«Управление персоналом (МГКБИТ)» - Контрольная работа

Основываясь на современных данных, знакомых именно Вам из периодической литературы и новостных программ телевидения, укажите явные различия или особенности отечественной политики ценообразования последних лет (не ранее 2002 года) от политики ценообразования указанных Вами стран.
Задание 2.
Представьте, что Вы обычный покупатель, который зашел в крупный торговый центр, где представлены самые разнообразные товары, реализуемые через самостоятельные отделы и бутики, и увидели, что:
- в отделе обуви покупателям выдается карта, срок действия которой ограничен одним годом, в которой указана информация о том, что при покупке второй и третьей пар обуви покупатель получает скидку в размере 5% от суммы покупки; при покупке 4-й, 5-й, 6-й пар обуви – скидка составит 10%, а если покупатель приобретает 7-ю, 8-ю, 9-ю, 10-ю пары обуви, то он будет иметь 20% скидку.
- в отделе женской одежды на некоторых моделях летней коллекции вывешены «розовые» ценники, отличающиеся от ценников на другие виды моделей не только цветом, но и яркой пометкой с указанием прежней, более высокой цены изделия, зачеркнутой жирной красной линией, и действующей новой сниженной ценой;
- в продовольственном отделе в зале самообслуживания на витринах с некоторым товаром (масло растительное определенной марки, макаронные изделия определенного производителя) указана информация о том, что владельцам клубной карты «Рамзай» на данные товары будет предоставлена скидка при оплате на кассах и при предъявлении клубной карты. Теперь с позиций специалиста по ценообразованию определите, какие виды скидок использованы во всех трех отделах торгового центра. Свой ответ обоснуйте и приведите собственные примеры таких же скидок из реальной жизни (по данным своего города или региона проживания).
Задание 3
Определите теоретическую цену облигации номиналом 10000 рублей, выпущенную на срок 1 год, если ее владелец ожидает доход по данной облигации в размере 2000 рублей за год, а рыночный процент по ней в долях равен 0,75.

Вопрос 2
Что понимается под термином «исследование операций»?
Вопрос 3
Какие отличительные особенности исследования операций?
Вопрос 4
Какие решения с точки зрения их качества могут быть?
Вопрос 5
К чему может привести неправильный выбор показателя эффективности?
Вопрос 6
Какие Вы знаете основные классы задач, к которым можно отнести практически любую задачу, решаемую бухгалтером?
Вопрос 7
Где можно эффективно использовать в промышленности теорию состязаний?
Вопрос 8
Каким принципам необходимо следовать, чтобы неудачи в операционных исследованиях были гораздо реже?
Вопрос 9
В чем идея метода Монте-Карло?
Вопрос 10
В чем заключается задача теории игр?

3. Сущность услуги ее отличие от товара.
4. Характеристика форм удовлетворение потребностей.
5. Формы проявления маркетинга в различных стадиях общественного воспроизводства.
6. Концепция маркетинговой деятельности.
7. Этапы управления маркетингом и их характеристика.
8. Анализ рыночных возможностей фирмы. Характеристика основных стадий.
9. Маркетинговая информация, ее виды и методы получения.
10. Маркетинговая среда и ее характеристика.
11. Риски в коммерческой деятельности и способы их (нейтрализации) ослабления.
12. Понятие спроса и предложения. Рынок продавца и рынок покупателя.
13. Методика изучения спроса и оценки емкости рынка товаров и услуг.
14. Виды клиентурных рынков и их описания.
15. Маркетинговые стратегии фирмы на рынке.
16. Сегментация рынка. Критерии сегментации рынка.
17. Критерии выбора рыночного сегмента.
18. Позиционирование фирмы (товара) на рынке. Варианты позиционирования.
19. Разработка комплекса маркетинг.
20. Маркетинговое оформление товара: марочное название, марочный знак, товарный знак.
21. Формы продвижение товаров (услуг) на рынке.
22. Персональная продажа как форма продвижение товаров (услуг). Ее преимущество и не-достатки.
23. Реклама: Понятие и виды. Характеристика видов рекламы.
24. Средства рекламного воздействия, характеристика преимуществ и недостатков.
25. Методы разработки рекламного бюджета.
26. Стимулирования сбыта товаров и услуг: объекты стимулирования, приемы и методы.
27. Паблик рилейшнз: формы и методы продвижения.
28. Каналы товародвижения: функции и виды.
29. Методы ценообразования с использованием маркетинга.
30. Международный маркетинг: специфика и особенности действий предпринимателя.

4. А. Дугин;
5. К. Гаджиев.
Вопрос 2. Современная геополитика анализирует развитие событий:
1. на глобальном уровне;
2. на региональном уровне;
3. на субрегиональном уровне;
4. на внутригосударственном уровне;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Версальский мирный договор отдал пальму первенства континентальной державы:
1. Англии;
2. Франции;
3. России;
4. Германии;
5. Италии.
Вопрос 4. Чем характеризуется сухопутное могущество (теллурократия)?
1. четко обозначенными границами;
2. фиксированным пространством;
3. способами жизнедеятельности населения;
4. устойчивостью качественных ориентаций населения;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Какие регионы можно отнести к пограничному геополитическому полю?
1. Азиатский, Северо-Восточный, Дальневосточный регионы России;
2. Кавказ;
3. Калининградская область, Карелия;
4. мусульманский анклав на Волге;
5. все перечисленное.
Задание 2
Вопрос 1. Какие формы контроля над освоенным геополитическим пространством известны?
1. военный;
2. политический;
3. экономический, демографический;
4. коммуникационный, религиозный;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Одним из первых проблему границы исследовал:
1. Дж. Н. Керзон;
2. Ф. Ратцель;
3. А. Мэхен;
4. Х. Макиндер;
5. Л. И. Гумилев.
Вопрос 3. На земном шаре этнически однородны только:
1. 5% государств;
2. 10% государств;
3. 15% государств;
4. 20% государств;
5. 30% государств.
Вопрос 4. Кто заложил основы учения о русловых процессах?
1. Н.С. Лелявский;
2. В.М. Лохтин;
3. Н.С. Лелявский и В.М. Лохтин;
4. В.А. Урываев;
5. И.И. Леви.
Вопрос 5. Экспансия может быть:
1. территориальная;
2. военная;
3. экономическая;
4. культурно-идеологическая;
5. информационная.
Задание 3
Вопрос 1. Какой метод позволяет использовать опыт других народов и государств?
1. исторический;
2. деятельностный;
3. сравнительный;
4. системный;
5. бихевиористский.
Вопрос 2. Требования бихевиористского метода применительно к политике сформулировал:
1. В. Вильсон;
2. Н. Макиавелли;
3. Г. Спенсер;
4. О. Конт;
5. Т. Парсонс.
Вопрос 3. Что относят к методам эмпирических исследований?
1. анализ документов;
2. опросы;
3. эксперименты;
4. теорию игр;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Какие функция геополитики является наиболее важной?
1. познавательная;
2. прогностическая;
3. управленческая;
4. идеологическая;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Управленческая функция геополитики проявляется:
1. в сборе эмпирической информации;
2. в анализе эмпирической информации;
3. в выработке конкретных управленческих решений;
4. в выработке конкретных управленческих рекомендаций;
5. все перечисленное.
Задание 4
Вопрос 1. Годом Африки был назван:
1. 1947 г.;
2. 1960 г.;
3. 1965 г.;
4. 1971 г.;
5. 1973 г.
Вопрос 2. Какие последствия имели Великие географические открытия?
1. социально-экономические;
2. политические;
3. геополитические;
4. психологические;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Возникновению каких сухопутных империй способствовал железнодорожный транспорт?
1. Германия;
2. США;
3. Россия;
4. все вышеперечисленное;
5. Франция.
Вопрос 4. Важнейшей функцией внешней политики государства является:
1. предотвращение войны между государствами;
2. предотвращение агрессии между государствами;
3. предотвращение всякого рода конфликтов между государствами;
4. все вышеназванное;
5. предотвращение конфликтов и агрессии внутри государства.
Вопрос 5. Какой государственный орган в России осуществляет внешнюю политику государства?
1. Государственный департамент;
2. Министерство иностранных дел;
3. Министерство внешних сношений;
4. Министерство обороны;
5. Министерство культуры.
Задание 5
Вопрос 1. Министра иностранных дел какого государства называли господин «нет»?
1. СССР;
2. США;
3. Германии;
4. Франции;
5. Италии.
Вопрос 2. Какие факторы связывают бывшие советские республики?
1. демографические;
2. социальные;
3. культурные;
4. психологические;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Разница в доходах населения страны составляет приблизительно:
1. 1:2;
2. 1:5;
3. 1:10;
4. 1:14;
5. 1:20.
Вопрос 4. Какие районы России являются бездействующими?
1. Кабардино-Балкария;
2. Калмыкия;
3. Адыгея;
4. Чечня, Ингушетия;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Кто считал, что переживаемый Россией кризис является духовным?
1. И.А. Ильин;
2. Л.Н. Гумилев;
3. А. Панарин;
4. А. Дугин;
5. А. Зиновьев.
Задание 6
Вопрос 1. Какие существуют угрозы глобального порядка из постсоветского пространства?
1. неконтролируемая утечка материалов и технологий;
2. территориальные претензии;
3. национализм и религиозный фундаментализм;
4. техногенные и экологические катастрофы;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. В настоящее время в Центральной Азии насчитывается:
1. две спорные территориальные проблемы;
2. три спорные территориальные проблемы;
3. пять спорных территориальных проблем;
4. восемь спорных территориальных проблем;
5. более десяти спорных территориальных проблем.
Вопрос 3. Миграция в Центральной Азии вызвана:
1. аграрным перенаселением;
2. отсутствием рабочих мест;
3. перекосом в демографической политике;
4. все вышеназванное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 4. Какое государство, кроме России, после распада СССР претендует на Каспийское море?
1. Азербайджан;
2. Иран;
3. Туркменистан;
4. Казахстан;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Какие проблемы появились с выходом Украины из евразийского пространства?
1. проблема Крыма;
2. проблема русскоязычного населения Украины;
3. проблемы таможенных пошлин и платежей за энергию;
4. проблема автокефалии Украинской Церкви;
5. все перечисленное.
Задание 7
Вопрос 1. Чтобы соответствовать геополитическим и этнокультурным реальностям, Украина должна быть поделена на:
1. Восточную Украину;
2. Крым;
3. Центральную часть;
4. Западную Украину;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Когда был подписан Устав Союза Белоруссии и Украины?
1. весной 1996 г.;
2. в мае 1977 г.;
3. в декабре 1977 г.;
4. в декабре 1998 г.;
5. весной 1999 г.
Вопрос 3. Какие территории имеют двойственную геополитическую природу?
1. Белоруссия и центральная часть Украины;
2. Молдавия, Румыния;
3. Сербия;
4. Болгария;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Лидеры Казахстана продали или передали зарубежным фирмам:
1. 10% крупнейших уникальных производственных мощностей;
2. 20% крупнейших уникальных производственных мощностей;
3. 30% крупнейших уникальных производственных мощностей;
4. 50% крупнейших уникальных производственных мощностей;
5. 90% крупнейших уникальных производственных мощностей.
Вопрос 5. Когда прекратил свое существование последний военный объект в Латвии?
1. в начале 1997 г.;
2. в конце 1997 г.;
3. в начале 1998 г.;
4. в конце 1998 г.;
5. в начале 2000 г.
Задание 8
Вопрос 1. Какими причинами обосновано отрицательное отношение России к приему в НАТО стран Прибалтики?
1. их прием в НАТО сильно затрагивает оборонные интереса России и Белоруссии;
2. усилится углубление раскола в Европе, произойдет наращивание военно-политической мощи за счет этих стран;
3. подрывается значение основополагающего акта Россия - НАТО;
4. Россия вынуждена будет предпринять меры по укреплению обороноспособности;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Основным иностранным инвестором в Литве является:
1. Германия;
2. Швеция;
3. Россия;
4. Финляндия;
5. Франция.
Вопрос 3. Кто взял на себя роль «старшего брата» в отношении стран Прибалтики?
1. Дания;
2. Швеция;
3. Финляндия;
4. все вышеназванное;
5. Норвегия.
Вопрос 4. Как проявляется экспансионизм в экономической жизни Калининградской области?
1. активное создание совместных предприятий;
2. избирательное кредитование и приватизация местных предприятий;
3. система удушения российских конкурентов;
4. установка немецких счетчиков воды в квартирах;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Чтобы удержать Калининградскую область России необходимо:
1. решить свои экономические проблемы;
2. реальный прочный союз трех славянских государств;
3. решительная смена российских геополитических установок;
4. умение и желание противостоять сепаратистским тенденциям;
5. все перечисленное.
Задание 9
Вопрос 1. Прямые геополитические интересы США в Кавказском регионе состоят в том, чтобы:
1. вывести всю зону из-под влияния Москвы;
2. нарушить устоявшуюся геополитическую систему;
3. перекроить кавказскую территорию;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 2. Центром геополитической активности на современном Кавказе сегодня является:
1. Чечня;
2. Грузия;
3. Армения;
4. Азербайджан;
5. Дагестан.
Вопрос 3. Проамериканское лобби на Кавказе связано:
1. с официальной Анкарой;
2. с «ваххабитами» Саудовской Аравии;
3. все вышеназванное;
4. с местными националистами;
5. с Ираном.
Вопрос 4. Какие полюса ислама Вы знаете?
1. ваххабизм Саудовской Аравии;
2. иранский ислам (преимущественно шиитского направления);
3. разновидности исламского социализма (Ирак, Сирия, Ливан, Египет, Ливия);
4. «просвещенный исламизм» (Турция, Пакистан, Алжир, Тунис, Марокко);
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Собственно Кавказ состоит из:
1. двух геополитических уровней;
2. трех геополитических уровней;
3. четырех геополитических уровней;
4. пяти геополитических уровней;
5. шести геополитических уровней.
Задание 10
Вопрос 1. «Хазарский треугольник» образуют:
1. Ростов-на-Дону - Волгоград - Астрахань;
2. Ростов-на-Дону - Астрахань - Краснодар;
3. Ростов-на-Дону - Майкоп - Краснодар;
4. Ставрополь - Краснодар - Астрахань;
5. Астрахань - Махачкала - Краснодар.
Вопрос 2. В карабахских переговорах оптимально должны участвовать:
1. Азербайджан;
2. Армения;
3. Россия;
4. Иран;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. На какие части делится Средняя Азия?
1. Центральный Казахстан;
2. пустынные Туркмения, Узбекистан и горная Киргизия;
3. Иран, Афганистан - Пакистан - Индия;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 4. Индоевропейский Юг - это:
1. Иран;
2. Афганистан;
3. Пакистан;
4. Индия;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Индоевропейский Север - это:
1. Россия;
2. Афганистан;
3. Пакистан;
4. Индия;
5. Иран.
Задание 11
Вопрос 1. Статус великой державы определяет:
1. численность населения и размеры территории;
2. природные ресурсы, экономические возможности;
3. военная сила;
4. внутриполитическая стабильность, уровень компетенции руководителей страны;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Какое государство было сверхдержавой в послевоенные десятилетия?
1. США;
2. СССР;
3. Франция;
4. Германия;
5. Италия.
Вопрос 3. В каком регионе Россия может существовать как региональная держава?
1. в Центральном;
2. в Ближневосточном, Средневосточном;
3. в Центрально-Азиатском, Азиатско-Тихоокенаском;
4. в ближнем Зарубежье;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Для мирового баланса сил большое значение имеют отношения:
1. Россия - страны ЕС, Россия - НАТО;
2. Россия - США;
3. Россия - Япония, Россия - Китай;
4. Россия - страны Ближнего Востока, Россия - страны СНГ;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Какой державой является в настоящее время Россия?
1. европейской;
2. азиатской и азиатско-тихоокеанской;
3. континентальной;
4. океанической;
5. все перечисленное.
Задание 12
Вопрос 1. Какие интересы совпадают у России с западными странами?
1. укрепление международной безопасности;
2. усиление контроля над вооружением;
3. предотвращение региональных конфликтов;
4. борьба с международным терроризмом и наркобизнесом;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. НАТО превосходит Россию по размерам военных расходов:
1. в 3 раза;
2. в 5 раз;
3. в 7 раз;
4. в 10 раз;
5. в 15 раз.
Вопрос 3. По численности населения НАТо превосходит Россию:
1. в 2 раза;
2. в 3 раза;
3. в 5 раз;
4. в 10 раз;
5. в 15 раз.
Вопрос 4. Конец ялтинским и хельсинским принципам европейского мироустройства и нерушимости границ положил:
1. распад СССР;
2. распад Югославии;
3. распад Чехословакии;
4. объединение Германии;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Германский капитал движется:
1. в Россию, Украину, Польшу;
2. в Австрию, Чехию, Венгрию;
3. в Прибалтику;
4. на Балканы;
5. все перечисленное.
Задание 13
Вопрос 1. Лидеры США считают, что в качестве санитарного кордона вокруг Германии выступает:
1. Россия;
2. Турция;
3. Израиль;
4. Египет;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Справиться с сырьевой проблемой Германии может помочь только:
1. Россия;
2. Украина;
3. Польша;
4. Турция;
5. Китай.
Вопрос 3. Когда появилась новая геополитическая теория - «теория вакуума»?
1. в 40-х гг. ХХ в.;
2. в 50-х гг. ХХ в.;
3. в 60-х гг. ХХ в.;
4. в 70-х гг. ХХ в.;
5. в 80-х гг. ХХ в.
Вопрос 4. Калининград, как опорный пункт, позволяет контролировать:
1. Польшу;
2. Прибалтику;
3. Белоруссию;
4. Западную часть России;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. В каком году Франция ввела мораторий на ядерные испытания?
1. в 1990 г.;
2. в 1991 г.;
3. в 1992 г.;
4. в 1993 г.;
5. в 1994 г.
Задание 14
Вопрос 1. Какие факторы позволили США вести войны?
1. слабые соседи;
2. защищенность океанами;
3. хорошая инфраструктура;
4. развитый военно-промышленный комплекс;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. СШа вели войны на территории:
1. одного континента;
2. двух континентов;
3. трех континентов;
4. четырех континентов;
5. пяти континентов.
Вопрос 3. По мнению Международного трибунала, организатором войны в Югославии является:
1. Б. Клинтон;
2. М. Олбрайт;
3. Г. Шредер;
4. Т. Блэр;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Что может стать основой сотрудничества России и США?
1. отсутствие территориальных претензий друг к другу;
2. отсутствие острой экономической конкуренции;
3. отсутствие идеологических разногласий;
4. неотягощенность исторической памяти народов двух стран;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Главным потенциальным противником США считают:
1. Россию;
2. Китай;
3. Россию и Китай;
4. Индию;
5. Японию.
Задание 15
Вопрос 1. Кто финансирует американские миротворческие силы?
1. ООН;
2. НАТО;
3. ЕЭС;
4. ЗЕС;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Что способствовало созданию имиджа Японии как коварного, жестокого государства и народа?
1. агрессия в 1904-1905-х гг. ХХ в.;
2. оккупация Дальнего Востока в 20-х гг. ХХ в.;
3. бои на озере Хасан;
4. война в Монголии (Халхин-Гол);
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Союзниками США и Япония стали:
1. в 1980 г.;
2. в 1981 г.;
3. в 1982 г.;
4. в 1983 г.;
5. в 1984 г.
Вопрос 4. Япония официально отказалась от Курильских островов:
1. в 1949 г.;
2. в 1950 г.;
3. в 1951 г.;
4. в 1952 г.;
5. в 1953 г.
Вопрос 5. Японскую экономическую систему называют:
1. некапиталистической рыночной экономикой;
2. некапиталистической экономикой;
3. рыночной экономикой;
4. капиталистической экономикой;
5. социалистической экономикой.
Задание 16
Вопрос 1. Какие факторы обусловили «японское экономическое чудо»?
1. ориентация на достижение человеческой мысли в сфере новой техники;
2. ориентация на достижение человеческой мысли в сфере технологии и организации менеджмента;
3. исключительное трудолюбие народа;
4. борьба за высочайшее качество производимой продукции;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. «Полоса депрессии» для Японии наступила:
1. с начала 70-х гг. ХХ в.;
2. с конца 70-х гг. ХХ в.;
3. с начала 80-х гг. ХХ в.;
4. с середины 80-х гг. ХХ в.;
5. с начала 90-х гг. ХХ в.
Вопрос 3. Какие проливы способны пропустить в Тихий океан современные подводные атомоходы?
1. пролив Крузенштерна;
2. пролив Буссоль;
3. проливы Крузенштерна и буссоль;
4. пролив Кунаширский;
5. пролив Екатерины и Фриза.
Вопрос 4. Как проходила «ползучая оккупация» Японией Южных Курил?
1. с 1992 г. начались взаимные безвизовые поездки;
2. с 1998 г. японцы бесплатно обучают жителей островов японскому языку;
3. идет реконструкция японцами старых дорог и портов;
4. идет строительство японцами новых дорог, портов, линий связи;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Какие ключевые проблемы в российско-японских отношениях будут решаться в начале XXI в.?
1. «северные территории»;
2. экономическая;
3. военно-политическая и геополитическая;
4. все вышеперечисленное;
5. демографическая.
Задание 17
Вопрос 1. В каких областях правительство Японии провозгласило курс на проведение административной реформы?
1. в политике;
2. в экономике;
3. в системе денежного обращения. Финансов, образования;
4. в системе социального обеспечения;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. «Срединной Империей» называют:
1. Турцию;
2. Китай;
3. Японию;
4. Корею;
5. Индию.
Вопрос 3. Проблему «свободных территорий» перед Китаем ставит:
1. демографический рост;
2. экономический рост;
3. социальный рост;
4. политический рост;
5. культурный рост.
Вопрос 4. Потенциальными геополитическими противниками являются:
1. Китай - Турция;
2. Китай - Иран;
3. Китай - Индия;
4. Китай - Япония;
5. Китай - Вьетнам.
Вопрос 5. Пояс безопасности России составляет:
1. Тибет - Синьцзян - Монголия - Манчжурия;
2. Тибет - Монголия;
3. Синьцзян - Тибет - Манчжурия;
4. Тибет - Манчжурия;
5. Синьцзян - Манчжурия.
Задание 18
Вопрос 1. К концу ХХ в. улучшились отношения Ирана:
1. с США;
2. с Турцией;
3. с Турцией и США;
4. с Израилем;
5. с Пакистаном.
Вопрос 2. Отношения Ирана к концу ХХ в. ухудшились:
1. с Израилем;
2. с Ираком;
3. с Израилем и Ираком;
4. с Турцией;
5. с США.
Вопрос 3. Программа перевооружения армии Ирана предусматривает приобретение:
1. российских самолетов и военно-транспортных ударных вертолетов;
2. бронетехники;
3. новейших средств связи;
4. тактических ракетных систем, дизельных подводных лодок;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Когда началась реализация военных контрактов между Москвой и Тегераном?
1. летом 1998 г.;
2. летом 1999 г.;
3. летом 2000 г.;
4. летом 2001 г.;
5. летом 2002 г.
Вопрос 5. Какие регионы охватывает «дуга нестабильности»?
1. Южную Африку;
2. Северную Африку;
3. Северо-Западную Азию;
4. Северную Африку и Северо-Западную Азию;
5. Южную Африку и Северную Азию.
Задание 19
Вопрос 1. Турция призывает ввести войска НАТО на территорию:
1. Грузии;
2. Нагорного Карабаха;
3. Дагестана;
4. Чечни, Ингушетии;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. В экономической блокаде Ирак находится:
1. с 1990 г.;
2. с 1992 г.;
3. с 1995 г.;
4. с 1997 г.;
5. с 1999 г.
Вопрос 3. Огромные потери от экономической блокады Ирака несет:
1. Россия;
2. Китай;
3. Франция;
4. Италия.
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Каковы причины ухудшения отношений России с Турцией?
1. активное участие Турции в играх атлантистов против Ирана и Ирака;
2. постоянное вмешательство Турции в дела Азербайджана и Армении;
3. постоянное вмешательство Турции в дела Северного Кавказа;
4. активная поддержка Турцией чеченских сепаратистов;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Почему Саудовскую Аравию называют «большим домом» для мусульман?
1. она играет большую роль в укреплении исламской солидарности;
2. она играет большую роль в поддержке исламских народов и защите их интересов;
3. она играет большую роль в распространении исламской мысли;
4. она играет большую роль в оказании помощи исламским организациям;
5. все перечисленное.
Задание 20
Вопрос 1. Активную политическую роль Саудовская Аравия занимает:
1. с 30-х гг. ХХ в.;
2. с 40-х гг. ХХ в.;
3. с 50-х гг. ХХ в.;
4. с 60-х гг. ХХ в.;
5. с 70-х гг. ХХ в.
Вопрос 2. Какие ваххабистские исламские порядки установили руководители талибов в освобожденных районах?
1. запретили учиться девочкам;
2. запретили работать женщинам;
3. заставили население совершать пятикратный намаз;
4. заставили мужчин отращивать бороду, а женщин соблюдать правила ношения одежды по законам шариата;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. В каком году Индия подняла вопрос о постоянном членстве в Совете Безопасности ООН?
1. в 1994 г.;
2. в 1996 г.;
3. в 1998 г.;
4. в 2000 г.;
5. в 2001 г.
Вопрос 4. Первой страной, которая еще в 1954 г. предложила запретить все ядерные испытания, была:
1. Китай;
2. Индия;
3. Пакистан;
4. Иран;
5. Ирак.
Вопрос 5. Независимое государство Бангладеш образовалось:
1. в 1947 г.;
2. в 1965 г.;
3. в 1971 г.;
4. в 1983 г.;
5. в 1987 г.
Задание 21
Вопрос 1. Когда Индия провела ядерные испытания?
1. в 1975 г.;
2. в 1983 г.;
3. в 1998 г.;
4. в 2000 г.;
5. в 2001 г.
Вопрос 2. Основные статьи импорта из Индии - это:
1. чай, кофе, рис. табак;
2. соевый шрот;
3. фармацевтические и парфюмерные товары;
4. текстиль и кожгалантерея;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какова протяженность морской границы Индии?
1. 1,5 тыс. км;
2. 2 тыс. км;
3. 3 тыс. км;
4. 6 тыс. км;
5. 8 тыс. км.
Вопрос 4. Сколько государств входит в АРС ПГИО?
1. пять;
2. семь;
3. десять;
4. пятнадцать;
5. восемнадцать.
Вопрос 5. Что осложняет отношения Индии и Китая?
1. нерешенные пограничные вопросы;
2. помощь Китая (в военной сфере) Пакистану;
3. наращивание с помощи России военной мощи КНР;
4. стремление КНР к беспредельному расширению;
5. все перечисленное.
Задание 22.
Вопрос 1. Страны «третьего мира» - это:
1. страны Африки;
2. страны Латинской Америки;
3. страны Азии;
4. страны Среднего Востока;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Какие виды власти господствуют в политической системе африканского континента?
1. авторитарно-военно-диктаторские;
2. однопартийные, многопартийные;
3. демократические;
4. монархические;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Авторитарные режимы в тропической Африке господствовали:
1. в 25 государствах;
2. в 30 государствах;
3. в 38 государствах;
4. в 40 государствах;
5. в 45 государствах.
Вопрос 4. В каких крупных государствах Африки армия является опорой и рычагом власти?
1. в Нигерии;
2. в Заире, в Судане;
3. в Эфиопии;
4. в Чаде, в Сомали;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. На африканском континенте проживает:
1. примерно 10 наций и народностей;
2. примерно 20 наций и народностей;
3. примерно 40 наций и народностей;
4. примерно 50 наций и народностей;
5. примерно 65 наций и народностей.
Задание 23
Вопрос 1. В «Группу Рио» входят:
1. 5 наиболее влиятельных государств Латинской Америки;
2. 7 наиболее влиятельных государств Латинской Америки;
3. 10 наиболее влиятельных государств Латинской Америки;
4. 14 наиболее влиятельных государств Латинской Америки;
5. 15 наиболее влиятельных государств Латинской Америки.
Вопрос 2. Со странами Латинской Америки Россию сближает:
1. сходная ситуация стран-должников;
2. усиливающаяся конкуренция на рынках товаров и услуг;
3. близость подходов к проблемам международной безопасности;
4. укрепление режима нераспространения ядерного оружия;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Статус постоянного наблюдателя в Организации американских государств (ОАГ) Россия приобрела:
1. в 1987 г.;
2. в 1990 г.;
3. в 1992 г;
4. в 1995 г.;
5. в 1997 г.
Вопрос 4. НАФТА была создана:
1. в 1985 г.;
2. в 1990 г.;
3. в 1992 г.;
4. в 1995 г.;
5. в 1997 г.
Вопрос 5. В состав НАФТА вошли:
1. США;
2. Канада;
3. Мексика;
4. все вышеперечисленное;
5. Аргентина.
Задание 24
Вопрос 1. Когда была создана МЕРКОСУР?
1. в 1990 г.;
2. в 1991 г.;
3. в 1992 г.;
4. в 1993 г.;
5. в 1995 г.
Вопрос 2. В состав МЕРКОСУР вошла:
1. Бразилия;
2. Аргентина;
3. Парагвай;
4. Уругвай;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. В 1996 г. к МЕРКОСУР присоединились:
1. Чили;
2. США;
3. Канада;
4. Мексика;
5. Перу.
Вопрос 4. Членами Совета Тихоокеанского экономического сотрудничества являются:
1. Россия;
2. Мексика;
3. Чили;
4. Перу;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Россия с Мексикой сотрудничают в области:
1. газовой промышленности;
2. горнодобывающей промышленности;
3. в области энергетики и транспорта;
4. в аэрокосмической сфере;
5. все перечисленное.
Задание 25
Вопрос 1. В группу государств «друзей Колумбии» входят:
1. Испания;
2. Венесуэла;
3. Мексика;
4. Коста-Рика;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Всемирный конгресс латиноамериканистов и карибологов (ФИЕАЛК) прошел в Москве:
1. в конце мая 2001 г.;
2. в конце июня 2001 г;
3. в конце июля 2002 г.;
4. в конце июня 2002 г.;
5. в конце августа 2003 г.
Вопрос 3. В работе конгресса ФИЕАЛК в Москве принимали участие делегаты:
1. из 20 стран;
2. из 32 стран;
3. из 40 стран;
4. из 53 стран;
5. из 60 стран.
Вопрос 4. Наиболее перспективными странами в налаживании прямых торгово-экономических связей с Россией являются:
1. Чили;
2. Перу;
3. Мексика;
4. все вышеперечисленное;
5. Куба.
Вопрос 5. Перу заинтересована в развитии:
1. судоходства;
2. рыболовства;
3. горнорудной промышленности;
4. все вышеперечисленное;
5. газовой промышленности.

В регистрации было отказано по причине того, что договор нотариально не удостоверен, а в отношении земельного участка имеется спор о его границах.
Правомерен ли отказ?
В каких случаях требуется нотариальное удостоверение договора, предметом которого является земельный участок?
В каких случаях требуется государственная регистрация договора, предметом которого является земельный участок?
С какого момента переходит право собственности при отчуждении недвижимого имущества, в частности при отчуждении по договору купли-продажи?
Можно ли в одном договоре купли-продажи провести отчуждение и дачи, и земельного участка, или необходимо совершить два договора купли-продажи — договора купли-продажи дачного дама, включая хозяйственные постройки, и договора купли-продажи земельного участка?
Список использованной литературы

2.3. Концепция «морской силы»
2.4. Геополитические модели Коэна
2.5. Геополитические модели и сценарии Галтунга и Тейлора
2.6. Геополитика и мировой порядок
3. Сущность и современное значение геоэкономики
Заключение
Список использованной литературы

2. По произвольной фабуле от имени должностного лица, уполномоченного в соответствии со статьей 28.3 КоАП РФ составить протокол об административном правонарушении, возбудить дело об административном правонарушении и составьте соответствующий протокол в соответствии с установленными законодательством требованиями.
3. Последовательность процедуры проведения торгов (конкурса) на размещение государственного оборонного заказа на поставку продовольственных товаров для военных и приравненных к ним спецпотребителей.
Каковы оптимальные условия поставки продовольственных товаров для военных и приравненных к ним спецпотребителей при размещении государственного оборонного заказа?
Задача. Гражданин Иванов И. И., 20.01.1980 г.р., уроженец г. Тамбова, зарегистрированный по адресу: г. Тамбов, ул. Интернациональная, д. 10, кв. 7, приехал в г. Москва 30 января 2009 г. и проживал по адресу: г. Москва, Олимпийский проспект, д. 26, кв. 20, без регистрации. 20 февраля 2009 г. в ходе отработки жилого сектора, участковый уполномоченный милиции ОВД Мещанского района г. Москвы лейтенант милиции Верятин В.Е. выявил гр-на Иванова И.И., как проживающего в г. Москве без регистрации более 10 суток.
Дайте юридический анализ ситуации, предложите последовательность действий должностных лиц при рассмотрении данного дела. Каково должно быть административное наказание? Кто может наложить данное наказание?

2) охарактеризуйте структуру конфликта (причины, участники, предмет, инцидент);
3) дайте соответствующую оценку с учетом социальной природы, динамики и последствий конфликта,
4) выберите и опишите метод, который можно было использовать для предупреждения конфликтной ситуации, и оптимальный способ разрешения конфликта,
5) укажите, в каких ситуациях,и в какой форме целесообразно участие третьей стороны в урегулировании конфликта.
Ситуация 1
На совещании торговых агентов А сообщает, что постоянно теряет заказы из-за того, что конкуренты стали производить новую продукцию и продавать ее по заниженным ценам. Коллеги делятся с ним своим опытом успешного конкурирования каждый в совей области и дают советы, но все предположения А отвергает, находя в них изъяны и тверда, что в его области эти приемы не срабатывают. Чем больше возражает А, тем больше ему стараются помочь. Через некоторое время руководитель Б замечает: «Я вижу, да Вы не хотите ничего изменить, и у меня совершенно пропало желание продолжать это обсуждение!»
Ситуация 2
Зазвонил телефон. Одна из сотрудниц взяла трубку, попросили принять факс. Работница переключила телефон на факс и попросила принять его другую сотрудницу. Та отказалась, сославшись на то, что твой покупатель - ты и принимай факс. Первая грубо ответила, что та ближе к факсу сидит и обязана поднимать трубку, В итоге вторая сотрудница ответила в повышенном тоне, что ничего ей не обязана и т.д.
Ситуация 3
Руководитель дает задание подчиненному приобрести оборудование определенной марки. Подчиненный пытается объяснить ему, что этот тип оборудования не стоит покупать и по какой причине. Но руководитель, за которым последнее слово, подбирает внешне весомые аргументы в пользу своего решения и убеждает подчиненного в его неправильности. Подчиненный соглашается: «Ну хорошо, если Вы так думаете, то я приобрету это оборудование», одновременно тоном речи и набором слов и интонацией в фразе давая понять руководителю на скрытом уровне, то он не согласен с решением и не будет нести никакой ответственности за его последствия. Через некоторое время мнение Б подтверждается, и оборудование демонтируется. Когда руководитель вызывает к себе подчиненного, чтобы проанализировать причину неудачи, тот отвечает: «Вы же сами хотели приобрести именно это. А я с самого начала предупреждал Вас, что оборудование никуда не годится».
Ситуация 4
Две девушки работали на одном предприятии. Одна девушка подарила другой, росток редкого декоративного растения. Через несколько дней она увидела, что цветок пропал. Девушка упрекнула подругу в том, что она плохо ухаживала за растением и вообще не умеет правильно обращаться с цветами. Подруга же в свой время не преминула сказать в ответ, что цветок погиб из-за того, что был подарен не от души. В ответ девушка назвала подругу «дурой» и ушла, хлопнув дверью.
Ситуация 5
Пенсионерка - врач К. с 25-летним стажем, уйдя на пенсию, стала посещать платные курсы кройки и шитья в районном доме культуры. Через несколько занятий пенсионерка К. была исключена с курсов: ее обвинили в том, что она «противопоставила себя коллективу». Об этом свидетельствуют такие события.
Во время одного из занятий в помещение вошел сотрудник дома культуры с врачом-психиатром. Прервав занятие, сотрудник сказал, что все будут слушать лекцию. Пенсионерка К. сказала, что ей лекция не нужна, и она будет заниматься своим делом. Лектор (знакомая К. по прежней работе) потребовала, чтобы К. покинула аудиторию. К. ответила, что она пришила на оплачиваемые ею занятия по кройке и шитью, а не на лекцию. Тогда лектор хлопнула дверью и ушла. И все стали говорить; «Как Вам не стыдно!»
Директор дома культуры обвинил К. в том, что она сорвала лекцию. На что К. ответила: «Непонятно только почему при таком большом интересе не прочитать эту лекцию нормально, как полагается?»
Ситуация 6
На участок быта пришел квалифицированный слесарь Б.
Мастером на участке тогда временно было опытный специалист, ушедший на пенсию, но по просьбе администрации вернувшийся вновь на завод.
«Пойдешь перетаскивать кондиционер», - как-то сказал он слесарю Б.
Тот окинул мастера презрительным взглядом. «Я, между прочим, тебе не такелажник». И тут мастер не выдержал: «Я тебе покажу, как демагогию разводить», - закричал он. «Ах, ты. - задохнулся от ярости Б. - «Да я . тебя.
Ситуация 7
В почтовом отделении очень душно и жарко, нет кондиционера. Стоит очередь из 15 человек. В очереди и пожилые люди, и родители с маленькими детьми. Работает одно окно. И на прием переводов, платежей и на выдачу бандеролей, посылок. Очередь движется очень медленно. На обслуживание одного посетителя уходит почти 25 минут. В отделение заходит пожилой мужчина, подходит к окну без очереди и спрашивает у сотрудника почты наличие больших коробок для отправки посылки. Сотрудник, не отрываясь от обслуживания очередного посетителя, ответила, что все имеющиеся коробки стоят на стенде. Мужчина, даже не посмотрев в сторону стенда, заявил, что не видит никаких коробок и требует срочно показать ему большую коробку. На что сотрудник ответила, что у нес нет времени на то, чтобы сделать это, т.к. она работает одна, а посетителей много и коробки можно увидеть на стенде. На это мужчина разразился бранью в ее адрес. Часть очереди поддержала мужчину и начала высказывать свои претензии по работе отделения сотруднику в оскорбительных выражениях. Другая часть очереди - сотрудника. Завязалась перебранка. В результате сотрудник отделения расплакалась и ушла.
Ситуация 8
В рабочем поселке трудилась инженер-инспектор архитектурно-строительного контроля Л.
В район назначают нового архитектора. С первых же дней совместной деятельности они не поладили. Между ними возник конфликт, который затянулся на два года. В результате Л. была освобождена от занимаемой должности, хотя работник она добросовестный и знающий.
Дополнительные материалы:
1. Из объяснений Л.
«Началось с мелочей: архитектор обосновался в отдельном кабинете, отобрал у меня ключи от сейфа, запретил пользоваться печатью, машиной для осмотра объектов, лишил всякой самостоятельности - возможности присутствовать на заседаниях исполкома, на приеме объектов.» «Он (архитектор) меня во всем поучает. Даже в мелочах. Когда я готовлю документ за его подписью и указываю: «районный архитектор», он жирно исправляет: «архитектор района». «В течение одной недели издаются три приказа: «Объявить строгий выговор с последним предупреждением».
2. Архитектор в адрес Л.
«Тебе палец в рот не клади. Что ты больше моего знаешь?»; «А ты и не должна знать, чем мы занимаемся»; «Делай, что я говорю, и все тут!»
Ситуация 9
В столичной торговой фирме, где ожидается реорганизация и сокращение штата сотрудников, образовались несколько противоположно направленных микрогрупп. Часть из них самоустранилась от исполнения своей профессиональной деятельности, встала на путь неповиновения, занялась поиском нового места работы. Указания руководства эта часть исполняла без всякой инициативы, в своем кругу позволяла критиковать руководство. Требования внутреннего распорядка в целом соблюдались. Появилось несколько серьезных конфликтов между сотрудниками, причем эти конфликты все чаще переходили из области служебной деятельности в область межличностных отношений. Эффективность совместной деятельности резко снизилась. Стали проявляться отдельные случаи нарушения трудовой дисциплины и попыток неповиновения руководству. Во главе отрицательно настроенных микрогрупп оказались опытные, но уже предпенсионного возраста сотрудники.
Ситуация 10
Частное предприятие процветает, собственники получают большие дивиденды. Главный бухгалтер ничего, кроме зарплаты и премии к отпуску, не имеет. Он буквально завален работой, систематически перерабатывает. Главбуха раздражает, что он за свой профессионализм, переработки и создание дополнительной прибыли в материальном плане ничего не получает, что его доходы по сравнению с доходами учредителей несравненно меньше. Учредители же считают, что они условия договора выполняют и не желают ничего менять.

Заключение Список использованной литературы

1 4800 450 4850 1843000
2 4900 330 4040 1632160
Вычислите среднюю месячную заработную плату рабочих по заводу:
1) за июнь;
2) за июль,
Укажите какой вид средней надо применять для вычисления этих показателей.
Определите на сколько процентов изменилась средняя заработная плата рабочих в июле по сравнению с июнем.
Задача 2.
На основе выборки получены следующие данные о пробеге автомобильных шин, эксплуатируемых в городских условиях:
Пробег шин, тыс. км. Число шин
до 42 10
42-44 18
44-46 22
46-48 30
48-50 50
50-52 40
52-54 32
54-56 28
56-58 16
больше 58 4
Итого 250
Для анализа данных о пробеге шин необходимо вычислить:
1) размах вариации;
2) средний пробег шин;
3) среднее линейное отклонение;
4) дисперсию;
5) среднее квадратическое отклонение;
6) коэффициент вариации (вывод);
7) моду;
8) медиану.
Задача 3.
По группе промышленных предприятий имеются следующие данные:
Группы предприятий по стоимости основного капитала, млн.руб. Число предприятий Средний объем продукции в группе, млн. руб. Внутригрупповая дисперсия объема продукции
1 15 290 90,7
2 8 410 115,8
3 2 520 84,0
Определите:
1) общую дисперсию объема продукции по правилу сложения дисперсий;
2) коэффициент детерминации и эмпирическое корреляционное отношение;
3) вывод.
Задача 4.
Розничный товарооборот в РСФСР за 1980-1989 г.г. характеризуется следующими данными:
Годы Розничный товарооборот, млрд. руб.
1980 155,1
1985 184,5
1986 187,9
1987 192,9
1988 206,8
1989 227,9
Для анализа динамики розничного товарооборота государственной и кооперативной торговли, включая общественное питание, вычислите:
1) абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста цепные и базисные, абсолютное содержание одного процента прироста. Полученные данные представьте в таблице;
2) среднегодовой розничный товарооборот и среднегодовой абсолютный прирост;
3) среднегодовой темп роста и прироста розничного товарооборота;
4) вывод по средним показателям.
Задача 5.
Динамика средних цен и объема продажи на колхозных рынках города характеризуется следующими данными:
Наименование товара Продано товара, кг. Средняя цена за 1 кг. руб.
Базисный период Отчетный период Базисный период Отчетный период
Колхозный рынок № 1
Свежие огурцы 3500 3800 16 18
Свежие помидоры 4700 5100 20 24
Колхозный рынок № 2
Свежие огурцы 2200 2400 17 16
На основании имеющихся данных вычислите:
1. Для колхозного рынка № 1 (по двум видам товара вместе):
а) общий индекс товарооборота;
б) общий индекс цен;
в) общий индекс физического объема.
Определите общее изменение товарооборота и разложите по факторам (за счет изменения цен и объема продажи товаров).
Вывод.
2. Для двух колхозных рынков вместе (по свежим огурцам):
а) индекс цен переменного состава;
б) индекс цен постоянного состава;
в) индекс цен структурных сдвигов.
Объясните разницу между полученными индексами.
Задача 6.
Имеются следующие данные о затратах на производство продукции и об изменении ее себестоимости цеха на фабрике:
Наименование изделия Общие затраты на производство продукции, млн. руб. Изменение себестоимости единицы изделия во 2 квартале по сравнению с 1 кварталом, %
1 квартал 2 квартал
Костюмы 453,7 436,8 +5
Юбки 568,4 546,7 -2
Брюки 389,6 402,5 Без изменения
Вычислите:
1) общий индекс затрат на производство трикотажных изделий;
2) общий индекс себестоимости изделий;
3) общий индекс физического объема, используя взаимосвязь индексов.