«Решение задачи» - Задача/Задачи

3. Это система денежных отношений, выражающихся в образовании доходов, осуществлении расходов, контроле эффективности названных процессов и социально-экономического развития;
4. это система отношений, которые возникают между государством, юридическими и физическими лицами по поводу формирования, распределения и использования фондов накопления;
5. Это всеобщий эквивалент, который выполняет функции меры стоимости, средства обращения и средства накопления.
Вопрос 2. Что такое финансовые ресурсы?
1. Целенаправленная совокупность денежных средств, способных к высвобождению или дополнительной загрузке в оборот;
2. То чем владеет предприятие в процессе своей хозяйственной деятельности;
3. Целенаправленная совокупность денежных средств, способных к высвобождению или дополнительной загрузке в машину;
4. Это финансовая отчетность, составленная по принципу двойной записи;
5. Упорядоченная совокупность денежных средств, способных к выживанию или дополнительной загрузке в оборот.
Вопрос 3. Какие стадии проходят финансовые ресурсы?
1. распределение финансовых ресурсов;
2. использование финансовых ресурсов;
3. рефинансирование;
4. финансирование;
5. Содержание пунктов 1,2,3,4.
Вопрос 4. В выполнении каких функций реализуется финансовый менеджмент?
1. контроль, стимулирование, прогнозирование;
2. кредитование, финансирование, планирование;
3. планирование, организация, стимулирование, контроль;
4. организация планирования, контроль, укрепление;
5. Организация, стимулирование, финансирование, контроль.
Вопрос 5. Какие три функции имеют финансы?
1. образование доходов, осуществление расходов, контроль эффективности;
2. Осуществление расходов, контроль эффективности, уменьшение налогов;
3. стимулирование, прогнозирование;
4. образование доходов, распределение, финансирование;
5. распределительная, финансовая, контрольная.
Задание 2
Вопрос 1. В чем проявляется распределительная функция финансов?
1. Через анализ финансовых показателей;
2. стимулирование роста финансовых ресурсов, в том числе денежных накоплений;
3. Через меры финансового воздействия — управляющие решения финансового менеджера;
4. В работе финансового менеджера через своевременную и полную концентрацию финансовых ресурсов в фондах денежных средств;
5. в масштабе предприятия через распределение и перераспределение всех денежных поступлений.
Вопрос 2. Из чего складывается фонд накопления?
1. Фонд экономического и социального развития, фонд возмещения;
2. централизованный фонд отрасли, фонд развития производства, науки и техники;
3. Фонд возмещения, фонд развития производства, науки и техники;
4. Фонд заработной платы, фонд потребления;
5. централизованный фонд отрасли, фонд заработной платы.
Вопрос 3. Какие блоки включены в анализ?
1. оперативный анализ, стимулирующий анализ;
2. оперативный анализ, комплексный анализ, постоянные коррективы планов;
3. Комплексный анализ, текущее планирование, простые решения;
4. постоянные коррективы планов, сбыт продукции, альтернативные решения;
5. Перспективное планирование, оперативный анализ, сложные решения.
Вопрос 4. К какому виду информации относятся справки и прогнозные модели трастовых и инвестиционных компаний?
1. Отчетная;
2. Нормативная;
3. Инструктивная;
4. инвестиционная;
5. Справочная.
Вопрос 5. кто входит в фондовый рынок - биржи?
1. продавцы, покупатели;
2. брокеры, маклеры, дилеры;
3. Налоговая служба;
4. Аудиторская палата;
5. Финансовый менеджер.
Задание 3
Вопрос 1. Что такое финансовая отчетность?
1. Сборник нормативных актов;
2. это совокупность форм отчетности, составленных на основе документально обоснованных показателей работы предприятия;
3. это совокупность форм отчетности, составленных на основе отчета о движении денежных средств;
4. Вся информация, поступающая от финансового менеджера;
5. это совокупность форм отчетности, составленных на основе документально обоснованных показателей финансового учета.
Вопрос 2. Для кого представляет интерес финансовая отчетность?
1. собственники;
2. инвесторы;
3. торгово-производственные ассоциации;
4. аудиторские службы;
5. Все выше перечисленные.
Вопрос 3. Для чего нужны единые стандарты бухгалтерского учета?
1. позволяют избежать субъективности в оценке хозяйственных операций;
2. позволяет избежать ошибок при оценке деятельности предприятия;
3. Позволяет избежать правильной оценки хозяйственных операций;
4. Позволяет вводить неточность и двусмысленность в оценке;
5. Для оценки инвестиционных проектов.
Вопрос 4. В чем заключается принцип двойной записи?
1. В копировании финансовой отчетности;
2. производится регистрация хозяйственных операций и их оформление;
3. каждая хозяйственная операция регистрируется в равной сумме в дебете одного и кредите другого счета;
4. каждая хозяйственная операция проводится с учетом внешней и внутренней среды;
5. Каждый показатель записывается в двоичном коде.
Вопрос 5. В чем заключается принцип денежной оценки?
1. При определении и оценке важнейших элементов финансовой отчетности следует использовать методы, применение которых обусловлено учетной политикой предприятия;
2. обусловливает регламент использования стоимостного измерителя как универсального общего измерителя хозяйственных операций и статей финансовой отчетности;
3. каждая хозяйственная операция регистрируется в равной сумме в дебете одного и кредите другого счета;
4. Регистрация хозяйственных операций и формирование статей финансовой отчетности;
5. Определяет и закрепляет временные периоды в хозяйственной деятельности предприятия для регулярного составления финансовой отчетности.
Задание 4
Вопрос 1. Какой метод преобразования для пересчета финансовой отчетности рекомендует пересчитывать баланс компании по курсу, действующему на конец отчетного периода?
1. Стоимостной;
2. Модифицированный;
3. Дифференциальный;
4. Прогнозный;
5. Исторический.
Вопрос 2. Какой из принципов бухгалтерской отчетности гласит “при определении и оценке важнейших элементов финансовой отчетности следует использовать методы, применение которых обусловлено учетной политикой предприятия”?
1. Принцип оборачиваемости;
2. Принцип соответствия;
3. Принцип двойной записи;
4. Принцип периодичности;
5. Принцип заменяемости.
Вопрос 3. Какие особенности бухгалтерского учета США Вы знаете?
1. Выручка от реализации пересчитывается по схеме " реализовано - отгружено";
2. Запасы готовой продукции оцениваются по полной фактической себестоимости товарной продукции;
3. Себестоимость рассчитывается по получаемой прибыли;
4. Клиентская задолженность рассчитывается по схеме "отгружено плюс инкассировано";
5. Затраты на производство реализованной продукции оцениваются по производственной себестоимости.
Вопрос 4. Какой из этапов формирования финансовой отчетности включает процедура преобразования валют?
1. 1;
2. 2;
3. 3;
4. 4;
5. 5.
Вопрос 5. Какая финансовая отчетность составляет российский бухгалтерский учет?
1. Отчет об изменениях в собственном капитале, Баланс;
2. Отчет о движении денежных потоков, Отчет о нераспределенной прибыли, Баланс;
3. Баланс, Отчет о нераспределенной прибыли, Отчет о финансовых результатах;
4. Отчет о финансовых результатах, Отчет о движении денежных средств, Баланс;
5. Справка к Отчету о финансовых результатах, Отчет о нераспределенной прибыли.
Задание 5
Вопрос 1. Какое из выражений является правильным?
1. Активы = Обязательства - Собственный капитал;
2. Активы = Обязательства + Заемный капитал;
3. Активы = Обязательства + Собственный капитал;
4. Активы = Прибыль + Собственный капитал;
5. Активы = Обязательства  Собственный капитал.
Вопрос 2. Что включают в себя оборотные активы?
1. обязательства, которые должны быть оплачены или погашены в течение двух лет или одного операционного цикла;
2. денежные средства и прочие активы, которые могут быть переведены в денежные средства, проданы или потреблены в течение года или одного операционного цикла предприятия;
3. активы, которые предприятие не планирует переводить в денежные средства в течение года или одного операционного цикла;
4. обязательства, которые не должны быть оплачены или погашены в течение года или одного операционного цикла;
5. средства, которые используются больше одного отчетного периода, приобретаются с целью применения в хозяйственной деятельности и не предназначаются для продажи в данный отчетный период.
Вопрос 3. К какому показателю баланса относятся патенты, торговые марки?
1. выручка от реализации;
2. основные средства;
3. Краткосрочные обязательства;
4. Краткосрочная дебиторская задолженность;
5. налоги.
Вопрос 4. К какому из элементов отчета о финансовых результатах относятся приток или другое увеличение активов предприятия или уменьшение его задолженности в результате производства или реализации продукции?
1. доходы;
2. расходы;
3. убытки;
4. прибыли;
5. налоги.
Вопрос 5. Какой из показателей финансовой отчетности мы получим, если к прибыли от реализации продукции прибавим прибыль от прочей реализации и доходы по внереализационным операциям?
1. Налогооблагаемая прибыль;
2. Выручка от реализации;
3. Затраты на производство;
4. Чистая прибыль;
5. Балансовая прибыль.
Задание 6
Вопрос 1. Что такое отчет о движении денежных средств?
1. это хозяйственные ресурсы или средства, использованные, проданные или подлежащие потреблению в течение одного отчетного периода;
2. Это документ финансовой отчетности, в котором отражаются поступления, израсходование и нетто-изменения денежных средств в ходе деятельности предприятия на определенный период;
3. Он содержит сведения о результатах деятельности предприятия;
4. Он отражается собственный капитал, включающий в себя чистую прибыль;
5. Он характеризует его средства по их составу (актив) и источникам образования (пассив).
Вопрос 2. Почему очень важен отчет о движении денежных средств?
1. в нем представлена информация, отражающая операции, связанные с образованием финансовых ресурсов и с использованием этих ресурсов;
2. Он характеризует средства предприятия по их составу и источникам образования, а также способы их определения;
3. Он отражает собственный и заемный капитал, а также доходы и расходы предприятия;
4. Он отражает результаты деятельности предприятия;
5. Он наглядно показывает величину чистой прибыли, долгосрочных обязательств, кредиторской и дебиторской задолженности.
Вопрос 3. Что включено в разделе “текущая деятельность”?
1. Приобретение ценных бумаг, выручка от реализации;
2. Приобретение основных средств, выплата расходов;
3. Оплата покупателями поставленных товаров или оказанных услуг;
4. Погашение облигаций, проценты и дивиденды, уплаченные другим компаниям;
5. Поступления от реализации необоротных активов, поступления денежных средств от выпуска акций.
Вопрос 4. К какому виду деятельности относятся: долгосрочные инвестиции в ценные бумаги, материальные и нематериальные долгосрочные активы?
1. Хозяйственная деятельность;
2. Текущая деятельность;
3. Производственная деятельность;
4. Инвестиционная деятельность;
5. Финансовая деятельность.
Вопрос 5. Какие показатели включаются в отчете о движении денежных средств в результате финансовой деятельности?
1. Уменьшение банковского овердрафта;
2. Погашение облигаций, выплата дивидендов;
3. Покупка ценных бумаг других компанией;
4. Покупка материальных необоротных активов;
5. Увеличение налога к оплате.
Задание 7
Вопрос 1. Что является источником финансовых ресурсов?
1. Все денежные поступления, распределяемые в фонд накопления и потребления;
2. Приказы руководителя, постановления, соглашения;
3. все денежные доходы и поступления, которыми располагает предприятие в определенный период;
4. Все денежные поступления, которые направляются на осуществление хозяйственных задач;
5. Инвестиций, авансирования в текущие затраты, портфельные активы.
Вопрос 2. Источником какого финансового ресурса является валовая прибыль?
1. Резервный фонд;
2. Кредит банка;
3. Средства от эмиссии ценных бумаг;
4. Страховые резервы;
5. Бюджетный кредит.
Вопрос 3. Что включают в себя активы предприятия?
1. Долгосрочные финансовые вложения, денежные средства;
2. Прибыль, оборотные активы;
3. Вложенный капитал, краткосрочные кредиты;
4. Краткосрочные финансовые вложения, обязательства по расчетам;
5. Задолженность поставщикам, собственный капитал.
Вопрос 4. Что включают в себя чистые активы?
1. Сумма активов за вычетом собственных финансовых ресурсов;
2. сумма всех денежных средств;
3. Сумма активов плюс долговые обязательства;
4. Сумма активов за вычетом заемных финансовых ресурсов;
5. Актив плюс пассив.
Вопрос 5. какие факторы влияют на реализацию и предпринимательский доход?
1. коммерческие, производственные;
2. Экономические;
3. финансовые;
4. содержание пунктов 1,3;
5. Содержание пунктов 1,2.
Задание 8
Вопрос 1. к какому из факторов относится заключение хозяйственных договоров на основе самого пристального изучения действующей и перспективной конъюнктуры рынка?
1. Коммерческий;
2. Финансовый;
3. Производственный;
4. Материальный;
5. Социальный.
Вопрос 2. Что такое прибыль предприятия?
1. Выручка от реализации минус налог на прибыль;
2. Средства от эмиссии ценных бумаг;
3. главный источник финансирования экономического и социального развития;
4. постоянно накапливаемый в стоимостном денежном выражении износ основных средств;
5. сумма активов за вычетом заемных финансовых ресурсов.
Вопрос 3. Чему равна чистая прибыль?
1. (прибыль от реализации) ± (результаты от прочей реализации) ± (внереализационные результаты);
2. (прибыль от выпуска) ± (прибыль в переходящих остатках нереализованной продукции);
3. (объем товарной продукции) — (себестоимость);
4. (прибыль валовая) — (рентные платежи) — (прибыль, не облагаемая налогом или облагаемая в особом порядке) — (резервный фонд предприятия);
5. (прибыль валовая) — (налог на прибыль) — (отчисления в централизованные фонды).
Вопрос 4. какие методы формирования прибыли Вы знаете?
1. Нормативный;
2. Прямой ;
3. Контрольный;
4. Косвенный;
5. Содержание пунктов 1,2,3.
Вопрос 5. что включают в себя внереализационные результаты?
1. арбитражные выплаты, сальдо компенсируемых потерь;
2. сальдо прибыли будущих лет, доходы от сдачи имущества в аренду;
3. сальдо курсовых разниц по валютным счетам, судебные издержки;
4. Доходы от дооценки товаров, прибыль от уценки;
5. сальдо штрафных санкций, затраты по восстановленным производственным заказам.
Задание 9
Вопрос 1. От чего зависит распределение фонда потребления?
1. От внутренних и внешних факторов;
2. от реальных нужд предприятия;
3. От экономической ситуации в стране;
4. От срока строительства объекта;
5. От фантазии всего рабочего персонала.
Вопрос 2. На что распределяется фонд накопления?
1. Премии, спонсорство;
2. Возврат ссуд, ссуды на хозяйственное обзаведение молодым семьям;
3. Капитальное строительство объектов, благотворительность;
4. Удешевление питания в столовых, прирост оборотных средств;
5. Содержание объектов социальной сферы, оборотный капитал.
Вопрос 3. Что такое амортизация?
1. постоянно суммируемый в стоимостном денежном выражении отток основных средств и материальных активов для последующего использования на реновацию;
2. постоянно накапливаемый в процентном выражении доход основных средств и нематериальных активов для последующего использования на реновацию;
3. постоянно накапливаемый в стоимостном денежном выражении износ основных средств и материальных активов для последующего использования на реновацию;
4. постоянно накапливаемый в стоимостном денежном выражении доход основных средств и материальных активов для последующего использования на реновацию;
5. постоянно накапливаемый в стоимостном денежном выражении износ основных средств и нематериальных активов для последующего использования на реновацию.
Вопрос 4. Что составляет основную часть капитала?
1. собственный капитал;
2. заемный капитал;
3. Лизинг;
4. Факторинг;
5. Банковский кредит.
Вопрос 5. чему равна стоимость капитала?
1. Процентная доля долга + Стоимость долга + Процентная доля акционерного капитала Стоимость акционерного капитала;
2. Процентная доля долга + Стоимость долга - Процентная доля акционерного капитала Стоимость акционерного капитала;
3. Процентная доля долга + Стоимость долга + Процентная доля акционерного капитала + Стоимость акционерного капитала;
4. Процентная доля долга Стоимость долга + Процентная доля акционерного капитала  Стоимость акционерного капитала;
5. Процентная доля долга Стоимость долга - Процентная доля акционерного капитала  Стоимость акционерного капитала.
Задание 10
Вопрос 1. В связи с чем, возросла роль финансового планирования?
1. Ограниченность финансов начало лимитировать производство;
2. В связи с меняющейся экономической ситуацией в России и за рубежом;
3. С приходом более усовершенствованных способов расчета;
4. Из-за несоответствия финансов и количества выпускаемой продукции;
5. Финансовые ресурсы увеличиваются, а производство уменьшается.
Вопрос 2. Из каких этапов состоит финансовое планирование?
1. прогнозирование прошлых финансовых условий, выполнение финансового плана;
2. анализ финансовой ситуации и проблем, выбор оптимального варианта;
3. составление инвестиционного плана, постановка финансовых задач;
4. корректировка, увязка и конкретизация финансового плана, анализ окружающей среды;
5. выполнение финансового плана, организация будущих потерь.
Вопрос 3. к какому этапу относится определение на планируемый период параметров получения прибыли?
1. анализ финансовой ситуации и проблем;
2. прогнозирование будущих финансовых условий;
3. анализ и контроль выполнения плана;
4. составление финансового плана;
5. постановка финансовых задач.
Вопрос 4. какие методы применяются при составлении финансового плана?
1. балансовый;
2. расчетно-аналитический;
3. метод оптимизации плановых решений;
4. экономико-математическое моделирование;
5. содержание пунктов 1,2,3,4.
Вопрос 5. В чем заключается значение финансового плана?
1. содержит ориентиры, в соответствии с которыми, предприятие будет действовать;
2. служит важным инструментом получения финансовой поддержки от внутренних инвесторов;
3. дает возможность определить отсутствие проекта в условиях конкуренции;
4. устанавливает стандарты и нормы;
5. Служит ориентиром для увеличения задолженности.
Задание 11
Вопрос 1. Что включается в бизнес-план?
1. Титульный лист, введение, финансовый план;
2. Существо проекта, маркетинговый анализ;
3. Производственный план, оценка риска;
4. Анализ положения дел в отрасли, организационный план;
5. Все выше перечисленное.
Вопрос 2. Из каких разделов состоит финансовый план?
1. Стратегия финансирования, баланс активов и пассивов, план доходов и расходов;
2. Прогнозный расчет объема реализации продукции, план поступлений рабочих на работу;
3. Стратегия финансирования, план управления предприятием;
4. План по источникам и использованию средств, баланс выручки и затрат;
5. Расчет точки не достижения самоокупаемости, баланс активов и пассивов.
Вопрос 3. к какому из разделов финансового плана относится оценка потребности в денежных средствах?
1. План доходов и расходов;
2. Прогнозный расчет объема реализации продукции;
3. План по источникам и использованию средств;
4. Стратегия финансирования;
5. План денежных поступлений и выплат.
Вопрос 4. Что такое точка безубыточности?
1. это такое состояние в деятельности предприятия, когда сумма доходов и расходов равна прибыли;
2. это такое состояние в деятельности предприятия, когда отношение доходов и расходов равно двум;
3. это такое состояние в деятельности предприятия, когда разность между доходами и расходами равна нулю;
4. это такое состояние в деятельности предприятия, когда разность между доходами и расходами равна единице;
5. это такое состояние в деятельности предприятия, когда разность между прибылью и доходами равна нулю.
Вопрос 5. Какие виды финансового плана Вы знаете?
1. перспективный, текущий;
2. Перспективный, социальный;
3. Текущий, последующий;
4. Косвенный, прямой;
5. Долгосрочный, обеспеченный.
Задание 12
Вопрос 1. Из чего состоит финансовый анализ?
1. Анализ внешней среды и анализ финансовых результатов деятельности предприятия;
2. анализ финансового состояния и анализ инвестиционной политики предприятия;
3. Анализ банкротства и анализ заемных и собственных средств;
4. анализ финансового состояния и анализ финансовых результатов деятельности предприятия;
5. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия и анализ риска.
Вопрос 2. Какова цель проведения финансового анализа?
1. Увеличение прибыли и снижение расходов;
2. улучшение финансового состояния до окончания отчетного периода;
3. Улучшение и усовершенствование технологии производства;
4. Уменьшение издержек производства;
5. улучшение технического состояния до начала отчетного периода.
Вопрос 3. Что такое финансовый коэффициент?
1. отношение одного бухгалтерского показателя к другому;
2. Отношение заемных и собственных средств предприятия;
3. Стоимостное выражение финансовых показателей;
4. Нормативный показатель;
5. сложение одного бухгалтерского показателя с другим.
Вопрос 4. В чем состоит направление сравнения?
1. В увеличении одного показателя и уменьшении другого;
2. В сопоставлении двух технических показателей;
3. в сопоставлении показателей одной и той же компании в настоящем и прошедшем периодах;
4. В расчете будущих показателей;
5. в улучшении показателей одной и той же компании в будущих периодах.
Вопрос 5. Что отражает анализ риска?
1. Существование неизбежного при функционировании фирмы элемента неопределенности и нестабильности;
2. Анализ финансового состояния и рентабельности;
3. Определенные потребности в финансировании;
4. Анализ потребности предприятия в финансовых ресурсах;
5. Переговоры с потенциальными инвесторами и кредиторами, дебиторами и заказчиками.
Задание 13
Вопрос 1. чему равен коэффициент покрытия, если текущие активы составляют 400 у.е., а краткосрочная кредиторская задолженность 300 у.е.?
1. 1,5;
2. 1,6;
3. 1,1;
4. 1,3;
5. 1,2.
Вопрос 2. Чему равен коэффициент ликвидности в предыдущем примере, если запасы составляют 70 у.е.?
1. 1,2;
2. 1,1;
3. 1,3;
4. 1,5;
5. 1,8.
Вопрос 3. Чему равен коэффициент оборачиваемости дебиторской задолженности, если объем реализации в кредит составляет 60 у.е., а дебиторская задолженность 100 у.е.?
1. 0,8;
2. 0,6;
3. 0,1;
4. 0,5;
5. 0,9.
Вопрос 4. определите срок погашения кредиторской задолженности, если расходы по закупкам составляют 500 у.е., а краткосрочная кредиторская задолженность 200 у.е.?
1. 142;
2. 143;
3. 144;
4. 145;
5. 146.
Вопрос 5. Какова ликвидность запасов, себестоимость реализованной продукции равна 600 у.е., стоимость запасов на начало периода – 200 у.е., на конец периода – 300 у.е.?
1. 2,4;
2. 2,5;
3. 3;
4. 2,9;
5. 2.
Задание 14
Вопрос 1. Общая сумма задолженности составляет 900 у.е., а собственный капитал – 1000 у.е. определите коэффициент платежеспособности?
1. 0,8;
2. 0,9;
3. 1,1;
4. 2,8;
5. 0,7.
Вопрос 2. Чему равен коэффициент обеспеченности, если чистая прибыль после уплаты налога составляет 384 у.е. (налог = 20%), амортизация – 30 у.е., процентные платежи – 300 у.е., а выплата основных сумм долга – 400 у.е.?
1. 0,82;
2. 0,3;
3. 0,74;
4. 1;
5. 1,3.
Вопрос 3. Определите коэффициент чистой прибыли. выручка от продаж составляет 2500 у.е., Чистая прибыль до уплаты налога – 1000 (налог = 25%)?
1. 0,6;
2. 0,1;
3. 0,2;
4. 0,3;
5. 0,9.
Вопрос 4. Выручка от продаж составляет 600 у.е., а общая сумма материальных активов 750 у.е. Чему равен коэффициент оборачиваемости активов?
1. 1;
2. 0,9;
3. 0,8;
4. 0,5;
5. 0,6.
Вопрос 5. Чему равен коэффициент обеспеченности собственными средствами, если стоимость запасов равна 400 у.е., а собственные оборотные средства 30 у.е.?
1. 0,003;
2. 0,1;
3. 0,12;
4. 0,075;
5. 0,062.
Задание 15
Вопрос 1. Что такое налоги?
1. отношение одного бухгалтерского показателя к другому;
2. Обширнейшая область знания и практической деятельности, требующая специализации;
3. безвозмездное, безэквивалентное и обязательное изъятие определенной части доходов у плательщиков;
4. Целенаправленная совокупность денежных средств, способных к высвобождению или дополнительной загрузке в оборот;
5. Все денежные поступления, распределяемые в фонд накопления и потребления.
Вопрос 2. назовите виды обязательных платежей в зависимости от органа, который их устанавливает и изымает.
1. федеральные;
2. региональные, местные;
3. социальные;
4. содержание пунктов 1,2;
5. содержание пунктов 1,2,3.
Вопрос 3. Какие виды налогов относятся к региональным?
1. Земельный налог, сбор за регистрацию предприятий;
2. налог на имущество предприятий, сбор за право торговли;
3. случайный сбор на нужды образовательных учреждений, сбор за регистрацию предприятий;
4. Налог на рекламу, целевые сборы с граждан и предприятий;
5. налог на имущество предприятий, лесной доход, плата за воду.
Вопрос 4. Что относится к местным налогам?
1. сбор за право торговли, лесной доход;
2. Налог на рекламу, целевой сбор на нужды образовательных учреждений;
3. Налог на имущество физических лиц, земельный налог;
4. Целевые сборы с граждан и предприятий, сбор за регистрацию предприятий;
5. Регистрационный сбор с физических лиц, занимающихся предпринимательской деятельностью, налог на имущество предприятий.
Вопрос 5. Чем налог на добавленную стоимость отличается от налога с оборота?
1. Первый налог, начисляемый на стоимость, а второй на оборот;
2. Он более реализуем и наиболее благоприятный;
3. Он более эффективен, так как охватывает товарооборот на всех стадиях, и с расширением налоговой базы и ставок поступления могут уменьшаться;
4. Он более удобный, так как охватывает товарооборот на стадии зрелости, и с расширением налоговой базы и ставок поступления могут увеличиваться;
5. Он более эффективен, так как охватывает товарооборот на всех стадиях, и с расширением налоговой базы и ставок поступления могут увеличиваться.
Задание 16
Вопрос 1. Какие налоговые объекты не облагаются НДС?
1. Товары, ввозимые на территорию РФ, оборудование и приборы для научно-исследовательских целей, посреднические услуги;
2. квартирная плата, операции, связанные с обращением валюты, брокерские услуги;
3. Экспортируемые товары, НИОКР, платные медицинские услуги;
4. услуги городского пассажирского транспорта общего пользования (включая такси), квартирная плата;
5. товары, работы, услуги, производимые и реализуемые предприятиями, в которых инвалиды составляют не менее 50 % общего числа работников, изделия производственного и хозяйственного назначения.
Вопрос 2. Что такое акциз?
1. Это косвенный налог, который взимается с товаров и услуг в цене или тарифе;
2. новый вид обложения, пришедший на смену налогам с оборота и продаж;
3. регистрационный сбор с физических лиц, занимающихся предпринимательской деятельностью;
4. главная форма обложения доходов населения России;
5. Налог на имущество предприятий.
Вопрос 3. Что относится к подакцизным товарам?
1. Уголь, детская одежда;
2. Легковые автомобили, подакцизные товары, вырабатываемые в РФ и вывозимые за пределы стран СНГ;
3. различные виды спирта, водка, ликероводочные изделия, коньяк, табачные изделия, ювелирные изделия ;
4. автомобильный бензин, газ природный при его реализации населению и ЖСК;
5. нефть при ее добыче в течение пяти лет эксплуатации на месторождениях, утвержденных Правительством РФ, ювелирные изделия.
Вопрос 4. Кто является плательщиком налога на прибыль?
1. юридические лица, включая созданные на территории России предприятия и организации с иностранными инвестициями;
2. коммерческие банки, медицинские учреждения;
3. страховые организации, получившие лицензию в Федеральной службе России по надзору за страховой деятельностью;
4. содержание пунктов 1,2;
5. содержание пунктов 1,3.
Вопрос 5. Что является объектом обложения налогом на прибыль?
1. валовая прибыль;
2. чистая прибыль;
3. нераспределенная прибыль;
4. выручка от реализации;
5. Затраты производства.
Задание 17
Вопрос 1. Кто относится ко второй группе в зависимости от размера кратности минимальной месячной оплаты труда?
1. Герои СССР, инвалиды войны;
2. Герои РФ, родители и супруги военнослужащих, погибших при исполнении воинской службы;
3. Инвалиды детства, инвалиды III группы, имеющие на иждивении престарелых родителей;
4. родители и супруги военнослужащих, погибших при исполнении воинской службы, инвалиды III группы, имеющие на иждивении престарелых родителей;
5. родители и супруги военнослужащих, погибших при исполнении воинской службы, герои СССР.
Вопрос 2. что является объектом обложения налогом на имущество предприятий?
1. валовая прибыль, нематериальные активы;
2. здания, подсобные помещения;
3. основные средства, нематериальные активы, запасы и затраты, находящиеся на балансе плательщика;
4. чистая прибыль, запасы и затраты, находящиеся на балансе плательщика;
5. Здания, сооружения, доход предприятий, прибыль предприятия.
Вопрос 3. Какие налоги являются местными?
1. плата на землю, сбор за право торговли, налог на добавленную стоимость;
2. сбор за право использования местной символики;
3. регистрационный сбор с физических лиц, занимающихся предпринимательской деятельностью;
4. содержание пунктов 2,3;
5. содержание пунктов 1,3.
Вопрос 4. Какова доля взноса поступающего в фонд социального страхования?
1. 2%;
2. 5,4%;
3. 3,6%;
4. 0,2%;
5. 3,4%.
Вопрос 5. В каком порядке производится взыскание недоимки по налогам и другим обязательным платежам с физических лиц?
1. в бесспорном;
2. в любом;
3. В административном;
4. В уголовном;
5. в судебном.
Задание 18
Вопрос 1. Что такое риск?
1. Нежелание заниматься предпринимательской деятельностью;
2. это вероятность возникновения потерь, убытков, поступлений планируемых доходов, прибыли;
3. метод управления финансовыми ресурсами;
4. это вероятность возникновения потерь, убытков, недопоступлений планируемых доходов, прибыли;
5. это вероятность возникновения дохода, поступлений планируемых расходов.
Вопрос 2. какие виды рисков в зависимости от вида хозяйственной деятельности вы знаете?
1. производственный, коммерческий, финансовый;
2. производственный, спекулятивный;
3. коммерческий, финансовый, страховой;
4. инвестиционный, страховой, банковский;
5. спекулятивный, простой.
Вопрос 3. Что такое чистый риск?
1. Он выражает возможность получения как положительного, так и отрицательного результата;
2. это риск финансовых убытков, если действиями данной фирмы или ее отдельным служащим будет нанесен ущерб юридическому или физическому лицу;
3. Он определяет возможность получения убытка или "нулевого" результата;
4. это угроза потери любой части собственного имущества;
5. Он означает угрозу денежных потерь вообще.
Вопрос 4. Что относится к финансовому риску предприятия, занимающегося производственной и торговой деятельностью?
1. риск упущенной выгоды, банковский риск;
2. инвестиционный риск, спекулятивный риск;
3. кредитный риск, процентный риск;
4. налоговый риск, производственный риск;
5. валютный риск, коммерческий риск.
Вопрос 5. Что такое финансовая устойчивость предприятия?
1. Наличие таких средств, как сигнализация, приобретение сейфов, системы контроля качества продукции, защита данных от несанкционированного доступа, наем охраны;
2. Идентификацию всех возможных рисков;
3. определенный набор управленческих действий, которые обусловлены необходимостью предотвратить позитивные последствия, уберечься от случайностей, контролировать их размер, если потери уже имеют место или неизбежны;
4. это такое состояние его финансовых ресурсов, их перераспределения и использования, когда обеспечивается развитие предприятия на основе собственной прибыли и рост капитала при сохранении его платежеспособности и кредитоспособности в условиях допустимого уровня финансового риска;
5. Конкретный размер денежного ущерба отдельных подвидов финансового риска и финансового риска в совокупности.
Задание 19
Вопрос 1. Какие виды защиты от финансовых рисков Вы знаете?
1. физическая, экономическая;
2. Административная, предварительная;
3. Юридическая, экономическая;
4. Физическая, валютная;
5. надежная, экономическая.
Вопрос 2. К какому методу управления риском относится признание ущерба и отказ от его страхования?
1. Финансирование;
2. Поглощение;
3. Упразднение;
4. Страхования;
5. Предотвращение потерь и контроль.
Вопрос 3. какие стадии включает в себя процесс управления риском?
1. Решение задачи, оценка результатов;
2. выбор методов управления риском, страхование;
3. выяснение риска, пояснение риска;
4. Предотвращение риска, оценка риска;
5. определение цели, применение выбранного метода.
Вопрос 4. что относится к организационной функции финансового менеджера?
1. руководство в форме действий, а не словесном воздействии в соответствии с общей теорией менеджмента;
2. Стратегическое планирование, выбор способов как избежать затрат;
3. Составление бизнес-плана;
4. Консультации, как уберечь страховые платежи от инфляции, выбирают способы избежания убытков;
5. Консультации, составление планов.
Вопрос 5. Какие применяются способы для построения кривой вероятностей возникновения определенного уровня потерь?
1. статистический, анонимный;
2. анализ целесообразности затрат, метод аналогий;
3. метод экспертных оценок;
4. содержание пунктов 2,3;
5. содержание пунктов 1,3.
Задание 20
Вопрос 1. что такое инвестиционный проект?
1. Это текущий план строительства в целях получения экономической выгоды;
2. Это проект увеличения финансовых ресурсов предприятия;
3. Это план производства новой продукции;
4. Это комплексный план создания производства в целях получения экономической выгоды;
5. Это стратегическая задача производства в целях увеличения масштабов производства.
Вопрос 2. Из каких стадий состоит период разработки и реализации инвестиционного проекта?
1. прединвестиционная, инвестиционная, стадия текущей эксплуатации объекта;
2. стадия текущей эксплуатации объекта, экономическая, инвестиционная;
3. инвестиционная, коммерческая, трудовая;
4. прединвестиционная, инвестиционная, реализационная;
5. правовая, стадия текущей эксплуатации объекта.
Вопрос 3. на какой стадии инвестиционного проекта отбираются проектная и строительная организации, готовится детальная проектная документация, определяются подрядчики и поставщики?
1. прединвестиционная;
2. инвестиционная;
3. Реализационная;
4. Финансовая;
5. стадия текущей эксплуатации объекта.
Вопрос 4. в чем заключается экономическая оценка эффективности инвестиций проектируемых объектов?
1. В сопоставлении капитальных затрат по всем источникам финансирования, эксплуатационных издержек и прочих затрат с выплатами, которые будут иметь место при эксплуатации рассматриваемых объектов;
2. В сопоставлении косвенных затрат по всем источникам финансирования с поступлениями, которые будут иметь место при эксплуатации рассматриваемых объектов;
3. в начислении дополнительной процентной ставки;
4. В сопоставлении капитальных затрат по всем источникам финансирования, эксплуатационных издержек и прочих затрат с поступлениями, которые будут иметь место при эксплуатации рассматриваемых объектов;
5. В сопоставлении показателей деятельности предприятия с отраслевыми показателями.
Вопрос 5. Какие вы знаете критерии финансово-экономической эффективности инвестиций?
1. Параллельные, последовательные;
2. Косвенные, прямые;
3. Смешанные, простые;
4. простые, интегральные;
5. Сложные, конструктивные.
Задание 21
Вопрос 1. В какой период производится строительство проектируемого проекта?
1. Получение дохода;
2. Ликвидация;
3. Инвестирование;
4. Освоение;
5. Проектирование.
Вопрос 2. что учитывается в притоках наличности?
1. выплата процентов, налог на прибыль;
2. объемы финансирования по источникам, суммы за реализацию продукции;
3. основной капитал, прирост чистого оборотного капитала, дивиденды на акции;
4. ликвидационная стоимость основных фондов, выплата основного долга;
5. объемы финансирования по источникам, текущие эксплуатационные издержки.
Вопрос 3. Что такое простой срок окупаемости?
1. Этот срок характеризует период, в течение которого полностью возвращаются банковские ссуды за счет дохода от реализации;
2. Это тот срок, когда, значение нормы дисконтирования равно нулю;
3. Это тот срок, когда сумма капвложений равна сумме чистой прибыли за вычетом издержек;
4. Это тот срок, в течение, которого полностью возвращаются первоначальные капитальные вложения акционеров за счет прибыли;
5. Это тот срок, когда сумма доходов равна сумме чистой прибыли за вычетом издержек.
Вопрос 4. что относится к интегральным критериям финансово-экономической эффективности инвестиций?
1. Простой срок окупаемости;
2. Чистая прибыль;
3. Срок предельно возможного полного возврата банковских кредитов;
4. Рентабельность инвестиций;
5. Чистая современная стоимость.
Вопрос 5. Какой проект будет предпочтительней, если….?
1. Эб.ф.=1;
2. Эб.ф.>10;
3. Эб.ф. 0;
4. Эб.ф.=0;
5. Эб.ф.>0.
Задание 22
Вопрос 1. Что такое внутренняя норма рентабельности?
1. Значение нормы дисконтирования, при которой чистая современная стоимость объекта становится меньше нуля;
2. Значение нормы дисконтирования, при которой чистая современная стоимость объекта становится больше нуля;
3. Значение нормы дисконтирования, при которой чистая современная стоимость объекта отрицательна;
4. Значение нормы дисконтирования, при которой чистая современная стоимость объекта становится равной нулю;
5. Значение нормы кредитования, при которой чистая современная стоимость объекта становится меньше нуля.
Вопрос 2. Чем отличается дисконтированный срок окупаемости от простого?
1. Экономические критерии, используемые при расчете дисконтированного срока окупаемости, расположены по возрастанию;
2. Экономические показатели, используемые при расчете дисконтированного срока окупаемости, распределены во времени;
3. Экономические показатели, используемые при расчете простого срока окупаемости, распределены во времени;
4. Это одно и тоже;
5. Они не взаимосвязаны.
Вопрос 3. Какой из двух вариантов окажется наилучшим, у которого.…?
1. Зуд min;
2. Зуд мах;
3. Зуд= 1;
4. Зуд  ;
5. Зуд З.
Вопрос 4. что такое средний норматив дисконтирования?
1. доля капитальных вложений за счет заемного капитала и привилегированных акций;
2. средневзвешенная величина процентов на заемный капитал и ожидаемых дивидендов на акции с учетом риска и инфляции;
3. норма дисконтирования, при которой чистая современная стоимость объекта становится равной нулю;
4. норма дисконтирования, когда внутренняя норма рентабельности равна единице;
5. период, в течение которого полностью возвращаются первоначальные капитальные вложения за счет прибыли.
Вопрос 5. что относится к внутренним параметрам проекта?
1. темпы освоения производства продукции, изменение цен и спроса на продукцию;
2. изменение потребности в различных видах сырья и материалов, будущий уровень инфляции;
3. изменение цен на сырье, динамика сбытовых расходов;
4. Изменение ссудных или банковских процентов, изменение налоговых ставок;
5. изменение сроков и стоимости строительства, динамика сбытовых расходов.

1.2 Характеристики школьной тревожности в младшем школьном
возрасте….
1.3 Коммуникативная компетентность как фактор оптимизации школьной тревожности в младшем школьном возрасте….
Выводы по главе 1….
Глава 2. Экспериментальное исследование взаимосвязи школьной тревожности и коммуникативной компетентности в младшем школьном возрасте.
2.1 Организация и методы исследования….….
2.2 Изучение школьной тревожности и коммуникативной компетентности в младшем школьном возрасте.….….
2.3 Реализация коррекционно-развивающей программы по повышению уровня коммуникативной компетентности и анализ результатов повторной диагностики…. ….
Выводы по главе 2….
Заключение….
Список литературы….
Приложение ….

Рассчитать заработную плату Иванова за апрель отчетного года. Сделать проводку.
2. Задание.Работа работника ООО «Пассив» А.Н. Иванова оплачивается по сдельным
расценкам. Сдельная расценка составляет 47 руб. за одно готовое изделие.
Часовая ставка Иванова – 28 руб./ч. За период с 1 по 18 ноября Иванов изготовил 50 изделий.
С 19 по 30 ноября Иванов не работал в связи с простоем цеха из-за отключения электричества по вине электроснабжающей организации(72 час.). По приказу руководителя время простоя оплачивается в размере 2/3 его часовой тарифной ставки.
Рассчитать заработную плату А.Н. Иванова за ноябрь отчетного года. Сделать проводку.
3. Задание.Токарю 3-го разряда ЗАО «Актив» С.С. Петрову установлена сдельная оплата
труда. Сдельная расценка для токаря 3-го разряда составляет 80 руб. за одно готовое изделие. Согласно Положению о премировании ЗАО «Актив», при отсутствии брака работникам основного производства ежемесячно выплачивается премия 3000 руб.
В апреле отчетного года Петров изготовил 100 изделий.
Рассчитать заработную плату Петрова за апрель отчетного года. Сделать проводку.
4. Задание.В ЗАО «Актив» установлены следующие сдельные расценки:
Количество продукции, произведенной за месяц Сдельная расценка
до 110 шт. 80руб./шт.
Свыше 110 шт. 85руб./шт.
За апрель отчетного года работник ЗАО «Актив» А. Н. Сомов изготовил 120 изделий.
Рассчитать заработную плату А. Н. Сомова за апрель отчетного года. Сделать проводку.
5. Задание.Работнику вспомогательного производства ЗАО «Актив» С.С. Петрову
установлена косвенно-сдельная оплата труда. Петров получает 3% от заработка работников основного производства.
В ноябре отчетного года заработок работников основного производства составил
560 000 руб.
Рассчитать заработную плату С.С. Петрова за ноябрь отчетного года. Сделать проводку.
6. Задание.С 19 по 30 ноября работник ООО «Пассив» С. С. Петров не работал в связи с простоем цеха из-за отключения электричества по вине электроснабжающей организации.
Часовая ставка заработной платы Петрова – 56 руб./ч. В организации установлен
8-часовой рабочий день.Период с 1 по 18 ноября составляет 87 рабочих часов, период с 19 по 30 ноября составляет72 рабочих часа.
По приказу руководителя время простоя оплачивается в размере 2/3 часовой ставки работников.
Рассчитать заработную плату С.С. Петрова за ноябрь отчетного года. Сделать проводку.
7. Задание.Работница ЗАО «Актив» О.И.Петрова имеет 2 детей в возрасте 5 и 18 лет. Совершеннолетний ребенок является инвалидом и студентом очной формы обучения, поэтому на него положен «детский» вычет в сумме 3000 руб., а на ребенка в возрасте 2 лет – 1400 руб. в месяц. Месячный оклад Петровой составляет 30000 руб. Права на другие стандартные вычеты сотрудница не имеет.
Рассчитать сумму НДФЛ за 2013 г. помесячно. Сделать проводку по удержанию налога.
8. Задание.В сентябре ЗАО «Актив» продало готовую продукцию собственного производства (кирпич) своему работнику А.Н. Иванову по сниженным ценам.
1000 штук кирпича было продано по цене 4 руб./шт.
Обычно «Актив» реализует такой же кирпич по рыночной цене – 7 руб./шт. Себестоимость одного кирпича – 2 руб.
Иванов не имеет права на стандартные налоговые вычеты.
Расчитать НДФЛ с материальной выгоды А.Н. Иванова и прибыль ЗАО «Актив» от продажи кирпича А.Н. Иванову. Сделать проводки.
9. Задание.В марте работнику ЗАО «Актив» С.С. Петрову были выплачены:
заработная плата за февраль в сумме 8800 руб.;
премия, предусмотренная Положением о премировании «Актива», в сумме 2500 руб.;
материальная помощь в связи со смертью члена семьи в сумме 6000 руб. Петров не имеет права на стандартные налоговые вычеты.
Сделать проводки по начислению и выплате доходов С.С. Петрова. Расчитать НДФЛ и сделать проводки по его начислению.
10. Задание.Сотрудник Яковлев А.А. ежемесячно имеет доход 36000 руб. У него 3 детей в возрасте 2, 4 и 8 лет.
Рассчитать сумму НДФЛ за 2013 г. помесячно.
11. Задание.1 апреля ЗАО «Актив» предоставило своему работнику А.Н. Иванову заем в сумме
150 000 руб. на 3 месяца. Согласно договору о предоставлении займа Иванов должен ежемесячно уплачивать проценты из расчета 8% годовых.
Ставка рефинансирования Банка России составляет 14% годовых.
В текущем году – 365 календарных дней. При этом:
в апреле –30 календарных дней;
в мае – 31 календарный день;
в июне – 30 календарных дней.
Расчитать НДФЛ с материальной выгоды А.Н. Иванова за апрель, май, июнь.
Задание.В марте работнику ЗАО «Актив» С.С. Петрову были выплачены:
- заработная плата за февраль в сумме 8800 руб.;
- премия, предусмотренная Положением о премировании «Актива», в сумме 2500 руб.;
- материальная помощь в связи со смертью члена семьи в сумме 6000 руб. (налогом не облагается). Начислить С.С. Петрову НДФЛ за март. Сделать проводки по начислению доходов и выплаты заработной платы.
13. Задание.1 апреля ЗАО «Актив» предоставило своему работнику А.Н. Иванову заем в сумме
150 000 руб. на 3 месяца. Согласно договору о предоставлении займа Иванов должен ежемесячно уплачивать проценты из расчета 8% годовых.
Ставка рефинансирования Банка России составляет 14% годовых.
В текущем году – 365 календарных дней. При этом:
в апреле –30 календарных дней;
в мае – 31 календарный день;
в июне – 30 календарных дней.
Рассчитать НДФЛ за каждый месяц с материальной выгоды, полученной А.Н. Ивановым.
14. Задание.Сотрудник должен уйти в отпуск в апреле 2013 на 28 дней. Начисленная ему зарплата за расчетный период =300000 рублей, при полностью отработанном расчетном периоде.
Рассчитать сумму отпускных сотрудника.
15. Задание.Сотрудник должен уйти в отпуск в мае 2013 на 28 дней. В апреле 2013 он болел с 15 по 23 число(9 дней). Начисленная ему зарплата за расчетный период =300000 рублей.
Определить, сколько сотруднику должны начислить отпускных.
16. Задание.Татьяна Иванова работает на предприятии 3 года, ее страховой стаж – 4 года. Общая сумма заработка, начисленного за два последних года – 620 тыс. рублей. Ей выписан больничный лист на 8 дней.
Рассчитать размер пособия по больничному листу.
Задание.Петров А.В. работает в ЗАО «Актив» с 1 января 2007 года, имеет общий страховой стаж шесть лет. Его заработная плата составляет 45 000 рублей.В расчетном периоде Петрову начислены выплаты в сумме 1 080 000 руб.:
- январь-декабрь 2011 года - 540 000 руб.
- январь-декабрь 2012 года - 540 000 руб.
В феврале 2013 года Петров 5 дней болел.
Рассчитать размер пособия по больничному листуПетрова.
17. Задание.ООО «Астра» создает в бухгалтерском учете резерв на оплату отпусков в соответствии с требованиями ПБУ 8/2010.
В учетной политике для целей бухгалтерского учета «Астры» утвержден следующий порядок расчета резерва на оплату отпусков:
1. Оценочное обязательство в виде резерва на оплату отпусков рассчитывается ежемесячно на последнее число каждого месяца исходя из фонда оплаты труда с учетом страховых взносов во внебюджетные фонды, включая взносы на страхование от несчастных случаев на производстве и профзаболеваний.
2. За каждый месяц работы сотруднику полагается 2,33 дня ежегодного оплачиваемого отпуска.
3. При расчете размера отчислений в резерв на оплату отпусков используется формула:
Сумма отчисления в резерв за месяц = (ФОТ + страховые взносы) : 28 дн. x 2,33 дн. (28 – это количество дней отпуска в год).
В январе сотрудникам начислена зарплата в размере 1 500 000 руб., за февраль - 1 400 000 руб., за март - 1 550 000 руб. «Астра» платит страховые взносы во внебюджетные фонды по ставке 30%, страховые взносы по страхованию от несчастных случаев на производстве – по тарифу 0,2%. В налоговом учете ООО «Астра» резерв на оплату отпусков не создает.
Фактические расходы на оплату отпусков (включая страховые взносы) составили:
• в январе – 0 руб. (в отпуск никто из сотрудников не ходил);
• 20 февраля – ФОТ 50 000 руб., страховые взносы 15 100 руб. (50 000 руб. х 30,2%);
• 15 марта – ФОТ 65 000 руб., страховые взносы 19 630 руб. (65 000 руб. х 30,2%).
Сделать проводки по отчислениям в резерв и начислению отложенных налоговых активов.
Задание.Организация взяла в банке долгосрочный кредит на сумму 2 000 000 руб. под 15% процентов годовых. Проценты начисляются по формуле простых процентов и уплачиваются ежемесячно.
Рассчитать суммупричитающихся к уплате процентов за месяц, продолжительность которого составляет 30 дней и рассчитатьзадолженность по кредиту на конец месяца, если проценты не уплачены.
Сделать проводки за первый месяц при условии уплаты процентов.
19. Задание.31 марта организация взяла в банке долгосрочный кредит на сумму 2 000 000 руб. под 15% процентов годовых. Проценты начисляются по формуле сложных процентов с ежемесячной капитализацией процентов. По условиям кредитного договора проценты уплачиваются ежеквартально. Первый срок выплаты процентов - 30 июня.
Рассчитать сумму причитающихся к уплате процентов за 2 квартал. Сделать проводки за 2 квартал.
Задание.Организация получила в текущем квартале 3 займа от других организаций:
- первый заем в сумме 1 000 000 рублей - под 35% годовых;
- второй заем в сумме 1 120 000 рублей - под 22% годовых;
- третий заем в сумме 1 100 000 рублей - под 18% годовых;
Все займы приняты в рублях на один год, без обеспечения.
Учетной политикой организации определено, что критерий сопоставимости по размеру долгового обязательства составляет 20%. от среднего уровня процентов.
Сделать проводки по учету займов и учету процентов по этим займам. Рассчитать постоянное налоговое обязательство.
20. Задание.Банк предоставил организации овердрафтный кредит на январь 2013 г. На сумму 400 000 руб. под 18% годовых. Условиями договора предусмотрено изменение процентной ставки по договору. Ставка рефинансирования ЦБР до 15 января составляла 8,25%, после – 8 %.
Дополнительным соглашением предусмотрено, что с 16 января 2013 г. ставка по договору составит 16%. Задолженность по овердрафту составляет 300 000 руб. ежедневно. В учетной политике организации указано, что предельная величина процентов, признаваемых расходом по рублевым кредитам, принимается равной ставке рефинансирования ЦБ РФ, увеличенной в 1,8 раза.
Сделать проводки по учету овердрафта и процентовпо нему. Рассчитать постоянное налоговое обязательство.
21. Задание.Остаток на расчетном счете на 01.09.2013 составляет 45 000 руб. Фирма планирует воспользоваться овердрафтом для расчетов с поставщиками на 400 000 руб. под 19% годовых.
На счет компании 14.09.2013 поступают деньги от заказчиков в сумме 420 000 руб. В этот же день банк в безакцептном порядке списывает со счета клиента сумму кредита и проценты.
Ставка рефинансирования Банка России 8%.В учетной политике организации указано, что предельная величина процентов, признаваемых расходом по рублевым кредитам, принимается равной ставке рефинансирования ЦБ РФ, увеличенной в 1,8 раза. В текущем году 365 календарных дней
Сделать проводки по учету овердрафта. Рассчитать сумму расходов по процентам за кредит, которую фирма вправе учесть при расчете налога на прибыль и учесть постоянное налоговое обязательство.
22. Задание.ЗАО «Актив» в январе реализовала продукцию на общую сумму 118 000 руб. (в том числе НДС – 18 000 руб.). Себестоимость проданной продукции составила 70 000 руб.
Сделать проводки по учету финансовых результатов за январь и по закрытию счетов наконец года.
23. Задание.Производственное предприятие ОАО «Меркурий» сдает в аренду помещение в административном здании. Ежемесячная сумма арендной платы, которую получает «Меркурий» согласно договору, составляет 23 600 руб. (в том числе НДС – 3600 руб.). Затраты, связанные со сдачей помещения в аренду (соответствующая доля амортизационных отчислений, зарплаты обслуживающего персонала и отчислений на социальное и пенсионное страхование, а также стоимость коммунальных услуг), составляют 10 000 руб. в месяц.
Сделать проводки по учету финансовых результатов:
1) При условии, чтосдача имущества в аренду не является предметом деятельности «Меркурия».
2) При условии, чтосдача имущества в аренду является предметом деятельности «Меркурия».
24. Задание.Уставный капитал ООО «Меркурий» составляет 100 000 руб. и разделен на 4 равные доли (по 25% суммы уставного капитала, или 25000 руб. каждая), которые распределены между учредителями следующим образом:
• ЗАО «Актив» – 3 доли;
• Образцов А.А. – 1 доля.
ЗАО «Актив» внесло в качестве вклада в уставный капитал оборудование, денежная оценка которого составила 75 000 руб., в том числе сумма восстановленного НДС – 11 441 руб.
Образцов А.А. оплатил свою долю в уставном капитале наличными деньгами.
Сделать проводки по учету уставного капитала и оприходованию оборудования.
25. Задание.По результатам деятельности ООО «Мир» было установлено, что прибыль после налогообложения за 2012 г. составила 700 000 руб. Согласно уставу организация должна производить отчисления в резервный фонд в размере 10%.от прибыли.У ООО «Мир» до 2012 г. не было нераспределенной прибыли. В 2013 г. у ООО «Мир» образовался убыток в сумме 40 000 руб.
Сделать проводки по созданию и использованию резервного фонда за 2 года деятельности
ООО «Мир». Определить остаток резервного фонда на 1 января 2014 г.
26. Задание.ООО «Аврора» имеет на балансе холодильник. Первоначальная стоимость холодильника - 25 000 руб. Сумма начисленной амортизации - 12 500 руб. По состоянию
на 1 января 2013 г. холодильник был переоценен с коэффициентом 2 (в соответствии
с рыночными ценами).
Сделать проводки по переоценкехолодильника.Рассчитать сумму, на которую увеличится добавочный капитал в результате его переоценки.
27. Задание.ЗАО «Лагуна» дополнительно выпустило акции на сумму 120 000 руб. Выпуск состоял из 100 акций номиналом по 1200 руб.Все акции были размещены среди учредителей по цене 1450 руб.
Сделать проводки по учету и размещению акций. Отразить эмиссионный доход.
28. Задание.По итогам прошедшего года чистая прибыль ЗАО «Актив» составила 70 000 руб.В аналитическом учете к счету 84 у ЗАО «Актив» предусмотрены следующие субсчета:
• 84-1 «Нераспределенная прибыль»;
• 84-2 «Прибыль, подлежащая распределению».
В феврале текущего года на общем собрании акционеров было решено использовать чистую прибыль следующим образом:
• 5% направить на пополнение резервного капитала;
• 50% направить на выплату дивидендов акционерам.
Сделать проводку прошедшего года от 31 декабря при реформации баланса по отражению чистой прибыли. Отразить в бухгалтерском учете решения общего собрания акционеров.
29. Задание. После распределения прибыли на общем собрании акционеров ЗАО «Актив» в феврале текущего года кредитовое сальдо по субсчету 84-1«Нераспределенная прибыль» составило 38 500 руб. В аналитическом учете к счету 84 у ЗАО «Актив» предусмотрены следующие субсчета:
• 84-1 «Нераспределенная прибыль»;
• 84-2 «Прибыль, подлежащая распределению».
В марте текущего года на общем собрании акционеров ЗАО «Актив» было решено направить средства нераспределенной прибыли на производственное развитие. ЗАО «Актив» приобрел оборудование стоимостью 29500 руб. (в том числе НДС – 4 500 руб.). Оборудование оплачено.
Сделать проводки по введению оборудования в эксплуатацию и показать источник финансирования этого оборудования.
30. Задание. Чистая прибыль ООО «Меркурий» по итогам года составила 100 000 руб. Все участники ООО«Меркурий» являются резидентами РФ. На общем собрании учредителей было решено распределить прибыль между участниками ООО«Меркурий» пропорционально их долям в уставном капитале:
• ЗАО «Актив» – 75 000 руб.;
• А.В. Образцову – 25 000 руб.
А.В. Образцов работником ООО «Меркурий» не является.
А.В. Образцову деньги в счет выплаты дохода от участия в ООО были выданы через кассу, ЗАО «Актив» – перечислены на расчетный счет через банк.
Для учета расчетов с учредителями по выплате доходов «Меркурия» использует субсчета:
• 75-2-1 «Расчеты по выплате доходов с ЗАО «Актив»»;
• 75-2-2 «Расчеты по выплате доходов с А.В. Образцовым».
Сделать проводки по ООО«Меркурий» по начислению и выплате доходов участников с учетом соответствующих налогов.
31. Задание.На 1 января 2013 г. в ООО «Престиж» числится резервный капитал на сумму 70000 руб. В 2012 г. по результатам своей деятельности организация получила убыток 25 000 руб. Собрание учредителей по утверждению годового отчета состоялось 10 апреля 2013 г., которое решило произвести покрытие убытка за счет средств резервного капитала.
Сделать проводкипри реформации баланса 31 декабря 2012 г. и проводки по погашению убытка в 2012 г в 2013 г.
32. Задание.ОАО «Империя» имеет добавочный капитал в сумме 185000 руб., который был сформирован за счет размещения акций общества по цене выше их номинала.
По итогам деятельности за 2012 г. ОАО «Империя» получило убыток 210000 руб., сумма этого убытка отражена на счете 84 в 2012 г.Для погашения убытка в 2013 г. было решено направить средства добавочного капитала.
Сделать проводки по погашению убытка в 2013 г. Определить остаток непокрытого убытка 2012 г.

составляющие, необходимые для разработки стратегии управления персоналом организации.
Задание №2.
1) Среднесписочная численность на предприятии 2600 чел. В течение года принято 480
чел., выбыло в связи с уходом на пенсию, в армию и на учебу – 140 чел., по
собственному желанию – 325 чел., уволено за нарушения трудовой дисциплины – 25 чел.
Определить коэффициенты оборота по приему и увольнению, коэффициент текучести кадров
и коэффициент стабильности.
2) Трудоемкость станочных работ составляет 250000 нормо-часов, годовой фонд
рабочего времени одного рабочего – 1760 час., плановый коэффициент выполнения норм –
1,3. Определить плановое количество станочников.
Задание №3.
Проанализируйте должностную инструкцию занимаемого вами должностного поста с целью
определения вопросов, требующих изучения. Спланируйте последовательность своих
действий в соответствии с моделью систематического обучения. Разработайте
профессиограмму и модель должностного поста, который вы хотели бы занять.

Вопрос 3. Как организуется плановая работа на предприятии и в чем назначение биз-нес-плана?
Вопрос 4. Какова структура бизнес-плана, и какие виды страхования предусматривает хозяйственная практика?
Вопрос 5. Что означает «точка безубыточности» при финансовом планировании?
Вопрос 6. Что означает понятие «стратегическое планирование»?
Вопрос 7. Каково назначение стратегического планирования?
Вопрос 8. Каковы основные этапы стратегического планирования и чем они характер-ны?
Вопрос 9. В чем назначение оперативно-производственного планирования?
Вопрос 10. Каковы самые распространенные системы оперативно-производственного планирования и чем они характерны?

Список использованной литературы

Судья, подготовив в соответствии со ст. 147-153 ГПК дело, назначил его к слушанию в судебном заседании.
В назначенный день и число в судебное заседание явились истец Беридзе, директор завода Петров, переводчик, поскольку Беридзе плохо понимал русский язык, привлеченный в качестве третьего лица без самостоятельных требований на стороне ответчика зам. начальника цеха Силаев, по вине которого произошла авария на заводе, прокурор, два свидетеля, вызванные по просьбе истца Беридзе, три свидетеля, вызванные по просьбе директора завода, адвокат, представляющий интересы истца.
Определите последовательность выступления всех вызванных в судебное заседание лиц как при разбирательстве дела по существу, так и в судебных прениях.
Задание 2
Решением суда, оставленным без изменения в кассационном порядке, Зуеву отказано в иске к Козлову о взыскании долга, процентов за пользование чужими денежными средствами и компенсации морального вреда.
Зуев подал надзорную жалобу на судебные постановления.
При рассмотрении жалобы судья выяснил, что доводы жалобы не влекут отмену судебных постановлений в порядке надзора, но дело было рассмотрено в отсутствие ответчика, не извещенного о времени и месте судебного заседания.
Должен ли судья передать дело в суд надзорной инстанции для рассмотрения по существу, а суд надзорной инстанции - отменить судебные постановления?
Задание 3
Глазкова, учась в медицинском институте, познакомилась со студентом горного института Черемных. В течение года они находились в близких отношениях, проживая каждый в своем общежитии. Черемных обещал зарегистрировать с ней брак, но, узнав, что будет ребенок, отказался. В настоящее время их сыну 6 месяцев. Вскоре Черемных по распределению уедет в другую местность, разъедутся и свидетели - подруги Глазковой, которые могут подтвердить, что Черемных, приходя в общежитие, признавал себя отцом ребенка. Составьте исковое заявление об установлении отцовства и взыскании алиментов.
Задание 4
Саитова 3. против Галахова Р. обратилась в суд с иском об установлении отцовства и взыскании алиментов на содержание сына Игоря. Саитова обосновывала свои требования тем, что находилась в близких отношениях с Галаховым Р., он обещал на ней жениться, некоторое время признавал себя отцом ребёнка, но затем отказался от отцовства и не пожелал записаться отцом в органе ЗАГСА.
В числе доказательств истица представила звуко-видео запись обращения ответчика к истице, где ответчик поздравлял её с рождением мальчика, и несколько раз называл его сыном.
Ответчик против иска об установлении отцовства и взыскании алиментов возражал, ссылался на то, что в течение полутора лет до рождения ребёнка он находился за пределами страны, и не встречался с Саитовой 3. В качестве доказательств, в подтверждении факта исключения отцовства, Галахов представил письменные заявления своей матери и родной сестры о том, что в данное время он находился в длительной служебной командировке в Австрии.
Дайте определение судебных доказательств. Могут ли указанные письменные материалы и видеозапись рассматриваться в качестве доказательств по делу?

Вопрос 2. На должность продавца претендуют два соискателя. При прочих сходных
качествах один обнаруживает ярко выраженный флегматический темперамент, другой же - холерик. Какого соискателя и почему вы бы предпочли, если бы были специалистом по подбору персонала для торговых предприятий?
Вопрос 3. Вы потеряли работу. Какие действия и в какой последовательности вы бы
предприняли в первую очередь?
Вопрос 4. Какие качества, с вашей точки зрения, должны быть присущи лидеру и почему?
Вопрос 5. Ваш непосредственный начальник принял некомпетентное решение, что негативно отражается на деятельности организации. Какие шаги вы бы предприняли, чтобы повлиять на изменение ситуации в лучшую сторону?
Вопрос 6. Приведите пример конфликтной ситуации и опишите различные пути выхода из нее.
Вопрос 7. Какие методы релаксации вы бы порекомендовали своим коллегам и почему?
Вопрос 8. Вообразите, что вы начальник отдела. Вы покритиковали своего сослуживца по чисто производственным вопросам. Однако он воспринял критику как личную обиду и попытку его подсидеть. В чем причина данного конфликта? Как можно преодолеть эту конфликтную ситуацию?
Вопрос 9. Представьте, что вас пригласили с супругом (супругой) на дипломатический прием. Какую одежду вы бы предпочли для себя и супруга (супруги)? Что вы захватите с собой из аксессуаров, чтобы подчеркнуть ваш социальный статус и индивидуальность?
Вопрос 10. Ваш партнер по бизнесу пригласил вас на деловую встречу в ресторан. Вы хотите произвести на него благоприятное впечатление. Какие психологические приемы вам в этом помогут?

3) От возможностей фирмы;
4) От финансовых возможностей руководителя;
5) От прибыли фирмы.
Вопрос 2. Что включает в себя единая система управления персоналом?
1) Отдел контроля;
2) Руководители всех уровней организации, представляющих интересы наемных рабочих;
3) Отдел кадров;
4) Содержание пунктов 1, 2;
5) Содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 3. Что такое оценка трудовых ресурсов?
1) Внутренняя аттестация работников на самой фирме с целью их возможного продвижения;
2) Сложная и ответственная функция;
3) Подбор специалистов определенного уровня;
4) Единая система управления персоналом;
5) Наблюдение за работником с целью выяснения, как он работает.
Вопрос 4. Какие работники относятся к третьей группе?
1) Работники, которые не могут выполнить качественно большую часть своих задач, а выполняют только меньшую;
2) Работники, которые решают все поставленные перед ними задачи, достигают запланированных результатов;
3) Работники, которые в настоящий момент фирме нужны, оплата труда которых составляет для нее косвенный убыток;
4) Работники, которые большую часть своих обязанностей выполняют добросовестно, но остальную часть по различным причинам выполнить не могут;
5) Работники, которые в настоящий момент фирме не нужны, оплата труда которых составляет для нее прямой убыток.
Вопрос 5.Что включает в себя оценка содержания работы на каждом рабочем месте?
1) Заполнение работником вопросника на тему как он работает, какие задачи решает на рабочем месте;
2) Собеседование с работником на тему как он работает, какие задачи решает на рабочем месте;
3) Наблюдение за работником с целью выяснения, как он работает, какие задачи решает на рабочем месте;
4) Заполнение руководителем вопросника на тему как работает сотрудник, какие задачи он решает на рабочем месте;
5) Все вышеназванные.
Задание 2.
Вопрос 1. Что такое социально-психологический климат в коллективе?
1) Система морально-этических связей между членами коллектива, возникающих по поводу финансовой деятельности фирмы, а также внепроизводственных отношений;
2) Следствие действия многообразных социально-экономических факторов, и прежде всего — методов управления — экономических, организационных и социально-психологических;
3) Сложнейшее явление, обладающее многослойной структурой, взаимодействием профессионально-квалификационных и социально-демографических характеристик, вероятными динамичными связями между отдельными группами и членами коллектива, сплетением типологий высшей нервной деятельности;
4) Система комплексных решений, позволяющих: обеспечить фирму необходимым персоналом; подобрать таких людей, которые могли бы решать поставленные задачи и ставить новые;
5) Содержание пунктов 1, 3.
Вопрос 2. Что включает в себя внешний набор персонала?
1) Предложение местному населению подавать заявления о приеме на работу и сбор заявлений;
2) Уточнение рынка труда; публикации объявлений в газетах, журналах;
3) Обращение в агентства по трудоустройству;
4) Специализированные консультационные фирмы, которые выполняют функцию общих отделов кадров;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 3. Чему равен коэффициент текучести кадров?
1) (Число отработавших дней *100) / (число дней, которые должны быть отработаны);
2) (Число дней, которые должны быть отработаны) / (число уволенных в плановый период);
3) (Число уволенных в плановый период) / (среднее число сотрудников в плановый период);
4) (Среднее число сотрудников в плановый период) / (число отработавших дней *100);
5) (Среднее число сотрудников в плановый период) / (число уволенных в плановый период).
Вопрос 4. Кому по КЗоТ РФ не устанавливается испытательный срок?
1) Молодые рабочие по окончании профессионально-технических учебных заведений;
2) Инвалиды Великой отечественной войны, направленные на работу за счет льгот;
3) Лица, достигшие 18 лет;
4) Старые специалисты по окончании высших и средних специальных учебных заведений;
5) Лица, принятые на работу в другую местность и при переводе на работу на это предприятие, в учреждение, организацию.
Вопрос 5. Что такое трудовой договор?
1) Договор между собственником имущества и лицом, берущим это имущество в аренду;
2) Эффективный инструмент кадровой политики;
3) Контракт, заключаемый между нанимателем и нанимаемым в письменной форме на определенный срок;
4) Предварительный договор, в котором зафиксированы обоюдные желания и намерения сторон сотрудничать на договорной основе и в последующем заключить конкретный договор;
5) Договор между собственником или администрацией предприятия, с одной стороны, и трудовым коллективом с другой стороны.
Задание 3.
Вопрос 1. В каких случаях заключается срочный трудовой контракт?
1) Когда трудовые отношения не могут быть установлены на неопределенный срок в связи с характером предстоящей работы;
2) Когда условия выполнения работы не дают возможности установить договор на неопределенный срок;
3) Когда работник сам предложил такую форму;
4) Когда случай прямо предусмотрен законом;
5) Во всех выше указанных случаях.
Вопрос 2. В чем преимущества заключения договора в письменной форме?
1) Все условия договора заключаются в устной форме;
2) Все условия договора фиксируются в едином акте, обязательном для сторон;
3) В договоре указывается место работы и оплата труда;
4) Это помогает разъяснить работнику все его права и обязанности;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 3. Кто является стороной трудового договора в качестве работодателя?
1) Учащиеся, достигшие 14 лет, — в случаях и порядке, предусмотренных законодательством;
2) Граждане, достигшие 14 лет (в исключительных случаях 15 лет);
3) Лица, не достигшие 18 лет;
4) Предприятия любой формы собственности, учреждение, организация, отдельные граждане;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 4. Какие способы социализации работника используются при найме его на работу?
1) Представляется исчерпывающая информация о работе, с тем, чтобы ожидания работника стали более реалистичными;
2) Проводится специальное собеседование с разъяснением, какая работа в данной фирме считается эффективной;
3) Проводится собеседование о ценностях, принятых в данной фирме;
4) Проводится инструктаж по технике безопасности, по организации рабочего места эффективными приемами труда;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 5. Что такое лидерство?
1) Высший организационный уровень, находящийся непосредственно над рабочими и другими работниками;
2) Процесс управления трудовой деятельностью коллектива, осуществляемый руководителем — посредником социального контроля и власти на основе административно-правовых полномочий и социальных норм;
3) Процесс внешней самоорганизации и самоуправления взаимоотношениями и деятельностью членов коллектива за счет коллективной инициативы участников;
4) Способность влиять на работников и группы людей, чтобы побудить их работать более эффективно для достижения поставленных целей;
5) Признание преимущества сотрудника перед другими в силу его положения, конформизма, мастерства, образования.
Задание 4.
Вопрос 1. Кто такой неформальный лидер?
1) Высший организационный уровень, наиболее многочисленный в системе управления предприятием;
2) Специалист, не являющийся официальным руководителем, но в силу своих личных, профессиональных навыков, пользуется авторитетом в коллективе и может оказывать существенное влияние на его поведение;
3) Связанная с возрастом и здоровьем, возникающая с момента рождения человека способность лица иметь и использовать имущественные и неимущественные права;
4) Человек, управляющий трудовой деятельностью коллектива посредником социального контроля и власти на основе административно-правовых полномочий и социальных норм;
5) Человек, поручающийся, заверяющий, принимающий на себя ответственность за другое лицо.
Вопрос 2. Какие функции выполняет неформальный лидер?
1) Он выполняет важную официальную функцию и занимает престижный статус, т.к. находится на определенной ступени власти;
2) Он оказывает влияние преимущественно с помощью административных воздействий;
3) Он назначается или выбирается на роль официального лидера для осуществления процессов формальной регуляции всех сторон деятельности коллектива;
4) Он контролирует поведение каждого члена группы, наблюдает за исполнением порученных ролей, обязанностей, заданий;
5) Он берет на себя ответственность за принятие решений при построении программы деятельности.
Вопрос 3. Каковы недостатки жесткого лидера?
1) Он более уязвим со стороны человеческих отношений;
2) Он часто резок с людьми;
3) Он может легко пойти на конфликты;
4) Он может спровоцировать конфликт;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 4. Какие лидеры в современных условиях наиболее эффективны?
1) Лидер, имеющий стратегическую ориентацию на успех общего дела;
2) Лидер, умеющий предпочесть общие цели своим личным потребностям;
3) Лидер с жесткой ориентацией на содержательно-деловые стороны работы и жесткой ориентацией на взаимодействие с коллегами и подчиненными;
4) Содержание пунктов 1, 2;
5) Содержание пунктов 1, 2, 3.
Вопрос 5. Что включает в себя управление процессом лидерства?
1) Учет предписанных группе целей производства;
2) Создание комбинации из неформальных и навязанных действий;
3) Учет психологических особенностей функционирования социальной группы;
4) Содержание пунктов 2, 3;
5) Содержание пунктов 1, 2, 3.
Задание 5.
Вопрос 1. Что такое этикет?
1) Правила учтивости и вежливости, принятые в обществе;
2) Правила, порядок поведения в общественном месте, в присутствии других лиц, при общении с ними;
3) Слово французского происхождения, означающее манеру поведения;
4) Содержание пунктов 1, 3;
5) Содержание пунктов 1, 2, 3.
Вопрос 2. Что понимается под общегражданским этикетом?
1) Совокупность правил, традиций и условностей, соблюдаемых гражданами при общении друг с другом;
2) Правила поведения дипломатов и других официальных лиц при контактах друг с другом на различных дипломатических приемах, визитах, переговорах;
3) Свод правил, основанных на открытости, честности, верности слову, уважении законов, умении вести бизнес;
4) Свод общепринятых в армии правил, норм и манер поведения военнослужащих во всех сферах их деятельности;
5) Строго регламентируемый порядок и формы обхождения, установленные при дворах монархов.
Вопрос 3. Какова должна быть деликатность в общении с людьми?
1) Она должна приводить к ничем неоправданному восхвалению увиденного;
2) Она не должна быть излишней;
3) Она должна превращаться в льстивость;
4) Она должна быть напыщенной;
5) Она не должна быть похожа на вежливость.
Вопрос 4. Что такое тактичность и чуткость?
1) Это «сумма маленьких жертв», приносимых окружающим нас людям, с которыми вступаем в те или иные жизненные отношения;
2) Внимание, глубокое уважение к внутреннему миру тех, с кем мы общаемся;
3) Способность быстро и безошибочно определять реакцию собеседников на высказывание, поступки и в нужных случаях самокритично, без чувства ложного стыда, извиниться за допущенную ошибку;
4) Скромность и сдержанность человека, умение контролировать свои поступки, внимательно и серьезно общаться с другими людьми;
5) Содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 5. Каков должен быть тон делового разговора?
1) Игривый;
2) Педантичный;
3) Плавный;
4) Веселый;
5) Неестественный.
Задание 6.
Вопрос 1. Каковы причины большого внимания в последнее время к формированию четкого направления развития карьеры?
1) Значительно понизился уровень образования работников, что дало толчок к стремлению двигаться по лестнице служебной карьеры;
2) Возможность построить карьеру вне фирмы делает ее более привлекательной и помогает удержать работников, обладающих определенными талантами;
3) Возможность подходить работнику к своим обязанностям не только с позиции отчетности перед руководителем, но, также, думая о собственных устремлениях продвинуться по служебной лестнице;
4) Компании могут использовать специальные программы для определения развития карьеры сотрудника и подготовки менеджеров, профессионалов и работников, чьи способности не внесут достойный вклад в развитие фирмы;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 2. В чем состоит подготовительный этап индивидуальных консультаций между работниками и консультантами?
1) Работник и консультант обговаривают свои оценки и совместно приходят к выводу о целесообразности служебного или профессионального продвижения;
2) Работник и консультант периодически встречаются и подводят определенные итоги, обсуждают изменения, которые нужно внести;
3) Консультант и работник независимо друг от друга должны дать свою оценку возможностей выбора и развития карьеры;
4) Консультант и работник проводят сравнение полученных результатов консультации;
5) Консультант и работник вместе составляют план дальнейших действий для реализации намеченных целей.
Вопрос 3. Что влияет на формирование карьеры?
1) Личный стиль управления;
2) Удача;
3) Мотивация;
4) Образование;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 4. Какому из факторов, влияющих на формирование карьеры, принадлежит следующее определение: «Быть в нужное время в нужном месте»?
1) Расчет;
2) Удача;
3) Связи;
4) Мотивация;
5) Образование.
Вопрос 5. Как звучит третья аксиома для коэффициента личных достижений?
1) Чем выше индивидуальная эффективность, тем выше продуктивность работы;
2) Чем больше способностей к управлению, тем больше возможность к продвижению по служебной лестнице;
3) Конкуренция между работниками оценивается непредвзято;
4) Способности развиваются, как правило, с возрастом;
5) Чем выше уровень, занимаемый руководителем, тем больше должно быть у него способностей.
Задание 7.
Вопрос 1. Какому уровню соответствует вице-президент и руководители определенного отдела фирмы?
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.
Вопрос 2. Что такое «якорь карьеры»?
1) Заключительный этап в карьере работника;
2) Конкуренция между работниками;
3) Модель поведения, мотивов и ценностей, они направляют человека и составляют его карьеру;
4) Способ достижения наивысшего уровня управления организацией;
5) Оценка эффективности работника на фирме.
Вопрос 3. Что относится к пятой группе «якоря карьеры»?
1) Автономность;
2) Управленческая конкуренция;
3) Безопасность и стабильность;
4) Творческий потенциал;
5) Техническая/функциональная конкуренция.
Вопрос 4. Через сколько этапов проходят люди, строящие свою карьеру?
1) 5;
2) 4;
3) 3;
4) 2;
5) 1.
Вопрос 5. В каком возрасте происходит стабилизация в карьере человека?
1) 18;
2) 24;
3) 29;
4) 44;
5) 64.
Задание 8.
Вопрос 1. Что относится к внешним факторам, влияющим на карьеру работника?
1) Межличностные отношения;
2) Адаптируемость;
3) Чувство безопасности;
4) Уровень мотивации;
5) Уровень образования.
Вопрос 2. Что такое «плато карьеры»?
1) Состояние человека, когда он желает работать по одной из выбранных им профессий, например преподавателя, консультанта или управляющего;
2) Карьера, базирующаяся на желании человека заниматься исследовательской деятельностью;
3) Руководитель достигает той позиции в фирме, которая является пределом реализации его способностей и талантов;
4) Модель поведения, мотивов и ценностей, они направляют человека и составляют его карьеру;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 3. Что нужно делать, чтобы отвечать на требования компании и получить признание?
1) Показывать профессиональный рост и прогресс;
2) Сообразоваться с культурой фирмы;
3) Завоевывать доверие;
4) Повышать продуктивность;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 4. Что относится к такому «психологическому портрету» личности, как «Я им докажу»?
1) Основа стратегии - произвести впечатление своей настойчивостью и упорством;
2) Люди, относящиеся к этой группе, хотят нравиться руководству фирмы;
3) Они выходят на старт и должны победить, а значит во всем быть первыми;
4) Люди этого типа убеждены в том, что они точно знают, как им пройти наверх;
5) Желающие переждать, наблюдая за другими, и, убедившись в безопасности, заявить о себе и проявить себя.
Вопрос 5. Назовите тип «психологического портрета» людей, которые хотят нравиться руководству фирмы:
1) «Желающий угодить»;
2) «Чемпион»;
3) «Воспользоваться моментом»;
4) «Медленный, но стойкий»;
5) «Я им докажу».
Задание 9.
Вопрос 1. Назовите виды карьеры:
1) Индивидуальная, коллективная;
2) Внешняя, внутренняя;
3) Вертикальная, горизонтальная;
4) Прямая, косвенная;
5) Идеальная, смешанная.
Вопрос 2. Если человек непрерывно продвигается вверх по служебной лестнице, то какова у него карьера?
1) Индивидуальная;
2) Горизонтальная;
3) Вертикальная;
4) Прямая;
5) Возрастающая.
Вопрос 3. Если сотрудник акцентрирует внимание на индивидуальной деятельности, то какова здесь «модель человека»?
1) «Человек лидирующий»;
2) «Человек индивидуальный»;
3) «Человек карьерный»;
4) «Человек иерархический»;
5) «Человек профессиональный».
Вопрос 4. Какие цели преследует планирование карьеры персонала?
1) Предоставление работникам с определённым потенциалом возможности его успешной реализации;
2) Обеспечение удовлетворения внутрифирменных потребностей в подготовке руководителей и высококвалифицированных специалистов;
3) Развитие новых путей карьеры и планов работников как в вертикальном, так и в горизонтальном направлениях;
4) Обеспечение персоналу “последовательности обучения и приобретения опыта“;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 5. На каком уровне карьеры наиболее эффективно планирование карьеры?
1) Средний;
2) Высший;
3) Низший;
4) Предварительный;
5) Содержание пунктов 1,3.
Задание 10.
Вопрос 1. Что позволяет сделать планирование карьеры персонала?
1) Ведет к снижению текучести кадров;
2) Дает возможность обеспечить постоянный приток квалифицированных специалистов;
3) Дает возможность удовлетворить внутренние потребности в персонале;
4) Позволяет улучшить мотивацию персонала;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 2. Что включает в себя индивидуальное планирование карьеры?
1) Определение индивидуальных потребностей и ожиданий;
2) Определение возможностей и потребностей фирмы;
3) Персональные консультации по вопросам увеличения карьеры;
4) Разработка программ по обучению и совершенствованию персонала;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 3. Назовите методы консультирования карьеры линейным руководителем:
1) Метод рассказа и внушения;
2) Метод решения проблем;
3) Метод приказа и уговора;
4) Метод рассказа и слушания;
5) Содержание пунктов 1, 2, 4.
Вопрос 4. Что не включает в себя план роста карьеры работника?
1) Наиболее важные потребности по усовершенствованию знаний и опыта для достижения предшествующего этапа профессионального роста;
2) Долгосрочные цели сотрудника в карьере и краткосрочные задачи;
3) Задание работнику на следующий год, предусматривающее обучение, повышение квалификации, участие в определенных мероприятиях;
4) Задание работнику на следующий год, обеспечивающее переход к следующему этапу профессионального роста;
5) Обязательства фирмы по оказанию помощи работнику в достижении карьерных целей.
Вопрос 5. За счет чего можно уменьшить «шок от реальности»?
1) Уделение большего внимания вновь принятым сотрудникам, особенно в течение второго года работы;
2) Предоставление реалистичной предварительной информации о работе, которая, как правило, имеет не только хорошие, но и плохие стороны;
3) Инициативного назначения на наименее трудные участки;
4) Компенсационного назначения, предоставляющего старому специалисту большую автономию, власть, ответственность;
5) Все вышеназванные.
Задание 11.
Вопрос 1. Какое из приведенных выражений неверно?
1) Женщина намного легче мужчины поддается гипнотическому влиянию;
2) Женщине, стремящейся сделать карьеру, очень важно научиться контролировать свои эмоции, не давать им проявляться на людях и мешать объективно оценивать ситуацию;
3) Женщины обладают меньшей чуткостью в восприятии мира, и свои подсознательные наблюдения и смутные предчувствия не всегда могут выразить словами;
4) Женщины гораздо эмоциональнее мужчин;
5) Умение владеть собой, не обращать внимание на недружелюбие или предубеждение, сдерживать обиду и гнев крайне необходимо женщине-карьеристке.
Вопрос 2. Что характерно для настоящего лидера?
1) Интеллектуальная независимость;
2) Излишняя доверчивость;
3) Вызывающая подчиненность;
4) Эмоциональная стабильность;
5) Содержание пунктов 1,4.
Вопрос 3. Что такое «эмансипация»?
1) Освобождение от зависимости, подчиненности, угнетения, предрассудков;
2) Формально отказываться от чего-либо, отчуждать, уступать;
3) Попытка человека освободиться от круга обязанностей, которые противоречат его индивидуальным потребностям;
4) Содержание пунктов 1, 2;
5) Содержание пунктов 1, 2, 3.
Вопрос 4. Какое из приведенных выражений верно?
1) Женщины соотносят выполняемую ими работу исключительно со своими представлениями о карьере, т.е. рассматривают ее как продвижение по службе, преуспевание;
2) Мужчины воспринимают карьеру как личный рост, как самореализацию;
3) Мужчины считают, что решающим фактором профессионального успеха является их самореализация;
4) Женщины настаивают на четком разграничении личных и профессиональных проблем, в случае конфликта они однозначно выбирают тот или иной путь;
5) Женщины понимают под карьерой престижные и перспективные должности.
Вопрос 5. Какое из приведенных выражений можно отнести к женщинам?
1) Они определяют «личную стратегию» как достижение поставленной цели;
2) Они соотносят выполняемую ими работу исключительно со своими представлениями о карьере, т.е. рассматривают ее как продвижение по службе;
3) Они вкладывают в происходящее что-то особенное, поэтому особенно болезненно реагируют на критику и личные оскорбления;
4) Они рассматривают карьеру как существенную составную часть своей жизни;
5) Для них риск означает потерю или прибыль, победу или поражение, опасность или шанс.
Задание 12.
Вопрос 1. Какое из приведенных действий директора фирмы в продвижении способной молодой женщины по служебной лестнице Вы бы предложили?
1) С помощью «особо важных» заданий поставить ее в условия цейтнота, чтобы определить, как она реагирует на нагрузки, готова ли в подобных случаях работать сверхурочно, а свои личные интересы подчинять интересам фирмы;
2) Поддерживать молодую сотрудницу и уяснить с предельной четкостью следующее: пока она добивается хороших результатов, он как руководитель не будет ее поддерживать;
3) Предложить женщине несколько заданий различного рода, чтобы установить, в каких вопросах она наименее сильна: в планировании, вопросах организации, бюджета, проведении переговоров, в разработке новых идей;
4) Для подготовки ее продвижения по службе на средний руководящий уровень дать ей возможность посещать специальные курсы, чтобы она научилась принимать решения, отказываться от совещаний, критиковать подчиненных;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 2. Какие качества не присущи идеальной деловой женщине?
1) Образованность;
2) Склонность к лидерству;
3) Профессиональная компетентность;
4) Качества, проявляемые в семейно-бытовой сфере;
5) Умение общаться с людьми и внимание к внешности.
Вопрос 3. В чем проявляется страх отделения и страх успеха у деловых женщин?
1) Избегание лидерства в важных отношениях;
2) Тревога за сохранение семьи;
3) Неудовлетворённость своей женственностью;
4) Недооценка своих профессиональных достижений;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 4. Что создается за рубежом в поддержку деловых женщин?
1) Детские сады для детей деловых женщин;
2) Консультационные учреждения;
3) Правительственные программы поддержки деловых женщин;
4) Колледжи, институты;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 5. Какие выражения можно считать формулой успеха?
1) Успех в деловой карьере - это не только для особо одарённых, которым предназначено судьбой преуспеть, любой может овладеть определёнными навыками и применить стратегию успеха;
2) Женщине не следует приспосабливаться к традиционной мужской модели руководства;
3) Женщины-менеджеры и мужчины-менеджеры должны иметь одинаковые структуры ценностных предпочтений;
4) Содержание пунктов 1, 2;
5) Содержание пунктов 2, 3.
Задание 13.
Вопрос 1. Что такое конфликт?
1) Приспособленчество, пассивное восприятие существующего порядка вещей, господствующих мнений;
2) Факт человеческого существования;
3) Столкновение противоречивых или совместимых сил;
4) Противоречие во взглядах и в отношениях, столкновение расходящихся, противоположных интересов;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 2. Что является базой конфликта?
1) Конфликтогены;
2) Причина конфликта;
3) Объекты и субъекты конфликта;
4) Руководящий состав;
5) Проблемы и альтернативы.
Вопрос 3. Что должно произойти, чтобы конфликт начал развиваться?
1) Инцидент;
2) Случай;
3) Согласие;
4) Проблема;
5) Концепция.
Вопрос 4. Какие существуют типы конфликтов?
1) Межличностный;
2) Внутриличностный;
3) Межгрупповой;
4) Между личностью и группой;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 5. Что такое открытый конфликт?
1) Намеренное нечестное действие, выгодное инициатору, которое вынуждает коллектив или личность к определенным поступкам и этим наносит коллективу и личности ущерб;
2) Конфликт между двумя людьми, которые до поры до времени стараются не показывать вида, что конфликтуют;
3) Конфликт между двумя людьми, которые до поры до времени стараются не показывать вида, что конфликтуют, но у одного из них «сдают» нервы;
4) Конфликт между сотрудником и группой, которая не подает вида, что конфликтует с этим человеком;
5) Ситуация, включающая либо одинаковые позиции сторон по какому-то вопросу, либо одинаковые цели или средства их достижения в данных обстоятельствах.
Задание 14.
Вопрос 1. Когда возникает внутриличностный конфликт?
1) Когда сотрудник займет позицию, отличающуюся от позиции группы;
2) Когда к одному человеку предъявляются противоречивые требования;
3) Когда руководитель начинает бороться за ограниченные ресурсы, рабочую силу, финансы;
4) Когда наступают противоречия между двумя группами;
5) Когда сталкиваются люди с разными характерами, несовместимыми темпераментами они просто не в состоянии ладить друг с другом.
Вопрос 2. Что не относится к источникам возникновения конфликта?
1) Недостаточный уровень профессиональной подготовки;
2) Недостаточная согласованность и противоречивость целей отдельных групп и работников;
3) Недостаточность благожелательного внимания со стороны менеджера;
4) Новизна организационной структуры, четкое разграничение прав и обязанностей;
5) Различия в манере поведения и жизненном опыте.
Вопрос 3. Какова будет причина конфликта, если человек проявляет агрессивность и враждебность по отношению к другим?
1) Психологический феномен;
2) Различия в манере поведения и жизненном опыте;
3) Ограниченность ресурсов;
4) Недостаточный уровень профессиональной подготовки;
5) Неопределенность перспектив роста.
Вопрос 4. Каковы должны быть действия руководителя при разрешении конфликта?
1) Ограничение числа участников конфликта;
2) Анализ конфликта;
3) Изучение причин возникновения конфликта;
4) Разрешение конфликта;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 5. Какое из утверждений можно считать верным?
1) Конфликт не только неизбежен, но и необходим и потенциально полезен;
2) Конфликт не нужен и наносит только вред фирме;
3) Конфликты будут возникать всегда, и это вполне нормальное явление;
4) Конфликт нежелательный, но распространенный побочный продукт организации;
5) Все вышеназванные.
Задание 15.
Вопрос 1. Какие существуют способы управления конфликтом?
1) Принудительные, добровольные;
2) Внутренние, внешние;
3) Административные, педагогические;
4) Смешанные, односторонние;
5) Желательные, нежелательные.
Вопрос 2. Если действия по разрешению межличностного конфликта направлены на то, чтобы выйти из ситуации, не уступая, но и не настаивая на своем, то каков этот способ разрешения конфликтов?
1) Сглаживание;
2) Решение проблемы;
3) Избегание, уклонение;
4) Принуждение;
5) Компромисс.
Вопрос 3. Что происходит, когда используется стратегия сглаживания конфликта?
1) Поиск решения, полностью удовлетворяющего как свои интересы, так и пожелания другого в ходе открытого обмена мнениями о проблеме;
2) Высокая напористость сочетается с низкой кооперативностью;
3) Признание различия во мнениях и готовность ознакомиться с иными точками зрения;
4) Выход из ситуации, не уступая, но и не настаивая на своем, воздерживаясь от вступления в споры и дискуссии, от высказываний своей позиции;
5) Слабая напористость сочетается с высокой кооперативностью.
Вопрос 4. Что такое конфронтация?
1) Интегрированное решение проблемы;
2) Согласование тактических подцелей, поведение в интересах главной цели или решения общей задачи;
3) Противостояние, противоборство, столкновение;
4) Решение проблемы, которое включает и устраняет конфликтные элементы обеих позиций, что приемлемо для обеих сторон;
5) Приспособленчество, пассивное восприятие существующего порядка вещей.
Вопрос 5. Если менеджер входит в конфликт на фазе его подъема, то каков процент разрешаемости конфликта?
1) 10%;
2) 24%;
3) 46%;
4) 67%;
5) 92%.
Задание 16.
Вопрос 1. Что такое стресс?
1) Признание различия во мнениях и готовность ознакомиться с иными точками зрения;
2) Обычное и часто встречающееся явление;
3) Состояние напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий;
4) Недостаточный уровень профессиональной подготовки;
5) Противоречие во взглядах и в отношениях, столкновение расходящихся, противоположных интересов.
Вопрос 2. Каким не может быть стресс?
1) Чрезмерный;
2) Незначительный;
3) Сильный;
4) Нулевой;
5) Минимальный.
Вопрос 3. Что можно отнести к психологическим проявлениям стресса?
1) Болезнь сердца;
2) Головная боль;
3) Язва;
4) Депрессия;
5) Астма.
Вопрос 4. Если человек в стрессовой ситуации приспосабливается к новой окружающей среде, то как называется данная реакция?
1) «Упрямство»;
2) «Битва»;
3) «Бегство»;
4) «Компромисс»;
5) «Сглаживание».
Вопрос 5. Что можно отнести к симптомам стресса?
1) Способность справиться с чем-либо;
2) Способность к отдыху;
3) Эмоциональная устойчивость;
4) Хроническое переживание;
5) Удобна рабочая поза.
Задание 17.
Вопрос 1. Назовите факторы, вызывающие стресс?
1) Внешние, внутренние;
2) Организационные, личностные;
3) Желательные, нежелательные;
4) Групповые, личностные;
5) Прямые, косвенные.
Вопрос 2. Что относится к личностным факторам, вызывающим стресс?
1) Неинтересная работа;
2) Конфликт ролей;
3) Привлечение по суду;
4) Перегрузка;
5) Неопределенность ролей.
Вопрос 3. Когда возникает конфликт ролей?
1) Когда наступают плохие физические условия;
2) Когда люди, имеющие более интересную работу, проявляют меньше беспокойства и менее подвержены физическим недомоганиям;
3) Когда наступает смерть супруга, развод, болезнь или телесное повреждение;
4) Когда работник не уверен в том, что от него ожидают;
5) Когда к работнику предъявляют противоречивые требования.
Вопрос 4. Что нужно делать, чтобы управлять другими и при этом достигать высокой производительности труда и низкого уровня стресса?
1) Не выступать в роли наставника по отношению к подчиненным, не развивать их способности и обсуждать с ними сложные вопросы;
2) Оценивать способности, потребности и склонности ваших работников и попытаться выбрать для них соответствующий объем и тип работы;
3) Использовать стиль лидерства, не соответствующий требованиям данной ситуации;
4) Четко описывать конкретные зоны полномочий, ответственности и производственных ожиданий, использовать одностороннюю коммуникацию;
5) Не разрешать работникам отказываться от выполнения какого-либо задания, если у них есть для этого достаточные основания.
Вопрос 5. Что является основной причиной стресса?
1) Спокойствие;
2) Определенность ролей;
3) Интересная работа;
4) Перемены;
5) Постоянство.
Задание 18.
Вопрос 1. Какие факторы заставляют работника действовать и усиливать свои действия?
1) Стимулы к выдвижению по служебной лестнице;
2) Интересы;
3) Потребности;
4) Мотивы к выдвижению по служебной лестнице;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 2. Когда человек получает «внутреннее» вознаграждение?
1) Когда ощущает значимость своего труда;
2) Когда получает символы служебного статуса и престижа;
3) Когда получает зарплату и продвигается по службе;
4) Содержание пунктов 1, 2;
5) Содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 3. Какие параметры работы сотрудника контролируются при продвижении его по службе?
1) Время получения задания; убеждение подчиненного в посильности задачи;
2) Качество выполнения задания; убеждение подчиненного в вознаграждении за успешную работу;
3) Средства, имеющиеся для выполнения задачи; коллектив, в котором работает подчиненный;
4) Размер вознаграждения за проведенную работу; инструкции, полученные подчиненным;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 4. Чем характеризуется первый подход к управлению карьерой конкретного работника?
1) Существенная централизация принятия решения по продвижению работника на ту или иную должность;
2) Демократический стиль управления;
3) Либеральный стиль управления;
4) Делегирование решений руководителей структурных подразделений и их коллектива по подбору и выдвижению необходимого работника на вакантную или новую должность в фирме;
5) Вознаграждение работника при продвижении по служебной лестнице.
Вопрос 5. Что относится к американскому типу управления карьерой работника?
1) Неспециализированная лестница продвижения;
2) Неформализованная оценка;
3) Крупные вложения в обучение;
4) Прямые контракты по найму;
5) Групповая ориентация на продвижение по службе.
Задание 19.
Вопрос 1. Сколько стадий предусматривает процесс потери интереса у работника к своей деятельности?
1) 2;
2) 4;
3) 6;
4) 8;
5) 10.
Вопрос 2. Что включает в себя вторая стадия процесса потери интереса к своей работе?
1) Разочарование;
2) Потеря готовности к сотрудничеству;
3) Растерянность;
4) Подсознательные надежды;
5) Раздражение.
Вопрос 3. Назовите стадию потери интереса, в которой сотрудник начинает вызывающе пренебрегать работой и вымещать дурное расположение духа на коллегах, находя удовлетворение в унижении других:
1) Растерянность;
2) Потеря готовности к сотрудничеству;
3) Раздражение;
4) Подсознательные надежды;
5) Разочарование.
Вопрос 4. Какой не должна быть идеальная работа для подчиненных?
1) Должна приносить справедливое с точки зрения работника вознаграждение;
2) Должна обеспечивать прямую связь с работником, оцениваться в зависимости от эффективности его труда;
3) Должна иметь целостность, т.е. приводить к определенному результату;
4) Должна давать возможность служащему принимать решения, необходимые для ее выполнения;
5) Должна оцениваться служащими как важная и заслуживающая быть выполненной.
Вопрос 5. Что является параметрами работы?
1) Ощущение важности работы;
2) Внутренняя рабочая мотивация;
3) Гордость за успешное завершение работы;
4) Разнообразие умений и навыков;
5) Ощущение ответственности за результаты.
Задание 20.
Вопрос 1. Как можно охарактеризовать целостность работы?
1) Степень влияния выполняемой работы на жизнь или работу других людей в организации или во внешнем окружении;
2) Параметр, показывающий, насколько работа обеспечивает свободу и независимость служащего при выработке графика выполнения работы и действий;
3) Завершенность рабочей операции как целой и определенной части работы, т.е. выполнение работы от начала и до конца с видимым результатом;
4) Степень, в которой работа требует разнообразных действий при ее выполнении;
5) Получение работниками информации о качестве выполняемой ими работы.
Вопрос 2. Какое из приведенных выражений неверно?
1) При отсутствии целостности работы невозможна и автономия, т.к. может произойти нарушение общей координации выполнения отдельных действий;
2) Важность работы во многом содействует продвижению работника по службе;
3) Если решения принимаются другими людьми, хорошее выполнение работы вряд ли будет рассматриваться как вознаграждение;
4) Для любого служащего существует свой оптимальный уровень автономии, который дает ему реальное ощущение личной ответственности и не приводит к стрессам на конкретном участке работы;
5) Работа, не использующая ценных навыков работника, вызывает потребности в дальнейшем обучении и дальнейшем продвижении по службе.
Вопрос 3. Как можно повысить важность работы сотрудника?
1) Стимулировать потребность к увеличению навыков;
2) Объединять несколько операций в одну;
3) Сообщить ему как были использованы результаты его труда;
4) Добавить к работе связанные с ней задачи;
5) Концентрировать усилия руководителя на решении проблем более высокого уровня.
Вопрос 4. Назовите виды обратной связи:
1) Личная, групповая;
2) Прямая, косвенная;
3) Внутренняя, внешняя;
4) Внутриличностная, межгрупповая;
5) Автономная, разнообразная.
Вопрос 5. Какие существуют способы экономического поощрения, которые могут оказать мотивационное воздействие на продвижение сотрудника?
1) Работники должны чувствовать, что премия зависит от нормативных, а не от дополнительных усилий;
2) Премия должна быть связана с коллективным вкладом работника в производство, будь то индивидуальная или групповая работа;
3) Должен существовать какой-либо приемлемый метод измерения уменьшения производительности и размера премии;
4) Премии не должны быть слишком общими и распространенными, поскольку в противном случае их будут воспринимать просто как часть обычной зарплаты в обычных условиях;
5) Дополнительные усилия работников, стимулированные премией, не должны покрывать затраты на выплату этих премий.
Задание 21.
Вопрос 1. Какие способы экономической мотивации можно применять к производственным рабочим?
1) Премии за долгосрочное завершение работы;
2) Продвижение на более престижные должности с более высокой зарплатой;
3) Индивидуальная премия за вклад в общую прибыль;
4) Повышение до управляющего офисом;
5) Групповая система долевого участия в прибыли.
Вопрос 2. Что является ключевым принципом кадровой политики IBM?
1) Уважение к личности;
2) Гарантированная пожизненная занятость;
3) Систематическое продвижение по службе;
4) Единый статус работников;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 3. Что понимается под «уважением к личности»?
1) Максимальное развитие инициативы, талантов, профессиональных навыков;
2) Право на продвижение в должности;
3) Продвижение по службе как по вертикали, так и по горизонтали;
4) Достижение единого статуса;
5) Регулярная переподготовка кадров.
Вопрос 4. Какая оценка деятельности работника является наивысшей?
1) 5;
2) 4;
3) 3;
4) 2;
5) 1.
Вопрос 5. Что такое уровень сотрудника?
1) Оценка контроля индивидуальной производительности;
2) Ключевой формальный момент во взаимоотношениях сотрудника;
3) Показатель, характеризующий правильность выполнения работы;
4) Технический показатель, связанный как непосредственно с работником, так и с занимаемой им должностью;
5) Поддержание пожизненной занятости.
Задание 22.
Вопрос 1. Что такое наставничество?
1) Договор, согласно которому руководитель принимает на себя ответственность перед подчиненным за то, что он выполнит обязательства по выплате зарплаты;
2) Это такие отношения и действия, когда один человек предлагает помощь, руководство, совет и поддержку для обеспечения условий учебы и развития другого человека;
3) Фактор, способствующий продвижению женщин по служебной лестнице;
4) Договор между двумя или более лицами, оформленный в виде официального документа, или неофициальная договоренность по поводу выполнения чужой работы;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 2. Какой базис входит в модель наставничества?
1) Организационный базис;
2) Базис межличностных отношений;
3) Контекстуальный базис;
4) Базис развития;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 3. Что входит в организационный базис?
1) Учебные программы и программы повышения профессиональной квалификации;
2) Организация и опыт индивидуальных наставников;
3) Характер и качество отношений наставника и обучаемого;
4) Обучение и развитие;
5) Цели и задачи.
Вопрос 4. Что относится к аспектам базисов?
1) Навыки;
2) Задачи, действия;
3) Качества;
4) Роли;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 5. Кто такой интерпретатор?
1) Это тот, кто разъясняет роль руководства в перспективном развитии организации на основе своих знаний о своей или других организациях;
2) Это тот, кто действует на благо личности;
3) Это тот, кто может создавать возможности для людей, желающих учиться или повышать квалификацию;
4) Это тот, кто способен выступить в качестве советника или создателя новых возможностей в процессе учебы;
5) Это тот, кто помогает обучаемому разобраться в более широких требованиях специфических взаимоотношений.
Задание 23.
Вопрос 1. С какими ролями связан базис развития?
1) Консультант по учебе, репетитор;
2) Сторонник или создатель возможностей;
3) Интерпретатор, репетитор;
4) Советник, консультант процесса;
5) Содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 2. Какое из определений нельзя отнести к понятию «наставник»?
1) Он способствует формированию мнения о своем подопечном, как среди коллег, так и среди руководства, пытается раскрыть его потенциал;
2) Он советует, как поступить в той или иной ситуации, и какое решение по карьере принять;
3) Он помогает узнать влиятельных людей организации, на которых не нужно производить впечатление;
4) Он помогает должным образом усвоить правила делового этикета конкретной организации;
5) Он вводит в курс реальной деловой жизни организации, помогает узнать основные ценности, нормы и правила.
Вопрос 3. Что предлагает Лин Грензинг сделать, чтобы привлечь к себе внимание начальства?
1) Писать памятные записки для своего начальника, указывая, над чем вы сейчас работаете;
2) Снимать лишние копии отчетов по своей теме и предавать их начальнику;
3) В разговоре с сотрудниками компании как бы случайно упоминать о своей работе, надеясь, что добрая весть сама найдет дорогу наверх;
4) Составлять список проектов, над которыми вы работаете, и при случае ссылаться на него;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 4. Какие действия предложил Дейл Карнеги, чтобы понравиться людям?
1) Искренне интересуйтесь другими людьми. Улыбайтесь;
2) Помните, что каждому приятно слышать свое имя;
3) Будьте хорошим слушателем. Поощряйте собеседника говорить о себе;
4) Искренне внушайте собеседнику сознание его значительности;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 5. Что поможет склонить человека к вашей точке зрения?
1) С самого начала придерживайтесь дружелюбного тона;
2) Заставьте собеседника сразу же ответить вам «нет»;
3) Проявляйте уважение к мнению собеседника;
4) Содержание пунктов 1, 3;
5) Содержание пунктов 1, 2.
Задание 24.
Вопрос 1. Как звучит секрет Сократа?
1) Чем больше «да» удастся получить от собеседника с самого начала, тем более вероятно, что получится склонить его к принятию вашего конечного предложения;
2) Единственный способ одержать верх в споре - это уклониться от него;
3) Лучший способ добиться, чтобы дело было сделано - это поощрять соперничество;
4) Проявление уважения к мнению собеседника способствует положительной обратной реакции;
5) У человека всегда бывает два мотива для всякого поступка: один, который красиво выглядит, и второй, подлинный.
Вопрос 2. Какова цель создания сети взаимоотношений?
1) Поддерживание связи с людьми, которые могут помочь профессиональному развитию;
2) Быть замеченным в организации, привлечь к себе внимание начальства;
3) Повышение деловой активности женщин;
4) Планирование и осуществление полезных встреч;
5) Наставничество или протеже, т.е. необходимость поддержки продвижения деловой женщины.
Вопрос 3.Какую долю в общении между двумя людьми занимают мимика и жесты?
1) 7%;
2) 38%;
3) 55%;
4) 67%;
5) 98%.
Вопрос 4. Что является шестым фактором успеха?
1) Умение брать на себя разумный риск;
2) Умение нравиться своему начальнику;
3) Наставничество;
4) Разумное совмещение деловой карьеры и семьи;
5) Умение общаться с людьми.
Вопрос 5. Каких правил следует придерживаться деловой женщине, работающей в мужском коллективе?
1) Не следует становиться мужеподобной;
2) Главное - компетентность, умение убеждать, владеть ситуацией;
3) Флирт на работе не допустим для успешной карьеры;
4) Не следует обижаться на шутки и насмешки;
5) Все вышеназванное.