СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Экономика и социология труда (Код-ТС), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса - Тест №28364

«Экономика и социология труда (Код-ТС), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса» - Тест

  • 12 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Кто из ученых относил к труду « только тягостные условия» ?

1) Менгер;

2) А. Смит;

3) Джевонс.

Вопрос 2. От чего зависят результаты творческой работы?

1) от увлеченности работой, ее важности, условий;

2) от способностей, вдохновения;

3) оба ответа верны.

Вопрос 3. Что такое ресурсы?

1) факторы производства;

2) то, из чего или благодаря чему производятся блага;

3)оба ответы верны.

Вопрос. 4. Какие ресурсы являются наиболее ценными для государства и предприятия?

1) природные ресурсы;

2) человеческие ресурсы;

3)производственные ресурсы.

Вопрос 5. Двойственный характер труда означает, что результатом труда является:

1) производство, во-первых, материальной продукции, а во-вторых, услуг и информации;

2) умственный и физический труд;

3) удовлетворение общественных потребностей и формирование общественных отношений;

Вопрос 6. Какой из разделов системы современных научных представлений о труде и персонале изучает проблемы, связанные с безопасностью трудовой деятельности человека?

1) производительность труда;

2) проектирование трудовых процессов;

3) условия труда.

Вопрос 7. На каком показателе основывается оценка состояния и степень развитости социально-трудовых отношений?

1) количества занятых в национальной экономике работников;

2) качества трудовой жизни;

3) нет правильного ответа.

Вопрос. 8. Какая проблема занимала умы большинства ученых, философов, экономистов, писателей?

1) поиск смысла жизни;

2) стремление к богатству и славе;

3) стремление к власти.

Вопрос 9. Кому из мыслителей принадлежит высказывание: «…счастье человека заключается в свободном использовании преобладающих в нем способностей…»?

1) М. Монтеню;

2) А. Шопенгауэру;

3) Аристотелю.

Вопрос 10. Кто из известных психоаналитиков полагал, что человек от природы агрессивен?

1) Д. Юнг;

2) З. Фрейд;

3) В. Фромм.

Вопрос 11. Как называется процесс пробуждения человека к плодотворной деятельности, исходя из его потребностей и целей организации?

1) мотивация;

2) стимул;

3) принуждение.

Вопрос 12. Кому из ученых принадлежит высказывание: «главная цель наша состоит в тщеславии, а не в благосостоянии…»?

1) А. Смиту;

2) А. Маршаллу;

3) К. Марксу.

Задание 2

Вопрос 1. Какие цели деятельности С. Франк считал «накоплением сил добра»?

1) материальные блага;

2) власть и славу;

3) духовное совершенствование.

Вопрос 2. Какие из целей деятельности человека присущи только человеку?

1) материальные блага;

2) власть и слава;

3) знания и творчество, духовное совершенствование.

Вопрос3. Когда стал широко применяться в научной литературе термин «качество жизни»?

1) в 80-е гг. ХХ в. после работ Дж. Гэлбрейта;

2) в 1925г, после выхода в свет работы Франка «Смысл жизни»;

3)с конца ХVIII в. в работах П. Буагильбера.

Вопрос 4. На какие виды классифицировал Аристотель потребности человека?

1) на телесные и духовные;

2) на материальные и социальные;

3) материальные, социальные, интеллектуальные, эстетические и духовные.

Вопрос 5. Какие потребности относятся к эстетическим?

1) в честности, доверии, любви;

2) в красоте, гармонии, творчестве;

3) в поиске истины, знании.

Вопрос 6. По каким признакам можно классифицировать блага?

1) по происхождению;

2) по назначению;

3) оба ответы верны.

Вопрос 7. Какие виды благ выделяются в соответствии с потребностями современного человека?

1) природные и произведенные;

2) материальные, социальные, интеллектуальные, эстетические и духовные;

3) телесные и духовные.

Вопрос 8. Какому ученому принадлежит высказывание: «Стремление к труду не может существовать само по себе, это псевдоним стремления к богатству, сам же труд может вызывать лишь отвращение»?

1) И. Бентаму;

2) А. Маршалу;

3) А. Смиту.

Вопрос 9. Какие блага создают условия для совместной деятельности людей?

1) интеллектуальные;

2) социальные;

3) материальные.

Вопрос 10. Трудовой процесс – это:

1) система добровольного обмена благ, ресурсов и прав пользования ими при отсутствии отношений иерархии или иных отношений административной координации;

2) деятельность человека по производству благ и ресурсов, необходимых для потребления в домашнем хозяйстве, или для экономического обмена, или для того и другого;

3) степень удовлетворения потребностей человека, определяемая по отношению к соответствующим нормам, обычаям и традициям, а также по субъективной оценке благополучия.

Вопрос 11. Какого содержание понятия «трудовой потенциал»?

1) это занятые в национальной экономике работники;

2) это люди, создающие и потребляющие материальные блага;

3) это количество и качества труда, которым располагает общество.

Вопрос 12. Каково соотношение понятий «человеческий капитал» и «рабочая сила»?

1) «человеческий капитал» уже термина «рабочая сила»

2) «человеческий капитал» шире термина «рабочая сила»

3) они синомичны.

Задание 3.

Вопрос 1. Для каких целей используется понятие «человеческий капитал» в экономике и социологии труда?

1) для оценки доходности инвестиций в образование и повышение квалификации;

2) для оценки физических и творческих способностей человека;

3) для оценки производственной деятельности человека.

Вопрос 2. Каковы количественные характеристики трудового потенциала общества?

1) общая численность населения страны, фонд рабочего времени общества;

2) численность трудового населения, фонд рабочего времени общества;

3) численность работающих и фонд заработной платы.

Вопрос 3. На основе, какой теории формируются критерии оценки деятельности людей и хозяйственных систем?

1) теории производительности труда;

2) теории мотивации;

3) теории управления.

Вопрос 4. К чему, по мнению большинства экономистов, стремится человек?

1) к минимизации потребления материальных благ;

2) к максимизации потребления материальных благ;

3) к максимизации потребления эстетических благ.

Вопрос 5. Субъектами рынка труда являются:

1) занятые и безработные;

2) спрос и предложение рабочей силы;

3) наемные работники, предприниматели (работодатели), государство.

Вопрос 6. Какие группы потребностей выделяет Маслоу?

1) существования, связи и роста;

2) физиологические, безопасности, причастности к коллективу, обществу, признания и самореализации;

3) достижения, соучастия и власти.

Вопрос 7. Индекс человеческого развития (ИЧР) не включает в себя:

1) уровень потребления основных продуктов питания;

2) ожидаемую продолжительность жизни и уровень образованности населения;

3) валовой внутренний продукт.

Вопрос 8. Для характеристики качества жизни используются:

1) объективные и субъективные индикаторы;

2) субъективные индикаторы;

3) объективные индикаторы.

Вопрос 9. Какой уровень потребностей существования обеспечивает возможность появления потребностях в знаниях , творчестве?

1) базовый;

2) минимальный;

3) максимальный.

Вопрос 10. Для каких потребностей справедливы законы Госсена и Вебера-Фехнера (законы предельной полезности)?

1) только для потребностей существования;

2) только для творческих потребностей;

3) только для духовных потребностей.

Вопрос 11. Какие потребности не относятся к потребностям достижения целей жизни?

1) в богатстве и роскоши, власти и славе;

2) в знании и творчестве, любви, красоте, духовном совершенствовании;

3) физиологические, безопасности, причастности.

Вопрос 12. Важнейшей задачей реформирования системы образования является:

1) обеспечение плюрализма в образовании;

2) обеспечение светского характера;

3) формирование системы непрерывного образования.

Задание 4.

Вопрос 1. В пределах, какого уровня удовлетворения потребностей существования иерархия потребностей может быть общей для всех людей?

1) в пределах минимального уровня удовлетворения потребностей;

2) в пределах базового уровня удовлетворения потребностей;

3) выше максимального удовлетворения потребностей.

Вопрос 2. Индивидуальная рабочая сила-это:

1) профессиональное мастерство работника;

2) способность человека к труду;

3) психологические качества работника.

Вопрос 3. Какого соотношение трудового потенциала и личностного потенциала человека?

1) трудовой потенциал человека является частью его личностного потенциала;

2) личностный потенциал человека является частью его трудового потенциала;

3) они никак не связаны между собой.

Вопрос 4. Какой компонент трудового характеризуется как «гармоничное объединение свойств личности, умений и навыков общения, этически допустимого в конкретной ситуации,…»?

1) пассионарность;

2) организованность;

3) ассертивность.

Вопрос 5. Какими факторами определяются ресурсы рабочего времени в общем случае?

1) численностью работников и времени работы;

2) интенсивностью труда и временем работы;

3) выработкой и трудоемкостью.

Вопрос 6. Каковы возрастные границы трудовых ресурсов в России?

1) мужчины-16-65 лет, женщины 16-60 лет;

2) мужчины и женщины – 16-60 лет;

3) мужчины- 16-59 лет, женщины-16-54 года.

Вопрос 7. Каков главный источник пополнения трудовых ресурсов в рыночной экономике России?

1) мигранты;

2) пенсионеры, сохранившие трудоспособность;

3) молодежь, входящая в рабочий возраст.

Вопрос 8. Чем обусловлены мотивы, ориентированные на результат работы?

1) содержанием работы, условиями труда, характером взаимоотношений между сотрудниками;

2) возможностями проявления и развития способностей человека;

3) значимостью работы; материальном вознаграждением; свободным временем.

Вопрос 9. Какой вид мотивации не относится к внутренней мотивации?

1) содержательная;

2) административная;

3) ролевая.

Вопрос 10. Чем определяется выбор той или иной формы мотивации?

1) содержанием работы, принципами управления в данной организации;

2) национальными традициями и корпоративной культурой;

3) оба ответа верны.

Вопрос 11. Какая мотивации преобладает в Японии?

1) ранговая;

2) по результатам труда;

3) экономическая.

Вопрос 12. На чем основано управление в японских фирмах?

1)на горизонтальных связях между сотрудниками и подразделениями;

2) на вертикальных связях между сотрудниками и подразделениями;

3) на авторитаритаризме;

Задание 5.

Вопрос 1. Вероятность выполнения персоналом заданных функций в определенном диапазоне условий труда называется:

1) надежностью персонала;

2) честностью персонала;

3) устойчивостью персонала.

Вопрос 2. Как называется труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции, схеме, когда исполнитель работы не вносит в нее никаких элементов новизны?

1) регламентированным, а-трудом;

2) творческим или р - трудом;

3) духовным или у-трудом.

Вопрос 3. Увеличение конечного продукта за счет а-труда возможно только при:

1)неизменных затратах рабочего времени и интенсивности труда; .

2) увеличении численности работников, продолжительности времени труда и его интенсивности;

3) уменьшающихся затратах рабочего времени и интенсивности труда.

Вопрос 4. Условиями творческой деятельности являются:

1) необходимые уровни здоровья, нравственности,

2) необходимые уровни образования, профессионализма;

3)оба ответа верны.

Вопрос 5. Какая компонента особенно важна для деятельности руководителей?

1) творческая;

2) духовная;

3) материальная.

Вопрос 6. Что находится по формуле: р = -j-?

1)продуктивность ресурсов;

2) рентабельность производства;

3) эффективность.

Вопрос 7. От каких основных факторов зависит благосостояние страны?

1) величин творческого и нравственного потенциалов населения и их реализации;

2) результатов а-труда и р-труда;

3)повышения производительности труда.

Вопрос 8. В чем заключалась суть производительного труда, по мнению физиократов?

1) в создании прибавочного продукта;

2)в создании «чистого продукта»;

3)в создании промышленных товаров.

Вопрос 9. Кто был основоположником физиократической теории ценности?

1)Р Э.Кенэ;

2) У.Петги;

3) А. Смит.

Вопрос 10. На какие классы разделял общество Э. Кенэ?

1} бедных и богатых;

2)производительный, собственников и бесплодный;

3) капиталистов, рабочих и крестьян.

Вопрос 11. В чем видел А. Смит источник увеличения богатства?

1)в общественно полезном труде по производству материальных благ;

2) в продукте, произведенном рабочими за так называемое прибавочное время;

3) в труде тех, кто непосредственно занят в сельском хозяйстве.

Вопрос 12. Какие компоненты ресурсов относятся к ресурсам, произведенным человеком?

1) здоровье, нравственность;

2) энергия, информация, материалы;

3) образование, профессионализм.

Задание 6

Вопрос 1. Какой фактор в наибольшей степени обусловливает рост производительности труда?

1)научно-технический прогресс;

2) качественный состав рабочей силы;

3) система управления.

Вопрос 2. Кто из экономистов проводил аналогию между плодородием земли и творческими способностями человека?

1) КМаркс;

2)Маршалл;

3)Э.Кенэ.

Вопрос 3. Что является основным источником прибыли в современной экономике?

1) реализация организационных идей топ-менеджеров;

2) реализация природных способностей работников;

3) реализация творческого потенциала всех сотрудников предприятий.

Вопрос 4. Кто из руководителей корпорации в период кризиса установил себе оклад 1 доллар, чтобы получить согласие персонала на временное уменьшение заработной платы?

1) Форд;

2) Ли Якокка;

3) Б.Гейтс.

Вопрос 5. Какая из теорий была одним из самых модных направлений экономических исследований в 90-г. XX века?

1) теория человеческого капитала;

2) теория прибавочной стоимости;

3) теория народного богатства.

Вопрос 6. С учетом чего осуществляется распределение прибыли (после вычета налогов) на инвестиции, доходы топ-менеджеров и собственников и другие цели?

1)асимметрии информации о доходах;

2), властных полномочий;

3)оба ответа верны.

Вопрос 7. Кому из ученых в 1992 году была присуждена Нобелевская премия за работы по теории человеческого капитала (ТЧК)?

1) У. Дж. Дункану;

2) Г. Беккеру;

3) Т. Шульцу.

Вопрос 8. Кто из ученых доказал, что в экономике США доход от человеческого капитала больше, чем от физического?

1) У. Дж. Дункан;

2) Г.Беккер;

3)Т.Шульц.

Вопрос 9. Как изменяются при прочих равных условиях производительность труда и доходы с увеличением затрат на общее и специальное образование?

1)производительность труда и доходы увеличиваются;

2) производительность труда и доходы уменьшаются;

3) остаются неизменными.

Вопрос 10. На какие части делятся затраты на образование?

1) прямые и косвенные;

2) продуктивные и непродуктивные;

3) целевые и нецелевые.

Вопрос 11. Как изменяется целесообразность обучения с уменьшением числа лет использования знаний?

1)уменьшается;

2)увеличивается;

3) остается без изменений.

Вопрос 12. Укажите представителей теории рационального выбора?

1} Т.Веблен, У.Митчелл,Дж.Коммонс;

2)Г. Беккер, Дж. Стиглер;

3) А.Сен, Ю.Эльстер, ДЖ.Ремер.

Задание 7

Вопрос 1. Как называется предприятие, выпускающее широкий ассортимент продукции?

1)специализированное;

2)диверсифицированное;

3) рентабельное.

Вопрос 2. Чем характеризуется профессиональное разделение труда?

1)знаниями и навыками, необходимыми для выполнения определенного вида работ;

2) особенностями технологического процесса;

3) сложностью выполняемых работ.

Вопрос 3. Какие границы обусловлены требованиями к содержанию труда, его необходимому разнообразию?

1) технологические;

2) социальные;

3) экономические.

Вопрос 4. Какой должна быть длительность многократно повторяющихся элементов работ?

1)должна быть больше или равна 45 с;

2)должна быть меньше 45 с;

3) не должна быть больше 45 с.

Вопрос 5. Как называются бригады в зависимости от режима работы?

1) специализированные и комплексные;

2) сменные и сквозные;

3) внутиручастковые и межцеховые.

Вопрос 6. У рабочих каких бригад время работы измеряется сутками?

1) сменных;

2) сквозных;

3) комплексных.

Вопрос 7. Как называется процесс превращения исходных материалов в готовую продукцию, осуществляемый при участии или под наблюдением человека? 1)производственный;

2) технологический;

3) трудовой.

Вопрос 8. Что не относится к основным признакам трудовых процессов?

1) источники энергии, степень непрерывности, способ воздействия на предмет труда;

2) характеру предмета труда и продукта труда,

3) функциям работников, степени механизации труда, тяжести труда;

Вопрос 9. На какие виды делятся технологические процессы по степени непрерывности воздействия на предмет труда?

1) основные и вспомогательные;

2) непрерывные и дискретные;

3) пассивные и активные.

Вопрос 10. Какие технологические процессы преобладают в химической, металлургической, пищевой и микробиологической отраслях промышленности?

1) механические;

2)аппаратурные;

3) пассивные.

Вопрос 11. Какие трудовые процессы по характеру предмета и продукта труда относятся к трудовым процессам служащих?

1) вещественно-энергетические;

2) информационные;

3) вспомогательные.

Вопрос 12. Что является главным ресурсом для рабочих, выполняющих сборочно-монтяжные операции?

1) рациональное использование инструмента и электроэнергии,

2) экономия затрат на обслуживание оборудования;

3) рабочее время.

Задание 8

Вопрос 1. Какая норма относится к нормам результатов труда?

1) норма выработки;

2) норма длительности;

3) норма численности.

Вопрос 2. Какой признак классификации норм труда является основным?

1) содержание норм труда;

2) уровень дифференциации производственных процессов и элементов конструкции изделий,

3) сфера применения, период действия, метод установления.

Вопрос 3. Какие виды нормативных материалов представляют зависимости непосредственно между величиной нормы (времени, выработки, обслуживания, управляемости) и влияющими на нее факторами?

1) нормативы;

2) единые (типовые) нормы;

3) оба ответа верны.

Вопрос 4. В чем различие между нормами и нормативами?

1) норме соответствуют строго определенные значения факторов, определяющие ее величину в условиях конкретного производственного процесса, нормативы устанавливаются для множества значений факторов;

2) норма устанавливается только для конкретной работы, нормативы многократно используются для установления различных норм на работы данного вида, в отличие от норм, они действуют длительное время;

3) оба ответа верны.

Вопрос 5. Каким факторам до последнего времени уделялось наибольшее внимание в нормировании труда?

1) экономическим;

2) психофизиологическим;

3)техническим.

Вопрос 6. Как называется норма времени, если она установлена в результате оптимизации соответствующих элементов технологического и трудового процессов?

1) оптимальной;

2) допустимой;

3) ограниченной.

Вопрос 7. Какую норму времени можно считать обоснованной?

1) оптимальную;

2) допустимую;

3) нормальную.

Вопрос 8. Какие методы нормирования труда предполагают: анализ конкретного трудового процесса, разделение его на элементы, проектирование рациональных режимов работы оборудования, труда, и т.д.

1) аналитические;

2)суммарные;

3) опытно статистические.

Вопрос 9. Как называются аналитические методы, при которых базой расчета норм являются нормативные материалы?

1) аналитически-расчетные,

2) аналитически-исследовательские,

3) дифференцированные.

Вопрос 10. Как классифицируются аналитические методы по характеру зависимости норм труда от факторов, влияющих на их величину?

1) дифференциальные и укрупненные;

2) аналитически-расчетные и аналитически-исследовательские;

3) прямые и косвенные.

Вопрос 11. Как называются нормы, установленные аналитическими методами?

1) технически обоснованными;

2) научно обоснованными;

3)оба ответа верны.

Вопрос 12. Какая из задач, связанных с исследованием трудовых процессов, имеет наибольшее значение при организации труда?

1) определение фактических затрат времени на выполнение элементов операций (трудовых движений, действий, приемов и т. д.);

2) установление структуры затрат времени на протяжении рабочей смены или ее части;

3) обе задачи равны по значению.

Задание 9

Вопрос 1. Какой принцип считается основой распределения общественного богатства во всем цивилизованном мире?

1) принцип распределения по труду;

2) принцип распределения по доходам от собственности;

3) принцип распределения по потребностям.

Вопрос 2. От чего зависит предельная продуктивность работника на рынке труда?

1) от нормированных затрат труда;

2) от результатов труда;

3) от спроса и предложения на соответствующем рынке труда.

Вопрос 3. Какой принцип распределения можно рассматривать только в теоретическом аспекте?

1) по труду;

2) по способностям;

3) по должности.

Вопрос 4. Какой принцип распределения общественного богатства основан на принципе случайного выбора в соответствии с законом равной вероятности?

1) с помощью лотереи;

2) по нормам потребления,

3) по должности.

Вопрос 5. Кому из экономистов принадлежит утверждение, что лотереи устраивают те, кто хочет нажиться на использовании «в своих выгодах людской глупости»?

1) А.Тюрго;

2) У.Пети;

3) К. Марксу.

Вопрос 6. В каком нормативном документе установлены жесткие санкции за нарушение установленных сроков выплаты заработной платы?

1) в Конституции РФ;

2) в Трудовом кодексе РФ;

3) в Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации».

Вопрос 7. Что определяют тарифные ставки и оклады?

1) величину оплаты труда в соответствии с его сложностью и ответственностью;

2) те производственные и социальные характеристики труда, которые объективно не зависят от сотрудника;

3) дополнительные затраты рабочей силы из-за объективных различий в условиях и тяжести труда.

Вопрос 8. Какой элемент дохода в наибольшей степени должен зависеть от уровня продуктивности работника?

1) доплаты;

2) надбавки;

3) социальные выплаты.

Вопрос 9. Какой метод применяется для определения фонда заработной платы предприятия на основе отчетных данных о реализации продукции?

1) остаточный метод;

2) корректирующий (трендовый) метод;

3) по нормативам рентабельности труда.

Вопрос 10. Какой субъект социально-трудовых отношений призван защищать экономические интересы наемных работников или лиц свободных профессий в определенной сфере деятельности?

1) государство;

2) профсоюзы;

3) работодатель.

Вопрос 11. Какой субъект социально-трудовых отношений выступает как законодатель, защитник прав граждан и организаций, работодатель, посредник и арбитр при трудовых спорах?

1) государство;

2) профсоюзы;

3) работодатель.

Вопрос 12. Что означает понятие «патернализм»?

1) покровительство, опека государства над населением или администрации предприятия над его сотрудниками;

2) ответственность и взаимную помощь, основанную на общности интересов группы людей;

3) личная ответственность человека за достижение своих целей и свои действия при решении социально-трудовых проблем.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Курсовая работа:

    Экономике, организации, нормированию и социологии труда

    76 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 4
    1. ЭРГОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА РАБОЧЕГО МЕСТА
    1.1. Последовательность эргономической оценки рабочих мест 7
    1.2. Идентификация антропометрического и биомеханического группового показателя СЧТС 11
    1.3. Разработка психофизиологического группового показателя СЧТС 13
    1.4. Психологический групповой показатель СЧТС и его определение 16
    1.5. Гигиенический групповой показатель СЧТС и его определение 17
    2. ИССЛЕДОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА
    2.1. Управление организацией труда 19
    2.2. Анализ основных направлений организации труда на рабочем месте. Разработка Паспорта рабочего места. 20
    2.3. Исследование и проектирование рационального трудового процесса 28
    3. НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА НА ПРИМЕРЕ ООО «ЛИГА-СЕРВИС»
    3.1. Теоретические основы нормирования труда 32
    3.2. Анализ особенностей организации нормирования труда на предприятии 37
    4. ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА
    4.1. Анализ динамики основных трудовых показателей 46
    4.2. Анализ производительности труда 47
    4.3. Анализ тарификации труда 51
    4.4. Анализ применяемых форм и систем оплаты труда 52
    4.5. Анализ состояния премирования труда 54
    4.6. Анализ фонда оплаты труда 55
    4.7. Социологическое обследование коллектива
    4.7.1. Характеристика трудового коллектива 56
    4.7.2. Оценка организационных аспектов 59
    4.7.3. Оценка социально-психологического климата в коллективе 61
    4.7.4. Общие выводы по результатам исследований о социологических резервах труда 64
    5. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ 66
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74

  • Курсовая работа:

    Экономика, организация, нормирование и социология труда Предприятие ООО «Лига - Сервис»

    76 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 4
    1. ЭРГОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА РАБОЧЕГО МЕСТА
    1.1. Последовательность эргономической оценки рабочих мест 7
    1.2. Идентификация антропометрического и биомеханического группового показателя СЧТС 11
    1.3. Разработка психофизиологического группового показателя СЧТС 13
    1.4. Психологический групповой показатель СЧТС и его определение 16
    1.5. Гигиенический групповой показатель СЧТС и его определение 17
    2. ИССЛЕДОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА
    2.1. Управление организацией труда 19
    2.2. Анализ основных направлений организации труда на рабочем месте. Разработка Паспорта рабочего места. 20
    2.3. Исследование и проектирование рационального трудового процесса 28
    3. НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА НА ПРИМЕРЕ ООО «ЛИГА-СЕРВИС»
    3.1. Теоретические основы нормирования труда 32
    3.2. Анализ особенностей организации нормирования труда на предприятии 37
    4. ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА
    4.1. Анализ динамики основных трудовых показателей 46
    4.2. Анализ производительности труда 47
    4.3. Анализ тарификации труда 51
    4.4. Анализ применяемых форм и систем оплаты труда 52
    4.5. Анализ состояния премирования труда 54
    4.6. Анализ фонда оплаты труда 55
    4.7. Социологическое обследование коллектива
    4.7.1. Характеристика трудового коллектива 56
    4.7.2. Оценка организационных аспектов 59
    4.7.3. Оценка социально-психологического климата в коллективе 61
    4.7.4. Общие выводы по результатам исследований о социологических резервах труда 64
    5. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ 66
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74

  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Контрольная работа:

    Экономика и социология труда

    29 страниц(ы) 

    1. Какие из существующих факторов, влияющих на спрос рабочей силы, являются на вашем региональном рынке труда ключевыми. Ответ обоснуйте.
    2. Какой из принципов обеспечения занятости в период перехода к рынку, использовался на вашем региональном рынке труда. Ответ обоснуйте.
    3. Какая группа факторов повлияла на уровень производительности труда на вашем предприятии за последние три года сильнее всего? Ответ обоснуйте.
    4. Охарактеризуйте основные трудовые показатели, используемые при планировании труда ППП, приведите пример на каждый.
    5. Рассчитайте баланс рабочего времени для любого работника своей организации.
    6. Дайте понятие тарифных коэффициентов, рассмотрите его на примере.
    7. Охарактеризуйте оплату труда в современных условиях, приведите примеры.
    8. Какие существуют способы мотивации трудовой деятельности? Приведите примеры.
    9. Назовите важнейшие противоречия, присущие труду, рассмотрев их на примерах.

  • Задача/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Семинары по предмету: Экономика и социология труда (ответы на 9 заданий по 5 тестовых вопроса)

Следующая работа

Проблемы корпоративного управления
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Тест:

    Конституционное право России (1-я часть), ответы на 29 заданий по 5 тестовых вопроса

    19 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1
    Вопрос № 1. Какой структурный элемент не содержится в норме конституционного права?
    1) Гипотеза.
    2) Диспозиция.
    3) Санкция. ОТВЕТ
    4) Содержатся все вышеперечисленные.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. Какие отрасли российского права не относятся к основным?
    1) Конституционное;
    2) Гражданское;
    3) Уголовное;
    4) Международное; ОТВЕТ
    5) Административное.
    Вопрос № 3. Кто из перечисленных не является субъектом конституционно-правовых отношений?
    1) Президент РФ.
    2) Сельские сходы.
    3) Органы местного самоуправления.
    4) Граждане Российской Федерации.
    5) Все являются. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Какие специфические особенности присущи нормам конституционного права?
    1) Регулируют наиболее важные, коренные общественные отношения.
    2) Устанавливают правила поведения в самом общем виде, без детализации, конкретизации.
    3) Устанавливают общие правила и принципы, некоторые носят декларативный характер.
    4) Носят учредительный характер, являются основополагающими для норм других отраслей права.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Какое из определений не является определением предмета конституционного права?
    1) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием основ конституционного строя Российской Федерации.
    2) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием взаимоотношений между государством и личностью.
    3) Качественно однородные общественные отношения, на которые направлено воздействие группы норм той или иной отрасли права. ОТВЕТ
    4) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием федеративного устройства России.
    5) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием организации и функционирования системы высших органов Российской Федерации.
    ЗАДАНИЕ №2 .
    Вопрос № 1. Какие разделы включены в систему знаний науки конституционного права?
    1) Учение о конституции в ее историческом развитии.
    2) Исследование вопросов национально-государственного устройства Российской Федерации.
    3) Анализ основ организации и осуществления судебной врасти в Российской Федерации.
    4) Изучение проблем конституционного регулирования взаимоотношений государства и личности.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Какое определение науки конституционного права наиболее полно и правильно?
    1) Изучает практику реализации норм и институтов конституционного права, анализирует закономерности их развития.
    2) Изучает конституционно-правовые нормы и институты, а также общественные отношения, регулируемые ими.
    3) Изучает конституционно-правовые отношения.
    4) Изучает конституционно-правовые нормы и институты,а также общественные отношения, регулируемые ими,то есть конституционно-правовые отношения, изучает практику реализации норм и институтов конституционного права,анализирует закономерности их развития. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. Источниками науки конституционного права не являются:
    1) Обобщение практики государственно-правового строительства России.
    2) Законодательство зарубежных государств.
    3) Постановления пленума Верховного Суда РФ. ОТВЕТ
    4) Международно-правовые договоры, соглашения и др.
    5) Решения Конституционного Суда РФ.
    Вопрос № 4. Изучение каких институтов, входит в предмет науки конституционного права?
    1) Государственных.
    2) Социально-политических.
    3) Политических.
    4) Этнических.
    5) Всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Кто развивал науку конституционного права в царской России?
    1) Рабочие.
    2) Крестьяне.
    3) Заводовладельцы.
    4) Профессорско-преподавательский состав юридических учебных заведений. ОТВЕТ
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №3 .
    Вопрос № 1. Когда в Российском государстве возникли основы конституционного строя?
    1) В 1905 году. ОТВЕТ
    2) В 1922 году.
    3) В 1937 году.
    4) В 1977 году.
    5) В 1993 году.
    Вопрос № 2. Какое определение конституции наиболее полно и правильно?
    1) Основной закон, обладающий высшей юридической силой и закрепляющий основы общественного строя и государственного устройства, взаимоотношения между государством и личностью, организации и деятельности системы государственных органов. ОТВЕТ
    2) Основной закон, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий основы общественного строя и государственного устройства.
    3) Основной закон, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий взаимоотношения между государством и личностью.
    4) Основной закон, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий основы государственного устройства.
    5) Основной закон, обладающий высшей юридической силой и закрепляющий основы общественного строя.
    Вопрос № 3. Что закрепляют нормы, содержащиеся в конституции?
    1) Основы общественного строя.
    2) Права, свободы и обязанности человека и гражданина.
    3) Нормы, устанавливающие национально-государственное устройство.
    4) Порядок формирования и основы компетенции высших органов государственной власти.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Кто является главным источником учредительной конституционной власти?
    1) Государство.
    2) Народ. ОТВЕТ
    3) Правительство.
    4) Президент.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос № 5. По какому критерию не классифицируются существующие конституции?
    1) По форме.
    2) По времени действия.
    3) По форме правления.
    4) По содержанию. ОТВЕТ
    5) По всем вышеперечисленным.
    ЗАДАНИЕ №4 .
    Вопрос № 1. Когда Конституционное совещание одобрило проект Конституции 1993 года?
    1) 12 декабря 1993 года.
    2) 12 января 1993 года.
    3) 12 июля 1993 года. ОТВЕТ
    4) 12 ноября 1993 года.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. Что закрепляла первая Советская Конституция России?
    1) Диктатуру пролетариата и полновластие Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.
    2) Установление социалистической собственности на средства и орудия производства и ликвидацию эксплуатации человека человеком.
    3) Установление полного национального равноправия и права наций на государственное самоопределение.
    4) Создание новой системы государственных органов и принципов их организации и деятельности; равноправие трудящихся.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Когда состоялся референдум по Конституции 1993 года?
    1) 12 января 1993 года.
    2) 12 июля 1993 года.
    3) 12 ноября 1993 года.
    4) 12 декабря 1993 года. ОТВЕТ
    5) 12 марта 1993 года.
    Вопрос № 4. В каком году была принята вторая Конституция РСФСР?
    1) В 1922 г.
    2) В 1924 г.
    3) В 1925 г. ОТВЕТ
    4) В 1936 г.
    5) В 1937 г.
    Вопрос № 5. В каком году была принята первая общесоюзная Конституция СССР?
    1) В 1918 г.
    2) В 1922 г.
    3) В 1924 г. ОТВЕТ
    4) В 1925 г.
    5) В 1936 г.
    ЗАДАНИЕ №5 .
    Вопрос № 1. Когда были принята Конституция Дагестана?
    1) 21 октября 1993 г.
    2) 24 декабря 1993 г.
    3) 26 июля 1994 г. ОТВЕТ
    4) 22 февраля 1994 г.
    5) 27 февраля 1994 г.
    Вопрос № 2. По каким признакам различаются Конституция Федерации и конституции республик?
    1) По содержанию.
    2) Объекту регулирования.
    3) Юридической силе, территории действия.
    4) Процедуре принятия.
    5) По всем вышеперечисленным признакам. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Когда была принята Конституция Башкортостана?
    1) 21 октября 1993 г.
    2) 24 декабря 1993 г. ОТВЕТ
    3) 26 июля 1994 г.
    4) 22 февраля 1994 г.
    5) 27 февраля 1994 г.
    Вопрос № 4. Когда была принята Конституция Бурятии?
    1) 21 октября 1993 г.
    2) 24 декабря 1993 г.
    3) 26 июля 1994 г.
    4) 22 февраля 1994 г. ОТВЕТ
    5) 27 февраля 1994 г.
    Вопрос № 5. Когда была принята Конституция Тывы?
    1) 21 октября 1993 г. ОТВЕТ
    2) 24 декабря 1993 г.
    3) 26 июля 1994 г.
    4) 22 февраля 1994 г.
    5) 27 февраля 1994 г.
    ЗАДАНИЕ №6 .
    Вопрос № 1. Когда была принята Конституция Коми?
    1) 4 апреля 1992 г.
    2) 10 марта 1995 г.
    3) 12 ноября 1994 г.
    4) 17 февраля 1994 г. ОТВЕТ
    5) 30 ноября 1992 г.
    Вопрос № 2. Когда была принята Конституция Адыгеи?
    1) 4 апреля 1992 г.
    2) 10 марта 1995 г. ОТВЕТ
    3) 12 ноября 1994 г.
    4) 17 февраля 1994 г.
    5) 30 ноября 1992 г.
    Вопрос № 3. Когда была принята Конституция Татарстана?
    1) 4 апреля 1992 г.
    2) 10 марта 1995 г.
    3) 12 ноября 1994 г.
    4) 17 февраля 1994 г.
    5) 30 ноября 1992 г. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Когда была принята Конституция Саха?
    1) 4 апреля 1992 г. ОТВЕТ
    2) 10 марта 1995 г.
    3) 12 ноября 1994 г.
    4) 17 февраля 1994 г.
    5) 30 ноября 1992 г.
    Вопрос № 5. Когда была принята Конституция Алании?
    1) 4 апреля 1992 г.
    2) 10 марта 1995 г.
    3) 12 ноября 1994 г. ОТВЕТ
    4) 17 февраля 1994 г.
    5) 30 ноября 1992 г.
    ЗАДАНИЕ №7 .
    Вопрос № 1. Кому предоставлено право постановки вопроса об изменении и принятии новой конституции в Республике Саха?
    1) Президент Республики.
    2) Депутаты Республики.
    3) Конституционный суд республики.
    4) Прокурор республики.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Какими нормативными актами регламентируются отношения Ингушетии с Российской Федерацией?
    1) Конституцией Российской Федерации.
    2) Конституцией Республики Ингушетия.
    3) Договором о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти.
    4) Всеми вышеперечисленными. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет
    Вопрос № 3. Как называется Парламент Республики Калмыкия?
    1) Федеральное собрание.
    2) Народное собрание.
    3) Народный Хурал. ОТВЕТ
    4) Верховный Хурал.
    5) Учредительное собрание.
    Вопрос № 4. Кому предоставлено право постановки вопроса об изменении и принятии новой конституции в Республике Тыва?
    1) Председатель Конституционного Суда.
    2) Председатель Высшего Арбитражного Суда.
    3) Правительство.
    4) Прокурор республики.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Кому предоставлено право постановки вопроса об изменении и принятии новой конституции в Республике Дагестан?
    1) Парламент.
    2) Не менее 1/5 депутатов Народного Собрания Дагестана.
    3) Государственный Совет Дагестана.
    4) Председатель Государственного Совета Дагестана.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №8 .
    Вопрос № 1. Что представляет собой власть?
    1) Возможность распоряжаться кем-либо и чем-либо.
    2) Управлять кем-либо и чем-либо.
    3) Подчинять своей воле других.
    4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. Что имеют право делать политические партии?
    1) Выдвигать кандидатов в депутаты.
    2) Вести предвыборную агитацию.
    3) Пользоваться государственными средствами массовой информации.
    4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. Какие вопросы могут быть вынесены на референдум Российской Федерации?
    1) Принятие Конституции. ОТВЕТ
    2) Принятия и изменения федерального бюджета, исполнения и изменения внутренних финансовых обязательств государства.
    3) Введения, изменения и отмены федеральных налогов и сборов, а также освобождения от их уплаты.
    4) Принятия чрезвычайных и срочных мер по обеспечению здоровья и безопасности населения.
    5) Амнистии и полилования.
    Вопрос № 4. Какие республики в бывшем СССР не являлись унитарными?
    1) РСФСР. ОТВЕТ
    2) Украинская ССР.
    3) Белорусская ССР.
    4) Чувашская АССР.
    5) Удмуртская АССР.
    Вопрос № 5. Когда принцип разделения властей был внесен в Основной Закон России?
    1) В 1918 г.
    2) В 1922 г.
    3) В 1924 г.
    4) В 1992 г. ОТВЕТ
    5) В 1994 г.
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Вопрос № 1. На каких принципах основывается федеративное устройство Российской Федерации?
    1) единство системы государственной власти.
    2) разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
    3) равноправие и самоопределение народов в Российской Федерации.
    4) равноправие субъектов Российской федерации во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти.
    5) на всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Кем осуществляется защита государственного суверенитета Российской Федерации?
    1) Вооружеными Силами РФ.
    2) Президентом РФ.
    3) Правительством РФ.
    4) Правоохранительными органами РФ.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Какие из перечисленных нормативных актов не являются подзаконными?
    1) Постановление правительства.
    2) Приказ министра.
    3) Кодекс законов о труде. ОТВЕТ
    4) Письмо Госналогслужбы.
    5) Указ Президента.
    Вопрос № 4. За какие из перечисленных нормативных актов может наступать ответственность?
    1) С грифом "Совершенно секретно". ОТВЕТ??????????????????????????
    2) Опубликованные в "Российской газете".
    3) С грифом "Для служебного пользования".
    4) С грифом "Особой важности"
    5) С грифом "Из офиса не выносить".
    Вопрос № 5. Чем обеспечивается Государственная целостность Российской Федерации?
    1) Единством экономического пространства, которое не допускает установления таможенных границ, пошлин, сборов и каких-либо препятствий для свободного перемещения товаров, услуг и финансовых средств.
    2) Верховенством Конституции Российской Федерации и федеральных законов на всей территории Российской Федерации.
    3) Единым гражданством Российской Федерации.
    4) Отсутствием у субъектов Российской Федерации права выхода из состава Федерации или иного изменения своего статуса без согласия Российской Федерации.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Вопрос № 1. Какой религиозный праздник объявлен дополнительным нерабочим днём органами государственной власти в РФ по просьбе массового религиозного объединения?
    1) Светлое Христово Воскресенье (Пасха).
    2) Рождество Пресвятой Богородицы.
    3) Рождество Христово. ОТВЕТ
    4) Рождество Иоанна Предтечи.
    5) Крещение Господне.
    Вопрос № 2. Чем обеспечивается развитие государственной системы социального обеспечения?
    1) Инфляционными явлениями.
    2) Обеспечением инвалидов бесплатно специальными средствами передвижения.
    3) Распространением пенсионного обеспечения на новые категории населения.
    4) Повышением размеров пенсий.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Какой нормативный акт определяет гарантии государства по реализации права на труд?
    1) Конституция РФ.
    2) КЗОТ РФ.
    3) Гражданский кодекс.
    4) Закон о занятости населения в РФ. ОТВЕТ
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. Какие элементы входят в основные направления социальной политики РФ?
    1) Установление гарантированного минимального размера оплаты труда.
    2) Обеспечение государственной поддержки семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан.
    3) Развитие социальных служб.
    4) Установление государственных пенсий, пособий и иных гарантий социальной защиты.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. В каких случаях государство осуществляет программы подготовки, профессионального обучения и переквалификации работников?
    1) Невозможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у гражданина необходимой профессиональной квалификации.
    2) Необходимо изменить профессию (квалификацию) в связи с отсутствием работы, отвечающей имеющимся у гражданина профессиональным навыкам.
    3) Утрачена способность к выполнению работы по прежней профессии.
    4) Есть желание получить другую профессию.
    5) Во всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. В каком году был введен упрощенный порядок приема в гражданство СССР и выхода из него?
    1) В 1918 г.
    2) В 1922 г.
    3) В 1924 г.
    4) В 1929 г.
    5) В 1930 г. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. В каком нормативном акте закреплялось единое союзное гражданство для граждан союзных республик?
    1) Декрет "О приобретении прав российского гражданства".
    2) Конституция РСФСР 1918 года.
    3) Декрет "Об уничтожении сословий и гражданских чинов".
    4) Конституция СССР 1924 года. ОТВЕТ
    5) Конституция СССР 1936 года.
    Вопрос № 3. Как назывался первый нормативный акт по вопросам гражданства?
    1) Декрет "О приобретении прав российского гражданства".
    2) Конституция РСФСР 1918 года.
    3) Декрет "Об уничтожении сословий и гражданских чинов". ОТВЕТ
    4) Конституция СССР 1924 года.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 4. В каких законодательных актах не выражаются нормы института правового статуса личности?
    1) В Конституции РФ.
    2) В Законе "О религиозных объединениях". ОТВЕТ
    3) В Законе "О гражданстве Российской Федерации.
    4) В Законе "О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации".
    5) В Законе "О свободе вероисповеданий".
    Вопрос № 5. На какие разряды подразделялись подданные в бывшей Российской империи?
    1) Инородцы.
    2) Городские обыватели.
    3) Сельские обыватели.
    4) Финляндские обыватели.
    5) На все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Вопрос № 1. Кем предоставляется почетное гражданство?
    1) Советом Федерации.
    2) Государственной Думой.
    3) Президентом. ОТВЕТ
    4) Премьер-министром.
    5) Всеми вышеперечисленными.
    Вопрос № 2. По каким основаниям приобретается гражданство РФ?
    1) По рождению.
    2) В порядке его регистрации.
    3) В результате приема в гражданство.
    4) В результате восстановления в гражданстве Российской Федерации.
    5) По всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. В какой Конституции впервые был закреплен принцип: "Граждане СССР за границей пользуются защитой и покровительством советского государства"?
    1) В Конституции 1918 года.
    2) В Конституции 1924 года.
    3) В Конституции 1936 года.
    4) В Конституции 1977 года. ОТВЕТ
    5) В Конституции 1993 года.
    Вопрос № 4. Через какое время после его принятия вступил в силу Закон о гражданстве 1978 года?
    1) Через 24 часа.
    2) Через 10 дней.
    3) Через 1 месяц.
    4) Через 6 месяцев.
    5) Через 7 месяцев. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Какой из перечисленных принципов гражданства является неверным?
    1) Гражданство Российской Федерации является единым.
    2) Гражданство Российской Федерации имеет открытый и свободный характер.
    3) Гражданину Российской Федерации предоставляется возможность иметь двойное гражданство.
    4) Гражданство Российской Федерации не сохраняется за лицами, проживающими за пределами Российской Федерации. ОТВЕТ
    5) Гражданам Российской Федерации, находящимся за ее пределами. Федерация гарантирует защиту и покровительство.
    ЗАДАНИЕ №13 .
    Вопрос № 1. Какие требования необходимы для приема в гражданство РФ?
    1) Дееспособность.
    2) Достижение 18-летнего возраста.
    3) 3-х летний срок непрерывного проживания в России.
    4) 5-и летний общий срок проживания в России.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. В чем заключается смысл "нулевого варианта" признания гражданства?
    1) Гражданами государства признаются все лица, находящиеся на территории государства.
    2) Гражданами государства признаются все лица, которые состояли в его гражданстве на момент вступления в силу данного закона. ОТВЕТ
    3) Гражданами государства признаются все лица, которые состояли в его гражданстве на 01.01.1900 года.
    4) Гражданами государства признаются все лица, которые состояли в его гражданстве на 07.11.1917 года.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. По каким основаниям возможно отклонение ходатайства о выходе из гражданства России?
    1) Наличие у гражданина России имущественных обязательств перед физическими или юридическими лицами Российской Федерации.
    2) Ходатайствующий о выходе гражданин Российской Федерации проживает или намеревается поселиться в стране, не связанной с Россией договорными обязательствами о правовой помощи.
    3) После получения повестки о призыве на военную или альтернативную службу и до ее окончания;
    4) Гражданин, ходатайствующий о выходе, привлечен в качестве обвиняемого по уголовному делу либо в отношении него имеется вступивший в законную силу и подлежащий исполнению обвинительный приговор суда.
    5) По всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Какие формы восстановления в гражданстве предусмотрены в действующем Законе?
    1) В порядке регистрации.
    2) Признание факта восстановления.
    3) По ходатайству лица.
    4) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 5. Какое из перечисленных определений соответствует принципу "право почвы"?
    1) Находящийся на территории Российской Федерации ребенок, оба родителя которого неизвестны, является ее гражданином.
    2) Родившиеся на территории России дети от лиц без гражданства являются ее гражданином.
    3) Родившихся на территории Российской Федерации дети от родителей, состоящих в гражданстве других государств, если последние не предоставляют ему своего гражданства.
    4) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. В каких случаях не может быть наложен арест на корреспонденцию и произведена выемка ее из почтово-телеграфных учреждений?
    1) По приговору суда.
    2) По восстановлению следственных органов
    3) С санкции прокурора.
    4) По распоряжению Секретаря Совета Безопасности. ОТВЕТ?????????????
    5) Может быть наложен всеми вышеперечисленными органами.
    Вопрос № 2. От каких факторов зависит выбор той или иной формы закрепления прав и свобод?
    1) Значимость данного конституционного права и данной свободы для человека и общества.
    2) Изначальный или производный характер принадлежности человеку данного права и данной свободы.
    3) Присущие основным правам и свободам особые юридические свойства, специфика их реализации.
    4) От всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. Какое из перечисленных определений общественной организации действует на территории одного субъекта Федерации?
    1) Межрегиональное.
    2) Региональное. ОТВЕТ
    3) Общероссийское.
    4) Местное.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 4. Какой из перечисленных признаков смертной казни является неверным?
    1) Сохраняется временно.
    2) Может устанавливаться федеральным законом лишь в качестве исключительной меры.
    3) Назначается только за особо тяжкие преступления против жизни, свободы, чести и достоинства личности.
    4) Связан с предоставлением обвиняемому права на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей.
    5) Все верны. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Какая новая форма свободы личности была включена в Конституцию 1993 года?
    1) Право на неприкосновенность частной жизни.
    2) Свобода передвижения. ОТВЕТ
    3) Гарантия неприкосновенности жилища.
    4) Неприкосновенность личности.
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Вопрос № 1. Какое количество членов необходимо для регистрации политической партии?
    1) Не менее 1000.
    2) Не менее 2000.
    3) Не менее 3000.
    4) Не менее 5000. ОТВЕТ
    5) Не менее 8000.
    Вопрос № 2. В каких случаях общественная организация считается международной?
    1) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность сама организация.
    2) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность отделение.
    3) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность филиал.
    4) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность представительство.
    5) Во всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Каковы формы воздействия на социально-экономические права и свободы человека?
    1) Законодательное закрепление таких условий экономической деятельности всех ее субъектов, при которых человек реально обладает всеми конституционно признанными социально-экономическими правами и свободами.
    2) Осуществление контроля за соблюдением законодательства, обеспечивающего социально-экономические права.
    3) Создание правовых, политических, материальных, организационных условий для поддержки личной инициативы человека в экономической сфере.
    4) Эффективная защита социально-экономических прав и свобод человека в предусмотренных законом формах, в том числе и судебная защита.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Что из перечисленного не относится к социально - экономическим правам и свободам?
    1) Право на труд в надлежащих условиях.
    2) Право на отдых.
    3) Право быть избранным. ОТВЕТ
    4) Право на жилище.
    5) Право на образование.
    Вопрос № 5. Чем порождаются корпоративные обязанности граждан?
    1) Членством в объединениях. ОТВЕТ
    2) Партийностью.
    3) Гражданством.
    4) Возрастом.
    5) Местом жительства.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Вопрос № 1. Когда впервые в России было закреплено право на труд?
    1) В Конституции 1918 года.
    2) В Конституции 1924 года.
    3) В Конституции 1936 года. ОТВЕТ
    4) В Конституции 1977 года
    5) В Конституции 1993 года.
    Вопрос № 2. Чем характеризуеся правовой статус личности?
    1) Корпоративностью.
    2) Конформизмом.
    3) Защищённостью.
    4) Субъективизмом.
    5) Правами, свободами и обязанностями. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Какие права человека в сфере труда закрепила Конституция 1993 года?
    1) Запрещает принудительный труд.
    2) Закрепляет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда.
    3) Утверждает право на защиту от безработицы.
    4) Признает право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Какие черты присущи основным обязанностям человека и гражданина?
    1) Носят общий характер.
    2) Не зависят от конкретного правового статуса лица.
    3) Закрепляются на высшем, конституционном уровне.
    4) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 5. Что включает в себя право на жилище?
    1) Защиту жилища, в силу которой никто не может быть произвольно лишен жилища.
    2) Поощрение органами государственной власти и органами местного самоуправления жилищного строительства и создание условий для него.
    3) Бесплатное или за доступную плату предоставление жилища малоимущим, иным указанным в законе гражданам, нуждающимся в нем, из государственных, муниципальных и других жилищных фондов.
    4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    ЗАДАНИЕ №17 .
    Вопрос № 1. Сколько представителей от каждого субъекта федерации входит в верхнюю палату парламента?
    1) По 5 представителей.
    2) По 4 представителя.
    3) По 3 представителя.
    4) По 2 представителя. . ОТВЕТ
    5) По 1 представителю.
    Вопрос № 2. Какой из перечисленных органов не является органом государственной власти РФ?
    1) Госналогслужба. . ОТВЕТ
    2) Президент.
    3) Федеральное Собрание.
    4) Конституционный Суд.
    5) Верховный Суд.
    Вопрос № 3. Что не входит в число федеральных нормативных правовых актов?
    1) Закон "Об образовании".
    2) Приказ о назначении на должность. . ОТВЕТ
    3) Кодекс Законов о труде.
    4) Указ Президента.
    5) Постановление Правительства.
    Вопрос № 4. Какими нормативными актами определяется правовой статус Российской Федерации?
    1) Конституцией Российской Федерации.
    2) Декларацией о государственном суверенитете РСФСР от 12 июня 1990 г.
    3) Федеративным договором от 31 марта 1992 г.
    4) Всеми вышеперечисленными. . ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 5. Какие объекты относятся к федеральной собственности?
    1) Составляющие основу национального богатства страны.
    2) Объекты, необходимые для обеспечения функционирования федеральных органов власти и решения общероссийских задач.
    3) Объекты оборонного производства.
    4) Объекты отраслей, обеспечивающих жизнедеятельность народного хозяйства России в целом и развитие других отраслей народного хозяйства.
    5) Все вышеперечисленные. . ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №18
    Вопрос № 1. Кем определяется состав особо ценных объектов культурного наследия народов РФ?
    1) Премьер-министром.
    2) Президентом. ОТВЕТ
    3) Федеральным Собранием.
    4) Конституционным Судом.
    5) Верховным Судом.
    Вопрос № 2. Какие объекты не были включены в свод особо ценных объектов культурного наследия народов РФ в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 6 ноября 1993 г.?
    1) Государственный академический Мариинский театр (г. Санкт-Петербург).
    2) Госфильмофонд Российской Федерации (Московская область).
    3) Государственный академический Малый театр (г. Москва). ОТВЕТ
    4) Государственный мемориальный и природный заповедник "Музей-усадьба Л. Н. Толстого "Ясная Поляна" (Тульская область).
    5) Российский государственный архив древних актов (г. Москва).
    Вопрос № 3. Какие объекты не относятся к объектам, необходимым для функционирования федеральных органов власти и решения общероссийских задач?
    1) Алмазный фонд.
    2) Фонд ветеранов войны в Афганистане. ОТВЕТ
    3) Средства Пенсионного фонда Российской Федерации.
    4) Средства Центрального банка Российской Федерации.
    5) Имущество органов ФСБ.
    Вопрос № 4. Какие объекты относятся к объектам оборонного производства?
    1) Предприятия, производящие системы и элементы вооружения.
    2) Взрывчатые и отравляющие вещества, расщепляющиеся и радиоактивные материалы.
    3) Ракетные носители, космические и летательные аппараты.
    4) Предприятия и объекты, обеспечивающие обслуживание, запуск и сопровождение космических аппаратов.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Что относится к объектам, составляющим основу национального богатства?
    1) Ресурсы континентального шельфа, территориальных вод и морской экономической зоны Российской Федерации.
    2) Охраняемые или особым образом используемые природные объекты (заповедники, в том числе биосферные, национальные природные парки, курорты, а также заказники, имеющие общереспубликанское значение).
    3) Объекты историко-культурного и природного наследия и художественные ценности, учреждения культуры общероссийского значения, расположенные на территории Российской Федерации.
    4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    ЗАДАНИЕ №19
    Вопрос № 1. Чем определяется статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов?
    1) Статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов определяется постановлением федеральных органов государственной власти Российской Федерации.
    2) Статус земли,недр,вод,лесных и других федеральных природных ресурсов определяется совместным постановлением федеральных органов государственной власти Российской Федерации и органов государственной власти ее субъектов.
    3) Статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов определяется нормативными актами органов государственной власти РФ.
    4) Статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов определяется по взаимной договоренности федеральных органов государственной власти Российской Федерации и органов государственной власти ее субъектов. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. Какие объекты не относятся к объектам отраслей, обеспечивающих жизнедеятельность народного хозяйства России?
    1) Федеральные автомобильные дороги общего пользования.
    2) Телевизионные и радиопередающие центры.
    3) Серпентарии.
    4) Предприятия и хозяйства по производству ценных видов меха. ОТВЕТ
    5) Предприятия и хозяйства по производству ценных видов рыб.
    Вопрос № 3. Что включает в себя денежная система Российской Федерации?
    1) Официальную денежную единицу.
    2) Порядок эмиссии наличных денег.
    3) Организацию денежного обращения.
    4) Регулирование денежного обращения.
    5) Все Вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Что является официальной денежной единицей (валютой) Российской Федерации?
    1) Доллар.
    2) ЕВРО.
    3) Рубль. ОТВЕТ
    4) Копейка.
    5) Все вышеперечисленнное.
    Вопрос № 5. Какие объекты относятся к объектам, находящимся исключительно в федеральной собственности РФ?
    1) Предприятия фармацевтической промышленности.
    2) Предприятия промышленности медико-биологических препаратов.
    3) Предприятия и организации по производству спиртовой продукции.
    4) Предприятия и организации по производству ликероводочной продукции.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №20 .
    Вопрос № 1. Что включает в себя понятие организация денежного обращения?
    1) Планирование объема производства, перевозки и хранения банкнот и монет, создание их резервных фондов.
    2) Установление правил хранения, перевозки и инкассации наличных денег.
    3) Установление признаков платежности денежных знаков и порядок замены поврежденных банкнот и монет, а также их уничтожения.
    4) Определение порядка ведения кассовых операций.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Какие цвета Государственного флага РФ являются верными?
    1) Верхней - красного, средней - синего и нижней - белого цветов.
    2) Верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цветов. ОТВЕТ
    3) Верхней - синего, средней - белого и нижней - красного цветов.
    4) Верхней - белого, средней - красного и нижней - синего цветов.
    5) Верхней - красного, средней - белого и нижней - синего цветов.
    Вопрос № 3. Что не входит в понятие "государственный символ"?
    1) г.Москва.
    2) г.Санкт-Петербург. ОТВЕТ
    3) Государственный флаг.
    4) Государственный герб.
    5) Государственный гимн.
    Вопрос № 4. В каком виде выпускаются в обращение наличные деньги в РФ?
    1) В виде векселей и банкнот.
    2) В виде кредитных карт.
    3) В виде банкнот и монет. ОТВЕТ
    4) В виде монет и векселей.
    5) В виде чеков и банкнот.
    Вопрос № 5. Какой из языков является основным средством межнационального общения народов России?
    1) Английский.
    2) Эсперанто.
    3) Латынь.
    4) Русский. ОТВЕТ
    5) Иврит.
    ЗАДАНИЕ №21 .
    Вопрос № 1. В каких случаях Государственный гимн Российской Федерации транслируется государственными телерадиокомпаниями?
    1) В новогоднюю ночь после боя часов, отмечающего наступление нового года.
    2) При телевещании перед выходом в эфир первой телепрограммы - в дни государственных праздников РФ.
    3) При радиовещании - ежедневно перед выходом в эфир первой и по окончании последней радиопрограммы, а при непрерывном вещании - в 6 часов и в 24 часа московского времени.
    4) Во всех вышеперечисленных случаях. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. На каких зданиях Государственный флаг РФ не поднимается (постоянно)?
    1) На зданиях палат Федерального Собрания.
    2) На зданиях - резиденциях Президента.
    3) На зданиях - резиденциях Правительства.
    4) На зданиях - резиденциях политических партий. ОТВЕТ
    5) На зданиях - резиденциях Конституционного Суда.
    Вопрос № 3. На мелодию какого композитора написан Государственный гимн РФ?
    1) Чайковского.
    2) Мусоргского.
    3) Глинки. ОТВЕТ
    4) Прокофьева.
    5) Рахманинова.
    Вопрос № 4. Каким законодательством предусмотрена ответственность за осквернение Государственного флага РФ?
    1) Гражданским кодексом.
    2) Уголовным кодексом.
    3) Административным кодексом.
    4) Конституцией РФ. ОТВЕТ????????
    5) Всеми вышеперечисленными.
    Вопрос № 5. В каких учреждениях может находиться Государственный флаг РФ?
    1) В рабочем кабинете Президента РФ.
    2) В рабочем кабинете Председателя Правительства.
    3) В рабочем кабинете председателя Центрального банка Российской Федерации.
    4) В рабочем кабинете Уполномоченного по правам человека.
    5) Во всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №22 .
    Вопрос № 1. Каким образом присутствующие выслушивают публичное исполнение Государственного гимна?
    1) Женщины - сидя, мужчины - стоя без головных уборов.
    2) Все присутствующие - стоя, мужчины - без головных уборов. ОТВЕТ
    3) Все присутствующие - сидя, мужчины - без головных уборов.
    4) Женщины - сидя, мужчины - стоя.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. Что из перечисленного принадлежит к предметам исключительного ведения Российской Федерации?
    1) Метеорологическая служба, стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление времени.
    2) Геодезия и картография.
    3) Наименования географических объектов.
    4) Официальный статистический и бухгалтерский учет.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Что из перечисленного не находятся в исключительном ведении Российской Федерации?
    1) Судоустройство.
    2) Прокуратура.
    3) Жилищное законодательство. ОТВЕТ
    4) Уголовное, уголовно-процессуальное и уголовно-исполнительное законодательство.
    5) Амнистия помилование.
    Вопрос № 4. С чьего разрешения может исполняться Государственный гимн в случаях, не предусмотренных законодательством?
    1) Правительства РФ. ОТВЕТ
    2) Президента РФ.
    3) Премьер - министра РФ.
    4) Главы администрации Президента РФ.
    5) Любого из вышеперечисленных.
    Вопрос № 5. Что относится к предметам ведения, принадлежащим исключительно Российской Федерации в сфере государственного строительства?
    1) Принятие и изменение ее Конституции и федеральных законов, а также контроль за их соблюдением; федеративное устройство и территория Российской Федерации.
    2) Регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина.
    3) Гражданство в Российской Федерации.
    4) Регулирование и защита прав национальных меньшинств.
    5) Всё вышеперечисленное. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №23 .
    Вопрос № 1. Сколько республик в настоящее время находится в составе Российской Федерации в качестве ее субъектов?
    1) 15.
    2) 18.
    3) 20.
    4) 21. ОТВЕТ
    5) 24.
    Вопрос № 2. К чьей компетенции относится принятие Конституции Республики Карелия и внесение в нее изменений и дополнений?
    1) Президента республики.
    2) Правительства.
    3) Всенародного голосования (референдума)
    4) Палаты Представителей Законодательного Собрания Республики. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. Влияет ли размер территории и численность населения на конституционно-правовой статус республики в составе РФ?
    1) Чем больше численность населения, тем шире полномочия.
    2) Чем больше территория, тем шире полномочия.
    3) Все республики имеют равный конституционно-правовой статус в составе РФ. ОТВЕТ
    4) Верно все вышеперечисленное.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 4. Что подлежит ведению РФ в сфере внешних сношений и защиты государственного суверенитета?
    1) Внешняя политика и международные отношения, международные договоры Российской Федерации.
    2) Вопросы войны и мира; внешнеэкономические отношения Российской Федерации.
    3) Оборонное производство.
    4) Определение порядка продажи и покупки оружия, боеприпасов, военной техники и другого военного имущества.
    5) Всё вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Как могут быть изменены границы между субъектами Российской Федерации?
    1) По желанию одной из сторон.
    2) С их взаимного согласия. ОТВЕТ
    3) Границы не могу быть изменены.
    4) Могут быть изменены по Указу Президента РФ.
    5) Правильного ответа нет.
    ЗАДАНИЕ №24 .
    Вопрос № 1. Каков порядок совместного официального подъема государственных флагов республик в составе Российской Федерации?
    1) Справа налево по отношению к наблюдателю, находящемуся лицом к парадной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
    2) Слева направо по отношению к наблюдателю, находящемуся лицом к тыльной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
    3) Слева направо по отношению к наблюдателю, находящемуся спиной к парадной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
    4) Слева направо по отношению к наблюдателю, находящемуся лицом к парадной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту. ОТВЕТ
    5) Справа налево по отношению к наблюдателю, находящемуся спиной к тыльной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
    Вопрос № 2. Каким образом осуществляется изменение конституционно-правового статуса Конституции Республики Тыва?
    1) На основе волеизъявления 1/2 граждан республики, обладающих избирательным правом.
    2) На основе волеизъявления 2/3 граждан республики, обладающих избирательным правом. ОТВЕТ
    3) На основе волеизъявления 1/3 граждан республики, обладающих избирательным правом.
    4) На основе волеизъявления 3/4 граждан республики, обладающих избирательным правом.
    5) На основе волеизъявления 4/5 граждан республики, обладающих избирательным правом.
    Вопрос № 3. Куда вправе обратиться за защитой своих интересов Республика в составе Российской Федерации при нарушении федеральными властями прерогатив республики в области нормотворческой деятельности?
    1) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в Верховный Суд Российской Федерации.
    2) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в Конституционный Суд Российской Федерации. ОТВЕТ
    3) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в Высший Арбитражный Суд Российской Федерации.
    4) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в третейский суд.
    5) Во все вышеперечисленные инстанции.
    Вопрос № 4. Что входит в понятие "международная правосубъектность" республики в составе Российской Федерации?
    1) Выступать в качестве участника международных отношений и внешнеэкономических связей.
    2) Подписывать договоры и соглашения с иностранными государствами.
    3) Открывать зарубежные представительства.
    4) Участвовать в деятельности международных организаций.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. В чем заключается главная задача постоянных представительств республик?
    1) В координации взаимодействия республиканских правительств с главой правительства РФ.
    2) В координации взаимодействия республиканских правительств с Президентом РФ.
    3) В координации взаимодействия республиканских правительств с Администрацией Президента РФ. ОТВЕТ
    4) В координации взаимодействия республиканских правительств с правительством РФ.
    5) В координации взаимодействия республиканских правительств с Секретарем Совета Безопасности РФ.
    ЗАДАНИЕ №25
    Вопрос № 1. Что не относится к вопросам совместного ведения Российской Федерации и республик в ее составе в области экономического и социально-культурного строительства?
    1) Вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами.
    2) Разграничение государственной собственности.
    3) Охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности.
    4) Особо охраняемые природные территории.
    5) Относится все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Что не относится к вопросам совместного ведения Российской Федерации и республик в ее составе в области государственного строительства?
    1) Кадры судебных и правоохранительных органов, адвокатура и нотариат.
    2) Установление общих принципов организации системы органов государственной власти.
    3) Установление общих принципов организации системы органов и местного самоуправления.
    4) Разграничение государственной собственности. ОТВЕТ
    5) Все вышеперечисленное.
    Вопрос № 3. Какие вопросы не относятся к совместному ведению Российской Федерации и республик в ее составе?
    1) Административное законодательство.
    2) Административно-процессуальное.
    3) Трудовое законодательство.
    4) Уголовное законодательство. ОТВЕТ
    5) Земельное законодательство.
    Вопрос № 4. Какими органами осуществляются исключительные полномочия республик в составе Российской Федерации?
    1) Осуществляются республиканскими высшими органами законодательной власти.
    2) Осуществляются республиканскими высшими органами исполнительной власти.
    3) Осуществляются республиканскими высшими органами судебной власти.
    4) Всеми вышеперечисленными органами. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 5. Что входит в перечень полномочий совместно осуществляемых РФ и Республикой Татарстан?
    1) Защита суверенитета и территориальной целостности.
    2) Организация мобилизационной подготовки народного хозяйства, руководство разработкой и производством вооружений и военной техники на территории республики Татарстан.
    3) Вопросы продажи оружия, боеприпасов, военной техники и другого военного имущества, а также конверсии оборонной промышленности.
    4) Общие и коллизионные вопросы гражданства.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №26 .
    Вопрос № 1. Кем утверждается символика Иркутской области?
    1) Губернатором области.
    2) Собранием области. ОТВЕТ
    3) Президентом РФ.
    4) Государственной Думой.
    5) Всеми вышеперечисленными.
    Вопрос № 2. Что находятся в совместном ведении Федерации и краев, областей и городов федерального значения в сфере государственного строительства?
    1) Обеспечение соответствия уставов, законов и иных нормативных правовых актов края, области, города федерального значения Конституции Российской Федерации и федеральным законам.
    2) Защита прав и свобод человека и гражданина.
    3) Защита прав национальных меньшинств.
    4) Обеспечение законности, правопорядка, общественной безопасности; режима пограничных зон.
    5) Всё вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Какими общими вопросами совместно ведают Российская Федерация и края, области, города федерального значения?
    1) Воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта.
    2) Охраной памятников истории и культуры.
    3) Координацией вопросов здравоохранения.
    4) Защитой семьи, материнства, отцовства и детства.
    5) Всеми вышеперечисленными. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Сколько представителей входит в Совет Федерации от края, области, города федерального значения?
    1) 5.
    2) 4.
    3) 3.
    4) 2. ОТВЕТ
    5) 1.
    Вопрос № 5. Какие вопросы не относятся к совместному ведению Российской Федерации и краев, областей и городов федерального значения?
    1) Административное законодательство.
    2) Финансовое законодательство. ОТВЕТ
    3) Трудовое законодательство.
    4) Семейное законодательство.
    5) Водное законодательство.
    ЗАДАНИЕ №27 .
    Вопрос № 1. Какие народности не проживают в Корякском автономном округе?
    1) Коряки.
    2) Чукчи.
    3) Эвены. ОТВЕТ
    4) Ительмены.
    5) Ламуты.
    Вопрос № 2. Какой из перечисленных автономных округов, превосходит по численности остальные?
    1) Ненецкий.
    2) Коми-Пермяцкий.
    3) Ханты-Мансийский. ОТВЕТ
    4) Ямало-Ненецкий.
    5) Корякский.
    Вопрос № 3. Сколько автономных округов находится в составе Российской Федерации в качестве ее субъектов?
    1) 4.
    2) 6.
    3) 8.
    4) 10. ОТВЕТ
    5) 15.
    Вопрос № 4. В каком из перечисленных автономных округов проживает народность юкагиры?
    1) В Ненецком.
    2) В Коми-Пермяцком.
    3) В Ханты-Мансийском.
    4) В Чукотском. ОТВЕТ
    6) В Корякском.
    Вопрос № 5. Что из перечисленного не является функциями органов государственной власти города Москвы?
    1) Обеспечивают необходимые условия для проведения общегосударственных и международных мероприятий.
    2) Участвуют в разработке и осуществлении целевых федеральных программ развития РФ. ОТВЕТ
    3) Участвуют в содержании и развитии систем связи, федеральных автомобильных дорог общего пользования и иных транспортных систем на территории города Москвы.
    4) Согласовывают проект генерального плана развития города Москвы с федеральными органами государственной власти Российской Федерации.
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №28 .
    Вопрос № 1. Какие города республиканского подчинения не входят в административно-территориальные образования Республики Коми?
    1) Сыктывкар.
    2) Магадан. ОТВЕТ
    3) Воркута.
    4) Печора.
    5) Сосногорск.
    Вопрос № 2. Кем было создано административно-территориальное деление Российской империи?
    1) Петром I.
    2) Николаем II.
    3) Павлом I.
    4) Екатериной II. ОТВЕТ
    5) Александром I.
    Вопрос № 3. На какие основные виды подразделяются города?
    1) Города республиканского (республики в составе Российской Федерации) значения.
    2) Города краевого, областного, окружного (автономный округ) значения.
    3) Города районного значения.
    4) На все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 4. Какова численность городского района в городах республиканского, краевого и областного значения?
    1) 30 тыс.человек.
    2) 50 тыс.человек.
    3) 70 тыс.человек.
    4) 80 тыс.человек.
    5) 120 тыс.человек. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Какой из перечисленных принципов административно-территориального устройства субъектов Российской Федерации является важнейшим?
    1) Национальный.
    2) Рациональный.
    3) Экономический. ОТВЕТ
    4) Политический.
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №29 .
    Вопрос № 1. Какие факторы влияют на конституционную систему государственных органов России?
    1) Формируется для реализации основных функций государственной власти.
    2) Принцип разделения властей.
    3) Координация, взаимодействие разделенных властей.
    4) Федеративное государственное устройство.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Какое определение государственного органа наиболее правильно?
    1) Представляет собой организационно и структурно обособленную часть государственного механизма.
    2) Представляет собой организационно и структурно обособленную часть государственного механизма, наделенную в установленном Конституцией России порядке государственно-властными полномочиями.
    3) Представляет собой организационно и структурно обособленную часть государственного механизма, наделенную в установленном Конституцией России порядке государственно-властными полномочиями, правовыми и материально-финансовыми средствами.
    ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. Какие основные черты характерны для государственного органа , закрепленные в Конституции Российской федерации?
    1) Создается для осуществления определенных задач, функций государственной власти, деятельности государства.
    2) Важнейшим конституционным признаком государственного органа является его компетенция.
    3) Особый, установленный государством порядок его деятельности.
    4) + Его структура, внутренняя организация, которая тоже закрепляется в конституциях, уставах, иных нормативных актах.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Какой федеральный орган государственной власти назначается на должность Президентом с согласия Государственной думы?
    1) Судей Верховного суда.
    2) Судей Конституционного Суда.
    3) Судей Высшего Арбитражного Суда.
    4) Председателя Правительства. ОТВЕТ
    5) Генерального прокурора.
    Вопрос № 5. Какие из перечисленных органов не являются органами законодательной власти?
    1) Государственная Дума РФ.
    2) Совет Федерации РФ.
    3) Правительство Российской Федерации. ОТВЕТ
    4) Народный Хурал Республики Бурятия.
    5) Курултай Республики Башкортостан.

  • Контрольная работа:

    Ценообразование, вариант 0

    11 страниц(ы) 

    Задание 1
    Провести комплексный анализ системы тарифов по абонентской плате за пользование телефоном городской телефонной связи.
    Определить рентабельность услуги по группе абонентов и в целом при действующих и проектируемых тарифах; темп роста тарифов; дополнительные доходы, которые получит оператор за год при применении проектируемых тарифов; а также рассчитать величину средней абонентской платы при рентабельности услуги в 10%.
    Сделать выводы по полученным результатам.
    Показатели Абонентская плата, руб. мес. Себестоимость обслуживания одного номера, руб. мес. Число абонентов, тыс. ед.
    Население (с НДС) Организации Население (с НДС) Организации
    Действующие 212,1 260 225,83 269,64 4280
    Проектируемые 282,8 312 В соответствии с инфляцией 4510
    Из общего числа абонентов население составляет 73% ставка НДС – 18%, планируемый уровень инфляции – 8%.
    Задание 2
    Месячная абонентская плата за пользование телефоном для населения с НДС составляет 220×1,01=222,2 руб., для организаций – 260×1,04=270,4 руб. Экономически обоснованные затраты (ЭОЗ) на оказание данной услуги с включением нормативной прибыли равны для населения – 310×1,1=341 руб. в месяц, для организаций – 360×1,07=385,2 руб. в месяц. Достижение тарифами ЭОЗ предусматривает в течение 2-х лет. Прогнозируемый уровень инфляции в в первом году 9%, во втором – 7%. Ставка НДС – 18%.
    Необходимо составить график поэтапного доведения абонентской платы до уровня экономически обоснованных затрат, предусмотрев их равномерную ежеквартальную индексацию.
    Задание 3
    Определить оптимальные тарифы для населения и организаций за отправление посылки. Сделать выводы по полученным результатам.
    Исходные данные:
    1.Общий объем отправленных посылок 14 тыс. шт. из них – 90% поступило от населения, остальные от организаций.
    2.Средний текущий тариф для населения – 210×1,06=222,6 руб., для организаций – 340×1,04=353,6 руб.
    3.Прогнозируемые тарифы для населения – 220×1,06=233,2, 230×1,06=243,8, 240×1,06=254,4, 250×1,06=265 и 260×1,06=275,6 руб., а для организаций – 350×1,04=364, 360×1,04=374,4, 370×1,04=384,8, 380×1,04=395,2 и 390×1,04=405,6 руб.
    4.Коэффициент ценовой эластичности для населения = -1,026; для организаций = -1,391.

  • Контрольная работа:

    Понятие, структура и субъекты мирового хозяйства. Мировая экономика. Вариант 1

    25 страниц(ы) 

    1. Понятие, структура и субъекты мирового хозяйства
    2. Контрольные тестовые задания
    1. В основе формирования и развития мировой экономики лежит:
    а) общность традиций и культур отдельных стран;
    б) наличие общих границ между государствами;
    в) ориентация стран на самообеспечение;
    г) специализация и кооперирование государств.
    2. Показателями, используемыми для оценки размеров международной трудовой миграции, являются:
    а) масштабы выбытий эмигрантов;
    б) валовая миграция;
    в) масштабы прибытий иммигрантов;
    г) объем вывоза имущества эмигрантов из страны выбытия;
    д) сальдо миграции;
    е) количество денежных переводов работников-мигрантов в страну, из которой они выбыли.
    3. Задача
    Американская компания экспортировала производственное оборудование (станки) в Ирландию по цене 10 тыс. евро за один станок. Валютный курс составлял 1 евро = 1,5 долл. Издержки производства одного станка составляли 11 тыс. долл. Как изменилась прибыль экспортеров в долларах при повышении курса доллара на 20%?
    4. Список используемой литературы

  • Контрольная работа:

    Гражданское право ГС 96 (5)

    20 страниц(ы) 

    Задание 1
    Перечислите объекты, относящиеся к валютным ценностям. Является ли иностранная валюта объектом, ограниченным в обороте?
    Задание 2
    Составьте сравнительную таблицу отличия срока исковой давности от приобретательной давности, пресекательного (преклюзивного) и претензионного сроков.
    Задание 3
    Составьте перечень объектов, которые не могут принадлежать гражданам на праве собственности.
    Задание 4
    Составьте сравнительно-правовую таблицу в указанном ниже виде.
    Неустойка Проценты за пользование чужими денежными средствами
    Сходство
    Различия
    Задание 5
    Основываясь на положениях Гражданского кодекса РФ, составьте перечень публичных договоров. Укажите признаки публичного договора.
    Задание 6
    Составьте договор безвозмездного пользования жилым помещением.
    Задание 7
    Проанализируйте развитие института действий в чужом интересе без поручения в российском законодательстве, начиная с Основ гражданского законодательства 1991 г.

  • Контрольная работа:

    Административное право (ответы на 10 заданий)

    18 страниц(ы) 

    Задание 1
    Г-н Красиков не справился с управлением личным автомобилем и съехал в кювет. При этом он сильно ударился головой и потерял сознание. Свидетелями происшествия были несколько рыбаков. Они вытащили, машину из кювета, и один из них, Уколов, находящийся в состоянии алкогольного опьянения, взялся доставить Красикова на его автомашине в больницу. При въезде в город Уколов был задержан сотрудниками ГИБД Командир подразделения дорожно-постовой службы ГИБДД, несмотря на объяснения Уколова, наложил на него штраф за управление транспортным средством без соответствующего права и в состоянии опьянения.
    Правомерно ли такое решение?
    Задание 2
    Гражданин Орлов ловил незаконным способом (сетью) рыбу в реке во время нереста, а гражданин Попов также незаконным способом (острогой) ловил рыбу в пруду, которую выращивал сельскохозяйственный кооператив.
    Какие санкции могут быть применены к Орлову и Попову, если в обоих случаях стоимость выловленной рыбы не превысила размера одной тысячи рублей?
    Задание 3
    23 мая начальник отдела внутренних дел наложил штраф на гражданина Морозова за нарушение прав хранения огнестрельного охотничьего оружия. 27 мая решение было под расписку вручено Морозову. 5 июня начальник ОВД установил, что штраф не внесен, и направил материалы в суд для принудительного взыскания штрафа.
    Правомерно ли поступил начальник ОВД?
    Задание 4
    Гражданин Анин, управляя личной автомашиной, на повышенной скорости проехал по луже и обрызгал пешеходов, стоявших на трамвайной остановке. Рассматривая это дело, инспектор ГИБДД наложил на Анина штраф за превышение скорости. Кроме того, он усмотрел в действиях нарушителя признаки мелкого хулиганства, а потому составил протокол и направил его в суд. Судья согласился с мнением инспектора ГИБДД и подверг Анина административному аресту на 10 суток. Находясь под арестом и считая себя незаконно наказанным, Анин объявил голодовку. Начальник спецприемника, зная, что за мелкое хулиганство может быть назначен арест до 15 суток, продлил срок ареста Анина еще на 5 суток.
    Правомерны ли действия должностных лиц?
    Задание 5
    16 сентября прошлого года учащиеся техникума 15-летние Костин, Соболев и Михеев, которому в этот день исполнилось 16 лет, а также 17-летний Томашов распивали водку в парке культуры и отдыха. Проходивший мимо г-н Пахомов сделал подросткам замечание, на что они ответили нецензурной бранью и угрозами. В связи с этим Пахомов обратился к наряду милиции. Сотрудники милиции задержали подростков и, несмотря на их сопротивление, доставили в отделение милиции. Утром следующего дня, после протрезвления задержанных, майор милиции Пологов приступил к составлению протокола об административном правонарушении.
    Правомерны ли действия сотрудников милиции?
    Задание 6
    Инспектор ГИБДД задержал г-на Муркина, который управлял автомашиной, не имея водительского удостоверения. При оформлении материалов выяснилось, что после прохождения военной службы по призыву Муркин не встал на воинский учет, проживает без регистрации по месту пребывания и жительства в общежитии завода, комендантом которого является его брат, сам Муркин работает слесарем на автобазе.
    Кто, за какие правонарушения и к какой ответственности может быть привлечен?
    Задание 7
    Инспектор дорожно-патрульной службы оштрафовал Исаева за неправильный переход улицы. Исаев с этим решением не согласился, заявив, что он является солдатом срочной службы и в настоящее время находится в отпуске.
    Прав ли инспектор?
    Задание 8
    Г-н Рогов проходил мимо железнодорожной станции, где стояла платформа с грузовыми автомобилями. Увидев, что охрана отсутствует, он решил снять с них фары. Внезапно появился стрелок военизированной охраны. Рогов подошел к нему и, отрекомендовавшись представителем станции получателя, попросил снять две фары с любого автомобиля для проверки их качества, что и было сделано стрелком военизированной охраны. Забрав фары, Рогов скрылся с места происшествия. Стоимость фар составила 900 руб.
    Какова юридическая оценка действий Рогова и стрелка военизированной охраны и какие к ним могут быть применены санкции?
    Задание 9
    Гражданин Венгрии Л.„ прибывший в Российскую Федерацию по линии Российской Академии наук, нарушил режим в пункте пропуска через государственную границу.
    Возможно ли применение к нему в качестве санкции выдворение за пределы Российской Федерации? Какие органы и в каком порядке осуществляют административное выдворение за пределы РФ иностранного гражданина?
    Задание 10
    Путевой обходчик Козлов вместе со своими родственниками прапорщиком воинской части Гусевым и водителем грузовика Боевым вырубили и вывезли часть лесозащитной полосы вдоль железнодорожных путей.
    Есть ли в их действиях состав административного правонарушения? Какие санкции к ним могут быть применены?

  • Контрольная работа:

    2 задачи по статистике (РГТЭУ)

    11 страниц(ы) 

    Задача № 6
    Имеются следующие условные данные о наличии и движении основных производственных фондов фирмы, тыс. руб.:
    Полная первоначальная стоимость основных фондов на начало 2005 года ….….….2150
    Сумма износа основных фондов на начало 2005 года….…645
    В течение 2005 года:
    1. Введено в эксплуатацию основных фондов:
    по полной стоимости, тыс. руб. .….….….350
    по остаточной стоимости, тыс. руб. ….….….266
    2. Выбыло основных фондов:
    по полной стоимости, тыс. руб. ….150
    по остаточной стоимости, тыс. руб. ….96
    В течение 2006 года:
    1. Объем ввода в эксплуатацию основных фондов:
    по полной стоимости ….1120
    по остаточной стоимости ….896
    2. Объем выбытия основных фондов:
    по полной стоимости …520
    по остаточной стоимости ….312
    3. Стоимость капитального ремонта и модернизации основных фондов, тыс. руб. …70
    4. Годовая норма амортизации, %….…20
    5. Годовой объем товарооборота в сопоставимых ценах, тыс. руб. ….…9275
    6. Среднесписочная численность работников, чел. …8
    На основании приведенных данных:
    1. Определите:
    1.1. полную первоначальную стоимость основных фондов на конец 2005 г. и 2006 г.;
    1.2. среднегодовую полную первоначальную стоимость основных фондов за каждый год и их динамику;
    1.3. годовую сумму амортизационных отчислений за каждый год и ее динамику;
    1.4. остаточную стоимость основных фондов начало и конец 2005 г. и конец 2006 г.;
    1.5. коэффициенты фондоотдачи и фондоемкости за каждый год и их динамику;
    1.6. коэффициенты фондовооруженности труда за каждый год и их динамику;
    1.7. показатели производительности труда за каждый год и их динамику;
    1.8. динамику товарооборота в сопоставимых ценах – в целом и в том числе:
    а) за счет динамики коэффициента фондоотдачи;
    б) за счет динамики среднегодовой полной первоначальной стоимости основных фондов;
    в) за счет динамики уровня производительности труда;
    г) за счет динамики среднесписочной численности работников предприятия;
    д) коэффициенты износа, годности, выбытия и обновления основных фондов за каждый год и их динамику.
    2. Постройте балансы основных фондов по полной и остаточной стоимости за каждый год.
    Сделайте выводы по результатам.
    Задача № 7
    На основании данных задачи № 6 определите:
    1. Коэффициенты фондоемкости по каждому предприятию за каждый период времени и их динамику.
    2. Средние коэффициенты фондоемкости по группе предприятий за каждый период времени и их динамику.
    3. Мультипликативную и аддитивную индексные двухфакторные модели объема товарооборота в сопоставимых ценах по группе предприятий.
    Сделайте выводы по результатам.

  • Тест:

    Управление (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    8 страниц(ы) 

    Семинар 1.
    Вопрос 1. Управление какой деятельностью людей является важнейшей задачей менеджеров:
    1. производственной;
    2. культурной;
    3. социальной.
    Вопрос 2. Что выступает предметом социального управления:
    1. агрегированная целостность;
    2. трудовой коллектив;
    3. бригада рабочих.
    Вопрос 3. На каком уровне используется такой метод социального управления как демократизация управления:
    1. отдельного работника;
    2. группы;
    3. организации.
    Вопрос 4. Что определяет формирование и функционирование класса управления как системы:
    1. сущность социального управления;
    2. механизм управления;
    3. функции управления.
    Вопрос 5. Чем определяется функционирование субъекта управления:
    1. структурой управления;
    2. особенностями объекта;
    3. выбором механизмов управления.
    Вопрос 6. Что является одной из функций управления:
    1. наблюдение;
    2. согласование;
    3. планирование.
    Вопрос 7. Какая категория отражает строение и внутреннюю форму системы:
    1. структура;
    2. функция;
    3. процесс.
    Вопрос 8. Сколько основных типов организационных структур различают:
    1. пять;
    2. четыре;
    3. три.
    Вопрос 9. Из каких видов расходов складываются затраты на социальное управление:
    1. производственных;
    2. управленческих;
    3. реализацию продукции.
    Вопрос 10. Каким процессом является становление гибкого рынка труда:
    1. односторонним;
    2. общим;
    3. разносторонним.
    Вопрос 11. Что является одним из основных направлений социальной политики государства:
    1. повышение уровня жизни населения;
    2. сокращение импорта продуктов;
    3. снижение отрицательного баланса бюджета страны.
    Вопрос 12. Сколько миллионов россиян находятся за чертой прожиточного минимума:
    1. около 30;
    2. около 40;
    3. более 50.
    Семинар 2.
    Вопрос 1. Какое мероприятие является первостепенным для успешной реализации комплекса мер по адаптации населения к экономической реформе:
    1. снижение цен на энергоносители;
    2. принятие закона о службе в армии на контрактной основе;
    3. повышение цены рабочей силы.
    Вопрос 2. Разграничение чьих функций в сфере здравоохранения является наиболее сложной проблемой:
    1. научных и лечебных учреждений;
    2. Минздрава и правительства РФ;
    3. центра и регионов.
    Вопрос 3. К какому сектору экономики относятся организации социальной сферы:
    1. нерыночному;
    2. рыночному;
    3. межгосударственному.
    Вопрос 4. С какими системами связано развитие форм управления и самоуправления:
    1. простыми;
    2. сложными;
    3. поисковыми.
    Вопрос 5. Какой подход в управлении предполагает поиск конкретных механизмов целостности объекта:
    1. оперативный;
    2. аналитический;
    3. системный.
    Вопрос 6. По какому статусу подразделяются: руководители, специалисты, служащие, рабочие:
    1. социальному;
    2. социально-профессиональному;
    3. профессиональному.
    Вопрос 7. Какая мобильность населения связана с общими тенденциями социальной структуры:
    1. социальная;
    2. демографическая;
    3. профессиональная.
    Вопрос 8. К числу каких характеристик состава населения относятся: образование, квалификация, профессия:
    1. общих;
    2. частных;
    3. основных.
    Вопрос 9. За счет действия какого фактора за последнее десятилетие произошло изменение численности и состава населения:
    1. миграции молодежи в развитые капиталистические страны;
    2. постарение населения;
    3. снижение уровня жизни.
    Вопрос 10. По аналогии с какими коэффициентами обновления определяются коэффициенты обновления и выбытия населения:
    1. оборотных средств;
    2. основных фондов;
    3. инструмента и приспособлений.
    Вопрос 11. Какая теория систем обеспечивает единую формальную методологическую базу исследования сложных систем:
    1. общая;
    2. частная;
    3. адаптированная.
    Вопрос 12. Что отражают индикаторы поведения людей в разных сферах жизни:
    1. уровень жизни;
    2. качество жизни;
    3. образ жизни.
    Семинар 3.
    Вопрос 1. На каком уровне высшие органы государственной и законодательной власти осуществляют согласование системы целей и приоритетов политики занятости с государственной политикой:
    1. макро уровне;
    2. региональном;
    3. местном.
    Вопрос 2. На основе какой концепции рыночной экономики осуществляется регулирование занятости на всез уровнях власти:
    1. структурировании промышленности и сельского хозяйства;
    2. общеэкономической;
    3. отраслевой.
    Вопрос 3. Сколько направлений необходимо включить для разработки политики занятости:
    1. пять;
    2. четыре;
    3. три.
    Вопрос 4. В какой перспективе основная цель политики занятости состоит в сведении безработицы к естественному уровню:
    1. долгосрочной;
    2. среднесрочной;
    3. краткосрочной.
    Вопрос 5. Что является одной из важнейших социально-экономических проблем рыночной экономики:
    1. сбыт продукции;
    2. занятость;
    3. эффективность производства.
    Вопрос 6. Какой уровень безработицы зарегистрирован в России на конец 1995 г.:
    1. 6 %;
    2. 7 %;
    3. 8 %.
    Вопрос 7. Какой вид занятости предполагает заранее обусловленную работу в течение неполного рабочего дня:
    1. полная;
    2. частичная;
    3. скрытая.
    Вопрос 8. Численность занятых во всех сферах производства в России в последнее десятилетие:
    1. снижается;
    2. растет;
    3. остается без изменений.
    Вопрос 9. Какой процент работников от общей численности работающих в 1994 г. работали на малых предприятиях:
    1. 10;
    2. 15;
    3. 20.
    Вопрос 10. Что выступает важным фактором формирования рынка труда:
    1. уровень жизни в стране;
    2. демографическая ситуация;
    3. мобильность рабочей силы.
    Вопрос 11. Какое явление на рынке труда возникает при совокупном предложении труда, превышающем совокупный спрос на него:
    1. безработица;
    2. дефицит рабочей силы;
    3. баланс спроса и предложения.
    Вопрос 12. Какой вид безработицы возникает когда предложение труда превышает спрос на него:
    1. фрикционная;
    2. вынужденная;
    3. добровольная.
    Семинар 4.
    Вопрос 1. Как изменяется жизненный уровень населения при переходе к рыночной экономике:
    1. возрастает;
    2. остается без изменений;
    3. резко снижается.
    Вопрос 2. Каково влияние теневой экономики на формирование доходов населения:
    1. сильное;
    2. слабое;
    3. отсутствует.
    Вопрос 3. Какие виды доходов составляют основную долю совокупных доходов населения:
    1. от реализации продукции, выращенных на личных подсобных хозяйствах;
    2. денежные;
    3. потребления бесплатных льготных услуг предприятий социальной сферы.
    Вопрос 4. Какой показатель является одним из основных, характеризующих использование доходов населения:
    1. покупательная способность;
    2. объем денежных сбережений;
    3. структура расходов.
    Вопрос 5. Как изменяется доля расходов на покупку жизненно необходимых средств с повышением уровня дохода населения:
    1. снижается;
    2. возрастает;
    3. остается без изменений.
    Вопрос 6. При расчете какого вида цен используется структура потребительских расходов:
    1. договорных;
    2. потребительских;
    3. регулируемых.
    Вопрос 7. При анализе степени социального расслоения общества особое значение имеет оценка:
    1. доходов;
    2. богатства;
    3. бедности.
    Вопрос 8. Каков удельный вес стоимости продовольственной корзины в прожиточном минимуме:
    1. 60 %;
    2. 68 %;
    3. 75 %.
    Вопрос 9. Какой показатель используется в качестве одного из важнейших социальных категорий:
    1. уровень безработицы;
    2. уровень жизни;
    3. уровень бедности.
    Вопрос 10. Какой показатель является стержнем социальной политики:
    1. прожиточный минимум;
    2. уровень занятости населения;
    3. объем социальных благ, получаемых каждым работником.
    Вопрос 11. Какие потребности связаны с функционированием человека в обществе:
    1. индивидуальные;
    2. общественные;
    3. социальные.
    Вопрос 12. Какой вид рынка представляет собой легально не оформленный рынок товаров и услуг:
    1. потребительский;
    2. «черный»;
    3. государственный.
    Семинар 5.
    Вопрос 1. Какой элемент эффективного управления решает задачи комплексного отображения всех аспектов деятельности людей:
    1. социальный мониторинг;
    2. анализ результатов уровня доходов населения;
    3. программа повышения социального уровня.
    Вопрос 2. Показатели какой статистики представлены показателями «мощности» различных партий и политических течений:
    1. социальной;
    2. производственной;
    3. политической.
    Вопрос 3. Какой показатель социального развития коллектива предприятия отражает возможность удовлетворения этих потребностей:
    1. оценка имеющихся ресурсов;
    2. интегральный;
    3. индивидуальный.
    Вопрос 4. От какой базы жизненных условий зависят характер, формы и методы управления трудом:
    1. социальной;
    2. политической;
    3. материальной.
    Вопрос 5. Важнейшей предпосылкой использования какого метода управления является рациональный подбор и обучение кадров:
    1. по целям;
    2. нормативного;
    3. патисипативного.
    Вопрос 6. От какой атмосферы на работе во многом зависит удовлетворенность работников характером труда:
    1. социальной;
    2. общественной;
    3. производственной.
    Вопрос 7. Какие основные методы используются в процессе обучения на предприятии новых работников:1.
    1. дигрессивные;
    2. вербальные и ситуативные;
    3. наставничества.
    Вопрос 8. Какая система профессионального обучения может служить образцом конструктивного подхода к решению проблемы:
    1. немецкая;
    2. американская;
    3. японская.
    Вопрос 9. Принятие руководителем коллектива власти включает в себя и принятие:
    1. ответственности;
    2. решений по ключевым вопросам;
    3. социальной программы развития предприятия.
    Вопрос 10. Какой вид статистики представляет собой особую отрасль статистической науки и практики:
    1. производственная;
    2. социальная;
    3. политическая.
    Вопрос 11. Использование какого метода в анализе социальных процессов широко применяется в последнее время:
    1. оценки основной тенденции ряда;
    2. интерполяция данных;
    3. корреляционных плеяд.
    Вопрос 12. Какая категория является ключом к пониманию категории социального процесса:
    1. социальные отношения;
    2. социальное управление;
    3. социальное партнерство.
    Семинар 6.
    Вопрос 1. К каким методам воздействия на коллективы и личности требуется в условиях перехода к рыночным отношениям:
    1. авторитарным;
    2. научным;
    3. апробированным.
    Вопрос 2. Кто оказывает конкретное влияние на работников предприятия:
    1. окружающая среда;
    2. руководство;
    3. коллектив.
    Вопрос 3. Какую функцию выполняет коллектив предприятия, участвуя в общем процессе труда:
    1. социальную;
    2. трудовую;
    3. производственную.
    Вопрос 4. На сколько основных потоков можно разложить движение трудового коллектива:
    1. три;
    2. четыре;
    3. пять.
    Вопрос 5. Какая тенденция формирования трудового коллектива показывает его возрастающее разнообразие:
    1. интеграция;
    2. дифференциация;
    3. корреляция.
    Вопрос 6. На каком этапе становления трудовой коллектив приобретает ряд новых качеств, характеризующих степень его развития:
    1. стабилизации;
    2. интеграции;
    3. распада.
    Вопрос 7. На решение каких проблем концентрируют трудовые коллективы свои усилия в процессе генезиса:
    1. второстепенных;
    2. частных;
    3. наиболее важных.
    Вопрос 8. Что определяет направления планового действия коллектива:
    1. план;
    2. прогноз;
    3. оценка.
    Вопрос 9. Элементом какого хозяйственного механизма является предприятие:
    1. объединения;
    2. страны;
    3. отрасли.
    Вопрос 10. Какие закономерности проявляются в виде тенденции развития трудового коллектива:
    1. статистические;
    2. социальные;
    3. общественные.
    Вопрос 11. Нормы какого права регулируют механизмы поведения работников в официальной структуре:
    1. уголовного;
    2. процессуального;
    3. хозяйственного.
    Вопрос 12. С формирования каких органов начинается формирование трудового коллектива:
    1. исполнительных;
    2. управляющих;
    3. контролирующих.
    Семинар 7.
    Вопрос 1. Что обуславливает необходимость восполнения использованного труда в пределах рабочего времени:
    1. интенсификация;
    2. качество;
    3. характер производства.
    Вопрос 2. Какую функцию в странах социализма выполняла в производственных организациях идеологическая направленность:
    1. компенсационную;
    2. социальную;
    3. воспитательную.
    Вопрос 3. Что является одним из распространенных индикаторов уровня мотивации работников:
    1. величина заработной платы;
    2. удовлетворенность трудом;
    3. продвижение по служебной лестнице.
    Вопрос 4. Объектом какого вида управления является коллектив организации как единое целое:
    1. производственного;
    2. идеологического;
    3. социального.
    Вопрос 5. Кто является субъектом социального управления в организации в первую очередь:
    1. собственник;
    2. мелкие акционеры;
    3. наемные работники.
    Вопрос 6. Совокупность каких социальных проектов называют социальной программой:
    1. обособленных;
    2. взаимосвязанных;
    3. отдельных.
    Вопрос 7. Какие государственные гарантии были отменены на этапе перехода экономики страны к рыночным отношениям:
    1. пенсионного обеспечения;
    2. социальных выплат на детей;
    3. занятости.
    Вопрос 8. Кто брал на себя функции социальной защиты работников от безработицы в условиях формирования рынка:
    1. органы социальной защиты населения;
    2. предприятия;
    3. отраслевые профсоюзы.
    Вопрос 9. На каком показателе отражался более низкий рост доходов трудящихся по отношению к росту цен:
    1. росте жизненного уровня населения;
    2. снижении жизненного роста населения;
    3. размере предоставляемых социальных благ.
    Вопрос 10. Кто стал фактическим собственником предприятий в период «сброса» акций работниками:
    1. рабочие;
    2. служащие;
    3. руководство.
    Вопрос 11. Какой функцией для любой службы социального развития является социальное планирование:
    1. стратегической;
    2. тактической;
    3. регулирующей.
    Вопрос 12. Социальное развитие всегда:
    1. конкретно;
    2. узко направлено;
    3. альтернативно.
    Семинар 8.
    Вопрос 1. Какую систему мероприятий представляет собой план социального развития коллектива:
    1. научно обоснованную;
    2. опытно статистическую;
    3. планово расчетную.
    Вопрос 2. На достижение каких целей должен быть направлен план социального развития коллектива:
    1. совершенствование технологического процесса;
    2. получение инвестиций на развитие предприятия;
    3. организацию труда, стабилизацию трудовых ресурсов.
    Вопрос 3. Сколько основных квалификационных групп профессий выделяются для определения изменений в квалификационно-профессиональной структуре коллектива:
    1. две;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 4. Какое место в плане повышения квалификации и образования кадров должно быть направлено на разработку мероприятий, направленных на сокращение текучести кадров:
    1. второстепенное;
    2. важное;
    3. вспомогательное.
    Вопрос 5. Улучшение каких условий предусматривает расширение бытовых помещений:
    1. спортивно-оздоровительных;
    2. культурно-образовательных;
    3. санитарно-бытовых.
    Вопрос 6. В каком разделе плана социального развития производственного коллектива включаются мероприятия, обеспечивающие рост уровня общего образования:
    1. первом;
    2. втором;
    3. третьем.
    Вопрос 7. Разработка какого раздела плана социального развития коллектива предприятия является первоочередной:
    1. ускорение научно-технического развития;
    2. развитие физической культуры и спорта;
    3. структуры коллектива.
    Вопрос 8. Что отражает системность показателей плана социального развития:
    1. целостность объекта планирования;
    2. повышение благосостояния работников;
    3. социальную направленность подготавливаемых мероприятий.
    Вопрос 9. Чем является интервал значений конкретного социального параметра:
    1. показателем, рекомендуемым к применению;
    2. социальным нормативом;
    3. оценочным показателем.
    Вопрос 10. В какой связи находятся цели социального и экономического планирования:
    1. слабой;
    2. относительной;
    3. тесной.
    Вопрос 11. Сколько десятилетий разрабатываются планы социального развития на российских предприятиях:
    1. два;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 12. В каком разделе плана социального развития отражаются основные цели и задачи плана:
    1. введении;
    2. «улучшение условий труда»;
    3. «совершенствование оплаты труда».
    Семинар 9.
    Вопрос 1. Какие службы, отделы и подразделения предприятия представляют информацию, необходимую для разработки плана социального развития:
    1. профсоюзная и общественная организация,
    2. информационно-аналитический отдел;
    3. все.
    Вопрос 2. Какой вид информации несет на себе след классовых и национальных отношений:
    1. политической;
    2. социальной;
    3. производственной.
    Вопрос 3. От чего зависит достоверность, надежность извлекаемой из документов информации:
    1. характера документа;
    2. системы учета и отчетности на предприятии;
    3. емкости информационных каналов.
    Вопрос 4. К какому виду документов относится статистическая отчетность, предусмотренная ЦСУ РФ:
    1. второстепенному;
    2. важному;
    3. субъективному.
    Вопрос 5. В зависимости от какого фактора все документы можно классифицировать на официальные и неофициальные:
    1. статуса;
    2. грифа секретности;
    3. назначения.
    Вопрос 6. Какие виды документы составляются на базе прямого наблюдения или опроса:
    1. вторичные;
    2. первичные;
    3. итоговые.
    Вопрос 7. В соответствии с какой характеристикой документы подразделяются на личные и безличные:
    1. полноты представленной информации;
    2. раздела плана, в который планируется их включить;
    3. степени персонификации.
    Вопрос 8. Что необходимо проводить при сравнении документов, отражающих какое-либо социальное явление, происходившее в различные отрезки времени:
    1. анализ;
    2. оценку экономического состояния предприятия;
    3. опрос свидетелей.
    Вопрос 9. Под каким углом зрения составляется отчет о работе производственно-массовой комиссии ее председателем и представителем контролирующего органа:
    1. одинаковым;
    2. разным;
    3. в зависимости от качества документа.
    Вопрос 10. Какие документы более достоверны:
    1. неофициальные;
    2. безличные;
    3. официальные.
    Вопрос 11. Какой документ служит исходным для расчетов показателей плана социального развития коллектива, анализа социальных процессов:
    1. социальный паспорт;
    2. прогноз социального развития;
    3. отчет за текущий период.
    Вопрос 12. Показатели какого документа должны отражать подготовку и повышение квалификации работников:
    1. плана;
    2. паспорта;
    3. прогноза.

  • Тест:

    Информатика (для экономистов и менеджеров), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    10 страниц(ы) 

    Занятие № 1
    Вопрос №1. Что такое информационная технология?
    1) совокупность основных технических и программных средств;
    2) совокупность дисциплин
    3) законы природы
    Вопрос №2. С какими науками связана информационная технология?
    1) фундаментальными
    2) прикладными
    3) находится на стыке наук
    Вопрос №3. Какие основные источники информации Вам известны?
    1) телевизор и телефон
    2) прямые и косвенные
    3) слухи и рассуждения
    Вопрос №4. На скольких уровнях человек перерабатывает информацию?
    1) 3
    2) 2
    3) 1
    Вопрос №5. Что такое бит?
    1) единица длины
    2) единица измерения информации
    3) единица измерения массы
    Вопрос №6. Фактографические системы способны .
    1) однозначно решать поставленные задачи
    2) отвечать на поставленные вопросы
    3) редактировать тексты
    Вопрос №7. По какому признаку можно классифицировать фактографические ИС ?
    1) большие и малые
    2) универсальные и специализированные
    3) настольные и автономные
    Вопрос №8. Какие информационные системы не предполагают однозначного ответа на поставленный вопрос ?
    1) фактографические
    2) автоматизированные
    3) документальные
    Вопрос №9. Что такое СУБД ?
    1) программа
    2) система управления базами данных
    3) отчет
    Вопрос №10. Какие СУБД Вы знаете?
    1) Access
    2) Windows
    3) Word
    Вопрос №11. Какие аппаратные средства компьютера Вы знаете?
    1) бумага
    2) монитор
    3) телевизор
    Вопрос №12. Назовите классы программного обеспечения.
    1) электронное и бумажное
    2) приложения и программы
    3) системное и прикладное
    Оценка 5 10.05.07
    Занятие № 2
    Вопрос №1. Какой принцип лежит в основе построения ЭВМ?
    1) программного управления
    2) аппаратного управления
    3) определенного принципа не существует
    Вопрос №2. При реализации современных ЭВМ широко используется.
    1) программный принцип
    2) модульный принцип
    3) аппаратный принцип
    Вопрос №3. Емкость памяти измеряется в.
    1) в двоичных единицах информации
    2) в десятичных единицах информации
    3) в восьмеричных единицах информации
    Вопрос №4. Специализированные ЭВМ создаются для .
    1) решения широкого круга задач
    2) реализации игровых программ
    3) для реализации какого - либо конкретного алгоритма
    Вопрос №5. Чему равна стоимость ЭВМ?
    1) суммарной стоимости всего оборудования и программного обеспечения
    2) закупочной цене
    3) договорной цене
    Вопрос №6. Скорость чтения данных в CD - дисководе зависит от .
    1) размера диска
    2) объема информации
    3) скорости вращения диска
    Вопрос №7. Чтобы защитить от записи 3,5 дюймовую дискету, нужно .
    1) закрыть заслонку
    2) заклеить прорезь бумагой
    3) открыть заслонку
    Вопрос №8. Можно ли изменить размер зерна?
    1) да
    2) нет
    3) иногда
    Вопрос №9. Назовите размер экрана в текстовом режиме.
    1) 800х600
    2) 25х80
    3) 640х480
    Вопрос №10. От чего зависит размер пиксела?
    1) от размера зерна
    2) от размера экрана
    3) от режима видеоадаптора
    Вопрос №11. Сколько клавиш обычно содержит клавиатура?
    1) 101
    2) 200
    3) 56
    Вопрос №12. Назовите наиболее быстродействующие принтеры
    1) лазерные
    2) матричные
    3) струйные
    Оценка 5 10.05.07
    Занятие № 3
    Вопрос №1. Какие системы счисления Вам известны ?
    1) позиционные и непозиционные
    2) двузначные и однозначные
    3) простые и сложные
    Вопрос №2. Приведите пример непозиционной системы счисления.
    1) арабская
    2) римская
    3) древнегреческая
    Вопрос №3. Основание системы счисления.
    1) определяет количество различных цифр (символов), допустимое для данной системы счисления
    2) определяет арифметические операции
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №4. Чему равно основание в восьмеричной системе счисления ?
    1) 10
    2) 2
    3) 8
    Вопрос №5. Какое число в восьмеричной системе счисления соответствует числу А шестнадцатеричной системы ?
    1) 10
    2) 12
    3) 7
    Вопрос №6. Переведите число 24 десятичной системы в двоичную систему счисления.
    1) 0001 1000
    2) 0001 1011
    3) 1111 1000
    Вопрос №7. Переведите число FF шестнадцатеричной системы в десятичную систему исчисления.
    1) 355
    2) 255
    3) 670
    Вопрос №8. Неудобством двоичной системы счисления является.
    1) громоздкость
    2) малое число цифр
    3) низкая скорость вычислений
    Вопрос №9. Какие цифры используются в восьмеричной системе счисления ?
    1) 0 - 10
    2) 10-20
    3) 0 - 7
    Вопрос №10. Назовите основание двадцатеричной системе счисления?
    1) 10
    2) 20
    3) 30
    Вопрос №11. Большим достоинством восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления является.
    1) возможность более компактно представить запись двоичного числа
    2) быстрота вычислений
    3) простота записи
    Вопрос №12. Какая система счисления применяется в ЭВМ ?
    1) десятичная
    2) восьмеричная
    3) двоичная
    5 10.05.2007
    Занятие № 4
    Вопрос №1. Программное обеспечение - это.
    1) совокупность программ, позволяющая организовать решение задач пользователя на компьютере
    2) система счисления
    3) компьютерная система
    Вопрос №2. На какие классы можно разделить программное обеспечение?
    1) методы и алгоритмы
    2) системное и прикладное
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №3. Система программирования позволяет разрабатывать программы.
    1) в машинных кодах
    2) на естественном языке
    3) на удобном символическом языке
    Вопрос №4. Какие программы обеспечивают автоматический перевод с символического языка на машинный язык?
    1) трансляторы
    2) отладчики
    3) редакторы
    Вопрос №5. Что такое BIOS ?
    1) программа настройки компьютера
    2) загрузчик операционной системы
    3) базовая система ввода-вывода
    Вопрос №6. Драйверы загружаются в память компьютера при загрузке операционной системы, их имена указывают в специальном файле
    1) CONFIG.SYS
    2) AUTOEXEC.BAT
    3) COMMAND.COM
    Вопрос №7. Что такое файл?
    1) любая информация
    2) поименная область на магнитном диске
    3) набор данных
    Вопрос №8. Назовите основные характеристики файла ?
    1) тип данных
    2) величина
    3) имя и размер
    Вопрос №9. Укажите правильно записанное имя файла.
    1) text.txt
    2) text%txt
    3) text(txt)
    Вопрос №10. Каталог - это
    1) любая информация
    2) тип данных
    3) список файлов
    Вопрос №11. Корневой каталог является.
    1) главным
    2) не главным
    3) подкаталогом
    Вопрос №12. В текущем каталоге находятся программы PROBA.BAT и PROBA.EXE. Какая программа будет выполнена, если Вы наберете команду PROBA?
    1) PROBA.BAT
    2) PROBA.EXE
    3) Любая
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 5
    Вопрос №1. В MS-DOS интерфейс пользователя .
    1) имеет наглядную форму представления
    2) очень удобен
    3) практически отсутствует
    Вопрос №2. Запуск программы Norton Commander осуществляется набором в командной строке .
    1) dos
    2) nc
    3) F10
    Вопрос №3. Для завершения программы Norton Commander нужно нажать .
    1) Enter
    2) Esc
    3) F10
    Вопрос №4. Какой клавишей можно перевести курсор на другую панель Norton Commander ?
    1) Tab
    2) Enter
    3) Insert
    Вопрос №5. По нажатию какой клавиши можно вызвать Help ?
    1) F1
    2) F5
    3) F10
    Вопрос №6. Как создать каталог ?
    1) использовать нужное имя
    2) использовать клавишу F8
    3) нажать клавишу F7 и указать нужное имя
    Вопрос №7. Что такое Windows 95?
    1) операционная оболочка
    2) опрерационная система
    3) редакторская программа
    Вопрос №8. Что такое пиктограмма?
    1) текстовое обозначение
    2) графический файл
    3) цветной значок, обозначающий программу
    Вопрос №9. Что представляет собой ярлык объекта ?
    1) сам объект
    2) ссылку на сам объект
    3) обозначение объекта
    Вопрос №10. Шрифты TrueType помечаются в списке значком .
    1) А
    2) ТТ
    3) принтера
    Вопрос №11. Шрифты TrueType являются .
    1) не масштабируемыми
    2) масштабируемыми
    3) равновеликими
    Вопрос №12. Корзина предназначена для .
    1) временного хранения удаленных файлов.
    2) физического удаления файлов
    3) запуска файлов в работу
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 6
    Вопрос №1. В программе Word можно создавать.
    1) рисунки, формулы, текстовые эффекты
    2) диаграммы различных типов на основе табличных данных
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №2. Назовите функции кнопки "Предварительный просмотр".
    1) редактирование документа
    2) просмотр всех открытых документов
    3) просмотр документа перед выводом на печать.
    Вопрос №3. В Строке мастера подсказок (при нажатой кнопке Мастер подсказок) автоматически появляются .
    1) подсказки по последнему командному действию
    2) списки документов
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №4. Назовите самый простой способ создания нового документа.
    1) щелкнуть в панели инструментов Стандартная на кнопке Создать.
    2) выбрать режим открыть
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №5. По умолчанию, Word сохраняет документы в каталоге.
    1) рабочий стол
    2) Temp
    3) Мои документы
    Вопрос №6. Основной словарь - содержит .
    1) перечень слов, используемых при проверке;
    2) специальные термины
    3) слова исключения
    Вопрос №7. Шрифтом называется.
    1) набор специальных графических изображений
    2) набор любых символов
    3) набор символов одной гарнитуры и одного стиля, независимо от его размера.
    Вопрос №8. Задание обрамления абзаца с тенью выполняется щелчком мыши в поле .
    1) тень
    2) заливка
    3) границы
    Вопрос №9. Возможно ли пронумеровать страницы римскими цифрами или буквами ?
    1) да
    2) нет
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №10. Можно ли обрабатывать средствами самого текстового процессора встроенные рисунки ?
    1) нет
    2) да
    3) по желанию пользователя
    Вопрос №11. Для чего используется Надпись на панели инструментов рисование ?
    1) рисование окружности
    2) создание геометрической фигуры
    3) создание рамки с текстом
    Вопрос №12. Какую информацию нужно ввести в текстовое поле для печати текущей страницы или страницы с определенным номером ?
    1) номер страницы
    2) номер главы
    3) заголовок страницы
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 7
    Вопрос №1. Производная информация является результатом различных арифметических и иных операций, совершаемых .
    1) над конкретными данными
    2) над числовыми данными
    3) над первичными данными.
    Вопрос №2. Как называется объект обработки в Excel ?
    1) рабочая книга
    2) тестовый документ
    3) страница
    Вопрос №3. При вводе формул в ячейку, все формулы начинаются со знака .
    1) ?
    2) =
    3) :
    Вопрос №4. Пустые ячейки, участвующие в вычислениях, принимаются равными .
    1) пяти
    2) единице
    3) нулю
    Вопрос №5. Какая клавиша используется для изменения адреса ячейки на абсолютный во время редактирования формулы ?
    1) F4
    2) F5
    3) F9
    Вопрос №6. Укажите относительный адрес ячейки.
    1) $A1
    2) Ячейка7
    3) B8
    Вопрос №7. Как выдать на экран панель инструментов Рисование?
    1) Формат-Рисунок
    2) Вид-Панель инструментов
    3) Правка-Файл
    Вопрос №8. Как будет воспринято программой число, в котором разделителем дробной части поставлена запятая ?
    1) как алфавитная информация
    2) как числовая информация
    3) как формула
    Вопрос №9. Регулировать число знаков после запятой можно с помощью кнопок на панели инструментов Форматирование .
    1) Денежный стиль
    2) Изменить разрядность
    3) Увеличить разрядность, Уменьшить разрядность.
    Вопрос №10. Перед тем как напечатать таблицу, необходимо установить .
    1) параметры страницы.
    2) размеры документа
    3) размеры экрана
    Вопрос №11. Колонтитулы используются для размещения .
    1) состояния документа
    2) служебной информации
    3) заголовка документа
    Вопрос №12. Что будет выведено на принтер, если в диалоговом окне Печать вы укажите Выделенный диапазон ?
    1) текущая страница
    2) весь документ
    3) только выделенные ячейки
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 8
    Вопрос №1. В реляционной базе данных данные хранятся.
    1) в одной таблице
    2) в нескольких таблицах
    3) в файлах
    Вопрос №2. Чтобы привести ширину столбца в соответствие с содержащимися в нем данными, .
    1) дважды - щелкните правую границу его заголовка.
    2) сократите данные
    3) удалите часть данных
    Вопрос №3. В реляционной базе данных каждая таблица содержит .
    1) одинаковое количество записей
    2) одинаковые названия полей
    3) хотя бы одно поле, входящее в структуру другой таблицы.
    Вопрос №4. Почему связанные таблицы являются наиболее эффективным способом организации базы данных ?
    1) позволяют экономно расходовать дисковую память
    2) позволяют ускорять обновление и выборку данных
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №5. Изучение и поиск необходимых сведений упрощается, если .
    1) данные не упорядочены
    2) данные упорядочены по алфавиту
    3) количество данных ограничено
    Вопрос №6. Какие виды сортировки вам известны ?
    1) по убыванию
    2) по возрастанию
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №7. Вам поручено разослать поздравления всем сотрудникам с именем "Федор". Чтобы отобрать в таблице записи с данным именем, следует применить .
    1) сортировку
    2) фильтр
    3) перестановку данных
    Вопрос №8. Для облегчения просмотра отдельных записей таблицы, состоящей из многих полей, следует создать .
    1) форму
    2) распечатку данных
    3) уменьшенную таблицу
    Вопрос №9. Сколько типов новых объектов можно создать, нажав на кнопку Новый объект ?
    1) 25
    2) 10
    3) 7
    Вопрос №10. Что позволяет форма ?
    1) видеть содержимое сразу всех полей
    2) на ней можно разместить раскрывающиеся списки и другие элементы управления
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №11. Каким инструментом необходимо воспользоваться начинающему пользователю для создания базы данных ?
    1) мастером баз данных
    2) мастером таблиц
    3) мастером диаграмм
    Вопрос №12. Предусмотрены ли в Microsoft Access средства обработки баз данных других форматов ?
    1) нет
    2) да
    3) нужно использовать специальные настройки
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 9
    Вопрос №1. Какие направления в программировании вам известны ?
    1) прикладное
    2) системное
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №2. Нисходящее программирование базируется на идее .
    1) постепенной декомпозиции (разбивки) исходной задачи на ряд подзадач
    2) отладки программ самого нижнего уровня
    3) автоматической обработки информации
    Вопрос №3. Основная задача системного программирования - .
    1) разработка пользовательских приложений
    2) разработка и совершенствование языков программирования
    3) оформление системной документации
    Вопрос №4. Что такое идентификатор переменной ?
    1) тип переменной
    2) значение переменной
    3) имя переменной
    Вопрос №5. Какие значения может принимать логическая переменная ?
    1) 1 и 0
    2) любые числа
    3) любые символы
    Вопрос №6. Какого типа может быть числовая переменная ?
    1) точного и приближенного
    2) целого и дробного
    3) целого и вещественного
    Вопрос №7. Что называется алгоритмом ?
    1) порядок решения задачи
    2) четкое описание последовательности действий, которые необходимо выполнить для решения задачи
    3) система программирования
    Вопрос №8. Сколько основных свойств алгоритма вам известно?
    1) 4
    2) 1
    3) 2
    Вопрос №9. Оператор в программировании-это .
    1) преобразование данных
    2) переменная
    3) знак операции
    Вопрос №10. Проверка условия является основой .
    1) ввода данных
    2) организации разветвлений
    3) арифметических операций
    Вопрос №11. Около какого блока можно записывать комментарии ?
    1) любого
    2) только блока ввода и вывода данных
    3) кроме блока ввода и вывода данных
    Вопрос №12. Какая структура называется линейной ?
    1) ветвление
    2) следование
    3) цикл

  • Контрольная работа:

    Семейное право СММ 96(4)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    Порядок взыскания уплаты алиментов. Правовая ответственность за несвоевременную уплату алиментов. Основание прекращения алиментных обязательств.
    Задание 2
    Супруги Багровы проживали в доме, принадлежавшем им на праве общей собственности: дом был зарегистрирован на имя Багрова. В сентябре 2005 года Багрова уехала в гости к матери в другой город, но к матери не прибыла. Розыски Багровой не дали никаких результатов. В ноябре 2009 года Багров решил продать дом. Нотариус, считая, что дом принадлежит супругам на праве общей собственности, в удовлетворении договора купли-продажи отказал, ввиду не предъявления доказательств согласия Багровой на продажу дома. Тогда Багров обратился в суд с иском о признании его собственником дома. Суд его требование удовлетворил.
    Правильное ли решение вынес суд? Что необходимо вначале сделать и как это сделать? Может ли Багров реализовать предметы домашней обстановки, книги? Составьте исковое заявление от имени Багрова.
    Задание 3
    Приведите пример решения по спору о разделе совместно нажитого имущества супругов, рассмотренному в суде по месту Вашего жительства.

  • Контрольная работа:

    Трудовое право, вариант 2 (ТГУ)

    50 страниц(ы) 

    Задание 1
    Дайте определение трудового права, его предмета и метода. Укажите нормы права, в которых применен запрет как средство метода.

    Задание 2
    Классификация источников трудового права. Приведите примеры подзаконных нормативных актов, регулирующих трудовые отношения.

    Задание 3
    Понятие и виды субъектов трудового права. Правовой статус работодателя. Заполните таблицу с указанием норм права (статьей ТК РФ).
    Права работодателя Обязанности работодателя Ответственность работодателя

    Задание 4
    Понятие и признаки коллективного договора. Порядок заключения коллективного договора. Составьте коллективный договор с работниками торгового предприятия. Найдите и проанализируйте действующее генеральное коллективное соглашение.

    Задание 5
    Понятие и виды занятости. Субъекты правоотношений в сфере занятости.

    Задание 6
    Содержание и форма трудового договора. Составьте трудовой договор с руководителем организации.

    Задача
    Самохваловой с февраля по октябрь были объявлены три выговора: один – за преждевременный уход с работы, второй – за нецензурную брань в адрес инспектора отдела кадров. В декабре этого же года Самохвалова отказалась от сверхурочных работ, к которым е привлекли в связи с тем, что на работу не вышел сменщик. Работодатель уволил ее за систематическое нарушение трудовой дисциплины.
    Назовите основание и процедуру прекращения трудового договора по п.5 ст.81 ТК РФ.
    Законно ли увольнение?
    Составьте решение суда.