«Контроль и ревизия. Вариант №1» - Контрольная работа

- Участники общественных отношений в области социальных отношений.
- Органы социальной защиты населения.
2. Какое юридическое значение имеет непрерывный трудовой стаж?
- Влияет на размер получаемых трудовых пенсий.
- Увеличивает размер компенсаций доплат работнику.
- Влияет на размер пособия по временной нетрудоспособности.
- Уменьшает пенсионный возраст.
3. Каковы общие основания, определяющие право на пенсию по старости?
- Достижение возраста: для мужчин – 60 лет, для женщин – 55 лет, и наличие общего трудового стажа: 25 и 20 лет соответственно.
- Достижение возраста: для мужчин – 65 лет, для женщин – 60 лет, и наличие общего трудового стажа: 25 и 20 лет соответственно.
- Достижение возраста: для мужчин – 60 лет, для женщин – 55 лет, и наличие общего трудового стажа: 30 и 25 лет соответственно.
- Достижение возраста: для мужчин – 60 лет, для женщин – 55 лет, и наличие общего трудового стажа: 20 и 15 лет соответственно.
4. Когда на возникновение права на пенсию по инвалидности влияет размер общего трудового стажа?
- При наступлении инвалидности вследствие общего заболевания.
- При наступлении инвалидности вследствие военной травмы.
- При наступлении инвалидности вследствие профессионального заболевания.
- Никак не влияет.
5. Условия получения пенсии по случаю потери кормильца родителями военнослужащего, погибшего во время военной службы по призыву:
- Достижение возраста: для мужчин – 60 лет, для женщин – 55 лет, если гибель военнослужащего не связана с его противоправным деянием.
- Достижение возраста: для мужчин – 55 лет, для женщин – 50 лет, если гибель военнослужащего не связана с его противоправным деянием.
- Достижение возраста: для мужчин – 55 лет, для женщин – 50 лет и наличие нетрудоспособности.
- Достижение возраста: для мужчин – 60 лет, для женщин – 55 лет и наличие нетрудоспособности.
6. Кто из работников имеет право на получение пенсии за выслугу лет без оставления работы, дающей право на пенсию?
- Работавшие на подземных и открытых горных работах, педагогические работники, работники здравоохранения на селе.
- Работавшие на подземных и открытых горных работах, педагогические работники, летный состав.
- Педагогические работники, работники здравоохранения на селе, горные спасатели.
- Все указанные категории работников.
7. Что такое метод права социального обеспечения?
- Совокупность правовых норм, регулирующих правоотношения в области социального обеспечения граждан.
- Совокупность приемов, способов и средств правового регулирования общественных отношений в области социального обеспечения.
- Совокупность норм и правил поведения участников правоотношений.
- Совокупность правовых предписаний и указаний, обеспечивающих должное поведение участников правоотношений.
8. Трудовой стаж – это:
- Продолжительность трудовой деятельности, в течение которой уплачивались страховые взносы.
- Продолжительность трудовой и иной общественно-полезной деятельности, определяющая возникновение права на трудовые пенсии.
- Продолжительность трудовой деятельности на основании трудового договора (контракта).
- Продолжительность общественно-полезной деятельности на основании трудового договора, определяющая возникновение права на социальное обеспечение.
9. Какой орган устанавливает инвалидность?
- Врачебно-трудовая экспертная комиссия.
- Клиническая экспертная комиссия.
- Бюро медико-социальной экспертизы.
- Государственная служба медицинской экспертизы.
10. Кто имеет право на получение пенсии по случаю потери кормильца?
- Нетрудоспособные члены семьи независимо от факта иждивения.
- Нетрудоспособные члены семьи, находившиеся на иждивении погибшего кормильца.
- Несовершеннолетние дети и внуки погибшего кормильца.
- Все указанные категории.
11. Размер пенсии за время пребывания пенсионера в учреждениях социального обслуживания составляет:
- Не менее 25% назначенной пенсии.
- Не менее 50% назначенной пенсии.
- Не менее 75% назначенной пенсии.
- Пенсия не выплачивается.
12. Что такое социальное обслуживание граждан?
- Совокупность социальных и медицинских мероприятий с целью оказания помощи гражданам.
- Совокупность социальных услуг, оказываемых учреждениями социального обслуживания.
- Содержание пожилых граждан и инвалидов в учреждениях социального обслуживания.
- Деятельность социальных служб по оказанию помощи гражданам, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
13. Размер ежемесячного пособия на ребенка увеличивается:
- На детей одинокой матери и детей военнослужащих по призыву.
- На детей одинокой матери и на детей, чьи родители уклоняются от уплаты алиментов.
- На детей военнослужащих по призыву и на детей, чьи родители уклоняются от уплаты алиментов.
- Во всех указанных случаях.
14. Основная цель социальной защиты инвалидов:
- Создание достойных условий для жизни инвалидов.
- Компенсация или преодоление ограничений жизнедеятельности и создание равных с другими возможностей участия в жизни общества.
- Предоставление социальных услуг и льгот.
- Проведение медицинских мероприятий по реабилитации инвалидов.
15. Что такое предмет права социального обеспечения?
- Предоставление гражданам пенсий, пособий, социальных услуг.
- Общественные правоотношения, возникающие по поводу социального обслуживания.
- Правоотношения, возникающие между гражданами и органами социальной защиты населения.
- Правоотношения, возникающие между субъектами права социального обеспечения по поводу конкретного вида социального обеспечения.
16. Что является объектом материальных правоотношений в области социального обеспечения граждан?
- Конкретное благо в виде выплат, социальных услуг или льгот.
- Субъективное право граждан на конкретный вид социального обеспечения.
- Субъективное право граждан на установление юридических фактов, определяющих право на конкретный вид социального обеспечения.
- Назначение и предоставление определенных законом выплат, социальных услуг или льгот.
17. Специальный трудовой стаж определяет следующие льготы:
- Снижение пенсионного возраста, увеличение размера социальных пособий, снижение необходимого общего трудового стажа.
- Снижение необходимого общего трудового стажа, снижение пенсионного возраста, увеличение размера пенсий.
- Льготное исчисление трудового стажа, снижение пенсионного возраста, увеличение размера пенсии.
- Снижение необходимого общего трудового стажа, увеличение размера социальных выплат, досрочное назначение и выплата пенсий.
18. Какие факторы определяют возникновение льгот при назначении пенсии по старости?
- Наличие стажа работы в особых условиях труда, природно-климатические условия труда.
- Наличие стажа работы в особых условиях труда, медико-биологические характеристики граждан.
- Природно-климатические условия труда, медико-биологические характеристики граждан.
- Все указанные факторы.
19. Какие факторы определяют инвалидность?
- Утрата трудоспособности и возможности к самообслуживанию.
- Повреждение здоровья и наличие ограничений жизнедеятельности.
- Наличие ограничений жизнедеятельности и необходимости социальной защиты.
- Нарушение функций организма и необходимость социальной защиты.
20. Назовите основные условия назначения и выплаты пенсии за выслугу лет.
- Наличие требуемой выслуги лет и достижение определенного возраста.
- Наличие требуемой выслуги лет и оставление работы, дающей право на пенсию за выслугу лет.
- Достижение определенного возраста и оставление работы, дающей право на пенсию за выслугу лет.
- Все указанные условия.

Вопрос 3. Что такое окружающая маркетинговая среда, каковы ее элементы и их характеристика.
Вопрос 4. В чем заключается процесс маркетинговых исследований: раскройте его основные этапы. Разработайте план маркетинговых исследований выпускаемой марки косметических товаров концерном «Калина».
Вопрос 5. После окончания учебы Вы работаете маркетологом на машиностроительном предприятии средней мощности. Руководитель предлагает выбрать рекламные средства для распространения информации о предприятии. Разработайте план рекламной кампании для решения этой задачи.

1. Paris
2. London
3. Rome
4. Berlin
5. New York
Вопрос 2.
Закончите предложение: “The plane .”
1. hasn’t arrived yet
2. is to arrive tomorrow
3. is to be arrived
4. has just arrived
5. is late
Вопрос 3.
Как переводится слово “outside”
1. снаружи, у, около
2. на, на поверхности
3. из, изнутри
4. над, сверху
5. в, внутри
Вопрос 4.
Заполните пропуск слово из текста: “I was . a bit, but now I’m O.K.”
1. late
2. bad
3. sorry
4. airsick
5. ill
Вопрос 5.
Кто понесет чемодан м-ра Картрайта?
1. a driver
2. Mr. Ivanov
3. a porter
4. a secretary
5. he himself
ЗАДАНИЕ 2.
Прочитайте диалог из УРОКА 1. “AT THE OFFICE” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Какую должность занимает м-р Поспелов?
1. Director General
2. a secretary
3. a pilot
4. Export-Import Manager
5. Sales Manager
Вопрос 2.
Замените подчеркнутое слово правильным: “It’s my third visit to Moscow”
1. nice
2. usual
3. unexpected
4. first
5. romantic
Вопрос 3.
Какое высказывание соответствует содержанию текста?
1. London is just the same as Moscow.
2. Moscow and London are small towns.
3. Moscow is quite different from London.
4. London is the capital of Great Britain.
5. Moscow is great.
Вопрос 4.
Кто в фирме TST Systems занимает должность менеджера по экспорту-импорту?
1. Mr. Cartwright
2. Mr. Pospelov
3. Miss Krivenko
4. Mr. Klimov
5. Mr. Ivanov
Вопрос 5.
Вставьте предлог вместо пропуска: “I have an appointment with my lawyer .9 a.m.”
1. of
2. at
3. with
4. on
5. in
ЗАДАНИЕ 3 .
Прочитайте параграф 1.3. ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЙ КОМЕНТАРИЙ и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Какие слова Вы скажите при встрече в 3 p.m.?
1. Good morning!
2. Good evening!
3. Good night!
4. Good afternoon!
5. Goodbye!
Вопрос 2.
При прощании на непродолжительное время говорят
1. Goodbye!
2. See you later.
3. How are you?
4. See you tomorrow.
5. Hello!
Вопрос 3.
В ответ на благодарность говорят
1. So long!
2. Nice to see you.
3. Please.
4. Good.
5. Not at all.
Вопрос 4.
Переведите на русский язык: “What is he?”
1. Что это?
2. Какой он?
3. Кто он по профессии?
4. Кем он Вам приходится?
5. Как его зовут?
Вопрос 5.
Как спросить: “Откуда Вы?”
1. What’s your name?
2. Who are you?
3. What do you do?
4. Where are you from?
5. How do you do?
ЗАДАНИЕ 4
Прочитайте параграф 1.4. ГРАММАТИКА и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Найдите существительное, стоящее во множественном числе, в котором допущена орфографическая ошибка
1.lives
2.ships
3.deer
4. theses
5. womans
Вопрос 2.
Заполните пропуск, если это необходимо: “He lives in . USA”
1. the
2. at
3. a
4. -
5. an
Вопрос 3.
Что пропущено в предложении: “Each of … contracts is very important”
1. ‘s
2. of
3. the
4. an
5. a
Вопрос 4.
Переведите на английский язык: “Брауны живут в Лондоне”
1. Browns live in the London.
2. A Browns live in a London/
3. Browns live in London.
4. The Browns live in the London.
5. The Browns live in London.
Вопрос 5.
Найдите слово, в котором допущена ошибка
1. a window
2. the USA
3. Moscow
4. President Eltsin
5. a Black Sea
ЗАДАНИЕ 5.
Прочитайте диалог 2.1.1. УРОКА 2. “APPLYING FOR A JOB” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
На какую вакантную должность обратился м-р Климов?
1. Director General
2.Export-Import Manager
3.Engineer
4. Commercial Director
5. Driver
Вопрос 2.
Какое высказывание соответствует содержанию текста?
1. The firm is leaving to Sevastopol.
2. The firm is divided into two parts.
3. The firm doesn’t exist.
4. The firm is all right.
5. The firm is leaving to New York.
Вопрос 3.
М-р Климов знал, что STS Systems является “.company”. Заполните пропуск словом из текста.
1. promising
2. good
3. bad
4. new
5. rich
Вопрос 4.
Закончите предложение словами из текста: “I am accustomed .”
1. travel much
2. to work under pressure
3. to get up early
4. to work hard
5. to solve problems.
Вопрос 5.
Что произойдет 10 октября?
1. It will be a fair in London.
2. Mr. Klimov will get a salary.
3. Mr. Klimov will begin working.
4. Mr. Klimov’s salary will be reviewed.
5. It will be a holiday.
ЗАДАНИЕ 6.
Прочитайте диалог 2.1.2. УРОКА 2. “ON A BUSINESS TRIP” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Что означает выражение “Hold on”?
1. Подождите. Не вешайте трубку.
2. Остановитесь.
3. Держите.
4. Попробуйте.
5. Повесьте на крючок.
Вопрос 2.
Какое из высказываний не соответствует содержанию текста?
1. Mr. Klimov was calling from America.
2. I’ll ring him back.
3. Secretary’s name is Miss Elliot.
4. Miss Elliot asked the code of Moscow.
5. Mr. Cartwright is very busy at the moment.
Вопрос 3.
М-р Картрайт и м-р Климов договорились встретиться в Брайтоне
1. in two weeks
2. on Wednesday
3. in a year
4. in 1999
5. in May
Вопрос 4.
Закончите предложение: “We’ll meet you .”
1. at the bus stop
2. at the airport
3. in London
4. in Brighton
5. at 5 p.m.
Вопрос 5.
Какой номер в гостинице заказали м-ру Климову?
1. a double room
2. a single room without bathroom
3. a single room with a bathroom
4. a semi-de-lux
5. a lux
ЗАДАНИЕ 7.
Прочитайте параграфы 2.4. и 2.5. УРОКА 2. И ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Как изобразить в цифровом виде сумму “one million one hundred and fifty thousand”?
1. 1 150 000
2. 1,150,000
3. 1.150.000
4. 1, 150 000
5. 1,150.000
Вопрос 2.
Найдите ошибку
1. one third
2. twenty
3. first of September
4. one eighth
5. ten and fifty sixths
Вопрос 3.
Найдите правильный перевод: “I have kept you waiting”
1. Я заставил Вас ждать.
2. Меня ждали .
3. Мне пришлось ждать.
4. Я всегда жду.
5. Я продолжал ждать.
Вопрос 4.
Заполните пропуски: “London is situated upon . . of the river Themes”
1. beginning
2. both banks
3. left bank
4. right bank
5. one bank
Вопрос 5.
С чем ассоциируется название “West End”
1. docks
2. industrial areas
3. luxury
4. workers
5. poverty
ЗАДАНИЕ 8.
Прочитайте диалог 3.1.1. “ARRIVAL TO THE COUNTRY” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Где не могут быть стойки?
1. в аэропорту
2. на вокзале
3. в баре
4. в квартире
5. в ресторане
Вопрос 2.
Найдите высказывание, соответствующее содержанию текста
1. the escalator is here
2. the escalator is on your left
3. the escalator is over there
4. the escalator is in the shop
5. the escalator is on your right
Вопрос 3.
Глагол “to prolong” означает
1. to solve the problem
2. to make longer
3. to pay the bill
4. to be sure
5. to make shorter
Вопрос 4.
Как переводится на русский язык выражение “to take care of something”
1. брать взаймы
2. искать что-то
3. заботиться о чем-то
4. понимать что-то
5. учитывать
Вопрос 5.
Как переводится на английский язык слово “таможня”?
1. custom
2. customs
3. cast
4. cost
5. accustomed
ЗАДАНИЕ 9.
Прочитайте диалог 3.1.1. “ARRIVAL TO THE COUNTRY” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Что обычно таможенник говорит пассажирам?
1. Have you anything to declare?
2. Take your sit.
3. What can I do for you?
4. Fare, please.
5. Fasten your belts, please.
Вопрос 2.
Заполните пробел словом из текста: “You can take any bus . number 420”
1. only
2. regularly
3. about
4. except
5. of
Вопрос 3.
Какое высказывание соответствует содержанию текста?
1. Buses run without schedule.
2. They always run on schedule.
3. Only trams run here.
4. You missed your bus.
5. They never run on schedule.
Вопрос 4.
Какова стоимость проезда на автобусе?
1. 1 $
2. 3 rubles
3. 1 DM
4. 55 p.
5. 25 cent
Вопрос 5.
Закончите предложение словами “пропустить остановку”: “I’m afraid of.”
1. being late
2. catching the bus
3. speaking slowly
4. waiting an longer
5. missing the stop
ЗАДАНИЕ 10.
Прочитайте диалог 3.1.2. “EVERYDAY LIFE AND SERVICE” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Как переводится словосочетание “a single room”?
1. номер на одни сутки
2.единственный номер
3. одноместный номер
4. двухместный номер
5. последний номер
Вопрос 2.
Выберите высказывание, соответствующее содержанию теста
1. I would like milk with a steak.
2. I would like cheese.
3. I would like mashed potatoes and fish.
4. I would like tea with rolls and apple jam.
5. I would like a salad and some mashed potatoes with a steak.
Вопрос 3.
Какое слово не имеет ничего общего с рестораном?
1. waiter
2. hatchback
3. starter
4. bill
5. main course
Вопрос 4.
Найдите перевод выражения: “at the moment”
1. за одну минуту
2. около минуты
3. в данный момент
4. время
5. момент
Вопрос 5.
Когда м-р Климов должен вернуть взятую на прокат машину?
1. in three days
2. in May
3. in a year
4. tomorrow
5. on Friday
ЗАДАНИЕ 11.
Прочитайте параграф 3.3. УРОКА 3. “ARRIVAL AND EVERYDAY LIFE AND SERVICE” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Какая дата не соответствует ни английскому, ни американскому стилю написания?
1. April 22, 1999
2. Apr. 1999, 12
3.22th April, 1999
4.22 April 1999
5. 22 Apr. 1999
Вопрос 2.
Какими словами Вы закончите письмо к деловому партнеру?
1. Remember me to your wife
2. Congratulations
3. Many happy returns of the day
4. See you
5. Sincerely yours
Вопрос 3.
Что означает “cc:” в конце письма?
1. вложения
2. Внимание
3. копии
4. должность
5. ссылка
Вопрос 4.
Если письмо подписывается за руководителя по доверенности, то строкой выше его имени и фамилии ставится
1. PS
2. cc:
3. AP/CL
4. p.p.
5. Encl.
Вопрос 5.
Если Вы с нетерпением ждете ответа на свой запрос, то в конце своего письма-запроса Вы должны написать
1. Please, send us.
2. We would like to get in touch with manufacturers.
3. We are interested in your prices
4. We look forward to your early reply.
5. We have heard of your products.
ЗАДАНИЕ 12.
Прочитайте параграф 3.4. УРОКА 3. “ARRIVAL AND EVERYDAY LIFE AND SERVICE” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Переведите на английский язык, используя притяжательные местоимения I и II типа:
“Моя машина большая, а Ваша больше”
1. My car is large but your car is larger.
2. My car is large but your is the largest.
3. My car is large but your car is much more larger.
4. My car is as large as yours.
5. My car is large but yours is larger.
Вопрос 2.
Закончите предложение: “He didn’t know. ”
1. something
2. nothing
3. anybody
4. somebody
5. nobody
Вопрос 3.
Заполните пропуск предлогом : “We received his fax . Friday”
1. at
2. on
3. of
4. from
5. in
Вопрос 4.
При переводе предложения “Вам нельзя отправлять это письмо.  You shouldn’t send this letter” была допущена ошибка. Выберите правильное слово.
1. needn’t
2. couldn’t
3. may not
4. mustn’t
5. ought not
Вопрос 5.
Замените модальный глагол в скобках на его эквивалент: “They will (can) dispatch the goods next month”.
1. be able to
2. are allowed to
3. may
4. ought
5. have to
ЗАДАНИЕ 13.
Прочитайте диалог УРОКА 4. “AT THE COMPANY” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Закончите предложение: “Фирма Continental Equipment была образована.”
1. not long ago
2.twenty years ago
3.in 19th century
4.last year
5. five years ago
Вопрос 2.
Что означает “ 300 million” в тексте?
1. turnover
2. the salary of its Director
3. profit of the company
4. losses of the company
5. not long ago
Вопрос 3.
Во сколько стран мира Continental Equipment отправляет свою продукцию?
1. two
2. five
3. nine
4. ten
5. fifty
Вопрос 4.
Закончите предложение: “We have two daughter companies in. ”
1. America and Spain
2. Holland and Germany
3. Germany and Russia
4. Poland and Australia
5. Italy and France
Вопрос 5.
Какое слово нужно исключить из списка?
1. exhibition
2. Draft Contract
3. agreement
4. treaty
5. Contract
ЗАДАНИЕ 14.
Прочитайте параграф 4.4. УРОКА 4. “AT THE COMPANY” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Раскройте скобки, поставив глагол в 3-м лице, единственного числа: “He (like) reading letters.”
1. likes
2. will like
3. had liked
4. would like
5. liked
Вопрос 2.
Какой вспомогательный глагол нужно использовать, чтобы поставить предложение “We conclude Contracts.” в вопросительную форму
1. does
2. did
3. do
4. have
5. will
Вопрос 3.
Какой глагол не требует вспомогательного глагола (в английском варианте языка) при образовании вопросительной и отрицательной формы?
1. like
2. take
3. have
4. conclude
5. pay
Вопрос 4.
Отметьте предложение, в котором допущена ошибка
1. Mr. Cartwright establishes personal contacts with TST Systems.
2. Mr. Klimov doesn’t conclude the Contract.
3. I plan to go to London.
4. That suit me all right.
5. Have you got enough time for visits?
Вопрос 5.
Найдите ошибку в окончании глагола 3-го лица, единственного числа
1. helps
2. studys
3. stays
4. wishes
5. discusses
ЗАДАНИЕ 15.
Прочитайте параграф 4.5. УРОКА 4. “AT THE COMPANY” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Закончите предложение: “Cambridge University comprises .”
1. twenty eight colleges
2. five schools
3. twenty institutes
4. three institutes and three colleges
5. two colleges
Вопрос 2.
Сколько мужских колледжей входит в состав Кембриджского Университета?
1. twenty
2. one
3. four
4. two
5. ten
Вопрос 3.
На какой реке стоит Кембриджский Университет?
1. Cam
2. Volga
3. Missouri
4. Don
5. Themes
Вопрос 4.
Чем согласно тексту отличается Оксбридж от других университетов?
1. by the number of women’s colleges
2. by their buildings
3. by its tutorial system of education
4. by the duration of the terms
5. by the number of students
Вопрос 5.
Какова продолжительность академического года в английских университетах?
1. three terms
2. six terms
3. four terms
4. ten terms
5. five terms
ЗАДАНИЕ 16.
Прочитайте диалог УРОКА 5. “AT THE EXHIBITION” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Чей стенд привлек внимание м-ра Климова?
1. one of the Russian Companies
2. one of the American Companies
3. one of the Italian Companies
4. one of the German Companies
5. one of the Ukrainian Companies
Вопрос 2.
Как переводится на русский язык слово “look for”?
1. смотреть
2. обращать внимание
3. искать
4. не замечать
5. присматриваться
Вопрос 3.
Найдите объяснение слова “similar”
1. well-known
2. bad
3. famous
4. same
5. little
Вопрос 4.
Какое высказывание соответствует содержанию текста?
1. I was impressed by your car.
2. I was impressed by changes in your life.
3. I was impressed by small salary.
4. I was impressed by the price of the equipment.
5. I was impressed by the performance of your equipment.
Вопрос 5.
Вставьте пропущенное слово: “I’ve worked hard and we achieved some . ”
1. money
2. success
3. nothing
4. exhibition
5. a little
ЗАДАНИЕ 17.
Прочитайте диалог УРОКА 5. “AT THE EXHIBITION” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Переведите фразу на английский язык: “гарантийный срок оборудования”
1. period of activity
2. control tests
3. active time
4. guaranty period for the equipment
5. working time of the equipment
Вопрос 2.
Какой предлог пропущен в выражении “to put . operation”
1. at
2. into
3. for
4. with
5. on
Вопрос 3.
Что означает фраза “specialists’ training”
1. teaching to operate the equipment
2. morning exercises
3. preparing for competitions
4. sport activity of specialists
5. tests for specialists
Вопрос 4.
Переведите на английский язык слово “надлежащим образом, правильно ”
1. well
2. nice
3. good
4. properly
5. wonderful
Вопрос 5.
Какое слово надо добавить в выражении вместо пропуска “ technical .”, чтобы получилось выражение “техническое обслуживание”
1. work
2. action
3. deed
4. inspection
5. support
ЗАДАНИЕ 18.
Прочитайте параграфы 5.4. и 5.5. УРОКА 5. “AT THE EXHIBITION” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Когда окончание прошедшего времени –ed читается [[id]]?
1. после шипящих звуков
2. после гласных
3.после глухих согласных
4. после звуков [t] и [d]
5. после звонких согласных
Вопрос 2.
В каком времени стоит глагол, если есть уточнение - yesterday
1. Past Simple
2. Past Perfect
3. Future Simple
4. Future-in-the-Past
5. Present Simple
Вопрос 3.
С чем в первую очередь ассоциируется Британский музей?
1. with history
2. with its Library
3. with marbles
4. with art
5. with Egypt sphinxes
Вопрос 4.
Кем был сэр Антонио Паниззи?
1. lawyer
2. librarian
3. king
4. writer
5. artist
Вопрос 5.
На какой улице находится Музей Шерлока Холмса?
1. Baker Street
2. Trafalgar Square
3. Northumberland Street
4. Fleet Street
5. Oxford Street
ЗАДАНИЕ 19.
Прочитайте диалог 6.1.1. УРОКА 6. “WHOLESALING&RETAILING. MONEY” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Переведите подчеркнутое слово: “He is engaged in examination of packing and checking transportation documents”
1. предпринимает
2. проверяет
3. продляет
4. доставляет
5. занимается
Вопрос 2.
Измените подчеркнутое слово в соответствии с содержанием текста: “The salesmen are paid wages”
1. profits
2. salaries
3. interest
4. bonus
5. fees
Вопрос 3.
В чем заключается маркетинг?
1. advitising and trade
2. moving goods to the customer
3. purchase of goods
4. trade
5. phisical activity and “hot line” for consumer inquiries
Вопрос 4.
Вы “leave something”, когда Вам говорят по телефону, что нужного Вам человека в данный момент нет. Чем можно заменить слово “something”?
1.a letter
2. a message
3. a book
4. a telegram
5. money
Вопрос 5.
Вставьте вместо пропуска вспомогательный глагол Future Simple: “What time …she come back from lunch?”
1. do
2. does
3. will
4. was
5. would
ЗАДАНИЕ 20.
Прочитайте диалоги 6.1.1. и 6.1.2. УРОКА 6. “WHOLESALING&RETAILING. MONEY” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Найдите слово с орфографической ошибкой
1. advertising
2. salsman
3. approval
4. campaign
5. objectives
Вопрос 2.
Переведите подчеркнутое слово, исходя из контекста диалога: “I find your position absolutely necessary for the agency”
1. позиция
2. положение
3. расположение
4. место
5. должность
Вопрос 3.
Вставьте предлог вместо пропуска: “to see … one’s own eyes”
1. with
2. of
3. in
4. at
5. by
Вопрос 4.
Какую сторону сделки обсуждали м-р Роджерс и м-р Климов?
1. humanitarian
2. interesting
3. commercial
4. vital
5. political
Вопрос 5.
Переведите на русский язык : “competitor’s prices”
1. соревнование цен
2. конкурентоспособность
3. рентабельность
4. цены конкурентов
5. рыночные цены
ЗАДАНИЕ 21.
Прочитайте параграф 6.4. ГРАММАТИКА и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Если действие происходит в момент речи, то мы используем время
1. Past Perfect
2. Present Simple
3. Present Perfect Continuous
4. Present Continuous
5. Past Perfect
Вопрос 2.
Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени: “Mr. Rogers (wait) him at 4.30.”
1. will wait
2. does wait
3. is waiting
4. would wait
5. will be waiting
Вопрос 3.
Переведите на английский язык : “Мы уже три часа обсуждаем договор.”
1. We discussed the Contract for three hours.
2. We are discussing the Contract for three hours.
3. We have been discussing the Contract for three hours.
4. We discuss the Contract for three hours.
5. We will discuss the Contract for three hours.
Вопрос 4.
Переведите на русский язык: “Он прожил в Москве всю свою жизнь и не хочет из нее уезжать.”
1. He lived in Moscow all his life and didn’t want to leave it.
2. He is living in Moscow all his life and doesn’t want to leave it.
3. He had lived in Moscow all his life and won’t want to leave it.
4. He has lived in Moscow all his life and doesn’t want to leave it.
5. He will live in Moscow all his life and won’t to leave it.
Вопрос 5.
Что обозначает Future Perfect?
1. что действие завершится к определенному моменту в будущем
2. что действие произойдет в будущем
3. что действие ожидается в будущем
4. что действие уже завершилось
5. что действие завершается
ЗАДАНИЕ 22.
Прочитайте параграф 6.5. “Holidays in Great Britain” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Одним из самых почитаемых праздников в Великобритании и в мире считается
1. Army Day
2. The 8th of March
3. Christmas
4. Valentine Day
5. Birthday of Lenin
Вопрос 2.
“Bank Holidays” _ что это?
1. a holiday of bank clerks
2. the day for revision of banks activities
3. day off spent on the bank of the river
4. the days when people get their wages and salaries
5. the day when offices,shops and even the banks are closed
Вопрос 3.
В какой части Великобритании очень популярен Новый год?
1. Wales
2. Ireland
3. England
4. Scotland
5. London
Вопрос 4.
Самое главное блюдо на Рождественском столе _ это
1. chicken
2. bacon and eggs
3. turkey
4. cheese
5. rolls with jam
Вопрос 5.
В каком месте Лондона ставят главную Рождественскую ёлку?
1. in Fleet Street
2. in Trafalgar Square
3. in Hyde Park
4. in East End
5. in the flea market
ЗАДАНИЕ 23.
Прочитайте диалог УРОКА 7 “CONTRACT” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Поставьте глагол в скобках в правильную временную форму: “They (to sign) Contract 5
days ago”
1. had signed
2. sign
3. will sign
4. should sign
5. signed
Вопрос 2.
Поставьте знак вопроса (?) в конце вопросительного предложения
1. The Seller is responsible to Buyer for any damage
2. Who is responsible to the Buyer for any damages
3. Prices are firm for the duration of the Contract
4. The contract comes into force from the date of signing
5. What a damage
Вопрос 3.
Найдите орфографическую ошибку
1. insurance
2. sign
3. contaner
4. freight
5. certificate
Вопрос 4.
Вставьте пропущенное слово: “Parties . not come to an agreement yesterday”
1. must
2. need
3. do
4. have
5. did
Вопрос 5.
На скольких сторонах маркируется контейнер ?
1. -
2. four
3. three
4. two
5. one
ЗАДАНИЕ 24.
Прочитайте диалог УРОКА 8. “LEAVING FOR HOME” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Закончите предложение: “ It (the document) says that TST Systems is willing to …”
1. order cars and petrol
2. speak to Mr. Klimov.
3. make some amendments to the list of equipment
4. come to the exhibition
5. invite Mr. Cartwright for a week-end
Вопрос 2.
Вставьте вместо пробела предлог, если это необходимо: “you must influence …your management.”
1. on
2. at
3. in
4. _
5. upon
Вопрос 3.
Какая фраза соответствует содержанию текста?
1. My wife ordered a fur coat
2. I’m leaving tomorrow
3. Toys and sweets for my daughter
4. Whisky for friends
5. Leather coat for myself
Вопрос 4.
Исключите из списка слово, не отвечающее общей тематике
1. doctor
2. discount house
3. drugstore
4. hospital
5. airsick
Вопрос 5.
На какой улице Лондона находится блошиный рынок (flea market)
1. Wall Street
2. Baker Street
3. Piccudilly Circus
4. Oxford Street
5. Downing Street
ЗАДАНИЕ 25.
Прочитайте параграфы 8.3. и 8.4 УРОКА “LEAVING FOR HOME” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
При несогласованности между предложением и заказом возникает необходимость послать
1. insurance
2. bill of lading
3. card
4. present
5. counter-inquiry
Вопрос 2.
Переведите на английский язык: “Мы вынуждены аннулировать заказ.”
1. We must get down to business.
2. We are ready to send our order.
3. We are looking forward to getting our order.
4. We have to withdraw our order.
5. We’ll never withdraw our order.
Вопрос 3.
Вставьте пропущенное слово : “If he …in London, he would go to the British Museum with me.”
1. was
2. is
3. were
4. come
5. visit
Вопрос 4.
Переведите на русский язык: “We should have signed the Contract if they have given us a 5% discount.”
1. Мы дадим вам 5% скидку, если вы подпишете контракт.
2. Мы дали вам 5% скидку, потому что вы подписали контракт.
3. Вы не подписали контракт, поэтому 5% скидки не будет.
4. Мы бы подписали контракт, если бы они дали нам 5% скидку.
5. Нам не разрешили подписывать контракт, потому что вы не даете 5% скидку.
Вопрос 5.
Вставьте вместо пропуска: “I … you had called me yesterday.”
1. had
2. am
3. will
4. do
5. wish
ЗАДАНИЕ 26.
Прочитайте параграф 8.5. “THE HOUSES OF PARLIAMENT” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Сколько палат в английском Парламенте?
1. two
2. six
3. three
4. five
5. eight
Вопрос 2.
Парламент находится:
1. in Oxford University
2. in Bukingham Palace
3. in Westminster Palace
4. in Downing Street
5. in the East End
Вопрос 3.
На чем по традиции сидит Лорд Канцлер английского Парламента?
1. on the black bench
2. on the Woolsack stuffed with wool from England, Scotland, Wales , Northern Ireland and Commonwealth countries
3. in the red armchair
4. on the chair
5. on the Throne
Вопрос 4.
Какое высказывание соответствует содержанию текста?
1. Peers’ benches are red.
2. Opposition sits on the right.
3. Galleries are reserved for the Ministers.
4. The benches in the House of Commons are covered in brown leather.
5. The floor in the House of Commons is covered with red carpet.
Вопрос 5.
В честь кого была названа башня с часами “Big Ben”?
1. Sir Benjamin Hall
2. Prime Minister
3. Chancellor
4. Famous Lawyer
5. Artist
ЗАДАНИЕ 27.
Прочитайте диалог УРОКА 9. “CLAIMS” и ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Кто виноват в недопоставке оборудования по пунктам 2.5 и 2.6?
1. Mr. Cartwright
2. Mr. Pospelov
3.Manager
4.Controller
5.Mr. Klimov
Вопрос 2.
Какая часть контейнера была повреждена?
1. cover
2. door
3. floor
4. walls
5. lock
Вопрос 3.
Закончите предложение: “Let’s go back to this matter …”
1. in spring
2. tomorrow
3. in a couple of days
4. on Friday
5. next week
Вопрос 4.
Заполните пропуск словами из текста: “There is one more problem: … … … delay in delivery of the equipment”
1. a three week
2. a month
3. a two day
4. a week
5. a year
Вопрос 5.
Где была забастовка?
1. in the London port
2. at the plant
3. in the Brighton port
4. in Moscow
5. at the Research Institute
ЗАДАНИЕ 28.
Прочитайте параграфы 9.3. и 9.4. ответьте на следующие вопросы
Вопрос 1.
Как переводится на английский язык слово “Письмо-рекламация”?
1. Letter of References
2. Letter of Guaranty
3. Order
4. Letter of Complaint
5. Reply
Вопрос 2.
Как по-русски “short delivery”?
1. быстрая доставка
2. недопоставка товара
3. безотлогательная отправка
4. короткий путь доставки
5. краткострочный договор на поставку
Вопрос 3.
Преобразуйте прямую речь в косвенную: He said, “I’ll try to settle it with Mr. Klimov”
1. He said that he’ll try to settle it with Mr. Klimov”
2. He said that he tried to settle it with Mr. Klimov”
3. He said that he would try to settle it with Mr. Klimov”
4. He said he didn’t try to settle it with Mr. Clime”
5. He said he should try to settle it with Mr. Clime”
Вопрос 4.
Переведите из косвенной речи в прямую: “He said that he would call.”
1. He said, “He would call.”
2. He said, “I call.”
3. He said, “He is calling.”
4. He said, “I will call.”
5. He said, “He will call.”
Вопрос 5.
На какой улице Лондона располагаются издательства большинства газет и журналов?
1. Baker Street
2. Oxford Street
3. Downing Street
4. Trafalgar Square
5. Fleet Street
ЗАДАНИЕ 29.
Вопрос 1.
Кто является коммерческим директором компании TST Systems?
1.Mr. Cartwright
2. Mr. Pospelov
3. Miss Krivenko
4. Mr. Klimov
5. Mr. Ivanov
Вопрос 2.
Что не является причиной отправки писем-рекламаций?
1. damages of goods
2. manufacturing defects
3. delays in delivery
4. wrong goods
5. nice weather
Вопрос 3.
Какая фраза не может использоваться в качестве жалобы?
1. It’s your fault.
2. Our company suffers losses.
3. We apologize for …
4. The quality of equipment doesn’t meet the requirements.
5. Thank you for delivery of goods.
Вопрос 4.
Как переводится выражение “point of view”?
1. точка зрения
2. точка отсчета
3. счет
4. пункт назначения
5. сторона
Вопрос 5.
Какая из английских газет имеет “левую” ориентацию?
1. The Sun
2. The Daily Telegraph
3. The Financial Times
4. The Daily Mirror
5. The Times
ЗАДАНИЕ 30.
Вопрос 1.
Какие газеты можно отнести к разряду “quality”?
1. The Daily Mail
2. The Times
3. The Daily Express
4.The Mirror
5.The Daily Star
Вопрос 2.
Какая газета относится к популярной прессе?
1. The Independent
2. The Daily Express
3. The Gardian
4. The Times
5. The Daily Telegraph
Вопрос 3.
Какая газета считается газетой консерваторов?
1. The Daily Mirror
2. The Daily Telegraph
3. The Sun
4. The Daily Star
5. The Financial Times
Вопрос 4.
Кому в основном принадлежат издательства газет и журналов?
1. individuals or publishing companies
2. Queen
3. Opposition
4. Prime Minister
5. Lord Chancellor
Вопрос 5.
Что является традицией англичан кроме “пятичасового чая” или “воскресного ленча?”
1. playing cards
2. swimming
3. reading a Sunday paper
4. learning languages
5. walking

1. продуктовой;
2. производственной;
3. продажи.
Вопрос 2. Сколько выделяется объектов маркетинговых исследований?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 3. Каковы основные аспекты маркетинговых исследований?
1. оценка тех или иных маркетинговых параметров для данного момента времени;
2. получение прогнозных значений;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Каково содержание основных тенденций в маркетинговых исследованиях, которые заслуживают постоянного внимания и обсуждения?
1. доступность коммерческих баз данных, рост использования новых технологий;
2. ухудшение образа опросов среди опрашиваемых;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. Какие проблемы проведения маркетинговых исследований определяются требованиями предоставления руководителям и специалистам по маркетингу соответствующей, точной и непредвзятой информации, необходимой для решения проблем управления маркетинговой деятельностью?
1. проблемы маркетинговых исследований;
2. проблемы управления маркетингом;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. Какие проблемы проведения маркетинговых исследований появляются в случае симптом недостижения целей маркетинговой деятельности?
1. проблемы маркетинговых исследований;
2. проблемы управления маркетингом;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. Постоянная деятельность по сбору текущей информации об изменении внешней среды маркетинга называется…
1. бенчмаркингом;
2. маркетинговой разведкой;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Какие Вы знаете основные задачи маркетинговых исследований?
1. обеспечение работы руководства предприятия, заблаговременные оценки шансов и риска;
2. содействие на каждой фазе поиска решений объективности и представительности деловой репутации, способствование пониманию при выработке целей и процесса обучения на предприятии;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Как называется фаза процесса принятия маркетинговых решений, в рамках которой определяются альтернативные маркетинговые мероприятия, обосновываются и формируются цели?
1. фаза поиска;
2. фаза оптимизации;
3. фаза реализации.
Вопрос 10. Как называется фаза процесса принятия маркетинговых решений, которая предполагает передачу выбранных маркетинговых мероприятий для использования?
1. фаза поиска;
2. фаза оптимизации;
3. фаза реализации.
Вопрос 11. Какое из утверждений является истинным?
1. в нашей стране в настоящее время применение маркетинга как целостной концепции рыночного управления является правилом;
2. более реальным для нашей страны в существующих условиях является использование групп взаимосвязанных методов и средств маркетинговой деятельности, а также отдельных элементов маркетинга;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. В чем проявляются исторические корни российского маркетинга?
1. в том, что преобразования и внедрение маркетинга необходимо начинать на макроуровне;
2. в том, что преобразования и внедрение маркетинга необходимо начинать на микроуровне;
3. варианты 1 и 2.
Занятие 2
Вопрос 1. Цели каких маркетинговых исследований направлены на обоснование гипотез, определяющих содержание выявленных причинно-следственных связей?
1. разведочных;
2. описательных;
3. казуальных.
Вопрос 2. Цели каких маркетинговых исследований направлены на сбор предварительной информации, предназначенной для более точного определения проблем и проверки гипотез?
1. разведочных;
2. описательных;
3. казуальных.
Вопрос 3. Цели каких маркетинговых исследований направлены на простое описание тех или иных аспектов реальной маркетинговой ситуации?
1. разведочных;
2. описательных;
3. казуальных.
Вопрос 4. Какой характер носит классификация форм проведения маркетинговых исследований на 6 групп?
1. обязательный;
2. рекомендательный;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. На сколько основных типов разделяются эксперименты в маркетинге?
1. на 2;
2. на 3;
3. на 4.
Вопрос 6. Как называется тестирование рынка, при котором фирма испытывает продукты и другие переменные комплекса маркетинга через обычные каналы сбыта товаров, используемые конкретной фирмой?
1. стандартное;
2. контролируемое;
3. электронное.
Вопрос 7. Как называется тестирование рынка, которое проводится специализированными исследовательскими фирмами, осуществляющими реализацию товаров через определенных поощряемых дистрибьюторов?
1. стандартное;
2. контролируемое;
3. электронное.
Вопрос 8. В чем состоит главный недостаток тестирования?
1. высокая стоимость;
2. тестируемый продукт становится известным конкурентам;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Кто может проводить маркетинговые исследования?
1. фирма может проводить маркетинговое исследование самостоятельно;
2. фирма может прибегать к услугам специализированной организации4
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Сколько шагов включает стадия «Выявление партнеров по анализу превосходства» в бенчмаркинге?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 11. Какому этапу бенчмаркинга соответствует «Сбор фактов о партнере по анализу превосходства»?
1. «Определение объекта анализа превосходства»;
2. «Выявление партнеров по анализу превосходства»;
3. «Сбор информации».
Вопрос 12. Какому этапу бенчмаркинга соответствует «Контроль качества информационных материалов»?
1. «Определение объекта анализа превосходства»;
2. «Выявление партнеров по анализу превосходства»;
3. «Анализ информации».
Занятие 3
Вопрос 1. Как называется совокупность (единый комплекс) персонала, оборудования, процедур и методов, предназначенная для сбора, обработки, анализа и распределения в установленное время достоверной информации, необходимой для подготовки и принятия маркетинговых решений?
1. маркетинговая информационная система;
2. маркетинговая разведка;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Какие процедуры используются для сбора текущей внешней информации?
1. формальные;
2. неформальные;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 3. Набор каких процедур и логических алгоритмов, входящих в анализ маркетинговых решений опирается на «профессиональную культуру»?
1. традиционные счетные программы;
2. экспертные системы;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. В какие периоды своего развития общество становится «безликим»?
1. в периоды кризисов;
2. во время промышленных революций;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. Какая функция идеально подходит для принятия решения посредством средств распространения информации независимо от типа товара?
1. поиск заинтересованных клиентов;
2. поддержание связи с клиентами;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. В каких случаях представление товара посредством средств информации дает преимущество перед другими способами его представления?
1. в случаях, когда ориентация на лидирующее поколение играет значительную роль;
2. в случаях, когда поддержание связей с потребителями и лояльность потребителей играет значительную роль;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. В каких случаях новые средства распространения информации могут оказаться неэффективными?
1. в случае товаров-заменителей;
2. в случае товаров, основанных на том, что уже существует;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Какая из перечисленных ниже баз данных (БД) является наиболее полной и постоянно обновляемой?
1. w*w.KBD.r*;
2. Поисковая система яндекс;
3. w*w.trifle.net.
Вопрос 9. Для какой базы данных справедливо утверждение: «Он использует многомерную модель данных, наиболее эффективно отражающую представление пользователей о предметной области. В рамках этой модели определяются оси анализа (размерности, или измерения), от которых зависят данные (показатели), например, объем продаж анализируется в разрезе времени, номенклатуры продукции, регионов и каналов сбыта.»?
1. Oracle Express Server;
2. Hyperion Pillar;
3. PlanDesigner.
Вопрос 10. Что является основным недостатком Oracle Express Server?
1. невозможность собственными средствами произвести изменения в созданной модели анализа;
2. обработка и анализ больших баз данных;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Какие основные задачи решает система Marketing Expert?
1. проведение Аудита маркетинга;
2. планирование маркетинга;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. Является ли метод расчета цены покрытия издержек компании для поиска оптимальной цены единственно возможным критерием в рамках диалога «Анализ рынка» в системе Marketing Expert?
1. да, единственным;
2. одним из возможных;
3. этот метод не применяется вообще.
Занятие 4
Вопрос 1. Для чего нужны маркетинговые исследования и его результаты?
1. для эффективной адаптации производства к состоянию рынка и требованиям конечных потребителей;
2. для эффективной адаптации посреднической деятельности к состоянию рынка и требованиям конечных потребителей;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Является ли этап сбора данных, преобразования, переработки их в полезную информацию первым в процессе маркетинговых исследований?
1. да;
2. нет;
3. иногда.
Вопрос 3. Какой этап предшествует этапу сбора данных, преобразования, переработки их в полезную информацию первым в процессе маркетинговых исследований?
1. подготовка и разработка дизайна маркетингового исследования;
2. оценка качества информации;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Чем является дизайн маркетинговых исследований по своему содержанию и форме?
1. он должен отражать структуру проекта решения маркетинговой проблемы;
2. быть эскизом, сценарием, планом;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. На каком этапе маркетингового исследования осуществляется разработка рабочей концепции проведения исследования, независимо от того будет ли исследование проводиться собственными силами или будет привлекаться специализированная организация?
1. на 1-ом;
2. на 2-ом;
3. на 3-ем.
Вопрос 6. На каком этапе маркетингового исследования идет процесс обработки информации?
1. на 3-ом;
2. на 5-ом;
3. на 7-ом.
Вопрос 7. На каком этапе маркетингового исследования идет подведение итогов, обобщение, проведение причинно-следственного анализа полученной информации?
1. на 2-ом;
2. на 4-ом;
3. на 6-ом.
Вопрос 8. На каком этапе маркетингового исследования идет оформление и презентация исследования?
1. на 3-ем;
2. на 5-ом;
3. на 7-ом.
Вопрос 9. Что Вы можете сказать по поводу определения полных затрат на маркетинговые исследования?
1. предвидеть и запланировать их достаточно сложно;
2. калькуляция их не вызывает никаких затруднений;
3. они заранее определены.
Вопрос 10. Какая зависимость существует между объемом оборота компании и процентом затрат на маркетинговые исследования от оборота?
1. прямо пропорциональная;
2. обратно пропорциональная;
3. зависимости нет.
Вопрос 11. В каком разделе седьмого этапа маркетинговых исследований приводятся выводы и рекомендации с фрагментами таблиц и рисунков?
1. в реферате;
2. в постановке задач и обосновании целей исследования;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. В какой раздел седьмого этапа маркетинговых исследований включают весь исходный цифровой материал, таблицы, схемы, рисунки, методы исследования и т.д.?
1. в реферат;
2. в приложение;
3. варианты 1 и 2.
Занятие 5
Вопрос 1. Сколько позиций включает в себя информация для анализа окружающей среды в маркетинговых исследованиях?
1. 3;
2. 5;
3. 7.
Вопрос 2. Какой позиции перечня информации для анализа рынка соответствует информация о барьерах для доступа на рынок и возможностях появления товаров-заменителей?
1. «Анализ конкуренции»;
2. «Качественные данные о рынке»;
3. «Надежность, безопасность».
Вопрос 3. Какой позиции перечня информации для анализа рынка соответствует информация о емкости рынка, росте рынка, доле рынка, стабильности спроса, структуре потребности?
1. «Количественные данные о рынке»;
2. «Качественные данные о рынке»;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Какой позиции перечня информации для анализа рынка соответствует информация о мотивах покупки, о процессах покупки, об отношении к информации?
1. «Количественные данные о рынке»;
2. «Качественные данные о рынке»;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. Когда обычно используются сплошные исследования?
1. для исследования относительно небольшого числа респондентов;
2. для исследования большого числа респондентов;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. Как называется процедура сравнения объектов по определенным показателям или характеристикам (признакам)?
1. исследование;
2. измерение;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. Какие могут быть измерения?
1. качественными и количественными;
2. объективными и субъективными;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Что включает в себя процедура сравнения в измерениях?
1. определение отношений между объектами;
2. способ сравнения объектов;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Сколько Вы знаете стандартных типов шкал, используемых в маркетинговых исследованиях?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 10. По какой шкале в маркетинговых исследованиях изучается степень согласия или несогласия респондентов с определенными высказываниями?
1. по семантической дифференциальной шкале;
2. по шкале для изучения жизненного стиля;
3. по модифицированной шкале Лайкерта.
Вопрос 11. По какой шкале в маркетинговых исследованиях изучается система ценностей, личностных качеств, интересов, мнений относительно работы, отдыха, покупок разных людей?
1. по семантической дифференциальной шкале;
2. по шкале для изучения жизненного стиля;
3. по модифицированной шкале Лайкерта.
Вопрос 12. Какая шкала, используемая в маркетинговых исследованиях, содержит серию двухполярных определений, характеризующих различные свойства изучаемого объекта?
1. семантическая дифференциальная шкала;
2. шкала для изучения жизненного стиля;
3. модифицированная шкала Лайкерта.
Занятие 6
Вопрос 1. В каких случаях возможна подтасовка результатов маркетинговых исследований?
1. в случаях, когда исследование должно остаться анонимным;
2. в случаях, когда исследование является авторским;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Чем определяется степень достоверности социологических исследований?
1. затратами на его проведение;
2. программой маркетинговых исследований;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 3. Какие критерии можно использовать при обосновании необходимости привлечения внешней научной организации для проведения маркетинговых исследований?
1. в какой области маркетинговых исследований наиболее известна данная организация (типы исследований: медиа исследования, социально - политические, маркетинговые исследования);
2. какие методы, средства и подходы использует для достижения целей заказчика; какие специалисты проводят исследованиями (профессионализм);
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Кому предоставляются результаты синдикативных маркетинговых исследований?
1. подписчикам;
2. разовым покупателям;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. Сколько Вы можете назвать преимуществ синдикативных маркетинговых исследований?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 6. Какой наиболее предпочтительный способ обработки маркетинговой информации в процессе проведения маркетинговых исследований?
1. компьютерный;
2. ручной;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. Сколько вы можете назвать причин того, что в литературе до сих пор пока еще не опубликована полная схема проведения маркетинговых исследований, учитывающая наиболее широко и подробно передовой маркетинговый инструментарий?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 8. Чем или кем является субъект маркетингового действия?
1. объектов исследования;
2. предметом исследования;
3. методом исследования.
Вопрос 9. Что может выступать в качестве объекта маркетингового исследования, понимаемого как ограниченная вещественно, во времени и в пространстве реальность?
1. географический рынок, определенная группа потребителей,
2. конкретная система, фирмы-конкуренты, внутренняя среда предприятия;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Как в маркетинговых исследованиях называется предположение, требующего подтверждения в результате маркетингового исследования?
1. дизайн маркетингового исследования;
2. теоретическая гипотеза;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. К каким маркетинговым исследованиям относятся: анализ потенциала предприятия, анализ конкурентов, анализ микро- и макросреды фирмы?
1. к полевым;
2. к кабинетным;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. Кто относится к маркетинговым посредникам?
1) торговые посредники — деловые фирмы, помогающие предприятию в поиске клиентов или в продаже товаров; посредники по организации товародвижения — транспортные организации, железнодорожные фирмы и другие грузообработчики;
2) агентства по оказанию маркетинговых услуг, помогающие предприятию точнее позиционировать и продвигать его товары на рынки;
3) варианты 1 и 2.
Занятие 7
Вопрос 1. При каком методе сбора данных легче устанавливаются доверительные отношения с опрашиваемыми?
1. Интервьюирование, осуществляемое на дому у респондента.
2. Интервьюирование посетителей крупных магазинов.
3. Телефонное интервью из специально оборудованного помещения.
Вопрос 2. Как называются факторы, которые лежат в основе требований, предъявляемых к получению информации желаемого качества?
1. цели и ресурсы исследователя;
2. характеристики респондентов;
3. характеристики вопросов, задаваемых исследователем
Вопрос 3. Что является главными инструментами реализации методов наблюдения и опроса?
1. анкета (вопросник),
2. механические устройства,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Задачей какой части вопросника является убедить респондента принять участие в опросе?
1. введения;
2. реквизитной части;
3. основной части.
Вопрос 5. В какой части вопросника здесь идентифицируется сам вопросник, то есть ему дается название, указываются дата, время и место проведения опроса, фамилия интервьюера?
1. Во введении;
2. В реквизитной части;
3. В основной части.
Вопрос 6. Как называются вопросы, которые содержат четкие, возможно количественные, дескрипторы, определяющие отдельные градации шкалы или ее конечные точки?
1. открытые вопросы;
2. закрытые вопросы;
3. вопросы со шкалой ответов.
Вопрос 7. При использовании какого подхода имеет место постепенный переход от широких, общих вопросов к более узким, частным?
1. туннельного;
2. секционного;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Какой подход заключается в том, что последовательно рассматриваются вопросы по отдельным темам, до их полного исчерпания?
1. туннельный;
2. секционный;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Что является базовым уровнем проводимых маркетинговых исследований?
1. выборка;
2. контур;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Какие методы используются при формировании выборки?
1. случайные;
2. неслучайные;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Какие методы отбора относятся к невероятностным?
1. отбор на основе принципа удобства, отбор на основе суждений,
2. формирование выборки в процессе обследования, формирование выборки на основе квот,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. Недостатком какой средней величины является то, что она учитывает только соотношения величин, изменения же величин за ее пределами остаются неучтенными?
1. средней арифметической;
2. средней геометрической;
3. моды.
Занятие 8
Вопрос 1. Что составляет основу качественных исследований?
1. методы наблюдений,
2. коммуникация с респондентами;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Какое наблюдение предполагает, что люди знают о том, что за ними наблюдают, например, при проведении специальных экспериментов?
1. открытое;
2. скрытое;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 3. Как называется наблюдение, когда обследуемый не предполагает, что за ним наблюдают?
1. открытое;
2. скрытое;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Что должна указывать форма наблюдений?
1. какой вид поведения наблюдается,
2. как вид поведения должен быть зафиксирован,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. Какой подход является наиболее предпочтительным: осуществление первоначально классификации, а затем проведение наблюдений, или провести первоначально наблюдение, а затем разнести результаты наблюдений по отдельным категориям?
1. Первый;
2. Второй ;
3. Варианты 1 и 2.
Вопрос 6. Какие основные недостатки нужно преодолеть при использовании метода наблюдений?
1. стремление “высосать” всю мыслимую и немыслимую информацию из нерепрезентативных наблюдений;
2. стремление бездумно использовать количественные характеристики;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. Каким может быть наблюдение по характеру окружающей обстановки?
1. полевым,
2. лабораторным,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Какие основные требования предъявляются к наблюдателям?
1. внимание, терпение, способность фиксировать изменения в наблюдаемой ситуации,
2. добросовестность;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Что понимается под обучением наблюдателя?
1. развитие у него способности увидеть значимые действия,
2. развитие способности к запоминанию и умению вести точные записи,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Какое наблюдение не имеет жестких форм фиксации?
1. структурированное;
2. неструктурированное;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Какое из приведенных высказываний является истинным?
1. Наблюдатель, у которого нет системы классификации, может увидеть много, а зафиксировать и определить очень мало.
2. Исследователь, у которого слишком полная и жесткая система классификации, чаще всего будет фиксировать лишь те явления и факты, которые могут подтвердить его предварительные концепции.
3. Варианты 1 и 2.
Вопрос 12. Какие формы вербовки используются при формировании фокус-группы?
1. денежная форма оплаты их труда,
2. натуральная форма в виде бесплатного предоставления определенных товаров;
3. варианты 1 и 2.
Занятие 9
Вопрос 1. Что позволяет исследовать относительно более широкую область проблем, относящихся к маркетингу?
1. наблюдения и эксперимент;
2. опросы;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Чему прежде всего уделяют внимание при организации опроса?
1. тактике опроса (особенно формулировке вопросов),
2. формам опроса и методам подбора опрашиваемых лиц,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 3. Какому пункту «порядка проведения опроса» соответствует: определение объема информации, предварительное исследование, разработка плана опроса?
1. подготовительным мероприятиям;
2. разработке проекта анкеты;
3. обоснованию методов выбора опрашиваемых.
Вопрос 4. Какому пункту «порядка проведения опроса» соответствует: развитие тест-вопросов, проведение тест-исследования?
1. подготовительным мероприятиям;
2. разработке проекта анкеты;
3. обоснованию методов выбора опрашиваемых.
Вопрос 5. Какому пункту «порядка проведения опроса» соответствует: сплошной или выборочный опрос; определение вида выборки.
1. подготовительным мероприятиям;
2. разработке проекта анкеты;
3. обоснованию методов выбора опрашиваемых.
Вопрос 6. Какие бывают опросы?
1. повторяющиеся;
2. одноразовые;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. Какой метод является наиболее предпочтительным при необходимости собрать информацию в короткие сроки в широких географических размерах рынка?
1. метод интервью;
2. анкетирование по телефону;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Каков средний процент заполняем ости анкет при проведении опросов?
1. 10 – 20 %;
2. 20 – 50%;
3. 80 – 90%.
Вопрос 9. В чем заключается отличие наблюдения от опроса?
1. отличий нет;
2. наблюдения в отличии от опроса не зависит от готовности наблюдаемого объекта сообщать информацию;
3. опрос в отличие от наблюдения не зависит от готовности опрашиваемого сообщать информацию.
Вопрос 10. Какие бывают в зависимости от участия исследователя наблюдения?
1. соучаствующие (активные);
2. простые (не активные);
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Какие наблюдения применяются достаточно редко?
1. соучаствующие (активные);
2. простые (не активные);
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. Какой эксперимент находит наибольшее применение на практике?
1. полевой;
2. лабораторный;
3. варианты 1 и 2.

а) 18 лет;
б) старше 18-ти лет;
в) младше 18-лет;

3. Каким из перечисленных законодательных актов регламентируется возраст по достижении которого гражданин РФ может заниматься предпринимательством?
а) Конституцией Российской Федерации;
б) Гражданским Кодексом РФ;
в) Законом о предпринимательской деятельности;

4. Какие организационные формы предпринимательской деятельности вы знаете? Перечислите.

5. Как называется социально-экономическая, политическая, гражданско-правовая ситуация, обеспечивающая дееспособным гражданам возможность осуществлять предпринимательскую деятельность?
а) предпринимательское поле;
б) предпринимательское пространство;
в) предпринимательская среда.

6. Какое из перечисленных оснований служит критерием отнесения предпринимательской структуры к малому предпринимательству?
а) прибыль;
б) объем производства.
в) численность персонала.

7. Назовите основные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности
8. Перечислите виды акционерных обществ
9. Каким категориям граждан Российской Федерации закон запрещает заниматься предпринимательской деятельностью? Перечислите.
10. Какие документы необходимы для регистрации предпринимательской структуры в качестве юридического лица? Перечислите

2.1. юрист
Задание 3. Определите логические отношения между понятиями и выразите их с помощью круговых схем (кругов Эйлера):
3.1. правонарушение, преступность, кража, хищение государственного имущества, понятие кражи
3.2. допрос, допрос свидетеля, допрос подозреваемого
Задание 4. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятий:
4.1. министр
Задание 5. Установите вид операции с понятием: деление или определение. Проведите полный анализ деления или определения (в примере деления установите вид деления, делимое понятие, члены деления и основание деления, в примере определения укажите вид определения, проведите анализ определения через род и видовое отличие). Определите, является ли операция правильной, если нет – укажите, какие правила нарушены.
5.1. Видами искусства являются художественная литература, музыка, театр и деревянное зодчество.
5.2. Атеист – человек, не верящий в бога.
Задание 6. В данных высказываниях найдите субъект, предикат, кванторное слово и связку. Определите количество и качество суждений. Приведите суждение к явной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений. Установите распределенность субъекта и предиката и изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера.
6.1. Некоторые свободомыслящие люди начала ХХ века не были революционерами.
6.2. Авторское право на произведение, созданное в порядке служебного задания, принадлежит его автору.
Задание 7. Установите вид сложного сужения, составьте его символическую запись.
7.1. Если убийство совершено с целью сокрытия другого преступления, то оно признается совершенным при отягчающих обстоятельствах.
7.2. Исправительные работы могут назначаться как с лишением свободы, так и без него.
Задание 8. Определите вид демонстративного умозаключения (или непосредственное умозаключение, или простой категорический силлогизм, или умозаключение из сложных суждений), если необходимо сделайте заключение. Проверьте правильность умозаключения.
8.1. Любая столица является административным центром государства, поэтому любой административный центр государства не является не столицей.
8.2. Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Следовательно, данное доказательство не имеет юридической силы, так как оно получено с нарушением закона.
8.3. Все юристы имеют высшее образование. Некоторые юристы работают в судебно-следственных органах. Следовательно, …
8.4. Договор заключен, если между договаривающимися сторонами достигнуто соглашение. Однако, договор между данными сторонами не заключен, значит, соглашение между договаривающимися сторонами не достигнуто.
8.5. Если N. - подозреваемый, значит, он или задержан по подозрению в совершении преступления, или является лицом, к которому применена мера пресечения до предъявления обвинения. N. не был задержан по подозрению в совершении преступления и он не является лицом, к которому применена мера пресечения до предъявления обвинения. Следовательно, …

1. Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, Министерство промышленности и энергетики Российской Федерации, Федеральное агентство по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству Российской Федерации, Федеральная антимонопольная служба, Федеральное агентство по энергетике, Федеральное агентство по рыболовству.
2. Министерство промышленности и энергетики Российской Федерации, Федеральное агентство по промышленности, Федеральное агентство по строительству и жилищно- коммунальному хозяйству Российской Федерации, Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии, Федеральное агентство по энергетике, Федеральное агентство по рыболовству, Министерство сельского хозяйства Российской Федерации.
3. Министерство информационных технологий и связи Российской Федерации, Министерство промышленности и энергетики Российской Федерации, Министерство регионального развития Российской Федерации, Федеральная антимонопольная служба.
4. Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство природных ресурсов Российской Федерации, Федеральное агентство водных ресурсов, Федеральное агентство по недропользованию, Министерство транспорта и связи Российской Федерации, Федеральное космическое агентство.
5. Правильный ответ отсутствует, так как в результате административной реформы федеральные органы исполнительной власти преобразованы.

Вопрос 2. Каковы полномочия Федерального Собрания в области обороны?
1. Осуществление государственной политики в области обороны, координация деятельности федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по вопросам обороны, разработка и принятие мер по вооруженной защите Российской Федерации, целостности и неприкосновенности ее территории, организует мероприятия по мобилизационной готовности в целях предотвращения и отражения агрессии, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны.
2. Утверждает указ Президента Российской Федерации о введении военного положения, решает вопрос о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны.
3. Обеспечивает финансовыми средствами, материальными и другими ресурсами Вооруженные Силы, воинские формирования и органы, участвует в разработке предложений по вопросам формирования военной политики государства и организации ее реализации, по военной доктрине Российской Федерации, готовит Президенту Российской Федерации предложения по вопросам обороны, осуществляет контроль за состоянием вооруженных сил, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны.
4. Осуществляет стратегическое планирование применения Вооруженных Сил, других войск воинских формирований и органов военного управления, осуществляет координацию деятельности по проведению в Российской Федерации мероприятий по воинскому учету, разрабатывает предложения по основным вопросам, касающимся подготовки страны к обороне, военной доктрине Российской Федерации, структуры, состава, численности, дислокации, задач Вооруженных Сил, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны
5. Варианты ответов 1, 2.
Вопрос 3. Какова видовая классификация административных правонарушений?
1. Административные правонарушения посягающие на права граждан; административные правонарушения посягающие на здоровья, санитарно-эпидемиологическое благополучия населения и общественную нравственность; административные правонарушения в области охраны собственности; административные правонарушения в области охраны окружающей природной среды и природопользования; административные правонарушения в промышленности, строительстве и энергетике; административные правонарушения в сельском хозяйстве, ветеринарии и мелиорации земель; административные правонарушения на транспорте; административные правонарушения в области дорожного движения; административные правонарушения в области связи и информации; административные правонарушения в области предпринимательской деятельности; административные правонарушения в области финансов, налогов и сборов, рынка ценных бумаг; административные правонарушения в области таможенного дела; административные правонарушения посягающие на институты государственной власти; административные правонарушения в области защиты государственной границы РФ и обеспечения режима пребывания иностранных граждан или лиц без гражданства на территории РФ; административные правонарушения против порядка управления; административные правонарушения посягающие на общественный порядок и общественную безопасность; административные правонарушения в области воинского учета.
2. Административные правонарушения, посягающие на права граждан и здоровье населения; административные правонарушения, посягающие на социалистическую собственность; административные правонарушения в области охраны окружающей природной среды; памятников истории и культуры; административные правонарушения в области промышленности, использования тепловой и электрической энергии; административные правонарушения в сельском хозяйстве; нарушения ветеринарно-санитарных правил; административные правонарушения на транспорте и в области дорожного хозяйства и связи; административные правонарушения в области жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства; административные правонарушения в области торговли и финансов; административные правонарушения, посягающие на общественный порядок; административные правонарушения, посягающие на установленный порядок управления.
3. Административные правонарушения против жизни и здоровья; административные правонарушения против свободы, чести и достоинства личности; административные правонарушения против половой неприкосновенности и половой свободы личности; административные правонарушения против конституционных прав или свобод человека и гражданина; административные правонарушения против семьи и несовершеннолетних; административные правонарушения против собственности; административные правонарушения в сфере экономической деятельности; административные правонарушения против интересов службы в коммерческих и иных организациях; административные правонарушения против общественной безопасности; административные правонарушения против здоровья населения и общественной нравственности; экологические административные правонарушения; административные правонарушения против безопасности движения и эксплуатации транспорта; административные правонарушения в сфере компьютерной информации; административные правонарушения против основ конституционного строя и безопасности государства; административные правонарушения против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления; административные правонарушения против правосудия; административные правонарушения против порядка управления; административные правонарушения против военной службы; административные правонарушения против мира и безопасности человека.
4. Административные правонарушения не подразделяются в зависимости от видовой классификации;
5. правильный ответ отсутствует.
Вопрос 4. В каком порядке можно получить статус адвокат?
1. Лицо, которое имеет высшее юридическое образование, полученное в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении высшего профессионального образования, либо ученую степень по юридической специальности, имеющее стаж работы по юридической специальности не менее двух лет либо прошедшее стажировку в адвокатском образовании, вправе обратиться в квалификационную комиссию с заявлением о присвоении ему статуса адвоката. Претендент помимо заявления представляет в квалификационную комиссию копию документа, удостоверяющего его личность, анкету, содержащую биографические сведения, копию трудовой книжки или иной документ, подтверждающий стаж работы по юридической специальности, копию документа, подтверждающего высшее юридическое образование либо наличие ученой степени по юридической специальности. Квалификационная комиссия при необходимости организует в течение двух месяцев проверку достоверности документов и сведений, представленных претендентом. При этом квалификационная комиссия вправе обратиться в соответствующие органы с запросом о проверке либо подтверждении достоверности указанных документов и сведений. Данные органы обязаны сообщить квалификационной комиссии о результатах проверки документов и сведений либо подтвердить их достоверность не позднее чем через месяц со дня получения запроса квалификационной комиссии. После завершения проверки квалификационная комиссия принимает решение о допуске претендента к квалификационному экзамену. Положение о порядке сдачи квалификационного экзамена и оценки знаний претендентов, а также перечень вопросов, предлагаемых претендентам, разрабатываются и утверждаются советом Федеральной палаты адвокатов. Квалификационный экзамен состоит из письменных ответов на вопросы (тестирование) и устного собеседования. Претендент, не сдавший квалификационный экзамен, допускается к его повторной сдаче не ранее чем через год. Квалификационная комиссия в трехмесячный срок со дня подачи претендентом заявления о присвоении ему статуса адвоката принимает решение о присвоении либо об отказе в присвоении претенденту статуса адвоката. Решение квалификационной комиссии о присвоении претенденту статуса адвоката вступает в силу со дня принятия претендентом присяги адвоката. Квалификационная комиссия не вправе отказать претенденту, успешно сдавшему квалификационный экзамен, в присвоении статуса адвоката, за исключением случаев, когда после сдачи квалификационного экзамена обнаруживаются обстоятельства, препятствовавшие допуску к квалификационному экзамену. В таких случаях решение об отказе в присвоении статуса адвоката может быть обжаловано в суд.
2. Чтобы получить статус адвоката необходимо сдать квалификационный экзамен. Квалификационная комиссия по приему экзамена у лиц, желающих получить статус адвоката, образуется при территориальном органе Министерства юстиции Российской Федерации с участием представителей адвокатской палаты субъекта РФ. Комиссия создается сроком на три года в количестве не менее пяти человек. В состав комиссии включаются равное количество представителей органа юстиции и адвокатской палаты. В состав комиссии по должности входят руководитель органа юстиции (или его заместитель), являющийся председателем комиссии, и президент адвокатской палаты (или член правления нотариальной палаты), являющийся заместителем председателя комиссии. Квалификационный экзамен проводится два раза в год. При необходимости может быть проведен внеочередной квалификационный экзамен. К сдаче квалификационного экзамена допускаются граждане Российской Федерации: имеющие высшее юридическое образование, полученное в Российской Федерации и подтвержденное документом государственного образца либо полученное в другом государстве и признанное в Российской Федерации в установленном порядке; прошедшие стажировку. Заявитель подает секретарю комиссии заявление с просьбой о допуске к квалификационному экзамену не менее чем за месяц до его проведения. Заявитель предъявляет подлинники и предоставляет копии следующих документов: документа, удостоверяющего личность и подтверждающего гражданство Российской Федерации; документа государственного образца о высшем юридическом образовании, полученном в Российской Федерации, либо документа о высшем юридическом образовании, полученном в другом государстве и признанном в Российской Федерации в установленном порядке; трудового договора о прохождении стажировки; заключения об итогах стажировки. В случае отказа в допуске к квалификационному экзамену лицу по его просьбе выдается выписка из протокола заседания комиссии с мотивированным решением комиссии, которое может быть обжаловано в апелляционную комиссию в месячный срок со дня получения. Квалификационный экзамен проводится по экзаменационным билетам, каждый из которых содержит три вопроса: теоретический вопрос, задачу и задание по составлению процессуального акта. Перечень теоретических вопросов разрабатывается Федеральной адвокатской палатой и утверждается Министерством юстиции Российской Федерации. Тексты задач и заданий по составлению процессуальных актов разрабатываются и утверждаются квалификационной комиссией с учетом количества и тематики теоретических вопросов. На подготовку к ответу отводится: по первому вопросу - не более одного часа; по второму вопросу - не более одного часа; по третьему вопросу - не более трех часов. Лица, не выдержавшие квалификационного экзамена, допускаются к повторной его сдаче не ранее чем через год после принятия решения квалификационной комиссией. В случае успешной сдачи квалификационного экзамена претенденту присваивается статус адвоката.
3. Чтобы получить статус адвоката необходимо сдать квалификационный экзамен. Экзаменационные комиссии по приему квалификационного экзамена на должность адвоката проводят квалификационный экзамен, цель которого - установить наличие у претендента профессиональных знаний, необходимых для работы адвокатом. Экзамен может сдавать гражданин Российской Федерации, отвечающий требованиям, предъявляемым к адвокатам, представивший в соответствующую экзаменационную комиссию помимо заявления о сдаче экзамена документ, удостоверяющий личность претендента как гражданина Российской Федерации; документ, подтверждающий высшее юридическое образование претендента; трудовую книжку или иной документ, подтверждающий наличие у претендента стажа работы по юридической профессии; либо копии указанных документов; анкету, содержащую биографические сведения о претенденте; документ об отсутствии у претендента заболеваний, препятствующих назначению на должность адвоката. Экзаменационные комиссии состоят при соответствующих адвокатских палатах и образуются из числа наиболее опытных адвокатов. В состав этих комиссий могут входить ученые - правоведы и преподаватели юридических дисциплин. Количественный состав экзаменационной комиссии устанавливается соответствующим управлением юстиции субъекта. Численность адвокатов в составе экзаменационной комиссии не должна быть менее трех четвертей состава комиссии. Председатель экзаменационной комиссии, его заместитель (заместители) и секретарь утверждаются соответствующим управлением юстиции субъекта РФ. Работу экзаменационной комиссии организует ее председатель, а в случае его отсутствия - заместитель председателя комиссии. Председатель экзаменационной комиссии: рассматривает поступившие в экзаменационную комиссию материалы; организует проверку представленных претендентом документов; назначает дату и время сдачи экзамена; обеспечивает в соответствии со специализированными учебными программами обучения судей составление и ежегодное обновление экзаменационных билетов и письменных заданий, которые утверждаются экзаменационной комиссией; подписывает удостоверение о сдаче претендентом экзамена, протокол заседания экзаменационной комиссии и другие документы, связанные с работой комиссии; организует обобщение результатов работы экзаменационной комиссии и принимает меры по улучшению организации ее деятельности, о чем информирует соответствующую адвокатскую палату. Претенденту, представившему указанные документы, не может быть отказано в допуске к экзамену. О времени и месте проведения экзамена претендент на должность адвоката извещается экзаменационной комиссией не позднее чем за десять дней до экзамена. Экзаменационная комиссия правомочна принимать экзамен при наличии не менее половины ее состава. При этом из числа присутствующих на экзамене членов комиссии не менее половины ее состава должны составлять адвокаты. Экзамен проводится не позднее месячного срока со дня обращения претендента с заявлением о сдаче экзамена. Экзамен на должность адвоката проводится по экзаменационным билетам, каждый из которых содержит 3 вопроса по различным отраслям права и 2 задачи из адвокатской практики. По решению экзаменационной комиссии экзамен может быть дополнен письменным заданием по подготовке проекта процессуального документа. На подготовку к ответам по вопросам билета, включая решение задач и составление процессуальных документов, отводится не менее двух часов. Во время экзамена кандидат вправе пользоваться сборниками нормативных правовых актов и справочными материалами. За устные ответы и письменное задание, а также по результатам экзамена выставляются следующие оценки: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно" и "неудовлетворительно". Решение об оценках принимается экзаменационной комиссией в отсутствие претендента и других лиц открытым голосованием простым большинством голосов. Оценки, выставленные по каждому вопросу билета и по письменному заданию, а также по результатам экзамена, отражаются в протоколе заседания экзаменационной комиссии, к которому приобщается письменная работа претендента. По итогам экзамена принимается решение о сдаче или несдаче квалификационного экзамена. В случае успешной сдачи квалификационного экзамена претенденту присваивается статус адвоката.
4. Для получения статуса адвоката достаточно иметь высшее юридическое образование и в уведомительном порядке зарегистрироваться в управлении юстиции субъекта РФ по своему месту жительства, с момента внесения сведений в реестр адвокатов и вступления в члены региональной адвокатской палаты, можно заниматься адвокатской практикой.
5. Правильный ответ отсутствует.
Вопрос 5. Какие виды и наименования высших учебных заведений имеются в Российской Федерации?
1. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт, колледж, высшее училище.
Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;
Колледж - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;
Высшее училище - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, образовательные программы послевузовского профессионального образования.
Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его вида, организационно-правовой формы, наличия или отсутствия государственной аккредитации. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса.
2. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт.
Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по локальному спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для различных отраслях области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в различных из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, в обязательном порядке, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности.
Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его организационно-правовой формы. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса. В случае, если в наименовании высшего учебного заведения употребляется специальное название (колледж, хоспис и другие названия), наряду с ним указывается вид высшего учебного заведения.
3. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт, колледж.
Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности; ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования.
Колледж - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;
Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его вида, организационно-правовой формы, наличия или отсутствия государственной аккредитации. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса. В случае, если в наименовании высшего учебного заведения употребляется специальное название (консерватория, высшее училище и другие названия), наряду с ним указывается вид высшего учебного заведения.
4. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт.
Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности; ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования.
Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его вида, организационно-правовой формы, наличия или отсутствия государственной аккредитации. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса. В случае, если в наименовании высшего учебного заведения употребляется специальное название (консерватория, высшее училище и другие названия), наряду с ним указывается вид высшего учебного заведения.
5. Правильный ответ отсутствует.
Задание 2 (92)
Вопрос 1. Какие из перечисленных полномочий относятся к полномочиям Президента Российской Федерации?
1. Президент Российской Федерации:
1) назначает Генерального прокурора РФ, Председателей Верховного и Высшего арбитражного судов РФ;
2) имеет право председательствовать на заседаниях палат Федерального собрания Российской Федерации;
3) принимает решение об председателей палат Федерального Собрания Российской Федерации;
4) изменяет административно-территориальное деление Российской Федерации;
5) дает согласие Правительству на введение военного положения;
6) дает согласие Правительству на введение чрезвычайного положения;
7) представляет Государственной Думе кандидатуры членов Совета Безопасности Российской Федерации;
8) разрабатывает военную доктрину Российской Федерации;
9) формирует аппарат Правительства Российской Федерации;
11) дает согласие Совету Федерации для назначения и освобождения высшего командования Вооруженных Сил Российской Федерации;
12) предоставляет для назначения Министерству иностранных дел кандидатуры дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах и международных организациях;
13) назначает выборы в представительные органы государственной власти субъектов Российской Федерации в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральным законом;
14) распускает Конституционный суд в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Российской Федерации;
15) изменяет результаты референдума в порядке, установленном федеральным конституционным законом;
16) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации;
17) назначение выборов в субъектах Федерации Российской Федерации;
18) отрешение высших должностных лиц Российской Федерации от должности;
19) назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
20) назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации;
21) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
22) дача согласия Государственной Думе Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации;
23) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;
24) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации.
2. Президент Российской Федерации:
1) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации;
2) введении военного положения;
3) введении чрезвычайного положения;
4) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации;
5) назначение выборов в субъектах Федерации Российской Федерации;
6) отрешение высших должностных лиц Российской Федерации от должности;
7) назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
8) назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации;
9) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
10) дача согласия Государственной Думе Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации;
11) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;
12) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации;
13) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
14) назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом;
15) объявление амнистии;
16) выдвижение обвинения против Председателя Правительства Российской Федерации для отрешения его от должности;
17) разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение; представляет Государственной Думе отчет об исполнении федерального бюджета;
18) обеспечивает проведение в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики;
19) обеспечивает проведение в Российской Федерации единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;
20) осуществляет управление федеральной собственностью;
21) осуществляет меры по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики Российской Федерации;
22) осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью;
23) осуществляет иные полномочия, возложенные на него Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами Президента Российской Федерации.
3. Президент Российской Федерации:
1) назначает с согласия Государственной Думы Председателя Правительства Российской Федерации;
2) имеет право председательствовать на заседаниях Правительства Российской Федерации;
3) принимает решение об отставке Правительства Российской Федерации;
4) представляет Государственной Думе кандидатуру для назначения на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации; ставит перед Государственной Думой вопрос об освобождении от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации;
5) по предложению Председателя Правительства Российской Федерации назначает на должность и освобождает от должности заместителей Председателя Правительства Российской Федерации, федеральных министров;
6) представляет Совету Федерации кандидатуры для назначения на должности судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации, а также кандидатуру Генерального прокурора Российской Федерации; вносит в Совет Федерации предложение об освобождении от должности Генерального прокурора Российской Федерации; назначает судей других федеральных судов;
7) формирует и возглавляет Совет Безопасности Российской Федерации, статус которого определяется федеральным законом;
8) утверждает военную доктрину Российской Федерации;
9) формирует Администрацию Президента Российской Федерации;
10) назначает и освобождает полномочных представителей Президента Российской Федерации;
11) назначает и освобождает высшее командование Вооруженных Сил Российской Федерации;
12) назначает и отзывает после консультаций с соответствующими комитетами или комиссиями палат Федерального Собрания дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах и международных организациях;
13) назначает выборы Государственной Думы в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральным законом;
14) распускает Государственную Думу в случаях и порядке, предусмотренных Конституцией Российской Федерации;
15) назначает референдум в порядке, установленном федеральным конституционным законом;
16) вносит законопроекты в Государственную Думу;
17) подписывает и обнародует федеральные законы;
18) обращается к Федеральному Собранию с ежегодными посланиями о положении в стране, об основных направлениях внутренней и внешней политики государства;
19) осуществляет руководство внешней политикой Российской Федерации;
20) ведет переговоры и подписывает международные договоры Российской Федерации;
21) подписывает ратификационные грамоты;
г) принимает верительные и отзывные грамоты аккредитуемых при нем дипломатических представителей;
22) решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политического убежища;
23) награждает государственными наградами Российской Федерации, присваивает почетные звания Российской Федерации, высшие воинские и высшие специальные звания;
24) осуществляет помилование.
4. Варианты ответов 1, 2.
5. Правильный ответ отсутствует.
Вопрос 2. Укажите, какие из перечисленных полномочий принадлежат Министерству юстиции Российской Федерации?
1. Минюст России в пределах своей компетенции:
1) вносит Президенту Российской Федерации и в Правительство Российской Федерации представления о привлечении к ответственности должностных лиц федеральных органов исполнительной власти по фактам неисполнения или ненадлежащего исполнения ими Конституции Российской Федерации, федеральных законов, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации;
2) утверждает положения о структурных подразделениях Минюста России, структуру и штатное расписание его центрального аппарата в пределах установленных численности и фонда оплаты труда работников, а также смету расходов на содержание центрального аппарата Минюста России в пределах выделенных на соответствующий период бюджетных ассигнований;
3) принимает решения о создании подразделений специального назначения для выполнения задач, стоящих перед органами и учреждениями уголовно-исполнительной системы;
4) определяет порядок деятельности подразделений специального назначения, создаваемых для обеспечения безопасности в уголовно-исполнительной системе;
5) назначает в установленном порядке на должность и освобождает от должности начальников территориальных органов уголовно-исполнительной системы;
6) присваивает в установленном порядке классные чины и специальные звания работникам органов и учреждений юстиции, представляет иных работников органов и учреждений юстиции к присвоению классных чинов и специальных званий;
7) представляет особо отличившихся работников системы Минюста России к присвоению почетных званий и награждению государственными наградами Российской Федерации;
8) вносит в установленном порядке представления о назначении на должность и освобождении от должности главного судебного пристава Российской Федерации;
9) назначает на должность и освобождает от должности работников центрального аппарата Минюста России и руководителей органов юстиции Российской Федерации;
6) содействует осуществлению межпарламентских и других внешних связей Федерального Собрания;
7) обеспечивает функционирование единой государственной системы регистрации и учета международных договоров Российской Федерации;
8) обеспечивает постоянное хранение подлинников (заверенных копий, официальных переводов) международных договоров Российской Федерации, материалов архивов внешней политики России, учет и использование документов, находящихся в них на постоянном хранении;
9) организует на территории Российской Федерации и за рубежом консульскую работу, оказывает в установленном порядке консульские, информационно-консультационные и иные виды услуг;
10) подготавливает и представляет в установленном порядке предложения по совершенствованию законодательства Российской Федерации в области отношений с соотечественниками, проживающими за рубежом, а также по внешнеполитическому и международно-правовому обеспечению деятельности Российской Федерации в целях защиты прав, законных интересов и поддержки соотечественников, проживающих за рубежом;
11) оформляет в установленном порядке паспортно-визовую документацию;
12) ведает в пределах своей компетенции вопросами гражданства;
13) взаимодействует с органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями;
14) участвует в работе правительственных комиссий, на которые возложено решение вопросов, затрагивающих компетенцию Министерства.
2. Минюст России в пределах своей компетенции:
1) осуществляет на основе единоначалия общее руководство юстицией России и несет персональную ответственность за выполнение задач и функций, возложенных на него;
2) устанавливает полномочия Министра, заместителей, распределяет обязанности между ними и поручает им исполнение части своих полномочий, устанавливает полномочия других должностных лиц системы Минюста России по решению ими оперативных, организационно-штатных, кадровых, финансовых, производственно-хозяйственных и иных вопросов, относящихся к компетенции Минюста России;
3) вносит на рассмотрение Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации проекты законодательных и иных нормативных правовых актов по вопросам, относящимся к компетенции Минюста России, а также предложения по реализации политики государства в сфере юстиции;
4) издает в пределах компетенции Минюста России постановления, приказы, распоряжения и иные акты, а также организует проверку их исполнения;
5) подписывает международные договоры Российской Федерации о правовой помощи по гражданским, семейным, уголовным и иным делам;
6) вносит Президенту Российской Федерации и в Правительство Российской Федерации представления о привлечении к ответственности должностных лиц федеральных органов исполнительной власти по фактам неисполнения или ненадлежащего исполнения ими Конституции Российской Федерации, федеральных законов, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации;
7) утверждает положения о структурных подразделениях Минюста России, структуру и штатное расписание его центрального аппарата в пределах установленных численности и фонда оплаты труда работников, а также смету расходов на содержание центрального аппарата Минюста России в пределах выделенных на соответствующий период бюджетных ассигнований;
8) определяет типовые структуры, типовые штаты, норматив штатной численности территориальных органов уголовно-исполнительной системы, управлений с особыми условиями хозяйственной деятельности, организаций, входящих в уголовно-исполнительную систему, а также определяет порядок их реорганизации и ликвидации и принимает соответствующие решения;
9) принимает решения о создании подразделений специального назначения для выполнения задач, стоящих перед органами и учреждениями уголовно-исполнительной системы;
10) определяет порядок деятельности подразделений специального назначения, создаваемых для обеспечения безопасности в уголовно-исполнительной системе;
11) назначает в установленном порядке на должность и освобождает от должности начальников территориальных органов уголовно-исполнительной системы;
12) присваивает в установленном порядке классные чины и специальные звания работникам органов и учреждений юстиции, представляет иных работников органов и учреждений юстиции к присвоению классных чинов и специальных званий;
13) представляет особо отличившихся работников системы Минюста России к присвоению почетных званий и награждению государственными наградами Российской Федерации;
14) вносит в установленном порядке представления о назначении на должность и освобождении от должности главного судебного пристава Российской Федерации;
15) назначает на должность и освобождает от должности работников центрального аппарата Минюста России и руководителей органов юстиции Российской Федерации;
16) осуществляет иные полномочия в соответствии с федеральными законами.
3. Минюст России в пределах своей компетенции:
1) разрабатывает и представляет в установленном порядке Президенту Российской Федерации и в Правительство Российской Федерации предложения по вопросам отношений Российской Федерации с иностранными государствами и международными организациями на основе анализа информации по всему комплексу двусторонних и многосторонних отношений и международных проблем;
2) разрабатывает проекты международных договоров Российской федерации, подготавливает предложения о заключении, выполнении, прекращении и приостановлении действия договоров и в установленном порядке вносит эти предложения на рассмотрение Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации; ведет переговоры с иностранными государствами и международными организациями;
3) осуществляет общее наблюдение за выполнением международных договоров Российской Федерации, участвует в подготовке предложений по приведению законодательства Российской Федерации в соответствие с ее международно-правовыми обязательствами;
4) участвует в разработке политики и конкретных мероприятий по обеспечению прав и свобод граждан Российской Федерации, ее обороны и безопасности, осуществлению конверсии ее оборонной промышленности;
5) дает согласие заинтересованным органам исполнительной власти на распространение официальной информации по вопросам, касающимся его деятельности;
6) содействует осуществлению межпарламентских и других внешних связей Федерального Собрания;
7) обеспечивает функционирование единой государственной системы регистрации и учета международных договоров Российской Федерации;
8) обеспечивает постоянное хранение подлинников (заверенных копий, официальных переводов) международных договоров Российской Федерации, материалов архивов внешней политики России, учет и использование документов, находящихся в них на постоянном хранении;
9) организует на территории Российской Федерации и за рубежом консульскую работу, оказывает в установленном порядке консульские, информационно-консультационные и иные виды услуг;
10) подготавливает и представляет в установленном порядке предложения по совершенствованию законодательства Российской Федерации в области отношений с соотечественниками, проживающими за рубежом, а также по внешнеполитическому и международно-правовому обеспечению деятельности Российской Федерации в целях защиты прав, законных интересов и поддержки соотечественников, проживающих за рубежом;
11) оформляет в установленном порядке паспортно-визовую документацию;
12) ведает в пределах своей компетенции вопросами гражданства;
13) взаимодействует с органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями;
14) участвует в работе правительственных комиссий, на которые возложено решение вопросов, затрагивающих компетенцию Министерства;
принимает в пределах своей компетенции совместно с соответствующими федеральными органами исполнительной власти меры по обеспечению безопасности и охраны загранучреждений, их сотрудников и членов их семей;
15) организует, осуществляет и обеспечивает в пределах своей компетенции безопасность шифровальных работ и связи, а также режим секретности в Министерстве.
4. Минюст России в пределах своей компетенции:
1) создает свои территориальные органы, утверждает положения о них, утверждает штатную численность и фонд оплаты труда работников в пределах установленных численности и фонда оплаты труда работников;
2) создает учреждения юстиции и иные организации, реорганизует и ликвидирует их, а также утверждает их уставы;
3) заключает международные договоры Российской Федерации межведомственного характера;
4) запрашивает и получает в установленном порядке необходимые материалы от федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций и должностных лиц;
5) привлекает для разработки проектов нормативных правовых актов и осуществления их экспертизы научные и другие организации, а также ученых и специалистов, в том числе на договорной основе;
6) привлекает в необходимых случаях в установленном порядке для осуществления своих задач и функций работников федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации;
7) направляет в орган, издавший нормативный правовой акт, обязательный для исполнения запрос о представлении данного акта на государственную регистрацию;
8) представляет в случае несоответствия нормативного правового акта субъекта Российской Федерации Конституции Российской Федерации или федеральному закону мотивированное заключение в орган государственной власти субъекта Российской Федерации, принявший данный акт, а также в соответствующие федеральные органы государственной власти;
9) направляет в руководящие органы общественных объединений и религиозных организаций запросы о предоставлении их распорядительных документов;
10) направляет своих представителей для участия в мероприятиях, проводимых общественными объединениями и религиозными организациями;
11) запрашивает у федеральных органов исполнительной власти, предприятий - разработчиков и изготовителей вооружения и военной техники и государственных посредников - федеральных государственных унитарных предприятий, осуществляющих в установленном порядке экспорт (импорт) вооружения, военной техники, работ и услуг военного назначения, информации и результатов интеллектуальной деятельности в военно-технической области, лицензии на производство вооружения и военной техники и использование соответствующих технологий, а также сведения, необходимые для осуществления правовой защиты интересов государства в процессе экономического и гражданско-правового оборота результатов научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ военного, специального и двойного назначения;
12) вносит предложения об улучшении условий труда, материального обеспечения и социально-бытового обслуживания работников органов и учреждений юстиции.
13) готовит ежегодные доклады Президенту Российской Федерации и Правительству Российской Федерации о соблюдении законности органами государственной власти и должностными лицами при принятии ими нормативных правовых актов, о состоянии работы по исполнению актов судебных и других органов, исполнению уголовных наказаний, а также по обеспечению содержания подозреваемых, обвиняемых, подсудимых и осужденных находящихся под стражей, их охраны, этапирования конвоирования.
Минюст России в пределах своей компетенции:
5. варианты ответов 1, 2.
Вопрос 3. Укажите правильное содержание критериев классификации административно-правовых форм осуществления исполнительной власти?
1. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
а) по степени юридического выражения: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или име-ющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
б) по достигаемым результатам: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
в) по направленности: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого ап-парата (внутренняя направленность);
г) по объему: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
д) по масштабности: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административ-ного производства);
ж) по субъектному выражению: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
з) по инициативности: используемые субъектами исполнительной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
и) по условиям применения: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
к) по отношению к другим субъектам государственной власти: используемые в отношениях с законодательными (представительными) либо судебными органами;
л) по особенностям объекта управляющего воздействия: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты);
м) по юридическому содержанию: дозволительные, запретительные либо предписывающие.
2. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
а) по степени юридического выражения: используемые субъектами исполнительной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
б) по достигаемым результатам: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
в) по направленности: по субъектному выражению: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
г) по объему: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административного производства);
д) по масштабности: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
ж) по субъективному выражению: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого аппарата (внутренняя направленность);
з) по инициативности: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или имеющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
и) по условиям применения: используемые в отношениях с законодательными (представи-тельными) либо судебными органами;
к) по отношению к другим субъектам государственной власти: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
л) по особенностям объекта управляющего воздействия: дозволительные, запретительные либо предписывающие;
м) по юридическому содержанию: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты).
3. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
а) по степени юридического выражения: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
б) по достигаемым результатам: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или имеющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
в) по направленности: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
г) по объему: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого ап-парата (внутренняя направленность);
д) по масштабности: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административного производства);
е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
ж) по субъектному выражению: используемые субъектами исполнительной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
з) по инициативности: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
и) по условиям применения: используемые в отношениях с законодательными (представи-тельными) либо судебными органами;
к) по отношению к другим субъектам государственной власти: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
л) по особенностям объекта управляющего воздействия: дозволительные, запретительные либо предписывающие.
м) по юридическому содержанию: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты).
4. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
а) по степени юридического выражения: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого аппарата (внутренняя направленность);
б) по достигаемым результатам: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
в) по направленности: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или имеющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
г) по объему: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
д) по масштабности: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: используемые субъектами исполни-тельной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
ж) по субъектному выражению: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
з) по инициативности: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административного производства);
и) по условиям применения: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты);
к) по отношению к другим субъектам государственной власти: используемые в отношениях с законодательными (представительными) либо судебными органами;
л) по особенностям объекта управляющего воздействия: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
м) по юридическому содержанию: управомачивающие, обязывающие либо запрещающие.
5. Правильный ответ отсутствует.
Вопрос 4. Какое из перечисленных понятий относится к административной ответственности?
1. Административная ответственность - самостоятельный вид юридической ответственности физических и юридических лиц, установленной Кодексом РФ и принимаемыми в соответствии с ним законами субъектов РФ об административных правонарушениях в целях защиты личности, охраны прав и свобод человека и гражданина, охраны здоровья граждан, санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты общественной нравственности, охраны окружающей среды, установленного порядка осуществления государственной власти, общественного порядка и общественной безопасности, собственности, защиты законных экономических интересов физических и юридических лиц, общества и государства от административных правонарушений. Административная ответственность наступает за совершение административного правонарушения, состав которого и санкции предусматриваются законом. Характерной чертой, отличающей административную ответственность от гражданской и уголовной ответственности, является то, что ряд наказаний, специфичных именно для административной ответственности, могут применяться в административном порядке, т.е. без обращения в суд. Имеет место и множественность субъектов административной юрисдикции, в том числе органов исполнительной власти и их должностных лиц, уполномоченных законом применять меры административной ответственности. В отличие от уголовной ответственности административная ответственность распространяется на юридических лиц. Административная ответственность имеет публичный характер: это ответственность перед государством в лице уполномоченных органов государственной власти, которым нарушитель в служебном отношении не подчинен.
2. Административная ответственность - урегулированная законом деятельность уполномоченного органа государственной власти, должностного лица по разрешению индивидуальных административных дел (споров), связанных с административно-правовыми отношениями физического либо юридического лица с государственным органом (его должностным лицом) при осуществлении этим органом публичной власти - как правило, исполнительной власти. Или урегулированная законом деятельность уполномоченного органа, должностного лица по рассмотрению дел об административных правонарушениях и применению мер административных наказаний.
3. Административная ответственность – вид юридической ответственности, установленная законодательством санкция (наказание) за нарушение общеобязательных правил в конкретной сфере жизнедеятельности общества (правила землепользования, охоты, рыбной ловли и т.п.). Кодексом РФ об административных правонарушениях установлены следующие виды административной отвественности: 1) предупреждение; 2) административный штраф; 3) возмездное изъятие орудия совершения или предмета административного правонарушения; 4) конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения; 5) лишение специального права, предоставленного физическому лицу; 6) административный арест; 7) административное выдворение за пределы Российской Федерации иностранного гражданина или лица без гражданства; 8) дисквалификация.
4. Административная ответственность – процессуальная пресекательная мера, связанная с кратковременным ограничением свободы физического лица, может быть применено в исключительных случаях в целях пресечения административного правонарушения, установления личности нарушителя, составления протокола об административном правонарушении при невозможности его составления на месте выявления административного правонарушения, обеспечения своевременного и правильного рассмотрения дела об административном правонарушении и исполнения принятого по делу постановления. Как правило, административная ответственность не может превышать трех часов. Лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, посягающем на установленный режим Государственной границы РФ и порядок пребывания на территории РФ, об административном правонарушении, совершенном во внутренних морских водах, в территориальном море, или о нарушении таможенных правил, в случае необходимости для установления личности или для выяснения обстоятельств административного правонарушения может быть подвергнуто административной ответственности на срок не более 48 часов. Лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, влекущем в качестве одной из мер административного наказания административный арест, может быть подвергнуто административной ответственности на срок не более 48 часов. Срок административной ответственности лица исчисляется с момента доставления, а лица, находящегося в состоянии опьянения, со времени его вытрезвления.
5. Правильный ответ отсутствует.
Вопрос 5. На какие категории по характеру компетенции подразделяются органы исполнительной власти?
1. по характеру компетенции выделяются органы общей, отраслевой, межотраслевой и внутриотраслевой компетенции.
Органы общей компетенции руководят на подведомственной территории всеми или большинством отраслей и сфер управления, обеспечивают там комплексное экономическое, социально-культурное развитие. К ним относятся правительства (Совет Министров, Кабинет Министров), администрации субъектов Российской Федерации и др.
Органы отраслевой компетенции осуществляют руководство подведомственными им отраслями, например, Министерство транспорта и связи, Министерство здравоохранения и социального развития.
Органы межотраслевой компетенции выполняют общие специализированные функции для всех или большинства отраслей и сфер управления. Среди них своим статусом выделяются органы, оказывающие руководящее воздействие на группы специализированных отраслей (комплексы), выполняя различные функции (например, Министерство промышленности и энергетики РФ); органы, выполняющие специализированные функции межотраслевого значения; органы, выполняющие функции по определенным проблемам (например, Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам).
Органы внутриотраслевой компетенции руководят в рамках отраслей порученными участками работ (например, территориальные, межтерриториальные органы федеральных министерств).
2. по характеру компетенции выделяются органы общей, отраслевой, межотраслевой и внутриотраслевой компетенции.
Органы общей компетенции выполняют общие специализированные функции для всех или большинства отраслей и сфер управления. Среди них своим статусом выделяются органы, оказы-вающие руководящее воздействие на группы специализированных отраслей (комплексы), выполняя различные функции (например, Министерство промышленности и энергетики РФ); органы, выполняющие специализированные функции межотраслевого значения; органы, выполняющие функции по определенным проблемам (например, Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам).
Органы отраслевой компетенции руководят в рамках отраслей порученными участками работ (например, территориальные, межтерриториальные органы федеральных министерств).
Органы межотраслевой компетенции руководят на подведомственной территории всеми или большинством отраслей и сфер управления, обеспечивают там комплексное экономическое, социально-культурное развитие. К ним относятся правительства (Совет Министров, Кабинет Министров), администрации субъектов Российской Федерации и др.
Органы внутриотраслевой компетенции осуществляют руководство подведомственными им отраслями, например, Министерство транспорта и связи, Министерство здравоохранения и социального развития.
3. по характеру компетенции

2. Установить логический смысл заданного сложного суждения и выразить символически его структуру:
Сено на болоте было плохое – почти одна осока.

3. Сделайте вывод из приведенных посылок. Укажите, к какому виду относится полученное умозаключение?
Всякая взятка является корыстным преступлением.
Всякая взятка является наказуемым деянием.

2. Переведите на английский:
1.Майкрософт — одна из самых известных фирм в мире.
2. Этот роман интереснее, чем тот.
3. Ваш дом выше нашего? — Нет, он такой же высокий, как и ваш.
4. Это самая прекрасная картина во всей коллекции.
5. Население Российской Федерации примерно в два раза больше населения Великобритании.
6. Он выполнил работу быстрее, чем вы.
7. Австралия - одна из наименее населенных стран.
8. Его работа лучше вашей, но работа Анны — самая лучшая.
9. Россия — самая большая страна в мире.
10. Я живу не так далеко от Университета, как мой ДРУГ.
11. Я зарабатываю больше, чем мама, но меньше, чем папа.
12. Хороший мотоцикл быстрее плохой машины.
3.1 Поставьте глаголы, данные в скобках9 в нужную форлгу: L Peter arid Ann (go) away five minutes ago. 2. I (write) the letter but I (not send) it, 3. He just (go) away. 4. She already (answer) the letter. She (answer) it on Tuesday. 5. I just (tell) you the answer. 6. I (read) that book during my summer holidays. 7.1 (not see) him for three years. I (be) glad to see him again some time. 8. What you (do)? I (copy) the text from the text-book now. 9. He (go) to Moscow next week? 10. He (not smoke) for a month. He is trying to give it up. 11. When he (arrive)? - He (arrive) at 2.00. 12. You (switch off) the light before you left the house? 13.1 (read) these books when I was at school. I (like) them very much. 14. I can't go out because I (not finish) my work. 15.1 already (tell) you the answer yesterday. 16. What you (do) tomorrow in the morning?
3.2 Переделайте следующие предложения в вопросительно- отрицательные и дайте краткие ответы:
Образец:
They are at home. — Aren't they at home? — Yes, they are. — No, they aren't. Они дома. — Разве они не дома? — Да, они дома. — Нет, они не дома.
1. They left for Moscow.
2. He has finished his work.
3. She will visit us on Sunday.
4. She has many relatives.
5. His father works here.
6. You know his address.
7. We shall go home together.
8. He can play chess.
9. His friends were playing football.
10. You have done the task.

б) может применяться только аналогия закона
в) может применяться и аналогия права, и аналогия закона
г) не может применяться ни аналогия права, ни аналогия закона
д) данный термин не используется в гражданском процессе
2. Рассмотрение дел в кассационном порядке может осуществляться:
а) только одним судьей единолично
б) и единолично, и коллегиально
в) только коллегиально
г) вопрос решается судом вышестоящего звена
д) на коллегиальный характер рассмотрения должно быть указано в кассационной жалобе
3. Вопрос об отводе судье, рассматривающему делу единолично, разрешается:
а) тем же судьей
б) председателем суда
в) вышестоящим судом
г) прокурором
д) президиумом суда
4. Дела по имущественным спорам при цене иска свыше 50 тысяч рублей рассматриваются:
а) мировым судьей
б) районным судом
в) судом субъекта РФ
г) президиумом суда
д) Верховным Судом РФ
5. Дела о восстановлении на работе могут решаться:
а) мировым судьей
б) районным судом
в) судом субъекта РФ
г) председателем суда субъекта РФ
д) Верховным Судом РФ
Задание 2
1. Какой иск может быть предъявлен только по месту жительства ответчика?
а) о взыскании алиментов
б) об истребовании долга
в) о восстановлении трудовых прав
г) о защите прав потребителей
д) об нечинении препятствий в реализации права
2. Кто из ниже перечисленных лиц не относится к лицам, участвующим в деле?
а) свидетель
б) прокурор
в) истец
г) ответчик
д) заявитель
3. Кто обладает гражданской процессуальной правоспособностью?
а) только граждане
б) и граждане, и организации
в) только организации
г) только иностранные граждане
д) только суд
4. Кто обладает гражданской процессуальной дееспособностью?
а) только граждане
б) и граждане, и организации
в) только организации
г) только иностранные граждане
д) только суд
5. В каких случаях прокурор может обратиться в суд с заявлением в защиту законных интересов гражданина?
а) если гражданин выскажет такую просьбу прокурору
б) если гражданин по уважительным причинам не может сам обратиться в суд
в) в любых случаях, когда сочтет это необходимым
г) по указанию Уполномоченного по правам человека
д) по требованию органов внутренних дел
Задание 3
1. Кто может быть представителем гражданина в суде?
а) только адвокаты
б) только лица, имеющие высшее юридическое образование
в) только родственники гражданина
г) любые лица, которым это прямо не запрещено законом
д) только сотрудники органов внутренних дел
2. Кто может заверить полномочия представителя гражданина?
а) только организация, где работает или учится гражданин
б) только жилищно-эксплуатационная организация по месту жительства гражданина
в) только нотариус
г) только командир воинской части, если гражданин в ней проходит военную службу
д) любая из вышеперечисленных организаций или нотариус
3. Какое специальное полномочие представителя должно быть особо оговорено в доверенности?
а) право заявлять отводы
б) право заявлять ходатайства
в) право обжаловать судебные постановления
г) право давать объяснения суду в письменной форме
д) право изменить основания или предмет иска
4. Необходима ли доверенность адвокату для представления интересов гражданина в суде?
а) нет, ему достаточно иметь ордер, выданный соответствующим адвокатским образованием
б) да, но только в том случае, если доверитель делегирует ему специальные полномочия
в) в любом случае адвокату необходимо иметь доверенность
г) да, при предъявлении диплома о юридическом образовании
д) нет, ему достаточно удостоверения адвоката
5. Какие обстоятельства, подлежащие доказыванию, суд может выносить на обсуждение?
а) только те обстоятельства, на которые ссылается истец
б) только те обстоятельства, на которые ссылается ответчик
в) только те обстоятельства, на которые ссылаются и истец, и ответчик
г) любые обстоятельства, даже если стороны на них вообще не ссылались
д) только те обстоятельства, которые были предметом судебной экспертизы
Задание 4
1. Кто может представлять доказательства в суде?
а) только истец
б) только ответчик
в) только истец или ответчик
г) любые лица, участвующие в деле
д) прокурор
2. Какие доказательства принимает суд?
а) только относимые доказательства
б) только допустимые доказательства
в) только доказательства, которые одновременно являются относимыми и допустимыми
г) любые доказательства, выдвинутые сторонами
д) те, которые сочтет нужным
3. Какое обстоятельство не подлежит доказыванию в гражданском процессе?
а) только обстоятельство, установленное любым вступившим в законную силу решением арбитражного суда
б) только обстоятельство, установленное любым вступившим в законную силу решением суда по гражданскому делу
в) только обстоятельство, установленное любым ступившим в законную силу приговором суда по уголовному делу
г) только обстоятельство, признанное судом общеизвестным
д) только обстоятельство, на которое указано председателем соответствующего суда
4. Какой срок со дня вынесения судебного решения в окончательной форме дается для подачи кассационной жалобы в вышестоящий суд?
а) 5 дней
б) 10 дней
в) 2 недели
г) 1 месяц
д) 6 месяцев
5. Кто из ниже перечисленных лиц не может отказаться от дачи свидетельских показаний в суде?
а) гражданин против самого себя
б) супруг против супруга
в) дети против родителей
г) усыновленные дети против усыновителей
д) племянник против тети
Задание 5
1. За дачу заведомо ложных показаний в суде свидетель может быть привлечен к уголовной ответственности:
а) только при даче заведомо ложных показаний в уголовном процессе
б) только при даче заведомо ложных показаний в гражданском процессе
в) при даче заведомо ложных показаний и в уголовном, и в гражданском процессе
г) только если ранее привлекался к административной ответственности
д) только если ранее привлекался к уголовной ответственности
2. При назначении экспертизы все вопросы для экспертов формулируют:
а) только стороны, а окончательный круг вопросов определяет суд
б) все участвующие в деле лица, а окончательный круг вопросов определяет суд
в) формулировка вопросов для экспертов — исключительная прерогатива суда
г) эксперт сам решает, что нужно исследовать
д) только органы прокуратуры
3. Какую экспертизу назначает суд для установления обстоятельств двумя или более экспертами в одной области знания?
а) комиссионную
б) комплексную
в) дополнительную
г) правовую
д) эксклюзивную
4. Какими правами эксперт не обладает при проведении экспертизы?
а) право знакомиться с материалами дела, относящимся к предмету экспертизы
б) самостоятельно собирать материалы для проведения экспертизы
в) просить суд о предоставлении ему дополнительных материалов для проведения экспертизы
г) уточнять содержание поставленных вопросов в случае их неясности
д) выступать в судебном заседании, поясняя содержание экспертного заключения
5. Когда может быть подан встречный иск?
а) только на этапе подготовки дела к судебному разбирательству
б) только на предварительном судебном заседании
в) только в ходе судебного разбирательства
г) на любом этапе до принятия судом решения по делу
д) после вынесения решения по делу
Задание 6
1. В какой форме дает заключение эксперт по результатам проведенной экспертизы?
а) только в письменной форме
б) может в письменной, а может в устной форме
в) только в устной форме
г) форма определяется судом
д) форма нормативно не установлена
2. По какому делу истец не освобождается от уплаты государственной пошлины?
а) по искам о восстановлении на работе
б) по искам о взыскании алиментов
в) по искам об истребовании долга
г) по спорам об авторском праве
д) несовершеннолетние по заявлениям о защите своих прав
3. Какая из сторон по общему правилу компенсирует понесенные судебные расходы?
а) сторона, выигравшая дело
б) сторона, проигравшая дело
в) расходы возмещаются из государственного бюджета
г) расходы возмещаются по усмотрению суда
д) расходы возмещаются по усмотрению сторон
4. В каком случае не выдается судебный приказ?
а) если требование основано на нотариально удостоверенной сделке
б) если требование основано на сделке, совершенной в простой письменной форме
в) если заявлено требование о взыскании алиментов на детей, связанное с установлением отцовства
г) если заявлено требование о взыскании с граждан недоимок по налогам
д) если по аналогичному делу уже ведется исковое производство
5. Кто обладает гражданской процессуальной дееспособностью?
а) только граждане
б) и граждане, и организации
в) только организации
г) только иностранные граждане
д) только суд
Задание 7
1. Заявление о вынесении судебного приказа оплачивается:
а) также, как и исковое заявление
б) в размере 75 % ставки, установленной для исковых заявлений
в) в размере 50 % ставки, установленной для исковых заявлений
г) вообще не оплачивается государственной пошлиной
д) в размере 10 % ставки, установленной для исковых заявлений
2. Какой срок установлен для вынесения судебного приказа по существу заявленного требования?
а) 1 месяц
б) 2 недели
в) 5 дней
г) 3 дня
д) 2 месяца
3. Когда может быть подан встречный иск?
а)только на этапе подготовки дела к судебному разбирательству
б)только на предварительном судебном заседании
в)только в ходе судебного разбирательства
г) на любом этапе до принятия судом решения по делу
д) после вынесения решения по делу
4. В какие сроки по общему правилу гражданские дела рассматриваются и разрешаются судом?
а) до истечения месяца со дня поступления заявления в суд
б) до истечения 2 месяцев со дня поступления заявления в суд
в) до истечения 3 месяцев со дня поступления заявления в суд
г) сроки рассмотрения и разрешения дел в законодательстве не определены
д) срок отдан на усмотрение суда
5. В какие сроки по общему правилу гражданские дела рассматриваются и разрешаются мировым судьей?
а) до истечения месяца со дня принятия заявления к производству
б) до истечения 2 месяцев со дня принятия заявления к производству
в) до истечения 3 месяцев со дня принятия заявления к производству
г) сроки рассмотрения и разрешения дел в законодательстве не определены
д) срок отдан на усмотрение суда
Задание 8
1. Имеет ли право суд при отложении разбирательства дела допросить явившихся свидетелей?
а) да, может в любом случае
б) может только в том случае, если в судебном заседании присутствуют стороны
в) не может в любом случае
г) может, если свидетель изъявит желание
д) в законодательстве это не определено
2. Как допрашиваются свидетели?
а) каждый свидетель допрашивается отдельно
б) свидетелей можно допрашивать и вместе, и отдельно
в) свидетели могут быть допрошены вместе
г) по усмотрению суда
д) в законодательстве это не определено
3. Может ли свидетель при даче показаний использовать письменные материалы?
а) может в любом случае
б) может только в том случае, если показания связаны с данными, которые трудно удержать в памяти
в) в любом случае не может
г) может, если речь идет о текстах правовых актов
д) может, если разрешит суд
4. В каком случае при допросе несовершеннолетнего свидетеля обязательно приглашается педагог?
а) если ему еще не исполнилось 14 лет
б) если ему еще не исполнилось 16 лет
в) если ему еще не исполнилось 18 лет
г) если при этом не присутствуют родители
д) если такой свидетель является сиротой
5. Какой срок дается законодательством для вынесения мотивированного решения по делу?
а) мотивированное решение по делу должно быть составлено немедленно
б) на составление мотивированного решения дается 3 дня
в) на составление мотивированного решения дается 5 дней
г) на составление мотивированного решения дается 10 дней
д) на составление мотивированного решения дается 1 месяц
Задание 9
1. Конечной целью судебного разбирательства является:
а) восстановление нарушенного права
б) привлечение к уголовной ответственности
в) вынесение решения об удовлетворении искового заявления
г) назначение экспертизы
д) привлечение к административной ответственности
2. Мировой судья рассматривает в качестве суда первой инстанции:
а) любые гражданские дела
б) дела по всем имущественным спорам с участием граждан-предпринимателей
в) дела о разделе между супругами совместно нажитого имущества независимо от цены иска
г) дела о восстановлении на работе
д) трудовые споры
3. Судья является дальним родственником ответчика. В этом случае он:
а) может участвовать в рассмотрении дела, если имеется письменное согласие истца
б) не может участвовать при производстве в суде первой инстанции
в) не может участвовать в рассмотрении дела и подлежит отводу
г) может участвовать в рассмотрении имущественных споров при цене иска до 50 МРОТ
д) не может участвовать в рассмотрении дела и подлежит отставке
4. Иск к организации, вытекающий из деятельности ее филиала или представительства, может быть предъявлен в суд:
а) по месту нахождения ее филиала или представительства либо по месту нахождения ответчика
б) только по месту нахождения ее филиала или представительства
в) по месту нахождения большей части имущества ответчика
г) в суд субъекта РФ
д) в Верховный Суд РФ
5. Нормы о территориальной подсудности регламентируют:
а) разграничение компетенции между судами субъектов РФ
б) разграничение компетенции между судами первой и кассационной инстанции
в) разграничение компетенции между судами общей юрисдикции и арбитражными судами
г) разграничение компетенции между судами одного уровня
д) разграничение компетенции между судами различных государств
Задание 10
1. В содержание принципа равенства всех перед законом и судом входит:
а) зависимость осуществления правосудия от подчиненности должностного лица
б) осуществление правосудия на началах равенства всех перед законом и судом независимо от происхождения, имущественного и должностного положения
в) зависимость равенства судебной защиты от половой принадлежности
г) зависимость равенства судебной защиты от формы собственности
д) зависимость равенства судебной защиты от национальности
2. В порядке особого производства суд рассматривает дела:
а) об усыновлении (удочерении) ребенка
б) о признании гражданина безвестно отсутствующим
в) по заявлениям о восстановлении утраченного судебного производства
г) все перечисленное
д) об обжаловании действий должностных лиц
3. Судопроизводство в судах осуществляется на началах
а) состязательности
б) единоначалия
в) выборности
г) общественного контроля
д) судебного контроля
4. Судья при предыдущем рассмотрении дела участвовал в нем в качестве прокурора, то он:
а) не может участвовать в рассмотрении дела и подлежит увольнению
б) не может участвовать в рассмотрении дела и подлежит отводу
в) при принятии решения по делу не должен голосовать
г) может участвовать только в качестве защитника
д) не может участвовать в рассмотрении дела и подлежит отставке
5. Установление фактов, имеющих юридическое значение, осуществляется в порядке:
а) особого производства
б) приказного производства
в) искового производства
г) упрощенного производства
д) исполнительного производства
Задание 11
1. Суд прекращает производство по делу в случае, если:
а) истец скончался
б) ответчик признал иск
в) стороны заключили мировое соглашение и оно утверждено судом
г) все перечисленное
д) суд упразднен
2. При выявлении случаев нарушения законности суд вправе:
а) вынести частное определение
б) возбудить уголовное дело
в) возбудить гражданское дело в защиту нарушенных прав
г) увеличить сумму государственной пошлины
д) наложить судебный штраф
3. Основанием для отмены или изменения решения суда в кассационном порядке является:
а) неправильное определение обстоятельств, имеющих значение для дела
б) недоказанность установленных судом первой инстанции обстоятельств, имеющих значение для дела
в) несоответствие выводов суда первой инстанции, изложенных в решении суда, обстоятельствам дела
г) все перечисленное
д) усмотрение суда высшего судебного звена
4. Лица, участвующие в деле, имеют право:
а) знакомиться с материалами дела
б) заявлять ходатайства
в) задавать вопросы экспертам
г) все перечисленное
д) не являться по судебной повестке без уважительной причины
5. Наложение ареста на имущество, принадлежащее ответчику и находящееся у него или других лиц, является:
а) мерой по обеспечению явки ответчика в судебное заседание
б) мерой по обеспечению иска
в) мерой имущественной ответственности ответчика
г) возможно только в уголовном процессе
д) мерой административной ответственности ответчика
Задание 12
1. Институт судебного поручения является исключением из принципа .
а) диспозитивности
б) устности
в) гласности
г) непосредственности
д) законности
2. Слушание дела во время перерыва, объявленного по другому делу, нарушает принцип .
а) гласности судебного разбирательства
б) непосредственности
в) устности
г) непрерывности судебного разбирательства
д) состязательности
3. Нормы о территориальной подсудности регламентируют:
а) разграничение компетенции между судами субъектов РФ
б) разграничение компетенции между судами первой и кассационной инстанции
в) разграничение компетенции между судами общей юрисдикции и арбитражными судами
г) разграничение компетенции между судами одного уровня
д) разграничение компетенции между судами различных государств
4. Имеет ли право суд при отложении разбирательства дела допросить явившихся свидетелей?
а) да, может в любом случае
б) может только в том случае, если в судебном заседании присутствуют стороны
в) не может в любом случае
г) может, если свидетель изъявит желание
д) в законодательстве это не определено
5. По какому делу истец не освобождается от уплаты государственной пошлины?
а) по искам о восстановлении на работе
б) по искам о взыскании алиментов
в) по искам об истребовании долга
г) по спорам об авторском праве
д) несовершеннолетние по заявлениям о защите своих прав
Задание 13
1. Какой срок установлен для вынесения судебного приказа по существу заявленного требования?
а) 1 месяц
б) 2 недели
в) 5 дней
г) 3 дня
д) 2 месяца
2. Какой срок со дня вынесения судебного решения в окончательной форме дается для подачи кассационной жалобы в вышестоящий суд?
а) 5 дней
б) 10 дней
в) 2 недели
г) 1 месяц
д) 6 месяцев
3. За дачу заведомо ложных показаний в суде свидетель может быть привлечен к уголовной ответственности:
а) только при даче заведомо ложных показаний в уголовном процессе
б) только при даче заведомо ложных показаний в гражданском процессе
в) при даче заведомо ложных показаний и в уголовном, и в гражданском процессе
г) только если ранее привлекался к административной ответственности
д) только если ранее привлекался к уголовной ответственности
4. В содержание принципа равенства всех перед законом и судом входит:
а) зависимость осуществления правосудия от подчиненности должностного лица
б) осуществление правосудия на началах равенства всех перед законом и судом независимо от происхождения, имущественного и должностного положения
в) зависимость равенства судебной защиты от половой принадлежности
г) зависимость равенства судебной защиты от формы собственности
д) зависимость равенства судебной защиты от национальности
5. В какие сроки по общему правилу гражданские дела рассматриваются и разрешаются судом?
а) до истечения месяца со дня поступления заявления в суд
б) до истечения 2 месяцев со дня поступления заявления в суд
в) до истечения 3 месяцев со дня поступления заявления в суд
г) сроки рассмотрения и разрешения дел в законодательстве не определены
д) срок отдан на усмотрение суда
Задание 14
1. Какое специальное полномочие представителя должно быть особо оговорено в доверенности?
а) право заявлять отводы
б) право заявлять ходатайства
в) право обжаловать судебные постановления
г) право давать объяснения суду в письменной форме
д) право изменить основания или предмет иска
2. В каких случаях прокурор может обратиться в суд с заявлением в защиту законных интересов гражданина?
а) если гражданин выскажет такую просьбу прокурору
б) если гражданин по уважительным причинам не может сам обратиться в суд
в) в любых случаях, когда сочтет это необходимым
г) по указанию Уполномоченного по правам человека
д) по требованию органов внутренних дел
3. Может ли применяться в гражданском процессе аналогия?
а) может применяться только аналогия права
б) может применяться только аналогия закона
в) может применяться и аналогия права, и аналогия закона
г) не может применяться ни аналогия права, ни аналогия закона
д) данный термин не используется в гражданском процессе
4. Какой иск может быть предъявлен только по месту жительства ответчика?
а) о взыскании алиментов
б) об истребовании долга
в) о восстановлении трудовых прав
г) о защите прав потребителей
д) об нечинении препятствий в реализации права
5. Кто может представлять доказательства в суде?
а) только истец
б) только ответчик
в) только истец или ответчик
г) любые лица, участвующие в деле
д) прокурор
Задание 15
1. При назначении экспертизы все вопросы для экспертов формулируют:
а) только стороны, а окончательный круг вопросов определяет суд
б) все участвующие в деле лица, а окончательный круг вопросов определяет суд
в) формулировка вопросов для экспертов — исключительная прерогатива суда
г) эксперт сам решает, что нужно исследовать
д) только органы прокуратуры
2. Заявление о вынесении судебного приказа оплачивается:
а) также, как и исковое заявление
б) в размере 75 % ставки, установленной для исковых заявлений
в) в размере 50 % ставки, установленной для исковых заявлений
г) вообще не оплачивается государственной пошлиной
д) в размере 10 % ставки, установленной для исковых заявлений
3. Судья является дальним родственником ответчика. В этом случае он:
а) может участвовать в рассмотрении дела, если имеется письменное согласие истца
б) не может участвовать при производстве в суде первой инстанции
в) не может участвовать в рассмотрении дела и подлежит отводу
г) может участвовать в рассмотрении имущественных споров при цене иска до 50 МРОТ
д) не может участвовать в рассмотрении дела и подлежит отставке
4. При выявлении случаев нарушения законности суд вправе:
а) вынести частное определение
б) возбудить уголовное дело
в) возбудить гражданское дело в защиту нарушенных прав
г) увеличить сумму государственной пошлины
д) наложить судебный штраф
5. В порядке особого производства суд рассматривает дела:
а) об усыновлении (удочерении) ребенка
б) о признании гражданина безвестно отсутствующим
в) по заявлениям о восстановлении утраченного судебного производства
г) все перечисленное
д) об обжаловании действий должностных лиц
Задание 16
1. Как допрашиваются свидетели?
а) свидетели могут быть допрошены вместе
б) свидетелей можно допрашивать и вместе, и отдельно
в) каждый свидетель допрашивается отдельно
г) по усмотрению суда
д) в законодательстве это не определено
2. Конечной целью судебного разбирательства является:
а) восстановление нарушенного права
б) привлечение к уголовной ответственности
в) вынесение решения об удовлетворении искового заявления
г) назначение экспертизы
д) привлечение к административной ответственности
3. Иск к организации, вытекающий из деятельности ее филиала или представительства, может быть предъявлен в суд:
а) только по месту нахождения ее филиала или представительства
б) по месту нахождения большей части имущества ответчика
в) по месту нахождения ее филиала или представительства либо по месту нахождения ответчика
г) в суд субъекта РФ
д) в Верховный Суд РФ
4. Судопроизводство в судах осуществляется на началах
а) состязательности
б) единоначалия
в) выборности
г) общественного контроля
д) судебного контроля
5. Суд прекращает производство по делу в случае, если:
а) истец скончался
б) ответчик признал иск
в) стороны заключили мировое соглашение и оно утверждено судом
г) все перечисленное
д) суд упразднен
Задание 17
1. Наложение ареста на имущество, принадлежащее ответчику и находящееся у него или других лиц, является:
а) мерой по обеспечению явки ответчика в судебное заседание
б) мерой по обеспечению иска
в) мерой имущественной ответственности ответчика
г) возможно только в уголовном процессе
д) мерой административной ответственности ответчика
2. Институт судебного поручения является исключением из принципа .
а) диспозитивности
б) устности
в) гласности
г) непосредственности
д) законности
3. Нормы о территориальной подсудности регламентируют:
а) разграничение компетенции между судами субъектов РФ
б) разграничение компетенции между судами первой и кассационной инстанции
в) разграничение компетенции между судами общей юрисдикции и арбитражными судами
г) разграничение компетенции между судами одного уровня
д) разграничение компетенции между судами различных государств
4. Заявление о вынесении судебного приказа оплачивается:
а) также, как и исковое заявление
б) в размере 75 % ставки, установленной для исковых заявлений
в) в размере 50 % ставки, установленной для исковых заявлений
г) вообще не оплачивается государственной пошлиной
д) в размере 10 % ставки, установленной для исковых заявлений
5. Какую экспертизу назначает суд для установления обстоятельств двумя или более экспертами в одной области знания?
а) комиссионную
б) комплексную
в) дополнительную
г) правовую
д) эксклюзивную
Задание 18
1. Какое обстоятельство не подлежит доказыванию в гражданском процессе?
а) только обстоятельство, установленное любым вступившим в законную силу решением арбитражного суда
б) только обстоятельство, установленное любым вступившим в законную силу решением суда по гражданскому делу
в) только обстоятельство, установленное любым ступившим в законную силу приговором суда по уголовному делу
г) только обстоятельство, признанное судом общеизвестным
д) только обстоятельство, на которое указано председателем соответствующего суда
2. Кто может быть представителем гражданина в суде?
а) только адвокаты
б) только лица, имеющие высшее юридическое образование
в) только родственники гражданина
г) любые лица, которым это прямо не запрещено законом
д) только сотрудники органов внутренних дел
3. Кто обладает гражданской процессуальной дееспособностью?
а) только граждане
б) и граждане, и организации
в) только организации
г) только иностранные граждане
д) только суд
4. Рассмотрение дел в кассационном порядке может осуществляться:
а) только одним судьей единолично
б) и единолично, и коллегиально
в) только коллегиально
г) вопрос решается судом вышестоящего звена
д) на коллегиальный характер рассмотрения должно быть указано в кассационной жалобе
5. Кто из ниже перечисленных лиц не относится к лицам, участвующим в деле?
а) свидетель
б) прокурор
в) истец
г) ответчик
д) заявитель
Задание 19
1. Необходима ли доверенность адвокату для представления интересов гражданина в суде?
а) нет, ему достаточно иметь ордер, выданный соответствующим адвокатским образованием
б) да, но только в том случае, если доверитель делегирует ему специальные полномочия
в) в любом случае адвокату необходимо иметь доверенность
г) да, при предъявлении диплома о юридическом образовании
д) нет, ему достаточно удостоверения адвоката
2. Какие доказательства принимает суд?
а) только относимые доказательства
б) только допустимые доказательства
в) только доказательства, которые одновременно являются относимыми и допустимыми
г) любые доказательства, выдвинутые сторонами
д) те, которые сочтет нужным
3. Кто из ниже перечисленных лиц не может отказаться от дачи свидетельских показаний в суде?
а) гражданин против самого себя
б) супруг против супруга
в) дети против родителей
г) усыновленные дети против усыновителей
д) племянник против тети
4. Имеет ли право суд при отложении разбирательства дела допросить явившихся свидетелей?
а) да, может в любом случае
б) может только в том случае, если в судебном заседании присутствуют стороны
в) не может в любом случае
г) может, если свидетель изъявит желание
д) в законодательстве это не определено
5. Основанием для отмены или изменения решения суда в кассационном порядке является:
а) неправильное определение обстоятельств, имеющих значение для дела
б) недоказанность установленных судом первой инстанции обстоятельств, имеющих значение для дела
в) несоответствие выводов суда первой инстанции, изложенных в решении суда, обстоятельствам дела
г) все перечисленное
д) усмотрение суда высшего судебного звена
Задание 20
1. Мировой судья рассматривает в качестве суда первой инстанции:
а) любые гражданские дела
б) дела по всем имущественным спорам с участием граждан-предпринимателей
в) дела о разделе между супругами совместно нажитого имущества независимо от цены иска
г) дела о восстановлении на работе
д) трудовые споры
2. Какая из сторон по общему правилу компенсирует понесенные судебные расходы?
а) сторона, выигравшая дело
б) сторона, проигравшая дело
в) расходы возмещаются из государственного бюджета
г) расходы возмещаются по усмотрению суда
д) расходы возмещаются по усмотрению сторон
3. В каком случае при допросе несовершеннолетнего свидетеля обязательно приглашается педагог?
а) если ему еще не исполнилось 14 лет
б) если ему еще не исполнилось 16 лет
в) если ему еще не исполнилось 18 лет
г) если при этом не присутствуют родители
д) если такой свидетель является сиротой
4. При выявлении случаев нарушения законности суд вправе:
а) вынести частное определение
б) возбудить уголовное дело
в) возбудить гражданское дело в защиту нарушенных прав
г) увеличить сумму государственной пошлины
д) наложить судебный штраф
5. Нормы о территориальной подсудности регламентируют:
а) разграничение компетенции между судами субъектов РФ
б) разграничение компетенции между судами первой и кассационной инстанции
в) разграничение компетенции между судами общей юрисдикции и арбитражными судами
г) разграничение компетенции между судами одного уровня
д) разграничение компетенции между судами различных государств
Задание 21
1. Судопроизводство в судах осуществляется на началах
а) состязательности
б) единоначалия
в) выборности
г) общественного контроля
д) судебного контроля
2. Как допрашиваются свидетели?
а) каждый свидетель допрашивается отдельно
б) свидетелей можно допрашивать и вместе, и отдельно
в) свидетели могут быть допрошены вместе
г) по усмотрению суда
д) в законодательстве это не определено
3. В каком случае не выдается судебный приказ?
а) если требование основано на нотариально удостоверенной сделке
б) если требование основано на сделке, совершенной в простой письменной форме
в) если заявлено требование о взыскании алиментов на детей, связанное с установлением отцовства
г) если заявлено требование о взыскании с граждан недоимок по налогам
д) если по аналогичному делу уже ведется исковое производство
4. Какими правами эксперт не обладает при проведении экспертизы?
а) право знакомиться с материалами дела, относящимся к предмету экспертизы
б) самостоятельно собирать материалы для проведения экспертизы
в) просить суд о предоставлении ему дополнительных материалов для проведения экспертизы
г) уточнять содержание поставленных вопросов в случае их неясности
д) выступать в судебном заседании, поясняя содержание экспертного заключения
5. За дачу заведомо ложных показаний в суде свидетель может быть привлечен к уголовной ответственности:
а) только при даче заведомо ложных показаний в уголовном процессе
б) только при даче заведомо ложных показаний в гражданском процессе
в) при даче заведомо ложных показаний и в уголовном, и в гражданском процессе
г) только если ранее привлекался к административной ответственности
Задание 22
1. Какое обстоятельство не подлежит доказыванию в гражданском процессе?
а) только обстоятельство, установленное любым вступившим в законную силу решением арбитражного суда
б) только обстоятельство, установленное любым вступившим в законную силу решением суда по гражданскому делу
в) только обстоятельство, установленное любым ступившим в законную силу приговором суда по уголовному делу
г) только обстоятельство, признанное судом общеизвестным
д) только обстоятельство, на которое указано председателем соответствующего суда
2. Кто может заверить полномочия представителя гражданина?
а) только организация, где работает или учится гражданин
б) только жилищно-эксплуатационная организация по месту жительства гражданина
в) только нотариус
г) только командир воинской части, если гражданин в ней проходит военную службу
д) любая из вышеперечисленных организаций или нотариус
3. Кто обладает гражданской процессуальной правоспособностью?
а) только граждане
б) и граждане, и организации
в) только организации
г) только иностранные граждане
д) только суд
4. Дела о восстановлении на работе могут решаться:
а) мировым судьей
б) районным судом
в) судом субъекта РФ
г) председателем суда субъекта РФ
д) Верховным Судом РФ
5. Какой срок установлен для вынесения судебного приказа по существу заявленного требования?
а) 1 месяц
б) 2 недели
в) 5 дней
г) 3 дня
д) 2 месяца
Задание 23
1. В каком случае при допросе несовершеннолетнего свидетеля обязательно приглашается педагог?
а) если ему еще не исполнилось 14 лет
б) если ему еще не исполнилось 16 лет
в) если ему еще не исполнилось 18 лет
г) если при этом не присутствуют родители
д) если такой свидетель является сиротой
2. Конечной целью судебного разбирательства является:
а) восстановление нарушенного права
б) привлечение к уголовной ответственности
в) вынесение решения об удовлетворении искового заявления
г) назначение экспертизы
д) привлечение к административной ответственности
3. Слушание дела во время перерыва, объявленного по другому делу, нарушает принцип .
а) гласности судебного разбирательства
б) непосредственности
в) устности
г) непрерывности судебного разбирательства
д) состязательности
4. Судья при предыдущем рассмотрении дела участвовал в нем в качестве прокурора, то он:
а) не может участвовать в рассмотрении дела и подлежит увольнению
б) не может участвовать в рассмотрении дела и подлежит отводу
в) при принятии решения по делу не должен голосовать
г) может участвовать только в качестве защитника
д) не может участвовать в рассмотрении дела и подлежит отставке
5. В какие сроки по общему правилу гражданские дела рассматриваются и разрешаются судом?
а) до истечения месяца со дня поступления заявления в суд
б) до истечения 2 месяцев со дня поступления заявления в суд
в) до истечения 3 месяцев со дня поступления заявления в суд
г) сроки рассмотрения и разрешения дел в законодательстве не определены
д) срок отдан на усмотрение суда
Задание 24
1. При назначении экспертизы все вопросы для экспертов формулируют:
а) только стороны, а окончательный круг вопросов определяет суд
б) все участвующие в деле лица, а окончательный круг вопросов определяет суд
в) формулировка вопросов для экспертов — исключительная прерогатива суда
г) эксперт сам решает, что нужно исследовать
д) только органы прокуратуры
2. Имеет ли право суд при отложении разбирательства дела допросить явившихся свидетелей?
а) да, может в любом случае
б) может только в том случае, если в судебном заседании присутствуют стороны
в) не может в любом случае
г) может, если свидетель изъявит желание
д) в законодательстве это не определено
3. Какие обстоятельства, подлежащие доказыванию, суд может выносить на обсуждение?
а) только те обстоятельства, на которые ссылается истец
б) только те обстоятельства, на которые ссылается ответчик
в) только те обстоятельства, на которые ссылаются и истец, и ответчик
г) любые обстоятельства, даже если стороны на них вообще не ссылались
д) только те обстоятельства, которые были предметом судебной экспертизы
4. В каких случаях прокурор может обратиться в суд с заявлением в защиту законных интересов гражданина?
а) если гражданин выскажет такую просьбу прокурору
б) если гражданин по уважительным причинам не может сам обратиться в суд
в) в любых случаях, когда сочтет это необходимым
г) по указанию Уполномоченного по правам человека
д) по требованию органов внутренних дел
5. Какой иск может быть предъявлен только по месту жительства ответчика?
а) о взыскании алиментов
б) об истребовании долга
в) о восстановлении трудовых прав
г) о защите прав потребителей
д) об нечинении препятствий в реализации права
Задание 25
1. Вопрос об отводе судье, рассматривающему делу единолично, разрешается:
а) тем же судьей
б) председателем суда
в) вышестоящим судом
г) прокурором
д) президиумом суда
2. Необходима ли доверенность адвокату для представления интересов гражданина в суде?
а) нет, ему достаточно иметь ордер, выданный соответствующим адвокатским образованием
б) да, но только в том случае, если доверитель делегирует ему специальные полномочия
в) в любом случае адвокату необходимо иметь доверенность
г) да, при предъявлении диплома о юридическом образовании
д) нет, ему достаточно удостоверения адвоката
3. Какой срок со дня вынесения судебного решения в окончательной форме дается для подачи кассационной жалобы в вышестоящий суд?
а) 5 дней
б) 10 дней
в) 2 недели
г) 1 месяц
д) 6 месяцев
4. Заявление о вынесении судебного приказа оплачивается:
а) также, как и исковое заявление
б) в размере 75 % ставки, установленной для исковых заявлений
в) в размере 50 % ставки, установленной для исковых заявлений
г) вообще не оплачивается государственной пошлиной
д) в размере 10 % ставки, установленной для исковых заявлений
5. В содержание принципа равенства всех перед законом и судом входит:
а) зависимость осуществления правосудия от подчиненности должностного лица
б) осуществление правосудия на началах равенства всех перед законом и судом независимо от происхождения, имущественного и должностного положения
в) зависимость равенства судебной защиты от половой принадлежности
г) зависимость равенства судебной защиты от формы собственности
д) зависимость равенства судебной защиты от национальности