«Юридическая психология - ЮП, вариант 3» - Контрольная работа

• с формами контроля и диагностикой развития детей;
• вопросами планирования и учета работы, ведением документации;
• содержанием работы с родителями,
а также:
• ведут дневники наблюдений, составляют характеристики развития детей;
• хронометрируют их действия и работу учителя;
• обрабатывают собранный материал и систематизируют его в графиках и таблицах;
• присутствуют на первом родительском собрании, знакомиться с содержанием и методикой его проведения;
• изготавливают наглядные пособия по заданию учителя.
На практике студенты знакомятся со следующими видами деятельности:
• с планированием работы учителя в школе;
• особенностями организационно-педагогической деятельности учителя в школе (организация приема детей, питания, отдыха и др.);
• размещением детей в классе в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами;
• содержанием, организацией и методикой проведения уроков в первом классе;
• организацией учебной деятельности детей (правила обращения с карандашом, ручкой,
тетрадями, учебниками, классной доской, мелом, дидактическим материалом; организация рабочего места);
• методами и приемами формирования в реальном педагогическом процессе отношений «учитель — ученик»;
• методикой выявления знаний и умений детей в области устной речи, чтения, письма, счета, рисования, их представлений о явлениях природы, общественной и частной жизни;
• работой с родителями и проведением родительских собраний.
Самостоятельная работа студентов с детьми первого класса включает:
• беседы с детьми, организацию игр, установление контакта;
• самостоятельное проведение организационных мероприятий: прием и проводы детей домой, организация питания, проведение физкультминуток и др.;
• самостоятельное проведение подвижных игр с детьми на переменах, организация питания первоклассников;
• изготовление наглядных пособий для уроков;
• организацию общения с детьми, самостоятельное проведение внеклассного мероприятия с первоклассниками;
• выявление трудностей в школьной адаптации детей первого класса, разработку рекомендаций, подготовку к проведению индивидуальных форм работы с родителями;
• разработку плана совместных мероприятий для детей первого класса и подготовительной к школе группы;
• проведение индивидуальных форм работы с родителями детей-первоклассников, а также написание отчетов, подготовку отчетной документации, выступления на конференции.
Отчетная документация:
1. Дневник по практике, включающий список класса, расписание уроков, результаты выполнения заданий, анализа своей профессиональной деятельности в школе:
дата Содержание работы Анализ работы
Характеристику одного ученика.
2. Характеристика класса.
3. План работы учителя на день.
4. Конспект внеклассного мероприятия.
5. Отзыв о работе студента во время практики, подписанный учителем.
6. Творческий отчет по одной из предложенных тем с использованием фотоматериалов,
дидактических пособий, игр, сделанных руками студента (в отчете по практике следует отразить особенности работы учителя с детьми начальных классов, показать, как проявляется преемственность ДОУ и начальной школы, использовать данные, полученные в ходе наблюдения за деятельностью детей и учителя).
1. Задания для студентов
Задание 1. Ознакомьтесь с условиями, созданными в школе для первоклассников. Проведите беседу с учителем первого класса, завучем о специфике условий работы школе, комплектовании первых классов, экскурсию по школе.
Проведите анализ условий в классе для обучения первоклассников, выполнение гигиенических требований в подборе мебели, оборудования, их размещении.
Проанализируйте особенности организации среды, обеспечивающей психологический комфорт ученику и учителю.
Вопросы для обсуждения
1. Соответствуют ли расположение, назначение классной комнаты санитарно-гигиеническим и педагогическим требованиям?
2. Насколько рационально подобраны и размещены предметы мебели?
3. Каковы особенности организации среды, обеспечивающей психологический комфорт ученику и учителю?
4. Сформулируйте предложения по улучшению условий в классе.
Задание 2. Охарактеризуйте специфику работы учителя с первоклассниками. Познакомьтесь с учителем, понаблюдайте за его работой и изучите стили взаимодействия учителя с учениками.
Под педагогическим общением обычно понимают профессиональные взаимоотношения учителя и учеников в процессе обучения и воспитания, которые имеют определенные педагогические функции и направлены на создание благоприятного психологического климата, оптимизацию учебной деятельности (А.Н. Леонтьев).
Традиционно принято выделять авторитарный, демократический и либеральный стили общения педагога.
Вопросы для обсуждения
1. Как можно быстро установить контакт с детьми запомнить их имена?
2. Какие занятия или развлечения могут заинтересовать детей и повысить ваш авторитет в их глазах?
3. В чем и как проявляется индивидуальность ребенка. Опишите наиболее запомнившегося вам ребенка.
4. Какие чувства вы испытали, общаясь с детьми первого класса?
Задание 3. Ознакомьтесь с программами обучения детей в первом классе, по которым работает учитель. Ознакомьтесь с основными задачами обучения и воспитания первоклассников. Сравните содержание работы с первоклассниками с содержанием работы в подготовительной к школе группе. Есть ли преемственность в этих программах?
Задание 4. Ознакомьтесь с расписанием уроков. Изучите его особенности, требования к составлению. Ознакомьтесь с планом работы учителя. Понаблюдайте за подготовкой учителя к уроку, ознакомьтесь с наглядными пособиями, раздаточным материалом.
Задание 5. Познакомьтесь с детьми первого класса. Получите сведения о составе семьи, здоровье учеников. Понаблюдайте за особенностями поведения детей и их учебной деятельностью на уроке. Проанализируйте результативность урока для конкретного ребенка.
Изучите представления первоклассников о явлениях общественной жизни и природы, объеме умений и навыков в области чтения, письма, счета и их учет в работе учителя. Составьте характеристику на ребенка. Сделайте вывод о готовности детей к обучению в школе.
Изучение школьника и составление его характеристики.
I. Общие сведения об ученике.
1. Фамилия, имя и отчество.
2. Класс, школа.
3. Возраст.
4. Внешний вид ученика (особенности физического развития, осанка, опрятность, подтянутость).
II. Домашние условия жизни и воспитания учащегося.
1. Состав и материальное положение семьи. Род занятий родителей.
2. Особенности воспитания учащегося в семье (кто и з членов семьи больше занимается воспитанием школьника, режим его дня, требования семьи к ученику, труд учащегося в семье, самообслуживание).
3. Игровая деятельность учащегося и её влияние на развитие личности.
Вопросы для беседы с родителями.
1. Общее знакомство с родителями:
А) фамилия, имя, отчество
Б) место работы
В) адрес.
2. Материальные условия семьи, обстановка в доме, состав семьи, взаимоотношения.
3. Отношения родителей к воспитанию ребенка:
А) есть ли отдельная комната, уголок, библиотека
Б) систематически ли интересуются учебой ребенка
В) знают ли, чем любит заниматься ребенок в свободное время, знают ли его товарищей
Г) проводят или нет свое время с детьми
Д) труд в семье (распределение обязанностей, все ли принимают участие в домашнем труде).
4. Отношение ребенка к родителям, положительные и отрицательные стороны ребенка.
III. Учебная деятельность школьника.
1. Посещаемость занятий
2. Дисциплина и поведение на уроках, переменах и вне школы
3. Выполнение правил для учащихся
4. Прилежание и исполнительность в учебной работе по отдельным предметам на уроках и при выполнении домашних заданий
5. Отношение к учению и учебные интересы школьника
6. Успеваемость по отдельным предметам (причины слабой успеваемости, если она имеет место)
7. Участие в школьных кружках и внеклассное чтение.
IV. Умственное развитие учащегося.
1. Индивидуальные особенности внимания учащегося (внимательность на уроках, какие виды внимания преобладают, степень устойчивости внимания).
2. Особенности запоминания учебного материала. Степень механического и смыслового запоминания. Склонность к дословному или свободному воспроизведению материала.
3. Развитие образного и отвлеченного мышления. Умение сравнивать, сообщать, оперировать знаниями в рассуждениях, делать самостоятельные выводы. Умение самостоятельно поставить вопрос и самостоятельно ответить на вопрос.
4. Развитие устойчивой и письменной речи учащегося, умение правильно и точно выражать свои мысли в письменной и устной форме.
V. Эмоционально-волевые особенности учащегося.
1. Развитие любознательности
2. Развитие чувства красоты, склонности к музыке, поэзии, живописи.
3. Развитие моральных чувств и качеств учащегося (чувства дружбы и товарищества, взаимопомощи, вежливости, правдивости во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками).
4. Степень развития волевых качеств: активности, инициативы, смелости, выносливости и настойчивости в преодолении трудностей.
VI. Внешкольные интересы и занятия учащегося.
1. Отношение к физическому труду
2. Отношение к выполнению общественных поручений
3. Участие во внеклассной работе (кружки, массовые мероприятия)
4. Интересы (занятия в свободное время, любимые развлечения, отношение к чтению, книги какой тематики и жанра берет их библиотеки).
VII. Общие особенности личности учащегося.
1. Преобладающие черты темперамента.
2. Положительные и отрицательные качества в характере учащегося (прямота, честность, искренность, трудолюбие, правдивость, скромность, чувство долга и ответственности перед коллективом, семьей). Отношение к товарищам и учителям. Добросовестно ли и аккуратно выполняет общественную работу и различные поручения в классе. Отношение к коллективу, организаторские способности. Как выполняет «Правила для учащихся», какие меры воздействия лучше всего применять к данному ученику?
VIII. В заключении характеристики нужно сделать педагогические выводы о том, как следует улучшить воспитание учащегося, чтобы преодолеть имеющиеся у него отрицательные качества, развить и укрепить положительные.
К характеристике рекомендуется приложить рисунки школьника, тетради, сочинения, списки любимых книг, игр и т.д.
Задание 6. Понаблюдайте за проведением организационных мероприятий: приема и проводов детей, организацией питания, проведением и физкультминуток. Оцени степень рациональности в организации жизни первоклассников с учетом необходимых физиолого-гигиенически требований.
Вопросы для обсуждения
1. Какие условия созданы в школе (классе) для организации двигательной активности первоклассников?
2. Какое значение имеет методически правильное проведение организационных мероприятий?
3. Какова роль учителя в организации перемен?
4. Как осуществляются прием детей и их проводы?
5. Как организуется прием пищи?
6. Выделите приемы воспитания у детей культурно-гигиенических навыков, культуры поведения.
7. Назовите приемы, используемые учителем в общении с детьми.
Задание 7. Понаблюдайте за проведением урока в первом классе. Изучите приемы учителя по поддержанию интереса детей к занятиям; приемы обучения, используемые на уроке.
Изучите виды деятельности детей. Ознакомьтесь с приемами учителя по выработке у детей учебных навыков: обращения, с учебными принадлежностями, подготовке рабочего места, умения слушать и отвечать и др.
Схема наблюдения и анализа урока
Предмет_
Дата_Класс_
Тема урока_
Этапы урока Методы деятельности Используемые пособия
учителя ученика
Вопросы для обсуждения
1. Какие приемы использует учитель для поддержания интереса детей к уроку?
2. Какие приемы обучения учитель использует на уроке?
3. Как организуется самостоятельная деятельность детей на уроке? Какие условия для этого созданы?
4. Какие приемы использует учитель для выработки у детей учебных навыков?
5. Как проводится индивидуальная работа с детьми на уроке?
6. Каковы особенности уроков по изобразительной деятельности, музыкальному развитию?
7. Отличается ли поведение детей на разных уроках, у разных педагогов? Почему?
8. Какие приемы использует учитель для формирования коллективистских чувств и культуры поведения детей?
Задание 8. Проведите наблюдение за ходом урока физкультуры. Ознакомьтесь с методикой занятий по развитию подвижности и моторики. Дайте оценку физическому развитию детей класса. Попытайтесь сформировать у первоклассников привычки к здоровому образу жизни. Изучите приемы работы учителя.
Вопросы для обсуждения
1. Соответствует ли планирование оздоровительно-воспитательной работы первоклассников состоянию их здоровья и развитию?
2. Соответствуют ли содержание и формы планирования программе?
3. Какие рекомендации можно сформулировать по улучшению планирования оздоровительно-воспитательной работы с детьми?
4. Как осуществляется индивидуальный подход?
Задание 9. Ознакомьтесь с содержанием работы завуча и учителями начальных классов, выделите формы работы с учителями, их периодичность. Проследите, как устанавливается преемственность в работе детского сада и школы.
Вопросы для обсуждения
1. Каково содержание работы завуча с учителями начальных классов? Какие ее формы используются в школе?
2. Какие индивидуальные формы работы с родителями наиболее эффективны?
4. Каким образом осуществляется пропаганда педагогических знаний (уголок для родителей, тематические выставки, лекции, беседы, дни открытых дверей)?

2.2 Разработка маршрутов на вторник
2.3 Разработка маршрутов на среду
2.4 Разработка маршрутов на четверг
2.5 Разработка маршрутов на пятницу
3 Анализ разработанной схемы доставки
Приложения

РАБОТА С ТЕКСТОМ
Selecting international managers
Approaches to selection vary significantly across cultures. There are differences not only in the priorities that are given to technical or interpersonal capabilities, but also in the ways that candidates are tested and interviewed for the desired qualities.
In Anglo-Saxon cultures, what is generally tested is how much the individual can contribute to the tasks of the organisation. In these cultures, assessment centres, intelligence tests and measurements of competencies are the norm. In Germanic cultures, the emphasis has always been made on the quality of education in a specialist function. The recruitment process in Latin and Far Eastern cultures is very often characterised by ascertaining how well that person ‘fits in’ with the larger group. This is determined in part by the elitism of higher educational institutions, such as the “grandes ecoles” in France or the University of Tokyo in Japan, and in part by their interpersonal style and ability to network internally. If there are tests in Latin cultures, they will tend to be more about personality, communication and social skills than about the Anglo-Saxon notion of “intelligence”.
Though there are few statistical comparisons of selection practices used across cultures, one recent study provides a useful example of the impact of culture. A survey which was conducted by Shackleton and Newell compared selection methods between France and the UK. They found that there was a striking contrast in the number of interviews used in the selection process, with France resorting to more than one interview much more frequently. They also found that in the UK there was a much greater tendency to use panel interviews than in France, where one-to-one interviews are the norm. In addition, while almost 74 per cent of companies in the UK use references fr om previous employers, only 11 per cent of the companies surveyed in France used them. Furthermore, French companies rely much more on personality tests and handwriting analysis than their British counterparts.
Many organizations operating across cultures have tended to decentralise selection in order to allow for local differences in testing and for language differences, while providing a set of personal qualities or characteristics they consider important for candidates. Hewitt Associates, a US compensation and benefits consulting had difficulties extending its key selection criteria outside the USA. It is known for selecting ‘SWANs’: people who are Smart, Willing, Able and Nice. These concepts, all perfectly understandable to other Americans, can be interpreted in a different way in other cultures. For example, being able may mean being highly connected with colleagues, being sociable or being able to command respect fr om a hierarchy of subordinates, wh ereas the intended meaning is more about being technically competent, polite and relatively formal. Similarly, what is nice in one culture may be considered I or immature in another. It all depends on the cultural context. Some international companies, like Shell, Toyota, and L’Oreal, have identified very specific qualities that they consider strategically important and that support their business requirements. For example, the criteria that Shell has identified as most important in supporting its strategy include mobility and language capability. These will be more easily understood across cultures because people are either willing to relocate or not. There is less room for cultural misunderstandings with such qualities.
Упражнение 1.
Прочитайте и устно переведите весь текст.
Упражнение 2.
Определите, верны ли следующие утверждения. Исправьте неверные утверждения.
Упражнение 3.
Письменно ответьте на вопросы по содержанию текста.
Упражнение 4.
В тексте говорится о том, что для различных культур важны различные качества при подборе персонала. Сопоставьте характеристики с различными культурами.
Упражнение 5.
Текст содержит словосочетания, обозначающие методы тестирования и оценки, используемые при отборе кандидатов. Соединив слова из двух колонок, образуйте эти словосочетания.
Переведите их на русский язык.
Упражнение 6.
Найдите в тексте слова, близкие по значению слову “skill” – навык (не менее 5 слов). Составьте 3 предложения с этими словами и расскажите о своих навыках и способностях.
Упражнение 7.
Выпишите из текста предложения с определительными придаточными, содержащими относительные местоимения: “that” – 2 предложения, “which” – 1 предл., “who” – 1 предл.; союзное слово “ wh ere” – 1 предл. Переведите предложения на русский язык.
Упражнение 8.
Определите тип следующего условного предложения, выписанного из текста. Преобразуйте данное предложение в оставшиеся три типа, изменив формы глаголов в главном и придаточном предложениях.
Укажите типы преобразованных условных предложений.
If there are tests in Latin cultures, they will tend to be more about personality, communication and social skills than about the Anglo-Saxon notion of “intelligence”.
Упражнение 9.
Определите видовременную форму глаголов-сказуемых в страдательном залоге в следующих частях предложений, выписанных из текста.
Упражнение 10.
Письменно переведите третий абзац.
Упражнение 11.
Дайте краткие письменные ответы на вопросы, связанные с отбором менеджеров для международных компаний.
1. What qualities and skills are important for international manager? (Write about technical skills and interpersonal skills.)
2. What are the best ways to measure or evaluate technical skills?
3. How can you measure interpersonal skills?

1
1. Выпущено изделий для реализации на сторону 45,0
2. Прочая продукция для реализации на сторону 2,5
3. Стоимость выполненных на сторону работ 0,9
4. Стоимость полуфабрикатов для реализации на сторону 1,5
5. Стоимость основных фондов собственного производства 1,3
6. Стоимость незавершенного производства
- на начало периода
- на конец периода 0,06
0,2
7. Остатки готовой продукции на складах
- на начало периода
- на конец периода 0,3
0,4
Задача 2
На основании исходных данных представленных в таблицах 1 и 2 определите:
1) среднегодовую стоимость основных производственных фондов по средней хронологической
2) стоимость ОПФ на конец года;
3) стоимостные показатели использования основных производственных фондов (фондоотдачу, фондоемкость, фондовооруженность).
4) показатели обновления и выбытия основных производственных фондов.
Таблица 1 - Данные о движении основных производственных фондов на предприятии
Месяц
ввода Стоимость вводимых основных фондов, тыс. руб. Месяц
выбытия Стоимость выбывающих основных фондов, тыс. руб.
февраль
май
август
ноябрь 405
560
720
125 март
июнь
октябрь
ноябрь 62
41
28
32
Таблица 2 - Основные экономические показатели деятельности предприятия
Показатели Значение по вариантам
1
Стоимость основных фондов на начало года, т. руб. 2900
Объем товарной продукции, т. руб. 2681
Среднесписочная численность производственного персонала, ед. 136

Задача 3
На основании исходных данных (таблица 3) о деятельности предприятия в текущем и изменений в плановом году определите:
1) Коэффициент оборачиваемости и загрузки оборотных средств, время одного оборота в днях в текущем году.
2) Коэффициент оборачиваемости и загрузки оборотных средств и их величину в плановом году.
3) Условное высвобождение оборотных средств в результате сокращения длительности одного оборота оборотных средств.
4) Прирост товарной продукции в результате ускорения оборачиваемости оборотных средств.

Таблица 3 - Исходные данные о деятельности предприятия

Показатели Значения по вариантам
1
Объем товарной продукции, тыс. руб. 2800
Прирост товарной продукции в плановом году, % 3,5
Среднегодовые остатки оборотных средств, тыс. руб. 260
Планируемое сокращение времени одного оборота, дни 5
Задача 4
Определите общий процент снижения себестоимости и полученную экономию затрат в плановом периоде по сравнению с текущим под воздействием факторов, приведенных в таблице 4.
Таблица 4 - Плановое изменение показателей и значение себестоимости в текущем периоде
Показатели Значения по вариантам
1
Прирост производительности труда, % 5,0
Прирост средней заработной платы, % 2,8
Прирост объема производства, % 8,0
Снижение планового расхода материалов при неизменной цене, % 3,2
Себестоимость в отчетном периоде, тыс. руб. 365

2) Когда повысится импорт товаров;
3) Когда повысится экспорт товаров из России;
4) Когда появится экспорт оборотных отраслей;
5) Когда увеличится эффективность экспорта черной металлургии.
Вопрос 2. Какие задачи не нужно решать, чтобы повысить стоимостной объем российского экспорта?
1) Расширить номенклатуру машинно-технического экспорта за счет изделий с высокой долей добавленной стоимости, наукоемких товаров и технологий;
2) Увеличить объемы и перечень экспортируемых услуг со снижением их доли в общем объеме экспорта до 5—7% в 1996 г.;
3) Увеличить стоимостной объем;
4) Создать транспортную инфраструктуру, способную обеспечить экспортно-импортные перевозки с учетом перспективных потребностей;
5) Повысить валютную эффективность сырьевого экспорта за счет увеличения степени переработки экспортируемой продукции, экспорта новых, прогрессивных видов сырья, материалов и веществ.
Вопрос 3. Какие интересы касаются проектов, реализацию которых можно осуществить к 2000 г.?
1) Среднесрочные;
2) Краткосрочные;
3) Долгосрочные;
4) Простые;
5) Сложные.
Вопрос 4. Какой объем общей выручки всех действующих в стране СП приходится на СП, зарегистрированных в сфере компьютерного бизнеса?
1) 10-15%;
2) 40-50%;
3) 100%;
4) 60-70%;
5) 20%.
Вопрос 5. Какая корпорация была создана 2 февраля 1993 года?
1) Государственная экспортная корпорация;
2) Межрегиональная инвестиционная корпорация;
3) Государственная инвестиционная корпорация;
4) Совместная российско-американская корпорация;
5) Федеральная промышленная корпорация.
Задание 2.
Вопрос 1. Какие проблемы внешнеэкономической деятельности не следует решать в первую очередь?
1) Совершенствование системы тарифного регулирования экспорта и системы налоговых платежей (НДС и акцизов);
2) Совершенствование системы контроля за безопасностью товаров, поступающих по импорту в Россию;
3) Совершенствование системы управления внешнеэкономической деятельностью как сферой народного хозяйства;
4) Формирование благоприятного правового климата для российского экспорта;
5) Создание транспортной инфраструктуры, способной обеспечить потребность экспортно-импортных перевозок.
Вопрос 2. Как называется 18 статья в законе РФ «О внешнеэкономической деятельности»?
1) Российские и иностранные лица как участники внешнеторговой деятельности;
2) Законодательство РФ о внешнеторговой деятельности;
3) Защитные меры в отношении импорта товаров;
4) Методы государственного регулирования внешнеторговой деятельности;
5) Программы развития внешнеторговой деятельности.
Вопрос 3. Как расшифровывается ВТО?
1) Военно-торговая отрасль;
2) Всероссийская техническая организация;
3) Всемирная торговая организация;
4) Ведущая таможенная организация;
5) Внешнеторговая транспортная организация.
Вопрос 4. В каком году с ЕС было подписано “Соглашение о партнерстве и сотрудничестве”?
1) 1992;
2) 1994;
3) 1995;
4) 1997;
5) 1996.
Вопрос 5. Что не относится к основным целям присоединения России к ГАТТ/ВТО?
1) Перевод торгово-экономических отношений России с пятыми странами на равноправную, стабильную и долговременную экономико-правовую основу;
2) Совершенствование законодательной базы России, практики ее применения с целью развития экономических реформ;
3) Облегчение доступа на мировые рынки конкурентоспособных российских товаров и услуг;
4) Устранение дискриминационных ограничений в отношении российского экспорта;
5) Использование механизма разрешения споров, существующего в рамках ГАТТ/ВТО;
Задание 3.
Вопрос 1. Сколько выделяют видов сделок в зависимости от предмета сделки?
1) 2;
2) 5;
3) 3;
4) 7;
5) 4.
Вопрос 2. Какие признаки международной сделки вы знаете?
1) Выполнение сделки сопровождается платежом в иностранной валюте по отношению к одной из сторон или к обеим сторонам (за исключением товарообменных — бартерных сделок, в которых платежи в валюте отсутствуют);
2) Нахождение предприятий, заключающих сделку, на территории разных государств (даже если участники являются сторонами одной государственной (национальной) принадлежности);
3) Пересечение границы страны-продавца предметом сделки, если это материальный объект (кроме случая реэкспорта, когда товар не завозится в страну реэкспорта);
4) Все вышеназванные;
5) Ни один из вышеназванных.
Вопрос 3. Как подразделяются внешнеторговые сделки по купле-продаже услуг?
1) Основные, обслуживающие;
2) Вспомогательные, основные;
3) Экспортные, импортные;
4) Долгосрочные, краткосрочные;
5) Государственные, негосударственные.
Вопрос 4. Как называются стороны, находящиеся в договорных отношениях?
1) Фирмы;
2) Контрагенты;
3) Договорняки;
4) Партнеры;
5) Экспортеры.
Вопрос 5. Какова цель запроса?
1) Утвердить положение конкурирующих сторон;
2) Проведение научно-технических экспертиз;
3) Получить конкурентные предложения, из которых выбирается лучшее;
4) Увеличить спрос импортного товара;
5) Запатентовать изобретение.
Вопрос 6. Когда внешнеэкономическая сделка не считается действительной?
1) Когда происходить неравное распределение ресурсов;
2) Когда не соблюдается простая письменная форма;
3) Если нет абсолютного преимущества этой сделки;
4) Когда затраты превосходят получаемую прибыль;
5) Если не составлен постатейный контракт.
Вопрос 7. Какое из приведенных выражений является неверным?
1) Постатейные контракты распространены в основном при крупномасштабных сделках, таких как поставки комплектного оборудования, долговременные сделки по сырьевым ресурсам, создание совместных предприятий, агентские соглашения;
2) Международная торговля, если она основана на принципе сравнительного преимущества и не встречает на своем пути никаких препятствий, оказывается выгодной для всех ее участников;
3) Каждой стране стоит специализироваться в производстве тех товаров, снижение выпуска которых сопряжено с меньшей ценой выбора, чем в странах, в которых она хочет эти товары продавать;
4) Специализация на основе принципа абсолютного преимущества ведет к тому, что человечество в целом достигает наивысшей эффективности использования ресурсов Земли;
5) Упрощенные контракты фиксируют предварительную письменную договоренность в виде отдельного документа в оперативной форме.
Задание 4.
Вопрос 1. Что не включается в контракт?
1) Курс доллара;
2) Предмет контракта;
3) Цена;
4) Срок исполнения;
5) Стороны сделки.
Вопрос 2. Что предусматривается в статье «качество товара»?
1) Определения периода, в течение которого должна быть произведена поставка;
2) Конкретный способ определения качества предмета сделки;
3) Продажа и поставка товара в вещественной форме;
4) Базисные условия поставки;
5) Указания графика поставок.
Вопрос 3. В какой статье определяется валюта платежей, способ и порядок расчетов за поставленный товар, состав документов, представляемых к оплате, и защитные меры, гарантии против необоснованной задержки платежа?
1) "Условия платежей";
2) "Порядок отгрузки и условия сдачи-приемки";
3) "Сроки поставки";
4) "Цена и общая сумма контракта";
5) "Качество товара".
Вопрос 4. Какое условие страхования не включается в статью «Страхование»?
1) В чью пользу производится страхование;
2) Почему страхуется;
3) Кто страхует;
4) Кто страхуется, от каких рисков;
5) Что страхуется, от каких рисков.
Вопрос 5. Что такое валютные риски?
1) Потери от изменения валютных курсов;
2) Согласованный перечень обстоятельств непреодолимой силы;
3) Способ и порядок расчетов за поставленный товар;
4) Форвардные операции;
5) Специально включаемые в текст контракта условия, в соответствии с которыми сумма платежа должна быть пересмотрена в той же пропорции, в которой произойдет изменение курса валюты.
Вопрос 6. Что не включается в статью контракта «Гарантии»?
1) Сроки гарантий;
2) Способ и порядок расчетов за поставленный товар;
3) Обязанности продавца относительно гарантии качества и технических характеристик товара;
4) Порядок предъявления претензий и устранения рекламаций;
5) Обязанности продавца в течение гарантийного периода.
Задание 5.
Вопрос 1. Что такое валютный курс?
1) Это то количество денежных знаков других стран, которое надо уплатить, чтобы заложить одну денежную единицу определенной страны;
2) Это денежный товар;
3) Это то количество денежных знаков других стран, которое надо уплатить, чтобы купить одну денежную единицу определенной страны;
4) Наличие национальной валюты;
5) Валютное обеспечение торговых операций.
Вопрос 2. Какое из приведенных выражений является неверным?
1) Если в России продается американских товаров значительно больше, чем российских в США, то большому числу рублей, которые американским фирмам-экспортерам надо превратить снова в доллары, противостоит меньшее число долларов российских фирм-экспортеров, которые надо превратить в рубли;
2) Чем больше страна включена в международное разделение труда, чем активнее она торгует на мировом рынке, тем больше зависит благосостояние ее граждан от обменных курсов национальной валюты;
3) Чем больше, скажем, долларовая масса, которую необходимо превратить в иены, по сравнению с массой иен, предлагаемой к продаже именно за доллары, тем меньше цена иены, выраженная в долларах, то есть курс иены к доллару;
4) Наличие национальной валюты облегчает правительству поиск средств для расчетов с теми, кто получает деньги напрямую от государства;
5) Национальная валюта позволяет обеспечить полный суверенитет страны, ее независимость от воли правительств других стран.
Вопрос 3. От чего зависит курс национальной валюты ?
1) От состояния валютного рынка;
2) От спроса и предложения экспортируемых товаров;
3) От общеэкономической ситуации и положения дел в области внешнеэкономической деятельности;
4) От покупки российских товаров за рубли фирмами-экспортерами;
5) От всего вышеназванного.
Вопрос 4. Что не включается в меры по управлению платежным балансом?
1) Систему установления валютных курсов;
2) Экспорт товаров;
3) Валютный контроль;
4) Меры тарифного и нетарифного регулирования;
5) Валютное регулирование.
Вопрос 5. Что такое иностранная валюта?
1) Средства на счетах в денежных единицах иностранных государств и международных денежных или расчетных единицах;
2) Это рубли в виде банковских билетов (банкнот) Центрального Банка РФ и монеты;
3) Средства в рублях на счетах в банках и иных кредитных учреждениях за пределами РФ;
4) Денежные знаки в виде банкнот, казначейских билетов и монет, являющиеся законным платежным средством в российском государстве;
5) Средства в рублях на счетах в банках и иных кредитных учреждениях в РФ.
Вопрос 6. Что не входит в операции, связанные с движением капитала?
1) Установление курса иностранной валюты;
2) Предоставление (получение) финансовых кредитов на срок более 180 дней;
3) Предоставление (получение) отсрочки платежа по экспорту (импорту) на срок более 180 дней;
4) Переводы в оплату прав на недвижимое имущество;
5) Прямые вложения в уставный капитал предприятия, приобретение ценных бумаг.
Задание 6.
Вопрос 1. Какие виды международных бирж вы знаете?
1) Экспортные, импортные;
2) Валютные, товарные, фондовые;
3) Национальные, всемирные;
4) Региональные, областные, городские;
5) Спекулятивные, операционные.
Вопрос 2. Что входит в группу пищевкусовых товаров?
1) Льняное и хлопковое семя, соя, бобы, соевое масло;
2) Нефть, дизельное топливо, бензин, мазут, пропан;
3) Пряности, яйца, концентрат апельсинового сока, арахис;
4) Хлопок, джут, натуральный и искусственный шелк;
5) Крупный рогатый скот, живые свиньи, бекон.
Вопрос 3. К какой группе биржевых товаров относятся соя и бобы?
1) Маслосемена;
2) Зерновые;
3) Текстильное сырье;
4) Промышленное сырье;
5) Пищевкусовые товары.
Вопрос 4. Какие города являются центрами биржевой торговли рисом?
1) Калькутта, Карачи;
2) Милан, Амстердам, Роттердам;
3) Антверпен, Мельбурн, Сидней, Рубе;
4) Александрия, Сан-Паулу, Бомбей, Сидней;
5) Париж, Роттердам, Гавр, Гамбург, Амстердам.
Вопрос 5. Что такое хеджирование?
1) Гарантия исполнения обязательств по контракту;
2) Привилегия на бирже;
3) Результаты торгов на МТБ;
4) Форма страхования цены, по которой продается или покупается товар в будущем;
5) Узкая товарная специализация.
Задание 7.
Вопрос 1. Какие возможности предоставляют биржи для участников рыночных отношений? (отметить лишнее)
1) Арбитражные операции;
2) Страхование;
3) Игра на разнице цен;
4) Финансирование;
5) Возможность инвестирования капитала в товар.
Вопрос 2. Что такое варрант?
1) Складское свидетельство, дающее право собственности на конкретную партию товара на определенном складе;
2) Возможность инвестирования капитала в товар;
3) Заключение противоположной сделки на равное количество товара в любой день в соответствии с условиями поставки;
4) Специальное письменное извещение, в котором сообщается цена, дата контракта, время его получения расчетной палатой и время выдачи нотиса покупателю биржевого контракта;
5) Письменное извещение, содержащее конкретное требование по качеству товара, его количеству, срокам и месту поставки.
Вопрос 3. Как называется ситуация на рынке, когда цены на наличный товар выше, чем цены на будущий товар, а цены на товар с ближайшими сроками поставки выше цен дальних позиций?
1) Фьючерс;
2) Варрант;
3) Бэкуордейшн;
4) Контанго;
5) Лендинг.
Вопрос 4. Кто такой тейкер?
1) Держатель опциона;
2) Биржевой маклер;
3) Владелец биржи;
4) Покупатель опциона;
5) Продавец опциона.
Вопрос 5. Какое из приведенных выражений неверно?
1) Опционы, являясь производными от фьючерсных контрактов, представляют собой более рискованный вид операций при умелом их исполнении;
2) В отличие от фьючерсных контрактов опционы обеспечивают страхование не только от ценовых рисков, но и от риска потери части выручки в условиях неопределенности объемов производства и в связи с незаключением коммерческого контракта;
3) Сделки, имеющие целью поставки реального товара от производителя к потребителю, заключаются, как правило, вне биржи;
4) Хеджирование путем продажи опциона на покупку обеспечивает более высокую прибыль (на величину полученной премии), если цены не понизятся значительно;
5) Хеджерами на бирже являются потребители реального товара, переработчики, которые страхуются от повышения цены.
Вопрос 6. Какие функции не выполняет фондовая биржа?
1) Служит механизмом перелива капитала между компаниями, отраслями, сферами деятельности;
2) Служит местом международного разделения труда;
3) Служит местом, где непосредственно совершаются сделки купли-продажи ценных бумаг;
4) Служит барометром деловой активности как в отдельных отраслях, странах, так и в мировой экономике, учиты;
5) Устанавливает рыночную стоимость ценных бумаг (курс акций и облигаций).
Вопрос 7. Что такое международные торги?
1) Специально организованный, периодически действующий рынок, на котором осуществляются сделки купли-продажи путем ценового состязания между покупателями;
2) Постоянно действующий по заранее установленным правилам рынок, где совершаются сделки с иностранной валютой;
3) Одна из форм внешнеэкономической деятельности, при которой покупатель (заказчик) объявляет конкурс для продавцов (поставщиков) на товар с определенными технико-эко-номическими характеристиками;
4) Определенным образом организованный, постоянно действующий рынок, на котором производятся сделки купли-продажи ценных бумаг;
5) Постоянно действующий оптовый рынок чистой конкуренции, на котором по определенным правилам совершаются сделки купли-продажи на качественно однородные и легко взаимозаменяемые товары.
Задание 8.
Вопрос 1. Кто может участвовать в закрытых торгах?
1) Только те, кто зарегистрировался;
2) Все желающие фирмы;
3) Только те фирмы и организации, которые получили приглашение на участие;
4) Все желающие организации;
5) Только те, кто заполнил бюллетень.
Вопрос 2. От чего зависит срок, в течение которого тендерные комитеты изучают и анализируют предложения оферентов?
1) От количества участников торгов;
2) От объема информации, которую предстоит проанализировать;
3) От вида оферты;
4) От вида проводимых торгов;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 3. Что означает выражение «голландский аукцион»?
1) Способ понижения цены;
2) Негласный способ проведения торгов;
3) Гласный способ проведения торгов;
4) Способ повышения цены;
5) Аукцион, находящийся в Голландии.
Вопрос 4. Какова цель привлечения посредников?
1) Увеличение сбыта товаров;
2) Способ выхода на международный рынок;
3) Повышение экономичности внешнеторговых операций;
4) Получить вознаграждение;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 5. В результате каких факторов экономичность посреднических операций повышается?
1) Привлечение посредников способствует снижению конкурентоспособности товаров, так как посредники проводят техническое обслуживание, осуществляют предпродажный сервис и способствуют сокращению сроков поставок с промежуточных складов;
2) Участие посредников повышает оперативность в сбыте товаров, в результате за счет ускорения оборота капитала увеличивается прибыль;
3) Преуспевающие посредники вкладывают деньги в создание и развитие производства;
4) Посредники оперативно и активно реагируют на изменение рыночной конъюнктуры, так как не контактируют с покупателями;
5) Поскольку посредники специализируются обычно на единичном сбыте определенных товаров, то за счет снижения издержек обращения на единицу реализуемого товара возникает дополнительная коммерческая выгода.
Вопрос 6. Что представляют собой оптовые фирмы?
1) Дилерские операции по импорту и экспорту товаров, не пользуясь при этом услугами экспортных, импортных и оптовых фирм;
2) Они закупают товары или непосредственно у иностранных экспортеров, или на товарных биржах и аукционах, или через закупочные конторы, открываемые ими за рубежом;
3) Посредники-дилеры между промышленными или заготовительными предприятиями и различными торговыми фирмами;
4) Они занимаются распродажей товаров, определенных в дилерских соглашениях;
5) Многопрофильные, многофункциональные компании или ассоциации, занимающиеся торгово-посреднической и коммерческой деятельностью.
Вопрос 7. Как называются дилерские фирмы, осуществляющие экспортно-импортные операции на основе специального договора о консигнационном складе?
1) Стокисты;
2) Дистрибьюторы;
3) Маклеры;
4) Брокеры;
5) Посредники.
Вопрос 8. Когда агенты-представители переходят в разряд поверенных?
1) Когда проводятся маркетинговые исследования;
2) Когда заключается договор поручения;
3) Когда организуются деловые контакты;
4) Когда происходит продажа товара;
5) Когда оговариваются технические условия сделки.
Задание 9.
Вопрос 1. Как называется сторона в договоре торговой комиссии, от которой исходит поручение на совершение сделок комиссионером?
1) Представитель;
2) Комитент;
3) Поверенный;
4) Комиссионер;
5) Торговый агент.
Вопрос 2. Какое из приведенных выражений является неверным?
1) По договорам делькредере суммы вознаграждений уменьшаются из-за принятия комиссионерами дополнительных гарантий;
2) Комиссионеры несут ответственность за сохранность товаров комитентов, на-ходящихся в их распоряжении. Комитенты сохраняют на эти товары право соб-ственности до перехода этих товаров к покупателям;
3) Консигнант поставляет товары на склад консигнатора для реализации на рынке в течение определенного срока;
4) При расчетах с финансово независимыми иностранными агентами платежи по открытому счету, переводами и инкассо следует обеспечивать гарантиями авторитетных банков-корреспондентов;
5) Если комитенты перепродают товары производителей, то они сами финансируют внешнеторговые операции, т.е. оплачивают поставщикам стоимость товаров и затраты по их транспортировке до пунктов поставки.
Вопрос 3. Какие бывают комиссионные фирмы в зависимости от вида совершаемых операций и характера взаимоотношения с комитентом?
1) Валютные, товарные;
2) Посреднические, представительские;
3) Экспортные, импортные;
4) Международные, государственные;
5) Долгосрочные, краткосрочные.
Вопрос 4. Что не входит в обязанности торговых фирм?
1) Послепродажный сервис, в том числе обеспечение технического обслуживания машинотехнических товаров на всех эшелонах сбытовой сети;
2) Создание стабильно действующей сбытовой сети, в которую могут не входить, если это диктуется необходимостью, дистрибьюторы по регионам и конечные продавцы-дилеры и даже субдилеры;
3) Разработка и осуществление мероприятий по предпродажному сервису и предпродажной доработке товаров;
4) Реклама товаров и рекламирование "в выгодном свете самого экспортера; создание и содержание складов запасов товаров;
5) Изучение конъюнктуры рынка и доведение этой информации до экспортеров.
Вопрос 5. Что относится к способам вознаграждения посредников?
1) Посредник удерживает причитающиеся ему суммы из платежей экспортерам за поставленные товар;
2) Посредники оставляют себе разницу между ценами импорта и ценами реализации товаров на рынке сбыта;
3) В пользу посредника начисляются согласованные проценты с импортных (фактурных) цен;
4) Вознаграждение по системе «кост плюс»;
5) Смешанная форма вознаграждения в виде процентов с мануфактурной цены и разницы цен.
Вопрос 6. Какая сбытовая сеть включает дочерние компании при участии капиталов основных посредников и независимые сбытовые фирмы, ведущие оптовую и розничную торговлю?
1) Смешанная;
2) Независимая;
3) Односторонняя;
4) Собственная;
5) Территориальная.
Задание 10.
Вопрос 1. Что такое таможенный тариф?
1) Специализация стран, основанная на использовании их сравнительных преимуществ;
2) Необходимость получения разрешения на импорт (экспорт) определенных видов товаров;
3) Свод ставок таможенных пошлин;
4) Диверсификация национальной экономики;
5) Установление максимальных объемов товаров, которые могут быть импортированы (экспортированы) за определенный период времени.
Вопрос 2. Какие меры регулирования включает в себя экспортный режим?
1) Лицензирование экспорта определенных видов товаров;
2) Импортные квоты;
3) Установление порядка определения таможенной стоимости ввозимого товара;
4) Лицензирование ввозимых товаров, соответствующих определенным стандартам качества;
5) Ввозные (импортные) таможенные пошлины, сборы и налоги.
Вопрос 3. Какие товары не облагаются таможенными пошлинами?
1) Товары, ввозимые в Россию из развивающихся стран;
2) Товары, ввозимые в качестве вклада в уставный капитал предприятий с иностранными инвестициями;
3) Товаров из стран, имеющих режим наибольшего благоприятствования;
4) Товары, экспортируемые на территории РФ;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 4. Что не включают в себя таможенные платежи?
1) Налог на прибыль;
2) Налог на добавленную стоимость;
3) Таможенные сборы за информирование и консультирование;
4) Акцизы и таможенные сборы за таможенное оформление;
5) Таможенную пошлину.
Вопрос 5. Каковы недостатки открытия внутреннего рынка для товаров зарубежных производителей?
1) Граждане смогут купить больше товаров;
2) Возрастет сумма налогов, уплачиваемых покупателями при приобретении импортных товаров;
3) Возрастет зависимость страны от поставок товаров из-за рубежа;
4) Увеличатся шансы правящей партии победить на очередных выборах;
5) Возрастут доходы торговых фирм, и государство сможет получить с них большую сумму налогов.
Вопрос 6. Какие принципы легли в основу ГАТТ?
1) Все страны будут стремиться к снижению таможенных пошлин, чтобы открыть путь для более полного и точного использования своего относительного превосходства и рационального международного разделения труда;
2) Страны — участницы ГАТТ откажутся от самой грубой формы защиты своих рынков — импортных квот;
3) Все страны — участницы ГАТТ будут применять по отношению друг к другу одинаковые меры регулирования экспорта и импорта, не допуская дискриминации одной или нескольких стран по сравнению с другими;
4) Все вышеназванные;
5) Ни один из вышеназванных.

Задача 1. У Краснова похитили автомобиль, который он хранил в своем гараже. Краснов обратился в милицию, где был составлен акт и на его основании возбуждено уголовное дело. Через месяц машину обнаружили у Петрова, по утверждению которого спорная машина была куплена на рынке и зарегистрирована в органах ГИБДД. Какие правоотношения возникли в рамках этой задачи? Регулируются ли они гражданским правом?
Задача 2. Супруги Ковалевы обратились в органы ЗАГСа с целью расторжения законного брака и раздела имущества, нажитого совместно в браке. Можно ли считать имущественными эти отношения, и применять к ним нормы гражданского права?
Тема 2. Физические лица как субъекты гражданского права
Практическое задание
Задача 1. По окончании радиотехникума 16-летний Алексей Глушенко устроился на работу. Свой заработок он тратил на покупку видеокассет, марок, радиодеталей, в то время как у него нет необходимой зимней одежды и обуви. На упреки отца Алексей отвечал, что своим заработком он может распоряжаться как считает нужным, а содержать его до 18 лет должны родители. Будучи не в силах воздействовать на сына, отец обратился в комиссию по делам несовершеннолетних с просьбой дать ему разрешение на получение заработной платы Алексея. Узнав об этом, тот подал в суд заявление об эмансипации. Какова судьба заявлений отца и сына?
Задача 2. Зубов, страдающий хронической душевной болезнью (внешне малозаметной) и признанный недееспособным, в отсутствии опекуна Лушиной (своей сестры) продал принадлежащее ему пианино Пучкову, с которым случайно познакомился незадолго до этого. Возвратившись из командировки, Лушина через суд потребовала возврата пианино. Пучков с требованиями не согласился, ссылаясь на то, что ему не было известно о недееспособности Зубова, он уплатил по договору всю сумму, понес расходы по перевозке и не должен терпеть ущерба из-за того, что Лушина оставила брата без надзора. Дайте оценку существу спора.
Представительство и доверенность
Практическое задание
1) Оформить специальную доверенность на право заключения договора аренды какого-либо имущества.
Задача 2. Товаровед торговой фирмы был направлен на швейную фабрику для отбора образцов нужной для фирмы продукции и проведения переговоров о заключении договора поставки. В доверенности, подписанной заместителем директора фирмы, ему было предоставлено право на приобретение дамских демисезонных пальто и мужских плащей на сумму до 330 тыс. руб. Имеющиеся на фабрике образцы пальто и плащей товароведу не понравились, однако им были одобрены образцы мужских костюмов и дамских утепленных курток, на поставку которых он заключил договор с фабрикой на сумму 105 тыс. руб. В соответствии с заключенным договором торговая фирма перечислила фабрике указанную в договоре сумму, однако фабрика своего обязательства не выполнила. Фирма направила фабрике претензию, в которой требовала возвратить фирме перечисленные средства и уплатить проценты за пользование чужими денежными средствами по ст. 395 ГК РФ. В ответ на претензию фабрика заявила, что готова возвратить фирме перечисленные средства, однако, проценты платить не намерена, так как считает заключенный с фирмой договор недействительным. Дайте юридическое разъяснение по возникшему спору.

2. занимаются приемом вкладов;
3. уменьшают денежную массу в обращении путем организации безналичного обращения;
4. осуществляют эмиссию денежных знаков;
5. специализируются на финансовом посредничестве.
Вопрос 2. Российским банкам запрещается заниматься:
1. страхованием и торговлей;
2. страховой, торговой и производственной деятельностью;
3. торговой и производственной деятельностью;
4. профессиональной деятельностью на рынке ценных бумаг; доверительным управлением.
Вопрос 3. Универсальный банк:
1. выполняет весь перечень банковских операций;
2. обслуживает и физических, и юридических лиц;
3. имеет рублевую и валютную лицензию;
4. обладает дополнительными лицензиями для ведения профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг;
5. имеет генеральную лицензию.
Вопрос 4. Небанковские кредитные организации — это:
1. кредитные кооперативы, клиринговые палаты;
2. пункт «1» + лизинговые фирмы;
3. пункт «2» т. благотворительные фонды;
4. пункт «2» + банковские ассоциации;
5. бюро кредитных историй.
Вопрос 5. По организационно-правовой форме банки могут быть:
1. акционерные и паевые;
2. ОАО, ЗАО, ООО, ОДО;
3. государственные, частные и смешанные;
4. универсальные и специализированные;
5. без участия иностранного капитала, с участием иностранного капитала.
Задание 2.
Вопрос 1. Количество коммерческих банков в настоящее время в России составляет:
1. менее 1000;
2. более 1000;
3. более 2000;
4. более 3000;
5. около 100.
Вопрос 2. Коммерческие банки классифицируют по ряду признаков:
1. по степени развитости инфраструктуры;
2. по обеспеченности квалифицированными кадрами;
3. по регулирующей их деятельность нормативной базе;
4. по масштабам деятельности;
5. по применяемым технологиям.
Вопрос 3. Услуги и операции, выполняемые коммерческими банками, можно подразделить:
1. на добровольные и принудительные;
2. банковские и небанковские;
3. основные и второстепенные;
4. производительные и непроизводительные;
5. рыночные и нерыночные.
Вопрос 4. Понятие «универсальный банк» подразумевает, что он:
1. оказывает клиентам весь спектр банковских услуг;
2. работает как с физическими, так и с юридическими лицами;
3. способен обслуживать клиентов в разных регионах страны;
4. все сказанное верно;
5. верны лишь пункты «1» и «2».
Вопрос 5. Разделение понятий «традиционные» и «дополнительные» банковские операции позволяет:
1. разграничить функции банков и небанковских финансовых институтов;
2. определить круг операций, которые могут выполнять исключительно коммерческие банки;
3. выполнять банковские операции небанковским финансовым институтам, но без учета ограничений центрального банка;
4. очертить круг операций, не требующих обязательного лицензирования;
5. разделить рынок банковских услуг на отдельные сегменты.
Задание 3.
Вопрос 1. Банковское законодательство включает:
1. только специальные банковские законы;
2. банковские законы и законы общего действия;
3. банковские законы, законы общего действия и нормативные документы Банка России,
4. лишь законы общего действия;
5. все законы, затрагивающие какие-либо аспекты деятельности банков.
Вопрос 2. Банковское законодательство регламентирует:
1. порядок создания коммерческого банка;
2. порядок проведения банковских операций;
3. порядок осуществления банковской деятельности;
4. порядок финансового учета и отчетности коммерческого банка;
5. порядок взаимодействия коммерческого банка с клиентами.
Вопрос 3. Кредитные организации могут создавать следующие коммерческие структуры:
1. консорциумы;
2. холдинги;
3. ассоциации;
4. все вышесказанное верно;
5. верны лишь пункты «1» и «2».
Вопрос 4. Первые коммерческие банки в современной России были созданы на основании:
1. Федерального закона от 25 декабря 1990 г. №445-1 «О предприятиях и предпринимательской деятельности»;
2. Закона СССР от 26 мая 1998 г. № 8998-ХI «О кооперации в СССР»;
3. Федерального закона от 2 декабря 1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности в РСФСР»;
4. нет верного ответа.
Вопрос 5. Денежную систему и денежное обращение в стране в настоящее время регулирует: 1. Закон о банках и банковской деятельности;
2. Федеральный закон от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)»;
3. Федеральный закон от 25 сентября 1992 г. № 3537-1 «О денежной системе Российской Федерации»;
4. верны пункты «2» и «3»;
5. верны пункты «1» и «4».
Задание 4.
Вопрос 1. Выдача чека:
1. имеет силу законного платежа;
2. означает погашение долга;
3. банку не накладывает на последний ответственности перед чекодержателем;
4. банку не накладывает на последний ответственности перед чекодателем;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Банковский перевод:
1. применяется при постоянно повторяющихся сделках;
2. осуществляется с использованием платежного поручения;
3. не содержит риска неплатежа для переводополучателя;
4. не требует авизования банка, обслуживающего поставщика, об осуществлении операции;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Юридические реквизиты чека включают:
1. реквизиты банка трассата;
2. номер чека;
3. номер счета трассата;
4. линию кодирования;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Инкассо против документов означает, что:
1. документы используются как безотзывная гарантия оплаты;
2. документы выполняют функцию залога платежа;
3. документы используются как обеспечение платежа;
4. документы подтверждают доверие между партнерами по сделке;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Коммерческие реквизиты чека включают:
1. место платежа;
2. принятие обстоятельства выплатить определенную сумму;
3. наименование бенефициара;
4. подпись трассанта;
5. нет правильного ответа.
Задание 5.
Вопрос 1. Отзывной аккредитив предлагает, что выручка по сделке может быть:
1. переуступлена субпоставщику;
2. переуступлена любому другому бенефициару;
3. аннулирована банком-эмитентом после уведомления бенефициара;
4. аннулирована приказодателем без уведомления бенефициара;
5. аннулирована банком-эмитентом или приказодателем без уведомления бенефициара.
Вопрос 2. В целях осуществления расчетно-платежных операций по поручению друг друга между банками устанавливаются:
1. дружеские отношения;
2. корреспондентские отношения;
3. кредитные отношения;
4. комиссионные отношения;
5. нет верного ответа.
Вопрос 3. Юридические лица – клиенты российских коммерческих банков – получают наличные деньги в кассе банка на основании:
1. платежных поручений;
2. платежных требований-поручений;
3. денежных чеков;
4. векселей;
5. нет верного ответа.
Вопрос 4. Сверх установленных лимитов остатка наличных денег в кассах юридические лица могут хранить наличные в дни выдачи заработной платы не свыше:
1. двух рабочих дней;
2. трех рабочих дней;
3. пяти рабочих дней;
4. семи рабочих дней;
5. в течение месяца.
Вопрос 5. Сверх установленных лимитом остатки наличных денег и кассах юридические лица в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях могут хранить наличные в дни выдачи заработной платы:
1. не более двух рабочих дней;
2. трех рабочих дней;
3. пяти рабочих дней;
4. семи рабочих дней;
5. в течение месяца.
Задание 6.
Вопрос 1. Основным инструментом безналичных платежей в России является:
1. чек;
2. платежное поручение;
3. платежное требование;
4. аккредитив;
5. инкассовое поручение.
Вопрос 2. Платежное поручение действительно на территории России со дня выписки в течение:
1. пяти дней;
2. 10 дней;
3. 15 дней;
4. 21 дня;
5. трех дней.
Вопрос 3. Главная функция банковского чека:
1. кредитная;
2. платежная;
3. сохранения ценности;
4. минимизации рисков;
5. гарантийная.
Вопрос 4. По степени надежности аккредитивы могут быть:
1. безотзывными;
2. подтвержденными;
3. непокрытыми;
4. резервными;
5. всех перечисленных выше видов.
Вопрос 5. Самостоятельное коммерческое юридическое лицо может открыть в банке:
1. расчетный счет;
2. текущий счет.
3. счет для осуществления совместной деятельности.
4. верны пункты «1» и «3»;
5. верны пункты «1», «2», «3».
Задание 7.
Вопрос 1. Понятие бесспорного списания применяется к банковским операциям:
1. которые осуществляются по требованиям органов исполнительной власти и в пользу государства;
2. которые осуществляются по договорам за выполненную или невыполненную работу;
3. при осуществлении которых сам плательщик предоставляет право своему контрагенту по договору списывать деньги с его счета;
4. указанным в приведенных выше пунктах;
5. верны пункты «1» и «3».
Вопрос 2. Банковская тайна — это тайна:
1. о видах операций банка;
2. счетах и вкладах его клиентов;
3. счетах его корреспондентов.
4. обо всем вышеперечисленном;
5. верны пункты «2» и «3».
Вопрос 3. Банковский перевод применяется при расчетах между:
1. коммерческими банками;
2. коммерческими банками и центральным банком.
3. коммерческими банками и расчетными центрами.
4. коммерческими банками и клиринговыми палатами.
5. коммерческими банками и платежными палатами.
Вопрос 4. Орудием краткосрочного коммерческого кредита является:
1. кредитный договор;
2. вексель;
3. долговая расписка;
4. аккредитив;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Очередность исполнения расчетных поручений клиента для банка устанавливает:
1. договор банковского счета;
2. нормативный акт Банка России;
3. ГК РФ;
4. Федеральный закон о банках и банковской деятельности.
5. положение Минфина России.
Задание 8.
Вопрос 1. Капитал банка считается достаточный в зависимости от:
1. структуры его пассивов;
2. качества его активов;
3. резервных требований;
4. качества управления;
5. его абсолютной величины.
Вопрос 2. При определении достаточности собственного капитала банка учитываются:
1. доля выданных банком кредитов в валюте баланса;
2. доля долговых ценных бумаг, эмитированных банком;
3. доля привлеченных банком депозитов;
4. доля рисковых активных операций;
5. доля инвестиций в производные инструменты.
Вопрос 3. Соотношение между основным и дополнительным капиталом коммерческого банка должно составлять:
1. 20%;
2. 100%;
3. 80%;
4. 50%;
5. 150%.
Вопрос 4. Привилегированные акции банка отличаются от обыкновенных тем, что они:
1. менее рискованны;
2. более ликвидны;
3. приносят больший доход;
4. позволяют участвовать в управлении;
5. могут быть обменены на другие ценные бумаги.
Вопрос 5. В состав дополнительного капитала банка входят:
1. стоимость обыкновенных акций;
2. стоимость привилегированных акций;
3. резервный фонд;
4. нераспределенная прибыль;
5. отзывные привилегированные акции.
Задание 9.
Вопрос 1. В состав дополнительного капитала банка могут включаться долговые обязательства банка в форме:
1. привлеченных межбанковских кредитов;
2. публично размещенных долгосрочных облигаций;
3. субординированных займов;
4. выпущенных банком собственных векселей;
5. проданных банковских сертификатов.
Вопрос 2. Укажите, какую функцию не выполняет собственный капитал коммерческого банка:
1. страховую;
2. оперативную;
3. контрольную;
4. регулирующую;
5. развития.
Вопрос 3. Если кредитная организация приняла деньги во вклад от физического лица с нарушением порядка, установленного законом, то вкладчик имеет право:
1. требовать немедленного возврата суммы вклада;
2. уплаты причитающихся процентов;
3. возмещения убытков;
4. отзыва лицензии кредитной организации от Банка России;
5. на все вышеперечисленное.
Вопрос 4. К пассивным операциям банка относятся все, кроме:
1. приема вкладов.
2. приема депозитов;
3. получения кредитов от других банков;
4. продажи собственных банковских сертификатов;
5. выписки чековой книжки.
Вопрос 5. Привлекать деньги от физических лиц во вклады имеет право:
1. любой банк с момента создания и получения лицензии на осуществление банковской деятельности;
2. банк, работающий не менее одного года;
3. банк, работающий не менее двух лет и имеющий соответствующую лицензию;
4. только банк с иностранным капиталом;
5. банк, вошедший в систему страхования вкладов.
Задание 10.
Вопрос 1. Значение норматива достаточности собственного капиталя банка не может быть ниже:
1. 8%;
2. 2%;
3. 4%;
4. 6%;
5. 10%.
Вопрос 2. В соответствии с международным стандартом банковской деятельности «Базель-1» значение норматива достаточности не может быть ниже:
1. 2%;
2. 4%;
3. 6%;
4. 8%;
5. 10%.
Вопрос 3. Коэффициент Кука позволяет оценить достаточность собственного капитала банка по отношению:
1. к совокупным активам;
2. совокупным пассивам;
3. совокупным активам, взвешенным по уровню риска;
4. балансовым активам;
5. забалансовым активам.
Вопрос 4. Размер резервного фонда банка должен быть:
1. 25% от уставного капитала банка, созданного в форме ООО;
2. не менее 20% от собственных средств банка, созданного в форме АО;
3. определен уставом конкретного банка в любом предпочтительном для него размере;
4. не менее 15% от уставного капитала банка, созданного в форме АО;
5. не менее 5% от уставного капитала банка, созданного в форме АО.
Вопрос 5. Соотношение между основным (ОК) и дополнительным капиталом (ДК) должно быть:
1. ОК = ДК;
2. ОК  К;
3. ОК ≤ К;
4. ОК < ДК;
5. любым.
Задание 11.
Вопрос 1. Средства резервного фонда должны использоваться:
1. на покрытие убытков отчетного года;
2. выплату дивидендов по акциям банка;
3. выплату процентов, начисленных по вкладам;
4. увеличение уставного капитала;
5. материальное поощрение сотрудников.
Вопрос 2. Фонды банка формируются за счет:
1. привлеченных средств;
2. средств Банка России;
3. прибыли;
4. уставного капитала;
5. всего вышеперечисленного,
Вопрос 3. Акционерный банк для привлечения заемных средств решает прибегнуть к выпуску облипший. Банк имеет на это право:
1. если он не выпускал депозитные сертификаты;
2. если акционеры оплатили не менее 50% уставного капитала банка;
3. только после полной оплаты акционерами всех размещенных банком акций;
4. выпуск облигаций акционерному банку запрещен;
5. правильного ответа нет.
Вопрос 4. В соответствии с действующим законодательством банк, созданный в форме общества с ограниченной ответственностью, прибегать к выпуску акций:
1. имеет право;
2. не имеет права;
3. может с разрешения Банка России;
4. нет верного ответа;
5. верны пункты 2 и 3.
Вопрос 5. Акционерный коммерческий банк выплатил дивиденды по своим акциям юридическим лишим депозитными сертификатами на предъявителя сроком обращения шесть месяцев. Действия банка:
1. законны;
2. незаконны;
3. законны, если такие действия предусмотрены уставом банка,
4. допустимы в исключительных случаях;
5. правильного ответа нет.
Задание 12.
Вопрос 1. При формировании уставного капитала коммерческого банка средства местного бюджета:
1. не могут быть использованы;
2. могут;
3. могут быть использованы с разрешения органа исполнительной власти субъекта РФ;
4. могут быть использованы на основании решения представительного органа местного самоуправления;
5. правильного ответа нет.
Вопрос 2. Учредители коммерческого банка не имеют права выходить из состава участников банка со дня его регистрации:
1. в течение одного года;
2. в течение трех лет;
3. в течение двух лет.
4. без разрешения Банка России;
5. правильного ответа нет.
Вопрос 3. Держателем контрольного пакета акций Сбербанка Россия является:
1. Минфин России;
2. Правительство РФ;
3. ЦБ РФ;
4. большое количество акционеров, ни один из которых не обладает контрольным пакетом;
5. Сбербанк России не является акционерным банком.
Вопрос 4. Резерв под операции с резидентами оффшорных зон является:
1. допустимым,
2. обязательным;
3. специальным;
4. нет верного ответа.
Вопрос 5. Критерии определения достаточности собственного капитала устанавливаются:
1. национальными регулирующими органами;
2. международными стандартами банковской деятельности;
3. Банком России;
4. Банком международных расчетов;
5. Базельским комитетом глав центральных банков.
Задание 13.
Вопрос 1. Стоимость взносов учредителей банка в его уставный капитал в виде объектов недвижимости определяется:
1. Банком России;
2. учредителями банка по взаимному согласованию;
3. Бюро технической инвентаризации по остаточной стоимости;
4. независимым оценщиком объектов недвижимости;
5. нет верного ответа.
Вопрос 2. Стоимость торговой марки банка (бренда), включаемая в размер его уставного капитала:
1. определяется на общем собрании учредителей;
2. исходя из затрат на регистрацию торговой марки;
3. исходя из рыночной капитализации банка;
4. с учетом деловой репутации банка;
5. является условной величиной, не поддающейся точной оценке.
Вопрос 3. Увеличить уставный капитал банк может:
1. в любой момент по решению учредителей или собственников;
2. не раньше чем через один год после начала деятельности;
3. только получив разрешение Банка России;
4. не раньше чем через два года после начала деятельности;
5. только на основании решения общего собрания собственников.
Вопрос 4. При расчете основного собственного капитала банка, созданного в форме акционерного общества, не принимаются в расчет привилегированные акции:
1. конвертируемые;
2. обменные»
3. отзывные;
4. кумулятивные;
5. по которым в уставе банка не определен размер дивидендов.
Вопрос 5. Дополнительный собственный капитал включает все перечисленные компоненты, кроме:
1. части уставного капитала, сформированной за счет капитализации прироста стоимости имущества при переоценке;
2. фондов банка, сформированных за счет прибыли текущего года,
3. резервов на возможные потери по ссудной задолженности;
4. субординированных кредитов (займов);
5. правильного ответа нет.
Задание 14.
Вопрос 1. К депозитным источникам привлеченных средств относятся:
1. кредиты центрального банка;
2. продажа депозитных сертификатов.
3. выпуск облигаций;
4. текущие счета предприятий;
5. вклады населения.
Вопрос 2. К пассивам банка относятся:
1. резервы, размещенные в центральном балке;
2. наличность,
3. выпущенные депозитные сертификаты;
4. ссуды другим банкам;
5. приобретенные ценные бумаги.
Вопрос 3. Что такое банковский вклад:
1. денежные средства, размещаемые физическими и юридическими лицами в банках;
2. денежные средства, размещаемые физическими лицами-гражданами России в банках;
3. денежные средства, размещаемые физическими лицами в банках, включая капитализированные проценты
4. любые денежные средства в банке;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. К пассивным банковским операциям относятся:
1. образование собственного капитала,
2. покупка ценных бумаг;
3. формирование обязательных резервов;
4. формирование счетов «ностро»;
5. формирование счетов «лоро».
Вопрос 5. Вкладчиками банка могут быть:
1. физические лица (кроме лиц без гражданства);
2. только граждане РФ;
3. любые физические лица;
4. только юридические лица,
5. любые хозяйствующие субъекты.
Задание 15.
Вопрос 1. Срок обращения банковского сберегательного сертификата не должен превышать:
1. шести месяцев;
2. одного года;
3. трех лет;
4. пяти лет;
5. ограничений по сроку нет.
Вопрос 2. Максимальный срок обращения депозитного сертификата составляет:
1. шесть месяцев;
2. один год;
3. три года;
4. пять лет;
5. нет верного ответа.
Вопрос 3. Пассивные операции коммерческого банка — это:
1. прием вкладов;
2. прием депозитов;
3. образование собственного капитала;
4. все вышеперечисленные пункты;
5. верны пункты «1» и «2».
Вопрос 4. Пассивы коммерческого панка включают:
1. картотеку неоплаченных долгов;
2. инвестиции в ценные бумаги;
3. кредиты, полученные от Банка России;
4. средства в оборотной кассе;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Максимальный размер вкладов, которые банк имеет право привлекать от населения (если ему позволено проводить такие операции), должен составлять от его собственного капитала:
1. 50%;
2. 75%;
3. 100%;
4. не регулируется Банком России;
5. нет правильного ответа.
Задание 16.
Вопрос 1. Назовите операции, которые не выполняют коммерческие банки в соответствии с Законом «О банках и банковской деятельности»:
1. привлечение денежных средств физических и юридических лиц во вклады;
2. размещение привлеченных средств от своего имени и за свой счет;
3. открытие и ведение банковских счетов физических и юридических лиц;
4. проведение денежно-кредитной политики;
5. эмиссия банкнот.
Вопрос 2. По каким основным показателям банковской деятельности лидирующее место занимает Сберегательный банк России?
1. капиталу;
2. банковским активам;
3. вложениям в государственные ценные бумаги;
4. лизингу;
5. проведению валютной политики.
Вопрос 3. Назовите негативные моменты, которые возникли и связи с реорганизацией в 1987г. банковской системы:
1. банки продолжали базироваться на государственной собственности;
2. реформа проводилась в отсутствие новых экономических механизмов;
3. существовал выбор кредитного источника;
4. банки не субсидировали предприятия и отрасли и не скрывали низкую ликвидность;
5. не были созданы денежный рынок и торговля кредитными ресурсами.
Вопрос 4. Основными недостатками банковской системы, существовавшей до 1987г., были:
1. отсутствие вексельного обращения;
2. выполнение банками, по существу, роли второго госбюджета;
3. контроль банков (на базе кредита) за деятельностью в различных сферах экономики;
4. неконтролируемая эмиссия кредитных и банковских денег.
5. контролируемая эмиссия кредитных и банковских денег.
Вопрос 5. Назовите банк, который играет особую роль в кредитной системе России:
1. Центральный банк РФ;
2. коммерческий банк;
3. банки с государственным участием;
4. небанковские депозитно-кредитные организации;
5. Сберегательный банк РФ.
Задание 17.
Вопрос 1. Для решения каких текущих и стратегических задач используются банковские системы?
1. обеспечения экономического роста;
2. регулирования инфляции;
3. осуществления посредничества в расчетах между предприятиями;
4. проведение анализа денежного рынка;
5. экономического регулирования.
Вопрос 2. Присутствие на российском банковском рынке банков, контролируемых иностранным капиталом, способствует:
1. привлечению прямых иностранных инвестиций в экономику страны;
2. расширению деятельности банков;
3. использованию невысоких стандартов ведения бизнеса;
4. создание потенциальной угрозы стабильности банковской системы.
5. высокие политические риски.
Вопрос 3. Банки как особые финансовые посредники не характеризуются следующими признаками:
1. они осуществляют двойной обмен долговыми обязательствами;
2. формируют собственные обязательства на основе высоколиквидных и фиксированных по суммам вкладов (депозитам);
3. банки как депозитные финансовые посредники имеют высокий уровень финансового рычага;
4. банки не имеют высокий уровень финансового риска;
5. риски, связанные с изменением стоимости их активов, распределяют среди своих акционеров.
Вопрос 4. Различие качественных характеристик активов и пассивов баланса банка означает, что банк берет на себя часть риска поставщика финансовых ресурсов, в связи с этим у банка возникает задача управления этим риском, которая решается различным образом:
1. банк может передать часть риска другим экономическим агентам;
2. банк может диверсифицировать риск;
3. банк не может пассивно взять на себя весь риск;
4. банк может пассивно взять на себя весь риск;
5. банк может передать часть риска другим банкам.
Вопрос 5. Назовите кредитные организация и учреждения, которые могут выполнять банковские функции:
1. государственные;
2. кооперативные;
3. взаимно-сберегательные;
4. негосударственные;
5. акционерные.
Задание 18.
Вопрос 1. Коммерческий банк не может осуществлять безналичные платежи в пользу:
1. других банков;
2. других организаций;
3. иностранных банков;
4. государственных организаций;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Мерами по финансовому оздоровлению кредитной организации являются:
1. оказание финансовой помощи кредитной организации ее учредителем;
2. неизменение структуры активов баланса;
3. приведение в соответствие размера заемных средств;
4. приведение показателя текущей ликвидности в соответствие с нормативом.
5. принудительная реорганизация банка.
Вопрос 3. Полная экономическая самостоятельность коммерческого банка подразумевает:
1. экономическую ответственность банка за результаты своей деятельности;
2. свободу распоряжения собственными средствами банка и привлеченными ресурсами;
3. распоряжение своими доходами;
4. объем его активных операций ограничен волевыми методами;
5. несогласование цены привлеченных ресурсов.
Вопрос 4. Назовите факторы, под воздействием которых банки теряют ряд своих преимуществ, являвшихся основой их монопольного положения в экономике о качестве поставщиков банковских услуг:
1. технологический прогресс;
2. снижение информационных издержек;
3. глобализация;
4. технологический прогресс, снижение информационных издержек, глобализация;
5. снижение конкуренции.
Вопрос 5. Банк, акции которого распределяются только среди его учредителей или иного ранее определенного круга лиц, признается:
1. открытым акционерным обществом;
2. закрытым акционерным обществом;
3. обществом с ограниченной ответственностью.
4. кооперативом,
5. товариществом.
Задание 19.
Вопрос 1. Высшим органом управления банком, созданным в любой форме хозяйственного общества, является:
1. общее собрание акционеров;
2. общее собрание участников;
3. Совет директоров;
4. общее собрание акционеров или участников;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Совет директоров (Наблюдательный совет) должен создаваться только в:
1. коммерческом банке;
2. акционерном банке;
3. обществе с ограниченной ответственностью;
4. товариществе;
5. кооперативе.
Вопрос 3. Представительство кредитной организации имеет право:
1. осуществлять кредитные операции;
2. заниматься расчетно-кассовым обслуживанием;
3. иметь корреспондентский субсчет;
4. иметь текущий счет;
5. осуществлять банковские операции.
Вопрос 4. К внутренним структурным подразделениям коммерческого банка не относятся:
1. дополнительные офисы;
2. операционные кассы вне кассового узла;
3. обменные пункты;
4. расчетно-кассовый центр ЦБ РФ;
5. кредитный отдел.
Вопрос 5. Общество признается зависимым, если кредитная организация имеет:
1. 5% уставного капитала;
2. 10% уставного капитала;
3. 15% уставного капитала;
4. 20% уставного капитала;
5. 25% уставного капитала.
Задание 20.
Вопрос 1. Учредители банка не имеют права выходить из состава участников банка в течение:
1. Первых двух лет со дня регистрации;
2. первых трех лет со дня регистрации;
3. первых четырех лет со дня регистрации;
4. первых пяти лет со дня регистрации;
5. в течение первого года со дня регистрации.
Вопрос 2. Если в качестве учредителя кредитной организации выступает другая кредитная организация, то она должна быть финансово устойчива в течении последних:
1. двух месяцев;
2. трех месяцев;
3. четырех месяцев;
4. пяти месяцев;
5. шести месяцев.
Вопрос 3. За регистрацию кредитной организации взимается сбор в размере:
1. 0,1%;
2. 0,2%;
3. 0,3%;
4. 0,4%;
5. 0,5%.
Вопрос 4. В течение какого времени должны учредители кредитной организации оплатить 100% ее уставного капитала:
1. одного месяца;
2. двух месяцев;
3. трех месяцев;
4. четырех месяцев;
5. пяти месяцев.
Вопрос 5. Решение о выдаче лицензии принимает Банк России в течение:
1. двух рабочих дней;
2. трех рабочих дней;
3. четырех рабочих дней;
4. пяти рабочих дней;
5. одного рабочего дня.
Задание 21
Вопрос 1. В настоящее время в Российской Федерации вновь созданному банку могут быть выданы лицензии на осуществление банковских операций и количестве:
1. двух;
2. трех;
3. четырех;
4. пяти;
5. одной.
Вопрос 2. Назовите операции, которые могут выполнять операционные кассы вне кассового узла кредитной организации, расположенные в организациях:
1. прием и выдача вкладов;
2. покупка и продажа ценных бумаг;
3. прием коммунальных и других платежей от физических лиц;
4. выдачу средств на заработную плату и выплаты социального характера;
5. выдачу средств на командировочные расходы.
Вопрос 3. В течение какого количества рабочих дней с момента получения документов о закрытии филиала Банк России вносит запись в Книгу государственной регистрации кредитных организаций:
1. пяти;
2. шести;
3. семи;
4. восьми;
5. десяти.
Вопрос 4. Для открытия расчетного (текущего) счета клиент не должен представлять в банк следующий документы:
1. заявление об открытии расчетного счета;
2. документ о государственной регистрации предприятия;
3. копию устава;
4. бухгалтерский баланс;
5. дополнительное соглашение клиента и банка к договору банковского счета.
Вопрос 5. Какие операции не относятся непосредственно к осуществлению клиринга:
1. прием расчетных документов от клиентов;
2. контроль на наличие заявленной к платежу суммы на счете банка-плательщика;
3. подтверждение баланса в конце операционного дня;
4. создание информационной структуры;
5. рассылка выписок по счетам клиентов.
Задание 22.
Вопрос 1. Платежное поручение представляется в банк в количестве:
1. двух экземпляров;
2. трех экземпляров;
3. четырех экземпляров;
4. пяти экземпляров;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Назовите срок действия аккредитива:
1. пять дней;
2. семь дней;
3. десять дней;
4. не регламентируется;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Для получения денежных средств по аккредитиву поставщик после отгрузки товаров представляет в исполняющий банк экземпляры реестра счетов и другие документы в количестве:
1. двух;
2. трех;
3. четырех;
4. пяти;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Назовите год, с которого впервые в России стали применяться факторинговые операции?
1. 1983 г.
2. 1985 г.
3. 1988 г.
4. 1989 г.
5. 1990 т
Вопрос 5. Какие клиенты являются наиболее привлекательными для факторинга:
1. поставщики товаров;
2. поставщики услуг;
3. подрядчики строительных услуг;
4. заказчики рекламы;
5. поставщики-импортеры.
Задание 23.
Вопрос 1. Назовите способы установления срока платежа по векселю:
1. срок на определенный день;
2. срок по предъявлении;
3. день выписки векселя;
4. во столько-то времени;
5. во столько-то времени по предъявлении векселя.
Вопрос 2. Какую надпись не содержит опись, если вексель не оплачен в срок и предъявлен нотариальной конторе:
1. срок платежа по векселю;
2. сумма платежа;
3. наименование всех индоссантов;
4. причина протеста;
5. время протеста.
Вопрос 3. К обязательным вексельным реквизитам не относится:
1. вексельная метка;
2. срок платежа;
3. место платежа;
4. время платежа;
5. подпись векселедателя.
Вопрос 4. Отказ от оплаты чека удостоверяется одним из следующих способов:
1. совершением нотариусом протеста;
2. отметкой банка-плательщика на чеке об отказе в его оплате;
3. отметкой индоссамента;
4. отметкой чекодержателя;
5. указание валюты платежа.
Вопрос 5. Закрытие аккредитива в исполняющем банке не производится:
1. по истечении срока аккредитива;
2. по заявлению поставщика;
3. по распоряжению плательщика о полном или частичном отзыве аккредитива;
4. по распоряжению банка-поставщика;
5. нет правильного ответа.
Задание 24.
Вопрос 1. Назовите виды аккредитивов, которые банками не могут открываться:
1. покрытые (депонированные);
2. непокрытые (гарантированные);
3. отзывные;
4. безотзывные;
5. неиспользованные.
Вопрос 2. В каких случаях не используются платежные требования для безакцептного списания средств со счетов плательщиков для оплаты:
1. за электрическую и тепловую энергию;
2. коммунальные услуги;
3. услуги связи;
4. услуга подрядчиков;
5. услуги поставщиков.
Вопрос 3. Инкассовые поручения не применяются в случаях:
1. для взыскания денежных средств органами, выполняющими контрольные функции;
2. для взыскания по исполнительным документам;
3. для взыскания по договорам подряда;
4. по договору при условии предоставления банку права на списание денежных средств со счета плательщика без его распоряжения;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. К обязательным реквизитам чека не относятся:
1. наименование «Чек»;
2. поручение плательщику выплатить банку определенную денежную сумму;
3. указание валюты платежа;
4. указание лица - чекопредъявителя;
5. указание лица - чекодателя.
Вопрос 5. В настоящее время гарантом по оплате векселей выступает;
1. банк;
2. предъявитель векселя;
3. поставщик товаров;
4. покупатель;
5. нет правильного ответа.
Задание 25.
Вопрос 1. Какие виды векселей различает закон?
1. простые;
2. переводные;
3. гарантированные;
4. депонированные;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Банковский вексель не может быть использован владельцем в качестве:
1. средства накопления;
2. покупательного средства;
3. платежного средства;
4. переводного средства;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Назовите стороны, которые не участвуют в факторинговых операциях:
1. фактор - покупатель;
2. фактор - посредник;
3. поставщик;
4. должник;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Назовите виды услуг, которые не предоставляют факторинговые отделы:
1. приобретать у предприятий-поставщиков право на получение платежа по товарным операциям;
2. осуществлять покупку у предприятий-поставщиков дебиторской задолженности по товарам отгруженным;
3. приобретать векселя у клиентов;
4. юридические услуги;
5. ведение бухгалтерского учета у клиентов.
Вопрос 5. В договоре на оказание факторинговых услуг не предусматривается:
1. вид факторинга;
2. величина комиссионного вознаграждения.
3. гарантия выполнения обязательств;
4. ответственность за выполнение услуг;
5. ответственность за невыполнение услуг.

Правомерен ли заключенный договор?
Соответствует ли он правовому положению Банка России и его функциям?

Задача 2
Бюджетное учреждение не получило из областного бюджета бюджетных ассигнований в полном объеме. Оно обратилось в суд с иском о компенсации в размере недофинансирования в соответствии со ст. 238 БК РФ.
Кто должен быть ответчиком по данному делу?

Задача 3
Налоговая инспекция при проверке акционерного общества обнаружила, что в обществе отсутствует учет объектов налогообложения, что повлекло за собой сокрытие дохода за проверяемый период в размере 1500 тыс. рублей.
Какой вид ответственности и какие санкции могут быть применены к обществу?
Какой орган правомочен наложить взыскание?

Задача 4
Субъект РФ обратился в Минфин РФ с просьбой предоставить ему финансовую помощь на текущий финансовый год для исполнения отдельных статей расходной части бюджета.
Оцените правомерность ситуации.
Укажите, при наличии каких обстоятельств субъекту РФ может быть отказано в выделении финансовой помощи.

Задача 5
Комитет по управлению имуществом города получил доход от реализации акций, находящихся в федеральной собственности.
Определите вид дохода в соответствии с бюджетной классификацией и отразите по соответствующим статьям и разделам его распределение.

Согласно Уставу города глава администрации вправе подписывать договоры о предоставлении муниципальной гарантии. Данное предоставление гарантии обусловлено неоплатой МУ «Управление единого заказчика» энергии, поставленной в январе 2003 г. и задолженностью за 2002 г.
Правомерны ли действия главы администрации? Какова процедура
предоставления муниципальной гарантии? Должен ли быть в рассматриваемом случае проведен конкурс на получение муниципальной гарантии? Требовалось ли внесение изменений в решение городской думы о бюджете на 2003 г.? Влечет ли осуществление платежа по гарантии возникновение эквивалентных требований муниципального образования «Город Лобва» к МУ «Управление единого заказчика»?
Задача 2
В августе 2003 г. в отделение Федерального казначейства по Талицкому району Свердловской области были предъявлены исполнительные листы к МО «Талицкий район» на общую сумму 23 млн. руб. Данная задолженность возникла вследствие дефицита бюджета МО «Талицкий район» за предыдущие годы, бюджет которого на 2003 г. не предусматривает погашения долгов прошлых лет, доходная часть его – 190 млн руб., из них собственных доходов – 100 млн. руб.
Имеются ли основания для передачи исполнения бюджета МО «Талицкий район» под контроль Министерства финансов Свердловской области? Могут ли данные исполнительные листы быть исполнены за счет бюджетных средств? Включается ли указанная задолженность в состав муниципального долга?
НАЛОГОВОЕ ПРАВО РОССИИ
Задача 1
ЗАО «МАЗ» (г. Тура) 24 июня 2002 г. внесло вклад в уставный капитал ООО «ТК» имуществом, оцененным учредителями в 1 млн. руб. Балансовая стоимость данного имущества составляла 1 млн. 224 тыс. руб.
По итогам рассмотрения материалов выездной налоговой проверки 29 мая 2004 г. налоговый орган Туры вынес решение о привлечении ООО «ТК» к налоговой ответственности за совершение налогового правонарушения, предусмотренного ч. 1 ст. 122 НК РФ, и направил ему требование об уплате налога на добавленную стоимость и налога на прибыль. ООО «ТК» обжаловало данные ненормативные акты в арбитражный суд.
Правомерно ли утверждение налогового органа о необходимости уплаты налогов с данной сделки? Имеются ли в рассматриваемом случае объекты налогообложения по указанным налогам в связи с совершенной сделкой? Если да, то какие дополнительные суммы налогов могут быть предъявлены налогоплательщиком налоговому органу?
Задача 2
ООО «МММ» 11 июля 2002 г. продало 10 шагающих экскаваторов по цене 1 млн. руб. каждый ООО «Угледобыча». По итогам выездной налоговой проверки ООО «Угледобыча» (25 ноября 2003 г.) налоговый орган Артемовского пришел к выводу, что оба общества с ограниченной ответственностью являются взаимозависимыми лицами: директор ООО «МММ» по совместительству работает заместителем президента ОАО «Артемовский лопатный завод» (родного брата директора ООО «Угледобыча»). По мнению налогового органа рыночная стоимость шагающего экскаватора составляет 2 млн. руб.
На основании изложенного налоговый орган Артемовского вынес мотивированное решение о доначислении налога на прибыль ООО «Угледобыча», направил соответствующее требование и принял решение о его привлечении к налоговой ответственности за налоговое правонарушение, предусмотренное ч. 3 ст. 122 НК РФ. Указанные решения и требования ООО «Угледобыча» обжаловало в арбитражный суд.
Вправе ли налоговый орган устанавливать взаимозависимость лиц в процессе выездной налоговой проверки? Правомерно ли в данном случае установление наличия взаимозависимости между налогоплательщиками? Какими процессуальными средствами ООО «Угледобыча» может доказать, что при совершении сделки применялась рыночная цена, и каким образом налоговый орган может обосновать обратное? Соблюден ли порядок доначисления налога на прибыль с учетом установленных налоговым органом обстоятельств?
Задача 3
ООО «Рога и копыта» 20 мая 2003 г. обратилось в налоговый орган
Лобвы с требованием зачета 300 тыс. руб. как излишне уплаченной суммы налога на прибыль в счет будущих периодов. Налоговый орган отказал удовлетворить заявление в связи с тем, что переплаты налога не было. ООО «Рога и копыта» обжаловало его отказ, и 30 июля 2003 г. решение суда, удовлетворившее требование налогоплательщика, вступило в законную силу.
Однако 20 июля 2003 г. ООО «Рога и копыта» поставили на учет в межрайонный налоговый орган по крупнейшим налогоплательщикам.
Какая налоговая инспекция должна будет исполнить решение суда?
Определите с учетом положений Налогового кодекса РФ и Бюджетного кодекса РФ, каков порядок исполнения данного решения? Как действующее законодательство определяет процедуру зачета излишне уплаченной суммы налога в счет предстоящих платежей (будущих периодов)?