«Правовая охрана зеленого фонда городских и иных населенных пунктов. Экологическое право, вариант 4» - Контрольная работа

Таблица 1
Условия для задания 1
Условия/вариант 7
Стоимость договора лизинга (тыс. руб.) 12430
НДС (тыс.руб.) 1895
Стоимость предмета лизинга, в т.ч. НДС (тыс. руб.) 6480
Сумма авансового платежа, в т.ч. НДС (тыс. руб.) 3108
Задание:
1. Отразить операции в учете лизингодателя и лизингополучателя, при условии, что имущество числится на балансе лизингодателя;
2. отразить операции в учете лизингодателя и лизингополучателя, при условии, что имущество передается на баланс лизингополучателя.

Задание 2.
Исходные данные:
В марте 2002 г. организация продала продукцию собственного производства. В сроки, установленные договором, продукция не была оплачена.
Таблица 2
Условия для задания 2
Условия/вариант 7
Стоимость реализованной продукции, в т.ч. НДС (тыс. руб.) 194 400
НДС 20% (тыс. руб.) 32400
Цена продажи по договору цессии
(тыс. руб.) 170 000
Задание:
1. Отразить на счетах бухгалтерского учета операцию по списанию дебиторской задолженности по истечении срока исковой давности;
2. Отразить на счетах бухгалтерского учета списание дебиторской задолженности за счет резерва по сомнительным долгам;
3. Отразить на счетах бухгалтерского учета операции по продаже дебиторской задолженности третьему лицу по договору цессии. Определить величину убытка, принимаемого для целей налогообложения по сделке.

Оценка приспособляемости ДВС
3.Расчет кпд и передаточных чисел трансмиссии
4.Расчет показателей тяговой характеристики
5.Расчет и построение динамического паспорта
6. Расчет и построение графиков ускорений,времени пути разгона
7.Топливно – экономическая характеристика автомобиля
Вывод
Литература

3) Спасибо, неплохо.
Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: So-so, thank…
1) … you. And you?
2) … you.
3) … you. And how are you?
Вопрос №3. Выберите правильный перевод следующего предложения: How are you?
1) А как вы ?
2) Как дела?
3) Как поживаете?
Вопрос №4. Выберите правильный вариант ответа на следующий вопрос: How are you?
1) Can't complain, thanks.
2) Much better, thank you.
3) Not bad, thanks.
Вопрос №5. Выберите правильный вариант ответа на следующий вопрос: How are you getting on?
1) Can't complain, thanks.
2) Well, thank you.
3) Not bad, thanks.
Вопрос №6. Выберите правильный перевод следующего предложения: I have to be going.
1) Неужели вам нужно идти?
2) Мне пора.
3) Побудьте еще немного.
Вопрос №7. Выберите правильный перевод следующего предложения: Are you sure you have to go?
1) Неужели вам нужно идти?
2) Мне пора.
3) Побудьте еще немного.
Вопрос №8. Выберите правильный перевод следующего предложения: Oh, stay a little longer.
1) Неужели вам нужно идти?
2) Мне пора.
3) Побудьте еще немного.
Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: Было приятно…
1) …, но боюсь, могло быть хуже.
2) …: рад, что вы смогли прийти.
3) … познакомиться.
Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: Дословный перевод …
1) часто заменяется не подходящим по смыслу в данной ситуации выражением, однако принятым в русском языке.
2) часто заменяется подходящим по смыслу в данной ситуации выражением, не принятым в русском языке.
3) часто заменяется подходящим по смыслу в данной ситуации выражением, принятым в русском языке.
Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: Allow me to introduce
1) … Mr. John Bank?
2) … Ms Ann Cook.
3) … to Mr. Dave Reed
Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: May I introduce…
1) … Mr. John Bank?
2) … Ms Ann Cook.
3) … to Mr. Dave Reed
Занятие № 2
Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: Where were…
1) … are you from?
2) … your parents from?
3) … you spent most of your life
Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: How important to you …
1) … is your "extended family" (uncles ,aunts, cousins etc.)?
2) … relatives do you know personally?
3) … relatives live within 30 miles of your home
Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: Would you rather live in: …
1) … a small country town;
2) … people you work with;
3) … the place you were born i
Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: Do you consider yourself …
1) … something between the two
2) … people you work with;
3) … the place you were born i
Вопрос №5. Выберите правильный перевод следующего слова: continually
1) непрерывно
2) беззаботный
3) беспечно
Вопрос №6. Выберите правильный перевод следующего слова: easy-going
1) непрерывно
2) беззаботный
3) беспечно
Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: He вспомните ли вы другие нужные слова, которые …
1) … вам знакомы?
2) … не упоминаются?
3) … можно использовать?
Вопрос №8. Выберите правильный перевод следующего слова: curly
1) волнистые
2) прямые
3) кудрявые
Вопрос №9. Выберите правильный перевод следующего слова: wavy
1) волнистые
2) прямые
3) кудрявые
Вопрос №10. Выберите правильный перевод следующего слова: а beard
1) борода
2) усы
3) брови
Вопрос №11. Выберите правильный перевод следующего слова: a moustache
1) борода
2) усы
3) брови
Вопрос №12. Выберите правильный перевод следующего слова: eyebrows
1) борода
2) усы
3) брови
Занятие № 3
Вопрос №1. Выберите перевод следующего словосочетания: "Возможности трудоустройства"
1) Help wanted
2) Employment opportunities
3) Job vacancy
Вопрос №2. Выберите перевод следующего словосочетания: "Требуется помощь"
1) Help wanted
2) Employment opportunities
3) Job vacancy
Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: "Вакантная должность"
1) Help wanted
2) Employment opportunities
3) Job vacancy
Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: В поисках работы Вам могут помочь …
1) … бесплатные агентства по трудоустройству.
2) . … номер телефона и адрес работодателя.
3) … ваши друзья и знакомые.
Вопрос №5. Выберите продолжение следующего предложения: Although whales look like fish, …
1) … they aren't mammals.
2) … they can fly.
3) … they are mammals.
Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: Bats are not birds, although …
1) … they aren't mammals.
2) … they can fly.
3) … they are mammals.
Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: I like to take a glass of water up to bed in case …
1) … I want to go to London next weekend.
2) … it rains.
3) … I get thirsty in the night.
Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: I'm going out, but I'm taking my umbrella in case …
1) … I want to go to London next weekend.
2) … it rains.
3) … I get thirsty in the night.
Вопрос №9. Выберите перевод следующего словосочетания: повторное письмо
1) follow-up letter
2) resume
3) letter of application
Вопрос №10. Выберите перевод следующего слова: жизнеописание
1) follow-up letter
2) resume
3) letter of application
Вопрос №11. Выберите перевод следующего слова: заявление
1) follow-up letter
2) resume
3) letter of application
Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: Preparing …
1) a follow-up letter
2) a resume
3) a letter of application
Занятие № 4
Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: Receiving and Sending Letters or Parcels by …
1) … Mail
2) … Post
3) … Sea
Вопрос №2. Выберите перевод следующего словосочетания: business letters
1) информационные письма
2) официальные письма
3) неофициальные письма
Вопрос №3. Выберите перевод следующего словосочетания: informal letters
1) информационные письма
2) официальные письма
3) неофициальные письма
Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: you use contractions: …
1) … I'm, …
2) … it's, …
3) … we've, …
Вопрос №5. Выберите перевод следующего предложения: you don't always write the year in the date
1) не всегда в дате пишешь год
2) ссылки отсутствуют
3) используешь сокращения
Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: We are pleased to inform you
1) Нам приятно сообщить
2) Мы хотим обратить ваше внимание
3) Мы хотим привлечь ваше внимание
Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: We wish to point out that
1) Нам приятно сообщить
2) Мы хотим обратить ваше внимание
3) Мы хотим привлечь ваше внимание
Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: We wish to draw your attention to
1) Нам приятно сообщить
2) Мы хотим обратить ваше внимание
3) Мы хотим привлечь ваше внимание
Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: We regret to inform you
1) К сожалению, мы не можем
2) Нам неприятно сообщить
3) C сожалением сообщаем
Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: Unfortunately we cannot
1) К сожалению, мы не можем
2) Нам неприятно сообщить
3) C сожалением сообщаем
Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: Не откладывая, отвечайте на все …
1) … письма, телеграммы и факсы, даже если ответ негативный.
2) … телеграммы, письма и факсы, даже если ответ негативный.
3) … факсы, письма и телеграммы, даже если ответ негативный.
Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: Confirm all orders at once.
1) Сразу подтверждайте все заказы.
2) Сразу не подтверждайте все заказы.
3) Не сразу подтверждайте все заказы.
Занятие № 5
Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: You send an inquiry when you wish to have some information on a product …
1) … of its sale …
2) … after you have seen the product advertised …
3) … after you displayed at a fair or exhibition …
Вопрос №2. Выберите перевод следующего слова: item
1) запрос
2) позиция
3) заказ
Вопрос №3. Выберите перевод следующего слова: order
1) запрос
2) позиция
3) заказ
Вопрос №4. Выберите перевод следующего слова: enquiry
1) запрос
2) позиция
3) заказ
Вопрос №5. Выберите перевод следующего выражения: to make an enquiry
1) отправить запрос
2) направить запрос
3) изучить запрос
Вопрос №6. Выберите перевод следующего выражения: to send an enquiry
1) отправить запрос
2) направить запрос
3) изучить запрос
Вопрос №7. Выберите перевод следующего выражения: to consider an enquiry
1) отправить запрос
2) направить запрос
3) изучить запрос
Вопрос №8. Выберите перевод следующего выражения: испытывать потребность в приобретении какого-либо товара
1) to require some goods
2) to require some goods urgently
3) to be urgent need of some goods
Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: We thank you for your letter of 28 June, …
1) … invoice for the aluminum fittings you are interested in …
2) … within 3 weeks of receiving your instructions …
3) … and are glad to inform you that …
Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: We can guarantee delivery in Melbourne …
1) … invoice for the aluminum fittings you are interested in …
2) … within 3 weeks of receiving your instructions …
3) … and are glad to inform you that …
Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: We are looking forward …
1) … to hearing from you …
2) … to assure you that your orders will receive our immediate attention …
3) ….
Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: Yours truly,
1) … to hearing from you …
2) … to assure you that your orders will receive our immediate attention …
3) ….
Занятие № 6
Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: I am enclosing now a draft contract with your …
1) … firm in regard to the above-mentioned work.
2) … this contract is satisfactory.
3) … signed copy for our records.
Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: We shall redraft the contract …
1) … to disputes arising.
2) … we will take.
3) … contract in terms of our firm.
Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: We look forward to receiving the relevant …
1) … contract for signature in due course.
2) … appropriate forms of contract.
3) … in the near future.
Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: Please send us the …
1) … contract for signature in due course.
2) … appropriate forms of contract.
3) … in the near future.
Вопрос №5. Выберите продолжение следующего предложения: A signed contract would then be sent to you …
1) … for your co-signing.
2) … in the near future.
3) … for the delivery.
Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: I am writing to confirm that we have now received our copy of the duly signed contract …
1) … for your co-signing.
2) … in the near future.
3) … for the delivery.
Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: Expressing astonishment …
1) … and uncertainly
2) … and surprise
3) … and relief
Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: Expressing worry …
1) … and uncertainly
2) … and surprise
3) … and relief
Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: Perhaps I shouldn't really …
1) … ask this, but …
2) … put it, but …
3) … but hasn't …
Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: I hope you don't mind me asking this, …
1) … ask this, but …
2) … put it, but …
3) … but hasn't …
Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: That's not how …
1) … I don't quite agree.
2) … I see it.
3) … I'm afraid that…
Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: Well, I'm afraid …
1) … I must go now.
2) … I don't quite agree.
3) … I see it.
Занятие № 7
Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: Be sure of the number …
1) … you dialed
2) … you wish to call
3) … you chouse
Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: For calls where you need to dial …
1) … a code after the number you want
2) … a code before the number you chouse
3) … a code before the number you want
Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: When you dial …
1) … using either a dial or a press-button telephone …
2) … using a dial …
3) … using a press-button telephone …
Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: When …
1) … using either a dial or a press-button telephone …
2) … using a dial …
3) … using a press-button telephone …
Вопрос №5. Выберите продолжение следующего предложения: Mr. Wood is out to lunch …
1) … right now …
2) … in a meeting right now…
3) … in a dining-room right now …
Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: So nobody waits …
1) … for hours
2) … for hors
3) … four hours
Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: May we congratulate …
1) … you on …
2) … your appointment …
3) … your success …
Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: We would like to draw your attention to …
1) … enclosing our Spring Catalogue
2) … your Spring Catalogue and pricelist quoting c. i. f. prices
3) … the trade and quantity discounts we are offering
Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: Please would you send me …
1) … enclosing our Spring Catalogue
2) … your Spring Catalogue and pricelist quoting c. i. f. prices
3) … the trade and quantity discounts we are offering
Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: We are sure you will …
1) … still have places available for students
2) … enjoy your stay here
3) … arrange accommodation with an English family
Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: We can reserve a place for you in the class and …
1) … still have places available for students
2) … enjoy your stay here
3) … arrange accommodation with an English family
Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: At present we …
1) … still have places available for students
2) … enjoy your stay here
3) … arrange accommodation with an English family
Занятие № 8
Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: A small initial deposit is all it takes to open …
1) … your account with five hundred dollars or more
2) … a saving account at the bank
3) … there is no service charge
Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: If you open
1) … your account with five hundred dollars or more
2) … a saving account at the bank
3) … there is no service charge
Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: The machine can handle most regular …
1) … cash withdrawals
2) … deposits
3) … teller translations
Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: As long as …
1) … you won't be charged for banking service
2) … you would have to pay a service charge
3) … you keep this average balance
Вопрос №5. Выберите продолжение следующего предложения: You'll have to pay …
1) … 20 cents for each check
2) … 20 cents for each cash withdrawal
3) … on your checking account
Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: And also …
1) … 20 cents for each check
2) … 20 cents for each cash withdrawal
3) … on your checking account
Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: Not all of them …
1) … are accepted there
2) … are conceited there
3) … are receipted there
Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: We've worked here for …
1) … seven years
2) … 1987
3) … late this afternoon
Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: It's been snowing since …
1) … seven years
2) … 1987
3) … late this afternoon
Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: You also pay interest on …
1) … this type of account
2) … the paid balance
3) … revolving accounts
Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: There are two kinds of credit: monthly accounts and …
1) . … this type of account
2) … the paid balance
3) … revolving accounts
Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: You don't have to pay interest in …
1) … this type of account
2) … the paid balance
3) … revolving accounts
Занятие № 9
Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: If you have a potential product you would like to export …
1) … get information on export
2) … do the following
3) … decide what channel of export you will use
Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: Contact the local branch of the Chamber of Foreign Trade to …
1) … get information on export
2) … do the following
3) … decide what channel of export you will use
Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: You may choose from …
1) … deciding what channel of export you will use
2) … a sales organization of your own
3) … a direct sales
Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: See that you have all the documents …
1) … required by the Russian authorities
2) … on a direct sales
3) … about decide what channel of export you will use
Вопрос №5. Выберите продолжение следующего предложения: For the purpose, …
1) … the USA …
2) … a master guide booklet …
3) … most European countries …
Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: Each article has its …
1) … own number
2) … thirteen numbers on the package
3) … country where the article comes from
Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: There are always …
1) … own number
2) … thirteen numbers on the package
3) … country where the article comes from
Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: The first two show
1) … own number
2) … thirteen numbers on the package
3) … country where the article comes from
Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: various levels of service: …
1) … dry cleaning …
2) … dry clearing …
3) … dry closing …
Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: Every hotel have …
1) … a reception check
2) … a reception task
3) … a reception desk
Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: Opening the …
1) … "Russia Hotel" Dining Hall
2) … Conference in the "Russia Hotel"
3) … "National Hotel"
Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: Lunch in the …
1) … "Russia Hotel" Dining Hall
2) … Conference in the "Russia Hotel"
3) … "National Hotel"

2. это наука, система знаний о контроле над пространством;
3. это доктрина, рассматривающая государство как географический организм.
Вопрос 2. Верно ли утверждение, что геополитика не стала реальным инструментом изменения мира и не служит ключом к прогнозированию политики ведущих стран?
1. Да;
2. нет.
Вопрос 3. Что из перечисленного НЕ относится к научному подходу, на базе которого не могла возникнуть геополитика?
1. Цивилизованный;
2. военно-стратегический;
3. теорий географического детерминализма;
4. исторический.
Вопрос 4. Кто считается основоположником цивилизационного подхода к историческому процессу?
1. Американский военно-морской теоретик, историк Альфред Мэхен (1840-1914 гг.);
2. русский ученый Н.Я. Данилевский (1822-1885 гг.);
3. профессор географии Лондонского университета Генри Томас Бокль.
Вопрос 5. Что является объектом геополитики как науки?
1. Планетарное пространство, геополитические процессы и явления в мировом сообществе как системе;
2. изучение государств в их отношении к пространству;
3. динамика исторического развития государств и их взаимоотношений.
Задание 2.
Вопрос 1. Какая геополитическая эпоха изменила мир, который из многополюсного стал биполярным?
1. Венская эпоха;
2. Версальская эпоха;
3. Потсдамская эпоха;
4. Беловежская эпоха.
Вопрос 2. Какой метод, используемый геополитикой, ориентирован на изучение зависимости поведения индивидов или групп от их включения в более глобальные общности?
1. Системный метод;
2. сравнительный метод;
3. деятельностный метод;
4. функциональный метод;
5. институциональный метод.
Вопрос 3. Какая функция геополитики связана с изучением тенденций геополитического развития стран и народов, с изучением различных явлений, процессов, событий?
1. Прогностическая;
2. управленческая;
3. познавательная
4. идеологическая.
Вопрос 4. Верно ли утверждение, что в результате сложившегося однополярного мира после разрушения системы коллективной безопасности стран Восточной Европы идеологическая сторона геополитической функции усилилась?
1. Да;
2. нет.
Вопрос 5. Кто считается «отцом» геополитики, в системе взглядов которого видны идеи эволюционизма и дарвинизма?
1. Немецкий ученый Фридрих Ратцель;
2. шведский геополитик Рудольф Челлен;
3. английский ученый - геополитик Хелфорд Макиндер;
4. американский адмирал Альфред Т. Мэхен.
Задание 3.
Вопрос 1. Кому из ученых – геополитиков принадлежит основной тезис: государство – живой организм?
1. Немецкому ученому Фридриху Ратцелю;
2. шведскому геополитику Рудольфу Челлену;
3. английскому ученому - геополитику Хелфорду Макиндеру;
4. американскому адмиралу Альфреду Т. Мэхену.
Вопрос 2. В чем состоит суть концепции «поссибилизма» основателя французской геополитической школы Видаля де ла Бланша?
1. Она ставит на первое место не географический фатализм, а волю и инициативу человека;
2. суть концепции – организация жесткого контроля береговых территорий Евразии: Европы, арабских стран, Индии, Китая, Юго-Восточной Азии и т.д.;
3. в соответствии с этой концепцией главной движущей силой государства выступает борьба за расширение жизненного пространства.
Вопрос 3. Какой тезис в геополитике Запада занял ведущее место с начала Потсдамской эпохи?
1. Тезис о необходимости организации жесткого контроля береговых территорий Евразии;
2. тезис превосходства западной цивилизации над народами Евразии и других континентов;
3. тезис о необходимости геополитической экспансии;
4. тезис о создании «континентального блока».
Вопрос 4. Когда было положено начало создания франко-западногерманского союза-ядра объединенной Европы конца XX в., которая превзошла по главным показателям США?
1. В 50-е гг.;
2. в 60-е гг.;
3. в 70-е гг.;
4. в 80-е гг.
Вопрос 5. Что является сущностью геополитической концепции мондиализма?
1. Утверждение планетарной интеграции, создание единого мира;
2. глобализация геополитики с техницистских позиций;
3. создание против России «санитарного кордона», куда вошли бы страны Восточной Европы и Прибалтики.
Задание 4.
Вопрос 1. Что явилось главной темой евразийского движения как одного из наиболее мощных в русской геополитической школе?
1. Определение России как «географического организма больших рек и удаленных морей»;
2. утверждение самобытных основ русской истории и культуры, а также разработка своих собственных взглядов на мировую и русскую историю;
3. предсказание, куда будут направлены взгляды Германии, Англии, Японии, США, Канады при условии расчленения России.
Вопрос 2. Имя какого русского ученого связано с началом евразийского движения, которого все исследователи причисляют к самым ярким геополитикам?
1. П.Н. Савицкого;
2. М.В. Ломоносова;
3. В. И. Даля;
4. В.П. Семенова-Тян-Шанского.
Вопрос 3. Какое название получила у П.Н. Савицкого неповторимая географическая среда?
1. Вся планета;
2. Евразия;
3. «месторазвитие»;
4. Европа.
Вопрос 4. Каковы геополитические последствия распада СССР для России?
1. Геополитическая уязвимость России возрастает;
2. уменьшение международной роли России и падение имиджа страны;
3. авторитарное руководство и управление страной;
4. экстенсивный путь хозяйствования;
5. ослабление экономических связей между регионами;
6. падение научно-технического потенциала.
Вопрос 5. Верно ли утверждение, что сложившаяся геополитическая ситуация после распада СССР ставит Россию в положение региональной державы с ограниченными международными возможностями?
1. Да;
2. нет.
Задание 5.
Вопрос 1. С чего начался развал СССР?
1. С культурно-политической экспансии;
2. с экономической экспансии;
3. с продовольственной экспансии;
4. с военной экспансии.
Вопрос 2. В качестве какой главной геополитической цели преследует проникновение западных стран на Кавказ?
1. Усиление позиций транснациональными компаниями Запада в Закавказье;
2. вытеснение России из региона;
3. завоевание рынка;
4. разрушить территориальную целостность региона.
Вопрос 3. Какой важнейший фактор предопределяет стратегические отношения между Россией и США?
1. Недопущение так называемого «расползания ядерного оружия»;
2. борьба с международным терроризмом;
3. ракетно-ядерный потенциал обоих государств.
Вопрос 4. Верно ли утверждение, что во взаимоотношениях России и США в Североатлантическом регионе (САР) все еще сохраняется модель ядерного сдерживания?
1. Да;
2. нет.
Вопрос 5. Сторонниками какой геополитики являются политические лидеры Великобритании?
1. Противниками геополитики «атлантизма»;
2. сторонниками геополитики «атлантизма»;
3. активными сторонниками углубления интеграции в Европе.
Задание 6.
Вопрос 1. Каких возможно адекватных действий со стороны России опасаются Европа и США в случае настойчивого расширения НАТО?
1. Россия может пойти на создание Евразийского оборонительного союза;
2. Россия может прекратить поставку на Запад нефти и газа;
3. Россия может перевести экономику на военный лад.
Вопрос 2. Какое звено в геополитической и геоэкономической структуре России является самым слабым звеном, что прямо угрожает ее национальной безопасности?
1. Североатлантический геостратегический регион;
2. южные края России, активно и беспрепятственно заселяемые армянами, грузинами, азербайджанцами, курдами, чеченцами и другими представителями СНГ;
3. Восточный регион.
Вопрос 3. Чем во многом обусловлена сложность современной ситуации в Сибири и на Дальнем Востоке?
1. Малочисленностью трудоспособного населения в регионе;
2. отсутствием глубоко проработанной научной стратегии развития региона;
3. несовершенным военно-техническим обустройством границы.
Вопрос 4. Какой фактор мешает установить равноправный союз между Россией и Германией?
1. Слабость России и сопредельных с Германией государств;
2. возрастающая экономическая мощь Германии;
3. опасение появления «Четвертого рейха».
Вопрос 5. Верно ли утверждение, что в геополитическом плане Италия представляет для России союзника в Европе, заинтересованного в создании многополюсного мира?
1. Да;
2. нет.
Задание 7.
Вопрос 1. К чему может привести присоединение стран Прибалтики к НАТО?
1. К потере Россией основных морских портов на Балтийском море;
2. к приобретению конфликтно настроенных соседей;
3. к былому расколу Европы, усилению конфронтации в мире.
Вопрос 2. Какова сверхзадача, конечная цель США и атлантистов в сложной геополитической игре вокруг Калининградской области?
1. Помешать созданию мощной Европы, объединенной вокруг Германии;
2. препятствовать образованию союза трех славянских государств;
3. обострить сепаратистские тенденции, растущие в области и отрицательным образом повлиять на экономическую ситуацию в анклаве.
Вопрос 3. Что провозглашают большинство политических лидеров США, включая президента Дж. Буша – младшего, в качестве геополитических целей?
1. Закрепление в Евразии геополитического плюрализма;
2. исключение возможности образования враждебных США коалиций;
3. создание монополярного мира, в котором Америка будет выступать в качестве единственной сверхдержавы;
4. создание трансевразийской системы безопасности.
Вопрос 4. Какова судьба России в геополитическом пасьянсе Бжезинского?
1. Привлечение России к работе в широких рамках европейского сотрудничества и укрепление независимости новых суверенных соседних государств;
2. исключение военного могущества России;
3. недопущение развития национальной экономики.
Вопрос 5. Что означает для России тезис «демографический империализм», выдвинутый авторами книги «Китай после Дэн Сяопина: десять сущностных проблем»?
1. Китаизация приграничных земель России, особенно Приморья;
2. рост численности населения;
3. сложное социальное явление, порождающее настроение эмиграции.
Задание 8.
Вопрос 1. Верно ли утверждение, что Китай опасен для России как геополитическая база атлантизма, как страна самой высокой в мире демографической плотности.
1. Да;
2. нет.
Вопрос 2. С чем увязывают народы России и Японии во многом неприязнь друг к другу?
1. С искажением образа России и Японии средствами массовой информации;
2. с бурными событиями прошлых лет;
3. с проамериканской ориентацией японского руководства, которое постоянно солидаризировалось с американцами, объявившими «холодную войну» СССР.
Вопрос 3. В чем особенность подхода Японии к решению проблемы об освоении энергетических ресурсов в Сибири и на Дальнем Востоке?
1. Соблюдение взаимовыгодного характера сотрудничества;
2. наладить сеть нефтеперерабатывающих заводов и химических комплексов;
3. контроль над энергетическими проектами японцы стремятся оставить в своих руках, а добываемые энергоносители намереваются ориентировать на экспорт.
Вопрос 4. О чем идет речь в опубликованном в июне 1997 года документе «Основные направления японо-американского сотрудничества в области обороны»?
1. Об обороне Японии;
2. о совместных американо-японских военных действиях в «прилегающих» к ней обширных регионах;
3. о военном переоснащении сил «самообороны» Японии.
Вопрос 5. В чем заключается новейший геополитический прицел Японии?
1. В «активизации в странах Центральной Азии и Кавказа» и вытеснении России из этого региона;
2. в участии «сил самообороны» Японии в ряде миротворческих операций ООН;
3. в дальнейшем укреплении японо-американских отношений.
Задание 9.
Вопрос 1. Какова стратегическая цель России по отношению к Ирану?
1. Объединение с Ираном против американской экспансии на Каспии;
2. сочетание торгового партнерства с инвестиционным;
3. не допустить влияния атлантизма на Иран.
Вопрос 2. За что в геополитическом плане в последние годы ушедшего века и сейчас выступают Москва и Дели?
1. За то, чтобы тенденция к многополюсности стала главной в формировании новой системы геополитических отношений;
2. за территориальную целостность, невмешательство в межэтнические споры;
3. за укрепление стабильности и безопасности в азиатском регионе.
Вопрос 3. Можно ли утверждать, что Москва и Дели способны противопоставить однополюсному миру как минимум двухполюсный мир?
1. Да;
2. нет.
Вопрос 4. От чего во многом зависят геополитическое положение Африки, ее позиция в системе международных отношений?
1. От объединения всех сфер общественной жизни большинства стран континента;
2. от урегулирования африканских конфликтов;
3. от коренного изменения международного экономического порядка в пользу формирования лучших (льготных) условий для этого континента.
Вопрос 5. Какое положение занимают сейчас США в абсолютном большинстве стран Латинской Америки?
1. Равноправное;
2. гегемонистское;
3. антигуманное.
Вопрос 6. Какой фактор объективно сближает интересы РФ и государств Латинской Америки?
1. Потребность в механизмах сдерживания гегемонистских устремлений в геополитике США;
2. заинтересованность в развитии взаимовыгодных связей;
3. стремление решать задачи национальной безопасности.

Задание 2. Прокомментируйте краткую схему возникновения, продолжения и разрешения конфликта на конкретном примере.
Задание 3. Изложите основные отличительные признаки неформальной группы. В чем ее отличие от формальной группы?
Задание 4. Изучите ситуацию: на работе служащий постоянно думал о ссоре, произошедшей дома. Ему не давала покоя мысль о том, что жена не понимает его увлеченность работой. К тому же по пути на работу он застрял в автомобильной пробке. А в заключении ко всему, придя на работу, получил серьезный выговор за небольшую ошибку, допущенную в его работе накануне. У служащего наступило стрессовое состояние. Какие основные приемы ухода от стресса вы бы порекомендовали ему?
Задание 5. Сформулируйте обыденные ситуации общения.
Задание 6. Как внешний облик влияет на общение людей? Что вы порекомендовали бы одеть человеку, идущему: на официальный прием, на встречу с друзьями, на банкет?
Задание 7. Как необходимо проводить телефонные разговоры с партнерами по бизнесу? Составьте примерный телефонный разговор (на выбор) секретаря фирмы и клиента; руководителя организации и партнера по бизнесу.
Задание 8. Как вы думаете, как должен вести себя мужчина в общении с дамой?
Задание 9. Каким образом можно эффективно использовать влияние через традиции? Каковы сильные и слабые стороны влияния через традиции? Приведите примеры.
Задание 10. Раскройте содержание психологии управления коллективом фирмы. Изучите ситуацию: руководитель крупного предприятия отдал поручение своему заместителю довести до сведения всех работников следующее:
• введение на рабочих местах дополнительной оргтехники;
• введение новой отчетности;
• усиление контроля на производстве.
Как вы думаете, в каком виде эта информация дойдет до рабочих и служащих? От чего это зависит? Какой закон человеческой психики здесь действует?

1.1. Сущность понятия государственного и муниципального имущества, субъектов и объектов управления имуществом
1.2. Исторический и зарубежный опыт управления государственным и муниципальным имуществом
1.3. Современное состояние и приоритеты совершенствования механизма управления государственным и муниципальным имуществом в современной российской экономике
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫМ И МУНИЦИПАЛЬНЫМ ИМУЩЕСТВА (НА ПРИМЕРЕ Г.МОСКВЫ)
2.1. Анализ форм и методов управления государственным и муниципальным имуществом
2.2. Анализ деятельности органов управления государственным и муниципальным имуществом
2.3. Анализ эффективности управления государственным и муниципальным имуществом
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕХАНИЗМА УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫМ И МУНИЦИПАЛЬНЫМ ИМУЩЕСТВОМ
3.1. Организационные предложения по совершенствованию управления государственным и муниципальным имуществом
3.2. Экономические предложения совершенствования механизма управления государственным и муниципальным имуществом
3.3. Оценка эффективности предложенных мероприятий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

2. любая информация является экономической;
3. сведения, передаваемые между людьми;
4. условные сигналы, передаваемые с помощью технических средств;
5. все вышеназванное.
Вопрос 2. Какие сведения, в зависимости от сферы использования, можно отнести к экономическим?
1. сведения, которые циркулируют в экономической системе;
2. о процессах производства, материальных ресурсах, процессах управления производством, финансовых процессах;
3. сведения экономического характера, которыми обмениваются между собой различные системы управления;
4. сведения п.п. 1-3;
5. любые сведения, которыми обмениваются между собой различные системы управления.
Вопрос 3. Что изучает экономическая информатика?
1. структуру и общие свойства информации;
2. вопросы, связанные с процессами сбора, хранения, поиска, передачи, переработки, преобразования и использования информации в различных сферах человеческой деятельности;
3. методы автоматизированной обработки экономической информации с помощью средств вычислительной и организационной техники;
4. процессы сбора, хранения, поиска, передачи, преобразования и использования информации;
5. экономику.
Вопрос 4. Какие требования предъявляются к экономической информации?
1. точность, достоверность, оперативность;
2. надежность;
3. устойчивость;
4. гибкость;
5. гибкость и надежность.
Вопрос 5. По каким признакам классифицируется экономическая информация?
1. по функциям управления;
2. по месту возникновения (уровню управления);
3. содержание п.п. 1 и 2;
4. по важности;
5. содержание п.п. 1 и 3.

Задание 2.
Вопрос 1. Какая информация выступает в качестве учетной?
1. справочные и нормативные данные, связанные с производственными процессами и отношениями;
2. информация натурального (оперативного) учета;
3. информация бухгалтерского учета и финансового учета;
4. содержание п.п. 2 и 3;
5. содержание п.п. 1-3.
Вопрос 2. К какому виду информации принадлежат данные о заработной плате рабочего за изготовление детали?
1. к нормативно-справочной;
2. к бухгалтерскому учету;
3. к отчетно-статистической информации;
4. к управленческой;
5. ко всем вышеназванным.
Вопрос 3. В какой форме может быть представлена экономическая информация?
1. алфавитно-цифровая (текстовая);
2. графическая;
3. речевая;
4. образная;
5. содержание п.п. 1 и 2.
Вопрос 4. За счет чего можно повысить эффективность экономических информационных систем?
1. только за счет обработки и хранения рутинной информации;
2. за счет обработки и хранения рутинной информации, автоматизации конторских работ;
3. за счет принципиально новых методов управления, основанных на моделировании действий специалистов фирмы при принятии решений (методы искусственного интеллекта, экспертные системы и т. п.);
4. за счет использования современных средств телекоммуникации (электронная почта, телеконференции), глобальных и локальных вычислительных сетей и т. д.;
5. содержание п.п. 2,3,4.
Вопрос 5. К каким по степени автоматизации экономическим ИС относятся системы, в которых осуществляется автоматическое управление технологическими процессами?
1. ручные ИС;
2. автоматизированные ИС;
3. автоматические ИС;
4. комбинированные;
5. ко всем вышеназванным.

Задание 3.
Вопрос 1. К какому виду управления фирмой сводится материально-техническое обеспечение и бухгалтерский учет?
1. к линейному (например, административному) руководству предприятием или его структурным подразделением;
2. к функциональному руководству;
3. к содержанию п.п. 1 и 2;
4. к линейно-функциональному;
5. ко всем вышеназванным.
Вопрос 2. Какие функциональные подсистемы может содержать информационная система управления персоналом банка?
1. планирование численности персонала банка и справки по запросу;
2. расчет фонда заработной платы персонала;
3. планирование и организация обучения персонала;
4. управление кадровыми перемещениями и статистического учета и отчетность;
5. все вышеназванное.
Вопрос 3. Какие виды обеспечения принято выделять в системах обработки данных информационных систем?
1. информационное;
2. программное и техническое;
3. правовое и лингвистическое обеспечение;
4. содержание п.п. 1-3;
5. содержание п.п. 2, 3.
Вопрос 4. Какие преимущества имеет ИС с централизованной сетевой организацией?
1. экономии эксплуатационных расходов;
2. возможность эффективной реализации технологии клиент-сервер;
3. высокую адаптивность к требованиям пользователей за счет широкого спектра вариантов сочетания аппаратных и программных средств, сосредоточенных в узле концентрации;
4. содержание п.п. 1-3;
5. содержание п.п. 1 и 3.
Вопрос 5. Почему концентрация системы вокруг единственного сервера не всегда является наилучшим решением?
1. так как существуют жесткие ограничения числа клиентов, подключенных к серверу;
2. так как увеличение числа клиентов приводит к замедлению реакции системы;
3. так как от современных ИС требуется выполнение множества разноплановых функций, начиная с традиционных бизнес-приложений типа программ бухгалтерского учета и кончая задачами управления предприятием в целом (например, оптимальное планирование запуска-выпуска изделий или оценка коммерческого риска с использованием систем искусственного интеллекта);
4. так как смешивать весь спектр подобных задач в одном компьютере зачастую неэффективно, а попытки обойти указанные ограничения за счет повышения вычислительной мощности центрального компьютера (точнее, его производительности, пропускной способности подсистемы ввода-вывода, объема оперативной памяти и т. д.) приводят к резкому уменьшению начальных расходов;
5. по всем вышеназванным.

Задание 4.
Вопрос 1. Какие этапы в работе информационной системы и ее технологическом процессе можно выделить?
1. зарождение и накопление и систематизация данных;
2. извлечение данных;
3. обработка данных;
4. отображение данных;
5. содержание п.п. 1, 3, 4.
Вопрос 2. Какая на Ваш взгляд, характеристика является главной для ЭВМ?
1. набор инструкций и команд, которые ЭВМ способна понимать и выполнять;
2. скорость работы (быстродействие) центрального процессора;
3. количество устройств ввода-вывода (периферийных устройств), которые можно присоединить к ней одновременно;
4. потребление электроэнергии;
5. количество памяти.
Вопрос 3. В чем особенность мультимедийных компьютеров?
1. он способен работать со звуком (воспроизведение и запись; редактирование, включая создание специальных эффектов и др.);
2. он способен воспроизводить видеосигнал (прием телепередач; запись кадров и их обработка; воспроизведение аналоговых и цифровых видеозаписей и др.);
3. он способен работать в компьютерных сетях;
4. он способен, выполнять функции, указанные в п.п. 1-3;
5. он способен, выполнять функции, указанные в п.п. 1, 3.
Вопрос 4. Какие устройства предназначены для вывода на «твердые» носители (главным образом на бумагу) результатов работы программ?
1. модемы;
2. принтеры;
3. платы расширения;
4. мониторы;
5. системный блок.
Вопрос 5. Какой принтер имеет скорость печати от 5 до 15 секунд на страницу при выводе текстов?
1. лазерный принтер;
2. матричный принтер;
3. пьезоструйный принтер;
4. термоструйный;
5. все известные.

Задание 5.
Вопрос 1. Какое устройство предназначено для копирования на магнитную ленту информации, находящейся на жестком диске, в целях создания резервной копии?
1. модем;
2. стример;
3. дисковод;
4. CD-ROM;
5. DVD.
Вопрос 2. Какие устройства позволяют запись и перезапись до 17 Гбайт информации?
1. CD-E;
2. CD-R;
3. DVD — устройство;
4. CD-ROM;
5. все вышеперечисленные.
Вопрос 3. Какие виды первичных информационных элементов непременно присутствуют в каждом сообщении?
1. идентификатор объекта передачи («что»);
2. количественная оценка («сколько»);
3. идентификаторы субъектов передачи («от кого», «кому»);
4. отметка времени («когда произошло»);
5. все вышеназванные.
Вопрос 4. Какие типовые действия необходимы при регистрации хозяйственной операции?
1. идентификация (то есть определение, распознавание уникального обозначения) одного или нескольких описателей хозяйственной операции;
2. измерение (определение значения количественного описателя операции);
3. привязка ко времени;
4. содержание п.п. 1-3;
5. оповещения.
Вопрос 5. Что такое комбинация символов, сопоставленная с объектом идентификации и однозначно отличающая его от любого другого объекта (по крайней мере в пределах данного класса объектов и в данной информационной системе)?
1. идентификатор;
2. измерение;
3. привязка ко времени;
4. значения количественного описателя операции;
5. отметка времени.

Задание 6.
Вопрос 1. Какой должна быть первичная информация, чтобы СОД объективно отражала результаты хозяйственной деятельности?
1. первичные данные не должны точно описывать первичные хозяйственные операции;
2. первичная информация должна быть недостоверной;
3. она должна быть своевременной, достоверной и недорогой;
4. первичные данные должны быть дорогими;
5. содержание п.п. 1 –4.
Вопрос 2. По каким причинам могут возникнуть ошибки в данных?
1. погрешности измерений;
2. ошибки при записи результатов измерений в промежуточный документ;
3. ошибки при считывании данных из промежуточного документа при вводе их с клавиатуры, преднамеренное искажение данных;
4. ошибки при идентификации объекта и субъектов хозяйственной операции;
5. по всем вышеперечисленным.
Вопрос 3. Какие в настоящее время известны основные методы повышения достоверности вводимых данных?
1. замена процесса ввода значения (то есть набора его на клавиатуре) процессом выбора значения из предлагаемого множества;
2. исключение необходимости ввода значения вручную и использование вместо этого считывания значения с машиночитаемого носителя;
3. введение избыточности в документ-первоисточник и программный анализ введенных значений;
4. многократный ввод данных и сличение введенных значений;
5. все вышеперечисленные.
Вопрос 4. Для применения какого метода рабочее место должно быть оборудовано специальным устройством считывания магнитных карт и штрих-кодов?
1. замена процесса ввода значения (то есть набора его на клавиатуре) процессом выбора значения из предлагаемого множества;
2. исключение необходимости ввода значения вручную и использование вместо этого считывания значения с машиночитаемого носителя;
3. введение избыточности в документ-первоисточник и программный анализ введенных значений;
4. многократный ввод данных и сличение введенных значений;
5. для всех вышеперечисленных.
Вопрос 5. Какой метод применяют в основном для ввода значений идентификаторов?
1. замена процесса ввода значения (то есть набора его на клавиатуре) процессом выбора значения из предлагаемого множества;
2. исключение необходимости ввода значения вручную и использование вместо этого считывания значения с машиночитаемого носителя;
3. введение избыточности в документ-первоисточник и программный анализ введенных значений;
4. многократный ввод данных и сличение введенных значений;
5. все вышеперечисленные.

Задание 7.
Вопрос 1. Какие средства используются для документального оформления информации, обращающейся в информационной системе предприятия или непромышленной организации?
1. пишущая ручка (перьевая, шариковая, капиллярная и т. п.);
2. пишущие машинки;
3. копировально-множительный аппарат;
4. все, указанные в п.п. 1-3;
5. все, указанные в п.п. 1-3 и телефон.
Вопрос 2. Для чего необходим фолдер?
1. для постепенного накопления документов, относящихся к определенной теме;
2. для упорядоченного хранения папок;
3. для упорядоченного хранения книг;
4. для упорядоченного хранения полок;
5. для применения подвесных стелажей.
Вопрос 3. Какие средства используются для хранения документов на машинных носителях?
1. накопители на магнитных дисках и лентах;
2. накопители на магнитооптических дисках;
3. накопители на перезаписываемых оптических дисках;
4. все, указанные в п.п. 1-3;
5. все, указанные в п.п. 1-3 и сканер.
Вопрос 4. Какая технология широко используется в случаях особо высоких требований к надежности хранилищ данных (например, в банковских системах)?
1. специальная программно-аппаратная технология, получившая название RAID (Reduntant Arrays of Independent Disks), массив независимых дисков с избыточностью;
2. Corel DRAW;
3. Adobe Photoshop;
4. Adobe Illustrator;
5. Paintbrush.
Вопрос 5. Какие средства административно-производственной связи Вы знаете?
1. телефон;
2. пейджер;
3. телефакс;
4. ксерокс;
5. содержание п.п. 1-3.

Задание 8.
Вопрос 1. Какие периферийные технические средства информационных систем наиболее часто применяют в экономике?
1. устройства распознавания и ввода идентификаторов;
2. устройства для измерения и счета Электронные весы;
3. счетчики (машинка для счета банкнот) и средства организации безналичного денежного обращения;
4. измерители потоков (расходомеры) и устройства автоматизации денежных расчетов, электронный кассовый аппарат;
5. все вышеназванные.
Вопрос 2. Что входит в состав структуры регистратора производства?
1. клавиатура, дисплей (или иной индикатор), устройство управления и простое печатающее устройство;
2. клавиатура, считыватели штрих-кодов и магнитных карт, дисплей (или иной индикатор), устройство управления и простое печатающее устройство;
3. клавиатура, считыватели штрих-кодов и магнитных карт, устройство управления и простое печатающее устройство;
4. клавиатура, считыватели штрих-кодов и магнитных карт, дисплей (или иной индикатор), простое печатающее устройство;
5. клавиатура, считыватели штрих-кодов и магнитных карт, дисплей (или иной индикатор).
Вопрос 3. Чем отличается последовательность действий контролера по второму варианту при работе регистратора производства (РП) от первого?
1. ничем;
2. тем, что контролер вводит только количество принятых и забракованных деталей;
3. тем, что контролер вводит код детали;
4. тем, что контролер вводит номер технологической операции и количество заготовок;
5. тем, что контролер вводит табельный номер рабочего.
Вопрос 4. Что понимается под программным обеспечением информационных систем?
1. понимается совокупность программных и документальных средств для создания и эксплуатации систем обработки данных, средствами вычислительной техники;
2. понимается совокупность документальных средств для создания и эксплуатации систем обработки данных, средствами вычислительной техники;
3. понимается совокупность программных средств для создания и эксплуатации систем обработки данных средствами, вычислительной техники;
4. понимается совокупность программных и документальных средств для эксплуатации систем обработки данных, средствами вычислительной техники;
5. понимается совокупность программных и документальных средств для создания систем обработки данных, средствами вычислительной техники.
Вопрос 5. В зависимости от функций, выполняемых программным обеспечением, на сколько групп его можно разделить?
1. на 3 группы;
2. на 2 группы;
3. на 4 группы;
4. на 5 групп;
5. на 6 групп.

Задание 9.
Вопрос 1. Какие базовые программные средства входят в состав системного ПО?
1. операционные системы;
2. сервисные программы;
3. трансляторы языков программирования;
4. программы технического обслуживания;
5. все вышеназванное.
Вопрос 2. Какие ОС можно выделить, исходя из выполняемых функций?
1. однозадачные (однопользовательские);
2. многозадачные (многопользовательские);
3. сетевые;
4. все вышеназванные;
5. интегральные.
Вопрос 3. Как можно представить сервисные средства по способу организации и реализации?
1. оболочками;
2. утилитами;
3. автономными программами;
4. содержание п.п. 1-3;
5. содержание п.п. 1 и 3.
Вопрос 4. Какими из ниженазванных сервисных средств осуществляется обслуживание дисков (форматирование, обеспечение сохранности информации, возможности ее восстановления в случае сбоя и т. д.)?
1. оболочками;
2. утилитами;
3. автономными программами;
4. содержание п.п. 1-3;
5. содержание п.п. 1 и 3.
Вопрос 5. Какая программа осуществляет перевод текста программы с языка программирования в (как правило) машинный код?
1. компилятор;
2. транслятор;
3. интерпретатор;
4. утилиты;
5. архиватор.

Задание 10.
Вопрос 1. Какие из базовых программных средств осуществляют обслуживание файлов и каталогов?
1. оболочки;
2. утилиты;
3. содержание п.п. 1 и 2;
4. автономные программы;
5. содержание п.п. 1 и 4.
Вопрос 2. Чем могут быть представлены по способу организации и реализации сервисные средства?
1. улучшающим пользовательским интерфейсом;
2. защищающими данными от разрушения и несанкционированного доступа;
3. оболочками, утилитами и автономными программами;
4. антивирусными средствами;
5. содержание п.п. 1 и 4.
Вопрос 3. Какие из базовых программных средств осуществляют обслуживание дисков (форматирование, обеспечение сохранности информации, возможности ее восстановления в случае сбоя и т. д.)?
1. оболочки;
2. утилиты;
3. содержание п.п. 1 и 2;
4. автономные программы;
5. содержание п.п. 1 и 4.
Вопрос 4. Какие из базовых программных средств обеспечивают диагностику (обнаружение) и лечение (нейтрализацию) вирусов?
1. оболочки;
2. утилиты;
3. программные средства антивирусной защиты;
4. автономные программы;
5. содержание п.п. 1 и 4.
Вопрос 5. Как называется программа, осуществляющая перевод текста программы с языка программирования в (как правило) машинный код?
1. компиляторы;
2. интерпретаторы;
3. транслятор;
4. ассемблеры;
5. содержание п.п. 1 и 2.

Задание 11.
Вопрос 1. Для чего применяются в экономике современные CASE-технологии?
1. для создания ИС различного класса: банки, финансовые корпорации, крупные фирмы;
2. для автоматизации разработки информационной системы предприятия;
3. при создании сложных информационных систем репозитария;
4. содержание п.п. 1 –3;
5. содержание п.п 1 и 2.
Вопрос 2. Какая технология дает возможность оптимизировать модели организационных и управленческих структур компаний?
1. электронные таблицы;
2. системы управления базами данных (СУБД);
3. интегрированные пакеты;
4. Case-технологии;
5. оболочки экспертных систем и систем искусственного интеллекта.
Вопрос 3. В каких ППП реализован какой-либо экономико-математический метод решения задачи?
1. математического программирования (линейного, динамического, статистического и т. д.);
2. сетевого планирования и управления;
3. теории массового обслуживания;
4. математической статистики;
5. во всех вышеназванных.
Вопрос 4. Какие проблемно-ориентированные ППП для промышленной сферы отвечают современным требованиям?
1. АСУП;
2. интегрированные информационные системы;
3. ориентированые на мэйнфреймы;
4. автономные ИС;
5. индивидуальные.
Вопрос 5. К какой группе комплексных ППП относятся многофункциональные продукты высшего ценового класса: R/3 (SAP), Oracle, Mac-Рас Open (A. Andersen)?
1. комплексные ППП интегрированных приложений общего назначения для автоматизации всей деятельности крупного или среднего предприятия (корпорации);
2. комплекты приложений для управления производством определенного типа;
3. специализированные программные продукты, позволяющие сделать производство более гибким, ускорить его адаптацию к требованиям рынка, осуществлять динамическое планирование потребностей в материалах, производственных мощностях и составление гибкого производственного графика, контроля работы цехов;
4. ППП управления всей цепочкой процессов, обеспечивающие выпуск продукции, начиная с проектирования деталей изделия и кончая моментом получения готового изделия потребителем;
5. к группам, перечисленным в п.п.1-3.

Задание 12.
Вопрос 1. Сколько поколений российских автоматизированных бухгалтерских систем известно в настоящее время?
1. 1;
2. 3;
3. 4;
4. 5;
5. 5.
Вопрос 2. Какие из нижеперечисленных ППП БУ относятся ко второму поколению российских автоматизированных бухгалтерских систем?
1. «Турбобухгалтер», «Парус»;
2. «1С.Бухгалтерия», «Инфобухгалтер», «Квестор», «Бест», «Монолит-Инфо»;
3. «Офис»;
4. «Баланс в 5 минут»;
5. «Парус».
Вопрос 3. Какие программы ориентированы на комплексную оценку прошедшей и текущей деятельности предприятия и позволяют получить оценку общего финансового состояния?
1. ЭДИП (Центринвест Софт), Альт Финансы (Альт), Финансовый анализ (Инфософт);
2. Project Expert;
3. Wru, Lexis;
4. Datum;
5. ППП «Консультант Плюс» и «Гарант».

Вопрос 4. Что является источником информации для решения задач финансового анализа предприятия?
1. бухгалтерский баланс предприятия;
2. отчет о финансовых результатах и их использовании;
3. отчет о состоянии имущества, отчет о наличии и движении денежных средств;
4. содержание п.п. 1-3;
5. содержание п.п. 1 и 2.
Вопрос 5. Какие требования предъявляются к ИС четвертого поколения?
1. сокращения эксплуатационных ресурсов ИС;
2. увеличение масштабируемости системы;
3. расширение круга функциональных обязанностей системы;
4. содержание п.п. 1-3;
5. содержание п.п. 1 и 3.

Задание 13.
Вопрос 1. Какими ресурсами ЭВМ управляет операционная система?
1. центральный процессор;
2. оперативная или внешняя память;
3. внешнее устройство;
4. программа;
5. всеми вышеперечисленными.
Вопрос 2. К какому виду интерфейса относятся программные и аппаратные средства взаимодействия пользователя с программой или ЭВМ?
1. программный интерфейс;
2. пользовательский интерфейс;
3. объектно-ориентированный интерфейс;
4. командный интерфейс;
5. интегрированный интерфейс.
Вопрос 3. Как классифицируются операционные системы по разрядности кода?
1. 8-разрядные; 16-разрядные; 64-разрядные;32-разрядные;
2. 32-разрядные; 64-разрядные;
3. 64-разрядные;16-разрядные;
4. 32-разрядные;84-разрядные;
5. 8-разрядные; 64-разрядные.
Вопрос 4. Как классифицируются операционные системы по типу доступа пользователя к ЭВМ?
1. с пакетной обработкой, с разделением времени, реального времени;
2. с пакетной обработкой, с разделением времени;
3. с пакетной обработкой, реального времени;
4. с разделением времени, реального времени;
5. однозадачные, многозадачные.
Вопрос 5. Для чего необходимы сетевые операционные системы?
1. для использования на любом персональном компьютере;
2. для управления ресурсами компьютеров, объединенных в сеть с целью совместного использования данных;
3. для поддержки параллельного выполнения нескольких программ;
4. для поддержки режима распределения ресурсов нескольких процессоров с целью решения той или иной задачи;
5. для разделения времени.

Задание 14.
Вопрос 1. Каким существенным недостатком обладают операционные системы семейства DOS?
1. интерфейс с ЭВМ осуществляется с помощью команд, вводимых пользователем;
2. отсутствие средств защиты от несанкционированного доступа к ресурсам ПК и ОС;
3. модульность структуры, упрощающая перенос системы на другие типы ЭВМ;
4. небольшой объем доступной оперативной памяти (640 Кбайт);
5. всеми вышеперечисленными.
Вопрос 2. В чем преимущества ОС OS/2 (Operating System/2) перед ОС MS-DOS и Windows?
1. малое число приложений для нее;
2. обладает удобным графическим пользовательским интерфейсом и совместима с файловой системой DOS, что дает возможность использовать данные как в DOS, так и в OS/2 без каких-либо преобразований;
3. позволяет организовать параллельную работу нескольких прикладных программ, обеспечивая при этом защиту одной программы от другой и операционной системы от работающих в ней программ;
4. для написания программ под OS/2 можно использовать уже готовые программные модули, которые содержатся в так называемом интерфейсе прикладного программирования — API (Application Programming Interface);
5. все вышеперечисленное, кроме п. 1.
Вопрос3. Что объединяет в себе UNIX?
1. доступ к распределенным базам данных;
2. локальные сети;
3. удаленную дистанционную связь и возможность выхода в глобальные сети, используя обычный модем;
4. содержание п.п. 1-3;
5. содержание п.п. 1 и 2.
Вопрос 4. Когда целесообразно использовать Windows NT Workstation?
1. когда необходима надежная защита конфиденциальных данных или программ;
2. при выполнении инженерных, научных, статистических и других работ;
3. когда важна высокая производительность при анализе больших объемов данных;
4. когда требуется, чтобы система имела гарантированное время реакции;
5. все вышеперечисленное, кроме п. 4.
Вопрос 5. Что необходимо знать экономисту при выборе той или иной ОС?
1. на каких аппаратных платформах и с какой скоростью работает ОС; какое периферийное аппаратное обеспечение ОС поддерживает; какие известные пакеты прикладных программ можно использовать при работе с данной системой;
2. как полно удовлетворяет ОС потребности пользователя, то есть каковы функции системы и каков способ взаимодействия ОС с пользователем, то есть насколько нагляден, удобен, понятен и привычен пользователю интерфейс;
3. существуют ли информативные подсказки, встроенные справочники и т. д.; какова надежность системы, то есть ее устойчивость к ошибкам пользователя, отказам оборудования и т. д.; какие возможности предоставляет ОС для организации сетей;
4. обеспечивает ли ОС совместимость с другими операционными системами; какие инструментальные средства имеет ОС для разработки прикладных программ; осуществляется ли в ОС поддержка различных национальных языков; как осуществляется в ОС защита информации и самой системы;
5. все вышеперечисленное.

Задание 15.
Вопрос 1. Каковы основные тенденции в области развития операционных систем?
1. усложнение операционных систем;
2. развитие объектно-ориентированной технологии создания операционных систем, позволяющей компьютеру манипулировать различными объектами (программными модулями или блоками данных) независимо от способа их представления на экране;
3. всегда отражают архитектурные решения аппаратной части компьютера;
4. содержание п.п. 1 – 3;
5. содержание п.п. 1 и 2.
Вопрос 2. Чем обеспечивается защита информации?
1. резервированием файлов;
2. восстановлением файлов;
3. применением антивирусных средств;
4. ограничением доступа к информации;
5. содержанием п.п. 1-4.
Вопрос 3. Какова емкость кассеты стримера?
1. от 40 Мбайт до 4 Гбайт;
2. от 60 Мбайт до 2 Гбайт;
3. от 400 Мбайт до 4 Гбайт;
4. от 40 Мбайт до 1 Гбайт;
5. от 40 Мбайт до 14 Гбайт.
Вопрос 4. Какая программа выполняет проверку целостности архива?
1. операционные системы;
2. архиваторы;
3. утилиты;
4. оболочки;
5. все вышеперечисленные.
Вопрос 5. Что необходимо делать для обеспечения сохранности файлов на дисках и восстановления их?
1. выполнять дефрагментацию дисков;
2. осуществлять тестирование поверхности дисков;
3. контролировать объем свободной памяти на дисках;
4. проверять целостность дискет;
5. все вышеперечисленное, кроме п.4.

Задание 16.
Вопрос 1. Сколько вирусов появляется в глобальной сети Internet ежемесячно?
1. не менее 100 вирусов;
2. не менее 200 вирусов;
3. не менее 300 вирусов;
4. не менее 400 вирусов;
5. не менее 500 вирусов.
Вопрос 2. Как делятся вирусы по виду среды обитания?
1. на:
• файловые вирусы, заражающие программные файлы;
• загрузочные вирусы, заражающие загрузочную область диска;
• файлово-загрузочные вирусы, заражающие как программные файлы, так и загрузочные записи дисков;
2. на:
• нерезидентные вирусы, запускающиеся на выполнение после загрузки инфицированной программы, однократно;
• резидентные вирусы, остающиеся после завершения выполнения инфированной программы в оперативной памяти, выполняя при этом деструктные действия и заражая программные файлы многократно. Файловые вирусы могут внедрятся в:
• файлы с компонентами ОС;
3. на:
• объектные файлы (OBJ-файлы);
• файлы с программами на языках программирования (в расчете на трансляцию этих программ — файлы типа BAS, PAS, ASM и т. п.);
229
• командные пакетные файлы (ВАТ-файлы); вирус подключает к такому файлу СОМ или ЕХЕ-программы, предварительно заразив ее;
• объектные библиотеки (LIВ-файлы);
4. на:
• файловые вирусы, заражающие программные файлы;
• загрузочные вирусы, заражающие загрузочную область диска;
5. на:
• нерезидентные вирусы, запускающиеся на выполнение после загрузки инфицированной программы, однократно;
• резидентные вирусы, остающиеся после завершения выполнения инфированной программы в оперативной памяти, выполняя при этом деструктные действия и заражая программные файлы многократно. Файловые вирусы могут внедрятся в:
• ЕХЕ- и СОМ-файлы;
• внешние драйверы устройств (SYS- и BIN-файлы);
• объектные файлы (OBJ-файлы);
• файлы с программами на языках программирования (в расчете на трансляцию этих программ — файлы типа BAS, PAS, ASM и т. п.).
Вопрос 3. Какие вирусные программы не могут размножаться и внедряться в другие программные продукты?
1. программы-репликаторы;
2. троянская программа;
3. стелс-вирусы;
4. самошифрующиеся;
5. мутирующие.
Вопрос 4. Какие вирусные программы создаются для распространения по узлам вычислительной сети компьютерных вирусов?
1. программы-репликаторы;
2. троянская программа;
3. стелс-вирусы;
4. самошифрующиеся;
5. мутирующие.
Вопрос 5. К каким средствам относятся перекрытие путей проникновения вирусов в компьютер и исключение возможности заражения и порчи вирусами, проникшими в компьютер, других файлов.
1. к профилактическим;
2. к диагностическим;
3. к лечащим;
4. к нейтрализационным;
5. к резидентным.

Задание 17.
Вопрос 1. Что позволяет использовать компьютерная сеть?
1. аппаратные ресурсы удаленных компьютеров;
2. диски большой емкости, принтеры, основную память, иметь общие программные средства и данные;
3. обмен информацией через электронную почту;
4. содержание п.п. 1 – 3;
5. содержание п.п. 1 и 2.
Вопрос 2. Где осуществляется формирование единого научного, экономического, социального и культурного информационного пространства?
1. в локальных сетях;
2. в глобальных сетях;
3. в компьютерах;
4. в программах;
5. в технических средствах.
Вопрос 3. Какие экономические задачи нуждаются в централизации общих данных, удаленном доступе к базам данных, передаче данных на расстояние и их распределенной обработке?
1. отражающие состояние рынка («спрос-предложение»);
2. налоговые службы;
3. резервирования авиабилетов;
4. содержание п.п. 1 –3;
5. содержание п.п. 1 и 3.
Вопрос 4. Какие компьютерные сети Вы знаете?
1. глобальные;
2. региональные;
3. локальные;
4. содержание п.п. 1 и 3;
5. содержание п.п. 1 - 3.
Вопрос 5. Почему локальные сети получили очень широкое распространение?
1. так как 10-20% информации циркулирует вблизи мест ее появления и только 5% связано с внешними взаимодействиями;
2. так как 80-90% информации циркулирует вблизи мест ее появления и только 10-20% связано с внешними взаимодействиями;
3. так как 10-20% информации циркулирует вблизи мест ее появления и только 80-90% связано с внешними взаимодействиями;
4. так как 30-40% информации циркулирует вблизи мест ее появления и только 20% связано с внешними взаимодействиями;
5. так как 80-90% информации циркулирует вблизи мест ее появления и только 50-60% связано с внешними взаимодействиями.

Задание 18.
Вопрос 1. Для чего предназначен инспектор сети?
1. для открытия совместного доступа к ресурсам и отключения других пользователей от компьютера или отдельных файлов;
2. для выяснения тех, кто именно использует общие ресурсы вашего компьютера;
3. для проведения финансовой инспекции;
4. содержание п.п. 1 и 2;
5. содержание п.п. 1 и 3.
Вопрос 2. Какие российские сети информационных и финансовых телекоммуникаций проводят активную маркетинговую и техническую политику?
1. сеть Relcom;
2. сеть SprintNet;
3. сеть Гласнет;
4. сеть Sovarn Teleport;
5. все вышеназванные.
Вопрос 3. Что предлагает сеть SprintNet для ведения финансовых операций?
1. телекоммуникационную среду организации доступа удаленных терминалов в режиме реального времени к электронным торгам по ГКО на ММВБ; сетевой доступ к внутрироссийским и международным системам электронных платежей и услуги по передаче денежных средств ведущих зарубежных банков и банков России;
2. телекоммуникационные услуги для поддержки авторизации магнитных карточек в режиме реального времени при совершении операций в торговых точках и банкоматах; поддержку и решения для систем связи «клиент-банк», межфилиальных операций и клиринговых расчетов;
3. поддержку частных и гибридных банковских интегрированных сетей передачи данных (в том числе — голоса), включая объединение через глобальную сеть SprintNet разрозненных и территориально-распределенных локальных сетей банков;
4. доступ к специализированным информационным ресурсам, а также к финансовым базам данных глобальной сети Internet;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Отличительной особенностью какой сети является внимание, которое проявляется по отношению к частным клиентам и представителям мелкого бизнеса, пользующимся услугами сети?
1. Гласнет;
2. Sovarn Teleport;
3. SprintNet;
4. Relcom;
5. Eunet.
Вопрос 5. Какая российская сеть информационных и финансовых телекоммуникаций предназначена прежде всего для международного обмена телексными и телефаксными сообщениями в режиме реального времени?
1. Гласнет;
2. Sovarn Teleport;
3. SprintNet;
4. Relcom;
5. Eunet.

Задание 19.
Вопрос 1. Какие наиболее эффективные сферы применения клиринга Вы знаете?
1. межбанковские расчеты в системе Центрального Банка;
2. обслуживание экономически взаимосвязанных предприятий, осуществляющих постоянно повторяющиеся взаимные перечисления денежных средств;
3. срочные однотипные сделки;
4. содержание п.п. 1 и 2;
5. содержание п.п. 1 – 3.
Вопрос 2. Какая основная коммуникационная сеть США, созданная частными банками и обслуживающая нужды коммерческих предприятий, используется для передачи сообщений о платежах.?
1. FEDWARE;
2. BANKWARE;
3. CHIPS;
4. BACS;
5. SIT.
Вопрос 3. Какая сеть, созданная 15 крупнейшими банками Франции при содействии центрального банка страны, имеет цель интеграции банков, торговых и промышленных фирм в единый расчетный комплекс, обеспечивающий быстрый перевод средств и межбанковский взаимозачет?
1. FEDWARE;
2. BANKWARE;
3. CHIPS;
4. BACS;
5. SIT.
Вопрос 4. Какая клиринговая система, обслуживает коммерческий безналичный оборот крупных и мелких предприятий Великобритании?
1. FEDWARE;
2. BANKWARE;
3. CHIPS;
4. BACS;
5. SIT.
Вопрос 5. Какую Вы знаете коммуникационную систему Федеральной Резервной Системы США?
1. FEDWARE;
2. BANKWARE;
3. CHIPS;
4. BACS;
5. SIT.

Задание 20.
Вопрос 1. Какими глобальными сетями активно пользуются участникам фондового рынка, биржи, брокерские конторы, промышленные предприятия России?
1. SprintNet;
2. Sovarn Teleport;
3. Relcom;
4. Internet, Bitnet;
5. всеми вышеперечисленными.
Вопрос 2. Как можно направлять в сети объявления об эмиссии и предложения купли-продажи любых ценных бумаг?
1. в телеконференциях глобальных сетей;
2. вводя данные в ПЭВМ;
3. отображая данные;
4. никак;
5. обработкой данных.
Вопрос 3. Какая базовая эталонная модель предусматривается стандартами взаимодействия открытых систем (OSI)?
1. семиуровневая модель архитектуры сети;
2. шестиуровневая модель архитектуры сети;
3. восьмиуровневая модель архитектуры сети;
4. пятиуровневая модель архитектуры сети;
5. четырехуровневая модель архитектуры сети.
Вопрос 4. Что является основной функцией коммуникационных узлов?
1. доставка пакетов в сети;
2. соединение между собой отдельных компьютеров;
3. выбор оптимального маршрута доставки пакета получателю — маршрутизация;
4. соединение между собой отдельных компьютеров и сети различных организации;
5. все вышеназванное.
Вопрос 5. Сколько компьютеров можно подключать в наиболее многочисленных небольших сетях класса С?
1. 50;
2. 100;
3. не более 255;
4. не более 355;
5. не более 500.

Задание 21.
Вопрос 1. Какой протокол является протоколом удаленного терминального доступа, позволяющий с одного компьютера подключаться к другому и работать на нем как при непосредственной работе на компьютере?
1. SMTP (Simple Mail Transfer Protocol);
2. Telnet;
3. SNMP (Simple Network Management Protocol);
4. FTP;
5. TCP IP.
Вопрос 2. Какие экономические задачи можно выполнять с помощью электронных таблиц?
1. можно выполнять различные экономические, бухгалтерские и инженерные расчеты;
2. строить разного рода диаграммы;
3. проводить сложный экономический анализ;
4. моделировать и оптимизировать решение различных хозяйственных ситуаций и многое другое;
5. все вышесказанное.
Вопрос 3. Какие электронные таблицы наиболее популярны?
1. Excel (фирма Microsoft);
2. Lotus 1-2-3 (фирма Lotus Development);
3. Quattro Pr (фирма WordPerfect — Novell Applications Group);
4. SuperCalc;
5. Все вышеперечисленное, кроме п. 4, доля которого по объему продаж совершенно незначительна.
Вопрос 4. Какие типы данных используют, как правило, в электронных таблицах?
1. текст;
2. число;
3. адреса ячеек, функцнн н другие формулы;
4. дату;
5. содержание п.п. 1 –4.
Вопрос 5. Сколько основных типов документов используется в Microsoft Excel?
1. 1;
2. 3;
3. 4;
4. 7;
5. 9.

Задание 22.
Вопрос 1. Какой документ в Microsoft Excel служит для организации и анализа данных?
1. рабочий лист;
2. рабочая книга;
3. диаграмма;
4. макротаблица (макрос);
5. другой документ.
Вопрос 2. Какой документ в Microsoft Excel представляет собой электронный эквивалент папки-скоросшивателя?
1. рабочий лист;
2. рабочая книга;
3. диаграмма;
4. макротаблица (макрос);
5. другой документ.
Вопрос 3. Какой документ в Microsoft Excel представляет собой графическое изображение связей между числами ЭТ и он позволяет показать количественное соотношение между сопоставляемыми величинами.
1. рабочий лист;
2. рабочая книга;
3. диаграмма;
4. макротаблица (макрос);
5. другой документ.
Вопрос 4. Какой документ в Microsoft Excel представляет собой последовательность команд, которую приходится постоянно выполнять пользователю в повседневной работе и позволяет автоматизировать часто встречающиеся операции?
1. рабочий лист;
2. рабочая книга;
3. диаграмма;
4. макротаблица (макрос);
5. другой документ.
Вопрос 5. Из каких элементов состоит любая электронная таблица?
1. заголовка таблицы;
2. заголовков столбцов («шапки» таблицы);
3. информационной части (исходных и выходных данных, расположенных в соответствующих ячейках);
4. содержание п.п. 1 – 3;
5. содержание п.п. 1 и 3.

Задание 23.
Вопрос 1. Что позволяет консолидация данных в электронных таблицах?
1. объединять данные из областей-источников и выводить их в область назначения;
2. создавать связи с исходными данными в областях-источниках, при этом область назначения будет автоматически обновляться при внесении изменений в областях-источниках;
3. использовать различные функции: суммирования, расчета среднего арифметического, подсчета максимальных и минимальных значений и т. и.;
4. содержание п.п. 1, 2,3;
5. содержание п.п. 2 и 3.
Вопрос 2. Как используется структурирование экономических данных рабочих листов в Excel?
1. создает итоговые экономические отчеты;
2. показывает уровни структурированных данных, выводя на экран данные с большими или меньшими подробностями;
3. скрывает уровни структурированных данных, выводя на экран данные с большими или меньшими подробностями;
4. содержание п.п. 1 – 3;
5. содержание п.п. 1и 3.
Вопрос 3. В скольких режимах может находиться внедренная на рабочий лист диаграмма?
1. в двух режимах;
2. в трех режимах;
3. в четырех режимах;
4. в пяти режимах;
5. в шести режимах.
Вопрос 4. Какие Вы знаете способы представления данных спроса и предложения в электронных таблицах?
1. строить график не по столбцам, а по строкам (или наоборот);
2. изменить порядок показа значений на графике на обратный;
3. изменить порядок показа рядов на графике;
4. все вышеперечисленные;
5. другие способы.
Вопрос 5. Для чего необходимо в Excelе построение линий тренда?
1. для графического анализа моделей;
2. для анализа данных;
3. для прогнозирования данных;
4. для редактирования текстов;
5. содержание п.п. 1 –3.

Задание 24.
Вопрос 1. Какие задачи относятся к офисным?
1. делопроизводство;
2. управление, контроль управления;
3. создание отчетов, поиск, ввод и обновление информации, составление расписаний;
4. обмен информацией между отделами офиса, между офисами предприятия и между предприятиями;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Какие Вы знаете основные программные продукты, входящие в офис?
1. текстовый редактор;
2. электронная таблица;
3. система управления базами данных;
4. содержание п.п. 1 – 3;
5. содержание п.п. 1 и 2.
Вопрос 3. В состав какого программного обеспечения могут входить программа анализа и составления расписаний; • программа презентации; • графический редактор; • программа обслуживания факс-модема; • сетевое программное обеспечение; • программы перевода?
1. самостоятельно;
2. в составе интегрированных пакетов;
3. как самостоятельно, так и в составе интегрированных пакетов;
4. в составе ОС;
5. все вышеназванное.
Вопрос 4.Что является главной отличительной чертой программ, составляющих интегрированный пакет?
1. общий интерфейс пользователя, позволяющий применять одни и те же (или похожие) приемы работы с различными приложениями пакета;
2. различный интерфейс пользователя;
3. управление, контроль управления;
4. показывать уровни структурированных данных, выводя на экран данные с большими или меньшими подробностями;
5. содержание п.п. 1 – 3.
Вопрос 5. Для чего предназначено расписание встреч?
1. для ввода, управления и контроля исполнения проектов или задач, которые связаны с определенными датами;
2. для просмотра свободного времени других пользователей, если они предоставили доступ к такой информации;
3. для ввода, управления и контроля за своими деловыми и личными контактами;
4. для работы в среде графической оболочки Windows 3.х;
5. для функционирования в среде ОС.

Задание 25.
Вопрос 1. К чему привело широкое применение технологии электронных документов в бизнесе, в страховых и финансовых компаниях, в издательском и рекламном деле?
1. к значительному сокращению расходов на инвентаризацию форм;
2. к значительному сокращению расходов на почтовые услуги;
3. к существенному увеличению скорости обслуживания клиентов и к снижению стоимости услуг;
4. к увеличению стоимости услуг;
5. все вышеперечисленное, кроме п. 4.
Вопрос 2. Какой продукт предназначен для информационного обмена предприятия, объединяющий электронную почту, персональные календари, групповое планирование, межсетевую передачу сообщений и факсов, и тесно интегрирован с сетевой средой NetWare ?
1. GroupWise;
2. Продукт SoftSolution 4.1;
3. FormFlow 1.0;
4. Hyperwriter for Windows 4.0;
5. SmarText.
Вопрос 3. Какую информационную базу образуют данные, содержащиеся в документах?
1. внутримашинную информационную базу;
2. внемашинную информационную базу;
3. средства ведения ИБ;
4. содержание п.п. 1- 3;
5. содержание п.п. 1 и 2.
Вопрос 4. К каким видам документов относятся накладные, приходно-расходные ордера, карточки складского учета, ведомости инвентаризации и другие приходно-расходные документы?
1. документы учетной информации;
2. организационно-распорядительные документы;
3. документы условно-постоянной информации;
4. нормативно-справочные;
5. плановые.
Вопрос 5. Где представлена вся номенклатура объектов (на предприятии, в цехе, на складе и т. п.) с указанием единицы измерения и цены за единицу?
1. в документах учетной информации;
2. в организационно-распорядительных документах;
3. в документах условно-постоянной информации;
4. в номенклатуро-ценниках;
5. в плановых.

Задание 26.
Вопрос 1. Что является важнейшими видами структурных единиц экономической информации?
1. реквизит;
2. составная единица информации (СЕЙ);
3. показатель;
4. документ;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Какой вид структурных единиц экономической информации является простейшей структурной единицей информации, неделимой на смысловом уровне, отражающей количественную или качественную характеристику сущностей (объекта, процесса и т. п.) предметной области?
1. реквизит;
2. составная единица информации (СЕЙ);
3. показатель;
4. документ;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Какой вид структурных единиц экономической информации является минимальной СЕЙ, сохраняющей информативность?
1. реквизит;
2. составная единица информации (СЕЙ);
3. показатель;
4. документ;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Какой вид структурных единиц экономической информации является логически взаимосвязанной совокупностью реквизитов?
1. реквизит;
2. составная единица информации (СЕЙ);
3. показатель;
4. документ;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Какой метод классификации экономической информации устанавливает между классификационными группировками иерархические отношения подчинения с последовательной детализацией их свойств: класс, подкласс, группа, подгруппа, вид и так далее?
1. фасетный метод;
2. иерархический метод;
3. классификационный и регистрационный;
4. иерархический и фасетный метод;
5. классификационный.

Задание 27.
Вопрос 1. Что включает внутримашинное информационное обеспечение?
1. информационную базу на машинном носителе;
2. средства ведения ИБ;
3. информационную базу на машинном носителе и средства ее ведения;
4. определение состава документов, содержащих необходимую информацию для решения задач приложения пользователя;
5. классификация и кодирование информации, обрабатываемой в задачах пользователя.
Вопрос 2. Какая информация хранится в базе данных, поддерживаемой средствами СУБД?
1. нормативно-справочная;
2. плановая, то есть условно-постоянная;
3. оперативная;
4. учетная;
5. вся вышеперечисленная.
Вопрос 3. Что необходимо делать с данными оперативного учета после выполнения очередного расчета остатка товара на складе?
1. уничтожить или сохранить в архиве;
2. не уничтожать;
3. не сохранить;
4. накапливать;
5. обобщать.
Вопрос 4. Для какой концепции сетевой обработки данных характерен коллективный доступ к общей базе данных на файловом сервере?
1. файл-сервер;
2. клиент-сервер;
3. файл-сервер и клиент-сервер;
4. информационная;
5. для других.
Вопрос 5. К какому типу структур данных файловой модели принадлежит элементарная единица логической организации данных, которая соответствует отдельной, неделимой единице информации — реквизиту?
1. поле;
2. запись;
3. файл;
4. первичный ключ;
5. вторичный ключ.

Задание 28.
Вопрос 1. Какие типы СУБД Вы знаете?
1. сетевую;
2. иерархическую;
3. реляционную;
4. содержание п.п. 1-3;
5. содержание п.п. 2 и 3.
Вопрос 2. В какой СУБД предусмотрена автоматическая генерация кода SQL при создании запроса пользователем?
1. в Approach;
2. в Access;
3. в Paradox;
4. в PROGRESS;
5. во всех.
Вопрос 3.Чем руководствуются, прежде всего, приступая к автоматизации предметной области предприятия?
1. соображениями экономической целесообразности;
2. соображениями затрат на приобретение программного обеспечения, создание информационной базы, обучение работе персонала;
3. соображениями экономической целесообразности и эффективности затрат на приобретение вычислительной техники, программного обеспечения, создание информационной базы, обучение работе персонала;
4. соображениями экономической целесообразности и эффективности затрат на приобретение вычислительной техники, создание информационной базы, обучение работе персонала;
5. соображениями экономической целесообразности и эффективности затрат на приобретение вычислительной техники, программного обеспечения.
Вопрос 4. Какие универсальные методы, пригодные для обследования всех функциональных звеньев предприятия, являются наиболее важными?
1. наблюдения;
2. опроса исполнителей (метод интервью);
3. анализа материалов;
4. личного участия;
5. все вышеперечисленные.
Вопрос 5. Что необходимо установить для создания АИС?
1. • особенности организации сбора и обработки информации;
• эксплуатационные характеристики существующей системы обработки информации: среднее время ожидания информации на запрос пользователя, производительность информационной системы, минимально необходимые вычислительные ресурсы (состав технических средств, емкость внешней памяти);
• требования к качественным характеристикам информации: уровень достоверности, актуальность информации (задержка в доведении до информационной базы оперативных сведений), доступность восприятия форм представления выходной информации;
2. • особенности организации сбора и обработки информации;
• трудозатраты на ввод и редактирование данных;
• эксплуатационные характеристики существующей системы обработки информации: среднее время ожидания информации на запрос пользователя, производительность информационной системы, минимально необходимые вычислительные ресурсы (состав технических средств, емкость внешней памяти);
• требования к качественным характеристикам информации: уровень достоверности, актуальность информации (задержка в доведении до информационной базы оперативных сведений), доступность восприятия форм представления выходной информации.
3. • трудозатраты на ввод и редактирование данных;
• эксплуатационные характеристики существующей системы обработки информации: среднее время ожидания информации на запрос пользователя, производительность информационной системы, минимально необходимые вычислительные ресурсы (состав технических средств, емкость внешней памяти);
• требования к качественным характеристикам информации: уровень достоверности, актуальность информации (задержка в доведении до информационной базы оперативных сведений), доступность восприятия форм представления выходной информации.
4. • особенности организации сбора и обработки информации;
• трудозатраты на ввод и редактирование данных;
• требования к качественным характеристикам информации: уровень достоверности, актуальность информации (задержка в доведении до информационной базы оперативных сведений), доступность восприятия форм представления выходной информации.
5. • особенности организации сбора и обработки информации;
• трудозатраты на ввод и редактирование данных;
• эксплуатационные характеристики существующей системы обработки информации: среднее время ожидания информации на запрос пользователя, производительность информационной системы, минимально необходимые вычислительные ресурсы (состав технических средств, емкость внешней памяти).

1.2 Статистические методы изучения внешнеторгового оборота
2 Статистический анализ внешнеторгового оборота РФ и Евросоюза.
2.1 Общая характеристика состояния внешнеторгового оборота РФ и Евросоюза
2.2 – Статистический анализ динамики внешнеторгового оборота РФ со странами ЕС за 2010-2011 гг
2.3 Статистический анализ структуры внешнеторгового оборота РФ и Евросоюза
Заключение
Список используемой литературы
Приложение А