СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Тест по 8 темам социологии - Тест №32107

«Тест по 8 темам социологии» - Тест

  • 30 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Тема 1. Социология как наука и как учебная дисциплина

Философия, история, социология и ряд других гуманитарных дисциплин изучают общество и процессы, в нем происходящие. Все они изучают общество с позиции его устройства, развития и функционирования, но каждая схватывает лишь свой ракурс.

1.1. Определите, о какой науке идет речь в следующих высказываниях.

1) Эта наука изучает верования, обычаи и традиции отсталых племен методом наблюдения

2) Эта общественная наука изучает производство, распределение и потребление ресурсов

3) Эта наука изучает индивидуальное поведение и внутренний мир человека

4) Эта гуманитарная наука изучает проявление социальных законов и закономерностей в деятельности людей

Принято считать, что объектом социологического познания является вся совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных. Социальное явление или процесс возникают тогда, когда поведение даже одного индивида оказывается под воздействием другого индивида или группы – независимо от того, присутствует ли данный индивид.

1.2. Правильны ли эти суждения? Обоснуйте свое утверждение.

1) Объектом социологического познания является общество, а предметом социологической науки выступают социальные законы

2) Ключевым в социологии выступает понятие «социальное»

1.3. Принято считать, что частная жизнь человека неприкосновенна, и это охраняется законами государства; однако социальная жизнь человека регламентируется и контролируется этими же законами. Почему?

1.4. Что является предметом изучения социологии?

1) Закономерности природного характера

2) Закономерности человеческого поведения

3) Закономерности общественного развития

4) Закономерности экономического развития

1.5. Постройте схему взаимодействия исторической и социологической наук. Определите их общую предметную область и выделите различия.

1.6. В каком соотношении между собой находятся теоретический и эмпирический уровни социологического знания?

1) Теоретический уровень определяет эмпирический

2) Эмпирический уровень определяет теоретический

3) Теоретический и эмпирический уровни находятся во взаимовлиянии

4) Они являются самостоятельными отраслями знания

1.7. Микросоциология изучает повседневное поведение людей в их непосредственном межличностном общении. Макросоциология изучает крупномасштабные социальные системы и исторически длительные процессы. Каким образом взаимодействуют эти два уровня социологического знания?

1.8. Чем отличаются социальные законы от природных?

1) Независимы от сознания и желания людей

2) Являются не постоянной величиной, а тенденцией

3) Включают в себя повторяемость процессов и явлений

4) Разделяются на общие и специфические

1.9. Какие функции социологии отражены в следующих утверждениях?

1) Социология является средством познания законов и закономерностей общественной жизни, их проявлений в жизни людей

2) Социология способна на основе анализа современной социальной жизни предлагать варианты будущего развития событий

3) Социология, используя теоретические знания и изучение жизни людей, дает рекомендации по корреляции определенных социальных процессов

4) Социология отражает определенные социальные запросы и выполняет определенный социальный заказ

1.10. Что обозначает категория «социальное»?

1) Независимость от природных факторов

2) Взаимодействие человека и природы

3) Природу взаимодействия людей в обществе

4) Сочетание интересов людей

Тема 2. Становление и развитие социологии

2.1. Социологический реализм – направление в социологии, принимающее?

1) Приоритет личности над обществом

2) Приоритет общества над личностью

3) Взаимозависимость личности и общества

4) Структурное изучение общества

2.2. Кто это?

1) Этот немецкий социолог использовал метод исторического исследования, чтобы пролить свет на характер связей между религией и капитализмом

2) Этот социолог в основу общественного развития положил идеи эволюционизма, взяв примером аналогию между живым организмом и обществом

2.3. Огюст Конт полагал, что позитивный подход к изучению общества выведет социологию на уровень общей науки. Какой фактор он не учитывал?

2.4. В чем смысл«новой методологии» Г. Зиммеля?

2.5. Назовите представителей психологического направления в социологии.

2.6. Как объясняла идею социального прогресса одна из теорий этого направления – теория подражания? Кто ее автор?

2.7. Кто автор концепции социального действия?

1) Макс Вебер

2) Огюст Конт

3) Валентино Парето

4) Чарльз Кули

2.8. В чем смысл материалистического понимания истории в социологической концепции К. Маркса?

2.9. Кто это?

1) Этот американский социолог русского происхождения считал главной задачей социологии – нахождение единого принципа, который связывает воедино все смыслы человеческой истории

2) Этот американский социолог, будучи одним из основателей структурно-функционального анализа в социологии, предлагал рассматривать общество в виде целостной системы, элементы которой находятся в функциональных связях и отношениях

2.10. Истоки идеи общественной солидарности лежат в?

1) Совместном договоре людей

2) Общественном разделении труда

3) Политической нестабильности общества

4) Свойствах общественного сознания

2.11. Как интерпретирует идею социальной эволюции Ю. Хабермас через категорию «жизненного мира»? Что, по его мнению, является основой социального прогресса?

Тема 3. Социологическое понимание общества как открытой системы

3.1. В чем заключается специфика социальной системы в отличие от природных?

3.2. Определите верный с точки зрения системного подхода вариант утверждения.

1) Общество – это все, что связано с жизнью людей

2) Общество и государство – это понятия тождественные в современном мире

3) Общество – это целостная организация, в рамках которой осуществляется совместное проживание людей

3.3. Заполните таблицу элементов основных подсистем общества.

Основные элементы Основные элементы Основные элементы

Экономическая подсистема

Политическая подсистема

Социальная подсистема

3.4. Приведите примеры социальных связей в обществе. Укажите их объективность и необходимость, исходя из определения(Социальная связь– это набор фактов, обуславливающих совместную деятельность людей в конкретном обществе в конкретное время для достижения определенных целей).

3.5. В каком взаимоотношении находятся социальные взаимодействия и социальные взаимоотношения?

1) Социальное взаимодействие – самостоятельный акт

2) Социальные взаимодействия не связаны с социальными отношениями

3) Социальные отношения определяют социальные взаимодействия

4) Социальные отношения включают в себя социальные взаимодействия

3.6. Проанализируйте любое известное вам социальное взаимодействие с позиций действия его механизма.

3.7. Что означает субординация в ряду системных качеств?

1) Определенную согласованность элементов

2) Подчиненность и соподчиненность элементов

3) Относительную самостоятельность элементов

4) Независимое расположение элементов

3.8. Какой принцип положен К. Марксом в основу формационной типологии обществ? Назовите основные формации.

3.9. Отнесите данные общественные системы к закрытому или открытому типу общества: США середины 80-х годов, Афинская республика, Спарта, средневековая Япония, Новгородская республика, современная Франция, фашистская Германия, сталинский Советский Союз.

3.10. Составьте таблицу основных признаков технологических стадий развития общества по Д. Беллу, Р. Арону, У. Ростоу.

Доиндустриальная стадия

Индустриальная стадия

Постиндустриальная стадия

Форма собственности

Основные институты

Основная сфера производства

Принципы образования соц. структуры

Характер культуры

Тема 4.

4.1. Дайте определение социальной общности.

4.2. Почему общий признак для социальной общности должен быть доминирующим?

4.3. Стихийные группы – это.

4.4. В чем основное отличие публики от аудитории?

4.5. Перечислите основные отличия социальных групп от массовых общностей.

4.6. Даны некоторые социальные группы: семья, производственная бригада, группа друзей, группа туристов, студенческая группа, небольшое политическое объединение, деревня. Какие из этих групп будут первичные, какие – вторичные?

4.7. Какими характеристиками определяется формальная группа, и для каких целей она существует?

4.8. Дайте определение референтной группы. Попробуйте назвать свою референтную группу.

4.9. Что является главным элементом отношений в коллективе?

4.10. Приведите примеры различных типов организаций.

Деловая_

Союзная _

Промежуточная _

Учебная_

Ассоциативная_

Тема 5. Социальная структура

5.1. Какое определение социальной структуры является наиболее широким, охватывающим разные варианты употребления этого понятия?

1) Система взаимоотношений между людьми, общение между ними

2) Система взаимоотношений между элементами общества, в качестве которых выступают социальные институты и общности

3) Совокупность статусов и ролей

4) Социальное неравенство

5.2. Социальный статус – это.

1) Поведение, которое ожидается от человека

2) Определенное положение в обществе

3) Способ навязать свою волю другим

4) Степень признания достоинств личности

5.3. Перечислите Ваши предписанные и достигнутые статусы.

1) Мои предписанные статусы (не менее 3-х)

2) Мои достигнутые статусы (не менее 7)

5.4. Какой из перечисленных критериев не является критерием социальной стратификации?

1) Собственность и богатство

2) Уровень интеллекта

3) Должность во властной иерархии

4) Социальное происхождение

5) Престиж профессии

6) Территория проживания

5.5. Для обозначения какого явления был введен термин «маргинальность»?

1) Особой социальной группы, для которой характерны девиация, агрессивность или аморальность

2) Социально-психологических последствий неадаптации мигрантов (иммигрантов) к требованиям урбанизации как образу жизни

3) Для характеристики властного потенциала соц. групп

4) Перемещений в социальной структуре

5.6. Закончите фразы.

1) Теория социального неравенства К. Дэвиса и У. Мура исходит из того, что различные профессии

2) К.Маркс связывал существование социального неравенства с 5.7. Перечислите критерии стратификации, которые являются наиболее значимыми для современной России.

5.8. Специфический феномен России в области социальной стратификации заключается?

1) В наличии субкультурных барьеров между группами

2) В существовании маргинальности ,«андекласса»

3) В расслоении по экономическому критерию

4) В существовании бедности работающих людей

5.9. Нарисуйте социальную структуру современного российского общества по экономическому критерию (слева) и по профессиональному критерию (справа). Укажите, какие группы населения будут принадлежать к тому или иному слою? Напишите рядом с рисунком

по экономическому критерию по профессиональному критерию

5.10. Социальная мобильность – это.

1) Возникновение новых классов

2) Перемещение в социальной структуре, изменение положения индивида или группы в социальной структуре

3) Массовая покупка мобильных телефонов

4) Промежуточное положение индивидов и групп в социальном пространстве

Тема 6. Общество и социальные институты

6.1. В чем отличие социального института от социальной группы?

6.2. Приведите пример устаревшего социального института. Почему он перестал существовать?

6.3. Установите соответствие между неосновными социальными институтами и основными, в которые они входят.

Институт семьи и брака институт первого причастия

Институт экономики институт мировых судей

Институт политики институт потребительских кооперативов

Институт культуры и социализации институт средств массовой информации

Институт религии институт расторжения брака

6.4. Формальный институт отличается от неформального?

1) Разнообразием институциональных ролей

2) Наличием письменного кодекса

3) Узаконенностью и опорой на систему права

4) Опорой на традиции общества

6.5. Опишите структуру социального института высшего образования в России.

6.6. По каким признакам мы можем судить о степени развития формального социального института?

6.7. Основные социальные институты современного российского общества.

1) Находятся в состоянии упадка

2) Хорошо развиты и образуют систему

3) Хорошо развиты, но мало связаны между собой

4) Находятся в состоянии зарождения

6.8. Приведите пример социальной роли, существующей в социальном институте высшего образования. Укажите две нормы, регулирующие это ролевое поведение. Какие позитивные и негативные санкции следуют за исполнение этих норм?

Роль_

1.Предписание _

Санкции _

2.Предписание_

Санкции _

6.9. Приведите два примера того, как политические социальные институты оказывают давление на неполитические институты.

6.10. Результаты массовых социологических опросов населения перед выборами мэра города отражают?

1) Мнения различных социальных групп и слоев населения

2) Мнение средств массовой информации

3) Мнение большинства населения

4) Мнения представителей политической элиты города

Тема 7. Социальный прогресс и процессы глобализации

7.1. Перечислите критерии социального прогресса.

7.2. Для социального прогресса в классическом понимании характерны?

1) Циклические изменения

2) Периоды регрессивных изменений

3) Линейные положительные изменения

4) Резкие скачкообразные изменения

7.3. Приведите три примера социальных изменений. В каких сферах социальной жизни они происходят?

7.4. Идея многолинейного характера социальных изменений характерна для?

1) Теории общественного прогресса

2) Эволюционистской теории социальных изменений

3) Неоэволюционистской теории социальных изменений

4) Революционной теории социальных изменений

7.5. Какую роль играют социальные движения в современном обществе?

7.6. Возможна ли институционализация социальных движений? Если возможна, проиллюстрируйте примером.

7.7. Установите соответствие между примерами социальных движений и их типами.

Реформаторское Движение за возрождение православной культуры

Регрессивное Движение за освобождение негров

Утопическое Профсоюзное движение

Революционное Движение за отмену монетизации льгот

Экспрессивное Фестивали авторской песни

Сопротивление Движение за мир во всем мире

7.8. Что явилось первой тенденцией к глобализации? Когда это произошло?

7.9. В чем выражаются технологические факторы глобализации?

7.10. Против чего выступают антиглобалисты? Отметьте все ответы, которые считаете верными.

1) Против решения мировых проблем

2) Против культурной экспансии Запада

3) Против захвата сырьевых рынков слаборазвитых стран

4) Против расширения интернациональных связей

5) Против диалога культур

6) Против распространения американской идеологии

7) Против национальных финансовых займов

Тема 8. Культура и общество

8.1. Перечислите ценности, которые, на ваш взгляд, характерны

для молодежной субкультуры.

8.2. Завершите фразу: Субкультурные различия могут определяться.

8.3. Каков характер взаимодействий субкультуры и контркультуры с

доминирующей культурой? Приведите примеры таких взаимодействий.

8.4. Известно, что культура может рассматриваться как негативное или как позитивное явление в жизни людей. На чем основано каждое изэтих противоположных суждений? Приведите примеры или аргументируйте свой ответ.

8.5. Завершите фразу: Культурными предпосылками социально-экономического развития в России являются следующие ценности.

8.6. Завершите фразу: Культурными барьерами социально-экономического развития являются следующие ценности.

8.7. В России во многих сферах жизни происходит внедрение западных институтов. Однако они могут неэффективно регулировать деятельность людей, т.к. не соответствуют принятым в обществе культурным ценностям. Приведите свой примертаких неэффективно действующих нововведений. С сопротивлением каких культурных ценностей они сталкиваются?

8.8. Важными барьерами социальной мобильности являются различные субкультурные нормы и запреты. Для того чтобы полностью изменить свой социальный статус, у индивидов часто возникает проблема вхождения в новую субкультуру группы с более высоким статусом и проблема взаимодействий с представителями новой социальной среды. Предложите способы преодоления субкультурного барьера.

8.9. Направление общественного развития в большей степени зависит от (выбрать один вариант ответа).

1) Уровня развития культуры (морали, искусства)

2) Специфики взаимодействия субкультур и контркультур в данном обществе

3) Конкретных ценностей, доминирующих в данной культуре

4) Существования элитарной культуры

8.10. Среди характеристик социальных норм в данном списке есть одна неправильная. Отметьте ее.

1) Общественные ожидания правильного поведения

2) Наиболее часто встречающийся образец

3) Служат ориентирами в конкретных действиях

4) Идеальные представления, не имеющие отношения к реальному

поведению человека в обществе


Выдержка из текста работы

7.8. Что явилось первой тенденцией к глобализации? Когда это произошло?

Первые тенденции к глобализации наметились еще в конце XIX – начале ХХ века. Это формирование мирового капитализма (империализма) и, одновременно, Рабочего интернационала, женских феминистских организаций, которые носили международный характер.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Тест:

    Вопросы по социологии

    30 страниц(ы) 

    1-9 Какие функции выполняет социология? 3
    2-4 Каковы взгляды Аристотеля на государственное устройство? 4
    3-2 Что такое общество? 7
    4-2 Основные элементы духовной культуры. Их характеристика 13
    5-3 В чем суть процесса социализации личности? 16
    6-2 Какие виды социологических исследований вы знаете? Охарактеризуйте каждый вид 18
    Список использованной литературы 30
  • Дипломная работа:

    Возможности применения тестов учебных достижений в обучении иностранному языку

    104 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕСТОВ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
    1.1. Исторический обзор становления тестологии в России и за рубежом
    1.2. Тест учебных достижений как инструмент педагогической диагностики
    1.3. Педагогические условия использования тестов в обучении иностранному языку
    Выводы по главе 1
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕСТОВ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
    2.1. Методика организации опытно-экспериментальной работы
    2.2. Практика использования тестов учебных достижений в обучении иностранному языку
    2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
    Выводы по главе II
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЯ
  • ВКР:

    Диагностика результатов обучения по теме «текстовые редакторы» в курсе информатики

    55 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ТЕСТИРОВАНИЕ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ КОНТРОЛЯ И ДИАГНОСТИКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 6
    1.1. Понятие теста и его особенности: классификация, содержание и формы 6
    1.2. Цели и функции тестового контроля 12
    1.3. Требования к содержанию и форме теста 15
    Выводы по 1 главе: 19
    Глава 2. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕСТОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ 20
    2.1. Особенности использования тестового контроля на уроках информатики 20
    2.2. Компьютерное тестирование как средство контроля и применение тестирующей программы MyTest 23
    Выводы по 2 главе: 36
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 39
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1 42
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2 46
    ПРИЛОЖЕНИЕ 3 51
  • Дипломная работа:

    Контроль сформированности умения говорения в контрольно-измерительных материалах отечественных и зарубежных экзаменов по английскому языку

    82 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ
    1.1. Функции и виды контроля в обучении иностранным языкам 6
    1.2 Единый государственный экзамен как итоговая форма контроля коммуникативных умений 12
    1.3. Международный экзамен IELTS по английскому языку 16
    Выводы по главе 1 20
    ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ
    2.1. Цели и содержание обучения говорению в школе 23
    2.2 Технологии формирования умений говорения 27
    2.3. Контроль сформированности умений говорения в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ 31
    2.4. Контроль сформированности умений говорения в контрольно-измерительных материалах IELTS 35
    Выводы по главе 2 38
    ГЛАВА 3. АНАЛИЗ КОНТРОЛЯ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ ГОВОРЕНИЯ В КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
    3.1. Результаты сравнительного анализа контроля умений говорения в ЕГЭ и IELTS по итогам исследовательской деятельности 40
    3.2. Анализ УМК по английскому языку 43
    3.3. Апробация разработанных упражнений в процессе формирования и контроля умений говорения 48
    Выводы по главе 3 55
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 61
    ПРИЛОЖЕНИЯ 68
  • Дипломная работа:

    Особенности формата и оценивания заданий письменной части сертификационных экзаменов по английскому языку

    74 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава I. Международная сертификация 8
    1.1. Понятие международных сертификационных экзаменов. 8
    1.2. Типы международных сертификационных экзаменов. 9
    Вывод по главе I. . 25
    Глава II. Международный сертификационный экзамен по английскому языку ECL . 27
    2.1. Особенности организации и проведения международного сертификационного экзамена ECL . 27
    2.2. Особенности оценивания международного сертификационного экзамена ECL . 46
    Выводы по главе II. . 51
    Глава III. Особенности подготовки, проведения и оценивания письменной части международного сертификационного экзамена ECL . 52
    3.1. Типичные ошибки, совершаемы учащимися при выполнении письменной части экзамена ECL 52
    3.2. Рекомендации по подготовке, проведению и оцениванию письменной части экзамена ECL 57
    Выводы по главе III. 62
    Заключение. 64
    Список использованной литературы. 67
  • Дипломная работа:

    Особенности формата и оценивания заданий письменной части сертификационных экзаменов по английскому языку (на примере международного экзамена ECL)

    73 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава I. Международная сертификация иностранных языков 8
    1.1. Понятие международных сертификационных экзаменов 8
    1.2. Типы международных сертификационных экзаменов 9
    Вывод по главе I 24
    Глава II. Международный сертификационный экзамен по английскому языку ECL 26
    2.1.Особенности организации и проведения международного сертификационного экзамена ECL 26
    2.2. Особенности оценивания международного сертификационного экзамена ECL 46
    Выводы по главе II 49
    Глава III. Особенности подготовки, проведения и оценивания письменной части международного сертификационного экзамена ECL 50
    3.1. Типичные ошибки, совершаемые учащимися при выполнении письменной части экзамена ECL 50
    3.2. Рекомендации по подготовке, проведению и оцениванию письменной части экзамена ECL 54
    Выводы по главе III 59
    Список использованной литературы 64

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Экзамен по менеджменту

    46 страниц(ы) 

    Сущность и содержание менеджмента, определение его субъекта и объекта. 1
    Сравнительный анализ американской и японской моделей менеджмента. 2
    Основные законы и принципы менеджмента. 4
    Эффективность менеджмента: сущность, критерии, показатели оценки. 6
    Классическая (административная) школа управления и школа научного управления. 8
    Процессная концепция менеджмента. Ее основные положения. 9
    Системная и ситуационная концепции менеджмента, их сущность, особенности. 10
    Содержание управленческой деятельности. 11
    Функции менеджмента, их классификация. 12
    Планирование и прогнозирование в системе менеджмента предприятия. 14
    Мотивация персонала как функция менеджмента. 15
    Организация как объект управления: сущность, виды, жизненный цикл организации. 16
    Основные принципы и подходы к построению структуры управления организацией. 18
    Факторы, влияющие на структуру управления организацией, последовательность построения структуры управления. 19
    Линейная и функциональная структуры управления: сравнительная характеристика преимущества и недостатки. 21
    Проектная и продуктовая структуры управления, их характеристики, сферы применения. 22
    Матричная структура управления, ее преимущества и недостатки. 24
    Методы менеджмента, их сравнительная характеристика. 25
    Понятие и виды управленческих решений. 26
    Технология принятия управленческих решений. 28
    Информационное обеспечение управленческих решений. 30
    Коммуникации в менеджменте. 32
    Лидерство и власть в менеджменте. 33
    Формы власти и влияния. 35
    Понятие и характеристика стилей управления. 37
    Современные модели лидерства, их краткая характеристика. 39
    Стратегический менеджмент, его сущность и содержание. 41
    Виды стратегий организации. 42
    Сущность инновационного менеджмента. 44
    Содержание и структура инновационного процесса. 46
  • Контрольная работа:

    Ценообразование». Вариант 9

    15 страниц(ы) 

    Задача №1
    Определить на основе имеющихся исходных данных цены отпускную, оптовую и розничную, если затраты на производство продукции составляют 8500 рублей, рентабельность произведенной продукции составляет 25% от затрат. Товар подакцизен, акциз равен 10%, реализация через оптовую торговлю, оптовая надбавка составляет 10%, а торговая надбавка равна 25%, налог на добавочную стоимость 18%.
    Задача №2
    Сравнение 1-го и 4-го вариантов
    Номер варианта 4 6
    Цена, руб./шт. - 105
    Выпуск и реализация, шт. - -
    Выручка, руб. - -
    Удельные переменные издержки, руб./шт. - -
    Общие переменные издержки, руб./шт. 188000 194000
    Удельные постоянные издержки, руб./шт. - -
    Общие постоянные издержки, руб./шт. 126000 126000
    Удельные совокупные издержки, руб./шт. 92 -
    Совокупные издержки, руб./шт. - -
    Прибыль (убыток) на единицу, руб./шт. - 25
    Прибыль (убыток), руб./шт. 61430 -
    Задача №3
    Определите эластичность спроса и предложения по цене, а также рассчитайте общую выручку и расходы покупателя, постройте графики спроса и предложения, определите равновесную цену, используя следующие данные:
    Цена (P) руб. за ед. Объем спроса (Q) Объем предложение (Q)
    400 5 60
    300 10 40
    200 20 20
    150 70 10
    100 90 5
    Тест.
    1. Выберите наиболее корректное определение цены товара с точки зрения стоимостной теории:
    1) сумма денег, полученных или уплаченных за единицу товара
    2) денежное выражение полезности товара
    3) цена блага или ресурса, от которых необходимо отказаться, чтобы приобрести другое благо или ресурс
    4) денежное выражение стоимости товара
    2. Цена «потолка» эффективна:
    1) при низких издержках производства
    2) при государственной поддержке производителя
    3) при высоких ценах на продукцию
    3. Цена, при которой объем спроса равен объему предложения, называется
    1) ценой спроса
    2) ценой предложения
    3) равновесной ценой
    4) маржинальной ценой
    4. Изучения степени чувствительности спроса к ценам требует следующий этап процесса ценообразования:
    1) анализ издержек
    2) выбор метода ценообразования
    3) выбор цели
    4) определение спроса
    5. Рентабельность продукции рассчитывается как отношение:
    1) балансовой прибыли к полной себестоимости реализованной продукции
    2) прибыли от производства и реализации продукции к общим затратам на производство
    3) прибыли от производства и реализации продукции к полной себестоимости реализованной продукции
    4) балансовой прибыли к объему реализованной продукции
    6. Не относится к функциям цены:
    1) учетная
    2) распределительная
    3) стимулирующая
    4) контрольная
    7. На федеральном уровне регулируется:
    1) доставка пенсий, пособий
    2) установка телефона
    3) абонентная плата за пользование телефоном
    4) все ответы правильные
    8. Цены в единую систему объединяют факторы:
    1) единая методология ценообразования
    2) финансово-кредитное обслуживание предприятий
    3) единая информационная база
    4) все ответы правильные
    9. «Цена предложения» - это…
    1) средняя цена, по которой производитель готов предложить данное количество товара
    2) максимальная цена, по которой покупатель готов приобрести данный товар
    3) минимальная цена, по которой производитель готов предложить данное количество товара
    10. Изменение функции предложения графически отражается:
    1) движением по кривой предложения
    2) сдвигом самой кривой предложения
    3) никак не отражается
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ. (ответы на 10 вопросов)

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Назовите основные категории теории управления?
    Вопрос 2. Каков вклад российских ученых в развитие управленческой мысли?
    Вопрос 3. Школа научного управления.
    Вопрос 4. Административная школа в управлении.
    Вопрос 5. Школа “человеческих отношений” и поведенческие науки.
    Вопрос 6. Понятие и сущность управления. Разделение управленческого труда.
    Вопрос 7. Назовите основные принципы управления?
    Вопрос 8. Требования, предъявляемые к управленческим решениям.
    Вопрос 9. Сущность, этапы, цели и задачи кадрового планирования.
    Вопрос 10. Охарактеризуйте основные виды коммуникаций.
  • Контрольная работа:

    Экономическая эффективность деятельности фирмы

    17 страниц(ы) 

    1. Экономическая эффективность деятельности фирмы
    1.1.Понятия «экономический эффект», и «экономическая эффективность»
    2.Показатели экономической эффективности деятельности фирмы: абсолютные и относительные
    2. Практическая часть
    Задача 1
    Определите сумму годовых амортизационных отчислений, начисленных методом остаточной стоимости, в том числе методом ускоренной амортизации, исходя из следующих данных:
    Показатель Значение
    Среднегодовая стоимость основных производственных фондов, тыс. руб. 1500,6
    Активная часть основных фондов, % от общей стоимости 19,5
    Норма амортизационных отчислений на полное восстановление по машинам и оборудованию, %
    15,0
    Норма амортизационных отчислений по остальным группам основных фондов (в среднем), %
    9,7
    Задача 2
    В базовом периоде себестоимость единицы продукции составляла 75 руб., объем реализации (в рыночных ценах) – 140 000 руб., условно-постоянные расходы – 40 000 руб., уровень рентабельности – 13%.
    Определите, как изменится рентабельность продукции, если объем продаж увеличится на 300 изделий, а цены не изменятся.
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Финансы предприятия, вариант 6 (СПбГУТД)

    35 страниц(ы) 

    Введение
    1. Теоретический вопрос
    1.1. Содержание, функции и принципы организации финансов предприятий
    1.2. Собственный капитал и заемный капитал: содержание и управление
    1.3. Формирование доходов предприятия. Экономическая природа прибыли, её функции. Факторы, влияющие на величину прибыли
    1.4. Методы планирования (прогнозирования) прибыли. Анализ безубыточности
    1.5. Финансовая политика предприятия. Финансовое планирование на предприятии.
    1.6. Финансовое регулирование внешнеэкономической деятельности предприятий
    2. Практическое задание
    Задача 16
    Наращенная сумма 60000 руб., период наращения 2 года, сложная процентная ставка 15% годовых. Найти первоначальную сумму.
    Задача 26
    График предусматривает следующий порядок выдачи ссуды во времени: 1 июля 2010г. – 1 млн. руб., 1 января 2011г. – 5 млн. руб., 1 января 2013 г. – 10 млн. руб. Необходимо определить сумму задолженности на начало 2014г. при условии, что проценты начисляются по ставке 10%.
    Задача 36
    Сальдо кредиторской задолженности на начало года было равно 50000 руб. В течение года имели место следующие операции: закупки в кредит товаров равны 40000 руб., а так же была погашена, частична кредиторская задолженность – 45000 руб. Определить сальдо кредиторской задолженности на конец года.
    Задача 46
    Определить доходность облигации методом средних. Облигация номинальной стоимостью 1200 руб. с купонной процентной ставкой 12% и сроком погашения 10 лет была куплена за 1000 руб.
    Заключение
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Теория статистики (контрольная)

    19 страниц(ы) 

    Тема: Статистика как наука
    Задача 1.2.
    Перечислите признаки (7-10) , при помощи которых можно охарактеризовать студентов, обучающихся в вашей группе.
    Тема: Статистическое наблюдение
    Задача 2.4
    Проверьте правильность заполнения отчета предприятия и дайте заключение.
    Показатель Значение показателя
    Объем произведенной продукции, тыс. руб. 3098
    Остаток готовой продукции на начало периода, тыс.руб. 45
    Остаток готовой продукции на конец периода, тыс.руб. 15
    Объем реализованной продукции, тыс. руб. 3200
    Себестоимость реализованной продукции , тыс.руб. 2180
    Прибыль от реализации продукции, тыс. руб. 2020
    Тема: Сводка и группировка статистических данных
    Задача 3.4.
    На основе данных таблицы 3 постройте сложную группировку трудовых ресурсов предприятия по полу и возрасту.
    Таблица 3.
    Половозрастная характеристика персонала предприятия «АБВ»
    № ФИО Должность Возраст,лет Размер оплаты труда, тыс.руб
    1 Аксенова ЛМ Директор 42 65
    2 Бедная НН Бухгалтер 37 35
    3 Богатый СЛ Менеджер 25 30
    4 Воробьев М.М Менеджер 28 30
    5 Кузнецов СМ Менеджер 37 30
    6 Кузнецова СП Секретарь 22 12
    7 Мамаев ЛЛ Технолог 34 40
    8 Соколов ПР Мастер цеха 1 45 32
    9 Соловьева НН Мастер цеха 2 47 32
    10 Иванов ПП Рабочий 45 30
    11 ПетровСР Рабочий 50 30
    12 Сидоров РР Рабочий 32 30
    13 Спиридонова РА Рабочий 19 22
    14 Нилова ВВ Рабочий 31 30
    15 Боровикова ПП Рабочий 22 20
    16 Куликова ЕН Рабочий 32 30
    17 Зуев СС Рабочий 34 30
    18 Забродина ЛТ Рабочий 48 30
    19 Заболоцкая ТР Рабочий 46 30
    20 Сидорова ИИ Рабочий 52 30
    21 Петрова ТТ Рабочий 27 20
    22 Иванова ЛК Уборщица 60 8
    23 Кулаков СМ Охрана 30 24
    24 Деушкина ЛР Уборщица 55 8
    25 ОбравкинДМ Охрана 37 24
    Тема: Статистические показатели
    Задача 4.5.
    Исходные данные Суммарный балл по ЕГЭ
    125 100 240 130 160 180 184 156 120 180
    130 133 156 167 167 158 146 194 190 200
    139 156 158 168 170 173 110 115 175 170
    1. Постройте интервальный ряд распределения абитуриентов по результатам ЕГЭ.
    2. Определите моду и медиану.
    3. Сделайте выводы.
    Тема: Показатели вариации
    Задача 5.3
    Межгрупповая дисперсия равна 340, общая – 380
    Определите среднюю внутригрупповую дисперсию и эмпирическое корреляционное отношение.
    Тема: Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений
    Задача 6. 3
    Исходные данные
    Производство зерна , в %к 1989 г
    1990 111,4
    1991 85
    1992 102
    1993 94,6
    1994 77,6
    1995 60,5
    1996 66,1
    1997 84,5
    1998 45,7
    1999 52,2
    2000 62,5
    2001 81,3
    2002 82,6
    2003 64,1
    2004 74,5
    2005 74,6
    2006 75,9
    2007 77,9
    1. Вычислите относительные показатели динамики с переменной базой сравнения.
    2. Сделайте вывод.
    Тема: Экономические индексы
    Задача 7.2
    Индекс переменного состава себестоимости продукции равен 1,1.
    Индекс фиксированного состава себестоимости продукции равен 0,95.
    Определите индекс структурных сдвигов себестоимости продукции , сделайте выводы.
    Тема: Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений
    Задача 8.2
    № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
    У% 28,8 28,7 29,6 31,7 30,5 30 33,2 30,8 34 33 34 34,7 34,1 34,3 34,8
    Х1, тыс.руб. 235 240 242 248 250 255 257 258 265 267 268 271 273 275 280
    Х2,млн.руб 0,9
    1,2 2,1 2,1 0,7 0,65
    1,3 1,9 1,9 1,9 2
    2,1 2,2 0,7 1,3
    Х3,млн.руб 1,1 1,2 1,1 3,4 3 2,9 4 5,9 5,4 2,2 2 3,7 3,1 2 4
    № 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
    у 36,2 38,1 38,9 40 37,6 38,1 39,5 44,3 43,5 40,8 37 41,2 30,9 40,4 38
    Х1 285 290 295 296 297 299 300 305 310 310 320 322 328 330 334
    Х2 1,4 1,8 1,7 2,1 2 1,6 1,5 0,9 2 2,9 1,8 2 2,7 2,7 1,7
    Х3 4,5 3,6 4 5,6 4,3 5,4 5,7 6 3,2 7 4,2 5,7 3,4 8 3,8
    Провести группировку данных, построить графики связи и определить тесноту связи, направление и форму связи между уровнем производительности труда (х1), размером уставного капитала (х2), стоимостью основных производственных фондов (х3) и рентабельностью продукции (у).
  • Контрольная работа:

    Инвестиции 15 вариант РГТЭУ

    20 страниц(ы) 

    Задача
    Вопрос №16
    Проблемы эффективного управления инвестиционным портфелем предприятия
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Экономический анализ (2 задачи)

    15 страниц(ы) 

    ЗАДАЧА № 2. Рассчитать показатели эффективности использования трудовых ресурсов, пользуясь данными таблицы 2.1.
    Таблица 2.1.
    Показатели Базисный период Отчетный период Отклонения
    (+, -)
    в абсол. выраж. в %.
    Объем продукции, работ, услуг в отпускных ценах, тыс. руб. (ТП) 24000 25800
    Среднесписочная численность работающих (Ч) 180 182
    Средняя выработка одного работающего
    Относительное высвобождение (-), дополнительное привлечение (+) численности работающих, чел. Х Х

    ЗАДАЧА № 3. Проанализировать финансовое состояние организации, в которой Вы работаете или любой другой организации (т.е. приложить к контрольной работе ксерокопию оригинального бухгалтерского баланса, согласно которой Вами проведен анализ финансового состояния.
    3.1. Провести оценку состава, структуры и динамики имущества организации и источников его формирования, используя таблицы 3.1.1. и 3.1.2.
    3.2.Рассчитать (используя таблицу 3.2.1.) показатели финансовой независимости организации и дать их оценку.
    3.3. Рассчитать показатели ликвидности и дать оценку платежеспособности организации.
    3.4.Определить оборачиваемость оборотных активов. Оценить ее уровень.
    3.5. Охарактеризовать в целом финансовое состояние организации и разработать рекомендации.
  • Тест:

    Трудовое право (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    20 страниц(ы) 

    Вопрос № 1. Деление права на отрасли и институты, т.е. группировка однородных норм, осуществляется с учетом …
    1) 1) предмета;
    2) 2) метода правового регулирования;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. Трудовое право регулирует …
    1) 1) имущественные и личные неимущественные отношения;
    2) 2) поведение людей в сфере общественной организации труда;
    3) 3) земельно-правовые отношения.
    Вопрос № 3. Общественная организация труда - это …
    1) 1) существенная в данном обществе, государстве связь между людьми в процессе совместного труда, включающая их отношения по собственности к средствам производства и к продукту труда;
    2) 2) связь человека в процессе общего труда с орудиями труда, техникой, материалами, технологическим процессом;
    3) 3) отражение отношения человека к природе, степень воздействия на нее при использовании ее в трудовой деятельности.
    Вопрос № 4. Какая статья ТК РФ закрепляет цели и задачи трудового законодательства?
    1) 1) ст. 1 ТК;
    2) 2) ст. 2 ТК;
    3) 3) ст. 3 ТК.
    Вопрос № 5. Трудовые отношения - это …
    1) 1) основания возникновения и порядок осуществления права собственности и других вещных прав, исключительных прав на результаты интеллектуальной деятельности (интеллектуальной собственности);
    ОТВЕТ 2
    2)
    3) 3) урегулированное нормами права общественное отношение, участники которого являются носителями субъективных прав и обязанностей.
    Вопрос № 6. Сколько групп трудовых отношений закреплены статьей 1 ТК РФ?
    1) 1) три;
    2) 2) восемь;
    3) 3) десять.
    Вопрос № 7. Какая группа трудовых отношений возникает между государственными трудовыми инспекциями?
    1) 1) отношения коллектива работников с работодателем, его администрацией;
    2) 2) социально-партнерские отношения представителей работников, работодателей и органов исполнительной власти на федеральном, отраслевом, региональном, территориальном и иных уровнях;
    3) 3) отношения по надзору за соблюдением трудового законодательства и охраны труда;
    Вопрос № 8. Какая группа трудовых отношений возникает между органами, рассматривающими индивидуальные или коллективные споры, и спорящими сторонами?
    1) 1) отношения по разрешению трудовых споров;
    2) 2) отношения по материальной ответственности работодателей и работников в сфере труда;
    3) 3) отношения по содействию занятости и трудоустройству.
    Вопрос № 9. Какой Федеральный Закон регулирует отношения по материальной ответственности работодателей и работников в сфере труда?
    1) 1) Трудовой кодекс РФ;
    2) 2) Уголовный кодекс РФ;
    3) 3) Кодекс об административных правонарушениях.
    Вопрос № 10. Трудовое право - это …
    1) 1) это право выбора, право на труд, на отдых, на свободу личности;
    ОТВЕТ 2
    2)
    3) 3) гражданское право - отрасль права, регулирующая имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения участников гражданского оборота: граждан между собой, граждан и организаций и организаций между собой.
    Вопрос № 11. Статья 9 ТК РФ предусматривает …
    1) 1) что, органы местного самоуправления вправе принимать акты, содержащие нормы трудового права, в пределах своей компетенции;
    2) 2) что, трудовые отношения на основании трудового договора в результате избрания (выборов) на должность возникают, если избрание (выборы) на должность предполагает выполнение работником определенной трудовой функции;
    3) 3) что, коллективные договоры, соглашения, а также трудовые договоры не могут содержать условий, снижающих уровень прав и гарантий работников, установленный трудовым законодательством;
    Вопрос № 12. Из каких способов правового регулирования труда состоит метод трудового права?
    1) 1) сочетание централизованного и локального, законодательного и договорного регулирования труда; договорный характер труда и установления его условий; единство и дифференциация правового регулирования труда; способ защиты трудовых прав;
    2)
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Занятие № 2 .
    Вопрос № 1. Какой нормативно-правовой акт регулирует труд заключенных?
    1) 1) Уголовно-исполнительный кодекс РФ;
    2) 2) Уголовный кодекс РФ;
    3) 3) Гражданский процессуальный кодекс РФ.
    Вопрос № 2. Какая статья ТК предусматривает особенности регулирования труда лиц, работающих по трудовому договору в организациях Вооруженных Сил?
    1) 1) ст. 369 ТК;
    2) 2) ст. 359 ТК;
    3) 3) ст. 349 ТК.
    Вопрос № 3. На работников религиозных организаций теперь распространяется трудовое законодательство, но с особенностями, предусмотренными главой …
    1) 1) 54 ТК РФ;
    2) 2) 66 ТК РФ;
    3) 3) 59 ТК РФ.
    Вопрос № 4.

    1)
    2)
    3.Все вышеперечисленное
    Вопрос № 5. Какая функция трудового права отражается в нормах по содействию занятости, реализации свободы труда и права на труд и других трудовых прав, в нормах по обеспечению безопасных условий труда охрану труда?
    1) 1) социальная функция;
    2) 2) защитная функция;
    3) 3) воспитательная функция.
    Вопрос № 6. Какая функция трудового права проявляется в нормах по рациональному использованию трудовых ресурсов, стимулированию качественной и производительной работы?
    1) 1) функция развития производства демократии;
    2) 2) воспитательная функция;
    3) 3) хозяйственно-производственная функция.
    Вопрос № 7. Функция развития производства демократии выражается в нормах …
    1) 1) по содействию занятости, реализации свободы труда и права на труд и других трудовых прав, в нормах по обеспечению безопасных условий труда, охраны труда, ограничению рабочего времени, меры труда, оплаты труда, компенсаций;
    2) 2) о праве работников на участие в управлении организацией, о правах и гарантиях деятельности профсоюзов, в дополнительных юридических гарантиях права на труд для представителей работников, профсоюзов, коллективов работников;
    3) 3) о поощрениях, стимулировании высокопроизводительного труда, а также в нормах о дисциплинарной и материальной ответственности за ущерб, причиненный по вине работника производству или работнику по вине работодателя.
    Вопрос № 8. Основные направления воздействия норм на поведение людей в процессе труда для достижения целей и задач трудового законодательства - это …
    1) 1) функции трудового права;
    2) 2) задачи трудового права;
    3) 3) цели трудового законодательства.
    Вопрос № 9. Установление государственных гарантий трудовых права и свобод граждан, создание благоприятных условия труда, защита прав и интересов работников и работодателей - это …
    1) 1) цели трудового законодательства;
    2) 2) защитная функция трудового права;
    3) 3) предмет трудового права.
    Вопрос № 10. Система отрасли трудового права делится на:
    1) 1) общую часть;
    2) 2) особенную часть;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 11. К Общей части трудового права относятся нормы …
    1) 1) Конституции РФ;
    2) 2) нормы общих положений раздела 1 ТК и общие нормы других российских законов;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 12. Укажите функции трудового права.
    1) 1) социальная функция, защитная функция;
    2) 2) хозяйственно-производственная функция, воспитательная функция, функция развития производственной демократии;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    _
    Занятие № 3 .
    Вопрос № 1. По каким основаниям принято квалифицировать источники трудового права?
    1) 1) по степени важности и субординации; по системе трудового права, ее институтам;
    2) 2) по органам, принявшим нормативный акт; по форме акта; по сфере действия; по степени обобщенности;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. По степени важности и субординации источники делятся на …
    1) 1) законы и подзаконные акты;
    2) 2) декларации, конвенции, законы, указы и распоряжения Правительства РФ;
    3) 3) международные, общефедеральные, региональные, республиканские.
    Вопрос № 3. По форме акта источники трудового права делятся на …
    1) 1) межотраслевые, муниципальные, локальные;
    2) 2) декларации, конвенции, законы, указы и распоряжения Правительства РФ, правила, положения, решения, приказы, рекомендации, разъяснения, договоры, соглашения;
    3) 3) комплексные, текущие, кодифицированные.
    Вопрос № 4. Основой всех источников трудового права и их системы является …
    1) 1) Конституция РФ;
    2) 2) Трудовой кодекс РФ;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 5. В случае противоречия между Трудовым кодексом и иными федеральными законами по трудовому праву применяются положения …
    1) 1) кодекса;
    2) 2) закона;
    3) 3) Конституции РФ.
    Вопрос № 6. Разграничение в создании источников трудового права полномочий между Федерацией и ее субъектами предусмотрено …
    1) 1) ст. 6 ТК РФ;
    2) 2) ст. 7 ТК РФ;
    3) 3) ст. 8 ТК РФ.
    Вопрос № 7. Какая статья ТК указывает, что законодательство ФР о труде состоит из Кодекса и иных актов трудового законодательства России и ее субъектов?
    1) 1) ст. 9 ТК РФ;
    2) 2) ст. 8 ТК РФ;
    3) 3) ст. 5 ТК РФ.
    Вопрос № 8. Какой нормативно-правовой акт закрепляет основные трудовые права граждан как возможных субъектов трудового права и отражает принципы трудового права?
    1) 1) Кодекс законов о труде;
    2) 2) Конституция РФ;
    3) 3) Федеральный закон "О занятости населения".
    Вопрос № 9. Основные трудовые обязанности для работника предусмотрены …
    1) 1) ст. 21 ТК РФ;
    2) 2) ст. 22 ТК РФ;
    3) 3) ст. 23 ТК РФ.
    Вопрос № 10. Основные трудовые обязанности для работодателя предусмотрены …
    1) 1) ст. 21 ТК РФ;
    2) 2) ст. 22 ТК РФ;
    3) 3) ст. 23 ТК РФ.
    Вопрос № 11. Какая статья Конституции разграничивает компетенцию органов федеральной власти и субъектов Федерации по принятию трудового законодательства и устанавливает субординацию этих актов?
    1) 1) ст. 1;
    2) 2) ст. 76;
    3) 3) ст. 100.
    Вопрос № 12. Субъекты Федерации вправе …
    1) 1) издавать законы и подзаконные нормативные акты о труде;
    2) 2) детализировать, конкретизировать и дополнять федеральное трудовое законодательство, восполнять его пробелы;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Занятие № 4 .
    Вопрос № 1. Все правовые принципы классифицируются по сфере их действия на …
    1) 1) общеправовые; отраслевые;
    2) 2) внутриотраслевые;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. Под принципами трудового права понимаются закрепленные в законодательства …
    1) 1) основные руководящие начала, отражающие содержание норм трудового права;
    2) 2) основные направления государственной политики в сфере наемного труда;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 3. Для трудового права России важными являются права, закрепленные в …
    1) 1) Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах;
    2) 2) Конвенциях и рекомендациях Международной организации труда;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 4. Основные принципы трудового права определяют …
    1) 1) создание норм трудового законодательства;
    2) 2) реализацию и защиту норм трудового законодательства;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 5. Какой международный нормативно-правовой акт запретил дискриминацию, закрепил равноправие женщин и мужчин, право на труд, право на благоприятные условия труда, предусмотрел права профсоюзов и их гарантии?
    1) 1) Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966 г.;
    2) 2) Филадельфийская декларация МОТ 1944 г.;
    3) 3) Международный трудовой кодекс.
    Вопрос № 6. В соответствии с Конституцией РФ, принципами правового регулирования трудовых отношений признаются:
    1)
    2)
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 7. Какие принципы закрепляются во всех отраслях права (принцип законности, запрещения дискриминации, неотвратимости ответственности)?
    1) 1) межотраслевые принципы;
    2) 2) общеправовые принципы;
    3) 3) отраслевые принципы.
    Вопрос № 8. В какой статье Трудового кодекса РФ закреплены все принципы трудового права?
    1) 1) ст. 1 ТК РФ;
    2) 2) ст. 2 ТК РФ;
    3) 3) ст. 3 ТК РФ.
    Вопрос № 9. Условия, средства и способы обеспечения реального осуществления и защиты прав, являются …
    1) 1) принципами трудового права;
    2) 2) содержанием субъективного основного трудового права;
    3) 3) гарантиями основных трудовых права.
    Вопрос № 10. Возможность получить оплачиваемую работу и быть работником организации любой формы собственности, является …
    1) 1) содержанием принципа обеспечения права на труд и защиты от безработицы;
    2) 2) содержанием принципа законности;
    3) 3) содержанием принципа обеспечения надлежащих условий труда.
    Вопрос № 11. Какой нормативный акт не является источником трудового права?
    1) 1) Постановление Пленума Верховного Суда РФ по трудовым делам;
    2) 2) Решение Конституционного Суда РФ;
    3) 3) Конституция РФ.
    Вопрос № 12.

    1) 1) ст. 269 ТК РФ;
    2) 2) ст. 195 ТК РФ;
    3) 3) ст. 3 ТК РФ.
    Занятие № 5 .
    Вопрос № 1. Субъект права - это …
    1) 1) физическое лицо, имеющее определенные права и обязанности, т.е. в том или ином виде связанное с правом, является его участником;
    2) 2) юридическое лицо, имеющее определенные права и обязанности, т.е. в том или ином виде связанное с правом, является его участником;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. Трудовая деликтоспособность - это …
    1) 1) способность отвечать за трудовые правонарушения;
    2) 2) способность лица (гражданина, организации) своими действиями приобретать права и создавать для себя юридические обязанности;
    3) 3) Способность лица иметь права и обязанности, предусмотренные нормами права.
    Вопрос № 3. Ограничение трудовой правосубъектности граждан возможно только …
    1) 1) по приговору суда;
    2) 2) приказом руководителя предприятия;
    3) 3) решением трудового коллектива.
    Вопрос № 4. Основное правовое положение субъекта трудового права, закрепленное трудовым законодательством называется …
    1) 1) объектом трудового права;
    2) 2) правовым статусом;
    3) 3) принципом трудового права.
    Вопрос № 5. С какого возраста наступает трудовая правосубъектность гражданина?
    1) 1) с 6 лет;
    2) 2) с 16 лет;
    3) 3) с 18 лет.
    Вопрос № 6. Основные статусные трудовые права гражданина закреплены в …
    1) 1) ст. 569 ТК РФ;
    2) 2) ст. 37 Конституции РФ;
    3) 3) ст. 26 Филадельфийской декларации МОТ 1944 г.
    Вопрос № 7. С какого момента у гражданина возникает статус работника?
    1) 1) после поступления на работу;
    2) 2) после наступления 18-летнего возраста;
    3) 3) после наступления трудовой правоспособности.
    Вопрос № 8. Какой нормативно-правовой акт установил организационно-правовые формы организаций?
    1) 1) Федеральный закон об акционерных обществах;
    2) 2) Гражданский кодекс РФ;
    3) 3) Федеральный закон о государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним.
    Вопрос № 9. Основные обязанности администрации как представителя работодателя установлены …
    1) 1) ст. 22 ТК РФ;
    2) 2) ст. 94 ТК РФ;
    3) 3) ст. 178 ТК РФ.
    Вопрос № 10. Какая статья ТК РФ предусматривает основные трудовые права и обязанности работодателя?
    1) 1) ст. 22 ТК РФ;
    2) 2) ст. 94 ТК РФ;
    3) 3) ст. 178 ТК РФ,
    Вопрос № 11. "Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов". В каком нормативно-правовом акте содержится данное утверждение?
    1) 1) Конституции РФ;
    2) 2) ФЗ "О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности";
    3) 3) Трудовом кодексе РФ.
    Вопрос № 12. Какой орган осуществляет надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства во всех организациях на территории РФ?
    1) 1) Государственная санитарно-эпидемиологическая служба;
    2) 2) Государственный надзор по ядерной и радиационной безопасности;
    3) 3) Федеральная инспекция труда.
    Занятие № 6 .
    Вопрос № 1. Сторонами трудовых отношений являются:
    1) 1) работник и работодатель;
    2) 2) государственная инспекция труда и рпботодатель;
    3) 3) профсоюзоюзая организация и работодатель.
    Вопрос № 2. Трудовое правоотношение работника с работодателем является видом …
    1) 1) гражданского права;
    2) 2) трудового права;
    3) 3) административного права.
    Вопрос № 3.

    1) 1) трудовое правоотношение;
    2) 2) гражданское правоотношение;
    3) 3) земельное правоотношение.
    Вопрос № 4. Укажите виды специфических трудовых правоотношений.
    1) 1) о работе по совместительству;
    2) 2) ученическое - по ученическому трудовому договору;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 5. Содержание трудового правоотношения составляют …
    1) 1) права его субъектов;
    2) 2) обязанности его субъектов;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 6. Ведущее место в содержании трудового правоотношения работника и его правового статуса занимает …
    1) 1) права на труд по избранным им месту работы;
    2) 2) трудовой функции и защиты его от нарушения;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 7. Какая статья Трудового кодекса РФ закрепляет определенность и устойчивость трудовой функции работника, запрещая работодателю требовать от него выполнения работы, не обусловленной трудовым договором?
    1) 1) ст. 60 ТК РФ;
    2) 2) ст. 62 ТК РФ;
    3) 3) ст. 63 ТК РФ.
    Вопрос № 8. Каким документом определяется содержание трудового правоотношения?
    1) 1) приказ о зачисление на работу;
    2) 2) трудовой договор;
    3) 3) договор возмездного оказания услуг.
    Вопрос № 9. Трудовое правоотношение возникает на основании трудового договора в результате …
    1) 1) избрания (выборов) на должность; избрания по конкурсу на замещение соответствующей должности; назначения на должность или утверждения в должности;
    2)
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 10. Правоотношение между органом службы занятости и гражданином возникает …
    1) 1) с момента обращения гражданина в этот орган с заявлением о помощи в устройстве на работу;
    2) 2) с момента обращение гражданина в суд общей юрисдикции;
    3) 3) с момента подачи резюме руководителю.
    Вопрос № 11. Безработные имеют право:
    1) 1) на бесплатную информацию о работе;
    2) 2) на пособие по безработице;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 12. Какой нормативно-правовой акт предусматривает участие работодателей в обеспечении занятости, их обязанности и права по отношению к органу занятости?
    1) 1) Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966 г.;
    2) 2) Закон РФ "О занятости населения в РФ";
    3) 3) Гражданский кодекс РФ.
    Занятие № 7 .
    Вопрос № 1. В каких видах существуют организационно-управленческие правоотношения в сфере труда?
    1) 1) правоотношение коллектива работников с работодателем, его администрацией; правоотношение профсоюзного органа на производстве с работодателем, его администрацией;
    2) 2) социально-партнерские правоотношения на более высоком уровне чем организация;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. Для работника организационно-управленческие правоотношения возникают с момента …
    1) 1) вхождения его в коллектив работников;
    2) 2) избрания профессионального органа;
    3) 3) ликвидацией организации.
    Вопрос № 3. Субъектами социально-партнерских правоотношений являются …
    1) 1) социально-экономические интересы;
    2) 2) представители соответствующих органов профсоюзов как представителей работников, с одной стороны, и представители органа работодателей - с другой;
    3) 3) вопросы организации и оплаты труда, его охрану, т.е. материальные интересы как трудовых коллективов, так и целой отрасли или региона страны и каждого отдельного работника.
    Вопрос № 4. Содержанием социально-партнерских правоотношений составляют …
    1) 1) права и обязанности социальных партнеров в процессе ведения коллективных переговоров;
    2) 2) заключение социально-партнерского соглашения;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 5. Правоотношения по профессиональной подготовке кадров непосредственно на производстве могут быть …
    1) 1) по ученическому договору работника для повышения его квалификации, переобучения, обучению смежным профессиям;
    2) 2) по руководству обучением на производстве;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 6. С какого момента прекращается ученическое правоотношение?
    1) 1) окончание обучения;
    2) 2) сдачей квалификационного экзамена;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 7. Содержанием ученического правоотношения являются …
    1) 1) обязанность работника-ученика овладеть в установленный в соответствии с договором срок оговоренной специальностью, подчиняясь правилам внутреннего трудового распорядка;
    2) 2) обязанность работодателя организовать его обучение, оплачивать время обучения в установленном договором размере, соблюдать трудовое законодательство и по окончании обучения обеспечить его работой по полученной специальности;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 8. Субъектами правоотношения по надзору и контролю за соблюдением трудового законодательства являются …
    1) 1) Федеральная инспекция труда;
    2) 2) специализированные государственные или профсоюзные инспекции;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 9. Трудовая правосубъектность органов надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства возникает …
    1) 1) с момента государственной регистрации;
    2) 2) с момента выявления правонарушений;
    3) 3) с момента их образования.
    Вопрос № 10. В каких видах возможны правоотношения по материальной ответственности сторон трудового договора?
    1) 1) правоотношения по ответственности работодателя за вред, причиненный работнику;
    2) 2) правоотношения по материальной ответственности работника за ущерб, причиненный работодателю;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 11. Процессуальные правоотношения охранительного характера в отличие от иных, материальных - это …
    1) 1) правоотношения по разрешению трудовых споров;
    2) 2) правоотношения по разрешению гражданских споров;
    3) 3) правоотношения по разрешению уголовных споров.
    Вопрос № 12. Содержание правоотношений по разрешению трудовых споров определяется …
    1) 1) трудовым законодательством;
    2) 2) гражданским процессуальным законодательством;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    .
    _
    Занятие № 8 .
    Вопрос № 1. В каком веке в России появились коллективные договоры?
    1) 1) в ХХ веке;
    2) 2) в ХIX веке;
    3) 3) в XVIII веке.
    Вопрос № 2. В России социальное партнерство на более высоком уровне, чем организация, стало регулироваться правом с …
    1) 1) 1980 г.;
    2) 2) 1992 г.;
    3) 3) 2000 г.
    Вопрос № 3. Основным нормативным актом социального партнерства является …
    1) 1) Трудовой кодекс РФ;
    2) 2) Закон РФ "О столице";
    3) 3) трудовой договор.
    Вопрос № 4. Если в ходе коллективных переговоров не принято согласованное решение по всем или отдельным вопросам, то составляется:
    1) 1) предварительное соглашение;
    2) 2) протокол разногласий;
    3) 3) протокол о намерениях
    Вопрос № 5. Какая статья Трудового кодекса РФ определяет социальное партнерство?
    1) 1) ст. 23;
    2) 2) ст. 29;
    3) 3) ст. 39.
    Вопрос № 6. Социальное партнерство основано на принципе …
    1) 1) трипартизма;
    2) 2) равенства всех перед законом;
    3) 3) свободы вероисповедании.
    Вопрос № 7. Сторонами социального партнерства являются …
    1) 1) работники;
    2) 2) работодатели;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 8. Формами социального партнерства являются …
    1) 1) коллективные переговоры по подготовке проектов коллективных договоров, соглашений и их заключению; взаимные консультации по вопросам регулирования труда, обеспечения гарантий трудовых прав работников и совершенствования трудового законодательства;
    2) 2) участие представителей работников и работодателей в судебном разрешении трудовых споров; участие работников, их представителей в управлении организацией;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 9. В каком нормативном акте закреплены основные принципы социального партнерства?
    1) 1) Трудовой кодекс РФ;
    2) 2) Гражданский кодекс;
    3) 3) Закон РФ "Об акционерных обществах".
    Вопрос № 10. Любая из сторон может равно проявить инициативу по ведению коллективных переговоров и заключению соглашений. Какому принципу социального партнерства присуще данное утверждение?
    1) 1) уважение и учет интересов сторон;
    2) 2) равноправие сторон;
    3) 3) свобода выбора.
    Вопрос № 11.

    1) 1) полномочность представителей сторон;
    2) 2) соблюдение сторонами и их представителями законов и иных нормативных правовых актов;
    3) 3) контроль за выполнением принятых коллективных договоров, соглашений.
    Вопрос № 12. В какой главе Трудового кодекса предусмотрена ответственность сторон, их представителей за невыполнение по их вине коллективных договоров, соглашений?
    1) 1) 9;
    2) 2) 10;
    3) 3) 11.
    Занятие № 9 .
    Вопрос № 1. Представителями работников в социальном партнерстве являются …
    1) 1) работодатели;
    2) 2) профсоюзы, их организации, объединения;
    3) 3) администрация.
    Вопрос № 2. Некоммерческая организация, на добровольной основе объединяющая работодателей для представительства их интересов и защиты своих членов в социальном партнерстве с профсоюзами, органами государственной власти и органами местного самоуправления - это.
    1) 1) трудовой коллектив;
    2) 2) профсоюзная организация;
    3) 3) объединение работодателей.
    Вопрос № 3. В какой статье Трудового кодекса определен порядок ведения переговоров?
    1) 1) ст. 39;
    2) 2) ст. 37;
    3) 3) ст. 35.
    Вопрос № 4. Какие дополнительные гарантии имеют участники коллективных переговоров?
    1)
    2)
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 5. Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации или индивидуального предпренимателя, заключаемый работниками организации, филиала, представительства и работодателем в лице их представителей - это …
    1) 1) трудовой договор;
    2) 2) договор подряда;
    3) 3) коллективный договор.
    Вопрос № 6. Условия, о которых стороны договорились при его заключении является …
    1) 1) содержание коллективного договора;
    2) 2) предмет коллективного договора;
    3) 3) стороны коллективного договора.
    Вопрос № 7. Локальные нормы трудового права, предоставляющие дополнительные льготы, преимущества или устанавливающие виды и размеры оплаты труда, дополнительные отпуска - это …
    1) 1) обязательные условия;
    2) 2) нормативные условия;
    3) 3) организационные условия.
    Вопрос № 8. Организационные условия - это …
    1) 1) условия о сроках действия договора, контроля за его выполнением, о порядке изменения и пересмотра, а также об ответственности за нарушение условий договора;
    2) 2) конкретные обязательства сторон с указанием сроков их выполнения и субъектов - исполнителей, отвечающих за их выполнение.
    3) 3) локальные нормы трудового права, предоставляющие дополнительные льготы, преимущества или устанавливающие виды и размеры оплаты труда, дополнительные отпуска.
    Вопрос № 9. Порядок, сроки разработки проекта и заключения коллективного договора, состав комиссии для коллективных переговоров …
    1) 1) определяются сторонами;
    2) 2) оформляются приказом по предприятию и постановлением профсоюзного органа;
    3) 3) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 10. Коллективный договор заключается на срок …
    1) 1) не более трех лет;
    2) 2) не более одного года;
    3) 3) не более шести месяцев.
    Вопрос № 11. По количеству участников соглашения могут быть …
    1) 1) трехсторонними и односторонними;
    2) 2) односторонними и двусторонними;
    3) 3) двусторонними и трехсторонними.
    Вопрос № 12. Социально-партнерское соглашение направлен на:
    1) 1) повышение оплаты труда, компенсационных выплат в связи с ростом цен, инфляцией; улучшение охраны труда, техники безопасности, других условий труда и социально-бытового обслуживания, социального обеспечения работников и их семей;
    2) 2) обеспечение занятости трудящихся, их переквалификации для этого; социальный мир работников и работодателей на производстве;
    3) 3) все вышеперечисленное.
  • Контрольная работа:

    Бизнес-планирование (Код - БСП), ответы на 18 заданий по 5 тестовых вопроса

    13 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Какие особенности необходимо учитывать при разработке различных типов бизнес-планов?
    1) специфику отрасли;
    2) общую стратегию предприятия;
    3) концепцию продукта;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 2. Бизнес-план, составляемый с целью получения больших и средних объемов инвестиций, должен включать:
    1) от 10 до 30 страниц;
    2) от 20 до 50 страниц;
    3) от 50 до 80 страниц;
    4) от 80 до 100 страниц;
    5) от 100 до 150 страниц.
    Вопрос 3. В классификационный признак «Тип плановых решений» входят:
    1) стратегическое планирование;
    2) операционное планирование;
    3) верны ответы 1 и 2;
    4) оперативное планирование;
    5) верны ответы 1,2 и 4.
    Вопрос 4. Кто заинтересован в разработке бизнес-плана?
    1) собственники и топ-менеджеры;
    2) инвесторы и кредиторы;
    3) верны ответы 1 и 2;
    4) производители;
    5) верны ответы 1, 2 и 4,
    Вопрос 5. К важным показателям в бизнес-планировании относятся:
    1) ликвидность и платежеспособность;
    2) источники формирования активов;
    3) использование ресурсов;
    4) рентабельность;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Задание 2
    Вопрос 1. Показатели по времени действия бывают:
    1) долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные;
    2) нормативные;
    3) директивные;
    4) внутренние;
    5) внешние.
    Вопрос 2. Нормы и нормативы должны быть:
    1) обоснованными;
    2) прогрессивными;
    3) динамичными;
    4) системными;
    5) верны ответы 1,2, 3 и 4.
    Вопрос 3. Плановые показатели по виду деятельности бывают:
    1) финансовые;
    2) производственные;
    3) трудовые;
    4) маркетинговые;
    5) верны ответы 1,2, 3 и 4.
    Вопрос 4. Экономическая модель, описывающая пути получения дохода и прибыли характеризуется показателями:
    1) долей постоянных издержек в общих издержках предприятия;
    2) планируемым объемом производства и реализации продукции;
    3) нормой прибыли;
    4) источником дохода;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Вопрос 5. С точки зрения конечной цели бизнес-модель бывает:
    1) обеспечивающей выживание бизнеса;
    2) обеспечивающей стабильный и достаточный уровень дохода;
    3) обеспечивающей существенный рост и развитие;
    4) позволяющей с выгодой продать действующее предприятие;
    5) верны ответы 1,2, 3 и 4.
    Задание 3
    Вопрос 1. К активно развивающимся инновациям в маркетинговой деятельности можно отнести:
    1) стимулирование продаж;
    2) поиск новых методов продвижения товаров (услуг);
    3) построение систем взаимоотношений с поставщиками и потребителями;
    4) поиск иностранных партнеров;
    5) верны ответы 1,2 и 3.
    Вопрос 2. При разработке инновационного бизнес-проекта бизнес-планирование должно опираться на принципы:
    1) концентрации усилий;
    2) баланса риска;
    3) верны ответы 1 и 2;
    4) сотрудничества;
    5) верны ответы 1,2 и 4.
    Вопрос 3. Типы инноваций, отражающие критерий «источник появления», вызваны:
    1) развитием науки и техники;
    2) потребностями производства;
    3) потребностями рынка;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1,2 и 3.
    Вопрос 4. Характеру удовлетворяющих потребностей соответствуют следующие типы инноваций:
    1) новая потребность;
    2) существующая потребность;
    3) улучшающая потребность;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 5. Отраслевую структуру отражают следующие типы инноваций:
    1) отрасль возникновения;
    2) отрасль внедрения;
    3) отрасль потребления;
    4) верны ответы 1, 2 и 3;
    5) верны ответы 1 и 3.
    Задание 4
    Вопрос 1. Методика квантово-экономического анализа основывается на:
    1) предварительном отборе инвестиционных проектов;
    2) маркетинговом исследовании;
    3) применении методических рекомендаций по оценке эффективности инвестиционных проектов;
    4) обосновании эффективности реализации инвестиционных проектов с помощью бизнес-плана;
    5) верны ответы 1,2, 3 и 4.
    Вопрос 2. На втором этапе развития предприятия следует:
    1) разработать семейство продуктов на базе раннего продукта;
    2) сформировать положительный имидж для привлечения инвесторов;
    3) верны ответы 1 и 2;
    4) разработать комплекс мероприятий, позволяющий выйти на биржу;
    5) верны ответы 1,2 и 4.
    Вопрос 3. Предприятия третьего этапа развития решают следующие задачи:
    1) максимально увеличить продажи на данный момент;
    2) увеличить производственные мощности;
    3) разработать стратегию защиты от конкурентов;
    4) верны ответы 1 и 3;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 4. Согласно системе эволюционной классификации, рынки делятся на:
    1) три группы;
    2) четыре группы;
    3) пять групп;
    4) шесть групп;
    5) семь групп.
    Вопрос 5. На каждом этапе развития рынки характеризуются:
    1) целями;
    2) этапами развития предприятий;
    3) этапами технического развития товаров;
    4) психологией покупателей;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Задание 5
    Вопрос 1. Резюме разрабатывают:
    1) при завершении составления бизнес-плана;
    2) в начале работы над бизнес-планом;
    3) в середине работы над бизнес-планом;
    4) в любой последовательности, удобной для разработчиков бизнес-плана;
    5) в последовательности, указанной инвестором.
    Вопрос 2. Резюме должно содержать:
    1) два основных блока;
    2) три основных блока;
    3) четыре основных блока;
    4) пять основных блока;
    5) шесть основных блока.
    Вопрос 3. Для предприятия риск означает:
    1) потерю ресурсов;
    2) недополучение доходов;
    3) дополнительные расходы;
    4) верны ответы 1 и 3;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 4. Причины производственного риска заключаются в:
    1) уменьшении размеров производства;
    2) росте материальных и иных затрат;
    3) уплате повышенных процентов, отчислений, налогов, штрафов;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 5. Коммерческий риск определяется:
    1) снижением объема реализации;
    2) повышением закупочной цены товаров;
    3) непредвиденным снижением объема закупок;
    4) потерей товара в процессе обращения;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Задание 6
    Вопрос 1. Причины предсказуемых внешних рисков вызваны:
    1) рынком;
    2) действиями конкурентов;
    3) верны ответы 1 и 2;
    4) отрицательными экологическими и социальными последствиями;
    5) верны ответы 1, 2 и 4.
    Вопрос 2. Причины внутренних технических рисков:
    1) некачественное управление;
    2) низкий профессиональный уровень персонала;
    3) получение недостоверной информации;
    4) верны ответы 1 и 3;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 3. Имущественный риск - это:
    1) ущерб имуществу предприятия;
    2) отчуждение имущества в судебном порядке;
    3) ущерб предмету контракта;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1,2 и 3.
    Вопрос 4. Риск возникновения непредвиденных убытков - это потери:
    1) имеющихся в наличии мощностей и ресурсов;
    2) вследствие выплаты неустоек и штрафов;
    3) денежных активов предприятия;
    4) верны ответы 1 и 3;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 5. Снижение риска может быть обусловлено применением:
    1) метода распределения рисков;
    2) метода диверсификации;
    3) метода страхования и хеджирования;
    4) организацией защиты коммерческой тайны;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Задание 7
    Вопрос 1. Метод диверсификации позволяет снизить риски за счет:
    1) распределения рисков между участниками;
    2) заключения срочных контрактов;
    3) разнонаправленности инвестиций;
    4) страхования контрактов;
    5) сохранения коммерческой тайны.
    Допрос 2. По форме выплаты страховые платежи подразделяются на:
    1) единовременные и рассроченные;
    2) годовые и текущие;
    3) верны ответы 1 и 2;
    4) наличные и безналичные;
    5) верны ответы 1,2 и 4.
    Вопрос 3. В ходе пробных продаж решаются следующие вопросы:
    1) когда и где будет предлагаться товар;
    2) кому и по какой цене будет предлагаться товар;
    3) как будет осуществляться доставка и хранение товара;
    4) как будет предлагаться товар;
    5) верны ответы 1, 2 и 4.
    Вопрос 4. Упаковка товара выступает в качестве:
    1) функционального аспекта;
    2) эстетического аспекта;
    3) верны ответы 1 и 2;
    4) социального аспекта;
    5) верны ответы 1, 2 и 4.
    Вопрос 5. На стадии внедрения на рынок предприятие должно сконцентрировать внимание на:
    1) рекламе;
    2) организации каналов распределения товаров;
    3) стимулировании сбыта;
    4) социальном аспекте своей деятельности;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Задание 8
    Вопрос 1. Товарный образ - это:
    1) символический рисунок;
    2) персонифицированная марка;
    3) товарный знак;
    4) отличительный цвет и обозначение;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Вопрос 2. Для увеличения длительности стадии роста спроса используют следующие стратегические подходы:
    1) повышение качества товара;
    2) проникновение в новые сегменты существующего рынка;
    3) организацию и использование новых каналов сбыта;
    4) верны ответы 1, 2 и 3;
    5) верны ответы 1 и 3.
    Вопрос 3. Какие мероприятия проводятся на стадии падения спроса?
    1) организация интенсивной рекламы;
    2) резкое сокращение затрат на производство и сбыт;
    3) верны ответы 1 и 2;
    4) маневрирование ценами на товар;
    5) верны ответы 1, 2 и 4.
    Вопрос 4. Для длительного нахождения на рынке предприятие должно строить товарную политику на основе:
    1) модификации товара;
    2) разработки и внедрения нового продукта;
    3) прекращения производства товара, не имеющего спроса;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 5. Для определения места на рынке необходимо знать:
    1) назначение потенциального рынка;
    2) позиции основных конкурентов;
    3) правила, действующие на рынке;
    4) возможности и риски рынка;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Задание 9
    Вопрос 1. От каких факторов зависит количество продаж?
    1) демографических;
    2) социальных;
    3) национально-культурных;
    4) экономических;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Вопрос 2. К экономическим факторам относятся:
    1) уровень дохода покупателей;
    2) структура расходов покупателей;
    3) темп инфляции;
    4) наличие ранее купленных товаров аналогичного или сходного назначения;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Вопрос 3. Величина текущего спроса определяется на основе данных:
    1) об объемах товаров;
    2) об общей стоимости реализации данных товаров;
    3) численности потенциальных потребителей;
    4) верны ответы 1 и 3;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 4. Для того чтобы быть эффективными, сегменты должны:
    1) быть определимы и измеримы:
    2) быть внутренне однородны;
    3) быть доступны;
    4) иметь эффективный спрос;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Вопрос 5. Что позволяет определить оценка емкости рынка?
    1) возможный объем сбыта товаров;
    2) реализацию товаров в течение определенного времени;
    3) тенденцию развития рынка;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Задание 10
    Вопрос 1. Правильный прогноз продаж позволяет:
    1) эффективно организовать производственный процесс;
    2) оптимально распределить имеющиеся средства;
    3) организовать эффективный контроль запасов;
    4) верны ответы 1, 2 и 3;
    5) определить количество потенциальных потребителей.
    Вопрос 2. Прямые конкуренты - это подгруппы:
    1) ценового лидерства;
    2) дифференцирования;
    3) фокусирования;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 3. Что включает в себя показатель конкурентоспособности «Финансовая устойчивость»?
    1) прибыльность бизнеса;
    2) движение денежных средств;
    3) размеры текущей задолженности;
    4) верны ответы 1 и 3;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 4. Параметр конкурентоспособности «Уровень издержек» относится к показателю:
    1) маркетинговое преимущество;
    2) финансовая устойчивость;
    3) эффективность функционирования;
    4) организационные возможности;
    5) сбытовые возможности.
    Вопрос 5. Что является определяющим в конкурентной борьбе?
    1) загрузка производственных мощностей;
    2) охваченная торговая сеть и «портфель заказов»;
    3) реклама;
    4) уровень производственных затрат;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Задание 11
    Вопрос 1. Что раскрывается в разделе, посвященном маркетингу?
    1) применяемая система планирования;
    2) характер бизнеса;
    3) маркетинговые методы;
    4) верны ответы 1 и 3;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Вопрос 2. Что следует сделать для увязки параметров «цена - качество - рентабельность»?
    1) построить цепочку «потребительские цели - приемлемая цена»;
    2) выяснить процесс ценообразования на рынке;
    3) сформулировать цель;
    4) определить примерный диапазон цен;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Вопрос 3. Сколько существует групп факторов, определяющих конкурентоспособность товара?
    1) три;
    2) четыре;
    3) пять;
    4) шесть;
    5) семь
    Вопрос 4. Сколько существует на рынке основных позиций, которые может занимать предприятие?
    1) три;
    2) четыре;
    3) пять;
    4) шесть;
    5) семь;
    Вопрос 5. Сколько существует вопросов, решение которых должна отражать сбытовая политика?
    1) три;
    2) четыре;
    3) пять;
    4) шесть;
    5) семь.
    Задание 12
    Вопрос 1. Какие типы сбыта учитываются в схеме распространения товаров?
    1) эксклюзивный;
    2) пассивный;
    3) селективный;
    4) интенсивный;
    5) верны ответы 1, 3 и 4.
    Вопрос 2. Сколько основных функций выполняют участники каналов сбыта?
    1) пять;
    2) семь;
    3) девять;
    4) одиннадцать;
    5) тринадцать.
    Вопрос 3. Сколько учитывается характеристик «покупателей» при выборе канала сбыта?
    1) пять;
    2) семь;
    3) девять;
    4) одиннадцать;
    5) тринадцать.
    Вопрос 4. Сколько учитывается характеристик «предприятий» при выборе канала сбыта?
    1) пять;
    2) семь;
    3) девять;
    4) одиннадцать;
    5) тринадцать.
    Вопрос 5. Сколько учитывается характеристик «товары» при выборе канала сбыта?
    1) пять;
    2) шесть;
    3) семь;
    4) восемь;
    5) девять.
    Задание 13
    Вопрос 1. Какие предприятия относятся к системе сбыта типа «А»?
    1) сеть розничной торговли (магазины);
    2) сбытовые дочерние оптовые предприятия;
    3) оптово-розничные склады-магазины;
    4) торговые дома;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Вопрос 2. Кто организует сбыт на предприятиях типа «Б»?
    1) агентские фирмы;
    2) само предприятие;
    3) предприятия - посредники;
    4) предприятия, работающие на розничных рынках;
    5) торговые дома.
    Вопрос 3. Сколько используется основных мероприятий для стимулирования сбыта?
    1) четыре;
    2) пять;
    3) шесть;
    4) семь;
    5) восемь.
    Вопрос 4. Кто решает вопрос о выборе вида стимулирования сбыта?
    1) отдел маркетинга;
    2) руководство предприятия;
    3) инвестор;
    4) кредитор;
    5) трудовой коллектив.
    Вопрос 5. Организация послепродажного обслуживания предполагает:
    1) разработку системы гарантийного обслуживания;
    2) разработку системы послегарантийного обслуживания;
    3) разработку системы предпродажного сервиса;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Задание 14
    Вопрос 1. Раздел «Производственный план» должен осветить:
    1) необходимые производственные мощности;
    2) потребность в сырье, материалах, комплектующих изделиях и условия их поставки;
    3) возможность производственной кооперации;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 2. Подраздел «Контроль качества» должен раскрыть:
    1) наличие рабочей силы требуемой квалификации;
    2) формы осуществления контроля качества;
    3) затраты на осуществление контроля качества;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Вопрос 3. Подраздел «Технология» должен раскрыть:
    1) обеспеченность технологией;
    2) затраты на получение или разработку технологии;
    3) характеристику производственного процесса;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Вопрос 4. В разделе «Производственный план» должны быть представлены:
    1) производственная программа;
    2) прогнозируемый объем реализации продукции;
    3) потребность в основных производственных фондах;
    4) потребность в материальных ресурсах;
    5) верны ответы 1, 2, 3 и 4.
    Вопрос 5. Что должна отражать схема производственных потоков?
    1) откуда, куда и как будут поступать сырье и комплектующие изделия;
    2) где и как будет изготавливаться продукция, и куда будет поступать;
    3) где находятся оптовые склады поставщиков;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Задание 15
    Вопрос 1. Сколько используют инновационных направлений?
    1) четыре;
    2) пять;
    3) шесть;
    4) семь;
    5) восемь.
    Вопрос 2. Потребность в материальных ресурсах определяется исходя из:
    1) заявок склада;
    2) планируемого объема выпуска продукции;
    3) нормативов потребности в материальных ресурсах на единицу продукции;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Вопрос 3. Чему равен годовой фонд оплаты труда на предприятии?
    1) годовому фонду оплаты труда производственного персонала;
    2) годовому фонду оплаты труда производственного и вспомогательного персонала;
    3) годовому фонду оплаты труда административно-управленческого персонала и высшего руководства;
    4) верны ответы 1 и 3;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Вопрос 4. Валовая прибыль определяется как сумма:
    1) экономии заработной платы и сырья;
    2) прибыли от реализации продукции и дохода от внереализационных операций;
    3) экономии заработной платы, сырья и энергии на технологические нужды;
    4) дохода от внереализационных операций и экономии на налоговых выплатах;
    5) верны ответы 3 и 4.
    Вопрос 5. Какие из перечисленных функций относится к функции контроля?
    1) получение сведений о контролирующих органах;
    2) сравнение полученных результатов с запланированными значениями показателей;
    3) сбор, обработка и анализ информации о фактических результатах деятельности предприятия;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Задание 16
    Вопрос 1. Выбор организационной структуры зависит от:
    1) организационных целей предприятия;
    2) рекомендаций инвестора или кредитора;
    3) размера предприятия и специфики бизнеса;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1 и 3.
    Вопрос 2. Что отражают важнейшие характеристики организационной структуры?
    1) количество звеньев управления и число ступеней и уровней;
    2) характер распределения полномочий и ответственности;
    3) профессиональный состав работников предприятия:
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 3. Сколькими критериями рациональности следует руководствоваться при разработке организационной структуры?
    1) пятью;
    2) шестью;
    3) семью;
    4) восьмью;
    5) девятью.
    Вопрос 4. Численность работников основной сферы определяется на основе;
    1) заявок, поданных на имеющиеся вакантные рабочие места;
    2) норм выработки;
    3) производственной программы;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Вопрос 5. Сколько вопросов следует раскрыть при описании кадровой политики предприятия?
    1) четыре;
    2) пять;
    3) шесть;
    4) семь;
    5) восемь.
    Задание 17
    Вопрос 1. Сколько показателей содержит оперативный план (отчет)?
    1) пять;
    2) шесть;
    3) семь;
    4) восемь;
    5) девять.
    Вопрос 2. Сколько показателей содержит план (отчет) о доходах и расходах?
    1) пять;
    2) шесть;
    3) семь;
    4) восемь;
    5) девять.
    Вопрос 3. План (отчет) о доходах и расходах необходим:
    1) как документ, содержащий информацию о результатах работы предприятия по различным направлениям;
    2) при обращении за кредитом;
    3) при заполнении налоговой декларации;
    4) при оценке оборотных средств;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 4. Какой из приведенных показателей входит в группу, отражающую ликвидность?
    1) коэффициент доходности активов;
    2) коэффициент выплаты дивидендов на одну обыкновенную акцию;
    3) доля оборотных средств в активах;
    4) фондоотдача;
    5) период окупаемости собственного капитала.
    Вопрос 5. Какой из приведенных показателей входит в группу, отражающую деловую активность?
    1) производительность труда;
    2) период окупаемости собственного капитала;
    3) ценность одной акции;
    4) доля запасов в оборотных активах,
    5) себестоимость.
    Задание 18
    Вопрос 1. Точка безубыточности зависит от:
    1) продажной цены произведенной продукции;
    2) переменных издержек;
    3) постоянных издержек;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 2. Из скольких частей состоит таблица потока реальных денег?
    1) трех;
    2) четырех;
    3) пяти;
    4) шести;
    5) семи.
    Вопрос 3. Стратегия финансирования базируется на решении следующих вопросов:
    1) сколько нужно денежных средств для реализации проекта;
    2) какое подразделение на предприятии будет разрабатывать стратегические планы;
    3) откуда можно будет получить средства и в какой форме;
    4) верны ответы 1 и 2;
    3) верны ответы 1 и 3.
    Вопрос 4. Срок окупаемости вложений зависит от:
    1) объема первоначальных инвестиций;
    2) объема годового дохода;
    3) величины уставного фонда предприятия;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны ответы 1, 2 и 3.
    Вопрос 5. Сколько групп операций включает в себя анализ издержек?
    1) две;
    2) три;
    3) четыре;
    4) пять;
    5) шесть.