СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Менеджмент (Часть 1) (код - МНВ) вариант 2 (36 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23406

«Менеджмент (Часть 1) (код - МНВ) вариант 2 (36 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 20 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?

1) «какой путь лучший» и «как его выбрать?»;

2) «что надо сделать?»;

3) «где мы?» и «куда идем?»;

4) «зачем нам это нужно?»;

5) «куда мы в действительности пришли и что из этого следует?»

Вопрос 2. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?

1) разработка способов достижения целей организации;

2) достижение определенных целей;

3) реализация функций управления;

4) эффективное использование всех ресурсов организации;

5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.

Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?

1) планирование;

2) прогнозирование;

3) интеграционный процесс;

4) процесс построения организационной структуры.

5) процесс управления людьми.

Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?

1) Административной школы;

2) Школы научного управления;

3) Школы психологии и человеческих отношений;

4) Количественной школы;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .

1) схеме управления предприятием;

2) методах управления предприятием;

3) служебных и должностных инструкциях;

4) Уставе организации;

5) учетной политике предприятия.

Задание 2

Вопрос 1. Что составляет философскую основу системы Тейлора?

1) идея о том, что управлять можно «научно»;

2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;

3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;

4) концепция «экономического человека»;

5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.

Вопрос 2. Кто является родоначальником административной школы управления?

1) Линдвал Урвик;

2) Генри Форд;

3) М.Вебер;

4) Ф.Тейлор;

5) Анри Файоль.

Вопрос 3. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?

1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;

2) передача команд и распоряжений сверху вниз;

3) единство распорядительства;

4) справедливое для всех вознаграждение;

5) неотделимость власти от ответственности.

Вопрос 4. С именами каких ученых связывают появление доктрины «человеческих отношений»?

1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;

2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;

3) Г.Черч и Г.Эмерсон;

4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер

5) все ответы верны.

Вопрос 5. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?

1) рассмотрение производства как «социальной системы;

2) исследование проблем управления на основе системного анализа;

3) верны ответы 1, 2;

4) теория человеческого поведения;

5) все ответы верны.

Задание 3

Вопрос 1. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?

1) теория Дарвина;

2) теория государственного управления;

3) теория мотивации Герцберга;

4) теория научного управления;

5) теория самоуправления.

Вопрос 2. Какие реформы Петра Ι оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?

1) изменение летоисчисления;

2) судебная реформа;

3) реформы по совершенствованию управления экономикой;

4) реформа сельского хозяйства;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?

1) М.М.Сперанский;

2) А.А.Богданов;

3) А.И.Елистратова;

4) И.Т.Посошков;

5) П.М.Керженцев.

Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?

1) в управлении финансовой политикой;

2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;

3) во всесословном самоуправлении;

4) в децентрализации управления Россией;

5) в придании самодержавию внешней формы анархии.

Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского «О наместниках, воеводах и губернаторах»?

1) военному делу;

2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;

3) судебной реформе;

4) структурным отношениям;

5) распределению властных полномочий.

Задание 4

Вопрос 1. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?

1) выявление альтернатив управления;

2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;

3) задача научной организации труда работников предприятий;

4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;

5) задача постановки целей развития науки управления.

Вопрос 2. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра Ι можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?

1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;

2) содействие развитию сельского хозяйства;

3) укрепление финансовой системы;

4) активизация развития внешней и внутренней торговли;

5) верны все ответы.

Вопрос 3. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием «производственный менеджмент»?

1) общая теория социального управления;

2) государственное управление;

3) управление производством;

4) верно все вышеперечисленное;

5) термин «производственный менеджмент» не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.

Вопрос 4. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему «человеческих отношений» в управлении?

1) «ничего не остается для администрирования и руководства коллективом»;

2) «здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;

3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;

4) верны ответы 1 и 2;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?

1) Государственный институт техники управления;

2) Таганрогский институт научной организации производства;

3) Центральный институт труда;

4) Совет научной организации труда;

5) верны все ответы.

Задание 5

Вопрос 1. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?

1) человек и его потребности;

2) человек и его интересы;

3) мотивы человеческого поведения;

4) ценности и установки;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?

1) современный менеджмент как тип управления;

2) фазы управления;

3) теории хаоса и сложности;

4) теория систем;

5) концепция практического управления.

Вопрос 3. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?

1) планированию и прогнозированию.

2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;

3) экономическим средствам и методам управления;

4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.

5) потребностям и условиям рыночной экономики.

Вопрос 4. Что означает интеграция в менеджменте?

1) интеграция производства;

2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;

3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;

4) верны ответы 1 и 2;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?

1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;

2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;

3) в формировании «теории хаоса»;

4) в применении ситуационного подхода;

5) верны все ответы.

Задание 6

Вопрос 1. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?

1) фазы управления;

2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;

3) функции управления;

4) подразделения фирмы;

5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.

Вопрос 2. Что такое система управления?

1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;

2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;

3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;

4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?

1) контроль;

2) мотивация;

3) планирование;

4) организация;

5) прогнозирование.

Вопрос 4. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?

1) контроль;

2) мотивация;

3) планирование;

4) организация;

5) прогнозирование.

Вопрос 5. Назовите характерные черты нового типа менеджера – организатора?

1) единоличное управление производством;

2) расширение функций по работе с людьми , в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;

3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;

4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;

5) все ответы верны.

Задание 7

Вопрос 1. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?

1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;

2) организация инновационного типа;

3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;

4) верны ответы 1,2.

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?

1) работа;

2) управленческая задача;

3) фаза управления;

4) этап управления;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?

1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;

2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;

3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;

4) верны ответы 2,3;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Какие две стороны образуют единство управления?

1) процесс и структура;

2) содержание и процесс;

3) функция и ее содержание;

4) функция управления и функция процесса управления;

5) процесс и структура функции.

Вопрос 5. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?

1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?

2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?

3) чем определен данный набор действий в составе функции?

4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?

5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?

Задание 8

Вопрос 1. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?

1) выявление альтернатив;

2) выбор наилучшей альтернативы;

3) определение исходных предпосылок;

4) ввод и исполнение плана;

5) постановка целей.

Вопрос 2. В чем заключается реализация функции организации?

1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;

2) оценка менеджером своих возможностей;

3) изучение менеджером подчиненных;

4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;

5) верны все ответы.

Вопрос 3. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:

1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;

2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.

3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;

4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;

5) верны ответы 3, 4.

Вопрос 4. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?

1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;

2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;

3) с объектом управления;

4) верны ответы 1 и 2;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. В чем заключается сила современного менеджмента?

1) он берёт своё начало от человека;

2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;

3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;

4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;

5) верны все ответы.

Задание 9

Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?

1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;

2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;

3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;

4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?

1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;

2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;

3) верны ответы 1, 2;

4) исследование любого объекта как сложной системы;

5) верно все вышеперечисленное.

Вопрос 3. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?

1) сокращение издержек;

2) снижение рисков;

3) увеличение эффективности управления персоналом;

4) упрощение процесса управления;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?

1) интеграции производства;

2) мотивации;

3) планирования;

4) организации и контроля;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?

1) подход на основе выделения различных школ управления;

2) процессный подход;

3) «теория хаоса»;

4) системный подход;

5) ситуационный подход.

Задание 10

Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?

1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;

2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;

3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;

4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;

5) совокупность закрытой и открытой систем.

Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?

1) способ мышления;

2) набор руководств и принципов для управляющих;

3) алгоритм составления должностной инструкции;

4) совокупность подсистем;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?

1) предприятие;

2) отдел бухгалтерии;

3) дочернее предприятие;

4) инфраструктура предприятия;

5) все ответы верны.

Вопрос 4. Назовите один из принципов системного подхода?

1) контроль;

2) однозначность;

3) целостность;

4) реструктуризация;

5) единичность.

Вопрос 5. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?

1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;

2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;

3) не учитывается человеческий фактор;

4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;

5) все ответы верны.

Задание 11

Вопрос 1. Что является центральным моментом ситуационного подхода?

1) ситуация;

2) система;

3) организация;

4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.

5) верны ответы 1, 4.

Вопрос 2. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?

1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;

2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;

3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;

4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?

1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;

2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;

3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;

4) производственное, финансовое и ресурсное;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?

1) недостаточная прогностическая способность;

2) отсутствие базы для познания;

3) недостаточная инициативность;

4) имеет тенденцию к универсальным принципам;

5) верны ответы 1, 2, 3.

Вопрос 5. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?

1) подход «путь-цель» Митчелла и Хауса;

2) ситуационная модель руководства Фидлера;

3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;

4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;

5) модель ситуационного лидерства.

Задание 12

Вопрос 1. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?

1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;

2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;

3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;

4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;

5) все вышеназванные.

Вопрос 2. Назовите один из стилей руководства в модели «путь-цель», который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?

1) стиль поддержки;

2) инструментальный стиль;

3) стиль, поощряющий участие;

4) стиль, ориентированный на достижения;

5) либеральный стиль.

Вопрос 3. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:

1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;

2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;

3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;

4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином «продавать» (согласно модели ситуационного лидерства)?

1) низкий;

2) высокий;

3) очень высокий;

4) средний;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?

1) В.Вурм;

2) Ф.Йеттон;

3) Поль Херси;

4) Кен Бланшар;

5) В.Вурм и Ф.Йеттон.

Задание 13

Вопрос 1. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?

1) фирма;

2) концерн;

3) предприятие;

4) организация;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Назовите главный признак организации?

1) определение ее характера кадрами и менеджментом;

2) единство рабочих процессов;

3) наличие цели;

4) объединение процессов;

5) верны все ответы.

Вопрос 3. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?

1) численность персонала;

2) стоимость транспортного парка;

3) масштабы выпускаемой продукции;

4) доля уставного капитала;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала – 6 человек?

1) микроорганизация;

2) малое предприятие;

3) среднее предприятие;

4) частное предприятие;

5) подразделение.

Вопрос 5. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?

1) масштабу производства;

2) сезон активного действия;

3) номенклатура выпуска;

4) сфера деятельности;

5) степень формализации.

Задание 14

Вопрос 1. Что такое формальная организация?

1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;

2) организация, занимающаяся добычей сырья;

3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;

4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;

5) государственное предприятие.

Вопрос 2. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?

1) отрасль первичного цикла;

2) отрасль вторичного цикла;

3) отрасль третьего цикла;

4) отрасль четвертого цикла;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. На какие два типа делятся акционерные общества?

1) полное; на вере;

2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;

3) открытое; закрытое;

4) дочернее; зависимое;

5) хозяйственного ведения; оперативного управления.

Вопрос 4. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?

1) зависимое хозяйственное общество;

2) кооператив производственный;

3) дочернее хозяйственное общество;

4) акционерное общество;

5) хозяйственное товарищество.

Вопрос 5. Что является учредительным документом производственного кооператива?

1) декларация;

2) устав;

3) протокол;

4) решение учредительного совета;

5) должностная инструкция.

Задание 15

Вопрос 1. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?

1) десять;

2) сто;

3) пять;

4) пятьдесят;

5) количество не ограничено.

Вопрос 2. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?

1) коммерческие фирмы;

2) государственные;

3) муниципальные;

4) верны ответы 1, 2;

5) верны ответы 2, 3.

Вопрос 3. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?

1) представительство;

2) филиал;

3) дочерняя компания;

4) фирма;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?

1) ассоциация;

2) консорциум;

3) синдикат;

4) джоббер;

5) картель.

Вопрос 5. Назовите западный аналог акционерного общества?

1) трест;

2) кооператив;

3) консорциум;

4) холдинг;

5) корпорация.

Задание 16

Вопрос 1. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?

1) общественные организации;

2) организации финансовой и налоговой служб;

3) организации конкурентов;

4) организации правовой и разрешительной системы;

5) все ответы верны.

Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?

1) деловое и фоновое;

2) микро- и макро-;

3) внешнее и внутреннее;

4) простое и сложное;

5) первичное и вторичное.

Вопрос 3. Что является реакцией на внешнюю среду:

1) внутренняя среда;

2) производство;

3) маркетинг;

4) финансовое и общее управление;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?

1) кадры;

2) поставщики;

3) конкуренты;

4) таможенные тарифы;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Какими факторами определяется управление фирмой?

1) особенностью производственного процесса;

2) характером внешней среды фирмы;

3) верны ответы 1, 2;

4) рабочей силой;

5) конкурентами и поставщиками.

Задание 17

Вопрос 1. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:

1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;

2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;

3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;

4) наличие обратной связи;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. В чем состоит суть перспективного планирования?

1) в создании системы управления определенного вида и структуры;

2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;

3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;

4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;

5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.

Вопрос 3. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?

1) идеологическое;

2) государственное;

3) социальное;

4) хозяйственное;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Что называется объектом управления?

1) люди;

2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,

3) предприятие;

4) менеджмент;

5) структура предприятия.

Вопрос 5. Что выступает объектом инновационного управления?

1) различные направления практической деятельности предприятия;

2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;

3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;

4) верны ответы 1, 2;

5) верны все ответы.

Задание 18

Вопрос 1. В чем состоит суть организационного управления?

1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;

2) в создании системы управления определенного вида и структуры;

3) в формировании механизма функционирования структуры управления;

4) верны ответы 2 и 3;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?

1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;

2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;

3) детализация базовых элементов стратегии;

4) верны ответы 2, 3;

5) верны все ответы.

Вопрос 3. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?

1) совершенство технологии планирования;

2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;

3) осторожность;

4) тщательность;

5) все ответы верны.

Вопрос 4. Что означает реализация стратегии?

1) изменения;

2) постоянство;

3) процесс выработки стратегической цели;

4) формирование миссии;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?

1) стратегическое управление;

2) оперативное управление;

3) управление кадрами;

4) финансовое управление;

5) антикризисное управление.

Задание 19

Вопрос 1. Назовите один из вопросов, требующих решения, которое является результатом переработки информации подсистемой планирования и контроля:

1) планирование численности персонала;

2) управление финансами;

3) диспетчеризация;

4) планирование бюджета организации;

5) делегирование.

Вопрос 2. Назовите одно из условий, при котором технология управления человеческими ресурсами дает синергический эффект?

1) плохо развита система адаптации к рынку треда;

2) имеются негибкие системы организации работ;

3) низкий уровень участия отдельных работников в общем труде;

4) применяется практика делегирования полномочий подчиненным;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Какая из функциональных подсистем менеджмента является деятельностью по удовлетворению спроса на материальные и нематериальные, социальные ценности посредством взаимовыгодного обмена?

1) финансовый менеджмент;

2) стратегический менеджмент;

3) управление производством;

4) маркетинг;

5) кадровый менеджмент.

Вопрос 4. Какая из функциональных подсистем менеджмента в качестве основных инструментов использует мотивацию и стимуляцию?

1) стратегическое управление;

2) финансовый менеджмент;

3) инновационный менеджмент;

4) кадровый менеджмент;

5) все ответы верны.

Вопрос 5. Как называется менеджмент, ориентированный на изменения?

1) перспективный менеджмент;

2) системный менеджмент;

3) инновационный менеджмент;

4) маркетинг;

5) менеджмент циклических решений.

Задание 20

Вопрос 1. Назовите основополагающий принцип современной концепции управления человеческими ресурсами:

1) менеджер по персоналу как попечитель своих работников, заботящийся о здоровых условиях труда и благоприятной морально-психологической атмосфере на предприятии;

2) менеджер по персоналу как специалист по трудовым договорам;

3) менеджер по персоналу как архитектор кадрового потенциала организации;

4) признание человеческих ресурсов как решающего фактора эффективности и конкурентоспособности организации, как ключевого ее ресурса, имеющего ценность;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Что определяет финансовое состояние предприятия?

1) финансовый учет;

2) показатель фондоотдачи;

3) обеспеченность финансовыми ресурсами;

4) система сбалансированных показателей;

5) прибыль.

Вопрос 3. Что подразумевает под собой выражение «более широкий взгляд на производство»?

1) производственный менеджмент;

2) производственная функция;

3) производство в неразрывной связи с производственными системами;

4) интегрированное производственное предприятие;

5) все ответы верны.

Вопрос 4. При каком планировании предприятие добивается целей, исходя из достигнутого уровня?

1) при стратегическом;

2) при долгосрочном;

3) при стратегическом и долгосрочном планировании;

4) при финансовом;

5) при краткосрочном.

Вопрос 5. Что из предложенных ниже вариантов можно отнести к вторичным финансовым инструментам?

1) дебиторская и кредиторская задолженность;

2) денежные средства;

3) опционы;

4) акции и облигации;

5) верны все ответы.

Задание 21

Вопрос 1. Что можно отнести к целям компании (организации)?

1) защита интересов ее руководителей или владельцев;

2) служение всем участникам процесса путем увеличения их возможностей в достижении своих целей все более и более эффективно;

3) цели, которые имеют значение для общества;

4) максимизация прибыли;

5) все ответы верны.

Вопрос 2. Почему наличие целей является настолько важным для организации?

1) цели обеспечивают направленность действий;

2) цели создают возможность для эффективной работы организации;

3) цели сплачивают людей;

4) цели являются главным признаком организации;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Какие цели определяют общее назначение организации, как это описывается в уставе или положении об организации?

1) операционные;

2) оперативные;

3) долгосрочные;

4) официальные;

5) текущие.

Вопрос 4. Чем операционные цели отличаются от оперативных?

1) они менее специфичны;

2) они менее измеряемы;

3) они более специфичны и измеряемы:

4) сроком установления;

5) они более конкретны и реалистичны.

Вопрос 5. С чем необходимо увязывать цели, чтобы они были ценимы?

1) с мотивом;

2) с потребностями организации и работников;

3) с нуждами руководителей;

4) с системой вознаграждения;

5) с уставом организации.

Задание 22

Вопрос 1. Каким термином можно обозначить оценку возможных путей развития, последствий тех или иных решений?

1) планирование;

2) прогнозирование;

3) мотивация;

4) делегирование;

5) анализ.

Вопрос 2. Что является конечным результатом планирования?

1) прибыль;

2) прогноз;

3) план;

4) бизнес-план;

5) завоевание доли рынка.

Вопрос 3. Что такое целеполагание?

1) формулировка целей;

2) планирование;

3) вероятностная оценка событий;

4) мотивация;

5) предположение.

Вопрос 4. Что является наиболее трудным при оценке экономичности планирования?

1) учет его полезности;

2) учет затрат на планирование;

3) составление бюджета планирования;

4) формулировка цели;

5) установление системы показателей.

Вопрос 5. Что является результатом согласования таких целей фирмы, как получение максимальной прибыли, учет возможностей, удовлетворение потребностей рынка, снижение издержек?

1) производственная мощность;

2) производственная программа;

3) производственный менеджмент;

4) бюджет;

5) учетная политика.

Задание 23

Вопрос 1. Как называется второстепенная цель, которая конкурирует с главной целью и противоречит ей?

1) оперативная;

2) ошибочная;

3) конкурентная;

4) ограничение;

5) прогноз.

Вопрос 2. Существование каких видов целей предполагает их классификация по значению?

1) общая и частная цели;

2) главная, промежуточная, второстепенная;

3) одно- и многоальтернативная;

4) цель, рассчитанная на общий или частный результат;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Приведите пример ситуации, когда имеет место система целей:

1) осуществление одной цели способствует осуществлению другой;

2) цель ставится не одна, а в группе с многими другими;

3) одна цель четко следует за другой, т.е. имеет место иерархия выполнения целей;

4) миссия организации формулируется исходя их ее главных и второстепенных целей;

5) цели реализуются систематически, т.е. с четким промежутком времени между их осуществлением.

Вопрос 4. Какое название носят горизонтальные связи взаимодействия в системе целей, если имеет место конфликт целей?

1) антагонистичные;

2) идентичные;

3) конкурентные;

4) индифферентные;

5) комплементарные.

Вопрос 5. Что предполагает осуществление функции инициативы целей и ограничений?

1) сопоставление желаемого состояния с существующим;

2) сопоставление существующего состояния с желаемым;

3) руководящие требования;

4) критерии оценки информации и выбор альтернатив;

5) все ответы верны.

Задание 24

Вопрос 1. Что порождает необходимость принятия решения о том, каким же образом можно достичь поставленных целей?

1) появление мотива;

2) падение продаж;

3) увеличение рынка сбыта;

4) появление потребности;

5) падение спроса.

Вопрос 2. На какие две группы можно разделить связи между целями?

1) первичные и вторичные;

2) внутренние и внешние;

3) горизонтальные и вертикальные;

4) правильные и неправильные;

5) текущие и перспективные.

Вопрос 3. Кто в организации осуществляет разделение цели на подцели?

1) собственник Компании;

2) юрист;

3) бухгалтер;

4) маркетологи;

5) менеджеры.

Вопрос 4. Какой из результатов планирования является обоснованием самого существования бизнеса?

1) перспективный план;

2) бизнес-план;

3) положение об организации;

4) план маркетинга;

5) оперативно-календарный план.

Вопрос 5. От чего зависит структура бизнес-плана?

1) от законодательных актов;

2) от целей бизнес-планирования;

3) от требований, предъявляемых инвесторами;

4) верны ответы 2, 3;

5) верны все ответы.

Задание 25

Вопрос 1. Центральное место в системе менеджмента занимает:

1) орган руководства;

2) сотрудники;

3) коллектив;

4) учредитель;

5) все ответы верны.

Вопрос 2. На какие две категории подразделяются руководители?

1) горизонтальные и вертикальные;

2) линейные и функциональные;

3) эффективные и неэффективные;

4) авторитарные и демократичные;

5) хорошие и плохие.

Вопрос 3. Какого из нижеперечисленных менеджеров Вы отнесете к первичному звену управленческой иерархии?

1) генеральный директор деревообрабатывающего комбината;

2) руководитель отдела снабжения косметической компании;

3) начальник цеха упаковки картонного завода;

4) заведующая детским садом;

5) собственник супермаркета.

Вопрос 4. Как называется процесс влияния на людей с позиции занимаемой в организации должности?

1) подчинение;

2) формальное лидерство;

3) неформальное лидерство;

4) авторитет;

5) зомбирование.

Вопрос 5. Назовите главное условие эффективного лидерства:

1) высокая чувствительность к потребностям последователей;

2) высокая чувствительность к потребности работника к развитию;

3) включение работников в групповую работу;

4) оказание помощи работникам в достижении личных целей;

5) совокупность все вышеперечисленных ответов.

Задание 26

Вопрос 1. От чего зависит моральный авторитет?

1) от компетентности руководителя;

2) от деловых качеств руководителя;

3) от отношения руководителя к профессиональной деятельности;

4) от нравственных качеств руководителя;

5) все ответы верны.

Вопрос 2. С чем связано появление форм ложного авторитета?

1) с дефектами стиля руководства;

2) с частыми невыполняемыми обещаниями благ;

3) с представлениями руководителя о том, что его высокий пост делает его умнее, значительнее;

4) уверенность руководителя в том, что его пост делает его лучше всех его подчиненных;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Как называется привычная для конкретного руководителя система методов, реакций на возникновение ситуации, используемая им в своей практической деятельности?

1) стиль лидерства;

2) авторитетность;

3) стиль руководства;

4) функции управления;

5) методика управления.

Вопрос 4. При каком стиле руководства руководитель является сторонником централизации управления?

1) при демократическом;

2) при коллегиальном;

3) при авторитарном;

4) при либеральном;

5) при разрешительном.

Вопрос 5. Какой стиль руководства присущ руководителю, который сознательно децентрализует свою управленческую власть, консультируется с подчиненными при выборе решений?

1) демократический;

2) авторитарный;

3) разрешительный;

4) либеральный;

5) смешанный.

Задание 27

Вопрос 1. Чем характеризуется либеральный стиль управления?

1) жесткой диктатурой власти;

2) пониманием значимости человеческих ресурсов в общем труде, самоуправлением;

3) минимальным участием руководителя в управлении, свободой коллектива в принятии управленческих решений;

4) максимальным участием руководителя в управлении;

5) жесткой централизацией власти при управлении, всесторонним контролем.

Вопрос 2. Для чего нужна «решетка менеджмента», предложенная Р.лейком и Д.Моутоном?

1) она наглядно раскрывает суть стилей руководства;

2) она наиболее полно характеризует характер управления на предприятии;

3) она дает возможность оценить характер руководства и стиль управления предприятием;

4) помогает определить степень развития методов управления предприятием;

5) верны все ответы.

Вопрос 3. Что является главным недостатком теории наглядного представления стилей руководства, предложенной Р.Блейком и Д.Моутоном?

1) невозможность точного определения перспектив развития организации;

2) невозможность точного определения положения руководителя на данной решетке;

3) малочисленность вариантов стилей руководства;

4) многочисленность вариантов стилей руководства, мешающая их четкому определению на решетке;

5) недостаточность представляемой информации.

Вопрос 4. В какой зависимости находятся между собой стиль управления и квалификация персонала?

1) прямо-пропорциональной;

2) они независимы друг от друга;

3) чем выше квалификация сотрудника, тем более жесток стиль управления;

4) обратная зависимость;

5) зависимость всегда разная.

Вопрос 5. Назовите одну из причин того, что диктаторский стиль лидерства самый неэффективный:

1) стиль положительно сказывается на мотивации;

2) разрушает моральный климат организации;

3) данный стиль на практике недейственен;

4) данный стиль дает возможность руководителю показать подчиненным, что они вносят свой вклад в развитие организации;

5) данный стиль позволяет наладить дружеские отношения между членами коллектива в процессе общего противостояния руководителю.

Задание 28

Вопрос 1. Назовите «слабое место» партнерского стиля лидерства:

1) упор на наказание;

2) упор на поощрение;

3) панибратство;

4) отсутствие целей;

5) отсутствие иерархии подчинения.

Вопрос 2. В каких ситуациях непригоден наставнический стиль лидерства?

1) сотрудники сопротивляются переменам;

2) сотрудники не хотят учиться;

3) у руководителя недостаточно опыта «наставника»;

4) руководитель не готов к постоянному обсуждению результатов труда;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Что означает делегирование полномочий?

1) передача руководителем части полномочий подчиненным;

2) представительство;

3) обучение сотрудников определенным функциям руководства;

4) ведение определенным сотрудником дел руководителя во время его болезни;

5) получение должности «заместитель руководителя».

Вопрос 4. Назовите главное условие успешного делегирования полномочий:

1) четкое описание зоны ответственности;

2) четко сформулированные ожидания;

3) обозначение вознаграждения;

4) снятие механизмов контроля с персонала и передача этих механизмов ему;

5) все ответы верны.

Вопрос 5. Чего наиболее часто опасаются менеджеры при делегировании полномочий?

1) утраты контроля над организацией;

2) невыполнения порученных работнику заданий;

3) своей ответственности за ошибки подчиненного;

4) потери квалификации;

5) необходимости обучения сотрудника.

Задание 29

Вопрос 1. Как называется совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, задают границы, формы и степень активности деятельности и придают этой деятельности направленность?

1) стимулирование;

2) мотивация;

3) управление;

4) руководство;

5) удовлетворение потребности.

Вопрос 2. Что такое мотив?

1) внутренне побуждение личности к тому или иному виду активности, связанной с удовлетворением определенной потребности;

2) желание, стремление к определенному результату, то, что побуждает человека к определенной деятельности;

3) процесс воздействия на человека посредством значимого для него внешнего предмета;

4) внутренний психический механизм человека, обеспечивающий опознание предмета, соответствующего потребности;

5) причина преступления.

Вопрос 3. Как называются желания, стремления к определенному результату, которые находятся внутри человека и имеют определенные индивидуальные проявления?

1) мотивация;

2) мотив;

3) потребности;

4) стимулирование;

5) мечты.

Вопрос 4. На чем базируется мотивообразование?

1) на потребностной системе человека;

2) на стимулах;

3) на психологии;

4) на уровне интеллекта человека;

5) на пищеварительной системе человека.

Вопрос 5. Как называется система научных исследований, уделяющая внимание содержанию факторов, лежащих в основе мотивации?

1) содержательные теории мотивации;

2) мотивация;

3) процессуальные теории мотивации;

4) система хаоса;

5) теория систем.

Задание 30

Вопрос 1. Какая геометрическая фигура лежит в основе наглядного изображения теории иерархии потребностей А.Маслоу?

1) куб;

2) овал;

3) пирамида;

4) сфера;

5) параллелепипед.

Вопрос 2. Кто является основателем двухфакторной модели, которая показывает удовлетворенность работой?

1) А.Маслоу;

2) Д.МакКлелланд;

3) К.Альдерфер;

4) Ф.Герцберг;

5) А.Файоль.

Вопрос 3. С чем связана первая группа факторов, влияющих на удовлетворенность в работе, согласно теории Ф.Герцберга?

1) с самовыражением личности;

2) с внутренними потребностями личности;

3) с окружающей средой, в которой осуществляется работа;

4) с условиями работы;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Какие группы потребностей выделял К. Альдерфер в своей теории мотивации?

1) гигиенические факторы и факторы, связанные с сущностью работы;

2) потребности власти, успеха, причастности;

3) потребности существования, потребности связи и потребности роста;

4) потребность в самовыражении, в уважении и признании, в принадлежности к социальной группе, в безопасности и физиологические потребности;

5) потребности причастности и самовыражения.

Вопрос 5. Какая модель мотивац2ии делала основной упор на потребности высших уровней?

1) теория ожидания;

2) теория равенства;

3) теория справедливости;

4) теория Дэвида МакКлелланда;

5) теория Врума.

Задание 31

Вопрос 1. Какие теории говорят о том, как строится процесс мотивации и как можно осуществить мотивирование людей на достижение желаемых результатов?

1) процессуальные теории мотивации;

2) содержательные теории мотивации;

3) теории систем;

4) количественные теории;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Что является необходимым условием мотивации человека для достижения цели, согласно теории ожидания?

1) ожидание;

2) равенство;

3) потребность;

4) тип поведения;

5) потребность и выбранный тип поведения.

Вопрос 3. Согласно какой процессуальной теории эффективность мотивации оценивается работником не по определенной группе факторов, а системно, с учетом оценки вознаграждений, выданных другим работникам, работающим в аналогичном системной окружении?

1) теория ожидания;

2) теория постановки целей;

3) теория равенства;

4) теория партисипативного управления;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Кто является автором процессуальной теории, построенной на сочетании элементов теории ожиданий и теории справедливости?

1) Дуглас МакГрегор;

2) Л.Портер;

3) Э.Лоулер;

4) Л.Портер и Э.Лоулер;

5) Д.МакГрегор и Э.Лоулер.

Вопрос 5. какая из процессуальных теорий является наиболее прогрессивной?

1) теория постановки целей;

2) теория мотивации;

3) теория ожидания;

4) теория справедливости;

5) теория равенства.

Задание 32

Вопрос 1. Назовите одну из основных причин потери мотивации:

1) отсутствие поощрений за успешно проделанную работу;

2) отсутствие материальной поддержки;

3) интересная творческая работа;

4) отсутствие свободного времени;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Назовите одну из изменяемых составляющих мотивации:

1) ожидания;

2) удовлетворение потребностей;

3) материальное стимулирование;

4) компенсационный пакет;

5) верны ответы 3, 4.

Вопрос 3. Какой из элементов компенсационного пакета, принятый в американской практике, пока не нашел отражения в практике деятельности отечественных предприятий?

1) льготные обеды;

2) аренда спортзала;

3) медицинская страховка;

4) творческий оплачиваемый отпуск;

5) учеба за счет предприятия.

Вопрос 4. Почему к заработным платам, выступающим в качестве инструмента управления, предъявляются такие жесткие требования?

1) зарплаты являются продолжением основных стратегий предприятия и неотъемлемой частью его организационной культуры;

2) заработные платы необходимо постоянно пересматривать;

3) заработная плата «по труду» выполняет свою стимулирующую роль в определенных пределах;

4) заработная плата эффективная, если лучший финансовый результат – основная цель предприятия;

5) проблему составляет адекватная оценка достигнутых результатов.

Вопрос 5. Назовите главные изменяемые факторы повышения мотивации на «беспроблемном» предприятии:

1) материальное стимулирование;

2) система зарплат;

3) корпоративная культура;

4) верны ответы 1, 2, 3.

5) верны ответы 1, 3.

Задание 33

Вопрос 1. Что включает в себя управленческий процесс, который происходит в рамках структуры управления?

1) движение информации;

2) принятие управленческих решений;

3) распределение задач и функций управления;

4) распределение прав и ответственности за их выполнение;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Что включает в себя структура управления?

1) цели, распределенные между различными звеньями системы;

2) формальную схему распределения полномочий;

3) систему управления;

4) иерархию подчиненности;

5) верны все ответы.

Вопрос 3. Назовите основной принцип существования организационной структуры управления:

1) структура должна меняться по пути упрощения;

2) определение необходимых предприятию функций и стимулирование их качественного выполнения;

3) сознательное воспроизведение технологий;

4) расчет на имеющиеся управленческие кадры;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Что является приоритетом в построении организационной структуры управления?

1) падение и последующий рост эффективности предприятия;

2) определение необходимых предприятию функций;

3) стимулирование работников для выполнения функций управления;

4) рыночные взаимодействия;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Назовите вариант эффекта изменения организационной структуры:

1) падение, а затем рост эффективности предприятия на этапе внедрения новых технологий;

2) долгий пологий спад на этапе адаптации;

3) эффективность может превысить исходную, если все сделано на профессиональном уровне;

4) эффективность не достигнет «идеальной», хотя и будет ее скачок;

5) верны все ответы.

Задание 34

Вопрос 1. Какая из структур характеризуется тем, что управляющий орган некоторого уровня иерархии управляет несколькими органами более низкого уровня, находящимся в его подчинении?

1) линейная структура;

2) функциональная структура;

3) матричная структура;

4) модульная структура;

5) бригадная структура.

Вопрос 2. Назовите структуру, основной принцип которой заключается в разделении всей структуры фирмы на крупные структурные подразделения, включающие в себя все необходимые службы:

1) матричная;

2) линейно-функциональная;

3) дивизиональная;

4) линейная;

5) функциональная.

Вопрос 3. Что такое дивизион?

1) подразделение бюджетной организации;

2) цех;

3) участок производства;

4) освоение новых изделий или технологий;

5) крупное структурное подразделение предприятия, обладающее большой самостоятельностью за счет включения в себя всех необходимых служб.

Вопрос 4. Из предложенных вариантов выберите тот, который является недостатком матричной организационной структуры:

1) руководителем проекта может быть назначен любой сотрудник предприятия;

2) снижение затрат на разработку и апробацию новшества;

3) повышение затрат на разработку и апробацию новшества;

4) возникновение конфликтов между руководителями проектов и начальниками подразделений;

5) сокращение времени на внедрение новшеств.

Вопрос 5. Почему матричную структуру иногда называют «кузницей руководящих кадров»?

1) руководителем проекта может быть назначен практически любой сотрудник предприятия;

2) есть возможность оперативной ориентации на потребности своих клиентов;

3) происходит замена гибких связей бюрократического типа жесткими связями;

4) происходит привлечение для разработки и решения задач сотрудников одного отдела;

5) верны все ответы.

Задание 35

Вопрос 1. На что направлены изменения в структурах управления, происходящие в кризисный период?

1) на создание условий для выживания организации за счет более рационального использования ресурсов;

2) на создание условий для выживания организации за счет снижения затрат;

3) на создание условий для выживания организации за счет более гибкого приспособления к требованиям внешней среды;

4) на расширение полномочий на нижних уровнях иерархии управления и повышение самостоятельности подразделений;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. При каком типе организационной структуры управления фирма способна в наибольшей степени адекватно и оперативно реагировать на изменения, происходящие не только внутри предприятия, но и во внешней среде?

1) дивизиональном;

2) матричном;

3) линейном;

4) верны ответы 1, 2;

5) верны ответы 1, 3.

Вопрос 3. Назовите один из «жестких» инструментов для работы со структурой управления:

1) терпеливое объяснение сотрудникам компании целей изменений;

2) совместное обсуждение возможных проблем изменений;

3) матрицы ответственности;

4) совместное с сотрудниками компании обсуждение и поиск решений проблем изменений;

5) доверительные отношения с подчиненными.

Вопрос 4. Выберите из предложенных вариантов тот, который является примером акселераторов затрат:

1) планирование численности персонала в компании;

2) контролируемый рост количества иерархических уровней компании;

3) неконтролируемый рост числа линейных подразделений;

4) планирование мероприятий по снижению себестоимости выпускаемой продукции;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Что необходимо предпринять для снижения неконтролируемого роста количества иерархических уровней компании?

1) создать регламент организационной структуры;

2) выявить механизмы, усиливающие рост издержек;

3) детализировать план по структуре и персоналу;

4) утвердить «план по структуре и персоналу»;

5) премировать руководителя за сокращение затрат на персонал при выполнении остальных плановых показателей.

Задание 36

Вопрос 1. Что подразумевает под собой централизация управления?

1) установление неформальных отношений;

2) увеличение самостоятельности подразделений;

3) принцип единоначалия;

4) единогласное принятие решений;

5) верны все ответы;

Вопрос 2. Приведите пример мероприятия, целесообразного в ситуации внесения изменений в иерархию власти:

1) объединение полномочий и сфер ответственности директората;

2) внедрение детальных инструкций, где прописаны обязанности персонала;

3) настройка системы материального стимулирования на измененные функции работников;

4) верны ответы 2, 3;

5) верны ответы 1, 2, 3.

Вопрос 3. Какая структура организации может быть рекомендована в качестве подрядчика для аутсоринговой компании?

1) бригадная форма организации;

2) кольцевая структура организации;

3) организация с модульной структурой;

4) динамическая сетевая организация;

5) верны ответы 3, 4.

Вопрос 4. Какое преимущество дает использование сетевой или модульной структуры?

1) присутствие организации во многих странах мира;

2) возможность завоевывать рыночные позиции везде, где есть такая возможность;

3) наилучшее качество продукции при максимально низкой его стоимости;

4) гибкость в выборе рабочей силы;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Назовите одну из особенностей глобальной сетевой корпорации:

1) возникает необходимость в руководителях, которые подготовлены к работе в различных странах;

2) нет необходимости в использовании средств содействия групповой работе;

3) отсутствуют факторы различия в окружающей среде;

4) минимальна доля риска для бизнеса;

5) поведение потребителей, не располагающих к покупкам товаров без предварительного осмотра.


Тема: «Менеджмент (Часть 1) (код - МНВ) вариант 2 (36 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Менеджмент
Тип: Тест
Страниц: 20
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Положение о комиссии по трудовым спорам

    5 страниц(ы) 

    1. Положение о комиссии по трудовым спорам
    2. План положения о комиссии по трудовым спорам
    3. Правовая история юридического документа
    «Положение о комиссии по трудовым спорам»
  • Контрольная работа:

    Организация производства на предприятиях отрасли, вариант 7

    4 страниц(ы) 

    Задание 1. Определить, как изменится длительность технологического цикла при последовательно-параллельном виде движения, если величину транспортной партии увеличить в два раза. На первой операции работа выполняется на трех станках, на пятой – на двух, на всех остальных – на одном станке. Работа производится в две смены по 8 ч. Размер обрабатываемой партии 140 шт. Размер транспортной партии 20 шт.
    Номер операции i 1 2 3 4 5 6
    Норма времени, мин. ti 18 7 2 5 10 6
    Количество рабочих мест ci 3 1 1 1 2 1
    Задание 2. Определить такт линии, число рабочих мест, их загрузку, скорость движения, длину рабочей зоны конвейера. Программа выпуска деталей за смену 340 шт. Шаг конвейера 1,0 м. Регламентированные перерывы за смену 30 мин. Продолжительность смены 8 ч. Технологические потери, 3% от программы запуска.
    Номер операции, i 1 2 3 4 5
    Норма времени, мин. ti 1,2 7,6 5,3 1,3 2,2
    Расчетное Число рабочих мест c_ip 1,2 7,6 5,3 1,3 2,2
    Число рабочих мест c_i 0,94 5,92 4,13 1,01 1,71
    Коэффициент загрузки рабочего места K_з 1 6 5 2 2
    Задание 3. Рассчитать необходимое количество режущего инструмента. Продолжительность работы инструмента без переточки 40 ч.; величина уменьшения рабочей части инструмента за одну переточку 0,2 мм; величина допускаемого стачивания инструмента 10 мм. Процент на поломку и непредвиденные расходы 5%. Число одинаковых инструментов в комплекте на один станок 5 шт. Число рабочих дней в году - 260; число смен - 1; продолжительность смены 8 ч; коэффициент использования времени станка – 0,95.
    Задание 4. Построить сетевой график и рассчитать его параметры.
    1-2 1-3 1-4 2-3 2-5 2-7 3-7 3-9 4-6 5-6 6-8 7-8 7-9 8-9
    5 9 4 2 6 10 3 11 2 6 1 8 12 7
    Задание 5. Среднегодовая производственная мощность цеха составила 120 т продукции в час. Известно, что 1 августа в цехе была запущена дополнительная производственная линия производительностью 70 т продукции в час. Определить производственную мощность цеха на начало года.
  • Контрольная работа:

    Порядок присвоения воинского звания

    38 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Понятие и сущность воинских званий…5
    2. Правовые основы и порядок присвоения воинских званий….8
    3. Правовое регулирование присвоения
    специальных воинских званий….26
    Заключение….31
    Список использованной литературы…32
    Приложение…37
  • Контрольная работа:

    Инновационный менеджмент (код ИМ 00)

    8 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Раскройте содержание системного и ситуационного подхода в развитии инновационного менеджмента.
    Вопрос 2. Понятие целей и основные требования к формулировке целей. Приведите 2-3 примера формулировки целей из практики Вашей деятельности.
    Вопрос 3. Дайте схему жизненного цикла нового продукта. Предложите меры по увеличению продолжительности стадий "роста и зрелости".
    Вопрос 4. В чем значения и преимущества венчурных фирм?
    Вопрос 5. Дайте схему процесса планирования инноваций и содержание этапов планирования.
    Вопрос 6. Назовите основные параметры сетевого графика. Методы их расчета.
    Вопрос 7. Рассчитайте графическим методой параметры следующего сетевого графика.
    Вопрос 8. Охарактеризуйте методы выбора инновационного проекта для реализации, дайте формулы, по которым осуществляется их выбор.
    Вопрос 9. На основе исходных данных определяются показатели коммерческой эффективности. Продукция кондитерской фабрики "Х" пользуются большим спросом. Это дает возможность руководству рассмотреть проект увеличения производительности фабрики за счет выпуска новой продукции.
    Реализация такого проекта потребует:
    1.Дополнительных инвестиций на:
    1.1.приобретение дополнительных линий, стоимость которых составит 100 тыс.руб.
    1.2.увеличение оборотного капитала на 20 тыс.руб.
    2.Увеличение эксплуатационных затрат.
    2.1.найм на работу дополнительного персонала по обслуживанию новой линии. Расходы на оплату труда рабочих в первый год составит 40 тыс.руб. и будут увеличиваться на 2 тыс.руб. ежегодно.
    2.2.приобретение исходного сырья для производства дополнительного количества кондитерских изделий, стоимость которого в первый год составит 50 тыс.руб. и будет увеличиваться на 5 тыс. руб. ежегодно.
    2.3.Другие дополнительные ежегодные затраты составят 2,000 руб. Объем реализации новой продукции составит в первый год — 30,000, во второй год -— 32,000, в третий год — 34,000, в четвертый год — 33,000 и в пятый год — 30,000 изделий.
    Цена реализации продукции составит в первый год 5 руб./ед и будет ежегодно увеличиваться на 0.5 руб.
    Продолжительность жизненного цикла проекта определяется сроком эксплуатации оборудования и составляет 5 лет. Амортизация производится равными долями в течение срока службы оборудования.
    Для приобретения оборудования потребуется взять долгосрочный кредит, равный стоимости оборудования, под 25% годовых сроком на пять лет. Возврат основной суммы — равными долями, начиная со второго года (производится в конце года).
    Норма дохода на капитал для подобных проектов равна на фабрике 20%. С целью упрощения расчетов принимается, что все платежи приходятся на конец соответствующего года.
    Ставка налога на прибыль принимается равной 38%.
    Определить:
    1. Чистый дисконтированный доход;
    2. Индекс доходности.
    Вопрос 10. Изложите классификацию методов и систем прогнозирования научно-технических инноваций.
  • Контрольная работа:

    Безопасность жизнедеятельности (код БЖ), вариант 6

    12 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Дайте характеристику квазиприродной среды.
    Вопрос 2. Какие химические вещества считаются вредными для здоровья человека в питьевой воде? Допустимо ли их содержание в питьевой воде?
    Вопрос 3. Что такое шумовое загрязнение? Какие отрицательные воздействия оказывает на организм человека шум?
    Вопрос 4. В чем состоит радиационное и радиоактивное загрязнение окружающей среды? От каких факторов зависит доза облучения человека?
    Вопрос 5. Какие высокотоксичные вредные вещества угрожают здоровью человека в результате его хозяйственной деятельности?
    Вопрос 6. Как бытовые и производственные свалки воздействуют на окружающую среду и на человека? Приведите примеры рационального решения этого вопроса
    Вопрос 7. Какой вид хозяйственной деятельности человека наиболее отрицательно воздействует на жизнь и здоровье человека? Приведите примеры.
    од здоровьем понимают состояние полного физического, духовного и социального благополучия.
    Вопрос 8. Что такое риск при работе с источниками техногенных опасностей? Всегда ли он оправдан? Приведите примеры оправданного и неоправданного риска.
    Вопрос 9. Что такое пожар? Факторы, влияющие на возникновение и распространение пожаров. Средства и методы локализации и тушения пожаров. Меры по предотвращению возникновения пожаров.
    Вопрос 10. Какова роль лесов в естественном очищении биосферы от радиоактивных и других вредных веществ? Какие меры применяются для сохранения лесов?
  • Контрольная работа:

    Биржевое дело, вариант 1

    11 страниц(ы) 

    1. Хеджирование: сущность и стратегии осуществления
    2. Задача
    В инвестиционном портфеле частного инвестора 3 акции ОАО «А», 2 акции ОАО «Б» и 5 акций ОАО «В». Курсовая стоимость акции «Б» в 2 раза выше, чем у акции «А», а у акции «В» составляет 75% от стоимости акции «Б». Как изменится стоимость портфеля, если курсы акций «А» и «Б» возрастут на 10 и 20% соответственно, а курсовая стоимость «В» упадет на 30 %.
  • Контрольная работа:

    Решение задач по экономике

    9 страниц(ы) 

    Задача 1. Внедрение новой технологии на предприятии стоимостью 600 млн р. (капитальные вложения) позволит улучшить качество продукции. При этом на 8% увеличится объем продаж за год, который в базовом году составлял 400 000 шт. изделий, цена единицы изделия возрастет с 48 тыс. руб. до 51 тыс. руб., а себестоимость единицы изделия, которая в базовом году составляла 42 тыс. руб., увеличится на 6%. Определить годовой прирост прибыли от реализации более качественной продукции и рассчитать рентабельность капитальных вложений (RKB), осуществляемых с целью улучшения качества продукции. Сделать вывод о целесообразности проекта.
    Задача 2. Определить рентабельность затрат, связанных с повышением качества продукции, если годовой прирост прибыли от реализации более качественной продукции составляет 6 млн руб., текущие затраты на повышение качества - 20 млн руб., капитальные вложения - 60 млн руб. Инвестор установил срок окупаемости (Ток) капитальных вложений 4 года. Сделать вывод о целесообразности проекта.
    Задача 3. Эксперты по 10-балльной шкале дали следующую оценку качества игристых вин по техническим параметрам завода 1 и завода 2: показатель - вкус и аромат по заводу 1 - 7,5; по заводу 2 - 8,5, весомость (значимость) которого составляет 0,65; показатель - игристые свойства, соответственно по заводам - 7,3 и 8,0, весомость -0,15; показатель — цвет, соответственно по заводам - 7,6, 8,3, значимость - 0,10; показатель - внешнее оформление, соответственно по заводам 8,6 и 8,6, весомость - 0,10. Цена потребления игристых вин завода 1 составляет 8890 руб., а цена потребления завода 2-16 600 руб. По комплексным показателям «качество» и «цена» определить интегральный показатель конкурентоспособности игристых вин завода 2, если в качестве базового предприятия принять завод 1.
    Задача 4. Определить годовой экономический эффект от внедрения новой техники и технологии (Эк.н.т), если: текущие затраты на производство единицы продукции (себестоимость) в базовом периоде составляла 1,3 тыс. руб., а после внедрения новой техники и технологий - 1,0 тыс. руб.; капитальные вложения соответственно увеличились с 2,0 до 3,0 тыс. руб.; коэффициент эффективности капвложений, установленный инвестором, не изменился и составил 0,2; годовой объем продаж новой продукции составил - 80 тыс. шт.
    Задача 5. Определить рентабельность инновационного проекта по созданию новой продукции, если планируемые, приведенные затраты на разработку и освоение нововведения составят 1600 млн. руб., объем реализации продукции после внедрения нововведения увеличится с 8 тыс. шт. до 12 тыс. шт., цена единицы продукции возрастет со 120 до 180 тыс. руб., себестоимость единицы продукции повысится со 100 до 140 тыс. руб.
    Задача 6. На основе бизнес-плана установлено, что для осуществления технического пере-вооружения предприятия необходимы единовременные (разовые) инвестиции на приобретение оборудования в сумме 3,0 млрд. руб. При этом доходы от реализации проекта предприятие будет получать 5 лет, в том числе: в первый год - 1,2 млрд. руб.; во второй - 2,0 млрд. руб.; в третий -3,0 млрд. руб.; в четвертый - 4,0 млрд. руб.; в пятый - 5,0 млрд. руб. Ставка дисконта принимается на уровне 20%, т.е. г = 0,2. Определить чистый дисконтированный доход инвестиционного проекта и индекс рентабельности инвестиций. Сделайте выводы об экономической целесообразности инвестиционного проекта и его осуществления.
    Задача 7. Определить рентабельность инвестиционных вложений в производственный объект и фактический срок окупаемости их Тфакт, если: сметная стоимость строительства нового производственного объекта составляет 125 млн. руб. При этом годовой объем продаж произведенной продукции в отпускных ценах предприятия увеличится на 180 млн. руб., а себестоимость годового объема выпускаемой продукции увеличится на 160 млн. руб. Инвестор установил эффективный коэффициент инвестиционных вложений, равный 0,1. Сделать вывод о целесообразности проекта.
    Задача 8. На предприятии планируется построить природоохранное сооружение, которое потребует 100 млн. руб. капитальных вложений. Текущие эксплуатационные издержки по обслуживанию построенного природоохранного сооружения составят 10 млн. руб. в год. В результате внедрения данного природоохранного проекта прирост прибыли составит 2 млн. руб., а объем продаж за год увеличится с 28 тыс. шт. до 40 тыс. шт. изделий. При этом цены остаются прежними, т.е. на уровне 5500 руб. за единицу изделия. Определите экономическую эффективность природоохранного проекта по приросту объема продаж и рентабельность капитальных вложений в проект по приросту прибыли, если установленный срок окупаемости капитальных вложений составляет 6 лет. Сделайте выводы о целесообразности проекта.
    Задача 9. Определите величину прибыли от реализации 15 тыс. изд., себестоимость единицы которых составляет 27 тыс. руб.; цена единицы изделия - 36 тыс. руб., налог на добавленную стоимость - 18%, отчисления в бюджет - 3,0%.
    Задача 10. Найдите прибыль от реализации продукции в отчетном и плановом годах и темпы ее роста, если в базовом году выпуск продукции составил 1200 шт., отпускная цена единицы продукции - 180 тыс. руб., себестоимость единицы продукции - 146 тыс. руб., а в плановом году темпы роста по этим показателям соответственно составили 104%, 100%, 96,6%.
    Задача 11. Определите прибыль предприятия (балансовую) за отчетный период и прибыль, подлежащую к распределению - чистую по специальным фондам (накопления, потребления, резервный), если прибыль от реализации продукции - 770 000 тыс. руб., прибыль от операционных доходов - 270 000 тыс. руб., прибыль от внереализационных операций - 150 000 тыс. руб., налог на недвижимость - 37 000 тыс. руб., льготируемая прибыль - 250 000 тыс. руб., доходы от дивидендов - 0, ставка налога на прибыль - 24%, процент отчислений чистой прибыли в фонды: накопления - 40%, потребления - 35%, резервный - 25%.
    Задача 12. Определить рост рентабельности труда (Ктр) по прибыли предприятия и рента-бельности собственного капитала (Кск) за год, если годовая заработная плата ППП осталась стабильной и составила 15,0 млрд. руб., среднегодовая стоимость собственного капитала увеличилась с 72 до 79 млрд. руб.; общая прибыль предприятия за год увеличились с 3,00 до 3,46 млрд. руб., а сумма прямых налогов (налог на прибыль) - с 0,75 до 1,32 млрд. руб.
    Задача 13. При норме дисконта 10% рассчитать чистую дисконтированную стоимость ин-вестиционного проекта, который имеет следующий поток платежей: -500; -300; 100; 200; 250; 250; 350./Сделать вывод об эффективности данного проекта.
    Задача 14. При норме дисконта 9% и 8% рассчитать чистую дисконтированную стоимость инвестиционного проекта, который имеет следующий поток платежей: -500; -300; 100; 200; 250; 250; 350.
    Рассчитать внутреннюю норму рентабельности для данного проекта и сделать вывод о це-лесообразности инвестиций в данный проект.
    Задача 15. Предприятие инвестировало в инвестиционный проект 32 000 тыс. руб. Ожидаемая среднегодовая величина прибыли от реализации инвестиционного проекта составляет 9 152 тыс. руб.
    Рассчитайте величину простой нормы прибыли и срок окупаемости инвестиционных затрат и контрольный год.
    Задача 16. Безопасный уровень соответствует процентной ставке государственных облигаций, т. е. 9% годовых. Коэффициент, устанавливающий зависимость между прибылью и риском возможных потерь, В = 1,5. Общерыночный средний уровень прибыльности ценных бумаг в целом по рынку оценивается наблюдателями на данный период в 12 % годовых.
    Определить требуемый уровень прибыльности акций предприятия и сделать вывод о целесообразности инвестирования в данные акции.
    Задача 17. Определить среднюю ожидаемую прибыль от продажи нового товара, если при продвижении его на рынке из 210 случаев продажи в 85 предприятие имело прибыль 150 тыс. руб. с каждой единицы продукции, в 70 - 180 тыс. руб., а в 55 случаях предприятие понесло убытки в сумме 48 тыс. руб. с каждой единицы продукции.
    Задача 18. Определить, каков ожидаемый средний доход, если при покупке акций предприятия доход в случае неблагоприятных для него обстоятельств может составить 1,115 млрд. руб., а при благоприятных - 1,55 млрд. руб. Шансы благоприятного и неблагоприятного исходов соответственно равны 0,3:0,7.
    Задача, 19. Определить, какой вариант менее рискован, если один из вариантов рискового вложения капитала позволяет получить с вероятностью 0,7 прибыль в сумме 15,8 млрд. руб. и с вероятностью 0,3 - убыток в сумме 250 млн. руб. При этом другой вариант вложения капитала позволяет с вероятностью 0,5 получить прибыль в сумме 20,4 млрд. руб. и с вероятностью 0,5 - убыток в сумме 1,7 млрд. руб.
    Задача 20. Определить прирост (снижение) рентабельности в результате изменения струк-туры выпускаемой продукции. Исходные данные приведены ниже,
    Среднегодовая стоимость основных производственных фондов предприятия - 3 млрд. руб., оборотных средств - 1 млрд. руб.
    Показатель Изделие
    А Б В
    Цена изделия, тыс. руб. 200 300 400
    Себестоимость единицы продукции, тыс. руб. 150 280 360
    Годовой объем производства, ед.: в базисном году в отчетном году 3000
    5000 4000
    2000 5000
    5000
    Задача 21. Рассчитать рентабельность производства и продукции по нижеприведенным данным.
    Показатель Значение показателя, млрд. руб.
    Выручка от реализации продукции 390
    Полная себестоимость реализованной продукции 268
    Прибыль от прочей реализации 22
    Среднегодовая стоимость основных производственных фондов 208
    Среднегодовая стоимость нормируемых оборотных средств 75
    Задача 22. Определить плановую прибыль от реализации, если плановый выпуск товарной продукции составит 600 млрд. руб. Затраты на 1 руб. товарной продукции равны 85 коп.
    Задача 23. Определить стоимость предприятия методом капитализации дохода, если сред-няя годовая чистая прибыль равна 500 млрд. руб., а банковская ставка по депозитам составляет 10%.
    Задача 24. Акционерное общество ожидает в текущем году дивидент в размере 2000 руб на акцию. Акционеры предлагают рост дивидента 7% в год в течение трех лет, по истечении которых прогнозируемая цена акции составит 28000 руб. Если норма дохода на инвестированный рубль равна 15%, то какова цена акции в конце следующего года?
    Задача 25. Рассчитать отпускную цену продукции предприятия-изготовителя затратным методом согласно действующему законодательству.
    Исходные данные. Себестоимость продукции составляет 122 000 руб.; норматив рентабельности для включения прибыли в цену - 20 % ; налог на добавленную стоимость (НДС) - 20%. Целевые сборы в Республиканский и местный бюджет - 3%.
    Задача 26. Определить цену единицы подакцизного товара с НДС для предприятия-изготовителя, а также величину НДС, причитающуюся в бюджет, используя следующие данные: материальные затраты - 6,55 млрд. руб., из них 0,55 млрд. руб. НДС по приобретенным материалам, заработная плата - 1,66 млрд. руб., амортизация оборудования - 0,85 млрд. руб., прочие расходы - 0,55 млрд. руб., рентабельность - 20 %, акциз - 10 %. Налоги и отчисления рассчитать по действующим ставкам.
    Задача 27. Определить розничную цену на ювелирное изделие. Ювелирная фабрика произвела и реализовала ювелирное изделие по отпускной цене 750 тыс. руб. Ставка НДС - 18%. Торговая надбавка составила 30%. Налог на продажу - 5%.
    Задача 28. Цена на изделие, составляющая в первом квартале 200 тыс. руб., во втором квартале повысилась на 10%. Постоянные издержки составляют 20000 тыс. руб. Удельные переменные издержки - 60 тыс. руб.
    Рассчитайте, как изменение цены повлияет на критический объем.
    Задача 29. В цехе используется 100 ламп для освещения в течение 10 час. В сутки. Их ре-сурс 500 час, цена 2500 руб. за 1 шт. Взамен их предлагается использовать лампы, имеющие ресурс 800 час. и цену 3000 руб. Число рабочих дней в году 260.
    Определить интегральный показатель качества старых и новых ламп, уровень качества. А также годовую экономию от использования новых ламп.
    Задача 30. Определить, как изменилась величина прибыли от реализации по сравнению с планируемым показателем, и долю влияния каждого фактора по изделию А.
    Исходные данные: планируемые показатели по изделиям А и Б представлены в таблице:
    Показатель Изделие А Изделие Б
    Объем реализованной продукции, шт. 500 800
    Цена ед., руб. 4000 50000
    Себестоимость ед. продукции, руб. 3000 41000
    Фактически предприятие добилось снижения себестоимости продукции по изделию А на 5%, по изделию Б - на 7%, при этом цены на изделия увеличились на 2%.
    Задача 31. Рассчитать прибыль за отчетный период и нераспределенную прибыль предприятия, сумму налога на прибыль. Исходные данные:
    1. Выручка от реализации продукции с учетом налогов - 180 000 млн. руб.
    2. Полная себестоимость реализованной продукции -101 200 млн. руб .
    3. Выручка от прочей реализации - 20 600 млн. руб.
    4. Затраты по прочей реализации - 12 500 млн. руб.
    5. Доходы от внереализационных операций - 7000 млн. руб.
    6. Расходы от внереализационных операций - 3800 млн. руб.
    7. Получены дивиденды - 4200 млн. руб.
    8. Налог на недвижимость - 2960 млн. руб.
    10. Прибыль, предоставляемая работникам в виде ссуды на строительство - 6600 млн. руб.
    Задача 32. Рассчитать сумму налога на прибыль по действующей ставке, учитывая, что прибыль отчетного года составила 19 080 млн. руб., доходы, полученные от долевого участия в деятельности других предприятий, - 2200 млн. руб. Льготы по налогообложению - 3050 млн. руб., остаточная стоимость основных средств - 450 млрд. руб.
    Задача 34. Плановые показатели по изделиям А и Б следующие:
    Показатели А Б
    Выпуск и реализация, шт 950 600
    Цена одного изделия, тыс .руб. 125 65
    Себестоимость изделия, тыс.руб. 100 50
    В течение года предприятие добилось снижения себестоимости продукции по изделию А на 5 %, по изделию Б на 2,5 % . Оптовая цена осталась без изменения
    Определить, как изменилась фактическая рентабельность продукции по отношению к плановой по всем изделиям.
    Задачи 35. Определите рентабельность продукции. Выручка от реализации продукции - 200 млрд. руб. Себестоимость реализованной продукции - 160 млрд. руб. Прибыль от внереализационных операций- 40 млрд. руб.
    Задача 37. Определите рентабельность производства, рентабельность продукции.
    Среднегодовая стоимость основных средств - 350 млрд. руб.
    Нормируемые оборотные средства - 50 млрд. руб.
    Выручка от реализованной продукции - 145 млрд. руб.
    Себестоимость реализованной продукции - 125 млрд. руб.
    Прибыль от внереализационных операций - 15 млрд. руб.
    Прибыль от реализации иных материальных ценностей - 5 млрд. руб.
    Задача 38. Определите, какую цену необходимо установить для получения прибыли в раз-мере 38 млн руб.
    Планируется реализация единиц продукции - 4000 шт. Постоянные затраты на весь объем производства -58 млн руб. Переменные затраты в единице продукции - 15 тыс. руб.
  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант 12

    30 страниц(ы) 

    Исходные данные
    Имеются следующие выборочные данные (выборка 25%-ная механическая) о доходах и расходах бюджетов субъектов РФ за полугодие. Доходы включают в себя поступления от налога на прибыль организаций, налога на физических лиц, акцизов, налогов на имущество, платежей за пользование природными ресурсами.
    Выборочные данные представлены в табл.1.
    Таблица 1.
    Исходные данные
    № региона п/п Доходы бюджета, млн. руб. Расходы бюджета, млн. руб. № региона п/п Доходы бюджета, млн. руб. Расходы бюджета, млн. руб.
    1 4,2 4,9 16 1,6 1,7
    2 3,8 4,7 17 3,4 3,6
    3 6,4 7,0 18 4,0 4,5
    4 4,4 5,0 19 3,5 3,6
    5 4,7 4,2 20 2,3 2,0
    6 2,0 1,9 21 3,5 3,9
    7 4,0 4,7 22 4,4 5,8
    8 3,7 4,3 23 4,8 4,4
    9 7,1 6,8 24 7,5 8,7
    10 4,2 4,6 25 4,6 4,6
    11 2,6 3,1 26 3,1 3,3
    12 4,0 4,8 27 4,0 4,6
    13 5,5 7,1 28 5,2 6,0
    14 5,0 5,5 29 5,3 5,8
    15 1,5 1,8 30 5,2 5,1
    Задание 1
    По исходным данным (табл.1) необходимо выполнить следующее:
    1. Построить статистический ряд распределения регионов по Доходам бюджета, образовав пять групп с равными интервалами.
    2. Построить графики полученного ряда распределения. Графическим методом определить значения моды и медианы.
    3. Рассчитать характеристики интервального ряда распределения: среднюю арифметическую, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации, моду и медиану.
    4. Вычислить среднюю арифметическую по исходным данным (табл. 1.1), сравнить её с аналогичным показателем, рассчитанным в п. 3 для интервального ряда распределения. Объяснить причину их расхождения.
    Сделать выводы по результатам выполнения Задания 1.
    Задание 2
    По исходным данным:
    1. Установите наличие и характер связи между признаками – доходы и расходы бюджета методами:
    а) аналитической группировки;
    б) корреляционной таблицы.
    2. Измерьте тесноту корреляционной связи между названными признаками с использованием коэффициентов детерминации и эмпирического корреляционного отношения.
    Сделайте выводы по результатам выполнения задания.
    Задание 3
    По результатам выполнения Задания 1 с вероятностью 0,683 необходимо определить:
    1) ошибку выборки среднего дохода бюджета и границы, в которых будет находиться в генеральной совокупности.
    2) ошибку выборки доли регионов со средним доходом бюджета 5,1 млн. руб. и более, а также границы, в которых будет находиться генеральная доля.
    Задание 4
    Налоговые поступления в региональный бюджет характеризуются следующими данными (табл. 15).
    Таблица 15.
    год
    месяц Налоговые поступления, млрд.руб.
    1-й 2-й 3-й
    Январь 0,62 0,72 0,74
    Февраль 0,65 0,75 0,77
    Март 0,70 0,76 0,78
    Апрель 0,72 0,77 0,82
    Май 0,74 0,80 0,84
    Июнь 0,76 0,82 0,85
    Июль 0,71 0,78 0,80
    Август 0,70 0,75 0,78
    Сентябрь 0,82 0,88 0,90
    Октябрь 0,85 0,89 0,96
    Ноябрь 0,88 0,94 0,99
    Декабрь 0,90 0,98 1,05
    Для анализа сезонности налоговых поступлений в бюджет региона:
    1. Рассчитайте индексы сезонности методом простой средней;
    2. Постройте график сезонной волны;
    3. Осуществите прогноз поступления налогов в бюджет региона по месяцам, используя индексы сезонности и исходя из того, что общий объем налоговых поступлений в следующем (4-м) году составит 11,4 млрд.руб.
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом - ВУ, ПУ, вариант 1

    20 страниц(ы) 

    Задание №1.
    Как вы понимаете стратегию управления персоналом? Какова роль стратегии управления
    организацией в разработке стратегии управления персоналом? Охарактеризуйте основные
    составляющие, необходимые для разработки стратегии управления персоналом организации.

    Задание №2.
    1) Среднесписочная численность на предприятии 2600 чел. В течение года принято 480
    чел., выбыло в связи с уходом на пенсию, в армию и на учебу – 140 чел., по
    собственному желанию – 325 чел., уволено за нарушения трудовой дисциплины – 25 чел.
    Определить коэффициенты оборота по приему и увольнению, коэффициент текучести кадров
    и коэффициент стабильности.
    2) Трудоемкость станочных работ составляет 250000 нормо-часов, годовой фонд
    рабочего времени одного рабочего – 1760 час., плановый коэффициент выполнения норм –
    1,3. Определить плановое количество станочников.

    Задание №3.
    Проанализируйте должностную инструкцию занимаемого вами должностного поста с целью
    определения вопросов, требующих изучения. Спланируйте последовательность своих
    действий в соответствии с моделью систематического обучения. Разработайте
    профессиограмму и модель должностного поста, который вы хотели бы занять.
  • Тест:

    Деловое общение и этикет, вариант 2

    6 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Деловое общение основывается на знаниях:
    1. социологии;
    2. психологии;
    3. менеджмента;
    4. логики;
    5. всех выше перечисленных дисциплин.
    Вопрос 2. К вербальным средствам общения относятся:
    1. устная речь;
    2. письменная речь
    3. устная и письменная речь;
    4. интонации голоса;
    5. мимика.
    Вопрос 3. Какие из перечисленных средств общения относятся к невербальным?
    1. жесты;
    2. позы;
    3. мимика;
    4. все перечисленные;
    5. выражение лица.
    Вопрос 4. Чье восприятие образа другого человека более объективно?
    1. человека с положительной самооценкой, адаптированного к внешней среде;
    2. эмоциональной женщины;
    3. человека авторитарного типа;
    4. конформной (склонной к приспособленчеству) личности;
    5. человека с низкой самооценкой.
    Вопрос 5. Что не относится к внешним проявлениям твердости?
    1. откинутая назад голова;
    2. манера стоять, широко расставив ноги;
    3. привычка сидеть, положив ногу на ногу;
    4. манера держать руки за спиной;
    5. прямой открытый взгляд.
    Задание 2
    Вопрос 1. По утверждению австралийского специалиста А.Пиза, наибольший объем информации от другого человека передается нам с помощью:
    1. слов;
    2. мимики, жестов, позы;
    3. тона голоса и его интонаций;
    4. звуковых средств;
    5. всего выше перечисленного в равной степени.
    Вопрос 2. Для результативного проведения деловых встреч, бесед, переговоров:
    1. необходимо контролировать свои движения и мимику;
    2. стараться интерпретировать реакции партнера;
    3. понимать язык невербальных компонентов общения;
    4. владеть невербальными методами;
    5. пользоваться всеми выше перечисленными пунктами.
    Вопрос 3. Равноправие участников, свободный обмен мнениями и взглядами подразумевает беседа:
    1. за “T” – образным столом;
    2. за круглым столом;
    3. за журнальным столиком;
    4. за “П” – образным столом;
    5. этот психологический аспект не учитывается.
    Вопрос 4. Какой из перечисленных факторов может отрицательно повлиять на атмосферу общения при первой встрече?
    1. очки с затемненными стеклами;
    2. располагающий взгляд
    3. доброжелательная улыбка
    4. строгий деловой костюм
    5. рукопожатие
    Вопрос 5. Какая поза не свидетельствует о стремлении к доминированию?
    1. обе руки на бедрах;
    2. одна рука на бедре, другая опирается о стенку;
    3. голова чуть приподнята;
    4. своеобразное копирование жестов партнера;
    5. сидеть, небрежно перекинув ногу на ногу.
    Задание 3
    Вопрос 1. Жесты какого типа имеют наибольшую национальную и культурную специфику и значительно разнятся в зависимости от страны?
    1. жесты-иллюстраторы;
    2. жесты-регуляторы;
    3. жесты-адаптеры;
    4. жесты-символы;
    5. все выше перечисленное.
    Вопрос 2. В каких случаях употребляются жесты-иллюстраторы?
    1. для пояснения сказанного словами;
    2. для усиления тех или иных моментов сообщения;
    3. для подчеркивания ключевых моментов беседы;
    4. указание направления рукой;
    5. во всех выше перечисленных случаях.
    Вопрос 3. Какой из перечисленных жестов не относится к жестам-регуляторам?
    1. приветствие рукопожатие;
    2. частые кивки головой – для ускорения беседы;
    3. медленные кивки головой – выказывают заинтересованность в беседе;
    4. приподнятый вверх указательный палец – желание прервать беседу на данном месте или возразить;
    5. американский символ «ОК», означающий «всё хорошо».
    Вопрос 4. В перечисленных вариантах найдите тот, который не предполагает употребление жестов-адаптеров?
    1. в ситуациях стресса;
    2. в затруднительных ситуациях;
    3. для пояснения сказанного;
    4. служат признаком переживаний;
    5. все перечисленные выше случаи.
    Вопрос 5. Что означает во время беседы «шпилеобразный жест» у потенциального покупателя?
    1. согласие на покупку;
    2. отказ от покупки;
    3. согласие или отказ от покупки;
    4. колебание по поводу принятия решения;
    5. нежелание продолжать беседу.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Найдите правильный вариант завершения утверждения – дистанция, на которой разговаривают собеседники,…
    1. очень символична и зависит от многих факторов;
    2. не имеет значения;
    3. зависит только от национальных особенностей;
    4. зависит только от взаимоотношений собеседников;
    5. строго регламентирована.
    Вопрос 2. Какой вид улыбки наиболее уместен в деловом общении?
    1. заискивающая;
    2. адекватная ситуации;
    3. дружелюбная;
    4. ироничная;
    5. насмешливая.
    Вопрос 3. Если человек во время разговора часто отводит глаза от своего собеседника, это может означать:
    1. он собирается с мыслями;
    2. он нервничает;
    3. разговор его мало интересует;
    4. просьбу не перебивать, ещё не всё сказано;
    5. в зависимости от ситуации, возможен любой из приведенных вариантов.
    Вопрос 4. Какое средство невербального общения слушающего поощряет говорящего к продолжению разговора?
    1. увеличение дистанции слушающим собеседником;
    2. очень широкая улыбка;
    3. постоянное сокращение дистанции во время разговора;
    4. заинтересованный взгляд с нечастыми кивками головой;
    5. частый отвод взгляда в сторону.
    Вопрос 5. О чем свидетельствует задержка взгляда на глазах партнера?
    1. о стремлении к доминированию;
    2. о доверии;
    3. об открытости;
    4. о недоверии;
    5. о симпатии.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Найдите несоответствующий определению доминантности пункт. Человек, обладающий доминантными качествами, ведет себя по отношению к собеседнику:
    1. с позиций превосходства;
    2. дает переубедить себя, хотя внутренне не согласен;
    3. отсутствуют сомнения типа «уместно ли это»;
    4. не принимает возражений;
    5. часто перебивают.
    Вопрос 2. Такая личностная характеристика как общительность может быть:
    1. врожденной;
    2. приобретенной в процессе общения;
    3. приобретенной в процессе сознательных тренировок;
    4. приобретенной в процессе общения и сознательных тренировок;
    5. все выше перечисленные варианты верны.
    Вопрос 3. Все ли, из ниже перечисленных пунктов, соответствуют характеристике психологической ригидности?
    1. жизненный оптимизм;
    2. трудности в принятии самостоятельных решений;
    3. торопливость речи и манера торопить собеседника с ответом;
    4. склонны уточнять уже принятые решения;
    5. стремление к активной деятельности.
    Вопрос 4. Люди, которым присуще такое коммуникативное качество, как экстраверсия:
    1. по темпераменту холерики и сангвиники;
    2. это зачастую флегматики и меланхолики;
    3. это амбоверты;
    4. они хорошо контролируют свои эмоции;
    5. трудно переключаются с внутреннего хода мыслей на диалог;
    Вопрос 5. Что не является отличительной чертой экстравертов?
    1. общительность;
    2. словоохотливость;
    3. беззаботность;
    4. подвижность;
    5. застенчивость.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Какова цель реалистического конфликта?
    а) достичь конкретных результатов;
    б) достичь каких-либо преимуществ (материальных или нематериальных).
    в) снятие напряжения, своеобразная разрядка.
    1. только а);
    2. только б);
    3. только в);
    4. а) и б);
    5. а) и в).
    Вопрос 2. Какой из перечисленных признаков не относится к признакам конструктивной фазы конфликта?
    1. полный уход от предмета обсуждения;
    2. разногласия не принимают необратимого характера;
    3. проявляется взаимная неудовлетворенность ходом общения;
    4. проявляется взаимная неудовлетворенность друг другом;
    5. оппоненты адекватно оценивают свое состояние и состояние партнера.
    Вопрос 3. Какого типа личностей по склонности к конфликтности не существует?
    1. для которых конфликтность – поведение в конкретной ситуации;
    2. для кого конфликтность – постоянный признак их поведения;
    3. вообще неконфликтные люди;
    4. люди, инициирующие конфликт для достижения собственных целей;
    5. люди, инициирующие конфликт для снятия напряжения.
    Вопрос 4. Психологи считают, что конфликты -
    1. естественны в личной сфере;
    2. неизбежны в деловой сфере;
    3. естественны и неизбежны в личной сфере;
    4. естественны и неизбежны в деловой сфере;
    5. естественны и неизбежны в деловой и личной сфере.
    Вопрос 5. Что не является проявлением завышенной самооценки?
    1. эгоистичность;
    2. болезненное самолюбие;
    3. стремление подавлять;
    4. обидчивость;
    5. стремление лидерствовать.
    Задание 7.
    Вопрос 1. Из деловых контактов в системе межличностного общения секретаря выберете наиболее частый и важнейший.
    1. секретарь – сослуживцы;
    2. секретарь-руководитель;
    3. секретарь – посетители;
    4. телефонный собеседник;
    5. секретарь - секретарь.
    Вопрос 2. Посетитель какого ранга может входить в кабинет руководителя без доклада секретаря?
    1. руководитель более высокого ранга;
    2. руководителя такого же ранга;
    3. пришедший по предварительной договоренности;
    4. любого ранга без исключения только после доклада секретаря;
    5. пришедшие на прием по личным вопросам.
    Вопрос 3. Какая «безобидная» распространенная фраза секретарей вызывает отрицательные эмоции у руководителей?
    1. «честно говоря…»;
    2. «по-моему этим занимается кто-то другой»;
    3. «этого мне никто не говорил»;
    4. «мне это не по силам»;
    5. не стоит употреблять все эти фразы.
    Вопрос 4. Какое из перечисленных качеств секретаря, может внести сложности во взаимоотношения с руководителем?
    1. прирожденное лидерство;
    2. профессионализм;
    3. инициативность;
    4. умение быть «в тени» своего шефа;
    5. отсутствие всплесков эмоций.
    Вопрос 5. Какие обязанности включены в памятку секретарю по приему посетителей?
    1. установить причину посещения;
    2. быть радушным и гостеприимным;
    3. быть внимательным и наблюдательным;
    4. не оставлять на рабочем столе документы;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Какой пункт следует исключить из правил телефонного общения:
    1. отвечая на звонок, представьтесь;
    2. убедитесь в точности сведений, которые намерены сообщить;
    3. в начале разговора задать вопросы типа «С кем я разговариваю?», «Что Вам нужно?»;
    4. отвечать на все звонки;
    5. не давайте выход отрицательным эмоциям.
    Вопрос 2. Каких выражений следует избегать при телефонных разговорах?
    1. «я не знаю»;
    2. «Вы должны…»;
    3. несогласие с собеседником начинать со слова «Нет»;
    4. «Погодите секундочку, я скоро вернусь»;
    5. всех выше перечисленных.
    Вопрос 3. Если вам звонит рассерженный чем-то человек, ваши действия:
    1. положите трубку;
    2. сразу прервете собеседника и укажите ему на тон разговора;
    3. выслушаете его до конца;
    4. прервете в подходящем месте вопросом типа: «Чем я могу Вам помочь?»;
    5. порекомендуйте обратиться к шефу.
    Вопрос 4. Если задаваемые вам вопросы затрагивают конфиденциальные стороны работы фирмы вы предпримите следующие действия:
    1. порекомендуете обратиться с этим вопросом к шефу;
    2. сочтете, что эта информация необходима ему по работе;
    3. ответите на вопрос уклончиво;
    4. спросите у собеседника, имеет ли он на это право?
    5. самостоятельно примите решение о предоставлении информации.
    Вопрос 5. Что включает в себя деловая информация?
    1. сведения о размере прибыли;
    2. планы развития предприятия;
    3. планы рекламной деятельности;
    4. списки торговых и других клиентов;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Особенно строго соблюдались и соблюдаются правила этикета –
    1. в странах Северной Америки;
    2. в странах Западной Европы;
    3. в странах Дальнего и Ближнего Востока;
    4. в России;
    5. в странах Средней Азии;
    Вопрос 2. Когда в России стал усиленно внедряться западный этикет?
    1. в начале ХVIII века;
    2. в конце ХVIII века;
    3. в конце ХIX века;
    4. в начале ХХ века;
    5. в наше время.
    Вопрос 3. К какому виду этикета относится этикет, предписывающий нормы поведения на улице, в гостях, в театре, в общественных местах?
    1. деловой;
    2. общегражданский;
    3. воинский;
    4. дипломатический;
    5. придворный.
    Вопрос 4. С какого возраста следует начинать обучение этикету?
    1. с младенческих лет;
    2. в средней школе;
    3. учась средне-специальном или высшем учебном заведении;
    4. когда понадобится;
    5. не определенного возраста.
    Вопрос 5. Что характеризует культурного предпринимателя ?
    1. в равной степени уважительное отношение к министру и к рядовому работнику;
    2. знание культуры страны;
    3. глубокое уважение к человеческой индивидуальности;
    4. подчинение правилам игры;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Какую форму обращения секретаря-референта к сослуживцам вы выберете?
    1. господин + фамилия;
    2. товарищ + фамилия;
    3. по имени отчеству;
    4. по имени;
    5. по фамилии.
    Вопрос 2. Входя в комнату, где сидят подчиненные, руководитель –
    1. не здоровается первым;
    2. обменивается рукопожатиями с мужчинами;
    3. первым приветствует всех;
    4. обменивается со всеми рукопожатиями;
    5. здоровается первым, сотрудники отвечают, вставая.
    Вопрос 3. В назначенное время заранее приглашенных посетителей должен встретить
    1. секретарь у входа в кабинет руководителя;
    2. руководитель в своем кабинете;
    3. секретарь и руководитель встречают на рабочих местах;
    4. встречает секретарь в назначенное время в вестибюле;
    5. руководитель у входа в учреждение.
    Вопрос 4. При личном знакомстве визитная карточка –
    1. не вручается;
    2. вручается без речевого представления;
    3. вручающий вслух произносит имя и фамилию;
    4. вручающий подписывается и проставляет дату;
    5. вручающий пишет фамилию того, кому она адресована.
    Вопрос 5. Какой вид приема является наиболее почетным и торжественным в международной практике?
    1. завтрак;
    2. обед;
    3. фуршет;
    4. коктейль;
    5. бокал вина.