СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Театр Древней Греции - Реферат №9998

«Театр Древней Греции» - Реферат

  • 23 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: admin

Содержание

1. Введение

2. Происхождение древнегреческой драмы и театра.

3. Театр демократических Афин. Vвек до нашей эры.

4. Софокл.

5. Еврипид.

6. Театр эпохи Эллинизма.

7. Архитектура древнегреческого театра.

8. Заключение.

9. Литература.


Введение

Никто на свете не установил, да и не установит точного года рождения театра.

Никто на всем свете не сказал, да и не скажет, на каком листке календаря следовало бы обозначить его первоначальную дату.

Время существования театра измеряется небывалой по историческим масштабам мерой — временем существования самого рода человеческого.

День возникновения театра сокрыт за горной грядой давно ушедших веков и тысячелетий, в глубинах древнейшей, наиболее отдаленной от нас эпохи истории человечества. Той эпохи, когда человек, впервые взявший в свои руки орудия первобытного труда, становился человеком.

Приобщение к труду принесло ему поэтическое прозрение: человек стал обретать в себе поэта, эстетическую способность поэтического восприятия мира.

В те далекие века у только что нарождавшейся поэзии не было могучих крыльев, ее еще не коснулось мощное дыхание вольного полета. До какого-то срока, до какой-то поры назначение ее сводилось только к подчиненному сопровождению обрядов и ритуалов, утверждавшихся в быту первобытной общины. А когда подошло уже время ее зрелости, самостоятельности поэтического существования, поэзия вырвалась на свободу, оборвав путы прежней нераздельности с бытом. И тогда-то наступило время сближения судьбы поэзии с судьбой театра.

В золотую пору детства человечества первые поэты земли — великие греческие трагики Эсхил, Софокл, Еврипид, как добрые гении поэзии склонились над колыбелью театра. Они вызвали его к жизни. И они обращали его к служению людям, к прославлению духовного могущества человека, его неукротимой силы, нравственной энергии героизма. За прошедшие с той поры тысячелетия все еще не померкло имя одного из первых героев театра. Им был Прометей Эсхила — мятежный богоборец, осужденный 'Зевсом на вечные муки за служение людям, за то, что добыл для них огонь, научил их ремеслам и наукам. Навечно прикованный к скале, он гордо славил свободу и достоинство человека:

Знай хорошо, что я б не променял

Своих скорбей на рабское служение;

Мне лучше быть прикованным к скале,

Чем верным быть- прислужником Зевеса.

Вместе с Эсхилом столь же страстно славил человека младший его современник, Софокл:

Много в природе дивных сил,

Но сильней человека нет.

За ними, могучими своими предшественниками, поднимался Еврипид — самый трагедийный поэт античного мира. И, быть может, самый бесстрашный. Отрешаясь от мифологических сюжетов, он выковывал реальные характеры людей, живущих накаленными страстями, накаленными чувствами, мыслями, переживаниями.

— Эсхил, Софокл и Еврипид положили — по свидетельству истории — великое начало великому делу. Делу вечному! Столетие за столетием — во все времена, во все эпохи, прожитые неисчислимыми человеческими поколениями, театр неизменно, неотрывно сопутствовал движению истории человечества.


Заключение

Древняя Греция открыла человека как прекрасное и совершенное творение природы, как меру всех вещей. Великолепные образцы греческого гения проявились во всех сферах духовной и социально-политической жизни: в поэзии, архитектуре, скульптуре, живописи, политике, науке и праве.

Развиваясь под влиянием ранней цивилизации, культура античности внесла огромный вклад в развитие мировой культуры. Дошедшие до нас памятники архитектуры и скульптуры, шедевры живописи и поэзии, являются свидетельством высокого уровня развития культуры. Они имеют значение не только как произведения искусства, но и социально-нравственное значение. И сейчас сформулированные в них мысли о добре, зле, чести и бесчестии являются современными.


Список литературы

1.Учебник по истории средних веков.Из-во"Просвещение",Москва,1984 г

2.Большая Советская Энциклопедия. 2-ое издание, том 18,стр 507-510.

3."История зарубежного театра", под редакцией проф. Г.Н. Бояджиева и проф. А.Г. Образцовой. Из-во "Просвещение",Москва,1981 г

4.И.М.Тронский "История античной литературы". Из-во "Высшая школа",Москва, 1988 г


Тема: «Театр Древней Греции»
Раздел: Культурология
Тип: Реферат
Страниц: 23
Цена: 300 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Архитектура Древней Греции периода Классики (V - ΙV в. до н. э.)

    71 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава 1. Специфические особенности и характер древнегреческой классической архитектуры. Ордера и их происхождение….18
    § 1. Специфика классической архитектуры Древней Греции…18
    § 2. Дорический ордер в период классики….22
    § 3. Ионический ордер в архитектуре классики….26
    § 4. Коринфский ордер в древнегреческой архитектуре…29
    Глава 2. Древнегреческое градостроительство….32
    § 1. Генеральные планы городов…34
    § 2. Архитектура акрополей….38
    § 3. Архитектура агор….39
    Глава 3. Акрополь в Афинах….43
    § 1. Ансамбль Акрополя…43
    § 2. Архитектурные композиции Афинского Акрополя…45
    Глава 4. Древнегреческое произведение архитектуры классической Греции - Парфенон…48
    § 1. Назначение Парфенона….48
    § 2. Строительные материалы и архитектурные композиции Парфенона…53
    Глава 5. Строительное мастерство древних греков….57
    § 1. Строительные приемы и материалы у греков….57
    § 2. Геометрия, пластика, цвет в архитектуре классической Греции…60
    Заключение….65
    Список использованных источников и литературы….69
  • Курсовая работа:

    Культура античности. Памятники античной культуры

    29 страниц(ы) 

    Введение….….….
    Глава I. Культура античности….
    1.1. Культура Древней Греции….….….…
    1.2. Культура Древнего Рима….….
    Глава II. Памятники античной культуры….….
    2.1. Письменные памятники Древней Греции и Рима….….
    2.2. Архитектурные памятники античности.…
    Глава III. Значение памятников античности для развития духовной культуры современного общества…
    Заключение….….….
    Список литературы….….
  • Дипломная работа:

    Школьный театр как способ организации образовательного пространства

    54 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ ….….….…3-7
    ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ОБЩЕСТВА ….….8-27
    1.1. История становления и развития театрального искусства от античности до наших дней….…8-16
    1.2. Роль музыкального театра в художественном воспитании школьников….….17-20
    1.3. Сказкотерапия как образовательная система в художественном воспитании школьников…21-26
    Выводы по I главе….…27
    ГЛАВА II ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА В СИСТЕМЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ….…28-50
    2.1 Использование средств театрального искусства в образовательном процессе….28-32
    2.2 Организация и результаты опытно-экспериментальной работы….33-46
    Выводы по II главе….47
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.….….48-50
  • Реферат:

    Культура Древней Греции, Афины и Спарта

    21 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Античный полис как уникальное явление 5
    2 Характерные черты древнегреческой культуры 9
    3 Значение древнегреческой культуры 18
    Заключение 19
    Список использованной литературы 21
  • Реферат:

    Древнегреческая религия

    14 страниц(ы) 

    Введение
    1. Древнегреческая религия и мифология
    2. Боги и религия Древней Греции
    3. Жертвы и шествия – формы почитания богов в Древней Греции
    Список литературы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Отличие коммерческих организаций от некоммерческих

    43 страниц(ы) 

    Введение…3
    Глава 1. Основные положения коммерческих и некоммерческих организаций….5
    1.1 Сущность и признаки коммерческих организаций….5
    1.2 Понятие и основные признаки некоммерческих организаций….11
    Глава 2. Сравнение коммерческих и некоммерческих организаций….19
    2.1 Сходство и различие коммерческих и некоммерческих организаций….19
    2.2 Различия организационно-правовых форм коммерческих
    и некоммерческих организаций….23
    Заключение….31
    Список использованной литературы….33
    Приложения….38
  • Курсовая работа:

    Конфликты в подростковом возрасте

    41 страниц(ы) 

    Введение….….3
    1. Теоретические основы изучения конфликтов в подростковом возрасте….5
    1.1. Понятие конфликта….5
    1.2 Типы конфликтов в подростковом возрасте….6
    1.3 Проблема конфликта в подростковом возрасте….9
    2. Исследование особенностей межличностных конфликтов
    среди подростков….….18
    2.1. Методическое обеспечение и организация исследования….….18
    2.2 Анализ результатов исследования особенностей
    межличностных конфликтов подростков…19
    Заключение….….25
    Список использованной литературы….….28
    Приложение….30
  • Дипломная работа:

    Экономическое обоснование прибыли ООО «Вадис-центр» на 2010 г.» Фонд накопления и фонд потребления чистой прибыли предприятия.Сравнительный анализ целевого и ресурсного методов использования прибыли предприятия.

    90 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….4
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПРИБЫЛИ…8
    1.1.Понятие и виды прибыли….….8
    1.2. Показатели ликвидности и платежеспособности организации….….….16
    1.3. Факторы, оказывающие влияние на формирование прибыли….….….23
    ГЛАВА2. АНАЛИЗ ПРИБЫЛИ И РЕНТАБЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ООО "ВАДИС" с 2005-2007 г.г….33
    2.1. Организационно-экономическая характеристика организации…33
    2.2. Анализ формирования и использования прибыли….36
    2.3. Анализ финансовой устойчивости…52
    2.4.Анализ ликвидности и платежеспособности ….60
    2.5 Анализ показателей рентабельности…62
    ГЛАВА 3. ПЛАНИРОВАНИЕ ПРИБЫЛИ И РЕНТАБЕЛЬНОСТИ НА 2008 ГОД ПРЕДПРИЯТИЯ ООО "ВАДИС-ЦЕНТР"…66
    3.1.Экономическое обоснование планируемых показателей прибыли ООО "Вадис-центр"….….66
    3.2. Существующие резервы по увеличению прибыли….74
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….86
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….89
    ПРИЛОЖЕНИЯ
  • Реферат:

    Информационные технологии в профессиональной деятельности

    13 страниц(ы) 

    Введение….3
    1 Информационные технологии управления…4
    1.1 Основные понятия….4
    1.2 Процесс управления….6
    2 Базовые информационные технологии в управлении….9
    2.1 Базы данных как средство управления….9
    2.2 Состав информационной технологии управления….10
    Заключение….13
    Список использованной литературы….14
  • Магистерская работа:

    Слово журналиста в XX веке: Михаил Кольцов

    57 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Жизнь и творчество М.Е. Кольцова 6
    1.1 Основные факты биографии М.Е. Кольцова 6
    1.2 Специфика творчества М.Е. Кольцова 13
    2 М.Е. Кольцов – политический журналист 25
    2.1 Испанский дневник М.Е. Кольцова 25
    2.2 Французские очерки М.Е. Кольцова 47
    Заключение 53
    Список литературы 55
  • Контрольная работа:

    Управление затратами труда на предприятии

    5 страниц(ы) 

    Зад. 1 Составить нормативный баланс 8-ми часового рабочего дня по следующим исходным данным: Тпз = 18 мин. на смену, норматив на отдых – 30мин., личные надобности – 10 мин., техническое обслуживание рабочего места – 3,0 % продолжительности смены.

    Зад.2 Производственный процесс изготовления детали разбит на три операции, продолжительность которых составляет: 1-я – 5 мин.на деталь.; 2-я – 30 минут на деталь; 3-я – 10 мин. на деталь. Объем выпуска деталей задан на 8-ми часовую смену в объеме – 100 деталей.
    Определить численность работников для выполнения каждой производственной операции

    Зад. 3 Определить сменную норму выработки для машинно-ручной работы при следующих условиях: оперативное время – 20 мин. на изделие; норматив времени на отдых и обслуживание рабочего места – 10% оперативного времени. Продолжительность смены 8 часов.

    Зад.4 Средняя норма обслуживания одного наладчика составляет 20 станков в смену. Определить явочную численность наладчиков на одну смену и на сутки, если в цехе установлено 200 станков, а коэффициент сменности составляет 1,8

    Зад.5 Определить сдельную расценку и прямой месячный сдельный заработок рабочего 4-го тарифного разряда и сменной тарифной ставки 250 руб. В течении месяца рабочий выполнял работу, которая тарифицируется 3-м разрядом и сменной тарифной ставкой 200 рублей. Объем выполненной работы составил 2000 изделий, сменная норма выработки 20 изделий.

    Зад.6 Труд рабочего 5-го разряда и часовой тарифной ставкой 100 руб., оплачивается по повременно-премиальной системе. За месяц рабочий отработал 25 смен, продолжительность смены 8 часов. За достигнутые показатели ему начислена премия в размере 25% заработка.
  • Курсовая работа:

    Пословицы и поговорки,регламентирующие поведение человека

    35 страниц(ы) 

    Введение….3
    1 Теоретические основы изучения пословиц и поговорок….5
    1.1 Функции пословиц и поговорок в русском языке….5
    1.2 Особенности восприятия пословиц и поговорок ….9
    1.3 Содержание и структура пословицы и поговорок, их отличие от других фразеологических единиц….16
    2 Пословицы и поговорки, отражающие различные сферы человеческого отношения….22
    2.1 Анализ пословиц и поговорок о речи…22
    2.2 Анализ текста, содержащего пословицу о речи….26
    Заключение….31
    Список использованной литературы….33
  • Реферат:

    Сравнительный анализ законодательства в области защиты персональных данных в Российской Федерации и за рубежом

    23 страниц(ы) 

    Введение….3
    Сравнительный анализ законодательства в области защиты персональных данных в Российской Федерации и за рубежом. ….…4
    Заключение….21
    Список использованных источников…23
  • Статья:

    Я - учитель: возможности и риски профессии

    6 страниц(ы) 

    Профессия учителя является одной из самых древнейших. Ведь все другие профессии осваиваются только в ходе специально организованной целенаправленной педагогической деятельности. Необходимость передачи общественного опыта новым поколениям, подготовки этих поколений к жизни и труду привела к тому, что обучение и воспитание очень рано выделились в самостоятельную общественную функцию.
    Работа педагога была, есть и будет одной из самых важных. Кто, если не учитель, научит писать, читать и правильно выражать свои мысли? Именно он помогает получить новые знания, без которых жизнь на Земле не возможна. Мы всю жизнь живем и учимся, а учитель посвящается свою жизнь детям, чтобы дать им эти знания и научить эти знания получать. Каждый человек, получая новые знания, передает их следующему поколению людей. Благодаря этому, в мире происходят новые открытия, мир открывает новые возможности.
    Современный педагог обязан находиться в постоянном творческом поиске. В нем должны соединяться отличное знание своего предмета, любовь к своей работе и ученикам. Сенека, римский философ, историк, поэт и государственный деятель, писал: «Уча других, мы учимся сами». Да, современный педагог не только должен учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников. Ведь учитель - это человек, который стоит между наукой и маленькой личностью.
    Главная цель педагогической деятельности – подготовка учащихся к достойному вступлению в жизнь, в основном сложную и противоречивую. Поэтому учителю надо иметь представление о том, какими знаниями, умениями и навыками для успешного обучения, общения, достижения успеха, надо обладать ученику.
    Так же современному учителю необходимо понимать проблемы подростков, видеть достоинства каждого ученика, умело сочетать доброе отношение и требовательность в общении и работе. Только взаимопонимание способствует всестороннему развитию школьника. Современный педагог должен выявлять самые лучшие качества, заложенные в душе каждого ребенка, стремится к тому, чтобы каждый ученик четко осознавал свое место в обществе и был готов к участию в решении текущих и перспективных задач нашего общества.
  • Реферат:

    Формы безработицы

    19 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ БЕЗРАБОТИЦЫ 5
    2. ФОРМЫ БЕЗРАБОТИЦЫ 8
    ТЕСТЫ 15
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19ы