«Разработка рекомендаций по совершенствованию в управлении дебиторской и кредиторской задолженностями на основе изучения теоретических положений и анализа на примере ООО «Маргарита»» - Дипломная работа

ЧВП в текущих ценах 726
Потребление населения 490
Чистый экспорт 20
Дефлятор 105%
Государственные расходы 150
Реальный ВВП 720
Задача 1/2
По данным таблицы рассчитать сумму взносов на социальное страхование (единый социальный налог).Показатели Сумма, млрд. у. е.
Косвенные налоги 45
ВВП 615
Нераспределённая прибыль 30
Валовые инвестиции 120
Налог на прибыль корпораций 45
Трансферты (субвенции) 65
Располагаемый доход 400
Сальдо доходов из-за границы 15
Чистые инвестиции 70
Подоходный налог 50
Задача 1/3
Поданным таблицы рассчитать: а) ВВП по доходам и по затратам, б) ЧНП, в) НД.
Показатели Сумма, млрд. у. е.
Косвенные налоги 45
Государственные закупки 60
Потребление дом. хозяйств 361
Валовая прибыль корпораций 103
Чистые инвестиции 81
Трансферты (субвенции) 35
Амортизация 100
Заработная плата 202
Доход от собственности 146
Экспорт 42
Импорт 48
Задача 1/4
По данным таблицы рассчитать: сумму трансфертных платежей и величину личного дохода домашних хозяйств.
Показатели Сумма, млрд. у. е.
Располагаемый доход 420
Чистый национальный продукт 620
Единый социальный налог 30
Косвенные налоги на бизнес 25
Налог на прибыль корпораций 45
Подоходный налог 35
Нераспределённая прибыль 80
Задача 1/5
Предположим, что производятся и потребляются три блага
Годы 2002 2002 2012 2012
Цена Количество Цена Количество
Обувь 10 10 15 8
Одежда 27 6 24 7
Мебель 655 3 425 5
Рассчитать дефлятор для 2012 года, если 2002 год считается базисным.
Задача 1/6
Предпринимательский сектор состоит из двух отраслей производства (ф1 и ф2). На основе счетов производства рассчитать : а) ВВП, б) ЧНП, в) НД.
Отрасль ф1.
Д К
Полуфабрикаты,
купленные у ф2 250 Комплектующие,
произведенные для ф2. 60
Амортизация 15 Оборудование,
произведенное для ф2 100
Косвенный налог 55 Товары народного
потребления 520
Зарплата 300
Дивиденды 20
Нераспределённая прибыль 40
всего 680 всего 680
Отрасль ф2.
Д К
Комплектующие, купленные у ф1. 60 Полуфабрикаты,
произведённые для ф1 250
Амортизация 25 Оборудование,
произведенное для ф1 400
Косвенный налог 70 Товары по госзаказу 160
Зарплата 430
Дивиденды 75
Нераспределённая прибыль 150
всего 810 всего 810
Задача 1/7
Стоимость потребительской корзины 2007 года в базисных ценах составила 66820 руб. Индекс потребительских цен при этом был равен 1,07. За 2008 год цены выросли в среднем на 6,5%. Рассчитать стоимость потребительской корзины 2008года.
Задача 1/8
По данным таблицы определить долю чистых внутренних инвестиций в номинальном ВВП
Показатели Сумма, млрд. руб.
ЧВП в текущих ценах 726
Потребление населения 490
Чистый экспорт 20
Дефлятор 105 пунктов
Государственные расходы 150
Реальный ВВП 720
Задача №2/1
Экономика описана функцией C=20+0,6(Y-T)
Планируются: инвестиции I=30; налоги Т=10; гос. расходы G=12.
а) определить равновесный уровень дохода;
б) рассчитать мультипликатор автономных расходов
в) правительство намерено увеличить равновесный доход на 10 ед. Насколько должны возрасти гос. расходы и как сместится линия совокупных расходов?
Задача №2/2
Экономика описана функцией C=50+0,64(Y-T)
Планируются: инвестиции I=30; налоги Т=20; гос. расходы G=20.
а) определить равновесный уровень дохода;
б) рассчитать мультипликатор автономных расходов
в) правительство намерено увеличить равновесный доход на на 10 ед. Насколько должны возрасти гос. расходы и как сместится линия совокупных расходов
Задача № 2/3
Экономика описана функцией C=30+0,8(Y-T)
Планируются: инвестиции I=50; налоги Т=20; гос. расходы G=22.
а) определить равновесный уровень дохода;
б) рассчитать мультипликатор автономных расходов
в) правительство намерено увеличить равновесный доход на на 10 ед. Насколько должны возрасти гос. расходы и как сместится линия совокупных расходов?
Задача №2/4
Экономика описана функцией C=50+0,64(Y-T)
Планируются: инвестиции I=30; налоги Т=20; гос. расходы G=20.
а) определить равновесный уровень дохода;
б) рассчитать мультипликатор автономных расходов
в) правительство намерено увеличить равновесный доход на на 10 ед. Насколько должны возрасти гос. расходы и как сместится линия совокупных расходов?
Задача № 2/5
Функция инвестиций: 20 –i , функция сбережений: 0,4Y –3,0
а) определите уравнение линии IS и постройте её график;
б) в каких пределах изменяется равновесный доход?
в) определите уравнение линии IS, если в ожидании инфляции склонность к потреблению увеличится до 0,7.
Задача № 2/6
Увеличение процентной ставки на две единицы приводит к сокращению инвестиций на 6 у. е. Предельная склонность к потреблению 0,7. Найти изменение равновесного дохода при увеличении процентной ставки на две единицы.
Задача № 2/7
Функция инвестиций: 20 –i , функция сбережений: 0,4Y –3,0
а) определите уравнение линии IS и постройте её график;
б) в каких пределах изменяется равновесный доход?
в) определите уравнение линии IS, если в ожидании инфляции склонность к потреблению увеличится до 0,7.
Задача № 3/1
Объём денежной массы на конец года 202 млрд. руб. В конце года ЦБ произвёл эмиссию в размере 3 млрд. руб. при нормативе обязательного резерва 10%, норма обязательного резерва 0,3%. Коэффициент депонирования 1,0%. Рассчитать объём денежной массы на начало следующего года.
Задача № 3/2
Как увеличение денежной массы на 40 млрд. руб. изменит предложение денег, если норматив обязательного резерва 10%, норма избыточного резерва 1,5%, а размер депозитов превышает объём наличности в 5 раз?
Задача № 3/3
Уравнение линии IS: Y =1800-0,55*i ; уравнение LM:
Y =3000 /P –2700 +40*i
Построить кривую AD.
Задача № 3/4
В базовом периоде экономика описана зависимостями:
Функция потребления 80 + 0,7Y; функция инвестиций 220 – 6i; государственные затраты 80; масса денег равна 70 (при уровне цен, принятым за единицу); функция спроса на рынке денег l = 0,04Y + 2(45 – i)
Вывести уравнение линии совокупного спроса и построить график зависимости «ВВП –уровень цен».
Задача № 4/1
Объём трудовых ресурсов 100 млн. человек. Уровень безработицы 10%; доля потерявших работу в общей численности работающих 2 %, доля нашедших работу в общей численности безработных 25 %. Рассчитать естественную норму безработицы.
Задача № 5/1
Экономика описана функциями: C = 80 + 0,7Y; G = 110 (G =T); I = 260 – 6i.
1. Рассчитать процентную ставку в условиях равновесия на рынке товаров, если реальный ВВП планируется на уровне 1100.
2. Вывести уравнение линии IS для данного набора параметров и рассчитать требуемую для сохранения равновесия процентную ставку при ВВП равном 1160. Насколько потребуется увеличить государственные затраты, чтобы увеличить уровень ВВП с 1100 до 1160?
3. Вывести уравнение линии LM, если масса денег М = 104 при уровне цен равном единице. Коэффициент кассовых остатков n = 0,04; спрос на деньги как на имущество : lим = 2(50 – i).
4. Вывести функцию совокупного спроса AD, как Y = f(P).
5. Нарисовать графики функций.
Задача № 5/2
Функция предложения труда Ns = 2Ws – 20P.
Цена предложения труда Ws = 0,5N + 10P.
Производственная функция краткосрочного периода Y = 70N - N², где N – количество занятых, Р – уровень цен, W – цена заработной платы.
Рассчитать:
1. цену спроса на труд;
2. равновесную занятость при следующих уровнях цен: Р = 1,0; Р = 1,3; Р = 2,0;
3. вывести формулу совокупного предложения и определить величину ВВП, соответствующего этим уровням цен;
4. Нарисовать графики.

Эссе
на тему: «Проблемы инвестиций в современной экономике России Каковы причины недостатка инвестиций в отечественной экономике?».
Контрольные тестовые задания
1. Мультипликатор автономных расходов – это:
а) отношение изменения равновесного ВВП к изменению любого компонента автономных расходов;
б) отношение изменения равновесного ВВП к автономным расходам;
в) отношение изменения любого компонента автономных расходов к изменению равновесного ВВП;
г) приращение любого компонента автономных расходов.
2. Рецессионный разрыв – величина, на которую должен:
а) возрасти совокупный спрос, чтобы повысить равновесный ВВП до неинфляционного уровня полной занятости;
б) сократиться совокупный спрос, чтобы снизить равновесный ВВП до неинфляционного уровня полной занятости;
в) возрасти совокупный спрос, чтобы повысить равновесный ВВП;
г) сократиться совокупный спрос, чтобы снизить равновесный ВВП.
Список литературы

Судья прекратил производство по данному делу в связи с утверждением мирового соглашения сторон (абз. ст.220 ГПК). Однако при утверждении мирового соглашения и изложении его условий в определении о прекращении производства по делу мировой судья по своей инициативе, не выяснив мнения сторон, исключил из условий соглашения обязанность истца выписаться из квартиры, расценив это положение как противоречащее закону.
Ответчица подала жалобу на определение мирового судьи, в которой просила отменить это определение, поскольку без условия об освобождении квартиры истцом она бы не подписала мирового соглашения о таком неравноценном разделе имущества.
Соответствуют ли принципам гражданского процессуального права позиция сторон в данном деле и действия мирового судьи?
Какие принципы гражданского процессуального права были нарушены?
Подлежит ли удовлетворению жалоба ответчицы?
Задача № 30
Ларин обратился в суд с иском о расторжении брака с Лариной. В судебном заседании выяснилось, что Ларин по решению суда признан ограниченно дееспособным и его попечителем назначена Ларина. Последняя возражала против удовлетворения иска, указывая на то, что суд не должен был принимать заявление и Ларин не вправе лично отстаивать свое требование в суде.
Правильны ли доводы Лариной?

При рассмотрении дела в суде выяснилось, что после расторжения барака Екатерины с Николаем Осокиным, он по решению суда выплачивал ей алименты на дочь в размере ¼ части его заработной. Через восемь месяцев после расторжения брака Екатерина родила сына и записала Николая отцом ребенка против его согласия, а затем подала иск о взыскании алиментов на новорожденного сына в суд. Суд удовлетворил иск Екатерины, определив размер алиментов ¼ части заработной платы Николая. Таким образом, размер алиментов составляет ½ заработной платы Николая вместо 1/3, определенной Семейным кодексом РФ.
В настоящее время Николай Осокин не женат, ежемесячный доход его составляет 3000 рублей, в то время как Екатерина получает за свой труд 750 рублей.
Екатерина иск Николая не признала, считая предыдущие решения судов не противоречащими закону.
1. Почему второй суд взыскал с Николая алименты на новорожденного сына в размере ¼ части его заработной платы?
2. Правомерно ли требование Николая об уменьшении размера алиментов на двоих детей?
3. Правомерны ли возражения Екатерины против иска Николая?
4. Какое решение примет суд? Обоснуйте.
Задание 2
Петр Седов после женитьбы на Алевтине Лыковой проживал в собственном доме ее матери Анны. Через год после рождения у супругов дочери Ксении, Петр Седов был осужден и приговорен к лишению свободы на пять лет. Через год после этого внезапно умерла его жена Алевтина. Четырехлетняя Ксения осталась жить с бабушкой, которой в то время было 55 лет. Петр Седов изредка присылал письма из места отбывания наказания. После отбытия наказания, Петр Седов пожелал проживать в доме своей тещи, до тех пор, пока не устроится на работу, так как там проживает его дочь. Анна Лыкова отказала ему. Петр Седов заявил, что как только устроится на работу, снимет квартиру и заберет дочь. Анна возражала - для нее это было ударом. Петр обещал отобрать дочь с помощью суда. Девочке к тому времени исполнилось восемь лет. Анна Лыкова обратилась за советом в юридическую консультацию.
1) Вправе ли Петр Седов требовать от Анны Лыковой возврата своей дочери Ксении после того, как в течении пяти лет не принимал участие в ее воспитании?
2) Откажет ли суд Петру Седову в удовлетворении его требования о возвращении дочери и в какой случае?
3) Какое решение примет суд в случае, если в ходе разбирательства дела выяснится, что ни Петр Седов ни Анна Лыкова не в состоянии обеспечить надлежащее воспитание и развитие Ксении?
Задание 3
Воспитанница детского дома Улида Мирзаева 8 июня 1996 года вышла замуж за Ильхама Гафортдинова. Спустя год и 4 месяца у них родился сын Хамид.
Гульнар Юлдашев, племянник Ильхама Гафортдинова, перебирая старые письма своей бабушки Заремы обнаружил, что отец Ильхама долгое время проживал в маленьком селе Самгалтой республики Тува, где в то же время проживала мать Улиды, впоследствии умершая от рака печени, когда дочери исполнилось три года. Кроме того, у Улиды и отца Ильхама было обнаружено редкое заболевание, которое могло передаваться и наследственным путем. Ильхам Гафортдинов таким заболеванием не страдал.
Прокурор, поставленный в известность Юлдашевым, потребовал признание брака Ильхама и Улиды недействительным.
Супруги возражали, ссылаясь на то, что они фактически создали семью, горячо любят друг друга, а также то, что признание брака недействительным может пагубно сказаться на судьбе их сына.
К тому же есть вероятность, что Ильхам и Улида все-таки не являются единокровными братом и сестрой, так как мать Ильхама не отличалась верностью своему мужу. Отсутствие родства по их мнению также подтверждается отсутствием у И. Гафортдинова упомянутого заболевания.
Как должен поступить суд?
Задание 4
После смерти супругов Ивановых их трехлетний сын остался у бабушки, которая спустя два года была оформлена опекуном.
Изменилось ли правовое положение бабушки с момента назначения ее опекуном внука?
Какие юридические факты служат основанием возникновения и изменения правоотношений между бабушкой и внуком до и после смерти родителей?
Являются ли в каждом случае отношения семейными?

Вопрос 2. Какие функции предполагает выполнение процесс менеджмента?
1) планирование;
2) организация;
3) координация;
4) мотивация;
5) все вышеназванные.
Вопрос 3. Что Ф. У. Тейлор имел в виду под умением ставить и реализовывать цели?
1) искусство увеличивать прибыль предприятия;
2) наука об управлении трудовыми ресурсами;
3) искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом,
принять соответствующее управленческое решение;
4) налаживание хороших отношений с поставщиками и покупателями в целях получения максимальных выгод;
5) стремление правильно и корректно спланировать свои действия, чтобы в будущем избежать
неблагоприятных последствий.
Вопрос 4. Какова главная задача людей, занятых в аппарате управления?
1) эффективное использование и координация всех ресурсов организации для достижения ее целей;
2) управление трудовыми ресурсами;
3) ускоренная координация людей для достижения поставленной цели;
4) снижение брака на предприятии за счет усиления надзора за работниками;
5) улучшение качества и количества выпускаемой продукции.
Вопрос 5. Кто являются субъектами принятия решения в деятельности организаций?
1) служащие;
2) поставщики;
3) конкуренты;
4) покупатели;
5) менеджеры.
Задание 2. «4»
Вопрос 1. Каким должен быть менеджер, чтобы приспособиться к непрекращающимся переменам?
1) слишком самоуверенным;
2) предусмотрительным;
3) достаточно гибким;
4) находчивым;
5) целеустремленным.
Вопрос 2. Что не относится к квалификационным требованиям к личности менеджера в Великобритании?
1) ораторские способности;
2) способность к самооценке собственной деятельности;
3) способность разбираться в современной информационной технологии и коммуникации;
4) владение искусством регулирования движением товара на рынке;
5) умение оценивать не только знания, но и проявлять навыки на практике.
Вопрос 3. В чем заключается понимание специфики управленческого труда?
1) способность менеджера к саморазвитию;
2) способность заставить других творчески мыслить и использовать новые подходы в работе;
3) способность менеджера добивается результатов не личным трудом, а через труд других лиц;
4) способность менеджера "заряжать" энергией членов коллектива;
5) способность быстро и правильно принимать решения.
Вопрос 4. Каковы признаки трудового коллектива?
1) общность интересов всех его членов;
2) определенная организационная структура коллектива;
3) совместная деятельность по достижению этой цели;
4) наличие отношений руководства и подчинения;
5) все вышеназванные.
Вопрос 5. Какие качества в основном присущи российским менеджерам?
1) способность управлять собой, постоянный личный рост, способность формировать и развивать трудовой коллектив;
2) разумные личные цели, отказ от инноваций, знание современных управленческих подходов;
3) четкие личные цели, способность влиять на окружающих, способность обучать подчиненных;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 1, 3;
Задание 3. «5»
Вопрос 1. Являются ли власть и манипулирование ею задачами управления?
1) да;
2) нет;
3) только власть;
4) только манипулирование властью;
5) только если это авторитарная власть.
Вопрос 2. Какие вы знает формы власти?
1) утилитарная, объединенная;
2) авторитарно-нормативная;
3) авторитарно-приказная;
4) содержание пунктов 1,2;
5) содержание пунктов 1,3.
Вопрос 3. Что входит в рассудочное влияние руководителя на подчиненного?
1) подражание, просьбы, убеждение, угрозы;
2) внушение, подкуп, угрозы, приказы, просьбы;
3) приказы, «заражение», внушение, подкуп, просьбы;
4) убеждение, внушение, подражание, подкуп, «заражение»;
5) подкуп, приказы, внушение, заимствование, угрозы.
Вопрос 4. Что такое просьба?
1) эффективная передача своей точки зрения;
2) официальное распоряжение руководителя;
3) склонение на свою сторону, расположение в свою пользу подчиненного любыми средствами;
4) запугивание, обещание причинить подчиненному зло;
5) способ влияния на подчиненного, основанный на добровольных, не принудительных мотивах.
Вопрос 5. Какие существуют источники авторитета руководителя, связанного с выполнением его основных функций согласно занимаемой должности?
1) управленческий, определяемый опытом;
2) фактический, основанный на реальном доверии;
3) формальный, определяемый должностным статусом;
4) официальный, определяемый должностью;
5) организационный, искусственный.
Задание 4. «4»
Вопрос 1. В каких случаях принимаются управленческие решения?
1) возникновение новых условий, ситуаций, нарушающих нормальный (оптимальный) режим функционирова-ния фирмы с целью возврата ее на оптимальный уровень;
2) необходимость сохранения неизменными созданных условий, если режим функционирования фирмы считает-ся оптимальным;
3) необходимость перевода фирмы на новый режим функционирования, обусловленный новыми целями;
4) во всех вышеназванных;
5) в других случаях.
Вопрос 2. Что такое управленческое решение?
1) волевое воздействие субъекта управления, осуществляемое в соответствии с выбранной целью функциониро-вания;
2) оценка результатов деятельности предприятия;
3) процесс воздействия на подчиненных;
4) принятие заранее спланированной стратегии;
5) воздействие, которое приводит во взаимодействие всех работников фирмы, реализуя при этом ее четко фикси-рованную цель.
Вопрос 3. Что подразумевается под внедрением управленческого решения?
1) управленческая деятельность, связанная с оценкой результатов, полученных после принятия решения;
2) управленческая деятельность, связанная с отдачей соответствующих распоряжений руководителей исполни-телям;
3) управленческая деятельность, т.е. фиксируется факт принятия решения, его утверждение;
4) управленческая деятельность, связанная с процессом выработки законодательной основы предприятия;
5) управленческая деятельность по обоснованию, составлению и проверке правильности решения, которая осу-ществляется аппаратом управления и заканчивается визированием вновь подготовленных документов.
Вопрос 4. Какие вопросы необходимо решить при организации деятельности фирмы?
1) Каким образом можно структурировать работу фирмы? Как целесообразно укрупнить блоки выполняемых работ? Следует ли нам изменить структуру фирмы из-за изменений во внешнем окружении?
2) Какова наша задача (сверхзадача) или природа нашего бизнеса? Какими должны быть наши цели? Какую стратегию и тактику следовало бы нам выбрать для достижения поставленной цели?
3) В чем нуждаются мои подчиненные? В какой мере эти потребности удовлетворяются в ходе деятельности, направленной на достижение целей фирмы? Если удовлетворение работой и производительность моих подчиненных возросла, то почему это произошло?
4) Как нам следует измерить результаты работы? Как часто следует давать оценку результатов? Если мы недостаточно продвинулись к поставленным целям, то почему это случилось, и какие коррективы следовало бы вне-сти?
5) В какой мере эти потребности удовлетворяются в ходе деятельности, направленной на достижение целей фирмы? Каким образом можно структурировать работу фирмы? Какие изменения происходят во внешнем окружении и как они отражаются и могут отразиться в будущем на фирме? Принятие каких решений на каждом уровне фирмы следует доверять людям, в частности руководителям?
Вопрос 5. Какие бывают управленческие решения?
1) простые, сложные;
2) запрограммированные и незапрограммированные;
3) детерминированные, недетерминированные;
4) объективные, субъективные;
5) долгосрочные, краткосрочные.
Задание 5. «4»
Вопрос 1. Какие вы знаете системы ценности фирмы?
1) эмпатия по отношению к потребителям;
2) вознаграждение;
3) индивидуальные достижения;
4) позитивный социальный вклад;
5) все вышеназванные.
Вопрос 2. Когда существуют условия определенности?
1) когда руководитель точно знает результат, который будет иметь каждый выбор;
2) когда вероятность результата каждого решения можно определит с известной достоверностью;
3) когда недостаточно информации для прогнозирования уровня вероятности результатов в зависимости от вы-бора;
4) когда слишком велика вероятность потерь;
5) когда четко определена цель предприятия.
Вопрос 3. В чем состоит проблема процесса принятия решения?
1) в том, что не все понимают, о чем идет речь;
2) в слишком больших объемах поступающей информации;
3) в том, что руководитель не четко знает результат данного решения;
4) в сравнении результатов производственной деятельности прошлого и настоящего времени;
5) в сопоставлении минусов и плюсов в целях получения наибольшего общего выигрыша.
Вопрос 4. К какому виду факторов относится негативное отношение к чему-либо или к кому-либо?
1) доброжелательные;
2) поведенческие;
3) физические;
4) альтернативные;
5) управленческие.
Вопрос 5. Что необходимо делать, чтобы преуспеть в искусстве управления?
1) заранее планировать свои действия;
2) учесть все потребности подчиненных;
3) учесть все факторы, влияющие на принятие решения;
4) усилить контроль работников;
5) ничего не делать.
Задание 6. «5»
Вопрос 1. С чем связан процесс организовывания?
1) с принятием решений по вопросам о структуре производства и управления, об организации производствен-ного процесса, вспомогательных служб и обслуживающего производства, об организации труда рабочих и специали-стов;
2) с принятием таких решений, как цели деятельности, необходимые ресурсы, способы достижения поставленных задач;
3) с принятием решений о том, что, как и когда контролировать, какие виды и формы контроля использовать, как производить анализ полученной информации и каким образом корректировать процессы в соответствии с данными контроля;
4) с необходимостью воздействия на объект управления с целью приведения его в желаемое состояние;
5) с принятием решений о том, что, как и когда прогнозировать, какие виды и формы прогноза использовать, как производить анализ полученной информации.
Вопрос 2. Какой характер носит процесс принятия управленческого решения?
1) постоянный;
2) циклический;
3) монотонный;
4) последовательный;
5) волновой.
Вопрос 3. Какие факторы позволяет выявить причинно - следственный анализ?
1) ошибочные критерии оценки деятельности фирмы, подразделения, коллектива или отдельного работника: за-ниженные критерии приуменьшат реальное значение проблемы, а завышенные покажут ее наличие там, где в действительности проблемы не существует;
2) неверные принципы, на которых основывается деятельность фирмы;
3) нарушения в процессе достижения поставленных целей, которые могут иметь в качестве причины не только случайные, но и умышленно инспирированные ошибки, обусловленные стремлением нанести ущерб фирме или от-дельному лицу;
4) непредвиденные обстоятельства;
5) все вышеназванные.
Вопрос 4. В каком соотношении находятся срочность и важность проблемы?
1) важность прежде всего;
2) срочность и важность понятия не сопоставимые;
3) срочность превыше важности;
4) они равны;
5) в обратном.
Вопрос 5. Что может снизить появление нежелательных ситуаций?
1) проведение профилактических мероприятий;
2) усиление контроля;
3) анализ прошлых мероприятий;
4) оценка деятельности руководителя;
5) уклонение от плана.
Задание 7. «5»
Вопрос 1. Что присуще принятию решения?
1) сознательная и целенаправленная деятельность;
2) поведение, основанное на фактах и ценностных ориентациях;
3) взаимодействие членов организации;
4) включенность процесса принятия решений в другие процессы, происходящие в организации
5) все вышеназванное.
Вопрос 2. Какие два уровня решений могут выделяться в организации?
1) организационный, неорганизационный;
2) пассивный, активный;
3) индивидуальный, организационный;
4) математический, физический;
5) умственный, практический.
Вопрос 3. В чем заключается рациональное решение?
1) оно приводит объект управления в неуправляемое или недопустимое состояние;
2) оно позволяют достичь целей, но затраты времени и (или) средств на это больше минимально необходимых;
3) оно требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы, внутренне не структурированы или сопряже-ны с неизвестными факторами;
4) оно не позволяют достичь поставленных целей;
5) это есть результат определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что предпринима-ются при решении математического уравнения.
Вопрос 4. Как классифицируются решения по содержанию?
1) неэффективные, рациональные, оптимальные;
2) рутинные, нетворческие, уникальные, творческие;
3) запрограммированные, незапрограммированные;
4) социальные, экономические, организационные, технические, технологические;
5) оперативные, тактические, стратегические.
Вопрос 5. Когда применяется процессный менеджмент?
1) когда необходимость в принятии решений возникает в случайные моменты времени, по несвязанным между собой проблемам настолько часто, чтобы считать процесс непрерывным;
2) для решения проблем, имеющих известный цикл;
3) при решении крупных проблем, когда установить дату следующего решения по этой проблеме невозможно;
4) при прогнозировании оценки направления и скорости изменения параметров объекта управления;
5) при применении определенных управляющих воздействий.
Задание 8. «4»
Вопрос 1. Как руководитель может влиять на подчиненного?
1) выпуская приказы и постановления;
2) через собственность подчиненных;
3) методом вознаграждений;
4) через сильные и слабые черты характера;
5) все вышеназванное.
Вопрос 2. Какие вы знаете роли руководителя?
1) предприниматель;
2) специалист по исправлению нарушений в работе;
3) распределитель ресурсов;
4) специалист по достижению соглашений;
5) все вышеназванные.
Вопрос 3. На какие стадии можно разбить рациональный метод принятия решения?
1) уяснение проблемы;
2) составление плана решения;
3) выполнение решения;
4) все вышеназванные;
5) ни одна из вышеназванных.
Вопрос 4. Что не включается в составление плана решения?
1) сопоставление альтернативных вариантов решения с имеющимися ресурсами. Оценка альтернативных вари-антов по социальным последствиям;
2) анализ полученной информации;
3) составление программ решения;
4) оценка альтернативных вариантов по экономической эффективности;
5) разработка и составление детального плана решения.
Вопрос 5. Какие способы принятия рационального решения вы знаете?
1) декомпозиция, метод неспециалиста;
2) линейное программирование;
3) метод Делфи, экспертные оценки;
4) диагностика, метод теории вероятности;
5) все вышеназванные.
Задание 9. «5»
Вопрос 1. Что такое запрограммированное решение?
1) решение, не имеющее отрицательных последствий;
2) это есть результат реализации определенной последовательности шагов или действий;
3) они требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы, внутренне не или сопряжены с неизвестными факторами;
4) это выбор, сделанный только на основе ощущения того, что он правилен;
5) это решения наилучшие в заданном критерием смысле.
Вопрос 2. Какие решения относятся к незапрограммированным?
1) какими должны быть цели фирмы;
2) как усилить мотивацию подчиненных;
3) как усовершенствовать структуру управленческого подразделения;
4) как улучшить продукцию.
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. На чем основано интуитивное решение?
1) чувства;
2) мысли;
3) ощущение;
4) значимость;
5) случайность.
Вопрос 4. Что означает решение, основанное на суждении?
1) это выбор, обусловленный знаниями или накопленным опытом, человек использует знания о том, что случи-лось в сходных ситуациях ранее, чтобы спрогнозировать результат альтернативных вариантов выбора в существую-щей ситуации;
2) решение, имеющее отрицательные последствия;
3) это есть результат определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что предпринима-ются при решении математического уравнения;
4) в нем учитывается психологический процесс;
5) решения этого типа требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы или сопряжены с неизвестны-ми факторами.
Вопрос 5. На чем основано суждение?
1) информация;
2) опыт;
3) речь;
4) учение;
5) этика.
Задание 10. «5»
Вопрос 1. Каким видом информации нельзя осуществлять воздействие на объект управления?
1) команда;
2) приказ;
3) распоряжение;
4) план;
5) анкета.
Вопрос 2. Что является основным элементом каждого процесса принятия решений?
1) задача;
2) приказ;
3) утверждение;
4) проблема;
5) план.
Вопрос 3. Что включает в себя описание проблемной ситуации?
1) характеристика самой проблемы;
2) утверждение существования проблемы;
3) ситуационные факторы;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 1, 3.
Вопрос 4. Каковы этапы процесса принятия решения?
1) проявление проблемы;
2) выявление факторов и условий;
3) разработка решения;
4) оценка и принятие решения;
5) все вышеназванные.
Вопрос 5. Чем характеризуются внешние факторы организации?
1) управляемость, простота, наглядность;
2) сложность, динамичность, неопределенность;
3) определенность, организованность, системность;
4) направленность, целостность, техничность;
5) изменяемость, неопределенность, управляемость.
Задание 11. «5»
Вопрос 1. Какие стадии включает в себя алгоритм принятия решений при системном менеджменте?
1) обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
2) генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником пробле-мы;
3) прогнозирование последствий этих воздействий для более высокого иерархического уровня;
4) принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений;
5) все вышеназванное.
Вопрос 2. Что не включает в себя алгоритм принятия решений при ситуационном менеджменте?
1) обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
2) генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником пробле-мы, воздействий;
3) прогнозирование последствий этих воздействий для этой подсистемы;
4) идентификация проблемы с ранее имевшей место в этой или другой организации;
5) принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений.
Вопрос 3. Если оценить варианты решения нельзя с помощью математического аппарата, то какой метод можно применять в данном случае?
1) экономико-статистический;
2) социально - политический;
3) система взвешенных критериев;
4) плановый или системный;
5) ни один из выше названных.
Вопрос 4. Как называются лица, принимающие решения?
1) субъекты;
2) объекты;
3) экономисты;
4) специалисты;
5) все вышеназванные.
Вопрос 5. Что не относится к методам прямого воздействия?
1) приказ;
2) распоряжение;
3) административное давление;
4) указ;
5) убеждение.
Задание 12. «5»
Вопрос 1. Что не входит в этап "постановки задачи принятия решения"?
1) оценка границ рассматриваемой проблемы;
2) оценка различных вариантов решений;
3) оценка уровня распространения проблемной ситуации;
4) оценка масштабов проблемной ситуации;
5) оценка уровня распространения проблемы.
Вопрос 2. Что включается в этап рационально управленческого решения «определение альтернатив»?
1) формулирование набора альтернативных решений проблемы;
2) определение или диагноз, полный и правильный;
3) формулировка ограничений и критериев принятия решения;
4) оценка возможных альтернатив;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. Каким этапом можно считать реализацию решения?
1) начальный;
2) второй;
3) промежуточный;
4) подготовительный;
5) завершающий.
Вопрос 4. Как можно пояснить такое обстоятельство как определенность?
1) ситуация, когда принимаются решения, результаты которых не являются определенными, но вероятность каждого результата известна;
2) когда руководитель в точности знает результат каждого из альтернативных вариантов выбора;
3) когда невозможно оценить вероятность потенциальных результатов;
4) когда руководитель и его подчиненный точно знают, что делать;
5) ситуация, когда необходимо принимать сиюминутные решения.
Вопрос 5. В каких обстоятельствах могут приниматься решения?
1) в условиях неопределенности;
2) в условиях риска;
3) в условиях определенности;
4) все вышеназванные;
5) ни один из вышеназванных.
Задание 13. «5»
Вопрос 1. В каких направлениях приходится принимать решения руководителю фирмы?
1) финансовая деятельность;
2) бухгалтерская деятельность;
3) основная производственная деятельность;
4) сбыт и реализация продукции;
5) все вышеназванные.
Вопрос 2. Какие методы использует руководитель при выработке решения?
1) здравый смысл;
2) аналогия;
3) интуиция;
4) приглашение специалистов со стороны;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. От чего не зависит качество управленческого решения?
1) от квалификации кадров, осуществляющих разработку, принятие решений и организацию их исполнения;
2) от своевременности принимаемых решений, скорости их разработки и принятия;
3) от качества исходной информации, ее достоверности, достаточности, защищенности от помех и ошибок;
4) от соответствия принимаемых решений действующему механизму машины;
5) от готовности управляемой системы к исполнению принятых решений.
Вопрос 4. Какие методы не использует теория принятия решения?
1) психологии;
2) математики;
3) философии;
4) информатики;
5) ускорения.
Вопрос 5. Какую стратегию выбирает руководитель в процессе решения проблемы?
1) «удовлетворяющую»;
2) «максимизирующую»;
3) «минимизирующую»;
4) «смысловую»;
5) «конкретизирующую».
Задание 14. «5»
Вопрос 1. В чем заключается процесс выявления проблемы?
1) процесс нахождения решения задачи;
2) длительное выяснение причин сложившейся ситуации;
3) кратковременное заключение соглашения по выбранной альтернативе;
4) процесс определения того, что требуется изменить или выполнить в сложившейся ситуации;
5) процесс оформления документов.
Вопрос 2. Что включает в себя этап определения целей и задач?
1) осознание и установление симптомов затруднений или имеющихся возможностей;
2) осуществимость ранее повторяющихся действий;
3) окончательное формулирование целей, уточнение перечня задач и определение путей их решений;
4) устанавливается, кому поручить выработку решения проблемы;
5) устанавливается степень своего участия в этом процессе.
Вопрос 3. Какие вы знаете формальные методы сбора информации?
1) компьютерный анализ;
2) интервьюирование;
3) приглашение консультантов по управлению;
4) опросы работников;
5) все вышеназванные.
Вопрос 4. Какие бывают ограничения? (отметить лишнее)
1) неадекватность средств;
2) потребность в технологии, еще не разработанной или чересчур дешевой;
3) неспособность закупить ресурсы по приемлемым ценам;
4) недостаточное число работников, имеющих требуемую квалификацию и опыт;
5) исключительно острая конкуренция.
Вопрос 5. Что необходимо при выявлении возможных альтернатив?
1) мнение руководителя;
2) определенная предварительная оценка;
3) мнение подчиненных;
4) результаты выбранного решения;
5) четко спланированное решение проблемы.
Задание 15. «5»
Вопрос 1. Что необходимо определить руководителю при определении цели организации?
1) ресурсы;
2) планы на будущее;
3) технологию;
4) личные потребности;
5) все вышеназванное.
Вопрос 2. Какие вы знаете методы анализа содержания работ?
1) сбор информации посредством собеседования с работником или его непосредственным начальником;
2) наблюдение за работником, формальным определением и регистрацией всех выполняемых им задач;
3) работника просят заполнить вопросник или дать описание его работы и требования к ней;
4) содержание пунктов 1,2;
5) все вышеназванные.
Вопрос 3. Какие вы знаете методы набора персонала?
1) сложные и простые;
2) материальные и нематериальные;
3) внутренние и внешние;
4) опрос и объявления;
5) производственные и консультативные.
Вопрос 4. Назовите методы сбора информации, требующейся при принятии решения при отборе?
1) собеседование;
2) испытания;
3) центры оценки;
4) все вышеназванные;
5) ни один из вышеназванных.
Вопрос 5. Каким целям служит оценка результатов деятельности?
1) административной;
2) информационной, мотивационной;
3) мотивационной, коллективной;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 1, 3.
Задание 16. «5»
Вопрос 1. Какого направления придерживаются японские менеджеры?
1) южнокорейские большое значение придают силе и плохо воспринимают проблемы подчинённых;
2) предпочитают "мягкий" подход и управлению;
3) решения принимаются в разных обстоятельствах по отношению к риску;
4) демонстрируют уважение к вышестоящим и отличаются высокой преданностью компании;
5) используют формальные декларации о корпоративных ценностях.
Вопрос 2. Что относится к требованиям технологии менеджмента?
1) формулирование проблем, разработка и выбор решения должны быть сконцентрированы на том уровне иерархии управления, где для этого имеется соответствующая информация;
2) информация должна поступать от всех подразделений фирмы, находящихся на разных уровнях управления, и выполняющих различные функции;
3) выбор и принятие решения должны отражать интересы и возможности тех уровней управления, на которые будет возложено выполнение решения;
4) должна строго соблюдаться соподчинённость в отношениях в иерархии управления;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. Чему способствует использование прямых горизонтальных связей в принятия решений без обра-щения к высшему руководству?
1) принятию решений в короткие сроки и повышению ответственности за выполнение принятых решений;
2) придают жесткость системе управления, что замедляет инновационные процессы;
3) применению специальных знаний и опыта для принятия сложных решений;
4) координации деятельности и усиления централизации в управлении;
5) сопоставлению минусов с плюсами в целях получения наибольшего общего выигрыша.
Вопрос 4. Какие составляющие НЕ имеет технология работы менеджера?
1) целевые группы и их роль в принятии решений;
2) принятие односторонних решений менеджерами одного уровня на основе индивидуального взаимодействия;
3) общее руководство принятия решений;
4) правила принятия решений;
5) планы в принятии решений.
Вопрос 5. Какие виды решения включают в себя стратегические правила?
1) определение типа услуг;
2) установление цен;
3) определение типа выпускаемых продуктов;
4) организация сбытовой сети;
5) все вышеназванное.
Задание 17. «5»
Вопрос 1. На какие основные группы можно разделить методы, используемые при принятии решения?
1) коллективные, эвристические;
2) неформальные, формальные;
3) количественные;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 1, 3.
Вопрос 2. В чем заключается количественный метод принятия решения?
1) в основе лежит научно-практический подход предполагающий выбор оптимального решения с использовани-ем средств вычислительной техники, путем обработки больших массивов информации;
2) базируется на интуиции руководителя;
3) при использовании этого метода важно определить круг участников;
4) основывается на аналитических способностях людей, принимаемых решения;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. Что такое «теория игр»?
1) математическая теория конфликтных ситуаций;
2) теория большинства;
3) теория меньшинства;
4) физическая теория людей;
5) научная теория организации.
Вопрос 4. В каких ситуациях предпочтение следует отдавать внешним консультантам?
1) компания не испытывает потребности в постоянных консультациях и, следовательно, не может приглашать консультанта на целый рабочий день;
2) у штатных консультантов отсутствует опыт решения тех или иных проблем;
3) социально-психологическая атмосфера такова, что необходимо прибегнуть к услугам нейтрального лица;
4) руководители хотят знать мнение специалиста, не работающего на данную компанию, в дополнение к мне-нию штатных экспертов;
5) все вышеназванное.
Вопрос 5. В чем заключается сложность оценки деятельности консультантов?
1) трудно найти хорошего консультанта;
2) консультантов часто не бывает на месте;
3) результаты могут быть видны не сразу;
4) последнее слово остается за руководителем;
5) не существует оценочных методов.
Задание 18. «5»
Вопрос 1. Какие модели относятся к формальным методам?
1) статистические и экономико-математические;
2) имитационные;
3) сложные и простые;
4) физические и математические;
5) статистические и теоретические.
Вопрос 2. Что относится к стадиям подготовки и проведения мозговой атаки?
1) характеристика анализируемой проблемы;
2) подготовка помещения, размещение участников дискуссии;
3) отбор наиболее рациональных идей для дальнейшей проработки;
4) разработка альтернативных решений проблем;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. Что происходит на третьем этапе мозговой атаки?
1) излагается суть проблемы;
2) критическая оценка идей и выбор альтернативных вариантов;
3) генерации идей;
4) выбор места и оборудования;
5) разработка альтернативных решений проблемы.
Вопрос 4. Сколько этапов включает в себя метод «мозговой атаки»?
1) один;
2) два;
3) три;
4) четыре;
5) пять.
Вопрос 5. Какие этапы НЕ входят в процедуру «ринги»?
1) выдвижение общих соображений (руководителем фирмы вместе с привлеченными руководителями) о пробле-ме, по которой должно быть принято;
2) передача проблем вверх в секцию, где организуется работа над проектом;
3) «отсечение корней», т.е. детальное согласование с исполнителями готовящегося проекта;
4) проведение целенаправленных совещаний и конференций;
5) доработка документа, утверждение документа руководством фирмы.
Задание 19. «5»
Вопрос 1. Какие стили руководства выделяют американские ученые? (отметить лишнее)
1) руководитель получает информацию от подчиненных, затем решает проблему самостоятельно;
2) руководитель принимает решение самостоятельно, используя имеющуюся у него информацию;
3) руководитель сообщает о возникшей проблеме подчиненным как группе. Совместно выдвигаются и обсужда-ются альтернативы;
4) руководитель сообщает о возникшей проблеме соответствующим подчиненным, выясняет их мнение об этом, но по одиночке;
5) руководитель сообщает о назначение премии соответствующим подчиненным на собрании группы.
Вопрос 2. Какие факторы влияют на выбор поведения руководителя? (отметить лишнее)
1) свойства самого решения;
2) личность самого руководителя;
3) взаимосвязанность решений;
4) цена самого решения;
5) информационные ограничения.
Вопрос 3. В чем заключается правило информации?
1) если одобрение подчиненных очень важно, и оно не обеспечивается при автократическом решении и если подчиненным можно доверять, то только стиль Г2 имеет преимущественное значение;
2) если согласие подчиненных важно, но неизвестно, будет ли одобрено автократическое решение, то стили А1, А2, К1, К2 – неприемлемы;
3) если руководитель не располагает необходимой и достаточной информацией, опытом и знаниями относительно проблемы, то процедура выработки решения должна обеспечить не только получение информации, но и экономичный и действенный способ сбора и обработки информации;
4) если руководитель не располагает необходимой и достаточной информацией, опытом и знаниями, использо-вание стиля А1 недопустимо;
5) если подчиненные не одобряют общих целей, которые будут достигнуты при решении проблемы, то стиль Г1 неприемлем.
Вопрос 4. Какие вы знает основные факторы эффективности решения?
1) степень принятия решения людьми;
2) качество решения связанное;
3) количество решений;
4) содержание пунктов 1, 3;
5) содержание пунктов 1, 2.
Вопрос 5. Какие методы могут применяться при проведении анализа в условиях определенности?
1) множественные расчеты на ЭВМ;
2) методы машинной имитации;
3) метод «мозговой атаки»;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 2, 3.
Задание 20. «5»
Вопрос 1. На какие вопросы должен отвечать выбор управленческой стратегии?
1) правомерно ли ставить в данной конкретной ситуации конкретную управленческую задачу;
2) имеются ли условия для реализации поставленной задачи;
3) обязательным или необязательным является решение данной управленческой задачи;
4) все вышеназванные;
5) ни один из вышеназванных.
Вопрос 2. Каких критериев НЕ должен придерживаться руководитель при выборе определенных тактик в решении конкретных управленческих задач?
1) правильная оценка значимости задач;
2) правильная временная оценка изменения последовательности задач;
3) правильная оценка соотношения перспективных задач;
4) правильная оценка сложности задач;
5) правильная оценка соотношения текущих задач.
Вопрос 3. Чем характеризуется стратегия противоборства?
1) она основывается на получении положительного результата при учете не только собственных интересов, но также и интересов деловых партнеров;
2) руководитель стремиться завоевать командную роль, диктовать своим партнерам предлагаемую им позицию выхода из ситуации в соответствии со своей индивидуальной мотивацией на мнения деловых партнеров;
3) в основе лежит стремление достигнуть лидерства в деятельности;
4) она предлагает уход от ответственности за реализацию и постановку управленческой цели;
5) стремлением достигнуть нормализации во мнениях со своими деловыми партнерами, ориентируясь, главным образом, на установление добропорядочных человеческих отношений.
Вопрос 4. На действии каких психологических причин основывается выбор стратегии сотрудничества?
1) мотивация достижения успеха в деятельности;
2) высокая самооценка и стремление к самореализации;
3) умение считаться с интересами своих деловых партнеров и стремление пойти им на встречу;
4) стремление выделиться, быть впереди других руководителей;
5) стремление подчинить своему влиянию своих партнеров.
Вопрос 5. Если руководитель не проявляет ни активности, ни заинтересованности в достижении положи-тельных результатов при осуществлении цели, то какова здесь стратегия?
1) компромисса;
2) приспособления;
3) ухода;
4) противоборства;
5) сотрудничества.
Задание 21. «5»
Вопрос 1. Какие вы знаете методы «мозгового штурма»?
1) метод Гордона;
2) метод Дельфи;
3) метод голосования «за – против»;
4) метод утопических идей;
5) все вышеназванные.
Вопрос 2. Какие отличительные особенности имеет наука управления?
1) использование научного метода;
2) системная ориентация;
3) использование моделей;
4) все вышеназванные;
5) ни одна из вышеназванных.
Вопрос 3. Что такое модель?
1) это представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности;
2) это система ценностей человека;
3) это делегирование полномочий;
4) это тщательно спланированное решение руководителя;
5) все вышеназванное.
Вопрос 4. Какие вы знаете типы моделей?
1) аналоговые;
2) физические;
3) математические;
4) групповые;
5) содержание пунктов 1, 2, 3
Вопрос 5. Назовите этапы построения модели?
1) постановка задачи;
2) построение модели;
3) проверка на достоверность;
4) применение и обновление модели;
5) все вышеназванные.
Задание 22. «5»
Вопрос 1. Что такое платежная матрица?
1) это анализ временных рядов;
2) это метод, в котором используется накопленный в прошлом опыт;
3) это попытка спрогнозировать то, что произойдет в подобных ситуациях;
4) это один из методов статистической теории решений;
5) это схематическое представление проблемы принятия решений.
Вопрос 2. Какие вы знаете методы прогноза?
1) количественный и качественный;
2) математический и статический;
3) простой и сложный;
4) активный и пассивный;
5) долгосрочный и краткосрочный.
Вопрос 3. Какие вы знаете количественные методы прогнозирования?
1) дерево решений и платежная матрица;
2) коррелирование и моделирование;
3) анализ рядов и каузальное моделирование;
4) долгосрочные и краткосрочные;
5) все вышеназванные.
Вопрос 4. В каких случаях будет бесполезен анализ временных рядов?
1) в ситуациях с высоким уровнем подвижности;
2) когда нет выхода из сложившейся ситуации;
3) в ситуациях с низким уровнем подвижности;
4) когда нельзя спрогнозировать будущее решение;
5) когда решаемая проблема связана с производством.
Вопрос 5. Какие вы знаете проблемы научного подхода?
1) страх пользователей;
2) слабое использование на практике;
3) информационные ограничения;
4) недостоверные исходные допущения;
5) все вышеназванное.
Задание 23. «5»
Вопрос 1. Назовите подходы к принятию решения?
1) рациональный, основанный на принуждении;
2) основанный на суждении, рациональный;
3) интуитивный;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 2. Каковы стадии рационального решения проблемы?
1) диагностика проблемы;
2) формулировка ограничений и критериев для принятия решений;
3) выявление альтернатив;
4) оценка альтернатив, окончательный выбор;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. В чем заключается преимущество группового принятия решения? (отметить лишнее)
1) в лучшем понимании существа проблем и путей их решения;
2) в более быстром и «гладком» воплощении принятых решений в практическую деятельность: сами приняли – другие выполнили;
3) в эффективном взаимодействии, в установлении атмосферы сотрудничества;
4) в росте самосознания, в самоутверждении членов коллектива;
5) в возможности оптимально совместить цели индивида, группы и организации в целом.
Вопрос 4. Каков вид решения, если на него влияют два или более субъектов?
1) сложное;
2) адаптирующее;
3) определяющее;
4) конкурентное;
5) консультативное.
Вопрос 5. На какие виды подразделяются процессные решения?
1) коллективные, оперативные;
2) алгоритмизированные, размытые решения;
3) долгосрочные, краткосрочные;
4) целевые, степенные;
5) запрограммированные, незапрограммированные.
Задание 24. «5»
Вопрос 1. Назовите факторы, способствующие возникновению «дисфункционального конфликта»?
1) содержание и особенности внутригрупповой коммуникации;
2) различная чувствительность людей к внешним стимулам;
3) чрезмерная централизация управления;
4) влияние мотивации на восприятие информации;
5) все вышеназванное.
Вопрос 2. В чем сущность этапа селекции проблем?
1) в определении субъекта выработки требуемого решения;
2) в определении состава сотрудников для решения проблемы;
3) в нахождении ошибок;
4) в выборе альтернативных решений;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. Как классифицируются решения по степени жесткости предписаний в отношении деятельности лиц, на которых решение ориентировано?
1) конкурентные, решение – алгоритмы;
2) структурирующие;
3) оперативные, конкурентные;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 4. Какие психологические предпосылки, НЕ относятся к предпосылкам, обусловливающим нера-циональное делегирование полномочий?
1) удовлетворительный морально-психологический климат;
2) установка руководителем приоритета к эмоционально-привлекательными делам;
3) страх потерять контроль над ситуацией;
4) отсутствие четкого плана действий;
5) страх потери авторитета.
Вопрос 5. Как иерархируются возможные способы разрешения противоречий?
1) по степени важности;
2) по степени их оптимальности;
3) по временному признаку;
4) по степени значимости;
5) по ценовому признаку.
Задание 25. «5»
Вопрос 1. Что относится к японской модели?
1) индивидуальная ответственность;
2) специфический путь повышения квалификации;
3) краткосрочный наем;
4) медленное должностное продвижение;
5) жесткий формализованный контроль.
Вопрос 2. Какие вы знаете виды коррекции плана?
1) простая, сложная;
2) систематическая, математическая;
3) непрерывная, плановая;
4) позитивная, негативная;
5) прогнозная, определяющая.
Вопрос 3. Какие стадии включает организация принятия стратегических решений?
1) формирование предпосылки;
2) постановка проблем;
3) разработка стратегии;
4) оформление среднесрочных планов;
5) все вышеназванные.
Вопрос 4. Что входит в систему кадровой политики западных фирм?
1) количественное и качественное планирование персонала;
2) определение занятости персонала и маркетинг персонала;
3) обучение персонала, социальная политика;
4) политика руководства и стимулирования;
5) все вышеназванное.
Вопрос 5. Что находится на третьем этапе принятия кадровых решений?
1) анализ кадровой ситуации;
2) принятие кадровых решений, т.е. выбор плана;
3) сбор персональной информации (статистические и другие данные);
4) исследование альтернативных вариантов;
5) выработка альтернативных вариантов кадрового плана.
Задание 26. «5»
Вопрос 1. Как принимаются решения при новаторском аналитическом образе действий?
1) решения принимаются в процессе взаимодействия различных уровней управления;
2) решения спускаются сверху вниз;
3) основной целью является более совершенное решение;
4) наиболее важным считается безопасность фирмы;
5) решения принимаются по степени важности.
Вопрос 2. Что означает в японской фирме понятие «Иппан»?
1) руководство;
2) рядовой состав;
3) администрация;
4) высший уровень;
5) средний уровень.
Вопрос 3. Какие характерные черты японской концепции управления вы знаете?
1) непрерывное приспособление, адаптация к изменяющейся среде;
2) краткосрочный наем рабочих;
3) непрерывный поиск методов активного воздействия на формирование тенденций изменения внешней среды;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 1, 3.
Вопрос 4. Каков вид решения, если оно требует совершенно нового подхода?
1) инновационное;
2) адаптационное;
3) селективное;
4) коллективное;
5) запрограммированное.
Вопрос 5. Назовите этапы процесса принятия решения?
1) вычленение проблемы;
2) составления перечня возможных альтернатив для решения этой проблемы;
3) выбор наиболее подходящей из этих альтернатив, начало ее реализации;
4) сбор информации о процессе ее реализации для выяснения того, облегчает ли данная альтернатива решения намеченной проблемы.
5) все вышеназванные.

1. спортивных тренажеров;
2. коллекционных кукол;
3. телевизоров;
4. хлебобулочных изделий;Задания с решением
5. спичек.
В каждой группе факторов укажите 5-7 наиболее важных. Проранжируйте важность факторов макросреды для каждого из перечисленных производителей, сравните полученные результаты. Объясните, почему для каждого предприятия результаты ранжирования могут быть разными.
Задание №2.
Объясните коренное различие во взаимоотношениях между продавцом и покупателем в условиях "рынка продавца" и "рынка покупателя", основанное на соотношении спроса и предложения. К какому из типов рынка относятся следующие товары:
1) автомобиль;
2) мебель;
3) соки;
4) компьютер
5) газеты и журналы?
Задание №3.
Приведите примеры выбора фирмами различных марочных политик: индивидуальная марка, марка семейства товаров, марка всего ассортимента, марка нового товара.
Исходя из классификации потребительских товаров, продумайте приемы, способствующие продвижению на рынок:
1) шоколадных конфет «Коркунов»;
2) фильтров для очистки питьевой воды "Барьер";
3) крема для рук «Бархатные ручки»;
4) свежезамороженные овощи и фрукты «Четыре сезона».

1.Центральный;
2.Уральский;
3.Поволжский
4.Северный;
5.Западно-Сибирский
2.Выделите верное утверждение: “Природно-ресурсный потенциал - это”:
1.совокупность естественных характеристик территории;
2.совокупность сфер общественного производства, связанная с удовлетворением потребностей человека в природных благах;
3.компонент окружающей среды, используемые в процессе общественного производства;
4. совокупность природных ресурсов территории;
5. совокупность объектов и явлений природной среды, имеющих особую ценность.
3. Укажите экономический район России, в котором имеется три города-миллионера:
1.Поволжский;
2.Северо-Кавказкий;
3. Центральный;
4.Волго-Вятский;
5.Уральский.
4. Укажите территорию, электростанции которой объединены в Единую энергетическую систему России:
1.Вся территория России;
2. Наиболее плотно населенные районы (Главная полоса расселения);
3. Все регионы Европейской части страны;
4.Все регионы Сибири;
5.Все регионы Сибири и Дальнего Востока.
5.Укажите административный центр региона России, который одновременно является центром черной металлургии:
1.Череповец;
2.Петрозаводск;
3.Челябинск;
4.Комсомольск-на-Амуре;
5.Нижний Тагил.
6.Вспомнить областной центр России, в котором одновременно выпускают грузовые и легковые автомобили и выделите еще один центр на территории этого региона, где производится продукция данной отрасли:
1. Тольятти;
2. Нижний Новгород;
3. Ликино-Дулево;
4. Павлово;
5. Набережные Челны.
7. Укажите производство химической промышленности, размещение которого определяется обеспечением сырьем, водными ресурсами и дешевой электроэнергией:
1. химических волокон;
2. азотных удобрений;
3. серной кислоты;
4. изделий из пластмасс;
5. фосфорных удобрений.
8.Выделите единственное несоответствие между столбцами сельскохозяйственная специализация – районы специализации:
1. озимая пшеница – Краснодарский, Ставропольский края;
2. сахарная свекла – Белгородская, Воронежская области;
3. подсолнечник – Саратовская, Волгоградская области;
4. рис – Астраханская область, Калмыкия;
5. лен-долгунец – Тверская, Вологодская области.
9. Укажите регион России, не имеющий железнодорожного сообщения между собой:
1.Республика Саха (Якутия) и Магаданская область;
2.Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий АО;
3. Республика Бурятия и Иркутская область;
4. Ямало-Ненецкий АО и Республика Коми;
5. Забайкальский край и Амурская область.
10. Укажите группу регионов России, в каждом из которых имеется производство алюминия, добыча железной руды и целлюлозно-бумажной промышленность:
1.Республика Коми, Мурманская и Ленинградская области;
2. Красноярский край, Волгоградская и Кировская области;
3. Республика Хакасия, Кемеровская и Архангельская области;
4. Республика Карелия, Свердловская и Иркутская области;
5. Хабаровский и Пермский края, Курская область.

1) {1,5,3,2,4}
2) {3,4,2}
3) {1,3,2,4}
4) (1,3)
5) (1,3,5)
Вопрос 2. Предмет криминалистики – это:
1) {система приемов и методов по раскрытию и расследованию преступлений}
2) {закономерности механизма преступления, возникновения информации о преступлении и его участниках, собирания, исследования, оценки и использования доказательств и основанных на познании этих закономерностей специальных методах и средствах судебного исследования и предотвращения преступлений}
3) {научное понятие, включающее: введение в криминалистику, криминалистическую технику, криминалистическую тактику и криминалистическую методику}
4) {все ответы правильные}
5) (система рекомендаций)
Вопрос 3. К общенаучным методам криминалистики относят (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) наблюдение, 2) измерение, 3) описание, 4) сравнение, 5) наслоение.
1) {1}
2) {1, 2}
3) {1, 2, 3}
4) {1, 2, 3, 4}
5) {1, 2, 3, 4, 5}.
Вопрос 4. Закономерностями работы с доказательствами являются (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) собирание доказательств, 2) исследование доказательств, 3) оценка доказательств,4) уничтожение доказательств, 5) использование доказательств.
1) {1, 2, 4}
2) {1, 3, 2, 5, 4}
3) {1, 2, 3, 5}.
4) (4,3,5)
5) (1,3, 4)
Вопрос 5. Методы, используемые в криминалистике, должны быть (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) научными, 2) эффективными, 3) импульсивными, 4) экономичными, 5) безопасными.
1) {2, 3}
2) {1, 4, 5}
3) {1, 2, 4, 5}
4) {3}
5) {все ответы правильные}
Задание 2.
Вопрос 1. Укажите, какой из перечисленных видов идентификации не является криминалистическим.
1) {идентификация по неопределенным признакам}
2) {идентификация по материально фиксированным отображениям предметов}
3) {идентификация по признакам общего происхождения}
4) {идентификация по мысленному образу}
5) {идентификация по описаниям признаков}.
Вопрос 2. Укажите, в какой форме не проводится криминалистическая идентификация.
1) {процессуальной}
2) {непроцессуальной}
3) {концентрической}.
4) (административной)
5) (логической)
Вопрос 3. В понятие «диагностические исследования» входит (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) определение свойств и состояния объекта, 2) выяснение обстоятельств происшедшего, 3) установление причинной связи между известными фактами.
1. {1}
2. {1, 2}
3. {1,2,3}.
4. (2,3)
5. (1,3)
Вопрос 4. Идентификационный процесс складывается из стадий (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) раздельное исследование, 2) предварительное расследование, 3) сравнительное исследование, 4) осмотр, 5) оценка результатов сравнительного исследования.
1) {4, 2, 3}
2) {1, 3, 5}
3) {3, 2, 5}
4) {2, 3, 1}
5) (1,2,3,4,5)
Вопрос 5. Какой из перечисленных объектов является идентифицируемым?
1) {пистолет}
2) {пуля}
3) {гильза}
4) (капсюль)
5) (патрон)
Задание 3.
Вопрос 1. В раздел «криминалистическая техника» входят следующие отрасли (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) криминалистическая фотография и видеозапись, 2) криминалистическая трасология, 3) криминалистическое оружиеведение, 4) учение о внешних признаках человека, 5) криминалистическое исследование документов.
1) {1, 4}
2) {2, 3, 4, 5}
3) {1, 2, 3, 4, 5}
4) {3,5}
5) (1,3,5)
Вопрос 2. Субъектами применения криминалистической техники являются (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) следователь, 2) дознаватель, 3) эксперт, 4) специалист, 5) состав суда.
1) {4}
2) {3, 5}
3) {1, 2, 3}
4) {1.2.3.4.5}
5) {2,3}.
Вопрос 3. Укажите, какие из перечисленных средств и методов не являются технико-криминалистическими.
1) {используемые для поиска, приема, записи и расшифровки радиосигналов}
2) {используемые для фиксации содержания и результатов следственных действий}
3) {используемые для обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования следов преступления}
4) {используемые при лабораторном (экспертном) исследовании следов преступлений}
5) (используемые при поиске объектов на месте происшествия)
Вопрос 4. Какой из перечисленных нормативных документов регламентирует применение криминалистической техники сотрудниками отделов внутренних дел МВД РФ?
1) {Положение о службе в органах внутренних дел РФ}
2) {Закон РФ «О милиции»}
3) {Уголовно-процессуальный кодекс РФ}
4) {ФЗ о государственной экспертной деятельности}
5) (Конституция РФ)
Вопрос 5. С учетом целевого назначения криминалистической техники ее можно подразделить на следующие группы: специально разработанную для собирания и исследования розыскной и доказательственной информации(1); конструктивно приспособленную для решения технико-криминалистических задач(2); технические средства, заимствованные криминалистикой из других сфер общественной практики и применяемых без конструктивных изменений (3); конструктивно отличающуюся от технических средств обычного использования (4); конструктивно измененню по усмотрению пользователя (5):
1) (1,2)
2) (2,3,5)
3) (1,2,3)
4) (3,4,5)
5) (4,5)
Задание 4.
Вопрос 1. Фотосъемку, применяемую при осмотре места происшествия, разделяют на виды (выбрать правильную комбинацию): 1) широкоугольная, 2) ориентирующая, 3) обзорная, 4) узловая, 5) детальная.
1) {1, 3, 4, 5}
2) {2, 3, 4, 5}
3) {1, 2, 3, 4}
4) (2,3)
5) (3,4,5)
Вопрос 2. Панорамную фотосъемку разделяют на виды (выбрать правильную комбинацию): 1) круговая, 2) линейная, 3) рефлексная.
1) {1, 2}
2) {1, 3}
3) {2, 3}
4) (3)
5) (2)
Вопрос 3. Применение видеозаписи при проведении следственных действий допускается: с согласия участников следственного действия(1); с согласия прокурора(2); по усмотрению следователя(3); с разрешения суда(4); на основании нормативного акта(5).
1) {1, 2, 3}
2) {2, 3, 5}
3) {3, 4, 5}
4) {1, 2, 4}
5) (1,3)
Вопрос 4. Видеозапись осуществляет: следователь(1); специалист(2); понятые (3); присутствующие при проведения следственного действия лица (4).
1) (1,2)
2) (2,3)
3) (1,3)
4) (3,4)
5) (1,4)
Вопрос 5. Фотосъемка делится на следующие виды: запечатлевающая (1), экспертная (2), масштабная (3), цветоделительная (4); рентгеновская (5).
1) (1,4,5)
2) (3,2,5)
3) (1,2)
4) (3,4)
5) (1,5)
Задание 5.
Вопрос 1. Криминалистическая габитоскопия изучает:
1) {внешний облик человека}
2) {следы человека}
3) {навыки, используемые при совершении преступлений}
4) {папиллярные узоры пальцев рук}
5) (строение скелета человека)
Вопрос 2. Какие из перечисленных признаков не относятся к внешнему облику человека?
1) {анатомические признаки}
2) {функциональные признаки}
3) {косвенные признаки}
4) {волевые признаки}
5) {особые и броские приметы}
Вопрос 3. К анатомическим признакам внешности человека относятся:
1) {рост, походка, татуировки}
2) {осанка, жестикуляция, нос}
3) {телосложение, форма головы, цвет глаз}
4) {мимика}
Вопрос 4. Какие из перечисленных отображений внешнего облика человека относятся к субъективным.
1) {фотографии}
2) {словесный портрет}
3) {рентгеновские снимки}
4) {рисованный портрет}
5) (описание в протоколе)
Вопрос 5. Описание внешнего облика человека должно начинаться:
1) {с половозрастной характеристики}
2) {с описания функциональных признаков}
3) {с описания особых и броских примет}
4) {с анатомических признаков}
5) (со вспомогательных признаков)
Задание 6.
Вопрос 1. Основными свойствами папиллярных узоров являются:
1) {изменяемость}
2) {абсолютная устойчивость}
3) {относительная устойчивость}
4) {окраска}
5) (рисунок)
Вопрос 2. Укажите типы узоров папиллярных линий.
1) {простой}
2) {овальный}
3) {петлевой}
4) {шатровый}
5) {круговой}
Вопрос 3. Укажите индивидуальные детали папиллярных линий.
1) {вершина узора}
2) {центр узора}|
3) {мостик}
4) {дуга}
5) (флексорная линия)
Вопрос 4. Укажите элементы «дорожки следов обуви».
1) {размер обуви}
2) {скорость передвижения}
3) {ширина шага}
4) {глубина следа}
5) {четкость отображения}
Вопрос 5. Что должно быть отражено в протоколе осмотра относительно обнаруженных следов рук?
1) {способ исследования следов}
2) {кто обнаружил след}
3) {вывод о том, какой рукой и каким пальцем оставлены следы}
4) {способ фиксации и изъятия}
5) (пригодность следа для идентификации)
Задание 7.
Вопрос 1. Укажите способы фиксации поверхностных следов взлома
1) {обработка порошками}
2) {изготовление слепка из гипса}
3) {копирование пластилином}
4) {фотографирование}.
5) (видеозапись)
Вопрос 2. Укажите вещества, применяемые для копирования объемных следов взлома.
1) {гипс}
2) {паста К}
3) {йод кристаллический}
4) {темный порошок}
5) (пластилин)
Вопрос 3. Что должно быть отражено в протоколе осмотра следов орудия взлома?
1) {каким конкретно объектом оставлен след: отверткой, стамеской, молотком и т.д.}
2) {форма, контур, рельеф следа, его размеры}
3) {проводилось ли предварительное исследование следа}
4) {способ взлома}
5) (способ фиксации)
Вопрос 4. По совокупности каких признаков, отобразившихся в следах транспорта, возможно определить тип и модель автомашины?
1) {по дефектам протектора шин}
2) {по следам краски, отделившейся от транспортного средства}
3) {по длине тормозного пути}
4) {по ширине колеи}.
5) (по осколкам фарного стекла)
Вопрос 5. Укажите по каким признакам возможно определить направление движения транспортного средства.
1) {по базе автомобиля}
2) {по ширине колес}
3) {по соотношению углов расхождения и схождения следов шин}
4) {по рисунку протектора шин}
5) (по оставленной колее)

Задание 8.
Вопрос 1. Какие правила необходимо соблюдать в процессе работы со следами на месте происшествия?
1) {обнаруженные следы фотографируются по правилам ориентирующей и обзорной фотосъемки}
2) {необходимо стремиться изымать следы без предмета, на котором они обнаружены}
3) {фиксация следов в протоколе во всех случаях обязательна}
4) (изымать следы с предметом, на котором они расположены)
5) (осмотр следов)
Вопрос 2. Какие из перечисленных сведений о следах должны найти отражение в протоколе осмотра?
1) {кто обнаружил следы}
2) {каким объектом оставлен след}
3) {как произведено изъятие следов}
4) {кто присутствовал при изъятии следов)}
5) (кто осуществил фотосъемку)
Вопрос 3. Укажите вопросы идентификационного характера, разрешаемые криминалистической экспертизой следов.
1) {обувью какого размера оставлен след?}
2) {какой рукой, каким пальцем оставлены следы рук?}
3) {не данным ли орудием оставлены повреждения на сейфе?}
4) {какой марки, модели автомашины оставлены следы протектора на снегу?}
5) (время оставления следа)
Вопрос 4. Что относится к микроследам?
1) {дробь охотничья}
2) {следы лапок насекомых}
3) {частички волос и текстиля}
4) {царапины}
5) (вмятины)
Вопрос 5. Какие правила необходимо соблюдать в ходе осмотра при обнаружении микрочастиц.
1) {можно допускать соприкосновение осматриваемых объектов-носителей друг с другом}
2) {взять пробы воздуха}
3) {легкие предметы необходимо осматривать, удерживая их пинцетом над листом чистой гладкой бумаги}
4) {микроследы следует отыскивать с помощью фотосъемки}
5) (осуществить изъятие объекта с возможными микрообъектами)
Задание 9.
Вопрос 1. Перечислите правила обращения с оружием, обнаруженным на месте происшествия.
1) {произвести полную разборку оружия и детально рассмотреть его}
2) {для осмотра оружие берется за гладкие части}
3) {зафиксировать положение оружия на месте происшествия}
4) {при осмотре дульный срез оружия должен быть обращен вниз}
5) (предварительно осуществить фотосъемку)
Вопрос 2. Укажите признаки входного отверстия пули в разных преградах.
1) {неправильная форма отверстия и отщепы в преграде из дерева}
2) {штанцмарка}
3) {рваные, выступающие края в преграде из металла}
4) {воронкообразная форма отверстия с расширяющимися скатами и выщербленными краями в преграде из стекла}
5) (наличие трещин на стекле)
Вопрос 3. Укажите дополнительные следы выстрела.
1) {следы рикошета (вмятины и царапины, оставленные снарядом)}
2) {опаления и ожоги}
3) {сквозная пробоина}
4) (вывороченность краев отверстия)
5) (сколы твердой поверхности)
Вопрос 4. Какие объекты относятся к холодному оружию?
1) {молоток}
2) {столовый нож}
3) {нунчаку}
4) {топор лесоруба}
5) (пила-ножевка)
Вопрос 5. Укажите колюще-режущее холодное оружие.
1) {стилет}
2) {кортик}
3) {стамеска}
4) {финский нож}
5) (ножницы)
Задание 10.
Вопрос 1. Какие правила необходимо соблюдать в процессе работы с документами – вещественными доказательствами?
1) {не подшивать в дело, не скреплять скрепками}
2) {поместить документ в конверт и, заклеив его, сделать на конверте пояснительную надпись}
3) {необходимые пометки делаются только на полях документа}
4) {если текст на документе слабо различим, то при осмотре документа нужно применить специальные химические препараты, усиливающие текст}
5) (не отдавать на хранение)
Вопрос 2. Укажите сведения о документе, подлежащие отражению в протоколе осмотра.
1) {поддельный или подлинный документ}
2) {вид подделки документа}
3) {полное наименование и реквизиты документа}
4) {кто подделал документ}
5) (кем был составлен документ)
Вопрос 3. Укажите признаки травления в документе.
1) {утончение слоя бумаги}
2) {увеличение хрупкости бумаги}
3) {повышение светопроницаемости бумаги}
4) (наличие разводов на бумаге)
5) (изменение цвета бумаги)
Вопрос 4. Укажите признаки дописки в рукописях.
1) {шероховатость поверхности}
2) {различие в интенсивности и оттенках красителя штрихов}
3) {изменение цвета бумаги}
4) {увеличение ломкости бумаги}
5) (изменение размера письменных знаков)
Вопрос 5. Укажите вопросы идентификационного характера, разрешаемые криминалистическим исследованием оттисков печатей и штампов.
1) {каким способ изготовлена печать, оттиск которой имеется на документе?}
2) {каким способом воспроизведен оттиск печати на документе?}
3) {одной или разными печатными формами оставлен данный оттиск печати?}.
4) (кем изготовлен объект, оставивший оттиск печати)
5) (каким красителем сделан оттиск печати)
Задание 11.
Вопрос 1. В систему криминалистической регистрации входят следующие виды учетов:
1) {учет следов рук, изъятых с мест происшествий}
2) {учет поддельных медицинских рецептов}
3) {учет лиц по признакам внешности}
4) {оперативно-справочные учеты}
5) {учет поддельных денежных знаков}
Вопрос 2. Укажите объекты криминалистического учета.
1) {следы пальцев рук, изъятые с мест нераскрытых преступлений}
2) {сведения о ранее судимых лицах}
3) {о зарегистрированном оружии}
4) (сведения о похищенном автотранспорте)
5) (сведения об образцах оружия)
Вопрос 3. Какие вопросы можно разрешить по дактилоскопическим учетам?
1) {не является ли данное лицо потерпевшим?}
2) {не оставлены ли следы пальцев рук, обнаруженные на разных местах, одним и тем же лицом?}
3) {не является ли данное лицо свидетелем?}
4) (давность оставления следа?)
5) (не оставлены ли следы пальцев рук ранее судимыми лицами?)
Вопрос 4. Какие вопросы можно решить по учету пуль, гильз и патронов со следами оружия, изъятых с мест происшествий?
1) {сколько было произведено выстрелов из данного оружия?}
2) {кто стрелял из представленного оружия?}
3) {не стреляны ли гильзы, обнаруженные на разных местах происшествий, из одного и того же экземпляра оружия?}.
4) (какие следы оставлены изъятыми пулями)
5) (место производства выстрела)
Вопрос 5. Укажите виды криминалистических учетов.
1) {учет похищенных предметов антиквариата и культурных ценностей}
2) {учет следов пальцев рук, изъятых с мест нераскрытых преступлений (следотека), и лиц, взятых с милицией на учет}
3) {алфавитный учет}
4) {учет по признакам внешности на базе видеозаписей (видеобанки и видеотеки)}
5) (учет лиц. ранее судимых за преступления).
Задание 12.
Вопрос 1. Назвать общие положения криминалистической тактики
1) {возбуждение уголовного дела}
2) {построение версий и планирование расследования}
3) {криминалистическая характеристика преступлений}
4) (программа расследования)
5) (типичные следственные ситуации)
Вопрос 2. Назовите общие тактические приемы
1) {научная организация труда следователя}
2) {сравнительное исследование материальной среды}
3) {овладение и управление ситуаций}
4) (установление свидетелей по делу)
5) {выявление причин и условий, способствовавших совершению преступлений}
Вопрос 3. Этапы планирования и проведения отдельного следственного действия:
1) {определение тактических приемов, которые надлежит применить при производстве следственного действия}
2) {построение версий}
3) {сочетание следственного действия с оперативно-розыскными мероприятиями}.
4) {отчет следователя начальнику органа внутренних дел о проведенном следственном действии}
5) (изучение обстановки, в которой будет проходить следственное действие)
Вопрос 4. Формы взаимодействия различных служб при расследовании преступлений:
1) {законность взаимодействия}
2) {участие защитника на предварительном следствии}
3) {использование результатов оперативно-розыскной деятельности в расследовании}
4) {следственно-оперативная группа}
5) (участие свидетеля)
Вопрос 5. Основные понятия, используемые в криминалистической тактике:
1) (тактический прием)
2) (участник следственного действия)
3) (протокол следственного действия)
4) (программа расследования)
5) (криминалистическая характеристика)
Задание 13.
Вопрос 1. Принципы планирования расследования:
1) {планирование по конкретному уголовному делу}
2) {планирование по необходимости}
3) {динамичность, непрерывность планирования}
4) {планирование в зависимости от специализации}
5) {планирование с прокурором}
Вопрос 2. Элементы планирования расследования:
1) {построение версий}
2) {подготовка технических средств для расследования}
3) {проведение первоначальных следственных действий}
4) (изучение нормативных актов)
5) (определение порядка вызова участников расследования)
Вопрос 3. Требования к построению версий:
1) {конкретность и проверяемость версий}
2) {основываться на предположительных суждениях}
3) {учитывать разностороннюю информацию по делу}
4) {должны быть типичными}
5) (этичность версий)
Вопрос 4. Виды версий:
1) {гипотеза}
2) {рабочая версия}
3) {научная версия}
4) {общие версии}
5) {синтез}
Вопрос 5. Виды планов при расследовании уголовных дел:
1) {планирование по необходимости}
2) {квартальное планирование}
3) {календарное планирование}
4) (планирование следственного действия)
5) (перспективное планирование)

Задание 14.
Вопрос 1. Виды следственного осмотра:
1) {вторичный осмотр}
2) {первоначальный осмотр}
3) {осмотр эксперта}
4) {освидетельствование}
5) {ориентирование на местности}
Вопрос 2. Что включает в себя подготовительный этап осмотра места происшествия?
1) {выбор метода осмотра}
2) {определение границ осмотра}
3) {выбор исходной точки осмотра}
4) {получение первоначальной информации о месте происшествия}
5) {производство обзорной фотосъемки}
Вопрос 3. Общие правила следственного осмотра:
1) {единое руководство осмотра следователем}
2) {обязательное участие специалиста}
3) {прибытие на место после выполнения всех тактических мероприятий}
4) {осмотр с учетом внутреннего убеждения следователя о причине происшествия}
5) (внезапность проведения осмотра)
Вопрос 4. Отличие освидетельствования проводимого следователем от судебно-медицинского освидетельствования.
1) {производится с согласия освидетельствуемого}
2) {решается вопрос о характере и причине телесных повреждений}
3) {не требуется специальных познаний}
4) (производится специалистом)
5) (устанавливает степень тяжести причиненного вреда здоровью)

Вопрос 5. Что указывается в заключительной части протокола?
1) {условия производства осмотра}
2) {права участников осмотра}
3) {дополнительные участники осмотра}
4) {результаты применения технических средств}
5) (методы осмотра)
Задание 15.
Вопрос 1. Обязательные участники следственного эксперимента:
1) {защитник}
2) {обвиняемый}
3) {потерпевший}
4) {следователь}
5) {специалист}.
Вопрос 2. Что включает в себя подготовительный этап следственного эксперимента до выезда на место проведения?
1) {определение места, времени, условий проведения следственного эксперимента}
2) {при необходимости новая реконструкция обстановки}
3) {инструктаж участников, разъяснение прав и обязанностей}
4) (разъяснение эксперту его задачи)
5) (определение границ места проведения эксперимента)
Вопрос 3. Тактические условия проведения следственного эксперимента.
1) {проведение в условиях максимально сходных с теми, в которых имело место событие}
2) {проведение с теми же предметами}
3) {проведение опытов при естественном освещении}
4) {проведение количества опытов по необходимости}
5) (проведение эксперимента в другом, сходном по признакам с местом события)
Вопрос 4. Назовите виды следственного эксперимента.
1) {по установлению зависимости действий от умысла преступника}
2) {по проверке образовательного уровня обвиняемого}
3) {по установлению возможности восприятия какого-либо явления}
4) {по установлению возможности совершения преступления}
5) (по установлению признаков состава преступления)
Вопрос 5. Что содержит вводная часть протокола следственного эксперимента.
1) {описание условий проведения эксперимента}
2) {описание последовательности производимых действий}
3) {куда направлены, используемые в ходе эксперимента предметы}
4) (описание инструктажа участников эксперимента)
5) (описание границ места проведения эксперимента)
Задание 16.
Вопрос 1. Какие действия содержит подготовка к задержанию?
1) {выдвижение группы захвата на исходную позицию}
2) {привлечение общественности к участию в задержании}
3) {разъяснение прав и обязанностей участникам задержания}
4) {изучение места задержания}
5) (изучение личности лица, подлежащего задержанию)
Вопрос 2. Виды обыска по обыскиваемому объекту:
1) {групповой обыск}
2) {одновременный обыск}
3) { повторный обыск}
4) {личный обыск}
5) {обыск задержанного}
Вопрос 3. Что входит в рабочий этап производства обыска?
1) {подбор и инструктаж понятых}
2) {предложение выдать разыскиваемые предметы}
3) {фиксирование участков, требующих особого исследования}
4) {осмотр места обыска}
5) (изучение обстановки проведения обыска)
Вопрос 4. Случаи проведения личного обыска без вынесения постановления
1) {в ходе выемки документов}
2) {в ходе осмотра места происшествия}
3) {при производстве обыска в помещении}
4) {в случаях, не терпящих отлагательства}
5) (при задержании лица)
Вопрос 5. Отличие выемки от обыска
1) {местонахождение изымаемых предметов известно}
2) {предметы, подлежащие изъятию, известны ориентировочно}
3) {предметы, подлежащие изъятию неизвестны}
4) {производится по постановлению следователя}
5) (предварительное уведомление о производстве обыска)
Задание 17.
Вопрос 1. В предмет допроса входят:
1) {обстоятельства, входящие в предмет доказывания}
2) {обстоятельства, необходимые для достижения промежуточных целей расследования}
3) {обстоятельства, с помощью которых обнаруживаются доказательства}
4) {обстоятельства, значение которых необходимо для проверки и оценки доказательств}
5) {все ответы правильные}
Вопрос 2. Допросы классифицируют по следующим основаниям:
1) {по процессуальному положению допрашиваемого}
2) {по возрастным особенностям допрашиваемого}
3) {по позиции, занятой допрашиваемым}
4) {по последовательности}
5) {все ответы правильные}.
Вопрос 3. Допрос состоит из следующих стадий (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) подготовительная стадия допроса, 2) интеллектуальная стадия допроса, 3) заключительная стадия допроса, 4) стадия свободного рассказа, 5) стадия вопросов.
1) {1, 4, 5, 3}
2) {2, 4, 5, 3}
3) {1, 2, 3,4}
4) {2, 3, 5}
5) (1, 2, 4)
Вопрос 4. Обязательными участниками допроса являются (при допросе несовершеннолетнего обвиняемого).
1) {переводчик}
2) {прокурор}
3) {начальник следственного органа}
4) {защитник}
5) {педагог}.
Вопрос 5. Тактическими приемами преодоления отказа обвиняемого от дачи показаний являются:
1) {угроза физического насилия}
2) {обман}
3) {убеждение обвиняемого в неправильности занятой им позиции}
4) {обещание материальных благ для обвиняемого}
5) (возможность изменения меры пресечения)
Задание 18.
Вопрос 1. Виды предъявления для опознания:
1) {опознание художественных произведений}
2) {опознание собак}
3) {опознание по костным останкам}
4) {опознание предметов}
5) {опознание по рукописи}
Вопрос 2. Опознание делится на следующие этапы (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) подготовительный 2) исключительный 3) индивидуальный 4) рабочий 5) фиксации хода и результатов предъявления для опознания.
1) {1, 3, 5, 2}
2) {1, 4, 5}
3) {1, 3, 4, 5, 2}
4) {1, 4, 2, 5}
5) (2,3,4)
Вопрос 3. Живые лица опознаются в количестве
1) {не менее 2-х человек}
2) {не более 8-ми человек}
3) {не менее 3-х человек}
4) {в количестве 5-ти человек}
5) (два и более лиц)
Вопрос 4. Трупы предъявляются для опознания:
1) {в том состоянии, в котором обнаружены}
2) {в количестве не менее 3-х}
3) {драпируют простыней, если он был обезображен}
4) {после проведения "туалета трупа" для придания ему прижизненного облика}
5) (по видеозаписи)
Вопрос 5. При предъявлении для опознания по фотоснимкам не следует использовать следующие фотографии:
1) {художественные с ретушью}
2) {выполненные для документов}
3) {любительские}
4) {изготовленные с видеозаписи}
5) (старые снимки)
Задание 19.
Вопрос 1. Судебные экспертизы по отраслям знаний подразделяют на:
1) {трасологические}
2) {судебно- медицинские}
3) {зоологические}
4) {финансово-плановые}
5) {биолого-почвенные}
Вопрос 2. К криминалистическим экспертизам не относится:
1) {баллистическая}
2) {портретная}
3) {почерковедческая}
4) {транспортно - трасологическая}
5) {дактилоскопическая}
Вопрос 3. Виды объектов судебной экспертизы
1) {предмет, отображение, вещество}
2) (объект неопределенной формы)
3) {измененные, неизмененные объекты}
4) {растение}
5) (рисунок)

Вопрос 4. Субъектами судебно-экспертной деятельности являются:
1) {переводчик}
2) {специалист}
3) {понятые}
4) {свидетель}
5) {следователь, дознаватель}
И эксперт. Специалист не имеет полномочий на проведение экспертизы. Следователь, дознаватель выносят постановление о проведении экспертизы.
Вопрос 5. Предварительное исследование объектов заключается:
1) {в раздельном исследовании}
2) {в описании}
3) {в формулировании выводов}
4) {в составлении заключения}
5) {в характеристике признаков}
Задание 20.
Вопрос 1. Общие положения методики расследования:
1) {тактические комбинации}
2) {работа следователя по приостановленным делам}
3) {организация работы следователя}
4) {криминалистическая характеристика преступлений}
5) (планирование расследования)
Вопрос 2. Элементы криминалистической характеристики преступлений:
1) {следственная ситуация}
2) {тактическая комбинация}
3) {профилактика преступления}
4) {способ совершения преступления}
5) (формы взаимодействия правоохранительных органов при расследовании преступлений)
Вопрос 3. Виды следственных ситуаций:
1) {ситуация расследования}
2) {cитуация на месте происшествия}
3) {имеются данные о криминальном происхождении последствий, но указания на их причины отсутствуют}
4) {нет данных о криминальном событии и сведений о виновном лице}
5) (конфликтная следственная ситуация)
Вопрос 4. Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании преступлений
1) {характер преступления}
2) {причины преступности}
3) {событие преступления}
4) {состав семьи обвиняемого}
5) (трудовая деятельность обвиняемого)
Вопрос 5. Первоначальные следственные действия, типичные для определенной категории уголовных дела:
1) {очная ставка}
2) {допрос обвиняемого}
3) {осмотр места происшествия}
4) {возбуждение уголовного дела}
5) (дача отдельного поручения).
Задание 21.
Вопрос 1. В качестве орудий убийства преступниками используются:
1) {огнестрельное оружие}
2) {сыпучие вещества}
3) {нефтепродукты}
4) {телефонные трубки}
5) {продукты}
Вопрос 2. По делам об убийствах подлежат доказыванию:
1) {возможность лишения человека жизни}
2) {проблемы совершения убийства}
3) {обстоятельства не влияющие на ответственность лица}
4) {способ убийства}
5) (родственные связи жертвы)
Вопрос 3. При обнаружении трупа типичными являются версии:
1) {произошло убийство или самоубийство}
2) {произошло недоразумение}
3) {произошел конфликт}
4) {наступила клиническая смерть}
5) {произошло исчезновение лица}
Вопрос 4. Причина и время наступления смерти устанавливаются:
1) {заключением судебно-медицинской экспертизы}
2) {постановлением следователя}
3) {заключением лечащего врача}
4) (показаниями свидетелей)
5) (обстановкой места происшествия)
Вопрос 5. Какие признаки свидетельствуют об умышленном убийстве:
1) {поза трупа}
2) {на месте ли обнаружения трупа совершено убийство}
3) {примененное орудие совершения преступления}
4) (погодные условия в момнт совершения преступления)
5) (факт знакомства преступника и жертвы)
Задание 22.
Вопрос 1. К первоначальным следственным действиям при расследовании причинения вреда здоровью относятся:
1) {осмотр места происшествия}
2) {проведение судебно-медицинской экспертизы}
3) {предъявление для опознания}
4) (очная ставка)
5) (следственный эксперимент)
Вопрос 2. Уголовное дело по преступлениям данной категории возбуждается по следующему основанию:
1) {заявление потерпевшего, родственников потерпевшего}
2) {письма граждан}
3) {непосредственное обнаружение органом дознания признаков преступления}
4) (сообщение в средвах массовой информации)
5) (информации, поступившей от соседей)
Вопрос 3. На разрешение эксперту по преступлениям, связанным с причинением вреда здоровью ставятся следующие вопросы:
1) {какова давность повреждений и каким орудием они могли быть причинены}
2) {был ли потерпевший в состоянии алкогольного опьянения}
3) {страдает ли потерпевший душевным расстройством}
4) (заведомая ложность информации о преступлении)
5) (кем причинены телесные повреждения)
Вопрос 4. Расследование причинения вреда здоровью при исключительных обстоятельствах, когда преступление совершено:
1) {в состоянии аффекта}
2) {при крайней необходимости}
3) {в состоянии алкогольного опьянения}
4) (в состоянии наркотического опьянения)
5) (из мести)
Вопрос 5. Мотивами совершения преступления являются:
1) {корысть}
2) {психопатическое состояние}
3) {достижение лицом возраста уголовной ответственности}
4) (неопределенная цель)
5) (стремление добиться успеха)
Задание 23.
Вопрос 1. При расследовании краж из помещений в первую очередь необходимо:
1) {допросить родственников потерпевшего}
2) {допросить знакомых потерпевшего}
3) {назначить экспертизы}
4) {поставить на учет похищенное}
5) {провести осмотр места происшествия}.
Вопрос 2. При расследовании краж из квартир проверяются версии:
1) {преступление совершено лицом, ранее судимым за аналогичное преступление}
2) {преступление совершено лицом, состоящим на учете в психо-неврологическом диспансере}
3) {преступление совершено лицом, ранее судимым за преступление против личности}
4) (преступление совершено по неосторожности)
5) (преступление совершено из мести)
Вопрос 3. При задержании подозреваемого в совершении кражи первоначально необходимо провести следующие следственные действия:
1) {допросы знакомых и родственников подозреваемого}
2) {обыск по месту жительства подозреваемого}
3) {провести очную ставку между потерпевшим и подозреваемым}
4) (осуществить розыск похищенного)
5) (произвести осмотр места задержания)
Вопрос 4. При допросе потерпевшего по краже обращают внимание на:
1) {размер заработной платы}
2) {описание и стоимость похищенного}
3) {на предыдущее место проживания потерпевшего}
4) (на характеристику родственников и знакомых)
5) (на профессиональную деятельность потерпевшего)
Вопрос 5. При получении материала о краже, совершенной в общественном месте, следователь в первую очередь устанавливает:
1) {ущерб, причиненный преступлением}
2) {на возраст пострадавшего}
3) {на наличие судимости у пострадавшего}
4) (на внешний вид пострадавшего)
5) (описание подозрительных лиц)
Задание 24.
Вопрос 1. При расследовании мошенничества в первую очередь подлежит установлению:
1) {личность пострадавшего}
2) {имущественный вред}
3) {причины и условия, способствующие совершению преступления}
4) {знакомые пострадавшего}
5) (способ мошенничества)
Вопрос 2. При расследовании мошенничества, совершенного в сфере недвижимости сотрудниками органов внутренних дел обязательно изымаются:
1) {учредительные документы фирмы}
2) {документы на арендуемое помещение фирмы}
3) {личные документы сотрудников фирмы}
4) {личные вещи}
5) (документы на оргтехнику в офисе)
Вопрос 3. При задержании лица, совершившего мошенничество, первоначальными следственными действиями являются:
1) {обыск по месту жительства подозреваемого}
2) {предъявление для опознания}
3) {допрос родственников подозреваемого}
4) (следственный эксперимент)
5) (проверка показаний на месте)
Вопрос 4. При допросе лиц, совершивших мошенничество, необходимо учитывать, что им обычно свойственны следующие черты поведения:
1) {хитрость}
2) {юридическая безграмотность}
3) {доверчивость}
4) {прямолинейность}
5) (забывчивость)
Вопрос 5. При расследовании мошенничеств, совершенных лицами цыганской национальности, необходимо принять во внимание, что им свойственны:
1) {общительность}
2) {эмоциональность}
3) {искренность}
4) {пугливость}
5) (настороженность)
Задание 25.
Вопрос 1. При расследовании грабежей и разбоев в первую очередь при поступлении информации от потерпевшего необходимо:
1) {составить композиционный портрет преступника}
2) {назначить экспертизы}
3) {направить отдельное поручение}
4) {допросить знакомых потерпевшего}
5) (установить свидетелей)
Вопрос 2. При выдвижении версий следует принять во внимание, что грабежи и разбои чаще всего совершают:
1) {иногородние}
2) {лица ранее судимые}
3) {лица, страдающие психическим заболеванием}
4) {несовершеннолетние}
5) (иностранные граждане)
Вопрос 3. При выдвижении версий следует принять во внимание, что разбои в помещениях чаще других совершают:
1) {группы несовершеннолетних}
2) {группа мужчин с участием женщины}
3) {в одиночку}
4) {группа мужчин с участием малолетних}
5) (группа учащихся)
Вопрос 4. При выдвижении версий следует принять во внимание, что наиболее часто грабежи на улицах совершают:
1) {иногородние}
2) {лица, проживающие в данном микрорайоне}
3) {лица, проживающие в других районах}
4) (не работающие лица)
5) (беспартийные лица)
Вопрос 5. Сбыт похищенного при уличных грабежах обычно осуществляется:
1) {через несколько дней после совершения преступления}
2) {в ближайшее время}
3) {через несколько месяцев}
4) (по предварительной договоренности)
5) (случайным прохожим).
Задание 26.
Вопрос 1. На первоначальном этапе расследования вымогательства подлежат установлению:
1) {личность пострадавшего}
2) {личность совершившего вымогательство}
3) {общественный резонанс}
4) {причины и условия, способствующие совершению преступления}
5) (характектер требуемого имущества)
Вопрос 2. Вымогательство совершается в основном:
1) {группой лиц не более 2-х человек}
2) {в одиночку}
3) {группой лиц от 2-х до 5-и участников}
4) {группой лиц более 5-и участников}
5) (организованной преступной группой)
Вопрос 3. В состав преступной группы, совершающей вымогательство обычно входят:
1) {студенты}
2) {ранее судимые}
3) {несовершеннолетние }
4) {иностранные граждане}
5) (безработные)
Вопрос 4. При расследовании дел о вымогательстве могут использоваться следующие технические средства:
1) {диктофон}
2) {домофон}
3) {видеомагнитофон}
4) (мобильный телефон)
5) (плейер)
Вопрос 5. Предметом вымогательства служат:
1) {передача прав на имущество}
2) {передача прав на недра}
3) {честь и достоинство гражданина}
4) (право заключения сделки)
5) (повышение заработной платы)

совокупные постоянные затраты
совокупные переменные затраты
переменные затраты на единицу изделия
постоянные затраты на единицу изделия
Что находится в основе нормативного способа
вид технологического процесса и тип организации производства
суммирование затрат по нормам, изменениям норм и отклонениям от норм
суммирование затрат по стадиям технологического процесса
деление производственных затрат на прямые и косвенные
какие виды деятельности являются звеньями цепочки создания ценности:
составление производственного плана
доставка метариалов к станкам и оборудованию
изготовление специального мерительного инструмента
проектно-конструкторские и технолигические разработки
Каким образом рассчитывается маржинальная прибыль:
из выручки вычитается сумма переменных и постоянных затрат
из выручки вычитаются прямые затраты и накладные расходы
из объема реализации продукции вычитается ее полная себестоимость
из выручки вычитаются переменные затраты
Система директ-костинг предусматривает:
учет и калькулирование переменных затрат
учет и калькулирование полной себестоимости продукции
учет и калькулирование общехозяйственных расходов
учет и калькулирование косвенных накладных расходов
Чем обусловлено деление затрат на прямые и косвенные:
местом возникновения затрат
сложностью изготовления продукции
экономической однородностью затрат
способом отнесения на себестоимость продукции
Что лежит в основе деления затрат на основные и накладные
место возникновения затрат
роль затрат в технологическом процессе производства продукции
номенклатура выпускаемой продукции
экономическое содержание затрат
Врененные затраты представляют собой сведения:
которые применяются только в случаях ограниченности ресурсов, например, по загрузке оборудования
о затратах и упущенной выгоде вследствие принятия хозяйственных решений
которые, как правило, невозможно собрать в системе бухгалтерского учета
о реальных затратах предприятия на производство и сбыт товаров
о расходах будущих периодов, учитываемых в себестоимости продукции
Двойные непрерывные аукционные рынки используются на фондовой бирже
при размещении государственных долговых обязательств
на вторичном дилерском рынке.
при эмиссии государственных долговых обязательств
на первичном рынке ценных бумаг
Опционная стратегия, состоящая из покупки акции и опциона пут:
покрытый опцион пут
синтетический длинный опцион пут
покрытый опцион колл
синтетический длинный опцион колл
Действия арбитражеров в условиях, когда при исполнении фьючерсного контракта его цена будет выше спот – цены базового актива:
арбитражеры будут продавать фьючерсные контракты и базовый актив
арбитражеры будут покупать фьючерсные контракты и базовый актив
арбитражеры будут покупать контракты, и продавать базовый актив
арбитражеры будут продавать контракты, и покупать базовый актив
Основная функция расчетной клиринговой палатой:
всегда становится стороной по сделкам участников клиринга
проводит расчеты между клиринговыми организациями страны по всем операциям, осуществленным участниками клиринга
является объектом неттинга
осуществляет клиринг по всем операциям, осуществленным участниками клиринга через организатора торговли
По условиям опционного форвардного контракта клиент:
имеет право продать валюту по заранее обусловленному курсу
приобретает право исполнить противоположную стратегию
получает право, а не обязательство продать валюту по заранее обусловленному курсу
является обязанным продать валюту по заранее обусловленному курсу
Короткий хедж на рынке фьючерсных контрактов используется:
для максимизации прибыли в условиях благоприятной конъюнктуры
для страхования от будущего повышения спот - цены базового актива
для страхования риска не исполнения
для страхования от будущего падения спот - цены базового актива
Какое утверждение справедливо в отношении фьючерсного контракта:
покупка фьючерса имеет риск аналогично покупки опциона колл
фьючерсный контракт всегда требует поставки базового актива
фьючерсные контракты обращаются только на бирже
долгосрочный фьючерсный контракт это – право, а не обязательство
Срочный контракт:
соглашение о поставке в будущем базового актива на условиях, которые установлены в момент заключения контракта
соглашение о поставке базового актива, имеющее определенный срок действия с момента заключения контракта
соглашение о поставке базового актива, условия, исполнения которого, будут установлены в будущем
соглашение, по которому депозит с
фиксированным сроком погашения подлежит будущей поставке по фиксированной цене
Если ценная бумага прошла процедуру листинга, то это означает,
это определяется правилами конкретной биржи
что она включена в котировальный список
это справедливо только для котировального списка РТС 1
это справедливо только для котировального списка второго уровня «А»
По условиям опционного форвардного контракта клиент:
является обязанным продать валюту по заранее обусловленному курсу
приобретает право исполнить противоположную стратегию
имеет право продать валюту по заранее обусловленному курсу
получает право, а не обязательство продать валюту по заранее обусловленному курсу
На протяжении торговой сессии в РТС маркет-мейкеры должны непрерывно поддерживать:
три двусторонние котировки
три односторонние котировки
две двусторонние и одну одностороннюю котировки
пять двусторонних котировок