СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Приватизация государственного (муниципального) имущества - Курсовая работа №22646

«Приватизация государственного (муниципального) имущества» - Курсовая работа

  • 63 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

1. Теоретические основы приватизации государственного и муниципального имущества

1.1. Теория приватизации: понятие, принципы и право

1.2. Зарубежный опыт приватизации государственного и муниципального имущества

1.3. Российский опыт приватизации: итоги, проблемы и перспективы

2. Анализ способов приватизации государственного и муниципального имущества в России

2.1. Механизм преобразования унитарных предприятий в акционерные общества (процесс, алгоритм)

2.2. Механизм продажи госимущества по итогам доверительного управления

2.3. Анализ деятельности органов власти в области приватизации (структура, механизм планирования и управления, оценка эффективности)

3. Разработка предложений по совершенствованию процесса приватизации государственного и муниципального имущества

3.1. Некоторые проблемные аспекты управления муниципальной собственностью на примере конкретного муниципального образования

3.2. Практика преобразования унитарных предприятий в ОАО на конкретных примерах.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ


Введение

Приватизация как понятие имеет латинское происхождение: "privatus" означает "частный". Процесс приватизации представляет собой передачу государственной и муниципальной собственности за плату или безвозмездно в частную собственность.

Исходя из данного определения, можно выделить следующие основные признаки приватизации:

передается имущество, относящееся к государственной или муниципальной собственности;

возмездность или безвозмездность передачи;

получателями (приобретателями) имущества являются физические и юридические лица, обладающие частноправовым характером.

Приватизация является деятельностью, противоположной национализации, при которой происходит переход частной собственности в государственную. Приватизация и национализация являются механизмами экономики, позволяющими государству активно участвовать в экономических отношениях. При этом основным фактором для приватизации и национализации является эффективность управления имуществом.

Особенностью вопросов собственности в Российской Федерации является наследие социалистического строя, где львиная доля собственности находилась у государства, остальное имущество принадлежало коллективным, общественным организациям (например, профсоюзам - общественная собственность), физическим лицам.

На основании вышесказанного объектом исследования выступают теоретико-правовые положения и подходы к исследованию приватизации государственного и муниципального имущества.

Предметом исследования является совокупность правовых отношений в сфере приватизации государственного и муниципального имущества.

Цель настоящей работы состоит в выявлении на основе комплексного проблемно-правового анализа особенностей приватизации государственного и муниципального имущества.

Исходя из цели исследования, определены следующие его задачи:

1) определить понятие приватизации государственного и муниципального имущества;

2) рассмотреть характеристику приватизации государственного и муниципального имущества;

3) проанализировать правовую природу приватизации государственного и муниципального имущества;

4) рассмотреть особенности приватизации государственного и муниципального имущества.


Заключение

Подводя итог работы можно сделать следующие выводы:

В целях совершенствования нормативного правового регулирования вопросов приватизации государственной и муниципальной собственности, а также профилактики и борьбы с коррупцией представляется необходимым:

- установить нормативными правовыми актами перечень должностей государственных или муниципальных служащих (бывших государственных или муниципальных служащих), назначение на которые работников с нарушением требований ФЗ от 25 декабря 2008 г. "О противодействии коррупции" влечет административную ответственность работодателя по ст. 19.29 КоАП;

- привести в соответствие с ФЗ от 26 декабря 2008 г. "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля" форму распоряжения (приказа) органа государственного контроля (надзора), органа муниципального контроля о проведении проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя (утв. Приказом Министерства экономического развития РФ от 30 апреля 2009 г.) в части указания на перечень документов, представление которых юридическим лицом, индивидуальным предпринимателем необходимо для достижения целей и задач проведения проверки;

- для установления единообразного подхода к реализации имущества, находящегося в государственной и муниципальной собственности, внести в ст. 3 ФЗ от 21 декабря 2001 г. "О приватизации государственного и муниципального имущества" изменения, исключающие положения о нераспространении его действия на отношения, возникающие при отчуждении государственными и муниципальными унитарными предприятиями, государственными и муниципальными учреждениями имущества, закрепленного за ними на праве хозяйственного ведения или оперативного управления;

- законодательно закрепить требования об обязательном проведении торгов при предоставлении (передаче) на каком-либо праве государственного или муниципального имущества.


Список литературы

Законодательные акты

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // Российская газета, N 7, 21.01.2009.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 27.10.2011) // Российская газета, N 238-239, 08.12.1994.

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. от 17.07.2011) // Российская газета, N 23, 06.02.1996, N 24, 07.02.1996, N 25, 08.02.1996, N 27, 10.02.1996.

4. Земельный кодекс Российской Федерации от 25.10.2001 N 136-ФЗ (ред. от 22.07.2011) // Российская газета, N 211-212, 30.10.2001.

5. Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 03.11.2011) "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" // Российская газета, N 202, 08.10.2003.

6. Федеральный закон от 21.12.2001 N 178-ФЗ (ред. от 31.05.2011) "О приватизации государственного и муниципального имущества" // Российская газета, N 16, 26.01.2002.

7. Федеральный закон от 21 июля 1997 г. N 122-ФЗ "О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним" (ред. от 29.06.2011) // Собрание законодательства РФ. 1997. N 30. Ст. 3594.

8. Федеральный закон от 26.12.1995 N 208-ФЗ (ред. от 03.11.2012) "Об акционерных обществах" // Российская газета, N 248, 29.12.1995.

9. Федеральный закон от 30.06.2008 N 108-ФЗ (ред. от 02.07.2011) "О внесении изменений в Федеральный закон "О концессионных соглашениях" и отдельные законодательные акты Российской Федерации" // Российская газета, N 140, 02.07.2008.

10. Федеральный закон от 26.07.2006 N 135-ФЗ (ред. от 05.04.2011) "О защите конкуренции" // Российская газета, N 162, 27.07.2006.

11. Федеральный закон от 8 июля 1999 г. N 144-ФЗ "О реструктуризации кредитных организаций" (ред. от 8.10.2010) // Собрание законодательства РФ. 1999. N 28. Ст. 3477.

12. Федеральный закон от 21 июля 2005 г. N 115-ФЗ "О концессионных соглашениях" (ред. от 21.10.2011) // Российская газета. N 161. 2005.

13. Федеральный закон от 25.07.2002 N 115-ФЗ (ред. от 28.09.2011) "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации" // Российская газета, N 140, 31.07.2002.

14. Федеральный закон от 09.07.1999 N 160-ФЗ (ред. от 29.04.2011) "Об иностранных инвестициях в Российской Федерации" // Российская газета, N 134, 14.07.1999.

15. Федеральный закон от 24.07.2002 N 101-ФЗ (ред. от 08.05.2011) "Об обороте земель сельскохозяйственного назначения" // Российская газета, N 137, 27.07.2002.

16. Федеральный закон от 22.07.2008 N 159-ФЗ (ред. от 02.07.2011) "Об особенностях отчуждения недвижимого имущества, находящегося в государственной собственности субъектов Российской Федерации или в муниципальной собственности и арендуемого субъектами малого и среднего предпринимательства, и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" // Парламентская газета, N 47-49, 31.07.2008.

17. Указ Президента РФ от 09.03.2004 N 314 (ред. от 22.06.2011) "О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти" // Российская газета. N 50. 2004.

18. Указ Президента РФ от 24.12.1993 N 2284 (ред. от 20.03.2011) "О Государственной программе приватизации государственных и муниципальных предприятий в Российской Федерации" // Собрание актов Президента и Правительства РФ, 03.01.1994, N 1, ст. 2.


Тема: «Приватизация государственного (муниципального) имущества»
Раздел: Право
Тип: Курсовая работа
Страниц: 63
Цена: 1500 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Приватизация государственной и муниципальной собственности

    21 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИВАТИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ИМУЩЕСТВА 5
    1.1 Понятие приватизации и ее основные принципы 5
    1.2 История правового регулирования приватизации в постсоветской России 10
    2. ОСОБЕННОСТИ ПРИВАТИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ИМУЩЕСТВА 12
    2.1 Нормативно-правовое регулирование приватизации 12
    2.2 Порядок, способы и объекты приватизации 15
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 20
  • Отчет по практике:

    Приватизация государственного и муниципального имущества

    20 страниц(ы) 

    Введение….….….3
    1 Правовые основы и особенности приватизации
    государственного и муниципального имущества…5
    2 Результатах приватизации муниципального имущества г. Пенза и порядок разработки прогнозного плана (программы) приватизации….12
    Заключение….21
    Список использованных источников….23
    Приложение ….25
  • Контрольная работа:

    1. Особенности заключения и содержания договоров для государственных (муниципальных) нужд 2. Задачи

    30 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. Особенности договора (контракта) для государственных (муниципальных) нужд и его заключения 5
    2. Особенности содержания договора (контракта) для государственных (муниципальных) нужд 13
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
    Задача 1 22
    Задача 2. 24
    Составьте договор 26
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
  • Курсовая работа:

    Приватизация как инструмент управления государственной собственностью в рыночной экономике

    44 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИВАТИЗАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ 5
    1.1. Приватизация как инструмент управления госсобственностью 5
    1.2. Нормативно-правовое обеспечение процессов приватизации 14
    1.3. Формы и методы приватизации в современной российской экономике 17
    2. ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРИВАТИЗАЦИЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ 21
    2.1. Проблемы организации и проведения приватизации государственного и муниципального имущества 21
    2.2. Нарушения в сфере приватизации 26
    3. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕТОДОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРОЦЕССОВ ПРИВАТИЗАЦИИ 30
    3.1. Основные направления совершенствования механизмов приватизации 30
    3.2. Разработка предложений по совершенствованию финансового контроля процессов приватизации 33
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 44
  • Дипломная работа:

    Государственное имущество и реализация его через торги

    61 страниц(ы) 

    Введение….….5
    Глава 1 Теоретические основы формирования неналоговых доходов бюджета
    1.1 Структура бюджетной системы РФ….8
    1.2 Доходы муниципального бюджета….14
    1.3 Приватизация как способ повышения неналоговых доходов муниципального бюджета….21
    Глава 2 Расчет поступлений в муниципальный бюджет при проведении аукциона по реализации имущества
    2.1 Анализ доходов муниципального образования за 2012-2013 года….28
    2.2 Особенности проведения аукционов по приватизации муниципального имущества….…36
    2.3 Расчет поступлений при реализации нежилого помещения на аукционной основе….45
    Заключение….….55
    Список литературы ….…58
    Приложения….….61
  • Курсовая работа:

    Приватизация в РФ (на примере ООО "Ковчег")

    30 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ПОНЯТИЕ И ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРИВАТИЗАЦИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 6
    1.1 Понятие и сущность приватизации в России. Участники приватизационного процесса 6
    1.2 Правовое регулирование приватизации и порядок распоряжения имуществом 10
    1.3 Порядок, способы и объекты приватизации государственного и муниципального имущества 14
    2. ПРОЦЕСС ПРИВАТИЗАЦИИ ИМУЩЕСТВА В ООО «КОВЧЕГ» 18
    2.1 Общая характеристика ООО «Ковчег» 18
    2.2 Порядок приватизации имущества ООО «Ковчег» 20
    2.3 Рекомендации по совершенствованию приватизации в ООО «Ковчег» 25
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Место и роль права в системе социального регулирования

    29 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Понятие и виды социального регулирования….5
    1.1. Понятие социального регулирования….5
    1.2. Социальные нормы….9
    2. Понятие, функции и виды социальных норм….14
    2.1.Классификация социальных норм….14
    2.2. Принципы социального обслуживания…17
    3. Социальное обслуживание в условиях рыночной экономики:
    современные тенденции и перспективы развития….22
    Заключение…25
    Список использованных источников и литературы….27
  • Тест:

    Философия - ВФ, вариант 1 (15 тестовых заданий по 5 вопросов)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Как переводится с греческого слово «философия»?
    1. Мудрость.
    2. Любовь к мудрости.
    3. Учение о мудрости.
    4. Наука наук.
    5. Высшее знание.

    Вопрос 2. Что такое философия с точки зрения самих философов?
    1. Просто знание
    2. наука
    3. теоретически сформулированное мировоззрение
    4. особая форма практического освоения действительности
    5. особый настрой души и ума

    Вопрос 3. Чем отличается теоретическое мировоззрение от нетеоретических форм мировоззрения?
    1. эмоционально – психологическим восприятием мира
    2. догматизмом
    3. верой в сверхъестественное
    4. систематизированным и непротиворечивым, рациональным учением о мире
    5. ничем

    Вопрос 4. На чем основаны мифологическое и религиозное мировоззрения?
    1. На рациональных знаниях.
    2. На вере в мифы.
    3. На вере в священное писание.
    4. На вере в существование единого Бога.
    5. На вере в существование многих богов.

    Вопрос 5. Какова взаимосвязь философии и культуры?
    1. существуют независимо друг от друга
    2. культура является основанием для существования философии
    3. философия и культура тождественны
    4. философия и культура вступают в противоречие друг с другом
    5. философское мировоззрение является основанием для практической деятельности человечества и для существования культуры

    Задание 2.
    Вопрос 1. Что составляет предмет философии?
    1. бытие
    2. человек и природа
    3. духовная жизнь человека
    4. основания и фундаментальные принципы человеческого бытия, отношение к природе, обществу и духовной жизни
    5. культура

    Вопрос 2. Какие методы являются основными в методологии философского мышления?
    1. методы теоретического, рационального мышления: анализ, синтез, дедукция, индукция
    2. конкретно-исторический и герменевтический методы
    3. метод универсального сомнения
    4. метод компьютерного моделирования
    5. метод реконструкции

    Вопрос 3. Какие из перечисленных ниже разделов философии называются философскими дисциплинами?
    1. феноменология и герменевтика
    2. онтология и гносеология,
    3. материализм и идеализм
    4. рационализм и эмпиризм
    5. философия Нового времени и современная философия

    Вопрос 4. Сколько периодов выделяют в истории западной философии?
    1. Два.
    2. Пять.
    3. Три.
    4. Семь.
    5. Десять.

    Вопрос 5. Где зародилась западноевропейская философия?
    1. В Англии.
    2. Во Франции.
    3. В США.
    4. В Греции.
    5. В Германии.

    Задание № 3.
    Вопрос 1. Что стало идейным источником появления философии?
    1. Мифология.
    2. Религия.
    3. Преднаучное знание.
    4. Религия и знание.
    5. Мифология и знание.

    Вопрос 2. Кто был первым древнегреческим философом?
    1. Анаксимандр.
    2. Гераклит.
    3. Анаксимен.
    4. Гомер.
    5. Фалес.

    Вопрос 3. Кто такие «доксографы»?
    1. Бродячие поэты.
    2. Странствующие музыканты.
    3. Писатели, пересказывающие чужие мнения.
    4. Оригинальные философы.
    5. Странствующие рыцари.

    Вопрос 4. Чем были заняты милетские философы?
    1. Поисками истины.
    2. Поисками знаний
    3. Поисками единого всемогущего и всезнающего бога.
    4. Поисками бытия
    5. Поисками первоначала и первоосновы всех вещей окружающего мира

    Вопрос 5. Что является первоначалом всех вещей, согласно Фалесу?
    1. Материя.
    2. Форма.
    3. Бог.
    4. Вода.
    5. Земля.

    Задание 4.
    Вопрос 1. Какие философские идеи принадлежат Анаксимандру?
    1. идея единства противоположностей, идея эволюции, идея сохранения вещества
    2. идея божественности воды, идея одушевленности всех вещей,
    3. идея возникновения вещей из воздуха, воздух беспределен, является источником жизни
    4. утверждение, что небесные светила возникают из земных испарений, а весь мир окружен и сдерживается воздухом
    5. ни одна из перечисленных выше идей не принадлежит Анаксимандру

    Вопрос 2. Кому принадлежит известное изречение «Многознание уму не научает»?
    1. Фалесу
    2. Анаксимандру
    3. Анаксимену
    4. Гераклиту
    5. Пифагору

    Вопрос 3. Что выбрали пифагорейцы в качестве первоначала всех вещей?
    1. знание
    2. число
    3. геометрическое тело
    4. физические элементы
    5. космос

    Вопрос 4. Как элеаты понимали смысл категории бытия?
    1. бытие – иллюзия мира вещей
    2. бытие - подлинная реальность
    3. бытие невозможно познать и выразить в слове
    4. бытие – это движение
    5. бытие – это апория

    Вопрос 5. Что считали первоначалом бесконечного многообразия мира Левкипп и Демокрит?
    1. воду
    2. огонь
    3. атом
    4. логос
    5. разум

    Задание 5.
    Вопрос 1. Что Платон называет «идеями»?
    1. мир вещей
    2. знание о вещах, выражаемое понятиями
    3. форму вещей
    4. мысли человека
    5. нечто не существующее

    Вопрос 2. В чем разница между «формами» Аристотеля и «идеями» Платона?
    1. разницы нет
    2. мир идей – это небытие, мир форм – это бытие
    3. все формы отвечают на вопрос « Что это?», а идеи – на вопрос «Какая?»
    4. все идеи делятся на главные и неглавные, все формы равноправны
    5. все идеи равноправны, а формы делятся на главные и неглавные

    Вопрос 3. В чем проявляется космоцентризм в Античной философии?
    1. в сосредоточенности на проблеме первоначал мира и устройства космоса
    2. в единстве и изменчивости мира
    3. в свободном поиске истины
    4. в отождествлении науки с философией
    5. в стремлении к систематичности

    Вопрос 4. Какие особенности характерны для средневекового способа философствования?
    1. космоцентризм, диалектичность, эвристичность
    2. теоцентризм, традиционализм, догматизм, символизм, статичность
    3. гуманизм, теизм, , геоцентризм
    4. космизм, пантеизм, механицизм
    5. онтологизм, патриотизм, духовность, историзм

    Вопрос 5. Чем объясняли достоверность наших знаний реалисты?
    1. Существованием в реальности и независимо от вещей общих понятий, выражающих знание.
    2. Опытной проверкой знаний.
    3. Надежностью методов выведения знаний.
    4. Божественным происхождением.
    5. Тем, что они являются результатом долгих размышлений.

    Задание 6.
    Вопрос 1. Что такое гуманизм в философии эпохи Возрождения?
    1. мировоззренческая позиция, основанная на проблемах решения глобальных проблем
    2. мировоззренческая позиция, основанная на признании человека высшей ценностью
    3. мировоззренческая позиция, основанная на признании бога высшей ценностью
    4. мировоззренческая позиция, опирающаяся на уже имеющиеся истины
    5. мировоззренческая позиция, основанная на поиске новых знаний

    Вопрос 2. Кто из названных философов был гуманистом эпохи Возрождения?
    1. Фома Аквинский
    2. Николо Макиавелли
    3. Аврелий Августин
    4. Росцелин
    5. Максим Исповедник

    Вопрос 3. Какое из определений принадлежит пантеизму философии Нового времени?
    1. Бог во всем тождествен с природой, а последняя тем самым обожествляется
    2. Бог недоступен человеческому разуму, но он открывает себя людям через священные писания
    3. сотворение человека Богом по собственному образу и подобию
    4. Бог – это потусторонняя сила, творящая все из ничего
    5. Человек - сотворец Бога.

    Вопрос 4. Какое из приведенных положений лежит в основе эмпирического метода Ф.Бэкона?
    1. Единственным надежным источником новых знаний о природе служит чувственный опыт
    2. существуют врожденные знания, содержащиеся в идеях
    3. Истина постигается только через интуицию,
    4. В основе постижения истины лежит божественное начало
    5. Источником знаний является разум

    Вопрос 5. Какие учения, объясняющие отношения Бога и мира, появляются в Новое время?
    1. Теизм.
    2. Деизм и атеизм.
    3. Теизм и деизм.
    4. Атеизм.
    5. Пантеизм

    Задание 7.
    Вопрос 1. Кто из названных философов был родоначальником рационализма?
    1. Джон Локк
    2. Рене Декарт
    3. Френсис Бэкон
    4. Жан Жак Руссо
    5. Дени Дидро

    Вопрос 2. Что такое «естественное право»?
    1. Право каждого человека от рождения на все, чего он желает.
    2. Право общества казнить и миловать каждого.
    3. Право на частную собственность.
    4. Право на свободу вероисповедания.
    5. Право на свободу слова.

    Вопрос 3. Как называется философское направление, приверженцы которого считали разум главной познавательной способностью человека, а рациональное знание - главной силой, преобразующей мир?
    1. Позитивизм.
    2. Иррационализм.
    3. Феноменология.
    4. Марксизм.
    5. Экзистенциализм.

    Вопрос 4. Что такое сциентизм?
    1. Ориентация на авторитет.
    2. Ориентация на догматы веры.
    3. Ориентация на метафизику.
    4. Ориентация на науку.
    5. Ориентация на этику.

    Вопрос 5. Почему главное течение современной философии называется «иррационализм»?
    1. Потому что в нем отрицается способность разума дать истинное знание.
    2. Потому что главной целью для его представителей было исследование абсурдности жизни.
    3. Потому что его представители избегали рациональных обобщений.
    4. Потому что его представители исследовали внерациональные способности человека.
    5. Потому что его представители действовали неразумно.

    Задание 8.
    Вопрос 1. Когда на Руси появилась философская мысль?
    1. в ХI веке.
    2. в конце Х веке.
    3. в конце ХYII века
    4. во второй четверти ХIХ века
    5. в начале ХХ века

    Вопрос 2.Кому из древнерусских философов принадлежит «Слово о законе и благодати»?
    1. Никифору Греку
    2. Клименту Смолятичу
    3. Владимиру Мономаху
    4. Ярославу Мудрому
    5. Иллариону Киевскому

    Вопрос 3. Идейной основой каких течений общественно-политической мысли России стала историософская концепция П.Я.Чаадаева?
    1. Космизма и русской религиозной философии
    2. Позитивизма и экзистенциализма
    3. Материализма и марксизма
    4. Западничества и славянофильства
    5. Монархизма и христианского социализма

    Вопрос 4. Какой вклад в развитие философии внес М.В.Ломоносов?
    1. обосновал идею целостности человека
    2. развивал тему бессмертия души
    3. разработал оригинальную философскую систему христианизированного платонизма
    4. считал, что постижение мира возможно только в единстве рационального и сверхрационального познания
    5. провозглашал триединство мира

    Вопрос 5. Что обозначает термин «русская идея»?
    1. Идею об исключительности России.
    2. Анализ переживаний русского человека.
    3. Рассуждения об особенностях российской действительности, истории и культуры.
    4. Теорию русской культуры.
    5. Теоретическое обоснование отсталости России.

    Задание 9.
    Вопрос 1. Бытие – это:
    1. единая, неподвижная первооснова чувственного мира
    2. мельчайшие неделимые частички вещества – атомы
    3. мир идей
    4. мир сотворенный Богом и он сам
    5. философская категория, обозначающая все существующее в мире

    Вопрос 2. Что является основанием сущего в марксизме?
    1. Дух.
    2. Природа.
    3. Материя.
    4. Труд.
    5. Атомы.

    Вопрос 3. Как бытие понимается в феноменологии?
    1. Как совокупность феноменов.
    2. Как первопричина всех вещей.
    3. Как скрытая от наших чувств сущность вещей.
    4. Как бытие человека.
    5. Как бытие природы.

    Вопрос 4. Кого из приведенных ниже философов можно отнести к экзистенциалистам?
    1. Иммануила Канта
    2. Ж.-П. Сартра
    3. Л. Фейербаха
    4. К.Маркса
    5. Э.Гуссерля

    Вопрос 5. Кому принадлежат слова: «Язык есть дом бытия»?
    1. Ж.-П. Сартру.
    2. В. И. Ленину.
    3. Х. Ортеге-и-Гассету.
    4. Г. Г. Гадамеру.
    5. М. Хайдеггеру.

    Задание 10.
    Вопрос 1. Кого называет Тейяр де Шарден ближайшим предком человека?
    1. Гоминидов.
    2. Полуобезьян.
    3. Обезьян.
    4. Предгоминидов.
    5. Орангутанов.

    Вопрос 2. Как называется раздел философского знания, рассматривающий проблему человека?
    1. Онтология.
    2. Гносеология.
    3. Антропология.
    4. Аксиология.
    5. Практиология.

    Вопрос 3. Каков смысл теории естественно отбора Ч. Дарвина?
    1. В борьбе за выживание побеждает сильнейший.
    2. В борьбе за выживание побеждает самый хитрый.
    3. В борьбе за выживание побеждает самый зубастый.
    4. В борьбе за выживание побеждает лучше приспособленный.
    5. В борьбе за выживание побеждает тот, у кого самый длинный хвост.

    Вопрос 4. Что считал Ф. Энгельс главной причиной превращения обезьяны в человека?
    1. совместный труд
    2. Прямохождение
    3. Образование семьи
    4. Борьба за выживание
    5. Внешнее сходство.

    Вопрос 5. Что такое рефлексия по Тейяру де Шардену?
    1. приобретенная сознанием способность сосредоточиться на самом себе и овладеть самим собой как предметом
    2. стадия развития живой природы до появления человека
    3. неорганическая материя
    4. переход от приматов к человеку
    5. превращение физического существования человека в духовную энергию

    Задание 11.
    Вопрос 1. Что такое архетипы коллективного бессознательного?
    1. особенности коллективной психологии древних обществ
    2. комплексы, возникающие в результате сильного переживания
    3. наиболее общие моменты человеческой психики
    4. сложные врожденные формы поведения животных
    5. прообразы, схемы, формирующие мысли и чувства людей.

    Вопрос 2. Что обозначает термин «габитус»?
    1. Образ жизни.
    2. Социальную группу с ее неотъемлемыми характеристиками.
    3. Предрасположенность к некоторым формам поведения.
    4. Класс.
    5. Образ мыслей.

    Вопрос 3. Какая проблема была одной из главных в социальной философии?
    1. проблема возникновения и развития человека
    2. проблема изучения общественного сознания
    3. проблема социального неравенства и социальной справедливости
    4. проблема взаимозависимости человека и природы
    5. проблема познания материальных и духовных возможностей человека

    Вопрос 4. Каким разделам классической философии соответствует диалектический материализм?
    1. учению о бытии и учению о человеке
    2. философии природы и теории познания
    3. философии культуры и теории искусств
    4. философии истории и логике
    5. философии религии и теории морали

    Вопрос 5. К построению какого общества, по мнению неомарксистов, привели попытки воплотить марксизм в жизнь?
    1. тоталитарного
    2. Демократического
    3. Коммунистического
    4. Авторитарного
    5. Технотронное

    Задание 12.
    Вопрос 1.Что представляет собой индустриальное общество?
    1. общество с высоким уровнем развития массового производства товаров и услуг
    2. общество с высоким уровнем развития аграрного сектора экономики
    3. общество с высоким уровнем развития информационных технологий
    4. общество, в котором отсутствует социально-классовая неоднородность
    5. общество с высоко развитой идеологией, религией, моралью.

    Вопрос 2.Что является характерной чертой рынка рабочей силы в информационном обществе?
    1. специализация
    2. деспециализация и высокий образовательный уровень
    3. физическая сила
    4. машинизированный ритм жизни
    5. низкий образовательный уровень и слабое здоровье.

    Вопрос 3. Что такое «смысл бытия»?
    1. Главная ценность и цель жизни, которую люди выбирают сами.
    2. Высшая истина.
    3. Главная ценность и цель жизни, которую гражданам устанавливает государство.
    4. Удовольствия.
    5. Царство Божие.

    Вопрос 4. В чем причина современного мировоззренческого кризиса?
    1. экономическое поведение определяется этическими принципами
    2. экономика не является главной сферой человеческой жизни
    3. смыслом бытия провозглашается материальное благополучие, полное удовлетворение материальных потребностей и неограниченное потребление
    4. удовлетворение потребностей является привилегией меньшинства
    5. изменился смысл общественной жизни, а идеалы остались прежними

    Вопрос 5. Что необходимо предпринять западному обществу, чтобы избежать экологической катастрофы и политических конфликтов?
    1. проводить больше конференций и переговоров о всемирном разоружении и защите окружающей среды
    2. развивать научно-технический прогресс и создать искусственную среду обитания
    3. стремиться к материальному изобилию и господству над природой
    4. установить политическое господство над всеми странами мира
    5. провозгласить новые цели и ценности, которые приведут к возникновению новой этики и нового отношения к природе.

    Задание 13.
    Вопрос 1. Какое из названных видов знания является главным?
    1. право
    2. религия
    3. научное знание
    4. мораль
    5. искусство

    Вопрос 2. Чем живые организмы отличаются от неживой материи?
    1. Аутопоэзной организацией.
    2. Способностью реагировать на изменения окружающей среды.
    3. Сложностью структуры.
    4. Съедобностью.
    5. Мягкостью.

    Вопрос 3. Какое свойство нервной системы обусловливает ее роль в структурном дрейфе организма с сохранением его адаптации?
    1. пластичность
    2. подвижность
    3. уравновешенность
    4. активность
    5. чувствительность

    Вопрос 4. Что из перечисленного играет основную роль в появлении и развитии сознания?
    1. коммуникация
    2. прямохождение
    3. наличие нервной системы
    4. инстинкты
    5. окружающая среда

    Вопрос 5. Как в философии определяется познание?
    1. второстепенный результат практики
    2. процесс получения и накопления знаний
    3. процесс открытия божественного замысла мира
    4. процесс построения идеальных планов деятельности и общения, создание знаково-символических систем, опосредующих взаимодействие человека с миром и другими людьми
    5. совокупность абсолютных и неизменных истин

    Задание 14.
    Вопрос 1. Из каких основных разделов состоит сегодня научное знание?
    1. Из естественных, социально-гуманитарных и технических .
    2. из естественных наук и неестественных наук.
    3. Из науки о природе, науки об обществе и науки о человеке.
    4. Из естественных и оккультных наук и философии.
    5. Из эмпирических и теоретических.

    Вопрос 2. Какие знания относятся к рациональной ступени познания?
    1. понятия и суждения
    2. восприятия и ощущения
    3. внимание и воображение
    4. память и интуиция
    5. органы чувств и мышление

    Вопрос 3. какая из перечисленных форм познания включает комплексы ощущений, порождающие целостные образы вещей?
    1. суждение
    2. воображение
    3. ощущение
    4. восприятие
    5. представление

    Вопрос 4. Как называется принятие теорий за истинные в результате прекращения процедур верификации и фальсификации?
    1. конвенциональная теория истины
    2. корреспондентская теория истины
    3. когерентная теория истины
    4. объективный идеал знания
    5. абсолютная истина

    Вопрос 5. Что признано целью познания в современной науке?
    1. Абсолютная истина.
    2. Открытие законов природы.
    3. Открытие практически полезного знания
    4. Создание непротиворечивых объяснений реальности.
    5. Понимание.

    Задание 15
    Вопрос 1. Что является особенностью природной системы Земли?
    1. Живая природа преобладает над неживой природой
    2. неживая природа преобладает над живыми организмами
    3. живая природа уничтожает неживую природу
    4. неживая природа является главной планетарно-космической силой
    5. они существуют и развиваются вне зависимости друг от друга

    Вопрос 2. Кто из русских мыслителей развивал учение о биосфере и ноосфере?
    1. В. С. Соловьев.
    2. А. Л. Чижевский.
    3. В. И. Вернадский.
    4. П. Сорокин.
    5. В. В. Розанов.

    Вопрос 3. Что такое биосфера по Вернадскому?
    1. целостная биогеохимическая оболочка нашей планеты
    2. неживая природа
    3. живые существа, населяющие нашу планету
    4. верхний слой атмосферы
    5. энергия солнца

    Вопрос 4. Какая из названных глобальных проблем является приоритетной?
    1. Предотвращение ядерной катастрофы.
    2. Совершенствование системы образования.
    3. Рационализация природопользования и улучшение качества биосферы.
    4. Освоение космического пространства.
    5. Освоение Мирового океана

    Вопрос 5. Какая из названных организаций предпринимает больше усилий для решения глобальных проблем?
    1. ФАО.
    2. ВОЗ.
    3. Римский клуб.
    4. «Гринпис».
    5. ООН
  • Тест:

    Химия - ХИ, вариант 2

    4 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Всякое чистое вещество, независимо от способов его получения и нахождения в природе, имеет постоянный качественный и количественный состав.
    1) Закон простых объемных отношений.
    2) Закон Авогадро.
    3) Закон постоянства состава.
    4) Закон простых кратных отношений.
    5) Закон эквивалентов.
    Вопрос 2.Единица количества вещества -
    1) Молекула
    2) Атом
    3) Эквивалент
    4) Моль
    5) Ион.
    Вопрос 3. Валентный электронный слой атома галия - Ga:
    1) 3s2p2
    2) 3dl04s'
    3) 4s2p'
    4) 3d'4s2
    5) 4s2p2
    Вопрос 4. Квантовые числа, описывающие а) форму орбитали, б) направление электронных облаков в пространстве:
    1) a)l, б)/m I
    2) а)n, б)l
    3) а)m I , б) т S
    4) а) п, б) m I
    5) а)m I, б) l
    Вопрос 5. В молекуле какого из веществ, у центрального атома имеет место sp2 - гибридизация?
    1) ВС13
    2) С2Н2
    3) ВеСl2
    4) H2SO4
    5) SF6
    Вопрос 6. Связи расположены в порядке увеличения их прочности:
    1) H-Cl, H-F, Н-Вг
    2) H-F, H-C1, Н-Вг
    3) H-Br, H-F, H-C1
    4) H-Br, H-Cl, H-F
    5) H-Cl, H-Br, H-F.
    Вопрос 7. При абсолютном нуле энтропия всех тел равна 0.
    1) Гесса
    2) Периодический закон
    3) Первый закон Закон термодинамики
    4) Второй закон термодинамики
    5) Третий закон термодинамики.
    Вопрос 8. Тепловой эффект реакции Cu2++Mg° =Mg2++Cu° равен 534 кДж. Какое количество теплоты выделится при восстановлении 12,8 г меди?
    1) 1068 кДж
    2) 10,68 кДж
    3) 106,8 кДж
    4) 213,6 кДж
    5) 53,4 кДж
    Вопрос 9. Если концентрацию водорода уменьшить в 3 раза, то скорость реакции 2H2+O2=2H2O.
    1) увеличится в 2 раза
    2) увеличится в 9 раз
    3) уменьшится в 3 раза
    4) уменьшится в 9 раз
    5) увеличится в 3 раза.
    Вопрос 10. В какую сторону сместится равновесие в системе Н2+I2=2НI; -АН, при а) увеличении температуры, б) понижении концентрации HI?
    1) а) б)
    2) а) б)
    3) а) б)
    4) а) б)
    5) а) б)
    Вопрос 11. Какие из перечисленных реакций в растворах электролитов идут до конца?
    1) ЗКОН+А1(ОН)3=К3[А1(ОН)6]
    2) HNO3+NaOH=NaNO3+H2O
    3) MgS+2HCl=H2S+MgCl2
    4) Все выше перечисленные
    5) Нет правильных ответов
    Вопрос 12. Какая среда и каково значение рН в растворе, содержащем 5.10- 4 моль/л ионов Н+?
    1) щелочная, рН=3, 30
    2) кислая, рН=4,70
    3) щелочная, рН=4,70
    4) нейтральная, рН=7
    5) кислая, рН=3,30
    Вопрос 13. Какова степень окисления кислорода в Н2О2? Чем может являться пероксид водорода в окислительно-восстановительных реакциях?
    1) -2, восстановитель
    2) -1, окислитель и восстановитель
    3) -2, восстановитель и окислитель
    4) — 1, восстановитель
    5) +2, окислитель.
    Вопрос 14. Укажите продукты электролиза раствора Pb(NO3)2: 1)Н2, О2
    2) Pb, N2, O2
    3) Н2, РЬ(ОН)2
    4) Pb, O2, HNO3
    5) Н2, Pb(OH)2, HNO3, O2.
    Вопрос 15. Укажите продукты коррозии контакта Mg-Cu в нейтральной среде: l)Mg2+ , Н2
    2) Си2+, Н2
    3) Mg(OH)2
    4) Cu(OH)2
    5) Mg(OH)2, H2.
    Вопрос 16. В какой строке под пунктом а) находится металл, растворяющейся в концентрированной HNO3, под пунктом б) металл, растворяющийся в КОН? Составьте уравнения реакций.
    1) а) Аи, б)Сг
    2) а) Си, б) Аи
    3) а) Си, б)Сг
    4) а)Сг, б) Си
    5) а) Аи, б) Си
    Вопрос 17. В уравнении полуреакции МпО2+4ОН-. МпО4- +2Н2О количество отданных (принятых) электронов равно., МпО2 является.
    1) +3 е-, восстановителем
    2) —Зе-, восстановителем
    3) +2е-, окислителем
    4) -2е-, восстановителем
    5) +3е-, окислителем.
    Вопорс18. Координационное число и заряд иона-комплексообразователя в соединении [Pt(NH3)4Cl2] соответственно равны:
    1) 2,+2
    2) 3, +4
    3) 6, +3
    4) 6,+6
    5) 6, +2
  • Контрольная работа:

    Экономика предприятия, Вариант 5

    13 страниц(ы) 

    2.Капитальное строительство. Способы его ведения. Капитальные вложения: состав, структура, эффективность
    3. Формы и системы заработной платы

    4. Определить и представить таблицей структуру основных фондов предприятия, если их среднегодовая стоимость составляет: здание – 1460708000 руб.; сооружений – 843100 руб.; передаточных устройств – 5970000 руб.; оборудования – 369720000 руб.; транспортных средств – 425610000 руб.; инструменты – 22076000 руб.; инвентаря – 68244000 руб.; прочих основных фондов – 4359000 руб.

    5. Рассчитать время одного оборота оборотных средств предприятия при годовой выручке от реализации продукции 510683000 рублей и среднегодовом остатке оборотных средств 60512000 рублей.
  • Тест:

    Производственный менеджмент код (ПМ), вариант 1

    3 страниц(ы) 

    Задание 1 (91).
    Вопрос 1
    К какому уровню стратегического планирования Вы отнесете решение руководства фирмы о
    расширении производства с целью выпуска на рынок нового вида продукции?
    1) экономические стратегические планы, ориентированные на маркетинговое
    подразделение данной фирмы;
    2) суммированная стратегия, разрабатываемая на уровне высшего руководства;
    3) функциональная стратегия, учитывающая функции закупки, производства и оптимального
    использования материальных и людских ресурсов;
    4) суммированная стратегия, ориентированная на структурные подразделения фирмы;
    5) функциональная стратегия, ориентированная на руководство высшего звена.
    Вопрос 2
    Сформулируйте основные признаки, которые отличают среднесрочные и долгосрочные
    прогнозы от краткосрочных.
    1) среднесрочные и долгосрочные прогнозы охватывают более длительный период
    планирования, чем краткосрочные прогнозы;
    2) среднесрочные и долгосрочные прогнозы требуют более глубокой проработки,
    используют обобщенные методы исследования и они менее точны, чем краткосрочные;
    3) среднесрочные и долгосрочные прогнозы требуют менее глубокой проработки,
    они также менее точны и используют обобщенные методы в отличие от краткосрочных;
    4) среднесрочные и долгосрочные прогнозы в отличие от краткосрочных используют
    более конкретные и простые методы планирования;
    5) среднесрочные и долгосрочные прогнозы требуют более глубокой проработки, они
    более точные, так как используют математические инструменты в отличие от краткосрочных.
    Вопрос 3
    Назовите ряд управленческих технологических процессов, которые играют непосредственную
    роль в общем производственном процессе.
    1)
    • инструментальные;
    • ремонтные;
    • производство энергии;
    • строительно-монтажные.
    2)
    • заготовительные;
    • обрабатывающие;
    • сварочно-отделочные;
    3)
    • транспортно-переместительные;
    • энергообеспечение;
    • складские;
    • материально-техническое обеспечение.
    4)
    • прогнозирование и планирование;
    • регулирование и координация;
    • контроль, учет и анализ;
    • организация.
    5)
    • механические;
    • физико-химические;
    • сборочно-монтажные;
    • консервационные.
    Вопрос 4
    Определите, как связаны между собой (при прочих равных условиях) себестоимость и
    конкурентоспособность?
    1) обратно пропорциональная связь, в следующей зависимости: чем ниже себестоимость
    продукции, тем выше ее конкурентоспособность;
    2) прямо-пропорциональная связь в следующей зависимости: чем выше себестоимость
    продукции, тем выше ее конкурентоспособность;
    3) обратно пропорциональная связь в следующей зависимости: чем выше
    конкурентоспособность, тем ниже себестоимость;
    4) прямо-пропорциональная связь в следующей зависимости: чем ниже себестоимость
    продукции, тем ниже себестоимость продукции, тем ниже ее конкурентоспособность;
    5) эти категории никак не связаны между собой.
    Вопрос 5
    Фирма А в ходе маркетингового исследования выявило возможности разработки и
    производства нового вида продукции, которую руководство фирмы желает внедрить на рынок.
    Фирма В собирается внедрить на рынок новый товар, который по замыслу этой фирмы будет
    отличен от других подобных товаров на рынке оригинальным дизайном, усовершенствованной
    модификацией и необычной упаковкой.
    Определите, какая фирма имеет на данный момент концептуальную разработку, а какая –
    идею товара?
    1) фирмы А и В находятся на стадии разработки идеи товара;
    2) фирма А имеет идею товара, фирма В – концепцию;
    3) фирмы А и В имеют проработанный вариант идеи, т.е. концепцию;
    4) фирма А разработала концепцию, фирма В - идею.
    5) нет верного ответа.
    Задание 2 (92).
    Вопрос 1
    Предложите конкретные меры для повышения эффективности использования производственной
    мощности деревообрабатывающего комбината.
    1) высвобождение работников от непроизводительных погрузочно-разгрузочных и
    складских работ для использования их в основном производстве;
    2) непосредственное распределение продуктов производства (пиломатериалов) только
    тем потребителям, размер заказов которых оправдывает прямую отгрузку;
    3) комплексная механизация и автоматизация цехов по обработке пиломатериалов;
    4) усиленная реклама продукции, размещение ее на сырьевых биржах, поиск новых
    клиентов и увеличение объемов сбыта за счет этих мер;
    5) внедрение и материальное обеспечение инновационных проектов, связанных с
    выпуском новой продукции и открытием новых производств.
    Вопрос 2
    Какое решение поможет промышленной фирме обеспечить конкурентное преимущество для
    своей продукции?
    1) выбор товара, определение и дизайн товаров.
    2) выбор расположения оборудования;
    3) стратегия закупок и производства «точно вовремя»;
    4) нахождение пути производства товаров;
    5) стратегия человеческих ресурсов.
    Вопрос 3
    Каковы основные недостатки активной стратегии, которая основана на производстве
    разносезонных изделий?
    1) затраты на содержание запасов; при неожиданном увеличении спроса возникновение
    дефицита, в результате - потеря объемов продаж;
    2) изменение численности рабочих происходит постепенно или отсутствует; выравнивания
    производственного процесса не требуется;
    3) может потребовать мастерства или дополнительного оборудования для проведения
    экспертизы за пределами территории фирмы;
    4) потеря контроля качества, снижение выручки и возможные потери бизнеса в будущем;
    5) ненадежность в обеспечении спроса; трудно добиться согласования спроса и его удовлетворения.
    Вопрос 4
    Хозяйственные средства предприятия включают в себя основные и оборотные средства.
    Из предложенных вариантов ответов выберите тот, который Вы отнесете к основным средствам.
    1) материально-вещественные ценности, которые участвуют в производстве продукции,
    фонды для удовлетворения культурно-бытовых потребностей работников и затраты предприятия
    на нематериальные объекты;
    2) предметы труда, которые потребляются в течение одного производственного цикла;
    3) сырье и материалы; готовая продукция, денежные средства.
    4) средства предприятия, которые связаны с обслуживанием процесса обращения товаров;
    5) денежные средства, вложенные в оборотные производственные фонды и фонды обращения.
    Вопрос 5
    Каким образом инфляция может влиять на риск невостребованности продукции?
    1) скачки инфляции либо ее плавный рост, а также инфляционные ожидания
    ведут к риску невостребованности продукции;
    2) скачки инфляции не оказывают влияния на возникновение риска невостребованности
    продукции;
    3) снижение темпов роста инфляции увеличивает вероятность возникновения риска
    невостребованности продукции;
    4) инфляционные ожидания не отражаются на вероятности возникновения риска
    невостребованности продукции;
    5) нет верного ответа.
  • Контрольная работа:

    Натуральное хозяйственное воззрение идеологов древнего востока и античности

    14 страниц(ы) 

    Введение
    1. История хозяйственного воззрения стран Древнего Востока
    2. Хозяйственные воззрения мыслителей Античности
    2.1. Экономические идеи древнегреческих мыслителей
    2.2. Экономическая мысль Древнего Рима
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Финансовые ресурсы и финансовый рынок

    17 страниц(ы) 

    Введение
    1. Понятие, состав, структура и источники формирования финансовых ресурсов
    2. Понятие финансового рынка, его структура и основные задачи.
    3. Государственный контроль за функционированием финансового рынка
    Заключение
    Список использованных источников
  • Тест:

    Земельное право код (ЗП93), вариант 2

    6 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1
    Член крестьянского «фермерского» хозяйства «Луч» Петров, решил выйти из состава крестьянского (фермерского) хозяйства «Луч» и создать другое крестьянское (фермерское) хозяйство. Петров потребовал от главы крестьянского (фермерского) хозяйства «Луч» выделить ему часть земельного участка крестьянского (фермерского) хозяйства, а также часть средств производства.
    Как должен поступить глава крестьянского (фермерского) хозяйства «Луч»?
    1) Глава крестьянского (фермерского) хозяйства «Луч» должен выделить Петрову его часть земельного участка крестьянского (фермерского) хозяйства, а также часть средств производства.
    2) Глава крестьянского (фермерского) хозяйства «Луч» должен выделить Петрову часть средств производства, а в выделении, части земельного участка крестьянского (фермерского) хозяйства отказать.
    3) Глава крестьянского (фермерского) хозяйства «Луч» должен отказать Петрову в удовлетворении его требований, так как при выходе одного из членов хозяйства земельный участок и средства производства, принадлежащие крестьянскому (фермерскому) хозяйству разделу не подлежат, вышедший из хозяйства имеет право на получение денежной компенсации, соразмерно его доли в общей собственности на имущество.
    Вопрос 2
    24 марта 1999 года Васильев и Козлова заключили в нотариальной форме договор купли-продажи земельного участка, расположенного в Красногорском районе Московской области. После удостоверения договора Козлова обратилась к нотариусу Красногорского района Московской области, с вопросом подлежит ли договор купли-продажи земельного участка и право собственности на земельный участок государственной регистрации.
    Выберете правильный ответ.
    1) договор купли-продажи земельного участка и право собственности на земельный участок подлежат обязательной государственной регистрации. Обязательной регистрации подлежат права на недвижимое имущество правооустанавливающие документы на которое оформлены после введения в действие Федерального закона «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним». Обязательным приложением к документам, необходимым для государственной регистрации права на земельный участок, являются план земельного участка или план объекта недвижимости с указанием его кадастрового номера.
    2) договор купли-продажи земельного участка не подлежит государственной регистрации, а право собственности на земельный участок подлежат обязательной государственной регистрации. Обязательной регистрации подлежат права на недвижимое имущество правооустанавливающие документы, на которое оформлены после введения в действие Федерального закона «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним». Обязательным приложением к документам, необходимым для государственной регистрации права на земельный участок, являются план земельного участка или план объекта недвижимости с указанием его кадастрового номера.
    3) договор купли-продажи земельного участка и право собственности на земельный участок не подлежат обязательной государственной регистрации. Обязательной регистрации подлежат права на недвижимое имущество правооустанавливающие документы, на которое оформлены после введения в действие Федерального закона «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним», а данная сделка совершена до введения в действие указанного Федерального закона.
    Вопрос 3
    Сазонов и Утесов заключили между собой договор купли-продажи земельного участка, Сазонов из телепередачи слышал, что право собственности на земельный участок подлежит обязательной государственной регистрации, однако Сазонов и Утесов не знали каким органом осуществляется государственная регистрация прав на недвижимое имущество и сделок с ним.
    Дайте разъяснения Сазонову и Утесову.
    1) Регистрация прав на недвижимое имущество и сделок с ним производится органами местного самоуправления на территории регистрационного округа по месту нахождения недвижимого имущества.
    2) Регистрация прав на недвижимое имущество и сделок с ним производится учреждениями юстиции по государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним на территории регистрационного округа по месту нахождения недвижимого имущества. На учреждения юстиции по регистрации прав возложена обязанность осуществлять проверку юридической силы представленных на регистрацию прав правоустанавливающих документов.
    3) Регистрация прав на недвижимое имущество и сделок с ним может производиться как учреждениями юстиции по государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним на территории регистрационного округа по месту нахождения недвижимого имущества, так и органами местного самоуправления на территории регистрационного округа по месту нахождения недвижимого имущества. Однако если регистрация производится органами местного самоуправления договор обязательно должен быть нотариально удостоверен.
    Вопрос 4
    Председатель правления банка «Кредит-траст» обратился к начальнику юридической службы банка с вопросом: может ли он как гражданин или банк как юридическое лицо быть собственниками водных объектов, леса и растений?
    Какая из представленных консультаций является правильной?
    1) Если гражданин или юридическое лицо, имеют в собственности земельный участок, то право собственности на земельный участок распространяется на находящиеся в границах этого участка поверхностный (почвенный) слой и замкнутые водоемы, но не распространяется на находящиеся, на нем лес и растения.
    2) Если гражданин или юридическое лицо, имеют в собственности земельный участок, то право собственности на земельный участок распространяется на находящиеся в границах этого участка поверхностный (почвенный) слой и замкнутые водоемы, находящиеся на нем лес и растения. В собственности граждан и юридических лиц не могут находиться обособленный водные объекты.
    3) Если гражданин или юридическое лицо, имеют в собственности земельный участок, то право собственности на земельный участок распространяется на находящиеся в границах этого участка поверхностный (почвенный) слой и замкнутые водоемы, находящиеся на нем лес и растения, если иное не установлено законом. Также в собственности граждан и юридических лиц могут находиться обособленный водные объекты (замкнутые водоемы) – не большие по площади и не проточные искусственные водоемы, не имеющие гидравлической связи с другими поверхностными водными объектами.
    Вопрос 5
    К юристу районной администрации обратился Ковалев, Ковалев заявил, что он хочет построить дом и просит объяснить можно, ли ему землю, находящуюся в муниципальной собственности, приобрести в собственность для осуществления строительства жилого дома.
    Какой из перечисленных ответов является правильным?
    1) Земельный участок, находящийся в муниципальной собственности может быть приобретен Ковалевым в собственность для осуществления строительства жилого дома в порядке, установленном законом.
    2) Земельный участок, находящийся в муниципальной собственности не может быть приобретен Ковалевым в собственность для осуществления строительства жилого дома, Ковалев вправе просить предоставления ему в собственность для строительства жилого дома земельный участок, который находится в государственной собственности.
    3) Земельный участок, находящийся в муниципальной собственности не может быть приобретен Ковалевым в собственность для осуществления строительства жилого дома, Ковалев также не вправе просить предоставления ему в собственность для строительства жилого дома земельный участок, который находится в государственной собственности.
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1
    К адвокату Семенову обратился гражданин Васильев и попросил разъяснить ему, в каком порядке отчуждаются здания, строения, сооружения, находящиеся на земельном участке и принадлежащие одному лицу.
    Содержание, какой из перечисленных консультаций является правильным?
    1) Отчуждение здания, строения, сооружения производится вместе с земельным участком, за исключением случаев, когда: 1) отчуждение касается той части здания, строения, сооружения, которая не может быть выделана в натуре вместе с частью земельною участка; 2) здание, строение, сооружение находятся на земельном участке, изъятом из оборота; 3) не допускается отчуждение земельного участка без находящегося на нем здания, строения, сооружения, если они принадлежат одному лицу.
    Если же здание, строение, сооружение находятся на земельном участке, ограниченном в обороте и принадлежащем одному лицу, отчуждения здания, строения, сооружения производится вместе с земельным участком, если федеральным законом разрешено предоставлять такой земельный участок в собственность граждан и юридических лиц.
    2) Отчуждение здания, строения, сооружения всегда производится вместе с земельным участком.
    Если же здание, строение, сооружение находятся на земельном участке, ограниченном в обороте и принадлежащем одному лицу, отчуждения здания, строения, сооружения запрещено.
    3) Отчуждение здания, строения, сооружения производится вместе с земельным участком, за исключением случаев, когда отчуждение земельного участка запрещено или земельный участок ограничен в обороте.
    Вопрос 2
    Житель поселка Троицкое Лавров решил стать фермером и обратился к главе местной поселковой администрации, чтобы последний ему разъяснил, кто имеет право на создание крестьянского (фермерского) хозяйства?
    Какой ответ является правильным?
    1) Право на создание крестьянского хозяйства и на получение земельного участка для этих целей имеет каждый гражданин России или иностранный гражданин, достигший 18-ти летнего возраста, имеющий опыт работы в сельском хозяйстве. В случае наличия нескольких претендентов преимущественное право на получение земельного участка имеют граждане, имеющие более продолжительный опыт работы в сельском хозяйстве. Право выбора претендента на создание крестьянского хозяйства принадлежит органу власти, в ведении которого находится земельный участок.
    2) Право на создание крестьянского хозяйства и на получение земельного участка для этих целей имеет каждый дееспособный гражданин России, достигший 18-ти летнего возраста, имеющий опыт работы в сельском хозяйстве и сельскохозяйственную квалификацию либо прошедший социальную подготовку. В случае наличия нескольких претендентов преимущественное право на получение земельного участка имеют граждане, проживающие в данной местности. Право выбора претендента на создание крестьянского хозяйства принадлежит органу власти, в ведении которого находится земельный участок.
    3) Право на создание фермерского хозяйства имеют дееспособные граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства. Фермерское хозяйство может быть создано одним гражданином. Членами фермерского хозяйства могут быть граждане, как состоящие, так и не состоящие в родстве с главой фермерского хозяйства, при этом, максимальное количество таких граждан не может быть больше, установленной законом.
    Вопрос 3
    Пенсионер Новиков решил приобрести дачу и заняться садоводством. Новиков пришел к юристу органа местного самоуправления и попросил разъяснить ему, какой установлен порядок обеспечения граждан садовыми, огородными и дачными земельными участками.
    Какой из перечисленных ответов юрист должен дать Новикову?
    1) обеспечение граждан садовыми, огородными и дачными земельными участками является обязанностью Правительства РФ. Регистрация и учет заявлений граждан, нуждающихся в получении садовых, огородных или дачных земельных участков, ведутся органами Министерства природных ресурсов РФ. Очередность предоставления участков определяется на основании регистрации соответствующих заявлений. Граждане, имеющие в соответствии с законодательством Российской Федерации или законодательством субъектов Российской Федерации преимущественное право на полу-чение земельных участков, включаются в отдельный список. Списки граждан, подавших заявление о предоставлении земельного участка, и изменения в указанных списках ут-верждаются органом местного самоуправления и доводятся до сведения заинтересованных граждан.
    2) обеспечение граждан садовыми, огородными и дачными земельными участками является обязанностью органов местного самоуправления по месту жительства граждан. Регистрация и учет заявлений граждан, нуждающихся в получении садовых, огородных или дачных земельных участков, ведутся органами местного самоуправления отдельно. Очередность предоставления участков определяется на основании регистрации соответствующих заявлений. Граждане, имеющие в соответствии с законодательством Российской Федерации или законодательством субъектов Российской Федерации преимущественное право на получение земельных участков, включаются в отдельный список. Списки граждан, подавших заявление о предоставлении земельного участка, и изменения в указанных списках утверждаются органом местного самоуправления и доводятся до сведения заинтересованных граждан.
    3) обеспечение граждан садовыми, огородными и дачными земельными участками является обязанностью органов исполнительной власти субъектов РФ. Регистрация и учет заявлений граждан, нуждающихся в получении садовых, огородных или дачных земельных участков, ведутся органами исполнительной власти субъектов РФ. Очередность предоставления участков определяется на основании регистрации соответствующих заявлений. Граждане, имеющие в соответствии с законодательством Российской Федерации или законодательством субъектов Российской Федерации преимущественное право на получение земельных участков должны быть обеспечены ими в течение 6-ти месяцев.
    Вопрос 4
    Сидоров имел земельный участок на праве пожизненного наследуемого владения. Воспользовавшись правом на приватизацию земельного Сидоров собрал все необходимые документы и обратился в орган местного самоуправления с заявлением о приватизации принадлежащего ему земельного участка. После приватизации Сидоров обнаружил, что орган местного самоуправления при оформлении приватизации его земельного участка закрепил за ним его земельный участок в новых границах.
    Правомерны ли действия органа местного самоуправления?
    1) Действия органа местного самоуправления не правомерны, так как в случае несоответствия фактической площади садовых, огородных и дачных земельных участков площади таких участков, указанной в ранее принятых решениях, орган местного самоуправления не вправе изменять границы земельного участка.
    2) Действия органа местного самоуправления не правомерны, так как в случае несоответствия фактической площади садовых, огородных и дачных земельных участков площади таких участков, указанной в ранее принятых решениях, только исполнительный орган субъекта РФ вправе закрепить земельный участок в новых границах или потребовать восстановления прежних границ, но не орган местного самоуправления.
    3) Действия органа местного самоуправления правомерны, так как в случае несоответствия фактической площади садовых, огородных и дачных земельных участков площади таких участков, указанной в ранее принятых решениях, орган местного самоуправления вправе закрепить земельный участок в новых границах или потребовать восстановления прежних границ.
    Вопрос 5
    Земельные участки Лавреновой и Кукушкиной находятся рядом в одном садовом товариществе. Кукушкина решила продать свой участок Лавреновой. Кукушкина и Лавренова не знали, в какой форме должен быть заключен договор о продаже земельного участка и обратились к адвокату.
    Какое разъяснение должен дать адвокат?
    1) Договор продажи земельного участка заключается в письменной форме путем составления одного документа, подписанного сторонами. Несоблюдение формы договора продажи земельного участка влечет его недействительность. Договор купли-продажи земельного участка подлежит обязательной государственной регистрации с представлением в учреждение юстиции по регистрации прав соответствующих правоустанавливающих документов, в том числе договора и плана земельного участка.
    2) Договор продажи земельного участка заключается в нотариальной форме путем составления одного документа, подписанного сторонами. Несоблюдение формы договора продажи земельного участка влечет его недействительность. Договор купли-продажи земельного участка не подлежит обязательной государственной регистрации, подлежит обязательной государственной регистрации переход права собственности на земельный участок.
    3) Договор продажи земельного участка заключается в письменной форме путем составления одного документа или обмена документами, подписанными сторонами. Договор купли-продажи земельного участка не подлежит обязательной государственной регистрации, подлежит обязательной государственной регистрации переход права собственности на земельный участок.
  • Контрольная работа:

    Международные валютно-кредитные и финансовые отношения

    4 страниц(ы) 

    1.Клиент дал поручение купить швейцарские франки за датские кроны на условиях 2-х месячного форварда по курсу, не выше чем 1.1100 крон за франк. Возможна ли сделка, если курсы валют составляют
    USD/DDK USD/CHF
    Спот 1,4950 -1,4960 1,2570 -1,2598
    2 мес. 3-5 12-8
    2. С целью хеджирования валютного риска фирма заключает форвардный контракт на покупку JPY за CHF сроком на один месяц.
    Определите расходы фирмы по хеджированию в процентах годовых при следующих исходных данных.
    USD/ JPY USD/CHF
    Спот 0.9530 -0.9548 0.8717 -0.8725
    1 мес. 13 -15 45-47
    3. Выберите цель валютного клиринга:
    а) выравнивание платежного баланса с использованием золотовалютных резервов;
    б) получение льготного кредита от контрагента, имеющего пассивный платежный баланс;
    в) ответные меры на дискриминационные действия др. гос.;
    г) возвратное финансирование страной с активным платежным балансом страны с пассивным платежным балансом.
    4. Назовите основные цели, для которых создаются международные финансовые организации:
    а) проведение операций на международных валютных и фондовых рынках для стабилизации и регулирования мировой экономики, поддержания и стимулирования международной торговли;
    б) развитие системы межгосударственного кредитования гос. проектов и финансирования бюджетного дефицита;
    в) осуществление распределения мировых природных ресурсов;
    г) регулирования стоимости золота.
    5.Стоимость внешнеторгового контракта -100тыс. USD. Валюта платежа- DDK. На момент подписания контракта USD/DDK =1.5200. Какой будет сумма платежа, если на момент расчета курс доллара возрастет на 20%?
  • Контрольная работа:

    Дисциплина труда

    12 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Понятие дисциплины труда…4
    2. Классификация трудовой дисциплины и методы ее регулирования….7
    Заключение….10
    Список использованных источников и литературы….12