СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Право социального обеспечения (ответы на 10 заданий) - Контрольная работа №28832

«Право социального обеспечения (ответы на 10 заданий)» - Контрольная работа

  • 10 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1. В конце октября 2001 года в семье Гришиных родилась дочь Маша. Игорь Гришин много работал, пока его жена занималась воспитанием ребёнка. Однако через три года Наталья Гришина, поссорившись с мужем, ушла жить к подруге. Долгое время ей не удавалось устроиться на работу. Она обратилась за назначением ежемесячного пособия на ребёнка, однако в отделе социальной защиты населения ей отказали, указав на то, что она предоставила неверные сведения о составе семьи и заработная плата её мужа (семь тысяч рублей) не даёт ей права на получение пособия. Кто имеет право на ежемесячное пособие на ребёнка и каков порядок его назначения? Полагается ли такое пособие Гришиной?

Задание 2. Гражданин Симаченко, получающий трудовую пенсию по старости (её размер составляет 2300 рублей) обратился в районный Центр социального обслуживания «Поддержка» с просьбой о зачислении его на полустационарное социальное обслуживание. При обращении он указал, что проживает в семье сына, заработная плата которого составляет 17000 рублей. У сына есть неработающая жена и двое несовершеннолетних детей. Будет ли Симаченко оплачивать социальные услуги? Какие документы должны быть предъявлены им для вынесения решения о предоставлении социальных услуг?

Задание 3. Сидорчук пять лет проработал инженером на заводе радиодеталей, расположенном в одном из районов Крайнего Севера. В 1989 году он был переведён на должность ведущего инженера на другой завод в Комсомольск-на-Амуре. В 1995 году завод закрыли, после чего он, пройдя специальный курс обучения, до 2003 года работал водителем троллейбуса. Имеет ли Сидорчук право на получение пенсии в связи с работой на Крайнем Севере? Каковы в данном случае особенности подсчёта трудового стажа? Перечислите известные Вам меры социальной защиты, предусмотренные законом для лиц, работающих и проживающих на Крайнем Севере.

Задание 4. Во время учений лейтенант Веремеев сорвался с обрыва и при падении получил серьезные повреждения. Продолжительное лечение не принесло ожидаемых результатов, он был признан инвалидом II группы и уволен из рядов Вооруженных сил РФ. Через три месяца состояние здоровья Веремеева внезапно ухудшилось, и его госпитализировали для проведения операции. После переосвидетельствования ему была установлена I группа инвалидности.

Веремеев обратился в Военно-страховую компанию с просьбой о перерасчете сумм страхового обеспечения в связи с ухудшением состояния здоровья. Подлежит ли удовлетворению его просьба?

Задание 5. Ломовский погиб в результате несчастного случая на производстве. По решению регионального отделения Фонда социального страхования единовременная страховая выплата была выплачена равными долями его родителям-пенсионерам и младшему сыну. Вдове Ломовского страховое обеспечение предоставлено не было, так как она является трудоспособной и имеет собственный доход.

Считая действия страховщика неправомерными, Ломовская обратилась с жалобой в суд. В чью пользу должно быть вынесено решение?

Задание 6. Доцент Сорокина пришла в свой выходной день на кафедру, где она работала, для того, чтобы взять литературу, необходимую ей для подготовки к чтению лекции. Когда она выходила из здания института во внутренний двор, на нее обрушился карниз. В результате Сорокина получила многочисленные травмы (сотрясение головного мозга, перелом лицевых костей и правого предплечья) и находилась в больнице 85 дней.

Является ли данный несчастный случай несчастным случаем на производстве?

Задание 7. Вальцовщик металлургического завода Семенов 10 января 2002 г. обратился в отделение Пенсионного фонда с заявлением о назначении пенсии по старости на льготных основаниях в возрасте 50 лет. Инспектор пенсионного отдела, проверив документы о стаже, устно объяснил ему, что права на такую пенсию он не имеет, поскольку отсутствует специальный стаж, необходимый для назначения пенсии на льготных основаниях. Трудовая деятельность Семенова складывалась следующим образом: 2 года – учеба в ПТУ; 3 года – служба в армии; 8 лет – работал в районах Крайнего Севера, из них 2 года 6 месяцев на подземных работах; 3 года 6 месяцев – вальцовщиком на горячем производстве. Заработок за 2000-2001 г.г. составил 800 рублей. На иждивении Семенова находится престарелая мать – инвалид I группы.

Соответствуют ли законодательству разъяснения инспектора? Имеет ли Семенов право на пенсию на льготных основаниях, и если ответ положительный, то в каком размере?

Задание 8. У одинокой матери Русановой сын был курсантом учебного подразделения военной кафедры образовательного учреждения. В июне 2002 г. он погиб при прохождении учебных лагерных сборов при войсковой части. Русанова обратилась в пенсионный отдел за назначением пенсии по случаю потери кормильца. Имеет ли она право на пенсию?

Задание 9. Находясь в командировке, Бобков получил трудовое увечье. Период нетрудоспособности продолжался полгода, затем ему была установлена 2-я степень утраты трудоспособности к трудовой деятельности и назначена пенсия. Жена Бобкова предъявила работодателю его больничный лист и попросила оплатить его. Администрация отказала в оплате больничного листа, ссылаясь на то, что он получил увечье в другой организации, которая и должна выплатить пособие по временной нетрудоспособности за счет своих средств. Бобков решил отправить больничный лист ценным письмом в адрес той организации, где он получил увечье. Через 3 месяца, не дождавшись ответа, Бобков обратился за консультацией в Федерацию профсоюзов. Какую консультацию дали бы Вы?

Задание 10. Руководство машиностроительного завода предоставило в районный центр занятости населения информацию о предстоящем высвобождении работников 14 февраля. В службе занятости пришли к выводу, что в представлении речь идет о массовом высвобождении, так как в течение 30 дней увольняются 43 человека, и обратились в администрацию округа с предложением о приостановлении высвобождения на 6 месяцев (при уровне безработицы в регионе 5 %). Такое решение было принято администрацией области, но Генеральный директор завода распорядился произвести увольнение работников немедленно, и 28 февраля был издан приказ. Правомерны ли действия всех субъектов описанных правоотношений? Каковы критерии массового высвобождения работников и роль органов местного самоуправления в организации этого процесса? Решите вопрос об ответственности директора завода за неисполнение решения о приостановлении высвобождения работников.


Выдержка из текста работы

Задание 1. В конце октября 2001 года в семье Гришиных родилась дочь Маша. Игорь Гришин много работал, пока его жена занималась воспитанием ребёнка. Однако через три года Наталья Гришина, поссорившись с мужем, ушла жить к подруге. Долгое время ей не удавалось устроиться на работу. Она обратилась за назначением ежемесячного пособия на ребёнка, однако в отделе социальной защиты населения ей отказали, указав на то, что она предоставила неверные сведения о составе семьи и заработная плата её мужа (семь тысяч рублей) не даёт ей права на получение пособия. Кто имеет право на ежемесячное пособие на ребёнка и каков порядок его назначения? Полагается ли такое пособие Гришиной?

Размер, порядок назначения, индексации и выплаты ЕжПР устанавливаются законами и иными нормативными правовыми актами субъекта РФ. Исходя из этого рассмотрим порядок назначения ЕжПР на примере законодательства Псковской области.

Законом Псковской области от 23.12.2004 г. в ст. 3 определены категории граждан имеющие право на получение ЕжПР – это один из родителей (усыновителей, опекунов, попечителей) на каждого рожденного, усыновленного, принятого под опеку (попечительство) и совместно проживающего с ним ребенка до достижения им возраста шестнадцати лет (на учащегося общеобразовательного учреждения - до окончания им обучения, но не более чем до достижения им возраста восемнадцати лет) в семьях со среднедушевым доходом, размер которого не превышает величину прожиточного минимума, ежеквартально устанавливаемого в Псковской области.

Пособие не выплачивается опекунам (попечителям), получающим в установленном порядке денежные средства на содержание детей, находящихся под опекой (попечительством).

Порядок учета и исчисления величины среднедушевого дохода, дающего право на получение пособия, и порядок назначения и выплаты пособия устанавливаются Администрацией Псковской области.


Тема: «Право социального обеспечения (ответы на 10 заданий)»
Раздел: Право
Тип: Контрольная работа
Страниц: 10
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Правоотношения по системе социального обеспечения

    26 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….3
    1.ПОНЯТИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ И ВИДЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ ПО СОЦИАЛЬНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ…5
    1.1. Понятие правоотношений по социальному обеспечению….5
    1.2. Классификация правоотношений по социальному обеспечению….….9
    2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ МБУCOCСЗН КОМПРЕДКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ КРАСНОГРВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА….12
    2.1 Характеристика МБУCOCСЗН Комплексный центр социального обслуживания населения Красногвардейского района»….….12
    2.2 Предоставление форм и видов социальных услуг в учреждении социального обслуживания ….….14
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….23
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ.….25
  • Курсовая работа:

    Международные акты о праве человека и гражданина на социальное обеспечение

    42 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава 1. Значение международного законодательства для социального обеспечения в России….6
    1.1 Значение Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах для социального обеспечения в России….6
    1.2 Значение Всеобщей декларации прав человека и конвенций МОТ в нормативном регулировании социального обеспечения в России….8
    Глава 2. Проблемы взаимодействия российской правовой системы и международного права в сфере социального обеспечения….18
    2.1 Проблема реализации международных актов о праве человека и гражданина на социальное обеспечение в России….18
    2.2 Проблема реализации права российских граждан на социальное обеспечение…22
    Заключение….37
    Список использованной литературы….41
  • Курсовая работа:

    Правоотношения по социальному обеспечению

    34 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Понятие и виды правоотношений по социальному обеспечению 6
    1.1. Понятие и виды правоотношений по социальному обеспечению 6
    1.2. Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений по социальному обеспечению 13
    Глава 2. Субъекты, объекты и содержание правоотношений по социальному обеспечению 18
    2.1. Субъекты правоотношений по социальному обеспечению 18
    2.2. Объекты правоотношений по социальному обеспечению 22
    2.3. Содержание правоотношения по социальному обеспечению 26
    Заключение 31
    Список используемой литературы 32
  • Дипломная работа:

    Международное правовое регулирование социального обеспечения

    44 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ ….…3
    ГЛАВА 1. Роль международных стандартов в правовом регулировании социального обеспечения …6
    1.1 Понятие и виды международных стандартов социального обеспечения …6
    1.2 Правовое регулирование социального обеспечения: международный и внутригосударственный уровни ….…11
    ГЛАВА 2. Международные стандарты социального обеспечения в договорах, заключенных в рамках межгосударственных объединений и международных организаций .…23
    2.1 Международные стандарты социального обеспечения в актах Международной Организации Труда …23
    2.2 Международные стандарты социального обеспечения, содержащиеся в актах Совета Европы 25
    2.3 Международные стандарты социального обеспечения, содержащиеся в актах Содружества Независимых Государств ….29
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ ….35
    БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • Дипломная работа:

    Декларация прав человека 1948 года и ее историческое значение

    65 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА 1 РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ВСЕОБЩЕЙ ДЕКЛАРАЦИИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В СИСТЕМЕ ПРАВА СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ….6
    1.1 Предпосылки и история создания Всеобщей декларации прав человека….….6
    1.2 Место Всеобщей декларации прав человека в системе международного права…13
    1.3 Всеобщая декларация прав человека как источник современного социального государства….….22
    ГЛАВА 2 АНАЛИЗ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ООО «АРТ-ТРЕНД»…. 31
    2.1 Общая организационно-экономическая характеристика ООО «Арт-тренд»….31
    2.2 Анализ системы социального обеспечения в организации….38
    2.3 Организационно-правовой механизм совершенствования системы социального обеспечения на предприятии….….44
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….….50
    ГЛОССАРИЙ….53
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…55
    СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ….60
    ПРИЛОЖЕНИЯ
  • Курсовая работа:

    Сложные юридические составы правоотношений по социальному обеспечению и особенности их реализации

    33 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1. Сущность и содержание социального обеспечения в Российской Федерации 6
    1.1. Понятие и функции социального обеспечения 6
    1.2. Виды социального обеспечения в России 9
    1.3. Формы социального обеспечения 13
    Глава 2. Характеристика системы социального обеспечения в Российской Федерации 16
    2.1. Государственная система социального обеспечения 16
    2.2. Роль государства по обеспечению права на социальное обеспечение 19
    Глава 3. Анализ сложных юридических составов правоотношений по социальному обеспечению и особенностей их реализации 25
    Заключение 29
    Список использованых источников 31

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Право. АП93 (ответы на 10 заданий)

    6 страниц(ы) 

    Задание 1.
    1) Можно ли оштрафовать за безбилетный проезд в автобусе мальчика 12 лет, который едет из школы без родителей?
    2) Можно ли оштрафовать родителей этого же мальчика, если он едет вместе с ними и без билета?
    Задание 2.
    В 23 часа пьяный хулиган Д. был доставлен в местное отделение милиции. В 10 часов утра был составлен протокол об административном задержании и Д. был отпущен.
    Правомерны ли действия сотрудников милиции, задержавших Д. на срок более чем 3 часа?
    Задание 3.
    Может ли сотрудник милиции оштрафовать рыболова, если рыбная ловля в этом водоеме запрещена?
    Задание 4.
    Имеет ли право сотрудник ГИБДД остановить автомобиль на трассе, обыскать водителя и автомобиль, и, ничего не обнаружив, отпустить водителя восвояси, не составляя никаких документов?
    Задание 5.
    Во время оттепели на крышу машины упала сосулька, сильно повредив машину. Сотрудники ГИБДД отказались выехать на место происшествия, утверждая, что падение сосульки не является дорожно-транспортным происшествием.
    Правомерны ли действия сотрудников ГИБДД?
    Каким образом водитель может зафиксировать факт нанесения ущерба своему автомобилю?
    Задание 6.
    Может ли сотрудник милиции выдворить из Москвы гражданина Российской Федерации за отсутствие временной регистрации в столице?
    Задание 7.
    На семейном празднике дядя 13-летнего Андрея предложил ему выпить вина за здоровье его родителей. В ответ отец мальчика предложил сыну выпить за здоровье дяди.
    Являются ли действия взрослых родственников Андрея административным правонарушением?
    Какое наказание предусмотрено Кодексом для дяди и отца в этом случае?
    Задание 8.
    Вы пришли на рынок покупать помидоры. На Ваш вопрос о происхождении помидоров продавец ответил, что они из Краснодара и завесил Вам 2 кг помидоров, обманув Вас на 200 граммов.
    Сколько административных правонарушений совершил продавец в этом случае, если по документам помидоры были выращены в подмосковном хозяйстве, продавец не был зарегистрирован в установленном законом порядке в качестве субъекта предпринимательской деятельности?
    Задание 9.
    Вы припарковали свою машину на стоянке с надписью «только для а/м сотрудников банка».
    Может ли охранник банка оштрафовать Вас за неправильную парковку?
    Задание 10.
    5 июля 2002 года из-за нарушения правил дорожного движения водителем М. произошло дорожно-транспортное происшествие. Первоначально инспектор ГИБДД вынес решение о виновности водителя М., который выехал на перекресток на красный свет светофора. Через неделю постановление было отменено: сотрудники ГИБДД ссылались на новый Кодекс об административных правонарушениях, предоставивший право выносить решение о виновности по административному делу только суду.
    Правомерно ли решение ГИБДД об отмене постановления по делу об административном правонарушении?
  • Контрольная работа:

    Права и обязанности должностных лиц налоговых органов и права налогоплательщиков

    30 страниц(ы) 

    Введение
    Теоретическая часть
    1. Права и обязанности должностных лиц налоговых органов и права налогоплательщиков.
    2. Порядок выезда проверяющих к налогоплательщику
    3. Приемы и методы проверки учетной документации налогоплательщика
    Практическая часть
    Задача 1
    Задача 2
    Заключение
    Список литературы
    Приложение 1
  • Тест:

    Бл-93

    20 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Задача 1. Используя оборотно-сальдовую ведомость за февраль 2005 года, представленную в таблице 1, составьте баланс компании «Ариэль» на 1 марта 2005 года.
    Задача 2. Определите деловую репутацию компании «Горизонт», возникающую при её покупке.
    Исходные данные:
    Инвестиции компании «Брайт» в компанию «Горизонт», включая прямые затраты по инвестициям, равны 1010 тыс. руб. и составляют 100% в нетто-активах компании «Горизонт». По результатам переоценки активов их рыночная стоимость составила:
    - по основным средствам - 550 тыс. руб.,
    - по запасам – 350 тыс. руб.
    Бухгалтерский баланс компании «Горизонт» представлен в таблице 2.
    Балансовая и рыночная стоимость дебиторской и кредиторской задолженности эквивалентны.
    Задача 3. Используя оборотно-сальдовую ведомость, представленную в таблице 3, составьте баланс фирмы «АРТОС» на 1 апреля 2005 года.
    Задача 4. В целях составления отчета о движении денежных средств АО, сгруппируйте приведенное в таблице 4 выбытие денежных средств по следующим видам деятельности:
    - текущая;
    - инвестиционная;
    - финансовая.
    Группировка производится в представленной таблице группировки оттока денежных средств проставлением в соответствующей графе символа «+»
    Задача 5. Сгруппируйте приведенные в операциях «Прочие доходы и расходы» следующим образом:
    - Операционные доходы;
    - Операционные расходы;
    - Внереализационные доходы;
    - Внереализационные расходы».
    ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ
    По данным аналитического учета по счету 91 «Прочие доходы и расходы» в отчетном периоде в организации имели место операционные и внереализационные доходы и расходы в результате следующих операций:
    - продан объект нематериальные активов;
    - списан вследствие морального износа объект основных средств;
    - переданы в качестве взноса в уставный капитал другой организации материалы;
    - безвозмездно переданы товары;
    - начислен налог на имущество;
    - отражена положительная курсовая разница по валютному счету;
    - начислена дооценка стоимости материальных ценностей;
    - проценты, уплачиваемые организацией за предоставление ей в пользование денежных средств (кредитов, наймов);
    - проценты полученные организацией за предоставление в пользование денежных средств, а так же проценты за пользование банками денежными средствами;
    - прибыль, полученная организацией в результате совместной деятельности (по договору
    простого товарищества);
    - штрафы, пени и неустойки уплаченные за нарушение условий договоров;
    - прибыль прошлых лет, выявленная в отчетном году.
    Задание 2(95)
    Задача 1. Определите сумму нераспределенной (чистой) прибыли организации за март 2005 г.
    Задача 2. На основании баланса ОАО «Риф» на 1 февраля 2005 года, представленного в таблице 3, произведите расчеты чистых активов организации.
    Задача 3. Произведите группировку событий после отчетной даты по видам:
    - первый вид - события, подтверждающие существование на отчетную дату хозяйственные условия, в которых организация вела свою деятельность;
    - второй вид – события, свидетельствующие о возникших после отчетной даты новых хозяйственных условий, в которых организация ведет свою деятельность.
    Группировка производится в таблице 4 путем проставления в соответствующей графе символа «+»
    Задача 4. Произведите группировку условных фактов хозяйственной деятельности, представленных в таблице 5, по видам:
    - первый вид – условные факты, последствиями которых являются существующие на отчетную дату обязательства;
    - второй вид – условные факты, последствиями которых являются возможные обстоятельства.
    Группировка производится в таблице 5 путем проставления в соответствующей графе символа «+».
    Задача 5. Запишите хозяйственные организации в регистрах бухгалтерского учета по форме, представленной в таблице 6.
  • Курсовая работа:

    БУХГАЛТЕРСКИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ. Тема 23, задача 9

    23 страниц(ы) 

    Введение …
    1. Управленческий учет производственной деятельности
    1.1 Определение понятия и сущности управленческого учета
    1.2. Классификация затрат в системе управленческого учета
    1.3 Методы учета затрат и калькулирования себестоимости
    продукции
    Задача
    ОАО «Русский сахар» с целью увеличения доли на рынке рас-сматривает инвестиционный проект, срок реализации которого составляет пять лет. Затраты, связанные с проектом, оцениваются в 25 000 тыс. руб. Организация планирует выпускать 10 000 т продукции. Переменные затраты на единицу продукции — 2 тыс. руб., постоянные затраты на год — 1300 тыс. руб., цена реализации единицы продукции — 3,2 тыс. руб.
    Оцените эффективность инвестиционного проекта, учитывая, что ставка дисконтирования составляет 15%, среднеотраслевой темп инфляции — 9%, годовые амортизационные затраты — 550 тыс. руб., ставка налога на прибыль — 20%.
    Заключение
    Список используемой литературы
  • Контрольная работа:

    История. ИЭУ-00 (ответы на 12 вопросов)

    7 страниц(ы) 

    Вопрос 1.
    Кому из экономистов принадлежит работа "Новые начала политической экономии, или о богатстве в его отношении к народонаселению"?
    Вопрос 2.
    Выберите положения, соответствующие кейнсианскому направлению экономической теории.
    Вопрос 3.
    Назовите две фамилии представителей лозаннской школы политической экономии.
    Вопрос 4. Какая школа экономистов-мыслителей является родоначальницей теории предельной полезности?
    Вопрос 5.
    Кто ввел в экономическую науку термин "политическая экономия"?
    Вопрос 6.
    Кто является автором теории вменения дохода?
    Вопрос 7.
    Кто из экономистов разработал теорию эластичности спроса и предложения?
    Вопрос 8.
    Кто ввел в экономическую науку термин "акселератор"?
    Вопрос 9.
    Назовите экономистов, допускавших вмешательство государства в экономическую жизнь?
    Вопрос 10.
    Кто разработал модель общего экономического равновесия?
    Вопрос 11.
    Кто является родоначальником ордолиберализма?
    Вопрос 12.
    Какая безработица, по Фридмену, является естественной?
  • Контрольная работа:

    Налоги и налоговая система Российской Федерации, Вариант 2

    21 страниц(ы) 

    1. Налоговая система Российской Федерации
    2. Акцизы
    3. Задача
    ЗАО «Крупье» осуществляет предпринимательскую деятельность в сфере игорного бизнеса, на 1 января 2014 года организация имела 4 игровых столов с 3 игровыми полями и 20 игровых автоматов. Дополнительно организацией было установлено и зарегистрировано в налоговом органе 11 мая 2014 г. 2 игровых столов с 3 игровыми полями, а так же 7 шт. игровых автоматов. Однако 15 июля 2014 г. 3 игровых автомата выбыло.
    Определить общую сумму налога на игорный бизнес за налоговый период, подлежащую уплате в бюджет ЗАО «Крупье».
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Непрерывность деятельности. МСА. Вариант 16

    18 страниц(ы) 

    1. Непрерывность деятельности
    2. Сопоставимая информация – сравнительные показатели и сравнительная финансовая отчетность
    Задача 1
    Сопоставьте уровни уверенности (гарантии достоверности):
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    2 задачи по статистике, вариант 3 (ИНЖЭКОН)

    8 страниц(ы) 

    ТЕМА №8. ИНДЕКСЫ
    Задание.
    В соответствии со своим вариантом:
    1. Рассчитайте индивидуальные и общие индексы цены, физического объема и стоимости. Сделайте выводы о произошедших в текущем периоде изменениях.
    2. Рассчитайте абсолютные изменения стоимости, возникшие в результате изменения цен и физического объема.
    3. Рассчитайте индексы переменного, фиксированного составов, индекс структурных сдвигов. Сделайте выводы о причинах, приведших к изменению средней цены совокупности товаров.
    4. Рассчитайте абсолютные изменения средней цены, объясните их.
    товары базисный период текущий период
    цена (руб.) количество (шт.) цена (руб.) количество (шт.)
    1 24 50 20 50
    2 36 58 33 58
    3 65 78 63 78
    ТЕМА № 13. СТАТИСТИКА ТРУДА
    Задание 1.
    В таблице №5 «Показатели трудовых ресурсов» найдите данные (графу) своего варианта. По данным таблицы №5 в соответствии со своим вариантом рассчитать:
    1 численность безработных;
    2 уровень экономически активного населения;
    3 уровень производительности общественного труда;
    4 структуру занятого населения;
    5 уровень безработицы в расчете на экономически активное население;
    6 уровень безработицы в расчете на занятое население.
    Показатели трудовых ресурсов
    показатель 3
    Среднегодовую численность трудовых ресурсов(млн.чел.) 113
    Численность экономически активного населения (млн.чел.) 63
    Численность занятого населения, всего(млн.чел.) 41
    в т.ч.
    - на предприятиях государственной и муниципальной собственности 20
    - на предприятиях частной собственности 18
    - на предприятиях собственности общественных организаций 0,5
    - на предприятиях иностранной собственности 2,5
    Валовой выпуск продукции в отраслях экономики (трлн.руб.) 32
  • Контрольная работа:

    Учет экстерналий в финансовом менеджменте

    12 страниц(ы) 

    Вариант 2.
    Вопрос 3.
    Учет экстерналий в финансовом менеджменте
    Задача.
    Вариант 2
    На основании финансово-производственных данных предприятия необходимо рассчитать следующие показатели:
    1. Порог рентабельности.
    2. Эффект операционного рычага.
    3. Запас финансовой прочности.
    Таблица 2.1
    Затраты по обычным видам деятельности
    Наименование показателя
    2012 год
    Материальные затраты (в тыс. руб.) 8410000
    Расходы на оплату труда (в тыс. руб.) 1083358
    Отчисления на социальные нужды (в тыс. руб.) 245183
    Амортизация (в тыс. руб.) 474526
    Выручка (в тыс. руб.) 11984665
    Прибыль (убыток) от продаж (в тыс. руб.) 1088420
    Количество произведенных и реализованных товаров (в штуках) 189 000
    Список литературы
  • Тест:

    Русский язык и культура речи (ответы на 17 заданий по 5 тестовых вопроса)

    13 страниц(ы) 

    Задание 1. (5)

    Вопрос 1. Что такое язык?
    1. запас звуков;
    2. запас слов;
    3. запас правил;
    4. средство общения;
    5. все варианты правильны.
    Вопрос 2. Для какого количества людей существует язык?
    1. 1 человек;
    2. как минимум для 2 человек;
    3. для максимум двух человек;
    4. для всего населения земного шара;
    5. этот критерий не является существенным.
    Вопрос 3. Что не является видом речи среди приведенного списка?
    1. разговорно-бытовая речь;
    2. диалект;
    3. официально-деловой стиль;
    4. просторечие;
    5. жаргон.
    Вопрос 4. Укажите ошибку в перечислении стилей литературного языка.
    1. диалект;
    2. публичное выступление;
    3. статьи в газете;
    4. выступления по радио;
    5. деловой документ.
    Вопрос 5. Какое из приведенных ниже слов можно употребить в литературном языке?
    1. пеюн;
    2. петун;
    3. кочет;
    4. петух;
    5. певун.
    Задание 2. (5)
    Вопрос 1. Выберите из предложенного ниже списка образные средства языка.
    1. фразеологизмы и крылатые слова;
    2. пословицы и поговорки;
    3. метафоры и сравнения;
    4. все вышеперечисленное верно;
    5. верных вариантов нет.
    Вопрос 2. Книжно-специальной речью называют:
    1. разговорно-бытовую речь;
    2. диалект;
    3. официально-деловой документ;
    4. просторечие;
    5. жаргон.
    Вопрос 3. Книжно-специальную речь имеют в виду, когда говорят о:
    1. разговорно-бытовой речи;
    2. диалектах;
    3. языке письменности;
    4. просторечии;
    5. жаргоне.
    Вопрос 4. Профессионально-технический стиль используется при создании:
    1. официальных бумаг;
    2. научных работ;
    3. инструкций по применению различных технических приспособлений;
    4. статей;
    5. очерков.
    Вопрос 5. Научный стиль используется при создании:
    1. официальных бумаг;
    2. научных работ;
    3. инструкций по применению различных технических приспособлений;
    4. статей;
    5. очерков.
    Задание 3. (4)
    Вопрос 1. Выберите верное высказывание.
    1. в устной речи нет знаков препинания, но их можно однозначно расставить
    2. в устной речи нет знаков препинания, но их можно расставить, хотя и не единственным образом
    3. в устной речи всегда есть знаки препинания
    4. в устной речи чаще всего нет знаков препинания
    5. в устной речи нет и не может быть знаков препинания
    Вопрос 2. Поток разговорной речи делится на:
    1. предложения
    2. отдельные слова
    3. реплики
    4. законченные фразы
    5. четкого деления нет
    Вопрос 3. Синтаксис разговорной речи .
    1. почти ничем не отличается от книжного синтаксиса
    2. совершенно не похож на книжный синтаксис
    3. чаще всего отличается от книжного синтаксиса
    4. в редких случаях отличается от книжного синтаксиса
    5. всегда отличается от книжного синтаксиса
    Вопрос 4. Именительный падеж существительного и инфинитив глагола в речи употребляются:
    1. в значении “это”
    2. в значении “чтобы”
    3. в значении “так как”
    4. все вышеперечисленное верно
    5. верных вариантов нет
    Вопрос 5. В разговорной речи не действуют особые правила для:
    1. употребления деепричастий
    2. употребления существительных
    3. употребления глаголов
    4. все вышеперечисленное верно
    5. верных вариантов нет
    Задание 4. (5)
    Вопрос 1. Какой из вариантов произношения слова “наверно” не встречается в устной речи?
    1. [наэрнъ]
    2. [нърнъ]
    3. [нэнъ]
    4. [наверно]
    5. [наверное]
    Вопрос 2. Какой из вариантов произношения слова “конечно” не встречается в устной речи?
    1. [канешнъ]
    2. [кьшнъ]
    3. [къш]
    4. [къэш]
    5. [конечно]
    Вопрос 3. Для какого слова из приведенного ниже списка не характерно выпадение согласных в устной речи?
    1. тебе
    2. себе
    3. рубль
    4. видит
    5. девушка
    Вопрос 4. Для какого слова из приведенного ниже списка характерно появление между согласными нового гласного в устной речи?
    1. тебе
    2. настолько
    3. рубль
    4. видит
    5. девушка
    Вопрос 5. Для какого слова из приведенного ниже списка характерно упрощение группы согласных в устной речи?
    1. тебе
    2. настолько
    3. рубль
    4. видит
    5. девушка
    Задание 5. (3)
    Вопрос 1. Какой из примеров не относится к такому свойству речи, как эллиптичность?
    1. Это кипячёная вода
    2. Вы кофе или чай?
    3. Ты куда?
    4. Опять!
    5. такого примера в приведенном выше списке нет
    Вопрос 2. Что может входить в строение слов?
    1. корень;
    2. корень и окончание;
    3. приставка, корень, окончание;
    4. приставка, корень, суффикс и окончание;
    5. все вышеперечисленное
    Вопрос 3. Сколько необходимо условий для того, чтобы человек умел правильно говорить?
    1. 3;
    2. 2;
    3. 1;
    4. 4;
    5. 8.
    Вопрос 4. В разговорной речи смысловой принцип организации предложения преобладает над формально-грамматическим. Какой пример это подтверждает?
    1. оставить на потом
    2. на после обеда
    3. на когда вам захочется
    4. все вышеперечисленные примеры верны
    5. верных примеров нет
    Вопрос 5. Укажите вариант, соответствующий нормам русской литературной речи.
    1. благодаря его
    2. звонит
    3. Это слишком сложно!
    4. Классно!
    5. матан
    Задание 6. (5)
    Вопрос 1. Сколько слов в русском языке? Здесь будет другой вопрос. Ответ: Более 100 млн. человек.
    1. менее 53 тысяч
    2. 53 тысячи
    3. от 53 до 120 тысяч
    4. 120 тысяч
    5. более 120 тысяч
    Вопрос 2. Укажите слова, не свойственные орловскому диалекту русского языка.
    1. панёва
    2. лядащий
    3. казюли
    4. бучило
    5. завеска
    Вопрос 3. Сколько слов включает в себя “Толковый словарь” Даля?
    1. 53 тысячи
    2. 120 тысяч
    3. 200 тысяч
    4. более 200 тысяч
    5. 400 тысяч
    Вопрос 4. Какие из перечисленных ниже видов словарей не относятся к терминологическим?
    1. словарь математических терминов
    2. толковый словарь
    3. словарь по радиотехнике
    4. морской словарь
    5. словарь железнодорожника
    Вопрос 5. Укажите ошибку в перечислении специальных терминов.
    1. атом
    2. молекула
    3. стол
    4. траектория
    5. эллипс
    Задание 7. (5)
    Вопрос 1. Сколько существует видов информации в тексте?
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. 5
    Вопрос 2. Какое значение может иметь слово?
    1. денотативное
    2. функционально-стилистическое
    3. экспрессивное
    4. эмоциональное
    5. оценочное
    Вопрос 3. С какими функциями связана дополнительная информация в тексте? (Укажите ошибку)
    1. с эмотивной функцией языка
    2. с волюнтативной функцией языка
    3. с прагматической функцией языка
    4. с интеллектуально-коммуникативной функцией языка
    5. с аппелятивной функцией языка
    Вопрос 4. С какой функцией связана информация, составляющая предмет сообщения в тексте?
    1. с эмотивной функцией языка
    2. с волюнтативной функцией языка
    3. с прагматической функцией языка
    4. с интеллектуально-коммуникативной функцией языка
    5. с аппелятивной функцией языка
    Вопрос 5. Что является синонимом прагматической функции языка?
    1. эмотивная функция языка
    2. волюнтативная функция языка
    3. эстетическая функция языка
    4. интеллектуально-коммуникативная функция языка
    5. контактоустанавливающая функция языка
    Задание 8. (4)
    Вопрос 1. Какая наука относится к молодым?
    1. стилистика
    2. астрономия
    3. информатика
    4. математика
    5. геометрия
    Вопрос 2. Возраст какой науки нельзя определить?
    1. стилистика
    2. астрономия
    3. информатика
    4. математика
    5. геометрия
    Вопрос 3. На английском языке написаны произведения .
    1. Данте
    2. Шекспира
    3. Гете
    4. Шиллера
    5. Гейне
    Вопрос 4. Какие средства используются поэтами для создания художественного образа?
    1. метафора
    2. эпитет
    3. сравнение
    4. все вышеперечисленные варианты верны
    5. верных вариантов нет
    Вопрос 5. Какой термин используется для обозначения переносного значения?
    1. метафора
    2. эпитет
    3. сравнение
    4. гипербола
    5. олицетворение
    Задание 9. (4)
    Вопрос 1. Укажите “лишнее” в приведенном списке слово.
    1. ажь
    2. вынезъ
    3. кунъ
    4. гривна
    5. мьчь
    Вопрос 2. Укажите ошибку в следующих сопоставлениях:
    1. девица - герлица
    2. царица - кингица
    3. молвить - спикать
    4. времена - таймы
    5. государство - стейт
    Вопрос 3. Какой язык послужил “основой” для King’s Saltan story?
    1. литературный русский язык
    2. английский язык
    3. немецкий язык
    4. французский язык
    5. итальянский язык
    Вопрос 4. В каком стиле написана “King’s Saltan story”? (найдите ошибку в приведенном списке)
    1. жаргон
    2. пародия
    3. фольклор
    4. народное творчество
    5. разговорный стиль
    Вопрос 5. Чего требует научный стиль?
    1. строгого информативного изложения
    2. изобразительности
    3. картинности
    4. точности
    5. недвусмысленности
    Задание 10. (5)
    Вопрос 1. К какому стилю относятся слова-термины?
    1. научный стиль
    2. официально-деловой стиль
    3. разговорный стиль
    4. публицистический стиль
    5. они относятся к межстилевым словам
    Вопрос 2. К какому стилю относятся слова нижеподписавшиеся, препровождается?
    1. научный стиль
    2. официально-деловой стиль
    3. разговорный стиль
    4. публицистический стиль
    5. они относятся к межстилевым словам
    Вопрос 3. К какому стилю относятся слова гонка вооружений, мировой валютный фонд?
    1. научный стиль
    2. официально-деловой стиль
    3. разговорный стиль
    4. публицистический стиль
    5. они относятся к межстилевым словам
    Вопрос 4. К какому стилю относятся слова влезать, трусить?
    1. научный стиль
    2. официально-деловой стиль
    3. разговорный стиль
    4. публицистический стиль
    5. они относятся к межстилевым словам
    Вопрос 5. К какому стилю относятся слова говорить, совещание?
    1. научный стиль
    2. официально-деловой стиль
    3. разговорный стиль
    4. публицистический стиль
    5. они относятся к межстилевым словам
    Задание 11. (4)
    Вопрос 1. Где может быть опубликован данный текст?
    Гроза — атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми облаками или между облаками и земной поверхностью, а также находящимися на ней предметами. Эти разряды-молнии сопровождаются осадками в виде ливня, иногда с градом и сильным ветром.
    1. энциклопедия
    2. художественное произведение
    3. газета
    4. официальный документ
    5. научный журнал
    Вопрос 2. Где может быть опубликован данный текст?
    До ближайшей деревни оставалось еще верст десять, а большая темно-лиловая туча, взявшаяся бог знает откуда, без малейшего ветра, но быстро продвигалась к нам. Солнце, еще не скрытое облаками, ярко освещает ее мрачную фигуру и серые полосы, которые от нее идут до самого горизонта. Изредка вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в раскаты, обнимающие весь небосклон.
    1. энциклопедия
    2. художественное произведение
    3. газета
    4. официальный документ
    5. научный журнал
    Вопрос 3. Где может быть опубликован данный текст?
    Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии.
    1. энциклопедия
    2. художественное произведение
    3. газета
    4. официальный документ
    5. научный журнал
    Вопрос 4. Где может быть опубликован данный текст?
    Доводим до Вашего сведения, что вчера вскоре после полуночи над районным центром и прилегающей к нему местностью пронеслась сильная гроза, которая продолжалась около часа. Скорость ветра достигала 30 — 35 метров в секунду. Причинен значительный ущерб собственности нескольких колхозов, исчисляемый сотнями тысяч рублей.
    1. энциклопедия
    2. художественное произведение
    3. газета
    4. официальный документ
    5. научный журнал
    Вопрос 5. Где может быть опубликован данный текст?
    Ну и гроза прошла сегодня над нами! Поверишь ли, я человек не робкого десятка, да и то испугался насмерть. Сначала все было тихо, нормально, я уже собрался было лечь спать, как вдруг сверкнет ослепительная молния и бабахнет гром, да с такой силой, что весь наш домишко задрожал.
    1. энциклопедия
    2. художественное произведение
    3. газета
    4. официальный документ
    5. научный журнал
    Задание 12. (5)
    Вопрос 1. Стилем какой литературы является публицистический стиль?
    1. международных договоров
    2. общественно-политической литературы
    3. государственных актов
    4. документов
    5. художественной литературы
    Вопрос 2. Что характерно для публицистического стиля?
    1. широкое использование терминологии
    2. использование номинативных предложений с перечислением
    3. использование речевых штампов
    4. сложные синтаксические конструкции
    5. отсутствие эмоционально-экспрессивных речевых средств
    Вопрос 3. Каковы основные стилевые черты литературно-художественного стиля?
    1. эмоциональность
    2. лаконичность изложения при информативной насыщенности
    3. сжатость, компактность изложения, экономное использование языковых средств
    4. стандартное расположение материала, обязательность формы
    5. конкретность, бесстрастность, официальность высказывания
    Вопрос 4. Каковы характерные особенности литературно-художественного стиля?
    1. широкое использование терминологии
    2. использование номинативных предложений с перечислением
    3. отсутствие эмоционально-экспрессивных речевых средств
    4. проявление творческой индивидуальности автора
    5. использование речевых штампов
    Вопрос 5. Каковы характерные особенности разговорного стиля?
    1. широкое использование терминологии
    2. использование номинативных предложений с перечислением
    3. отсутствие эмоционально-экспрессивных речевых средств
    4. использование внелексических средств
    5. использование речевых штампов
    Задание 13. (5)
    Вопрос 1. Укажите правильное предложение среди нижеперечисленных (с точки зрения русского языка).
    1. Новые железные дороги возникнут в трудных для освоения районах Крайнего Севера.
    2. Было задание — строительство дома, и задание получилось на славу.
    3. От отелившихся животных думаю и зимой надаивать по 10 килограммов молока.
    4. Лексические ошибки, связанные с выбором слова, порождают порой абсурдность высказывания.
    5. Открытие сыграет должный эффект в развитии экономики.
    Вопрос 2. В каком из предложений происходит подмена понятий?
    1. Новые железные дороги возникнут в трудных для освоения районах Крайнего Севера.
    2. Было задание — строительство дома, и задание получилось на славу.
    3. От отелившихся животных думаю и зимой надаивать по 10 килограммов молока.
    4. Лексические ошибки, связанные с выбором слова, порождают порой абсурдность высказывания.
    5. Открытие сыграет должный эффект в развитии экономики.
    Вопрос 3. В каком из предложений нарушена лексическая сочетаемость слов?
    1. Новые железные дороги возникнут в трудных для освоения районах Крайнего Севера.
    2. Было задание — строительство дома, и задание получилось на славу.
    3. От отелившихся животных думаю и зимой надаивать по 10 килограммов молока.
    4. Лексические ошибки, связанные с выбором слова, порождают порой абсурдность высказывания.
    5. Открытие сыграет должный эффект в развитии экономики.
    Вопрос 4. Укажите пример употребления слова без учета семантики.
    1. Новые железные дороги возникнут в трудных для освоения районах Крайнего Севера.
    2. Было задание — строительство дома, и задание получилось на славу.
    3. От отелившихся животных думаю и зимой надаивать по 10 килограммов молока.
    4. Лексические ошибки, связанные с выбором слова, порождают порой абсурдность высказывания.
    5. Открытие сыграет должный эффект в развитии экономики.
    Вопрос 5. Укажите пример неправильного выбора слова.
    1. Новые железные дороги возникнут в трудных для освоения районах Крайнего Севера.
    2. Было задание — строительство дома, и задание получилось на славу.
    3. От отелившихся животных думаю и зимой надаивать по 10 килограммов молока.
    4. Лексические ошибки, связанные с выбором слова, порождают порой абсурдность высказывания.
    5. Открытие сыграет должный эффект в развитии экономики.
    Задание 14. (5)
    Вопрос 1. Что такое контаминация?
    1. сопоставление несопоставимых понятий
    2. употребление ненужных уточняющих слов
    3. смешение двух внешне похожих понятий
    4. повторная передача одной и той же мысли
    5. повторное обозначение другими словами уже названного понятия
    Вопрос 2. Что такое алогизм?
    1. сопоставление несопоставимых понятий
    2. употребление ненужных уточняющих слов
    3. смешение двух внешне похожих понятий
    4. повторная передача одной и той же мысли
    5. повторное обозначение другими словами уже названного понятия
    Вопрос 3. Что такое плеоназм?
    1. сопоставление несопоставимых понятий
    2. употребление ненужных уточняющих слов
    3. смешение двух внешне похожих понятий
    4. повторная передача одной и той же мысли
    5. повторное обозначение другими словами уже названного понятия
    Вопрос 4. Что такое тавтология?
    1. сопоставление несопоставимых понятий
    2. употребление ненужных уточняющих слов
    3. смешение двух внешне похожих понятий
    4. повторная передача одной и той же мысли
    5. повторное обозначение другими словами уже названного понятия
    Вопрос 5. Что такое речевая избыточность?
    1. сопоставление несопоставимых понятий
    2. употребление ненужных уточняющих слов
    3. смешение двух внешне похожих понятий
    4. повторная передача одной и той же мысли
    5. повторное обозначение другими словами уже названного понятия
    Задание 15. (5)
    Вопрос 1. Укажите слово мужского рода.
    1. кофе
    2. поле
    3. кафе
    4. каре
    5. кабаре
    Вопрос 2. Какая из приведенных ниже форм не является разговорной?
    1. шофера
    2. цеха
    3. инспекторы
    4. бухгалтера
    5. крейсера
    Вопрос 3. Какая из приведенных ниже форм является правильной (во множественном числе)?
    1. чулков
    2. носок
    3. ботинок
    4. солдатов
    5. партизанов
    Вопрос 4. Укажите неправильный вариант.
    1. заморозков
    2. баржей
    3. барж
    4. чулков
    5. яблоней
    Вопрос 5. Что такое инверсия?
    1. сопоставление несопоставимых понятий
    2. употребление ненужных уточняющих слов
    3. смешение двух внешне похожих понятий
    4. повторное обозначение другими словами уже названного понятия
    5. обратный порядок слов в предложении
    Задание 16. (5)
    Вопрос 1. Вариант “купейный вагон” характерен для .
    1. вежливой речи
    2. профессионального употребления
    3. публицистического стиля
    4. жаргона
    5. диалектов
    Вопрос 2. Укажите ошибочный вариант употребления слова.
    1. завсегда
    2. задаром
    3. зазря
    4. заполучить
    5. взаимообразно
    Вопрос 3. К разговорно-просторечному употреблению не принадлежит слово .
    1. завесить
    2. пошить
    3. поначалу
    4. навсегда
    5. зазря
    Вопрос 4. Укажите правильный вариант употребления предлогов в предложной конструкции.
    1. оплатить за проезд
    2. оплатить на проезд
    3. уплатить проезд
    4. уплатить за проезд
    5. уплатить на проезд
    Вопрос 5. Укажите правильный вариант употребления предлогов в беспредложной конструкции.
    1. оплатить за проезд
    2. оплатить на проезд
    3. уплатить проезд
    4. оплатить проезд
    5. уплатить на проезд
    Задание 17. (5)
    Вопрос 1. Цель культуры речи .
    1. это искоренение уродливых слов
    2. искоренение стилистически неправильных слов
    3. искоренение неправильных оборотов
    4. все вышеперечисленное верно
    5. верных вариантов нет
    Вопрос 2. Какие средства общения включает в себя русский язык?
    1. общенародные
    2. просторечные
    3. диалектные
    4. профессиональные
    5. все вышеперечисленные
    Вопрос 3. Какие средства общения включает в себя русский литературный язык?
    1. жаргонные
    2. просторечные
    3. диалектные
    4. профессиональные
    5. все вышеперечисленные
    Вопрос 4. Укажите правильную форму слова “опостыл”.
    1. опостыл
    2. опостылось
    3. опостылел
    4. опостлил
    5. опостылил
    Вопрос 5. Укажите правильное словосочетание.
    1. понести неудачи
    2. бросать ненависть
    3. понести потери
    4. 2 и 3
    5. 1 и 2