СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

по предмету: «Психология и педагогика» - Контрольная работа №28803

«по предмету: «Психология и педагогика»» - Контрольная работа

  • 17 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

1. Что является предметом психологии?

2. Нужна ли подготовка к собеседованию? Почему? Ответ аргументируйте.

3. Какие вопросы Вы должны задать, чтобы показать свою заинтересованность к работе?

4. Какие ошибки нельзя допускать на собеседовании? Почему? Ответ аргументируйте.

5. Какие аттестационные показатели учитываются по результатам собеседования?

6. Почему сегодня уделяется большое внимание этике ведения деловых переговоров, тестированию, предварительной оценке будущих работников?

7. Изложите принципы формирования формальных групп?

8. Приведите пример конфликта, укажите причину, ошибки?

9. Что значит «речевой этикет»?

10. Правила поведения человека в общественных местах. Приведите примеры


Выдержка из текста работы

1. Что является предметом психологии?

Предмет психологии менялся в ходе ее формирования как отдельной науки. Сначала предметом ее изучения была душа, потом сознание, затем – поведение человека и его бессознательное и т. д., в зависимости от тех общих подходов, которых придерживались психологи на определенных стадиях развития науки.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    Понятие отрасли прокурорского надзора. Объекты, предмет и субъекты надзора

    10 страниц(ы) 

    1. Понятие отрасли прокурорского надзора.
    2. Объекты, предмет и субъекты надзора
    Задача
    Помощник прокурора Омской области по делам несовершеннолетних, юрист 1 класса Севостьянова Л.А., осуществляя проверку исполнения законодательства о труде несовершеннолетних, вскрыла следующие факты: на работу несовершеннолетие принимаются без предварительного медицинского осмотра и в последующем такому осмотру не подвергаются. На день проверки (15 марта) никто из постоянно работающих 136 подростков не проходил повторную проверку медосмотра. Без медосмотра приняты на работу несовершеннолетние Иванов А.И., Хоптякова О.Н., Ситер Ф.Т. и др.
    Мастер цеха №2 Зуев В.А. допустил к работе несовершеннолетнюю Дюднюк С.Ю. на основании только одного заявления с просьбой о приёме на работу. Оформление на работу было произведено лишь спустя 2 месяца, о чём знали начальник цеха Светковский Б.В. и начальник отдела кадров завода Татаркин Е.Ф. Мастера Дыбанина Н.Д., Тришакова А.Н. (ОТК), ЗУЕВ В.А., Харин Г.Г. (цех №2) привлекали подростков Хромина А.И., Наумову Н.Н., Козун Н.Ю., Исаеву С.А. и многих других к ночным работам.
    Директор завода Колосов Г.Г. Сообщил в прокуратуру области, что ему о фактах нарушений трудового законодательства в отношении несовершеннолетних ничего не известно.
    Как должен поступить прокурор? Составьте соответствующий акт прокурорского надзора.
  • Реферат:

    Педология и ее влияние на развитие педагогики. Деятельность П.П.Блонского

    25 страниц(ы) 

    Введение ….3
    1. Понятие педологии и ее влияние на развитие образования….4
    2. Развитие педологии как науки….7
    3. Педагогические взгляды П.П. Блонского….….16
    Заключение….24
    Список литературы….25
  • Дипломная работа:

    Воспитание и развитие ребенка на основе занятий хореографией

    67 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава 1. Теоретические основы воспитания и развития ребенка на основе занятий хореографией….….7
    1.1 Воспитание как педагогическое явление….7
    1.2 Структура воспитательного процесса и организация образовательного, воспитательного и творческого процессов в хореографическом коллективе….….…14
    Вывод по первой главе….…34
    Глава 2. Опытное экспериментальное исследование по воспитанию и развитию посредством занятий хореографией в танцевальной студии «Dance 21»….….35
    2.1 Организационная характеристика танцевальной студии «Dance 21»…35
    2.2 Педагогический эксперимент и его результаты….36
    Вывод по второй главе….51
    Заключение и рекомендации….53
    Список литературы ….58
    Приложения….63
  • Курсовая работа:

    Задачи социальной психологии

    30 страниц(ы) 

    Введение….….….3
    1 История и современное состояние социальной психологии…5
    1.1 История развития социальной психологии…5
    1.2 Современное состояние социальной психологии….13
    2 Предмет и задачи социальной психологии….15
    2.1 Современные представления о предмете социальной психологии…15
    2.2 Задачи социальной психологии….….16
    2.3 Методология социальной психологии….….21
    Заключение….25
    Глоссарий…27
    Список использованных источников…28
    Приложение….29
  • Шпаргалка:

    ,ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ для итогового государственного комплексного междисциплинарного экзамена Направление 540600 (050700.62) «ПЕДАГОГИКА» Квалификация – бакалавр

    208 страниц(ы) 

    1. Сущность исторического подхода в изучении педагогических явлений.
    2. Методы и источники изучения истории образования.
    3. Воспитание и школа в государствах Древнего Востока (Египет, государства Месопотамии, Иудея и др.).
    4. Воспитание и обучение в Древней Индии.
    5. Воспитание и обучение в Древнем Китае.
    6. Педагогические идеи Конфуция.
    7. Особенности воспитательных систем Афин и Спарты.
    8. Воспитание и педагогическая мысль в древнем Риме.
    9. Тенденции развития образования и педагогической мысли в средневековой Европе.
    10. Гуманистические педагогические идеи Эпохи Возрождения.
    11. Педагогические идеи Реформации (М. Лютер, И.Штурм и др.).
    12. Дидактическая система Я.А. Коменского.
    13. Педагогические концепции Д. Локка.
    14. Педагогические взгляды Ж.- Ж.Руссо.
    15. Педагогические воззрения И.Г. Песталоцци.
    16. Педагогическая концепция А. Дистервега.
    17. Теория развивающего и воспитывающего обучения И.Ф. Гербарта.
    18. Направления зарубежной педагогики в XX веке.
    19. Церковно-религиозная педагогика на Руси до XVII века.
    20. Развитие образования в эпоху Петра I.
    21. Педагогические идеи и деятельность М.В.Ломоносова.
    22. К.Д.Ушинский как основоположник педагогической науки в России.
    23. Вклад в развитие педагогики П.Ф.Лесгафта и В.П. Вахтерова.
    24. Педагогические идеи П.Ф. Каптерева.
    25. Проблемы воспитания в сочинениях русских философов (В.С.Соловьев, В.В.Розанов, Н.А.Бердяев).
    26. Идеи свободного воспитания в трудах Л.Н.Толстого и К.Н. Вентцеля.
    27. Зарубежная школа и педагогика XX века.
    28. Развитие педагогических идей в послереволюционной России (1917-1920-е гг.).
    29. Педагогическая деятельность С.Т.Шацкого, В.Н.Сороки-Росинского.
    30. Педагогическая деятельность А.С.Макаренко.
    31. Педагогическая теория коллектива А.С. Макаренко.
    32. Развитие школы и педагогики в20- 30-е годы ХХ века.
    33. Гуманистическая педагогика В.А.Сухомлинского.
    34. Становление и развитие высшего образования в СССР.
    35. Характеристика интеграции национальных систем образования на современном этапе.
    36. Особенности образовательной политики в современной России.
    37. Предмет и задачи педагогики, ее связь с другими науками.
    38. Методология и методы педагогической науки.
    39. Структура и характеристика современной системы образования в Российской Федерации.
    40. Целеполагание в педагогике.
    41. Образовательные стандарты и образовательные программы в системе образования в России.
    42. Структура и основные характеристики целостного педагогического процесса.
    43. Стратегия развития вариативного образования в России.
    44. Сущность, структура и психологические основы процесса воспитания.
    45. Закономерности и принципы воспитания.
    46. Современные отечественные и зарубежные модели воспитания.
    47. Цели и содержание воспитания в современной российской школе.
    48. Личность как объект воспитания.
    49. Факторы развития личности.
    50. Психолого-педагогическая характеристика методов воспитания.
    51. Взаимосвязь методов и средств воспитания.
    52. Характеристика коллектива как субъекта и объекта воспитания.
    53. Предмет, задачи и основные категории дидактики.
    54. Сущность, структура и психологические основы процесса обучения.
    55. Цели и содержание общего среднего образования.
    56. Закономерности и принципы обучения.
    57. Классификация и характеристика методов обучения.
    58. Основные концепции обучения, их краткая характеристика.
    59. Программированное обучение.
    60. Сущность и методы проблемного обучения.
    61. Характеристика средств обучения.
    62. Активные методы обучения.
    63. Дидактические игры.
    64. Технология обучения.
    65. Педагогика сотрудничества.
    66. Личностно-ориентированное обучение.
    67. Формы обучения.
    68. Характеристика классно-урочной системы обучения.
    69. Проверка знаний учащихся.
    70. Основные требования к личности учителя.
    71. Анализ педагогических ситуаций и решение педагогических задач.
    72. Методы изучения личности и коллектива.
    73. Социальная педагогика как отрасль научного знания, ее объект, предмет, функции.
    74. Взаимосвязь социальной педагогики с другими отраслями педагогического знания.
    75. Функции социальной педагогики.
    76. Основные категории социальной педагогики.
    77. Культурно-исторические истоки социальной педагогики в дореволюционной России.
    78. Советская система социального обеспечения детей.
    79. Педагогика среды.
    80. Опыт социального воспитания личности в коллективе (первая опытная станция Наркомпроса по народному образованию С.Т.Шацкого; ШКИД В.Н.Сороки-Росинского; воспитание колони-стов А.С.Макаренко).
    81. Сущность социального обучения.
    82. Проблемы социального воспитания в современных условиях.
    83. Принципы социальной педагогики: природосообразность, культуросообразность, гуманизм.
    84. Социализация как социально-педагогическое явление.
    85. Факторы и механизмы социализации личности.
    86. Уровни социализации: идентификация, индивидуализация, персонализация.
    87. Понятия «норма» и «отклонение от нормы» в социальной педагогике.
    88. Виды отклонений от нормы.
    89. Сущность девиантного и делинквентного поведения детей.
    90. Формы проявления девиантного и делинквентного поведения у детей и подростков, пути их предупреждения.
    91. Социально-педагогическая профилактика и реабилитация детей с девиантным поведением.
    92. Социально-педагогическая виктимология.
    93. Социально-педагогическая деятельность как категория социальной педагогики.
    94. Функции социально-педагогической деятельности.
    95. Социально-педагогические технологии.
    96. Посредничество и сопровождение в системе социально-педагогической деятельности.
    97. Государственные и общественные учреждения социальной защиты.
    98. Профессиональная компетентность социального педагога, его квалификационная характери-стика.
    99. Методика социально-педагогической деятельности.
    100. Применение методов убеждения, упражнения и коррекции в социальной работе.
    101. Использование методов индивидуальной и групповой терапии в практике социального работника.
    102. Социальные функции семьи, отцовство и материнство.
    103. Работа социального педагога с семьей.
    104. Изучение социальным педагогом семьи, составление «карты семьи».
    105. Формы социально-педагогической помощи семье.
    106. Особенности социально-педагогической работы с неблагополучной семьей, семьей группы риска, асоциальной семьей.
    107. Социально-педагогическая работа с детьми, оставшимися без родителей.
    108. Особенности работы социального педагога в микрорайоне.
    109. Характеристика школы как центра воспитательной работы в микрорайоне.
    110. Сущность, задачи и методы социально-педагогического исследования.
  • Контрольная работа:

    1. Сенсорное воспитание детей раннего возраста на занятиях с предметами и дидактическими игрушками. 2. Моделирование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

    19 страниц(ы) 

    Введение 3
    Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста. 4
    Понятия и значение сенсорного воспитания в развитии личности ребенка 4
    Цель и задачи сенсорного воспитания 5
    Содержание и условия сенсорного воспитания 7
    Модель организации образовательного процесса в контексте с ФГОС ДО 9
    Образовательный процесс в ДОО 9
    Интегративный подход к построению целостной педагогической системы. 11
    Современных требованиях к планированию образовательной деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования. 12
    Виды и формы планирования 14
    Эффективность комплексно-тематического планирования 15
    Заключение 17
    Литература 19

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Следующая работа

Психология. ПЭ-00
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом» с использованием компьютерной обучающей программы. Вариант №17

    12 страниц(ы) 

    Теоретический вопрос
    Содержание и порядок оформления документов, регламентирующих деятельность персонала. Какие документы по персоналу используются в Вашей организации?
    Контрольные тестовые задания
    /отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
    1. Приспособление работника к новой среде и трудовому коллективу – это:
    а). Трудовая адаптация;
    б). Трудовая мотивация;
    в). Текучесть персонала;
    г). Перемещение персонала.
    2. Какие виды тестов наиболее часто применяются при приеме на работу новых сотрудников?
    а). Профессиональных знаний и навыков;
    б). Свойств личности;
    в). Тестирование интеллекта;
    г). Интересов кандидата.
    Задачи
    1. Текучесть персонала в торговом учреждении (общая численность 120 человек) составляет 16 %. Как этот показатель, на ваш взгляд, влияет на показатели деятельности всей организации и каким образом характеризует работу службы управления персоналом?
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Уголовное право, вариант 4, ТГУ

    13 страниц(ы) 

    Задача 1
    Задача 2
    Задача 3
    Список использованных источников
  • Контрольная работа:

    Международное право, вариант 16

    17 страниц(ы) 

    Задание 1….
    Задание 2….
    Список использованных источников и литературы…
  • Тест:

    Бухгалтерский управленческий учет (ответы на 30 заданий по 5 тестовых вопроса)

    25 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1

    Вопрос № 1. Что такое управленческий учет?
    1) это процесс в рамках организации, который не обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой для планирования, собственно управления и контроля за деятельностью организации;
    2) управленческий учет - это процесс в рамках организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой для планирования, собственно управления и контроля за деятельностью организации;
    3) управленческий учет - это процесс в рамках организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой только для планирования;
    4) управленческий учет - это процесс в рамках организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой только для управления и контроля за деятельностью организации;
    5) управленческий учет - это процесс вне рамок организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой для планирования, собственно управления и контроля за деятельностью организации.

    Вопрос № 2. Какие виды учетной информации имеет любая организация?
    1) оперативная;
    2) управленческая;
    3) финансовая;
    4) содержание п. п. 1 -3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 3. Когда принцип управленческого учета уместен?
    1) если на информацию не влияют личные мнения или оценки ее составителей;
    2) если на информацию влияют личные мнения или оценки ее составителей;
    3) если информация имеет смысл и принесет пользу тем, кому необходимо что-то знать об определенной организации;
    4) если информация не имеет смысл и не принесет пользу тем, кому необходимо что-то знать об определенной организации;
    5) если на информацию влияют личные мнения или оценки ее составителей.

    Вопрос № 4. Если на информацию не влияют личные мнения или оценки ее составителей, то какому критерию соответствует принцип учета?
    1) уместности;
    2) объективности;
    3) осуществимости;
    4) надежности;
    5) проверяемости.

    Вопрос № 5. От каких критериев зависит общее признание учетных принципов?
    1) уместности;
    2) объективности;
    3) осуществимости;
    4) содержание п. п. 1 -3;
    5) содержание п. п. 1, 3 и от необъективности.

    ЗАДАНИЕ №2

    Вопрос № 1. На каком исходном равенстве базируется управленческий учет?
    1) активы - обязательства + капитал владельцев;
    2) активы - капитал владельцев;
    3) активы - капитал владельцев + обязательства;
    4) обязательства - капитал владельцев;
    5) нет единого исходного равенства.
    Вопрос № 2. Почему большинство элементов финансового учета можно найти в управленческом?
    1) факторы, определяющие значение общепринятых принципов учета для финансового учета, действуют и в отношении управленческого учета;
    2) оперативная информация используется и для составления финансовых документов, и в управленческом учете, в том числе и для принятия решений;
    3) оперативная информация не используется как для составления финансовых документов, так и в управленческом учете;
    4) содержание п. п. 2 и 1;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 3. К какому виду информации принадлежат данные о заработной плате рабочего за изготовление детали?
    1) к нормативно-справочной;
    2) к бухгалтерскому учету;
    3) к отчетно-статистической информации;
    4) к управленческой;
    5) ко всем вышеназванным.
    Вопрос № 4. Что включает управленческий учет?
    1) включает выявление, сбор, анализ, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
    2) включает выявление, измерение, анализ, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
    3) включает выявление, измерение, сбор, анализ, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
    4) включает выявление, измерение, сбор, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
    5) включает выявление, измерение, сбор, анализ, подготовку, интерпретацию информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций.
    Вопрос № 5. Какая информация выступает в качестве учетной?
    1) справочные и нормативные данные, связанные с производственными процессами и отношениями;
    2) информация натурального (оперативного) учета;
    3) информация бухгалтерского учета и финансового учета;
    4) содержание п. п. 2 и 3;
    5) содержание п. п. 1-3.

    ЗАДАНИЕ №3

    Вопрос № 1. Какой учетной информацией оперирует менеджер компании?
    1) поддающейся количественной оценке и не поддающейся;
    2) поддающейся только количественной оценке;
    3) только той, которая не поддается количественной оценке;
    4) только качественной информацией;
    5) содержание п. п. 1 -3.

    Вопрос № 2. Какой учет является обязательным?
    1) финансовый учет;
    2) оперативный учет;
    3) управленческий учет;
    4) все виды учета;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 3. Что используют в качестве "сырья" менеджеры организации?
    1) только итоги деятельности организации, представляемые инвесторам, налоговым органам и другим заинтересованным сторонам вне организации;
    2) вся оперативная информация;
    3) содержание п. п. 1 и 2;
    4) только финансовые отчеты;
    5) любая информация.

    Вопрос № 4. Для чего в системах учета служат данные о предшествующих событиях?
    1) для ориентировки по следующим вопросам: как идут дела, какая проблема требует более пристального внимания;
    2) для ответа на вопрос, какой из вариантов решения проблемы будет лучшим;
    3) для ответа на вопрос, какой из вариантов решения проблемы будет лучшим и для ориентировки по следующим вопросам: как идут дела, какая проблема требует более пристального внимания;
    4) для учета;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос № 5. Сколько существует в управленческом учете наборов базисных правил?
    1) 1;
    2) 2;
    3) 3;
    4) 4;
    5) 5.

    ЗАДАНИЕ №4
    Вопрос № 1. К какому типу издержек относятся издержки на расходуемые материалы, сырье?
    1) постоянные издержки;
    2) переменные и постоянные издержки;
    3) переменные издержки;
    4) непредвиденные издержки;
    5) все вышеназванные.

    Вопрос № 2. Какие виды информации используются в различных целях управленческого учета?
    1) учет полной себестоимости;
    2) дифференцированный учет;
    3) учет по центрам ответственности;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 - 3.

    Вопрос № 3. В каком виде учета отчеты представляются чаще и ближе к дате реального события, отражаемого в отчете, любое изменение правил учета не влечет за собой возможность судебного преследования?
    1) финансовый учет;
    2) оперативный учет;
    3) управленческий учет;
    4) все виды учета;
    5) содержание п. п. 1 и 2. .

    Вопрос № 4. К какому типу издержек относятся арендная плата за помещения, зарплата менеджеров фирмы?
    1) постоянные издержки;
    2) переменные и постоянные издержки;
    3) переменные издержки
    4) непредвиденные издержки;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос № 5. В каком виде учета большее внимание уделяется оценкам будущих периодов; содержится больше информации в неденежном выражении; меньше внимания обращается на точность?
    1) финансовый учет;
    2) оперативный учет;
    3) управленческий учет;
    4) все виды учета;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    ЗАДАНИЕ №5
    Вопрос № 1. Что может выступить в качестве измерителя показателя объема производства?
    1) количество произведенных и проданных единиц продукции;
    2) сумма выручки в рублях;
    3) количество произведенных единиц продукции;
    4) количество проданных единиц продукции;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос № 2. Какие принципы положены в допущения относительно затрат?
    1) принцип линейности;
    2) принцип нелинейности;
    3) принцип достаточных пределов;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 3. Что представляет собой общая сумма затрат (3) при любом объеме (X)?
    1) представляет собой сумму постоянных затрат (ПЗ) и переменных затрат на единицу продукции (ПрЗед. ), умноженных на число изделий (X);
    2) представляет собой затраты;
    3) представляет переменные затраты;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание 1 -3.

    Вопрос № 4. Чем может быть вызвано то обстоятельство, что когда объем изменяется (возрастает или уменьшается), затраты изменяются с определенным шагом относительно прямолинейной зависимости в графиках "затраты-объем"?
    1) это вызвано тем, что предприятие, как правило, не сразу может нанять дополнительных рабочих, оплата которых заложена в графике, и стремится первоначально выполнить дополнительный объем работ прежними силами;
    2) когда объем снижается, предприятие не сразу увольняет освободившихся рабочих и сокращает другие элементы затрат;
    3) это вызвано тем, что предприятие, как правило, не сразу может нанять дополнительных рабочих, оплата которых не заложена в графике, и стремится первоначально выполнить дополнительный объем работ прежними силами;
    4) когда объем снижается, предприятие сразу увольняет освободившихся рабочих и сокращает другие элементы затрат;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 5. Что показывает график прибыли?
    1) ожидаемую взаимосвязь между общей суммой затрат и выручкой при различных объемах производства;
    2) ожидаемую общую сумму затрат;
    3) выручку при различных объемах производства;
    4) общий объем производства;
    5) все вышеназванное.

    ЗАДАНИЕ №6
    Вопрос № 1. Что является объектом отнесения затрат, представляющим в бизнесе наибольший интерес?
    1) изделие;
    2) товары в вещественной форме (партия джинсов);
    3) услуги (например, ремонт автомобиля);
    4) работа;
    5) все вышеперечисленное.

    Вопрос № 2. К каким затратам относятся затраты, которые прямо относятся к объекту отнесения затрат или причиной которых является объект отнесения затрат?
    1) Косвенные затраты;
    2) Прямые затраты;
    3) Полные затраты;
    4) Обратные затраты;
    5) Все вышеперечисленные.

    Вопрос № 3. Что может быть отнесено к объектам отнесения затрат в больнице?
    1) больница как единое целое;
    2) медицинский персонал;
    3) рентгеновский сектор, реанимационное отделение;
    4) типы болезней, каждый отдельный пациент и т. д. ;
    5) все вышеперечисленное.

    Вопрос № 4. Что представляет собой себестоимость (затраты)?
    Содержание пп 1 и 2

    Вопрос № 5. Какими затратами являются затраты на электроэнергию производства энергоемких продуктов, таких, например, как стекло?
    1) прямыми затратами на производство;
    2) прямыми затратами на материалы;
    3) прямыми затратами на рабочую силу;
    4) косвенными затраты;
    5) содержание п. п. 1 и 4.

    ЗАДАНИЕ №7
    Вопрос № 1. Что понимается под конверсионными расходами?
    1) сумму прямых затрат на рабочую силу и общехозяйственных расходов;
    2) расходы по перенесению стоимости материалов на готовое изделие;
    3) все производственные затраты, необходимые для превращения непосредственно используемых материалов в готовую продукцию;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 2. Что включает в производственных фирмах полная производственная себестоимость?
    1) прямые затраты на материалы;
    2) конверсионные расходы;
    3) только расходы, которые приходится нести "до ворот фабрики", отражаемые на счете "Товарно-материальные запасы" и представляющие собой затраты, относимые на изделие;
    4) общехозяйственные расходы;
    5) другие прямые затраты.

    Вопрос № 3. Что происходит с прямыми затраты на материалы по мере автоматизации предприятий?
    1) прямые затраты на материалы становятся гораздо более значимым элементом затрат, чем прямые расходы на рабочую силу;
    2) прямые затраты на материалы становятся гораздо менее значимым элементом затрат, чем прямые расходы на рабочую силу;
    3) не изменяются;
    4) изменяются незначительно;
    5) все вышеперечисленное.

    Вопрос № 4. Что показывает схема бухгалтерских проводок при учете затрат?
    1) счета, используемые в системе (стрелки указывают на корреспондирующие счета);
    2) счета, отражающие активы;
    3) счета отражающие расходы, т. е. активные счета;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1, 2.

    Вопрос № 5. Что представляет собой полная себестоимость изделия?
    1) сумму всех элементов затрат, т. е. полная себестоимость включает как складскую (полную производственную) себестоимость, так и непроизводственные расходы;
    2) только общехозяйственные расходы;
    3) только конверсионные расходы;
    4) только прямые затраты на материалы;
    5) только непроизводственные расходы.

    ЗАДАНИЕ №8
    Вопрос № 1. Для чего является основой полная производственная себестоимость?
    1) для определения величин незавершенного производства и товарно-материальных запасов, отражаемых в балансе;
    2) для определения себестоимости реализованной продукции, отражаемой в отчете о прибылях;
    3) для определения себестоимости реализованной продукции, отражаемой в отчете об убытках;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.
    Вопрос № 2. Какие объекты отнесения затрат Вы можете выделить в публичной библиотеке?
    1) абонентский отдел;
    2) читальный зал;
    3) справочная служба;
    4) отдельная детская секция;
    5) каждый из перечисленных выше сегментов.

    Вопрос № 3. Что необходимо вносить в автомобильной мастерской в карточку учета затрат по выполнению каждого заказа - ремонта или обслуживания автомобиля?
    1) прямые затраты, такие, как плата механику, выполняющему заказ, стоимость запчастей;
    2) долю косвенных затрат, приходящуюся на этот заказ: оклад управляющего мастерской, платежи за теплоснабжение, свет, аренду и т. д. , отчисления на амортизацию оборудования мастерской;
    3) конверсионные затраты;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 2 и 3.

    Вопрос № 4. Меняется ли по сути учет затрат на анализ крови в зависимости от того, является ли больница некоммерческой или ориентированной на получение прибыли организацией?
    1) не меняется по сути;
    2) меняется;
    3) меняется иногда;
    4) всегда меняется;
    5) нет правильного ответа.

    Вопрос № 5. В каком из приведенных примеров информация о полной себестоимости используется менеджментом?
    1) финансовая отчетность;
    2) анализ рентабельности;
    3) ответ на вопрос: "Сколько это будет стоить?";
    4) определение цены в отраслях, где она устанавливается директивно на основе себестоимости; нормативное ценообразование;
    5) во всех вышеперечисленных.

    ЗАДАНИЕ №9
    Вопрос № 1. Что включает в себя фактурная ставка?
    1) прямые затраты на рабочую силу: оклады, заработная плата, премиальные работников;
    2) пропорциональную долю косвенных затрат, за исключением приходящихся на сырье и материалы;
    3) начисления на прибыль;
    4) сумма содержаний п. п. 1 -3;
    5) сумма содержаний п. п. 1, 2.
    Вопрос № 2. Цены должны устанавливаться для каждого изделия отдельно. Как это следует делать для отдельного вида изделий, чтобы получить приемлемую прибыль по всем?
    1) в цене каждого изделия должна содержаться пропорциональная доля суммарных расходов всего предприятия;
    2) цена изделия должна быть столь высокой, чтобы покрывались прямые затраты;
    3) цена изделия должна быть столь высокой, чтобы компенсировалась относимая на изделие доля косвенных затрат;
    4) цена изделия должна быть столь высокой, чтобы обеспечивалась приемлемая прибыль;
    5) содержание п. п. 1 - 4.

    Вопрос № 3. Что необходимо сделать, чтобы убедиться, что данный предмет обеспечивает приемлемый уровень прибыли?
    1) цена принимается как данная величина; из полученной величины вычитается нормальная маргинальная прибыль производителя;
    2) цена принимается как данная величина; из нее вычитается торговая скидка, обычно предоставляемая розничным торговцам, - получаем оптовую отпускную цену предприятия;
    3) ответ
    4) цена принимается как данная величина;

    Вопрос № 4. Для чего необходим учет затрат для больших компаний при определении дохода по ее подразделениям?
    1) для отражения в годовом финансовом отчете;
    2) для предоставления акционерам, данных о выручке;
    3) для предоставления акционерам, данных о выручке, операционной прибыли и основных статьях активов раздельно по главным сегментам предприятия;
    4) содержание п. п. 1 и 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 5. Какой способ чаще используется для установления цены изделия?
    1) просто путем определения полной себестоимости;
    2) путем определения составляющей прибыли;
    3) просто путем определения полной себестоимости и составляющей прибыли и их последующего сложения;
    4) на основе полезности изделия для потребителя, т. е. потребительной стоимости. Иногда одна из компаний в отрасли является ценовым лидером, и более слабые конкуренты вынуждены следовать ценам, устанавливаемым ведущей компанией;
    5) содержание п. п. 1 - 3 чаще используется , чем п. 4.

    ЗАДАНИЕ №10
    Вопрос № 1. К какому типу производства относится выполнение определенного заказа, например, производство большой паровой турбины, строительство дома по индивидуальному проекту, проведение консультаций для клиента?
    1) единичное производство;
    2) мелкосерийное производство;
    3) поточное производство;
    4) непрерывное производство;
    5) ко всем вышеназванным.

    Вопрос № 2. К какому типу производства относится выпуск (партии) практически одинаковых изделий общим потоком (таково обычно производство автомобилей, компьютеров, холодильников)?
    1) единичное производство;
    2) мелкосерийное производство;
    3) поточное производство;
    4) непрерывное производство;
    5) ко всем вышеназванным.

    Вопрос № 3. К какому типу производства относится выпуск (партии) одинаковых изделий (например, 100 карбюраторов), которые последовательно обрабатываются в одном из подразделений предприятия, а затем партией передаются в следующее?
    1) единичное производство;
    2) мелкосерийное производство;
    3) поточное производство;
    4) непрерывное производство;
    5) ко всем вышеназванным.

    Вопрос № 4. Как называется подход к ценообразованию, когда продажа с убытком может увеличить суммарную прибыль компании?
    1) корректировка себестоимости на основе цены;
    2) ценообразование на основе валовой прибыли;
    3) фактурной ставкой;
    4) ценообразование на основе материальных и трудовых затрат;
    5) установление регулируемых цен.

    Вопрос № 5. Какие основные типы учетных систем отнесения затрат на изделие Вы знаете?
    1) система отнесения затрат на заказ;
    2) система отнесения затрат на процесс;
    3) содержание п. п. 1 и 2;
    4) система отнесения затрат на ресурсы;
    5) система отнесения затрат на косвенные затраты.

    ЗАДАНИЕ №11
    Вопрос № 1. На каком счете собираются в системе отнесения затрат на процесс все производственные расходы за отчетный период (например, месяц)?
    1) на счете "Незавершенное производство";
    2) на счете "Товарно-материальные запасы";
    3) на счете "Готовая продукция";
    4) на счете "Товарно-материальные запасы";
    5) на счете "Себестоимость реализованной продукции".

    Вопрос № 2. Что необходимо делать, чтобы отнести затраты на незавершенные к концу отчетного периода изделия?
    1) готовые изделия свести к единой базе;
    2) готовые и неготовые изделия свести к единой базе;
    3) неготовые изделия свести к единой базе;
    4) незавершенные изделия учитывать как готовые;
    5) не относить затраты на незавершенные к концу отчетного периода изделия.

    Вопрос № 3. Как система отнесения затрат обходит трудности расчета полной производственной себестоимости единицы продукции?
    1) путем определения максимальных данных делением общей суммы затрат на число единицы продукции;
    2) путем определения средних данных делением общей суммы затрат на число единицы продукции;
    3) путем определения минимальных данных делением общей суммы затрат на число единицы продукции;
    4) путем определения средних данных умножением общей суммы затрат на число единицы продукции;
    5) путем определения средних данных вычитанием общей суммы затрат.

    Вопрос № 4. К какому типу производства относится выпуск, когда физически выделить единицу продукта (отдельное изделие) нельзя, все сливается в непрерывный процесс (нефтехимическая промышленность, горнодобывающая, металлургия и т. д. )?
    1) единичное производство;
    2) мелкосерийное производство;
    3) поточное производство;
    4) непрерывное производство;
    5) ко всем вышеназванным.

    Вопрос № 5. Что необходимо делать при расчете полной производственной себестоимости единицы продукции консультационным компаниям, ремонтным мастерским и другим предприятиям, не располагающим запасами готовых изделий, когда заказ выполнен и счет представлен клиенту?
    1) делают проводку: дебет "Себестоимость реализованной продукции" - кредит "Незавершенное производство";
    2) вместо названия счета "Себестоимость реализованной продукции" используют другое - "Себестоимость реализованных услуг";
    3) содержание п. п. 1 и 2;
    4) делают проводку дебет "Себестоимость реализованной продукции";
    5) используют счет "Товарно-материальные запасы" ("Готовая продукция").

    ЗАДАНИЕ №12
    Вопрос № 1. К каким затратам относится оклад управляющего отделением компании?
    1) к прямым затратам для объекта отнесения затрат - отделения компании;
    2) по отношению к изделиям, производимым отделением, эти затраты будут косвенными;
    3) содержание п. п. 1 и 2;
    4) по отношению к изделиям, производимым отделением, эти затраты будут прямыми;
    5) к косвенным затратам для объекта отнесения затрат - отделения компании.
    Вопрос № 2. Какие расходы включают некоторые компании в цену единицы рабочего времени?
    1) отчисления на социальное страхование и другие;
    2) подоходный налог с зарплаты;
    3) некоторые компании включают в цену единицы рабочего времени и другие расходы, связанные с фондом оплаты труда: отчисления на социальное страхование и другие, но не подоходный налог с зарплаты - это уже расходы самих работников;
    4) некоторые компании включают в цену единицы рабочего времени и другие расходы, связанные с фондом оплаты труда: отчисления на социальное страхование и другие - подоходный налог с зарплаты;
    5) все вышеназванные.

    Вопрос № 3. Какую систему отнесения затрат следует применять: на заказ или на процесс, даже если производимые изделия несколько различны между собой?
    1) на заказ;
    2) на процесс;
    3) поскольку система отнесения затрат на процесс требует ведения документации в меньших объемах, чем система отнесения затрат на заказ, то чаще выбирают первую, даже если производимые изделия несколько различны между собой;
    4) на заказ и на процесс;
    5) любую другую, кроме на заказ и на процесс.

    Вопрос № 4. Как можно рассчитывать цену сырья и материалов?
    1) по их покупной стоимости;
    2) в нее могут включаться и все расходы, связанные с использованием материалов: транспортировка, хранение, погрузка-разгрузка и др. ;
    3) в нее могут не включаться все расходы, связанные с использованием материалов: транспортировка, хранение, погрузка-разгрузка и др. ;
    4) в нее могут включаться все расходы, связанные с неиспользованием материалов: транспортировка, хранение, погрузка-разгрузка и др. ;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 5. Что необходимо делать для определения расчетного эквивалента изделий, произведенных за отчетный период?
    1) готовые изделия, переданные на склад или отгруженные, учитываются с коэффициентом 1;
    2) количество незавершенных к концу отчетного периода изделий умножается на поправочный коэффициент 0,5;
    3) величины, полученные в результате операций (1) и (2), складываются; полученный результат представляет собой расчетный эквивалент количества изделий, произведенных за отчетный период;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 - 3.

    ЗАДАНИЕ №13 .
    Вопрос № 1. Почему многие компании трактуют расходы, связанные с использованием материалов, как общехозяйственные?
    1) затраты на использование материалов концептуально желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это может привести к большому росту объема учетной работы;
    2) затраты на использование материалов концептуально не желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это может привести к большому росту объема учетной работы;
    3) затраты на использование материалов концептуально желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это не может привести к большому росту объема учетной работы;
    4) затраты на использование материалов концептуально желательно не включать в цену сырья при их учете, но это может привести к большому росту объема учетной работы;
    5) затраты на использование материалов концептуально желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это не может привести к большому уменьшению объема учетной работы.
    Вопрос № 2. К каким затратам относится зарплата рабочих, занятых непосредственно на производстве какого-либо изделия?
    1) прямые;
    2) переменные затраты;
    3) косвенные затраты;
    4) постоянные затраты;
    5) все вышеназванные, кроме п. п. 3 и 4.

    Вопрос № 3. Почему затраты не относятся прямо на изделие (объект отнесения затрат)?
    1) это невозможно сделать (например, оклад руководителя отдела снабжения предприятия);
    3) принято решение не учитывать какие-либо затраты как прямые;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 4. Какие расходы являются накладными
    1) косвенные затраты;
    2) все элементы производственных затрат;
    3) прямые затраты;
    4) содержание п. п. 1- 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.
    Вопрос № 5. В типографии может быть множество печатных машин различных типов и размеров. Что в ней может быть отнесено к центру затрат и центру ответственности?
    1) каждая из печатных машин может быть центром затрат и центрами ответственности;
    2) каждая из печатных машин может быть центром затрат, хотя центром ответственности в рамках издательства будет вся типография;
    3) предприятие в целом может рассматриваться как единый центр затрат;
    4) каждая из печатных машин может быть центром ответственности, хотя центром затрат в рамках издательства будет вся типография;
    5) вся типография может рассматриваться центром затрат и центром ответственности.

    ЗАДАНИЕ №14
    Вопрос № 1. На какой из стадий происходит распределение суммы косвенных затрат за учетный период по центрам затрат?
    1) при первоначальном распределение расходов по центрам затрат;
    2) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам;
    3) при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
    4) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам и при распределении общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
    5) при первоначальном распределение расходов по центрам затрат и при распределении общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям.

    Вопрос № 2. Как рассчитывается коэффициент накладных расходов после того, как наиболее подходящий измеритель для данного центра затрат определен?
    1) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем деления общей суммы накладных расходов по этому центру за период на накопленную сумму единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
    2) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем умножения общей суммы накладных расходов по этому центру за период на накопленную сумму единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
    3) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем вычитания общей суммы накладных расходов по этому центру за период из накопленной суммы единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
    4) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем сложения общей суммы накладных расходов по этому центру за период с накопленной суммы единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
    5) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем сложения общей суммы накладных расходов по этому центру за период, а затем вычитания из накопленной суммы единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период.

    Вопрос № 3. Что лучше выбирать в качестве базы, если нет чет-кой связи между человеко - или машино-часами и косвенными затратами?
    1) в качестве базы лучше выбирать сумму прямых затрат;
    2) в качестве базы лучше выбирать сумму обратных затрат;
    3) в качестве базы лучше выбирать сумму косвенных затрат;
    4) в качестве базы лучше выбирать сумму прямых и косвенных затрат;
    5) в качестве базы лучше выбирать сумму всех затрат.
    Вопрос № 4. На какой из стадий происходит разнос косвенных затрат по центрам затрат, по изделиям?
    1) при первоначальное распределение расходов по центрам затрат;
    2) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам;
    3) при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
    4) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам и при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
    5) при первоначальное распределение расходов по центрам затрат и при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям.
    Вопрос № 5. Сколько стадий проходит отнесение косвенных затрат на изделие?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.

    ЗАДАНИЕ №15
    Вопрос № 1. По каким причинам предварительный расчет и установление коэффициентов накладных расходов предпочтительнее определению действительных коэффициентов по итогам каждого месяца?
    1) коэффициенты накладных расходов, рассчитываемые ежемесячно, могут быть сильно искажены из-за специфичных отклонений в том или ином месяце;
    2) применение предварительно установленных коэффициентов позволяет более быстро определять себестоимость изделий;
    3) расчет коэффициентов накладных расходов раз в год требует меньших усилий, чем ежемесячный;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 2. Что включает прогноз среднего объема работ каждого из центров затрат по изделиям на текущий год?
    1) прогноз объема выпуска продукции предприятием в целом;
    2) расшифровку прогноза по каждому из центров затрат;
    3) содержание п. п. 1 и 2;
    4) деление суммы накладных расходов по центру затрат при плановых показателях на величину соответствующего планового показателя;
    5) содержание п. п. 1 и 4.

    Вопрос № 3. Чем является гибкий бюджет накладных расходов?
    1) важным инструментом управления и контроля затрат;
    2) показателем того, какие косвенные затраты ожидаются при различных объемах производства;
    3) показателем того, какие прямые затраты ожидаются при различных объемах производства;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 4. Сколько этапов проходит расчет для определения предварительно устанавливаемых коэффициентов?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.

    Вопрос № 5. Чему равна месячная величина плановых показателей в большинстве компаний?
    1) как одна двенадцатая от их прогнозируемой на год величины;
    2) как одна шестая от их прогнозируемой на год величины;
    3) как одна четвертая от их прогнозируемой на год величины;
    4) как одна треть от их прогнозируемой на год величины;
    5) как одна пятая от их прогнозируемой на год величины.

    ЗАДАНИЕ №16
    Вопрос № 1. Что такое стандарт-кост?
    1) это система измерения оценочных размеров издержек на каком-либо участке, т. е. тех, которые должны быть понесены;
    2) это система измерения фактических размеров издержек;
    3) это система измерения размеров издержек, которые поесены;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2
    Вопрос № 2. Что такое стандарт-кост лист?
    1) лист нормативных издержек;
    2) перечень "ингредиентов" данного продукта, который описывает шаги, необходимые для преобразования ингредиентов в готовый продукт;
    3) содержание п. п. 1 и 2;
    4) сумма нормативных издержек исходных продуктов;
    5) общехозяйственные расходы.

    Вопрос № 3. Что такое система стандарт-кост?
    1) это система оценки издержек на производство изделия, опирающаяся на нормативные издержки в дополнение либо вместо регистрации фактических издержек;
    2) это система оценки изделия;
    3) нормативные издержки;
    4) регистрация фактических издержек;
    5) все вышеназванное.

    Вопрос № 4. Как величина планируемого объема выпуска влияет на величины коэффициентов накладных расходов?
    1) коэффициент накладных расходов изменяется обратно пропорционально объему выпуска, планируемому на год;
    2) если же не все косвенные затрат постоянны, то зависимость между планируемым объемом выпуска и коэффициентом не столь явно выражена;
    3) коэффициент накладных расходов изменяется прямо пропорционально объему выпуска, планируемому на год;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 5. Когда затраты являются недовыбранными (или невыбранными)?
    1) если расчетная сумма косвенных затрат, отнесенных за месяц на изделия, превышает их фактическую величину;
    2) если расчетная сумма косвенных затрат, отнесенных за месяц на изделия, равна их фактической величине;
    3) если же сумма меньше фактической величины;
    4) если расчетная сумма косвенных затрат не изменяется;
    5) содержание п. п. 1 - 3.

    ЗАДАНИЕ №17
    Вопрос № 1. Когда возникает кредитовая проводка на счет "Отклонение общехозяйственных расходов"?
    1) тогда, когда их фактическая величина была ниже перенесенных;
    2) тогда, когда их фактическая величина была выше перенесенных;
    3) тогда, когда их фактическая величина была равна перенесенным;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) если фактическая величина в течение периода была недораспределена.
    Вопрос № 2. Что означает дебетовая проводка на счет "Отклонение общехозяйственных расходов"?
    1) их фактическая величина в течение периода была недораспределена;
    2) их фактическая величина в течение периода была перераспределена;
    3) фактические расходы больше перенесенных;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 3. В каких проводках вводятся нормативные издержки?
    1) Проводка 1. Закупка материалов;
    2) Проводка 2. Использование материалов;
    3) Проводка 3. Прямые трудозатраты;
    4) Проводка 6. Общехозяйственные расходы , Проводки 7 и 8. Готовая продукция;
    5) Во всех вышеперечисленных.

    Вопрос № 4. Что указывается для определения нормативных издержек, связанных с прямыми затратами труда на производство изделия?
    1) различные трудовые операции, необходимые для выпуска единицы готового продукта;
    2) для каждой операции исчисляется нормативное время;
    3) содержание п. п. 1 и 2;
    4) нормативные расценки;
    5) прямые затраты труда.

    Вопрос № 5. Какой счет называется распределительным?
    1) на нем отражаются те расходы, которые должны "распределяться";
    2) тот, который переносится на другие счета в конце каждого месяца;
    3) на котором отражены общехозяйственные расходы;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 - 3.

    ЗАДАНИЕ №18 .
    Вопрос № 1. Как рассматриваются в управленческом учете отклонения производственных издержек?
    1) как расходы соответствующего периода (т. е. как расходы месяца, в котором они были понесены);
    2) как общие расходы;
    3) как прибыль;
    4) как нормативные издержки;
    5) все вышеназванное.

    Вопрос № 2. Как в управленческом учете свести к минимуму расходы месяца, в котором были понесены отклонения производственных издержек?
    1) путем закрытия счетов отклонений за каждый месяц и перенесения их остатков на счет "Себестоимость продаж";
    2) путем закрытия счетов отклонений за каждый месяц и перенесения их остатков непосредственно на счет "Прибыли и убытки";
    3) путем закрытия счетов отклонений за каждый месяц;
    4) содержание п. п. 2 и 1;
    5) содержание п. п. 2 и 3.
    Вопрос № 3. Зачем администрации необходимо получить счета об отклонениях в максимально короткие сроки?
    1) чтобы свести к минимуму промежуток времени между возникновением отклонения и его анализом с целью принятия управленческих решений;
    2) чтобы свести к максимуму промежуток времени между возникновением отлонения и его анализом с целью принятия управленческих решений;
    3) чтобы не изменился промежуток времени между возникновением отклонения и его анализом с целью принятия управленческих решений;
    4) свести к минимуму риск;
    5) содержание п. п. 2 и 3.
    Вопрос № 4. Что необходимо делать концептуально для того, чтобы скорректировать издержки и перевести их в фактические издержки?
    Ответ5)

    Вопрос № 5. Когда появляются нормативные издержки?
    1) когда материалы отражаются на счете "Запасы материалов";
    2) когда счет "Запасы незавершенного производства" дебетуется на величину материальных и трудовых затрат;
    3) когда счет "Запасы незавершенного производства" дебетуется на величину общехозяйственных расходов;
    4) содержание п. п. 2 и 3;
    5) содержание п. п. 1 - 3.

    ЗАДАНИЕ №19 .
    Вопрос № 1. В чем заключается рациональность оценки издержек в системе стандарт-кост?
    1) устраняет нежелательные расхождения при ведении учета;
    2) в ней физически одинаковые единицы продукта отражаются по одной и той же стоимости, в то время как в системе фактических издержек физически одинаковые единицы могут отражаться по различной стоимости;
    3) содержание п. п. 1 и 2;
    4) в системе же стандарт-кост все товары одного типа отражаются в запасах или относятся на себестоимость продаж по одной и той же стоимости за единицу;
    5) содержание п. п. 3 и 4.

    Вопрос № 2. Какие из общепризнанных подходов к решению проблемы оценки себестоимости комбинированных продуктов Вы знаете?
    1) метод оценки при помощи объема продаж;
    2) отнесение комбинированных издержек в той пропорции, в какой находятся объемы продаж конечных продуктов за вычетом отдельных издержек по доводке и сбыту, которые оцениваются как понесенные каждым конечным продуктом по прохождении точки разделения;
    3) отнесение комбинированных издержек в равной пропорции;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 3. Как применение нормативных издержек может уменьшить затраты, необходимые для ведения учета?
    1) все индивидуальные данные о материале за месяц могут быть суммированы и отнесены одной проводкой на кредит счета "Запасы материалов";
    2) каждому рабочему нет необходимости фиксировать время, затраченное на каждую серию. Все, что необходимо, - это одна величина, а именно определенные заранее нормативные прямые трудозатраты;
    3) при исчислении индивидуальных нормативов;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 4. Как обычно рассчитывается себестоимость побочного продукта?
    1) таким образом, что ему приписывается нулевая прибыль;
    2) комбинированные издержки относятся на него в объеме, равном выручке от продаж за вычетом суммарной величины издержек, понесенных после прохождения точки разделения;
    3) вся прибыль относится на основной продукт;
    4) содержание п. п. 1 -3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 5. В чем заключается проблема оценки себестоимости комбинированных продуктов?
    1) в том, чтобы найти некую приемлемую основу для отнесения на каждый из комбинированных продуктов издержек, понесенных до точки разделения;
    2) в отнесении косвенных издержек на центры затрат;
    3) в определении справедливой доли комбинированных (или общих) издержек, приходящейся на каждый конечный продукт, и никогда при этом нельзя положиться на то, что такое распределение абсолютно точно отражает фактические издержки;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    ЗАДАНИЕ №20 .
    Вопрос № 1. Какая система называется системой учета переменных издержек?
    1) система, которая в качестве отражаемых в товарно-материальных запасах издержек производства рассматривает только постоянные издержки производства;
    2) система, которая в качестве отражаемых в товарно-материальных запасах издержек производства рассматривает только переменные издержки производства;
    3) система, которая в качестве постоянных издержек производства расценивает как затраты периода;
    4) содержание п. п. 1 и 3;
    5) содержание п. п. 2 и 3.
    Вопрос № 2. Почему все же используется система учета полных издержек?
    2) большинство компаний нуждается в информации о величине полных издержек, прежде всего, для определения цены изделия;
    3) система учета переменных издержек не может быть использована для финансовой отчетности, равно как и для учета налогообложения дохода, и многие компании предпочитают ее не применять;
    4) некоторые специалисты придерживаются того мнения, что доход компании должен быть восприимчив к несоответствию объема производства в отчетном периоде с объемом продаж в течение него;
    5) содержание п. п. 1 - 4.
    Вопрос № 3. Чем объясняется разница в величинах декларируемого дохода между двумя подходами?
    2) система учета переменных издержек отражает эти постоянные издержки в статьях расходов того периода, когда они были произведены;
    3) система учета поглощенных издержек отражает эти постоянные издержки в статьях расходов того периода, когда они были произведены;
    5) содержание п. п. 1 и 2.
    Вопрос № 4. Какие преимущества системы учета переменных издержек по сравнению с системой учета поглощенных издержек?
    2) в системе учета полных издержек отклонение общехозяйственных расходов включает в себя две составляющие, а в системе учета переменных издержек - одна;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос № 5. В чем состоит основная идея системы учета стандарт-кост?
    1) в том, что издержки и товарно-материальные запасы отражаются в тех суммах, в которых они должны были быть понесены;
    2) в том, что издержки и товарно-материальные запасы отражаются в тех суммах, в которых они должны были быть приобретены;
    3) в том, что издержки и товарно-материальные запасы отражаются по их фактическим величинам;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    ЗАДАНИЕ №21 .
    Вопрос № 1. Как определяются прямые нормативные материальные затраты на одну единицу конечной продукции?
    1) умножением количества материалов (на выходе), которое требуется по нормативу для изготовления одной единицы конечной продукции, на цену, которая должна быть уплачена за единицу материалов на входе;
    2) делением количества материалов (на выходе), которое требуется по нормативу для изготовления одной единицы конечной продукции, на цену, которая должна быть уплачена за единицу материалов на входе;
    3) произведение фактического количества исходных материалов, использованных для изготовления этой единицы, на фактическую цену, уплаченную за единицу материалов;
    4) делением фактическое количества исходных материалов, использованных для изготовления этой единицы, на фактическую цену, уплаченную за единицу материалов;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 2. Когда может произойти отклонение цены материалов в процессе движения издержек по системе?
    1) на этапе приемки материалов;
    2) на стадии перемещения готовых изделий из производственных процессов в запасы готовой продукции;
    3) на ранних стадиях производственного процесса;
    4) при производстве комбинированных или побочных продуктов;
    5) во всех вышеназванных случаях.

    Вопрос № 3. Что такое отклонение по прямым материальным затратам?
    1) разница между величиной общих нормативных и фактических материальных затрат на фактически произведенные товары;
    2) отклонения по прямым материальным затратам основываются на фактическом количестве конечной продукции за период;
    3) содержание п. п. 1 и 2;
    4) произведение фактического количества исходных материалов, использованных для изготовления этой единицы, на фактическую цену, уплаченную за единицу материалов;
    5) содержание п. п. 3 и 4.

    Вопрос № 4. Какой недостаток присущ системе учета переменных издержек?
    1) неудобство при отражении стоимости товарно-материальных запасов в бухгалтерском балансе;
    2) рассматриваются только переменные производственные издержки;
    3) расходы расцениваются в ней как затраты периода, в котором эти расходы были понесены;
    4) расходы, произведенные вплоть до точки разделения, должны быть поделены между несколькими объектами затрат каким-либо приемлемым способом;
    5) на каком-то этапе в процессе движения издержек по системе наблюдается переход от фактических издержек к нормативным.

    Вопрос № 5. Что дает управляющим система стандарт-кост?
    1) разницу между фактическими и нормативными издержками, которые являются важной информацией для управления;
    2) отклонения от нормативных производственных затрат, которые позволяют управляющим изнутри взглянуть на результаты деятельности производственной единицы;
    3) содержание п. п. 1 и 2;
    4) сумму между фактическими и нормативными издержками, которые являются важной информацией для управления;
    5) все вышеназванное.

    ЗАДАНИЕ №22 .
    Вопрос № 1. На каких счетах отражаются благоприятные отклонения?
    1) по дебету;
    2) на счетах отклонений по кредиту;
    3) на счетах отклонений по кредиту и по дебету;
    4) на всех счетах;
    5) на счетах прямых затрат.

    Вопрос № 2. Когда сметные расходы оказываются переотнесенными?
    1) при любом объеме, меньше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается меньше величины сметных расходов при этом объеме;
    2) при любых объемах, превышающих нормативный;
    3) при любых объемах, не превышающих нормативный;
    4) при любом объеме, больше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается больше величины сметных расходов при этом объеме;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 3. Когда сметные расходы оказываются недоотнесенными?
    1) при любом объеме, меньше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается меньше величины сметных расходов при этом объеме;
    2) при любых объемах, превышающих нормативный;
    3) при любых объемах, не превышающих нормативный;
    4) при любом объеме, больше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается больше величины сметных расходов при этом объеме;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 4. Когда отклонение считается благоприятным?
    1) если фактические издержки ниже нормативных, отклонение считается благоприятным;
    2) если фактические издержки выше нормативных, отклонение считается благоприятным;
    3) если фактические издержки равны нормативным, отклонение считается благоприятным;
    4) если нормативные издержки ниже фактических, отклонение считается благоприятным;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 5. Какие составляющие входят в общую величину отклонения по материальным затратам?
    1) отклонение по использованию материалов;
    2) отклонение по выработке или просто отклонение по количеству;
    3) отклонение по цене материалов;
    4) разницы между значениями общих фактических прямых материальных затрат за период и общих нормативных прямых материальных затрат;
    5) алгебраическая сумма значений содержаний п. п. 1 - 3.

    ЗАДАНИЕ №23 .
    Вопрос № 1. На что указывают термины благоприятное и неблагоприятное отклонения?
    1) указывают только на алгебраическое значение отклонения и ни в коей мере не являются основанием для оценки результатов деятельности руководителей;
    2) указывают на алгебраическое значение отклонения по фактическим затратам;.
    3) являются основанием для оценки результатов деятельности руководителей;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 2. Какова цель разложения отклонений на составляющие?
    1) повышение уровня анализа фактических результатов, осуществляемых руководителями различного ранга;
    2) понижение уровня анализа фактических результатов, осуществляемых руководителями различного ранга;
    3) для анализа данных;
    4) для определения суммы между поглощенными и сметными расходами;
    5) содержание п. п. 1 - 3.

    Вопрос № 3. Что такое чистое отклонение общехозяйственных расходов?
    1) разница между поглощенными и фактическими расходами;
    2) алгебраическая сумму отклонений по объему и отклонений по фактическим затратам;
    3) произведение отклонений по объему и отклонений по фактическим затратам;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 4. Что такое отклонение по объему производства?
    1) разница между поглощенными и сметными расходами;
    2) сумма между поглощенными и сметными расходами;
    3) произведение между поглощенными и сметными расходами;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) алгебраическая сумму отклонений по объему и отклонений по фактическим затратам.

    Вопрос № 5. Что такое отклонение по фактическим затратам?
    1) разница между поглощенными и сметными расходами;
    2) разница между сметными и фактическими расходами;
    3) произведение между поглощенными и сметными расходами;
    4) сумма между поглощенными и сметными расходами;
    5) сумма между сметными и фактическими расходами.

    ЗАДАНИЕ №24
    Вопрос № 1. Какие поступления называются дифференцированными?
    1) величина которых при определенных условиях может быть отличной от той величины, которая была бы при других условиях;
    2) поступления, всегда относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
    3) поступления, всегда не относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 2. Если выбор не затрагивает ни размеров инвестиций, ни величины прибыли, то какое решение будет предпочтительным?
    1) то решение, которое требует меньшей суммы затрат;
    2) то решение, которое требует большей суммы затрат;
    3) то решение, результатом которого является более высокая сумма прибыли;
    4) то решение, результатом которого является более низкая сумма прибыли;
    5) содержание п. п. 2 и 4.

    Вопрос № 3. Какие издержки называются дифференцированными?
    1) издержки, величина которых при определенных условиях может быть отличной от той величины, которая была бы при других условиях;
    2) издержки, всегда относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
    3) издержки, всегда не относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 4. Что такое валовая прибыль компании?
    1) представляет собой сумму между общей величиной ее выручки и величиной ее общих переменных издержек;
    2) представляет собой разницу между общей величиной ее выручки и величиной ее общих переменных издержек;
    3) представляет собой произведение между общей величиной ее выручки и величиной ее общих переменных издержек;
    4) представляет собой частное от деления общей величины ее выручки на величину ее общих переменных издержек;
    5) представляет собой разницу от деления общей величины ее выручки на величину ее общих переменных издержек.

    Вопрос № 5. Какие существуют различия между полными и дифференцированными издержками?
    1) по природе себестоимости;
    2) по источнику данных;
    3) по временной перспективе;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 - 3.

    ЗАДАНИЕ №25
    Вопрос № 1. Какие недостатки в использовании полных издержек?
    1) полные издержки, отражаемые в системе их учета, могут оказаться плохим подспорьем при выборе альтернативного варианта;
    2) при оценке дифференцированных издержек следует обратить пристальное внимание на те статьи расходов, которые относятся на изделие;
    3) содержание п. п. 1 и 2;
    4) производственные издержки, отражаемые в системе их учета, могут оказаться плохим подспорьем при выборе альтернативного варианта;
    5) все вышеназванное.

    Вопрос № 2. Какие этапы включает в себя анализ большинства проблем альтернативного выбора?
    1) определить проблему;
    2) отобрать возможные альтернативные решения;
    3) для каждой отобранной альтернативы измерить и оценить те последствия, которые могут быть выражены количественно;
    4) выделить те последствия, которые не могут быть выражены количественно, и оценить их по отношению друг к другу и по отношению к последствиям, выраженным количественно и принять решение;
    5) все вышеназванные.

    Вопрос № 3. Как учитываются вмененные издержки при выборе альтернативного варианта?
    1) не отражаются в учетных документах;
    2) при выборе альтернативного варианта они не учитываются;
    3) отражаются в учетных документах;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 2 и 3.

    Вопрос № 4. Что такое вмененные издержки?
    1) величина, которая теряется или приносится в жертву, когда выбор одного альтернативного варианта требует отказа от другого;
    2) ассоциируются с оттоком денежных средств;
    3) есть отказ от прибыли;
    4) содержание п. п. 1 и 3;
    5) содержание п. п. 1 - 3.

    Вопрос № 5. Какое решение предпочтительнее в организациях, предоставляющих услуги?
    1) предпочтительным решением для этих организаций будет то, которое обеспечит желаемый объем предоставляемых услуг при меньших расходах;
    2) предоставление услуг приемлемого качества при минимально возможных затратах;
    3) прибыль на инвестированный капитал;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 - 3.

    ЗАДАНИЕ №26
    Вопрос № 1. Что представляют собой дифференцированные издержки в случаях, когда будущие издержки определяются долгосрочными контрактными соглашениями?
    1) выступают в форме оценок;
    2) представляют собой достаточно точные оценки;
    3) не могут представлять собой достаточно точных оценок;
    4) содержание п. п. 1 и 3;
    5) подержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 2. Какие же издержки следует считать дифференцированными?
    1) это в значительной степени зависит от временного интервала, в котором они должны быть произведены;
    2) если предложение состоит в изготовлении буквально одной дополнительной единицы изделия, то дифференцированными могут быть только прямые материальные затраты;
    3) если предложение состоит в изготовлении буквально одной дополнительной единицы изделия, то дифференцированными могут быть только обратные материальные затраты;
    4) содержание п. п. 1 и 3;
    5) подержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 3. Какими являются по самой своей природе вмененные издержки?
    1) являются вероятностными;
    2) являются детерминированными;
    3) являются неизменными;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 1 и 3.

    Вопрос № 4. В отношении чего используется в экономической науке термин предельные, или маргинальные, издержки?
    1) того, что в бухгалтерском учете называется переменными издержками;
    2) того, что в бухгалтерском учете называется постоянными издержками;
    3) содержание п. п. 1и 2;
    4) того, что в бухгалтерском учете называется производственными издержками;
    5) содержание 2 и 4.

    Вопрос № 5. Предложение прекратить выпуск какого-либо изделия обычно затрагивает дифференцированные постоянные издержки?
    1) затрагивает дифференцированные постоянные издержки;
    2) затрагивает дифференцированные переменные издержки;
    3) затрагивает дифференцированные постоянные и переменными издержки;
    4) не затрагивает дифференцированные постоянные издержки;
    5) не затрагивает дифференцированные переменные издержки.

    ЗАДАНИЕ №27
    Вопрос № 1. Какие практические рекомендации могут оказаться весьма полезными при анализе конкретных проблем?
    1) при подборе возможных вариантов ограничивайте их количество, так как может появиться опасность завязнуть в многочисленных вариантах, еще не приступив к собственно анализу;
    2) не поддавайтесь естественному искушению придавать чрезмерно большой вес тем факторам, которые можно свести только к цифровым данным, несмотря на то, что они имеют обычно точный и определенный вид;
    3) не занижайте значение таких данных только потому, что они являются "всего-навсего" приближениями;
    4) часто гораздо удобнее бывает работать с суммарными величинами затрат, нежели с затратами на единицу продукции;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос № 2. Какие основные элементы являются достижением удовлетворительной нормы прибыли на инвестированный капитал (НПИК)?
    1) расходы;
    2) выручка;
    3) капиталовложения;
    4) содержание п. п. 1-3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.
    Вопрос № 3.
    1) может принять решение работать и по воскресеньям;
    2) целесообразно ориентироваться на дифференцированные, а не на полные издержки;
    3) нужно обращать внимание на то, чтобы дифференцированные поступления при этом были действительно таковыми, а не представляли собой частный случай;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.
    Вопрос № 4. Что важно делать при анализе чувствительности?
    1) важно отмечать каждое из допущений;
    2) важно не увязнуть в сомнениях, является ли сделанное допущение лучшим из всех теоретически возможных;
    3) нет необходимости вдаваться в тонкости при оценках затрат, если даже грубый первичный анализ настолько явно свидетельствует в пользу одного из альтернативных вариантов, что вряд ли выяснение этих тонкостей может изменить сделанное заключение;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2. .

    Вопрос № 5. Что может произойти, если цена реализации изделия ниже величины его полной себестоимости?
    1) отчет, выполненный по общепринятой форме, будет содержать данные о том, что изделие продается в убыток;
    2) это может подтолкнуть некоторых руководителей к мысли о прекращении выпуска данного изделия;
    3) это может причинить компании больше вреда, чем принести пользы;
    4) все вышеназванное;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    ЗАДАНИЕ №28
    Вопрос № 1. О чем свидетельствует тот факт, что при использовании результатов капиталовложений приток денежных поступлений превысил первоначальный вклад денежных средств на инвестиции?
    1) что средства, направленные на капиталовложения, были возмещены (возврат инвестиций);
    2) что была получена некоторая прибыль (возврат на инвестиции);
    3) инвестиции представляют собой покупку ожидаемого в будущем притока денежных поступлений;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. . п. 2 и 3.

    Вопрос № 2. Из скольких элементов состоит оценка вариантов, связанных с инвестициями?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 5;
    4) 6;
    5) 7.

    Вопрос № 3. Какие проблемы Вы знаете по тем аспектам, которые относятся к долгосрочному дифференцированному инвестированию капитала?
    1) проблемы инвестирования капитала;
    2) проблемы составления смет инвестиций;
    3) проблемы составления смет капиталовложений;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 4. Какие существуют приемы анализа инвестиционных проектов?
    1) метод чистой текущей стоимости;
    2) метод внутренней нормы рентабельности;
    3) метод самоокупаемости;
    4) метод нескорректированного возврата на инвестиции;
    5) верен 1,2,3,4.

    Вопрос № 5. На каком основании обычно используются именно годовые таблицы при рассмотрении проблем, связанные с инвестициями?
    1) они легче для восприятия, нежели таблицы, построенные на других временных допущениях (по месяцам) или на основе непрерывного потока денежных поступлений;
    2) они достаточно точны, принимая во внимание неизбежные погрешности в основных оценках;
    3) оценивают текущую стоимость денежных поступлений, если эти поступления происходили в течение года;
    4) содержание п. п. 1 и 2;
    5) содержание п. п. 2 и 3.

    ЗАДАНИЕ №29
    Вопрос № 1. Чему обычно равен период использования капиталовложений?
    1) равен количеству лет, в течение которых ожидается приток денежных поступлений, являющихся результатом инвестиционной деятельности;
    2) обычно период использования имеет четко очерченные границы: 10;
    3) обычно период использования имеет четко очерченные границы: 10, 15 или 20 лет;
    4) обычно период использования имеет четко очерченные границы: 60 лет;
    5) содержание п. п. 1 - 3.

    Вопрос № 2. Что означает конец периода использования капиталовложений?
    1) инвестиционный предел;
    2) вне инвестиционного предела денежные поступления становятся неощутимыми;
    3) оценку длительности периода использования капиталовложений;
    4) содержание 1 - 3;
    5) содержание 1 и 2.

    Вопрос № 3. Какой должна быть заданная норма рентабельности по индивидуальному инвестиционному проекту со степенью риска выше среднего?
    1) должна быть выше средней нормы рентабельности по всем проектам в целом;
    2) должна быть ниже средней нормы рентабельности по всем проектам в целом;
    3) должна быть равна средней норме рентабельности по всем проектам в целом;
    4) должна быть ниже или равна средней норме рентабельности по всем проектам в целом;
    5) должна быть выше или равна средней нормы рентабельности по всем проектам в целом.

    Вопрос № 4. Какие методы Вы знаете для определения заданной нормы рентабельности?
    1) метод проб и ошибок;
    2) опыт и субъективная оценка руководителей;
    3) метод стоимости капитала;
    4) содержание п. п. 1 - 3;
    5) содержание п. п. 1 и 2.

    Вопрос № 5. Что понимается под инвестициями?
    1) объем капитала, которым не рискует компания;
    2) объем капитала, которым рискует компания, если она принимает к исполнению предложенный проект;
    3) объем капитала, которым не рискует компания, если она принимает к исполнению предложенный проект;
    4) объем капитала, которым рискует компания, если она не принимает к исполнению предложенный проект;
    5) все вышеназванное.

    ЗАДАНИЕ №30
    Вопрос № 1. Что необходимо оценить при принятии решений с использованием метода чистой текущей стоимости?
    1) заданную норму рентабельности;
    2) период использования инвестиций;
    3) величину денежных поступлений в каждом году;
    4) объем инвестиций; конечную стоимость в случае ее значимости;
    5) содержание п. п. 1 - 4.

    Вопрос № 2. Какой из методов анализа инвестиционных проектов наиболее практичный и надежный?
    1) метода чистой текущей стоимости (ЧТС);
    2) метод внутренней нормы рентабельности;
    3) метод дисконтированной самоокупаемости;
    4) метод нескорректированного возврата на инвестиции;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос № 3. Чему равна чаще всего конечная стоимость инвестиций в функционирующий капитал?
    1) равна величине первоначальных капиталовложений;
    2) больше величины первоначальных капиталовложений;
    3) меньше величины первоначальных капиталовложений;
    4) равна всем денежным поступлениям;
    5) равна всем инвестициям.

    Вопрос № 4. На каких типах центров ответственности сосредоточивает свое внимание управленческий контроль?
    1) центры доходов;
    2) центры расходов;
    3) центры прибыли;
    4) центры инвестиций;
    5) на всех вышеназванных.

    Вопрос № 5. Какие методы анализа инвестиционных проектов Вы знаете?
    1) метода чистой текущей стоимости (ЧТС);
    2) метод внутренней нормы рентабельности;
    3) метод самоокупаемости;
    4) метод нескорректированного возврата на инвестиции;
    5) все вышеназванны
  • Контрольная работа:

    Финансовое право (3 задания)

    8 страниц(ы) 

    Задача 1
    Имеют ли право клиенты, юридические лица производить расчеты с банками наличными денежными средствами?

    Задача 2
    Счетная палата, осуществляя контрольно-аналитические мероприятия относительно государственных расходов, выявила злоупотребления в одном из федеральных внебюджетных фондов. Было установлено, что средства фонда расходовались не по назначению и необоснованно. Руководству фонда, однако, удалось повлиять на высшие должностные лица и один из руководителей правительства (заместитель председателя правительства) дал устное распоряжение прекратить проверку Счетной палаты.
    Вопросы:
    1. Имеет ли такое распоряжение юридическую силу? Законно ли оно? Может ли оно дать фактический результат?
    2. Какому органу власти должны быть предоставлены результаты контрольно-аналитических мероприятий Счетной палаты?

    Задача 3
    Из бюджета республики (субъекта РФ) бюджету города N была выделена субвенция на строительство дороги, которое должно было быть завершено к концу года. Полученные средства городские власти частично использовали на благоустройство улиц, частично — для обновления автобусного парка. Часть средств к концу года осталась неосвоенной.
    Вопросы
    1. Какова судьба неосвоенных средств?
    2. Как будет обстоять дело относительно средств, использованных не по целевому назначению субвенций?
  • Шпаргалка:

    Философия для аспирантов (РУДН)

    25 страниц(ы) 

    1. Предмет социально-гуманитарных наук.
    2. Междисциплинарный синтез и социально-гуманитарные науки
    3. Научная картина мира и социально-гуманитарное знание.
    4. Научные и ненаучные методы исследования социальных явлений и процессов.
    5. Эмпирические методы в социально-гуманитарных науках. Социальный эксперимент и его значение в исследовании социальных явлений и процессов
    6. Теоретические методы в социально-гуманитарных науках.
    7. Математические методы в социально-гуманитарных науках
    8. Исторический метод в социально-гуманитарных науках.
    9. Эволюционный метод в социально-гуманитарных науках
    10. Г.П.Щедровицкий: системная методология и игровой метод как способ развития социально-гуманитарного знания.
    11.Синергетическая методология в социально-гуманитарных науках
    12. Концепция научных революций и парадигм Т.Куна.
    13. Концепция исследовательских программ И.Лакатоса.
    14. Логика научного исследования и эволюционная эпистемология К.Поппера
    15. «Методологический анархизм» П.Фейерабенда
    16. Наука как социальный институт. Сциентизм и антисциентизм
    17. Социокультурная детерминация деятельности социального ученого
    18. Идеология и мифология в социально-гуманитарных науках
    19. «Закрытая наука» и «открытая наука» как типы научной деятельности
    20. Этика ученого в социально-гуманитарном исследовании.
    21. Социальная псевдонаука и методы борьбы с ней
    22. Неопозитивистская и аналитическая традиция в социальной эпистемологии.
    23. Социальная эпистемология марксизма
    24. Неокантианство: роль ценностей в социальном познании
    25. Методологические идеи М.Вебера и их значение для развития социальной эпистемологии и методологии.
    26. В.Дильтей как основоположник герменевтической методологии.
    27. Г.Гадамер и герменевтика как методология гуманитарных наук.
    28. Социальная феноменология (А.Шюц) и ее значение для развития методологии социально-гуманитарных наук.
    29. Постструктурализм (М.Фуко, Ж.Бодрийяр, П.Бурдье) и его значение для развития социально-гуманитарной методологии.
    30. Постмодернистская методология и эпистемология в социально-гуманитарных науках.
    Философия науки (вопросы по семинарским занятиям по философии гуманитарного знания)
    1. Проблема размежевания гуманитарного и естественно-научного знания
    2. Эволюция понятия герменевтического круга в XIX-XX вв.
    3. Диатопическая герменевтика Р. Паниккара
    4.Понятие предрассудка (предсуждения) в философии Х.-Г. Гадамера и его концепция игры
    5.Номотетический и идеографический метод
    6.Языковая игра в философии Л. Витгенштейна
    7. Философия вымысла
    8. Аналитическая философия и гуманитарное знание в XX веке
    9.Понятие атомарного факта
    10.Философия текста
    11. Диалогизм, полифонизм и гетероглоссия как принципы гуманитарного знания в современной феноменологии и философской антропологии
    12.Социальная онтология причастности М. М. Бахтина
    13.Понятие экстериорности у Э. Левинаса и Э. Дусселя
    14.Семиотическая модель Р. Барта и 15.гуманитарное знание второй половины XX века
    16. Семиотика культуры Ю.М. Лотмана и его концепция семиосферы
    17.Деконструкция как лейтмотив современного гуманитарного знания
    18.Переосмысление философии гуманитарного знания в работах С.С. Аверинцева
    19.Структуралистская и постструктуралистская модель гуманитарного знания
    20.Критика структуралистских подходов к философии гуманитарного знания в работе Ж. Дерриды «Структура, знак и игра в дискурсе гуманитарных наук»
    21. Концепция И. Пригожина и И. Стенгерс в контексте формирования новых взаимоотношений между естественными и гуманитарными науками
    22.Понятие дисциплинарного декаданса Л. Гордона и современная транс-дициплинаризация знания
    23.Философские основания гипотезы лингвистической относительности Сепира-Уорфа
    24.Постконтинентальная философия и переосмысление гуманитарного знания в XXI веке
    25.Модель гуманитарных наук М. Эпштейна
    26.Концепция общества знания
  • Шпаргалка:

    Шпаргалка по страхованию (ответы на вопросы)

    16 страниц(ы) 

    Вопрос №1.
    1. Государство: понятие, признаки, сущность. Значение налогов и сборов в функционировании государства.
    2. Внутренние и внешние функции государства. Роль налогообложения в реализации экономической функции государства.
    3. Механизм государства. Роль и место в нем налоговых органов.
    4. Форма государства.
    5. Гражданское общество: понятие, структура, признаки.
    6. Правовое государство. Роль и значение налоговой политики в становлении правового государства в России.
    7. Понятие и признаки нормы права. Понятие нормы налогового права.
    8. Виды норм права. Классификация норм налогового права по различным основаниям.
    9. Система права: понятие и основные элементы. Характеристика налогового права как подотрасли финансового права.
    10. Юридические факты: понятие и виды. Виды юридических фактов как основание возникновения, изменения или прекращения налоговых правоотношений.
    11. Правоотношение: понятие, признаки, виды. Налоговые правоотношения и их основные признаки.
    12. Правотворчество и законотворчество. Законотворческая деятельность Министерства финансов Российской Федерации в сфере федеральных налогов и сборов.
    13. Реализация права. Содержание обязанности по уплате налогов и сборов.
    14. Применение права. Правоприменительные полномочия органов налогового контроля.
    15. Юридическое определение и правовые признаки налогов, сборов и пошлин.
    16. Правовые особенности установления налогов. Правовые элементы налогообложения.
    17. Понятие, предмет, метод, система и источники налогового права.
    18. Понятие налоговых правоотношений, их структура.
    19. Правовые основы исполнения налоговой обязанности.
    20. Правовые механизмы принудительного взыскания налогов, сборов, пеней и штрафов.
    21. Правовые основы специальных налоговых режимов.
    22. Правовые особенности досудебного урегулирования налоговых споров.
    23. Понятие, виды и принципы юридической ответственности за нарушения законодательства о налогах и сборах.
    24. Понятие и виды нарушений законодательства о налогах и сборах.
    25. Правовые особенности досудебного урегулирования налоговых споров.


    Вопрос № 2.
    1. Экономическое содержание и объективная необходимость налогов, их роль в формировании доходов бюджетов всех уровней бюджетной системы государства.
    2. Кейнсианские взгляды на роль налогов и налоговой политики государства в достижении макроэкономического равновесия. Налоговый мультипликатор.
    3. Функции налогов и их реализация в налоговой системе Российской Федерации.
    4. Федеральная налоговая служба Российской Федерации: задачи, функции и организационная структура.
    5. Формы и методы администрирования налогообложения при пользовании недрами.
    6. Налоговое администрирование в Российской Федерации: содержание, задачи и функции. Роль налогового администрирования в условиях глобального экономического кризиса.
    7. Налоговый контроль: назначение, методы и формы осуществления. Пути усиления действенности налогового контроля в Российской Федерации.
    8. Налоговая нагрузка и ее влияние на экономическое развитие и объемы налоговых поступлений в бюджетную систему. Кривая А. Лаффера.
    9. Основные направления налоговой политики Российской Федерации на 2012 год и на плановый период 2013 и 2014 годов.
    10. Классификация налогов и ее назначение. Характеристика прямых и косвенных налогов.
    11. Методы налогообложения и реализация принципа справедливости. Влияние прогрессивного налогообложения на выравнивание доходов и имущественного положения населения. Кривая Лоренца.
    12. Неоклассические взгляды на роль налогов и налоговой политики в обеспечении рыночного равновесия. Налоги как встроенный стабилизатор экономического роста.
    13. Прогнозирование и планирование в налогообложении: теоретические основы, цели, задачи, сфера применения.
    14. Выездная налоговая проверка, ее назначение и порядок проведения.
    15. Оформление материалов налоговых проверок и реализация принятых решений налоговым органом.
    16. Камеральная налоговая проверка, ее назначение и порядок проведения.
    17. Критерии эффективности налогового администрирования и оценки деятельности налоговых инспекций.
    18. Налоговая политика государства: содержание, цели, задачи. Виды налоговой политики государства.
    19. Налоговая политика Российской Федерации в период 1992 – 2012 годы.
    20. Налоговые льготы, их виды и назначение. Условия применения налоговых льгот.
    21. Налоговая ставка. Формы и виды налоговых ставок. Роль налоговой ставки в реализации функций налогов.
    22. Принципы налогообложения и их характеристика. Эволюция принципов налогообложения. Реализация принципов налогообложения в налоговой системе РФ.
    23. Налоговая реформа 1998 г. и ее значение для развития российской налоговой системы.
    24. Налоговая система государства: понятие, составные элементы, факторы развития.
    25. Этапы развития налоговой системы РФ и их характеристика.
    Вопрос № 3.
    1. Акцизы: назначение, налогоплательщики, объект налогообложения, механизм исчисления и уплаты.
    2. Действующий механизм исчисления налога на добавленную стоимость, направления совершенствования.
    3. Объект налогообложения по налогу на прибыль организаций. Характеристика доходов от реализации товаров (работ, услуг).
    4. Порядок применения налоговых вычетов при исчислении налога на добавленную стоимость.
    5. Расходы, учитываемые для целей налогообложения прибыли: классификация и характеристика.
    6. Налог на добавленную стоимость по экспортно-импортным операциям. Особенности исчисления, уплаты и возмещения.
    7. Единый налог на вмененный доход для отдельных видов деятельности: назначение, сфера применения, механизм исчисления и уплаты, перспективы развития.
    8. Упрощенная система налогообложения: назначение, механизм исчисления и уплаты единого налога, перспективы развития.
    9. Налог на имущество физических лиц: действующий механизм исчисления, проблемы при исчислении и уплате налога и пути их решения.
    10. Действующий механизм исчисления и уплаты налога на имущество организаций.
    11. Имущественные налоговые вычеты по НДФЛ: назначение, состав, условия и порядок применения.
    12. Социальные налоговые вычеты по НДФЛ: назначение, состав, условия и порядок применения.
    13. Система налоговых вычетов по НДФЛ. Характеристика стандартных налоговых вычетов.
    14. Состав доходов и расходов, не учитываемых для целей налогообложения прибыли.
    15. Особенности состава доходов и расходов для исчисления коммерческими банками налога на прибыль организаций.
    16. Особенности налогообложения доходов иностранных организаций, осуществляющих деятельность в РФ через постоянное представительство.
    17. Налогообложение доходов организаций по операциям с ценными бумагами.
    18. Налог на доходы физических лиц в Российской Федерации: налогоплательщики, объект налогообложения и налоговая база, налоговые ставки.
    19. Система налогообложения для сельскохозяйственных товаропроизводителей: назначение, механизм исчисления и уплаты единого сельскохозяйственного налога, перспективы развития.
    20. Особенности исчисления и уплаты НДС коммерческими банками.
    21. Внереализационные доходы и расходы, особенности учета для целей налогообложения прибыли.
    22. Страховые взносы во внебюджетные государственные фонды социального назначения: назначение, объект обложения, порядок исчисления и уплаты. Порядок администрирования страховых взносов.
    23. Порядок формирования резервов по сомнительным долгам, по ремонту и гарантийному обслуживанию и его влияние на величину налоговой базы по налогу на прибыль организаций производственной сферы.
    24. Транспортный налог: назначение, налогоплательщики, объект налогообложения, определение налоговой базы, перспективы развития.
    25. Действующий механизм исчисления налога на добавленную стоимость, направления совершенствования
  • Контрольная работа:

    Статистика. Задачи

    15 страниц(ы) 

    Задача 1
    По приведенным данным исчислите среднюю урожайность зерновых с одного гектара за отчетный год и на предстоящий год:
    Бригада Отчетный год Прогноз на предстоящий год
    Урожайность, ц с га Валовой сбор, ц Урожайность, ц с га Посевная площадь, га
    1-я 22 2640 23 130
    2-я 24 2400 25 120
    3-я 21 3150 23 140
    Дайте обоснование применению формул средних для расчета показателей.
    Задача 9
    Имеются данные о работе магазинов:
    Номер магазина Товарооборот, тыс. руб. Издержки обращения, тыс. руб. Номер магазина Товарооборот, тыс. руб. Издержки обращения, тыс. руб.
    1 2 3 1 2 3
    1 2450 106 12 460 40
    2 1020 67 13 1060 37
    3 250 16 14 770 56
    4 470 20 15 1100 50
    5 1200 50 16 600 31
    6 870 30 17 670 17
    7 310 16 18 675 24
    8 1560 52 19 660 30
    9 580 30 20 800 40
    10 2050 55 21 2130 80
    11 810 52 22 930 60
    Для изучения зависимости уровня издержек обращения от размера товарооборота произведите группировку магазинов по товарообороту, образовав 4 группы с равными интервалами. По каждой группе и итогу в целом подсчитайте:
    1) число магазинов;
    2) товарооборот - всего и в среднем на один магазин;
    3) издержки обращения – всего и в среднем на один магазин.
    Определите эмпирическое корреляционное отношение. Сделайте выводы.
    Задача 17
    Имеются данные о ценах и количестве поданных товаров:
    Вид товара Единица измерения Цена за единицу, руб. Реализовано, тыс. ед.

    Предыдущий период, p0 Отчетный период, P1 Предыдущий период q0 Отчетный период q1
    Мясо кг 80 110 600 500
    Молоко л 15 25 800 900
    Определите:
    1)общий индекс цен;
    2) общий индекс физического объема товарооборота;
    3) общий индекс товарооборота.
    Сделайте выводы и покажите взаимосвязь индексов.
    Задача 23
    Имеются данные о реализации сельскохозяйственной продукции отдельными районами в крае:
    Район Молоко (1) Яйцо (2)
    Реализовано, т (q) Средняя цена, руб. за кг (p) Реализовано, т (q) Средняя цена, руб. за кг (p)
    Северный (a) 6721 18 7694 15,5
    Южный (b) 29416 16 2740 14,5
    Рассчитайте территориальные индексы товарооборота, цен и физического объема.
    Охарактеризуйте абсолютное различие товарооборотов рассматриваемых районов всего, в том числе за счет отдельных факторов.
    Задача 31
    По двум ТЭЦ за два месяца имеются следующие данные о себестоимости выработанной электроэнергии:
    № ТЭЦ Сентябрь Октябрь
    выработано электроэнергии, млн. квт ч
    себестоимость,
    1 квт ч, руб.
    выработано электроэнергии, млн. квт ч
    себестоимость,
    1 квт ч, руб.
    1
    2 4000
    600 0,88
    0,90 5000
    700 0,92
    1,10
    Определить в целом по двум ТЭЦ:
    1) изменение средней себестоимости выработанной электроэнергии в процентах и в абсолютном размере;
    2) абсолютное изменение средней себестоимости за счет отдельных факторов:
    а) изменения себестоимости на отдельных ТЭЦ;
    б) структурных сдвигов в общем объеме выработанной электроэнергии.
  • Тест:

    Международное частное право

    13 страниц(ы) 

    1. Иностранный элемент в МЧП это:
    а) субъект правоотношения, имеющий иностранную государственную
    принадлежность;
    б) объект правоотношения, находящийся за границей, а также юридический факт,
    имевший место за рубежом;
    в) иностранный субъект, объект правоотношения, находящийся за границей, и
    юридический1 факт, имевший место за рубежом.
    2. Предметом регулирования в МЧП является:
    а) межгосударственные экономические отношения;
    б) любые международные отношения;
    в) любые гражданские отношения международного характера
    3. Отношения между субъектами МЧП регулируются способом:
    а) международно-правовым;
    б) материально-правовым;
    в) гражданско-правовым
    4. Субъектами МЧП являются:
    а) государства;
    б) физические и юридические лица;
    в) государства, физические и юридические лица
    5. В систему МЧП как отрасли права входят нормы:
    а) международного гражданского процесса;
    б) национального коллизионного права;
    в) иностранного коллизионного права
    6. К источникам российского МЧП относятся:
    а) торговые обычаи;
    б) судебный прецедент;
    в) международные обыкновения
    7. Под коллизионной нормой понимается правовая норма, в соответствии с которой определяется:
    а) подлежащее применению право;
    б) международная подсудность;
    в) разграничение прав и обязанностей между участниками правоотношений
    8. В структуру коллизионной нормы входит:
    а) гипотеза;
    б) объем;
    в) диспозиция
    9. Территориальный характер коллизионной нормы означает возможность применения коллизионной нормы :
    а) на территории иностранного государства;
    б) на территории отечественного государства;
    в) на территории отечественного и иностранного государств
    10. По способу правового регулирования коллизионные нормы различаются:
    а) альтернативные;
    б) двусторонние;
    в) односторонние
    11. Является ли норма МЧП, согласно которой отношения по наследованию определяются по праву государства, на территории которого имел последнее место жительства:
    а) односторонней;
    б) двусторонней;
    в) альтернативной
    12. Под формулой прикрепления понимается:
    а) объем коллизионной нормы;
    б) привязка односторонней коллизионной нормы; коллизионной нормы;
    в) привязка двусторонней коллизионной нормы
    13. Императивная коллизионная норма означает норму, от которой:
    а) можно отказаться;
    б) нельзя отказаться ни при каких обстоятельствах;
    в) можно отказаться на основе международного договора
    14. Коллизионная норма, согласно которой отношения по наследованию определяются по праву страны, где наследодатель имел последнее место жительства, является:
    а) односторонней;
    б) двусторонней;
    в) альтернативной
    15. По форме коллизионной привязки различают коллизионные нормы:
    а) односторонние;
    б) многосторонние;
    в) императивные
    16. "Хромающие отношения" - это отношения:
    а) правомерные по праву одного государства, а по праву другого - неправомерные;
    б) юридически недействительные по праву обоих государств;
    в) порождающие ограниченные юридические последствия
    17. Оговорка о публичном порядке означает неприменение определенных норм:
    а) иностранного гражданского права;
    б) иностранного процессуального права;
    в) международного права
    18.Гражданская дееспособность иностранного физического лица определяется:
    а) по российскому праву;
    б) по праву государства, гражданином которого он является;
    в) по праву места совершения сделки
    19. Гражданская дееспособность лица без гражданства (апатрида) определяется по праву:
    а) страны, в которой апатрид имеет постоянное место жительства;
    б) места рассмотрения спора;
    в) места совершения юридического акта, с которым связано . возникновение, изменение или прекращение соответствующего правоотношения
    20. Личным законом физического лица является:
    а) право страны, в которой это лицо имеет место жительства;
    б) право страны, гражданство которой это лицо имеет;
    в) российское право
    21. Какому институту МЧП соответствует правило, гласящее, что иностранный закон не применяется, если его применение противоречило бы основам правового
    порядка?-
    а) обратная отсылка;
    б) взаимность
    в) оговорка о публичном порядке
    22. Под реторсией пронимается:
    а) формальная взаимность;
    б) ответные меры на недружественный акт со стороны иностранного . государства;
    в) отсылка к праву третьего государства
    23. Коллизия коллизий - это коллизия:
    а) коллизионных и материальных норм;
    б) коллизионных норм различных государств;
    в) материальных норм различных государст
    25. Личный статут юридического лица определяется:
    а) по российскому праву;
    б) по праву государства, где учреждено юридическое лицо;
    в) по праву страны - места основной хозяйственной деятельности юридического
    лица
    26. Государство выступает как субъект международного частного права при
    заключении:
    а) сделки с иностранным юридическим лицом ;
    б) любой внешнеэкономической сделки;
    в) торговой сделки с другим государством
    27. Для разрешения вопросов права собственности применяется:
    а) закон места совершения сделки;
    б) закон места нахождения вещи;
    в) личный закон в форме гражданства собственника вещи
    28. Из сферы действия Конвенции ООН о договорах международной купли - продажи . товаров 1980 г. исключена продажа:
    а) любого движимого имущества;
    б) любого недвижимого имущества;
    в) судов водного и воздушного транспорта
    29. Основной формулой прикрепления при решении всех коллизионных вопросов в . сфере договорных обязательств является:
    а) закон страны продавца;
    б) закон автономии воли;
    в) закон места исполнения договора
    30. В соответствии с формулой прикрепления "закон страны продавца" в договоре
    купли - продажи подлежит применению:
    а) право места совершения сделки;
    б) право страны, гражданином которой является продавец;
    в) право страны; где учреждена, имеет место жительства или основное место
    деятельности сторона, являющаяся продавцом
    31. Чартер является документом, удостоверяющим:
    а) факт перевозки пассажиров;
    б) наличие и содержание договора фрахтования;
    в) фактическое принятие груза к перевозке
    32. Составление завещания российским гражданином регулируется:
    а) законом места жительства наследодателя;
    б) законом места совершения акта - оформления документа;
    в) законом страны, гражданином которой является наследодатель
    33. "Скрытая коллизия" - это:
    а) коллизия коллизионных норм различных государств;
    б) конфликт квалификаций;
    в) коллизия материальных норм
    34. Территориальный характер авторского права в МЧП преодолевается:
    а) путем заключения международного договора;
    б) на основе принципа взаимности;
    в) путем опубликования произведения на территории нескольких стран
    35. Срок охраны авторского права по Бернской конвенции об охране литературных и
    художественных произведений 1886 г. составляет:
    а) все время жизни автора;
    б) все время жизни автора и 50 лет после его смерти;
    в) все время жизни автора и 25 лет после его смерти
    35. Международный знак охраны смежных прав установлен в виде символа:
    а) С;
    б) Р;
    в) П
    36. Территориальный характер патентного права означает, что патент имеет
    юридическую силу:
    а) только на территории того государства, в котором он был выдан;
    б) на территории государств - участников Парижской конвенции по охране
    промышленной собственности 1883 г.;
    в) на территории любой страны на основе принципа взаимности
    37. Российским гражданином, подавшим заявку на патентование своего изобретения в
    Финляндии через 2 месяца после регистрации этого же изобретения в РФ:
    а) соблюдены требования российского законодательства для патентования в других
    странах;
    б) не соблюдены требования соответствующего российского закона;
    в) соблюдены соответствующие международно-правовые нормы
    38. Конвенционный приоритет при патентовании промышленных образцов
    предоставляется в течение:
    а) 1 года;
    б) 6 месяцев;
    в) 3 месяцев
    39. Правило конвенционного приоритета означает, что приоритет и новизна
    изобретения в другой стране определяются:
    а) на день подачи заявки в собственной стране;
    б) на день подачи первой заявки в любой стране - участнике Парижской
    конвенции по охране промышленной собственности 1883 г.;
    в) на день фактической подачи заявки в соответствующей стране - члене
    Международного союза по охране промышленной собственности
    40. Определение условий вступления в брак гр-ки Франции и гр-на Италии при
    регистрации брака в г.Москве будет применено право:
    а) Российской Федерации;
    б) Франции и Италии;
    в) РФ, Италии и Франции
    41. Усыновление иностранными гражданами ребенка, проживающего в РФ,
    производится в соответствии с законодательством:
    а) страны, гражданином которой является усыновитель;
    б) российским законодательством;
    в) законодательством страны, гражданином которой является усыновитель, и
    соблюдением требований российского законодательства
    42. Под международной подсудностью понимается подсудность:
    а) подсудность, определенная международным договором;
    б) подсудность, определенная по соглашению судебных органов различных
    стран;
    в) подсудность, выбранная на основе соглашения сторон
    43. Основанием для рассмотрения дела в Международном коммерческом арбитраже
    служит:
    а) международный договор;
    б) арбитражное соглашение;
    в) взаимосогласованное волеизъявление арбитров
    44. Под международным арбитражем понимается:
    а) любой третейский суд для рассмотрения дел, осложненных иностранным
    элементом;
    б) арбитраж, специально образованный для рассмотрения отдельного дела;
    в) постоянно действующее арбитражное учреждение
  • Контрольная работа:

    Логика и теория аргументации, вариант 8 (ИНЖЭКОН)

    15 страниц(ы) 

    Понятие
    1. Дать логическую характеристику понятиям.
    истец
    невиновность
    летчик-космонавт
    конституция
    2. Выписать отрицательные понятия.
    Экономика, логистика, беззаконие, бесправие, гражданство, некомпетентность, независимость, неравноправие, звон, окно.
    3. Определить вид отношения между понятиями. Выразить в логической форме и изобразить в круговых схемах.
    1) Строитель — житель города.
    2) Плоская замкнутая геометрическая фигура - треугольник - прямоугольный треугольник.
    3) Студент - не студент.
    4) Высокий – низкий.
    4. Произвести обобщение понятий.
    Районный суд.
    Федерация.
    5. Произвести объединение (сложение) и пересечение (умножение) классов. Изобразить схематично.
    Студент, спортсмен и мастер спорта.
    6. Определить вид деления, и какое правило нарушено, если нарушено.
    1) Социальные революции могут быть мирными и не мирными.
    2) Приговор бывает справедливым, несправедливым и обвинительным.
    3) Предложения делятся на простые и сложноподчиненные.
    7. Установить правильность определений и какое правило нарушено.
    1) Знаковая система - совокупность знаков.
    2) Традиция - совесть творчества.
    1. Определить вид простых высказываний.
    1) Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте.
    Высказывание
    1) В Пятигорске есть гора Машук.
    2. Найти субъект и предикат у данного атрибутивного высказывания. Определить по качеству и количеству. Выявить распределение терминов и изобразить схематично.
    Некоторые трудовые споры рассматриваются городскими судами.
    3. Установить вид сложного высказывания. Записать с помощью символов.
    Если бы водитель тормозил, на асфальте был бы смазанный след от протектора.
    4. Определить отношения между простыми (сложными) высказываниями, их виды и ложность или истинность.
    Ни один ученик не умеет строить квадрат равновеликий данному прямоугольнику. Некоторые ученики не умеют строить квадрат равновеликий данному прямоугольнику.
    5. Преобразовать выражение "А" в "Е".
    Все студенты сдают экзамены.
    Умозаключение
    1. Преобразовать выражение в явную логическую форму, сделать вывод, превратив суждение и составить схему превращения.
    Не все сделки являются многосторонними.
    2. Сделать вывод из посылок, определить фигуру силлогизма. С помощью правил фигур установит, следует ли вывод с необходимостью.
    Некоторые подушки мягкие.
    Ни один камень не мягкий.
    Следовательно, …
    3. Указать свойства отношений, на основании которых сделан вывод.
    Петр брат Сергея, а Сергей брат Николая. Значит Петр и Николай братья.
    4. Построить умозаключение. Указать основание и следствие: а) по утверждающему модусу; б) по отрицающему модусу. Построить их схемы.
    Если погода будет не благоприятная, то вылет самолета задержится.
    5. Указать вид индуктивного умозаключения. Определить степень вероятности обобщения.
    Студенты первой группы Иванов, Малахов, Яковлев, сдавшие успешно экзамены по логике, показали хорошие знания. Можно предположить, что все студенты третьей группы хорошо усвоили логику.
    Доказательство
    1. К данному тезису подобрать аргумент. Продемонстрировать его связь с тезисом, используя индуктивную форму обоснования.
    Во многих странах, которые прежде шли по пути социализма, ныне происходят радикальные преобразования.
    2. Построить прямое и косвенное опровержение тезиса.
    Надстройка, порожденная экономическим базисом, не играет активной роли в общественном развитии.
    3. Сформулировать тезис, построить прямое и косвенное доказательство.