СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Учебная практика по технологии отрасли - Отчет по практике №13458

«Учебная практика по технологии отрасли» - Отчет по практике

  • 37 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы
фото автора

Автор: rosavtumane

Содержание

Введение 3

1. Настройка новой рабочей книги 4

2. Создание и заполнение таблицы постоянными данными и формулами 10

3. Построение, редактирование и форматирование диаграмм 21

4. Список сортировка данных 28

5. Фильтрация (выборка) данных 31

Список использованной литературы 37

Введение

Для достижения вышеназванной цели в ходе практики решались следующие задачи:

• закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний по информационным технологиям;

• изучение программы Mіcrosoft Excel.

В любой сфере деятельности существует множество задач, в которых исходные и результатные данные должны быть представлены в табличной форме. Для автоматизации расчетов в подобных задачах имеется класс программных продуктов, называемых табличными процессорами. Технология работы с электронными таблицами, создаваемыми в среде табличного процессора, в настоящее время столь же популярна, как и технология создания текстовых документов. Среди табличных процессоров большим успехом пользуются различные версии Microsoft Excel, Lotus 1-2-3, Quattro Pro.

Заключение

Удаленные записи не могут быть восстановлены, при их удалении происхоДля создания новой записи нажимается кнопка <Добавить>, выполняется заполнение пустых полей экранной формы; для перехода между полями формы используются курсор мыши либо клавиша <Таb>. При повторном нажатии кнопки <Добавить> сформированная запись добавляется в конец списка. Для удаления текущей записи нажимается кнопка <Удалить>.

Удаленные записи не могут быть восстановлены, при их удалении происходит сдвиг всех остальных записей списка. С помощью экранной формы задаются критерии сравнения. Для этого нажимается кнопка <Критерии>, форма очищается для ввода условий поиска в полях формы с помощью кнопки <Очистить>, а название кнопки <Критерии> заменяется на название <Правка>. После ввода критериев сравнения нажимаются кнопки <Назад> или <Далее> для просмотра отфильтрованных записей в нужном направлении. При просмотре можно удалять и корректировать отфильтрованные записи списка. Для возврата к форме нажимается кнопка <Правка>, для выхода из формы — кнопка <3акрыть>.

дит сдвиг всех остальных записей списка. С помощью экранной формы задаются критерии сравнения. Для этого нажимается кнопка <Критерии>, форма очищается для ввода условий поиска в полях формы с помощью кнопки <Очистить>, а название кнопки <Критерии> заменяется на название <Правка>. После ввода критериев сравн

Список литературы

4. Краткое справочное пособие: "Все о персональных компьютерах". Под редакцией Б.И. Клименко. - М.: ФиС, 2003.

5. С. Симонович. Windows XP: учебный курс - СПб: ЗАО "Издательство "Питер", 2004.

6. Скляров В.А, Применение ПЭВМ. В 3 книгах. Книга 2. Операционные системы ПЭВМ: Практическое пособие. - М.: Высшая школа, 2002.

Тема: «Учебная практика по технологии отрасли»
Раздел: Эргономика
Тип: Отчет по практике
Страниц: 37
Цена: 300 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • ВКР:

    Разработка электронного учебного пособия по информатике. раздел информационные модели.

    78 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ 6
    1.1. Применение электронных обучающих средств в современной системе образования 6
    1.2. Структура и технология создания электронных учебных пособий 11
    1.3. Обусловленность выбора средств разработки и языков программирования 15
    1.4. Информационные модели: классификация и форма представления 17
    ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ 35
    2.1. Описание инструментов среды разработки 35
    2.2. Описание этапов разработки 51
    2.3. Пользовательский интерфейс и руководство пользователя для работы с программой 55
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
    ЛИТЕРАТУРА 59
    ПРИЛОЖЕНИЕ 61

  • Дипломная работа:

    Создание электронного учебного пособия «Алгоритмизация»

    53 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1. ПОДГОТОВКА И СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ….6
    1.1. Понятие электронного учебного пособия, его отличительные характеристики…6
    1.2. Принципы построения электронного учебного пособия….10
    1.3. Структура электронного учебного пособия….14
    1.4. Достоинства и недостатки электронных учебных пособий….17
    1.5. Методические рекомендации по созданию электронного учебника.19
    2. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ…22
    3.ОПИСАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ» ….29
    3.1. Назначение и технические характеристики электронного учебника по теме «Алгоритмизация»….29
    3.2. Состав и структура электронного учебного пособия по теме
    «Алгоритмизация»…38

    4. ОПИСАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ "ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ"…43
    Заключение…. 44
    Литература…46
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1 CD – диск электронного учебного пособия «Алгоритмизация»…. …49
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2 «Методическое пособие «Основы алгоритмизации»….50

  • Дипломная работа:

    Содержательно-методические особенности современных умк по обществознанию

    85 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УМК ПО
    ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
    1.1. УМК: структура, содержание и дидактические функции
    1.2. Анализ учебных программ по обществознанию
    1.3. Требования, предъявляемые к современному учебнику по обществознанию
    ГЛАВА II. СОДЕРЖАТЕЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ УМК ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
    2.1. Обзор действующих УМК по обществознанию
    2.2.Сравнительная характеристика современных УМК по обществознанию
    ГЛАВА III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
    В 5 КЛАССЕ (УМК «ВЕНТАНА-ГРАФ» (О.Б.СОБОЛЕВА, О.В.ИВАНОВ))
    3.1. Описание проекта
    3.2. Методические рекомендации для организации самостоятельной работы на уроках обществознания в 5 классе
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

  • Контрольная работа:

    Учебники и учебные пособия по обществознанию для начальной школы

    15 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Учебник как источник знаний по истории и обществознанию 4
    2. Особенности современных учебников и учебных пособий по истории и обществознанию для начальной школы 6
    3. Учебники и учебные комплекты 7
    4. Практическая часть 11
    Заключение 15
    Список литературы 16

  • Отчет по практике:

    Отчет по практике "Документоведение" в РГАЛИ

    24 страниц(ы) 


    Дневник прохождения учебной практики 3
    Характеристика 5
    ВВЕДЕНИЕ 6
    1.Общая характеристика 8
    2.Характеристика группы кадров, документационного обеспечения и контроля исполнения 11
    2.1.Структура и функции 11
    2.2.Документирование деятельности 13
    2.3.Организация документооборота 15
    3. Документы и информационная система 17
    3.1. Построение информационно-поисковой системы 17
    3.2.Классификация и систематизация документов, формирование дел 18
    3.3.Экспертиза ценности документов. Подготовка дел к сдаче в архив. 20
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23

  • Дипломная работа:

    Новые формы внеклассной работы по русскому языку

    72 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 6
    1.1. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в школе 6
    1.2. Традиционные виды и формы внеклассной работы по русскому языку 9
    1.3. Новые формы внеклассной работы по русскому языку 19
    1.4. Методический аспект организации внеклассной работы по русскому языку 26
    Выводы по первой главе 30
    ГЛАВА II. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ФОРМ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 33
    2.1. Лингвистические квесты на внеклассных мероприятиях по русскому языку 33
    2.2. Внеклассные мероприятия-квизы по русскому языку 44
    2.3. Ведение образовательного аккаунта в Instagram 50
    2.4. Методические рекомендации по использованию новых форм внеклассной работы по русскому языку в общеобразовательной школе 56
    Выводы по второй главе 62
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Прогнозирование и развитие отрасли

Следующая работа

Информационные системы
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Реферат:

    Технологии в сфере сервиса

    10 страниц(ы) 

    Введение
    Системы воздушного отопления
    Что такое воздушное отопление?
    Область применения воздушного отопления
    Основные преимущества воздушного отопления
    Недостатки воздушного отопления
    Расчет и проектирование системы воздушного отопления
    Пример 1
    Пример 2

  • Реферат:

    Информационные системы

    20 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Информационные системы 4
    1.1. Классификация информационных систем 5
    2. Информационные поисковые системы 7
    3. Поисковая система Google 10
    Список использованной литературы 20

  • Контрольная работа:

    Мировая экономика, вариант 1

    51 страниц(ы) 

    Задача 1.
    По территориям Южного федерального округа РФ приводятся данные за 2000 год:
    Территории федерального округа Валовой региональный продукт, млрд. руб., У Инвестиции в основной капитал, млрд., X.
    1. Респ. Адыгея 5,1 1,264
    2. Респ. Дагестан 13,0 3,344
    3. Респ. Ингушетия 2,0 0,930
    4. Кабардино-Балкарская респ. 10,5 2,382
    5. Респ. Калмыкия 2,1 6,689
    6. Карачаево-Черкесская респ. 4,3 0,610
    7. Респ. Северная Осетия-Алания 7,6 1,600
    8. Краснодарский край 109,1 52,773
    9. Ставропольский край 43,4 15,104
    10. Астраханская обл. 18,9 12,633
    11. Волгоградская обл. 50,0 10,936
    12. Ростовская обл. 69,0 20,014
    ИТОГО,
    225,9 75,506
    Средняя: 20,536 6,8642
    Среднее квадратическое отклонение,
    21,852 6,4427
    Дисперсия, D 477,50 41,5079
    Предварительный анализ исходных данных выявил наличие одной территории (Краснодарский край) с аномальными значениями признаков. Эта территория исключена из дальнейшего анализа. Значения показателей в итоговых строках приведены без учета указанной аномальной единицы.

  • Контрольная работа:

    Региональная экономика субъектов РФ: С-З федеральный округ

    20 страниц(ы) 

    Введение
    1. Демография- главный национальный проект России
    2. Пути выхода из демографических проблем России
    3. Национальная программа демографического развития России
    4. «Каждый малыш на вес золота»
    Заключение
    Библиография

  • Реферат:

    Человек и его потребности: биологическое и социальное в человеке

    15 страниц(ы) 

    Введение
    1. Структура природы человека.
    2. Становление человека путём социализации новорождённого на основе биологической природы приобретать природу социальную.
    Заключение
    Список литературы

  • Контрольная работа:

    Мировая экономика, вариант 2

    24 страниц(ы) 

    1. Определение понятий мировой экономики. 4
    2. Процессы и явления, происходящие в мировом хозяйстве. 7
    3. Определение положения подсистем в мировом хозяйстве на конец ХХ века. 8
    4. Определение среднедушевого ВВП за 2000 г. 10
    5. На каком уровне интеграции находятся СНГ и ЕС? Подтвердить свою точку зрения фактами. 11
    6. Рассчитать индекс транснациональности для каждой компании. Какая из представленных компаний имеет самый высокий индекс транснациональности? 14
    7. Расчет показателей экспортной и импортной квоты. 16
    8. Задачи МВФ на современном этапе. 18
    Список использованной литературы 23

  • Контрольная работа:

    Организационно-экономическое и нормативное обеспечение деятельности предприятия сервиса

    24 страниц(ы) 

    9 вариант
    ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
    ЗАДАНИЕ №1.
    1. Особенности и недостатки организационно-правовых формы деятельности в сфере сервиса.3
    2. Понятие антидемпинга и защита интересов производителей услуг в РФ и странах ЕС.13
    ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
    ЗАДАНИЕ №2.
    Решение тестовой задачи.22
    Решение задач по расчёту упущенной выгоды и прямых убытков:
    Задача №1.22
    Задача №2.23
    Задача №3.23
    Список литературы.24

  • Курсовая работа:

    Методы межличностных коммуникаций.

    42 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Теоретическая часть. Методы межличностных коммуникаций. 6
    1.1. Восприятие. 6
    1. 2. Семантика. 8
    1.3. Обмен невербальной информацией. 11
    1. 4. Обратная связь. 14
    2. Практическая часть. Анализ коммуникативного процесса и его элементов на примере ОАО кондитерская фабрика «Славянка» 19
    2.1. Общая характеристика предприятия 19
    2.2. Анализ организационной структуры предприятия 20
    2.3. Анализ управления персоналом 25
    2.4 Анализ системы коммуникации на предприятии 28
    2.5. Предложения по улучшению эффективности коммуникаций в организации 31

  • Контрольная работа:

    Экономическая оценка инвестиций. Вариант 9

    13 страниц(ы) 

    вариант 9
    Задание.
    Исходные данные:
    Результаты хозяйственной деятельности прошлого года:
    Выпущено изделий – 500 шт.;
    По цене – 15000 руб./шт.;
    Прямые затраты на изделие:
    Зарплата - 20 руб./шт.;
    Материалы – 30 руб./шт.;
    Прочие – 50 руб./шт.
    Косвенные затраты на годовой выпуск: 551,15 тыс. руб.;
    Внереализационные расходы - 45 тыс. руб.;