СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

База ответов на тесты по курсу «Аудит» 1-я часть для программы stellus - Тест №26396

«База ответов на тесты по курсу «Аудит» 1-я часть для программы stellus» - Тест

  • 21 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

На предприятие по результатам проверки был наложен штраф за недоначисление налога на прибыль. Какой орган проводил проверку?

Акционерное общество открытого типа функционирует два года. Пока число акционеров менее 100. Распространяется ли на него требование проведения обязательного аудита, если руководство не нуждается в услугах аудиторов?

Аудируемые лица – это:

Аудит представляет собой:

Аудитор это физическое лицо:

Аудитор, осуществив аудиторскую проверку и передав аудиторское заключение клиенту, отказался передать ему сведения о нормативных актах, на которых основывались его замечания и выводы. Он сослался на то, что эта работа не была предусмотрена договором. Оцените его действия:

Аудиторская выборка представляет собой:

Аудиторская выборка проводится с целью применения аудиторских процедур в отношении:

Аудиторская деятельность - это:

Аудиторская деятельность в РФ в настоящее время регулируется:

Аудиторская организация «А» является учредителем организации «Б», организация «Б» является единственным учредителем организации «В». Может ли аудиторская организация «А» проводить аудиторскую проверку организации «Б» или «В»?

Аудиторская организация в случае обязательного аудита по договору с заказчиком может заниматься:

Аудиторская организация должна представить аудиторское заключение по результатам обязательной проверки:

Аудиторская организация заключила договор на проведение аудиторской проверки организации, акционером которой она является. Правомерно ли в такой ситуации заключение договора?

Аудиторская организация может быть создана:

Аудиторская организация может отказаться от выражения мнения о достоверности бухгалтерской отчетности экономического субъекта, если:

Аудиторская организация несет ответственность за:

Аудиторская организация передала клиенту письменную информацию по результатам проведения аудита, но отказалась предоставить ему сведения о нормативных актах, на которых основывались замечания и выводы аудиторов. Правомочны ли действия аудиторов?

Аудиторская организация подготавливает письмо о согласии на проведение аудита клиенту:

Аудиторская организация решила совмещать аудиторский бизнес с бизнесом в сфере недвижимости. Есть ли ограничения в этой области?:

Аудиторская организация, осуществляя проверку ЗАО (закрытого акционерного общества), решила пригласить в качестве эксперта специалиста по нематериальным активам. Имеет ли она на это право?

Аудиторская проверка экономических субъектов может проводиться аудиторскими организациями, в отношении которых аудиторская организация является:

Аудиторская фирма заключила с организацией договор на восстановление учета. Выполнила эту работу. Затем заключила договор с этой же организацией на обязательный аудит и выдала безоговорочно положительное аудиторское заключение. Оцените ситуацию:

Аудиторская фирма решила совмещать аудиторский бизнес с бизнесом в сфере торговли. Есть ли ограничения в этой области ?

Аудиторские организации в ходе проведения аудиторской проверки устанавливают достоверность отчетности:

Аудиторские процедуры, проводимые для проверки работоспособности и надежности системы внутреннего контроля, называются:

Аудиторские фирмы в соответствии с законодательством РФ могут иметь:

Аудиторский риск – это:

Аудиторский риск рассчитывается как произведение:

Аудиторское заключение представляет собой:

Аудиторское заключение признается заведомо ложным:

Аудиторской деятельностью не могут заниматься:

Аудиторской тайной является:

Аудиторы, прошедшие аттестацию и желающие работать самостоятельно, а также аудиторские фирмы начинают свою деятельность:

В каких случаях аудиторская организация может использовать работу эксперта

В каких случаях аудиторские организации могут отказаться от выражения мнения о достоверности отчетности?

В каких случаях организации требуется в дополнение к публичным формам годовой финансовой отчетности прилагать аудиторской заключение?

В каком нормативно-правовом документе установлены требования к членству в саморегулируемой организации аудиторов?

В каком случае обязательный аудит может проводить только аудиторкая организация? 8

В результате проведения аудиторской проверки аудиторская организация пришла к выводу, что отчетность организации «А» недостоверна. Руководитель организации «А» отказался оплачивать работу на основании того, что он не согласен с целым рядом замечаний и окончательным выводом. Оцените ситуацию:

В результате проведения аудиторской проверки аудиторы пришли к выводу, что отчетность организации недостоверна. Руководитель организации отказался оплачивать работу аудиторов на основании того, что он не согласен с целым рядом замечаний и окончательными выводами. Оцените ситуацию.

В случае ведения бухгалтерского учета у клиента, аудиторская организация, оказывающая эту услугу:

В случае выявления искажений бухгалтерской отчетности аудиторская организация должна:

В случае выявления искажений бухгалтерской отчетности аудиторская организация должна:

В случае разглашения аудиторской организацией или индивидуальным аудитором сведений, составляющих аудиторскую тайну, аудируемое лицо вправе: 3

В соответствии с действующим законодательством аудиторские организации помимо проведения проверок могут оказывать услуги:

В соответствии с федеральным правилом (стандартом) аудита № 13 «Обязанности аудитора по рассмотрению ошибок и недобросовестных действий в ходе аудита» искажения бухгалтерской отчетности можно разделить:

В чем состоит основная функция аудитора?

В штате аудиторской организации должно состоять:

Внешний контроль качества работы аудиторских организаций, проводящих обязательный аудит бухгалтерской (финансовой) отчетности организаций осуществляют:

Внутренний аудит представляет собой:

Вправе ли аудитор при необходимости обращаться к клиенту за информацией, выходящей по времени за рамки проверяемого отчетного периода?

Главный бухгалтер для проведения обязательной аудиторской проверки пригласил аудиторскую организацию, где работают его близкие родственники (руководители и аудиторы). Оцените ситуацию:

Государственное регулирование аудиторской деятельности осуществляется: 37

Для каких организаций аудиторская проверка обязательна:

Для какой организации обязательно проведение аудиторской проверки:

Для чего составляется аудитором письмо о согласии на проведение аудита?

До 01 января 2011 года к аттестации на право осуществления аудиторской деятельности допускаются лица, имеющие:

Договор на проведение аудиторской проверки содержит следующий пункт: "Аудиторская организация не несет ответственность за достоверность аудиторского заключения в силу выборочного характера проверки предоставленных первичных документов". Оцените ситуацию.

Договор на проведение обязательного аудита бухгалтерской (финансовой) отчетности заключается по итогам размещения заказа путем проведения торгов в форме открытого конкурса в порядке должен заключаться если:

Должен ли пользователь отчетности принимать мнение аудитора как выражение уверенности в непрерывности деятельности аудируемого лица в будущем?

Доля уставного (складочного) капитала коммерческой организации, принадлежащая аудиторам и (или) аудиторским организациям, должна быть не менее:

Достоверность отчетности по результатам обязательного аудита за 2008 год подтверждается по состоянию на:

Если аудиторская организация занималась восстановлением бухгалтерского учета в организации, то она может проводить аудиторскую проверку с выдачей аудиторского заключения:

Из нижеперечисленных данных определите обстоятельство, наступление которого ставит под угрозу независимость аудиторской организации и ограничивает возможности привлечения специалистов к работе в качестве аудитора:

Из нижеперечисленных обязанностей определите обязанности аудиторских организаций и индивидуальных аудиторов:

Из нижеперечисленных укажите случаи, когда аннулируется квалификационный аттестат аудитора:

Из нижепречисленных определите право аудиторской организации и индивидуального аудитора.

Из нижепречисленных определите право аудиторской организации.

Из нижеприведенных приведите случаи, когда аннулируется квалификационный аттестат аудитора:

Имеет ли право аудиторская организация привлекать к проверке на договорной основе в качестве эксперта специалиста-бухгалтера?

Имеет ли право аудиторские организации заниматься какой-либо предпринимательской деятельностью, кроме аудиторской и связанной с ней?

Имеют ли право аудиторские организации заниматься какой-либо предпринимательской деятельностью, кроме аудиторской и связанной с ней?

Имеют ли право аудиторские организации заниматься какой-либо предпринимательской деятельностью, кроме аудиторской деятельности и прочих услуг, сопутствующих аудиту?

Инициативная аудиторская проверка проводится по инициативе:

Информация аудитора руководству аудируемого лица представляет собой:ИСКЛ

Информация аудитора руководству аудируемого лица представляет собой:

Информация аудитора руководству экономического субъекта сообщается:

Информация аудитора руководству экономического субъекта составляется:ИСКЛ

Информация, полученная по результатам аудита, руководству аудируемого лица и представителям собственника, включает:

К публичной бухгалтерской отчетности коммерческих организаций относятся:

К рабочей документации аудита относятся:

Каждый аудитор, имеющий квалификационный аттестат, обязан проходить обучение по программам повышения квалификации аудиторов в течение:

Как должен быть оценен аудиторский риск:

Какие виды прочих аудиторских услуг несовместимы с проведением аудиторской проверки с выдачей аудиторского заключения?

Каким документом в настоящее время определены правовые основы аудиторской деятельности?

Каким этическим принципом аудиторской деятельности аудитор должен руководствоваться в обязательном порядке?

Какова основная цель аудиторской проверки?

Какова правовая форма договора на оказание аудиторских услуг?

Какое из данных утверждений наиболее точно отражает различие между внешним и внутренним аудитом?

Какой документ определяет период, за который проводится аудиторская проверка?

Какой орган утверждает федеральные стандарты аудиторской деятельности в РФ?

Какой предпринимательской деятельностью не могут заниматься аудиторские организации?

Какую роль играют международные стандарты аудиторской деятельности?

Квалификационный аттестат аудитора может быть аннулирован уполномоченным федеральным органом, если:

Квалификационный аттестат аудитора:

Количество аудиторов, входящих в состав аудиторской бригады (группы):

Копии документов экономического субъекта могут быть приобщены к рабочей документации аудита:

Кто несет ответственность за подготовку и представление бухгалтерской отчетности?

Кто утверждает федеральные стандарты аудиторской деятельности?

Модель аудиторского риска состоит из компонентов:

Модифицированные аудиторские заключения могут быть:

Может ли аудитор оказывать профессиональные услуги, кроме аудита, организации «А», если он является ее учредителем?

Может ли аудитор оказывать сопутствующие аудиту услуги организации «А», если он является ее учредителем?

Может ли аудитор проводить обязательный аудит организации «А», если он два года перед проверкой проводил в этой организации восстановление бухгалтерского учета?

Может ли аудитор участвовать в аудиторской проверке организации, соучредителем которого он является?

Может ли аудитор, работающий в аудиторской организации, самостоятельно определять формы и методы аудита?

Может ли аудиторская организация отказаться от выражения мнения о достоверности бухгалтерской отчетности в случае непредоставления аудируемым лицом необходимой для проверки документации:

Может ли аудиторское заключение быть датировано ранее даты подписания бухгалтерской отчетности предприятия?

Может ли корректироваться программа аудита?

На какой срок выдается квалификационный аттестат аудитора: 7

О чем должен высказывать свое мнение аудитор в официальном документе – аудиторском заключении?

О чем должен высказывать свое мнение аудитор в официальном документе – аудиторском заключении:

Общество в своем уставном капитале имеет долю, принадлежащую государству, равную 50%. Такая организация может привлекать для обязательной аудиторской проверки своей отчетности:

Объем аудиторской выборки зависит от:

Обязан ли аудитор оценивать эффективность ведения дел руководством в аудиторском заключении?

Обязан ли аудитор сообщать налоговым органам по месту регистрации проверяемого предприятия о выявленных в ходе проверки нарушениях налогового законодательства?

Обязан ли аудитор сообщать налоговым органам по месту регистрации проверяемой организации о выявленных в ходе проверки нарушениях налогового законодательства? 6

Обязаны ли аудируемые лица вносить исправления в отчетность по результатам обязательной аудиторской проверки:

Обязательная аудиторская проверка не может проводиться аудиторской организацией, которая:

Обязательной ежегодной аудиторской проверке в соответствии с действующим законодательством подлежат:

Обязательной ежегодной аудиторской проверке в соответствии с действующим законодательством подлежат:

Обязательной ежегодной аудиторской проверке подлежат экономические субъекты, имеющие организационно-правовую форму открытого акционерного общества: 2

Обязательному аудиту подлежит государственное федеральное унитарное предприятие:

Обязательную ежегодную аудиторскую проверку обязаны проходить организации, созданные в форме:

Обязательный аудит - это:

Обязательный аудит – это:

Обязательный аудит может проводиться:

Обязательный аудит осуществляется:

Обязательный аудит проводится только аудиторскими организациями:

Оплата стоимости аудиторских услуг осуществляется:

Определите из ниже перечисленных услуги, связанные с аудитом, совместимые с обязательным аудитом:

Определите из ниже перечисленных услуги, связанные с аудитом, совместимые с обязательным аудитом:

Определите из нижеперечисленных право, которым обладают аудируемые лица, заключившие договор оказания аудиторских услуг:

Определите из нижеперечисленных право, которым обладают аудируемые лица, заключившие договор на проведение обязательного аудита:

Определите из нижеперечисленных случаи, когда аудит бухгалтерской отчетности является обязательным:

Определите из нижеперечисленных случаи, когда аудит организации является обязательным:

Определите из нижеперечисленных целей цель аудита бухгалтерской отчетности: 10

Определите среди нижеперечисленных положение, отражающее права аудиторских организаций в соответствии с Законом об аудиторской деятельности РФ:

Определить, какое из положений наиболее верно устанавливает задачу, стоящую перед внешним аудитором:

Организация предложила аудиторской фирме заключить договор на комплексную услугу: сначала восстановить бухгалтерский учет, затем проверить бухгалтерскую отчетность и выдать аудиторское заключение. Возможно ли заключение такого договора?

Организация пригласила для проведения аудита аудиторскую фирму, которая является одним из его учредителей. Оцените ситуацию.

Освобождает ли аудит бухгалтерской (финансовой) отчетности руководство аудируемого лица от ответственности за допущенные в ней ошибки и искажения?

Основное назначение правил (стандартов) аудиторской деятельности:

Основной целью аудиторской проверки является:

Ответственность аудитора включает:

Открытое акционерное общество функционирует два года. Пока число акционеров менее 100. Распространяется ли на него требование обязательного аудита, если руководство не нуждается в услугах аудиторов?

Отрицательное аудиторское заключение означает, что:

Отсутствие четко сформулированных и письменно оформленных должностных инструкций сотрудников:

План проведения аудиторской проверки должен быть подписан:

Плановая проверки саморегулируемой организации аудиторов осуществляется:

По виду деятельности обязательной ежегодной аудиторской проверке подлежат:

По окончании аудита рабочая документация подлежит обязательному хранению в архиве аудиторской организации не менее:

По результатам проведенного аудита бухгалтерской отчетности экономического субъекта аудиторская организация может выразить мнение о достоверности этой отчетности в аудиторском заключении в следующих формах:

По ходу аудиторской проверки аудиторская организация может передавать руководству аудируемого лица промежуточную информацию:

Под риском необнаружения понимают:

Под риском существенных искажений понимают:

Под существенными в аудите признаются обстоятельства:

Под уровнем существенности понимается то предельное значение ошибки бухгалтерской отчетности, начиная с которой:

Под уровнем существенности понимается:

Правовой статус договора на оказание аудиторских услуг, в соответствии с Гражданским Кодексом РФ, можно определить как:

Правовые основы осуществления аудиторской деятельности в РФ определены: 36

При обнаружении существенных искажений в бухгалтерской отчетности проверяемого экономического субъекта аудиторская организация обязана:

При проведении аудита аудиторская организация, индивидуальный аудитор не обязаны:

При проведении аудиторской проверки аудитор:

При проведении аудиторской проверки аудиторская организация обязана:

При проведении аудиторской проверки аудиторская организация обязана:

При проведении аудиторской проверки аудиторская организация ответственна за:

При проведении аудиторской проверки аудиторы:

При проведении обязательной аудиторской проверки объектом аудита является:

Проведения обязательного аудита определяется:

Программа аудита составляется в соответствии с требованиями федерального стандарта аудита:

Программа тестов средств контроля в рамках проводимой аудиторской проверки представляет собой:

Результатом аудиторской проверки являются:

Риск выборки заключается в том, что:

Риск системы внутреннего контроля это

Руководители и иные должностные лица аудируемой организации обязаны:

Руководители и иные должностные лица проверяемого экономического субъекта обязаны:

Руководство аудируемого лица несет ответственность:

Руководство аудируемого лица несет ответственность:

С проведением у аудируемого лица обязательной аудиторской проверки во всех случаях совместимы услуги по:

Саморегулируемая организация аудиторов вправе:

Саморегулируемая организация аудиторов создается в целях:

Саморегулируемые организация аудиторов должна насчитывать:

Содержание аудиторского заключения по финансовой (бухгалтерской) отчетности:

Сопутствующие аудиту услуги - это.

Состав бухгалтерской отчетности коммерческой организации определяется:

Срок хранения рабочей аудиторской документации по проверке экономического субъекта составляет:

Сроки проведения аудиторской проверки определяются:

Судебно-бухгалтерская экспертиза проводится:

Требование репрезентативности аудиторской выборки означает, что:

Уклонение экономического субъекта, подлежащего обязательному аудиту, от его проведения влечет взыскание штрафа в размере:

Уполномоченным федеральным органом государственного регулирования аудиторской деятельности является:

Федеральное правило (стандарт) аудиторской деятельности № 2 «Документирование аудита» устанавливает:

Федеральные аудиторские стандарты носят:

Федеральные стандарты аудиторской деятельности являются обязательными для аудиторских организаций и индивидуальных аудиторов и аудируемых лиц:

Федеральными стандартами аудита предусмотрены различные виды аудиторских заключений. Какое из перечисленных заключений свидетельствует, что отчетность не является достоверной?

Федеральными стандартами аудита предусмотрены следующие методы получения аудиторских доказательств:

Финансовые показатели, по которым муниципальные унитарные предприятия подлежат обязательному аудиту:

Форма, содержание и порядок предоставления аудиторского заключения ределяются:

Форма, содержание и порядок представления аудиторского заключения определяется:

Цель аттестации на право аудиторской деятельности: 5

Цель письма о согласии на проведение аудита:

Что составляет аудиторскую тайну?

Что такое инициативный аудит?

Что является сроком окончания требования лицензирования аудиторской деятельности?

.

.


Тема: «База ответов на тесты по курсу «Аудит» 1-я часть для программы stellus»
Раздел: Бухгалтерский учет и аудит
Тип: Тест
Страниц: 21
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Методическое обеспечение лекционных занятий по курсу «математические методы для экологов»

    89 страниц(ы) 

    Введение….….3
    Глава I. Ряды….….4
    § 1. Числовые ряды….….4
    §2.Функциональные ряды….…17
    Упражнения…28
    Глава II. Дифференциальные уравнения….31
    §2.1. Дифференциальные уравнения первого порядка, их частные случаи….31
    § 2.2. Линейные уравнения второго порядка….….45
    Упражнения…52
    Глава III. Событие и вероятность….54
    § 3.1. Основные понятия. Определение вероятности….54
    § 3.2. Случайные величины….67
    § 3.3. Математическое ожидание. Свойства математического ожидания….69
    § 3.4. Дисперсия дискретной случайной величины….71
    Упражнения…73
    Глава IV. Элементы математической статистики…75
    § 4.1. Генеральная совокупность и выборка….75
    § 4.2. Оценки параметров генеральной совокупности по ее выборке….80
    Упражнения….85
    Заключение…87
    Список литературы….88
  • Курсовая работа:

    Итальянская вокальная школа и ее роль в коррекции повышенной тревожности на занятиях по вокалу в школе

    70 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИИ ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВОКАЛУ В ШКОЛЕ….7
    1.1Коррекция повышенной тревожности у обучающихся как психологическая проблема….7
    1.2 Вокально-методические принципы итальянской вокальной школы .14
    1.3.Занятия по вокалу как способ коррекции повышенной тревожности.18
    Выводы по первой главе….….21
    Глава II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРИМЕНЕНИЮ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИИ ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВОКАЛУ В ШКОЛЕ…23
    2.1 Итальянская вокальная школа и ее роль в коррекции повышенной тревожности у обучающихся на занятиях по вокалу в школе.23
    2.2 Педагогический эксперимент и его результаты. 30
    Выводы по второй главе.45
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.46
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.49
    ПРИЛОЖЕНИЕ.53
  • Дипломная работа:

    Обеспечение преемственности основной образовательной программы начальной и средней школы в рамках реализации фгос

    72 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
    1.1. Проблемы обеспечения преемственности образовательного процесса в школе и психологические трудности перехода с одной ступени обучения на другую ….
    1.2. Требования ФГОС к образовательным программам и анализ программы начального общего образования …
    1.3. Требования ФГОС к ООП основного общего образования по обеспечению преемственности при переходе на вторую ступень школьного обучения ….
    Выводы по первой главе ….
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
    2.1. Разработка «Программы по обеспечению преемственности ООП начального и основного общего образования». …
    2.2. Организация и содержание работы по обеспечению преемственности начального и основного общего образования …
    2.3. Результаты изучения эффективности работы по обеспечению преемственности начального и основного общего образования …
    Выводы по второй главе ….
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….
    ЛИТЕРАТУРА …
  • Шпаргалка:

    ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ: «Политика» и «Право»

    179 страниц(ы) 

    Предисловие….4
    Раздел 1. Практические задания и задачи по освоению
    вопросов содержательной линии «Политика» .6
    Раздел 2. Практические задания и задачи по освоению
    вопросов содержательной линии «Право»….27
    2.1. Вопросы теории государства и права…27
    2.2. Вопросы конституционного права….41
    2.3. Вопросы гражданского права….67
    2.4. Вопросы семейного права… 75
    2.5. Вопросы трудового права…. 92
    2.6. Вопросы процессуального права…. 95
    2.7. Вопросы экологического права…105
    2.8. Вопросы международного права….107
    Раздел 3. Ответы к заданиям и задачам…110
    Приложение (Дидактические материалы по темам курса) ….128
  • Дипломная работа:

    Содержательно-методические особенности современных умк по обществознанию

    85 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УМК ПО
    ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
    1.1. УМК: структура, содержание и дидактические функции
    1.2. Анализ учебных программ по обществознанию
    1.3. Требования, предъявляемые к современному учебнику по обществознанию
    ГЛАВА II. СОДЕРЖАТЕЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ УМК ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
    2.1. Обзор действующих УМК по обществознанию
    2.2.Сравнительная характеристика современных УМК по обществознанию
    ГЛАВА III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
    В 5 КЛАССЕ (УМК «ВЕНТАНА-ГРАФ» (О.Б.СОБОЛЕВА, О.В.ИВАНОВ))
    3.1. Описание проекта
    3.2. Методические рекомендации для организации самостоятельной работы на уроках обществознания в 5 классе
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Гражданское право (2 задачи)

    8 страниц(ы) 

    Задача № 1
    Общество с ограниченной ответственностью не оплатило акционерному обществу стоимость поставленного по договору товара. Долг составил 50 тыс. руб. Впоследствии акционерное общество уступило право на получение задолженности фирме «Лидер-сервис».
    25 августа 1998 г. фирма направила обществу с ограниченной ответственностью претензию с требованием погасить задолженность. Однако ответа на претензию не последовало.
    3 октября 1998 г. за разрешением спора фирма обратилась в арбитражный суд. Помимо основного долга фирма просит взыскать проценты за пользование чужими денежными средствами и убытки в сумме 15 тыс. руб.
    Ответчик иск не признал, сославшись на то, что ему не известно об уступке требования, и поэтому он уже перечислил 21 августа 1998 г. акционерному обществу 18 тыс. руб.
    К участию в деле в качестве ответчика было привлечено акционерное общество, представитель которого в судебном заседании подтвердил факт получения от должника 18 тыс. руб.
    Каков порядок уступки требования?
    Какое решение должен вынести арбитражный суд?
    Задача № 2
    К адвокату на консультацию явилась Минеева и пояснила, что она, будучи гражданкой США, приехала в Санкт-Петербург на похороны своего родственника, единственной наследницей которого она является. В связи с необходимостью срочного возвращения в США Минеева хотела выяснить, имеет ли она возможность сейчас (до выдачи ей свидетельства о праве на наследство) совершить в Санкт-Петербурге сделки купли-продажи перешедшего к ней по наследству имущества, так как покупатели у неё уже есть. Минеева также поинтересовалась, как ей следует оформить предстоящие сделки, и сообщила, что она хотела бы продать:
    1) ювелирные изделия, коллекцию охотничьих ружей;
    2) акции российских и иностранных компаний;
    3) недостроенный коттедж в Зеленогорске с возложением на покупателя обязанности погасить задолженность по платежам строительной компании и передачей покупателю права получения заказанного и оплаченного санитарно-технического оборудования для коттеджа;
    4) дачу в Крыму, принадлежавшую наследодателю?
    Какие разъяснения должен дать Минеевой адвокат?
    Содержание
    Гражданское право (ч.1) 2
    Задача № 1 2
    Задача № 2 4
    Список использованной литературы 8
    Задача № 1
    Общество с ограниченной ответственностью не оплатило акционерному обществу стоимость поставленного по договору товара. Долг составил 50 тыс. руб. Впоследствии акционерное общество уступило право на получение задолженности фирме «Лидер-сервис».
    25 августа 1998 г. фирма направила обществу с ограниченной ответственностью претензию с требованием погасить задолженность. Однако ответа на претензию не последовало.
    3 октября 1998 г. за разрешением спора фирма обратилась в арбитражный суд. Помимо основного долга фирма просит взыскать проценты за пользование чужими денежными средствами и убытки в сумме 15 тыс. руб.
    Ответчик иск не признал, сославшись на то, что ему не известно об уступке требования, и поэтому он уже перечислил 21 августа 1998 г. акционерному обществу 18 тыс. руб.
    К участию в деле в качестве ответчика было привлечено акционерное общество, представитель которого в судебном заседании подтвердил факт получения от должника 18 тыс. руб.
    Каков порядок уступки требования?
    Какое решение должен вынести арбитражный суд?
    Задача № 2
    К адвокату на консультацию явилась Минеева и пояснила, что она, будучи гражданкой США, приехала в Санкт-Петербург на похороны своего родственника, единственной наследницей которого она является. В связи с необходимостью срочного возвращения в США Минеева хотела выяснить, имеет ли она возможность сейчас (до выдачи ей свидетельства о праве на наследство) совершить в Санкт-Петербурге сделки купли-продажи перешедшего к ней по наследству имущества, так как покупатели у неё уже есть. Минеева также поинтересовалась, как ей следует оформить предстоящие сделки, и сообщила, что она хотела бы продать:
    1) ювелирные изделия, коллекцию охотничьих ружей;
    2) акции российских и иностранных компаний;
    3) недостроенный коттедж в Зеленогорске с возложением на покупателя обязанности погасить задолженность по платежам строительной компании и передачей покупателю права получения заказанного и оплаченного санитарно-технического оборудования для коттеджа;
    4) дачу в Крыму, принадлежавшую наследодателю?
    Какие разъяснения должен дать Минеевой адвокат?
    Содержание
    Гражданское право (ч.1) 2
    Задача № 1 2
    Задача № 2 4
    Список использованной литературы 8
    Задача № 1
    Общество с ограниченной ответственностью не оплатило акционерному обществу стоимость поставленного по договору товара. Долг составил 50 тыс. руб. Впоследствии акционерное общество уступило право на получение задолженности фирме «Лидер-сервис».
    25 августа 1998 г. фирма направила обществу с ограниченной ответственностью претензию с требованием погасить задолженность. Однако ответа на претензию не последовало.
    3 октября 1998 г. за разрешением спора фирма обратилась в арбитражный суд. Помимо основного долга фирма просит взыскать проценты за пользование чужими денежными средствами и убытки в сумме 15 тыс. руб.
    Ответчик иск не признал, сославшись на то, что ему не известно об уступке требования, и поэтому он уже перечислил 21 августа 1998 г. акционерному обществу 18 тыс. руб.
    К участию в деле в качестве ответчика было привлечено акционерное общество, представитель которого в судебном заседании подтвердил факт получения от должника 18 тыс. руб.
    Каков порядок уступки требования?
    Какое решение должен вынести арбитражный суд?
    Задача № 2
    К адвокату на консультацию явилась Минеева и пояснила, что она, будучи гражданкой США, приехала в Санкт-Петербург на похороны своего родственника, единственной наследницей которого она является. В связи с необходимостью срочного возвращения в США Минеева хотела выяснить, имеет ли она возможность сейчас (до выдачи ей свидетельства о праве на наследство) совершить в Санкт-Петербурге сделки купли-продажи перешедшего к ней по наследству имущества, так как покупатели у неё уже есть. Минеева также поинтересовалась, как ей следует оформить предстоящие сделки, и сообщила, что она хотела бы продать:
    1) ювелирные изделия, коллекцию охотничьих ружей;
    2) акции российских и иностранных компаний;
    3) недостроенный коттедж в Зеленогорске с возложением на покупателя обязанности погасить задолженность по платежам строительной компании и передачей покупателю права получения заказанного и оплаченного санитарно-технического оборудования для коттеджа;
    4) дачу в Крыму, принадлежавшую наследодателю?
    Какие разъяснения должен дать Минеевой адвокат?
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Деньги, кредит, банки - ДКБ

    7 страниц(ы) 

    1. Какова роль денег в современной рыночной экономике?
    2. Чем отличаются полноценные деньги от неполноценных?
    3. Какова структура денежного оборота?
    4. Что представляют собой денежные агрегаты и их содержание?
    5. Какие формы безналичных расчетов используются в России?
    6. Какие принципы характерны для кредита?
    7. Какова структура и элементы современной банковской системы?
  • Тест:

    Криминология (КРЛ 93), вариант 1

    2 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1
    Какие показатели характеризуют состояние преступности?
    1) цифра, характеризующая число зарегистрированных и скрытых преступлений;
    2) общее число зарегистрированных преступлений;
    3) число лиц, совершивших преступления в состоянии алкогольного опьянения.
    Вопрос 2
    Какие качества личности играют решающую роль в структуре причин преступности?
    1) нравственные;
    2) биологические;
    3) социальные.
    Вопрос 3
    Формой какого криминологического метода индивидуально-профилактического воздействия является установление индивидуального шефства?
    1) оказания помощи;
    2) принуждения;
    3) убеждения.
    Вопрос 4
    Что такое социальная дезорганизация?
    1) гражданское неповиновение;
    2) отсутствие социальной солидарности, несогласованность функционирования различных социальных групп и государственных механизмов, кризис идеологии;
    3) массовые беспорядки в стране.
    Вопрос 5
    Из представленных ниже укажите наиболее криминогенную группу несовершеннолетних:
    1) учащиеся (колледжей, общеобразовательных школ и т.п.);
    2) работающие на производстве;
    3) неучащиеся и неработающие.
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1
    Проанализируйте описанную ниже ситуацию и определите тип преступника в соответствии с классификацией, принятой в криминологии. Попов, 27 лет, женат, имеет двоих детей. По специальности электрик четвертого разряда, работает на мебельной фабрике. По работе характеризуется в основном положительно, учится в среднем специальном учебном заведении.
    После сдачи экзаменов однокурсники пригласили его «отметить» переход на третий курс. Согласившись с предложением товарищей, Попов выпил около ста граммов водки. Принимавший участие в выпивке приятель Попова, Сергеев опьянел и Попову, поскольку он был относительно трезвым, было поручено доставить Сергеева домой. Доведя пьяного Сергеева до дома, Попов ключом, который взял из его кармана, открыл дверь квартиры, раздел его, положил на кровать и, воспользовавшись тем, что дома никого не было, похитил из шкафа вещи и деньги.
    1) корыстный, представляющий незначительную опасность, ситуативный;
    2) универсальный, опасный, ситуативно-криминогенный;
    3) корыстный, представляющий незначительную опасность, случайный.
    Вопрос 2
    Какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в приведенном ниже случае? Егоров продает квартиру, доставшуюся ему по наследству от матери. Он договорился с покупателями: оформляют за 170 тысяч рублей (такова оценочная стоимость по справке БТИ), а потом покупатель доплачивает еще 20 тысяч долларов США. При заключении договора купли-продажи нотариус внимательно следила, все ли деньги передали Егорову.
    - Да, все в порядке. Получил все 170 тысяч рублей.
    - Квартиру можно продать дороже. Не хотели бы Вы изменить цену?
    - Нет, эта сумма меня вполне устраивает.
    Когда все документы были оформлены и договор должным образом зарегистрирован, покупатели пожали Егорову руку и пожелали успехов. Доплатить отказались.
    1) извещение граждан через средства массовой информации об имеющихся на данной территории фактах совершения преступлений, контроль за поведением потенциальной жертвы;
    2) изготовление и распространение специальных памяток-предостережений, предупреждающих нарушения закона и возможность стать жертвой преступления, разъяснительные беседы на правовые темы;
    3) оказание гражданину практической помощи в совершении сделки, инструктаж правоохранительных органов.
    Вопрос 3
    Какие виды фактического рецидива имели место в описанном ниже случае (выберите наиболее полный ответ)? Горин, будучи осужден за кражу и отбывая наказание в колонии, совершил хулиганство по отношению к сотруднику колонии с применением насилия, опасным для жизни и здоровья. За эти преступления он был осужден к лишению свободы.
    1) специальный, однократный, легальный;
    2) многократный, специальный, пенитенциарный;
    3) общий, многократный, пенитенциарный.
    Вопрос 4
    Какие из перечисленных психофизиологических особенностей преступников относятся к числу факторов– 1)детерминирующих преступность; 2) служащих благоприятным фоном антиобщественного поведения; 3) являющихся криминологически нейтральными?
    а) унаследованные или приобретенные физические или психические дефекты;
    б) физические травмы, полученные в результате несчастного случая или заболевания;
    в) врожденные или приобретенные психические нарушения (слабоумие, психопатия);
    г) умственные и психосоматические расстройства (психозы, неврозы);
    д) патологии, связанные с половыми извращениями, алкоголизмом, наркоманией;
    е) низкий интеллектуальный уровень, умственная ограниченность, невежество, наивность.
    1) 1) – в, г; 2) – д, е; 3) – а, б.
    2) 1) – д, е; 2) – в, г; 3) – а, б.
    3) 1) – а, б; 2) – д, е; 3) – в, г.
    Вопрос 5
    Какие из перечисленных ниже преступлений наиболее часто совершаются несовершеннолетними (укажите три наиболее характерных вида преступлений): хулиганство, изнасилование, убийство, кража, угон автомашин, халатность, мошенничество, дача взятки, бандитизм, контрабанда, незаконная охота, терроризм.
    1) бандитизм, убийство, терроризм;
    2) халатность, незаконная охота; контрабанда;
    3) кража, хулиганство, угон автомашин.
  • Контрольная работа:

    Исследование операций в экономике - ИО, вариант 1

    4 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Когда и где возникли первые промышленные операционные группы, и что тогда послужило стимулом для развития исследования операций?
    Вопрос 2
    Что понимается под термином «исследование операций»?
    Вопрос 3
    Какие отличительные особенности исследования операций?
    Вопрос 4
    Какие решения с точки зрения их качества могут быть?
    Вопрос 5
    К чему может привести неправильный выбор показателя эффективности?
    Вопрос 6
    Какие Вы знаете основные классы задач, к которым можно отнести практически любую задачу, решаемую бухгалтером?
    Вопрос 7
    Где можно эффективно использовать в промышленности теорию состязаний?
    Вопрос 8
    Каким принципам необходимо следовать, чтобы неудачи в операционных исследованиях были гораздо реже?
    Вопрос 9
    В чем идея метода Монте-Карло?
    Вопрос 10
    В чем заключается задача теории игр?
  • Контрольная работа:

    Финансы - ФИН

    37 страниц(ы) 

    1. Назовите субъекты финансовых отношений?
    2. Назовите звенья финансовой системы общества?
    3. Как Вы понимаете термин «политика»?
    4. Перечислите базовые блоки финансового менеджмента?
    5. Чем отличается планирование от прогнозирования?
    6. Назовите виды и формы финансового контроля?
    7. Какие функции выполняет кредитный рынок?
    8. Какие виды обязательного страхования проводятся в РФ?
    9. Что представляет структура институциональных финансов?
    10. Чем отличается бюджет унитарного государства от бюджета федеративного государства?
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом, вариант 2

    12 страниц(ы) 

    Задание №1
    Недавно созданная торговая компания опубликовала в газете следующее объявление:
    «Фирма приглашает на работу менеджера по продажам: высшее образование, до 30 лет, ПК, английский, опыт аналогичной работы».
    Ознакомьтесь с поступившими в ответ на это объявление резюме трех кандидатов и выберите одного из кандидатов, которого Вы пригласили бы на собеседование. Свой ответ аргументируйте.
    А.
    Иванов Дмитрий Сергеевич, 1980 г.р., г.Москва, проживает по адресу _, образование н.в. (строительный ВУЗ), дополнительно курсы брокеров и менеджеров по маркетингу и рекламе; водительское удостоверение - категория В, стаж 5 лет, большой опыт работы зав. складом и директором собственного предприятия по продаже продуктов питания, с 2003 г. - менеджер по работе с клиентами фирмы «Сервис»; английский - базовый со словарем, компьютер - хобби (дома). Ищу работу менеджера по продажам.
    Телефон _
    Б.
    Ф.И.О.: Журавлев Кирилл Павлович
    Дата и место рождения: 25 января 1982 г., г. Москва
    Гражданство: Россия
    Образование: высшее, Российская экономическая академия им. Плеханова, экономист
    Профессиональная деятельность:
    03.2003 г. и по настоящее время - группа компаний «ХХХХ», начальник торгового отдела (ООО ТК «Арго», ООО «Макс»);
    03.2001 г. по 03.2003 г. - Ассоциация «ХХХ», начальник отдела снабжения, начальник коммерческого отдела филиала ассоциации;
    до 03.2001 г. - работа по специальности.
    Владение языками: немецкий - читаю и могу объясняться; английский - базовый уровень.
    Владение компьютером: уверенный пользователь – «Wi№dows», «MS-Office», складские и бухгалтерские программы.
    Семейное положение: женат, сын 2003 г. р.
    Дополнительные сведения: опыт сотрудничества с крупными российскими производителями и торговыми фирмами продуктов питания, опыт работы с административными органами власти, разработка и внедрение перспективных направлений развития, экономика и управление деятельностью организации.
    Контактный телефон: _.
    В.
    Ф.И.О. - Волков Андрей Дмитриевич
    Цель - получение работы менеджера по продажам
    Возраст - 23 года
    Образование - высшее, технический университет, инженер-механик.
    Дополнительно - курсы менеджеров по продажам, учебный центр «Альбион»
    Опыт работы:
    2002 - по н. в. - менеджер по работе с клиентами, компания «Невод»
    2001, лето - оператор ПК, фирма «Стройиндустрия»
    2000, лето - гид туристического агентства «Волга-тур», англоговорящие группы
    Контакты: _
    Задание № 2
    Компания «А» планирует рост числа занятых. Большая часть предполагаемого увеличения численности персонала произойдет в производственной сфере и в сбытовых подразделениях. Ниже приведена таблица, в которой сопоставлены различные методы набора и найма персонала. Используя приведенные в таблице данные:
    1. Сформулируйте критерии для оценки эффективности методов набора кадров;
    2. Оцените эффективность разных методов набора кадров;
    3. Дайте рекомендации по поводу использования в будущем разных методов набора и найма для:
    А) производственной сферы;
    Б) сбытовой сферы.
    Задание № 3
    Как бы вы справились с каждой из следующих ситуаций во время собеседования по оценке результатов работы и поведения персонала? Дайте обоснованный ответ на каждую ситуацию.
    1. Работнику не удается достичь запланированных результатов работы и поведения.
    2. Работник не согласен с вашей оценкой его результатов работы и поведения.
    3. Работника не устраивают поставленные цели.
    4. Работник, которому приводят четкие и конкретные примеры его низких показателей, переводит разговор на другую тему. Например, «Не я один здесь не укладываюсь в сроки», или «А как насчет всего остального, что я здесь делаю?»
    5. Работник начинает плакать во время собеседования по оценке результатов работы и поведения.
    6. Работник впадает в ярость и начинает кричать, высказывая недовольство стилем вашего руководства.
    7. Работник упрашивает вас не делать таких записей, как «не выполнил требования», в отношении той или иной поставленной задачи.
    8. Работник сообщает, что не смог выполнить поставленные задачи, потому что вы не предоставили ему или ей необходимой информации и не оказали требуемой помощи.
  • Тест:

    Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций (код ЭС), вариант 2 (20 заданий по 5 тестовых вопросов)

    12 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Изучить главу 1.
    Вопрос 1. Как называются организации, не имеющие извлечение прибыли в качестве основной цели деятельности и не распределяющие полученную прибыль между участниками?
    1) коммерческие;
    2) некоммерческие;
    3) государственные;
    4) акционерные общества;
    5) унитарные предприятия.
    Вопрос 2. Какое название носят некоммерческие организации в том случае, если они получают благотворительные пожертвования?
    1) благополучатели;
    2) благотворители;
    3) спонсоры;
    4) благопотребители;
    5) благопросители.
    Вопрос 3. Какие документы являются учредительными для некоммерческих организаций?
    1) Устав;
    2) Учредительный договор;
    3) Протокол заседания учредителей;
    4) Устав и учредительный договор;
    5) Устав и протокол заседания учредителей.
    Вопрос 4. Какой вид некоммерческих организаций создается и осуществляет деятельность для удовлетворения материальных и иных потребностей его членов?
    1) Ассоциация;
    2) общественные учреждения;
    3) фонд;
    4) религиозная организация;
    5) потребительский кооператив.
    Вопрос 5. Как используются доходы от производственной и хозяйственной деятельности общественных объединений?
    1) перераспределяются между членами объединения;
    2) используются для выполнения уставных задач;
    3) перераспределяются между руководителями объединения;
    4) начисляются в виде премий членам объединения;
    5) расходуются по усмотрению руководителя объединения.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Как называется некоммерческая организация, создаваемая учредителями путем объединения имущественных взносов?
    1) ассоциация;
    2) союз;
    3) фонд;
    4) некоммерческое партнерство;
    5) общественное учреждение.
    Вопрос 2. Какой вид некоммерческих организаций относится к юридическим лицам, в отношении которых их учредители не имеют имущественных прав?
    1) политическая партия;
    2) общественный фонд;
    3) учреждение;
    4) союз некоммерческих юридических лиц;
    5) автономная некоммерческая организация.
    Вопрос 3. Каким образом может быть осуществлена реорганизация некоммерческих организаций?
    1) любым из перечисленных способов;
    2) путем слияния;
    3) путем присоединения;
    4) путем преобразования;
    5) путем выделения.
    Вопрос 4. Каков предел размера кооперативных выплат предусмотрен при распределении доходов потребительского кооператива между его пайщиками?
    1) 10% от доходов общества;
    2) 20% от доходов общества;
    3) 50% от доходов общества;
    4) 20% от доходов пайщика;
    5) выплаты пайщикам не предусмотрены.
    Вопрос 5. Какое основное требование предъявляется к наименованию религиозной организации?
    1) оно не должно содержать слова «Россия», «российский»;
    2) оно обязательно должно содержать слова «Россия», «российский»;
    3) оно не должно содержать сведения о ее вероисповедании;
    4) должно содержать сведения о ее вероисповедании;
    5) должно содержать не менее 3-х слов.
    Задание 3.
    Изучить главу 2.
    Вопрос 1. Что не может являться целью деятельности некоммерческой организации?
    1) свободное распространение информации о своей деятельности;
    2) участие в избирательных кампаниях;
    3) издательская деятельность;
    4) извлечение прибыли;
    5) педагогическая деятельность.
    Вопрос 2. Между кем может распределять свои доходы потребительское общество?
    1) работниками;
    2) пайщиками;
    3) учредителями;
    4) вышестоящей организацией и предприятием;
    5) руководством фирмы.
    Вопрос 3. На сколько направлений можно разбить предпринимательскую деятельность в некоммерческих организациях?
    1) два;
    2) три;
    3) четыре;
    4) пять;
    5) шесть.
    Вопрос 4. В каком порядке облагаются налогами доходы от предпринимательской деятельности некоммерческих организаций?
    1) общем, установленном в соответствии с налоговым законодательством;
    2) на основании расчета, произведенного организацией;
    3) по согласованию с вышестоящей организацией;
    4) в установленном учредительным собранием размере;
    5) по аналогии с коммерческими организациями.
    Вопрос 5. К какому виду налогов и сборов относятся подоходный налог с физических лиц?
    1) муниципальному;
    2) региональному;
    3) федеральному;
    4) местному;
    5) межрегиональному.
    Задание 4.
    Изучить главу 2.
    Вопрос 1. Какой деятельностью признается приносящее прибыль производство товаров и услуг, отвечающих целям создания некоммерческой организации?
    1) хозяйственной;
    2) консалтинговой;
    3) предпринимательской;
    4) благотворительной;
    5) общественной.
    Вопрос 2. На достижение каких целей должны использоваться доходы от предпринимательской деятельности общественных объединений?
    1) коммерческих;
    2) личных;
    3) семейных;
    4) коллективных;
    5) уставных.
    Вопрос 3. Какую форму организации создают некоммерческие ассоциации (союзы) в случае принятия решения об осуществлении ими предпринимательской деятельности?
    1) общественные объединения;
    2) благотворительные фонды;
    3) образовательные учреждения;
    4) хозяйственное общество;
    5) религиозные учреждения.
    Вопрос 4. Оказание каких законодательных услуг не допускается в индивидуальном порядке гражданам и юридическим лицам, оказывающим некоммерческим организациям материальную поддержку?
    1) предоставление конфиденциальной информации;
    2) предоставление льгот по уплате налогов;
    3) получение всевозможных преференций;
    4) материальное поощрение активистов организации;
    5) спонсирование проведения культурных мероприятий.
    Вопрос 5. Какая деятельность пенсионных фондов не относится к предпринимательской?
    1) по размещению пенсионных резервов;
    2) размещение пенсионных взносов в коммерческие банки;
    3) приобретение и реализация ценных бумаг;
    4) сдача в аренду имущества, принадлежащего фонду;
    5) рекламная деятельность.
    Задание 5.
    Изучить главу 3.
    Вопрос 1. Использование какого метода планирования играет важную роль в регулировании сферы обслуживания?
    1) балансового;
    2) нормативного;
    3) статистических наблюдений;
    4) программно-целевого;
    5) по технико-экономическим факторам.
    Вопрос 2. На основе каких нормативов должен осуществляться переход к планированию финансовых ресурсов:
    1) кратковременных;
    2) расчетных;
    3) федеральных;
    4) региональных;
    5) долговременных.
    Вопрос 3. От чего зависит выбор показателей для оценки результатов работы организаций сферы обслуживания?
    1) системы учета;
    2) специфики отрасли;
    3) рекомендаций Минфина РФ;
    4) организационно-правовой формы;
    5) структуры организации.
    Вопрос 4. Какими тенденциями характеризуется состояние образования в современных условиях?
    1) стабильности;
    2) системности;
    3) коммерциализации;
    4) противоречивыми;
    5) повышением сложности.
    Вопрос 5. Как изменилось количество профессионально-технических училищ в последнее десятилетие?
    1) увеличилось;
    2) резко возросло;
    3) не изменилось;
    4) незначительно снизилось;
    5) резко уменьшилось.
    Задание 6.
    Изучить главу 3.
    Вопрос 1. Развитие какого вида образования намечается выполнять путем оптимизации структуры образовательных учреждений?
    1) среднего профессионального;
    2) общего;
    3) дошкольного;
    4) высшего;
    5) послевузовского.
    Вопрос 2. Какой вид образования развивается по пути различных форм интеграции среднего и высшего профессионального?
    1) среднего профессионального;
    2) общего;
    3) дошкольного;
    4) высшего;
    5) послевузовского.
    Вопрос 3. Какое страхование рассматривается как наиболее адекватная рыночной экономике система здравоохранения?
    1) коммерческое;
    2) медицинское;
    3) социальное;
    4) профессиональное;
    5) государственное.
    Вопрос 4. В течение какого срока первоначально предполагалось осуществить переход к страховой медицине:
    1) 1988-1989 гг.;
    2) 1989-1990 гг;
    3) 1990-1991 гг.;
    4) 1991-1992 гг.;
    5) 1992-1993 гг.
    Вопрос 5. Из бюджетов здравоохранения какого уровня финансируются все лечебные учреждения?
    1) федерального;
    2) регионального;
    3) всех;
    4) городского;
    5) районного.
    Задание 7.
    Изучить главу 3.
    Вопрос 1. Как изменилась управляемость отраслью в результате перераспределения полномочий между федеральными органами управления здравоохранением и субъектами РФ?
    1) снизилась;
    2) не изменилась;
    3) незначительно возросла;
    4) значительно выросла;
    5) пропорционально.
    Вопрос 2. На какой основе оказывается медицинская помощь в государственных учреждениях здравоохранения?
    1) коммерческой;
    2) комбинированной;
    3) бесплатной;
    4) договорной;
    5) попечительства.
    Вопрос 3. Какие методы государственного регулирования здравоохранения предусмотрено использовать в ближайшем будущем:
    1) социальные;
    2) экономические;
    3) юридические;
    4) административные;
    5) организационные.
    Вопрос 4. На что направлена программа реформирования финансирования медицинских учреждений?
    1) увеличение объема оказываемых услуг;
    2) перевода всех медицинских учреждений на работу на коммерческой основе;
    3) изменения статуса муниципальных организаций;
    4) введение единой системы расчетов за оказание медицинской помощи;
    5) нахождение приоритетов в объектах финансирования.
    Вопрос 5. На решение какой цели направлено Постановление Правительства РФ «О мерах по стабилизации и развитию здравоохранения и медицинской науки в Российской Федерации»?
    1) изменение механизма финансирования здравоохранения;
    2) повышение качества медицинского обслуживания;
    3) совершенствование системы управления здравоохранением;
    4) разработка эффективных методов профилактики;
    5) установление тарифов на медицинские услуги.
    Задание 8.
    Изучить главу 4.
    Вопрос 1. Какой налог представляет собой форму изъятия в бюджет части добавленной стоимости, создаваемой на всех стадиях производства?
    1) на прибыль;
    2) подоходный;
    3) на имущество;
    4) транспортный;
    5) на добавленную стоимость.
    Вопрос 2. Какая расчетная ставка применяется при исчислении и уплаты налога на добавленную стоимость при реализации продовольственных товаров?
    1) 10 процентов;
    2) 9,67 процента;
    3) 9,09 процента;
    4) 8,93 процента;
    5) 16,67 процентов.
    Вопрос 3. На сколько процентов понижаются ставки налога на прибыль некоммерческих организаций, определенных в качестве налогоплательщиков этого налога при наличии в составе работающих не менее 50 процентов инвалидов?
    1) 20;
    2) 30;
    3) 40;
    4) 50;
    5) 10.
    Вопрос 4. На какую величину увеличивается налог по доходам от долевого участия в других предприятиях у некоммерческих организаций помимо налога на прибыль?
    1) 10 процентов;
    2) 15 процентов;
    3) 20 процентов;
    4) 25 процентов;
    5) 30 процентов.
    Вопрос 5. Какое имущество могут иметь в собственности некоммерческие организации?
    1) земельные участки;
    2) продуктивный скот;
    3) передаточные устройства;
    4) информационные технологии;
    5) магистральные трубопроводы.
    Задание 9.
    Изучить главу 4.
    Вопрос 1. Какая стоимость имущества некоммерческой организации определяется для целей налогообложения?
    1) среднемесячная;
    2) среднеквартальная;
    3) среднегодовая;
    4) восстановительная;
    5) балансовая.
    Вопрос 2. На сколько групп можно разделить некоммерческие организации в отношении налогообложения имущества?
    1) три;
    2) четыре;
    3) пять;
    4) шесть;
    5) семь.
    Вопрос 3. Какие некоммерческие организации освобождены от налога с владельцев транспортных средств?
    1) предприятия, созданные с участием иностранных инвестиций;
    2) общественные фонды;
    3) благотворительные союзы;
    4) жилищно-строительные кооперативы;
    5) объединения, занимающиеся производством сельскохозяйственной продукции, удельный вес доходов от которой в общей сумме их доходов составляет 70 и более процентов.
    Вопрос 4. Стоимость каких товаров является объектом налогообложения по налогу с продаж?
    1) строительных материалов;
    2) продуктов питания;
    3) книг;
    4) радиотехники;
    5) детских игрушек.
    Вопрос 5. Какие общественные организации освобождены от уплаты страховых взносов?
    1) организации, занятые в производстве сельскохозяйственной продукции;
    2) общественные организации, основанные на членстве физических лиц-пенсионеров и инвалидов;
    3) религиозные организации;
    4) некоммерческие партнерства;
    5) фонды малоимущих граждан.
    Задание 10.
    Изучить главу 5.
    Вопрос 1. С использованием какого механизма в рыночной экономике решаются все вопросы оплаты труда?
    1) рынок труда;
    2) установление цен на реализуемые товары и услуги;
    3) выбор способа налогообложения средств оплаты труда;
    4) разработка системы стимулирования труда;
    5) самостоятельное решение методов оплаты труда.
    Вопрос 2. Какое разграничение полномочий между органами исполнительной власти различных уровней предполагает реформа оплаты труда?
    1) принципиальное;
    2) договорное;
    3) по распоряжению вышестоящих организаций;
    4) нормативное;
    5) законодательное.
    Вопрос 3. Что должно лежать в основе проведения регулирования вопросов оплаты труда?
    1) система материального стимулирования работников;
    2) выбор оптимальной системы оплаты труда;
    3) установление минимальных размеров оплаты труда;
    4) порядок применения единой методики оценки сложности труда;
    5) самостоятельность в вопросах оплаты труда.
    Вопрос 4. Какие условия воспроизводства рабочей силы находят отражение в коллективных договорах?
    1) технические;
    2) технологические;
    3) прогнозируемые;
    4) конкретные;
    5) проектируемые.
    Вопрос 5. На какой срок заключаются тарифные соглашения между органами управления и профсоюзными комитетами?
    1) 1 год;
    2) 2-3 года;
    3) 3-4 года;
    4) 5 лет.
    5) 6 лет.
    Задание 11.
    Изучить главу 5.
    Вопрос 1. Что выступает регулятором рыночных отношений в области оплаты труда:
    1) тарифная сетка;
    2) тарифно-квалификационный справочник;
    3) тарифная система;
    4) тарифная ставка;
    5) тарифное соглашение.
    Вопрос 2. Что следует рассматривать в качестве государственной социальной гарантии возмещения общественно необходимых затрат труда?
    1) минимум оплаты труда;
    2) средняя тарифная ставка;
    3) тарифная система;
    4) тарифная сетка;
    5) тарифно-квалификационный справочник.
    Вопрос 3. Что является важным элементом эффективно функционирующей тарифной системы?
    1) тарифное соглашение;
    2) минимальная тарифная ставка;
    3) тарифно-квалификационный справочник;
    4) тарифная сетка;
    5) методика расчета общественно необходимых затрат труда.
    Вопрос 4. Что такое тарифная сетка?
    1) минимальные гарантированные размеры оплаты труда;
    2) зафиксированные размеры оплаты труда работников в единицу времени;
    3) средний тарифный коэффициент группы рабочих;
    4) совокупность тарифных ставок;
    5) совокупность тарифных коэффициентов, определяющих соотношения в оплате труда разной сложности.
    Вопрос 5. Какую стоимость образуют затраты, включающие затраты на оплату труда?
    1) услуг;
    2) продукции;
    3) сырья;
    4) полуфабрикатов;
    5) комплектующих изделий.
    Задание 12.
    Изучить главу 6.
    Вопрос 1. К компетенции какого органа управления некоммерческой организации относится: изменение устава, утверждение годового отчета, утверждение годового финансового плана?
    1) структурного подразделения;
    2) общего собрания;
    3) высшего;
    4) консультативного;
    5) ведомственного.
    Вопрос 2. Присутствие какого количества членов некоммерческой организации считается правомочным для проведения ее общего собрания?
    1) четверти;
    2) трети;
    3) половины;
    4) более половины;
    5) всех членов.
    Вопрос 3. Какой орган управления некоммерческой организацией осуществляет текущее руководство ее деятельностью?
    1) контролирующий;
    2) исполнительный;
    3) учредительный;
    4) совещательный;
    5) ревизионный.
    Вопрос 4. Высшим органом управления какой организации является съезд (конференция) ее членов?
    1) общественной;
    2) общественного учреждения;
    3) общественной самодеятельности;
    4) религиозной;
    5) образовательной.
    Вопрос 5. Через какого руководителя пенсионные фонды осуществляют размещение пенсионных резервов?
    1) директора;
    2) зам. директора;
    3) гл. бухгалтера;
    4) учредителей;
    5) управляющего.
    Задание 13.
    Изучить главу 7.
    Вопрос 1. В каком документе Пенсионного фонда отражаются перечень видов применяемых пенсионных схем, положения об ответственности фонда перед вкладчиками?
    1) устав;
    2) положение;
    3) правила;
    4) договор;
    5) инструкция.
    Вопрос 2. В каком документе отражены права и обязанности вкладчиков и участников Пенсионного фонда?
    1) в уставе;
    2) в положении о фонде;
    3) в учредительном договоре;
    4) в Федеральном законе;
    5) в правилах.
    Вопрос 3. В какой форме фонд должен осуществлять учет своих обязательств перед вкладчиками и участниками?
    1) накопительной ведомости;
    2) ведя синтетический учет средств;
    3) ведения пенсионных счетов;
    4) балансовых счетов;
    5) группировочной ведомости.
    Вопрос 4. Для обеспечения какого вида деятельности фонда образуется его имущество путем целевых взносов вкладчиков и совокупного вклада учредителей?
    1) уставной;
    2) предпринимательской;
    3) общественной;
    4) производственной;
    5) образовательной.
    Вопрос 5. За счет чего формируются пенсионные резервы?
    1) дохода фонда от использования имущества;
    2) дохода фонда от размещения пенсионных взносов;
    3) благотворительных взносов;
    4) доходов от предпринимательской деятельности;
    5) полученных пени, неустоек.
    Задание 14.
    Изучить главу 7.
    Вопрос 1. Не менее какого размера от установленного законом размера минимального размера оплаты труда должен быть внесенный денежными средствами совокупный вклад учредителей?
    1) тысячекратный;
    2) десятитысячекратный;
    3) двенадцатитысячекратный;
    4) пятнадцатитысячекратный;
    5) двадцатитысячекратный.
    Вопрос 2. Какое оценивание результатов деятельности по негосударственному пенсионному обеспечению обязаны ежегодно проводить пенсионные фонды?
    1) аудиторское;
    2) комплексное;
    3) независимое;
    4) внешнее;
    5) актуарное.
    Вопрос 3. На какой основе создаются объединенные гарантийные фонды?
    1) коммерческой;
    2) добровольной;
    3) венчурной;
    4) равноправной;
    5) законодательной.
    Вопрос 4. В каких целях производится размещение пенсионных резервов?
    1) обеспечения уставной деятельности;
    2) осуществления контроля за их размером;
    3) сохранения и прироста;
    4) исполнения обязательств перед участниками;
    5) доведения их до нормативного размера.
    Вопрос 5. На основе какого договора фонда осуществляется хранение сертификатов ценных бумаг, в которые размещены пенсионные резервы?
    1) на услуги депозитария;
    2) аренды хранилища в коммерческом банке;
    3) передачи в Государственный банк;
    4) вложения в инвестиционный фонд;
    5) безвозмездной передачи благотворительному фонду.
    Задание 15 .
    Изучить главу 8.
    Вопрос 1. На какие образовательные учреждения распространяется действие законодательства Российской Федерации в области образования?
    1) государственные;
    2) муниципальные;
    3) частные;
    4) учрежденные общественными организациями;
    5) все.
    Вопрос 2. Когда устанавливается государственный статус образовательного учреждения?
    1) при регистрации учредительного договора;
    2) при получении лицензии на образовательную деятельность;
    3) при аттестации;
    4) при государственной аккредитации;
    5) при утверждении устава организации вышестоящим органом управления.
    Вопрос 3. В каком документе образовательного учреждения указываются его наименование, учредители, организационно-правовая форма, цели образовательного процесса?
    1) в положении;
    2) в уставе;
    3) в учредительном договоре;
    4) в инструкции;
    5) в законодательстве.
    Вопрос 4. Что является в образовании одним из факторов экономического и социального прогресса общества?
    1) военная подготовка;
    2) использование образовательных стандартов;
    3) содержание;
    4) наличие утвержденных учебных планов;
    5) учет пожеланий обучающихся.
    Вопрос 5. Чем определяется содержание образования в конкретном образовательном учреждении?
    1) требованиями Министерства высшего и среднего специального образования;
    2) наличием преподавателей по отдельным учебным дисциплинам;
    3) целями образовательного учреждения;
    4) образовательной программой;
    5) коммерческими предпочтениями.
    Задание 16.
    Изучить главу 8.
    Вопрос 1. Возможности каких учреждений использует образовательное учреждение при реализации образовательных программ?
    1) культуры;
    2) физической культуры и спорта;
    3) коммерческих;
    4) производственных;
    5) здравоохранения.
    Вопрос 2. Какие органы управления образованием обеспечивают разработку примерных учебных планов и программ курсов?
    1) муниципальные;
    2) частные;
    3) государственные;
    4) учредители;
    5) Ученый совет образовательного учреждения.
    Вопрос 3. Чем завершается освоение образовательных программ основного общего и среднего профессионального образования?
    1) выпускными экзаменами;
    2) итоговой аттестацией;
    3) проверкой выполнения контрольных нормативов;
    4) контрольной работой;
    5) тестированием.
    Вопрос 4. Возможно ли применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся в образовательных учреждениях?
    1) да;
    2) только в общеобразовательных учреждениях;
    3) по усмотрение педагогического коллектива;
    4) нет;
    5) в исключительных случаях;
    Вопрос 5. На какой основе осуществляется прием граждан в государственные и муниципальные образовательные учреждения?
    1) коммерческой;
    2) договорной;
    3) конкурсной;
    4) рейтинговой;
    5) устанавливаемой вышестоящей организацией.
    Задание 17.
    Изучить главу 8.
    Вопрос 1. В каком документе отражен порядок выборов органов самоуправления образовательного учреждения?
    1) в уставе;
    2) в учредительном договоре;
    3) в федеральном законе;
    4) в положении об организации;
    5) в инструкции.
    Вопрос 2. На какой основе не могут исполняться должностные обязанности руководителей государственных и муниципальных образовательных учреждений?
    1) делегирования прав учредителями;
    2) избрания коллективом учреждения;
    3) по совместительству;
    4) избрания коллективом при предварительном согласовании учредителем;
    5) договора найма.
    Вопрос 3. В каком случае допускается изъятие или отчуждение собственности, закрепленной за образовательным учреждением?
    1) при нарушении положений федерального закона об образовании;
    2) при истечении срока договора между собственником и образовательным учреждением;
    3) при нарушении договорных обязательств одной из сторон;
    4) при банкротстве учреждения;
    5) при осуществлении предпринимательской деятельности.
    Вопрос 4. Куда могут быть направлены средства, полученные образовательным учреждением в качестве арендной платы?
    1) на премирование педагогического коллектива;
    2) по усмотрению учредителей;
    3) на дотирование оплаты за образование обучающимся;
    4) на развитие образовательного процесса;
    5) на приобретение имущества.
    Вопрос 5. На какой основе образовательные учреждения разрабатывают и реализуют меры по социальной поддержке студентов?
    1) самостоятельно;
    2) на коммерческой;
    3) на договорной;
    4) на установленной законодательством;
    5) по решению учредителей.
    Задание 18.
    Изучить главу 8.
    Вопрос 1. Кому передается имущество ликвидируемой государственной организации культуры?
    1) Государственному фонду имущества;
    2) Государственному бюджету;
    3) правопреемникам;
    4) может быть сохранено за организацией;
    5) передано в муниципальную собственность.
    Вопрос 2. На какой основе осуществляют организации культуры творческую, производственную и экономическую деятельность?
    1) коммерческой;
    2) индивидуальной;
    3) договорной;
    4) самостоятельно;
    5) федерального закона.
    Вопрос 3. Как не может быть использовано культурное наследие народов РФ, включая помещения и здания?
    1) приватизирована;
    2) сдано в аренду;
    3) передано в оперативное управление;
    4) реализовано на аукционе;
    5) направлено на благотворительные цели.
    Вопрос 4. Сколько процентов средств республиканского бюджета направляется ежегодно на сохранение и развитие культуры?
    1) один;
    2) два;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос 5. Не ниже каких нормативов должна финансироваться деятельность государственных и муниципальных организаций культуры?
    1) региональных;
    2) муниципальных;
    3) мировых;
    4) государственного финансирования по каждому типу и виду;
    5) районных.
    Задание 19.
    Изучить главу 9.
    Вопрос 1. Неизбрание домовладельцами в течение какого срока способа управления кондоминиумом влечет наложение штрафа на домовладельцев?
    1) 1 месяца;
    2) 2 месяцев;
    3) 4 месяцев;
    4) 6 месяцев;
    5) 1 года.
    Вопрос 2. На основании договора с какими лицами осуществляют ремонтно-эксплутационную или строительную деятельность физические и юридические лица?
    1) учредителями;
    2) районными эксплуатационными управлениями;
    3) управляющими кондоминиумом;
    4) префектом;
    5) мэрией.
    Вопрос 3. Какое имущество может находиться в собственности владельцев жилья?
    1) движимое;
    2) движимое и недвижимое;
    3) недвижимое;
    4) коллективное;
    5) хозяйственный инвентарь.
    Вопрос 4. Как может распоряжаться товарищество собственников жилья находящимися в их собственности нежилыми помещениями?
    1) продавать;
    2) дарить;
    3) отчуждать в пользу благотворительных фондов;
    4) сдавать внаем или аренду;
    5) использовать в качестве залога.
    Вопрос 5. Куда в первую очередь должны быть направлены средства страховых выплат, полученных в качестве компенсации ущерба от несчастного случая?
    1) домовладельцам;
    2) на восстановление и ремонт помещений кондоминиума;
    3) коммерческому банку;
    4) вышестоящей организации;
    5) правлению кондоминиума.
    Задание 20.
    Изучить главу 10.
    Вопрос 1. В какой форме производится уведомление членов садоводческого или дачного некоммерческого объединения о проведении общего собрания его членов?
    1) устной;
    2) по телеграфу;
    3) письменной;
    4) по радио;
    5) через родственников.
    Вопрос 2. Каким количеством голосов от числа присутствующих на общем собрании садоводческого товарищества принимается решение о дополнении и изменениях устава?
    1) четверть;
    2) треть;
    3) половина;
    4) 60 процентов;
    5) две трети.
    Вопрос 3. Каким способом избирается правление садоводческого или дачного некоммерческого объединения?
    1) открытым голосованием;
    2) прямым тайным голосованием;
    3) мягким рейтинговым голосованием;
    4) по согласованию с районными органами управления;
    5) в соответствии с действующим законодательством.
    Вопрос 4. Кто осуществляет представительство садоводческого товарищества в органах государственной власти?
    1) председатель правления;
    2) заместитель председателя правления;
    3) председатель ревизионной комиссии;
    4) бухгалтер;
    5) директор предприятия, от имени которого создано товарищество.
    Вопрос 5. В какой форме органы местного самоуправления могут осуществлять поддержку развития садоводства и дачного хозяйства?
    1) выделение на безвозмездной основе садовых и дачных участков всем желающим;
    2) предоставлять удобрения и технику садоводам;
    3) обеспечивать садоводческие объединения продукцией производственно-технического назначения государственных организаций;
    4) выдавать безвозмездно семена;
    5) принимать на реализацию излишки сельскохозяйственной продукции.
  • Контрольная работа:

    Микроэкономика, вариант 10

    15 страниц(ы) 

    Контрольный теоретический вопрос
    Общая предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности.
    Контрольные тестовые задания
    /отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
    1. Рыночные структуры современной и монополистической конкуренции имеют общее:
    А) Выпускаются дифференцированные товары;
    Б) На рынке функционирует множество продавцов и покупателей;
    В) Выпускаются однородные товары;
    Г) Входные барьеры непреодолимы.
    2. При прочих равных условиях, земельная рента будет расти, если:
    А) Снижается цена земли;
    Б) Увеличивается спрос на землю;
    В) Снижается спрос на землю;
    Г) Растет предложение земли;
    Д) Верны ответы А и В.
    Разбор условной экономической ситуации
    Сумма цен товаров, подлежащих реализации в данном году – 148 млн.ден.ед., сумма цен товаров, проданных в кредит – 38 млн.ден.ед., сумма платежей по кредиту, срок которых поступил – 13 млн.ден.ед., среднее число оборотов денежной единицы 7.Выпущено в обращение 23 млн. ден.ед. Сколько денег может накапливаться?
    Какой элемент платежей отсутствует в данной условной ситуации?
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Инвестиции - ИНВ, вариант 1

    42 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Назовите задачи и принципы планирования капитальных вложений.
    Вопрос 2. Изложите порядок формирования плана государственных централизованных и нецентрализованных капитальных вложений в России.
    Вопрос 3. Какое содержание и значение в инвестиционном процессе имеют титульные списки?
    Вопрос 4. Как излагается понятие основных фондов и в чем заключается их экономическая роль?
    Вопрос 5. Как характеризуется экономическая эффективность инвестиций?
    Вопрос 6. Изложите пути повышения экономической эффективности капитальных вложений на стадии планирования капитальных вложений.
    Вопрос 7. Как рассчитывать срок окупаемости капитальных вложений по проекту предприятия?
    Вопрос 8. Что такое кредит, каковы условия его возникновения и какие функции он выполняет?
    Вопрос 9. Какие принципы банковского кредитования?
    Вопрос 10. Какие методы кредитования применяют банки?
    Вопрос 11. Какие применяются формы обеспечения кредита?
    Вопрос 12. Какой порядок заключения кредитного договора?
    Вопрос 13. Каково содержание кредитного договора?
    Вопрос 14. В чем заключается кредитный мониторинг?
    Вопрос 15. Что такое ипотечный кредит?
    Вопрос 16. Чем объяснить необходимость привлечения иностранных инвестиций?
    Вопрос 17. Виды иностранных инвестиций в российскую экономику, их характеристика.
    Вопрос 18. Какой существует порядок государственной регистрации иностранных инвесторов в России?
    Вопрос 19. Каким основным признаком обладает оффшорная зона?
  • Тест:

    Математика и информатика (код – МФИ), вариант 2 (36 заданий по 5 тестовых вопросов)

    34 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Какая система счисления использовалась в первых ЭВМ для кодирования информации?
    1) десятичная;
    2) двоичная;
    3) троичная;
    4) пятеричная;
    5) семеричная.
    Вопрос 2. Какое это число: 2 • 73 + 3 • 72 + 5 • 7 + 6?
    1) (874)10;
    2) (2356)7;
    3) (11444)5;
    4) все предыдущие ответы верны;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Запишите в римской нумерологии число 1510:
    1) MDX;
    2) IMDX;
    3) XDM;
    4) IMVCX;
    5) MVMX.
    Вопрос 4. Можно ли выполнить арифметическое действие с числами, записанными в разных системах счисления? (выберите наиболее общий ответ):
    1) да, если оба числа записать в системе одного из них;
    2) да, если оба числа записать в десятичной системе;
    3) да, если оба числа записать в одной и той же системе счисления (любой);
    4) нет, ни при каких условиях;
    5) только сложение и вычитание.
    Вопрос 5. Выполните действие (2562)7 –(1614)7
    1) (948)7:
    2) (2523)7;
    3) (645)7;
    4) (948)10;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 2
    Вопрос 1. Какая система счисления, вероятнее всего, не имела анатомического происхождения?
    1) двоичная;
    2) двенадцатеричная;
    3) шестидесятеричная;
    4) пятеричная;
    5) все системы счисления имели анатомическое происхождение.
    Вопрос 2. Какое из чисел записано в непозицнониой системе счисления?
    1) XXII;
    1) (27)g;
    2) (100011)2;
    3) все числа записаны в не позиционных системах счисления;
    4) все числа записаны в позиционных системах счисления.
    Вопрос 3. Какое число содержит 500 сотен?
    1) 5000000;
    2) 500000;
    3) 50000;
    4) 5000;
    5) 500.
    Вопрос 4. Сравните числа (11010)2 и (26)10:
    1) (11010)2 = (2б)10;
    2) (11010)2 ≠ (26)10;
    3) (11010)2<(26)10;
    4) (11010)2 >(2б)10;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Используя таблицу умножения для шестеричной системы счисления, выполните действие: (25) 6 (13)6
    1) (373)6;
    2) (413) 6,
    3) (325)6;
    2) (405)6
    4) (1301)б.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Поверхность земного шара составляет 5,1 * 108 км2. Запишите это число, используя поразрядную запись:
    1) 5100000000;
    2) 5 100 000 000;
    3) 510000000;
    4) 510 000 000;
    5) 51 000 000.
    Вопрос 2, Запишите число (10)10 в троичной системе счисления;
    1) 101
    2) 11;
    2) 21;
    3) 10;
    3) 201.
    Вопрос 3. Сколько десятков содержится в числе шестьдесят семь тысяч?
    1) 6;
    2) 67;
    3) 670;
    4) 6700;
    5) 67000.
    Вопрос 4. Поставьте знак между числами (33)5 и (27)8, так, чтобы получилось верное выражение:
    1) =
    2) ≠
    3) >
    4) <
    5) верны ответы 2 и 4.
    Вопрос 5. Используя таблицу умножения для шестеричной системы счисления, выполните действие (250)6: (10)6
    1) (25)10
    2) (25)6
    3) (17)10;
    4) (17)6;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какое это число: 2 * 103 + 3 * 102 + * 4 * 10 + 5
    1) (2345)10;
    2) 2000300405;
    3) 2 000 300 405;
    4) (2345)5
    5) нет правильного ответа,
    Вопрос 2. Запишите число (12345)5 в десятичной системе счисления
    1) 12345;
    2) 975;
    3) 24690;
    4) 123410;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Похожи ли правила для выполнения арифметических действий в разных системах счислений?
    1) да;
    2) нет;
    3) похожи только для сложения;
    4) похожи только для сложения и вычитания;
    5) действия выполняются только в десятичной системе, в других системах выполнить действия нельзя.
    Вопрос 4. Выполните действие: (42301)5 + (1234)5;
    1) (44040)5;
    2) (43535)5
    3) (43030)5;
    4) (43535)10;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Какая из таблиц соответствует таблице сложения для троичной системы счисления?
    1)
    2)
    3)
    4)
    5) Нет правильного ответа.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Почему в Древней Греции числа назывались фигурными?
    1) они составлялись из фигур на доске или земле;
    2) их запись была фигурной (красивой);
    3) они выкладывались камешками в виде геометрических фигур;
    4) они символизировали различные фигуры;
    5) слова «фигура» и «число» были синонимами в древнегреческом языке.
    Вопрос 2. Что означает свойство замкнутости множества относительно какого-либо арифметического действия
    1) с числами из данного множества действие выполнимо;
    2) с числами из данного множества действие невыполнимо;
    3) с числами из данного множества действие выполнимо и его результат принадлежит данному множеству;
    4) с числами из данного множества действие выполнимо, но его результат не принадлежит данному множеству;
    5) ни одно из вышеперечисленных объяснений неверно.
    Вопрос 3. Найдите иррациональное число:
    4) 160,2
    5) е0
    Вопрос 4. Найдите корни уравнения (9х2 + 1)(х + 1) =0
    1) -1; ± 1/3i
    2) -1; -1/9
    3) 1; -1/9
    Вопрос 5. Даны два комплексных числа: а = -4 + 3i b = 12 + 5i. Найдите |a|, |b|
    1) 25; 169;
    2) 5; 169:
    3) 25; 13;
    4) 5; 13;
    1) нет верного ответа.
    Задание 6
    Вопрос 1. Какая наука была первой построена как аксиоматическая теория?
    1) теория чисел;
    2) арифметика;
    3) философия;
    4) математика;
    5) геометрия.
    Вопрос 2. Найдите высказывание, соответствующее теореме о делении с остатком:
    1) 65 = 15*4 + 5;
    2) 65 : 4 = 15 (ост. 5);
    3) 65 = 15*3+20;
    4) 65 = 65*0 + 65;
    5) все равенства соответствуют теореме.
    Вопрос 3. Какое из множеств не является расширением множества натуральных чисел?
    1) комплексные числа;
    2) рациональные числа;
    3) иррациональные числа;
    4) целые числа;
    5) вещественные числа.
    Вопрос 4. Даны два комплексных числа: а = -4 + 3i b = 12 + 5i. Найдите a + b, a - b
    1) 8 + 8i; -16 – 8i;
    2) 8 + 8i; -16 – 2i;
    Вопрос 5. Найдите простое число, пользуясь признаками делимости:
    1) 759 077;
    2) 220 221;
    3) 524 287;
    4) 331 255
    5) 442 874.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие понятия являются основными в теории чисел по аксиоматике Д. Пеане?
    1) множество, натуральное число;
    2) множество натуральных чисел, элемент множества натуральных чисел, отношение «непосредственно следовать за.»;
    3) множество, элемент множества, наличие единицы;
    4) натуральное число, сложение натуральных чисел;
    5) натуральное число, отношение «стоять между.».
    Вопрос 2, Найдите дробь, не равную дроби 7/9:
    1) 14/18
    2) 0,7
    3) 0,(7)
    4) 7а/9а
    5) 0,7777…
    Вопрос 3. Сколько корней имеет уравнение х6 = - 64?
    1) ни одного;
    2) 1;
    3) 2,
    4) 3;
    5) 6.
    Вопрос 4. Даны два комплексных числа а = -4 + 3i b = 12 + 5i. Найдите a * b.
    1) 33 + 16i
    2) 63 + 16i;
    3) 33 + 16i
    4) 48 + i;
    5) 63 + 16i.
    Вопрос 5. Какое из перечисленных множеств не является полной системой вычетов по модулю 5?
    1) 0,1,2.3,4;
    2) 1,2,3,4,5;
    3) -5,-4,-3,-2,-1;
    4) 0,3,22,37,99;
    5) 1,7,13,19,20.
    Задание 8
    Вопрос 1. Какие свойства выполняются во множестве натуральных чисел?
    1) свойства 0 при умножении;
    2) ассоциативность и коммутативность сложения;
    3) дистрибутивность деления относительно вычитания;
    4) свойства 0 при сложении;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Найдите число, не стоящее между 2/7 и 4/9
    1) 3/8
    2) 0,(28);
    3) 20/63
    4) 0,45;
    5) 0,375.
    Вопрос 3. Найдите корни уравнения (х2 - 5)(х2 + 25) = 0:
    1) 5 и-25;
    5) √5 и - √5
    Вопрос 4. Даны два комплексных числа
    1) 1,32-2,24i;
    2) 1,32 + 2,24i;
    3) -1,32+2,24i;
    4) 1,32-2,24i;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 5. Дан многочлен Р(х) = х10 + Зх7 - 13х5 + 14х + 21. Определите, какой остаток получится при делении Р(9) на 8?
    1) остатка не будет;
    2) 2;
    3) 4;
    4) 7;
    5) определить невозможно.
    Задание 9
    Вопрос 1. Множество А задано характеристическим условием: Какое оно?
    1) ограниченное сверху;
    2) ограниченное снизу;
    3) пустое;
    4) непустое;
    5) бесконечное.
    Вопрос 2. Среди представленных пар множеств найдите равные:
    1) {1,3, 5, 7, 9} и {9, 7, 5,3, 1};
    2) {@, #, $, %, &, } и {@, #, $, %, №};
    3)
    4) {статьи, составляющие Конституцию РФ} и {статьи, составляющие Гражданский кодекс РФ};
    5) все представленные множества разные.
    Вопрос 3. А - множество натуральных чисел, кратных 2, В - множество натуральных чисел, кратных 3, С - множество натуральных чисел, кратных 6. Укажите верные включения:
    1) А с В, В с С;
    2) В c А, В с С;
    3) А с С, В с С;
    4) С е А, С с В;
    5) С с А. В с А.
    Вопрос 4. А - множество корней уравнения Зх2 - 12х - 15 = 0, В - множество корней уравнения х2 - Зх - 10 = 0. Найдите А \ В,
    1) {-2,-1,5};
    2) {5,-1,5,-2};
    3) {5};
    4) {-1,-2};
    5) {-1}.
    Вопрос 5. В шахматном турнире участвуют 8 спортсменов. Они должны разыграть приз по «олимпийской» системе, то есть разделиться на пары. Как называется граф, отражающий схему игр такого турнира?
    1) нуль-граф;
    2) дерево;
    3) полный граф;
    4) дополнительный граф;
    5) эквивалентный граф.
    Задание 10
    Вопрос 1. Закончите определение: «Непустое множество - это множество, мощность которого.». Выберите наиболее полный ответ.
    1) = 0;
    2) ≠ 0;
    Вопрос 2. В шахматном турнире участвуют 8 спортсменов. Как называется геометрическая интерпретация турнирной таблицы?
    1) график;
    2) диаграмма;
    3) схема;
    4) граф;
    5) ломаная.
    Вопрос 3. А - множество корней уравнения Зх2 - 12х - 15 = 0, В - множество корней уравнения х2 - Зх - 10 = 0. Найдите А В:
    1) {-2,-1,5};
    2) {5,-1,5,-2};
    3) {5};
    4) {-1,-2};
    5) {-1}.
    Вопрос 4. А - множество чисел кратных 7, В - множество чисел кратных 3, С - множество чисел кратных 2. Опишите множество (А В) \ С:
    1) это числа кратные 7;
    2) это числа кратные 3;
    3) это числа кратные 2;
    4) это числа кратные 21;
    5) это числа кратные 42.
    Вопрос 5. Известно декартово произведение X х Т = {(М, А), (К, В), (М, В), (К, А)}. Определите множества А и В:
    1) Х={А,В};Т={М,К};
    2) Х={М, К};Т={А, В};
    3) Х={А,А, В, В};Т={М. К, М,К};
    4) Х={М, К,М, К};Т={А,В, В, А};
    5) нет верного ответа.
    Задание 11
    Вопрос 1. Что нужно задать (начертить или записать) для того, чтобы строго определить граф, не являющийся нуль-графом?
    1) Таблицу футбольных соревнований;
    2) Ломанную кривую линию;
    3) Набор точек и набор линий, их соединяющих;
    4) Начертить несколько пересекающихся линий;
    5) Поставить несколько точек и обозначить их буквами.
    Вопрос 2. Найдите свойства множества рациональных чисел Q:
    1) конечно, ограниченно, замкнуто относительно сложения;
    2) бесконечно, ограниченно, замкнуто относительно вычитания;
    3) конечно, ограниченно снизу, незамкнуто относительно деления;
    4) бесконечно, неограниченно, незамкнуто относительно умножения;
    5) бесконечно, неограниченно, замкнуто относительно сложения, вычитания, умножения и деления.
    Вопрос 3. А - множество корней уравнения Зх2 - 12х -15 = 0, В - множество корней уравнения х2 - Зх - 10 = 0. Найдите А В.
    1) {-2,-1,5};
    2) {5,-1,5,-2};
    3) {5};
    4) {-1,-2};
    5) {-1}.
    Вопрос 4. О какой операции над множествами идет речь в следующей задаче: в актовом зале 200 кресел расставлены в 10 одинаковых рядов, сколько кресел в каждом раду?
    1) объединение;
    2) пересечение;
    3) дополнение:
    4) разбиение на классы;
    5) декартово произведение.
    Вопрос 5. n{А) = 7, А х В = Ø. Чему равно n(В)?
    1) 7;
    2) 0;
    3) 1;
    4) 49;
    5) нет верного ответа.
    Задание 12
    Вопрос 1. Закончите определение: «Бесконечное множество - это множество, мощность которого.
    1) = 0;
    2) ≠ 0;
    3) = ∞
    Вопрос 2. Найдите подмножество множества {10,20,30.100}
    1)
    2) {10,30,50,70,90};
    3) (1,2,3,. .10};
    4)
    5) верны ответы 2 и 4.
    Вопрос 3. В шахматном турнире участвуют 8 спортсменов. Они должны разыграть приз по «круговой» системе, то есть каждый спортсмен должен сыграть с каждым из противников. Сколько вершин имеет граф, отражающий схему игр такого турнвзра?
    1) это зависит от общего количества игр, которые должны быть сыграны;
    2) это зависит от количества проведенных игр;
    3) это зависит от того, все ли участники вступили в игры;
    4) по количеству участников турнира - 8;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Из множества X = {1, 2,3, 4, 5, б, 7, 8, 9, 10, 11, 12} выделены три подмножества. В каком из следующих случаев множество X оказалось разделено на классы?
    1) Х1 = {1,3,5, 7, 9, 11},Х2= {2.4,6,8, 10, 12},Х3 = 0;
    2) X1 = {1, 2, 3, 4, 5}, X2 = {5, 6, 7, 8, 9}, Х3 = {9, 10, 11, 12};
    3) Х1= {0, 1,2, 3,4},Х2 = {5,6,1, 8},Х3 = {9, 10, 11, 12};
    4) Х1 = {1,2,3,5, 7,11}, Х2 = {4,6,8,9, 10, 12}, Х3 = {3, 9, 12};
    5) X1 = {1,4,7, 10},Х2 = {2,5, 8, 11},Х3= {3,6,9, 12}.
    Вопрос 5. К населенному пункту ведут 3 дороги. Сколькими способами можно въехать и выехать из него?
    1) 9;
    2) б;
    3) 3;
    4) 1;
    5) нет верного ответа.
    Задание 13
    Вопрос 1. Закончите определение: « Конечное множество - это множество, мощность которого.». Выберите наиболее полный ответ:
    1) = 0;
    2) ≠ 0;
    3) = ∞
    4) ≠ ∞
    2) = 10.
    Вопрос 2. Запишите языком логических символов определение множества ограниченного СНИЗУ:
    1) (М - ограничено снизу)
    2) (М - ограничено снизу)
    3) (М - ограничено снизу)
    4) (М - ограничено снизу)
    5) (М - ограничено снизу)
    Вопрос 3. Найдите множества А и В, такие что
    1) А - множество чисел, кратных 5, В - множество чисел кратных 7;
    2) А = (4, 5,6, 7,8}, В = {1,2,3, 4, 5};
    3)
    4) А - множество решений уравнения х2 - 12х + 35 = 0, В - множество решений уравнения х2 - 8х + 15 = 0;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. В шахматном турнире участвуют 8 спортсменов. Они должны разыграть приз по «круговой» системе, то есть каждый спортсмен должен сыграть с каждым из противников. Какой граф отразит схему игр в конце турнира?
    1) куль-граф;
    2) дерево;
    3) полный граф;
    4) дополнительный граф;
    5) эквивалентный граф.
    Вопрос 5. В школе 70 учеников. Из них 27 ходят в драмкружок, 32 поют в хоре, 22 увлекаются спортом. В драмкружке 10 ребят из юра, в хоре 6 спортсменов, в драмкружке 8 спортсменов. 3 спортсмена посещают и драмкружок, и хор. Сколько ребят не ноют в хоре, не посещают драмкружок и не занимаются спортом?
    1) 64;
    2) 58:
    3) 12;
    4) 6;
    5) нет верного ответа.
    Задание 14
    Вопрос 1. На множестве действительных чисел введено бинарное отношение . Какими свойствами оно обладает?
    1) рефлексивность;
    2) антирефлексивность;
    3) симметричность;
    4) транзитивность;
    5) эквивалентность.
    Вопрос 2, На множестве множеств введена операция объединения. Какими свойствами она обладает?
    1) коммутативность;
    2) ассоциативность;
    3) наличием нейтрального элемента;
    4) всеми вышеперечисленными;
    5} ни одним из вышеперечисленных.
    Вопрос 3. На множестве целых чисел введена операция нахождения модуля числа. Какого вида эта операция?
    1) унарная;
    2) бинарная;
    3) тернарная;
    4) п-арная;
    5) нахождение модуля нельзя рассматривать как операцию.
    Вопрос 4. На множестве матриц 2x2 введена операция сложения. Для матрицы найдите
    обратный элемент.
    1)
    2)
    3)
    4)
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 5. Является ли множество векторов с операцией сложения аддитивной абелевой группой?
    1) да;
    2) нет, так как нет нейтрального элемента;
    3) нет, так как нельзя ввести обратный элемент;
    4) нет, так как сложение векторов некоммутативно;
    5) нет, так как множество не замкнуто относительно операции сложения.
    Задание 15
    Вопрос 1. На множестве квадратов натуральных чисел введено бинарное отношение . Какими свойствами оно обладает?
    1) рефлексивность;
    2} антирефлексивность;
    3) сюшетрячность;
    4) транзитивность;
    5) эквивалентность.
    Вопрос 2. На множестве множеств введена операция вычитания. Какими свойствами она обладает?
    1) коммутативность;
    2) ассоциативность;
    3) наличием нейтрального элемента;
    4) всеми вышеперечисленными;
    5) ни одним из вышеперечисленных.
    Вопрос 3. На множестве векторов введена операция сложения. Найдите нейтральный элемент;
    !) e(1, l);
    2) е (0, 1);
    3) е {1,0);
    4) е(0,0);
    5) нейтрального элемента нет.
    Вопрос 4. на множестве матриц 2x2 введена операция сложении. Какими свойствами она обладает?
    1) коммутативность;
    2) ассоциативность;
    3) наличием нейтрального элемента;
    4) всеми вышеперечисленными;
    5) ни одним из вышеперечисленных.
    Вопрос 5. Пусть М = . Найдите истинное высказывание:
    1) (М; +) - абелева группа;
    2) <М; •) - абелева группа;
    3) (М; +; •) - поле;
    4) (М; +) - не является абелевой группой;
    5) {М; +) - мультипликативная группа.
    Задание 16
    Вопрос 1. Дано множество чисел: . Найдите разбиение этого множества на классы эквивалентности:
    1)
    2)
    3)
    4) все представленные разбиения верны;
    5) ни одно из представленных разбиений не является верным.
    Вопрос 2. На множестве множеств введена операция пересечения. Найдите нейтральный элемент для этой операции:
    4) любое одноэлементное множество;
    5) нейтрального элемента по этой операции нет.
    Вопрос 3. На множестве векторов введена операция сложения. Найдите элемент у, обратный вектору х (х1, х2):
    1)
    2) у(-х1,-х2);
    Вопрос 4. Какое из множеств может образовать аддитивную группу?
    3) N - множество натуральных чисел;
    4) Q+ - множество рациональных положительных чисел;
    5) Q+ {0} - множество рациональных положительных чисел с нулем,
    Вопрос 5. Почему множество многочленов Р(х) не является группой по операции умножения?
    1) множество незамкнуто относительно операции умножения:
    2) нет нейтрального элемента по умножению;
    3) нет обратного элемента по умножению;
    4) умножение многочленов неассоциативно;
    5) умножение многочленов некоммутативно.
    Задание 17
    Вопрос 1. На множестве высказываний В введено отношение импликации (или следования): истинное высказывание). Какими свойствами не обладает это отношение?
    1) рефлексивность;
    2) симметричность;
    3) транзитивность;
    4) эквивалентность;
    5) не обладает ни одним из вышеперечисленных свойств.
    Вопрос 2. На множестве действительных чисел введена операция возведения в степень: bа. Какими свойствами она обладает?
    1) коммутативность;
    2) ассоциативность;
    3) наличием нейтрального элемента;
    4) всеми вышеперечисленными;
    5) ни одним из вышеперечисленных.
    Вопрос 3. На множестве матриц 2x2 введена операция сложения. Найдите нейтральный элемент:
    1)
    2)
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 4. Какое из множеств может образовать мультипликативную группу?
    3) N - множество натуральных чисел;
    4) Q+ - множество рациональных положительных чисел;
    5) Q+ {0} - множество рациональных положительных чисел с нулем,
    Вопрос 5. На множестве квадратов натуральных чисел введена операция сложении. Чем является алгебраическая структура ?
    1) аддитивной группой;
    2) мультипликативной группой;
    3) абелевой группой;
    4) полем;
    5) не является ни группой, ни полем.
    Задание 18
    Вопрос 1. Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: 2а3 + а2 - а;
    1) а(2а-1)(а+1);
    2) 2а(а-1)(а+1);
    3) 2а(а + 0,5)(а-1);
    4) а(2а+ 1)(а-1);
    5) 2(а-0,5)(а+1).
    Вопрос 2. Выполните деление многочлена 18х5 - 54х4 - 5х3 - 9х2 - 26х + 16 на многочлен Зх3 - 7х - 8;
    1) многочлены нацело не делятся;
    2) 6х3-4х2 + 5х-2;
    3) 6х3-4х2-5х-2;
    4) бх3+4х2 + 5х+2:
    5) 6х3-4х2 + 5х + 2.
    Вопрос 3. Выделите целую часть из рациональной дроби
    1)
    2)
    Вопрос 4. Решите уравнение х3 – 12х + 16 = 0:
    1) {-2; 2; -4};
    2) (2; 4};
    3) {2; 2;-4};
    4) {2; 2: 4};
    5) {2;-4}.
    Вопрос 5. Найдите пару чисел, не являющуюся корнем уравнения 3х - у = 0:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Задание 19
    Вопрос 1. Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: х3-12х + 16:
    1) (х-2)(х + 4);
    2) (х-2)2(х + 4);
    3) (х + 2)(х-4);
    4) (х + 2)2(х - 4);
    5) (х-2)(х + 4)2.
    Вопрос 2. Выполните деление многочлена х4 + 3x3 - 35х2 - 39х + 70 на многочлен х2 + 2х - 35
    1) х2 + х-2;
    2) х2-х + 2;
    3) 2х2 + 2х-4;
    Вопрос 3. Выделите целую часть из рациональной дроби
    3)
    4)
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 4. Решите уравнение х6 - 64 = 0:
    1) {-2;2};
    2) {-8; 8};
    3) 2 корня третьей кратности 2 и - 2;
    4) 6 совпадающих корней, равных 2;
    5) корней нет.
    Вопрос 5. Найдите общее решение диофантова уравнения 12х - 5у = 45
    1} х = -5р; у = -9-12р;
    2) х = 5-5р; у = 3- 12р;
    3) х = -5-5р; у = -21-12р;
    4) все решения неверны;
    5) все решения верны.
    Задание 20
    Вопрос 1. Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: х - 64:
    1) (х3 - 8)(х3 + 8);
    2) (х2 - 4)(х2 + 4х + 16);
    3) (х-8)(х + 8);
    4) (х-4)(х + 4х+1б);
    5) (х-2)3(х + 2)3.
    Вопрос 2. Сократите дробь .
    1)
    5) -2x3-51.
    Вопрос 3. Разложите рациональную дробь на простейшие:
    1)
    2)
    Вопрос 4. Решите уравнение х6 - 28х3 + 27 = 0:
    1) {1,3};
    2) {1; 1; 1;3;3;3);
    3) {1;27};
    Вопрос 5. Найдите истинное высказывание:
    1) для р = 6, q = 3, решением уравнения Пифагора будет являться тройка (36, 27, 45);
    2) тривиальным решением уравнения Пифагора является тройка чисел (14, 48, 50):
    3) тривиальным решением уравнения Пифагора будет решение при р = 7, q = 1, так как 7 и 1 взаимно просты;
    4) тройка чисел (9, 40, 43) является пифагоровой тройкой;
    5) все высказывания истинны.
    Задание 21
    Вопрос 1. Согласно теореме о разложения многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен
    1) (х-1)(х-27);
    2) (х3-1)(х3-27);
    3) (х-1)(х-3)(х2 + х + 1)(х2 + Зх + 9);
    4) (х+1)(х + 27);
    5) (х + 1)(х + 3)(х2 - х + 1)(х2 - Зх + 9).
    Вопрос 2. Сократите дробь
    3)
    Вопрос 3. Разложите рациональную дробь на простейшие
    4)
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 4. Для уравнения х5 - 4х3 + 2х2 + Зх -2 = 0 выберите неверное утверждение:
    1) действительные корни этого уравнения могут быть равны только- 1, 1, -2 или 2;
    2) уравнение имеет 5 комплексных корней;
    3) уравнение равносильно уравнению (х – 1)3(х + 1)(х + 2) = 0;
    4) множество корней уравнения {- 2; - 1; 1};
    5) сумма корней уравнения равна 0.
    Вопрос 5. В чем заключается Великая Теорема Ферма?
    1) Уравнение хn + уn = zn не имеет решений;
    2) Уравнение хn + уn = zn не имеет решений в целых числах;
    3) Уравнение хn + уn = zn не имеет решений в натуральных числах;
    4) Уравнение хn + уn = zn имеет решения для n = 2;
    5) Уравнение хn + уn = zn для n > 2 не имеет решений в натуральных числах;
    Задание 22
    Вопрос 1. Сколько трехзначных чисел можно записать, используя цифры 0, 1, 3, б, 7, 9, если каждая из них может быть использованы в записи только один раз?
    1) 18;
    2) 20;
    3) 100;
    4) 120;
    5) 216.
    Вопрос 2. Брошены две игральные кости. Найти вероятность того, что сумма выпавших очков будет не меньше 5:
    1) 1/6
    2) 5/6
    3) 5/18
    4) 13/18
    5) Нет верного ответа.
    Вопрос 3. В ящике имеются 15 деталей, среди которых 10 окрашенных. Сборщик наудачу извлекает три детали. Найдите вероятность того, что извлеченные детали окажутся окрашенными:
    1) 10/15
    2) 2/3
    3) 24/91
    4) 91/24
    5) 1/5
    Вопрос 4. По мели произведено 500 выстрелов, причем зарегистрировано 455 попаданий. Найти статистическую вероятность попаданий в цель:
    1) 0.9
    2) 0.91
    3) 0.8
    4) 0.09
    5) 0.455
    Вопрос 5. Вероятность одного попадания в цель при одном залпе из двух орудий равна 0,38. Найти вероятность поражения цели при одном выстреле первым орудием, если известно, что для второго орудия эта вероятность равна 0,8:
    1) 0.380
    2) 0.700
    3) 0.800
    4) 0.304
    5) 0.572
    Задание 23
    Вопрос 1. Пассажир оставил вещи в автоматической камере хранения, а когда пришел получать, выяснилось, что он забыл номер. Он только помнит, что в номере были числа 23 и 37. Чтобы открыть камеру, нужно правильно набрать пятизначный номер. Какое наибольшее количество номеров нужно перебрать, чтобы открыть камеру?
    1) 2
    2) 3
    3) 10
    4) 30
    5) 60
    Вопрос 2. Брошены две игральные кости. Найти вероятность того, что сумма выпавших очков будет равна 8, а разность 4.
    1) 1/18
    2) 5/36
    3) 1/9
    4) 5/9
    5) 17/18
    Вопрос 3. Устройство состоит из 5 элементов, из которых два изношены. При включении устройства включаются случайным образом два элемента. Найти вероятность того, что включенными окажутся неизношенные элементы.
    1) 0,3;
    2) 0,4
    3) 0,5
    4) 0,6
    5) 0,7
    Вопрос 4. При испытании партии приборов частота годных приборов оказалось равной 0,9. Найти число годных приборов, если всего было проверено 200 приборов:
    1) 180;
    2) 200
    3) 9
    4) 18
    5) 20
    Вопрос 5. Среди 100 лотерейных билетов есть 5 выигрышных. Найти вероятность того, что 2, выбранные наудачу, билета окажутся выигрышными.
    1) 1/100
    2) 5/100
    3) 4/10
    4) 2/100
    5) 1/495
    Задание 24
    Вопрос 1. В роте имеется 3 офицера и 40 солдат. Сколькими способами может быть выделен наряд из одного офицера и 3 солдат?
    1) 4940;
    2) 9880;
    3) 29640;
    4) 59280;
    5) 177840.
    Вопрос 2. Какова вероятность, что в выбранном наудачу двузначном числе цифры одинаковы?
    1) 0,09;
    2) 0,9;
    3) 0,01;
    4) 0,1;
    5) 9/91.
    Вопрос 3. Набирая номер телефона, абонент забыл последние три цифры и, помня лишь, что эти цифры различны, набрал их наудачу. Найти вероятность того, что набраны нужные цифры:
    1) 0,3;
    2) 0,5;
    3) 1/3
    4) 1/240
    5) 1/720
    Вопрос 4. Для сигнализации об аварии установлены два независимо работающих сигнализатора. Вероятность того, что при аварии сработает первый сигнализатор равна 0,95. Для второго эта вероятность равна 0,9. Найти вероятность того, что при аварии сработает только один сигнализатор:
    1) 0,140;
    2) 0,005;
    3) 0,855;
    4) 0,860;
    5) 0,995.
    Вопрос 5. Студент знает 20 из 25 вопросов программы. Найти вероятность того, что студент знает три вопроса, предложенные ему экзаменатором:
    1) 4/5
    2) 57/115
    3) 3/115
    4) 2/23
    5) 19/23
    Задание 25
    Вопрос 1. Сколько различных перестановок букв можно сделать в слове «колокол»?
    1) 12;
    2) 24;
    3) 420;
    4) 210;
    5) 5040.
    Вопрос 2. Брошены 3 игральные кости. Найти вероятность того, что на всех гранях одинаковое количество очков:
    1) 1/6
    2) 1/216
    3) 1/36
    4) 1/180
    5) 1/30
    Вопрос 3. На складе имеются 15 телевизоров. Из них 10 марки SHARP, остальные - марки SONV. Найти вероятность того, что среди 5 телевизоров, взятых случайным образом на проверку качества, три окажутся телевизорами марки SHARP:
    1) ≈0,2
    2) ≈≈0,3
    3) ≈0,4
    4) ≈0,5
    5) ≈0,6
    Вопрос 4. Для сигнализации об аварии установлены два независимо работающих сигнализатора. Вероятность того, что при аварии сработает первый сигнализатор равна 0,95. Для второго 'эта вероятность равна 0,9. Найти вероятность того, что при аварии сработает хотя бы один сигнализатор.
    1) 0,140;
    2) 0,005;
    3) 0,855;
    4) 0,860;
    5) 0,995.
    Вопрос 5. Три стрелка попадают в мишень соответственно с вероятностями 0,85, 0,8, 0,7. Найти вероятность того, что при одном выстреле хотя бы один из них попадет в мишень:
    1) 0,476;
    2) 0,108
    3) 0,991
    4) 0,428;
    5) 0,009
    Задание 26.
    Вопрос 1. Найдите функцию
    1)
    2)
    Вопрос 2. Найдите первообразную функции f(x) = 4х3 -1, такую что F(2) = 12:
    1) F(x) = x4-x + 6;
    2) F(x) = x4-x-2;
    3) F(x) = x4-4;
    4) F(x) = x4-x + 2;
    5) F(x) = 4x3-20.
    Вопрос 3. Вычислите интеграл
    1) x2 + 2ln|x2-4| + C;
    2) 0,5х2 + 2 1n(х + 2) + 2 1n(х - 2) + С;
    Вопрос 4. Вычислите интеграл sinx dx:
    1) x-sin x + cos x + C;
    2) x-cos x + sin x + C;
    3) x-sin x - sin x + C;
    4) x-cos x + sin x + C;
    5) x-sin x - sin x + C.
    Вопрос 5. Найдите площадь криволинейной трапеции, ограниченной линиями
    1) 9;
    2) 12;
    3) 4;
    4) 20;
    5) 20,25.
    Задание 27
    Вопрос 1. Найдите функцию h(x), являющуюся комбинацией трех функций, если h(x) = f(g(v(x))), f{x) = , g(x) =sinx, v(x) = x3:
    4)
    5)
    Вопрос 2. Найдите интегральную кривую функции f(x) = 2cos x, проходящую через точку (0; 2):
    1) F(x) = 2sin x - 2sin 2;
    2) F{x) = - 2sin x + 2;
    3) F(x) = 2cos x;
    4) F(x) = - 2cos x + 4;
    5) F(x) = 2sin x + 2.
    Вопрос 3. Вычислите интеграл :
    1)
    2)
    Вопрос 4. Вычислите интеграл x dx:
    1) x ∙ ln x - x + C;
    2) x ∙ ln x + x + C;
    3) x ∙ ln x + x + C;
    4) x ∙ ln x-x + C;
    5) –x ∙ ln x - x - C.
    Вопрос 5. Найдите площадь криволинейной трапеции, образованной графиками функций у = , у = 0, х = 9:
    1; 2;
    2) 6;
    3) 17;
    4) 18;
    5) 27.
    Задание 28
    Вопрос 1. Найдите производную функции у = 2х2 - sin x:
    1) y' = 4x + cosx;
    2) у' = 2х - sin x;
    3) у' = 4х2 - sin x;
    4) у' = 4х2 + cos x;
    5) y' = 4x-cosx.
    Вопрос 2. Вычислите интеграл
    3)
    Вопрос 3. Вычислите интеграл
    1)
    2)
    Вопрос 4. На рисунке изображена криволинейная трапеция. С помощью какого интеграла можно вычислить ее площадь?
    1)
    2)
    3)
    4)
    5) Нет верного ответа.
    Вопрос 5. Вычислите интеграл
    1) 40;
    2) 21;
    3) 20;
    4) 42;
    5) 0.
    Задание 29
    Вопрос 1. Найдите производную функции у = ln(х2 + х):
    1) у' = х+1;
    4)
    5)
    Вопрос 2. График одной их первообразных F1 функции проходит через точку (1; 2), второй первообразной F2 - через точку (8; 4). Найдите разность первообразных:
    1) F1-F2= l;
    2) F1-F2 = -3;
    5) Верны ответы 1 и 4.
    Вопрос 3. Вычислите интеграл :
    1) ln|x + l| + ln|x-6| + C;
    2)
    3)
    Вопрос 4. На рисунке изображена криволинейная трапеция. Графиками каких функций она ограничена?
    1) у = cos х, у = 0;
    2) у = sin x, у = 0;
    3) y = tg x, y = 0;
    4) y = ctg x, у = 0;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 5. Вычислите интеграл :
    1)
    Задание 30
    Вопрос 1. Сколько битов в одном байте?
    1) 2
    2) 3;
    3) 8;
    4) 10;
    5) 256.
    Вопрос 2. В учебном пособии описан алгоритм интегрирования рациональных дробей. Каким способом задан этот алгоритм?
    1) словесно;
    2) формулой;
    3) блок-схемой;
    4) алгоритмическим языком;
    5) таблицей.
    Вопрос 3. Среди структурных элементов блок-схем найдите «следование».
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос 4. Среди структурных элементов блок-схем найдите «цикл с постусловием».
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос 5. Светло-серым цветом в текстовом меню выделены команды, которые
    1) в данный момент доступны;
    2) в данный момент недоступны;
    3) в данный момент удалены;
    4) в данный момент выполняются;
    5) заданы по умолчанию.
    Задание 31
    Вопрос 1. Сколько байтов составляет 1 Килобайт?
    1) 8;
    2) 100;
    3) 256;
    4) 1000;
    5) 1024.
    Вопрос 2. Каким математическим понятием можно описать структуру размещения информации в ПК?
    1) множество;
    2) блок-схема;
    3) граф;
    4) файловая система;
    5) двоичная система счисления.
    Вопрос 3. Среди структурных элементов блок-схем найдите «неполную альтернативу».
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос 4. Дана блок-схема алгоритма. Определите, алгоритм какой задачи на ней записан:
    1) Сколько положительных чисел учащийся ввел с клавиатуры?
    2) Сколько положительных чисел находится во множестве X?
    3) Сколько отрицательных чисел учащийся ввел с клавиатуры?
    4) Сколько отрицательных чисел находится во множестве X?
    5) Ни одна из задач не соответствует блок-схеме.
    Вопрос 5. При вводе текста в WORD клавишу надо нажимать:
    1) в конце каждой строки;
    2) в начале абзаца;
    3) в конце абзаца;
    4) в конце последней строки экрана;
    5) в конце каждой страницы.
    Задание 32
    Вопрос 1. Сколько байтов составляют 24 бита?
    1) 2,4;
    2) 3;
    3) 12;
    4) 48;
    5) 192.
    Вопрос 2. В учебном пособии описан алгоритм интегрирования рациональных дробей. Каким свойством не обладает этот алгоритм, если его пользователем является ученик начальной школы?
    1) массовость;
    2) определенность;
    3) понятность;
    4) дискретность;
    5) результативность.
    Вопрос 3. Среди структурных элементов блок-схем найдите «полную альтернативу»
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос 4. Алгоритм вычисления значений какой функции задан таблицей?
    1) у=12х-7;
    2) у = Зх2 + 1;
    3)
    Вопрос 5. При вводе формулы в текстовом редакторе WORD нужно:
    1) использовать путь файл - вставка - формула;
    2) использовать путь вставка - объект - символ;
    3) использовать путь вставка - объект - Microsoft Equation 3.0;
    4) по возможности описать ее словами;
    5) заменить символы другими значками.
    Задание 33
    Вопрос 1. Переведите 20480 байтов в килобайты.
    1) 20,48;
    2) 2048;
    3) 2;
    4) 20;
    5) 2560.
    Вопрос 2. Необходимо найти значения по известным значениям переменной х. Какой способ записи алгоритма использован?
    1) словесный;
    2) табличный;
    3) схематичный;
    4) формульный;
    5) языковой.
    Вопрос 3. Среди структурных элементов блок-схем найдите «цикл с предусловием»:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос 4. Каким способом задан следующий алгоритм:
    1) словесно;
    2) формулой;
    3) блок-схемой;
    4) алгоритмическим языком;
    5) таблицей.
    Вопрос 5. Слово «бифидобактерия» зашифровано. В результате получен шифротекст: «ЭЕРЕАКЭЪЖОБМЕЫ». Какой шифр применен к данному тексту?
    1) «цифирная азбука», где каждой букве русского алфавита соответствует буква этого же алфавита, стоящая под таким же номером, считая с конца;
    2) «сцитапь» с кодом 4;
    3) «шифр Виженера» с кодовым словом ТАЗ;
    4) «шифр Цезаря» со сдвигом - 4;
    5) «квадрат Политая» с кодовой матрицей 2x7.
    Задание 34
    Вопрос 1. Комбинация клавиш - используется для выделения:
    1) строки;
    2) фрагмента от начала строки до курсора;
    3) фрагмента от курсора до конца строки;
    4) слова справа от курсора;
    5) слова слева от курсора.
    Вопрос 2. Команды редактирования текста находятся в группе:
    1) файл:
    2) правка;
    3) вид;
    4) вставка;
    5) формат.
    Вопрос 3. Укажите правильную формулу для EXCEL:
    1) =7А1:2;
    2) =7*А:2;
    3) =7*А1:2;
    4) =7*А1/2;
    5) 7*А1/2.
    Вопрос 4. Если в записи формулы допущена синтаксическая ошибка, то в текущей ячейке EXCEL появится сообщение:
    1) #ЗНАЧ!
    2) #ЗНАЧ?
    3) #ИМЯ!
    4) #ИМЯ?
    5) #ЧИСЛО!
    Вопрос 5. Зашифруйте слово «математика», используя шифр Виженера, и ключевое слово БЕДА:
    1) ПГХЗПГХЛНГ;
    2) ОВФЖОВФКМВ;
    3) АКИТАМЕТАМ;
    4) КЪМЯКЪМГИЪ;
    5) ОЁЧЁОЁЧЙМЁ.
    Задание 35
    Вопрос 1. Команда «номера страниц» находится в группе:
    1) окно;
    2) вставка;
    3) вид;
    4) таблица;
    5) формат.
    Вопрос 2. Для ввода символа в текстовом редакторе WORD нужно использовать путь:
    1) вставка - символ;
    2) файл - разрешения - неограниченный доступ;
    3) формат - автоформат;
    4) окно - упорядочить все;
    5) вид - колонтитулы.
    Вопрос 3. Пользователь ввел в ячейку EXCEL формулу «=2*А1+3». Какой вид будет иметь эта формула при копировании ее в ячейку, находящуюся ниже исходной:
    1) =2А1+3;
    2) =3*А1+3;
    3) =2*В1+3;
    4) =2*А1+4;
    5) =2*А2+3.
    Вопрос 4. За какое максимальное количества шагов можно построить диаграмму в EXCEL?
    1) 1;
    2) 2;
    3) 3;
    4) 4;
    5) 5.
    Вопрос 5. Дешифруйте следующую фразу: 19.21.17 6.5.33.20 15.1 16.2.6.5, Известен ключ шифра: каждая буква алфавита обозначена своим порядковым номером.
    1) два шага до дома;
    2) три раза по пять;
    3) кто идет по полу;
    4) суп едят на обед;
    5) что могу то дело.
    Задание 36
    Вопрос 1. Для построения таблицы в текстовом редакторе WORD нужно использовать путь:
    1) таблица - вставить строку;
    2) таблица - удалить столбец;
    3) таблица - вставить таблицу или нарисовать таблицу;
    4) вставка - объект - таблица;
    5) правка - вставить.
    Вопрос 2. Команда сохранения документа находится в группе:
    1) файл;
    2) справка;
    3) сервис;
    4) формат;
    5) вид.
    Вопрос 3. В качестве разделителя между целой и дробной частями десятичной дроби в русской версии EXCEL используется:
    1) точка;
    2) запятая;
    3) пробел;
    4) точка с запятой;
    5) двоеточие.
    Вопрос 4. В поле имени EXCEL показан:
    1) адрес первой ячейки;
    2) адрес текущей ячейки;
    3) название используемой функции;
    4) номер текущей строки;
    5) название текущего столбца.
    Вопрос 5. Дешифруйте текст, используя матрицу 6x4: «сдкезетеибажожвесеоесзтк»:
    1) семь раз отмерь и один отрежь;
    2) кто рано встает, тому бог дает;
    3) и зимой, и летом одним цветом;
    4) сто одежек и все без застежек;
    5) висит груша, а нельзя скушать.