СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Характеристика работы психолога в ДОУ - Отчет по практике №40835

«Характеристика работы психолога в ДОУ» - Отчет по практике

  • 19 страниц(ы)

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: admin

Содержание

Введение 3

1. Сведения об образовательной организации 4

2. Характеристика работы психолога в ДОУ 5

3.Результаты диагностического обследования детей 6

Заключение 10

Список литературы 11

Приложения 12


Введение

Цель практики: рефлексивное закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения, а также личностно-ориентированная профессиональная подготовка, включающая формирование профессиональной мотивации, освоение разнообразных паттернов поведения для самовыражения личности в профессиональной деятельности.

Задачи:

1. Освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе.

2. Формирование навыка решения практических задач.

3. Освоение специфики деятельности психолога в учреждениях различного профиля.

4. Формирование профессиональной позиции психолога, освоение профессиональной этики.

Индивидуальное задание: Диагностика тревожности в двух группах, сравнение результатов (методика «Выбери нужное лицо» Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен); Диагностика готовности к школе: тест Равена.

База практики: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида "Ивушка".

Практика проводилась в период с 26 февраля по 8 апреля 2018 года. За это время я:

- Ознакомилась с нормативными документами;

- Ознакомилась с рабочим местом педагога-психолога;

- Познакомилась с коллективом детского сада «Ивушка»;

- Посетила мероприятие, которое проводила педагог-психолог;

- Посетила занятия разных групп развития;

- Анализировала результаты методик.


Выдержка из текста работы

1. Сведения об образовательной организации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида "Ивушка" располагается по адресу:

- 606480, Российская Федерация, Приволжский федеральный округ, Нижегородская обл., Борский р-н, Октябрьский (Октябрьский п/с) пгт, Победы ул., д.24 (основное здание)

- 606480, Российская Федерация, Приволжский федеральный округ, Нижегородская обл., Борский р-н, Октябрьский (Октябрьский п/с) пгт, Молодежная ул., д.6 А (Семейный детский сад "Антошка")

- 606480, Российская Федерация, Приволжский федеральный округ, Нижегородская обл., Борский р-н, Октябрьский (Октябрьский п/с) пгт, Молодежная ул., д.6 Б (Семейный детский сад "Умка").

Режим работы: Основное здание - с 6.00. до 18.00.

Семейные детские сады - с 7.00 до 17.00

График работы: Ежедневно, с понедельника по пятницу.

Суббота, воскресенье и государственные праздники - выходные дни

Управление Учреждением осуществляется на основе принципов единоначалия и коллегиальности.

Схема коллегиального управления представлена на рисунке 1.

Рисунок 1 – Схема коллегиального управления МБДОУ «Ивушка»

Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий Учреждением.

Коллегиальными органами управления Учреждением являются Общее собрание работников Учреждения, Педагогический совет, Совет Детского сада.

В приложениях приведены Административная модель управления и Линейно - функциональная модель управления МБДОУ «Ивушка».


Заключение

В ходе практики я познакомилась с нормативными и методическими материалами, принимала участие в плановой работе психолога, присутствовала на занятиях разных групп развития; самостоятельно провела ряд методик, анализировала результаты, подбирала коррекционно-развивающие упражнения; посетила родительское собрание в подготовительной группе.

Развивающее направление работы педагога-психолога данного ДОУ, на который сделан основной акцент – психологическое здоровье. Основные трудности, которые возникли при реализации программы – это недостаточная активность родителей, непонимание ими важности психологической профилактики.

Резюмируя вышесказанное, можно сделать следующий вывод: сохранение и укрепление здоровья воспитанников, как основная задача дошкольного образовательного учреждения, должно базироваться на осознанном отношении ребенка к своему психологическому здоровью, чему, безусловно, помогает реализация программы «Тропинка к своему Я».

Также отмечу, что работа психолога в детском дошкольном учреждении мне доставила удовольствие и практический опыт, полученный в ходе практики, несомненно, пригодиться в дальнейшем, при построении своей профессиональной деятельности.

Кроме того, в ходе практики, собран теоретический и практический материал для выпускной квалификационной работы.


Список литературы

1. Асеев, В. Г. Возрастная психология / В. Г. Асеев; Иркут.гос. пед. ин-т. - Иркутск: ИГПИ, 1989. - 194 с.

2. Божович, Л. И. Проблемы формирования личности / Л. И. Божович; под ред. Фельдштейна. - М.: Ин-т практической психол.; Воронеж: МОДЭК, 1995. - 352 с.

3. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии [Текст] / Л.Ф. Бурлачук. - СПб.: Питер, 2007. - 352с.

4. Глуханюк, Н.С. Психодиагностика: практикум [Текст]: учебное пособие для вузов / Н.С. Глуханюк, Д.Е. Белова. - М.: Академический Проект; Екатеринбург Деловая книга, 2005. - 272с.

5. Ежова, Н.Н. Рабочая книга практического психолога [Текст] / Н.Н. Ежова. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 315с.

6. Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания. – М., 2000

7. Практическая психодиагностика: методики и тесты [Текст] : учебное пособие / Сост. Д.Я. Райгородский. - Самара : БАХРАХ-М, 2009. - 672с.

8. Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам. - М.: ТЦ Сфера, 2002 – 128 с.

9. Шапарь, В.Б. Практическая психология: проективные методики [Текст] / В.Б. Шапарь, О.В. Шапарь. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 478с.

10. Панфилова А. П. Тренинг педагогического общения: учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М. : Издательский центр «Академия», 2006. — 336 с.


Тема: «Характеристика работы психолога в ДОУ»
Раздел: Психология
Тип: Отчет по практике
Страниц: 19
Цена: 900 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Расчет линии радиосвязи земными волнами

    8 страниц(ы) 

    1. Проверка возможности обеспечения связи с заданным качеством
    2. Определение качества связи, которое обеспечивает данная радиолиния
    3. Определение требуемой мощности передатчика для обеспечения радиосвязи с заданным качеством
    4. Определение максимальной дальности радиосвязи с заданным качеством
    Выводы
  • Курсовая работа:

    Государственная власть: понятие, содержание, формы осуществления

    34 страниц(ы) 

    Введение….….3
    1. Государственная власть…5
    1.1 Понятие и свойства государственной власти….…5
    1.2 Виды государственной власти….…11
    1.3 Соотношение политической и государственной власти….….15
    2. Формы и методы осуществления государственной власти….…20
    2.1 Формы осуществления государственной власти….20
    2.2 Механизмы осуществления государственной власти….….21
    3. Принцип разделения властей…26
    3.1 Теория разделения властей в государстве….….26
    3.2 Принцип разделения властей в Конституции РФ….29
    Заключение….….31
    Список используемой литературы….….33
  • Аттестационная работа:

    Основы звукового решения фильма

    45 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Теоретическая часть 4
    1.1 Цели и задачи дипломной работы 4
    1.2 Роль звукорежиссера, его задачи и функции в создании кино-видео фильма 5
    1.3 Художественно-технические особенности работы и способы их реализации 13
    2. Практическая часть 15
    2.1 Подготовительный период 15
    2.2 Содержание фильма «Marco at work» 15
    2.3 Создание звукового решения 19
    2.4 Звуковая экспликация фильма «Marco at work» 25
    2.5 Монтажно-тонировочный период 31
    2.6 Обзор использованного оборудования 33
    2.7 Монтаж фонограмм и подготовка проекта к перезаписи 39
    2.8 Перезапись 42
    Заключение 46
    Список литературы 47
  • Реферат:

    Общие принципы организации сенсорных систем

    16 страниц(ы) 

    Введение…. 3
    1. Понятие сенсорной системы….4
    2. Функции сенсорной системы….7
    3. Принципы построения сенсорных систем….….11
    Заключение….14
    Список использованных источников….16
  • Контрольная работа:

    Система мероприятий по обеспечению безопасности в организованных коллективах

    23 страниц(ы) 

    Введение….3
    1.Понятие системы безопасности труда на предприятии….5
    2.Основные факторы производственной безопасности…7
    3.Основные задачи структуры управления безопасностью жизнедеятельности на предприятии….10
    4.Организация службы охраны труда и природы на предприятии….17
    5. Обучение безопасности труда и виды инструктажа….19
    Заключение….22
    Список использованных источников….23
  • Контрольная работа:

    Уголовное право: особенная часть

    7 страниц(ы) 

    Теоретический вопрос: Как квалифицируется соучастие в убийстве матерью новорожденного ребенка (ст. 106 УК РФ)
    Задача 1
    Тимкина и Жукова систематически совершали хищения денежных средств мужчин, приехавших в командировку в их город. Тимкина приводила потерпевших в кафе, где в качестве официантки работа-ла Жукова. Последняя незаметно подливала им в спиртное клофелин. У находящихся в бессознательном состоянии потерпевших Тимкина и Жукова изымали деньги, ценные вещи, дорогую одежду и документы. Документы ими впоследствии уничтожались. Похищенное имущество у соучастниц скупал их знакомый Казаков, осведомленный о способе получения ценностей. Потерпевшим Рябову и Прохорову был причинен имущественный ущерб на сумму 15 000 и 22 000 рублей. У Ерошина были изъяты деньги и вещи на сумму 8 000 рублей. Он скончался от переохлаждения на пустыре, где в декабре при температуре -20°C его оставили Тимкина и Жукова. Квалифицируйте содеянное.

    Задача 2
    Бортников, находясь под стражей по обвинению в совершении преступления, предусмотренного ч. 4 ст. 131 УК РФ, решил совершить побег. На служебной автомашине, предназначенной для транспортировки лиц, заключенных под стражу, Бортников доставлялся из следственного изолятора в суд для участия в судебном заседании. Когда автомашина остановилась у здания суда и сотрудник полиции Климов открыл дверь, Бортников имеющейся у него заточкой нанес ему удар в бедро, причинив легкий вред здоровью. После этого Бортников, пытаясь покинуть автомашину, нанес сотруднику полиции Сомову удары ножом в грудь и плечо, причинив тяжкий вред здоровью. Несмотря на полученные ранения, сотрудники полиции задержали Бортникова. Квалифицируйте содеянное.
  • Контрольная работа:

    Магазин настольных и настенных часов. СУБД MS Access.

    14 страниц(ы) 

    Введение 2
    1. Описание решаемой задачи 4
    2. Описание структуры базы данных 5
    3. Руководство пользователя базы данных 13
    Заключение 14
  • Реферат:

    Экономика счастья как новое направление в экономической науке

    11 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 История возникновения «Экономики счастья» 4
    2 Сущность концепции счастья 6
    Заключение 11
    Список литературы 12
  • Курсовая работа:

    Роль педагога дополнительного образования при реализации инклюзивного образования в школьном образовании в России

    34 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Инклюзивный подход в дополнительном образовании 5
    1.1 Сущность и функции инклюзивного дополнительного образования 5
    1.2 Особенности инклюзивного образования в России 10
    2 Педагог дополнительного образования в реализации инклюзивного подхода в школьном образовании 20
    2.1 Особенности профессии педагога в инклюзивном образовании 20
    2.2 Роль педагога инклюзивного дополнительного образования 26
    Заключение 31
    Список литературы 33
  • Курсовая работа:

    Аллюзия как объект перевода

    29 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Теоретические основы исследования перевода аллюзий 4
    1.1 Понятие аллюзии 4
    1.2 Функционирование аллюзии в тексте 9
    2 Особенности перевода аллюзий 12
    2.1 Способы перевода аллюзий 12
    2.2 Сложности при переводе аллюзий 14
    2.3 Проблема адекватности перевода 15
    Заключение 24
    Список использованной литературы 26