СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Политология - МЭИ (ответы на 29 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №28838

«Политология - МЭИ (ответы на 29 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 10 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Политическая наука как академическая дисциплина оформилась:

1. после 1 мировой войны

2. перед 2 мировой войной

3. после 2 мировой войны

Вопрос 2. Когда была образована Международная ассоциация политических наук?

1. в 1949 г.

2. в 1951 г.

3. в 1963 г.

Вопрос 3. Когда политология как академическая дисциплина утвердилась в России?

1. в 70-е годы 20 в.

2. в 80-е годы 20 в.

3. в 90-е годы 20 в.

Вопрос 4. Сколько можно выделить групп политических закономерностей?

1. одну

2. две

3. три

Вопрос 5. К какой группе политических закономерностей относится разделение властей?

1. к первой

2. ко второй

3. к третьей

Задание 2

Вопрос 1. К какой группе политических закономерностей относится воздействие политики на экономическую, социальную, деловую жизнь общества?

1. к первой

2. ко второй

3. к третьей

Вопрос 2. На каком этапе познания политической реальности используются эмпирические методы?

1. на этапе операционализации

2. на этапе эмпирического подтверждения

3. на этапе теоретического обобщения

Вопрос 3. Какой ученый определяющее направление любой науки назвал парадигмой?

1. Т. Кун

2. Д. Локк

3. П. Монсон

Вопрос 4. Какие парадигмы можно выделить в системе политического знания?

1. мировоззренческие

2. теоретико-методологические

3. все перечисленное

Вопрос 5. Какое убеждение лежит в основе натуралистической парадигмы?

1. творцом социальной жизни, власти, политики является бог

2. человек – дитя природы, все зависит от природы и определяется ею

3. социальное и политическое – это результат деятельности людей

Задание 3

Вопрос 1.Что включает в себя экспертное (прикладное) политическое знание?

1. политическую аналитику

2. политическую прогностику

3. все перечисленное

Вопрос 2. Сколько видов политических прогнозов различают?

1. два

2. три

3. четыре

Вопрос 3. Что изучает микро-политология?

1. политику на уровне личности

2. отдельные политические институты, организации, группы

3. глобальные политические процессы

Вопрос 4. Что изучает мезополитология?

1. политику на уровне личности

2. отдельные политические институты, организации, группы

3. глобальные политические процессы

Вопрос 5. Что изучает геополитика?

1. политические явления и процессы на уровне общества

2. отдельные политические институты

3. глобальные политические процессы международные отношения

Задание 4

Вопрос 1. Сколько этапов прошла философская политическая мысль?

1. один

2. два

3. три

Вопрос 2. К какому этапу можно отнести античную политическую мысль?

1. к первому

2. ко второму

3. к третьему

Вопрос 3. Что характерно было для античной политической мысли?

1. переход от мифологического объяснения политики к философскому

2. сильное влияние христианства на политическую мысль

3. светский характер

Вопрос 4. Самой яркой теорией Нового времени была:

1. теория естественного права

2. теория общественного договора

3. все перечисленное

Вопрос 5. Кто из мыслителей Нового времени рассматривал политику как надстройку над экономическим базисом?

1. А. Токвиль

2. К. Маркс

3. Дж. Мэдисон

Задание 5

Вопрос 1. Как формулируется идея российской государственности в 16 в.?

1. как идея самодержавия

2. как идея демократии

3. как идея тирании

Вопрос 2. Сколько направлений общественно-политической мысли сложилось в России в 19 в.?

1. два

2. три

3. пять

Вопрос 3. Кого называют основателем российской политической идеологии?

1. М.А. Бакунина

2. П.А. Кропоткина

3. М.Я. Острогорского

Вопрос 4. Началом процесса институализации политической науки принято считать:

1. 1850 г.

2. 1857 г.

3. 1863 г.

Вопрос 5. Кто является теоретиком неоинституационализма?

1. Д. Марг

2. Д. Олсен.

3. все перечисленное

Задание 6

Вопрос 1. Что отличает политику от других сфер социальной жизни?

1. особый вид власти, властных отношений

2. борьба за право осуществлять власть

3. все перечисленное

Вопрос 2.С какого времени в Англии существует парламент?

1. с 13 в.

2. с 16 в.

3. с 18 в.

Вопрос 3. Кого можно отнести к субъектам политики?

1. индивиды, социальные группы

2. слои, организации

3. все перечисленное

Вопрос 4. Политическая психология – это:

1. система оценок, смыслов и утверждений участников политики

2. эмоции, чувства, переживания, на основе которых происходит оценка реальной действительности

3. все перечисленное

Вопрос 5. В чем выражается гуманитарная функция политики?

1. в создании гарантий прав и свобод личности

2. в обеспечении общественного порядка, гражданского мира и организованности

3. все перечисленное

Задание 7

Вопрос 1.Сколько форм власти выделяет М. Дюверже?

1. одну

2. две

3. три

Вопрос 2. Какая историческая форма власти сформировалась в конце 20 в.?

1. анонимная власть

2. надгосударственная власть

3. индивидуализированная власть

Вопрос 3. Какая историческая форма власти является собственно политической?

1. надгосударственная власть

2. институализированная власть

3. индивидуализированная власть

Вопрос 4. Какие основные компоненты власти выделяют?

1. субъект, объект

2. средства (ресурсы)

3. все перечисленное

Вопрос 5. Наиболее стабильной является власть, построенная:

1. на интересе

2. на убеждении

3. на авторитете

Задание 8

Вопрос 1. Информационные ресурсы власти – это:

1. материальные ценности

2. знания, информация, средства их получения и распространения

3. оружие, аппарат физического принуждения

Вопрос 2. Человек как ресурс, создающий другие ресурсы – это:

1. демографические ресурсы

2. социальные ресурсы

3. экономические ресурсы

Вопрос 3. Сколько отличительных признаков характеризуют политическую власть?

1. два

2. три

3. пять

Вопрос 4. На чем основывается легитимность власти?

1. на политических ценностях

2. на абсолютных моральных принципах

3. все перечисленное

Вопрос 5. Источником легальной легитимности является:

1. общее понимание норм, установленных законом

2. идеологические ценности

3. традиционное сознание

Задание 9

Вопрос 1. Источником харизматической легитимности является:

1. специфические политические структуры

2. личный авторитет правителя

3. традиционное сознание

Вопрос 2. Сколько уровней легитимности власти выделяют в политической литературе?

1. один

2. два

3. три

Вопрос 3. Политическая индифферентность – это:

1. безразличие, безучастие, равнодушие

2. ориентация на чужое мнение

3. чувство неудовлетворенности на личной политической ситуации

Вопрос 4. Часть населения, называемую «безмолвствующий народ», составляют:

1. люди, боящиеся свободы и уютно чувствующие себя в зависимости

2. безразличные, равнодушные люди, отгораживающиеся от политики

3. активные люди

Вопрос 5. В крайнем своем выражении политический активизм может породить:

1. политический радикализм

2. экстремизм и фанатизм

3. все перечисленное

Задание 10

Вопрос 1. Сколько блоков элементов выделяют в механизме политического лидерства?

1. один

2. два

3. три

Вопрос 2. Лидерство – это:

1. новый стиль руководства

2. способ организации власти в гражданском обществе

3. все перечисленное

Вопрос 3. Сколько основных качеств лидера выделял М. Вебер?

1. два

2. три

3. пять

Вопрос 4. Что отличает лидера от вожака?

1. способность постоянно выдвигать новые идеи

2. чувство политического времени

3. лексикон

Вопрос 5. Роль лидера в малой группе заключена:

1. в сплочении ее участников

2. в направлении их деятельности

3. все перечисленное

Задание 11

Вопрос 1. Сколько функций политического лидера выделяет американский политолог Р. Такер?

1. одну

2. две

3. три

Вопрос 2. В политологии политических руководителей делят на:

1. традиционных

2. легальных и харизматических

3. все перечисленное

Вопрос 3. Традиционные лидеры – это те, кто:

1. опирается на вековые традиции

2. получают власть законным путем

3. опирается не на внешнюю силу, а на необычное личное качество

Вопрос 4. Сколько существует моделей лидеров по стилю руководства?

1. две

2. три

3. четыре

Вопрос 5. По отношению руководителя к подчиненным лидеры могут быть:

1. авторитарные

2. демократические

3. все перечисленное

Задание 12

Вопрос 1. Что характерно для лидера «знаменосца»?

1. он отличается собственным видением действительности, имеет цель

2. выражает интересы своих приверженцев

3. имеет способности убедить избирателей в своей стратегии, может идти на уступки

Вопрос 2. Координационная функция политического лидерства:

1. требует объединить интересы различных слоев

2. заключается в согласовании действий всех ветвей власти

3. организовывает реализацию задач и целей

Вопрос 3. Высшая государственная бюрократия в современных демократических обществах состоит из:

1. «политических назначенцев»

2. государственных чиновников, самостоятельно сделавших карьеру

3. все перечисленное

Вопрос 4. Сколько основных вариантов обновления политической элиты Вы знаете?

1. один

2. два

3. три

Вопрос 5. Что служит «лифтом» кандидату для выхода в политическую элиту?

1. поддержка крупной политической партии

2. государственная служба

3. все перечисленное

Задание 13

Вопрос 1.Для чего создаются политические институты?

1. для выражения общезначимых интересов общества

2. для представительства общезначимых интересов общества

3. все перечисленное

Вопрос 2. Политические институты включают в себя:

1. структуру (организацию)

2. коллективные представления, верования (или общую идею)

3. все перечисленное

Вопрос 3. По сферам реализации общезначимых целей функции государства могут быть:

1. внутренние

2. внешние

3. все перечисленное

Вопрос 4. Экономическая функция государства относится:

1. к внутренним функциям

2. к внешним функциям

3. все перечисленное

Вопрос 5. Политическая функция государства относится:

1. к внешним функциям

2. к внутренним функциям

3. все перечисленное

Задание 14

Вопрос 1. Сколько критериев использует Р. Даль для построения идеального типа политических систем?

1. один

2. два

3. три

Вопрос 2. Что характерно для политической системы «включающая гегемония»?

1. маленькая конкуренция

2. большое участие населения

3. все перечисленное

Вопрос 3. Что характерно для политической системы «конкурирующая олигархия»?

1. большая степень оппозиционности и конкуренции

2. маленькая пропорция участия

3. все перечисленное

Вопрос 4. Что служит основанием разделения режимов на группы в типологии Ж. Блонделя?

1. соотношение 2-х переменных

2. соотношение 3-х переменных

3. соотношение 4-х переменных

Вопрос 5. В структуре элит могут быть:

1. монолитные элиты

2. дифференцированные элиты

3. все перечисленное

Задание 15

Вопрос 1. Наихудший вид государственного устройства, по мнению Платона, - это:

1. олигархия

2. тирания

3. демократия

Вопрос 2. Сколько значений имеет слово «демократия» в современном языке?

1. два

2. три

3. четыре

Вопрос 3. Что включает в себя понятие демократического политического режима?

1. государственный режим

2. деятельность политических и общественных организаций

3. все перечисленное

Вопрос 4. Что является экономической основой демократического режима?

1. многообразие форм собственности

2. рынок, конкуренция

3. все перечисленное

Вопрос 5. Демократический режим находит отражение:

1. в конституциях

2. в законах

3. все перечисленное

Задание 16

Вопрос 1. При авторитарном режиме ценится:

1. власть

2. подчинение и порядок

3. все перечисленное

Вопрос 2. Военные режимы бывают:

1. двух видов

2. трех видов

3. пяти видов

Вопрос 3. Кто пустил в оборот термин «тоталитаризм»?

1. Б. Муссолини

2. А. Гитлер

3. Платон

Вопрос 4. Сколько форм тоталитаризма Вы знаете?

1. две

2. три

3. четыре

Вопрос 5. Классической формой тоталитаризма является:

1. коммунизм (социализм) советского типа

2. фашизм

3. национал-социализм

Задание 17

Вопрос 1. Когда появилось понятие гражданское общество?

1. в античное время

2. в Новое время

3. в 20 веке

Вопрос 2. Какую сферу интересов Гегель определил как область «гражданского общества»?

1. «всеобщих» интересов

2. политических интересов

3. частнособственнических интересов

Вопрос 3. В 20 столетии идея гражданского общества:

1. устарела

2. получила большую актуальность

3. не возникала

Вопрос 4. Главная цель функционирования современного гражданского общество заключается:

1. в удовлетворении материальных и духовных потребностей

2. в создании условий для свободного развития человека

3. все перечисленное

Вопрос 5. Сколько структурных элементов гражданского общества Вы знаете?

1. два

2. три

3. четыре

Задание 18

Вопрос 1. Что является экономической основой правового государства?

1. производственные отношения

2. саморегулирующееся общество

3. принципы гуманизма и справедливости

Вопрос 2. Нравственную основу правового государства образуют:

1. принципы гуманизма и справедливости

2. принципы равенства и свободы личности

3. все перечисленное

Вопрос 3. В основе организации и деятельности правового государства лежит:

1. господство права

2. верховенство закона

3. принцип разделения властей

Вопрос 4. Современное правовое государство – это:

1. демократическое государство

2. социальное, светское государство

3. все перечисленное

Вопрос 5. Кто ввел понятие «социальное правовое государство»?

1. Лоренц фон Штайн

2. Г.Ф. Шершеневич

3. Г. Геллер

Задание 19

Вопрос 1. Сколько типов социального государство выделяют в западной политологии?

1. два

2. три

3. четыре

Вопрос 2. Институализированные группы – это группы:

1. действующие в рамках сложившегося в обществе институализированного порядка

2. нарушающие сложившиеся в обществе законы и нормы

3. возникающие спонтанно

Вопрос 3. Артикуляция интересов может быть:

1. определенной

2. неопределенной

3. все перечисленное

Вопрос 4. Главной функцией группы интересов является:

1. артикуляция интересов

2. групповая интеграция

3. все перечисленное

Вопрос 5. Главной особенностью неопределенной артикуляции является:

1. нарастание общего недовольства

2. обеспокоенность своей личной судьбой

3. все перечисленное

Задание 20

Вопрос 1. Сколько способов воздействия групп давления на государственные органы вы знаете?

1. один

2. два

3. три

Вопрос 2. Сколько условий необходимо для становления лоббизма как политического института?

1. Два

2. три

3. четыре

Вопрос 3. В зависимости от времени действия лоббизм может быть:

1. одноразовый

2. постоянный

3. все перечисленное

Вопрос 4. В зависимости от взаимоотношений объекта и субъекта лоббирования лоббизм может быть:

1. плюралистический

2. корпоративный

3. все перечисленное

Вопрос 5. В зависимости от того, на каком уровне власти происходит лоббирование, лоббизм может быть:

1. федеральный

2. местный

3. все перечисленное

Задание 21

Вопрос 1. Сколько функций политических партий в современном обществе можно выделить?

1. две

2. три

3. пять

Вопрос 2. Мобилизующая функция политических партий заключается:

1. в формировании и рекрутировании политической элиты

2. в способности партий организовывать массы

3. в разработке идеологической концепции

Вопрос 3. Что характерно для кадровых партий?

1. отсутствие системы членства

2. деятельность направлена на проведение избирательной кампании

3. все перечисленное

Вопрос 4. Партии какого типа называют электоральными?

1. кадровые

2. идеологические

3. централизованные

Вопрос 5. Кто сформулировал «железный закон олигархии»?

1. Г. Геллер

2. Р. Михельс

3. В.М. Гессен

Задание 22

Вопрос 1. Партийные системы могут быть:

1. неконкурентные

2. конкурентные

3. все перечисленное

Вопрос 2. Конкурентные партийные системы – это:

1. двухпартийные системы

2. многопартийные системы

3. все перечисленное

Вопрос 3. Неконкурентные партийные системы – это:

1. однопартийные системы

2. двухпартийные системы

3. многопартийные системы

Вопрос 4. В какой стране существует двухпартийная система?

1. США

2. Великобритания

3. Все перечисленное

Вопрос 5. Что является отличительной чертой «двух с половиной» партийной системы?

1. неспособность двух влиятельных партий добиться абсолютного большинства в парламенте

2. зависимость от третьей партии в ее намерении примкнуть к той или иной стороне

3. все перечисленное

Задание 23

Вопрос 1. Какой фактор влияет на становление в стране партийной системы?

1. тип политического режима

2. исторические особенности страны

3. все перечисленное

Вопрос 2. Сколько основных типов избирательных систем принято выделять?

1. один

2. два

3. три

Вопрос 3. Что характерно для пропорциональной избирательной системы?

1. принцип большинства

2. проведение выборов в многомандатных округах

3. комбинирование пропорциональной и мажоритарной систем

Вопрос 4. «Заградительный барьер» в нашей стране представлен:

1. 5% голосов

2. 10% голосов

3. 50% голосов

Вопрос 5. По какой системе проходят сегодня выборы в государственную Думу в России?

1. смешанная избирательная система

2. мажоритарная избирательная система

3. пропорциональная избирательная система

Задание 24

Вопрос 1. Концепция политической социализации стала активно разрабатываться:

1. в США в конце 50-х годов

2. в России в конце 70-х годов

3. в Германии в начале 80-х годов

Вопрос 2. Сколько типов политической социализации выделяют в западной политологии?

1. два

2. три

3. четыре

Вопрос 3. Гегемонистский тип политической социализации характерен для:

1. закрытых политических систем

2. открытых политических систем

3. смешанных политических систем

Вопрос 4. Кто впервые употребил термин «политическая культура»?

1. Г. Алмонд

2. И. Гердер

3. Л. Пай

Вопрос 5. Сколько компонентов включает в себя политические позиции индивида?

1. два

2. три

3. пять

Задание 25

Вопрос 1. Сколько особенностей политического процесса выделяют?

1. одну

2. две

3. три

Вопрос 2. Сколько уровней политического процесса выделяют?

1. два

2. три

3. четыре

Вопрос 3. Корпоративные процессы – это:

1. 1. процессы, в которых происходит объединение усилий различных политических сил

2. процессы, позволяющие понять специфику соперничества между политическими субъектами

3. процессы, включающие в себя цепь событий, свидетельствующих об обострении между отдельными группами или организациями

Вопрос 4. Для изучения конфликта используют:

1. функционализм

2. структурализм

3. все перечисленное

Вопрос 5. В теории конфликтов А. Раппопорта выделяют:

1. один уровень конфликтов

2. два уровня конфликтов

3. три уровня конфликтов

Задание 26

Вопрос 1. Источники политических конфликтов ученые видят:

1. в действии внесоциальных факторов

2. в действии социальных факторов

3. все перечисленное

Вопрос 2. Политический кризис может быть:

1. внешнеполитическим

2. внутриполитическим

3. все перечисленное

Вопрос 3. С чем связан конституционный кризис?

1. с фактическим прекращением действия Основного закона страны

2. с делегитимацией структур власти

3. с потерей правительством авторитета

Вопрос 4. Кризис легитимности возникает:

1. в результате рассогласования целей и ценностей правящего режима с представлениями основной части граждан

2. когда этнические и социально-структурные различия становятся преградой на пути объединения с поли-тической системой

3. когда правящая элита создает препятствие включению в активную политическую жизнь групп

Вопрос 5. Кто автор работы «Функции социальных конфликтов»?

1. Г. Зиммель

2. Л. Козер

3. Р. Дарендорф

Задание 27

Вопрос 1. Имиджмейкинг – это:

1. создание имиджа, образа государственного, партийного, политического деятеля

2. формирование в массовом сознании узнаваемого положительного образа государственного учреждения

3. системная организация предвыборной кампании

Вопрос 2. Политический PR – это:

1. информационное обеспечение политических кампаний

2. написание текстов выступлений и политических акций

3. организация и проведение массовых акций

Вопрос 3. Сколько видов теорий модернизации выделял П. Штомпки?

1. два

2. три

3. пять

Вопрос 4. В какое время начинается критика теорий модернизации?

1. в 1970-е годы

2. в 1980-е годы

3. в 1990-е годы

Вопрос 5. Каковы причины появления постмодерна?

1. структурные изменения экономики

2. структурные изменения культуры

3. все перечисленное

Задание 28

Вопрос 1. Современные международные отношения строятся:

1. на двухсторонней основе

2. на многосторонней основе

3. все перечисленное

Вопрос 2. Новая отрасль политического знания – это:

1. геология

2. экология

3. геополитика

Вопрос 3. Изменение потенциалов государств всегда сопровождается:

1. усилением влияния одних стран

2. ослаблением позиций других стран

3. все перечисленное

Вопрос 4. Неравномерность развития процессов глобализации ведет:

1. к появлению проблемы «центра»

2. к появлению проблемы «периферии»

3. все перечисленное

Вопрос 5. Основные принципы обеспечения национальной безопасности Российской Федерации сформулиро-ваны:

1. в законе РФ «О безопасности» (1992)

2. в Концепции национальной безопасности Российской Федерации (1997)

3. все перечисленное

Задание 29

Вопрос 1. Когда была установлена система советского типа?

1. с Октябрьской революции 1917 г.

2. с начала гражданской войны

3. с введением НЭП

Вопрос 2. Сколько периодов российской политической истории Вам известно?

1. один

2. два

3. три

Вопрос 3. Когда была упразднена система Советов?

1. в 1991 г.

2. в 1993 г.

3. в 1994 г.

Вопрос 4. Сколько партий и движений насчитывалось в 1997 г.?

1. 80

2. 150

3. около 3 тысяч

Вопрос 5. Что характерно для фрагментарного типа политической культуры?

1. она отражает ситуацию раскола в обществе, состояние переходности

2. она порождает повышенную конфликтность и социальную напряженность в обществе

3. все перечисленное


Тема: «Политология - МЭИ (ответы на 29 заданий по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Разное
Тип: Тест
Страниц: 10
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
  • Тест:

    МЭИ Сборник заданий "Культурология"

    7 страниц(ы) 

    Уважаемый студент!
    Вашему вниманию предлагается учебное пособие по дисциплине «Культурология».
    При изучении материала следует соблюдать последовательность, установленную заданиями. Вам необходимо отметить в карточке ответов варианты правильных ответов, перечеркнув нужные цифры (примечание в карточке ответов). Будьте внимательны при выполнении заданий.
  • Задача/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?
  • Контрольная работа:

    Кейс Управление человеческими ресурсами. Вариант 2 (Витте). Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании.

    10 страниц(ы) 

    Ситуация 1
    Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании. Три года Анастасия находилась в отпуске по уходу за ребенком. По истечении этого срока она вышла на работу. За время декрета в коллективе появились новые сотрудники, а ее коллега Марина стала руководителем отдела. Изменился порядок и алгоритм работы, компания внедрила новые программы кадрового учета. Марине удалось создать хорошую команду, заразить всех любовью к общему делу.
    Вопросы и задания: Помогите Марине найти выход из сложившейся ситуации, то есть предложите решение кейса, ответив на следующие вопросы:
    1. С какими проблемами может столкнуться женщина после выхода из декрета?
    2. Что нужно было предпринять руководителю отдела, чтобы помочь Анастасии адаптироваться в новом коллективе и войти в курс дел?
    3. Проанализируйте ситуацию на предмет необходимости в данной компании психологического отдела.
    Ситуация 2
    Профиль деятельности: компания, предоставляющая услуги в области информационных технологий, включая разработку специализированного программного обеспечения, сопровождение его внедрения, организацию дистанционного обучения и разработку курсов для онлайн-обучения
    Численность персонала: 120 человек
    Срок работы на рынке: 7 лет
    Общая ситуация: Последние три года стали для компании прорывными, она существенно расширилась, в основном за счет выпускников собственных обучающих программ. В компании наблюдается высокий уровень технической подготовки специалистов.
    Продвижением услуг каждое направление занимается самостоятельно, совмещая эту работу с основной по профилю. Сегодня конкуренция в данном секторе повысилась. У руководства компании возникла идея о формировании внутреннего подразделения, которое будет заниматься только продвижением услуг. Также рассматривается вариант сохранения существующей структуры в каждом подразделении с закреплением функции продвижения услуг за конкретным работником.
    Службе управления персоналом поручили провести оценку сотрудников и выявить среди них наиболее способных к данной работе, а также подготовить предложения по проведению обучения. У компании уже был опыт проведения оценки методом «360 градусов». Эффект от этого мероприятия оказал негативное влияние на социально психологический климат в компании: персонал стал возмущаться, настороженно относиться друг к другу, повысился уровень недоверия, участились конфликты. Да и результаты проведенной оценки не были использованы в компании, поскольку на тот момент руководством была поставлена задача «проверить и оценить, как у нас обстоят дела».
    Вопросы и задания:
    1. Сформулируйте цели оценки персонала.
    Цель оценки персонала выявить наиболее подходящего кандидата, исходя из его профессиональных и личностных качеств, на определенную должность в новом внутреннем подразделении
    2. Почему проведение оценки персонала методом «360 градусов». оказало негативное влияние на социально-психологический климат в компании? Какие ошибки, на Ваш взгляд, могли быть совершены?

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Адвокатура. АТР 93 (ответы на 10 заданий)

    6 страниц(ы) 

    Задание 1. Приведите пример кассационной жалобы по жилищному спору.
    Задание 2. В юридическую консультацию обратилась супружеская пара с просьбой разъяснить процедуру расторжения брака. В чем должна заключаться помощь адвоката в данном случае?
    Задание 3. Приведите пример искового заявления о расторжении брака.
    Задание 4. О необходимости каких документов должен сказать адвокат при подаче искового заявления о расторжении брака и разделе имущества?
    Задание 5. Какие документы необходимы при подаче заявления об отводе?
    Задание 6. Приведите пример составления претензии по поводу ненадлежащего оказания услуги, в частности по спору с авиакомпанией по вопросу задержки рейса.
    Задание 7. О каких документах должен упомянуть адвокат при подаче заявления об установлении факта принятия наследства?
    Задание 8. Какую консультацию должен дать адвокат при обращении к нему с просьбой разъяснить порядок признания утраченного документа недействительным?
    Задание 9. Что должен учесть адвокат при подаче жалобы на действия нотариальных органов или отказ в совершении нотариальных действий.
    Задание 10. Какую консультацию должен дать адвокат, если к нему обратились с вопросом об отказе в принятии искового заявления?
  • Контрольная работа:

    Аудит (контрольная)

    15 страниц(ы) 

    1. Федеральные стандарты аудиторской деятельности, назначение и содержание
    2. Планирование аудита в соответствии с федеральным
    стандартом № 3
    3. Расчетная часть
    вариант 4
    Для нахождения общего уровня существенности аудиторская организация использует состав и значения основных финансовых показателей, представленные в таблице.
    Показатель бухгалтерской отчетности
    аудируемого лица Значение показателя, тыс. руб. Учитываемая доля показателя Учитываемое значение показателя
    Выручка от продаж (стр. 010 ф. № 2) 876 420 2 17 528
    Итог баланса (стр. 300 ф. № 1) 735 600 2 14 712
    Прибыль(убыток) от продаж (стр. 050 ф. № 2) 138 000 4 5 520
    Чистая прибыль (стр. 140 ф. № 2) 115 000 5 5 750
    Запасы (стр. 210 ф. № 1) 157 300 8 12 584
    Уставный капитал (стр. 410 ф. № 1) 10 000 10 1 000
    Оборотные активы(стр. 290 ф. № 1) 47 000 4 1 880
    Задание: определите общий уровень существенности, учитывая, что согласно порядку его нахождения, установленному внутренним стандартом аудиторской организации, возможно исключение из расчета нерепрезентативных показателей при отклонении их учитываемых значений от среднего значения более чем на 50%.
    Округление найденного общего уровня существенности допустимо по правилам округления до числа, заканчивающегося на «00», но не более, чем на 5%.
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Практикум по логике, вариант № 5

    18 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Подберите понятия, находящиеся в логических отношениях с данным понятием.
    1.5. Орудие преступления.
    Задание 2.
    Установите отношения между понятиями, изобразив их с помощью кругов Эйлера.
    2.5. Високосный год – год – часть столетия - столетие.
    Задание 3.
    Проведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятия
    3.5. министр (А)
    Задание 4.
    Определите, какая операция произведена с понятием (деление или определение понятия). Проведите анализ произведенной операции. Проверьте ее правильность.
    4.5. Кража – это хищение чужого имущества.
    Задание 5.
    Приведите выражения естественного языка к правильной логической форме. Проведите анализ суждения, дайте объединенную классификацию суждения. Графически изобразите отношения между терминами, установите распределенность субъекта и предиката.
    5.5. Часть млекопитающих не являются морскими животными.
    Задание 6.
    Установите вид сложного суждения, приведите его символическую запись.
    6.5. Если убийство совершено с целью сокрытия другого преступления, то оно признается совершенным при отягчающих обстоятельствах.
    Задание 7.
    Определите вид и проверьте правильность непосредственного умозаключения.
    7.5. Некоторые следователи допускают ошибки, значит некоторые люди, не допускающие ошибок, не являются следователями.
    Задание 8.
    Проведите анализ силлогизма. Проверьте его правильность умозаключения.
    8.5. Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Следовательно, данное доказательство не имеет юридической силы, так как оно получено с нарушением закона.
    Задание 9.
    Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.
    9.5. Некоторые офицеры имеют боевые награды. Некоторые военнослужащие – офицеры. Значит, …
    Задание 10.
    Определите вид и проверьте правильность умозаключений по их форме.
    10.5. Данное преступление следует считать государственным, так как по своей характеристике его нельзя квалифицировать как воинское, а преступления бывают воинские или государственные.
    Задание 11.
    Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.
    11.5. Если государство является светским, то оно не вмешивается в законную деятельность религиозных объединений. Государство является светским, значит, …
  • Тест:

    Правоведение код (ПВВ93)

    2 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1
    Гражданин К. обратился в отдел внутренних дел с заявлением о краже автомобиля, которым он управляя по доверенности от гражданина Д. Имеет ли право гражданин К. На обращение в отдел внутренних дел с заявлением о краже автомобиля?
    1) да;
    2) нет;
    3) только при личном присутствии гражданина Д.
    Вопрос 2.
    31 декабря 2005 года, гражданин М. Управлял своим автомобилем находясь в состоянии алкогольного опьянения. Сотрудник ГИБДД, руководствуясь ст. 12. 8 КоАП РФ лишил гражданина М. права управления транспортным средством на срок от 1,5 до 2 лет. Прав ли сотрудник ГИБДД?
    1) да;
    2) нет;
    3) действия гражданина М. Подпадают под действие Уголовного Кодекса РФ
    Вопрос 3.
    10-летний А. Возвращаясь от бабушки домой на автобусе, не оплатил свой проезд. Можно ли его оштрафовать?
    1) нет, так как ребенок несовершеннолетний;
    2) в данном случае решение о наложение штрафа принимает административная комиссия;
    3) да, в размере 1 МРОТ.
    Вопрос 4.
    Может ли сотрудник милиции выдворить из г. Москвы гражданина Финляндии, проживающего в г. Москве у родственников в течение 10 дней без регистрации в столице?
    1) нет;
    2) да, срок для регистрации составляет 3 суток;
    3) граждане ЕвроСоюза не обязаны регистрироваться.
    Вопрос 5.
    Гражданка П. После смерти своего мужа попала в больницу и пропустила срок для принятия наследства на 2 дня. Обратившись к нотариусу она получила отказ в выдаче свидетельства на наследство в связи с пропущенным сроком. Правомерны ли действия нотариуса при пропуске срока для получения наследства по уважительной причине?
    1) нет;
    2) да, пропустив срок для принятия наследства она утратила право наследника;
    3) правомерны, но в связи с тем, что причина пропуска срока является уважительной, имеет право восстановить право на наследство через суд;
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1.
    Гражданин Б. Тайно похитил из супермаркета «Копейка» бутылку водки стоимостью 72 рубля. При выходе из магазина был задержан сотрудниками охраны. Действия гражданина Б. Квалифицируются как:
    1) не попадают под действия ни одного из кодексов РФ;
    2) мелкое хищение (ст. 7.27 КоАП РФ);
    3) мелкое хулиганство (ст. 20.21 КоАП РФ).
    Вопрос 2.
    Гражданин В. злостно уклоняется от уплаты алиментов Гражданке И. Ранее гражданин В. неоднократно предупреждался об уголовной ответственности за уклонение от уплаты наследства. Действия гражданина В. Квалифицируются как:
    1) не попадают под действия ни одного из кодексов РФ;
    2) злостное уклонение от уплаты алиментов;
    3) мелкое хулиганство (ст. 20.21 КоАП РФ).
    Вопрос 3.
    Гражданин В. находясь в состоянии алкогольного опьянения причинил телесные повреждения гражданин П. От полученных повреждений гражданин П. скончался. Действия гр. В. будут квалифицироваться как
    1) ст. 20. 21 КоАП РФ;
    2) ст. 111. ч. 1 УК РФ;
    3) ст. 111. ч. 4 УК РФ.
    Вопрос 4.
    Гражданин Д. находясь в состоянии алкогольного опьянения, беспричинно выражался грудой нецензурной бранью в адрес прохожих. Действия гражданина Д. будут квалифицироваться как:
    1) ст. 20.21 КоАП РФ;
    2) ст. 213 ч. 1 УК РФ;
    3) не наказуемо, т.к. не повлекло грубого нарушения общественного порядка.
    Вопрос 5.
    Гражданка П. Обратилась в отдел внутренних дел города П. С заявлением об утрате паспорта на ее имя в результате небрежного хранения. По данному факту:
    1) будет возбуждено уголовное дело по ст.159 ч. 1 Ук РФ;
    2) гражданка П. Будет подвергнута административной ответственности по ст. 19.16 КоАП РФ;
    3) данный случай не входит в юрисдикцию МВД РФ.
  • Тест:

    Разработка управленческих решений (РШ), ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса

    15 страниц(ы) 

    Задание 1. «5»
    Вопрос 1. Что означает слово «менеджмент»?
    1) править;
    2) управлять;
    3) решать;
    4) менять;
    5) планировать.
    Вопрос 2. Какие функции предполагает выполнение процесс менеджмента?
    1) планирование;
    2) организация;
    3) координация;
    4) мотивация;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Что Ф. У. Тейлор имел в виду под умением ставить и реализовывать цели?
    1) искусство увеличивать прибыль предприятия;
    2) наука об управлении трудовыми ресурсами;
    3) искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом,
    принять соответствующее управленческое решение;
    4) налаживание хороших отношений с поставщиками и покупателями в целях получения максимальных выгод;
    5) стремление правильно и корректно спланировать свои действия, чтобы в будущем избежать
    неблагоприятных последствий.
    Вопрос 4. Какова главная задача людей, занятых в аппарате управления?
    1) эффективное использование и координация всех ресурсов организации для достижения ее целей;
    2) управление трудовыми ресурсами;
    3) ускоренная координация людей для достижения поставленной цели;
    4) снижение брака на предприятии за счет усиления надзора за работниками;
    5) улучшение качества и количества выпускаемой продукции.
    Вопрос 5. Кто являются субъектами принятия решения в деятельности организаций?
    1) служащие;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) покупатели;
    5) менеджеры.
    Задание 2. «4»
    Вопрос 1. Каким должен быть менеджер, чтобы приспособиться к непрекращающимся переменам?
    1) слишком самоуверенным;
    2) предусмотрительным;
    3) достаточно гибким;
    4) находчивым;
    5) целеустремленным.
    Вопрос 2. Что не относится к квалификационным требованиям к личности менеджера в Великобритании?
    1) ораторские способности;
    2) способность к самооценке собственной деятельности;
    3) способность разбираться в современной информационной технологии и коммуникации;
    4) владение искусством регулирования движением товара на рынке;
    5) умение оценивать не только знания, но и проявлять навыки на практике.
    Вопрос 3. В чем заключается понимание специфики управленческого труда?
    1) способность менеджера к саморазвитию;
    2) способность заставить других творчески мыслить и использовать новые подходы в работе;
    3) способность менеджера добивается результатов не личным трудом, а через труд других лиц;
    4) способность менеджера "заряжать" энергией членов коллектива;
    5) способность быстро и правильно принимать решения.
    Вопрос 4. Каковы признаки трудового коллектива?
    1) общность интересов всех его членов;
    2) определенная организационная структура коллектива;
    3) совместная деятельность по достижению этой цели;
    4) наличие отношений руководства и подчинения;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 5. Какие качества в основном присущи российским менеджерам?
    1) способность управлять собой, постоянный личный рост, способность формировать и развивать трудовой коллектив;
    2) разумные личные цели, отказ от инноваций, знание современных управленческих подходов;
    3) четкие личные цели, способность влиять на окружающих, способность обучать подчиненных;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3;
    Задание 3. «5»
    Вопрос 1. Являются ли власть и манипулирование ею задачами управления?
    1) да;
    2) нет;
    3) только власть;
    4) только манипулирование властью;
    5) только если это авторитарная власть.
    Вопрос 2. Какие вы знает формы власти?
    1) утилитарная, объединенная;
    2) авторитарно-нормативная;
    3) авторитарно-приказная;
    4) содержание пунктов 1,2;
    5) содержание пунктов 1,3.
    Вопрос 3. Что входит в рассудочное влияние руководителя на подчиненного?
    1) подражание, просьбы, убеждение, угрозы;
    2) внушение, подкуп, угрозы, приказы, просьбы;
    3) приказы, «заражение», внушение, подкуп, просьбы;
    4) убеждение, внушение, подражание, подкуп, «заражение»;
    5) подкуп, приказы, внушение, заимствование, угрозы.
    Вопрос 4. Что такое просьба?
    1) эффективная передача своей точки зрения;
    2) официальное распоряжение руководителя;
    3) склонение на свою сторону, расположение в свою пользу подчиненного любыми средствами;
    4) запугивание, обещание причинить подчиненному зло;
    5) способ влияния на подчиненного, основанный на добровольных, не принудительных мотивах.
    Вопрос 5. Какие существуют источники авторитета руководителя, связанного с выполнением его основных функций согласно занимаемой должности?
    1) управленческий, определяемый опытом;
    2) фактический, основанный на реальном доверии;
    3) формальный, определяемый должностным статусом;
    4) официальный, определяемый должностью;
    5) организационный, искусственный.
    Задание 4. «4»
    Вопрос 1. В каких случаях принимаются управленческие решения?
    1) возникновение новых условий, ситуаций, нарушающих нормальный (оптимальный) режим функционирова-ния фирмы с целью возврата ее на оптимальный уровень;
    2) необходимость сохранения неизменными созданных условий, если режим функционирования фирмы считает-ся оптимальным;
    3) необходимость перевода фирмы на новый режим функционирования, обусловленный новыми целями;
    4) во всех вышеназванных;
    5) в других случаях.
    Вопрос 2. Что такое управленческое решение?
    1) волевое воздействие субъекта управления, осуществляемое в соответствии с выбранной целью функциониро-вания;
    2) оценка результатов деятельности предприятия;
    3) процесс воздействия на подчиненных;
    4) принятие заранее спланированной стратегии;
    5) воздействие, которое приводит во взаимодействие всех работников фирмы, реализуя при этом ее четко фикси-рованную цель.
    Вопрос 3. Что подразумевается под внедрением управленческого решения?
    1) управленческая деятельность, связанная с оценкой результатов, полученных после принятия решения;
    2) управленческая деятельность, связанная с отдачей соответствующих распоряжений руководителей исполни-телям;
    3) управленческая деятельность, т.е. фиксируется факт принятия решения, его утверждение;
    4) управленческая деятельность, связанная с процессом выработки законодательной основы предприятия;
    5) управленческая деятельность по обоснованию, составлению и проверке правильности решения, которая осу-ществляется аппаратом управления и заканчивается визированием вновь подготовленных документов.
    Вопрос 4. Какие вопросы необходимо решить при организации деятельности фирмы?
    1) Каким образом можно структурировать работу фирмы? Как целесообразно укрупнить блоки выполняемых работ? Следует ли нам изменить структуру фирмы из-за изменений во внешнем окружении?
    2) Какова наша задача (сверхзадача) или природа нашего бизнеса? Какими должны быть наши цели? Какую стратегию и тактику следовало бы нам выбрать для достижения поставленной цели?
    3) В чем нуждаются мои подчиненные? В какой мере эти потребности удовлетворяются в ходе деятельности, направленной на достижение целей фирмы? Если удовлетворение работой и производительность моих подчиненных возросла, то почему это произошло?
    4) Как нам следует измерить результаты работы? Как часто следует давать оценку результатов? Если мы недостаточно продвинулись к поставленным целям, то почему это случилось, и какие коррективы следовало бы вне-сти?
    5) В какой мере эти потребности удовлетворяются в ходе деятельности, направленной на достижение целей фирмы? Каким образом можно структурировать работу фирмы? Какие изменения происходят во внешнем окружении и как они отражаются и могут отразиться в будущем на фирме? Принятие каких решений на каждом уровне фирмы следует доверять людям, в частности руководителям?
    Вопрос 5. Какие бывают управленческие решения?
    1) простые, сложные;
    2) запрограммированные и незапрограммированные;
    3) детерминированные, недетерминированные;
    4) объективные, субъективные;
    5) долгосрочные, краткосрочные.
    Задание 5. «4»
    Вопрос 1. Какие вы знаете системы ценности фирмы?
    1) эмпатия по отношению к потребителям;
    2) вознаграждение;
    3) индивидуальные достижения;
    4) позитивный социальный вклад;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 2. Когда существуют условия определенности?
    1) когда руководитель точно знает результат, который будет иметь каждый выбор;
    2) когда вероятность результата каждого решения можно определит с известной достоверностью;
    3) когда недостаточно информации для прогнозирования уровня вероятности результатов в зависимости от вы-бора;
    4) когда слишком велика вероятность потерь;
    5) когда четко определена цель предприятия.
    Вопрос 3. В чем состоит проблема процесса принятия решения?
    1) в том, что не все понимают, о чем идет речь;
    2) в слишком больших объемах поступающей информации;
    3) в том, что руководитель не четко знает результат данного решения;
    4) в сравнении результатов производственной деятельности прошлого и настоящего времени;
    5) в сопоставлении минусов и плюсов в целях получения наибольшего общего выигрыша.
    Вопрос 4. К какому виду факторов относится негативное отношение к чему-либо или к кому-либо?
    1) доброжелательные;
    2) поведенческие;
    3) физические;
    4) альтернативные;
    5) управленческие.
    Вопрос 5. Что необходимо делать, чтобы преуспеть в искусстве управления?
    1) заранее планировать свои действия;
    2) учесть все потребности подчиненных;
    3) учесть все факторы, влияющие на принятие решения;
    4) усилить контроль работников;
    5) ничего не делать.
    Задание 6. «5»
    Вопрос 1. С чем связан процесс организовывания?
    1) с принятием решений по вопросам о структуре производства и управления, об организации производствен-ного процесса, вспомогательных служб и обслуживающего производства, об организации труда рабочих и специали-стов;
    2) с принятием таких решений, как цели деятельности, необходимые ресурсы, способы достижения поставленных задач;
    3) с принятием решений о том, что, как и когда контролировать, какие виды и формы контроля использовать, как производить анализ полученной информации и каким образом корректировать процессы в соответствии с данными контроля;
    4) с необходимостью воздействия на объект управления с целью приведения его в желаемое состояние;
    5) с принятием решений о том, что, как и когда прогнозировать, какие виды и формы прогноза использовать, как производить анализ полученной информации.
    Вопрос 2. Какой характер носит процесс принятия управленческого решения?
    1) постоянный;
    2) циклический;
    3) монотонный;
    4) последовательный;
    5) волновой.
    Вопрос 3. Какие факторы позволяет выявить причинно - следственный анализ?
    1) ошибочные критерии оценки деятельности фирмы, подразделения, коллектива или отдельного работника: за-ниженные критерии приуменьшат реальное значение проблемы, а завышенные покажут ее наличие там, где в действительности проблемы не существует;
    2) неверные принципы, на которых основывается деятельность фирмы;
    3) нарушения в процессе достижения поставленных целей, которые могут иметь в качестве причины не только случайные, но и умышленно инспирированные ошибки, обусловленные стремлением нанести ущерб фирме или от-дельному лицу;
    4) непредвиденные обстоятельства;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. В каком соотношении находятся срочность и важность проблемы?
    1) важность прежде всего;
    2) срочность и важность понятия не сопоставимые;
    3) срочность превыше важности;
    4) они равны;
    5) в обратном.
    Вопрос 5. Что может снизить появление нежелательных ситуаций?
    1) проведение профилактических мероприятий;
    2) усиление контроля;
    3) анализ прошлых мероприятий;
    4) оценка деятельности руководителя;
    5) уклонение от плана.
    Задание 7. «5»
    Вопрос 1. Что присуще принятию решения?
    1) сознательная и целенаправленная деятельность;
    2) поведение, основанное на фактах и ценностных ориентациях;
    3) взаимодействие членов организации;
    4) включенность процесса принятия решений в другие процессы, происходящие в организации
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие два уровня решений могут выделяться в организации?
    1) организационный, неорганизационный;
    2) пассивный, активный;
    3) индивидуальный, организационный;
    4) математический, физический;
    5) умственный, практический.
    Вопрос 3. В чем заключается рациональное решение?
    1) оно приводит объект управления в неуправляемое или недопустимое состояние;
    2) оно позволяют достичь целей, но затраты времени и (или) средств на это больше минимально необходимых;
    3) оно требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы, внутренне не структурированы или сопряже-ны с неизвестными факторами;
    4) оно не позволяют достичь поставленных целей;
    5) это есть результат определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что предпринима-ются при решении математического уравнения.
    Вопрос 4. Как классифицируются решения по содержанию?
    1) неэффективные, рациональные, оптимальные;
    2) рутинные, нетворческие, уникальные, творческие;
    3) запрограммированные, незапрограммированные;
    4) социальные, экономические, организационные, технические, технологические;
    5) оперативные, тактические, стратегические.
    Вопрос 5. Когда применяется процессный менеджмент?
    1) когда необходимость в принятии решений возникает в случайные моменты времени, по несвязанным между собой проблемам настолько часто, чтобы считать процесс непрерывным;
    2) для решения проблем, имеющих известный цикл;
    3) при решении крупных проблем, когда установить дату следующего решения по этой проблеме невозможно;
    4) при прогнозировании оценки направления и скорости изменения параметров объекта управления;
    5) при применении определенных управляющих воздействий.
    Задание 8. «4»
    Вопрос 1. Как руководитель может влиять на подчиненного?
    1) выпуская приказы и постановления;
    2) через собственность подчиненных;
    3) методом вознаграждений;
    4) через сильные и слабые черты характера;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие вы знаете роли руководителя?
    1) предприниматель;
    2) специалист по исправлению нарушений в работе;
    3) распределитель ресурсов;
    4) специалист по достижению соглашений;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. На какие стадии можно разбить рациональный метод принятия решения?
    1) уяснение проблемы;
    2) составление плана решения;
    3) выполнение решения;
    4) все вышеназванные;
    5) ни одна из вышеназванных.
    Вопрос 4. Что не включается в составление плана решения?
    1) сопоставление альтернативных вариантов решения с имеющимися ресурсами. Оценка альтернативных вари-антов по социальным последствиям;
    2) анализ полученной информации;
    3) составление программ решения;
    4) оценка альтернативных вариантов по экономической эффективности;
    5) разработка и составление детального плана решения.
    Вопрос 5. Какие способы принятия рационального решения вы знаете?
    1) декомпозиция, метод неспециалиста;
    2) линейное программирование;
    3) метод Делфи, экспертные оценки;
    4) диагностика, метод теории вероятности;
    5) все вышеназванные.
    Задание 9. «5»
    Вопрос 1. Что такое запрограммированное решение?
    1) решение, не имеющее отрицательных последствий;
    2) это есть результат реализации определенной последовательности шагов или действий;
    3) они требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы, внутренне не или сопряжены с неизвестными факторами;
    4) это выбор, сделанный только на основе ощущения того, что он правилен;
    5) это решения наилучшие в заданном критерием смысле.
    Вопрос 2. Какие решения относятся к незапрограммированным?
    1) какими должны быть цели фирмы;
    2) как усилить мотивацию подчиненных;
    3) как усовершенствовать структуру управленческого подразделения;
    4) как улучшить продукцию.
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. На чем основано интуитивное решение?
    1) чувства;
    2) мысли;
    3) ощущение;
    4) значимость;
    5) случайность.
    Вопрос 4. Что означает решение, основанное на суждении?
    1) это выбор, обусловленный знаниями или накопленным опытом, человек использует знания о том, что случи-лось в сходных ситуациях ранее, чтобы спрогнозировать результат альтернативных вариантов выбора в существую-щей ситуации;
    2) решение, имеющее отрицательные последствия;
    3) это есть результат определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что предпринима-ются при решении математического уравнения;
    4) в нем учитывается психологический процесс;
    5) решения этого типа требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы или сопряжены с неизвестны-ми факторами.
    Вопрос 5. На чем основано суждение?
    1) информация;
    2) опыт;
    3) речь;
    4) учение;
    5) этика.
    Задание 10. «5»
    Вопрос 1. Каким видом информации нельзя осуществлять воздействие на объект управления?
    1) команда;
    2) приказ;
    3) распоряжение;
    4) план;
    5) анкета.
    Вопрос 2. Что является основным элементом каждого процесса принятия решений?
    1) задача;
    2) приказ;
    3) утверждение;
    4) проблема;
    5) план.
    Вопрос 3. Что включает в себя описание проблемной ситуации?
    1) характеристика самой проблемы;
    2) утверждение существования проблемы;
    3) ситуационные факторы;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.
    Вопрос 4. Каковы этапы процесса принятия решения?
    1) проявление проблемы;
    2) выявление факторов и условий;
    3) разработка решения;
    4) оценка и принятие решения;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 5. Чем характеризуются внешние факторы организации?
    1) управляемость, простота, наглядность;
    2) сложность, динамичность, неопределенность;
    3) определенность, организованность, системность;
    4) направленность, целостность, техничность;
    5) изменяемость, неопределенность, управляемость.
    Задание 11. «5»
    Вопрос 1. Какие стадии включает в себя алгоритм принятия решений при системном менеджменте?
    1) обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
    2) генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником пробле-мы;
    3) прогнозирование последствий этих воздействий для более высокого иерархического уровня;
    4) принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Что не включает в себя алгоритм принятия решений при ситуационном менеджменте?
    1) обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
    2) генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником пробле-мы, воздействий;
    3) прогнозирование последствий этих воздействий для этой подсистемы;
    4) идентификация проблемы с ранее имевшей место в этой или другой организации;
    5) принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений.
    Вопрос 3. Если оценить варианты решения нельзя с помощью математического аппарата, то какой метод можно применять в данном случае?
    1) экономико-статистический;
    2) социально - политический;
    3) система взвешенных критериев;
    4) плановый или системный;
    5) ни один из выше названных.
    Вопрос 4. Как называются лица, принимающие решения?
    1) субъекты;
    2) объекты;
    3) экономисты;
    4) специалисты;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 5. Что не относится к методам прямого воздействия?
    1) приказ;
    2) распоряжение;
    3) административное давление;
    4) указ;
    5) убеждение.
    Задание 12. «5»
    Вопрос 1. Что не входит в этап "постановки задачи принятия решения"?
    1) оценка границ рассматриваемой проблемы;
    2) оценка различных вариантов решений;
    3) оценка уровня распространения проблемной ситуации;
    4) оценка масштабов проблемной ситуации;
    5) оценка уровня распространения проблемы.
    Вопрос 2. Что включается в этап рационально управленческого решения «определение альтернатив»?
    1) формулирование набора альтернативных решений проблемы;
    2) определение или диагноз, полный и правильный;
    3) формулировка ограничений и критериев принятия решения;
    4) оценка возможных альтернатив;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Каким этапом можно считать реализацию решения?
    1) начальный;
    2) второй;
    3) промежуточный;
    4) подготовительный;
    5) завершающий.
    Вопрос 4. Как можно пояснить такое обстоятельство как определенность?
    1) ситуация, когда принимаются решения, результаты которых не являются определенными, но вероятность каждого результата известна;
    2) когда руководитель в точности знает результат каждого из альтернативных вариантов выбора;
    3) когда невозможно оценить вероятность потенциальных результатов;
    4) когда руководитель и его подчиненный точно знают, что делать;
    5) ситуация, когда необходимо принимать сиюминутные решения.
    Вопрос 5. В каких обстоятельствах могут приниматься решения?
    1) в условиях неопределенности;
    2) в условиях риска;
    3) в условиях определенности;
    4) все вышеназванные;
    5) ни один из вышеназванных.
    Задание 13. «5»
    Вопрос 1. В каких направлениях приходится принимать решения руководителю фирмы?
    1) финансовая деятельность;
    2) бухгалтерская деятельность;
    3) основная производственная деятельность;
    4) сбыт и реализация продукции;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 2. Какие методы использует руководитель при выработке решения?
    1) здравый смысл;
    2) аналогия;
    3) интуиция;
    4) приглашение специалистов со стороны;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. От чего не зависит качество управленческого решения?
    1) от квалификации кадров, осуществляющих разработку, принятие решений и организацию их исполнения;
    2) от своевременности принимаемых решений, скорости их разработки и принятия;
    3) от качества исходной информации, ее достоверности, достаточности, защищенности от помех и ошибок;
    4) от соответствия принимаемых решений действующему механизму машины;
    5) от готовности управляемой системы к исполнению принятых решений.
    Вопрос 4. Какие методы не использует теория принятия решения?
    1) психологии;
    2) математики;
    3) философии;
    4) информатики;
    5) ускорения.
    Вопрос 5. Какую стратегию выбирает руководитель в процессе решения проблемы?
    1) «удовлетворяющую»;
    2) «максимизирующую»;
    3) «минимизирующую»;
    4) «смысловую»;
    5) «конкретизирующую».
    Задание 14. «5»
    Вопрос 1. В чем заключается процесс выявления проблемы?
    1) процесс нахождения решения задачи;
    2) длительное выяснение причин сложившейся ситуации;
    3) кратковременное заключение соглашения по выбранной альтернативе;
    4) процесс определения того, что требуется изменить или выполнить в сложившейся ситуации;
    5) процесс оформления документов.
    Вопрос 2. Что включает в себя этап определения целей и задач?
    1) осознание и установление симптомов затруднений или имеющихся возможностей;
    2) осуществимость ранее повторяющихся действий;
    3) окончательное формулирование целей, уточнение перечня задач и определение путей их решений;
    4) устанавливается, кому поручить выработку решения проблемы;
    5) устанавливается степень своего участия в этом процессе.
    Вопрос 3. Какие вы знаете формальные методы сбора информации?
    1) компьютерный анализ;
    2) интервьюирование;
    3) приглашение консультантов по управлению;
    4) опросы работников;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. Какие бывают ограничения? (отметить лишнее)
    1) неадекватность средств;
    2) потребность в технологии, еще не разработанной или чересчур дешевой;
    3) неспособность закупить ресурсы по приемлемым ценам;
    4) недостаточное число работников, имеющих требуемую квалификацию и опыт;
    5) исключительно острая конкуренция.
    Вопрос 5. Что необходимо при выявлении возможных альтернатив?
    1) мнение руководителя;
    2) определенная предварительная оценка;
    3) мнение подчиненных;
    4) результаты выбранного решения;
    5) четко спланированное решение проблемы.
    Задание 15. «5»
    Вопрос 1. Что необходимо определить руководителю при определении цели организации?
    1) ресурсы;
    2) планы на будущее;
    3) технологию;
    4) личные потребности;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие вы знаете методы анализа содержания работ?
    1) сбор информации посредством собеседования с работником или его непосредственным начальником;
    2) наблюдение за работником, формальным определением и регистрацией всех выполняемых им задач;
    3) работника просят заполнить вопросник или дать описание его работы и требования к ней;
    4) содержание пунктов 1,2;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какие вы знаете методы набора персонала?
    1) сложные и простые;
    2) материальные и нематериальные;
    3) внутренние и внешние;
    4) опрос и объявления;
    5) производственные и консультативные.
    Вопрос 4. Назовите методы сбора информации, требующейся при принятии решения при отборе?
    1) собеседование;
    2) испытания;
    3) центры оценки;
    4) все вышеназванные;
    5) ни один из вышеназванных.
    Вопрос 5. Каким целям служит оценка результатов деятельности?
    1) административной;
    2) информационной, мотивационной;
    3) мотивационной, коллективной;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.
    Задание 16. «5»
    Вопрос 1. Какого направления придерживаются японские менеджеры?
    1) южнокорейские большое значение придают силе и плохо воспринимают проблемы подчинённых;
    2) предпочитают "мягкий" подход и управлению;
    3) решения принимаются в разных обстоятельствах по отношению к риску;
    4) демонстрируют уважение к вышестоящим и отличаются высокой преданностью компании;
    5) используют формальные декларации о корпоративных ценностях.
    Вопрос 2. Что относится к требованиям технологии менеджмента?
    1) формулирование проблем, разработка и выбор решения должны быть сконцентрированы на том уровне иерархии управления, где для этого имеется соответствующая информация;
    2) информация должна поступать от всех подразделений фирмы, находящихся на разных уровнях управления, и выполняющих различные функции;
    3) выбор и принятие решения должны отражать интересы и возможности тех уровней управления, на которые будет возложено выполнение решения;
    4) должна строго соблюдаться соподчинённость в отношениях в иерархии управления;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Чему способствует использование прямых горизонтальных связей в принятия решений без обра-щения к высшему руководству?
    1) принятию решений в короткие сроки и повышению ответственности за выполнение принятых решений;
    2) придают жесткость системе управления, что замедляет инновационные процессы;
    3) применению специальных знаний и опыта для принятия сложных решений;
    4) координации деятельности и усиления централизации в управлении;
    5) сопоставлению минусов с плюсами в целях получения наибольшего общего выигрыша.
    Вопрос 4. Какие составляющие НЕ имеет технология работы менеджера?
    1) целевые группы и их роль в принятии решений;
    2) принятие односторонних решений менеджерами одного уровня на основе индивидуального взаимодействия;
    3) общее руководство принятия решений;
    4) правила принятия решений;
    5) планы в принятии решений.
    Вопрос 5. Какие виды решения включают в себя стратегические правила?
    1) определение типа услуг;
    2) установление цен;
    3) определение типа выпускаемых продуктов;
    4) организация сбытовой сети;
    5) все вышеназванное.
    Задание 17. «5»
    Вопрос 1. На какие основные группы можно разделить методы, используемые при принятии решения?
    1) коллективные, эвристические;
    2) неформальные, формальные;
    3) количественные;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.
    Вопрос 2. В чем заключается количественный метод принятия решения?
    1) в основе лежит научно-практический подход предполагающий выбор оптимального решения с использовани-ем средств вычислительной техники, путем обработки больших массивов информации;
    2) базируется на интуиции руководителя;
    3) при использовании этого метода важно определить круг участников;
    4) основывается на аналитических способностях людей, принимаемых решения;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Что такое «теория игр»?
    1) математическая теория конфликтных ситуаций;
    2) теория большинства;
    3) теория меньшинства;
    4) физическая теория людей;
    5) научная теория организации.
    Вопрос 4. В каких ситуациях предпочтение следует отдавать внешним консультантам?
    1) компания не испытывает потребности в постоянных консультациях и, следовательно, не может приглашать консультанта на целый рабочий день;
    2) у штатных консультантов отсутствует опыт решения тех или иных проблем;
    3) социально-психологическая атмосфера такова, что необходимо прибегнуть к услугам нейтрального лица;
    4) руководители хотят знать мнение специалиста, не работающего на данную компанию, в дополнение к мне-нию штатных экспертов;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 5. В чем заключается сложность оценки деятельности консультантов?
    1) трудно найти хорошего консультанта;
    2) консультантов часто не бывает на месте;
    3) результаты могут быть видны не сразу;
    4) последнее слово остается за руководителем;
    5) не существует оценочных методов.
    Задание 18. «5»
    Вопрос 1. Какие модели относятся к формальным методам?
    1) статистические и экономико-математические;
    2) имитационные;
    3) сложные и простые;
    4) физические и математические;
    5) статистические и теоретические.
    Вопрос 2. Что относится к стадиям подготовки и проведения мозговой атаки?
    1) характеристика анализируемой проблемы;
    2) подготовка помещения, размещение участников дискуссии;
    3) отбор наиболее рациональных идей для дальнейшей проработки;
    4) разработка альтернативных решений проблем;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Что происходит на третьем этапе мозговой атаки?
    1) излагается суть проблемы;
    2) критическая оценка идей и выбор альтернативных вариантов;
    3) генерации идей;
    4) выбор места и оборудования;
    5) разработка альтернативных решений проблемы.
    Вопрос 4. Сколько этапов включает в себя метод «мозговой атаки»?
    1) один;
    2) два;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос 5. Какие этапы НЕ входят в процедуру «ринги»?
    1) выдвижение общих соображений (руководителем фирмы вместе с привлеченными руководителями) о пробле-ме, по которой должно быть принято;
    2) передача проблем вверх в секцию, где организуется работа над проектом;
    3) «отсечение корней», т.е. детальное согласование с исполнителями готовящегося проекта;
    4) проведение целенаправленных совещаний и конференций;
    5) доработка документа, утверждение документа руководством фирмы.
    Задание 19. «5»
    Вопрос 1. Какие стили руководства выделяют американские ученые? (отметить лишнее)
    1) руководитель получает информацию от подчиненных, затем решает проблему самостоятельно;
    2) руководитель принимает решение самостоятельно, используя имеющуюся у него информацию;
    3) руководитель сообщает о возникшей проблеме подчиненным как группе. Совместно выдвигаются и обсужда-ются альтернативы;
    4) руководитель сообщает о возникшей проблеме соответствующим подчиненным, выясняет их мнение об этом, но по одиночке;
    5) руководитель сообщает о назначение премии соответствующим подчиненным на собрании группы.
    Вопрос 2. Какие факторы влияют на выбор поведения руководителя? (отметить лишнее)
    1) свойства самого решения;
    2) личность самого руководителя;
    3) взаимосвязанность решений;
    4) цена самого решения;
    5) информационные ограничения.
    Вопрос 3. В чем заключается правило информации?
    1) если одобрение подчиненных очень важно, и оно не обеспечивается при автократическом решении и если подчиненным можно доверять, то только стиль Г2 имеет преимущественное значение;
    2) если согласие подчиненных важно, но неизвестно, будет ли одобрено автократическое решение, то стили А1, А2, К1, К2 – неприемлемы;
    3) если руководитель не располагает необходимой и достаточной информацией, опытом и знаниями относительно проблемы, то процедура выработки решения должна обеспечить не только получение информации, но и экономичный и действенный способ сбора и обработки информации;
    4) если руководитель не располагает необходимой и достаточной информацией, опытом и знаниями, использо-вание стиля А1 недопустимо;
    5) если подчиненные не одобряют общих целей, которые будут достигнуты при решении проблемы, то стиль Г1 неприемлем.
    Вопрос 4. Какие вы знает основные факторы эффективности решения?
    1) степень принятия решения людьми;
    2) качество решения связанное;
    3) количество решений;
    4) содержание пунктов 1, 3;
    5) содержание пунктов 1, 2.
    Вопрос 5. Какие методы могут применяться при проведении анализа в условиях определенности?
    1) множественные расчеты на ЭВМ;
    2) методы машинной имитации;
    3) метод «мозговой атаки»;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 2, 3.
    Задание 20. «5»
    Вопрос 1. На какие вопросы должен отвечать выбор управленческой стратегии?
    1) правомерно ли ставить в данной конкретной ситуации конкретную управленческую задачу;
    2) имеются ли условия для реализации поставленной задачи;
    3) обязательным или необязательным является решение данной управленческой задачи;
    4) все вышеназванные;
    5) ни один из вышеназванных.
    Вопрос 2. Каких критериев НЕ должен придерживаться руководитель при выборе определенных тактик в решении конкретных управленческих задач?
    1) правильная оценка значимости задач;
    2) правильная временная оценка изменения последовательности задач;
    3) правильная оценка соотношения перспективных задач;
    4) правильная оценка сложности задач;
    5) правильная оценка соотношения текущих задач.
    Вопрос 3. Чем характеризуется стратегия противоборства?
    1) она основывается на получении положительного результата при учете не только собственных интересов, но также и интересов деловых партнеров;
    2) руководитель стремиться завоевать командную роль, диктовать своим партнерам предлагаемую им позицию выхода из ситуации в соответствии со своей индивидуальной мотивацией на мнения деловых партнеров;
    3) в основе лежит стремление достигнуть лидерства в деятельности;
    4) она предлагает уход от ответственности за реализацию и постановку управленческой цели;
    5) стремлением достигнуть нормализации во мнениях со своими деловыми партнерами, ориентируясь, главным образом, на установление добропорядочных человеческих отношений.
    Вопрос 4. На действии каких психологических причин основывается выбор стратегии сотрудничества?
    1) мотивация достижения успеха в деятельности;
    2) высокая самооценка и стремление к самореализации;
    3) умение считаться с интересами своих деловых партнеров и стремление пойти им на встречу;
    4) стремление выделиться, быть впереди других руководителей;
    5) стремление подчинить своему влиянию своих партнеров.
    Вопрос 5. Если руководитель не проявляет ни активности, ни заинтересованности в достижении положи-тельных результатов при осуществлении цели, то какова здесь стратегия?
    1) компромисса;
    2) приспособления;
    3) ухода;
    4) противоборства;
    5) сотрудничества.
    Задание 21. «5»
    Вопрос 1. Какие вы знаете методы «мозгового штурма»?
    1) метод Гордона;
    2) метод Дельфи;
    3) метод голосования «за – против»;
    4) метод утопических идей;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 2. Какие отличительные особенности имеет наука управления?
    1) использование научного метода;
    2) системная ориентация;
    3) использование моделей;
    4) все вышеназванные;
    5) ни одна из вышеназванных.
    Вопрос 3. Что такое модель?
    1) это представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности;
    2) это система ценностей человека;
    3) это делегирование полномочий;
    4) это тщательно спланированное решение руководителя;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 4. Какие вы знаете типы моделей?
    1) аналоговые;
    2) физические;
    3) математические;
    4) групповые;
    5) содержание пунктов 1, 2, 3
    Вопрос 5. Назовите этапы построения модели?
    1) постановка задачи;
    2) построение модели;
    3) проверка на достоверность;
    4) применение и обновление модели;
    5) все вышеназванные.
    Задание 22. «5»
    Вопрос 1. Что такое платежная матрица?
    1) это анализ временных рядов;
    2) это метод, в котором используется накопленный в прошлом опыт;
    3) это попытка спрогнозировать то, что произойдет в подобных ситуациях;
    4) это один из методов статистической теории решений;
    5) это схематическое представление проблемы принятия решений.
    Вопрос 2. Какие вы знаете методы прогноза?
    1) количественный и качественный;
    2) математический и статический;
    3) простой и сложный;
    4) активный и пассивный;
    5) долгосрочный и краткосрочный.
    Вопрос 3. Какие вы знаете количественные методы прогнозирования?
    1) дерево решений и платежная матрица;
    2) коррелирование и моделирование;
    3) анализ рядов и каузальное моделирование;
    4) долгосрочные и краткосрочные;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. В каких случаях будет бесполезен анализ временных рядов?
    1) в ситуациях с высоким уровнем подвижности;
    2) когда нет выхода из сложившейся ситуации;
    3) в ситуациях с низким уровнем подвижности;
    4) когда нельзя спрогнозировать будущее решение;
    5) когда решаемая проблема связана с производством.
    Вопрос 5. Какие вы знаете проблемы научного подхода?
    1) страх пользователей;
    2) слабое использование на практике;
    3) информационные ограничения;
    4) недостоверные исходные допущения;
    5) все вышеназванное.
    Задание 23. «5»
    Вопрос 1. Назовите подходы к принятию решения?
    1) рациональный, основанный на принуждении;
    2) основанный на суждении, рациональный;
    3) интуитивный;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 2, 3.
    Вопрос 2. Каковы стадии рационального решения проблемы?
    1) диагностика проблемы;
    2) формулировка ограничений и критериев для принятия решений;
    3) выявление альтернатив;
    4) оценка альтернатив, окончательный выбор;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. В чем заключается преимущество группового принятия решения? (отметить лишнее)
    1) в лучшем понимании существа проблем и путей их решения;
    2) в более быстром и «гладком» воплощении принятых решений в практическую деятельность: сами приняли – другие выполнили;
    3) в эффективном взаимодействии, в установлении атмосферы сотрудничества;
    4) в росте самосознания, в самоутверждении членов коллектива;
    5) в возможности оптимально совместить цели индивида, группы и организации в целом.
    Вопрос 4. Каков вид решения, если на него влияют два или более субъектов?
    1) сложное;
    2) адаптирующее;
    3) определяющее;
    4) конкурентное;
    5) консультативное.
    Вопрос 5. На какие виды подразделяются процессные решения?
    1) коллективные, оперативные;
    2) алгоритмизированные, размытые решения;
    3) долгосрочные, краткосрочные;
    4) целевые, степенные;
    5) запрограммированные, незапрограммированные.
    Задание 24. «5»
    Вопрос 1. Назовите факторы, способствующие возникновению «дисфункционального конфликта»?
    1) содержание и особенности внутригрупповой коммуникации;
    2) различная чувствительность людей к внешним стимулам;
    3) чрезмерная централизация управления;
    4) влияние мотивации на восприятие информации;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. В чем сущность этапа селекции проблем?
    1) в определении субъекта выработки требуемого решения;
    2) в определении состава сотрудников для решения проблемы;
    3) в нахождении ошибок;
    4) в выборе альтернативных решений;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Как классифицируются решения по степени жесткости предписаний в отношении деятельности лиц, на которых решение ориентировано?
    1) конкурентные, решение – алгоритмы;
    2) структурирующие;
    3) оперативные, конкурентные;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 2, 3.
    Вопрос 4. Какие психологические предпосылки, НЕ относятся к предпосылкам, обусловливающим нера-циональное делегирование полномочий?
    1) удовлетворительный морально-психологический климат;
    2) установка руководителем приоритета к эмоционально-привлекательными делам;
    3) страх потерять контроль над ситуацией;
    4) отсутствие четкого плана действий;
    5) страх потери авторитета.
    Вопрос 5. Как иерархируются возможные способы разрешения противоречий?
    1) по степени важности;
    2) по степени их оптимальности;
    3) по временному признаку;
    4) по степени значимости;
    5) по ценовому признаку.
    Задание 25. «5»
    Вопрос 1. Что относится к японской модели?
    1) индивидуальная ответственность;
    2) специфический путь повышения квалификации;
    3) краткосрочный наем;
    4) медленное должностное продвижение;
    5) жесткий формализованный контроль.
    Вопрос 2. Какие вы знаете виды коррекции плана?
    1) простая, сложная;
    2) систематическая, математическая;
    3) непрерывная, плановая;
    4) позитивная, негативная;
    5) прогнозная, определяющая.
    Вопрос 3. Какие стадии включает организация принятия стратегических решений?
    1) формирование предпосылки;
    2) постановка проблем;
    3) разработка стратегии;
    4) оформление среднесрочных планов;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. Что входит в систему кадровой политики западных фирм?
    1) количественное и качественное планирование персонала;
    2) определение занятости персонала и маркетинг персонала;
    3) обучение персонала, социальная политика;
    4) политика руководства и стимулирования;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 5. Что находится на третьем этапе принятия кадровых решений?
    1) анализ кадровой ситуации;
    2) принятие кадровых решений, т.е. выбор плана;
    3) сбор персональной информации (статистические и другие данные);
    4) исследование альтернативных вариантов;
    5) выработка альтернативных вариантов кадрового плана.
    Задание 26. «5»
    Вопрос 1. Как принимаются решения при новаторском аналитическом образе действий?
    1) решения принимаются в процессе взаимодействия различных уровней управления;
    2) решения спускаются сверху вниз;
    3) основной целью является более совершенное решение;
    4) наиболее важным считается безопасность фирмы;
    5) решения принимаются по степени важности.
    Вопрос 2. Что означает в японской фирме понятие «Иппан»?
    1) руководство;
    2) рядовой состав;
    3) администрация;
    4) высший уровень;
    5) средний уровень.
    Вопрос 3. Какие характерные черты японской концепции управления вы знаете?
    1) непрерывное приспособление, адаптация к изменяющейся среде;
    2) краткосрочный наем рабочих;
    3) непрерывный поиск методов активного воздействия на формирование тенденций изменения внешней среды;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.
    Вопрос 4. Каков вид решения, если оно требует совершенно нового подхода?
    1) инновационное;
    2) адаптационное;
    3) селективное;
    4) коллективное;
    5) запрограммированное.
    Вопрос 5. Назовите этапы процесса принятия решения?
    1) вычленение проблемы;
    2) составления перечня возможных альтернатив для решения этой проблемы;
    3) выбор наиболее подходящей из этих альтернатив, начало ее реализации;
    4) сбор информации о процессе ее реализации для выяснения того, облегчает ли данная альтернатива решения намеченной проблемы.
    5) все вышеназванные.
  • Контрольная работа:

    Гражданский процесс (2 задачи)

    13 страниц(ы) 

    Задача 1
    Мировой судья рассматривал гражданское дело по иску Катышева к Шамбалову, который причинил материальный ущерб истцу, залив его квартиру. В ходе рассмотрения дела выяснилось, что Катышев ранее был ограничен судом в дееспособности, а Шамбалов в настоящее время помещен в психиатрическое лечебное учреждение, и в районном суде рассматривается дело о признании его недееспособным.
    Судья оставил исковое заявление Катышева без рассмотрения, сославшись в определении на абз. 3 ст. 222 ГПК.
    Правильно ли поступил судья? Назовите основания, процессуальный порядок и последствия оставления заявления без рассмотрения. Как следует разрешить возникшую ситуацию?
    Задача 2
    Депутат Законодательного собрания субъекта РФ Шешуков обратился в городской суд с заявлением об оспаривании отдельных положений регламента заседаний Законодательного собрания субъекта.
    Судья городского суда отказал, в принятии заявления, сославшись на то, что депутаты законодательных (представительных) органов власти субъектов РФ не отнесены к кругу лиц которым предоставлено право на обжалование нормативных правовых актов по мотиву нарушения их депутатских прав, принятых органом, в состав которого они непосредственно входят, а также на оспаривание таких нормативных правовых актов в связи с нарушением их депутатской компетенции.
    Впоследствии с аналогичным заявлением в суд обратился прокурор субъекта РФ. Судья, приняв заявление к рассмотрению, провел судебное заседание, в котором прокурор выступил с заключением по делу. Решением суда заявление было удовлетворено.
    Правильны ли действия суда? Каков процессуальный порядок рассмотрения и разрешения дел об оспаривании нормативных правовых актов?
  • Контрольная работа:

    Законодательство в области финансов, банков и бухгалтерского учета. Вариант № 5

    16 страниц(ы) 

    Задание 1….
    Задание 2….
    Задание 3….
    Список использованной литературы….
  • Контрольная работа:

    Римское право - РИМ (3 задания)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1. Юридические лица в римском праве.
    Задание 2. Эмфитевзис и суперфиций, как права на чужие вещи.
    Задача.
    У римлянина было четыре внука: первый от сына, который проживал вместе с ним; второй от эмансипированного сына; третий от дочери, состоящей в строгом браке; четвертый от дочери, состоящей в нестрогом браке. Какой внук находился под властью деда? Кто является его агнатом, а кто - когнатом? Дайте аргументированный ответ.
  • Тест:

    Судебная психиатрия (ответы на 12 заданий по 5 тестовых вопроса)

    11 страниц(ы) 

    Задание №1
    Вопрос 1. В чем состоит предмет судебной психиатрии?
    1. В постановке заключения о вменяемости лиц, привлекаемых к уголовной ответственности.
    2. В постановке заключения о дееспособности лиц, вызывающих сомнение в их психическом здоровье у суда в гражданском процессе.
    3. В определение психического состояния лиц, обнаруживших признаки психического расстройства в период отбывания наказания.
    4. В разработке психиатрических критериев, на основе которых даются заключения о невменяемости и недееспособности, в выборе тех или иных медицинских мер в отношении психически больных, совершивших преступление.
    5. В определение в необходимых случаях психического состояния свидетелей и потерпевших.
    Вопрос 2. Какова цель клинического психиатрического исследования?
    1. систематизировать принципы судебной психиатрии;
    2. разработать инструкции по проведению судебно-психиатрической экспертизы;
    3. определить диагноз и тяжесть заболевания;
    4. определить методику принудительного лечения;
    5. обобщить опыт проведения судебно-психиатрической экспертизы.
    Вопрос 3. По отношению к каким правовым нормам разрешаются клинические психиатрические вопросы?
    1. По отношению к вменяемости.
    2. По отношению к невменяемости.
    3. По отношению к дееспособности.
    4. По отношению к недееспособности.
    5. По отношению к вменяемости и дееспособности.
    Вопрос 4. Как в судебно-психиатрической практике называется преувеличение болезненных явлений испытуемым?
    1. аггравация;
    2. симуляция;
    3. адаптация;
    4. ассоциация;
    5. вербигерация.
    Вопрос 5. Кто из русских ученых занимался изучением психиатрических расстройств?
    1. В. П. Сербский.
    2. М.В. Ломоносов.
    3. Н.Е. Введенский.
    4. Д. И. Менделеев.
    5. А.Н. Леонтьев.
    Задание №2
    Вопрос 1. Что такое вменяемость?
    1. Вменяемость означает способность отдавать себе отчет в своих действиях и руководить своими действиями.
    2. Это юридический критерий.
    3. Это показатель психического здоровья.
    4. Это волевой признак.
    5. Это медицинский критерий.
    Вопрос 2. Какова формула невменяемости?
    1. Формула невменяемости состоит из двух критериев – медицинского и юридического.
    2. Формула невменяемости состоит из одного критерия – медицинского.
    3. Формула невменяемости состоит из одного критерия – юридического.
    4. Формула невменяемости состоит из трех критериев – медицинского, юридического и психологического.
    5. Формула невменяемости состоит из трех критериев – медицинского, юридического и интеллектуального.
    Вопрос 3. Какой критерий невменяемости появился первым?
    1. Медицинский.
    2. Юридический.
    3. Психологический.
    4. Интеллектуальный.
    5. Медицинский и юридический одновременно.
    Вопрос 4. Каково обязательное условие невменяемости?
    1. Психическое заболевание.
    2. Временное нарушение процессов высшей нервной деятельности.
    3. Алкогольное опьянение.
    4. Болезненные состояния.
    5. Душевное волнение.
    Вопрос 5. На какие признаки подразделяется юридический критерий невменяемости?
    1. На волевой признак.
    2. На интеллектуальный и волевой признаки.
    3. На интеллектуальный признак.
    4. На психологический признак.
    5. На интеллектуальный и эмоциональный признаки.
    Задание №3
    Вопрос 1. На какие признаки подразделяется медицинский критерий невменяемости?
    1. Хроническое психическое расстройство.
    2. Временное психическое расстройство.
    3. Слабоумие
    4. Иное болезненное состояние психики.
    5. Все, перечисленное в п.п. 1-4.
    Вопрос 2. Когда возникают вопросы о проведении судебно-психиатрической экспертизы?
    1. Во время предварительного расследования.
    2. Во время отбывания осужденными наказания.
    3. В стадии судебного следствия.
    4. В период до расследования.
    5. перечисленное в п.п. 1-3.
    Вопрос 3. Кому принадлежит право постановки вопросов о проведении судебно-психиатрической экспертизы?
    1. Право назначения судебно-психиатрической экспертизы принадлежит следственным и судебным органам.
    2. Право назначения судебно-психиатрической экспертизы принадлежит следственным органам.
    3. Право назначения судебно-психиатрической экспертизы принадлежит судебным органам.
    4. Право назначения судебно-психиатрической экспертизы принадлежит обвиняемому.
    5. Право назначения судебно-психиатрической экспертизы принадлежит защитнику.
    Вопрос 4. Что служит основанием для назначения судебно-психиатрической экспертизы?
    1. общественная опасность поведения подозреваемого;
    2. противоправное поведение свидетеля;
    3. аморальное поведение подсудимого;
    4. сомнения в нормальном состоянии психического здоровья прокурора;
    5. сомнения в нормальном состоянии психического здоровья обвиняемого.
    Вопрос 5. В чем заключается трудность проведения амбулаторной экспертизы?
    1. в необходимости руководствоваться статьями уголовного и уголовно-процессуального кодексов;
    2. в использовании многочисленных инструкций и приказов Министерства здравоохранения;
    3. в однократном исследовании психического состояния испытуемого;
    4. в многократном исследовании психического состояния испытуемого;
    5. в предварительном наблюдении за психическим состоянием испытуемого
    Задание №4
    Вопрос 1. Какие виды психических заболеваний требуют стационарной экспертизы?
    1. В стационарной экспертизе обычно нуждаются лица, заболевание которых носит неясный характер и установление диагноза заболевания которых вызывает затруднения.
    2. В стационарной экспертизе обычно нуждаются лица, ранее состоявшие на учете у психиатра.
    3. Стационарная экспертиза необходима, чтобы определить, в каком психическом состоянии находилось лицо ко времени совершения самоубийства.
    4. В стационарной экспертизе обычно нуждаются все обвиняемые.
    5. Стационарная экспертиза редко применяется в судебной практике.
    Вопрос 2. Когда судебно-психиатрическая экспертиза проводится в суде и у следователя?
    1. при временных расстройствах психической деятельности испытуемого;
    2. когда речь идет о ретроспективном исследовании расстройства психической деятельности испытуемого;
    3. когда вопрос об экспертизе возникает во время судебного процесса;
    4. при отсутствии необходимости в про ведении амбулаторной или стационарной экспертизы:
    5. во всех перечисленных случаях.
    Вопрос 3. Когда назначается заочная судебно-психиатрическая экспертиза?
    1. лишь в исключительных случаях, когда подэкспертный не может быть доставлен для личного освидетельствования;
    2. если у суда не возникает сомнения в обоснованности заключения психиатрической экспертизы;
    3. если у суда нет времени на проведение стационарной экспертизы;
    4. когда у суда нет времени на проведение амбулаторной экспертизы;
    5. когда не была проведена амбулаторная экспертиза.
    Вопрос 4. Какой вид судебно-психиатрической экспертизы используется в случае самоубийства?
    1. Судебно-психиатрическая экспертиза у следователя.
    2. Заочная экспертиза.
    3. Экспертиза в суде.
    4. Амбулаторная экспертиза.
    5. Стационарная экспертиза.
    Вопрос 5. Кто привлекается в качестве судебно-психиатрических экспертов?
    1. Любое лицо, если оно отвечает требованиям, предъявляемым к экспертам.
    2. Врачи.
    3. Психиатры.
    4. Юристы.
    5. Адвокат.
    Задание №5
    Вопрос 1. Какие из перечисленных данных о психическом заболевании учитывают при постановке диагноза?
    1) этиологию;
    2) симптоматику;
    3) клиническое течение;
    4) фазу процесса;
    5) совокупность всех перечисленных сведений.
    Вопрос 2. Как называется сознательное изображение здоровым человеком психической болезни или ее отдельных симптомов?
    1) аггравация;
    2) симуляция;
    3) сопутствующие психогенные реакции;
    4) видоизмененные симптомы основного страдания;
    5) неотчетливость клинической картины и необходимость распознавания стертых форм психических заболеваний.
    Вопрос 3. Что включает в себя понятие аггравации?
    1. Аггравация – это диссимуляция.
    2. Аггравация – это несложная симуляция.
    3. Аггравация – это сознательное преувеличение тяжести симптомов реально существующего заболевания или болезненности состояния.
    4. Аггравация – это демонстративное поведение.
    5. Аггравация – это болезненное расстройство.
    Вопрос 4. Каковы критерии оценок психических расстройств при депрессивных реакциях?
    1. преобладание процесса торможения;
    2. помутнение сознания;
    3. двигательная активность;
    4. мутизм;
    5. резонерство.
    Вопрос 5. Как в судебно-психиатрической клинике учитывается специфика симулятивных галлюцинаций?
    1. Симулятивные галлюцинации отличаются неправдоподобной и чрезмерной конкретностью, фантастичностью.
    2. Специфика симулятивных галлюцинаций в судебно-психиатрической клинике не учитывается.
    3. Симулятивные галлюцинации в судебно-психиатрической клинике определяются без особых трудностей.
    4. Симулятивные галлюцинации – это почти всегда только фигуры людей.
    5. Симулятивные галлюцинации – это почти всегда только фигуры животных.
    Задание №6
    Вопрос 1. Что включает в себя понятие шизофрения?
    1. Шизофрения представляет собой прогрессирующее психическое заболевание, нередко ведущее к значительному изменению личности.
    2. Шизофрения – редко встречающее психическое заболевание.
    3. Шизофрения - психическое заболевание, не ведущее к значительному изменению личности.
    4. Шизофрения - психическое заболевание, являющееся основанием невменяемости.
    5. Шизофрения - психическое заболевание, являющееся основанием для помещения больного в психиатрическую лечебницу.
    Вопрос 2. Каковы причины шизофрении?
    1. Причины шизофрении до конца не ясны.
    2. Причины шизофрении связаны с нарушением обмена веществ.
    3. Причины шизофрении связаны с наследственностью.
    4. Причины шизофрении связаны с перенесенными инфекционными заболеваниями.
    5. Причины шизофрении связаны со слабость корковых клеток.
    Вопрос 3. Каковы клинические признаки шизофрении?
    1. Характерным признаком шизофрении является нарушение контакта с окружающими, отгороженность от внешнего мира (аутизм).
    2. Характерным признаком шизофрении является потеря памяти.
    3. Характерным признаком шизофрении является повышенный интерес к окружающему миру.
    4. Характерным признаком шизофрении является диссоциация, нарушение психических связей, расстройства эмоционально-волевой сферы и мышления.
    5. Характерным признаком шизофрении является чрезмерная активность.
    Вопрос 4. Какая форма шизофрении распознается труднее всего?
    1. Параноидная.
    2. Кататоническая.
    3. Гебефреническая.
    4. Простая форма шизофрении.
    5. Параноидная и кататоническая.
    Вопрос 5. Как относительно больных шизофренией судебно-психиатрическая экспертиза решает вопрос вменяемости?
    1. Больных шизофренией, в подавляющем большинстве случаев, следует считать невменяемыми.
    2. Больных шизофренией, в подавляющем большинстве случаев, следует считать вменяемыми.
    3. Больных шизофренией, в подавляющем большинстве случаев, следует считать дееспособными.
    4. Больных шизофренией, в подавляющем большинстве случаев, следует госпитализировать.
    5. Больные шизофренией, в подавляющем большинстве случаев, нуждаются в опеке.
    Задание №7
    Вопрос 1. Что такое эпилепсия?
    1. Это психическое заболевание, выражающееся в судорожных припадках с потерей сознания, в периодических, острых психических расстройствах и, в постепенно наступающих, общих изменениях психики.
    2. Это психическое заболевание, не связанное с изменением психики.
    3. Это психическое заболевание, не имеющее ярко выраженной клинической картины.
    4. Это психическое заболевание, связанное с потерей памяти.
    5. Это психическое заболевание, известное сравнительно недавно.
    Вопрос 2. Каковы причины эпилепсии?
    1. Патологическая инертность процесса возбуждения.
    2. Наследственное отягощение.
    3. Влияние внешних факторов.
    4. Ранее перенесенные инфекционные заболевания.
    5. Наследственное отягощение, усугубленное влиянием внешних факторов.
    Вопрос 3. Какой наиболее характерный клинический признак эпилепсии?
    1. Судорожный эпилептический припадок.
    2. Потеря сознания.
    3. Повышенная тревожность.
    4. Умственная слабость.
    5. Агрессивность.
    Вопрос 4. В чем специфика судебно-психиатрической оценки острых психических расстройств эпилептиков?
    1. в большинстве случаев исключает вменяемость;
    2. в большинстве случаев не исключает вменяемости;
    3. не влияет на оценку психического состояния;
    4. резко изменяет психику;
    5. имеет целью привлечь к себе внимание.
    Вопрос 5. Чем следует руководствоваться в трудных и сомнительных случаях в вопросе о вменяемости больных эпилепсией?
    1. Степенью сохранности интеллектуальных способностей и работоспособности.
    2. Резко повышенная аффективность.
    3. Общий характер заболевания.
    4. Особенности течения заболевания.
    5. Опасное поведение больного.
    Задание №8
    Вопрос 1. В чем проявляется маниакально-депрессивный психоз?
    1. Маниакально-депрессивный психоз проявляется в периодически возникающих приступах маниакального и депрессивного состояний.
    2. Состоянием возбуждения.
    3. Двигательным возбуждением.
    4. Ускоренным мышлением.
    5. Повышенным настроением.
    Вопрос 2. Что лежит в основе маниакального состояния?
    1. длительное преобладание в мозгу процесса возбуждения и торможения.
    2. длительное преобладание в мозгу процесса возбуждения.
    3. длительное преобладание в мозгу процесса торможения.
    4. запредельное торможение коры головного мозга.
    5. расстройство сознания.
    Вопрос 3. Каково течение маниакально-депрессивного состояния?
    1. Депрессивные и маниакальные приступы чередуются с нормальным психическим состоянием.
    2. Маниакальный приступ.
    3. Депрессивный приступ.
    4. Длинные психотические приступы.
    5. Нормальное психическое состояние.
    Вопрос 4. Как решается вопрос о невменяемости при маниакально-депрессивных состояниях?
    1. Если правонарушение совершено в "светлом промежутке", то субъект признается вменяемым, так как приступы маниакально-депрессивного психоза обычно не оставляют после себя дефектных симптомов.
    2. Маниакально-депрессивный психоз всегда считается причиной невменяемости.
    3. Маниакально-депрессивный психоз никогда не считается причиной невменяемости.
    4. Период психотического состояния считается причиной невменяемости.
    5. Период психотического состояния не считается причиной невменяемости.
    Вопрос 5. В чем трудности оценки судебно-психиатрической экспертизы маниакально-депрессивных больных?
    1. Большие трудности представляет оценка состояния больного, когда правонарушение совершено в промежутке между приступами.
    2. Большие трудности представляет оценка состояния больного, когда правонарушение совершено в промежутке между приступами, но психотическое состояние развивается в процессе следствия или судебного разбирательства.
    3. Нет трудностей.
    4. Возможность возникновения психогенной депрессии после совершения правонарушения.
    5. Иногда депрессивные больные склонны к диссимуляции своего состояния.
    Задание №9
    Вопрос 1. Как называется патологическое влечение к приему психоактивных веществ?
    1) абстиненция;
    2) патологическое опьянение;
    3) хронический алкоголизм;
    4) белая горячка;
    5) алкогольный галлюциноз.
    Вопрос 2. Каковы признаки патологического опьянения?
    1) внезапное и резкое расстройство сознания опьяневшего;
    2) искаженность сознания скрывается под внешне упорядоченным поведением;
    3) изменение в поведении зависит от количества выпитого алкоголя;
    4) поведение пьющего зависит от его личности;
    5) поведение пьющего зависит от состояния его организма.
    Вопрос 3. Какова продолжительность патологического опьянения?
    1. 10 секунд;
    2. от нескольких минут до нескольких часов;
    3. один день;
    4. до трех дней;
    5. Неделя.
    Вопрос 4. Как при судебно-психиатрической экспертизе рассматривается вопрос о вменяемости в состоянии алкогольного опьянения?
    1. Обычное опьянение не исключает вменяемости.
    2. Патологическое опьянение не исключает вменяемости.
    3. Патологическое опьянение исключает вменяемость.
    4. Обычное опьянение исключает вменяемость.
    5. Необходимо исходить из существования двух качественно различных состояний: обычного опьянения, не исключающего вменяемости, и кратковременного расстройства психической деятельности, возникшего в связи с приемом алкоголя (патологического опьянения), исключающего вменяемость.
    Вопрос5. Как при судебно-психиатрической экспертизе рассматривается вопрос о вменяемости в состоянии наркотического опьянения?
    1. Не исключают вменяемости и не снимают ответственности за совершенные правонарушения.
    2. В редких случаях признается вменяемость.
    3. Исключает вменяемость.
    4. Всегда признается вменяемость.
    5. В судебной психиатрии это является спорным вопросом.
    Задание №10
    Вопрос 1. Что в судебной психиатрии понимается под исключительными состояниями?
    1. Это временные расстройства психической деятельности, возникающие внезапно.
    2. Это сонливость.
    3. Это потеря памяти.
    4. обычное опьянение.
    5. наркотическое опьянение.
    Вопрос 2. Что является причиной возникновения исключительных состояний?
    1. возникают беспричинно;
    2. внешнее воздействие;
    3. травматическое заболевание головного мозга;
    4. психопатические черты характера;
    5. алкогольное опьянение.
    Вопрос 3. Чем исключительные состояния отличаются от других временных расстройств психической деятельности?
    1. Внезапностью и кратковременностью.
    2. Продолжительностью во времени.
    3. Ярко выраженной симптоматикой.
    4. Не ярко выраженной симптоматикой.
    5. Двигательным возбуждением.
    Вопрос 4. Могут ли исключительные состояния возникать повторно?
    1. Для исключительных состояний характерно отсутствие наклонности к повторному возникновению.
    2. Для исключительных состояний характерно повторное возникновение.
    3. Повторяются через короткий промежуток времени.
    4. Не возникают никогда.
    5. Возникают очень часто.
    Вопрос 5. В чем трудность судебно-психиатрической оценки исключительных состояний?
    1. Судебно-психиатрическая оценка исключительных состояний не представляет особенных трудностей.
    2. Необходимостью ретроспективно восстанавливать поведение и состояние испытуемого в момент преступления.
    3. В отдельных случаях бывает необходимо участие психиатра.
    4. Необходимостью анализа клинической картины в целом.
    5. Необходимостью опроса свидетелей.
    Задание №11
    Вопрос 1. Как определяется невроз в судебно-психиатрической экспертизе?
    1. Невроз – болезненное отклонение в нервно-психической сфере в форме так называемого нервного срыва.
    2. Длительная психическая травматизация.
    3. Необратимое явление психики.
    4. Это морфологическое изменение нервной ткани.
    5. Это кратковременное психическое расстройство.
    Вопрос 2. В чем специфика возникновения истерического невроза по И.П. Павлову?
    1. Он часто развивается и тяжелее протекает у представителей слабого тормозного типа.
    2. Истерический невроз часто развивается и тяжелее протекает у представителей cильного типа нервной системы.
    3. Истерический невроз часто развивается внезапно.
    4. Истерический невроз социально обусловлен.
    5. Истерический невроз – это одна из форм психогенной реакции.
    Вопрос 3. Какова клиническая картина протекания припадков при неврастениях?
    1. глубокое расстройство сознания;
    2. общая психогенная заторможенность до состояния ступора;
    3. психогенный параноид с развитием бреда преследования;
    4. сужение сознания при сохранении самоконтроля;
    5. капризное поведение.
    Вопрос 4. Какова клиническая картина "бредоподобных фантазий"?
    1. Клиническая картина "бредоподобных фантазий"в основном определяется наличием фантастических бредоподобных идей.
    2. Галлюцинациями.
    3. Повышенной двигательной активностью.
    4. Сонливостью.
    5. Депрессией.
    Вопрос 5. В чем заключается особенность судебно-психиатрической оценки реактивных состояний?
    1. Возникновение в связи с психической травмой и обратимый (излечимый) характер расстройств.
    2. Реактивные состояния носят характер неизлечимых заболеваний.
    3. Реактивные состояния служат основанием невменяемости.
    4. Реактивные состояния являются основанием для прекращения уголовного дела.
    5. Они носят излечимый характер и не являются основанием для прекращения уголовного дела.
    Задание №12
    Вопрос 1. Что такое явление диссимиляции?
    1. Сознательное стремление скрыть свою болезнь и ее симптомы.
    2. Это патологическое явление, противоположное симуляции.
    3. Это параноидный шизофренизм.
    4. Это сознательное, притворное изображение заболевания.
    5. Это симуляция.
    Вопрос 2. Какова особенность судебно-психиатрической экспертизы в случаях гражданских сделок?
    1. Чаще всего в экспертной практике встречаются случаи, когда уже до совершения сделки необходимо установить дееспособность одного из лиц.
    2. Чаще всего в экспертной практике встречаются именно такие случаи, когда уже после совершения сделки необходимо установить дееспособность одного из лиц.
    3. Чаще всего в экспертной практике встречаются случаи, когда уже после совершения сделки необходимо установить невменяемость одного из лиц.
    4. Чаще всего в экспертной практике встречаются случаи, когда для сделки необходимо установить дееспособность одного из лиц.
    5. Чаще всего в экспертной практике встречаются случаи, когда большинство сделок являются взаимными.
    Вопрос 3. Каким образом судебно-психиатрическая экспертиза определяет дееспособность лиц?
    1. Изучение материалов дела и клиническое исследование.
    2. Сообщения родственников.
    3. Наблюдения.
    4. Показание нотариуса.
    5. Клиническое исследование.
    Вопрос 4. Что необходимо для признания недействительной взаимной заключенной лицом формы сделки?
    1. наличие у лица психического заболевания;
    2. чтобы лицо состояло на учете в психоневрологическом диспансере;
    3. чтобы лицо на момент сделки было признано недееспособным;
    4. необходимо наличие факта подачи искового заявления в суд от родственников;
    5. необходимо наличие факта возбуждения в отношении лица уголовного дела.
    Вопрос 5. Что является важным в судебно-психиатрической экспертизе, при решении вопроса о дееспособности?
    1. Важным является определение психического состояния субъекта в момент совершения сделки.
    2. Важным является определение психического состояния субъекта после совершения сделки.
    3. Важным является определение психического состояния субъекта до совершения сделки.
    4. Важным является определение невменяемости субъекта в момент совершения сделки.
    5. Важным является определение невменяемости субъекта после совершения сделки.
  • Контрольная работа:

    2 задачи по статистике, вариант 2 (ИНЖЭКОН)

    10 страниц(ы) 

    ТЕМА №3. ГРУППИРОВКА СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ
    Задание.
    1. В таблице №1 «Макроэкономические показатели европейских стран» найдите данные (графу), соответствующие вашему варианту (последняя цифра зачетной книжки). По данным таблицы №1 построить структурную (вариационную) группировку. Количество групп взять равным 6.
    2. По этим же данным построить графики распределения (кумуляту и гистограмму).
    Макроэкономические показатели европейских стран
    Страна Стоимость сельскохозяйственной продукции (млн. евро)
    Бельгия 436
    Болгария 446
    Чехия 1102
    Дания 1888
    Германия 7128
    Эстония 156
    Ирландия 341
    Греция 1086
    Испания 4738
    Франция 11896
    Италия 4287
    Кипр 946
    Латвия 248
    Литва 585
    Люксембург 386
    Венгрия 1815
    Нидерланды 266
    Австрия 835
    Польша 4438
    Португалия 226
    Румыния 1629
    Словения 383
    Словакия 468
    Финляндия 714
    Швеция 883
    Великобрит. 2791
    Хорватия 385
    Македония 106
    Турция 1634
    Исландия 938
    Норвегия 312
    Швейцария 1468
    ТЕМА № 11. СТАТИСТИКА КОНЪЮНКТУРЫ РЫНКА
    Задание.
    Среди таблиц, расположенных после задания, найдите таблицу с данными, соответствующими вашему варианту. В соответствии со своим вариантом по данным объема покупки товаров и услуг населением района рассчитайте:
    1. общий индекс цен на товары и услуги;
    2. индекс покупательной способности рубля;
    3. общий индекс физического объема продаж в сопоставимых ценах;
    4. абсолютный прирост (снижение) стоимости товаров и услуг вследствие изменения цен и объема продаж по каждому виду товаров и услуг и в целом.
    Виды товаров и услуг Стоимость покупки товаров и услуг в отчетном периоде (в текущих ценах, млн. руб.) Индивидуальные индексы отчетного периода (% к базисному периоду):
    цен физического объема
    Продовольственные
    товары 892 1,03 1,1
    Непродовольственные товары 1123 0,98 1,02
    Платные услуги 789 0,82 1,15