СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Логика. код (ЛГВ-00) - Контрольная работа №28291

«Логика. код (ЛГВ-00)» - Контрольная работа

  • 7 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Дано высказывание «Утро вечера мудренее». Определите его вид. Преобразуйте это высказывание путем обверсии, конверсии, противопоставления предикату, по логическому квадрату. Постройте отрицание к нему.

Задание 2.

Запишите определение равных треугольников с помощью логических символов: «треугольники называются равными, если у них соответствующие стороны и соответствующие углы равны».

Задание 3.

Пусть А – множество преступлений. В – множество преступлений, по которым предварительное следствие обязательно.

Найдите множества

1) А ∩ В,

2) А ∪ В,

3) В \ А,

4) А \ В,

Задание 4.

К какому виду понятий относится понятие «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» по объему, по типу обобщаемых предметов и по характеру признаков.

Задание 5.

На олимпиаде по математике Антон, Вова, Саша и Дима заняли первые четыре места. Когда их спросили о распределении мест, они дали три ответа:

1. Дима первый, а Вова второй;

2. Саша первый, а Антон четвёртый;

3. Дима второй, а Вова третий.

Как распределились места, если в каждом ответе только одно утверждение истинно?

Решите задачу с помощью логических операций.

Задание 6.

Дайте развернутую характеристику вопроса: «Почему сани нужно готовить летом, а телегу – зимой?»

Задание 7.

С помощью таблицы истинности определите, какого вида следующая логическая форма: тождественно-истинная, тождественно-ложная или выполнимая?

(p  q)  (q  p)


Выдержка из текста работы

Задание 1.

Дано высказывание «Утро вечера мудренее». Определите его вид. Преобразуйте это высказывание путем обверсии, конверсии, противопоставления предикату, по логическому квадрату. Постройте отрицание к нему.

Ответ.

«Утро вечера мудренее» - общеутвердительное суждение.

Общеутвердительное суждение - общее по объему и утвердительное по качеству связки. Его структура: "Все S есть Р ",а символом служит латинская буква " А " . Примером может служить следующее суждение: "Всякое изучение иностранных язы ков развивает ум, сообщая ему гибкость и способность проникать в чужое миросозерцание" (Д.И. Писарев). Второй пример: "Все окуни - рыбы". В этих суждениях объем предиката шире объема субъекта и является его подчиняющим понятием. Объемные отношения субъекта и предиката в таких суждениях можно изобразить в виде указанной круговой схемы. Из нее видно, что объем S составляет только часть объема Р , так что кроме S в объем Р могут входить объемы других понятий (в первом примере это могут быть "изучение истории", "изучение философии" и т.д.) .


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Реферат:

    Применение сканирования штриховых кодов в логистике

    22 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ШТРИХОВОГО КОДИРОВАНИЯ
    1. Сущность и понятие штрихового кодирования
    2. Адресная система хранения
    ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИДЕНТИФИКАЦИИ ШТРИХОВЫХ КОДОВ В ЛОГИСТИКЕ
    1. Информационные технологии в логистике
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЕ
  • Реферат:

    Истоки логики: «греческое чудо»

    16 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Причины и условия возникновения логики…4
    2. Истоки логики…5-6
    3. Учение Сократа….7-8
    4. Учение Платона….9
    5. Логика Аристотеля…10-12
    6. Развитие логики как науки учениками и послетователями Аристотеля…13-14
    Содержание….15
    Список источников литературы…16
  • Реферат:

    Истоки логики: «греческое чудо».

    19 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Причины и условия возникновения логики….4
    Глава 2. Истоки логики ….7
    Глава 3. Учение Сократа….9
    Глава 4. Учение Платона….11
    Глава 4.1 Логика Аристотеля.…12
    Глава 4.2 Развитие логики как науки учениками и последователями Аристотеля.….16
    Заключение….18
    Список используемой литературы….
  • Контрольная работа:

    Идея трансцендентальной логики по Канту

    15 страниц(ы) 

    Введение….….3
    1. Идея трансцендентальной логики по Канту….…4
    Заключение…12
    Список литературы…14
  • Реферат:

    Законы логики в публичной речи

    13 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. Применение законов логики в публичной речи
    2. Основные логические ошибки в публичной речи
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • Тест:

    Логика (код - ЛГВ),вариант 2 (24 задания по 5 тестовых вопросов)

    18 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Что означает латинское слово «loqos»?
    1) мысль;
    2) спор;
    3) формула;
    4) философия;
    5) действие.
    Вопрос 2. Кто был основателем логики как науки?
    1) Платон;
    2) Сократ;
    3) Аристотель;
    4) Кант;
    5) Гегель.
    Вопрос 3. Какой раздел не входит в современную логику?
    1) математическая логика;
    2) формальная логика;
    3) диалектическая логика;
    4) теоретическая логика;
    5) индуктивная логика.
    Вопрос 4. Какой раздел логики можно назвать наукой о формах, законах и операциях правильного мышления?
    1) математическая логика;
    2) формальная логика;
    3) диалектическая логика;
    4) теоретическая логика;
    5) индуктивная логика.
    Вопрос 5. Вставьте пропущенные слова: «Логика - это нормативная наука о формах и приемах., осуществляемой с помощью языка».
    1) сознательной деятельности;
    2) физической деятельности;
    3) разговорной деятельности;
    4) познавательной деятельности;
    5) философской деятельности.
    Задание 2
    Вопрос 1. Чем обладает рациональное познание?
    1) абстрактностью;
    2) обобщенностью;
    3) целенаправленностью;
    4) вербальностью;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Какой язык не является естественным?
    1) русский;
    2) английский;
    3) эсперанто;
    4) древнегреческий;
    5) японский.
    Вопрос 3. Какой язык не является искусственным?
    1) азбука Морзе;
    2) эсперанто;
    3) нотная грамота;
    4) латынь;
    5) графическое изображение местности.
    Вопрос 4. На каком множестве понятий имя «домовой» не будет являться пустым?
    1) человек;
    2) сказочные персонажи;
    3) все жилые дома Вашего города;
    4) множество домовых книг;
    5) на всех перечисленных множествах будет мнимым.
    Вопрос 5. Какой из перечисленных знаков является описательным?
    1) прямоугольный треугольник;
    2) звезда;
    3) студент;
    4) осужденный;
    5) закон.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какое из следующих высказываний образуется с помощью одноместного функтора?
    1) логика - наука;
    2) неверно, что Иванов виновен;
    3) идет дождь и холодно;
    4) если на улице темно, то сейчас ночь;
    5) монета падает либо решкой, либо орлом.
    Вопрос 2. Какое из следующих высказываний имеет логическую форму: (qVp) → s?
    1) Иванов выиграл турнир и стал чемпионом;
    2) неверно, что кураре - это яд;
    3) если человек вор или мошенник, то он преступник;
    4) если человек преступник, то он либо вор, либо мошенник;
    5) некоторые спортсмены - альпинисты.
    Вопрос 3. Выберите формулу, соответствующую высказыванию: «для каждого преступления есть свое наказание, определенное законом».
    1) УpEq;
    2) p – q;
    3) Уp – q;
    4) pΛq;
    5) p → q.
    Вопрос 4. Выберите формулу, соответствующую высказыванию: «если наступила зима, то идет дождь и холодно».
    1) p → 1q;
    2) pΛq;
    3) p →(qΛt);
    4) Уp → q;
    5) pVq.
    Вопрос 5. Какие из следующих пар высказываний имеют одинаковую логическую форму?
    1) «все хирурги - врачи» и «некоторые врачи - хирурги»;
    2) «если идет дождь, то земля мокрая» и «если человек вор, он должен сидеть в тюрьме»;
    3) «неверно, что столица Беларуси - Минск» и «административное право - не часть уголовного права»;
    4) все предложенные пары одинаковы по логической форме;
    5) ни одна из пар не имеют одинаковую логическую форму.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какое множество является объемом понятия «время года»?
    1) {январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь};
    2) {зима, весна, лето, осень};
    3) {тепло, холодно};
    4) {снег, дождь, град, роса, иней};
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 2. Что является содержанием понятия «время года»?
    1) название месяцев;
    2) погода;
    3) длительность светлого времени суток;
    4) наличие зеленых растений;
    5) одежда, в которой ходят люди.
    Вопрос 3. Найдите среди понятий единичное:
    1) гора;
    2) треугольник;
    3) ограбление;
    4) Москва;
    5) суд.
    Вопрос 4. Найдите среди понятий абстрактное:
    1) мягкая мебель;
    2) компьютерная программа;
    3) ножевое ранение;
    4) государственная граница;
    5) нулевой меридиан.
    Вопрос 5. Найдите среди понятий относительное:
    1) экватор;
    2) южное полушарие Земли;
    3) невиновность;
    4) кража со взломом;
    5) модельное агентство.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Найдите среди пар понятий тождественные:
    1) «мягкая мебель» и «диван»;
    2) «арбитражный суд» и «народный суд»;
    3) «преступление» и «нарушение закона»;
    4) «число» и «цифра»;
    5) «Снегурочка» и «Дед Мороз».
    Вопрос 2. Найдите среди пар понятий внеположенные:
    1) «инвалид» и «ребенок»;
    2) «пенсионер» и «школьник»;
    3) «диван» и «кровать»;
    4) «юрист» и «дипломат»;
    5) «терпимость» и «злость».
    Вопрос 3. Найдите среди пар понятий соподчиненные:
    1) «европеец» и «блондин»;
    2) «тепло» и «мокро»;
    3) «среда» и «полдень»;
    4) «вооруженное ограбление» и «получение взятки»;
    5) «теорема Пифагора» и «закон Ома».
    Вопрос 4. Найдите перекрещивающиеся понятия:
    1) «американец» и «гость Парижа»;
    2) «мокро» и «сухо»;
    3) «логопедия» и «хирургия»;
    4) «треугольник и «пятиугольник»;
    5) «важная тема» и «электронагревательные приборы».
    Вопрос 5. Какое понятие не входит в универсум «детская площадка»?
    1) качели;
    2) карусели;
    3) песочница;
    4) горка;
    5) шведская стенка.
    Задание 6
    Вопрос 1. Какая операция не является логической операцией?
    1) обобщение;
    2) возведение в степень;
    3) сложение;
    4) отрицание;
    5) деление.
    Вопрос 2. Найдите обобщение понятия «похищение личного имущества граждан»:
    1) кража;
    2) ограбление банка;
    3) явка с повинной;
    4) сбыт краденного;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Найдите ограничение понятия «населенный пункт»:
    1) железнодорожная станция;
    2) город;
    3) дом;
    4) палаточный городок;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Найдите дополнение понятия «мужчина»:
    1) ребенок;
    2) мальчик;
    3) девочка;
    4) женщина;
    5) профессионал.
    Вопрос 5. Найдите отрицание понятия «свет»:
    1) Луна;
    2) темнота;
    3) ночь;
    4) туман;
    5) все ответы правильные.
    Задание 7
    Вопрос 1. Выполните сложение понятий: «положительные числа» и «отрицательные числа»:
    1) все числа;
    2) все числа, кроме нуля;
    3) ноль;
    4) пустое множество;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Выполните умножение понятий: «положительные числа» и «отрицательные числа»:
    1) все числа;
    2) все числа, кроме нуля;
    3) ноль;
    4) пустое множество;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Даны понятия А - «многоугольник», В - «треугольник». Выполните действие А \ В.
    1) любой многоугольник;
    2) любой многоугольник, с количеством сторон больше трех;
    3) треугольник;
    4) четырехугольник;
    5) понятие с нулевым объемом.
    Вопрос 4. Даны понятия А - «многоугольник», В - «треугольник». Выполните действие В \ А.
    1) любой многоугольник;
    2) любой многоугольник, с количеством сторон больше трех;
    3) треугольник;
    4) четырехугольник;
    5) понятие с нулевым объемом.
    Вопрос 5. Даны понятия А - «многоугольник», В - «треугольник». Выполните умножение понятий.
    1) любой многоугольник;
    2) любой многоугольник, с количеством сторон больше трех;
    3) треугольник;
    4) четырехугольник;
    5) понятие с нулевым объемом.
    Задание 8
    Даны понятия А и В. Действия между ними изображены диаграммами Эйлера-Венна.
    1.
    2.
    3.
    4. 5.
    Вопрос 1. Найдите диаграмму, соответствующую сложению понятий А и В.
    (1)
    Вопрос 2. Найдите диаграмму, соответствующую умножению понятий А и В.
    (4)
    Вопрос 3. Найдите диаграмму, соответствующую действию А \ В.
    (2)
    Вопрос 4. Найдите диаграмму, соответствующую действию В \ А.
    (3)
    Вопрос 5. Найдите диаграмму, соответствующую дополнению В. ~& <Ц
    (2)
    Задание 9
    Два понятия X и У заданы своими объемами: X = {А, В, С, В}, У = {С, О, Е, Н}.
    Вопрос 1. Выполните действие ХUУ:
    1) {А,В,С,D,Е,Н};
    2) {А.В.Е.Н};
    3) {D, С};
    4) Ø- пустое множество;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Выполните действие Х∩У:
    1) {А,В,С,D,Е,Н};
    2) {А.В.Е.Н};
    3) {D, С};
    4) Ø- пустое множество;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Выполните действие X \ У :
    1) {А, В};
    2) {Е,Н};
    3) {D, С};
    4) Ø- пустое множество;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Выполните действие У \ X:
    1) {А, В};
    2) {Е,Н};
    3) {D, С};
    4) Ø- пустое множество;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Выполните действие (X \ У)U(У \ X):
    1) {А,В,С,D,Е,Н};
    2) {А.В.Е.Н};
    3) {D, С};
    4) Ø- пустое множество;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 10
    Вопрос 1. Выполните деление понятия «язык» по временному принципу их возникновения:
    1) русский язык и иностранные языки;
    2) современные языки и древние языки;
    3) естественные языки и искусственные языки;
    4) языки народов семи континентов Земли;
    5) языки, имеющие письменность и не имеющие ее.
    Вопрос 2. Укажите неверный член деления понятия «основные стороны горизонта»:
    1) восток;
    2) восход;
    3) запад;
    4) юг;
    5) север.
    Вопрос 3. Укажите неверный член деления по своему назначению понятия «сервиз»:
    1) столовый;
    2) чайный;
    3) кофейный;
    4) обеденный;
    5) все члены деления правильные.
    Вопрос 4. Укажите правильное определение:
    1) Конституция РФ – основной закон РФ;
    2) не все то золото, что блестит;
    3) законопослушный гражданин – это человек, не уличенный в совершении противоправных действий;
    4) логика – это наука о логическом мышлении;
    5) кража - тайное похищение личного имущества.
    Вопрос 5. Укажите неправильное определение:
    1) квадрат - это прямоугольник с равными сторонами;
    2) зима - это время года, объединенная месяцами декабрь, январь и февраль;
    3) шапка - это вид одежды;
    4) уха - это первое блюдо, приготовленное из свежей рыбы;
    5) преступление - это действие нарушающее закон.
    Задание 11
    Вопрос 1. Какое из следующих предложений является высказыванием?
    1) Был ли Наполеон французским императором;
    2) Водители, не нарушайте правил дорожного движения!;
    3) Цена товара меньше его стоимости;
    4) Ух, ты! Хорошо!;
    5) Ни одно из предложений не является высказыванием.
    Вопрос 2. Какое из следующих предложений не является высказыванием?
    1) Рукописи не горят;
    2) Граждане, переходите улицу только на зеленый сигнал светофора!;
    3) Для любых чисел, верно, что если х = у, то у = х;
    4) Нет такого лабиринта, из которого не было бы выхода;
    5) Ни одно из предложений не является высказыванием.
    Вопрос 3. Установите вид суждения: «среди учащихся есть такие, которые не учатся добросовестно».
    1) общеутвердительное;
    2) частноутвердительное;
    3) общеотрицательное;
    4) частноотрицательное;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Установите вид суждения: «каждому известно, что любые, даже самые отличные условия для занятий, не гарантируют успеха на экзаменах».
    1) общеутвердительное;
    2) частноутвердительное;
    3) общеотрицательное;
    4) частноотрицательное;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Установите вид суждения: «никто не имеет права нарушать закон».
    1) общеутвердительное;
    2) частноутвердительное;
    3) общеотрицательное;
    4) частноотрицательное;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 12
    Вопрос 1. Какое из высказываний не является реляционным?
    1) каждый из родителей старше каждого из своих детей;
    2) Эверест - самая высокая гора на Земле;
    3) любое положительное число больше любого отрицательного;
    4) зимой холоднее, чем летом;
    5) все предложенные высказывания - реляционные.
    Вопрос 2. Какое из следующих отношений является симметричным?
    1) иметь меньше судимостей;
    2) быть бабушкой;
    3) жить в разных городах;
    4) гореть ярче;
    5) все предложенные отношения являются симметричными.
    Вопрос 3. Какое из следующих отношений не является рефлексивным?
    1) быть равновеликими фигурами;
    2) быть родственником;
    3) родиться в одном месяце;
    4) быть меньше ростом;
    5) все предложенные отношения являются рефлексивными.
    Вопрос 4. Какое из следующих отношений не является транзитивным?
    1) гореть ярче;
    2) стоять правее в шеренге;
    3) отдыхать на одном курорте;
    4) быть ровесником;
    5) все предложенные отношения являются транзитивными.
    Вопрос 5. Выясните вид отношения « быть ровесником».
    1) рефлексивность;
    2) симметричность;
    3) транзитивность;
    4) эквивалентность (т.е. выполняются и рефлексивность, и симметричность, и транзитивность);
    5) ни одно из представленных отношений не выполняется.
    Задание 13
    Вопрос 1. Постройте конверсию высказывания «свеча горит слабее электрической лампы».
    1) свеча горит не так ярко, как электрическая лампа;
    2) электрическая лампа горит ярче свечи;
    3) электрическая лампа горит не слабее свечи;
    4) электрическая лампа горит слабее свечи;
    5) свеча горит не ярче электрической лампы.
    Вопрос 2. Запишите высказывание «Фемистокл знал каждого жителя Афин в лицо и по имени» в логической форме:
    1) a Λ c;
    2) a – c Λ p;
    3) Ea – (c Λ p);
    4) aVc;
    5) нет верной формулы
    Вопрос 3. Запишите высказывание «неверно, что ветер дует, только тогда, когда нет дождя» в логической форме:
    1) а ↔ p;
    2) 1 (a ↔ p);
    3) 1 а ↔ p;
    4) 1 a → p;
    5) a ┴ p.
    Вопрос 4. Для какой формулы составлена таблица истинности:
    Р q ?
    И и л
    Л и л
    И л л
    Л л и
    1) p V q;
    2) p → q;
    3) p Λ q;
    4) p ↔ q;
    5) 1 (pVq).
    Вопрос 5. Для какой формулы составлена таблица истинности:
    Р q ?
    И и л
    Л и и
    И л и
    Л л л
    1) p V q;
    2) p → q;
    3) 1(pΛq);
    4) p ↔ q;
    5) 1 (p ↔ q);
    Задание 14
    Вопрос 1. При каких значениях входящих переменных а и b формула (а → b) → (1а → ]b) принимает истинное значение?
    1) а - истинно, b – ложно;
    2) а - истинно, Ь - истинно;
    3) а - ложно, b - истинно;
    4) а - ложно, b - ложно;
    5) формула общезначима.
    Вопрос 2. При каких значениях входящих переменных а и b формула (а → b) → (b → а) принимает значение «ложь»?
    1) а - истинно, Ь - ложно;
    2) а - истинно, Ь - истинно;
    3) а - ложно, Ь - истинно;
    4) а - ложно, Ь - ложно;
    5) формула тождественно-ложна.
    Вопрос 3. Постройте правильное отрицание высказывания «если просыпать соль, то произойдет несчастье».
    1) если не просыпать соль, то несчастья не произойдет;
    2) если произошло несчастье, то просыпали соль;
    3) если не произошло несчастье, то соль не просыпали;
    4) просыпали соль, и несчастья не произошло;
    5) соль не просыпали или несчастья не произошло.
    Вопрос 4. Постройте правильное отрицание высказывания «тело движется с ускорением, если и только если на него действует сила».
    1) либо тело движется с ускорением, либо на него действует сила;
    2) тело движется без ускорения, если на него не действует сила;
    3) если на тело не действует сила, то тело не двигается;
    4) на тело не действует сила, если оно двигается без ускорения;
    5) нет ни одного правильного отрицания.
    Вопрос 5. Постройте правильное отрицание высказывания «много будешь знать, скоро состаришься».
    1) скоро состаришься, если много будешь знать;
    2) нескоро состаришься, если много будешь знать;
    3) много будешь знать и нескоро состаришься;
    4) многого не знаешь, а все равно стареешь;
    5) или много знать, или скоро стариться.
    Задание 15
    Вопрос 1. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании «Молодая была уже немолода» (И. Ильф, Е. Петров «12 стульев»)?
    1) закон непротиворечия;
    2) закон исключенного третьего;
    3) закон тождества;
    4) закон достаточного основания;
    5) все логические законы соблюдены.
    Вопрос 2. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании «Жил на свете частник бедный. Это был довольно богатый человек - владелец галантерейного магазина, расположенного наискось от кино «Капитолий»» (И.Ильф, Е. Петров «12 стульев»)?
    1) закон непротиворечия;
    2) закон исключенного третьего;
    3) закон тождества;
    4) закон достаточного основания;
    5) все логические законы соблюдены.
    Вопрос 3. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании «на месте преступления остались следы этого человека, значит, он виноват»?
    1) закон непротиворечия;
    2) закон исключенного третьего;
    3) закон тождества;
    4) закон достаточного основания;
    5) все логические законы соблюдены.
    Вопрос 4. Используя логический квадрат, найдите среди пар простых понятий те, которые находятся в отношении подчинения:
    1) «все взрослые сначала были детьми» и «некоторые взрослые никогда не были детьми»;
    2) «некоторые адвокаты обладают ораторскими способностями» и «некоторые адвокаты не обладают ораторскими способностями»;
    3) «ни один преступник не изучает логику» и «все преступники изучают логику»;
    4) «все свидетели дают правдивые показания» и «существуют свидетели, дающие правдивые показания»;
    5) «каждый человек имеет свой характер» и «у всех людей разные характеры».
    Вопрос 5. Используя логический квадрат, найдите среди пар простых понятий те, которые находятся в отношении контрадикторности:
    1) «каждый человек имеет право на свою точку зрения» и «есть люди, имеющие право на свою точку зрения»;
    2) «всяк кулик свое болото хвалит» и «нет такого кулика, который бы не хвалил свое болото»;
    3) «Аристотель был одним из философов Древней Греции» и «Аристотель не был философом Древней Греции»;
    4) «среди правонарушителей есть подростки» и «все подростки - правонарушители»;
    5) «все головоломки имеют решение» и «есть нерешаемые головоломки».
    Задание 16
    Вопрос 1. Используя таблицы истинности, установите в каких отношениях находятся формы А и В, если A = pΛ q, B = p V q:
    1) следование;
    2) контрарность;
    3) контрадикторность;
    4) субконтрадикторность;
    5) равнозначность.
    Вопрос 2. Используя таблицы истинности, установите в каких отношениях находятся формы А и В, если А = р → q, В = р V q:
    1) подчинение;
    2) частная совместимость;
    3) полная совместимость;
    4) противность;
    5) противоречие.
    Вопрос 3. Используя таблицы истинности, установите в каких отношениях находятся формы А и В, если А = p V q, В =1 pΛ 1q:
    1) эквивалентность;
    2) контрадикторность;
    3) следование;
    4) субконтрарность;
    5) противность.
    Вопрос 4. Какие из следующих пар формул являются контрарными, если формула А соответствует высказыванию «если вкусно, то недешево», формула В - «вкусно и дешево», С - «если невкусно, то дешево», D - «невкусно и недешево»?
    1) А и В;
    2) В и С;
    3) А и С;
    4) C и D;
    5) D и B.
    Вопрос 5. Какие из следующих пар формул являются субконтрарными, если формула А соответствует высказыванию «если вкусно, то недешево», формула В - «вкусно и дешево», С - «если невкусно, то дешево», D - «невкусно и недешево»?
    1) А и В;
    2) B и C;
    3) А и С;
    4) С и D;
    5) D и В.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что такое правило вывода?
    1) алгоритм получения нового суждения;
    2) алгоритм получения следствия из одного или нескольких истинных суждений;
    3) признание следствия истинным суждением на основании истинности посылок;
    4) процедура получения нового высказывания на основе уже принятых высказываний;
    5) все вышеперечисленные определения верны.
    Вопрос 2. Структурными единицами умозаключения являются:
    1) посылка и следствие;
    2) посылка, заключение, функтор;
    3) одна или несколько посылок, следствие, функтор;
    4) истинная посылка и истинное заключение;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Что нехарактерно для дедуктивного умозаключения?
    1) на основе общего суждения делается вывод о частном;
    2) на основе общего суждения делается вывод о единичном;
    3) объем посылки включает в себя объем следствия;
    4) заключение находится в отношении подчинения с посылкой;
    5) посылки и заключение находятся в отношении частичной совместимости.
    Вопрос 4. Что характерно для индуктивного умозаключения?
    1) на основе общего суждения делается вывод о частном;
    2) на основе общего суждения делается вывод о единичном;
    3) на основе частного делается вывод о более общем;
    4) объем посылки включает в себя объем следствия;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 5. Что такое силлогистика?
    1) теория дедуктивного вывода;
    2) теория недедуктивного вывода;
    3) теория индуктивного вывода;
    4) умозаключение с одной посылкой;
    5) умозаключение с несколькими посылками.
    Задание 18
    Вопрос 1. Какие умозаключения относятся к непосредственным?
    1) противопоставление предикату;
    2) обращение;
    3) превращение;
    4) умозаключения по логическому квадрату;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Преобразуйте суждение «большинство из нас хорошо учится» путем обращения.
    1) мы все хорошо учимся;
    2) большинство тех, кто хорошо учится - мы;
    3) некоторые из нас хорошо учатся;
    4) все, кто хорошо учится - мы;
    5) некоторые из нас плохо учатся.
    Вопрос 3. Преобразуйте суждение «ни один ученый не мыслит формулами» (А. Эйнштейн) путем конверсии.
    1) все, кто мыслит формулами – не ученые;
    2) все ученые не мыслят формулами;
    3) все, кто не мыслит формулами – не ученые;
    4) все, кто мыслит формулами – ученые;
    5) некоторые, мыслящие формулами - ученые.
    Вопрос 4. Преобразуйте суждение «некоторые свидетели дают ложные показания»» путем превращения.
    1) все свидетели дают ложные показания;
    2) некоторые свидетели не дают ложные показания;
    3) некоторые свидетели не дают правдивые показания;
    4) ложные показания дают не все свидетели;
    5) есть свидетели, дающие ложные показания.
    Вопрос 5. Преобразуйте суждение «все справедливые люди - благородны» путем противопоставления предикату.
    1) ни один неблагородный человек не является несправедливым;
    2) все благородные люди - справедливы;
    3) некоторые благородные люди - несправедливы;
    4) некоторые справедливые люди - неблагородны;
    5) есть несправедливые, но благородные люди.
    Задание 19
    Вопрос 1. При помощи логического квадрата запишите высказывание, подчиненное высказыванию «каждый охотник желает знать, где сидит фазан»
    1) все охотники желают знать, где сидит фазан;
    2) ни один охотник не желает знать, где сидит фазан;
    3) есть охотники, желающие знать, где сидит фазан;
    4) есть охотники, не желающие знать, где сидит фазан;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. При помощи логического квадрата запишите высказывание, контрадикторное высказыванию «все течет, все изменяется» (Гераклит).
    1) ничто не течет, ничто не изменяется;
    2) неверно, что все течет, все изменяется;
    3) неверно, что что-то не течет, что-то не изменяется;
    4) все течет, но не изменяется;
    5) неверно, что ничто не течет, ничто не изменяется.
    Вопрос 3. При помощи логического квадрата запишите высказывание, контрадикторное высказыванию «паук – не насекомое».
    1) ни один паук не является насекомым;
    2) все пауки - насекомые;
    3) есть пауки, являющиеся насекомыми;
    4) неверно, что есть пауки, являющиеся насекомыми;
    5) нет пауков, являющихся насекомыми.
    Вопрос 4. При помощи логического квадрата запишите высказывание, контрарное высказыванию «ни один здравомыслящий человек не станет гулять под дождем без зонта».
    1) все здравомыслящие люди гуляют под дождем без зонта;
    2) неверно, что все здравомыслящие люди гуляют под дождем без зонта;
    3) есть здравомыслящие люди, гуляющие под дождем без зонта;
    4) есть здравомыслящие люди, не гуляющие под дождем без зонта;
    5) все здравомыслящие люди не гуляют под дождем без зонта.
    Вопрос 5. При помощи логического квадрата запишите высказывание, субконтрарное высказыванию «не верно, что есть кузнецы, могущие блоху подковать».
    1) хороший кузнец и блоху подкует;
    2) не каждый кузнец блоху подкует;
    3) каждый кузнец блоху не подкует;
    4) есть кузнецы, которые не смогут блоху подковать;
    5) ни один кузнец не сможет блоху подковать.
    Задание 20
    Вопрос 1. Какого вида следующее умозаключение: «Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной ответственности. Гражданин А к уголовной ответственности не привлекался, следовательно, он не контрабандист».
    1) простой категорический силлогизм;
    2) условно-категорический силлогизм;
    3) чисто условный силлогизм;
    4) разделительно-категорический силлогизм;
    5) неполный силлогизм.
    Вопрос 2. Какой силлогистической фигуре соответствует умозаключение из вопроса 1 ?
    1) первой;
    2) второй;
    3) третьей;
    4) четвертой;
    5) никакой.
    Вопрос 3. Какой модус соответствует умозаключению из вопроса 1?
    1) AOO;
    2) AII;
    3) AEE;
    4) EAE;
    5) AAI.
    Вопрос 4. Сделайте логический вывод из следующих посылок: «Если преступление совершил Борис, то он должен знать, с помощью какого оружия это сделано. Однако Борис не знает, какое оружие использовано при совершении преступления. Значит.»
    1) Он, вероятно, не мог совершить преступление;
    2) Он не мог совершить преступление;
    3) Он мог совершить преступление;
    4) Он совершил преступление;
    5) Нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Определите вид полученного в вопросе 4 умозаключения.
    1) простой категорический силлогизм;
    2) условно-категорический силлогизм;
    3) чисто условный силлогизм;
    4) разделительно-категорический силлогизм;
    5) неполный силлогизм.
    Задание 21
    Вопрос 1. Какой вид умозаключений не относится к дедуктивным?
    1) индукция;
    2) аналогия;
    3) редуцкия;
    4) вероятностная конверсия;
    5) все вышеперечисленные.
    вопрос 2. Может ли быть получено умозаключение: «ни один студент группы не является неуспевающим» при помощи индукции?
    1) да, при помощи полной индукции;
    2) да, при помощи неполной индукции;
    3) да, при помощи научной индукции;
    4) да, при помощи статистической индукции;
    5) нет.
    Вопрос 3. К какому виду принадлежит следующее умозаключение: «Если бы мы не изучали философию, то не имели бы правильного понимания законов развития. И так как мы изучаем философию, значит, мы имеем правильное понимание законов развития».
    1) условно-категорическое;
    2) аналогия;
    3) редукция;
    4) вероятностная конверсия;
    5) вероятностная инверсия.
    Вопрос 4. К какому виду принадлежит следующее умозаключение: «Сравнение обстоятельств двух последних краж показало, что обе они совершены, скорее всего, одной и той же группой. Этот вывод был сделан на том основании, что в первом и во втором случаях в квартиру проникли с помощью отмычки; в обоих случаях преступники находились в квартире не более 5 минут, но взяли самое ценное; кроме того, в обоих случаях примерно в то время, когда были совершены преступления, у подъездов домов, где жили потерпевшие, были замечены серебристые «Жигули» 15 модели».
    1) индукция;
    2) аналогия;
    3) редукция;
    4) вероятностная конверсия;
    5) вероятностная инверсия.
    Вопрос 5. Используя вероятностную конверсию, сделайте вывод из следующего суждения: «Говорящий много часто ошибается».
    1) Если много говоришь, часто ошибаешься;
    2) Если говорить немного, ошибаться будешь меньше;
    3) Если ошибаешься мало, значит, и говоришь немного;
    4) Часто ошибающийся, много говорит;
    5) Нет верного ответа.
    Задание 22
    Вопрос 1. Какой вид рассуждений использован в следующем примере: «Некто приехал в незнакомый город и решил зайти в магазин. При этом оказалось, что магазин М, в 19-00 был закрыт, магазин М2 тоже оказался в это время закрытым, это же верно оказалось и для магазина М3. Тогда приезжий сделал вывод, что все магазины города закрываются не позднее 19-00».
    1) Дедуктивные рассуждения;
    2) Полная обобщающая индукция;
    3) Неполная обобщающая индукция;
    4) Рассуждение по аналогии;
    5) Рассуждение для установления причинных зависимостей.
    Вопрос 2. К какому виду теоретических знаний относится теория Птолемея о строении Мира?
    1) Дедуктивная теория;
    2) Содержательная теория;
    3) Формализованная теория;
    4) Аксиоматическая теория;
    5) Нельзя определить ее вид, так как она неверна.
    Вопрос 3. Дано суждение: «В треугольнике известны длины сторон - Нем, 20см, 25см. Докажите, что он не может быть прямоугольным». Что является тезисом в данном суждении?
    1) В треугольнике известны длины сторон;
    2) Длины сторон равны 11см, 20см и 25см;
    3) Этот треугольник - прямоугольный;
    4) Этот треугольник - непрямоугольный;
    5) Докажите, что он не может быть прямоугольным.
    Вопрос 4. Дано обоснование суждения из вопроса 3: «Если треугольник прямоугольный, то для него выполняется теорема Пифагора, т.е. должно выполняться равенство 252 = И2 + 202. Но это равенство неверно, значит, треугольник не прямоугольный». Какой способ аргументации использован?
    1) дедуктивный;
    2) недедуктивный;
    3) от противного;
    4) сведение к абсурду;
    5) разбор случаев.
    Вопрос 5. Какой вид обоснования использован в вопросе 4?
    1) доказательство;
    2) опровержение;
    3) подтверждение;
    4) критика;
    5) нет верного ответа.
    Задание 23
    Вопрос 1. Какое из перечисленных действий не является способом проверки гипотез?
    1) Непосредственное обнаружение предполагаемого объекта или доказательство, что его не существует;
    2) Выведение следствий из гипотезы их верификация;
    3) Опровержение всех конкурирующих гипотез кроме одной, которая признается подтвержденной;
    4) Опровержение хотя бы одного следствия из гипотезы;
    5) Принятие гипотезы без доказательства и «слепая» вера в данное предположение пока «время не рассудит».
    Вопрос 2. Установите возможный путь подтверждения или опровержения следующей гипотезы: «Дик Сенд предполагал, что такая река найдется, и вот почему он так думал. Река, впадающая в Атлантический океан в том самом месте, где произошло крушение «Пилигрима», не могла течь издалека ни с севера, ни с востока, так как горизонт с этих сторон замыкала довольно близкая горная цепь - та самая, которую вполне можно было принять за Анды. Следовательно, или река текла с этих высот, или русло ее загибалось к югу - в обоих случаях она была где-то недалеко» (Жюль Верн «Пятнадцатилетний капитан»).
    1) Непосредственное обнаружение предполагаемого объекта или доказательство, что его не существует;
    2) Выведение следствий из гипотезы их верификация;
    3) Опровержение всех конкурирующих гипотез кроме одной, которая признаются подтвержденной;
    4) Опровержение хотя бы одного следствия из гипотезы;
    5) Принятие гипотезы без доказательства и «слепая» вера в данное предположение пока «время не рассудит».
    Вопрос 3. Во время своего полного затмения Луна бывает необычного красного цвета. В древности это наводило страх на людей. Они считали, что на Луну нападают чудовища или злые духи, ранят ее, отчего она и краснеет. Что можно сказать об этом рассуждении с точки зрения логики?
    1) Это научная гипотеза;
    2) это ненаучная гипотеза;
    3) Это недедуктивное рассуждение с установлением причинных зависимостей;
    4) Это содержательная теория;
    5) Это частичное обоснование тезиса.
    Вопрос 4. Какие гипотезы называются конкурирующими?
    1) Противоречащие друг другу;
    2) Выдвинутые для объяснения одних и тех же фактов;
    3) Выдвинутые для объяснения противоречащих друг другу фактов;
    4) Любые две гипотезы;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 5. Что такое версия?
    1) Предположение о том, кто совершил преступление;
    2) Все предположения о том, кто совершил преступление;
    3) Гипотеза, выдвигаемая в ходе следственной или судебной деятельности;
    4) Доказанная гипотеза о совершенном преступлении;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 24.
    Вопрос 1. Какой из нижеследующих вопросов не является простым?
    1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
    2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
    3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
    4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
    5) Где находилась Атлантида?
    Вопрос 2. Какой из нижеследующих вопросов является открытым?
    1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
    2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
    3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
    4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
    5) Где находилась Атлантида?
    Вопрос 3. Какой из нижеследующих вопросов не является корректным?
    1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
    2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
    3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
    4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
    5) Где находилась Атлантида?
    Вопрос 4. Какой из нижеследующих вопросов является исследовательским?
    1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной?
    2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
    3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
    4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
    5) Где находилась Атлантида?
    Вопрос 5. Какой из нижеследующих вопросов является дихотомическим?
    1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
    2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
    3) Какие металлы, не тонут в воде?
    4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
    5) Где находилась Атлантида?

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Тест:

    Математика и информатика (Код МФИ), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    11 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Как можно назвать происхождение всех систем счисления, в которых для счета использовались части тела человека?
    1) натуральное происхождение;
    2) анатомическое происхождение;
    3) неанатомическое происхождение.
    Вопрос 2. Как называется система счисления, в которой для счета использовались пальцы рук и ног?
    1) десятичная;
    2) пятеричная;
    3) двадцатеричная.
    Вопрос 3. Какая система счисления была распространена в России до десятичной?
    1) пятеричная;
    2) двенадцатеричная;
    3) всегда была десятичная.
    Вопрос 4. Какая система счисления положила начало делению года на 12 месяцев?
    1) двоичная;
    2) троичная;
    3) двенадцатеричная.
    Вопрос 5. Какая система счисления считается сегодня универсальной и используется всеми народами мира?
    1) двоичная;
    2) пятеричная;
    3) десятичная.
    Вопрос 6. Какая система счисления использовалась в первых электронных счетных машинах?
    1) двоичная;
    2) пятеричная;
    3) десятичная.
    Вопрос 7. Какому числу в десятичной системе счисления соответствует число (101010)2?
    1) 42;
    2) 40;
    3) 43.
    Вопрос 8. Какому числу в десятичной системе счисления соответствует число (12340)5?
    1) 12340;
    2) 970;
    3) 975.
    Вопрос 9. Какое это число: 105 + 2 • 104 + 3 • 10 + 4?
    1) 120034;
    2) 1234;
    3) 10234.
    Вопрос 10. Какие цифры участвуют для записи числа в шестеричной системе счисления?
    1) от 1 до 6;
    2) от 0 до 5;
    3) от 0 до 6.
    Вопрос 11. В какой системе счисления записано число 401220?
    1) в двоичной;
    2) в троичной;
    3) в пятеричной.
    Вопрос 12. А.С. Пушкин родился в MDCCXCIX году, а умер в MDCCCXXXVII году. Сколько лет прожил Пушкин?
    1) 32 года;
    2) 38 лет;
    3) 42 лет.
    Задание 2
    Вопрос 1. Каким числом в Древней Греции представлялось число 15?
    1) линейным и треугольным;
    2) плоским и треугольным;
    3) телесным и квадратным.
    Вопрос 2. Какие теории признаются в современной математике?
    1) формальные;
    2) формализованные;
    3) аксиоматические.
    Вопрос 3. Какие требования предъявляются к системе аксиом для научной теории?
    1) аксиоматичность и дедуктивность;
    2) наличие основных понятий и аксиом, и дедуктивный вывод всех остальных положений из них;
    3) полнота, независимость и непротиворечивость.
    Вопрос 4. Каковы свойства множества натуральных чисел?
    1) ограниченность сверху, упорядоченность, дискретность;
    2) замкнутость относительно сложения и умножения, непрерывность, ограниченность снизу;
    3) упорядоченность, незамкнутость относительно вычитания и деления, дискретность.
    Вопрос 5. Из представленных равенств выберите равенство, не являющееся свойством нуля:
    1) а + 0 = 0 + а = а;
    2) а : 0 = 0 : а = 0;
    3) а0 = 0а = 0.
    Вопрос 6. Каковы свойства множества целых чисел?
    1) неограниченность, упорядоченность, замкнутость относительно сложения, вычитания и умножения;
    2) упорядоченность, дискретность, незамкнутость относительно вычитания;
    3) упорядоченность, дискретность, замкнутость относительно деления.
    Вопрос 7. Какому множеству чисел принадлежат следующие числа: 1; -2; 0,153; 7,(23)?
    1) Z;
    2) Q;
    3) N.
    Вопрос 8. Какое множество замкнуто относительно умножения?
    1) множество целых отрицательных чисел;
    2) множество четных натуральных чисел;
    3) множество иррациональных чисел.
    Вопрос 9. Найдите равные комплексные числа

    1) а = у;
    2)
    3)
    Вопрос 10. Найдите сопряженные комплексные числа

    1)
    2)
    3)
    Вопрос 11. Какое отношение не является отношением эквивалентности?
    1) делимости;
    2) равенства;
    3) сравнения.
    Вопрос 12. Используя свойства делимости и признаки делимости, сформулируйте признак делимости на 15:
    1) число делится на 15 тогда и только тогда, когда знакопеременная сумма цифр в его десятичной записи делится на 15;
    2) число делится на 15 тогда и только тогда, когда последние цифры в его десятичной записи образуют число, делящееся на 15;
    3) число делится на 15 тогда и только тогда, когда сумма цифр в его десятичной записи делится на 15 и последним числом является 0 или 5.
    Задание 3
    Вопрос 1. Множество А задано характеристическим условием: . Какое оно?
    1) конечное;
    2) пустое;
    3) бесконечное.
    Вопрос 2. Закончите определение: « Пустое множество - это множество, мощность которого …»
    1) = 0;
    2) ≠ 0;
    3) = ∞.
    Вопрос 3. Даны два множества А = {а, b, с, d}, В = {b, d}. Найдите А В:
    1) А В = А;
    2) А В = В;
    3) A B = {a,b,c,d,b,d}.
    Вопрос 4. Даны два множества А = {а, b, с, d}, В = {b, d}. Найдите А В:
    1) А В = А;
    2) А В = В;
    3) А В = {а, с}.
    Вопрос 5. Даны два множества А = {а, b, с, d}, В = {b, d}. Найдите А \ В:
    1) А\В = В;
    2) А\В = Ø;
    3) А\В = {а,с}.
    Вопрос 6. Даны два множества А = {а, b, с, d}, В = {b, d}. Найдите В \ А;
    1) В\А = В;
    2) В\А = Ø;
    3) В\А = {а,с}.
    Вопрос 7. Даны два множества А = {а, Ь, с, d}, В = {b, d}. Найдите А х В:
    1) А х B = {(a, b), (a, d), (b, b), (b, d), (с, b), (с, d), (d, b), (d, d)};
    2) A x В = {(a, b), (a, d), (b, b), (b, d), (c, b), (c, d), (d, d)} ;
    3) A x В = {(a, b), (a, d), (b, d), (c, b), (c, d), (d, b)}.
    Вопрос 8. Даны два множества А = {а, b, с, d}, В = {b, d}. Найдите В х А:
    1) В х А = {(b, а), (b, b), (b, с), (b, d), (d, a), (d, с), (d, d)};
    2) В х А = {(b, a), (b, с), (b, d), (d, a), (d, b), (d, c)};
    3) В x A = {(b, a), (b, b), (b, c), (b, d), (d, a), (d, b), (d, c), (d, d)}.
    Вопрос 9. Пусть А - множество преступлений, В - множество преступлений, по которым предварительное следствие обязательно. Найдите А \ В.
    1) А;
    2) В;
    3) множество преступлений, по которым предварительное следствие необязательно.
    Вопрос 10. В группе туристов, состоящей из 100 человек, 10 человек не знали никаких иностранных языков, 75 знали немецкий, 83 знали французский. Сколько туристов знали оба иностранных языка?
    1) 68;
    2) 90;
    3) 58.
    Вопрос 11. Сколько трехзначных цифр можно составить, используя цифры 4 и 7?
    1) 4
    2) 6;
    3) 8.
    Вопрос 12. В костюмерной танцевального кружка имеются белые, розовые, голубые, желтые и зеленые блузки, а также, синие, черные и коричневые юбки. Сколько можно из них составить костюмов?
    1) 8;
    2) 15;
    3) 3.
    Задание 4
    Вопрос 1. Кто их ученых внес основной вклад в развитие символьного языка современной математики?
    1) Евклид и Диофант;
    2) Виет и Декарт;
    3) Абель и Галуа.
    Вопрос 2. Что изначально было предметом исследования в алгебре?
    1) математическая символика;
    2) уравнения;
    3) алгебраические структуры.
    Вопрос 3. Кто их ученых ввел в алгебру понятия алгебраических структур: групп, колец, полей и др.?
    1) Евклид и Диофант;
    2) Виет и Декарт;
    3) Абель и Галуа.
    Вопрос 4. Что является предметом современной алгебры?
    1) анализ разрешимости уравнений;
    2) изучение абстрактных алгебраических операций и отношений на различных множествах;
    3) перенос алгебраических операций и отношений на объекты нечисловой природы. Вопрос 5. Среди предложенных отношений найдите отношение, не являющееся унарным:
    1) на множестве фамилий в классном журнале задано отношение: «начинаться на букву К» ;
    2) на множестве действительных чисел: «быть меньше 5»;
    3) на множестве плоских геометрических фигур: «быть равновеликими».
    Вопрос 6. Пусть 84957005041 – телефонный номер. Найдите ложное утверждение:
    1) это произвольный набор цифр;
    2) это 11-местное отношение на множестве
    3) это упорядоченное множество из 11-ти элементов.












    Задание 5










    Вопрос 7. На какой многочлен всегда можно разделить любой многочлен Р(х)?
    1) 1;
    2) х;
    3) х - хо, где х0 - корень Р(х).
    Вопрос 8. Сколько корней в поле комплексных чисел имеет любой многочлен?
    1) число корней равно числу одночленов, входящих в многочлен;
    2) число корней равно числу делителей свободного члена;
    3) число корней равно степени многочлена.
    Вопрос 9. Найдите правильную рациональную дробь:

    Вопрос 10. Дробь какого вида не является простейшей?

    Вопрос 11. Чьим именем называется теорема, связывающая корни многочлена и его коэффициенты?
    1) Франсуа Виет;
    2) Николо Тарталья;
    3) Джероламо Кардано.
    Вопрос 12. Многочлены какой степени не разрешимы в радикалах?
    1) 3;
    2) 4;
    3) 5.
    Задание 6
    Вопрос 1. Что такое комбинаторика?
    1) область математики, в которой, путем перебора различных вариантов решений задачи, находят правильное решение;
    2) область математики, в которой задача решается путем выбора элементов из заданного множества;
    3) область математики, где подсчитываются и анализируются все возможные варианты решения задачи.
    Вопрос 2. Какая задача считается одном иJ самых древних комбинаторных задач?
    1) задача о нахождении оптимального маршрута движения;
    2) задача о построении магического квадрата;
    3) задача о записи всех возможных чисел из определенного набора цифр.
    Вопрос 3. Как называется в комбинаторике упорядоченная выборка m элементов из r возможных (m < r), такая, что элементы выборки не должны повторяться?
    1) перестановка без повторений;
    2) размещение без повторений;
    3) сочетание без повторений.
    Вопрос 4. Как называется в комбинаторике упорядоченная выборка m элементов из m возможных, такая, что элементы выборки могут повторяться?
    1) перестановка с повторениями;
    2) размещение с повторениями;
    3) сочетание с повторениями.
    Вопрос 5. Если рассматривать рождаемость как опыт в теории вероятности, то какова полная группа событий в данном опыте при условии рождения одного ребенка?
    1) {мальчик, девочка};
    2) {мальчик};
    3) {девочка}.
    Вопрос 6. Если рассматривать рождаемость как опыт в теории вероятности, то какова полная группа событий в данном опыте при условии рождения двух близнецов?
    1) {мальчик, девочка};
    2) {мальчик-мальчик, девочка-девочка, мальчик-девочка};
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 7. При рождении 1 ребенка, каковыми являются события «рождение мальчика» и «рождение девочки»?
    1) совместными и достоверными;
    2) противоположными, случайными, неравневозможными;
    3) несовместными, противоположными, равновозможными.
    Вопрос 8. При рождении двух близнецов, каковыми являются события «рождение двух мальчиков» и «рождение двух девочек»?
    1) случайными, равновозможными;
    2) противоположными, неравновозможньши;
    3) несовместными, неравновозможньши.
    Вопрос 9. Какое определение вероятности используется при определении вероятности рождаемости?
    1) классическое;
    2) статистическое;
    3) геометрическое.
    Вопрос 10. Какое из свойств вероятности можно использовать при определении вероятности рождения девочки, зная, что вероятность рождения мальчика равна 0,51?
    1) вероятность полной группы событий (достоверного события) равна 1;
    2) вероятность события, противоположного событию А равна 1 - Р(А);
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 11. Вероятность рождения мальчика равна 0,51. Чему равна вероятность рождения девочки
    1) 0,49;
    2) 0,5;
    3) 0,51.
    Вопрос 12. Что означает высказывание «вероятность рождения мальчика равна 0,51»?
    1) налюбые 100 родившихся детей приходится ровно 51 мальчик;
    2) при многочисленных наблюдениях, из каждых 100 родившихся детей в среднем рождается 51 мальчик;
    3) оба ответа верны.
    Задание 7
    Вопрос 1. Чем отличаются величины, рассматриваемые в алгебре, от величин, рассматриваемых в математическом анализе?
    1) в алгебре рассматриваются постоянные величины, а в анализе - переменные;
    2) в алгебре величины характеризуют состояние, а в анализе - процессы;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 2. К каким функциям относят такие функции, как тригонометрические, многочлен, степенные?
    1) элементарные;
    2) линейные;
    3) алгебраические.
    Вопрос 3. Найдите ложное высказывание:
    1) тригонометрические функции являются периодическими;
    2) линейная функция монотонна на всей области определения;
    3) любая дробно-рациональная функция непрерывна на множестве действительных чисел.
    Вопрос 4. Функция у = f(x) дифференцируема на множестве X. Найдите ложное высказывание:
    1) f ;(х) - функция, определенная на множестве X;
    2) f'(х) - множество чисел: значений функции f (х) на множестве X;
    3) f(x) дифференцируема в каждой точке множества X.
    Вопрос 5. Какая операция является обратной к операции дифференцирования?
    1) нахождение производной;
    2) нахождение первообразной;
    3) нахождение области определения функции.
    Вопрос 6. Пусть функция непрерывна и дифференцируема на некотором интервале. Сколько первообразных F(x) можно найти для этой функции?
    1) одну такую, что F '(х) = f(x);
    2) бесконечное множество вида F(x) + С, где F(x) - любая первообразная, С = const;
    3) ни одной, так как функция f (х) не обязательно интегрируема на этом интервале.
    Вопрос 7. Что такое интегральная кривая?
    1) график любой первообразной;
    2) графики всех первообразных в совокупности;
    3) график функции, первообразную которой мы ищем.
    Вопрос 8. Что такое неопределенный интеграл?
    1) совокупность всех интегральных кривых функции у = f(x);
    2) совокупность всех первообразных функции у = f(x);
    3) совокупность всех производных функции у = f(x).
    Вопрос 9. Что такое криволинейная трапеция?
    1) геометрическая фигура, представляющая собой трапецию с неравными боковыми сторонами;
    2) фигура на плоскости, ограниченная графиком функции и осью ОХ;
    3) фигура на плоскости, ограниченная графиком функции, осью ОХ и двумя прямыми, параллельными оси
    Вопрос 10. Как можно найти площадь криволинейной трапеции, образованной функцией у = ft» на отрезке?
    1) находится первообразная функции, которая проходит через одну из точек этой криволинейной трапеции;
    2) находится разность значений первообразных данной функции в концах отрезка;
    3) площадь найти нельзя.
    Вопрос 11. Чем не является определенный интеграл функции на отрезке [а; b]?
    1) числом;
    2) площадью криволинейной трапеции, образованной графиком функции, осью ОХ и прямыми х = а, х = b;
    3) первообразной функции с определенной постоянной С.
    Вопрос 12. Найдите формулу Ньютона-Лейбница:

    Задание 8
    Вопрос 1. Как называется самое древнее счетное устройство человечества?
    1) счеты;
    2) абак;
    3) счетные палочки.
    Вопрос 2. В каком веке появилось первое механическое устройство для вычислений - арнфмометр
    1) в XVII;
    2) в XVIII;
    3) в XIX.
    Вопрос 3. Каковы основные сферы применения компьютеров в современном обществе?
    1) обработка данных, образование, обмен информацией;
    2) подготовка и редактирование текстов, игры и развлечения, использование в науке и бизнесе;
    3) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какова самая маленькая единица информации, используемая в компьютере?
    1) бит;
    2) байт;
    3) 0и1.
    Вопрос 5. Что является единицей хранения информации в памяти персонального компьютера?
    1) диск;
    2) файл;
    3) каталог.
    Вопрос 6. Назовите свойства алгоритма:
    1) дискретность, понятность, определенность; возможность получения неверного результата;
    2) детерминированность, результативность, индивидуальность;
    3) массовость, результативность, понятность, дискретность, определенность.
    Вопрос 7. Какие способы записи алгоритмов «понимает» компьютер?
    1) формульная;
    2) алгоритмический язык;
    3) блок-схема.
    Вопрос 8. Какие существуют основные структурные элементы для построения блок-схем?
    1) альтернатива и неполная альтернатива;
    2) цикл с предусловием и цикл с постусловием;
    3) следование, развилка, цикл.
    Вопрос 9. Какую из программ Windows используют для записи и редактирования текстов?
    1) WORD;
    2) EXCEL;
    3) OUTLOOK.
    Вопрос 10. Какую из программ Windows используют для построения таблиц, диаграмм?
    1) WORD;
    2) EXCEL;
    3) OUTLOOK.
    Вопрос 11. Каким образом объединены все команды в WORD, EXCEL?
    1) в файлы;
    2) в папки;
    3) в группы.
    Вопрос 12. Что входит в понятие «форматирование документа»?
    1) форматирование страниц и абзацев;
    2) форматирование абзацев и символов;
    3) форматирование страниц, абзацев и символов.
    Задание 9
    Вопрос 1. Информация, нуждающаяся в защите, может являться:
    1) государственной или военной тайной;
    2) коммерческой или врачебной тайной;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 2. Что входит в понятие «защита информации»?
    1) принятие специальных правовых, организационных и технических мер;
    2) специальная кодировка информации;
    3) сооружение специальных сейфов и хранилищ.
    Вопрос 3. По каким основаниям можно классифицировать информацию?
    1) по принадлежности, по объему, по содержанию;
    2) по праву собственности, по степени секретности, по содержанию;
    3) по принадлежности, по степени секретности, по структурности.
    Вопрос 4. Какие информационные инфекции могут угрожать работе ПК и информации в нем содержащейся?
    1) «логическая бомба», «вирус», «червь», «троянский конь»;
    2) «вирус», «червь», «проникновение»;
    3) «логическая бомба», «троянский конь», «вторжение в систему».
    Вопрос 5. Вторжение в информационную систему может быть:
    1) пассивным или активным;
    2) открытым или закрытым;
    3) санкционированным или несанкционированным.
    Вопрос 6. Какие существуют методы для защиты информации?
    1) скрытие, дезинформация, ранжирование, дробление;
    2) кодирование, шифрование, учет;
    3) все вышеперечисленные.
    Вопрос 7. В чем заключается «скрытие» как метод защиты информации?
    1) распространение заведомо ложных сведений;
    2) ограничение максимального числа лиц, допущенных к информации;
    3) деление информации на части, так чтобы разные группы людей владели лишь одной из частей данной информации.
    Вопрос 8. В чем заключается «дробление» как метод защиты информации?
    1) распространение заведомо ложных сведений;
    2) ограничение максимального числа лиц, допущенных к информации;
    3) деление информации на части, так чтобы разные группы людей владели лишь одной из частей данной информации.
    Вопрос 9. В чем заключается «дезинформация» как метод защиты информации?
    1) распространение заведомо ложных сведений;
    2) ограничение максимального числа лиц, допущенных к информации;
    3) деление информации на части, так чтобы разные группы людей владели лишь одной из частей данной информации.
    Вопрос 10. Какие два вида шифров являются основой в современной криптографии?
    1) шифры замены и шифры перестановки;
    2) шифры «Сциталь» и «Виженера»;
    3) «Квадрат Полития» и «Решетка Кардано».
    Вопрос 11. Что такое ключ?
    1) шифр;
    2) метод преобразования текста;
    3) сменный элемент шифра.
    Вопрос 12. Какими способами можно защитить информацию, содержащуюся в ПК, от просмотра посторонними людьми?
    1) использование парольной идентификации и шифрование информации;
    2) отключение от сети «Интернет»;
    3) применение антивирусных программ и создание архивов.
  • Контрольная работа:

    Статистика (3 задачи)

    10 страниц(ы) 

    Задание 2.1.
    Задание 3.1.
    Задание 4.4.
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Ответы на практические задания по предмету «Арбитражный процесс» (АРП 93)

    12 страниц(ы) 

    Задание 1
    В каких случаях наличие статуса юридического лица или гражданина-предпринимателя не является основанием для наделения их статусом сторон арбитражного процесса?
    Задание 2
    Кто является надлежащим ответчиком по искам собственника.
    Задание 3
    Составьте исковое заявление о взыскании задолженности.
    Задание 4
    Исковое заявление о признании права собственности.
    Задание 5
    Составьте проект апелляционной жалобы на решение Арбитражного суда.
    Задание 6
    Как решается вопрос с вещественными доказательствами, если они одновременно являются и вещественными доказательствами и объектами спора, например, товары.
    Задание 7
    Дайте пояснение со ссылкой на статьи АПК РФ о таком способе исследования вещественных доказательств, как осмотр.
    Задание 8
    Наиболее часть при рассмотрении дел в арбитражных судах возникает необходимость проведения экономической, бухгалтерской, товароведческой, строительной, почерковедческой, технической и некоторых других экспертиз. Дайте краткую характеристику со ссылкой на статьи АПК одной из экспертиз.
    Задание 9
    Показания свидетелей как средство доказывания в арбитражном судопроизводстве.
    Задание 10
    Понятие и виды арбитражных расходов. Найдите сходство и отличие в понятиях государственная пошлина и судебные издержки.
  • Контрольная работа:

    Экзаменационная работа по дисциплине «Земельное право» (ЗП96(6))

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    Крестьянское (фермерское) хозяйство.
    Задание 2
    Составьте объявление в газету о выделе земельного участка в счет земельной доли.
    Задание 3
    В ходе проверки работниками Комитета по земельным ресурсам и землеустройству установили, что некоторые фермеры используют предоставленные им земельные участки неэффективно. Как должен поступить Комитет по земельным ресурсам и землеустройству?
  • Контрольная работа:

    Биржевое право. код (БВ 00)

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Какие товары относятся к биржевым? Определите номенклатуру биржевых товаров в разрезе основных групп.
    Вопрос 2. В чем разница между двумя видами сделок:
    - сделки на реальный товар с немедленной поставкой;
    - сделки на реальный товар с поставкой в будущем?
    Вопрос 3. В чем различия форвардных и фьючерсных контрактов?
    Вопрос 4. Что такое фьючерсная биржа и какова роль в современной экономике?
    Вопрос 5. В чем состоит различие между членами биржи и участниками биржевых операций?
    Вопрос 6. Какие существуют организационно-правовые формы товарных и фондовых бирж?
    Вопрос 7. В чем различие между двумя крупнейшими фондовыми биржами США: Нью-йоркской фондовой биржей и американской фондовой биржей?
    Вопрос 8. Что такое Комиссия (Комитет) по товарной фьючерсной торговле США, и в чем его значение для организации и развития биржевой деятельности?
    Вопрос 9. Какие законы в России регулируют деятельность товарных и фондовых бирж?
    Вопрос 10. В чем отличие товарных бирж России от товарных бирж зарубежных стран?
  • Тест:

    Аудит (ответы на 12 заданий по 5 тестовых вопроса)

    8 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Что такое аудит?
    a) государственный контроль;
    b) общественный контроль;
    c) финансовый контроль:
    d) независимый, вневедомственный контроль.
    Вопрос 2. Какова основная цель аудиторской проверки?
    a) дать аудиторское заключение;
    b) установить достоверность бухгалтерской отчетности и соответствие совершенных операций нормативным актам;
    c) выявить нарушения при ведении бухгалтерского учета.
    Вопрос 3. Что такое инициативный аудит?
    a) аудит, проводимый по инициативе госоргана;
    b) аудит, проводимый по инициативе экономического субъекта;
    c) аудит, проводимый по инициативе аудитора.
    Вопрос 4. Определите из нижеприведенного перечня случаи, когда аудит бухгалтерской отчетности является обязательным:
    a) сумма активов баланса превышает установленный законодательством минимальный размер оплаты труда в 200000 раз;
    b) прибыль организации превышает 4 млн. рублей;
    c) валюта баланса предприятия превышает установленный законодательством минимальный размер оплаты труда в 400000 раз;
    d) объем выручки от реализации превышает установленный законодательством минимальный размер оплаты труда в 500000 раз;
    e) организация имеет форму закрытого акционерного общества;
    f) уставный капитал общества превышает 5 млн. рублей.
    Вопрос 5. Аудиторские организации:
    a) могут оказывать услуги по восстановлению бухгалтерского учета, консультированию и обучению;
    b) могут оказывать услуги только по восстановлению бухгалтерского учета;
    c) не могут оказывать других услуг кроме аудиторских.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Соблюдение принципа добросовестности:
    a) Является гарантией безошибочности в аудиторской деятельности:
    b) Означает обязательное ежедневное информирование аудитором руководства аудируемого лица о проделанной работе;
    c) Подразумевает усердное и ответственное отношение аудитора к своей работе.
    Вопрос 2. Основная цель внутреннего аудита состоит в том, чтобы:
    a) Наказать виновных в злоупотреблениях;
    b) Помочь сотрудникам более эффективно выполнять свои функции;
    c) Выразить мнение по поводу достоверности налоговой отчетности.
    Вопрос 3. Соотношение между категориями «аудит» и «финансовый контроль» можно выразить следующим утверждением:
    a) Аудит и финансовый контроль - различные способы организации проверок соответствия финансово-хозяйственной деятельности экономических субъектов требованиям законодательства;
    b) Финансовый контроль может осуществляться в виде аудиторских проверок;
    c) Финансовый контроль является одной из функций аудита.
    Вопрос 4. Цель внешнего аудита заключается в:
    a) Установлении достоверности показателей финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемых лиц;
    b) Истолковании показателей финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемых лиц в аудиторском заключении;
    c) Выражении мнения о достоверности показателей финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемых лиц.
    Вопрос 5. Обязательный аудит проводится:
    a) В случаях, установленных Федеральным законом «Об аудиторской деятельности»;
    b) По указанию Совета по аудиторской деятельности при Минфине РФ;
    c) Перед тем, как взять кредит в банке.
    Задание 3
    Вопрос 1. В программу проведения квалифицированных экзаменов на получение квалификационного аттестата аудитора в области общего аудита включен раздел, посвященный:
    a) Основам уголовного права;
    b) Основам статистики;
    c) Основам правового регулирования имущественных отношений.
    Вопрос 2. При проведении аудиторской проверки аудиторские организации и индивидуальные аудиторы несут ответственность за:
    a) Устранение непреднамеренных и преднамеренных искажений финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемого лица;
    b) Разработку рекомендаций по организации эффективного механизма предотвращения возникновения преднамеренных и непреднамеренных искажений финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемого лица:
    c) финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемого лица за выражение объективного и обоснованного мнения о достоверности финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемого лица.
    Вопрос 3. Аудиторские фирмы и индивидуальные аудиторы вправе:
    a) определять формы и методы аудита по согласованию с аудируемым лицом;
    b) самостоятельно определять формы и методы проведения аудиторских проверок;
    c) применять только формы и методы, рекомендованные аккредитованными профессиональными аудиторскими объединениями.
    Вопрос 4. Аудиторская фирма может иметь организационно-правовую форму:
    a) любую, кроме ЗАО;
    b) любую, кроме ОАО;
    c) любую.
    Вопрос 5. Квалифицированный аттестат аудитора аннулируется, если:
    a) установлен факт, что в течение календарного года аудитор не осуществляет аудиторскую деятельность;
    b) установлен факт прекращения действия свидетельства о государственной регистрации гражданина в качестве индивидуального предпринимателя;
    c) установлен факт подписания аудитором аудиторского заключения без проведения аудиторской проверки.
    Задание 4
    Вопрос 1. Стандарты аудиторской деятельности представляют собой:
    a) единые требования к порядку осуществления аудиторской деятельности;
    b) описание основных аудиторских процедур;
    c) рекомендации в отношении осуществления аудиторской деятельности для аудиторских организаций и индивидуальных аудиторов.
    Вопрос 2. Стандарты аудиторской деятельности:
    a) являются обязательными для аудиторских организаций, индивидуальных аудиторов, а также для аудируемых лиц;
    b) носят рекомендательный характер;
    c) являются обязательными для аудиторских организаций, индивидуальных аудиторов, а также для аудируемых лиц, за исключением положений, в отношении которых указано, что они имеют рекомендательный характер.
    Вопрос 3. Количество необходимых аудиторских доказательств в каждом конкретном случае определяется:
    a) аудитором самостоятельно на основе своего профессионального суждения;
    b) стандартами аудиторской деятельности:
    c) федеральным законом «Об аудиторской деятельности».
    Вопрос 4. Инспектирование как процедура проверки по существу представляет собой:
    a) отслеживание аудитором процесса или процедуры, выполняемой другими лицами;
    b) исследование важнейших финансовых показателей аудируемого лица с целью выявления необычных или неправильно отраженных в бухгалтерском учете хозяйственных операций;
    c) проверку записей, документов или нематериальных активов.
    Вопрос 5. Надлежащий характер аудиторского доказательства обусловливается:
    a) способностью информации доказывать определенное предположение;
    b) представлением информации в форме документов и письменных заявлений,
    c) соответствием полученной информации предположениями аудитора.
    Задание 5
    Вопрос 1. Риск выборки заключается в том, что:
    a) ошибка в проверяемой совокупности может превысить допустимую величину;
    b) мнение аудитора по определенному вопросу, составленное на основе выборочных данных, может отличаться от мнения по тому же самому вопросу, составленному на основании изучения всей совокупности;
    c) выборка может быть нерепрезентативной.
    Вопрос 2. При отборе элементов через постоянный интервал, начиная со случайно выбранного, аудитор использует:
    a) случайный отбор;
    b) систематический отбор;
    c) комбинированный отбор.
    Вопрос 3. Принцип комплексности планирования аудита предполагает:
    a) обеспечение вариантности планирования для возможности выбора оптимального варианта общего плана и программы аудита;
    b) своевременную корректировку плана и программы проведения аудита с учетом изменений в финансово-хозяйственной деятельности аудируемого лица;
    c) обеспечение взаимоувязанности и согласованности всех этапов планирования.
    Вопрос 4. Содержание общего плана аудита:
    a) должно по мере необходимости уточняться и пересматриваться в ходе аудита;
    b) утверждается до начала аудиторской проверки и не подлежит изменению;
    c) может быть скорректировано только при изменениях в законодательстве
    Вопрос 5. Одним из основных признаков эффективности системы бухгалтерского учета аудируемого лица является:
    a) наличие всех учетных регистров на бумажных носителях;
    b) большая численность бухгалтерского персонала;
    c) отражение хозяйственных операций в учете и надлежащих суммах.
    Задание 6
    Вопрос 1. При оценке эффективности надежности системы внутреннего контроля в целом, контрольной среды и отдельных средств контроля аудитор обязан использовать:
    a) три градации:
    b) не более трех градаций;
    c) не менее грех градаций.
    Вопрос 2. Между существенностью и аудиторским риском:
    а) существует прямая зависимость;
    b) существует обратная зависимость;
    с) нет явно выраженной связи.
    Вопрос 3. Оценка существенности в ходе аудита:
    a) может пересматриваться в связи с изменениями обстоятельств и промежуточными результатами проверки;
    b) не может быть пересмотрена:
    с) может пересматриваться только в связи с изменениями законодательства.
    Вопрос 4. Риск необнаружения определяется как:
    a) вероятность того, что существующие на предприятии средства внутреннего контроля не будут своевременно обнаруживать нарушения, являющиеся существенными по отдельности или в совокупности:
    b) вероятность того, что бухгалтерская отчетность экономического субъекта может содержать не выявленные существенные ошибки или искажения после подтверждения ее достоверности;
    c) вероятность того, что применяемые аудитором аудиторские процедуры не позволят выявить реально существующие нарушения, имеющие существенный характер по отдельности либо в совокупности.
    Вопрос 5. Аудитор имеет право привлекать стороннего эксперта:
    a) только с согласия аудируемого лица;
    b) исключительно по своему усмотрению;
    с) только если такая возможность предусмотрена в письме-обязательстве о согласии на проведение аудиторской проверки.
    Задание 7
    Вопрос 1. Может ли аудитор оказывать профессиональные услуги, если он является учредителем проверяемого экономического субъекта:
    a) да;
    b) нет,
    Вопрос 2. Может ли аудитор самостоятельно определять формы и методы проведения аудита?
    а) нет, формы и методы проверки согласовываются с руководством организации на этапе планирования проверки;
    b) да, это его право;
    c) да, за исключением случаев, когда проводится обязательный аудит.
    Вопрос 3. Имеют ли право индивидуальные аудиторы проводить обязательный аудит?
    a) да;
    b) нет.
    Вопрос 4. Ответственность аудитора:
    a) аудитор ответственен за свое заключение;
    b) аудитор ответственен за содержание отчетности клиента;
    c) аудитор ответственен за работу других специалистов, привлекаемых к проверкам.
    Вопрос 5. Необходимо ли готовить письмо-обязательство о согласии на проведение аудита при обязательном аудите?
    a) по усмотрению аудиторской организации;
    b) необходимо, т.к. это требование российских аудиторских правил (стандартов):
    c) не обязательно, т.к. это правило (стандарт) носит рекомендательный характер.
    Задание 8
    Вопрос 1. Определите существенное условие, которое должно быть отражено в договоре на аудиторские услуги:
    a) ответственность сторон и порядок разрешения споров;
    b) аудиторский риск;
    c) согласованный уровень существенности;
    d) дата начата аудиторской проверки.
    Вопрос 2. Определите одну из целей использования знания сущности деятельности экономического субъекта:
    a) для выбора видов и методов выполнения аналитических процедур;
    b) для понимания сущности деятельности экономического субъекта;
    c) для обоснования профессионального мнения аудиторов;
    d) для позиционирования места экономического субъекта в регионе и отрасли.
    Вопрос 3. Планирование аудита, прежде всего, необходимо:
    a) для определения гонорара аудитора;
    b) для определения проблемных областей бизнеса клиента и влияния этих проблем на время аудиторских процедур;
    c) для определения количества специалистов, которые будут заняты в проверке:
    d) для ознакомления с результатами предыдущего аудита.
    Вопрос 4. В программе аудита приводится:
    a) выводы, служащие основой для подготовки аудиторского заключения, и их аргументация;
    b) набор инструкций для аудитора, выполняющего проверку;
    c) предполагаемый объем и порядок проведения аудиторской проверки.
    Вопрос 5. Под уровнем существенности понимается:
    a) предельное значение ошибки;
    b) среднее значение ошибки;
    c) относительное значение ошибки.
    Задание 9
    Вопрос 1. Какой показатель из ниже перечисленных не используется для определения уровня существенности:
    a) валюта баланса;
    b) собственный капитал;
    c) среднесписочная численность.
    Вопрос 2. Аудиторский риск - это:
    а) опасность не обнаружения ошибок системой внутреннего контроля клиента;
    о) опасность не обнаружения существенных ошибок в процессе проведения выборочной проверки;
    c) опасность составления неверного заключения о результатах финансовой отчетности;
    d) риск, присущий бизнесу клиента, обусловленный характером и условиями деятельности организации.
    Вопрос 3. Аудитор оценивает, как наиболее надежные аудиторские доказательства:
    a) собранные непосредственно аудитором;
    b) полученные от третьих лиц:
    c) полученные от аудируемых лиц.
    Вопрос 4. Рабочую документацию аудита рекомендуется хранить:
    a) у экономического субъекта вплоть до следующей аудиторской проверки;
    b) в папках (файлах) в аудиторской организации не менее пяти лет;
    c) место и срок хранения определяет аудиторская организация по согласованию с аудируемым объектом.
    Вопрос 5. Определите, какие вопросы с руководством экономического субъекта могут обсуждать аудиторы:
    a) вопросы организационной структуры аудиторской организации;
    b) вопросы использования экспертов;
    c) вопросы состава и квалификационного уровня аудиторов;
    d) вопросы структуры внутрифирменных аудиторских стандартов.
    Задание 10
    Вопрос 1. Письменная информация аудитора:
    a) представляет собой полный отчет аудиторской фирмы обо всех существующих недостатках в деятельности предприятия;
    b) представляет собой полный отчет аудиторской фирмы обо всех существующих недостатках в учете и отчетности;
    c) посвящена недостаткам, которые были обнаружены в процессе проверки.
    Вопрос 2. Аудиторское заключение представляет собой:
    a) подтверждение аудиторской фирмой правильности и точности исчисления всех показателей бухгалтерской и статистической отчетности;
    b) акт проверки финансово-хозяйственной деятельности;
    c) мнение аудиторской фирмы о достоверности бухгалтерской отчетности;
    d) мнение аудиторской фирмы о достоверности бухгалтерской и статистической отчетности;
    e) рекомендации по устранению выявленных недостатков в ведении бухгалтерского учета.
    Вопрос 3. Аудиторская организация при проведении аудита может использовать работу эксперта на основе договора возмездного оказания услуг, заключаемого между:
    a) аудируемым лицом и экспертом:
    b) аудиторской организацией и экспертом;
    c) аудируемым лицом и экспертом или аудиторской организацией и экспертом.
    Вопрос 4. В своем заключении эксперт должен отразить:
    a) наименование аудируемого лица;
    b) указание на обязанность заказчика оплатить работу эксперта:
    c) сведения об имеющихся у него лицензиях.
    Вопрос 5. При выявлении в ходе проверки искажений в финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемого лица аудитору следует:
    a) сообщить о них пользователям финансовой (бухгалтерской) отчетности;
    b) по окончании проверки указать на них в аудиторском заключении;
    c) сообщить о них руководству аудируемого лица и рекомендовать возможные способы их устранения.
    Задание 11
    Вопрос 1. Требования к форме, содержанию и порядку представления аудиторского заключения устанавливаются:
    a) Федеральным законом «Об аудиторской деятельности»;
    b) Стандартами аудиторской деятельности;
    c) Аудиторской организацией самостоятельно.
    Вопрос 2. Перечень проверенной финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемого лица должен быть представлен:
    a) В вводной части аудиторского заключения;
    b) В части, описывающей объем аудита;
    c) В части, содержащей мнение аудитора.
    Вопрос 3. Если финансовая (бухгалтерская) отчетность дает достоверное представление о финансовом положении и результатах финансово-хозяйственной деятельности аудируемого лица, то аудитор выражает:
    a) Безусловно положительное мнение;
    b) Безоговорочно положительное мнение;
    c) Бесспорно положительное мнение.
    Вопрос 4. Аудиторское заключение при проведении проверки аудиторской организацией должно быть подписано:
    а) Руководителем аудитора или уполномоченным руководителем лицом и лицом, проводившим аудит (лицом, возглавлявшим проверку);
    b) Аудитором, непосредственно проводившим аудиторскую проверку;
    с) Руководителем аудируемого лица, руководителем аудитора или уполномоченным руководителем лицом и лицом, проводившим аудит (лицом, возглавлявшим проверку).
    Вопрос 5. Аудиторское заключение содержит:
    a) Наименование, адрес, сведения об аудиторе и аудируемом лице, вводную часть, часть, описывающую объем аудита, часть, содержащую мнение аудитора, дату и подпись аудитора;
    b) Наименование, адрес, сведения об аудиторе и аудируемом лице, вводную часть, аналитическую часть, итоговую часть, дату и подпись аудитора;
    c) Наименование, адрес, сведения об аудиторе и аудируемом лице, вводную часть, аналитическую часть, часть, содержащую мнение аудитора, дату и подпись аудитора.
    Задание 12
    Вопрос 1. Модифицированное аудиторское заключение может содержать:
    a) Мнение с оговоркой, отказ от выражения мнения, отрицательное мнение;
    b) Мнение с оговоркой, отрицательное мнение;
    c) Безоговорочно положительное мнение, мнение с оговоркой, отказ от выражения мнения, отрицательное мнение.
    Вопрос 2. Аудитору следует отказаться от выражения мнения в аудиторском заключении, если:
    a) Ограничение объема аудита настолько существенно и глубоко, что аудитор не может получить достаточные доказательства в отношении достоверности финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемого лица;
    b) Влияния разногласия с руководством настолько существенно, что внесение оговорки в аудиторское заключение не является адекватным для того, чтобы раскрыть вводящий в заблуждение или неполный характер финансовой (бухгалтерской) отчетности;
    c) Он уверен в неприменимости допущения непрерывности деятельности аудируемого лица.
    Вопрос 3. В связи с особенностями осуществляемой деятельности обязательной ежегодной аудиторской проверке подлежит отчетность:
    a) ЗАО Торговый дом «Атлант»;
    b) ЗАО Молочный комбинат «Староминский»;
    c) ЗАО Банк «Агроинвест».
    Вопрос 4. Аудируемые лица - это:
    a) Только организации:
    b) Только индивидуальные предприниматели;
    c) Организации и индивидуальные предприниматели.
    Вопрос 5. Что такое программа аудита?
    a) План развития аудиторской организации;
    b) Стратегия развития партнерских отношений между аудиторской организацией и экономическим субъектом;
    c) Детальный перечень аудиторских процедур, необходимых для реализации плана аудита.
  • Контрольная работа:

    30 задач по экономике (решение)

    5 страниц(ы) 

    Задача 1. Банковский мультипликатор (Бм) равен 10, максимально возможное количество денег, которое может создать банковская система (М) - 70 млрд. руб. Определить: а) норму обязательных резервов (r), б) сумму первоначального депозита (Д).
    Задача 2.Денежная база (ДБ) на конец года составила 3 800 млрд. руб., наличные деньги вне банков (М0) – 2 500 млрд. руб., рублевые депозиты (до востребования, срочные, сберегательные) – 6 000 млрд. руб., депозиты в иностранной валюте – 1 500 млрд. руб. Рассчитать: а) объем денежной массы в национальном определении (М2); б) объем широкой денежной массы (М2Х); в) величину денежного мультипликатора (Дм).
    Задача 3. Объем широкой денежной массы (М2Х) за год вырос с 8,2 до 10,7 трлн. руб., денежной массы в национальном определении (М2) – с 7 до 9 трлн. руб. Требуется определить динамику доли депозитов в иностранной валюте (dДин.в).
    Задача 4. Объем широкой денежной массы (М2Х) увеличился за год с 14 трлн. руб. до 15 трлн., наличных денег (М0) – с 3,5 до 4 трлн., рублевых депозитов (до востребования, срочных, сберегательных) - с 9,2 до 9,5 трлн. руб. Определить: а) динамику денежной массы в национальном определении (М2), б) динамику доли наличных денег в М2 (dМ0).
    Задача 5. Объем ВВП составляет 50 трлн. руб., а денежной массы (М) –10 трлн. руб. Определить: а) коэффициент монетизации экономики (Км), б) скорость оборота денег (V).
    Задача 6. ВВП составляет 18 трлн. руб., а денежная масса (М) – 2,5 трлн. руб. Рассчитать показатели оборачиваемости денежной массы:а) скорость оборота (количество оборотов) денежной массы (V); б) продолжительность одного оборота в днях (t).
    Задача 7. Норма обязательных резервов (r) равна 2%. Коэффициент депонирования (Кд), определяемый как отношение наличность (М0)/депозиты (Д), – 36% объема депозитов. Сумма обязательных резервов (R) – 60 млрд. руб. Определить объем денежной массы (М) в обороте (сумму депозитов и наличных денег).
    Задача 8.Средний уровень цен (P) вырос за год на 12%, объем производства (Q) снизился на 6%, скорость оборота денег (V) снизилась с 4,8 до 4,2 оборота. Определить объем денежной массы (М) на конец года, если в начале года он составлял 8 трлн. руб.
    Задача 9. Объем производства (Q) увеличился за год на 7%, средний уровень цен (Р) – на 6%, денежная масса (М) выросла с 5 до 7 трлн. руб. Определить скорость оборота денег (V) в данном году, если известно, что в прошлом году она составляла 4 оборота.
    Задача 10. Определить, удалось ли выполнить целевой ориентир роста денежной массы (М) в пределах 20-30%, если объем ВВП вырос с 22 до 27 трлн. руб., а скорость обращения денег (V) снизилась на 10%.
    .
    .
    .
    .
    .
    Задача 27.Заемщик берет ссуду на сумму 240 тыс. руб. сроком на 3 месяца. Через 3 месяца заемщик погашает ссуду и выплачивает 3 тыс. руб. процентов по ней. Определить годовую ставку простых процентов по ссуде (r).
    Задача 28.Определить срок владения обязательством (t), приобретенным по цене 95 тыс. руб., погашаемым по номиналу 100 тыс. руб., если требуемая норма доходности для инвестора равна 13%.
    Задача 29.Вексель на сумму 500 тыс. руб. был предъявлен к учету в банк за 6 месяца до погашения и был учтен по учетной ставке 5%. Рассчитать: а) сумму дохода (дисконта) банка; б) сумму, выплаченную владельцу векселя.
    Задача 30. Приведены данные баланса банка, млрд. руб.
    № п/п Показатели Сумма
    1 Обязательства банка до востребования 3 700
    2 Обязательства сроком до 30 дней 2 600
    3 Высоколиквидные активы 600
    4 Ликвидные активы 3 600
    Требуется: а) рассчитать коэффициент мгновенной ликвидности (Н2), сравнить с нормативным значением; б) рассчитать коэффициент текущей ликвидности (Н3), сравнить с нормативным значением.
  • Тест:

    Документирование управленческой деятельности (ответы на 2 задания по 5 тестовых вопроса)

    3 страниц(ы) 

    Задание № l (91).
    Вопрос 1. Что является основой содержания служебного документа?
    1) реквизиты
    2) ссылки
    3) факты
    4) гипотезы
    5) сведения конфиденциального характера
    Вопрос 2. Какие типы текстов служебных документов являются формализованными?
    1) Протокол, устав, приказ по основной деятельности
    2) Анкета, таблица, справка
    3) Докладная записка, объяснительная записка, заявление
    4) Резюме, автобиография,
    5) Письмо
    Вопрос 3. Какой вид письма не относится к коммерческой корреспонденции?
    1) письмо-запрос
    2) письмо-рекламация
    3) письмо-извещение
    4) письмо-приглашение
    5) Информационное письмо
    Вопрос 4. Кем утверждается сводная номенклатура дел организации?
    1) руководителем структурного подразделения организации;
    2) руководителем организации;
    3) руководителем службы делопроизводства;
    4) сводная номенклатура дел организации не утверждается;
    5) руководителем вышестоящей организации.
    Вопрос 5. Кем визируется первый экземпляр проекта документа?
    1) должностным лицом, разработавшим этот документ,
    2) руководителем;
    3) секретарем;
    4) руководителем вышестоящей организации;
    5) первый экземпляр проекта не визируется никем;
    Задание № 2 (92).
    Вопрос 1. Кто может работать с документами, имеющими коммерческую тайну?
    1) работники, определенные руководителем;
    2) только руководитель;
    3) вес работники организации;
    4) руководители структурных подразделений, организаций;
    5) работники службы делопроизводства
    Вопрос 2. При регистрации каких документов вместе с порядковым регистрационным номером проставляется номер дела, в котором хранится копия документа.
    1) письма;
    2) приказы;
    3) протоколы;
    4) акты
    5) справки.
    Вопрос 3. Какой из перечисленных реквизитов не относятся к реквизитам коммерческого договора?
    1) Название документа
    2) Дата, место составления
    3) Юридические адреса сторон
    4) Подписи должностных лиц
    5) Гриф утверждения
    Вопрос 4. Какой из заголовков относится к распорядительному документу?
    1) Об освобождении от занимаемой должности
    2) О размещении рекламы
    3) О наличии компьютерной техники
    4) Купли-продажи
    5) Об отправке груза
    Вопрос 5. Какие сведения не могут являться коммерческой тайной?
    1) Программное обеспечение ПК, пароли, коды, система безопасности предприятия, схемы, чертежи нового
    оборудования
    2) Сведения о размере прибыли, промежуточные финансовые отчеты, первичные бухгалтерские документы,
    задолженности, кредиты
    3) Учредительные документы, лицензии, документы об уплате налогов и обязательных платежах, сведения о
    загрязнении окружающей среды, о численности работающих
    4) Планы и объемы реализации продукции, анализ эффективности экспорта и импорта, предполагаемое время
    выхода на рынок, планы развития предприятия
    5) Списки посредников, клиентов, конкурентов, сведения о взаимоотношениях с ними, их финансовом
    положении, условиях действующих и заключаемых контрактов.
  • Контрольная работа:

    Измерение и оценка показателей качества

    10 страниц(ы) 

    1. ИЗМЕРЕНИЕ И ОЦЕНКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВА
    1.1. Понятие «оценка качества»
    1.2. Показатели качества
    1.3. Квалиметрия, ее задачи и методы оценки качества
    2. ТЕСТ
    Приемочные испытания — это испытания опытных образцов продукции:
    1) проводящиеся службой технического контроля
    2) проводящиеся при изготовлении продукции.
    3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
    Заполните таблицу и определите коэффициент качества топлива.
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Курсовая работа:

    Пути повышения производительности труда на предприятии

    30 страниц(ы) 

    Введение
    1. Теоретические основы управления производительностью труда
    1.1 Основные понятия производительности труда
    1.2. Показатели производительности труда
    1.3 Классификация факторов производительности труда
    2. Анализ показателей производительности труда на ОАО ММЗ «Серп и Молот»
    2.1 Характеристика предприятия ОАО ММЗ «Серп и Молот»
    2.2 Анализ производительности труда, факторов и резервов роста
    3 Пути повышения производительности труда на предприятии
    3.1 Методы управления производительностью труда
    3.2 Совершенствование политики управления производительностью труда
    Заключение
    Список использованной литературы