СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Семейное право код (СММ93) - Тест №28456

«Семейное право код (СММ93)» - Тест

  • 5 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1

В сентябре 2002 года в юридическую консультацию обратилась гражданка Смирнова. Она рассказала, что вступила в брак с Петровым в 1998 году. В начале совместной жизни супруг был внимателен к ней, дарил цветы, они часто посещали театр, музеи, ходили в гости. Но затем муж, по мнению Смирновой, стал уделять ей меньше внимания, предпочитая проводить свободное время со своими друзьями, без нее. Смирнова просила пояснить ей, может ли она правовыми средствами заставить мужа относиться к ней по-прежнему, как в первый год брака. В остальном к мужу у нее претензий нет: зарплату отдает, алкоголем не злоупотребляет, скандалов в семье нет. Расторгать брак Смирнова не желает.

Какой ответ в данной ситуации можно дать Смирновой? Какие отношения регулируются семейным законодательством?

1) Смирнова не может правовыми средствами заставить мужа относиться к ней по-прежнему, так как эта категория межличностных отношений не входит в поле правового регулирования. Семейным законодательством регулируются личные неимущественные и имущественные общественные отношения, возникающие из брака, кровного родства, принятие детей на воспитание в семью.

2) Смирнова может правовыми средствами заставить мужа относиться к ней по-прежнему. Семейным законодательством регулируются имущественные общественные отношения, возникающие из брака или кровного родства.

3) Смирнова может правовыми средствами заставить мужа относиться к ней по-прежнему, так как семейное право регулирует личные неимущественные отношения. Семейным законодательством регулируются личные неимущественные общественные отношения, возникающие из брака, кровного родства, принятие детей на воспитание в семью.

Задание 2

Козлов решил развестись с женой во время беременности жены. И обратился в юридическую консультацию, где решил уточнить имеет ли он право в данной ситуации развестись с женой и какие алиментные обязательства появятся у него в связи с расторжением брака.

Какие ответы на поставленные вопросы должен получить Козлов?

1) Козлов имеет право без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака во время беременности жены. Бывшая жена не имеет право требовать предоставления алиментов от бывшего супруга. После рождения ребенка Козлов обязан его содержать до совершеннолетия. В случае, если родители не предоставляют содержание своим несовершеннолетним детям, средства на содержание несовершеннолетних детей (алименты) взыскиваются с родителей в судебном порядке. При отсутствии соглашения об уплате алиментов алименты на несовершеннолетних детей взыскиваются судом с их родителей ежемесячно в размере: на одного ребенка — одной четверти, на двух детей - одной трети, на трех и более детей - половины заработка и (или) иного дохода родителей.

2) Козлов не имеет право без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака во время беременности жены и в течение одного года после рождения ребенка. Это положение распространяется и на случаи, когда ребенок родился мертвым или умер до достижения им возраста одного года. Право требовать предоставления алиментов в судебном порядке от бывшего супруга, обладающего необходимыми для этого средствами, имеет бывшая жена в период беременности и в течение трех лет со дня рождения общего ребенка. После рождения ребенка Козлов обязан его содержать до совершеннолетия. В случае, если родители не предоставляют содержание своим несовершеннолетним детям, средства на содержание несовершеннолетних детей (алименты) взыскиваются с родителей в судебном порядке. При отсутствии соглашения об уплате алиментов алименты на несовершеннолетних детей взыскиваются судом с их родителей ежемесячно в размере: на одного ребенка - одной четверти, на двух детей - одной трети, на трех и более детей - половины заработка и (или) иного дохода родителей.

3) Козлов имеет право без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака После рождения ребенка Козлов обязан его содержать до совершеннолетия. В случае, если родители не предоставляют содержание своим несовершеннолетним детям, средства на содержание несовершеннолетних детей (алименты) взыскиваются с родителей в судебном порядке. При отсутствии соглашения об уплате алиментов алименты на несовершеннолетних детей взыскиваются судом с их родителей ежемесячно в размере: на одного ребенка - одной четверти, на двух детей - одной трети, на трех и более детей - половины заработка и (или) иного дохода родителей, других обязательств закон на Козлова не накладывает.

Задание 3

Макаров и Пантелеева обратились в ЗАГС с заявлением о регистрации брака. В ЗАГСе им ответили, что регистрация брака может быть произведена только по истечению месяца. Макаров и Пантелеева хотят зарегистрировать брак быстрее.

В каких случаях барк может быть заключен до истечения месяца?

1) При наличии особых обстоятельств (беременности, рождения ребенка, непосредственной угрозы жизни одной из сторон и др.) брак может быть заключен в день подачи заявления, других исключений законом не предусмотрено.

2) Закон не предусматривает случаев, когда брак может быть зарегистрирован до истечения месяца с момента подачи заявления.

3) При наличии уважительных причин орган записи актов гражданского состояния по месту государственной регистрации может разрешить заключение брака до истечения месяца (например, призыв жениха для службы в армии, срочный выезд в командировку, вступающие в брак лица уже давно состоят в фактических брачных отношениях). При наличии особых обстоятельств (беременности, рождения ребенка, непосредственной угрозы жизни одной из сторон и др.) брак может быть заключен в день подачи заявления.

Задние 4

Глава администрации Н-ской области своим распоряжением снизил до 16 лет возраст лиц, вступающих в брак, а также утвердил Положение об усыновлении детей, оставшихся без попечения родителей, предусматривающее упрощенный по сравнению с гл. 19 СК РФ порядок усыновления детей на территории области.

Прокурор области внес протест на эти решения, посчитав их противоречащим требованиям закона.

Обоснован ли протест прокурора? Вправе ли органы исполнительной власти субъектов РФ принимать нормативные правовые акты, противоречащие нормам федерального семейного законодательства? В каких случаях и в какой форме субъекты РФ вправе регулировать семейные отношения?

1) Протест прокурора на решения Главы администрации Н-ской области является обоснованным. Органы исполнительной власти субъектов РФ не вправе принимать нормативные правовые акты, противоречащие нормам федерального семейного законодательства. Законы субъектов РФ регулируют семейные отношения, по вопросам, отнесенным к ведению субъектов РФ Семейным кодексом, и вопросам, непосредственно не урегулированным Семейным кодексом.

2) Протест прокурора на решения Главы администрации Н-ской области является частично обоснованным. Органы исполнительной власти субъектов РФ вправе принимать нормативные правовые акты, противоречащие нормам федерального семейного законодательства по вопросам, отнесенным к ведению субъектов РФ Семейным кодексом, и вопросам, непосредственно не урегулированным Семейным кодексом.

3) Протест прокурора на решения Главы администрации Н-ской области полностью обоснованным. Органы исполнительной власти субъектов РФ не вправе принимать нормативные правовые акты, противоречащие нормам федерального семейного законодательства. Субъекты РФ не вправе регулировать семейные отношения.

Задача 5

В один из органов ЗАГС г. Москвы обратилась гражданка Москвина с заявлением о регистрации брака с гражданином Ливенковым проживающим в г. Тюмени. В связи с тем, что Ливенков не имеет возможности выехать в г. Москву для подачи заявления, Москвина представила в орган ЗАГС составленное им соответствующее заявление, заверенное руководителем предприятия, где работает Ливенков. Однако заведующий органа ЗАГС отказал Москвиной в принятии этого заявления.

Необходимо ли личное присутствие лиц, вступающих в брак, при подачи заявления о регистрации брака в орган ЗАГС? В каких случаях заявление о вступлении в брак может быть подано одним из лиц, вступающих в брак? Установлена ли в РФ форма заявления о регистрации брака? Если да, то каким нормативным правовым актом?

1) Личное присутствие лиц, вступающих в брак, при подачи заявления о регистрации брака в орган ЗАГС по общему правилу обязательно. В случае, если одно из лиц, вступающих в брак, не имеет возможности явиться в орган записи актов гражданского состояния для подачи совместного заявления, волеизъявление лиц, вступающих в брак, может быть оформлено отдельными заявлениями. Подпись заявления лица, не имеющего возможности явиться в орган записи актов гражданского состояния, должна быть нотариально удостоверена. Форма заявления о регистрации брака в РФ установлена Постановлением Правительства РФ.

2) Личное присутствие лиц, вступающих в брак, при подачи заявления о регистрации брака в орган ЗАГС по общему обязательно. Закон не предусматривает случаев, когда заявление о регистрации брака в орган ЗАГС подается одним из лиц, желающих вступить в брак. Форма заявления о регистрации брака в РФ установлена Приказом Министерства юстиции РФ.

3) Личное присутствие лиц, вступающих в брак, при подачи заявления о регистрации брака в орган ЗАГС по общему правилу не является обязательным, заявление о вступлении в брак может быть подано одним из будущих супругов, но при заключении брака должны присутствовать оба лица вступающих в брак. Форма заявления о регистрации брака в РФ не установлена, данное заявление пишется в произвольной форме.

Задача 1

Вера Золотарева до замужества перенесла тяжелую операцию и по заключению врачей не могла иметь детей. Вступая в брак с Иваном Дементьевым, она этот факт от него скрыла. О прохождении медицинского обследования перед регистрацией брака Золотарева и Дементьев не договорились.

Иван Дементьев, который очень хотел иметь детей, узнал о недуге жены через несколько месяцев после регистрации заключения брака. Дементьев решил написать жалобу в вышестоящий орган ЗАГС на отдел ЗАГС, регистрировавший их брак с Золотаревой, который, по его мнению, не выполнил свои обязательства – не выяснил, каково состояние здоровье будущей супруги.

Подлежит ли жалоба Дементьева удовлетворению? Имеются ли основания для признания брака Золотаревой и Дементьева недействительным? В связи с каким заболеванием одного из супругов и при каких обстоятельствах брак может быть признан недействительным?

1) Жалоба Дементьева подлежит удовлетворению. Оснований для признания брака между Дементьевым и Золотаревой недействительным нет. Состояние здоровья супругов не может служить причиной признания брака недействительным.

2) Жалоба Дементьева подлежит удовлетворению. Исходя их условий задачи имеются основания для признания брака между Дементьевым и Золотаревой недействительным. Если одно из лиц, вступающих в брак, скрыло от другого лица наличие тяжелого заболевания, последний вправе обратиться в суд с требованием о признании брака недействительным.

3) Жалоба Дементьева удовлетворению не подлежит. Оснований для признания брака между Дементьевым и Золотаревой недействительным нет. Если одно из лиц, вступающих в брак, скрыло от другого лица наличие венерической болезни или ВИЧ-инфекции, последний вправе обратиться в суд с требованием о признании брака недействительным.

Задание 2

Супруги Лукашовы, имеющие сына и дочь, расторгли брак в суде 10 августа 2000 года, но получив выписку из решения суда, для регистрации расторжения брака в орган ЗАГС не обратились, а спустя три месяца помирились и восстановили семейные отношения.

15 марта 2003 года у них родился сын, а в августе 2003 года после очередного скандала Лукашов оставил семью и обратился в орган ЗАГС с заявлением о выдаче ему свидетельства о расторжении брака. Заведующий отделом ЗАГС пояснил Лукашову, что с момента расторжения брака в суде прошло много времени, изменились обстоятельства, поэтому выдать свидетельство орган ЗАГС не может. Лукашов подал жалобу в суд.

Правомерно ли поступил орган ЗАГС? Какое решение по жалобе Лукашова примет суд?

1) Орган ЗАГС поступил правомерно. Суд признает решение органа ЗАГС об отказе в выдаче свидетельства о расторжении брака законным и откажет Лукашову в удовлетворении его требования.

2) Орган ЗАГС поступил не правомерно. Суд признает решение органа ЗАГС об отказе в выдаче свидетельства о расторжении брака незаконным и обяжет орган ЗАГС выдать Лукашову свидетельство о расторжении брака.

3) Орган ЗАГС поступил правомерно. Суд вернет Лукашову его жалобу, так как данная жалоба должна быть рассмотрена вышестоящим органом ЗАГС, если же вышестоящий орган ЗАГС откажет Лукашову в удовлетворении его требований, то Лукашов вправе обратиться в суд.

Задание 3

Д. М. Липатов подал исковое заявление в суд о расторжении брака с Л. Т. Осокиной, поскольку она ушла от него к своим родителям. Осокина свой уход от мужа объяснила тем, что не хочет жить в одной квартире со взрослой дочерью мужа от первого брака, так как та мешает им наладить нормальную семейную жизнь, скандалит, пытается настроить отца против жены. Липатов — человек слабохарактерный и не может принять правильное решение, выбрать между женой и дочерью. Осокина считает, что если истец оставит дочь и согласится жить отдельно, то жизнь у них наладится. Липатов же настаивал на разводе и разделе имущества. Суд определил отложить разбирательство дела и назначил супругам месячный срок для примирения. Через месяц Липатов потребовал у суда рассмотреть его заявление по существу. Однако суд отложил разбирательство дела еще на три месяца для примирения суп-ругов. По истечении указанного срока Липатов продолжал настаивать на расторжении брака, однако судья вернул ему исковое заявление и предложил все-таки помириться с супругой.

Правильно ли поступил суд? Какой предельный срок для примирения супругов может быть установлен судом в соответствии с СК РФ?

1) Суд поступил правомерно. При рассмотрении дела о расторжении брака при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака суд вправе принять меры к примирению супругов и вправе отложить разбирательство дела, назначив супругам срок для примирения в пределах срока установленного судом месяцев.

2) Суд поступил неправомерно. При рассмотрении дела о расторжении брака при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака суд вправе принять меры к примирению супругов и вправе отложить разбирательство дела, назначив супругам срок для примирения в пределах трех месяцев.

3) Суд поступил правомерно. При рассмотрении дела о расторжении брака при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака суд вправе принять меры к примирению супругов и вправе отложить разбирательство дела, назначив супругам срок для примирения в пределах четырех месяцев.

Задание 4

В январе 1995 г. прапорщик Курочкин, находясь при исполнении служебных обязанностей в зоне воору-женного конфликта на территории Чеченской Республики, пропал без вести. Сослуживцы посчитали, что Курочкин погиб, однако его труп не был обнаружен. В последующем каких-либо точных сведений о судьбе Курочкина получить не удалось. Поиски, предпринятые командованием и женой Курочкина, результата не дали. В октябре 1996 г. воинская часть, в которой проходил службу Курочкин, была выведена из Чеченской Республики к месту постоянной дислокации на территорию Северо-Кавказского военного округа. В феврале 1997 г. судом по месту постоянной дислокации воинской части Курочкин был признан безвестно отсутствующим. В связи с этим органом загса по заявлению жены Курочкина брак между ними был расторгнут, после чего Курочкина вступила в новый брак с гражданином Буйновым. Вскоре после этого в воинскую часть пришло письменное сообщение о том, что Курочкин жив и находится на излечении в военном госпитале. Все это время вследствие полученного ранения он не мог вспомнить свою фамилию и место службы, сделав это только после улучшения состояния здоровья. На основании этого сообщения командир части обратился в суд с заявлением об отмене решения о признании Курочкина безвестно отсутствующим (для восстановления в списках части) и о признании недействительным нового брака его жены (в целях защиты законных прав и интересов Курочкина), о чем сообщил ей в письменной форме.

Дайте правовую оценку действиям командира части. Какое решение примет суд по его заявлению? Каковы последствия отмены решения суда о признании гражданина безвестно отсутствующим? При каких условиях возможно восстановление брака в случае явки супруга, признанного безвестно отсутствующим?

1) Командир части правомерно обратился в суд для отмены решения о признании Курочкина безвестно отсутствующим и подал иск о признании брака недействительным. Суд должен отменить решение о признании Курочкина безвестно отсутствующим и признать брак недействительным. В случае явки или обнаружения места пребывания гражданина, признанного безвестно отсутствующим, суд отменяет решение о признании его безвестно отсутствующим. В случае явки супруга, признанного судом безвестно отсутствующим, и отмены соответствующих судебных решений брак не может быть восстановлен.

2) Командир части не правомерно обратился в суд для отмены решения о признании Курочкина безвестно отсутствующим и неправомерно подал иск о признании брака недействительным. Суд должен отказать в отмене решения о признании Курочкина безвестно отсутствующим и возвратить исковое заявление о признании брака недействительным. В случае явки или обнаружения места пребывания гражданина, признанного безвестно отсутствующим, суд отменяет управление имуществом этого гражданина. В случае явки супруга, признанного судом безвестно отсутствующим, и отмены соответствующих судебных решений брак может быть восстановлен органом записи актов гражданского состояния по заявлению безвестно отсутствующего супруга.

3) Командир части правомерно обратился в суд для отмены решения о признании Курочкина безвестно отсутствующим, но неправомерно подал иск о признании брака недействительным. Суд должен отменить решение о признании Курочкина безвестно отсутствующим и возвратить исковое заявление о признании брака недействительным. В случае явки или обнаружения места пребывания гражданина, признанного безвестно отсутствующим, суд отменяет решение о признании его безвестно отсутствующим. На основании решения суда отменяется управление имуществом этого гражданина. В случае явки супруга, признанного судом безвестно отсутствующим, и отмены соответствующих судебных решений брак может быть восстановлен органом записи актов гражданского состояния по совместному заявлению супругов. Брак не может быть восстановлен, если другой супруг вступил в новый брак.

Задание 5

Г. П. Глумов и Л. Ф. Красикова работали в одном учреждении, где познакомились, полюбили друг друга и решили пожениться. По совету друзей они еще до государственной регистрации заключения брака подписали брачный договор и заверили его печатью и подписью руководителя учреждения по месту своей работы. В договоре они предусмотрели взаимные имущественные права и обязанности только на первые два года брака. Спустя год после женитьбы Красикова из разговора со знакомым юристом узнала, что закон требует соблюдения нотариальной формы брачного договора. Одновременно ей стало известно, что брачный договор может быть заключен без указания срока его действия. Тогда она предложила мужу расторгнуть прежний брачный договор, заключить новый брачный договор (бессрочный) и удостоверить его в нотариальном порядке. Однако муж не согласился с ее предложениями, пояснив, что, по его мнению, удостоверение брачного договора по месту работы приравнивается к нотариальному, а заключение брачного договора без указания срока его действия не допускается законом. В этой связи между супругами возник спор,

Кто из супругов, по вашему мнению, прав? Допускается ли законом заключение брачного договора без указания срока (бессрочного договора) или только на определенный срок (срочного договора)? Каков порядок расторжения брачного договора? Какие последствия влечет несоблюдение нотариальной формы брачного договора?

1) При данных условиях правильной является позиция Красиковой. Законом допускается заключение брачного договора без указания срок (бессрочного договора), так и права и обязанности, предусмотренные брачным договором могут ограничиваться определенными сроками. Брачный договор может быть изменен или расторгнут в любое время по соглашению супругов. Соглашение об изменении или о расторжении брачного договора совершается в той же форме, что и сам брачный договор. Односторонний отказ от исполнения брачного договора не допускается. По требованию одного из супругов брачный договор может быть изменен или расторгнут по решению суда по основаниям и в порядке, которые установлены ГК РФ для изменения и расторжения договора. Несоблюдение нотариальной формы брачного договора влечет недействительность брачного договора.

2) При данных условиях правильной является позиция Глумова. Законом не допускается заключение брачного договора без указания срок (бессрочного договора), права и обязанности, предусмотренные брачным договором должны ограничиваться определенными сроками. Брачный договор может быть изменен или расторгнут в любое время только по соглашению супругов. По требованию одного из супругов брачный договор не может быть изменен или расторгнут даже по решению суда. Несоблюдение нотариальной формы брачного договора влечет недействительность брачного договора.

3) При данных условиях правильной не является позиция как Красиковой, так и Глумова. Законом не допускается заключение брачного договора без указания срок (бессрочного договора. Брачный договор не может быть изменен или расторгнут по соглашению супругов. Соглашение об изменении или о расторжении брачного договора совершается в простой письменной форме. Несоблюдение нотариальной формы брачного договора влечет недействительность брачного договора.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Семейные отношения в международном частном праве

    25 страниц(ы) 

    Введение….3
    1 Понятие семейного права и семейных отношений….5
    2 Семейные отношения в международном частном праве .….9
    2.1 Международное семейное право….9
    2.2 Понятие брака с иностранным элементом….11
    Заключение….18
    Глоссарий….20
    Список использованных источников….22
    Список сокращений….24
    Приложения….25
  • Контрольная работа:

    Сущность и свойства Конституции. Понятие предмет и метод семейного права

    16 страниц(ы) 

    I. Сущность и свойства Конституции….…3
    II. Понятие предмет и метод семейного права….10
    Список литературы….16
  • Контрольная работа:

    Семейное право

    18 страниц(ы) 


    1. Составьте список мер защиты и ответственности в семейном праве. Чем семейно-правовая ответственность отличается от гражданско-правовой?
    2. Основания и последствия отмены усыновления и прекращения опеки (попечительства).
    Задача 1
    Соловьева обратилась с иском к Борисовой о признании недействительным свидетельства о праве собственности на часть дома и о праве на наследство. В заявлении она пояснила, что после смерти ее отца, Денисова И. А., остался дом, который был завещан ей, однако в феврале 2007 года нотариус выдал Борисовой указанные выше свидетельства. По мнению истицы, эти свидетельства недействительны, поскольку в 2009 году брак между ответчицей и Денисовым был признан недействительным.
    Из пояснения ответчицы выяснилось, что с наследодателем она проживала совместно с 1972 года, в 1977 году они зарегистрировали брак. Дом был построен ими на общие средства. Позже, в 1990 году выяснилось, что Денисов вступил с ней в брак, не расторгнув предыдущего брака, скрывая эти обстоятельства от нее. Решением Волжского районного суда исковые требования Соловьевой были удовлетворены, и за ней признано право собственности на весь дом.
    Правильно ли решение суда? Нормы какого закона подлежат применению в данном случае?
    Задача 2
    Фабула для написания искового заявления
    На момент заключения брака в собственности мужа (Михайлова) находилась однокомнатная квартира. Во время брака был совершен договор мены этой квартиры на 2-х комнатную с доплатой (400 тыс. руб.). Имеется договор дарения 400 тыс. руб. от родителей мужа. В договоре указана цель "на покупку квартиры". Брак между Михайловыми, зарегистрированный 15.08.1998 г. в настоящее время расторгнут. Жена претендует на половину квартиры, муж считает, что квартира принадлежит ему на праве собственности.
  • Контрольная работа:

    Основные начала в семейном законодательстве

    21 страниц(ы) 

    1. Введение 3
    2. Понятие, предмет и метод семейного законодательства 4
    3. Основные начала семейного законодательства 10
    4. Осуществление и защита семейных прав 12
    5. Заключение 20
    6. Список использованной литературы 21
  • Дипломная работа:

    Правовое регулирование семейных отношений с участием иностранного элемента по российскому законодательству

    96 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ ….3
    ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИНСТИТУТА БРАКА….10
    1.1. Понятие и правовая природа брака в российском праве.10
    1.2. Становление и развитие института брака в России.19
    1.3. Коллизионно-правовое регулирование брака с участием иностранного элемента….28
    ГЛАВА 2. ПРАВОВЫЕ ОСНОВАНИЯ И УСЛОВИЯ ЗАКЛЮЧЕНИЯ БРАКА С УЧАСТИЕМ ИНОСТРАННОГО ЭЛЕМЕНТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ…37
    2.1. Состояние заключения и препятствия к заключению брака с участием иностранного элемента….37
    2.2. Признание браков, заключенных за пределами территории Российской Федерации….53
    2.3.Недействительность и прекращение брака с участием иностранного элемента…61
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ …86
    СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…96
  • Дипломная работа:

    Специфика перевода терминологии в области юриспруденции (на материале английского семейного права)

    53 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Теоретические аспекты исследования юридических терминов и особенности их передачи на русский язык 6
    1.1 Понятие «термин» в зарубежной и отечественной лингвистике 6
    1.2 Специфика юридической терминологии 10
    1.3 Характеристика английского семейного права 15
    1.4 Переводческие сложности (в области юриспруденции) 20
    Выводы по Главе 1 26
    Глава 2. Особенности перевода юридической терминологии в области семейного права (на материале Закона Англии и Уэльса о бракоразводном процессе 1973 года) 28
    2.1 Анализ юридических терминов британского семейного права 28
    2.2 Своеобразие передачи юридической терминологии в области семейного права при переводе с английского языка на русский язык 34
    Выводы по Главе 2 43
    Заключение 45
    Список использованной литературы 48

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Шпаргалка:

    Налоговое право. 48 вопросов (ответы)

    13 страниц(ы) 

    1. Экономическое содержание налога. Признаки налога.
    2. Функции налогов в экономической системе.
    3. Принципы налогообложения и их реализация в налоговой системе.
    4. Налоговое бремя экономики и оценка его уровня.
    5. Методы расчета уровня налоговой нагрузки организации.
    6. Налоговая политика: сущность и инструменты ее реализации в РФ.
    7. Налоговая система и этапы ее становления в Российской Федерации.
    8. Система налогов и сборов в РФ и их классификация.
    9. Определение налога, сбора. Общие и отличительные признаки налога и сбора.
    10. Элементы налогообложения и их характеристика.
    11. Виды налоговых ставок и их применение в налогообложении.
    12. Права и обязанности налогоплательщиков и налоговых агентов.
    13. Налоговые и таможенные органы РФ как участники налоговых отношений.
    14. Права налоговых органов. Обязанности налоговых органов и их должностных лиц.
    15. Камеральная налоговая проверка: сущность, содержание.
    16. Выездная налоговая проверка: сущность, содержание.
    17. Мероприятия налогового контроля, осуществление при проведении выездной налоговой проверки.
    18. Виды ответственности за налоговые правонарушения и основные нормы по НК РФ.
    19. Обжалование актов налоговых органов и действий или бездействия их должностных лиц.
    20. Пеня: сфера его применения и порядок расчета суммы платежа по нему с организаций и с банков.
    21. Регистрация лиц (юридических, физических), их постановка на учет в налоговых органах и присвоение ИНН.
    22. Налоговая декларация и ее значение. Возможности внесения изменений в налоговую декларацию.
    23. Отсрочка (рассрочка) уплаты налога: условия и порядок его предоставления.
    24. Инвестиционный налоговый кредит: условия и порядок его предоставления.
    25. Способы обеспечения исполнения обязанности по уплате налогов и сборов.
    26. Элементы акцизного налогообложения и их характеристика.
    27. Элементы налога на добавленную стоимость и их характеристика.
    28. Элементы налога на прибыль и их характеристика.
    29. Налог на прибыль: характеристика доходов и расходов.
    30. Ставки налогообложения отдельных видов доходов физических лиц в РФ.
    31. Стандартные вычеты по налогу на доходы физических лиц.
    32. Социальные вычеты по налогу на доходы физических лиц.
    33. Имущественные вычеты по налогу на доходы физических лиц.
    34. Профессиональные вычеты по налогу на доходы физических лиц.
    35. Элементы налога на добычу полезных ископаемых и их характеристика.
    36. Элементы налога на игорный бизнес.
    37. Элементы налога на имущество организаций и их характеристика.
    38. Элементы транспортного налога и их характеристика.
    39. Элементы налога на имущество физических лиц и их характеристика.
    40. Элементы земельного налога и их характеристика.
    41. Упрощенная система налогообложения и условия перехода к ней организаций (критерии и показатели).
    42. Элементы упрощенной системы налогообложения: объекты налогообложения и ставки. Условия предпочтительности выбора объекта налога.
    43. Упрощенная система налогообложения индивидуальных предпринимателей на основе патента.
    44. Единый налог на вмененный доход для отдельных видов деятельности и его характеристика.
    45. Корректирующие коэффициенты и их применение при расчете единого налога на вмененный доход.
    46. Единый сельскохозяйственный налог и его характеристика.
    47. Налоги и сборы и их роль в формировании налоговых доходов бюджетной системы РФ.
    48. Региональные и местные налоги и их роль в формировании налоговых доходов консолидированного бюджета субъекта РФ.
  • Контрольная работа:

    Зачётная работа по микроэкономике (СИБИТ)

    20 страниц(ы) 

    Задача 1.
    Цена говядины на 1 января составляет 180 рублей за один килограмм. У продавца купили 20 килограммов мяса, ценовая эластичность спроса составляет 0,5. Допустим, на следующий день цена выросла на 25 %, определите, каков будет объем спроса? Как изменится сумма выручки от реализации?

    Задача 2.
    Студент читает журналы и слушает музыку, записанную на кассеты. Таблица показывает полезность, которую он получает от потребления различного количества журналов и кассет. Цена журнала составляет 1,5 долл., а цена кассеты – 7,5 долл. Предположим, что обычно студент покупает 2 кассеты и 10 журналов.
    Ответьте на вопросы, заполнив таблицу.
    Количество Журналы Кассеты
    Полезность,
    ютил Предельная
    полезность mu/p Полезность,
    ютил Предельная полезность mu/p
    1 60 360
    2 111 630
    3 156 810
    4 196 945
    5 232 1 050
    6 265 1 140
    7 295 1 215
    8 322 1 275
    9 347 1 320
    10 371 1 350
    1. Сколько денег тратит студент на покупку этого количества кассет и журналов?
    2. Какую полезность он получает от потребления такой комбинации товаров?
    3. Рассчитайте предельную полезность, которую он получает от потребления кассет и журналов.
    4. Изобразите на рисунке кривую предельной полезности кассет. Какую полезность получит студент, если весь свой бюджет будет тратить на покупку кассет?
    5. Рассчитайте отношение предельной полезности к цене для каждого из товаров. При какой комбинации двух товаров полезность окажется максимальной?

    Задание 3
    В таблице приведены данные о величине предельного продукта труда и капитала и ее денежном выражении. Оба ресурса являются переменными и приобретаются на конкурентном рынке. Цена труда составляет 2 долл., цена капитала-3 долл.
    Объем применяемого труда MPl VRPl,
    долл. Объем применяемого капитала VPk VRPk,
    долл.
    1 10 5.0 1 21 10.5
    2 8 4.0 2 18 9.0
    3 6 3.0 3 15 7.5
    4 5 2.5 4 12 6.0
    5 4 2.0 5 9 4.5
    6 3 1.5 6 6 3.0
    7 2 1.0 7 3 1.5
    1. Сколько единиц труда и капитала должна использовать фирма, чтобы произвести с минимальными издержками 64 единицы продукта? 99 единиц продукта?
    2. Сколько единиц труда и капитала должна использовать фирма, чтобы получить максимальную прибыль? Почему фирма, получая максимальную прибыль, одновременно обеспечивает минимальные издержки?
    3. Является ли рынок, на котором фирма продает свой продукт совершенно конкурентным? По какой цене фирма продает продукт?
    4. При условии, что фирма получает максимальную прибыль, определите ее общий объем продукта (TP), общую выручку (TR), общие издержки (TC) и величину прибыли.

    Задача 4.
    На рынке два покупателя и монополия. При ценах 30; 25; 20 спрос первого покупателя равен соответственно 1; 2; 3, а спрос второго покупателя - соответственно 0; 1;1. Постоянные издержки монополии равны нулю, а предельные издержки неизменно равны 9. Найти равновесные цены и максимальную прибыль при ценовой дискриминации.

    Задача 5.
    В таблице представлены данные деятельности фирмы в краткосрочном периоде. Заполните таблицу.
    Количество рабочих, чел. Общий объем продукта APl MPl Ставка зарплат FC VC TC AFC AVC ATC MC
    Единиц Долл.
    0 0 10 50
    1 5 10 50
    2 15 10 50
    3 30 10 50
    4 50 10 50
    5 75 10 50
    6 95 10 50
    7 110 10 50
    8 120 10 50
    9 125 10 50
    10 125 10 50
    1. Начертите кривые TP, APl, MPl.
    2. Начертите кривые TC,VC,FC.
    3. Начертите кривые ATC, AVC,AFC,MC.
    4. При каком общем объеме произведенного продукта предельный продукт труда возрастает? остается неизменным? убывает?
  • Контрольная работа:

    Аутсорсинг (контрольная)

    11 страниц(ы) 

    Модель концепции логистического аутсорсинга: принципы управления аутсорсингом, цель, задачи, преимущества и классификационные признаки.
    Организационный механизм и уровни управления логистическими заказами в системе аутсорсинга.
    Структура рынка логистических услуг аутсорсинга.
    Практическая часть
    Аутсорсинг – это:
    а) управление материальными, распределительными, потребительскими потоками
    б) система управления спросом и стимулирования сбыта
    в) передача корпоративных функций на исполнение внешней организации
    г) система распределения за счет использования выгодных маршрутов и мобильного транспорта.
    Производственный аутсорсинг предусматривает передачу сторонней организации исполнение заказов в рамках производственных технологий, системы сбыта и сервиса:
    а) да
    б) нет.
    Аутсорсинг на рекрутские услуги включает выполнении функций аудита, обслуживания электронных бизнес карточек, ведения бухгалтерского учета, обеспечения лизинговыми и факторинговыми операциями:
    а) да
    б) нет.
    Блоки, входящие в состав организационного механизма аутсорсинга:
    а) размещение заказов
    б) жизненный цикл нового товара
    в) маркетинговые исследования
    г) организация национальных и международных тендеров.
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Статистика (10 заданий)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Определите вид статистических признаков: пол индивидуума, его возраст, национальность, гражданство, балл успеваемости, трудовой стаж, количество детей, ежемесячный доход, уровень образования; форма собственности предприятия, его юридический адрес, численность персонала, численность поставщиков, валовой доход, стоимость основных фондов. Заполните таблицу:
    Атрибутивные Количественные дискретные Количественные непрерывные
    Задание 2.
    Необходимо выполнить группировку с равными интервалами сотрудников фирмы «Спектр» по уровню доходов. Общая численность сотрудников составляет 58 человек, а минимальный и максимальный доходы соответственно равны 7000 и 28000 руб. Определите:
    1) размах вариации,
    2) количество интервалов и их длину,
    3) запишите полученные интервалы.
    Задание 3.
    Имеются данные о результатах сдачи экзамена по статистике группы из 20 студентов: 5, 4, 2, 4, 5, 3, 4, 3, 4, 3, 2, 5, 2, 3, 2, 3, 5, 4, 4, 3. По данному ряду выполните следующие задания:
    1) ранжируйте ряд и найдите ранг каждого члена ряда;
    2) постройте ряд распределения студентов по баллам успеваемости, определите вид полученного ряда, вычислите среднюю успеваемость студентов данной группы, моду и медиану успеваемости;
    3) постройте ряд распределения студентов, выделив в нем две группы: неуспевающие и успевающие, определите вид полученного ряда. Дайте характеристику статистическому признаку, лежащему в основе данной группировки.
    Задание 4.
    Имеются данные о структуре потребительских расходов одного из региона страны (в процентах):
    Виды потребительских расходов 2005 г. 2006 г. 2007 г.
    Продукты питания 36,1 46,9 49,0
    Непродовольственные товары 45,8 40,1 34,8
    Алкогольные напитки 5,0 2,9 2,5
    Оплата услуг 13,1 10,1 13,7
    Все потребительские расходы (итого) 100 100 100
    По данным таблицы выполните следующие задания:
    1) определите вид статистического ряда;
    2) постройте диаграмму, изображающую структуру расходов по каждому году. Какой вид диаграммы Вы использовали?
    3) Рассчитайте относительные показатели координации за каждый год, взяв за базу сравнения долю оплаты за различные услуги. Сделайте словесные выводы.
    Задание №5.
    Имеются данные о численности работников предприятия на начало каждого года:
    2005 г. 2006 г. 2007 г. 2008 г.
    Численность работников 1285 1857 3345 3530
    По данным таблицы выполните следующие задания:
    1) определите вид статистического ряда;
    2) рассчитайте основные показатели динамики для данного ряда, сделайте словесные выводы;
    3) рассчитайте средние показатели динамики для данного ряда. Объясните, какие формулы средних величин Вы использовали и почему. Сделайте словесные выводы.
    Задание 6.
    Известны виды продукции, которые два предприятия выпустили и отчетный период. Также известны цены, по которым эти предприятия сбыли выпущенную продукцию.
    Фабрика «Детский трикотаж» Фабрика «Торты»
    Вид товара Цена (руб.) Количество реализованного товара (шт.) Вид товара Цена (руб.) Количество реализованного товара (шт.)
    футболка 100 10000 Торт «Сказка» 150 4000
    шорты 120 5500 Торт «Прага» 190 5000
    майка 50 8000 Торт «Наполеон» 250 5000
    трусы 30 25000 Набор пирожных «Секрет» 210 3500
    носки 15 30000 Набор пирожных «Успех» 230 3500
    Используя данные таблицы, сравните валовую прибыль этих предприятий. Используйте правило перевода натуральных единиц в стоимостные. Для сравнения используйте абсолютный показатель сравнения и относительный показатель
    сравнения.
    Задание 7.
    Имеются данные о производстве мыла и моющих средств предприятием за отчетный период:
    Виды мыла и моющих средств Мыло хозяйственное 60% жирности Мыло хозяйственное 40% жирности Мыло туалетное 80% жирности Стиральный порошок 10% жирности
    Количество (кг) 500 250 1500 2500
    По данным таблицы определите общее количество выработанной предприятием продукции в условно-натуральных единицах измерения. За условную единицу принимается мыло 40% жирности.
    Задание 8.
    Имеются данные о 5% выборочном обследовании вкладчиков одного из филиалов Сбербанка города:
    Размер вклада, тыс. руб. До 40 40-60 60-80 80-100 Свыше 100
    Число вкладчиков 32 56 120 104 88
    По данным таблицы выполните следующие задания:
    1) определите вид ряда распределения и вид таблицы;
    2) определите долю вкладчиков по каждой группе;
    3) рассчитайте примерное количество вкладчиков этого филиала Сбербанка и примерное число вкладчиков Сбербанка в каждой группе;
    4) определите средний размер вклада.
    Задание 9.
    Имеются следующие данные о продаже товара А на трех рынках города в I и II кварталах года:
    Рынок Цена за единицу продукта (руб.) Объём реализации (шт.)
    1 квартал 2 квартал 1 квартал 2 квартал
    А 150 149 170 220
    В 149 148 350 390
    С 151 148 540 550
    По данным таблицы выполните следующие задания:
    1) рассчитайте индивидуальные индексы цен и объема реализации по каждому рынку;
    2) агрегатные индексы цен и товарооборота по всем рынкам в целом;
    3) сделайте словесные выводы.
    Задание 10.
    Динамика браков, расторгнутых населением города за 3 года, характеризуется следующими данными:
    Годы Квартал
    I II III IV
    2006 304 503 446 401
    2007 309 533 478 412
    2008 318 571 484 432
    По данным таблицы выполните следующие задания;
    1) Постройте радиальную диаграмму и сделайте визуальные (зрительные) выводы;
    2) Постройте динамический график. Подтверждаются ли выводы, сделанные Вами по радиальной диаграмме?
    3) Можно ли определить общую тенденцию развития данного явления по построенным диаграммам? Какова эта тенденция?
  • Контрольная работа:

    Макроэкономика (контрольная)

    15 страниц(ы) 

    1. Можно ли на основании модели IS-LM судить об эффективности экономической политики, проводимой в России?
    2. При каких условиях фирма выгодно увеличивает запас капитала в рамках неоклассической модели инвестиций?
    Задача 1
    В экономической системе с фиксированной ставкой заработной платы W0 = 3,5 ден. ед. и производственной функцией Y = 2K1/2 N имеющийся запас капитала K0 = 25 ед., функция предложения труда NS = 100 W.
    Функция сбережений населения S = 0,2 YV. Функция инвестиций I = 800 – 50i. Спрос на реальные кассовые остатки L = 0,4Y – 75i, а их предложение ровно 1100 ден. ед. Государство осуществляет на рынке товаров и услуг закупки G = 0,2Y + 100.
    Определите:
    а) ставку налога в условиях достижения полной занятости;
    б) состояние государственного бюджета;
    в) мультипликатор государственных расходов;
    г) налоговый мультипликатор.
    Задача 2
    Предположим, что в мае курс рубля по отношению к евро составил 39,0 руб./евро, в то время как население ожидало, что валютный курс будет равен 39,2 руб/евро. Какая величина валютного курса будет ожидаться населением в июне, если ожидания населения адаптивны, а при прогнозировании будущих показателей учитывается 80% от ошибок ранее сделанных прогнозов?
    Список литературы
  • Тест:

    Менеджмент код (МНЭ), ответы на 20 заданий по 5 тестовых вопроса

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Что такое менеджмент?
    1) Умение добиваться цели;
    2) Умение зарабатывать деньги;
    3) Умение учить людей;
    4) Практика управления;
    5) Группа людей, осуществляющая рутинную работу.
    Вопрос 2. Какое из перечисленных требований относится к менеджеру?
    1) Владеть целостным видением сферы деятельности и ее взаимосвязи с окружением;
    2) Уметь понимать производителей и покупателей;
    3) Иметь технические знания;
    4) Знать технику математического анализа;
    5) Знать только законы и уставы.
    Вопрос 3. На каком этапе развития менеджмента основной нормой была организация как открытая система?
    1) 1-й этап;
    2) 2-й этап;
    3) 3-й этап;
    4) 4-й этап;
    5) 5-й этап.
    Вопрос 4. Основными видами норм управленческой деятельности являются
    1) Задача;
    2) Роль;
    3) Команда;
    4) План;
    5) Дисциплина.
    Вопрос 5. Что такое план?
    1) Это модель, отображение в документе процесса решения задач;
    2) Это проекция программы на одну из координат пространства деятельности;
    3) Это более детализированная составляющая программы;
    4) Это технологическая составляющая организации;
    5) Это результат деятельности менеджера;
    Задание 2
    Вопрос 1. Какие виды внешней среды вы знаете?
    1) Смешанного воздействия;
    2) Прямого воздействия;
    3) Косвенного воздействия;
    4) Технического воздействия;
    5) Биологического воздействия.
    Вопрос 2. Назовите пути проникновения на международный рынок:
    1) Лицензирование, совместные предприятия;
    2) Импортирование;
    3) Косвенные капиталовложения;
    4) Закупка товара у местных производителей;
    5) Контрабандным, перейдя нелегально границу.
    Вопрос 3.Что такое организация?
    1) Люди, решающие различные задачи;
    2) Группа людей с общей целью;
    3) Результат деятельности предприятия;
    4) Структура управления;
    5) План производства.
    Вопрос 4. Что такое цель?
    1) Приказ руководителя;
    2) Характер;
    3) Технология;
    4) Конечный результат;
    5) Метод взаимодействия.
    Вопрос 5. Что такое задача?
    1) Проблема, с которой надо справиться;
    2) Конечный результат, к которому стремится группа;
    3) Предписанная работа, которая должна быть выполнена в определенные сроки;
    4) Контроль за качеством;
    5) Программа организации производства.
    Задание 3
    Вопрос 1. Что такое стратегия?
    1) Работа с компьютерами и изобретениями на производстве;
    2) Организация автоматической системы управления;
    3) Детальный всесторонний комплексный план;
    4) Сочетание знаний, навыков, оборудования и инфраструктуры, необходимых для осуществления желаемых преобразований в деятельность;
    5) Исследования прошлого организации.
    Вопрос 2. Что такое стратегическое планирование?
    1) Материальные блага, к которым стремиться человек;
    2) Отношение человека к благам, получаемым от общества;
    3) Убеждения, отношения и мнения по поводу какой-либо деятельности;
    4) Набор действий и решений, предпринятых руководством;
    5) Оценка своих личных потребностей.
    Вопрос 3.Задачей стратегического планирования является:
    1) Стремление быть во главе группы лиц;
    2) Влиять на поведение людей;
    3) Обеспечение нововведения и изменения в организации в достаточной степени;
    4) Уклонение от изменений в структуре организации;
    5) Организовать работу, основываясь на сложившихся традициях.
    Вопрос 4. Что такое роль организации?
    1) Задача фирмы с точки зрения ее основных услуг или изделий;
    2) Технология производства;
    3) Политическая и социальная среда;
    4) Законы, отношения с населением, международное окружение;
    5) Деловое общение.
    Вопрос 5. Какой временной отрезок имеет краткосрочная цель?
    1) Более 2 лет;
    2) 5 лет;
    3) От 5 до 10 лет;
    4) От 1 до 14 месяцев;
    5) В пределах года.
    Задание 4
    Вопрос 1. По каким факторам руководители оценивают внешнюю среду?
    1) Воздействие на разные аспекты текущей стратегии;
    2) Воздействие на структуру управления;
    3) Наблюдение за деятельностью подчиненных;
    4) Контроль деятельности конкурентов;
    5) Взаимоотношения с подчиненными.
    Вопрос 2. Что включают в себя факторы социального поведения?
    1) Угрозы и возможности, с которыми сталкивается организация;
    2) Меняющиеся ожидания, отношения и нравы общества;
    3) Восприятие окружающей среды;
    4) Прогнозирование будущих возможностей;
    5) Повышение квалификации сотрудников.
    Вопрос 3. Назовите стратегические альтернативы.
    1) Деньги, власть;
    2) Реклама;
    3) Репутация фирмы;
    4) Спад, уклонение;
    5) Рост, сокращение.
    Вопрос 4. В чем заключается принцип системности и комплексности?
    1) Соблюдение соответствия между правами и ресурсами;
    2) Процесс и его составляющие должны строго повторяться;
    3) Равная относительная производительность;
    4) Планомерное и последовательное осуществление каждого организационного мероприятия;
    5) Одновременность выполнения отдельных частей процесса.
    Вопрос 5. В настоящее время происходит освоение все новых технологий. И поэтому организация поменяла структуру своей продукции. Какой из принципов эффективной организации вы ей посоветовали бы?
    1) Ритмичности;
    2) Системности и комплектности;
    3) Надежности;
    4) Экономичности;
    5) Пропорциональности и соотносительности.
    Задание 5
    Вопрос 1.Что понимается под структурным аппаратом управления?
    1) Его административно обособленная часть;
    2) Обслуживаемый процесс;
    3) Информационные отделы организации;
    4) Количество подразделений;
    5) Обмен информацией между людьми.
    Вопрос 2. Как построена штабная организационная структура?
    1) Состоит из подразделений, выполняющих определенные функции на всех уровнях управления;
    2) Состоит из спец. подразделений при линейных руководителях, которые не обладают правами принятия решения;
    3) Состоит из взаимоподчиненных органов в виде иерархической лестницы;
    4) Менеджеры в этой структуре ответственны за реализацию программы и достижение цели и подчинение всех исполнителей, независимо от места их работы;
    5) Во главе организации стоит президент, а все остальные подразделения находятся в непосредственном его подчинении.
    Вопрос 3. В чем суть метода аналогии?
    1) В выработке технической информации;
    2) В достаточном количестве средств связи;
    3) В выработке математических, графических и машинных описаний;
    4) В выработке на основе анализа передового опыта типовых структур управления для предприятия;
    5) В выработке системы целей организации.
    Вопрос 4. Какое оптимальное количество человек должно находиться в подчинении у одного человека?
    1) Сколько угодно;
    2) От 1 до 3;
    3) От 3 до 7;
    4) От 10 до 20;
    5) От 20 до 50.
    Вопрос 5. Назовите признаки оптимальной структуры организации.
    1) Большое число уровней руководства;
    2) Высокие затраты;
    3) Быстрая реакция на изменения;
    4) Низкая производительность;
    5) Наличие больших подразделений.
    Задание 6
    Вопрос 1. Объясните смысл мотивации.
    1) Процесс побуждения к деятельности;
    2) Способность к деятельности;
    3) Средство достижения цели;
    4) Приказ руководителя;
    5) Способ уклонения от работы.
    Вопрос 2. Какие потребности являются высшими?
    1) Физиологические;
    2) Социальные;
    3) Самовыражения;
    4) Духовные;
    5) Защищенность.
    Вопрос 3. Что является мотивом к действию?
    1) Побуждение;
    2) Потребности;
    3) Способности;
    4) Самооценка;
    5) Признательность.
    Вопрос 4. В чем отличие теории мотивации по Маслоу от теории Мак-Клеланда?
    1) Рассматриваются другие виды потребностей;
    2) Изменением смысла мотивации;
    3) Изменением подхода к трактовке мотивации;
    4) Разделением потребностей на прямые и косвенные;
    5) Делался упор только на первичные потребности.
    Вопрос 5. На чем базируется теория справедливости?:
    1) На отношении к потребностям;
    2) На определении соотношения полученного вознаграждения с затратами;
    3) На отношении к внешней среде;
    4) Наличие активной потребности не является единственным условием мотивации;
    5) На взаимопонимании руководителя и подчиненного.
    Задание 7
    Вопрос 1. Руководитель предложил работнику перейти на новое место работы (более престижное и содержательное) Какую потребность работника в данном случае удовлетворял руководитель?
    1) Уважение;
    2) Духовная;
    3) Самовыражение;
    4) Социальная;
    5) Физиологическая.
    Вопрос 2. Что такое потребность?
    1) Делегирование полномочий;
    2) Психологическое или физиологическое ощущение недостатка чего-либо;
    3) Нравственное или духовное общение;
    4) Приобретение опыта;
    5) Хорошее настроение.
    Вопрос 3. Что должны делать менеджеры для удовлетворения потребностей у рабочих?
    1) Выбирать наилучшие решения по конкретным установленным заранее критериям;
    2) Создавать ситуации, которые бы позволили людям через достижение целей организации удовлетворять свои потребности;
    3) Усиливать руководящие принципы;
    4) Создавать условия для приятного общения;
    5) Не обращать внимания на работу подчиненных.
    Вопрос 4. К какому признаку потребности относится следующая характеристика? Индивидуальный, групповой, общественный.
    1) Комплектность;
    2) Историческое место;
    3) Частота удовлетворения;
    4) Отношение;
    5) Способ удовлетворения.
    Вопрос 5. Чего добивается руководитель, поощряя дополнительное образование?
    1) Сплоченности организации;
    2) Стабильности рабочей силы;
    3) Приобщения работника к делам объединения;
    4) Предпочтение интересов группы перед личными;
    5) Самоуважения.
    Задание 8
    Вопрос 1. Что Вы понимаете под "принятием решения"?
    1) Выполнение производственной деятельности;
    2) Выбор альтернативы из нескольких решений;
    3) Вид деятельности, не относящейся к менеджеру;
    4) Проведение исследований;
    5) Удовлетворение потребности.
    Вопрос 2. Какие факторы оказывают влияние на качество решения?
    1) Сложившаяся ситуация в обществе;
    2) Структура организации;
    3) Применение к системе менеджмента научных подходов и принципов;
    4) Применение к системе менеджмента методов стимулирования;
    5) Не достигнутые цели.
    Вопрос 3. Решение основано на методах экономического анализа, обоснования и оптимизации. Какое это решение?
    1) Уравновешенное;
    2) Импульсивное;
    3) Рискованное;
    4) Осторожное;
    5) Рациональное.
    Вопрос 4. Что должно учитывать любое решение?
    1) Возможность компромисса;
    2) Риск;
    3) Культуру и обычаи среды;
    4) Мотивацию;
    5) Потребности.
    Вопрос 5. В чем суть поведенческого ограничения?
    1) Руководитель всегда прав;
    2) Руководитель принимает решения, основываясь только на сложившейся ситуации;
    3) Руководитель принимает уравновешенные решения;
    4) Руководитель принимает рациональные решения;
    5) Руководитель отказывается принимать решения.
    Задание 9
    Вопрос 1. Что такое модель?
    1) Представление системы или идеи в форме, отличной от реального образца;
    2) Точная копия изделия;
    3) Представление системы или идеи в форме, схожей с реальным образцом;
    4) Прогноз и анализ;
    5) Наблюдение.
    Вопрос 2. Из каких этапов состоит научный метод?
    1) Наблюдение, формулирование гипотезы, верификация;
    2) Наблюдение, решение задачи;
    3) Установка зависимости между проблемой и ее моделью, верификация;
    4) Моделирование, установление хороших взаимоотношений;
    5) Установка зависимости между компонентами проблем по данным наблюдения, моделирование.
    Вопрос 3. В чем заключается наблюдение?
    1) Анализ будущей работы;
    2) Решение управленческих задач;
    3) Сбор и анализ информации;
    4) Проверка гипотезы в ходе принятия решения;
    5) Выявление альтернативных решений.
    Вопрос 4. Аналоговая модель это:
    1) Метод определения числа каналов обслуживания;
    2) График или организационная схема;
    3) Копия новых средств;
    4) Символьное описание процесса;
    5) Карта местности.
    Вопрос 5. Что такое" теория игр"?
    1) Метод определения максимального числа каналов обслуживания;
    2) Метод побуждения к действию;
    3) Метод моделирования оценки принятого решения на конкурентах;
    4) Метод определения времени размещения готовой продукции;
    5) Метод обсуждения задач управления.
    Задание 10
    Вопрос 1. Какие Вы знаете способы обдумывания проблем?
    1) Выработка рекомендаций к действию;
    2) Составление модели;
    3) Разделение проблемы на части;
    4) Отложить проблему в сторону;
    5) Передать проблему другому работнику.
    Вопрос 2. Правилен ли процесс рассуждений?
    1. Что делать?
    2. Какие конкретные шаги?
    3. Каковы симптомы?
    4. Чего не хватает?
    5. Возможные стратегии.
    1) Да;
    2) 34152;
    3) 15234;
    4) 12345;
    5) 54321.
    Вопрос 3. Что понимается под прогнозированием?
    1) Детальный комплексный план;
    2) Обсуждение результатов деятельности работников;
    3) Научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в будущем;
    4) Научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в прошлом;
    5) Высказывание по поводу решенной проблемы.
    Вопрос 4. В чем заключается экспертный метод прогнозирования?
    1) Проведение среднесрочных прогнозов полезного эффекта;
    2) В выполнении общественных и экономических задач общества;
    3) Проведения прогнозирования возможных рынков сбыта по данному виду полезного эффекта;
    4) Проведение прогнозирования эффективности и сроков замены проектируемого оборудования;
    5) Проведение прогнозирования возможностей появления на данном рынке сбыта новых материальных носителей.
    Вопрос 5. В чем заключается метод «обращение к авторитету»?
    1) Схематичное представление проблемы принятия решения;
    2) Принятие решения, основываясь на прошлом опыте;
    3) Метод оценки принятого решения на конкурентах;
    4) Метод определения времени выполнения работы;
    5) Уклонение от ответственности.
    Задание 11
    Вопрос 1. В чем заключается стиль руководства?
    1) Свод законов необходимых управляющему для руководства;
    2) Процесс согласования работы своих подчиненных;
    3) Наказание подчиненных за невыполнение работы;
    4) Установление согласованности работы с другими руководителями;
    5) Передача руководящих функций.
    Вопрос 2. Что является основным положением теории «X»?
    1) Стремление человека к работе;
    2) Стремление принять на себя ответственность;
    3) Ожидание вознаграждения;
    4) Стремление к творческим элементам;
    5) Уклонение от работы.
    Вопрос 3. Руководитель, который постоянно повышает свою квалификацию, является:
    1) Автократом;
    2) Демократом;
    3) Либералом;
    4) Творцом;
    5) Циником.
    Вопрос 4. Что является мотиватором?
    1) Приказы, наказания;
    2) Право командовать людьми;
    3) Четкий контроль за сотрудниками;
    4) Служебный рост;
    5) Работа на одном месте.
    Вопрос 5. Что такое «корпоративный дух»?
    1) Преданность работников идеалам фирмы;
    2) Каждый работник имеет свой идеал;
    3) Структура корпорации;
    4) Социальная атмосфера фирмы;
    5) Общение людей в процессе работы.
    Задание 12
    Вопрос 1. В чем заключается самоменеджмент?
    1) Распоряжение руководства в соответствии со сложившейся ситуацией;
    2) Структура управления организацией;
    3) Установка единых целей членов организации;
    4) Последовательное и целенаправленное использование испытанных методов работы;
    5) Копирование работы других руководителей.
    Вопрос 2. Какой цвет костюма должен быть у менеджера?
    1) Белый;
    2) Синий;
    3) Красный;
    4) Малиновый;
    5) Зеленый.
    Вопрос 3. Как Вы считаете, если руководитель одет в синий костюм, розовую рубашку и зеленый галстук, то он выглядит элегантно?
    1) Да;
    2) Нет, надо синий костюм, белая рубашка и голубой галстук;
    3) Нет, надо синий костюм, белая рубашка и зеленый галстук;
    4) Нет, надо синий костюм, розовую рубашку и малиновый галстук;
    5) Нет, надо синий костюм, голубая рубашка и коричневый галстук.
    Вопрос 4. Что содержит должностная инструкция?
    1) Распорядок дня;
    2) Ответственность, которую работник несет на данной должности;
    3) Требования к работнику по данной должности;
    4) Творческие навыки;
    5) Заработная плата.
    Вопрос 5. В чем заключается нулевое делегирование?
    1) Подчиненный выполняет работу, но ответственность за нее несет начальник;
    2) Подчиненный перекладывает работу на начальника;
    3) Подчиненный выполняет работу и совместно с начальником несет за нее ответственность;
    4) Подчиненный выполняет работу и несет за нее ответственность;
    5) Подчиненный и начальник вместе выполняют работу и несут за нее ответственность.
    Задание 13
    Вопрос 1. Неформальная группа – это:
    1) Группа, созданная по воле руководства;
    2) Группа, созданная по инициативе членов группы;
    3) Группа, официально зарегистрированная администрацией;
    4) Группа людей на улице;
    5) Группа людей, имеющая четко выраженные цели, руководителя и подчиненных.
    Вопрос 2. Что является важной чертой хорошего коллектива?
    1) Побуждения к деятельности в приказном порядке;
    2) Нормальный психологический климат, численность работников более 100;
    3) Четкость целей, оптимальные размеры;
    4) Каждый работник сам по себе, но психологическая атмосфера в коллективе благоприятная;
    5) Конфликтные ситуации, стрессы.
    Вопрос 3. Что относится к социальным аспектам менеджмента?
    1) Мотивация человеческого труда;
    2) Составление приказов, ограничивающих действия работников;
    3) Увольнение работников;
    4) Обеспечение нормальных условий для отдыха;
    5) Прогнозирование работы, основываясь на настроении менеджера.
    Вопрос 4. Власть – это:
    1) Способность управлять другими;
    2) Процесс влияния на других;
    3) Возможность влиять на других;
    4) Дружественное отношение к сотрудникам;
    5) Делегирование полномочий.
    Вопрос 5. Власть определяется служебным положением, рабочим местом. Какая это власть?
    1) Харизматическая;
    2) Функциональная;
    3) Легитимная;
    4) Традиционная;
    5) Рациональная;
    Задание 14
    Вопрос 1. Что такое делегирование?
    1) Избавление управляющего от лишней работы;
    2) Передача задания, власти, заработной платы;
    3) Передача задач и полномочий лицу, которое принимает на себя ответственность;
    4) Совместное выполнение работы и поэтому ответственности никто не несет;
    5) Просьба о помощи в быту.
    Вопрос 2. В чем заключаются полномочия?
    1) Ограниченное право использовать ресурсы организации;
    2) Процесс создания структуры предприятия;
    3) Процесс обеспечения достижения целей;
    4) Права и обязанности людей;
    5) Реальная способность влиять на ситуацию.
    Вопрос 3. Чем определяются полномочия?
    1) Качеством работы;
    2) Политикой, правилами, процедурами;
    3) Конкурсами, выступлениями;
    4) Вознаграждениями;
    5) Результатами деятельности.
    Вопрос 4. Если полномочия передаются от начальника к подчиненному и далее, то какие это полномочия:
    1) Линейные;
    2) Штатные;
    3) Аппаратные;
    4) Функциональные;
    5) Консультативные.
    Вопрос 5. Работник выполнил поручение руководителя и считает, что теперь он заслуживает уважения и восхищения со стороны сослуживцев. О каком влиянии идет речь?
    1) Страх;
    2) Поощрение;
    3) Убеждение;
    4) Традиции;
    5) Харизматическое.
    Задание 15
    Вопрос 1. Что такое конфликт в организации?
    1) Ссора между людьми;
    2) Отсутствие согласия между сторонами;
    3) Недоброжелательное отношение к сотрудникам;
    4) Несогласие по поводу работы;
    5) Спор двух и более сторон.
    Вопрос 2. Какие конфликты порождаются субъективными причинами?
    1) Деструктивные;
    2) Объективные;
    3) Конструктивные;
    4) Созидательные;
    5) Никакие.
    Вопрос 3. Работник предъявил претензии своему руководителю по поводу плохих условий работы, на что тот не обратил внимания, и не принял никаких действий. Какой назревает конфликт?
    1) Конструктивный;
    2) Деструктивный;
    3) Личностно – эмоциональный;
    4) Деловой;
    5) Структурный.
    Вопрос 4. Что относится к нарушениям служебной этики?
    1) Неосознанное утаивание информации;
    2) Вознаграждения;
    3) Благодарность со стороны руководителя;
    4) Поощрения;
    5) Компромисс.
    Вопрос 5. В какой возрастной группе наибольшее число конфликтов?
    1) От 5 до 10 лет;
    2) До 18 лет;
    3) От 19 до 21 лет;
    4) От 30 до 60 лет;
    5) После 60 лет.
    Задание 16
    Вопрос 1. Если в организации преимущественно люди с высшим образованием, то:
    1) Повышается требовательность людей, и число конфликтов увеличивается;
    2) Снижается оценка авторитета начальника;
    3) Работники удовлетворены различными аспектами производственной ситуации;
    4) Конфликт никогда не произойдет;
    5) Работники трудно адаптируются к трудовому ритму.
    Вопрос 2. Что относится к дисфункциональным последствиям конфликта?
    1) Увеличение враждебности между конфликтующими сторонами;
    2) Повышение производительности;
    3) Расширяется набор альтернативных вариантов решения проблемы;
    4) Расположенность к сотрудничеству;
    5) Создание разветвленной сети контроля.
    Вопрос 3. Назовите стили поведения в конфликтной ситуации.
    1) Компромисс;
    2) Ожидание;
    3) Выдача нужной информации нужным людям и в нужное время;
    4) Приспособление;
    5) Игнорирование.
    Вопрос 4. В какой ситуации целесообразно игнорирование
    1) Отстаивание своей точки зрения;
    2) Подчиненные сами могут урегулировать конфликт;
    3) Требуются быстрые и решительные меры при опасных ситуациях;
    4) Предмет разногласия более существенен для оппонента, чем для вас;
    5) У Вас тесные и длительные отношения с другой стороной.
    Вопрос 5. К чему приводят индивидуальные действия руководителя и активные усилия подчиненного?
    1) Приспособление;
    2) Соперничество;
    3) Сотрудничество;
    4) Игнорирование;
    5) Компромисс.
    Задание 17
    Вопрос 1. Каковы действия по «профилактике» конфликтов?
    1) Уклонение от законов;
    2) Индивидуальный подход;
    3) Наказания;
    4) Грубость;
    5) Учет ожиданий подчиненного.
    Вопрос 2. Что необходимо делать руководителю, если он столкнется с конфликтной личностью?
    1) Применить строгие меры;
    2) Уволить;
    3) Найти «контакт»;
    4) Не обращать внимания;
    5) Наградить.
    Вопрос 3. Что такое стресс?
    1) Способность управлять другими;
    2) Повышенная раздражительность;
    3) Угроза;
    4) Преклонение;
    5) Психическая неуравновешенность.
    Вопрос 4. Что относится к физиологическим проявлениям стресса?
    1) Раздражительность;
    2) Потеря аппетита;
    3) Депрессия;
    4) Головная боль, плохое настроение;
    5) Мигрень, боли в сердце, гипертония.
    Вопрос 5. Что необходимо делать, чтобы понизить уровень стресса?
    1) Вводить меры наказания;
    2) Убеждать;
    3) Наладить хорошие отношения с руководителем;
    4) Браться за всю работу сразу;
    5) Никогда не браться за дополнительную работу.
    Задание 18
    Вопрос 1. На каких принципах основывается управление людьми менеджером?
    1) Поддержание постоянного контакта с людьми
    2) Сначала дать новую работу, а затем похвалить работника
    3) Поручать работу в начале дня, а хвалить за ее исполнение в конце
    4) Внимание к проблемам, а не к личностям
    5) Внимание к личности, а не к проблеме
    Вопрос 2. Люди с ориентацией на прошлое….
    1) Легко приспосабливаются к обстановке;
    2) Плохо приспосабливаются к иерархической структуре;
    3) Способны работать в рамках жесткой структуры;
    4) Могут выступать в качестве «генераторов идей»;
    5) Могут быть всегда лидерами.
    Вопрос 3. В чем заключается теория бухевиоризма?
    1) В применении специальных методов управления;
    2) Общая теория механизмов человеческого подсознания;
    3) Личность легко приспосабливается к окружающей среде;
    4) Предметом психологии является поведение, а не сознание человека;
    5) Предметом психологии является личность, а не поведение человека.
    Вопрос 4. Из каких компонентов состоит психологический портрет личности?
    1) Возраст, способности, уровень самоконтроля;
    2) Темперамент, самооценка, эмоциональность;
    3) Волевые качества, общительность, возраст;
    4) Темперамент, взаимопонимание, убеждения;
    5) Способность к групповому взаимодействию, пол, эмоции.
    Вопрос 5. К какому типу темперамента относится обладатель сильного типа нервной системы?
    1) Холерик;
    2) Флегматик;
    3) Меланхолик;
    4) Сангвиник;
    5) Ни к какому.
    Задание 19
    Вопрос 1. Какая личность долго колеблется и после тщательного обдумывания?
    1) Педантичная;
    2) Демонстративная;
    3) Застревающая;
    4) Возбудительная;
    5) Сильная.
    Вопрос 2. К какому виду эмоционального явления относится «неспецифическая реакция организма в ответ на напряженную обстановку»?
    1) Чувства;
    2) Настроение;
    3) Эмоции;
    4) Стресс;
    5) Зависть.
    Вопрос 3. С чего начинается деловое общение?
    1) С самооценки;
    2) С анализа внешней среды;
    3) С преодоления психологического барьера;
    4) С оценки внешнего вида собеседника;
    5) С прямых вопросов.
    Вопрос 4. Один человек находится в плохом настроении и обвиняет в этом своего собеседника. К какому типу влияния относится данная ситуация?
    1) Психологическое состояние;
    2) Упрощение;
    3) Мнение других людей;
    4) Галло-эффект;
    5) Защитные механизмы.
    Вопрос 5. В чем заключается обратная связь?
    1) Изменение своего поведения в зависимости от того, какое впечатление мы произвели на окружающих;
    2) Осознание того, как окружающие воспринимают нас и изменение своего поведения в соответствии с этими знаниями;
    3) Способ понимания человека через сравнение себя с другими;
    4) Причисление себя к какой-либо группе людей;
    5) Ошибочное мнение о человеке.
    Задание 20
    Вопрос 1. Какая основная черта японского стиля управления?
    1) Индивидуальное мышление;
    2) Групповая деятельность;
    3) Управление по ситуации;
    4) Процесс контроля за результатами;
    5) Отсутствие делегирования.
    Вопрос 2. К какому принципу управления относится следующее высказывание: главным для компании является удовлетворение потребностей ее персонала.
    1) Политика полной занятости;
    2) Сильные убеждения;
    3) Холистический подход к оценке работников;
    4) Единый статус всех работников;
    5) Развитие горизонтальных связей.
    Вопрос 3. В основе какого принципа управления процессом подготовки менеджера учитывается обратная связь между дирекцией и руководителями различных подразделений?
    1) Преемственности;
    2) Опережения событий;
    3) Обучение сотрудников;
    4) Личное стимулирование;
    5) Децентрализации.
    Вопрос 4. Что используется в качестве административных средств управления?
    1) Оценка ситуации во внешней среде;
    2) Адаптация;
    3) Образование;
    4) Приказы;
    5) Поощрения.
    Вопрос 5. Что является основой финского менеджмента?
    1) Система управления «по результатам»;
    2) Групповое управление;
    3) Управление по отдельным подразделениям;
    4) Процесс управления с использованием творческого подхода;
    5) Индивидуальный подход к каждому человеку.
  • Контрольная работа:

    Антикризисное управление код (АКУ-93), ответы на 10 вопросов

    7 страниц(ы) 

    Задача 1.
    В какой ситуации в современном менеджменте возрастает роль социальной этики?
    Задача 2.
    В какой ситуации нужно энергично контролировать динамику рынка, уровень и специфику конкуренции между производителями товаров-аналогов, поставщиками и потребителями?
    Задача 3.
    При каких обстоятельствах применяется оборонительная модификация инновационной стратегии предприятия?
    Задача 4.
    К какой ситуации приводит ограниченность, а порой отсутствие современной системы мотивации высокоэффективного труда во многих российских компаниях?
    Задача 5.
    В какой ситуации обеспечивается дух солидарности и чувство причастности работников к корпоративной семье?
    Задача 6.
    Поясните ситуацию, связанную с оптимизацией (планированием) налогов.
    Задача 7.
    В какой ситуации имеет место повышенный риск?
    Задача 8.
    При каких обстоятельствах проявляется регулирующая деятельность контроллинга?
    Задача 9.
    В какой ситуации реализуется главное условие эффективного функционирования внутреннего аудита – независимость?
    Задача 10.
    В какой ситуации конфиденциальность сведения является собственностью предприятия? Что понимается под коммерческой тайной?
  • Контрольная работа:

    Экспертные методы принятия решений

    20 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Экспертные методы принятия решений.
    Задание 2.
    Фирма производит два безалкогольных напитка – лимонад и тоник. Объем производства ограничен количеством основного ингредиента и производственной мощностью имеющегося оборудования. Для производства 1 л лимонада требуется 0,02 ч, для производства 1 л тоника – 0,04 ч работы оборудования. Расход специального ингредиента составляет 0,01 и 0,04 кг на 1 л лимонада и тоника соответственно. Ежедневно в распоряжении фирмы имеется 24 ч времени работы оборудования и 16 кг специального ингредиента. Прибыль фирмы составляет 0,10 ден. ед. за 1 л лимонада и 0,30 ден. ед. за 1 л тоника.
    Определите, сколько продукции каждого вида следует производить ежедневно, если цель фирмы состоит в максимизации
    ежедневной прибыли.
    Постройте экономико-математическую модель задачи, дайте
    необходимые комментарии к ее элементам и получите решение графическим методом. Что произойдет, если решать задачу на минимум, и почему?
    Задание 3.
    Месячная потребность машиностроительной компании в стартерах СТ-221 составляет 250 шт. Стоимость заказа – 500 руб., стоимость хранения – 20 руб. за одну деталь в год. Доставка заказа осуществляется в течение трех дней. Компания работает 300 дней в году.
    Определите:
    а) оптимальный объем заказа;
    б) период поставок;
    в) точку заказа;
    г) затраты на управление запасами за год.
    Задание 4.
    Задание 5
    Список литературы.
  • Тест:

    Региональная экономика и управление (ответы на 12 заданий по 5 тестовых вопроса)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Регион – это…(лишнее отметить)
    1. определенная территория, отличающаяся от других территорий по ряду признаков и обла-дающая некоторой целостностью, взаимосвязанностью составляющих ее элементов;
    2. определенная часть народнохозяйственного комплекса страны, отличающаяся географиче-скими условиями и природно-ресурсной специализацией;
    3. целостный участок территории, отличающийся некоторой однородностью в своей основе, но не обладающий четкими границами;
    4. целостный участок территории, отличающийся некоторой однородностью в своей основе, обладающий четкими границами;
    5. территория, характеризуемая однородностью в одном или нескольких отношениях (аспек-тах).
    Вопрос 2. Критериями формирования понятия «регион» не являются:
    1. психологические;
    2. географические;
    3.градостроительные;
    4.производственно-функциональные;
    5.социологические.
    Вопрос 3. Основными подсистемами региона как социально-экономической системы являются:
    1. экология, население и инфраструктура рынка;
    2. системообразующая база и системообслуживающий комплекс;
    3. системообразующая база, системообслуживающий комплекс, экология, население и инфраструктура рынка.
    4. системообразующая база и население;
    5. системообразующая база, системообслуживающий комплекс и инфраструктура рынка.
    Вопрос 4. Комплексность хозяйства региона означает:
    1. взаимосвязь между элементами хозяйства;
    2. сбалансированность, пропорциональное согласованное развитие производительных сил региона;
    3. процент продукции внутри регионального производства потребляемый в самом регионе;
    4. удельный вес продукции межотраслевого применения;
    5. степень использования региональных ресурсов.
    Вопрос 5. Признаками региона являются:
    1.управляемость, целостность, экономическая самостоятельность, многообразие связей;
    2. управляемость, целостность, экономическая зависимость, многообразие связей;
    3. управляемость, делимость на более мелкие части, экономическая самостоятельность, мно-гообразие связей;
    4. подчиненность централизованной власти, делимость на более мелкие части, экономическая зависимость, отсутствие связей;
    5. уникальность, целостность, отсутствие связей;
    Задание 2
    Вопрос 1. Экономическая система общества представляет собой:
    1. совокупность всех экономических процессов;
    2. совокупность всех процессов, совершающихся в обществе;
    3. совокупность имущественных отношений и организационных форм общества;
    4. совокупность всех имущественных отношений в обществе;
    5. совокупность всех экономических процессов, совершающихся в обществе на основе дей-ствующих в нем имущественных отношений и организационных форм.
    Вопрос 2. Элементами экономической системы не являются:
    1. социально-экономические отношения;
    2. культурные традиции;
    3. организационные формы хозяйственной деятельности;
    4. экономические связи между хозяйствующими субъектами;
    5. хозяйственный механизм.
    Вопрос 3. Формами общественного разделения труда являются:
    1. территориальное;
    2. отраслевое;
    3.территориальное и отраслевое;
    4.общее, частное и единичное;
    5.общее и частное;
    Вопрос 4. Показатели концентрации рассчитываются на основе:
    1. данных о размере предприятия;
    2. данных об объеме производства;
    3. данных о состоянии активов предприятия;
    4. данных о состоянии активов и пассивов предприятия;
    5. данных о состоянии активов и объеме производства предприятий.
    Вопрос 5. Профиль экономического агента это:
    1. его специализация на готовом изделии;
    2. степень его участия в общественном разделении труда;
    3. совокупность параметров, характеризующих его роль в процессе общественного разделения труда;
    4. его специализация на стадии технологического процесса;
    5. совокупность параметров, определяющих тип специализации.
    Задание 3
    Вопрос 1. Российская Федерация включает в себя:
    1. 88 субъектов Федерации;
    2. 89 субъектов Федерации;
    3. 99 субъектов Федерации;
    4. 77 субъектов Федерации;
    5. 85 субъектов Федерации.
    Вопрос 2. Российская Федерация построена:
    1. по национальному принципу;
    2. по смешанному типу;
    3. по административному принципу;
    4. по национально-территориальному принципу;
    5. по административно-территориальному принципу.
    Вопрос 3. Система регионального управления включает в себя:
    1. систему органов власти и государственной службы;
    2. совокупность функций государственных органов, методов и ресурсов, используемые для реализации этих функций;
    3. систему федеральных и региональных органов власти, систему связей между объектами и субъектами управления;
    4. систему федеральных и региональных органов власти, совокупность функций государст-венных органов, методов и ресурсов, используемых для реализации этих функций, систему государственной службы, систему связей между объектами и субъектами управления;
    5. систему государственной службы и систему связей (прямых и обратных), возникающих между объектами и субъектами управления.
    Вопрос 4. Организационная структура управления регионами на федеральном уровне состоит из:
    1. Администрации Президента РФ;
    2. Правительства РФ и его ведомств и департаментов;
    3. Министерств Правительства РФ;
    4. Правительства РФ и его ведомств, департаментов и министерств;
    5. Отраслевых ведомств, Правительства РФ и его ведомств, департаментов и министерств, Администрации Президента.
    Вопрос 5. К прямым методам государственного управления относятся:
    1. методы налоговой политики;
    2. операции Центрального банка с государственными облигациями на рынке ценных бумаг;
    3. контроль над ценами и тарифами;
    4. регулирование ставки межбанковского процента;
    5. регулирование учетной ставки.
    Задание 4
    Вопрос 1. Социально-экономическое развитие включает в себя:
    1. рост производства и доходов;
    2. любое прогрессивное изменение;
    3. перемены в институциональной, социальной и административной структурах общества;
    4. рост производства и доходов, перемены в институциональной, социальной и администра-тивной структурах общества, в общественном сознании, традициях и привычках;
    5. перемены в общественном сознании, традициях и привычках.
    Вопрос 2. К долгосрочным целям регионального развития относится:
    1. развитие сферы услуг;
    2. повышение уровня жизни населения региона;
    3. повышение уровня занятости населения региона;
    4. развитие малого бизнеса;
    5. привлечение новых видов бизнеса.
    Вопрос 3. Создание благоприятных общих условий для развития деловой активности в регионе предполагает:
    1. наличие рыночной инфраструктуры, земли и соответствующих прав на нее, хорошо развитых транспорта, связи, офисного хозяйства и др.;
    2. уменьшения местных налогов либо предоставления дешевого капитала с помощью инструментов займа, субсидий, гарантий и даже прямых заимствований;
    3. непосредственное сотрудничество администрации и частных организаций;
    4. рост числа организаций неправительственного, негосударственного характера, вовлеченных в решение проблем экономического развития;
    5. территориальную дифференциацию и разделение труда.
    Вопрос 4. Стратегическая цель регионального управления – …
    1. повышение экономической активности населения;
    2. сокращение темпов инфляции на региональных рынках;
    3. обеспечение расширенного воспроизводства региональной социально-экономической сис-темы;
    4. обеспечение прав и свобод гражданам;
    5. сбалансированность экономики региона.
    Вопрос 5. Структурные пропорции показывают:
    1. роль региона в экономике страны и отличительные особенности регионального воспроиз-водства;
    2. внутрирегиональные проблемы, решение которых является непосредственной функцией государственных органов власти;
    3. соотношения между емкостью природного потенциала и уровнем социально-экономического развития региона;
    4. соотношения между отдельными элементами конструкции региональной экономики;
    5. взаимосвязи демографического и экономического процессов регионального воспроизводства.
    Задание 5
    Вопрос 1. Элементами государственной региональной политики являются:
    1. экономическая, социальная, научно-техническая, экологическая, демографическая, гуманитар-ная и национальная политика;
    2. экономическая, социальная, научно-техническая политика;
    3. экологическая, демографическая, гуманитарная и национальная политика;
    4. экономическая, демографическая и национальная политика;
    5. экологическая, социальная, научно-техническая, демографическая, гуманитарная и национальная политика.
    Вопрос 2. Региональная экономическая политика включает:
    1. бюджетную и налоговую политику;
    2. использование природных ресурсов и распоряжение собственностью региона;
    3. создание и реализацию целевых программ;
    4. размещение производительных сил;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Духовное развитие общества является приоритетной целью:
    1. демографической политики;
    2. гуманитарной политики;
    3. социальной политики;
    4. национальной политики;
    5. экологической политики.
    Вопрос 4. Научным подходом к изучению региональной политики не является:
    1. проблемный;
    2. геополитический;
    3. воспроизводственный;
    4. формальный;
    5. пространственно-временной.
    Вопрос 5. Выберите вариант ответа, отражающий соотношение понятий «государственная региональная политика» и «политика регионов»:
    1. это независимые понятия;
    2. политика регионов формирует государственную региональную политику;
    3. принципы государственной региональной политики распространяются на региональную политику;
    4. государственная региональная политика формирует политику региона;
    5. принципы политики регионов распространяются на государственную региональную поли-тику.
    Задание 6
    Вопрос 1. Утверждение регионального бюджета осуществляет:
    1. исполнительный орган региональной власти;
    2. законодательный орган федеральной власти;
    3. законодательный орган региональной власти;
    4. исполнительный орган федеральной власти;
    5. представительный орган региональной власти.
    Вопрос 2. Консолидированный бюджет субъекта РФ – это:
    1. региональный бюджет;
    2. свод местных бюджетов;
    3. свод региональных бюджетов;
    4. региональный бюджет и свод местных бюджетов;
    5. свод региональных и местных бюджетов.
    Вопрос 3. Принцип равенства региональных бюджетов перед федеральным бюджетом означает:
    1. установление единых для всех субъектов размеров субсидий и дотаций;
    2. установление единых для всех субъектов нормативов отчислений от федеральных налогов и сборов в региональные бюджеты и единого порядка уплаты федеральных налогов и сборов;
    3. установление единого порядка уплаты федеральных налогов и сборов;
    4. установление равных условий получения помощи из федерального бюджета;
    5. установление единых для всех субъектов нормативов отчислений от федеральных налогов и сборов в региональные бюджеты.
    Вопрос 4. Доходы и расходы, направляемые на совершенствование региональной экономики, являются основой для составления:
    1. долгосрочных целевых программ;
    2. баланса финансовых ресурсов;
    3. инвестиционного бюджета;
    4. проекта закона о бюджете региона;
    5. консолидированного бюджета.
    Вопрос 5. Региональные налоги устанавливаются:
    1. Налоговым кодексом РФ;
    2. законами субъектов Российской Федерации, вводимые в действие в соответствии с Налоговым кодексом РФ;
    3. законами субъектов Российской Федерации;
    4. Налоговым кодексом РФ и законами субъектов Российской Федерации, вводимые в действие в соответствии с Налоговым кодексом РФ, законами субъектов РФ;
    5. законами субъектов Российской Федерации, вводимые в действие в соответствии с Налоговым кодексом РФ, законами субъектов РФ.
    Задание 7
    Вопрос 1. Финансовая помощь от федерального бюджета региональному на платной и/или возвратной основе может осуществляется в форме:
    1. дотаций;
    2. субсидий;
    3. субвенций;
    4. трансферта;
    5. транша.
    Вопрос 2. Субсидиями специального назначения являются:
    1. все субсидии;
    2. целевые субсидии;
    3. нецелевые субсидии;
    4. сопоставительные субсидии открытого типа;
    5. долевые субсидии.
    Вопрос 3. Часть расходов бюджета, обеспечивающая инновационную и инвестиционную деятельность, называется:
    1. текущими расходами бюджета;
    2. социальными расходами бюджета;
    3. капитальными расходами бюджета;
    4. расходами на инфраструктуру региона;
    5. расходами на поддержание промышленности.
    Вопрос 4. Размер дефицита регионального бюджета, утвержденный законом субъекта Феде-рации о бюджете на соответствующий год, не может превышать:
    1. 15 процентов объема доходов регионального бюджета;
    2. 10 процентов объема доходов регионального бюджета;
    3. 15 процентов объема доходов регионального бюджета с учетом финансовой помощи из федерального бюджета;
    4. 10 процентов объема доходов регионального бюджета без учета финансовой помощи из федерального бюджета;
    5. 15 процентов объема доходов регионального бюджета без учета финансовой помощи из федерального бюджета.
    Вопрос 5. Фонд непредвиденных расходов исполнительного органа власти относится к:
    1. резервным бюджетным фондам;
    2. единому бюджетному залоговому фонду;
    3. территориальному подразделению федерального внебюджетного фонда;
    4. внебюджетному муниципальному фонду;
    5. резервным внебюджетным фондам.
    Задание 8
    Вопрос 1. Генетическая классификация природных ресурсов имеет в своей основе:
    1. признак исчерпаемости;
    2. признак возобновимости;
    3. природу ресурса;
    4. внутреннюю структуру ресурса;
    5. воздействие на человека.
    Вопрос 2. Запасы, разведанные и изученные с детальностью, обеспечивающей выявление основных условий залегания, без точного отображения пространственного положения месторождения относятся к категории:
    1. А;
    2. В;
    3. С1;
    4. С2;
    5. Р.
    Вопрос 3. Совокупность природных ресурсов территории, которые могут быть использованы в хозяйстве с учетом достижений научно-технического прогресса, есть:
    1. полезные ископаемые;
    2. ресурсы промышленности;
    3. ресурсы многоцелевого использования;
    4. природно-ресурсный потенциал;
    5. ресурсы, имеющие широкое экспортное значение.
    Вопрос 4. Подходом к определению экономической ценности природных ресурсов и природных услуг не является:
    1. альтернативная стоимость;
    2. рента;
    3. рыночная стоимость;
    4. общая экономическая ценность;
    5. ощущаемая ценность.
    Вопрос 5. Природно-ресурсный потенциал является структурным элементом:
    1. географической среды;
    2. географической оболочки;
    3. ландшафтной оболочки;
    4. социосферы;
    5. земной поверхности.
    Задание 9
    Вопрос 1. Экономически активное население – это:
    1. все население в трудоспособном возрасте;
    2. все трудоспособное население;
    3. все занятые;
    4. все ищущие работу;
    5. все занятые и безработные, активно ищущие работу.
    Вопрос 2. Какой из показателей не характеризует демографическую ситуацию:
    1. динамика численности населения;
    2. половозрастная структура;
    3. уровень урбанизации;
    4. механическое движение населения;
    5. естественное движение населения.
    Вопрос 3. Равный размер рыночных зон, определение местоположения каждой фирмы мак-симально возможными преимуществами для экономических агентов, размещение фирм с максимальным использование территории, равенство цен и издержек – это основные поло-жения:
    1. общей теории размещения;
    2. теории размещения населенных пунктов;
    3. теории размещения промышленности;
    4. теории размещения сельскохозяйственного производства;
    5. теории народонаселения.
    Вопрос 4. Общим положением в теориях размещения В. Лаунхардта и Й.Тюнена является:
    1. равенство цен и издержек;
    2. решающее значение транспортных издержек;
    3. зависимость точки оптимального размещения предприятия от соотношений перевозимых грузов и расстояний;
    4. размещение предприятий по системе концентрических кругов;
    5. наличие экономически изолированного от основного мира государства.
    Вопрос 5. «Центральное место» - понятие которое предложил:
    1. Й. Тюнен;
    2. А. Леш;
    3. А. Вебер;
    4. В. Кристаллер;
    5. В. Лаундхарт.
    Задание 10
    Вопрос 1. Территориально-производственный комплекс – это:
    1. совокупность взаимодействующих макрорайонов;
    2. пропорционально согласованное сочетание производств и предприятий экономически и технологически вязанных отраслей;
    3. результат территориального развития общества;
    4. результат кооперирования и комбинирования производства;
    5. совокупность производств и предприятий экономически и технологически связанных от-раслей.
    Вопрос 2. Какое перечисление наиболее полно отражает группы факторов, воздействующие на развитие региона:
    1. природно-климатические, экологические, рыночные, демографические;
    2. политические, экономические, географические, культурные;
    3. правовые, технологические, природные, социально-демографические;
    4. политико-правовые, социально-экономические, демографические, культурные, технические;
    5. природно-географические, экономические, технико-технологические, социально-демографические, политико-правовые.
    Вопрос 3. Черная металлургия относится к:
    1. трудоемким производствам;
    2. наукоемким производствам;
    3. энергоемким производствам;
    4. фондоемким производствам;
    5. материалоемким производствам.
    Вопрос 4. Решающим фактором для размещения предприятий цветной металлургии является:
    1. близость потребителя;
    2. близость транспортных путей;
    3. наличие большого количества работников;
    4. близость к дешевым источникам энергии;
    5. высокий научный потенциал территории.
    Вопрос 5. Решающим фактором для размещения предприятий легкой промышленности яв-ляется:
    1. близость потребителя;
    2. близость транспортных путей;
    3. наличие большого количества работников;
    4. близость к дешевым источникам энергии;
    5. высокий научный потенциал территории.
    Задание 11
    Вопрос 1. Деление территории на регионы называется:
    1. административным делением;
    2. административно-территориальным делением;
    3. национально-территориальным деление;
    4. районированием;
    5. социально-экономическим районированием.
    Вопрос 2. Образованные в мае 2000 года федеральные округа:
    1. совпадают с крупными экономическими районами;
    2. созданы с целью усиления вертикали власти;
    3. совпадают с конституционным административно-территориальным делением;
    4. предполагают примерно одинаковую численность населения на своей территории;
    5. совпадают со свободными экономическими зонами;
    Вопрос 3. Автором первой в истории теории районирования стал:
    1. Д.И. Менделеев;
    2. П.П. Семенов Тян-Шанский;
    3. Н.П. Огарев;
    4. Н.Н. Колосовский;
    5. Т. Хегерстранд.
    Вопрос 4. Экономический район – это:
    1. территория, которая характеризуется определенным экономико-географическим положением, территориально-хозяйственным единством, своеобразием природных и экономических условий и исторически сложившейся производственной специализацией, основанной на территориальном и общественном разделении труда;
    2. сформированная на определенной территории социально-экономическая система;
    3. сочетание промышленных предприятий, одного или нескольких населенных пунктов, вместе с общими объектами производственной и социальной инфраструктуры, размещенными на компактной территории;
    4. территориальное образование, интегрирующее промышленные и транспортные узлы, системы коммуникаций, города и населенные пункты;
    5. интегрированные на территории отраслевые производства, входящие одновременно в общегосударственную систему межотраслевых образований и имеющие единую программу развития.
    Вопрос 5. Межотраслевой территориальный комплекс – это:
    1. элементарный объект пространства, местность (малая территория) с каким-то одним объ-ектом;
    2. интегрированные на территории отраслевые производства, входящие одновременно в общегосударственную систему межотраслевых образований и имеющие единую программу развития;
    3. сочетание промышленных предприятий, одного или нескольких населенных пунктов, вместе с общими объектами производственной и социальной инфраструктуры, размещенными на компактной территории;
    4. пересечение транспортных коммуникаций, как правило, сочетающееся с концентрацией производства и населения;
    5. территориальное образование, интегрирующее промышленные и транспортные узлы, системы коммуникаций, города и населенные пункты.
    Задание 12
    Вопрос 1. Равномерно-узловая пространственная структура характерна для:
    1. Северо-Западного экономического района;
    2. Центрального экономического района;
    3. Уральского экономического района;
    4. юга Сибири;
    5. Центрально-Черноземного экономического района.
    Вопрос 2. Основными характеристиками экономического пространства являются:
    1. плотность, размещение, связанность;
    2. экономическое расстояние и численность населения;
    3. объем валового регионального продукта и распределение экономической деятельности;
    4. интенсивность экономических связей, объем валового регионального продукта и распре-деление экономической деятельности;
    5. распределение экономической деятельности, экономическое расстояние и численность на-селения.
    Вопрос 3. Объект, который по отношению к остальному пространству выполняет какую-то важную функцию (административную, финансовую, информационную и т.п.) называется:
    1. точка;
    2. узел;
    3. центр;
    4. ядро;
    5. агломерация.
    Вопрос 4. Отраслевая структура показывает соотношения:
    1. между отраслями материального производства;
    2. между отраслями непроизводственной сферы;
    3. между отраслями социальной сферы;
    4. между всеми отраслями экономики;
    5. между ведущими отраслями экономики.
    Вопрос 5. Какой из перечисленных терминов является типом расселения:
    1. очаговый;
    2. городской;
    3. деревенский;
    4. сельский;
    5. рассеянный.
  • Контрольная работа:

    Практикум по логике, вариант 2

    18 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Подберите понятия, находящиеся в логических отношениях с данным понятием.
    1.2. Следователь.
    Задание 2.
    Установите отношения между понятиями, изобразив их с помощью кругов Эйлера.
    2.2. Автомобиль – легковой автомобиль – грузовой автомобиль – мотор автомобиля.
    Задание 3.
    Проведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятия
    3.2. кража (А)
    Задание 4.
    Определите, какая операция произведена с понятием (деление или определение понятия). Проведите анализ произведенной операции. Проверьте ее правильность.
    4.2. Свидетелем называют лицо, дающее свидетельские показания.
    Задание 5.
    Приведите выражения естественного языка к правильной логической форме. Проведите анализ суждения, дайте объединенную классификацию суждения. Графически изобразите отношения между терминами, установите распределенность субъекта и предиката.
    5.2. Ни один человек не должен страдать за правду.
    Задание 6.
    Установите вид сложного суждения, приведите его символическую запись.
    6.2. Договор считается заключенным, если между сторонами в требуемой в надлежащих случаях форме достигнуто соглашение по всем известным пунктам.
    Задание 7.
    Определите вид и проверьте правильность непосредственного умозаключения.
    7.2. Всякое правонарушение – противоправное деяние. Следовательно, все противоправные деяния - правонарушения.
    Задание 8.
    Проведите анализ силлогизма. Проверьте его правильность умозаключения.
    8.2. Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Данное доказательство не имеет юридической силы, потому что оно получено с нарушением закона.
    Задание 9.
    Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.
    9.2. Обвиняемый имеет право на защиту. Гражданин N. имеет право на защиту. Следовательно, …
    Задание 10.
    Определите вид и проверьте правильность умозаключений по их форме.
    10.2 Документы, являющиеся вещественными доказательствами, остаются при деле в течение всего срока хранения последнего либо передаются заинтересованным лицам. Эти документы не были переданы заинтересованным лицам. Следовательно, они остались в деле в течение всего срока хранения последнего.
    Задание 11.
    Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.
    11.2. Обмен жилыми помещениями может быть судом признан недействительным, если он произведен с нарушением требований, предусмотренных Жилищным Кодексом. В случае признания обмена недействительным стороны подлежат переселению в ранее занимаемые помещения. Следовательно, …