СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

«Психология (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)» - Тест

12 страниц(ы)

Содержание

Автор: тантал

Содержание

Занятие 1.

Вопрос 1. Когда впервые были опубликованы монографии по юридической психологии?

1) 1) в 1770 г.;

2) 2) в 1792 г.;

3) 3) в 1876 г.

Вопрос 2. Кому из ученых принадлежит френологическая теория, которая содержит в себе попытку обоснования прямой зависимости между психическими явлениями и внешними физическими особенностями строения головного мозга человека?

1) 1) Ф. Галлю;

2) 2) А.У. Фрезе;

3) 3) Д.А. Дрилю.

Вопрос 3. Кто из ученых подверг резкой критике концепцию "прирожденного преступника" Ч.Ломброзо?

1) 1) И.Т. Оршанский;

2) 2) Д.А. Дриль;

3) 3) В.М. Бехтерев.

Вопрос 4. Кто и когда ввел термин "юридическая психология"?

1) 1) в 1898 г. Г. Гросс;

2) 2) в 1906 г. Э. Клапаред;

3) 3) в 1908 г. В.М. Бехтерев.

Вопрос 5. Сколько уровней методологии существуют в юридической психологии?

1) 1) 2;

2) 2) 3;

3) 3) 4.

Вопрос 6. Какие уровни методологии являются основой любого познания и психологического, в частности?

1) 1) общая и частная методологии;

2) 2) специальная методология и методика исследования;

3) 3) нет правильного ответа.

Вопрос 7. Какие уровни методологии позволяют познавать и влиять на юридико-психологическую реальность наиболее специфично и профессионально?

1) 1) уровень специальной методологии юридической психологии и уровень методики юридико-психологического исследования;

2) 2) общая и частная методологии;

3) 3) уровень частной методологии психологической науки, уровень специальной методологии юридической психологии.

Вопрос 8. Какой метод позволяет выявлять правдивость/лживость в показаниях преступников?

1) 1) метод ассоциативного эксперимента;

2) 2) метод естественного эксперимента;

3) 3) метод структурного анализа.

Вопрос 9. В чем заключается методологическая особенность юридической психологии?

1) 1) выделяет в человеке правонарушителя;

2) 2) исследует человека в правонарушителе;

3) 3) оба ответа верны.

Вопрос 10. Какой из принципов относится к специальным методологическим принципам юридической психологии?

1) 1) принцип детерминизма;

2) 2) принцип взаимосвязи психики и деятельности;

3) 3) принцип психологической целостности.

Вопрос 11. Какие методы позволяют выявить систему причин и условий функционирования исследуемого явления?

1) 1) методы структурного и структурно-генетического анализа;

2) 2) методы качественного (факторного) и количественного (статистического) анализа;

3) 3) анкетный метод, метод углубленного интервью.

Вопрос 12. Какой из методов юридической психологии исключает любые наводящие вопросы?

1) 1) метод беседы;

2) 2) биографический метод;

3) 3) метод тестов.

Занятие 2.

Вопрос 1. Какое понятие объединяет в себе важнейшие социально значимые особенности человека?

1) 1) индивид;

2) 2) личность;

3) 3) субъект.

Вопрос 2. В чем состоит суть правовой социализации личности?

1) 1) в усвоении личностью социальных ценностей, которые выработаны предшествующими и существующим поколениями людей и воплощены в окружающей предметной и духовной действительности;

2) 2) в усвоении личностью правовых ценностей, превращении их в нормы своей жизни и поведения, в личные качества и особенности психологии;

3) 3) в усвоении норм и правил поведения той социальной среды, в которой формируется личность.

Вопрос 3. Укажите перечень факторов, под влиянием которых формируется личность?

1) 1) наследственность, воспитание, социальная среда, деятельность;

2) 2) наследственность, воспитание, социальная среда, поведение;

3) 3) воспитание, образование, социальная среда.

Вопрос 4. Какие компоненты включает в себя правосознание?

1) 1) правомерные цели, задачи, планы, намерения в жизни, деятельности, поступках;

2) 2) правовые установки, выражающиеся в пристальном и устойчивом внимании и интересе к правовым вопросам жизни общества, коллектива, группы, членом которой человек является, и строго законному их решению;

3) 3) правовые взгляды, идеи, убеждения, идеалы справедливости, законности, равноправия единства прав и обязанностей и пр.

Вопрос 5. Что представляют собой правовые мотивы?

1) 1) побудительные силы личности, выраженные в личностном смысле правомерного поведения;

2) 2) интересы и потребности в правомерном поведении и содействии укреплению законности и правопорядка, в личном посильном участии в такой работе;

3) 3) правомерные цели, задачи, планы, намерения в жизни, деятельности, поступках, действиях при полной неприемлемости противоправных.

Вопрос 6. Какой правовой мотив содержится в высказывании: законы определяют мои свободы, права и обязанности и обеспечивают их. Как гражданин я могу воспользоваться ими и получить то, что гарантируется правом, что мне положено и предусмотрено законами?

1) 1) мотив безопасности;

2) 2) гражданский мотив;

3) 3) государственный мотив.

Вопрос 7. Что представляют собой психологические механизмы?

1) 1) объективно существующие причинно-следственные связи психологических явлений и их обусловливаний;

2) 2) относительно поверхностные, наблюдаемые (в том числе фиксируемые с помощью психологических методик) проявления существования и действия психики;

3) 3) психологические превращения, посредством которых совершается действие закономерностей и происходят переходы от причины к следствию.

Вопрос 8. По какому принципу классифицируются психологические явления?

1) 1) по своей сущности и представленности;

2) 2) по форме существования;

3) 3) по качественно-содержательным особенностям.

Вопрос 9. Способности классифицируются на?

1) 1) общие и специальные;

2) 2) частные и особенные;

3) 3) выдающиеся и примитивные.

Вопрос 10. Как соотносятся тип высшей нервной системы и темперамента?

1) 1) тип нервной системы является физиологической основой типа темперамента;

2) 2) это одно и то же (эти слова - синонимы);

3) 3) нет правильного ответа.

Вопрос 11. По какому психологическому критерию оцениваются согласованность отношений к значимым явлениям и объектам?

1) 1) по цельности характера;

2) 2) по силе характера;

3) 3) по уравновешенности.

Вопрос 12. Какой эмоциональный процесс характеризует как положительное, так и отрицательное переживание человеком какого-либо события?

1) 1) меланхолия;

2) 2) настроение;

3) 3) фрустрация.

Занятие 3 .

Вопрос 1. Какие социальные потребности отражает объединение людей в группы?

1) 1) потребности в общении;

2) 2) в самоутверждении;

3) 3) оба ответа верны.

Вопрос 2. Какой признак положен в основу деления групп на формальную и неформальную?

1) 1) численность;

2) 2) юридически фиксированный статус;

3) 3) уровень развития.

Вопрос 3. Какой признак не учитывается в классификации групп, предложенной А.В. Петровским?

1) 1) содержание выполняемой деятельности и ее социальная значимость;

2) 2) классовая принадлежность;

3) 3) внутригрупповая сплоченность.

Вопрос 4. Как называется группа, которая характеризуется отсутствием сплоченности и совместной деятельности?

1) 1) диффузная группа;

2) 2) неформальная группа;

3) 3) референтная группа.

Вопрос 5. Как называется группа, характеризующаяся замкнутостью, максимальной централизацией и авторитарностью руководства, противопоставляющая себя другим социальным общностям на основе своих узкоиндивидуалистических интересов:

1) 1) коллектив;

2) 2) кооперация;

3) 3) корпорация.

Вопрос 6. Что не относится к психологическим особенностям толпы?

1) 1) толерантность;

2) 2) раздражительность;

3) 3) чувственность.

Вопрос 7. Как называется группа наиболее высокого уровня социального развития, в которой межличностные отношения опосредованы общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности?

1) 1) коллектив;

2) 2) кооперация;

3) 3) корпорация.

Вопрос 8. Как называется невербальное средство передачи информации, распространенное в криминальной среде?

1) 1) жаргон;

2) 2) татуировки;

3) 3) клички.

Вопрос 9. Назовите один из наиболее существенных признаков организованности криминального сообщества:

1) 1) структура группы;

2) 2) преступный образ жизни;

3) 3) взаимоотношения построены на основе партнерства и доверия.

Вопрос 10. Какой показатель не относится к характеристике этнической преступной группы?

1) 1) территориальная принадлежность;

2) 2) национальная принадлежность;

3) 3) соблюдение национальных традиций и обычаев.

Вопрос 11. Какая часть агрессивной толпы наиболее многочисленна?

1) 1) стяжательская;

2) 2) любопытствующая;

3) 3) лидеры толпы и зачинщики.

Вопрос 12. Что не рекомендуется использовать при психологическом противодействии агрессивной толпе?

1) 1) выступая перед толпой, преувеличивать значимость событий, часто подтверждать и повторять сказанное;

2) 2) демонстрировать свое превосходство над толпой;

3) 3) обращаться к толпе за советом и поддержкой, не отличаться от стандартного для толпы внешнего облика.

Занятие 4 .

Вопрос 1. Какой структурный компонент морально-психологических особенностей личности юриста содержит устойчивые личностные детерминанты нравственного поведения, проявляющиеся везде и всегда, в любом поступке?

1) 1) морально-психологические качества;

2) 2) морально-психологические знания и убеждения;

3) 3) морально-психологические установки и ценностные ориентации.

Вопрос 2. Назовите одну из центральных категорий в психологии, характеризующую динамическую систему взаимодействий субъекта с миром:

1) 1) социальная среда;

2) 2) воспитание;

3) 3) деятельность.

Вопрос 3. Наиболее сложным звеном деятельности являются:

1) 1) мотивация и цель;

2) 2) средства и действия;

3) 3) результат.

Вопрос 4. Какие профессионально-психологические умения помогают создавать благоприятные психологические условия для осуществления профессиональных действий?

1) 1) аналитико-психологические умения;

2) 2) тактико-психологические умения;

3) 3) технико-психологические умения.

Вопрос 5. Какое свойство не относится к профессиональным навыкам юриста?

1) 1) скорость;

2) 2) точность;

3) 3) нестандартность.

Вопрос 6. Какое качество личности юриста затрудняет успешность профессиональной деятельности?

1) 1) коммуникативность;

2) 2) авторитарность;

3) 3) чувство юмора.

Вопрос 7. Как называется процесс приспособления строения и функций организма юриста к условиям юридической практики?

1) 1) компенсация;

2) 2) адаптация;

3) 3) акклиматизация.

Вопрос 8. Какая фаза адаптации свидетельствует об оптимальном вхождении юриста в профессиональную деятельность?

1) 1) фаза первоначальной декомпенсации;

2) 2) фаза частичной компенсации;

3) 3) фаза полной компенсации.

Вопрос 9. Какой фактор не относится к факторам профессиональной деформации, обусловленным спецификой деятельности правоохранительных органов?

1) 1) профессиональный опыт;

2) 2) экстремальный характер деятельности (в т.ч. оперативность);

3) 3) корпоративность деятельности.

Вопрос 10. Какой фактор социально-психологического характера способствует возникновению профессиональной деформации юриста?

1) 1) недостаточная профессиональная подготовленность;

2) 2) неадекватный и грубый стиль руководства подчиненными;

3) 3) властный, обязательный характер профессиональных полномочий.

Вопрос 11. Профессиональная деформация - это:

1) 1) результат искажения профессиональных и личностных качеств работника органа правопорядка под влиянием отрицательных факторов деятельности и окружающей среды;

2) 2) социально-психологическая характеристика личности, отражающая его стремление максимально подчинить своему влиянию других людей;

3) 3) это освоенный специалистом комплексный способ профессиональных действий в нестандартных, необычных, сложных ситуациях.

Вопрос 12. Какие проявления профессиональной деформации юристов наблюдаются во внешней среде их деятельности?

1) 1) потеря инициативы в работе, выражающаяся в ориентации только на исполнение приказов и распоряжений руководителей, вышестоящих звеньев управления и забвении своих личных должностных обязанностей и ответственности;

2) 2) переоценка старых, привычных методов работы и недооценка необходимости внедрения новых методов деятельности, инноваций;

3) 3) уверенность и порой самоуверенность в собственной непогрешимости при решении профессиональных задач, чрезмерное самомнение и завышенная самооценка.

Занятие 5 .

Вопрос 1. Какова цель общения?

1) 1) передать информацию;

2) 2) получить информацию;

3) 3) обмен информацией, взаимодействие, восприятие, понимание и воздействие друг на друга, проведение своей линии поведения, отстаивание своих интересов.

Вопрос 2. Какие потребности удовлетворяет общение?

1) 1) профессиональные;

2) 2) социальные;

3) 3) оба ответа верны.

Вопрос 3. Какая функция общения регулирует поведение партнера?

1) 1) эмоциональная;

2) 2) регулятивная;

3) 3) информационная.

Вопрос 4. Какая сторона общения связана, прежде всего, с информационной функцией?

1) 1) коммуникативная;

2) 2) интерактивная;

3) 3) перцептивная.

Вопрос 5. Какая из сторон общения включает в себя процесс формирования образа другого человека?

1) 1) коммуникативная;

2) 2) интерактивная;

3) 3) перцептивная.

Вопрос 6. Перцептивная сторона общения включает в себя:

1) 1) социально-психологические явления;

2) 2) социально-психологические свойства;

3) 3) социально-психологические установки.

Вопрос 7. Идентификация, стереотипизация, аттракция, рефлексия и др. относятся к:

1) 1) основным механизмам познания другого человека;

2) 2) основным характеристикам культуры общения;

3) 3) основным способам общения.

Вопрос 8. Как называется автоматизированное чувственное отражение свойств и характеристик воспринимавшегося ранее предмета, восприятие другого человека?

1) 1) интеллектуальный навык;

2) 2) перцептивный навык;

3) 3) двигательный навык.

Вопрос 9. Одним из этапов делового общения юриста является:

1) 1) каузальная атрибуция;

2) 2) эмоциональное воздействие;

3) 3) рефлексия.

Вопрос 10. К средствам коммуникативного общения относятся:

1) 1) вербальные и невербальные средства;

2) 2) организации пространства и времени общения;

3) 3) оба ответа верны.

Вопрос 11. Для успешного профессионального общения юристу необходимо:

1) 1) знание норм и правил общения;

2) 2) владение технологией общения;

3) 3) оба ответа верны.

Вопрос 12. К чему обязывает юриста правило нормативной вежливости?

1) 1) соблюдать требования соответствующих правовых документов;

2) 2) соблюдать правила речевого поведения, принятые в обществе;

3) 3) соблюдать нормы речевого этикета.

Занятие 6 .

Вопрос 1. Способность юриста устанавливать межличностные психологические контакты с различными участниками общения называется:

1) 1) профессиональной структурой деятельности;

2) 2) коммуникативной компетентностью;

3) 3) воспитательной подструктурой профессиональной деятельности.

Вопрос 2. Какой способ получения психологической информации о человеке наиболее доступен?

1) 1) личная беседа;

2) 2) психологическое наблюдение;

3) 3) изучение документов.

Вопрос 3. Какое правило позволяет выявить в наблюдении внешние признаки криминализации личности?

1) 1) правило оценки признаков криминализации речи;

2) 2) правило наблюдения за внешними признаками психических состояний;

3) 3) правило учета психологических особенностей опознания.

Вопрос 4. Какие поведенческие признаки заслуживают внимания сотрудников внутренних дел?

1) 1) настороженность, повышенная напряженность, нервозность;

2) 2) неторопливая, расслабленная походка;

3) 3) спокойное естественное поведение, правильная речь, соблюдение правил поведения в общественных местах.

Вопрос 5. С какого расстояния человек с нормальным зрением может отделить фигуру человека от фона?

1) 1) с расстояния 700 м.;

2) 2) с расстояния 1 км;

3) 3) с расстояния 2 км.

Вопрос 6. На каком расстоянии верхняя часть фигуры распознается лучше нижней?

1) 1) на близком расстоянии;

2) 2) на дальнем расстоянии;

3) 3) не имеет значения.

Вопрос 7. Какие физические признаки являются важными, но не выделяются в первую очередь?

1) 1) рост; особенности телосложения;

2) 2) цвет глаз, волос, форма носа;

3) 3) контур тела и форма лица.

Вопрос 8. Какой процент информации составляют экспрессивные особенности портретируемого лица?

1) 1) 82,5%;

2) 2) 14%;

3) 3) 5%.

Вопрос 9. Какая категория граждан дают более точную оценку внешнего оформления образа партнера?

1) 1) женщины;

2) 2) мужчины;

3) 3) дети.

Вопрос 10. На что ориентирует правило избирательности?

1) 1) на необходимость получения только заслуживающей доверия информации;

2) 2) на необходимость выбора определенных психологических характеристик лица, представляющего профессиональный интерес для работника правоохранительного органа;

3) 3) на необходимость исходить из определенного минимума тех возможностей, которыми реально располагает рядовой работник правоохранительного органа.

Вопрос 11. Какое правило рекомендует при создании психологического портрета обращать внимание на темперамент и принадлежность лица к определенной возрастной, профессиональной, национальной, криминальной группе?

1) 1) правило правовой компетентности и криминального опыта;

2) 2) правило ситуативной определенности;

3) 3) правило юридически значимой типизации.

Вопрос 12. Какую информацию можно получить, изучая дела, поступки человека и их результаты?

1) 1) о целях, мотивах, интересах, способностях, опыте, профессионализме, уме, воле, самообладании, аккуратности, добросовестности и т.д.;

2) 2) о возрасте, профессии, образовании, национальности, семейном положении, имеющихся судимостях и др.;

3) 3) об особенностях его прошлой жизни на разных ее этапах, которые могли формировать его направленность, ценностные ориентации, черты морально-психологического облика, познавательные, волевые и деловые качества.

Занятие 7 .

Вопрос 1. Укажите вид обмана с точки зрения коммуникативного подхода?

1) 1) добродетельный обман;

2) 2) чистая ложь;

3) 3) злонамеренная ложь.

Вопрос 2. С какой целью обвиняемый, подозреваемый, свидетель или подсудимый применяют тактический прием ухода от признания?

1) 1) обмануть правосудие;

2) 2) получить справедливое наказание;

3) 3) нежелание выглядеть преступником в глазах общественности.

Вопрос 3. Стремление перенести некоторые черты своего характера и поведения на окружающих, обвинить других людей в собственных проступках характерно для лиц.

1) 1) с высоким индивидуальным уровнем;

2) 2) с низким индивидуальным уровнем;

3) 3) со средним индивидуальным уровнем.

Вопрос 4. К основным тактическим приемам обмана относятся:

1) 1) самооговор, самовосхваление;

2) 2) уклонение от сообщения своих мыслей;

3) 3) явка с повинной

Вопрос 5. При оценке искренности и неискренности человека признак неопределенности и неконкретности связей обычно отсутствует:

1) 1) в лживых высказываниях;

2) 2) в правдивых высказываниях;

3) 3) нет правильного ответа.

Вопрос 6. Если человек искренен, то:

1) 1) его глаза будут встречаться с глазами собеседника менее 1/3 части всего времени взаимодействия;

2) 2) его глаза будут встречаться с глазами собеседника около 2/3 части всего времени взаимодействия;

3) 3) он не будет отводить глаз от глаз собеседника все время общения.

Вопрос 7. Что не может являться мотивом самооговора?

1) 1) получение материальной выгоды;

2) 2) стремление избавить от наказания действительного виновника;

3) 3) выпячивание своих былых заслуг, преувеличение своих способностей.

Вопрос 8. Чрезмерная, нарочитая точность высказывания человеку неискреннему:

1) 1) свойственна;

2) 2) не свойственна;

3) 3) оба ответа верны.

Вопрос 9. Изобличение заведомой лжи достигается:

1) 1) постановкой неожиданных провокационных вопросов;

2) 2) уточнением и детализацией обстоятельств, фактов и т.д.;

3) 3) оба ответа верны.

Вопрос 10. Как называется прием анализа информации, применяемый с целью выявления обмана, когда сопоставляются сведения, поступившие в разное время из одного и того же источника?

1) 1) вертикальный;

2) 2) горизонтальный;

3) 3) диагональный.

Вопрос 11. Способ анализа информации называют горизонтальным:

1) 1) когда сравнительной проверке подвергается информация, поступившая в разное время из одного и того же источника;

2) 2) когда сравнительной проверке подвергается информация, полученная из различных источников;

3) 3) когда сравнительной проверке подвергается информация, поступившая в одно и тоже время из одного источника.

Вопрос 12. К приемам, способным оказать на собеседника психологическое воздействие, не относится:

1) 1) определенная расстановка мебели в помещении, где происходит разговор;

2) 2) жесткий взгляд в упор, сопровождаемый короткими, рубленными фразами;

3) 3) хорошо освещенное помещение.

Занятие № 8 .

Вопрос № 1. Укажите правильную последовательность этапов допроса:

1) 1) подготовительный этап, этап непосредственно допроса, этап установления психологического контакта, этап психологического анализа этап завершения допроса, и оценки результатов допроса;

2) 2) этап установления психологического контакта, этап психологического анализа, этап непосредственно допроса, этап завершения допроса, и оценки результатов допроса;

3) 3) подготовительный этап, этап установления психологического контакта, этап непосредственно допроса, этап завершения допроса, этап психологического анализа и оценки результатов допроса.

Вопрос № 2. Какой из этапов допроса имеет четкую дифференциацию по объекту?

1) 1) этап непосредственно допроса;

2) 2) этап психологического анализа;

3) 3) этап установления психологического контакта.

Вопрос № 3. Какая из психологических целей и задач не относится к допросу свидетелей и потерпевших:

1) 1) диагностика и оценка состояния психофизиологических, познавательных процессов, памяти, уровня и характерных особенностей мышления;

2) 2) выявление заученности и схематичности показаний;

3) 3) психологический анализ поведения потерпевшего до, в момент и после совершения преступления.

Вопрос № 4. От чего зависит полнота и качество восприятия событий?

1) 1) только от субъективных факторов;

2) 2) только от объективных факторов;

3) 3) от совокупности субъективных и объективных факторов.

Вопрос № 5. Какие факторы не относятся к объективным?

1) 1) состояние органов зрения, слуха, осязания, обоняния, физическое и психическое состояние, правильное восприятие событий.

2) 2) время года, время суток, быстротечность событий;

3) 3) расстояние между местом происшествия и свидетелем, освещенность, метеоусловия.

Вопрос № 6. Какие факторы влияют на процесс запоминания?

1) 1) эмоции, настроение, интересы;

2) 2) сила и интенсивность раздражителя;

3) 3) интеллектуальный уровень его развития, особенности характера, темперамента.

Вопрос № 7. Психологической особенностью допроса обвиняемого является:

1) 1) выяснение позиции лица к правоохранительным органам;

2) 2) выявление заученности и схематичности показаний;

3) 3) проведение допроса по конкретно предъявленному обвинению.

Вопрос № 8. К основным причинам роста преступности несовершеннолетних не относят:

1) 1) неудовлетворительные условия воспитания детей во многих семьях; неудовлетворительные условия воспитания во многих школах и других детских учреждениях;

2) 2) слабую подготовку кадров, ведущих воспитательную работу во внешкольных учреждениях; неудовлетворительную работу комиссий по делам несовершеннолетних;

3) 3) нет правильного ответа.

Вопрос № 9. Кто из ученых выделял кризис новорождения, одного года, трех, семи и 13 лет?

1) 1) Л.С. Выготский;

2) 2) Э. Эриксон;

3) 3) А.С. Макаренко.

Вопрос № 10. Какой из кризисных периодов, переживаемых ребенком, является наиболее трудным как для него самого, так и для тех, кто занимается воспитанием?

1) 1) трех лет;

2) 2) семи лет;

3) 3) 13 лет.

Вопрос № 11. Какой тип воспитания можно считать правильным?

1) 1) гиперопека, выражающаяся в постоянном надзоре за поведением ребенка, многочисленных запретах со стороны воспитателей и строгих приказаниях;

2) 2) воспитание в условиях повышенной моральной ответственности - с малых лет ребенку внушают мысль, что он должен оправдать многочисленные честолюбивые надежды родителей, или на него возлагаются недетские, непосильные заботы;

3) 3) уважительное отношение к ребенку, забота, ласка, искренний интерес к его проблемам.

Вопрос № 12. Какие отношения в семье могут стать причиной криминального поведения подростка?

1) 1) неуважительное отношение к детям;

2) 2) удовлетворение материальных потребностей в ущерб духовным;

3) 3) оба ответа верны.

Занятие № 9 .

Вопрос № 1. В ходе переговоров с преступниками работникам правопорядка приходится преодолевать …

1) 1) психологический барьер;

2) 2) нравственный барьер;

3) 3) языковой барьер.

Вопрос № 2. Сколько барьеров рассматривается в социальной и юридической психологии?

1) 1) 2 (мотивационный и эмоциональный);

2) 2) 3 (мотивационный, эмоциональный и интеллектуальный);

3) 3) 4 (мотивационный, эмоциональный и интеллектуальный и оценочный).

Вопрос № 3. Оценочные эталоны - это:

1) 1) стихийно сложившиеся показатели поведения;

2) 2) научные понятия;

3) 3) положительные образцы и нормы поведения людей, сложившиеся у человека.

Вопрос № 4. Оценочные эталоны бывают:

1) 1) профессиональные, и непрофессиональные;

2) 2) обыденные и профессиональные;

3) 3) эффективные и неэффективные.

Вопрос № 5. Что не способствует установлению психологического контакта?

1) 1) создание имиджа жесткого, бескомпромиссного, диктующего свои условия переговорщика;

2) 2) создание имиджа (образа, мнения о себе) собственной осведомленности о событиях;

3) 3) создание имиджа объективности и независимости.

Вопрос № 6. Что включает в себя второй этап переговоров?

1) 1) выдвижение условий и обсуждение их приемлемости, поиск компромиссов, нахождение вариантов взаимоприемлемых решений, торг, психологическую борьбу;

2) 2) достижение полного или частичного соглашения, определение путей его реализации, анализ проведенной работы;

3) 3) задействуются силы и средства,обеспечивающие общественную безопасность,прорабатывается возможность разрешения конфликта силой,изыскиваются меры психолого-педагогического воздействия на преступников и склонения их к отказу от противоправного поведения.

Вопрос № 7. Что необходимо сделать, если переговоры зашли в тупик?

1) 1) продолжить диалог с преступниками для создания ситуации, при которой можно наиболее эффективно и безопасно осуществить операцию пресечения преступных действий;

2) 2) начать немедленный штурм, с целью обезвредить преступников;

3) 3) свернуть переговоры и оставить попытки договориться с преступниками.

Вопрос № 8. Какие вопросы могут рассматриваться в процессе переговоров с террористами?

1) 1) о выдаче террористам каких бы то ни было лиц;

2) 2) о передаче террористам требуемой суммы денег;

3) 3) о выполнении политических требований.

Вопрос № 9. Какие стадии выдвинул Филонов, исследуя диаду?

1) 1) накопления согласия; поиска совпадающих интересов; выработки общих правил взаимодействия;

2) 2) принятия принципов и свойств личности, предлагаемых для общения; выявления характеристик, опасных для общения; индивидуального воздействия и регуляции поведения; выработки общих правил взаимодействия;

3) 3) накопления согласия; поиска совпадающих интересов; принятия принципов и свойств личности, предлагаемых для общения; выявления характеристик, опасных для общения; индивидуального воздействия и регуляции поведения; выработки общих правил взаимодействия.

Вопрос № 10. Диада - это:

1) 1) общение двух людей, как метод, используемый в переговорах;

2) 2) один из этапов переговоров;

3) 3) план ведения переговоров, состоящий из двух этапов.

Вопрос № 11. К целесообразным средствам и приемам психологического воздействия на преступников не относится:

1) 1) убеждение;

2) 2) принуждение;

3) 3) склонение.

Вопрос № 12. Укажите основной прием психологического воздействия на преступников при психологическом методе:

1) 1) убеждение;

2) 2) внушение;

3) 3) заражение.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.

Цены ниже рыночных
Удобный личный кабинет
Необходимый уровень антиплагиата
Прямое общение с исполнителем вашей работы
Бесплатные доработки и консультации
Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

4.89 из 5

Узнайте стоимость
написания вашей работы

Похожие материалы

Курсовая работа:

Формы финансового посредничества на страховом рынке России

27 страниц(ы)

Введение….4
1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
Заключение…25
Список использованных источников….26

РазвернутьСвернуть
Дипломная работа:

Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

63 страниц(ы)

Введение
Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
Министерства труда и социальной защиты населения
Республики Башкортостан ….
1.2. Правовые основы взаимодействия государства
с организациями по вопросам охраны труда …
Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
труда и социальной защиты населения Минтруда
Республики Башкортостан по Илишевскому району
с организациями по вопросам охраны труда ….
Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
по вопросам охраны труда, как важное средство
коммуникативного взаимодействия управленческих
структур с организациями по вопросам охраны труда …
3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
управленческих структур с организациями в рамках
проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
Заключение….
Библиографический список…

РазвернутьСвернуть
Тест:

Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

14 страниц(ы)

Задание 1
Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
1) схеме управления предприятием;
2) методах управления предприятием;
3) служебных и должностных инструкциях;
4) Уставе организации;
5) учетной политике предприятия.
Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
2) "что надо сделать?";
3) "где мы?" и "куда идем?";
4) "зачем нам это нужно?";
5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
1) планирование;
2) прогнозирование;
3) интеграционный процесс;
4) процесс построения организационной структуры;
5) процесс управления людьми.
Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
1) Административной школы;
2) Школы научного управления;
3) Школы психологии и человеческих отношений;
4) Количественной школы;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
1) разработка способов достижения целей организации;
2) достижение определенных целей;
3) реализация функций управления;
4) эффективное использование всех ресурсов организации;
5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
Задание 2
Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
5) все ответы верны.
Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
1) рассмотрение производства как "социальной системы;
2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
3) верны ответы 1, 2;
4) теория человеческого поведения;
5) все ответы верны.
Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
1) Линдвал Урвик;
2) Генри Форд;
3) М.Вебер;
4) Ф.Тейлор;
5) Анри Файоль.
Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
1) идея о том, что управлять можно "научно";
2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
4) концепция "экономического человека";
5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
3) единство распорядительства;
4) справедливое для всех вознаграждение;
5) неотделимость власти от ответственности.
Задание 3
Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
1) изменение летоисчисления;
2) судебная реформа;
3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
4) реформа сельского хозяйства;
5) все ответы верны.
Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
1) М.М.Сперанский;
2) А.А.Богданов;
3) А.И.Елистратова;
4) И.Т.Посошков;
5) П.М.Керженцев.
Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
1) теория Дарвина;
2) теория государственного управления;
3) теория мотивации Герцберга;
4) теория научного управления;
5) теория самоуправления.
Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
1) в управлении финансовой политикой;
2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
3) во всесословном самоуправлении;
4) в децентрализации управления Россией;
5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
1) военному делу;
2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
3) судебной реформе;
4) структурным отношениям;
5) распределению властных полномочий.
Задание 4
Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
4) верны ответы 1 и 2;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
1) общая теория социального управления;
2) государственное управление;
3) управление производством;
4) верно все вышеперечисленное;
5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
1) Государственный институт техники управления;
2) Таганрогский институт научной организации производства;
3) Центральный институт труда;
4) Совет научной организации труда;
5) верны все ответы.
Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
2) содействие развитию сельского хозяйства;
3) укрепление финансовой системы;
4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
1) выявление альтернатив управления;
2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
3) задача научной организации труда работников предприятий;
4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
5) задача постановки целей развития науки управления.
Задание 5
Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
1) планированию и прогнозированию.
2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
3) экономическим средствам и методам управления;
4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
5) потребностям и условиям рыночной экономики.
Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
1) человек и его потребности;
2) человек и его интересы;
3) мотивы человеческого поведения;
4) ценности и установки;
5) верны все ответы.
Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
1) современный менеджмент как тип управления;
2) фазы управления;
3) теории хаоса и сложности;
4) теория систем;
5) концепция практического управления.
Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
3) в формировании "теории хаоса";
4) в применении ситуационного подхода;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
1) интеграция производства;
2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
4) верны ответы 1 и 2;
5) верны все ответы.
Задание 6
Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
1) контроль;
2) мотивация;
3) планирование;
4) организация;
5) прогнозирование.
Вопрос 2. Что такое система управления?
1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
5) все ответы верны.
Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
1) контроль;
2) мотивация;
3) планирование;
4) организация;
5) прогнозирование.
Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
1) единоличное управление производством;
2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
1) фазы управления;
2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
3) функции управления;
4) подразделения фирмы;
5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
Задание 7
Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
1) процесс и структура;
2) содержание и процесс;
3) функция и ее содержание;
4) функция управления и функция процесса управления;
5) процесс и структура функции.
Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
2) организация инновационного типа;
3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
4) верны ответы 1,2.
5) верны все ответы.
Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
4) верны ответы 2,3;
5) верны все ответы.
Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
3) чем определен данный набор действий в составе функции?
4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
1) работа;
2) управленческая задача;
3) фаза управления;
4) этап управления;
5) все ответы верны.
Задание 8
Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
5) верны ответы 3, 4.
Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
1) он берёт своё начало от человека;
2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
5) верны все ответы.
Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
2) оценка менеджером своих возможностей;
3) изучение менеджером подчиненных;
4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
5) верны все ответы.
Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
1) выявление альтернатив;
2) выбор наилучшей альтернативы;
3) определение исходных предпосылок;
4) ввод и исполнение плана;
5) постановка целей.
Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
3) с объектом управления;
4) верны ответы 1 и 2;
5) верны все ответы.
Задание 9
Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
3) верны ответы 1, 2;
4) исследование любого объекта как сложной системы;
5) верно все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
1) подход на основе выделения различных школ управления;
2) процессный подход;
3) "теория хаоса";
4) системный подход;
5) ситуационный подход.
Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
1) интеграции производства;
2) мотивации;
3) планирования;
4) организации и контроля;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
1) сокращение издержек;
2) снижение рисков;
3) увеличение эффективности управления персоналом;
4) упрощение процесса управления;
5) верны все ответы.
Задание 10
Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
5) совокупность закрытой и открытой систем.
Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
1) способ мышления;
2) набор руководств и принципов для управляющих;
3) алгоритм составления должностной инструкции;
4) совокупность подсистем;
5) все ответы верны.
Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
3) не учитывается человеческий фактор;
4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
5) все ответы верны.
Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
1) предприятие;
2) отдел бухгалтерии;
3) дочернее предприятие;
4) инфраструктура предприятия;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
1) контроль;
2) однозначность;
3) целостность;
4) реструктуризация;
5) единичность.
Задание 11
Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
4) производственное, финансовое и ресурсное;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
1) недостаточная прогностическая способность;
2) отсутствие базы для познания;
3) недостаточная инициативность;
4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
5) верны ответы 1, 2, 3.
Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
2) ситуационная модель руководства Фидлера;
3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
5) модель ситуационного лидерства.
Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
1) ситуация;
2) система;
3) организация;
4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
5) верны ответы 1, 4.
Задание 12
Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
5) все вышеназванные.
Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
1) низкий;
2) высокий;
3) очень высокий;
4) средний;
5) верны все ответы.
Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
1) В.Вурм;
2) Ф.Йеттон;
3) Поль Херси;
4) Кен Бланшар;
5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
1) стиль поддержки;
2) инструментальный стиль;
3) стиль, поощряющий участие;
4) стиль, ориентированный на достижения;
5) либеральный стиль.
Задание 13
Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
2) единство рабочих процессов;
3) наличие цели;
4) объединение процессов;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
1) микроорганизация;
2) малое предприятие;
3) среднее предприятие;
4) частное предприятие;
5) подразделение.
Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
1) масштабу производства;
2) сезон активного действия;
3) номенклатура выпуска;
4) сфера деятельности;
5) степень формализации.
Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
1) численность персонала;
2) стоимость транспортного парка;
3) масштабы выпускаемой продукции;
4) доля уставного капитала;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
1) фирма;
2) концерн;
3) предприятие;
4) организация;
5) верны все ответы.
Задание 14
Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
1) декларация;
2) устав;
3) протокол;
4) решение учредительного совета;
5) должностная инструкция.
Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
1) зависимое хозяйственное общество;
2) кооператив производственный;
3) дочернее хозяйственное общество;
4) акционерное общество;
5) хозяйственное товарищество.
Вопрос 3. Что такое формальная организация?
1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
2) организация, занимающаяся добычей сырья;
3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
5) государственное предприятие.
Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
1) отрасль первичного цикла;
2) отрасль вторичного цикла;
3) отрасль третьего цикла;
4) отрасль четвертого цикла;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
1) полное; на вере;
2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
3) открытое; закрытое;
4) дочернее; зависимое;
5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
Задание 15
Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
1) ассоциация;
2) консорциум;
3) синдикат;
4) джоббер;
5) картель.
Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
1) представительство;
2) филиал;
3) дочерняя компания;
4) фирма;
5) верны все ответы.
Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
1) трест;
2) кооператив;
3) консорциум;
4) холдинг;
5) корпорация.
Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
1) коммерческие фирмы;
2) государственные;
3) муниципальные;
4) верны ответы 1, 2;
5) верны ответы 2, 3.
Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
1) десять;
2) сто;
3) пять;
4) пятьдесят;
5) количество не ограничено.
Задание 16
Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
1) кадры;
2) поставщики;
3) конкуренты;
4) таможенные тарифы;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
1) деловое и фоновое;
2) микро- и макро-;
3) внешнее и внутреннее;
4) простое и сложное;
5) первичное и вторичное.
Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
1) общественные организации;
2) организации финансовой и налоговой служб;
3) организации конкурентов;
4) организации правовой и разрешительной системы;
5) все ответы верны.
Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
1) особенностью производственного процесса;
2) характером внешней среды фирмы;
3) верны ответы 1, 2;
4) рабочей силой;
5) конкурентами и поставщиками.
Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
1) внутренняя среда;
2) производство;
3) маркетинг;
4) финансовое и общее управление;
5) верны все ответы.
Задание 17
Вопрос 1. Что называется объектом управления?
1) люди;
2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
3) предприятие;
4) менеджмент;
5) структура предприятия.
Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
1) различные направления практической деятельности предприятия;
2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
4) верны ответы 1, 2;
5) верны все ответы.
Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
4) наличие обратной связи;
5) верны все ответы.
Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
1) идеологическое;
2) государственное;
3) социальное;
4) хозяйственное;
5) верны все ответы.
Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
Задание 18
Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
1) изменения;
2) постоянство;
3) процесс выработки стратегической цели;
4) формирование миссии;
5) верны все ответы.
Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
4) верны ответы 2 и 3;
5) верны все ответы.
Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
1) стратегическое управление;
2) оперативное управление;
3) управление кадрами;
4) финансовое управление;
5) антикризисное управление.
Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
1) совершенство технологии планирования;
2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
3) осторожность;
4) тщательность;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
3) детализация базовых элементов стратегии;
4) верны ответы 2, 3;
5) верны все ответы.
РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Математические методы в психологии ВАРИАНТ-6

15 страниц(ы)

Теоретический вопрос
Ответ на теоретический вопрос.
Задачи
Задача 1.
Решение 1.
Задача 2.
Решение 2.
Задача 3.
Решение 3.
Задача/Задачи:

Задачи по химии

20 страниц(ы)

Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

Дополнительно известно:
• Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
• C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
• Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
А) ; Б) ;
В) ; Г) ;
Д) .
Напишите уравнения этих реакций.
Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
2. Напишите уравнения крекинга алкана.
3. Ответьте на следующие вопросы:
• С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
• Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
• Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
3. Назовите продукты реакции.
4. Ответьте на следующие вопросы:
• К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
• Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
2. Дайте название полимера.
3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
4. Где используется оргстекло?
5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
I ПВХ
II ПС
III ПЭТ, лавсан
IV, V ?, ?
1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
1) А = Б + В
2) Б + С2Н5Cl = Г
3) Г + С2Н5Cl = Д + А
4) Б + TiCl4 = А + Е
5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
6) Б + N2O4 = И + NO
1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
выбора.
2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?

РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Математические методы в психологии ВАРИАНТ-3

18 страниц(ы)

Теоретический вопрос
Ответ на теоретический вопрос.
Задачи
Задача 1.
Решение 1.
Задача 2.
Решение 2.
Задача 3.
Решение 3.

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Судебная медицина (ответы на 13 заданий по 5 тестовых вопроса)

Следующая работа

Семинары по предмету: Экономика и социология труда (ответы на 9 заданий по 5 тестовых вопроса)

Наши услуги

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены

Другие работы автора

Тест:

Долгосрочная финансовая политика (тест)

3 страниц(ы)

1. Капитальные вложения – это …
А) инвестиции в основной капитал
Б) инвестиции в оборотный капитал
В) инвестиции в основной и оборотный капитал

2. Финансирование капитальных вложений осуществляется за счёт?
А) собственных средств
Б) привлечённых средств
В) собственных и привлечённых средств

3. Рентабельность инвестиций – это …
А) отношение валовой прибыли к общему объёму инвестиций
Б) отношение чистой прибыли к общему объёму инвестиций
В) отношение объёма инвестиций к объёму собственного капитала и долгосрочных обязательств

4. Наиболее выгодное финансирование для предприятий?
А) внутреннее
Б) внешнее
В) комбинированное

5. Основной инструмент регулирования производственной и коммерческой деятельности предприятий?
А) разработка стратегии предприятия
Б) финансовое планирование
В) инвестиционное планирование

6. Финансирование за счёт заёмных средств предпочтительнее для проектов?
А) связанных с инновационной деятельностью на действующем рентабельном предприятии
Б) связанных с расширением производства на действующем рентабельном предприятии
В) нет правильного ответа

РазвернутьСвернуть
Тест:

Правоведение (ответы на 25 заданий по 5 тестовых вопроса)

16 страниц(ы)

Задание 1.
Вопрос 1. Что является характерным признаком государства?
1. территория
2. население
3. публичная суверенная власть
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Вопрос 2. Какая численность населения необходима для создания государства?
1. более 100 тыс. человек
2. не менее 500 тыс. человек
3. более 1 млн. человек
4. не менее 10 млн. человек
5. не имеет значения
Вопрос 3. Что означает суверенитет государственной власти?
1. ее верховенство на территории данного государства
2. ее общеобязательность для всех граждан, иностранцев и лиц без гражданства
3. ее независимость
4. равенство в международных отношениях
5. все перечисленное
Вопрос 4. Что означает легитимность?
1. принятие населением власти
2. признание правомерности власти
3. право управлять
4. согласие подчиняться власти
5. все перечисленное
Вопрос 5. Какие функции характерны для государства?
1. функции осуществления суверенитета
2. экономические функции
3. социальные функции
4. культурно-воспитательные функции
5. все перечисленное
Задание 2.
Вопрос 1. Какая черта механизма государства является основной?
1. иерархическая соподчиненность друг с другом образующих ее государственных учреждений
2. наличие определенных полномочий у каждого государственного образования
3. вооруженность организационными и материальными средствами
4. все вышеперечисленное
5. информирование общественности о политических целях
Вопрос 2. Какие факторы влияют на структуру и принципы формирования государственно-го аппарата?
1. экономические
2. политические
3. социокультурные
4. исторические
5. все перечисленное
Вопрос 3. В государствах какого типа глава государства «царствует, но не управляет»?
1. в государствах парламентарной монархии
2. в республиках парламентского типа
3. в президентских республиках
4. в полупрезидентских республиках
5. все перечисленное
Вопрос 4. Когда возникла идея «правового государства»?
1. в эпоху античности
2. в средние века
3. в новое время
4. в 19 в.
5. в 20 в.
Вопрос 5. Сколько моделей правовой государственности существует на современном этапе?
1. одна
2. две
3. три
4. четыре
5. пять
Задание 3.
Вопрос 1. Сколько основных признаков права выделяют?
1. два
2. три
3. пять
4. шесть
5. восемь
Вопрос 2. Какие группы функций права выделяют?
1. общеправовые
2. межотраслевые и отраслевые
3. правовых институтов
4. нормы права
5. все перечисленное
Вопрос 3. Какая функция занимает определяющее место в системе функций права?
1. регулятивная
2. социального контроля
3. охранительная
4. информационно-ориентирующая
5. культурно-историческая
Вопрос 4. Сколько видов источников права известно в мировом юридическом пространстве?
1. три
2. четыре
3. шесть
4. семь
5. восемь
Вопрос 5. Где имеют место правовые системы, основанные на судебном прецеденте?
1. в США
2. в Канаде
3. в Австралии
4. в Великобритании
5. все перечисленное
Задание 4.
Вопрос 1. В российской федерации в качестве основных источников права признаются:
1. правовой обычай
2. договор нормативного содержания
3. нормативно-правовой акт
4. все вышеперечисленное
5. юридическая доктрина
Вопрос 2. Договор нормативного содержания широко распространен:
1. в конституционном праве
2. в гражданском праве
3. в трудовом праве
4. в экологическом праве
5. все перечисленное
Вопрос 3. Сколько конституционных законов названо в конституции российской федерации 1993 г.?
1. 5
2. 10
3. 14
4. 20
5. 25
Вопрос 4. Законы обязательны для исполнения:
1. всеми гражданами
2. должностными лицами
3. государственными органами
4. общественными организациями
5. все перечисленное
Вопрос 5. Законы российской федерации вступают в силу:
1. по истечении 3 дней со дня их опубликования
2. по истечении 5 дней со дня их опубликования
3. по истечении 7 дней со дня их опубликования
4. по истечении 10 дней со дня их опубликования
5. по истечении 14 дней со дня их опубликования
Задание 5.
Вопрос 1. Когда появилось понятие «правовая система» в отечественном правоведении?
1. с середины 30-х годов 20 в.
2. с середины 60-х годов 20 в.
3. с середины 70-х годов 20 в.
4. с середины 80-х годов 20 в.
5. с середины 90-х годов 20 в.
Вопрос 2. Что относят к явлениям мировоззренческого характера?
1. юридическую науку
2. правовые понятия
3. законодательство
4. правоприменительную практику
5. все перечисленное
Вопрос 3. Каким требованиям должна отвечать юридическая терминология?
1. единства
2. общепризнанности
3. устойчивости
4. краткости, ясности
5. все перечисленное
Вопрос 4. Правоположения бывают:
1. правотворческие и правоприменительные
2. судебные и нотариальные
3. регулятивные и охранительные
4. обязательные и рекомендательные
5. все перечисленное
Вопрос 5. Что относится к средствам юридической техники?
1. аксиомы
2. юридические конструкции
3. правовые системы
4. презумпции и фикции
5. все перечисленное
Задание 6.
Вопрос 1. Сколько групп правовой семьи выделяют?
1. две
2. три
3. четыре
4. пять
5. шесть
Вопрос 2. В каких странах в настоящее время действует семья социалистического права?
1. в Китае
2. во Вьетнаме
3. в северной Корее
4. на кубе
5. все перечисленное
Вопрос 3. В каких странах действуют исламские правовые семьи?
1. в Пакистане, Иране
2. в Ираке, Саудовской Аравии
3. в Кувейте, Омане
4. в Объединенных Арабских Эмиратах
5. все перечисленное
Вопрос 4. Какая отрасль права в российской федерации является ведущей, базовой?
1. конституционное право
2. таможенное право
3. административное право
4. семейное право
5. налоговое право
Вопрос 5. Какая отрасль права не имеет кодекса?
1. семейное право
2. трудовое право
3. экологическое право
4. таможенное право
5. налоговое право
Задание 7.
Вопрос 1. Сколько специфических признаков, присущих норме права, вы знаете?
1. два
2. три
3. четыре
4. пять
5. шесть
Вопрос 2. В структуре нормы права выделяется:
1. один элемент
2. два элемента
3. три элемента
4. четыре элемента
5. пять элементов
Вопрос 3. Что определяет регулятивная норма права?
1. субъективные права субъектов права
2. юридические обязанности субъектов права
3. условия возникновения прав и обязанностей субъектов права
4. действия субъектов права
5. все перечисленное
Вопрос 4. Регулятивные нормы могут быть:
1. управомочивающие
2. обязывающие
3. запрещающие
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Вопрос 5. В какой норме права есть «объем» и «привязка»?
1. в коллизионной
2. в дефинитивной
3. в поощрительной
4. в диспозитивной
5. все перечисленное
Задание 8.
Вопрос 1. Сколько видов правового поведения существует?
1. два
2. три
3. четыре
4. пять
5. шесть
Вопрос 2. Что не является преступлением?
1. мысли
2. психические процессы
3. убеждения
4. все вышеперечисленное
5. акт поведения
Вопрос 3. Что является целью юридической ответственности?
1. покарать правонарушителя
2. перевоспитать осужденного государством правонарушителя
3. предупредить новые правонарушения как со стороны лица, его совершившего, так и со сто-роны других лиц
4. восстановить положение пострадавшего от правонарушения лица
5. все перечисленное
Вопрос 4. Правонарушение разделяют:
1. на две группы
2. на три группы
3. на четыре группы
4. на пять групп
5. на восемь групп
Вопрос 5. Проступки могут быть:
1. административные
2. гражданско-правовые
3. финансовые
4. конституционные
5. все перечисленное
Задание 9.
Вопрос 1. Что входит в состав преступления?
1. объект
2. объективная сторона
3. субъект
4. субъективная сторона
5. все перечисленное
Вопрос 2. Что изложено в общей части уголовного права?
1. основные задачи уголовного права
2. принципы уголовного права
3. институты уголовного права
4. все вышеперечисленное
5. конкретные составы преступления
Вопрос 3. Что изложено в особенной части уголовного права?
1. конкретные составы преступления
2. меры наказания за каждое преступление
3. все вышеперечисленное
4. институты уголовного права
5. задачи уголовного права
Вопрос 4. Какие принципы, закрепленные в нормах уголовного права, вы знаете?
1. принцип вины
2. принцип справедливости
3. принцип гуманизма
4. принцип законности
5. все перечисленное
Вопрос 5. Все преступления подразделяются:
1. на преступления небольшой тяжести
2. на преступления средней тяжести
3. на тяжкие преступления
4. на особо тяжкие преступления
5. все перечисленное
Задание 10.
Вопрос 1. В чем проявляется характер общественной опасности?
1. в содержании объектов преступного посягательства и причиненного им вреда
2. в особенностях способа посягательства
3. в видах вины
4. в содержании мотивов и целей преступления
5. все перечисленное
Вопрос 2. Объект преступления по вертикали бывает:
1. общий
2. интегрированный
3. родовой
4. непосредственный
5. все перечисленное
Вопрос 3. Что относится к основным признакам субъекта?
1. физическое лицо
2. вменяемость
3. достижение определенного возраста
4. все вышеперечисленное
5. обстановка, место, время
Вопрос 4. Сколько видов наказания насчитывает ныне действующий уголовный кодекс?
1. 5
2. 10
3. 13
4. 15
5. 20
Вопрос 5. Что применяется в качестве дополнительного вида наказания?
1. лишение специального, воинского, почетного звания
2. лишение классного чина
3. лишение государственных наград
4. конфискация имущества
5. все перечисленное
Задание 11.
Вопрос 1. Конституция, принятая в 1993 г., провозгласила Россию:
1. демократическим государством
2. федеративным государством
3. правовым государством
4. социальным и светским государством
5. все перечисленное
Вопрос 2. Когда утвердилось современное понимание конституции?
1. в 16 в.
2. в 17 в.
3. в 18 в.
4. в 19 в.
5. в 20 в.
Вопрос 3. Что представляет собой конституция в материальном виде?
1. писаный акт
2. совокупность актов
3. совокупность конституционных обычаев
4. все вышеперечисленное
5. группу законов
Вопрос 4. Какую функцию выполняет конституция?
1. юридическую
2. политическую
3. идеологическую
4. все вышеперечисленное
5. социальную
Вопрос 5. Что включает в себя кодифицированная конституция?
1. преамбулу
2. основную часть
3. заключительные положения
4. переходные и дополнительные положения
5. все перечисленное
Задание 12.
Вопрос 1. Большинство ныне действующих конституций были приняты:
1. учредительным собранием
2. парламентом
3. на референдумах
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Вопрос 2. В какой стране конституция имеет жесткий характер?
1. в России
2. в Великобритании
3. в Израиле
4. в новой Зеландии
5. все перечисленное
Вопрос 3. В состав российской федерации входят:
1. 5 республик
2. 7 республик
3. 10 республик
4. 15 республик
5. 21 республика
Вопрос 4. Какие органы государственной власти действуют в России?
1. законодательная власть
2. исполнительная власть
3. судебная власть
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Вопрос 5. Какие полномочия имеет законодательная власть?
1. устанавливает правовые основы
2. реализует правовые нормы
3. охраняет правовые устои государства
4. осуществляет правовой контроль за принимаемыми нормативными актами
5. все перечисленное
Задание 13.
Вопрос 1. Имущественные отношения – это:
1. разновидность производственных отношений
2. проявление производственных отношений
3. элемент производственных отношений
4. субъективная сторона производственных отношений
5. все перечисленное
Вопрос 2. Какие сферы и процессы хозяйствования охватывают имущественные отноше-ния?
1. распределение средств и продуктов производства
2. область гражданского оборота
3. возмещение материального и морального ущерба
4. наследование
5. все перечисленное
Вопрос 3. Какие права на нематериальные блага являются личными?
1. право на имя
2. право на защиту чести, достоинства
3. право на охрану здоровья
4. право на защиту писем, дневников
5. все перечисленное
Вопрос 4. Какие федеральные законы составляют систему гражданского законодательства Российской федерации?
1. законы о коммерческих и некоммерческих организациях
2. законы об акционерных обществах
3. законы о рынке ценных бумаг
4. законы о защите прав потребителей
5. все перечисленное
Вопрос 5. Кто может быть участником гражданских правоотношений?
1. граждане
2. юридические лица
3. государство в лице Российской Федерации и субъектов федерации
4. муниципальные образования
5. все перечисленное
Задание 14.
Вопрос 1. Понятие «физическое лицо» охватывает:
1. граждан Российской федерации
2. иностранных граждан
3. лиц без гражданства
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Вопрос 2. С какого возраста гражданин вправе переменить свое имя?
1. по достижении 10 лет
2. по достижении 12 лет
3. по достижении 14 лет
4. по достижении 16 лет
5. по достижении 18 лет
Вопрос 3. Какие акты гражданского состояния подлежат государственной регистрации?
1. рождение
2. заключение и расторжение брака
3. перемена имени
4. смерть
5. все перечисленное
Вопрос 4. Когда возникает гражданская правоспособность?
1. с рождения гражданина
2. по достижении 12 лет
3. по достижении 14 лет
4. по достижении 16 лет
5. по достижении 18 лет
Вопрос 5. Какие виды гражданской дееспособности различает закон?
1. полная дееспособность
2. дееспособность несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет
3. дееспособность малолетних в возрасте от 6 до 14 лет
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Задание 15.
Вопрос 1. Какие условия предусмотрены ГК РФ для объявления несовершеннолетнего полностью дееспособным?
1. достижение лицом 16-го возраста
2. несовершеннолетний должен работать по трудовому договору либо заниматься предпринима-тельской деятельностью
3. все вышеперечисленное
4. достижение лицом 12-го возраста
5. достижение лицом 14-го возраста
Вопрос 2. Малолетние в возрасте до 6 лет являются:
1. полностью дееспособными
2. полностью недееспособными
3. частично дееспособными
4. ограничено дееспособными по решению суда
5. нет верного ответа
Вопрос 3. Все несовершеннолетние не являются деликтоспособными, если не достигли:
1. 10 лет
2. 12 лет
3. 14 лет
4. 16 лет
5. 18 лет
Вопрос 4. Какие признаки характерны для юридического лица?
1. организационное единство
2. наличие обособленного имущества и самостоятельная имущественная ответственность по своим обязательст-вам
3. приобретение и реализация гражданских прав от своего имени
4. выступление при решении судебных споров в качестве истца или ответчика от своего имени
5. все перечисленное
Вопрос 5. Коммерческим организациями являются:
1. хозяйственные товарищества и общества
2. производственные кооперативы
3. государственные и муниципальные унитарные предприятия
4. все вышеперечисленное
5. общественные и религиозные организации
Задание 16.
Вопрос 1. Распоряжаясь вещью, собственник может:
1. продать вещь
2. сдать вещь в аренду
3. переработать
4. уничтожить
5. все перечисленное
Вопрос 2. Сколько способов приобретения права собственности существует?
1. два
2. три
3. четыре
4. пять
5. шесть
Вопрос 3. К первоначальным способам приобретения права собственности относится:
1. изготовление новой вещи
2. переработка материалов, из которых создается новая вещь
3. обращение в собственность общедоступных вещей
4. приобретение права собственности на бесхозное имущество
5. все перечисленное
Вопрос 4. Бесхозяйной является вещь:
1. которая не имеет хозяина
2. собственник которой неизвестен
3. от права собственности на которую собственник отказался
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Вопрос 5. Приватизация государственного и муниципального имущества распространяется:
1. на имущество, находящееся в государственной собственности
2. на имущество, находящееся в муниципальной собственности
3. все вышеперечисленное
4. на имущество, находящееся в частной собственности
5. нет верного ответа
Задание 17.
Вопрос 1. В каком значении может употребляться термин «обязательство»?
1. в смысле обязанности пассивного субъекта
2. в смысле права активного субъекта
3. в смысле всего юридического отношения
4. в смысле акта, удостоверяющего существование подобного отношения
5. все перечисленное
Вопрос 2. Что может послужить основаниями возникновения обязательств?
1. договор
2. акты публичной власти
3. совершение неправомерных действий
4. юридические поступки
5. все перечисленное
Вопрос 3. Как различаются обязательства по своим юридическим особенностям?
1. по содержанию и соотношению прав и обязанностей
2. по определенности ил характеру предмета исполнения
3. по количеству участвующих субъектов
4. по участию иных лиц
5. все перечисленное
Вопрос 4. Множественность лиц в обязательстве может быть:
1. активной
2. пассивной
3. смешанной
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Вопрос 5. К обязательствам с участием третьих лиц относятся:
1. регрессивные обязательства
2. обязательства в пользу третьих лиц
3. обязательства, исполняемы третьим лицом
4. все вышеперечисленное
5. солидарные обязательства
Задание 18.
Вопрос 1. Какой принцип исполнения обязательств предусматривает действующее граж-данское законодательство?
1. принцип надлежащего исполнения обязательств
2. принцип недопустимости одностороннего отказа
3. принцип реального исполнения
4. принцип разумности и добросовестности
5. все перечисленное
Вопрос 2. Акцессорным способом исполнения обязательства является:
1. задаток
2. поручительство
3. залог
4. удержание
5. все перечисленное
Вопрос 3. Неакцессорным способом исполнения обязательства является:
1. банковская гарантия
2. поручительство
3. залог
4. удержание
5. задаток
Вопрос 4. Закон различает:
1. два вида неустойки
2. три вида неустойки
3. четыре вида неустойки
4. пять видов неустойки
5. шесть видов неустойки
Вопрос 5. Кто может быть гарантом в банковских гарантиях?
1. банк
2. кредитное учреждение, имеющее лицензию на совершение банковских операций
3. страховые организации
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Задание 19.
Вопрос 1. На чем основываются семейные правоотношения?
1. на браке
2. на родстве
3. на материнстве и отцовстве
4. на усыновлении
5. все перечисленное
Вопрос 2. Почему семейно-брачные отношения являются неотчуждаемыми?
1. их нельзя продать
2. их нельзя купить
3. их нельзя подарить
4. их нельзя завещать
5. все перечисленное
Вопрос 3. Не допускается заключение брака:
1. между лицами, одно из которых уже состоит в браке
2. между близкими родственниками по прямой восходящей и нисходящей
3. между усыновителями и усыновленными
4. между лицами недееспособными по психическому заболеванию
5. все перечисленное
Вопрос 4. По истечении какого срока после подачи заявления производится расторжение бра-ка в органах загса?
1. двух недель
2. 1 месяца
3. 1,5 месяцев
4. 2 месяцев
5. 3 месяцев
Вопрос 5. Что относит закон к личным неимущественным правам супругов?
1. право выбора фамилии при заключении и расторжении брака
2. право на свободу выбора рода занятий, профессии
3. право на место пребывания и место жительства
4. право на совместное решение разнообразных вопросов жизни семьи
5. все перечисленное
Задание 20.
Вопрос 1. Кто не считается членами семьи по родству?
1. братья
2. сестры
3. бабушка, дедушка
4. супруги
5. внуки
Вопрос 2. В каком случае действует презумпция отцовства?
1. если ребенок родился в течение 300 дней со дня расторжения брака
2. если ребенок родился в течение 300 дней со дня смерти мужа
3. если ребенок родился в течение 300 дней со дня признания брака недействительным
4. все вышеперечисленное
5. если ребенок родился в течение 100 дней со дня смерти мужа
Вопрос 3. В каких случаях родители могут быть ограничены в своих правах?
1. при психическом расстройстве
2. при инвалидности
3. при кризисе в отношениях родителей
4. при угрозе жизни, здоровью и воспитанию ребенка со стороны родителей
5. все перечисленное
Вопрос 4. Что является основанием возникновения алиментных отношений?
1. наличие родственной связи
2. наличие семейной связи
3. нуждаемость получателя алиментов
4. нетрудоспособность получателя алиментов
5. все перечисленное
Вопрос 5. В каком размере взыскиваются алименты на одного ребенка?
1. в размере 1/4 заработка
2. в размере 1/3 заработка
3. в размере половины заработка
4. в размере полного заработка
5. нет верного ответа
Задание 21.
Вопрос 1. Какие права не переходят по наследству?
1. право авторства
2. право изобретения
3. право открытия
4. все вышеперечисленное
5. право на начисленную, но не полученную наследодателем заработную плату
Вопрос 2. Кто может выступать наследодателем?
1. гражданин Российской Федерации
2. иностранец
3. лицо без гражданства
4. все вышеперечисленное
5. юридические лица
Вопрос 3. Какие лица обладают завещательной дееспособностью?
1. дееспособные в полном объеме
2. частично дееспособные
3. ограниченно дееспособные
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Вопрос 4. Кто может быть наследниками?
1. физические и юридические лица
2. Российская Федерация, субъекты Российской федерации
3. муниципальные образования
4. иностранные государства и международные организации
5. все перечисленное
Вопрос 5. Какой срок устанавливается наследникам для принятия наследства?
1. 1 месяц с момента открытия наследства
2. 2 месяца с момента открытия наследства
3. 3 месяца с момента открытия наследства
4. 6 месяцев с момента открытия наследства
5. 12 месяцев с момента открытия наследства
Задание 22.
Вопрос 1. Кто может быть работодателем?
1. предприниматель (или представляющая его администрация)
2. государство (через администрацию предприятий, организаций)
3. органы местного самоуправления
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Вопрос 2. Какие трудовые отношения отражают условия труда?
1. заработную плату
2. рабочее время
3. безопасность труда
4. отпуска
5. все перечисленное
Вопрос 3. Сколько видов трудового договора различают в зависимости от срока, на который заключают трудовой договор?
1. два
2. три
3. четыре
4. пять
5. шесть
Вопрос 4. Испытательный срок при приеме на работу не устанавливается:
1. для лиц, не достигших 18 лет
2. беременных женщин
3. для молодых специалистов по окончании высших и средних специальных учебных заведений
4. лиц, избранных (выбранных) на выборную должность на оплачиваемую работу
5. все перечисленное
Вопрос 5. Срок испытания при приеме на работу не может превышать:
1. 1 месяц
2. 2 месяца
3. 3 месяца
4. 4 месяца
5. 5 месяцев
Задание 23.
Вопрос 1. Что не заносится в трудовую книжку?
1. сведения о работнике
2. взыскания
3. сведения о выполняемой работе
4. сведения о переводе на другую работу
5. сведения о поощрениях и награждениях
Вопрос 2. Где хранится трудовая книжка работника?
1. дома у работника
2. в отделе кадров предприятия
3. у руководителя предприятия
4. в бухгалтерии предприятия
5. в профсоюзном комитете предприятия
Вопрос 3. При расторжении трудового договора работник письменно предупреждает адми-нистрацию:
1. за 1 день
2. за 3 дня
3. за 10 дней
4. за две недели
5. за месяц
Вопрос 4. Какие дисциплинарные взыскания применяет администрация за нарушение тру-довой дисциплины?
1. предупреждение
2. замечание
3. выговор
4. увольнение по соответствующим основаниям.
5. все перечисленное в п.п. 2-4
Вопрос 5. Что учитывается при наложении дисциплинарного взыскания?
1. тяжесть совершенного проступка
2. обстоятельства, при которых совершен дисциплинарный проступок
3. предшествующая работа работника
4. поведение работника
5. все перечисленное
Задание 24.
Вопрос 1. Что понимают под правовым регулированием экологической системы страны?
1. использование и охрану экологической системы страны в целом
2. использование и охрану отдельных экологических систем, входящих в экологическую систему страны
3. использование и охрану отдельных природных объектов
4. все вышеперечисленное
5. нет верного ответа
Вопрос 2. Что понимают под отдельными природными объектами?
1. землю, недра
2. леса и иную растительность
3. животный мир, микроорганизмы
4. поверхностные, подземные воды
5. все перечисленное
Вопрос 3. Какие виды источников экологического права по юридической силе вы знаете?
1. законы
2. подзаконные акты
3. общие источники экологического права
4. перечисленное в п.п.1,2
5. специальные источники
Вопрос 4. Какие виды юридической ответственности могут наступать за экологические пра-вонарушения?
1. уголовная
2. административная
3. гражданско-правовая
4. дисциплинарная
5. все перечисленное
Вопрос 5. Какие виды дисциплинарной ответственности могут быть применены к виновным лицам?
1. замечание
2. выговор
3. строгий выговор
4. увольнение
5. все перечисленное
Задание 25.
Вопрос 1. Как определяет информацию федеральный закон «об информации, информатиза-ции и защите информации»?
1. как сведения о лицах, предметах
2. как сведения о фактах
3. как сведения о событиях, явлениях
4. как сведения о процессах
5. все перечисленное
Вопрос 2. Что входит в информационную систему?
1. библиотеки
2. архивы
3. фонды
4. банки данных
5. все перечисленное
Вопрос 3. В чьей собственности могут находиться информационные ресурсы?
1. граждан
2. органов государственной власти
3. органов местного самоуправления
4. организаций и общественных объединений
5. все перечисленное
Вопрос 4. Государственной тайной являются сведения:
1. в военной области
2. в области экономики, науки, техники
3. в области внешней политики и экономики
4. в области разведывательной, контрразведывательной, оперативно-розыскной деятельности
5. все перечисленное
Вопрос 5. Что гарантирует конституция каждому гражданину?
1. неприкосновенность частной жизни
2. личную и семейную тайну
3. тайну переписки
4. тайну телефонных переговоров
5. все перечисленное

РазвернутьСвернуть
Тест:

Информатика и вычислительная техника код (ИЧ-93)

3 страниц(ы)

Задание № 1
Двоичное кодирование одного из 256 символов (букв) требует количества информации .
1) 1 бит
2) 1 байт
3) 4 бит
4) 1 Кбайт
5) 1 Мбайт
Задание № 2
Фирме необходимо выпустить рекламный буклет о своей продукции. Какой программой целесообразно воспользоваться для оформления этого буклета?
1) текстовым редактором Word
2) графическим редактором CorelDraw
3) средствами мультимедиа
4) программой PowerPoint
5) настольной издательской системой QuarkXPress
Задание № 3
Какие принтеры целесообразно использовать в офисах при проведении большого количества печатных работ?
1) лазерные
2) струйные
3) матричные
4) термопринтеры
5) игольчатые
Задание № 4
В фирме, продающей автомобили, готовится презентация. Необходимо всесторонне представить товар перед покупателями. Какие технические средства могут быть наиболее эффективно использованы для подготовки такой работы?
1) текстовые редакторы
2) графические редакторы
3) средства мультимедиа
4) средства компьютерной графики
5) настольные издательские системы
Задание № 5
В ячейке D1 размещено значение катета прямоугольного треугольника А, а в ячейке Е1 значение другого катета В. Какая формула должна быть внесена в ячейку F1, для вычисления значения квадрата гипотенузы С?
1) С2=А2+В2
2) F1*F1=D1*D1+E1*E1
3) А2+В2
4) =D1*D1+E1*E1
5) F1= А2+В2
Задание № 6
В электронных таблицах ведется расчет зарплаты. В столбце А размещен список сотрудников, в столбце В - оклад сотрудников, а в столбце С - рассчитывается взнос в пенсионный фонд в размере 1% от оклада. Какую формулу необходимо поместить в ячейки столбца С, чтобы рассчитать размер взноса в пенсионный фонд?
1) =А*0,01
2) =(А+В)*0,01
3) =С*0,01
4) =(В+С)*0,01
5) =В*0,01
Задание № 7
Предприятие располагается в нескольких зданиях на одной улице. Какой тип компьютерной сети необходимо использовать для обмена информацией?
1) локальная
2) региональная
3) глобальная
4) корпоративная
5) гибридная
Задание № 8
Какой из способов подключения к Internet обеспечивает наибольшие возможности?
1) удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу
2) постоянное соединение по оптоволоконному каналу
3) постоянное соединение по выделенному телефонному каналу
4) терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу
5) иерархическое соединение
Задание № 9
Гиперссылки на Web-странице могут обеспечить переход .
1) на любую Web-страницу, любого сервера Интернет
2) только на Web-страницы данного сервера
3) на любую Web-страницу в пределах данного региона
4) только в пределах данной Web-страницы
5) только на Web-страницы данного узла
Задание № 10
Служащим Вашей фирмы необходимо взаимодействовать не только между собой, но и с сотрудниками зарубежных филиалов. Какой тип сети подойдет для Вашего офиса?
1) Internet
2) Ethernet
3) Intranet
4) Arknet
5) Novell Net

РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Рынок ценных бумаг» с использованием компьютерной обучающей программы. Вариант №16

12 страниц(ы)

Контрольный теоретический вопрос
Операции с ценными бумагами в Российской Федерации.
Контрольные тестовые задания
/отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
1. Что представляет собой делистинг?
а) Процедуру допуска ценных бумаг к торговле;
б) Процедура исключения ценных бумаг из котировочного листа;
в) Расчетная операция на бирже.
2. Наиболее мощная (по стоимости годового оборота) в мире фондовая биржа?
а) Нью-Йоркская;
б) Лондонская;
в) Токийская.
Задача
Бескупонные облигации (ГКО) со сроком обращения 91 день были размещены с дисконтом 5%. Рассчитайте доходность к погашению (в пересчете на год с точностью до сотых).
Список использованной литературы
РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Экономический анализ, вариант 5

35 страниц(ы)

Введение
1. Экономический анализ деятельности рассматриваемой организации (предприятия)
1.1. Анализ использования основных производственных средств организации (предприятия)
1.2. Анализ использования оборотных средств организации (предприятия)
1.3. Анализ изменения хозяйственных результатов
2. Анализ финансового состояния предприятия
2.1.Оценка общего финансового состояния предприятия по свернутому балансу
2.2. Оценка платежеспособности, абсолютной и относительной ликвидности организации (предприятия)
2.3. Оценка финансовой устойчивости организации (предприятия)
2.4. Оценка финансовой зависимости организации (предприятия) по пассиву
2.5. Оценка изменения рентабельности хозяйственной деятельности
Приложения

РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Статистика финансов ВАРИАНТ 2

17 страниц(ы)

Задача 1
Цена 1 десятка яиц в одном из магазинов города в течении месяца изменялась следующим образом:
с 1 до 8 декабря – 11 рублей
с 8 до 13 декабря – 13 рублей
с 13 до 20 декабря – 16 рублей
с 20 до 31 декабря – 21 рублей
Определите среднюю цену десятка яиц в декабре месяце. Обоснуйте порядок расчета.
Задача 2
Краткосрочное кредитование банком отраслей, оказывающих услуги, характеризуется следующими данными, тыс. руб.:
Отрасли Базисный год Отчетный год
Оборот по погашению кредитов Средние остатки кредита Оборот по погашению кредитов Средние остатки
кредита
1. Образование
2. Культура и искусство
3. Транспорт и связь 20010
10200
46800 15700
9100
32500 22300
12100
58600 17500
9800
46800
Проанализировать эффективность использования краткосрочного кредита в каждом году и изменение ее в отчетном периоде по сравнению с базисным. С этой целью рассчитать:
1. Длительность пользования кредитом, количество оборотов кредита и однодневный оборот по кредиту по каждой отрасли в отдельности за базисный и отчетный период.
2. Среднюю длительность пользования кредитом, среднее количество оборотов кредита и среднюю величину однодневного оборота в целом по отраслям в отчетном и базисном году.
3. Индексы среднего времени погашения кредита переменного, постоянного состава и индекс структурных сдвигов.
4. Абсолютный прирост средних остатков задолженности по ссудам в отчетном периоде по сравнению с базисным всего и в том числе за счет:: а) изменения оборачиваемости по отраслям; б) сдвигов в структуре оборота по погашению кредита; в) изменения однодневного оборота по погашению ссуд.
Проверить увязку полученных результатов в систему. Сделать выводы.
Задача 3
Имеются следующие данные о составе денежных затрат на производство 2-х видов продукции:
Статьи
себестоимости Затраты на 1
изделие А, руб. Затраты на 1
изделие В, руб.
в базисном периоде в отчетном периоде в базисном периоде в отчетном периоде
1. Сырье, материалы и покупные полуфабрикаты
2. Топливо и энергия на технологические цели
3. Заработная плата производственных рабочих
4. Общепроизводственные (цеховые) расходы
5. Прочие расходы 270
120
84
65
21 265
118
87
62
18 100
160
80
50
30 90
151
78
52
34
Произведено изделий, тыс. шт. 1,5 1,2 1,3 2,0
Определить:
1. Сводные индексы постатейных затрат.
2. Влияние (в %) динамики постатейных затрат на изменение себестоимости в целом. Сделать выводы. Проверить увязку полученных результатов в систему.
Задача 4
По двум предприятиям отрасли имеются следующие данные (млн. руб.):
Показатели Предприятие А Предприятие В
отчетный период базисный период отчетный период базисный период
1. Выручка от реализации
(без НДС и акцизов)
2. Полная себестоимость
продукции
1220
1020
1200
1100
4500
3800
4080
3650
Определить:
1. Средний уровень рентабельности продукции по 2-м предприятиям в отчетном периоде по сравнению с базисным и изменение среднего уровня рентабельности продукции.
2. Изменение среднего уровня рентабельности за счет изменения: а) уровня рентабельности по отдельным предприятиям; б) удельного веса затрат по предприятиям с разным уровнем себестоимости.
3. Изменение суммы полученной прибыли по 2-м предприятиям в отчетном периоде по сравнению с базисным (млн. руб.) в целом и за счет изменения: а) суммы затрат на производство продукции; б) среднего уровня рентабельности продукции; в) уровня рентабельности по каждому предприятию; г) удельного веса затрат на производство продукции по предприятиям с разным уровнем рентабельности продукции.
Задача 5
Известно распределение выпущенных в изъятых Центробанком из обращения денежных знаков по достоинству купюр (тыс. шт):
Операция Достоинства купюр, руб.
5 10 50 100 500
1. Выпуск в обращение 154 101 73 22 3
2. Изъятие из обращения 137 114 61 15 1
Определите:
1. Покупюрное строение выпущенных денежных знаков и денежных знаков, изъятых из обращения.
2. Величину средней купюры, выпущенной, и отдельно изъятой из обращения.
3. Массу денег, изъятых из обращения, и изменение денежной массы в обращении в результате эмиссии денежных знаков.
Сделайте выводы на основании проведенных расчетов.

РазвернутьСвернуть
Тест:

Тест по экономике

4 страниц(ы)

1.Вспомните единственный “внутренний” экономический район России и определите, с каким экономическим районом он не граничит:
1.Центральный;
2.Уральский;
3.Поволжский
4.Северный;
5.Западно-Сибирский
2.Выделите верное утверждение: “Природно-ресурсный потенциал - это”:
1.совокупность естественных характеристик территории;
2.совокупность сфер общественного производства, связанная с удовлетворением потребностей человека в природных благах;
3.компонент окружающей среды, используемые в процессе общественного производства;
4. совокупность природных ресурсов территории;
5. совокупность объектов и явлений природной среды, имеющих особую ценность.
3. Укажите экономический район России, в котором имеется три города-миллионера:
1.Поволжский;
2.Северо-Кавказкий;
3. Центральный;
4.Волго-Вятский;
5.Уральский.
4. Укажите территорию, электростанции которой объединены в Единую энергетическую систему России:
1.Вся территория России;
2. Наиболее плотно населенные районы (Главная полоса расселения);
3. Все регионы Европейской части страны;
4.Все регионы Сибири;
5.Все регионы Сибири и Дальнего Востока.
5.Укажите административный центр региона России, который одновременно является центром черной металлургии:
1.Череповец;
2.Петрозаводск;
3.Челябинск;
4.Комсомольск-на-Амуре;
5.Нижний Тагил.
6.Вспомнить областной центр России, в котором одновременно выпускают грузовые и легковые автомобили и выделите еще один центр на территории этого региона, где производится продукция данной отрасли:
1. Тольятти;
2. Нижний Новгород;
3. Ликино-Дулево;
4. Павлово;
5. Набережные Челны.
7. Укажите производство химической промышленности, размещение которого определяется обеспечением сырьем, водными ресурсами и дешевой электроэнергией:
1. химических волокон;
2. азотных удобрений;
3. серной кислоты;
4. изделий из пластмасс;
5. фосфорных удобрений.
8.Выделите единственное несоответствие между столбцами сельскохозяйственная специализация – районы специализации:
1. озимая пшеница – Краснодарский, Ставропольский края;
2. сахарная свекла – Белгородская, Воронежская области;
3. подсолнечник – Саратовская, Волгоградская области;
4. рис – Астраханская область, Калмыкия;
5. лен-долгунец – Тверская, Вологодская области.
9. Укажите регион России, не имеющий железнодорожного сообщения между собой:
1.Республика Саха (Якутия) и Магаданская область;
2.Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий АО;
3. Республика Бурятия и Иркутская область;
4. Ямало-Ненецкий АО и Республика Коми;
5. Забайкальский край и Амурская область.
10. Укажите группу регионов России, в каждом из которых имеется производство алюминия, добыча железной руды и целлюлозно-бумажной промышленность:
1.Республика Коми, Мурманская и Ленинградская области;
2. Красноярский край, Волгоградская и Кировская области;
3. Республика Хакасия, Кемеровская и Архангельская области;
4. Республика Карелия, Свердловская и Иркутская области;
5. Хабаровский и Пермский края, Курская область.

РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Социология (ответы на 10 вопросов)

9 страниц(ы)

1. Как социология соотносится с философией и другими науками? В чем выражается ее роль в современном научном знании.
2. Почему О. Конта называют отцом-основателем социологии? Каких еще мыслителей XIX – XX вв. следует отнести к родоначальникам социологии.
3. Как осуществляется в обществе процесс взаимодействия материальной и нематериальной культуры?
4. Какие критерии и подходы существуют в социологии для дифференциации социальных групп? Как трактуется в социологии понятие «класс»?
5. Социальный конфликт. Почему конфликты являются неотъемлемой частью общественной жизни?
6. В чем выражается значение религии как социального института. Какова роль в обществе и культуре секуляризации?
7. Какова структура социальной организации? Какую роль в процессе функционирования организации имеет управленческая деятельность?
8. На каком этапе исследовательской работы составляется программа социологического исследования, какова ее структура, какие функции она реализует? Почему ошибки, допущенный в программе социологического исследования трудно исправить впоследствии?
9. Какие положения и идеи содержит творчество Питирима Сорокина? Какое место в истории социологии он занимает?
10. Концептуальные подходы к пониманию общества как научной категории. Какие теории общества сложились в западной социологической мысли во второй половине XIX-XX вв.?
РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Отечественная история. (код ир 93)

21 страниц(ы)

ЗАДАНИЕ 1
Повесть временных лет (отрывок). Прочитайте отрывок и дайте аргументированные ответы на вопросы к тексту.
«Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли они за море к варягам к Руси. Те варяги назывались Русью, как другие называются Шведы, а иные норманны и англы… Сказали Руси чудь, славяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю Русь, и пришли и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, - на Белоозере, а третий, Трувор. И овладел всею властию один Рюрик… (Повести Древней Руси, М., 1983,-С.131-132).
Вопросы к тексту. Что в тексте сказано про варягов, кто они такие, чем занимались? Почему славяне решили пригласить к себе варягов? Какие варяжские князья пришли на Русь, где стали править?
ЗАДАНИЕ 2
Расскажите, когда на Руси началось формирование феодального общества, антагонистических социальных групп: феодалов и попавших к ним в зависимость крестьян. Объясните, в чем состоят основные причины складывания феодальных отношений, возникновение крепостного права. Почему славяне миновали рабовладельческую стадию развития общества? Ответы аргументируйте.
ЗАДАНИЕ 3
Прочитайте приводимый ниже отрывок из послания Иоанна Грозного князю Андрею Курбскому и охарактеризуйте политические взгляды царя. (Текст приводится по изданию: «Хрестоматия по истории СССР с древнейших времён до1861». - М.; 1987г.).
«… Писание твоё (Андрея Курбского) принято и прочитано внимательно. Змеиный яд у тебя под языком, и поэтому хотя письмо твоё и наполнено медом и сотами, но на вкус оно горше полыни… в слепоте твоей злобы ты не способен видеть истину… вы ведь ещё с юности, подобно бесам, поколебали моё благочестие и державу, полученную мной от Бога и от моих прародителей, взяли под свою власть. А это ли совесть прокажённая – держать своё царство в руке и не давать господствовать своим рабам? Это ли противно разуму – не хотеть быть под властью своих рабов?.
Так обстоит дело с мирскими делами; и духовных же и церковных делах, если я и совершил небольшой грех, то только из-за вашего же соблазна и измены; кроме того, и я – человек; нет ведь человека без греха, один Бог безгрешен; это ты только считаешь себя человеком, равным ангелом. А о безбожных народах что и говорить! Там ведь у них цари своими царствами не владеют, а как им укажут их подданные, так и управляют. А русские самодержцы изначала сами владеют своим государством, а не их бояре и вельможи. А ты этого в своей злобе не смог понять, считая благочестием, когда самодержавие находится под властью известного попа (царского духовника Сильвестра, прим. авт.) и под вашим злодейским повелением… как же ты не смог понять, властитель не должен ни зверствовать, ни бессловесно смириться?. Неужели же ты, по своему безумному разуму, полагаешь, что царь всегда должен действовать одинаково, независимо от времени и обстоятельств? Неужели не следует казнить разбойников и воров? А ведь лукавые замыслы этих преступников ещё опаснее! Тогда все царства распадутся от беспорядка и междоусобных браней. Что должен делать правитель, как не разбирать споры своих подданных? Как же тебе не стыдно именовать мучениками злодеев, не разбирая, за что они пострадали?.
…Разве же это противно разуму – сообразоваться с обстоятельствами и временем? Вспомни величайшего из царей, Константина (византийский император, казнивший в 326 г. Своего сына Криспа, прим. авт.): как он, ради царства, убил собственного сына! А князь Фёдор Ростиславович (князь ярославский, предок Курбского, у частник многих междоусобных войн, в 1293 г. Приводил на Русь татар, разоривших многие города прим. авт.), как он, ваш предок, сколько крови пропил в Смоленске во время Пасхи! А ведь они причислены к святым.
…И всегда царям следует быть осмотрительными: иногда кроткими, иногда жестокими, добрым являть милосердие и кротость, злым – жестокость и расправы. Если же этого нет, то он – не царь, ибо царь заставляет трепетать не добро творящих, а зло. Хочешь не бояться власти? Делай добро; а если делаешь зло – бойся, ибо царь не напрасно меч носит – для устрашения злодеев и ободрения добродетельных…»
ЗАДАНИЕ 4
«Никаких дел, касающихся до торговли и фабрик, не можно завести принуждением, а дешевизна родится от великого числа продавцов и от вольного умножения товара».
Установите автора высказывания. Для обоснования ответа приведите конкретные факты, подтверждающие соответствие высказывания экономической политике его автора; сравните экономическую политику Петра 1 и Екатерины 2; определите последствия экономической политики автора высказывания.
ЗАДАНИЕ 5
Проведите сравнительный анализ «Конституции» Н. Муравьёва и «Русской Правды» П. Пестеля. Сделайте вывод.
ЗАДАНИЕ 6
Какие взгляды на русскую историю высказал в «Философическом письме» П.Я.Чаадаев, и, что ему ответил А.С.Пушкин? С кем согласны Вы, ответ аргументируйте.
ЗАДАНИЕ 7
В чём суть противоречий славянофилов и западников? Их назвали «друзья-варяги». Как Вы это понимаете? Свой ответ аргументируйте.
ЗАДАНИЕ 8
Чем вы можете объяснить причины ужесточения идеологического пресса после войны 1941-1945 гг.? Как это проявилось в развитии литературы, искусства, науки?
ЗАДАНИЕ 9
Какие теоретические выводы и установки конца 50-х – начала 60-х гг. привели к серьезным коррективам курса экономического, политического и социального развития СССР? Чем это можно объяснить? К каким результатам они привели? Ответ аргументируйте.
ЗАДАНИЕ 10
Проанализируйте общественно-политическую атмосферу в России, выявите динамику изменений, произошедших с 1991 года, и дайте общую оценку принимаемых руководством России мер по переходу России к гражданскому обществу и правовому государству. Материал сведите в таблицу.
РазвернутьСвернуть
Тест:

Бухгалтерский управленческий учет (ответы на 30 заданий по 5 тестовых вопроса)

25 страниц(ы)

ЗАДАНИЕ №1

Вопрос № 1. Что такое управленческий учет?
1) это процесс в рамках организации, который не обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой для планирования, собственно управления и контроля за деятельностью организации;
2) управленческий учет - это процесс в рамках организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой для планирования, собственно управления и контроля за деятельностью организации;
3) управленческий учет - это процесс в рамках организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой только для планирования;
4) управленческий учет - это процесс в рамках организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой только для управления и контроля за деятельностью организации;
5) управленческий учет - это процесс вне рамок организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой для планирования, собственно управления и контроля за деятельностью организации.

Вопрос № 2. Какие виды учетной информации имеет любая организация?
1) оперативная;
2) управленческая;
3) финансовая;
4) содержание п. п. 1 -3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 3. Когда принцип управленческого учета уместен?
1) если на информацию не влияют личные мнения или оценки ее составителей;
2) если на информацию влияют личные мнения или оценки ее составителей;
3) если информация имеет смысл и принесет пользу тем, кому необходимо что-то знать об определенной организации;
4) если информация не имеет смысл и не принесет пользу тем, кому необходимо что-то знать об определенной организации;
5) если на информацию влияют личные мнения или оценки ее составителей.

Вопрос № 4. Если на информацию не влияют личные мнения или оценки ее составителей, то какому критерию соответствует принцип учета?
1) уместности;
2) объективности;
3) осуществимости;
4) надежности;
5) проверяемости.

Вопрос № 5. От каких критериев зависит общее признание учетных принципов?
1) уместности;
2) объективности;
3) осуществимости;
4) содержание п. п. 1 -3;
5) содержание п. п. 1, 3 и от необъективности.

ЗАДАНИЕ №2

Вопрос № 1. На каком исходном равенстве базируется управленческий учет?
1) активы - обязательства + капитал владельцев;
2) активы - капитал владельцев;
3) активы - капитал владельцев + обязательства;
4) обязательства - капитал владельцев;
5) нет единого исходного равенства.
Вопрос № 2. Почему большинство элементов финансового учета можно найти в управленческом?
1) факторы, определяющие значение общепринятых принципов учета для финансового учета, действуют и в отношении управленческого учета;
2) оперативная информация используется и для составления финансовых документов, и в управленческом учете, в том числе и для принятия решений;
3) оперативная информация не используется как для составления финансовых документов, так и в управленческом учете;
4) содержание п. п. 2 и 1;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 3. К какому виду информации принадлежат данные о заработной плате рабочего за изготовление детали?
1) к нормативно-справочной;
2) к бухгалтерскому учету;
3) к отчетно-статистической информации;
4) к управленческой;
5) ко всем вышеназванным.
Вопрос № 4. Что включает управленческий учет?
1) включает выявление, сбор, анализ, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
2) включает выявление, измерение, анализ, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
3) включает выявление, измерение, сбор, анализ, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
4) включает выявление, измерение, сбор, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
5) включает выявление, измерение, сбор, анализ, подготовку, интерпретацию информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций.
Вопрос № 5. Какая информация выступает в качестве учетной?
1) справочные и нормативные данные, связанные с производственными процессами и отношениями;
2) информация натурального (оперативного) учета;
3) информация бухгалтерского учета и финансового учета;
4) содержание п. п. 2 и 3;
5) содержание п. п. 1-3.

ЗАДАНИЕ №3

Вопрос № 1. Какой учетной информацией оперирует менеджер компании?
1) поддающейся количественной оценке и не поддающейся;
2) поддающейся только количественной оценке;
3) только той, которая не поддается количественной оценке;
4) только качественной информацией;
5) содержание п. п. 1 -3.

Вопрос № 2. Какой учет является обязательным?
1) финансовый учет;
2) оперативный учет;
3) управленческий учет;
4) все виды учета;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 3. Что используют в качестве "сырья" менеджеры организации?
1) только итоги деятельности организации, представляемые инвесторам, налоговым органам и другим заинтересованным сторонам вне организации;
2) вся оперативная информация;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) только финансовые отчеты;
5) любая информация.

Вопрос № 4. Для чего в системах учета служат данные о предшествующих событиях?
1) для ориентировки по следующим вопросам: как идут дела, какая проблема требует более пристального внимания;
2) для ответа на вопрос, какой из вариантов решения проблемы будет лучшим;
3) для ответа на вопрос, какой из вариантов решения проблемы будет лучшим и для ориентировки по следующим вопросам: как идут дела, какая проблема требует более пристального внимания;
4) для учета;
5) все вышеназванное.
Вопрос № 5. Сколько существует в управленческом учете наборов базисных правил?
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.

ЗАДАНИЕ №4
Вопрос № 1. К какому типу издержек относятся издержки на расходуемые материалы, сырье?
1) постоянные издержки;
2) переменные и постоянные издержки;
3) переменные издержки;
4) непредвиденные издержки;
5) все вышеназванные.

Вопрос № 2. Какие виды информации используются в различных целях управленческого учета?
1) учет полной себестоимости;
2) дифференцированный учет;
3) учет по центрам ответственности;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 - 3.

Вопрос № 3. В каком виде учета отчеты представляются чаще и ближе к дате реального события, отражаемого в отчете, любое изменение правил учета не влечет за собой возможность судебного преследования?
1) финансовый учет;
2) оперативный учет;
3) управленческий учет;
4) все виды учета;
5) содержание п. п. 1 и 2. .

Вопрос № 4. К какому типу издержек относятся арендная плата за помещения, зарплата менеджеров фирмы?
1) постоянные издержки;
2) переменные и постоянные издержки;
3) переменные издержки
4) непредвиденные издержки;
5) все вышеназванные.
Вопрос № 5. В каком виде учета большее внимание уделяется оценкам будущих периодов; содержится больше информации в неденежном выражении; меньше внимания обращается на точность?
1) финансовый учет;
2) оперативный учет;
3) управленческий учет;
4) все виды учета;
5) содержание п. п. 1 и 2.

ЗАДАНИЕ №5
Вопрос № 1. Что может выступить в качестве измерителя показателя объема производства?
1) количество произведенных и проданных единиц продукции;
2) сумма выручки в рублях;
3) количество произведенных единиц продукции;
4) количество проданных единиц продукции;
5) все вышеназванное.
Вопрос № 2. Какие принципы положены в допущения относительно затрат?
1) принцип линейности;
2) принцип нелинейности;
3) принцип достаточных пределов;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 3. Что представляет собой общая сумма затрат (3) при любом объеме (X)?
1) представляет собой сумму постоянных затрат (ПЗ) и переменных затрат на единицу продукции (ПрЗед. ), умноженных на число изделий (X);
2) представляет собой затраты;
3) представляет переменные затраты;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание 1 -3.

Вопрос № 4. Чем может быть вызвано то обстоятельство, что когда объем изменяется (возрастает или уменьшается), затраты изменяются с определенным шагом относительно прямолинейной зависимости в графиках "затраты-объем"?
1) это вызвано тем, что предприятие, как правило, не сразу может нанять дополнительных рабочих, оплата которых заложена в графике, и стремится первоначально выполнить дополнительный объем работ прежними силами;
2) когда объем снижается, предприятие не сразу увольняет освободившихся рабочих и сокращает другие элементы затрат;
3) это вызвано тем, что предприятие, как правило, не сразу может нанять дополнительных рабочих, оплата которых не заложена в графике, и стремится первоначально выполнить дополнительный объем работ прежними силами;
4) когда объем снижается, предприятие сразу увольняет освободившихся рабочих и сокращает другие элементы затрат;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 5. Что показывает график прибыли?
1) ожидаемую взаимосвязь между общей суммой затрат и выручкой при различных объемах производства;
2) ожидаемую общую сумму затрат;
3) выручку при различных объемах производства;
4) общий объем производства;
5) все вышеназванное.

ЗАДАНИЕ №6
Вопрос № 1. Что является объектом отнесения затрат, представляющим в бизнесе наибольший интерес?
1) изделие;
2) товары в вещественной форме (партия джинсов);
3) услуги (например, ремонт автомобиля);
4) работа;
5) все вышеперечисленное.

Вопрос № 2. К каким затратам относятся затраты, которые прямо относятся к объекту отнесения затрат или причиной которых является объект отнесения затрат?
1) Косвенные затраты;
2) Прямые затраты;
3) Полные затраты;
4) Обратные затраты;
5) Все вышеперечисленные.

Вопрос № 3. Что может быть отнесено к объектам отнесения затрат в больнице?
1) больница как единое целое;
2) медицинский персонал;
3) рентгеновский сектор, реанимационное отделение;
4) типы болезней, каждый отдельный пациент и т. д. ;
5) все вышеперечисленное.

Вопрос № 4. Что представляет собой себестоимость (затраты)?
Содержание пп 1 и 2

Вопрос № 5. Какими затратами являются затраты на электроэнергию производства энергоемких продуктов, таких, например, как стекло?
1) прямыми затратами на производство;
2) прямыми затратами на материалы;
3) прямыми затратами на рабочую силу;
4) косвенными затраты;
5) содержание п. п. 1 и 4.

ЗАДАНИЕ №7
Вопрос № 1. Что понимается под конверсионными расходами?
1) сумму прямых затрат на рабочую силу и общехозяйственных расходов;
2) расходы по перенесению стоимости материалов на готовое изделие;
3) все производственные затраты, необходимые для превращения непосредственно используемых материалов в готовую продукцию;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 2. Что включает в производственных фирмах полная производственная себестоимость?
1) прямые затраты на материалы;
2) конверсионные расходы;
3) только расходы, которые приходится нести "до ворот фабрики", отражаемые на счете "Товарно-материальные запасы" и представляющие собой затраты, относимые на изделие;
4) общехозяйственные расходы;
5) другие прямые затраты.

Вопрос № 3. Что происходит с прямыми затраты на материалы по мере автоматизации предприятий?
1) прямые затраты на материалы становятся гораздо более значимым элементом затрат, чем прямые расходы на рабочую силу;
2) прямые затраты на материалы становятся гораздо менее значимым элементом затрат, чем прямые расходы на рабочую силу;
3) не изменяются;
4) изменяются незначительно;
5) все вышеперечисленное.

Вопрос № 4. Что показывает схема бухгалтерских проводок при учете затрат?
1) счета, используемые в системе (стрелки указывают на корреспондирующие счета);
2) счета, отражающие активы;
3) счета отражающие расходы, т. е. активные счета;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1, 2.

Вопрос № 5. Что представляет собой полная себестоимость изделия?
1) сумму всех элементов затрат, т. е. полная себестоимость включает как складскую (полную производственную) себестоимость, так и непроизводственные расходы;
2) только общехозяйственные расходы;
3) только конверсионные расходы;
4) только прямые затраты на материалы;
5) только непроизводственные расходы.

ЗАДАНИЕ №8
Вопрос № 1. Для чего является основой полная производственная себестоимость?
1) для определения величин незавершенного производства и товарно-материальных запасов, отражаемых в балансе;
2) для определения себестоимости реализованной продукции, отражаемой в отчете о прибылях;
3) для определения себестоимости реализованной продукции, отражаемой в отчете об убытках;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.
Вопрос № 2. Какие объекты отнесения затрат Вы можете выделить в публичной библиотеке?
1) абонентский отдел;
2) читальный зал;
3) справочная служба;
4) отдельная детская секция;
5) каждый из перечисленных выше сегментов.

Вопрос № 3. Что необходимо вносить в автомобильной мастерской в карточку учета затрат по выполнению каждого заказа - ремонта или обслуживания автомобиля?
1) прямые затраты, такие, как плата механику, выполняющему заказ, стоимость запчастей;
2) долю косвенных затрат, приходящуюся на этот заказ: оклад управляющего мастерской, платежи за теплоснабжение, свет, аренду и т. д. , отчисления на амортизацию оборудования мастерской;
3) конверсионные затраты;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 2 и 3.

Вопрос № 4. Меняется ли по сути учет затрат на анализ крови в зависимости от того, является ли больница некоммерческой или ориентированной на получение прибыли организацией?
1) не меняется по сути;
2) меняется;
3) меняется иногда;
4) всегда меняется;
5) нет правильного ответа.

Вопрос № 5. В каком из приведенных примеров информация о полной себестоимости используется менеджментом?
1) финансовая отчетность;
2) анализ рентабельности;
3) ответ на вопрос: "Сколько это будет стоить?";
4) определение цены в отраслях, где она устанавливается директивно на основе себестоимости; нормативное ценообразование;
5) во всех вышеперечисленных.

ЗАДАНИЕ №9
Вопрос № 1. Что включает в себя фактурная ставка?
1) прямые затраты на рабочую силу: оклады, заработная плата, премиальные работников;
2) пропорциональную долю косвенных затрат, за исключением приходящихся на сырье и материалы;
3) начисления на прибыль;
4) сумма содержаний п. п. 1 -3;
5) сумма содержаний п. п. 1, 2.
Вопрос № 2. Цены должны устанавливаться для каждого изделия отдельно. Как это следует делать для отдельного вида изделий, чтобы получить приемлемую прибыль по всем?
1) в цене каждого изделия должна содержаться пропорциональная доля суммарных расходов всего предприятия;
2) цена изделия должна быть столь высокой, чтобы покрывались прямые затраты;
3) цена изделия должна быть столь высокой, чтобы компенсировалась относимая на изделие доля косвенных затрат;
4) цена изделия должна быть столь высокой, чтобы обеспечивалась приемлемая прибыль;
5) содержание п. п. 1 - 4.

Вопрос № 3. Что необходимо сделать, чтобы убедиться, что данный предмет обеспечивает приемлемый уровень прибыли?
1) цена принимается как данная величина; из полученной величины вычитается нормальная маргинальная прибыль производителя;
2) цена принимается как данная величина; из нее вычитается торговая скидка, обычно предоставляемая розничным торговцам, - получаем оптовую отпускную цену предприятия;
3) ответ
4) цена принимается как данная величина;

Вопрос № 4. Для чего необходим учет затрат для больших компаний при определении дохода по ее подразделениям?
1) для отражения в годовом финансовом отчете;
2) для предоставления акционерам, данных о выручке;
3) для предоставления акционерам, данных о выручке, операционной прибыли и основных статьях активов раздельно по главным сегментам предприятия;
4) содержание п. п. 1 и 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 5. Какой способ чаще используется для установления цены изделия?
1) просто путем определения полной себестоимости;
2) путем определения составляющей прибыли;
3) просто путем определения полной себестоимости и составляющей прибыли и их последующего сложения;
4) на основе полезности изделия для потребителя, т. е. потребительной стоимости. Иногда одна из компаний в отрасли является ценовым лидером, и более слабые конкуренты вынуждены следовать ценам, устанавливаемым ведущей компанией;
5) содержание п. п. 1 - 3 чаще используется , чем п. 4.

ЗАДАНИЕ №10
Вопрос № 1. К какому типу производства относится выполнение определенного заказа, например, производство большой паровой турбины, строительство дома по индивидуальному проекту, проведение консультаций для клиента?
1) единичное производство;
2) мелкосерийное производство;
3) поточное производство;
4) непрерывное производство;
5) ко всем вышеназванным.

Вопрос № 2. К какому типу производства относится выпуск (партии) практически одинаковых изделий общим потоком (таково обычно производство автомобилей, компьютеров, холодильников)?
1) единичное производство;
2) мелкосерийное производство;
3) поточное производство;
4) непрерывное производство;
5) ко всем вышеназванным.

Вопрос № 3. К какому типу производства относится выпуск (партии) одинаковых изделий (например, 100 карбюраторов), которые последовательно обрабатываются в одном из подразделений предприятия, а затем партией передаются в следующее?
1) единичное производство;
2) мелкосерийное производство;
3) поточное производство;
4) непрерывное производство;
5) ко всем вышеназванным.

Вопрос № 4. Как называется подход к ценообразованию, когда продажа с убытком может увеличить суммарную прибыль компании?
1) корректировка себестоимости на основе цены;
2) ценообразование на основе валовой прибыли;
3) фактурной ставкой;
4) ценообразование на основе материальных и трудовых затрат;
5) установление регулируемых цен.

Вопрос № 5. Какие основные типы учетных систем отнесения затрат на изделие Вы знаете?
1) система отнесения затрат на заказ;
2) система отнесения затрат на процесс;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) система отнесения затрат на ресурсы;
5) система отнесения затрат на косвенные затраты.

ЗАДАНИЕ №11
Вопрос № 1. На каком счете собираются в системе отнесения затрат на процесс все производственные расходы за отчетный период (например, месяц)?
1) на счете "Незавершенное производство";
2) на счете "Товарно-материальные запасы";
3) на счете "Готовая продукция";
4) на счете "Товарно-материальные запасы";
5) на счете "Себестоимость реализованной продукции".

Вопрос № 2. Что необходимо делать, чтобы отнести затраты на незавершенные к концу отчетного периода изделия?
1) готовые изделия свести к единой базе;
2) готовые и неготовые изделия свести к единой базе;
3) неготовые изделия свести к единой базе;
4) незавершенные изделия учитывать как готовые;
5) не относить затраты на незавершенные к концу отчетного периода изделия.

Вопрос № 3. Как система отнесения затрат обходит трудности расчета полной производственной себестоимости единицы продукции?
1) путем определения максимальных данных делением общей суммы затрат на число единицы продукции;
2) путем определения средних данных делением общей суммы затрат на число единицы продукции;
3) путем определения минимальных данных делением общей суммы затрат на число единицы продукции;
4) путем определения средних данных умножением общей суммы затрат на число единицы продукции;
5) путем определения средних данных вычитанием общей суммы затрат.

Вопрос № 4. К какому типу производства относится выпуск, когда физически выделить единицу продукта (отдельное изделие) нельзя, все сливается в непрерывный процесс (нефтехимическая промышленность, горнодобывающая, металлургия и т. д. )?
1) единичное производство;
2) мелкосерийное производство;
3) поточное производство;
4) непрерывное производство;
5) ко всем вышеназванным.

Вопрос № 5. Что необходимо делать при расчете полной производственной себестоимости единицы продукции консультационным компаниям, ремонтным мастерским и другим предприятиям, не располагающим запасами готовых изделий, когда заказ выполнен и счет представлен клиенту?
1) делают проводку: дебет "Себестоимость реализованной продукции" - кредит "Незавершенное производство";
2) вместо названия счета "Себестоимость реализованной продукции" используют другое - "Себестоимость реализованных услуг";
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) делают проводку дебет "Себестоимость реализованной продукции";
5) используют счет "Товарно-материальные запасы" ("Готовая продукция").

ЗАДАНИЕ №12
Вопрос № 1. К каким затратам относится оклад управляющего отделением компании?
1) к прямым затратам для объекта отнесения затрат - отделения компании;
2) по отношению к изделиям, производимым отделением, эти затраты будут косвенными;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) по отношению к изделиям, производимым отделением, эти затраты будут прямыми;
5) к косвенным затратам для объекта отнесения затрат - отделения компании.
Вопрос № 2. Какие расходы включают некоторые компании в цену единицы рабочего времени?
1) отчисления на социальное страхование и другие;
2) подоходный налог с зарплаты;
3) некоторые компании включают в цену единицы рабочего времени и другие расходы, связанные с фондом оплаты труда: отчисления на социальное страхование и другие, но не подоходный налог с зарплаты - это уже расходы самих работников;
4) некоторые компании включают в цену единицы рабочего времени и другие расходы, связанные с фондом оплаты труда: отчисления на социальное страхование и другие - подоходный налог с зарплаты;
5) все вышеназванные.

Вопрос № 3. Какую систему отнесения затрат следует применять: на заказ или на процесс, даже если производимые изделия несколько различны между собой?
1) на заказ;
2) на процесс;
3) поскольку система отнесения затрат на процесс требует ведения документации в меньших объемах, чем система отнесения затрат на заказ, то чаще выбирают первую, даже если производимые изделия несколько различны между собой;
4) на заказ и на процесс;
5) любую другую, кроме на заказ и на процесс.

Вопрос № 4. Как можно рассчитывать цену сырья и материалов?
1) по их покупной стоимости;
2) в нее могут включаться и все расходы, связанные с использованием материалов: транспортировка, хранение, погрузка-разгрузка и др. ;
3) в нее могут не включаться все расходы, связанные с использованием материалов: транспортировка, хранение, погрузка-разгрузка и др. ;
4) в нее могут включаться все расходы, связанные с неиспользованием материалов: транспортировка, хранение, погрузка-разгрузка и др. ;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 5. Что необходимо делать для определения расчетного эквивалента изделий, произведенных за отчетный период?
1) готовые изделия, переданные на склад или отгруженные, учитываются с коэффициентом 1;
2) количество незавершенных к концу отчетного периода изделий умножается на поправочный коэффициент 0,5;
3) величины, полученные в результате операций (1) и (2), складываются; полученный результат представляет собой расчетный эквивалент количества изделий, произведенных за отчетный период;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №13 .
Вопрос № 1. Почему многие компании трактуют расходы, связанные с использованием материалов, как общехозяйственные?
1) затраты на использование материалов концептуально желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это может привести к большому росту объема учетной работы;
2) затраты на использование материалов концептуально не желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это может привести к большому росту объема учетной работы;
3) затраты на использование материалов концептуально желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это не может привести к большому росту объема учетной работы;
4) затраты на использование материалов концептуально желательно не включать в цену сырья при их учете, но это может привести к большому росту объема учетной работы;
5) затраты на использование материалов концептуально желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это не может привести к большому уменьшению объема учетной работы.
Вопрос № 2. К каким затратам относится зарплата рабочих, занятых непосредственно на производстве какого-либо изделия?
1) прямые;
2) переменные затраты;
3) косвенные затраты;
4) постоянные затраты;
5) все вышеназванные, кроме п. п. 3 и 4.

Вопрос № 3. Почему затраты не относятся прямо на изделие (объект отнесения затрат)?
1) это невозможно сделать (например, оклад руководителя отдела снабжения предприятия);
3) принято решение не учитывать какие-либо затраты как прямые;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 4. Какие расходы являются накладными
1) косвенные затраты;
2) все элементы производственных затрат;
3) прямые затраты;
4) содержание п. п. 1- 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.
Вопрос № 5. В типографии может быть множество печатных машин различных типов и размеров. Что в ней может быть отнесено к центру затрат и центру ответственности?
1) каждая из печатных машин может быть центром затрат и центрами ответственности;
2) каждая из печатных машин может быть центром затрат, хотя центром ответственности в рамках издательства будет вся типография;
3) предприятие в целом может рассматриваться как единый центр затрат;
4) каждая из печатных машин может быть центром ответственности, хотя центром затрат в рамках издательства будет вся типография;
5) вся типография может рассматриваться центром затрат и центром ответственности.

ЗАДАНИЕ №14
Вопрос № 1. На какой из стадий происходит распределение суммы косвенных затрат за учетный период по центрам затрат?
1) при первоначальном распределение расходов по центрам затрат;
2) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам;
3) при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
4) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам и при распределении общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
5) при первоначальном распределение расходов по центрам затрат и при распределении общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям.

Вопрос № 2. Как рассчитывается коэффициент накладных расходов после того, как наиболее подходящий измеритель для данного центра затрат определен?
1) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем деления общей суммы накладных расходов по этому центру за период на накопленную сумму единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
2) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем умножения общей суммы накладных расходов по этому центру за период на накопленную сумму единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
3) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем вычитания общей суммы накладных расходов по этому центру за период из накопленной суммы единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
4) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем сложения общей суммы накладных расходов по этому центру за период с накопленной суммы единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
5) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем сложения общей суммы накладных расходов по этому центру за период, а затем вычитания из накопленной суммы единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период.

Вопрос № 3. Что лучше выбирать в качестве базы, если нет чет-кой связи между человеко - или машино-часами и косвенными затратами?
1) в качестве базы лучше выбирать сумму прямых затрат;
2) в качестве базы лучше выбирать сумму обратных затрат;
3) в качестве базы лучше выбирать сумму косвенных затрат;
4) в качестве базы лучше выбирать сумму прямых и косвенных затрат;
5) в качестве базы лучше выбирать сумму всех затрат.
Вопрос № 4. На какой из стадий происходит разнос косвенных затрат по центрам затрат, по изделиям?
1) при первоначальное распределение расходов по центрам затрат;
2) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам;
3) при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
4) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам и при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
5) при первоначальное распределение расходов по центрам затрат и при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям.
Вопрос № 5. Сколько стадий проходит отнесение косвенных затрат на изделие?
1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5;
5) 6.

ЗАДАНИЕ №15
Вопрос № 1. По каким причинам предварительный расчет и установление коэффициентов накладных расходов предпочтительнее определению действительных коэффициентов по итогам каждого месяца?
1) коэффициенты накладных расходов, рассчитываемые ежемесячно, могут быть сильно искажены из-за специфичных отклонений в том или ином месяце;
2) применение предварительно установленных коэффициентов позволяет более быстро определять себестоимость изделий;
3) расчет коэффициентов накладных расходов раз в год требует меньших усилий, чем ежемесячный;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 2. Что включает прогноз среднего объема работ каждого из центров затрат по изделиям на текущий год?
1) прогноз объема выпуска продукции предприятием в целом;
2) расшифровку прогноза по каждому из центров затрат;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) деление суммы накладных расходов по центру затрат при плановых показателях на величину соответствующего планового показателя;
5) содержание п. п. 1 и 4.

Вопрос № 3. Чем является гибкий бюджет накладных расходов?
1) важным инструментом управления и контроля затрат;
2) показателем того, какие косвенные затраты ожидаются при различных объемах производства;
3) показателем того, какие прямые затраты ожидаются при различных объемах производства;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 4. Сколько этапов проходит расчет для определения предварительно устанавливаемых коэффициентов?
1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5;
5) 6.

Вопрос № 5. Чему равна месячная величина плановых показателей в большинстве компаний?
1) как одна двенадцатая от их прогнозируемой на год величины;
2) как одна шестая от их прогнозируемой на год величины;
3) как одна четвертая от их прогнозируемой на год величины;
4) как одна треть от их прогнозируемой на год величины;
5) как одна пятая от их прогнозируемой на год величины.

ЗАДАНИЕ №16
Вопрос № 1. Что такое стандарт-кост?
1) это система измерения оценочных размеров издержек на каком-либо участке, т. е. тех, которые должны быть понесены;
2) это система измерения фактических размеров издержек;
3) это система измерения размеров издержек, которые поесены;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2
Вопрос № 2. Что такое стандарт-кост лист?
1) лист нормативных издержек;
2) перечень "ингредиентов" данного продукта, который описывает шаги, необходимые для преобразования ингредиентов в готовый продукт;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) сумма нормативных издержек исходных продуктов;
5) общехозяйственные расходы.

Вопрос № 3. Что такое система стандарт-кост?
1) это система оценки издержек на производство изделия, опирающаяся на нормативные издержки в дополнение либо вместо регистрации фактических издержек;
2) это система оценки изделия;
3) нормативные издержки;
4) регистрация фактических издержек;
5) все вышеназванное.

Вопрос № 4. Как величина планируемого объема выпуска влияет на величины коэффициентов накладных расходов?
1) коэффициент накладных расходов изменяется обратно пропорционально объему выпуска, планируемому на год;
2) если же не все косвенные затрат постоянны, то зависимость между планируемым объемом выпуска и коэффициентом не столь явно выражена;
3) коэффициент накладных расходов изменяется прямо пропорционально объему выпуска, планируемому на год;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 5. Когда затраты являются недовыбранными (или невыбранными)?
1) если расчетная сумма косвенных затрат, отнесенных за месяц на изделия, превышает их фактическую величину;
2) если расчетная сумма косвенных затрат, отнесенных за месяц на изделия, равна их фактической величине;
3) если же сумма меньше фактической величины;
4) если расчетная сумма косвенных затрат не изменяется;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №17
Вопрос № 1. Когда возникает кредитовая проводка на счет "Отклонение общехозяйственных расходов"?
1) тогда, когда их фактическая величина была ниже перенесенных;
2) тогда, когда их фактическая величина была выше перенесенных;
3) тогда, когда их фактическая величина была равна перенесенным;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) если фактическая величина в течение периода была недораспределена.
Вопрос № 2. Что означает дебетовая проводка на счет "Отклонение общехозяйственных расходов"?
1) их фактическая величина в течение периода была недораспределена;
2) их фактическая величина в течение периода была перераспределена;
3) фактические расходы больше перенесенных;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 3. В каких проводках вводятся нормативные издержки?
1) Проводка 1. Закупка материалов;
2) Проводка 2. Использование материалов;
3) Проводка 3. Прямые трудозатраты;
4) Проводка 6. Общехозяйственные расходы , Проводки 7 и 8. Готовая продукция;
5) Во всех вышеперечисленных.

Вопрос № 4. Что указывается для определения нормативных издержек, связанных с прямыми затратами труда на производство изделия?
1) различные трудовые операции, необходимые для выпуска единицы готового продукта;
2) для каждой операции исчисляется нормативное время;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) нормативные расценки;
5) прямые затраты труда.

Вопрос № 5. Какой счет называется распределительным?
1) на нем отражаются те расходы, которые должны "распределяться";
2) тот, который переносится на другие счета в конце каждого месяца;
3) на котором отражены общехозяйственные расходы;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №18 .
Вопрос № 1. Как рассматриваются в управленческом учете отклонения производственных издержек?
1) как расходы соответствующего периода (т. е. как расходы месяца, в котором они были понесены);
2) как общие расходы;
3) как прибыль;
4) как нормативные издержки;
5) все вышеназванное.

Вопрос № 2. Как в управленческом учете свести к минимуму расходы месяца, в котором были понесены отклонения производственных издержек?
1) путем закрытия счетов отклонений за каждый месяц и перенесения их остатков на счет "Себестоимость продаж";
2) путем закрытия счетов отклонений за каждый месяц и перенесения их остатков непосредственно на счет "Прибыли и убытки";
3) путем закрытия счетов отклонений за каждый месяц;
4) содержание п. п. 2 и 1;
5) содержание п. п. 2 и 3.
Вопрос № 3. Зачем администрации необходимо получить счета об отклонениях в максимально короткие сроки?
1) чтобы свести к минимуму промежуток времени между возникновением отклонения и его анализом с целью принятия управленческих решений;
2) чтобы свести к максимуму промежуток времени между возникновением отлонения и его анализом с целью принятия управленческих решений;
3) чтобы не изменился промежуток времени между возникновением отклонения и его анализом с целью принятия управленческих решений;
4) свести к минимуму риск;
5) содержание п. п. 2 и 3.
Вопрос № 4. Что необходимо делать концептуально для того, чтобы скорректировать издержки и перевести их в фактические издержки?
Ответ5)

Вопрос № 5. Когда появляются нормативные издержки?
1) когда материалы отражаются на счете "Запасы материалов";
2) когда счет "Запасы незавершенного производства" дебетуется на величину материальных и трудовых затрат;
3) когда счет "Запасы незавершенного производства" дебетуется на величину общехозяйственных расходов;
4) содержание п. п. 2 и 3;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №19 .
Вопрос № 1. В чем заключается рациональность оценки издержек в системе стандарт-кост?
1) устраняет нежелательные расхождения при ведении учета;
2) в ней физически одинаковые единицы продукта отражаются по одной и той же стоимости, в то время как в системе фактических издержек физически одинаковые единицы могут отражаться по различной стоимости;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) в системе же стандарт-кост все товары одного типа отражаются в запасах или относятся на себестоимость продаж по одной и той же стоимости за единицу;
5) содержание п. п. 3 и 4.

Вопрос № 2. Какие из общепризнанных подходов к решению проблемы оценки себестоимости комбинированных продуктов Вы знаете?
1) метод оценки при помощи объема продаж;
2) отнесение комбинированных издержек в той пропорции, в какой находятся объемы продаж конечных продуктов за вычетом отдельных издержек по доводке и сбыту, которые оцениваются как понесенные каждым конечным продуктом по прохождении точки разделения;
3) отнесение комбинированных издержек в равной пропорции;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 3. Как применение нормативных издержек может уменьшить затраты, необходимые для ведения учета?
1) все индивидуальные данные о материале за месяц могут быть суммированы и отнесены одной проводкой на кредит счета "Запасы материалов";
2) каждому рабочему нет необходимости фиксировать время, затраченное на каждую серию. Все, что необходимо, - это одна величина, а именно определенные заранее нормативные прямые трудозатраты;
3) при исчислении индивидуальных нормативов;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 4. Как обычно рассчитывается себестоимость побочного продукта?
1) таким образом, что ему приписывается нулевая прибыль;
2) комбинированные издержки относятся на него в объеме, равном выручке от продаж за вычетом суммарной величины издержек, понесенных после прохождения точки разделения;
3) вся прибыль относится на основной продукт;
4) содержание п. п. 1 -3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 5. В чем заключается проблема оценки себестоимости комбинированных продуктов?
1) в том, чтобы найти некую приемлемую основу для отнесения на каждый из комбинированных продуктов издержек, понесенных до точки разделения;
2) в отнесении косвенных издержек на центры затрат;
3) в определении справедливой доли комбинированных (или общих) издержек, приходящейся на каждый конечный продукт, и никогда при этом нельзя положиться на то, что такое распределение абсолютно точно отражает фактические издержки;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

ЗАДАНИЕ №20 .
Вопрос № 1. Какая система называется системой учета переменных издержек?
1) система, которая в качестве отражаемых в товарно-материальных запасах издержек производства рассматривает только постоянные издержки производства;
2) система, которая в качестве отражаемых в товарно-материальных запасах издержек производства рассматривает только переменные издержки производства;
3) система, которая в качестве постоянных издержек производства расценивает как затраты периода;
4) содержание п. п. 1 и 3;
5) содержание п. п. 2 и 3.
Вопрос № 2. Почему все же используется система учета полных издержек?
2) большинство компаний нуждается в информации о величине полных издержек, прежде всего, для определения цены изделия;
3) система учета переменных издержек не может быть использована для финансовой отчетности, равно как и для учета налогообложения дохода, и многие компании предпочитают ее не применять;
4) некоторые специалисты придерживаются того мнения, что доход компании должен быть восприимчив к несоответствию объема производства в отчетном периоде с объемом продаж в течение него;
5) содержание п. п. 1 - 4.
Вопрос № 3. Чем объясняется разница в величинах декларируемого дохода между двумя подходами?
2) система учета переменных издержек отражает эти постоянные издержки в статьях расходов того периода, когда они были произведены;
3) система учета поглощенных издержек отражает эти постоянные издержки в статьях расходов того периода, когда они были произведены;
5) содержание п. п. 1 и 2.
Вопрос № 4. Какие преимущества системы учета переменных издержек по сравнению с системой учета поглощенных издержек?
2) в системе учета полных издержек отклонение общехозяйственных расходов включает в себя две составляющие, а в системе учета переменных издержек - одна;
5) все вышеназванные.
Вопрос № 5. В чем состоит основная идея системы учета стандарт-кост?
1) в том, что издержки и товарно-материальные запасы отражаются в тех суммах, в которых они должны были быть понесены;
2) в том, что издержки и товарно-материальные запасы отражаются в тех суммах, в которых они должны были быть приобретены;
3) в том, что издержки и товарно-материальные запасы отражаются по их фактическим величинам;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

ЗАДАНИЕ №21 .
Вопрос № 1. Как определяются прямые нормативные материальные затраты на одну единицу конечной продукции?
1) умножением количества материалов (на выходе), которое требуется по нормативу для изготовления одной единицы конечной продукции, на цену, которая должна быть уплачена за единицу материалов на входе;
2) делением количества материалов (на выходе), которое требуется по нормативу для изготовления одной единицы конечной продукции, на цену, которая должна быть уплачена за единицу материалов на входе;
3) произведение фактического количества исходных материалов, использованных для изготовления этой единицы, на фактическую цену, уплаченную за единицу материалов;
4) делением фактическое количества исходных материалов, использованных для изготовления этой единицы, на фактическую цену, уплаченную за единицу материалов;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 2. Когда может произойти отклонение цены материалов в процессе движения издержек по системе?
1) на этапе приемки материалов;
2) на стадии перемещения готовых изделий из производственных процессов в запасы готовой продукции;
3) на ранних стадиях производственного процесса;
4) при производстве комбинированных или побочных продуктов;
5) во всех вышеназванных случаях.

Вопрос № 3. Что такое отклонение по прямым материальным затратам?
1) разница между величиной общих нормативных и фактических материальных затрат на фактически произведенные товары;
2) отклонения по прямым материальным затратам основываются на фактическом количестве конечной продукции за период;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) произведение фактического количества исходных материалов, использованных для изготовления этой единицы, на фактическую цену, уплаченную за единицу материалов;
5) содержание п. п. 3 и 4.

Вопрос № 4. Какой недостаток присущ системе учета переменных издержек?
1) неудобство при отражении стоимости товарно-материальных запасов в бухгалтерском балансе;
2) рассматриваются только переменные производственные издержки;
3) расходы расцениваются в ней как затраты периода, в котором эти расходы были понесены;
4) расходы, произведенные вплоть до точки разделения, должны быть поделены между несколькими объектами затрат каким-либо приемлемым способом;
5) на каком-то этапе в процессе движения издержек по системе наблюдается переход от фактических издержек к нормативным.

Вопрос № 5. Что дает управляющим система стандарт-кост?
1) разницу между фактическими и нормативными издержками, которые являются важной информацией для управления;
2) отклонения от нормативных производственных затрат, которые позволяют управляющим изнутри взглянуть на результаты деятельности производственной единицы;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) сумму между фактическими и нормативными издержками, которые являются важной информацией для управления;
5) все вышеназванное.

ЗАДАНИЕ №22 .
Вопрос № 1. На каких счетах отражаются благоприятные отклонения?
1) по дебету;
2) на счетах отклонений по кредиту;
3) на счетах отклонений по кредиту и по дебету;
4) на всех счетах;
5) на счетах прямых затрат.

Вопрос № 2. Когда сметные расходы оказываются переотнесенными?
1) при любом объеме, меньше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается меньше величины сметных расходов при этом объеме;
2) при любых объемах, превышающих нормативный;
3) при любых объемах, не превышающих нормативный;
4) при любом объеме, больше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается больше величины сметных расходов при этом объеме;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 3. Когда сметные расходы оказываются недоотнесенными?
1) при любом объеме, меньше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается меньше величины сметных расходов при этом объеме;
2) при любых объемах, превышающих нормативный;
3) при любых объемах, не превышающих нормативный;
4) при любом объеме, больше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается больше величины сметных расходов при этом объеме;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 4. Когда отклонение считается благоприятным?
1) если фактические издержки ниже нормативных, отклонение считается благоприятным;
2) если фактические издержки выше нормативных, отклонение считается благоприятным;
3) если фактические издержки равны нормативным, отклонение считается благоприятным;
4) если нормативные издержки ниже фактических, отклонение считается благоприятным;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 5. Какие составляющие входят в общую величину отклонения по материальным затратам?
1) отклонение по использованию материалов;
2) отклонение по выработке или просто отклонение по количеству;
3) отклонение по цене материалов;
4) разницы между значениями общих фактических прямых материальных затрат за период и общих нормативных прямых материальных затрат;
5) алгебраическая сумма значений содержаний п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №23 .
Вопрос № 1. На что указывают термины благоприятное и неблагоприятное отклонения?
1) указывают только на алгебраическое значение отклонения и ни в коей мере не являются основанием для оценки результатов деятельности руководителей;
2) указывают на алгебраическое значение отклонения по фактическим затратам;.
3) являются основанием для оценки результатов деятельности руководителей;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 2. Какова цель разложения отклонений на составляющие?
1) повышение уровня анализа фактических результатов, осуществляемых руководителями различного ранга;
2) понижение уровня анализа фактических результатов, осуществляемых руководителями различного ранга;
3) для анализа данных;
4) для определения суммы между поглощенными и сметными расходами;
5) содержание п. п. 1 - 3.

Вопрос № 3. Что такое чистое отклонение общехозяйственных расходов?
1) разница между поглощенными и фактическими расходами;
2) алгебраическая сумму отклонений по объему и отклонений по фактическим затратам;
3) произведение отклонений по объему и отклонений по фактическим затратам;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 4. Что такое отклонение по объему производства?
1) разница между поглощенными и сметными расходами;
2) сумма между поглощенными и сметными расходами;
3) произведение между поглощенными и сметными расходами;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) алгебраическая сумму отклонений по объему и отклонений по фактическим затратам.

Вопрос № 5. Что такое отклонение по фактическим затратам?
1) разница между поглощенными и сметными расходами;
2) разница между сметными и фактическими расходами;
3) произведение между поглощенными и сметными расходами;
4) сумма между поглощенными и сметными расходами;
5) сумма между сметными и фактическими расходами.

ЗАДАНИЕ №24
Вопрос № 1. Какие поступления называются дифференцированными?
1) величина которых при определенных условиях может быть отличной от той величины, которая была бы при других условиях;
2) поступления, всегда относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
3) поступления, всегда не относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 2. Если выбор не затрагивает ни размеров инвестиций, ни величины прибыли, то какое решение будет предпочтительным?
1) то решение, которое требует меньшей суммы затрат;
2) то решение, которое требует большей суммы затрат;
3) то решение, результатом которого является более высокая сумма прибыли;
4) то решение, результатом которого является более низкая сумма прибыли;
5) содержание п. п. 2 и 4.

Вопрос № 3. Какие издержки называются дифференцированными?
1) издержки, величина которых при определенных условиях может быть отличной от той величины, которая была бы при других условиях;
2) издержки, всегда относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
3) издержки, всегда не относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 4. Что такое валовая прибыль компании?
1) представляет собой сумму между общей величиной ее выручки и величиной ее общих переменных издержек;
2) представляет собой разницу между общей величиной ее выручки и величиной ее общих переменных издержек;
3) представляет собой произведение между общей величиной ее выручки и величиной ее общих переменных издержек;
4) представляет собой частное от деления общей величины ее выручки на величину ее общих переменных издержек;
5) представляет собой разницу от деления общей величины ее выручки на величину ее общих переменных издержек.

Вопрос № 5. Какие существуют различия между полными и дифференцированными издержками?
1) по природе себестоимости;
2) по источнику данных;
3) по временной перспективе;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №25
Вопрос № 1. Какие недостатки в использовании полных издержек?
1) полные издержки, отражаемые в системе их учета, могут оказаться плохим подспорьем при выборе альтернативного варианта;
2) при оценке дифференцированных издержек следует обратить пристальное внимание на те статьи расходов, которые относятся на изделие;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) производственные издержки, отражаемые в системе их учета, могут оказаться плохим подспорьем при выборе альтернативного варианта;
5) все вышеназванное.

Вопрос № 2. Какие этапы включает в себя анализ большинства проблем альтернативного выбора?
1) определить проблему;
2) отобрать возможные альтернативные решения;
3) для каждой отобранной альтернативы измерить и оценить те последствия, которые могут быть выражены количественно;
4) выделить те последствия, которые не могут быть выражены количественно, и оценить их по отношению друг к другу и по отношению к последствиям, выраженным количественно и принять решение;
5) все вышеназванные.

Вопрос № 3. Как учитываются вмененные издержки при выборе альтернативного варианта?
1) не отражаются в учетных документах;
2) при выборе альтернативного варианта они не учитываются;
3) отражаются в учетных документах;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 2 и 3.

Вопрос № 4. Что такое вмененные издержки?
1) величина, которая теряется или приносится в жертву, когда выбор одного альтернативного варианта требует отказа от другого;
2) ассоциируются с оттоком денежных средств;
3) есть отказ от прибыли;
4) содержание п. п. 1 и 3;
5) содержание п. п. 1 - 3.

Вопрос № 5. Какое решение предпочтительнее в организациях, предоставляющих услуги?
1) предпочтительным решением для этих организаций будет то, которое обеспечит желаемый объем предоставляемых услуг при меньших расходах;
2) предоставление услуг приемлемого качества при минимально возможных затратах;
3) прибыль на инвестированный капитал;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №26
Вопрос № 1. Что представляют собой дифференцированные издержки в случаях, когда будущие издержки определяются долгосрочными контрактными соглашениями?
1) выступают в форме оценок;
2) представляют собой достаточно точные оценки;
3) не могут представлять собой достаточно точных оценок;
4) содержание п. п. 1 и 3;
5) подержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 2. Какие же издержки следует считать дифференцированными?
1) это в значительной степени зависит от временного интервала, в котором они должны быть произведены;
2) если предложение состоит в изготовлении буквально одной дополнительной единицы изделия, то дифференцированными могут быть только прямые материальные затраты;
3) если предложение состоит в изготовлении буквально одной дополнительной единицы изделия, то дифференцированными могут быть только обратные материальные затраты;
4) содержание п. п. 1 и 3;
5) подержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 3. Какими являются по самой своей природе вмененные издержки?
1) являются вероятностными;
2) являются детерминированными;
3) являются неизменными;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 4. В отношении чего используется в экономической науке термин предельные, или маргинальные, издержки?
1) того, что в бухгалтерском учете называется переменными издержками;
2) того, что в бухгалтерском учете называется постоянными издержками;
3) содержание п. п. 1и 2;
4) того, что в бухгалтерском учете называется производственными издержками;
5) содержание 2 и 4.

Вопрос № 5. Предложение прекратить выпуск какого-либо изделия обычно затрагивает дифференцированные постоянные издержки?
1) затрагивает дифференцированные постоянные издержки;
2) затрагивает дифференцированные переменные издержки;
3) затрагивает дифференцированные постоянные и переменными издержки;
4) не затрагивает дифференцированные постоянные издержки;
5) не затрагивает дифференцированные переменные издержки.

ЗАДАНИЕ №27
Вопрос № 1. Какие практические рекомендации могут оказаться весьма полезными при анализе конкретных проблем?
1) при подборе возможных вариантов ограничивайте их количество, так как может появиться опасность завязнуть в многочисленных вариантах, еще не приступив к собственно анализу;
2) не поддавайтесь естественному искушению придавать чрезмерно большой вес тем факторам, которые можно свести только к цифровым данным, несмотря на то, что они имеют обычно точный и определенный вид;
3) не занижайте значение таких данных только потому, что они являются "всего-навсего" приближениями;
4) часто гораздо удобнее бывает работать с суммарными величинами затрат, нежели с затратами на единицу продукции;
5) все вышеназванные.
Вопрос № 2. Какие основные элементы являются достижением удовлетворительной нормы прибыли на инвестированный капитал (НПИК)?
1) расходы;
2) выручка;
3) капиталовложения;
4) содержание п. п. 1-3;
5) содержание п. п. 1 и 2.
Вопрос № 3.
1) может принять решение работать и по воскресеньям;
2) целесообразно ориентироваться на дифференцированные, а не на полные издержки;
3) нужно обращать внимание на то, чтобы дифференцированные поступления при этом были действительно таковыми, а не представляли собой частный случай;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.
Вопрос № 4. Что важно делать при анализе чувствительности?
1) важно отмечать каждое из допущений;
2) важно не увязнуть в сомнениях, является ли сделанное допущение лучшим из всех теоретически возможных;
3) нет необходимости вдаваться в тонкости при оценках затрат, если даже грубый первичный анализ настолько явно свидетельствует в пользу одного из альтернативных вариантов, что вряд ли выяснение этих тонкостей может изменить сделанное заключение;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2. .

Вопрос № 5. Что может произойти, если цена реализации изделия ниже величины его полной себестоимости?
1) отчет, выполненный по общепринятой форме, будет содержать данные о том, что изделие продается в убыток;
2) это может подтолкнуть некоторых руководителей к мысли о прекращении выпуска данного изделия;
3) это может причинить компании больше вреда, чем принести пользы;
4) все вышеназванное;
5) содержание п. п. 1 и 2.

ЗАДАНИЕ №28
Вопрос № 1. О чем свидетельствует тот факт, что при использовании результатов капиталовложений приток денежных поступлений превысил первоначальный вклад денежных средств на инвестиции?
1) что средства, направленные на капиталовложения, были возмещены (возврат инвестиций);
2) что была получена некоторая прибыль (возврат на инвестиции);
3) инвестиции представляют собой покупку ожидаемого в будущем притока денежных поступлений;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. . п. 2 и 3.

Вопрос № 2. Из скольких элементов состоит оценка вариантов, связанных с инвестициями?
1) 2;
2) 3;
3) 5;
4) 6;
5) 7.

Вопрос № 3. Какие проблемы Вы знаете по тем аспектам, которые относятся к долгосрочному дифференцированному инвестированию капитала?
1) проблемы инвестирования капитала;
2) проблемы составления смет инвестиций;
3) проблемы составления смет капиталовложений;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 4. Какие существуют приемы анализа инвестиционных проектов?
1) метод чистой текущей стоимости;
2) метод внутренней нормы рентабельности;
3) метод самоокупаемости;
4) метод нескорректированного возврата на инвестиции;
5) верен 1,2,3,4.

Вопрос № 5. На каком основании обычно используются именно годовые таблицы при рассмотрении проблем, связанные с инвестициями?
1) они легче для восприятия, нежели таблицы, построенные на других временных допущениях (по месяцам) или на основе непрерывного потока денежных поступлений;
2) они достаточно точны, принимая во внимание неизбежные погрешности в основных оценках;
3) оценивают текущую стоимость денежных поступлений, если эти поступления происходили в течение года;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 2 и 3.

ЗАДАНИЕ №29
Вопрос № 1. Чему обычно равен период использования капиталовложений?
1) равен количеству лет, в течение которых ожидается приток денежных поступлений, являющихся результатом инвестиционной деятельности;
2) обычно период использования имеет четко очерченные границы: 10;
3) обычно период использования имеет четко очерченные границы: 10, 15 или 20 лет;
4) обычно период использования имеет четко очерченные границы: 60 лет;
5) содержание п. п. 1 - 3.

Вопрос № 2. Что означает конец периода использования капиталовложений?
1) инвестиционный предел;
2) вне инвестиционного предела денежные поступления становятся неощутимыми;
3) оценку длительности периода использования капиталовложений;
4) содержание 1 - 3;
5) содержание 1 и 2.

Вопрос № 3. Какой должна быть заданная норма рентабельности по индивидуальному инвестиционному проекту со степенью риска выше среднего?
1) должна быть выше средней нормы рентабельности по всем проектам в целом;
2) должна быть ниже средней нормы рентабельности по всем проектам в целом;
3) должна быть равна средней норме рентабельности по всем проектам в целом;
4) должна быть ниже или равна средней норме рентабельности по всем проектам в целом;
5) должна быть выше или равна средней нормы рентабельности по всем проектам в целом.

Вопрос № 4. Какие методы Вы знаете для определения заданной нормы рентабельности?
1) метод проб и ошибок;
2) опыт и субъективная оценка руководителей;
3) метод стоимости капитала;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 5. Что понимается под инвестициями?
1) объем капитала, которым не рискует компания;
2) объем капитала, которым рискует компания, если она принимает к исполнению предложенный проект;
3) объем капитала, которым не рискует компания, если она принимает к исполнению предложенный проект;
4) объем капитала, которым рискует компания, если она не принимает к исполнению предложенный проект;
5) все вышеназванное.

ЗАДАНИЕ №30
Вопрос № 1. Что необходимо оценить при принятии решений с использованием метода чистой текущей стоимости?
1) заданную норму рентабельности;
2) период использования инвестиций;
3) величину денежных поступлений в каждом году;
4) объем инвестиций; конечную стоимость в случае ее значимости;
5) содержание п. п. 1 - 4.

Вопрос № 2. Какой из методов анализа инвестиционных проектов наиболее практичный и надежный?
1) метода чистой текущей стоимости (ЧТС);
2) метод внутренней нормы рентабельности;
3) метод дисконтированной самоокупаемости;
4) метод нескорректированного возврата на инвестиции;
5) все вышеназванные.
Вопрос № 3. Чему равна чаще всего конечная стоимость инвестиций в функционирующий капитал?
1) равна величине первоначальных капиталовложений;
2) больше величины первоначальных капиталовложений;
3) меньше величины первоначальных капиталовложений;
4) равна всем денежным поступлениям;
5) равна всем инвестициям.

Вопрос № 4. На каких типах центров ответственности сосредоточивает свое внимание управленческий контроль?
1) центры доходов;
2) центры расходов;
3) центры прибыли;
4) центры инвестиций;
5) на всех вышеназванных.

Вопрос № 5. Какие методы анализа инвестиционных проектов Вы знаете?
1) метода чистой текущей стоимости (ЧТС);
2) метод внутренней нормы рентабельности;
3) метод самоокупаемости;
4) метод нескорректированного возврата на инвестиции;
5) все вышеназванны

РазвернутьСвернуть