Проза ивана бунина - Дипломная работа №34467

«Проза ивана бунина» - Дипломная работа

  • 05.11.2023
  • 60
  • 2239

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: navip

Содержание

ВВЕДЕНИЕ….

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МАЛОЙ ПРОЗЫ И. БУНИНА.

1.1 Особенности прозы И. Бунина в период 1890-1900 гг….

1.2 Малая проза Бунина: становление писательской манеры….

1.3 Поэтика малой прозы Бунина в период эмиграции….

Выводы….

ГЛАВА II. ПОЭТИКА, ПРОБЛЕМАТИКА, ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ РАССКАЗОВ МАЛОЙ ПРОЗЫ И. БУНИНА.

2.1 Поэтическое видение и мотивы ранних рассказов И. Бунина…

2.2 Проблема национального характера в «деревенских» рассказах Бунина 1900-1920 годов….

2.3 Мотив потерянной родины в творчестве Бунина на основе анализа рассказов «Эпитафия» и «Косцы»…

Выводы….

ЗАКЛЮЧЕНИЕ….

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….


Введение

Актуальность темы дипломной работы определяется научной значимостью того круга проблем, которые в ней отражены.

На стыке XIX и XX веков происходят значительные изменения во всех сферах жизни общества, в том числе и в литературе, а именно изменилась система жанров. Преимущество отдавалось жанрам небольшим по объему. Смена системы жанров сказалась на творчестве и И.А. Бунина.

И.А. Бунин стал известен литературе в 90-е годы ХIХ века. Исследователи творчества И.А. Бунина, такие как Э.А. Шубин, В.А. Гречнев, А.В. Огнев и другие, утверждают, что в формировании системы малых жанров А. И. Бунин был не на последних ролях [2,56]. Так же упомянутые ученые указывают на место жанра "рассказ" в творчестве И.А. Бунина и замечают восхождение жанров И.А. Бунина, которого они считают сочинителем, к литературе Древней Руси.

Обычный, испокон веков установленный способ построения сказки, притчи, легенды нашел отражение в небольшой по объему прозе И.А. Бунина, так как данные жанры собирали в себе простоту, общедоступность, лаконичность, выразительность, эмоциональность, глубокий смысл. Как считал В.А. Гречнев, данные жанры вбирали в себя лучшее из лирики и эпоса в сочетании с глубиной философской мысли. [18,67].

Наша работа основана на анализе становления и развития самых существенных тем прозы И.А. Бунина. Писатель был многогранно развитым, имел способности и к другим видам деятельности. Но все же реализовал себя и стал известен всему миру благодаря успехам на писательском поприще. И.А. Бунин привлекает к себе читателя тем, что его произведения относятся к животрепещущим темам: вопросы жизни и смерти, переживание любви, страсти и ненависти. Для ученых литературоведов живой интерес вызывало исследование специфики содержания малой прозы И.А. Бунина, его способности передавать темперамент и характеры людей, незаметных и, на первый взгляд, незначительных мелочей, красоты природы и уникальность русского языка. Поэтому мы считаем, что прозаические произведения этого автора заслуживают должного внимания и служат возможностью проведения исследовательской работы.

Актуальность исследования нашей работы состоит в том, что обращение к разнообразию тем малых произведений И.А. Бунина как к теме для исследования совершается довольно редко. Обычно рассматриваются либо определенные темы, либо глубокий анализ определенного произведения. Данная тема в сфере исследователей творчества И.А. Бунина является относительно новой, поэтому нет четко поставленной структуры анализа тем и композиции его произведений, отсюда мы можем утверждать, что выбранную нами тему можно считать актуальной и только развивающейся, так как интерес к ней только повышается.

Анализом прозаических произведений И.А, Бунина и, в частности, их тем определяется заинтересованность ученых-литературоведов в изучении мотивов его произведений с точки зрения языкового выражения, группировка тем и определение их строения. Но мы можем утверждать, что изучение становления и развития системы тем малой прозы И.А. Бунина находится на начальной ступени, и поэтому выбор нами данной темы можно считать очередным шагом в постижении художественных особенностей малой прозы И.А. Бунина.

Цель исследования – выявить и описать особенности малой прозы И. Бунина.

Задачи исследования:

• изучить и систематизировать материал по теме исследования;

• выявить и проанализировать тематические принципы и идейно-художественное своеобразие произведений малой прозы;

• опираясь на существующие решения целостного анализа художественных произведений в литературоведческом аспекте, определить главные мотивы рассказов малой прозы Бунина.

Объектом исследования является творчество русского писателя И. Бунина, его литературные произведения, которые относятся к малой прозе.

Предметом – динамика соотношения малой прозы Бунина и их развитие.

Теоретическая значимость работы заключается в возможности подвести итоги анализа конкретных произведений, которые, несомненно, внесут свою лепту в особенности изучения специфики малой прозы И.А. Бунина, особенностей тем с точки зрения изобразительно-выразительного представления, формирование и становление специфического строения текста посредством частого пересечения тем.

Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в предпосылках применения ее важнейших аспектов в процессе обучения курсу литературы в школе (непосредственно на уроках литературы), в ВУЗе (в ходе изучения курса теории литературы, истории литературы, собственно литературы XX века, методики преподавания литературы, филологического анализа художественного текста).

Методологическую основу предлагаемого исследования составляют труды Л.Я. Гинзбург, В.И. Тюпы, А. Н. Веселовского, И.В. Силантьева, В.Я. Проппа и других исследователей по истории и теории литературы, посвященные обзору и специфике теории мотива, исследования по философии Н.А. Бердяева, В.С. Соловьева и других философов, различные исследовательские работы по психологии, исследования Н.В. Пращерук, А. Бабореко, М.С. Штерн и Г.Ю. Карпенко по особенностям творчества И.А. Бунина.

Методы исследования:

• совокупный подход к художественному анализу текста;

• типологический и структурный, сопоставительный литературоведческий метод.

Научная новизна работы состоит в попытке предоставить комплексный анализ основных положений движущих сил развития литературы относительно творчества И.А. Бунина, установлены условия употребления мотива как вида, были определены и изучены условия "взаимоотношений" тем в творчестве И.А. Бунина.

Структура нашей работы состоит из введения, 3 глав, заключения и использованной литературы.


Выдержка из текста работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МАЛОЙ ПРОЗЫ

И. БУНИНА

1.1 Особенности прозы И. Бунина в период 1890-1900 гг

Начинал свое творчество И.А. Бунин с обращения к поэзии и лирике. Они служили для прозы фундаментом, основанием. И.А. Бунин со своими реалистическими взглядами стремился привнести в прозу больше метафор, тропов, наделить ее мелодикой и ритмикой. В качестве эксперимента писатель не задумываясь вставлял в прозаические произведения фразы из поэтических произведений, применяя свойственные лишь для поэтики обороты. Таким образом создавалась внутренняя образность произведений, оно наделялось ритмом. Писатель подразумевал этими особенностями продолжение поэтического, стихотворного начинания.

И.А. Бунин стал известен литературе в переломный ее период, в который перед его глазами пронеслось четыре фазы развития литературы.

Становление художественного склада творчества И.А. Бунина происходило постепенно и нацеленно, оно основывалось не на веянии того времени (а именно декаданстве), а на личных интересах писателя. Ни предреволюционное состояние страны, ни общественные движения 90-х годов не смогли сломить тематические предпочтения писателя.

И.А, Бунин с самого начала творчества был уже тематически определенным, но личностные взгляды закончили становление к середине 1910 года. В начале своего творчества писатель был довольно демократичен в своем творчестве. Длилось это до конца 90-х годов. Рассказ "Сны" указывает на принадлежность И.А. Бунина к демократии в литературе, предполагает возможность скорых изменений. Писатель обладал рутинными, косными взглядами, отчего был вдали от актуальных тому времени тем.

И в это время появились его уникальные, исключительные писательские черты. С того времени пошла у него сложная, зрелая внешняя и внутренняя жизнь.

До реализации себя в прозе писатель шел долго. Он с легкостью выражал внутренние и внешние переживания в стихотворчестве.

Первые свои работы И.А. Бунин писал по образцу, по чужой писательской манере, но этот факт вызывает определенный интерес.

Самостоятельными и личными являются очерки "Дементьевна", "Судорожный". Они определяли характер творчества И.А. Бунина, являясь бессодержательными рассказами (эпизодами). В них явно прослеживается чувство личной писательской уникальности и совершенства.

В 1899 году И.А. Бунин в Москве знакомится с Н.Д. Телешовым, который вводит его в сущность реалистических идей и деятельность объединения "Среда". Писатель принимает, усваивает их идеи, которые напрямую находят отражение в творчестве.

Ученые-литературоведы отмечают это время становлением художественного склада И.А. Бунина, благодаря которому личность человека оценивается писателем отвлеченными понятиями. В своем творчестве А.И. Бунин отдает значительное внимание таким из многочисленных жизненных проблем, как вопросы жизни и смерти, чувства любви и ненависти, жажда жизни и красота природы.

Независимо от того, что система определенных тем была сложена изначально, достижение успехов в творчестве И.А. Бунину далось нелегко. Совершенство и мастерство стали доступными, когда писатель принял для себя реалистические взгляды. В завершении 90-х годов творчество писателя при общем единстве картины мира отражает неравенство с художественной точки зрения. После рассказа "Федосеевна", который был написан в юношеские годы писателя и описывал душевное состояние крестьян в жестоких русских традиционных реалиях, И.А. Бунин пишет очерк. Отличие его от описаний быта того времени малое. Подобное масштабно печаталось в небольших районных газетах. Рядом с рассказом о дворянстве "В поле" выходит рассказ "Велга", в котором повествуется о любви, спасении любимого ценой собственной жизни.

Наибольшей реализации как художника И.А. Бунин достигал в реальном изображении реальных объектов. Он любил противопоставительное сравнение тех вещей, которые, на первый взгляд, несопоставимы (грубый деревенский мужик и природа).

Развитие писателя на рубеже веков заключается в расширении взглядов и мыслей относительно миростроения, перехода от частного к общему в описании деревенской жизни. Так, в рассказе "Чугунок" от косьбы автор уходит в размышления о стране и народе.

Формирование творчества И.А. Бунина происходило в период смены русского реализма на великое множество различных литературных направлений и учений взаимоисключающих друг друга. Сам И.А. Бунин отмечает, что именно он стал свидетелем падения и регресса русской литературы. Он чувствовал себя одиноко в своем творчестве, потому что считал, что людское мнение непостоянно, всегда изменчиво.

В то время, когда творил И.А. Бунин, осуществлялась смена важнейших, основополагающих взглядов на мир и место человека в нем. Система его взглядов становилась при противостоянии духовных качеств и актуальных тому времени качеств.

На становлении уникальности творчества И.А. Бунина сказалась практика переводов произведений литературы мира и пробы пера в стилях, несвойственных самому писателю.

Так как сам И.А. Бунин поддерживал идеи реализма, его начальные прозаические произведения обращаются к сознанию и мышлению эпоса, и в то же время к обращению личности, к собственному "Я". Поэтому писатель и решает больше работать в жанре рассказа, но не теряет, а только развивает интерес и стремление к повести. В его рассказах присутствуют сугубо его, И.А. Бунина, черты и положения описания окружающего его мира, которые основываются на обращении к лирическому жанру, в который входят одновременно характер человека, происходящие события, выступающие на уровне личности.

Положение соединения в прозаике И.А. Бунина указывает на первоначальное обращение к эпосу, сознание которого свойственно не только персонажу, но и самому автору. Но, в то же время, персонажи И.А. Бунина концентрируются на себе по-другому, более усиленно. Наиболее важными для писателя являются чувства и эмоции, на основе которых созревает человеческая личность. Его герои имеют такое неимоверное "Я", которое ощущает себя единым целым с вечностью, природой, окружающими людьми - абсолютно со всеми и всем.

Персонажи, описанные И.А. Буниным, в принципе не имеют будущего. Сам И.А. Бунин отмечает, что для него важно не столько настоящее, сколько уже совершенное и произошедшее в прошлом. Так и личность его героев ищет опору для себя не в будущей и настоящей жизни, а в прошлой, которая состоявшаяся и стабильная. Поэтому писатель показывает, что жизненное чувство, которое является общим для всех, и чувство смерти, которое сугубо личностное, неотъемлемы друг от друга. Он одновременно со смертью рисует жизнь, которые относятся к внеличностной и глубоко личной точки зрения соответственно. Отсюда обращаем внимание на то, что И.А. Бунин в малых прозаических произведениях может описывать одновременно прелесть и радость жизни и ужасы и страхи смерти, ее вызов и неизбежность.

Таким образом, взгляды И.А. Бунина на действительность обращаются к непосредственной исключительности.

1.2 Малая проза Бунина: становление писательской манеры

Творческие достижения И.А. Бунина вбирали в себя лучшие ценности классической русской литературы, но в то же время включали в себя и веяния новейшего времени культуры модерна стыка XIX и XX веков, которые несли за собой изменения в основах образной мысли, возможностей точной передачи внутренних переживаний персоны, опытами с употреблением различных жанровых моделей.

И.А. Бунин был разносторонне развит, имел много увлечений, но все же предпочтение в творчестве отдавал лишь одному направлению - его очень интересовали тайны и секреты души русского человека.

Из-за изменений исторический и политических событий творчество и жизнь И.А. Бунина были поделены пополам: до 1920 года в России, после 1920 года - в переселении.

Для начального временного отрывка (1890-1900 годы) в творчестве И.А. Бунина свойственно усиленное и целенаправленное творческое (художественное) и умственное самоопределение писателя. Он обращается к изучению основ философии и литературы Западной Европы. Вместе с тем обращает внимание на идеи Л.Н. Толстого и народные мировоззрения. Так же в это время он лично встречается и знакомится с такими русскими писателями, как Л.Н. Толстой, А.П. Чехов, М. Горький.

В творчестве писателя этого периода предпочтение отдается поэтической деятельности, кульминацией которой стает философская пейзажная поэма "Листопад". Обращение к сосредоточенности на поэзии отражается и в прозе И.А. Бунина небольшого объема указанных годов тем самым становясь предпосылкой к появлению такого жанра, как философский лирический рассказ. Вместе с тем размышления автора о существовании, о национальной ментальности и характере отдельных людей, судьбе и истории своей страны имеют окрашенность. Можно считать, что эксперименты И.А. Бунина в области написании бессюжетного эпизода похожи на практику А.П. Чехова, и вместе с тем являются элементом новых жанровых образований, которые можно отнести к модернизму. Образы, созданные И.А. Буниным от полученных впечатлений выступают в совокупности с личными представлениями и соответствуют подлинному существованию в историческом и бытовом контексте.

Творчество И.А. Бунина 1910-х годов является уникальным этапом писательского творчества, которое включает в себя трагедию предчувствовашейся революции, которая имела в творчестве писателя область распространения не только в нашей стране, но и угрожала развитию того времени в общем. В прозаических произведениях указанных лет можно выявить три обстоятельных ступени.

1) Рассказы и повести посвященные стране крестьянскому классу, отражавшие произошедшее в 1905 году, обещающие тяжелое будущее. Список размышлений о специфике души крестьянина начинается с повести "Деревня", написанной в 1910 году. Именно она сделала Бунина известным, что послужило темой для споров среди критиков. Следующими были повести "Веселый двор", "Суходол и рассказы "Ермил", "Захар Воробьев", "Худая трава" и "Ночной разговор". В этих рассказах и повестях И.А. Бунин рассуждал о переломных моментах народного самосознания, о предпосылках к революции с точки зрения истории и духовности, о наличии в русской жизни элементов азиатской жизни, осознание изначальных истоков высокой нравственности русского народа, неразделимости земли от крестьянина, описания уникального отношения народа к вопросам смерти - все это направлено на обличение пренебрежения писателем законов Старого Завета в его произведениях с целью показать истинность души русского человека. Такие взгляды И.А. Бунина только поддерживались той литературной и культурной стадией. В это же время и многие другие писатели обратились к особенностям деревенской жизни, произошло сближение, о котором нельзя было представить, следующих писателей: А. Ремизов и А. Блок, Е. Замятин и А. Толстой, А. Белый и М. Горький.

2) И.А. Бунин отрывается от темы русской души и крестьянской жизни и обращается к теме осмысления философии, сущности, предопределенности существующей в то время цивилицованности. Произошло это сразу с началом Первой мировой войны. Мысль И.А. Бунина уходит от исторического, конкретного аспекта и восходит к проблеме создания мира, жизни и сущности души человека. Рассказы этого времени: "Соотечественник", "Господин из Сан-Франциско", "Братья", "Сны Чанга".

3) Период становления и преобразования в прозе И.А. Бунина психологического характера и контекста.

Критики, оценивавшие работы И.А. Бунина еще до революции, ставят его поэтические творения выше прозаических. Это мнение диаметрально изменилось после появления рассказов "Деревня" и "Суходол". Стало и по-другому оцениваться мастерство и совершенство И.А. Бунина как писателя. Именно как прозаик И.А. Бунин был включен в состав истории литературы России. А.П. Чехов упоминал И.А. Бунину, что к рассказам его все привычны, а ему (самому Чехову) к этому малому жанру пришлось пробиваться. Именно А.П. Чехов давал перспективы его развития. Но сопоставление А.П. Чехова и И.А. Бунина как работающих с малой прозой неразумно, так как они подходят к ней с разных сторон. А.П. Чехов старался внести демократию в прозаический рассказ, подходил к его написанию с точки зрения доступности и несложности. И.А. Бунин в этом направлении был более аристократичен, нетороплив, его рассказы имели умеренный темп, действия описывались с точки зрения эстетики. В монологах своих персонажей И.А. Бунин выражал свое личное мнение, через постановку вечных вопросов о целостности душевной жизни человека. Способствовали этому особые метафоры писателя, применявшиеся в поэтических произведениях и отражавшие различные чувственные ситуации человеческой души. Такое мнение в то время расценивалось и называлось борьбой за идеалистические взгляды.

И.А. Бунин категорично отказывался от душевных расположений, сочувствия к практическому искусству начала 1900-х годов. Его повествование стает расплывчатым и бесформенным. Произведения И.А. Бунина отличаются своеобразным настроением, ощущением грусти, печали, скуки, сожаления. Именно светлая, тихая печаль определяется темой, к которой И.А. Бунин обращается, описывая природу, в авторских раздумьях, раздумьях персонажей. У писателя имеется непростой план построения фразу, который является отличительной особенностью его творчества.

Смысл повествования у И.А. Бунина заключается лишь в нескольких предложениях. Он искажает и целенаправленно перемещает сюжетную линию, ставя кульминацию и развязку не в логическом завершении рассказа, а в его начале. Именно поэтому читатель сосредотачивается не на сюжете, а на личных, внутренних переживаниях, психологических изменениях в личности.

Получается, что в рассказах И.А. Бунина присутствуют элементы композиции без изюминки и интриги, без конфликта, но она изобилует насыщенными конфронтациями и оппозициями тем и событий. Так же есть противопоставление жизненных случаев и зарисовок, которые довольно непросты для понимания и принятия. Языковые особенности прозаических произведений автора характеризуются отсутствием характерных особенностей лексики, фразеологии, изобразительно-выразительной системы средств с целью указать на то, что автор и персонаж не обособлены друг от друга ни душевно, ни лингвистически; нет явных переходов от одного события к другому, сливаются повествовательные и эмоциональные особенности.

В повествованиях И.А. Бунина указанного времени следует различать наличие двух предметно-тематических направлений: описание русских крестьян и описание умирающего дворянского слоя общества. Среди этих направлений обнаруживаются неразделимые взаимоотношения, которые определяются личной авторской позицией к жизни этих слоев общества. Определенные темы обнаруживаются посредством описания настроения и мироощущения героя, настроения и состояния природы, отсутствием действий, событий, собственно сюжета и композиционных элементов.

В философских рассуждениях И.А. Бунин поднимает темы быстротечности и необратимости времени, ничтожности человека в системе времени; вопросы жизни и смерти определенной личности, о необходимости и неуловимости любви; о месте и роли окружающей природы, о человеческих ценностях. И.А. Бунин считает, что произведение литературы (как и любое художественное в принципе) обязано отражать не только сиюминутные, насущные, ежедневные вопросы и проблемы, но и вечно актуальные, неразрешимые, необходимые для душевного развития и спокойствия.

Это все зависело от переживаний И.А. Бунина, которые заключались в чувстве ненужности, одиночества, неспособности договориться с самим собой, изменения в социальных слоях того общества (а именно отмирание дворянства), изменения в устройстве семейных взаимоотношений. В этом случает и возникло то чувство непоколебимого одиночества, что И.А. Бунин выражал и рисовал в своей поэзии, считая себя свободным в этих описаниях собственных чувств.

Исключительность молодого И.А. Бунина сосредотачивается на попытках продумать и реализовать новый, ранее неизведанный способ повествования без сюжета, изменить и дать основу для развития авторского отношения к рассказываемому, положения оценки автора, способствовать слиянию общего и частного, величественного, спокойного и поэтического способов повествования.

Уже ко времени свершения революции И.А. Бунин считается совершенным писателем, мастером своего дела. Его творчество стояло особняком от новых литературных направлений и включало в себя лучшие традиции литературы, идеи реализма, с которыми был согласен автор, академичность классической литературы и элементы литературного модерна.

Деятельность писателя в литературе считалась важным, исторически необходимым событием, которое вызывало споры о возможности осуществления совместной деятельности художественного реалистического и модернистского подразделений. То, что для модернистов оставалось на грани невозможного, но желаемого относительно творческих художественных свершений, И.А. Бунин с легкостью и успехом применял в своем творчестве.


Заключение

Не стоит сомневаться в значении огромного, значительного и послужившего для дальнейшего развития литературы вклада И.А. Бунина в ее систему. Он работал и с возвышенной лирической, временами светлой, философской, четкой, совершенной прозой, и с соответствующая высокому эталону лирика, раскрывающая темы любви, необратимость истории, красоту пейзажей, мудрость философии. На его счету и переводная мировая литература, которой нет равных в своем совершенстве. Писательское мастерство И.А. Бунина - значительная ступень, без которой невозможно было бы дальнейшее развитие литературы России прошлого века.

И.А. Бунин творец прекрасных многочисленных лирических стихотворений. По прошествии четырех лет после написания первого из них, писатель пробует себя в прозаических литературных произведениях. Первый опыт был довольно печальным. Критики, оценивавшие работы И.А. Бунина еще до революции, ставят его поэтические творения выше прозаических. Это мнение диаметрально изменилось после появления рассказов "Деревня" и "Суходол". Стало и по-другому оцениваться мастерство и совершенство И.А. Бунина как писателя. Именно как прозаик И.А. Бунин был включен в состав истории литературы России. И.А. Бунин в прозаическом направлении был более аристократичен, нетороплив, его рассказы имели умеренный темп, действия описывались с точки зрения эстетики.

В прозе небольшого объема И.А. Бунина присутствуют элементы композиции без изюминки и интриги, без конфликта, но она изобилует насыщенными конфронтациями и оппозициями тем и событий. Так же есть противопоставление жизненных случаев и зарисовок, которые довольно непросты для понимания и принятия. Языковые особенности прозаических произведений автора характеризуются отсутствием характерных особенностей лексики, фразеологии, изобразительно-выразительной системы средств с целью указать на то, что автор и персонаж не обособлены друг от друга ни душевно, ни лингвистически; нет явных переходов от одного события к другому, сливаются повествовательные и эмоциональные особенности.

В повествованиях И.А. Бунина указанного времени следует различать наличие двух предметно-тематических направлений: описание русских крестьян и описание умирающего дворянского слоя общества. Среди этих направлений обнаруживаются неразделимые взаимоотношения, которые определяются личной авторской позицией к жизни этих слоев общества. Определенные темы обнаруживаются посредством описания настроения и мироощущения героя, настроения и состояния природы, отсутствием действий, событий, собственно сюжета и композиционных элементов.

Творческий энтузиазм И.А. Бунина отражается не только в трагическом видении мира. Его герои, как и он сам в принципе, стремятся к примирению, согласию с жизнью, уникальности и ценности жизни абсолютно каждого человека, нужности и обязательности чувства радости в жизни каждого. И.А. Бунин придерживался этих взглядов и тогда, когда все окружающие и существующие в то время люди не насыщались чувствами в полную меру, не умели и забывали о необходимости и прекрасности любви для человека, не умели радоваться и ценить жизнь в полную меру.

Позже И.А. Бунин отмечал, что мы живем настолько хорошо, насколько понимаем это. Чаще всего человек не понимает этой ценности жизни, остро ощущает ее ценность лишь в критические моменты жизни про случившемся счастье или несчастье, относительно потери или получения чего-то нового, в минуты обращения к воспоминаниям.

В нашей работе как нельзя точно указаны важнейшие взгляды на творчество Бунина-писателя, то, как он смотрит на мир и место человека в нем, то, по каким соображением он выбирает для преображения и реализации имеющийся материал из жизни. И.А. Бунин стремится в наибольшей полноте отобразить те моменты, когда персонаж чувствует и ценит жизнь в полной мере, как поэту прояснять посредством воспоминаний важность существования, необходимость умения ценить жизнь.

Обращение к малому по объему жанру (повести или рассказу) служит писателю для достижения изображения мимолетности, мгновенности жизни, психологической напряженности повествования. Но в то же время, жанр рассказа является не просто излюбленной формой для творчества у И.А. Бунина, но и тот жанр, в развитие и преобразование которого он внес немало новшеств, а именно внес элементы лирики в прозаический текст, обобщил эпические начала с лирикой, совместил объект и субъект повествования. Употребление их в течении всего литературного творчества писатель относительно друг друга меняются. Обращение к поэзии в молодые годы И.А. Бунина (1890-1900 годов) преобладает в его рассказах, ведущее место в них занимает герой лирический или внутренний образ автора, его взгляды на мироздание, его мировоззрения, его уникальность и исключительность. Позже, на протяжении 1910-х годов обращение к поэзии уходит, но подразумевается, в центр повествования встает личность и индивидуальность героя, его темперамент, свойства характера, предначертанное ему. Это период выступает наиболее удобным для создания И.А. Буниным уникального, неизвестного литературе ранее жанра, а именно рассказ-лицо, рассказ-портрет.

И.А.Бунин мастерски писал литературные произведения в малой по объему форме. В его арсенале лишь один роман - "Жизнь Арсеньева". Вмещая в себя довольно длительный отрезок времени и богатые на исторические события, его повести и рассказы остаются малыми по объему.

В тех рассказах, в которых И.А. Бунин обращался к деревенской жизни, используется писателем большое количество диалектов и лексики, соответствующей жизнедеятельности данного слоя общества. Посредством этого автором достигается особая окрашенность произведений. Каждый из героев И.А. Бунина имеет индивидуальные речевые особенности. Писатель нередко пересказывает в рассказе историю персонажа.

В прозе И.А. Бунина довольно частотно употребление имени прилагательного. К каждому слову есть эпитет, определения меткие, непредвиденные, внезапные и емкие.

Архаист-новатор - так называл И.А. Бунина критик и поэт В. Ходасевич. В литературных публичных речах и предпочтениях И.А. Бунин считался довольно язвительным и ярым был одним из самых желчных и убежденных антагонистов идей и мировоззрений символизма, декадентства, иммажинизма и подобных новых направлений в литературе. Но все же, И.А. Бунин кардинально поменял литературу в России, устроив своего рода переворот, после его произведений неосуществимо было другими писать как прежде. Его одновременно можно считать и последним классическим писателем России и первым прозаическим писателем в XX веке. В произведениях И.А. Бунина отражается иное отношение к миру и человеку, более реальное, строгое, настоящее и грубое.

Обращение к основам и специфики эпоса предопределила такие особенности рассказа у И.А. Бунина, как стремящийся к роману или повести, более крупным по форме жанрам, рассказ, который переступает через собственную сущность, через кратчайшие отрезки жизни рисует жизнь определенного человека, его предначертание и возможности в целом, в полном ее объеме.

Следовательно, исключительность молодого И.А. Бунина сосредотачивается на попытках продумать и реализовать новый, ранее неизведанный способ повествования без сюжета, изменить и дать основу для развития авторского отношения к рассказываемому, положения оценки автора, способствовать слиянию общего и частного, величественного, спокойного и поэтического способов повествования.

Нельзя сказать, что И.А. Бунин пишет только на деревенские темы. Он пытается постигнуть таинственное течение человеческого мышления, предопределенность жизни человека и исторических свершений, значение и сущность существования человека, что было характерно для того времени. Большую ценность определяют достижения И.А. Бунина, связанные с определением способов описания вселенских вечных проблем.


Список литературы

1. Айхенвальд Ю.И. Силуэты русских писателей. – М.: Научное слово, 2008. – 658 с.

2. Афанасьев В.Н. И.А.Бунин. – М.: Знание, 2010. – 280 с.

3. Афанасьев В.А. И.А. Бунин. Очерк творчества. – М.: Просвещение,2009. – 384 с.

4. Бабореко А.К. И.А. Бунин. Материалы для биографии. – М.: Художественная литература, 2009. – 351 с.

5. Бабореко А.К. Дороги и звоны: воспоминания, письма. – М.: Скифы, 2011. – 348 с.

6. Бунин И.А. Деревня. Повести и рассказы. – М.: Просвещение, 2009. – 354 с.

7. Бунин И.А. Окаянные дни. – М.: Современный писатель, 2008.– 416 с.

8. Волков А.А. Проза Ивана Бунина. – М.: АСТ-Пресс, 2009. – 448 с.

9. Горелов А. Три судьбы (Ф. Тютчев, А. Сухово-Кобылин, И. Бунин). – М.: Просвещение, 2009. – 624 с.

10. Ильин И.А. О тьме и просветлении. Книга художественной критики: Бунин. Ремизов. Шмелев. – М.: Скифы, 2008. – 216 с.

11. Карпов И.П. Проза И.А. Бунина. – Ч.: Аркаим, 2011. – 132 с.

12. Колобаева Л.А. Проза И. Бунина. – М.: Учебная литература, 2009. – 9 с.

13. Михайлов О. Н. Жизнь Бунина. Лишь слову жизнь дана. – М.: Центрполиграф, 2009. – 491 с.

14. Михайлов О.Н. Иван Алексеевич Бунин. Очерк творчества. – М.: Наука, 2010. – 173 с.

15. Михайлов О. Н. Строгий талант: Иван Бунин. Жизнь, судьба, творчество. – М.: Современник, 2012. – 279 с.

16. Муромцева А.К. Бунина В.Н. Жизнь Бунина (1870-1906). – М.: Дрофа, 2011. – 204 с.

17. Силантьев И.В. Поэтика мотива. М.: Аграф, 2009 – 143 с.

18. Сливицкая О.В. Основы эстетики Бунина. Личность и творчество Ивана Бунина в оценке русских и зарубежных мыслителей и исследователей. Антология. — СПб.: Амфора, 2010. – 56 с.

19. Смирнова Л.А. Иван Алексеевич Бунин: Жизнь и творчество: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2011. – 192 с.

20. Смирнова Л.А. Русская литература конца XIX-начала ХХ в.: Учебник. – М.: Просвещение, 2010. – 384 с.

21. Соколов А.Г. Судьбы русской литературной эмиграции 1920-х годов. – М.: Изд-во МГУ, 2010. – 180 с.

22. Струве В.П. Русская литература в изгнании. – Париж: УМСА-Press; М.: Русский путь, 2007. – 448 с.

23. Тарасенков А.Н. О жизни и творчестве И.А. Бунина. – М.: Гослитиздат, 2007. – 109 с.

24. Телешов Н.Д. Записки писателя: Воспоминания и рассказы о прошлом. – М.: Просвещение. 2009. – 180 с.

25. Трубина Л. А. Русская литература ХХ века. – М.: Наука. – 2009. – 564 с.

26. Ходасевич В.Ф. О поэзии Бунина. – М.: Дрофа. – 2009. – 78 с.

27. Целкова Л.Н. Мотив. – М.: Просвещение. 2010. – 23 с.

28. Чуковский К.И. Смерть, красота и любовь в творчестве И. А. Бунина. – М.: Слово, 2009. – 78 с.

29. Штерн М.С. В поисках утраченной гармонии: Проза И.А. Бунина. 1930 -1940-х гг. – Омск: Аврора, 2010. – 67 с.

Книги двух авторов:

30. Соколов А.Г., Михайлова М.В. Русская литературная критика конца XIX– начала XX века. – М.: Наследие, 2009. – 248 с.

31. Болдырева Е.М., Леденев А.В. И.А. Бунин. Рассказы. Анализ текста. Основное содержание. Сочинения. – М.: Дрофа, 2007. - 155 с

Книги под общей редакцией:

32. Бунин И.А. Публицистика 1918–1953 годов / Под общей редакцией Н. Михайлова. – М.: Наследие, 2009. – 640 с.

Статьи из журналов:

33. Асаткин В.М. Последние дни России: «Окаянные дни» Ивана Бунина // Филологический запад. – 2013. – № 1. – С. 69–70

34. Богданова О.Ю. Роман И.А. Бунина «Жизнь Арсеньева» // Литература в школе. – 2011. – № 7. – С. 22-26.

35. Василевский А. Разорение III. // Новый мир. – 2009. – № 2. – С. 264–267.

36. Кулебяко Е.С. И.А. Бунин и Академия Наук // Русская литература. – 2007. – №4. – С. 175–179.

37. Мезинова Г.Н. Народное слово в «Кратких рассказах И.А. Бунина». // Русская речь. – 2009 – №3 – С. 58-59.

38. Николина Н.А. Образное слово И.А. Бунина // Русский язык в школе. – 2010 – №4 – С. 34-37.

39. Ошар К. «Окаянные дни» как начало нового периода в творчестве И. Бунина // Русская литература. – 2009. – №4. – С. 101–105.

40. Привалов К.П. Вызов Ивана Бунина // Юность. – 2008. – №4. – С.28.

41. Шмелев И.С. Слово на чествовании И.А. Бунина // Уроки литературы. – 2008. – №3. – С. 1–2.

Многотомные издания:

42. Бунин И. А. Собрание сочинений. Т. 9. – М.: Просвещение, 2011. – 243 с.

43. Русские писатели. Библиографический словарь. В 2-х частях / Под ред. П.А. Николаева. – М.: Просвещение, 2009. – 448 с.

44. Твардовский А. О Бунине. Собр. соч. Т.1. – М.: Художественная литература, 2009. – С. 7–49.

Словари, справочники:

45. Литературный энциклопедический словарь / Под ред. В.М. Кожевникова, П.А. Николаева. – М.: Советская энциклопедия, 2001. – 752 с.

46. Русские писатели и поэты. Краткий биографический словарь. – М.: Наука, 2000. – 642 с.

47. Словарь эпитетов И.Бунина. / Под ред. В.В.Краснянского. – М.: Азбуковник, 2008. – 776 с.

48. Шикман А.П. Деятели отечественной истории. Биографический справочник. Деятели отечественной истории. / Под ред. А.П. Шикман – М.: 2007. – 584 с.

Электронные ресурсы:

49. Школьный мир: энциклопедии [Электронный ресурс]. –h**t://school.holm.r*/enciclopedia. Дата обращения:13.12.2014.

50. Единое окно доступа к образовательным ресурсам: портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: h**t://window.edu.r*. Дата обращения: 10.09.2014.


Тема: «Проза ивана бунина»
Раздел: Литература и лингвистика
Тип: Дипломная работа
Страниц: 60
Стоимость
текста
работы:
1900 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Малая проза и. бунина

    65 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…. 3
    ГЛАВА I. МАЛАЯ ПРОЗА И. БУНИНА: СТАНОВЛЕНИЕ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ И
    1.1. Поэтическая образность малой прозы раннего И. Бунина …. 9
    1.2. Жанровое своеобразие и основные мотивы ранних рассказов
    И. Бунина….15
    Выводы по первой главе…. 21
    ГЛАВА II. ИДЕЙНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ СВОЕОБРАЗИЕ МАЛОЙ ПРОЗЫ И. БУНИНА 2
    2.1. Традиции и новаторство малой прозы И. Бунина… 23
    2.2. Проблема национального характера в малой прозе И. Бунина… 29
    Выводы по второй главе… 36
    ГЛАВА III. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА И. БУНИНА В ШКОЛЕ
    3.1. Методические аспекты изучения творчества И. А. Бунина в школе (анализ программ)….39
    3.2. Методические рекомендации по изучению малой прозы И. Бунина в школе…48
    Выводы по третьей главе…. 52
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ…. 55
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ… 59
  • Дипломная работа:

    Проблематика и поэтика «стихотворений в прозе» и.с. тургенева

    80 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ ….3
    ГЛАВА I. ПРОБЛЕМАТИКА ЦИКЛА «СТИХОТВОРЕНИЯ В ПРОЗЕ»13
    1.1 Философская проблематика цикла 13
    1.2 Публицистика «Стихотворений в прозе» 25
    1.3 О «литературных врага» и творчестве 27
    ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ПОЭТИКИ ЦИКЛА….32
    2.1 Жанровое своеобразие «Стихотворений в прозе»….32
    2.2 Особенности поэтического мира «Стихотворений в прозе» 39
    2.3 «Проблематика и поэтика «Стихотворений в прозе» И.С. Тургенева» в школьном изучении.….…53
    Заключение…56
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…36
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1….58
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2….59
    ПРИЛОЖЕНИЕ 3….64
  • Дипломная работа:

    Утопическая проза в современной русской литературе

    50 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА I. УТОПИЧЕСКАЯ ПРОЗА В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ….7
    1.1 Традиции русской утопической прозы в литературе ХХ века….7
    1.2 Современное состояние отечественной утопической прозы….16
    Выводы по 1 главе ….28
    ГЛАВА II. ПРОИЗВЕДЕНИЕ Л. ПЕТРУШЕВСКОЙ «НОМЕР ОДИН, ИЛИ В САДАХ ДРУГИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ» КАК ПРИМЕР УТОПИЧЕСКОЙ ПРОЗЫ….….…30
    2.1 Поэтика романа …30
    2.2 Проблематика романа….….43
    Выводы по 2главе ….55
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….57
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….….61
  • Магистерская работа:

    Историко-философская проза в. богданова: литературный и методический аспекты

    90 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….7
    ГЛАВА I. ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКАЯ ПРОЗА КАК ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
    § 1.1. Историческая проза: становление и развитие ….….
    § 1.2. Философская проза: историко-литературный анализ….
    § 1.3. Методическая разработка программы элективного курса «Историко-философская проза XX века»…
    ГЛАВА II. ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ ВАДИМА БОГДАНОВА: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ.
    § 2.1. Биография и творчество В.А. Богданова….
    § 2.2. Повесть «Гуси-лебеди»: историко-философский анализ…
    § 2.3. Исторические реалии и философские аспекты «Книги небытия» В. А. Богданова …
    2.3.1 «Книга небытия» Богданова как литературный вариант христианского артефакта…
    2.3.2. Отрывок «Орлан»: историко-философский аспект….…
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….
  • Дипломная работа:

    Современная уфимская женская проза

    81 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
    ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ЖЕНСКОЙ ПРОЗЫ В РОССИЙСКОМ И РЕГИОНАЛЬНОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ПРОЦЕССЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
    1.1. «За» и «против» понятия «женская проза» в литературной критике . . . . . .7
    1.2. Состояние современной уфимской женской прозы: пути интеграции . . .12
    Выводы по 1 главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
    ГЛАВА 2. ЖАНРОВО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ И ИДЕЙНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ПРОЗЫ С. ЧУРАЕВОЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
    2.1. Особенности поэтики рассказов С. Чураевой «Моя пятидневная война», «Я там был», «Чудеса несвятой Магдалины» . . . . . . . . . . . . . . . . 29
    2.2. Особенности поэтики повестей С. Чураевой «Последний апостол», «Девочка и графоман», «Ниже неба» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
    2.3. Методические рекомендации к урокам литературного краеведения (на материале прозы С. Чураевой) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
    Выводы по 2 главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
    МЕТОДИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ
  • Дипломная работа:

    Проза А.А. Фета: Историко-литературный и методический аспекты изучения

    66 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. АВТОБИОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОЗА: ИСТОРИЯ ВОПРОСА 8
    1.1. Предпосылки возникновения автобиографической прозы 8
    1.2. Художественная специфика автобиографической прозы 11
    1.3. Особенности художественной прозы А.А. Фета 17
    Выводы по первой главе 26
    ГЛАВА II. ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЕ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЗЫ А.А. ФЕТА 28
    2.1. Повести и рассказы А.А. Фета: культурологический комментарий 28
    2.2. Методические рекомендации по разработке интермедиальных уроков в 10 классе на тему «Проза А.А. Фета» 39
    Выводы по второй главе 49
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 58
    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. АВТОБИОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОЗА: ИСТОРИЯ ВОПРОСА 8
    1.1. Предпосылки возникновения автобиографической прозы 8
    1.2. Художественная специфика автобиографической прозы 11
    1.3. Особенности художественной прозы А.А. Фета 17
    Выводы по первой главе 26
    ГЛАВА II. ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЕ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЗЫ А.А. ФЕТА 28
    2.1. Повести и рассказы А.А. Фета: культурологический комментарий 28
    2.2. Методические рекомендации по разработке интермедиальных уроков в 10 классе на тему «Проза А.А. Фета» 39
    Выводы по второй главе 49
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 58
    ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ 66
Другие работы автора
  • Дипломная работа:

    Анализ ассоциации генов ферментов цитохрома р 450 1а1 и 1а2 с развитием профессионального хронического бронхита

    63 страниц(ы) 

    СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 3
    ВВЕДЕНИЕ 4
    ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
    1.1. Профессиональный хронический бронхит - общая характеристика и эпидемиология 6
    1.2. Факторы риска развития профессионального хронического бронхита 9
    1.3. Патогенез профессионального хронического бронхита 16
    1.4. Генетические факторы профессионального хронического бронхита 20
    ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 27
    1.1.1. Объект исследования 27
    1.1.2. Молекулярно-генетические методы исследования 30
    1.1.3. Выделение ДНК 30
    2.2.2. Проведение полимеразной цепной реакции синтеза ДНК и рестрикционного анализа 31
    2.2.3. Проведение электрофореза и визуализация результатов 34
    2.2.4. Статистический анализ 34
    2.2.5. Моделирование белок-белковых взаимодействий генов цитохрома P450 35
    ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ 37
    3.1. Анализ полиморфных локусов A2455G и Т3801С гена CYP1A1 37
    3.2. Анализ полиморфных локусов С-163А и T-2467delT гена CYP1A2 45
    ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВНЕДРЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ БИОЛОГИИ 51
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
    ВЫВОДЫ 63
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
  • Дипломная работа:

    Геоэкологическая оценка нефтедобывающего комплекса республики башкортостан

    84 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Физико-географическая характеристика Республики Башкортостан
    1.1. Географическое положение
    1.2. Геологическое строение и тектоника
    1.3. Рельеф
    1.4. Климат
    1.5. Подземные воды
    1.6. Почва
    1.7. Растительный мир
    1.8. Животный мир
    Глава 2. Основные виды хозяйственной деятельности на территории
    Республики Башкортостан:
    2.1 Экономико-географическая характеристика
    2.2 Нефтегазодобывающий комплекс
    2.3 Трубопроводный транспорт
    2.4 Энергетический комплекс
    2.5 Транспортно-дорожный комплекс
    2.6 Агропромышленный комплекс
    Глава 3. Воздействие техногенных факторов
    на природные комплексы
    3.1 Масштабы загрязнения атмосферного воздуха
    3.2 Влияние техногенной нагрузки на поверхностные воды и подземные воды
    3.3 Техногенное влияние на почвенный покров
    3.4 Влияние техногенной нагрузки на растительной покров
    3.5 Влияние техногенной нагрузки на условия обитания животного мира
    Глава 4. Геоэкологическое районирование как основа охраны природной среды и рационального природопользования:
    4.1 Геоэкологическое районирование Республики Башкортостан по степени экологической нагрузки
    4.2 Рекомендации по оптимизации потенциала устойчивости природных экосистем
    Заключение
    Литература
  • Дипломная работа:

    Методика изучения колеблющихся решений разностных уравнений

    38 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Понятие разностного уравнения, его решения и колеблемости его решений 5
    1.1 Некоторые обозначения и определения 5
    1.2 Уравнения в конечных разностях 6
    1.3 Линейные уравнения первого порядка 10
    1.3.1 Однородные линейные уравнения 10
    1.3.2 Неоднородные линейные уравнения 11
    1.4 Понятие колеблемости решений разностного уравнения 13
    Глава 2. Колеблющиеся свойства решений уравнения 19
    Вспомогательные предложения 19
    Некоторые вопросы колеблемости решений уравнения
    22
    Основные результаты 22
    Заключение 33
    Литература 34
  • Дипломная работа:

    Лингвистические особенности законотворческого стиля русского языка

    85 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ ПОДСТИЛЬ КАК ОСНОВНАЯ РАЗНОВИДНОСТЬ ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОГО СТИЛЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА 6
    §1. История формирования официально-делового стиля 6
    §2. Развитие официально-делового стиля в современном русском языке 8
    §3. Особенности официально-делового стиля современного русского языка 11
    §4. Специфика законодательного стиля 17
    Выводы по главе I 21
    ГЛАВА II. АНАЛИЗ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО ПОДСТИЛЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА 23
    §1. Лингвистические особенности законодательного стиля официально-делового стиля 23
    1.1. Лексико-фразеологические особенности законодательного подстиля 23
    1.2. Словообразовательные и морфологические черты законодательного подстиля 43
    1.3. Синтаксические особенности законодательного подстиля 46
    §2. Лингвистический анализ текста 51
    Выводы по главе II 52
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 57
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1 62
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2 63
  • Курсовая работа:

    CALCULUS Исчисление

    11 страниц(ы) 

    Аннотация / Summary ….3
    Ключевые слова / Key Words….….3
    Calculus….4
    Исчисление….….….6
    Словарь терминов /Glossary.8
    Использованная литература / References ….….10
  • Дипломная работа:

    Поэтика и проблематика романа дины рубиной «синдром петрушки»

    78 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ …3
    ГЛАВА I. ТВОРЧЕСТВО ДИНЫ РУБИНОЙ В РАМКАХ СОВРЕМЕННОЙ ПРОЗЫ ….….8
    1.1. Современная женская проза: теоретические аспекты изучения .8
    1.2. Дина Рубина как яркий представитель современной русской прозы….….14
    1.3. Дина Рубина и современное интернет-пространство….…21
    Выводы по первой главе ….….28
    ГЛАВА II. ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНА «СИНДРОМ ПЕТРУШКИ»….….30
    2.1. Заглавие романа как структурно-сематический код произведения….…30
    2.2. Образный строй романа….35
    2.3. Особенности сюжетостроения произведения. Ведущие мотивы романа….46
    2.4. Методические аспекты изучения творчества Д.Рубиной в школе….55
    Выводы по второй главе ….….68
    ЗАKЛЮЧЕHИЕ ….…70
    СПИСОK ИСПОЛЬЗОВАHHОЙ ЛИTEРАTУРЫ ….…73
  • Лабораторная работа:

    Возмещение вреда государством как конституционно-правовой институт

    69 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОЗМЕЩЕНИЯ ВРЕДА ГОСУДАРСТВОМ КАК КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОГО ИНСТИТУТА 3
    1.1. История формирования конституционно-правового института возмещения вреда государством 3
    1.2. Современные правовые характеристики института возмещения вреда государством 13
    ГЛАВА 2. ПРАВО НА ВОЗМЕЩЕНИЕ ВРЕДА ГОСУДАРСТВОМ, ПРИЧИНЕННОГО НЕЗАКОННЫМИ ДЕЙСТВИЯМИ (БЕЗДЕЙСТВИЕМ) ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И ИХ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ (КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ) 34
    2.1. Реализация права граждан на возмещение вреда, причиненного незаконными действиями (бездействием) органов государственной власти и их должностных лиц 34
    2.2. Ответственность за вред, причиненный незаконными действиями (бездействием) органов государственной власти и их должностных лиц 40
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 67
  • Дипломная работа:

    Создание тематических композиций в звуковых редакторах на уроках «музыкальной информатики»

    70 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….…2
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ В ЗВУКОВЫХ РЕДАКТОРАХ ПРИ СОЗДАНИИ ТЕМАТИЧЕСКИХ КОМПОЗИЦИЙ.…6
    1.1. «Музыкальная информатика» в общеобразовательной школе….…6
    1.2. Звуковые редакторы на уроках «Музыкальной информатики»….11
    1.3. Специфика создания тематических композиций ….…18
    ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО СОЗДАНИЮ ТЕМАТИЧЕСКИХ КОМПОЗИЦИЙ В ЗВУКОВЫХ РЕДАКТОРАХ НА УРОКАХ «МУЗЫКАЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКИ»….….28
    2.1. Содержания, формы и методы создания тематических композиций….….….….…28
    2.2. Описание творческого проекта….36
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….…44
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….45
    ПРИЛОЖЕНИЕ….48
  • Дипломная работа:

    Анализ ассоциации молекулярно-генетических маркеров адаптации к гипоксии с уровнем адренореактивности

    53 страниц(ы) 

    СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ 5
    ВВЕДЕНИЕ 6
    Глава 1. Обзор литературы 9
    1.1. Гипоксия 9
    1.2. Адренореактивность организма 10
    1.3. Ген ACE 12
    1.3.1. Белковый продукт, его строение и функции 13
    1.3.2. Строение и функции гена 13
    1.3.3. Полиморфный вариант гена 14
    1.4. Ген BDKRB2 15
    1.4.1. Белковый продукт, его строение и функции 15
    1.4.2. Строение и функции гена 16
    1.4.3. Полиморфный вариант гена 16
    1.5. Ген eNOS3, его строение и функции белкового продукта гена 17
    1.5.1. Белковый продукт, его строение и функции 17
    1.5.2. Строение и функции гена 18
    1.5.3. Полиморфный вариант гена 18
    Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
    2.1. Материалы исследования 19
    2.2. Методы исследования 19 
    2.2.1. Выделение ДНК методом фенольно-хлороформной экстракции. 19
    2.2.2. Полимеразная цепная реакция ДНК 22
    2.2.3. ПДРФ анализ продуктов амплификации 25
    2.2.4. Электрофорез ДНК в полиакриламидном геле 25
    2.2.5. Методы статистической обработки данных 26
    2.2.6. Биоинформатические методы 27
    2.2.7. Определение типа адренореактивности эритроцитов 27
    Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ 30
    3.1. Определение типа адренореактивности эритроцитов в исследованных группах
    3.2. Анализ распределения частот генотипов и аллелей в исследованных группах 31
    3.2.1. Анализ распределения частот полиморфизма I/D гена ACE в исследованных группах 31
    3.2.2. Анализ распределения частот полиморфизма +9/-9 гена BDKRB2 в исследованных группах 34
    3.2.3. Анализ распределения частот полиморфизма G/T гена eNOS3 в исследованных группах 39
    Глава 4. Методические рекомендации по внедрению результатов выпускной квалификационной работы в программе высшего учебного заведения 44
    4.1. Роль биологического образования 44
    4.2. Обоснование работы 46
    4.3. Лабораторная работа на тему «Определение скорости оседания эритроцитов (СОЭ)» 47
    4.4. Применение логико-смысловой модели в образовательном процессе 52
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
    ВЫВОДЫ 60
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
    ПРИЛОЖЕНИЯ 67
  • Дипломная работа:

    Развитие физических качеств у учащихся методом круговой тренировки на уроках

    60 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….
    ГЛАВА I. АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
    1.1. Психические и физиологические особенности развития младших школьников ….
    1.2. Характеристика круговой тренировки как организационно-методической формы физической подготовки….
    1.3 Особенности развития физических качеств в процессе круговой тренировки….….
    1.4 Методические особенности применения круговой тренировки в процессе физического воспитания школьников младших классов….
    ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ…
    2.1. Методы исследования….….
    2.2. Организация исследования….….…
    ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ….….
    3.1. Результаты исследования и их обсуждение…
    ВЫВОДЫ….….
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.…