СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Задача (решение). Химия - Задача/Задачи №28679

«Задача (решение). Химия» - Задача/Задачи

  • 1 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

18-20. Скорость окисления бутанола-1 хлорноватистой кислотой не зависит от концентрации спирта и пропорциональна [HClO]2. За какое время реакция окисления при 298 К пройдет на 90%, если исследуемый раствор содержал 0.1 моль/л HClO и 1 моль/л спирта? Константа скорости реакции равна k=24 л*моль*мин-1.


Тема: «Задача (решение). Химия»
Раздел: Химия
Тип: Задача/Задачи
Страниц: 1
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Методика изучения колеблющихся решений разностных уравнений

    38 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Понятие разностного уравнения, его решения и колеблемости его решений 5
    1.1 Некоторые обозначения и определения 5
    1.2 Уравнения в конечных разностях 6
    1.3 Линейные уравнения первого порядка 10
    1.3.1 Однородные линейные уравнения 10
    1.3.2 Неоднородные линейные уравнения 11
    1.4 Понятие колеблемости решений разностного уравнения 13
    Глава 2. Колеблющиеся свойства решений уравнения 19
    Вспомогательные предложения 19
    Некоторые вопросы колеблемости решений уравнения
    22
    Основные результаты 22
    Заключение 33
    Литература 34
  • Дипломная работа:

    Изучение текстовых задач на уроках математики в начальных классах

    87 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…. 3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
    1.1.Роль и место текстовых задач в содержании в курсе математики в начальной школе…7
    1.2. Подходы к изучению текстовых задач в различных методических системах…. 17
    1.3. Методическая система изучения текстовых задач в учебно-методическом комплексе «Школа России»….23
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
    2.1. Инновационный проект по изучению текстовых задач в 4 классе основанное на УМК «Школа России»…40
    2.2. Этапы и содержания опытно-экспериментальной работы по использованию современных подходов к изучению текстовых задач…. ….46
    2.3. Подведение итогов опытной работы и разработка методических рекомендаций для учителей начальных классов…72
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….78
    ЛИТЕРАТУРА ….81
  • ВКР:

    Обучение решению нестандартных задач по алгебре

    94 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Психолого-педагогические основы определения понятия «задача» 6
    1.1 Различные подходы к определению понятия «задача» 6
    1.2 Функции и классификация задач в обучении математике 10
    1.3 Обучение поиску решения задач 15
    1.4 Структура решения задач 18
    1.5 Нестандартные методы решения задач в школьном курсе математики 20
    Выводы по главе 1 30
    2 Функциональный метод решения нестандартных задач 31
    2.1 Место изучения функциональной зависимости в школьном курсе математики 31
    2.2 Решение задач с использованием свойств функций 32
    2.3 Педагогический эксперимент 52
    Выводы по главе 2 55
    Заключение 59
    Список использованной литературы 60
    Приложения 63
  • Дипломная работа:

    Методика изучения экономических задач в общеобразовательной школе

    87 страниц(ы) 

    Введение
    ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
    1.1 Теоретические основы проектирования современного урока по теме «экономические задачи
    1.2 Критерии проверки и оценка решений задания 17 ЕГЭ–2018
    ГЛАВА 2. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ
    2.1 Экономические задачи в общеобразовательных учреждениях.
    2.2 Формирование экономической культуры в процессе обучения.
    2.3 Примеры экономических задач в программе общеобразовательных учреждений.
    ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
    3.1 План-конспект урока по теме «Предпринимательство»
    3.2 Экономические задачи на уроке математики, конспект урока «Экономические задачи на уроке математики»
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Доклад:

    Исследование операций в экономике: модели, задачи, решения

    255 страниц(ы) 

    Предисловие 2
    Глава 1. Оптимизация плана производства 3
    Глава 2. Оптимальное смешение 18
    Глава 3. Оптимальный раскрой 31
    Глава 4. Планирование финансов 40
    Глава 5. Транспортная задача 53
    Глава 6. Задача о назначениях 67
    Глава 7. Сетевой анализ проектов. Метод СРМ 78
    Глава 8. Сетевой анализ проектов. Метод PERT 94
    Глава 9. Анализ затрат на реализацию проекта 105
    Глава 10. Стратегические игры 132
    Глава 11. Нелинейное программирование 147
    Глава 12. Модели управления запасами 166
    Глава 13. Модели систем массового обслуживания 180
    Глава 14. Имитационное моделирование 202
    Глава 15. Целочисленные задачи линейного программирования 226
    Глава 16. Основы теории принятия решений 239
    Список основной литературы 254
    Список дополнительной литературы 255
  • Дипломная работа:

    Совершенствование процесса обучения химии слепых и слабовидящих обучающихся посредством современных тифлосредств и специальных приемов

    50 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ КАК СПОСОБ ДОСТИЖЕНИЯ НОВОГО КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ 9
    1.1. Понятие компетентностного подхода в образовании 9
    1.2. Формирование ключевых компетенций у учащихся с ОВЗ 16
    1. 3. Условия обучения слепых и слабовидящих на уроках химии 22
    Выводы по главе 1 24
    ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЖИЗНЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ХИМИИ 27
    2.1. Специфика коррекционной направленности обучения слепых и слабовидящих детей на уроках химии 27
    2.2. Методические рекомендации по формированию академических компетенций у слепых и слабовидящих на уроках .химии 30
    2.3. Методы формирования жизненных компетенций у слепых и слабовидящих обучающихся на уроках химии 34
    Выводы по главе 2 36
    ГЛАВА 3. ИСЛЕДОВАНИЕ АКАДЕМИЧЕСКИХ И ЖИЗНЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ХИМИИ 38
    3.1. Организация и методы исследования 38
    3.2. Результаты исследования уровня сформированности академических и жизненных компетенций слепых и слабовидящих обучающихся 41
    Выводы по главе 3 43
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 46

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Гражданское право (2 задачи)

    8 страниц(ы) 

    Задача № 1
    Общество с ограниченной ответственностью не оплатило акционерному обществу стоимость поставленного по договору товара. Долг составил 50 тыс. руб. Впоследствии акционерное общество уступило право на получение задолженности фирме «Лидер-сервис».
    25 августа 1998 г. фирма направила обществу с ограниченной ответственностью претензию с требованием погасить задолженность. Однако ответа на претензию не последовало.
    3 октября 1998 г. за разрешением спора фирма обратилась в арбитражный суд. Помимо основного долга фирма просит взыскать проценты за пользование чужими денежными средствами и убытки в сумме 15 тыс. руб.
    Ответчик иск не признал, сославшись на то, что ему не известно об уступке требования, и поэтому он уже перечислил 21 августа 1998 г. акционерному обществу 18 тыс. руб.
    К участию в деле в качестве ответчика было привлечено акционерное общество, представитель которого в судебном заседании подтвердил факт получения от должника 18 тыс. руб.
    Каков порядок уступки требования?
    Какое решение должен вынести арбитражный суд?
    Задача № 2
    К адвокату на консультацию явилась Минеева и пояснила, что она, будучи гражданкой США, приехала в Санкт-Петербург на похороны своего родственника, единственной наследницей которого она является. В связи с необходимостью срочного возвращения в США Минеева хотела выяснить, имеет ли она возможность сейчас (до выдачи ей свидетельства о праве на наследство) совершить в Санкт-Петербурге сделки купли-продажи перешедшего к ней по наследству имущества, так как покупатели у неё уже есть. Минеева также поинтересовалась, как ей следует оформить предстоящие сделки, и сообщила, что она хотела бы продать:
    1) ювелирные изделия, коллекцию охотничьих ружей;
    2) акции российских и иностранных компаний;
    3) недостроенный коттедж в Зеленогорске с возложением на покупателя обязанности погасить задолженность по платежам строительной компании и передачей покупателю права получения заказанного и оплаченного санитарно-технического оборудования для коттеджа;
    4) дачу в Крыму, принадлежавшую наследодателю?
    Какие разъяснения должен дать Минеевой адвокат?
    Содержание
    Гражданское право (ч.1) 2
    Задача № 1 2
    Задача № 2 4
    Список использованной литературы 8
    Задача № 1
    Общество с ограниченной ответственностью не оплатило акционерному обществу стоимость поставленного по договору товара. Долг составил 50 тыс. руб. Впоследствии акционерное общество уступило право на получение задолженности фирме «Лидер-сервис».
    25 августа 1998 г. фирма направила обществу с ограниченной ответственностью претензию с требованием погасить задолженность. Однако ответа на претензию не последовало.
    3 октября 1998 г. за разрешением спора фирма обратилась в арбитражный суд. Помимо основного долга фирма просит взыскать проценты за пользование чужими денежными средствами и убытки в сумме 15 тыс. руб.
    Ответчик иск не признал, сославшись на то, что ему не известно об уступке требования, и поэтому он уже перечислил 21 августа 1998 г. акционерному обществу 18 тыс. руб.
    К участию в деле в качестве ответчика было привлечено акционерное общество, представитель которого в судебном заседании подтвердил факт получения от должника 18 тыс. руб.
    Каков порядок уступки требования?
    Какое решение должен вынести арбитражный суд?
    Задача № 2
    К адвокату на консультацию явилась Минеева и пояснила, что она, будучи гражданкой США, приехала в Санкт-Петербург на похороны своего родственника, единственной наследницей которого она является. В связи с необходимостью срочного возвращения в США Минеева хотела выяснить, имеет ли она возможность сейчас (до выдачи ей свидетельства о праве на наследство) совершить в Санкт-Петербурге сделки купли-продажи перешедшего к ней по наследству имущества, так как покупатели у неё уже есть. Минеева также поинтересовалась, как ей следует оформить предстоящие сделки, и сообщила, что она хотела бы продать:
    1) ювелирные изделия, коллекцию охотничьих ружей;
    2) акции российских и иностранных компаний;
    3) недостроенный коттедж в Зеленогорске с возложением на покупателя обязанности погасить задолженность по платежам строительной компании и передачей покупателю права получения заказанного и оплаченного санитарно-технического оборудования для коттеджа;
    4) дачу в Крыму, принадлежавшую наследодателю?
    Какие разъяснения должен дать Минеевой адвокат?
    Содержание
    Гражданское право (ч.1) 2
    Задача № 1 2
    Задача № 2 4
    Список использованной литературы 8
    Задача № 1
    Общество с ограниченной ответственностью не оплатило акционерному обществу стоимость поставленного по договору товара. Долг составил 50 тыс. руб. Впоследствии акционерное общество уступило право на получение задолженности фирме «Лидер-сервис».
    25 августа 1998 г. фирма направила обществу с ограниченной ответственностью претензию с требованием погасить задолженность. Однако ответа на претензию не последовало.
    3 октября 1998 г. за разрешением спора фирма обратилась в арбитражный суд. Помимо основного долга фирма просит взыскать проценты за пользование чужими денежными средствами и убытки в сумме 15 тыс. руб.
    Ответчик иск не признал, сославшись на то, что ему не известно об уступке требования, и поэтому он уже перечислил 21 августа 1998 г. акционерному обществу 18 тыс. руб.
    К участию в деле в качестве ответчика было привлечено акционерное общество, представитель которого в судебном заседании подтвердил факт получения от должника 18 тыс. руб.
    Каков порядок уступки требования?
    Какое решение должен вынести арбитражный суд?
    Задача № 2
    К адвокату на консультацию явилась Минеева и пояснила, что она, будучи гражданкой США, приехала в Санкт-Петербург на похороны своего родственника, единственной наследницей которого она является. В связи с необходимостью срочного возвращения в США Минеева хотела выяснить, имеет ли она возможность сейчас (до выдачи ей свидетельства о праве на наследство) совершить в Санкт-Петербурге сделки купли-продажи перешедшего к ней по наследству имущества, так как покупатели у неё уже есть. Минеева также поинтересовалась, как ей следует оформить предстоящие сделки, и сообщила, что она хотела бы продать:
    1) ювелирные изделия, коллекцию охотничьих ружей;
    2) акции российских и иностранных компаний;
    3) недостроенный коттедж в Зеленогорске с возложением на покупателя обязанности погасить задолженность по платежам строительной компании и передачей покупателю права получения заказанного и оплаченного санитарно-технического оборудования для коттеджа;
    4) дачу в Крыму, принадлежавшую наследодателю?
    Какие разъяснения должен дать Минеевой адвокат?
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Институты представительной и непосредственной демократии при осуществлении государственной власти. Высшие органы государственной власти Китая

    23 страниц(ы) 

    ОБЩАЯ ЧАСТЬ….3
    Введение….3
    1. Институты представительной и непосредственной демократии при осуществлении государственной власти…4
    Заключение….8
    2. Тестовое задание…9
    ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ….14
    Введение….14
    1. Высшие органы государственной власти Китая…15
    Заключение….20
    2. Практическое задание…22
    Заполнить пустые клетки таблицы
    Правовая семья Государство Основной
    закон Формы государства Органы государственной власти Форма правления Форма государственно-территориального устройства Государственный режим Глава государства Законодательная власть Исполнительная
    власть
    Список использованных источников и литературы….24
  • Контрольная работа:

    Управление активами. Управление капиталом. Финансовый менеджмент. Вариант 3

    23 страниц(ы) 

    1.Управление активами
    Задача 1.1

    На основе информации бухгалтерской финансовой отчетности организации необходимо определить и проанализировать операционный, производственный и финансовый циклы.
    Показатель На 31 декабря года, предшествующего базисному На 31 декабря базисного года На 31 декабря отчетного года
    Актив
    Нематериальные активы 2170 2290,75 10783,5
    Основные средства 427644 406423,5 601854,75
    Финансовые вложения 26,25 26,25 26,25
    Прочие внеоборотные активы 40827,5 55513,5 72061,5
    Итого внеоборотные активы 470667,75 464254 684726
    Запасы 98651 148513,75 151362,75
    Налог на добавленную стоимость по приобретенным ценностям 5510,75 5398,75 5400,5
    Дебиторская задолженность 132753,25 279420,75 291921
    Финансовые вложения 4830 12243 12594,75
    Денежные средства 589,75 3738 4627
    Прочие оборотные активы 98700 109112,5 72152,5
    Итого оборотные активы 341034,75 558426,75 538058,5
    Пассив
    Уставный капитал 52500 52500 52500
    Добавочный капитал 308843,5 59650,5 280927,5
    Нераспределенная прибыль -249193 91994 18165
    Итого капитал и резервы 112150,5 204144,5 351592,5
    Заемные средства 160464,5 150507 129510,5
    Итого долгосрочные обязательства 160464,5 150507 129510,5
    Заемные средства 256240,25 301140 444164
    Кредиторская задолженность 282847,25 366889,25 297517,5
    Итого краткосрочные обязательства 539087,5 668029,25 741681,5
    Показатель Отчетный год Базисный год
    Выручка 290631,25 284684,75
    Себестоимость продаж 330330 310364,25
    Валовая прибыль (убыток) -39698,75 -25679,5
    Коммерческие расходы 42103,25 33019
    Прибыль (убыток) от продаж -81802 -58698,5
    Проценты к получению 224 66,5
    Проценты к уплате 56899,5 44476,25
    Прочие доходы 196084 262736,25
    Прочие расходы 55919,5 82321,75
    Прибыль (убыток) до налогообложения 1687 77306,25
    Текущий налог на прибыль 337,4 15461,25
    Чистая прибыль (убыток) 1349,6 61845
    Задача 1.2.
    На основании информации бухгалтерской финансовой отчетности организации необходимо определить размер операционного остатка денежных активов в планируемом периоде с помощью модели У. Баумоля.
    Показатель Отчетный год Базисный год
    Остаток денежных средств на начало года 3738 589,75
    Приток денежных средств 1041710,3 895954,5
    Отток денежных средств 1040821,3 892806,25
    Чистый денежный поток 889 3148,25
    Остаток денежных средств на конец года 4627 3738
    Задача 1.3.
    На основе информации бухгалтерской финансовой отчетности организации, а также дополнительной информации о ее деятельности необходимо определить наилучший источник финансирования для обновления внеоборотных активов из предложенных:
    - собственный капитал;
    - долгосрочный банковский кредит;
    - финансовый лизинг.
    Выбор обосновать с помощью:
    - расчета и сравнительного анализа сумм денежных потоков, связанных с каждым вариантом финансирования (табл. 1.3);
    - сравнительной харектеристики положительных и отрицательных сторон предложенных вариантов финансирования (табл. 1.4).
    Показатель (тыс. руб.) Усл.обозн. Сумма
    Первоначальная стоимость объекта, тыс. руб.
    163082,5
    Сумма долгосрочного банковского кредита, тыс. руб. ВС 163082,5
    Ставка процента по долгосрочному банковскому кредиту, % i 18,5
    Ставка ежегодного лизингового платежа, %
    12
    Сумма авансового лизингового платежа, тыс. руб.
    26093,2
    Предполагаемая ликвидационная стоимость объекта, тыс. руб.
    5461,75
    Ставка дисконтирования денежных потоков, % r 6
    Период эксплуатации объекта, лет n 7
    Ставка налога на прибыль, % T 20
    2.Управление капиталом
    Задача 2.1.

    На основе информации бухгалтерской финансовой отчетности организации необходимо оценить:
    - эффективность использования капитала;
    - рациональность заемной политики.
    Задача 2.2.
    На основе информации бухгалтерской финансовой отчетности организации, дополнительной информации о ее деятельности, а также таблицы 2.1 необходимо рассчитать и проанализировать стоимость привлеченного капитала.
    Показатель (тыс. руб.) Усл. обозн. Отчетный год Базисный год
    Номинальная стоимость 1 акции, тыс. руб.
    25 25
    Количество обыкновенных акций, шт.
    2100 2100
    Дивидендные выплаты на 1 акцию, тыс. руб.
    61,25 5,25
    Затраты на эмиссию 1 акции, тыс. руб.
    3,5 3,5
    Реинвестируемая прибыль, тыс. руб.
    18165 91994
    Прибыль, направляемая на дивиденды, тыс. руб.
    128625 11025
    Общая сумма прибыли, направляемой на дивиденды и реинвестиции, тыс. руб.
    146790 103019
    Планируемый темп прироста дивидендных выплат, %
    24,5 22,75
    Дополнительные затраты на привлечение долгосрочных и краткосрочных кредитов, тыс. руб.
    1669,5 71,75
    Задача 2.3.
    На основе информации бухгалтерской финансовой отчетности организации, а также дополнительной информации о ее деятельности необходимо рассчитать размер дивидендных выплат на предстоящий период с применением:
    - агрессивного подхода к дивидендной политике, реализованного в модели Дж. Линтера,
    - консервативного подхода к дивидендной политике (тип – “Выплата дивидендов по остаточному принципу”), реализованного в рамках теории Модильяни-Миллера.
    Необходимо оценить эффективность дивидендной политики (для каждого подхода) с помощью коэффициента реинвестирования и коэффициента дивидендных выплат. Установить, какой из предложенных для организации подходов к дивидендной политике является оптимальным.
    3.Финансовый отчет
  • Тест:

    Психология и педагогика - ПЭ, вариант 2 (22 задания по 5 тестовых вопросов)

    16 страниц(ы) 

    Вопрос № 1. Что стоит в центре борьбы двух философских школ?
    1) поиск истины;
    2) мировоззрение;
    3) человек;
    4) психологический феномен;
    5) сознание.
    Вопрос № 2. Назовите два борющихся между собой философских направления.
    1) теологизм и позитивизм;
    2) неоплатонизм и мистицизм;
    3) абсолютизм и реализм;
    4) эмпиризм и объективизм;
    5) материализм и идеализм.
    Вопрос № 3. Сколько философских школ обсуждают факты существования материальных и нематериальных явлений?
    1) пять;
    2) три;
    3) две;
    4) четыре;
    5) одна.
    Вопрос № 4. На какие виды делится разнообразное множество явлений?
    1) объективные и субъективные;
    2) духовные и материальные;
    3) материальные и нематериальные;
    4) субъективные и объективные;
    5) внутренние и внешние.
    Вопрос № 5. Как называется акт осуществления самонаблюдения человека?
    1) интроспекция;
    2) переживание;
    3) самоанализ;
    4) чувство;
    5) самоконтроль.
    ЗАДАНИЕ №2 .
    Вопрос № 1. В каких разделах прикладной психологии ставятся и решаются проблемы анализа и обобщения конкретных фактов?
    1) в частных;
    2) в аналитических;
    3) в теоретических;
    4) в общих;
    5) в специальных.
    Вопрос № 2. Какие разделы имеют прикладные направления психологии?
    1) линейные и функциональные;
    2) базовые и вспомогательные;
    3) общие и специальные;
    4) политические и экономические;
    5) практические и теоретические.
    Вопрос № 3. Назовите мир явлений внешнего порядка существования человека.
    1) практический и теоретический;
    2) моральный и физический;
    3) материальный и социальный;
    4) этический и социологический;
    5) общественный и индивидуальный.
    Вопрос № 4. В какое направление объединены фундаментальные отрасли психологии?
    1) фундаментальная психология;
    2) общая психология;
    3) базовая психология;
    4) политические и экономические;
    5) практические и теоретические.
    Вопрос № 5. Как называется проверка метода валидности?
    1) методология;
    2) адекватность;
    3) валидизация;
    4) действенность;
    5) корреляция.
    Вопрос № 1. Дайте определение преднамеренного и целенаправленного зрительного восприятия психологии и поведения человека.
    1) диагностика;
    2) опрос;
    3) наблюдение;
    4) тестирование;
    5) проекция.
    Вопрос № 2. Назовите формы тестов, применяемых в психологических исследованиях.
    1) валидные, интроспективные;
    2) тесты-опросники, тесты-задания;
    3) специальные, аналитические;
    4) проективные, диагностические;
    5) диагностические, проективные.
    Вопрос № 3. Как называется метод психологии, при использовании которого человек отвечает на ряд задаваемых ему вопросов?
    1) опрос;
    2) диагностика;
    3) экспертиза;
    4) наблюдение;
    5) интроспекция.
    Вопрос № 4. Как называется наблюдение с обязательными интерпретациями и оценками явлений и фактов, производимых наблюдателем?
    1) квалификационное;
    2) прямое;
    3) скрытое;
    4) включенное;
    5) не включенное.
    Вопрос № 5. Как называется систематизированный опрос компетентных лиц по определенным вопросам с предоставлением их обоснованных выводов?
    1) экспертная оценка;
    2) анкетирование;
    3) квалификационное наблюдение;
    4) интроспекция;
    5) диагностика.
    ЗАДАНИЕ №4 .
    Вопрос № 1. Назовите дисциплину, имеющую предмет изучения зарождения, развития, результатов и достижений тех или иных педагогических учений.
    1) история педагогики;
    2) педагогика;
    3) общая педагогика;
    4) тифлопедагогика;
    5) психопедагогика.
    Вопрос № 2. Как называется метод исследования, при котором респондентам предлагается оценить то или иное педагогическое явление?
    1) анкетирование;
    2) опрос;
    3) экспертиза;
    4) эксперимент;
    5) рейтинг.
    Вопрос № 3. Кто является автором вывода: "Передается мысль, выведенная из опыта, но не сам опыт"?
    1) Константинов Н.А.;
    2) Ушинский К.Д.;
    3) Стоунс Э.;
    4) Давыдов В.В.;
    5) Журавлев Н.К.
    Вопрос № 4. При помощи какого метода ученый-педагог выявляет отношение учителей и воспитателей, обучающихся и воспитуемых к педагогическим фактам и явлениям?
    1) исследовательской беседы;
    2) аналитического;
    3) педагогического наблюдения;
    4) эксперимента;
    5) социологического.
    Вопрос № 5. Назовите метод проверки и практического подтверждения заранее разработанных теоретических предположений и гипотез.
    1) педагогический эксперимент;
    2) контрольный эксперимент;
    3) социологический метод;
    4) тестирование;
    5) констатирующий эксперимент.
    ЗАДАНИЕ №5 .
    Вопрос № 1. Сколько аспектов выделяется в практике профессионального отбора?
    1) пять;
    2) два;
    3) четыре;
    4) три;
    5) один.
    Вопрос № 2. Где отражены профессиональные служебные обязанности?
    1) в трудовом кодексе;
    2) в должностной инструкции;
    3) в гражданском кодексе;
    4) в конституции;
    5) в правовых актах.
    Вопрос № 3. Назовите вид профессионального отбора, направленный на оценку сформированности специальных знаний у работника, развитости его конкретных умений и профессиональных навыков.
    1) физиологический;
    2) педагогический;
    3) психологический;
    4) медицинский;
    5) квалификационный.
    Вопрос № 4. Назовите факторы, действующие на всех этапах развития человека как профессионала.
    1) объективные и субъективные;
    2) коллективные и индивидуальные;
    3) личностные и групповые;
    4) корпоративные и частные;
    5) межличностные и внутриличностные.
    Вопрос № 5. Назовите выразительные средства поведения и речи человека как субъекта профессиональной деятельности (специалиста).
    1) вещественные средства труда;
    2) внутренние функциональные средства труда;
    3) внешние функциональные средства труда;
    4) средства профессиональной деятельности;
    5) предмет труда.
    Вопрос № 1. Назовите автора наиболее популярной и распространенной в практической психологии и педагогике классификации профессий.
    1) Маслоу А.;
    2) Прощицкая Е.Н.;
    3) Климов Е.А.;
    4) Самоукина Н.В.;
    5) Стоунс Э.
    Вопрос № 2. Назовите основные объекты профессиональной деятельности человека.
    1) природа, техника, человек;
    2) знаковая система, художественный образ;
    3) содержание пунктов 1, 2;
    4) ноосфера, урбанизация;
    5) культура, экономика.
    Вопрос № 3. Назовите тип профессий, труд в которых направлен на растительные и животные организмы.
    1) человек - техника;
    2) человек - природа;
    3) человек - человек;
    4) человек - знак;
    5) человек - художественный образ
    Вопрос № 4. Назовите критерий, положенный в основу классификации профессий.
    1) средства труда;
    2) объект труда;
    3) интенсивность труда;
    4) условия труда;
    5) физиологические особенности.
    Вопрос № 5. Сколько основных объектов профессиональной деятельности человека выделяется в классификации профессий Е.А.Климова?
    1) один;
    2) два;
    3) пять;
    4) три;
    5) четыре.
    ЗАДАНИЕ №7 .
    Вопрос № 1. В каком термине отражен процесс индивидуального развития человека?
    1) онтогенез;
    2) прогресс;
    3) филогенез;
    4) индивид;
    5) цивилизация.
    Вопрос № 2. Назовите свойство нервной системы, характеризующее скорость возникновения и прекращения нервной активности человека.
    1) подвижность;
    2) реактивность;
    3) лабильность;
    4) возбуждение;
    5) адаптация.
    Вопрос № 3. В каком термине отражен общий процесс социально-культурного и психофизического развития человека?
    1) филогенез;
    2) онтогенез;
    3) прогресс;
    4) цивилизация;
    5) индивидуум.
    Вопрос № 4. Каким понятием обозначается принадлежность человека к человеческому роду?
    1) онтогенез;
    2) коллектив;
    3) индивид;
    4) гражданин;
    5) филогенез.
    Вопрос № 5. Как именуется система социальных отношений человека, его ценностные ориентации и мировоззрение, мотивы, направленность, устремления, интересы?
    1) социум;
    2) личность;
    3) среда;
    4) общество;
    5) коллектив.
    ЗАДАНИЕ №8 .
    Вопрос № 1. Как называется процесс усвоения и воспроизводства человеком общественного опыта и общественных отношений, социальных норм и запретов, ценностей и условий социокультурного существования?
    1) саморегуляция;
    2) адаптация;
    3) социализация личности;
    4) профессиональный отбор;
    5) образование.
    Вопрос № 2. Как называется группа, составляющая ближайшее окружение человека?
    1) семья;
    2) коллектив;
    3) малая группа;
    4) аутсайдеры;
    5) социум.
    Вопрос № 3. Как называется общность людей, объединенная целями и задачами продуктивной деятельности?
    1) коллектив;
    2) группа;
    3) социум;
    4) общность;
    5) ассоциация.
    Вопрос № 4. Как называется член малой группы, который оказывает существенное влияние на членов группы и управляет их поведением?
    1) начальник;
    2) лидер;
    3) авангардист;
    4) аутсайдер;
    5) индивид.
    Вопрос № 5. Назовите основные законы существования трудового коллектива как "коллективного организма".
    1) законы саморегуляции и развития функционирования;
    2) законы движения и покоя;
    3) законы процесса и стабильности;
    4) законы устойчивости и гибкости;
    5) законы прогресса и движения.
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Вопрос № 1. Какие ценности доминируют в консолидированном коллективе?
    1) групповые;
    2) индивидуальные;
    3) коллективные;
    4) общественные;
    5) прагматические.
    Вопрос № 2. Что происходит, когда подавляющим большинством сотрудников реализуется принятие общей групповой морали и общих ценностей?
    1) стадия вторичного объединения;
    2) разъединение;
    3) коллективный индивидуализм;
    4) консолидация;
    5) стабилизация.
    Вопрос № 3. Назовите время появления теории жизненных циклов деловых организаций.
    1) середина 1980-х годов;
    2) конец 1980-х годов;
    3) первая половина 90-х годов;
    4) вторая половина 90-х годов;
    5) начало 1980-х годов.
    Вопрос № 4. Назовите организационные проблемы практически всех организаций (по И.Адизес).
    1) групповые интересы;
    2) болезни роста;
    3) организационные патологии;
    4) нечеткость структур;
    5) противоречия и конфликты.
    Вопрос № 5. Как называется стадия развития, когда коллектив превращается в сплоченную работающую команду единомышленников, партнеров и соратников?
    1) консолидация коллектива;
    2) объединение;
    3) стабилизация;
    4) вторичное объединение;
    5) сплоченность.
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Вопрос № 1. Сколько уровней имеет человеческое общение?
    1) пять;
    2) три;
    3) четыре;
    4) два;
    5) один.
    Вопрос № 2. Что означает слово "этикет" в переводе с французского языка?
    1) вежливость;
    2) политес;
    3) ярлык, этикетка, надпись;
    4) манеры;
    5) воспитанность, невоспитанность.
    Вопрос № 3. Назовите уровни человеческого общения.
    1) деловой и общественный;
    2) эффективный и неэффективный;
    3) физический и моральный;
    4) содержательный и личностный;
    5) межличностный и групповой.
    Вопрос № 4. Как называется совокупность правил общения, взаимодействия и поведения людей?
    1) воспитанность;
    2) этикет;
    3) вежливость;
    4) манеры;
    5) политес.
    Вопрос № 5. Сколько выделяется коммуникативных ролей?
    1) пять;
    2) две;
    3) три;
    4) шесть.
    5) четыре;
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. Назовите последствия деловых конфликтов?
    1) потеря эффективности;
    2) позитивные, негативные;
    3) напряжение, расслабление;
    4) издержки, приобретение;
    5) стрессовая ситуация.
    Вопрос № 2. Назовите способ улаживания делового конфликта, когда руководитель организует равноправное партнерство с подчиненными.
    1) партнерский;
    2) мягкий;
    3) демократический;
    4) психологический;
    5) коммуникативный.
    Вопрос № 3. Что является сущностной стороной любого конфликта?
    1) компромисс;
    2) общая модель;
    3) противоборство;
    4) давление;
    5) избегание.
    Вопрос № 4. Как именуется конфликт, который проявляется как ролевой конфликт, когда одному человеку предъявляются противоречивые требования относительно ожидаемого результата его работы?
    1) межличностный;
    2) межгрупповой;
    3) внутриличностный;
    4) неразрешимый;
    5) беспричинный.
    Вопрос № 5. Назовите вид эффективной тактики делового человека в конфликте с партнером, изначально превосходящим его по должностному статусу, опыту и наличию возможности влиять на события?
    1) рокировка;
    2) отступление;
    3) уступка;
    4) избегание;
    5) сотрудничество.
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Вопрос № 1. Назовите состояние в случаях информационных перегрузок, когда работник не справляется с возникшей перед ним задачей, и не успевает принимать важное решение.
    1) информационный стресс;
    2) профессиональный стресс;
    3) эмоциональный стресс;
    4) коммуникативный стресс;
    5) дискомфорт.
    Вопрос № 2. Как определяется напряженное состояние работника, возникающее у него при воздействии эмоционально-отрицательных и экстремальных факторов, связанное с профессиональной деятельностью?
    1) профессиональный стресс;
    2) потрясение;
    3) усталость;
    4) шок;
    5) дискомфорт.
    Вопрос № 3. Назовите вид властных мер управления.
    1) принуждение;
    2) подчинение;
    3) давление;
    4) шантаж;
    5) разъяснение.
    Вопрос № 4. Назовите первую стадию развития стрессового состояния у человека.
    1) нарастание напряженности;
    2) стресс;
    3) напряженность;
    4) снижение внутренней напряженности;
    5) дискомфорт.
    Вопрос № 5. Назовите вторую стадию развития стрессового состояния человека.
    1) собственно стресс;
    2) нарастание напряженности;
    3) дискомфорт;
    4) напряженность;
    5) снижение внутренней напряженности.
    Вопрос № 1. Назовите основные части текста отказа, произносимого отказывающим человеком.
    1) положительная оценка собеседника, отношений или ситуации;
    2) одну;
    3) две;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос № 2. Назовите специфическую форму выражения тяжелых, негативных состояний.
    1) коммуникативная агрессия;
    2) раздражительность;
    3) дискомфорт;
    4) нападение;
    5) самоутверждение.
    Вопрос № 3. Сколько частей содержит текст отказа, произносимый отказывающим человеком?
    1) три;
    2) одну;
    3) две;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос № 4. В чем выражается индивидуальный сценарий стрессового поведения?
    1) в частоте и форме стрессовых реакций.
    2) в поведении человека;
    3) в адекватной реакции;
    4) в самоконтроле;
    5) в сохранении самообладания;
    Вопрос № 5. Назовите третью стадию развития стрессового состояния человека.
    1) собственно стресс;
    2) нарастание напряженности;
    3) снижение внутренней напряженности;
    4) дискомфорт;
    5) напряженность.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. С чем связано снижение излишне высокой мотивации?
    1) с уверенностью в себе;
    2) с анализом последствий, возникающих в результате достижения успеха
    3) с анализом тех событий, которые могут произойти в будущем;
    4) с точным расчетом;
    5) с неуверенностью в себе;
    Вопрос № 2. В чем суть "мягкого включения" в профессиональную деятельность?
    1) не торопиться;
    2) терпеливо и постепенно входить в новое дело;
    3) действовать по плану;
    4) обдумать стратегию;
    5) просчитать варианты.
    Вопрос № 3. Что имеет наибольшее значение для достижение профессионального успеха?
    1) уверенность в себе;
    2) внутреннее состояние;
    3) настойчивость;
    4) здоровое честолюбие;
    5) целеустремленность.
    Вопрос № 4. В чем состоит правило эффективного действия и достижения профессионального успеха?
    1) иметь здоровое честолюбие;
    2) преодолеть трудности;
    3) выложиться до конца в момент удачи и везения;
    4) профессиональные навыки, выносливость;
    5) трудолюбие, упорство.
    Вопрос № 5. Какой принцип является наиболее эффективным в достижении профессионального успеха и значимой цели?
    1) уверенность и застенчивость;
    2) равновесие и баланс;
    3) настойчивость и отступление;
    4) карьеризм;
    5) притязание.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Вопрос № 1. В чем состоят принципы профессиональной диагностики?
    1) в оценке личностных способностей;
    2) в определении индивидуального диапазона;
    3) в характере диагностической оценки;
    4) в оценке психологических особенностей;
    5) в оценке индивидуального потенциала.
    Вопрос № 2. В скольких основных случаях происходит изменение психологического качества?
    1) в одном;
    2) в трех;
    3) в двух;
    4) в пяти;
    5) в четырех.
    Вопрос № 3. В чем состоит цель профессиональной диагностики?
    1) в объективной оценке способностей и деловых качеств;
    2) в определении профессионального уровня;
    3) в практических рекомендациях;
    4) в получении информации;
    5) в измерении компетентности.
    Вопрос № 4. Назовите один из ведущих факторов внутреннего развития человека.
    1) индивидуальность;
    2) физическое состояние;
    3) психологическое состояние;
    4) духовная гармония.
    5) волевая саморегуляция;
    Вопрос № 5. Назовите основные случаи изменения психологических качеств человека.
    1) в зрелом и пожилом возрасте;
    2) в запредельных стрессах и кризисных периодах;
    3) в особых периодах развития человека;
    4) в детстве и отрочестве;
    5) содержание пунктов 2, 3.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Вопрос № 1. К чему стремятся прагматики в работе?
    1) к получению конкретных результатов;
    2) к успеху;
    3) к организации коллектива;
    4) к конкуренции;
    5) к новаторству.
    Вопрос № 2. Назовите психологический тип практичных людей, строящих деловые отношения по принципу: "Ты мне - я тебе".
    1) реалисты;
    2) аналитики;
    3) идеалисты;
    4) прагматики;
    5) экстраверты.
    Вопрос № 3. Чем аналитики стараются влиять на своего подчиненного или делового партнера?
    1) убеждением;
    2) принуждением;
    3) партнерством;
    4) своей логикой;
    5) открытостью.
    Вопрос № 4. Как аналитики ведут себя в конфликтных ситуациях?
    1) уступают позицию другому;
    2) проявляют упорство и отстаивают свою позицию;
    3) обижаются и уходят;
    4) негодуют, оскорбляют коллег;
    5) иронизируют.
    Вопрос № 5. Назовите психологические типы, любящие оперировать цифровыми данными и количественными характеристиками в своей работе, стремящиеся опираться на документы, инструкции, юридические нормы.
    1) аналитики;
    2) прагматики;
    3) реалисты;
    4) идеалисты;
    5) экстраверты.
    ЗАДАНИЕ №17 .
    Вопрос № 1. Как ведут себя прагматики при проигрышах и неудачах?
    1) не унывают, находят силы начать заново;
    2) пассивно;
    3) активно, предлагают новое;
    4) энергично;
    5) напряженно, стремятся к уйти.
    Вопрос № 2. Назовите психологический тип людей, подвижных, активных и общительных, ведущих себя открыто и напористо, имеющих свое мнение, высказывающих его прямо и независимо.
    1) реалист;
    2) аналитик;
    3) прагматик;
    4) идеалист;
    5) интроверт.
    Вопрос № 3. Как относятся прагматики к общим правилам и нормам?
    1) не любят им подчиняться;
    2) подчиняются им;
    3) отвергают их;
    4) воспринимают;
    5) сопротивляются.
    Вопрос № 4. Какой психологический тип людей наиболее успешно действовал в самом начале становления свободного рынка в России?
    1) аналитики;
    2) прагматики;
    3) реалисты;
    4) идеалисты;
    5) экстраверты.
    Вопрос № 5. Как приспосабливаются прагматики к новому?
    1) трудно;
    2) легко;
    3) постепенно;
    4) консервативно;
    5) с удовольствием.
    ЗАДАНИЕ №18 .
    Вопрос № 1. Назовите уровень эффективности реалистов при организации новых учреждений и подборе кадров.
    1) неэффективны;
    2) добиваются успеха;
    3) эффективны;
    4) терпят поражение;
    5) не способны.
    Вопрос № 2. Назовите уровень эффективности реалистов в деликатных ситуациях, в которой необходимо проявить тонкость и интуицию.
    1) неэффективны;
    2) эффективны;
    3) добиваются успеха;
    4) терпят поражение;
    5) не способны.
    Вопрос № 3. Какую потребность постоянно испытывают реалисты?
    1) управлять, контролировать, оценивать;
    2) анализировать;
    3) лидировать, преуспевать;
    4) общаться;
    5) работать, отдыхать.
    Вопрос № 4. Как реалисты выражают свои мысли?
    1) точно и кратко;
    2) многословно;
    3) неясно;
    4) подробно;
    5) пространно.
    Вопрос № 5. В какой манере организуют свое воздействие на человека реалисты?
    1) в сложной, элементарной;
    2) в простой, деловой;
    3) в партнерской;
    4) в высокомерной;
    5) в снисходительной.
    ЗАДАНИЕ №19 .
    Вопрос № 1. Назовите уровень эффективности критиков, если необходимо наладить стабильные и надежные деловые отношения.
    1) неэффективны;
    2) эффективны;
    3) полезны;
    4) необходимы;
    5) не способны.
    Вопрос № 2. Кем нельзя быть, чтобы завоевать расположение и доверие критика.
    1) бюрократом;
    2) начальником;
    3) подчиненным;
    4) коллегой;
    5) исполнителем.
    Вопрос № 3. Как относятся критики к конфликтам?
    1) отстраненно;
    2) отрицательно;
    3) настороженно;
    4) являются их инициаторами;
    5) критически.
    Вопрос № 4. Назовите уровень эффективности критиков в своевременном выявлении имеющихся ошибок.
    1) эффективны;
    2) неэффективны;
    3) полезны;
    4) необходимы;
    5) не способны.
    Вопрос № 5. Назовите психологический тип людей - инициаторов конфликтов, протестующих и организующих оппозицию любому руководителю.
    1) аналитики;
    2) критики;
    3) реалисты;
    4) идеалисты;
    5) прагматики.
    ЗАДАНИЕ №20 .
    Вопрос № 1. Назовите нравственный закон идеалистов.
    1) справедливость;
    2) взаимопомощь;
    3) гуманизм;
    4) доброта;
    5) товарищество.
    Вопрос № 2. В какой ситуации идеалисты испытывают сложности?
    1) в драматической;
    2) при необходимости быстрого принятия важного решения;
    3) в противостоянии;
    4) в кризисной;
    5) в неформальной.
    Вопрос № 3. Назовите уровень эффективности идеалистов при улаживании конфликтов.
    1) эффективны;
    2) неэффективны;
    3) бесполезны;
    4) не способны;
    5) терпят поражение.
    Вопрос № 4. Назовите психологический тип людей, не любящих конфликтов и противоречий, старающихся избежать напряжений в отношениях и склонных к уступке, сохраняющих хорошие отношения с людьми.
    1) идеалисты;
    2) критики;
    3) аналитики;
    4) реалисты;
    5) прагматики.
    Вопрос № 5. Что больше всего не любят идеалисты?
    1) конфликты и противоречия;
    2) свобода и рабство;
    3) приказы и указания;
    4) праздники и юбилейные даты;
    5) гуманизм и равенство;
    ЗАДАНИЕ №21 .
    Вопрос № 1. От чего зависит как быстро и интенсивно человек действует, общается и живет?
    1) от темперамента;
    2) от характера;
    3) от индивидуальности;
    4) от мировоззрения;
    5) от образования.
    Вопрос № 2. Как определяется соотношение устойчивых индивидуальных особенностей человека, отражающих динамичные стороны его жизни и деятельности?
    1) темперамент;
    2) динамизм;
    3) индивидуальность;
    4) характер;
    5) мировоззрение.
    Вопрос № 3. Кто является автором самой древней типологии темперамента?
    1) Гиппократ;
    2) Платон;
    3) Архимед;
    4) Ксенофонт;
    5) Аристотель.
    Вопрос № 4. Как ведут себя идеалисты в условиях организации критики?
    1) неэффективно;
    2) эффективно;
    3) решительно;
    4) осуществляют главную роль;
    5) пассивно.
    Вопрос № 5. Назовите значение идеалистов при организации борьбы и противостояния.
    1) неэффективны;
    2) эффективны;
    3) незаменимы;
    4) решительны;
    5) бесполезны.
    ЗАДАНИЕ №22 .
    Вопрос № 1. Назовите факторы типологии человеческих темпераментов (по Г.Айзенк).
    1) эмоциональность, уравновешенность;
    2) нейротизм, экстраверсия-интроверсия;
    3) темперамент, манеры, этикет;
    4) вежливость, грубость;
    5) неустойчивость, устойчивость.
    Вопрос № 2. Кто является автором популярного теста EPI?
    1) Айзенк Г.;
    2) Маслоу А.;
    3) Стоунс Э.;
    4) Ушинский К.Д.;
    5) Давыдов В.В.
    Вопрос № 3. Сколько типов темперамента выделял Гиппократ в своей типологии?
    1) четыре;
    2) один;
    3) два;
    4) пять;
    5) три.
    Вопрос № 4. Как именуются люди открытые и общительные?
    1) экстраверты;
    2) идеалисты;
    3) аналитики;
    4) интроверты;
    5) реалисты.
    Вопрос № 5. Сколько факторов выделял Г.Айзенк в типологии человеческих темпераментов?
    1) два;
    2) один;
    3) три;
    4) пять;
    5) четыре.
  • Тест:

    Организация деятельности коммерческого банка (часть 1), вариант 1

    20 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Сущность банков определяется тем, что они:
    1. увеличивают денежную массу в обращении путем организации безналичного обращения;
    2. занимаются приемом вкладов;
    3. уменьшают денежную массу в обращении путем организации безналичного обращения;
    4. осуществляют эмиссию денежных знаков;
    5. специализируются на финансовом посредничестве.
    Вопрос 2. Российским банкам запрещается заниматься:
    1. страхованием и торговлей;
    2. страховой, торговой и производственной деятельностью;
    3. торговой и производственной деятельностью;
    4. профессиональной деятельностью на рынке ценных бумаг; доверительным управлением.
    Вопрос 3. Универсальный банк:
    1. выполняет весь перечень банковских операций;
    2. обслуживает и физических, и юридических лиц;
    3. имеет рублевую и валютную лицензию;
    4. обладает дополнительными лицензиями для ведения профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг;
    5. имеет генеральную лицензию.
    Вопрос 4. Небанковские кредитные организации — это:
    1. кредитные кооперативы, клиринговые палаты;
    2. пункт «1» + лизинговые фирмы;
    3. пункт «2» т. благотворительные фонды;
    4. пункт «2» + банковские ассоциации;
    5. бюро кредитных историй.
    Вопрос 5. По организационно-правовой форме банки могут быть:
    1. акционерные и паевые;
    2. ОАО, ЗАО, ООО, ОДО;
    3. государственные, частные и смешанные;
    4. универсальные и специализированные;
    5. без участия иностранного капитала, с участием иностранного капитала.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Количество коммерческих банков в настоящее время в России составляет:
    1. менее 1000;
    2. более 1000;
    3. более 2000;
    4. более 3000;
    5. около 100.
    Вопрос 2. Коммерческие банки классифицируют по ряду признаков:
    1. по степени развитости инфраструктуры;
    2. по обеспеченности квалифицированными кадрами;
    3. по регулирующей их деятельность нормативной базе;
    4. по масштабам деятельности;
    5. по применяемым технологиям.
    Вопрос 3. Услуги и операции, выполняемые коммерческими банками, можно подразделить:
    1. на добровольные и принудительные;
    2. банковские и небанковские;
    3. основные и второстепенные;
    4. производительные и непроизводительные;
    5. рыночные и нерыночные.
    Вопрос 4. Понятие «универсальный банк» подразумевает, что он:
    1. оказывает клиентам весь спектр банковских услуг;
    2. работает как с физическими, так и с юридическими лицами;
    3. способен обслуживать клиентов в разных регионах страны;
    4. все сказанное верно;
    5. верны лишь пункты «1» и «2».
    Вопрос 5. Разделение понятий «традиционные» и «дополнительные» банковские операции позволяет:
    1. разграничить функции банков и небанковских финансовых институтов;
    2. определить круг операций, которые могут выполнять исключительно коммерческие банки;
    3. выполнять банковские операции небанковским финансовым институтам, но без учета ограничений центрального банка;
    4. очертить круг операций, не требующих обязательного лицензирования;
    5. разделить рынок банковских услуг на отдельные сегменты.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Банковское законодательство включает:
    1. только специальные банковские законы;
    2. банковские законы и законы общего действия;
    3. банковские законы, законы общего действия и нормативные документы Банка России,
    4. лишь законы общего действия;
    5. все законы, затрагивающие какие-либо аспекты деятельности банков.
    Вопрос 2. Банковское законодательство регламентирует:
    1. порядок создания коммерческого банка;
    2. порядок проведения банковских операций;
    3. порядок осуществления банковской деятельности;
    4. порядок финансового учета и отчетности коммерческого банка;
    5. порядок взаимодействия коммерческого банка с клиентами.
    Вопрос 3. Кредитные организации могут создавать следующие коммерческие структуры:
    1. консорциумы;
    2. холдинги;
    3. ассоциации;
    4. все вышесказанное верно;
    5. верны лишь пункты «1» и «2».
    Вопрос 4. Первые коммерческие банки в современной России были созданы на основании:
    1. Федерального закона от 25 декабря 1990 г. №445-1 «О предприятиях и предпринимательской деятельности»;
    2. Закона СССР от 26 мая 1998 г. № 8998-ХI «О кооперации в СССР»;
    3. Федерального закона от 2 декабря 1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности в РСФСР»;
    4. нет верного ответа.
    Вопрос 5. Денежную систему и денежное обращение в стране в настоящее время регулирует: 1. Закон о банках и банковской деятельности;
    2. Федеральный закон от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)»;
    3. Федеральный закон от 25 сентября 1992 г. № 3537-1 «О денежной системе Российской Федерации»;
    4. верны пункты «2» и «3»;
    5. верны пункты «1» и «4».
    Задание 4.
    Вопрос 1. Выдача чека:
    1. имеет силу законного платежа;
    2. означает погашение долга;
    3. банку не накладывает на последний ответственности перед чекодержателем;
    4. банку не накладывает на последний ответственности перед чекодателем;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Банковский перевод:
    1. применяется при постоянно повторяющихся сделках;
    2. осуществляется с использованием платежного поручения;
    3. не содержит риска неплатежа для переводополучателя;
    4. не требует авизования банка, обслуживающего поставщика, об осуществлении операции;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Юридические реквизиты чека включают:
    1. реквизиты банка трассата;
    2. номер чека;
    3. номер счета трассата;
    4. линию кодирования;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Инкассо против документов означает, что:
    1. документы используются как безотзывная гарантия оплаты;
    2. документы выполняют функцию залога платежа;
    3. документы используются как обеспечение платежа;
    4. документы подтверждают доверие между партнерами по сделке;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Коммерческие реквизиты чека включают:
    1. место платежа;
    2. принятие обстоятельства выплатить определенную сумму;
    3. наименование бенефициара;
    4. подпись трассанта;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Отзывной аккредитив предлагает, что выручка по сделке может быть:
    1. переуступлена субпоставщику;
    2. переуступлена любому другому бенефициару;
    3. аннулирована банком-эмитентом после уведомления бенефициара;
    4. аннулирована приказодателем без уведомления бенефициара;
    5. аннулирована банком-эмитентом или приказодателем без уведомления бенефициара.
    Вопрос 2. В целях осуществления расчетно-платежных операций по поручению друг друга между банками устанавливаются:
    1. дружеские отношения;
    2. корреспондентские отношения;
    3. кредитные отношения;
    4. комиссионные отношения;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 3. Юридические лица – клиенты российских коммерческих банков – получают наличные деньги в кассе банка на основании:
    1. платежных поручений;
    2. платежных требований-поручений;
    3. денежных чеков;
    4. векселей;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 4. Сверх установленных лимитов остатка наличных денег в кассах юридические лица могут хранить наличные в дни выдачи заработной платы не свыше:
    1. двух рабочих дней;
    2. трех рабочих дней;
    3. пяти рабочих дней;
    4. семи рабочих дней;
    5. в течение месяца.
    Вопрос 5. Сверх установленных лимитом остатки наличных денег и кассах юридические лица в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях могут хранить наличные в дни выдачи заработной платы:
    1. не более двух рабочих дней;
    2. трех рабочих дней;
    3. пяти рабочих дней;
    4. семи рабочих дней;
    5. в течение месяца.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Основным инструментом безналичных платежей в России является:
    1. чек;
    2. платежное поручение;
    3. платежное требование;
    4. аккредитив;
    5. инкассовое поручение.
    Вопрос 2. Платежное поручение действительно на территории России со дня выписки в течение:
    1. пяти дней;
    2. 10 дней;
    3. 15 дней;
    4. 21 дня;
    5. трех дней.
    Вопрос 3. Главная функция банковского чека:
    1. кредитная;
    2. платежная;
    3. сохранения ценности;
    4. минимизации рисков;
    5. гарантийная.
    Вопрос 4. По степени надежности аккредитивы могут быть:
    1. безотзывными;
    2. подтвержденными;
    3. непокрытыми;
    4. резервными;
    5. всех перечисленных выше видов.
    Вопрос 5. Самостоятельное коммерческое юридическое лицо может открыть в банке:
    1. расчетный счет;
    2. текущий счет.
    3. счет для осуществления совместной деятельности.
    4. верны пункты «1» и «3»;
    5. верны пункты «1», «2», «3».
    Задание 7.
    Вопрос 1. Понятие бесспорного списания применяется к банковским операциям:
    1. которые осуществляются по требованиям органов исполнительной власти и в пользу государства;
    2. которые осуществляются по договорам за выполненную или невыполненную работу;
    3. при осуществлении которых сам плательщик предоставляет право своему контрагенту по договору списывать деньги с его счета;
    4. указанным в приведенных выше пунктах;
    5. верны пункты «1» и «3».
    Вопрос 2. Банковская тайна — это тайна:
    1. о видах операций банка;
    2. счетах и вкладах его клиентов;
    3. счетах его корреспондентов.
    4. обо всем вышеперечисленном;
    5. верны пункты «2» и «3».
    Вопрос 3. Банковский перевод применяется при расчетах между:
    1. коммерческими банками;
    2. коммерческими банками и центральным банком.
    3. коммерческими банками и расчетными центрами.
    4. коммерческими банками и клиринговыми палатами.
    5. коммерческими банками и платежными палатами.
    Вопрос 4. Орудием краткосрочного коммерческого кредита является:
    1. кредитный договор;
    2. вексель;
    3. долговая расписка;
    4. аккредитив;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 5. Очередность исполнения расчетных поручений клиента для банка устанавливает:
    1. договор банковского счета;
    2. нормативный акт Банка России;
    3. ГК РФ;
    4. Федеральный закон о банках и банковской деятельности.
    5. положение Минфина России.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Капитал банка считается достаточный в зависимости от:
    1. структуры его пассивов;
    2. качества его активов;
    3. резервных требований;
    4. качества управления;
    5. его абсолютной величины.
    Вопрос 2. При определении достаточности собственного капитала банка учитываются:
    1. доля выданных банком кредитов в валюте баланса;
    2. доля долговых ценных бумаг, эмитированных банком;
    3. доля привлеченных банком депозитов;
    4. доля рисковых активных операций;
    5. доля инвестиций в производные инструменты.
    Вопрос 3. Соотношение между основным и дополнительным капиталом коммерческого банка должно составлять:
    1. 20%;
    2. 100%;
    3. 80%;
    4. 50%;
    5. 150%.
    Вопрос 4. Привилегированные акции банка отличаются от обыкновенных тем, что они:
    1. менее рискованны;
    2. более ликвидны;
    3. приносят больший доход;
    4. позволяют участвовать в управлении;
    5. могут быть обменены на другие ценные бумаги.
    Вопрос 5. В состав дополнительного капитала банка входят:
    1. стоимость обыкновенных акций;
    2. стоимость привилегированных акций;
    3. резервный фонд;
    4. нераспределенная прибыль;
    5. отзывные привилегированные акции.
    Задание 9.
    Вопрос 1. В состав дополнительного капитала банка могут включаться долговые обязательства банка в форме:
    1. привлеченных межбанковских кредитов;
    2. публично размещенных долгосрочных облигаций;
    3. субординированных займов;
    4. выпущенных банком собственных векселей;
    5. проданных банковских сертификатов.
    Вопрос 2. Укажите, какую функцию не выполняет собственный капитал коммерческого банка:
    1. страховую;
    2. оперативную;
    3. контрольную;
    4. регулирующую;
    5. развития.
    Вопрос 3. Если кредитная организация приняла деньги во вклад от физического лица с нарушением порядка, установленного законом, то вкладчик имеет право:
    1. требовать немедленного возврата суммы вклада;
    2. уплаты причитающихся процентов;
    3. возмещения убытков;
    4. отзыва лицензии кредитной организации от Банка России;
    5. на все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. К пассивным операциям банка относятся все, кроме:
    1. приема вкладов.
    2. приема депозитов;
    3. получения кредитов от других банков;
    4. продажи собственных банковских сертификатов;
    5. выписки чековой книжки.
    Вопрос 5. Привлекать деньги от физических лиц во вклады имеет право:
    1. любой банк с момента создания и получения лицензии на осуществление банковской деятельности;
    2. банк, работающий не менее одного года;
    3. банк, работающий не менее двух лет и имеющий соответствующую лицензию;
    4. только банк с иностранным капиталом;
    5. банк, вошедший в систему страхования вкладов.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Значение норматива достаточности собственного капиталя банка не может быть ниже:
    1. 8%;
    2. 2%;
    3. 4%;
    4. 6%;
    5. 10%.
    Вопрос 2. В соответствии с международным стандартом банковской деятельности «Базель-1» значение норматива достаточности не может быть ниже:
    1. 2%;
    2. 4%;
    3. 6%;
    4. 8%;
    5. 10%.
    Вопрос 3. Коэффициент Кука позволяет оценить достаточность собственного капитала банка по отношению:
    1. к совокупным активам;
    2. совокупным пассивам;
    3. совокупным активам, взвешенным по уровню риска;
    4. балансовым активам;
    5. забалансовым активам.
    Вопрос 4. Размер резервного фонда банка должен быть:
    1. 25% от уставного капитала банка, созданного в форме ООО;
    2. не менее 20% от собственных средств банка, созданного в форме АО;
    3. определен уставом конкретного банка в любом предпочтительном для него размере;
    4. не менее 15% от уставного капитала банка, созданного в форме АО;
    5. не менее 5% от уставного капитала банка, созданного в форме АО.
    Вопрос 5. Соотношение между основным (ОК) и дополнительным капиталом (ДК) должно быть:
    1. ОК = ДК;
    2. ОК  К;
    3. ОК ≤ К;
    4. ОК < ДК;
    5. любым.
    Задание 11.
    Вопрос 1. Средства резервного фонда должны использоваться:
    1. на покрытие убытков отчетного года;
    2. выплату дивидендов по акциям банка;
    3. выплату процентов, начисленных по вкладам;
    4. увеличение уставного капитала;
    5. материальное поощрение сотрудников.
    Вопрос 2. Фонды банка формируются за счет:
    1. привлеченных средств;
    2. средств Банка России;
    3. прибыли;
    4. уставного капитала;
    5. всего вышеперечисленного,
    Вопрос 3. Акционерный банк для привлечения заемных средств решает прибегнуть к выпуску облипший. Банк имеет на это право:
    1. если он не выпускал депозитные сертификаты;
    2. если акционеры оплатили не менее 50% уставного капитала банка;
    3. только после полной оплаты акционерами всех размещенных банком акций;
    4. выпуск облигаций акционерному банку запрещен;
    5. правильного ответа нет.
    Вопрос 4. В соответствии с действующим законодательством банк, созданный в форме общества с ограниченной ответственностью, прибегать к выпуску акций:
    1. имеет право;
    2. не имеет права;
    3. может с разрешения Банка России;
    4. нет верного ответа;
    5. верны пункты 2 и 3.
    Вопрос 5. Акционерный коммерческий банк выплатил дивиденды по своим акциям юридическим лишим депозитными сертификатами на предъявителя сроком обращения шесть месяцев. Действия банка:
    1. законны;
    2. незаконны;
    3. законны, если такие действия предусмотрены уставом банка,
    4. допустимы в исключительных случаях;
    5. правильного ответа нет.
    Задание 12.
    Вопрос 1. При формировании уставного капитала коммерческого банка средства местного бюджета:
    1. не могут быть использованы;
    2. могут;
    3. могут быть использованы с разрешения органа исполнительной власти субъекта РФ;
    4. могут быть использованы на основании решения представительного органа местного самоуправления;
    5. правильного ответа нет.
    Вопрос 2. Учредители коммерческого банка не имеют права выходить из состава участников банка со дня его регистрации:
    1. в течение одного года;
    2. в течение трех лет;
    3. в течение двух лет.
    4. без разрешения Банка России;
    5. правильного ответа нет.
    Вопрос 3. Держателем контрольного пакета акций Сбербанка Россия является:
    1. Минфин России;
    2. Правительство РФ;
    3. ЦБ РФ;
    4. большое количество акционеров, ни один из которых не обладает контрольным пакетом;
    5. Сбербанк России не является акционерным банком.
    Вопрос 4. Резерв под операции с резидентами оффшорных зон является:
    1. допустимым,
    2. обязательным;
    3. специальным;
    4. нет верного ответа.
    Вопрос 5. Критерии определения достаточности собственного капитала устанавливаются:
    1. национальными регулирующими органами;
    2. международными стандартами банковской деятельности;
    3. Банком России;
    4. Банком международных расчетов;
    5. Базельским комитетом глав центральных банков.
    Задание 13.
    Вопрос 1. Стоимость взносов учредителей банка в его уставный капитал в виде объектов недвижимости определяется:
    1. Банком России;
    2. учредителями банка по взаимному согласованию;
    3. Бюро технической инвентаризации по остаточной стоимости;
    4. независимым оценщиком объектов недвижимости;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 2. Стоимость торговой марки банка (бренда), включаемая в размер его уставного капитала:
    1. определяется на общем собрании учредителей;
    2. исходя из затрат на регистрацию торговой марки;
    3. исходя из рыночной капитализации банка;
    4. с учетом деловой репутации банка;
    5. является условной величиной, не поддающейся точной оценке.
    Вопрос 3. Увеличить уставный капитал банк может:
    1. в любой момент по решению учредителей или собственников;
    2. не раньше чем через один год после начала деятельности;
    3. только получив разрешение Банка России;
    4. не раньше чем через два года после начала деятельности;
    5. только на основании решения общего собрания собственников.
    Вопрос 4. При расчете основного собственного капитала банка, созданного в форме акционерного общества, не принимаются в расчет привилегированные акции:
    1. конвертируемые;
    2. обменные»
    3. отзывные;
    4. кумулятивные;
    5. по которым в уставе банка не определен размер дивидендов.
    Вопрос 5. Дополнительный собственный капитал включает все перечисленные компоненты, кроме:
    1. части уставного капитала, сформированной за счет капитализации прироста стоимости имущества при переоценке;
    2. фондов банка, сформированных за счет прибыли текущего года,
    3. резервов на возможные потери по ссудной задолженности;
    4. субординированных кредитов (займов);
    5. правильного ответа нет.
    Задание 14.
    Вопрос 1. К депозитным источникам привлеченных средств относятся:
    1. кредиты центрального банка;
    2. продажа депозитных сертификатов.
    3. выпуск облигаций;
    4. текущие счета предприятий;
    5. вклады населения.
    Вопрос 2. К пассивам банка относятся:
    1. резервы, размещенные в центральном балке;
    2. наличность,
    3. выпущенные депозитные сертификаты;
    4. ссуды другим банкам;
    5. приобретенные ценные бумаги.
    Вопрос 3. Что такое банковский вклад:
    1. денежные средства, размещаемые физическими и юридическими лицами в банках;
    2. денежные средства, размещаемые физическими лицами-гражданами России в банках;
    3. денежные средства, размещаемые физическими лицами в банках, включая капитализированные проценты
    4. любые денежные средства в банке;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. К пассивным банковским операциям относятся:
    1. образование собственного капитала,
    2. покупка ценных бумаг;
    3. формирование обязательных резервов;
    4. формирование счетов «ностро»;
    5. формирование счетов «лоро».
    Вопрос 5. Вкладчиками банка могут быть:
    1. физические лица (кроме лиц без гражданства);
    2. только граждане РФ;
    3. любые физические лица;
    4. только юридические лица,
    5. любые хозяйствующие субъекты.
    Задание 15.
    Вопрос 1. Срок обращения банковского сберегательного сертификата не должен превышать:
    1. шести месяцев;
    2. одного года;
    3. трех лет;
    4. пяти лет;
    5. ограничений по сроку нет.
    Вопрос 2. Максимальный срок обращения депозитного сертификата составляет:
    1. шесть месяцев;
    2. один год;
    3. три года;
    4. пять лет;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 3. Пассивные операции коммерческого банка — это:
    1. прием вкладов;
    2. прием депозитов;
    3. образование собственного капитала;
    4. все вышеперечисленные пункты;
    5. верны пункты «1» и «2».
    Вопрос 4. Пассивы коммерческого панка включают:
    1. картотеку неоплаченных долгов;
    2. инвестиции в ценные бумаги;
    3. кредиты, полученные от Банка России;
    4. средства в оборотной кассе;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 5. Максимальный размер вкладов, которые банк имеет право привлекать от населения (если ему позволено проводить такие операции), должен составлять от его собственного капитала:
    1. 50%;
    2. 75%;
    3. 100%;
    4. не регулируется Банком России;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 16.
    Вопрос 1. Назовите операции, которые не выполняют коммерческие банки в соответствии с Законом «О банках и банковской деятельности»:
    1. привлечение денежных средств физических и юридических лиц во вклады;
    2. размещение привлеченных средств от своего имени и за свой счет;
    3. открытие и ведение банковских счетов физических и юридических лиц;
    4. проведение денежно-кредитной политики;
    5. эмиссия банкнот.
    Вопрос 2. По каким основным показателям банковской деятельности лидирующее место занимает Сберегательный банк России?
    1. капиталу;
    2. банковским активам;
    3. вложениям в государственные ценные бумаги;
    4. лизингу;
    5. проведению валютной политики.
    Вопрос 3. Назовите негативные моменты, которые возникли и связи с реорганизацией в 1987г. банковской системы:
    1. банки продолжали базироваться на государственной собственности;
    2. реформа проводилась в отсутствие новых экономических механизмов;
    3. существовал выбор кредитного источника;
    4. банки не субсидировали предприятия и отрасли и не скрывали низкую ликвидность;
    5. не были созданы денежный рынок и торговля кредитными ресурсами.
    Вопрос 4. Основными недостатками банковской системы, существовавшей до 1987г., были:
    1. отсутствие вексельного обращения;
    2. выполнение банками, по существу, роли второго госбюджета;
    3. контроль банков (на базе кредита) за деятельностью в различных сферах экономики;
    4. неконтролируемая эмиссия кредитных и банковских денег.
    5. контролируемая эмиссия кредитных и банковских денег.
    Вопрос 5. Назовите банк, который играет особую роль в кредитной системе России:
    1. Центральный банк РФ;
    2. коммерческий банк;
    3. банки с государственным участием;
    4. небанковские депозитно-кредитные организации;
    5. Сберегательный банк РФ.
    Задание 17.
    Вопрос 1. Для решения каких текущих и стратегических задач используются банковские системы?
    1. обеспечения экономического роста;
    2. регулирования инфляции;
    3. осуществления посредничества в расчетах между предприятиями;
    4. проведение анализа денежного рынка;
    5. экономического регулирования.
    Вопрос 2. Присутствие на российском банковском рынке банков, контролируемых иностранным капиталом, способствует:
    1. привлечению прямых иностранных инвестиций в экономику страны;
    2. расширению деятельности банков;
    3. использованию невысоких стандартов ведения бизнеса;
    4. создание потенциальной угрозы стабильности банковской системы.
    5. высокие политические риски.
    Вопрос 3. Банки как особые финансовые посредники не характеризуются следующими признаками:
    1. они осуществляют двойной обмен долговыми обязательствами;
    2. формируют собственные обязательства на основе высоколиквидных и фиксированных по суммам вкладов (депозитам);
    3. банки как депозитные финансовые посредники имеют высокий уровень финансового рычага;
    4. банки не имеют высокий уровень финансового риска;
    5. риски, связанные с изменением стоимости их активов, распределяют среди своих акционеров.
    Вопрос 4. Различие качественных характеристик активов и пассивов баланса банка означает, что банк берет на себя часть риска поставщика финансовых ресурсов, в связи с этим у банка возникает задача управления этим риском, которая решается различным образом:
    1. банк может передать часть риска другим экономическим агентам;
    2. банк может диверсифицировать риск;
    3. банк не может пассивно взять на себя весь риск;
    4. банк может пассивно взять на себя весь риск;
    5. банк может передать часть риска другим банкам.
    Вопрос 5. Назовите кредитные организация и учреждения, которые могут выполнять банковские функции:
    1. государственные;
    2. кооперативные;
    3. взаимно-сберегательные;
    4. негосударственные;
    5. акционерные.
    Задание 18.
    Вопрос 1. Коммерческий банк не может осуществлять безналичные платежи в пользу:
    1. других банков;
    2. других организаций;
    3. иностранных банков;
    4. государственных организаций;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Мерами по финансовому оздоровлению кредитной организации являются:
    1. оказание финансовой помощи кредитной организации ее учредителем;
    2. неизменение структуры активов баланса;
    3. приведение в соответствие размера заемных средств;
    4. приведение показателя текущей ликвидности в соответствие с нормативом.
    5. принудительная реорганизация банка.
    Вопрос 3. Полная экономическая самостоятельность коммерческого банка подразумевает:
    1. экономическую ответственность банка за результаты своей деятельности;
    2. свободу распоряжения собственными средствами банка и привлеченными ресурсами;
    3. распоряжение своими доходами;
    4. объем его активных операций ограничен волевыми методами;
    5. несогласование цены привлеченных ресурсов.
    Вопрос 4. Назовите факторы, под воздействием которых банки теряют ряд своих преимуществ, являвшихся основой их монопольного положения в экономике о качестве поставщиков банковских услуг:
    1. технологический прогресс;
    2. снижение информационных издержек;
    3. глобализация;
    4. технологический прогресс, снижение информационных издержек, глобализация;
    5. снижение конкуренции.
    Вопрос 5. Банк, акции которого распределяются только среди его учредителей или иного ранее определенного круга лиц, признается:
    1. открытым акционерным обществом;
    2. закрытым акционерным обществом;
    3. обществом с ограниченной ответственностью.
    4. кооперативом,
    5. товариществом.
    Задание 19.
    Вопрос 1. Высшим органом управления банком, созданным в любой форме хозяйственного общества, является:
    1. общее собрание акционеров;
    2. общее собрание участников;
    3. Совет директоров;
    4. общее собрание акционеров или участников;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Совет директоров (Наблюдательный совет) должен создаваться только в:
    1. коммерческом банке;
    2. акционерном банке;
    3. обществе с ограниченной ответственностью;
    4. товариществе;
    5. кооперативе.
    Вопрос 3. Представительство кредитной организации имеет право:
    1. осуществлять кредитные операции;
    2. заниматься расчетно-кассовым обслуживанием;
    3. иметь корреспондентский субсчет;
    4. иметь текущий счет;
    5. осуществлять банковские операции.
    Вопрос 4. К внутренним структурным подразделениям коммерческого банка не относятся:
    1. дополнительные офисы;
    2. операционные кассы вне кассового узла;
    3. обменные пункты;
    4. расчетно-кассовый центр ЦБ РФ;
    5. кредитный отдел.
    Вопрос 5. Общество признается зависимым, если кредитная организация имеет:
    1. 5% уставного капитала;
    2. 10% уставного капитала;
    3. 15% уставного капитала;
    4. 20% уставного капитала;
    5. 25% уставного капитала.
    Задание 20.
    Вопрос 1. Учредители банка не имеют права выходить из состава участников банка в течение:
    1. Первых двух лет со дня регистрации;
    2. первых трех лет со дня регистрации;
    3. первых четырех лет со дня регистрации;
    4. первых пяти лет со дня регистрации;
    5. в течение первого года со дня регистрации.
    Вопрос 2. Если в качестве учредителя кредитной организации выступает другая кредитная организация, то она должна быть финансово устойчива в течении последних:
    1. двух месяцев;
    2. трех месяцев;
    3. четырех месяцев;
    4. пяти месяцев;
    5. шести месяцев.
    Вопрос 3. За регистрацию кредитной организации взимается сбор в размере:
    1. 0,1%;
    2. 0,2%;
    3. 0,3%;
    4. 0,4%;
    5. 0,5%.
    Вопрос 4. В течение какого времени должны учредители кредитной организации оплатить 100% ее уставного капитала:
    1. одного месяца;
    2. двух месяцев;
    3. трех месяцев;
    4. четырех месяцев;
    5. пяти месяцев.
    Вопрос 5. Решение о выдаче лицензии принимает Банк России в течение:
    1. двух рабочих дней;
    2. трех рабочих дней;
    3. четырех рабочих дней;
    4. пяти рабочих дней;
    5. одного рабочего дня.
    Задание 21
    Вопрос 1. В настоящее время в Российской Федерации вновь созданному банку могут быть выданы лицензии на осуществление банковских операций и количестве:
    1. двух;
    2. трех;
    3. четырех;
    4. пяти;
    5. одной.
    Вопрос 2. Назовите операции, которые могут выполнять операционные кассы вне кассового узла кредитной организации, расположенные в организациях:
    1. прием и выдача вкладов;
    2. покупка и продажа ценных бумаг;
    3. прием коммунальных и других платежей от физических лиц;
    4. выдачу средств на заработную плату и выплаты социального характера;
    5. выдачу средств на командировочные расходы.
    Вопрос 3. В течение какого количества рабочих дней с момента получения документов о закрытии филиала Банк России вносит запись в Книгу государственной регистрации кредитных организаций:
    1. пяти;
    2. шести;
    3. семи;
    4. восьми;
    5. десяти.
    Вопрос 4. Для открытия расчетного (текущего) счета клиент не должен представлять в банк следующий документы:
    1. заявление об открытии расчетного счета;
    2. документ о государственной регистрации предприятия;
    3. копию устава;
    4. бухгалтерский баланс;
    5. дополнительное соглашение клиента и банка к договору банковского счета.
    Вопрос 5. Какие операции не относятся непосредственно к осуществлению клиринга:
    1. прием расчетных документов от клиентов;
    2. контроль на наличие заявленной к платежу суммы на счете банка-плательщика;
    3. подтверждение баланса в конце операционного дня;
    4. создание информационной структуры;
    5. рассылка выписок по счетам клиентов.
    Задание 22.
    Вопрос 1. Платежное поручение представляется в банк в количестве:
    1. двух экземпляров;
    2. трех экземпляров;
    3. четырех экземпляров;
    4. пяти экземпляров;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Назовите срок действия аккредитива:
    1. пять дней;
    2. семь дней;
    3. десять дней;
    4. не регламентируется;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Для получения денежных средств по аккредитиву поставщик после отгрузки товаров представляет в исполняющий банк экземпляры реестра счетов и другие документы в количестве:
    1. двух;
    2. трех;
    3. четырех;
    4. пяти;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Назовите год, с которого впервые в России стали применяться факторинговые операции?
    1. 1983 г.
    2. 1985 г.
    3. 1988 г.
    4. 1989 г.
    5. 1990 т
    Вопрос 5. Какие клиенты являются наиболее привлекательными для факторинга:
    1. поставщики товаров;
    2. поставщики услуг;
    3. подрядчики строительных услуг;
    4. заказчики рекламы;
    5. поставщики-импортеры.
    Задание 23.
    Вопрос 1. Назовите способы установления срока платежа по векселю:
    1. срок на определенный день;
    2. срок по предъявлении;
    3. день выписки векселя;
    4. во столько-то времени;
    5. во столько-то времени по предъявлении векселя.
    Вопрос 2. Какую надпись не содержит опись, если вексель не оплачен в срок и предъявлен нотариальной конторе:
    1. срок платежа по векселю;
    2. сумма платежа;
    3. наименование всех индоссантов;
    4. причина протеста;
    5. время протеста.
    Вопрос 3. К обязательным вексельным реквизитам не относится:
    1. вексельная метка;
    2. срок платежа;
    3. место платежа;
    4. время платежа;
    5. подпись векселедателя.
    Вопрос 4. Отказ от оплаты чека удостоверяется одним из следующих способов:
    1. совершением нотариусом протеста;
    2. отметкой банка-плательщика на чеке об отказе в его оплате;
    3. отметкой индоссамента;
    4. отметкой чекодержателя;
    5. указание валюты платежа.
    Вопрос 5. Закрытие аккредитива в исполняющем банке не производится:
    1. по истечении срока аккредитива;
    2. по заявлению поставщика;
    3. по распоряжению плательщика о полном или частичном отзыве аккредитива;
    4. по распоряжению банка-поставщика;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 24.
    Вопрос 1. Назовите виды аккредитивов, которые банками не могут открываться:
    1. покрытые (депонированные);
    2. непокрытые (гарантированные);
    3. отзывные;
    4. безотзывные;
    5. неиспользованные.
    Вопрос 2. В каких случаях не используются платежные требования для безакцептного списания средств со счетов плательщиков для оплаты:
    1. за электрическую и тепловую энергию;
    2. коммунальные услуги;
    3. услуги связи;
    4. услуга подрядчиков;
    5. услуги поставщиков.
    Вопрос 3. Инкассовые поручения не применяются в случаях:
    1. для взыскания денежных средств органами, выполняющими контрольные функции;
    2. для взыскания по исполнительным документам;
    3. для взыскания по договорам подряда;
    4. по договору при условии предоставления банку права на списание денежных средств со счета плательщика без его распоряжения;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. К обязательным реквизитам чека не относятся:
    1. наименование «Чек»;
    2. поручение плательщику выплатить банку определенную денежную сумму;
    3. указание валюты платежа;
    4. указание лица - чекопредъявителя;
    5. указание лица - чекодателя.
    Вопрос 5. В настоящее время гарантом по оплате векселей выступает;
    1. банк;
    2. предъявитель векселя;
    3. поставщик товаров;
    4. покупатель;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 25.
    Вопрос 1. Какие виды векселей различает закон?
    1. простые;
    2. переводные;
    3. гарантированные;
    4. депонированные;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Банковский вексель не может быть использован владельцем в качестве:
    1. средства накопления;
    2. покупательного средства;
    3. платежного средства;
    4. переводного средства;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Назовите стороны, которые не участвуют в факторинговых операциях:
    1. фактор - покупатель;
    2. фактор - посредник;
    3. поставщик;
    4. должник;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Назовите виды услуг, которые не предоставляют факторинговые отделы:
    1. приобретать у предприятий-поставщиков право на получение платежа по товарным операциям;
    2. осуществлять покупку у предприятий-поставщиков дебиторской задолженности по товарам отгруженным;
    3. приобретать векселя у клиентов;
    4. юридические услуги;
    5. ведение бухгалтерского учета у клиентов.
    Вопрос 5. В договоре на оказание факторинговых услуг не предусматривается:
    1. вид факторинга;
    2. величина комиссионного вознаграждения.
    3. гарантия выполнения обязательств;
    4. ответственность за выполнение услуг;
    5. ответственность за невыполнение услуг.
  • Задача/Задачи:

    Задача (решение) по праву

    3 страниц(ы) 

    Шестидесятипятилетний Сысоев Н.Г. , желая отразить свою волю в завещании, собрал близких родственников и , учитывая пожелания каждого из родственников ,распределил между ними ,что и отразил в составленном на месте завещании .Сысоев не доверял нотариусам и не стал заверять завещание. Какая форма наследования будет иметь место в этом случае?
  • Контрольная работа:

    Английский, вариант 8

    4 страниц(ы) 

    1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени. Переведите рассказ на русский язык.
    A young housewife (to be) Very fond of window-shopping; When her husband (to leave) for his office she (to run) to the neighboring department store, and (to visit) every department of it, but (to take) care not to spend a single penny.
    One day the salesman of a department (to ask) her: “You (to shop) here, madam?” “Certainly, I (to do),” the young woman (to answer) angrily. “What else you (to think) I (to do) here?” “Well, madam, I (to think) you (to take) an inventory.”
    2. Вставьте где необходимо в пропуски артикли. Переведите предложения.
    1. I can see . pencil on your . table, but I can see no . paper.
    2. Is this . watch? - No, it isn’t. watch, it’s . pen.
    3. I have two . sisters and . brother. My . sisters are . students. They are at. home.
    4. It is very dark in . room. Turn on . light, please.
    5. We have . dog. . dog is very clever. My . sister’s . friend has no
    . dog.
    3. Поставьте вопросы к выделенным словам, употребляя вопросительные слова, данные в скобках.
    1. I usually have a sandwich and tea for breakfast. (What?)
    2. He buys his clothes in a big shop. (Where?)
    3. Yesterday at this time I was reading a very interesting book. (When?)
    4. The vase was broken yesterday by Pete. (By whom?)
    5. My mother is at work now. (Who?)
    6. Ann goes to college every day. (How often?)
    4. Образуйте степени сравнения от следующих прилагательных.
    good, big, nice, beautiful, difficult, happy, sad, far, old
    5. Переделайте следующие предложения из активного в пассивный залог. Переведите новые предложения.
    1. Tom gave Nick a book for his birthday.
    2. Lydia will show you a new book of pictures.
    3. Ivan Susanin led the Poles into the thickest part of the forest.
    4. We shall do the translation in the evening.
    5. My father sent for the doctor yesterday.
    6. Переведите следующий текст на русский язык.
    THE POST OFFICE
    The General Post Office and local post offices have many duties. They not only deliver letters, telegrams, newspapers and magazines, but, among other things, they pay out old age pensions, “subscribe to periodicals and take and deliver parcels. Inside the post office is a long counter divided into departments for parcels, stamps, registered and air-mail letters, telegrams, money-order, etc.
    There is a post-box in all post offices, or you can drop your letters and postcards into one of the familiar red and blue post-boxes attached to some houses in the street.
    There are several collections a day and your letter will soon reach the addressee.
    Do you want to send a telegram? Just ask for a telegram form at the post office counter or take one fr om the box in the small compartments provided for the writing of telegrams and fill it in.
    Perhaps you want to buy a stamp or a stamped envelope to send a letter, then you go to the counter wh ere they sell postcards, envelopes, blocks of stamps and stamps of different denominations, or get them from the slot machine.
    When we have written a letter we sign it, fold it up and put it in an envelope. We stick down the flap, write the address of both the addressee and stick on a stamp in the upper right-hand corner. Don't forget to write the mailing code - it includes the index number and the post office number which serves the addressee.
    If your letter contains anything valuable, it is a good idea to register it. When you register a letter the clerk gives you a receipt and you pay the registration fee.
    If you go to the post office to send off a parcel you will have the parcel weighed at the parcel-counter. You may also have your parcel insured if you want to declare its value.
    At the post office you can send money by post. You should fill in a money-order form stating the name of the recipient or payer, his address, as well as the sender's address, and the sum of money you are sending. The clerk takes your money together with the money-order and gives you a receipt.
  • Задача/Задачи:

    Комплексный финансовый анализ (решение задания)

    4 страниц(ы) 

    Задачи анализа финансовой устойчивости включают в себя:
    • определение общего уровня финансовой устойчивости;
    • расчет суммы собственных оборотных средств и выявление факторов, влияющих на ее динамику;
    • оценку финансовой устойчивости в части формирования запасов и затрат;
    • определение типа финансовой устойчивости.
    Отчетные данные для выполнения практической части контрольной работы
    Показатели бухгалтерской финансовой отчетности, тыс. руб.
    Вариант 5
    1. Внеоборотные активы
    - основные средства
    - незавершенное строительство
    - долгосрочные финансовые вложения
    1214
    -
    6399
    Итого по разделу 1 7613
    2. Оборотные активы
    - запасы
    - НДС по приобретенным ценностям
    Дебиторская задолженность (платежи по которой ожидаются в течение 12 месяцев после отчетной даты)
    - краткосрочные финансовые вложения
    - денежные средства
    31
    757
    1597
    239
    1247
    Итого по разделу 2. 3871
    Баланс 11484
    Пассив
    3. Капитал и резервы
    - уставный капитал
    - добавочный капитал
    - резервный капитал
    - нераспределенная прибыль
    82
    12
    27
    1490
    Итого по разделу 3. 1611
    4. Долгосрочные обязательства
    - займы и кредит
    1479
    Итого по разделу 4. 1479
    5. Краткосрочные обязательства
    - займы и кредит
    - кредиторская задолженность
    - доходы будущих периодов
    8394
    -
    Итого по разделу 5. 8394
    Баланс 11484
    Выручка от продаж 368555
  • Контрольная работа:

    Натуральное хозяйственное воззрение идеологов древнего востока и античности

    14 страниц(ы) 

    Введение
    1. История хозяйственного воззрения стран Древнего Востока
    2. Хозяйственные воззрения мыслителей Античности
    2.1. Экономические идеи древнегреческих мыслителей
    2.2. Экономическая мысль Древнего Рима
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Сети связи и системы коммутации, вариант № 9

    10 страниц(ы) 

    1. Сформулируйте теорему Котельникова.
    2. Из каких этапов состоит АЦП. Поясните коротко процесс кодирования.
    3. Спектр речевого сигнала
    4. Опишите датаграммный метод коммутации.
    5. Нарисуйте двухступенчатая схема построения сельских телефонных сетей.
    6. Перечислите уровни ЭМВОС. В чем назначение физического уровня.
    7. Требования, предъявляемые к телефонным службам.
    8. Приведите классификацию ЛВС по назначению.
    9. Перечислите услуги службы Видеотекс.
    10. Какие службы относятся к службам распределения информации в Ш-ЦСИО.