«Деловой немецкий язык. Вариант №1» - Контрольная работа

Что такое адвокатская тайна, и на какие сведения распространяются правила сохранения профессиональной тайны адвоката?
Вопрос 4
Кто вправе приобрести статус адвоката, и какие лица не вправе претендовать на приобретение статуса адвоката и осуществление адвокатской деятельности?
Вопрос 5
Какие правила поведения, обязательные для каждого адвоката, устанавливает Кодекс профессиональной этики адвоката?
Вопрос 6
Формы адвокатских образований
Вопрос 7
Каковы правовые основы оказания юридической помощи гражданам Российской Федерации бесплатно?
Вопрос 8
Какие меры дисциплинарной ответственности могут быть применены к адвокату в рамках дисциплинарного производства?
Вопрос 9
Каковы полномочия Совета адвокатской палаты субъекта Российской Федерации?
Вопрос 10
Каков правовой статус общественных объединений адвокатов, и какие общественные объединения адвокатов Вы знаете?

Задача 2.Денежная база (ДБ) на конец года составила 3 800 млрд. руб., наличные деньги вне банков (М0) – 2 500 млрд. руб., рублевые депозиты (до востребования, срочные, сберегательные) – 6 000 млрд. руб., депозиты в иностранной валюте – 1 500 млрд. руб. Рассчитать: а) объем денежной массы в национальном определении (М2); б) объем широкой денежной массы (М2Х); в) величину денежного мультипликатора (Дм).
Задача 3. Объем широкой денежной массы (М2Х) за год вырос с 8,2 до 10,7 трлн. руб., денежной массы в национальном определении (М2) – с 7 до 9 трлн. руб. Требуется определить динамику доли депозитов в иностранной валюте (dДин.в).
Задача 4. Объем широкой денежной массы (М2Х) увеличился за год с 14 трлн. руб. до 15 трлн., наличных денег (М0) – с 3,5 до 4 трлн., рублевых депозитов (до востребования, срочных, сберегательных) - с 9,2 до 9,5 трлн. руб. Определить: а) динамику денежной массы в национальном определении (М2), б) динамику доли наличных денег в М2 (dМ0).
Задача 5. Объем ВВП составляет 50 трлн. руб., а денежной массы (М) –10 трлн. руб. Определить: а) коэффициент монетизации экономики (Км), б) скорость оборота денег (V).
Задача 6. ВВП составляет 18 трлн. руб., а денежная масса (М) – 2,5 трлн. руб. Рассчитать показатели оборачиваемости денежной массы:а) скорость оборота (количество оборотов) денежной массы (V); б) продолжительность одного оборота в днях (t).
Задача 7. Норма обязательных резервов (r) равна 2%. Коэффициент депонирования (Кд), определяемый как отношение наличность (М0)/депозиты (Д), – 36% объема депозитов. Сумма обязательных резервов (R) – 60 млрд. руб. Определить объем денежной массы (М) в обороте (сумму депозитов и наличных денег).
Задача 8.Средний уровень цен (P) вырос за год на 12%, объем производства (Q) снизился на 6%, скорость оборота денег (V) снизилась с 4,8 до 4,2 оборота. Определить объем денежной массы (М) на конец года, если в начале года он составлял 8 трлн. руб.
Задача 9. Объем производства (Q) увеличился за год на 7%, средний уровень цен (Р) – на 6%, денежная масса (М) выросла с 5 до 7 трлн. руб. Определить скорость оборота денег (V) в данном году, если известно, что в прошлом году она составляла 4 оборота.
Задача 10. Определить, удалось ли выполнить целевой ориентир роста денежной массы (М) в пределах 20-30%, если объем ВВП вырос с 22 до 27 трлн. руб., а скорость обращения денег (V) снизилась на 10%.
.
.
.
.
.
Задача 27.Заемщик берет ссуду на сумму 240 тыс. руб. сроком на 3 месяца. Через 3 месяца заемщик погашает ссуду и выплачивает 3 тыс. руб. процентов по ней. Определить годовую ставку простых процентов по ссуде (r).
Задача 28.Определить срок владения обязательством (t), приобретенным по цене 95 тыс. руб., погашаемым по номиналу 100 тыс. руб., если требуемая норма доходности для инвестора равна 13%.
Задача 29.Вексель на сумму 500 тыс. руб. был предъявлен к учету в банк за 6 месяца до погашения и был учтен по учетной ставке 5%. Рассчитать: а) сумму дохода (дисконта) банка; б) сумму, выплаченную владельцу векселя.
Задача 30. Приведены данные баланса банка, млрд. руб.
№ п/п Показатели Сумма
1 Обязательства банка до востребования 3 700
2 Обязательства сроком до 30 дней 2 600
3 Высоколиквидные активы 600
4 Ликвидные активы 3 600
Требуется: а) рассчитать коэффициент мгновенной ликвидности (Н2), сравнить с нормативным значением; б) рассчитать коэффициент текущей ликвидности (Н3), сравнить с нормативным значением.

Какое решение должен принять суд? Обоснуйте свой ответ.
Задание 2
Члены крестьянского (фермерского) хозяйства Саратовской области обратились в районный суд с иском к главе местной администрации о признании неправомерным отказа в предоставлении им земли для создания огороднического и садоводческого товарищества.
Какое решение должен принять суд? Обоснуйте свой ответ.
Задание 3
Участник крестьянского (фермерского) хозяйства обратился в районный суд с иском, в котором он просил признать за ним преимущественное право наследования земельного участка в связи со смертью главы крестьянского (фермерского) хозяйства.
Какое решение должен принять суд? Обоснуйте свой ответ.
Задание 4
17 летний Сидоров А. М. обратился в суд с иском к главе местной администрации об отказе в предоставлении ему земельного участка для создания крестьянского (фермерского) хозяйства. Какое решение должен принять суд? Обоснуйте свой ответ.
Задание 5
Члены колхоза «Звездный» обратились в районный суд с иском к главе местной администрации о признании неправомерным изъятии земельного участка, на котором расположен колхоз, для государственных нужд. Какое решение должен принять суд? Обоснуйте свой ответ.
Задание 6
Глава садоводческого товарищества «Олимпус» обратился в суд с иском к местной администрации на отказ в регистрации документов, удостоверяющих право собственности на земельный участок.
Какое решение должен принять суд? Обоснуйте свой ответ.
Задание 7
Члены колхоза “Рассвет” обратились в суд с иском к главе местной администрации. Они требовали признать неправомерным отказ местной администрации в предоставлении им земельного участка для выпаса скота.
Какое решение должен принять суд? Обоснуйте свой ответ.
Задание 8
Петров В.П. заключил с Сидоровым В. А. договор аренды земельного участка сроком на 4 года, но местная администрация отказала в регистрации данного договора. Петров В. П. обратился в районный суд с иском о признании неправомерным отказа местной администрации в регистрации договора аренды.
Какое решение должен принять суд? Обоснуйте свой ответ.
Задание 9
Гражданин Петров П. А. обратился в районный суд с иском к местной администрации.
В иске он ссылался на то, что он обратился к главе местной администрации с заявлением о выделении ему земельного участка для личного подсобного хозяйства. Местная администрация рассмотрела заявление в трехмесячный срок и отказа в предоставлении земельного участка.
Какое решение должен принять суд? Обоснуйте свой ответ.
Задание 10
Член садоводческого товарищества “Росинка” обратился в районный суд с иском к садоводческому товариществу “Росинка” о неправомерном отказе в выделении ему земельного участка. Он ссылался на то, что по истечении 10 лет, в течение которых он являлся членом данного садоводческого товарищества, решил выйти из товарищества. И обратился к главе садоводческого товарищества с заявлением о выделении ему земельного участка.
Какое решение должен принять суд? Обоснуйте свой ответ.

Тесты
1. К личному страхованию относится:
А) страхование домашнего имущества;
Б) страхование жизни;
В) страхование имущества физических лиц;
Г) страхование от несчастных случаев и болезней;
Д) страхование выезжающих за рубеж.
2. Получат ли наследники страхователя страховое возмещение, если договор страхования заключен в пользу выгодоприобретателя, не являющегося наследником:
А) да;
Б) нет;
В) да, как наследники по закону;
Г) да, в равных долях с выгодоприобретателем
3. Страховая сумма при смешанном страховании жизни зависит от:
А) финансовых возможностей страхователя;
Б) популярности данного вида страхования;
В) социально-экономического развития региона, в котором осуществляется данный вид страхования;
Г) финансовых возможностей страховщика.
4. Назовите факторы, влияющие на величину страхового тарифа в договорах медицинского страхования граждан, выезжающих за рубеж:
А) возраст застрахованного;
Б) размер годового дохода застрахованного;
В) профессия;
Г) страна поездки;
Д) продолжительность поездки.
5. Страховой полис – это документ:
А) установленного образца, выдаваемый страхователем страховщику и свидетельствующий о заключении договора страхования;
Б) документ, подтверждающий факт и обстоятельства страхового случая;
В) документ, установленного образца, выдаваемый в обязательных видах страхования.
6. Может ли физическое лицо заключать договоры личного страхования в нескольких страховых компаниях:
А) да;
Б) нет
7. Медицинское страхование туристов покрывает расходы на:
А) приобретение недвижимости;
Б) медицинские услуги;
В) уход за больным, вызванный несчастным случаем или заболеванием;
Г) приобретение путевки;
Д) приобретение лекарств;
Е) дополнительные экскурсии.
8. К личному страхованию относится:
А) страхование детей;
Б) страхование домашних животных;
В) страхование к бракосочетанию;
Г) страхование пассажиров, выезжающих за рубеж;
Д) страхование дополнительной пенсии.
9. На какой максимальный срок заключаются договоры страхования жизни:
А) 6 месяцев;
Б) 3 года;
В) 20 лет;
Г) 10 лет;
Д) 1,5 года.
10. Социально-экономической значение страхования жизни – это:
А) защита от рисков, угрожающих жизни и здоровью;
Б) поддержание материального благосостояния страхователей;
В) пополнение доходной части бюджета;
Г) дополнительные источники аккумуляции средств физических и юридических лиц и их инвестирования в национальную экономику;
Д) улучшение социальной и политической стабильности в государстве.
Задачи
1. Обращаемость работающего населения за амбулаторными услугами на 100ед. численности населения в течение пяти лет составляет:
1-й год 2-й год 3-й год 4-й год 5-й год
66,0 75,5 71,5 78,0 76,5
Стоимость одного обращения к врачу за амбулаторным лечением – 80 у.е., фактическое среднее годовое количество обращений за амбулаторным лечением – 17, в соответствии с программой медицинского страхования – 25. Число застрахованных 100 человек, гарантия безопасности 0,98, нагрузка 20%.
Определите среднее число страховых случаев, базовую (рисковую) часть нетто-ставки, нетто-ставку и величину страхового тарифа (брутто-ставки) при условии, что рисковая надбавка составляет 50,0, а также рассчитайте стоимость страхового полиса.
2. Страховая компания заключает с клиентом договор страхования на случай смерти сроком на десять лет. Возраст клиента 42 года.
Используя таблицу коммутационных чисел определите единовременную нетто-ставку на случай смерти, брутто-ставку, при величине нагрузки 20%, а также размер страховой премии при условии, что страховая сумма составляет 200 тыс.руб.
Список литературы

Задача 2.
На начало месяца остаток материалов составил 3000 единиц стоимостью 20 000 руб. В течение месяца было заготовлено 5 000 единиц данного материала на сумму 12 000 руб. В производство в течение месяца было отпущено 2 000 единиц данного материала. Определить среднюю себестоимость материала и сальдо на конец месяца.
Задача 3
Списано морально устаревшее оборудование. Определить финансовый результат от списания оборудования, если:
а) первоначальная стоимость - 120 000 рублей;
б) сумма начисленного износа -105 000 рублей;
в) стоимость оприходованных материалов - 2000 рублей и написать проводки по всем операциям.
Задача 4.
Работнику организации, имеющему повременную оплату труда, установлен оклад 14000 руб. в месяц при пятидневной рабочей неделе. Кроме того, работнику выплачивается премия в сумме 2625 рублей. Работник имеет непрерывный стаж работы 6 лет. Размер пособия по временной нетрудоспособности составляет 80%.
С 13 по 26 мая 2002 года (10 дней) работник был болен. Норма рабочего времени в мае - 19 рабочих дней.
Рассчитайте пособие по нетрудоспособности, учитывая, что в статье 15 Федерального закона от 11.02.2002 г №17-ФЗ «О бюджете Фонда социального страхования РФ» было введено ограничение максимального размера пособий по временной нетрудоспособности (за полный календарный месяц размер пособия не может превышать 11700 рублей).
Задача 5.
Иванов И.И. работает в ООО «Березка» и с 11 марта уходит в отпуск на 28 календарных дней. Из них 20 дней приходится на март, а 8 дней приходится на апрель. Оклад работника 5000 рублей, в расчетном периоде он отработал все дни. У Иванова И.И. двое детей - 14 лет и 20 лет. Старший - студент дневного отделения института.
Рассчитать заработную плату за март, налог на доходы физических лиц и отпускные.
Написать проводки по начислению заработной платы и отпускных с учетом того, что отпуск приходится на два месяца.
Задача 6.
В январе 2002 года работнику ООО «Звезда» Иванову И.П. начислена заработная плата в размере 2000 рублей. Иванов И.П. разведен с женой и из его заработной платы удерживается ежемесячно 25% на содержание ребенка
Рассчитать сумму алиментов, которую необходимо удержать из зарплаты Иванова И.П. и выплаченную ему заработную плату за январь месяц.
Задача 7.
В I квартале 2002 года 000 «Парус» по данным налогового учета получило выручку от реализации собственной продукции в сумме 160000руб., а расходы по ее производству составили 60 000 руб. В этом же периоде организация получила внереализационные доходы в размере 50 000 руб и понесла внереализационные расходы в сумме 24 000 руб. Организация не пользуется льготами по налогу на прибыль, предусмотренными статьей 2 Закона № 110-ФЗ. Согласно своей учетной политике 000 «Парус» перечисляет ежемесячные авансовые платежи по налогу на прибыль. Их размер определяется исходя из 1/3 суммы налога на прибыль, начисленного в предшествующем отчетном периоде. В I квартале 2002 года 000 «Парус» перечисляло эти платежи исходя из 1/3 суммы налога за III квартал 2001 года. В этом периоде налог на прибыль составил 21 560 руб. Таким образом, в I квартале 2002 года общая сумма авансовых платежей у 000 «Парус» составила:
- в федеральный бюджет - 6737,5 руб.;
- в региональный бюджет - 13025,83 руб.;
- в местный бюджет - 1796,67 руб.
На 1 января 2002 года в бухгалтерском учете 000 «Парус» числится непогашенный убыток в размере 20 000 руб. Организация получила его по итогам 2000 года. В 2001 году 000 «Парус» уменьшило свою налогооблагаемую прибыль на 4000 руб. - часть убытка, полученного в 2000 году. Таким образом, сумма непогашенного убытка составила 16 000 руб. (20 000 - 4000).
Определить налог на прибыль и заполнить налоговую декларацию по налогу на прибыль (приложение 1)
Задача 8.
Организация за первые три месяца 2002 года продала продукции собственного производства на сумму 1 440 000 руб. (в том числе НДС - 240 000 руб.) и реализовала в розницу приобретенные товары на сумму 480 000 руб. (в том числе НДС-80 000 руб.)
Себестоимость продукции собственного производства, которую организация реализовала в первом квартале, составила 700 000 руб. Фактическая себестоимость товаров, проданных в этом квартале, равна 300 000 руб. За этот период было потрачено 60 000 руб. на доставку продукции покупателям.
В учетной политике организации для целей бухгалтерского учета записано, что вся сумма коммерческих расходов включается в себестоимость продукции, реализованной в отчетном периоде. Кроме этих расходов были административные расходы, которые составили 27000 руб., начислен налог на пользователей дорог - 13 000 руб., заплачены проценты по кредитам - 30 000 руб., начислен налог на имущество - 3000 руб.
Получены дивиденды по акциям в размере 100 000 руб., из-за колебания курса валюты в учете организации получилась положительная курсовая разница в размере 7000 рублей (с 2002 года все российские предприятия платят налог на прибыль по ставке 24%).
Определить налогооблагаемую прибыль и сумму налога на прибыль предприятия.
Составить Отчет о прибылях и убытках форма № 2 (приложение 2).
Задача 9.
На начало 2001 года в балансе ООО «Ромашка» была показана величина уставного капитала 1 000 000 руб., величина добавочного капитала 400 000 руб. В соответствии с учредительными документами на предприятии был создан резервный фонд в 150 000 рублей и в резервный фонд из нераспределенной прибыли прошлого года было направлено еще 60 000 рублей. В течение 2001 года предприятие дополнительно выпустило акций на 100 000 руб. Нераспределенная прибыль прошлых лет и отчетного года в балансе по учетной политике предприятия показываются по одной строке, и была равна 70 000 рублям, в течение 2001 года предприятие получило 30 000 рублей прибыли. В ООО «Ромашка» на 1 января 2001 года ничего не осталось от резервов предстоящих расходов, и в 2001 году был создан такой резерв на 50 000 руб. на выплату вознаграждений по итогам работы за год, а также был создан резерв на покрытие непредвиденных затрат. Размер этого резерва 20 000 рублей. В течение 2001 года все резервы были использованы. Так как в балансе числилась просроченная дебиторская задолженность -20 000 руб., которая не была обеспечена соответствующими гарантиями, то был образован резерв по сомнительным долгам в размере 20 000 рублей. До конца года эта задолженность не была погашена.
*На основании данных задачи 9 заполнить форму № 3 "Отчет об изменении капитала" (приложение 3).
Задача 10.
По состоянию на 1 января 2001 года у ООО «Ромашка» было в кассе 600 рублей, на расчетном счете в банке 55000 рублей. В течение 2001 года предприятие получило деньги от покупателей в размере 720 000 рублей (в том числе НДС- 120 000 руб.). Реализовало старое оборудование за 6000 руб. (в том числе НДС- 1000руб.) Проданы излишки материалов на сумму 2400 рублей (в том числе НДС-400 руб.) Получена предоплата в размере 24 000 рублей. От других организаций получено безвозмездно 15 000 руб. и заем в размере 10 000 руб. Получен кредит в банке на покупку материалов 7000 руб. и на приобретение нового оборудования - 10 000 руб.8000 руб. было получено предприятием в качестве штрафов.
Вместе с тем ООО «Ромашка» перечислило поставщикам материалов на сумму 240 000 руб. (в том числе НДС- 40 000 руб.), выплатило своим работникам зарплату - 80000 руб. Эти средства были выданы из кассы. Организация заплатила социальный налог и страховые взносы. Платеж составил 29120 руб. Выдало своим работникам средства в под отчет - 30 000 руб., перечислило авансы за покупку материалов 25000 руб. и за поставку оборудования -15000 руб., и перечислило поставщикам за новое оборудование - 20000 руб. и выплатило своим акционерам дивиденды -10000руб.
Предприятие перечислило в бюджет налоги в размере 160 000 руб. Все эти налоги были начислены по основной деятельности организации за полученный в банке кредит.
Предприятие заплатило банку - 9550 руб. в виде процентов, из них по текущей деятельности - 8550 руб. и 1000 руб. по инвестиционной деятельности.
На 31 декабря 2001 года осталось 239 330 рублей.
На основании задачи 10 заполнить форму № 4 "Отчет о движении денежных средств" (приложение 4).

2. Организация буровых работ. Состав буровой бригады
3. Износ основных фондов, понятие, виды износа. Порядок определения суммы износа “амортизации” основных фондов.
4.Задача
За квартал пробурено 11 скважин, средняя глубина которых 2770 метров. Стоимость 1 метра проходки – 18200 рублей. Определить показатель оборачиваемости оборотных средств, если остатки оборотных средств за квартал составили 128280,0 тыс. руб.
5.Задача
Рассчитать стоимость основных производственных фондов по следующим данным, заполнить таблицу и указать какая группа основных фондов является активной и что это значит.
№ п/п Наименование основных фондов Стоимость /в тыс. руб./ На начало 2004 г. в %
1 Здания 39,4
2 Силовое оборудование 50,6
3 Машины и оборудование 5
4 Хозяйственный инвентарь 5
Итого 410368 100
Список литературы

2. Песенный необрядовый фольклор: жанры, генезис, поэтика. Изучение в школе.
3. Синергетика как новый подход к построению современной образовательной парадигмы.

Вопросы к билету № 2
1. Дидактика и методика преподавания литературы: поиски соответствия. Основные дидактические теории (обзор с характеристикой 2-3 теорий по выбору).
2. Прозаический фольклор: сказки и несказочная проза (классификация, генезис, бытование). Изучение в школе.
3. Понятие о художественной деятельности в современной психологии и эстетике.

Вопросы к билету № 3
1. Образовательные компетенции. Профессиональная компетенция учителя-словесника и ее составляющие.
2. Жанровое многообразие древнерусской литературы. «Церковные» и «светские» жанры. Древнерусская литература в школьном изучении.
3. Художественное восприятие как процесс сотворчества.

Вопросы к билету № 4
1. Образование как социокультурный феномен. Цели и ценности в образовании. Национальная идея в образовании. Статус гуманитарных знаний.
2. «Слово о полку Игореве»: место произведения в современной ему словесности и в русской культуре. Идейное своеобразие «Слова…». Изучение в школе.
3. Философские и эстетические основы читательской деятельности.

Вопросы к билету № 5
1. Содержание образования как фундамент культуры личности. Концепции содержания образования (общий обзор). Научные основы отбора и построения содержания литературного образования.
2. Литература русского классицизма и сентиментализма: своеобразие, основные представители. Анализ одного из произведений (по выбору). Литература XVIII века в школьном изучении.
3. Коммуникативная культура личности и ее составляющие.
Вопросы к билету № 6
1. Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения и иные нормативные документы.
2. Поэзия русского романтизма: основные представители, эстетика, поэтика. Творчество одного из поэтов-романтиков (по выбору). Изучение в школе.
3. Художественная деятельность и коммуникативная культура личности.

Вопросы к билету № 7
1. Психологические закономерности и механизмы обучения литературе как учебному предмету. Активизация и формирование внимания школьников в процессе обучения. Мотивация учебной деятельности учащихся.
2. Своеобразие конфликта, жанра и языка комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Изучение в школе.
3. Понимание как междисциплинарная проблема.

Вопросы к билету № 8
1. Классно-урочная система обучения (на примере обучения литературе) и ее альтернативы. Формы обучения и возможности их использования на уроках литературы.
2. Проблемы свободы личности, человека и государства в поэтическом творчестве А.С. Пушкина. Значение творческих открытий поэта для отечественной поэзии. Изучение лирики А.С. Пушкина в школе.
3. Речевая деятельность и ее виды.

Вопросы к билету № 9
1. Понятие о методах обучения. Метод преподавания: дидактическая основа и предметная специфика. Методы обучения на уроках литературы: основные классификации.
2. Своеобразие жанра «романа в стихах» А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Роль образа «автора» в произведении. Основные комментарии к роману. Изучение «Евгения Онегина» в школе.
3. Понятие о конструкте. Основные конструкты содержания литературного образования.

Вопросы к билету № 10
1. Основные образовательные технологии и пути их возможного использования в процессе обучения литературе.
2. М.Ю. Лермонтов как выразитель романтического мировосприятия и как его исследователь: мир души романтика в поэтическом и прозаическом творчестве писателя. Изучение произведений М.Ю. Лермонтова в школе.
3. Типология творческих заданий. Творческие задания в современных УМК по литературе.

Вопросы к билету № 11
1. Диагностика и контроль обучения по предмету. Формы текущего и итогового контроля по литературе. Формат итогового экзамена: традиционные и новые формы. Основные подходы к проверке и оцениванию работ по литературе.
2. Поэма Н.В. Гоголя «Мертвые души»: своеобразие жанра, проблема замысла и воплощения произведения. Изучение в школе.
3. Чтение и грамотность как ключевые компетенции человека ХХI века.

Вопросы к билету № 12
1. Методика как научная дисциплина: ее предмет, содержание, методы исследования, подходы к определению статуса. Методика как теория и технология литературного образования. Методика преподавания литературы в кругу других наук.
2. «Отцы и дети» И.С. Тургенева как социально-психологический роман. Испытание героев любовью в творчестве писателя. Изучение романа в школе.
3. Современная концепция чтения: философский, психологический и методический аспекты.

Вопросы к билету № 13
1. Основные методические течения середины XIX – начала XX веков. Споры о методологических основах методики.
2. «Последние романы» патриархального уклада и судьба Катерины Кабановой в драме А.Н. Островского «Гроза». Смысл названия пьесы. Изучение пьесы в школе.
3. Чтение как феномен культуры.

Вопросы к билету № 14
1. Развитие методики преподавания литературы в XX веке: научные школы и направления, основные имена.
2. Традиции гражданской лирики в поэзии XIX века (1-2 автора по выбору). Изучение в школе.
3. Чтение как актуальная социокультурная и методическая проблема.

Вопросы к билету № 15
1. Проблема целеполагания, отбора и структурирования содержания в современной методике преподавания литературы. Этапы литературного образования в школе, их содержательное наполнение. Базовый и профильный уровень изучения предмета в старшей школе. Направления профилизации и структура профилей.
2. «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского как социально-психологический и философский роман. Проблема преступления и воздаяния в произведении. Изучение романа в школе.
3. Чтение как понимание. Чтение как труд и творчество.

Вопросы к билету № 16
1. Учебно-методический комплекс по литературе и его составляющие. Учебник литературы и его функции, дискуссии о современных вариативных учебниках.
2. «Истинное» и «ложное» как центральная проблема романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Своеобразие психологизма творчества Л.Н. Толстого. Изучение романа-эпопеи в школе.
3. История и социология чтения: основные направления исследования.

Вопросы к билету № 17
1. Литературное развитие читателя-школьника. Специфика и этапы читательской деятельности. Критерии и этапы литературного развития учащихся.
2. Своеобразие жанра комедии А.П. Чехова «Вишневый сад». «Подводные течения», их роль в драматургии писателя. Изучение пьесы в школе.
3. Читательская деятельность и ее специфика. Фазы читательской деятельности.

Вопросы к билету № 18
1. Основные этапы изучения литературного произведения в школе.
2. «Серебряный век» русской литературы: временные границы, основные особенности, литературные течения и группы, представители. Изучение обзорной теме «Литература серебряного века» в школе.
3. Современные исследования по истории и социологии чтения: основные направления.

Вопросы к билету № 19
1. Восприятие и изучение художественных произведений в их родовой специфике: методические основы.
2. Творчество В. Маяковского или С. Есенина в контексте эпохи: дореволюционный и послереволюционный период. Эволюция лирического героя. Изучение лирики одного из поэтов (по выбору) в школе.
3. Российский и зарубежный опыт приобщения детей и подростков к чтению.

Вопросы к билету № 20
1. Чтение как социальная и методическая проблема. Обучение чтению как пониманию на уроках литературы: основные подходы.
2. Судьба казачества в романе М. Шолохова «Тихий Дон». Своеобразие жанра романа «Тихий Дон» в школьном изучении.
3. Современные стратегии и практики чтения.

Вопросы к билету № 21
1. Теория и история литературы в системе школьного литературного образования: традиционные и новые подходы.
2. Русская интеллигенция, ее историческая судьба, миссия и вина в творчестве М. Булгакова (на материале 1-2 произведений по выбору). Изучение произведений М. Булгакова в школе.
3. Современная модель детского чтения.

Вопросы к билету № 22
1. Интерпретация художественного текста как филолого-методическая проблема. Анализ и интерпретация. Виды интерпретаций. Обучение интерпретационной деятельности на уроках литературы.
2. Три волны русской литературной эмиграции: причины возникновения, основные представители и произведения. Литература русского зарубежья в школьном изучении.
3. Читательская грамотность, читательская культура, читательская самостоятельность.

Вопросы к билету № 23
1. Речевое развитие учащихся в системе литературного образования.
2. Проблема «свободы человека в условиях несвободы» в творчестве А. Солженицына (на материале 1-2 произведений – по выбору). Изучение произведений А. Солженицына в школе.
3. Чтение в системе социокультурного развития личности.

Вопросы к билету № 24
1. Внеклассная и внеурочная работа по литературе в современной средней школе.
2. Отечественная и зарубежная сказка. Своеобразие жанра. Ключевые произведения. Литературная сказка в школьном изучении.
3. Чтение и современные предметные учебники: поиски взаимного соответствия.

Вопросы к билету № 25
1. Руководство внеклассным и самостоятельным чтением в процессе обучения литературе: исторический и современный аспект, основные источники формирования круга чтения. Современная литература в круге чтения читателя-школьника.
2. Три рода литературы: эпос, лирика, драма. Продуктивность взаимодействия эпоса и лирики, драмы и лирики в отечественной и мировой литературе (1-2 примера, их анализ).
3. Чтение в системе литературного образования.

1.2. Некоторые сообщения средств массовой информации не
соответствуют действительности.
1.3. Все компьютеры IВМ отличаются высокой надежностью.
1.4. Данная задача не решена.
1.5. «Всяк кулик своё болото хвалит».
1.6. Никто не любит проигрывать.
1.7. Христианство не является язычеством.
1.8. «Не всё то золото, что блестит».
1.9. Любая мировая религия является феноменом культуры.
1.10. Некоторые насекомые очень ядовиты.
1.11. Прометей – образ героя-мученика.

б) объект правоотношения, находящийся за границей, а также юридический факт,
имевший место за рубежом;
в) иностранный субъект, объект правоотношения, находящийся за границей, и
юридический1 факт, имевший место за рубежом.
2. Предметом регулирования в МЧП является:
а) межгосударственные экономические отношения;
б) любые международные отношения;
в) любые гражданские отношения международного характера
3. Отношения между субъектами МЧП регулируются способом:
а) международно-правовым;
б) материально-правовым;
в) гражданско-правовым
4. Субъектами МЧП являются:
а) государства;
б) физические и юридические лица;
в) государства, физические и юридические лица
5. В систему МЧП как отрасли права входят нормы:
а) международного гражданского процесса;
б) национального коллизионного права;
в) иностранного коллизионного права
6. К источникам российского МЧП относятся:
а) торговые обычаи;
б) судебный прецедент;
в) международные обыкновения
7. Под коллизионной нормой понимается правовая норма, в соответствии с которой определяется:
а) подлежащее применению право;
б) международная подсудность;
в) разграничение прав и обязанностей между участниками правоотношений
8. В структуру коллизионной нормы входит:
а) гипотеза;
б) объем;
в) диспозиция
9. Территориальный характер коллизионной нормы означает возможность применения коллизионной нормы :
а) на территории иностранного государства;
б) на территории отечественного государства;
в) на территории отечественного и иностранного государств
10. По способу правового регулирования коллизионные нормы различаются:
а) альтернативные;
б) двусторонние;
в) односторонние
11. Является ли норма МЧП, согласно которой отношения по наследованию определяются по праву государства, на территории которого имел последнее место жительства:
а) односторонней;
б) двусторонней;
в) альтернативной
12. Под формулой прикрепления понимается:
а) объем коллизионной нормы;
б) привязка односторонней коллизионной нормы; коллизионной нормы;
в) привязка двусторонней коллизионной нормы
13. Императивная коллизионная норма означает норму, от которой:
а) можно отказаться;
б) нельзя отказаться ни при каких обстоятельствах;
в) можно отказаться на основе международного договора
14. Коллизионная норма, согласно которой отношения по наследованию определяются по праву страны, где наследодатель имел последнее место жительства, является:
а) односторонней;
б) двусторонней;
в) альтернативной
15. По форме коллизионной привязки различают коллизионные нормы:
а) односторонние;
б) многосторонние;
в) императивные
16. "Хромающие отношения" - это отношения:
а) правомерные по праву одного государства, а по праву другого - неправомерные;
б) юридически недействительные по праву обоих государств;
в) порождающие ограниченные юридические последствия
17. Оговорка о публичном порядке означает неприменение определенных норм:
а) иностранного гражданского права;
б) иностранного процессуального права;
в) международного права
18.Гражданская дееспособность иностранного физического лица определяется:
а) по российскому праву;
б) по праву государства, гражданином которого он является;
в) по праву места совершения сделки
19. Гражданская дееспособность лица без гражданства (апатрида) определяется по праву:
а) страны, в которой апатрид имеет постоянное место жительства;
б) места рассмотрения спора;
в) места совершения юридического акта, с которым связано . возникновение, изменение или прекращение соответствующего правоотношения
20. Личным законом физического лица является:
а) право страны, в которой это лицо имеет место жительства;
б) право страны, гражданство которой это лицо имеет;
в) российское право
21. Какому институту МЧП соответствует правило, гласящее, что иностранный закон не применяется, если его применение противоречило бы основам правового
порядка?-
а) обратная отсылка;
б) взаимность
в) оговорка о публичном порядке
22. Под реторсией пронимается:
а) формальная взаимность;
б) ответные меры на недружественный акт со стороны иностранного . государства;
в) отсылка к праву третьего государства
23. Коллизия коллизий - это коллизия:
а) коллизионных и материальных норм;
б) коллизионных норм различных государств;
в) материальных норм различных государст
25. Личный статут юридического лица определяется:
а) по российскому праву;
б) по праву государства, где учреждено юридическое лицо;
в) по праву страны - места основной хозяйственной деятельности юридического
лица
26. Государство выступает как субъект международного частного права при
заключении:
а) сделки с иностранным юридическим лицом ;
б) любой внешнеэкономической сделки;
в) торговой сделки с другим государством
27. Для разрешения вопросов права собственности применяется:
а) закон места совершения сделки;
б) закон места нахождения вещи;
в) личный закон в форме гражданства собственника вещи
28. Из сферы действия Конвенции ООН о договорах международной купли - продажи . товаров 1980 г. исключена продажа:
а) любого движимого имущества;
б) любого недвижимого имущества;
в) судов водного и воздушного транспорта
29. Основной формулой прикрепления при решении всех коллизионных вопросов в . сфере договорных обязательств является:
а) закон страны продавца;
б) закон автономии воли;
в) закон места исполнения договора
30. В соответствии с формулой прикрепления "закон страны продавца" в договоре
купли - продажи подлежит применению:
а) право места совершения сделки;
б) право страны, гражданином которой является продавец;
в) право страны; где учреждена, имеет место жительства или основное место
деятельности сторона, являющаяся продавцом
31. Чартер является документом, удостоверяющим:
а) факт перевозки пассажиров;
б) наличие и содержание договора фрахтования;
в) фактическое принятие груза к перевозке
32. Составление завещания российским гражданином регулируется:
а) законом места жительства наследодателя;
б) законом места совершения акта - оформления документа;
в) законом страны, гражданином которой является наследодатель
33. "Скрытая коллизия" - это:
а) коллизия коллизионных норм различных государств;
б) конфликт квалификаций;
в) коллизия материальных норм
34. Территориальный характер авторского права в МЧП преодолевается:
а) путем заключения международного договора;
б) на основе принципа взаимности;
в) путем опубликования произведения на территории нескольких стран
35. Срок охраны авторского права по Бернской конвенции об охране литературных и
художественных произведений 1886 г. составляет:
а) все время жизни автора;
б) все время жизни автора и 50 лет после его смерти;
в) все время жизни автора и 25 лет после его смерти
35. Международный знак охраны смежных прав установлен в виде символа:
а) С;
б) Р;
в) П
36. Территориальный характер патентного права означает, что патент имеет
юридическую силу:
а) только на территории того государства, в котором он был выдан;
б) на территории государств - участников Парижской конвенции по охране
промышленной собственности 1883 г.;
в) на территории любой страны на основе принципа взаимности
37. Российским гражданином, подавшим заявку на патентование своего изобретения в
Финляндии через 2 месяца после регистрации этого же изобретения в РФ:
а) соблюдены требования российского законодательства для патентования в других
странах;
б) не соблюдены требования соответствующего российского закона;
в) соблюдены соответствующие международно-правовые нормы
38. Конвенционный приоритет при патентовании промышленных образцов
предоставляется в течение:
а) 1 года;
б) 6 месяцев;
в) 3 месяцев
39. Правило конвенционного приоритета означает, что приоритет и новизна
изобретения в другой стране определяются:
а) на день подачи заявки в собственной стране;
б) на день подачи первой заявки в любой стране - участнике Парижской
конвенции по охране промышленной собственности 1883 г.;
в) на день фактической подачи заявки в соответствующей стране - члене
Международного союза по охране промышленной собственности
40. Определение условий вступления в брак гр-ки Франции и гр-на Италии при
регистрации брака в г.Москве будет применено право:
а) Российской Федерации;
б) Франции и Италии;
в) РФ, Италии и Франции
41. Усыновление иностранными гражданами ребенка, проживающего в РФ,
производится в соответствии с законодательством:
а) страны, гражданином которой является усыновитель;
б) российским законодательством;
в) законодательством страны, гражданином которой является усыновитель, и
соблюдением требований российского законодательства
42. Под международной подсудностью понимается подсудность:
а) подсудность, определенная международным договором;
б) подсудность, определенная по соглашению судебных органов различных
стран;
в) подсудность, выбранная на основе соглашения сторон
43. Основанием для рассмотрения дела в Международном коммерческом арбитраже
служит:
а) международный договор;
б) арбитражное соглашение;
в) взаимосогласованное волеизъявление арбитров
44. Под международным арбитражем понимается:
а) любой третейский суд для рассмотрения дел, осложненных иностранным
элементом;
б) арбитраж, специально образованный для рассмотрения отдельного дела;
в) постоянно действующее арбитражное учреждение