«Дисциплина труда» - Контрольная работа

1) 1950.
2) 1956.
3) 1960.
4) 1948.
5) 1952.
Вопрос 2. Когда появились первые отечественные ЭВМ?
1) 1940.
2) 1945.
3) 1948.
4) 1952.
5) 1956.
Вопрос 3.Когда начался выпуск ЭВМ третьего поколения?
1) 1964.
2) 1970.
3) 1972.
4) 1974.
5) 1976.
Вопрос 4. Когда началось развитие интегрированных АС?
1) 1970.
2) 1974.
3) 1978.
4) 1982.
5) 1986.
Вопрос 5. Какой из этапов производства систем автоматизации в современных условиях является наиболее сложным и трудным?
1) Анализ требований и проектирование спецификаций.
2) Техническое проектирование.
3) Внедрение.
4) Рабочее проектирование.
5) Сопровождение.
Задание 2
Вопрос 1. Какие работы должны выполняться консалтинговой фирмой?
1) Системная интеграция.
2) Бизнес-анализ, реинжиниринг и системный анализ.
3) Внедрение и настройка ПО.
4) Разработка АС.
5) Выбор ЭВМ и ПО для будущий АС.
Вопрос 2. Что такое организационное обеспечение АС?
1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС методы выбора применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
Вопрос 3. Что такое информационное обеспечение?
1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС методы выбора применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования
Вопрос 4. Что такое лингвистическое обеспечение?
1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС, методы выбора и применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
Вопрос 5. Что такое методическое обеспечение?
1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС, методы выбора и применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
Задание 3.
Вопрос 1. Что такое информационная база АС?
1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
Вопрос 2. Что такое входная информация АС?
1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
Вопрос 3. Что такое нормативно-справочная информация АС?
1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
Вопрос 4. Что такое выходная информация АС?
1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
Вопрос 5. Что такое техническое задание на АС?
1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
Задание 4
Изучить и законспектировать раздел 2
Вопрос 1. Назначение системы, документа общее описание системы?
1) Вид деятельности, для автоматизации которой предназначена система.
2) Структура системы и назначение ее частей.
3) Описание связей между системами.
4) Описание регламента связей.
5) Структура подсистемы и ее назначение.
Вопрос 2. Цель испытания документа, программа и методика испытаний?
1) Полное наименование системы.
2) Конкретные цели и задачи, которые должны быть достигнуты и решены в процессе испытаний.
3) Место и продолжительность испытаний.
4) Условия проведения испытаний.
5) Требования к техническому обслуживанию.
Вопрос 3. Какой из приведенных ниже документов содержит раздел «Общие положения»?
1) Схема организационной структуры.
2) Описание организационной структуры.
3) Методика автоматизированного проектирования.
4) Общее описание системы.
5) Описание постановки задачи.
Вопрос 4. К какому из перечисленных ниже разделов документа пояснительная записка относятся пункт «Цели назначение и области использования АС»?.
1) Общие положения.
2) Описание процесса деятельности
3) Основные технические решения.
4) Мероприятия по подготовке объекта автоматизации к вводу системы в действие.
5) Исходные данные.
Вопрос 5. К какому из приведенных ниже документу относится пункт «Детализированные схемы частей функциональной структуры»?
1) Схема функциональной структуры.
2) Описание автоматизируемых функций.
3) Описание постановки задачи.
4) Пояснительные записки.
5) Общее описание системы.
Задание 5
Вопрос 1. Какой из приведенных ниже разделов относится к документу «Описание автоматизируемых функций»?
1) Характеристика комплекса задач.
2) Выходная информация.
3) Исходные данные.
4) Описание процесса деятельности.
5)Основные технические решения.
Вопрос 2. К какому из приведенных ниже разделов относится пункт «Периодичность и продолжительность решения»?
1) Объем испытаний.
2) Цель испытаний.
3) Организация подразделений.
4) Постановка задачи.
5) Характеристика комплекса задач.
Вопрос 3. К какому из приведенных ниже разделов относится пункт «Назначение комплекса задач»?
1) Назначение системы.
2) Характеристика комплекса задач.
3) Выходная информация.
4) Описание подсистемы.
5) Описание взаимосвязей АС с другими системами.
Вопрос 4. Какой из приведенных ниже документов содержит раздел « Организация сбора и передачи информации»?
1) Перечень входных сигналов и данных.
2) Перечень выходных сигналов.
3) Описание организации информационной базы.
4) Описание информационного обеспечения системы.
5) Описание постановки задачи.
Вопрос 5. Какой из приведенных ниже документов содержит пункт «Дополнительные требования к АС в целом и ее частям, учитывающие специфику создаваемой АС»?
1) Перечень выходных сигналов и данных.
2) Описание организации информационной базы.
3) Отчет по ГОСТ 7.32. на стадии «Формирование требований к АС».
4) Перечень входных сигналов и данных.
5) Описание постановки задачи.
Задание 6
Вопрос 1. Какова цель работы на стадии «Техническое задание»?
1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
Вопрос 2. Какова цель работы на стадии «Анализ функционирования»?
1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
Вопрос 3. «Какова цель работы на стадии «Рабочий проект»?
1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
Вопрос 4. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Какова цель работы на стадии «Технический проект»?»
1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
Вопрос 5. «Какова цель работы на стадии «Ввод в действие»?
1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
Задание 7
Вопрос 1. Какая из моделей делает упор на начальные этапы ЖЦ ПО?
1) Каскадная.
2) Поэтапная.
3) Поэтапная с промежуточным контролем.
4) Спиральная.
5) Итерационная.
Вопрос 2. На каком этапе должен быть сформулирован ответ на вопрос: «Что должна делать будущая система?
1) Обследование.
2) Анализ требований.
3) Проектирование.
4) Программирование.
5) Подготовка к внедрению.
Вопрос 3. На каком этапе должен быть сформулирован ответ на вопрос: «Каким образом система будет удовлетворять предъявляемым к ней требованиям?
1) Обследование.
2) Анализ требований.
3) Проектирование.
4) Программирование.
5) Подготовка к внедрению.
Вопрос 4. На сколько элементов должен быть разделен элемент модели при переходе на следующий уровень абстракции?
1) 3 – 6.
2) 1 – 3.
3) 5 – 9.
4) 1 – 9.
5) 3 – 4.
Вопрос 5. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Сколько основных принципов необходимо соблюдать на начальных этапах разработки?»
1) 2.
2) 15.
3) 10.
4) 8.
5) 6.
Задание 8
Вопрос 1. Для каких целей применяется DFD-диаграммы?
1) Описание функциональной структуры бизнес-процесса.
2) Описание иерархической структуры объекта.
3) Описание потоков данных.
4) Описание переходов из состояния в состояние во времени.
5) Описание структуры программ.
Вопрос 2. Сколько основных символов используют в DFD-диаграммах в нотации Йордана?
1) 3.
2) 8.
3) 10.
4) 4.
5) 5.
Вопрос 3. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Какое количество контекстных диаграмм должен содержать проект?
1) 3 – 7.
2) Определяется количеством уровней декомпозиции.
3) 5.
4) 2.
5) 1.
Вопрос 4. С помощью какого элемента осуществляют расщепление потоков на подпотоки?
1) Группового узла.
2) Процесса.
3) Внешней сущности.
4) Терминатора.
5)Хранилища данных.
Вопрос 5.Сколько внешних сущностей содержит контекстная диаграмма работы банкомата?
1) 1.
2) 2.
3) 3.
4) 4.
5) 5.
Задание 9
Вопрос 1. Какой из перечисленных потоков является Т-потоком?
1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
3) Поток, переключающий процессы.
4) Поток входных данных.
5) Поток выходных данных.
Вопрос 2. «Какой из перечисленных потоков является А-потоком?»
1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
3) Поток, переключающий процессы.
4) Поток входных данных.
5) Поток выходных данных.
Вопрос 3. Какой из перечисленных потоков является E/D-потоком?
1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
3) Поток, переключающий процессы.
4) Поток, входных данных.
5) Поток, выходных данных.
Вопрос 4. С какой целью в диаграмму добавляют управляющий процесс и управляющие потоки?
1) Чтобы показать алгоритм работы системы.
2) Чтобы выделить последовательность операций.
3) Чтобы описать поведение системы в реальном времени.
4) Для повышения наглядности диаграммы.
5) На диаграмме необходимо показать все процессы и все потоки.
Вопрос 5. Что такое словарь данных?
1) Перечень названий всех потоков.
2) Список всех элементов данных с их точными определениями.
3) Список всех элементов диаграммы с указаниями их точных определений.
4) Перечень названий всех элементов диаграммы.
5) Перечень значений, которые могут принимать данные.
Задание 10
Вопрос 1. Для чего используют БНФ-нотацию?
1) Для описания последовательности операций.
2) Для описания структур данных.
3) Для описания иерархической структуры процесса.
4) Для описания взаимодействия с внешней средой.
5) Для описания расщепления/объединения потоков.
Вопрос 2. Для чего используют спецификации процесса?
1) Для описания функционирования процесса в случае отсутствия необходимости его детализации.
2) Для описания структур данных.
3) Для описания иерархической структуры процесса.
4) Для описания взаимодействия с внешней средой.
5) Для описания расщепления/объединения потоков.
Вопрос 3. Нужно ли в спецификации процесса определять методы преобразования входных данных в выходные?
1) Да.
2) Нет.
3) Нет, если метод уже описан в словаре или в другой спецификации.
4) Да, если метод не является стандартной функцией.
5) Нет, если данный процесс подлежит дальнейшей детализации.
Вопрос 4. На каком языке выполняется описание спецификаций процесса?
1) Xbase.
2) SOL.
3) Естественный язык.
4) Структурированный естественный язык или таблица решений.
5) Таблица решений.
Вопрос 5. Что такое дерево решений?
1) Блок-схема алгоритма процесса.
2) Схема потока данных.
3) Графический вариант таблицы решений.
4) Схема управляющих потоков.
5) DFD-диаграмма с нанесенными управляющими потоками.
Задание 11
Вопрос 1. Для чего используют диаграммы «Сущность-связь»?
1) Для описания структуры системы.
2) Для описания процесса.
3) Для разработки моделей данных.
4) Для описания алгоритма функционирования.
5) Для описания управляющих потоков.
Вопрос 2.Какое отношение между сущностями отражает безусловное, всегда существующее отношение?
1) Ограниченное отношение.
2) Неограниченное отношение.
3) Существенно-ограниченное отношение.
4) Условное отношение.
5) Отношение «родитель-потомок».
Вопрос 3. Для чего используют диаграммы категоризации?
1) Для спецификации процессов.
2) Для описания потоков данных.
3) Для декомпозиции функций.
4) Для декомпозиции процессов.
5) Для декомпозиции сущностей.
Вопрос 4. На сколько этапов разбивается процесс построения ERD-модели?
1) 3.
2) 2.
3) 4.
4) 5.
5) 1.
Вопрос 5. Какой из этапов построения модели является важнейшим?
1) 2.
2) 3.
3) 4.
4) 1.
5) 5.
Задание 12
Вопрос 1. Кто разработал концепции и методы нормализации?
1) Бэкус.
2) Наур.
3) Чен.
4) Кодд.
5) Йордан.
Вопрос 2. Что такое 2-ая нормальная форма?
1) Схема без повторяющихся групп.
2) Схема, в которой все неключевые атрибуты полностью зависят от ключа.
3) Схема, в которой ни какой из ключевых атрибутов не является зависимым ни от какого другого неключевого атрибута.
4) Схема, в которой все ключи состоят из одного атрибута.
5) Схема, в которой все отношения «один к одному».
Вопрос 3. Для чего используют ассоциативную сущность?
1) Для описания внешних связей.
2) Для преобразования 1-ой нормальной формы во 2-ю.
3) Для исключения отношений «один ко многим».
4) Для исключения отношений «многие к одному».
5) Для преобразования неспецифических отношений.
Вопрос 4. Для чего используют STD-диаграммы?
1) Для декомпозиции управляющих потоков.
2) Для декомпозиции потоков данных.
3) Для описания иерархии системы.
4) Для построения алгоритма.
5) Для нормализации ERD-схем.
Вопрос 5. Сколько типов объектов используется для построения STD-диаграмм?
1) 5.
2) 3.
3) 8.
4) 4.
5) 6.
Задание 13
Вопрос 1. Сколько основных способов построения STD-диаграмм?
1) 3.
2) 1.
3) 2.
4) 4.
5) 5.
Вопрос 2. Что делать если число состояний системы или переходов между ними очень велико и не удается построить наглядные диаграммы?
1) Декомпозировать диаграмму.
2) Использовать табличный метод.
3)Уменьшить степень детализации диаграммы.
4) Использовать ERD-нотацию.
5) Использовать DFD-нотацию.
Вопрос 3.Для чего используют структурные карты Константайна?
1) Для описания отношений между модулями.
2) Для описания внутренней структуры модулей.
3) Для описания структуры данных.
4) Для описания состояний системы.
5) Для структуры процесса.
Вопрос 4. Для чего используют структурные карты Джексона?
1) Для описания отношений между модулями.
2) Для описания внутренней структуры модулей.
3) Для описания структуры данных.
4) Для описания состояний системы.
5) Для структуры процесса.
Вопрос 5. Что означает цифра 1 напротив потока вызова наследника?
1) Номер первого вызываемого модуля.
2) Подчиненный модуль не вызывается при повторном вызове главного.
3) Вызываемый модуль имеет только один параметр.
4) Вызываемый модуль не возвращает значений.
5) Вызываемый модуль обязательно возвращает одно-единственное значение.
Задание 14
Вопрос 1. Что означает понятие «Сцепление модулей»?»
1) Меру взаимозависимости модулей.
2) Последовательность модулей.
3) Меру прочности соединения функциональных и информационных объектов внутри модуля.
4) Принадлежность модулей к общему, главному.
5) Использование модулями общих данных.
Вопрос 2. Сколько существует типов нормального сцепления?
1) 2.
2) 3.
3) 4.
4) 1.
5) 5.
Вопрос 3. Что означает сцепление модулей по образцу?»
1) Два модуля взаимодействуют через передачу параметров.
2) Один модуль посылает другому составной информационный объект.
3) Один модуль посылает другому флаг предназначенный для управления его внутренней логикой.
4) Два модуля пользуются одинаковым набором параметров.
5) Два модуля имеют похожий алгоритм.
Вопрос 4. Если два модуля сцеплены более чем одним способом, как определить тип их сцепления?
1) По наихудшему.
2) По наилучшему.
3) По первому.
4) По последнему.
5) По правому из таблицы.
Вопрос 5. Что означает понятие «Связность модулей»?
1) Меру взаимозависимости модулей.
2) Последовательность модулей.
3) Меру прочности соединения функциональных и информационных объектов внутри модуля.
4) Принадлежность модулей к общему, главному.
5) Использование модулями общих данных.
Задание 15
Вопрос 1. Сколько имеется уровней связности?
1) 3.
2) 4.
3) 5.
4) 6.
5) 7.
Вопрос 2. Сколько примеров проектирования необходимо учитывать для получения качественной системы?
1) 3.
2) 4.
3) 5.
4) 6.
5) 7.
Вопрос 3. Что означает принцип отсутствия памяти?
1) После завершения модуля остается только результат.
2) После завершения модуля остается информационный объект, который может быть использован при повторном вызове.
3) Модуль не имеет внутренних переменных.
4) Модуль не имеет параметров.
5) Модуль не допускает вызов.
Вопрос 4. Сколько компонент содержит транзапция?
1) 1.
2) 2.
3) 3.
4) 4.
5) 5.
Вопрос 5. Сколько шагов содержит трансформационный анализ?
1) 1.
2) 2.
3) 3.
4) 4.
5) 5.
Задание 16
Вопрос 1. В чем основное различие между DFD и структурной картой?
1) Нет различий.
2) Это различные нотации отображения потоков.
3) Это различные нотации отображения процессов.
4) В DFD нет главных модулей.
5) В структурной карте нет потоков.
Вопрос 2. Когда была опубликована SADT-технология?
1) 1970.
2) 1972.
3) 1973.
4) 1974.
5) 1975.
Вопрос 3. Что является основным рабочим элементом SADT-модели?
1) Диаграммы.
2) Сущность.
3) Поток.
4) Событие.
5) Связь.
Вопрос 4. Сколько типов взаимосвязей использует SADT?
1) 1.
2) 2.
3) 3.
4) 4.
5) 5.
Вопрос 5. В скольких отношениях могут состоять предметы и активности?
1) 1.
2) 2.
3) 3.
4) 4.
5) 5.
Задание 17
Вопрос 1. В чем состоят ограничения применяемости DFD?
1) Не позволяет строить статические модели.
2) Нет принципиальных ограничений.
3) Не позволяет моделировать управляющие потоки.
4) Не работает при слабой типизации процессов.
5) Не позволяет отображать большое количество равноправных деятельностей.
Вопрос 2. Сколько этапов предлагает методология SSADM при определении системных требований?
1) 3.
2) 4.
3) 5.
4) 6.
5) 7.
Вопрос 3. Что является базовым элементом диаграммы Варнье-Орра?
1) Множественная скобка.
2) Сущность.
3) Поток данных.
4) Управляющий поток.
5) Отношение.
Вопрос 4. Сколько этапов предлагает подход Мартина?
1) 7.
2) 6.
3) 5.
4) 4.
5) 3.
Вопрос 5. Как называется методология подхода Мартина?
1) ERD.
2) SSADM.
3) DFD.
4) SADT.
5) IE.
Задание 18
Вопрос 1. Сколько этапов предусматривает разработка консалтингового проекта?
1) 10.
2) 9.
3) 8.
4) 7.
5) 0.
Вопрос 2. На каком этапе консалтингового проекта строится предварительный вариант функциональной модели?
1) Анализ первичных требований.
2) Обследование деятельности.
3) Построение моделей деятельности.
4) Разработка системного проекта.
5) Предложения по автоматизации.
Вопрос 3. Для чего применяют анкетирование?
1) Для предварительного планирования работы аналитиков.
2) Вместо интервью.
3) Для определения организационной системы предприятия.
4) Для проведения обследования без выезда на предприятие.
5) Для уточнения документооборота предприятия.
Вопрос 4. Сколько важнейших правил поведения необходимо соблюдать при проведении интервью?
1) 1.
2) 2.
3) 3.
4) 4.
5) 5.
Вопрос 5. По каким объектам будущей модели необходимо собрать статистику?
1) По потокам данных.
2) По внешним сущностям.
3) По процессам.
4) По каждому объекту.
5) По хранилищу данных.
Задание 19
Вопрос 1. Сколько видов моделей необходимо строить на этапе «Построение и анализ моделей»?
1) 1.
2) 2.
3) 3.
4) 4.
5) 5.
Вопрос 2. К какой области деятельности относится этап построения и анализа моделей?
1) Проектирование систем.
2) Разработка ПО.
3) Бизнес-консалтинг.
4) Организационная структура.
5) Основные события, происходящие в системе.
Вопрос 3. Что должен отражать верхний уровень модели предприятия?
1) Только контекст системы.
2) Все виды деятельностей.
3) Главные процессы.
4) Организационная структура.
5) Основные события, происходящие в системе.
Вопрос 4. «На какой из вопросов должен быть получен ответ в результате разработки системного проекта?»
1) Как функционирует предприятие в настоящее время?
2) Каковы требования заказчика?
3) На какой технической базе должна быть реализована АС?
4) Что должна делать будущая АС?
5) Как должна работать будущая АС?
Вопрос 5. В чем состоит преимущество системного проекта перед традиционными способами разработки систем?
1) Системный проект позволяет увидеть и скорректировать систему до ее физической реализации
2) Системный проект предоставляет формализованную постановку задачи.
3) Системный проект позволяет структурировать данные.
4) Системный проект позволяет упорядочить бизнес-процессы.
5) Системный проект позволяет определить средства программирования для реализации АС.
Задание 20.
Изучить и законспектировать раздел 4.
Вопрос 1. На каком этапе построения системы составляют перечень автоматизированных рабочих мест?»
1) Обследование предприятия.
2) Построение и анализ моделей.
3) Разработка системного проекта.
4) Разработка предложений по автоматизации.
5) Техническое проектирование.
Вопрос 2. В чем состоит концептуальное отличие систем реального времени от остальных систем?»
1) В скорости обработки информации.
2) Данные в систему поступают в момент их возникновения.
3) Обработка данных начинается сразу после их поступления в систему.
4) Время поступления данных в систему само по себе несет информацию, которая не может быть закодирована.
5) Имеются жесткие ограничения на время обработки данных.
Вопрос 3. На каком этапе построения системы составляют спецификации каждой компоненты будущей системы?
1) Обследование предприятия.
2) Построение и анализ моделей.
3) Разработка системного проекта.
4) Разработка предложений по автоматизации.
5) Техническое проектирование.
Вопрос 4. На какое количество АРМ разделена система автоматизации ремонтной службы?
1) 1.
2) 2.
3) 3.
4) 4.
5) 5.
Вопрос 5. Какое количество сущностей содержит модель базы данных АРМ ДИАГНОСТИКА?
1) 5.
2) 6.
3) 7.
4) 8.
5) 9.
Задание 21.
Изучить и законспектировать раздел 5.
Вопрос 1. Почему минимум расходов на управление нельзя использовать как критерий оценки эффективности АС?
1) АС увеличивает стоимость управления.
2) АС не сокращает управленческий персонал.
3) Выигрыш от улучшения работы объекта и затраты на систему управления часто не сопоставимые величины.
4) Стоимость самой АС может быть очень велика.
5) В административной системе трудно выделить источники повышения эффективности.
Вопрос 2. Почему в современных условиях автоматизацию проводят иногда даже в тех случаях, когда она явно убыточна?
1) Так как без АС не удается осуществлять некоторые необходимые функции.
2) Так как есть «лишние» деньги.
3) Так как это престижно и демонстрирует лицо компании.
4) Так как проект осуществляет консалтинговая фирма с низкой квалификацией сотрудников.
5) Так как расчет произведен неточно, а руководство убеждено в необходимости АС.
Вопрос 3. Почему компании некоторые не подсчитывают, а демонстрируют эффективность применения АС?
1) Расходы на точные оценки прибыли и затрат намного превышают возможные ошибки оценок приближенными методами.
2) Высших руководителей не удовлетворяют малопонятные экономико-математические выкладки.
3) Разные экономические школы предлагают взаимоисключающие оценки экономического эффекта.
4) Если опираться только на узкий анализ прибыли на инвестируемый капитал, может пропасть или исказиться смысл.
5) При точном анализе эффективности обнаруживаются чрезмерные затраты на проведение автоматизации, планируемые отделом информационных систем или разработчиком.
Вопрос 4. Что определяет степень эффективности?
1) Годовую прибыль на каждый рубль затрат.
2) Насколько выгодные решения принимаются с точки зрения бизнеса не зависимо от того, во что они обходятся.
3) Срок полной окупаемости проекта.
4) Процент расходов на автоматизацию от всех управленческих расходов.
5) Процент сокращения управленческого персонала.
Вопрос 5. В чем наибольшая трудность представления предложений по автоматизации в виде инвестиционного портфеля?
1) Разделить все предложения на категории инвестиций.
2) Заставить специалистов по информационным технологиям мыслить категориями управления инвестициями.
3) Оценить стоимость отдельных инвестиций в портфеле.
4) Продемонстрировать руководству аналогичность затрат на автоматизацию и обычных инвестиций.
5) Оценить эффективность отдельных инвестиций в портфеле.
Задание 22.
Изучить и законспектировать раздел 6.
Вопрос 1. На сколько периодов можно разделить историю применения техники и технологии применения ПО?
1) 3.
2) 4.
3) 5.
4) 6.
5) 7.
Вопрос 2. Для чего служат CASE средства?
1) Для поддержки и усиления методов структурного анализа и проектирования.
2) Для проектирования баз донных.
3) Для связывания различных программных систем.
4) Для автоматической генерации кодов программ.
5) Для составления план-графиков проектов.
Вопрос 3. Какие языки применяют CASE средства для документирования систем?
1) Естественный язык.
2) Структурированный естественный язык.
3) Один из распространенных языков программирования.
4) Специальный алгоритмический язык.
5) Графические средства.
Вопрос 4. Сколько типов контроля способны осуществлять CASE диаграммеры?
1) 3.
2) 4.
3) 5.
4) 6.
5) 7.
Вопрос 5. В чем состоят основные функции средств организации и поддержки репозитария?
1) Контроль полноты и состоятельности диаграмм.
2) Хранение диаграмм.
3) Доступ к диаграммам.
4) Обновление диаграмм.
5) Анализ и визуализация всей информации по проекту.
Задание 23.
Вопрос 1. Сколько основных типов отчетов строят на основе репозитария?
1) 2.
2) 3.
3) 4.
4) 5.
5) 6.
Вопрос 2. На основе какой модели обычно производят автоматическую генерацию базы данных?
1) STD.
2) SADT.
3) «сущность-связь».
4) DFD.
5) IDF0.
Вопрос 3. На основе какой модели обычно производят автоматическую генерацию логики обработки?
1) STD.
2) SADT.
3) «сущность-связь».
4) DFD.
5) IDEF0.
Вопрос 4. По скольким типам классифицируют CASE средства?
1) 6.
2) 5.
3) 4.
4) 3.
5) 2.
Вопрос 5. Что означает категория toolkit?
1) Систему управления проектом.
2) Интегрированное программное средство.
3) Сервисные программы.
4) Вспомогательные программы.
5) Инструментальные средства разработчика.
Задание 24.
Вопрос 1.По скольким уровням классифицируют CASE средства?
1) 6.
2) 5.
3) 4.
4) 3.
5) 2.
Вопрос 2. Какой из пакетов является отечественной разработкой?
1) BPWin.
2) ERWin.
3) CASE.Аналитик.
4) Design/IDF.
5) CASE/4/0.
Вопрос 3. Какая методология лежит в основе пакета CASE.Аналитик?
1) Гейна-Сарсона.
2) IDF1X.
3) Уорда-Меллора.
4) SADT.
5) IDEF0.
Вопрос 4. Какая методология лежит в основе пакета CASE/4/0?
1) Гейна-Сарсона.
2) IDF1X.
3) Уорда-Меллора.
4) SADT.
5) IDEF0.
Вопрос 5. Какая методология лежит в основе пакета Design/IDEF?
1) Гейна-Сарсона.
2) IDF1X.
3) Уорда-Меллора.
4) SADT.
5) IDEF0.
Задание 25.
Вопрос 1. Какой из пакетов поддерживает перепроектирование бизнес-процессов?
1) BPWin.
2) CASE.Аналитик.
3) Database Designer.
4) ERWin.
5) S-Designor.
Вопрос 2. Какой из пакетов не поддерживает модель данных?
1) BPWin.
2) CASE.Аналитик.
3) Database Designer.
4) ERWin.
5) S-Designor.
Вопрос 3. Какой из пакетов поддерживает управление событиями?
1) BPWin.
2) CASE.Аналитик.
3) Database Designer.
4) ERWin.
5) S-Designor.
Вопрос 4. Какой из пакетов не поддерживает функциональные модели?
1) BPWin.
2) CASE.Аналитик.
3) Database Designer.
4) EasyCASE.
5) S-Designor.
Вопрос 5. Какой из пакетов поддерживает SADT-модель?
1) BPWin.
2) CASE.Аналитик.
3) Database Designer.
4) EasyCASE.
5) S-Designor.
Задание 26.
Вопрос 1. Какой из пакетов не поддерживает нотацию Гейн-Сарсон?
1) CASE.Аналитик.
2) EasyCASE.
3) Designer/2000.
4) CASE/4/0.
5) S-Designor.
Вопрос 2. Какой из пакетов поддерживает миниспецификации?
1) CASE.Аналитик.
2) I-CASE Yourdon.
3) Designer/2000.
4) CASE/4/0.
5) S-Designor.
Вопрос 3. Какой из пакетов поддерживает язык 3GL?
1) CASE.Аналитик.
2) I-CASE Yourdon.
3) Designer/2000.
4) CASE/4/0.
5) S-Designor.
Вопрос 4. Какой из пакетов не поддерживает структурные карты?
1) CASE.Аналитик.
2) I-CASE Yourdon.
3) Designer/2000.
4) CASE/4/0.
5) S-Designor.
Вопрос 5. Какой из пакетов не поддерживает модель событий?
1) CASE.Аналитик.
2) I-CASE Yourdon.
3) Designer/2000.
4) CASE/4/0.
5) S-Designor.
Задание 27.
Изучить и законспектировать раздел 7.
Вопрос 1. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса мини?
1) 1С.
2) Информатик.
3) Инфософт.
4) Атлант-Информ.
5) Ланке.
Вопрос 2. Какая из фирм не поставляет бухгалтерские программы класса миди?
1) 1С.
2) Информатик.
3) Инфософт.
4) Атлант-Информ.
5) Ланке.
Вопрос 3. Какая из фирм не поставляет бухгалтерские программы класса АРМ?
1) 1С.
2) Информатик.
3) Инфософт.
4) Атлант-Информ.
5) Хакер Дизайн.
Вопрос 4. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса комплексные системы?
1) 1С.
2) Информатик.
3) Инфософт.
4) ПаритетСофт.
5) Интелект-Сервис.
Вопрос 5. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса управленческие системы?
1) Новый Атлант.
2) Информатик.
3) Инфософт.
4) ПаритетСофт.
5) Интелект-Сервис.
Задание 28.
Вопрос 1. Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к внешним факторам?
1) Действия конкурентов.
2) Структура банка.
3) Социально-экономические.
4) История банка.
5) Измеримость.
Вопрос 2. Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к внутренним факторам?
1) Действия конкурентов.
2) Структура банка.
3) Социально-экономические.
4) Требования пайщиков.
5) Измеримость.
Вопрос 3.Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к факторам макросреды?
1) Действия конкурентов.
2) Структура банка.
3) Социально-экономические.
4) История банка.
5) Измеримость.
Вопрос 4. Сколько этапов насчитывает история развития банковских систем?
1) 3.
2) 4.
3) 5.
4) 6.
5) 7.
Вопрос 5. Какая из отечественных фирм использует CASE средства проектирования и реинжиниринга?
1) Диасофт.
2) МакроПроджект.
3) R-Style.
4) Программбанк.
5) Инверсия.
Задание 29.
Вопрос 1. Почему функциональные компоненты деятельности различных торговых фирм достаточно однородны?
1) Много фирм торгуют одинаковым ассортиментом товаров.
2) Схожесть используемых документов.
3) Так как торговые предприятия организуют похожим способом.
4) Так как особенности определяются не предметом, а формой торговли.
5) Одинаковые законодательные условия деятельности.
Вопрос 2. Какое количество АРМов содержит типовая АС торговли?
1) 4.
2) 5.
3) 6.
4) 7.
5) 8.
Вопрос 3. В чем главное отличие бухгалтерского учета от управленческого?
1) Бухгалтерская система ориентированна, в основном, на внешнюю отчетность.
2) В формах отчетных документов.
3) В количестве используемых АРМов.
4) Нет отличий.
5) Отличается кругом пользователей информации.
Вопрос 4. Какая из компонент не используется в бухгалтерском учете?
1) Финансы.
2) Бизнес-план.
3) Экономика.
4) Логистика.
5) Персонал.
Вопрос 5. Сколько основных требований предъявляется к системам работы с персоналом?
1) 1.
2) 2.
3) 3.
4) 4.
5) 5.
Задание 30.
Вопрос 1. Какая из перечисленных фирм поставляет кадровую систему как самостоятельный АРМ?
1) ТОО «Паритет Софт».
2) АОЗТ «Диасофт».
3) АО «Новый Атлант».
4) АО «Инфин».
5) АО «Парус».
Вопрос 2. Сколько известно видов моделей офиса?
1) 7.
2) 6.
3) 5.
4) 4.
5) 3.
Вопрос 3. В чем суть коммуникационных процессов?
1) В передаче документов.
2) Во взаимоотношениях между людьми.
3) В установлении каналов связи.
4) В обработке сообщений.
5) В правильной адресации сообщений.
Вопрос 4. С помощью какого устройства осуществляют преобразование бумажного документа в цифровую форму?
1) Факсимильного аппарата.
2) Ксерокса.
3) Сканера.
4) Модема.
5) Пейджера.
Вопрос 5. Какова должна быть минимальная скорость передачи информации для проведения видеоконференций?
1) 28,8 кбит/сек.
2) 36,4 кбит/сек.
3) 56 кбит/сек.
4) 64 кбит/сек.
5) 115 кбит/сек.

Вопрос 2. Определить точку безубыточности в единицах продукции для малого предприятия, если валовые постоянные издержки равны 800000 руб. в месяц. Цена реализации одного изделия равна 4000 руб., а переменные издержки на единицу изделия равны 2800 руб.
Вопрос 3. Определить точку безубыточности в рублях для малого предприятия, если валовые постоянные издержки равны 1000000 руб. Цена реализации единицы изделия равна 3000 руб, а переменные издержки 1200 руб.
Вопрос 4. Определить запас финансовой прочности. Точка безубыточности в единицах продукции равна 1000 шт. Малое предприятие реализует за месяц 1300 шт.
Вопрос 5. Определить величину «вклада на покрытие» и значение «операционного рычага», если выручка от реализации продукции составляет 3500000 руб. Величина переменных издержек 1500000 руб. Предполагаемая прибыль – 700000 руб.
Вопрос 6. Перечислите основные методы определения цены.
Вопрос 7. Опишите методы снижения риска.
Вопрос 8. Опишите последовательность разработки плана маркетинга на малом предприятии.
Вопрос 9. Какие существуют виды конкуренции?
Вопрос 10. Что такое «прямой маркетинг»?

3.Виды и методы оценки инвестиционных проектов.
4.Внутренняя норма доходности (IRR) как критерий эффективности инвестиций.
5.Динамические критерии оценки инвестиционного проекта.
6.Дисконтируемый срок окупаемости (DPR) в системе критериев оценки эффективности инвестиционного проекта.
7.Инвестиционные цели компании.
8.Индекс рентабельности (PI) в системе критериев оценки эффективности инвестиционного проекта.
9.Информационное обеспечение инвестиционного проектирования.
10.Использование модифицированной внутренней нормы доходности (MIRR) для оценки эффективности проекта.
11.Источники бюджетного финансирования.
12.Классификация инвестиций.
13.Классификация инвестиционных проектов.
14.Лизинговое финансирование инвестиционного проекта.
15.Основные показатели оценки инвестиционных возможностей компании.
16.Основные требования к составлению бизнес-плана проекта.
17.Основные формы финансирования инвестиционных проектов.
18.Особенности проектного финансирования в РФ.
19.Особенности формирования инвестиционного климата в России
20.Оценка финансовой состоятельности (обоснования) проекта.
21.Пакеты прикладных программ инвестиционного анализа.
22.Понятие цикла инвестиционного проекта.
23.Правовое регулирование инвестиционной деятельности в РФ.
24.Принципы оценки инвестиционного проекта.
25.Проблемы привлечения иностранных инвестиций в Россию.
26.Прогнозирование денежных потоков от инвестиций.
27.Распределение доходов коммерческой организации от инвестиционной деятельности.
28.Риск и доходность инвестиций в ценные бумаги.
29.Роль государственного бюджетного финансирования проектов.
30.Социально-экономическая сущность инвестиций.
31.Социальные результаты реализации инвестиционного проекта.
32.Специфические (нестандартные) формы долгосрочного финансирования.
33.Статические (учетные) критерии оценки инвестиционного проекта.
34.Стратегии портфельного управления.
35.Структура бизнес-плана инвестиционного проекта.
36.Сущность и роль венчурного финансирования инвестиционных проектов.
37.Сущность инвестиционного портфеля, принципы и этапы его формирования.
38.Технико-экономическое обоснование инвестиций
39.Условия кредитования инвестиционных проектов коммерческими банками.
40.Факторы, влияющие на инвестиционную среду.
41.Факторы, влияющие на инвестиционную среду.
42.Формы государственного регулирования инвестиционной деятельности в РФ.
43.Формы и особенности реальных инвестиций.
44.Характеристика инвестиционных качеств ценных бумаг.
45.Ценные бумаги как объект инвестирования.
46.Чистая приведенная стоимость (NPV): сущность и определение.
47.Элементы денежного потока инвестиционного проекта.
48.Эффективный и оптимальный инвестиционный портфель.

Задача № 2
Лямов, Орехов, Свириденко, Конкин и Маров, бывшие мастера спорта по силовым видам борьбы, применяя физическое и психическое насилие, установили контроль над фирмами и индивидуальными предпринимателями в своем районе. Контроль включал охрану от возможных вмешательств в деятельность «подопечных» посторонних частных лиц, а также организаций. За такую охрану спортсмены получали ежемесячное вознаграждение от 100 долл. США и выше с каждого охраняемого. Потратив вначале полученные средства на удовлетворение личных потребностей (улучшение жилищных условий, покупку автомашин и т.д.), Лямов, Орехов, Свириденко, Конкин и Маров решили открыть собственный супермакет. Зарегистрировав общество с ограниченной ответственностью «Успех», спортсмены через четыре месяца открыли большой супермаркет промышленных и продуктовых товаров.
Задача № 3
Корнилов, занимая ответственную должность в областной администрации, злоупотребляя должностными полномочиями, неоднократно получал взятки от разных лиц. Когда преступно нажитых денег оказалось около 1,5 млн руб., Корнилов попросил своего родного брата приобрести на эти деньги для него квартиру, что брат и сделал.
Задача № 4
Мясников, зная, что рабочие с рыбозавода постоянно выносят рыбу из семейства осетровых, два дня подряд приходил к проходной и приобрел у Томилина 5 кг, а у Власова 7 кг рыбы по цене в два раза ниже коммерческой.
Задача № 5
Красову, собственнику магазина автозапчастей для автомашин японского производства, знакомый показал новую «Мазду» и предложил купить на запчасти по цене в полтора раза ниже рыночной без оформления. Красов купил автомобиль и разобрал его на запчасти.
Задача № 6
Прохожий предложил Гороховой купить новую норковую шубу из цельных шкурок за цену, в пять раз меньшую ее рыночной стоимости. Горшкова шубу взяла, осознавая, что та добыта преступным путем.
Список источников и литературы

Вопрос 2. Кто был основателем логики как науки?
1) Платон;
2) Сократ;
3) Аристотель;
4) Кант;
5) Гегель.
Вопрос 3. Какой раздел не входит в современную логику?
1) математическая логика;
2) формальная логика;
3) диалектическая логика;
4) теоретическая логика;
5) индуктивная логика.
Вопрос 4. Какой раздел логики можно назвать наукой о формах, законах и операциях правильного мышления?
1) математическая логика;
2) формальная логика;
3) диалектическая логика;
4) теоретическая логика;
5) индуктивная логика.
Вопрос 5. Вставьте пропущенные слова: «Логика - это нормативная наука о формах и приемах., осуществляемой с помощью языка».
1) сознательной деятельности;
2) физической деятельности;
3) разговорной деятельности;
4) познавательной деятельности;
5) философской деятельности.
Задание 2
Вопрос 1. Чем обладает рациональное познание?
1) абстрактностью;
2) обобщенностью;
3) целенаправленностью;
4) вербальностью;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Какой язык не является естественным?
1) русский;
2) английский;
3) эсперанто;
4) древнегреческий;
5) японский.
Вопрос 3. Какой язык не является искусственным?
1) азбука Морзе;
2) эсперанто;
3) нотная грамота;
4) латынь;
5) графическое изображение местности.
Вопрос 4. На каком множестве понятий имя «домовой» не будет являться пустым?
1) человек;
2) сказочные персонажи;
3) все жилые дома Вашего города;
4) множество домовых книг;
5) на всех перечисленных множествах будет мнимым.
Вопрос 5. Какой из перечисленных знаков является описательным?
1) прямоугольный треугольник;
2) звезда;
3) студент;
4) осужденный;
5) закон.
Задание 3
Вопрос 1. Какое из следующих высказываний образуется с помощью одноместного функтора?
1) логика - наука;
2) неверно, что Иванов виновен;
3) идет дождь и холодно;
4) если на улице темно, то сейчас ночь;
5) монета падает либо решкой, либо орлом.
Вопрос 2. Какое из следующих высказываний имеет логическую форму: (qVp) → s?
1) Иванов выиграл турнир и стал чемпионом;
2) неверно, что кураре - это яд;
3) если человек вор или мошенник, то он преступник;
4) если человек преступник, то он либо вор, либо мошенник;
5) некоторые спортсмены - альпинисты.
Вопрос 3. Выберите формулу, соответствующую высказыванию: «для каждого преступления есть свое наказание, определенное законом».
1) УpEq;
2) p – q;
3) Уp – q;
4) pΛq;
5) p → q.
Вопрос 4. Выберите формулу, соответствующую высказыванию: «если наступила зима, то идет дождь и холодно».
1) p → 1q;
2) pΛq;
3) p →(qΛt);
4) Уp → q;
5) pVq.
Вопрос 5. Какие из следующих пар высказываний имеют одинаковую логическую форму?
1) «все хирурги - врачи» и «некоторые врачи - хирурги»;
2) «если идет дождь, то земля мокрая» и «если человек вор, он должен сидеть в тюрьме»;
3) «неверно, что столица Беларуси - Минск» и «административное право - не часть уголовного права»;
4) все предложенные пары одинаковы по логической форме;
5) ни одна из пар не имеют одинаковую логическую форму.
Задание 4
Вопрос 1. Какое множество является объемом понятия «время года»?
1) {январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь};
2) {зима, весна, лето, осень};
3) {тепло, холодно};
4) {снег, дождь, град, роса, иней};
5) нет верного ответа.
Вопрос 2. Что является содержанием понятия «время года»?
1) название месяцев;
2) погода;
3) длительность светлого времени суток;
4) наличие зеленых растений;
5) одежда, в которой ходят люди.
Вопрос 3. Найдите среди понятий единичное:
1) гора;
2) треугольник;
3) ограбление;
4) Москва;
5) суд.
Вопрос 4. Найдите среди понятий абстрактное:
1) мягкая мебель;
2) компьютерная программа;
3) ножевое ранение;
4) государственная граница;
5) нулевой меридиан.
Вопрос 5. Найдите среди понятий относительное:
1) экватор;
2) южное полушарие Земли;
3) невиновность;
4) кража со взломом;
5) модельное агентство.
Задание 5.
Вопрос 1. Найдите среди пар понятий тождественные:
1) «мягкая мебель» и «диван»;
2) «арбитражный суд» и «народный суд»;
3) «преступление» и «нарушение закона»;
4) «число» и «цифра»;
5) «Снегурочка» и «Дед Мороз».
Вопрос 2. Найдите среди пар понятий внеположенные:
1) «инвалид» и «ребенок»;
2) «пенсионер» и «школьник»;
3) «диван» и «кровать»;
4) «юрист» и «дипломат»;
5) «терпимость» и «злость».
Вопрос 3. Найдите среди пар понятий соподчиненные:
1) «европеец» и «блондин»;
2) «тепло» и «мокро»;
3) «среда» и «полдень»;
4) «вооруженное ограбление» и «получение взятки»;
5) «теорема Пифагора» и «закон Ома».
Вопрос 4. Найдите перекрещивающиеся понятия:
1) «американец» и «гость Парижа»;
2) «мокро» и «сухо»;
3) «логопедия» и «хирургия»;
4) «треугольник и «пятиугольник»;
5) «важная тема» и «электронагревательные приборы».
Вопрос 5. Какое понятие не входит в универсум «детская площадка»?
1) качели;
2) карусели;
3) песочница;
4) горка;
5) шведская стенка.
Задание 6
Вопрос 1. Какая операция не является логической операцией?
1) обобщение;
2) возведение в степень;
3) сложение;
4) отрицание;
5) деление.
Вопрос 2. Найдите обобщение понятия «похищение личного имущества граждан»:
1) кража;
2) ограбление банка;
3) явка с повинной;
4) сбыт краденного;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 3. Найдите ограничение понятия «населенный пункт»:
1) железнодорожная станция;
2) город;
3) дом;
4) палаточный городок;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 4. Найдите дополнение понятия «мужчина»:
1) ребенок;
2) мальчик;
3) девочка;
4) женщина;
5) профессионал.
Вопрос 5. Найдите отрицание понятия «свет»:
1) Луна;
2) темнота;
3) ночь;
4) туман;
5) все ответы правильные.
Задание 7
Вопрос 1. Выполните сложение понятий: «положительные числа» и «отрицательные числа»:
1) все числа;
2) все числа, кроме нуля;
3) ноль;
4) пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 2. Выполните умножение понятий: «положительные числа» и «отрицательные числа»:
1) все числа;
2) все числа, кроме нуля;
3) ноль;
4) пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 3. Даны понятия А - «многоугольник», В - «треугольник». Выполните действие А \ В.
1) любой многоугольник;
2) любой многоугольник, с количеством сторон больше трех;
3) треугольник;
4) четырехугольник;
5) понятие с нулевым объемом.
Вопрос 4. Даны понятия А - «многоугольник», В - «треугольник». Выполните действие В \ А.
1) любой многоугольник;
2) любой многоугольник, с количеством сторон больше трех;
3) треугольник;
4) четырехугольник;
5) понятие с нулевым объемом.
Вопрос 5. Даны понятия А - «многоугольник», В - «треугольник». Выполните умножение понятий.
1) любой многоугольник;
2) любой многоугольник, с количеством сторон больше трех;
3) треугольник;
4) четырехугольник;
5) понятие с нулевым объемом.
Задание 8
Даны понятия А и В. Действия между ними изображены диаграммами Эйлера-Венна.
1.
2.
3.
4. 5.
Вопрос 1. Найдите диаграмму, соответствующую сложению понятий А и В.
(1)
Вопрос 2. Найдите диаграмму, соответствующую умножению понятий А и В.
(4)
Вопрос 3. Найдите диаграмму, соответствующую действию А \ В.
(2)
Вопрос 4. Найдите диаграмму, соответствующую действию В \ А.
(3)
Вопрос 5. Найдите диаграмму, соответствующую дополнению В. ~& <Ц
(2)
Задание 9
Два понятия X и У заданы своими объемами: X = {А, В, С, В}, У = {С, О, Е, Н}.
Вопрос 1. Выполните действие ХUУ:
1) {А,В,С,D,Е,Н};
2) {А.В.Е.Н};
3) {D, С};
4) Ø- пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 2. Выполните действие Х∩У:
1) {А,В,С,D,Е,Н};
2) {А.В.Е.Н};
3) {D, С};
4) Ø- пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 3. Выполните действие X \ У :
1) {А, В};
2) {Е,Н};
3) {D, С};
4) Ø- пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 4. Выполните действие У \ X:
1) {А, В};
2) {Е,Н};
3) {D, С};
4) Ø- пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 5. Выполните действие (X \ У)U(У \ X):
1) {А,В,С,D,Е,Н};
2) {А.В.Е.Н};
3) {D, С};
4) Ø- пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Задание 10
Вопрос 1. Выполните деление понятия «язык» по временному принципу их возникновения:
1) русский язык и иностранные языки;
2) современные языки и древние языки;
3) естественные языки и искусственные языки;
4) языки народов семи континентов Земли;
5) языки, имеющие письменность и не имеющие ее.
Вопрос 2. Укажите неверный член деления понятия «основные стороны горизонта»:
1) восток;
2) восход;
3) запад;
4) юг;
5) север.
Вопрос 3. Укажите неверный член деления по своему назначению понятия «сервиз»:
1) столовый;
2) чайный;
3) кофейный;
4) обеденный;
5) все члены деления правильные.
Вопрос 4. Укажите правильное определение:
1) Конституция РФ – основной закон РФ;
2) не все то золото, что блестит;
3) законопослушный гражданин – это человек, не уличенный в совершении противоправных действий;
4) логика – это наука о логическом мышлении;
5) кража - тайное похищение личного имущества.
Вопрос 5. Укажите неправильное определение:
1) квадрат - это прямоугольник с равными сторонами;
2) зима - это время года, объединенная месяцами декабрь, январь и февраль;
3) шапка - это вид одежды;
4) уха - это первое блюдо, приготовленное из свежей рыбы;
5) преступление - это действие нарушающее закон.
Задание 11
Вопрос 1. Какое из следующих предложений является высказыванием?
1) Был ли Наполеон французским императором;
2) Водители, не нарушайте правил дорожного движения!;
3) Цена товара меньше его стоимости;
4) Ух, ты! Хорошо!;
5) Ни одно из предложений не является высказыванием.
Вопрос 2. Какое из следующих предложений не является высказыванием?
1) Рукописи не горят;
2) Граждане, переходите улицу только на зеленый сигнал светофора!;
3) Для любых чисел, верно, что если х = у, то у = х;
4) Нет такого лабиринта, из которого не было бы выхода;
5) Ни одно из предложений не является высказыванием.
Вопрос 3. Установите вид суждения: «среди учащихся есть такие, которые не учатся добросовестно».
1) общеутвердительное;
2) частноутвердительное;
3) общеотрицательное;
4) частноотрицательное;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 4. Установите вид суждения: «каждому известно, что любые, даже самые отличные условия для занятий, не гарантируют успеха на экзаменах».
1) общеутвердительное;
2) частноутвердительное;
3) общеотрицательное;
4) частноотрицательное;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 5. Установите вид суждения: «никто не имеет права нарушать закон».
1) общеутвердительное;
2) частноутвердительное;
3) общеотрицательное;
4) частноотрицательное;
5) нет правильного ответа.
Задание 12
Вопрос 1. Какое из высказываний не является реляционным?
1) каждый из родителей старше каждого из своих детей;
2) Эверест - самая высокая гора на Земле;
3) любое положительное число больше любого отрицательного;
4) зимой холоднее, чем летом;
5) все предложенные высказывания - реляционные.
Вопрос 2. Какое из следующих отношений является симметричным?
1) иметь меньше судимостей;
2) быть бабушкой;
3) жить в разных городах;
4) гореть ярче;
5) все предложенные отношения являются симметричными.
Вопрос 3. Какое из следующих отношений не является рефлексивным?
1) быть равновеликими фигурами;
2) быть родственником;
3) родиться в одном месяце;
4) быть меньше ростом;
5) все предложенные отношения являются рефлексивными.
Вопрос 4. Какое из следующих отношений не является транзитивным?
1) гореть ярче;
2) стоять правее в шеренге;
3) отдыхать на одном курорте;
4) быть ровесником;
5) все предложенные отношения являются транзитивными.
Вопрос 5. Выясните вид отношения « быть ровесником».
1) рефлексивность;
2) симметричность;
3) транзитивность;
4) эквивалентность (т.е. выполняются и рефлексивность, и симметричность, и транзитивность);
5) ни одно из представленных отношений не выполняется.
Задание 13
Вопрос 1. Постройте конверсию высказывания «свеча горит слабее электрической лампы».
1) свеча горит не так ярко, как электрическая лампа;
2) электрическая лампа горит ярче свечи;
3) электрическая лампа горит не слабее свечи;
4) электрическая лампа горит слабее свечи;
5) свеча горит не ярче электрической лампы.
Вопрос 2. Запишите высказывание «Фемистокл знал каждого жителя Афин в лицо и по имени» в логической форме:
1) a Λ c;
2) a – c Λ p;
3) Ea – (c Λ p);
4) aVc;
5) нет верной формулы
Вопрос 3. Запишите высказывание «неверно, что ветер дует, только тогда, когда нет дождя» в логической форме:
1) а ↔ p;
2) 1 (a ↔ p);
3) 1 а ↔ p;
4) 1 a → p;
5) a ┴ p.
Вопрос 4. Для какой формулы составлена таблица истинности:
Р q ?
И и л
Л и л
И л л
Л л и
1) p V q;
2) p → q;
3) p Λ q;
4) p ↔ q;
5) 1 (pVq).
Вопрос 5. Для какой формулы составлена таблица истинности:
Р q ?
И и л
Л и и
И л и
Л л л
1) p V q;
2) p → q;
3) 1(pΛq);
4) p ↔ q;
5) 1 (p ↔ q);
Задание 14
Вопрос 1. При каких значениях входящих переменных а и b формула (а → b) → (1а → ]b) принимает истинное значение?
1) а - истинно, b – ложно;
2) а - истинно, Ь - истинно;
3) а - ложно, b - истинно;
4) а - ложно, b - ложно;
5) формула общезначима.
Вопрос 2. При каких значениях входящих переменных а и b формула (а → b) → (b → а) принимает значение «ложь»?
1) а - истинно, Ь - ложно;
2) а - истинно, Ь - истинно;
3) а - ложно, Ь - истинно;
4) а - ложно, Ь - ложно;
5) формула тождественно-ложна.
Вопрос 3. Постройте правильное отрицание высказывания «если просыпать соль, то произойдет несчастье».
1) если не просыпать соль, то несчастья не произойдет;
2) если произошло несчастье, то просыпали соль;
3) если не произошло несчастье, то соль не просыпали;
4) просыпали соль, и несчастья не произошло;
5) соль не просыпали или несчастья не произошло.
Вопрос 4. Постройте правильное отрицание высказывания «тело движется с ускорением, если и только если на него действует сила».
1) либо тело движется с ускорением, либо на него действует сила;
2) тело движется без ускорения, если на него не действует сила;
3) если на тело не действует сила, то тело не двигается;
4) на тело не действует сила, если оно двигается без ускорения;
5) нет ни одного правильного отрицания.
Вопрос 5. Постройте правильное отрицание высказывания «много будешь знать, скоро состаришься».
1) скоро состаришься, если много будешь знать;
2) нескоро состаришься, если много будешь знать;
3) много будешь знать и нескоро состаришься;
4) многого не знаешь, а все равно стареешь;
5) или много знать, или скоро стариться.
Задание 15
Вопрос 1. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании «Молодая была уже немолода» (И. Ильф, Е. Петров «12 стульев»)?
1) закон непротиворечия;
2) закон исключенного третьего;
3) закон тождества;
4) закон достаточного основания;
5) все логические законы соблюдены.
Вопрос 2. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании «Жил на свете частник бедный. Это был довольно богатый человек - владелец галантерейного магазина, расположенного наискось от кино «Капитолий»» (И.Ильф, Е. Петров «12 стульев»)?
1) закон непротиворечия;
2) закон исключенного третьего;
3) закон тождества;
4) закон достаточного основания;
5) все логические законы соблюдены.
Вопрос 3. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании «на месте преступления остались следы этого человека, значит, он виноват»?
1) закон непротиворечия;
2) закон исключенного третьего;
3) закон тождества;
4) закон достаточного основания;
5) все логические законы соблюдены.
Вопрос 4. Используя логический квадрат, найдите среди пар простых понятий те, которые находятся в отношении подчинения:
1) «все взрослые сначала были детьми» и «некоторые взрослые никогда не были детьми»;
2) «некоторые адвокаты обладают ораторскими способностями» и «некоторые адвокаты не обладают ораторскими способностями»;
3) «ни один преступник не изучает логику» и «все преступники изучают логику»;
4) «все свидетели дают правдивые показания» и «существуют свидетели, дающие правдивые показания»;
5) «каждый человек имеет свой характер» и «у всех людей разные характеры».
Вопрос 5. Используя логический квадрат, найдите среди пар простых понятий те, которые находятся в отношении контрадикторности:
1) «каждый человек имеет право на свою точку зрения» и «есть люди, имеющие право на свою точку зрения»;
2) «всяк кулик свое болото хвалит» и «нет такого кулика, который бы не хвалил свое болото»;
3) «Аристотель был одним из философов Древней Греции» и «Аристотель не был философом Древней Греции»;
4) «среди правонарушителей есть подростки» и «все подростки - правонарушители»;
5) «все головоломки имеют решение» и «есть нерешаемые головоломки».
Задание 16
Вопрос 1. Используя таблицы истинности, установите в каких отношениях находятся формы А и В, если A = pΛ q, B = p V q:
1) следование;
2) контрарность;
3) контрадикторность;
4) субконтрадикторность;
5) равнозначность.
Вопрос 2. Используя таблицы истинности, установите в каких отношениях находятся формы А и В, если А = р → q, В = р V q:
1) подчинение;
2) частная совместимость;
3) полная совместимость;
4) противность;
5) противоречие.
Вопрос 3. Используя таблицы истинности, установите в каких отношениях находятся формы А и В, если А = p V q, В =1 pΛ 1q:
1) эквивалентность;
2) контрадикторность;
3) следование;
4) субконтрарность;
5) противность.
Вопрос 4. Какие из следующих пар формул являются контрарными, если формула А соответствует высказыванию «если вкусно, то недешево», формула В - «вкусно и дешево», С - «если невкусно, то дешево», D - «невкусно и недешево»?
1) А и В;
2) В и С;
3) А и С;
4) C и D;
5) D и B.
Вопрос 5. Какие из следующих пар формул являются субконтрарными, если формула А соответствует высказыванию «если вкусно, то недешево», формула В - «вкусно и дешево», С - «если невкусно, то дешево», D - «невкусно и недешево»?
1) А и В;
2) B и C;
3) А и С;
4) С и D;
5) D и В.
Задание 17
Вопрос 1. Что такое правило вывода?
1) алгоритм получения нового суждения;
2) алгоритм получения следствия из одного или нескольких истинных суждений;
3) признание следствия истинным суждением на основании истинности посылок;
4) процедура получения нового высказывания на основе уже принятых высказываний;
5) все вышеперечисленные определения верны.
Вопрос 2. Структурными единицами умозаключения являются:
1) посылка и следствие;
2) посылка, заключение, функтор;
3) одна или несколько посылок, следствие, функтор;
4) истинная посылка и истинное заключение;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 3. Что нехарактерно для дедуктивного умозаключения?
1) на основе общего суждения делается вывод о частном;
2) на основе общего суждения делается вывод о единичном;
3) объем посылки включает в себя объем следствия;
4) заключение находится в отношении подчинения с посылкой;
5) посылки и заключение находятся в отношении частичной совместимости.
Вопрос 4. Что характерно для индуктивного умозаключения?
1) на основе общего суждения делается вывод о частном;
2) на основе общего суждения делается вывод о единичном;
3) на основе частного делается вывод о более общем;
4) объем посылки включает в себя объем следствия;
5) нет верного ответа.
Вопрос 5. Что такое силлогистика?
1) теория дедуктивного вывода;
2) теория недедуктивного вывода;
3) теория индуктивного вывода;
4) умозаключение с одной посылкой;
5) умозаключение с несколькими посылками.
Задание 18
Вопрос 1. Какие умозаключения относятся к непосредственным?
1) противопоставление предикату;
2) обращение;
3) превращение;
4) умозаключения по логическому квадрату;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос 2. Преобразуйте суждение «большинство из нас хорошо учится» путем обращения.
1) мы все хорошо учимся;
2) большинство тех, кто хорошо учится - мы;
3) некоторые из нас хорошо учатся;
4) все, кто хорошо учится - мы;
5) некоторые из нас плохо учатся.
Вопрос 3. Преобразуйте суждение «ни один ученый не мыслит формулами» (А. Эйнштейн) путем конверсии.
1) все, кто мыслит формулами – не ученые;
2) все ученые не мыслят формулами;
3) все, кто не мыслит формулами – не ученые;
4) все, кто мыслит формулами – ученые;
5) некоторые, мыслящие формулами - ученые.
Вопрос 4. Преобразуйте суждение «некоторые свидетели дают ложные показания»» путем превращения.
1) все свидетели дают ложные показания;
2) некоторые свидетели не дают ложные показания;
3) некоторые свидетели не дают правдивые показания;
4) ложные показания дают не все свидетели;
5) есть свидетели, дающие ложные показания.
Вопрос 5. Преобразуйте суждение «все справедливые люди - благородны» путем противопоставления предикату.
1) ни один неблагородный человек не является несправедливым;
2) все благородные люди - справедливы;
3) некоторые благородные люди - несправедливы;
4) некоторые справедливые люди - неблагородны;
5) есть несправедливые, но благородные люди.
Задание 19
Вопрос 1. При помощи логического квадрата запишите высказывание, подчиненное высказыванию «каждый охотник желает знать, где сидит фазан»
1) все охотники желают знать, где сидит фазан;
2) ни один охотник не желает знать, где сидит фазан;
3) есть охотники, желающие знать, где сидит фазан;
4) есть охотники, не желающие знать, где сидит фазан;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 2. При помощи логического квадрата запишите высказывание, контрадикторное высказыванию «все течет, все изменяется» (Гераклит).
1) ничто не течет, ничто не изменяется;
2) неверно, что все течет, все изменяется;
3) неверно, что что-то не течет, что-то не изменяется;
4) все течет, но не изменяется;
5) неверно, что ничто не течет, ничто не изменяется.
Вопрос 3. При помощи логического квадрата запишите высказывание, контрадикторное высказыванию «паук – не насекомое».
1) ни один паук не является насекомым;
2) все пауки - насекомые;
3) есть пауки, являющиеся насекомыми;
4) неверно, что есть пауки, являющиеся насекомыми;
5) нет пауков, являющихся насекомыми.
Вопрос 4. При помощи логического квадрата запишите высказывание, контрарное высказыванию «ни один здравомыслящий человек не станет гулять под дождем без зонта».
1) все здравомыслящие люди гуляют под дождем без зонта;
2) неверно, что все здравомыслящие люди гуляют под дождем без зонта;
3) есть здравомыслящие люди, гуляющие под дождем без зонта;
4) есть здравомыслящие люди, не гуляющие под дождем без зонта;
5) все здравомыслящие люди не гуляют под дождем без зонта.
Вопрос 5. При помощи логического квадрата запишите высказывание, субконтрарное высказыванию «не верно, что есть кузнецы, могущие блоху подковать».
1) хороший кузнец и блоху подкует;
2) не каждый кузнец блоху подкует;
3) каждый кузнец блоху не подкует;
4) есть кузнецы, которые не смогут блоху подковать;
5) ни один кузнец не сможет блоху подковать.
Задание 20
Вопрос 1. Какого вида следующее умозаключение: «Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной ответственности. Гражданин А к уголовной ответственности не привлекался, следовательно, он не контрабандист».
1) простой категорический силлогизм;
2) условно-категорический силлогизм;
3) чисто условный силлогизм;
4) разделительно-категорический силлогизм;
5) неполный силлогизм.
Вопрос 2. Какой силлогистической фигуре соответствует умозаключение из вопроса 1 ?
1) первой;
2) второй;
3) третьей;
4) четвертой;
5) никакой.
Вопрос 3. Какой модус соответствует умозаключению из вопроса 1?
1) AOO;
2) AII;
3) AEE;
4) EAE;
5) AAI.
Вопрос 4. Сделайте логический вывод из следующих посылок: «Если преступление совершил Борис, то он должен знать, с помощью какого оружия это сделано. Однако Борис не знает, какое оружие использовано при совершении преступления. Значит.»
1) Он, вероятно, не мог совершить преступление;
2) Он не мог совершить преступление;
3) Он мог совершить преступление;
4) Он совершил преступление;
5) Нет правильного ответа.
Вопрос 5. Определите вид полученного в вопросе 4 умозаключения.
1) простой категорический силлогизм;
2) условно-категорический силлогизм;
3) чисто условный силлогизм;
4) разделительно-категорический силлогизм;
5) неполный силлогизм.
Задание 21
Вопрос 1. Какой вид умозаключений не относится к дедуктивным?
1) индукция;
2) аналогия;
3) редуцкия;
4) вероятностная конверсия;
5) все вышеперечисленные.
вопрос 2. Может ли быть получено умозаключение: «ни один студент группы не является неуспевающим» при помощи индукции?
1) да, при помощи полной индукции;
2) да, при помощи неполной индукции;
3) да, при помощи научной индукции;
4) да, при помощи статистической индукции;
5) нет.
Вопрос 3. К какому виду принадлежит следующее умозаключение: «Если бы мы не изучали философию, то не имели бы правильного понимания законов развития. И так как мы изучаем философию, значит, мы имеем правильное понимание законов развития».
1) условно-категорическое;
2) аналогия;
3) редукция;
4) вероятностная конверсия;
5) вероятностная инверсия.
Вопрос 4. К какому виду принадлежит следующее умозаключение: «Сравнение обстоятельств двух последних краж показало, что обе они совершены, скорее всего, одной и той же группой. Этот вывод был сделан на том основании, что в первом и во втором случаях в квартиру проникли с помощью отмычки; в обоих случаях преступники находились в квартире не более 5 минут, но взяли самое ценное; кроме того, в обоих случаях примерно в то время, когда были совершены преступления, у подъездов домов, где жили потерпевшие, были замечены серебристые «Жигули» 15 модели».
1) индукция;
2) аналогия;
3) редукция;
4) вероятностная конверсия;
5) вероятностная инверсия.
Вопрос 5. Используя вероятностную конверсию, сделайте вывод из следующего суждения: «Говорящий много часто ошибается».
1) Если много говоришь, часто ошибаешься;
2) Если говорить немного, ошибаться будешь меньше;
3) Если ошибаешься мало, значит, и говоришь немного;
4) Часто ошибающийся, много говорит;
5) Нет верного ответа.
Задание 22
Вопрос 1. Какой вид рассуждений использован в следующем примере: «Некто приехал в незнакомый город и решил зайти в магазин. При этом оказалось, что магазин М, в 19-00 был закрыт, магазин М2 тоже оказался в это время закрытым, это же верно оказалось и для магазина М3. Тогда приезжий сделал вывод, что все магазины города закрываются не позднее 19-00».
1) Дедуктивные рассуждения;
2) Полная обобщающая индукция;
3) Неполная обобщающая индукция;
4) Рассуждение по аналогии;
5) Рассуждение для установления причинных зависимостей.
Вопрос 2. К какому виду теоретических знаний относится теория Птолемея о строении Мира?
1) Дедуктивная теория;
2) Содержательная теория;
3) Формализованная теория;
4) Аксиоматическая теория;
5) Нельзя определить ее вид, так как она неверна.
Вопрос 3. Дано суждение: «В треугольнике известны длины сторон - Нем, 20см, 25см. Докажите, что он не может быть прямоугольным». Что является тезисом в данном суждении?
1) В треугольнике известны длины сторон;
2) Длины сторон равны 11см, 20см и 25см;
3) Этот треугольник - прямоугольный;
4) Этот треугольник - непрямоугольный;
5) Докажите, что он не может быть прямоугольным.
Вопрос 4. Дано обоснование суждения из вопроса 3: «Если треугольник прямоугольный, то для него выполняется теорема Пифагора, т.е. должно выполняться равенство 252 = И2 + 202. Но это равенство неверно, значит, треугольник не прямоугольный». Какой способ аргументации использован?
1) дедуктивный;
2) недедуктивный;
3) от противного;
4) сведение к абсурду;
5) разбор случаев.
Вопрос 5. Какой вид обоснования использован в вопросе 4?
1) доказательство;
2) опровержение;
3) подтверждение;
4) критика;
5) нет верного ответа.
Задание 23
Вопрос 1. Какое из перечисленных действий не является способом проверки гипотез?
1) Непосредственное обнаружение предполагаемого объекта или доказательство, что его не существует;
2) Выведение следствий из гипотезы их верификация;
3) Опровержение всех конкурирующих гипотез кроме одной, которая признается подтвержденной;
4) Опровержение хотя бы одного следствия из гипотезы;
5) Принятие гипотезы без доказательства и «слепая» вера в данное предположение пока «время не рассудит».
Вопрос 2. Установите возможный путь подтверждения или опровержения следующей гипотезы: «Дик Сенд предполагал, что такая река найдется, и вот почему он так думал. Река, впадающая в Атлантический океан в том самом месте, где произошло крушение «Пилигрима», не могла течь издалека ни с севера, ни с востока, так как горизонт с этих сторон замыкала довольно близкая горная цепь - та самая, которую вполне можно было принять за Анды. Следовательно, или река текла с этих высот, или русло ее загибалось к югу - в обоих случаях она была где-то недалеко» (Жюль Верн «Пятнадцатилетний капитан»).
1) Непосредственное обнаружение предполагаемого объекта или доказательство, что его не существует;
2) Выведение следствий из гипотезы их верификация;
3) Опровержение всех конкурирующих гипотез кроме одной, которая признаются подтвержденной;
4) Опровержение хотя бы одного следствия из гипотезы;
5) Принятие гипотезы без доказательства и «слепая» вера в данное предположение пока «время не рассудит».
Вопрос 3. Во время своего полного затмения Луна бывает необычного красного цвета. В древности это наводило страх на людей. Они считали, что на Луну нападают чудовища или злые духи, ранят ее, отчего она и краснеет. Что можно сказать об этом рассуждении с точки зрения логики?
1) Это научная гипотеза;
2) это ненаучная гипотеза;
3) Это недедуктивное рассуждение с установлением причинных зависимостей;
4) Это содержательная теория;
5) Это частичное обоснование тезиса.
Вопрос 4. Какие гипотезы называются конкурирующими?
1) Противоречащие друг другу;
2) Выдвинутые для объяснения одних и тех же фактов;
3) Выдвинутые для объяснения противоречащих друг другу фактов;
4) Любые две гипотезы;
5) нет верного ответа.
Вопрос 5. Что такое версия?
1) Предположение о том, кто совершил преступление;
2) Все предположения о том, кто совершил преступление;
3) Гипотеза, выдвигаемая в ходе следственной или судебной деятельности;
4) Доказанная гипотеза о совершенном преступлении;
5) нет правильного ответа.
Задание 24.
Вопрос 1. Какой из нижеследующих вопросов не является простым?
1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
5) Где находилась Атлантида?
Вопрос 2. Какой из нижеследующих вопросов является открытым?
1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
5) Где находилась Атлантида?
Вопрос 3. Какой из нижеследующих вопросов не является корректным?
1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
5) Где находилась Атлантида?
Вопрос 4. Какой из нижеследующих вопросов является исследовательским?
1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной?
2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
5) Где находилась Атлантида?
Вопрос 5. Какой из нижеследующих вопросов является дихотомическим?
1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
3) Какие металлы, не тонут в воде?
4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
5) Где находилась Атлантида?

Вопрос 3. Какие организации наделены правом использовать собственную символику в рекламных целях?
Вопрос 4. Как осуществляется перечисление страховых взносов на обязательное медицинское страхование?
Вопрос 5. Что является элементами тарифной системы?
Вопрос 6. Что относится к компетенции исполнительного органа некоммерческой организации?
Вопрос 7. Какие действия Пенсионный фонд не вправе осуществлять?
Вопрос 8. С кем должна быть согласована ликвидация организации культуры?
Вопрос 9. В чьи обязанности входит финансовое обеспечение организаций культуры?
Вопрос 10. Кем может быть образовано товарищество во вновь создаваемом кондоминиуме?

Как будет выглядеть совокупная кривая производственных возможностей двух государств по производству кукурузы и пшеницы?
Задание 2
Банк получил от вкладчиков 5000 ден. ед. Норма резерва равна 12%. Банк выплачивает своим вкладчикам 4% годовых. Под какой процент банк выдаст кредит фирме, если он планирует получить прибыль в размере 240 ден. ед.?
Задание 3
Государственный служащий, получивший в конце года после всех вычетов (в том числе и подоходного налога) 25 тыс. $. в год, в новом году решил открыть собственный магазин. Его стартовый капитал составляет 50 тыс. $. Он рассчитывает получить выручку равную 300 тыс. $.
Для реализации этого проекта ему нужно:
• оплатить в начале года арендную плату в размере 40 тыс. $. за помещение магазина на год вперед;
• в начале года выполнить ремонтные работы в арендуемом помещении стоимостью 20 тыс. $;
• нанять трех работников с оплатой по 15 тыс. $. в год каждому, причем 5 тыс. $. выплатить в начале года в качестве аванса, а остальные 10 тыс. $. заплатить в конце года из выручки;
• занять в банке недостающую для покрытия расходов сумму денег сроком на год;
• оставить труд работника бюджетной сферы и целиком сосредоточиться на предпринимательской деятельности.
Иных затрат у него нет. Банковский процент по депозитам равен 8%, а по кредитам - 16%.
Определить величину бухгалтерской и экономической прибыли за год (в тыс. $.) без учета налога на прибыль.
Задание 4
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза вашей деятельности нужны и остальные данные. Сумеете ли вы их восстановить?
Сделать необходимые расчеты и заполнить таблицу.
0 AFC VC AC MC TC
0 100
10 20
20 5
30 11 390
40 420
50 2 14
Задание 5
Фирма, производящая продукт В, цена единицы которого равна 25 долл., нанимает работников на конкурентном рынке труда. Зависимость среднего месячного продукта труда (производительности труда одного работника) от числа нанимаемых работников представлена в следующей таблице:
Количество работников, L 1 2 3 4 5 6
Производительность труда, АРL 60 50 45 40 35 30
Сколько работников наймет эта фирма, стремящаяся к максимизации своей прибыли, если месячная ставка зарплаты составляет 600 долл.?
Задание 6
Заполнить таблицу.
Экономика страны характеризуется следующими макроэкономическими показателями:
Доходы собственников 84
Индивидуальные налоги 25
Прибыль корпораций 157
Государственные закупки товаров и услуг 124
Чистые инвестиции 85
Арендная плата 28
Процентные платежи 51
Дивиденды 63
Стоимость потребленного капитала 73
Экспорт 26
Косвенные налоги на бизнес 47
Заработная плата 365
Налог на прибыль корпораций ?
Личные сбережения ?
Сальдо госбюджета ?
Нераспределенная прибыль корпораций 27
Трансфертные платежи 52
Импорт 43
Доходы, полученные гражданами за рубежом 31
Потребительские расходы 540
Валовые инвестиции ?
Доходы иностранцев в данной стране 23
Национальный доход ?
Чистые факторные доходы ?
Проценты по государственным облигациям 9
Располагаемый личный доход ?
Взносы на социальное страхование 35
Чистый экспорт ?
Личный доход ?
Валовой национальный продукт (по расходам и доходам) ?
Валовой внутренний продукт ?
Чистый национальный продукт ?
Задание 7
Заполнить таблицу.
Экономика страны характеризуется следующими макроэкономическими показателями (млн. чел.)
Общая численность населения ?
Дети до 16 лет 11
Студенты 7
из них дневной формы обучения 5,5
Вышедшие на пенсию 8,3
Уволившиеся по собственному желанию 1,8
Домашние хозяйки 8,5
Уволенные и ищущие работу 0,4
Заключенные 5
Находящиеся в отпуске 1,1
В психиатрических лечебницах 3
Инвалиды 0,3
Уволенные в связи с изменением отраслевой структуры производства 1,2
Бродяги 1,4
Занятые неполную рабочую неделю 1,2
из них ищут работу 0,7
Уволенные и не ищущие работу 1,5
Уволенные в результате изменения структуры спроса 0,9
Ожидающие выхода на работу 1,7
Находящиеся на больничном 2,3
Уволенные в результате спада в экономике 2,5
Студенты, окончившие учебные заведения 1,3
Сезонные рабочие 0,5
из них работающие 0,2
Численность остальных видов занятых 87
Численность не включаемых в рабочую силу ?
Общая численность рабочей силы ?
Общая численность занятых ?
Общая численность безработных ?
Фактический уровень безработицы ?
Естественный уровень безработицы ?
Уровень фрикционной безработицы ?
Уровень структурной безработицы ?
Задание 8
Вы собираетесь дать свои деньги в долг и хотели бы реально получать 7 % годовых. Ожидаемый темп инфляции 150%. Какую номинальную ставку процента вы должны назначить?
Вам предлагают взять кредит, но вы собираетесь реально выплачивать не более 6% годовых. Номинальная ставка процента 210%, а ожидаемый темп инфляции 200%. Как вы поступите?
Вы предоставили кредит 1 тыс. долл. на год, рассчитывая реально получить 7,5% годовых и ожидая, что темп инфляции составит 60%. Однако в действительности темп инфляции составил 70%. Какой реальный доход вы получили? Каковы ваши потери?
Задание 9
Реальный ВВП страны составляет 2000 млрд. долл., а денежная масса в обращении 100 млрд. долл. Центральный банк увеличивает денежную массу до 500 млрд. долл. Определите величину реального ВВП: а) если уровень цен и скорость обращения денег постоянны;
6) если уровень цен увеличится в 3 раза, а скорость обращения денег в 1,5 раза.
Задание 10
Депозиты банка составляют 200 тыс. долл. Фактические резервы банка составляют 100 тыс. долл. Норма обязательных резервов составляет 20%. Каковы кредитные возможности банка? Какова величина избыточных резервов? Каковы возможности всей банковской системы увеличить дополнительно предложение денег?

Номера вариантов 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
X у X У X у X у X У X у X У X у X У X у
110 6,1 80 4,2 160 12,5 50 4,2 60 2,9 70 2,8 80 4,2 100 3,8 120 4,0 140 5,4
85 4,2 60 4,9 120 9,3 130 10,8 90 7,1 110 3,5 60 4,0 110 4,4 85 3,6 110 4,1
70 2,9 100 7,2 ПО 9,2 100 9,6 160 1 2 85 2,4 100 4,5 60 3,2 ПО 4,0 120 5,6
120 5,8 130 9,1 80 6,4 80 5,1 80 6,3 65 2,1 70 3,6 1 120 4,8 70 2,6 90 3,3
150 8,3 120 6,4 90 7,5. 90 7,4 105 7,0 100 3,4 50 3,4 70 3,0 115 4,3 130 4,2
90 5,2 50 3,9 130 11,6 70 6,2 120 8,4 90 3,2 110 5,2 | 80 3,5 90 3,4 80 2,9
60 3,4 90 5,1 150 13,1 150 11,4 70 4,8 120 3,6 90 3,9 130 4,5 60 2,9 100 3,6
140 7,5 150 8,4 70 5,2 60 3,3 130 11,2 80 2,5 40 3,1 76 3,3 55 2,6 76 2,5
100 4,9 70 3,5 100 7,9 140 12,2 110 7,6 130 4,1 75 3,3 105 4,1 100 3,0 135 4,9
115 5,4 125 8,7 60 4,4 110 10,5 140 10,6 110 3,3 105 4,9 50 3,1 130 4,5 60 3,0
По данным таблицы для своего варианта выполните следующие задания.
Задание 1. Постройте точечную диаграмму рассеяния и сформулируйте гипотезу о виде связи.
Задание 2. Определите параметры линейной регрессии и запишите функцию линейной зависимости.
Задание 3. Постройте график регрессии на поле диаграммы рассеяния и сделайте вывод об адекватности построенной
модели.
Задание 4. Найдите коэффициент корреляции и коэффициент детерминации данной зависимости. Подтвердились ли выводы о виде связи и об адекватности модели.
Задание 5. Определите надежность коэффициентов регрессии по критерию Стьюдента.
Задание 6. Исследуйте регрессию на надежность по критерию Фишера при уровне значимости 0,05.
Задание 7. Найдите коэффициент эластичности у поде при среднем значении х.
Задание 8. Вычислите ожидаемое среднее значение издержек при товарообороте 115 тыс. руб.
Задание 9. Оцените ошибку прогноза при уровне значимости 0,05.
Задание 10. Постройте доверительные интервалы прогноза для уровня значимости 0,05.

1) методологией бухгалтерского учета и отчетности;
2) формированием информации в интересах различных групп внешних и внутренних пользователей, порождающей определенную степень самостоятельности и организации в выборе способов и приемов ведения бухгалтерского учета и составления отчетности;
3) интересами органов государственного управления.
Вопрос № 2.
В каком нормативном документе приводятся образцы форм бухгалтерской отчетности?
1) в Федеральном законе «О бухгалтерском учете»;
2) в Положении по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организации» (ПБУ 4/99);
3) в Указаниях об объеме форм бухгалтерской отчетности.
Вопрос № 3.
Задачей первого уровня нормативного регулирования ведения бухгалтерского учета и составления отчетности является:
1) установление в законодательном поле основных объектов и правил организации ведения бухгалтерского учета и составления отчетности;
2) определение базовых принципов, способов и приемов ведения бухгалтерского учета и составления отчетности;
3) методическое раскрытие базовых принципов, способов и приемов ведения бухгалтерского учете а и отчетности.
Вопрос № 4.
Состав бухгалтерской отчетности для внешних пользователей устанавливается:
1) централизованно;
2) децентрализованно;
3) решением руководителя организации.
Вопрос № 5.
По статье «Текущий налог на прибыль» отчета о прибылях и убытках отражается сумма налога на прибыль, рассчитанная как:
1) произведение суммы прибыли до налогообложения, определенной по данным бухгалтерского учета, на действующую ставку налога;
2) алгебраическая сумма условного расхода по налогу на прибыль и постоянного налогового обязательства, скорректированная на разницу между отложенными налоговыми активами и отложенными налоговыми обязательствами;
3) Показатель, сформированный с учетом ограничений состава доходов и расходов и их величины, принимаемых при налогообложении прибыли.
Вопрос № 6.
Какова периодичность представления бухгалтерской отчетности территориальным органам государственного управления?
1) ежемесячно;
2) ежеквартально;
3) только за календарный год.
Вопрос № 7.
Числовые показатели, представляемые в отчетных формах, должны быть приведены:
1) только за отчетный период;
2) за период с начала деятельности организации;
3) как минимум за два сопредельных отчетных периода.
Вопрос № 8.
Какие нормативные документы регулируют ведение бухгалтерского учета и составления отчетности на законодательном уровне?
1) Федеральный закон «О бухгалтерском учете»;
2) Положения по бухгалтерскому учету;
3) План счетов бухгалтерского учета.
Вопрос № 9.
Главными элементами бухгалтерской отчетности выступают:
1) Бухгалтерский баланс и отчет о прибылях и убытках;
2) Отчет об изменениях капитала и отчет о движении денежных средств;
3) Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках.
Вопрос № 10.
В соответствии с Федеральным законом «О бухгалтерском учете» ответственность за организацию ведения бухгалтерского учета и составления отчетности несут:
1) собственники организации;
2) руководители организации;
3) территориальные органы государственного управления.
Вопрос № 11.
Укажите количество уровней действующей системы нормативного регулирования бухгалтерского учета и отчетности:
1) трехуровневая система;
2) четырехуровневая система;
3) двухуровневая система.
Вопрос № 12.
Какое из нижеперечисленных обстоятельств диктует необходимость нормативного регулирования бухгалтерского учета и отчетности?
1) формирование показателей финансово-хозяйственной деятельности организации в рамках установленных допущений и требований, обеспечивающих достоверность, полноту и нейтральность данных;
2) интересы организации;
3) интересы органов государственного управления.
Занятие № 2 .
Вопрос № 1.
Какой счет бухгалтерского учета формирует информацию о наращивании прибыли с начала деятельности организации для отражения данных об этом процессе в балансе?
1) счет «Прибыли и убытки»;
2) счет «Прочие доходы и расходы»;
3) счет «Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток)».
Вопрос № 2.
Укажите структуру разделов действующего бухгалтерского баланса:
1) три раздела в активе и три в пассиве баланса;
2) два раздела в активе и три в пассиве баланса;
3) три раздела в активе и два в пассиве баланса.
Вопрос № 3.
Сроки представления бухгалтерской отчетности обязательным адресатом утверждаются:
1) на законодательном уровне;
2) решение руководителя организации;
3) решением собственников организации.
Вопрос № 4.
В каких случаях в бухгалтерском балансе представление показателя осуществляется в развернутом виде?
1) для необходимости его представления в нетто-оценке;
2) для отражения на одном счете бухгалтерского учета как дебиторской, так и кредиторской задолженности организации;
3) для резервирования сумм.
Вопрос № 5.
Укажите элемент бухгалтерского баланса, который считается основным при группировке информации, отражаемой в нем:
1) счет бухгалтерского учета;
2) статья баланса;
3) валюта баланса.
Вопрос № 6.
Каким обстоятельством вызывается возможность применения в практике бухгалтерской отчетности баланса-брутто и баланса-нетто?
1) структурными различиями между балансами;
2) способами оценки итоговых показателей;
3) иными обстоятельствами.
Вопрос № 7.
Формирование в активе баланса показателя только в нетто-оценке применяется для отражения:
1) амортизируемых средств;
2) дебиторской задолженности;
3) финансовых вложений.
Вопрос № 8.
Какой критерий ликвидности положен в основу представления информации в активе действующего бухгалтерского баланса?
1) от менее ликвидных активов к более ликвидным;
2) от более ликвидных активов к менее ликвидным;
3) иные критерии.
Вопрос № 9.
Какой критерий положен в основу представления информации в пассиве действующего бухгалтерского баланса?
1) от менее срочных обязательств к более срочным;
2) от более срочных обязательств к менее срочным;
3) иные критерии.
Вопрос № 10.
Чем определяется очередность представления разделов, а внутри их статей в активе баланса?
1) степенью ликвидности актива;
2) способом оценки имущества;
3) сроком полезного использования.
Вопрос № 11.
Каким нормативным документом определяются конкретные способы ведения бухгалтерского учета, на основе которых формируются показатели бухгалтерской отчетности?
1) Положением по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организации» (ПБУ 4/99);
2) Положением по бухгалтерскому учету «Учетная политика организации» (ПБУ 1/98);
3) Приказом по учетной политике организации.
Вопрос № 12.
Чем определяется очередность представления разделов, а внутри их статей в пассиве баланса?
1) способом оценки обязательства;
2) срочностью погашения обязательств;
3) сроками погашения обязательств перед кредиторами.
Занятие № 3 .
Вопрос № 1.
По балансу определите величину собственного оборотного капитала:
1) итого по разделу III баланса;
2) строка 190 минус строка 490 баланса;
3) итого по разделу II баланса.
Вопрос № 2.
По балансу определите коэффициент финансовой активности (плечо финансового рычага):
1) итого по разделу IV баланса плюс итого по разделу V баланса / сумма строк 490,590 баланса;
2) итого по разделу IV баланса минус строки 640, 650 баланса / сумма строк 490, 640, 650 баланса;
3) итого по разделу IV баланса плюс итого по разделу V баланса / строка 700.
Вопрос № 3.
По балансу определите величину собственного капитала организации:
1) сумма строк 490 и 630 баланса;
2) сумма строк 490 и 520 баланса;
3) сумма строк 490, 640 и 650 баланса.
Вопрос № 4.
По балансу определите коэффициент маневренности собственного капитала:
1) итого по разделу III баланса плюс сумма строк 640,650 баланса минус итого по разделу I баланса / итого по разделу III баланса плюс сумма строк 640, 650 баланса;
2) итого по разделу II баланса / итого по разделу III баланса;
3) итого по разделу I баланса / итого по разделу III баланса.
Вопрос № 5.
По балансу определите коэффициент абсолютной ликвидности:
1) итого по разделу II плюс итого по разделу III баланса / итого по разделу V баланса/
2) строка 260 баланса/сумма строк 610, 620 баланса;
3) сумма строк 250, 260 баланса/ сумма строк 610,620,630,660 баланса.
Вопрос № 6.
По балансу определите величину ликвидности активов, принимаемых в расчет коэффициента абсолютной ликвидности:
1) сумма строк 250 и 260 баланса;
2) сумма строк 240 и 250 баланса;
3) строка 260 баланса.
Вопрос № 7.
По балансу определите коэффициент текущей ликвидности:
1) итого по разделу II баланса / итого по разделу V баланса минус сумма строк 630,640, 650 баланса;
2) итого по разделу II баланса минус сумма строк 220, 230 баланса / сумма строк 610, 620, 630,660 баланса;
3) итого по разделу II баланса / итого по разделу V баланса.
Вопрос № 8.
По балансу определите коэффициент автономии:
1) сумма итогов по разделам III и IV баланса / итог баланса (строка 700);
2) итого по разделу III баланса плюс сумма строк 640,650 баланса / строка 700 баланса;
3) итого по разделу III баланса / сумма итогов по разделам IV и V баланса.
Вопрос № 9.
По балансу определите коэффициент обеспеченности оборотных активов собственными оборотными средствами:
1) сумма строк 250,260/ строка 290 баланса;
2) итого по разделу III плюс строки 640,650 минус итого по разделу II баланса;
3) итого по разделу III баланса / итого по разделу II баланса.
Вопрос № 10.
По балансу определите величину собственного капитала и других долгосрочных источников финансирования:
1) сумма строк 410,420,440,460 баланса;
2) итого по разделу I баланса;
3) итого по разделу III баланса плюс строки 640,650 и итого по разделу IV баланса.
Вопрос № 11.
По балансу определите величину финансово-эксплуатационных потребностей предприятия:
1) сумма итогов по разделам I,II баланса минус сумма итогов по разделам IV, V баланса;
2) итого по разделу II баланса минус итого по разделу V баланса;
3) сумма строк 210,230,240 баланса минус строка 620 баланса.
Вопрос № 12.
По балансу определите величину срочных обязательств, принимаемых в расчет коэффициента ликвидности:
1) строка 620 баланса;
2) итого по разделу V баланса;
3) сумма строк 610,620,630,660 баланса.
Занятие № 4 .
Вопрос № 1.
Доходы организации по данным формы №2 отчетности включают:
1) строки (010+060+080+090+120);
2) строка(060 + 080 + 090 + 120 + 170);
3) строки (010 + 060 + 080 + 090 + 120 + 170).
Вопрос № 2.
Доходность активов предприятия по данным бухгалтерской отчетности определяется как:
1)строка 140 формы №2/(0,5х(строка300н.г. + строка 300 к.г.) формы №1;
2) строка 010 формы №2/ (0,5х(строка 300 н.г. +строка 300 к.г.) формы №1;
3) (строка 010+ строка 060 +строка 080 +строка 090 + строка 120 + строка 170 ) формы №2 / (0,5 х(строка 300н.г. + строка300К.Г.) формы №1.
Вопрос № 3.
Для реализации инвестиционного проекта требуется вложить 1 млн. руб. Ежегодно ожидаемая прибыль 250 тыс. руб. Ежегодный ожидаемый объем продукции – 1,5 млн. руб. Определить срок окупаемости средств:
1) 0,67 лет;
2) 4 года;
3) 0,25 лет.
Вопрос № 4.
Величина чистой прибыли (прибыли, остающейся в распоряжении коммерческой организации) определяется:
1) строка 160 формы №2;
2) строка 190 формы №2;
3) строка 050 формы №2 - строка 090 формы №2 - строка 100 формы №2.
Вопрос № 5.
100тыс. руб. инвестированы на 2 года по 10% годовых. Определите сумму сложных процентов, начисленных к концу срока, при полугодовом начислении процентов:
1) 21.55 тыс. руб;
2) 20 тыс.руб.;
3) 12,55 тыс. руб.
Вопрос № 6.
Банк предлагает 17% годовых за размещение денежных средств на открываемых им депозитных счетах. Используя формулу дисконтирования, рассчитайте размер первоначального вклада, чтобы через 4 года иметь на счете 180 тыс. руб.:
1) 96,12 тыс. руб.;
2) 101,25 тыс. руб.;
3) 91,44 тыс. руб.
Вопрос № 7.
250 тыс. руб. инвестированы на 4 года под 6% годовых. Определите сумму сложных процентов, начисленных к концу срока:
1) 87,2 тыс. руб.;
2) 98,5 тыс. руб.;
3) 65,6 тыс. руб.
Вопрос № 8.
Для реализации инвестиционного проекта необходимо 80 тыс. руб. Денежные потоки проекта по годам составили: 1 год – 40 тыс. руб., 2 год – 45 тыс. руб., 3 год – 50 тыс. руб., 4 год – 45 тыс. руб. Ставка дисконтирования – 30%. Руководствуясь показателями индекса рентабельности, проект следует:
1) отвергнуть;
2) данных для принятия решения недостаточно;
3) принять.
Вопрос № 9.
Запас финансовой прочности определяется как:
1) разность между выручкой и порогом рентабельности;
2) разность между выручкой и переменными затратами;
3) разность между выручкой и постоянными затратами.
Вопрос № 10.
Если в составе источников средств организации 60% занимает собственный капитал, то это говорит:
1) о значительной доле отвлечения средств организации из непосредственного оборота;
2) об укреплении материально-технической базы организации;
3) о достаточно высокой степени независимости.
Вопрос № 11.
Амортизация:
1)показывает объем оборотных средств, потребленных в ходе производства;
2) является одновременно и статьей расхода и статьей дохода;
3) оба ответа верны.
Вопрос № 12.
В отчетном году текущая ликвидность составила: на начало года 2,2 ; на конец года 1,6. Сможет ли организация в ближайшее время восстановить свою платежеспособность?
1) невозможно установить;
2) сможет;
3) не сможет.
Занятие № 5 .
Вопрос № 1. Объем продаж продукции организации составил за отчетный год 200 млн. руб.; среднегодовая стоимость основных фондов – 80 млн. руб.; оборотных средств – 120 млн. руб. Фондоемкость в прошлом году составила 0,3 руб. Как изменилась фондоемкость в отчетном году по сравнению с прошлым годом?
1) не изменилась;
2) увеличилась;
3) уменьшилась.
Вопрос № 2. Коммерческая организация намерена инвестировать свободные денежные средства в размере 150 тыс. руб. на четырехлетний срок. Возможны 2 варианта вложения: А ) средства вносятся на депозитный счет в банке с начислением процентов каждые шесть месяцев по ставке 18% годовых; Б) средства передаются другой организации в качестве ссуды с начислением 24% годовых. Не учитывая уровень риска, определите более выгодный для организации вариант вложения денежных средств:
1) более выгоден вариант Б;
2) оба варианта обеспечивают одинаковый уровень дохода;
3) более выгоден вариант А.
Вопрос № 3. Организация получила кредит на год в размере 1200 тыс. руб. с условием возврата (с учетом выплат процентов за кредит).1440 тыс. руб. Рассчитайте годовую процентную ставку:
1) 16,67%;
2) 0,2%;
3) 20%.
Вопрос № 4. Как изменилась эффективность использования капитала организации, если прибыль в отчетном году составила 15 млн. руб., а в предыдущем – 12 млн. руб., основной капитал – 50 млн. руб. и 45 млн. руб. соответственно, оборотный капитал – 40 млн. руб. и 25 млн. руб. соответственно?
1) не изменилась;
2) возросла;
3) снизилась.
Вопрос № 5. Инвестор имеет 500 тыс. руб. и через 2 года предполагает получить 980 тыс. руб. определите минимальное значение процентной ставки по схеме сложного процента:
1) 20%;
2) 40%;
3) 48%.
Вопрос № 6. Итог 1 раздела баланса 9000 тыс. руб. Итог 2 раздела баланса – 4000 тыс. руб. Итог 3 раздела баланса – 10000тыс. руб. Коэффициент обеспеченности оборотных активов собственными средствами составит:
1) 2,5;
2) 0,4;
3) 0,25.
Вопрос № 7. Инвестор имеет 200 тыс. руб. Через год инвестор рассчитывает получить 260 тыс. руб. Определите минимальное значение процентной ставки:
1) 15%;
2) 23%;
3) 30%.
Вопрос № 8. Как изменится рентабельность собственного капитала организации, если экономическая рентабельность возросла на 2%пункта, годовая средняя расчетная ставка процента по кредитам снизится на 1% пункта, соотношение заемного и собственного капитала 1:2?
1) увеличится на 0,98% пункта;
2) увеличится на 3% пункта;
3) увеличится на 1,14% пункта.
Вопрос № 9. Коэффициент дисконтирования рассчитывается по формуле:
1) N = 1/(1+P);
2) N = (1+P)n/P;
3) N = 1/(1+P)n.
Вопрос № 10. Коэффициент производственного левериджа у фирмы А выше, чем у фирмы Б. Какая из двух фирм меньше пострадает при одинаковом снижении относительного объема продаж?
1) обе фирмы одинаково;
2) фирма Б;
3) фирма А.
Вопрос № 11. Организация обладает капиталом в 100 млн. руб., рентабельность активов 20%. Каким должен быть объем продаж для того, чтобы обеспечить рентабельность продаж 10%?
1) 300;
2) 100;
3) 200.
Вопрос № 12. Наращенное значение 100 тыс. руб., инвестированных на 5 лет по номинальной ставке 25% годовых при двухразовом начислении в год, составит:
1) 324,73 тыс. руб.;
2) 305,18 тыс. руб.;
3) 386,20 тыс. руб.
Занятие № 6
Вопрос № 1. Оцените ситуацию: реализация за отчетный период – 2000, за предыдущий – 1500, валюта баланса за отчетный период – 5000, за предшествующий – 6000:
1) оборачиваемость капитала снизилась;
2) оборачиваемость капитала возросла;
3) оборачиваемость капитала не изменилась.
Вопрос № 2. По отчетности определите коэффициент оборачиваемости оборотных активов:
1) строка 010 формы №2 / 0,5(строка 300нг + 300кг);
2) строка 010 формы №2 / 0,5(строка 290нг + 290кг);
3) строка 020 формы №2 / 0,5(строка 290нг + 290кг).
Вопрос № 3. По отчетности определите коэффициент оборачиваемости денежных средств:
1) строка 050 формы №2/ 0,5 (строка 260нг + 260кг) формы №1;
2) строка 010 формы №2 / 0,5 (строка 260нг + 260кг) формы №1;
3) строка 020 формы №2 /0,5 (строка 260нг + 260кг) формы №1.
Вопрос № 4. По балансу определите коэффициент финансовой устойчивости (долю долгосрочных источников финансирования в валюте баланса):
1) итого по разделу III баланса плюс сумма строк 640, 650 баланса итого по разделу IV баланса /строка 700 баланса;
2) итого по разделу IV баланса/ строка 300 баланса;
3) итого по разделу III баланса / строка 300 баланса.
Вопрос № 5. Определите порог рентабельности реализации продукции, если реализация – 2000 тыс. руб.; постоянные затраты – 800 тыс. руб.; переменные - 1000 руб.:
1) 2000 тыс. руб.;
2) 1000 тыс. руб.;
3) 1600 тыс. руб.
Вопрос № 6. По отчетности определите коэффициент оборачиваемости всего капитала (капиталоотдачу):
1) строка 010 формы №2 / (строка 290нг + строка 290кг);
2) строка 010 формы №2 / 0,5 (строка 300нг + строка 300кг);
3) строка 010 формы №2 / 0,5 х(строка 410 нг + 410кг).
Вопрос № 7. По отчетности определите коэффициент оборачиваемости собственного капитала:
1) строка 010 формы №2 / 0,5(строка 190нг + 190кг);
2) строка 010 формы №2 / 0,5(строка 410нг + 410кг);
3) строка 010 формы №2 / 0,5(строка 490, 640 и 650нг + 490, 640 и 650кг).
Вопрос № 8. По балансу определите стоимость материальных оборотных средств:
1) сумма строк 210,230 и 240 баланса;
2) строка 210 баланса;
3) итого по разделу III баланса.
Вопрос № 9. Определите запас финансовой прочности, если выручка – 2000 тыс. руб.; постоянные затраты – 800 тыс. руб.; переменные затраты -1000 тыс. руб.:
1) 1000 тыс. руб.;
2) 1600 тыс. руб.;
3) 400 тыс. руб.
Вопрос № 10. По отчетности определите величину валовой прибыли (брутто прибыли) от реализации продукции:
1) строка 029 формы №2;
2) строка 010 формы №2 – строка 030 и 040 формы №2;
3) строка 050 формы №2 + строка 080 формы №2.
Вопрос № 11. По данным отчетности стоимость основных средств на начало года – 25896 тыс. руб. В течение отчетного периода поступили основные средства на сумму 4982 тыс. руб. и выбыли 2368 тыс. руб. Рассчитайте коэффициенты поступления и выбытия основных средств:
1) 0,214 и 0,123;
2) 0,174 и 0,091;
3) 0,185 и 0,102.
Вопрос № 12. По отчетности определите общую рентабельность собственного капитала по бухгалтерской (общей) прибыли:
1) строка 140 формы №2 / 0,5(строка 410нг + 410кг);
2) строка 050 формы №2 / 0,5(строка 490нг+ строка 490кг);
3) строка 140 формы №2 / 0,5( сумма строк 490, 640,650нг + сумма строк 490, 640, 650кг).
Задание 7
Вопрос № 1. Оценка динамики финансовых показателей проводится с помощью:
1) финансовых коэффициентов;
2) горизонтального анализа;
3) вертикального баланса.
Вопрос № 2. По отчетности определите рентабельность всего капитала (совокупных активов) по бухгалтерской (балансовой) прибыли:
1) строка 050 формы №2 / 0,5(строка 700нг + 700кг);
2) строка 140 формы №2 / 0,5(строка 490нг + 490кг);
3) строка 140 формы №1 / 0,5(строка 300нг + 300кг).
Вопрос № 3. По отчетности определите рентабельность продаж по чистой прибыли:
1) строка 190 формы №2 / строка 010 формы №2;
2) строка 050 формы №2 + строка 080 формы №2/ строка 010 формы №2;
3) строка 050 формы №2 / строка 010 формы №2.
Вопрос № 4. Понятие безубыточности означает, что:
1) организация работает с прибылью;
2) при этом объеме выручки организация достигает полного покрытия всех затрат на реализованную продукцию;
3) организация не имеет ни убытков, ни прибыли.
Вопрос № 5. По отчетности определите рентабельность собственного капитала по чистой прибыли:
1) форма №2 Строка 140 / 0,5(строка 490нг + 490кг) формы №1;
2) форма №2 Строка 050 / 0,5(строка 490нг + 490кг) формы №2;
3) форма №2 Строка 190 / 0,5(строка 490,640, 650нг + 490, 640,650кг) формы №1.
Вопрос № 6. Показатели относительной экономии ресурсов используются для:
1) оценки величины прибыли;
2) оценки ресурсосбережения;
3) оценки качества показателей прибыли.
Вопрос № 7. Отношение остаточной стоимости основных средств к их полной стоимости представляет собой коэффициент:
1) годности;
2) износа;
3) выбытия.
Вопрос № 8. Показатели рентабельности активов используются как характеристика:
1) доходности вложений капитала в имущество предприятия;
2) текущей ликвидности;
3) структуры капитала.
Вопрос № 9. Целью управления оборотным капиталом является:
1) определение источников покрытия оборотных активов и соотношение между ними;
2) обеспечение ликвидности;
3) оба ответа верны.
Вопрос № 10. По отчетности определите рентабельность продаж по прибыли от реализации:
1) строка 050 формы №2 / строка 010 формы №2;
2) строка 140 формы №2 / строка 010 формы №2;
3) строка 160 формы №2 / строка 010 формы №2.
Вопрос № 11. Финансовый леверидж рассчитывается по балансу:
1) строка 590/строка 410;
2) строка 490/ строка 590;
3) сумма строк 590,610,620,630,660 / сумма строк 490,640,650.
Вопрос № 12. Целью управления производственными запасами является:
1) снижение затрат на поддержание товарных и производственных запасов;
2) оптимизация размера чистого оборотного капитала;
3) увеличение дохода на средства, инвестированные в производство.
Занятие № 8 .
Вопрос № 1. Главным ответственным лицом по чеку является:
1) чекодатель;
2) плательщик;
3) первый индоссант.
Вопрос № 2. Депозитный сертификат – это документ:
1) удостоверяющий факт хранения ценных бумаг в депозитарии;
2) являющийся обязательством по выплате размещенных в банке депозитов, право требования по которому может уступить одно лицо другому;
3) являющийся средством платежа.
Вопрос № 3. Залоговое свидетельство – это ценная бумага, которая:
1) подтверждает факт принятия товара на хранение;
2) предоставляет право в полном объеме распоряжаться товаром, хранящимся на складе;
3) дает право продать товар, хранящийся на складе, путем продажи самого свидетельства.
Вопрос № 4. Эмиссионными ценными бумагами являются:
1) акции;
2) облигации;
3) государственные ценные бумаги.
Вопрос № 5. Расчет стоимости пая для интервального инвестиционного фонда осуществляется не реже одного раза в:
1) день;
2) квартал;
3) год.
Вопрос № 6.По договору поручения на совершение операций с ценными бумагами брокер заключает сделки от:
1) своего имени;
2) имени клиента;
3) своего имени или имени клиента в зависимости от положений договора.
Вопрос № 7.Чтобы сгладить нежелательные колебания рынка при резком падении курса ценной бумаги, специалист Нью-йоркской фондовой биржи:
1) продает и покупает ценные бумаги по рыночной цене;
2) покупает ценные бумаги по самой низкой цене на рынке;
3) покупает ценные бумаги по самой высокой цене на рынке.
Вопрос № 8. К рынкам ценных бумаг, на которые конкурируют только продавцы, относятся:
1) стихийные;
2) дилерские;
3) непрерывный двойной аукцион.
Вопрос № 9. По российскому законодательству государственные ценные бумаги могут выпускаться:
1) именными;
2) на предъявителя;
3) ордерными.
Вопрос № 10. Эмитировать облигации могут:
1) только юридические лица;
2)только физические лица;
3) юридические и физические лица.
Вопрос № 11. Операции Центрального банка РФ на открытом рынке – это операции по:
1) купле-продаже государственных ценных бумаг;
2) эмиссии ценных бумаг;
3) погашению государственных ценных бумаг.
Вопрос № 12. К рискам предприятия (эмитента) относятся риски:
1) ликвидности;
2) отраслевой;
3) кредитный.
Занятие № 9 .
Вопрос № 1. Эмитентом варрантов является:
1) биржа;
2) эмитент акций;
3) андеррайтер.
Вопрос № 2. Первоначальная маржа взимается со сторон фьючерсного контракта для того, чтобы:
1) компенсировать издержки биржи на совершение операции;
2) гарантировать исполнение сделки;
3) обеспечить необходимый размер.
1) рыночный курс консервируемой облигации;
2) рыночный курс акции, в которую конвертируется облигация;
3) разность между текущим курсом облигации и ее конверсионной стоимостью.
Вопрос № 4. Фьючерсная сделка обязательна:
1) для исполнения либо поставки для продавца и покупателя;
2) только для продавца;
3) только для покупателя.
Вопрос № 5. Фиксированная цена, по которой покупатель опциона может реализовать свое право на продажу или покупку базисного актива, называется:
1) премия;
2) внутренняя стоимость;
3) цена наполнения.
Вопрос № 6.Мотивом приобретения опциона может явиться:
1) защита нежелательного изменения курса базисного актива;
2) минимизация расхода капитала;
3) использование ценовых колебаний для получения спекулятивного дохода.
Вопрос № 7. Базисным активом, лежащим в основе финансового фьючерсного контракта, может быть:
1) иностранная валюта;
2) фондовый индекс;
3) драгоценные металлы.
Вопрос № 8. Фондовая биржа может совмещать свою деятельность с деятельностью:
1) по управлению ценными бумагами;
2) по управлению взаимных обязательств;
3) депозитарной.
Вопрос № 9. К производственным финансовым инструментам относятся:
1) опционы;
2) фьючерсы;
3) конвертируемые облигации.
Вопрос № 10. Эмитентом депозитарных расписок является:
1) биржа;
2) депозитарий;
3) инвестиционный банк.
Вопрос № 11. На фондовой бирже могут обращаться акции:
1) открытых акционерных обществ;
2) закрытых акционерных обществ;
3) открытых инвестиционных фондов.
Вопрос № 12. Укажите различие между варрантами и подписными правами:
1) разные сроки обращения;
2) подписные права дают меньшую финансовую выгоды
3) подписные права не имеют стоимости