СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Карточка №7 по логике - Контрольная работа №32198

«Карточка №7 по логике» - Контрольная работа

  • 2 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы
фото автора

Автор: тантал

Содержание

КАРТОЧКА №7

1. Приведите пример понятий, отношение которых по объёму выражается заданной круговой схемой:

2. Установить логический смысл заданного сложного суждения и выразить символически его структуру:

Сено на болоте было плохое – почти одна осока.

3. Сделайте вывод из приведенных посылок. Укажите, к какому виду относится полученное умозаключение?

Всякая взятка является корыстным преступлением.

Всякая взятка является наказуемым деянием.

Выдержка из текста работы

2. Установим простые суждения в составе сложного: р – сено на болоте было плохое; q – сено на болоте было почти одна осока. По смыслу данное суждение – суждение – эквивалентности (обозначается знаком ↔).

В символической записи суждение: р ↔ q.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Реферат:

    Истоки логики: «греческое чудо»

    16 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Причины и условия возникновения логики…4
    2. Истоки логики…5-6
    3. Учение Сократа….7-8
    4. Учение Платона….9
    5. Логика Аристотеля…10-12
    6. Развитие логики как науки учениками и послетователями Аристотеля…13-14
    Содержание….15
    Список источников литературы…16

  • Шпаргалка:

    Шпаргалки по философии

    159 страниц(ы) 

    1.1.Наука как научное знание, познавательная деятельность, социальный институт. 4
    1.2. Предмет социально-гуманитарного познания, его особенности. 7
    2.1. Предмет философии науки. 10
    2.2. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук. 12
    3.1. Основные концепции развития философии науки. 20
    3.2. Понятие хронотопа в социогуманитарном познании. 24
    4.1. Интернализм и экстернализм в понимании развития науки. 26
    4.2.Сходства и различия наук о природе и наук об обществе (Дилтей, Риккерт). 28
    5.1. Наука как специфическая познавательная деятельность. 32
    5.2. Субъект социально-гуманитарного познания, его специфика. 34
    6.1. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. 39
    6.2. Роль ценностей в социально-гуманитарном познании. 42
    7.1. Наука в сравнении с мифом, философией, религией. 47
    7.2. Дисциплинарная структура социально-гуманитарных наук и ее историческая динамика. 50
    8.1. Позитивистская традиция в философии (О. Конт, Дж. Милль, Г. Спенсер) 52
    8.2. Жизнь как категория наук об обществе и культуре. 55
    9.1.Эмпириокритизм как форма позитивизма. 58
    9.2.Социальное и культурно-историческое время. 59
    10.1. Неопозитивизм как философия науки (Венский кружок, К.Поппер) 63
    10.2. Классическая и неклассическая концепции истины в социально-гуманитарном познанию. 69
    11.1. Постпозитивизм как философия науки (К.Поппер, Т.Кун). 72
    11.2. Рациональное, объективное, истинное в социально-гуманитарном познании. 76
    12.1. Постпозитивизм как философия науки ( П. Фейеробенд, М. Полани). 80
    12.2. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках. 83
    13.1. Исторические типы науки (античный, средневековье). 86
    13.2.Языковая картина мира. 89
    14.1. Исторические типы науки (классический, современный). 92
    14.2. Интерпретация в социально-гуманитарных науках. 97
    15.1.Становление социально-гуманитарных наук. 99
    15.2.Объяснение и понимание в социальных и гуманитарных науках. 103
    16.1. Методы и формы эмпирического познания. 104
    16.2. Коммуникативность в науках об обществе и культуре. 108
    17.1. Методы теоретического познания. 111
    17.2. Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста. 116
    18.1.Научная карта мира, ее функции и исторические формы. 120
    18.2. Разделение социально-гуманитарных наук и её историческая динамика 124
    19.1. Научная теория: сущность, структура, способы построения и интерпретации. 128
    19.2. Научные конвенции и моральная ответственность ученого. 129
    20.1. Философско-мировоззренческие основания науки. 132
    21.1. Сциентизм и антисциентизм. 133
    21.2. Наука как социальный институт. 136
    22.1. Механизмы порождения научного знания. 140
    22.2. Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании. 141
    23.1. Научная революция, ее типология 143
    23.2. Наука и паранаука. 150
    24.1. Этические проблемы науки в конце ХХ столетия. 152
    24.2. Типы научной рациональности 156

  • ВКР:

    Сопоставительный анализ лексико-семантического поля «болезненное состояние» в английском и русском языках

    112 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 4
    I О понятии «предикат состояния» 7
    1.1. Понятие «предикат» и различные подходы к его интерпретации 7
    1.2. Основания для классификации предикатов по их семантическим типам 12
    1.3. Обзор существующих классификаций предикатов по семантическим типам 16
    1.4. Состояния как отдельный семантический тип предикатов 20
    Выводы по главе I 24
    II Сопоставительные исследования лексико — семантических полей . . . 27
    2.1. Сопоставительный метод в языкознании 27
    2.2. Сопоставление лексико-семантических полей 34
    Выводы по главе II 47
    III Сопоставительный анализ предикатов болезненного состояния в английском и русском языках 49
    3.1. Определение семантического поля «болезненное состояние» 49
    3.2. Семантический анализ предикатов болезненного состояния 53
    3.2.1. Анализ денотативного значения 53
    3.2.2. Анализ коннотативного значения 56
    3.3. Компонентный анализ предикатов болезненного состояния 59
    3.3.1. Компонентный анализ процессуальных смыслов в языках сравнения 60
    3.3.2. Компонентный анализ субстантивных смыслов в языках сравнения. 63
    3.3.3. Компонентный анализ адъективных смыслов в языках сравнения. . . 64
    Выводы по главе III 66
    IV Применение лексико- семантического поля болезненного состояния в процессе обучения иностранному языку 68
    4.1 Сущность и особенности педагогического исследования 68
    4.2 . Педагогический эксперимент с применением конкретного языкового материала 79
    Выводы к главе IV 89
    Заключение 91
    Список использованной литературы 94
    Список лексикографической литературы 98
    Список научной литературы 99
    Приложение 1 104
    Приложение 2 106
    Приложение 3 107
    Приложение 4 108
    Приложение 5 109
    Приложение 6 110

  • Реферат:

    Истоки логики: «греческое чудо».

    19 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Причины и условия возникновения логики….4
    Глава 2. Истоки логики ….7
    Глава 3. Учение Сократа….9
    Глава 4. Учение Платона….11
    Глава 4.1 Логика Аристотеля.…12
    Глава 4.2 Развитие логики как науки учениками и последователями Аристотеля.….16
    Заключение….18
    Список используемой литературы….

  • Курсовая работа:

    Конструирование релейно-контактных схем (Дисциплина: Математическая логика)

    17 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1.История возникновения релейно-контактных схем 4
    1.1 История развития математической логики 4
    1.2 Создатель логической теории релейно-контактных схем 5
    1.3 Релейно–контактные схемы 7
    Глава 2. Практическое применение релейно-контактных схем 10
    2.1 Первое применение релейно-контактных схем 10
    2.2 Применение релейно-контактных схем в настоящее время 10
    2.3 Шифратор 12
    2.4 Дешифраторы 15
    Заключение 16
    Список литературы 17

  • Контрольная работа:

    Упражнения по логике

    33 страниц(ы) 

    Практические задания по теме «Понятие»
    Упражнение № 1. Изобразить кругами Эйлера отношение между понятиями:
    1) город, Царицын, Сталинград, Волгоград
    2) государственная собственность, муниципальная собственность, акционерная собственность, общественная собственность, частная собственность
    3) небесное тело, естественный спутник какого-нибудь небесного тела, спутник Марса, спутник Земли
    4) дед, сын, брат, мужчина, отец, внук
    Упражнение № 2. Подберите понятия к следующим схемам:
    Упражнение № 3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
    а) студент ВолГУ
    б) коллектив ВолГУ
    в) менеджмент
    г) самый честный журналист
    д) правомерность
    Упражнение № 4. Какие из следующих отношений между понятиями являются отношениями «рода и вида», а какие отношения «часть и целое»?
    а) вуз, волгоградский вуз
    б) треугольник и угол треугольника
    в) Корея, Азия
    г) Африка, континент
    д) банкир, совесть банкира
    е) юрист, адвокат
    ж) менеджер, предпринимательство
    Упражнение № 5. Осуществите какие-нибудь обобщения и ограничения следующих понятий:
    а) музыка
    б) деньги
    в) созвездие
    г) волгоградский студент
    д) влюблённый мужчина
    е) преподаватель логики
    Упражнение № 6. Проанализируйте следующие деления понятий. Установите. по каким основаниям они произведены, что в них является делимым понятием и членами деления, убедитесь в их корректности. то есть удовлетворяют ли они правилам:
    а) зубы у человека бывают передние, задние, верхние, нижние, резцы, клыки, молочные и зубы мудрости, а также зубы, подверженные кариесу
    б) множество работников вашего учреждения можно разбить на следующие типы: весёлые, грустные, склонные к противоречию, с аналитическими способностями, с интуицией, инициативные, безынициативные
    Упражнение № 7. Осуществите деление понятий:
    а) экономист
    б) документовед
    в) управление
    г) любовь
    д) учреждение
    е) закон
    ж) норма
    Упражнение № 8. Дайте анализ (с точки зрения логической правильности) следующих определений:
    a) нефть - чёрное золото
    б) Гималаи - высочайшие горы мира
    в) преподаватель – человек, который что-то преподаёт
    г) логика – философская наука
    Упражнение № 9. Дайте номинальное и реальное определение следующим понятиям:
    а) субъект права
    б) юриспруденция
    в) студент-отличник
    Практические задания по теме «Суждение»
    Упражнение № 1. Найдите предложения, выражающие суждения.
    Пример: Когда закончиться лекция? - Вопросительное предложение, суждения не выражает.
    1.1. Какой русский не любит быстрой езды? (Н. Гоголь) –
    1.2. Ребята! Не Москва ль за нами? - Вопросительное предложение, но
    1.3. Вперёд! Без страха и сомненья на подвиг доблестный, друзья! (Плещеев) – Восклицательное (побудительное) предложение, выражает
    1.4. Прощай, свободная стихия! (А. Пушкин). – Восклицательное
    Упражнение № 2. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения).
    2.1. Договор считается заключённым, если между сторонами достигнуто соглашение по всем известным пунктам.
    2.2. Ночи бывают лунные или безлунные.
    2.3. Мы слушали лекции по логике и философии.
    2.4. Худо когда в дивизии недостаёт провизии.
    2.5. Дело каждого гражданина - оберегать природу, охранять её богатства.
    Упражнение № 3. Чем вызвана двусмысленность нижеприведенных предложений? Какие логические задачи необходимо решить, чтобы избежать двусмысленностей.
    а) когда Дубровский убил медведя, Троекуров не рассердился, а только велел снять с него шкуру
    б) отец героя умер, когда ему было 28 лет
    в) после побега князя Игоря из плена, которому содействовала природа, русская земля наполнилась радостью.
    Упражнение № 4. Проанализируйте нижеприведенные суждения. Определите субъект, предикат, качество, количество суждений. Каждое из суждении приведите к стандартной форме (А, Е, I, О).
    а) большинство законов России не имеют обратной силы
    б) народы мира не хотят войны
    в) никто его не понял
    г) абсолютное большинство из нас хорошо разбираются в логике
    д) древние греки внесли большой вклад в развитие логики
    е) несколько дней бушевал ураган
    ж) и на старуху бывает проруха
    Упражнение № 5. При истинности исходного высказывания — «А знает В, но В не знает А» определите истинностные значения высказываний:
    а) А и В знают друг друга
    6) А и В не знают друг друга
    в) В знает А, но А не знает В
    г) ни А не знает В, ни В не знает А
    д) неверно, что А и В не знают друг друга
    Упражнение № 6. В данном множестве вещей установлена следующая связь между свойствами А, В. С: а) если у предмета имеется свойство А и отсутствует В, то имеется С; б) если нет свойства С, то есть А. Следует ли отсюда, что если в предмете отсутствует свойство С, то имеется свойство В?
    Упражнение № 7. Инспектор Борисов точно знал, что преступник скрывается в одном из трех мест: на даче в Переделкино, у своего знакомого в Марьиной роще или же на квартире у перекупщика краденого на Таганке. В одном из этих мест могла быть и жена преступника, которая была нужна инспектору для уточнения некоторых деталей следствия. Близкие преступника на вопрос о месте его пребывания дали различные ответы. Его мать сказала, что он наверняка в Переделкино, откуда он уже неделю не выезжает. Сестра преступника указала на Марьину рощу. Брат же утверждал, что на Таганке находится жена преступника, которая может быть знает, где его искать.
    Зная, что все родственники при ответе на вопрос солгали, инспектор без труда выяснил, где скрывается преступник. Каким образом инспектор определил местонахождение преступника?
    Упражнение № 8. Синдбад-Мореход попал на остров, где живут только правдолюбы (они всегда говорят правду) и лгуны (они всегда говорят неправду). Синдбада сопровождал проводник — житель этого острова. Вскоре они увидели еще одного жителя острова, Синдбад послал проводника узнать, кто этот житель острова — правдолюб или лгун. Проводник вернулся и сказал, что тот говорит, что лгун. Кто был проводник — правдолюб или лгун?

    Практические задания по теме «Умозаключение»
    Упражнение № 1. Построить непосредственные умозаключения - превращение, обращение и противопоставление предикату суждений:
    1. Все распространенные предложения имеют второстепенные члены.
    2. Всякий кулик своё болото хвалит.
    3. Ни одна медуза не является одноклеточной.
    4. Каждый французский солдат носит в своём ранце маршальский жезл.
    Упражнение № 2. Проанализируйте и укажите правильность рассуждений, представив их в форме категорического силлогизма:
    а) существуют математики, обладающие способностью к быстрому и точному счету: поскольку все программисты математики, значит, они обладают способностью к быстрому и точному счету
    б) ни один человек, не имеющий среднего образования, не принимается в вуз: ни один человек, не окончивший среднее учебное заведение, не имеет среднего образования, следовательно, ни один человек не окончивший среднего учебного заведения не принимается в вуз
    в) учитывая, что многие птицы относятся к водоплавающим, а также тот факт, что большинство птиц улетает зимой в южные страны, можно заключить, что часть водоплавающих также улетает зимой в южные страны
    Упражнение № 3. Проанализируйте, определите логическую форму и укажите правильность умозаключений:
    а) если прямая касается окружности, то радиус, проведенный в точку касания, перпендикулярен к ней. Таким образом, радиус окружности не перпендикулярен к этой прямой, поскольку она не касается окружности.
    б) произведение не может быть художественным, если оно не правдиво. Поскольку это произведение художественно, следовательно, оно правдиво.
    в) если в мире есть справедливость, то злые люди не могут быть счастливы. Если мир есть создание злого гения, то злые люди могут бьпъ счастливы. Значит, если в мире есть справедливость, то мир не может быть созданием злого гения.
    Упражнение № 4. Проанализируйте, выявите логическую форму и укажите правильность рассуждений:
    а) Халиф Омар I заявил библиотекарям Александрийской библиотеки, просившим его не сжигать книги: «Если ваши книги согласны с Кораном, то они излишни. Если же они расходятся с ним, то они вредны. Но они должны или бытъ согласны, или расходиться с Кораном. Итак, в любом случае, или они излишни, или вредны».
    б) тот факт, что Иванов не приобретает знания, бесспорно, следует из того, что он не читает хороших книг: ведь давно известно, что кто читает хорошие книги, тот приобретает знания
    в) нельзя не сделать вывода о том, что Иванов читает хорошие книги: ведь, очевидно, что он поумнел, а давно всем известно, что если кто-нибудь читает хорошие книги, то он умнеет.
    Упражнение № 5. В следующих умозаключениях покажите, к какому типу они принадлежат. Охарактеризуйте встречающиеся ошибки:
    а) если подсудимый невиновен, то его оправдают. Подсудимый виновен, значит его не оправдают
    б) если урок труден, то ученики плохо его усваивают. Tот факт. что урок действительно труден, следует из того, что они плохо его усвоили.
    в) если б он был умен, то он увидел бы свою ошибку. А если и он был искренен, то признался бы в ней. Однако прошлое его поведение показывает, что он или не умен, или неискренен, а может быть, и то и другое. Таким образом, следует ожидать, что он или не увидит ошибки или не признается в ней.
    Упражнение № 6. Прокомментируйте с точки зрения логики:
    Один критик высказал суждение о какой-то книге, прочитав всего на всего одну её страницу. Когда это ему поставили в упрек, то он ответил: «Если я желаю определить вкус пива в бочке, неужели для этого я должен выпить всю бочку. Одной рюмки вполне достаточно, чтобы произвести оценку».
    б) во время бунта плебеев в древнем Риме сенатор Менений Агриппа умиротворял их таким образом. «Каждый из вас, — говорил он. — знает, что в организме человека существуют разные части, причем каждая из них выполняет свою определенную роль: ноги переносят человека, голова думает, руки работают. Государство — это тоже организм, в котором каждая часть предназначена для выполнения своей роли: патриции — это мозг государства. плебеи - это его руки. Что было бы с человеческим организмом, если бы отдельные части его взбунтовались и отказались играть предназначенную для них роль? Если бы руки отказались работать, голова — думать, тогда человек был бы обречен на гибель. То же самое случится и с государством, если его граждане, подобно вам, будут отказываться выполнять то, что является их естественной обязанностью. А посему, заботясь о Вас, неразумные, призываю прекратить бунт!»
    Упражнение № 7. Осел, нагруженный мешками с солью, переходя через реку, оступился и упал в воду. Соль растворилась, и он освободился от груза. В следующий раз он был нагружен мешками с сеном, и. переходя через ту же реку, нарочно упал в воду, в надежде освободиться от груза. Сено намокло и груз вместе с ослом утонул.
    Если предположить такую возможность, то какие умозаключения совершались в уме осла?
    Упражнение № 8. Опираясь на логику, решите, какие из следующих умозаключений являются правильными:
    а) Если он был в Западной Европе, он видел Лондон или Париж; он не видел ни Лондона, ни Парижа; значит, он не был в Западной Европе.
    б) Если бы не было Солнца, пришлось бы постоянно сидеть при свечах; мы не сидим при свечах; следовательно, Солнце существует.
    в) Глина — это жидкость или газ. Но глина не газ. Значит, глина — жидкость.
    г) Поскольку свет имеет энергию, а энергия эквивалентна массе и все массы притягиваются, свет тоже притягивается.
    д) Некоторые птицы не летают. Некоторые птицы — вороны. Значит, некоторые вороны не летают.

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Карточка №2 по логике

Следующая работа

Финансовый менеджмент, вариант 4
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Тест:

    Правовая статистика (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    13 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Одной из многочисленных отраслей социальной статистики является…
    1. статистика промышленности
    2. правовая статистика
    3. статистика труда
    Вопрос 2. Правовая статистика имеет два научных основания: общую теорию статистики и …
    1. психологию
    2. экономическую теорию
    3. правоведение
    Вопрос 3. В настоящее время статистические сведения социально-правового и криминологического характера …
    1. являются засекреченными
    2. являются открытыми
    3. имеют гриф «для служебного пользования»
    Вопрос 4. Какую сторону массовых правовых и других юридически значимых явлений и процессов изучает правовая статистика?
    1. количественную
    2. историческую
    3. социальную
    Вопрос 5. Правовая статистика рассматривает …
    1. единичные правонарушения
    2. небольшие группы преступлений
    3. массовые совокупности правовых явлений и процессов
    Вопрос 6. Обязательной чертой массовых статистических явлений и процессов является их …
    1. постоянство
    2. изменчивость
    3. латентность
    Вопрос 7. Закономерность, проявляющаяся лишь в большой массе явлений через преодоление свойственной ее единичным элементам случайности, называется …
    1. физическим законом
    2. структурной закономерностью
    3. статистической закономерностью
    Вопрос 8. Уголовно-правовая статистика имеет своим непосредственным объектом изучения количественную сторону …
    1. административных правонарушений
    2. нарушений прав человека
    3. преступности
    Вопрос 9. Административно-правовая статистика занимается учетом .
    1. потерпевших от преступлений
    2. мер административного воздействия
    3. причин преступности
    Вопрос 10. Самостоятельным видом правовой статистики является …
    1. статистика прокурорского надзора
    2. статистика исполнения судебных решений
    3. статистика состава судов
    Вопрос 11. Методология правовой статистики базируется на …
    1. методах математического анализа
    2. общестатистических методах исследования
    3. методе текущего наблюдения
    Вопрос 12. Укажите специфический метод правовой статистики.
    1. системный анализ
    2. метод дедукции
    3. массовое статистическое наблюдение
    Задание 2
    Вопрос 1. Как называется планомерный, научно организованный сбор сведений о массовых социальных процессах или явлениях и их свойствах?
    1. статистическая сводка
    2. статистический анализ
    3. статистическое наблюдение
    Вопрос 2. На практике статистическое наблюдение представляет собой единый процесс…
    1. следственных экспериментов и теоретических выводов
    2. учета и отчетности
    3. задержания преступника и избрания меры пресечения
    Вопрос 3. Укажите объект статистического наблюдения в уголовно-правовой статистике.
    1. гражданское дело
    2. преступник
    3. меры административной ответственности
    Вопрос 4. Как называется в правовой статистике источник первичной статистической информации?
    1. единица наблюдения
    2. единица измерения
    3. единица совокупности
    Вопрос 5. Единицами наблюдения уголовно-правовой статистики могут быть…
    1. арбитражные суды
    2. нотариальные учреждения
    3. учреждения исполнения наказаний
    Вопрос 6. Укажите единицу измерения, принятую в статистической отчетности органов
    уголовной юстиции.
    1. уголовное дело
    2. отделение милиции
    3. исправительно-трудовое учреждение
    Вопрос 7. Программа статистического наблюдения представляет собой научно обоснованный перечень признаков,…
    1. характеризующих данный объект
    2. подлежащих регистрации в процессе наблюдения
    3. имеющих качественное выражение
    Вопрос 8. Как называется документ единого образца, содержащий программу и результаты наблюдения?
    1. статистический формуляр
    2. статистическая таблица
    3. классификатор наблюдения
    Вопрос 9. Официальный государственный учет и отчетность в юридической сфере организуется…
    1. Министерством юстиции
    2. Министерством внутренних дел
    3. Федеральной службой государственной статистики
    Вопрос 10. Систематическая регистрация фактов (рождений, браков, смерти, преступлений) представляет собой в статистике пример …
    1. текущего наблюдения
    2. периодического наблюдения
    3. единовременного наблюдения
    Вопрос 11. По полноте охвата единиц совокупности наблюдение может быть несплошным и …
    1. выборочным
    2. сплошным
    3. монографическим
    Вопрос 12. Сплошное наблюдение в статистике предполагает…
    1. случайную выборку
    2. отбор наиболее крупных или комплексных единиц наблюдения
    3. полный учет единиц совокупности
    Задание 3
    Вопрос 1. Система единого учета преступлений основывается на регистрации преступлений по моменту …
    1. совершения преступления
    2. принятия судебного решения
    3. возбуждения уголовного дела
    Вопрос 2. Преступное деяние, совершенное в соучастии двумя преступными группами общей численностью в десять человек, в РФ учитывается как …
    1. одно преступление
    2. два преступления
    3. десять преступлений
    Вопрос 3. Как называется метод, использованный при разработке статистических карточек, позволяющий увеличить число отражаемых признаков?
    1. сглаживание рядов
    2. монографическое наблюдение
    3. сжатие информации
    Вопрос 4. Статистическая карточка на лицо, совершившее преступление (форма № 2), заполняется …
    1. прокурором
    2. следователем
    3. судьей
    Вопрос 5. Дорогостоящая статистическая информация криминального характера в настоящее время …
    1. не используется
    2. используется в полном объеме
    3. используется недостаточно полно
    Вопрос 6. В обобщенную государственную статистическую отчетность не попадают сведения о преступлениях, регистрируемых органами …
    1. военной прокуратуры
    2. внутренних дел
    3. юстиции
    Вопрос 7. Государственная статистическая отчетность правоохранительных органов состоит из пяти форм и включает в себя …
    1. единый отчет о преступности
    2. отчет о преступлениях, совершенных с помощью оружия
    3. отчет о состоянии преступности на транспорте
    Вопрос 8. Статистические карточки в судах первой инстанции ведутся …
    1. на лица, совершившие преступления
    2. на уголовные и гражданские дела
    3. на выявленные преступления
    Вопрос 9. Статистическая карточка на подсудимого заполняется …
    1. следователем
    2. адвокатом
    3. судьями первой и второй инстанций
    Вопрос 10. Учетно-статистическая карточка на гражданское дело заводится в день …
    1. принятия судебного решения
    2. поступления искового заявления
    3. исполнения судебного решения
    Вопрос 11. Наряду с отчетностью судов Министерство юстиции РФ располагает отчетностью о работе …
    1. медицинских учреждений
    2. нотариальных контор
    3. экологических фондов
    Вопрос 12. Преднамеренные статистические ошибки – это …
    1. ошибки вследствие небрежности при заполнении формуляра наблюдения
    2. ошибки вследствие невнимательности при подсчете итогов
    3. сознательные, тенденциозные искажения
    Задание 4
    Вопрос 1. Целью статистической сводки является …
    1. сбор сведений о массовых явлениях
    2. анализ статистических данных
    3. систематизация первичных данных
    Вопрос 2. Как называется общий принцип, в силу которого совокупное действие большого числа случайных факторов приводит к результату, почти не зависящему от случая?
    1. закон перехода количества в качество
    2. принцип дополнительности
    3. закон больших чисел
    Вопрос 3. Программа статистической сводки включает в себя выбор …
    1. регистрируемых признаков
    2. группировочных признаков
    3. объекта наблюдения
    Вопрос 4. Если первичные данные сосредоточиваются в одном центральном органе, например, Федеральной службе государственной статистики, то статистическая сводка является …
    1. децентрализованной
    2. централизованной
    3. смешанной
    Вопрос 5. Группировка, в которой группы образованы по одному признаку, называется …
    1. динамической
    2. сложной
    3. простой
    Вопрос 6. Укажите атрибутивные группировочные признаки.
    1. категории совершенных преступлений
    2. сроки расследования уголовных дел
    3. число участников в совершении преступления
    Вопрос 7. Как называется разграничение изучаемой совокупности на однородные группы по существенному качественному признаку?
    1. аналитическая группировка
    2. типологическая группировка
    3. структурная группировка
    Вопрос 8. В научной литературе структурные группировки иногда называют …
    1. дискретными
    2. комбинационными
    3. вариационными
    Вопрос 9. Взаимосвязанные признаки делятся на факторные признаки и …
    1. результативные
    2. качественные
    3. количественные
    Вопрос 10. Частоты ряда распределения указывают …
    1. сколько различных значений признака содержит ряд
    2. насколько часто повторяется тот или иной признак
    3. насколько отличаются значения признака
    Вопрос 11. Ряды распределения, построенные по количественным признакам, называются …
    1. непрерывными
    2. вариационными
    3. атрибутивными
    Вопрос 12. Сумма всех частот ряда определяет …
    1. объем совокупности
    2. вариацию признака
    3. пределы значений варьирующего признака
    Задание 5
    Вопрос 1. По логическому содержанию статистическая таблица представляет собой …
    1. статистическое уравнение
    2. статистическое предложение
    3. статистическую формулу
    Вопрос 2. Главные элементы статистической таблицы – это подлежащее, сказуемое, строки и …
    1. масштабные ориентиры
    2. графы
    3. поле графика
    Вопрос 3. Статистическое сказуемое – это …
    1. совокупность показателей, которыми характеризуется объект изучения
    2. перечень единиц совокупности
    3. общее наименование таблицы
    Вопрос 4. В простой таблице подлежащее …
    1. содержит группировку единиц совокупности по одному признаку
    2. представлено простым перечнем объектов
    3. отражает многие признаки и свойства объектов
    Вопрос 5. Групповая таблица …
    1. имеет чисто описательный характер
    2. характеризует юридически значимые явления через многие признаки, отраженные как в подлежащем, так и в сказуемом
    3. дает возможность провести сравнение между группами явлений, отраженных в подлежащем
    Вопрос 6. Содержательный анализ статистической таблицы включает в себя …
    1. анализ вида таблицы (простая, групповая или комбинационная)
    2. анализ строения таблицы
    3. анализ отдельных групп подлежащего по соответствующим признакам сказуемого
    Вопрос 7. Совокупность геометрических знаков (линий, фигур и точек), с помощью которых изображаются статистические показатели, представляет собой …
    1. графический образ
    2. поле графика
    3. пространственные ориентиры
    Вопрос 8. В статистических графиках обычно применяется система …
    1. цилиндрических координат
    2. прямоугольных координат
    3. сферических координат
    Вопрос 9. Фигурные графики изображаются в виде …
    1. столбиков
    2. полос
    3. негеометрических фигур
    Вопрос 10. Как называется метод, используемый для прогнозирования линейного графика (т. е. для его продолжения)?
    1. экстраполяция
    2. интегрирование
    3. экспликация
    Вопрос 11. Высота столбика в столбиковой диаграмме …
    1. отражает период времени
    2. отражает значение показателя
    3. одинакова для всех столбиков
    Вопрос 12. Картограммы в сочетании с фигурными диаграммами именуются …
    1. пиктограммами
    2. полосовыми диаграммами
    3. секторными диаграммами
    Задание 6
    Вопрос 1. Обобщающие показатели подразделяются на относительные величины и …
    1. средние величины
    2. вероятностные показатели
    3. постоянные величины
    Вопрос 2. Величины, полученные путем сопоставления двух абсолютных показателей, в статистике называют …
    1. переменными величинами
    2. относительными величинами
    3. нормальными величинами
    Вопрос 3. Как называется отношение величины явления, характеризующегося определенным признаком, к размеру среды, которая является его базой?
    1. относительная величина динамики
    2. относительная величина интенсивности
    3. медиана
    Вопрос 4. Внешним отличием ОВИ от всех других видов относительных величин является то, что они всегда выражаются …
    1. процентами
    2. отвлеченными числами
    3. именованными числами
    Вопрос 5. Относительные величины, характеризующие соотношение между частями одного целого, называют…
    1. относительными величинами координации
    2. относительными величинами структуры совокупности
    3. относительными величинами динамики
    Вопрос 6. Относительной величиной координации является …
    1. отношение числа лиц, совершивших преступления, к численности населения
    2. число людей, приходящихся на 1 кв. км территории
    3. отношение числа осужденных мужчин к числу осужденных женщин
    Вопрос 7. Относительные величины динамики в правовой статистике могут быть использованы …
    1. при рассмотрении вопроса о возрастном составе осужденных
    2. при анализе изменения преступности за определенный период
    3. при рассмотрении распределения преступности по регионам
    Вопрос 8. Относительные величины сравнения обычно исчисляются …
    1. в годах
    2. в процентах
    3. в числах преступлений
    Вопрос 9. Какой коэффициент показывает, насколько доля одного возрастного поколения преступников больше или меньше доли такого же поколения среди всего условно взрослого населения?
    1. коэффициент преступной активности
    2. коэффициент корреляции
    3. коэффициент преступности
    Вопрос 10. В зависимости от состава явления, степени охвата элементов его совокупности индексы подразделяются на индивидуальные и …
    1. базисные
    2. ступенчатые
    3. сводные
    Вопрос 11. Индивидуальным индексом называется индекс, …
    1. показывающий степень изменения отдельных элементов сложного явления
    2. выражающий соотношение величин сложного явления
    3. равный отношению двух сумм одноименных показателей
    Вопрос 12. Что такое квантификация?
    1. систематизация материалов статистического наблюдения
    2. метод обработки первичной статистической информации
    3. перевод качественных признаков в количественные величины
    Задание 7
    Вопрос 1. Как называется обобщающий показатель, выражающий типичные размеры количественно варьирующего признака?
    1. индекс
    2. относительная величина
    3. средняя величина
    Вопрос 2. Различие между значениями соответствующих признаков называют …
    1. корреляцией
    2. вариацией
    3. сглаживанием
    Вопрос 3. В средней величине влияние случайных причин …
    1. усиливается
    2. погашается
    3. сохраняется
    Вопрос 4. Самый распространенный вид средней величины…
    1. средняя геометрическая
    2. средняя гармоническая
    3. средняя арифметическая
    Вопрос 5. Средняя геометрическая вычисляется …
    1. как сумма отдельных значений признака деленная на их число n
    2. путем извлечения корня степени n из произведения отдельных значений признака
    3. как отношение числа вариантов признака к сумме обратных их значений
    Вопрос 6. В ряду распределения уголовных дел по срокам расследования мода будет представлять собой …
    1. срок расследования, соответствующий наибольшему количеству расследованных дел
    2. срок расследования, соответствующий наименьшему количеству расследованных дел
    3. общее число расследованных уголовных дел
    Вопрос 7. Для ряда распределения, где все варианты встречаются одинаково часто, мода …
    1. равна нулю
    2. не определена
    3. равна наибольшему варианту
    Вопрос 8. Сколько мод отвечает бимодальному распределению?
    1. 3
    2. 2
    3. 4
    Вопрос 9. Медиана – это вариант ранжированного ряда, который находится в его…
    1. середине
    2. начале
    3. конце
    Вопрос 10. Если число членов ранжированного ряда n четное, то медианой будет средняя арифметическая двух вариантов с номерами …
    1. n/2 и (n/2) + 1.
    2. n/2 и (n/2) – 1.
    3. n/2 – 1 и (n/2) + 1.
    Вопрос 11. Какой из приведенных показателей относится к средним величинам?
    1. размах вариации
    2. медиана
    3. дисперсия
    Вопрос 12. Квадрат среднего квадратического отклонения дает величину …
    1. моды
    2. среднего линейного отклонения
    3. дисперсии
    Задание 8
    Вопрос 1. Как называется в статистике процесс развития, движения социальных явлений во времени?
    1. корреляция
    2. тенденция
    3. динамика
    Вопрос 2. Размер (объем, величина) того или иного явления, достигнутый в определенный период или к определенному моменту, называется в статистике …
    1. уровнем
    2. вариацией
    3. частотой
    Вопрос 3. Как называются ряды динамики, характеризующие уровни изменения явлений на определенные моменты времени?
    1. базисные
    2. моментные
    3. интервальные
    Вопрос 4. Из эмпирических приемов обработки рядов динамики наиболее распространенным является …
    1. метод наименьших квадратов
    2. способ средней геометрической
    3. способ укрупнения интервалов
    Вопрос 5. Как называется прием обработки рядов динамики, заключающийся в том, что фактические показатели заменяются средними, вычисленными из трех рядом стоящих уровней?
    1. метод аппроксимирующих функций
    2. выборочный метод
    3. способ сглаживания путем скользящей средней
    Вопрос 6.Интерполяция ряда динамики – это …
    1. отыскание недостающих уровней ряда
    2. прогнозирование будущих уровней ряда
    3. определение длины ряда
    Вопрос 7. Различают два вида связей между различными явлениями: статистическую и …
    1. стохастически детерминированную
    2. функциональную
    3. корреляционную
    Вопрос 8. Функциональные связи характеризуются тем, что …
    1. средняя величина значений одного признака меняется в зависимости от изменения другого признака
    2. существует полное соответствие между изменением факторного и результативного признаков
    3. разным значениям одной переменной соответствуют разные распределения значений другой переменной
    Вопрос 9. Обычно функциональные связи свойственны явлениям, изучаемым такими науками, как …
    1. физика
    2. статистика
    3. экономика
    Вопрос 10. Зависимость между аварийностью и профессионализмом водителей автотранспорта может служить примером…
    1. математической связи
    2. функциональной связи
    3. корреляционной связи.
    Вопрос 11. Зависимость между результативным и одним факторным признаками при фиксированном значении других факторных признаков является …
    1. парной корреляцией
    2. частной корреляцией
    3. множественной корреляцией
    Вопрос 12. Значение коэффициента корреляции R = – 1 характеризует…
    1. обратную функциональную связь
    2. полную прямую связь
    3. отсутствие связи
    Задание 9
    Вопрос 1. Наблюдение, при котором статистическому обследованию подвергаются не все, а отдельные единицы совокупности, отобранные с соблюдением определенных условий, – это …
    1. сплошное наблюдение
    2. выборочное наблюдение
    3. обследование основного массива
    Вопрос 2. Методика выборочного наблюдения разработана …
    1. математическим анализом
    2. теоретической физикой
    3. математической статистикой
    Вопрос 3. Основная задача выборочного метода заключается в …
    1. разработке программы статистического наблюдения
    2. разбиении совокупности на группы по существенным для данного исследования признакам
    3. определении ошибки выборки
    Вопрос 4. Как называется выборка, применяемая в тех случаях, когда генеральная совокупность каким-либо образом упорядочена, т.е. имеется определенная последовательность в расположении единиц совокупности?
    1. механическая
    2. типическая
    3. серийная
    Вопрос 5. При механической выборке отбор единиц производят …
    1. из типических групп генеральной совокупности
    2. в соответствии с установленной пропорцией через какой-нибудь интервал
    3. в виде серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц
    Вопрос 6. Отбор, осуществляемый по схеме "возвращенного шара", обычно называют…
    1. бесповторной выборкой
    2. кластерной выборкой
    3. повторной выборкой
    Вопрос 7. В объяснительную функцию статистического анализа входит …
    1. выявление статистической связи правонарушений с факторами, их обусловливающими
    2. описание распространенности правонарушений
    3. определение тенденций изменения правонарушений
    Вопрос 8. Преступность в уголовно-правовой статистике анализируется одновременно с ее общественно опасными последствиями, т.е. комплексом …
    1. криминологических показателей
    2. виктимологических показателей
    3. нравственно-психологических покозателей
    Вопрос 9. В комплекс виктимологических показателей входит…
    1. число лиц, совершивших преступления
    2. число осужденных по данному виду преступления
    3. число лиц, погибших от насильственных преступлений
    Вопрос 10. В криминологической характеристике личности преступника социальное положение и род занятий относят к …
    1. социально-демографическим признакам
    2. социально-ролевым признакам
    3. нравственно-психологическим признакам
    Вопрос 11. При статистическом анализе признаков, характеризующих личность преступников, необходимо для сравнения пользоваться материалами ….
    1. статистики политики
    2. демографической статистики
    3. статистики науки
    Вопрос 12. Работу судов по исполнению судебных решений характеризует показатель …
    1. количество поступивших уголовных дел
    2. общее число судебных решений, отмененных и измененных вышестоящими судами
    3. общее число поступивших исполнительных документов

  • Контрольная работа:

    Экономическая теория (РИУ)

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Национальное производство включает два вида товара: Xи Y. X– потребительский товар, Y– инвестиционный товар. В текущем году было произведено 200 единиц товара Xпо цене 2$ за единицу и 10 единиц товара Y по цене 4$ за единицу. К концу текущего года 6 используемых единиц инвестиционного товара должны быть заменены новыми. Определите: ВВП; ЧВП; объем потребления и объем валовых инвестиций; объем чистых инвестиций.
    Вопрос 2
    Предположим, что естественный уровень безработицы в стране равен 5%, а её фактический уровень составил в текущем году 8,5%. Рассчитайте потенциальный ВНП, если при коэффициенте Оукена, равном 3, фактически произведенный реальный ВНП достиг в данном году 1480 единиц.
    Вопрос 3
    Если номинальное предложение денег увеличилось на 7%, уровень цен увеличился на 5%, реальный выпуск увеличился на 4%, то насколько изменилась скорость обращения денег?
    Вопрос 4
    В городе Nпроживают четыре бизнесмена: господин X, господин Y, господин Z и господин Q. Доходы г-на X составляют 7000$ в месяц, г-наY – 14000$, г-на Z– 21000$, г-на Q – 28000$. Необходимо:
    а) построить кривую Лоренца и вычислить коэффициент Джини;
    б) построить кривую Лоренца и вычислить коэффициент Джини при условии, что в город для постоянного проживания прибыл господин W, чьи доходы составляют 70000$ в месяц.
    Вопрос 5
    В результате повышения цены на товар с 10 до 12$ объем спроса сокращается с 8 до 6 тыс. штук. Определите тип и коэффициент эластичности спроса по цене.
    Вопрос 6
    Функция спроса задана уравнением Qd = 15 – 0,5P, функция предложения Qs1= 2P+ 3. В результате увеличения налогов кривая предложения сместилась влево вверх, и функция приобрела значение Qs2 = 2P – 5. Найти:
    а) величину налогового бремени покупателя;
    б) величину налогового бремени продавца.

  • Контрольная работа:

    Практическая работа по дисциплине «Адвокатура» (АТР 93), ответы на 10 вопросов

    25 страниц(ы) 

    Вопрос 1. На чем основывается и из чего состоит законодательство об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации?
    Вопрос 2. Каково содержание присяги адвоката?
    Вопрос 3. Какой документ подтверждает статус адвоката, каково его содержание?
    Вопрос 4. Что представляет собой соглашение об оказании юридической помощи между адвокатом и доверителем?
    Вопрос 5. «Помощник адвоката» и «Стажер адвоката» - общие и отличительные моменты.
    Вопрос 6. Из чего формируется имущество адвокатской палаты?
    Вопрос 7. Какими нормами этики должен руководствоваться адвокат при осуществлении своей профессиональной деятельности?
    Вопрос 8. Что может являться поводами для начала дисциплинарного производства в отношении адвоката?
    Вопрос 9. Кто в соответствии с УПК РФ является защитником и с какого момента защитник участвует в уголовном деле?
    Вопрос 10. В каких случаях в соответствии с УПК РФ обязательно участие защитника в уголовном судопроизводстве?

  • Контрольная работа:

    Семейное право (ответы на 10 вопросов)

    12 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Перечислите основные источники семейного законодательства.
    Вопрос 2. Дайте характеристику состояния как юридического факта.
    Вопрос 3. Перечислите значение регистрации брака.
    Вопрос 4. Перечислите условия заключения брака и препятствия для заключения брака.
    Вопрос 5. Указать основания, по которым брак является недействительным.
    Вопрос 6. Указать порядок рассмотрения иска о расторжении брака.
    Вопрос 7. Указать порядок взыскания алиментов на детей.
    Вопрос 8. Указать порядок взыскания алиментов на содержание супруга.
    Вопрос 9. Указать признаки отличия усыновления от приемной семьи.
    Вопрос 10. Указать порядок оформления записей актов гражданского состояния и выдачи свидетельств в органах ЗАГСа.

  • Контрольная работа:

    Экономика (тесты)

    15 страниц(ы) 

    1. Условия труда по показателям напряженности трудового процесса (показатели напряженности и классы условий труда). Особенности режима труда и отдыха работников умственного труда
    2. Опишите и проанализируйте 1-2 известных Вам события, связанные с опасностями среды обитания человека
    3. Тесты
    Тест 1. В соответствии с аксиомой о потенциальной опасности:
    1. Человек является источником многочисленных опасностей в окружающем мире.
    2. Существуют локальные и региональные опасности.
    3. Действия человека и среда обитания обладают способностью генерировать вредные и опасные для жизнедеятельности факторы.
    Укажите примеры, подтверждающие проявление аксиомы в реальной жизни.
    Тест 2. Укажите на условия, которые позволяют отнести помещение к особо опасным по степени опасности поражения электрическим током, если:
    1. Относительная влажность воздуха в помещении составляет 85-95 %.
    2. В данном помещении также имеется кирпичный пол.
    3. Температура внутри помещения может повышаться до 40˚ С.
    4. На входе в помещение и вокруг него обустроен земляной пол.
    Тест 3. Для прогнозирования аварий и катастроф необходимо:
    1. Смоделировать процесс их возникновения и развития.
    2. Предусмотреть место возникновения и масштаб чрезвычайного события на объектах экономики.
    3. Оценить возможные поражающие факторы.
    4. Определить возможные масштабы последствий.
    Тест 4. Мониторинг окружающей среды, это:
    1. Система наблюдения за состоянием окружающей среды.
    2. Система управления состоянием окружающей среды.
    3. Система оценки состояния окружающей среды.
    4. Система прогноза состояний окружающей среды.
    Список литературы

  • Контрольная работа:

    Система национальных счетов, вариант 2 (ГУУ)

    10 страниц(ы) 

    Задача 3
    Имеются следующие данные по экономике страны (млрд. руб.):
    Таблица 1
    показатели
    1 Выпуск товаров в основных ценах 10290
    2 Выпуск рыночных и нерыночных услуг 8701
    3 Промежуточное потребление в сфере производства товаров 7440
    4 Промежуточное потребление при оказании услуг 1969
    5 Косвенно измеряемые услуги финансового посредничества 179
    6 Налоги на продукты 1415
    7 Субсидии на продукты 166
    8 Другие налоги на производство 612
    9 Другие субсидии на производство 15
    10 Начисленная заработная плата 3866
    11 Фактические начисления по социальному страхованию 1170
    12 Условные начисления по социальному страхованию 25
    13 Доходы от собственности полученные 155
    14 Доходы от собственности переданные 367
    15 Текущие трансферты, полученные из-за рубежа 53
    16 Текущие трансферты, переданные за рубеж 64
    17 Конечное потребление домашних хозяйств 5400
    18 Конечное потребление государственных учреждений 1911
    19 Конечное потребление НКООДХ 132
    20 Капитальные трансферты, полученные из-за рубежа 230
    21 Капитальные трансферты, переданные за рубеж 622
    22 Сальдо экспорта и импорта 990
    23 Чистое приобретение непроизведенных нематериальных активов 50
    24 Валовое накопление основного капитала 1939
    25 Прирост запасов материальных оборотных фондов 230
    26 Амортизация основных фондов 612
    27 Недоамортизированная стоимость основных фондов 234
    На основе вышеприведенных данных:
    1. Постройте счета:
    - производства;
    - образования доходов;
    - распределения первичных доходов;
    - вторичного распределения доходов;
    - использования располагаемого дохода;
    - операций с капиталом
    2. Определите ВВП производственным методом и методом конечного использования.
    3. Определите все макропоказатели на чистой основе.
    Задача 13
    Имеются следующие данные по национальной экономике (в текущих ценах, млрд. руб.):
    Компоненты использования ВВП 2005 г. 2006 г. Дефляторы
    элементов использования ВВП в 2006 г., в% к предыдущему году
    Расходы на конечное потребление домашних хозяйств 10652,9 12974,7 108,6
    Расходы на конечное потребление государственного управления 3654,9 4680,4 125,5
    Расходы на конечное потребление некоммерческих организаций 139,4 154,6 112,8
    Экспорт товаров и услуг 7607,3 9079,3 111,2
    Импорт товаров и услуг 4648,3 5653,4 100,3
    Валовое накопление основного капитала 3836,9 4980,6 110,0
    Изменение запасов материальных оборотных средств 501,8 718,2 100,0
    Определите:
    1. Объем ВВП в текущих ценах за каждый год и ВВП 2006 г. в ценах 2005 г.;
    2. Индекс-дефлятор по ВВП в целом;
    3. Абсолютное изменение ВВП в текущих и сопоставимых ценах.
    Сформулировать выводы.

  • Контрольная работа:

    Финансовое право (2 задания)

    18 страниц(ы) 

    Задание 1
    Виды и формы государственного кредита.

    Задание 2
    Таможенная пошлина
    Список использованных источников и литературы

  • Контрольная работа:

    Логика, вариант 2

    30 страниц(ы) 

    1. Основные законы и принципы формальной логики
    Задание 1. Определите, какие законы и принципы логики нарушены в данных рассуждениях, выражениях и ситуациях.
    Рассуждение
    1.1. Я вас не спрашиваю, где вы были! Я спрашиваю, откуда вы идете!
    1.2. Явно-скрытая угроза
    1.3. Дорогая, ты не поверишь, но этот суп я испек сам
    1.4. Жил на свете частник бедный. Это был довольно богатый человек, владелец галантерейного магазина (И. Ильф, Е. Петров. Золотой теленок. М., 1976. С. 137)
    1.5. Весна этой зимой удалась на славу!
    1.6. Русские вторглись в Венгрию, чтобы показать полякам, что почем (Из школьного сочинения)
    1.7. Женатый холостяк
    2. Теория понятия
    Задание 2.1. Укажите понятия с пустым объемом, единичные и общие понятия.
    2.1.1. Демократия
    2.1.2. Президент России В. В. Путин
    2.1.3. Протокол следственного действия
    2.1.4. Делегация
    2.1.5. Принудительная мера наказания
    2.1.6. Париж
    2.1.7. Зеленое дерево
    2.1.8. Кодекс РФ об административных правонарушениях, вступивший в силу 1 июля 2002 г.
    2.1.9. Административная ответственность
    2.1.10. Квадратный треугольник
    Задание 2.2. Укажите, какие понятия являются собирательными, а какие несобирательными, какие – конкретными, а какие - абстрактными.
    2.2.1. Дееспособность
    2.2.2.Симметрия
    2.2.3. Районный суд
    2.2.4. Последнее место жительства
    2.2.5. Здание суда
    2.2.6. Партия «Зеленых»
    2.2.7. Вселенная
    2.2.8. Уголовное право
    2.2.9. Газонокосилка
    2.2.10.Гравитация
    Задание 2.3. Определите вид отношения между понятиями по объему, представьте эти отношения на круговых диаграммах.
    2.3.1. Карандаш – шариковая ручка – средство для письма
    2.3.2. Судья – присяжный - прокурор
    2.3.3. Число – четное число – число 22
    2.3.4. Автолюбитель – лыжник - полицейский
    2.3.5. Человек - человек, играющий в футбол – человек, не играющий в футбол
    Задание 2.4. Обобщите понятия.
    2.4.1. Предельный срок лишения свободы
    2.4.2. Самый прекрасный цветок в лесу
    2.4.3. Кандидат в присяжные заседатели
    2.4.4. Прямоугольный треугольник с длиной гипотенузы 4 см
    2.4.5. Член Центральной избирательной комиссии РФ
    Задание 2.5. Ограничьте понятия.
    Исходные понятия
    2.5.1. Время
    2.5.2. Теорема
    2.5.3. Преступление
    2.5.4. Музыка
    2.5.5. Человек
    Задание 2.6. Дать характеристику (указать вид, состав, правильность) следующих делений и классификаций. Назвать ошибки, если они имеются.
    2.6.1. Деревья делятся на высокие и фруктовые
    2.6.2. Числа делятся на целые, дробные и мнимые
    2.6.3. Геометрические фигуры делятся на плоские и неплоские
    2.6.4. Отказ от помощи защитника производится только по инициативе подозреваемого или обвиняемого
    2.6.5. Категорические атрибутивные высказывания по критерию соответствия действительности делятся на истинные и ложные
    Задание 2.7. Укажите вид определения: номинальное или реальное, явное или неявное; выделите определения через род и видовое отличие, генетические, а также приемы, заменяющие определение. Установите правильность определений. Если определение неправильное, укажите ошибку
    2.7.1. Непричастность – неустановленная причастность либо установленная непричастность лица к совершению преступления (УПК РФ. Ст.5, п.20)
    2.7.2. Антагонизм – непримиримое противоречие
    2.7.3. Конические сечения – линии пересечения круглого конуса с плоскостями, проходящими через его вершину. Бывают трех типов: эллипс, парабола и гипербола
    2.7.4. Тральщики – боевые корабли для обнаружения и уничтожения морских мин с помощью тралов и для проводки через минные заграждения кораблей вслед за тралами
    2.7.5. Травма – повреждение тканей организма, вызванное внешним воздействием в результате несчастного случая на работе
    2.7.6. Решающая роль в развитии науки принадлежит научной элите, которая является носителем научной рациональности и выводит новые продуктивные научные понятия.
    2.7.7. Начальник следственного отдела – должностное лицо, возглавляющее соответствующее следственное подразделение, а также его заместитель (УПК РФ. Ст.5, п.17)
    3. Силлогистика
    3.1. Теория суждения
    Задание 3.1. Определить вид суждения. В атрибутивных суждениях найти и обозначить субъект, предикат, связку, кванторное слово.
    Выказывание
    3.1.1.Все нормы международного права являются составной частью законодательства РФ
    3.1.2. На Земле существуют много видов хищных животных
    3.1.3.Некоторые рыбы летают
    3.1.4.Кварки являются частями нейтронов и протонов
    3.1.5. Александр Македонский не дожил до 40 лет
    3.1.6.Слон больше моськи
    3.1.7. Ни одна лиственница не является лиственным деревом
    3.1.8. Круглый квадрат не существует
    3.1.9.Все прямоугольные треугольники суть треугольники
    3.1.10.Некоторые студенты не сдают экзамены с первого раза
    3.2. Простой категорический силлогизм
    Задание 3.2.1. Сделать полный разбор силлогизма: указать посылки и заключение, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Проверить силлогизм на кругах Эйлера, указать, является ли он правильным.
    Силлогизмы
    3.2.1.1. Ни один обвиняемый не обязан свидетельствовать против себя.
    Гражданин Н. не является обвиняемым
    Гражданин Н. не обязан свидетельствовать против себя
    3.2.1.2. Все металлы электропроводны.
    Алюминий теплопроводен
    Алюминий - металл
    3.2.1.3. Вновь открывшиеся обстоятельства влекут пересмотр обвинительного приговора в пользу осужденного.
    В деле М. открылись новые обстоятельства
    В деле М. обвинительный приговор может быть пересмотрен в пользу осужденного
    3.2.1.4. Все инопланетяне - живые существа.
    Все женщины - живые существа
    Все инопланетяне – женщины
    3.2.1.5. Все доказательства по уголовному делу подлежат непосредственному исследованию.
    Доказательства по самоубийству Есенина непосредственно не исследовались
    Доказательства по самоубийству Есенина не являются доказательствами по уголовному делу
    Задание 3.2.2. Вывести, где это необходимо, заключение силлогизма. Определить правильность силлогизма посредством установления его фигуры и модуса.
    3.2.2.1. Все углы треугольника равняются двум прямым.
    АВС – угол
    Возможный вывод: АВС равняется двум прямым.
    3.2.2.2. Все люди обладают способностью к обучению.
    Некоторые люди, обладающие способностью к обучению - студенты юридических факультетов
    Возможный вывод: Некоторые студенты - люди.
    3.2.2.3. Животные в ярости страшны для человека.
    Мышь - животное
    Возможный вывод: 1) Мышь в ярости страшна.
    2) Некоторые мыши в ярости страшны.
    3.2.2.4. Все доги доброжелательны.
    Некоторые собаки не являются догами
    Возможный вывод: Некоторые собаки не доброжелательны.
    3.2.2.5. Ни один ромб не есть трапеция.
    Диагонали ромбов точкой пересечения делятся пополам
    Возможный вывод: Некоторые фигуры, диагонали которых точкой пересечения делятся пополам, не являются трапецией.
    4. Теория аргументации и полемики
    Задание 4.1. Укажите тезис и аргументы (если тезис явно не выражен, сформулируйте его). Определите форму доказательства или опровержения тезиса (по какому виду умозаключения). В косвенном доказательстве укажите, апагогическое оно или разделительное, запишите связь аргументов и тезиса символически.
    Доказательство
    4.1.1. Сократ похож на Гомера. Гомер – слепой поэт. Следовательно, Сократ – слепой поэт
    4.1.2. «Чем вещь тяжелее, - сравнительно представлял себе Макар камень и пух, - тем оно далее летит, когда его бросишь; так и я на поезде еду лишним кирпичом, чтобы поезд мог домчаться до Москвы» (А. Платонов Удивленный Макар // Платонов А. Живя главной жизнью. М., 1989. С.192)
    4.1.3. «В 1812 г. дворяне были настоящими патриотами: когда началась война, они отдали своих крепостных в солдаты» (Из школьного сочинения)
    4.1.4. Все лебеди – белые. Вещь, которую я держу в руках – белая. Следовательно, я держу в руках лебедя
    4.1.5. Арбитражный суд оставляет иск без рассмотрения, если истец не явился в заседание арбитражного суда и не заявил о рассмотрении дела без его участия. Хотя гр. Иванов не заявлял о рассмотрении дела без его участия, арбитражный суд рассмотрел дело без него и вынес решение не в его пользу, что незаконно.
    Задание 4.2. Проверьте правильность доказательств и опровержений. В неправильных укажите ошибки.
    Доказательство
    4.2.1. Из-за того, что некоторые люди лгут, говорят: «Все люди - лгуны»
    4.2.2. «У меня довольно хороший велосипед. Английская марка - БСА…Очень хорошая, славная современная машина. Жалко только – колесья не все. То есть колесья все, но только они сборные. Одно английское – «Три ружья», а другое немецкое – «Дукс». И руль украинский. Но все-таки ехать можно. В сухую погоду. Конечно, откровенно говоря, ехать сплошное мученье, но для душевной бодрости и когда жизнь не особенно дорога – я выезжаю» (М. Зощенко. Страдания молодого Вертера // Зощенко М. Избранное. М., 1981. С. 228)
    4.2.3. «…если индиец, будучи весь смуглый, имеет белые зубы, то он белый и не белый» (Аристотель. О софистических опровержениях // Аристотель. Соч. в 4 т. Т. 2. М., 1978. С. 541)
    4.2.4. Поскольку для любого преступления характерно быть общественно опасным, значит, Петров совершил преступление, ибо его поступок общественно опасен
    4.2.5. Чтобы совершить преступление, нужно присутствовать на месте преступления в момент его совершения, а подозреваемого там тогда не было. Следовательно, подозреваемый не виновен

  • Контрольная работа:

    Организация биржевой торговли. Вариант 17

    14 страниц(ы) 

    Введение
    1. Спекулятивные сделки
    2. Влияние рисков на биржевую деятельность
    3. Задача
    В договоре о поставке продукции, заключенном предприятием А (поставщиком) с предприятием В (покупателем), записано, что продукция будет оплачиваться по скользящей цене, т.е по зафиксированной в договоре с учетом коэффициента инфляции. В договоре была зафиксирована цена 10000 руб. за ед. продукции. Количество поставляемых единиц продукции - 20. Коэффициент инфляции на момент получения покупателем продукции – 1,2 (20%) Какую сумму денег по расчету за поставленную продукцию должен перевести покупатель поставщику?
    4. Тест
    Отличается ли биржа от аукциона?
    А. Да
    Б. Нет.
    5. Список литературы

  • Контрольная работа:

    Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    10 страниц(ы) 

    Занятие № 1
    Вопрос № 1. Имеют ли право некоммерческие организации, созданные в форме
    общественного объединения осуществлять предпринимательскую деятельность?
    1) да;
    2) нет;
    3) только для достижения целей, ради которых они были созданы.

    Вопрос № 2. Что является высшим руководящим органом общественного движения?
    1) съезд;
    2) учредители;
    3) руководитель (директор).

    Вопрос № 3. Кто является высшим органом управления организации в форме общественной самодеятельности?
    1) съезд;
    2) учредители;
    3) отсутствует.

    Вопрос № 4. По инициативе скольких учредителей могут создаваться общественные объединения?
    1) трех;
    2) четырех;
    3) пяти.

    Вопрос № 5. Какие общественные объединения осуществляют свою деятельность на территориях менее половины субъектов Российской Федерации?

    1) общероссийские;
    2) межрегиональные;
    3) местные.

    Вопрос № 6. По какому признаку, в основном, создаются потребительские общества?
    1) территориальному;
    2) виду деятельности;
    3) характеру оказываемых услуг.

    Вопрос № 7. Потребительское общество какого вида вправе распределять доходы, полученные от предпринимательской деятельности?
    1) товарищество с ограниченной ответственностью;
    2) потребительского кооператива;
    3) закрытое акционерное общество.

    Вопрос № 8. Что является основным отличием коммерческих организаций от некоммерческих?
    1) ведение хозяйственной деятельности;
    2) рекламная деятельность;
    3) обязательная регистрация.

    Вопрос № 9. Каким имуществом отвечает некоммерческая организация по своим обязательствам?
    1) переданное спонсорами;
    2) на которое может быть обращено взыскание;
    3) приобретенное в процессе предпринимательской деятельности.

    Вопрос № 10. На какой срок, как правило создаются некоммерческие организации?
    1) 10 лет;
    2) 30 лет;
    3) без ограничения срока их деятельности.

    Вопрос № 11. По решению какого органа управления вносятся изменения в устав некоммерческой организации?
    1) съезда (конференции);
    2) высшего;
    3) исполнительного директора.

    Вопрос № 12. На основе каких взносов создается автономная некоммерческая организация?
    1) добровольных имущественных;
    2) обязательных членских;
    3) спонсорских.

    Занятие № 2 .
    Вопрос № 1. Какой деятельностью вынуждены заниматься некоммерческие организации в целях обеспечения нормальных условий для работы?
    1) благотворительной;
    2) предпринимательской;
    3) общественной.

    Вопрос № 2. Для достижения каких целей должны использоваться доходы от предпринимательской деятельности общественными объединениями?
    1) уставных;
    2) коммерческих;
    3) политических.

    Вопрос № 3. На каких началах государственные органы управления образования обязаны оказывать посреднические услуги подведомственным образовательным учреждениям?
    1) безвозмездных;
    2) договорных;
    3) спонсорских.

    Вопрос № 4. Можно ли платные образовательные услуги оказывать вместо образовательной деятельности?
    1) только в случае критического финансового состояния;
    2) да;
    3) нет.

    Вопрос № 5. К чему приравниваются организации культуры при осуществлении ими предпринимательской деятельности?
    1) образовательному учреждению;
    2) предприятию;
    3) кооперативу.

    Вопрос № 6. Как устанавливаются цены на платные услуги и продукцию организациями культуры?
    1) самостоятельно;
    2) централизованно комитетами по культуре;
    3) по усмотрению учредителей.

    Вопрос № 7. На основе какого документа вправе юридические и физические лица осуществлять туристско-экскурсионную деятельность?
    1) договора;
    2) лицензии;
    3) патента.

    Вопрос № 8. Относится ли к предпринимательской деятельность образовательного учреждения, если доход получаемый от реализации не реинвестицируется в данное учреждение?
    1) нет;
    2) по усмотрению налоговых органов;
    3) да.

    Вопрос № 9. Какую деятельность организации культуры можно отнести к предпринимательской?
    1) производство товаров народного потребления;
    2) по торговле покупными товарами;
    3) рекламная.

    Вопрос № 10. Как называется договор между работником и работодателем, по которому работник обязуется выполнять работу по определенной специальности?
    1) трудовой;
    2) коммерческий;
    3) поставки.

    Вопрос № 11. Какой баланс должна иметь некоммерческая организация?
    1) вспомогательный;
    2) самостоятельный;
    3) подчиненный.

    Вопрос № 12. Какое количество банковских счетов вправе открывать некоммерческая организация в банках Российской Федерации и за ее пределами?
    1) один;
    2) три;
    3) количество не ограничено.


    Занятие № 3 .
    Вопрос № 1. Какой характер носит связь в материальном производстве между экономическими процессами?
    1) фиксированный;
    2) планово-распорядительный;
    3) свободный.

    Вопрос № 2. Какие темпы в развитии сферы обслуживания планируются по сравнению с материальным производством?
    1) опережающие;
    2) отстающие;
    3) пропорциональные.

    Вопрос № 3. Удовлетворение каких потребностей граждан России является главной целью дальнейшего развития образования?
    1) в культуре;
    2) в медицинском обслуживании;
    3) в образовании.

    Вопрос № 4. Сколько процентов составляла доля госбюджета, идущая на развитие здравоохранения в 1985 г.?
    1) четыре;
    2) пять;
    3) шесть.

    Вопрос № 5. Как изменилась в 1996-2000 гг. медико-демографическая ситуация в Российской Федерации?
    1) улучшилась;
    2) не изменилась;
    3) ухудшилась.

    Вопрос № 6. Отсутствие какого закона объясняет отсутствие вневедомственного контроля за качеством медицинской помощи?
    1) о правах пациентов;
    2) о защите прав потребителей;
    3) о защите прав предпринимателей.

    Вопрос № 7. Что требуется для разработки необходимой законодательной и нормативной базы в здравоохранении?
    1) координация мер;
    2) реформирование;
    3) выработка приоритетов.

    Вопрос № 8. До какого уровня финансирования в 2001 г. планируется увеличить выделение средств из бюджета?
    1) пять;
    2) шесть;
    3) семь.

    Вопрос № 9. Осуществление каких программ развития здравоохранения предполагается в 2001-2005 гг.?
    1) частных;
    2) целевых;
    3) муниципальных.

    Вопрос № 10. На каких стадиях планирования применяется прогнозирование?
    1) при анализе среды объекта планирования;
    2) при принятии управленческих решений;
    3) оценке основных фондов.

    Вопрос № 11. Какой вид поискового прогнозирования предполагает, что экономическое развитие происходит непрерывно?
    1) нормативный;
    2) альтернативный;
    3) экстраполятивный.

    Вопрос № 12. Какие прогнозы применяются при составлении годовых планов?
    1) долгосрочные;
    2) краткосрочные;
    3) среднесрочные.


    Занятие № 4 .
    Вопрос № 1. Может ли быть предпринимательская деятельность основным видом деятельности некоммерческой организации?
    1) да;
    2) нет;
    3) только для общеобразовательных организаций.

    Вопрос № 2. На какие цели допускается использование некоммерческими организациями своих средств, даже если это не указано в их уставах?
    1) благотворительные;
    2) инвестиционные;
    3) личное потребление.

    Вопрос № 3. К какому виду предпринимательской деятельности относится получение доходов от хозяйственных обществ и товариществ?
    1) целевые поступления в денежной и натуральной форме;
    2) получаемые от сдачи внаем собственности;
    3) в форме регистрации дочерних и зависимых организаций.

    Вопрос № 4. К какому виду налогов относится налог на рекламу?
    1) местному;
    2) региональному;
    3) федеральному.

    Вопрос № 5. В каком размере установлена ставка налога на добавленную стоимость по продовольственным товарам?
    1) 20 процентов;
    2) 10 процентов;
    3) 30 процентов.

    Вопрос № 6. Как называются целевые средства, предоставляемые безвозмездно иностранными благотворительными организациями предприятиям на проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ?
    1) сальдо;
    2) маржа;
    3) гранты.

    Вопрос № 7. К какому элементу себестоимости продукции относятся стимулирующие и компенсирующие выплаты?
    1) материальные затраты;
    2) затраты на оплату труда;
    3) амортизация основных фондов.

    Вопрос № 8. К какому элементу себестоимости продукции относятся платежи за выбросы загрязняющих веществ?
    1) амортизация основных фондов;
    2) прочие затраты;
    3) материальные затраты.

    Вопрос № 9. Что должны предоставлять плательщики налога на имущество (некоммерческие организации)?
    1) расчеты по налогу на имущество;
    2) справки о величине основных фондов;
    3) бухгалтерский баланс.

    Вопрос № 10. Какая ставка налога на пользователей автомобильных дорог, подлежащей уплате от суммы реализации продукции установлена в Инструкции Госналогслужбы РФ от 15 мая 1995 г.?
    1) 2 процента;
    2) 2,5 процента;
    3) 4 процента.

    Вопрос № 11. Занимающиеся какой деятельностью некоммерческие организации являются плательщиками налога с продаж?
    1) посреднической;
    2) производственной;
    3) торговлей.

    Вопрос № 12. Плательщиками единого налога на вмененный налог являются некоммерческие организации, осуществляющие предпринимательскую деятельность в сфере:
    1) оказания транспортных услуг;
    2) строительство коттеджей;
    3) оптовой торговли.

    Занятие № 5 .
    Вопрос № 1. Как воздействовала существующая в нашей стране система централизованного планирования на деятельность предприятий в вопросах оплаты труда?
    1) предоставляла право предприятиям самостоятельно выбирать формы и методы оплаты труда;
    2) жестко регламентировала действующий порядок оплаты труда;
    3) наделяла вышестоящие органы управления предприятиями устанавливать порядок оплаты труда.

    Вопрос № 2. Основной функцией каких органов государственной власти Российской Федерации в регулировании вопросов оплаты труда является законодательное установление размеров оплаты труда?
    1) федеральных;
    2) региональных;
    3) местных.

    Вопрос № 3. Что является основным инструментом регулирования вопросов оплаты труда на уровне предприятий и организаций?
    1) федеральные законы;
    2) коллективные договоры;
    3) тарифные договоры.

    Вопрос № 4. На основании каких коэффициентов может осуществляться дифференциация по разрядам работников?
    1) индивидуальных;
    2) коллективных;
    3) соотношений.

    Вопрос № 5. Что является источником повышения размеров ставок и окладов на негосударственных предприятиях и организациях?
    1) прибыль;
    2) средства бюджетов;
    3) фонд оплаты труда.

    Вопрос № 6. Сколько квалификационных разрядов для рабочих включено в единый тарифно-квалификационный справочник работ?
    1) 60;
    2) 70
    3) 72

    Вопрос № 7. На какой основе построена организация заработной платы на предприятиях бюджетной сферы?
    1) тарифной системе;
    2) сдельной системе оплаты труда;
    3) комбинированной системе.

    Вопрос № 8. Как оценивают размеры оплаты труда работников тарифные ставки?
    1) в соответствии с объемом произведенной продукции (оказанных услуг):
    2) в единицу времени;
    3) с учетом качества выполненных работ и квалификации работника.

    Вопрос № 9. Каким средством дифференциации и регулирования заработной платы рабочих является тарифная ставка?
    1) универсальным;
    2) объективным;
    3) упрощенным.
    Вопрос № 10. На основе каких коэффициентов к уровню минимальной оплаты осуществляется дифференциация по разрядам работников?
    1) сложных;
    2) интегральных;
    3) соотношений.

    Вопрос № 11. Какой метод используется при определении диапазона ставок между крайними разрядами?
    1) расчета потребительской корзины;
    2) экспертных оценок;
    3) нормативный.

    Вопрос № 12. Какой фонд образуют все начисленные предприятием выплаты работникам?
    1) развития производства;
    2) оплаты труда;
    3) премиальный.



    Занятие № 6 .
    Вопрос № 1. Основной функцией какого органа управления является обеспечение целей организации, для которых она была создана?
    1) среднего;
    2) исполнительного;
    3) высшего.

    Вопрос № 2. Вправе некоммерческая организация выплачивать дополнительное вознаграждение членам высшего органа управления за выполнение возложенных на них функций?
    1) да;
    2) только в случае большого личного вклада;
    3) нет.

    Вопрос № 3. Постановка каких задач придает работе коллектива целенаправленный характер?
    1) реалистичных;
    2) направляющих;
    3) фьючерсных.

    Вопрос № 4. Основной задачей какой функции управления является формирование структуры управления?
    1) контролирующей;
    2) организационной;
    3) мотивационной.

    Вопрос № 5. Что является основой управления человеком?
    1) контролирующей;
    2) организационной;
    3) мотивационной.

    Вопрос № 6. Инструментом какой функции управления является учет и анализ деятельности организации?
    1) контролирующей;
    2) организационной;
    3) мотивационной.

    Вопрос № 7. Из скольких этапов состоит процесс контроля?
    1) трех;
    2) четырех;
    3) пяти.

    Вопрос № 8. Что является центральной функцией процесса управления?
    1) контроль;
    2) планирование;
    3) координация.

    Вопрос № 9. На каком уровне осуществляется координация деятельности работников в малой организации?
    1) общения;
    2) приказа;
    3) анализа.

    Вопрос № 10. Корректировка деятельности организации осуществляется в случае не соответствия результатов с:
    1) стандартами;
    2) нормативами;
    3) планом.

    Вопрос № 11. С какой функцией непосредственно связано проведение контроля деятельности организации?
    1) координации;
    2) планирования;
    3) мотивации.

    Вопрос № 12. Что в большей степени влияет на достижение намеченных организацией результатов?
    1) наличие необходимых ресурсов;
    2) составление грамотного бизнес-плана;
    3) возможность практического решения задач.

    Занятие № 7 .
    Вопрос № 1. Кем разрабатываются требования к пенсионным схемам, применяемым для негосударственного пенсионного обеспечения населения?
    1) Государственной думой;
    2) Советом федерации;
    3) Правительством РФ.

    Вопрос № 2. В каком объеме имеют право вкладчики Пенсионного фонда требовать исполнения обязательств фонда по пенсионному договору?
    1) частичном;
    2) полном;
    3) незначительном.

    Вопрос № 3. Какими средствами обязаны вносить вкладчики взносы?
    1) денежными;
    2) акциями;
    3) валютой западных стран.

    Вопрос № 4. Пенсионный фонд вправе .
    1) выпускать ценные бумаги;
    2) отдавать в залог пенсионные резервы;
    3) переводить в другой фонд выкупные суммы участников фонда.

    Вопрос № 5. Что формирует Пенсионный фонд для обеспечения своей платежеспособности?
    1) премиальный фонд;
    2) пенсионные резервы;
    3) благотворительный фонд.

    Вопрос № 6. Что создает Пенсионный фонд для обеспечения устойчивости исполнения обязательств перед его участниками?
    1) пенсионный резерв;
    2) страховой резерв;
    3) венчурный резерв.

    Вопрос № 7. В каких обществах имеют право участвовать пенсионный фонд?
    1) взаимного страхования;
    2) общественный фонд;
    3) общественное движение.

    Вопрос № 8. Через какого руководителя размещает фонд пенсионные резервы?
    1) директора;
    2) президента;
    3) управляющего.

    Вопрос № 9. Что обязан иметь управляющий фондом для управления пенсионными резервами?
    1) договор с учредителями;
    2) решение общего собрания фонда;
    3) лицензию.

    Вопрос № 10. Какому государственному органу при размещении пенсионных резервов в недвижимое имущество фонд обязан представлять данные об оценке объекта недвижимого имущества?
    1) Государственному комитету по приватизации;
    2) уполномоченному;
    3) Государственной налоговой службе.

    Вопрос № 11. Относится ли деятельность фондов по размещению пенсионных резервов к предпринимательской?
    1) нет;
    2) да;
    3) только при условии получения прибыли.
    Вопрос № 12. Какую долю дохода фонда не должны превышать отчисления на формирование имущества, предназначенного для обеспечения уставной деятельности?
    1) 10 процентов;
    2) 20 процентов;
    3) 30 процентов.

    Занятие № 8 .
    Вопрос № 1. Какой процесс призвано осуществлять образовательное учреждение?
    1) воспитательный;
    2) оздоровительный;
    3) образовательный.

    Вопрос № 2. Могут ли филиалы, отделения образовательного учреждения иметь самостоятельный баланс и собственные счета в банковских организациях?
    1) да;
    2) нет;
    3) по решению вышестоящего органа управления.

    Вопрос № 3. Кем утверждается устав гражданского образовательного учреждения?
    1) им самостоятельно;
    2) его учредителем;
    3) вышестоящим органом управления.

    Вопрос № 4. Что должны получать обучающиеся в образовательных профессиональных учреждениях любого уровня?
    1) знания;
    2) дипломы;
    3) профессии.

    Вопрос № 5. На какой основе может проводиться военная подготовка в гражданских образовательных учреждениях?
    1) обязательной;
    2) факультативной;
    3) по выбору обучающихся.

    Вопрос № 6. Каким документом регламентируется организация образовательного процесса в образовательном учреждении?
    1) уставом;
    2) федеральным законом;
    3) учебным планом.

    Вопрос № 7. Кто устанавливает порядок приема в государственные и негосударственные образовательные учреждения?
    1) учредитель;
    2) само образовательное учреждение;
    3) вышестоящий орган управления.

    Вопрос № 8. На каких принципах строится управление образовательными учреждениями?
    1) коллегиальности;
    2) единоначалия;
    3) по усмотрению вышестоящего органа управления.

    Вопрос № 9. Кем устанавливается статус руководителя государственного образовательного учреждения федерального подчинения?
    1) вышестоящим органом управления;
    2) учредителем;
    3) Правительством РФ.

    Вопрос № 10. Кто несет ответственность перед кредиторами в образовательных учреждениях в случае недостаточности у них денежных средств?
    1) банк;
    2) вышестоящий орган управления;
    3) учредитель.

    Вопрос № 11. Какова величина обучающихся на платной основе установлена для государственных и муниципальных образовательных учреждений?
    1) 20 процентов;
    2) 25 процентов;
    3) 30 процентов.

    Вопрос № 12. Какая система для организации социальной поддержки студентов, обучающихся в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования предусмотрена законом?
    1) кредитования;
    2) страхования;
    3) предоставления льгот и преференций.

    Занятие № 9 .
    Вопрос № 1. Кто устанавливает способ управления недвижимым имуществом при обеспечении эксплуатации многоквартирного дома?
    1) районные эксплуатационные управления;
    2) муниципальные управы;
    3) домовладельцы.
    Вопрос № 2. При каком количестве присутствующих считается правомочным общее собрание домовладельцев?
    1) 40;
    2) более 50;
    3) 20.

    Вопрос № 3. Кем может осуществляться ремонтно-эксплутационное обслуживание кондоминиума?
    1) домовладельцами;
    2) органами управления;
    3) только силами специализированных ремонтных организаций.

    Вопрос № 4. Кем определяется порядок образования специальных фондов, создаваемых Товариществом собственников жилья?
    1) дирекцией по эксплуатации зданий;
    2) общим собранием;
    3) муниципальным округом.

    Вопрос № 5. Для оплаты каких расходов используется доход, полученный в результате хозяйственной деятельности товарищества собственников жилья?
    1) руководства;
    2) представительских;
    3) общих.

    Вопрос № 6. Какие договоры имеют право заключать домовладельцы и товарищество, используя в качестве залога принадлежащие им помещения?
    1) ипотеки;
    2) аренды;
    3) лизинга.

    Вопрос № 7. Какую документацию вправе проверять кредитор, предоставивший кредит под залог любой части недвижимого имущества в кондоминиуме?
    1) учредительную;
    2) финансовую;
    3) хозяйственную;

    Вопрос № 8. Как осуществляют страхование недвижимого имущества домовладельцы?
    1) заключая коллективные договоры;
    2) самостоятельно;
    3) по выбору руководства.

    Вопрос № 9. С какого времени возникает право собственности на недвижимое имущество вновь создаваемого кондоминиума?
    1) его государственной регистрации;
    2) выбора руководителя;
    3) предоставления баланса в налоговую инспекцию.

    Вопрос № 10. Сколько раз в год должно созываться общее собрание членов садоводческого или дачного некоммерческого объединения?
    1) не реже 1 раза;
    2) не реже 3 раз;
    3) не реже 5 раз.

    Вопрос № 11. Каким органом является правление садоводческого или дачного некоммерческого объединения?
    1) управления;
    2) коллегиальным исполнительным;
    3) совещательным.

    Вопрос № 12. На какой срок выбирается председатель правления садоводческого некоммерческого объединения?
    1) два года;
    2) три года;
    3) пять лет.