СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Доктрина инновационного развития России: нормативно – правовое содержание - Дипломная работа №22550

«Доктрина инновационного развития России: нормативно – правовое содержание» - Дипломная работа

  • 70 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Введение….3

1. Нормативно-правовое регулирование инновационной доктрины России…6

1.1. Государственная инновационная политика и ее организационно-правовое обеспечение…6

1.2. Правовые гарантии инновационных методов выработки государственной политики….22

1.3. Роль правового регулирования в формировании и реализации государственной инновационной политики на федеральном и региональном уровнях….26

2. Проблемные вопросы правового регулирования инновационного развития России….31

2.1. Инновационная деятельность в России: проблемы правового регулирования…31

2.2. Особенности модернизация экономики страны…40

2.3. Механизмы реализации государственной инновационной стратегии: проблемы и пути совершенствования…44

2.4. Инновационное законодательство и гражданское право: проблемы соотношения….54

Заключение….63

Список использованных источников и литературы…67


Введение

Актуальность темы дипломной работы состоит в том, что в современных условиях возникает очень много вопросов применения норм законодательных актов к инновационному развитию государства.

Предметом исследования являются правовые нормы, содержащиеся в законодательных актах и их применение при регулировании отношений вытекающих из инновационного развития России.

Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в связи с правовым регулированием инновационного развития России.

Одним из важнейших стратегических приоритетов социально-экономического развития России является формирование национальной инновационной системы (НИС). Как и в большинстве развитых стран, в нашей стране идет активный поиск эффективного подхода, который бы, с одной стороны, опирался на всесторонний анализ и понимание глобальных инновационных процессов, особенностей развития высокотехнологичных мировых рынков, характера конкуренции на них. С другой стороны, подход к формированию НИС России, конечно же, должен всесторонне учитывать текущее состояние инновационной сферы в нашей стране, ее сильные и слабые стороны, тот социально-экономический контекст, в котором предстоит осуществить переход к инновационной экономике, основанной на знаниях.


Заключение

Подводя итог дипломному исследованию необходимо рассмотреть проблемные вопросы правового регулирования инновационного развития России.

В последние годы в нашей стране предпринимаются активные попытки сформировать государственную инновационную политику, но в ходе реализации этой задачи возникает целый ряд проблем, решение которых представляется чрезвычайно актуальным и важным этапом совершенствования государственного управления инновационной сферой.

К числу таких проблем, во-первых, следует отнести выработку механизмов, позволяющих системно увязать государственную политику управления развитием национальной инновационной системы и региональных инновационных систем. В настоящее время фактически все регионы (субъекты РФ) ведут активные работы по формированию своей региональной инновационной системы (РИС). Но что и каким образом обеспечивает соответствие суммарного результата осуществления региональных политик целям и задачам национальной инновационной политики? Или другими словами, можно ли говорить о декомпозиции стратегических целей и задач национальной инновационной системы на региональном уровне?


Список литературы

Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // Парламентская газета, N 4, 23-29.01.2009.

2. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31.07.1998 N 146-ФЗ (принят ГД ФС РФ 16.07.1998) (ред. от 28.02.2011) // Собрание законодательства РФ, N 31, 03.08.1998, ст. 3824.

3. Федеральный закон от 01.12.2007 N 317-ФЗ (ред. от 31.01.2011) "О Государственной корпорации по атомной энергии "Росатом" (принят ГД ФС РФ 13.11.2007) // Парламентская газета, N 174-176, 11.12.2007.

4. Федеральный закон от 29.11.2001 N 156-ФЗ (ред. от 22.01.2011) "Об инвестиционных фондах" (принят ГД ФС РФ 11.10.2001) // Российская газета, N 237-238, 04.12.2001.

5. Федеральный закон от 23.08.1996 N 127-ФЗ (ред. от 27.02.2011) "О науке и государственной научно-технической политике" (принят ГД ФС РФ 12.07.1996) // Российская газета, N 167, 03.09.1996.

6. Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (принят ГД ФС РФ 08.04.2010) // Парламентская газета, N 126-127, 03.08.2006.

7. Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. от 27.02.2011) "О персональных данных" (принят ГД ФС РФ 08.07.2006) // Парламентская газета, N 126-127, 03.08.2006.

8. Федеральный закон от 07.04.1999 N 70-ФЗ (ред. от 27.01.2011) "О статусе наукограда Российской Федерации" (принят ГД ФС РФ 18.12.1998) // Российская газета, N 71, 14.04.1999.

9. Федеральный закон от 21.07.2005 N 94-ФЗ (ред. от 03.02.2011) "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" (принят ГД ФС РФ 08.07.2005) // Парламентская газета, N 138, 09.08.2005.

10. Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1 (ред. от 09.02.2011) "О средствах массовой информации" // Ведомости СНД и ВС РФ, 13.02.1992, N 7, ст. 300.

11. Указ Президента РФ от 22.07.1998 N 863 "О государственной политике по вовлечению в хозяйственный оборот результатов научно - технической деятельности и объектов интеллектуальной собственности в сфере науки и технологий" // Собрание законодательства РФ, 27.07.1998, N 30, ст. 3756.


Тема: «Доктрина инновационного развития России: нормативно – правовое содержание»
Раздел: Право
Тип: Дипломная работа
Страниц: 70
Цена: 2000 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Конституционное развитие России

    38 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. ИСТОРИЯ КОНСТИТУЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ
    1.1 Акты конституционного значения до октября 1917 г.
    1.2 Конституция РСФСР 1918 г.: особенности принятия, содержание и роль
    1.3 Конституция СССР 1924 г. и Конституция РСФСР 1925 г.: особенности принятия, содержание и роль
    1.4 Основные положения Конституции СССР 1936 г. и Конституции РСФСР 1937 г.
    1.5 Особенности Конституции СССР 1977 г. и Конституции РСФСР 1978 г.
    2. СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП КОНСТИТУЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ
    2.1 Конституция 1993 г. – необходимость принятия и особенности содержания
    2.2 Проблемы современного конституционного развития России
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • Дипломная работа:

    Диагностика освоения правового содержания курса «обществознание» в формате фгос второго поколения (на примере основного общего образования)

    69 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВАI. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИАГНОСТИКИ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПРАВОВОГО СОДЕРЖАНИЯ КУРСА «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
    1.1. Концептуальные подходы к диагностированию результатов обучения в свете требований ФГОС-2 основного общего образования
    1.2. Требования ФГОС-2 к результатам освоения правового содержания курса «Обществознание»
    1.3. Сравнительный анализ диагностических заданий правового содержания
    ГЛАВАII. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
    ОСОБЕННОСТИ ДИАГНОСТИКИ ОСВОЕНИЯ ПРАВОВОГО СОДЕРЖАНИЯ
    2.1. Формы, методы и приёмы диагностики освоения правового содержания
    2.2. Типы диагностических заданий правового содержания для основной школы и особенности их использования
    ГЛАВА III. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРАВУ
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЯ
  • Дипломная работа:

    Типы КИМов правового содержания в ЕГЭ по обществознанию и особенности подготовки школьников к их выполнению

    80 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 5
    ГЛАВА I. ХАРАКТЕРИСТИКА КИМов ПРАВОВОГО СОДЕРЖАНИЯ В ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9
    1.1 Характеристика понятия КИМы и требования к их составлению 9
    1.2 Структура экзаменационной работы по обществознанию 15
    1.3 Правовое содержание и типы КИМов в ЕГЭ по обществознанию 27
    ГЛАВА II. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ПРАВОВОГО СОДЕРЖАНИЯ В ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 33
    2.1 Взаимосвязь типов заданий и проверяемых умений 33
    2.2 Особенности подготовки к выполнению заданий части B 42
    2.3 Особенности подготовки к выполнению заданий части С 47
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
  • Курсовая работа:

    Возникновение и развитие идей правового государства

    39 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Становление и развитие идеи правового государства. 5
    2. Развитие идей правового государства в России 12
    3. Правовое государство в России (конституционные ориентиры и социально-юридическая практика). 27
    Заключение 36
    Список литературы 38
  • Реферат:

    Инновационная модель развития национальных экономик

    29 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Особенности инновационной модели развития национальных экономик 5
    2. Развитие национальной экономики России по инновационной модели 12
    Заключение 28
    Список литературы 29
  • Магистерская работа:

    Современные тенденции и закономерности развития конституционно-правовых отношений

    113 страниц(ы) 

    Введение…3
    1.Конституционно-правовые отношения: теоретические аспекты….7
    1.1. Понятие и особенности конституционно-правовых отношений….7
    1.2. Содержание и классификация конституционно-правовых отношений….14
    1.3. Становление и развитие конституционного законодательства, регулирующего
    конституционно-правовые отношения….19
    2. Система субъектов конституционно-правовых отношений: круг
    конституционно-правовых отношений…33
    2.1. Социальные общности как субъект конституционно-правовых отношений….33
    2.2. Политические ассоциации как субъекты конституционно –правовых
    отношений….43
    2.3.Система государственных и муниципальных органов власти как
    субъект конституционно-правовых отношений….49
    2.4. Индивидуальные субъекты конституционно-правовых отношений….56
    3. Тенденции и закономерности развития основных групп
    конституционно-правовых отношений…67
    3.1.Тенденции развития конституционного законодательства в
    Российской Федерации, как источника
    конституционно-правовых отношений…67
    3.2. Тенденции развития конституционно-правовых отношений по
    обеспечению основных конституционных свобод и прав….78
    3.3.Тенденции развития федеративных конституционно-правовых отношений…83
    3.4. Тенденции взаимодействия в рамках конституционно-правовых
    отношений органов государственной власти и гражданского общества….89
    Заключение….97
    Глоссарий….101
    Список источников…106
    Список сокращений…112
    Приложения….113

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Гражданское право (2 задачи)

    14 страниц(ы) 

    Задача 1.
    В марте 2005 г. М. передал свой поврежденный в аварии автомобиль ЗАЗ-966 для ремонта работникам ЗАО «Горизонт» Б. и П., которые с помощью автокрана и грузовой автомашины, принадлежавших этому ЗАО, доставили автомобиль М. на территорию упомянутой организации, получив от М. аванс в размере 50 процентов от стоимости работ по ремонту автомобиля в сумме 25 000 рублей. Работы предполагалось выполнить в течение двух недель.
    В процессе ремонта выяснилось, что необходима замена кузова. Поскольку требуемого кузова на складе ЗАО не оказалось, Б. и П. попросили об отсрочке исполнения обязательства. Тогда Макаров потребовал возвратить ему автомобиль и возместить убытки. Б. и П. согласились вернуть автомобиль, но от возмещения убытков отказались, потребовав, в свою очередь, возмещения расходов, уже произведенных ими в связи с ремонтом автомобиля.
    Макаров обратился в суд с требованием к ЗАО «Горизонт» о возврате автомобиля и возмещении убытков. Ответчик с исковыми, требованиями не согласился, сославшись на отсутствие договорных отношений с Макаровым.
    1. Какой договор был заключен по условиям задачи, кто является его участниками, каковы существенные условия данного договор?
    2. Какое решение должен вынести суд?
    3. Какое решение вынесет суд, если в период судебного разбира-тельства в автомастерской произошел пожар, в результате которого автомобиль Макарова был уничтожен?
    Задача 2.
    ЗАО «Тритон» перечислило банку денежные средства в счет оплаты за выданную гарантию. ЗАО «Тритон» не являлось ни бенефициаром, ни принципалом по данной гарантии. В платежном поручении на перечисление средств общество указало, что оплата производится на основании и во исполнение договора банка с принципалом о выдаче гарантии. Банк принял платеж как надлежащий и выдал гарантию.
    Оплачивая услуги по выдаче банковской гарантии за принципала, ЗАО действовало на основании договора с организацией-принципалом, по которому ЗАО было обязано оплатить выдачу банковской гарантии банку, а организация-принципал — передать ему товар на уплаченную банку сумму.
    Товар поставлен не был и по требованию ЗАО «Тритон» договор с организацией-принципалом был расторгнут. В связи с этим ЗАО потребовало возврата ранее перечисленных банку средств, поскольку с расторжением договора с принципалом основания для платежа банку отпали.
    ЗАО «Тритон» обратилось в арбитражный суд с иском о взыскании с банка полученной суммы платежа за гарантию и процентов за пользование денежными средствами.
    1. Определите правовую природу договоров, о которых идет речь в задаче.
    2. Вправе ли был банк принять платеж, произведенный ЗАО «Тритон»?
    3. Какое решение должен вынести суд?
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Административное право (к/р)

    14 страниц(ы) 

    Задание 3.
    1. Изучите рекомендованную литературу и дайте определение понятию «административный процесс». В чем, по Вашему мнению, заключается особенность административного процесса? Поясните на примере свою точку зрения.
    2. По произвольной фабуле от имени должностного лица, уполномоченного рассматривать дело об административном правонарушении, вынесете постановление о назначении административного наказания по результатам его рассмотрения в соответствии с установленными законодательством требованиями.
    3. От лица органа регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним приведите перечень необходимых документов для осуществления государственной регистрации прав на недвижимое имущество купленной гражданином Фокиным Андреем Ивановичем дачи в дачном кооперативе «Урожай», находящегося по адресу Московская область, Подольский район, село Чегодаево.
    Кокой государственный орган уполномочен осуществлять регистрацию прав на недвижимое имущество и сделок с ним?
    Поясните, для чего необходим каждый из документов приведенного Вами перечня?
    Задача. В вестибюль станции метро «Кузнецкий мост» вошел мужчина, который сильно шатался, натыкался на идущих впереди пассажиров, пачкал их, так как его одежда была грязная, и пытался без оплаты проезда пройти через турникет на эскалатор. Контролер АКП не пропустил его и предложил удалиться со станции и ехать до дома другим транспортом. Мужчина нецензурно выразился в адрес контролера и продолжал пытаться пройти на эскалатор. Контролер вызвал сотрудника милиции.
    Дайте юридический анализ ситуации, предложите последовательность действий должностных лиц при рассмотрении данного дела. Каково должно быть административное наказание? Кто может наложить данное наказание?
  • Контрольная работа:

    Безопасность жизнедеятельности (код БЖ), вараинт 6

    12 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Дайте характеристику квазиприродной среды.
    Вопрос 2. Какие химические вещества считаются вредными для здоровья человека в питьевой воде? Допустимо ли их содержание в питьевой воде?
    Вопрос 3. Что такое шумовое загрязнение? Какие отрицательные воздействия оказывает на организм человека шум?
    Вопрос 4. В чем состоит радиационное и радиоактивное загрязнение окружающей среды? От каких факторов зависит доза облучения человека?
    Вопрос 5. Какие высокотоксичные вредные вещества угрожают здоровью человека в результате его хозяйственной деятельности?
    Вопрос 6. Как бытовые и производственные свалки воздействуют на окружающую среду и на человека? Приведите примеры рационального решения этого вопроса
    Вопрос 7. Какой вид хозяйственной деятельности человека наиболее отрицательно воздействует на жизнь и здоровье человека? Приведите примеры.
    од здоровьем понимают состояние полного физического, духовного и социального благополучия.
    Вопрос 8. Что такое риск при работе с источниками техногенных опасностей? Всегда ли он оправдан? Приведите примеры оправданного и неоправданного риска.
    Вопрос 9. Что такое пожар? Факторы, влияющие на возникновение и распространение пожаров. Средства и методы локализации и тушения пожаров. Меры по предотвращению возникновения пожаров.
    Вопрос 10. Какова роль лесов в естественном очищении биосферы от радиоактивных и других вредных веществ? Какие меры применяются для сохранения лесов?
  • Контрольная работа:

    Решение задач по статистике

    20 страниц(ы) 

    Тема 1. Предмет и метод статистики. Сводка и группировка.
    Задача
    По ряду предприятий легкой промышленности получены следующие данные:
    № п/п Среднесписочное число рабочих Основные средства, тыс. руб Объем произведенной продукции за год, млн. руб. № п/п Среднесписочное число рабочих Основные средства, тыс. руб Объем произведенной продукции за год, млн. руб.
    1 100 369 560 16 102 256 410
    2 140 473 760 17 96 220 370
    3 94 251 440 18 98 240 330
    4 83 280 520 19 84 106 210
    5 157 590 800 20 76 180 160
    6 195 1200 960 21 96 250 300
    7 54 160 310 22 85 230 240
    8 120 480 570 23 110 370 240
    9 180 970 820 24 112 350 230
    10 125 400 440 25 67 125 150
    11 43 120 100 26 63 140 130
    12 256 900 990 27 250 1150 920
    13 182 670 870 28 212 790 650
    14 124 500 410 29 184 290 340
    15 110 379 310 30 137 275 320
    Произведите группировку предприятий по числу рабочих, образуя 6 групп с равными интервалами.
    Подсчитайте по каждой группе:
    1. число предприятий
    2. число рабочих
    3. объем произведенной продукции за год
    4. среднюю фактическую выработку одного рабочего
    5. объем основных средств
    6. средний размер основных средств одного предприятия
    7. среднюю величину произведенной продукции одним предприятием
    Результаты расчета оформите в таблицы. Сделайте выводы.
    Тема 2. Абсолютные и относительные величины
    Задача
    Закупочная цена пшеницы в августе текущего года в России составила 70 долларов за тонну. При этом планировалось, что цена закупки в сентябре сократится до 60 долларов. Фактически она составила 72 доллара за тонну. В то же время в США цена пшеницы достигла соответственно: 90 долларов в августе и 84 доллара в сентябре. Определить все возможные относительные величины.
    Тема 3. Средние величины
    Задача
    За прошлый квартал банком выплачено процентов по депозитам 98 тысяч денежных единиц, в том числе: по краткосрочным – 63, среднесрочным – 35. депозитная процентная ставка соответственно составляла 7,5 и 9%. Определите среднюю депозитную процентную ставку. Обоснуйте выбор формы средней.
    Тема 4. Показатели вариации
    Задача
    Имеется группировка предприятий по величине товарной продукции:
    Группы предприятий по величине товарной продукции, тыс. руб. Число предприятий
    До 200
    200-400
    400-600
    600-800
    800 и более 5
    2
    25
    3
    2
    Итого 37
    Определить: 1) дисперсию величины товарной продукции; 2) среднее квадратическое отклонение; 3) коэффициент вариации
    Тема 5. Выборочное наблюдение
    Задача
    Для изучения экономической активности населения района из 200 000 человек методом случайного бесповторного отбора опрошено 4 000 человек. Из них 1 600 человек вложили свои ваучеры в инвестиционные фонды или акции предприятий. С вероятностью 0,954 определить пределы населения всего района, в которых находиться доля экономически активного населения района.
    Тема 6. Ряды динамики
    Задача
    По следующей информации определить средний размер имущества предприятия за квартал:
    дата Размер имущества, тыс. рублей
    На 01января 30
    На 01 февраля 40
    На 01 марта 50
    На 01 апреля 30
    Тема 7. Экономические индексы
    Задача
    Имеется информация о затратах на производство и индексах количества:
    Вид продукции Затраты на производство в I квартале, млн руб. Изменение количества произведенной продукции во II квартале по сравнению с I кварталом, %
    А
    Б
    В 20
    12
    15 +10
    -13
    +25
    Определить: 1)индивидуальные индексы физического объема производства; 2) общий индекс физического объема производства; 3) общий индекс себестоимости, если известно, что общие затраты на производство выросли на 25%. Сделать выводы.
    Тема 8. Основы корреляционного анализа
    Задача
    На предприятии цены на изделия снижены с 80 руб. за единицу до 60 руб. После снижения цен продажа возросла с 400 до 500 единиц в день. Определить абсолютную и относительную эластичность. Сделать оценку эластичности с целью возможности (или невозможности) дальнейшего снижения цен.
    Тема 9. Статистический анализ социально-экономического развития общества
    Задача
    На начало года имеются следующие данные по населенному пункту, тыс чел.: наличное население - 400; временно проживающие - 4, временно отсутствующие - 2. В течение года произошли следующие изменения, тыс чел.: родилось всего - 5, в том числе у постоянных жителей - 4,5; умерло всего - 4,3, в том числе у постоянных жителей - 4,2; прибыло на постоянное жительство - 3,5, выехало на постоянное жительство (из числа постоянных жителей) - 1,3. Численность временно проживающих на конец года уменьшилась на 0,3 тыс чел., а численность временно отсутствующих увеличилась на 0,2 тыс чел.
    Определите: численность постоянного населения на начало и конец года; численность наличного населения на конец года; среднегодовую численность постоянного населения; показатели естественного и миграционного движения постоянного населения.
    Тема 10. Статистика рынка труда и занятости населения
    Задача
    Имеются следующие данные по предприятию об использовании рабочего времени за октябрь (24 рабочих дня):
    Отработано рабочими, чел.-дней 1680
    Целодневные простои, чел.-дней 20
    Неявки, чел.-дней:
    в связи с очередными отпусками 50
    в связи с родами 15
    по болезни 25
    в связи с отпусками по учебе 20
    в связи с выполнением государственных обязанностей 5
    по разрешению администрации 35
    в связи с выходными и праздничными днями 630
    Отработано рабочими, чел.-часов 12768
    в том числе сверхурочно 100
    Средняя установленная продолжительность рабочего дня, час. 7,8
    Постройте баланс использования рабочего времени и определите: 1) относительные показатели структуры максимально возможного фонда рабочего времени; 2) коэффициенты использования фондов рабочего времени; 3) коэффициенты использования рабочего времени: а) по числу дней работы на одного списочного рабочего; б) по продолжительности рабочего дня (полной и урочной); в) по числу часов, отработанных в среднем одним списочным рабочим за октябрь.
  • Лабораторная работа:

    Концепции современного естествознания. Вариант 16

    7 страниц(ы) 

    Задание 1
    1. Постройте график зависимости скорости химической реакции
    в живом организме от температуры, используя данные таблицы (ось
    Х – значение температуры организма, ось Y – скорость химической
    реакции).
    Температура тела организма, оС Скорость химической реакции, моль/(лæс)
    30 12
    31 15
    35 24
    37 30
    39 26
    45 7
    Задание 2
    При скрещивании томата с пурпурным стеблем (А) и красными
    плодами (В) и томата с зеленым стеблем и красными плодами по-
    лучили 722 растения с пурпурным стеблем и красными плодами и
    231 растение с пурпурным стеблем и желтыми плодами. Составьте
    схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства
    в первом поколении и соотношение генотипов и фенотипов у по-
    томства.
    Задание 3
    Выполните тестовое задание.
    Непрерывный поток химических элементов из неживой природы
    в живую природу и обратно, осуществляемый в результате жизне-
    деятельности организмов, называют:
    а) цепями питания;
    б) пищевыми связями;
    в) биогенной миграцией атомов;
    г) правилом экологической пирамиды .
    Задание 4
    Выполните тестовое задание.
    Исходным материалом для естественного отбора служит:
    а) борьба за существование;
    б) мутационная изменчивость;
    в) изменение среды обитания организмов;
    г) приспособленность организмов к среде обитания.
    Задание 5
    Ответьте на вопрос, какое число нуклеотидов в гене кодирует пер-
    вичную структуру белка, состоящего из 180 аминокислот.
    Задание 6
    Выполните тестовое задание.
    Руководствуясь только генетическим критерием, нельзя опреде-
    лить вид, так как:
    а) ареалы разных видов совпадают (это географический критерий);
    б) набор хромосом у разных видов может совпадать;
    в) разные виды обитают в сходных условиях (экологический критерий);
    г) особи разных видов сходны внешне (морфологический критерий).
    Задание 7
    Выполните тестовое задание.
    В наследовании признаков при скрещивании организмов с гено-
    типами Аа х Аа проявится закон:
    а) единообразия;
    б) расщепления
    (При полном доминировании 3/4 потомков будут иметь доминантный фенотип с генотипом АА или Аа, 1/4 – рецессивный фенотип с генотипом аа);
    в) сцепленного наследования;
    г) независимого наследования
  • Контрольная работа:

    4 задачи по тв и мс, вариант 22 (решение)

    5 страниц(ы) 

    Задача 1.
    По каналу связи передаются 10 сигналов (вероятность искажения каждого из них одинакова). Из-за помех 4 из переданных сигналов при приеме искажаются. Какова вероятность того, что из четырех любых принятых сигналов хотя бы 1— искаженный?
    Задача 2.
    Вероятность попадания в цель при одном выстреле P=0.6.С какой вероятностью цель будет поражена при 5 выстрелах, если для поражения необходимо не менее 2 попаданий?
    Задача 3.
    По сторонам прямого угла XOY скользит линейка АВ длиной, занимая случайное положение, причем все значения С одинаково вероятны от 0 до 1. Найти математическое ожидание и дисперсию расстояния R от начала координат до линейки.
    Задача 4.
    80% изготовленных заводом электроламп выдерживают гарантийный срок службы. Найти вероятность того, что в партии из500 электроламп число выдержавших гарантийный срок службы находится в пределах 380÷420. Использовать неравенство Чебышева и интегральную теорему Муавр а-Лапласа
  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант № 15

    10 страниц(ы) 

    ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ:
    1. Динамический ряд состоит из уровней ряда:
    y1 y2 y3 y4
    Используя абсолютный прирост выполнить прогноз на следующий год:
    1. 420; 3. 440;
    2. 450; 4. 410.
    2. Индекс . это индекс:
    1. средней геометрический
    2. индекс постоянного состава
    3. среднегармонический
    4. индекс переменного состава
    3. Чтобы уменьшить ошибку выборки надо:
    1. заново провести наблюдение
    2. сделать совокупность однородной
    3. увеличить объем выборки
    4. провести серийный отбор
    4. Коэффициент корреляции:
    1. оценивает типичность средней
    2. оценивает колеблемость ряда
    3. оценивает близость теоретического и фактического распределения
    4. оценивает тесноту взаимосвязи
    5. Моду можно найти по графику:
    1. Кумуляте
    2. гистограмме
    3. полигону распределения
    4. полю корреляции
    6. Коэффициент использования рабочих дней в году равен 92%, это означает:
    1. внутрисменные потери рабочего времени – 8%
    2. общие потери рабочего времени – 8%
    3. целодневные потери – 8%
    4. внутрисменные потери – 92%
    7. Дивиденды акционерам выплачиваются из:
    1. выручки
    2. прибыли от продаж
    3. ФОТ
    4. чистой прибыли
    8. Индекс себестоимости выполнения плана равен 89%, это означает:
    1. план недовыполнен на 11%
    2. себестоимость уменьшилась по сравнению с планом на 11%
    3. себестоимость уменьшилась по сравнению с прошлым годом на 5%
    4. план не выполнен на 89%
    9. Для определения фондоотдачи надо знать:
    1. доходы
    2. численность работников
    3. прибыль
    4. оборотные средства
    10.В состав трудовых ресурсов не входят:
    1. трудоспособное население в трудоспособном возрасте
    2. работающие подростки моложе 16 лет
    3. пенсионеры трудоспособного возраста, получающие пенсию на льготных условиях
    4. безработные
    5. пенсионеры старше трудоспособного возраста, но работающие
    ЗАДАЧА к билету № 15:
    В базисном периоде доходы от основной деятельности составили 21000 млн.руб., а операционные доходы 400 млн. руб., среднесписочная численность работников составила 120 человек, среднегодовая стоимость основных производственных фондов 37000 млн. руб. В отчетном периоде по сравнению с базисным доходы увеличились на 16,6%, производительность труда увеличилась на 13,8% Стоимость фондов на начало отчетного периода составила 39500 млн. руб., в 1-м квартале прибыло фондов на сумму 100 млн. руб., во 2-м квартале прибыло фондов на 20 млн. руб., а в 4-м квартале выбыло фондов на сумму 60 млн. руб. Определить динамику показателей использования основных производственных фондов. Использовать аналитическую таблицу.
  • Контрольная работа:

    3 задания, вариант 12

    3 страниц(ы) 

    1. Подберите и опишите такой тип клеящего лака, чтобы сопротивление изоляции между пластинами было бы не менее 1 ГОм. Условие: Две металлические пластины площадью 1 м2 склеиваются лаком таким образом, что толщина пленки лака между пластинами составляет 0,2 мм.
    2. Рассчитайте для нормальных условий ёмкость между шарами, вдавливаемыми в большой блок резины на значительном расстоянии друг от друга. Два шарика диаметром 1 см вдавливаются в резину до половины. При расчётах следует учесть и те половинки, которые находятся в воздухе.
    3. Сердечник из аморфного магнитного сплава марки 10НСР имеет площадь поперечного сечения 60 мм2 и общую длину 500 мм. Постройте зависимость потерь в этом сердечнике от индукции при частоте 10 кГц.
  • Тест:

    История экономических учений, вариант 1 (25 заданий по 5 тестовых вопроса)

    19 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Что является предметом изучения курса истории экономических теорий?
    1. Экономическая история общества;
    2. История экономических учений;
    3. Процесс возникновения, развития и смены экономических идей и воззрений в условиях изменения в экономике, науке, технике и социальной сфере общества;
    4. Анализ воззрений всех времен и народов;
    5. Все экономические теории.
    Вопрос 2. Сколько разделов включает структура курса “История экономических учений”?
    1. четыре;
    2. пять;
    3. шесть;
    4. восемь;
    5. три.
    Вопрос 3. Кого из мыслителей древности называют первым экономистом в истории науки?
    1. Платона;
    2. Ксенофонта;
    3. Аристотеля;
    4. Хаммурапи;
    5. Конфуция.
    Вопрос 4. Как трактует Аристотель понятие экономика?
    1. Домоводство;
    2. Производство продукции;
    3. Искусство управления;
    4. Естественная хозяйственная деятельность;
    5. Предпринимательство.
    Вопрос 5. Как трактует Аристотель понятие хрематистика?
    1. Ростовщический капитал;
    2. “Искусство наживать состояние”;
    3. Форма прибыли;
    4. Торговый капитал;
    5. Личные потребности.
    Задание 2
    Вопрос 1. В какой смысл вкладывается в термин меркантилизм?
    1. Первоначальное накопление капитала;
    2. Денежный баланс;
    3. Протекция;
    4. Экономическая политика, содействующая развитию торговли и промышленности, работающих на экспорт;
    5. Среда обращения.
    Вопрос 2. Сколько этапов выделяют в развитии меркантилизма.
    1. четыре;
    2. три;
    3. пять;
    4. два;
    5. один.
    Вопрос 3. Какая из теории денег разработана меркантилистами?
    1. Трудовая;
    2. Номиналистическая;
    3. Количественная;
    4. Металлистическая;
    5. Банковская.
    Вопрос 4. Какой концепцией обогатил меркантилизм историю экономических учений?
    1. Монетаристской концепцией;
    2. Теория национального богатства;
    3. Концепцией всеобщей комерциализации;
    4. Концепцией денег;
    5. Концепцией рынка.
    Вопрос 5. Какое название приобрела экономическая наука после издания в 1615 г. французского меркантилиста А. Монкретьена ““Трактата политической экономии”?
    1. История экономических учений;
    2. Экономическая теория;
    3. Экономикс;
    4. Политическая экономия;
    5. Экономическая мысль.
    Задание 3
    Вопрос 1. С какого времени зарождается новая теоретическая школа экономической мысли, которую назовут классической политической экономией?
    1. С XI в;
    2. С ХV в;
    3. C ХIII в;
    4. с XVII - начала ХVIII в;
    5. с ХIХ в.
    Вопрос 2. Каков главный вклад представителей классической политической экономии в экономическую теорию?
    1. Пересмотрели роль функции денег;
    2. Заново сформулировали предмет и метод изучения экономической теории;
    3. Исследовали рыночные отношения;
    4. Определили роль государства;
    5. Проанализировали роль ссудного процента.
    Вопрос 3. Какую из функций денег Буагильбер считал полезной?
    1. Меру стоимости;
    2. Средство платежа;
    3. Средство обращения;
    4. Средство накопления;
    5. Мировые деньги.
    Вопрос 4. В центре внимания какого представителя классической школы находилась категория меновой стоимости?
    1. У. Петти;
    2. П. Буагильбера;
    3. Ф. Кенэ;
    4. К. Маркса;
    5. А. Тюрго.
    Вопрос 5. Какому автору принадлежит работа “Размышления о создании и распределении богатств”?
    1. У. Петти;
    2. П. Буагильберу;
    3. А. Тюрго;
    4. В. Мирабо;
    5. П. Пьеру.
    Задание 4
    Вопрос 1. Каков главный принцип экономической политики с точки зрения представителей классической политической экономии?
    1. Государственное регулирование;
    2. Предприимчивость;
    3. Высокие налоги;
    4. Экономический либерализм или полное “laissez faire”;
    5. Протекционизм.
    Вопрос 2. Что является предметом экономического анализа сторонников меркантилизма?
    1. Денежная система;
    2. Изучение сферы обращения в отрыве от сферы производства;
    3. Сфера услуг;
    4. Ссудный процент;
    5. Трудовые ресурсы.
    Вопрос 3. Что является предметом экономического анализа представителей классической политической экономии?
    1. Денежная система;
    2. Сфера услуг;
    3. Изучение проблем сферы производства в отрыве от сферы обращения;
    4. Ссудный процент;
    5. Трудовые ресурсы.
    Вопрос 4. Назовите главный метод экономического анализа представителей меркантилистской системы?
    1. Дедуктивный метод;
    2. Индуктивный метод;
    3. Метод абстракции;
    4. Эмпиризм, описание на каузальной основе проявления экономических процессов;
    5. Статистический анализ.
    Вопрос 5. Назовите главный метод экономического анализа представителей классической политической экономии.
    1. Эмпирический;
    2. Статистический;
    3. Математический;
    4. Абстрактный метод;
    5. Каузальный (причинно-следственный, дедуктивный, индуктивный) метод.
    Задание 5
    Вопрос 1. Каким образом формируют концепцию экономического роста меркантилисты?
    1. Путем стимулирования производства;
    2. По результатам внешней торговли;
    3. Посредством приумножения денежного богатства страны на основе активного торгового баланса;
    4. Методом дедукции;
    5. По специализации производства.
    Вопрос 2. Каким образом формируют концепцию экономического роста представители классической политической экономии?
    1. Путем внешних займов;
    2. При помощи денежной эмиссии;
    3. На основе ссудного процента;
    4. Активизации внешней торговли;
    5. Посредством увеличения национального богатства, создаваемого производительным трудом.
    Вопрос 3. Какова позиция меркантилистов в области теории денег?
    1. Деньги - средство обмена;
    2. Деньги - искусственное изобретение, фактор национального богатства;
    3. Деньги - средство накопления;
    4. Мировой товар;
    5. Техническое орудие.
    Вопрос 4. Какова позиция классической политической экономии в области теории денег?
    1. Средство накопления;
    2. Средство обращения;
    3. Деньги- стихийно выделившийся в товарном мире товар и техническое орудие обмена;
    4. Искусственное изобретение;
    5. Банковские билеты.
    Вопрос 5. Кто стал первым автором трудовой теории стоимости?
    1. Д. Рикардо;П.
    2. Де Буагильбер;
    3. Т. Мальтцо;
    4. С. Сисмонди;
    5. У. Петти.
    Задание 6
    Вопрос 1. Что считал Ф. Кенэ основой для всей экономики государства?
    1. Промышленность;
    2. Деньги;
    3. Предприимчивость;
    4. Земледелие;
    5. Банковскую систему.
    Вопрос 2. Как относится Ф. Кенэ к взглядам меркантилистов на экономические проблемы?
    1. Поддерживает;
    2. Осуждает;
    3. Использует в работе;
    4. Развивает;
    5. Пропагандирует.
    Вопрос 3. Что стало методической платформой экономического исследования Ф. Кенэ?
    1. Частный интерес;
    2. Обеспечение воспроизводства;
    3. Социальные законы;
    4. Концепция о естественном порядке;
    5. Интересы общества.
    Вопрос 4. Как называется национальный доход в теоретическом наследии Ф. Кенэ?
    1. Прибавочный продукт;
    2. Валовой доход;
    3. Чистый продукт;
    4. Товар;
    5. Капитал.
    Вопрос 5. Какие варианты деления общества на классы были предложены физиократами?
    1. Управляющих, производителей, земледельцев;
    2. Крестьян, студентов, ремесленников;
    3. Фермеров, пролетариев, интеллектуалов;
    4. Рабочих, крестьян, интеллигенции;
    5. Класса производительного, класса собственников, класса бесплодного.
    Задание 7
    Вопрос 1. Как называется главное экономическое сочинение физиократа А.Тюрго?
    1. “Обвинение Франции”;
    2. “Политическая экономия”;
    3. “Богатство народов”;
    4. “Размышления о создании и распределении богатств”;
    5. “Политика”.
    Вопрос 2. Какие цены выделяет А.Тюрго, изучая механизм формирования цен на рынке?
    1. Текущие и основные;
    2. Договорные;
    3. Завышенные;
    4. Комиссионные;
    5. Рыночные.
    Вопрос 3. Какая экономическая идея А.Тюрго показывает его приверженность физиократии?
    1. Ссудный процент;
    2. Труд земледельца - источник всякого богатства;
    3. Бумажные деньги;
    4. Всеобщая занятость;
    5. Заработная плата.
    Вопрос 4. Какой элемент, по мнению А.Тюрго, лежит в основе “общего экономического равновесия“?
    1. Занятость;
    2. Капитал;
    3. Заработная плата;
    4. Меркантилизм;
    5. Государственное регулирование;
    Вопрос 5. Как рассматривает А.Тюрго роль денег в товарном мире?
    1. Средство обмена;
    2. Средство платежа;
    3. Как один из товаров;
    4. Мерило стоимости;
    5. Объект накопления.
    Задание 8
    Вопрос 1. Какую функцию денег анализировал А.Смит?
    1. Меру стоимости;
    2. Средство накопления;
    3. Средство платежа;
    4. Средство обращения;
    5. Мировые деньги.
    Вопрос 2. В чем сущность концепции А.Смита об “экономическом человеке“?
    1. Моральное стимулирование;
    2. Частный интерес выше общественного;
    3. Общественный интерес выше частного;
    4. Материальный интерес;
    5. Либерализация экономики.
    Вопрос 3. В чем сущность понятия А.Смита о “невидимой руке“?
    1. Материальный интерес;
    2. Частный интерес выше общественного;
    3. Общественный интерес выше частного;
    4. Моральные стимулы;
    5. Интересы общества как сумма интересов составляющих его лиц.
    Вопрос 4. Назовите главный труд А.Смита, где изложены его основные политэкономические взгляды.
    1. “Аналитика“;
    2. “Категории“;
    3. “Исследование о природе и причинах богатства народов“;
    4. “Политика“;
    5. “Никомахова этика“.
    Вопрос 5. Что называл А.Смит центральной проблемой экономической науки?
    1. Экономическое развитие и повышение благосостояния общества;
    2. Труд народа;
    3. Прогресс техники;
    4. Повышение производительности;
    5. Роль денег.
    Задание 9
    Вопрос 1. Что называл А.Смит сущностью и природой богатства?
    1. Деньги;
    2. Недра;
    3. Землю;
    4. Труд;
    5. Народ.
    Вопрос 2. Что, по мнению А.Смита, следует развивать для приумножения богатства?
    1. Промышленность;
    2. Сельское хозяйство;
    3. Труд;
    4. Знания;
    5. Машины.
    Вопрос 3. Что является непременным условием для действия экономических законов по мнению А.Смита?
    1. Воля людей;
    2. Воля правителей;
    3. Стечение обстоятельств;
    4. Благоприятные условия;
    5. Свободная конкуренция.
    Вопрос 4. Как определяет А.Смит главную задачу политической экономии?
    1. Стимулировать экономику;
    2. Увеличивать богатство и могущество страны;
    3. Определять главные цели;
    4. Способствовать прогрессу;
    5. Совершенствовать экономический анализ.
    Вопрос 5. На какие части делит капитал А.Смит?
    1. Промышленный и банковский;
    2. Сельскохозяйственный и промышленный;
    3. Ссудный и заемный;
    4. Заемный и ссудный;
    5. Основой и оборотный.
    Задание 10
    Вопрос 1. Как формулирует Д.Рикардо главную задачу политической экономии?
    1. Определить законы, управляющие распределением доходов;
    2. Совершенствовать экономический анализ;
    3. Исследовать главные проблемы экономики;
    4. Определять проблемы развития;
    5. Давать нужные рекомендации.
    Вопрос 2. Как называется произведение Д. Рикардо, посвященное политической экономии?
    1. “О богатстве”;
    2. “Никомахова этика”;
    3. “Аналитика”;
    4. “Начало политической экономии и налогового обложения”;
    5. “Капитал”.
    Вопрос 3. Какую главу своей книги Д. Рикардо посвятил теории стоимости?
    1. Шестую;
    2. Четвертую;
    3. Первую;
    4. Вторую;
    5. Третью.
    Вопрос 4. Какие виды стоимости обосновывает Д.Рикардо?
    1. Рыночная;
    2. Естественная;
    3. Меновая;
    4. Трудовая;
    5. Относительная.
    Вопрос 5. Выберите утверждение Д.Рикардо, связанное с теорией денег, которое противоречит теории трудовой стоимости.
    1. При данной стоимости денег их количество в обращении зависит от суммы товарных цен;
    2. Стоимость денег определяется их количеством, находящимся в обращении;
    3. Количество денег зависит от платежей;
    4. Количество денег не зависит от суммы товарных цен;
    5. Стоимость денег не определяется их количеством, находящимся в обращении.
    Задание 11
    Вопрос 1. Как Ж.Б.Сэй определяет назначение политической экономии?
    1. Определить законы, управляющие доходами;
    2. Исследовать главные проблемы экономики;
    3. Давать нужные рекомендации;
    4. Теоретизировать;
    5. Теоретическое и описательное.
    Вопрос 2. Какие методологические принципы политической экономии определял Ж.Б.Сэй?
    1. Индуктивный метод;
    2. Аналитические принципы;
    3. Признание законов, категорий и теорий универсального характера;
    4. Метод логической абстракции;
    5. Каузальный (причинно - следственный) метод.
    Вопрос 3. Каково содержание “Закона Сэя“?
    1. Стимулирование инвестиций;
    2. Меркантилизм;
    3. Контроль за ценами;
    4. Антимонопольные законы;
    5. Свобода рынков, ценообразования, внутренней и внешней торговли, свободной конкуренции, отсутствие протекционизма.
    Вопрос 4. На чем основано утверждение Ж.Б.Сэя о возможности бескризисного развития рыночной экономики?
    1. Гибкость цен и зарплаты, невмешательство в экономику извне, научно – технический прогресс;
    2. Государственное регулирование цен;
    3. Развитие слоя управляющих;
    4. Жесткое регулирование спроса;
    5. Ограничение роста зарплаты.
    Вопрос 5. Назовите три главных фактора производства, выдвинутых Ж.Б.Сэем.
    1. Затраты, себестоимость, цена;
    2. Труд, капитал, прибыль;
    3. Затраты, финансирование, окупаемость;
    4. Труд, капитал, земля;
    5. Машины, капитал, стоимость.
    Задание 12
    Вопрос 1. На чем основана триединая формула, вытекающая из теории трех главных факторов производства Ж.Б.Сэя?
    1. На общих интересах;
    2. На партнерстве рабочих;
    3. На гармонии интересов рабочих и работодателей;
    4. На равенстве и сотрудничестве;
    5. Фактор “труд" порождает зарплату - доход рабочих; Фактор “капитал“ - прибыль - доход капиталистов; Фактор “земля“ - ренту - доход землевладельцев.
    Вопрос 2. Что представляет собой доходы предпринимателя по интерпретации Ж.Б.Сэя?
    1. Предпринимательский доход;
    2. Вознаграждение за промышленные способности, талант, деятельность, дух порядка и руководительство;
    3. Заработную плату руководителя;
    4. Неадекватную оплату труда;
    5. Присвоение прибавочной стоимости.
    Вопрос 3. С чем связано понятие “вульгарная политическая экономия” введенное в научный оборот К.Марксом?
    1. С теорией прибавочной стоимости;
    2. С эксплуатацией человека человеком;
    3. С теорией 3 факторов производства Ж.Б.Сэя;
    4. Апологетикой капитала;
    5. С несостоятельностью суждений Ж.Б.Сэя.
    Вопрос 4. Какой назвал теорию трех факторов производства Ж.Б.Сэя - К.Маркс?
    1. Несостоятельной;
    2. “Апологетической, защищающей эксплуататоров“;
    3. Вымышленной;
    4. Умозрительной;
    5. Неверной.
    Вопрос 5. Как называется первая публикация Т.Мальтуса?
    1. “Опыты жизни”;
    2. “О богатстве”;
    3. “Опыт о законе народонаселения”;
    4. “Аналитика”;
    5. “Капитал”.
    Задание 13
    Вопрос 1. В каком году вышла первая публикация Томаса Мальтуса “Опыт о законе народонаселения“?
    1. 1793;
    2. 1803;
    3. 1834;
    4. 1766;
    5. 1798.
    Вопрос 2. Какую теорию создал Т.Мальтус?
    1. Теорию динамических рядов;
    2. Теорию денег;
    3. Теорию народонаселения;
    4. Теорию рынка;
    5. Теорию кризисов.
    Вопрос 3. Какие экономические выводы сделал Т.Мальтус из теории народонаселения?
    1. О влиянии численности и темпов прироста населения на благосостояние общества;
    2. Об угрозе перенаселенности планеты;
    3. Об истощении природных ресурсов;
    4. О необходимости регулирования рождаемости;
    5. О биологических инстинктах человека.
    Вопрос 4. Как объясняет Т.Мальтус невозможность увеличения производства продовольствия на Земле?
    1. Низким уровнем техники;
    2. Несовершенством технологии земледелия;
    3. Большими потерями на производстве;
    4. Законом убывающего плодородия почвы;
    5. Недостатком удобрений и трудовых ресурсов.
    Вопрос 5. В какой работе Т.Мальтуса идет речь о природе, механизме формирования и росте земельной ренты?
    1. “Опыт о Законе народонаселения”;
    2. “Исследование о природе и возрастании земельной ренты”;
    3. “Начала политической экономии и налогообложения”;
    4. “О богатстве”;
    5. “Аналика”.
    Задание 14
    Вопрос 1. Как выявляет Т.Мальтус прибыль из стоимости (цены) товара?
    1. Из цены товара вычитаются издержки на труд;
    2. Путем анализа купли – продажи
    3. Из стоимости (цены) товара вычитаются издержки в процессе производства на труд и капитал;
    4. После учета издержек производства товара;
    5. Из стоимости (цены) товара вычитаются издержки на капитал.
    Вопрос 2. Каков личный вклад Т.Мальтуса в разработку классической политической экономии и концепцию рыночных отношений?
    1. Выявление взаимосвязи природы и экономики;
    2. Определение основных теоретических принципов;
    3. Формулировка предмета и метода;
    4. Исследование проблем совокупного общественного продукта;
    5. Выявление закономерностей.
    Вопрос 3. Как именуются Т.Мальтусом “третьи лица“, содействующие созданию и реализации общественного продукта?
    1. Чиновники и другие непроизводительные слои;
    2. Перекупщики;
    3. Торговцы;
    4. Биржевые маклеры;
    5. Банкиры.
    Вопрос 4. Какие экономические кризисы возможны по Т.Мальтусу?
    1. Циклические кризисы;
    2. Структурные кризисы;
    3. Кризисы сбыта;
    4. Кризисы перепроизводства;
    5. Частные и общие кризисы.
    Вопрос 5. Почему Дж.М.Кейнс считал Т.Мальтуса одним из предшественников своей концепции бескризисного экономического развития?
    1. Из-за “железного закона заработной платы“;
    2. По “теории третьих лиц“ Мальтуса;
    3. Мальтус обосновал антикризисную идею о “факторах эффективного спроса“;
    4. По теории издержек производства Мальтуса;
    5. Из-за зависимости прироста населения от прироста жизненных благ.
    Задание 15
    Вопрос 1. Назовите основной труд Дж.С.Милля - вклад в развитие классической политической экономии.
    1. “Основы политической экономии и некоторые аспекты их приложения к социальной философии“;
    2. “Система логики“;
    3. “Капитал“;
    4. “О богатстве“;
    5. “Аналитика“.
    Вопрос 2. В каком году опубликованы “Основы политической экономии” Дж.Милля?
    1. 1829;
    2. 1843;
    3. 1848;
    4. 1873;
    5. 1859.
    Вопрос 3. Что считает Дж.С.Милль предметом политической экономии?
    1. Законы управляющие доходами;
    2. Законы производства и законы распределения;
    3. Теория экономического развития;
    4. Экономический анализ;
    5. Экономические категории и законы.
    Вопрос 4. Упрощенная характеристика богатства по Дж.Миллю.
    1. Накопление денег;
    2. Владение недвижимостью;
    3. Владение землей;
    4. Богатство - покупаемых и продаваемых на рынке благ;
    5. Приращение собственности.
    Вопрос 5. Что является специфичным для методологии Дж.Милля в “основах политической экономии”?
    1. Недооценка функции денег;
    2. Противопоставление законов производства и законов распределения;
    3. Прощенная характеристика богатства;
    4. Принятие рикардианского взгляда;
    5. Наличие повторов предшественников.
    Задание 16
    Вопрос 1. Как определяет Дж.С.Милль законы производства?
    1. Субъективны;
    2. Определяются задачами потребления;
    3. Определяются рыночными условиями;
    4. Неизменны и заданы техническими условиями;
    5. Объективны.
    Вопрос 2. Как определяет Дж.Милль законы распределения?
    1. Объективны;
    2. Субъективны;
    3. Их делают мнения и желания правителей;
    4. Подвержены обстоятельствам;
    5. Несправедливы.
    Вопрос 3. Что влияет на законы распределения по Дж.Миллю?
    1. Законы и обычаи общества;
    2. Воля отдельных лиц;
    3. Соизмерение личного труда;
    4. Производительность труда;
    5. Физиологические обстоятельства.
    Вопрос 4. Что предопределяет персональное распределение собственности по Дж.Миллю?
    1. Личный трудовой вклад;
    2. Общественное положение;
    3. Наличие собственности;
    4. Воля правителей;
    5. Распределение доходов между “тремя основными классами общества“.
    Вопрос 5. Выделите новый момент в методологии исследования Дж.Милля путем выявления различий в понятиях “статика“ и “динамика”
    1. Статика политэкономии;
    2. Стабильность категорий;
    3. Неадекватность;
    4. Синхронность понятий;
    5. Динамика политэкономии.
    Задание 17
    Вопрос 1. Как определяет Дж.Милль сущность заработной платы?
    1. Цена живого труда;
    2. Плата за труд;
    3. Цена рабочей силы;
    4. Прожиточный минимум;
    5. Цена произведенного продукта.
    Вопрос 2. Назовите основу доктрины “рабочего фонда“ Дж.Милля
    1. Границы рабочего времени;
    2. Затраты труда рабочих;
    3. Неизбежность минимальной оплаты труда рабочих;
    4. Ни классовая борьба, ни профсоюзы не могут предотвратить формирование зарплаты на уровне прожиточного минимума
    5. Время отдыха;
    Вопрос 3. Как соотносит Дж.Милль понятие “минимум заработной платы“ с понятием “физиологический минимум “?
    1. Уравнивает оба понятия;
    2. Второе превышает первое;
    3. Как синонимы;
    4. Не соотносит вовсе;
    5. Первое превышает второе.
    Вопрос 4. Как характеризует Дж.С.Милль понятие “капитал“?
    1. Как основное экономическое звено;
    2. Как “ранее накопленный запас продуктов прошлого труда“;
    3. Как накопление денег;
    4. Как переменную величину;
    5. Как предпринимательский доход.
    Вопрос 5. Как определяет Дж.С.Милль понятие “рента“?
    1. Плата за землю;
    2. Земельный налог;
    3. Компенсация за пользование землей;
    4. Стоимость земли;
    5. Предпринимательский доход.
    Задание 18
    Вопрос 1. Какие категории теории стоимости рассматривает Дж.С.Милль?
    1. Меновая стоимость, потребительная стоимость, стоимость;
    2. Трудовая стоимость;
    3. Стоимость продукта;
    4. Стоимость рабочей силы;
    5. Стоимость земли.
    Вопрос 2. Какие функции государства в социально - экономическом развитии общества выделяет Дж.С.Милль?
    1. Плановое регулирование промышленности;
    2. Регулирование банковского процента;
    3. Национализацию мелких предприятий;
    4. Национализацию ключевых отраслей;
    5. Кооперирование аграрного сектора.
    Вопрос 3. Назовите основные черты доктрины социальных реформ Дж.С.Милля
    1. Экспроприация собственности;
    2. Национализация промышленности;
    3. Обобществление собственности;
    4. Создание кооперативных ассоциаций;
    5. Уничтожение наемного труда, социализация земельной ренты, ограничение богатства при помощи ограничения права наследования.
    Вопрос 4. Какие суждения и трактовки первым среди представителей классической политической экономии формулирует Дж.С.Милль рассматривая проблему собственности?
    1. О неизбежности социализации общества;
    2. Необходимость преодоления индивидуализма и злоупотреблений в связи с правом собственности;
    3. О социальной справедливости;
    4. О борьбе за преуспевание;
    5. О распределительных отношениях.
    Вопрос 5. Какие функции государства видит Дж.С.Милль обосновывая необходимость общедоступного образования населения?
    1. Создание государственных школ;
    2. Поддержку частных школ;
    3. Обеспечение денежной поддержки образования;
    4. Гарантированный образовательный минимум;
    5. Государственные экзамены.
    Задание 19
    Вопрос 1. Кто является автором произведения под названием «Основы политической экономии»?
    1. А. Смит;
    2. Д.Рикардо;
    3. Т.Мальтус;
    4. Дж.С. Милль;
    5. К.Маркс.
    Вопрос 2. Назовите первоисточники, из которых исходил К.Маркс при работе над «Капиталом»?
    1. философская работа Дж.С. Милля «Система логики»;
    2. английская классическая политическая экономия Смита—Рикардо;
    3. немецкая классическая философия Гегеля-Фейербаха;
    4. французский утопический социализм;
    5. верны ответы п.2, п.3, п.4.
    Вопрос 3. Какой общественно – политический строй К. Маркс считал «общественным идеалом»?
    1. социализм и коммунизм;
    2. капитализм;
    3. социализм;
    4. феодализм;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Что по мнению Маркса является «нормой эксплуатации»?
    1. «неоплаченный труд» производительных рабочих;
    2. «неоплаченная рабочая сила»;
    3. неоплаченное рабочее время;
    4. это результат отношения между размером прибавочной стоимости и размером соответствующего оплате рабочей силы переменного капитала;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. В чем по мнению Маркса состоит «фатальный характер основного противоречия капитализма»?
    1. в цикличности экономического развития при капитализме;
    2. «производить не для потребления, а ради прибыли»;
    3. в распределении доходов при капитализме;
    4. в перепроизводстве;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание 20
    Вопрос 1. В каком варианте ответов сформулировано определение органического строения капитала по К.Марксу?
    1. Сумма постоянного и переменного капитала;
    2. Разность между постоянным и переменным капиталом;
    3. Отношение основного капитала к оборотному;
    4. Отношение постоянного капитала к переменному;
    5. Отношение оборотного капитала к основному.
    Вопрос 2. Кто ввел в экономическую науку термин “постоянный капитал“?
    1. Смит А.;
    2. Тюрго А.;
    3. Кене Ф.;
    4. Петти В.;
    5. Маркс К.
    Вопрос 3. Какая концепция занимает центральное место в методологии исследования К.Маркса?
    1. Концепция производственных отношений;
    2. Концепция базиса и надстройки;
    3. Концепция производительных сил;
    4. Концепция реального базиса;
    5. Концепция денежных издержек.
    Вопрос 4. Что обеспечивает социальный, политический и духовный процессы жизни (по К.Марксу)?
    1. Энергия масс;
    2. Духовная гармония;
    3. Прогресс техники;
    4. Способ производства материальной жизни;
    5. Совершенствование орудий труда.
    Вопрос 5. Почему, по убеждению К.Маркса, капитализм исключает гуманизацию общества и демократию?
    1. Из – за эксплуататорских инстинктов;
    2. Из – за частной собственности на средства производства и анархии рынка;
    3. Из – за погони за прибылью;
    4. Из – за деградации человека;
    5. Из – за подневольного труда.
    Задание 21
    Вопрос 1. Когда классическую политическую экономию сменила маржинальная экономическая теория?
    1. В первой половине XIX в.;
    2. В начале XX в.;
    3. В середине XX в.;
    4. В 30-е годы XIX в.;
    5. В течение последних 30 лет XIX в.
    Вопрос 2. Какова основная идея маржинализма?
    1. Исследование предельных экономических величин как взаимосвязанных явлений экономических микро и макро систем;
    2. Исследование инвестиций;
    3. Изучение отраслей;
    4. Изучение фирм;
    5. Исследование финансовых систем.
    Вопрос 3. Кто стоял у истоков маржинальной революции?
    1. К. Менгер;
    2. К. Маркс;
    3. Л. Вальрас;
    4. У. Джевонс;
    5. Г. Госсен.
    Вопрос 4. Какая экономическая категория первой введена в научный оборот маржиналистами?
    1. Теория денег;
    2. Теория стоимости;
    3. Предельная полезность;
    4. Закон экономического равновесия;
    5. Понятие функции спроса.
    Вопрос 5. Какова главная идея обоснована маржиналистом Ж.Дюпоном?
    1. Идея денежного измерителя дохода;
    2. Избыток полезности - ценовой излишек;
    3. Закон предельного анализа;
    4. Измерение полезности работ;
    5. Оптимальная структура потребления.
    Задание 22
    Вопрос 1. Какие методы в экономической теории впервые применил А.Курно?
    1. Статистические методы;
    2. Функциональный анализ;
    3. Стоимостной анализ;
    4. Математический анализ;
    5. Определение оптимальных параметров.
    Вопрос 2. Как называется книга И.Г.Тюнена?
    1. “Исследование математических принципов в теории богатства“;
    2. “Об измерении полезности общественных работ“;
    3. “Основания политической экономии“;
    4. “Позитивная теория капитала“;
    5. “Изолированное государство“.
    Вопрос 3. Какой ученый вывел “уравнение обмена?
    1. И.Фишер;
    2. И. Тюнен;
    3. У. Джевонс;
    4. Л. Вальрас.
    5. А.Курно.
    Вопрос 4. Кто возглавлял “австрийскую школу” маржинализма:
    1. А. Лигу;
    2. И. Фишер;
    3. К. Менгер;
    4. Г. Госсен;
    5. Ж. Дюпюи;
    Вопрос 5. Кто является автором “Теории политической науки”?
    1. А.Вальрас;
    2. Г. Госсен;
    3. У.Джевонс;
    4. Ф. Визер;
    5. О. Бем-Баверк
    Задание 23
    Задание № 23 Вопрос № 1 Кого по праву считают основоположником современного макроэкономического моделирования? 1.Л. Вальраса 2. О. Курно 3.В. Паретто 4.А. Маршалла 5.Ф.Визера (Я ответила № 3 - неверный)
    Задание № 23 Вопрос № 2 В каком году был издан главный труд А. Маршалла "Принципы экономики"? 1. 1877; 2. 1880; 3.1885 ;4. 1890 ; 5. 1908 ( Я ответила № 4 - верно)
    Вопрос 1. Кто ввел в экономическую науку понятие “кривые безразличия“?
    1. Л. Вальрас;
    2. В. Парето;
    3. Ф. Эджуорт;
    4. А. Маршалл;
    5. Ф. Визер.
    Вопрос 2. Чем в конечном счете определяется, по Маршалу, стоимость товара?
    1. Доходами;
    2. Общественно необходимыми затратами;
    3. Издержками производства;
    4. Спросом и предложением;
    5. Полезностью.
    Вопрос 3. Чему должна равняться, по А.Маршалу, заработная плата?
    1. Минимуму средств существования работника;
    2. Максимуму средств существования работника;
    3. Законодательно установленной величине;
    4. Стоимости средств существования;
    5. Чистому продукту, созданному трудом работника.
    Вопрос 4. Чем определяется, по Дж.Б.Кларку, заработная плата?
    1. Спросом и предложением труда;
    2. Стоимостью рабочей силы;
    3. Предельной производительностью труда работника;
    4. Минимумом средств существования рабочих;
    5. Чистым продуктом, созданным трудом предельного работника.
    Вопрос 5. Какой ученый открыл законы возрастающей отдачи и постоянной отдачи?
    1. А. Маршалл;
    2. Дж. Б. Кларк
    3. В. Паретто
    4. Л. Вальрас
    5. Ф. Визер.;
    Задание 24
    Вопрос 1. Кто из представителей институционализма разработал психологическую теорию экономического развития?
    1. Дж. Робинсон;
    2. Р. Хайлбронер;
    3. Г. Мюрдаль;
    4. Дж. Гэлбрейт;
    5. Т. Веблен.
    Вопрос 2. Что считает Т.Веблен пороком капитализма?
    1. Несовершенство юридических норм;
    2. Нечестную конкуренцию;
    3. Противоречия между индустрией и бизнесом;
    4. Отсутствие страхования от безработицы;
    5. Противоречия между рабочими и предпринимателями.
    Вопрос 3. Кому из представителей институционализма принадлежит работа “Правовые основания капитализма“?
    1. Р. Хайлбронеру;
    2. Р. Коузу;
    3. Дж. Коммонсу;
    4. Г. Минзу.
    5. Дж. Гэлбрейту;
    Вопрос 4. Как определяет Т.Веблен эволюцию общественной структуры?
    1. Как поступательный процесс;
    2. Как борьбу противоположностей;
    3. Как необходимый элемент развития;
    4. Как процесс естественного отбора в борьбе за выживание;
    5. Как объективный процесс.
    Вопрос 5. Что является центральной идеей институционализма?
    1. Плановое регулирование экономики;
    2. Необходимость вмешательства государства в экономику;
    3. Эволюционное преобразование общества;
    4. Контроль общественного мнения;
    5. Учет психологических факторов.
    Задание 25
    Вопрос 1. Какому из авторов принадлежит идея олигополии?
    1. Э. Чемберлину;
    2. Дж. Робинсону;
    3. Л. Вальрасу;
    4. А. Курно;
    5. Дж. Гелбрейту.
    Вопрос 1. Где впервые в наиболее острой форме проявились проблемы, связанные с процессом перехода от экономики свободной конкуренции к монополистической?
    1. в США
    2. в Германии
    3. во Франции
    4. в Англии
    5. в России
    Вопрос 2. Что понимает Э.Чемберлин под чистой монополией?
    1. Контроль над производством продукции;
    2. Контроль над сбытом продукции;
    3. Контроль над покупаемым товаром;
    4. Контроль над ценами;
    5. Контроль над профсоюзами.
    Вопрос 3. Какая из рыночных структур связана с дифференциацией продукта?
    1. Чистая конкуренция;
    2. Дуополия;
    3. Олигополия;
    4. Чистая монополия;
    5. Монополистическая конкуренция.
    Вопрос 4. С чем связывает Э.Чемберлин возникновение монополии?
    1. С наличием субститутов;
    2. С дифференциацией продукта;
    3. С контролем за сбытом;
    4. С контролем за ценой;
    5. С внедрением рекламы.
    Вопрос 5. Выберите правильный ответ, связанный с монополистической конкуренцией.
    1. На рынке представлен один продавец;
    2. На рынке представлены два продавца;
    3. На рынке представлено несколько продавцов;
    4. На рынке представлено множество продавцов;
    5. На рынке представлен один покупатель.
  • Контрольная работа:

    Психология (к/р)

    44 страниц(ы) 

    Задание 1. Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы.
    1. Приведите примеры законодательных норм, принятых в России и не выполняемых значительной частью населения. Почему с социально-психологической точки зрения это происходит?
    2. Приведите 2-3 примера нарушения законодательных норм России лицами, занимающими высокие государственные должности (на основе анализа СМИ). К каким негативным социально-психологическим последствиям в обществе это приводит?
    3. Проанализируйте взаимосвязь темперамента и характера, темперамента и способностей, характера и способностей человека. Что в большей степени определяет поведение человека – биологические особенности или особенности воспитания?
    4. Проанализируйте четыре эпизода допроса очевидцев и определите преобладающий у них тип темперамента. На основе этого предложите тактику установления с каждым из них психологического контакта.
    А. Это была ужасающая картина: раздался душераздирающий крик, хлынула кровь. Мне послышался треск ломаемых костей, эта картина стоит перед моими глазами, преследует меня, волнуя и тревожа.
    Б. Раздавили женщину! Я давно говорил, что городское управление небрежно в исполнении своих обязанностей: можно ли поручать управление трамваем таким вагоновожатым, которые не умеют своевременно звонить и предупредить рассеянного или тугого на ухо прохожего. И вот результат. Судить таких надо!
    В. При мне вагон трамвая раздавил несчастную женщину; и вот судьба людская: быть может, она спешила к любящему мужу, любимым детям под семейный кров. А теперь все разбито и уничтожено, семья осиротела.
    Г. Ехал я на извозчике и вижу: трамвай, около него толпа народа, что-то смотрят; я привстал в пролетке и вижу: лежит какая-то женщина поперек рельсов – вероятно, наехали и раздавили. Я сел на свое место и поехал дальше.
    5. Приведите 2-3 примера воспитания детей в криминогенных, амо-ральных или проблемных семьях (на основе анализа СМИ, литературы). К каким негативным психологическим последствиям такое воспитание может привести?
    6. Потерпевшая А. показала следующее: когда она возвращалась из командировки поздно вечером 26 декабря, на нее было совершено разбойное нападение неизвестными лицами, отобравшими в числе вещей бывшими при ней, и ценную посылку, переданную для ее сослуживца. Место нападения, указанное потерпевшей, было плохо освещено, но она уверенно описала приметы грабителей: один их них – блондин, одетый в коричневое пальто с повязанным вокруг шеи красным шарфом с зелеными полосками; другой –
    шатен, в темно-фиолетовом пальто и малинового цвета свитере.
    Следователь усомнился в достоверности показаний потерпевшей. Объясните почему? Подкрепите свой ответ соответствующими положе-ниями общей психологии.
    7. Поздней ночью около 23 часов, Николаев и Петров, поджидали попутную машину, стояли на обочине дороги. Место было неосвещенным. Николаев находился здесь около часа, Петров недавно вышел из дома. Мимо промчалась машина, водитель которой не остановился. В дальнейшем, на допросе в качестве свидетелей, Николаев дал показания, относящиеся к описанию машины и людей, находящихся в кабине. Петров же сказал, что ни машину, ни людей в ней описать не может, указав лишь, что машина была грузовая.
    Какая из психофизиологических закономерностей зрительных ощуще-ний должна быть учтена следователем при допросе свидетелей?
    8. Оперативный работник, привлеченный к дисциплинарной ответст-венности за срыв операции по задержанию преступника, пояснил: «Целый день я находился на службе и устал. Вечером мне дали задание в составе оперативной группы задержать особо опасного преступника. Мое место было в засаде, а объект наблюдения забор, несколько досок, которого отодвигались. Под утро, когда было уже довольно светло, я услышал за забором шаги. Вскоре доски отодвинулись, и я крикнул: «Стой, стрелять буду!». Однако в действительности преступник находился на расстоянии 50-100 метров от забора, а то, что доски отодвинулись, мне показалось».
    Как объяснить причину искажения восприятия объекта наблюдения?
    .
    19. Ознакомьтесь с документом, приведенным ниже. К какой деятельности (поисковой, реконструктивной, коммуникативной, удостоверительной, социальной) слабо подготовлен автор этих строк? Безупречен ли документ в отношении норм русского языка? Внесите свои исправления.