СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Уголовный процесс (код УСР), вариант 2 - Тест №23787

«Уголовный процесс (код УСР), вариант 2» - Тест

  • 6 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

Изучить главы 15, 16, 17.

Вопрос 1. Что предшествует допросу обвиняемого?

1) опрос свидетелей;

2) предъявление обвинения;

3) проверка фактов;

4) установление объективности;

5) выяснение обстоятельств преступления.

Вопрос 2. Чем являются показания обвиняемого?

1) основой для обвинения;

2) источником выяснения обстоятельств;

3) источником доказательств и средством защиты прав и интересов обвиняемого;

4) предметом показаний;

5) основой уголовного дела.

Вопрос 3. Сколько оснований приостановления уголовного дела предусмотрено УПК РФ?

1) одно;

2) два;

3) три;

4) четыре;

5) пять.

Вопрос 4. Что не является формой окончания предварительного расследования?

1) составление обвинительного акта;

2) составление обвинительного заключения;

3) направление дела в суд для применения принудительных мер медицинского характера;

4) прекращение уголовного дела;

5) приостановление производства по делу.

Вопрос 5. Какое решение не вправе принять прокурор по поступившему уголовному делу с обвинительным заключением?

1) отказать в возбуждении уголовного дела;

2) утвердить обвинительное заключение;

3) прекратить уголовное дело;

4) возвратить уголовное дело следователю для дополнительного следствия;

5) направить уголовное дело вышестоящему прокурору.

Задание 2

Изучить главы 18, 19.

Вопрос 1. Какой суд должен рассматривать уголовное дело по обвинению в преступлении, предусмотренном ч.1 ст. 136 УК РФ?

1) суд с участием присяжных заседателей;

2) областной суд;

3) мировой суд;

4) военный суд;

5) Верховный Суд РФ.

Вопрос 2. Чем определяется персональный (специальный) признак подсудности?

1) общественной опасностью преступления;

2) местом совершения преступления;

3) усмотрением суда;

4) служебным положением обвиняемого;

5) волеизъявлением обвиняемого.

Вопрос 3. Что понимается под общим порядком подготовки к судебному заседанию?

1) это стадия судебного производства, в ходе которой судья определяет, имеются ли процессуальные условия для назначения судебного заседания;

2) это решение судьи без участия сторон по материалам уголовного дела;

3) это устная форма подготовки дела к судебному заседанию, в котором судья принимает решения с участием сторон;

4) это осуществляемое в форме судебного заседания рассмотрение и разрешение уголовного дела по существу;

5) это этап судебного разбирательства, в ходе которого стороны последовательно излагают свою позицию по существу уголовного дела и доказывают ее.

Вопрос 4. В какой срок со дня поступления судья принимает решение по поступившему в суд уголовному делу?

1) сутки;

2) десять суток;

3) четырнадцать суток;

4) двадцать суток;

5) тридцать суток.

Вопрос 5. В какой срок судья решает вопрос о назначении судебного заседания по поступившему уголовному делу, по которому обвиняемый содержится под стражей?

1) трое суток;

2) пять суток;

3) десять суток;

4) четырнадцать суток;

5) тридцать суток.

Задание 3

Изучить главы 20, 21, 22.

Вопрос 1. Что относится к общим условиям судебного разбирательства?

1) непосредственность, устность, непрерывность, гласность;

2) пределы, неизменность состава суда;

3) роль председательствующего и секретаря;

4) регламент, протокол;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. Из каких этапов состоит структура судебного разбирательства?

1) подготовительная часть, судебное следствие, прения сторон, последнее слово подсудимого, постановление и провозглашение приговора;

2) утверждение обвинительного заключения, судебное следствие, прения сторон, ходатайство подсудимого, постановление приговора;

3) судебное следствие, утверждение обвинительного заключения, прения сторон, постановление и провозглашение приговора;

4) подготовительная часть, утверждение обвинительного заключения, прения сторон, последнее слово подсудимого, провозглашение приговора;

5) судебное следствие, прения сторон, последнее слово подсудимого, постановление и провозглашение приговора.

Вопрос 3. Кто, по общему правилу, начинает судебное следствие?

1) секретарь судебного заседания;

2) председательствующий;

3) защитник;

4) следователь;

5) государственный обвинитель.

Вопрос 4. Что понимается под понятием «приговор»?

1) приговор – это решение, принимаемое судом, прокурором, следователем в порядке, установленном УПК РФ;

2) приговор – это решение о невиновности или виновности подсудимого, о назначении ему наказания либо об освобождении его от наказания, вынесенное судом первой или апелляционной инстанции;

3) приговор – это решение о виновности или невиновности подсудимого, вынесенное коллегией присяжных заседателей;

4) приговор – это процессуальный акт, устанавливающий наличие или отсутствие уголовно-правовых отношений;

5) приговор – это акт правосудия, которым дело разрешается по существу о виновности или невиновности подсудимого в совершении инкриминируемого ему деяния.

Вопрос 5. Что не указывается в вводной части приговора, вынесенного судом первой инстанции?

1) приговор вынесен именем РФ, дата и место постановления приговора;

2) наименование суда, постановившего приговор, состав суда, данные о секретаре судебного заседания, об обвинителе, о защитнике, потерпевшем, гражданском истце, гражданском ответчике;

3) состав присяжных заседателей, их старшина;

4) имя, отчество, фамилия подсудимого, дата и место его рождения, место жительства, место работы, род занятий, образование, семейное положение;

5) пункт, часть, статья УК, предусматривающие ответственность за преступление, в совершении которого обвиняется подсудимый

Задание 4

Изучить главы 23, 24.

Вопрос 1. Что является целью применения особого порядка принятия судебного решения?

1) ускорение судебного процесса;

2) достижение истины;

3) назначение справедливого наказания;

4) восстановление социальной справедливости;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. Какое наказание может назначить судья при постановлении обвинительного приговора при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением?

1) минимальное по виду или размеру;

2) минимальное за совершение конкретного преступления;

3) не более 1/3 максимального срока или размера за конкретное преступление;

4) не более 2/3 максимального срока или размера за конкретное преступление;

5) не более 2/3 максимального срока или размера по данному виду наказания.

Вопрос 3. В присутствии кого обвиняемый может заявить ходатайство о постановлении приговора без проведения судебного разбирательства в связи с согласием с предъявленным обвинением?

1) государственного обвинителя;

2) свидетеля;

3) понятого;

4) защитника;

5) следователя.

Вопрос 4. Кто поддерживает частное обвинение по уголовным делам в судебном разбирательстве?

1) частный обвинитель;

2) свидетель;

3) потерпевший;

4) защитник;

5) прокурор.

Вопрос 5. В какой срок может быть обжалован приговор мирового судьи?

1) в течение суток;

2) в течение пяти суток;

3) в течение семи суток;

4) в течение десяти суток;

5) не обжалуется.

Задание 5

Изучить главы 25, 26.

Вопрос 1. В каком составе суда должно рассматриваться уголовное дело по обвинению лица в совершении преступления, предусмотренного ч.2 ст. 105 УК РФ?

1) единолично;

2) коллегией из трех судей федерального суда общей юрисдикции;

3) мировым судьей;

4) судьей федерального суда общей юрисдикции и коллегией из 12 присяжных заседателей;

5) военным судьей.

Вопрос 2. Что входит в права присяжных заседателей?

1) отлучаться из зала судебного заседания во время слушания уголовного дела;

2) высказывать свое мнение по рассматриваемому уголовному делу до обсуждения вопросов при вынесении вердикта;

3) вести собственные записи и пользоваться ими при подготовке ответов на поставленные перед присяжными заседателями вопросы в совещательной комнате;

4) общаться с лицами, не входящими в состав суда, по поводу обстоятельств рассматриваемого дела;

5) собирать сведения по уголовному делу вне судебного заседания.

Вопрос 3. Какие из вопросов не подлежат разрешению коллегией из присяжных заседателей?

1) доказано ли, что деяние имело место;

2) доказано ли, что деяние совершил подсудимый;

3) виновен ли подсудимый в совершении этого деяния;

4) юридическая квалификация деяния;

5) установление виновности подсудимого в совершении менее тяжкого преступления.

Вопрос 4. В каком случае оправдательный вердикт считается принятым?

1) если за отрицательный ответ на любой из поставленных в вопросном листе основных вопросов, проголосовало не менее трех присяжных заседателей;

2) если за утвердительный ответ на любой из поставленных в вопросном листе основных вопросов, проголосовало большинство присяжных заседателей;

3) если за отрицательный ответ на любой из поставленных в вопросном листе основных вопросов, проголосовало не менее шести присяжных заседателей;

4) если за отрицательный ответ на любой из поставленных в вопросном листе основных вопросов, проголосовало не менее девяти присяжных заседателей;

5) если за отрицательный ответ на любой из поставленных в вопросном листе основных вопросов проголосовал один присяжный заседатель.

Вопрос 5. В течение какого срока после провозглашения приговора может быть подана жалоба на решение суда первой инстанции?

1) суток;

2) трех суток;

3) пяти суток;

4) семи суток;

5) десяти суток.

Задание 6

Изучить главы 27, 28.

Вопрос 1. В какой форме выносится решение суда кассационной инстанции?

1) постановления;

2) определения;

3) представления;

4) приговора;

5) вердикта.

Вопрос 2. Какой срок рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции предусмотрен УПК РФ со дня поступления дела в суд?

1) не позднее семи суток;

2) не позднее десяти суток;

3) не позднее четырнадцати суток;

4) не позднее двадцати суток;

5) не позднее одного месяца.

Вопрос 3. Кто из перечисленных лиц имеет право кассационного обжалования приговора?

1) осужденный, его защитник и законный представитель;

2) потерпевший и его законный представитель;

3) гражданский истец, гражданский ответчик и их законные представители;

4) оправданный;

5) все перечисленные лица.

Вопрос 4. В чем заключается стадия исполнения приговора?

1) приведение приговора в исполнение;

2) начало фактического отбывания наказания;

3) полное отбытие наказания, согласно приговору;

4) обращение приговора к исполнению;

5) все перечисленное.

Вопрос 5. Каким составом суда разрешается вопрос, связанный с исполнением приговора?

1) коллегиально;

2) одним судьей и коллегией присяжных заседателей;

3) единолично;

4) тремя судьями;

5) по выбору осужденного.

Задание 7

Изучить главы 29, 30.

Вопрос 1. Как именуется ходатайство прокурора в суде надзорной инстанции?

1) надзорное решение;

2) надзорное определение;

3) надзорное ходатайство;

4) надзорное представление;

5) надзорное постановление.

Вопрос 2. Какое решение в результате рассмотрения уголовного дела суд надзорной инстанции не вправе принять?

1) оставить надзорную жалобу или представление без удовлетворения;

2) отменить приговор или постановление суда и все последующие судебные решения и прекратить производство по данному уголовному делу;

3) отменить приговор суда апелляционной инстанции и передать уголовное дело на новое апелляционное рассмотрение;

4) принимать решения о применении судом первой апелляционной инстанции того или иного уголовного закона и о мере наказания;

5) отменить определение суда кассационной инстанции и все последующие судебные решения и передать уголовное дело на новое кассационное рассмотрение.

Вопрос 3. Кому принадлежит право возбудить производство ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств?

1) начальнику органа дознания;

2) дознавателю;

3) начальнику следственного отдела;

4) следователю;

5) прокурору.

Вопрос 4. В течение какого срока возможен пересмотр обвинительного приговора по вновь открывшимся обстоятельствам в пользу осужденного?

1) в течение сроков давности привлечения к уголовной ответственности;

2) не позднее одного года со дня открытия новых обстоятельств;

3) не позднее шести месяцев со дня открытия новых обстоятельств;

4) не позднее одного месяца со дня открытия новых обстоятельств;

5) срок не ограничен.

Вопрос 5. Кто обязан участвовать в рассмотрении уголовного дела в надзорном порядке?

1) осужденный или оправданный, их представители;

2) потерпевший и его представитель;

3) гражданский истец и его представитель;

4) гражданский ответчик и его представитель;

5) прокурор.

Задание 8

Изучить главы 31, 32.

Вопрос 1. Как долго без перерыва может продолжаться допрос несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого)?

1) не более двух часов;

2) не более трех часов;

3) не более четырех часов;

4) не более пяти часов;

5) по усмотрению следователя.

Вопрос 2. При каком возрасте несовершеннолетнего свидетеля для его допроса по усмотрению следователя вызывается педагог?

1) от 8 до 10 лет;

2) от 10 до 12 лет;

3) от 12 до 14 лет;

4) от 14 до 18 лет;

5) во всех перечисленных случаях.

Вопрос 3. Какие обстоятельства не подлежат доказыванию при производстве предварительного следствия по делам об общественно опасных деяниях невменяемых?

1) время, место, способ и другие обстоятельства совершенного деяния;

2) совершено ли деяние данным лицом;

3) наличие у лица, совершившего деяние, вины;

4) характер и размер вреда, причиненного деянием;

5) связано ли психическое расстройство лица с опасностью для него или других лиц.

Вопрос 4. Какой документ выносится судом по итогам рассмотрения дела об общественно опасном деянии невменяемого?

1) решение;

2) определение;

3) постановление;

4) приговор;

5) вердикт.

Вопрос 5. Что из перечисленных принудительных мер медицинского характера может назначить суд?

1) амбулаторное лечение;

2) лечение в психиатрическом стационаре общего типа;

3) лечение в психиатрическом стационаре специального типа;

4) лечение в психиатрическом стационаре специального типа с интенсивным наблюдением;

5) любую из перечисленных мер.

Задание 9

Изучить главы 33, 34.

Вопрос 1. Что не относится к особенностям производства в отношении отдельных категорий лиц?

1) уголовное преследование может быть начато только после того, как соответствующий орган даст согласие на снятие предусмотренной законом неприкосновенности;

2) решение о возбуждении уголовного дела принимается только прокурором и только на основании заключения суда о наличии или отсутствии в действиях лица признаков преступления;

3) задержание в порядке, установленном ст. 91 УПК РФ, запрещается;

4) исполнение судебного решения о заключении под стражу и производство обыска допускается после того, как соответствующий орган даст согласие на их производство;

5) по ходатайству некоторых категорий этих лиц уголовное дело рассматривается Верховным Судом РФ.

Вопрос 2. Какие органы не участвуют в производстве процессуальных действий по направлению запроса о правовой помощи?

1) Верховный Суд РФ;

2) Министерство юстиции РФ;

3) Государственная противопожарная служба РФ;

4) Федеральная служба безопасности РФ;

5) Генеральная прокуратура РФ.

Вопрос 3. В каком случае допускается выдача лица?

1) в отношении лица, являющегося гражданином РФ, по запросу иностранного государства;

2) если в отношении указанного в запросе лица на территории РФ за то же самое деяние вынесен и вступил в силу приговор;

3) когда имеется вступившее в силу решение суда РФ о наличии препятствий для выдачи данного лица в соответствии с законодательством РФ;

4) в связи с уголовным преследованием, если за совершенное деяние предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок свыше одного года;

5) если за совершенное деяние истек срок давности привлечения к уголовной ответственности.

Вопрос 4. В течение какого срока по общему правилу должно быть принято иностранным государством выдаваемое лицо, после уведомления Российской Федерацией о месте, дате и времени выдачи?

1) в течение суток;

2) в течение трех суток;

3) в течение пяти суток;

4) в течение десяти суток;

5) в течение пятнадцати суток.

Вопрос 5. Какой процессуальный документ является основанием для передачи лица, осужденного к лишению свободы?

1) определение суда;

2) приговор суда;

3) представление прокурора;

4) вердикт присяжных заседателей;

5) решение суда.

Тема: «Уголовный процесс (код УСР), вариант 2»
Раздел: Уголовное право и процесс
Тип: Тест
Страниц: 6
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Курсовая работа:

    Экспертиза в уголовном процессе

    22 страниц(ы) 

    1 Судебная экспертиза: суть и виды….…7
    1.1 Понятие судебной экспертизы в уголовном процессе….…7
    1.2 Виды судебной экспертизы….….….9
    2 Судебная экспертиза: практика применения….13
    2.1 Судебная экспертиза в уголовном процессе….…13
    2.2 Судебная экспертиза в гражданском процессе

  • Курсовая работа:

    Гражданский иск в уголовном процессе

    29 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ХАРАКТЕРИСТИКА ИНСТИТУТА ГРАЖДАНСКОГО ИСКА В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ 5
    1.1 История развития правового регулирования гражданского иска в уголовном процессе 5
    1.2 Гражданский иск – средство правовой защиты в уголовном судопроизводстве 10
    2. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ИНСТИТУТА ГРАЖДАНСКОГО ИСКА В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ 13
    2.1 Механизм института гражданского иска в уголовном процессе 13
    2.2 Позитивные и негативные стороны правового регулирования гражданского иска в уголовном процессе 20
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28

  • Курсовая работа:

    Гражданский иск в уголовном процессе

    32 страниц(ы) 


    Введение….2
    I. Понятие гражданского иска и основания его предъявления в уголовном процессе ….4
    II. Понятие мер обеспечения гражданского иска в уголовном деле.17
    III. Доказывание на предварительном следствии и в суде гражданского иска.25
    Заключение….….30
    Список использованной литературы….32

  • Курсовая работа:

    Понятие, задачи, цели и значение уголовного процесса в системе мер борьбы с преступностью

    31 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1.ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И СУЩНОСТЬ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА В БОРЬБЕ С ПРЕСТУПНОСТЬЮ….5
    1.1 Противодействие преступности как направление уголовной политики…5
    1.2 Сущность, задачи и признаки уголовного процесса…8
    1.3 Принципы уголовного процесса…13
    1.4 Классификация уголовно-процессуальных функций….…14
    2. ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА В БОРЬБЕ С ПРЕСТУПНОСТЬЮ….16
    2.1.Функции уголовного процесса….16
    2.2 Интеграция оперативно-розыскной деятельности и уголовно-процессуального законодательства…21
    Заключение…29
    Список используемых источников….31

  • Дипломная работа:

    Доказательства и доказывание в уголовном процессе

    90 страниц(ы) 

    СОДЕРЖАНИЕ
    Введение….3
    Глава 1. Сущность и виды доказательств….7
    1.1. Понятие доказательств в уголовном процессе….7
    1.2. Требования, предъявляемые к доказательствам…12
    1.3. Классификация доказательств….25
    Глава 2. Доказывание в уголовном процессе….32
    2.1. Цель, предмет и пределы доказывания….32
    2.2. Процесс доказывания….42
    2.3. Субъекты доказывания…47
    Глава 3. Проблемы совершенствования доказательственного права….56
    3.1. Тактические проблемы доказывания в уголовном судопроизводстве….56
    3.2. Проблемы применения при доказывании показаний и заключений специалиста….64
    Заключение…73
    Список источников и литературы….79
    Приложение 1. Недопустимые доказательства ….86
    Приложение 2. Обстоятельства, подлежащие доказыванию….87

  • Курсовая работа:

    Вещественные доказательства в уголовном процессе

    37 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава 1.Теоретико-правовая характеристика вещественных доказательств в уголовном процессе….5
    1.1 Понятие и правовая природа вещественных доказательств в рамках уголовного процесса….5
    1.2 Классификация вещественных доказательств….11
    Глава 2. Процессуальное оформление вещественных доказательств, порядок их хранения и разрешения судьбы….16
    2.1 Особенности собирания, проверки и оценки вещественных доказательств….16
    2.2 Общий порядок хранения вещественных доказательств и определения их судьбы….25
    Заключение…32
    Библиографический список….34

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

УГОЛОВНОЕ ПРАВО (ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ) код (УПР93), вариант 2

Следующая работа

Управление качеством код (УЧР-93), вариант 1
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Задача/Задачи:

    Задача (решение)

    4 страниц(ы) 

    165. Составьте схемы двух коррозионных гальванических элементов, в одном из которых никель является катодом, а в другом – анодом. Приведите примеры и объясните сущность анодной и катодной защиты металлов от коррозии.

  • Тест:

    История России (отечественная), вариант 2 (21 задание по 5 тестовых вопросов)

    20 страниц(ы) 

    Задание 1 -5
    Вопрос 1. В чем значение рек в истории Руси?
    1. Прежде всего экономическое, для пропитания населения;
    2. Реки давали возможность для путешествий;
    3. Зимой реки использовались как дороги;
    4. Проводники между народами; артерии экономики; на реках возникают города; реки способствуют торговле, государственности и народному единству;
    5. Через реки завоевателям было легко преодолевать большие пространства.
    Вопрос 2. Когда появляется колесо, лодка, рубленые дома, выплавка меди, техника пиления, шлифовка, сверление?
    1. В VIII-III тыс. до н.э. - неолит.;
    2. В 100 тыс. до н.э.;
    3. В 15 тыс. до н.э.;
    4. В 40 тыс. до н.э.;
    5. В 300 тыс. до н.э.
    Вопрос 3. Кто были соседями восточных славян в IX в.?
    1. Египтяне, ассирийцы;
    2. Представители потомков Норманнов;
    3. Прибалтийские народы; поляки; словаки; чехи; венгры; хазары; Волжские булгары; угро-финские племена;
    4. Монголы, тюрки;
    5. Доисторические племена Востока.
    Вопрос 4. В каком веке русские выступили с идеей богоизбранности?
    1. С момента появления Библии;
    2. С начала XX в.;
    3. IV веке;
    4. В VII веке;
    5. В XI в. - “Повесть временных лет”.
    Вопрос 5. К какому веку в Древней Руси сформировался класс крестьян и класс феодалов?
    1. С X века;
    2. С момента рождения Руси;
    3. Класс крестьян к XIV в.; класс феодалов к XVII в.;
    4. Существовали всегда;
    5. Мировой порядок для всех народов и цивилизаций.
    Задание 2 -5
    Вопрос 1. В чем особенность развития культуры IX-XIII вв.?
    1. Приобщение к Азиатской культуре;
    2. Знакомство с доисторическим цивилизациями;
    3. Замедленность темпов ; традиционализм; господство религии; накопление знаний;
    4. Неготовность изучения древней культуры;
    5. Неспособность организоваться для отпора врагу и подчинение чужим правилам.
    Вопрос 2. Кого можно отнести к древнерусским философам?
    1. Рюрик, Святогор, Аскольд, Дир;
    2. Изяслав, Сакел, Болгар;
    3. К. Туровский, Вл. Мономах, Никифор, Д. Заточник, Илларион, К. Смолятич, Ф. Печерский;
    4. Грек, Рублев, Дионисий;
    5. Калка, Невский, Колита, Симеон Гордый, Иван Красный.
    Вопрос 3. Сколько инвентаря было в сельском хозяйстве и промыслах?
    1. 300 инструментов;
    2. 12 инструментов;
    3. 60 орудий;
    4. 40 видов; 2-3-х польная система севооборота;
    5. 15 орудий.
    Вопрос 4. С какого времени на Руси работают типографии?
    1. С 1553 г.;
    2. С появления греков на Руси;
    3. С момента основания Киева;
    4. Влияние Болгар и их типографии для русских;
    5. С XI в.
    Вопрос 5. Кто в духовной жизни Руси способствовал возрождению творческой мощи народа?
    1. Древнегреческая культура;
    2. Культура Рима;
    3. В XIV в. - Афон; усиливается подвижничество; деяния С. Радонежского и А. Рублева; создание и деятельность монастырей;
    4. Культура древнейшего еврейского народа;
    5. Юрий Данилович, Ермак, Василий III.
    Задание 3 -5
    Вопрос 1. В чем значение реформ 50-х гг. XVI в.?
    1. Способствовали созданию Армии;
    2. Европа стала перенимать опыт России;
    3. Укрепление государства; усиление власти царя; реорганизация местного управления; укрепление военной мощи; усиление нажима на крестьян;
    4. У поляков и негров появилось желание учиться в Руси;
    5. Появление университетов и школ.
    Вопрос 2. В каком году крымский хан подошел к Москве на расстояние 50 км от Москвы?
    1. В XVII веке;
    2. В 1572 г. - Довлат Гирей (См. битву 1380г.);
    3. В XIII веке;
    4. В X веке;
    5. В XIX веке.
    Вопрос 3. Когда основана “Московская компания” Англии для торговли с Россией?
    1. При Василии II;
    2. При Николае III;
    3. 1553 г. - грамота Ивана IV на право свободной торговли;
    4. Походы Ермака;
    5. С момента появления англичан в Руси - X век.
    Вопрос № 3. В каком году войска крымского хана подошли к самой Москве и сожгли ее (остался только Кремль)?
    1) В 1480г;
    2) В 1571г;
    3) В 1380г;
    4) В 1240г;
    5) В 1237г.
    Вопрос 4. Что сделал Годунов при восшествии на престол?
    1. Дал крестьянам свободу и возможность развиваться экономически;
    2. Усилил значение Армии;
    3. Поднял значение Церкви и зодчества;
    4. Посылал учиться молодых в Европу;
    5. Освободил заключенных; сложил недоимки.
    Вопрос 5. Кто венчал на царство Лжедмитрия?
    1. Новый патриарх Игнатий;
    2. Иван V;
    3. Похомий Логофет;
    4. Лжедмитрий II;
    5. Польский король Изяслав в союзе с папой.
    Задание 4 -5
    Вопрос 1. Когда польский король Владислав отказался от русского престола?
    1. Июнь 1634 - поляновский мирный договор;
    2. Заболел и передумал - 1544 г.;
    3. Испугался татар в XVI веке;
    4. Русские пригрозили походом на Польшу в 1486 г.;
    5. Украинцы предложили трон Киева в 1542 г. и он уехал в Киев.
    Вопрос 2. Начало освободительной войны Б. Хмельницкого
    1. Зима 1456 г.;
    2. Осень 1654 г.;
    3. Лето 1648 г.;
    4. Лето 1649 г.;
    5. Лето 1697 г.
    Вопрос 3. Что было главным резервом роста сельского хозяйства в 20-50-е гг.?
    1. Захват иностранных территорий в Азии и Сибири;
    2. Прекращение войн и сохранение мужского населения страны;
    3. Вовлечение в оборот новых земель;
    4. Знакомство с культурами латинской Америки;
    5. Учеба в Падуе.
    Вопрос 4. С какого времени в России растет значение купечества?
    1. С основания Новгорода и Пскова;
    2. С приходом греков и византийцев;
    3. Всему научила католическая Европа с XI век.
    4. Значение Сербов и хорватов;
    5. В XVII в.;
    Вопрос 5. Чем отличаются взаимоотношения Церкви и власти в России от Западной Европы?
    1. Борьба за власть;
    2. Значение высокой культуры к представителей Церкви Руси;
    3. Дружба митрополитов с донгами и народами Китая;
    4. На Западе - конкуренция, в Руси - союз (до Ивана IV). Церковь была прогосударственной;
    5. Выступала против войн и разорения народов Азии и Европы.
    Задание 5 -5
    Вопрос 1. Какие учебные заведения были созданы в России в XVII в. ?
    1. Университет в Киеве;
    2. Новгородская высшая школа;
    3. Школы при монастырях;
    4. Краковский университет;
    5. Пражский университет.
    Вопрос 2. Какие учебные пособия появились в XVII в.?
    1. Женские учебные заведения выпускали книги для школ;
    2. Военные училища переиздавали европейскую литературу;
    3. Учебники по основам арифметики, астрономии, химии, языку, физике;
    4. Все печаталось в Болгарии;
    5. Букварь Бурцева; Грамматика Смотрицкого; “Считание”.
    Вопрос 3. Причина высылки патриарха Никона из Москвы
    1. Никон считал, что Церковь выше “царства”. Боярство и дворянство было этим недовольно;
    2. Влияние папы римского и поляков;
    3. Недовольство Армии;
    4. Значение монголов при дворе;
    5. Решением церковного Собора.
    Вопрос 4. Почему с первой четверти XVIII в. растет внутренняя и внешняя торговля?
    1. Прекращение междоусобиц;
    2. Строительство каналов; выход к морю; складывание всероссийского рынка; страна вышла из изоляции;
    3. Влияние просвещенной Европы;
    4. Падение иностранного ига;
    5. Рост населения и значения женщин и детей в хозяйстве.
    Вопрос 5. Какие достижения были в изучении истории?
    1. Созданы первые исторические исследования по Скифам IX века;
    2. Вышли книги по истории монголов в XIX веке;
    3. Начался сбор материалов; написаны сочинения по истории войн при Петре; собираются в центр архивы с мест;
    4. Переиздавались древнегреческие хроники по истории Руси XII веке;
    5. Обучение в университетах Европы дало возможность создать сочинения по истории Росси и Европы XV в.
    Задание 6 -5
    Вопрос 1. Когда были урегулированы отношения с Китаем?
    1. 1689 - Нерчинский трактат; 1727 - Кяхтинский договор;
    2. При обмене грамотами в XV веке;
    3. В 1823 г.;
    4. Этому способствовали монголы в XIV веке;
    5. Значение крестоносцев в XI веке привело к договору 1199 г.
    Вопрос 2. Кто ограничил власть Анне Иоановне?
    1. Патриархия;
    2. Военные при дворе;
    3. Члены Верховного Тайного Совета (“верховники”);
    4. Немцы;
    5. Родственники при дворах Европы.
    Вопрос 3. Тенденции в просвещении
    1. Нежелание русских учиться за границей;
    2. Школы не справляются с потоком учащихся из низов;
    3. Утверждении принципа сословности; создание учебных заведений; открыт Московский университет; открыта Академия художеств; основным центром наук была АН;
    4. Открываются иностранные школы для богатых;
    5. Растет значение изучения европейской культуры.
    Вопрос 4. Причины проникновения масонства в Россию
    1. Тайное знание всегда было притягательно;
    2. Разочарование в Просвещении; поиск путей выхода из нравственного тупика;
    3. Влияние “темных книг” XVI века;
    4. Дикость и варварство дворянских кругов и забвение русской истории и культуры;
    5. Тайный сговор масонских лож Англии и Франции.
    Вопрос 5. Кто был главным партнером России в торговле?
    1. Италия и Корсика;
    2. Япония, Вьетнам;
    3. Северные народы Зауралья;
    4. Англия в Европе; Китай на Востоке;
    5. США, Канада.
    Задание 7 -5
    Вопрос 1. Основные направления внешней политики России в 1805-1825 гг.
    1. Поход на Китай и Индию;
    2. Коалиция России и Германии против Франции и Англии;
    3. Европейское; ближневосточное; борьба за Черное море; Балканы; Закавказье;
    4. Союз с Наполеоном против Германии и Венгрии;
    5. Захват территории Франции, Испании и претензии на престол.
    Вопрос 2. Кто осуществлял в России при Николае I тайный надзор за печатью, за иностранными подданными и неблагонадежными?
    1. Третье отделение канцелярии;
    2. Армия и полиция;
    3. Ведомство иностранных дел;
    4. Тайные агенты канцелярии императора;
    5. Иностранные поданные, работники посольств.
    Вопрос 3. В каком году отменено преподавание государственного права и философии?
    1. В 1825 г.;
    2. В 1915 г.;
    3. В 1835 г.;
    4. В 1861 г.;
    5. В 1899 г.
    Вопрос 4. Причины обострения восточного вопроса во внешней политике России во II половине XIX в.
    1. Упадок Османской империи; рост национально-освободительного движения; усиление европейских держав на Ближнем Востоке;
    2. Стремление России освободить славян от давления Турок ;
    3. Рост могущества Англии, Франции и желание колонизовать Восток;
    4. Давление Индии и Китая;
    5. Захватническая политика России.
    Вопрос 5. Когда произошло воссоединение Казахского народа?
    1. При Николае II;
    2. 1846-1854 гг. - вхождение в Россию;
    3. В период Соединения Украины и Белоруссии;
    4. В 1917-18 гг.;
    5. В 1721 г. при освоении Сибири.
    Задание 8 -5
    Вопрос 1. Какую теорию сформулировал С. Уваров в 1832 г.?
    1. “Власть и общество”;
    2. Теория официальной народности;
    3. “Права человека”;
    4. Теория авторитаризма;
    5. “Политические элиты и народ”.
    Вопрос 2. В чем причина культурного подъема в первой пол. XIX в.?
    1. Усиление европейского влияния на Россию;
    2. Наплыв иностранных интеллектуалов в Россию;
    3. Сближение России и Европы; подъем национального самосознания; возникновения оппозиции и размышление о России;
    4. Обучение большого числа граждан России в Европе;
    5. Демократическая политика царей начала века.
    Вопрос 3. Кто писал в жанре романса?
    1. А. Бенуа, И. Дмитриев, И. Георгиев;
    2. В. Кириллов, П. Фет, Г. Державин;
    3. Новиков, Р. Крылов, Л. Лермонтов;
    4. Ф. Волков, Ломоносов, Державин;
    5. А. Гурилев, А. Варламов, А. Алябьев.
    Вопрос 4. Какое событие в судебной части произошло в 1896 г.?
    1. Завершение образования судов присяжных;
    2. Создание Особого присутствия Сената и судей;
    3. Наказания с лишением всех прав и состояния;
    4. Развитие верховного уголовного суда;
    5. Усиление наказания за политические преступления.
    Вопрос 5. Темпы развития капитализма.
    1. Замедленность по сравнению с историей Европы;
    2. Неравномерность в развитии;
    3. Более высокие, чем в Европе; вложение в Россию иностранных капиталов; развитие “вширь”; вмешательство правительства в экономику;
    4. Помощь иностранных капиталистов и специалистов;
    5. Внимание правительства к промышленному развитию.
    Задание 9 -5
    Вопрос 1. Сколько в стране дворян?
    1. 1,5%.;
    2. 0,5 млн. чел;
    3. 23 тыс;
    4. 16 тыс.;
    5. 2 млн. чел.
    Вопрос 2. Какие изменения в социальной структуре населения?
    1. Увеличение числа дворян, купцов, мещан;
    2. Быстрое развитие разночинного сословия;
    3. Размывание старого купечества; бегство во дворяне; формирование новой буржуазии, появление торгово-промышленных кругов; богоугодное направление капитала;
    4. Уменьшение числа крестьян, рост рабочих в промышленности, появление иностранных рабочих и фермеров;
    5. Формирование нового административного аппарата при дворе из числа всех сословий России.
    Вопрос 3. Приведите пример буржуазной династии.
    1. Вернадские, Голицины, Ельцины;
    2. Рябушинские, Морозовы;
    3. Гагарины, Пуришкевичи, Кацлельсоны;
    4. Прохоровы, Путиловы, Федоровы;
    5. Погодины, Устряловы, Брауншвейские.
    Вопрос 4. Что представлял в качестве идеи Б.Чичерин?
    1. Проблемы легитимности;
    2. Рекрутирование элиты;
    3. Психоанализ в России;
    4. Проблемы тоталитаризма;
    5. Классический вариант либерализма.
    Вопрос 5. Причина роспуска первой Думы Николаем II.
    1. Влияние Германии через немецкое посольство в Петербурге;
    2. Происки Франции и Турции;
    3. Агрессивная политика в Думе большевиков;
    4. Роль I-II Интернационала Европы;
    5. “Разжигает смуту”.
    Задание 10 -5
    Вопрос 1. Итоги мировой войны.
    1. Россия победила Австрию и Германию;
    2. В России появилось много иностранцев, которые стали готовить политический переворот;
    3. Поражение германской коалиции; Россия аннулировала Брестский договор;
    4. Приход к власти Ленина и Троцкого;
    5. Старая политическая система не выдержала трудностей войны.
    Вопрос 2. Кто такие И. Сытин и А. Суворин?
    1. Первые русские депутаты;
    2. Книгоиздатели;
    3. Участники первой русской революции;
    4. Талантливые актеры у Станиславского;
    5. Русские писатели конца XIX - нач. XX вв.
    Вопрос 3. Какое объединение обратилось к русскому лубку?
    1. “Пролеткульт”;
    2. Русское монашество;
    3. Издательство “Товарищ”;
    4. “Бубновый валет”;
    5. Русское жостово.
    Вопрос 4. Крестьянство на Украине было за советскую власть или против?
    1. Население Украины всегда хотело уйти от любой власти Москвы;
    2. Рост национализма был несовместим с большевизмом;
    3. Против (сер. 1919);
    4. Москва проводила политику Германии и украинцы не хотели союза с Россией;
    5. Украинские с.-д. стояли за большевизм Москвы и Украины.
    Вопрос 5. Когда было созвано Всероссийское Совещание?
    1. 14 сентября 1917 г.;
    2. В 1916 г.;
    3. В 1914 г;
    4. В 1920 г.;
    5. В 1919 г.
    Задание 11 -4
    Вопрос 1. Причины волнений в армии.
    1. Армия устала от бездарности верховного командования России;
    2. Усталость Армии;
    3. Солдаты требуют устранения высшего командного состава, замешанного в корниловском мятеже;
    4. Армия хотела участвовать в политической жизни России;
    5. Смуту провоцировали большевики Ленина.
    Вопрос 2. Кто был избран председателем ВЦИК?
    1. К. Свердлов;
    2. Н. Калинин;
    3. Л. Троцкий;
    4. Л. Каменев;
    5. А. Луначарский.
    Вопрос 3. Когда началось уничтожение частной собственности?
    1. В 1918 г.;
    2. С начала 20-х гг.;
    3. С момента национализации иностранных капиталов в 1917-18 гг.;
    4. В ходе гражданской войны;
    5. с 25 октября 1917 г.
    Вопрос 4. Когда Церковь была отделена от государства?
    1. 20 января 1918 г;
    2. На основании решений Думы в 1916 г.;
    3. В начале века - 1905 год. Итоги первой революции;
    4. С момента бегства части иерархов за рубеж в Югославию (1920 г.);
    5. Под давлением папы римского в 1926 г.
    Вопрос 5. В каком году Польша получила часть Украины и Белоруссии?
    1. 1939 г.;
    2. В 1921 г.;
    3. 1924 г.;
    4. В 1933 г.;
    5. В 1921 г. по итогам польско-советской войны.
    Задание 12 -5
    Вопрос 1. Что такое “военный коммунизм”?
    1. Это введение равенства на все в жизни людей;
    2. Общность собственности, семейной жизни, создание казарм коммунистического братства;
    3. Непосредственное коммунистическое производство и распределение (1918-1921);
    4. Возвращение в первобытное общинное состояние Руси;
    5. Следование либеральным традициям коммунистов Европы.
    Вопрос 2. Когда завершен восстановительный период?
    1. В 1925 г.;
    2. В 1926 г.;
    3. В конце 30-х гг;
    4. В 1946 г.;
    5. Завершения восстановительного периода не было.
    Вопрос 3. Причины конфликтов в РКП?
    1. Борьба за власть;
    2. Отсутствие стратегической линии и перспектив мирного развития страны;
    3. Поиски путей развития; стремление Сталина к власти; начало авторитаризма; смерть Ленина;
    4. Перерождение части политического руководства;
    5. Неграмотность членов ЦК.
    Вопрос 4. Мнение Сталина по НЭПу
    1. Ошибка;
    2. Тактических ход, обман населения;
    3. Свертывать и укреплять контроль над деревней; ликвидация рыночных отношений; ускорение индустриализации;
    4. Как опыт - неудачно;
    5. У Сталина не было мнения по НЭПу, он был занят укреплением своей власти.
    Вопрос 5. Как большевики называли Русскую Церковь?
    1. Пособницей папы римского;
    2. Обманом народа;
    3. Духовным опиумом для народа;
    4. Реликт первобытного общества;
    5. Обвиняли в шпионаже, видели в ней врага.
    5) Фашистской и шпионской.
    Задание 13 -4
    Вопрос 1. Причины коллективизации.
    1. Продовольственный кризис;
    2. Необходимость жить в изоляции;
    3. Продовольственная проблема;
    4. Запад не хочет торговать с Россией;
    5. Необходимость продажи сельскохозяйственной продукции за границу для зарабатывания долларов.
    Вопрос 2. Против кого направлены репрессии в декабре 1934 г.?
    1. Против оппозиции во главе со старыми большевиками;
    2. Надо было направить недовольство населения на “вредителей”;
    3. Против Зиновьева, Каменева, старых большевиков, сочувствующих Троцкому и Зиновьеву, Каменеву, Бухарину, Рыкову;
    4. Борьба с партийной номенклатурой, не умевшей строить социализм;
    5. В стране много противников Сталина в национальных республиках, они причину ухудшения положения видели в его политике и ЦК решил провести чистку.
    Вопрос 3. Идеи Ленина о культуре.
    1. Все лучшее в русской культуре изучать и пропагандировать;
    2. За изучение капиталистической культуры и учет опыта при построении социализма;
    3. Нужна новая “пролетарская” культура; культура должна быть связана с политикой; уничтожить Церковь; формирование советской интеллигенции;
    4. Использовать опыт иностранных капиталистов и специалистов;
    5. Уничтожить всю русскую культуру.
    Вопрос 4. Когда вводится преподавание истории?
    1. В 20-е гг.;
    2. В 30-е гг;
    3. После второй мировой войны.;
    4. Вместо истории изучали Конституцию;
    5. Преподавание в ее классическом варианте в СССР не было.
    Вопрос 5. До какого года у СССР были хорошие отношения с Германией?
    1. До конца 20-х гг.;
    2. До 1941 г.;
    3. До 1939 г.;
    4. До 1933 г.;
    5. До 1945 г.
    Задание 14 -5
    Вопрос 1. Расскажите об изменениях в социальном составе населения СССР
    1. Резко упало количество образованных и грамотных людей;
    2. Рост числа военных с начальным образованием;
    3. Рост рабочего класса с 9 млн. до 24 млн.; численность крестьянства сократилась на 1/3; интеллигенции - 11 млн., но с высшим и средним спец. образованием только 2 млн.;
    4. Рост деклассированных элементов, беднейшие горожане и крестьяне составляли большинство;
    5. Рост люмпенов из всех сословий.
    Вопрос 2. Что вам известно об аграрной политике?
    1. Ее не было;
    2. Пренебрежение наукой;
    3. Вместо аграрной политики шли партийные директивы. Вводится современные средства выращивания растений и рост урожайности культур в СССР;
    4. Началось ограничение подсобных хозяйств, переселение из Центра на Дальний Восток и в Забайкалье, борьба с хуторами;
    5. Ее некому проводить, все лучшее в крестьянстве уничтожено.
    Вопрос 3. До какого времени дела Красной Армии развивались неудачно?
    1. Все годы войны, лишь благодаря Западу война закончилась поражением Германии;
    2. До конца 1941 г.;
    3. До конца 1944 г.;
    4. До сер. лета 1942 г.;
    5. До лета 1943 г.
    Вопрос 4. Когда СССР денонсировал пакт о нейтралитете с Японией и объявил ей войну? Какие территории отошли к СССР.
    1. В 1943 г. - многие острова Японии;
    2. В 1947 г. СССР отвоевал у Японии Китай и Корею;
    3. 5 апреля 1945 г. и 8 августа объявил войну. СССР захватил территории: Сахалин, Курильские острова, со сферой влияния на Северную Корею и Китай;
    4. В 1944 г. СССР захватил территорию Дальнего Востока;
    5. 1939 г. - СССР поделил территории на Дальнем Востоке и в Китае вместе с Японией и США.
    Вопрос 5. Когда был создан штаб партизанского движения? Эффективность движения.
    1. 30 мая 1942 г., при штабах армии группы по связям с партизанами. Всего партизаны вывели из строя 1 млн. солдат противника;
    2. В 1940 г.;
    3. В 1939 г.;
    4. В 1943 г.;
    5. В 1944 г.
    Задание 15 -5
    Вопрос 1. Причины усиления идеологической работы и репрессий против художественной интеллигенции
    1. Усиление идеологической войны Запада против СССР;
    2. Усиление культа личности Сталина, страх перед прогрессивно мыслящей интеллигенцией, поиск внутренних врагов;
    3. Провокации иностранных держав способствовали репрессиям против интеллигенции;
    4. Война выявила лицо и подняла сознание русского народа;
    5. Влияние иностранной культуры способствовало развитию интереса части населения страны к западному миру.
    Вопрос 2. Какие проблемы стояли у СССР в области внешнеполитических отношений?
    1. Нежелание идти на международные культурные связи;
    2. Боязнь Китая;
    3. Отношения с бывшими союзниками; отношения с социалистическими странами; деятельность в ООН;
    4. Страх перед ростом недовольства советской властью в странах Восточной Европы;
    5. Развитие мирового коммунистического движения и поддержания терроризма.
    Вопрос 3. Каким способом СССР пытался влиять в странах народной демократии?
    1. Через экономическую помощь;
    2. Ставил у руля преданных людей;
    3. Учил в специализированных учебных заведениях кадры для социалистических стран;
    4. Дипломатическая помощь, экономическая поддержка (СЭВ); давление;
    5. Часть национального дохода СССР направлялась на развитие социализма многих стран мира.
    Вопрос 4. Главные задачи послевоенного периода.
    1. Строительство новой советской культуры и образования;
    2. Участие в НТР;
    3. Восстановление экономики; демилитаризация; модернизация военной промышленности; развитие тяжелой промышленности; реформа в сельском хозяйстве;
    4. Попытка не отстать в исследованиях по освоению современной военной техники;
    5. Расшатывание мировой капиталистической системы всеми средствами.
    Вопрос 5. Когда началась разработка новой Конституции СССР, новой программы партии?
    1. В 1953 г.;
    2. 1951 г.;
    3. В 1952 г.;
    4. В 1956 г.;
    5. 1946-1948 гг.; в 1947 г.
    Задание 16 -5
    Вопрос 1. Какие результаты достигнуты с началом реформы в сельском хозяйстве?
    1. Рынки наполнились продовольственными товарами;
    2. Население было довольно реформами;
    3. Освоены целинные земли Казахстана, Сибири, Алтая и южного Урала. Производство продукции увеличилось на 25%;
    4. Рост продукции сельского хозяйства дал возможность направить часть ее в социалистические страны по низким ценам;
    5. СССР получил экономическую независимость от США и Канады.
    Вопрос 2. Что предполагалось для того, чтобы “Догнать и перегнать Америку”?
    1. Разработанного плана для этого не было;
    2. Развитие научно-технической революции и ее использование;
    3. В 1957-1959 гг. серия реформ и компаний; ликвидированы МТС; укрупнение колхозов; перестроено управление; упразднены парткомы;
    4. Приход к власти в партии и в управление государством нового поколения людей;
    5. Взять кредиты у Запада.
    Вопрос 3. Какие мероприятия были проведены в 1955-1959 гг. по улучшению городской жизни?
    1. Повышалась зарплата, закон о пенсиях; увеличена продолжительность отпуска по беременности; отменена плата за обучение;
    2. Забота об охране среды;
    3. Научное планирование современного города
    4. Строительство учреждений культуры и отдыха;
    5. Забота о материнстве и детстве.
    Вопрос 4. Когда снимаются обвинения с репрессированных народов?
    1. С 1946 г.;
    2. В 1943 г.;
    3. В 1956-1957 гг.; восстанавливается государственность;
    4. В 1949 г.;
    5. В 1991 г.
    Вопрос 5. Какую задачу поставила КПСС на XXII съезде партии?
    1. Программа вступления в страны в период коммунистического строительства и через 20 лет наступление Коммунизма;
    2. Обучение всех сочувствующих в мире в вузах Москвы, Киева и Минска;
    3. Программа прикрепления народов Севера к земле;
    4. Развитие мирового коммунистического движения и ориентация стран на построение социализма;
    5. Мировая коммунистическая революция и подрыв капитализма в США и Европе.
    Задание 17 -5
    Вопрос 1. Основные положения XX съезда о внешней политике
    1. Усиление влияния в компартиях Европы;
    2. Необходимость мирного сосуществования; много вариантность путей построения социализма с принципом “пролетарского интернационализма”; сближение с Китаем; нормализация отношений с Югославией; укрепление СЭВ; восстановление дипломатических отношений с некоторыми странами;
    3. Организация просоциалистических организаций в Латинской Америке, Африке и Азии для построения социализма;
    4. Укрепление военных режимов, сочувствующих СССР;
    5. Подрыв Запада изнутри, через пятую колонну.
    Вопрос 2. Когда СССР прекратил испытания термоядерного вооружения?
    1. В 1939 г.;
    2. В 1953 г.;
    3. В 1966 г.;
    4. В 1996 г.;
    5. В 1958 г.
    Вопрос 3. Как решалась проблема Германии?
    1. Укрепление первого в мире социалистического государства ГДР;
    2. Наращивание западной группы советских войск против ФРГ, Франции и США;
    3. Усиление операций по линии КГБ и ГРУ;
    4. Вопросы границ; СССР против включения ФРГ в НАТО; кризис на границе ГДР и ФРГ;
    5. Усиление дружбы и сотрудничества между всеми социалистическими странами Европы.
    Вопрос 4. Причина кризиса на Кубе
    1. Рост антиамериканских настроений на острове Куба;
    2. Общая тенденция недовольства экспансией США в Латинской Америке;
    3. Решение СССР в 1962 г. разместить ракеты на Кубе;
    4. Давление США и угроза оккупации Кубы;
    5. Агрессивный курс западных стран в этом регионе.
    Вопрос 5. Причина создания Варшавского договора
    1. Противовес НАТО;
    2. Усиление военного вмешательства западных стран на границе с СССР;
    3. Вынужденная мера для защиты интересов СССР;
    4. Строительство военных баз США против СССР;
    5. Необходимость сохранения суверенитета СССР и соцлагеря.
    Задание 18 -5
    Вопрос 1. Когда восстановились региональные, областные и районные комитеты партии?
    1. В 1964 г.;
    2. В 1965 г.;
    3. После отставки Хрущева начинается централизация - в 1964-65 гг.;
    4. В 1966 г.;
    5. В 1957 г.
    Вопрос 2. Какие два взгляда на развитие экономики сложились в сер. 60-х гг.?
    1. Приоритет развития оборонных предприятий страны;
    2. Освоение космического пространства;
    3. Приоритет развития сельского хозяйства, потом уже и промышленность; ориентация на развитие легкой промышленности;
    4. Внимание развитию науки и техники;
    5. Внедрение достижений оборонной промышленности в мирное хозяйство СССР.
    Вопрос 3. Что пытался провести в жизнь Ю.Андропов?
    1. С 1983 г. ослабление центрального планирования, большую свободу предприятиям, повышение роли народа, изменение цен, Закон о трудовых коллективах;
    2. Усиление исполнительной дисциплины;
    3. Борьба со старой партийной номенклатурой;
    4. Изучение истории России и выработка новой концепции развития СССР;
    5. Попытка создать новую КПСС.
    Вопрос 4. Причина кратковременности реформ.
    1. Перерождение партии и неспособность интеллектуальной работы;
    2. Экстенсивное развитие; снижение рождаемости; увеличение затрат на добычу ресурсов; сокращение пахотного клина;
    3. Неверие населения и основной массы руководителей в КПСС и ее идеологию;
    4. Постоянное отвлечение средств на военные расходы;
    5. Отставание от современных научных и политических тенденций мировой экономики, изоляция СССР.
    Вопрос 5. Причина появления движения диссидентов.
    1. После Сталина не нашлось лидера для сплочения страны;
    2. Поиск новых моделей развития СССР;
    3. Желание жить в демократии;
    4. Разоблачение культа Сталина; попытки по новому осмыслить прошлое; борьба за права человека в СССР; усложнение жизни; информационная война;
    5. Неверие в КПСС и ее программы (усталость населения).
    Задание 19
    Вопрос 1. В чем жесткость курса с 1966 г.?
    1. Попытка возвращения сталинизма;
    2. Соревнование двух систем и укрепление соц. лагеря; война в Афганистане;
    3. Усиление преследований инакомыслящих и интеллигенции;
    4. Разбегание национальных республик и соц. лагеря требовали ужесточение политики Москвы;
    5. Политическое, военное вмешательство в ряде регионов и стран мира.
    Вопрос 2. Причина участия в Хельсинки СССР?
    1. Обман общественного мнения мира народа СССР;
    2. Стремление выйти из международной изоляции;
    3. Невозможность жить в изоляции и самодостаточности. Учет мирового общественного мнения;
    4. Попытка найти “второе дыхание” для социализма;
    5. Расширение международных связей и контактов, диалог с США и другими капиталистическими странами.
    Вопрос 3. Проблемы взаимоотношений внутри соц. стран
    1. Трудности между католичеством и православием;
    2. Создание соц.лагеря после второй мировой войны было ошибкой - СССР все рассматривали как оккупанта;
    3. Распад лагеря; трудности в отношениях с Китаем, Румынией, Сев.Кореей, Сев.Вьетнамом; положение в Чехословакии;
    4. КПСС подошел к идеологическому кризису внутри партии и не понимал событий Европы и мира;
    5. Расхождения между КПСС и Китаем по многим вопросам.
    Вопрос 4. Причина трудностей в Польше в 1970 г.
    1. Резкое повышение цен привело к обострению кризиса внутри соц. Лагеря;
    2. Сильное давление западной Европы на Польшу, стремление ее оторвать от СССР;
    3. Население потеряло перспективы развития;
    4. КПСС не мог выделить финансы для решения проблем Польши;
    5. В Польше всегда были антирусские настроения (с XIII в.).
    Вопрос 5. Кто из художников и писателей был реабилитирован в 60-е гг.?
    1. Пастернак, Олеша, Гумилев;
    2. Ахматова, Ахмадуллина, Резник;
    3. Солженицын, Фадеев, Федин;
    4. В.Мейерхольд, Б.Пильняк, И.Бабель, Г.Серебрякова;
    5. Горький, Маяковский, Есенин.
    Задание 20
    Вопрос 1. Причина попыток обновления системы.
    1. Идеологическое и культурное влияние развивающегося Запада;
    2. Часть лидеров уже не верит в социализм и коммунизм;
    3. Усиление национализма и сепаратизма;
    4. Смерть Л.Брежнева; приход к руководству относительно молодых политиков;
    5. Страна шла к революции.
    Вопрос 2. Что предполагал курс на ускорение - 1985 года?
    1. Попытка негласно догнать уходящий Китай;
    2. Резкое, катастрофическое отставание СССР от многих стран мира;
    3. Научно-техническая революция; технологическое перевооружение; активизация “человека”; введение госприемки; госзаказ; предприятия получили больше самостоятельности;
    4. Рост недовольства среди населения страны, особенно в среде интеллигенции;
    5. Выезд евреев, немцев из СССР.
    Вопрос 3. Причина резкой критики концепции перестройки
    1. Горбачев делал грубые ошибки и не видел этого;
    2. Несогласие с внешней политикой Горбачева;
    3. Сокращение объемов производства в сельском хозяйстве и в промышленности; нерешительность в проведении реформ; активизация противников реформ в центре и на местах;
    4. Лидеры некоторых соц. стран не хотят перестройки в СССР и у себя;
    5. Китай обеспокоен событиями в КПСС и СССР.
    Вопрос 4. Причина падения авторитета КПСС
    1. Идеологический провал;
    2. Появление гласности и плюрализма, многопартийности, национализм на местах, утрата центром инициативы;
    3. Нет лидеров;
    4. Отсутствие плана и перспективы развития страны;
    5. Мировое коммунистическое движение перестало поддерживать КПСС и СССР.
    Вопрос 5. Какие массовые движения рождаются в республиках СССР?
    1. Националистические партии, интерфронты, активизация русских на местах;
    2. Религиозные организации многих стран мира;
    3. Фашизм;
    4. Движение кооператоров и предпринимателей;
    5. В армии зреет недовольство политикой КПСС и правительства.
    Задание 21
    Вопрос 1. Новые принципиальные коррективы во внешней политике Горбачева
    1. Дружба со всеми капиталистическими странами;
    2. Разрыв отношений с арабами;
    3. Новое мышление; усиление мнения экспертов; отказ от вывода о расколе мира на две системы; признание универсальности решения международных вопросов на балансе интересов; отказ от пролетарского интернационализма; признание общечеловеческих принципов;
    4. Нежелание участвовать в коммунистическом движении;
    5. Забвение интернационализма.
    Вопрос 2. Как был решен “германский вопрос”?
    1. Горбачев дал согласие на объединение двух Германий;
    2. Горбачев не против усиления Германии в Европе и мире;
    3. Немцам СССР разрешили выехать на историческую родину;
    4. Отказ от решений Потсдама;
    5. Возвращение вывезенных после войны ценностей из Германии и других стран.
    Вопрос 3. Причина нормализации отношений с Китаем
    1. Прекращение антикитайской политики;
    2. Вывод войск из Афганистана;
    3. Обещание возврата территорий СССР Китаю;
    4. Китай получил возможность самостоятельно развивать внешнюю политику в отношении Тибета, Индии и других стран;
    5. Усиление внимания к внутренней политике и к отношениям с США и Европой.
    Вопрос 4. Причина потери инициативы во внешних делах
    1. СССР и Россия перестали быть сверхдержавой и военной машиной мира;
    2. Мир перестал бояться Россию;
    3. Развал соц.системы; нет союзников; в фарватере НАТО;
    4. В стране продолжается развал и руководству не до внешней политики;
    5. Нет концепции.
    Вопрос 5. Как решился вопрос о вхождении ФРГ в НАТО в 1990 г.?
    1. ООН проигнорировал мнение СССР;
    2. Никто не обращает уже внимание на политику России;
    3. Заговор Горбачева, Германии и США;
    4. Горбачев дал согласие;
    5. Запад обещал СССР и России кредиты и поддержку в экономике при определенных условиях.

  • Курсовая работа:

    Ответственность за нарушение бюджетного законодательства: понятие, виды, основы правового регулирования

    36 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава I. Ответственность за нарушения бюджетного законодательства: теоретико-правовые основы….…5
    1.1. Понятие, и характеристика признаков юридической ответственности….…5
    1.2. Соотношение юридической и бюджетной ответственности….8
    Глава II Основы правового регулирования ответственности за нарушение бюджетного законодательства….16
    Глава III. Виды ответственности за нарушение бюджетного законодательства….24
    3.1. Классификация видов ответственности за нарушение бюджетного законодательства….24
    3.2. Ответственность за нецелевое использование бюджетных средств….27
    Заключение….32
    Список используемой литературы….34

  • Контрольная работа:

    Информационные технологии управления - ИН, вариант 3

    20 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1.
    Вопрос № 1. Что должна обеспечивать идеальная управленческая информационная система?
    1) интеграцию функций управления на всех уровнях управления;
    2) обеспечивать связь между различными уровнями;
    3) обеспечивать связь по горизонтали в рамках всей фирмы в целом;
    4) обеспечивать связь применительно к планированию, руководству, осуществлению операций, контролю;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. Для чего используются управленческие информационные системы?
    1) для получения информации;
    2) для получения информации о внешних условиях производства;
    3) для получения информации о деятельности всех подразделений данной фирмы;
    4) для всего вышеназванного;
    5) для других целей.
    Вопрос № 3. Какую роль играет информационная система в управлении?
    1) вспомогательную;
    2) основную;
    3) никакую;
    4) главную;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. В чем заключается основное назначение интегрированной управленческой информационной системы?
    1) обеспечить интеграцию функций управления на всех уровнях управления;
    2) обеспечить интеграцию функций управления между управленческими уровнями;
    3) обеспечить интеграцию функций управления на всех уровнях управления и между управленческими уровнями;
    4) развить науку о системах;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 5. Что позволяет улучшить использование ИСУ?
    1) взаимоотношения;
    2) оснащение органов управления;
    3) ничего;
    4) создает условия для системного подхода к разработке оптимальных планов капиталовложений в развитие производства;
    5) все вышеназванное.
    ЗАДАНИЕ №2
    Вопрос № 1. Какая информация используется в ИСУ?
    1) вся;
    2) та часть, которую можно систематизировать;
    3) та часть, которую можно обрабатывать;
    4) та часть, которую можно формализовать, систематизировать и обрабатывать;
    5) никакая.
    Вопрос № 2. Что составляет информационную систему управления (ИСУ)?
    1) информационные потоки;
    2) средства обработки;
    3) средства передачи и хранения данных;
    4) управленческий аппарат;
    5) взаимосвязь всего вышеназванного;
    Вопрос № 3. Что обеспечивается с помощью системного подхода при управления современной фирмой?
    1) учет всей сложности управления современной фирмой;
    2) обеспечение управляющего современной методикой планирования;
    3) обеспечение управляющего современной методикой организации;
    4) обеспечение управляющего современной методикой, интеграции и контроля,;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 4. Что представляет собой "информационная система" в соответствии с кибернетическим подходом?
    1) объект управления;
    2) субъект управления;
    3) совокупность объекта и субъекта управления;
    4) совокупность внешней среды и объекта управления;
    5) совокупность внешней среды и субъекта управления.
    Вопрос № 5. Какое место занимает ИСУ в контуре управления?
    1) промежуточное между управленческим аппаратом и объектом управления;
    2) последовательное за объектом управления;
    3) последовательное за субъектом управления;
    4) во всех элементах информационной системы;
    5) вне контура управления.
    ЗАДАНИЕ №3
    Вопрос № 1. На каком уровне управления анализ занимает значительное место?
    1) на среднем;
    2) на оперативном уровне;
    3) в деятельности высшего руководства;
    4) на среднем и на оперативном уровне;
    5) на всех вышеперечисленных.
    Вопрос № 2. На каком уровне управления учет занимает значительное место?
    1) на среднем;
    2) на оперативном уровне;
    3) в деятельности высшего руководства;
    4) на среднем и на оперативном уровне;
    5) на всех вышеперечисленных.
    Вопрос № 3. На каком уровне управления регулирование занимает значительное место?
    1) на среднем;
    2) на оперативном уровне;
    3) в деятельности высшего руководства;
    4) на среднем и на оперативном уровне;
    5) на всех вышеперечисленных.
    Вопрос № 4. На каком уровне управления планирование занимает значительное место?
    1) на среднем;
    2) на оперативном уровне;
    3) в деятельности высшего руководства;
    4) на среднем и на оперативном уровне;
    5) на всех вышеперечисленных.
    Вопрос № 5. Какова доля информации, обрабатываемой в ИСУ?
    1) 10%;
    2) 15%;
    3) 20-25%;
    4) 30%;
    5) 35%.
    ЗАДАНИЕ №4
    Вопрос № 1. Для чего разработан системный подход к процессам информационного управления производством?
    1) разработки и управления оперативными системами (например, потоками денежных средств, системами трудовых ресурсов);
    2) построения информационных систем, используемых для принятия решений;
    3) оказании помощи в процессе принятия решений, имеющих отношение к управлению оперативными системами;
    4) все вышеназванное;
    5) ни одну из вышеназванных.
    Вопрос № 2. Посредством какой функции управления в идеальной форме реализуется цепь управления?
    1) контроля;
    2) регулирования;
    3) анализа;
    4) учета;
    5) планирования.
    Вопрос № 3. Какие системы Вы знаете?
    1) производственная система;
    2) управленческая информационная система;
    3) производственная организационная система;
    4) все вышеназванные;
    5) ни одну из вышеназванных.
    Вопрос № 4. Какие типичные функции управления, обеспечивающих управление, можно выделить в ИСУ?
    1) планирование;
    2) учет;
    3) анализ;
    4) регулирование;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 5. Какие общие характеристики информационных систем Вы знаете?
    1) любая информационная система и фирма представляют собой систему, которая может быть подвергнута анализу, построена и управляема на основе общих принципов построения систем;
    2) подобные системы являются в большей степени динамичными, нежели статичными, в связи с чем следует учитывать их изменяющуюся природу.
    3) элементы каждой системы функционально объединены. Отсюда возникает необходимость построения информационной системы таким образом, чтобы она обеспечивала интеграцию всех элементов фирмы;
    4) любая фирма или информационная система выдает выходную продукцию, которая составляет цель системы. Выходной продукцией информационной системы является информация, на основе которой принимается некоторое решение;
    5) все вышеназванное.
    ЗАДАНИЕ №5
    Вопрос № 1. В чем отличие будущих управляющих от современных?
    1) будущий управляющий будет глубоко вовлечен в процесс интеграции фирмы как системы;
    2) будущий управляющий будет обладать способностями создавать структуру внутренних взаимосвязей, обеспечивающую максимальное использование возможностей фирмы в рамках имеющихся ограничений;
    3) будущий управляющий будет более компетентен в области построения систем;
    4) все вышеперечисленное;
    5) будущий управляющий будет делать акцент на рассмотрение отдельных частей организационной структуры управления, а не на изучение взаимосвязей между ними;
    Вопрос № 2. Какие компьютерные технологии являют-ся самыми распространенными?
    1) редактирование текстовых данных;
    2) обработка графических данных;
    3) обработка таблич-ных данных;
    4) офисные программы;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 3. Что является главным элементом информационной системы?
    1) ЭВМ;
    2) человек;
    3) кабельная сеть;
    4) программы;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. Какие факторы вызывают необходимость в совершенствовании информационных систем?
    1) научно-техническая революция;
    2) влияние научных исследований и разработок;
    3) изменение конструкции продукции и сокращение продолжительности службы изделий;
    4) информационный взрыв;
    5) все вышеназванное;
    Вопрос № 5. В каких направлениях будет осуществляться межотраслевая информационная подготовка управляющего?
    1) принятие решений в условиях все более усложняющейся окружающей обстановки потребует использования ресурсов. Научный подход к использованию достижений физических и естественных наук в сочетании с количественными математическими методами будет приобретать все более важное значение для лучшего использования указанных ресурсов;
    2) знание научных проблем и опыта, накопленного гуманитарными науками, позволит управляющему управлять фирмой как системой, учитывающей реакцию людей. В этом отношении приобретают также важное значение методы общественных наук и науки о поведении людей.
    3) поскольку все большее число фирм становятся многонациональными, управляющему придется значительно повысить уровень своих знаний, поскольку он должен будет действовать в сложной обстановке. Ему потребуется проявить способности к пониманию новых ценностей, понятий, обычаев и мотивов поведения;
    4) все вышеперечисленное;
    5) в других направлениях.
    ЗАДАНИЕ №6
    Вопрос № 1. Чем управляют управляющие информационные системы на производстве?
    1) использованием денежных средств;
    2) использованием рабочей силы;
    3) использованием материалов;
    4) использованием оборудования и сооружений;
    5) все вышеперечисленные случаи.
    Вопрос № 2. В каких направлениях выполняет свою объединяющую роль управленческая информационная система?
    1) обеспечивает получение информация от всех четырех систем о воздействии каждой из них на общую систему в целом;
    2) устанавливает чувствительные элементы и контрольные параметры для выдачи данных, требующихся для всех четырех систем;
    3) обеспечивает накопление и хранение основного центрального массива данных относительно процессов принятия решений для всех четырех систем;
    4) вырабатывает выходную информацию (по требованию или на основе принципа исключения), которая отражает функционирование всех систем, в том числе и управленческой информационной системы;
    5) все вышеперечисленные случаи.
    Вопрос № 3. Какие внутренние информационные потребности крупных или небольших фирм Вы знаете?
    1) контроль счетов;
    2) планы и сметы;
    3) учет закупок, сведения о поставщиках, требования к поставщикам;
    4) распределение продукции - транспортировка и складирование;
    5) всё вышеперечисленное.
    Вопрос № 4. Что представляет собой управленческая информационная система?
    1) общую систему, которая позволяет функционировать в качестве единого целого четырем другим составляющим ее системам: финансовой, учета и подготовки кадров, производственных материалов, оборудования и производственных сооружений;
    2) общую систему, которая позволяет функционировать в качестве единого целого двум другим составляющим ее системам: финансовой и учета;
    3) общую систему, которая позволяет функционировать в качестве единого целого другим составляющим ее системам: финансовой, учета и подготовки кадров;
    4) общую систему, которая позволяет функционировать в качестве единого целого другим составляющим ее системам: учета и подготовки кадров, производственных материалов, оборудования и производственных сооружений;
    5) общую систему, которая позволяет функционировать в качестве единого целого четырем другим составляющим ее системам: финансовой, подготовки кадров, производственных материалов, оборудования и производственных сооружений.
    Вопрос № 5. Где хранят информацию ИСУ?
    1) в памяти управляющего;
    2) в учетных книгах;
    3) в картотеках;
    4) в запоминающем устройстве ЭВМ;
    5) во всех вышеперечисленных случаях.
    ЗАДАНИЕ №7
    Вопрос № 1. Что означает управление информацией в ИСУ?
    1) управление процессами накопления;
    2) управление хранения;
    3) управление распространения;
    4) управление использования;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 2. Что необходимо иметь в виду при построении ИСУ?
    1) организацию своих собственных процессов;
    2) организацию всей системы (фирмы) в целом, частью которой она является.;
    3) чтобы уровни информации и подсистем были связаны между собой единым массивом информации;
    4) структура системы должна отражать организационную структуру управления фирмой;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 3. Какие требования предъявляются к структуре ИСУ?
    1) структура системы должна соответствовать распределению полномочий в фирме с тем, чтобы информация для планирования и контроля составлялась применительно к подразделениям фирмы, ответственным за выполнение этих функций;
    2) информация внутри системы должна быть построена таким образом, чтобы она достаточно подробно отражала уровни управления;
    3) все вышеперечисленное;
    4) структура системы должна иметь только два уровня управления;
    5) информация вне системы должна полностью зависеть от распределения полномочий в фирме.
    Вопрос № 4. Как удовлетворяется требование по аппаратурной оснастке ИСУ?
    1) выборкой экономичного и быстрого запоминающего устройства большой емкости;
    2) экономичного быстродействующего устройства для обработки этих данных;
    3) выборкой устройств связи, предназначенных для ввода и выдачи информации;
    4) все вышеназванное;
    5) ничего из вышеназванного.
    Вопрос № 5. Что является элементами ИСУ?
    1) порядок операций.;
    2) оборудование;
    3) методы использования информации;
    4) люди, структура системы и денежные средства;
    5) все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №8
    Вопрос № 1. Какие виды информации о конкуренции Вы знаете?
    1) о спросе на продукцию отрасли;
    2) о спросе на продукцию фирмы;
    3) о конкуренции;
    4) о конкурирующих фирмах;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. Какая внутренняя информация необходима для выявления сильных и слабых сторон фирмы?
    1) прогноз объема продаж;
    2) финансовый план;
    3) данные о поставках;
    4) политика фирмы;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 3. В каком случае информационная система сможет выдать управляющему необходимую ему информацию в должной форме?
    1) управленческая информационная система может быть разработана или введена в эксплуатацию с опорой на соответствующую управленческую систему;
    2) при наличии организационных компонентов;
    3) при наличии организационной структуры управления;
    4) при наличии установленного порядка выполнения операций по осуществлению функций планирования и контроля, что соответствует правильной организации и должной системе управления;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. Для чего необходима концепция обратной связи и контроля в ИСУ?
    1) для регулирования потока ресурсов, проходящих через систему;
    2) для сигнализации о необходимости принятия мер, когда выходные данные не соответствуют первоначальному плану;
    3) для обеспечения корректировки объема вводимых ресурсов или процесса преобразования данных;
    4) для обеспечения саморегулирования;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 5. В чем состоит задача управленческой системы?
    1) в разработке планов достижения целей;
    2) в организации выполнения планов;
    3) в осуществлении контроля;
    4) реализации планов и действий в соответствии с установленным графиком;
    5) все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №9
    Вопрос № 1. В чем заключается принцип согласованности информационной системы?
    1) возможность свободного передвижения пользователей информационной системы;
    2) возможность увеличения вычислительной мощности информационной системы;
    3) соразмерность всех компонентов информационной системы;
    4) такое построение ИС, при котором человек-оператор имеет возможность широко использовать информационные ресурсы;
    5) следование общепринятым международным стандартам.
    Вопрос № 2. Какая информация необходима для планирования управления фирмой?
    1) информация об окружающей обстановке;
    2) информация о конкуренции;
    3) внутренняя информация;
    4) вся вышеперечисленная;
    5) другая информация.
    Вопрос № 3. Какие задачи в рамках теории ИСУ предстоит решать в самое ближайшее время?
    1) анализ процессов управления и определение целесооб-разности создания информационной системы; построение языков диалога между человеком и информа-ционной системой;
    2) определение рациональной структуры информационной системы конкретного органа управления;
    3) рациональное распределение ресурсов на создание от-дельных элементов информационной системы;
    4) разработка рационального плана создания и внедрения информационной системы в структуру органа управления;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. Какие принципы необходимо соблюдать для устранения несоответствия организационной структуры управления сообщениям о функционировании фирмы;
    1) принцип доступности,
    2) принцип мобильности;
    3) принцип масштабируемости;
    4) принцип этапности организации и совершенствования ИО- ИСУ и принцип адаптивности (гибкости) системы;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 5. Какие виды контрольной информации Вы знаете?
    1) рыночная информация;
    2) информация о производстве;
    3) информация о кадрах;
    4) информация о научных исследованиях и опытно-конструкторских разработках.;
    5) все вышеперечисленное.
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Вопрос № 1. Какие подсистемы кадровой ИСУ Вы знаете?
    1) личных дел работающих на фирме;
    2) заработной платы;
    3) занятости и расстановки кадров;
    4) профессионально-технической подготовки;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 2. Какие подсистемы рыночной ИСУ Вы знаете?
    1) все нижеперечисленное;
    2) планирование сбыта;
    3) сбыта и выписки накладных;
    4) анализ сбыта и контроль кредитов;
    5) изучение рынка;
    Вопрос № 3. Какие виды систем обеспечивают представление плановой, оперативной и контрольной информации лицам, ответственным за принятие решений?
    1) финансовая;
    2) производственная или оперативная;
    3) рыночная и кадровая;
    4) система руководства осуществлением проектов и вспомогательные системы;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 4. Какие подсистемы финансовой ИСУ Вы знаете?
    1) кассового баланса;
    2) баланса капитальных средств;
    3) учета издержек производства и прибыльности;
    4) планирования прибыли и учета заказов;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 5. Какие подсистемы производственной/оперативной ИСУ Вы знаете?
    1) Планирования производства;
    2) Материально-производственных запасов;
    3) Закупок;
    4) Распределения;
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. Какие сферы являются основными в деятельности по сбыту продукции, где можно ввести усовершенствования с помощью информационных систем ?
    1) прогнозирование и планирование сбыта,
    2) изучение рынка,
    3) реклама;
    4) оперативная и контрольная информация, необходимая для осуществления управления сбытом продукции;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос № 2. Какие задачи являются главными для финансовых ИСУ?
    1) установление соответствующих нормативов для контроля;
    2) определение того момента, когда необходимо предпринять какое-либо действие;
    3) получение своевременной и самой последней информации об отклонениях;
    4) все вышеназванное;
    5) другие являются главными.
    Вопрос № 3. Какие еще подсистемы ИСУ Вы знаете?
    1) научных исследований и разработок;
    2) стратегического планирования;
    3) моделирования;
    4) руководства осуществлением проектов;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. К какому типу решений относится определение уровня материально-производственных запасов в соответствии с политикой в этой области и с учетом цен?
    1) к программируемым решениям;
    2) к поддающимся частичной автоматизации;
    3) к принимаемым на основе суждений;
    4) к неисследованным решениям;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 5. От чего зависит эффективность рыночных ИСУ?
    1) от прямых связей;
    2) от обратных связей;
    3) от прямых связей и обратных связей;
    4) от горизонтальных связей;
    5) все вышеназванные.
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Вопрос № 1. Какие повторяющиеся повседневные решения лучше всего поддаются принятию с помощью программируемой системы?
    1) учет поступлений по счетам;
    2) начисление заработной платы;
    3) определение объемов материально-производственных запасов;
    4) размещение заказов, выставление счетов получателям, составление графиков отгрузки,
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 2. Из перечисленных ниже видов систем выберите те, которые помогают тем, кто должен принимать решения.
    1) канцелярские операции,
    2) информационные системы, ручные и механизированные;
    3) системы для принятия решений;
    4) системы взаимодействия типа человек — машина и человек — человек;
    5) программируемые системы;
    6) автоматизированные или программируемые системы;
    7) информационные системы для принятия решений.
    1) 1+3;
    2) 2+3;
    3) 4+5+6;
    4) 6+7;
    5) 2+5+7.
    Вопрос № 3. Какова доля затрат на выработку и обработку информации в ИСУ от всех видов издержек производства (США)?
    1) 50%;
    2) 10%;
    3) 30%;
    4) 60%;
    5) 90%.
    Вопрос № 4. Во сколько раз возросло быстродействие современных ИСУ?
    1) в 100 раз;
    2) в 200 раз;
    3) в 500 раз;
    4) в 1000 раз;
    5) в 1500 раз.
    Вопрос № 5. Какие этапы процесса выработки информации, когда ЭВМ автоматически "принимает" решения?
    1) этап анализа проблем путем использования науки об управлении и вырабатывания правила принятия решений;
    2) этап составления программы, позволяющей ввести правила принятия решений в ЭВМ;
    3) этап выработки входных и выходных данных для информационной системы, основанной на применении ЭВМ, для обеспечения автоматического принятия решений с помощью ЭВМ;
    4) все вышеперечисленные;
    5) другие этапы.
    ЗАДАНИЕ №13 .
    Вопрос № 1. К сфере деятельности управленцев какого звена относится следующая классификация их обязанностей:
    1. Управленческий контроль.
    2. Планирование в области обеспечения, производства кадрами.
    3. Координация.
    4. Оперативный контроль.
    5. Стратегическое планирование?
    1) высшего;
    2) среднего;
    3) низшего;
    4) высшего и низшего;
    5) среднего и низшего.
    Вопрос № 2. К сфере деятельности управленцев какого звена относятся централизация финансового планирования, определения объема закупок, производственного планирования, бухгалтерскою учета?
    1) высшего;
    2) среднего;
    3) низшего;
    4) высшего и низшего;
    5) среднего и низшего.
    Вопрос № 3. Какие виды информационных технологий Вы знаете?
    1) долгосрочные, краткосрочные;
    2) обеспечивающие, функциональные;
    3) пользовательские, общественные;
    4) графические, текстовые;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 4. Что понимается под информационной технологией?
    1) определяется как материалов и приемов изготовления продукции в производственном процессе;
    2) понимается система методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска и обработки информации на основе применения средств вычислительной техники;
    3) достаточно общее понятие и как инструмент может использоваться различными пользователями, как непрофессионалами в компьютерной области, так и разработчиками новых ИТ;
    4) все вышеназванное;
    5) упорядоченная последовательность взаимосвязанных действий, выполняющихся с момента возникновения информации до получения результата.
    Вопрос № 5. Какие Вы знаете основные методы принятия решений, используемые в ИСУ?
    1) экономический и финансовый анализ;
    2) прогнозирование;
    3) планирование и контроль осуществления проектов;
    4) все вышеперечисленные,
    5) метод оптимизации транспортных перевозок.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. Какие операционные системы реализуются сетевыми операционными системами?
    1) однопрограммные;
    2) многопрограммные;
    3) многопользовательские;
    4) однопрограммные и многопрограммные;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос № 2. Какие ИТ, разделяющиеся по типу пользовательского интерфейса, Вы знаете?
    1) пакетная;
    2) диалоговая;
    3) сетевая;
    4) все вышеперечисленные;
    5) другие ИТ.
    Вопрос № 3. Какими свойствами характеризуются управленческие задачи, решаемые в пакетном режиме?
    1) алгоритм решения задачи формализован, процесс ее решения не требует вмешательства человека;
    2) имеется большой объем входных и выходных данных, значительная часть которых хранится на магнитных носителях;
    3) расчет выполняется для большинства записей входных файлов;
    4) большое время решения задачи обусловлено большими объемами данных и регламентность, т.е. задачи решаются с заданной периодичностью;
    5) всеми вышеназванными.
    Вопрос № 4. Какая ИСУ является в настоящее время компьютеризированной общенациональной системой осуществления платежей Японии?
    1) ВОJ NЕТ;
    2) Fedwire;
    3) CHIPS;
    4) CHAPS;
    5) SAGITTAIRE.
    Вопрос № 5. Какие ИСУ по предоставлению услуг электронного перевода денежных средств Вы знаете?
    1) Fedwire, принадлежащая Федеральной резервной системе;
    2) CHIPS - электронная система межбанковских клиринговых расчетов Нью-Йоркской ассоциации банков - членов расчетной палаты;
    3) CHAPS - электронная система переводов крупных сумм платежа в фунтах стерлингов для обработки расчетов по торговым и денежным операциям на рынке;
    4) ВОJ NЕТ - эффективная и стабильная платежная инфраструктура, использующая общенациональную телекоммуникационную сеть;
    5) все вышеперечисленное.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Вопрос № 1. Что вызвало необходимость создания графических процессоров?
    1) потребность ввода графиков, диаграмм, схем, в произвольный текст или документ;
    2) потребность ввода рисунков, этикеток;
    3) потребность иметь графический инструмент;
    4) создавать и модифицировать графические образы с использованием соответствующих информационных технологий;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 2. Какую ИСУ применяет в настоящее время Французский Банк?
    1) "Гейтам";
    2) "Автоматизированную систему интегрированной обработки и расчетов по международным операциям с применением телекоммуникационных устройств" SAGITTAIRE. Для передачи сообщений система использует сеть СВИФТ;
    3) все вышеперечисленное;
    4) CHIPS - Clearing House Interbank Payment Sustem);
    5) CHAPS.
    Вопрос № 3. Какие Вы знаете юридические документы, призванные преодолеть правовые препятствия электронному обмену данными?
    1) типовой закон "О правовых аспектах электронного обмена данными";
    2) типовой закон "О коммерческих операциях с применением электронных средств";
    3) Федеральный закон "Об информации, информатизации и защите информации";
    4) обновленное гражданское законодательство (п. 2 ст. 434 ГК РФ);
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. Какие функции обеспечивают текстовые процессоры?
    1) набор текста;
    2) хранение его на компьютерных носителях;
    3) просмотр;
    4) печать;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 5. Какие используются информационные технологии графических процессоров?
    1) коммерческой графики;
    2) иллюстративной графики;
    3) научной графики;
    4) все вышеперечисленные;
    5) ни одна из вышеназванных.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Вопрос № 1. Какие составные части имеют интегрированные пакеты?
    1) управления базой данных, например FrameWork, Simphony и др.
    2) текстовый процессор;
    3) графический процессор;
    4) табличный процессор;
    5) всё вышеназванное.
    Вопрос № 2. Что такое растровая графика?
    1) векторная графика;
    2) нерегулярные структур-рисунки;
    3) геометрические фигуры;
    4) текстовые документы;
    5) символы.
    Вопрос № 3. Что обеспечивает Электронный офис Link Works фирмы Digital?
    1) централизованное хранение данных на основе средств реляционной СУБД;
    2) управление документооборотом в рамках сетевой технологии клиент-сервер;
    3) содержит текстовый, графический процессоры;
    4) табличный процессор, который, взаимодействуя между собой, реализует объектно-ориентированный подход;
    5) все вышеперечисленные случаи.
    Вопрос № 4. Что реализует Пакет СКАТ?
    1) склад комплектующих;
    2) склад готовой продукции, счета, договоры и другие документы;
    3) заказы на поставку;
    4) список фирм, прайс-лист, справочники, настройка системы;
    5) всё вышеперечисленное.
    Вопрос № 5. Что позволяет решать табличный процессор?
    1) все нижеперечисленные случаи;
    2) большинство финансовых и административных задач, например, таких, как расчет заработной платы и другие учетные задачи;
    3) прогнозирование продаж, роста рынка, доходов и анализ процентных ставок и налогов;
    4) подготовка финансовых деклараций и балансовых таблиц;
    5) ведение бухгалтерских книг для учета платежей; сметные калькуляции; учет денежных чеков; бюджетные и статистически расчеты;
    ЗАДАНИЕ №17 .
    Вопрос № 1. Для чего служат вспомогательные ЭВМ (серверы)?
    1) они выполняют все необходимые информационно-вычислительные работы;
    2) определяют ресурсы сети;
    3) для передачи информации;
    4) для преобразования и передачи информации от одной ЭВМ к другой по каналам связи и коммутационным машинам (host-ЭВМ);
    5) всё вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. Какие бывают сети?
    1) общественные, частные и коммерческие;
    2) общественные, частные;
    3) частные и коммерческие;
    4) общественные и коммерческие;
    5) только коммерческие.
    Вопрос № 3. Как делятся по способу передачи информации вычислительные сети?
    1) на сети коммутации каналов, сети коммутации сообщений, сети коммутации пакетов и интегральные сети;
    2) на сети коммутации каналов, сети коммутации сообщений;
    3) на сети коммутации пакетов и интегральные сети;
    4) на сети коммутации сообщений, сети коммутации пакетов;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 4. Что позволило улучшить внедрение локальных вычислительных сетей?
    1) поднять на качественно новую ступень управление производственным объектом;
    2) повысить эффективность использования ЭВМ;
    3) улучшить качество обрабатываемой информации, реализовать безбумажную технологию;
    4) создать новые технологии и открыть доступ к мировым информационным ресурсам;
    5) всё вышеперечисленное.
    Вопрос № 5. Сколько глобальных информационных сетей зарегистрировано в мире в настоящее время?
    1) 10;
    2) 50;
    3) 100;
    4) 200;
    5) 300.
    ЗАДАНИЕ №18 .
    Вопрос № 1. Какие функции выполняет электронная почта?
    1) редактирование документов перед передачей, их хранение в специальном банке;
    2) пересылка корреспонденции;
    3) проверка и исправление ошибок, возникающих при передаче, выдача подтверждения о получении корреспонденции адресатом;
    4) получение и хранение информации в своем "почтовом ящике"; просмотр полученной корреспонденции;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 2. Что поддерживает электронная почта?
    1) текстовые процессоры для просмотра и редактирования корреспонденции;
    2) информационно-поисковые системы для определения адресата;
    3) средства поддержания списка рассылаемой информации;
    4) средства предоставления расширенных видов услуг: факс, телекс и т.д.;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 3. Какие функции реализуют почтовые серверы?
    1) обеспечение быстрой и качественной доставки информации;
    2) управление сеансом связи, проверка достоверности информации и корректировка ошибок;
    3) хранение информации до востребования и извещение пользователя о поступившей в его адрес корреспонденции;
    4) регистрация и учет корреспонденции, проверка паролей при запросах корреспонденции, поддержка справочников с адресами пользователей;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. Какую ОС используют для создания больших распределенных ЛВС?
    1) UNIX;
    2) NetWare 3.11;
    3) VINES;
    4) LAN Manager;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 5. К какому классу общественных систем относятся сети длиной 70 000км?
    1) средней длины;
    2) длинные;
    3) самые длинные наземные;
    4) магистральные через спутник;
    5) магистральные международные через два спутника.
    ЗАДАНИЕ №19 .
    Вопрос № 1. Какие сети ЭВМ появились первыми: локальные или глобальные?
    1) глобальные;
    2) локальные;
    3) локальные и глобальные;
    4) интегрированные;
    5) другие.
    Вопрос № 2. В чем заключается преимущество распределенной обработки данных?
    1) возможность распределить их ресурсы по отдельным функциональным сферам деятельности и изменить технологию обработки данных в направлении децентрализации;
    2) позволила повысить эффективность удовлетворения изменяющейся информационной потребности информационного работника ;
    3) большое число взаимодействующих между собой пользователей, выполняющих функции сбора, регистрации, хранения, передачи и выдачи информации;
    4) снятие пиковых нагрузок с централизованной базы путем распределения обработки и хранения локальных баз данных на разных ЭВМ;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос № 3. Сколько уровней подсистем установила Международная организация по стандартизации (МОС) - ISO для архитектуры сложной информационной сети?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 7;
    4) 9;
    5) 10.
    Вопрос № 4. Какие существуют способы распределения данных?
    1) централизованный;
    2) децентрализованный;
    3) смешанный;
    4) все вышеперечисленные;
    5) параллельный.
    Вопрос № 5. Что позволяет распределенная СУБД?
    1) обрабатывать один запрос несколькими серверами;
    2) обрабатывать один запрос одним сервером;
    3) обрабатывать несколько запросов несколькими серверами;
    4) обрабатывать несколько запросов несколькими серверами;
    5) все вышеперечисленное.
    ЗАДАНИЕ №20 .
    Вопрос № 1. Где применяется гипертекстовая технология?
    1) издательская деятельность;
    2) библиотечная работа;
    3) обучающие системы;
    4) разработка документации, законов, справочных руководств, баз данных, баз знаний;
    5) во всем из вышеперечисленного.
    Вопрос № 2. В чем преимущества технологии гипертекста?
    1) можно читать или осваивать материал в любом порядке;
    2) а не в единственном. текст теряет свою замкнутость, становится принципиально открытым, в него можно вставлять новые фрагменты, указывая для них связи с имеющимися;
    3) структура текста не разрушается, и вообще у гипертекста нет априорно заданной структуры;
    4) во всем из вышеперечисленного;
    5) можно читать или осваивать материал по строго определенному порядку.
    Вопрос № 3. В чем достоинства технологии клиент-сервер?
    1) высокий уровень диалоговой поддержки;
    2) дружественный интерфейс;
    3) низкая цена;
    4) поддержка целостности, защита данных, многозадачность;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 4. Какие основные виды технологий распределенной обработки данных Вы знаете?
    1) технология клиент-сервер, ориентированная на автономный компьютер;
    2) технология клиент-сервер, ориентированная на централизованное распределение;
    3) технология клиент-сервер, ориентированная ни локальную вычислительную сеть;
    4) технология клиент-сервер, ориентированная на изменения данных в одном месте;
    5) все вышеперечисленные и другие.
    Вопрос № 5. В чем заключается преимущество децентрализованной организации обработки данных?
    1) большинство запросов удовлетворяются локальными базами, что сокращает время ответа, увеличиваются доступность данных и надежность их хранения;
    2) стоимость запросов на выборку и обновление снижается по сравнению с централизованным распределением;
    3) система останется частично работоспособной, если выйдет из строя один сервер;
    4) все вышеназванное.
    5) часть удаленных запросов или транзакций может потребовать доступ ко всем серверам.
    ЗАДАНИЕ №21 .
    Вопрос № 1. Что обеспечивает мультимедиа?
    1) работу с неподвижными изображениями;
    2) работу с видеоизображением;
    3) работу с анимацией;
    4) работу с текстом и звуковым рядом;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. Что относится к мультимедийным функциям?
    1) цифровая фильтрация и масштабирование видео;
    2) аппаратная цифровая сжатие-развертка видео;
    3) ускорение графических операций, связанных с трехмерной графикой (3D);
    4) поддержка "живого" видео, наличие композитного видеовыхода, вывод TV-сигнала (телевизионного) на монитор;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 3. Какие вспомогательные ИСУ Вы знаете?
    1) с информацией об условиях конкуренции;
    2) научные исследования и разработки;
    3) прогнозирование сбыта продукции;
    4) специализированные системы;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. Что способствовало появлению систем мультимедиа?
    1) возросла оперативная и внешняя память ЭВМ;
    2) появились широкие графические возможности ЭВМ;
    3) повысилось качество видеотехники;
    4) возникли лазерные компакт-диски;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 5. Какие основные ИСУ Вы знаете?
    1) учета потоков материалов;
    2) периодической информации для планирования и специальные сообщения;
    3) связь функций по принципу виноградной лозы;
    4) изучение операции;
    5) все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №22 .
    Вопрос № 1. Каковы основные фазы контроля работ за осуществлением проекта ИСУ?
    1) фаза изучения;
    2) фаза общего построения;
    3) фаза детальной разработки;
    4) фаза внедрения;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос № 2. На каких принципах управления строится методика планирования?
    1) все работы могут быть спланированы и могут контролироваться;
    2) чем труднее планировать ту или иную работу, тем больше потребность в таком планировании;
    3) важным фактором увеличения вероятности успешного осуществления проекта является назначение руководителем проекта управляющего с узкими полномочиями;
    4) все вышеназванное;
    5) содержание пунктов 1, 2.
    Вопрос № 3. Как называется описание элементарной работы?
    1) должностные инструкции;
    2) штатное расписание;
    3) классификация работ;
    4) циклограмма;
    5) рабочая инструкция.
    Вопрос № 4. На какие вопросы необходимо ответить перед осуществлением проектирования ИСУ?
    1) каковы цели высшего руководства фирмы? В каком направлении оно организует деятельность фирмы с точки зрения обеспечения объема выпуска продукции, предоставления услуг, положения на рынке сбыта и окупаемости капиталовложений?
    2) какие возможные проекты создания управленческой информационной системы могут оказать помощь управляющим в планировании, управлении, решении проблем и принятии решений? Доступно ли создание всеохватывающей системы или же имеющихся проектов так много, что практически в данный период времени могут быть осуществлены лишь некоторые из них?
    3) каковы краткосрочные и долгосрочные цели проекта создания управленческой информационной системы? Слишком часто управленческие информационные системы предлагаются и строятся для решения современных проблем без учета изменений в организационной структуре управления, окружающей обстановки и функций в последующие пять лет.
    4) существуют ли предельные или желательные сроки окончания проекта?
    5) все вышеперечисленные
    Вопрос № 5. Из каких операций состоит определение потребностей с точки зрения управленческой информационной системы:
    1) все нижеперечисленное;
    2) выявление проблем планирования и управления и установление повторяющихся сложных или ошибочных решений;
    3) выявление возможностей Фирмы, зависящих от информационных систем;
    4) выбор проектов, окупаемость которых оправдана с точки зрения издержек и ограничений ресурсов;
    5) нет правильного ответа.
    ЗАДАНИЕ №23 .
    Вопрос № 1. Сколько основных проблемно-технологических уровней выделяют в архитектуре современных ИС?
    1) 3;
    2) 5;
    3) 9;
    4) 12;
    5) 15.
    Вопрос № 2. Какими причинами обосновывается детальный анализ существующей системы как предварительный шаг в определении потребностей в информации?
    1) незначительная модификация существующей системы может обеспечить удовлетворение потребностей в информации без коренной перестройки системы;
    2) изучение существующей системы необходимо для того, чтобы определить конкретные сферы, требующие усовершенствования;
    3) поскольку в большинстве систем используются некоторые общие источники входных данных, изучение существующих систем необходимо для того, чтобы определить эти источники;
    4) изучение существующих систем необходимо для определения требующегося объема данных и затрат, связанных с построением новых систем;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос № 3. Из каких элементов могут состоять компоненты испытываемой системы?
    1) оборудование старое и новое;
    2) новые средства программирования;
    3) новые рабочие операции;
    4) новые форматы сообщений;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 4. Какие уровни являются объектом сетевой архитектуры?
    1) физический (среды передачи) и сетевой уровень;
    2) управление и администрирование;
    3) сетевые операционные системы;
    4) базовая СУБД;
    5) персональные (групповые) информационные среды.
    Вопрос № 5. Что является самым главным из характеристик схемы потока ИСУ?
    1) осуществляется интеграция подсистем;
    2) цели системы;
    3) потребности в информации и источники информации (вводятся в систему);
    4) указываются правила и моменты принятия решений;
    5) указываются входные и выходные данные.
    ЗАДАНИЕ №24
    Вопрос № 1. Какие вопросы включает стратегический уровень ИСУ?
    1) все нижеперечисленное;
    2) долгосрочное планирование и организация ИОУ и проектирование, построение и развитие информационных систем; общесистемное повышение эффективности ИОУ;
    3) общесистемное повышение эффективности ИОУ;
    4) инвестиции средств в НИОКР, закупка аппаратных, сетевых и программных средств;
    5) исследование, контроль и управления информационными процессами в ОУ;
    Вопрос № 2. Какие проблемы в области построения и эксплуатации ИСУ существуют в настоящее время?
    1) построение современных управленческих информационных систем сейчас обходится дороже, чем прежде;
    2) приобретение оборудования и средств программирования, необходимых для функционирования управленческой информационной системы, требуют теперь значительно больших капиталовложений по сравнению с теми затратами, которые были необходимы в прошлом для осуществления ограниченных в то время функций ЭВМ;
    3) затраты, связанные с внедрением управленческих информационных систем, значительно превышают затраты, требующиеся в первоначальный период внедрения техники обработки данных.;
    4) в настоящее же время вопрос состоит уже не столько в том, во что обойдется фирме обработка документации с помощью ЭВМ, а, скорее, в том, какие необходимы затраты на установку в кабинете управляющего ПЭВМ с соответствующими ИТ;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос № 3. Сколько уровней выделяют в организации информационного обеспечения управления ИСУ?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 5;
    4) 4;
    5) 8.
    Вопрос № 4. Какие социально-психологических факторы необходимо учитывать при проектировании информационных систем управления?
    1) высокого интеллекта, тренированной памяти, полного самоконтроля и самоотдачи, интенсивной работы с клавиатурой, обращений за помощью и разъяснениями к специалистам, никаких навыков кроме читать, писать и быть специалистом в своей области;
    2) возможность ввода нелогичных данных или данных неправильного типа (формата) не туда куда нужно, дать неправильную команду, задать неверный режим, потерять результаты, получить результаты, непригодные для дальнейшего использования;
    3) низкую утомляемость, максимально простой и безошибочный ввод данных, несколько уровней защиты программ и данных от несанкционированного использования, простоту обучения и эксплуатации;
    4) все вышеназванное;
    5) ни один из названных.
    Вопрос № 5. Чем будет отличаться управленец будущего от настоящего при работе в ИСУ?
    1) умением мыслить на языке систем;
    2) способностью к обобщениям ;
    3) пониманием необходимости объединения различных элементов фирмы в некоторую систему;
    4) всем вышеназванным;
    5) технической ориентацией.

  • Контрольная работа:

    Задание по логике

    6 страниц(ы) 

    Упражнения
    Приведите примеры понятий, отношения между которыми соответствуют следующим схемам:
    даны 9 схем (они представлены в файле Word)

  • Контрольная работа:

    Гражданское право (2 задания и 2 задачи)

    18 страниц(ы) 

    Задание № 1
    Сформулируйте основные принципы организации и деятельности нотариата со ссылками на конкретные статьи нормативных актов
    Задание № 2
    Определите кто не может быть допрошен в качестве свидетеля по гражданскому делу:
    а) прокурор района;
    б) представитель ответчика;
    в) гражданин, признанный судом недееспособным вследствие душевной болезни;
    г) несовершеннолетний в возрасте 14 лет;
    д) жена истца.
    Задача № 1
    Кобзева обратилась в суд с иском к Адамскому о признании недействительным договора купли-продажи, по которому она приобрела золотые серьги за 3,5 тыс. руб. В обосновании своих требований истица указала, что покупала серьги с бриллиантами. До уплаты денег она принимала меры к установлению истинной стоимости серег, обращаясь в ювелирные магазины, но безуспешно. Впоследствии выяснилось, что ей проданы серьги с искусственными камнями (кианитом) и их стоимость не превышает 1 тыс. руб. По мнению Кобзевой, ее ввели в заблуждение поэтому сделка должна быть признана недействительной.
    Ответчик пояснил суду, что знал действительную стоимость серег. Факт передачи денег подтвержден распиской. Свидетели Осипенко и Лазарева пояснили суду, что считали бриллианты натуральными.
    По заключению экспертизы, представленные камни, не яв-ся алмазами по твердости, цвету, хим. составу. Допрошенная в качестве свидетеля товаровед-оценщик ювелирного магазина Миркина показала, что для определения различия между указанными камнями нужны специальные показания и исследования, ибо обычным глазом его не установить. Рассмотрев дело, суд иск удовлетворил.
    Составьте полный текст решения недостающие данные дополните по своему усмотрению.
    Задача № 2
    Директор лесопромышленного комбината Свиридов был оштрафован за систематическое загрязнение речных вод промышленными отходами. Он обжаловал действия административных органов в суд. Узнав во время во время судебного заседания о скоропостижной смерти Свиридова, суд вынес определение о приостановлении производства по делу на основании ст. 215 ГПК РФ.
    Правильно ли такое определение?

  • Тест:

    Ответы на 34 задания по 5 тестовых вопроса

    30 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Что такое оргтехника?
    1) средства для целенаправленной переработки информации
    2) технические средства
    3) технические средства, применяемые для механизации и автоматизации управленческих и инженерно-технических работ
    4) офисная техника
    5) ксероксы, факсы и т.д.
    Вопрос 2. Офисная техника - это .
    1) все технические средства, используемые для хранения, поиска, передачи и обработки информации в условиях современного офиса
    2) технические средства, применяемые для механизации и автоматизации управленческих и инженерно-технических работ
    3) компьютерная техника
    4) периферийные компьютерные устройства
    5) средства мультимедиа и телекоммуникаций
    Вопрос 3. Какие задачи решаются в традиционном офисе?
    1) обработка текстовых документов
    2) финансовые и коммерческие расчеты
    3) деловые и бухгалтерские операции
    4) рассылка информации и ведение баз данных
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 4. Ключевым понятие офисных систем является .
    1) база данных
    2) документ
    3) компьютер
    4) человек
    5) коммуникации
    Вопрос 5. Какие парадигмы решения офисных проблем Вам известны?
    1) аппаратная и коммуникационная
    2) коммуникационная и аналитическая
    3) мультимедийная и аппаратная
    4) аппаратная и системно-аналитическая
    5) системная и аналитическая
    Задание 2
    Вопрос 1. Какой тип документации преобладает в современных офисах?
    1) электронная
    2) бумажная
    3) в виде микрофильмов
    4) на магнитных носителях
    5) в виде записей
    Вопрос 2. Для чего используются пишущие машинки?
    1) для обработки документов
    2) для транспортировки документов
    3) для тиражирования документов
    4) для хранения документов
    5) для составления и изготовления документов
    Вопрос 3. Укажите преимущества пишущих автоматов перед машинками.
    1) объем оперативной памяти, внешняя память, удобное редактирование
    2) объем оперативной памяти, внешняя память
    3) внешняя память, удобное редактирование
    4) внешний вид, удобство работы
    5) преимущества отсутствуют
    Вопрос 4. При каких условиях целесообразно создавать диктофонно-машинописные бюро?
    1) при больших объемах документации
    2) для разработки документации
    3) при наличии соответствующей техники
    4) при больших объемах регулярных машинописных работ
    5) на усмотрение руководителя
    Вопрос 5. Какие режимы удобны для использования диктофона для диктовки при последующей перепечатке?
    1) поиска вперед, назад
    2) режим быстрого прослушивания
    3) замедление воспроизведения и откатка
    4) режим метки
    5) счетчик ленты
    Задание 3
    Вопрос 1. Для хранения каких документов используются папки?
    1) в виде копий
    2) бумажных
    3) разноформатных документов
    4) картотек
    5) произвольной формы
    Вопрос 2. Для хранения стандартных информационных карточек используются .
    1) папки
    2) шкафы регистратуры
    3) пленки
    4) картотеки
    5) микрофильмы
    Вопрос 3. Сколько типов картотек Вам известно?
    1) 4
    2) 5
    3) 6
    4) 7
    5) 8
    Вопрос 4. Микрофильм - это .
    1) микрофотокопия документа оригинала
    2) способ хранения документов
    3) набор документов
    4) способ транспортировки документов
    5) способ тиражирования документов
    Вопрос 5. Съемочная аппаратура по принципу действия подразделяется на .
    1) рулонную и микрофиши
    2) покадровую и щелевую
    3) статическую и динамическую
    4) микрофильмы и микрокарты
    5) микрокарты и микрофиши
    Задание 4
    Вопрос 1. Сколько типов средств транспортировки документов Вам известно?
    1) 5
    2) 4
    3) 6
    4) 8
    5) 7
    Вопрос 2. Какие действия выполняют маркировальные машины?
    1) печатают адреса клиентов
    2) печатают цифровые сообщения
    3) печатают на конвертах почтовые штампы
    4) выравнивают пачки бумаги
    5) обвязывают пачки бумаги
    Вопрос 3. Для чего нужны фальцевальные машины?
    1) для брошюровки
    2) для перевязки бумаг
    3) для скрепления бумаг
    4) для сгибания бумаг
    5) для резки бумаги
    Вопрос 4. Можно ли вынимать или добавлять документы в термически обработанную обложку?
    1) можно
    2) нельзя
    3) можно, но только особым способом
    4) можно, если документы скреплены пластмассовыми пружинами
    5) можно, если документы скреплены металлическими пружинами
    Вопрос 5. Какие виды уничтожителей бумаг Вам известны?
    1) офисные
    2) промышленные
    3) секретные
    4) специальные
    5) все вышеперечисленные
    Задание 5
    Вопрос 1. Сколько способов копирования документов Вам известно?
    1) 3
    2) 7
    3) 5
    4) 6
    5) 8
    Вопрос 2. Какой вид копирования документов является наиболее распространенным?
    1) термография
    2) электрографическое копирование
    3) светокопирование
    4) фотокопирование
    5) цифровое копирование
    Вопрос 3. Какие процедуры включает в себя ксерография?
    1) светоэкспозиция, проявление изображения
    2) проявление изображения, печать
    3) печать, закрепление
    4) светоэкспозиция, закрепление
    5) светоэкспозиция, проявление изображения, печать, закрепление
    Вопрос 4. Для каких видов документации применяется чаще всего светокопирование?
    1) для любой документации
    2) для документации небольшого формата
    3) большеформатной чертежно-технической документации
    4) для цветной документации
    5) вид документации не имеет значения
    Вопрос 5. Какое устройство является основой цифрового копировального аппарата?
    1) сканер
    2) ОЗУ
    3) принтер
    4) дисплей
    5) микропроцессор
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите самые совершенные способы печати для массового тиражирования.
    1) плоская
    2) офсетная
    3) гектографическая
    4) трафаретная
    5) высокая и глубокая
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе ротапринтной печати?
    1) большой запас краски растворяется спиртом
    2) использование восковой или желатиновой бумаги
    3) несмешиваемость масла и воды
    4) цифровые методы печати
    5) смешиваемость воды и масла
    Вопрос 3. Что такое ризографы?
    1) средства копирования документов
    2) средства размножения документов
    3) средства печати документов
    4) новый тип копировально-множительной техники для офиса
    5) средства сканирования документов
    Вопрос 4. Какие типы ризографов Вам известны?
    1) роликовые и лазерные
    2) роликовые и планшетные
    3) лазерные и планшетные
    4) матричные и лазерные
    5) роликовые и струйные
    Вопрос 5. Какие тиражи можно получать с помощью ризографов?
    1) от 20 до 10000 экземпляров
    2) от 20 до 100 экземпляров
    3) от 1 до 10 экземпляров
    4) от 2000 до 1000000 экземпляров
    5) от 10 до 50 экземпляров
    Задание 7
    Вопрос 1. Для чего предназначена программа QuarkXPress?
    1) для ввода и обработки текстов
    2) для обработки графической информации
    3) для работы с видеоинформацией
    4) для макетирования и верстки страниц
    5) для работы с аудиоинформацией
    Вопрос 2. Под объектом понимается .
    1) любое изображение, основанное на использовании текстовых символов и графических элементов
    2) любой текст
    3) любая картинка
    4) одна точка
    5) набор символов
    Вопрос 3. Текстовая и графическая информация могут обрабатываться .
    1) только отдельно
    2) поочередно
    3) как отдельно так и поочередно
    4) как отдельно так и совместно
    5) совместно
    Вопрос 4. Сколько документов может быть открыто одновременно при работе программы QuarXPress?
    1) 5
    2) 10
    3) 25
    4) 35
    5) 15
    Вопрос 5. Какие параметры связи существуют для внедренных объектов?
    1) обновить, переключить
    2) обновить, оборвать, изменить
    3) оборвать, включить
    4) отодвинуть, сжать
    5) сжать, растянуть
    Задание 8
    Вопрос 1. Система управления электронными документами - это .
    1) набор устройств и программ
    2) набор устройств и программ, позволяющий эффективно организовать процедуры создания, хранения, манипулирования и пересылки электронных документов
    3) программы для пересылки электронных документов
    4) программы для манипулирования документами
    5) набор устройств для работы с документами
    Вопрос 2. Какими средствами можно эффективно выполнять все процедуры создания документа на ПЭВМ?
    1) сканер, принтер
    2) текстовый редактор
    3) сканер и набор проблемно-ориентированных программных средств
    4) базы данных
    5) графические и текстовые редакторы
    Вопрос 3. Какой способ хранения документов является наиболее эффективным?
    1) на магнитных носителях
    2) в виде бумажных документов
    3) а папках
    4) в памяти компьютера
    5) в картотеках
    Вопрос 4. Назовите основные функции подсистемы манипулирования документами.
    1) организация работы с электронными документами
    2) контроль исполнения документов
    3) распечатка и тиражирование документов
    4) электронное распространение документов
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 5. Какие универсальные интегрированные программные системы манипулирования документами Вам известны?
    1) Lotus
    2) Works
    3) Microsoft Office
    4) Word
    5) Power Point
    Задание 9
    Вопрос 1. Система Дело поддерживает работу с .
    1) текстовыми, рукописными, графическими документами
    2) факсами
    3) телевизионными изображениями
    4) текстовыми, рукописными, графическими документами, факсами, телефонограммами, телевизионными изображениями
    5) телевизионными изображениями, текстовыми, рукописными, графическими документами
    Вопрос 2. На чем базируется система Docs Open?
    1) на совокупности автоматизированных рабочих мест
    2) на текстовом редакторе
    3) на Microsoft Office
    4) на графических редакторах
    5) на базах данных
    Вопрос 3. Электронный архив Евфрат предназначен для .
    1) хранения документов
    2) ввода документов
    3) просмотра документов
    4) вывода документов на печать
    5) систематизации работы с документами и автоматизации делопроизводства
    Вопрос 4. Какой тип объекта в системе Евфрат не может иметь псевдонима?
    1) документ
    2) корзина
    3) папка
    4) картотека
    5) запрос
    Вопрос 5. Рабочий стол в системе Евфрат - это .
    1) вся поверхность экрана
    2) главное окно системы
    3) свободная часть главного окна системы, на котором располагаются пиктограммы объектов системы
    4) набор пиктограмм
    5) совокупность объектов и пиктограмм
    Задание 10
    Вопрос 1. Компьютер - это .
    1) набор специальных устройств для решения поставленных задач
    2) комплекс технических средств для поддержания и ведения баз данных
    3) комплекс технических средств, предназначенных для автоматического преобразования информации в процессе решения вычислительных и информационных задач
    4) средство для создания и хранения документов
    5) средство для выполнения сложных технических расчетов
    Вопрос 2. Сколько поколений ЭВМ Вам известно?
    1) 6
    2) 7
    3) 3
    4) 4
    5) 5
    Вопрос 3. На какие категории можно разделить ЭВМ по размерам и функциональным возможностям?
    1) на суперЭВМ и микроЭВМ
    2) на малые и большие
    3) на микроЭВМ и миниЭВМ
    4) на 286-е, 386-е, 486-е и Pentium
    5) на сверхбольшие, большие, малые, сверхмалые
    Вопрос 4. Как можно классифицировать микроЭВМ?
    1) на сверхбольшие, большие, малые, сверхмалые
    2) 286-е, 386-е, 486-е и Pentium
    3) многопользовательские и однопользовательские
    4) многопользовательские, персональные, рабочие станции, серверы
    5) серверы и рабочие станции
    Вопрос 5. В каком году появились первые компьютеры фирмы IBM?
    1) 1990
    2) 1981
    3) 1988
    4) 1975
    5) 1980
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите центральный блок ПК.
    1) системная шина
    2) видеомонитор
    3) память
    4) блок питания
    5) микропроцессор
    Вопрос 2. К какому устройству может быть подключен математический сопроцессор?
    1) к процессору
    2) к устройству управления
    3) к арифметико-логическому устройству
    4) к системной шине
    5) к микропроцессорной памяти
    Вопрос 3. Порт ввода-вывода - это .
    1) совокупность средств сопряжения и связи устройств компьютера
    2) специальные провода для подключения устройств
    3) гибкий магнитный диск
    4) аппаратура сопряжения, позволяющая подключить к микропроцессору другое устройство
    5) основная интерфейсная система компьютера
    Вопрос 4. Какая информация хранится в CMOS RAM?
    1) об аппаратной конфигурации ПК
    2) о программной конфигурации ПК
    3) адреса ячеек памяти
    4) справочная информация
    5) энергонезависимая информация
    Вопрос 5. Что обеспечивают внешние устройства?
    1) диалоговые средства пользователя
    2) взаимодействие машины с окружающей средой
    3) ввод и вывод информации
    4) средства связи
    5) преобразование информации
    Задание 12
    Вопрос 1. Что может включать в свой состав прикладное программное обеспечение?
    1) текстовые и графические редакторы
    2) программы сканирования и обработки информации
    3) проблемные прикладные программы пользователя и пакеты программ, ориентированные на использование в определенной проблемной области
    4) СУБД
    5) телекоммуникационные программы
    Вопрос 2. Что обеспечивают интегрированные пакеты офисного обслуживания?
    1) управление файлами
    2) редактирование, форматирование и печать текстов
    3) обработку статистической информации
    4) финансовый анализ
    5) общий пользовательский интерфейс и единообразные подходы к решению типовых задач
    Вопрос 3. Какие действия позволяет выполнять программа MS Schedule?
    1) создавать деловой дневник
    2) создавать документ
    3) редактировать графики
    4) проектировать карты
    5) заполнять таблицы
    Вопрос 4. Какая программа наиболее подходит для бухгалтерских расчетов для торговых предприятий?
    1) Парус
    2) Инфо-склад
    3) БЭСТ 3
    4) Лок Офис
    5) БЭМБИ
    Вопрос 5. Для управления фирмой можно предложить интегрированный пакет .
    1) 1С Бухгалтерия
    2) Парус
    3) БЭСТ
    4) Галактика
    5) Товар
    Задание 13
    Вопрос 1. Сколько типов принтеров Вам известно?
    1) 2
    2) 5
    3) 4
    4) 6
    5) 7
    Вопрос 2. Назовите недостаток термопринтеров.
    1) скорость работы
    2) использование термобумаги
    3) устройство печатающей головки
    4) способ подключения к компьютеру
    5) качество печати
    Вопрос 3. Какое устройство используется для ввода информации в компьютер непосредственно с бумажного документа?
    1) принтер
    2) плоттер
    3) клавиатура
    4) монитор
    5) сканер
    Вопрос 4. Какие форматы представления графической информации Вам известны?
    1) цветной и черно-белый
    2) роликовый и планшетный
    3) ручной и растровый
    4) растровый и векторный
    5) битовый и растровый
    Вопрос 5. Определите назначение плоттеров.
    1) вывод графической информации
    2) ввод информации
    3) вывод любой информации
    4) преобразование информации
    5) вывод текстовой информации
    Задание 14
    Вопрос 1. Мультимедиа - область компьютерной технологии, связанная с .
    1) использование текстовой информации
    2) использованием информации, имеющей различное физическое представление
    3) использование специальных устройств
    4) использованием видео и звука
    5) использованием анимации
    Вопрос 2. Сколько функциональных модулей содержит звуковая плата?
    1) 3
    2) 2
    3) 4
    4) 5
    5) 1
    Вопрос 3. Что обеспечивает WT-синтез?
    1) четкость изображения
    2) яркость изображения
    3) чистоту звука
    4) обычное звучание
    5) более высококачественное звучание
    Вопрос 4. Какие параметры нужно учитывать при выборе видеоплаты?
    1) количество точек на экране
    2) разрешающая способность, количество цветов, акселерация
    3) максимальное количество цветов
    4) осуществление видеозахвата
    5) скорость воспроизведения
    Вопрос 5. Что такое КОДЕКи?
    1) средства декомпрессии
    2) средства обработки информации
    3) средства видеозахвата
    4) средства сжатия данных
    5) аудио средства
    Задание 15
    Вопрос 1. С помощью какой техники можно создать высококачественные цветные компьютерные слайды?
    1) электронного фотоаппарата
    2) видеокамеры
    3) сканера
    4) принтера
    5) монитора
    Вопрос 2. В чем состоит удобство использования мультимедиа в технологии программирования?
    1) наглядность разработки
    2) конечный пользователь избавляется от необходимости сложного программирования программных эффектов
    3) более удобные инструментальные средства
    4) ускорение разработки программ
    5) более легкие способы разработки программ
    Вопрос 3. Представление энциклопедической информации будет более наглядным, если его представить в виде .
    1) книги
    2) альбома с иллюстрациями
    3) мультимедийного альбома
    4) текстового файла
    5) компьютерного документа
    Вопрос 4. В каких целях можно использовать средства мультимедиа в бизнесе?
    1) для обучения персонала
    2) для игр
    3) для хранения документов
    4) для рекламы и презентаций
    5) для прослушивания дисков
    Вопрос 5. Какие функции может выполнять компьютер, оснащенный средствами мультимедиа, при изучении иностранного языка?
    1) контроль и исправление ошибок
    2) контроль текстов
    3) контроль записи
    4) просмотр информации
    5) воспроизведение речи диктора, запись и контроль речи ученика
    Задание 16
    Вопрос 1. Какие устройства отличают обычный компьютер от мультимедийного?
    1) дисплей, мышь, принтер
    2) сканер, клавиатура, принтер
    3) аудиоадаптер, системный блок
    4) видеосистемы, колонки
    5) акустические системы, микрофон, CD-ROM
    Вопрос 2. Аудиоадаптер позволяет .
    1) синтезировать текстовую информацию
    2) преобразовывать графическую информацию
    3) преобразовывать текстовую информацию в цифровую
    4) синтезировать звуки, преобразовывать их в цифровую форму
    5) усиливать и смешивать звуковые сигналы
    Вопрос 3. Что такое МРС?
    1) стандарты на ЭВМ
    2) стандарты на периферийные устройства
    3) стандарт на мультимедийные персональные компьютеры
    4) стандарты на микро и мини ЭВМ
    5) стандарты на устройства ввода-вывода
    Вопрос 4. На какой класс компьютеров ориентирован 1 уровень стандарта МРС?
    1) 286
    2) 386 SX
    3) 386 DX
    4) 486 SX
    5) Pentium
    Вопрос 5. Более высокие уровни стандарта ориентированы на .
    1) более высокий класс компьютеров
    2) более низкий класс компьютеров
    3) любой класс компьютеров
    4) мультимедийные компьютеры
    5) любые персональные компьютеры
    Задание 17
    Вопрос 1. Что можно отнести к недостаткам блокнотных мультимедийных ПК?
    1) большие габаритные размеры
    2) большая потребляемая мощность, большая масса
    3) невозможность качественного звучания
    4) отсутствие встроенного CD-ROM
    5) отсутствие колонок
    Вопрос 2. На какой уровень стандарта МРС ориентирован Sound Blaster Starter CB?
    1) на любой
    2) 3
    3) 4
    4) 2
    5) 1
    Вопрос 3. Что обозначает приставка Pro в названии мультимедийных средств?
    1) средство причислено к профессиональных
    2) средство относится к мультимедийным
    3) просто часть названия средства
    4) означает, что это аудиосредство
    5) означает, что это видеосредство
    Вопрос 4. В чем могут заключаться недостатки комплектов мультимедиа-средств?
    1) большое количество компакт-дисков
    2) низкая скорость CD-ROM
    3) неудовлетворительное качество звучания аудиосредств
    4) не соответствующие видеоплаты
    5) не всегда оптимальный для пользователя состав набора
    Вопрос 5. Средства мультимедиа - это .
    1) один объект
    2) несколько объектов
    3) набор специальных средств
    4) аудио и видео
    5) CD-ROM и колонки
    Задание 18
    Вопрос 1. Что такое Windows 95?
    1) графическая оболочка
    2) инструментальные средства
    3) текстовый редактор
    4) операционная система
    5) набор однотипных программ
    Вопрос 2. Какие приложения поддерживает система Windows 95?
    1) 64-х разрядные
    2) 32-х разрядные
    3) 16-х разрядные
    4) 8-х разрядные
    5) 4-х разрядные
    Вопрос 3. Какую длину имен файлов можно применять в Windows 95?
    1) 8 символов
    2) 3 символа
    3) 255 символов
    4) количество символов не ограничено
    5) 250 символов
    Вопрос 4. Plug and Play - это .
    1) операционная система
    2) программная оболочка
    3) стандарт аппаратных и программных средств ПК
    4) программа управления ресурсами ПК
    5) программа управления событиями
    Вопрос 5. Программа Plug and Play позволяет .
    1) автоматически настраивать программные и аппаратные средства, драйверы, предотвращать конфликты устройств
    2) устанавливать параметры и опции устройств
    3) осуществлять связь устройств
    4) настраивать аппаратуру
    5) устанавливать специальные программы
    Задание 19
    Вопрос 1. Определите преимущества драйвера CDFS перед драйвером MSCDEX.
    1) не использует и не загружает стандартную память
    2) дает повышенную производительность
    3) лучше ведет себя в условиях многозадачности
    4) обеспечивает динамическое кэширование
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 2. Какая утилита в Windows 95 поддерживает воспроизведение сжатых аудиофайлов?
    1) Audio Player
    2) Media Player
    3) Audio Compression Manager
    4) Sound Recorder
    5) Sound Track
    Вопрос 3. Сколько видео-кодеков, включенных в Windows 95, Вам известно?
    1) 4
    2) 3
    3) 5
    4) 6
    5) 2
    Вопрос 4. Какой видео-кодек обеспечивает непрерывную демонстрацию видеофильмов?
    1) IntelIndeo
    2) MPEG
    3) Microsoft RLK
    4) Microsoft Video 1
    5) Quick Time
    Вопрос 5. С помощью каких средств обеспечивается возможность просмотра видеоизображений и видеофильмов?
    1) видеоплат
    2) дисплея
    3) видеомагнитофона
    4) видео-кодеков
    5) телевизора
    Задание 20
    Вопрос 1. Какая опция позволяет оперативно вызывать регулятор громкости или микшер для работы с приложениями?
    1) Wave
    2) MIDI
    3) CD
    4) Volume Control
    5) Line in
    Вопрос 2. Media Player может выступать в роли .
    1) импортера объектов - проигрываемых вызовом из других приложений звуковых и видеофайлов
    2) проигрывателя аудиофайлов
    3) экспортера объектов - проигрываемых вызовом из других приложений звуковых и видеофайлов
    4) проигрывателя видеофайлов
    5) демонстратора видеофильмов
    Вопрос 3. Сколько звуковых эффектов может задать позиция Effects?
    1) 6
    2) 5
    3) 7
    4) 3
    5) 8
    Вопрос 4. Какая утилита применяется для озвучивания Windows 95?
    1) Audio
    2) Sound
    3) Video
    4) Midi
    5) Media
    Вопрос 5. Какому уровню стандарта МРС соответствует режим работы SVGA дисплея и его видеоадаптера с разрешением 640х480 пикселей при 256 цветах?
    1) 5
    2) 4
    3) 3
    4) 1
    5) 2
    Задание 21
    Вопрос 1. Системой передачи информации называется .
    1) средства связи
    2) совокупность средств, служащих для передачи информации
    3) линии связи
    4) приемники и передатчики
    5) источники и потребители
    Вопрос 2. Какие качественные показатели системы передачи информации Вам известны?
    1) быстрота, точность
    2) надежность программного обеспечения
    3) скорость работы линий связи
    4) степень искажения информации
    5) пропускная способность, достоверность, надежность работы
    Вопрос 3. По форме представления передаваемой информации каналы связи делятся на .
    1) механические и акустические
    2) оптические и электрические
    3) аналоговые и цифровые
    4) проводные и беспроводные
    5) коммутируемые и некоммутируемые
    Вопрос 4. Что представляет собой оптоволоконный кабель?
    1) стеклянные или пластиковые волокна диаметром несколько микрон, окруженные твердым заполнителем и помещенные в защитную оболочку
    2) изолированные проводники, попарно свитые между собой
    3) медный проводник, покрытый диэлектриком и окруженный экранирующей защитной оболочкой
    4) алюминиевый проводник, покрытый диэлектриком
    5) неизолированные проводники, попарно свитые между собой
    Вопрос 5. Какова частота дискретизации передачи информации в цифровых каналах связи?
    1) 125 к Гц
    2) 64 к Гц
    3) 32 к Гц
    4) 8 к Гц
    5) 128 к Гц
    Задание 22
    Вопрос 1. Модем - это устройство .
    1) преобразования сигналов в цифровую форму
    2) преобразования широкополосных импульсов в узкополосные
    3) преобразования узкополосных импульсов в широкополосные
    4) преобразования сигналов в аналоговую форму
    5) преобразования сигналов к виду, принятому для использования в определенном канале связи
    Вопрос 2. Что такое протокол передачи данных?
    1) совокупность правил, регламентирующих формат данных и процедуры их передачи в канале связи
    2) способ передачи данных
    3) стандарт передачи данных
    4) способ модуляции данных
    5) способ ускорения передачи и защищенности данных
    Вопрос 3. Какой из стандартов передачи данных выполняет тестирование канала связи?
    1) V.21
    2) V.32
    3) V.22
    4) V.34
    5) V.32 bis
    Вопрос 4. Модемы, различающиеся интерфейсом с каналом связи, бывают .
    1) автономные и встраиваемые
    2) контактные и бесконтактные
    3) коммутируемые и некоммутируемые
    4) внешние и внутренние
    5) Х-модемы и Z-модемы
    Вопрос 5. Скольких классов бывают внешние факс-модемы?
    1) 1
    2) 3
    3) 2
    4) 5
    5) 4
    Задание 23
    Вопрос 1. Система телефонной связи состоит из .
    1) АТС
    2) каналов связи и телефонных аппаратов
    3) АТС и абонентов
    4) телефонной сети и абонентских терминалов
    5) разветвленной сети каналов связи
    Вопрос 2. Сколько существует типов внутриучрежденческих телефонных систем?
    1) 6
    2) 2
    3) 5
    4) 3
    5) 4
    Вопрос 3. Какие АТС называются офисными?
    1) диспетчерские
    2) технологические
    3) внутриучрежденческие
    4) директорские
    5) персональные
    Вопрос 4. Компьютерной телефонией называется .
    1) технология, в которой компьютерные ресурсы применяются для выполнения исходящих и приема входящих звонков и для управления телефонным соединением
    2) совокупность компьютерных средств управления телефонными соединениями
    3) инструментальные средства поддержки телефонных звонков
    4) технология управления АТС
    5) совокупность средств управления офисной АТС
    Вопрос 5. Для обеспечения эффективной работы системы видеосвязи, канал связи должен быть .
    1) узкополосным
    2) широкополосным
    3) любым
    4) цифровым
    5) аналоговым
    Задание 24
    Вопрос 1. Какова основная функция факсимильной связи?
    1) передача документов с бумажных листов отправителей на бумажные листы получателей
    2) пересылка информации
    3) передача файлов
    4) копирование информации
    5) преобразование информации
    Вопрос 2. Сколько групп стандартов передачи сообщений Вам известно?
    1) 7
    2) 3
    3) 6
    4) 5
    5) 4
    Вопрос 3. Какое разрешение имеет высококачественный режим работы факса?
    1) 150-200 dpi
    2) 300-400 dpi
    3) 400-500 dpi
    4) 100-200 dpi
    5) 50-100 dpi
    Вопрос 4.Какие способы работы возможны на факсимильном аппарате?
    1) прием и передача документов
    2) прием, передача и печать документов
    3) прием, передача и редактирование документов
    4) прием, передача и копирование документов
    5) передача и копирование документов
    Вопрос 5. К какому типу можно отнести большинство современных факсимильных аппаратов?
    1) струйные
    2) лазерные
    3) термографические
    4) электрографические
    5) фотографические
    Задание 25
    Вопрос 1. Что является главной тенденцией развития вычислительной техники?
    1) развитие микропроцессорной техники
    2) развитие вычислительных систем и сетей
    3) развитие коммуникационных информационных услуг
    4) развитие глобальных сетей
    5) разработка нового программного обеспечения
    Вопрос 2. Транспьютер - это .
    1) микропроцессор сети со встроенными средствами связи
    2) микроЭВМ
    3) суперЭВМ
    4) ЭВМ 6-го поколения
    5) нейрокомпьютер
    Вопрос 3. Какие средства связи между компьютерами в пределах прямой видимости могут обеспечить неограниченную пропускную способность?
    1) широкополосные каналы
    2) узкополосные каналы
    3) мультиканалы
    4) инфракрасные каналы
    5) радиоканалы
    Вопрос 4. Что такое транссиверы?
    1) микропроцессор сети со встроенными средствами связи
    2) ЭВМ 6-го поколения
    3) нейрокомпьютер
    4) микроЭВМ
    5) миниатюрные приемо-передающие радиоустройства для связи компьютеров друг с другом и сетью
    Вопрос 5. С помощью каких компьютерных средств и технологий возможно построение компьютерной модели реального мира?
    1) коммуникационных
    2) мультимедиа
    3) аудио и видео
    4) ЭВМ 6-го поколения
    5) на базе Internet
    Задание 26
    Вопрос 1. Наибольшее применение в простых сетях получили принципы.
    1. частного разделения
    2. временного разделения сообщений, передаваемых по моноканалу
    3. случайного разделения
    4. детерминированного разделения
    5. цифрового разделения
    Вопрос 2. Какому методу доступа к каналам связи соответствует данный рисунок?
    1. опрос
    2. посылка маркера
    3. кольцо
    4. конкуренция
    5. петля
    Вопрос 3. В методе передачи полномочий используется пакет, называемый.
    1. сервером
    2. коммутатором
    3. маркером
    4. кольцом
    5. звездой
    Вопрос 4. С каким действием схожа посылка маркера?
    1. взаимодействие клиент-сервер
    2. взаимодействием рабочих станций
    3. с централизованным управлением
    4. с работой фай-сервера
    5. опросом, работающим без центрального контроллера.
    Вопрос 5. Сегмент - это.
    1. свободно циркулирующий по сети пакет, определяющий стандартный ременной интервал.
    2. "эстафетная палочка"
    3. служебный пакет определенного формата
    4. способ централизованного управления
    5. способ взаимодействия между рабочими станциями.
    Задание 27
    Вопрос 1. Назовите устройства межсетевого интерфейса.
    1. повторители
    2. мосты
    3. маршрутизаторы
    4. шлюзы
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Мосты могут быть.
    1. большими и малыми
    2. локальными и удаленными
    3. региональными и глобальными
    4. локальными и глобальными
    5. территориальными и внутренними.
    Вопрос 3. На каком уровне протоколов OSI выполняют свои функции маршрутизаторы?
    1. транспортном
    2. физическом
    3. сетевой
    4. канальном
    5. прикладном.
    Вопрос 4. Из скольких частей состоит сетевое программное обеспечение?
    1. 2
    2. 4
    3. 3
    4. 6
    5. 5.
    Вопрос 5. С помощью чего можно расширить функциональные возможности операционных систем?
    1. текстовых редакторов
    2. программных оболочек
    3. графических редакторов
    4. утилит
    5. прикладных программ.
    Задание 28
    Вопрос 1. Какой сетевой топологии соответствует данная схема?
    1. шина
    2. кольцо
    3. звезда
    4. сетка
    5. гибридная.
    Вопрос 2. Какой метод доступа поддерживает сетевая плата Ethernet?
    1. доступ по маркеру
    2. случайный доступ к моноканалу
    3. доступ по сегменту
    4. метод состязаний
    5. шинный метод доступа.
    Вопрос 3. Какие существуют варианты реализации локальной вычислительной сети Net Ware?
    1. шинная и звездообразная
    2. гибридная
    3. кольцевая и петлевая
    4. петлевая и шинная;
    5. гибридная и кольцевая.
    Вопрос 4. Какие функции выполняет программа Login?
    1. содержит сетевые и дисковые файлы
    2. содержит утилиты-меню и утилиты командной строки
    3. содержит подкаталогиновых пользователей
    4. осуществляет поддержку протоколов ТСР/IР
    5. регистрирует пользователя в сети и инициализирует его права.
    Вопрос 5. Что является основным звеном ЛВС Novell Net Ware?
    1. рабочие станции
    2. операционная система
    3. файл-сервер
    4. интерфейс
    5. базы данных.
    Задание 29
    Вопрос 1. Сеть Internet является.
    1. локальной
    2. глобальной
    3. региональной
    4. корпоративной
    5. одноранговой.
    Вопрос 2. Какие функции выполняет сеть Internet?
    1. информационную
    2. коммуникационную
    3. совещательную
    4. коммерческую
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. На базе какой сети был создан российский Internet?
    1. Glasnet
    2. Fidonet
    3. Relcom
    4. Intranet
    5. Biline.
    Вопрос 4. Что является основной ячейкой Internet?
    1. локальной сети
    2. рабочая станция
    3. сервер
    4. локальный компьютер
    5. интерфейс.
    Вопрос 5. Каким способом подключены компьютеры к сети Internet?
    1. иерархически
    2. в виде дерева
    3. в виде звезды
    4. равноправно
    5. смешанное подключение.
    Задание 30
    Вопрос 1. Функции какого уровня модели ISO выполняют протоколы сети Internet?
    1. сетевого и транспортного
    2. прикладного и сеансового
    3. канального и физического
    4. уровня наставлений
    5. прикладного и транспортного.
    Вопрос 2. Что такое IР-дейтаграммы?
    1. "эстафетная палочка"
    2. электронные пакеты
    3. маркер
    4. сегмент
    5. электронное письмо.
    Вопрос 3. Как называется протокол удаленного доступа?
    1. FTR
    2. SMTP
    3. Telnet
    4. HTTP
    5. NNTP.
    Вопрос 4. Что представляет собой IP-адрес?
    1. символьную строку
    2. набор букв и цифр
    3. 16-ти разрядное число
    4. 32-х разрядное двоичное число
    5. восьмеричное число.
    Вопрос 5. Что является логическим именем абонента в адрес priem@comp.engec.spb.r*
    1. ru
    2. spb
    3. engec
    4. comp
    5. priem.
    Задание 31
    Вопрос 1. Какие стандарты для работы с e-mail Вам известны?
    1. UNIX
    2. NNTP
    3. FTP
    4. HTTP
    5. SMTP, X.400.
    Вопрос 2. Какие файлы содержаться на FTP-сервере?
    1. предназначенные только для просмотра
    2. предназначенные для внесения изменений
    3. предназначенные для коллективного пользования
    4. предназначенные для открытого доступа
    5. предназначенные для ограниченного пользования.
    Вопрос 3. Телеконференция - это.
    1. электронная доска объявлений
    2. набор сообщений
    3. дистанционное общение групп специалистов, обсуждающих ту или иную проблему
    4. ряд почтовых ящиков
    5. программа работы с удаленным компьютером.
    Вопрос 4. По какому принципу организованы телеконференции?
    1. по линейному
    2. по иерархическому
    3. по кольцевому
    4. по структурному
    5. по циклическому.
    Вопрос 5. Для проведения конференции в реальном времени нужно использовать режим.
    1. on-line
    2. off-line
    3. in-line
    4. at-line
    5. from-line
    Задание 32
    Вопрос 1. С помощью чего осуществляется связь между гипертекстовыми документами?
    1. ссылок
    2. ключевых слов
    3. шлюзов
    4. протоколов
    5. маршрутизаторов
    Вопрос 2. Гипертекст-это.
    1. текстовый файл
    2. графический файл
    3. документ Word
    4. документ, имеющий ссылки на другие документы
    5. специальный протокол
    Вопрос 3. Что такое браузер.
    1. текстовый редактор
    2. служебная программа
    3. программа поиска
    4. утилита
    5. программа оболочка.
    Вопрос 4. Сколько групп механизмов поиска отображения информации Вам известно?
    1. 2
    2. 3
    3. 4
    4. 5
    5. 6.
    Вопрос 5. Что подразумевает push-технология?
    1. отправку пользователю информацию с соответствующего сервера в режиме реального времени
    2. образование соединений между узлами
    3. способ взаимодействия пользователей
    4. принцип коммутации
    5. способ передачи информации
    Задание 33
    Вопрос 1. Определите область применения сети Intranet?
    1. глобальная
    2. региональная
    3. гибридная
    4. внутрифирменная или межфирменная
    5. смешанная
    Вопрос 2. С помощью каких средств сеть Intranet может быть изолирована от внешних пользователей Internet?
    1. специального интерфейса
    2. повторителей
    3. шлюзов
    4. браузеров
    5. брандмаузеров.
    Вопрос 3. На основе каких языков построено системное программное обеспечение?
    1. Java, HTML
    2. Basik
    3. Pascal
    4. Cи
    5. ассемблер.
    Вопрос 4. Какие функции выполняют Web-браузер в новых системах?
    1. маршрутизаторы
    2. интерфейс конечного пользователя
    3. преобразование информации
    4. перекодирование информации
    5. взаимодействие членов рабочих групп.
    Вопрос 5. Что могут обеспечить телеконференции в сети Intranet?
    1. создание гипертекстовых документов
    2. создание презентации
    3. дистанционную коллективную работу над проектами
    4. взаимодействие пользователей
    5. взаимодействие между сетями.
    Задание 34
    Вопрос 1. Какую среду передачи используют большинство мобильных сетей?
    1. витую пару
    2. коаксиальный кабель или витую пару
    3. оптоволоконный канал
    4. микроволны
    5. радиоволны или инфракрасные сигналы.
    Вопрос 2. Сетевое управление-это.
    1. взаимодействие пользователей
    2. гарантирование сетевой безопасности и доступности
    3. передача информации
    4. хранение информации
    5. получение информации
    Вопрос 3. Какие регулярные действия должно выполнять сетевое программное обеспечение?
    1. диагностировать компьютерные сбои
    2. определять достоверность информации
    3. диагностировать наличие ошибок системы
    4. проверку состояния устройства и его окружения
    5. проверку правильности работы пользователя.
    Вопрос 4. Каким образом центральный компьютер может предупреждать администратора сети о появившихся аномалиях работы?
    1. с помощью звуковых и визуальных сообщений
    2. с помощью принтера
    3. с помощью средств мультимедиа
    4. с помощью отключения системы
    5. никак не сообщает.
    Вопрос 5. На основе чего образуются глобальные сети?
    1. проектируются с нуля
    2. на базе отдельных компьютеров
    3. на базе существующих локальных и региональных сетей
    4. на базе одной фирмы
    5. на базе одного предприятия.

  • Контрольная работа:

    Домашнее задание №2 по экономике, РАКС

    6 страниц(ы) 

    1. Рассматривается конкурентная фирма: Р=6; VC=160; FC=120; АТС=7, AVC=min. Определите, что следует делать данной фирме в краткосрочном периоде:
    а) увеличить объём производства;
    б) уменьшить объём производства;
    в) оставить объём производства неизменным;
    г) закрыть предприятие.

    2. Рассматривается монопольная фирма. ТС=70; FC=20; TR=100; P=10; MR=5; AVC=min. Определить что следует делать фирме в краткосрочном периоде:
    а) увеличить объём производства;
    б) уменьшить объём производства;
    в) оставить всё как есть;
    г) закрыть предприятие.

    3. В 1997 году уровень безработицы составлял 5%, а реальный ВВП 48 трлн.р. В 1998 г. соответствующие показатели составляли 10% и 42 трлн.р. Определите коэффициент Оукена и естественный уровень безработицы, если известно, что потенциальный ВВП составляет 50 трлн.руб.

    4. Объясните, как изменение процентной ставки может воздействовать на курс национальной валюты, на экспорт и импорт?

    5. Если номинальное предложение денег увеличится на 10% в год, уровень цен вырастет на 8%, а скорость обращения денег увеличится на 5%, то в соответствие с уравнением обмена объем реального ВВП должен возрасти на?

  • Тест:

    Конституционное право зарубежных стран - КПЗ, вариант 2 (35 заданий по 5 тестовых вопросов)

    28 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Конституционное право зарубежных стран это (выбрать правильные, на ваш взгляд, ответы):
    А. Это раздел международного права;
    Б. Это отрасль правовой системы государства;
    В. Это наука;
    Г. Это учебная дисциплина;
    Д. Это отрасль российского права.
    Вопрос 2. Конституционное право зарубежных стран как отрасль правовой системы это:
    А. Система внутренне согласованных и взаимосвязанных международных юридических норм и правил, содержащихся во Всеобщей Декларации прав и свобод человека;
    Б. Это совокупность общепризнанных норм и правил поведения людей в обществе и государстве, основанная на взаимном соблюдении прав и обязанностей;
    В. Система внутренне согласованных юридических норм, содержащихся в конституциях и других нормативных актах, имеющих конституционное значение и направленных на урегулирование определенной группы общественных отношений (основы общественного устройства, правовой статус личности и т.д.);
    Г. Совокупность законов парламента, указов Президента, других нормативных актов;
    Д. Система представлений о конституционном праве.
    Вопрос 3. Предметом конституционного права зарубежных стран является:
    А. Совокупность различных теорий и взглядов, учений и гипотез по вопросам конституционно-правового регулирования;
    Б. Совокупность общественных отношений, складывающихся в области гражданско-правового регулирования;
    В. Совокупность базовых общественных отношений, складывающихся во всех сферах жизни общества и государства;
    Г. Совокупность правовых норм, регулирующих защиту жизни и здоровья граждан страны;
    Д. Совокупность правовых норм, регулирующих возникновение, изменение, прекращение гражданства страны.
    Вопрос 4. Предмет отрасли конституционного права:
    А. Возникновение, изменение, прекращение гражданства страны;
    Б. Защита жизни и здоровья граждан;
    В. Регулирование основ правового статуса человека и гражданина РФ, установление видов органов государственной власти;
    Г. Возникновение, изменение и прекращение права частной собственности граждан РФ;
    Д. Правовое регулирование вопросов социальной защиты населения страны.
    Вопрос 5. Методы конституционно-правового регулирования:
    А. Управомачивание, дозволение;
    Б. Анализ;
    В. Синтез;
    Г. Метод требований;
    Д. Метод репрессий;
    Задание 2.
    Вопрос №1. Система знаний о правовом регулировании основ общественного строя и политических систем в зарубежных странах, форм государства, взаимоотношений личности и государства, системы, структуры и порядка формирования органов государственной власти, их полномочий и организации деятельности, а также местного самоуправления в зарубежных странах это —:
    А. отрасль Конституционное право зарубежных стран;
    Б. наука конституционное право зарубежных стран;
    В. учебная дисциплина конституционное право зарубежных стран;
    Г. Учебно-методическое пособие по Конституционному праву зарубежных стран;
    Д. Учебник по Конституционному праву зарубежных стран.
    Вопрос №2. В чем особенность норм КПЗС:
    А. отсутствует гипотеза;
    Б. отсутствует диспозиция;
    В. как правило, отсутствует санкция;
    Г. санкция носит политический характер;
    Д. Нет правильного ответа.
    Вопрос №3. Из перечисленных источников выберите характерные для конституционного права Германии:
    А. Конституция;
    Б. международно-правовые акты;
    В. конституционные обычаи;
    Г. судебные прецеденты;
    Д. Священные религиозные книги.
    Вопрос №4. Конституция какого государства требует усложненного порядка пересмотра ее положений
    А. Великобритании;
    Б. Израиля;
    В. США;
    Г. Германии;
    Д. Испании.
    Вопрос №5. Какие признаки характеризуют конституционный контроль
    А. рассмотрение спорного акта;
    Б. прекращение действия акта при признании его неконституционным;
    В. проверка спорного акта;
    Г. установление неконституционности спорного акта;
    Д. Внесение поправок в неконстетуционный акт.
    Задание 3.
    Вопрос №1. Какой вид нормативно-правовых актов обладает высшей юридической силой в государстве?
    А. Конституционные законы;
    Б. Конституции;
    В. Органические законы;
    Г. Международный договор;
    Д. Внутригосударственный договор.
    Вопрос №2. Что означает понятие позитивный способ конституционного формулирования прав и свобод?
    А. Разрешительный способ формулирования прав и свобод;
    Б. Запретительный способ формулирования;
    В. Уведомительный способ формулирования;
    Г. Учредительный способ формулирования;
    Д. Самостоятельный способ формулирования.
    Вопрос №3. Какую правовую систему представляет судебный прецедент как источник конституционного права?
    А. Англосаксонскую;
    Б. Континентальную;
    В. Традиционно-религиозную;
    Г. Мусульманскую;
    Д. Романо-германскую.
    Вопрос №4. Источниками конституционного права зарубежных стран являются (указать правильные, на ваш взгляд, ответы):
    А. Конституция РФ и другие нормативные акты международного права;
    Б. Конституция Зарубежных Стран и другие нормативные акты Главы государства;
    В. Нормативные акты, содержащие моральные нормы, регулирующие гражданско-правовые отношения;
    Г. Нормативные акты, которые содержат нормы, регулирующие конституционно-правовые отношения;
    Д. Декларации, хартии, конституции, пркламации.
    Вопрос №5. Какую правовую систему представляет нормативный правовой акт как источник конституционного права?
    А. Англосаксонскую;
    Б. Континентальную;
    В. Традиционно-религиозную;
    Г. Мусульманскую;
    Д. Романо-германскую.
    Задание 4.
    Вопрос №1. На какую часть территории государства распространяется действие конституции?
    А. На всю территорию государства;
    Б. Только на государственные органы;
    В. На всю территорию государства за исключением местного самоуправления;
    Г. На все территорию государства за исключением автономий;
    Д. На всю территорию государства за исключением республик в составе государства.
    Вопрос №2. Какая конституция называется жесткой?
    А. Конституция, которая твердо гарантирует основные права и свободы всем гражданам;
    Б. Конституция, изменение которой требует квалифицированного большинства в палатах парламента;
    В. Конституция, в которую включены нормы международного права;
    Г. Конституция, которая регламентирует жесткий порядок управления государством;
    Д. Конституция, которая не может быть изменена.
    Вопрос №3. Базовые общественные отношения, регулируемые конституционным правом, касаются:
    А. Поведения человека в обществе и принципов политического устройства общества;
    Б. Принципов построения демократического государства;
    В. Принципов отношения человека и государства, устройства государства и организации государственной власти;
    Г. Государственного регулирования прав и свобод человека и устройства государственной власти;
    Д. Распределения государственных полномочий между субъектами государственной власти и разграничения предметов их ведения.
    Вопрос №4. Конституционное право регулирует:
    А. Все сферы жизни общества;
    Б. Сферу гражданско-правовых и политических отношений в обществе;
    В. Отношения власти и подчинения;
    Г. Базисные отношения во всех сферах общественной жизни;
    Д. Экономико-политическое устройство государства.
    Вопрос №5. Система источников конституционного права - это
    А. Совокупность внешних форм выражения нормативных правовых актов, посредством которых устанавливаются и получают юридическую силу государственно-правовые нормы, характеризуемая такими качествами как взаимосвязь и иерархия;
    Б. Внешняя форма выражения правовых норм юридически обязательного характера;
    В. Форма придания правилам поведения юридически обязательного характера, характера норм права;
    Г. Совокупность законодательных актов издаваемых органами гос.власти;
    Д. Решения Конституционного суда РФ.
    Задание 5.
    Вопрос №1. Что такое октроирование конституции?
    А. Дарование конституции односторонним актом главы государства;
    Б. Подписание конституционного соглашения между главой государства и парламентом;
    В. Ратификация конституции представительным органом;
    Г. Принятие конституции на референдуме;
    Д. Дарование конституции односторонним актом главы парламента.
    Вопрос№2. Фактическая конституция это?
    А. Нормативно-правовой акт, фактически принятый на всенародном референдуме или высшим представительным органом государства;
    Б. Это документ, имеющий высшую юридическую силу в государстве, принимаемый и изменяемый в особом порядке;
    В. Реально существующие основы общественно-политического строя, действительное положение личности в той или иной стране;
    Г. Документ, регулирующий правовой статус органов государственной власти;
    Д. Документ, который распространяет свое действие фактически на всю территорию страны.
    Вопрос №3. Высшая юридическая сила Конституции означает:
    А. Обязанность соблюдения всеми физическими и юридическими лицами;
    Б. Изменение Конституционным Собранием;
    В. Изменение путем референдума;
    Г. Обязательное соответствие Конституции всех нормативных правовых актов;
    Д. Обязательное соответствие Конституции международных документов.
    Вопрос №4. Что закрепляют в зарубежных странах нормы Конституции:
    А. Закрепляют правовой статус дипломатических и консульских представительств страны за рубежом;
    Б. Закрепляют экономические основы общества, экономическую систему;
    В. Закрепляют порядок приобретения и утраты гражданства страны;
    Г. Закрепляют правовой статус частной собственности;
    Д. Закрепляют правовое положение иностранцев, беженцев и вынужденных переселенцев на территории страны.
    Вопрос №5. Учредительная функция конституции означает, что:
    А. Конституция закрепляет определённые “правила игры” в обществе, которым необходимо подчиняться. Конституция направляет всю жизнь общества по конкретному руслу, вносит ясность и имеет мобилизационное значение;
    Б. Конституция формулирует направления внешней политики, служит источником информации об обществе и государстве для внешнего мира;
    В. Конституция подтверждает существующий общественный порядок или создаёт условия для развития новых общественных отношений, которые уже созрели в обществе, но не могут укрепиться без “помощи” конституции;
    Г. Конституция закладывает основы мировоззрения;
    Д. Конституция: становится основой всего правопорядка в обществе; непосредственно порождает права и обязанности; служит фундаментом для принятия всех остальных нормативно-правовых актов.
    Задание 6.
    Вопрос №1. Назовите страны, где существует неписанная конституция:
    А. Россия, Украина, Германия, Индия;
    Б. Германия, Великобритания, Бельгия, США;
    В. Великобритания, Новая Зеландия;
    Г. Бельгия, Швейцария, Дания;
    Д. Дания, Франция, Норвегия.
    Вопрос №2. Специализированный орган конституционного контроля:
    А. Парламент;
    Б. Президент;
    В. Суд общей юрисдикции;
    Г. Прокуратура;
    Д. Уполномоченный парламента.
    Вопрос №3. Соблюдение процедурных правил, установленных для принятия законов это контроль:
    А. Материальный;
    Б. Формальный;
    В. Предварительный;
    Г. Последующий;
    Д. Предметный.
    Вопрос №4. Институт конституционного контроля:
    А. Конституционный Суд;
    Б. Проверка законности правовых актов Прокуратурой;
    В. деятельность Главного государственно-правового управления Администрации Президента;
    Г. Институт государства и права соответствующей страны;
    Д. Система правовых норм, устанавливающих органы, процедуры и последствия конституционного контроля.
    Вопрос №5. Конституция Новой Зеландии относится:
    А. Жестким;
    Б. Федеративным;
    В. Писанным;
    Г. Республиканским;
    Д. Унитарным.
    Е. Нет правильного ответа
    Задание 7.
    Вопрос №1.Существование практики предоставления привилегий выходцам из того племени или клана, к которому принадлежит глава государства или правящая политическая группировка называется –
    А. Трайбализм;
    Б. Коррупция;
    В. Лоббирование;
    Г. Равенство;
    Д. Преференция.
    Вопрос №2. В каком государстве положения о правах и свободах отсутствовали в первоначальном тексте Конституции
    А. США;
    Б. Великобритания;
    В. Франция;
    Г. Испания;
    Д. Италия.
    Вопрос №3. В каких государствах по конституции частная собственность обязывает служить общему благу
    А. Испания;
    Б. Япония;
    В. Германия;
    Г. Франция;
    Д. Россия.
    Вопрос №4. В каком государстве возможно изъятие излишков земли?
    А. Италии;
    Б. В США;
    В. В Германии;
    Г. В Украине;
    Д. Венгрия.
    Вопрос №5. В каком европейском государстве обязательно религиозное обучение?
    А. Испания;
    Б. Португалия;
    В. Германия;
    Г. Латвия;
    Д. Россия.
    Задание 8.
    Вопрос №1. Какой смысл вкладывают юристы в понятие ²собственность²?
    А. Это имущество;
    Б. Это достояние народа;
    В. Это право владеть, пользоваться и распоряжаться конкретным имуществом;
    Г. Это предметы материального мира;
    Д. Это территория государства.
    Вопрос № 2. Что означает характеристика государства, как социального?
    А. Государство стремиться исключить или минимизировать неоправданные социальные различия;
    Б. Отделение церкви от государства;
    В. Отделение школы от церкви;
    Г. Государство стремиться создать равные экономические условия;
    Д. Государство создает институты непосредственной демократии.
    Вопрос № 3. Как можно определить политический процесс?
    А. Порядок функционирования политической системы, ее институтов, включая взаимоотношения между ними;
    Б. Это правовое регулирование деятельности общественных организаций;
    В. Это деятельность органов государственной власти по управлению обществом;
    Г. Порядок организации выборов политических партий;
    Д. Порядок организации политических партий и их регистрации в государстве.
    Вопрос № 4. Кому в большинстве государств представляется избирательное право в государстве?
    А. Всему населению, выполняющему конституцию и законы;
    Б. Всему трудоспособному населению;
    В. Гражданам данного государства;
    Г. Всем гражданам страны умеющим читать и писать;
    Д. Всем зарегистрировавшимся для голосования гражданам.
    Вопрос № 5. Принципами правового регулирования экономической системы являются (указать правильные, на ваш взгляд, ответы):
    А. Равноправие граждан и иностранцев в вопросах собственности, огосударствление экономики и ее национализация, невмешательство государства в отношения собственности, преобладание муниципального регулирования в вопросах собственности;
    Б. Свобода предпринимательской деятельности, равноправие всех видов публичной собственности, административное вмешательство государства в вопросы регулирования рыночных отношений;
    В. Равноправие всех видов собственности, свобода предпринимательской деятельности, ограниченное вмешательство государства в вопросах экономического регулирования;
    Г. Равенство всех перед законом и судом;
    Д. Соответствие общепризнанным принципам и нормам международного права.
    Задание 9.
    Вопрос №1. Политической партией называется:
    А. Боевой испытанный авангард народа, объединяющий на добровольных началах передовую, наиболее сознательную часть населения;
    Б. Независимое общественное объединение, призванное защищать многогранные личные и общественные интересы граждан;
    В. Имеющее устойчивую структуру и постоянный характер деятельности независимое общественное объединение, выражающее политическую волю своих членов и сторонников;
    Г. Имеющее устойчивую структуру и постоянный характер деятельности независимое общественное объединение, выражающее профессиональные интересы своих членов и сторонников;
    Д. Независимое общественное объединение, призванное защищать политические интересы граждан.
    Вопрос № 2. Что понимается под термином ²многопартийная система²?
    А. Наличие нескольких антагонистических идеологий в стране;
    Б. Чередование одной или нескольких политических партий у власти в стране;
    В. Наличие нескольких политических партий в стране и возможность их чередования у власти;
    Г. Наличие в государстве не менее трех политических партий;
    Д. Нахождение у власти одновременно двух политических партий.
    Вопрос № 3. Под разделением властей понимается:
    А. Разделение государственной власти на публичную и муниципальную;
    Б. Разделение власти между политическими партиями, получившими большинство в парламенте, конституционном суде и правительстве;
    В. Разделение исполнительной власти на законодательную и судебную;
    Г. Разделение государственной власти на три ветви: законодательную, исполнительную и судебную;
    Д. Разделение судебной власти на исполнительную и законодательную.
    Вопрос № 4. Функции политической партии:
    А. Экономической борьбы;
    Б. Извлечение прибыли при осуществлении предпринимательской деятельности;
    В. Участие в общественной жизни государства, в том числе оказание благотворительной помощи;
    Г. Во-первых, на политические партии возлагается задача обеспечить избрание лиц в состав тех государственных органов, которые формируются путем всеобщих выборов;
    Д. Оказание идеологического и политического воздействия на все слои современного общества;
    Вопрос № 5. Либерально-демократические партии:
    А. Отражают интересы не только крупного промышленного и банковского капитала, но и в определенной степени широких слоев общества;
    Б. Отражают интересы среднего и мелкого капитала;
    В. Являются типично реформистскими, а также проповедуют идеи равенства между людьми;
    Г. Проводят политику опоры на собственные силы, развитие наряду с частным и государственного сектора экономики, противодействия интересам крупных транснациональных корпораций;
    Д. Проповедуют идеологию крайнего расизма и шовинизма.
    Задание 10.
    Вопрос №1. В каких государствах существует единственная государственная религия
    А. Иран;
    Б. Греция;
    В. Великобритания;
    Г. Венгрия;
    Д. Германия.
    Вопрос №2. В каких государствах существует однопартийная система
    А. Китай;
    Б. Италия;
    В. Куба;
    Г. Англия;
    Д. Испания.
    Вопрос №3. Форма государства по конституции Франции определяется как:
    А. Республика;
    Б. Конфедерация;
    В. Монархия;
    Г. Монархия с элементами республики;
    Д. Республика с элементами монархии.
    Вопрос №4. Монократическая форма государства имеет следующие признаки:
    А. Разделение власти;
    Б. Система сдержек и противовесов во власти;
    В. Тоталитарный государственный режим;
    Г. Политический плюрализм;
    Д. Идеологическое многообразие.
    Вопрос №5. Какие государства имеют в качестве формы правления дуалистическую монархию:
    А. Великобритания;
    Б. Иордания;
    В. Испания;
    Г. Франция;
    Д. Бельгия.
    Задание 11.
    Вопрос №1. Что такое оптация?
    А. Выбор гражданства;
    Б. Нелегальное нахождение в государстве;
    В. Лишение гражданства;
    Г. Восстановление в гражданстве;
    Д. Автоматическое изменение гражданства.
    Вопрос № 2. Что означает понятие бипатризм?
    А. Добровольный выход из гражданства;
    Б. Принадлежность лица к гражданству двух государств;
    В. Одно из проявлений гражданского патриотизма;
    Г. Лишение гражданства двух государств;
    Д. Принадлежность лица к гражданству только одного государства.
    Вопрос № 3. Принципы гражданства:
    А. Право выхода из гражданства без приобретения гражданства другого государства;
    Б. Поощрение бипатридов к состоянию в гражданстве только своего государства;
    В. Запрет приобретения гражданства, лицам ранее имевшим гражданство тоталитарного государства;
    Г. Невозможность лишения гражданства;
    Д. Право на приобретение гражданства только лицами принадлежащим к определенной религии.
    Вопрос № 4. Лицо, не являющееся гражданином страны пребывания и не имеющее доказательства наличия гражданства иностранного государства:
    А. Бипатрид;
    Б. Апатрид;
    В. Иностранец;
    Г. Беженец;
    Д. Вынужденный переселенец.
    Вопрос № 5. Что не является обязательным условием для приема в гражданство Великобритании:
    А. Знание языка;
    Б. Отказ от гражданства другого государства;
    В. Высокие достижения в области науки, техники и культуры;
    Г. Проживание на территории страны в течении определенного срока;
    Д. Наличие законного источника доходов.
    Задание 12.
    Вопрос № 1. Права, обеспечивающие человеку участие в управлении делами государства:
    А. Социальные;
    Б. Экономические;
    В. Личные;
    Г. Политические;
    Д. Культурные.
    Вопрос № 2 Права, имеющие отношение к сфере индивидуальной свободы граждан:
    А. Социальные;
    Б. Экономические;
    В. Личные;
    Г. Политические;
    Д. Культурные.
    Вопрос № 3. Личные права и свободы человека:
    А. Право на образование;
    Б. Право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений;
    В. Право на охрану здоровья и медицинскую помощь;
    Г. Право на благоприятную окружающую среду;
    Д. Право на участие в культурной жизни, на доступ к культурным ценностям.
    Вопрос № 4. Личные права и свободы человека:
    А. Свобода мысли и слова;
    Б. Право мирных собраний, проведения митингов и демонстраций, шествий и пикетирования;
    В. Право участвовать в управлении делами государства;
    Г. Право частной собственности;
    Д. Право свободного распоряжения своими способностями к труду.
    Вопрос № 5. Политические права и свободы гражданина:
    А. Право участвовать в управлении делами государства;
    Б. Право определять и указывать свою национальную принадлежность;
    В. Право на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства;
    Г. Право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений;
    Д. Право на благоприятную окружающую среду.
    Задание 13.
    Вопрос № 1. Социально-экономические права человека:
    А. Право определять и указывать свою национальную принадлежность;
    Б. Право на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства;
    В. Право на благоприятную окружающую среду;
    Г. Свобода совести;
    Д. Свобода массовой информации.
    Вопрос № 2. Социально-экономические права человека:
    А. Право на достоинство;
    Б. Право на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства;
    В. Право на жизнь;
    Г. Право свободного распоряжения своими способностями к труду;
    Д. Свобода совести.
    Вопрос № 3. Обязанности человека и гражданина:
    А. Подчиняться требованиям безопасности на производстве;
    Б. Платить налоги;
    В. Соблюдать условия договоров;
    Г. Получить начальное профессиональное образование;
    Д. Подчинятся законам страны пребывания.
    Вопрос № 4. К какому виду гарантий прав и свобод относится «ликвидация безработицы»:
    А. Политическим;
    Б. Экономическим;
    В. Социальным;
    Г. Юридическим;
    Д. Идеологическим.
    Вопрос № 5. К какому виду гарантий прав и свобод относится «защита в суде»:
    А. Политическим;
    Б. Экономическим;
    В. Социальным;
    Г. Юридическим;
    Д. Идеологическим;
    Задание 14.
    Вопрос №1. Право на убежище – это:
    А. Право на защиту от политических преследований;
    Б. Право на въезд в какую-либо страну для улучшения условий жизни;
    В. Право на спасение в другой стране от стихийных бедствий;
    Г. Право на защиту от преследования за совершение преступления;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос №2. Согласно ст.5 Конституции Бразилии 1988г., «никто из бразильцев не может быть выдан другому государству, за исключением натурализованных бразильцев в случае совершения преступления до натурализации или доказанного участия в незаконной перевозке наркотиков или соответствующих лекарств, согласно закону». Речь идет о:
    А. Экспатриации;
    Б. Экстрадиции;
    В. Денатурализации;
    Г. Лишение гражданства;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос №3. Согласно ст.33 Конституции Мексики 1917г., «Федеральная исполнительная власть имеет исключительное право без предупреждения и без предварительного судебного разбирательства выслать за пределы национальной территории любого иностранца, чье пребывание в стране является нежелательным».Речь идет о:
    А. Экспатриации;
    Б. Экстрадиции;
    В. Денатурализации;
    Г. Лишение гражданства;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос №4. Может ли национальное законодательство об убежище содержать следующее положение: «Иностранец сам должен изложить факты, обосновывающие его опасения политического преследования, а также сообщить все требуемые данные…»
    А. Нет, поскольку это положение противоречит международным нормам;
    Б. Да, поскольку это положение соответствует международным нормам;
    В. Нет, поскольку эти вопросы могут регулироваться только международным правом;
    Г. Нет, поскольку только принимающее государство может обосновать причины преследования;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос №5. В ФРГ решения по поводу ходатайств об убежище принимает Федеральное ведомство по признанию иностранных беженцев. Кроме того, Федеральным министерством внутренних дел назначается (и отзывается) Федеральный уполномоченный по делам о предоставлении политического убежища, который может участвовать в рассмотрении дел об убежище в Федеральном ведомстве и в рассмотрении жалоб в удах административной юрисдикции. Этот уполномоченный является:
    А. Омбудсменом;
    Б. Органом контроля в отношении органов административной юстиции;
    В. Должностным лицом министерства иностранных дел;
    Г. Представителем пограничной службы;
    Д. Не верен ни один из вышеприведенных ответов.
    Задание 15.
    Вопрос №1. Одной из характеристик демократического государства является:
    А. Стремление воплотить господствующую идею в жизнь;
    Б. Единственным источником власти и носителем суверенитета являются высшие органы гос.власти;
    В. Непосредственным выражением власти народа являются законодательные акты принятые высшими органами власти;
    Г. Легитимность государственной власти;
    Д. Возможность присвоения власти.
    Вопрос №2. Основанием возникновения основных прав и свобод граждан является
    А. Возможность иметь права и нести обязанности;
    Б. Принадлежность к гражданству;
    В. Наличие у гражданина дееспособности;
    Г. Обладание определенным статусом (рабочего, собственника имущества и пр);
    Д. Основные права и свободы касаются всех людей.
    Вопрос №3. Основным личным правом человека является
    А. Право частной собственности;
    Б. Право свободного передвижения, выбирать место пребывания и жительства;
    В. Право на охрану достоинства личности;
    Г. Неприкосновенность личности;
    Д. Право на жизнь.
    Вопрос № 4. Политические права и свободы принадлежат:
    А. Гражданам;
    Б. Каждому человеку;
    В. Гражданам, иностранным гражданам и лицам без гражданства;
    Г. Гражданам и иностранным гражданам;
    Д. Органам государственной власти.
    Вопрос №5. Условием принудительного отчуждения имущества для государственных нужд является:
    А. Предварительное уведомление об изъятии имущества;
    Б. Предварительное и равноценное возмещение;
    В. Предоставление аналогичного имущества в пользование;
    Г. Условия в Конституции не установлены;
    Д. Возможность собственника следить за использованием государством его имущества.
    Задание 16.
    Вопрос №1. . Что не входит в правовой статус иностранцев:
    А. Особый режим пребывания;
    Б. Возможность высылки;
    В. Установление особых требований в отношении трудовой деятельности и условий предоставления им работы с установлением преимуществ для собственных граждан;
    Г. Ограничение права на занятие определенных должностей;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос №2. Согласно п.1 ст. 12 Основного закона ФРГ, «все немцы имеют право свободно избирать для себя профессию, место работы и место получения образования».Речь идет о:
    А. Правах немцев по этнической принадлежности;
    Б. Правах немцев, проживающих на территории Германии;
    В. Правах немцев по этнической принадлежности, проживающих на территории Германии;
    Г. Правах граждан ФРГ;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос № 3. Статья 13 Конституции Греции начинается словами: «Свобода совести ненарушима». В данном случае урегулированы:
    А. Права граждан;
    Б. Права человека;
    В. Принципы деятельности государственных органов;
    Г. Принципы деятельности религиозных объединений;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос № 4. В ст.28 Конституции Японии «гарантируется право трудящихся на создание организаций, а также право на коллективные переговоры и прочие коллективные действия». В этой статье урегулированы:
    А. Права граждан;
    Б. Права человека;
    В. Принципы деятельности государственных органов;
    Г. Права профсоюзов;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос №5. В п.1 ст.65 и п.2 ст.63 Конституции Болгарии 1991г. говорится, что лица, имеющие двойное и более гражданство, не могут быть кандидатами на должность Президента, народного представителя. Эти положения:
    А. Являются нарушением естественных прав человека;
    Б. Являются нарушением позитивных прав человека;
    В. Вопреки международным нормам ограничивают права граждан;
    Г. Являются нарушением только прав гражданина Болгарии;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Задание 17.
    Вопрос №1. Согласно ст.105 Конституции Греции о статусе горы Афон, «все лица, ведущие там монашескую жизнь, приобретают греческое гражданство, как только они допускаются в качестве послушников или монахов, без каких-либо формальностей». О каком основании приобретения гражданства идет речь?
    А. О натурализации;
    Б. О филиации;
    В. Об оптации;
    Г. Иных основаниях приобретения гражданства;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос №2. Часть 1 ст.15 Конституции Словакии гласит: «Жизнь достойна охраны уже до рождения». Это право относится к группе:
    А. Социальных прав;
    Б. Личных прав;
    В. Культурных прав;
    Г. Экономических прав;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос №3. Статья 37 мексиканской Конституции устанавливает, что в случае «принятия или использования дворянских титулов, не влекущих за собой подчинение юрисдикции иностранного государства», утрачивается … а «принятие и использование дворянских титулов, влекущих за собой подчинение юрисдикции иностранного государства», ведет к утрате…
    А. В первом случае гражданство, во втором – национальность;
    Б. В первом случае национальность, во втором гражданство;
    В. И в первом, и во втором случае гражданство;
    Г. И в первом, и во втором случае национальность;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос №4. Часть 1 ст.1 испанского Закона 4/2000 о правах и свободах иностранцев в Испании и их социальной адаптации устанавливает: «В рамках применения настоящего закона иностранцами считаются все те, у кого нет испанской национальности». Термин «национальность» в данном случае является синонимом:
    А. Этнической принадлежности;
    Б. Принадлежности к так называемой «испанидад» - культурно-языковой социальной общности, охватывающей ибероязычные страны;
    В. Принадлежности к национальной религии;
    Г. Гражданство;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Вопрос №5. Статья 45 Конституции Испании, гласящая: «Всякое лицо имеет право пользоваться окружающей средой для развития своей личности…», устанавливает право, относящееся к группе:
    А. Личных прав;
    Б. Гражданских прав;
    В. Культурных прав;
    Г. Социальных прав;
    Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
    Задание 18.
    Вопрос №1. Что такое политический режим?
    А. Это институт представительной и непосредственной демократии;
    Б. Это система приемов, методов, форм, способов осуществления политической власти в обществе;
    В. Это система органов политической власти;
    Г. Это система территориальной организации государственной власти;
    Д. Это система органов государственной власти.
    Вопрос №2. Какая форма правления существует в современной Великобритании?
    А. Абсолютная монархия;
    Б. Парламентская монархия;
    В. Президентская республика;
    Г. Дуалистическая монархия;
    Д. Монархическая республика.
    Вопрос №3. Какова зависимость между уровнем социально-экономического развития и политическим режимом?
    А. Зависимость отсутствует;
    Б. Чем выше политическая активность граждан, тем больше эта зависимость;
    В. Чем выше уровень социально-экономического развития, тем демократичнее политический режим;
    Г. Чем выше уровень социально-экономического развития, тем менее демократические способы управления применяются в стране;
    Д. При тоталитарном режиме уровень социальной защищенности граждан повышается, но экономическое благосостояние понижается.
    Вопрос №4. Для какой формы правления характерен внепарламентский метод избрания главы государства?
    А. Для президентской республики;
    Б. Для парламентской республики;
    В. Для всех форм правления;
    Г. Для парламентской монархии;
    Д. Для демократической республики.
    Вопрос №5. Под формой государства понимается:
    А. Разделение территории государства на различные составные части;
    Б. Разделение государственной власти на три ветви;
    В. Способ организации высших органов государства, территориальное устройство государственной власти и методы ее осуществления;
    Г. Организация высших органов государственной власти;
    Д. Совокупность методов, средств и способов используемых при осуществлении государственной власти.
    Задание 19.
    Вопрос №1. Форма правления представляет собой
    А. Организацию политической системы в государстве;
    Б. Способы взаимодействия населения с органами гос.власти;
    В. Способ передачи управления государством единоличному главе;
    Г. Организацию высших органов государственной власти и порядок их образования;
    Д. Взаимодействие законодательной и исполнительной органов власти.
    Вопрос №2. Форма государственного устройства - это
    А. Договор между несколькими государствами;
    Б. Разграничение предметов ведения субъектов РФ;
    В. Основные права и обязанности органов гос.власти и способы их взаимодействий с гражданами;
    Г. Территориальная организация гос.власти, соотношение государства как целого с его частями;
    Д. Способ распределения социальных и экономических благ в государстве.
    Вопрос №3. Политический режим государства характеризуется:
    А. Возможностью иметь права и нести обязанности;
    Б. Степенью политической свободы в обществе, состоянием правового положения личности, методами и приемами, с помощью которых осуществляется государственная власть;
    В. Степенью присвоения и монополизации власти в определенном государстве;
    Г. Легитимностью государственной власти, которая означает ее формирование и осуществление в соответствии с волей народа;
    Д. Количеством политических партий в государстве.
    Вопрос №4. Тоталитаризм - это
    А. Политический режим, основанный на стремлении руководства страны подчинить уклад жизни людей, одной безраздельно господствующей идее и организовать политическую власть так, чтобы она помогала реализации этой идее;
    Б. Политический режим, который основан на личной или классовой диктатуре, государственная власть сконцентрирована в руках одного человека (группы лиц) или в одном государственном органе, при снижении роли других институтов государства;
    В. Форма организации государства, которая соответствует воле народа этого государства;
    Г. Правление лица или группы лиц, которые присваивают и монополизируют власть в определенном государстве, используя ее без ограничения;
    Д. Любой политический режим, основанный на подчинении воли людей какой-либо идее.
    Вопрос №5. Мексика существует в форме:
    А. Парламентарной республики;
    Б. Полупарламентарной республики;
    В. Президентской республики;
    Г. Парламентарной монархии;
    Д. Полупрезидентской республики.
    Задание 20.
    Вопрос №1. По степени централизации государственной власти унитарные государства принято различать на:
    А. Сложные, простые и смешанные государства;
    Б. Централизованные, децентрализованные и относительно децентрализованные;
    В. Автономные, ассоциированные и федеративные унитарные государства;
    Г. Автономные, национальные автономии и федеративные унитарные государства;
    Д. Симметричные и ассиметричные.
    Вопрос №2. Под федеративным государством понимается:
    А. Сложное унитарное государство с федеративной формой правления;
    Б. Временное образование на основе международного договора для достижения общих целей;
    В. Государство, состоящее из равноправных субъектов, образованное на основе федеративного договора;
    Г. Сложное государство, образованное на основе конфедеративного соглашения;
    Д. Сложное государство состоящее из относительно самостоятельных автономий.
    Вопрос №3. К федеративным государствам, строящимся на основе национального принципа относятся:
    А. ФРГ, Канада, США, Япония, Украина, страны Бенилюкс и т. д.;
    Б. СССР, РСФСР, Польша, Швеция, Италия, Таиланд;
    В. Мексика, Канада, Чехословакия, Югославия, РФ;
    Г. Мексика, Канада, США, Япония, Украина;
    Д. СССР, РСФСР, Польша, ФРГ, Канада.
    Вопрос №4. В каких государствах существует форма правления абсолютная монархия?
    А. Саудовская Аравия;
    Б. Марокко;
    В. Лихтенштейн;
    Г. Великобритания;
    Д. Бельгия.
    Вопрос №5. Унитарному государству присущи следующие государственно-правовые признаки:
    А. Единая конституция, единый государственный язык, единая система органов судебной и законодательной власти, единая для всех субъектов территория, наличие конституций у каждой из административно- территориальных единиц;
    Б. Единая система административно-территориальных единиц, единая система органов местного самоуправления, наличие системы исполнительной власти, разделение властей, наличие государственной символики;
    В. Единая территория, единая законодательная система, единая финансовая система, единый государственный язык, единая система органов государственной власти, единое гражданство, наличие государственных символов;
    Г. Своя система органов судебной и законодательной власти у каждой из административной-территориальной единицы, единая для всех субъектов территория, наличие конституций у каждой из административно- территориальных единиц;
    Д. Единая территория, единая законодательная система, единая финансовая система, единый государственный язык, единая система органов государственной власти, гражданство административно-территориальных единиц.
    Задание 21.
    Вопрос №1. Что означает симметричное территориальное устройство?
    А. Политико-территориальные единицы равноправны во взаимоотношениях с центральными органами власти;
    Б. Политико-территориальные единицы имеют равный статус;
    В. Политико-территориальные единицы одинаковы по площади;
    Г. Политико-территориальные единицы равно удалены от федерального центра;
    Д. Политико-территориальные единицы имеют одинаковую структуру государственных органов.
    Вопрос №2. Что означает понятие ²остаточная компетенция²?
    А. Компетенция, предоставленная федеративными органами для субъекта федерации;
    Б. Компетенция, установленная субъектом самостоятельно;
    В. Не определенная федеративной конституцией;
    Г. Компетенция, определенная федеративной конституцией;
    Д. Компетенция, определенная федеративным договором.
    Вопрос №3. Отметьте основные формы политико-территориального устройства.
    А. Унитарная и федеративная;
    Б. Унитарная и союзная;
    В. Союзная и унитарная;
    Г. Унитарная, федеративная и конфедеративная;
    Д. Унитарная, федеративная и автономная.
    Вопрос №4. В чем заключается сущность территориальной организации государства?
    А. Это деление государства на части;
    Б. Это административно - территориальное деление страны;
    В. Это система взаимоотношений между государством в целом, то есть его центральной властью, и территориальными составными частями;
    Г. Это система взаимоотношений между составными частями государства;
    Д. Это система взаимоотношений между административно-территориальными частями страны.
    Вопрос №5. Что означает ²территориальная автономия²?
    А. Право народа на самоопределение;
    Б. Территориальные единицы обладают самостоятельностью в рамках конституции и / или закона;
    В. Наличие особого отношения органов государственной власти к территориальным единицам;
    Г. Право автономии на отделение от государства;
    Д. Право автономии самостоятельно вступать в международные отношения.
    Задание 22.
    Вопрос №1. Что означает понятие ²непосредственная демократия²?
    А. Органы государственной власти осуществляют волю народа;
    Б. Должностные лица государственных органов учитывают пожелание народа;
    В. Осуществление воли народа посредством выборов, референдумов, собраний, митингов и им подобных мероприятий;
    Г. Формирование правительства путем выборов;
    Д. Формирование судебной власти путем выборов.
    Вопрос №2. Что означает ²прямые выборы²?
    А. Формирование государственных органов посредством выборщиков;
    Б. Формирование государственных органов путем непосредственного голосования народа;
    В. Формирование государственных органов путем референдума;
    Г. Формирование правительства путем непосредственного голосования народа;
    Д. Формирование государственных органов парламентским путем.
    Вопрос №3. Всеобщее избирательное право означает участие в выборах граждан:
    А. С 16 лет для эмансипированных;
    Б. С 18 лет;
    В. С 19 лет;
    Г. С 21 года;
    Д. С 25 лет.
    Вопрос №4. Равное избирательное право означает:
    А. Одинаковый бюллетень у каждого избирателя;
    Б. Одинаковое число голосов на выборах у каждого избирателя;
    В. Избиратели голосуют без принуждения;
    Г. Избиратели голосуют с 18 лет;
    Д. Избиратели голосую одинаково.
    Вопрос №5. Прямое избирательное право означает:
    А. Избрание кандидата путем участи в референдуме;
    Б. Участие в избирательном процессе посредством выборщиков;
    В. Голосование непосредственно за кандидата, список кандидатов;
    Г. Личный, именной бюллетень для каждого избирателя;
    Д. Система предварительного голосования.
    Задание 23.
    Вопрос №1. Установление условий при осуществлении избирательного права, называется:
    А. Ограничение;
    Б. Запрет;
    В. Ценз;
    Г. Табу;
    Д. Избирательный запрет.
    Вопрос №2. Всенародное голосование называется:
    А. Выборы;
    Б. Голосование;
    В. Выборный процесс;
    Г. Референдум;
    Д. Избирательный процесс.
    Вопрос №3. Избирательный округ это:
    А. Пункт голосования, куда приходят избиратели, чтобы выразить свою волю;
    Б. Избирательная единица, которая объединяет избирателей определенной территории или коллектива для выборов одного или нескольких депутатов;
    В. Избирательные трибуналы, ведающие организацией и проведением выборов, обеспечивают контроль за соблюдением избирательного законодательства;
    Г. Образующиеся в административно-территориальных единицах пункты голосования, регистрирующие кандидатов в депутаты по своему округу, определяют победителя по итогам голосования;
    Д. Орган, занимающийся регистрации кандидатов, распределяет выделенные бюджетных средства, подводит итоги выборов и т.д.
    Вопрос №4. К ведению участковых избирательных комиссий относится:
    А. Регистрация кандидатов;
    Б. Составление списков избирателей;
    В. Проведение предвыборной агитации;
    Г. Распределение выделенных бюджетных средств;
    Д. Назначение дня выборов.
    Вопрос №5. При какой системе избранным считается тот кандидат или список кандидатов, который набрал голосов избирателей больше, чем каждый из его соперников в отдельности:
    А. Мажоритарная избирательная система абсолютного большинства;
    Б. Мажоритарная избирательная система относительного большинства;
    В. Мажоритарная избирательная система квалифицированного большинства;
    Г. Пропорциональная избирательная система;
    Д. Смешанная избирательная система.
    Задание 24.
    Вопрос №1. Что означает понятие парламент с неограниченной компетенцией?
    А. Право заключать международные договоры и соглашения;
    Б. Право контроля за главой государства;
    В. Право контроля за Правительством;
    Г. Право издавать законы по любому вопросу;
    Д. Право контроля за Президентом и Правительством.
    Вопрос №2. Какая структура парламента характерна для федеративных государств?
    А. Двух и более палатная структура;
    Б. Однопалатная;
    В. Однопалатная с одной доминирующей партией;
    Г. Двухпалатная с доминирующей партией;
    Д. Трехпалатная.
    Вопрос №3. Для каких государств характерна однопалатная структура парламента?
    А. Для федеративных государств;
    Б. Для конфедераций и других союзов;
    В. Для унитарных государств;
    Г. Для территориальных автономий;
    Д. Для национально-территориальных федераций.
    Вопрос №4. Какой вид депутатского мандата предполагает право отзыва депутата?
    А. Свободный мандат;
    Б. Императивный мандат;
    В. Оба вида мандата;
    Г. Ни один из них не предполагает;
    Д. Диспозитивный мандат.
    Вопрос №5. Что такое парламентский индемнитет?
    А. Защита от судебного преследования;
    Б. Право законодательной инициативы;
    В.Вознаграждение парламента за его деятельность и не ответственность за высказывания;
    Г.Защита от уголовного преследования;
    Д.Защита от административного ареста.
    Задание 25.
    Вопрос №1. Чьи интересы представляет верхняя палата парламента федерального государства?
    А. Представляет интересы всего народа;
    Б. Представляет интересы субъектов федерации;
    В. Представляет интересы аристократических слоев и высшего духовенства;
    Г. Отражает интересы главы государства;
    Д. Отражает интересы Правительства.
    Вопрос №2. Как называется законодательный орган Германии:
    А. Парламент;
    Б. Совет депутатов;
    В. Кнессет;
    Г. Бундестаг;
    Д. Федеральное Собрание.
    Вопрос №3. Что не относится к полномочиям Парламента:
    А. Утверждение бюджета страны;
    Б. Назначение выборов Президента;
    В. Определение результатов выборов Президента;
    Г. Ратификация международных договоров;
    Д. Участие в назначении должностных лиц государства.
    Вопрос №4. Что не относится к юридическим стадиям законодательного процесса:
    А. Внесение законопроекта;
    Б. Чтения;
    В. Принятие закона;
    Г. Подписание закона;
    Д. Промульгация закона.
    Е. Все относится
    Вопрос №5. Органы с подготовительно-вспомогательными и контрольными задачами, образуемые из числа депутатов Парламента:
    А. Фракции;
    Б. Палаты;
    В. Отделы;
    Г. Комитеты;
    Д. Депутатские группы.
    Задание 26.
    Вопрос №1. В чем заключается особенность полномочий главы государства при президентской форме правления?
    А. Характерно осуществление на ряду со своими функциями непосредственное руководство функционированием центральной исполнительной власти;
    Б. Характерно руководство законодательной властью;
    В. Характерно руководство и законодательной и исполнительной властью;
    Г. Характерно одновременное руководство Парламентом страны и Правительством;
    Д. Характерно одновременное руководство Правительством страны и Высшим судом страны.
    Вопрос №2. В чем главное отличие монарха от любых других государственных должностных лиц?
    А. Выбирается непосредственно народом;
    Б. Занимает престол по согласованию с придворными;
    В. Должность главы принадлежит ему по праву рождения;
    Г. Выбирается другими монархами;
    Д. Осуществляет власть совместно с придворными министрами.
    Вопрос №3. Что такое абсолютное вето?
    А. Право главы государства распустить парламент и назначить новые выборы;
    Б. Право главы государство отклонить, принимаемый парламентом закон;
    В. Право главы государства на издание собственных правовых актов;
    Г. Право главы государства отклонить, предъявляемый импичмент;
    Д. Право главы государства отклонить решения Правительства страны.
    Вопрос №4. Имеет ли глава государства в президентской республике право роспуска парламента?
    А. Имеет;
    Б. Не имеет;
    В. Имеет только в случае правительственного кризиса;
    Г. Имеет только в случае объявления военного положения;
    Д. Имеет только в случае объявления чрезвычайного положения.
    Вопрос №5. В какой стране глава государства – монарх:
    А. США;
    Б. Мексика;
    В. Италия;
    Г. Япония;
    Д. Венгрия.
    Задание 27.
    Вопрос №1. Назовите способ избрания Президента в Германии:
    А. Голосование в парламенте;
    Б. Голосование выборщиков;
    В. Голосование специальной избирательной коллегией;
    Г. Голосование непосредственно избирателями;
    Д. Голосование политических партий.
    Вопрос №2. Что не относится к полномочиям Президента:
    А. Полномочия по представительству государства вовне и внутри страны;
    Б. Полномочия в отношении формирования парламента и осуществления им законодательной власти;
    В. Полномочия по формированию других высших органов государства;
    Г. Полномочия в сфере нормотворческой деятельности;
    Д. Полномочия по урегулированию чрезвычайных ситуаций.
    Е. Все относится
    Вопрос №3. Кто уполномочен возбуждать процедуру импичмента против президента:
    А. Суд;
    Б. Парламент;
    В. Фракции парламента;
    Г. Правительство;
    Д. Непосредственно народ.
    Вопрос №4. Полупрезидентская республика существует в:
    А. Германии;
    Б. Великобритании;
    В. Франции;
    Г. Италии;
    Д. США.
    Вопрос №5. Парламентская республика существует в:
    А. Германии;
    Б. Великобритании;
    В. Франции;
    Г. Италии;
    Д. США.
    Задание 28.
    Вопрос №1. Возможность главы государства не подписывать закон, а передать его на повторное рассмотрение парламента – это:
    А. Право отлагательного вето;
    Б. Контрассигнатура;
    В. Право обжалования;
    Г. Право переадресации;
    Д. Уведомительный порядок.
    Вопрос №2. Президент США избирается на срок:
    А. 4 года;
    Б. 3,5 года;
    В. 5 лет;
    Г. 6 лет;
    Д. 4,5 года
    Вопрос №3. Присяга Президента, которую он приносит при вступлении в должность, адресована:
    А. Парламенту;
    Б. Правительству;
    В. Органам государственной власти;
    Г. Органам местного самоуправления;
    Д. Народу страны.
    Вопрос №4. Одним из оснований досрочного прекращения полномочий Президента РФ является;
    А. Совершение Президентом РФ нескольких административных правонарушений;
    Б. Стойкая неспособность по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия;
    В. Совершение преступления средней тяжести;
    Г. Несоответствие занимаемой должности;
    Д. Наличие хронических заболеваний.
    Вопрос 5. Представительным и законодательным органом РФ (в соответствии с Конституцией РФ) является:
    А. Государственная дума РФ;
    Б. Совет Федерации;
    В. Президент РФ;
    Г. Федеральное собрание;
    Д. Администрация Президента РФ.
    Задание 29.
    Вопрос №1. Что такое правительство?
    А. Это коллегиальный орган общей компетенции, осуществляющий руководство исполнительной и распорядительной деятельностью в стране;
    Б. Это государственный орган, оказывающий помощь главе государства в управлении обществом;
    В. Это должностное лицо государственного органа, возглавляющее исполнительную власть;
    Г. Это государственный орган, осуществляющий государственную власть через разработку законов;
    Д. Это высший орган судебной власти в государстве.
    Вопрос №2. Каким может быть правительство с точки зрения политического состава?
    А. Президентское, парламентское, нейтральное;
    Б. Правое, левое, центристское;
    В. Однопартийное, коалиционное, беспартийное;
    Г. Демократическое и антидемократическое;
    Д. Выборное и назначаемое.
    Вопрос №3. В виде чего заключается политическая ответственность правительства перед главой государства?
    А. Обычно в виде смещения правительства или министра;
    Б. В виде отчетов главы правительства перед главой государства;
    В. В виде выражения вотума недоверия парламентом;
    Г. В виде расформирования правительства;
    Д. В виде снятия с должности главы правительства.
    Вопрос №4. Что такое интерпелляция?
    А. Требования отставки правительства;
    Б. Обращенное к правительству требование дать объяснение по поводу проводимой им политики;
    В. Утверждение бюджета на новый финансовый год;
    Г. Обращенное к парламенту требование дать объяснение по поводу проводимой им политики;
    Д. Обращенное к Президенту требование дать объяснение по поводу проводимой им политики.
    Вопрос №5. Что относится к полномочиям Правительства:
    А. Осуществление помилования;
    Б. Вынесение окончательного решения по импичменту;
    В. Толкование нормативно-правовых актов;
    Г. Работка и осуществление планов экономического и социального развития страны;
    Д. Ратификация международных договоров.
    Задание 30.
    Вопрос №1. Способ формирования Правительства в Германии:
    А. Внепарламентский;
    Б. Парламентский;
    В. Коалиционный;
    Г. Однопартийный;
    Д. Многопартийный.
    Вопрос №2. Правительство национального единства – это:
    А. Правительство особого рода — с широким представительством разных партий, принимающих на себя ответственность за руководство государством;
    Б. Сформированное на основе предварительного соглашения между лидерами нескольких партий;
    В. Правительство, где действует одна партия;
    Г. Правительство, где есть одна-две крупные партии, не имеющие, однако, порознь большинства в парламенте;
    Д. Правительств, созданное из специалистов.
    Вопрос №3. Что относится к полномочиям Правительства:
    А. Осуществляет помилование;
    Б. Выносит окончательное решение по импичменту;
    В. Дает руководящие разъяснения по вопросам юридической практики;
    Г. Дает толкование нормативно-правовых актов;
    Д. Назначение на должность министров.
    Е. Нет правильного ответа
    Вопрос №4. Какие органы не относится к исполнительной власти:
    А. Министерства;
    Б. Ведомства;
    В. Комитеты;
    Г. Агентства;
    Д. Нотариат.
    Вопрос №5. Государственные органы исполнительной власти осуществляют правотворчество:
    А. Подзаконное;
    Б. Делегированное;
    В. Санкционированное;
    Г. Несанкционированное;.
    Д. Легитимное
    Задание 31.
    Вопрос №1. На какие органы государственной власти возлагается судебная власть?
    А. На высшие суды системы судебных органов;
    Б. На всю совокупность судебных органов;
    В. На органы прокуратуры;
    Г. На органы прокуратуры и адвокатуры;
    Д. На уголовно-исполнительную систему государственных органов .
    Вопрос №2. Что является характерным для структуры судебной власти в континентальной Европе?
    А. Образуют единую систему, замыкающуюся на единый верховный суд;
    Б. Создается несколько не зависимых друг от друга систем общих и специализированных судов во главе со своими высшими судами;
    В. Создаются независимые друг от друга суды;
    Г. Образуется единая система, замыкающаяся на единый верховный суд с непосредственным подчинением главе государства;
    Д. Создаются независимые друг от друга суды, координирующие свою деятельность с помощью верховного суда страны.
    Вопрос №3. Какая форма организации публичной власти характерна для демократических федеративных государств?
    А. Централизованная;
    Б. Децентрализованная;
    В. Относительно централизованная;
    Г. Относительно децентрализованная;
    Д. Смешанная.
    Вопрос №4. Какая структура судебной власти характерна для английской правовой системы?
    А. Суды образуют единую систему, в которой различные ветви замыкаются на единый верховный суд;
    Б. Наблюдается тенденция к полисистемности;
    В. Суды не зависимы друг от друга;
    Г. Суды независимы между собой, но подотчетны главе государства;
    Д. Создается несколько не зависимых друг от друга систем общих и специализированных судов во главе со своими высшими судами;
    Вопрос №5. Что означает ²несовместимость функции судьи²?
    А. Судьей не может быть не гражданин данного государства;
    Б. Невозможность привлечения судьи к ответственности;
    В. Невозможность заниматься иными занятиями, а также участие в политических объединениях;
    Г. Невозможность заниматься творческой, научной и преподавательской деятельностью;
    Д. Невозможность давать интервью.
    Задание 32.
    Вопрос №1. Что означает пересмотр дела в порядке апелляции?
    А. Вышестоящий суд проверяет только соблюдение закона;
    Б. Вышестоящий суд проверяет дело в порядке надзора;
    В. Вышестоящий суд пересматривает дело по существу с новой проверкой доказательств;
    Г. Вышестоящий суд проверяет дело на предмет соблюдения процессуальных сроков;
    Д. Нет верного ответа.
    Вопрос №2. Судебный прецедент является…
    А. Санкционированными обычаями;
    Б. Собственными действиями граждан в праве;
    В. Решением, принятым палатами парламента;
    Г. Судебным (административным) решением по конкретному делу;
    Д. Решением, принятым Правительством страны.
    Вопрос №3. К специальным судам относятся:
    А. Суды по делам малолетних;
    Б. Суды общей юрисдикции;
    В. Медиаторы;
    Г. Суды обычного права;
    Д. Административные суды.
    Вопрос №4. Что не относится к принципам деятельности суда:
    А. Осуществление правосудия только судом;
    Б. Независимость судей и подчинение их только закону;
    В. Свобода доступа к суду;
    Г. Коллективное отправление правосудия;
    Д. Ведение судебного процесса только на языке, понимаемом сторонами.
    Е. Нет правильного ответа
    Вопрос №5. Что не относится к принципам уголовного судопроизводства:
    А. Право обвиняемого на рассмотрение дела с участием присяжных заседателей;
    Б. Право пользоваться помощью адвоката;
    В. Право на бесплатную юридическую помощь в установленных законом случаях;
    Г. Презумпция невиновности;
    Д. Коллективное отправления правосудия.
    Задание 33.
    Вопрос №1. Что такое местное управление?
    А. Это управленческая деятельность в местной территориальной единице, осуществляемая центральной властью или администрацией вышестоящего территориального уровня управления;
    Б. Это деятельность самого населения;
    В. Это выбор органов для решения местных вопросов;
    Г. Это деятельность органов местного самоуправления по вопросам местного значения при обязательной согласованности с центральными органами власти;
    Д. Это возможность решения локальных вопросов местными жителями.
    Вопрос №2. Местное самоуправление:
    А. Осуществление власти в субъектах страны;
    Б. Власть народа на местах;
    В. Реализация государственной власти на местах;
    Г. Общественная власть;
    Д. Публичная власть территориального коллектива.
    Вопрос №3. Формы осуществления местного самоуправления:
    А. Референдум;
    Б. Местные суды;
    В. Территориальное общественное самоуправление;
    Г. Обращения граждан в органы местного самоуправления;
    Д. Всенародное голосование.
    Вопрос №4. Какую форму собственности закрепляет Конституция РФ, признавая право самостоятельного управления ею за органами местного самоуправления?
    А. Муниципальную;
    Б. Городскую;
    В. Частную;
    Г. Государственную;
    Д. Совместную.
    Вопрос №5. Какая сфера жизни общества регулируется нормами муниципального права?
    А. Губернская;
    Б. Местное самоуправление;
    В. Городская;
    Г. Сельская;
    Д. Поселковая.
    Задание 34.
    Вопрос №1. Какие сферы права охватывает предмет муниципального права?
    А. Публичного и частного;
    Б. Семейного;
    В. Уголовного;
    Г. Международного;
    Д. Конституционного.
    Вопрос №2. Какой метод, помимо императивного и диспозитивного, используется в муниципальном праве?
    А. Защитный;
    Б. Метод гарантии;
    В. Экономический;
    Г. Процессуальный;
    Д. Нет верного ответа.
    Вопрос №3. В какой форме граждане осуществляют свое право на самоуправление в муниципальных образованиях?
    А. В прямой форме;
    Б. В опосредованной форме;
    В. В демократической форме;
    Г. В форме прямого волеизъявления и через органы местного самоуправления;
    Д. Непосредственно.
    Вопрос №4. С чем связана реализация наиболее важных прав граждан - субъектов муниципально-правовых отношений?
    А. С информацией;
    Б. С социальным статусом;
    В. С возрастом;
    Г. С имущественным цензом;
    Д. С местом жительства.
    Вопрос №5. Нормы какого права устанавливают основы муниципального права?
    А. Конституционного (государственного) права;
    Б. Гражданского права;
    В. Административного права;
    Г. Трудового права;
    Д. Жилищного права.
    Задание 35.
    Вопрос №1. Почему конституционное право называют ведущей отраслью в системе права страны:
    А. потому что оно сформировалось раньше других отраслей;
    Б. потому что в нем больше всего норм;
    В. потому что оно регулирует важнейшие отношения во всех сферах общественной жизни;
    Г. потому что в нем содержаться институты права;
    Д. потому что оно устанавливает формы власти.
    Вопрос №2. Определите основное различие в правовом статусе беженцев и вынужденных переселенцев:
    А. беженец - гражданин иностранного государства, а вынужденный переселенец - гражданин своей страны, вынужденный переселится на другую территорию;
    Б. беженец преследуется по политическим мотивам, а вынужденный переселенец вынужден менять место жительства по экономическим причинам;
    В. статус беженца предоставляется президентом страны, а статус вынужденного переселенца - миграционной службой;
    Г. между беженцем и вынужденным переселенцем различия в правовом статусе нет
    Д. нет верного ответа.
    Вопрос №3.Какое понятие раскрывается в следующем определении "форма государственного устройства, предполагающая объединения государства (государственных образований) в единое союзное государство (союз государств), субъекты которого наделяются определенной учредительной властью и обладают ограниченным суверенитетом ":
    А. конфедерация;
    Б. унитарное государство;
    В. федерация;
    Г. автономия;
    Д. нет верного ответа.
    Вопрос №4. Для каких государств характерна смешанная система местного управления:
    А. Германия, Япония;
    Б. Великобритания, Австрия;
    В. США, Россия;
    Г. Великобритания, Новая Зеландия;
    Д. Россия, Украина
    Вопрос №5. Отсутствие на местах уполномоченных центрального правительства, опекающих местные органы власти, эти органы власти обладают автономией в пределах предоставленных им законодательством прав, контроль за деятельностью местных властей осуществляется косвенным образом через отраслевые министерства и судебные органы — такая система местного управления характерна для:
    А. Германии;
    Б. Франции;
    В. Великобритании;
    Г. России;
    Д. Нидерланды.

  • Контрольная работа:

    Вопросы и задачи

    19 страниц(ы) 

    1. НА ОСНОВЕ КЛАССИФИКАЦИИ МЕТОДОВ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ИХ ВЫРАЖЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ
    ЗАДАЧА
    Студент Обломов за курение в тамбуре пригородного поезда был подвергнут штрафу, который был взыскан на месте. Обломов штраф уплатил, но на следующий день обжаловал действия сотрудника МПС в вышестоящую инстанцию, мотивируя тем, что в отношении него «был незаконно применен бесспорный порядок списания штрафа, что противоречит нормам финансового права».
    Проанализируйте действия студента.
    2. ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНО ЗАКРЕПЛЕННЫЕ МЕРЫ ПО ЗАЩИТЕ СБЕРЕЖЕНИЙ ГРАЖДАН, ЗАЩИТЕ ПРАВ ВКЛАДЧИКОВ
    ЗАДАЧА
    На протяжении длительного времени коммерческий банк проводил рискованную кредитную политику, чем в итоге создал реальную угрозу интересам вкладчиков и кредиторов из-за возможности банкротства.
    Кто, в каком порядке, и какие меры может применить к банку в этом случае?
    3. УКАЖИТЕ РАЗЛИЧИЯ В ПРАВОВЫХ РЕЖИМАХ ОПЕРАЦИЙ С ВНУТРЕННИМИ И ВНЕШНИМИ ЦЕННЫМИ БУМАГАМИ