СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Отчет о прохождении  диалектологической практики - Отчет по практике №32917

«Отчет о прохождении диалектологической практики» - Отчет по практике

  • 45 страниц(ы)

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

фото автора

Автор: navip

Содержание

Инеш:.3

Бүлек 1. Көйөргәҙе районы тарихы.4

1.1 Билдәле кешеләре

1.2 Иҫтәлекле урындар

1.3 Урындағы һөйләш

Бүлек 2. Яҡшымбәт ауылы тарихы һәм һөйләштәре

2.1. Яҡшымбәт ауылы тарихы.13

2.2. Информатор :Саттарова Асия Биктимер ҡыҙы

Бүлек 3. Кинйәабыҙ ауылы тарихы һәм һөйләштәре.18

3.1.Кинйәабыҙ ауылы тарихы

3.2.Информатор: Харрас Сәлмән улы Биктимеров

3.3.Кинйә Арыҫланов музейы тарихы

Бүлек 4. Яҡуп ауылы тарихы һәм һөйләштәре.18 – 21

4.1.Яҡуп ауылы тарихы

4.2.Информатор: Зөбәржәт Әхмәт .

Бүлек 5. Абдул ауылы тарихы һәм һөйләше.21 - 23

5.1.Абдул ауылы тарихы.

5.2.Информатор: Ряжапова Мәрйәм Мингажева

Бүлек 6. Ҡотлоюл ауылы тарихы һәм һөйләштәре.23 - 24

6.1.Ҡотлоюл ауылы тарихы

6.2.Информатор: Ямансарова Рая

Бүлек 7. Урта бабалар ауылы тарихыһәм һөйләштәре.25 - 27

7.1.Урта бабалар ауылы тарихы

7.2.Информатор: Яманһарова Фәниә Заһир

Ҡушымта 1. Һүҙлек.28 – 2

Ҡушымта 2. Яҡшимбәт ауылы(фото)

Ҡушымта 2. Кинйә абыҙ ауылы.

Ҡушымта 3. Абдул ауылы.

Ҡушымта 4. Яҡуп ауылы.

Ҡушымта 5. Ҡотлоюл ауылы.

Ҡушымта 6. Видеофайл: Абдул ауылы Мәрйәм инәй.

Ҡушымта 7. Видеофайл: Кинйә Абыҙ ауылы.

Ҡушымта 8. Видеофайл: Ҡотлоюл ауылы 1 – 12.


Введение

Мин - Ҡалысбаева Эльвира Минифаровна, Күгәрсен районының Теләуембәт ауылынан, 2014 йылдың 7 июленән 13 июлгә тиклем Көйөргәҙе районында диалектологик практика үттем.

7 июлдә беҙ, Башҡорт даүләт педагогик университетының , башҡорт филология факультетының студенттары, Яҡшембәт ауылына килеп еттек. Беҙҙе Гульнур Кутдусовна, мәктәптең директоры, ҡунаҡсыл итеп ҡаршы алды. Мәктәп интернатына урынлаштыҡ. Интернат ике этажлы һәм матур. Бөтәбеҙҙә бер бүлмәгә яттыҡ. Һуңынан беҙ мәктәптең столовыйына барҙыҡ. Ашарға бешкән ине. Ҙур рәхмәт ашнаҡсыбыҙга Зилә апайыбыҙға. Сәғәт 12 беҙ мәсеткә барҙыҡ. Миңә бик ныҡ оҡшаны.

8 июль беҙ Яҡшимбәт ауылының мәктәбенә барҙыҡ. Беҙгә Зиля Дамировна Яҡшимбәт ауылының тарихын, шәжәрәһен ентекләп һөйләп бирҙе. Шулай уҡ укыусыларҙа беҙгә үҙенең бай шәжәрәһен һөйләнеләр.Һуңынан беҙ бүленешеп апай, инәйләргә юлландыҡ. Мин Асия инәйҙа булдым.

9 июль без Кинйәабыҙ ауылының Кинйә Арыҫланов музейында булдыҡ. Бик матур һәм бай музей булып сыҡты. Беҙгә Харас абзый күп кенә мәғлүмәттәр һөйләне. Шулай үҡ беҙ Абдул, Яҡуп ауылында булдыҡ.

10 июль беҙ Ҡотлоюл ауылына юлландыҡ. Күп кенә йырҙар, шиғырҙар ишетеп ҡайттыҡ беҙ.

11 июль беҙ Ырынбур ҡалаһына барҙыҡ. Тәрәнәйтеү, киңәйтеү маҡсатында беҙ Көйөргәҙе районы шәхестәре, уларҙың ижадттары менән бәйле төрлө урындарына сәйәхәт ҡылдыҡ. Аҡбуҙат эпосын һөйләүсе , шахес Ғәбйәтулла Биҡҡужин тоҡомдары менән осраштыҡ: Рәис һәм Марат. Кинйә Арҫлановтың яуҙашы , Салауат Юлаев эҙҙәре буйлап барҙыҡ.

12 июль беҙ Урге һәм Түбәнге бабалар ауылнда булдыҡ. Бик күп мәғлүмәттәр булды ул ауылдарҙан. Мин үҙемә яңы асыштар ҙа эшләнем.

Шулайтып практиканың аҙағы ла килеп етте, һиҙелмәй ҙа ҡалды. Мин бик шатным Көйөргәҙе районына диалектологик практикаһына барғаныма. Ҙүр рәхмәт!


Выдержка из текста работы

Көйөргәҙе районы тарихы

Көйөргәҙе районы (урыҫ. Куюргазинский район) — Башҡортостан Республикаһы составындағы муниципаль район. Административ үҙәге — Ермолаево ауылы. Районда 26 259 кеше йәшәй.

Район 1935 йылдың 31 ғинуарында төҙөлгән, үҙәге Ермолаево ауылы. Эреләтеү сәйәсәте нигеҙендә 1962 йылда Мәләүез районы составына күсерелә. 1965 йылда район Күмертау районы составына индерелгән.Үҙәге Күмертау ҡалаһы. 1990 йылдан алып был район үҙәге киренән Ермолаево ауылына күсерелә. Башҡортостан Республикаһы Юғары Советының 1992 йылдың 17 ноябрендәге Указы менән Көйөргәҙе районы итеп үҙгәртелә.

Башҡортостандың көньяғында урынлашҡан, Ырымбур өлкәһе менән сикләшә. Көйөргәҙе районының майҙаны 2 370 км² тәшкил итә. Район биләмәһе Дөйөм һырттың Төньяҡ тармағы сиктәрендә 400 метрға хәтле бейеклектә тора. Климаты йылы, ҡоро. Ағиҙел ҡушылдығы Мәләүез, Оло Юшатыр ҡушылдыҡтары Оло Көйөргәҙе һәм Кесе Юшатыр менән гидрографик селтәр барлыҡҡа килтерә. Һелтеләнгән ҡара ер өҫтөлөк итә. Имән, йүкә, ҡайын һәм башҡа төр япраҡлы ағастар урманы райондың 7% территорияһын биләй. Газ, нефть, һоро күмер һәм башҡа төр файҙалы ҡаҙылмалар киң таралған. Күмерҙең эйәрсәндәре — янған тоҡом (тәбиғи шарттарҙа үҙенән-үҙе янған балсыҡ) һәм кварц ҡомдары - бик ҙур ҡиммәткә эйә. Шулай уҡ гипс, ҡом, балсыҡ, суглинок, агроном рудалары ятҡылыҡтары бар. Был районда сәнәғәт һәм ауыл хужалығы үҫешкән. Ауыл хужалығы менән мәшғүл ерҙәр 190,8 мең. га (район биләмәһенең 80,5%-ты), шул иҫәптән һөрөнтө ерҙәр— 124,7 мең. га, көтөүлектәр — 57,9 мең. га, сабынлыҡтар — 8,3 мең. га. Игенселек хужалығы бик үҫешкән. Сөгөлдөрсөлөк, көнбағыш игеү ит- һөт малсылығы һәм һарыҡсылыҡ.

Район территорияһы аша Өфө-Ырымбур һәм Яңы Мораптал - Түлгән тимер юлы, Өфө-Ырымбур һәм Ира- Мораҡ - Сибай - Магнитогорск, Ермолаево-Федоровка автомобиль юлдары үтә. Район 1935 йылдың 31 ғинуарында төҙөлгән, үҙәге Ермолаево ауылы .Эреләтеү сәйәсәте нигеҙендә 1962 йылда Мәләүез районы составына күсерелә. 1965 йылда район Күмертау районы составына индерелгән.Үҙәге Күмертау ҡалаһы. 1990 йылдан алып был район үҙәге киренән Ермолаево ауылына күсерелә. Башҡортостан Республикаһы Юғары Советының 1992 йылдың 17 ноябрендәге Указы менән Көйөргәҙе районы итеп үҙгәртелә.

Билдәле кешеләре: Аҙнабаев Марат Тәлғәт улы — Яҡшымбәт ауылынан табип-офтальмолог. Әлибаев Сәғит Рәхмәт улы — Яманһары ауылынан, БАССР-ҙың беренсе мәғариф халыҡ комиссариаты рәйесе. Әлмөхәмәтов Ғәзиз Сәлих улы — Иҫке Мораптал ауылынан,беренсе профессиональ йырсы, композитор. Баязит Бикбай — Ҡалта ауылынан, шағир, С. Юлаев исемендәге премия лауреаты. Шәмсетдин Зәки — Иҙәк - Ишмәт ауылынан, суфый-шағир. Солтангәрәев Рәшит Ғимран улы — Таймаҫ ауылынан, яҙыусы,С. Юлаев исемендәге премия лауреаты. Йомағолов Илшат Хәлил улы — Тимербай ауылынан, актёр, драматург. Кинйә Арыҫланов — Беренсе Кинйәабыҙ ауылынан 1773-1775 йылғы Крәҫтиәндәр һуғышы полковнигы, башҡорт дворяны, абыҙ, философ, дин белгесе, старшина. Мәнди Ҡотош - Ҡыпсаҡи — Бесәнсе ауылынан, 18 быуат шағиры. Мөхәммәт Исҡужин- Урта Мотал ауылынан, мәғрифәтсе. Тамара Ғәниева-Кинйәбай ауылынан, шағирә. Алмира Бикҡолова- Ҡалта ауылынан, химия фәндәре профессоры, академик. Айрат Ҡобағошов- Таймаҫ ауылынан, копозитор, сәнғәт фәндәре кандидаты. Өлфәт Ҡобағошов- Таймаҫ ауылы, рассәм- скульптор, Кинйә Арыҫланов һәйкәле авторы. Раил Байбулатов- Яманғол ауылы, яҙыусы. Диҡҡәт Бураҡаев- Үрге Мотал ауылы, геолог. Сабир Кинйәкәй- Түбәнге Мотал ауылынан, шағир, Бөйөк Ватан һуғышында батырҙарса һәләк була. Арыҫланов Ғәфиәтулла Шаһимәрҙән улы (1915—1945), Икенсе Кинйәбыҙ ауылынан, башҡорттар араһынан беренсе Советтар Союзы геройы, 1939 йылғы Фин һәм Бөйөк Ватан һығыштары ҡаһарманы. Биктимеров Сәлмән Ғәлиәхмәт улы (1913—1970) — Икенсе Кинйәбыҙ ауылынан, Советтар Союзы геройы. Ғайсин Хәсән Назар улы — Икенсе Кинйәбыҙ ауылынан, Советтар Союзы геройы.

Иҫтәлекле урындар: Кинйә мәмерйәһе Урта Мотал ауылындағы ҡыҙыл еректәр. Улар \"Ҡыҙыл китап\"ҡа индерелгән. Бик һирәк ерҙәрҙә үҫә. Туғай Кинйәһе(Беренсе Кинйәабыҙ) ауылы тарихи- мәҙәни ҡурсаулығы. Ермолаевка ауылындағы 18 быуат ҡарағайҙары. Улар ауылға нигеҙ һалыусы Шотт баяры тарафынан ултыртылған. Бағырлы Усман (әүлиә) ҡәберлеге. Яманһары ауылы. Татырлы (тоҙло)шифалы батҡаҡлыҡ. Яҡут ауылынан 2 саҡырым алыҫлыҡта ята. Ҡуяныш йылғаһы һыуһаҡлағысы. Юшатыр йылғаһы һыуһаҡлағысы.

Башҡорт телендә өс диалект бар.

• Көньяҡ диалект

• Көнсығыш диалект

• Төньяҡ-көнбайыш диалект

Һәр бер диалект һөйләштәрҙән тора. Диалекттағы һүҙҙәрҙең күбеһен дөйөм башҡорт теленә хас һүҙҙәр тәшкил итә. Бер диалект вәкиле икенсе диалект вәкиле менән иркен аралаша ала. Шулай ҙа айырым диалектарҙа.

Көньяҡ диалектҡа ҡараған территория көнсығыш диалектынан өс мәртәбәгә ҙур. Көньяҡ диалектҡа Эйек-Һаҡмар һөйләше (Ейәнсура, Мәләүез, Баймаҡ районының көньяғы, Күгәрсен, Хәйбулла, Көйөргәҙе райондарында йәшәгән үҫәргән, ҡыпсаҡ, тамъян, түңгәүер ырыуы башҡорттары инә), бөрйән һөйләше (бөрйән ырыуы башҡорттары — Бөрйән районы), урта һөйләш (Архангел, Ҡырмыҫҡалы, Белорет, Ишембай, Ғафури, Нуриман райондарына ҡараған табын, ҡатай, юрматы, тәлтем ырыуы башҡорттары инә), Дим һөйләше (Ауырғазы, Дәүләкән, Миәкә, Әлшәй, Бишбүләк, Нуриман райондарының көнбайышы, Федоровка, Стәрлебаш, Шишмә, Иглин райондарындағы меңле, илкәй меңе, субы меңе, ҡырҡөйлө меңе һ. б. ырыу башҡорттары инә). Был диалектҡа Башҡортостандан ситтә Ырымбур өлкәһендә Александр, Гай, Красногвардейский, Ҡыуандыҡ, Новосергиевский, Октябрь, Переволоцк, Һарыҡташ, Төйлөгән райондарында, Һамар өлкәһенән Большечерниговский, Большеглушицкий, Һарытау өлкәһенән Перелюб һәм Пугачев райондарындағы Һайылмыш, Һаҡмар, Туҡ, Соран, Ырғыҙ, Кәрәлек һәм Кәмәлек йылғалары буйында йәшәгән башҡорттарҙың һөйләштәре инә. Көньяҡ диалекттың төп билдәләренән күплек һәм яһаусы ялғауҙар, һүҙҙең ниндәй өнгә бөтәүенә ҡарап, нигеҙҙә, ике төрлө килә. Шулай ҙа күп осраҡта ла һаҡлана. Мәҫәлән:

• маллар — әҙәби телдә малдар

• атлар — » — аттар

• ҡаҙлар — >> — ҡаҙҙар

• эшләу — >> — эшләу

• урманныҡ— » — урманлыҡ

• иңне иңле һ. б.

Көньяҡ диалект үҙенең өндәре, грамматик үҙенсәлектәре, һүҙлек составы яғынан хәҙерге башҡорт әҙәби теленә бик яҡын тора.


Заключение

Әнәйем ике улын һуғышҡа оҙата. Ун һигеҙ тулғас һуғышҡа алалар бит инде бөтөн бала-сағаны. Шунан һуң ҡыҙыҡайҙы яратып йөрөй ҙә ул, гармунсы була. Әнәйем әйтә икән мин һуғышҡа барам ул ҡыҙҙы алып китәм, мин ҡайтҡанса уны кешеләр ала бит. Әллә иҫән ҡайтам әллә юҡ, алайым. Туй яһайлар былар. Заманынса инде умас бешерәләр инде. Эскелек булмағандыр инде булһа ла ары-бире генәлер инде. Шунан һуң ун һигеҙ генә көн тора ла абзыйымды алалар. Хәҙер һуғышҡа алаларҙа шунан һуң был элек йәшерәк уҫмер ҡыҙларҙы вербавать иткәндәр. Торф сығарырға мы, нимәгәлер инде мәжбүри рәүештә алып китергә булғандар. Шунан был ҡасаҡан бер ваҡыт. Урындыҡта ятабыҙ бит инде. Абзыйым һәндерәлә койка һымаҡ нәмәлә ята бит инде. Төндә килгән тегеләр, ҡайҙа ҡуйҙың тап. Һуғыш ваҡыты бит инде ҡурҡыталар.Баҙҙы ҡарайлар һике аҫтын ҡарайлар. Беҙҙеңсә урындыҡ ул һике аҫты. Шунан хәҙер был юҡҡа сыҡҡан бит инде. Шунан һуң хәҙер һуғыштан һуң ҡайтты был. Абзыйым ҡайтты ҡырҡ еденсе йыл.Ҡайтҡайны теге хатын юҡ бит инде.былда уже олоғайып ниндәй ут һыу араһында яраллар араһында һуғыш үткәреп йөрөп ҡайтты был. Ҡайтҡайны хәҙер теге юҡ шунан һүң димләп кенә элек бит ирләр дефецит тигән шикелле нейгә өйләндергәннәр инде. Еңгәм дә матур ине оҙон ҡара сәсле хатта зифа буйлы матур ине. Шан баллары тыуғас был ҡайтып килеп төштө бит теге ҡатынҡай.Шунан ул хатын ире менан ҡайтып килеп төштө. Ҡаҙағстанға урынлашҡанда, бер ҡаҙаҡ егетенә барып балалары булған. Хәҙер минем абзыйымдыңда балалары бар бит инде. Хәҙер осрашалмайҙар икән. Абзыйым ҡайтҡас та бригадир итеп ҡуйҙылар. Ауыл ерендә бригадир әйҙә сыҡ инде, әйҙә сыҡ инде тип йөрөй бит инде. Шунан был барып кергән бит быларға, өйләренә ҡосаҡлаштып илаштылар тей шунда бөтән кеше иланы тей. Мәхәбәт инде. Киттеләр былар еңгәм ҡыҙғана абзыйымды теге ҡаҙағы ҡыҙғана хатынды. Ҡунаҡҡа ҡайтҡан кеше күпмегә генә ҡайта инде ул, киткәндәр инде. Шунан һуң күп йылларҙан һуң абзайымнар олоғайып еңгәмнәр менән балалары дүртәү булып китте, шунан быларҙың да алты балаһы буған. Ире үлгәс ҡайтты, унда илашманылар ужы. Тормошларына күнделәр. Һәр береһе айырым семья менән йәшәй бит инде. Икенсе абзыйым һуғышҡа, аныһы инде шул ҡырҡ өс китте микән аныһы илленсе йылларҙа ғына ҡайтты. Хәҙер ҡырҡ еденсе йыл ҡайтты абзыйым һуғыштан теге ҡырҡ бишенсе йыл еңеү тиһәләр ҙә бит инде һаман да шул аслыҡ һаман да шул уҡ. Хәҙер кейер кейем бөттө. Бөтөн нәмәне фронтҡа биреп торалар инде. Ул кейем алыу ҡайҙа. Ит бирәләр, күкәйҙә заданья тип бирәләр, әллә ниндәй заем бирәләр аныһына һыйырҙың майын һатып заемлап алалармы. Шунан һуң хәҙер әнәйем киндер, әргәлә генә бер соҡор тулы киндер үҫә торғайны шуның орлоғон мысайға ҡушып, әллә нимәгә ҡушып өшә бешереп ашата беҙгә. Өшә тигәне сөсө икмәк була, бәләкәй генә. Шунан һүң кәртүф ҡушып баҫып, хәҙерге ассарти тигән һымаҡтыр инде.Хәҙер был киндерҙе киптерә ҡырҡала ситәннек буйына һалып.Унан һыуға һалып торала тағын киптереп теге кәрәш була.Уаҡлайлар инде йүкәнең нейе һымаҡ көйөп сыға. Мамыҡ һымаҡ.Аҙак тәрәшләйҙәр, унан иләйҙәр аҙаҡ балаҫтың станогына ҡуя ла һуға инде. Хәҙер абзыйларға ыштан тегеп бирә, ашаулыҡ тегә һуҡҡан нәмәһенән. Беҙгә уҡырға барырға сумка тегеп бирә торғайны, матур ғына итеп. Шунан хәҙер тоҡлар тегә.Киндерләрләрҙән таҫтамал һуға торғайны. Ҡотлоюл ауылы тарихы Көйөргәҙе районының Ҡотлоюл ауылына тәү башлап Ҡотлоюл исемле кеше нигеҙ һала. Ҡотлоюлдың 4 улы булған: Ибраһим, Боҫҡан, Аҡһары һәм Яманһары. Уның Ибраһим исемле улынан таралып киткән дә инде Ибраһимовтар фамилияһы, шулай уҡ Боҫҡонов, Аҡһаров, Яманһаровтар ҙә шул уҡ Ҡотлоюлдың нәҫеленән, уларҙың шәжәрәләре бер үк тамыр-тармаҡтарға барып тоташа. Ҡотлоюл ауылының икенсе исеме - Йыуасалы.

Тырыҫ - ағастан эшләнгән күнәккә оҡшаған.

Күлдәк – уҡып йөрөгән ваҡытта кейелә.

Күлмәк – уҡып бөткәс кейелә.

Апай – олораҡ кешегә әйтелә.

Бысаҡтар – ножи.

Мылтыҡ көбәге – ствол от охотнечьего оружия.

Кинжал – кинжал.

Суҡмар – кистень.

Ҡыңғырау – колокольчик.

Ҡаҙаҡ – гвоздь.

Тәпән – посуда для хлеба.

Күнек – ведро.

Көбө – посуда для сбивания кумыса.

Ағас ҡалаҡ – деревянная ложка.

Төрән – лемех от плуга.

Балта – топорище.

Бүре ҡапҡаны – капкан на волка.

Циркуль – циркуль .

Ҡыҫҡыс – клещи.

Балсыҡ көршәк – глиненая посуда.

Тирмән – мельница.

Ағас көрәк – лопата для хлеба.

Ураҡ – серп.

Һелкеүес – посуда для проветривания зерна.

Һәнәк – вилы.

Багор – багор.

Тораҡ – чесалка.

Эйәр – седло.

Сыбыртҡы – кнут.

Ауыҙлыҡ – удила.

Өҙәнге – стремена.

Ыңғырсаҡ- седелка.

Тышау – путы.

Ҡайсы – ножницы.

Ҡыңғырау- колокольчик для скота.

Йоҙаҡ – замок.

Хурман – арба.

Малаҡай – башҡа кейәләр.

Буырһаҡ – эре итеп бешерәләр , майҙа.

Сәк – сәк – вак, шәкәрләйҙәр.

Вәғдә – вәғәҙә.

Ведро-күнәк;

Самовар-самауыр;

Чай-шай.


Тема: «Отчет о прохождении диалектологической практики»
Раздел: Языковедение
Тип: Отчет по практике
Страниц: 45
Цена: 950 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Отчет по практике:

    Отчет о прохождении учебной практики студента в ООО ПСО «АСК»

    9 страниц(ы) 

    Отчет о прохождении учебной практики студента
    Дневник прохождения практики
    Характеристика
  • Курсовая работа:

    Структура и содержание отчета о прибылях и убытках

    36 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Годовая отчетность организации, требования к ее содержанию и состав 6
    1.1. Требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности 6
    1.2 Подготовительные работы по формированию годовой отчетности 9
    1.3 Характеристика деятельности ООО «Мега-В» 13
    2. Порядок составления отчета о финансовых результатах в ООО «Мега-В» 21
    2.1 Формирование данных по текущей деятельности 21
    2.2 Порядок формирования данных по прочим доходам и расходам 26
    2.3 Расчет конечного финансового результата за отчетный период 28
    Заключение 32
    Список использованной литературы 34
    Приложения 36
  • Курсовая работа:

    Составление отчета о движении денежных средств прямым методом

    35 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Теоретические основы заполнения «Отчета о движении денежных средств» 6
    1.1. Сущность и содержание «Отчета о движении денежных средств» 6
    1.2. Нормативное регулирование составления Отчета о движении денежных средств 10
    Глава 2. Анализ «Отчета о движении денежных средств» и его использование в планировании 17
    2.1. Особенности деятельности исследуемой организации 17
    2.2 Составление «Отчета о движении денежных средств прямым методом на примере ООО «Панорама ПМП» 22
    Заключение 24
    Список использованной литературы 27
    Приложения 29

  • Отчет по практике:

    ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ООО «Речной» (Менеджмент-Управление бизнесом)

    40 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ОБЩАЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯХАРАКТЕРИСТИКА ООО «РЕЧНОЙ» 4
    2. АНАЛИЗ ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ООО «РЕЧНОЙ» 10
    3. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ, В КОТОРОМ ПРОХОДИЛА ПРАКТИКА 155
    4. АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ООО «РЕЧНОЙ» 19
    5. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ДОКУМЕНТООБОРОТА ООО «РЕЧНОЙ» 26
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2
  • Отчет по практике:

    ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ ООО "Аквилон-А Системы Безопасности"

    57 страниц(ы) 

    Введение….….3
    1. Концептуальные основы управления торговлей…5
    1.1 положение торговой организации на потребительском рынке….….5
    1.2. Государственное и местное самоуправление в регулировании торгового обслуживания населения…10
    2. Организационная и управление оптовой торговой организацией….19
    2.1 Организация и управление компанией: организация и управление их деятельностью….19
    2.2. Виды коммерческо-посреднических структур на рынке оптовых услуг: принципы организации и управления их еятельностью….34
    2.3. Особенности управления ассортиментом оптовой торговой организации….35
    2.4. Организация и управление товародвижением и продажей товаров….47
    2.5. Товарные склады и их роль в системе товародвижения….…52
    2.6. Управление складским технологическим процессом….…53
    2.7. Организация и управление закупкой и поставкой товаров….…58
    2.8 анализ хозяйственной деятельности организации….…60
    Заключение….…. …63
    Список использованной литературы….….….65
  • Отчет по практике:

    Прохождение преддипломной практики в ОАО КБ «АЛЬФА-БАНК»

    71 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ.3
    1 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОАО КБ «АЛЬФА-БАНК».4
    1.1 Организационная структура управления банком.4
    1.2 Экономическая деятельность банка.11
    2 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ
    УСТОЙЧИВОСТЬЮ В ОАО «АЛЬФА-БАНК» (ПО МЕТОДИКЕ
    CAMELS)….19
    2.1 Оценка достаточности собственного капитала….….19
    2.2 Оценка качества активов банка….….28
    2.3 Оценка прибыльности банка…34
    2.4 Оценка ликвидности банка….39
    2.5 Оценка менеджмента…43
    2.6 Оценка чувствительности к рискам…46
    2.7 Рейтинг финансовой устойчивости банков, предложенный рейтинговым
    агентством РБК….49
    3 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ
    УСТОЙЧИВОСТИ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.55
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.65
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ.69
    ПРИЛОЖЕНИЯ.72

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Управление человеческими ресурсами

    15 страниц(ы) 

    Задача 1.
    Дано: На 1.01. численность ЭАН – 569 тыс.чел.; уровень безработицы - 5,9 %. За 1 квартал приток безработных составил 12 тыс. чел. за счет сокращения излишней численности занятых трудом; вышли на рынок труда из ЭНАН и пополнили ряды занятых трудом 27 тыс.чел. Определить : 1) численность безработных на 1.01.; 2) численность занятых трудом на 1.01.; 3) численность безработных и уровень безработицы на 31.03; 4) численность занятых и уровень занятости на 31.03; 5) численность ЭАН на 31.03.
    РЕШЕНИЕ
    Задача 2.
    Дано: Интенсивность прибытий в область составляет 1,9 пром.; миграционный оборот – 9,5 тыс. чел. Численность населения области – 3300 тыс. чел.
    Определить: 1) численность прибывших и выбывших; 2) сальдо миграции; 3) коэффициенты движения населения («к» прибытия, «к» выбытия, «к» чистой миграции, «к» миграционного оборота); 4) результативность миграции (двумя способами – по показателю прибытий и показателю миграционного оборота); 5) сделать выводы по результативности миграции.
    РЕШЕНИЕ
    Задача 3.
    Дано: Число родившихся – 2369,3 тыс. чел.; число умерших – 2463,2 тыс. чел. Численность населения на конец текущего года – 120 969 тыс. чел.; предшествующего – 121 021 тыс. чел. Численность женщин фертильного возраста в текущем году – 29 365 тыс. чел
    Определить: 1) абсолютный прирост численности населения; 2) естественный прирост/убыль; 3) механический прирост/убыль; 4) коэффициенты движения населения (суммарный «к» рождаемости, спец. «к» рождаемости, «к» естественного прироста, «к» механического прироста); 5) раскрыть смысл одного из коэффициентов.
    РЕШЕНИЕ
    Задача 4.
    Дано: Из одной области в другую мигрировало 25 000 чел. Обратный поток составил 12 000 чел.
    Определить для каждой области: 1) чистую миграцию; 2) валовую миграцию; 3) результативность миграции (на 1000 человек или в процентах): относительное сальдо миграции и коэффициент эффективности миграции;
    Задача 5.
    Дано: Среднесписочная численность работников (ЧР) предприятия сократилась на 7,5 %, а среднемесячная зарплата (ЗП) одного работника увеличилась на 5 %
    Определить: Как и на сколько процентов изменился фонд заработной платы работников предприятия ?
    РЕШЕНИЕ
  • Курсовая работа:

    Женский образ в романе «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского

    27 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Литературоведческий анализ женских образов в творчестве Ф.М. Достоевского 5
    1.1 Женские образы Ф.М. Достоевского в русском литературоведении и критике 5
    1.2. Тенденции изучения женских персонажей в творчестве Ф.М. Достоевского 1846-1849 гг 8
    1.3. Итоги изучения женских образов художественного творчества Ф.М. Достоевского к. 1850-н. 1860-х гг 10
    Глава 2. Исследование женских образов в романе «Преступление и наказание» 14
    2.1. Проблемы интерпретации женских образов романов Ф.М. Достоевского 1860-х гг. на примере романа «Преступление и наказание» 14
    2.2 Образ Дуни Раскольниковой 17
    Заключение 24
    Список источников и литературы 26
  • Дипломная работа:

    Мир детства в повестях Тамары Михеевой: литературоведческий и методический аспекты изучения

    68 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР Т. МИХЕЕВОЙ
    1.1. Творческая биография писателя 6
    1.2. Своеобразие творческой манеры прозаика 11
    Выводы по первой главе 14
    ГЛАВА II. ФЕНОМЕН ДЕТСТВА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Т. МИХЕЕВОЙ
    2.1. Мир ребёнка в повести «Легкие горы» 16
    2.2. Игра как стимул к устойчивости в хрупком мире детей в повести «Асино лето» 23
    2.3. Сказочный мир в повестях писателя 33
    2.4. ды по второй главе 42
    ГЛАВА III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
    3.1. Методические материалы «Знакомимся с книгами Тамары Михеевой» 44
    3.2. Методические рекомендации по изучению произведений современного писателя в основной школе 53
    Выводы по третьей главе 58
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
  • Дипломная работа:

    Обучение культуре иностранного языка в современной школе.

    75 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ.….….3
    ГЛА­ВА­ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КУЛЬТУРЕ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА….…. ­.6
    1.1. Понятие культуры изуча­емого языка­ в современной школе…6
    1.2. Цель обучения культуре изуча­емого языка­….11
    1.3. Соотношение понятии «язык» и «культура» ….14
    ГЛА­ВА­ II. ИЗУЧАЕМЫЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА ­….…21
    2.1. Формирова­ние межкультурной компетенции у современного школьника­.21
    2.2. Содержа­ние, особенности и ха­ра­ктеристики основных компетенций обучения культуре изуча­емого языка­ в современной школе…33
    2.3. Педа­гогические условия обучения культуре изуча­емого языка­…41
    ГЛА­ВА­ III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕНДЕНЦИИ ОБУЧЕНИЯ КУЛЬТУРЕ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ…45
    3.1. Тенденция обучения культуре изучаемого языка ….….45
    3.2. Реа­лиза­ция педа­гогических условий обучения культуре изуча­емого языка­….50
    3.3. Оценка­ и а­на­лиз эксперимента­льной ра­боты….….62
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….64
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….….67
    ПРИЛОЖЕНИЕ А….….….…72
  • Дипломная работа:

    Методика воспитания скоростной выносливости в единоборствах

    53 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….3
    Глава I Обзор литературы по теме исследования….….….….5
    1.1.Кикбоксинг как разновидность единоборства. 5
    1.2. Развитие выносливости и других физических качеств в кикбоксинге….….…6
    1.3. Выносливость и основы методики ее воспитания…. 17
    Глава II. Методы и организация исследования.32
    2.1. Методы исследования …. 32
    2.2.Организация исследования….…. 35
    Глава III. Результаты исследования и их обсуждение…40
    3.1 Данные собственных наблюдений….….….42
    3.2. Обсуждение полученных результатов….….…45
    ВЫВОДЫ ….….…50
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ИСТОЧНИКОВ.….….51
  • Дипломная работа:

    Развитие речи младших школьников на уроках русского языка

    77 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 5
    Глава I. Теоретические основы развития речевой деятельности 12
    1.1. Понятие «речевая деятельность», ее содержание, структура и виды 12
    1.2. Общая характеристика речевого развития младших школьников 20
    1.3. Требования к развитию речевой деятельности младших школьников по ФГОС НО 25
    Выводы по главе I 33
    ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 34
    2.1. Анализ и описание системы упражнений направленных на развитие речевой деятельности младших школьников 34
    2.2. Методические рекомендации по организации уроков русского языка направленных на комплексное развитие речевой деятельности 50
    2.3. Описание диагностического исследования направленного на выявление уровня развития речевой деятельности младших школьников 54
    Выводы по главе II 69
    Заключение 70
    ЛИТЕРАТУРА 73
  • Курсовая работа:

    Художественно-образовательная среда в профессиональной подготовке студентов-дизайнеров

    37 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. Использование различных средств обучения в профессиональной подготовке дизайнеров 5
    1.1. Особенности подготовки дизайнеров в системе образования 5
    1.2. Особенности использования практических методов в профессиональной подготовке будущих дизайнеров 11
    2. Опытно-экспериментальная работа по профессиональной подготовке студентов-дизайнеров к проектированию на примере БГПУ, г. Уфа 16
    2.1. Цель, этапы и содержание опытно - экспериментальной работы. 16
    2.2. Реализация модели профессиональной подготовки студентов - дизайнеров 22
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
  • Дипломная работа:

    Создание электронного учебного пособия «Алгоритмизация»

    53 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1. ПОДГОТОВКА И СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ….6
    1.1. Понятие электронного учебного пособия, его отличительные характеристики…6
    1.2. Принципы построения электронного учебного пособия….10
    1.3. Структура электронного учебного пособия….14
    1.4. Достоинства и недостатки электронных учебных пособий….17
    1.5. Методические рекомендации по созданию электронного учебника.19
    2. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ…22
    3.ОПИСАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ» ….29
    3.1. Назначение и технические характеристики электронного учебника по теме «Алгоритмизация»….29
    3.2. Состав и структура электронного учебного пособия по теме
    «Алгоритмизация»…38

    4. ОПИСАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ "ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ"…43
    Заключение…. 44
    Литература…46
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1 CD – диск электронного учебного пособия «Алгоритмизация»…. …49
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2 «Методическое пособие «Основы алгоритмизации»….50
  • Курсовая работа:

    Информационные технологии, используемые для диагностики и улучшения состояния окружающей среды

    30 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ.….3
    Глава 1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ….….5
    1.1. Современные информационные техноло-гии….5
    1.2. Базы и банки дан-ных….5
    1.3. Экспертные систе-мы….9
    1.4. Геоинформационные систе-мы…11
    Глава 2. МОДЕЛИРОВАНИЕ….14
    Глава 3. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ….…17
    Глава 4. СИНТЕЗ РАЗЛИЧНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.21
    4.1. Значение синтеза различных информационных техноло-гий….21
    4.2. Технология «Геоинформационные системы + Мо-дель»….…21
    4.3. Система медико-эпидемиологического мониторинга
    окружающей сре-ды….….23
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….27
    ЛИТЕРАТУРА….….29
  • Дипломная работа:

    Внедрение электронных технологий в документо-оборот учреждения здравоохранения

    63 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1 ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА 6
    1.1 Основы документооборота на предприятии 6
    1.2 Система электронного документооборота 9
    1.3 Российский рынок систем документооборота: прикладные решения 17
    2 АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ 30
    2.1 Характеристика организации. Направление деятельности 30
    2.2 Организация бумажного документооборота на предприятии ГБ УЗ РБ Верхнеяркеевская центральная районная больница 34
    3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБ УЗ РБ ВЕРХНЕЯРКЕЕВСКАЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ РАЙОННАЯ БОЛЬНИЦА 45
    3.1 Совершенствование документационного обеспечения ГБ УЗ РБ Верхнеяркеевская центральная районная больница на основе автоматизации 45
    3.2 Выбор системы документооборота 49
    3.3 Внедрение электронного документооборота на предприятии ГБ УЗ РБ Верхнеяркеевская центральная районная больница 55
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ