СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Экономика и социология труда (Код-ТС), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса - Тест №28364

«Экономика и социология труда (Код-ТС), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса» - Тест

  • 12 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Кто из ученых относил к труду « только тягостные условия» ?

1) Менгер;

2) А. Смит;

3) Джевонс.

Вопрос 2. От чего зависят результаты творческой работы?

1) от увлеченности работой, ее важности, условий;

2) от способностей, вдохновения;

3) оба ответа верны.

Вопрос 3. Что такое ресурсы?

1) факторы производства;

2) то, из чего или благодаря чему производятся блага;

3)оба ответы верны.

Вопрос. 4. Какие ресурсы являются наиболее ценными для государства и предприятия?

1) природные ресурсы;

2) человеческие ресурсы;

3)производственные ресурсы.

Вопрос 5. Двойственный характер труда означает, что результатом труда является:

1) производство, во-первых, материальной продукции, а во-вторых, услуг и информации;

2) умственный и физический труд;

3) удовлетворение общественных потребностей и формирование общественных отношений;

Вопрос 6. Какой из разделов системы современных научных представлений о труде и персонале изучает проблемы, связанные с безопасностью трудовой деятельности человека?

1) производительность труда;

2) проектирование трудовых процессов;

3) условия труда.

Вопрос 7. На каком показателе основывается оценка состояния и степень развитости социально-трудовых отношений?

1) количества занятых в национальной экономике работников;

2) качества трудовой жизни;

3) нет правильного ответа.

Вопрос. 8. Какая проблема занимала умы большинства ученых, философов, экономистов, писателей?

1) поиск смысла жизни;

2) стремление к богатству и славе;

3) стремление к власти.

Вопрос 9. Кому из мыслителей принадлежит высказывание: «…счастье человека заключается в свободном использовании преобладающих в нем способностей…»?

1) М. Монтеню;

2) А. Шопенгауэру;

3) Аристотелю.

Вопрос 10. Кто из известных психоаналитиков полагал, что человек от природы агрессивен?

1) Д. Юнг;

2) З. Фрейд;

3) В. Фромм.

Вопрос 11. Как называется процесс пробуждения человека к плодотворной деятельности, исходя из его потребностей и целей организации?

1) мотивация;

2) стимул;

3) принуждение.

Вопрос 12. Кому из ученых принадлежит высказывание: «главная цель наша состоит в тщеславии, а не в благосостоянии…»?

1) А. Смиту;

2) А. Маршаллу;

3) К. Марксу.

Задание 2

Вопрос 1. Какие цели деятельности С. Франк считал «накоплением сил добра»?

1) материальные блага;

2) власть и славу;

3) духовное совершенствование.

Вопрос 2. Какие из целей деятельности человека присущи только человеку?

1) материальные блага;

2) власть и слава;

3) знания и творчество, духовное совершенствование.

Вопрос3. Когда стал широко применяться в научной литературе термин «качество жизни»?

1) в 80-е гг. ХХ в. после работ Дж. Гэлбрейта;

2) в 1925г, после выхода в свет работы Франка «Смысл жизни»;

3)с конца ХVIII в. в работах П. Буагильбера.

Вопрос 4. На какие виды классифицировал Аристотель потребности человека?

1) на телесные и духовные;

2) на материальные и социальные;

3) материальные, социальные, интеллектуальные, эстетические и духовные.

Вопрос 5. Какие потребности относятся к эстетическим?

1) в честности, доверии, любви;

2) в красоте, гармонии, творчестве;

3) в поиске истины, знании.

Вопрос 6. По каким признакам можно классифицировать блага?

1) по происхождению;

2) по назначению;

3) оба ответы верны.

Вопрос 7. Какие виды благ выделяются в соответствии с потребностями современного человека?

1) природные и произведенные;

2) материальные, социальные, интеллектуальные, эстетические и духовные;

3) телесные и духовные.

Вопрос 8. Какому ученому принадлежит высказывание: «Стремление к труду не может существовать само по себе, это псевдоним стремления к богатству, сам же труд может вызывать лишь отвращение»?

1) И. Бентаму;

2) А. Маршалу;

3) А. Смиту.

Вопрос 9. Какие блага создают условия для совместной деятельности людей?

1) интеллектуальные;

2) социальные;

3) материальные.

Вопрос 10. Трудовой процесс – это:

1) система добровольного обмена благ, ресурсов и прав пользования ими при отсутствии отношений иерархии или иных отношений административной координации;

2) деятельность человека по производству благ и ресурсов, необходимых для потребления в домашнем хозяйстве, или для экономического обмена, или для того и другого;

3) степень удовлетворения потребностей человека, определяемая по отношению к соответствующим нормам, обычаям и традициям, а также по субъективной оценке благополучия.

Вопрос 11. Какого содержание понятия «трудовой потенциал»?

1) это занятые в национальной экономике работники;

2) это люди, создающие и потребляющие материальные блага;

3) это количество и качества труда, которым располагает общество.

Вопрос 12. Каково соотношение понятий «человеческий капитал» и «рабочая сила»?

1) «человеческий капитал» уже термина «рабочая сила»

2) «человеческий капитал» шире термина «рабочая сила»

3) они синомичны.

Задание 3.

Вопрос 1. Для каких целей используется понятие «человеческий капитал» в экономике и социологии труда?

1) для оценки доходности инвестиций в образование и повышение квалификации;

2) для оценки физических и творческих способностей человека;

3) для оценки производственной деятельности человека.

Вопрос 2. Каковы количественные характеристики трудового потенциала общества?

1) общая численность населения страны, фонд рабочего времени общества;

2) численность трудового населения, фонд рабочего времени общества;

3) численность работающих и фонд заработной платы.

Вопрос 3. На основе, какой теории формируются критерии оценки деятельности людей и хозяйственных систем?

1) теории производительности труда;

2) теории мотивации;

3) теории управления.

Вопрос 4. К чему, по мнению большинства экономистов, стремится человек?

1) к минимизации потребления материальных благ;

2) к максимизации потребления материальных благ;

3) к максимизации потребления эстетических благ.

Вопрос 5. Субъектами рынка труда являются:

1) занятые и безработные;

2) спрос и предложение рабочей силы;

3) наемные работники, предприниматели (работодатели), государство.

Вопрос 6. Какие группы потребностей выделяет Маслоу?

1) существования, связи и роста;

2) физиологические, безопасности, причастности к коллективу, обществу, признания и самореализации;

3) достижения, соучастия и власти.

Вопрос 7. Индекс человеческого развития (ИЧР) не включает в себя:

1) уровень потребления основных продуктов питания;

2) ожидаемую продолжительность жизни и уровень образованности населения;

3) валовой внутренний продукт.

Вопрос 8. Для характеристики качества жизни используются:

1) объективные и субъективные индикаторы;

2) субъективные индикаторы;

3) объективные индикаторы.

Вопрос 9. Какой уровень потребностей существования обеспечивает возможность появления потребностях в знаниях , творчестве?

1) базовый;

2) минимальный;

3) максимальный.

Вопрос 10. Для каких потребностей справедливы законы Госсена и Вебера-Фехнера (законы предельной полезности)?

1) только для потребностей существования;

2) только для творческих потребностей;

3) только для духовных потребностей.

Вопрос 11. Какие потребности не относятся к потребностям достижения целей жизни?

1) в богатстве и роскоши, власти и славе;

2) в знании и творчестве, любви, красоте, духовном совершенствовании;

3) физиологические, безопасности, причастности.

Вопрос 12. Важнейшей задачей реформирования системы образования является:

1) обеспечение плюрализма в образовании;

2) обеспечение светского характера;

3) формирование системы непрерывного образования.

Задание 4.

Вопрос 1. В пределах, какого уровня удовлетворения потребностей существования иерархия потребностей может быть общей для всех людей?

1) в пределах минимального уровня удовлетворения потребностей;

2) в пределах базового уровня удовлетворения потребностей;

3) выше максимального удовлетворения потребностей.

Вопрос 2. Индивидуальная рабочая сила-это:

1) профессиональное мастерство работника;

2) способность человека к труду;

3) психологические качества работника.

Вопрос 3. Какого соотношение трудового потенциала и личностного потенциала человека?

1) трудовой потенциал человека является частью его личностного потенциала;

2) личностный потенциал человека является частью его трудового потенциала;

3) они никак не связаны между собой.

Вопрос 4. Какой компонент трудового характеризуется как «гармоничное объединение свойств личности, умений и навыков общения, этически допустимого в конкретной ситуации,…»?

1) пассионарность;

2) организованность;

3) ассертивность.

Вопрос 5. Какими факторами определяются ресурсы рабочего времени в общем случае?

1) численностью работников и времени работы;

2) интенсивностью труда и временем работы;

3) выработкой и трудоемкостью.

Вопрос 6. Каковы возрастные границы трудовых ресурсов в России?

1) мужчины-16-65 лет, женщины 16-60 лет;

2) мужчины и женщины – 16-60 лет;

3) мужчины- 16-59 лет, женщины-16-54 года.

Вопрос 7. Каков главный источник пополнения трудовых ресурсов в рыночной экономике России?

1) мигранты;

2) пенсионеры, сохранившие трудоспособность;

3) молодежь, входящая в рабочий возраст.

Вопрос 8. Чем обусловлены мотивы, ориентированные на результат работы?

1) содержанием работы, условиями труда, характером взаимоотношений между сотрудниками;

2) возможностями проявления и развития способностей человека;

3) значимостью работы; материальном вознаграждением; свободным временем.

Вопрос 9. Какой вид мотивации не относится к внутренней мотивации?

1) содержательная;

2) административная;

3) ролевая.

Вопрос 10. Чем определяется выбор той или иной формы мотивации?

1) содержанием работы, принципами управления в данной организации;

2) национальными традициями и корпоративной культурой;

3) оба ответа верны.

Вопрос 11. Какая мотивации преобладает в Японии?

1) ранговая;

2) по результатам труда;

3) экономическая.

Вопрос 12. На чем основано управление в японских фирмах?

1)на горизонтальных связях между сотрудниками и подразделениями;

2) на вертикальных связях между сотрудниками и подразделениями;

3) на авторитаритаризме;

Задание 5.

Вопрос 1. Вероятность выполнения персоналом заданных функций в определенном диапазоне условий труда называется:

1) надежностью персонала;

2) честностью персонала;

3) устойчивостью персонала.

Вопрос 2. Как называется труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции, схеме, когда исполнитель работы не вносит в нее никаких элементов новизны?

1) регламентированным, а-трудом;

2) творческим или р - трудом;

3) духовным или у-трудом.

Вопрос 3. Увеличение конечного продукта за счет а-труда возможно только при:

1)неизменных затратах рабочего времени и интенсивности труда; .

2) увеличении численности работников, продолжительности времени труда и его интенсивности;

3) уменьшающихся затратах рабочего времени и интенсивности труда.

Вопрос 4. Условиями творческой деятельности являются:

1) необходимые уровни здоровья, нравственности,

2) необходимые уровни образования, профессионализма;

3)оба ответа верны.

Вопрос 5. Какая компонента особенно важна для деятельности руководителей?

1) творческая;

2) духовная;

3) материальная.

Вопрос 6. Что находится по формуле: р = -j-?

1)продуктивность ресурсов;

2) рентабельность производства;

3) эффективность.

Вопрос 7. От каких основных факторов зависит благосостояние страны?

1) величин творческого и нравственного потенциалов населения и их реализации;

2) результатов а-труда и р-труда;

3)повышения производительности труда.

Вопрос 8. В чем заключалась суть производительного труда, по мнению физиократов?

1) в создании прибавочного продукта;

2)в создании «чистого продукта»;

3)в создании промышленных товаров.

Вопрос 9. Кто был основоположником физиократической теории ценности?

1)Р Э.Кенэ;

2) У.Петги;

3) А. Смит.

Вопрос 10. На какие классы разделял общество Э. Кенэ?

1} бедных и богатых;

2)производительный, собственников и бесплодный;

3) капиталистов, рабочих и крестьян.

Вопрос 11. В чем видел А. Смит источник увеличения богатства?

1)в общественно полезном труде по производству материальных благ;

2) в продукте, произведенном рабочими за так называемое прибавочное время;

3) в труде тех, кто непосредственно занят в сельском хозяйстве.

Вопрос 12. Какие компоненты ресурсов относятся к ресурсам, произведенным человеком?

1) здоровье, нравственность;

2) энергия, информация, материалы;

3) образование, профессионализм.

Задание 6

Вопрос 1. Какой фактор в наибольшей степени обусловливает рост производительности труда?

1)научно-технический прогресс;

2) качественный состав рабочей силы;

3) система управления.

Вопрос 2. Кто из экономистов проводил аналогию между плодородием земли и творческими способностями человека?

1) КМаркс;

2)Маршалл;

3)Э.Кенэ.

Вопрос 3. Что является основным источником прибыли в современной экономике?

1) реализация организационных идей топ-менеджеров;

2) реализация природных способностей работников;

3) реализация творческого потенциала всех сотрудников предприятий.

Вопрос 4. Кто из руководителей корпорации в период кризиса установил себе оклад 1 доллар, чтобы получить согласие персонала на временное уменьшение заработной платы?

1) Форд;

2) Ли Якокка;

3) Б.Гейтс.

Вопрос 5. Какая из теорий была одним из самых модных направлений экономических исследований в 90-г. XX века?

1) теория человеческого капитала;

2) теория прибавочной стоимости;

3) теория народного богатства.

Вопрос 6. С учетом чего осуществляется распределение прибыли (после вычета налогов) на инвестиции, доходы топ-менеджеров и собственников и другие цели?

1)асимметрии информации о доходах;

2), властных полномочий;

3)оба ответа верны.

Вопрос 7. Кому из ученых в 1992 году была присуждена Нобелевская премия за работы по теории человеческого капитала (ТЧК)?

1) У. Дж. Дункану;

2) Г. Беккеру;

3) Т. Шульцу.

Вопрос 8. Кто из ученых доказал, что в экономике США доход от человеческого капитала больше, чем от физического?

1) У. Дж. Дункан;

2) Г.Беккер;

3)Т.Шульц.

Вопрос 9. Как изменяются при прочих равных условиях производительность труда и доходы с увеличением затрат на общее и специальное образование?

1)производительность труда и доходы увеличиваются;

2) производительность труда и доходы уменьшаются;

3) остаются неизменными.

Вопрос 10. На какие части делятся затраты на образование?

1) прямые и косвенные;

2) продуктивные и непродуктивные;

3) целевые и нецелевые.

Вопрос 11. Как изменяется целесообразность обучения с уменьшением числа лет использования знаний?

1)уменьшается;

2)увеличивается;

3) остается без изменений.

Вопрос 12. Укажите представителей теории рационального выбора?

1} Т.Веблен, У.Митчелл,Дж.Коммонс;

2)Г. Беккер, Дж. Стиглер;

3) А.Сен, Ю.Эльстер, ДЖ.Ремер.

Задание 7

Вопрос 1. Как называется предприятие, выпускающее широкий ассортимент продукции?

1)специализированное;

2)диверсифицированное;

3) рентабельное.

Вопрос 2. Чем характеризуется профессиональное разделение труда?

1)знаниями и навыками, необходимыми для выполнения определенного вида работ;

2) особенностями технологического процесса;

3) сложностью выполняемых работ.

Вопрос 3. Какие границы обусловлены требованиями к содержанию труда, его необходимому разнообразию?

1) технологические;

2) социальные;

3) экономические.

Вопрос 4. Какой должна быть длительность многократно повторяющихся элементов работ?

1)должна быть больше или равна 45 с;

2)должна быть меньше 45 с;

3) не должна быть больше 45 с.

Вопрос 5. Как называются бригады в зависимости от режима работы?

1) специализированные и комплексные;

2) сменные и сквозные;

3) внутиручастковые и межцеховые.

Вопрос 6. У рабочих каких бригад время работы измеряется сутками?

1) сменных;

2) сквозных;

3) комплексных.

Вопрос 7. Как называется процесс превращения исходных материалов в готовую продукцию, осуществляемый при участии или под наблюдением человека? 1)производственный;

2) технологический;

3) трудовой.

Вопрос 8. Что не относится к основным признакам трудовых процессов?

1) источники энергии, степень непрерывности, способ воздействия на предмет труда;

2) характеру предмета труда и продукта труда,

3) функциям работников, степени механизации труда, тяжести труда;

Вопрос 9. На какие виды делятся технологические процессы по степени непрерывности воздействия на предмет труда?

1) основные и вспомогательные;

2) непрерывные и дискретные;

3) пассивные и активные.

Вопрос 10. Какие технологические процессы преобладают в химической, металлургической, пищевой и микробиологической отраслях промышленности?

1) механические;

2)аппаратурные;

3) пассивные.

Вопрос 11. Какие трудовые процессы по характеру предмета и продукта труда относятся к трудовым процессам служащих?

1) вещественно-энергетические;

2) информационные;

3) вспомогательные.

Вопрос 12. Что является главным ресурсом для рабочих, выполняющих сборочно-монтяжные операции?

1) рациональное использование инструмента и электроэнергии,

2) экономия затрат на обслуживание оборудования;

3) рабочее время.

Задание 8

Вопрос 1. Какая норма относится к нормам результатов труда?

1) норма выработки;

2) норма длительности;

3) норма численности.

Вопрос 2. Какой признак классификации норм труда является основным?

1) содержание норм труда;

2) уровень дифференциации производственных процессов и элементов конструкции изделий,

3) сфера применения, период действия, метод установления.

Вопрос 3. Какие виды нормативных материалов представляют зависимости непосредственно между величиной нормы (времени, выработки, обслуживания, управляемости) и влияющими на нее факторами?

1) нормативы;

2) единые (типовые) нормы;

3) оба ответа верны.

Вопрос 4. В чем различие между нормами и нормативами?

1) норме соответствуют строго определенные значения факторов, определяющие ее величину в условиях конкретного производственного процесса, нормативы устанавливаются для множества значений факторов;

2) норма устанавливается только для конкретной работы, нормативы многократно используются для установления различных норм на работы данного вида, в отличие от норм, они действуют длительное время;

3) оба ответа верны.

Вопрос 5. Каким факторам до последнего времени уделялось наибольшее внимание в нормировании труда?

1) экономическим;

2) психофизиологическим;

3)техническим.

Вопрос 6. Как называется норма времени, если она установлена в результате оптимизации соответствующих элементов технологического и трудового процессов?

1) оптимальной;

2) допустимой;

3) ограниченной.

Вопрос 7. Какую норму времени можно считать обоснованной?

1) оптимальную;

2) допустимую;

3) нормальную.

Вопрос 8. Какие методы нормирования труда предполагают: анализ конкретного трудового процесса, разделение его на элементы, проектирование рациональных режимов работы оборудования, труда, и т.д.

1) аналитические;

2)суммарные;

3) опытно статистические.

Вопрос 9. Как называются аналитические методы, при которых базой расчета норм являются нормативные материалы?

1) аналитически-расчетные,

2) аналитически-исследовательские,

3) дифференцированные.

Вопрос 10. Как классифицируются аналитические методы по характеру зависимости норм труда от факторов, влияющих на их величину?

1) дифференциальные и укрупненные;

2) аналитически-расчетные и аналитически-исследовательские;

3) прямые и косвенные.

Вопрос 11. Как называются нормы, установленные аналитическими методами?

1) технически обоснованными;

2) научно обоснованными;

3)оба ответа верны.

Вопрос 12. Какая из задач, связанных с исследованием трудовых процессов, имеет наибольшее значение при организации труда?

1) определение фактических затрат времени на выполнение элементов операций (трудовых движений, действий, приемов и т. д.);

2) установление структуры затрат времени на протяжении рабочей смены или ее части;

3) обе задачи равны по значению.

Задание 9

Вопрос 1. Какой принцип считается основой распределения общественного богатства во всем цивилизованном мире?

1) принцип распределения по труду;

2) принцип распределения по доходам от собственности;

3) принцип распределения по потребностям.

Вопрос 2. От чего зависит предельная продуктивность работника на рынке труда?

1) от нормированных затрат труда;

2) от результатов труда;

3) от спроса и предложения на соответствующем рынке труда.

Вопрос 3. Какой принцип распределения можно рассматривать только в теоретическом аспекте?

1) по труду;

2) по способностям;

3) по должности.

Вопрос 4. Какой принцип распределения общественного богатства основан на принципе случайного выбора в соответствии с законом равной вероятности?

1) с помощью лотереи;

2) по нормам потребления,

3) по должности.

Вопрос 5. Кому из экономистов принадлежит утверждение, что лотереи устраивают те, кто хочет нажиться на использовании «в своих выгодах людской глупости»?

1) А.Тюрго;

2) У.Пети;

3) К. Марксу.

Вопрос 6. В каком нормативном документе установлены жесткие санкции за нарушение установленных сроков выплаты заработной платы?

1) в Конституции РФ;

2) в Трудовом кодексе РФ;

3) в Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации».

Вопрос 7. Что определяют тарифные ставки и оклады?

1) величину оплаты труда в соответствии с его сложностью и ответственностью;

2) те производственные и социальные характеристики труда, которые объективно не зависят от сотрудника;

3) дополнительные затраты рабочей силы из-за объективных различий в условиях и тяжести труда.

Вопрос 8. Какой элемент дохода в наибольшей степени должен зависеть от уровня продуктивности работника?

1) доплаты;

2) надбавки;

3) социальные выплаты.

Вопрос 9. Какой метод применяется для определения фонда заработной платы предприятия на основе отчетных данных о реализации продукции?

1) остаточный метод;

2) корректирующий (трендовый) метод;

3) по нормативам рентабельности труда.

Вопрос 10. Какой субъект социально-трудовых отношений призван защищать экономические интересы наемных работников или лиц свободных профессий в определенной сфере деятельности?

1) государство;

2) профсоюзы;

3) работодатель.

Вопрос 11. Какой субъект социально-трудовых отношений выступает как законодатель, защитник прав граждан и организаций, работодатель, посредник и арбитр при трудовых спорах?

1) государство;

2) профсоюзы;

3) работодатель.

Вопрос 12. Что означает понятие «патернализм»?

1) покровительство, опека государства над населением или администрации предприятия над его сотрудниками;

2) ответственность и взаимную помощь, основанную на общности интересов группы людей;

3) личная ответственность человека за достижение своих целей и свои действия при решении социально-трудовых проблем.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Экономике, организации, нормированию и социологии труда

    76 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 4
    1. ЭРГОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА РАБОЧЕГО МЕСТА
    1.1. Последовательность эргономической оценки рабочих мест 7
    1.2. Идентификация антропометрического и биомеханического группового показателя СЧТС 11
    1.3. Разработка психофизиологического группового показателя СЧТС 13
    1.4. Психологический групповой показатель СЧТС и его определение 16
    1.5. Гигиенический групповой показатель СЧТС и его определение 17
    2. ИССЛЕДОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА
    2.1. Управление организацией труда 19
    2.2. Анализ основных направлений организации труда на рабочем месте. Разработка Паспорта рабочего места. 20
    2.3. Исследование и проектирование рационального трудового процесса 28
    3. НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА НА ПРИМЕРЕ ООО «ЛИГА-СЕРВИС»
    3.1. Теоретические основы нормирования труда 32
    3.2. Анализ особенностей организации нормирования труда на предприятии 37
    4. ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА
    4.1. Анализ динамики основных трудовых показателей 46
    4.2. Анализ производительности труда 47
    4.3. Анализ тарификации труда 51
    4.4. Анализ применяемых форм и систем оплаты труда 52
    4.5. Анализ состояния премирования труда 54
    4.6. Анализ фонда оплаты труда 55
    4.7. Социологическое обследование коллектива
    4.7.1. Характеристика трудового коллектива 56
    4.7.2. Оценка организационных аспектов 59
    4.7.3. Оценка социально-психологического климата в коллективе 61
    4.7.4. Общие выводы по результатам исследований о социологических резервах труда 64
    5. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ 66
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
  • Курсовая работа:

    Экономика, организация, нормирование и социология труда Предприятие ООО «Лига - Сервис»

    76 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 4
    1. ЭРГОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА РАБОЧЕГО МЕСТА
    1.1. Последовательность эргономической оценки рабочих мест 7
    1.2. Идентификация антропометрического и биомеханического группового показателя СЧТС 11
    1.3. Разработка психофизиологического группового показателя СЧТС 13
    1.4. Психологический групповой показатель СЧТС и его определение 16
    1.5. Гигиенический групповой показатель СЧТС и его определение 17
    2. ИССЛЕДОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА
    2.1. Управление организацией труда 19
    2.2. Анализ основных направлений организации труда на рабочем месте. Разработка Паспорта рабочего места. 20
    2.3. Исследование и проектирование рационального трудового процесса 28
    3. НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА НА ПРИМЕРЕ ООО «ЛИГА-СЕРВИС»
    3.1. Теоретические основы нормирования труда 32
    3.2. Анализ особенностей организации нормирования труда на предприятии 37
    4. ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА
    4.1. Анализ динамики основных трудовых показателей 46
    4.2. Анализ производительности труда 47
    4.3. Анализ тарификации труда 51
    4.4. Анализ применяемых форм и систем оплаты труда 52
    4.5. Анализ состояния премирования труда 54
    4.6. Анализ фонда оплаты труда 55
    4.7. Социологическое обследование коллектива
    4.7.1. Характеристика трудового коллектива 56
    4.7.2. Оценка организационных аспектов 59
    4.7.3. Оценка социально-психологического климата в коллективе 61
    4.7.4. Общие выводы по результатам исследований о социологических резервах труда 64
    5. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ 66
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Контрольная работа:

    Экономика и социология труда

    29 страниц(ы) 

    1. Какие из существующих факторов, влияющих на спрос рабочей силы, являются на вашем региональном рынке труда ключевыми. Ответ обоснуйте.
    2. Какой из принципов обеспечения занятости в период перехода к рынку, использовался на вашем региональном рынке труда. Ответ обоснуйте.
    3. Какая группа факторов повлияла на уровень производительности труда на вашем предприятии за последние три года сильнее всего? Ответ обоснуйте.
    4. Охарактеризуйте основные трудовые показатели, используемые при планировании труда ППП, приведите пример на каждый.
    5. Рассчитайте баланс рабочего времени для любого работника своей организации.
    6. Дайте понятие тарифных коэффициентов, рассмотрите его на примере.
    7. Охарактеризуйте оплату труда в современных условиях, приведите примеры.
    8. Какие существуют способы мотивации трудовой деятельности? Приведите примеры.
    9. Назовите важнейшие противоречия, присущие труду, рассмотрев их на примерах.
  • Задача/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    История политических и правовых учений (чи 96)

    11 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Систематизируйте информацию о том, в какой стране и когда возникли основные идеи (теории) в области политических и правовых учений, в какой стране и когда эти идеи (теории) «возродились» в новом виде: составьте соответствующую таблицу, указав авторов данных идей (теорий).
    Задание 2.
    По мнению итальянского ученого В. Парето, «история обществ есть большей частью история преемственности аристократий», в обществе всегда правит «ничтожное меньшинство» в виде «правящей элиты». Является ли данное мнение верным или не является? Как данное утверждение соотносится с теорией демократии? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 3.
    Американский социолог Б. Беквит считает, что на последних стадиях политической эволюции (включая постсоциализм) демократия будет заменена правлением экспертов, точнее организациями экспертов. И это будет более эффективное правление, нежели правление при помощи избирателей и избранников народа, поскольку эксперты более талантливы, лучше образованы и более опытны в специальных вопросах. Является ли данное утверждение верным или не является? Какие тенденции существуют в настоящее время в данной области? Как данное утверждение соотносится с мнением Ф. Фукуямы «о конце истории»?
  • Контрольная работа:

    Взаимодействие налоговых органов с другими органами государственной власти

    12 страниц(ы) 

    Взаимодействие налоговых органов с другими органами государственной власти
    Задача №1
    Для расчета налога на добычу полезных ископаемых имеются следующие данные:
    1 Стоимость добытого и реализованного полезного ископаемого по ценам с учетом НДС и акциза 70 800 руб.
    2 Сумма акциза по реализованной продукции 18 300 руб.
    3 Расходы налогоплательщика по доставке продукции 1300 руб.
    4 Ставка НДС 18 %
    5 Ставка налога на добычу полезных ископаемых 16,5 %
    Требуется определить сумму налога на добычу полезных ископаемых.
    Задача №2
    Имеются данные по трем организациям, занимающихся торгово-сбытовой деятельностью: ООО «Опт» закупил сотовые телефоны в количестве 100 шт. по цене 1700 руб. (без НДС) и перепродал всю партию ООО «Розница» по цене 2000 руб. (без НДС). ООО «Салон» закупил у ООО «Розница» всю партию телефонов по цене 2200 руб. за штуку. Вся партия телефонов была куплена физическими лицами у ООО «Салон» по цене 2714 руб. за штуку.
    Определить сумму НДС, которую каждая из трех организаций должна внести в бюджет. Решение оформить в таблице
    Список используемой литературы
  • Контрольная работа:

    Латинский язык

    18 страниц(ы) 

    I. Прочитайте латинские слова. Объясните постановку ударения в них.
    qui, sex, sol, celtae, saepe, coepi, filia, secundus, honestus, Germanus, syllaba,
    Cicero, occido, atomus, adverbium, labyrinthus, argumentum, Heraclitus,
    genetivus, Democritus.

    II. Определите тип склонения существительных. Просклоняйте. Переведите на русский язык форму nom. sg.
    Victoria, ager, hostis, fluctus, res.

    III. Просклоняйте словосочетания. Переведите на русский язык форму nom. sg
    arbiter justus; qui judex justus.

    IV. Определите по форме инфинитива типы спряжения глаголов. Отделите дефисом основу. Запишите форму лица, ед. числа, настоящего времени, переведите ее на русский язык.
    clamare, finire, habere, dicere.

    V. Напишите основные формы и проспрягайте глаголы во всех временах системы инфекта действительного и страдательного залогов. Переведите на русский язык форму 3 лица ед. числа каждого времени.
    vinco

    VI. Проспрягайте глагол во всех временах системы перфекта изъявительного наклонения: действительного и страдательного залогов.
    Переведите на русский язык форму 3 лица мн. числа.
    rapio

    VII. Определите формы глаголов: лицо, число, время, наклонение, залог. Переведите каждую форму на русский язык.
    Образец:Parabatis 2-e pl Imperf.ind.act. Вы готовили
    crede, credite; manet, manebant, manebunt; parantur, parabantur, parabuntur;
    scribis, scribebos, scribes.

    VIII. Образуйте и переведите на русский язык причастия: participium praesentis activi и participium perfect! passivi от глаголов. Предварительно напишите основные формы, спряжение данных глаголов и подчеркните основы, от которых образуются причастия.
    Образец:Осн. Формы глаг.cпряжения
    Part. praes. act. m, f, n. Part. perf. pass. M, f, n.
    Do, dedi, datum,dare dans дающий, -ая, — ее datus, a, um данный, -ая, -ое.
    Colo, munio, exprimo, accipio, moveo, creo, libero.

    IX. Образуйте от глаголов неличные формы: причастия, инфинитивы
    герундий, герундив. Переведите на русский язык все причастия,
    veto, ago.

    X. Образуйте и переведите на русский язык степени сравнения от прилагательных.
    Образец:Положительная Сравнительная
    тельная Превосходная степень степень
    степень (словарная форма) m,f n carus, a, um carior сarius сarissimus, a, um милый, дорогой более более самый дорогой дорогой, дорогое -ая.
    simplex, acer, levis, honestus.

    XI. Напишите на латинском языке числительные:
    15, 16, 18, 26, 38, 93,156, 1835.

    XII. Прочитайте и переведите на русский язык предложения с глаголом esse.
    1) Aulus Agerius et Numerius Negidius adversarii sunt.
    2) Primus reus jam in judicio est.
    3) Terra est Stella.
    4) Periculum est in mora.
    5) Italia est terra Europae.

    XIII. Прочитайте и переведите на русский язык текст:
    1) Agricola villam possidet.
    2) Voluntas testatoris pro veritate habetur.
    3) Vicinus meus aquam per fundum suum ducit.
    4) Sine legibus nulla est civitas, nam legibus civitas continetur.
    5) Justitiam colimus, aequum ab iniquo separantes, licitum ab illicito
    discernentes.
    6) Probationes debent esse luce clariores.
    7) Legum ministri magistratus, legum interpretes judices, legibus denique omnes servimus.
    8) Juris praecepta sunt haec: honeste vivere, alterum non laedere, suum cuique tribuere.
    9) Duarum civitatum civis esse nostro jure nemo potest.
    10) Vigilantibus jura scripta sunt.
    11) Lex jubet, quae facienda sunt prohibetque 12) Nemo videtur dolo facere, qui suo jure utitur.

    XIV. 1) Определите в предложении N2 подлежащее и сказуемое.
    Определите форму глагола (время, наклонение, залог, лицо, число).
    2) Выписать существительные из предложений N4,7, определить склонение и падеж.
    3) Выписать из предложения N5 прилагательные, определить
    их склонение и падеж.
    4) Выписать из предложений N6,10 причастия, определить их вид и падеж.
    5) В предложении N11 определите форму подчеркнутых слов.
    6) Выпишите из предложения N12 инфинитивную конструкцию.
    Укажите ее название (асc. cum inf, nom. cum inf.). Выпишите логическое подлежащее и логическое сказуемое.
    XV. Переведите на русский язык и выучите наизусть.
    а) девизы юристов: 1) Lex gentium Lux. 2) Fiat justitia.
    б) юридические пословицы и поговорки:
    1) Dura lex, sed lex.
    2) Judicis est jus dicere non dare.
    3) Jus est ars boni et aequi.
  • Контрольная работа:

    Внутрифирменное управление персоналом (НФ96(2))

    10 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Выберите пять объявлений о вакансиях, опубликованных в разных периодических изданиях. Проанализируйте их структуру, содержание, выбор издания; оцените эффективность выбранных объявлений, разработайте свои предложения по их улучшению. Составьте свое объявление о вакансии, напишите, где вы его разместите, объясните свой выбор.
    Задание 2.
    Расскажите об основных юридических факторах, влияющих на процесс набора персонала. Что может сделать компания, чтобы быть работодателем, соблюдающим принцип предоставления равных возможностей?
    Задание 3.
    Аттестация должна мотивировать работников работать с большей производительностью, улучшить коммуникации и отношения между руководителями и членами их команды. Объясните, почему аттестации часто не удается выполнить эту задачу, расскажите, что является целью аттестации, какими навыками должен обладать менеджер, чтобы аттестация приводила к желаемым результатам? Расскажите о разных подходах к аттестации персонала, укажите преимущества и недостатки этих систем.
  • Контрольная работа:

    Социология - СЦ (ответы на 10 вопросов)

    38 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Какое место занимает социология в системе научного знания?
    Вопрос 2. Опишите процесс взаимодействия культуры и общества.
    Вопрос 3. Какие типы личности выделяются в социологии?
    Вопрос 4. Назовите особенности национально-этнических общностей и отношений.
    Вопрос 5. Охарактеризуйте основные типы социальных движений.
    Вопрос 6. Опишите механизм процесса миграции. Что характерно для миграционных
    процессов в России?
    Вопрос 7. Какова роль религии в современном мире?
    Вопрос 8. Охарактеризуйте структуру социальной организации.
    Вопрос 9. Что такое бюрократия и каковы ее основные черты?
    Вопрос 10. Каковы методы и приемы социальных исследований?
  • Контрольная работа:

    Деловое общение. Код (ДЭ00)

    3 страниц(ы) 

    Задание 1 (91)
    Вопрос 1. Что занимает центральное место в этике делового общения? Найдите ошибку в утверждении.
    1) особенности личностей;
    2) их финансовое положение;
    3) их цели;
    4) мотивы поведения;
    5) интересы собственные и групповые.
    Вопрос 2. «Принцип способствования» заключается в том, что:
    1) При воздействии (на коллектив, на отдельного сотрудника, на потребителя и пр.) необходимо учитывать силу возможного противодействия;
    2) Не следует бояться иметь собственное мнение при решении любых служебных вопросов;
    3) индивидуальное и коллективное начало равно признаваемы за основу при разработке и принятии решений в деловых отношениях;
    4) этичным является терпимое отношение сотрудников организации к моральным устоям, традициям и пр., имеющим место в других организациях, регионах, странах;
    5) сотрудник должен не только сам поступать этично, но и способствовать такому же поведению своих коллег.
    Вопрос 3. Выделите одну из перечисленных характеристик этического кодекса организации, которая является недостатком:
    1) служит "путеводителем" к правильному поведению;
    2) является общим ориентиром в сложных ситуациях;
    3) может обеспечивать определенный уровень юридической защиты;
    4) направлен на поддержание порядка, организованности, экономию времени и другие разумные цели;
    5) предполагает необходимость применения наказаний для нарушителей.
    Вопрос 4. «Золотым стандартом» называется:
    1) Справедливость при наделении сотрудников необходимыми для их служебной деятельности ресурсами (денежными, сырьевыми, материальными и пр.;
    2) Обязательное исправление этического нарушения независимо от того, когда и кем оно было допущено;
    3) В рамках служебного положения недопущение по отношению к своим подчиненным, к руководству, к коллегам своего служебного уровня, к клиентам и т.п. таких поступков, каких бы не желал видеть по отношению к себе;
    4) Терпимое отношение сотрудников организации к моральным устоям, традициям и пр., имеющим место в других организациях, регионах, странах;
    5) этические стандарты могут быть внедрены в жизнь организации не единовременным приказом, а лишь с помощью непрекращающихся усилий со стороны и менеджера, и рядовых сотрудников.
    Вопрос 5. Какого морального принципа следует придерживаться, чтобы избежать промахов и облегчить деловое общение?
    1) Нравственное отношение окружающих к нам зависит, в конечном счете, только от нас самих;
    2) нравственное отношение окружающих к нам не зависит от нас самих;
    3) будь независим от моральных принципов, всегда поступай так, как ты хочешь;
    4) всегда следует хвалить себя, а предъявлять претензии другим;
    5) никогда не следует искать этические промахи у себя, лучше найти их у других.
    Задание 2 (92)
    Вопрос 1. Выделите элемент, не подходящий для зоны неформального общения в кабинете руководителя.
    1) кресло;
    2) компьютер;
    3) журнальный столик с пепельницей;
    4) бар;
    5) газеты, журналы, буклеты.
    Вопрос 2. В каком из приведенных положений нарушены принципы этики делового общения в отношениях с руководителем?
    1) Будьте объективны и профессиональны;
    2) Овладевайте новыми знаниями и помогайте в этом своему шефу;
    3) Знайте, что ему нужно, и старайтесь предугадать эти нужды;
    4) не живете законами коллектива, прослывете конформистом;
    5) Возьмите инициативу в свои руки.
    Вопрос 3. В каком из приведенных положений нарушены принципы этики делового общения в отношениях с коллегами?
    1) старайтесь слушать не себя, а другого;
    2) не лезьте человеку в душу, на работе не принято интересоваться личной жизнью сослуживцев;
    3) не давайте обещаний, если вы не сможете их выполнить;
    4) улыбайтесь чаще, будьте дружелюбны, добры и тактичны, уважайте коллег, четко разделите с коллегами права и ответственность в выполнении общей работы;
    5) чтобы Вас уважали, старайтесь казаться лучше, умнее, интереснее, чем вы есть на самом деле.
    Вопрос 4. С каким утверждением Вы не согласны?
    1) Подаренные цветы не следует уносить домой
    2) Посетитель не обязан стучаться в офис или отдельный кабинет, если на дверях не висит табличка с таким предупреждением;
    3) Кофейные чашки, бутерброды, шляпы, полиэтиленовые пакеты и женские сумочки, пудреницы и популярные журналы неуместны на столе сотрудника;
    4) Не противоречит этикету служебных взаимоотношений традиция отмечать различные праздники, дни рождения.
    5) Именинник угощает сотрудников пирожными, тортом, конфетами, кофе, коньяком
    Вопрос 5. Укажите ситуацию, в которой нарушен этикет.
    1) Поднимаясь или спускаясь по лестнице, мужчина идет впереди женщины;
    2) В деловой обстановке принято ходить под руку;
    3) Из двух пассажиров первой садится в машину женщина;
    4) Встречных надо обходить справа, сумку, портфель держать в правой руке;
    5) Если мужчина входит с женщиной или мужчиной старше себя по возрасту или положению в дверь, то он должен открыть дверь и пропустить ее или его вперед.
  • Контрольная работа:

    Государственная служба в ОВД, вариант №2

    25 страниц(ы) 

    Задание 1
    Особенности правового регулирования правоохранительной государственной службы Российской Федерации.
    Задание 2
    Этапы и элементы прохождения государственной службы в органах внутренних дел.
    Практическое задание
    На основании действующего законодательства составьте перечень необходимых документов, которые необходимы при подготовке и организации аттестации. По произвольной фабуле (наименование органа внутренних дел, ф.и.о. и специальные звания должностных лиц и т.д.) заполните документы (типовые бланки), необходимые для проведения аттестации конкретного сотрудника органов внутренних дел.
    Задача
    Сотрудник органов внутренних дел Российской
    Федерации майор полиции Тетерин П.И., имеющий выслугу 16 лет 7 месяцев, был перемещен на нижестоящую должность по состоянию
    здоровья.
    Вопрос: как в данной связи должно измениться его денежное довольствие?
  • Контрольная работа:

    Эластичность спроса и предложения. Определение цены и объема производства.

    8 страниц(ы) 

    Эластичность спроса и предложения.
    3. Используя данные нижеприведенной табл., определите коэффициент и тип ценовой эластичности спроса на всех участках кривой спроса, ограниченных положениями таблицы. Вычислите валовую выручку (валовой доход) при всех комбинациях, представленных в таблице, и установите зависимость между типом ценовой эластичности спроса и изменением валовой выручки. Определите точку единичной эластичности.
    № положения Цена за 1 ед. товара (ден. единиц) Объем спроса в месяц
    Qd
    1 1050 2,0
    2 900 2,4
    3 750 2,8
    4 600 3,3
    5 450 4,0
    6 300 4,8
    7 150 5,8
    Определение цены и объема производства.
    Максимизация прибыли и минимизация убытка
    2. Предположим, что чисто конкурентная фирма в краткосрочном периоде имеет валовые издержки, приведенные в таблице.
    Количество продукции, ед. 0 1 2 3 4 5 6 7
    Валовые издержки, р. 200 240 260 300 360 440 560 710
    Ответьте на следующие вопросы:
    а) используя оба подхода, рассмотренные в теме, какой оптимальный объем производства должна выбрать фирма, если рыночная цена продукта составит: 70 р.; 100 р.; 130 р.; 160 р.?
    б) почему фирме не следует закрываться при этих ценах?
    в) какую валовую прибыль (валовой убыток) и среднюю прибыль (средний убыток) получит фирма при оптимальном объеме выпуска, если рыночная цена товара составит: 70 р.; 100 р.; 130 р.; 160 р.?
    г) каким будет объем рыночного предложения, если в отрасли действуют 2000 одинаковых фирм?
    Экономическое поведение фирмы в условиях чистой монополии.
    Экономическое поведение фирмы в условиях олигополии
    и монополистической конкуренции.
    1. Определите предельную выручку монополиста от реализации десятой единицы продукции, если 9 единиц он может продать по цене 230 р., а для продажи десятой единицы должен снизить цену до 200 р. Каково соотношение между предельной выручкой и ценой продукта и почему? Какой тип ценовой эластичности существует на данном участке кривой спроса и почему?
    2. Какое количество продукции следует продавать фирме и по какой цене, если ее валовая выручка TR = 200Q - 4Q2; предельная выручка MR = = 204 - 8Q; предельные издержки МС = 50 + 3Q? Почему данная фирма действует в условиях несовершенной конкуренции? 3. Предельная выручка фирмы, действующей в условиях монополистической конкуренции, MR = 80 - 4Q, предельные издержки (на восходящем участке) МС = 5Q - 10, а минимальные средние издержки составляют 50 р. Какое количество продукции фирма может продать с наибольшей выгодой? Сколько единиц продукции предлагала бы фирма в положении долгосрочного равновесия, если предположить, что она работает в условиях чистой конкуренции?
  • Контрольная работа:

    Функции и основные принципы организации заработной платы

    11 страниц(ы) 

    Теоретическая часть.
    Функции и основные принципы организации заработной платы.
    Расчетная часть.
    Задача №1.
    Выручка от реализации в базовом году составила 80 000 тыс. руб., затраты на заработную плату – 13 600 тыс. руб., в том числе излишние и нерациональные выплаты – 20 тыс. руб. В расчетном периоде планируется повысить производительность труда на 12% и среднюю заработную плату на 8%. Рассчитайте плановый норматив заработной платы в процентах к стоимости реализованной продукции.
    Задача №2.
    Работник с месячным окладом 18 500 руб. отработал за месяц 21 день при количестве рабочих дней по графику 22. Начислена премия в размере 35% месячной заработной платы. Местность приравнена к районам Крайнего Севера, стаж работника – 3 года (надбавка за каждый год работы составляет 10% к заработной плате, но не более 50%). Действует районный коэффициент, равный 1,4. Определите общий размер заработной платы работника за месяц.
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Договорное право код (ДР 93), решение 15 задач

    25 страниц(ы) 

    Задача 1
    Между Обществом с ограниченной ответственностью «Стройкомплект» (арендатор) и Обществом с ограниченной ответственностью «Техкомплекс» (субарендатор) был заключен договор субаренды нежилых помещений. Договор субаренды не был зарегистрирован, т.к. арендатор полагал, что данный договор не подлежит государственной регистрации, ибо является производным от договора аренды, не обладает самостоятельностью и не обременяет дополнительно вещные права собственника имущества.
    В течение срока действия договора субаренды субарендатор допустил просрочку внесения арендной платы. Добровольно уплатить неустойку субарендатор отказался, и в связи с этим арендатор был вынужден обратиться в арбитражный суд.
    Суд первой инстанции в иске о взыскании неустойки отказал, т.к. признал подписанный сторонами договор субаренды незаключенным из-за отсутствия государственной регистрации.
    Арендатор не согласился с решением суда первой инстанции и обжаловал его в суде апелляционной инстанции.
    Правильное ли решение принял арбитражный суд первой инстанции? Какое решение примет суд апелляционной инстанции? Какие последствия влечет за собой признание договора субаренды незаключенным? Ответ обоснуйте.
    Задача 2
    Между акционерным обществом «Авиаком» (арендодатель) и обществом с ограниченной ответственностью «Воздушные линии» (арендатор) был заключен договор аренды вертолета. Передача вертолета арендатору состоялась, о чем сторонами был подписан соответствующий акт приема-передачи. Техническая документация (свидетельство о регистрации и сертификаты летной годности (удостоверения о годности воздушного судна к полетам)) переданы не были.
    Арендатор вертолет не использовал, и на этом основании отказался выплачивать арендодателю арендную плату, предусмотренную договором.
    Арендодатель был вынужден обратиться в арбитражный суд с иском о взыскании задолженности по арендной плате и неустойки. Арендатор предъявил встречный иск о расторжении договора.
    Какое решение примет арбитражный суд? Ответ обоснуйте.
    Задача 3
    Между сторонами был заключен договор аренды нежилых помещений. По условиям договора ставка арендной платы была определена сторонами как сумма, эквивалентная 5000 долларов США. Выплата арендной платы должна осуществляться ежеквартально.
    В дальнейшем арендатор обратился в арбитражный суд с иском о признании договора недействительным на том основании, что условие о сумме арендной платы противоречит статье 140 ГК РФ, согласно которой законным платежным средством является рубль, и части 3 статьи 614 ГК РФ, т.к. влечет более частое изменение размера арендной платы.
    Какое решение примет арбитражный суд? Ответ обоснуйте.
    Задача 4
    Гражданин К. получил от гражданки А. автомобиль, принадлежащий ей на праве собственности. Передача автомобиля была оформлена договором безвозмездного пользования имуществом. Гражданин К. застраховал данный автомобиль от угона в свою пользу. Через три месяца автомобиль был угнан.
    В связи с наступлением страхового случая, гражданин К. обратился в страховую компанию за страховым возмещением. Однако в выплате страхового возмещения ему было отказано, т.к. по мнению страховщика договор является недействительным. При этом страховщик сослался на то, что риск утраты автомобиля несет его собственник
    (т.е. гражданка А.). Угон автомобиля затрагивает интересы собственника, а не страхователя, поэтому последний не мог страховать автомобиль от угона в свою пользу.
    Какое решение примет суд? Ответ обоснуйте.
    Задача 5
    Между сторонами был заключен договор страхования помещения, в том числе на случай пожара. В период действия договора в застрахованном помещении произошел пожар из-за неисправности электропроводки.
    Страховщик посчитал, что страхователь умышленно не сообщил ему существенные обстоятельства о степени риска, а именно о том, что в здании, где находилось застрахованное помещение, из-за изношенной электропроводки несколько раз в течение двух предшествовавших лет были возгорания, а один раз - пожар. Эти обстоятельства были известны собственнику здания и всем владельцам помещений, а страховщик об этом не знал и не мог знать. На основании этого, страховщик обратился в арбитражный суд с иском к страхователю о признании на основании статьи 179 ГК РФ недействительным заключенного между ними договора страхования, как сделки, совершенной под влиянием обмана.
    Возражая лротив иска, страхователь ссылался на то, что в стандартном бланке заявления о добровольном страховании имущества вопросов о состоянии электропроводки не имелось. На все вопросы, содержащиеся в бланке заявления, он дал правдивые ответы.
    Какое решение примет арбитражный суд? Ответ обоснуйте.
    Задача 6
    Общество с ограниченной ответственностью «Газрегионпоставка» , являющееся газоснабжающей организацией (поставщиком газа) обратилось в арбитражный суд с иском к газораспределительной организации - открытому акционерному обществу «Газсервис» - с иском о понуждении последнего заключить договор транспортировки газа населению.
    Суд первой инстанции требования истца удовлетворил на том основании, что договор транспортировки газа является публичным и газораспределительная организация обязана его заключить в силу статей 421 и 426 ГК РФ при наличии у нее возможности предоставить доступ к газовым сетям и оказать услуги по транспортировке газа.
    Решение суда первой инстанции было обжаловано. Постановлением Федерального арбитражного суда округа указанный судебный акт был отменен, а в иске отказано.
    Какое из судебных решений является правомерным и почему? Ответ обоснуйте.
    Задача 7
    7 февраля 2005 года между закрытым акционерным обществом и индивидуальным предпринимателем был заключен договор на реализацию товара. По условиям договора товар подлежал оплате по мере реализации, но не позднее определенного срока - 30 апреля 2005 года. По истечении указанного срока переданный предпринимателю товар должен быть оплачен по согласованной сторонами цене даже в том случае, если товар еще не был реализован полностью.
    30 апреля 2005 года оплата товара предпринимателем осуществлена не была. В связи с этим, закрытое акционерное общество обратилось в арбитражный суд с иском о взыскании долга.
    Предприниматель возражал против заявленных требований, полагая, что заключенная сделка является договором комиссии, а не договором купли-продажи, как предполагал истец. Поэтому, согласно пункту 1 статьи 990 ГК РФ обязанность по оплате принятого на реализацию товара не возникает до момента его фактической реализации. Поскольку товар реализован лишь частично и в оставшейся части может быть возвращен истцу, предприниматель считал требования истца не подлежащими удовлетворению.
    Какое решение должен принять арбитражный суд? Ответ обоснуйте.
    Задача 8
    Поставщик и покупатель изъявили намерение заключить договор поставки металлопродукции. Стороны предварительно договорились, что расчеты за поставляемую продукцию будут осуществляться по сложившимся конъюнктурным ценам. По вопросу же, касающемуся порядка и времени согласования цены на продукцию, между сторонами возникли разногласия.
    Поставщик предложил осуществлять поставку по ценам, определяемым в соответствии со сложившейся конъюнктурой цен на момент отгрузки, путем направления покупателю платежного документа после отгрузки продукции.
    Покупатель выдвинул требование о согласовании с ним цены до начала отгрузки путем оформления соответствующего протокола.
    По соглашению сторон спор был передан на рассмотрение арбитражного суда.
    Рассмотрев спор, арбитражный суд вынес определение о прекращении производства по делу, поскольку по его мнению, стороны не установили цену на подлежащую поставке продукцию.
    Были ли у арбитражного суда основания считать договор незаключенным? Какое решение должно быть принято по делу? Ответ обоснуйте.
    Задача 9
    В настоящее время появляется множество терминов иностранного происхождения, которые используются при наименовании гражданско-правовых договоров. Разъясните, например, что такое «договор дистрибьюции» и каковы его признаки? От чего зависит выбор правовых норм, подлежащих применению в подобных ситуациях?
    Задача 10
    0 «Бекон» заключило договор мены с ЗАО «Нефтесервис», согласно которому колбаса обменивается на нефтепродукты. По условиям договора ООО «Бекон» передает в собственность ЗАО «Нефтесервис» 5 тонн колбасы, а взамен получает 20 тонн дизельного топлива. Обмен признан сторонами равноценным. Используя указанные данные, составьте проект соответствующего договора.
    Задача 11
    В январе 2005 года ЗАО «Производственное объединение «Агро-М» заключило с ОАО «Кондитерская фабрика» два договора поставки. По договору поставки № 1 ЗАО «Производственное объединение «Агро-М» поставляет ОАО «Кондитерская фабрика» муку на сумму 110000 рублей (в том числе НДС). По договору поставки № 2 ЗАО «Производственное объединение «Агро-М» является покупателем кондитерских изделий производства ОАО «Кондитерская фабрика» на сумму 240000 рублей (в том числе НДС).
    В январе 2005 года оба договора в части поставки продукции исполнены в полном объеме. Начисление задолженности произведено на основании счетов-фактур:
    ЗАО «Производственное объединение «Агро-М» № 109 от 20 февраля 2005 года на сумму 110000 рублей (в том числе НДС);
    ОАО «Кондитерская фабрика» № 98 от 25 февраля 2005 года на сумму 240000 рублей (в том числе НДС).
    Срок оплаты по договорам поставки установлен - до 25 февраля 2005 года.
    26 февраля 2005 года стороны сделки составили акт сверки взаимных расчетов и подписали соглашение о частичном прекращении обязательств зачетом.
    Используя указанные данные, составьте следующие документы: договоры поставки, акт сверки взаимных расчетов и соглашение о частичном прекращении обязательств зачетом.
    Задача 12
    1 марта 2005 года ООО «Скорпион» заключило договор купли-продажи с ЗАО «Водолей». По этому договору ООО «Скорпион» (продавец) реализовало ЗАО «Водолей» (покупатель) продукцию на сумму 240000 рублей (в том числе НДС). Согласно договору, ЗАО «Водолей» должно оплатить полученные товары в апреле 2005 года.
    В связи с неспособностью ЗАО «Водолей» оплатить полученные товары в установленный договором срок стороны договорились о замене долгового обязательства на заемное. 1 апреля 2005 года стороны оформили договор о новировании долга в заемное обязательство со сроком погашения через три месяца и ежемесячной уплатой процентов по ставке рефинансирования, установленной Банком России.
    Используя указанные данные, составьте следующие документы: договор купли-продажи и договор новации к нему.
    Задача 13
    В январе 2005 года между ЗАО «Стратегия» (продавец) и ООО «Фаворит» (покупатель) был заключен договор купли-продажи.
    В соответствии с договором продавец отгрузил покупателю строительные материалы собственного производства на сумму 60000 рублей (в том числе НДС). Полученные стройматериалы покупатель должен был оплатить в срок до 20 февраля 2005 года. Однако он этого не сделал.
    В марте 2005 года стороны сделки заключили соглашение об отступном, по которому ООО «Фаворит» обязалось передать поставщику свою продукцию на сумму 60000 рублей (в том числе НДС).
    Используя указанные данные, составьте соответствующе соглашение об отступном.
    Задача 14
    В январе 2005 года ООО «Алекс» (арендодатель) заключило с ООО «Техно» (арендатор) договор аренды нежилого здания площадью 300 кв.м, для размещения офиса арендатора. Срок действия договора - 3 года. Здание нуждается в капитальном ремонте. Земельный участок, на котором расположено здание, используется арендатором на праве аренды.
    Используя указанные данные, составьте соответствующий договор аренды и акт приема-передачи к нему.
    Задача 15
    Составьте проект любого договора (по Вашему выбору), за исключением договоров, указанных в задачах 10-14.