СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Контроль и ревизия - КРВ, вариант 2 - Контрольная работа №23868

«Контроль и ревизия - КРВ, вариант 2» - Контрольная работа

  • 8 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Вопрос 1

Рассмотрите следующую ситуацию: в 2005 году Контрольно-ревизионное управление Минфина России выявило несколько видов нарушений. А именно: неправомерное использование денежных средств и материальных ценностей; неэффективное использование средств; недопоступление платежей в бюджет и государственные внебюджетные фонды; излишки и недостачи материальных ценностей и денежных средств. Какие меры воздействия (и за какие из указанных нарушений) будут применены к нарушителям? Является ли, по Вашему мнению, установленная действующим законодательством ответственность достаточной, справедливой и эффективной, или необходимы какие-либо изменения (например, увеличение (сокращение) количества видов нарушений в бюджетно-финансовой сфере, за которые должна наступать административная или уголовная ответственность)? Какие санкции, по Вашему мнению, являются и (или) могут являться наиболее эффективными, и почему? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.

Вопрос 2

В январе 1811 года в России было образовано специальное ведомство (под управлением Государственного контролера), в функции которого вменялась ревизия счетов, финансовая проверка министерств, особенно Министерства финансов и казначейства, рассмотрение годовых отчетов Государственного, Дворянского и Крестьянского банков и т.п. В 1863 году пост Государственного контролера занял В.А. Татаринов, с именем которого связаны значительные события в совершенствовании финансовой системы и укреплении финансового контроля. В частности, В.А. Татаринов обосновал устройство в государстве одной, независимой от исполнительной власти ревизионной инстанции. Какие доводы он приводил при этом? Как вы думаете, чья деятельность наиболее эффективна: ревизионной инстанции, независимой от исполнительной власти (В.А. Татаринов); или соответствующей инстанции как органа исполнительной власти (в настоящее время, - Федеральная служба финансово-бюджетного надзора)? Какие идеи и начинания В.А. Татаринова являются актуальными и для современной России? Какие, по Вашему мнению, меры необходимо предпринять для совершенствования и усиления государственного финансового контроля? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.

Вопрос 3

Считается, что в современных условиях развития России особенно актуальным является усиление контроля и надзора за правомерным и эффективным использованием государственных ресурсов, за правильностью осуществления государственных закупок, за хозяйственной деятельностью государственных унитарных предприятий и т.п. Какие меры необходимо предпринять для этого, и почему? Кто должен осуществлять такой контроль: специальный государственный орган (т.е. государство должно осуществлять фактически самоконтроль) или (и) независимая (общественная) организация? Какие проблемы существуют в данной области, и какие, по Вашему мнению, необходимо использовать способы и методы для их решения? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры. Если Вы придерживаетесь иной точки зрения (например, считаете, что вышеуказанная проблема неактуальна, или усиление контроля и надзора в данной области не требуется и т.п.), приведите конкретное обоснование своей позиции.


Выдержка из текста работы

Вопрос 1

Ответ:

В Бюджетном кодексе Российской Федерации, в Кодексе Российской Федерации об административных правонарушениях, а также в Уголовном кодексе Российской Федерации определен только один вид финансовых нарушений - нецелевое использование бюджетных средств. Соответственно, меры воздействия на нарушителей бюджетного законодательства закреплены только в части нецелевого использования бюджетных средств. С 2005 года предусмотрено уголовное наказание за эти виды нарушений, ранее предусматривались только административные санкции в виде штрафов. В зависимости от размеров сумм фигурирующих в выявленных нарушениях, применяется либо статьи административного кодекса (штрафы), либо уголовного (вплоть до лишения свободы).


Тема: «Контроль и ревизия - КРВ, вариант 2»
Раздел: Экономика
Тип: Контрольная работа
Страниц: 8
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Контроль и ревизия денежных средств в кассе.

    40 страниц(ы) 

    Введение
    1. Обязанности, права и ответственность ревизора, задачи ревизии
    1.1 Задачи ревизии
    1.2 Права и обязанности ревизора
    1.3 Обязанности и права руководителя и главного
    бухгалтера проверяемого учреждения
    2. Порядок ведения кассовых операций
    2.1 Прием, выдача наличных денег и оформление кассовых документов
    2.2 Ведение кассовой книги и хранение денег
    3. Контроль и ревизия денежных средств в кассе предприятия
    3.1 Характеристика предприятия
    3.2 Ревизия денежных средств в кассе
    3.3 Ревизия отражения кассовых операций в учете.
    3.4 Практические примеры ревизий денежных средств в кассе
    3.5 Оформление результатов ревизии и принятие мер
    к устранению выявленных нарушений и недостатков
    Заключение
    Список литературы
    Приложения
  • Курсовая работа:

    Контроль и ревизия учета товаров в оптовой торговле на примере Ижпожсервис

    25 страниц(ы) 


    Введение 2
    1. Теоретические и методические аспекты контроля и ревизии 3
    1.1. Сущность финансового контроля, его содержание, цели и задачи 3
    1.2. Методы документального и фактического контроля 4
    2. Основные экономические показатели хозяйственной деятельности
    организации ЗАО «Ижпопсервис» 9
    3. Контроль и ревизия учета товаров в оптовой торговле 15
    3.1. Цель и задачи ревизии учета товаров в оптовой торговле,
    процедуры ревизии 15
    3.2. Инвентаризация товарных запасов 16
    3.3. Особенности ревизии в торговле 19
    Заключение 22
    Литература 23
    Приложения 24
  • Контрольная работа:

    Цель, задачи и методика проведения контроля и ревизии кассовых операций

    18 страниц(ы) 

    Введение 3
    Теоретическая часть 5
    Практическая часть 13
    Заключение 16
    Список литературы 18
  • Курсовая работа:

    Взаимосвязь локуса контроля и стрессоустойчивости личности у студентов

    81 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…. 3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ ЛИЧНОСТИ…6
    1.1. Основные теоретические подходы к изучению локуса контроля… 6
    1.2. Методы эффективного самоконтроля поведения…. 11
    Выводы по I главе… 17
    ГЛАВА II. СТРЕСС И СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ ЛИЧНОСТИ…. 18
    2.1. Основные теоретические подходы к изучению стресса… 18
    2.2. Методы управления и профилактики стресса… 21
    Выводы по II главе… 30
    ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ И СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ЛИЧНОСТИ …31
    3.1. Характеристика методик и процедуры исследования …. 31
    3.2. Анализ результатов исследования…. 34
    Выводы по III главе…. 49
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ… 50
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ… 53
    ПРИЛОЖЕНИЯ
  • ВКР:

    Контроль и оценка результатов обучения по информатике в начальной школе

    61 страниц(ы) 

    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 4
    1.1. Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе 4
    1.2. Оценка результатов учебно-познавательной деятельности младших школьников 14
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 21
    ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 23
    2.1. Концептуальные положения обучения информатике в начальной школе и оценка её результатов 23
    2.2. Создание банка тестовых заданий в среде MyTestPro для организации контроля по информатике в начальной школе 34
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 52
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
  • Курсовая работа:

    Конституционный контроль в России

    24 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава 1. Конституционный контроль в России до 1991 года…5
    1.1 Становление конституционного правосудия в России….5
    1.2 Органы конституционного контроля и надзора в России до 1991 года….10
    Глава 2. Конституционный контроль и надзор в современной России….15
    2.1 Понятие, сущность и принципы конституционного контроля и надзора….15
    2.2 Органы конституционного контроля и надзора в современной России….19
    Заключение….21
    Список использованной литературы….23

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Конфликтология - КЯ
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Стратегические и тактические управленческие решения. Их особенности и взаимосвязь

    15 страниц(ы) 

    Введение
    1. Понятие управленческого решения и его особенности
    2. Стратегические управленческие решения
    3. Тактические управленческие решения
    Заключение
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Понятие и элементы правонарушений

    22 страниц(ы) 

    1. Понятие и элементы правонарушений….3
    1.1. Правонарушение: понятие, признаки, элементы…4
    1.2. Понятие и элементы административного правонарушения…11
    1. 3. Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность…16
    Список использованной литературы….21
  • Контрольная работа:

    Гражданское и торговое право зарубежных стран ГЗ93, вариант 2

    25 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Общие положения об обязательствах. Виды обязательств и способы обеспечения их исполнения.
    Вопрос 2. Договор: понятие и виды. Общие положения о действительности договора и признании договора недействительным.
    Вопрос 3. Ценные бумаги: понятие, функции и признаки ценных бумаг. Виды ценных бумаг по содержанию права и способу легитимации кредитора.
    Вопрос 4. Вексель. Вексель европейского типа и вексель англо-американского типа: сходство и различия.
    Вопрос 5. Обязательства вследствие причинения вреда: общие положения. Условия возникновения деликтных обязательств.
    Вопрос 6. Квази-договор: понятие и виды.
    Вопрос 7. Брак: понятие, материальные и формальные условия действительности. Основания прекращения брака.
    Вопрос 8. Наследование по закону и по завещанию.
    Вопрос 9. Исключительные права: понятие, виды, общие положения.
    Вопрос 10. Недобросовестная конкуренция: понятие, виды, общие положения.
  • Контрольная работа:

    Уголовный процесс, вариант 3

    12 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Основания прекращения уголовного дела, в соответствии со ст.ст. 25,26 УПК РФ.
    Вопрос 2. Участники судебного разбирательства.
    Вопрос 3. Понятие регламента.
    Вопрос 4. Порядок вынесения приговора.
    Вопрос 5. Порядок рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции.
    Вопрос 6. Содержание, форма и порядок направления запроса о правовой помощи.
    Вопрос 7. Основания отказа в передаче лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого данное лицо является.
    Вопрос 8. В ходе судебного следствия председательствующий предложил государственному обвинителю первым начать допрос подсудимого. Государственный обвинитель отказался от такого порядка допроса. Дайте юридическую оценку действиям участников процесса.
    Вопрос 9. В ходе судебного следствия защитник заявил ходатайства о проведении по уголовному делу судебно-медицинской экспертизы и об изменении его подзащитному меры пресечения. Председательствующий, выслушав мнение сторон, не удалившись в совещательную комнату, отказал в удовлетворении вышеуказанных ходатайств.
    Дайте юридическую оценку действиям председательствующего.
    Вопрос 10. До начала судебного разбирательства несовершеннолетний подсудимый заявил письменное ходатайство о рассмотрении уголовного дела в отсутствии защитника, и сослался на то, что способен защитить себя сам, и что этот отказ не связан с его материальным положением. Суд отклонил ходатайство подсудимого и обеспечил его защитой.
    Являются ли действия суда законными?
  • Контрольная работа:

    Особенности размещения населения России. Региональный аспект.

    25 страниц(ы) 

    Введение
    1. Особенности расселения России
    2. Методы расчета размещения населения
    3. Типы расселения населения
    4. Население России
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Тест:

    Математика и информатика - МФИ, вариант 1 (23 задания по 5 тестовых вопросов)

    21 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Когда возникла идея о бесконечности числового ряда?
    1. В I веке до н.э.
    2. Во II веке до н.э.
    3. В III веке до н.э.
    4. В IV веке до н.э.
    5. В V веке до н.э.
    Вопрос 2. Какое из чисел не является рациональным?
    .
    2. 0.1
    3. 0.111.
    .
    Вопрос 3. Какое из чисел не является действительным?
    1. е (основание “натуральных логарифмов”)
    .
    Вопрос 4. В какой строке свойство кватернионов записано с ошибкой?
    Вопрос 5. Какое трансфинитное число получится в результате увеличения трансфинитного числа на 1000000?
    .
    4. 1000000
    .
    Задание 2
    Вопрос 1. Как можно сформулировать основные направления математических исследований в общественных науках?
    1. Исследования в области линейного программирования
    2. Исследования в области нелинейного программирования
    3. Исследования в области экономики
    4. Исследования в области кибернетики
    5. Исследования в части точного описания функционирования общественных систем и их частей и исследования влияния сознательного воздействия (управления) на функционирование социальных структур и течение социальных процессов.
    Вопрос 2. Какое предположение лежит в основе использования матрицы коэффициентов выживаемости и рождаемости?
    1. Предположение о неизменности выживаемости и рождаемости
    2. Предположение об однородной возрастной структуре
    3. Предположение о прекращении эпидемий на рассматриваемом временном интервале
    4. Предположение об отсутствии войн
    5. Предположение об отсутствии стихийных бедствий
    Вопрос 3. Какая гипотеза является следствием рассмотрения модели изменения численности аристократов в племени Нетчез?
    1. Количество аристократов в племени было стабильным
    2. Племя не имело стабильной классовой структуры
    3. Племя вело жестокие войны
    4. Количество “парий” (неимущих) в племени постоянно возрастало
    5. Общая численность племени не могла быть стабильной
    Вопрос 4. Какая из гипотез не использовалась в простейшей модели экономического роста?
    1. Общий доход равен сумме затрат на предметы потребления и сбережений
    2. Сбережения равны затратам на средства труда
    3. Доля сбережений не равна нулю
    4. Производство дополнительной продукции пропорционально дополнительным капиталовложениям
    5. Рост производства дополнительной продукции опережает рост затрат
    Вопрос 5. Как чаще всего целесообразно решать проблему, возникающую при необходимости учета дополнительных факторов в очень большой и сложной экономической модели?
    1. Ввести в модель новые категории и зависимости
    2. Постараться выделить (разработать) подмодели, в которых будут учтены дополнительные факторы
    3. Разработать модель заново с учетом дополнительных факторов
    4. Упростить модель, затем учесть дополнительные факторы
    5. Учесть в модели всю имеющуюся информацию
    Задание 3
    Вопрос 1. Какая из геометрических фигур не изучается планиметрией?
    1. Треугольник
    2. Ромб
    3. Параллелепипед
    4. Окружность
    5. Параллелограмм
    Вопрос 2. Какая из формулировок является определением?
    1. Существуют, по крайней мере, две точки
    2. Каждый отрезок можно продолжить за каждый из его концов
    3. Два отрезка, равные одному и тому же отрезку, равны
    4. Прямой АВ называется фигура, являющаяся объединением всевозможных отрезков, содержащих точки А и В
    5. Каждая прямая разбивает плоскость на две полуплоскости
    Вопрос 3. Какая из формулировок о параллельных прямых по смыслу совпадает с пятым постулатом Евклидовских “Начал”?
    1. Через точку, не лежащую на данной прямой, проходит единственная прямая, не пересекающая данную прямую
    2. Две параллельные прямые при пересечении их третьей прямой образуют равные соответственные и внутренние накрест лежащие углы
    3. Если прямая пересекает две другие прямые так, что внутренние односторонние углы с каждой из них оказываются в сумме меньше 180, то эти прямые пересекаются по ту сторону от прямой, по какую лежат эти углы
    4. Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, параллельны
    5. При пересечении двух параллельных прямых третьей сумма внутренних односторонних углов равна 180
    Вопрос 4. Найдите ложное утверждение.
    Два треугольника равны, если они имеют соответственно равные:
    1. три стороны
    2. три угла
    3. сторону и два прилежащих угла
    4. два катета
    5. гипотенузу и катет
    Вопрос 5. Найти пару равновеликих геометрических фигур:
    Задание 4
    Вопрос 1. Какое утверждение противоречит V постулату Евклида?
    1. Множество точек, лежащих по одну сторону от данной прямой на одном и том же расстоянии от нее, есть прямая
    2. Сумма углов треугольника равна 180
    3. Существуют подобные неравные треугольники
    4. Сумма углов всякого четырехугольника меньше 360
    5. Две параллельные прямые при пересечении их третьей прямой образуют равные соответственные углы
    Вопрос 2. Какое из высказываний является аксиомой параллельности Лобачевского?
    1. Через точку, не лежащую на данной прямой, проходит единственная прямая, не пересекающая данную прямую
    2. Две прямые, параллельные третьей прямой, параллельны между собой
    3. Существует такая прямая а и такая, не лежащая на ней точка А, что через точку А проходит не меньше двух прямых, не пересекающих прямую а
    4. Две прямые, перпендикулярные третьей прямой параллельны
    5. Прямые, не имеющие общих точек, называются параллельными
    Вопрос 3. По равенству каких из заданных соответствующих элементов двух треугольников в геометрии Евклида делается вывод о подобии треугольников, а в геометрии Лобачевского - вывод о равенстве треугольников?
    1. По трем сторонам
    2. По двум сторонам и углу между ними
    3. По катету и гипотенузе
    4. По стороне и двум прилежащим углам
    5. По трем углам
    Вопрос 4. Указать число, которое не может быть суммой углов четырехугольника на плоскости Лобачевского:
    1. 100
    2. 270
    3. 300
    4. 330
    5. 360
    Вопрос 5. Указать число, которое не может быть суммой углов сферического треугольника:
    1. 440
    2. 190
    3. 170
    4. 360
    5. 510
    Задание 5
    Вопрос 1. Какое из понятий не является основным и подлежит определению в планиметриях Евклида и Лобачевского?
    1. Отношение “точка В лежит между точками А и С”
    2. Точка
    3. Расстояние
    4. Угол
    5. Прямая
    Вопрос 2. Найдите аксиому I группы.
    1. Для любой прямой существуют ровно две полуплоскости, ограниченные этой прямой
    2. Существуют по крайней мере три точки, не лежащие на одной прямой
    3. Для любых точек А и В выполняется равенство
    4. Равенство выполняется тогда и только тогда, когда точка В принадлежит отрезку АС
    5. Всякое движение есть взаимно однозначное соответствие
    Вопрос 3. Какое из высказываний непосредственно следует из аксиом принадлежности?
    1. Пусть прямая а не проходит через точки А, В и С. Тогда если прямая а пересекает отрезок АВ, то она пересекает еще один и только один из отрезков ВС или АС
    2. Если луч с началом в вершине угла проходит через внутреннюю точку угла, то все его точки, кроме начала, лежат внутри угла
    3. Для любых двух точек А и В существует такая точка С, что точка В лежит между А и С
    4. Две прямые имеют не более одной общей точки
    5. Из трех точек, лежащих на одной прямой, одна и только одна лежит между двумя другими
    Вопрос 4. Найдите ошибку в определении интерпретации элементов модели Пуанкаре планиметрии Лобачевского.
    1. Верхняя полуплоскость - это открытая полуплоскость, ограниченная горизонтальной прямой х
    2. Абсолют - прямая х, граница верхней полуплоскости
    3. Точки абсолюта - точки плоскости Лобачевского
    4. Открытые полуокружности верхней полуплоскости с концами на абсолюте - неевклидовые прямые
    5. Лучи полуплоскости с началом на абсолюте и перпендикулярные ему - также неевклидовые прямые
    Вопрос 5. Найдите ошибку в описании элементов арифметической модели системы аксиом евклидовой планиметрии.
    1. Любая упорядоченная пара целых чисел - “точка”, а число х, у - координаты “точки”
    2. Уравнение , где , - “прямая”
    3. Ось ординат - “прямая” х = 0
    4. Ось абсцисс - “прямая” у = 0
    5. Начало координат - “точка” (0, 0)
    Задание 6
    Вопрос 1. Как называется функция, производная которой равна данной функции?
    1. Неявная функции
    2. Подынтегральная функция
    3. Неопределенный интеграл
    4. Первообразная функция
    5. Дифференциальное выражение
    Вопрос 2. Найдите ошибочное выражение, если - одна из первообразных для функции , а С - произвольное постоянное.
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Какое из выражений является интегралом ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Какое из выражений является интегралом ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какое из выражений является интегралом ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какую из подстановок целесообразно использовать для замены переменной в интеграле ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Какую из подстановок целесообразно использовать для замены переменной в интеграле ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Какое из выражений целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Какое из выражений целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какое из выражений является интегралом ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 8
    Вопрос 1. Какое из уравнений является разложением многочлена на простейшие действительные множители?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Какой из многочленов имеет следующие действительные корни:
    простой корень, равный 1;
    корень второй кратности, равный (-2);
    два сопряженных комплексных корня: i и (-i)?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Какая из рациональных дробей является неправильной?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Какое из выражений является представлением правильной рациональной дроби в виде суммы многочлена и правильной рациональной дроби?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какое из выражений является разложением рациональной дроби на простейшие, где через обозначены неизвестные действительные числа.
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 9
    Вопрос 1. Какое из выражений является разложением рациональной дроби на целую часть и простейшие дроби?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Найдите интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Какая подстановка позволяет найти интеграл ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Найти интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какое выражение является иррациональным относительно функций и ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 10
    Вопрос 1. Какой из примеров используется при интегрировании четной степени синуса или косинуса?
    1. Понижение подынтегральной функции (вдвое) заменой по тригонометрическим формулам.
    2. Отделение одного из множителей и замены его новой переменной.
    3. Замена или новой переменной.
    4. Разложение на слагаемые по формулам произведения тригонометрических функций.
    5. Интегрирование по частям.
    Вопрос 2. Какой интеграл не выражается в элементарных функциях?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Найти интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Найти интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Найти интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 11
    Вопрос 1. Чему равна площадь фигуры на рисунке?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Если задана функция скорости при движении тела от точки А до точки В, что можно узнать интегрированием этой функции по времени?
    1. Время движения тела от точки А до точки В
    2. Скорость в точке В
    3. Ускорение
    4. Путь пройденный телом при движении от точки А до точки В
    5. Расстояние между точками А и В
    Вопрос 3. По какой переменной нужно проинтегрировать функцию силы, чтобы получить работу, совершенную при перемещении тела из точки А в точку В?
    1. По пути
    2. По времени
    3. По скорости
    4. По силе
    5. По работе
    Вопрос 4. Чему равна площадь заштрихованной фигуры?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какое из утверждений верно? Интеграл - это:
    1. Функция от х
    2. Функция от
    3. Функция от и
    4. Функция от
    5. Число
    Задание 12
    Вопрос 1. Каков геометрический смысл определенного интеграла от функции в интервале в системе декартовых координат?
    1. Длина линии в интервале
    2. Алгебраическая площадь фигуры, ограниченной линией в интервале
    3. Среднее значение функции в интервале
    4. Произведение среднего значения функции в интервале на длину интервала
    5. Максимальное значение функции в интервале
    Вопрос 2. Чему равен интеграл для любой непрерывной функции :
    1. нуль
    2.
    3.
    4.
    5.
    где - первообразная от .
    Вопрос 3. Чему равен интеграл , где c, k, m - константы:
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Какое из утверждений верно для любой непрерывной функции ?
    равен:
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Не вычисляя интеграл оценить границы его возможного значения, используя теорему об оценке определенного интеграла.
    1. от 1 до
    2. от до
    3. от до
    4. от до
    5. от до 1
    Задание 13
    Вопрос 1. Какое из следующих утверждений верно для любой непрерывной функции , если - первообразная от .
    1. - число
    2.
    3.
    4. - функция от x
    5.
    Вопрос 2. Вычислить интеграл, используя формулу интегрирования по частям и выбрать правильный ответ
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Вычислить интеграл, используя правило замены переменных
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Не производя вычислений, укажите интеграл, равный нулю.
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Вычислить интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 14
    Вопрос 1. Какой из приведенных ниже интегралов является несобственным, если функция - непрерывна?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Чему равен интеграл
    1.
    2. Интеграл расходится
    3. 0
    4. 2
    5.
    Вопрос 3. Чему равен интеграл
    1.
    2. 0
    3. 
    4. 
    5. 2
    Вопрос 4. Какое из дифференциальных выражений является полным дифференциалом?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какая из функций является первообразной для дифференциального выражения ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 15
    Вопрос 1. Какое из уравнений не является дифференциальным? ( y функция от x).
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Сколько частных решений имеет уравнение ?
    1. 1
    2. 2
    3. 7
    4. 51
    5. Бесконечное множество.
    Вопрос 3. Сколько общих решений имеет дифференциальное уравнение ?
    1. 1
    2. 2
    3. 100
    4. 72
    5. Бесконечное множество.
    Вопрос 4. Что является условием наличия единственного частного решения уравнения при условии ?
    1. Непрерывность функции
    2. Интегрируемость функции
    3. Непрерывность в области, содержащей точку
    4. Непрерывность функции и ее частной производной в некоторой области, содержащей точку
    5. Непрерывность функции и ее частной производной в некоторой области, содержащей точку .
    Вопрос 5. Какое из уравнений не является дифференциальным уравнением с разделяющимися переменными?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какое из уравнений является уравнением в полных дифференциалах? (Установить с помощью проверки выполнения условия )
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Как выглядит уравнение изоклины для уравнения ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Пусть с помощью графического метода Эйлера построена интегральная кривая уравнения , причем, при ее построении интервал разбивали на n частей точками . Какому условию удовлетворяет ?
    1. Производная непрерывна
    2.
    3.
    4. при
    5. при
    Вопрос 4. Какой вид имеет дифференциальное уравнение второго порядка?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какой вид имеет общее решение дифференциального уравнения второго порядка?
    1. , где - произвольные константы
    2. , где - произвольные постоянные
    3.
    4.
    5. , где - произвольные постоянные
    Задание 17
    Вопрос 1. Какое из уравнений не сводится к линейному дифференциальному уравнению второго порядка?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Под каким номером записано выражение, которое не может быть общим решением уравнения вида ни при каких значениях а1, а2?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Под каким номером записано частное решение уравнения при начальных условиях ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5. 0
    Вопрос 4. Под каким номером записано общее решение уравнения ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Под каким номером записано общее решение уравнения ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 18
    Вопрос 1. Под каким номером записано общее решение уравнения ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Какова степень многочлена Q(x) в частном решении уравнения ?
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. 5
    Вопрос 3. Под каким номером указан вид частного решения уравнения , где - многочлены четвертой степени?
    1. , где - многочлены третьей степени
    2. , где - многочлены четвертой степени
    3. , где - многочлены четвертой степени
    4. , где - многочлены пятой степени
    5. , где - многочлены шестой степени
    Вопрос 4. Какое из уравнений не может быть решено методом вариации произвольных постоянных?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5. Любое из перечисленных уравнений может быть решено методом вариации произвольных постоянных
    Вопрос 5. Под каким номером указан вид общего решения уравнения ?
    1. , где - произвольные постоянные, - полином второй степени
    2. , где - произвольные постоянные, - полином третьей степени
    3. - где - произвольные постоянные, - полином второй степени
    4. - где - произвольные постоянные, - полином второй степени
    5. - где - произвольные постоянные, - полином второй степени
    Задание 19
    Вопрос 1. Сколько систем частных решений образуют фундаментальную систему решений системы трех линейных однородных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами?
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. Фундаментальную систему образует одно общее решение системы
    Вопрос 2. При каком условии может быть получено частное решение системы линейных однородных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами, удовлетворяющее любым заданным начальным условиям?
    1. Наличие фундаментальной системы решений
    2. Непрерывность функций, образующих некоторое частное решение
    3. Интегрируемость функций, образующих общее решение
    4. Определитель матрицы, строками которой являются частные решения системы дифференциальных уравнений при не обращается в ноль
    5. Определитель матрицы, строками которой являются частные решения системы дифференциальных уравнений равен нулю
    Вопрос 3. Какой вид имеет частное решение системы линейных однородных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами в случае действительных и различных корней характеристического уравнения ?
    1.
    2.
    3. , где - постоянные величины
    4. , где - постоянные величины
    5. Здесь нет частного решения
    Вопрос 4. Какой вид имеет частное решение системы двух линейных однородных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами в случае комплексных корней характеристического уравнения ?
    1. , где - постоянные величины
    2. , где - постоянные величины
    3.
    4. , где - постоянные величины
    5. , где - постоянные величины
    Вопрос 5. Под каким номером записано общее решение системы уравнений ?
    1.
    2.
    3. , где - постоянные величины
    4. , где - постоянные величины
    5. , где - постоянные величины
    Задание 20
    Вопрос 1. Что такое восходящее программирование?
    1) в процессе восходящего программирования сначала составляются и отлаживаются небольшие программы нижнего уровня, а затем они компонуются в большую программу;
    2) в процессе восходящего программирования сначала производится разбивка задачи на ряд подзадач, а затем производится постепенная доработка подпрограмм, хотя программа уже функционирует;
    3) в процессе восходящего программирования новую программу создают путем комбинации уже имеющихся работающих пакетов программ;
    4) процесс восходящего программирования базируется на идее постепенной декомпозиции (разбивки) задачи на ряд подзадач;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Что такое переменная?
    1) именованная область памяти, которая при работе программы может изменять свое имя;
    2) именованная область памяти, имеющая постоянное имя и переменное значение, в качестве которого могут использоваться различные данные;
    3) именованная область памяти, имеющая постоянное имя и переменное значение, в качестве которого используются числа в фиксированном и плавающем формате;
    4) область памяти, в которую можно записать только символьные значения;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Что такое идентификатор переменной?
    1) это значение, которое принимает переменная;
    2) это имя переменной, которое неизменно в процессе работы программы;
    3) это имя переменной, которое может изменяться в процессе выполнения программы;
    4) это неименованная область в памяти компьютера;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Что такое язык программирования?
    1) это система обозначений и правил, позволяющая записать программу решения задачи в виде последовательного текста в удобном для человека виде;
    2) это набор графических блоков, с помощью которых изображаются отдельные действия (этапы) алгоритма;
    3) это четкое описание последовательности действий, приводящих к решению задачи;
    4) это ограниченный набор стандартных способов соединения отдельных блоков или структур для выполнения типичных последовательностей действий;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. В каких случаях используется цикл по счетчику?
    1) когда известно начальное значение управляющей переменной цикла;
    2) когда известен шаг изменения управляющей переменной цикла;
    3) когда число повторений цикла известно до прохождения цикла;
    4) когда известны пределы изменения переменной и шаг её изменения;
    5) когда известно перечисленное в п.3 или в п.4.
    Задание 21
    Вопрос 1. Что такое трассировочная таблица?
    1) в трассировочную таблицу записываются все значения, последовательно принимаемые изменяемыми переменными;
    2) в трассировочную таблицу записываются начальные значения переменных;
    3) в трассировочную таблицу записываются только те переменные, значения которых не изменяются;
    4) в трассировочную таблицу записываются значения переменных, перечисленные в пунктах 2 и 3;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Что такое синтаксическая ошибка в программе?
    1) это ошибка, вызванная несоответствием конструкций, используемых в программе, правилам языка;
    2) это ошибка, вызванная тем, что не зарезервирована память под массивы или не были заданы начальные значения переменным, используемым в программе;
    3) это ошибка, вызванная зацикливанием, когда программа не может выйти из цикла;
    4) это ошибка, вызванная неправильным использованием меток или номеров строк программы;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Что такое ошибка в организации программы?
    1) это ошибка, вызванная несоответствием конструкций, используемых в программе, правилам языка;
    2) это ошибка, вызванная тем, что не была зарезервирована память под массивы или не были заданы начальные значения переменным, используемым в программе;
    3) это ошибка, вызванная зацикливанием, когда программа не может выйти из цикла;
    4) это ошибка, вызванная неправильным использованием меток или номеров строк программы;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Что такое ошибка в инициализации программы?
    1) это ошибка, вызванная несоответствием конструкций, используемых в программе, правилам языка;
    2) это ошибка, вызванная тем, что не зарезервирована память под массивы или не были заданы начальные значения переменным, используемым в программе;
    3) это ошибка, вызванная зацикливанием, когда программа не может выйти из цикла;
    4) это ошибка, вызванная неправильным использованием меток или номеров строк программы;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Что такое ошибки в циклах?
    1) это ошибка, вызванная несоответствием конструкций, используемых в программе, правилам языка;
    2) это ошибка, вызванная тем, что не зарезервирована память под массивы или не были заданы начальные значения переменным, используемым в программе;
    3) это ошибка, вызванная зацикливанием, когда программа не может выйти из цикла;
    4) это ошибка, вызванная неправильным использованием меток или номеров строк программы;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 22
    Вопрос 1. Для решения какой задачи используется алгоритм, схема которого приведена на рис.1?
    1) переменная М принимает значение, противоположное по знаку переменной К — если К < 0, то М > 0, если К > 0, то М < 0;
    2) поиска максимального из трех чисел;
    3) поиска минимального из трех чисел;
    4) переменная М принимает значение, соответствующее по знаку переменной К — если К < 0, то и М < 0, если К > 0, то и М > 0 и т.д.;
    5) для другой задачи.
    Вопрос 2. Какая из приведенных трассировочных таблиц соответствует схеме на рис.1?
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос 3. Какая из приведенных трассировочных таблиц соответствует схеме на рис.2?
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос 4. Для решения какой задачи используется алгоритм, схема которого приведена на рис.3?
    1) нахождения среднего арифметического значения;
    2) поиска максимального из трех чисел;
    3) поиска минимального из трех чисел;
    4) упорядочивания введенных чисел по возрастанию;
    5) для другой задачи.
    Вопрос 5. Какую задачу решают с использованием алгоритма, схема которого показана на рис.4?
    1) нахождения среднего арифметического значения;
    2) поиска максимального из трех чисел;
    3) поиска минимального из трех чисел;
    4) упорядочивания введенных чисел по возрастанию.
    5) для другой задачи.
    Задание 23
    Вопрос 1. С чего начинается решение задачи на ЭВМ?
    1) с представления задачи в виде уравнений, соотношений, ограничений;
    2) с четкой формулировки задачи, выделения исходных данных для её решения и точного указания относительно того, какие результаты и в каком виде должны быть получены;
    3) с выбора метода решения;
    4) с разработки алгоритма;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Для чего нужны тесты (контрольные примеры) и отладочная печать?
    1) для обнаружения ошибок программы;
    2) для локализации ошибок программы;
    3) для обнаружения и локализации ошибок программы;
    4) для составления документации к программе;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Для чего в программе вместо констант лучше использовать переменные?
    1) т.к. константы занимают больше памяти;
    2) т.к. при изменении значения константы в исходной программе нужно будет изменить каждый оператор, в котором эта константа использовалась;
    3) т.к. при использовании констант программа работает медленнее;
    4) из-за причин, перечисленных в пунктах 1 и 3;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Что такое блок-схема?
    1) это программа;
    2) это графическое представление алгоритма;
    3) это перечень действий, которые нужно выполнить для решения задачи;
    4) это просто набор геометрических фигур, не имеющий особого смысла;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. После какого блока в блок-схеме появляется разветвление?
    1) после блока присваивания;
    2) после блока ввода-вывода информации;
    3) после блока, обозначающего конец или начало вычислительного процесса;
    4) после блока проверки условия;
    5) нет правильного ответа.
  • Задача/Задачи:

    Задача по экономике

    6 страниц(ы) 

    1.1. Владельцы компании рассматривают возможность реализации двух взаимоисключающих инвестиционных проектов. Оба проекта так или иначе связаны с приобретением нового оборудования. По обоим проектам имеется следующая информация:
    Проект 1 Проект 2
    Затраты единовременные на закупку оборудования, млн. руб. 100 000 60 000
    Предполагаемая чистая прибыль (убыток):
    Первый год 29 000 18 000
    Второй год (1000)* (2000)*
    Третий год 2000 4000
    Прогноз/оценка остаточной стоимости оборудования 7000 6000
    *В скобках указываются отрицательные величины (убыток)
    Прогнозируемая стоимость капитала: 10%. При расчете чистой прибыли предприятие использовало метод равномерного начисления амортизации в течение 3-х лет. Амортизация должна учитываться в потоках денежных средств. Ни один из предлагаемых проектов не увеличивает потребность предприятия в увеличении оборотных средств.
    Задания:
    1. Вычислите NPV и период окупаемости и IRR (примерно) обоих проектов.
    2. Обоснуйте решение, какой именно проект и почему должен быть принят владельцами компании.
  • Контрольная работа:

    Уголовное право (1 вопрос и 6 задач)

    30 страниц(ы) 

    Дать уголовно-правовую характеристику статьи 294 Уголовного кодекса РФ 3
    Задача № 1
    В одном из складов товарной базы, взятом в аренду ОАО «Аккорд», в течение нескольких месяцев подпольно производили водку «Русская», «Топаз», «Столичная». В бутылки наливали этиловый спирт. В учредительном договоре и уставе «Аккорда» указывалось, что общество создается для оказания информационных, маркетинговых услуг. За 11 месяцев своей деятельности «Аккорд» выполнил один договор по сбору информации о наиболее выгодных рынках сбыта ликеро-водочной продукции.
    Задача № 2
    Лямов, Орехов, Свириденко, Конкин и Маров, бывшие мастера спорта по силовым видам борьбы, применяя физическое и психическое насилие, установили контроль над фирмами и индивидуальными предпринимателями в своем районе. Контроль включал охрану от возможных вмешательств в деятельность «подопечных» посторонних частных лиц, а также организаций. За такую охрану спортсмены получали ежемесячное вознаграждение от 100 долл. США и выше с каждого охраняемого. Потратив вначале полученные средства на удовлетворение личных потребностей (улучшение жилищных условий, покупку автомашин и т.д.), Лямов, Орехов, Свириденко, Конкин и Маров решили открыть собственный супермакет. Зарегистрировав общество с ограниченной ответственностью «Успех», спортсмены через четыре месяца открыли большой супермаркет промышленных и продуктовых товаров.
    Задача № 3
    Корнилов, занимая ответственную должность в областной администрации, злоупотребляя должностными полномочиями, неоднократно получал взятки от разных лиц. Когда преступно нажитых денег оказалось около 1,5 млн руб., Корнилов попросил своего родного брата приобрести на эти деньги для него квартиру, что брат и сделал.
    Задача № 4
    Мясников, зная, что рабочие с рыбозавода постоянно выносят рыбу из семейства осетровых, два дня подряд приходил к проходной и приобрел у Томилина 5 кг, а у Власова 7 кг рыбы по цене в два раза ниже коммерческой.
    Задача № 5
    Красову, собственнику магазина автозапчастей для автомашин японского производства, знакомый показал новую «Мазду» и предложил купить на запчасти по цене в полтора раза ниже рыночной без оформления. Красов купил автомобиль и разобрал его на запчасти.
    Задача № 6
    Прохожий предложил Гороховой купить новую норковую шубу из цельных шкурок за цену, в пять раз меньшую ее рыночной стоимости. Горшкова шубу взяла, осознавая, что та добыта преступным путем.
    Список источников и литературы
  • Курсовая работа:

    Анализ и диагностика ФХД ОАО «РСК» МиГ

    14 страниц(ы) 

    Введение
    1. Предварительная оценка финансового состояния
    2. Характеристика имущества предприятия и источники его формирования
    3. Анализ финансовой устойчивости предприятия
    4. Анализ платежеспособности предприятия
    5. Анализ деловой активности
  • Тест:

    Уголовное право Общая часть (Код - УПМ ), вариант 2 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

    12 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1.
    Вопрос № 1. Что является предметом регулирования уголовного права?
    1) правоотношения, возникающие при совершении преступления;
    2) нормы уголовного права;
    3) уголовно-правовые институты;
    4) преступность как явление в единстве и многообразии его сущности;
    5) имущественные и неимущественные отношения.
    Вопрос № 2. Что является одной из задач уголовного права, закрепленной в УК РФ?
    1) охрана личности, общества и государства от преступных посягательств;
    2) регулирование общественных отношений;
    3) воспитание граждан;
    4) исправление лиц, совершивших преступление;
    5) обеспечение возмездия преступнику за причиненный вред.
    Вопрос № 3. Что является методом уголовно-правового регулирования?
    1) привлечение виновного к уголовной ответственности;
    2) исполнение уголовного наказания;
    3) применение к виновному мер пресечения;
    4) действие судимости, как последствия отбытого уголовного наказания;
    5) признание лица виновным в совершении преступления.
    Вопрос № 4.
    Что представляет собой уголовное право (как отрасль права)?
    1) ответ
    2) это отрасль права, регулирующая общественные отношения, возникающие в процессе и по поводу исполнения всех видов наказания, применения мер исправительного воздействия;
    3) это отрасль права, предназначенная для регулирования общественных отношений в сфере государственного управления, а также в связи с осуществлением функций управленческого характера;
    4) это отрасль права, объединяющая систему правовых норм, которые регулируют имущественные и некоторые личные неимущественные отношения, отличающиеся самостоятельностью и независимостью их участников;
    5) это отрасль права, регулирующая деятельность компетентных органов по расследованию и разрешению уголовных дел.
    Вопрос № 5. Что означает принцип законности в уголовном праве?
    1) преступность деяния, а также его наказуемость и иные уголовно-правовые последствия определяются только УК, применение аналогии не допускается;
    2) лицо подлежит уголовной ответственности только за общественно опасные деяния и наступившие последствия, в отношении которых установлена его вина;
    3) никто не может нести уголовную ответственность дважды за одно и то же преступление;
    4) уголовное законодательство РФ обеспечивает безопасность человека;
    5) уголовное преследование осуществляется в рамках уголовного судопроизводства.
    ЗАДАНИЕ №2.
    Вопрос № 1. Что понимается под временем совершения преступления?
    1) промежуток времени, в течение которого совершается преступление;
    2) время совершения общественно опасного деяния и время наступления общественно опасных последствий;
    3) время, когда о совершенном преступлении стало известно правоохранительным органам;
    4) время совершения общественно опасного деяния независимо от наступления последствий;
    5) время, когда потерпевший обратился с заявлением в ОВД.
    Вопрос № 2. В чем заключается территориальный принцип действия уголовного закона?
    1) применяется уголовный закон места совершения преступления;
    2) граждане Российской Федерации подчиняются российским законам, где бы они ни находились;
    3) применяется закон места пресечения преступной деятельности;
    4) применяется закон места, где наступили предусмотренные уголовным законом последствия;
    5) применяется закон места совершения преступления и наступления предусмотренного уголовным законом преступного результата.
    Вопрос № 3. Какой уголовный закон имеет обратную силу (дайте наиболее полный ответ)?
    1) который отменяет или изменяет действующий уголовный закон;
    2) который устраняет преступность деяния, смягчает наказание или иным образом улучшает положение лица, совершившего преступление;
    3) который декриминализирует деяние;
    4) который устанавливает преступность деяния, усиливает наказание или иным образом ухудшает положение лица, совершившего преступление;
    5) который сокращает сроки наказания, предусмотренные за совершение этого преступления.
    Вопрос № 4. Что не является принципом действия уголовного закона?
    1) гражданство;
    2) территориальность;
    3) исключительность;
    4) универсальность;
    5) реальность.
    Вопрос № 5. Каков срок вступления уголовного закона в силу в общем порядке?
    1) с момента принятия Государственной Думой и утверждения Президентом;
    2) с момента одобрения Советом Федерации;
    3) с момента опубликования в любом периодическом издании;
    4) по истечении 7 дней после дня его официального опубликования, если самим законом не установлен другой порядок вступления его в силу;
    5) по истечении 10 дней после дня его официального опубликования, если самим законом не установлен порядок вступления его в силу.
    ЗАДАНИЕ №3.
    Вопрос № 1. Из каких нормативно-правовых актов состоит уголовное законодательство РФ?
    1) Конституция РФ, УК РФ, УПК РФ, УИК РФ;
    2) УК РФ, нормы международного законодательства;
    3) только из УК РФ;
    4) УК РФ, Указы Президента, Федеральные законы;
    5) УК РФ, судебный прецедент, обычаи.
    Вопрос № 2. Что понимается под экстрадицией?
    1) выдача Россией собственных граждан государству, на территории которого ими совершено преступление;
    2) предоставление политического убежища иностранным гражданам и лицам без гражданства;
    3) выполнение следственных поручений правоохранительных органов иностранных государств;
    4) акт правовой помощи, состоящий в выдаче иностранному государству иностранных граждан и лиц без гражданства для привлечения к уголовной ответственности, а также для отбывания наказания;
    5) высылка за границу иностранцев и лиц без гражданства, подозреваемых в совершении преступления.
    Вопрос № 3. Что такое обратная сила уголовного закона?
    1) это продолжение действия отмененного уголовного закона;
    2) распространение действия закона на лиц, совершивших деяние до вступления закона в силу;
    3) отмена ранее действовавшего уголовного закона новым;
    4) внесение изменений в УК РФ;
    5) прямое действие конституционных норм.
    Вопрос № 4. Какие санкции используются в уголовном законодательстве?
    1) неопределенные и определенные;
    2) относительно определенные и альтернативные;
    3) абсолютные и альтернативные;
    4) исключительные и определенные;
    5) относительные и абсолютные.
    Вопрос № 5. Чем характерна бланкетная диспозиция статьи УК РФ?
    1) не определяет признаков преступления, а отсылает к другим
    законодательным или подзаконным нормативным актам;
    2) не определяет признаков преступления, а отсылает к другим статьям УК
    РФ;
    ЗАДАНИЕ №4.
    Вопрос № 1. Как уголовный закон определяет деяние, характеризующееся отсутствием признака общественной опасности?
    1) небольшое;
    2) малозначительное;
    3) незначительное;
    4) невиновное;
    5) не наказуемое.
    Вопрос № 2. Какой состав преступления признается материальным?
    1) момент окончания которого связывается с совершением действия;
    2) момент окончания которого связывается с бездействием;
    3) момент окончания которого связывается с наступлением
    общественно-опасных последствий;
    4) момент окончания которого не требует окончания деяния;
    5) это состав преступления, в котором не требуется установления причинной
    связи.
    Вопрос № 3. Что является материальным признаком преступления?
    1) противоправность;
    2) вредность;
    3) виновность;
    4) аморальность;
    5) общественная опасность.
    Вопрос № 4. Укажите наиболее точное определение множественности преступлений:
    1) одновременное нахождение лица в уголовных правоотношениях по поводу совершения им не менее двух преступлений, если правоотношения могут быть беспрепятственно реализованы;
    2) совершение лицом двух и более преступлений, ни за одно из которых оно не было судимо;
    3) реальная совокупность или неоднократность преступлений;
    4) совершение лицом двух и более преступлений, вне зависимости от того, было лицо судимо или нет;
    5) совершение преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное преступление.
    Вопрос № 5. Что выступает основанием уголовной ответственности?
    1) совершение лицом деяния, содержащего все признаки состава преступления;
    2) вынесение постановления о возбуждении уголовного дела;
    3) привлечение в качестве обвиняемого;
    4) составление обвинительного заключения;
    5) вынесение обвинительного приговора.
    ЗАДАНИЕ №5.
    Вопрос № 1. Какое из предложенных определений объекта преступления является наиболее полным?
    1) это то, на что посягает преступление;
    2) это общественные отношения, охраняемые уголовным правом, которым причиняется вред в результате совершения преступления или возникает угроза причинения им вреда;
    3) это вся совокупность общественных отношений, охраняемых правом;
    4) это обычаи, нормы морали и правовые нормы, за нарушение которых
    возможно привлечение лица к юридической ответственности;
    5) это вред, причиняемый в результате совершения любого деяния, предусмотренного УК РФ в качестве преступления.
    Вопрос № 2. Каким признаком состава преступления является предмет преступления?
    1) обязательным;
    2) материальным;
    3) формальным;
    4) факультативным;
    5) основным.
    Вопрос № 3. Как называется признак состава преступления, по поводу которого совершается деяние?
    1) объект преступления;
    2) цель преступления;
    3) предмет преступления;
    4) средства преступления;
    5) орудия преступления.
    Вопрос № 4. Что понимается под непосредственным объектом преступления?
    1) совокупность общественных отношений, охраняемых уголовным законом;
    2) совокупность общественных отношений, охраняемых федеральным законодательством;
    3) права и свободы человека и гражданина, собственность и общественный порядок;
    4) конкретный человек, пострадавший в преступлении;
    5) конкретное общественное отношение, на которое посягает преступное деяние.
    Вопрос № 5. Как осуществляется классификация объектов?
    1) по кругу и квадрату;
    2) по периметру и составу;
    3) по форме и содержанию;
    4) по вертикали и горизонтали;
    5) по диагонали и радиусу.
    ЗАДАНИЕ №6.
    Вопрос № 1. Что понимается под способом совершения преступления?
    1) приемы и методы, которые использует виновный;
    2) применение специальных орудий и средств;
    3) применение запрещенных законом орудий и средств совершения преступления;
    4) время совершения преступления;
    5) совершение преступления группой лиц.
    Вопрос № 2. Что понимается под общественно опасным последствием совершения преступления?
    1) вред, причиненный объекту посягательства;
    2) вредные изменения, которые произошли в общественном отношении;
    3) материальный и моральный ущерб;
    4) вред, причиненный государству, обществу, личности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 3. Включены ли общественно опасные последствия в объективную сторону состава преступления?
    1) включены в обязательном порядке;
    2) не включены;
    3) включены только наиболее тяжкие из них;
    4) это зависит от конструкции объективной стороны состава преступления;
    5) это зависит от обстановки совершения преступления.
    Вопрос № 4. Как в уголовном праве называются предметы, используемые виновным при совершении преступления?
    1) предметы преступления;
    2) вещественные доказательства;
    3) следы преступления;
    4) орудия преступления;
    5) объекты преступления.
    Вопрос № 5. Из каких элементов складывается объективная сторона преступления?
    1) из причинной связи, вины, преступных последствий, способа совершения преступления, цели, обстановки совершения преступления;
    2) из обстановки совершения преступления, преступных последствий, возраста субъекта преступления, времени совершения преступления, причинной связи, мотива;
    3) из деяний, причинной связи, преступных последствий, способа совершения преступления, времени совершения преступления, обстановки совершения преступления;
    4) из преступных последствий, обстановки совершения преступления, цели,
    времени совершения преступления, способа совершения преступления, деяний;
    5) из общественно опасного действия, причинной связи, преступных последствий, способа совершения преступления, времени совершения преступления, обстановки совершения преступления.
    ЗАДАНИЕ №7.
    Вопрос № 1. Что является обязательным признаком субъективной стороны преступления?
    1) цель;
    2) предмет;
    3) мотив;
    4) вина;
    5) вменяемость.
    Вопрос № 2. Что такое вина?
    1) упрек в приговоре суда субъекту о неправомерности его поведения;
    2) психическое отношение виновного к совершаемому им общественно опасному деянию и наступившим последствиям;
    3) способность лица осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими;
    4) стремление виновного к достижению преступного результата;
    5) психическое отношение лица к совершаемому общественно опасному деянию, которое характеризуется конкретной ее формой.
    Вопрос № 3. Какие признаки относятся к субъективной стороне преступления?
    1) деяние, вменяемость, причинная связь;
    2) предмет, субъект, объект;
    3) мотив, вина, цель;
    4) последствия, деяние, причинная связь;
    5) время и место совершения преступления.
    Вопрос № 4. Что является формами вины в уголовном праве?
    1) умысел и неосторожность;
    2) умысел и преступная небрежность;
    3) умысел и казус;
    4) халатность и умысел;
    5) неосторожность, умысел, двойная форма вины.
    Вопрос № 5. Виды неосторожности:
    1) халатность и небрежность;
    2) внезапно возникшая, заранее обдуманная;
    3) легкомыслие и небрежность;
    4) небрежность и самонадеянность;
    5) неосторожность с прямым умыслом, неосторожность с косвенным умыслом.
    ЗАДАНИЕ №8.
    Вопрос № 1. Из каких критериев складывается признак невменяемости?
    1) медицинского и юридического;
    2) социологического и антропологического;
    3) демографического и физиологического;
    4) психологического и педагогического;
    5) биологического и педагогического.
    Вопрос № 2. Какими признаками обладает субъект преступления?
    1) физическое вменяемое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности;
    2) юридическое лицо;
    3) наличие гражданства Российской Федерации;
    4) наличие у лица определенных профессиональных обязанностей;
    5) отсутствие у лица психических отклонений, не исключающих его вменяемость.
    Вопрос № 3. Какое из определений субъекта преступления является наиболее правильным?
    1) лицо, совершившее преступление;
    2) лицо, в отношении которого вступил в силу обвинительный приговор суда;
    3) лицо, совершившее запрещенное уголовным законом общественно опасное
    деяние и способное нести за него уголовную ответственность;
    4) лицо, которому предъявлено обвинение в совершении преступления;
    5) лицо, способное нести уголовную ответственность.
    Вопрос № 4. По достижении какого возраста по общему правилу возможно привлечение лица к уголовной ответственности?
    1) 10 лет;
    2) 14 лет;
    3) 15 лет;
    4) 16 лет;
    5) 18 лет.
    Вопрос № 5. Какое определение наиболее полно отражает содержание невменяемости?
    1) неспособность лица, совершившего преступление, отдавать себе отчет в своих действиях;
    2) неспособность лица, совершившего преступление, руководить своими действиями;
    3) неспособность лица, совершившего преступление, отдавать себе отчет в своих действиях и руководить ими вследствие душевной болезни, временного расстройства душевной деятельности, слабоумия или иного болезненного состояния;
    4) неспособность лица адекватно воспринимать действия окружающих и надлежащим образом на них реагировать вследствие различного рода психических отклонений;
    5) это полностью недееспособное лицо.
    ЗАДАНИЕ №9.
    Вопрос № 1. Подлежит ли уголовной ответственности лицо за приготовление к преступлению?
    1) подлежит по приготовлению к любому преступлению;
    2) подлежит только за приготовление преступлений, посягающих на жизнь
    человека;
    3) подлежит за приготовление преступлений средней тяжести и тяжких;
    4) подлежит за приготовление тяжких и особо тяжких преступлений;
    5) подлежит за приготовление преступлений против государственной власти.
    Вопрос № 2. Какое обстоятельство исключает уголовную ответственность?
    1) деятельное раскаяние;
    2) явка с повинной;
    3) добровольный отказ от преступления;
    4) возмещение вреда;
    5) совершение преступления впервые.
    Вопрос № 3. Какова субъективная сторона действий при покушении на совершение преступления?
    1) прямой умысел на совершение конкретного преступления;
    2) косвенный умысел на совершение любого преступления;
    3) преступная небрежность;
    4) преступное легкомыслие;
    5) смешанная форма вины.
    Вопрос № 4. Каковы основания уголовной ответственности за неоконченное преступление?
    1) те же, что и за оконченное;
    2) те же, что и за оконченное, с учетом незавершенности действий по причинам, не зависящим от воли виновного;
    3) уголовная ответственность в таких случаях законом не предусмотрена;
    4) для привлечения к уголовной ответственности достаточно сформирования умысла на совершение преступления;
    5) для наступления уголовной ответственности требуется обнаружение умысла.
    Вопрос № 5. Что понимается под приготовлением к преступлению (дайте наиболее полный ответ)?
    1) высказывание лицом намерения совершить преступление;
    2) обнаружение умысла на совершение преступления;
    3) приискание, приспособление орудий и средств на случай совершения
    преступления;
    4) начало совершения действий, указанных в статье Особенной части УК РФ;
    5) любое умышленное создание условий для совершения преступления.
    ЗАДАНИЕ №10.
    Вопрос № 1. Что признается эксцессом исполнителя?
    1) не доведение исполнителем преступления до конца по независящим от него обстоятельствам;
    2) совершение исполнителем преступления, не охватывающегося умыслом других соучастников;
    3) бездействие исполнителя;
    4) добровольный отказ исполнителя от доведения преступления до конца;
    5) примирение исполнителя преступления с потерпевшим.
    Вопрос № 2. Что такое соучастие в преступлении?
    1) совместное участие двух и более лиц в совершении преступления;
    2) умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении преступления;
    3) умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного преступления;
    4) умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного или неосторожного преступления;
    5) совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного или неосторожного преступления.
    Вопрос № 3. Кто признается исполнителем преступления?
    1) лицо, непосредственно организовавшее выполнение объективной стороны преступления;
    2) лицо, участвовавшее в совершении преступления совместно с другими лицами;
    3) лицо, непосредственно не совершившее преступление, но использовавшее
    для этого других лиц, не подлежащих уголовной ответственности;
    4) лицо, создавшее у другого лица решимость на совершение преступления;
    5) лицо, руководившее исполнением преступления.
    Вопрос № 4. Когда возможно соучастие в преступлении?
    1) до стадии приготовления;
    2) до стадии покушения;
    3) на стадии окончания преступления;
    4) до стадии окончания преступления;
    5) на стадии обнаружения сформировавшегося умысла на совершение преступления.
    Вопрос № 5. Чем определяется ответственность соучастников преступления?
    1) предыдущей преступной деятельностью;
    2) наличием судимостей за совершение тяжких и особо тяжких преступлений;
    3) более зрелым возрастом по сравнению с возрастом других соучастников преступления;
    4) характером и степенью фактического участия в совершении преступления;
    5) наличием стойких антисоциальных установок.
    ЗАДАНИЕ №11.
    Вопрос № 1. Что признается превышением пределов необходимой обороны?
    1) умышленные и неосторожные действия, явно не соответствующие характеру и степени общественной опасности посягательства;
    2) умышленные действия, явно не соответствующие характеру и степени общественной опасности посягательства;
    3) неосторожные действия, явно не соответствующие характеру и степени общественной опасности посягательства;
    4) умышленные и неосторожные действия, явно не соответствующие характеру и степени общественной опасности посягательства;
    5) умышленные действия, равные или явно не соответствующие характеру и степени общественной опасности посягательства.
    Вопрос № 2. Каковы условия необходимой обороны, характеризующие защиту от общественно опасного посягательства?
    1) вред причиняется посягающему или третьим лицам;
    2) нельзя причинять вред лицу, совершающему общественно опасное деяние невиновно либо в состоянии невменяемости;
    3) вред может причиняться только в тех случаях, когда совершается общественно опасное посягательство против жизни или здоровья человека;
    4) меры защиты должны соответствовать степени и характеру общественной опасности посягательства;
    5) посягательство должно быть наличным.
    Вопрос № 3. Будет ли привлечено к уголовной ответственности лицо, исполнившее незаконный приказ или распоряжение своего начальника, в случае, если такими действиями причинен вред охраняемым уголовным законом интересам?
    1) лицо, исполнившее незаконный приказ или распоряжение, не может нести уголовную ответственность, поскольку уголовную ответственность за причинение такого вреда несет лицо, отдавшее незаконный приказ или распоряжение;
    2) подчиненный в этом случае является орудием начальника и поэтому лишен способности действовать по своей воле, следовательно, не может нести ответственность за исполнение;
    3) допускается уголовная ответственность исполнителя только в том случае,
    если для него очевидна противоправность отданного приказа, распоряжения;
    4) лицо, исполнившее приказ или распоряжение, может нести ответственность лишь в том случае, если лицо, отдавшее приказ, объяснило противоправный характер приказа или распоряжения, которые подлежат обязательному исполнению;
    5) уголовная ответственность лица, исполнившего незаконный приказ или распоряжение, наступает в независимости от сознания факта противоправности приказа или распоряжения, важно лишь установить их объективную противоправность.
    Вопрос № 4. Какова цель причинения вреда при задержании?
    1) покарать за совершенное преступление;
    2) для обеспечения исполнения приговора суда;
    3) для обеспечения сохранности доказательств по делу;
    4) для лишения задерживаемого возможности и уклониться от уголовной ответственности;
    5) для пресечения сопротивления.
    Вопрос № 5. Что понимается под обстоятельствами, исключающими преступность деяния, предусмотренными в главе 8 УК РФ?
    1) отсутствие состава преступления;
    2) отсутствие события преступления;
    3) правомерность деяния, внешне похожего на преступление;
    4) малозначительность деяния;
    5) декриминализация деяния.
    ЗАДАНИЕ №12.
    Вопрос № 1. Какие из перечисленных видов наказаний могут применяться как в качестве основных, так и в качестве дополнительных?
    1) штраф, обязательные работы;
    2) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, штраф;
    3) лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;
    4) обязательные работы, ограничение по военной службе;
    5) исправительные работы.
    Вопрос № 2. В каких случаях применяется наказание в виде лишения специального, воинского или почетного звания и государственных наград?
    1) во всех случаях, когда у виновного есть специальное, воинское или почетное звание, а также государственные награды;
    2) в случаях, специально предусмотренных в санкции статьи;
    3) за совершение должностного преступления;
    4) за совершение тяжкого или особо тяжкого преступления с учетом личности виновного;
    5) при наличии рецидива преступлений.
    Вопрос № 3. Какие из перечисленных наказаний могут применяться только в качестве дополнительных?
    1) штраф, лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;
    2) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, лишение специального воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;
    3) лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;
    4) обязательные работы, штраф;
    5) конфискация имущества.
    Вопрос № 4. Что является сущностью уголовного наказания?
    1) кара;
    2) возмездие;
    3) репрессия;
    4) месть;
    5) превенция.
    Вопрос № 5. Какие цели преследует применение наказания?
    1) исправление осужденного, восстановление социальной справедливости,
    общее предупреждение преступлений;
    2) перевоспитание осужденного, исправление осужденного, соразмерность содеянному, общее предупреждение преступлений;
    3) восстановление социальной справедливости, исправление осужденного, перевоспитание осужденного, общее предупреждение преступлений;
    4) общее предупреждение преступлений;
    5) соразмерность содеянному.
    ЗАДАНИЕ №13.
    Вопрос № 1. Кем осуществляется контроль за поведением условно осужденного военнослужащего?
    1) непосредственным начальником (командиром взвода, начальником отдела);
    2) сержантским составом подразделения;
    3) командиром воинской части или учреждения;
    4) военным комендантом гарнизона ближайшей комендатуры;
    5) военным прокурором.
    Вопрос № 2. От чего зависит размер испытательного срока при условном осуждении?
    1) от поведения осужденного;
    2) от вида преступления;
    3) от категории преступления;
    4) от вида и срока назначенного наказания;
    5) от данных о личности осужденного.
    Вопрос № 3. Чем является условное осуждение?
    1) освобождением от уголовной ответственности в узком смысле;
    2) освобождением от дальнейшего отбывания наказания;
    3) освобождением от фактического отбывания наказания;
    4) разновидностью наказания;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 4. Какое из условий не может быть возложено на лицо при назначении условного осуждения?
    1) не менять места жительства, работы, учебы без уведомления специализированного государственного органа;
    2) запрет сочетаться браком во время испытательного срока;
    3) пройти курс лечения от алкоголизма, наркомании или венерического заболевания;
    4) запрет на посещение определенных мест проведения досуга;
    5) материальное поддержание семьи.
    Вопрос № 5. Какие обстоятельства должен учитывать суд при назначении условного осуждения?
    1) характер и степень общественной опасности совершенного преступления;
    2) время суток, в которое совершено преступление;
    3) только смягчающие обстоятельства;
    4) только отягчающие обстоятельства;
    5) смягчающие и отягчающие обстоятельства.
    ЗАДАНИЕ №14.
    Вопрос № 1. Какие данные о виновном не относятся к обстоятельствам, отягчающим наказание?
    1) рецидив преступлений;
    2) совершение преступления с использованием доверия;
    3) совершение преступления с использованием форменной одежды или документов представителя власти;
    4) привлечение к совершению преступления лиц, которые находятся в состоянии алкогольного опьянения;
    5) совершение преступления в состоянии опьянения.
    Вопрос № 2. Может ли суд по общему правилу рассматривать в качестве отягчающих обстоятельства, не указанные в УК РФ?
    1) нет, перечень отягчающих обстоятельств является исчерпывающим;
    2) только по делам об умышленных преступлениях;
    3) по делам о любых преступлениях;
    4) при совокупности преступлений;
    5) при наличии рецидива преступлений.
    Вопрос № 3. Какие данные о виновном не относятся к обстоятельствам, смягчающим наказание?
    1) беременность;
    2) несовершеннолетие;
    3) пенсионный возраст;
    4) совершение преступления в результате психического принуждения;
    5) явка с повинной.
    Вопрос № 4. Как назначается наказание соучастнику в преступлении?
    1) по общим правилам;
    2) по общим правилам, но с исключением возможности назначения более
    мягкого наказания, чем предусмотрено в санкции за данное преступление;
    3) по общим правилам и с учетом смягчающих или отягчающих обстоятельств, относящихся к личности других соучастников;
    4) по более строгим правилам;
    5) по правилам, исключающим более мягкие виды наказания, чем лишение свободы.
    Вопрос № 5. Как суд должен учитывать вердикт присяжных заседателей о снисхождении к виновному?
    1) освобождает виновного от наказания;
    2) осуждает виновного условно;
    3) назначает более мягкое наказание, чем предусмотрено за совершение данного преступления;
    4) назначает наказание не свыше 2/3 максимального срока или размера наиболее строгого его вида, предусмотренного санкцией;
    5) назначает наказание не свыше 1/3 максимального срока или размера наиболее строгого его вида, предусмотренного санкцией.
    ЗАДАНИЕ №15.
    Вопрос № 1. От какого наказания может быть освобождено лицо условно-досрочно?
    1) от обязательных работ;
    2) от исправительных работ;
    3) от лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;
    4) от ареста;
    5) от пожизненного лишения свободы.
    Вопрос № 2. Какой минимальный срок лишения свободы должен быть отбыт осужденным для применения к нему условно-досрочного освобождения?
    1) 6 месяцев;
    2) 1 год;
    3) полтора года;
    4) два года;
    5) три года.
    Вопрос № 3. Какой срок давности установлен за совершенное преступление средней тяжести?
    1) 1 год;
    2) 2 года;
    3) 3 года;
    4) 5 лет;
    5) 6 лет.
    Вопрос № 4. Что относится к видам освобождения от уголовной ответственности?
    1) условно-досрочное освобождение;
    2) в связи с деятельным раскаянием;
    3) в связи с заменой неотбытой части наказания более мягким наказанием;
    4) в связи с болезнью;
    5) в связи с изменением обстановки.
    Вопрос № 5. В каком случае условно-досрочное освобождение подлежит безусловной отмене?
    1) если осужденный совершил нарушение общественного порядка, за которое на него наложено административное взыскание;
    2) если осужденный злостно уклонился от исполнения обязанностей, возложенных на него судом;
    3) если осужденный совершил преступление по неосторожности;
    4) если осужденный совершил умышленное преступление;
    5) если осужденный совершил нарушение режима содержания в местах лишения свободы.
    ЗАДАНИЕ №16.
    Вопрос № 1. От чего освобождает амнистия?
    1) от уголовной ответственности;
    2) от основного уголовного наказания;
    3) от дополнительного уголовного наказания;
    4) от судимости;
    5) от всего перечисленного.
    Вопрос № 2. Каким государственным органом или должностным лицом
    осуществляется помилование?
    1) Советом Федерации РФ;
    2) Государственной Думой РФ;
    3) Президентом РФ;
    4) Генеральным прокурором РФ;
    5) Верховным Судом РФ.
    Вопрос № 3. В отношении кого осуществляется помилование?
    1) неопределенного круга лиц;
    2) несовершеннолетних;
    3) лиц, приговоренных к смертной казни;
    4) индивидуально определенного лица;
    5) лиц пенсионного возраста и нетрудоспособных.
    Вопрос № 4. Как называется досрочное прекращение судимости?
    1) погашение;
    2) снятие;
    3) приостановление;
    4) аннулирование;
    5) реабилитация.
    Вопрос № 5. Кто принимает акт амнистии?
    1) Президент РФ;
    2) Конституционный Суд;
    3) Государственная Дума РФ;
    4) Пленум Верховного Суда РФ;
    5) Министерство юстиции РФ.
    ЗАДАНИЕ №17.
    Вопрос № 1. Может ли назначаться несовершеннолетнему осужденному наказание в виде штрафа?
    1) может, если это предусмотрено санкцией статьи;
    2) не допускается;
    3) только при наличии у осужденного самостоятельного заработка;
    4) только при наличии согласия родителей;
    5) только при наличии исключительных обстоятельств ст. 64 УК РФ.
    Вопрос № 2. На какой срок назначается лишение свободы несовершеннолетним?
    1) от 3 месяцев до 8 лет;
    2) от 2 месяцев до 10 лет;
    3) от 3 месяцев до 10 лет;
    4) от 2 месяцев до 15 лет;
    5) от 3 месяцев до 15 лет.
    Вопрос № 3. Кто признается несовершеннолетним по УК РФ?
    1) лица, которым не исполнилось 8 лет;
    2) лица, которым не исполнилось 18 лет;
    3) лица в возрасте от 14 до 16 лет;
    4) лица в возрасте от 14 до 18 лет;
    5) лица в возрасте от 16 до 18 лет.
    Вопрос № 4. В каком качестве к несовершеннолетним применяются принудительные меры воспитательного характера?
    1) как разновидность наказания;
    2) как основное наказание;
    3) как основание освобождения от уголовной ответственности;
    4) в качестве дополнительного наказания;
    5) как основание для освобождения от уголовной ответственности и наказания.
    Вопрос № 5. Какое из наказаний не применяется в отношении несовершеннолетних?
    1) лишение свободы на определенный срок;
    2) арест;
    3) обязательные работы;
    4) ограничение свободы;
    5) исправительные работы.
    ЗАДАНИЕ №18.
    Вопрос № 1. В каких случаях лицам, совершившим деяния, предусмотренные статьями Особенной части УК РФ, в состоянии невменяемости, назначаются принудительные меры медицинского характера?
    1) во всех случаях;
    2) только в случаях совершения ими особо тяжких деяний;
    3) в случаях, когда психические расстройства связаны с возможностью причинения этими лицами иного существенного вреда либо с опасностью для себя или для других лиц;
    4) только в случаях совершения ими тяжких и особо тяжких деяний;
    5) по медицинским показаниям.
    Вопрос № 2. Какая мера медицинского характера может быть назначена лицу, осужденному за преступление, совершенное в состоянии вменяемости, но нуждающемуся в лечении психического расстройства?
    1) амбулаторное принудительное наблюдение и лечение у психиатра;
    2) принудительное лечение в психиатрическом стационаре общего типа;
    3) принудительное лечение в психиатрическом стационаре специализированного типа;
    4) принудительное лечение в психиатрическом стационаре специализированного типа с интенсивным наблюдением;
    5) принудительное лечение в психиатрической больнице с обычным наблюдением.
    Вопрос № 3. Кому назначаются принудительные меры медицинского характера?
    1) лицам, совершившим административные правонарушения в состоянии невменяемости;
    2) лицам, у которых после отбытия уголовного наказания наступило психическое расстройство;
    3) лицам, совершившим преступление в состоянии наркотического опьянения;
    4) лицам, совершившим преступление и признанным нуждающимися в лечении от алкоголизма или наркомании;
    5) лицам, совершившим преступление и страдающим психическими расстройствами, не исключающими вменяемости.
    Вопрос № 4. Что представляют собой принудительные меры медицинского характера?
    1) юридические меры;
    2) медицинские меры;
    3) меры социальной защиты;
    4) меры, сочетающие юридический и медицинский элементы;
    5) превентивные меры.
    Вопрос № 5. Кому может быть назначено принудительное лечение в психиатрическом стационаре общего типа?
    1) лицу, требующему по своему психическому состоянию постоянного наблюдения;
    2) лицу, нуждающемуся по своему психическому состоянию в стационарном лечении и неинтенсивном наблюдении;
    3) лицу, представляющему по своему психическому состоянию особую опасность для себя или других лиц и требующему постоянного и интенсивного наблюдения;
    4) лицу, не нуждающемуся по своему психическому состоянию в помещении в психиатрический стационар;
    5) любому лицу при наличии оснований, предусмотренных ст. 97 УК РФ.