СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Тест по праву (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса) - Тест №28820

«Тест по праву (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)» - Тест

  • 10 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Какой орган государственной власти назначает судей высших судов РФ?

1) Федеральное Собрание РФ;

2) Совет Федерации;

3) Государственная Дума.

Вопрос 2. Какие меры юридической ответственности налагаются за причинение имущественного ущерба?

1) уголовные меры;

2) административные меры;

3) гражданские меры.

Вопрос 3. Правоохранительная деятельность – это:

1) деятельность государственных и коммерческих организаций;

2) деятельность государственных и муниципальных организаций;

3) деятельность государственных и общественных организаций.

Вопрос 4. К какому принципу относится обязанность соблюдать должностными лицами конституционные нормы?

1) равенство граждан и юридических лиц перед законом;

2) приоритет прав и свобод человека и гражданина;

3) принцип законности.

Вопрос 5. Когда было принято Положение о судоустройстве в РСФСР, упразднившее революционные трибуналы?

1) в 1917 году;

2) в 1922 году;

3) в 1939 году.

Вопрос 6. На какие группы делятся законодательные акты?

1) законы – подзаконные акты;

2) законы – ведомственные акты;

3) подзаконные акты – локальные акты.

Вопрос 7. Какая группа законов регулирует деятельность милиции?

1) Конституция РФ;

2) Федеральные Конституционные законы;

3) Федеральные Законы.

Вопрос 8. Какие функции являются основными в правоохранительной деятельности?

1) Конституционный контроль и правосудие, правовое обеспечение и правовая помощь, негосударственная правоохранительная деятельность;

2) Конституционный контроль, прокурорский надзор, обеспечение охраны порядка и безопасности;

3) Конституционный контроль и правосудие, прокурорский надзор, обеспечение охраны порядка и безопасности, выявление и расследование преступлений, правовое обеспечение и правовая помощь, негосударственная правоохранительная деятельность.

Вопрос 9. Что является предметом дисциплины «Правоохранительные органы РФ»?

1) отрасль знаний об устройстве законодательных органов;

2) отрасль знаний об основах организации и наиболее существенных направлениях деятельности органов и организаций, обеспечивающих правоохрану, их роли и месте в механизме государственной власти;

3) отрасль знаний об органах местного самоуправления, их компетенции и задачах.

Вопрос 10. В каком году был принят Международный пакт о гражданских и политических правах?

1) в 1948г.;

2) в 1991г.;

3) в 1996г.

Вопрос 11. Судей каких судов назначает Президент РФ?

1) Конституционного;

2) Верховного;

3) Федерального.

Вопрос 12. Что относится к группе ведомственных нормативных актов?

1) постановление и распоряжение Правительства РФ;

2) приказы, инструкции руководителей правоохранительных органов;

3) международные пакты, декларации.

Задание 2

Вопрос № 1. Если в течение . после наложения дисциплинарного взыскания судья не совершил нового дисциплинарного проступка, то он считается не привлекавшимся к дисциплинарной ответственности:

1) года;

2) шести месяцев;

3) трех месяцев.

Вопрос № 2. Решения и действия (или бездействие) органов государственной власти, органов местного самоуправления, общественных объединений и должностных лиц могут быть обжалованы:

1) в Государственную Думу;

2) в Министерство юстиции РФ;

3) в суд.

Вопрос № 3. Решение о наложении на судью дисциплинарного взыскания принимается:

1) квалификационной комиссией;

2) квалификационной коллегией судей;

3) квалификационным советом.

Вопрос № 4. Обязан ли обвиняемый доказывать свою невиновность?

1) не обязан;

2) обязан;

3) в зависимости от категории дела.

Вопрос № 5. За лицом, пребывающим в отставке в соответствии с Законом РФ "О статусе судей в РФ", звание судьи, гарантии личной неприкосновенности и принадлежность к судейскому сообществу:

1) не сохраняются;

2) сохраняются;

3) сохраняются в течение одного года.

Вопрос № 6. Почетный уход или почетное удаление судьи с должности - это:

1) отставка;

2) сокращение;

3) увольнение.

Вопрос № 7. Обвиняемый в совершении преступления имеет право на рассмотрение его дела судом с участием . заседателей в случаях, предусмотренных федеральным законом:

1) общественных;

2) присяжных;

3) должностных.

Вопрос № 8. Неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в пользу:

1) потерпевшего;

2) обвиняемого;

3) обвинителя.

Вопрос № 9. Принцип, согласно которому каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда, это:

1) преюдициальность;

2) прецедент;

3) презумпция невиновности.

Вопрос № 10. Каждый вправе в соответствии с международными договорами Российской Федерации обращаться в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека, если:

1) пропущен срок исковой давности, установленный ГК РФ;

2) наступили форс-мажорные обстоятельства;

3) исчерпаны все имеющиеся внутригосударственные средства правовой защиты.

Вопрос № 11. Каждый задержанный, заключенный под стражу, обвиняемый в совершении преступления имеет право пользоваться помощью адвоката (защитника):

1) на следующий день после задержания;

2) с момента соответственно задержания, заключения под стражу или предъявления обвинения;

3) через три дня после задержания.

Вопрос № 12. За совершение дисциплинарного проступка на судью, за исключением судей Конституционного суда РФ, может быть наложено дисциплинарное взыскание в виде:

1) предупреждения;

2) досрочного прекращения полномочий судьи;

3) оба варианта верны.

Задание 3

Вопрос № 1. Решение о виновности или невиновности подсудимого, вынесенное коллегией присяжных заседателей, называется:

1) приговор;

2) постановление;

3) вердикт.

Вопрос № 2. Порядок восстановления прав и свобод лица, незаконно и необоснованно подвергнутого уголовному преследованию, и возмещения причиненного ему вреда:

1) алиби;

2) санкция;

3) реабилитация.

Вопрос № 3. Судья, впервые избранный на должность, приносит в торжественной обстановке:

1) присягу;

2) клятву;

3) обещание.

Вопрос № 4. Судья, который руководит судебным заседанием при коллегиальном рассмотрении уголовного дела, а также судья, рассматривающий уголовное дело единолично:

1) старшина;

2) председатель;

3) председательствующий.

Вопрос № 5. Любое решение, за исключением приговора, вынесенное судьей единолично:

1) определение;

2) постановление;

3) представление.

Вопрос № 6. Любое решение, за исключением приговора, вынесенное судом первой инстанции коллегиально при производстве по уголовному делу:

1) определение;

2) постановление;

3) представление.

Вопрос № 7. Акт реагирования прокурора на судебное решение, вносимый в порядке, установленном УПК РФ:

1) определение;

2) постановление;

3) представление.

Вопрос № 8. Высшим судебным органом по разрешению экономических споров является:

1) Высший Экономический Суд;

2) Высший Арбитражный Суд РФ;

3) Финансовый арбитражный суд.

Вопрос № 9. Должностное лицо, уполномоченное осуществлять правосудие:

1) прокурор;

2) адвокат;

3) судья.

Вопрос № 10. Процессуальная форма осуществления правосудия в ходе досудебного и судебного производства по уголовному делу:

1) судебное совещание;

2) судебное собрание;

3) судебное заседание.

Вопрос № 11. Суд, рассматривающий уголовное дело по существу и правомочный выносить приговор, а также принимать решение в ходе досудебного производства по уголовному делу:

1) суд надзорной инстанции;

2) суд первой инстанции;

3) суд второй инстанции.

Вопрос № 12. Суды апелляционной и кассационной инстанции:

1) суд надзорной инстанции;

2) суд первой инстанции;

3) суд второй инстанции.

Задание 4

Вопрос 1. Кто осуществляет руководство работой районного суда?

1) администратор суда;

2) заведующий канцелярией;

3) председатель суда.

Вопрос 2. Что относится к полномочиям администратора суда?

1) распределение обязанностей между судьями по рассмотрению дел;

2) обеспечение судей нормативными правовыми актами;

3) подготовка материалов статистической отчетности.

Вопрос 3. Что входит в обязанности секретаря районного суда?

1) ведение протокола судебного заседания;

2) обеспечение хранения вещественных доказательств;

3) организация работы архива.

Вопрос 4. В суде какой инстанции подлежит рассмотрению уголовное дело о преступление, совершенное по ст. 105 ч. 2 УК РФ?

1) суд первой инстанции;

2) апелляционная инстанция;

3) мировой судья.

Вопрос 5. В каком году была введена норма о рассмотрении дел об особо тяжких преступлениях коллегией из трех судей?

1) 1996г.;

2) 1997г.;

3) 2004г.

Вопрос 6. В каком году было утверждено Положение о революционных трибуналах?

1) 1918г.;

2) 1919г.;

3) 1924г.

Вопрос 7. В каком году военные трибуналы были переименованы в военные суды?

1) 1978г.;

2) 1991г.;

3) 1992г.

Вопрос 8. По какому принципу осуществляется создание военных судов?

1) по предметному;

2) по смешанному;

3) по территориальному.

Вопрос 9. Рассмотрение какой категории дел не входит в подсудность военных судов?

1) гражданские;

2) уголовные;

3) экологические.

Вопрос 10. Как часто происходит аттестация работников военных судов?

1) 1 раз в год;

2) два раза в три года;

3) один раз в три года.

Вопрос 11. Какая категория дел относится к рассмотрению Верховного Суда РФ (Судебная коллегия по административным делам)?

1) об оспаривании решений и действий избирательной комиссии области, города федерального значения;

2) об оспаривании ненормативных актов высших должностных лиц субъекта РФ;

3) разрешение споров между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъекта Федерации.

Вопрос 12. Какой установлен срок полномочий судей Верховного Суда РФ?

1) 5 лет;

2) 15 лет;

3) не ограничен.

Задание 5

Вопрос 1. Из скольких звеньев состоит система арбитражных судов?

1) из двух;

2) из трех;

3) из пяти.

Вопрос 2. Какие вопросы относятся к рассмотрению Высшего Арбитражного Суда РФ?

1) рассмотрение материалов, изучение и обобщение практики применения законов арбитражными судами;

2) разъяснение по вопросам судебной практики;

3) изучение и обобщение практического применения арбитражными судами законодательства, регулирует отношения в экономической сфере

Вопрос 3. Какой документ выносится при рассмотрении дела в апелляционной инстанции?

1) решение;

2) постановление;

3) определение.

Вопрос № 4. Определение суда кассационной инстанции может быть пересмотрено:

1) в порядке надзора;

2) ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств;

3) оба варианта верны.

Вопрос 5. В какую инстанцию может быть обжаловано постановление, вынесенное апелляционной инстанцией?

1) в надзорную инстанцию;

2) в кассационную инстанцию;

3) в суд общей юрисдикции.

Вопрос № 6. В каком году был принят Арбитражный процессуальный кодекс РФ?

1) в 2001 г.;

2) в 2002 г.;

3) в 2003 г.

Вопрос 7. Какие дела относятся к экономическим спорам, возникающим из гражданских правоотношений?

1) о взыскании с организаций и граждан обязательных платежей;

2) о несостоятельности организаций и граждан;

3) о признании права собственности.

Вопрос 8. Какие дела относятся к экономическим спорам, возникающим из административных правоотношений?

1) об изменении условий или о расторжении договора;

2) о признании недействительными нормативные акты государственных органов, не соответствующих закону и иным нормативным правовым актам;

3) об обжаловании отказа в государственной регистрации.

Вопрос 9. Распространяется ли на лиц, осуществляющих рассмотрение споров в третейских судах статус неприкосновенности?

1) да;

2) нет;

3) да, только в отношении председателя третейского суда.

Вопрос 10. В каком году был принят Федеральный Закон «О третейских судах в РФ»?

1) в 1996г.;

2) в 2002г.;

3) в 2004г.

Вопрос 11. В каком году был создан Международный Коммерческий арбитраж?

1) в 1993г.;

2) в 1998г.;

3) в 2002г.

Вопрос 12. Кому подведомственны споры по фрахтованию судов?

1) Третейский суд;

2) Международный Коммерческий арбитраж;

3) Морская арбитражная комиссия.

Задание 6

Вопрос 1. В каком году был принят Закон «О конституционном надзоре в СССР»?

1) 1988г.;

2) 1989г.;

3) 1990г.

Вопрос 2. Какая статья Конституции РФ устанавливает численность судей Конституционного Суда РФ?

1) ст. 119;

2) ст. 120;

3) ст. 125.

Вопрос 3. Какой принцип относится к принципам конституционного судопроизводства?

1) принцип невиновности;

2) коллегиальность правосудия;

3) состязательность и равноправие сторон.

Вопрос 4. По достижении какого возраста гражданин РФ может быть судьей Конституционного Суда РФ?

1) 25 лет;

2) 35 лет;

3) 40 лет.

Вопрос 5. Срок нахождения в должности судьи Конституционного Суда РФ?

1) 5 лет;

2) 10 лет;

3) полномочия судьи не ограничены определенным сроком.

Вопрос 6. Допускается ли повторное назначение на должность судьи Конституционного Суда РФ?

1) нет;

2) да, в любом случае;

3) да, с согласия большинства членов Совета Федерации.

Вопрос 7. Каким видом деятельности вправе заниматься судья Конституционного Суда РФ?

1) предпринимательской;

2) частной;

3) научной.

Вопрос 8. Может ли быть избран Председатель пленарного заседания на новый срок?

1) да;

2) нет;

3) да, с согласия не менее 2/3 от общего числа членов Конституционного Суда РФ.

Вопрос 9. Какой документ определяет порядок организации внутренней деятельности Конституционного Суда РФ?

1) протокол;

2) акт;

3) регламент.

Вопрос 10. Какой акт не относится к решениям Конституционного Суда РФ?

1) постановление;

2) вердикт;

3) заключение.

Вопрос 11. Можно ли обжаловать решение Конституционного Суда РФ?

1) нет;

2) да, в течение 3-х дней;

3) да, в течение 10-ти дней.

Вопрос 12. Каким путем осуществляется принятие Решения Конституционного Суда РФ?

1) закрытым заседанием, путем голосования;

2) открытым голосованием, путем большинства голосов, опрошенных поименно судей;

3) открытым заседанием, с согласия Председателя Конституционного Суда РФ.

Задание 7

Вопрос 1. В каком году был принят Федеральный конституционный закон №1-ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации»?

1) в 1995 г.;

2) в 1996 г.;

3) в 1997 г.

Вопрос 2. В каком году был принят Федеральный закон №188-ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации»?

1) в 1996г.;

2) в 1997 г.;

3) в 1998 г.

Вопрос 3. Создание чрезвычайных судов и судов, не предусмотренных ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации»:

1) разрешается;

2) не запрещается;

3) не допускается

Вопрос 4. Какая статья Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации определяет подведомственность гражданских дел судам?

1) статья 22 ГПК РФ;

2) статья 32 ГПК РФ;

3) статья 42 ГПК РФ.

Вопрос 5. Какая статья ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации» определяет компетенцию мирового судьи?

1) статья 9 ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации»;

2) статья 7 ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации»;

3) статья 3 ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации»

Вопрос 6. Районные суды относятся:

1) к федеральным судам;

2) к арбитражным судам;

3) к судам субъектов Российской Федерации.

Вопрос 7. Мировые судьи относятся:

1) к федеральным судам;

2) к судам субъектов Российской Федерации;

3) к Европейскому суду по правам человека.

Вопрос 8. Территория района или части района, в пределах которой осуществляют свою деятельность мировые судьи:

1) судебные коллегии;

2) судебные участки;

3) судебные округа.

Вопрос 9. Срок полномочий мирового судьи:

1) не более трех лет;

2) не более пяти лет;

3) не более семи лет.

Вопрос 10. Предельный возраст пребывания в должности мирового судьи:

1) законом не установлен;

2) 70 лет;

3) 75 лет.

Вопрос 11. Мировой судья рассматривает дела в его компетенции:

1) двумя судьями

2 ) думя заседателями

3) единолично

Вопрос 12. Какая глава Конституции Российской Федерации посвящена судебной власти?

1) глава 5 Конституции Российской Федерации;

2) глава 7 Конституции Российской Федерации;

3) глава 9 Конституции Российской Федерации.

Задание 8

Вопрос 1. Какая статья Конституции РФ устанавливает требования к кандидатам на должность судей?

1) ст. 119;

2) ст. 120;

3) ст. 125.

Вопрос 2. Какой минимальный возраст кандидата на должность судьи арбитражного суда субъекта РФ?

1) 25 лет;

2) 30 лет;

3) 35 лет.

Вопрос 3. Кем утверждается Положение об экзаменационных комиссиях?

1) Судебным департаментом при Верховном Суде;

2) Высшей квалификационной коллегией судей;

3) Советом судей РФ.

Вопрос № 4. Проводится ли медицинское освидетельствование претендента на должность судьи?

1) нет;

2) проводится;

3) проводится, если претендент старше 60-ти лет.

Вопрос 5. Укажите орган, осуществляющий правосудие в РФ?

1) суды общей юрисдикции;

2) Комитет по правам человека;

3) Коллегия адвокатов.

Вопрос 6. По представлению какого судебного органа, назначаются судьи федерального арбитражного суда округа?

1) Президента России;

2) Председателя Верховного Суда РФ;

3) Председателя Высшего Арбитражного Суда РФ.

Вопрос № 7. Отбор кандидатов на должность судьи осуществляется:

1) на выборной основе;

2) на конкурсной основе;

3) на основе приказа.

Вопрос № 8. Судья не вправе:

1) быть депутатом, третейским судьей, арбитром;

2) принадлежать к политическим партиям и движениям;

3) оба ответа верны.

Вопрос 9. Какому основному правовому источнику в первую очередь подчиняется судья?

1) Конституции РФ;

2) Федеральному Конституционному Закону «О судебной системе РФ»;

3) Закону РСФСР «О судоустройстве РСФСР».

Вопрос 10. Какую должность вправе занимать судья, находящейся в отставке?

1) прокурор;

2) следователь;

3) помощник депутата.

Вопрос 11. В течение какого срока судья, которому отказано в приостановлении полномочий, может обжаловать это решение в Высшую Квалификационную коллегию судей?

1) в течение 3-х дней;

2) в течение 10-ти дней;

3) обжалованию не подлежит.

Вопрос 12. Что подразумевает под собой уход судьи в отставку?

1) неспособность по состоянию здоровья в течение длительного времени исполнять обязанности судьи;

2) признании судьи недееспособным;

3) подача заявления об отставке.

Задание 9

Вопрос 1. Прокуратура РФ осуществляет деятельность:

1) судебную;

2) исполнительную;

3) надзорную.

Вопрос № 2. Создание и деятельность на территории РФ органов прокуратуры, не входящих в единую систему прокуратуры РФ:

1) разрешается;

2) не допускается;

3) возможно.

Вопрос 3. Прокуратура РФ осуществляет надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов от имени:

1) Российской Федерации;

2) народа России;

3) Генерального прокурора.

Вопрос 4. Прокуратура РФ не вправе:

1) принимать участие в правотворческой деятельности;

2) участвовать в разработке международных договоров;

3) осуществлять правосудие.

Вопрос 5. Прокуратура РФ является органом:

1) Законодательной власти;

2) исполнительной власти;

3) не относится ни к одной ветви власти.

Вопрос 6. К принципам деятельности прокуратуры относится:

1) единство органов прокуратуры;

2) гласность;

3) все перечисленное.

Вопрос 7. Систему органов прокуратуры возглавляет:

1) Президент РФ;

2) Правительство РФ;

3) Генеральный прокурор РФ.

Вопрос 8. Право образования новых прокуратор в связи с возникающей необходимостью принадлежит:

1) Президенту РФ;

2) высшим органам законодательной власти;

3) Генеральному прокурору РФ.

Вопрос 9. Назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора относится к ведению:

1) Президента РФ;

2) Государственной Думе;

3) Совету Федерации.

Вопрос 10. Срок полномочий Генерального прокурора:

1) 3 года;

2) 5 лет;

3) 15 лет.

Вопрос № 11. В каком году была учреждена прокуратура?

1) 1917 году;

2) 1812 году;

3) 1722 году.

Вопрос 12. Совещательными органами прокуратуры являются:

1) коллегии;

2) управления;

3) отделы.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Контрольная работа:

    ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ВНУТРИУТРОБНОГО ПЛОДА Тестовые задания (+ответы) Ситуационные задачи(+решения)

    16 страниц(ы) 

    Тестовые задания
    1. Основная цель проведения антенатальной кардиотокографии – это:
    2. Максимальная концентрация хорионического гонадотропина в крови регистрируется в сроке:
    3. К осложнениям амниоцентеза не относятся:
    4. Диагностика маточной беременности при трансвагинальном ультразвуковом сканировании возможна с:
    5. К прямым (плодным) методам диагностики врожденных аномалий развития плода относят все перечисленные ниже, кроме:
    6. Правый косой размер плоскости входа в малый таз равен:
    7. При оценке состояния новорожденного по шкале Апгар не учитывается:
    8. Внематочная беременность не локализуется:
    9. Поперечный размер плоскости узкой части полости малого таза равен:
    10. Правильное членорасположение - это:
    Ситуационные задачи
    задача №1
    Задача №2
    Задача № 3
    Задача №4
    Задача № 5

  • Тест:

    Ответы на тестовые вопросы по дисциплине "Концепции современного естествознания"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Как называется наука, представляющая собой единую систему знаний о природе как единой целостности?
    естествознание
    философия
    психология
    физика
    теория систем
    Вопрос 2. Как Вы считаете, что лежит в основе дифференциации знания?
    национальная обособленность ученых различных стран
    мировоззренческий аспект (различие во взглядах ученых)
    узкая специализация знаний
    использование естественными науками аппарата дифференциального исчисления, разработанного Ньютоном
    комплексный подход к решению глобальных проблем
    Вопрос 3. Как называется процесс, связанный с образованием комплексов взаимодействующих естественных наук?
    научная революция
    дифференциация знания
    визуализация
    абстракция
    интеграция знания
    Вопрос 4. Как называются науки, находящиеся на стыке нескольких традиционных наук и возникающие в результате объединения их методов исследования?
    точные науки
    естественные науки
    общественные науки
    технические науки
    междисциплинарные науки
    Вопрос 5. Какая наука вправе претендовать на особую роль в естествознании?
    математика
    биология
    химия
    физика
    астрономия
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какое понятие определяет основу всего сущего в учении философов-пифагорейцев?
    воздух
    вода
    огонь
    число
    атом
    Вопрос 2. Какой вклад внесла в развитие науки пифагорейская философская школа?
    развила учение о причинности
    развила материалистический подход к изучению природы
    развила атомистические представления
    ввела в науку идею существования количественных закономерностей
    сформировала гелиоцентрическую концепцию строения Вселенной
    Вопрос 3. Кто был автором поэмы " О природе вещей", излагающей основные идеи античной атомистики?
    Демокрит
    Эпикур
    Пифагор
    Нерон
    Лукреций Кар
    Вопрос 4. Как называется учение о природе в рамках единой нерасчлененной науки – греческой философии, характеризуемое непосредственным созерцанием окружающего мира как единого целого и умозрительными выводами?
    натурфилософия
    астрология
    алхимия
    космология
    психология
    Вопрос 5. Кто из перечисленных ниже древнегреческих мыслителей внес основной вклад в логическое оформление натурфилософии в IV в. до н.э. ?
    Софокл
    Аристотель
    Архимед
    Евклид
    Сократ
    Задание 3.
    Вопрос 1. Какая область знаний получила самостоятельное развитие благодаря учению Архимеда о равновесии тел?
    химия
    акустика
    оптика
    термодинамика
    статика
    Вопрос 2. Что такое схоластика?
    религиозно-идеалистическая философия
    наука о природе
    практическая деятельность
    религия
    материалистическая философия
    Вопрос 3. Кто из философов критиковал в XIII в. схоластику и выступил с программой реформ науки?
    Герон
    Витрувий
    Ньютон
    Бэкон
    Кеплер
    Вопрос 4. Сколько планет Солнечной системы было известно к моменту создания Коперником гелиоцентрической системы Вселенной?
    три
    четыре
    пять
    шесть
    семь
    Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже научных достижений принадлежит Галилею?
    создание теории рычага
    открытие законов движения планет
    создание учения о равновесии тел
    разработка экспериментального метода исследования природы
    измерение расстояния от Луны до Земли
    Задание 4.
    Вопрос 1. Какое понятие лежит в основе научного метода Фрэнсиса Бэкона?
    дедукция
    модель
    система
    созерцание
    индукция
    Вопрос 2. Какой ученый XVII в. создал единую естественнонаучную и философскую систему, основанную на постулатах о существовании непрерывной материи, заполняющей все пространство, и ее механическом движении?
    Гаусс
    Ньютон
    Лейбниц
    Декарт
    Бэкон
    Вопрос 3. Какое понятие лежит в основе научного метода, развитого Декартом?
    дедукция
    анализ
    опыт
    эксперимент
    наблюдение
    Вопрос 4. Кто из ученых XVIII в. занимался исследованиями электрических явлений в животных тканях?
    Гиббс
    Больцман
    Гильберт
    Клаузиус
    Гальвани
    Вопрос 5. Как называется источник длительного постоянного тока, изобретенный в 1800 г.?
    электромагнитный генератор
    “громовая машина”
    “террелла”
    “вольтов столб”
    камера Вильсона
    Задание 5.
    Вопрос 1. Какой из естественнонаучных принципов был впервые сформулирован Галилеем?
    принцип дополнительности
    принцип относительности
    принцип эквивалентности
    принцип постоянства скорости света
    принцип симметрии
    Вопрос 2. Что означает понятие инвариантности?
    свойство электрических зарядов взаимодействовать на расстоянии
    неизменность физических величин при переходе от одной системы отсчета к другой
    пропорциональность силы и ускорения
    равенство действия и противодействия
    зависимость скорости распространения электромагнитных волн от свойств среды
    Вопрос 3. Что входит в систему классической механики Ньютона?
    постановка вопроса о расширении Вселенной
    решение задачи о движении тел со скоростями, близкими к скорости света
    описание световых волн
    рассмотрение природы фундаментальных взаимодействий в природе
    формулировка трех законов механики
    Вопрос 4. Кто открыл законы движения планет?
    Галилей
    Кеплер
    Коперник
    Архимед
    Ньютон
    Вопрос 5. Какой закон выражает общее свойство всех тел притягивать друг друга с силой, пропорциональной произведению масс тел и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними?
    закон инерции
    закон равенства действия и противодействия
    закон свободного падения тел
    закон всемирного тяготения
    закон сохранения импульса
    Задание 6.
    Вопрос 1. Какие явления связаны с изменением температуры тел или переходом тел из одного состояния (например, жидкого) в другое ( твердое либо газообразное)?
    акустические явления
    электромагнитные явления
    тепловые явления
    механические явления
    оптические явления
    Вопрос 2. Что такое теплород?
    электромагнитное поле
    химический элемент
    совокупность молекул
    совокупность атомов
    гипотетическая невесомая жидкость
    Вопрос 3. Кто из перечисленных ниже ученых дал количественную формулировку закона сохранения энергии?
    А. Лавуазье
    М. Ломоносов
    Р. Майер
    Л. Больцман
    В. Томсон
    Вопрос 4. Как называют закон сохранения энергии в термодинамике?
    принцип возрастания энтропии
    принцип соответствия
    принцип инерции
    первое начало
    второе начало
    Вопрос 5. Как называется сенсационный вывод, сопровождавший развитие основ термодинамики при распространении ее второго начала на всю Вселенную ?
    тепловая смерть Вселенной
    расширение Вселенной
    Большой Взрыв
    Большой Хлопок
    разбегание галактик
    Задание 7.
    Вопрос 1. Какой научный труд содержит первую систематизацию электрических и магнитных явлений?
    "Общая теория Земного магнетизма" Гаусса
    Трактат Гальвани "О силах электричества при мышечных движениях"
    "Трактат об электричестве" Максвелла
    "О магните, магнитных телах и великом магните Земле" Гильберта
    “Экспериментальные исследования по электричеству “ Фарадея
    Вопрос 2. Какой из перечисленных ниже факторов лежит в основе учения об электричестве и магнетизме Гильберта?
    признание независимости электрических и магнитных явлений
    открытие гальванического электричества
    теория электромагнетизма
    признание существования электромагнитных волн
    открытие электромагнитной индукции
    Вопрос 3. Какое открытие послужило доказательством существования связи между электрическими и магнитными явлениями?
    открытие Кеплера
    открытие Ломоносова
    открытие Эрстеда
    открытие Снеллиуса
    открытие Галилея
    Вопрос 4. Какое понятие использовал Фарадей для обозначения материальной среды, передающей электрическое и магнитное взаимодействие?
    заряд
    электрон
    поле
    флогистон
    магнит
    Вопрос 5. Какая научная теория основывается на экспериментальных исследованиях по электричеству Фарадея?
    теория электромагнетизма Максвелла
    кинетическая теория газов
    термодинамика
    теория строения атома
    электронная теория Лоренца
    Задание 8.
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже ученых является создателем общепринятой в настоящее время теории электромагнетизма?
    Эйнштейн
    Планк
    Ньютон
    Максвелл
    Фарадей
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе теории электромагнетизма Максвелла?
    принцип близкодействия
    принцип дальнодействия
    принцип дополнительности
    принцип симметрии
    принцип относительности
    Вопрос 3. Кто первым получил и зарегистрировал электромагнитные волны?
    Гальвани
    Герц
    Франклин
    Вольта
    Рихман
    Вопрос 4. В каком году была передана первая в мире радиограмма?
    1825
    1906
    1869
    1896
    1900
    Вопрос 5. Какой диапазон электромагнитного спектра (в гц ) занимают световые волны?
    104 – 1012
    1012–1014
    1014 –1015
    1015–1017
    1017–1019
    Задание 9.
    Вопрос 1. Как называется физическая теория, рассматривающая пространство и время как тесно связанные между собой формы существования материи?
    классическая механика Ньютона
    учение Декарта
    учение об электричестве и магнетизме Гильберта
    специальная теория относительности Эйнштейна
    теория электромагнетизма Максвелла
    Вопрос 2. В каком году была создана специальная теория относительности?
    1953 г.
    1929 г.
    1916 г.
    1905 г.
    1896 г.
    Вопрос 3. Как называется механика, основанная на специальном принципе относительности Эйнштейна?
    классическая механика
    квантовая механика
    теоретическая механика
    релятивистская механика
    механика сплошных сред
    Вопрос 4. Какая из научных областей использует подход, основанный на принципиальном учете взаимосвязи между массой и энергией: E = mc2 (m - масса тела, E– его энергия, c - скорость света)?
    ядерная физика
    химическая физика
    электроника
    радиотехника
    молекулярная биология
    Вопрос 5. Кто из ученых объединил квантовую механику и специальную теорию относительности в релятивистскую квантовую механику?
    Эйнштейн
    Планк
    Дирак
    Пуанкаре
    Ферми
    Задание 10.
    Вопрос 1. Кто является создателем общей теории относительности?
    Гейзенберг
    Бор
    Резерфорд
    Лоренц
    Эйнштейн
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе общей теории относительности?
    принцип соответствия
    принцип неопределенности
    принцип эквивалентности
    принцип запрета
    принцип дополнительности
    Вопрос 3. Какое явление используется для обоснования общей теории относительности?
    отклонение световых лучей, проходящих вблизи Солнца
    дифракция электронов
    явление дихроизма в кристаллах
    самофокусировка света в нелинейных средах
    явление фотоэффекта
    Вопрос 4. Какой из эффектов был указан Эйнштейном для подтверждения общей теории относительности?
    солнечное затмение
    поворот орбиты Меркурия
    наличие фаз у Венеры
    землетрясение
    солнцестояние
    Вопрос 5. Какой закон природы связан с однородностью времени?
    закон всемирного тяготения
    принцип дополнительности
    закон сохранения импульса
    принцип соответствия
    закон сохранения механической энергии
    Задание 11.
    Вопрос 1. Как называется явление, предсказанное Фридманом и открытое Хабблом в 1929 г.?
    броуновское движение
    черная дыра
    реликтовое излучение
    радиоактивность
    расширение Вселенной
    Вопрос 2. Как называется распространенное в настоящее время представление о происхождении Вселенной, согласно которому Вселенная возникла в особой точке пространства-времени с бесконечной кривизной?
    концепция Большого Взрыва
    гипотеза де-Бройля
    теория космического заноса
    модель закрытой Вселенной
    теория биохимической эволюции
    Вопрос 3. Как называется особая точка пространства-времени с бесконечным радиусом кривизны, существование которой следует из общей теории относительности и служит обоснованием концепции Большого Взрыва?
    точка Кюри
    тройная точка
    перигелий
    сингулярность
    афелий
    Вопрос 4. Как называется эффект, который наблюдался Хабблом в спектрах галактик и явился подтверждением выводов Фридмана о расширении Вселенной?
    поляризация света
    вынужденное излучение
    солнечный ветер
    рассеяние света
    красное смещение
    Вопрос 5. Кто из ученых теоретически подтвердил в 1970 г. концепцию Большого Взрыва?
    Хокинг
    Фридман
    Шкловский
    Эйнштейн
    Хаббл
    Задание 12.
    Вопрос 1. Открытие какого закона способствовало развитию представлений о сложном строении атома?
    закона Кулона
    закона всемирного тяготения
    закона сохранения энергии
    закона сохранения массы вещества
    периодического закона Менделеева
    Вопрос 2. Какое из перечисленных ниже физических открытий продемонстрировало, что атом не является последней неделимой частицей вещества?
    открытие электрона
    открытие дифракции радиоволн
    открытие атмосферного электричества
    открытие магнитного действия электрического тока
    открытие межмолекулярного взаимодействия
    Вопрос 3. Кто из ученых предложил планетарную модель атома?
    Н.Бор
    Э.Резерфорд
    Р.Клаузиус
    Д.Томсон
    Д. Максвелл
    Вопрос 4. Какое физическое явление было объяснено на основе планетарной модели атома?
    существование изотопов
    явление радиоактивности
    линейный спектр атомов
    рассеяние альфа - частиц
    явление электромагнитной индукции


    Вопрос 5. Какое из приведенных ниже утверждений является первым постулатом Бора?
    масса атома сосредоточена в его ядре
    атом состоит из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов
    при переходе электрона из одного стационарного состояния в другое излучается квант энергии
    атом непрерывно излучает энергию при движении электронов по круговым орбитам
    в атоме существуют стационарные состояния, в которых он не излучает энергии
    Задание 13.
    Вопрос 1. В основе какого физического обобщения лежит утверждение о том, что корпускулярно-волновой дуализм присущ не только оптическим явлениям, но и всем микрочастицам?
    принципа соответствия
    теоремы Карно
    законов Кеплера
    принципа эквивалентности
    гипотезы де Бройля
    Вопрос 2. Какое явление, обнаруженное Дэвиссоном и Джермером, подтвердило гипотезу де Бройля?
    электромагнитная индукция
    дисперсия света
    поляризация света
    дифракция электронов
    затухание радиоволн
    Вопрос 3. Как называется механика микрочастиц, возникшая в связи с необходимостью разработки нового подхода к явлениям микромира, не объяснимых с позиций механики Ньютона?
    релятивистская механика
    теоретическая механика
    небесная механика
    квантовая механика
    аналитическая механика
    Вопрос 4. Какое из приведенных ниже понятий является основным понятием квантовой механики, определяющим вероятность нахождения микрочастицы в данное время в данном месте пространства?
    масса частицы
    волновая функция
    энтропия
    гравитационная постоянная
    длина волны де Бройля
    Вопрос 5. Как называется основное уравнение квантовой механики?
    уравнение Клаузиуса
    уравнение Ван-дер-Ваальса
    уравнение Эйнштейна
    уравнение Максвелла
    уравнение Шредингера
    Задание 14.
    Вопрос 1. Как называется фундаментальное взаимодействие в природе, имеющее универсальный характер?
    слабое взаимодействие
    сильное ядерное взаимодействие
    гравитационное взаимодействие
    межмолекулярное взаимодействие
    электромагнитное взаимодействие
    Вопрос 2. Как называются фундаментальные (т.е. неделимые) количества вещества или энергии?
    элементарные частицы
    пульсары
    атомы
    молекулы
    нуклоны
    Вопрос 3. Какие элементарные частицы передают взаимодействие?
    кварки
    фермионы
    бозоны
    лептоны
    электроны
    Вопрос 4. Как называются кванты гравитационного поля?
    фотоны
    глюоны
    кварки
    слабые бозоны
    гравитоны
    Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже свойств определяет сильное ядерное взаимодействия?
    универсальность характера
    обеспечение межмолекулярных связей
    управление радиоактивным распадом
    удержание протонов и нейтронов внутри атомного ядра
    обеспечение внутримолекулярных связей
    Задание 15.
    Вопрос 1. Кто сформулировал закон постоянства состава?
    Максвелл
    Глаубер
    Берцеллиус
    Гельмгольц
    Пруст
    Вопрос 2. Что Вы можете сказать о законе постоянства состава?
    является всеобщим
    открыт Курнаковым
    открыт в XX в.
    справедлив для веществ с молекулярной структурой
    справедлив для веществ с ионной структурой
    Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий количественный состав веществ?
    структурная химия
    плазмохимия
    стехиометрия
    эволюционная химия
    радиационная химия
    Вопрос 4. Какой закон утверждает, что в равных объемах различных газов при одинаковых условиях (температуре и давлении) содержится одинаковое число молекул?
    закон Авогадро
    закон Гесса
    закон сохранения массы вещества
    закон эквивалентов
    закон простых объемных отношений
    Вопрос 5. Какой закон сформулирован для веществ, находящихся в газообразном состоянии?
    закон Гука
    закон Пруста
    закон сохранения энергии
    закон всемирного тяготения
    закон простых объемных отношений
    Задание 16.
    Вопрос 1. Как называются мельчайшие частицы, из которых, согласно Дальтону, состоит материя?
    электроны
    молекулы
    атомы
    кварки
    фотоны
    Вопрос 2. Какая концепция нашла свое подтверждение в законе кратных отношений Дальтона?
    концепция дальнодействия
    концепция близкодействия
    соотношение неопределенностей
    атомистическая гипотеза
    гипотеза Авогадро
    Вопрос 3. Когда был открыт периодический закон Менделеева?
    1929 г.
    1905 г.
    1897 г.
    1869 г.
    1799 г.
    Вопрос 4. Какая теория утвердилась во второй половине XIX в. в качестве теоретической основы химии?
    атомно - молекулярная теория
    теория электромагнетизма Максвелла
    радиохимия
    теория строения атома
    теория катализа
    Вопрос 5. Какой закон был сформулирован Ломоносовым?
    закон сохранения массы вещества
    закон действующих масс
    закон инерции
    закон электромагнитной индукции
    закон кратных отношений
    Задание 17.
    Вопрос 1. Методы какой научной дисциплины лежат в основе расчетов электронного строения атома?
    термодинамики
    квантовой механики
    электродинамики
    стехиометрии
    общей теории относительности
    Вопрос 2. Как называется область пространства вокруг атомного ядра, в которой электрон находится с наибольшей вероятностью?
    гетероцикл
    кольцо
    изобара
    решетка
    орбиталь
    Вопрос 3. Какое из приведенных ниже утверждений является правильным?
    Теория электронного строения атома .
    способствовала открытию периодического закона химических элементов
    дала количественное выражение периодического закона химических элементов
    показала ограниченное действие периодического закона химических элементов
    установила физический смысл периодического закона химических элементов
    была создана Менделеевым
    Вопрос 4. Какой элемент своим открытием подтвердил правильность периодической системы Менделеева?
    кислород
    галлий
    магний
    калий
    натрий
    Вопрос 5. Какое из приведенных утверждений может быть использовано в качестве теоретического обоснования периодической системы химических элементов?
    в равных объемах различных газов при одинаковых условиях содержится одинаковое число молекул
    электрон имеет величину заряда, равную 1,6022 *10-19 к
    при образовании ядер путем соединения нуклонов должна выделиться энергия, равная энергии связи ядра
    каждое чистое вещество, независимо от способов получения, имеет постоянный состав
    сходное строение внешних энергетических уровней атомов элементов обусловливает одинаковый характер их свойств
    Задание 18.
    Вопрос 1. Как называется явление, заключающееся в существовании химических соединений, имеющих один и тот же качественный и количественный состав, но отличающихся друг от друга строением и свойствами?
    амфотерность
    полимеризация
    изомерия
    радиоактивность
    люминесценция
    Вопрос 2. Кто из ученых объяснил явление изомерии?
    Бутлеров
    Бойль
    Велер
    Либих
    Лавуазье
    Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий скорости и механизмы химических реакций?
    электрохимия
    структурная химия
    химическая термодинамика
    химическая кинетика
    эволюционная химия
    Вопрос 4. Как называется промежуточная неустойчивая конфигурация, которую, согласно химической кинетике, принимает каждая пара молекул, участвующих в химической реакции?
    активированный комплекс
    свободный радикал
    бензольное кольцо
    электронное облако
    инертный газ
    Вопрос 5. Как называется явление изменения скорости химической реакции под действием особых веществ, не расходующихся в ходе реакции, но влияющих на ее скорость?
    электролиз
    обратимость
    гидролиз
    катализ
    синтез
    Задание 19.
    Вопрос 1. Как называется открытая, самообновляемая, саморегулируемая, самовоспроизводящаяся система, построенная из биополимеров и проходящая путь необратимого развития?
    живой организм
    молекула
    атом
    электромагнитное поле
    Вселенная
    Вопрос 2. Как называются дискретные состояния живой природы, характеризуемые соподчиненностью, взаимосвязанностью, специфическими закономерностями (клетка, организм, вид, популяция и т.д.)?
    таксономические категории
    аллотропные модификации
    энергетические уровни
    биологическая номенклатура
    уровни организации живой природы
    Вопрос 3. Как называется уровень организации живой природы, связанный с функционированием живого организма как единого целого?
    клеточный уровень
    организменный уровень
    органный уровень
    популяционно-видовой уровень
    молекулярный уровень
    Вопрос 4. Какой из перечисленных уровней организации живой природы является низшим?
    биосферный
    биогеоценотический
    организменный
    тканевый
    молекулярный
    Вопрос 5. Какой фактор объединяет все уровни организации живой природы в единое целое – биосферу?
    биологический обмен веществ
    постоянство химического состава
    способность живых организмов к самовоспроизведению
    изменчивость живых организмов
    передача наследственной информации
    Задание 20.
    Вопрос 1. Как называется наименьшая, самостоятельная единица строения, функционирования и развития живого организма, обладающая всеми его свойствами?
    ген
    клетка
    хромосома
    молекула
    ткань
    Вопрос 2. Кто открыл клетку живого организма?
    Гельмгольц
    Дальтон
    Гук
    Аристотель
    Менделеев
    Вопрос 3. Какая из перечисленных ниже таксономических категорий является низшей?
    класс
    отряд
    семейство
    род
    вид
    Вопрос 4. Как называется надцарство живых организмов, имеющих оформленное клеточное ядро?
    эукариоты
    прокариоты
    простейшие
    многоклеточные
    хищники
    Вопрос 5. Что такое вирусы?
    таксономическая категория, введенная в систематику живой природы Линнеем
    анаэробные бактерии
    живые организмы, имеющие оформленное клеточное ядро
    живые организмы, не имеющие оформленного клеточного ядра
    неклеточные формы жизни, проявляющие жизнедеятельность только в стадии внутриклеточного паразитизма
    Задание 21.
    Вопрос 1. Как называется область биологии, изучающая наследственность и изменчивость живых организмов?
    цитология
    эволюционная биология
    биохимия
    генетика
    физиология
    Вопрос 2. Что такое ген?
    наименьшая структурная единица живого организма
    химический элемент
    единица наследственности
    таксономическая единица
    рудимент
    Вопрос 3. Какие законы лежат в основе генетики?
    законы Кеплера
    законы Ньютона
    законы Менделя
    законы Фарадея
    законы Шлейдена
    Вопрос 4. Как называется закон, устанавливающий наличие соотношения 3:1 между особями с доминантными и рецессивными признаками во втором поколении гибридов?
    закон постоянства состава
    закон единообразия первого поколения гибридов
    закон гомологических рядов
    закон простых кратных отношений
    закон расщепления
    Вопрос 5. Что такое клон?
    система популяций
    совокупность живых организмов, рассматриваемая совместно с окружающей средой
    органоид клеточного ядра
    обособленная в экологическом отношении группа организмов внутри вида
    генетическая копия отдельного организма, получаемая путем неполового размножения
    Задание 22.
    Вопрос 1. Какое понятие является основополагающим в теории эволюции Дарвина?
    хромосома
    клетка
    биоценоз
    самоорганизация живой материи
    естественный отбор
    Вопрос 2. Кто предложил первую последовательную теорию эволюции ?
    Опарин
    Дарвин
    Ламарк
    Шлейден
    Шмальгаузен
    Вопрос 3. Что является, согласно современным представлениям, элементарной единицей эволюции ?
    популяция
    отдельная особь
    вид
    биоценоз
    биогеоценоз
    Вопрос 4. Как называется разновидность естественного отбора, приводящего к разрыву популяции на несколько групп?
    стабилизирующий отбор
    искусственный отбор
    движущий отбор
    направленный отбор
    дизруптивный отбор
    Вопрос 5. Какой тип доказательства биологической эволюции представлен работами В.О. Ковалевского?
    морфологическое доказательство
    генетическое доказательство
    биогеографическое доказательство
    эмбриологическое доказательство
    палеонтологическое доказательство
    Задание 23.
    Вопрос 1. Какие условия первичной атмосферы Земли способствовали синтезу органических соединений?
    наличие возможных источников энергии для образования химических связей
    наличие озонового слоя
    наличие разнообразных микроорганизмов
    наличие сильных окислителей
    присутствие значительного количества кислорода
    Вопрос 2. Почему в настоящее время самозарождение жизни на Земле является маловероятным?
    ультрафиолетовое излучение Солнца губительно действует на живые организмы
    на Земле слишком мало действующих вулканов
    ныне существующие живые организмы использовали бы в качестве пищи вещества, из которых могла бы возникнуть жизнь
    падение метеоритов стало довольно редким явлением
    современный озоновый слой задерживает космическое радиоизлучение

    Вопрос 3. Кто предложил общепринятую в настоящее время концепцию происхождения жизни на Земле - теорию биохимической эволюции?
    Мендель
    Морган
    Вавилов
    Опарин
    Дарвин
    Вопрос 4. Какой признак для человека и человекообразных обезьян является общим?
    развитая мимическая мускулатура
    истинное прямохождение
    резкие изгибы позвоночника
    гибкая кисть руки
    наличие хвостового отдела позвоночника
    Вопрос 5. Как называется древнейшая обезьяна, предполагаемый предок современного человека?
    неандерталец
    дриопитек
    археоптерикс
    орангутанг
    шимпанзе
    Задание 24.
    Вопрос 1. Как называется область распространения жизни на Земле?
    биосфера
    литосфера
    гидросфера
    тропосфера
    биоценоз
    Вопрос 2 . Кто создал учение о биосфере?
    Лавуазье
    Гейзенберг
    Эмпедокл
    Мендель
    Вернадский
    Вопрос 3. Что служит основным энергетическим источником биогеохимических циклов?
    радиоизлучение
    космическое излучение
    ионизирующее излучение
    энергия земных недр
    солнечное излучение
    Вопрос 4. Как называется вещество биосферы, создаваемое и перерабатываемое живыми организмами, например, уголь, нефть, известняк, торф?
    косное вещество
    синтетическое вещество
    биокосное вещество
    биогенное вещество
    живое вещество
    Вопрос 5. Как называется функция живого вещества биосферы, проявляющаяся в усвоении солнечной энергии и передаче ее по трофической (пищевой) цепи?
    энергетическая функция
    деструкционная функция
    концентрационная функция
    окислительно-восстановительная функция
    газовая функция
    Задание 25.
    Вопрос1. Что Вы можете сказать о переходе биосферы в ноосферу?
    произойдет в наши дни
    осуществится при выполнении ряда условий
    неизбежно осуществится сам по себе
    уже осуществился
    никогда не осуществится
    Вопрос 2. Что такое ноосфера?
    часть геологических оболочек Земли, структура и энергетика которых определяются совокупной деятельностью живых организмов
    внешняя твердая оболочка Земли
    начальный этап биохимической эволюции
    будущее эволюционное состояние биосферы, связанное с преодолением человечеством негативных последствий воздействия человека на природу
    водная оболочка Земли
    Вопрос 3. Какая цель преследуется при создании заповедников?
    сбережение генофонда растений и животных
    развитие туризма
    создание центров охоты
    организация зон отдыха
    производство высокопродуктивных пород животных
    Вопрос 4. Как называется наука, изучающая жизнедеятельность целостного организма во взаимодействии его с окружающей средой?
    физиология
    биохимия
    гигиена
    генетика
    анатомия
    Вопрос 5. Что такое эмоции?
    процесс потребления человеком энергии и вещества
    состояние покоя организма, которое сопровождается понижением интенсивности физиологических процессов
    накопление, хранение и обработка информации
    совокупность всех химических превращений в живом организме, обеспечивающих его жизнедеятельность
    реакции человека на воздействие внешних и внутренних раздражителей, имеющие ярко выраженные субъективную окраску

  • ВКР:

    Разработка on-line тренажёра по подготовке обучающихся к огэ по информатике

    51 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ПОДГОТОВКА УЧЕНИКОВ К СДАЧИ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПОСЛЕ 9 КЛАССА
    1.1. Роль учителя в процессе подготовки к экзамену, нормативные документы, регламентирующие проведение экзамена 5
    1.2. Структура и составляющие Основного Государственного Экзамена (ОГЭ) 10
    1.3. Трудности, возникающие при подготовке к Основному Государственному Экзамену 28
    ВЫВОД ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 30
    Глава 2. ТРЕНАЖЕР ПО ПОДГОТОВКЕ К ОГЭ 9 КЛАСС
    2.1. Разработка тренажера по подготовке к Основному Государственному Экзамену 32
    2.2. Методическое содержание и руководство к использованию курса 41
    Результаты апробации работы 44
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 48

  • Тест:

    Ответы на тестовые задания Содержательные и технологические аспекты реабилитации и ресоциализации наркопотребителей в условиях реабилитационных центров

    29 страниц(ы) 

    1. Наркомания–это болезнь мозга
    2. Мишенью наркотических средств являются внутренние органы
    3. Развитие быстрого пристрастия к наркотикам не зависит от способа их введения
    4. Кайф является важным признаком пристрастия к наркотикам
    5. Наука о химических и нехимических зависимостях, изучающая механизмы их формирования, развития, диагностики, профилактики, лечения и реабилитации это
    6. Поведение, отклоняющееся от критериев общественной нормы – это
    7. Пагубная привычка, пристрастие к чему-либо, порочная склонность – это явление называется
    8.Химические и фармакологические средства, влияющие на физическое и психическое
    состояние, вызывающее болезненное пристрастие называются
    9. Наркоманией называется группа заболеваний
    10. Наиболее быстрое опьянение и проникновение алкоголя в ткани головного мозга
    происходит при приеме
    11.У наркоманов чаще бывает
    12. К формированию жировой дистрофии и так называемому «бычьему сердцу» приводит
    прием
    13. Риск формирования у плода врожденного порока сердца повышается при приеме алкоголя женщиной
    14. Состояние физического комфорта в наркотической интоксикации и явления абстиненции при внезапном прекращении употребления вещества, это проявление
    15.Способность переносить возрастающие дозы употребляемого вещества и, одновременно,
    потребность в постепенном увеличении дозы для достижения желаемого эффекта,
    называется
    16. К абсолютным (прямым) признакам наркотизации, достоверно указывающим на
    потребление подростком наркотиков, относятся
    17. Компульсивное влечение-это
    18. Установившиеся психологические особенности взаимоотношений между наркоманом и одним или обоими родителями, вызывающие резкие травмирующие изменения в
    психологическом состоянии последних, меняющие структуру их личности и
    препятствующие не только эффективному разрешению конфликтной ситуации в семье,
    но и самому процессу лечения называются
    19. Установить соответствие между видами профилактики их определением
    20. Процесс и система восстановления способностей человека с ограниченными
    возможностями к бытовой, общественной, профессиональной деятельности это
    21. Учреждение здравоохранения, оказывающее специализированную реабилитационную
    помощь больным алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией- это
    22. Реабилитационная среда – это совокупность
    23. Комплекс мероприятий, предупреждающих приобщение к употреблению ПАВ,
    вызывающих болезненную зависимость
    24. Расстройство, характеризующееся преднамеренным снижением веса, вызываемым и
    поддерживаемым самим индивидом, называется
    25. По определению Всемирной Организации Здравоохранения алкоголь – это
    26.Наркомания – это
    27. Выпитый алкоголь, поступив в кровь, разрушает оболочку
    28.Табакокурение–это
    29. Сколько часов по времени нахождения в прокуренном помещении равносильно 5 выкуренным сигаретам
    30. У пассивных курильщиков формируются те же болезни, что и у активных
    31. Основное отличие табакокурения от других видов наркотизма заключается в формировании
    32. У курящих женщин отмечаются отягощения в деторождении
    33. При курении в зажженной сигарете формируются две фракции
    34. Мероприятия обучающего и воспитательного характера в отношении дезадаптивных детей и подростков, педагогически запущенных детей, направленные на то, чтобы ребенок овладел необходимыми умениями и навыками социального функционирования и получил школьное образование, это реабилитация
    35.Установить соответствия между характеристиками и типами поведения
    36. Действия, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе (социальной группе) нормам, ожиданиям и обычно нарушающие закон трактуются как
    37. Для синдрома зависимости характерны признаки
    38. При коррекции алкоголизма возможно обратное развитие
    39.Вещество, удовлетворяющее медицинскому, социальному и юридическому критериям:
    вещество или лекарственное средство должно оказывать специфическое действие на
    ЦНС, что является причиной его немедицинского потребления; потребление вещества
    имеет большие масштабы, и последствия этого приобретают большую социальную
    значимость; вещество в установленном законом порядке признано наркотическим и
    включено в список наркотических средств
    40. Толерантность – это
    41. болезнь, возникающая в результате злоупотребления психоактивными
    веществами, не включенными в официальный список наркотических средств, это
    42. Cтремление подростка высвободиться из-под опеки, контроля, руководства,
    покровительства со стороны родных, воспитателей, преподавателей, вообще всех старших по возрасту, от установленных ими порядков, правил и законов это проявление
    43, В группу риска с большей склонностью к наркотизации входят подростки
    44. Как называется междисциплинарная наука о процессе восстановления функций человек в условиях ограниченной свободы его действий
    45. Установите соответствие в Списках контролируемых веществ с их названием
    46. Состояние психического комфорта в наркотической интоксикации и болезненное влечение к употреблению ПАВ, с целью вновь ощутить желаемый гедонический эффект или подавить явления психического дискомфорта, это проявление
    47. Укажите один из перечисленных главный мотив (по данным социологических исследований) приобщения подростков к наркотикам
    48. Как называется специализированное учреждение, оказывающее лечебно-профилактическую, медико-социальную и медико-юридическую помощь больным алкоголизмом, наркоманиями и токсикоманиями
    49. Комплекс психопатологических, вегетативных, неврологических и соматических расстройств, появляющихся вслед за прекращением регулярного употребления ПАВ является проявлением
    50. Определите последовательность действий оказания первой помощи при передозировке наркотиков
    51. Реабилитационный потенциал – это
    52. Повторяющиеся приступами переедания, невозможность даже короткое время обходиться без пищи и чрезмерная озабоченноcть контролирования веса своего тела – это
    53. Состояние характеризующееся постоянным или периодическим нарушением контроля над употреблением алкоголя, неспособностью последовательно ограничивать себя в поводах для выпивки, в попадании в ситуации, где выпивка возможна, в длительности пребывания в таких ситуациях, в количестве выпитого и в поведенческих последствиях интоксикации называется
    54. Алкоголь оказывает на мозговые функции преимущественно
    55. В неизмененном виде с мочой и выдыхаемым воздухом принятый внутрь алкоголь
    56. Совокупность стойких неврологических и висцеральных нарушений, развивающихся
    вследствие систематического злоупотребления алкоголем называется
    57. Наиболее восприимчивы к токсическим эффектам алкоголя и метаболическим нарушениям, развивающимся при его систематическом потреблении, все кроме
    58. В развитых странах распространенность алкоголизма колеблется в пределах
    59. Согласно критерия ВОЗ социально опасным для общества является уровень потребления чистого алкоголя на душу населения в год в объеме
    60. Средняя продолжительность жизни больных алкоголизмом по сравнению со здоровым населением укорочена
    61. Дети алкоголиков по сравнению с детьми не алкоголиков имеют шанс заболеть алкоголизмом более, чем
    62. Нервная анорексия относится к
    63. Повторяющиеся приступы переедания, невозможность даже короткое время обходиться без пищи и чрезмерная озабоченноcть контролированием веса тела называется
    64. Использование в качестве стимула для сексуального возбуждения и сексуального удовлетворения неодушевленного предмета называется
    65. Патологическое влечение к азартным играм называется
    66. Патологическая привязанность человека к определенной группе, это
    67. Зависимое воровство, это
    68. Зависимость от различных электронных приборов, особенно мобильных телефонов, это
    69. Любовная аддикция относится к
    фетишизму
    70. Элементы поведения, включающие повторные и продолжающиеся попытки навязать
    другому человеку нежелаемое знакомство и/или контакт по телефону, в письмах, с
    помощью электронной почты, граффити, называется
    71. Увлечение какой-либо деятельностью, достигающее крайней степени выраженности с
    формированием культа и создания идолов, с полным подчинением человека и
    «растворением» индивидуальности, это
    72. Хроническая болезнь, возникающая в результате злоупотребления ПАВ, не включенными в официальный список наркотических средств
    73. Система представлений человека о самом себе, на основе которой он строит свое
    взаимодействие с другими людьми и относиться к себе, это
    74. Особенности характера, являющиеся предрасположенностью к неврозам и психопатиям
    75. Сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту
    76. Установить соответствие между видом и сущностью психотерапии зависимых личностей
    77. Расстройство настроения с преобладанием мрачности, угрюмости, раздражительности,
    агрессивности
    78. Среда, в которой лица с расстройствами вследствие употребления ПАВ проживают с
    целью реабилитации
    79. Неоднократное употребление ПАВ без назначения врача, имеющее негативные
    медицинские и социальные последствия
    80. Сильное и относительно кратковременное нервно-психическое возбуждении
    сопровождающееся нарушением самоконтроля, напряженной мимикой и жестикуляцией
    81. Особое физическое и психическое состояние алкоголиков, наркоманов после внезапного и полного прекращения употребления ПАВ
    82. Временное или стойкое нарушение памяти, при котором невозможно воспроизвести ранее образовавшиеся понятия, представления
    83. Ложное восприятие, при котором возникают образы ощущения, не связанные с внешними раздражениями и не вызываемые ими
    84. Система лечебно-профилактического обслуживания населения, включающая
    обязательный учет, медицинские осмотры и своевременное применение лечебно-
    профилактических мероприятий
    85. Игровая зависимость, в основе которой лежит болезненное влечение к азартным играм
    86. Любое природное, техногенное, социальное или социальное воздействие на человека,
    способствующее возникновению заболевания или любого нарушения здоровья, это
    87. Химические и фармакологические средства, влияющие на физическое и психическое
    состояние, вызывающее болезненное пристрастие
    88. Возврат к употреблению ПАВ после периода воздержания, часто сопровождающийся
    восстановлением симптомов зависимости
    89. Форма интерактивного обучения с целью развития межличностного и профессионального
    поведения в обществе
    90. Наркотики - это

  • Задача/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?

  • Практическая работа:

    по экологии и анатомии

    27 страниц(ы) 

    Вопросы для изучения:
    1. Свет: роль света в жизни растений и животных.
    2. Температура: специфика адаптаций растений и животных к изменениям температуры. Способы регуляции температуры тела у животных. Адаптации к экстремальным температурам.
    3. Влажность: роль воды в жизни наземных организмов. Проблемы водообеспечения. Экологические группы растений по водному балансу. Способы регуляции водного баланса у животных.
    4. Время как экологический фактор в жизни растений и животных. Цикличность физиологических функций организмов. Экологические группы животных по типу суточной активности.
    5. Сезонные ритмы.
    Задание к занятию и указания к выполнению:
    1. Изучить литературу по заданной теме.
    2. Изучить схему приложения к теме из учебного пособия «Биология с основами экологии» для студентов заочного обучения (стр.50)
    3. Заполнить таблицы и выполнить практическую часть занятия и ответить на контрольные вопросы.
    Контрольные вопросы по теме:
    1. Какие среды жизни существуют в биосфере?
    2. Какие факторы определяют возможность существования организмов?
    3. Как адаптированы животные, растения, человек к абиотическим факторам:
    - изменениям температуры окружающей среды;
    - изменениям влажности;
    - свету, солености среды?
    4. Что определяет фактор времени в жизни организмов?
    5. Как влияет на организм человека временной фактор при смене часовых поясов (командировки, соревнования)?
    6. Как влияют физическая культура и спорт на организм человека после 45 лет?

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Семинар по предмету правоохранительные органы (код РГ), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

Следующая работа

Правоведение ПВВ 96(7)
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    10 заданий по языковедению (ответы)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1. Раскройте скобки
    Задание 2. Составьте с данными словами словосочетания
    Задание 3. Выпишите отдельно слова, которые перешли из других частей речи в класс существительных и стали полностью субстантивированными, и отдельно - слова не полностью субстантивированные, в скобках укажите к какой части речи принадлежит слово. Составьте с ними предложения
    Задание 4. Запишите не менее 3 значений приведенных ниже слов. Составьте с ними словосочетания, используя каждое значение
    Задание 5. Поставьте в словах ударение. Запишите значения заимствованных слов и укажите, в какой сфере общественной жизни они употребляются. Составьте и запишите пары предложений с заимствованными и равнозначными им русскими словами.
    Задание 6. Определите, к какому стилю относятся приведенные ниже тексты. Сделайте стилистический разбор текстов по следующей схеме
    Задание 7. Определите, к какому стилю относятся приведенные ниже тексты. Сделайте стилистический разбор текстов по следующей схеме
    Задание 8. Раскрывая скобки, выберите подходящие по смыслу слова. Объясните свой выбор.
    Задание 9. Найдите ошибки в употреблении многозначных слов и омонимов. Напишите правильный вариант.
    Задание 10. Составьте связный рассказ из 5-6 предложений об актуальных экономических и социальных процессах в России, употребляя следующие слова и их формы
    Литература

  • Контрольная работа:

    АФХД, вариант 16

    10 страниц(ы) 

    Задача 1
    Задача 2
    Задача 3
    Список литературы

  • Контрольная работа:

    Семестровая работа по статистике (МЭИ)

    15 страниц(ы) 

    1. По статистическим сборникам Госкомстата России выпишите данные, характеризующие динамику за четыре-пять лет: а) численности населения; б) производства отдельных видов продовольственных товаров; в) экспорта и импорта; г) курса доллара США и индекса потребительских цен на товары и платные услуги.
    2. Имеются следующие данные о распределении промышленных редприятий двух регионов по численности занятого на них промышленно-производственного персонала (ППП):
    Регион 1 Регион 2
    группы предприятий по численности
    работающих, чел. число предприятий, % численность промышленно-производ-
    ственного персонала группы
    предприятий по численности
    работающих, чел. число предприятий, % численность про-
    мышленно-производственного персонала
    До 100 32 1 До 300 34 1
    101 – 500 38 4 301 -600 28 6
    501 - 1000 17 10 601 - 1000 20 10
    1001 -2000 9 15 1001 - 2000 13 15
    2001 - 5000 3 32 2001 - 4000 4 43
    5001 и более 1 38 4001 и более 1 25
    Итого 100 100 Итого 100 100
    Постройте вторичную группировку данных о распределении промышленных предприятий, пересчитав данные:
    а) региона 2 в соответствии с группировкой региона 1;
    б) региона 1 в соответствии с группировкой региона 2;
    в) регионов 1 и 2, образовав следующие группы промышленных предприятий по численности ППП: до 500, 500 - 1000, 1000 - 2000, 2000 - 3000, 3000 - 4000, 4000 - 5000, 5000 и более.
    3. Торговая фирма планировала в 1997 г. по сравнению с 1996 г. увеличить оборот на 14,5%. Выполнение установленного плана составило 102,7%. Определите относительный показатель динамики оборота.
    4. Численность врачей в РФ характеризуется следующими данными (на начало года, тыс. чел.):
    1981 1995
    Всего врачей 560,7 663,1
    в том числе:
    терапевтов 127,7 169,0
    педиатров 63,9 75,4
    Проведите анализ изменения обеспеченности населения врачами, если известно, что численность постоянного населения на начало 1981 г. составляла 139,0 млн. человек, в том числе в возрасте до 14 лет - 30,1 млн человек, а на начало 1995 г. - соответственно 147,9 и 31,8 млн человек.
    5. Имеются данные о распределении работников предприятия по уровню заработной платы:
    Группы работников по зарплате, руб. Число работников, чел.
    500-600 10
    600-700 30
    700-800 70
    800-900 60
    900-1000 25
    Свыше 1000 5
    Определите: среднюю заработную плату по предприятию, модальное и медианное значение заработной платы, коэффициент вариации, дисперсию, среднее квадратическое отклонение и коэффициента вариации.
    Рассчитайте показатель асимметрии и дайте характеристику ряда распределения.
    6. Выборочному повторному обследованию подвергли качество произведенных деталей. Взято 1800 проб, причем в 35 случаях детали оказались забракованными. Определить, в каких пределах заключается доля брака всей продукции.
    7. Имеются данные об остатках сырья и материалов на складе предприятия, т.руб.:
    1.01 1.02 1.03 1.04 1.05
    400 455 465 460 455
    Определить среднемесячный остаток за этот период.
    Теоретические задачи:
    1. Факторные и результативные признаки
    2. Функциональная связь и стохастическая зависимость
    3. Интерпретация моделей регрессий
    4. Коэффициенты эластичности

  • Тест:

    Основы философии - ФС (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Когда жил Пифагор?
    1) В 427-347 гг. до н.э.
    2) В 580-500 гг. до н.э.
    3) В 440-399 гг. до н.э.
    Вопрос 2. Какая форма мировоззрения была исторически первой?
    1) Религия
    2) Мифология
    3) Философия
    Вопрос 3. Что стало причиной появления философии в Древней Греции в конце YII в. до н.э.?
    1) Кризис религиозного мировоззрения
    2) Кризис мифологического мировоззрения
    3) Кризис преднауки
    Вопрос 4. В каком смысле понимается в философии термин «культура»?
    1) Умение вести себя в обществе
    2) Как синоним искусства
    3) Как совокупность всех форм человеческой деятельности и ее результатов
    Вопрос 5. На смену какому мировоззрению пришло философское мировоззрение?
    1) Религиозному
    2) Научному
    3) Мифологическому
    Вопрос 6. Кем был предложен метод реконструкции?
    1) Платоном
    2) Аристотелем
    3) Декартом
    Вопрос 7. Какая способность философии называется функцией «интеллектуальной разведки»?
    1) осуществлять этическую экспертизу
    2) признать факт ненаучным, либо изменить модель мира, если она противоречит научным фактам
    3) способствовать росту научного знания, благодаря своей способности открывать новые проблемные области
    Вопрос 8. Какой исторический тип философии существовал в Европе около 12 столетий?
    1) Античная философия
    2) Философия эпохи Возрождения
    3) Средневековая философия
    Вопрос 9. Какая из названных особенностей относится к философскому мировоззрению?
    1) Оно развивается само и создает предпосылки для развития научного знания
    2) Там присутствует особая пространственно-временная характеристика событий
    3) Оно накладывает ограничения на развитие познания
    Вопрос 10. Какие направления существуют в онтологии?
    1) Материализм и идеализм
    2) Эмпиризм и рационализм
    3) Феноменология и герменевтика
    Вопрос 11. К какому историческому периоду относится философия эпохи Возрождения?
    1) II – ХIY вв.
    2) XYII – XIXвв.
    3) XIY-XYI вв.
    Вопрос 12. Как в истории происходила смена способов философствования?
    1) Имела место постепенная смена
    2) Была быстрая смена способов
    3) Не менялась вообще
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какая категория несет в себе информацию о реальности и единстве существующего мира?
    1) Сознание
    2) Бытие
    3) Истина
    Вопрос 2. Какая проблема побуждала философов исследовать мир?
    1) Проблема человека
    2) Проблема познания
    3) Проблема бытия
    Вопрос 3. Кто из названных философов считает, что философия начинается с онтологии?
    1) Гераклит
    2) Фалес
    3) Гегель
    Вопрос 4. Кто ввел в оборот термин «бытие»?
    1) Милетцы
    2) Пифагорейцы
    3) Элеаты
    Вопрос 5. Кто из милетских философов считал первоначалом всех вещей воду?
    1) Фалес
    2) Анаксимандр
    3) Анаксимен
    Вопрос 6. К какой философской школе относились Парменид, Зенон, Ксенофан?
    1) Милетской
    2) Пифагорейской
    3) Элейской
    Вопрос 7. Как называется философская позиция, признающая существование множества несводимых друг к другу начал или видов бытия?
    1) Монизм
    2) Плюрализм
    3) Дуализм
    Вопрос 8. В каком произведении Платон приводит популярный миф о пещере?
    1) «Пир»
    2) «Софист»
    3) «Государство»
    Вопрос 9. Какую идею Платон поместил на вершине пирамиды идей?
    1) Благо
    2) Истину
    3) Красоту
    Вопрос 10. Кому из философов принадлежит открытие принципа категориальности мышления?
    1) Канту
    2) Гегелю.
    3) Аристотелю
    Вопрос 11. Что , по мнению Аристотеля, является источником движения материи?
    1) Человек
    2) Бог
    3) Природа
    Вопрос 12. Какие причины, названные Аристотелем первопричинами существования всех вещей, по его же мнению тождественны?
    1) Форма, материя, цель, перводвигатель
    2) Форма, цель, перводвигатель
    3) Материя, цель, перводвигатель
    Задание 3.
    Вопрос 1. Какая из названных книг является священным писанием для мусульман?
    1) Коран
    2) Библия
    3) Танах
    Вопрос 2. Какие философские течения существовали в средневековой философии?
    1) Номинализм и реализм
    2) Эвристика и экзегетика
    3) Патристика и схоластика
    Вопрос 3. Кто из античных философов пользовался большим авторитетом у представителей патристики?
    1) Аристотель
    2) Платон и Аристотель
    3) Платон
    Вопрос 4. Почему средневековая философия называется теоцентричной?
    1) Потому что в центре философских рассуждений был Бог
    2) Потому что в центре философских рассуждений была природа
    3) Потому что в центре философских рассуждений был человек
    Вопрос 5. Каким термином, появившимся в средневековой философии, обозначают первооснову и первопричину вещей?
    1) Акциденция
    2) Атрибут
    3) Субстанция
    Вопрос 6. Что такое символизм?
    1) Истолкование чего – либо в иносказательном смысле
    2) Понимание мира как единого, всеохватывающего и понятного
    3) Понимание мира как законченного и неизменного
    Вопрос 7. Как называется философское учение, исключающее Бога из картины мира ?
    1) Атеизм
    2) Теизм
    3) Деизм
    Вопрос 8. Как называл Лейбниц духовную субстанцию?
    1) Материя
    2) Монада
    3) Молекула
    Вопрос 9. Каким представляли мир философы-механицисты ?
    1) Мир-это огромная, разумно устроенная машина, существующая по законам механики
    2) Мир – это природа, созданная Богом и существующая по божественным законам
    3) Мир – это природа, существующая и развивающаяся по своим собственным законам
    Вопрос 10. Что означает введенный И.Кантом термин «априорный»?
    1) Основанный на опыте
    2) Непознаваемый
    3) Доопытный
    Вопрос 11. Кто из экзистенциалистов писал, что человек есть просвет Бытия?
    1) Ж.-П.Сартр
    2) Х. Ортега-и-Гассет
    3) М.Хайдеггер
    Вопрос 12. Кому из философов-экзистенциалистов принадлежит открытие, что второй стороной свободы является ответственность?
    1) С.де Бовуар
    2) А. Камю
    3) Ж.-П.Сартру
    Задание 4.
    Вопрос 1. На чем строится философское учение о познавательной деятельности человека?
    1) На способах и формах познаний Бога
    2) На методах познания сверхъестественного и астрального
    3) На обобщении результатов данных многих наук
    Вопрос 2. Как называется деятельность по получению и хранению знаний?
    1) Практическая деятельность
    2) Познавательная деятельность
    3) Мыслительная деятельность
    Вопрос 3. Почему истину Платона называют онтологической?
    1) сделал истину основанием бытия
    2) отделил мир физических вещей от человеческого мышления
    3) считал, что знание существует независимо от людей
    Вопрос 4. Какому философу принадлежит обоснование корреспондентной теории истины?
    1) Аристотелю
    2) Платону
    3) Пармениду
    Вопрос 5. Что считали источником научных знаний рационалисты Нового времени?
    1) Чувственные ощущения
    2) Разум
    3) Опыт
    Вопрос 6. Что считали источником научных знаний эмпирики Нового времени?
    1) Опыт
    2) Чувственные ощущения
    3) Разум
    Вопрос 7. Как назывались философы, признающие реальное , самостоятельное существование универсалий, независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления?
    1) Концептуалисты
    2) Реалисты
    3) Номиналисты
    Вопрос 8. Каким существованием наделяли универсалии концептуалисты?
    1) Универсалии существуют независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления
    2) Универсалии существуют в нашем мышлении
    3) Универсалии существуют в мышлении и в вещах.
    Вопрос 9. В какой науке произошел кризис, заставивший пересмотреть сложившуюся картину мира?
    1) В физике
    2) В математике
    3) В философии
    Вопрос 10. К какому времени относится появление философского направления «философии науки»?
    1) К XYIII в.
    2) К началу XX вв.
    3) К середине XX в.
    Вопрос 11. Что обозначает термин «субъект познания»?
    1) Познающего человека
    2) Познаваемый мир
    3) Познаваемую часть реальности
    Вопрос 12. Когда примерно возникло познавательное отношение человека к миру?
    1) 1 млн. лет назад
    2) 35-40 тыс. лет назад
    3) 5 млн. лет назад
    Задание 5.
    Вопрос 1.Что представляет собой научное знание?
    1) Система проблемно ориентированных символов
    2) Копирование внешней познаваемой реальности
    3) Особый вид познавательной деятельности
    Вопрос 2. В чем суть принципа верификации?
    1) В опровержимости истинности научной теории
    2) В отстаивании научных фактов в противовес другим фактам
    3) В экспериментальной проверке научных фактов
    Вопрос 3. Как называется концепция, предложенная австрийским философом О. Нейратом?
    1) Конвенциональная теория истины
    2) Корреспондентная теория истины
    3) Когерентная концепция истины
    Вопрос 4. Какие утверждения можно считать научными?
    1) Те, которые хотя бы в принципе эмпирически фальцифицируемы
    2) Те, которые невозможно проверить эмпирически
    3) Те, которые не имеют независимого подтверждения
    Вопрос 5. Как называется метод, в результате которого научный факт регистрируется независимыми друг от друга наблюдателями?
    1) Воспроизводимость
    2) Выдвижение гипотез
    3) Верификация
    Вопрос 6. Что изучает философская антропология?
    1) Природу
    2) Человека
    3) Познание
    Вопрос 7. В какую историческую эпоху человек рассматривался философами как существо, находящееся в ситуации морального выбора между добром и злом?
    1) В Новое время
    2) В эпоху Возрождения
    3) В эпоху средневековья
    Вопрос 8. Какому термину соответствует определение: «разумное живое существо, занимающее высшую ступень эволюции живой материи, обладающее качествами, свойственными всем людям».?
    1) Человек
    2) Индивид
    3) Личность
    Вопрос 9. Какой принцип, основанный на идее борьбы, был сформулирован Ч.Дарвином?
    1) Принцип эволюции
    2) Принцип естественного отбора
    3) Принцип полового отбора
    Вопрос 10. Как называется марксистское учение о происхождении человека?
    1) Трудовая теория антропогенеза
    2) Теория эволюции
    3) Теория естественного отбора
    Вопрос 11. Что считали марксисты главной человеческой способностью?
    1) Способность ходить на двух ногах
    2) Способность говорить
    3) Способность трудиться
    Вопрос 12. Когда, по мнению Ф.Энгельса, человек становится существом социальным?
    1) только в одиночестве
    2) только среди животных
    3) только в обществе
    Задание 6.
    Вопрос 1. Сколько ступеней эволюции материи выделил Т.де Шарден?
    1) Две
    2) Три
    3) Четыре
    Вопрос 2. Как назывался первый человек?
    1) Австралопитек
    2) Неандерталец
    3) Питекантроп
    Вопрос 3. Что такое «рефлексия»?
    1) Способность трудиться
    2) Способность размножаться
    3) Способность познавать самого себя
    Вопрос 4. С чем связывает будущее человечества Т.де Шарден?
    1) С духовной жизнью
    2) С земной жизнью
    3) С природой
    Вопрос 5. Что представляет собой бессознательный уровень психики?
    1) Уровень, который доступен контролю со стороны сознания
    2) Уровень, который не влияет на поведение людей
    3) Уровень, который не доступен контролю со стороны сознания, но который влияет на поведение людей
    Вопрос 6. К какому из элементов бессознательного относится следующее определение: «сложные врожденные формы поведения»?
    1) Инстинкты
    2) Влечения
    3) Комплексы
    Вопрос 7. Кто из названных мыслителей был последователем Фрейда (фрейдистом)?
    1) Ч.Дарвин
    2) К.Г.Юнг
    3) Г.Маркузе
    Вопрос 8. Какие комплексы выявил на бессознательном уровне З.Фрейд?
    1) Эдипов комплекс и комплекс Электры
    2) Коплекс неполноценности и комплекс гениальности
    3) Комплекс ''влечения к жизни'' и комплекс ''влечения к смерти''
    Вопрос 9. Какие влечения и инстинкты Фрейд считал самыми сильными?
    1) Влечение к прекрасному
    2) Инстинкт самосохранения
    3) Сексуальное влечение и инстинкт агрессии
    Вопрос 10. Что представляет собой «Я»?
    1) Высший уровень психики, сознание
    2) Все, что навязывается человеку обществом
    3) Низший уровень психики, накапливающий психическую энергию
    Вопрос 11. В какой из работ Фрейд доказывает, что культурные традиции и обряды выполняют компенсаторную функцию?
    1) «Будущее одной иллюзии»
    2) «Я и Оно»
    3) «Тотем и табу»
    Вопрос 12. За что критиковали Фрейда его ученики?
    1) За сведение одностороннюю трактовку бессознательного и нежелание признать новые структуры бессознательного
    2) За разработку медицинской теории лечения неврозов
    3) За открытие теории бессознательного
    Задание 7.
    Вопрос 1. Чем определяется ценность объектов окружающего мира?
    1) Природными свойствами
    2) Вовлеченностью в жизнедеятельность человека
    3) Эстетическим восприятием
    Вопрос 2. Какие главные ценности , управляющие жизнью людей, являются, по определению Канта, особым измерением мира, создаваемым человеком?
    1) Эгоизм, разум, власть
    2) Мораль, право, свобода
    3) Истина, Добро, Красота
    Вопрос 3. Что представляют собой ценности по мнению Виндельбанда?
    1) Продукты жизни общества
    2) Нормы, регулирующие все виды человеческой деятельности и цели деятельности
    3) Эмоциональное отношение к вещам
    Вопрос 4. Что помогает формированию ценностного отношения к вещам?
    1) Рациональное знание о вещах
    2) Эмоциональное отношение к вещам
    3) Обладание вещью
    Вопрос 5. На какие категории в зависимости от характера оценок делятся ценности?
    1) Индивидуальные, групповые, общечеловеческие
    2) Ценности жизни и ценности культуры
    3) Положительные и отрицательные
    Вопрос 6. Какие из названных относятся к ценностям жизни?
    1) Одежда, жилище
    2) Наука, искусство
    3) Здоровье, труд
    Вопрос 7. Сколько сфер жизнедеятельности общества выделено в социально-гуманитарных дисциплинах?
    1) Две
    2) Три
    3) Четыре
    Вопрос 8. Что из названного является нравственной ценностью?
    1) Право
    2) Отношения между людьми
    3) Литература
    Вопрос 9. Какими из перечисленных признаков характеризуется гражданское общество?
    1) подавление индивидуальности, зависимость личности от государства, отсутствие частной собственности на средства производства;
    2) невмешательство во внеполитические сферы, отказ от тотального контроля над обществом;
    3) Ориентация на личность, обеспечение свободы деятельности и реализации прав человека, наличие частной собственности на средства производства.
    Вопрос 10. От чего зависит мораль по мнению Канта?
    1) От бога
    2) От разумного выбора людей
    3) От природы
    Вопрос 11. Какая из религиозных ценностей является первой?
    1) Религия
    2) Культ
    3) Образы
    Вопрос 12. Как можно определить искусство?
    1) Высшая степень мастерства в художественном творчестве
    2) Высшая норма эстетического совершенства
    3) Способность человека к эстетическому восприятию
    Задание 8.
    Вопрос 1. Что изучает социальная философия?
    1) Познание
    2) Природу
    3) Общество
    Вопрос 2. Что такое права человека?
    1) Нормы, регулирующие отношения между гражданами
    2) Нормы, регулирующие отношения между государствами
    3) Нормы, регулирующие отношения между гражданами и государством
    Вопрос 3. Кто из названных философов является автором концепции этногенеза и пассионарности?
    1) М.Вебер
    2) К.Ясперс
    3) Л.Гумилев
    Вопрос 4. Как называлось идеологическое учение, в соответствии с которым строились общественные отношения в советском государстве?
    1) Утопизм
    2) Материализм
    3) Марксизм
    Вопрос 5. Кем была обоснована идея возможности построения социализма в одной отдельно взятой стране?
    1) И. В.Сталиным
    2) В.И. Лениным
    3) К Марксом и Ф.Энгельсом
    Вопрос 6. Как звучал принцип распределения в социалистическом обществе?
    1) От каждого – по способностям, каждому по- потребностям
    2) Всем - поровну
    3) От каждого – по способностям, каждому – по труду
    Вопрос 7. Когда была разработана теория индустриального общества?
    1) В 80-90-е г ХХ в.
    2) В 70-е г.ХХ в.
    3) В 60-е г.ХХ в.
    Вопрос 8. С именами каких ученых связана разработка теории информационного общества?
    1) Д. К. Гэлбрейт, П. Сорокин, А.Д.Сахаров
    2) Дж.Атанасов, К.Цузе
    3) З.Бжезинский, О.Тоффлер, Дж.Нэсбитт.
    Вопрос 9. Что обозначает термин «информационная инфраструктура»?
    1) Новая форма власти, которой не было в традиционном обществе
    2) Мир корпораций, быстро развивающихся в техническом отношении, обладающих огромными капиталами и сложной организационной структурой
    3) Совокупность средств по обработке и использованию информации, объединенных в компьютерные и информационные сети.
    Вопрос 10. Какую форму приобретает богатство в информационном обществе?
    1) Информации
    2) Денег
    3) Вещей
    Вопрос 11. Что дает открытость информации?
    1) Принятие важных государственных решений, игнорирующих интересы граждан
    2) Экономическую несвободу
    3) Личность делает более сильной, а государственную власть - зависимой от граждан
    Вопрос 12. В чем проявляется «шок от столкновения с будущим» по мнению Тоффлера?
    1) В разрушении семейных и дружеских отношений
    2) В нарушении процессов принятия решений
    3) В появлении новых технологий
    Задание 9.
    Вопрос 1. Кто из философов впервые обратил внимание на природу, как на предмет философского изучения?
    1) Фалес
    2) Аристотель
    3) Вернадский
    Вопрос 2. Сколько людей проживало на планете к началу 90 –х гг.?
    1) 1млрд.
    2) 4,7 млрд.
    3) 5,2 млрд.
    Вопрос 3. Какова должна быть численность населения в середине ХХ1 века по подсчетам ученых, если рождаемость будет сокращаться?
    1) 6 млрд. человек
    2) 7 млрд. человек
    3) 9,4 млрд. человек
    Вопрос 4. Каков размер техномассы, производимой человечеством за 1 год?
    1) 1012 – 1014 т.
    2) 1022 т.
    3) 1032 т.
    Вопрос 5. Сколько техногенных катастроф произошло в России в 1997г?
    1) менее 50
    2) 100
    3) около 600
    Вопрос 6. Что можно считать главной чертой общественной жизни второй половины ХХ века?
    1) Выход на политическую арену стран «третьего мира»
    2) Увеличение продолжительности жизни
    3) Ускоренное развитие науки и техники
    Вопрос 7. Как оценивается на международном уровне экологическое состояние природы и населения России и стран СНГ?
    1) Удовлетворительное
    2) Наихудшее
    3) Хорошее
    Вопрос 8. Кто был президентом Римского клуба с 1968 по 1984гг.?
    1) М.С.Горбачев
    2) Аурелио Печчеи
    3) Эрих Янч
    Вопрос 9. Какая концепция предлагалась в докладе «Пределы роста» в качестве выхода из катастрофической ситуации в будущем?
    1) Концепция «нулевого роста»
    2) Концепция «органического роста»
    3) Концепция «нового экономического порядка»
    Вопрос 10. О какой самой острой глобальной проблеме шла речь в докладе «Перестройка международного порядка»?
    1) О дефиците сырья, ресурсов, энергии, продовольствия
    2) О сохранении разнообразия культур, религий, традиций
    3) О гонке вооружений
    Вопрос 11. Какая международная организация тесно сотрудничает с Россией по охране природы?
    1) Глобальный экологический фонд при ООН
    2) Человеческий форум
    3) Римский клуб
    Вопрос 12. Что такое «карбоновые кредиты»?
    1) Деньги за размещение в стране радиоактивных отходов
    2) Деньги за растранжиривание природных ресурсов
    3) Деньги за посадку на своей территории новых лесов, взамен сведенных

  • Контрольная работа:

    Отечественная история. (ИР96(3))

    9 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Дайте развернутые ответы на вопросы по предложенным источникам. Основные тезисы ответа подтвердите цитатами из исторических источников.
    1. Как оценивал перспективы развития и историческое значение России в «Первом философском письме» П.Я.Чаадаев? Как Вы считаете, что повлияло на формирование взглядов Чаадаева?
    2. Чем отличалась петровская «Табель о рангах» 1722 г. от подобных законодательных актов, действовавших в других европейских странах?
    3. Как оценивает П.Н. Дурново в своей «Записке» перспективы союза Великобритании, Франции и России накануне Первой мировой войны?
    Задание 2.
    1. Составьте генеалогическое древо Российских императоров в XIX веке.
    2. Составьте краткий литературно-биографический очерк:
    а) Е.А.Дашковой;
    б) Д.И.Менделеева;
    в) Императора Николая II.
    Задание 3.
    Найдите в тексте фактические ошибки, объясните, в чем именно они заключаются?
    Роспуск первой Государственной Думы был связан с тем, что депутаты затронули один из важнейших вопросов государственной жизни России – статус монарха, его права и привилегии. П.А.Столыпин, в ту пору еще министр иностранных дел, настоял на решительных действиях против нижней палаты парламента. Именно по его инициативе была распущена первая Дума. Однако ряд депутатов организовали продолжение сессий в г. Выборге и обратились к населению России с призывом оказать гражданское неповиновение властям.

  • Контрольная работа:

    Правовая статистика (ответы на 20 заданий по 5 тестовых вопроса)

    18 страниц(ы) 

    Задание 1.
    1. В науке могут применяться:
    А. два метода исследования
    Б. три метода исследования
    В. четыре метода исследования
    Г. пять методов исследования
    Д. шесть методов исследования
    2. Примером чисто дедуктивной науки является:
    А. математика
    Б. химия
    В. физика
    Г. геометрия
    Д. другая
    3. Недетерминированные процессы наблюдаются:
    А. в демографии
    Б. биологии
    В. генетике
    Г. метеорологии
    Д. все вышеназванное
    4. Статистика как наука стала развиваться с:
    А. середины 17 века
    Б. середины 18 века
    В. конца 17 века
    Г. конца 18 века
    Д. середины 19 века
    5. Статистика как наука стала развиваться:
    А. по трем направлениям
    Б. по двум направлениям
    В. по пяти направлениям
    Г. по четырем направлениям
    Д. по шести направлениям
    Задание 2.
    1. Правовая статистика количественно исследует:
    А. разнообразные стороны уголовных нарушений
    Б. разнообразные стороны гражданских нарушений
    В. разнообразные стороны административных нарушений
    Г. структуру и динамику правонарушений, причины и условия, им способствующие, всю совокупность мер борьбы с этими нарушениями
    Д. все вышеназванное
    2. Предметом правовой статистики является:
    А. количественная сторона тех явлений, которые входят в сферу деятельности прокуратуры
    Б. количественная сторона тех явлений, которые входят в сферу деятельности МВД
    В. количественная сторона тех явлений, которые входят в сферу деятельности ФСБ
    Г. количественная сторона тех явлений, которые входят в сферу деятельности Федеральной налоговой службы, Федеральной таможенной службы
    Д. количественная сторона тех явлений, которые входят в сферу деятельности судов, исправительно-трудовых учреждений, арбитража, нотариата и других правоохранительных органов
    Е. все вышеназванное
    3. Правовая статистика подразделяется на следующие самостоятельные отрасли:
    А. уголовно-правовую
    Б. гражданско-правовую
    В. административно-правовую
    Г. все вышеназванное
    4. Во всяком статистическом исследовании можно выделить последовательные стадии (этапы):
    А. статистическое наблюдение, т. е. сбор первичного статистического материала
    Б. сводка и разработка результатов наблюдений
    В. анализ полученных сводных материалов
    Г. все вышеназванное

    5. Специфические методы, которые образуют статистическую методологию:
    А. метод массовых наблюдений
    Б. метод сводки и группировки
    В. метод анализа с помощью обобщающих показателей
    Г. все вышеназванное
    Задание 3.
    1. Основными категориями статистической науки являются:
    А. статистическая совокупность
    Б. статистический показатель
    В. статистические закономерности
    Г. все вышеназванное
    2. Статистическая совокупность — это:
    А. множество единиц одного и того же вида, объединенных одной качественной основой, но различающихся между собой по ряду признаков
    Б. множество единиц одного и того же вида, объединенных одной качественной основой, и практически не различающихся между собой
    В. несколько единиц разных видов, объединенных одной качественной основой, но различающихся между собой по ряду признаков
    Г. множество единиц разных видов, объединенных одной качественной основой, но различающихся между собой по ряду признаков
    Д. другое понятие (укажите, какое)
    3. Признаки, которыми обладает единица совокупности, могут быть:
    А. количественные
    Б. качественные или атрибутивные
    В. альтернативные
    Г. все вышеназванное
    4. Виды статистических закономерностей:
    А. закономерности развития (динамики) явлений
    Б. закономерности изменения структуры явления
    В. закономерности распределения единиц внутри совокупности
    Г. все вышеназванное
    Д. другие (укажите, какие)
    5. В России координация деятельности статистических служб осуществляет:
    А. Государственный комитет РФ по статистике (Госкомстат РФ)
    Б. МВД России
    В. ФСБ России
    Г. ФНС России
    Д. ФТС России
    Задание 4.
    1. Статистическое наблюдение это:
    А. первый этап статистического исследования — это планомерное, научно организованное и, как правило, систематическое получение данных о массовых явлениях и процессах социальной и экономической жизни путем регистрации существенных признаков каждой единицы совокупности
    Б. второй этап статистического исследования — это сбор вторичных данных о массовых явлениях и процессах социальной и экономической жизни путем регистрации су-щественных признаков каждой единицы совокупности
    В. промежуточный этап статистического исследования — периодическое получение данных о массовых явлениях и процессах социальной и экономической жизни путем регистрации существенных признаков каждой единицы совокупности
    Г. конечный этап статистического исследования
    Д. другое понятие (укажите, какое)
    2. Статистическое наблюдение должно отвечать следующим требованиям:
    А. наблюдаемые явления должны иметь научную или практическую ценность
    Б. статистическая информация должна обеспечить полноту фактов
    В. для обеспечения достоверности статистической информации необходима тщательная проверка (контроль) качества собираемых фактов
    Г. наблюдение должно проводиться по заранее разработанной системе (плану, программе)
    Д. все вышеназванное
    3. Статистическое наблюдение может проводиться:
    А. органами государственной статистики
    Б. соответствующими подразделениями правоохранительных органов (например, в МВД России — учетно-регистрационные подразделения территориальных органов внутренних дел)
    В. научно-исследовательскими институтами и отдельными учеными,
    Г. экономическими службами банков, фирм и т. п.
    Д. все вышеназванное
    4. План статистического наблюдения содержит две группы вопросов:
    А. программно-методологические и организационные
    Б. программные и методологические
    В. организационно-методологические и системные
    Г. программные и обучающие
    Д. другие (укажите какие)
    5. Основными объектами уголовно-правовой статистики являются:
    А. преступление
    Б. преступник
    В. наказание
    Г. все вышеназванные
    Д. другие (укажите какие)
    Задание 5.
    1. Основными объектами гражданско-правовой статистики являются:
    А. гражданские правонарушения
    Б. стороны в гражданском процессе
    В. результат разрешения спора
    Г. все вышеназванные
    Д. другие (укажите какие)
    2. Основными объектами административно-правовой статистики являются:
    А. административные правонарушения
    Б. лица, их совершившие
    В. меры административной ответственности, применяемые к нарушителям
    Г. все вышеназванные
    Д. другие (укажите какие)
    3. Единицей наблюдения в уголовно-правовой статистике могут быть:
    А. отделения милиции
    Б. районная или городская прокуратура
    В. районные суды или мировые судьи
    Г. учреждения исполнения наказаний
    Д. все вышеназванное
    4. Единицей наблюдения в гражданско-правовой статистике могут быть:
    А. районные суды
    Б. мировые судьи
    В. арбитражные суды
    Г. районные прокуратуры, нотариальные учреждения, различные отделы местных администраций
    Д. все вышеназванное
    5. Единицей наблюдения административно-правовой статистики могут быть:
    А. районные суды
    Б. мировые судьи
    В. органы внутренних дел
    Г. ГИБДД, пожарный надзор и другие контрольные и надзорные учреждения, наделенные правом административной юрисдикции
    Д. все вышеназванное
    Задание 6.
    1. В уголовной статистике в качестве единицы измерения могут использоваться показатели:
    А. уголовное дело (следственное или судебное производство)
    Б. преступление (по видам)
    В. субъект преступления (по лицам) — подозреваемый, обвиняемый, подсудимый, осужденный, заключенный
    Г. все вышеназванные
    Д. другие (укажите какие)
    2. К организационным вопросам статистического наблюдения относятся:
    А. выбор организационных форм, вида и способа проведения статистического наблюдения
    Б. определение организаций и лиц, осуществляющих наблюдение: подбор, обучение и инструктаж кадров
    В. размножение и рассылка документов первичного учета и форм статистической отчетности, другого инструментария
    Г. установление сроков представления материалов и прочие подготовительные мероприятия
    Д. все вышеназванные
    3. По времени регистрации данных статистическое наблюдение может быть:
    А. текущее (непрерывное)
    Б. прерывное (периодическое)
    В. единовременное (разовое)
    Г. все вышеназванные
    Д. другое (укажите какое)
    4. По степени охвата единиц статистическое наблюдение может быть:
    А. сплошным
    Б. несплошным
    В. все вышеназванные
    Г. другим (укажите каким)
    5. Основными видами несплошного наблюдения являются:
    А. способ основного массива
    Б. выборочное наблюдение
    В. монографическое наблюдение
    Г. все вышеназванные
    Д. другие (укажите какие)
    Задание 7.
    1. Статистическое наблюдение осуществляется форме:
    А. представления отчетности и проведения специально организованных статистических наблюдений
    Б. представления отчетности
    В. проведения специально организованных статистических наблюдений
    Г. все вышеназванные
    Д. другие (укажите какие)
    2. Важнейшими способами проведения статистического наблюдения являются:
    А. непосредственное наблюдение
    Б. документальный учет фактов
    В. опрос
    Г. все вышеназванные
    Д. другие (укажите какие)
    3. В целях получения данных могут использоваться следующие способы их собирания:
    А. экспедиционный (устный)
    Б. корреспондентский
    В. явочный
    Г. анкетный
    Д. все вышеназванные
    4. Различают следующие виды отчетности:
    А. общегосударственная
    Б. внутриведомственная
    В. все вышеназванные
    Г. другие (укажите какие)
    5. Утвержденная форма статистической отчетности содержит следующие обязательные реквизиты:
    А. номер формы и дату ее утверждения
    Б. название формы;
    В. отчетный период и дату представления отчетности;
    Г. адреса, по которым должна представляться отчетность;
    Д. наименование и адрес отчитывающейся организации, предприятия, учреждения;
    Е. должности лиц, обязанных подписать отчет и ответственных за его состояние
    Ж. все вышеназванные
    Задание 8.
    1. Система отчетности и объем ее показателей определяются:
    А. перечнем (табелем) отчетности, утвержденным Госкомстатом России
    Б. перечнем (табелем) отчетности, утвержденным ФТС России
    В. перечнем (табелем) отчетности, утвержденным ФНС России
    Г. перечнем (табелем) отчетности, утвержденным МВД России
    Д. перечнем (табелем) отчетности, утвержденным Правительством России
    2. Основными отчетами являются следующие:
    А. оперативная статистическая информация о состоянии преступности и результатах расследования преступлений (форма 1-А)
    Б. отчет о состоянии преступности в республиканских, краевых и областных центрах (форма 1-ГОР)
    В. отчет о численности осужденных, содержащихся в местах лишения свободы (форма 1-УИС)
    Г. отчет о состоянии преступности среди лиц, содержащихся в местах лишения свободы (форма 2-УИС)
    Д. отчет о нанесенном материальном ущербе и изъятии материальных ценностей (по оконченным уголовным делам и материалам, форма 5-2)
    Е. все вышеназванное
    3. Районные суды представляют статистические отчеты в отделы юстиции исполнительных органов власти области (республики, края) по следующим основным формам:
    А. отчет о работе судов первой инстанции по рассмотрению уголовных дел (форма № 1)
    Б. отчет о рассмотрении судами дел об административных правонарушениях (форма № 1-АП)
    В. отчет о работе судов первой инстанции по рассмотрению гражданских дел (форма № 2)
    Г. отчет о работе судов по исполнению приговоров и решений (форма № 4)
    Д. все вышеназванное
    4. В Министерствах (отделах) юстиции субъектов Федерации составляются следующие формы отчетности:
    А. отчет о числе привлеченных к уголовной ответственности и мерах уголовного наказания (по приговорам и определениям, вступившим в законную силу) (форма № 10)
    Б. отчет о месте, времени совершения преступления и составе осужденных (форма № 11)
    В. отчет об осужденных несовершеннолетних (форма № 12)
    Г. приложения к отчетам № 10—12, где содержатся сведения о числе осужденных по каждой статье УК РФ
    Д. все вышеназванное
    5. Приказом Генеральной прокуратуры РФ, МВД РФ, МЧС РФ, Минюста РФ, ФСБ РФ, Министерства экономического развития и торговли РФ и Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков от 29 декабря 2005 г. N 39/1070/1021/253/780/353/399 "О едином учете преступлений" утверждены и введены в действие с 1 января 2006 года единые для органов прокуратуры, внутренних дел, федеральной таможенной службы следующие документы первичного учета (статистические карточки):
    А. на выявленное преступление (форма № 1);
    Б. о результатах расследования преступления (форма № 1. 1);
    В. на лицо, совершившее преступление (форма № 2);
    Г. на движение уголовного дела (форма № 3);
    Д. о результатах возмещения материального ущерба и изъятия предметов преступной деятельности (форма № 4);
    Е. о потерпевшем (№5 – введена с 1 июля 2006 г.);
    Ж. о результатах рассмотрения дела судом первой инстанции (форма № 6 – введена с 1 июля 2006 г.)
    З. все вышеназванное
    Задание 9.
    1. Органы записи актов гражданского состояния осуществляют регистрацию следующих видов актов гражданского состояния:
    А. о рождении, смерти, заключении брака, расторжении брака, об установлении отцовства, усыновлении (удочерении), о перемене фамилии, имени, отчества
    Б. о рождении, смерти, заключении брака, расторжении брака
    В. о рождении, смерти
    Г. о перемене фамилии, имени, отчества
    Д. других (укажите каких)
    2. В зависимости от причин возникновения ошибки наблюдения подразделяются на:
    А. ошибки регистрации
    Б. ошибки репрезентативности (представительности)
    В. все вышеназванные
    Г. другие (укажите какие)
    3. Ошибки регистрации бывают:
    А. случайными
    Б. систематическими
    В. могут быть как при сплошном
    Г. могут быть при несплошном наблюдении
    Д. все вышеназванное
    4. Этапы контроля при сборе статистических данных:
    А. контроль достоверности
    Б. счетный (арифметический) контроль
    В. логический контроль
    Г. все вышеназванные
    Д. другие (укажите какие)
    5. В компьютеризации юридической деятельности можно выделить следующие информационные системы:
    А. автоматизированные информационные системы о нормативных актах, включающих в себя банки законодательных, правоохранительных и ведомственных актов, решения Конституционного Суда, постановления Пленума Верховного Суда, материалы судебной и арбитражной практики
    Б. автоматизированные информационные системы, обеспечивающие оперативно-розыскную деятельность, расследование преступлений, охрану общественного порядка, где отражены банки данных криминального учета лиц
    В. автоматизированные информационные системы регистрации
    и учета преступлений, лиц, их совершивших, осужденных, заключенных, иной статистической информации о деятельности правоохранительных органов, судов, других юридических учреждений
    Г. все вышеназванное
    Д. другие (укажите какие)
    Задание 10.
    1. Работа по статистической сводке подразделяется на следующие этапы:
    А. формулировка задачи сводки на основе целей статистического исследования
    Б. определение группировочных признаков, определение числа групп и величины интервала, статистическая группировка
    В. проверка полноты и качества собранного материала, подсчет различных итогов, расчет необходимых показателей, характеризующих преступность или другое социально-правовое явление в целом и ее отдельные группы
    Г. оформление результатов сводки при помощи статистических таблиц и графиков
    Д. все вышеназванное
    2. Основные задачи, решаемые с помощью метода статистических группировок, это:
    А. выявление социально-экономических типов процессов и явлений
    Б. изучение строения явлений и структурных изменений в них происходящих
    В. выявление связи между изучаемыми признаками (явлениями)
    Г. все вышеназванное
    Д. другое
    3. Для решения этих задач применяются следующие группировки:
    А. типологические
    Б. структурные (вариационные)
    В. аналитические
    Г. простые и сложные
    Д. все вышеназванное
    4. Статистика различает … вида (-ов) группировочных признаков:
    А. два
    Б. три
    В. четыре
    Г. пять
    Д. шесть
    5. Качественные (атрибутивные) группировочные признаки:
    А. степень общественной опасности и тяжести преступлений
    Б. вид деяний
    В. содержание мотивации преступного поведения
    Г. характер гражданского иска
    Д. все вышеназванные
    Задание 11.
    1. Качественные и количественные признаки уголовно-правового характера, по которым группируются официальные статистические данные правоохранительных органов:
    А. главы и статьи уголовного закона
    Б. формы вины
    В. категории тяжести деяния
    Г. виды и размеры уголовного наказания
    Д. все вышеназванные
    2. Качественные и количественные признаки криминологического характера, по которым группируются официальные статистические данные правоохранительных органов:
    А. сферы социальной жизни
    Б. причины, мотивы, обстоятельства совершения преступления
    В. социально-демографические признаки правонарушителей
    Г. все вышеназванные
    3. Вариационные ряды могут быть:
    А. дискретными (прерывными)
    Б. интервальными (непрерывными)
    В. все вышеназванные
    Г. другими (укажите какими)
    4. Полем графика являются:
    А. лист бумаги
    Б. географические карты
    В. план местности
    Г. все вышеназванное
    Д. другое
    5. Оптимальным является статистический график, выполненный на поле прямоугольной формы с соотношениями сторон от:
    А. 1:1,3 до 1:1,5
    Б. 1:1,4 до 1:1,6
    В. 1:1,5 до 1:1,7
    Г. 1:1,6 до 1:1,8
    Д. 1:1,7 до 1:1,9
    Задание 12.
    1. Наиболее распространены в аналитической работе правоохранительных органов следующие виды статистических графиков:
    А. диаграммы и статистические карты
    Б. диаграммы и таблицы
    В. таблицы и статистические карты
    Г. другие (укажите какие)
    2. Все статистические показатели по охвату единиц совокупности классифицируются на виды:
    А. индивидуальные и сводные (обобщающие)
    Б. частные и сводные
    В. общие и индивидуальные
    Г. индивидуальные и частные
    Д. нет правильного ответа
    3. Все статистические показатели по времени классифицируются на виды:
    А. моментные и интервальные
    Б. моментные и периодические
    В. периодические и интервальные
    Г. интервальные и циклические
    Д. нет правильного ответа
    4. Все статистические показатели по принадлежности к одному или двум объектам изучения классифицируются на виды:
    А. однообъектные и межобъектные
    Б. однообъектные и многообъектные
    В. однообъектные и разнообъектные
    Г. другие (укажите какие)
    5. Все статистические показатели по пространственной определенности классифицируются на виды:
    А. общетерриториальные
    Б. региональные
    В. местные (локальные)
    Г. все вышеназванное
    Д. другие (укажите какие)
    Задание 13.
    1. Все статистические показатели по форме выражения классифицируются на виды:
    А. абсолютные
    Б. относительные
    В. все вышеназванное
    Г. другие (укажите какие)
    2. Чтобы статистические показатели правильно отражали изучаемые явления, необходимо выполнять следующие требования:
    А. опираться при их построении на статистическую методологию и опыт статистических работ в управлении правовыми процессами
    Б. добиваться полноты информации, как по охвату единиц изучаемого объекта, так и по комплексному отображению всех сторон протекаемого процесса
    В. обеспечивать сравниваемость статистических показателей посредством единообразия исходных данных в пространственном и временном отношениях, а также применяя одинаковые единицы измерения
    Г. повышать степень точности исходной информации, на основе которой исчисляются показатели
    Д. все вышеназванное
    3. Виды средних величин:
    А. средняя арифметическая простая
    Б. средняя арифметическая взвешенная
    В. средняя гармоническая простая
    Г. средняя гармоническая взвешенная
    Д. средняя геометрическая
    Е. все вышеназванное
    4. В правовой статистике средние величины используют для характеристики:
    А. средних сроков рассмотрения дел данной категории
    Б. среднего размера иска
    В. среднего числа ответчиков, приходящихся на одно дело
    Г. среднего размера ущерба
    Д. средней нагрузки судей
    Е. все вышеназванное
    5. Укажите порядок нахождения медианы в интервальном вариационном ряду:
    А. располагаем индивидуальные значения признака по ранжиру
    Б. по данным о накопленных частотах находим медианный интервал
    В. определяем для данного ранжированного ряда накопленные частоты
    Порядок: А, В, Б
    Задание 14.
    1. Вариация — это:
    А. различия в значениях какого-либо признака у разных единиц данной совокупности в один и тот же период или момент времени
    Б. различные варианта проведения статистической отчетности
    В. варьирование систем учета данных
    Г. варьирование временных отрезков, предназначенных для проведения статистических анализов
    Д. нет правильного ответа
    2. К основным показателям вариации относятся:
    А. размах вариации
    Б. среднее линейное отклонение
    В. дисперсия
    Г. среднее квадратическое отклонение
    Д. коэффициент вариации
    Е. все вышеназванное
    3. Укажите последовательность вычисления дисперсии (для вариационного ряда):
    А. найти отклонение каждой варианты ряда от средней арифметической
    Б. умножить каждый квадрат отклонения на соответствующую частоту
    В. возвести эти отклонения в квадрат
    Г. полученную сумму разделить на сумму частот
    Д. суммировать эти отклонения по всем вариантам
    Порядок: А, В, Б, Д, Г
    4. Дисперсия (средний квадрат отклонений) определяется как:
    А. средняя из отклонений, возведенных в квадрат
    Б. средняя из отклонений, возведенных в пятую степень
    В. средняя из отклонений, возведенных в третью степень
    Г. средняя из отклонений, возведенных в четвертую степень
    Д. нет правильного ответа
    5. Статистика как наука представляет собой целостную систему научных дисциплин:
    А. теория статистики
    Б. экономическая статистика и ее отрасли
    В. социальная статистика и ее отрасли
    Г. все вышеназванные
    Д. другие (укажите какие)
    Задание 15.
    1. Преимущества выборочного метода статистического наблюдения перед сплошным:
    А. экономия времени и средств в результате сокращения объема работы
    Б. сведение к минимуму порчи или уничтожения исследуемых объектов
    В. достижение большей точности результатов обследования благодаря сокращению ошибок, происходящих при регистрации
    Г. все вышеназванное
    2. Основные принципы теории выборочного метода:
    А. число единиц, взятых для выборочного обследования, должно быть достаточным
    Б. выбор единиц наблюдения должен быть случайным
    В. выбор должен быть произведен из всех частей изучаемой совокупности (например, из всех категорий обследуемых преступлений)
    Г. выбор не должен зависеть от количества и значения признаков, которыми обладают единицы совокупности
    Д. все вышеназванное
    3. Ошибка выборки зависит от метода и:
    А. степени вариации изучаемого признака
    Б. вида формирования выборочной совокупности
    В. метода формирования выборочной совокупности
    Г. способа формирования выборочной совокупности
    Д. все вышеназванное
    4. По виду различают:
    А. индивидуальный отбор
    Б. групповой отбор
    В. комбинированный отбор
    Г. все вышеназванное
    Д. другое
    5. Различают следующие виды выборок:
    А. собственно случайная
    Б. механическая
    В. серийная, типическая
    Г. комбинированная
    Д. все вышеназванное
    Задание 16.
    1. Технология выборочного наблюдения включает следующие основные этапы (распределите в правильном порядке):
    А. проведение отбора и регистрация соответствующих признаков (по программе) у отобранных единиц
    Б. постановка цели наблюдения и составление программы наблюдения и разработка ее материалов (анкет, опросных листов и т. д.)
    В. обобщение данных наблюдения и расчет выборочных характеристик, расчет ошибок выборки
    Г. решение организационных вопросов наблюдения и определение объема выборки и способа отбора
    Д. пересчет выборочных характеристик на всю совокупность
    Порядок: Б, Г, А, В, Д,
    2. Основными моделями общей тенденции рядов динамики являются следующие:
    А. равномерное развитие отображает уравнение прямолинейной функции
    Б. равноускоренное (равнозамедленное) развитие отображает уравнение параболы второго порядка. Уровни таких рядов изменяются с постоянными темпами прироста
    В. подбор адекватной функции осуществляется методом наименьших квадратов — минимальностью отклонений суммы квадратов между теоретическими и эмпирическими уровнями
    Г. все вышеназванные
    3. В международной практике индексы принято обозначать символами:
    А. i и J
    Б. y и J
    В. i и Y
    Г. другое
    4. Для определения индекса надо произвести сопоставление:
    А. не менее двух величин
    Б. не менее трех величин
    В. не менее четырех величин
    Г. не менее пяти величин
    Д. нет правильного ответа
    5. Отчетный период обозначается:
    А. единицей
    Б. двойкой
    В. тройкой
    Г. четверкой
    Д. другое
    Задание 17.
    1. Базисный период обозначается:
    А. нулем
    Б. единицей
    В. двойкой
    Г. тройкой
    Д. другое
    2. При изучении изменения цен индексируемой величиной является цена:
    А. единицы товара
    Б. двух единиц товара
    В. трех единиц товара
    Г. четырех единиц товара
    Д. другое
    3. При изучении изменения физического объема индексируемой величиной являются:
    А. данные о количестве товаров в натуральных измерителях
    Б. данные о количестве преступлений
    В. данные о количестве дорожно-транспортных происшествий
    Г. все вышеназванное
    4. Отношение индексируемой величины текущего (отчетного) периода к соответствующему показателю сравниваемого периода является:
    А. индивидуальным индексом
    Б. реальным индексом
    В. частным индексом
    Г. вертикальным индексом
    Д. начальным индексом
    5. Общие индексы могут исчисляться как по агрегатной, так и по … форме:
    А. средней
    Б. частной
    В. общей
    Г. начальной
    Д. реальной
    Задание 18.
    1. Основной формой общих индексов являются…. индексы:
    А. агрегатные
    Б. первоначальные
    В. общие
    Г. средние
    Д. частные
    2. Для характеристики динамики цен на потребительском уровне рассчитывается … индекс потребительских цен:
    А. сводный
    Б. агрегатный
    В. первоначальный
    Г. общий
    Д. средний
    3. При анализе взаимосвязей между статистическими показателями наиболее часто возникают такие задачи, как выявление и оценка тесноты связи между:
    А. динамикой отдельных видов и групп различных преступлений
    Б. характеристиками осужденных (пол, возраст, образование, условия воспитания, характер работы и т. п.) и характером и тяжестью совершенных преступлений
    В. уровнем образования и стажем работы судей и качеством судопроизводства и др.
    Г. всем вышеназванным
    4. Центральными методами исследования в криминологии являются:
    А. логико-правовой
    Б. эмпирический
    В. статистический анализ
    Г. социологический анализ
    Д. все вышеназванное
    5. В сегодняшней системе оценки определены конкретные направления, по которым должны неуклонно повышаться показатели (положительно оценивается прирост):
    А. общее количество зарегистрированных преступлений
    Б. количество выявленных преступлений с "двойной превенцией" (из категории инициативно выявляемых преступлений компетенции МОБ - ст. 112, 117, 119, ч. 1, 2 ст. 213 УК РФ)
    В. количество преступлений, связанных с вовлечением несовершеннолетних в преступную деятельность
    Г. количество преступлений, связанных с незаконным оборотом оружия, наркотических средств и психотропных веществ
    Д. все вышеназванное
    Задание 19.
    1. Существуют следующие виды криминального статистического учета:
    А. учет происшествий криминального характера
    Б. учет расследуемых уголовных дел и результатов их расследования
    В. учет лиц, совершивших преступления
    Г. все вышеназванное
    Д. другое
    2. Для успешного функционирования системы единого учета преступлений необходимо соблюдение основополагающих принципов, разработанных учеными-правоведами:
    А. отчетность должна быть оперативной
    Б. уголовная статистика должна отвечать тем основным задачам, которые возложены на органы юстиции в борьбе с преступлениями в каждой отрасли народного хозяйства
    В. комплексность и взаимосвязанность отчетности, должны позволять видеть картину преступности в отдельных отраслях народного хозяйства
    Г. все вышеназванные
    Д. другое
    3. Коэффициент вариации это:
    А. выраженное в % отношение среднего квадратического отклонения к средней арифметической
    Б. выраженное в % отношение среднего квадратического отклонения к средней геометрической
    В. выраженное в % отношение среднего квадратического отклонения к общей арифметической
    Г. выраженное в % отношение частного квадратического отклонения к средней арифметической
    4. Среднее квадратическое отклонение — это:
    А. корень квадратный из дисперсии
    Б. корень кубический из дисперсии
    В. дисперсия в квадрате
    Г. дисперсия в кубе
    Д. дисперсия в пятой степени
    5. Совокупность, из которой производится выборочный отбор, называется:
    А. генеральной
    Б. частной
    В. рядной
    Г. общей
    Д. другой (укажите какой)
    Задание 20.
    1. Типическая выборка основана на:
    А. отборе единиц не из всей генеральной совокупности в целом, а из ее типических групп
    Б. отборе единиц из всей генеральной совокупности в целом
    В. отборе единиц из рядной совокупности в целом
    Г. на другом (укажите, на чем именно)
    2. Под малой выборкой понимается:
    А. несплошное статистическое обследование, при котором выборочная совокупность образуется из сравнительно небольшого числа единиц генеральной совокупности
    Б. частное статистическое обследование, при котором выборочная совокупность образуется из сравнительно небольшого числа единиц главной совокупности
    В. общее статистическое обследование, при котором выборочная совокупность образуется из сравнительно небольшого числа единиц рядной совокупности
    Г. другое (укажите, что именно)
    3. К выборочному наблюдению прибегают по причинам:
    А. значительной экономии сил и средств
    Б. возможности значительного ускорения получения необходимых данных
    В. возможности расширения программы наблюдения
    Г. возможности его использования в целях уточнения и для разработки данных сплошного обследования
    Д. все вышеназванное
    4. В выборочном методе используют следующие основные виды обобщающих показателей:
    А. относительная величина альтернативного признака
    Б. средняя величина количественного признака
    В. абсолютная величина качественного признака
    Г. другие
    5. В каждом ряду динамики имеются основные элементы:
    А. показатель времени
    Б. уровень ряда
    В. соотношение времени и уровня ряда
    Г. другие (укажите, какие именно)

  • Тест:

    Итоговый тест по курсу "Аудит"

    4 страниц(ы) 

    Вопрос 1: В процессе проверки аудитор выяснил, что финансовое состояние субъекта таково, что в ближайшее время можно ожидать банкротства проверяемой организации. Как он должен поступить с подобной информацией:
    устно доложить руководству экономического субъекта;
    отразить свои выводы в письменной информации руководству субъекта;
    отразить свои выводы в аналитической части аудиторского заключения;
    включить выводы в итоговую часть аудиторского заключения.
    Вопрос 2: С какой целью аудитор оценивает эффективность системы внутреннего контроля в ходе проведения аудита финансовой отчетности:
    с целью выявления всех недостатков этой системы;
    с целью определения предстоящего объема работ;
    с целью отражения результатов исследования системы внутреннего контроля в аудиторском заключении.
    Вопрос 3: В ходе проверки аудитор обнаружил существенное сокрытые выручки и, как следствие, занижение налогооблагаемой базы по налогам на прибыль, НДС и другим. Что должен предпринять аудитор:
    проинформировать налоговую инспекцию;
    проинформировать руководство экономического субъекта и предложить внести исправления;
    выдать отрицательное аудиторское заключение;
    отказаться от выражения своего мнения о достоверности отчетности.
    Вопрос 4: Обязана ли аудиторская организация ознакомить клиента с порядком определения уровня существенности, устанавливаемом ею:
    обязана с любом случае;
    обязана, если этого требует клиент;
    не обязана.
    Вопрос 5: Следователь выдал аудитору поручение на проведение проверки на основании имеющегося в производстве уголовного дела. Может ли аудитор принять подобное поручение:
    может в любом случае;
    может, если имеется санкция
    прокурора;
    не может, так как в таких случаях проверка должна быть поручена специальному эксперту.
    Вопрос 6: После аудиторской проверки в организации были обнаружены существенные искажения отчетности, не замеченные аудитором. Какие действия должен предпринять руководитель:
    подать иск в суд;
    назначить перепроверку действий аудитора, пригласив другую аудиторскую организацию;
    обратиться в органы федерального казначейства;
    обратиться к ЦАЛАК, выдавшей лицензию аудитору.
    Вопрос 7: Проверяемая организация в период банковского кризиса перевела свои средства из независимого банка "Альфа" в банк "Омега", учредителем которого она являлась, однако по данным самой организации и банка "Омега" , на счет поступила лишь часть перевода. На запрос аудитора администрация банка "Альфа" прислала ответ, в котором было подтверждение перевода на полную сумму. Какая информация должна быть признана аудитором более достоверной:
    подтверждение банка "Альфа";
    документация проверяемой организации;
    подтверждение банка "Омега".
    Вопрос 8: Аудит на соответствие требованиям означает проверку деятельности субъекта в целях определения ее соответствия:
    предписаниям руководства или собственников экономического субъекта;
    требованиям действующего законодательства в области бухгалтерского учета и налогообложения;
    требованиям международных стандартов учета и аудита.
    Вопрос 9: Ранее проверенный аудитором экономический субъект обратился в банк для получения кредита, представив руководству банка аудиторское заключение в составе вводной, итоговой частей и бухгалтерской отчетности. Руководство кредитной организации обратилось к аудитору с просьбой устно изложить информацию аналитической части заключения, чтобы окончательно убедиться в достоверности бухгалтерской отчетности субъекта. Действия аудитора:
    предоставить требуемую информацию, поскольку это поможет клиенту получить кредит;
    не предоставлять информацию, поскольку она конфиденциальна;
    получить разрешение руководства субъекта на предоставление информации и в случае согласия сообщить кредитной организации требуемые данные.
    Вопрос 10: Основной целью аудиторской деятельности является:
    подтверждение достоверности бухгалтерской отчетности;
    оказание квалифицированных услуг достоверности бухгалтерской отчетности;
    экономическим субъектам;
    установление получение дохода предпринимательской деятельности. аудитором как субъектом.
    Вопрос 11: Аудитор в ходе проверки потребовал предъявить документы, относящиеся к следующему за проверяемым отчетному периоду. Руководство экономического субъекта отказало аудитору, ссылаясь на то, что проверка проводится за истекший период, и поэтому нет необходимости в информации текущего периода. Оцените ситуацию.
    руководство не имеет права отказать аудитору в предоставлении требуемых документов;
    проверка ограничивается прошедшим годом, что закреплено в договоре, следовательно, действия руководства клиента правомерны;
    действия руководства неправомерны только в том случае, если в договоре на проведение аудиторской проверки не закреплено право аудитора потребовать подобную информацию.
    Вопрос 12: Целью проведения предварительного планирования является:
    сбор информации об экономическом субъекте;
    принятие решения о возможности проведения аудита;
    определение перечня планируемых работ.
    Вопрос 13: Могут ли учредители, не входящие в состав исполнительного органа экономического субъекта, ознакомиться с аналитической частью аудиторского заключения:
    могут, если на это согласится исполнительный орган экономического субъекта;
    могут ознакомиться без согласия исполнительного органа, если их доля в уставном капитале превышает 10 процентов;
    могут в любом случае.
    Вопрос 14: Какой из видов аудиторского риска может регулироваться аудитором в ходе проверки:
    внутрихозяйственный риск;
    риск средств контроля;
    риск необнаружения.
    Вопрос 15: При проведении аудита в системе компьютерной обработки данных аудитор обнаружил, что изменения, вносимые в программы, нигде не документировались. Действия аудитора:
    отразить обнаруженные нарушения в письменной информации субъекту;
    если суть изменений была правильной, то сделать устное замечание персоналу;
    отказаться от выражения своего мнения.

  • Контрольная работа:

    Страхование ответственности

    25 страниц(ы) 

    I Страхование ответственности
    IIГражданская и профессиональная ответственность и особенности ее страхования
    IIIОсновные условия страхования ответственности владельцев автотранспортных средств.
    IV Порядок заключения договора страхования ответственности владельцев автотранспортных средств и урегулирования убытков при наступлении страхового случая
    Заключение.
    Тесты
    1. Под гражданской ответственностью понимают:
    а) необходимость компенсации причиненного вреда;
    б) законодательное требование возместить убытки потерпевшему;
    в) инструмент урегулирования отношений сторон между потерпевшим и причинителем вреда.
    2. К особенностям страхования гражданской ответственности относят:
    а) число участников страховых отношений;
    б) страховые риски;
    в) установление лимита ответственности;
    г) механизм заключения договора страхования.
    3. Ситуация конкуренции ответственности возникает из-за:
    а) сложности определения лимита ответственности;
    4. Под убытками потерпевшего понимают:
    а) поврежденное имущество;
    б) расходы, необходимые для восстановления имущественного
    положения;
    в) упущенную выгоду;
    г) судебные издержки потерпевшего.
    5. Ответственность страховщика при страховании автогражданской ответственности наступает при:
    а) дорожно-транспортном происшествии;
    б) установлении ответственности страхователя;
    в) обращении потерпевшего к страховщику;
    г) обращении страхователя к страховщику.
    6. Страховой случай при страховании автогражданской ответственности определяют:
    а) страхователь;
    б) органы внутренних дел;
    в) страховщик;
    г) суд.
    7. Величину тарифа при страховании автогражданской ответственности конкретного владельца транспортного средства (ТС)
    определяет:
    а) страховщик;
    б) страховщик по согласованию со страхователем;
    в) Росстрахнадзор;
    г) Правительство РФ (определяет базовые ставки тарифа, на основе которых страховщик в установленном порядке рассчитывает тариф для конкретного владельца ТС).
    8. Основания дифференциации базовых ставок тарифа при
    страховании автогражданской ответственности:
    а) стоимость автомобиля;
    б) тип автомобиля;
    в) стаж водителя;
    г) страховая сумма.
    9. Существует ли в России ограничение ответственности страховщика при добровольном страховании автогражданской ответственности:
    а) да;
    б) нет.
    10. Выплата возмещения или обеспечения производится:
    а) страхователю;
    б) пострадавшему;
    в) выгодоприобретателю.
    Задача
    Гражданка В. приобрела легковой автомобиль с двигателем мощностью 110 л.с. для личного использования и страхует обязательную гражданскую ответственность в страховой компании.
    Территория преимущественного использования ТС – г. Москва.
    Гражданка В ранее управляла другим ТС, информации о страховых случаях с ее участием не имеется.
    Возраст владельца ТС более 22 лет со стажем вождения до трех лет.
    Срок страхования и период использования ТС – 1 год.
    Договор заключается без ограничения количества лиц, допущенных к управлению ТС.
    Сведений о нарушениях, предусмотренных пунктом 3 статьи 9 Федерального закона «Об обязательном страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств», допущенных гражданкой В., не имеется.
    Определите величину страховой премии.
    Список литературы

  • Контрольная работа:

    6 заданий (решение) по бухучету

    30 страниц(ы) 

    Вариант 1.
    1.Задание 1.
    На основе приведенных в табл. 1 данных об активах (имуществе), капитале и обязательствах ООО «» по состоянию на 1 ноября 201Х г. проведите группировку объектов бухгалтерского учета по их составу и размещению и по источникам их формирования. Результаты группировки представьте в табл. 2, 3.
    Таблица 1
    Активы (имущество), капитал и обязательства ООО «Сокол» на 1 ноября 201Х
    № п/п Активы и обязательства Сумма, руб.
    1 Авансы у подотчетных лиц 12 500
    2 Административное здание 1 550 000
    3 Денежные средства в кассе 151 500
    4 Денежные средства на расчетном счете 6 599 000
    5 Долгосрочные кредиты банков 1 305 000
    6 Долгосрочные финансовые вложения 779 500
    Задолженность бюджету по налогам и сборам 395 800
    7 Задолженность персонала по прочим операциям 1 200
    8 Задолженность по оплате труда 306 100
    9 Задолженность по отчислениям на социальное страхование и обеспечение 127 300
    10 Задолженность покупателей за отгруженную продукцию 2 800 588
    11 Задолженность поставщикам за приобретенные материальные ценности и услуги 1 005 000
    12 Легковой автомобиль 99 200
    13 Краткосрочные кредиты банков 600 000
    14 Краткосрочные финансовые вложения 300 500
    15 Налог на добавленную стоимость по приобретенным ценностям 153 305
    16 Добавочный капитал 900 000
    17 Незавершенные капитальные вложения 650 000
    18 Нераспределенная прибыль 920 000
    19 Основные материалы 25 000
    20 Прибыль отчетного периода 2 373 500
    21 Прочие дебиторы 15 000
    22 Прочие кредиторы 114 800
    23 Прочие материалы 6 207
    24 Топливо 4 000
    25 Уставный капитал 5 100 000
    Задание 2
    Установите влияние на валюту бухгалтерского баланса ООО «Со-кол» операций, приведенных в табл. 4. Следует иметь в виду, что сущест-вует четыре типа изменений.
    Тип изменения Изменения бухгалтерского баланса под влиянием хозяйственных операций
    I Изменения (+, -) в структуре актива
    II Изменения (+, -) в структуре пассива
    III Равновеликое увеличение (+) актива и пассива
    IV Равновеликое уменьшение (-) актива и пассива
    В графе (10) табл. 4 укажите номер соответствующего типа измене-ний из перечисленных выше. В графах (7) и (9) табл. 4 проставьте знаки (+) и/или (-) в зависимости от характера влияния, оказываемого каждой хозяйственной операцией на величину статей баланса. В графах (6) и (8) укажите наименование статей баланса, данные которых изменятся в ре-зультате проведения отдельных хозяйственных операций (форма балан-са приведена в приложении 4).
    Задание 3
    Произведите регистрацию фактов текущей деятельности организа-ции в Журнале хозяйственных операций, обобщите их на счетах бухгал-терского учета. Составьте оборотно-сальдовую ведомость и формы бухгалтерской отчетности «Бухгалтерский баланс» (по состоянию на 31 декабря 201Х г.) и «Отчет о прибылях и убытках» (за 201Х г.) на примере ООО «Сокол».
    Факты хозяйственной деятельности приводятся за декабрь 201Х г., остатки по счетам бухгалтерского учета сформированы на 1 декабря 201Х г.
    В материалах задачи сделаны некоторые допущения, связанные с упрощением отражения отдельных операций. В ряде операций приведе-ны готовые суммы, хотя на практике их определяют расчетным путем. Все суммы в контрольной работе условны.
    Начальные остатки по счетам одинаковы для всех вариантов.
    Задание 4
    По данным бухгалтерского баланса проанализируйте и оцените ди-намику состава и структуры активов и пассивов организации. Данные об имущественном положении и источниках финансирования активов организации представьте в табл. 8.
    Задание 5
    По данным бухгалтерского баланса сгруппируйте активы по сте-пени их ликвидности и пассивы по срочности их оплаты (табл. 9). В табл. 10 рассчитайте показатели оценки ликвидности баланса и спрогнозируйте ожидаемое состояние платежеспособности.
    Задание 6
    По данным отчета о прибылях и убытках проведите анализ до-ходов организации. Расчеты представьте в табл. 11. Рассчитайте основные показатели оценки доходов организации.
    Список литературы

  • Курсовая работа:

    Современные маркетинговые исследования

    40 страниц(ы) 

    Введение
    1. Основные современные направления исследований
    1.1. Сущность маркетинговых исследований
    1.2. Интернет и компьютерная техника в маркетинговых исследованиях.
    2. Методы исследований в маркетинге
    2.1. Принципы и методология маркетингового исследования
    2.2. Интернет и компьютерная техника в маркетинговых исследованиях.
    3. Процесс маркетинговых исследований
    3.1. Этапы маркетингового исследования
    3.2. Краткая характеристика СООО «Белвест»
    3.3. Маркетинговые исследования покупателей обуви СООО «Белвест»
    Заключение
    Список используемой литературы
    Приложение 1