СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

«Статистика (Код - СТМ), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса» - Тест

16 страниц(ы)

Содержание

Автор: тантал

Содержание

Семинар 1

Вопрос 1. Статистика – это:

1) Отрасль науки, занимающаяся изучением жизненных явлений при помощи численных показателей;

2) Совокупность числовых данных о той или иной стороне жизни;

3) Все ответы верны.

Вопрос 2. Предметом статистики является:

1) Числовые показатели;

2) Массовые явления и процессы общественной жизни;

3) Характеристика явлений.

Вопрос 3. В чем задача теории статистики?

1) Изложение методологических принципов и выявление присущих им закономерностей;

2) Разнообразие общественных явлений;

3) Массовые наблюдения.

Вопрос 4. Количественной оценкой свойств изучаемого явления называют:

1) Статистический показатель;

2) Информационный показатель;

3) Все ответы верны.

Вопрос 5. Какие показатели отображают объемы распространённости явлений?

1) Аналитические показатели;

2) Учетно-оценочные показатели;

3) Статистические показатели.

Вопрос 6. Аналитические показатели:

1) Характеризуют особенности развития изучаемого явления;

2) Могут выражаться в абсолютных, относительных и средних величинах;

3) Все ответы верны.

Вопрос 7. Познавательное значение статистического метода состоит в:

1) Двойственности количества и качества;

2) Единстве количества и качества;

3) Противоположности количества и качества.

Вопрос 8. Альтернативные признаки – это:

1) Атрибутивные признаки, принимающие одно из нескольких значений;

2) Атрибутивные признаки, принимающие одно из двух противоположных значений;

3) Атрибутивные признаки, принимающие только два значения;

Вопрос 9. Объем произведенной различными предприятиями продукции, это:

1) Количественный (числовой) признак;

2) Качественный (атрибутивный) признак;

3) Альтернативный признак.

Вопрос 10. Какая задача решается на первой стадии статистического исследования?

1) Организация массового наблюдения;

2) Получение количественных значений изучаемого признака;

3) Все ответы верны.

Вопрос 11. Какая задача решается на второй стадии статистического исследования?

1) Получение итогов по изученной совокупности в целом и по отдельным частям;

2) Систематизация (группировка) совокупности по признакам сходства;

3) Все ответы верны.

Вопрос 12. Какая задача решается на третьей стадии статистического исследования?

1) Расчёт необходимых статистических показателей;

2) Анализ вычисленных статистических показателей;

3) Все ответы верны.

Семинар 2

Вопрос 1. Первичный статистический материал, который подвергается систематизации, сводке, обработке, анализу и обобщению называется

1) Статистической информацией;

2) Специфической информацией;

3) Методологической информацией.

Вопрос 2. Научно организованная работа по собиранию массовых первичных данных о явлениях и процессах общественной жизни, это:

1) Статистическое исследование;

2) Статистическое наблюдение;

3) Анкетное наблюдение.

Вопрос 3. К статистическому наблюдению можно отнести:

1) Наблюдение покупателя за качеством товара;

2) Наблюдение метеоролога за изменением температуры в течении суток;

3) Наблюдение астролога за положением звезд на небе.

Вопрос 4. Источниками сведений для статистических исследований могут являться:

1) Данные бухгалтерского учета;

2) Данные оперативного учета;

3) Все ответы верны.

Вопрос 5. Наблюдение, при котором обследованию подвергаются все без исключения единицы изучаемой совокупности, называется:

1) Текущим;

2) Сплошным;

3) Единовременным.

Вопрос 6. Наблюдение, при котором обследованию подвергается лишь некоторая часть совокупности, называется:

1) Сплошным;

2) Выборочным;

3) Анкетным.

Вопрос 7. Обследование, представляющее собой глубокое и детальное изучение и описание отдельных и характерных в каком-либо отношении единиц совокупности, называется:

1) Обследованием основного массива;

2) Монографическим обследованием;

3) Сплошным обследованием.

Вопрос 8. В случаях, когда обследованию подвергается та часть единиц совокупности, у которой величина изучаемого признака является преобладающей во всем объёме, это:

1) Выборочный метод;

2) Сплошное наблюдение;

3) Метод основного массива.

Вопрос 9. Обследования, в которых не требуется высокая точность сведений, а нужны приблизительные характеристики, называются:

1) Анкетное обследование;

2) Монографическое обследование;

3) Приблизительное обследование.

Вопрос 10. Первичная ячейка, от которой должны быть получены необходимые статистические сведения, это:

1) Единица наблюдения;

2) Единица совокупности;

3) Единица массива.

Вопрос 11. К числу важнейших подготовительных мероприятий к проведению статистического исследования относятся:

1) Организационный план;

2) Пропаганда проводимых статистических работ;

3) Все ответы верны.

Вопрос 12. Официальный документ, в котором содержатся сведения о работе подотчетного объекта, занесённые в специальную форму, это:

1) Статистическая отчетность;

2) Опросный лист;

3) Анкета.

Семинар 3

Вопрос 1. Систематизация единичных фактов и обобщение полученного статистического материала называется:

1) Сводкой;

2) Группировкой;

3) Классификацией.

Вопрос 2. Простая сводка данных представляет собой:

1) Общие итоги по всей совокупности или по отдельным ее частям без какой-либо предварительной систематизации;

2) Выделение однородных групп в общей совокупности данных;

3) Итоговые суммы по группам.

Вопрос 3. По способу разработки материалов сводка может быть:

1) Простой или сложной;

2) Централизованной или децентрализованной;

3) Групповая или общая.

Вопрос 4. Группировка предполагает:

1) Разделение совокупности на отдельные части, характеризующиеся внутренней однородностью;

2) Объединение в группы единиц совокупности по типичным признакам;

3) Все ответы верны.

Вопрос 5. Группировочные признаки по форме выражения могут быть:

1) Качественными (атрибутивными);

2) Количественными;

3) Все ответы верны.

Вопрос 6. Количественные признаки могут быть:

1) Прерывными (дискретными);

2) Непрерывными;

3) Все ответы верны.

Вопрос 7. Группировочные признаки по своей роли могут быть:

1) Факторные и результативные;

2) Зависимые и независимые;

3) Все ответы верны.

Вопрос 8. В результате сводки и группировки статистических материалов получают:

1) Статистическую совокупность;

2) Статистический ряд распределения;

3) Все ответы верны.

Вопрос 9. Статистический ряд распределения оформляется в виде:

1) Таблицы;

2) Совокупности чисел;

3) Все ответы верны.

Вопрос 10. Распределение зданий и сооружений населенного пункта по их назначению является:

1) Атрибутивным;

2) Вариационным дискретным;

3) Вариационным интервальным.

Вопрос 11. Распределение зданий и сооружений населенного пункта по их этажности является:

1) Атрибутивным;

2) Вариационным дискретным;

3) Вариационным интервальным.

Вопрос 12. Распределение предприятий по выпуску продукции в год (в стоимостном выражении) является:

1) Атрибутивным;

2) Вариационным дискретным;

3) Вариационным интервальным.

Семинар 4

Вопрос 1. Для чего используется графический способ отображения статистической информации?

1) для наглядности,

2) для анализа,

3) для отчета.

Вопрос 2. Какие знаки обычно используются для графических образов в статистических графиках?

1) Геометрические фигуры,

2) Любые рисунки,

3) Все ответы верны.

Вопрос 3. Какие основные элементы статистического графика Вы знаете?

1) Поле графика, графический образ, масштабные ориентиры, экспликация графика;

2) График, диаграмма, картограмма;

3) Точки, линии, прямоугольники, круги.

Вопрос 4. Мера перевода численной величины в графическую, это:

1) Масштаб графика,

2) Масштаб шкалы,

3) Все ответы верны.

Вопрос 5. При построении большинства статистических графиков используются:

1) Равномерные арифметические шкалы,

2) Неравномерные шкалы,

3) Все ответы верны.

Вопрос 6. По способу построения статистические графики делятся на:

1) Диаграммы и статистические карты,

2) Линейные и фигурные диаграммы.

3) Декартовы и полярные диаграммы.

Вопрос 7. График, на котором можно изобразить несколько показателей и выявить специфику их развития во времени или характер изменения одного показателя по разным объектам в пространстве, является:

1) Плоскостной диаграммой,

2) Линейной диаграммой,

3) Объемной диаграммой.

Вопрос 8. Для анализа структуры статистической совокупности лучше всего использовать:

1) Столбиковые диаграммы,

2) Круговые диаграммы,

3) Все ответы верны.

Вопрос 9. При построении круговых диаграмм, площади отдельных секторов отображают:

1) Абсолютную величину единицы статистической совокупности,

2) Удельный вес составных частей статистической совокупности,

3) Все ответы верны.

Вопрос 10. Графики, на которых графическим образом является линия, называются:

1) Фигурными,

2) Точечными,

3) Линейными.

Вопрос 11. Какие статистические графики строятся в декартовой системе координат?

1) Линейные и точечные,

2) Столбиковые и ленточные,

3) Все ответы верны.

Вопрос 12. Какие статистические графики строятся в полярной системе координат?

1) Круговые диаграммы,

2) Радиальные (лепестковые) диаграммы,

3) Все ответы верны.

Семинар 5

Вопрос 1. Экономико-статистический показатель формализует содержание изучаемых сторон социально-экономических явлений и представляет собой модель их:

1) Количественной характеристики;

2) Качественной характеристики;

3) Описательной характеристики.

Вопрос 2. Статистические показатели, характеризующие единичные процессы, называются:

1) Обобщающими;

2) Качественными;

3) Индивидуальными.

Вопрос 3. В результате статистического наблюдения и сводки исходной информации получают:

1) Абсолютные показатели;

2) Относительные показатели;

3) Показатели динамики.

Вопрос 4. При исчислении относительных величин в знаменателе всегда находится:

1) Показатель, отражающий то явление, которое изучается;

2) Показатель, с которым происходит сравнение;

3) Обобщающий показатель.

Вопрос 5. При исчислении относительных величин в числителе всегда находится:

1) Показатель, отражающий то явление, которое изучается;

2) Показатель, с которым происходит сравнение;

3) Обобщающий показатель.

Вопрос 6. Если значение базы сравнения или базы основания принять за единицу, то относительная величина будет выражена:

1) В долях (в дробях);

2) В процентах;

3) В промилле.

Вопрос 7. Если значение базы сравнения или базы основания принять за 100, то относительная величина будет выражена:

1) В долях (в дробях);

2) В процентах;

3) В промилле.

Вопрос 8. Исчисляя разность между абсолютными показателями совокупности, получается:

1) Относительный показатель сравнения;

2) Абсолютный показатель сравнения;

3) Качественный показатель сравнения.

Вопрос 9. Относительные величины структуры исчисляются как;

1) Отношение абсолютной величины каждого элемента совокупности к абсолютной величине всей совокупности;

2) Разность между абсолютной величиной всей совокупности и абсолютной величиной каждого элемента совокупности;

3) Отношение абсолютной величины каждого элемента совокупности к абсолютной величине, принятой за базу сравнения.

Вопрос 10. Сравнивая абсолютные показатели одной и той же совокупности за разные периоды времени, можно проследить:

1) Качественные изменения, происшедшие во времени;

2) Количественные изменения, происшедшие во времени;

3) Структурные изменения, происшедшие во времени.

Вопрос 11. Сравнивая структуру одной и той же совокупности за разные периоды времени, можно проследить:

1) Качественные изменения, происшедшие во времени;

2) Количественные изменения, происшедшие во времени;

3) Структурные изменения, происшедшие во времени.

Вопрос 12. Расчет относительных величин в виде темпов роста характеризует:

1) Относительную величину совокупности;

2) Относительную величину динамики;

3) Абсолютную величину динамики.

Семинар 6

Вопрос 1. Обобщающей характеристикой изучаемого признака в исследуемой совокупности является:

1) Статистическая величина;

2) Математическая величина;

3) Средняя величина.

Вопрос 2. Наиболее распространённой средней величиной является:

1) Средняя арифметическая;

2) Средняя геометрическая;

3) Средняя гармоническая.

Вопрос 3. Если совокупность не сгруппирована (то есть имеется ряд одиночных значений признака), рассчитывается:

1) Простая средняя;

2) Взвешенная средняя;

3) Любая средняя.

Вопрос 4. Если совокупность сгруппирована, рассчитывается:

1) Простая средняя;

2) Взвешенная средняя;

3) Любая средняя.

Вопрос 5. При исчислении средней арифметической взвешенной:

1) Значение признака умножается на частоту его повторений, произведения суммируются, и вся сумма делится на сумму частот;

2) Значения признака складываются, и сумма делится на число показаний;

3) Суммируются все значения признака, затем суммируются все частоты, и первая сумма делится на вторую.

Вопрос 6. Средняя гармоническая рассчитывается, когда:

1) Надо рассчитать среднюю урожайность;

2) Надо рассчитать средний годовой выпуск продукции;

3) Располагают данными о произведении частот различных признаков на величину признаков.

Вопрос 7. Средняя геометрическая рассчитывается, когда:

1) Надо рассчитать среднюю урожайность;

2) Надо рассчитать средний годовой выпуск продукции;

3) Надо рассчитать средний уровень заработной платы.

Вопрос 8. Наиболее часто встречающееся или типичное значение признака называется:

1) Средней величиной;

2) Модой;

3) Медианой.

Вопрос 9. Как определить моду, если задана кривая распределения статистической совокупности (линейная диаграмма)?

1) Это значение ординаты самой высокой точки кривой;

2) Это значение абсциссы самой высокой точки кривой;

3) Определить моду нельзя.

Вопрос 10. Что считается модой в интервальном вариационном ряду распределения?

1) Середина модального интервала, если длины интервалов приблизительно одинаковы;

2) Конкретное значение признака внутри модального интервала, рассчитываемого по формуле;

3) Все ответы верны.

Вопрос 11. Вариант упорядоченного дискретного ряда распределения, который делит весь ряд на две равные части, называется:

1) Средней величиной;

2) Модой;

3) Медианой.

Вопрос 12. Медиана делит численность любого вариационного ряда пополам, следовательно, она там:

1) Где накопленная частота составляет половину или более всей суммы частот;

2) Где накопленная частота составляет хотя бы половину всей суммы частот;

3) Все ответы верны.

Семинар 7

Вопрос 1. Статистический ряд, расположенный в хронологической последовательности, называется:

1) Атрибутивный ряд;

2) Вариационный ряд;

3) Динамический ряд.

Вопрос 2. Ряд динамики характеризует изменение величины изучаемого явления:

1) Во времени;

2) В пространстве;

3) По своему качеству.

Вопрос 3. Уровни рядов динамики могут выражаться:

1) Абсолютными и относительными величинами;

2) Средними величинами;

3) Все ответы верны.

Вопрос 4. Ряд динамики, в котором состояние изучаемых явлений отображается на определенный момент времени, называется:

1) Периодическим;

2) Интервальным;

3) Моментным.

Вопрос 5. Ряд динамики, в котором отображаются результаты изучаемого явления за определенные промежутки времени, называется:

1) Периодическим;

2) Интервальным;

3) Моментным.

Вопрос 6. Ряд динамики с нарастающими итогами отображает результат развития изучаемых явлений:

1) За отчетный период;

2) За предыдущий период;

3) За отчетный период с учетом предшествующих периодов.

Вопрос 7. Если для анализа динамического ряда необходимо сравнить каждый последующий уровень с предыдущим, то исчисляется:

1) Цепной показатель;

2) Базисный показатель;

3) Относительный показатель.

Вопрос 8. Если для анализа динамического ряда необходимо сравнить каждый уровень с условленным базовым уровнем, то исчисляется:

1) Цепной показатель;

2) Базисный показатель;

3) Относительный показатель.

Вопрос 9. Если для анализа динамического ряда необходимо выяснить, во сколько раз один из показателей больше или меньше другого, то исчисляется:

1) Относительный показатель;

2) Абсолютный показатель;

3) Базисный показатель.

Вопрос 10. Если для анализа динамического ряда необходимо выяснить, на сколько раз один из показателей больше или меньше другого, то исчисляется:

1) Относительный показатель;

2) Абсолютный показатель;

3) Базисный показатель.

Вопрос 11. Если темп роста больше единицы, то это говорит о том, что:

1) Произошло увеличение изучаемого явления по отношению к базе сравнения;

2) Произошло уменьшение изучаемого явления по отношению к базе сравнения;

3) Изучаемое явление не изменилось по отношение к базе сравнения.

Вопрос 12. Показатель, который определяет, на сколько процентов изменился сравниваемый уровень с уровнем, принятым за базу сравнения, называется:

1) Темп роста;

2) Темп прироста;

3) Средний темп роста.

Семинар 8

Вопрос 1. Статистический индекс – это:

1) абсолютная величина;

2) относительная величина;

3) абсолютная или относительная величина.

Вопрос 2. Статистические индексы используются для:

1) характеристики развития анализируемых явлений во времени и пространстве;

2) изучения структуры и взаимосвязей сложных явлений;

3) все ответы верны.

Вопрос 3. Какие индексы характеризуют изменение отдельных единиц статистической совокупности?

1) Общие;

2) Индивидуальные;

3) Групповые.

Вопрос 4. Какие индексы характеризуют сводные результаты совместного изменения всех единиц статистической совокупности?

1) Общие;

2) Индивидуальные;

3) Групповые.

Вопрос 5. Какие индексы характеризуют сводные результаты совместного изменения всех единиц выбранной группы статистической совокупности?

1) Общие;

2) Индивидуальные;

3) Групповые.

Вопрос 6. Если изучается динамика социально-экономических явлений, то индивидуальный индекс вычисляется отношением:

1) Величины явления текущего периода к величине явления базисного периода;

2) Величины явления базисного периода к величине явления текущего периода;

3) Все ответы верны.

Вопрос 7. Индивидуальный индекс цены на товар А равен 1,4. Это означает:

1) Что цена на товар А повысилась на 40% по сравнению с базисным периодом;

2) Что товар А стал стоить в 1,4 раза больше, чем в базисном периоде;

3) Все ответы верны.

Вопрос 8. Если фактический показатель явления (например, объём товарооборота) не совпадает с плановым показателем, то индивидуальный индекс вычисляют отношением:

1) Фактического показателя к плановому;

2) Планового показателя к фактическому;

3) Все ответы верны.

Вопрос 9. Швейной фабрике поступил заказ на пошив 240 школьных форм для мальчиков. Работники фабрики изготовили 280 форм. Определите индекс выпуска продукции для данной ситуации.

1) 1,17;

2) 0,86;

3) 40.

Вопрос 10. Общие индексы исчисляются:

1) В форме средних величин;

2) В агрегатной форме;

3) Все ответы верны.

Вопрос 11. При расчете индекса Пааше используют:

1) Индивидуальные индексы, вычисленные ранее;

2) Соединенные наборы показателей элементов изучаемых совокупностей;

3) Общие индексы, вычисленные в форме среднего.

Вопрос 12. Определили общий индекс цен товаров секции «Подарки» в магазине «Заря» за 1 год. Он оказался равен 0,98. Что означает полученное число?

1) По данному ассортименту за год цены повысились на 98%;

2) По данному ассортименту цены снизились за год на 2%;

3) По данному ассортименту цены повысились за год на 2%.

Семинар 9

Вопрос 1. Что такое генеральная совокупность?

1) Совокупность единиц, которые подверглись исследованию;

2) Совокупность единиц, выбранных для исследования;

3) Статистическая совокупность, подлежащая исследованию.

Вопрос 2. Что такое выборочная совокупность (выборка)?

1) Совокупность единиц, которых необходимо обследовать;

2) Совокупность единиц, выбранных из генеральной совокупности для обследования;

3) Статистическая совокупность, подлежащая изучению.

Вопрос 3. В поликлинике наблюдаются 4788 человек. Сколько человек необходимо отобрать для 5% выборочного обследования?

1) 240;

2) 96;

3) 48.

Вопрос 4. При 15% выборочном обследовании работников предприятия, в выборку попали 450 человека. Сколько человек работает на данном предприятии?

1) 3000;

2) 6750;

3) 3333.

Вопрос 5. При 5% выборочном обследовании пациентов поликлиники выяснилось, что у 37 человек выявлены заболевания опорно-двигательного аппарата. Найдите правильное решение для определения примерного количества пациентов данной поликлиники, страдающих заболеваниями опорно-двигательного аппарата.

1) 37 · 5 = 185

2) 37 : 5 · 100 = 740

3) 100 · 5 : 37 = 14

Вопрос 6. Из 10000 абонентов телефонной станции выбрали для исследования 200 человек. Какое исследование провели в данном случае?

1) 2%;

2) 20%;

3) 10%.

Вопрос 7. В базе данных предприятия имеется список всех работников, расположенных по алфавиту. 10% разрешено отобрать для проведения социального опроса. Компьютер отметил каждого десятого по списку работника. Из них была сформирована выборочная совокупность. Какой способ отбора произведен?

1) Механический;

2) Случайный;

3) Типический.

Вопрос 8. Маркетинговая служба торговой компании провела опрос 100 покупателей супермаркета «Комета». Какой способ отбора использовался в данном исследовании?

1) Механический;

2) Случайный;

3) Типический.

Вопрос 9. Социальная служба компании провела 10% выборочное анкетирование работников предприятия. Женщины и мужчины опрашивались отдельно. Из 356 мужчин анкетирование прошли 37 человек. А из 221 женщины – 22 человека. Какой способ отбора использовался в данном исследовании?

1) Механический;

2) Случайный;

3) Типический.

Вопрос 10. Повторный отбор – это:

1) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица снова может попасть в выборку;

2) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица дважды попадает в выборку;

3) Такой отбор, при котором каждая обследованная единица выбывает из дальнейшего исследования.

Вопрос 11. Бесповторный отбор – это:

1) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица снова может попасть в выборку;

2) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица дважды попадает в выборку;

3) Такой отбор, при котором каждая обследованная единица выбывает из дальнейшего исследования.

Вопрос 12. Малая выборка – это:

1) 1% выборка;

2) Выборка с числом единиц до 30;

3) Выборка с очень маленькой предельной ошибкой.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.

Цены ниже рыночных
Удобный личный кабинет
Необходимый уровень антиплагиата
Прямое общение с исполнителем вашей работы
Бесплатные доработки и консультации
Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

4.89 из 5

Узнайте стоимость
написания вашей работы

Похожие материалы

Методические указания:

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

12 страниц(ы)

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Специальность 030501.65 Юриспруденция
Дипломная работа:

Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

63 страниц(ы)

Введение
Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
Министерства труда и социальной защиты населения
Республики Башкортостан ….
1.2. Правовые основы взаимодействия государства
с организациями по вопросам охраны труда …
Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
труда и социальной защиты населения Минтруда
Республики Башкортостан по Илишевскому району
с организациями по вопросам охраны труда ….
Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
по вопросам охраны труда, как важное средство
коммуникативного взаимодействия управленческих
структур с организациями по вопросам охраны труда …
3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
управленческих структур с организациями в рамках
проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
Заключение….
Библиографический список…

РазвернутьСвернуть
Тест:

Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

14 страниц(ы)

Задание 1
Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
1) схеме управления предприятием;
2) методах управления предприятием;
3) служебных и должностных инструкциях;
4) Уставе организации;
5) учетной политике предприятия.
Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
2) "что надо сделать?";
3) "где мы?" и "куда идем?";
4) "зачем нам это нужно?";
5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
1) планирование;
2) прогнозирование;
3) интеграционный процесс;
4) процесс построения организационной структуры;
5) процесс управления людьми.
Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
1) Административной школы;
2) Школы научного управления;
3) Школы психологии и человеческих отношений;
4) Количественной школы;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
1) разработка способов достижения целей организации;
2) достижение определенных целей;
3) реализация функций управления;
4) эффективное использование всех ресурсов организации;
5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
Задание 2
Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
5) все ответы верны.
Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
1) рассмотрение производства как "социальной системы;
2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
3) верны ответы 1, 2;
4) теория человеческого поведения;
5) все ответы верны.
Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
1) Линдвал Урвик;
2) Генри Форд;
3) М.Вебер;
4) Ф.Тейлор;
5) Анри Файоль.
Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
1) идея о том, что управлять можно "научно";
2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
4) концепция "экономического человека";
5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
3) единство распорядительства;
4) справедливое для всех вознаграждение;
5) неотделимость власти от ответственности.
Задание 3
Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
1) изменение летоисчисления;
2) судебная реформа;
3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
4) реформа сельского хозяйства;
5) все ответы верны.
Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
1) М.М.Сперанский;
2) А.А.Богданов;
3) А.И.Елистратова;
4) И.Т.Посошков;
5) П.М.Керженцев.
Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
1) теория Дарвина;
2) теория государственного управления;
3) теория мотивации Герцберга;
4) теория научного управления;
5) теория самоуправления.
Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
1) в управлении финансовой политикой;
2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
3) во всесословном самоуправлении;
4) в децентрализации управления Россией;
5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
1) военному делу;
2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
3) судебной реформе;
4) структурным отношениям;
5) распределению властных полномочий.
Задание 4
Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
4) верны ответы 1 и 2;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
1) общая теория социального управления;
2) государственное управление;
3) управление производством;
4) верно все вышеперечисленное;
5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
1) Государственный институт техники управления;
2) Таганрогский институт научной организации производства;
3) Центральный институт труда;
4) Совет научной организации труда;
5) верны все ответы.
Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
2) содействие развитию сельского хозяйства;
3) укрепление финансовой системы;
4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
1) выявление альтернатив управления;
2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
3) задача научной организации труда работников предприятий;
4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
5) задача постановки целей развития науки управления.
Задание 5
Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
1) планированию и прогнозированию.
2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
3) экономическим средствам и методам управления;
4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
5) потребностям и условиям рыночной экономики.
Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
1) человек и его потребности;
2) человек и его интересы;
3) мотивы человеческого поведения;
4) ценности и установки;
5) верны все ответы.
Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
1) современный менеджмент как тип управления;
2) фазы управления;
3) теории хаоса и сложности;
4) теория систем;
5) концепция практического управления.
Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
3) в формировании "теории хаоса";
4) в применении ситуационного подхода;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
1) интеграция производства;
2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
4) верны ответы 1 и 2;
5) верны все ответы.
Задание 6
Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
1) контроль;
2) мотивация;
3) планирование;
4) организация;
5) прогнозирование.
Вопрос 2. Что такое система управления?
1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
5) все ответы верны.
Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
1) контроль;
2) мотивация;
3) планирование;
4) организация;
5) прогнозирование.
Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
1) единоличное управление производством;
2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
1) фазы управления;
2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
3) функции управления;
4) подразделения фирмы;
5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
Задание 7
Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
1) процесс и структура;
2) содержание и процесс;
3) функция и ее содержание;
4) функция управления и функция процесса управления;
5) процесс и структура функции.
Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
2) организация инновационного типа;
3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
4) верны ответы 1,2.
5) верны все ответы.
Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
4) верны ответы 2,3;
5) верны все ответы.
Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
3) чем определен данный набор действий в составе функции?
4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
1) работа;
2) управленческая задача;
3) фаза управления;
4) этап управления;
5) все ответы верны.
Задание 8
Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
5) верны ответы 3, 4.
Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
1) он берёт своё начало от человека;
2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
5) верны все ответы.
Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
2) оценка менеджером своих возможностей;
3) изучение менеджером подчиненных;
4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
5) верны все ответы.
Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
1) выявление альтернатив;
2) выбор наилучшей альтернативы;
3) определение исходных предпосылок;
4) ввод и исполнение плана;
5) постановка целей.
Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
3) с объектом управления;
4) верны ответы 1 и 2;
5) верны все ответы.
Задание 9
Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
3) верны ответы 1, 2;
4) исследование любого объекта как сложной системы;
5) верно все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
1) подход на основе выделения различных школ управления;
2) процессный подход;
3) "теория хаоса";
4) системный подход;
5) ситуационный подход.
Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
1) интеграции производства;
2) мотивации;
3) планирования;
4) организации и контроля;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
1) сокращение издержек;
2) снижение рисков;
3) увеличение эффективности управления персоналом;
4) упрощение процесса управления;
5) верны все ответы.
Задание 10
Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
5) совокупность закрытой и открытой систем.
Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
1) способ мышления;
2) набор руководств и принципов для управляющих;
3) алгоритм составления должностной инструкции;
4) совокупность подсистем;
5) все ответы верны.
Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
3) не учитывается человеческий фактор;
4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
5) все ответы верны.
Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
1) предприятие;
2) отдел бухгалтерии;
3) дочернее предприятие;
4) инфраструктура предприятия;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
1) контроль;
2) однозначность;
3) целостность;
4) реструктуризация;
5) единичность.
Задание 11
Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
4) производственное, финансовое и ресурсное;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
1) недостаточная прогностическая способность;
2) отсутствие базы для познания;
3) недостаточная инициативность;
4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
5) верны ответы 1, 2, 3.
Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
2) ситуационная модель руководства Фидлера;
3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
5) модель ситуационного лидерства.
Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
1) ситуация;
2) система;
3) организация;
4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
5) верны ответы 1, 4.
Задание 12
Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
5) все вышеназванные.
Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
1) низкий;
2) высокий;
3) очень высокий;
4) средний;
5) верны все ответы.
Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
1) В.Вурм;
2) Ф.Йеттон;
3) Поль Херси;
4) Кен Бланшар;
5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
1) стиль поддержки;
2) инструментальный стиль;
3) стиль, поощряющий участие;
4) стиль, ориентированный на достижения;
5) либеральный стиль.
Задание 13
Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
2) единство рабочих процессов;
3) наличие цели;
4) объединение процессов;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
1) микроорганизация;
2) малое предприятие;
3) среднее предприятие;
4) частное предприятие;
5) подразделение.
Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
1) масштабу производства;
2) сезон активного действия;
3) номенклатура выпуска;
4) сфера деятельности;
5) степень формализации.
Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
1) численность персонала;
2) стоимость транспортного парка;
3) масштабы выпускаемой продукции;
4) доля уставного капитала;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
1) фирма;
2) концерн;
3) предприятие;
4) организация;
5) верны все ответы.
Задание 14
Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
1) декларация;
2) устав;
3) протокол;
4) решение учредительного совета;
5) должностная инструкция.
Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
1) зависимое хозяйственное общество;
2) кооператив производственный;
3) дочернее хозяйственное общество;
4) акционерное общество;
5) хозяйственное товарищество.
Вопрос 3. Что такое формальная организация?
1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
2) организация, занимающаяся добычей сырья;
3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
5) государственное предприятие.
Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
1) отрасль первичного цикла;
2) отрасль вторичного цикла;
3) отрасль третьего цикла;
4) отрасль четвертого цикла;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
1) полное; на вере;
2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
3) открытое; закрытое;
4) дочернее; зависимое;
5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
Задание 15
Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
1) ассоциация;
2) консорциум;
3) синдикат;
4) джоббер;
5) картель.
Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
1) представительство;
2) филиал;
3) дочерняя компания;
4) фирма;
5) верны все ответы.
Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
1) трест;
2) кооператив;
3) консорциум;
4) холдинг;
5) корпорация.
Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
1) коммерческие фирмы;
2) государственные;
3) муниципальные;
4) верны ответы 1, 2;
5) верны ответы 2, 3.
Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
1) десять;
2) сто;
3) пять;
4) пятьдесят;
5) количество не ограничено.
Задание 16
Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
1) кадры;
2) поставщики;
3) конкуренты;
4) таможенные тарифы;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
1) деловое и фоновое;
2) микро- и макро-;
3) внешнее и внутреннее;
4) простое и сложное;
5) первичное и вторичное.
Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
1) общественные организации;
2) организации финансовой и налоговой служб;
3) организации конкурентов;
4) организации правовой и разрешительной системы;
5) все ответы верны.
Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
1) особенностью производственного процесса;
2) характером внешней среды фирмы;
3) верны ответы 1, 2;
4) рабочей силой;
5) конкурентами и поставщиками.
Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
1) внутренняя среда;
2) производство;
3) маркетинг;
4) финансовое и общее управление;
5) верны все ответы.
Задание 17
Вопрос 1. Что называется объектом управления?
1) люди;
2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
3) предприятие;
4) менеджмент;
5) структура предприятия.
Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
1) различные направления практической деятельности предприятия;
2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
4) верны ответы 1, 2;
5) верны все ответы.
Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
4) наличие обратной связи;
5) верны все ответы.
Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
1) идеологическое;
2) государственное;
3) социальное;
4) хозяйственное;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
Задание 18
Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
1) изменения;
2) постоянство;
3) процесс выработки стратегической цели;
4) формирование миссии;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
4) верны ответы 2 и 3;
5) верны все ответы.
Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
1) стратегическое управление;
2) оперативное управление;
3) управление кадрами;
4) финансовое управление;
5) антикризисное управление.
Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
1) совершенство технологии планирования;
2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
3) осторожность;
4) тщательность;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
3) детализация базовых элементов стратегии;
4) верны ответы 2, 3;
5) верны все ответы.
РазвернутьСвернуть
Курсовая работа:

Статистика рынка труда

45 страниц(ы)

Введение. 3
Глава 1. Статистика экономической активности, занятости и безработицы. 7
1.1. Общая характеристика источников информации 7
1.2. Обследование населения по проблемам занятости 7
1.3. Система показателей. Понятия и определения 8
1.4. Показатели занятости, разрабатываемые по обследованиям организаций 16
1.5. Государственные статистические наблюдения, осуществляемые другими министерствами и ведомствами 24
Глава 2. Баланс трудовых ресурсов 27
Глава 3. Статистика затрат на рабочую силу и оплаты труда работников 30
3.1. Статистика затрат на рабочую силу 30
3.2. Статистика заработной платы 35
Заключение. 41
Список используемой литературы. 44
Приложение. 45

РазвернутьСвернуть
Задача/Задачи:

Задачи по химии

20 страниц(ы)

Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

Дополнительно известно:
• Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
• C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
• Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
А) ; Б) ;
В) ; Г) ;
Д) .
Напишите уравнения этих реакций.
Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
2. Напишите уравнения крекинга алкана.
3. Ответьте на следующие вопросы:
• С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
• Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
• Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
3. Назовите продукты реакции.
4. Ответьте на следующие вопросы:
• К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
• Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
2. Дайте название полимера.
3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
4. Где используется оргстекло?
5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
I ПВХ
II ПС
III ПЭТ, лавсан
IV, V ?, ?
1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
1) А = Б + В
2) Б + С2Н5Cl = Г
3) Г + С2Н5Cl = Д + А
4) Б + TiCl4 = А + Е
5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
6) Б + N2O4 = И + NO
1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
выбора.
2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?

РазвернутьСвернуть
Отчет по практике:

Периодические издания по вопросам кадрового делопроизводства и их значение для совершенствования деятельности кадровой службы (учебно-методическое и информационное обеспечение практики)

31 страниц(ы)

ВВЕДЕНИЕ 3
ОБЗОР ИЗДАНИЙ В СФЕРЕ КАДРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И КАДРОВОГО ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА (ИСТОРИЯ, НАПРАВЛЕННОСТЬ, РУБРИКИ) 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 23

РазвернутьСвернуть

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Семинар по предмету: Статистика (часть 2), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

Следующая работа

Социология (ответы на 10 вопросов)

Наши услуги

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены

Другие работы автора

Тест:

Административное право (ответы на 42 задания по 5 тестовых вопроса)

40 страниц(ы)

Тестовые задания
По административному праву.
Задание 1.
1. Признаком метода административно-правового регулирования является:
А. Исполнение
Б. Соблюдение
В. Использование
Г. Обсуждение
Д. Доказательство
2. Основу юридически властного содержания предписаний и запретов составляет:
А. Определение прав субъектов административных правоотношений
Б. Определение обязанностей субъектов административных правоотношений
В. Регламентация созидательной деятельности исполнительной власти
Г. Вид власти
Д. Нет правильного ответа
3. Дозволением является действие .
А. Перспективное
Б. Немедленное
В. С обратной силой
Г. Прямое
Д. Нет правильного ответа
4. Административное право основано на функциях:
А. Теоретической
Б. Прикладной
В. Воспитательной
Г. Познавательной
Д. Фискальной
5. Принципами административного права являются:
А. Системность
Б. Методология администрирования
В. Научность
Г. Комплексность
Д. Все вышеназванное
Задание 2.
1. Наука административного права в России получила наибольший толчок в развитии:
А. С конца 19-го века
Б. В 20-е годы 20-го века
В. В начале 60-х годов 20-го века
Г. С 1 июля 2002 года
Д. Точно определить не представляется возможным
2. Современными проблемами административного права являются:
А. Региональная специфика административно-правовых норм
Б. Недостаточное обеспечение научных исследований в сфере административного права современными информационными технологиями
В. Частое изменение законодательства в смежных отраслях права, прежде всего в финансовом праве и трудовом законодательстве
Г. Несовершенство судебной системы
Д. Другое
3. Современные проблемы административного права в порядке возрастания степени их выраженности:
А. Недостаточное обеспечение научных исследований современными информационными технологиями (4)
Б. Частые изменения в смежных отраслях права (1)
В. Незнание гражданами административного законодательства (3)
Г. Несовершенство судебной системы (2)
4. Определения понятия "Административное право" расположить в порядке возрастания их степени точности:
А. Система правовых норм
Б. Целостная система правовых норм
В. Целостная система правовых норм, которые объединяют предмет, цель, принципы
Г. Целостная система правовых норм, которые объединяют предмет, цель, принципы, метод регулирования
Д. Система норм
5. Определения понятия "Государственная служба" в порядке возрастания их степени точности:
А. Профессиональная государственная деятельность (1)
Б. Профессиональная деятельность по обеспечению государственных органов (2)
В. Деятельность по обеспечению полномочий государственных органов (3)
Г. Профессиональная деятельность по обеспечению полномочий государственных органов (4)
Задание 3.
1. Режим закрытого административно-территориального образования (ЗАТО) устанавливается в целях:
А. Мобилизации сил и средств для отражения агрессии
Б. Обеспечения государственной и общественной безопасности
В. Защиты сведений, составляющих государственную тайну
Г. Защиты основных прав и свобод личности
Д. Защиты окружающей среды
2. Режим охраны Государственной границы Российской Федерации состоит из элементов:
А. Режима государственной регистрации предприятий
Б. Режима границы
В. Пограничного режима
Г. Режима в пунктах пропуска через границу
Д. Особых полномочий пограничных войск, войск ПВО и ВМФ
3. Режим Государственной границы РФ включает правила:
А. Распределения властных полномочий на охраняемой территории
Б. Содержания государственной границы РФ
В. Пересечения государственной границы РФ людьми и транспортными средствами
Г. Государственной регистрации предприятий в зоне охраны государственной границы РФ
Д. Разрешения инцидентов, связанных с нарушением режима государственной границы
4. Определения понятия "Должностное лицо" в порядке возрастания их степени точности:
А. Руководящий работник (1)
Б. Представитель власти (2)
В. Руководящий работник, выполняющий властные функции (3)
Г. Лицо, постоянно, временно или по специальному постановлению осуществляющее функции представителя власти (4)
Д. госслужащий
5. Обязанности государственных служащих в порядке возрастания их значимости:
А. Исполнение приказов и указаний вышестоящих руководителей (1)
Б. Добросовестное исполнение служебных обязанностей (2)
В. Обеспечение соблюдения и защиты прав граждан (3)
Г. Обеспечение поддержки конституционного строя (4)
Д. Участие в общественных мероприятиях организации
Задание 4.
1. Режим военного положения (ВП) должен решить задачи:
А. Гарантии сохранения общественного порядка
Б. Защиты основных прав и свобод личности
В. Мобилизации сил и средств для отражения агрессии
Г. Реорганизации системы государственной власти путем ее децентрализации
Д. Реорганизации системы государственной власти путем ее строгой централизации
2. Этапы прохождения государственной службы в порядке их последовательного прохождения:
А. Поступление (прием) на государственную службу (1)
Б. Аттестация и повышения квалификации (3)
В. Присвоение чинов (4)
Г. Прекращение службы (5)
Д. Испытательный срок (2)
3. Меры, осуществляемые в период действия ЧП, подразделяются на:
А. Совместные
Б. Экономические
В. Культурные
Г. Социально-политические и контркриминогенные
Д. Природно-техногенные
4. Качества кандидата на замещение государственной должности в порядке возрастания их значимости:
А. Политические качества (1)
Б. Личные качества (2)
В. Деловые качества (3)
Г. Профессиональные качества (4)
Д. Религиозные качества
5. Этапы приема (поступления) на государственную службу в порядке их последовательного выполнения:
А. Выявление вакантной должности и объявление конкурса (1)
Б. Выбор кандидата (3)
В. Юридическое оформление замещения должности (4)
Г. Вступление в должность (5)
Д. Объявление набора на должности (2)
Задание 5.
1. Составляющими элементами режима чрезвычайного положения (ЧП) являются:
А. Обоснование отмены конституции РФ и основных федеральных законов
Б. Исчерпывающий перечень временных ограничений прав и свобод граждан
В. Перечень и пределы чрезвычайных мер
Г. Обоснование введения чрезвычайного положения
Д. Границы территории, на которой вводится чрезвычайное положение
2. Параметры оценки государственного служащего в порядке возрастания их значимости:
А. Сложность выполняемой работы (1)
Б. Результативность выполняемой работы (2)
В. Участие в выполнении задач подразделения (3)
Г. Соответствие квалификационным требованиям (4)
Д. Стаж работы
3. Принципы назначения на более высокие государственные должности в порядке возрастания их значимости:
А. Продвижение (1)
Б. Выдвижение (2)
В. Старшинство (3)
Г. Заслуги (4)
Д. Стремление
4. Дисциплинарные взыскания государственных служащих в порядке возрастания их меры ответственности:
А. Замечание (1)
Б. Выговор (2)
В. Предупреждение о неполном служебном соответствии (3)
Г. Увольнение (4)
Д. Порицание
5. Права государственных служащих в порядке возрастания их значимости:
А. Административные права (1)
Б. Общеслужебные полномочия (2)
В. Профессиональные права (3)
Г. Личные права (4)
Задание 6.
1. Предприятие может быть ликвидировано по решению .
А. Учредителей
Б. Участников
В. Органа, уполномоченного на то учредительными документами
Г. Суда
Д. Кредиторов
2. Учреждение может быть ликвидировано по решению .
А. Учредителей
Б. Уполномоченного органа
В. Суда
Г. Ликвидационной комиссии
Д. Кредиторов
3. Законодательные основы административно-правового статуса общественных объединений включают:
А. Конституцию Российской Федерации
Б. Гражданский кодекс РФ
В. Закон "О государственных и муниципальных предприятиях"
Г. Закон "Об общественных объединениях"
Д. Закон "О местном самоуправлении в российской федерации"
4. Особенностями административно-правового положения религиозных организаций являются:
А. Право на свободу совести и свободу вероисповедания
Б. Собственная иерархическая структура
В. Собственная институционная структура
Г. Ограничение гражданских прав членов религиозных объединений
Д. Выбор, назначение, замена персонала согласно собственным установлениям
5. Экстраординарные режимы делятся на:
А. Функционально-деятельностный режим
Б. Чрезвычайное положение
В. Объектный режим
Г. Военное положение
Д. "Особое" положение
Задание 7.
1. Определения понятия "Учреждение" в порядке возрастания их степени точности:
А. Организация собственника (1)
Б. Организация, созданная собственником (2)
В. Организация, созданная для осуществления функций некоммерческого характера (3)
Г. Организация, созданная собственником для осуществления функций некоммерческого характера (4)
Д. Некоммерческая организация
2. Отличительные особенности экстраординарных режимов предполагают:
А. использование мер, ограничивающих конституционные права и свободы граждан и организаций
Б. заявительный порядок государственной регистрации предприятий
В. введение дополнительных административно-правовых обязанностей и запретов
Г. предоставление чрезвычайных полномочий органам власти для поддержания режима
3. Иностранные граждане и лица без гражданства:
А. Пользуются в РФ правами
Б. Пользуются в РФ правами и несут обязанности
В. Пользуются в РФ правами и несут обязанности наравне с ее гражданами
Г. Пользуются в РФ правами и несут обязанности наравне с ее гражданами, кроме случаев, установленных федеральным законом или международным договором РФ
Д. другое
4. Цели деятельности некоммерческой организации в порядке возрастания их значимости:
А. Самоокупаемость (1)
Б. Отсутствие прибыли (2)
В. Осуществление работ (3)
Г. Осуществление услуг (4)
5. Особенности административно-правового статуса государственных предприятий в порядке возрастания их степени выраженности:
А. Право собственности (1)
Б. Самостоятельность в организации и управлении предприятием (2)
В. Право хозяйственного ведения (3)
Г. Право оперативного управления (4)
Задание 8.
1. Особенности административно-правового статуса негосударственных предприятий в порядке возрастания их степени выраженности:
А. Обособленное имущество (1)
Б. Самостоятельность в организации и управлении предприятием (2)
В. Личное право собственности (3)
Г. Частное право собственности (4)
2. Документы, необходимые для регистрации учреждения, в порядке возрастания их значимости:
А. Реестр документов (1)
Б. Справка БТИ (5)
В. Решение собственника (3)
Г. Устав (2)
Д. Заявление о регистрации (4)
3. Органы (организации), принимающие решения о ликвидации предприятия, в порядке возрастания их статуса:
А. Кредиторы (1)
Б. Уполномоченный учредителями орган (2)
В. Учредители (3)
Г. Суд (4)
Д. Должник
4. Органы (организации), принимающие решения о ликвидации учреждения, в порядке возрастания их статуса:
А. Уполномоченный учредителями орган (1)
Б. Местный орган власти (2)
В. Собственник (3)
Г. Суд (4)
5. Источники административно-правового статуса общественных объединений в порядке возрастания их значимости:
А. Федеральный закон "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" (4)
Б. Закон РФ "Об общественных объединениях" (3)
В. Гражданский кодекс РФ (2)
Г. Конституция РФ (1)
Д. Иные федеральные законы (5)
Задание 9.
1. Особенности административно-правового статуса религиозных организаций в порядке возрастания их степени выраженности:
А. Замена персонала согласно собственным установлениям (1)
Б. Выбор и назначение персонала согласно собственным установлениям (2)
В. Собственная иерархическая структура (3)
Г. Собственная институционная структура (4)
Д. Собственная штатная структура
2. Административный договор и административный акт:
А. Никак не связаны друг с другом
Б. Связаны через приоритет норм действующего законодательства
В. Связаны через приоритет акта нормативного характера исполнительной власти
Г. Связаны через приоритет индивидуального административного акта
Д. Связаны через приоритет административного договора
3. Отличительным признаком правительственного акта является:
А. Время действия
Б. Исполнительный акт
В. Акт, занимающий высшую ступеньку в иерархии актов федеральной исполнительной власти
Г. Обязательность исполнения на всей территории России
Д. Подзаконный акт
4. Специальными мерами прокурорского реагирования являются:
А. Протест
Б. Постановление
В. Заявление о признании правового акта противоречащим закону (недействительным)
Г. Предупреждение
Д. Предостережение
5. Конклюдентные акты в порядке возрастания их степени выраженности:
А. Звуковой сигнал (1)
Б. Жест работника ГИБДД (2)
В. Световой сигнал (3)
Г. Знак (4)
Д. Предупреждение
Задание 10.
1. Конституционные положения о гражданстве конкретизированы:
А. Федеральным законом "О гражданстве Российской Федерации"
Б. Гражданским кодексом
В. Конституцией РФ
Г. Иными федеральными законами
Д. Иными подзаконными актами
2. Приобретение гражданства РФ регламентировано Законом о гражданстве, которое может быть приобретено:
А. По рождению
Б. В результате приема в гражданство Российской Федерации
В. В результате восстановления в гражданстве Российской Федерации
Г. По иным основаниям, предусмотренным Законом о гражданстве или международным договором Российской Федерации
Д. Все вышеназванное
3. Административно-правовой статус гражданина складывает из взаимосвязанных подсистем:
А. административно-правовой статус личности (человека)
Б. статус, приобретаемый в силу, как правило, чрезвычайных обстоятельств
В. статус, определяемый индивидуальными особенностями людей, например малолетний возраст, беременность, наличие детей и т.д.
Г. Особый (факультативный) статус
Д. Все вышеназванное
4. В современном российском государстве более часто применяется:
А. Административная ответственность
Б. Уголовная ответственность
В. Гражданская ответственность
Г. Дисциплинарная ответственность
Д. Какая-либо иная юридическая ответственность
5. Согласно КоАП РФ, к сфере регулирования административной ответственности относятся виды жизнедеятельности граждан и деятельности юридических лиц в области:
А. Защиты прав и законных интересов граждан и общества
Б. Охраны всех видов собственности, например частной, государственной и муниципальной
В. Охраны окружающей природной среды и природопользования
Г. Промышленности, строительства и энергетики
Д. Все вышеназванное
Задание 11.
1. Административно-правовой режим включает:
А. Распорядок дел
Б. Систему норм права, которая регулирует деятельность, отношения между людьми по поводу определенных объектов
В. Общий режим деятельности государственной администрации
Г. Систему норм права, которая сопровождает деятельность органов и должностных лиц государственной администрации при их взаимодействии с гражданами и организациями
Д. Распорядок действий
2. Правовая основа САПР включает:
А. Конституцию Российской Федерации
Б. Федеральные законы
В. Указы Президента РФ
Г. Постановления правительства РФ
Д. Постановления отраслевого министерства (ведомства)
3. Административное правонарушение, так же как и уголовное, имеет состав (только не преступления, а проступка), который соответственно включает:
А. Объект
Б. Объективную сторону
В. Субъект
Г. Субъективную сторону
Д. Все вышеназванное
4. Определения понятия "Распоряжение Правительства" в порядке возрастания их степени точности:
А. Решение, не имеющее нормативного характера (4)
Б. Решение Правительства (1)
В. Решение по оперативным вопросам (2)
Г. Решение по текущим вопросам (3)
Д. Решение по повседневным вопросам (5)

5. Специальные административные меры предполагают:
А. Государственную экспертизу
Б. Выборочную проверку соблюдения правил
В. Государственный мониторинг
Г. Меры ответственности
Д. Лицензирование
Задание 12.
1. Стадии издания ведомственных нормативных актов в порядке их последовательного выполнения:
А. Подготовительные работы (1)
Б. Разработка проекта акта (2)
В. Принятие акта и его государственная регистрация (4)
Г. Опубликование акта (5)
Д. Согласование проекта акта (3)
2. Элементы содержания ведомственного нормативного акта в порядке возрастания их значимости:
А. Дата подписания акта (1)
Б. Номер акта (2)
В. Наименование должности и фамилии лица, подписавшего акт (3)
Г. Наименование вида акта (4)
Д. Название акта (5)
3. Стадии государственной регистрации ведомственных нормативных актов в порядке их последовательного выполнения:
А. Юридическая экспертиза (1)
Б. Принятие решения о необходимости государственной регистрации (2)
В. Присвоение регистрационного номера (3)
Г. Занесение в Государственный реестр (4)
Д. Анализ необходимости регистрации (требуется в любом случае)
4. Виды превентивного задержания в порядке возрастания их статуса:
А. Помещение в медицинский вытрезвитель(2)
Б. Неотложная принудительная госпитализация (3)
В. Помещение в центр временной изоляции (4)
Г. Задержание нарушителей комендантского часа (5)
Д. Задержание в нетрезвом состоянии (1)
5. Основания процессуального задержания в порядке возрастания их значимости:
А. Совершение административного правонарушения гражданином (2
Б. Совершение административного правонарушения должностным лицом в связи с неисполнением либо ненадлежащим исполнением своих служебных обязанностей (1)
В. Продолжение активных противоправных действий (3)
Г. Отсутствие возможности составить протокол непосредственно на месте (4)
Д. Отказ уплатить штраф на месте и указать свой адрес (5)
Задание 13.
1. Последовательность методов структуризации по возрастанию их степени выраженности:
А. Создание организации (1)
Б. Реорганизация (3)
В. Распределение полномочий (2)
Г. Ликвидация организации (5)
Д. Процедура банкротства (4)
2. Специальные административные меры предполагают:
А. Государственную экспертизу
Б. Выборочную проверку соблюдения правил
В. Государственный мониторинг
Г. Меры ответственности
Д. Лицензирование
3. В науке административного права существуют следующие разновидности составов проступков:
А.Формальный и материальный
Б. Формальный и процессуальный
В. Только формальный
Г. Только материальный
Д. Только процессуальный
4. Стадии поощрительного производства в порядке их последовательного выполнения:
А. Возбуждение дела о поощрении (1)
Б. Общественная и государственная оценка материалов о поощрении (2)
В. Принятие решения о поощрении (3)
Г. Исполнение решения о поощрении (4)
5. Виды административного принуждения в порядке возрастания их степени выраженности:
А. Административно-восстановительные меры (1)
Б. Меры пресечения (2)
В. Меры взыскания (3)
Г. Меры наказания (4)
Задание 14.
1. Административно-восстановительные меры в порядке возрастания их степени выраженности:
А. Меры материальной ответственности (1)
Б. Изъятие недоимки, пени (2)
В. Административное выселение (3)
Г. Снос самовольно возведенных зданий и строений (4)
2. Средствами (инструментарием) САПР являются:
А административно-правовое регулирование
Б специальные административные меры, направленные на установление и поддержание режимных правил
В разрешительный способ и тип реализации прав и свобод
Г разрешительный тип реализации прав и свобод
Д. система контроля и надзора за выполнением режимных требований физическими, юридическими лицами, а также должностными лицами
3. Конституционный и административный правовые статусы российского гражданина определяются:
А. Конституцией РФ
Б. Федеральными конституционными законами
В. Кодексом об административных правонарушениях
Г. Федеральным законом "О гражданстве Российской Федерации"
Д. Все вышеназванное
4. Основные черты административной ответственности в порядке возрастания их степени выраженности:
А. Основанием административной ответственности является административное правонарушение (1)
Б. Административная ответственность состоит в применении к субъектам административных взысканий (2)
В. К административной ответственности привлекаются индивидуальные субъекты и физические лица (3)
Г. Существует особый порядок привлечения к административной ответственности (4)
Д. К административной ответственности привлекаются граждане и должностные лица (5)
5. Административно-правовой статус иностранцев в России зависит от следующих причин:
А. От "должностного" статуса иностранного гражданина и лица без гражданства
Б. От трудовой функции, осуществляемой иностранным гражданином и лицом без гражданства
В. От государственной принадлежности иностранного гражданина
Г. Все вышеназванное
Д. Другое
Задание 15.
1. "Другие лица" административного правонарушения в порядке возрастания их степени ответственности:
А. Потерпевший (1)
Б. Сторонние наблюдатели (2)
В. Правонарушители, которым виновный оказал содействие (3)
Г. Участники правонарушения (4)
2. Относятся к признакам САПР:
А. Органы представительной власти субъектов федерации - обязательные субъекты САПР
Б. Сфера применения
В. Государственная регистрация в соответствии с законодательством РФ
Г. Предписания, образующие режимные правила
Д. Исполнительные органы публичной власти - обязательные субъекты САПР
3. САПР по подведомственности делятся на . режимы
А. Федеральные
Б. Региональные
В. Местные
Г. Территориальные
Д. Объектные
4. Стадии административных процессов в порядке их последовательного выполнения:
А. Анализ ситуации (1)
Б. Подготовка решения (2)
В. Принятие решения (3)
Г. Исполнение решения (4)
Д. Проверка исполнения выполнения решения (5)
5. САПР в зависимости от объекта-носителя делятся на . режимы
А. Территориальные
Б. Объектные
В. Функционально-деятельностные
Г. Региональные
Д. Местные
Задание 16.
1. Государственный орган, которому подведомственны дела данной категории, вправе совершать следующие действия, чтобы доказать, что юридическое лицо или его должностные лица могли, но не приняли всех мер, необходимых для обеспечения правил и норм, за нарушение которых предусмотрена административная ответственность:
А. Назначать экспертизы
Б. Брать пробы, образцы почерка и образцы товаров и иных предметов, необходимых для проведения экспертизы
В. Приобщать документы, в которых содержатся сведения, имеющие значение для производства по делу
Г. использовать показания специальных технических средств
Д. Все вышеназванное
2. САПР в зависимости от предмета регулирования делятся на:
А. Объектные режимы
Б. Природоохранные режимы
В. Чрезвычайное положение
Г. Режимы обеспечения государственной безопасности
Д. Функционально-деятельностные режимы
3. Свобода усмотрения относится к полномочиям субъектов государственной исполнительной власти при:
А. Распоряжении ресурсами
Б. Реализации дискреционных полномочий
В. Издании нормативных актов
Г. Юрисдикционной деятельности
Д. Распределении бюджетных средств
4. Особенности обеспечения режима законности в деятельности государственной администрации требуют:
А. Обеспечения соблюдения юридических норм всеми субъектами права
Б. Обеспечения соблюдения юридических норм государственными предприятиями, учреждениями, организациями
В. Борьбу с произволом администрации в сфере законности на всех уровнях властного подчинения
Г. Увеличения числа подзаконных актов
Д. Контроль за их исполнением
5. Эффективная система поощрения субъектов права относится к . гарантиям законности
А. Экономическим
Б. Юридическим
В. Политическим
Г. Идеологическим
Задание 17.
1. Контроль в системе деятельности государственной администрации является:
А. Важнейшим видом обратной связи
Б. Средством повышения исполнительской дисциплины
В. Инструментарием законотворчества
Г. Средством оперативного регулирования процесса государственного администрирования
Д. Исключительно ревизионным мероприятием
2. Содержание контроля за деятельностью государственной администрации включает:
А. Наблюдение за функционированием подконтрольных объектов
Б. Анализ собранной информации
В. Оперативное управление деятельностью подконтрольных объектов
Г. Принятие мер по предотвращению нарушений законности и дисциплины
Д. Самоконтроль должностных лиц
3. Конституционные полномочия Президента Российской Федерации по контролю за государственной администрацией включают право принятия решения о (об):
А. Отставке правительства РФ
Б. Назначении от должности министров федеральных ведомств
В. Освобождении от должности министров федеральных ведомств
Г. Отмене актов правительства РФ
Д. Отмене правовых актов органов исполнительной власти субъектов РФ - во всех случаях
4. Главное контрольное управление Администрации Президента РФ готовит для Президента информацию о:
А. Деятельности органов государственной власти и их должностных лиц по исполнению конституции, законов, указов и распоряжений президента РФ
Б. Любой деятельности органов государственной власти и их должностных лиц
В. Исполнении послания Президента РФ федеральному собранию РФ
Г. Деятельности дипломатических, торговых представительств и других учреждений Российской Федерации за рубежом
5. Главное контрольное управление Администрации Президента РФ и его окружные инспекции вправе:
А. Требовать от руководителей органов исполнительной власти необходимую информацию
Б. Привлекать к участию в проверках представителей общественных организаций
В. Привлекать в установленном порядке к участию в проверках представителей правоохранительных органов
Г. Запрашивать информацию о доходах проверяемых лиц
Задание 18.
1. Задачами Счетной Палаты Российской Федерации являются:
А. Организация и осуществление контроля за своевременным исполнением доходных и расходных статей федерального бюджета
Б. Организация и осуществление контроля за своевременным исполнением доходных и расходных статей бюджетов субъектов федерации
В. Контроль за законностью движения средств федерального бюджета и внебюджетных фондов
Г. Контроль за своевременностью движения средств федерального бюджета и внебюджетных фондов
Д. Финансовая экспертиза проектов федеральных законов
2. Основными формами судебного надзора выступают:
А. Рассмотрение жалоб организаций
Б. Проверка качества предварительного расследования уголовных дел
В. Проверка качества и сроков предварительного расследования дел об административных правонарушениях
Г. Санкционирование оперативно-розыскных мероприятий
Д. Лишение лицензий на занятие определенным видом предпринимательской деятельности
3. Обращение с жалобой в вышестоящий государственный орган или в суд относится к . надзору
А. Косвенному
Б. Альтернативному
В. Прямому
Г. Исключительно судебному
Д. Исключительно административному
4. Влияние судебных актов на законность деятельности государственной администрации предполагает:
А. Предупреждение нарушений путем вынесения частных определений
Б. Задержку в рассмотрении дела
В. Отсрочку в исполнении вынесенного судебного решения
Г. Восстановление нарушенных прав граждан, организаций, государственных служащих
Д. Взыскание причиненного имущественного и морального ущерба
5. Прокурорский надзор за законностью деятельности государственной администрации требует:
А. Верховенства закона
Б. Единства и укрепления законности
В. Повышения благосостояния граждан
Г. Защиты прав и свобод человека и гражданина
Д. Совершенствования структуры управления государственным аппаратом
Задание 19.
1. Субъектом административного права выступает:
А. исполнительные органы государственной власти и подчиненные им учреждения
Б. общественные организации
В. Администрация и управление делами президента РФ
Г. администрация государственных учреждений
Д. граждане
2. Главными особенностями административной правоспособности являются:
А. регулирование нормами административного права
Б. регламентация правовых способностей индивидов в отношениях с субъектами государственной власти
В. возникновение для конкретных лиц с момента рождения
Г. возникновение ранее административной дееспособности
Д. возникновение позднее административной дееспособности
3. Административное право в правовой системе Российской Федерации отличает:
А. государственная административная, организующая деятельность во всех сферах общественной жизни
Б. широкое применение норм финансового права
В. административное право закрепляет систему средств исключительно административного воздействия
Г. сужение предмета административного права происходит за счет децентрализации, сокращения государственного вмешательства в деятельность предприятий и учреждений
Д. другое
4. Формой реализации административно-правовых норм является:
А. исполнение
Б. соблюдение
В. исследование
Г. применение
Д. использование
5. Юридическая сила административно-правовых норм зависит от:
А. вида власти
Б. иерархии государственной власти
В. сроков принятия (утверждения)
Г. соотношения "закон - подзаконный акт"
Д. источника публикации
Задание 20.
1. От целей деятельности зависят . административно-правовые отношения:
А. регулятивные
Б. деликатные
В. внутриаппаратные
Г. вертикальные административно-правовые
Д. горизонтальные административно-правовые
2. Правительство РФ издает:
А. постановление
Б. распоряжение
В. указ
Г. закон
Д. положение
3. Постановления Правительства РФ, вступающие в силу не ранее дня их официального опубликования:
А. устанавливают правовой статус органов исполнительной власти
Б. изданы во исполнение требований федеральных законов
В. изданы по поручению президента РФ
Г. затрагивают права граждан
Д. имеют межведомственный характер
4. Федеральным органам исполнительной власти являются органы .
А. центральные
Б. общей компетенции
В. специальной компетенции
Г. территориальные
Д. другое
5. Нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти подлежат государственной регистрации, если они:
А. изданы по поручению президента РФ
Б. изданы по поручению правительства РФ
В. изданы любым ведомством
Г. изданы федеральными министерствами
Д. устанавливают правовой статус организации
Задание 21.
1. Федеральный орган исполнительной власти издает:
А. положение
Б. указ
В. инструктивное письмо
Г. указание
Д. наставление
2. Территориальный орган федерального органа исполнительной власти - это:
А. правительство республики в составе РФ
Б. администрация края
В. аппарат полномочного представителя президента РФ в федеральном округе
Г. управление Федеральной Службы Налоговой Полиции по области
Д. территориальное учреждение Центрального Банка России
3. Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации - это:
А. Правительство
Б. мэрия
В. собрание представителей
Г. Дума
Д. департамент
4. Право на денежное содержание госслужащих относится к:
А. служебным правам
Б. личным правам
В. профессиональным правам
Г. материальному обеспечению и отдыху
Д. другое
5. Государственная комиссия проводит конкурс государственных служащих, в виде:
А. самовыдвижения
Б. конкурса документов
В. испытания
Г. любого конкурса
Д. аттестации
Задание 22.
1. Испытание государственному служащему устанавливается на срок:
А. до 3 месяцев
Б. не менее 3 месяцев
В. до 6 месяцев
Г. от 3 до 6 месяцев
Д. от 6 месяцев до одного года
2. Предельным возрастом пребывания государственных служащих на высшей государственной должности государственной службы является возраст . лет
А. до 65
Б. как правило до 65
В. до 60
Г. до 70
Д. как правило до 70
3. Дополнительный оплачиваемый отпуск для государственного служащего - это:
А. материальное поощрение
Б. денежное поощрение
В. поощрение в виде права на отдых
Г. моральное поощрение
Д. другое
4. Ответственность государственных служащих определяется:
А. конституцией Российской Федерации
Б. законом об основах государственной службы
В. трудовым кодексом РФ
Г. гражданским кодексом РФ
Д. кодексом РФ об административных правонарушениях
5. Порядок образования предприятия предполагает:
А. разработку и утверждение устава
Б. подготовку и утверждение учредительного договора
В. решение собственника
Г. направление пакета документов на государственную регистрацию
Д. государственную регистрацию
Задание 23.
1. Порядок образования учреждения включает:
А. решение собственника
Б. разработку и утверждение устава
В. подготовку и утверждение учредительного договора
Г. направление пакета документов на государственную регистрацию
Д. государственную регистрацию
2. Порядок реализации прав и обязанностей граждан устанавливает . акт
А. правонаделительный
Б. регламентационный
В. статутный
Г. программно-целевой
Д. внутриорганизационный
3. Ведомственный нормативный акт должен содержать:
А. наименование органа (органов), издавшего акт
Б. наименование вида акта и его название
В. введение
Г. место подписания акта
Д. дату подписания (утверждения) акта
4. Государственной регистрации подлежат ведомственные нормативные акты:
А. изданные на основании постановлений правительства РФ
Б. изданные на основании административно-правовых актов органов исполнительной власти субъектов РФ
В. затрагивающие права, свободы и обязанности человека и гражданина
Г. устанавливающие правовой статус организаций
Д. имеющие межведомственный характер
5. Акт государственной администрации субъекта РФ носит полипредметный характер в случае:
А. если это подзаконный акт
Б. если это акт, обязательный к исполнению на всей территории РФ
В. если это динамично изменяющийся, оперативно принимаемый вид правовых актов
Г. если этот акт регулирует широкий спектр общественных отношений
Д. другое
Задание 24.
1. Значение административно-правовых методов выражается в:
А. реализации целей деятельности организации
Б. упорядочении происходящих в системе процессов
В. сознательном воздействии на субъект административно-правового регулирования
Г. регулировании нормами административного права
Д. системе осуществления субъектами власти их компетенции
2. Правонаделение - это:
А. Обязывание
Б. Прием
В. Распределение и перераспределение полномочий
Г. Выдача разрешений
Д. Дозволения
3. Распределение ресурсов включает:
А. Бюджетное финансирование
Б. Выдачу пенсий и пособий
В. Кредитование
Г. Выплату налогов и сборов
Д. Фондирование продукции
4. Методами юрисдикционной деятельности является:
А. Распределение
Б. Разрешение споров
В. Принуждение
Г. Вооруженное подавление
Д. Контроль
5. Убеждение - это:
А. Метод поощрения субъекта государственного администрирования
Б. Процесс последовательно осуществляемых действий
В. Главный метод воздействия
Г. Использование различных мер для формирования воли подвластного
Д. Другое
Задание 25.
1. Поощрением является:
А. Способ воздействия
Б. Пресекательная мера
В. Возбуждение интереса к совершению определенных дел
Г. Получение материального одобрения
Д. Получение морального одобрения
2. Российский правовой институт поощрения включает:
А. Конституцию Российской Федерации
Б. Федеральные законы
В. Виды правовых поощрений и основания их применения
Г. Полномочия субъектов власти поощрять
Д. Поощрительное производство
3. Особенностями поощрения как метода деятельности исполнительной власти являются:
А. Директивный характер
Б. Наличие фактического основания
В. Оценка совершенных действий
Г. Персонифицированность
Д. Добровольность
4. Объявление благодарности - это вид поощрения:
А. Моральный
Б. Материальный
В. Смешанный
Г. Статутный
Д. Другое
5. Правовая природа административного принуждения предполагает:
А. Применение принуждения на основе права
Б. Регулирование с помощью юридических норм видов принуждений, условий и порядка их применения
В. Принуждение как экономическую категорию
Г. Принуждение в связи с правонарушениями
Д. Принуждение в связи с объективно-противоправными действиями
Задание 26.
1. Административное законодательство закрепляет . санкции:
А. Налоговые
Б. Административные
В. Дисциплинарные
Г. Общественно-правовые
Д. Экономические
2. Ответственностью по административному праву является:
А. Разновидность принуждения
Б. Морально-этическая санкция
В. Часть принуждения по административному праву
Г. Дисциплинарное принуждение
Д. Другое
3. Видами административного принуждения являются меры:
А. Административно-восстановительные
Б. Пресечения
В. Взыскания (меры наказания)
Г. Поощрения
Д. Убеждения
4. Административно-восстановительные меры включают:
А. Меры моральной ответственности
Б. Меры материальной ответственности
В. Снос самовольно возведенных зданий и строений
Г. Административное выселение
Д. Изъятие недоимки, пени
5. Меры пресечения по цели и способу воздействия классифицируются как:
А. Общие
Б. Материальные
В. Процессуальные
Г. Моральные
Д. Специальные
Задание 27.
1. Общие меры пресечения предполагают:
А. Превентивное задержание
Б. Средства простого физического воздействия
В. Задержание
Г. Принудительное лечение
Д. Административный надзор
2. Специальные меры пресечения включают:
А. Досмотр вещей
Б. Воздействие с помощью технических средств
В. Доставление
Г. Использование огнестрельного оружия
Д. Замена исправительных работ арестом
3. Процессуальные меры пресечения содержат:
А. Приостановление работ
Б. Привод
В. Отстранение от управления транспортным средством
Г. Использование боевой техники
Д. Личный досмотр
4. Административный надзор устанавливается в отношении субъектов:
А. Признанных особо опасными рецидивистами
Б. Осужденных на срок более 5 лет
В. Осужденных на срок более 7 лет
Г. Осужденных к лишению свободы за тяжкие преступления
Д. Осужденных два и более раза к лишению свободы за любые умышленные преступления
5. Административный надзор прекращается:
А. По истечении срока, на который он был установлен
Б. Досрочно, при положительной характеристике поднадзорного
В. В случае погашения судимости
Г. В случае снятия судимости с поднадзорного
Д. По решению суда во всех случаях
Задание 28.
1. Общими правилами поведения поднадзорных лиц являются:
А. Запрещение ухода из дома в ночное время
Б. Уведомление ОВД о перемене места работы или жительства
В. Уведомление ОВД о выезде за пределы района по служебным делам
Г. Обязанность являться по вызову в ОВД в указанный срок и давать объяснения по вопросам, связанным с исполнением правил надзора
Д. Обязанность явки в ОВД не менее 4-х раз в месяц
2. Основаниями принудительного лечения являются:
А. Непосредственная опасность для себя
Б. Беспомощность
В. Непосредственная опасность для окружающих
Г. Предыдущее административное наказание
Д. Существенный вред здоровью вследствие ухудшения психического состояния, если лицо будет оставлено без психиатрической помощи
3. Оружие вправе применять:
А. Служащие правоохранительных органов
Б. Служащие правоохранительных органов, которым оружие выдается
В. Военнослужащие
Г. Руководители, получающие оружие для самообороны
4. Применять огнестрельное оружие не на поражение людей можно:
А. Для защиты граждан в любых случаях
Б. Для подачи сигнала тревоги
В. Для защиты граждан от угрозы нападения опасных животных
Г. С целью пресечения
Д. Во всех указанных случаях
5. Применять огнестрельное оружие на поражение людей можно:
А. С целью необходимой обороны
Б. С целью пресечения
В. В условиях крайней необходимости
Г. Для пресечения побега из-под стражи в любых случаях
Д. Для пресечения побега из-под стражи лиц, задержанных в подозрении в совершении преступления
Задание 29.
1. Превентивным задержанием является:
А. Помещение в медицинский вытрезвитель
Б. Неотложная принудительная госпитализация лица, нуждающегося в психиатрическом лечении
В. Задержание при наличии серьезных оснований полагать, что активные противоправные действия будут продолжаться
Г. Задержание нарушителей комендантского часа
Д. Другое
2. Изъятие имущества является мерой административного пресечения, если оно производится субъектами административной власти для:
А. Процессуального обеспечения
Б. Прекращения законного владения по решению суда
В. Прекращения незаконного владения
Г. Устранения угрозы безопасности
Д. Прекращения иного правонарушения
3. Видами безвозмездного постоянного изъятия имущества являются:
А. Безвозмездное изъятие имущества у незаконного владельца
Б. Конфискация
В. Безвозмездное изъятие имущества у законного владельца, который нарушает правила его содержания, пересылки, перевозки
Г. Безвозмездное изъятие имущества у законного владельца во всех случаях
Д. Другое
4. Административная ответственность - это:
А. Особый вид юридической ответственности
Б. Ответственность за нарушение любых норм права
В. Ответственность за нарушение норм административного права
Г. Составная часть административного принуждения
Д. Ответственность за административные правонарушения
5. Основаниями административной ответственности являются:
А. Нормативное основание
Б. Система норм, регулирующих ответственность
В. Фактическое (административное нарушение)
Г. Процессуальное основание
Д. Другое
Задание 30.
1. Повышение роли административной ответственности в обеспечении правопорядка обусловлено:
А. Отрицательными последствиями научно-технического развития
Б. Социальными причинами
В. Политическими причинами
Г. Созданием условий для нормальной деятельности публичной власти в условиях ослабления дисциплины в обществе
Д. Охраной экономических отношений, возникших в ходе экономических преобразований
2. Институт административной ответственности включает:
А. Нормы административного права
Б. Составы административных проступков (основания ответственности)
В. Систему административных взысканий и принципы их наложения
Г. Круг субъектов, имеющих право налагать административные взыскания
Д. Процедуру привлечения к ответственности, ее процессуальную форму
3. Административное наказание юридического лица - это:
А. Лишение лицензии
Б. Конфискация предмета административного правонарушения
В. Аннулирование ранее выданного сертификата на изготовляемую продукцию
Г. Ликвидация юридического лица
Д. Административный штраф
4. К военнослужащим, проходящим военную службу по призыву, не может применяться административное наказание в виде:
А. Предупреждения
Б. Административного штрафа
В. Возмездного изъятия орудия совершения или предмета административного правонарушения
Г. Конфискации орудия совершения административного правонарушения
Д. Лишения специального права, предоставленного гражданину, в виде права управления транспортным средством
5. Административным нарушением является:
А. Административный деликт
Б. Нарушение любых правовых норм
В. Нарушение правовых норм, охраняемых административными санкциями
Г. Основание для наступления административной ответственности
Д. Другое
Задание 31.
1. Административным правонарушением является:
А. Любое противоправное действие физического лица
Б. Противоправное действие юридического лица
В. Виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое установлена административная ответственность
Г. Противоправное действие физического или юридического лица, за которое установлена административная ответственность
Д. Другое
2. Признаками административного правонарушения выступают:
А. Посягающее на общественные отношения антиобщественное деяние, которое повлекло или могло повлечь наступление вредных последствий
Б. Противоправное деяние
В. Деяние, имеющее отрицательные социально-политические последствия
Г. Виновное деяние, те деяние волевое, сознательное
Д. Возможность применения административных взысканий
3. Законодательство об административных правонарушениях включает:
А. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях
Б. Гражданский кодекс РФ
В. Трудовой кодекс РФ
Г. Кодексы субъектов РФ об административной ответственности и административных правонарушениях
Д. Другое
4. Юридический состав административного правонарушения содержит:
А. Объект
Б. Субъект
В. Объективную сторону
Г. Субъективную сторону
Д. Общественную вредность
5. Объективная сторона административного проступка включает :
А. Деяние
Б. Способ
В. Субъект
Г. Время
Д. Место
Задание 32.
1. "Другими лицами" административного правонарушения являются:
А. Потерпевшие
Б. Сторонние наблюдатели
В. Участники правонарушения
Г. Правонарушители, которым виновный оказал содействие
Д. Другое
2. Субъектами административных правонарушений выступают:
А. Юридические лица и иные коллективные субъекты
Б. Лица
В. Индивидуальные субъекты
Г. Лица, достигшие 14-летнего возраста
Д. Граждане и лица, обладающие специальным административно-правовым статусом
3. Общими признаками индивидуального субъекта являются:
А. Особенности труда, служебного положения
Б. Достижение 16-летнего возраста
В. Прошлое противоправное поведение
Г. Вменяемость
Д. Иные особенности правового статуса граждан
4. Специальными признаками индивидуального субъекта являются:
А. Особенности труда, служебного положения
Б. Прошлое противоправное поведение
В. Достижение 16-летнего возраста
Г. Вменяемость
Д. Иные особенности правового статуса граждан
5. Административным наказанием (взысканием) является:
А. Мера ответственности за совершенное правонарушение
Б. Установленная государством мера ответственности за совершение административного правонарушения
В. Нанесение вреда деловой репутации юридического лица
Г. Мера ответственности, применяемая в целях предупреждения совершения новых правонарушений
Д. Другое
Задание 33.
1. Административное взыскание отличает:
А. Общая цель в виде защиты правопорядка
Б. Мера ответственности, назначаемой за административные деликты
В. Благоприятные юридические последствия
Г. Неблагоприятные юридические последствия
Д. Другое
2. Административные наказания делятся на:
А. Предупреждение
Б. Выговор
В. Административный штраф
Г. Административный арест
Д. Дисквалификацию
3. Основными административными наказаниями выступают:
А. Предупреждение
Б. Административное выдворение за пределы РФ иностранного гражданина или лица без гражданства
В. Лишение специального права, предоставленного физическому лицу
Г. Административный штраф
Д. Административный арест
4. Максимальный размер административного штрафа составляет:
А. 15 минимальных размеров оплаты труда (МРОТ)
Б. 25 МРОТ
В.50 МРОТ
Г. Пятикратный размер стоимости предмета административного правонарушения, суммы неуплаченных налогов, сборов
Д. 1000 МРОТ
5. Протокол об административном правонарушении может не составляться, а административный штраф - налагаться и взиматься на месте совершения правонарушения - в случае если:
А. Размер административного штрафа не превышает одного МРОТ
Б. Размер административного штрафа не превышает двух МРОТ
В. При нарушении таможенных правил размер административного штрафа не превышает пяти МРОТ
Г. При нарушении таможенных правил размер административного штрафа не превышает десяти МРОТ
Д. Другое
Задание 34.
1. Лицо, привлеченное к административной ответственности, уплачивает административный штраф в банк в течение:
А. 15 дней со дня вступления постановления о наложении административного штрафа в законную силу
Б. 30 дней со дня вступления постановления о наложении административного штрафа в законную силу
В. 30 дней со дня вступления постановления о наложении административного штрафа в законную силу либо со дня истечения срока отсрочки или срока отсрочки
Г. 30 дней со дня вступления постановления о наложении административного штрафа в законную силу либо 15 дней со дня истечения срока отсрочки или срока отсрочки
Д. другое
2. Дополнительным административным наказанием является:
А. Дисквалификация
Б. Административный арест
В. Административное выдворение за пределы РФ
Г. Запрещение эксплуатации транспортного средства
Д. Возмездное изъятие орудия совершения административного правонарушения
3. Обстоятельствами, смягчающими административную ответственность, являются:
А. Совершение административного правонарушения группой лиц
Б. Раскаяние лица, совершившего административное правонарушение
В. Совершение административного правонарушения в условиях стихийного бедствия или других чрезвычайных обстоятельств
Г. Добровольное возмещение причиненного ущерба
Д. Совершение административного правонарушения беременной женщиной или женщиной, имеющей малолетнего ребенка
4. Обстоятельствами, отягчающими административную ответственность, выступают:
А. Совершение административного правонарушения в состоянии аффекта
Б. Продолжение противоправного поведения, несмотря на требование уполномоченных на то лиц прекратить его
В. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение административного правонарушения
Г. Совершение административного правонарушения в состоянии опьянения
Д. Другое
5. Общими принципами наложения административных взысканий являются:
А. Законность и целесообразность
Б. Возможность повторного наложения взыскания
В. Своевременность, оперативность воздействия
Г. Наложение взысканий за каждое нарушение в отдельности
Д. Сложение взысканий, налагаемых за совокупность нарушений
Задание 35.
1. Расчет срока давности наложения административного взыскания включает:
А. Размер срока
Б. Количество рабочих дней в году
В. Откуда считать
Г. Конечный момент срока
Д. Имеющиеся изъятия из срока
2. Составными частями административной деликтологии являются учения:
А. Об административной деликтности
Б. Об объектах административного права
В. О причинах и условиях административной деликтности в целом
Г. О причинах и условиях административной деликтности отдельных групп административных проступков
Д. Другое
3. Система органов, уполномоченных рассматривать дела об административных правонарушениях, включает:
А. Судей
Б. Органы внутренних дел
В. Союз потребителей
Г. Налоговые органы
Д. Органы валютного контроля
4. Полномочия должностных лиц в области рассмотрения дел об административных правонарушениях:
А. Неограниченны
Б. Ограничены видом правонарушения
В. Ограничены составом административного правонарушения
Г. Определены кодексом РФ об административных правонарушениях
Д. Установлены УПК РСФСР
5. Административный процесс - это:
А. Властная деятельность государственной администрации, осуществляемая в рамках административно-процессуальных форм
Б. Официальный порядок действия, выполнения обсуждения чего-либо
В. Процедура властной государственной деятельности
Г. Решение определенных дел путем принятия и исполнения административных актов
Д. Другое
Задание 36.
1. Административно-процессуальная деятельность делится на:
А. Судопроизводство
Б. Административно-правотворческий процесс
В. Административно-правонаделительный процесс
Г. Конституционное судопроизводство
Д. Административно-юрисдикционный процесс
2. Административным производством является:
А. Часть судопроизводства
Б. Часть административного процесса
В. Особый вид административной деятельности
Г. Часть административно-правотворческого процесса
Д. Другое
3. Производства административно-правотворческого процесса классифицируются по:
А. Принятию актов правительством РФ
Б. Комплектованию личного состава
В. Жалобам граждан
Г. Принятию актов центральными федеральными органами исполнительной власти
Д. Принятию указов и других актов главами исполнительной власти субъектов РФ
4. Производства административно-правонаделительного (оперативно-распределительного) процесса классифицируются по:
А. Комплектованию личного состава
Б. Применению мер поощрения к индивидуальным и коллективным субъектам
В. Приватизации государственного и муниципального имущества
Г. Выдаче разрешений
Д. Дисциплинарному признаку
5. Производства административно-юрисдикционного процесса классифицируются по:
А. Делам об административных правонарушениях
Б. Применению мер поощрения к индивидуальным и коллективным субъектам
В. Дисциплинарному признаку
Г. Регистрации
Д. Исполнительному признаку
Задание 37.
1. Особенности правового регулирования административно-процессуальной деятельности предполагают, что:
А. Процессуальные нормы не систематизированы в рамках отрасли
Б. Процессуальные нормы органично вписаны в рамки отдельных административно-правовых институтов
В. Процессуальные нормы вторичны
Г. Процессуальные нормы первичны
Д. Существует разнообразие источников
2. По содержанию административно-процессуальные нормы делятся на:
А. Обеспечивающие административное правотворчество
Б. Не относящиеся ни к одному из административных процессов
В. Общие для всех субъектов
Г. Обеспечивающие оперативно-распорядительную деятельность
Д. Обеспечивающие административную юрисдикцию
3. По кругу субъектов административно-процессуальные нормы делятся на относящиеся к:
А. Субъектам власти
Б. Ссубъектам, лично заинтересованным в разрешении дел
В. Субъектам, оказывающим содействие сторонам дела
Г. Гражданам во всех случаях
Д. Другое
4. Общие стадии административных процессов включают:
А. Анализ ситуации
Б. Обзор документов АГА
В. Подготовку АГА
Г. Принятие АГА
Д. Исполнение правового акта
5. Уровни административной подведомственности содержат:
А. Государственную подведомственность
Б. Родовую подведомственность
В. Подведомственность по формам негосударственных предприятий и организаций
Г. Видовую подведомственность
Д. Другое
Задание 38.
1. Производство по делам об административных правонарушениях - это:
А. Составная часть административно-юрисдикционного процесса
Б. Составная часть административно-правотворческого процесса
В. Деятельность уполномоченных субъектов по применению административных взысканий
Г. Деятельность, осуществляемая в административно-процессуальной форме
Д. Другое
2. Задачами производства по делам об административных правонарушениях являются:
А. Всестороннее, полное, объективное и своевременное выяснение обстоятельств каждого дела
Б. Согласование и утверждение АГА
В. Разрешение дела в соответствии с законом
Г. Обеспечение исполнения вынесенного постановления
Д. Передача дела в арбитражный суд
3. Обстоятельствами, исключающими производство по делу об административном правонарушении, выступают:
А. Действие лица в состоянии крайней необходимости
Б. Издание акта амнистии во всех случаях
В. Издание акта амнистии, если такой акт устраняет применение административного наказания
Г. Истечение сроков давности привлечения к административной ответственности
Д. Другое
4. Участниками производства по делам об административных правонарушениях являются:
А. Лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении
Б. Любое физическое лицо
В. Потерпевший
Г. Прокурор
Д. Любой желающий участвовать в рассмотрении дела об административном правонарушении
5. Законным представителем физического лица, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, может быть:
А. Адвокат
Б. Педагог школы, в которой учится это лицо
В. Представитель трудового коллектива, в котором работает это лицо
Г. Попечитель
Д. Отец этого лица
Задание 39.
1. Защитником по делу об административном правонарушении может быть:
А. Любое лицо, имеющее высшее юридическое образование
Б. Адвокат
В. Лицо, имеющее стаж работы по юридической специальности не менее трех лет
Г. Лицо, имеющее стаж работы по юридической специальности не менее пяти лет
Д. В зависимости от вида административного правонарушения
2. Право граждан на защиту включает:
А. Отказ участвовать в разбирательстве дела
Б. Требование доказывания предъявляемого обвинения
В. Право на дачу объяснений
Г. Право на содействие
Д. Заявлять отвод должностному лицу во всех случаях
3. Гражданин может подать жалобу в суд на решение государственного органа, нарушившее его права, в течение:
А. 15 дней с того дня, когда гражданин узнал об этом решении
Б. Одного месяца, с того дня, когда гражданин узнал об этом решении
В. Трех месяцев с того дня, когда гражданин узнал об этом решении
Г. Трех месяцев с того дня, когда гражданину отказали в удовлетворении его жалобы, поданной в вышестоящий государственный орган
Д. Другое
4. Жалоба на постановление по делу об административном правонарушении может быть подана в течение . постановления по делу
А. 10 суток со дня вручения лицу копии
Б. 10 суток со дня получения лицом им копии
В. 10 суток со дня вынесения
Г. 3 суток со дня вручения лицу или получения им копии
Д. 15 суток со дня вручения лицу копии
5. Доказательства в производстве по делам об административных правонарушениях включают:
А. Косвенные данные, указывающие на возможность рассмотрения дела по сути
Б. Фактические данные, на основе которых устанавливаются обстоятельства дела
В. Объяснения различных лиц
Г. Вещественные доказательства и документы
Д. Непосредственные наблюдения лиц, уполномоченных расследовать административные проступки
Задание 40.
1. Мера обеспечения производства по делам об административных правонарушениях включает:
А. Использование оружия
Б. Изъятие у водителя водительского удостоверения
В. Административное задержание
Г. Требование прекратить противоправное деяние
Д. Медицинское освидетельствование на состояние опьянения
2. Общий срок рассмотрения дел составляет:
А. 15 дней со дня их получения
Б. на следующий день после окончания двух недель со дня получения дела
В. 45 дней со дня их получения
Г. 30 дней со дня их получения при определенных обстоятельствах (ходатайствах от участников производства и т.п.)
Д. 60 дней со дня их получения
3. Дисциплинарно-правовое принуждение - это:
А. Один из видов государственного принуждения
Б. Внесудебное принуждение
В. Судебное принуждение
Г. Применимо только в связи с дисциплинарными проступками
Д. Осуществляется всеми работодателями в отношении "своих" работников
4. Основными признаками дисциплинарно-правового принуждения являются:
А. Разновидность судебной власти
Б. Применение принуждения только в отношении членов устойчивого коллектива, субъектов постоянных организационных связей
В. Разновидность исполнительно-распорядительной деятельности
Г. Широкое использование морально-правовых санкций
Д. Регламентация только нормами административного права
5. Меры дисциплинарного воздействия административным правом закреплены в отношении групп субъектов:
А Государственных служащих
Б. Руководителей государственных предприятий и учреждений
В. Обучающихся
Г. Милитаризованных служащих
Д. Лиц, свобода которых временно ограничена на основе норм административного права
Задание 41.
1. Дисциплинарную ответственность отличает:
А. Применение исключительно за дисциплинарный проступок
Б. Наложение карательных санкций (дисциплинарных взысканий)
В. Осуществление субъектами линейной власти
Г. Основания и порядок наступления дисциплинарной ответственности регулируются только административным правом
Д. Основания и порядок наступления дисциплинарной ответственности регулируются разными отраслями права
2. Дисциплинарное производство включает стадии:
А. Сбора информации
Б. Служебного разбирательства (расследования)
В. Рассмотрения дисциплинарного дела и его пересмотра
Г. Исполнения наложенного взыскания
Д. Другое
3. Рассмотрев материалы дела, субъект дисциплинарной власти вправе:
А. Передать дело вышестоящему руководителю
Б. Признать лицо невиновным
В. Направить материал на рассмотрение общественных организаций
Г. Наложить на виновного дисциплинарное взыскание
Д. В любых случаях направить материал в судебный орган
4. Акты о наложении дисциплинарных взысканий могут быть в виде:
А. Общего приказа об увольнении
Б. Специального приказа о наложении взыскания на одного человека
В. Пункта общего приказа по результатам проверки организации
Г. Судебного решения
Д. Решения коллегии
5. Материальная ответственность наступает, если государству причинен ущерб:
А. Прямой, реальный
Б. При исполнении служебных обязанностей
В. При противоправном деянии
Г. Косвенный
Д. При форс-мажорных обстоятельствах (стихийном бедствии и т.п.)
Задание 42
1. Граждане РФ приобретают административно-правовой статус на ее территории с момента:
А. Рождения
Б. Получения паспорта
В. Достижения совершеннолетия
Г. Вступления в брак
Д. Нет правильного ответа
2. Момент возникновения административно-правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства определяется:
А. Моментом въезда на территорию РФ
Б. Моментом получения временной регистрации на территории РФ
В. Моментом получения постоянной регистрации на территории РФ
Г. Моментом официального поступления на работу на территории РФ
Д. Другое
3. Разрешение на временное проживание иностранному гражданину не выдается, а ранее выданное аннулируется в случае, если данный иностранный гражданин:
А. Выступает за насильственное изменение основ конституционного строя Российской Федерации
Б. Иными действиями создает угрозу безопасности Российской Федерации или граждан Российской Федерации
В. Финансирует, планирует террористические (экстремистские) акты, оказывает содействие в совершении таких актов или совершает их
Г. Иными действиями поддерживает террористическую (экстремистскую) деятельность
Д. Все вышеназванное
4. Административное выдворение негражданина за пределы РФ осуществляется за счет:
А. Средств выдворяемого
Б. Средств пригласившего его органа
В. Средств дипломатического представительства или консульского учреждения иностранного государства, гражданином которого является выдворяемый иностранный гражданин
Г. Средств международной организации либо ее представительства
Д. Все вышеназванное
5. Система контроля и надзора за выполнением режимных требований включает:
А. Государственная регистрация
Б. Сплошная проверка соблюдения правил
В. Оперативно-розыскные мероприятия
Г. Пресекательные меры
Д. Государственный мониторинг

РазвернутьСвернуть
Тест:

Стратегическое планирование и прогнозирование (ответы на 36 заданий по 5 тестовых вопроса)

30 страниц(ы)

Задание 1
Вопрос 1. Частью какой дисциплины является планирование?
1. философии;
2. менеджмента;
3. технико-экономического анализа деятельности предприятия;
4. стратегического менеджмента;
5. математики.
Вопрос 2. На какие вопросы помогает ответить планирование?
1. где организация находится в настоящее время?
2. каковы итоги и условия их деятельности?
3. как, при помощи каких ресурсов могут быть достигнуты цели организации?
4. все ответы не верны;
5. все ответы верны.
Вопрос 3. Какова сущность планирования как средства управления?
1. умение организовать работу организации;
2. умение поставить цель;
3. умение предвидеть цели организации, результаты и ресурсы, необходимые для достижения целей;
4. умение координировать действия людей;
5. умение регулировать и контролировать деятельность коллектива.
Вопрос 4. Кому принадлежит высказывание «Управлять – это предвидеть, а предвидеть – это уже почти действовать».
1. Ганту;
2. Эмерсону;
3. Портеру;
4. Файолю;
5. Тэйлору.
Вопрос 5. Какая деятельность не относится к применению планирования?
1. поясняет возникающие проблемы;
2. улучшает координацию действий в организации;
3. способствует более рациональному распределению ресурсов;
4. улучшает контроль в организации;
5. увеличивает прибыль и количество оборотов оборотных средств.
Задание 2
Вопрос 1. Каковы основные факторы возрастающей роли планирования в условиях современного рыночного хозяйства?
1. увеличение размеров фирмы и усложнение форм ее деятельности;
2. подвижность внешней среды;
3. усиление централизованных сил в экономической организации;
4. новый стиль руководства персоналом;
5. все ответы верны.
Вопрос 2 . Что ограничивает возможность планирования в экономической организации?
1. неопределенной рыночной среды;
2. новый стиль руководства персоналом;
3. изменения внешней среды;
4. увеличение размеров фирмы;
5. усложнение структуры деятельности фирмы.
Вопрос 3. Что контролирует рынок?
1. вертикальная интеграция;
2. контроль над спросом;
3. контрактные отношения;
4. верны все ответы;
5. верны 1 и 2 ответы.
Вопрос 4. Что определяет «интуитивное» предвидение?
1. планирование, основанное на опыте руководства;
2. планирование, основанное на совокупности индивидуальных качеств;
3. планирование, основанное на использовании расчетно-аналитическом метода;
4. верны 1 и 3 ответы;
5. верны 1 и 2 ответы.
Вопрос 5. Какие факторы ограничивают использование планирования в отечественных условиях.
1. чрезмерно высокая степень неопределенности на российском рынке; низкий уровень накопления капитала; отсутствие эффективных юридических и этических норм;
2. большие размеры предприятий;
3. недостаточные размеры имеющихся капиталов на предприятии;
4. отсутствие норм, нормативов, законодательных актов на предприятиях;
5. отсутствие специалистов по планированию и управлению.
Задание 3
Вопрос 1. Кто является автором, впервые определившим основные принципы планирования?
1. Гильберт;
2. Форд;
3. Файоль;
4. Гант;
5. Тэйлор.
Вопрос 2. В чем заключена сущность принципа планирования?
1. определяют характер плановой деятельности в организации;
2. стимулирующий рост доходов организации;
3. определяют содержание и характер плановой деятельности в организации;
4. определяют мотивацию и стимулы в деятельности персонала;
5. координируют плановую деятельность в организации;
Вопрос 3. Какие принципы сформулировал Файоль?
1. единство, непрерывность;
2. оптимальность точность;
3. гибкость, участие;
4. непрерывность, единство, гибкость, точность;
5. единство, точность, участие.
Вопрос 4. Что означает понятие «система»?
1. существование совокупности элементов;
2. взаимосвязь между элементами;
3. наличие единого направления развития элементов системы;
4. верны все ответы;
5. верны 1 и 2 ответы.
Вопрос 5 . Какой принцип планирования обосновал Р. Акофф?
1. единство;
2. гибкость;
3. участие;
4. точность;
5. оптимальность.
Задание 4
Вопрос 1. Какими категориями можно описать «систему» во внутрифирменном планировании?
1. координация;
2. регулирование;
3. стимулирование и регулирование;
4. интеграция и стимулирование;
5. координация и интеграция;
Вопрос 2. Какие главные черты присущи координации планирования на предприятии?
1. взаимосвязь;
2. единство;
3. взаимосвязь и одновременность;
4. взаимосвязь и последовательность;
5. регулирование и единство.
Вопрос 3. Какому принципу соответствует одно из условий «…процесс планирования на предприятиях должен осуществляться постоянно в рамках установленного цикла»?
1. гибкости;
2. непрерывности;
3. участия;
4. точности;
5. единства.
Вопрос 4. Какой принцип планирования отражает следующее «планы должны быть прогнозированы в той степени, в какой позволяют внешние и внутренние условия деятельности фирмы»?
1. точности;
2. гибкости;
3. единства;
4. непрерывности;
5. участия.
Вопрос 5. Какие условия необходимы для осуществления принципа гибкости?
1. координация планов;
2. иметь резервы в планах;
3. регулирование;
4. стимулирование;
5. координация планов.
Задание 5
Вопрос 1. Какие методы планирования существуют?
1. балансовый, нормативный, экономико-математического моделирования;
2. организационно-стоимостной;
3. аналитический, программно-целевой;
4. верны 1 и 2 ответы;
5. верны 1 и 3 ответы.
Вопрос 2. Какой метод планирования является основным?
1. аналитический;
2. балансовый;
3. нормативный;
4. экономико-математического моделирования;
5. программно-целевой.
Вопрос 3. Какие виды балансов используются в экономическом планировании?
1. материальные и финансовые;
2. финансовые и трудовые;
3. баланс народного хозяйства;
4. баланс производственных мощностей и топлива, энергии;
5. материальные, трудовые, финансовые, баланс народного хозяйства.
Вопрос 4. К какому виду балансов относится баланс доходов и расходов?
1. трудовому;
2. финансовому;
3. материальному;
4. балансу производственных мощностей;
5. свободному.
Вопрос 5. К какой группе норм и нормативов относится длительность производственного цикла?
1. нормативы использования орудий труда;
2. нормативы организации производственного процесса;
3. нормы затрат живого труда;
4. нормы материальных затрат;
5. нормы продолжительности освоения производства.
Задание 6
Вопрос 1. К какому виду норм и нормативов относятся нормы выработки, нормы обслуживания?
1. нормам материальных затрат;
2. нормам затрат живого труда;
3. нормативам использования орудий труда;
4. нормативам организации производства;
5. нормативам освоения проектных мощностей.
Вопрос 2. По объектам нормирования нормы и нормативы классифицируются на какие виды?
1. трудовые, финансовые;
2. материальные;
3. стоимостные;
4. трудовые, материальные, финансовые;
5. материальные, финансовые.
Вопрос 3. Какие типы моделей ЭММ используются на предприятиях?
1. модель распределения;
2. адаптивная;
3. экономико-статистическая;
4. имитационная;
5. все ответы верны.
Вопрос 4. Как называются модели, указывающие на развитие объекта моделирования?
1. статистическими;
2. динамическими;
3. объектными;
4. вероятностными;
5. детерминированными
Вопрос 5. Какие модели предшествовали появлению ЭММ?
1. числовые;
2. аналитические;
3. матричные;
4. сетевые;
5. все ответы верны.
Задание 7
Вопрос 1. Какие признаки определяют тип планирования?
1. степень неопределенности и горизонт планирования;
2. временная ориентация идей планирования;
3. степень непрерывности планирования и временная ориентация идей планирования;
4. степень непрерывности, горизонт планирования и временная ориентация идей планирования;
5. горизонт планирования и степень непрерывности планирования;
Вопрос 2. На каком уровне планирования используется детерминированная система?
1. на уровне отрасли;
2. на уровне предприятия;
3. на уровне подразделений предприятия;
4. на уровне рабочего места;
5. на уровне народного хозяйства.
Вопрос 3. Как называется тип планирования, предпочитающий смотреть только в будущее?
1. реактивное;
2. инактивное;
3. индикативное;
4. преактивное;
5. интерактивное.
Вопрос 4. К какому типу планирования относится планирование, нацеленное только на прошлое?
1. реактивное;
2. инактивное;
3. преактивное;
4. интерактивное;
5. индикативное.
Вопрос 5. Какие достоинства имеет реактивное планирование?
1. сильное ощущение преемственности, сохранение традиций;
2. рассматривается как простая единица, совокупность элементов;
3. функция только высшего руководства;
4. проводится без учета объективных обстоятельств сегодняшнего дня и будущих изменений;
5. осуществляется снизу вверх.
Задание 8
Вопрос 1. Что является недостатком инактивного планирования?
1. слабое использование накопленного опыта;
2. неспособность приспосабливаться к изменениям, слабое использование творческого потенциала сотрудников фирмы;
3. осторожность в планировании хозяйственной деятельности;
4. отсутствие нормативной базы;
5. активное использование ЭММ.
Вопрос 2. К недостаткам преактивного планирования относятся:
1. слабое приспособление к внешней среде;
2. слабое использование накопленного опыта;
3. чрезмерное увлечение футурологией;
4. активное увлечение новыми методами;
5. слабое использование накопленного опыта, неустанное внимание к повседневным нуждам организации, увлечение новыми методами и футурологией.
Вопрос 3. Какими чертами обладает интерактивное планирование?
1. является продуктом созидательных действий участников организации;
2. максимально мобилизует творческие способности участников организации;
3. основано на принципе участия;
4. верны все ответы;
5. верны 1 и 3.
Вопрос 4. Какой тип планирования был наиболее распространенной формой до последних двух десятилетий?
1. реактивизм;
2. преактивизм;
3. инактивизм;
4. интерактивизм;
5. все ответы неверны.
Вопрос 5. Кому из экономистов принадлежит следующая аналогия: «Инактивисты стремятся удержаться в бурном потоке, реактивисты пытаются плыть против него и т.д.»?
1. А. Файолю;
2. Дж. Хиггинсу;
3. Р. Акоффу;
4. Ф. Тэйлору;
5. Портеру;
Задание 9
Вопрос 1. Какой период охватывает долгосрочное планирование?
1. 30 лет;
2. от 10 до 25 лет;
3. от 30 до 40 лет;
4. 5 – 10 лет;
5. свыше 40 лет.
Вопрос 2. Какой период времени характерен для среднесрочного планирования?
1. 1 год;
2. 2 – 3 года;
3. 3 – 5 лет;
4. 5 – 10 лет;
5. свыше 10 лет.
Вопрос 3. Краткосрочные планы – это разработка планов на:
1. 1 год;
2. 1 – 2 года;
3. менее года;
4. 2 – 3 года;
5. 1,5 года.
Вопрос 4. В чем основная разница между стратегическим и тактическим планированием?
1. это разницы между целями и средствами;
2. это разница между целями и миссией;
3. это разница между средствами на этапы планирования;
4. в горизонтах планирования;
5. в средствах на разработку планов.
Вопрос 5. Из каких этапов складывается процесс планирования?
1. исследование внешней и внутренней среды, разработка миссии, цели организации;
2. стратегический анализ;
3. выбор стратегии;
4. разработка среднесрочных планов, программ;
5. все ответы верны.
Задание 10
Вопрос 1. Что является составной частью стратегического плана?
1. политика организации;
2. миссия организации;
3. цели и задачи;
4. средства организации;
5. ресурсы организации.
Вопрос 2. На какие два вида делятся планы действий любой организации?
1. наступательные и оперативные;
2. оборонительные и краткосрочные;
3. долгосрочные и краткосрочные;
4. наступательные и оборонительные;
5. выжидания и наступления.
Вопрос 3. К какому виду планов относится завоевание конкурентного превосходства?
1. оборонительному;
2. наступательному;
3. долгосрочному;
4. оперативному;
5. краткосрочному.
Вопрос 4. Что должен определять план развития предприятия?
1. пути выхода на новые позиции;
2. удерживать свои позиции;
3. предупреждать банкротство предприятия;
4. разработку финансового плана;
5. утилизацию производства.
Вопрос 5. Вариантом какого плана является ликвидационный план?
1. наступательного;
2. оперативного;
3. оборонительного;
4. стратегического;
5. тактического.
Задание 11
Вопрос 1. Какие показатели относятся к количественным показателям?
1. объём товарной продукции, снижение себестоимости продукции;
2. численность работающих, фондоотдача;
3. рост производительности труда;
4. объём продаж, численность персонала, фонд заработной платы;
5. коэффициент сменности.
Вопрос 2. Какие показатели можно отнести к качественным показателям ?
1. затраты топлива;
2. снижение себестоимости продукции, рентабельность производства;
3. численность рабочих;
4. сумма прибыли;
5. объём реализации.
Вопрос 3. Какие показатели относятся к объёмным показателям?
1. объём сборочных работ;
2. объём трудовых затрат;
3. объём материальных ресурсов;
4. затраты материальных ресурсов на единицу продукции;
5. верны 1-3 ответы.
Вопрос 4. Какие показатели являются удельными?
1. затраты металла на единицу продукции;
2. объём капитальных вложений на единицу производственной мощности;
3. выпуск продукции с единицы оборудования;
4. все ответы верны;
5. все ответы неверны.
Вопрос 5. По функциям в системе планирования показатели подразделяются на:
1. индивидуальные;
2. стоимостные и плановые;
3. натуральные и стоимостные;
4. оценочные, плановые и расчетно-аналитические;
5. общезаводские и цеховые.
Задание 12.
Вопрос 1. По объектам применения показатели подразделяются:
1. по изделиям, агрегатам, деталям, операциям;
2. на общезаводские, цеховые;
3. на оценочные, плановые;
4. на расчётно-аналитические;
5. на стоимостные, натуральные.
Вопрос 2. По содержанию показатели делятся на:
1. оценочные, плановые;
2. стоимостные, натурально-вещественные, трудовые;
3. общезаводские, цеховые;
4. индивидуальные;
5. агрегатные, кооперационные.
Вопрос 3. На какой стадии разработки плана используются оценочные показатели?
1. при разработке миссии организации;
2. при выборе стратегии;
3. на подготовительной стадии;
4. при внедрении стратегии;
5. при выработке целей организации.
Вопрос 4. В чём отличие оценочного показателя от планового?
1. он фиксирует фактическое состояние объекта независимо от того, включён ли он в план предприятия;
2. он фиксирует вероятное состояние объекта;
3. он характеризует конечный результат деятельности предприятия;
4. верны 1 и 3 ответы;
5. верны 1 и 2 ответы.
Вопрос 5. Каким требованиям должна соответствовать система показателей?
1. полностью соответствовать конкретным целям и задачам предприятия;
2. точно характеризовать и отражать результаты;
3. соответствовать методам планирования производства на всех уровнях хозяйственного управления;
4. давать комплексную оценку производства;
5. все ответы верны.
Задание 13.
Вопрос 1. Какой раздел плана развития предприятия является центральным?
1. план по труду и кадрам;
2. план производства продукции;
3. финансовый план;
4. план материально-технического обеспечения;
5. план развития науки и техники.
Вопрос 2. Главное значение плана развития науки и техники?
1. ускорение научно-технического прогресса;
2. увеличение выпуска продукции;
3. снижение себестоимости продукции;
4. снижение трудоёмкости продукции;
5. все ответы верны.
Вопрос 3. Какие показатели характеризуют план развития науки и техники?
1. уровень механизации и автоматизации труда;
2. коэффициент сменности;
3. уровень квалификации кадров;
4. фондоотдача;
5. рентабельность производства.
Вопрос 4. Какие показатели являются обобщающими показателями повышения экономической эффективности производства?
1. общая рентабельность производства, затраты на один рубль товарной продукции;
2. трудоёмкость продукции;
3. материалоёмкость продукции;
4. приведённые затраты;
5. срок окупаемости.
Вопрос 5. К какому разделу плана развития предприятия относятся расчёты потребности в собственных оборотных средствах, задание по ускорению их оборачиваемости и другие расчёты?
1. плану материально-технического обеспечения;
2. финансовому плану;
3. плану по труду и кадрам;
4. развития науки и техники;
5. плану капитального строительства;
Задание 14.
Вопрос 1. Что следует учитывать при разработке стратегического плана?
1. состояние спроса и предложения;
2. развитие науки и техники;
3. нестабильность и изменчивость внешнего окружения и состояние внутренней среды;
4. уровень квалификации персонала;
5. состояние организации производства.
Вопрос 2. Что составляет центр тяжести в стратегическом планировании?
1. анализ спроса и предложения;
2. формирование плана производства;
3. формирование портфеля заказов;
4. активное формирование будущего;
5. анализ рынка.
Вопрос 3. Какие элементы входят во внутреннюю среду организации?
1. производство, клиенты;
2. финансы, маркетинг, управление персоналом;
3. поставщики;
4. потребители;
5. уровень экономики.
Вопрос 4. Какие факторы включены в общую среду (макроокружение)?
1. экономические и политические;
2. технологические и социальные;
3. поставщики экономических ресурсов;
4. верны 1 и 2 ответы;
5. верны 2 и 3 ответы.
Вопрос 5. Какие элементы входят в рабочую среду (среду непосредственного окружения)?
1. клиенты, поставщики, потребители;
2. уровень экономики;
3. политика;
4. социальная сфера;
5. налоговая политика.
Задание 15
Вопрос 1. Какими способами можно получить информацию о критических точках?
1. на основе бухгалтерского учёта;
2. сканирование и мониторинг среды, прогнозирование;
3. на основе статистического анализа;
4. прогнозирование;
5. имитационные модели.
Вопрос 2. Какие признаки характеризуют элемент внутренней среды – маркетинг?
1. размеры и доля рынка, организация продаж и сервиса;
2. источники поставок;
3. валовые накопления;
4. показатели баланса;
5. система вознаграждений.
Вопрос 3. Какие признаки характеризуют элемент внутренней среды – финансы?
1. уровень брака;
2. качество продуктов;
3. доходность и валовые накопления;
4. содержательность работы;
5. характер власти.
Вопрос 4. В чём заключено особое значение миссии для деятельности организации?
1. она является базисом, точкой опоры для всех плановых решений организации, для дальнейшего определения целей и задач;
2. миссия помогает сосредоточить усилия работников на выбранном направлении, объединяет их действия;
3. миссия создаёт понимание и поддержку среды внешних участников организаций;
4. все ответы верны;
5. все ответы неверны.
Вопрос 5. Что включается в содержание миссии?
1. описание продуктов, предлагаемых организацией, характеристику рынка, цели организации;
2. технология;
3. философия бизнеса;
4. внутренняя концепция и внешний образ компании;
5. все ответы верны.
Задание 16
Вопрос 1. На какие типы делятся цели организации?
1. общехозяйственные;
2. внутренние;
3. экономические и неэкономические;
4. инновационные;
5. индивидуальные.
Вопрос 2. Какие цели являются наиболее значимыми?
1. производительность труда;
2. ресурсные;
3. финансовые;
4. социальные;
5. трудовые.
Вопрос 3. Каким критериям качества должны удовлетворять поставленные цели?
1. максимально возможная конкретность цели;
2. гибкость и измеримость целей;
3. цели должны быть рассчитаны на приемлемый уровень усилий работников;
4. сопоставимость целей;
5. все ответы верны.
Вопрос 4. Что собой представляет стратегический анализ?
1. это средство преобразования базы данных, полученных в результате анализа среды в стратегический план организации;
2. анализ внешней среды;
3. анализ внутренней среды;
4. разработка стратегического плана;
5. выбор стратегических альтернатив.
Вопрос 5. Какие методы используются в стратегическом анализе?
1. анализ разрыва;
2. анализ динамики издержек и кривая опыта;
3. модель жизненного цикла;
4. модель экономико-математического моделирования;
5. верны 1- 3 ответы.
Задание 17
Вопрос 1. Какие этапы включает конкурентный анализ?
1. определение главных конкурентных сил в отрасли;
2. определение цели организации;
3. формирование основных вариантов конкурентных стратегий, определение главных конкурентных сил в отрасли;
4. анализ динамики рынка;
5. выбор стратегии организации.
Вопрос 2. Какие силы являются конкурентными?
1. воздействие товаров-заменителей и клиентов;
2. воздействие поставщиков и клиентов;
3. воздействие продавцов, покупателей, товаров-заменителей, конкурентов в отрасли и новых конкурентов;
4. воздействие внутриотраслевой конкуренции и товаров-заменителей;
5. все ответы верны.
Вопрос 3. Кто является автором основных конкурентных стратегий?
1. Томпсон;
2. Стрикленд;
3. Ансофф;
4. Портер;
5. Акофф.
Вопрос 4. Какие этапы составляют процесс формирования стратегии организации ?
1. формирование общей стратегии;
2. определение стратегии производства;
3. формирование общей, деловой стратегии, определение функциональных стратегий;
4. формирование операционной и корпоративной стратегии;
5. формирование финансовой стратегии, стратегии роста.
Вопрос 5. Что включается в конечный стратегический план организации?
1. миссия, цели организации;
2. политика действий организаций;
3. миссия, цели и политика действий организаций, стратегии организации;
4. цели организации, бюджеты организации;
5. план конкурентных сил, цели и задачи организации.
Задание 18.
Вопрос 1. Что такое бизнес-план?
1. это план развития предприятия;
2. это план социального развития предприятия;
3. это план производства новых изделий;
4. это план развития предприятия, необходимый для освоения новых сфер деятельности, создание новых видов бизнеса;
5. это план организации нового бизнеса.
Вопрос 2. Каковы основные цели бизнес-плана?
1. определяет степень жизнеспособности и будущей устойчивости предприятия, привлекает внимание и интерес потенциальных инвесторов фирмы;
2. определяет миссию и цели предприятия;
3. формирует портфель заказов предприятия;
4. формирует долгосрочный план предприятия;
5. определяет план производства и реализации продукции.
Вопрос 3. Кто из специалистов по бизнес-планированию дал верное определение того, что означает бизнес-план для предпринимателя?
1. И.Липсиц;
2. Г. Райен;
3. Уткин;
4. Ф. Котлер;
5. В. Хойер.
Вопрос 4. Между бизнес-планом и стратегическим планом существует различие. Укажите в чем сходство между ними.
1. бизнес-план включает только одну цель, которая связана с созданием и развитием определенного нового бизнеса;
2. бизнес-планы имеют четко очерченные временные рамки;
3. в бизнес-плане функциональные составляющие имеют более весомое значение;
4. бизнес-план ориентирован только на развитие;
5. бизнес-план охватывает период 3-5 лет.
Вопрос 5. Сколько времени необходимо для разработки бизнес-плана?
1. 100 часов;
2. около 200 часов;
3. 10часов;
4. 300 часов;
5. 350 часов.
Задание 19
Вопрос 1. Для чего необходимо детальное описание продуктов/услуг в бизнес-плане?
1. для составления плана производства;
2. для привлечения покупателей;
3. для специалистов банка;
4. для составления плана по труду;
5. для определения цены изделий.
Вопрос 2. В каком разделе бизнес-плана находится ответ на вопрос: “Какова общая структура производственного процесса?”
1. в плане маркетинга;
2. в организационном плане;
3. в плане производства;
4. в финансовом плане;
5. в резюме.
Вопрос 3. Для чего необходим маркетинговый раздел бизнес-плана?
1. чтобы использовать план как руководство для действий по созданию и освоению рынка своего товара;
2. чтобы инвесторы могли убедиться в достаточной емкости и перспективности рынка;
3. чтобы определить дополнительные мощности;
4. верны 1 и 3 ответы;
5. верны 1 и 2 ответы.
Вопрос 4. В каком разделе бизнес-плана решаются вопросы распределения полномочий и ответственности?
1. в финансовом плане;
2. в организационном плане;
3. в плане производства;
4. в плане маркетинга;
5. в плане материального обеспечения.
Вопрос 5. Что является критерием эффективности бизнес-плана?
1. отрицательная величина чистой дисконтированной стоимости;
2. текущая стоимость проекта;
3. положительная величина чистой дисконтированной стоимости;
4. настоящая стоимость проекта;
5. будущая стоимость проекта.
Задание 20
Вопрос 1. В каком плане предприятия рассматриваются вопросы комплексной механизации и автоматизации производства?
1. в производственном плане;
2. в плане научно-технического развития;
3. в финансовом плане;
4. в плане по труду;
5. в плане себестоимости продукции.
Вопрос 2. Какие разделы не входят в план научно-технического развития предприятия?
1. комплексная автоматизация производства;
2. обновление и модернизация основных фондов;
3. снижение себестоимости продукции;
4. совершенствование управления производством;
5. внедрение прогрессивных технологических процессов.
Вопрос 3. Какие показатели характеризуют план научно-технического развития?
1. производительность труда;
2. себестоимость продукции;
3. численность рабочих;
4. производство новых изделий (новой техники);
5. приведенные затраты.
Вопрос 4. По какой формуле определяется прирост прибыли за счет мероприятий по новой технике?
1. (Ц1 - С1) + (Ц0 - С0);
2. (Ц1 - С1) + (Ц0 - С0)*N1;
3. (Ц1 - С1) - (Ц0 - С0)*N1;
4. (Ц1 - С1)*N1;
5. (Ц0 – С0)*N1.
(Ц1,Ц0 – цена изделия в плановом и базовом периодах, руб.,
С1,С0 - себестоимость изделия в плановом и базовом периодах, руб.,
N1 – выпуск изделий в плановом году, шт.)
Вопрос 5. Как определяется экономия от снижения себестоимости (условно-годовая экономия)?
1. С1 – С0;
2. С0 – С1;
3. С0 + С1;
4. (С0 – С1)*N1;
5. (С0 – С1)/2.
Задание 21
Вопрос 1. Как определяется экономия до конца года (плановая экономия)?
1. С0 – С1;
2. (С0 – С1)/12;
3. (С0 – С1)*N1;
4. ((С0 – С1)*N1)/12;
5. (С0 – С1)*N1*(t1/12).
(t1 – количество месяцев с момента внедрения до конца года)
Вопрос 2. Как определяется срок окупаемости организационных и технических мероприятий?
1. К/ Снт;
2. Снт/К;
3. К* Снт;
4. К + Снт;
5. К - Снт.
(К – единовременные капитальные затраты на внедрение мероприятия, руб.
Снт – условно-годовая экономия, руб.).
Вопрос 3. Какие разделы не входят в план социального развития коллектива?
1. совершенствование социальной структуры коллектива;
2. улучшение условий труда;
3. улучшение бытовых и социально-культурных условий труда;
4. совершенствование организационной структуры управления предприятием;
5. физическое развитие.
Вопрос 4. На решение каких задач направлен план социального развития?
1. рост материального благосостояния работников;
2. всестороннее развитие личности;
3. улучшение условий труда;
4. все ответы верны;
5. верны ответы 2 и 3.
Задание 22
Вопрос 1. Какими показателями характеризуется продолжительность пребывания предприятия в данном секторе рынка?
1. емкостью рынка и темпами его изменения;
2. конъюнктурой рынка и сезонностью;
3. масштабами;
4. технологией, цикличностью;
5. все ответы верны.
Вопрос 2. По какой формуле определяется объем реализуемой продукции?
1. ТП + Онп1;
2. ТП + Онп1 - Онп2;
3. ТП;
4. ТП - Онп1 - Онп2;
5. ТП - Онп1 + Онп2.
(ТП – объем товарной продукции по плану, Онп1, Онп2 – остатки нереализованной продукции на начало и конец планового периода).
Вопрос 3. Что включается в объем товарной продукции?
1. ГП;
2. ГП + Уп;
3. ГП + Уп +ПФс;
4. ГП - Уп;
5. ГП - ПФс.
(ГП – стоимость готовой продукции, предназначенной к отпуску на сторону; ПФс – стоимость полуфабрикатов своей выработки и продукция вспомогательных цехов, предназначенная к отпуску на сторону; Уп – услуги промышленного характера).
Вопрос 4. Что входит в объем валовой продукции?
1. ТП;
2. ТП – Нн + Нк;
3. ТП + Нн + Нк;
4. ТП – Нн;
5. ТП + Нк.
(Нн, Нк – остатки незавершенного производства на начало и конец планового периода).
Вопрос 5. Для чего производится анализ конструкции, технологии изготовления, качества и цены изделия, состояния организации производства?
1. для определения рынка сбыта;
2. для выявления причины снижения конкурентоспособности продукции;
3. для установления приемлемой цены;
4. для выявления отклонений;
5. для установления плана производства.
Задание 23
Вопрос 1. Какие факторы влияют на рост производительности труда?
1. изменение объема производства и структурные сдвиги в производстве;
2. экономия материальных ресурсов;
3. повышение технического уровня производства и совершенствование организации и управления;
4. все ответы верны;
5. верны ответы 1 и 3.
Вопрос 2. Через какой показатель учитывается влияние факторов на повышение производительности труда?
1. через сокращение количества оборудования;
2. через снижение себестоимости продукции;
3. через уменьшение требуемой численности работающих;
4. через снижение цены на изделие;
5. через повышение уровня организации труда.
Вопрос 3. Как определить снижение численности рабочих за счет факторов научно-технического прогресса?
1. ((t б - tп)*Nп)/(Фд*Квн);
2. ((t б + tп)*Nп)/Фд;
3. (t б - tп)/Фд;
4. ((t б - tп)*Квн)/Фд;
5. ((t б - tп)*Nп*Квн)/Фд.
(tп, tб – трудоемкость единицы продукции в плановом и базовом периодах; Nп – объем продукции в плановом периоде; Фд – действительный (эффективный) фонд рабочего времени в базовом году; Квн – базовый коэффициент выполнения норм).
Вопрос 4. Снижение численности персонала в связи с ростом объема производства определяется по формуле

ОТВЕТ: 2.
(Рб - численность промышленно-производственного персонала (без основных производственных рабочих) в базовом периоде, чел.;
Рп - плановое увеличение численности промышленно-производственного персонала (без основных производственных рабочих) в связи с ростом объема производства, %;
Nп - плановый рост объема производства, %.)
Вопрос 5. По какой формуле определяется плановое повышение производительности труда в результате относительного высвобождения работников?

( Рэi - относительное высвобождение численности работников по всем факторам; Рб – базовая численность работников).
ОТВЕТ: 1.
Задание 24.
Вопрос 1. Как определяется численность рабочих-повременщиков?
1. V/Ноб;
2. V*C/Ноб;
3. (V*H/Hоб)*Ксп;
4. (V*H)/(Hоб*Ксп);
5. V*Kсп/Ноб;
(V – количество обслуживаемых объектов; С – число смен обслуживания; Ноб – норма обслуживания одним рабочим; Ксп – коэффициент списочного состава).
Вопрос 2. Как определяется коэффициент списочного состава?
1. Фд/Фн;
2. Фк/Фн;
3. Фн/Фд;
4. Фк/Фд;
5. Фн/Фк;
(Фк – календарный фонд времени; Фн – номинальный фонд времени; Фд – действительный (эффективный) фонд рабочего времени).
Вопрос 3. Из какого соотношения определяется прирост объема производства за счет повышения производительности труда?
1. ((1 + Р)*100%)/ N;
2. (1 - Р/ N)*100%;
3. (1 + Р/ N)*100%;
4. (1 - N/ P)*100%;
5. Р/ N*100%;
( Р – прирост численности работников, N – прирост объема производства).
Вопрос 4. Что служит исходной базой определения планового объема капитальных вложений предприятия?
1. план производства;
2. баланс производственных мощностей;
3. баланс доходов и расходов;
4. план развития науки и техники;
5. цены и тарифы на сырье и материалы.
Вопрос 5. По какой формуле укрупненно определяется плановая величина капитальных вложений предприятия?
1. М1*Куд1 + М2*Куд2 +М3*Куд3 + НКн + НКк;
2. М1*Куд1 + М2*Куд2 +М3*Куд3 - НКн - НКк;
3. М1*Куд1 + М2*Куд2 +М3*Куд3 + НКн;
4. М1*Куд1 + М2*Куд2 +М3*Куд3 - НКн + НКк;
5. М1*Куд1 + М2*Куд2 +М3*Куд3 + НКк;
(М1, М2, М3 – соответственно планируемый прирост мощностей за счет технического перевооружения, реконструкции и расширения действующих, строительства новых предприятий; Куд1, Куд2, Куд3 – удельные капитальные вложения по основным направлениям наращивания производственных мощностей; НКн и НКк – незавершенное капитальное строительство на начало и конец планируемого периода).
Задание 25.
Вопрос 1. Что собой представляет себестоимость продукции?
1. затраты предприятия по обслуживанию производства;
2. выраженные в денежной форме затраты предприятия на производство и реализацию продукции;
3. выраженные в денежной форме затраты предприятия на производство продукции;
4. выраженные в денежной форме затраты предприятия на реализацию продукции;
5. затраты предприятия на обращение продукции.
Вопрос 2. Какая из смет разрабатывается в первую очередь для разработки плановых калькуляций?
1. смета внепроизводственных расходов;
2. смета цеховых расходов;
3. смета затрат по вспомогательным цехам;
4. смета затрат на производство;
5. смета общезаводских расходов.
Вопрос 3. В какую смету включается статья “Амортизация оборудования и транспортных средств”?
1. в смету цеховых расходов;
2. в смету расходов по содержанию и эксплуатации оборудования;
3. в смету внепроизводственных расходов;
4. в смету общезаводских расходов;
5. в смету затрат на производство.
Вопрос 4. Какие из перечисленных расходов не планируются?
1. цеховые расходы;
2. амортизация оборудования;
3. затраты на ремонт транспортных средств;
4. непроизводительные затраты;
5. командировки и перемещения.
Вопрос 5. Какие расходы являются условно-постоянными?
1. цеховые расходы;
2. внепроизводственные;
3. цеховые и общезаводские;
4. расходы на содержание и эксплуатацию оборудования;
5. затраты на реализацию продукции.
Задание 26
Вопрос 1. Экономия текущих издержек производства на сырье, материалы определяется по следующей формуле

(Н0 ,Н1 – норма расхода материала на одно изделие до и после проведения мероприятия; Ц0,Ц1 – соответственно цена единицы сырья, материала, топлива до и после проведения мероприятия; Км0, Км1 – коэффициент использования материальных ресурсов до и после проведения мероприятия; Q1 – годовой объем производства)
ОТВЕТ: 1.
Вопрос 2. Расчет влияния роста производительности труда на снижение себестоимости проводится по формуле

( П – рост производительности труда, %; Зср – рост средней заработной платы, %; Узп – удельный вес заработной платы в себестоимости продукции, %).
ОТВЕТ: 1.
Вопрос 3. Влияние увеличения объема производства на снижение себестоимости продукции определяется по какой формуле?

(Упост – удельный вес условно-постоянных расходов в себестоимости продукции по отчету, %; Q – рост объема продукции в плановом периоде по сравнению с отчетным, %)
ОТВЕТ: 2.
Вопрос 4. Как определяется общее снижение себестоимости в процентах в результате снижения затрат на отдельные ее элементы?

( Ci – снижение затрат по данному элементу себестоимости на сырье, топливо, энергию и т.д., %; Уi – удельный вес данного элемента затрат в полной себестоимости продукции, %)
ОТВЕТ: 4.
Вопрос 5. Экономия на амортизационные отчисления определяется по формуле
1. [Ц •На •(Qн - Qст)] /Qст ;
2. Ц •На •Qн /Qст ;
3. Ц •На • Qст / Qн ;
4. Ц •На •Qст;
5. Ц •На •Qн.
(Ц - первоначальная стоимость оборудования; На - норма амортизации; Qн , Qст - объем выпуска продукции при новом и старом уровне использования времени работы оборудования)
Задание 27
Вопрос 1. На каких важнейших элементах основывается процесс промышленного производства?
1. оборотного капитала;
2. рабочей силы;
3. основного и оборотного капитала и рабочей силы;
4. основного капитала и заработной платы;
5. производственных ресурсов и рабочей силы.
Вопрос 2. Что входит в единовременные затраты?
1. оплата живого труда;
2. затраты, авансирование для расширенного воспроизводства основного капитала;
3. стоимость потребленных материальных ресурсов;
4. амортизационные отчисления;
5. затраты на поддержание основного капитала в работоспособном состоянии.
Вопрос 3. Какие показатели относятся к частным показателям эффективности производства?
1. прибыль;
2. производительность труда;
3. рентабельность производства;
4. материалоемкость продукции;
5. верны ответы 2 и 4.
Вопрос 4. Какие обобщающие показатели отражают экономическую эффективность производства?
1. фондоемкость;
2. производительность труда;
3. материалоемкость продукции;
4. прибыль и рентабельность;
5. фондоотдача.
Вопрос 5. Как определяется фондоемкость продукции?
1. отношение стоимости основного капитала к стоимости продукции;
2. отношение стоимости продукции к стоимости основного капитала;
3. отношение стоимости основного капитала к численности рабочих;
4. отношение стоимости оборотного капитала к стоимости продукции;
5. отношение стоимости продукции к стоимости оборотного капитала.
Задание 28
Вопрос 1. С какими показателями эффективности производства связаны показатели рентабельности производства?
1. себестоимостью продукции;
2. фондоемкостью и материалоемкостью продукции;
3. себестоимостью и фондоемкостью продукции, скоростью оборачиваемости оборотных средств;
4. материалоемкостью, фондоемкостью и себестоимостью продукции;
5. все ответы верны.
Вопрос 2. Какие факторы влияют на величину рентабельности?
1. прирост прибыли;
2. уровень использования основного и оборотного капитала;
3. уровень квалификации работников;
4. технический уровень производства;
5. прирост прибыли, уровень использования основного и оборотного капитала.
Вопрос 3. Как определяют прирост прибыли в результате снижения себестоимости продукции?
1. (Qб-Сб) • Qпл
2. (Qб-Спл) • Qпл
3. [(Qб-Сб) • Qпл]/( Qб-Спл)
4. (Qб-Сб)/Qпл
5. (Qб-Спл) • Qпл
(Qпл, Qб– плановый и базовый объем производства; Спл,Сб – себестоимость продукции в плановом и базовом периодах)
Вопрос 4. Прирост прибыли в результате увеличения объема производства продукции определяется по формуле
1. (Qпл - Qб)/100 • а пр;
2. (Qпл - Qб) •100;
3. Qпл • 100 • а пр;
4. Qб • 100 • а пр;
5. (Qб -Qпл) • а пр
(Qпл, Qб– плановый и базовый объем производства; а пр – прирост прибыли).
Вопрос 5. По какой формуле определяется влияние структурных сдвигов на прирост прибыли?
1. (Пф – Ппл);
2. [Пф – (Ппл - Рпл)]/100
3. [Пф – (Ппл - Рпл)]
4. [Пф + (Ппл – Рпл)]/100
5. (Ппл –Рпл)
(Пф — плановая прибыль от фактически реализованной продукции в сопоставимых оптовых ценах предприятия; Ппл — плановая прибыль от реализации продукции по утвержденному плану; Рпл — процент выполнения реализации товарной продукции).
Задание 29
Вопрос 1. Из каких элементов состоит система финансовых планов?
1. прогноз баланса;
2. прогноз отчета о прибыли и убытках;
3. прогноз финансовых бюджетов;
4. прогноз ключевых финансовых показателей;
5. все ответы верны.
Вопрос 2. Какие элементы финансового плана относятся к долгосрочным финансовым планам?
1. прогноз баланса и отчета о прибылях и убытках;
2. прогноз финансового бюджета;
3. прогноз ключевых финансовых показателей;
4. прогноз баланса;
5. прогноз отчета о прибылях и убытках.
Вопрос 3. Из каких этапов состоит процесс финансового планирования?
1. анализ финансовых показателей за предыдущий период;
2. долгосрочное финансовое планирование;
3. оперативное финансовое планирование;
4. оперативное и долгосрочное планирование;
5. анализ финансовых показателей за прошлый период, долгосрочное и оперативное финансовое планирование.
Вопрос 4. С помощью каких методов можно определить величину будущих продаж?
1. опросы потребителей;
2. анализ временных рядов;
3. эконометрические модели;
4. оценки торговыми работниками;
5. все ответы верны.
Вопрос 5. Как определяется точка безубыточности?

(F- величина постоянных издержек, V- величина переменных издержек на единицу продукции, Р – продажная цена.)
ОТВЕТ: 1.
Задание 30
Вопрос 1. Какие этапы включает в процесс составления бюджета?
1. установление общих целей развития фирмы и их конкретизация;
2. анализ подготовленных бюджетов и их корректировка;
3. подготовка итоговых бюджетов;
4. все ответы верны;
5. все ответы неверны.
Вопрос 2. Какие бюджеты относятся к финансовым бюджетам?
1. бюджет наличности;
2. бюджет дополнительных вложений капитала и бюджет наличности;
3. итоговый бюджет;
4. бюджет закупок;
5. бюджет административных расходов.
Вопрос 3. Какова цель бюджета наличности?
1. обеспечить устойчивое развитие фирмы;
2. обеспечить ликвидность фирмы;
3. обеспечить экономическую безопасность фирмы;
4. ускорить оборачиваемость оборотных средств;
5. обеспечить обновление производства.
Вопрос 4. Какова оптимальная величина общего коэффициента покрытия?
1. 1,5;
2. до 1;
3. от 2 до 2,5;
4. свыше 5;
5. от 3 до 4.
Вопрос 5. Как определяется коэффициент абсолютной ликвидности?

ОТВЕТ: 2.
Задание 31
Вопрос 1. В виде каких документов составляются схемы планирования в календарной последовательности?
1. диаграммы, таблицы;
2. графики-пирамиды;
3. графические цепочки;
4. верны 1 и 2 ответы;
5. все ответы верны.
Вопрос 2. Какой уровень руководства занимается разработкой оперативных планов?
1. высшее руководство;
2. руководство среднего и высшего звена;
3. специалисты подразделений;
4. верны 1 и 2 ответы;
5. верны 2 и 3 ответы.
Вопрос 3. В чем заключается достоинство стратегических хозяйственных центров (СХЦ)?
1. позволяет наиболее точно учесть условия хозяйствования на уровне подразделений, сокращается время прохождения основной информации, ускоряется принятие решений;
2. повышается качество управленческих решений;
3. возрастает информационная перегруженность высшего руководства;
4. наличие многих целей;
5. сокращение времени разработки управленческих решений.
Вопрос 4. Какой фактор оказывает наибольшее влияние на состав и величину службы планирования?
1. тип производства;
2. размер организации;
3. тип организационной структуры;
4. стиль руководства;
5. стиль управления.
Вопрос 5. Какие требования предъявляются к личным качествам плановика?
1. он должен быть хорошим теоретиком, обладать навыками абстрактного мышления;
2. хорошо владеть разнообразными технологиями планирования;
3. обладать опытом работы в предпринимательской сфере, иметь опыт управленца;
4. ощущать стиль фирмы, уметь применять свои знания в разработке политики фирмы;
5. все ответы верны.
Задание 32
Вопрос 1. В чем состоит суть поискового прогнозирования?
1. это способ прогнозирования от прошлого к будущему;
2. это способ научного прогнозирования от настоящего к будущему;
3. поиск целей, исходя из общей цели;
4. верны все ответы;
5. все ответы неверны.
Вопрос 2. На какие виды делится поисковое прогнозирование?
1. традиционный;
2. экстраполятивный;
3. новаторский;
4. альтернативный;
5. экстраполятивный и альтернативный.
Вопрос 3. Какие предпосылки составляют основы альтернативного подхода к прогнозированию?
1. существует определенное число вариантов будущего развития фирмы;
2. развитие фирмы происходит не только гладко и непрерывно, но скачкообразно и прерывисто; существует определенное число вариантов развития фирмы;
3. развитие происходит гладко и непрерывно;
4. все ответы верны;
5. развитие переносится в прошлое.
Вопрос 4. В каких случаях используется нормативное прогнозирование?
1. когда внешняя среда подвержена постоянным изменениям;
2. когда фирма развивается скачкообразно;
3. когда есть возможность прогнозировать от настоящего к будущему;
4. когда фирма не обладает необходимыми исходными (историческими) данными;
5. все ответы неверны.
Вопрос 5. В какой форме может быть выражен прогноз?
1. словесной, графической;
2. математической;
3. графической, табличной;
4. верны 1 и 2 ответы;
5. верны все ответы.
Задание 33
Вопрос 1. На какие виды в связи с возможностью воздействия фирмы на свое будущее делятся прогнозы?
1. нормативные;
2. альтернативные;
3. качественные и количественные;
4. пассивные и активные;
5. вариантные.
Вопрос 2. В зависимости от степени вероятности будущих событий прогнозы подразделяются на:
1. активные и пассивные;
2. количественные и неколичественные;
3. вариантные и инвариантные;
4. краткосрочные;
5. текущие.
Вопрос 3. По способу представления результатов прогнозы подразделяются на какие виды?
1. активные и пассивные;
2. точечные и интервальные;
3. вариантные и инвариантные;
4. краткосрочные и долгосрочные;
5. деловые.
Вопрос 4. На какие группы делятся методы прогнозирования?
1. методы экспертных оценок и анализа временных рядов;
2. методы экономико-математического моделирования (ЭММ);
3. расчетно-аналитический метод;
4. методы анализа причинных связей и временных рядов;
5. нормативные методы.
Вопрос 5. К какому методу прогнозирования относится метод сценария?
1. экстраполяции;
2. экспертным оценкам;
3. регрессионному анализу;
4. комплексному методу;
5. нормативному.
Задание 34
Вопрос 1. Кто является автором метода Дельфи?
1. Портер;
2. Пфайфер;
3. Хельмер;
4. Хойер;
5. Самуэльсон.
Вопрос 2. К какому методу относится проведение анкетных опросов?
1. интервью;
2. сценария;
3. аналитических докладных;
4. Дельфи;
5. комиссии.
Вопрос 3. К какому методу прогнозирования относится этап «формирования и отбор согласующих предположений»?
1. Дельфи;
2. сценария;
3. комиссии;
4. мозговой атаки;
5. интервью.
Вопрос 4. Метод скользящего среднего относится к методу прогнозирования, называемый:
1. методом экстраполяции трендов;
2. экспертных оценок;
3. нормативным;
4. активным;
5. регрессионным анализом.
Вопрос 5. К какому методу прогнозирования следует отнести «корпоративные модели»?
1. экспертных оценок;
2. экстраполяции трендов;
3. экономико-математическому моделированию;
4. регрессионному анализу;
5. корреляции трендов.
Задание 35
Вопрос 1. Какие специфические методы характерны для технологического прогнозирования?
1. подготовка сценариев;
2. морфологический анализ, анализ перекрестного влияния;
3. метод экспертных оценок;
4. метод Дельфи;
5. метод экстраполяции тренда.
Вопрос 2. Какие специфические методы используются в социально-политическом прогнозировании?
1. подготовки сценариев;
2. метод Дельфи;
3. метод перекрестного влияния;
4. метод исторических аналогий, маркетинговые исследования в сфере политических и социальных явлений;
5. метод морфологического анализа.
Вопрос 3. В каких случаях не следует использовать прогнозирование по аналогии?
1. когда объектом прогнозирования является логика предложений;
2. когда объектами являются принципиально новые объекты, процессы, ситуации;
3. реакции внешней среды;
4. все ответы неверны;
5. все ответы верны.
Вопрос 4. С помощью какого метода решаются задачи таксономии?
1. метода Дельфи;
2. методы экстраполяции;
3. метода теории распознавания образов;
4. морфологического анализа;
5. регрессионного анализа.
Вопрос 5. При каком виде менеджмента возникает необходимость в структурном прогнозировании?
1. креативном;
2. системном и ситуационным;
3. операционном;
4. инновационном;
5. стратегическом.
Задание 36.
Вопрос 1. Что составляет основу планирования культуры организации?
1. способы производства;
2. человек, его поведение, общее состояние человеческой среды;
3. производственный процесс;
4. технологическая система;
5. организационная структура управления.
Вопрос 2. Какие функции присущи организационной структуре?
1. охранная, интегрирующая;
2. замещающая, адаптивная;
3. образовательная и развивающая;
4. ориентация на потребителя, приспособление экономической организации к нуждам общества;
5. все ответы верны.
Вопрос 3. Что лежит в основе культурной игры?
1. идея;
2. эксперимент;
3. логика;
4. практика;
5. процедура.
Вопрос 4. Из каких этапов состоит процесс планирования организационной культуры?
1. оценка, формулирование и поддержание или обновление организационной культуры;
2. анализ существующей культуры;
3. разработка целей;
4. определение миссии;
5. составление бюджета;
Вопрос 5. Кто является автором метода составления так называемого профиля культурного разрыва?
1. С. Роббинс;
2. Килман-Санктон;
3. Дил;
4. Клукхольм-Страдбек;
5. Хофштеде.

РазвернутьСвернуть
Тест:

Рынок ценных бумаг и биржевое дело (ответы на 22 задания по 5 тестовых вопроса)

13 страниц(ы)

Задание 1
Вопрос 1. В чем состоит ценность ценной бумаги?
1) В тех правах, которые она дает своему владельцу.
2) В том, что ценная бумага - это деньги.
3) В том, что ценная бумага - это товар.
4) В том, что гарантирует получение дохода.
5) В том, что они имеют бумажную форму.
Вопрос 2. В чем состоит основное свойство именной ценной бумаги?
1) Имя владельца не нуждается в регистрации.
2) Все операции с ней подлежат фиксации, регистрации.
3) Всегда имеет бумажную форму.
4) Имеет льготное налогообложение.
5) Дает больший доход, чем предъявительская ценная бумага.
Вопрос 3. Что лежит в основе основных ценных бумаг?
1) Имущественные права на какой-то актив.
2) Акции.
3) Облигации.
4) Векселя, чеки.
5) Варранты.
Вопрос 4. Что лежит в основе вторичных ценных бумаг?
1) Депозитарные записки.
2) Варранты.
3) Товар, деньги.
4) Имущество, различного рода ресурсы.
5) Первичные ценные бумаги.
Вопрос 5. Какой срок существования имеют краткосрочные ценные бумаги?
1) Один месяц.
2) До 1 года.
3) Свыше 1 года до 5-10 лет.
4) Свыше 10 лет.
5) До 20-30 лет.

Задание 2.

Вопрос 1. Обязано ли акционерное общество возвращать вложенный в акции капитал?
1) Не обязано возвращать инвесторам их капитал.
2) Обязано полностью возвращать капитал.
3) Обязано частично возвращать капитал.
4) Обязано выплачивать лишь дивиденд.
5) Обязано вернуть вложенный капитал с отсрочкой платежа.
Вопрос 2. Какой из реквизитов обязателен для акции?
1) Имя держателя, номинальная стоимость.
2) Подпись держателя акции.
3) Название банка-агента.
4) Место обращения.
5) Обязательство эмитента выплатить фиксированную сумму в
виде дивидендов.
Вопрос 3. Могут ли акции открытых акционерных обществ продаваться их владельцами без согласия других акционеров этого общества?
1) Не могут продаваться.
2) Могут продаваться.
3) Могут продаваться через какое-то время.
4) Могут продаваться только другим членам этого общества.
5) Не могут продаваться ни при каких условиях.
Вопрос 4. Какова очередность выплаты дивидендов по видам акций?
1) Одновременно по всем видам акций.
2) Сначала по привилегированным, затем по обыкновенным.
3) Сначала по обыкновенным затем по привилегированным.
4) До отчислений в резервный фонд.
5) Только по привилегированным.
Вопрос 5. Что называется курсом акции?
1) Рыночная цена акции в расчете на 100 денежных единиц
номинала.
2) Доходность акции.
3) Соотношение между дивидендом и рыночной ценой акции.
4) Соотношение между дивидендом и номиналом.
5) Соотношение между ссудным процентом и дивидендом.

Задание 3.

Вопрос 1. Что такое облигация?
1) Право на владение активами.
2) Долговое обязательство.
3) Средство платежа.
4) Кредит государства населению.
5) Кредит банка юридическим лицам.
Вопрос 2. Какой вид облигаций предоставляет их владельцу право обменивать их на акции того же эмитента?
1) Неконвертируемые.
2) Конвертируемые.
3) Обеспеченные залогом.
4) Краткосрочные.
5) Долгосрочные.
Вопрос 3. Что обозначает номинальная стоимость облигации, напечатанная на самой облигации?
1) Рыночную стоимость.
2) Сумму, которая берется взаймы и подлежит возврату по
истечении срока облигационного займа.
3) Процент по облигации.
4) Цена продажи облигации с дисконтом, руб.
5) Совокупный доход по облигации.
Вопрос 4. Что означает покупка облигации с дисконтом?
1) Покупка по номинальной стоимости.
2) Покупка по рыночной стоимости.
3) Покупка по цене ниже номинала.
4) Покупка государственных облигаций.
5) Покупка облигаций, не обеспеченных залогом.
Вопрос 5. Что такое доходность облигации?
1) Сумма выплачиваемых в год процентов.
2) Курсовая стоимость, по которой она была приобретена.
3) Относительный показатель, показывающий доход,
приходящийся на единицу затрат.
4) Величина дисконта по облигации.
5) Разница между ценой продажи и покупки облигации.

Задание 4.

Вопрос 1. Чем являются государственные ценные бумаги?
1) Это форма долга населения государству.
2) Это долговые ценные бумаги, эмитентом которых выступают
предприятия.
3) Это форма существования государственного внутреннего
долга; это долговые ценные бумаги,
эмитентом которых выступает государство.
4) Это форма привлечения свободных денежных средств
населения акционерным обществом.
5) Это право владения какими-то активами.
Вопрос 2. Какой термин относится к выпускаемым государственным ценным бумагам?
1) Акции.
2) Чеки, индоссамент.
3) Банковский сертификат, депозит.
4) Коносамент.
5) Казначейский вексель, заем.
Вопрос 3. Каков срок обращения среднесрочных ГЦБ?
1) Менее 1 месяца.
2) До 1 года.
3) От 1 до 5-10 лет.
4) Свыше 10-15 лет.
5) Свыше 50 лет.
Вопрос 4. Что является основной функцией ГЦБ?
1) Финансирование предприятий различных форм собственности.
2) Выдача ссуд населению.
3) Финансирование дефицита государственного бюджета на
инфляционной основе.
4) Средство платежа.
5) Форма сбережения средств граждан.
Вопрос 5. Какие облигации размещаются по цене ниже номинала?
1) Процентные ценные бумаги.
2) Дисконтные ценные бумаги.
3) Индексируемые облигации.
4) Выигрышные.
5) Комбинированные облигации.
Задание 5.
Вопрос 1. Какова цель выпуска Государственного республиканского внутреннего займа РСФСР 1991г.?
1) Финансирование целевых государственных программ в области
жилищного строительства.
2) Регулирование экономической активности.
3) Финансирование инвестиционных проектов.
4) На покрытие задолженности республиканского бюджета
Центральному банку РФ.
5) Выдача ссуд населению.
Вопрос 2. Какова форма выпуска облигации внутреннего валютного займа 1993 г.?
1) Предъявительская облигация с купонами.
2) Казначейский вексель.
3) Сертификат.
4) Натуральные, погашаемые в натуре.
5) Именная облигация.
Вопрос 3. ГКО – это:
1) Сертификат облигации.
2) Ценная бумага с переменным купоном.
3) Именная бескупонная ценная бумага.
4) Ссуда.
5) Нет верного ответа.
Вопрос 4. В чем состоят налоговые льготы по ОФЗ?
1) Не облагается налогом на прибыль весь доход.
2) Не облагается налогом разница между ценой продажи и покупки
облигации.
3) Купонный доход не облагается налогом на прибыль.
4) Не облагается налогом дисконт.
5) Не облагается налогом курсовая разница.
Вопрос 5. Каковы цели выпуска муниципальных ценных бумаг?
1) Для выдачи ссуд населению.
2) Покрытие временного дефицита местного бюджета,
финансирование проектов.
3) Для ссуды вышестоящих бюджетов.
4) Финансирование целевых государственных программ.
5) Регулирование экономической активности: денежной массы и
обращения, воздействие на цены и инфляцию.
Задание 6.
Вопрос 1. Что такое вексель?
1) Право владения активами на бирже.
2) Это передаточная надпись на обратной стороне акции.
3) Покрытие временного дефицита бюджета.
4) Свидетельство о внесении доли в уставной капитал.
5) Безусловное письменное долговое денежное обязательство.
Вопрос 2. Что может быть предметом вексельного обязательства?
1) Акции.
2) Облигации.
3) Долговые обязательства государства.
4) Товар.
5) Только деньги.
Вопрос 3. Что такое вексельная сумма?
1) Процент по векселю.
2) Дисконт.
3) Рыночная стоимость векселя.
4) Денежная сумма, указанная векселем, подлежащая платежу.
5) Это скидка, на которую уменьшается сумма при передаче либо
продаже векселя.
Вопрос 4. Кого обозначает термин "трассанта"?
1) Кредитора.
2) Должника.
3) Получателя платежа.
4) Эмитента.
5) Представителя биржи.
Вопрос 5. Какой индоссамент фиксирует переход права собственности на вексель от одного лица другому?
1) Инкассовый индоссамент.
2) Бланковый индоссамент.
3) Именной индоссамент.
4) Залоговый индоссамент.
5) Биржевой индоссамент.
Задание 7.
Вопрос 1. Кто может быть эмитентом Депозитных и сберегательных сертификатов?
1) Местные органы власти.
2) Федеральные органы власти.
3) Предприятия и организации.
4) Акционерные общества.
5) Коммерческие банки.
Вопрос 2. В каких случаях формируется депозитный сертификат?
1) В любом случае.
2) Если вкладчик юридическое лицо.
3) Если вкладчик физическое лицо.
4) Если вкладчик только иностранец.
5) Если вкладчик только гражданин России.
Вопрос 3. Какую основную цель преследует вкладчик при оформлении депозитного сертификата?
1) Получить право собственности на актив.
2) Получить право голоса в акционерном обществе.
3) Получить обусловленные проценты по вкладу.
4) Инвестировать деньги в какой-то проект.
5) Инвестировать дефицит местного бюджета.
Вопрос 4. Каков срок обращения депозитных сертификатов (с даты выдачи сертификата и его погашения)?
1) 1 месяц.
2) до 6 месяцев.
3) 1 год.
4) до 3-х лет.
5) свыше 3-х лет.
Вопрос 5. Какой из реквизитов является необязательным на бланке сертификата?
1) Наименование "депозитный" (или "сберегательный")
сертификат.
2) Дата внесения депозита или сертификата.
3) Ставка процента за пользование депозитом.
4) Сумма причитающихся процентов.
5) Индоссамент.

Задание 8.
Вопрос 1. Что такое чек?
1) Право собственности на биржевой актив.
2) Право получить доход.
3) Ценная бумага, представляющая собой расчетно-платежный
документ.
4) Ценная бумага, удостоверяющая сумму вклада.
5) Документ, регулирующий вексельные отношения.
Вопрос 2. На какой срок выписывается чек?
1) На 1 день.
2) До трех дней.
3) До 10 дней.
4) На 1 месяц.
5) До одного года.
Вопрос 3. Какой из реквизитов является необязательным на чеке?
1) Наименование "чек".
2) Индоссамент.
3) Подпись чекодателя.
4) Указание валюты платежа.
5) Дата и место составления чека.
Вопрос 4. Какой вид чеков предназначен для получения наличных денег в банке?
1) Именной чек.
2) Ордерный чек.
3) Предъявительский чек.
4) Расчетный чек.
5) Денежный чек.
Вопрос 5. Что удостоверяет коносамент?
1) Погрузку груза.
2) Право перевозки груза.
3) Право на получение груза.
4) Право владения перевозимым грузом.
5) Право на страховку груза.
Задание 9.
Вопрос 1. Что не является основой рынка ценных бумаг?
1) Товарный рынок.
2) Деньги и денежный капитал.
3) Долговые обязательства государства.
4) Акции, облигации.
5) Аккредитивы.
Вопрос 2. Какой вид рынка не имеет отношения к классификации видов рынков ценных бумаг?
1) Международные и национальные рынки.
2) Рынки конкретных видов ценных бумаг.
3) Рынки государственных и корпоративных ценных бумаг.
4) Рынок на конкретные виды ресурсов.
5) Рынок первичных и производных ценных бумаг.
Вопрос 3. Какой из элементов является частью товарного рынка?
1) Фондовый рынок.
2) Наличные деньги.
3) Денежные ценные бумаги (чеки и т.п.).
4) Денежные средства обращения.
5) Рынки товарных фьючерсных контрактов.
Вопрос 4. Какая из функций является специфической функцией рынка ценных бумаг?
1) Коммерческая функция.
2) Ценовая функция.
3) Информационная функция.
4) Функция страхования рисков.
5) Регулирующая функция.
Вопрос 5. Какой из видов рынка не относится к рынку ценных бумаг?
1) Первичный и вторичный.
2) Организованный и неорганизованный.
3) Рынок торговли товарами народного потребления.
4) Биржевой и внебиржевой.
5) Традиционный и компьютеризированный.

Задание 10.
Вопрос 1. Кто из участников рынка ценных бумаг покупает ценные бумаги?
1) Фондовые посредники.
2) Эмитенты.
3) Организации, обслуживающие рынок ценных бумаг.
4) Инвесторы.
5) Депозитарии.
Вопрос 2. Как называют тех, кто выпускает ценные бумаги?
1) Инвесторы.
2) Брокеры.
3) Дилеры.
4) Эмитенты.
5) Расчетные центры.
Вопрос 3. Кто из эмитентов, как правило, выпускает ценные бумаги в виде облигаций?
1) Акционерные общества.
2) Частные предприятия.
3) Государство.
4) Учреждения и организации.
5) Нерезиденты Российской Федерации.
Вопрос 4. Какие из ценных бумаг являются наиболее надежными (статусу)?
1) Акции.
2) Государственные ценные бумаги.
3) Облигации организаций.
4) Векселя банков.
5) Производные ценные бумаги.
Вопрос 5. Назовите профессионалов рынка из числа инвесторов?
1) Индивидуальные.
2) Государство.
3) Банки.
4) Корпоративные инвесторы.
5) Специализированные институты.

Задание 11.

Вопрос 1. Как называют посредников на рынке ценных бумаг?
1) Трассанта.
2) Ремитент.
3) Брокеры, дилеры.
4) Инвесторы.
5) Регистраторы.
Вопрос 2. Каким минимальным капиталом должен обладать брокер или брокерская организация?
1) Не менее 1000 рублей.
2) Не менее 10000 рублей.
3) Не менее 50000 рублей.
4) Не менее 100000 рублей.
5) Не менее 1000000 рублей.
Вопрос 3. Как называют на рынке ценных бумаг организации, которые ведут по договору с эмитентом реестр?
1) Регистраторы.
2) Депозитарии.
3) Расчетные палаты.
4) Банки.
5) Расчетно-клиринговые организации.
Вопрос 4. Какие организации оказывают услуги по хранению сертификатов ценных бумаг и учету прав собственности на ценные бумаги?
1) Расчетные палаты.
2) Брокерские конторы.
3) Депозитарии.
4) Инвестиционные фонды.
5) Организации и учреждения.
Вопрос 5. Какой из источников дохода не является характерным в деятельности расчетно-клиринговой организации?
1) Плата за регистрацию сделок.
2) Доходов от продажи информации.
3) Эмиссии ценных бумаг.
4) Доходов от обращения денежных средств.
5) Поступлений от продажи своих технологий расчетов.

Задание 12.
Вопрос 1. Какой орган является высшим законодательным органном биржи?
1) Биржевой совет.
2) Президиум биржевого совета.
3) Общее собрание членов биржи.
4) Ревизионная комиссия.
5) Правление биржи.
Вопрос 2. Что является исключительной компетенцией общего собрания?
1) Руководство биржевыми торгами.
2) Распоряжение имуществом биржи.
3) Наем и увольнение персонала биржи.
4) Заслушивание и оценка отчетов правления.
5) Прием новых членов биржи.
Вопрос 3. Какая из функций возлагается на биржевой совет?
1) Осуществление общего руководства биржей.
2) Определение целей и задач биржи.
3) Формирование выборных органов.
4) Рассмотрение и утверждение бюджета биржи.
5) Заслушивание и оценка отчетов правления.
Вопрос 4. Какая из функций осуществляется ревизионной комиссией?
1) Внесение изменений в правила торговли.
2) Наем и увольнение персонала.
3) Формирование выборных органов.
4) Установление размеров всех взносов, выплат.
5) Выполнение установленных смет, нормативов, лимитов.
Вопрос 5. Какая из организационных форм относится к биржевому рынку?
1) Система торговли государственными казначейскими
обязательствами (ГКО).
2) Торговая сеть сбербанка.
3) РТС "Портал".
4) Стихийные рынки ценных бумаг (например, МММ).
5) ММВБ.
Задание 13.
Вопрос 1. Кого из участников рынка охватывает регулирование рынка ценных бумаг?
1) Эмитентов.
2) Инвесторов.
3) Профессиональных фондовых посредников.
4) Организации инфраструктуры рынка.
5) Всех участников рынка.
Вопрос 2. Выступает ли государство на российском рынке ценных бумаг в качестве?
1) Эмитента.
2) Инвестора при управлении крупными портфелями акций
3) Регулятора при написании законодательства.
4) Верховного арбитра.
5) Все качества присущи государству.
Вопрос 3. Каким может быть регулирование рынка?
1) Внутренним и внешним.
2) Эмиссионным.
3) Инвестиционным.
4) Спекулятивным.
5) Государственным.
Вопрос 4. Что такое внутренне регулирование рынка?
1) Это подчиненность деятельности данной организации актам
государства.
2) Это подчиненность деятельности данной организации ее
собственным нормативным документам.
3) Это регулирование со стороны ЦБ Российской Федерации.
4) Это регулирование со стороны Минфина Российской
Федерации.
5) Поддержка порядка на рынке.
Вопрос 5. Какой из государственных органов регулирования рынка ценных бумаг регулирует особенности деятельности страховых компаний?
1) Правительство.
2) Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг.
3) Минфин Российской Федерации.
4) ЦБ Российской Федерации.
5) Госстрахнадзор.
Задание 14.

Вопрос 1. Кто из биржевой публики должен был быть представителем банков?
1) Действительные члены.
2) Постоянные посетители.
3) Брокеры, дилеры.
4) Гости.
5) Другие посредники.
Вопрос 2. Секьюритизация – это:
1) Форма краткосрочного кредитования, когда величина платежа превышает остаток средств на счёте клиента.
2) Тенденция перехода денежных средств из своих традиционных форм в форму ценных бумаг.
3) Операция по замене одних ценных бумаг другими.
4) Скупка и продажа ценных бумаг.
5) Выпуск ценных бумаг.
Вопрос 3. Каков удельный вес государственных ценных бумаг на рынке?
1) Около 10%.
2) Около 30%.
3) Более 50%.
4) Около 70%.
5) Более 80%.
Вопрос 4. Чем характеризуется фондовый рынок на 2 этапе современной истории российского рынка (1993-1994гг.)?
1) Образование товарных и фондовых бирж.
2) Фондовый рынок существует в форме рынка приватизационных
чеков.
3) Начало обращения акций российских АО.
4) Зарождение рынка корпоративных ценных бумаг.
5) Начало формирования законодательной базы рынка.
Вопрос 5. На каком этапе развития рынка ценных бумаг началось создание рынка первых фьючерсных контрактов?
1) До 1990г.
2) В 1990-1992 гг.
3) В 1993-первая половина1994 г.
4) Вторая половина 1994 г.
5) После 1997 г.

Задание 15.
Вопрос 1. Что такое эмиссия ценных бумаг?
1) Покупка акций, облигаций.
2) Выпуск в обращение акций, облигаций и других финансовых
инструментов.
3) Погашение долговых обязательств.
4) Конструирование нового выпуска ценных бумаг.
5) Обращение ценных бумаг.
Вопрос 2. Какой этап необязателен в процедуре первичной эмиссии ценных бумаг?
1) Принятие эмитентом решения о выпуске ценных бумаг.
2) Подготовка и утверждение проспекта эмиссии ценных бумаг.
3) Размещение ценных бумаг на фондовом рынке.
4) Государственная регистрация выпуска ценных бумаг.
5) 75% уставного фонда акционерного общества должен быть
оплачен в момент его регистрации.
Вопрос 3. Какие данные необязательно включать в счет, представляемом эмитентом?
1) О цене реализации ценных бумаг.
2) Об участниках размещения (банках и т.д.).
3) О держателях крупных пакетов акций данного эмитента.
4) О долях в уставном капитале членов совета директоров и
правления.
5) Данные об основных расчетно-клиринговых организаций, с
которыми сотрудничает эмитент.
Вопрос 4. Какая из целей выпуска ценных бумаг (банками) является, как правило, приоритетной?
1) Учредительство - осуществление первой, учредительной,
эмиссии акций.
2) Увеличение акционерного капитала банка.
3) Формирование заемного капитала путем выпуска ценных бумаг.
4) Совершенствование схем платежей.
5) Оптимизация финансовых потоков.
Вопрос 5. Что такое андеррайтинг?
1) Подготовка эмиссии.
2) Послерыночная поддержка.
3) Покупка или гарантирование покупки ценных бумаг.
4) Аналитическая и исследовательская поддержка.
5) Поддержка курса ценной бумаги на вторичном рынке.

Задание 16.
Вопрос 1. Что означает "листинг"?
1) Покупка ценных бумаг.
2) Продажа ценных бумаг.
3) Процедура допуска ценных бумаг на биржу.
4) Котировка ценных бумаг.
5) Покупка суррогатов ценных бумаг.
Вопрос 2. Какие из ценных бумаг относятся к суррогатам ценных бумаг?
1) Акции надежного эмитента.
2) Акции РАО ЕЭС.
3) Акции РАО "Газпром".
4) Государственные облигации.
5) Билеты "МММ".
Вопрос 3. Что такое биржа?
1) "Царство" посредников.
2) "Царство" эмитентов.
3) "Царство" инвесторов.
4) "Царство" государственных организаций.
5) "Царство" коммерческих структур.
Вопрос 4. Что такое котировка ценных бумаг?
1) Это механизм выявления цены, ее фиксация и публикация в
биржевых бюллетенях.
2) Купить определенные ценные бумаги по фиксированной цене.
3) Продать определенные бумаги по усмотрению брокера.
4) Отсрочка начала торговли.
5) Эмитент объявлен банкротом или его финансовое состояние
признано неудовлетворительным.
Вопрос 5. Что называется курсом ценной бумаги?
1) Цена, по которой заключаются сделки, и ценные бумаги
переходят из рук в руки.
2) Номинальная стоимость ценной бумаги.
3) Купонный доход.
4) Сумма процентов от реализации ценной бумаги.
5) Это механизм выявления цены.

Задание 17.
Вопрос 1. Какие из ценных бумаг относятся к производным ценным бумагам?
1) Акции.
2) Облигации.
3) Фьючерсные контракты.
4) Чеки.
5) Займы.
Вопрос 2. Что значит купить фьючерсный контракт?
Взять обязательство принять от биржи первичный актив и
1) уплатить по нему бирже в соответствии с установленным
2) порядком.
2) Принять на себя обязательство поставить бирже первичный
актив.
3) Оплатить стоимость актива на день покупки.
4) Обеспечить залог.
5) Поставляется актив, лежащий в основе контракта.
Вопрос 3. Обязательно ли, чтобы в основе фьючерсного контракта лежал какой-то реально существующий актив?
1) Товар.
2) Акция.
3) Облигации.
4) Чеки.
5) Необязательно.

Вопрос 4. Что значит "купить" опцион?
1) Заключить его на условиях продавца.
2) Заключить его на условиях покупателя.
3) Обеспечить залог.
4) Оплатить стоимость биржевого актива.
5) Принять обязательство поставить бирже первичный актив.
Вопрос 5. По виду биржевого актива опционы делятся на:
1) Валютные, фьючерсные и фондовые.
2) Опцион-колл и опцион-пут.
3) Опционы на акции и фьючерсные опционы.
4) Процентные опционы и опционы на индексы.
5) Нет верного ответа.

Задание 18.
Вопрос 1. Чему равна цена фьючерсного контракта?
1) Курсовой стоимости.
2) Стоимости биржевого актива.
3) Индексу, равному разности между цифрой 100 и процентной
ставкой.
4) Номинальной стоимости облигации.
5) Установленной биржей сумме денег.
Вопрос 2. Что такое стоимость фьючерсного контракта?
1) Установленная биржей сумма денег (1 млн. долл. и т.л.).
2) Стоимость биржевого актива.
3) Индекс, равный разности между цифрой 100 и процентной
ставкой
4) Произведение тика на цену фьючерсного контракта.
5) Биржевая рыночная цена в последний торговый день.
Вопрос 3. Чему равно минимальное изменение стоимости контракта?
1) Произведению тика на стоимость контракта.
2) Биржевой расчетной цене поставки по контракту.
3) Трехмесячной ставке на депозиты.
4) Минимальному изменению цены.
5) Изменению цены контракта.
Вопрос 4. Какие из индексов относятся к фондовому рынку России.?
1) "Стандард энд пурз 500".
2) "Футси-100".
3) "АК & М".
4) "НИККЕЙ-225".
5) "САС-40".
Вопрос 5. В основе какого вида опционов лежит изменение курсов свободно конвертируемых валют по отношению к национальной валюте?
1) Опционы на акции.
2) Опционы на индекс.
3) Процентные опционы.
4) Валютные опционы.
5) Опционы на фьючерсные контракты.

Задание 19.
Вопрос 1. Под влиянием каких факторов цена отклоняется от стоимости?
1) Процентная ставка.
2) Налогообложение.
3) Спрос и предложение.
4) Страховка.
5) Валютный курс.
Вопрос 2. Какой из факторов относится к постоянным факторам, влияющим на стоимость контракта?
1) Расходы на хранение.
2) Комиссионные.
3) Валютный курс.
4) Процентная ставка, цена на физическом рынке.
5) Страховка.
Вопрос 3. Из каких частей складывается стоимость опциона?
1) Внутренней и внешней.
2) Временной и внутренней.
3) Постоянной и временной.
4) Активной и пассивной.
5) Рыночной и оптовой.
Вопрос 4. Что такое внутренняя стоимость опциона?
1) Рыночная стоимость.
2) Курсовая стоимость.
3) Разница между курсовой и номинальной стоимостью.
4) Временная стоимость опциона.
5) Разница между рыночной стоимостью актива на физическом
рынке и ценой исполнения опциона.
Вопрос 5. Какой из факторов относится к специфическим факторам, влияющим на стоимость контракта?
1) Цена на физическом рынке.
2) Срок действия фьючерсного контракта.
3) Процентная ставка.
4) Расходы на хранение, страховка.
5) Прибыль.
Задание 20.
Вопрос 1. Укажите на основные типы стратегии торговли?
1) Мониторинг.
2) Управление инвестициями и фондами.
3) Ведение реестра и депозитарное обслуживание.
4) Разработка вексельных программ.
5) Хеджирование и спекуляция.
Вопрос 2. Что такое хеджирование?
1) Биржевое страхование ценовых потерь на физическом рынке по
отношению к фьючерсному рынку.
2) Получение прибыли от игры на разнице в ценах.
3) Разница между курсовой и номинальной стоимостью.
4) Процесс расчета курсовой стоимости ценных бумаг.
5) Процесс расчета стоимости контракта.
Вопрос 3. Кого называют на биржевом жаргоне "медведями"?
1) Участников, которые играют на повышение цены.
2) Участников, которые играют на понижение цены.
3) Участников, которые основывают свою деятельность на
производстве.
4) Брокеров, которые основывают свою деятельность на росте
валютного курса.
5) Участников, которые получают страховку.
Вопрос 4. Кого называют на биржевом жаргоне "быками"?
1) Участников, которые основывают свою деятельность на
производстве.
2) Участников, которые играют на понижение цены.
3) Участников, которые играют на повышение цены.
4) Брокеров, которые основывают свою деятельность на росте
валютного курса.
5) Участников, которые получают страховку.
Вопрос 5. Что означает покупка коллов?
1) Покупка опционов на покупку.
2) Покупка опционов на продажу.
3) Продажа опционов на покупку.
4) Продажа опционов на продажу.
5) Операция с минимальным риском

Задание 21.
Вопрос 1. Какое количество брокеров необходимо, как правило, при исполнении сделки?
1) Один брокер.
2) Три брокера.
3) Не нужны вообще.
4) Два брокера.
5) По количеству ценных бумаг.
Вопрос 2. Какой вид сделок подлежит немедленному исполнению?
1) Срочные.
2) Кассовые.
3) Оптовые.
4) Крупные сделки.
5) Сделки с премией.
Вопрос 3. В чем состоит основная задача клиринга?
1) В вычислении взаимных обязательств сторон сделки (кто, что и
кому должен в процессе торговли).
2) Регистрация сделки на бирже.
3) Подтверждение сделки всеми сторонами.
4) Передача брокерами денег и ценных бумаг их новым
владельцам.
5) Возврат ценных бумаг в расчетную палату биржи.
Вопрос 4. На каком этапе проведения сделки происходит денежный платеж и вторичная передача ценных бумаг?
1) Заключение сделки.
2) Сверка параметров заключенной сделки.
3) Исполнение сделки.
4) Клиринг.
5) Подтверждение сделки всеми сторонами.
Вопрос 5. В чем состоят основные задачи счетной палаты?
1) Осуществляет только клиринг.
2) Организует выполнение сделки.
3) Гарантирует выполнение сделок.
4) Осуществляет клиринг, гарантирует и организует выполнение
всех контрактов.
5) Регистрация сделки.

Задание 22.
Вопрос 1. Что является базой фундаментального анализа?
1) Балансы, отчеты о прибылях и убытках.
2) Динамика объемов операций на рынке.
3) Движение биржевых курсов.
4) Слухи, страхи, политические движения.
5) Спрос и предложение ценных бумаг.
Вопрос 2. Что такое рейтинг ценных бумаг?
1) Это мнение эксперта об объективных показателях рынка.
2) Конкретная рекомендация к покупке ценных бумаг.
3) Рекомендация к продаже ценных бумаг.
4) Рыночная цена ценных бумаг.
5) Номинальная стоимость ценных бумаг.
Вопрос 3. Как обозначается высшая категория надежности, присваиваемая агентством "Стандард энд Пурз"?
1) "ВВ".
2) "ССС".
3) "ААА".
4) "ВВВ".
5) "Р".
Вопрос 4. Что характеризуется в первую очередь при оценке экономического риска?
1) Политическая система.
2) Социальная среда.
3) Экономическая структура и рост, финансы.
4) Международные отношения.
5) Платежный баланс.
Вопрос 5. Что является основной характеристикой "портфеля роста"?
1) Формируется из акций компаний, курсовая стоимость которых
растет.
2) Нацелен на максимальный прирост капитала.
3) Является наименее рискованным.
4) Ориентирован на получение высокого текущего дохода -
процентных и дивидендных выплат.
5) Представляет собой сочетание инвестиционных свойств
портфелей агрессивного и консервативного роста.

РазвернутьСвернуть
Тест:

Экология человека (ответы на 23 задания по 5 тестовых вопроса)

13 страниц(ы)

Задание 1
Вопрос 1. Объект изучения экологии человека - это …
1. Экологизация общественного сознания;
2. Антропогенез;
3. Антропоэкосистема;
4. Антропоэкологические проблемы;
5. Нет правильного ответа.
Вопрос 2. Совокупность условий, обеспечивающих минимальный уровень неблагоприятных воздействий природы и технологических процессов на здоровье людей, - это:
1. Защита;
2. Безопасность;
3. Охрана;
4. Меры предосторожности;
5. Нет правильного ответа.
Вопрос 3. Перемещение людей через границы тех или иных территорий с переменой места жительства навсегда или на более или менее длительное время – это …
1. Экспорт;
2. Миграция;
3. Импорт;
4. Эмиграция;
5. Нет правильного ответа.
Вопрос 4. Неспецифическая реакция организма, возникающая в ответ на действие внешних и внутренних раздражителей, - …
1. Возмущение;
2. Негодование;
3. Раздражение;
4. Аллергия;
5. Нет правильного ответа.
Вопрос 5. Изменение реактивности организма к повторным воздействиям различных раздражителей (чужеродных белков и т.д.), вызывающих образование в нем антител
1. Устойчивость;
2. Иммунитет;
3. Невосприимчивость;
4. Резистентность;
5. Нет правильного ответа.
Задание 2
Вопрос 1. Приспособление строения и функций организма к условиям существования называется
1. Адаптация;
2. Изменчивость;
3. Наследственность;
4. Аккомодация;
5. Нет правильного ответа.
Вопрос 2. Уровень вероятности возникновения экологически опасных явлений - это …
1. Возможность;
2. Кризис;
3. Риск;
4. Опасность;
5. Нет правильного ответа.
Вопрос 3. Максимальная концентрация химического вещества, которая не оказывает прямого или опосредованного влияния на состояние здоровья человека называется
1. РНК;
2. ДНК;
3. ОДК;
4. ПДК;
5. Нет правильного ответа.
Вопрос 4. Социально-политическое и экологическое сотрудничество между всеми странами - альтернатива …
1. борьбе монополистических групп
2. глобальной катастрофе
3. гибели редких видов животных
4. истощению запасов углеводородного топлива
5. Нет правильного ответа.
Вопрос 5. Рост населения Земли и увеличение постоянно растущих его потребностей не могут продолжаться бесконечно из-за …
1. парникового потепления
2. истончения озонового слоя
3. ограниченности ресурсов биосферы.
4. сокращения площади лесов
5. нет правильного ответа.
Задание 3
Вопрос 1. Эпидемии, рост заболеваемости, высокая смертность, снижение продолжительности жизни населения возникают в результате…
1. социально-экономических кризисов
2. создания больших мелиоративных систем
3. перехода от присваивающей экономики к производящей
4. строительства больших городов
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Причиной роста числа факторов риска для населения и их усложнения является …
1. повышение роли сельского хозяйства
2. научно-технический прогресс
3. интенсивное строительство
4. социальное расслоение в обществе
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Одни и те же факторы окружающей среды могут влиять на жизнедеятельность людей .
1. слабо
2. отрицательно
3. сильно
4. двояко
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. … - непременное условие развития человечества.
1. добыча полезных ископаемых
2. разведение лесов
3. строительство металлургических предприятий
4. накопление и распространение хозяйственно-культурной информации
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Неотъемлемой особенностью эволюции человечества является …
1. ускорение темпов социально-технологического развития и экологической напряженности
2. повышение трудовой занятости людей
3. улучшение питания населения
4. увеличение численности сельского населения
5. нет правильного ответа.
Задание 4
Вопрос 1. Человеческие общности могут существовать и развиваться только благодаря … людей.
1. совместной деятельности
2. хорошим орудиям производства
3. строительству городов
4. занятию сельским хозяйством
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Главный биологический фактор физического выживания человека в меняющихся условиях …
1. хорошее питание
2. высокая зарплата
3. пропорциональное телосложение
4. адаптация
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Единственная возможность обеспечения жизнеспособности любой общности людей - …
1. крепкая семья
2. хорошая квартира
3. социализация
4. общие интересы
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Человек - существо…
1. общественное
2. биосоциальное
3. историческое
4. биологическое
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Высокое качество здоровья населения обеспечивает …
1. высокий уровень социально-экономического развития
2. развитая система первичного медицинского обслуживания
3. широкая сеть санаториев и домов отдыха
4. санитарно-профилактическая работа
5. все вышеперечисленное
Задание 5
Вопрос 1. Воздействие факторов окружающей среды на население может проявиться в изменении демографического поведения и состояния здоровья населения после контакта с фактором риска …
1. непосредственно
2. через много лет
3. в следующих поколениях
4. через несколько дней
5. все вышеперечисленное
Вопрос 2. Успешной акклиматизации человека в условиях жаркого климата способствуют:
1. рациональный режим питания
2. облегченная одежда и рациональное жилье
3. капитальное жилье
4. потребление повышенного количества жидкости
5. все вышеперечисленное
Вопрос 3. Компоненты окружающей среды влияют на …
1. здоровье населения
2. социально-экономические условия
3. социально-бытовую инфрастуктуру
4. демографическое поведение
5. верные ответы 1 и 4.
Вопрос 4. Успешной акклиматизации человека в северных, холодных условиях способствуют:
1. питание высокой энергетической ценности
2. увеличение в рационе витамина С
3. теплая одежда и рациональное жилье
4. четкий режим труда и отдыха в период полярной ночи
5. все вышеперечисленное
Вопрос 5. Признаки жаркого сухого воздуха
1. высокая температура воздуха и окружающих предметов
2. низкая влажность воздуха
3. интенсивная солнечная радиация
4. смерчи
5. все ответы верны
Задание 6
Вопрос 1. Признаки северного холодного климата
Укажите все варианты
1. низкие температуры воздуха и окружающих поверхностей
2. высокая влажность воздуха
3. низкая влажность воздуха
4. сильные ураганные ветры
5. электромагнитные возмущения атмосферы
Вопрос 2. При гигиеническом нормировании содержания химических веществ в пищевых продуктах учитывается:
Укажите все варианты
1. величина допустимого суточного поступления
2. влияние на органолептические свойства продуктов
3. влияние на биологическую ценность продуктов
4. фитоаккумуляционная способность вещества
5. водно-миграционный показатель
Вопрос 3. Критерии вредности при нормировании содержания химических веществ в почве:
Укажите все варианты
1. органолептический
2. фитоаккумуляционный
3. миграционно-водный и миграционно-воздушный
4. общесанитарный
5. водно-миграционный
Вопрос 4. Основные критерии вредности при нормировании содержания химических веществ в воде водных объектов
Укажите все варианты
1. санитарно-токсикологический
2. органолептический
3. экологический
4. общесанитарный
5. технологический
Вопрос 5. В зависимости от вредности атмосферные загрязнения подразделяются на вещества:
Укажите все варианты
1. преимущественно рефлекторного действия
2. преимущественно резорбтивного действия
3. рефлекторно-резорбтивного действия
4. приводящие к санитарно-гигиеническому дискомфорту
5. канцерогены
Задание 7
Вопрос 1. Гигиенические нормативы для атмосферного воздуха населенных мест:
Укажите все варианты
1. среднесуточная ПДК
2. ПДУ загрязнения кожных покровов
3. максимальная разовая концентрация
4. аварийная ПДК
5. ПДК по влиянию на состояние наземных растений
Вопрос 2. Гигиенические нормативы обеспечивают:
Укажите все варианты
1. защиту всех компонентов окружающей среды
2. предупреждение отдаленных вредных эффектов
3. предупреждение немедленных эффектов
4. отсутствие выраженных физиологических адаптационных реакций
5. отсутствие эффектов в следующих поколениях
Вопрос 3. Основные пути профилактики неблагоприятного влияния химических веществ на организм человека
Укажите все варианты
1. запрещение производства и применения вредных веществ
2. гигиеническое нормирование допустимого содержания химических веществ в объектах окружающей среды
3. установление экологических нормативов
4. запрещение воздействия на население или работающих, запрещение выбросов и сбросов в окружающую среду
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Основные проблемы крупных городов
Укажите все варианты
1. загрязнение городской среды
2. шум
3. выбор профессии
4. сбор и удаление отходов
5. токсичные туманы
Вопрос 5. Основные мероприятия по охране городской среды
Укажите все варианты
1. планировочные
2. технические
3. санитарно-технические
4. организационные
5. индивидуальные
Задание 8
Вопрос 1. При оценке пищевой ценности продуктов учитывают:
Укажите все варианты
1. органический состав (белки, жиры, углеводы)
2. органолептические свойства
3. содержание витаминов и минеральных веществ
4. безвредность
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Рациональное питание подразумевает:
Укажите все варианты
1. достаточную энергетическую ценность рациона в результате адекватного потребностям поступления белков, жиров и углеводов
2. соблюдение соответствия ферментного набора химической структуре пищи
3. оптимальное соотношение пищевых и биологически активных веществ
4. оптимальный режим питания
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Сбалансированное питание подразумевает:
Укажите все варианты
1. достаточную энергетическую ценность рациона в результате адекватного потребностям поступления белков, жиров и углеводов
2. соблюдение соответствия ферментного набора химической структуре пищи
3. оптимальное соотношение пищевых и биологически активных веществ
4. оптимальный режим питания
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Практически постоянно находятся в почве спороносные микроорганизмы-возбудители:
Укажите все варианты
1. сибирской язвы
2. столбняка
3. сыпного тифа
4. актиномикоза
5. ботулизма
Вопрос 5. Для расчета потребностей в энергии и пищевых веществах учитывается:
Укажите все варианты
1. тяжесть труда
2. идеальная масса тела
3. возраст, пол
4. основной обмен
5. нет правильного ответа.
Задание 9
Вопрос 1. Особенности солевого состава воды являются фактором риска по:
Укажите все варианты
1. дизентерии
2. диабету
3. мочекаменной болезни
4. гипертонической болезни
5. гепатиту А
Вопрос 2. Минеральный состав воды может быть основной причиной:
Укажите все варианты
1. водной лихорадки
2. судорожной болезни
3. флюороза
4. эндемического зобы
5. кариеса зубов
Вопрос 3. Профилактика заболеваний водного происхождения включает:
Укажите все варианты
1. рациональный выбор источника водоснабжения
2. создание зон санитарной охраны водоисточника
3. стандартизацию качества воды и соблюдение гигиенических нормативов
4. эффективную обработку воды на водопроводных станциях
5. использование в качестве источников воды только межпластовых вод
Вопрос 4. Воды поверхностных водоемов отличаются от межпластовых вод:
Укажите все варианты
1. большей минерализованностью
2. большим содержанием кислорода
3. большей бактеральной обсемененностью
4. более стабильным химическим составом
5. большей склонностью к "цветению"
Вопрос 5. Питьевая вода должна:
Укажите все варианты
1. иметь благоприятные органолептические свойства
2. не содержать солей
3. быть безвредной по химическому составу
4. быть безопасной в эпидемическом отношении
5. быть безопасной в радиационном отношении
Задание 10
Вопрос 1. Источники антропогенного загрязнения поверхностных водоемов:
Укажите все варианты
1. бытовые сточные воды
2. промышленные стоки
3. ливневые стоки
4. геохимический состав почвы
5. судоходство
Вопрос 2. Косвенные показатели биогенного загрязнения воды водоемов
Укажите все варианты
1. общая минерализация воды
2. содержание солей аммония, нитритов, нитратов
3. концентрация йода и фтора
4. окисляемость воды
5. сапробность воды
Вопрос 3. Через воду могут передаваться:
Укажите все варианты
1. брюшной тиф
2. сыпной тиф
3. туляремия
4. лептоспироз
5. гепатит В
Вопрос 4. Пути уменьшения "водного голода" на Земле:
Укажите все варианты
1. создание водохранилищ
2. пополнение подземных водных горизонтов поверхностными водами
3. закачивание промышленных сточных вод в глубокие подземные горизонты
4. организация оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях
5. использование опресненных вод морей и океанов
Вопрос 5. По выраженности влияния факторов окружающей среды на здоровье населения выделяют следующие зоны:
Укажите все варианты
1. зона экологического риска
2. зона чрезвычайной экологической ситуации
3. зона экологического бедствия
4. зона экологического кризиса
5. зона снижения качества жизни населения
Задание 11
Вопрос 1. Основные этапы оценки риска воздействия факторов окружающей среды на здоровье человека
Укажите все варианты
1. характеристика риска
2. оценка экспозиции
3. идентификация вредных факторов и оценка их опасности
4. оценка зависимости "доза-ответ"
5. управление риском
Вопрос 2. К катастрофам естественного происхождения относятся события, произошедшие в …
Укажите все варианты
1. Бхопале (Индия)
2. Чернобыле (Украина)
3. Спитаке (Армения)
4. Нефтегорске (Россия)
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Демография - это наука о …
Укажите все варианты
1. здоровье населения
2. закономерностях и социальной обусловленности рождаемости, смертности, брачности и прекращения брака
3. воспроизводстве супружеских пар, семей и населения в целом
4. изменении возрастно-половой, брачной и семейной структур населения
5. закономерности изменения общей численности населения
Вопрос 4. Для преодоления экологического кризиса планеты необходимы
Укажите все варианты
1. новые ресурсосберегающие технологии
2. новые ресурсы питания и энергии
3. стабилизация численности населения
4. международное экологическое законодательство
5. социально-гигиенические меры
Вопрос 5. Сельская местность выполняет следующие экологические функции
Укажите все варианты
1. Обеспечение рекреации, сохранение генофонда региона
2. Очистка городского воздуха, сохранение эталонов природы
3. Усиление промышленного производства
4. Поддержание экологического равновесия, захоронение бытовых отходов
5. Сохранение энергетических ресурсов
Задание 12
Вопрос 1. Для постмодерного типа популяционного здоровья характерны:
Укажите все варианты
1. здоровая старость
2. низкая смертность населения
3. высокая смертность населения
4. Низкая младенческая смертность
5. Высокая продолжительность жизни
Вопрос 2. Для примитивного типа популяционного здоровья характерны:
Укажите все варианты
1. здоровая старость, низкая смертность
2. высокая детская смертность
3. высокая младенческая смертность
4. Низкая детская смертность
5. Смертность от травм, низкая продолжительность жизни
Вопрос 3. Для квазимодерного типа популяционного здоровья характерны:
Укажите все варианты
1. низкая смертность, высокая младенческая смертность
2. повышенная общая смертность
3. низкая младенческая смертность
4. здоровая старость, низкая детская смертность
5. онкологические и инфекционные заболевания
Вопрос 4. Для модерного типа популяционного здоровья характерны:
Укажите все варианты
1. здоровая старость, низкая младенческая смертность
2. высокая младенческая смертность
3. ранние браки, высокая рождаемость
4. высокая продолжительность жизни
5. онкологические заболевания, смертность от болезней сердца
Вопрос 5. Для постпримитивного типа популяционного здоровья характерны:
Укажите все варианты
1. смертность от травм, смертность от инфекций
2. высокая младенческая смертность, низкая продолжительность жизни
3. здоровая старость, низкая смертность
4. высокая рождаемость
5. онкологические заболевания
Задание 13
Вопрос 1. Для традиционного типа воспроизводства населения характерны
Укажите все варианты
1. высокая младенческая смертность
2. низкая младенческая смертность
3. высокая рождаемость, высокая общая смертность
4. низкая смертность
5. высокая детская смертность, ранние браки
Вопрос 2. Для рационального типа воспроизводства населения характерны:
Укажите все варианты
1. высокая младенческая смертность
2. низкая младенческая смертность
3. высокая рождаемость, низкая детская смертность
4. низкая рождаемость
5. высокая детская смертность, ранние браки
Вопрос 3. Для архетипа воспроизводства населения характерны:
Укажите все варианты
1. высокая младенческая смертность
2. низкая младенческая смертность
3. высокая рождаемость, ранние браки
4. высокая общая смертность, высокая детская смертность
5. низкая смертность
Вопрос 4. Формы участия антропоэкологов в комплексных исследованиях по экологии человека
Укажите все варианты
1. составление программы работ
2. составление научного гербария
3. постоянное консультирование участников работ
4. формирование научного коллектива
5. изучение почвенных образцов
Вопрос 5. Выбор приоритетов в деятельности антропоэколога при рассмотрении решений, в которых присутствует экологическая компонента
Укажите все варианты
1. сохранение редких видов животных
2. социально-гигиеническое благополучие населения
3. защита растительных сообществ
4. охрана уникальных ландшафтов
5. повышение качества рекреационных ресурсов
Задание 14
Вопрос 1. Основные направления прикладных антропоэкологических исследований
Укажите все варианты
1. участие в работе по составлению Красной книги
2. участие в экологической экспертизе
3. разработка социально-экономического раздела ОВОС
4. создание схем климатического районирования
5. консультирование законодателей по вопросам качества здоровья в связи с загрязнением среды
Вопрос 2. К болезням, определяющим локальные варианты здоровья, относятся …
Укажите все варианты
1. уровская болезнь
2. болезнь Минамата
3. таежный энцефалит
4. эндемический зоб
5. свинцовая интоксикация
Вопрос 3. Практическая задача и цель науки экологии человека состоит в
Укажите все варианты
1. повышение качества жизни населения
2. улучшение окружающей среды
3. описание анатомии и физиологии человека
4. обеспечение общества информацией о состоянии среды обитания человека
5. повышение уровня здоровья населения
Вопрос 4. Экологию человека называют системной наукой потому, что она …
1. изучает территориальные системы окружающей среды
2. использует в качестве методологической основы системный анализ
3. исследует системы общественных связей
4. рассматривает связи между различными общностями людей
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Организации, осуществляющие экологическую экспертизу
1. комитеты по охране природы
2. законодательные собрания регионов
3. руководители субъектов Федерации
4. государственные уполномоченные органы
5. нет правильного ответа.
Задание 15
Вопрос 1. Демографический взрыв возникает в результате …
1. снижения рождаемости при неизменной смертности
2. снижения младенческой смертности при неизменной рождаемости
3. увеличения численности населения в трудоспособном возрасте
4. резкого роста приезжего населения
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Прикладная антропоэкология - это:
1. особое направление в экологии человека
2. наука о сообществах древних людей
3. использование методов экологии человека в других науках
4. применение принципов экологии человека на практике
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Презумпция экологической опасности - это …
1. оценка степени опасности землетрясения в конкретном районе на определенный период
2. внесение в проект нового промышленного объекта поправок экологического характера
3. признание того, что любой проект экологически опасен, пока экологическая экспертиза не установила его безопасность
4. определение уровня риска того или иного экологического фактора
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Антропоэкологический прогноз - это:
1. предсказание размера урожая на следующий год
2. многолетний прогноз финансовой конъюнктуры в стране
3. ожидаемые изменения условий жизни населения в результате предстоящих перемен в технологии производства
4. научный прогноз запасов полезных ископаемых в регионе
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Экологическая экспертиза - это
1. процесс оценки финансовых ресурсов предприятия
2. выяснение причин загрязнения городской территории
3. оценка степени экологической безопасности проекта
4. оценка влияния загрязнения на здоровье населения
5. нет правильного ответа.
Задание 16
Вопрос 1. Таксонирование территории - это …
1. описание отдельных участков территории
2. характеристика различных ландшафтов
3. оценка экономических районов
4. разделение территории на внутренне однородные части
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Медико-экологическое исследование позволяет:
1. установить причинную связь между нарушением состояния здоровья человека и экономическим положением государства
2. выявить проблемы, требующие углубленного изучения
3. установить связь между уровнями воздействия вредных факторов и риском развития заболевания
4. установить роль возрастных и половых особенностей чувствительности к действию вредных факторов
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Государственной системой наблюдения за качеством окружающей среды и состоянием здоровья населения является:
1. система санитарно-эпидемиологического нормирования
2. гигиеническая диагностика
3. социально-гигиенический мониторинг
4. федеральная система гидрометеорологического мониторинга
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. В тропических районах заболевания населения, в основном, связаны с факторами
1. физическими
2. химическими
3. биологическими
4. геологическими
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Жизненный потенциал населения измеряется:
1. средней продолжительностью жизни
2. коэффициентом естественного прироста
3. числом человеко-лет жизни
4. коэффициентом вероятной потенциальной смертностью
5. нет правильного ответа.
Задание 17
Вопрос 1. В полярных районах заболевания населения, в основном, связаны с факторами …
1. физическими
2. химическими
3. биологическими
4. геологическими
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Синоним репродуктивного поведения
1. зачатие
2. беременность
3. генеративное поведение
4. жизненный потенциал
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Для стран с постиндустриальным развитием характерен тип популяционного здоровья
1. постпримитивный
2. квазимодерный
3. модерный
4. постмодерный
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Уровень комфортности территории для жизни населения России оценивается по шкале
1. 5-ти бальной
2. 10-ти бальной
3. 50-ти бальной
4. 100 бальной
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Для стран с развитой экономикой характерен тип популяционного здоровья
1. постпримитивный
2. квазимодерный
3. модерный
4. постмодерный
5. нет правильного ответа.
Задание 18
Вопрос 1. Демографический взрыв определяется как
1. переходный период к другому типу воспроизводства
2. снижение рождаемости при неизменной смертности
3. увеличение численности населения в трудоспособном возрасте
4. резкое ускорение роста численности населения
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Урбоэкология в экологии человека изучает
1. город, как единый организм
2. животных, живущих в городе
3. городских жителей
4. городские растения
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Для индустриально-аграрного этапа мировой цивилизации характерен тип здоровья
1. постпримитивный
2. квазимодерный
3. модерный
4. постмодерный
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Устойчивое превышение смертности над рождаемостью - это …
1. естественное движение населения
2. миграция
3. депопуляция
4. прокреативное поведение
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Депопуляцией называется процесс, при котором …
1. смертность выше рождаемости
2. смертность меньше рождаемости
3. смертность равна рождаемости
4. естественного прироста населения нет
5. нет правильного ответа.
Задание 19
Вопрос 1. Младенческая смертность определяется количеством детей, умерших …
1. при родах
2. от рождения до 1 года
3. от рождения до 2 лет
4. от рождения до 4 лет
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Воспроизводство населения определяется как …
1. отношение рождаемости и смертности
2. сумма рождаемости и смертности
3. разница между рождаемостью и смертностью
4. произведение рождаемости и смертности
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Для экологов основной причиной принятия программы энергосбережения является …
1. загрязнение окружающей среды
2. перенаселенность планеты
3. исчерпаемость природных ресурсов
4. ухудшение экономики
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Продолжительность жизни в наибольшей степени зависит от …
1. генетических свойств организма
2. социально-экономических условий
3. природных условий
4. антропогенных катастроф
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Основной причиной смертности для всего населения России являются …
1. болезни органов дыхания
2. болезни системы кровообращения
3. злокачественные образования
4. несчастные случаи, отравления и травмы
5. нет правильного ответа.
Задание 20
Вопрос 1. Ожидаемая продолжительность жизни всего населения России в 2000 году равнялась
1. 55 лет
2. 65 года
3. 67 лет
4. 70 лет
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Антропоэкосистему рассматривают как …
1. сообщество древних антропоидов
2. агломерацию населенных мест
3. объект изучения экологии человека
4. природный комплекс
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Основной причиной смертности мужчин в трудоспособном возрасте в России являются …
1. болезни органов дыхания
2. инфекционные и паразитарные болезни
3. болезни кровообращения
4. несчастные случаи, отравления, травмы
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Суммарный коэффициент рождаемости - это …
1. сумма всех детей родившихся в текущем году
2. количество детей родившихся в текущем году на 1000 населения
3. количество детей, которых семья планирует завести в течении ближайших 10 лет
4. количество детей, которых в среднем рожает одна женщина в течение детородного периода
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Акклиматизация - это …
1. Влияние климата на больных с заболеваниями сердца и сосудов
2. Закрепление новых свойств организма в ряду поколений
3. Первые индивидуальные физиологические реакции на изменение окружающей среды
4. Укрепление здоровья с помощью занятий физкультурой на свежем воздухе
5. нет правильного ответа.
Задание 21
Вопрос 1. Влияние активных зон Солнца на состояние здоровья людей доказал …
1. В.И. Вернадский
2. А.Л. Чижевский
3. М.В. Ломоносов
4. Л.Н. Гумилев
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Адаптация - это …
1. Процесс формирования наследственно закрепленных свойств организма под влиянием внешних факторов
2. Первые индивидуальные физиологические реакции на изменение окружающей среды
3. Генетическая изменчивость под влиянием мутагенных факторов
4. Процесс выведения новых пород животных
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Кто автор работы "О сохранении и размножении российского народа"?
1. М.В. Ломоносов
2. С.П. Крашенинников
3. П.С. Паллас
4. И.И. Лепехин
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Понятие антропобиогеоценоз принадлежит …
1. В.С. Преображенскому
2. Е.Л. Райх
3. А.Д. Лебедеву
4. В.П. Казначееву
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Термин антропосистема предложил …
1. В.П. Казначеев
2. В.П. Алексеев
3. Н.Ф. Реймерс
4. Ю.Г. Саушкин
5. нет правильного ответа.
Задание 22
Вопрос 1. Учение о природной очаговости болезней создал …
1. Е.Н. Павловский
2. В.А. Башенин
3. Д.К. Заболотный
4. Л.В. Громашевский
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Теоретические положения биогеоценологии создал …
1. В.Н. Беклемишев
2. В.Н. Сукачев
3. В.П. Алексеев
4. А.Г Воронов
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Основоположником научной медицины был …
1. Абу Али Ибн Сина (Авиценна)
2. Гиппократ
3. Парацельс
4. Рамаццини
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Термин антропогеография ввел в науку …
1. Элизе Реклю
2. Фридрих Ратцель
3. Видаль де ля Блаш
4. Максимилиан Сорре
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Учение о биогеохимических провинциях предложил …
1. А.П. Виноградов
2. В.В. Ковальский
3. В.И. Вернадский
4. А.И. Перельман
5. нет правильного ответа.
Задание 23
Вопрос 1. Теорию геосистем разработал …
1. А.Г. Исаченко
2. Н.А. Солнцев
3. А.А. Крауклис
4. В.Б. Сочава
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Понятие "экология человека" предложил …
1. М.В. Ломоносов
2. Фридрих Ратцель
3. Р.Е. Парк и Э.В. Берджес
4. В.И. Вернадский
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Экология человека - это …
1. Раздел науки об охране природы
2. Философская концепция
3. Общественное движение
4. Самостоятельная наука
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Эпидемиология инфекционных болезней - …
1. Наука о лечении инфекционных больных
2. Научная дисциплина о картографировании инфекционных болезней
3. Изучает клиническую картину инфекционных болезней
4. Наука о причинах возникновения и распространения инфекционных болезней
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Медицинская география - это наука о …
1. Географических особенностях формирования общественного здоровья
2. Заболеваемости населения
3. Смертности населения от травматизма
4. Закономерностях возникновения профессионального травматизма
5. нет правильного ответа.

РазвернутьСвернуть
Курсовая работа:

Изучение бюджетной системы Российской федерации

45 страниц(ы)

Введение.
1. Экономическое содержание бюджетной системы
Российской Федерации.
1. 1. Функции бюджета.
1. 2. Типы бюджетных систем и их особенности.
1. 3. Бюджетная система Российской Федерации.
2. Принципы бюджетной системы Российской Федерации.
2. 1. Понятия и значение принципов построения и функционирования
бюджетной системы Российской Федерации.
2. 2. Содержание принципов построения бюджетной системы России.
3. Перспективы развития межбюджетных отношений в
Российской Федерации.
3. 1. Понятие межбюджетных отношений РФ.
3. 2. Экономические и социальные аспекты межбюджетных отношений
в Российской Федерации.
3. 3. Основные параметры прогноза социально-экономического развития
Российской Федерации.
Заключение
Список использованной литературы.

РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Задания по теме «Суждение», вариант Б

20 страниц(ы)

1. Укажите, к какому виду (А, Е, I, О) относится каждое из данных суждений:
а) 1) Некоторые деревья живут очень долго.
2) Некоторые загадки природы никогда не будут разгаданы.
3) В любой библиотеке есть книги, которые не пользуются популярностью.
4) Все адвокаты — юристы.
б) 1) Всякий студент сдает экзамены.
2) Некоторые врачи не невропатологи.
3) Ни одна корова не летает.
4) Некоторые тигры не живут в Африке.
в) 1)Не все избиратели ходят на выборы.
2) Ни один умный человек не верит прессе.
3) Некоторые недалекие неряхи не ходят никуда.
4) Все незнающие грамоты знают, что не умеют читать.
2. Составьте суждения из следующих пар понятий:
а) 1) Крестьянское восстание (субъект распределен), восстание заканчивается победой (предикат распределен).
2) Русский феодал (субъект нераспределен), сторонник преобразований Петра I (предикат распределен).
3) Звезда (субъект распределен), мощный источник радиоизлучения (предикат нераспределен).
4) Комета (субъект распределен), тело Солнечной системы (предикат нераспределен).
б) 1) Времена (субъект распределен), безопасны для жизни (предикат распределен).
2) Животные (субъект нераспределен), участвовать в предвыборной борьбе (предикат распределен).
3) Пресмыкающиеся (субъект нераспределен), часто появляться на экранах телевизоров (предикат нераспределен).
4) Женщины (субъект распределен), коварны (предикат нераспределен).
в) 1) Карабас – Барабас (субъект распределен), хозяин цирка (предикат распределен).
2) Черепаха Тортила (субъект распределен), работала в стране дураков (предикат нераспределен).
3) Мальвина (субъект нераспределен), иметь пуделя (предикат нераспределен).
4) Лиса Алиса (субъект распределен), является сторонником разбоя (предикат распределен).
3. Приведите суждения, находящиеся в отношении противоречия и, соответственно, противоположности к следующим:
а) 1) Любые жизненные обстоятельства не оправдывают преступника.
2) Есть события, которые всегда неожиданны.
3) Ни один ученый не мыслит формулами.
4) Все люди смертны.
б) 1) Существует самая высокая гора.
2) Некоторые студенты опаздывают на лекции.
3) Некоторые правители не оправдали надежд своих народов.
4) Ни одна попытка отыскать снежного человека не увенчалась успехом.
в) 1) некоторые журналисты работают на радио.
2) Все холостяки несчастны.
3) Не все любители бананов живут в Африке.
4) Всякий студент не профессор.
4. Постройте модальный шестиугольник:
а) Где суждение А — Мой сосед по даче хороший человек; если это суждение истинно, то какие суждения на шестиугольнике будут ложными?
б) Где суждение разрешено А — Разрешено заочнику не посещать все учебные занятия; если это суждение истинно, то какие еще суждения на шестиугольнике будут истинны?
в) Где суждение А – необходимо пропускать знания по логике; если это суждение истинно, то какие суждения на шестиугольнике будут ложными?
5. Запишите данные суждения с помощью символов:
а) 1) Амнистия может быть общей или частичной.
2) Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах.
3) Договор считается заключенным, если между сторонами в требуемой форме достигнуто соглашение по всем известным пунктам.
4) Преступление есть противоправное общественное деяние.
5) «Если бы одни из нас умирали, а другие нет, умирать было бы крайне досадно» (Лабрюйер).
б) 1) Оскорбление может быть нанесено или случайно, или намеренно.
2) Горя бояться — счастья не видать.
3) Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию.
4) Если отсутствует состав преступления, то уголовное дело не может быть возбуждено.
5) «Если мы сделали все, что могли, добиваясь расположения иных людей, и все же не снискали его, у нас остается в запасе еще одно средство – не делать больше ничего» (Лабрюйер).
в) 1) «С чересчур громким голосом в глотке почти невозможно иметь тонкие мысли!» (Ф. Ницше)
2) «Разврат дому есть: буде хозяйка любит слушать… разные враки, а выслушав, с прибавлением сказывает оныя мужу, и муж тому верит» (Екатерина II).
3) «Что, было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем» (Екклесиаст).
4) «Время разбрасывать камни, и время собирать камни; время обнимать, и время уклоняться от объятий» (Екклесиаст).
5) «Там обо мне верно будут судить, где научное исследование не есть безумие, где не в жадном захвате – честь, не в обжорстве – роскошь, не в богатстве – величие, не в диковинке – истина, не в злобе – благоразумие, не в предательстве – любезность, не в обмане – осторожность, не в притворстве – умение жить, не в тирании – справедливость, не в насилии - суд» (Джордано Бруно).
6. Запишите в символической форме следующие сложные суждения:
а) 1) «Если кто-либо из товарищей опаздывал на молебен или доходили слухи об очередной проказе гимназистов, или видели классную даму поздно вечером с офицером, то он очень волновался и все говорил «как бы чего не вышло» (А. П. Чехов)
2) “Почтенный старец этот постоянно был сердит или выпимши, или выпимши и сердит одновременно”. (А. И. Герцен)
б) 1) «Он молчит, а Варенька поет ему «Виют витры» или глядит на него задумчиво своими голубыми глазами, или вдруг зальется «ха-ха-ха» (А. П. Чехов)
в) 1) «Совесть есть светило внутреннее, закрытое, которое освещает единственно самаго человека, и речет ему гласом тихим без звука; трогая нежно душу, приводит ее в чувство, и следуя за человеком везде, не дает ему пощады ни в коем случае» (Екатерина II).
2) «Если хотите нравиться другим, надо говорить о том, что они любят и что их трогает, избегать споров о вещах, им безразличных, редко задавать вопросы и никогда не давать повода думать, что вы умнее» (Ларошфуко).
7. Какие нарушения логических законов имеют место в данных отрывках:
а) 1) Три игры — три победы с общим счетом 4:2, таков итог выступления нашей футбольной команды на выезде.
2) Преступник был четвертован на три неровные половины.
3) Это условное суждение, потому что оно не является разделительным.
4) «Прошу развести меня с Ивановым Иваном Петровичем без моего присутствия в суде, но я согласия на развод не даю.»
5) В озере плавало то ли бревно, толи не бревно, то ли что-то там еще…
б) 1) Мед не любит, чтобы его переливали, доливали, перемешивали и сильно нагревали. От этого, как и от добавления воды и сахара, он теряет свои лечебные свойства. Между тем иногда такой мед поступает в продажу. Образуется он в результате скармливания сахарного сиропа пчелам.
2) Эта рукопись написана на бумаге в X веке в Европе.
3) Данному студенту следует поставить зачет, так как у него взят билет на поезд.
4) Учитель — ученику: «Надеюсь, я не увижу, как вы списываете”.
Ученик: “Я тоже на это надеюсь».
5) Вода тушит огонь потому, что она жидкая и холодная.
в) 1) Поскольку за окном темно, то уже наступила ночь.
2) Я либо сдам экзамен, либо не сдам, либо получу плохую оценку.
3) Она была крашеная блондинка с зелеными глазами и вьющимися рыжими волосами.
4) Будучи не мальчиком, но мужем Петров тем не менее не был женат.
5) «Если умер Сократ, то он умер когда жил, или когда умер» (Секст Эмпирик).
8. Построив соответствующую таблицу истинности, решите задачу (из книги Р. Петер «Игра с бесконечностью»):
а) В деле об убийстве имеются двое подозреваемых — Петр и Павел. Допросили четырех свидетелей. Показания первого: «Петр не виноват».
Показания второго: «Павел не виноват».
Показания третьего: «Я знаю, что из первых двух свидетелей хотя бы один говорит правду».
Показания четвертого: «Третий свидетель лжет».
Если четвертый свидетель прав, кто совершил преступление?
б) Та же ситуация и то же задание, что в первом варианте (а), но показания третьего свидетеля: «Я знаю, что из первых двух свидетелей либо один, либо другой говорит правду».
в) Та же ситуация и то же задание, что в первом варианте (а), но показания третьего свидетеля: «Я знаю, что из первых двух свидетелей либо один, либо другой говорит неправду».
9. Какого рода модальность (алетическая, деонтическая, эпистемическая) употребляется в данных ситуациях:
а) 1) Зима, по-видимому, будет холоднее, чем в прошлом году.
2) При перепечатывании ссылка на данное издание обязательна.
3) Законы логики объективны и выполняются с необходимостью в любом контексте.
б) 1) Всякое случайное событие не необходимо.
2) В соответствии с прогнозом погоды сегодня возможен снегопад.
3) Правила приличия не допускают вашего появления в обществе в таком виде.
в) 1) Свежо предание, а верится с трудом.
2) Спонсор не вправе вмешиваться в деятельность спонсируемого средства массовой информации.
3) Я знаю, что я ничего не знаю.
10. Постройте таблицу истинности для данных сложных суждений:
а) 1) ((А v B) & A) > B
2) ((A>B) & (B>C)) > (A>C)
б) 1) ((A>B) & B) > A
2) ((A>B) & (A > C)) > ((A> (BvC))
в) 1) ((АvВ) v (ВvС)) > B
2) (A& A) > ((В & C) v (В & C))

РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Английский язык как средство делового общения (код-ЯБ), вариант 1

5 страниц(ы)

Вопрос 1.
Поставьте слова в правильном порядке, чтобы получился вопрос. Например:
Are you learning English for your job? job learning for English your you are?
1. weekend do what you would to this like?
2. dictionary why got you haven\'t a?
3. English you start did learning when?
4. phoned doing customer when our what you were?
5. radio listening does enjoy to secretary the your?

Вопрос 2.
В каждой группе из четырех слов (или словосочетаний), три слова (или словосочетания) объединены общим понятием. Определите четвертое слово (или словосочетание), не относящееся к ним по смыслу. Запишите его.
1. language translator dictionary art
2. hairdresser shopkeeper customer banker
3. tomorrow morning yesterday evening the day after tomorrow in two week\'s time
4. butcher\'s greengrocer\'s chemist\'s baker\'s
5. neck foot chest sock

Вопрос 3.
В группе предложений лишь одно предложение верное. Найдите и запишите его.
1. I has gone anywhere interesting for my holiday.
2. I went anywhere very interesting for my holiday.
3. I didn\'t go anywhere very interesting for my holiday.
4. I didn\'t do anywhere very interesting for my holiday.
5. I had been anywhere very interesting for my holiday.

Вопрос 4.
Вставьте запятые, если это необходимо.
1. San Antonio in central Texas has a large Mexican -American population.
2. Farmers still sometimes find bombs in the fields where World War I took place.
3. My aunt\'s apple orchard where several rare birds come to nest in the spring is often visited by scientists.
4. We use the room between the living room and the dining room as a study.
5. I\'d always wanted to come to Europe because my parents my family came from Europe.

Вопрос 5.
В приведенном ниже тексте пропущено 10 предлогов. Определите их и вставьте в пробелы:
1. Preparation _(1) a trip _(2) a foreign country are quite often nerveracking.
2. First you\'ll have to fill _(3) a form, then hand it _(4) _(5) photos _(6) your visa.
3. When lucky you\'ll get it _(7) a week or two.
4. But not all countries have their consular representations _(8) small towns.
5. _(9) instance, if you want to visit Mexico or Argentina, you\'ll have to go _(10) Moscow to get a visa.

Вопрос 6.
Подберите синонимы (из колонки В) к следующим словам (в колонке А) и запишите их попарно, с переводом.
Например: extra - additional - дополнительный.
A B
participate thankful
obtain to take part in
grateful possibility
chance discomfort inconvenience get

Вопрос 7.
Продолжите вопросы и дайте на них ответы: What do you say when
1. you are surprised at some news?
2. you want to change the subject of a conversation?
3. you are unable to keep an appointment?
4. you are late for a meeting?
5. you regret that you cannot accept an invitation?

Вопрос 8.
В каждом из следующих предложений найти одну ошибку и исправить ее.
1. We\' 11 must open a checking account.
2. We arrived at New York at 5 o\'clock in the morning
3. Does he has to leave before the end of the play?
4. There are more men than womens in the Government.
5. Where have you been on holiday last year?

Вопрос 9.
Дописать предложения, вставляя выражения: have to, don\'t have to, should или shouldn\'t.
Например: you feel ill, you should go to bed.
1. You _ have too much hand luggage.
2. People who want to smoke_ sit in certain seats.
3. You _ wear your seat belt all the time. You can take it off.
4. But you_ wear it at take-off and landing.
5. When you\'ve got your luggage, you _ go through Customs.

Вопрос 10.
Перепишите каждое предложение, вставляя слово или предложение из скобок в нужное место:
1. We fell like going out in the evening (hardly ever)
2. She stays with my parents in the west of Ireland, (occasionally)
3. We\'ll need to buy a new car very soon, (probably)
4. Does Peter play the guitar? (well)
5. I don\'t eat very much for lunch (usually)
РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

История политических и правовых учений код ЧИ93 (ответы на 10 заданий)

14 страниц(ы)

Задание 1. Современная аналитическая юриспруденция является модификацией новейшего юридического позитивизма, однако в своих методологических и концептуальных характеристиках она восходит к работам Дж. Остина.
Вспомните время и вклад Дж. Остина в политикоправовую науку, поясните ситуацию, почему современная аналитическая юриспруденция в своих методологических и концептуальных характеристиках восходит к работам Дж. Остина, наследие которого сформировалось в 20 30е годы XIX века.
Задание 2. Соотнесите позитивистский нормативизм Г. Кельзена (1881 1973) с современной ситуацией в области политикоправовой науки.
Основная работа Г. Кельзена называется \" Чистая теория права \"(1934 г., 2е расширенное издание 1960 г.).
Под этим названием строилась такая теория позитивного (т.е. существующего и действующего) права, которая, в обеспечении своей \"чистоты\", отказывается заранее от познавательных усилий, в отношении всех элементов, которые являются чуждыми позитивному праву.
Задание 3. Теорию институционализма наиболее успешно разрабатывал Морис Орну ( 1859 1929 г.), который извечную проблему противоположения интересов индивида и государства истолковывал в духе христианского коллективизма первых его веков, однако сделал это в соответствии с социальноисторической ситуацией.
Изложите понятие институционализма в политикоправовом аспекте.
Задание 4. В какой ситуации и в связи с чем социологическая юриспруденция оформилась в самостоятельную дисциплину?
Задание 5. Назовите наиболее известные имена в области анализа и обобщений в социологической юриспруденции.
Задание 6. В какой ситуации возникла политикоправовая идеология националсоциализма?
Задание 7. Различение права естественного и права искусственного, проведенное древнегреческой мыслью, было поддержано многими авторами последующих эпох.
В исторической ситуации XX века новый подход к этой теме был развит неокантианцами (Р. Штаммлер и др.) Назовите основное содержание их подхода к вопросам естественного и искусственного права.
Задание 8. Поясните ситуацию, в обстановке которой особая роль в деле обновления и интеграции выпадает на долю исторического правоведения.
Задание 9. Во второй половине XIX века наступил период критической переоценки опыта представительного правления и либерально демократических ценностей.
В связи с чем это произошло и на какую политикоправовую теорию это повлияло?
Задание 10. В ряду новейших модификаций классических моделей и теоретических конструкций политической власти особое место занимает типология власти Макса Вебера (1864-1920 г.). Опираясь на опыт изучения всеобщей истории права, государства и власти, Вебер выдвинул концепцию идеальных типов власти, которые можно обнаружить у разных народов в ходе истории. Назовите эти типы власти, о которых говорил М. Вебер.
РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Административное право (2 задания)

13 страниц(ы)

План
Задание 1….
Задание 2….
Список использованных источников и литературы…
Контрольная работа:

Английский язык, вариант 4

7 страниц(ы)

ВАРИАНТ 4
WASHINGTON, D.C.
1) The capital of the United States is situated on the Potomac River in the District of Columbia. This area is not a state, but Federal Land. The nation's first president, George Washington, sel ected the site for the district. It is the first carefully planned capital in the world.
2) The center of the city is the Capitol Building, the seat of the Government. It is the highest building in the city that doesn't have any skyscrapers. Home of both the Senate and the House of Representatives, it contains some 430 rooms.
5) The White House has 132 beautiful rooms, each one has its own distinctive style. The largest is the East Room which is used for State balls, receptions, press-conferences and other events. The finest room is the Blue Room used by the President to receive guests. The Red Room is used for small receptions. It is a favourite room of First Ladies, The Capitol and the White House are open to visitors daily.
Задание 1. Прочитайте текст и письменно переведите абзацы 1, 2, 5.
Задание 2. Письменно ответьте на вопросы к тексту "Washington, D. С":
1 What do the columns of the statue of Freedom represent?
2 Who was the planner of Washington?
3 How do people reach the top of the Washington Monument?
Задание З. Дополните предложения, выбрав правильный вариант Переведите предложения на русский язык:
1 George Washington carefully . the capital of the USA. a) select; b) made; c) planned.
2 The Jefferson Memorial with cherry trees is a circular stone . a) building; b) structure; c) home.
3 . of the Lincoln Memorial represent the states in the Union at the
time of Lincoln's death.
a) columns; b) windows; c) doors.
4 The big break-through was the discovery of Portland . a) wood; b) cement; c) pile.
5 In road works the Romans widely used . piles, a) iron; b) paper; c) timber.
Задание 4. Найдите и выпишите из текста "Washington, D. С." английские эквиваленты следующим выражениям:
бронзовая статуя высотой 19 футов -впечатляющее строение -первоначальный проект — ирландский архитектор -железная лестница -весь район -
Задание 5 Выберите наиболее подходящий по смыслу ответ и переведите предложение на русский язык:
1 Reinforced concrete was the . material for all types of structures. a) good; b) better; c) best.
2 The joiner's work is . than the carpenter's, a) fine; b) more fine; c) finer.
3 Reinforced concrete structures were . than other forms of constructions, a) cheaper; b) cheapest; c) cheap.
4 White cement ts . than ordinary cement.
a) most expensive; b) expensiver; c) more expensive.
Задание 6. Выпишите из текста имена прилагательные и образуйте от них степени сравнения.
Задание 7. Выберите правильную форму глаголов to have и to be и переведите предложения на русский язык:
1 These materials . pure limestone and china clay,
2 Hampton Court. . one of the brick buildings in Europe,
3 The observatory . both a glass-enclosed area and spacious outdoors
promenades.
4 In the 1950's there . a second building boom.
5 The New York Times . its main office in Times Square.
6 Manhattan . the centre of American finance, art, theatre, fashion,
7 On the 107th floor of one of the towers . an observation desk.
8 The State Empire Building . the symbol of New York.
9 Bioclimatic architecture . a way of designing buildings,
10 Parquet. a very expensive material,
Задание 8. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на выделенные слова:
1 The United Nations Secretariat building was the first steel-and-glass skyscraper.
2 The twin towers of the World Trade Centre were also in the Wall Street Area.
3 Everything was a mess, and everybody blamed everybody else for not understanding.
4 Nobody worked there any longer.
5 The Capitol Building contains some 430 rooms
6 London's most popular spectacle is Changing of the Guard.
7 St. Paul's Cathedral is Sir Christopher Wren's masterpiece.
Задание 9. Напишите по-английски следующие даты:
5 марта 2004 г.
22 июня 1941 г.
16 февраля 1746 г. 30 сентября 1857 г.
Задание 10. Найдите в тексте "Washington, D. С." имена существительные в единственном числе и напишите их форму во множественном числе.
РазвернутьСвернуть