СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Управление (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса) - Тест №28374

«Управление (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)» - Тест

  • 8 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Семинар 1.

Вопрос 1. Управление какой деятельностью людей является важнейшей задачей менеджеров:

1. производственной;

2. культурной;

3. социальной.

Вопрос 2. Что выступает предметом социального управления:

1. агрегированная целостность;

2. трудовой коллектив;

3. бригада рабочих.

Вопрос 3. На каком уровне используется такой метод социального управления как демократизация управления:

1. отдельного работника;

2. группы;

3. организации.

Вопрос 4. Что определяет формирование и функционирование класса управления как системы:

1. сущность социального управления;

2. механизм управления;

3. функции управления.

Вопрос 5. Чем определяется функционирование субъекта управления:

1. структурой управления;

2. особенностями объекта;

3. выбором механизмов управления.

Вопрос 6. Что является одной из функций управления:

1. наблюдение;

2. согласование;

3. планирование.

Вопрос 7. Какая категория отражает строение и внутреннюю форму системы:

1. структура;

2. функция;

3. процесс.

Вопрос 8. Сколько основных типов организационных структур различают:

1. пять;

2. четыре;

3. три.

Вопрос 9. Из каких видов расходов складываются затраты на социальное управление:

1. производственных;

2. управленческих;

3. реализацию продукции.

Вопрос 10. Каким процессом является становление гибкого рынка труда:

1. односторонним;

2. общим;

3. разносторонним.

Вопрос 11. Что является одним из основных направлений социальной политики государства:

1. повышение уровня жизни населения;

2. сокращение импорта продуктов;

3. снижение отрицательного баланса бюджета страны.

Вопрос 12. Сколько миллионов россиян находятся за чертой прожиточного минимума:

1. около 30;

2. около 40;

3. более 50.

Семинар 2.

Вопрос 1. Какое мероприятие является первостепенным для успешной реализации комплекса мер по адаптации населения к экономической реформе:

1. снижение цен на энергоносители;

2. принятие закона о службе в армии на контрактной основе;

3. повышение цены рабочей силы.

Вопрос 2. Разграничение чьих функций в сфере здравоохранения является наиболее сложной проблемой:

1. научных и лечебных учреждений;

2. Минздрава и правительства РФ;

3. центра и регионов.

Вопрос 3. К какому сектору экономики относятся организации социальной сферы:

1. нерыночному;

2. рыночному;

3. межгосударственному.

Вопрос 4. С какими системами связано развитие форм управления и самоуправления:

1. простыми;

2. сложными;

3. поисковыми.

Вопрос 5. Какой подход в управлении предполагает поиск конкретных механизмов целостности объекта:

1. оперативный;

2. аналитический;

3. системный.

Вопрос 6. По какому статусу подразделяются: руководители, специалисты, служащие, рабочие:

1. социальному;

2. социально-профессиональному;

3. профессиональному.

Вопрос 7. Какая мобильность населения связана с общими тенденциями социальной структуры:

1. социальная;

2. демографическая;

3. профессиональная.

Вопрос 8. К числу каких характеристик состава населения относятся: образование, квалификация, профессия:

1. общих;

2. частных;

3. основных.

Вопрос 9. За счет действия какого фактора за последнее десятилетие произошло изменение численности и состава населения:

1. миграции молодежи в развитые капиталистические страны;

2. постарение населения;

3. снижение уровня жизни.

Вопрос 10. По аналогии с какими коэффициентами обновления определяются коэффициенты обновления и выбытия населения:

1. оборотных средств;

2. основных фондов;

3. инструмента и приспособлений.

Вопрос 11. Какая теория систем обеспечивает единую формальную методологическую базу исследования сложных систем:

1. общая;

2. частная;

3. адаптированная.

Вопрос 12. Что отражают индикаторы поведения людей в разных сферах жизни:

1. уровень жизни;

2. качество жизни;

3. образ жизни.

Семинар 3.

Вопрос 1. На каком уровне высшие органы государственной и законодательной власти осуществляют согласование системы целей и приоритетов политики занятости с государственной политикой:

1. макро уровне;

2. региональном;

3. местном.

Вопрос 2. На основе какой концепции рыночной экономики осуществляется регулирование занятости на всез уровнях власти:

1. структурировании промышленности и сельского хозяйства;

2. общеэкономической;

3. отраслевой.

Вопрос 3. Сколько направлений необходимо включить для разработки политики занятости:

1. пять;

2. четыре;

3. три.

Вопрос 4. В какой перспективе основная цель политики занятости состоит в сведении безработицы к естественному уровню:

1. долгосрочной;

2. среднесрочной;

3. краткосрочной.

Вопрос 5. Что является одной из важнейших социально-экономических проблем рыночной экономики:

1. сбыт продукции;

2. занятость;

3. эффективность производства.

Вопрос 6. Какой уровень безработицы зарегистрирован в России на конец 1995 г.:

1. 6 %;

2. 7 %;

3. 8 %.

Вопрос 7. Какой вид занятости предполагает заранее обусловленную работу в течение неполного рабочего дня:

1. полная;

2. частичная;

3. скрытая.

Вопрос 8. Численность занятых во всех сферах производства в России в последнее десятилетие:

1. снижается;

2. растет;

3. остается без изменений.

Вопрос 9. Какой процент работников от общей численности работающих в 1994 г. работали на малых предприятиях:

1. 10;

2. 15;

3. 20.

Вопрос 10. Что выступает важным фактором формирования рынка труда:

1. уровень жизни в стране;

2. демографическая ситуация;

3. мобильность рабочей силы.

Вопрос 11. Какое явление на рынке труда возникает при совокупном предложении труда, превышающем совокупный спрос на него:

1. безработица;

2. дефицит рабочей силы;

3. баланс спроса и предложения.

Вопрос 12. Какой вид безработицы возникает когда предложение труда превышает спрос на него:

1. фрикционная;

2. вынужденная;

3. добровольная.

Семинар 4.

Вопрос 1. Как изменяется жизненный уровень населения при переходе к рыночной экономике:

1. возрастает;

2. остается без изменений;

3. резко снижается.

Вопрос 2. Каково влияние теневой экономики на формирование доходов населения:

1. сильное;

2. слабое;

3. отсутствует.

Вопрос 3. Какие виды доходов составляют основную долю совокупных доходов населения:

1. от реализации продукции, выращенных на личных подсобных хозяйствах;

2. денежные;

3. потребления бесплатных льготных услуг предприятий социальной сферы.

Вопрос 4. Какой показатель является одним из основных, характеризующих использование доходов населения:

1. покупательная способность;

2. объем денежных сбережений;

3. структура расходов.

Вопрос 5. Как изменяется доля расходов на покупку жизненно необходимых средств с повышением уровня дохода населения:

1. снижается;

2. возрастает;

3. остается без изменений.

Вопрос 6. При расчете какого вида цен используется структура потребительских расходов:

1. договорных;

2. потребительских;

3. регулируемых.

Вопрос 7. При анализе степени социального расслоения общества особое значение имеет оценка:

1. доходов;

2. богатства;

3. бедности.

Вопрос 8. Каков удельный вес стоимости продовольственной корзины в прожиточном минимуме:

1. 60 %;

2. 68 %;

3. 75 %.

Вопрос 9. Какой показатель используется в качестве одного из важнейших социальных категорий:

1. уровень безработицы;

2. уровень жизни;

3. уровень бедности.

Вопрос 10. Какой показатель является стержнем социальной политики:

1. прожиточный минимум;

2. уровень занятости населения;

3. объем социальных благ, получаемых каждым работником.

Вопрос 11. Какие потребности связаны с функционированием человека в обществе:

1. индивидуальные;

2. общественные;

3. социальные.

Вопрос 12. Какой вид рынка представляет собой легально не оформленный рынок товаров и услуг:

1. потребительский;

2. «черный»;

3. государственный.

Семинар 5.

Вопрос 1. Какой элемент эффективного управления решает задачи комплексного отображения всех аспектов деятельности людей:

1. социальный мониторинг;

2. анализ результатов уровня доходов населения;

3. программа повышения социального уровня.

Вопрос 2. Показатели какой статистики представлены показателями «мощности» различных партий и политических течений:

1. социальной;

2. производственной;

3. политической.

Вопрос 3. Какой показатель социального развития коллектива предприятия отражает возможность удовлетворения этих потребностей:

1. оценка имеющихся ресурсов;

2. интегральный;

3. индивидуальный.

Вопрос 4. От какой базы жизненных условий зависят характер, формы и методы управления трудом:

1. социальной;

2. политической;

3. материальной.

Вопрос 5. Важнейшей предпосылкой использования какого метода управления является рациональный подбор и обучение кадров:

1. по целям;

2. нормативного;

3. патисипативного.

Вопрос 6. От какой атмосферы на работе во многом зависит удовлетворенность работников характером труда:

1. социальной;

2. общественной;

3. производственной.

Вопрос 7. Какие основные методы используются в процессе обучения на предприятии новых работников:1.

1. дигрессивные;

2. вербальные и ситуативные;

3. наставничества.

Вопрос 8. Какая система профессионального обучения может служить образцом конструктивного подхода к решению проблемы:

1. немецкая;

2. американская;

3. японская.

Вопрос 9. Принятие руководителем коллектива власти включает в себя и принятие:

1. ответственности;

2. решений по ключевым вопросам;

3. социальной программы развития предприятия.

Вопрос 10. Какой вид статистики представляет собой особую отрасль статистической науки и практики:

1. производственная;

2. социальная;

3. политическая.

Вопрос 11. Использование какого метода в анализе социальных процессов широко применяется в последнее время:

1. оценки основной тенденции ряда;

2. интерполяция данных;

3. корреляционных плеяд.

Вопрос 12. Какая категория является ключом к пониманию категории социального процесса:

1. социальные отношения;

2. социальное управление;

3. социальное партнерство.

Семинар 6.

Вопрос 1. К каким методам воздействия на коллективы и личности требуется в условиях перехода к рыночным отношениям:

1. авторитарным;

2. научным;

3. апробированным.

Вопрос 2. Кто оказывает конкретное влияние на работников предприятия:

1. окружающая среда;

2. руководство;

3. коллектив.

Вопрос 3. Какую функцию выполняет коллектив предприятия, участвуя в общем процессе труда:

1. социальную;

2. трудовую;

3. производственную.

Вопрос 4. На сколько основных потоков можно разложить движение трудового коллектива:

1. три;

2. четыре;

3. пять.

Вопрос 5. Какая тенденция формирования трудового коллектива показывает его возрастающее разнообразие:

1. интеграция;

2. дифференциация;

3. корреляция.

Вопрос 6. На каком этапе становления трудовой коллектив приобретает ряд новых качеств, характеризующих степень его развития:

1. стабилизации;

2. интеграции;

3. распада.

Вопрос 7. На решение каких проблем концентрируют трудовые коллективы свои усилия в процессе генезиса:

1. второстепенных;

2. частных;

3. наиболее важных.

Вопрос 8. Что определяет направления планового действия коллектива:

1. план;

2. прогноз;

3. оценка.

Вопрос 9. Элементом какого хозяйственного механизма является предприятие:

1. объединения;

2. страны;

3. отрасли.

Вопрос 10. Какие закономерности проявляются в виде тенденции развития трудового коллектива:

1. статистические;

2. социальные;

3. общественные.

Вопрос 11. Нормы какого права регулируют механизмы поведения работников в официальной структуре:

1. уголовного;

2. процессуального;

3. хозяйственного.

Вопрос 12. С формирования каких органов начинается формирование трудового коллектива:

1. исполнительных;

2. управляющих;

3. контролирующих.

Семинар 7.

Вопрос 1. Что обуславливает необходимость восполнения использованного труда в пределах рабочего времени:

1. интенсификация;

2. качество;

3. характер производства.

Вопрос 2. Какую функцию в странах социализма выполняла в производственных организациях идеологическая направленность:

1. компенсационную;

2. социальную;

3. воспитательную.

Вопрос 3. Что является одним из распространенных индикаторов уровня мотивации работников:

1. величина заработной платы;

2. удовлетворенность трудом;

3. продвижение по служебной лестнице.

Вопрос 4. Объектом какого вида управления является коллектив организации как единое целое:

1. производственного;

2. идеологического;

3. социального.

Вопрос 5. Кто является субъектом социального управления в организации в первую очередь:

1. собственник;

2. мелкие акционеры;

3. наемные работники.

Вопрос 6. Совокупность каких социальных проектов называют социальной программой:

1. обособленных;

2. взаимосвязанных;

3. отдельных.

Вопрос 7. Какие государственные гарантии были отменены на этапе перехода экономики страны к рыночным отношениям:

1. пенсионного обеспечения;

2. социальных выплат на детей;

3. занятости.

Вопрос 8. Кто брал на себя функции социальной защиты работников от безработицы в условиях формирования рынка:

1. органы социальной защиты населения;

2. предприятия;

3. отраслевые профсоюзы.

Вопрос 9. На каком показателе отражался более низкий рост доходов трудящихся по отношению к росту цен:

1. росте жизненного уровня населения;

2. снижении жизненного роста населения;

3. размере предоставляемых социальных благ.

Вопрос 10. Кто стал фактическим собственником предприятий в период «сброса» акций работниками:

1. рабочие;

2. служащие;

3. руководство.

Вопрос 11. Какой функцией для любой службы социального развития является социальное планирование:

1. стратегической;

2. тактической;

3. регулирующей.

Вопрос 12. Социальное развитие всегда:

1. конкретно;

2. узко направлено;

3. альтернативно.

Семинар 8.

Вопрос 1. Какую систему мероприятий представляет собой план социального развития коллектива:

1. научно обоснованную;

2. опытно статистическую;

3. планово расчетную.

Вопрос 2. На достижение каких целей должен быть направлен план социального развития коллектива:

1. совершенствование технологического процесса;

2. получение инвестиций на развитие предприятия;

3. организацию труда, стабилизацию трудовых ресурсов.

Вопрос 3. Сколько основных квалификационных групп профессий выделяются для определения изменений в квалификационно-профессиональной структуре коллектива:

1. две;

2. три;

3. четыре.

Вопрос 4. Какое место в плане повышения квалификации и образования кадров должно быть направлено на разработку мероприятий, направленных на сокращение текучести кадров:

1. второстепенное;

2. важное;

3. вспомогательное.

Вопрос 5. Улучшение каких условий предусматривает расширение бытовых помещений:

1. спортивно-оздоровительных;

2. культурно-образовательных;

3. санитарно-бытовых.

Вопрос 6. В каком разделе плана социального развития производственного коллектива включаются мероприятия, обеспечивающие рост уровня общего образования:

1. первом;

2. втором;

3. третьем.

Вопрос 7. Разработка какого раздела плана социального развития коллектива предприятия является первоочередной:

1. ускорение научно-технического развития;

2. развитие физической культуры и спорта;

3. структуры коллектива.

Вопрос 8. Что отражает системность показателей плана социального развития:

1. целостность объекта планирования;

2. повышение благосостояния работников;

3. социальную направленность подготавливаемых мероприятий.

Вопрос 9. Чем является интервал значений конкретного социального параметра:

1. показателем, рекомендуемым к применению;

2. социальным нормативом;

3. оценочным показателем.

Вопрос 10. В какой связи находятся цели социального и экономического планирования:

1. слабой;

2. относительной;

3. тесной.

Вопрос 11. Сколько десятилетий разрабатываются планы социального развития на российских предприятиях:

1. два;

2. три;

3. четыре.

Вопрос 12. В каком разделе плана социального развития отражаются основные цели и задачи плана:

1. введении;

2. «улучшение условий труда»;

3. «совершенствование оплаты труда».

Семинар 9.

Вопрос 1. Какие службы, отделы и подразделения предприятия представляют информацию, необходимую для разработки плана социального развития:

1. профсоюзная и общественная организация,

2. информационно-аналитический отдел;

3. все.

Вопрос 2. Какой вид информации несет на себе след классовых и национальных отношений:

1. политической;

2. социальной;

3. производственной.

Вопрос 3. От чего зависит достоверность, надежность извлекаемой из документов информации:

1. характера документа;

2. системы учета и отчетности на предприятии;

3. емкости информационных каналов.

Вопрос 4. К какому виду документов относится статистическая отчетность, предусмотренная ЦСУ РФ:

1. второстепенному;

2. важному;

3. субъективному.

Вопрос 5. В зависимости от какого фактора все документы можно классифицировать на официальные и неофициальные:

1. статуса;

2. грифа секретности;

3. назначения.

Вопрос 6. Какие виды документы составляются на базе прямого наблюдения или опроса:

1. вторичные;

2. первичные;

3. итоговые.

Вопрос 7. В соответствии с какой характеристикой документы подразделяются на личные и безличные:

1. полноты представленной информации;

2. раздела плана, в который планируется их включить;

3. степени персонификации.

Вопрос 8. Что необходимо проводить при сравнении документов, отражающих какое-либо социальное явление, происходившее в различные отрезки времени:

1. анализ;

2. оценку экономического состояния предприятия;

3. опрос свидетелей.

Вопрос 9. Под каким углом зрения составляется отчет о работе производственно-массовой комиссии ее председателем и представителем контролирующего органа:

1. одинаковым;

2. разным;

3. в зависимости от качества документа.

Вопрос 10. Какие документы более достоверны:

1. неофициальные;

2. безличные;

3. официальные.

Вопрос 11. Какой документ служит исходным для расчетов показателей плана социального развития коллектива, анализа социальных процессов:

1. социальный паспорт;

2. прогноз социального развития;

3. отчет за текущий период.

Вопрос 12. Показатели какого документа должны отражать подготовку и повышение квалификации работников:

1. плана;

2. паспорта;

3. прогноза.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Курсовая работа:

    Совершенствование системы управления персоналом на ООО на примере Хлебокомбинат № 5

    56 страниц(ы) 


    Введение 3
    1. Теоретические аспекты управления персоналом
    1.1. Основные принципы управления персоналом 5
    1.2. Система и методы управления персоналом организации 10
    1.3. Определение потребности в персонале 13
    1.4. Привлечение персонала 17
    1.5. Набор и отбор 20
    1.6. Обучение персонала 25
    2. Практические аспекты управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5»
    2.1. Характеристика предприятия 27
    2.2. Организационная структура управления предприятием 29
    2.3. Характеристика выпускаемой предприятием продукции и его рынков сбыта 33
    2.4. Система управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5» 37
    3. Совершенствование системы управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5»
    3.1. Поиск и наем персонала 43
    3.2. Обучение персонала 48
    Заключение 54
    Список литературы 56
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
  • Контрольная работа:

    Кейс Управление человеческими ресурсами. Вариант 2 (Витте). Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании.

    10 страниц(ы) 

    Ситуация 1
    Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании. Три года Анастасия находилась в отпуске по уходу за ребенком. По истечении этого срока она вышла на работу. За время декрета в коллективе появились новые сотрудники, а ее коллега Марина стала руководителем отдела. Изменился порядок и алгоритм работы, компания внедрила новые программы кадрового учета. Марине удалось создать хорошую команду, заразить всех любовью к общему делу.
    Вопросы и задания: Помогите Марине найти выход из сложившейся ситуации, то есть предложите решение кейса, ответив на следующие вопросы:
    1. С какими проблемами может столкнуться женщина после выхода из декрета?
    2. Что нужно было предпринять руководителю отдела, чтобы помочь Анастасии адаптироваться в новом коллективе и войти в курс дел?
    3. Проанализируйте ситуацию на предмет необходимости в данной компании психологического отдела.
    Ситуация 2
    Профиль деятельности: компания, предоставляющая услуги в области информационных технологий, включая разработку специализированного программного обеспечения, сопровождение его внедрения, организацию дистанционного обучения и разработку курсов для онлайн-обучения
    Численность персонала: 120 человек
    Срок работы на рынке: 7 лет
    Общая ситуация: Последние три года стали для компании прорывными, она существенно расширилась, в основном за счет выпускников собственных обучающих программ. В компании наблюдается высокий уровень технической подготовки специалистов.
    Продвижением услуг каждое направление занимается самостоятельно, совмещая эту работу с основной по профилю. Сегодня конкуренция в данном секторе повысилась. У руководства компании возникла идея о формировании внутреннего подразделения, которое будет заниматься только продвижением услуг. Также рассматривается вариант сохранения существующей структуры в каждом подразделении с закреплением функции продвижения услуг за конкретным работником.
    Службе управления персоналом поручили провести оценку сотрудников и выявить среди них наиболее способных к данной работе, а также подготовить предложения по проведению обучения. У компании уже был опыт проведения оценки методом «360 градусов». Эффект от этого мероприятия оказал негативное влияние на социально психологический климат в компании: персонал стал возмущаться, настороженно относиться друг к другу, повысился уровень недоверия, участились конфликты. Да и результаты проведенной оценки не были использованы в компании, поскольку на тот момент руководством была поставлена задача «проверить и оценить, как у нас обстоят дела».
    Вопросы и задания:
    1. Сформулируйте цели оценки персонала.
    Цель оценки персонала выявить наиболее подходящего кандидата, исходя из его профессиональных и личностных качеств, на определенную должность в новом внутреннем подразделении
    2. Почему проведение оценки персонала методом «360 градусов». оказало негативное влияние на социально-психологический климат в компании? Какие ошибки, на Ваш взгляд, могли быть совершены?
  • Задача/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    6 заданий (решение) по бухучету

    30 страниц(ы) 

    Вариант 1.
    1.Задание 1.
    На основе приведенных в табл. 1 данных об активах (имуществе), капитале и обязательствах ООО «» по состоянию на 1 ноября 201Х г. проведите группировку объектов бухгалтерского учета по их составу и размещению и по источникам их формирования. Результаты группировки представьте в табл. 2, 3.
    Таблица 1
    Активы (имущество), капитал и обязательства ООО «Сокол» на 1 ноября 201Х
    № п/п Активы и обязательства Сумма, руб.
    1 Авансы у подотчетных лиц 12 500
    2 Административное здание 1 550 000
    3 Денежные средства в кассе 151 500
    4 Денежные средства на расчетном счете 6 599 000
    5 Долгосрочные кредиты банков 1 305 000
    6 Долгосрочные финансовые вложения 779 500
    Задолженность бюджету по налогам и сборам 395 800
    7 Задолженность персонала по прочим операциям 1 200
    8 Задолженность по оплате труда 306 100
    9 Задолженность по отчислениям на социальное страхование и обеспечение 127 300
    10 Задолженность покупателей за отгруженную продукцию 2 800 588
    11 Задолженность поставщикам за приобретенные материальные ценности и услуги 1 005 000
    12 Легковой автомобиль 99 200
    13 Краткосрочные кредиты банков 600 000
    14 Краткосрочные финансовые вложения 300 500
    15 Налог на добавленную стоимость по приобретенным ценностям 153 305
    16 Добавочный капитал 900 000
    17 Незавершенные капитальные вложения 650 000
    18 Нераспределенная прибыль 920 000
    19 Основные материалы 25 000
    20 Прибыль отчетного периода 2 373 500
    21 Прочие дебиторы 15 000
    22 Прочие кредиторы 114 800
    23 Прочие материалы 6 207
    24 Топливо 4 000
    25 Уставный капитал 5 100 000
    Задание 2
    Установите влияние на валюту бухгалтерского баланса ООО «Со-кол» операций, приведенных в табл. 4. Следует иметь в виду, что сущест-вует четыре типа изменений.
    Тип изменения Изменения бухгалтерского баланса под влиянием хозяйственных операций
    I Изменения (+, -) в структуре актива
    II Изменения (+, -) в структуре пассива
    III Равновеликое увеличение (+) актива и пассива
    IV Равновеликое уменьшение (-) актива и пассива
    В графе (10) табл. 4 укажите номер соответствующего типа измене-ний из перечисленных выше. В графах (7) и (9) табл. 4 проставьте знаки (+) и/или (-) в зависимости от характера влияния, оказываемого каждой хозяйственной операцией на величину статей баланса. В графах (6) и (8) укажите наименование статей баланса, данные которых изменятся в ре-зультате проведения отдельных хозяйственных операций (форма балан-са приведена в приложении 4).
    Задание 3
    Произведите регистрацию фактов текущей деятельности организа-ции в Журнале хозяйственных операций, обобщите их на счетах бухгал-терского учета. Составьте оборотно-сальдовую ведомость и формы бухгалтерской отчетности «Бухгалтерский баланс» (по состоянию на 31 декабря 201Х г.) и «Отчет о прибылях и убытках» (за 201Х г.) на примере ООО «Сокол».
    Факты хозяйственной деятельности приводятся за декабрь 201Х г., остатки по счетам бухгалтерского учета сформированы на 1 декабря 201Х г.
    В материалах задачи сделаны некоторые допущения, связанные с упрощением отражения отдельных операций. В ряде операций приведе-ны готовые суммы, хотя на практике их определяют расчетным путем. Все суммы в контрольной работе условны.
    Начальные остатки по счетам одинаковы для всех вариантов.
    Задание 4
    По данным бухгалтерского баланса проанализируйте и оцените ди-намику состава и структуры активов и пассивов организации. Данные об имущественном положении и источниках финансирования активов организации представьте в табл. 8.
    Задание 5
    По данным бухгалтерского баланса сгруппируйте активы по сте-пени их ликвидности и пассивы по срочности их оплаты (табл. 9). В табл. 10 рассчитайте показатели оценки ликвидности баланса и спрогнозируйте ожидаемое состояние платежеспособности.
    Задание 6
    По данным отчета о прибылях и убытках проведите анализ до-ходов организации. Расчеты представьте в табл. 11. Рассчитайте основные показатели оценки доходов организации.
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Транспортное право (11 заданий)

    26 страниц(ы) 

    Задание 1
    Что понимается под коммерциализацией гражданского права и в чем она проявляется?
    Задание 2
    Что такое судебный прецедент? Чем он отличается от судебной практики? Каков порядок его применения?
    Задание 3
    Перечислите основные теории юридического лица. Дайте краткую характеристику каждой из этих теорий.
    Задание 4
    Что такое прокура? прокурист? Какой системе права известно это понятие?
    Задание 5
    Почему «предприятие» отожествляется с «юридическим лицом»?
    Задание 6
    Чем сроки давности отличаются от преклюзивных сроков?
    Задание 7
    Что такое сервитуты? Какие виды сервитутов известны континентальному праву? Российскому?
    Задание 8
    Что такое поручительство? Какова юридическая природа этого понятия? Практическое значение?
    Задание 9
    Как классифицируются договоры в континентальном праве? англо-саксонском праве?
    Задание 10
    Какие виды договоров перевозки известны отечественному и зарубежному праву? В чем особенности их правового регулирования?
    Задание 11
    Особенности защиты личных неимущественных прав в российском и зарубежном законодательстве, прав потребителя.
    КАК был предъявлен иск с требованием возмещения ущерба, вызванного использованием недоброкачественных материалов при строительстве жилого дома. Компания, ссылаясь на устав, который предусматривал, что «целью компании является производство, покупка и продажа лесоматериалов», считала заключенный ею договор строительного подряда недействительным.
    Решить дело по праву России, Англии и ФРГ.
  • Контрольная работа:

    Особенности экономического развития рабовладельческих государств Древнего Востока и античного мира

    7 страниц(ы) 

    Причины возникновения и особенности рабовладельческого способа производства
    Варианты развития рабовладения (восточное и античное рабство)
    Тест
    Задание №3 (тест)
    Установите соответствие между этапами феодализма в Западной Европе, их хронологией и главными событиями:
    1. Ранний феодализм
    2. Расцвет феодализма
    3. Разложение феодализма
    А. XI – XV вв.
    Б. Конец XV – середина XVII вв.
    В. V – X вв.
    а. Великие географические открытия
    б. Аллод, бенефиций, феод
    в. Цех, гильдия
    Список используемой литературы
  • Контрольная работа:

    Основы социального страхования. Вариант III (ответы на 10 вопросов)

    8 страниц(ы) 

    1. Какова роль государственной политики в развитии социальной защиты населения?
    2. Кто относится к застрахованным лицам?
    3. Кто в соответствии с действующим законодательством является страховщиком? Назовите его основную функцию.
    4. Что характерно для профессиональных рисков? Территориальных рисков?
    5. Что такое социальные риски?
    6. В чем заключается суть территориальных рисков?
    7. Кто определяет объем деятельности фондов в социальном страховании?
    8. В чем состоит особенность государственного регулирования развития социального страхования?
    9. Чем вызвана гипертрофированная роль государства в системе социального страхования?
    10. Каковы масштабы государственного регулирование в стране? Его формы и методы?
  • Контрольная работа:

    Экономика отрасли, вариант 7 (2 задачи)

    25 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 1
    Сетевая компания (СК) передает и распределяет электрическую энергию на два сегмента розничного рынка энергии и мощности для различных групп потребителей, причем эластичность спроса на электрическую энергию для этих сегментов такова: сегмент рынка А: ЕAW = - 0,2; сегмент рынка Г: ЕГW, = -1,6.
    Рассмотреть, как изменится спрос на продукцию СК (электроэнергию) и прибыль при изменении тарифов (±Т) на ± 5% по сегментам рынка Сравнить прибыль базового периода с прибылью при заданных колебаниях тарифов. В заключение сделать выводы и дать краткие ответы (не более 1-2 страниц) на вопросы:
    1. Что такое сегментирование рынка?
    2. Дать понятие о законах спроса и предложения в рыночной экономике.
    3. От каких факторов зависит прибыль сетевой компании (СК)? В учебных целях данные для расчетов приняты условно.
    Данные базового периода деятельности СК представлены в таблице 1.
    Сегмент рынка Наименование, обозначения и единица измерения величины Вариант № 7
    А Себестоимость передачи и распределения электрической энергии S, руб./МВт*ч 1100
    Тариф по передаче и распределению электрической энергии Tб,руб./МВт*ч 1580
    Объём переданной потребителям электрической энергии Wб, тыс. МВт*ч 60
    Г Себестоимость передачи и распределения электрической энергии S, руб./МВт*ч 880
    Тариф по передаче и распределению электрической энергии Tб,руб./МВт*ч 1270
    Объём переданной потребителям электрической энергии Wб, тыс. МВт*ч 105
    ЗАДАНИЕ 2
    Для энергетической компании (ЭК), объединяющей тепловые электрические станции и сетевую компанию, за регулируемый период, равный месяцу:
    - составить энергобаланс по мощности по ЭК;
    - составить энергобаланс по электроэнергии по ЭК;
    - рассчитать двухставочные и одноставочные тарифы для потребителей, получающих электрическую энергию (мощность), в зависимости от уровня напряжения в точке подключения к электрической сети;
    - определить средний тариф по ЭК;
    - определить уровень рентабельности по ЭК.
    После расчетов дать краткие ответы .на вопросы:
    1. Какие категории потребителей рассчитываются по двухставочному, а какие- по одноставочному тарифу? В чем преимущество двухставочногодарифа?
    2. Какие'тарифы действуют в регионе, где вы живете? , , ,, ,
    3. Кем устанавливаются и регулируются тарифы в РФ?
    4. Назовите виды рентабельности. Что характеризуют показатели рентабельности в деятельности энергопрёдприятий?
    Исходные данные приведены в таблице 2.
    Наименование, условное обозначение и единица измерения величины Вариант № 7
    1.Суммарная рабочая мощность электростанций ЭК Nраб, МВт 620
    2. Мощность для покрытия расхода электроэнергии на собственные нужды электростанций
    34
    3. Заявленная мощность потребителей: ВН (110 кВ и выше) Pвн, МВт 170
    СН (35-6 кВ) Pсн, МВт 260
    НН (0,4 кВ и ниже) Pнн, МВт 436
    4. Отпуск электроэнергии в сеть электростанциями ЭК , млн кВт*ч
    254,2
    5. Потребление электроэнергии потребителями на:
    ВН (110 кВ и выше) Wвн, млн кВт 69,7
    СН (35-6 кВ) Wсн, млн кВт 106,6
    НН (0,4 кВ и ниже) Wнн, млн кВт 178,7
    6. Удельный расход условного топлива на отпуск электроэнергии электрическими станциями ЭК / кВт*ч
    340
    7. Цена условного топлива Цут, руб/т у.т. 1200
    8.Условно-постоянные расходы: электростанций , тыс.руб 12000
    электрических сетей ВН , тыс.руб
    2400
    электрических сетей СН , тыс.руб
    4800
    электрических сетей НН , тыс.руб
    6000
    общехозяйственные расходы энергоснабжающей организации
    10600
    9. Тариф на мощность, отпускаемую с оптового рынка энергии и мощности, 44249
    10. Тариф на электроэнергию, отпускаемую с оптового рынка энергии и мощности,
    441,3
    11. Коэффициент электрических потерь в сетях ЭК: на ВН Квн, % 4,2
    на СН Ксн, % 5,8
    на НН Кнн, % 8,0
    12. Прибыль ЭК, отнесённая на электроэнергию, Пр, тыс.руб 25200
  • Контрольная работа:

    Экономический анализ, вариант 5

    35 страниц(ы) 

    Введение
    1. Экономический анализ деятельности рассматриваемой организации (предприятия)
    1.1. Анализ использования основных производственных средств организации (предприятия)
    1.2. Анализ использования оборотных средств организации (предприятия)
    1.3. Анализ изменения хозяйственных результатов
    2. Анализ финансового состояния предприятия
    2.1.Оценка общего финансового состояния предприятия по свернутому балансу
    2.2. Оценка платежеспособности, абсолютной и относительной ликвидности организации (предприятия)
    2.3. Оценка финансовой устойчивости организации (предприятия)
    2.4. Оценка финансовой зависимости организации (предприятия) по пассиву
    2.5. Оценка изменения рентабельности хозяйственной деятельности
    Приложения
  • Контрольная работа:

    Деловое общение и этикет (ответы на 10 вопросов)

    21 страниц(ы) 

    Задание 1. Охарактеризуйте Вашу способность к общению, используя известные Вам коммуникативные качества личности.
    Задание 2. Классифицируйте по типам жесты, которые вы используете в деловом общении.
    Задание 3. Качества, необходимые для создания идеальных отношений между руководителем и его секретарем (по Дж. Харрисону).
    Задание 4. Каких правил должен придерживаться секретарь для поддержания нормальных деловых отношений с сослуживцами.
    Задание 5. Приведите форму регистрации секретарем приема посетителей.
    Задание 6. Основные правила, которых рекомендуется придерживаться при телефонном общении?
    Задание 7. Каких правил необходимо придерживаться секретарю в тех случаях, когда он звонит по служебным вопросам.
    Задание 8. Проанализируйте производственный конфликт, в котором вам довелось быть участником (обозначить вид конфликта выделить его фазы, пути выхода из него).
    Задание 9. Умение слушать из всех человеческих умений самое трудное. Что мешает слушать?
    Задание 10. Какими знаниями и умениями определяется уровень социально-психологической компетентности секретаря-референта?
  • Контрольная работа:

    Экзаменационный билет 01 по статистике

    3 страниц(ы) 

    Задача 1.
    Задача 2.
    Список литературы
  • Тест:

    Финансы (ответы на 17 заданий по 5 тестовых вопроса)

    9 страниц(ы) 

    Тестовые задания по дисциплине «Финансы»
    Задание 1
    Вопрос 1. Финансы – это:
    1. экономическая категория;
    2. экономическое явление;
    3. субъективный инструмент рыночной экономики;
    4. денежные средства.
    Вопрос 2. Финансы как явление представляют собой:
    1. денежные средства;
    2. единство объекта и субъекта;
    3. единство минимум двух субъектов, объекта и отношений;
    4. единство минимум двух субъектов, объекта, отношений и государства.
    Вопрос 3. Как экономическая категория финансы выражают:
    1. отношения планомерного формирования и использования фондов денежных ресурсов экономических субъектов;
    2. отношения по поводу формирования и использования фондов денежных средств;
    3. отношения по поводу обращения денежных ресурсов;
    4. отношения по поводу функционирования ссудного капитала.
    Вопрос 4. Финансы как субъективный стоимостный инструмент представляют собой:
    1. денежные средства экономических субъектов;
    2. план доходов и расходов экономических субъектов;
    3. осознанный механизм формирования и использования денежных фондов;
    4. механизм принятия решений по поводу формирования и использования денежных фондов.
    Вопрос 5. Главный смысл финансов заключается:
    1. в обеспечении воспроизводства материальных благ;
    2. в перераспределении средств между юридическими лицами;
    3. в перераспределении средств от имущих к непроизводящим физическим субъектам;
    4. в обеспечении товарооборота.
    Задание 2
    Вопрос 1. Финансовая система общества – это:
    1. совокупность сфер, выражающих взаимосвязи субъектов по поводу изменения денежного объекта;
    2. совокупность денежных средств всех субъектов;
    3. конкретная форма реализации государственного бюджета;
    4. совокупность бюджетов страны.
    Вопрос 2. Какой признак классификации финансов не относится к основным?
    1. субъектный;
    2. объектный;
    3. формальный;
    4. социальный.
    Вопрос 3. Что не относится к функциям финансовой системы?
    1. распределение денежных ресурсов между субъектами общества;
    2. контроль движения и использования финансовых ресурсов субъектов общества;
    3. перераспределение денежных ресурсов между субъектами общества;
    4. предотвращение убытков субъектов общества.
    Вопрос 4. Субъектная финансовая система не включает:
    1. финансы граждан;
    2. формальные финансы;
    3. международные финансы;
    4. финансы организаций.
    Вопрос 5. Назовите наиболее значительную в количественном отношении сферу финансов:
    1. государственные финансы;
    2. международные финансы;
    3. финансы граждан;
    4. финансы организаций.
    Задание 3
    Вопрос 1. Что такое «политика»?
    1. специальная деятельность людей по защите интересов общества;
    2. концепция отношений по защите и реализации интересов одних субъектов в противовес интересам других субъектов общества;
    3. специальная деятельность государственных органов власти;
    4. специальная деятельность, осуществляемая в целях повышения благосостояния народа.
    Вопрос 2. Что не является причиной существования политики?
    1. многообразие форм собственности;
    2. многообразие потребностей экономических субъектов;
    3. ограниченность жизненных ценностей;
    4. деление общества на множество экономических субъектов.
    Вопрос 3. Расположите по мере расширения следующие виды политики: финансовую (1), доходную (2), политику финансового регулирования (3), социально-экономическую (4).
    1. 1, 2, 3, 4;
    2. 3, 2, 1, 4;
    3. 2, 3, 4, 1; 1
    4. 4, 3, 1, 3.
    Вопрос 4. Какая из перечисленных политик не относится к основным сферам?
    1. индивидуальная;
    2. государственная;
    3. международная;
    4. отраслевая.
    Вопрос 5. Неформальная политика – это:
    1. политика, осуществляемая гражданами;
    2. негласная политика;
    3. запрещенная политика;
    4. политика, осуществляемая юридическими лицами.
    Задание 4
    Вопрос 1. Финансовый менеджмент – это:
    1. совокупность всех органов и организаций, осуществляющих управление финансами;
    2. совокупность объектов и субъектов управления финансами;
    3. научно обоснованная система управления финансовыми отношениями, стоимостными потоками и фондами организации;
    4. система взаимодействия финансовых отношений, потоков и фондов денежных средств.
    Вопрос 2. Объектами финансового менеджмента не являются:
    1. денежные фонды;
    2. денежные потоки;
    3. категории и финансовые рычаги;
    4. бюджетные отношения.
    Вопрос 3. К причинам финансового менеджмента не относится:
    1. желание субъекта руководить;
    2. наличие экономического субъекта (организации);
    3. действие товарно-денежных отношений;
    4. многообразие форм собственности.
    Вопрос 4. Стратегический финансовый менеджмент осуществляют:
    1. первые лица (собственник) организации;
    2. вторые лица (исполнители);
    3. контрольные структуры;
    4. все члены организации.
    Вопрос 5. Тактикой финансового менеджмента занимаются:
    1. контрольные структуры;
    2. вторые лица (исполнители);
    3. первые лица (собственник) организации;
    4. все члены организации.
    Задание 5
    Вопрос 1. Прогнозирование финансов представляет собой:
    1. субъективную деятельность людей по созданию прогнозов;
    2. механизм предвидения состояния финансов конкретного экономического субъекта в будущем, на ту или иную перспективу;
    3. научно обоснованную систему управления финансовыми отношениями, стоимостными потоками и фондами организации;
    4. процесс разработки и принятия целевых установок финансовой деятельности экономических субъек-тов.
    Вопрос 2. К методам прогнозирования не относится:
    1. экстраполяция;
    2. моделирование;
    3. программно-целевой;
    4. метод экспертных оценок.
    Вопрос 3. Планирование – это:
    1. совокупность всех органов и организаций, осуществляющих управление финансами;
    2. совокупность объектов и субъектов управления финансами;
    3. научно обоснованная система управления финансовыми отношениями, стоимостными потоками и фондами организации;
    4. субъективный процесс разработки и принятия целевых установок финансовой деятельности экономи-ческих субъектов.
    Вопрос 4. К объектам финансового планирования не относятся:
    1. денежные фонды;
    2. денежные потоки;
    3. экономические категории;
    4. бюджетные отношения.
    Вопрос 5. Финансовым планированием не занимается:
    1. гражданин;
    2. дизайнер;
    3. министр финансов;
    4. предприниматель.
    Задание 6
    Вопрос 1. Дайте правильное определение финансового контроля:
    1. одна из стадий управления финансами;
    2. совокупность мероприятий субъективной деятельности людей по наблюдению, сопоставлению, про-верке и анализу движения денежных ресурсов;
    3. совокупность действий по проверке деятельности субъектов хозяйствования;
    4. форма реализации контрольной функции финансов.
    Вопрос 2. Что не относится к основным причинам необходимости контроля социально-экономических процессов?
    1. отсутствие 100%-ной вероятности в определенном развитии процессов;
    2. важность предупреждения возникновения кризисных ситуаций;
    3. желание развития успеха конкретной деятельности;
    4. выявление финансовых нарушений.
    Вопрос 3. К публичным финансовым нарушениям не относится:
    1. нецелевое использование денежных ресурсов;
    2. убыточная деятельность организаций;
    3. тайное заимствование средств одних субъектов у других;
    4. коррупция.
    Вопрос 4. Что не относится к основным задачам финансового контроля?
    1. проверка расходов всех звеньев финансовой системы;
    2. соблюдение правил учета и отчетности;
    3. недопущение хищений и выявление резервов эффективного использования денежных средств;
    4. проверка правильности и своевременности поступления доходов.
    Вопрос 5. Что не является основным видом финансового контроля?
    1. предварительный контроль;
    2. комплексный контроль;
    3. текущий контроль;
    4. заключительный контроль.
    Задание 7
    Вопрос 1. В реальной экономике финансовый рынок выступает в качестве:
    1. экономического явления;
    2. экономической категории;
    3. стоимостного инструмента;
    4. институциональной игры.
    Вопрос 2. Финансовый рынок представляет собой:
    1. систему купли-продажи денежных (финансовых) инструментов;
    2. механизм денежного обращения;
    3. систему экономических отношений;
    4. механизм рыночного обращения.
    Вопрос 3. Финансовый рынок не классифицируется по:
    1. объектам;
    2. субъектам;
    3. форме функционирования;
    4. размерам.
    Вопрос 4. Что не относится к функциям финансового рынка?
    1. мобилизация (аккумуляция) свободных денежных средств;
    2. эмиссия финансовых инструментов;
    3. распределение свободных финансовых ресурсов;
    4. перераспределение финансовых ценностей.
    Вопрос 5. Финансовый рынок не включает:
    1. рынка кредитов;
    2. рынка золота;
    3. рынка ценных бумаг;
    4. страхового рынка.
    Задание 8
    Вопрос 1. Экономическая сущность страхования заключается в том, что это:
    1. экономические отношения по образованию и распределению денежных фондов;
    2. солидарное участие страхователей в формировании денежных средств;
    3. отношения по поводу формирования специального страхового фонда и его использования для выплат по страховым событиям;
    4. денежные отношения по поводу распределения страховых ресурсов.
    Вопрос 2. Страховщик – это субъект, который:
    1. участвует в страховых отношениях;
    2. занимается страховой деятельностью на основе лицензии;
    3. заключает договора страхования;
    4. заключает договоры страхования и участвует в создании страховых фондов.
    Вопрос 3. Страховой интерес – это:
    1. интерес физического и юридического лица к проблемам страхования;
    2. определенная договором страхования сумма страховой ответственности;
    3. мера материальной заинтересованности в страховании, выраженная в страховой сумме;
    4. размер страхового взноса, который уплачивает страхователь страховщику.
    Вопрос 4. К государственным внебюджетным фондам социального страхования не относится:
    1. Фонд обязательного медицинского страхования;
    2. Федеральный экологический фонд;
    3. Пенсионный фонд России;
    4. Фонд социального страхования.
    Вопрос 5. К характеристикам добровольного страхования относятся:
    1. установление тарифов через договор между страховщиком и страхователем;
    2. установление страховых тарифов по единой государственной методике.
    3. возможность использования доходов для иной коммерческой деятельности;
    4. определение правил страхования государственными органами.
    Задание 9
    Вопрос 1. Кредит – это:
    1. экономическое явление;
    2. экономическая категория;
    3. субъективный стоимостный инструмент хозяйствования;
    4. механизм использования денежных ресурсов.
    Вопрос 2. Как экономическая категория кредит выражает совокупность отношений:
    1. по поводу мобилизации и использования временно свободных денежных средств;
    2. по поводу использования заемных средств различными экономическими субъектами;
    3. по поводу изъятия денежных средств у экономических субъектов;
    4. связанных с образованием, распределением и использованием фондов денежных средств.
    Вопрос 3. Что представляет собой ссудный фонд?
    1. совокупность денежных средств, передаваемых одним экономическим субъектом другому на безвоз-мездной и безвозвратной основе;
    2. совокупность денежных средств, изымаемых одним экономическим субъектом и направляемых на нужды другого экономического субъекта;
    3. совокупность денежных средств, передаваемых за плату в виде процента во временное пользование на возвратной основе;
    4. совокупность временно свободных денежных средств экономических субъектов.
    Вопрос 4. Обязательным объективным элементом кредита не является:
    1. кредитор;
    2. заемщик;
    3. ссуда;
    4. принципы кредита.
    Вопрос 5. К принципам кредита не относится:
    1. обеспеченность;
    2. платность;
    3. срочность;
    4. возвратность.
    Задание 10
    Вопрос 1. ВБФ – это денежные фонды, обеспечивающие:
    1. непрерывность процесса общественного воспроизводства;
    2. удовлетворение потребностей граждан;
    3. удовлетворение специфических потребностей экономически» субъектов общества;
    4. расширение производства.
    Вопрос 2. ВБФ выражают отношения:
    1. между экономическими субъектами по поводу формирования и использования части продукта обще-ства;
    2. между негосударственными юридическими лицами и государством по поводу формирования и ис-пользования части обществе иного продукта;
    3. между субъектами общества по поводу формирования и использования части общественного продук-та;
    4. между гражданами и государством по поводу формирования и использования части общественного продукта.
    Вопрос 3. ВБФ не классифицируются по:
    1. статусу;
    2. целевому назначению;
    3. стоимости;
    4. по времени действия.
    Вопрос 4. Государственные ВБФ не бывают:
    1. субъектными;
    2. федеральными;
    3. региональными;
    4. местными.
    Вопрос 5. ВБФ не бывают:
    1. экономическими;
    2. политическими;
    3. духовными;
    4. социальными.
    Задание 11
    Вопрос 1. Институциональные финансы выступают в качестве:
    1. экономической категории;
    2. экономической категории и субъективного стоимостного инструмента;
    3. субъективного финансового инструмента рыночной экономики;
    4. субъективного метода экономического хозяйствования.
    Вопрос 2. Какие отношения выражают институциональные финансы?
    1. отношения планомерного формирования и использования фонда денежных ресурсов экономических субъектов;
    2. отношения по поводу формирования и использования фондов денежных средств;
    3. отношения по поводу обращения денежных ресурсов;
    4. отношения по поводу функционирования ссудного капитала.
    Вопрос 3. Как субъективный финансовый инструмент институциональные финансы представляют собой:
    1. денежный фонд экономических субъектов;
    2. план доходов и расходов экономических субъектов;
    3. механизм формирования и использования денежного фонда;
    4. согласованный процесс функционирования государственного фонда.
    Вопрос 4. Назовите основной элемент институциональных финансов:
    1. финансовый рынок;
    2. государственные предприятия;
    3. бюджетная система;
    4. бюджет физических экономических субъектов.
    Вопрос 5. К методам перераспределения денежных ресурсов не относятся:
    1. прямые;
    2. косвенные;
    3. скрытые;
    4. гласные.
    Задание 12
    Вопрос l. Бюджет следует рассматривать в качестве:
    1. экономической категории;
    2. экономической категории и субъективного стоимостного инструмента;
    3. субъективного финансового инструмента рыночной экономики;
    4. субъективного метода экономического хозяйствования.
    Вопрос 2. Какие отношения выражает бюджет?
    1. отношения по поводу планомерного формирования и использования фонда денежных ресурсов эко-номических субъектов;
    2. отношения по поводу формирования и использования фондов денежных средств;
    3. отношения по поводу обращения денежных ресурсов;
    4. отношения по поводу функционирования ссудного капитала.
    Вопрос 3. Что не относится к характерным свойствам бюджета?
    1. целенаправленность;
    2. стихийность;
    3. планомерность;
    4. научность.
    Вопрос 4. Какой итог бюджета представляется наиболее благоприятным?
    1. равенство доходов и расходов;
    2. превышение доходами расходов;
    3. превышение расходами доходов;
    4. невыполнение бюджета по доходам и расходам.
    Вопрос 5. Государственный бюджет выражает отношения:
    1. между государственными органами и экономическими субъектами по поводу формирования и ис-пользования государственных финансовых ресурсов;
    2. между экономическими субъектами по поводу использования государственных финансовых ресур-сов;
    3. экономических субъектов по поводу формирования и использования денежных фондов;
    4. экономических субъектов по поводу формирования государственных финансовых ресурсов.
    Задание 13
    Вопрос 1. Под бюджетным устройством понимается:
    1. организация и принципы построения бюджетной системы РФ;
    2. организация построения бюджетной системы;
    3. бюджетный механизм РФ;
    4. механизм составления и исполнения бюджета.
    Вопрос 2. Что не относится к принципам бюджетного устройства?
    1. единство;
    2. сбалансированность;
    3. самостоятельность;
    4. самообеспеченность.
    Вопрос 3. К защищенным статьям бюджетов относятся:
    1. статьи текущего бюджета;
    2. статьи бюджета, подлежащие обязательному выполнению;
    3. статьи бюджета, не подлежащие секвестру;
    4. статьи расходов бюджета, утверждаемые к обязательному исполнению в законодательном порядке.
    Вопрос 4. Что не относится к факторам, обусловливающим единство бюджетов РФ?
    1. единство административно-политической системы РФ;
    2. единство правовой системы;
    3. единство бюджетной классификации и нормативных документов;
    4. единство территориально-национальных интересов.
    Вопрос 5. Что не выступает элементом антидефицитного механизма?
    1. изменение налоговых ставок;
    2. механизм секвестра расходов;
    3. установление предельных размеров дефицита;
    4. порядок покрытия дефицита.
    Задание 14
    Вопрос 1. Целью функционирования финансов коммерческих организаций является:
    1. производство продукции, удовлетворяющей потребности экономических субъектов общества;
    2. получение прибыли собственниками организаций;
    3. обеспечение денежных ресурсов работников;
    4. устранение безработицы.
    Вопрос 2. Принципом коммерческого расчета организаций не выступает:
    1. рентабельность;
    2. конкуренция;
    3. независимый финансовый контроль;
    4. материальная ответственность и заинтересованность.
    Вопрос 3. Что означает принцип экономической самостоятельности коммерческого расчета?
    1. организация самостоятельно выбирает источники доходов;
    2. организация самостоятельно определяет организационную структуру;
    3. организация самостоятельно определяет направления использования средств;
    4. организация самостоятельно определяет сферу деятельности.
    Вопрос 4. Что не относятся к собственным ресурсам коммерческих организаций?
    1. амортизационные отчисления;
    2. средства, полученные от дополнительного выпуска акций;
    3. средства, полученные от размещения облигаций;
    4. кредиторская задолженность.
    Вопрос 5. Внеоборотные активы не включают:
    1. основные средства;
    2. нематериальные активы;
    3. долгосрочные финансовые вложения;
    4. денежные средства.
    Задание 15
    Вопрос 1. Финансы физических лиц – это:
    1. абстрактное понятие;
    2. экономическая категория;
    3. явление рыночной экономики;
    4. субъективный инструмент хозяйствования.
    Вопрос 2. Что представляют собой финансы граждан в качестве экономической категории?
    1. денежные средства населения;
    2. отношения между экономическими субъектами по поводу образования и использования денежных фондов;
    3. отношения между экономическими субъектами по поводу образования и использования денеж-ных фондов физических лиц;
    4. механизм функционирования денежных ресурсов населения.
    Вопрос 3. Назначение финансов граждан заключается в:
    1. обеспечении развития личности;
    2. финансировании воспроизводства человека;
    3. финансировании развития и воспроизводства человека;
    4. создании личных денежных накоплений.
    Вопрос 4. Функциональный механизм финансов граждан складывается из:
    1. использования денежных средств;
    2. формирования и использования денежных фондов;
    3. формирования, использования и воспроизводства денежных фондов;
    4. формирования, использования, воспроизводства и взаимодействия денежных фондов.
    Вопрос 5. Укажите специфический инвестиционный фонд финансов граждан:
    1. страховой фонд;
    2. основные производственные фонды;
    3. фонд рабочей силы;
    4. оборотные производственные фонды.
    Задание 16
    Вопрос 1. Международные финансы – это:
    1. экономическая категория;
    2. стоимостный инструмент хозяйствования международных субъектов;
    3. международное экономическое явление;
    4. система международного хозяйства.
    Вопрос 2. Что представляет собой международная финансовая политика?
    1. специальную деятельность людей по защите интересов общества;
    2. концепцию отношений по защите и реализации интересов одних субъектов в противовес интересам других субъектов общества;
    3. специальную деятельность государственных органов власти;
    4. специальную деятельность, обеспечивающую внешнеторговую деятельность.
    Вопрос 3. Что такое финансовый актив на мировом рынке?
    1. денежный вклад в зарубежном банке;
    2. доход от финансовой операции;
    3. товар финансового рынка;
    4. денежная наличность международного экономического субъекта.
    Вопрос 4. Что не свойственно рыночным международным отношениям?
    1. финансовая помощь;
    2. товарно-денежный оборот;
    3. перераспределение денежных потоков;
    4. действие закона спроса и предложения.
    Вопрос 5. Какая из сторон международного финансового взаимодействия наиболее существенна?
    1. позитивное сотрудничество;
    2. распределение и перераспределение денежных потоков;
    3. опосредование международного товарооборота;
    4. содержание межгосударственных общественных организаций.
    Задание 17
    Вопрос 1. К исходным причинам неформальной экономики не относится:
    1. ограниченность жизненных благ;
    2. стремление экономических субъектов к самовыражению в обществе;
    3. извращенные склонности отдельных субъектов;
    4. индивидуальный, собственнический характер потребления физических лиц.
    Вопрос 2. Что представляют собой неформальные финансы как экономическая категория:
    1. тайные денежные средства экономических субъектов;
    2. отношения между экономическими субъектами по поводу образования и использования денежных фондов
    3. отношения по поводу тайного образования и использования денежных фондов экономических субъ-ектов;
    4. механизм функционирования денежных ресурсов населения.
    Вопрос 3. Какой элемент неформальных финансов является основным?
    1. государственные теневые финансы;
    2. теневые финансы физических лиц;
    3. теневые финансы предприятий;
    4. международные теневые финансы.
    Вопрос 4. В чем заключается конечная цель теневых финансов:
    1. в обеспечении развития личности;
    2. в финансировании воспроизводства человека;
    3. в более полном финансировании развития и воспроизводства человека;
    4. в создании личных денежных накоплений.
    Вопрос 5. Функциональный механизм теневых финансов складывается из:
    1. использования теневых денежных ресурсов;
    2. формирования и использования денежных фондов;
    3. формирования, использования и воспроизводства денежных фондов;
    4. теневого формирования, использования, воспроизводства и взаимодействия денежных фондов.
  • Тест:

    9 тестовых заданий по истории, вариант 7

    2 страниц(ы) 

    ВАРИАНТ 7
    (фамилии студентов начинаются на буквы У, Ф, X).
    1. Расположите события в хронологическом порядке:
    1) введение опричнины
    2) поход Ивана III на Новгород
    3) учреждение патриаршества в России
    4) Куликовская битва

    2. Какие факторы обусловили переход Древнерусского государства к феодальной раздробленности?
    1) упадок Киевской земли
    2) развитие натурального хозяйства
    3) нападение Золотой Орды
    4) горизонтальный принцип наследования великокняжеской власти
    5) рост боярского вотчинного хозяйства, появление местных княжеских
    династий
    6) борьба между князьями и боярами за власть

    3. Как назывался срок, ограничивающий переход крестьян от одного землевладельца к другому?
    1) Юрьев день 2) заповедные годы
    3) урочные лета 4) полюдье

    4. Тремя мероприятиями Ивана IV являются:
    1) отмена крепостного права.
    2) присоединение Казанского и Астраханского ханств
    3) проведение церковной реформы
    4) отмена кормлений
    5) отмена местничества
    6) организация стрелецкого войска

    5. Установите соотношение между понятиями и их определениями:
    1) урочные лета
    б) свод российских законов
    2) раскол
    а) сбор дани в Древнерусском государстве
    3) Соборное Уложение
    в) срок сыска беглых крестьян
    4) полюдье
    г) разделение православных верующих
    вследствие реформ патриарха Никона, появление старообрядчества

    6. Расположите события, связанные с царствованием Александра I, в хронологическом порядке:
    1) начало Отечественной войны
    2) отставка М.М. Сперанского
    3) учреждение Государственного совета
    4) появление указа «о вольных хлебопашцах»
    5) учреждение министерств

    7. Что из перечисленного входило в сферу деятельности земств?
    1) законодательная деятельность
    2) решение об отпуске крестьян из общины
    3) передел крестьянской земли
    4) судопроизводство
    5) вопросы сельского благоустройства и медицинского обеспечения

    8. Что из названного стало следствием судебной реформы 1864 г.?
    1) образован единый для всех сословий суд
    2) помещики потеряли право суда над крестьянами
    3) введен суд присяжных заседателей
    4) ограничена состязательность судебного процесса
    5) провозглашена несменяемость судей

    9. Элементом модернизации С.Ю. Витте является:
    1) введение жесткого соотношения между серебряным рублем и ассигнацией
    2) активное использование иностранного капитала
    3) ужесточение государственного контроля по отношению к иностранному капиталу
    4) приоритет в торговле с западными странами