Готовые курсовые работы и рефераты по педагогике

Развитие лексических навыков с помощью интерактивных игр в средней школе
Болонский процесс — процесс сближения и гармонизации систем высшего образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования. Россия вступила в Болонский процесс в сентябре 2003 года на берлинской встрече министров образования европейских стран. Основные цели Болонского процесса: расширение доступа к высшему образованию, дальнейшее повышение качества и привлекательности европейского высшего образования, расширение мобильности студентов и преподавателей, а также обеспечение успешного трудоустройства выпускников вузов за счет того, что все академические степени и другие квалификации должны быть ориентированы на рынок труда.
  • 2013
  • Курсовая работа
  • 28 стр.
Роль детских общественных движений в социальном воспитании детей
Сейчас очень остро стоит проблема занятости детей во внеурочное время. Нередко можно наблюдать подростков в подъездах домов или просто на улице убивающими, своё свободное время посредством курения, распития спиртных напитков и даже употребления наркотиков. Во многом это происходит потому, что дети неестественно мало заняты социально-значимой деятельностью; плохо организован их досуг; резко сократились материальные, технические и духовные блага, которые традиционно принадлежали детству и должны ему принадлежать.
  • 2013
  • Курсовая работа
  • 24 стр.
Идея энциклопедизма в «Великой дидактике» Яна Амоса Коменского
Ян Амос Коменский мыслитель – чешский гуманист, выдающийся общественный деятель, философ, лингвист, историк, основоположник педагогики нового времени, он жил в одну из наиболее бурных эпох европейской истории, когда была подготовлена и осуществлена буржуазной революции в Англии, когда произошла Тридцатилетняя война в Центральной Европе; когда жил Коменский были еще свежи воспоминания о Реформации и Крестьянской войне в Германии; наконец, это было время, когда набирала силы и стремилась к власти молодая буржуазия, когда начали складываться крупнейшие колониальные империи.
  • 2008
  • Доклад
  • 12 стр.
Система воспитания ацтеков
Актуальность темы вызвана рядом факторов, которые являются объективными определяющими в историко-культурном развитии общества и человека. Прежде всего, это фактор преемственности социокультурных ценностей народа, которая достигается за счет особого механизма культурной трансмиссии, включающего процессы инкультурации и социализации, с помощью которого группа может увековечить свои особенности в последующих поколениях с помощью основных механизмов научения.
  • 2008
  • Курсовая работа
  • 27 стр.
Организационно-педагогические условия экспертизы в образовательном процессе
Социально-экономические и политические преобразования в стране привели к обновлению системы образования. Модернизация содержания образования влечет за собой необходимость поиска эффективных методов изучения и оценки образовательных объектов. Реформа в сфере дошкольного образования коснулась различных его аспектов: возникли новые виды дошкольных образовательных учреждений, разработано множество образовательных программ, идет апробация новых методов и форм работы, введен механизм аттестации и аккредитации дошкольных образовательных учреждений (ДОУ), повышение требований к уровню профессионализма педагогов и руководителей ДОУ, в том числе привело к необходимости в подготовке специалистов, способных оценивать и совершенствовать реализуемые образовательные услуги на основе их диагностики и комплексного анализа.
  • 2013
  • Дипломная работа
  • 75 стр.
Первые дни ребёнка в школе (отчёт)
  • 2013
  • Отчет по практике
  • 23 стр.
Задания по технологии обучения
  • 2013
  • Контрольная работа
  • 17 стр.
Позиция ребёнка в педагогическом процессе дошкольного учреждения в Японии
  • 2013
  • Контрольная работа
  • 12 стр.
Становление бихевиоризма и теория Уотсон
Взгляды, принятые бихевиористами, состоят в том, что поведение человека и поведение животных следует изучать в том самом направлении, что плоскости и как в равной степени значимые для общего понимания поведения Можно было бы проанализировать это возврат к нерефлексивному и наивному использованию сознания. В этом смысле о сознании дозволено говорить, что оно является инструментом или средством, с через которого работают все науки. Так или иначе средство, которое надлежащим образом используется учеными, в нынешнее время является проблемой для философии, а не для психологии.
  • 2013
  • Контрольная работа
  • 18 стр.
Формирование у младших школьников ценностного отношения к русскому языку в процессе лексической работы
Ориентация на общечеловеческие ценности в языковом образовании школьников имеет глубокие, давние традиции в отечественной методике: вопросы обучения родному языку в единстве с пробуждением интереса к нему всегда были предметом пристального внимания ученых-методистов как в прошлом (Ф.И. Буслаев, К.Д. Ушинский, И.И.
  • 2013
  • Курсовая работа
  • 36 стр.
Профессиональные стандарты деятельности педагога-психолога
Педагог-психолог является работником образовательного учреждения, осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение, укрепление и развитие психического и психологического здоровья студентов, их родителей, преподавателей и других участников образовательного процесса. Педагог-психолог в своей работе опирается на Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования и воспитания студентов; основные документы о правах ребенка и обязанностях взрослых по отношению к детям. Педагог-психолог должен знать: общую психологию, педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психологию общения, основы психодиагностики, основы дефектологии, основы психотерапии, основы сексологии, основы психологической гигиены, основы профориентации, психологии труда, основы психологического консультирования и психопрофилактики, возрастную анатомию и физиологию подростка.
  • 2013
  • Контрольная работа
  • 21 стр.
Темпо-ритмические особенности развития детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
Нарушения функций опорно-двигательного аппарата могут носить как врожденный, так и приобретенный характер. Врожденные и приобретенные заболевания и повреждения опорно-двигательного аппарата наблюдаются у 5-7% детей. Отклонения в развитии у детей с патологией опорно-двигательного аппарата отличаются значительной полиморфностью и диссоциацией в степени выраженности различных нарушений.
  • 2013
  • Курсовая работа
  • 32 стр.
Управление процессом подготовки учащейся молодежи к профессиональной деятельности
В данной дипломной работе - объект изучения – процессы воспитания, профориентации, профессионального обучения молодежи накануне ее вступления в самостоятельную жизнь и производственную деятельность. Предмет изучения – колледж как учебное заведение, где осуществляются указанные выше процессы. Цель исследования - проанализировать управление этими процессами в колледже и обосновать предложения по совершенствованию управления процессами воспитания, профессионального обучения и подготовки молодежи к предпринимательской деятельности.
  • 2012
  • Дипломная работа
  • 96 стр.
Экологическое воспитание в преподавании технологии
Рассмотрение теории экологического воспитания необходимо начать с определения её сущности. Экологическое воспитание – составная часть нравственного воспитания. Поэтому под экологическим воспитанием понимаем единство экологического сознания и поведения, гармоничного с природой.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 34 стр.
Центр помощи семье и детям
Современная семья переживает сложный период развития: осуществ-ляется переход от традиционной модели семьи к новой, меняются виды се-мейных отношений. Возрастает число разводов (распадается каждый второй-третий брак); снижается рождаемость при одновременном увеличении детей, ро-жденных вне брака; ежегодно около 1 млн. детей остаются без одного из родителей; доля неполных семей достигает 15% по стране; обострилась проблема детской инвалидности: около 1 млн.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 37 стр.
Формирование речи у детей с речевыми нарушениями
Язык, как орудие мышления, играет большую роль в умственном развитии ребёнка. К.Д. Ушинский писал: «Родное слово  есть основа всякого умственного развития и сокровища всех знаний: с него начинается всякое понимание, через него проходит и к нему возвращается».
  • 2011
  • Реферат
  • 18 стр.
Технологии дистанционного образования
Дистанционное образование имеет давнюю историю. В Европе в конце XVIII века, с появлением регулярной и доступной почтовой связи, возникло «корреспондентское обучение». Учащиеся по почте получали учебные материалы, переписывались с педагогами и сдавали экзамены доверенному лицу или в виде научной работы.
  • 2012
  • Курсовая работа
  • 31 стр.
Проблемы дидактики
Потребность обучения возникла с возникновением общества и постоянно совершенствуется в соответствии с его развитием. Процесс обучения можно определить как передачу опыта, который включает в себя, прежде всего, знания об окружающей действительности и способы применения этих знаний в практической деятельности. Для постоянного развития, для постоянного познания мира, общество вооружает подрастающие поколения и способами добывания новых знаний.
  • 2010
  • Курсовая работа
  • 26 стр.
Профессиональное развитие педагога-психолога в ВУЗе
Актуальность темы реферата обусловлена тем, что изменение социально-экономических условий жизни современного общества, обновление системы образования требуют качественно нового уровня профессионализма специалистов и, в частности, специалистов - психологов. В этой связи особое значение приобретает проблема подготовки высококвалифицированных кадров, готовых теоретически и практически решать профессиональные задачи, умеющих создавать, применять и корректировать систему профессиональной деятельности. Профессиональная компетентность педагога-психолога рассматривается как сложное психологическое образование, которое выступает основой его успешной профессиональной деятельности, включает в себя систему деятельностно-ролевых (знания, умения и навыки) и личностных (профессионально важные качества) характеристик.
  • 2012
  • Реферат
  • 11 стр.
Возможности фольклора в патриотическом воспитании младших школьников
Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по-иному, многое заново открываем и переоцениваем. В первую очередь это относится к нашему прошлому, которое мы, оказывается, знаем очень поверхностно. Что заботило, радовало и тревожило русских людей, чем они занимались, как трудились, о чем мечтали, рассказывали и пели, что передавали своим детям и внукам?
  • 2012
  • Курсовая работа
  • 25 стр.