СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Делопроизводство и корреспонденция (ответы на 12 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №28263

«Делопроизводство и корреспонденция (ответы на 12 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 8 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Что такое делопроизводство?

1. обработка данных;

2. пересылка писем;

3. сфера деятельности, связанная с обработкой документов;

4. секретарское дело;

5. средство коммуникации.

Вопрос 2. Что такое документ?

1. информация;

2. несколько листов бумаги;

3. приказы и служебные записки;

4. речевая информация;

5. зафиксированная на материальном носителе информация с реквизитами для идентификации.

Вопрос 3. Какие носители информации Вам известны?

1. керамические и деревянные;

2. бумажные и магнитные;

3. пленочные;

4. ленточные;

5. графические.

Вопрос 4. Что можно отнести к средствам документирования?

1. видеосредства;

2. магнитные средства;

3. простые орудия (ручки, карандаши);

4. механические и электромеханические;

5. компьютерная техника.

Вопрос 5. Назовите специфические функции документа.

1. управленческая; правовая;

2. функция исторического источника;

3. верны ответы 1 и 2;

4. информационная;

5. cоциальная.

Задание 2.

Вопрос 1. Какова цель разработки организационных документов?

1. наиболее рациональное распределение и кооперация труда между подразделениями и работниками;

2. регламентация деятельности управленческого аппарата;

3. для ликвидации организации;

4. для формирования совещательных органов;

5. для установления структуры организации.

Вопрос 2. Что определяет устав?

1. аппарат управления;

2. численность работников предприятия;

3. порядок финансирования предприятия;

4. структуру, функции и права предприятия;

5. график работы предприятия.

Вопрос 3. Какой правовой акт определяет порядок образования, правовое положение, права, обязанности, организацию работы учреждения, структурного подразделения (служб)?

1. устав;

2. должностная инструкция;

3. положение;

4. регламент;

5. штатное расписание.

Вопрос 4. Из какого документа работник может узнать свои должностные обязанности?

1. штатное расписание;

2. должностная инструкция;

3. устав;

4. баланс;

5. трудовое соглашение.

Вопрос 5. В каком документе отражена информация о должностном составе работников организации с указанием должностных окладов?

1. устав;

2. инструкция;

3. табель;

4. регламент;

5. штатное расписание.

Задание 3.

Вопрос 1. Назовите важнейшую функцию управления, позволяющую сделать работу учреждения максимально эффективной:

1. сокращение штата сотрудников;

2. управление аппаратом;

3. планирование;

4. управление сотрудниками;

5. надзор и контроль деятельности.

Вопрос 2. В чем состоит особенность плановых документов?

1. составление на определенный срок;

2. бессрочное составление;

3. планирование деятельности;

4. утверждаются руководителем;

5. выполняют управленческие функции.

Вопрос 3. Программа - это плановый документ .

1. написанный на бланке;

2. утвержденный руководителем;

3. регламентирующий деятельность организации;

4. состоящий их схем;

5. содержащий обоснование и основные направления развития той или иной отрасти управления или деятельности.

Вопрос 4. Назовите документ, устанавливающий перечень намеченных к выполнению мероприятий, их последовательность, объем, сроки, ответственных исполнителей:

1. устав;

2. план;

3. регламент;

4. программа;

5. инструкция.

Вопрос 5. В какой форме обычно оформляют планы?

1. в текстовой;

2. в бумажной;

3. в электронной;

4. в табличной;

5. в видеоформе.

Задание 4.

Вопрос 1. От чего зависят результаты работы организации?

1. от количества работников;

2. от планирования;

3. от фонда заработной платы;

4. от директора организации;

5. от того, насколько эффективно регулируется деятельность учреждения.

Вопрос 2. Какую управляемость объектов реализуют распорядительные документы?

1. по горизонтали;

2. по диагонали;

3. по вертикали;

4. по иерархии;

5. по сетке.

Вопрос 3. Сколько стадий включает процедура издания распорядительных документов?

1. 6;

2. 7;

3. 3;

4. 5;

5. 2.

Вопрос 4. Назовите документ, издаваемый руководителем организации в целях разрешения основных оперативных задач, стоящих перед организацией.

1. приказ;

2. решение;

3. устав;

4. постановление;

5. распоряжение.

Вопрос 5. Какие ключевые слова обычно используются в указаниях?

1. прошу;

2. приказываю;

3. предполагаю;

4. обязываю, предлагаю;

5. решили.

Задание 5.

Вопрос 1. В каком случае следует использовать информационный обмен с помощью переписки?

1. при исправной работе почты;

2. в любом случае;

3. если есть доступ к E-mail;

4. когда затруднен или невозможен иной способ обмена мнениями;

5. при нестабильной работе телефона.

Вопрос 2. Какую информацию содержит протокол?

1. о работниках данного предприятия;

2. должностные инструкции;

3. заявление работника;

4. устав предприятия;

5. запись хода обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях.

Вопрос 3. Какие ключевые слова содержит протокол?

1. приказываю, постановляю;

2. слушали, выступили, постановили;

3. прошу;

4. выяснить, разобраться;

5. утверждаю.

Вопрос 4. Назовите документ, являющийся разновидностью докладной записки:

1. представление;

2. заявление;

3. предложение;

4. объяснительная записка;

5. акт.

Вопрос 5. Какой документ содержит просьбу работника?

1. заявление;

2. представление;

3. положение;

4. инструкция;

5. устав.

Задание 6.

Вопрос 1. За какой период времени может содержаться информация в отчетной документации?

1. год;

2. полугодие;

3. квартал;

4. месяц;

5. любой из вышеперечисленных.

Вопрос 2. Из скольких комплексов документов состоит отчетная документация учреждения?

1. 1;

2. 2;

3. 3;

4. 4;

5. 5.

Вопрос 3. Как могут называться внутриучрежденческие отчетные документы?

1. заявление или отчет;

2. отчет или справка отчетного характера;

3. ведомственная отчетность;

4. инструкции или положения;

5. акты.

Вопрос 4. Какие параметры учитываются при составлении внутренних отчетов?

1. период отчетности;

2. форма бланка отчета;

3. реквизиты;

4. назначение и круг рассматриваемых вопросов;

5. вид отчетной информации.

Вопрос 5. Какая дата является датой отчета?

1. дата его утверждения или вынесения резолюции;

2. дата ознакомления руководителя;

3. дата составления отчета;

4. дата оформления;

5. дата начала составления отчета.

Задание 7.

Вопрос 1. Что такое формуляр документа?

1. совокупность реквизитов;

2. система документирования;

3. способ оформления документа;

4. государственный стандарт;

5. вид документации.

Вопрос 2. Какое максимальное число реквизитов может содержать документ?

1. 45;

2. 29;

3. 31;

4. 10;

5. 25.

Вопрос 3. На каких документах предусмотрено изображение государственного герба?

1. на любых;

2. по желанию составителя документа;

3. министерств, ведомств, органов власти;

4. только на правительственных документах;

5. только на судебных документах.

Вопрос 4. Какой знак обычно используется в качестве эмблемы организации?

1. герб;

2. государственный герб;

3. герб субъекта федерации;

4. товарный знак ;

5. специальный символ.

Вопрос 5. Каким образом проставляется отметка о контроле документа?

1. наложением резолюции;

2. росписью руководителя;

3. надписью утверждено;

4. любым способом;

5. цветным карандашом или специальным штампом.

Задание 8.

Вопрос 1. Что такое документооборот?

1. отправка и получение корреспонденции;

2. создание документов;

3. движение документов с момента их получения или создания до завершения исполнения, отправки адресату или сдачи их на хранение;

4. оформление документов;

5. сдача документов в архив.

Вопрос 2. Сколько этапов документооборота Вам известно?

1. 7;

2. 6;

3. 3;

4. 4;

5. 5.

Вопрос 3. Что должно проверяться прежде всего при получении корреспонденции?

1. адрес отправителя;

2. правильность доставки и целостность упаковки;

3. адрес получателя;

4. специальные надписи;

5. специальные штампы.

Вопрос 4. В какие сроки должна производится экспедиционная обработка поступающих документов?

1. в любой день;

2. сроки не имеют значения;

3. в течение недели;

4. в течение 10 дней;

5. в день их поступления или в первый рабочий день.

Вопрос 5. Какие документы должны приниматься для отправки?

1. оформленные, подписанные и зарегистрированные;

2. напечатанные на бланке;

3. подписанные руководителем;

4. в любой форме;

5. нет правильного ответа.

Задание 9.

Вопрос 1. Каково главное назначение регистрации?

1. способ создания документа;

2. способ оформления документа;

3. преобразование документа в корреспонденцию;

4. придание документу юридической силы, подтверждение факта его создания или поступления;

5. преобразование документа в приказ.

Вопрос 2. Сколько раз регистрируются поступающие документы?

1. два;

2. три;

3. один;

4. любое количество раз;

5. четыре.

Вопрос 3. По какому принципу составляется индекс документа?

1. в зависимости от принятого для каждого массива документов принципа формирования дел;

2. как порядковый номер;

3. по дате получения документа;

4. по дате выбытия документа;

5. принцип не имеет значения.

Вопрос 4. Что является основой построения всех основных частей информационно-поисковых систем?

1. индексирование документов;

2. индексирование информации;

3. выделение структурных подразделений;

4. индексирование названий документов;

5. классификация документов и информации.

Вопрос 5. Какие регистрационные входные формы Вам известны?

1. регистратуры;

2. регистрационно-контрольные карточки;

3. экранные формы;

4. регистрационные журналы;

5. каталоги.

Задание 10.

Вопрос 1. Назовите виды номенклатуры.

1. деловая;

2. карточная;

3. журнальная;

4. примерная;

5. дел организации.

Вопрос 2. Какие типы номенклатуры дел имеют большое значение для оптимизации и сокращения состава документов, включаемых в состав Архивного фонда России?

1. деловые и примерные;

2. конкретные и индивидуальные;

3. примерные и типовые;

4. административно-территориальные;

5. любые виды.

Вопрос 3. В каких структурных подразделениях организации разрабатывается номенклатура дел?

1. в аппарате управления;

2. во всех 4;

3. в бухгалтерии;

4. в плановом отделе;

5. на уровне руководства.

Вопрос 4. Учитываются ли в номенклатуре дел различные печатные издания, поступающие в организацию?

1. учитываются в специальной картотеке;

2. учитываются в специальном журнале;

3. нет правильного ответа;

4. учитываются;

5. не учитываются.

Вопрос 5. Утвержденный экземпляр номенклатуры дел является документом .

1. временного хранения;

2. любого хранения;

3. сроком хранения 10 лет;

4. постоянного хранения;

5. сроком хранения 100 лет.

Задание 11.

Вопрос 1. Что обеспечивает редактор текстов?

1. ввод, изменение и сохранение любого символьного текста;

2. создание картотеки;

3. верстку книги;

4. вставку рисунков;

5. работу компьютера.

Вопрос 2. Что является результатом работы экранного редактора?

1. документ;

2. черновик;

3. файл;

4. набор кодов;

5. закодированная информация.

Вопрос 3. На сколько категорий по уровню сложности можно разделить текстовые процессоры?

1. 6;

2. 5;

3. 4;

4. 3;

5. 2.

Вопрос 4. Текстовые процессоры и настольные издательские системы имеют .

1. одинаковые предметные области;

2. различные предметные области;

3. однотипные конфигурации;

4. простые настройки;

5. одинаковые принципы печати документов.

Вопрос 5. Сколько этапов подготовки текстовых документов Вам известно?

1. 5;

2. 6;

3. 8;

4. 4;

5. 9.

Задание 12.

Вопрос 1. Из скольких обязательных компонентов должно состоять деловое письмо?

1. 4;

2. 6;

3. 7;

4. 8;

5. 10.

Вопрос 2. В какой части делового письма указывается адрес и телефон организации?

1. в ссылке;

2. в дате;

3. в шапке;

4. в тексте письма;

5. в комплиментарной концовке.

Вопрос 3. Какая последовательность компонентов даты принята в английском языке?

1. число_ месяц_ год;

2. год_ месяц _ число;

3. год_ число_ месяц;

4. месяц_ год;

5. месяц_ число_ год.

Вопрос 4. Для каких целей используется компонент ссылка?

1. для регистрации письма;

2. для отправления письма;

3. при получении корреспонденции;

4. для оформления конверта;

5. как формула вежливости.

Вопрос 5. Из скольких частей должен состоять текст делового письма?

1. 2;

2. 3;

3. 5;

4. 6;

5. 1.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Шпаргалка:

    Ответы на вопросы к госэкзаменам ДОУ

    150 страниц(ы) 

    Вопросы к Государственному экзамену по специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления»
    1. Документоведение
    1. Назовите законодательные и нормативные правовых акты, регламентирующие порядок составления и оформления документов. Укажите год издания, дайте краткую характеристику.
    2. Нормативно-методические документы межотраслевого действия, регламентирующие порядок составления и оформления документов. Укажите год издания, дайте краткую характеристику.
    3. Первичные и сложные комплексы документов, виды сложных комплексов.
    4. Понятия «информация» и «документ», Их развитие. Место документа в системе управления.
    5. Общие и частные функции документа.
    6. Способы документирования и их развитие.
    7. Подлинники и копии, виды копий. Порядок удостоверения копий.
    8. Понятие «формуляр документа», «типовой формуляр», «формуляр-образец».
    9. Понятия «унификация» и «стандартизация» документов. Направления унификации и стандартизации документов.
    10. Виды бланков. Требования конструирования бланков.
    11. Порядок оформления реквизитов «наименование организации – автора документа» и «справочные данные об организации – авторе документа».
    12. Порядок оформления реквизита «адресат». Адресование внешних и внутренних документов.
    13. Реквизиты «дата» и «регистрационный номер документа». Перечислите реквизиты, в которые дата входит как составная часть. Порядок согласования и утверждения документов, варианты и порядок оформления.
    14. Требования к оформлению реквизита «подпись». Оформление реквизита «оттиск печати». Правила к оформлению реквизита «резолюция». Значение и порядок оформления делопроизводственных отметок на документе.
    15. Способы представления унифицированных текстов (анкеты, таблицы, трафаретные тексты). Порядок составления.
    16. . Общие требования к тексту документа, Требования к оформлению реквизитов
    «заголовок» и «приложения».
    17. Сценарий (алгоритм) подготовки документа.
    18. Понятие «унифицированная система документации», назначение и состав УСОРД.
    19. Виды организационных документов, требования к их составлению и оформлению.
    20. Виды распорядительных документов, требования к их составлению и оформлению. Порядок составления и оформления приказов по основной деятельности.
    21. Требования к составлению и оформлению объяснительных, докладных записок и справок.
    22. Требования к составлению и оформлению актов.
    23. Разновидности писем. Требования к их составлению и оформлению.
    24. Документы, создаваемые в процессе подготовки совещаний. Составление и оформление протокола.
    25. Понятие «ценность документа», экспертиза ценности. Принципы и критерии экспертизы ценности документа
    2. Организация и технология ДОУ
    1. Перечислить законодательные и нормативные акты РФ, в которых установлены нормы документирования и работы с документами (назовите законодательный акт, год его разработки, дайте краткую характеристику)
    2. Перечислить действующие нормативно-методические документы межотраслевого действия, которые определяют современную работы с документами (назовите наименование документа, год его разработки, дайте краткую характеристику)
    3. Каким документом закрепляется выбранная организацией (учреждением, предприятием, фирмой) система делопроизводства? (назовите наименование документа, порядок его разработки, требования к содержанию, порядок утверждения)
    4. Каким документом закрепляется статус службы ДОУ, ее структура, права и обязанности, виды работы? (назовите наименование документа, порядок его разработки, требования к содержанию, порядок утверждения, ввода в действие и переработки).
    5. Каким документом закрепляется статус каждого работника службы ДОУ, его права и обязанности, виды выполняемой работы? (назвать наименование документа, порядок его разработки, требования к содержанию, порядок утверждения, ввода в действие и переработки)
    6. Какие формы организации делопроизводства (документационного обеспечения управления) применяются на практике? (Дайте характеристику каждой формы).
    7. Дайте определение термина «Документооборот». Перечислите операции, которые выполняются с входящими документами.
    8. Определите назначение предварительного рассмотрения документов. Укажите функции работников, участвующих в предварительном рассмотрении документов.
    9. Перечислите делопроизводственные операции, которые выполняются при первичной обработке поступающих документов. Дайте характеристику каждой операции.
    10. Дайте определение термина «Документооборот». Перечислите операции, которые выполняются с исходящими документами.
    11. Дайте определение термина «Документооборот». Перечислите операции, которые выполняются с внутренними документами.
    12. Дайте определение понятия «Объем документооборота». Опишите методику подсчета объема документооборота.
    13. Дайте определение понятию «Регистрация документов». Опишите правила регистрации документов.
    14. Дайте характеристику применяемым в настоящее время формам регистрации документов. Обоснуйте рациональность применения каждой из них.
    15. Определите назначение индексации при регистрации документов. Раскройте порядок формирования индексов.
    16. Опишите задачи подразделения по контролю (инспектора по контролю). Типовые и индивидуальные сроки исполнения. (Укажите, каким образом устанавливаются сроки исполнения и как они корректируются)
    17. Перечислите функции экспертной комиссии организации (учреждения). Укажите порядок создания комиссии.
    18. Опишите методику проведения экспертизы ценности документов в делопроизводстве.
    19. Опишите порядок документирования деятельности экспертной комиссии
    20. Дайте определения понятию «Номенклатура дел». Перечислите виды номенклатур дел и их назначение.
    21. Опишите методику разработки номенклатуры дел.
    22. Перечислите правила формирования документов в дела. Приведите примеры заголовков дел, в которых откладываются протоколы, переписки, приказы и распоряжения руководителя организации.
    23. Опишите порядок уничтожения документов с истекшими сроками хранения.
    24. Опишите правила подготовки документов для сдачи в архив. Что такое «полная» и «частичная» обработка документов?
    25. Каков порядок подготовки, согласования и утверждения описей документов при сдаче документов в архив?
    3. Информационное обеспечение управления
    1. Значение международных стандартов для построения систем информационного обеспечения управления.
    2. Классификация информации в информационном обеспечении управления.
    3. Информация и ее роль в управлении.
    4. Цели, задачи и функции информационного обеспечения управления в организации.
    5. Информационная инфраструктура организации
    6. Понятие электронного документа и его значение в информационном обеспечении управления.
    7. Законодательная база информационного обеспечения управления в РФ.
    8. Электронно-цифровая подпись и ее значение в информационном обеспечении управления. Закон РФ «Об электронной цифровой подписи».
    9. Информационный менеджмент как методология информационного обеспечения управления.
    10. Основные направления и методы автоматизации информационного обеспечения управления.
    11. Информационное обеспечение рабочих мест различных категорий сотрудников организации.
    12. Рынок и систематизация автоматизированных систем управления информацией и документацией.
    13. Единая система классификации технико-экономической и социальной информации в РФ.
    14. Методика выбора автоматизированных систем управления информацией и документацией.
    15. Основные методы построения классификаторов и основные методы кодирования ТЭСИ.
    16. Методика разработки и внедрения АСДОУ.
    17. Классификаторы технико-экономической и социальной информации и их место в информационном обеспечении управления.
    18. Закон РФ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».
    19. Значение государственных стандартов для построения систем информационного обеспечения управления.
    20. Нормативная база информационного обеспечения управления в РФ.
    21. Методика оценки автоматизированных систем управления информацией и документацией.
    22. Внутренняя и внешняя информационная среда организации.
    23. Характеристики информационного общества.
    24. Соотношение понятий «документ» и «документированная информация».
    25. Зарождение и развитие информационного менеджмента как научной дисциплины
    4. Компьютерные информационные технологии ДОУ
    1. Автоматизированная система «Дело»: состав, назначение, реализуемые задачи документооборота
    2. Основные виды и разновидности форматов, используемые в электронном документообороте.
    3. Система «Летограф»: состав, назначение, реализуемые задачи документооборота.
    4. Система ODB TEXT: назначение, реализуемые задачи, архитектура.
    5. Разработки компании ЭОС в сфере электронного документоооборота. Встраиваемые модули системы «Дело».
    6. Разработки компании 3Т в сфере электронного документооборота. Встраиваемые модули системы «Летограф».
    7. Функциональные возможности Microsoft Office и ее приложений.
    8. Законодательная база, регламентирующая процессы внедрения и использования информационных технологий в ДОУ.
    9. Понятие «информационные технологии» в электронном документообороте и их классификация.
    10. Технология баз данных в электронном документообороте: назначение, содержание, место.
    11. Ключевые информационные технологии в документообороте: назначение, место, роль.
    12. Системы электронного документооборота компании «Интер-Траст»: состав, назначение, реализуемые задачи.
    13. Разработки компании «Интер-Траст» в сфере электронного документооборота. Встраиваемые модули системы «Company Media».
    14. Угрозы информационной безопасности и принципы, методы, технологии их предотвращения в электронном документообороте.
    15. Электронный офис. Базовые информационные технологии, используемые при его создании.
    16. Создание и ведение правовых баз данных. Основные правовые базы данных, используемые в РФ.
    17. Цели и задачи внедрения электронного документооборота в организациях.
    18. Система «Lotus-Notes»: назначение, реализуемые задачи документооборота, архитектура.
    19. Разработки компании «Интер-Траст» в сфере электронного документооборота. Встраиваемые модули системы «Office Media».
    20. Автоматизированная система «Дело – кадры»: состав, назначение, реализуемые задачи.
    21. Текстовые форматы электронных документов, используемые в ДОУ.
    22. Современные открытые форматы электронных документов (ODF, OOXML).
    23. Форматы хранения электронных документов.
    24. Критерии оценки и выбора фирм-разработчиков программных продуктов в сфере ДОУ.
    25. Нормативная база, регламентирующая процессы внедрения и использования информационных технологий в ДОУ.
    5. «Современная организация государственных учреждений» и «Государственная служба в РФ»
    1. Становление российской государственности в 90-е годы XX столетия.
    2. Государственный аппарат Российской Федерации по Конституции РФ.
    3. Институт Президента Российской Федерации в начале XXI в.: правовой статус, основные полномочия и особенности их реализации. Органы исполнительной власти, находящиеся в непосредственном ведении Президента РФ. Акты Президента РФ.
    4. Совет Безопасности Российской Федерации: основные тенденции организационной эволюции, современная структура аппарата, место в системе государственных органов. Акты Совета Безопасности.
    5. Государственная Дума Федерального Собрания: конституционный статус, эволюция механизма формирования, основные элементы организационного устройства, место в системе высших политических институтов РФ. Акты Государственной думы РФ.
    6. Совет Федерации Федерального Собрания: конституционный статус, эволюция механизма формирования, основные элементы организационного устройства, место в системе высших политических институтов РФ. Акты Совета Федерации РФ.
    7. Государственный Совет Российской Федерации: предпосылки и цель создания, состав, форма работы и методы реализации полномочий, место в государственном механизма РФ. Акты Государственного Совета РФ.
    8. Администрация Президента Российской Федерации: основные тенденции организационной эволюции, современная структура аппарата, место в системе государственных органов.
    9. Правительство Российской Федерации в начале XXI в.: правовой статус, организационное устройство и основные тенденции организационной эволюции, основные изменения, внесенные в устройство в процессе административной реформы. Акты Правительства РФ.
    10. Система органов управления экономикой Российской Федерации: общая структура на современном этапе; новации, внесенные административной реформой, основные проблемы функционирования. Акты министерств, служб, агентств.
    11. Органы управления вооруженными силами Российской Федерации: общая структура, преобразования в процессе военной реформы.
    12. Система органов охраны общественного порядка Российской Федерации: тенденции организационной эволюции в начале XXI в., основные проблемы организации и деятельности.
    13. Органы Прокуратуры Российской Федерации в начале XXI в.: правовой статус, тенденции организационной эволюции, общая структура на современном этапе, основные направления и проблемы деятельности. Акты Прокуратуры РФ.
    14. Органы юстиции Российской Федерации в начале XXI в.: правовой статус, тенденции организационной эволюции, общая структура на современном этапе, основные направления и проблемы деятельности.
    15. Система органов обеспечения государственной безопасности Российской Федерации в начале XXI в.: состав, основные элементы организационного устройства; место, определенное административной реформой.
    16. Система органов управления в социально-культурной сфере жизни Российской Федерации в начале XXI в.: основные тенденции организационной эволюции, проблемы деятельности и общая структура на современном этапе. Акты министерств, служб, агентств.
    17. Органы власти субъекта Российской Федерации (на конкретном примере): основные элементы организационного устройства органов представительной, исполнительной и судебной власти в начале XXI в. Акты органов власти субъекта РФ (на конкретном примере).
    18. Организация местного самоуправления в Российской Федерации в начале XXI в.: правовой статус, основные модели самоуправления и их практическое воплощение, формы взаимодействия органов местного самоуправления и государственных органов РФ. Акты органов местного самоуправления.
    19. Конституционный Суд Российской Федерации: правовой статус, организационная эволюция и организационное устройство на современном этапе. Акты Конституционного Суда РФ.
    20. Высший арбитражный суд Российской Федерации в начале XXI в.: правовой статус, организационное устройство на современном этапе, основные направления деятельности, система подведомственных органов. Акты Высшего арбитражного суда РФ.
    21. Верховный Суд Российской Федерации в начале XXI в.: правовой статус, основные элементы организационного устройства, основные направления деятельности на современном этапе; изменения в организации системы подведомственных органов в условиях судебной реформы. Акты Верховного Суда РФ.
    22. Счетная палата Федерального Собрания Российской Федерации: правовой статус, порядок формирования, основные элементы организационного устройства и направления деятельности. Акты Счетной палаты РФ.
    23. Общественная палата при Президенте Российской Федерации: принципы формирования, функции и компетенция, прядок реализации полномочий, место в системе государственных органов РФ.
    24. Причины и задачи реформы государственной службы в начале XXI в. Федеральный закон «О системе государственной службы Российской Федерации». Основные понятия и принципы.
    25. Федеральный закон «О государственной гражданской службе Российской Федерации». Технология отбора лиц на госслужбу. Порядок её прохождения. Социальная защищенность служащего.
    6. Оргпроектирование ДОУ
    1. Определение понятия «Организационное проектирование». Определение объекта и субъекта оргпроектирования. Виды организационного проектирования.
    2. Рабочая программа исследования как организационно-методический документ оргпроектирования, его назначение и содержание.
    3. Основные стадии и этапы оргпроектирования. Раскройте содержание первой стадии проведения оргпроектных работ.
    4. Основные стадии и этапы оргпроектирования. Раскройте содержание второй стадии проведения оргпроектных работ.
    5. Основные стадии и этапы оргпроектирования. Раскройте содержание третьей стадии проведения оргпроектных работ.
    6. На какой стадии проведения оргпроектных работ разрабатывается документ «техническое задание»? В чем практическое значение создания такого вида документа. Раскройте его содержание.
    7. Классификация методов исследования и анализа систем управления и ДОУ.
    8. Краткая характеристика методов изучения затрат рабочего времени.
    9. Методы проектирования систем управления и ДОУ, их классификация и характеристика наиболее распространенных методов проектирования.
    10. Краткая характеристика общенаучных методов исследования систем управления и Д6. Цель, методика и организация проведения выборочных наблюдений.
    11. ОУ.
    12. Методы опроса и их практическое использование в оргпроектировании.
    13. Сущность нормирования труда. Виды норм труда и методы их обоснования.
    14. Определение трудоемкости работ. Установление численности работников организаций на нормативной основе.
    15. . Основные направления регламентации и нормирования труда персонала управления и нормирования.
    16. Диагностика и проектирование условий труда работников в системе ДОУ.
    17. . Основные мероприятия по внедрению оргпроекта совершенствования системы ДОУ.
    18. Методы разработки норм труда.
    19. Методика и организация проведения сплошных непрерывных наблюдений.
    20. Понятие диагностики и методы ее проведения.
    21. Планирование и организация проектных работ.
    22. Проектирование технологической подсистемы управления и ДОУ.
    23. Организация рабочих мест персонала управления в системе ДОУ.
    24. Комплексный подход к проектированию организационной структуры и распределения полномочий и ответственности в аппарате управления.
    25. Методика определения экономической эффективности организационного проекта.
  • Дипломная работа:

    Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка как неродного

    70 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….3
    ГЛАВА I. Теоретический обзор развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка как неродного…8
    1.1 Сущность понятия творческие способности учащихся….8
    1.2 Компоненты творческих способностей…16
    1.3 Условия развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка как неродного….24
    ГЛАВА II. Методические основы развития творческих способностей на уроках русского языка как неродного….42
    2.1Элементы педагогических технологий, направленных на развитие творческих способностей школьников….42
    2.2Развитие творческих способностей учащихся в процессе выполнения творческих заданий…50
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….58
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….…61
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1…66
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2…67
  • Задача/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?
  • Практическая работа:

    по экологии и анатомии

    27 страниц(ы) 

    Вопросы для изучения:
    1. Свет: роль света в жизни растений и животных.
    2. Температура: специфика адаптаций растений и животных к изменениям температуры. Способы регуляции температуры тела у животных. Адаптации к экстремальным температурам.
    3. Влажность: роль воды в жизни наземных организмов. Проблемы водообеспечения. Экологические группы растений по водному балансу. Способы регуляции водного баланса у животных.
    4. Время как экологический фактор в жизни растений и животных. Цикличность физиологических функций организмов. Экологические группы животных по типу суточной активности.
    5. Сезонные ритмы.
    Задание к занятию и указания к выполнению:
    1. Изучить литературу по заданной теме.
    2. Изучить схему приложения к теме из учебного пособия «Биология с основами экологии» для студентов заочного обучения (стр.50)
    3. Заполнить таблицы и выполнить практическую часть занятия и ответить на контрольные вопросы.
    Контрольные вопросы по теме:
    1. Какие среды жизни существуют в биосфере?
    2. Какие факторы определяют возможность существования организмов?
    3. Как адаптированы животные, растения, человек к абиотическим факторам:
    - изменениям температуры окружающей среды;
    - изменениям влажности;
    - свету, солености среды?
    4. Что определяет фактор времени в жизни организмов?
    5. Как влияет на организм человека временной фактор при смене часовых поясов (командировки, соревнования)?
    6. Как влияют физическая культура и спорт на организм человека после 45 лет?
  • Контрольная работа:

    Кейс Управление человеческими ресурсами. Вариант 2 (Витте). Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании.

    10 страниц(ы) 

    Ситуация 1
    Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании. Три года Анастасия находилась в отпуске по уходу за ребенком. По истечении этого срока она вышла на работу. За время декрета в коллективе появились новые сотрудники, а ее коллега Марина стала руководителем отдела. Изменился порядок и алгоритм работы, компания внедрила новые программы кадрового учета. Марине удалось создать хорошую команду, заразить всех любовью к общему делу.
    Вопросы и задания: Помогите Марине найти выход из сложившейся ситуации, то есть предложите решение кейса, ответив на следующие вопросы:
    1. С какими проблемами может столкнуться женщина после выхода из декрета?
    2. Что нужно было предпринять руководителю отдела, чтобы помочь Анастасии адаптироваться в новом коллективе и войти в курс дел?
    3. Проанализируйте ситуацию на предмет необходимости в данной компании психологического отдела.
    Ситуация 2
    Профиль деятельности: компания, предоставляющая услуги в области информационных технологий, включая разработку специализированного программного обеспечения, сопровождение его внедрения, организацию дистанционного обучения и разработку курсов для онлайн-обучения
    Численность персонала: 120 человек
    Срок работы на рынке: 7 лет
    Общая ситуация: Последние три года стали для компании прорывными, она существенно расширилась, в основном за счет выпускников собственных обучающих программ. В компании наблюдается высокий уровень технической подготовки специалистов.
    Продвижением услуг каждое направление занимается самостоятельно, совмещая эту работу с основной по профилю. Сегодня конкуренция в данном секторе повысилась. У руководства компании возникла идея о формировании внутреннего подразделения, которое будет заниматься только продвижением услуг. Также рассматривается вариант сохранения существующей структуры в каждом подразделении с закреплением функции продвижения услуг за конкретным работником.
    Службе управления персоналом поручили провести оценку сотрудников и выявить среди них наиболее способных к данной работе, а также подготовить предложения по проведению обучения. У компании уже был опыт проведения оценки методом «360 градусов». Эффект от этого мероприятия оказал негативное влияние на социально психологический климат в компании: персонал стал возмущаться, настороженно относиться друг к другу, повысился уровень недоверия, участились конфликты. Да и результаты проведенной оценки не были использованы в компании, поскольку на тот момент руководством была поставлена задача «проверить и оценить, как у нас обстоят дела».
    Вопросы и задания:
    1. Сформулируйте цели оценки персонала.
    Цель оценки персонала выявить наиболее подходящего кандидата, исходя из его профессиональных и личностных качеств, на определенную должность в новом внутреннем подразделении
    2. Почему проведение оценки персонала методом «360 градусов». оказало негативное влияние на социально-психологический климат в компании? Какие ошибки, на Ваш взгляд, могли быть совершены?

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Память как неотъемлемая сторона познавательной активности. Вариант 11

    18 страниц(ы) 

    Введение
    1. Сущность категории «память» и её структура.
    2. Классификация видов памяти.
    3. Вид памяти, обеспечивающий наилучшее сохранение полученной информации:
    Заключение
    Список литературы:
  • Тест:

    Антикризисное управление (ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса)

    17 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Как называется наука о наиболее рациональной системе организации и управления?
    1. маркетинг;
    2. логистика;
    3. менеджмент;
    4. онтология;
    5. экономика.
    Вопрос 2. В каком смысле слово менеджмент связывают с организацией и управлением коллективом людей?
    1. в широком;
    2. в узком;
    3. в деловом;
    4. в обычном;
    5. в научном.
    Вопрос 3. Какой период времени обычно охватывает долгосрочный план?
    1. один год;
    2. двухлетний;
    3. трехлетний;
    4. четырехлетний;
    5. пятилетний.
    Вопрос 4. На какой период времени составляется среднесрочный план?
    1. один-два года;
    2. два-три года;
    3. три-четыре года;
    4. четыре-пять лет;
    5. пять-шесть лет.
    Вопрос 5. Какой метод планирования обеспечивает взаимодействие всех хозяйственных подразделений?
    1. краткосрочный;
    2. стратегический;
    3. текущий;
    4. среднесрочный;
    5. перспективный.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какое количество людей насчитывают, как правило, хозрасчетные комплексные бригады, работающие на подряде?
    1. до 5-10 чел.;
    2. до 10-15 чел.;
    3. до 15-20 чел.;
    4. до 20-25 чел.;
    5. до 30-35 чел.
    Вопрос 2. Какие фирмы используют долгосрочное планирование в российских условиях?
    1. мелкие;
    2. крупные;
    3. средние;
    4. преуспевающие;
    5. отдельные.
    Вопрос 3. На какой стадии происходит конкретизация сроков исполнения плана?
    1. на стадии прогнозирования;
    2. на стадии постановки задач;
    3. на стадии корректировки;
    4. на стадии программирования;
    5. на стадии формирования целей.
    Вопрос 4. Как называется баланс доходов и расходов, как в денежном, так и в натуральном выражении?
    1. бюджет;
    2. прибыль;
    3. смета;
    4. доход;
    5. расход.
    Вопрос 5. Какое планирование выступает как совокупность решений и действий, предпринятых руководством компании, обеспечивающих разработку конкретных стратегий, практическая реализация которых обеспечивает возможность достижений поставленных целей?
    1. среднесрочное;
    2. краткосрочное;
    3. текущее;
    4. перспективное;
    5. стратегическое.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Что определяется как разность между денежной выручкой и всеми затратами предпринимателя, исчисленными в денежном выражении?
    1. бюджет;
    2. прибыль;
    3. смета;
    4. доход;
    5. расход.
    Вопрос 2. Чем является отношение прибыли к себестоимости продукции?
    1. типом рентабельности;
    2. характером рентабельности;
    3. видом рентабельности;
    4. нормой рентабельности;
    5. уровнем рентабельности.
    Вопрос 3. Под каким термином подразумевается рыночная деятельность?
    1. маркетинг;
    2. менеджмент;
    3. логистика;
    4. контроллинг;
    5. трейдинг.
    Вопрос 4. Чем являются наличие рыночных структур, конкуренция между производителями, равные внешние условия для продавцов и покупателей, а также свободный доступ к информации?
    1. принципами логистики;
    2. основами трейдинга;
    3. главными условиями маркетинга;
    4. главными условиями менеджмента;
    5. принципами контроллинга.
    Вопрос 5. В каком основном разделе плана маркетинга дается описание характера целевого рынка и положения на нем фирмы?
    1. в первом;
    2. во втором;
    3. в третьем;
    4. в четвертом;
    5. в пятом.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Какой раздел плана маркетинга позволяет видеть перспективу фирмы и ее изделий, а также представить опасность и возможности, которые могут возникнуть перед товаром?
    1. первый;
    2. второй;
    3. третий;
    4. четвертый;
    5. пятый.
    Вопрос 2. Как именуется вторая базисная стратегия маркетинга?
    1. главная стратегия;
    2. основная стратегия;
    3. преференциальная (льготная) стратегия;
    4. долговременная стратегия;
    5. ценовая стратегия.
    Вопрос 3. Сколько существует основных групп методов конкуренции?
    1. одна;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 4. Как называется совокупность элементов, находящихся в таких отношениях и связях друг с другом, которые образуют определенную целостность, единство?
    1. структура;
    2. иерархия;
    3. организация;
    4. система;
    5. механизм.
    Вопрос 5. Как называется комплексная система организации производства и сбыта товаров, ориентированная на удовлетворение потребностей конкретных потребителей и получение прибыли на основе изучения и прогнозирования рынка?
    1. менеджмент;
    2. консалтинг;
    3. логистика;
    4. трейдинг;
    5. маркетинг.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Как называется эффективное использование достижений науки и техники?
    1. инвестиции;
    2. инновации;
    3. модернизация;
    4. индустриализация;
    5. автоматизация.
    Вопрос 2. От чего неотделима национальная безопасность и независимость государства?
    1. от уровня политического развития;
    2. от развития демократии;
    3. от национального самосознания;
    4. от уровня его технологического развития;
    5. от демографических процессов.
    Вопрос 3. Как называется процесс постоянного обновления во всех сферах предпринимательства?
    1. инвестиции;
    2. модернизация;
    3. автоматизация;
    4. компьютеризация;
    5. инновации.
    Вопрос 4. В течение какого срока инновационные компании США берут на себя обязательства не изымать вложенные средства?
    1. до 10 лет;
    2. до 9 лет;
    3. до 8 лет;
    4. до 7 лет;
    5. до 6 лет.
    Вопрос 5. Какое повышение налогов в США привело к резкому сокращению рисковых фирм, вложений в инновации?
    1. до 30%;
    2. до 40%;
    3. до 50%;
    4. до 60%;
    5. до 70%.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Назовите основную черту небольших инновационных предприятий:
    1. конкурентоспособность;
    2. капиталоемкость;
    3. узкая предметная специализация;
    4. рентабельность;
    5. прибыльность.
    Вопрос 2. Какая часть из инновационных фирм в конечном итоге приносит прибыль и получает дальнейшее развитие?
    1. одна шестая;
    2. одна вторая;
    3. одна третья;
    4. одна четвертая;
    5. одна пятая.
    Вопрос 3. Сколько лет после изобретения фонографа Т. Эдисон настаивал на его использовании для диктовки?
    1. 15;
    2. 14;
    3. 13;
    4. 12;
    5. 11.
    Вопрос 4. Назовите количество предприятий малого бизнеса США в сравнении с общим числом фирм:
    1. 88%;
    2. 99%;
    3. 77%;
    4. 66%;
    5. 55%.
    Вопрос 5. Назовите срок функционирования 40 процентов небольших фирм на рынке США:
    1. не более 1 года;
    2. 2 года;
    3. не менее 3 лет;
    4. не более 4 лет;
    5. около 5 лет.
    Задание 7.
    Вопрос 1. Через сколько лет новый электронный телефон оказался технически устаревшим на рынке?
    1. через год;
    2. через 2 года;
    3. через 3 года;
    4. через 4 года;
    5. через 5 лет.
    Вопрос 2. Сколько оригинальных решений, признававшихся изобретениями, ежегодно предлагалось в бывшем СССР?
    1. 10 тыс.;
    2. около 80 тыс.;
    3. 30 тыс.;
    4. более 40 тыс.;
    5. 50 тыс.
    Вопрос 3. Какие инновации обеспечивают выживание фирмы, как реакция на новые преобразования, осуществляемые конкурентом, чтобы быть в состоянии вести борьбу на рынке?
    1. реактивные;
    2. стратегические;
    3. организационные;
    4. управленческие;
    5. производственные.
    Вопрос 4. Какая модификация инновационной стратегии предприятия не стремится ни к чему другому, кроме повышения качества существующих продуктов?
    1. имитационная;
    2. оборонительная;
    3. традиционная;
    4. зависимая;
    5. наступательная.
    Вопрос 5. Какую долю своего дохода тратит корпорация Intel на исследовательские цели?
    1. 12%;
    2. 14%;
    3. 16%;
    4. 18%;
    5. 20%.
    Задание 8.
    Вопрос 1. С какого времени в употребление прочно вошел термин «человеческие ресурсы»?
    1. с 60-х гг. XX в.;
    2. с 70-х гг. XX в.;
    3. с 80-х гг. XX в.;
    4. с 90-х гг. XX в.;
    5. с 50-х гг. XX в.
    Вопрос 2. В какой системе отделы кадров были придатком руководящих структур?
    1. в командно-административной;
    2. в рыночной;
    3. в капиталистической;
    4. в структурированной;
    5. в иерархической.
    Вопрос 3. Кто должен определить каждому подчиненному конечные цели его труда?
    1. руководитель;
    2. логистик;
    3. менеджер;
    4. трейдер;
    5. маркетолог.
    Вопрос 4. Над какими методами должны преобладать социально-экономические и социально-психологические методы управления персоналом?
    1. над директивными;
    2. над тоталитарными;
    3. над командными;
    4. над административными;
    5. над авторитарными.
    Вопрос 5. Каким является принцип в управлении, когда менеджеры работают в тесном контакте друг с другом, связаны узами сотрудничества, взаимозависимости и взаимопомощи?
    1. директивным;
    2. командным;
    3. административным;
    4. авторитарным;
    5. коллегиальным.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Что требуется для обеспечения хороших результатов при делегировании полномочий?
    1. наличие условий;
    2. конкретность задания;
    3. квалификация работников;
    4. уровень взаимоотношений;
    5. хороший психологический климат.
    Вопрос 2. В чем главная привлекательность труда?
    1. в оплате;
    2. в конечном результате;
    3. в содержании процесса;
    4. в творческом характере;
    5. в коллективизме.
    Вопрос 3. Какое впечатление создает для сотрудника возможность приобрести акции предприятия?
    1. совладельца;
    2. психологическое;
    3. философское;
    4. нейтральное;
    5. эмоциональное.
    Вопрос 4. Назовите один из наиболее действенных мотивов творческого труда:
    1. моральное удовлетворение;
    2. материальное стимулирование;
    3. продвижение по службе;
    4. психологический фактор;
    5. личностный фактор.
    Вопрос 5. На реализацию какой политики, в первую очередь, направлена трансформация управления персоналом?
    1. стимулирования;
    2. сотрудничества;
    3. партнерства;
    4. мотивации;
    5. экспериментирования.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Назовите ключевую проблему для абсолютного большинства российских предприятий:
    1. количество кадров;
    2. возраст кадров;
    3. качество кадров;
    4. состав кадров;
    5. формирование кадров.
    Вопрос 2. Что призвано ориентировать руководителей на бескризисное управление, повышение конкурентоспособности за счет максимального использования в работе человеческих ресурсов в противоположность экономическому росту, достигаемому за счет дополнительных капиталовложений?
    1. текущее планирование;
    2. антикризисные программы;
    3. перспективное планирование;
    4. экономический анализ;
    5. финансовый анализ.
    Вопрос 3. Какими методами обучения являются обсуждение проблем в группах или «методы конференций»; «метод разыгрывания ролей»; метод анализа ситуаций?
    1. активными;
    2. дидактическими;
    3. модульными;
    4. дистанционными;
    5. ролевыми.
    Вопрос 4. Назовите долю заработка, выплачиваемую сотрудникам в Японии в виде бонусов из прибылей предприятий.
    1. 10%;
    2. 15%;
    3. 25%;
    4. 30%;
    5. 40%.
    Вопрос 5. В каком году во Франции произошел резкий поворот в сторону «демократии на рабочем месте»?
    1. 1978 г.;
    2. 1979 г.;
    3. 1980 г.;
    4. 1981 г.;
    5. 1982 г.
    Задание 11.
    Вопрос 1. Что лежит в основе новой концепции подготовки кадров?
    1. повышение культурного уровня;
    2. становление и развитие творческой личности;
    3. развитие партнерства;
    4. рост квалификации;
    5. физическое развитие.
    Вопрос 2. В какой системе персонального менеджмента выделяются три основных аспекта подготовки кадров: управленческий, личностный, социальный?
    1. в английской;
    2. в итальянской;
    3. в американской;
    4. в японской;
    5. в немецкой.
    Вопрос 3. В какой стране мира традиционно превалировала установка на индивидуальную ответственность каждого работника за приобретение необходимой для рынка труда квалификации?
    1. в США;
    2. в Германии;
    3. во Франции;
    4. в Японии;
    5. в Англии.
    Вопрос 4. Как определяется совокупность ценностей и убеждений, разделяемых работниками фирмы, которые предопределяют нормы их поведения и характер жизнедеятельности организации?
    1. культура организации;
    2. адаптивность фирмы;
    3. корпоративная культура;
    4. внутрифирменные взаимоотношения;
    5. организационная культура.
    Вопрос 5. Как называется деятельность, посвященная введению новых работников в курс задач на новом месте работы, по ознакомлению их с руководителями и рабочими группами?
    1. ознакомление;
    2. адаптация;
    3. подготовка;
    4. внедрение;
    5. ориентация.
    Задание 12.
    Вопрос 1. Изучение какого положения предприятия должно дать руководству предприятия картину его действительного состояния, необходимую для беспристрастного суждения о рациональности использования вложенных в предприятие инвестиций и т.п.?
    1. рыночного;
    2. социального;
    3. энергетического;
    4. финансового;
    5. внешнеэкономического.
    Вопрос 2. Какое состояние предприятия является важнейшей характеристикой его деловой активности и надежности?
    1. рыночное;
    2. внешнеэкономическое;
    3. финансовое;
    4. хозяйственное;
    5. производственное.
    Вопрос 3. Под какой платежеспособностью понимается способность предприятия рассчитывать по своим долгосрочным обязательствам?
    1. долгосрочной;
    2. текущей;
    3. среднесрочной;
    4. оперативной;
    5. ликвидной.
    Вопрос 4. Какими средствами являются требования к дебиторам с длительным сроком образования, незавершенное производство, расходы будущих периодов?
    1. ликвидными;
    2. неликвидными;
    3. высоколиквидными;
    4. сомнительными;
    5. долгосрочными.
    Вопрос 5. Назовите наиболее обобщающий показатель платежеспособности:
    1. текущие активы;
    2. текущее финансовое состояние;
    3. краткосрочные обязательства;
    4. использование основных средств;
    5. коэффициент текущей ликвидности.
    Задание 13.
    Вопрос 1. При каком значении принято считать нормальным промежуточный показатель ликвидности?
    1. близким к 0,6-0,7;
    2. близким к 0,7-0,8;
    3. близким к 0,9-0,10;
    4. близким к 0,10-0,11;
    5. близким к 0,11-0,12.
    Вопрос 2. При каком отношении текущих активов и краткосрочных обязательств предприятие не в состоянии полностью и в срок погасить свои обязательства?
    1. 6 : 5;
    2. 5 : 4;
    3. ниже, чем 4 : 3;
    4. ниже, чем 2 : 1;
    5. ниже, чем 3 : 2.
    Вопрос 3. Что определяется как разность текущих активов и краткосрочных обязательств?
    1. собственный оборотный капитал;
    2. заемный капитал;
    3. общий коэффициент ликвидности;
    4. промежуточный показатель ликвидности;
    5. показатель абсолютной ликвидности.
    Вопрос 4. Кто несет ответственность за соблюдение общих методологических принципов бухгалтерского учета?
    1. заместитель главного бухгалтера;
    2. руководитель предприятия;
    3. заместитель руководителя предприятия;
    4. генеральный директор;
    5. главный бухгалтер.
    Вопрос 5. Отчисления (в фонды рисков) производятся с целью выполнения потенциальных обязательств в отношении каких лиц?
    1. первых;
    2. вторых;
    3. третьих;
    4. четвертых;
    5. пятых.
    Задание 14.
    Вопрос 1. Какая статья Уголовного кодекса РФ предусматривает наказание за уклонение от уплаты налогов?
    1. 158-1;
    2. 164-2;
    3. 162-2;
    4. 160-1;
    5. 159-1.
    Вопрос 2. Целенаправленная деятельность предприятия, ориентированная на максимальное использование возможностей налогового законодательства с целью уменьшения налоговых платежей, - это:
    1. уклонение от уплаты налогов;
    2. налоговое планирование;
    3. рациональная финансовая деятельность;
    4. эффективная экономическая деятельность;
    5. целесообразное управление предприятием.
    Вопрос 3. Какие функции выполняет налоговая система любой страны?
    1. фискальную и регулирующую;
    2. накопления финансовых средств;
    3. планирования финансовых поступлений;
    4. обеспечения расходной части бюджета;
    5. рационального использования финансовых средств населения.
    Вопрос 4. Налоги, которые оплачиваются потребителями товаров (работ, услуг), поскольку входят в их цены, это налоги:
    1. непосредственные;
    2. прямые;
    3. косвенные;
    4. опосредованные;
    5. необходимые.
    Вопрос 5. К налогам, которых не может избежать любая организация, относят:
    1. НДС;
    2. налог на прибыль;
    3. налог на имущество;
    4. налог с выручки4
    5. все перечисленные.
    Задание 15.
    Вопрос 1. Назовите причину, которая обусловливает бесперспективность «борьбы» предприятий с налоговой инспекцией:
    1. сложность налогового законодательства;
    2. обширная система штрафов, наказаний за несоблюдение законов;
    3. нежелание испортить отношения с налоговой инспекцией;
    4. отсутствие средств для оплаты высококвалифицированных кадров;
    5. все перечисленные.
    Вопрос 2. При уплате налогов менеджеры предприятий исходят из следующих посылок:
    1. платить самую минимальную сумму;
    2. платить в последний день установленного срока;
    3. уклониться от налогов;
    4. верно 1 и 2;
    5. верно 1 и 3.
    Вопрос 3. Если от общего числа работников в штате предприятия инвалиды составляют не менее половины, то ставка налога на прибыль понижается:
    1. на 20%;
    2. на 30%;
    3. на 35%;
    4. на 40%;
    5. на 50%.
    Вопрос 4. Массовым явлением в России стало то, что предприниматели:
    1. неправомерно применяют льготы;
    2. просто не платят налоги;
    3. искажают отчетные данные при определении расходов на оплату труда;
    4. ведут «двойную бухгалтерию»;
    5. ликвидируют предприятия перед ожидаемой проверкой.
    Вопрос 5. Какие условия должны быть выполнены, чтобы НДС был принят к зачету?
    1. в расчетных документах предприятия по оплате ценностей или услуг НДС должен быть выделен отдельной строкой;
    2. объекты учета должны быть оприходованы;
    3. наличие счета фактуры;
    4. затраты отнесены предприятием на издержки производства;
    5. все перечисленное.
    Задание 16.
    Вопрос 1. Для процесса налоговой оптимизации необходимо:
    1. определение наиболее выгодного места нахождения организации;
    2. выбор правовой формы организации;
    3. эффективное использование налоговых льгот;
    4. разумное использование оборотных средств;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Фирма заключила договор комиссии с заводом о помощи в реализации его продукции за определенный процент от суммы выручки. Какой налог на прибыль взимается с такой операции?
    1. 20%;
    2. 30%;
    3. 35%;
    4. 45%;
    5. 50%.
    Вопрос 3. Для налоговой рационализации важна:
    1. возможность ускоренной амортизации оборудования;
    2. выявление потенциальных секретов сбыта;
    3. создание математической модели потенциального потребителя;
    4. наиболее выгодная реализация товаров;
    5. предварительная демонстрация товаров.
    Вопрос 4. Какая численность работающих на предприятии предусмотрена для реализации упрощенной системы налогообложения?
    1. до 3 чел.;
    2. до 4 чел.;
    3. до 7 чел.;
    4. до 15 чел.;
    5. до 20 чел.
    Вопрос 5. Малые предприятия осуществляют расчеты с бюджетом по НДС:
    1. один раз в месяц;
    2. один раз в квартал;
    3. один раз в полгода;
    4. один раз в год;
    5. при заключении договоров о реализации продукции.
    Задание 17.
    Вопрос 1. Система оценки риска, управления риском и финансовыми отношениями, возникающими в процессе бизнеса, - это:
    1. стратегический менеджмент;
    2. риск–менеджмент;
    3. финансовый менеджмент;
    4. сравнительный менеджмент;
    5. тактический менеджмент.
    Вопрос 2. Субъект управления в риск - менеджменте, - это:
    1. коллектив предприятия;
    2. руководитель предприятия;
    3. группа руководителей;
    4. финансовый менеджер;
    5. специалист по страхованию.
    Вопрос 3. Инсайт - это:
    1. осознание решения конкретной проблемы;
    2. озарение;
    3. нахождение решения проблемы без логического продумывания;
    4. «мозговой штурм» проблемы;
    5. откровение Бога.
    Вопрос 4. К основному правилу риск–менеджмента относится:
    1. думай о последствиях риска;
    2. не рискуй больше собственного капитала;
    3. не рискуй многим ради малого;
    4. при сомнении принимай отрицательное решение;
    5. все перечисленные.
    Вопрос 5. Разрабатывать условия страхования и перестрахования, устанавливать размеры страховки ставок по страховым операциям, это:
    1. функция риск–менеджмента;
    2. задача специалиста по страхованию;
    3. стратегия страховой деятельности предприятия;
    4. тактика риск–менеджмента;
    5. необходимое условие финансовой стабильности предприятия.
    Задание 18.
    Вопрос 1. В стратегии риск-менеджмента главное:
    1. максимум выигрыша;
    2. оптимальная вероятность результата;
    3. оптимальная колеблемость результата;
    4. оптимальное сочетание выигрыша и величины риска;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Математический аппарат для выбора стратегии в конфликтных ситуациях дает:
    1. теория вероятностей;
    2. теория игр;
    3. дифференциальное исчисление;
    4. интегральное исчисление;
    5. теория множеств.
    Вопрос 3. Прямой денежный ущерб, связанный с непредусмотрительными платежами, уплатой дополнительных налогов - это:
    1. трудовые потери;
    2. материальные потери;
    3. финансовые потери;
    4. потери времени;
    5. потери престижа предпринимателя.
    Вопрос 4. Специальные виды потерь имеют место:
    1. когда процесс предпринимательской деятельности идет медленнее, чем было намечено;
    2. когда происходят потери рабочего времени;
    3. в виде нанесения ущерба здоровью и жизни людей;
    4. в прямых потерях имущества, сырья;
    5. в непредусмотренных проектом дополнительных затратах.
    Вопрос 5. В России достаточно реален риск, связанный:
    1. с недобросовестностью или несостоятельностью компаньонов;
    2. с воздействием непредвиденных политических факторов;
    3. с воровством и рэкетом;
    4. с некомпетентностью лиц, формирующих бизнес-план;
    5. с трансформацией форм и отношений собственности.
    Задание 19.
    Вопрос 1. Потери, связанные с повышением закупочной цены товара в процессе осуществления предпринимательского проекта, - это потери:
    1. в финансовом предпринимательстве;
    2. в производственном бизнесе;
    3. в коммерческом предпринимательстве;
    4. в бизнесе образования;
    5. в туристско-гостиничном бизнесе.
    Вопрос 2. Особенно важен для условий России:
    1. финансовый риск;
    2. политический риск;
    3. риск инвестиций;
    4. предпринимательский риск;
    5. риск, связанный с неплатежеспособностью населения.
    Вопрос 3. В наиболее общем виде под риском понимают:
    1. неопределенность прогнозируемого результата;
    2. вероятность недостижения поставленной цели;
    3. субъективность оценки прогнозируемого результата;
    4. вероятность недополучения доходов по отношению с прогнозируемым вариантом;
    5. уровень возможной финансовой потери.
    Вопрос 4. Ключевая идея, которой руководствуется менеджер, заключается в том, что:
    1. требуемая доходность и риск должны изменяться в одном направлении (пропорционально друг друга);
    2. возможная доходность должна превышать степень риска;
    3. готовность к риску основывается на анализе прошлых аналогичных решений;
    4. нужно предпочитать малорискованные варианты действий;
    5. отношение к риску зависит от величины имеющегося капитала.
    Вопрос 5. Определение риска особенно важно:
    1. при заключении договоров о совместной деятельности;
    2. при принятии инвестиционных решений;
    3. при заключении договоров о посреднической деятельности;
    4. при разработке бизнес-планов;
    5. при оценке гипотетических проектов.
    Задание 20.
    Вопрос 1. Инвестиционный риск связан:
    1. с политическим фактором;
    2. с фактором производства;
    3. с изменением процентной ставки;
    4. с инфляцией;
    5. со всем вышеперечисленным.
    Вопрос 2. Какой фактор риска особенно существенен на переходных этапах развития экономики?
    1. валютный риск;
    2. политический риск;
    3. риск инвестиций;
    4. производственный риск;
    5. субъективный фактор.
    Вопрос 3. Портфельные инвестиции – это:
    1. выкуп целого предприятия;
    2. стремление к монополии производства какого-либо вида товаров;
    3. приобретение ценных бумаг;
    4. вложение капитала в различные отрасли производства;
    5. приобретение товаров для последующей реализации.
    Вопрос 4. Хеджирование – это:
    1. создание встречных валютных, коммерческих, кредитных и иных требований и обязательств;
    2. диверсификация портфеля инвестиций;
    3. выбор производства таких товаров, спрос на которые изменяется в противоположных направлениях;
    4. соединение различных инвестиционных проектов;
    5. минимизация риска посредством учета макроэкономических факторов.
    Вопрос 5. Наиболее важным видом инвестирования в России свободных средств являются инвестиции:
    1. в производство товаров;
    2. в систему образования;
    3. в сферу быта и услуг;
    4. в ценные бумаги;
    5. в реорганизацию систем управления предприятиями.
    Задание 21.
    Вопрос 1. Формирование инвестиционного портфеля осуществляется как:
    1. постановка целей его создания и определение их приоритетности;
    2. выбор финансовой компании;
    3. выбор банка, который будет вести инвестиционный счет;
    4. задание уровней риска, отклонения от ожидаемой прибыли;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Рынок ценных бумаг в нашей стране:
    1. начинает развиваться;
    2. уже сложился;
    3. хаотичен;
    4. непредсказуем;
    5. перспективен.
    Вопрос 3. Риск неправильного выбора ценных бумаг при формировании портфеля инвестиций, - это:
    1. процентный риск;
    2. риск ликвидности;
    3. селективный риск;
    4. инфляционный риск;
    5. капитальный риск.
    Вопрос 4. Риск ликвидности связан:
    1. с изменением покупательной способности населения;
    2. с изменением оценки качества ценной бумаги;
    3. с изменением процентных ставок на рынке;
    4. с возможностью законодательных изменений;
    5. с несостоятельностью эмитента.
    Вопрос 5. Назовите средства разрешения риска:
    1. избежание риска и снижение его степени;
    2. удержание или передача риска;
    3. оптимизация и страхование риска;
    4. верно 1 и 2;
    5. верно 1, 2, 3.
    Задание 22.
    Вопрос 1. Основные приемы снижения риска - это:
    1. анализ прошлых операций;
    2. диверсификация и приобретение дополнительной информации;
    3. страхование, самострахование и лимитирование;
    4. верно 2 и 3;
    5. верно 1, 2 и 3.
    Вопрос 2. Позволяет сделать точный прогноз и снизить риск:
    1. самострахование;
    2. страхование;
    3. приобретение дополнительной информации;
    4. диверсификация;
    5. лимитирование.
    Вопрос 3. Содержание рисковой функции выражается:
    1. в снижении риска;
    2. в оптимизации риска;
    3. в возмещении риска;
    4. верно 1 и 2;
    5. верно 1 и 3.
    Вопрос 4. Финансирование за счет страхового фонда мероприятий по уменьшению страхового риска является:
    1. предупредительной функцией страхования;
    2. обязательным страхованием;
    3. сберегательной функцией;
    4. добровольным страхованием;
    5. контрольной функцией.
    Вопрос 5. В Российской Федерации введено обязательное государственное личное страхование:
    1. персональных пенсионеров;
    2. военнослужащих и граждан, призванных на военные сборы;
    3. депутатов Государственной Думы;
    4. представителей Совета Федерации;
    5. верно 3 и 4.
    Задание 23.
    Вопрос 1. Имущественное страхование может быть:
    1. добровольным;
    2. обязательным;
    3. предупредительным;
    4. верно 1 и 2;
    5. верно 1, 2 и 3.
    Вопрос 2. Риск-менеджмент в подразделении включает в себя, прежде всего:
    1. анализ состояния рынка и возможностей подразделения;
    2. моделирование будущей ситуации;
    3. анализ прошлого опыта операций;
    4. верно 1 и 3;
    5. верно 1, 2 и 3.
    Вопрос 3. Важным элементом управления риском является:
    1. развитие системы повышения квалификации сотрудников;
    2. математический расчет уровня риска;
    3. анализ структуры управления фирмой;
    4. знание макроэкономических факторов;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Особое значение в управлении риском имеет:
    1. уровень объективности анализа информации;
    2. подбор сотрудников для операций с наиболее высоким риском;
    3. прогнозирование перспектив данного региона;
    4. математическое моделирование ситуации риска;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. Финансовый менеджер имеет возможность осуществить воздействие на величину риска через:
    1. непосредственных исполнителей операции;
    2. руководителя проекта;
    3. финансовый механизм;
    4. анализ возможных случайных событий;
    5. анализ потенциальных способностей сотрудников фирмы.
    Задание 24.
    Вопрос 1. Совокупность методов оперативного и стратегического менеджмента, учета, планирования, анализа и контроля на качественно новом этапе развития рынка -это:
    1. системный подход к менеджменту;
    2. методология менеджмента;
    3. контроллинг;
    4. верно 1 и 2;
    5. верно 1, 2 и 3.
    Вопрос 2. В России:
    1. разработан проект внедрения контроллинга;
    2. пока лишь формируются основы для контроллинга;
    3. происходит становление контроллинга;
    4. проводится эксперимент в ряде регионов по применению контроллинга;
    5. существует разветвленная система контроллинга.
    Вопрос 3. Сегодня внедрять то, о чем другие будут думать только завтра - это:
    1. прием стратегического менеджмента;
    2. тактика риск-менеджмента;
    3. принцип контроллинга;
    4. стратегия управления;
    5. цель инвестиционного риска.
    Вопрос 4. Самоуправляемая система контроллинга интегрирует:
    1. учет;
    2. планирование;
    3. маркетинг;
    4. верно 2 и 3;
    5. верно 1, 2 и 3.
    Вопрос 5. Поиск «узких мест» в работе фирмы - это составной элемент:
    1. определения целей;
    2. управления целями;
    3. достижения целей;
    4. анализа опыта фирмы;
    5. системы контроллинга.
    Задание 25.
    Вопрос 1. Контроллинг подразделяется на:
    1. стратегический;
    2. технический;
    3. тактический;
    4. верно 1 и 2;
    5. верно 1, 2 и 3.
    Вопрос 2. Бюджетный контроль включает в себя:
    1. подготовку бюджетов подразделений;
    2. фиксирование фактических расходов и доходов по бюджетным статьям;
    3. сравнение бюджетных и реальных расходов;
    4. принятие мер для приведения текущих результатов в соответствии с бюджетом;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Содействует организации единой системы планирования, основанной на координации всех сфер деятельности:
    1. руководитель предприятия;
    2. руководитель подразделения;
    3. контроллер;
    4. начальник отдела планирования;
    5. менеджер.
    Вопрос 4. Механизм контроллинга основан на:
    1. принципе движения и торможения;
    2. принципе своевременности;
    3. принципе стратегического сознания;
    4. принципе документирования;
    5. всех перечисленных принципах.
    Вопрос 5. Принцип движения и торможения связан с понятием:
    1. инновация;
    2. инвестиция;
    3. контроллинг;
    4. дисконтирование;
    5. хеджирование.
    Задание 26.
    Вопрос 1. Своеобразный фильтр, предотвращающий реализацию оперативных сиюминутных решений либо модифицирующий их, чтобы они соответствовали стратегическому плану - это:
    1. принцип своевременности;
    2. стратегическое сознание;
    3. единство тактики и стратегии;
    4. верно 1 и 3;
    5. верно 1, 2 и 3.
    Вопрос 2. Документирование позволяет в любой момент:
    1. зафиксировать состояние дел;
    2. произвести анализ работы предприятия;
    3. установить посылающего и принимающего информацию, дату передачи и ее содержание;
    4. установить виновного в недостатках работы;
    5. прогнозировать перспективы предприятия.
    Вопрос 3. Контроллеры обычно точно взаимодействуют:
    1. с работниками, осуществляющими внутренний аудит на предприятии;
    2. с отделом планирования;
    3. с руководителем предприятия;
    4. с руководителем подразделений;
    5. с налоговой инспекцией.
    Вопрос 4. Анализ эффективности функционирования системы внутреннего контроля и обработки информации - это:
    1. задача контроллеров;
    2. функция внутренних аудиторов;
    3. прием управления фирмой;
    4. функция риск-менеджера;
    5. задача начальника отдела планирования.
    Вопрос 5. Назовите функции внутренних аудиторов:
    1. оценка качества информации;
    2. подтверждение качества контрольных процедур;
    3. контроль за состоянием активов;
    4. верно 1, 2 и 3;
    5. верно 1 и 3.
  • Контрольная работа:

    6 задач по финансовому менеджменту (решение)

    25 страниц(ы) 

    1. На основании форм отчетности определить показатели, характеризующие основные функции финансового менеджмента. Проанализировать эффективность реализации основных функции финансового менеджмента и предположить причины выявленных недостатков.
    2. Определить:
    1) Структуру источников средств предприятия
    2) Средневзвешенную цену заемного капитала предприятия
    3) Уровень и эффект финансового левериджа предприятия
    4) Уровень финансовой устойчивости предприятия
    На основании данных показателей сделать выводы и предложить возможные мероприятия по снижению цены капитала и повышению рентабельности капитала.
    3. Определить потребность в основных средствах, если предполагаемый рост продаж – 5%. Составить прогнозный баланс предприятия на следующий период и определить потребность во внешнем дополнительном финансировании.
    4. У предприятия есть необходимость в покупке оборудования по стоимости 2 млн. руб. Определить возможности использования различных источников финансирования и их стоимость. (Необходимо использовать реальные данные по актуальным возможным источникам финансирования).
    5.На основании показателей операционного анализа (порог рентабельности, запас финансовой прочности, эффект операционного рычага), сделать выводы и рекомендации относительно повышения эффективности управления прибылью.
    6.(Для расчета необходима форма 5) Проанализировать динамику и структуру основных средств и эффективности ее использования. Выявите недостатки управления основными средствами и возможные мероприятия по повышению его эффективности.
  • Контрольная работа:

    История политических и правовых учений (чи 96)

    11 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Систематизируйте информацию о том, в какой стране и когда возникли основные идеи (теории) в области политических и правовых учений, в какой стране и когда эти идеи (теории) «возродились» в новом виде: составьте соответствующую таблицу, указав авторов данных идей (теорий).
    Задание 2.
    По мнению итальянского ученого В. Парето, «история обществ есть большей частью история преемственности аристократий», в обществе всегда правит «ничтожное меньшинство» в виде «правящей элиты». Является ли данное мнение верным или не является? Как данное утверждение соотносится с теорией демократии? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 3.
    Американский социолог Б. Беквит считает, что на последних стадиях политической эволюции (включая постсоциализм) демократия будет заменена правлением экспертов, точнее организациями экспертов. И это будет более эффективное правление, нежели правление при помощи избирателей и избранников народа, поскольку эксперты более талантливы, лучше образованы и более опытны в специальных вопросах. Является ли данное утверждение верным или не является? Какие тенденции существуют в настоящее время в данной области? Как данное утверждение соотносится с мнением Ф. Фукуямы «о конце истории»?
  • Контрольная работа:

    Анализ финансовой отчетности. Вариант 3

    16 страниц(ы) 

    Задание 1
    Провести счетную проверку показателей форм бухгалтерской отчетности с целью обеспечения их достоверности и охарактеризовать качественный уровень представленной отчетности. Провести взаимоувязку и установить соответствие аналогичных показателей, отраженных в разных формах отчетности.
    Таблица 1.1 Проверка согласованности показателей, отраженных в бухгалтерской отчетности
    Задание 2
    По данным бухгалтерского баланса проанализировать и оценить динамику состава и структуры активов и пассивов организации. Данные об имущественном положении и источниках финансирования активов организации за отчетный период отразить в табл. 2.1.
    Таблица 2.1 Горизонтальный и вертикальный анализ активов и пассивов организации
    Задание 3
    По данным бухгалтерского баланса рассчитать показатели ликвидности оборотных активов и финансовой устойчивости, оценить их динамику.
    Таблица 3.1Анализ динамики показателей ликвидности оборотных активов и финансовой устойчивости организации
    Задание 4
    По данным отчета о прибылях и убытках проанализировать состав, структуру и динамику доходов и расходов организации.
    Таблица 4.1 Анализ состава, структуры и динамики доходов и расходов организации
    Задание 5
    По данным бухгалтерской отчетности оценить уровень и динамику рентабельности активов организации с учетом факторов, ее определяющих.
    Таблица 5.1 Факторный анализ рентабельности активов организации
    Задание 6
    По данным отчета о движении денежных средств охарактеризовать распределение денежных потоков организации и соотношение притока и оттока денежных средств по видам деятельности.
    Таблица 6.1 Анализ соотношения притока и оттока денежных средств по видам деятельности
    Задание 7
    По данным Пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках проанализировать состав и динамику расходов по обычным видам деятельности.
    Таблица 7.1 Горизонтально-вертикальный анализ расходов по обычным видам деятельности
  • Контрольная работа:

    Финансовая математика (ВГНА)

    4 страниц(ы) 

    5.Заменить поток платежей S(1) = 350 д.е., S(2) = 250 д.е., S(3) = 200 д.е. эквивалентным ему (по ставке 9% годовых) потоком из двух одинаковых по величине платежей S(2) и S(5). Найти величину каждого из этих платежей.
    6. Сколько лет можно получать в банке по 170 д.е. ежемесячно, если первоначально внести сумму 9000 д.е. (при сложной ставке 9 %)?
    7. Инвестиционному проекту соответствует поток годовых платежей S(0) = 200 д.е., S(1) = 100 д.е., S(2) = 400 д.е., S(3) = 300 д.е. Найти чистую современную стоимость инвестиционного проекта и его индекс доходности при ставке 13% годовых.
    8. В течение года ежемесячный темп инфляции был постоянным, а в следующем году также постоянным, но в 1,8 раза меньше. За два года темп инфляции составил 70 %. Найти ежемесячный темп инфляции в течение второго года.
  • Тест:

    Тесты по культурологии (ответы на 63 вопроса)

    9 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Философия культуры не исследует:
    Роль культурных контактов в изменении самобытных культур
    Диалектику и динамику культурных процессов
    Взаимодействие культуры и цивилизации
    Периоды подъема и кризисов культур
    Современное состояние культуры общества
    Вопрос 2. Мораль общества представляет собой:
    Одобренные обществом массовые образцы действий, которым рекомендуется следовать
    Совокупность действий, установленных обычаем или ритуалом
    Внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих
    Предписания того, что такое правильное и неправильное поведение в соответствии с провозглашенными нормами
    Вопрос 3. Системный подход к исследованию культурологического знания представляет собой:
    Выявление функциональных зависимостей между культурой и состоянием общества
    Интеграцию исследовательского материала, накопленного различными областями гуманитарного знания, занимающимися изучением культуры
    Рассмотрение культуры с позиции соотнесения ее элементов
    Выработка категориального аппарата, способствующего формированию системы культурологического знания
    Вопрос 4. Прикладная культурология представляет собой:
    Состояние культуры в обществе в конкретный период времени
    Социокультурную практику, регулирующуюся моделями и научным знанием
    Аналог социологии культуры
    Научное осмысление состояния культуры
    Вопрос 5. Культура как фактор национальной безопасности предполагает:
    Развитие личностной и профессиональной культуры
    Обособление страны в международном сообществе
    Выделение средств на поддержание памятников культуры
    Трансформации норм и стандартов социальной адекватности людей в образы и образцы социальной престижности; пропаганду норм социальной адекватности
    Вопрос 6. Семиотический подход к культуре позволяет объяснить следующую ее функцию:
    Информационно-коммуникативную;
    Воспитательную;
    Структурирующую.
    Регулирующую;
    Вопрос 7. Отличие национальной культуры от этнической заключается в том, что:
    Национальная культура помимо бытовой профессиональной и обыденной включает в себя специализированные области культуры и являет новый тип социальной коммуникации основанной на письменности
    Национальная культура является достоянием государства
    Национальная культура состоит из суммы этнических культур живущих в конкретной местности народов
    Вопрос 8. Этноцентризм представляет собой:
    Определение более ценных и менее ценных культур;
    Психологическую установку воспринимать и оценивать другие культуры и поведение их представителей через призму своей культуры.
    Глобализацию культуры;
    Поглощение культурой одного этноса культур других этносов;
    Вопрос 9. Герменевтика представляет собой:
    Наука о медалях
    Толкование текстов
    Толкование знаков
    Наука о гербах
    Вопрос 10. Понятие культуры включает в себя:
    Оценочные критерии общества
    Технологии
    Способы регулирования отношения между людьми
    Материальные объекты
    Вопрос 11. Народная культура состоит из:
    Популярной и фольклорной культур;
    Элитарной и массовой культур;
    Национальной и этнической культур;
    Совокупности этнических культур народов населяющих определенную территорию.
    Вопрос 12. Процесс первичной институционализации религиозных систем осуществляется за счет:
    Формирования культа
    Упорядочивания отношений с природой
    Формирования группы верующих
    Выделения жреческой прослойки
    Вопрос 13. Фундаментальная культурология изучает:
    Функциональные механизмы социокультурной организации жизни людей
    Формы и процессы самопознания культуры, воплощенных в различных "текстах" культуры"
    Фундаментальные знания о культуре в целях решения практических задач, а также для прогнозирования, проектирования и регулирования культурных процессов
    Разрабатывает категориальный аппарат и методы исследования, изучает культуру с целью теоретического и исторического познания этого предмета
    Вопрос 14. К синтетическим видам искусства относят:
    Изобразительное искуство
    Литературу
    Театр
    Музыку
    Вопрос 15. К социокультурным проектам относятся:
    Политические
    Системные
    Культурные
    Социальные
    Инженерные
    Вопрос 16. Культурология как наука имеет своим субъектом:
    Индивида или социальную группу
    Общественные отношения
    Культуру
    Моральное состояние общества
    Вопрос 17. Глобальная ядерная война, распространение оружия массового уничтожения, международные перевозки вооружений, крупные войны и локальные конфликты представляют собой:
    Экологическую угрозу
    Социально-экономическую экологическую безопасность
    Военную экологическую безопасность
    Вопрос 18. Средства, механизмы и процессы, которые описывают трансформацию культуры, ее изменение относятся к:
    Методам исследования культуры
    Прикладной культурологии
    Динамике культуры
    Аккультурации
    Вопрос 19. Институт родительства у людей имеет скорее:
    Биологический характер
    Генетический зарактер
    Социальный характер
    Вопрос 20. Российская культурологическая мысль сформировалась в отдельное научное направление в:
    XX в.
    XIX в.
    XVII в.
    XVIII в.
    Вопрос 21. Культурные паттерны представляют собой:
    Способы систематизации культурных объектов
    Образцы культуры, стереотипы поведения, сложившиеся в рамках определенной культуры
    Направления развития культуры отдельных социальных групп
    Свидетельства культурного развития цивилизаций
    Вопрос 22. Культурная ассимиляция представляет собой:
    Силовое навязывание национальным меньшинствам норм и ценностей господствующей культуры
    Терпимость к иной культуре
    Процесс усвоения культурных черт группой меньшинства, которая попала в культуру группы большинства
    Вопрос 23. Конвенциональные знаки представляют собой:
    Вещи и явления природы в том случае, когда они указываются на какие-то иные предметы или явления
    Значения задающиеся не предметами и процессами, а соглашениями между людьми
    Знаки суть которых обусловлена не их объективными свойствами, а теми функциями, которые они выполняют
    Вопрос 24. Социализация представляет собой:
    Процесс усвоения культурных норм и освоения социальных ролей
    Приобретение новых знаний
    Процесс привыкания к новым условиям
    Целенаправленную передачу этических норм и правил достойного поведения
    Вопрос 25. Главной чертой натуралистической школы культурологии является:
    Исследование творческого потенциала человека
    Подчеркивание технократического характера культуры
    Подчеркивание биологической обусловленности культуры
    Исследование развития культуры как нормы поведения человека
    Вопрос 26. Глобализация культуры в основном происходит посредством:
    Формирования политических альянсов
    Развития транспорта, связи и СМИ
    Утраты культурной самобытности
    Аккультурации и ассимиляции
    Вопрос 27. Ноосфера представляет собой:
    верхние слои атмосферы
    "пленку" органической жизни
    идеальную "мыслящую" оболочку
    Вопрос 28. Традиция это:
    Внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих
    Одобренные обществом массовые образцы действий, которым рекомендуется следовать
    Совокупность действий, установленных обычаем или ритуалом
    Все то, что унаследовано от предшественников. Первоначально это слово обозначало "предание"
    Вопрос 29. Культурные архитипы представляют собой:
    Базисные элементы культуры, формирующие константные модели духовной жизни
    Сведения о ритуалах поведения
    Проявление древних ритуалов в повседневной жизни
    Образцы поведения
    Вопрос 30. Культурная картина мира представляет собой:
    Совокупность глобальных культурных ценностей
    Соотнесение значимости отдельных культур в мировой культуре
    Систему интуитивных представлений о реальности
    Вопрос 31. Производственно-технологическая культура относится к:
    Материальной культуре
    Профессиональной культуре
    Национальной культуре
    Духовной культуре
    Вопрос 32. Морфология культуры представляет собой:
    Тенденции развития культуры при условии сохранения внешней среды
    Наука об определении ценности объектов культуры
    Раздел наук о культуре, в рамках которого изучаются формы и строение отдельных артефактов и их объединений
    Состояние культуры общества в конкретный момент времени
    Вопрос 33. Формой распространения культуры не является:
    Культурное подражание
    Культурное заимствование
    Независимое открытие
    Культурогенез
    Вопрос 34. Разработка и стандартизация индикаторов или показателей определения культурного уровня является задачей:
    Истории культурологии
    Социально-экономической статистики
    Философии культуры
    Социальной культурологии
    Вопрос 35. Этническая культура это:
    Совокупность черт культуры, касающихся преимущественно обыденной жизнедеятельности, бытовой культуры
    Национальная культура государства
    Культура малых народов
    Культура различных социальных групп внутри национальной культуры
    Вопрос 36. Впервые различение биологической экологии и экологии культуры было предложено:
    Д.С. Лихачевым
    Б. Малиновским
    З. Фрейдом
    В.И. Вернадским
    Вопрос 37. Субкультура представляет собой:
    Полностью независимую от базовой культуры особую прослойку
    Культуру, которая отличается от базовой несколькими чертами
    Вопрос 38. Экономические и социальные угрозы экологической безопасности планеты представляют собой:
    Глобальная ядерная война, распространение оружия массового уничтожения, международные перевозки вооружений, крупные войны и локальные конфликты
    Перевозка и применение токсичных химических веществ и материалов; передача опасных технологий и экспорт опасных отходов в развивающиеся страны
    Изменения состава атмосферы и последствия; загрязнение природных пресных вод, океанов прибрежных акваторий; обезлесивание и опустынивание; эрозия почв и потеря плодородия земель; риск, связанный с биотехнологией; опасные выбросы загрязнений
    Массовая нищета, порождающая голод, экономические коллапсы, дестабилизация перемещения питала, чрезмерный рост населения и урбанизация, массовая международная миграция, манипуляции с генами, пандемии
    Вопрос 39. Самое жестокое наказание индивид несет при нарушении:
    Законов
    Обычаев
    Табу
    Традиций
    Вопрос 40. Современная западная цивилизация являет собой преемственность:
    Греко-романской античной культуры
    Культуры Древнего Египта
    Культуры Междуречья
    Индийской культуры
    Вопрос 41. К гуманистическим религиям относят:
    Конфуцианство
    Ислам
    Буддизм
    Христианство
    Вопрос 42. Аккультурация это:
    Процесс усвоения культурных черт группой меньшинства, которая попала в культуру группы большинства
    Силовое навязывание национальным меньшинствам норм и ценностей господствующей культуры
    Процесс повторной социализации взрослого человека
    Вопрос 43. Денотация символа это:
    Вторичные ассоциации, разделяемые лишь несколькими членами данного сообщества;
    Утрачивание символом своего значения;
    Значение символа, признаваемое большинством людей в данной культуре.
    Вопрос 44. Субординация как элемент регуляции культуры представляет собой:
    Взаимодействие независимых субъектов и отбор наиболее отличившихся в каком-то отношении
    Согласования действий участников
    Подчинение единому началу
    Вопрос 45. Освоение человеком своей родной культуры осуществляется на:
    Сознательном уровне
    Бессознательном уровне
    Вопрос 46. Технологические основания типологизации культур были предложены:
    Малиновским
    Ортегой
    Сорокиным
    Лотманом
    Вопрос 47. Марксисткая история и теория культуры была представлена:
    Б.Н. Чичериныым;
    Г.В. Плехановым.
    Данилевским;
    С.М. Соловьевым;
    Вопрос 48. Значение института государства заключается в:
    Обеспечении общесоциальных функций необходимых для развития культуры
    Определении ценности объектов культуры
    Обеспечении рамок развития культуры
    Регулировании процесса распространения культуры
    Вопрос 49. Социологическая школа культурологии объясняет природу культуры как:
    Историю и самопроизвольное, "божественное" развитие человеческого духа
    Психику и не в биологическую предысторию человечества
    Общественную природу и организацию
    Вопрос 50. Реформистский вид социального прогресса определяется:
    Частичным усовершенствованием в какой-либо сфере жизни, ряда постепенных преобразований, не затрагивающих основ существующего социального строя
    Комплексным изменением всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающим основы существующего строя
    Вопрос 51.
    Основной проблемой глобализации культуры является:
    Культурная трансмиссия
    Формирование транснациональных корпораций
    Культурная ассимиляция
    Вопрос 52. Чем больше государственные органы учитывают общенациональные интересы в реализации культурной политики тем:
    Сильнее внутренние трения между разными народами, населяющими государство
    Больше государство ориентируется на культурные рычаги регуляции
    Больше ориентация государства на авторитарно-бюрократические методы
    Меньше вероятность успеха проводимой культурной политики
    Вопрос 53. Проблемы культурологии представляют собой:
    Научное осмысление перехода от естественного к цивилизационному состоянию
    Проблемы необходимости внедрения культуры
    Низкий культурный уровень развития общества
    Вопрос 54. Основными представителями общественно-исторической школы культурологии являются:
    Шпенглер, Тойнби, Данилевский
    Фрейд, Юнг
    Малиновский
    Лоренц, Тинберген, Фриш
    Вопрос 55. Взаимоотношение техники и общества, техники и мирового цивилизационного процесса рассматривается следующими науками:
    Логика
    Антропология, психология, физиология, эстетика, эргономика
    Социология, экономические науки, культурология
    Естествознание и инженерная экология
    Вопрос 56. Первичная социализация предполагает воздействие на:
    Сферу межличностных отношений;
    Сферу социальных отношений.
    Вопрос 57. Формами культуры называются:
    Совокупности норм, правил и моделей поведения людей, которые составляют относительно замкнутые области, но не являются частями одного целого
    Совокупности правил, норм и моделей поведения, которые являются разновидностями более общей культуры
    Совокупности правил, норм и моделей поведения людей, которые нельзя считать полностью автономными образованиями; они не являются также составными частями какого-либо целого
    Совокупности норм, правил и моделей поведения людей, которые составляют относительно замкнутую область в составе целого
    Вопрос 58. Объективности описания языка при анализе понимания других культур достигается посредством:
    Выражения трансцендентального смысла культуры
    Использования математического инструментария
    Формирования мета-словарей
    Вопрос 59. История культурологии изучает:
    Процесс развития теоретических представлений о культуре и ее закономерностях
    Процесс преемственности культурного развития различных эпох и стран
    Последовательность изменения цивилизации во времени
    Вопрос 60. Медицина и спорт составляют:
    Духовную культуру
    Физическую культуру
    Материальную культуру
    Вопрос 61. Соотношение уровня образованности и личностной свободы представляет собой:
    Независимы
    Обратную зависимость
    Прямую зависимость
    Вопрос 62. Сложность выработки управленческой стратегии и тактики в области культуры определена:
    Отсутствием связей между экономикой и культурой
    Отсутствием финансовых вложений
    Комплексностью феномена культуры
    Вопрос 63. Восточному типу цивилизации характерно наличие:
    Нравственная установка на безмятежность, соединение с природой
    Развитость корпоративной и государственной форм собственности
    Динамизма и ориентации на новизну
    Установка на автономию личности
    Сильная социальная иерархичность общества
  • Контрольная работа:

    Охрана интеллектуальной собственности в МЧП

    18 страниц(ы) 

    1. Понятие, объекты и особенности интеллектуальной собственности в МЧП….
    2а. Международно-правовое регулирование авторских прав….
    2б. Международно-правовое регулирование смежных прав…
    2в. Международно-правовое регулирование изобретений….
    Список использованных источников и литературы….
  • Контрольная работа:

    Аудит (ответы на 3 задания)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    В учетной политике торговой организации с 1 января 2008 года изменился способ оценки товаров при их выбытии (реализации) с ФИФО на метод средней себестоимости.
    Остаток товаров на 31 декабря 2008г. – 1800 тыс. руб.
    Остаток товаров на 31 декабря 2007г. – 1300 тыс. руб.
    При составлении отчетности за 2008г. какие операции следует произвести в бухгалтерском учете и отчетности.
    Задание 2
    Отпишите структуру аудиторского заключения о достоверности бухгалтерской отчетности экономического субъекта.
    Задание 3
    Организация приобретает производственные материалы. В договоре цены отражены в евро, а расчеты производятся в рублях по курсу ЦБ РФ на дату оплаты.
    15 июня 2008г. получена партия материалов на сумму 7080 евро (в том числе НДС – 1080 евро). Курс евро на дату получения товара 36,5201 руб. за 1 евро.
    30 июня 2008г. материалы оплачены по курсу ЦБ РФ – 36,7315 руб. за 1 евро.
    Отразите эти операции в бухгалтерском учете и дайте пояснение в части суммовой разницы.
  • Контрольная работа:

    Уголовный процесс, вариант 8

    13 страниц(ы) 

    Задание
    Стадия судебного разбирательства. Значение, задачи, общие условия, части судебного разбирательства
    Задача 1
    В ходе расследования уголовного дела следователь обратил внимание на странное поведение обвиняемого. Он отвечал на поставленные вопросы невпопад, сидел с отсутствующим взглядом, начинал плакать, беспричинно смеялся. Было выяснено из показаний родственников, что ранее ничего подобного в его поведении замечено не было.
    Как должен поступить следователь в связи со странным поведением обвиняемого?
    Какое процессуальное решение он может принять?
    Нужно ли назначать по делу экспертизу?
    Если нужно, то какую?
    Каковы права обвиняемого в связи с назначением и производством экспертизы?
    Какие вопросы следует поставить перед экспертом, если экспертиза будет назначена?
    Задача 2
    По жалобе И. на приговор суда первой инстанции кассационный суд вынес определение, в котором указал, что суд первой инстанции допустил существенные нарушения уголовно-процессуального закона. Они выразились в том, что дело слушалось в отсутствии подсудимого, находящегося в длительной командировке в другом городе России, приговор вынесен в условиях нарушения тайны совещания судей (в совещательную комнату звонила дочь судьи, предупреждая мать, что она задерживается на работе). Кроме того, в поступившем в суд второй инстанции деле отсутствовал протокол судебного заседания.
    Какое решение должен принять суд второй инстанции?