СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Страхование (ответы на вопросы и решение задачи) - Контрольная работа №27864

«Страхование (ответы на вопросы и решение задачи)» - Контрольная работа

  • 12 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

1. Понятие, функции и задачи актуарных расчетов в страховании жизни

2. Охарактеризуйте основные условия страхования имущества юридических лиц

3. Задача

Квартира общей площадью 110 кв.м. в многоэтажном доме возведенном была застрахована на страховую сумму 2100000 руб. В результате аварии водопровода в застрахованной квартире на кухне поврежден пол. Площадь кухни 15 кв.м. Отделочные работы при строительстве жилья, как правило, составляют 20% от общей сметной стоимости введенного жилья. Отделочные работы распределяются следующим образом: 15% на отделку потолка, 40% - на стены, 45%- на полы. Рассчитать страховое возмещение.

Список используемой литературы


Выдержка из текста работы

3. Задача

Решение:

Т.к. общая страховая сумма равна 2100 000 руб., общая площадь помещения 110 кв.м.


Тема: «Страхование (ответы на вопросы и решение задачи)»
Раздел: Страхование
Тип: Контрольная работа
Страниц: 12
Цена: 150 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Шпаргалка:

    Ответы к экзамену По истории Древнего мира, часть II (Античность, Древний Рим)

    28 страниц(ы) 


    1. Характерные особенности античной цивилизации.
    2. Характеристика источников по истории Древней Греции.
    3. Минойская цивилизация о. Крит (III-II тыс. до н.э.).
    4. Ахейская цивилизация (II тыс. до н.э.).
    5. Гомеровский период в истории Греции (XI-IX вв. до н.э.).
    6. Великая греческая колонизация. Причины и последствия.
    7. Архаическая эпоха в истории Греции (8-6 вв. до н.э.).
    8. Формирование полисного строя в Аттике. Солон, Писистрат, Клисфен.
    9. Эллинский полис – общая характеристика.
    10. Греко-персидские войны. 1-й Афинский морской союз.
    11. Экономика и социальная структура Эллады в V-IV вв. до н.э.
    12. Расцвет Афинской демократии при Перикле.
    13. Древняя Спарта. Конституция Ликурга.
    14. Пелопонесская война и её последствия.
    15. Кризис классического полиса. Эллада во 2-й половине IV в. до н.э.
    16. Возвышение Македонии и установление её гегемонии в Элладе. Филипп II.
    17. Восточный поход Александра Великого и его последствия.
    18. Сущность эллинизма. Особенности эллинизма в экономике, политике, культуре.
    19. Эллинистические государства: Египет, царство Селевкидов, Пергам.
    20. Эллада и Македония в эллинистический период.
    21. Эллинская культура классического периода.
    22. Греческая культура эпохи эллинизма.
    1. Источники и историография истории Древнего Рима.
    2. Природа и население древней Италии. Этруски. Рим в царский период.
    3. Ранняя Республика: борьба патрициев и плебеев.
    4. Завоевание Римом Италии. Образование Римско-италийской конфедерации.
    5. Борьба Рима с Карфагеном за господство в Западном Средиземноморье.
    6. Экспансия Рима в Восточном Средиземноморье.
    7. Кризис Республики. Реформы братьев Гракхов. Восстания рабов в Сицилии.
    8. Кризис Республики на рубеже II-I вв. до н.э. Реформы Мария. Союзническая война.
    9. Кризис Республики в начале I в. до н.э. Гражданская война 80-х гг. Диктатура Суллы.
    10. Кризис Республики в середине I в. до н.э. Восстание Спартака. 3-я Митридатова война. Заговор Катилины. Первый триумвират.
    11. Гражданские войны 40-30-х гг. I в. до н.э. Диктатура Цезаря. Падение Республики.
    12. Римская культура эпохи Республики
    13. Социально-экономический строй Рима во II-I вв. до н.э.
    14. Принципат Августа.
    15. Римская империя в I в. н.э. Династия Юлиев-Клавдиев. Гражданская война 68-69 гг. Династия Флавиев.
    16. Римская империя во II в. н.э. «Золотой век Антонинов».
    17. Возникновение и ранняя история христианства.
    18. Культура Ранней Римской империи (I-II вв. н.э.).
    19. Кризис III в. Династия Северов. Распад и воссоздание империи.
    20. Поздняя Римская империя. Доминат. Реформы Диоклетиана и Константина.
    21. Римская империя в IV в. Разделение империи на Западную и Восточную.
    22. Падение Западной Римской империи.
    Составил проф. А.И. Попов (Самара, ПГСГА)
  • Задача/Задачи:

    Задачи №№ 5,6 и 7

    3 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 5 (дело Форго)
    Составить письменное, мотивированное (со ссылками на нормы права) решение задачи:
  • Шпаргалка:

    ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ: «Политика» и «Право»

    179 страниц(ы) 

    Предисловие….4
    Раздел 1. Практические задания и задачи по освоению
    вопросов содержательной линии «Политика» .6
    Раздел 2. Практические задания и задачи по освоению
    вопросов содержательной линии «Право»….27
    2.1. Вопросы теории государства и права…27
    2.2. Вопросы конституционного права….41
    2.3. Вопросы гражданского права….67
    2.4. Вопросы семейного права… 75
    2.5. Вопросы трудового права…. 92
    2.6. Вопросы процессуального права…. 95
    2.7. Вопросы экологического права…105
    2.8. Вопросы международного права….107
    Раздел 3. Ответы к заданиям и задачам…110
    Приложение (Дидактические материалы по темам курса) ….128
  • Курсовая работа:

    Влияние личностных особенностей и статуса ребенка на проявление отрицательных черт характера

    65 страниц(ы) 


    ВВЕДЕНИЕ ….3
    ГЛАВА I. Теоретический анализ проблемы исследования….7
    1.1. Характер как совокупность устойчивых черт личности в процессе обучения. Отрицательные черты характера. 7
    1.2. Взаимосвязь личностных качеств. Факторы формирования самооценки детей младшего школьного возраста….20
    1.3. Статус и роль учащихся начальной школы в коллективе….28
    ГЛАВА II. Организация и методы исследования…. 40
    2.1. Организация ислледования 40
    2.2. Методы исследования…42
    ГЛАВА III. Описание и анализ результатов….46
    3.1. Результаты исследования правдивого – неправдивого поведения и частоты использования лжи и обмана в младшем школьном возрасте….46
    3.2. Результаты исследования самооценки младших школьников….48
    3.3. Результаты исследования статуса младшего школьника….50
    ВЫВОДЫ….56
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ ….57
    ЛИТЕРАТУРА….59
    ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ….61
  • Тест:

    Ответы на тест Основы искусственного интеллекта

    34 страниц(ы) 

    Есть ответы на все вопросы Форматы: Word
    Определить задачу в области ИИ и решить ее можно с применением
    пространства состояний и методов поиска
    дифференциального исчисления
    моделей знаний и логического вывода
    теории распознавания образов и методов классификации
    Какой из подходов не относится к методологии ИИ
    преставление знаний
    поиск в пространстве состояний
    интегральные уравнения
    анализ изображений
    Какое из направлений не исследуется в области ИИ
    интеллектуальное управление
    нечеткая логика
    распознавание образов
    нет верных ответов
    Какие из направлений составляют методологию ИИ
    представление задачи в пространстве состояний и методы поиска
    языки представления знаний и модели знаний
    теория экспертных систем
    нет верных ответов
    Классическое направление в ИИ использует при решении задачи методы
    интегрирования
    дифференцирования
    эвристического поиска в пространстве состояний
    логический вывод и извлечение знаний из моделей
    Бионическое направление в ИИ использует при решении задач методы
    эволюционного моделирования
    нечеткой логики
    нейронных сетей
    нет верных ответов
    Объектом исследований ИИ является
    интеллект человека
    мышление животного
    поведение насекомых
    культура человека
    Предметом исследований ИИ является
    физиология человека
    психика человека
  • Курсовая работа:

    Задача коммивояжера

    37 страниц(ы) 

    Глава 1. Математическая формулировка
    задачи о коммивояжере…. стр. 3
    §1. Постановка вопроса…. стр. 3
    §2. Некоторые примеры…. стр. 6
    §3. Необходимые сведения из теории графов…. стр. 14
    §4. Построение полного графа задачи о коммивоя-
    жере на основе анализа графа коммуникаций…. стр. 17
    Глава 2. Методы решения задачи о коммивояжере… стр. 19
    §1. Эвристические методы и методы Монте-Карло. стр. 19
    §2. Сведение задачи о коммивояжере к задачам це-
    лочисленного линейного программирования … стр. 21
    §3.Решение задачи о коммивояжере методами дина-
    мического программирования…. стр. 25
    §4.Метод ветвей и границ…. стр. 27
    Заключение …. стр. 36
    Литература …. стр. 37

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Логистика аутсорсинга

    19 страниц(ы) 

    I. Введение
    II. Теоретическая часть
    1. Модель концепции логистического аутсорсинга: принципы управления аутсорсингом, цель, задачи, преимущества и классификационные признаки
    2. Организационный механизм и уровни управления логистическими заказами в системе аутсорсинга
    3. Структура рынка логистических услуг аутсорсинга
    III. Практическая часть
    Задача
    Обоснуйте экономическую целесообразность принятия управленческого решения по аутсорсингу для привлечения сторонней организации в целях исполнения заказа на логистическую услугу. Для решения задачи необходимо выбрать коммерческую компанию, которая должна принять решение о передачи логистической функции на исполнение внешней организации.
    Пояснение к решению. Для оценки экономической целесообразности аутсорсинга на отдельные логистические функции (закупка материалов, доставка грузов, сбыт и пр.) необходимо рассчитать показатель экономической целесообразности аутсорсинга.
    Тесты
    IV. Заключение
    V. Список литературы
    1. Аутсорсинг — это:
    а) управление материальными, распределительными, потребительскими потоками
    б) система управления спросом и стимулирования сбыта
    в) передача корпоративных функций на исполнение внешней организации
    г) система распределения за счет использования выгодных маршрутов и мобильного транспорта.
    2. Аутсорсинг позволяет сократить скорость исполнения заказа,
    оптимизировать затраты, повысить
    3. Производственный аутсорсинг предусматривает передачу сторонней организации исполнение заказов в рамках производственных технологий, системы сбыта и сервиса:
    а) да
    б) нет.
    4. Аутсорсинг на рекрутские услуги включает выполнении функций аудита, обслуживания электронных бизнес карточек, ведения бухгалтерского учета, обеспечения лизинговыми и факторинговыми операциями:
    а) да
    б) нет.
    5. Блоки, входящие в состав организационного механизма аутсорсинга:
    а) размещение заказов
    б) жизненный цикл нового товара
    в) маркетинговые исследования
    г) организация национальных и международных тендеров.
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Экономическая теория (ЭТ 96(11))

    4 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Банк получил от вкладчиков 5000 ден. ед. Норма резерва равна 12%. Банк выплачивает своим вкладчикам 4% годовых. Под какой процент банк выдаст кредит фирме, если он планирует получить прибыль в размере 240 ден. ед.?
    Вопрос 2
    В стране проживает 29 человек, работающих по контракту; 18 пенсионеров; 20 школьников; 3 инвалида; 8 человек находятся в оплачиваемом отпуске; 15 студентов; 5 артистов; 6 не работающих, но ищущих работу; 2 тунеядца 4 бомжа.
    Необходимо вычислить уровень безработицы.
    Вопрос 3
    Хозяйка цветочного магазина наняла продавца с окладом 20 тыс. денежных единиц в год. Сумма ежегодной аренды помещения магазина - 8 тыс. денежных единиц в год. Она вложила в своё дело 40 тыс. денежных единиц в год, лишившись 5 тыс. денежных единиц в год, которые она бы имела при другом помещении капитала. Свой предпринимательский талант она оценивает в 12 тыс. денежных единиц в год. Другая фирма предлагает ей работу с окладом 30 тыс. денежных единиц в год. Определите величину бухгалтерских и экономических издержек.
    Вопрос 4
    Известно, что 80% мирового народонаселения проживает в развивающихся странах, однако на них приходится лишь 16% мирового дохода, тогда как на 20% самых богатых приходится 84% мирового дохода. По имеющимся данным вычертите кривую Лоренца и определите значение коэффициента Джини.
    Вопрос 5
    Функция общих издержек фирмы имеет вид TC=45Q + 2Q2. Какую прибыль получит фирма, реализуя продукцию на совершенно конкурентном рынке по цене 165 денежных единиц?
    Вопрос 6
    Пусть потенциальный ВНД при норме естественной безработицы 4% равен 3600 млрд. денежных единиц. Чему равен фактический ВНД, если фактический уровень безработицы равен 7,5%, а значение коэффициента Оукена равно 3?
  • Контрольная работа:

    Физика код (ФИЗ-93), вариант 1

    6 страниц(ы) 

    Вопрос № 1:
    Дайте вывод уравнения вращения твердого тела вокруг неподвижной оси.
    Вопрос № 2:
    Приведите вывод уравнения Бернулли для идеальной жидкости.
    Вопрос № 3:
    Сформулируйте постулаты, положенные Эйнштейном в основу специальной теории относительности.
    Поясните их физический смысл.
    Вопрос № 4:
    Сформулируйте теорему Гаусса для вектора напряженности электрического поля в вакууме.
    В качестве примера рассчитайте напряженность электрического поля равномерно заряженной сферы.
    Вопрос № 5:
    Приведите полную систему уравнений Максвелла в дифференциальной форме.
    Укажите физический смысл каждого из уравнений.
    Вопрос № 6:
    Дайте вывод формулы периода колебаний физического маятника.
    Вопрос № 7:
    Рассчитайте интерференционную картину от двух когерентных источников.
    Вопрос № 8:
    Изложите кратко основные принципы квантовой механики (гипотеза де Бройля,
    соотношение неопределенностей, принцип суперпозиции, принцип тождественности).
    Вопрос № 9:
    Дайте формулировки трех начал термодинамики
    Вопрос № 10:
    Получите распределения Больцмана для частного случая поля тяжести Земли.
  • Контрольная работа:

    Криминология, вариант 2 (СФУ)

    23 страниц(ы) 

    Задание 1
    Охарактеризуйте основные подходы в понимании и соотношении понятий «личность преступника» и «криминогенная личность».
    Задание 2
    Опишите механизм преступного поведения в преступлении, предусмотренном статьями 290 «Получение взятки» и 291 «Дача взятки» Уголовного кодекса Российской Федерации. Смоделируете несколько вариантов развития преступного поведения с учетом возникновения различных конкретных жизненных ситуаций.
    Задание 3
    Проанализируйте положения Федерального закона «О противодействии коррупции». Определите возможности указанного закона по предупреждению коррупции. Предпринимаются ли какие-либо меры по противодействию коррупции в Красноярском крае?
    Задание 4
    На основе представленных данных определите структуру преступности мигрантов в Красноярском крае. Полученные результаты отобразите графически.
    Таблица 2 - Структура преступности мигрантов в Красноярском крае за 2007 г.
    Показатель абс.
    Всего совершено преступлений 448
    в том числе:
    ст. 327 УК РФ (подделка документов) 87
    ст. 158 УК РФ (кража) 65
    ст. 228 УК РФ (хранение и сбыт наркотических веществ) 61
    ст. 161 УК РФ (грабеж) 16
    ст. 162 УК РФ (разбой) 3
    ст. 226 УК РФ (хищение либо вымогательство оружия) 2
    ст. 159 УК РФ (мошенничество) 14
    ст. 105 УК РФ (убийство) 9
    ст. 322 УК РФ (незаконное пересечение Госграницы РФ) 22
    ст. 188 УК РФ (контрабанда) 3
    Какие выводы можно сделать исходя из полученных результатов?
    Задание 5
    Сформулируйте Ваши предложения по общей и виктимологической профилактике преступлений сексуального характера.
  • Тест:

    Геополитика - ГЭО, вариант 2

    6 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Что представляет собой геополитика?
    1. Это наука, изучающая комплекс географических, исторических, политических факторов, влияющих на потенциал государства;
    2. это наука, система знаний о контроле над пространством;
    3. это доктрина, рассматривающая государство как географический организм.
    Вопрос 2. Верно ли утверждение, что геополитика не стала реальным инструментом изменения мира и не служит ключом к прогнозированию политики ведущих стран?
    1. Да;
    2. нет.
    Вопрос 3. Что из перечисленного НЕ относится к научному подходу, на базе которого не могла возникнуть геополитика?
    1. Цивилизованный;
    2. военно-стратегический;
    3. теорий географического детерминализма;
    4. исторический.
    Вопрос 4. Кто считается основоположником цивилизационного подхода к историческому процессу?
    1. Американский военно-морской теоретик, историк Альфред Мэхен (1840-1914 гг.);
    2. русский ученый Н.Я. Данилевский (1822-1885 гг.);
    3. профессор географии Лондонского университета Генри Томас Бокль.
    Вопрос 5. Что является объектом геополитики как науки?
    1. Планетарное пространство, геополитические процессы и явления в мировом сообществе как системе;
    2. изучение государств в их отношении к пространству;
    3. динамика исторического развития государств и их взаимоотношений.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какая геополитическая эпоха изменила мир, который из многополюсного стал биполярным?
    1. Венская эпоха;
    2. Версальская эпоха;
    3. Потсдамская эпоха;
    4. Беловежская эпоха.
    Вопрос 2. Какой метод, используемый геополитикой, ориентирован на изучение зависимости поведения индивидов или групп от их включения в более глобальные общности?
    1. Системный метод;
    2. сравнительный метод;
    3. деятельностный метод;
    4. функциональный метод;
    5. институциональный метод.
    Вопрос 3. Какая функция геополитики связана с изучением тенденций геополитического развития стран и народов, с изучением различных явлений, процессов, событий?
    1. Прогностическая;
    2. управленческая;
    3. познавательная
    4. идеологическая.
    Вопрос 4. Верно ли утверждение, что в результате сложившегося однополярного мира после разрушения системы коллективной безопасности стран Восточной Европы идеологическая сторона геополитической функции усилилась?
    1. Да;
    2. нет.
    Вопрос 5. Кто считается «отцом» геополитики, в системе взглядов которого видны идеи эволюционизма и дарвинизма?
    1. Немецкий ученый Фридрих Ратцель;
    2. шведский геополитик Рудольф Челлен;
    3. английский ученый - геополитик Хелфорд Макиндер;
    4. американский адмирал Альфред Т. Мэхен.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Кому из ученых – геополитиков принадлежит основной тезис: государство – живой организм?
    1. Немецкому ученому Фридриху Ратцелю;
    2. шведскому геополитику Рудольфу Челлену;
    3. английскому ученому - геополитику Хелфорду Макиндеру;
    4. американскому адмиралу Альфреду Т. Мэхену.
    Вопрос 2. В чем состоит суть концепции «поссибилизма» основателя французской геополитической школы Видаля де ла Бланша?
    1. Она ставит на первое место не географический фатализм, а волю и инициативу человека;
    2. суть концепции – организация жесткого контроля береговых территорий Евразии: Европы, арабских стран, Индии, Китая, Юго-Восточной Азии и т.д.;
    3. в соответствии с этой концепцией главной движущей силой государства выступает борьба за расширение жизненного пространства.
    Вопрос 3. Какой тезис в геополитике Запада занял ведущее место с начала Потсдамской эпохи?
    1. Тезис о необходимости организации жесткого контроля береговых территорий Евразии;
    2. тезис превосходства западной цивилизации над народами Евразии и других континентов;
    3. тезис о необходимости геополитической экспансии;
    4. тезис о создании «континентального блока».
    Вопрос 4. Когда было положено начало создания франко-западногерманского союза-ядра объединенной Европы конца XX в., которая превзошла по главным показателям США?
    1. В 50-е гг.;
    2. в 60-е гг.;
    3. в 70-е гг.;
    4. в 80-е гг.
    Вопрос 5. Что является сущностью геополитической концепции мондиализма?
    1. Утверждение планетарной интеграции, создание единого мира;
    2. глобализация геополитики с техницистских позиций;
    3. создание против России «санитарного кордона», куда вошли бы страны Восточной Европы и Прибалтики.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Что явилось главной темой евразийского движения как одного из наиболее мощных в русской геополитической школе?
    1. Определение России как «географического организма больших рек и удаленных морей»;
    2. утверждение самобытных основ русской истории и культуры, а также разработка своих собственных взглядов на мировую и русскую историю;
    3. предсказание, куда будут направлены взгляды Германии, Англии, Японии, США, Канады при условии расчленения России.
    Вопрос 2. Имя какого русского ученого связано с началом евразийского движения, которого все исследователи причисляют к самым ярким геополитикам?
    1. П.Н. Савицкого;
    2. М.В. Ломоносова;
    3. В. И. Даля;
    4. В.П. Семенова-Тян-Шанского.
    Вопрос 3. Какое название получила у П.Н. Савицкого неповторимая географическая среда?
    1. Вся планета;
    2. Евразия;
    3. «месторазвитие»;
    4. Европа.
    Вопрос 4. Каковы геополитические последствия распада СССР для России?
    1. Геополитическая уязвимость России возрастает;
    2. уменьшение международной роли России и падение имиджа страны;
    3. авторитарное руководство и управление страной;
    4. экстенсивный путь хозяйствования;
    5. ослабление экономических связей между регионами;
    6. падение научно-технического потенциала.
    Вопрос 5. Верно ли утверждение, что сложившаяся геополитическая ситуация после распада СССР ставит Россию в положение региональной державы с ограниченными международными возможностями?
    1. Да;
    2. нет.
    Задание 5.
    Вопрос 1. С чего начался развал СССР?
    1. С культурно-политической экспансии;
    2. с экономической экспансии;
    3. с продовольственной экспансии;
    4. с военной экспансии.
    Вопрос 2. В качестве какой главной геополитической цели преследует проникновение западных стран на Кавказ?
    1. Усиление позиций транснациональными компаниями Запада в Закавказье;
    2. вытеснение России из региона;
    3. завоевание рынка;
    4. разрушить территориальную целостность региона.
    Вопрос 3. Какой важнейший фактор предопределяет стратегические отношения между Россией и США?
    1. Недопущение так называемого «расползания ядерного оружия»;
    2. борьба с международным терроризмом;
    3. ракетно-ядерный потенциал обоих государств.
    Вопрос 4. Верно ли утверждение, что во взаимоотношениях России и США в Североатлантическом регионе (САР) все еще сохраняется модель ядерного сдерживания?
    1. Да;
    2. нет.
    Вопрос 5. Сторонниками какой геополитики являются политические лидеры Великобритании?
    1. Противниками геополитики «атлантизма»;
    2. сторонниками геополитики «атлантизма»;
    3. активными сторонниками углубления интеграции в Европе.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Каких возможно адекватных действий со стороны России опасаются Европа и США в случае настойчивого расширения НАТО?
    1. Россия может пойти на создание Евразийского оборонительного союза;
    2. Россия может прекратить поставку на Запад нефти и газа;
    3. Россия может перевести экономику на военный лад.
    Вопрос 2. Какое звено в геополитической и геоэкономической структуре России является самым слабым звеном, что прямо угрожает ее национальной безопасности?
    1. Североатлантический геостратегический регион;
    2. южные края России, активно и беспрепятственно заселяемые армянами, грузинами, азербайджанцами, курдами, чеченцами и другими представителями СНГ;
    3. Восточный регион.
    Вопрос 3. Чем во многом обусловлена сложность современной ситуации в Сибири и на Дальнем Востоке?
    1. Малочисленностью трудоспособного населения в регионе;
    2. отсутствием глубоко проработанной научной стратегии развития региона;
    3. несовершенным военно-техническим обустройством границы.
    Вопрос 4. Какой фактор мешает установить равноправный союз между Россией и Германией?
    1. Слабость России и сопредельных с Германией государств;
    2. возрастающая экономическая мощь Германии;
    3. опасение появления «Четвертого рейха».
    Вопрос 5. Верно ли утверждение, что в геополитическом плане Италия представляет для России союзника в Европе, заинтересованного в создании многополюсного мира?
    1. Да;
    2. нет.
    Задание 7.
    Вопрос 1. К чему может привести присоединение стран Прибалтики к НАТО?
    1. К потере Россией основных морских портов на Балтийском море;
    2. к приобретению конфликтно настроенных соседей;
    3. к былому расколу Европы, усилению конфронтации в мире.
    Вопрос 2. Какова сверхзадача, конечная цель США и атлантистов в сложной геополитической игре вокруг Калининградской области?
    1. Помешать созданию мощной Европы, объединенной вокруг Германии;
    2. препятствовать образованию союза трех славянских государств;
    3. обострить сепаратистские тенденции, растущие в области и отрицательным образом повлиять на экономическую ситуацию в анклаве.
    Вопрос 3. Что провозглашают большинство политических лидеров США, включая президента Дж. Буша – младшего, в качестве геополитических целей?
    1. Закрепление в Евразии геополитического плюрализма;
    2. исключение возможности образования враждебных США коалиций;
    3. создание монополярного мира, в котором Америка будет выступать в качестве единственной сверхдержавы;
    4. создание трансевразийской системы безопасности.
    Вопрос 4. Какова судьба России в геополитическом пасьянсе Бжезинского?
    1. Привлечение России к работе в широких рамках европейского сотрудничества и укрепление независимости новых суверенных соседних государств;
    2. исключение военного могущества России;
    3. недопущение развития национальной экономики.
    Вопрос 5. Что означает для России тезис «демографический империализм», выдвинутый авторами книги «Китай после Дэн Сяопина: десять сущностных проблем»?
    1. Китаизация приграничных земель России, особенно Приморья;
    2. рост численности населения;
    3. сложное социальное явление, порождающее настроение эмиграции.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Верно ли утверждение, что Китай опасен для России как геополитическая база атлантизма, как страна самой высокой в мире демографической плотности.
    1. Да;
    2. нет.
    Вопрос 2. С чем увязывают народы России и Японии во многом неприязнь друг к другу?
    1. С искажением образа России и Японии средствами массовой информации;
    2. с бурными событиями прошлых лет;
    3. с проамериканской ориентацией японского руководства, которое постоянно солидаризировалось с американцами, объявившими «холодную войну» СССР.
    Вопрос 3. В чем особенность подхода Японии к решению проблемы об освоении энергетических ресурсов в Сибири и на Дальнем Востоке?
    1. Соблюдение взаимовыгодного характера сотрудничества;
    2. наладить сеть нефтеперерабатывающих заводов и химических комплексов;
    3. контроль над энергетическими проектами японцы стремятся оставить в своих руках, а добываемые энергоносители намереваются ориентировать на экспорт.
    Вопрос 4. О чем идет речь в опубликованном в июне 1997 года документе «Основные направления японо-американского сотрудничества в области обороны»?
    1. Об обороне Японии;
    2. о совместных американо-японских военных действиях в «прилегающих» к ней обширных регионах;
    3. о военном переоснащении сил «самообороны» Японии.
    Вопрос 5. В чем заключается новейший геополитический прицел Японии?
    1. В «активизации в странах Центральной Азии и Кавказа» и вытеснении России из этого региона;
    2. в участии «сил самообороны» Японии в ряде миротворческих операций ООН;
    3. в дальнейшем укреплении японо-американских отношений.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Какова стратегическая цель России по отношению к Ирану?
    1. Объединение с Ираном против американской экспансии на Каспии;
    2. сочетание торгового партнерства с инвестиционным;
    3. не допустить влияния атлантизма на Иран.
    Вопрос 2. За что в геополитическом плане в последние годы ушедшего века и сейчас выступают Москва и Дели?
    1. За то, чтобы тенденция к многополюсности стала главной в формировании новой системы геополитических отношений;
    2. за территориальную целостность, невмешательство в межэтнические споры;
    3. за укрепление стабильности и безопасности в азиатском регионе.
    Вопрос 3. Можно ли утверждать, что Москва и Дели способны противопоставить однополюсному миру как минимум двухполюсный мир?
    1. Да;
    2. нет.
    Вопрос 4. От чего во многом зависят геополитическое положение Африки, ее позиция в системе международных отношений?
    1. От объединения всех сфер общественной жизни большинства стран континента;
    2. от урегулирования африканских конфликтов;
    3. от коренного изменения международного экономического порядка в пользу формирования лучших (льготных) условий для этого континента.
    Вопрос 5. Какое положение занимают сейчас США в абсолютном большинстве стран Латинской Америки?
    1. Равноправное;
    2. гегемонистское;
    3. антигуманное.
    Вопрос 6. Какой фактор объективно сближает интересы РФ и государств Латинской Америки?
    1. Потребность в механизмах сдерживания гегемонистских устремлений в геополитике США;
    2. заинтересованность в развитии взаимовыгодных связей;
    3. стремление решать задачи национальной безопасности.
  • Дипломная работа:

    Государственная политика в отношении молодой семьи (на примере Муниципального образования Гусь-Хрустального района Владимирской области

    80 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    Глава 1. Молодая семья – приоритетное направление государственной политики
    1.1. Юридическое понятие молодой семьи
    1.2. Жилье молодым семьям: условия, механизм и вопросы обеспечения
    1.3. Материнский (семейный) капитал, как одна из форм поддержки молодой семьи
    Глава 2. Реализация мер государственной поддержки на примере муниципального образования Гусь-Хрустального района Владимирской области
    2.1. Программа обеспечения молодых семей Гусь-Хрустального района Владимирской области
    2.2. Реализация Федерального проекта "Доступное и комфортное жилье – гражданам России" на территории Муниципального образования "Сельское поселение Мезиновский" в 2010 г.: итоги, проблемы, перспективы
    2.3. Обеспечение жильем молодых семей: практика прокурорского надзора
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
  • Курсовая работа:

    Анализ понятия, предмета и метода семейного права РФ

    49 страниц(ы) 

    Введение
    1. Семейное право: общие положения
    1.1. История возникновения и развития семейного права
    1.2. Понятие семейного права
    2. Предмет и метод семейного права Российской Федерации
    2.1. Предмет семейного права Российской Федерации
    2.2. Метод семейного права Российской Федерации
    3. Основные проблемы и направления совершенствования семейного законодательства России на современном этапе его развития
    Заключение
    Глоссарий
    Список использованных источников
    Список сокращений
    Приложение А
    Приложение Б
    Приложение В
  • Контрольная работа:

    Состояние преступности - обобщенная характеристика ее объе¬ма, структуры, уровня, динамики, латентности

    22 страниц(ы) 

    Введение
    1. Насильственная преступность в России: состояние и проблемы предупреждения
    2. Групповая преступность несовершеннолетних: основные
    тенденции и проблемы предупреждения
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Шпаргалка:

    Ответы на экзаменационные вопросы «анализ финансовой отчетности» 2010/2011

    20 страниц(ы) 

    1. Понятие, состав и содержание бухгалтерской (финансовой) отчетности. Возможности использования результатов анализа
    2. Предмет и объекты анализа финансовой отчетности. Информационно-аналитические возможности финансовой отчетности для основных групп её пользователей
    3. Использование финансовой отчетности в разработке бизнес-планов организации
    4. Информационно-аналитические возможности финансовой отчетности
    5. Система формирования обобщающих, частных и аналитических показателей отчетности
    6. Информационное, организационное и методическое обеспечение анализа финансовой отчетности. Взаимная увязка показателей форм годовой бухгалтерской отчетности
    7. Методика финансового анализа деятельности организации по данным бухгалтерской (финансовой) отчетности
    8. Основные методы (способы) анализа финансовой отчетности: структурно-динамический, коэффициентный, факторный анализ.
    9. Организационные и методические подходы к проведению анализа финансовой отчетности. Пояснительная записка как форма обобщения результатов анализа
    10. Реформирование финансовой отчетности в Российской Федерации в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности – как основа повышения её аналитичности
    11. Роль анализа финансовой отчетности в принятии оптимальных управленческих решений
    12. Значение, функции и роль бухгалтерского баланса в оценке изменения имущественного положения организации.
    13. Общая оценка структуры имущества организации и его источников по данным бухгалтерского баланса
    14. Анализ состава, структуры, динамики активов организации и оценка эффективности их использования
    15. Анализ состава, структуры и динамики нематериальных активов
    16. Анализ состава и структуры краткосрочных обязательств
    17. Анализ состава, структуры и динамики собственного капитала по статьям баланса и источникам его формирования
    18. Анализ и оценка динамики соотношения заемного и собственного капитала, выявление причин его изменения
    19. Порядок расчета показателя чистых активов организации и их анализ. Роль чистых активов в укреплении финансовой устойчивости организации.
    20. Анализ состава, структуры и динамики оборотных активов; оценка обеспеченности организации собственными оборотными средствами.
    21. Критерии оценки качества оборотных активов организации по данным финансовой отчетности. Оценка достаточности собственных оборотных средств
    22. Анализ дебиторской и кредиторской задолженности по данным финансовой отчетности. Оценка соотношения кредиторской и дебиторской задолженности. Влияние инфляции на оценку их реальной стоимости
    23. Анализ деловой активности организации. Система показателей оборачиваемости. Особенности расчета срока погашения запасов и кредиторской задолженности
    24. Факторный анализ оборачиваемости дебиторской задолженности. Оценка финансовых последствий её замедления
    25. Факторный анализ оборачиваемости оборотных активов как инструмент поиска направлений её ускорения
    26. Анализ и оценка ликвидности бухгалтерского баланса организации. Группировка активов по степени ликвидности и пассивов по срочности оплаты
    27. Финансовые коэффициенты ликвидности. Методы расчета, сфера применения. Возможности использования результатов анализа.
    28. Анализ и оценка платежеспособности организации и ликвидности её оборотных активов
    29. Анализ финансовой устойчивости организации по абсолютным данным бухгалтерского баланса
    30. Расчет и оценка коэффициентов финансовой устойчивости по данным бухгалтерской отчетности
    31. Оценка динамики финансового положения организации по абсолютным данным баланса и относительным показателям
    32. Анализ и оценка оптимизации структуры заемного и собственного капитала
    33. Анализ и оценка эффективности использования кредитных ресурсов. Обоснование целесообразности привлечения краткосрочного кредита
    34. Эффект финансового рычага и его значение для принятия решений о целесообразности привлечения заёмных средств
    35. Методика анализа финансового состояния с использованием финансовых коэффициентов.
    36. Особенности анализа финансового состояния неплатежеспособных организаций. Выявление причин кризисного финансового положения организации
    37. Значение, функции и роль отчета о прибылях и убытках, раскрытие его аналитических возможностей. Анализ состава и структуры доходов и расходов организации, оценка динамики и факторов их формирования
    38. Показатели, характеризующие рентабельность деятельности организации и их аналитическое значение
    39. Значение, функции и роль отчета об изменениях капитала в оценке состава, структуры и динамики собственного капитала организации
    40. Анализ движения уставного, добавочного, резервного капитала и нераспределенной прибыли
    41. Информационно-аналитические возможности Отчета о движении денежных средств. Анализ денежных потоков и оценка эффективности использования денежных средств
    42. Методика анализа денежных потоков косвенным методом по бухгалтерской отчетности
    43. Сводная и консолидированная бухгалтерская отчетность. Принципы консолидации. Информационно-аналитические возможности консолидированной отчетности
    44. Сегментарная отчетность и её информационно-аналитические возможности. Виды сегментов. Методика анализа сегментарной отчетности
    45. Информационно-аналитические возможности отчета по форме № 5.
    46. Раскрытие финансовой информации в бухгалтерской отчетности. Проблемы обоснования критерия существенности информации в отечественной и международной практике
    47. Влияние учетной политики организации на формирование показателей финансовой отчетности
    48. Виды статистической отчетности, их назначение и информационно-аналитические возможности
    49. Анализ данных форм статистической отчетности и их использование в оценке состояния и развития деятельности организации
  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант 8

    50 страниц(ы) 

    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1. ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ
    ТЕМА №3. ГРУППИРОВКА СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ
    ТЕМА №4. ОБОБЩАЮЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОВОКУПНОСТИ
    ТЕМА №5. ВЫБОРОЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
    ТЕМА № 7. СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА СВЯЗИ
    ТЕМА №8. ИНДЕКСЫ
    ТЕМА №9. РЯДЫ ДИНАМИКИ
    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА
    ТЕМА № 10. СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ
    ТЕМА № 11. СТАТИСТИКА КОНЪЮНКТУРЫ РЫНКА
    Тема №12. СТАТИСТИКА ПРОДУКЦИИ
    Тема № 13. СТАТИСТИКА ТРУДА
    Тема № 14. СТАТИСТИКА ОСНОВНЫХ ФОНДОВ И ОБОРОТНЫХ СРЕДСТВ
    ТЕМА № 16. СТАТИСТИКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ