СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Ответы на 34 задания по 5 тестовых вопроса - Тест №23971

«Ответы на 34 задания по 5 тестовых вопроса» - Тест

  • 30 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Что такое оргтехника?

1) средства для целенаправленной переработки информации

2) технические средства

3) технические средства, применяемые для механизации и автоматизации управленческих и инженерно-технических работ

4) офисная техника

5) ксероксы, факсы и т.д.

Вопрос 2. Офисная техника - это .

1) все технические средства, используемые для хранения, поиска, передачи и обработки информации в условиях современного офиса

2) технические средства, применяемые для механизации и автоматизации управленческих и инженерно-технических работ

3) компьютерная техника

4) периферийные компьютерные устройства

5) средства мультимедиа и телекоммуникаций

Вопрос 3. Какие задачи решаются в традиционном офисе?

1) обработка текстовых документов

2) финансовые и коммерческие расчеты

3) деловые и бухгалтерские операции

4) рассылка информации и ведение баз данных

5) все вышеперечисленное

Вопрос 4. Ключевым понятие офисных систем является .

1) база данных

2) документ

3) компьютер

4) человек

5) коммуникации

Вопрос 5. Какие парадигмы решения офисных проблем Вам известны?

1) аппаратная и коммуникационная

2) коммуникационная и аналитическая

3) мультимедийная и аппаратная

4) аппаратная и системно-аналитическая

5) системная и аналитическая

Задание 2

Вопрос 1. Какой тип документации преобладает в современных офисах?

1) электронная

2) бумажная

3) в виде микрофильмов

4) на магнитных носителях

5) в виде записей

Вопрос 2. Для чего используются пишущие машинки?

1) для обработки документов

2) для транспортировки документов

3) для тиражирования документов

4) для хранения документов

5) для составления и изготовления документов

Вопрос 3. Укажите преимущества пишущих автоматов перед машинками.

1) объем оперативной памяти, внешняя память, удобное редактирование

2) объем оперативной памяти, внешняя память

3) внешняя память, удобное редактирование

4) внешний вид, удобство работы

5) преимущества отсутствуют

Вопрос 4. При каких условиях целесообразно создавать диктофонно-машинописные бюро?

1) при больших объемах документации

2) для разработки документации

3) при наличии соответствующей техники

4) при больших объемах регулярных машинописных работ

5) на усмотрение руководителя

Вопрос 5. Какие режимы удобны для использования диктофона для диктовки при последующей перепечатке?

1) поиска вперед, назад

2) режим быстрого прослушивания

3) замедление воспроизведения и откатка

4) режим метки

5) счетчик ленты

Задание 3

Вопрос 1. Для хранения каких документов используются папки?

1) в виде копий

2) бумажных

3) разноформатных документов

4) картотек

5) произвольной формы

Вопрос 2. Для хранения стандартных информационных карточек используются .

1) папки

2) шкафы регистратуры

3) пленки

4) картотеки

5) микрофильмы

Вопрос 3. Сколько типов картотек Вам известно?

1) 4

2) 5

3) 6

4) 7

5) 8

Вопрос 4. Микрофильм - это .

1) микрофотокопия документа оригинала

2) способ хранения документов

3) набор документов

4) способ транспортировки документов

5) способ тиражирования документов

Вопрос 5. Съемочная аппаратура по принципу действия подразделяется на .

1) рулонную и микрофиши

2) покадровую и щелевую

3) статическую и динамическую

4) микрофильмы и микрокарты

5) микрокарты и микрофиши

Задание 4

Вопрос 1. Сколько типов средств транспортировки документов Вам известно?

1) 5

2) 4

3) 6

4) 8

5) 7

Вопрос 2. Какие действия выполняют маркировальные машины?

1) печатают адреса клиентов

2) печатают цифровые сообщения

3) печатают на конвертах почтовые штампы

4) выравнивают пачки бумаги

5) обвязывают пачки бумаги

Вопрос 3. Для чего нужны фальцевальные машины?

1) для брошюровки

2) для перевязки бумаг

3) для скрепления бумаг

4) для сгибания бумаг

5) для резки бумаги

Вопрос 4. Можно ли вынимать или добавлять документы в термически обработанную обложку?

1) можно

2) нельзя

3) можно, но только особым способом

4) можно, если документы скреплены пластмассовыми пружинами

5) можно, если документы скреплены металлическими пружинами

Вопрос 5. Какие виды уничтожителей бумаг Вам известны?

1) офисные

2) промышленные

3) секретные

4) специальные

5) все вышеперечисленные

Задание 5

Вопрос 1. Сколько способов копирования документов Вам известно?

1) 3

2) 7

3) 5

4) 6

5) 8

Вопрос 2. Какой вид копирования документов является наиболее распространенным?

1) термография

2) электрографическое копирование

3) светокопирование

4) фотокопирование

5) цифровое копирование

Вопрос 3. Какие процедуры включает в себя ксерография?

1) светоэкспозиция, проявление изображения

2) проявление изображения, печать

3) печать, закрепление

4) светоэкспозиция, закрепление

5) светоэкспозиция, проявление изображения, печать, закрепление

Вопрос 4. Для каких видов документации применяется чаще всего светокопирование?

1) для любой документации

2) для документации небольшого формата

3) большеформатной чертежно-технической документации

4) для цветной документации

5) вид документации не имеет значения

Вопрос 5. Какое устройство является основой цифрового копировального аппарата?

1) сканер

2) ОЗУ

3) принтер

4) дисплей

5) микропроцессор

Задание 6

Вопрос 1. Назовите самые совершенные способы печати для массового тиражирования.

1) плоская

2) офсетная

3) гектографическая

4) трафаретная

5) высокая и глубокая

Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе ротапринтной печати?

1) большой запас краски растворяется спиртом

2) использование восковой или желатиновой бумаги

3) несмешиваемость масла и воды

4) цифровые методы печати

5) смешиваемость воды и масла

Вопрос 3. Что такое ризографы?

1) средства копирования документов

2) средства размножения документов

3) средства печати документов

4) новый тип копировально-множительной техники для офиса

5) средства сканирования документов

Вопрос 4. Какие типы ризографов Вам известны?

1) роликовые и лазерные

2) роликовые и планшетные

3) лазерные и планшетные

4) матричные и лазерные

5) роликовые и струйные

Вопрос 5. Какие тиражи можно получать с помощью ризографов?

1) от 20 до 10000 экземпляров

2) от 20 до 100 экземпляров

3) от 1 до 10 экземпляров

4) от 2000 до 1000000 экземпляров

5) от 10 до 50 экземпляров

Задание 7

Вопрос 1. Для чего предназначена программа QuarkXPress?

1) для ввода и обработки текстов

2) для обработки графической информации

3) для работы с видеоинформацией

4) для макетирования и верстки страниц

5) для работы с аудиоинформацией

Вопрос 2. Под объектом понимается .

1) любое изображение, основанное на использовании текстовых символов и графических элементов

2) любой текст

3) любая картинка

4) одна точка

5) набор символов

Вопрос 3. Текстовая и графическая информация могут обрабатываться .

1) только отдельно

2) поочередно

3) как отдельно так и поочередно

4) как отдельно так и совместно

5) совместно

Вопрос 4. Сколько документов может быть открыто одновременно при работе программы QuarXPress?

1) 5

2) 10

3) 25

4) 35

5) 15

Вопрос 5. Какие параметры связи существуют для внедренных объектов?

1) обновить, переключить

2) обновить, оборвать, изменить

3) оборвать, включить

4) отодвинуть, сжать

5) сжать, растянуть

Задание 8

Вопрос 1. Система управления электронными документами - это .

1) набор устройств и программ

2) набор устройств и программ, позволяющий эффективно организовать процедуры создания, хранения, манипулирования и пересылки электронных документов

3) программы для пересылки электронных документов

4) программы для манипулирования документами

5) набор устройств для работы с документами

Вопрос 2. Какими средствами можно эффективно выполнять все процедуры создания документа на ПЭВМ?

1) сканер, принтер

2) текстовый редактор

3) сканер и набор проблемно-ориентированных программных средств

4) базы данных

5) графические и текстовые редакторы

Вопрос 3. Какой способ хранения документов является наиболее эффективным?

1) на магнитных носителях

2) в виде бумажных документов

3) а папках

4) в памяти компьютера

5) в картотеках

Вопрос 4. Назовите основные функции подсистемы манипулирования документами.

1) организация работы с электронными документами

2) контроль исполнения документов

3) распечатка и тиражирование документов

4) электронное распространение документов

5) все вышеперечисленное

Вопрос 5. Какие универсальные интегрированные программные системы манипулирования документами Вам известны?

1) Lotus

2) Works

3) Microsoft Office

4) Word

5) Power Point

Задание 9

Вопрос 1. Система Дело поддерживает работу с .

1) текстовыми, рукописными, графическими документами

2) факсами

3) телевизионными изображениями

4) текстовыми, рукописными, графическими документами, факсами, телефонограммами, телевизионными изображениями

5) телевизионными изображениями, текстовыми, рукописными, графическими документами

Вопрос 2. На чем базируется система Docs Open?

1) на совокупности автоматизированных рабочих мест

2) на текстовом редакторе

3) на Microsoft Office

4) на графических редакторах

5) на базах данных

Вопрос 3. Электронный архив Евфрат предназначен для .

1) хранения документов

2) ввода документов

3) просмотра документов

4) вывода документов на печать

5) систематизации работы с документами и автоматизации делопроизводства

Вопрос 4. Какой тип объекта в системе Евфрат не может иметь псевдонима?

1) документ

2) корзина

3) папка

4) картотека

5) запрос

Вопрос 5. Рабочий стол в системе Евфрат - это .

1) вся поверхность экрана

2) главное окно системы

3) свободная часть главного окна системы, на котором располагаются пиктограммы объектов системы

4) набор пиктограмм

5) совокупность объектов и пиктограмм

Задание 10

Вопрос 1. Компьютер - это .

1) набор специальных устройств для решения поставленных задач

2) комплекс технических средств для поддержания и ведения баз данных

3) комплекс технических средств, предназначенных для автоматического преобразования информации в процессе решения вычислительных и информационных задач

4) средство для создания и хранения документов

5) средство для выполнения сложных технических расчетов

Вопрос 2. Сколько поколений ЭВМ Вам известно?

1) 6

2) 7

3) 3

4) 4

5) 5

Вопрос 3. На какие категории можно разделить ЭВМ по размерам и функциональным возможностям?

1) на суперЭВМ и микроЭВМ

2) на малые и большие

3) на микроЭВМ и миниЭВМ

4) на 286-е, 386-е, 486-е и Pentium

5) на сверхбольшие, большие, малые, сверхмалые

Вопрос 4. Как можно классифицировать микроЭВМ?

1) на сверхбольшие, большие, малые, сверхмалые

2) 286-е, 386-е, 486-е и Pentium

3) многопользовательские и однопользовательские

4) многопользовательские, персональные, рабочие станции, серверы

5) серверы и рабочие станции

Вопрос 5. В каком году появились первые компьютеры фирмы IBM?

1) 1990

2) 1981

3) 1988

4) 1975

5) 1980

Задание 11

Вопрос 1. Назовите центральный блок ПК.

1) системная шина

2) видеомонитор

3) память

4) блок питания

5) микропроцессор

Вопрос 2. К какому устройству может быть подключен математический сопроцессор?

1) к процессору

2) к устройству управления

3) к арифметико-логическому устройству

4) к системной шине

5) к микропроцессорной памяти

Вопрос 3. Порт ввода-вывода - это .

1) совокупность средств сопряжения и связи устройств компьютера

2) специальные провода для подключения устройств

3) гибкий магнитный диск

4) аппаратура сопряжения, позволяющая подключить к микропроцессору другое устройство

5) основная интерфейсная система компьютера

Вопрос 4. Какая информация хранится в CMOS RAM?

1) об аппаратной конфигурации ПК

2) о программной конфигурации ПК

3) адреса ячеек памяти

4) справочная информация

5) энергонезависимая информация

Вопрос 5. Что обеспечивают внешние устройства?

1) диалоговые средства пользователя

2) взаимодействие машины с окружающей средой

3) ввод и вывод информации

4) средства связи

5) преобразование информации

Задание 12

Вопрос 1. Что может включать в свой состав прикладное программное обеспечение?

1) текстовые и графические редакторы

2) программы сканирования и обработки информации

3) проблемные прикладные программы пользователя и пакеты программ, ориентированные на использование в определенной проблемной области

4) СУБД

5) телекоммуникационные программы

Вопрос 2. Что обеспечивают интегрированные пакеты офисного обслуживания?

1) управление файлами

2) редактирование, форматирование и печать текстов

3) обработку статистической информации

4) финансовый анализ

5) общий пользовательский интерфейс и единообразные подходы к решению типовых задач

Вопрос 3. Какие действия позволяет выполнять программа MS Schedule?

1) создавать деловой дневник

2) создавать документ

3) редактировать графики

4) проектировать карты

5) заполнять таблицы

Вопрос 4. Какая программа наиболее подходит для бухгалтерских расчетов для торговых предприятий?

1) Парус

2) Инфо-склад

3) БЭСТ 3

4) Лок Офис

5) БЭМБИ

Вопрос 5. Для управления фирмой можно предложить интегрированный пакет .

1) 1С Бухгалтерия

2) Парус

3) БЭСТ

4) Галактика

5) Товар

Задание 13

Вопрос 1. Сколько типов принтеров Вам известно?

1) 2

2) 5

3) 4

4) 6

5) 7

Вопрос 2. Назовите недостаток термопринтеров.

1) скорость работы

2) использование термобумаги

3) устройство печатающей головки

4) способ подключения к компьютеру

5) качество печати

Вопрос 3. Какое устройство используется для ввода информации в компьютер непосредственно с бумажного документа?

1) принтер

2) плоттер

3) клавиатура

4) монитор

5) сканер

Вопрос 4. Какие форматы представления графической информации Вам известны?

1) цветной и черно-белый

2) роликовый и планшетный

3) ручной и растровый

4) растровый и векторный

5) битовый и растровый

Вопрос 5. Определите назначение плоттеров.

1) вывод графической информации

2) ввод информации

3) вывод любой информации

4) преобразование информации

5) вывод текстовой информации

Задание 14

Вопрос 1. Мультимедиа - область компьютерной технологии, связанная с .

1) использование текстовой информации

2) использованием информации, имеющей различное физическое представление

3) использование специальных устройств

4) использованием видео и звука

5) использованием анимации

Вопрос 2. Сколько функциональных модулей содержит звуковая плата?

1) 3

2) 2

3) 4

4) 5

5) 1

Вопрос 3. Что обеспечивает WT-синтез?

1) четкость изображения

2) яркость изображения

3) чистоту звука

4) обычное звучание

5) более высококачественное звучание

Вопрос 4. Какие параметры нужно учитывать при выборе видеоплаты?

1) количество точек на экране

2) разрешающая способность, количество цветов, акселерация

3) максимальное количество цветов

4) осуществление видеозахвата

5) скорость воспроизведения

Вопрос 5. Что такое КОДЕКи?

1) средства декомпрессии

2) средства обработки информации

3) средства видеозахвата

4) средства сжатия данных

5) аудио средства

Задание 15

Вопрос 1. С помощью какой техники можно создать высококачественные цветные компьютерные слайды?

1) электронного фотоаппарата

2) видеокамеры

3) сканера

4) принтера

5) монитора

Вопрос 2. В чем состоит удобство использования мультимедиа в технологии программирования?

1) наглядность разработки

2) конечный пользователь избавляется от необходимости сложного программирования программных эффектов

3) более удобные инструментальные средства

4) ускорение разработки программ

5) более легкие способы разработки программ

Вопрос 3. Представление энциклопедической информации будет более наглядным, если его представить в виде .

1) книги

2) альбома с иллюстрациями

3) мультимедийного альбома

4) текстового файла

5) компьютерного документа

Вопрос 4. В каких целях можно использовать средства мультимедиа в бизнесе?

1) для обучения персонала

2) для игр

3) для хранения документов

4) для рекламы и презентаций

5) для прослушивания дисков

Вопрос 5. Какие функции может выполнять компьютер, оснащенный средствами мультимедиа, при изучении иностранного языка?

1) контроль и исправление ошибок

2) контроль текстов

3) контроль записи

4) просмотр информации

5) воспроизведение речи диктора, запись и контроль речи ученика

Задание 16

Вопрос 1. Какие устройства отличают обычный компьютер от мультимедийного?

1) дисплей, мышь, принтер

2) сканер, клавиатура, принтер

3) аудиоадаптер, системный блок

4) видеосистемы, колонки

5) акустические системы, микрофон, CD-ROM

Вопрос 2. Аудиоадаптер позволяет .

1) синтезировать текстовую информацию

2) преобразовывать графическую информацию

3) преобразовывать текстовую информацию в цифровую

4) синтезировать звуки, преобразовывать их в цифровую форму

5) усиливать и смешивать звуковые сигналы

Вопрос 3. Что такое МРС?

1) стандарты на ЭВМ

2) стандарты на периферийные устройства

3) стандарт на мультимедийные персональные компьютеры

4) стандарты на микро и мини ЭВМ

5) стандарты на устройства ввода-вывода

Вопрос 4. На какой класс компьютеров ориентирован 1 уровень стандарта МРС?

1) 286

2) 386 SX

3) 386 DX

4) 486 SX

5) Pentium

Вопрос 5. Более высокие уровни стандарта ориентированы на .

1) более высокий класс компьютеров

2) более низкий класс компьютеров

3) любой класс компьютеров

4) мультимедийные компьютеры

5) любые персональные компьютеры

Задание 17

Вопрос 1. Что можно отнести к недостаткам блокнотных мультимедийных ПК?

1) большие габаритные размеры

2) большая потребляемая мощность, большая масса

3) невозможность качественного звучания

4) отсутствие встроенного CD-ROM

5) отсутствие колонок

Вопрос 2. На какой уровень стандарта МРС ориентирован Sound Blaster Starter CB?

1) на любой

2) 3

3) 4

4) 2

5) 1

Вопрос 3. Что обозначает приставка Pro в названии мультимедийных средств?

1) средство причислено к профессиональных

2) средство относится к мультимедийным

3) просто часть названия средства

4) означает, что это аудиосредство

5) означает, что это видеосредство

Вопрос 4. В чем могут заключаться недостатки комплектов мультимедиа-средств?

1) большое количество компакт-дисков

2) низкая скорость CD-ROM

3) неудовлетворительное качество звучания аудиосредств

4) не соответствующие видеоплаты

5) не всегда оптимальный для пользователя состав набора

Вопрос 5. Средства мультимедиа - это .

1) один объект

2) несколько объектов

3) набор специальных средств

4) аудио и видео

5) CD-ROM и колонки

Задание 18

Вопрос 1. Что такое Windows 95?

1) графическая оболочка

2) инструментальные средства

3) текстовый редактор

4) операционная система

5) набор однотипных программ

Вопрос 2. Какие приложения поддерживает система Windows 95?

1) 64-х разрядные

2) 32-х разрядные

3) 16-х разрядные

4) 8-х разрядные

5) 4-х разрядные

Вопрос 3. Какую длину имен файлов можно применять в Windows 95?

1) 8 символов

2) 3 символа

3) 255 символов

4) количество символов не ограничено

5) 250 символов

Вопрос 4. Plug and Play - это .

1) операционная система

2) программная оболочка

3) стандарт аппаратных и программных средств ПК

4) программа управления ресурсами ПК

5) программа управления событиями

Вопрос 5. Программа Plug and Play позволяет .

1) автоматически настраивать программные и аппаратные средства, драйверы, предотвращать конфликты устройств

2) устанавливать параметры и опции устройств

3) осуществлять связь устройств

4) настраивать аппаратуру

5) устанавливать специальные программы

Задание 19

Вопрос 1. Определите преимущества драйвера CDFS перед драйвером MSCDEX.

1) не использует и не загружает стандартную память

2) дает повышенную производительность

3) лучше ведет себя в условиях многозадачности

4) обеспечивает динамическое кэширование

5) все вышеперечисленное

Вопрос 2. Какая утилита в Windows 95 поддерживает воспроизведение сжатых аудиофайлов?

1) Audio Player

2) Media Player

3) Audio Compression Manager

4) Sound Recorder

5) Sound Track

Вопрос 3. Сколько видео-кодеков, включенных в Windows 95, Вам известно?

1) 4

2) 3

3) 5

4) 6

5) 2

Вопрос 4. Какой видео-кодек обеспечивает непрерывную демонстрацию видеофильмов?

1) IntelIndeo

2) MPEG

3) Microsoft RLK

4) Microsoft Video 1

5) Quick Time

Вопрос 5. С помощью каких средств обеспечивается возможность просмотра видеоизображений и видеофильмов?

1) видеоплат

2) дисплея

3) видеомагнитофона

4) видео-кодеков

5) телевизора

Задание 20

Вопрос 1. Какая опция позволяет оперативно вызывать регулятор громкости или микшер для работы с приложениями?

1) Wave

2) MIDI

3) CD

4) Volume Control

5) Line in

Вопрос 2. Media Player может выступать в роли .

1) импортера объектов - проигрываемых вызовом из других приложений звуковых и видеофайлов

2) проигрывателя аудиофайлов

3) экспортера объектов - проигрываемых вызовом из других приложений звуковых и видеофайлов

4) проигрывателя видеофайлов

5) демонстратора видеофильмов

Вопрос 3. Сколько звуковых эффектов может задать позиция Effects?

1) 6

2) 5

3) 7

4) 3

5) 8

Вопрос 4. Какая утилита применяется для озвучивания Windows 95?

1) Audio

2) Sound

3) Video

4) Midi

5) Media

Вопрос 5. Какому уровню стандарта МРС соответствует режим работы SVGA дисплея и его видеоадаптера с разрешением 640х480 пикселей при 256 цветах?

1) 5

2) 4

3) 3

4) 1

5) 2

Задание 21

Вопрос 1. Системой передачи информации называется .

1) средства связи

2) совокупность средств, служащих для передачи информации

3) линии связи

4) приемники и передатчики

5) источники и потребители

Вопрос 2. Какие качественные показатели системы передачи информации Вам известны?

1) быстрота, точность

2) надежность программного обеспечения

3) скорость работы линий связи

4) степень искажения информации

5) пропускная способность, достоверность, надежность работы

Вопрос 3. По форме представления передаваемой информации каналы связи делятся на .

1) механические и акустические

2) оптические и электрические

3) аналоговые и цифровые

4) проводные и беспроводные

5) коммутируемые и некоммутируемые

Вопрос 4. Что представляет собой оптоволоконный кабель?

1) стеклянные или пластиковые волокна диаметром несколько микрон, окруженные твердым заполнителем и помещенные в защитную оболочку

2) изолированные проводники, попарно свитые между собой

3) медный проводник, покрытый диэлектриком и окруженный экранирующей защитной оболочкой

4) алюминиевый проводник, покрытый диэлектриком

5) неизолированные проводники, попарно свитые между собой

Вопрос 5. Какова частота дискретизации передачи информации в цифровых каналах связи?

1) 125 к Гц

2) 64 к Гц

3) 32 к Гц

4) 8 к Гц

5) 128 к Гц

Задание 22

Вопрос 1. Модем - это устройство .

1) преобразования сигналов в цифровую форму

2) преобразования широкополосных импульсов в узкополосные

3) преобразования узкополосных импульсов в широкополосные

4) преобразования сигналов в аналоговую форму

5) преобразования сигналов к виду, принятому для использования в определенном канале связи

Вопрос 2. Что такое протокол передачи данных?

1) совокупность правил, регламентирующих формат данных и процедуры их передачи в канале связи

2) способ передачи данных

3) стандарт передачи данных

4) способ модуляции данных

5) способ ускорения передачи и защищенности данных

Вопрос 3. Какой из стандартов передачи данных выполняет тестирование канала связи?

1) V.21

2) V.32

3) V.22

4) V.34

5) V.32 bis

Вопрос 4. Модемы, различающиеся интерфейсом с каналом связи, бывают .

1) автономные и встраиваемые

2) контактные и бесконтактные

3) коммутируемые и некоммутируемые

4) внешние и внутренние

5) Х-модемы и Z-модемы

Вопрос 5. Скольких классов бывают внешние факс-модемы?

1) 1

2) 3

3) 2

4) 5

5) 4

Задание 23

Вопрос 1. Система телефонной связи состоит из .

1) АТС

2) каналов связи и телефонных аппаратов

3) АТС и абонентов

4) телефонной сети и абонентских терминалов

5) разветвленной сети каналов связи

Вопрос 2. Сколько существует типов внутриучрежденческих телефонных систем?

1) 6

2) 2

3) 5

4) 3

5) 4

Вопрос 3. Какие АТС называются офисными?

1) диспетчерские

2) технологические

3) внутриучрежденческие

4) директорские

5) персональные

Вопрос 4. Компьютерной телефонией называется .

1) технология, в которой компьютерные ресурсы применяются для выполнения исходящих и приема входящих звонков и для управления телефонным соединением

2) совокупность компьютерных средств управления телефонными соединениями

3) инструментальные средства поддержки телефонных звонков

4) технология управления АТС

5) совокупность средств управления офисной АТС

Вопрос 5. Для обеспечения эффективной работы системы видеосвязи, канал связи должен быть .

1) узкополосным

2) широкополосным

3) любым

4) цифровым

5) аналоговым

Задание 24

Вопрос 1. Какова основная функция факсимильной связи?

1) передача документов с бумажных листов отправителей на бумажные листы получателей

2) пересылка информации

3) передача файлов

4) копирование информации

5) преобразование информации

Вопрос 2. Сколько групп стандартов передачи сообщений Вам известно?

1) 7

2) 3

3) 6

4) 5

5) 4

Вопрос 3. Какое разрешение имеет высококачественный режим работы факса?

1) 150-200 dpi

2) 300-400 dpi

3) 400-500 dpi

4) 100-200 dpi

5) 50-100 dpi

Вопрос 4.Какие способы работы возможны на факсимильном аппарате?

1) прием и передача документов

2) прием, передача и печать документов

3) прием, передача и редактирование документов

4) прием, передача и копирование документов

5) передача и копирование документов

Вопрос 5. К какому типу можно отнести большинство современных факсимильных аппаратов?

1) струйные

2) лазерные

3) термографические

4) электрографические

5) фотографические

Задание 25

Вопрос 1. Что является главной тенденцией развития вычислительной техники?

1) развитие микропроцессорной техники

2) развитие вычислительных систем и сетей

3) развитие коммуникационных информационных услуг

4) развитие глобальных сетей

5) разработка нового программного обеспечения

Вопрос 2. Транспьютер - это .

1) микропроцессор сети со встроенными средствами связи

2) микроЭВМ

3) суперЭВМ

4) ЭВМ 6-го поколения

5) нейрокомпьютер

Вопрос 3. Какие средства связи между компьютерами в пределах прямой видимости могут обеспечить неограниченную пропускную способность?

1) широкополосные каналы

2) узкополосные каналы

3) мультиканалы

4) инфракрасные каналы

5) радиоканалы

Вопрос 4. Что такое транссиверы?

1) микропроцессор сети со встроенными средствами связи

2) ЭВМ 6-го поколения

3) нейрокомпьютер

4) микроЭВМ

5) миниатюрные приемо-передающие радиоустройства для связи компьютеров друг с другом и сетью

Вопрос 5. С помощью каких компьютерных средств и технологий возможно построение компьютерной модели реального мира?

1) коммуникационных

2) мультимедиа

3) аудио и видео

4) ЭВМ 6-го поколения

5) на базе Internet

Задание 26

Вопрос 1. Наибольшее применение в простых сетях получили принципы.

1. частного разделения

2. временного разделения сообщений, передаваемых по моноканалу

3. случайного разделения

4. детерминированного разделения

5. цифрового разделения

Вопрос 2. Какому методу доступа к каналам связи соответствует данный рисунок?

1. опрос

2. посылка маркера

3. кольцо

4. конкуренция

5. петля

Вопрос 3. В методе передачи полномочий используется пакет, называемый.

1. сервером

2. коммутатором

3. маркером

4. кольцом

5. звездой

Вопрос 4. С каким действием схожа посылка маркера?

1. взаимодействие клиент-сервер

2. взаимодействием рабочих станций

3. с централизованным управлением

4. с работой фай-сервера

5. опросом, работающим без центрального контроллера.

Вопрос 5. Сегмент - это.

1. свободно циркулирующий по сети пакет, определяющий стандартный ременной интервал.

2. "эстафетная палочка"

3. служебный пакет определенного формата

4. способ централизованного управления

5. способ взаимодействия между рабочими станциями.

Задание 27

Вопрос 1. Назовите устройства межсетевого интерфейса.

1. повторители

2. мосты

3. маршрутизаторы

4. шлюзы

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 2. Мосты могут быть.

1. большими и малыми

2. локальными и удаленными

3. региональными и глобальными

4. локальными и глобальными

5. территориальными и внутренними.

Вопрос 3. На каком уровне протоколов OSI выполняют свои функции маршрутизаторы?

1. транспортном

2. физическом

3. сетевой

4. канальном

5. прикладном.

Вопрос 4. Из скольких частей состоит сетевое программное обеспечение?

1. 2

2. 4

3. 3

4. 6

5. 5.

Вопрос 5. С помощью чего можно расширить функциональные возможности операционных систем?

1. текстовых редакторов

2. программных оболочек

3. графических редакторов

4. утилит

5. прикладных программ.

Задание 28

Вопрос 1. Какой сетевой топологии соответствует данная схема?

1. шина

2. кольцо

3. звезда

4. сетка

5. гибридная.

Вопрос 2. Какой метод доступа поддерживает сетевая плата Ethernet?

1. доступ по маркеру

2. случайный доступ к моноканалу

3. доступ по сегменту

4. метод состязаний

5. шинный метод доступа.

Вопрос 3. Какие существуют варианты реализации локальной вычислительной сети Net Ware?

1. шинная и звездообразная

2. гибридная

3. кольцевая и петлевая

4. петлевая и шинная;

5. гибридная и кольцевая.

Вопрос 4. Какие функции выполняет программа Login?

1. содержит сетевые и дисковые файлы

2. содержит утилиты-меню и утилиты командной строки

3. содержит подкаталогиновых пользователей

4. осуществляет поддержку протоколов ТСР/IР

5. регистрирует пользователя в сети и инициализирует его права.

Вопрос 5. Что является основным звеном ЛВС Novell Net Ware?

1. рабочие станции

2. операционная система

3. файл-сервер

4. интерфейс

5. базы данных.

Задание 29

Вопрос 1. Сеть Internet является.

1. локальной

2. глобальной

3. региональной

4. корпоративной

5. одноранговой.

Вопрос 2. Какие функции выполняет сеть Internet?

1. информационную

2. коммуникационную

3. совещательную

4. коммерческую

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 3. На базе какой сети был создан российский Internet?

1. Glasnet

2. Fidonet

3. Relcom

4. Intranet

5. Biline.

Вопрос 4. Что является основной ячейкой Internet?

1. локальной сети

2. рабочая станция

3. сервер

4. локальный компьютер

5. интерфейс.

Вопрос 5. Каким способом подключены компьютеры к сети Internet?

1. иерархически

2. в виде дерева

3. в виде звезды

4. равноправно

5. смешанное подключение.

Задание 30

Вопрос 1. Функции какого уровня модели ISO выполняют протоколы сети Internet?

1. сетевого и транспортного

2. прикладного и сеансового

3. канального и физического

4. уровня наставлений

5. прикладного и транспортного.

Вопрос 2. Что такое IР-дейтаграммы?

1. "эстафетная палочка"

2. электронные пакеты

3. маркер

4. сегмент

5. электронное письмо.

Вопрос 3. Как называется протокол удаленного доступа?

1. FTR

2. SMTP

3. Telnet

4. HTTP

5. NNTP.

Вопрос 4. Что представляет собой IP-адрес?

1. символьную строку

2. набор букв и цифр

3. 16-ти разрядное число

4. 32-х разрядное двоичное число

5. восьмеричное число.

Вопрос 5. Что является логическим именем абонента в адрес priem@comp.engec.spb.r*

1. ru

2. spb

3. engec

4. comp

5. priem.

Задание 31

Вопрос 1. Какие стандарты для работы с e-mail Вам известны?

1. UNIX

2. NNTP

3. FTP

4. HTTP

5. SMTP, X.400.

Вопрос 2. Какие файлы содержаться на FTP-сервере?

1. предназначенные только для просмотра

2. предназначенные для внесения изменений

3. предназначенные для коллективного пользования

4. предназначенные для открытого доступа

5. предназначенные для ограниченного пользования.

Вопрос 3. Телеконференция - это.

1. электронная доска объявлений

2. набор сообщений

3. дистанционное общение групп специалистов, обсуждающих ту или иную проблему

4. ряд почтовых ящиков

5. программа работы с удаленным компьютером.

Вопрос 4. По какому принципу организованы телеконференции?

1. по линейному

2. по иерархическому

3. по кольцевому

4. по структурному

5. по циклическому.

Вопрос 5. Для проведения конференции в реальном времени нужно использовать режим.

1. on-line

2. off-line

3. in-line

4. at-line

5. from-line

Задание 32

Вопрос 1. С помощью чего осуществляется связь между гипертекстовыми документами?

1. ссылок

2. ключевых слов

3. шлюзов

4. протоколов

5. маршрутизаторов

Вопрос 2. Гипертекст-это.

1. текстовый файл

2. графический файл

3. документ Word

4. документ, имеющий ссылки на другие документы

5. специальный протокол

Вопрос 3. Что такое браузер.

1. текстовый редактор

2. служебная программа

3. программа поиска

4. утилита

5. программа оболочка.

Вопрос 4. Сколько групп механизмов поиска отображения информации Вам известно?

1. 2

2. 3

3. 4

4. 5

5. 6.

Вопрос 5. Что подразумевает push-технология?

1. отправку пользователю информацию с соответствующего сервера в режиме реального времени

2. образование соединений между узлами

3. способ взаимодействия пользователей

4. принцип коммутации

5. способ передачи информации

Задание 33

Вопрос 1. Определите область применения сети Intranet?

1. глобальная

2. региональная

3. гибридная

4. внутрифирменная или межфирменная

5. смешанная

Вопрос 2. С помощью каких средств сеть Intranet может быть изолирована от внешних пользователей Internet?

1. специального интерфейса

2. повторителей

3. шлюзов

4. браузеров

5. брандмаузеров.

Вопрос 3. На основе каких языков построено системное программное обеспечение?

1. Java, HTML

2. Basik

3. Pascal

4. Cи

5. ассемблер.

Вопрос 4. Какие функции выполняют Web-браузер в новых системах?

1. маршрутизаторы

2. интерфейс конечного пользователя

3. преобразование информации

4. перекодирование информации

5. взаимодействие членов рабочих групп.

Вопрос 5. Что могут обеспечить телеконференции в сети Intranet?

1. создание гипертекстовых документов

2. создание презентации

3. дистанционную коллективную работу над проектами

4. взаимодействие пользователей

5. взаимодействие между сетями.

Задание 34

Вопрос 1. Какую среду передачи используют большинство мобильных сетей?

1. витую пару

2. коаксиальный кабель или витую пару

3. оптоволоконный канал

4. микроволны

5. радиоволны или инфракрасные сигналы.

Вопрос 2. Сетевое управление-это.

1. взаимодействие пользователей

2. гарантирование сетевой безопасности и доступности

3. передача информации

4. хранение информации

5. получение информации

Вопрос 3. Какие регулярные действия должно выполнять сетевое программное обеспечение?

1. диагностировать компьютерные сбои

2. определять достоверность информации

3. диагностировать наличие ошибок системы

4. проверку состояния устройства и его окружения

5. проверку правильности работы пользователя.

Вопрос 4. Каким образом центральный компьютер может предупреждать администратора сети о появившихся аномалиях работы?

1. с помощью звуковых и визуальных сообщений

2. с помощью принтера

3. с помощью средств мультимедиа

4. с помощью отключения системы

5. никак не сообщает.

Вопрос 5. На основе чего образуются глобальные сети?

1. проектируются с нуля

2. на базе отдельных компьютеров

3. на базе существующих локальных и региональных сетей

4. на базе одной фирмы

5. на базе одного предприятия.


Тема: «Ответы на 34 задания по 5 тестовых вопроса»
Раздел: Информатика
Тип: Тест
Страниц: 30
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
  • Задача/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?
  • Контрольная работа:

    Кейс Управление человеческими ресурсами. Вариант 2 (Витте). Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании.

    10 страниц(ы) 

    Ситуация 1
    Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании. Три года Анастасия находилась в отпуске по уходу за ребенком. По истечении этого срока она вышла на работу. За время декрета в коллективе появились новые сотрудники, а ее коллега Марина стала руководителем отдела. Изменился порядок и алгоритм работы, компания внедрила новые программы кадрового учета. Марине удалось создать хорошую команду, заразить всех любовью к общему делу.
    Вопросы и задания: Помогите Марине найти выход из сложившейся ситуации, то есть предложите решение кейса, ответив на следующие вопросы:
    1. С какими проблемами может столкнуться женщина после выхода из декрета?
    2. Что нужно было предпринять руководителю отдела, чтобы помочь Анастасии адаптироваться в новом коллективе и войти в курс дел?
    3. Проанализируйте ситуацию на предмет необходимости в данной компании психологического отдела.
    Ситуация 2
    Профиль деятельности: компания, предоставляющая услуги в области информационных технологий, включая разработку специализированного программного обеспечения, сопровождение его внедрения, организацию дистанционного обучения и разработку курсов для онлайн-обучения
    Численность персонала: 120 человек
    Срок работы на рынке: 7 лет
    Общая ситуация: Последние три года стали для компании прорывными, она существенно расширилась, в основном за счет выпускников собственных обучающих программ. В компании наблюдается высокий уровень технической подготовки специалистов.
    Продвижением услуг каждое направление занимается самостоятельно, совмещая эту работу с основной по профилю. Сегодня конкуренция в данном секторе повысилась. У руководства компании возникла идея о формировании внутреннего подразделения, которое будет заниматься только продвижением услуг. Также рассматривается вариант сохранения существующей структуры в каждом подразделении с закреплением функции продвижения услуг за конкретным работником.
    Службе управления персоналом поручили провести оценку сотрудников и выявить среди них наиболее способных к данной работе, а также подготовить предложения по проведению обучения. У компании уже был опыт проведения оценки методом «360 градусов». Эффект от этого мероприятия оказал негативное влияние на социально психологический климат в компании: персонал стал возмущаться, настороженно относиться друг к другу, повысился уровень недоверия, участились конфликты. Да и результаты проведенной оценки не были использованы в компании, поскольку на тот момент руководством была поставлена задача «проверить и оценить, как у нас обстоят дела».
    Вопросы и задания:
    1. Сформулируйте цели оценки персонала.
    Цель оценки персонала выявить наиболее подходящего кандидата, исходя из его профессиональных и личностных качеств, на определенную должность в новом внутреннем подразделении
    2. Почему проведение оценки персонала методом «360 градусов». оказало негативное влияние на социально-психологический климат в компании? Какие ошибки, на Ваш взгляд, могли быть совершены?
  • Шпаргалка:

    Ответы к экзамену По истории Древнего мира, часть II (Античность, Древний Рим)

    28 страниц(ы) 


    1. Характерные особенности античной цивилизации.
    2. Характеристика источников по истории Древней Греции.
    3. Минойская цивилизация о. Крит (III-II тыс. до н.э.).
    4. Ахейская цивилизация (II тыс. до н.э.).
    5. Гомеровский период в истории Греции (XI-IX вв. до н.э.).
    6. Великая греческая колонизация. Причины и последствия.
    7. Архаическая эпоха в истории Греции (8-6 вв. до н.э.).
    8. Формирование полисного строя в Аттике. Солон, Писистрат, Клисфен.
    9. Эллинский полис – общая характеристика.
    10. Греко-персидские войны. 1-й Афинский морской союз.
    11. Экономика и социальная структура Эллады в V-IV вв. до н.э.
    12. Расцвет Афинской демократии при Перикле.
    13. Древняя Спарта. Конституция Ликурга.
    14. Пелопонесская война и её последствия.
    15. Кризис классического полиса. Эллада во 2-й половине IV в. до н.э.
    16. Возвышение Македонии и установление её гегемонии в Элладе. Филипп II.
    17. Восточный поход Александра Великого и его последствия.
    18. Сущность эллинизма. Особенности эллинизма в экономике, политике, культуре.
    19. Эллинистические государства: Египет, царство Селевкидов, Пергам.
    20. Эллада и Македония в эллинистический период.
    21. Эллинская культура классического периода.
    22. Греческая культура эпохи эллинизма.
    1. Источники и историография истории Древнего Рима.
    2. Природа и население древней Италии. Этруски. Рим в царский период.
    3. Ранняя Республика: борьба патрициев и плебеев.
    4. Завоевание Римом Италии. Образование Римско-италийской конфедерации.
    5. Борьба Рима с Карфагеном за господство в Западном Средиземноморье.
    6. Экспансия Рима в Восточном Средиземноморье.
    7. Кризис Республики. Реформы братьев Гракхов. Восстания рабов в Сицилии.
    8. Кризис Республики на рубеже II-I вв. до н.э. Реформы Мария. Союзническая война.
    9. Кризис Республики в начале I в. до н.э. Гражданская война 80-х гг. Диктатура Суллы.
    10. Кризис Республики в середине I в. до н.э. Восстание Спартака. 3-я Митридатова война. Заговор Катилины. Первый триумвират.
    11. Гражданские войны 40-30-х гг. I в. до н.э. Диктатура Цезаря. Падение Республики.
    12. Римская культура эпохи Республики
    13. Социально-экономический строй Рима во II-I вв. до н.э.
    14. Принципат Августа.
    15. Римская империя в I в. н.э. Династия Юлиев-Клавдиев. Гражданская война 68-69 гг. Династия Флавиев.
    16. Римская империя во II в. н.э. «Золотой век Антонинов».
    17. Возникновение и ранняя история христианства.
    18. Культура Ранней Римской империи (I-II вв. н.э.).
    19. Кризис III в. Династия Северов. Распад и воссоздание империи.
    20. Поздняя Римская империя. Доминат. Реформы Диоклетиана и Константина.
    21. Римская империя в IV в. Разделение империи на Западную и Восточную.
    22. Падение Западной Римской империи.
    Составил проф. А.И. Попов (Самара, ПГСГА)

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    5 вопросов (ответы на 2 вопроса и решение 3 задач)

    12 страниц(ы) 

    Вопрос № 11. Организация оплаты труда на предприятии. Государственное регулирование оплаты труда
    Вопрос № 15: Структура и организация деятельности промышленного предприятия. Основные направления развития предприятий кооперативной промышленности.
    Вопрос № 32. Задача. Определить плановый выпуск продукции и план оборота столовой на 1 квартал.
    Дано:
    800 – количество человек, питающихся в столовой в день
    2,5 – среднее количество блюд на человека в день
    21.4 руб. – средняя цена одного блюда
    800+15% - планируемое расширение контингента
    18% - оборот прочей продукции от оборота обеденной продукции
    38% - удельный вес покупных товаров в общем обороте
    90 дней – 1 квартал.
    Вопрос № 45. Задача. Определить сумму и уровень расходов по торговому предприятию на планируемый год.
    Дано:
    520000 – условно-постоянные расходы
    В планируемом году условно-постоянные расходы не изменятся
    24,32 % - уровень условно-переменных расходов от оборота розничной торговли
    В планируемом году уровень условно-переменных расходов должен снизиться на 0.4%
    7150000 – оборот розничной торговли
    В планируемом году оборот должен вырасти на 11.5%
    Вопрос № 52. Задача. Определить сумму прибыли торгового предприятия на планируемый год.
    Дано:
    12400000 – планируемый оборот
    21.3 % - уровень расходов в прошлом году
    0.2 % - снижение уровня расходов по сравнению с прошлым годом
    26.3 % - уровень доходов к обороту розничной торговли
  • Контрольная работа:

    Теоретическая механика, вариант 8

    10 страниц(ы) 

    Задача 8.1 Груз силой тяжести G=350 Н удерживается тросом, перекинутым через блок А, ось которого укреплена на стержнях АВ и АС. Определить силы реакции в стержнях, если углы на рис. 8.1 равны, соответственно: α=60º, β=15º, γ=30º. Рисунок не выдержан в масштабе.
    Задача 8.2 По заданному графику проекции скорости точки (рис. 8.2), движущейся прямолинейно, построить графики ее перемещения и ускорения. Какой путь прошла точка? На каком максимальном расстоянии от исходного положения она находилась в процессе движения? На каком расстоянии от исходного положения она находится в конце движения?
    Задача 8.3 В механизме качающегося грохота (рис.8.3) определить угловую скорость кривошипа О2В=3r и скорость ползуна D при вертикальном положении кривошипа O1A, если АВ=CD=2r. Отношение BC/CO2=3/5, угловая скорость кривошипа О1А равна ω=6 рад/с, углы α=60º, β=45º. Длина кривошипа O1A равна r=0.1м.
    Задача 8.4 Доска длиной l=6м, свободно положенная на две разновысокие опоры А и В, получив начальную скорость v0=0.5м/с, соскальзывает с опор вниз. Упадет ли доска с них, если коэффициент трения между доской и опорами f=0.6, а размеры на рис.8.4: a=0.3l, b=0.5l, h=0.14l.
    Задача 8.5 На однородной балке массой m=3т (рис.8.5) установлена лебедка силой тяжести G=25кН, поднимающая на тросе, наматывающемся на барабан d=0.1l, груз силой тяжести Q=12кН с ускорением а=3м/с2. Определить нагрузки на опоры А и В, если b=0.4l, c=0.2l. Массу троса не учитывать.
  • Контрольная работа:

    Организация коммерческой деятельности

    14 страниц(ы) 

    Вариант 12

    Задание 1
    Понятие, содержание и результативность торгового процесса на предприятии розничной торговли. Мерчандайзинг в организации торгового процесса.

    Задание 2
    Бизнес-операция, ее ресурсное обеспечение с учетом рыночных рисков и диверсификации политики торгового предприятия.

    Задание 3
    Универсам проводит исследование по качеству и рейтингу четырех видов шоколада. При анкетировании покупатель 40% своего предпочтения отдает качеству кондитерской продукции, 30% - цене, 20% - ассортименту, 10% - упаковке.
    Определить рейтинг (уровень качества шоколада в баллах).
    Таблица 1
    Сравнительный анализ производства и продаж
    четырех видов шоколада, установление рейтинга их значимости
    Виды
    шоколада Качество Цена Ассортимент Упаковка
    Пористый шоколад 9 10 9 10
    Шоколад с добавками 8 7 10 10
    Диетический шоколад 9 6 5 8
    Шоколад с цельными орехами 8 7 7 9
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом - ВУ, ПУ, вариант 1

    20 страниц(ы) 

    Задание №1.
    Как вы понимаете стратегию управления персоналом? Какова роль стратегии управления
    организацией в разработке стратегии управления персоналом? Охарактеризуйте основные
    составляющие, необходимые для разработки стратегии управления персоналом организации.

    Задание №2.
    1) Среднесписочная численность на предприятии 2600 чел. В течение года принято 480
    чел., выбыло в связи с уходом на пенсию, в армию и на учебу – 140 чел., по
    собственному желанию – 325 чел., уволено за нарушения трудовой дисциплины – 25 чел.
    Определить коэффициенты оборота по приему и увольнению, коэффициент текучести кадров
    и коэффициент стабильности.
    2) Трудоемкость станочных работ составляет 250000 нормо-часов, годовой фонд
    рабочего времени одного рабочего – 1760 час., плановый коэффициент выполнения норм –
    1,3. Определить плановое количество станочников.

    Задание №3.
    Проанализируйте должностную инструкцию занимаемого вами должностного поста с целью
    определения вопросов, требующих изучения. Спланируйте последовательность своих
    действий в соответствии с моделью систематического обучения. Разработайте
    профессиограмму и модель должностного поста, который вы хотели бы занять.
  • Контрольная работа:

    4 задачи по статистике

    11 страниц(ы) 

    ЗАДАЧА № 5
    Имеются следующие данные о продаже товаров торговой фирмой за три периода:
    Товары Количество (шт.) Цена (руб. за 1 шт.)
    1-й период 2-й период 3-й период 1-й период 2-й период 3-й период
    1 2 3 4 5 6 7
    А 115 102 120 75,2 78,4 82,2
    Б 286 385 440 140,4 160,6 156,4
    В 184 242 206 39,3 40,0 42,4
    Определите индивидуальные и общие индексы: цен, физического объема товарооборота и товарооборота в фактических ценах на цепной и базисной основе. Покажите их взаимосвязь. Проведите сравнительный анализ.
    ЗАДАЧА № 6
    Деятельность торговой фирмы за два периода характеризуется следующими данными:
    Товары Объем продажи товаров
    в фактических ценах
    (тыс. руб.) Среднее изменение цен (%)
    1-й период 2-й период
    1 2 3 4
    А 685 954 +70
    Б 434 735 +210
    В 610 781,6 +80
    Определите:
    1. Индивидуальные и общий индексы цен.
    2. Индивидуальные и общий индексы физического объема товарооборота.
    3. Общий индекс товарооборота в фактических ценах.
    4. Прирост товарооборота во втором периоде по сравнению с первым периодом (общий и за счет действия отдельных факторов).
    Сделайте выводы по полученным результатам. Покажите взаимосвязь исчисленных индексов.
    ЗАДАЧА № 7
    Темпы роста товарооборота торгового предприятия в 1999 – 2004гг. составили (в % к предыдущему году):
    Годы 2000 2001 2002 2003 2004
    Темп роста (%) 103,6 105,6 108,8 110,6 112,4
    Известно, что в 2004 году товарооборот составил 28,8 млн. руб.
    Определите:
    1. Общий прирост товарооборота за 1999 – 2004 гг. (%).
    2. Среднегодовой темп роста и прироста товарооборота.
    3. Методом экстраполяции возможный размер товарооборота в 2008 г.
    ЗАДАЧА № 8
    Используя исходные данные к задаче № 1, рассчитайте парный коэффициент корреляции между объемом товарооборота и стоимостью основных фондов для магазинов №№ 1 . 20.
    Сделайте выводы.
    Номер магазина Товарооборот (млн. руб.) Стоимость основных фондов (средне-годовая) (млн. руб.)
    1 2 4
    1 54,8 7,9
    2 45 5,5
    3 2,4 0,7
    4 1,3 0,5
    5 1,8 0,85
    6 3,4 1,2
    7 22,5 3,2
    8 25,8 0,65
    9 50,4 5,7
    10 7,5 0,36
    11 5,1 0,75
    12 18,3 5
    13 7,8 0,71
    14 24,9 6,5
    15 28,5 4,8
    16 42,4 6,8
    17 6,3 0,9
    18 33,4 6,9
    19 17,5 5,01
    20 4,8 0,3
  • Задача/Задачи:

    Задача по материаловедению

    1 страниц(ы) 

    При расчете состава минеральной смеси асфальтобетона из имеющихся у вас составляющих оказалось, что она не соответствует нормативным требованиям из-за большого прохода через сита №№ 0,63 и 0,315. В каких случаях это может иметь место и что нужно сделать, чтобы в конечном итоге минеральная смесь стала качественной по гранулометрическому составу?
  • Контрольная работа:

    Статистика. 11 задач (решение)

    30 страниц(ы) 

    Индивидуальная работа 1
    Задача 1.
    1. Выбрать самостоятельно объект статистического наблюдения (можно взять, например, совокупность предприятий, коммерческих банков, фермерских хозяйств, студентов вузов, жителей страны или региона и т.д.
    2. Для избранного объекта:
    а) сформировать цель наблюдения;
    б) определить единицу наблюдения и учетную единицу;
    в) разработать программу наблюдения, т.е. перечислить наиболее существен-ные признаки, относящиеся к выбранным Вами единицам наблюдения;
    г) сформулировать вопросы разработанной программе для включения их в формуляр и сделать на их основе макет формуляра статистического наблюдения.
    Задача 2.
    По данным таблицы N1 приложения выполнить следующее:
    1. Произвести группировку 30 предприятий табачной промышленности по стоимости промышленно-производственных основных фондов с равными или нерав-ными интервалами. Число групп определите самостоятельно, но не менее 4-х (на осно-ве анализа исходной информации). Для этого сделайте следующее:
    а) Каждую выделенную группу охарактеризовать всеми технико-экономическими показателями, имеющимися в таблице N1.
    б) Группировку произвести на основе разработочной (вспомогательной) таб-лице, изложив ее в тексте работы.
    2. Результаты изложить в сводной групповой таблице. Сделать анализ полу-ченных данных.
    Задача 3.
    1. Построить сложную (комбинированную) группировку заводов по двум при-знакам. Группы по первому признаку сохранить прежние (см. пункт 1 задачи 2), по второму признаку (выбрать его самостоятельно из технико-экономических показателей) выделить не более 4-х подгрупп. Подгруппы должны быть одинаковыми для всех групп первого признака.
    2. Результаты изложить в сводной таблице, включив в нее все показатели, имеющиеся в построенной ранее таблице (пункт 2 задачи 2) и проанализировать их.
    Задача 4.
    Построить аналитическую группировку предприятий табачной промышленно-сти, характеризующую зависимость объема производства табачных изделий от влия-ния стоимости основных производственных фондов. Результаты изложите в таблич-ной форме и проанализируйте их.
    Задача 5.
    На основании группировки, построенной в пункте 2 задачи 2 рассчитайте:
    а) относительные величины структуры (по двум любым показателям);
    б) средний размер товарной продукции на одного работающего по каждой вы-деленной группе;
    б) средний размер основных производственных фондов на одно предприятие по каждой выделенной группе;
    2. Результаты расчетов изложите в той же сводной групповой таблице, где и результаты группировки, дополнив ее соответствующими графами.
    Индивидуальная работа 2
    Задача 6.
    1. По исходным данным, представленным в таблице N1 (Вашего варианта) по-строить ряд распределения по численности промышленно-производственного персо-нала, образовав не более шести групп предприятий с равными интервалами. Результа-ты представьте в табличной форме.
    2. По данным ряда распределения (см. пункт 1) построить гистограмму и поли-гон распределения и сформулируйте краткие выводы.
    3. По полученному ряду распределения определите среднюю численность про-мышленно-производственного персонала, моду, медиану, квартили и коэффициент ва-риации.
    Задача 7.
    По данным любого статистического ежегодника органов госстатистики или по данным периодических изданий построить диаграммы: столбиковую, круговую, сек-торную, фигур-знаков, знак варзара, линейную, радиальную и картограмму.
    Задача 8.
    По данным о среднегодовой стоимости промышленно-производственных ос-новных фондов и товарной продукции (возьмите 15 вариантов Вашего варианта из таблицы 1) выполните следующее:
    1) построить по этим показателям ряд параллельных данных; определите на-личие связи, изобразив графически парную связь между результативным и факторным признаками;
    2) рассчитайте парный линейный коэффициенты корреляции связи между изучаемыми признаками, а также ранговый коэффициент корреляции;
    3) выберите уравнение связи и вычислите параметры уравнения регрессии, рассчитайте на его основе теоретические значения товарной продукции и нанесите эти значения на построенный в пункте 1 график;
    4) Дайте экономическую интерпретацию уравнения связи;
    5) Все промежуточные расчеты изложите в табличной форме
    Индивидуальная работа 3
    Задача 9.
    По данным Вашего варианта выполнить следующее:
    1. Изобразите графически динамику ряда с помощью статистической кривой.
    2. Вычислите по данным этого ряда аналитические показатели: абсолютные, относительные средние; результаты расчетов изложите в табличной форме.
    3. Произвести сглаживание ряда динамики с помощью скользящей средней и аналитического выравнивания. Полученные данные нанесите на график (см. пункт 1).
    4. Сформулируйте выводы относительно основной тенденции развития ряда динамики.
    Задача 10.
    По данным Вашего варианта выполнить следующее:
    а) исчислить индивидуальные цепные индексы цен;
    б) исчислить сводные цепные индексы цен;
    в) исчислить сводные цепные индексы товарооборота и физического объема проданных товаров;
    г) исчислить сводный индекс цен в среднегармонической форме;
    д) проверить правильность расчетов, используя взаимосвязи индексов;
    е) исчислить сводные базисные и цепные индексы цен с постоянными и пере-менными весами.
    Задача 11.
    На основе выборочного метода из 30 предприятий Вашего варианта произве-сти отбор 10 предприятий, укажите способ отбора и рассчитайте по отобранным предприятиям:
    1) среднюю стоимость промышленно-производственных основных фондов;
    2) предельную ошибку этой средней и пределы, в которых можно полагать ге-неральную среднюю с вероятностью 0,954;
    3) генеральную среднюю;
    4) сравните результаты расчетов, полученных в пункте 1,2,3 и сформулируйте выводы.
  • Контрольная работа:

    3 задачи, вариант 9

    9 страниц(ы) 

    Задача 1
    На основании исходных данных представленных в таблицах 1.1 и 1.2 определите:
    1) среднегодовую стоимость основных производственных фондов и стоимость их на конец года;
    2) стоимостные показатели использования основных фондов (фондоотдачу, фондоемкость, фондовооруженность).
    Таблица 1.1 - Данные о движении основных производственных фондов
    на предприятии связи
    Месяц
    ввода Стоимость вводимых основных фондов, тыс. руб. Месяц
    выбытия Стоимость выбывающих основных фондов, тыс. руб.
    1 февраля
    1 мая
    1 августа
    1 ноября 40,5
    56,0
    72,0
    12,5 март
    июнь
    октябрь
    ноябрь 6,2
    4,1
    2,8
    3,2
    Таблица 1.2 - Основные экономические показатели деятельностипредприятия связи
    Показатели Значение по вариантам
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Стоимость основных фондов на начало года, т. руб.
    2825
    2930
    3000
    3150
    3220
    3310
    3410
    3480
    3510
    3610
    Доходы от основной деятельности, т. руб.
    2625
    2681
    2710
    2790
    2820
    2870
    2940
    2990
    3210
    3290
    Среднесписочная численность производственного персонала, чел.
    122,0
    136,4
    142,8
    146,1
    150,0
    154,3
    156,2
    160,0
    162,1
    169,3
    Задача 2
    На основании исходных данных (таблица 2.1) о деятельностипредприятия связи в 1 квартале и планируемых изменений во 2 квартале
    Определите:
    1) Коэффициент оборачиваемости оборотных средств, коэффициент загрузки, время одного оборота в днях в первом квартале.
    2) Коэффициент оборачиваемости и загрузки оборотных средств и их величину во втором квартале.
    3) Высвобождение оборотных средств в результате сокращения длительности одного оборота оборотных средств.
    Таблица 2.1 - Исходные данные о деятельности предприятия связи
    Показатели
    Значения по вариантам
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Доходы от основной деятельности, тыс. руб. 250 280 290 300 270 240 255 260 265 270
    Среднеквартальные остатки оборотных средств, тыс. руб.
    25
    26
    24
    28
    27
    23
    22
    21
    29
    30
    Планируемый прирост доходов от основной деятельности во втором квартале, % 9,6 5,3 2,5 1,5 0,8 8,2 6,4 7,2 5,7 9,1
    Планируемое сокращение времени одного оборота, дни 1
    2
    1
    2
    1
    2

    3
    1 2 3
    Задача 3
    В плановом периоде предприятие связи предполагает повысить производительность труда и среднюю заработную плату. Характеристика данных факторов приведена в таблице 3.1.
    Таблица 3.1 - Плановое изменение показателей и значение себестоимости
    услуг связи в отчетном периоде
    Показатели Значения по вариантам
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Прирост производительности труда, %
    4,5
    5,0
    5,5
    6,0
    6,5
    7,0
    7,5
    8,0
    8,5
    9,0
    Прирост средней заработной платы, %
    2,5
    2,8
    3,0
    3,2
    3,5
    3,8
    4,0
    4,5
    5,0
    6,0
    Доходы от основной деятельности в плановом периоде, т. руб.
    3200
    3250
    3300
    3350
    3400
    3450
    3500
    3550
    3600
    3650
    Себестоимость 100 руб. доходов в отчетном периоде, руб.
    36,0
    36,5
    37,0
    37,5
    38,0
    38,5
    39,0
    39,5
    40,0
    40,5
    Удельный вес фонда оплаты труда в структуре затрат составил 30%.
    Определите процент снижения себестоимости и полученную экономию затрат под воздействием данного фактора.
  • Контрольная работа:

    Гражданское и торговое право зарубежных стран - ГЗ, вариант 1

    8 страниц(ы) 

    Задача № 1.
    Применимое право. Выберите оптимальный вариант, с Вашей точки зрения, и аргументируйте выбор. Какие еще варианты могут быть предложены?
    При составлении проекта контракта между российской и иностранной фирмой были предложены следующие варианты условия о том, какое право должно применяться к данному контракту:
    1) российское право;
    2) право страны, где зарегистрирована иностранная фирма;
    3) право обеих сторон;
    4) “нейтральное право” - право третьей страны;
    5) общие принципы и обычаи международной торговли;
    6) опустить условие о применимом праве.
    Задача № 2.
    Решите спор о применимом праве, используя международные нормативно-правовые акты и акты законодательства Российской Федерации (в частности, Закон РФ “О международном коммерческом арбитраже” - Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. 1993, № 32).
    Между французской и швейцарской фирмами был заключен договор купли-продажи, согласно которому споры между сторонами подлежали рассмотрению во внешнеторговом арбитраже в Москве. В дальнейшем французская фирма предъявила к швейцарской фирме иск о возмещении коммерческого и морального ущерба, вызванного нарушением договора.
    В ходе рассмотрения арбитражем дела в 1998 году возник спор относительно права, примененного к договору. Арбитраж установил, что фактически все переговоры между истцом и ответчиком по заключению договора происходили путем обмена корреспонденцией, направляющихся из Швейцарии во Францию и из Франции в Швейцарию. Вместе с тем стороны включили в свой договор условия типового контракта российской организации как “первоначального поставщика товара”, подлежащего отгрузке из России. Среди них было и условие о том, что “Россия рассматривается как место заключения и выполнения данного контракта”.
    Решите спор о применимом праве.
    Задача № 3.
    Исковая давность. Решите спор, используя нормативно-правовые акты Российской Федерации и международные документы, в том числе положения Конвенции об исковой давности в международной купле-продаже товаров 1974 года (Конвенция была подписана СССР, но не ратифицирована).
    В связи с обнаружившимися дефектами в поставленном товаре представители продавца и покупателя договорились об устранении дефектов за счет продавца. В дальнейшем между сторонами возник спор о размере причитающегося покупателю возмещения за работы по устранению дефектов, и покупатель предъявил иск во внешнеторговый арбитраж в Москве.
    Ответчик иска не признал и сослался, в частности, на пропуск истцом установленного ГК шестимесячного срока исковой давности. По мнению истца, ссылка ответчика на пропуск шестимесячного срока исковой давности не правильна, т.к. в данном случае иск относится не к качеству поставленного товара, а к возмещению покупателем расходов по устранению дефектов в товаре.
    Решите спор.
    Задача № 4.
    Вещное право. Принцип иммунитета собственности иностранного государства. Проанализируйте дело, использовав в том числе Кодекс торгового мореплавания Союза ССР.
    В 1988 году американские власти наложили арест на прибывшее в Нью-Йорк судно “Россия”, принадлежащее Черноморскому государственному морскому пароходству. Это было сделано в обеспечение иска, предъявленного в американский суд гражданкой США, которая была пассажиркой на судне. Истица требовала возмещения имущественного вреда, связанного с увечьем, причиненным, якобы во время рейса.
    Посольство СССР по поручению Правительства СССР заявило протест в государственный департамент США, обратив внимание на недопустимость наложения ареста на судно, принадлежащее иностранному государству и пользующееся поэтому судебным иммунитетом.
    Проанализируйте дело.
    Задача № 5.
    Волго-Окский коммерческий региональный банк Внешторгбанка РФ в лице и.о. директора Костромского филиала обратился в Арбитражный суд Костромской области с иском к товариществу с ограниченной ответственностью “Костромская строительная инвестиционная компания” (заемщик), индивидуальному частному предприятию “Адамант” и индивидуальному частному предприятию “Престиж” (гаранты) о взыскании по договору от 23.04.94 невозвращенного кредита в сумме 4,5 млрд рублей и процентов за пользование им. Всего цена иска составила 7,8 млрд руб.
    Решением от 09.01.96 требования полностью удовлетворены за счет заемщика. В отношении ИЧП “Адамант” и ИЧП “Престиж” производство по делу прекращено по мотиву отказа истца к гарантам (п. 6 ст. 85 АПК РФ).
    На решение суда по данному делу принесен протест прокурора. Подлежит ли удовлетворению протест прокурора по делу?
    Каково Ваше мнение по данному делу, если известны следующие обстоятельства. Проанализируйте необходимость изучения каждого приведенного факта для разрешения дела по существу.
    Заявление, которое, по мнению суда (Арбитражного суда Костромской области), является отказом истца от иска по отношению к ИЧП “Адамант” и ИЧП “Престиж”, не содержит такого отказа, а лишь уточняет исковые требования и их размер.
    Протокол судебного заседания также не содержит записей о том, что истцом был заявлен отказ от иска по отношению к кому-либо из участвующих в деле ответчиков.
    Кроме того, лицо, подписавшее указанное заявление 09.01.96 г., не имело соответствующих полномочий, поскольку срок доверенности от 09.10.95 г., выданной и.о. директора Костромского филиала Зайцеву А.С. председателем правления Волго-Окского коммерческого регионального банка Внешторгбанка РФ, истек 01.11.95 г.
    Судом не исследованы полномочия председателя упомянутого банка на право выдачи такой доверенности.
    Если доверенность выдана в порядке передоверия, то в соответствии со ст. 187 ГК РФ она должна быть нотариально удостоверена. Однако в деле отсутствует нотариально удостоверенная доверенность, дающая и.о. директора Зайцеву А.С. право на совершение всех процессуальных действий, в том числе на подписание искового заявления, уточнения размера требований, полный или частичный отказ от иска по отношению к кому-либо из ответчиков.
    Договором от 23.09.94 г. предусмотрено предоставление банком товариществу кредита на условиях кредитной линии в сумме 2 млрд. рублей. Дополнительным соглашением к договору сумма кредита увеличена на 2 млрд. рублей.
    В гарантийных письмах нет указаний в отношений дополнительных соглашений к договору, подписанных кредитором и заемщиком, нет указаний на пределы ответственности гарантов по соглашению между банком и заемщиком.
    Однако заемщик отрицает получение кредита в сумме 4 млрд. рублей. При наличии противоречий между кредитором и заемщиком по сумме фактически полученного кредита и уплате процентов сверка расчетов по договору не произведена. Соответствующие доказательства в деле отсутствуют.
    Задача № 6.
    Банк внешней торговли Российской Федерации (Внешторгбанк России) обратился в Арбитражный суд города Москвы с иском о взыскании с внешнеэкономического акционерного общества “Цветметэкспорт” 485 609 долларов США, ошибочно перечисленных на его счет 20.04.92 г.
    Решением Арбитражного суда города Москвы от 03.06.96 г. в иске отказано в связи с пропуском срока исковой давности, примененного судом по заявлению ответчика.
    По мнению суда первой инстанции, истец должен был узнать об ошибочном перечислении спорной суммы раньше дня составления ракорда (“отчета”) по корреспондентскому счету Внешторгбанка России в банке Креди Лионе - 07.05.93 г.
    Федеральный Арбитражный суд Московского округа постановлением от 20.08.96 г. решение оставил без изменения, исходя из того, что течение срока исковой давности начинается с 20.04.92 - даты ошибочного зачисления денежных средств на счет ответчика, которому они не предназначались.
    В протесте на вынесенные решения предлагается отменить судебные акты, дело передать на новое рассмотрение, поскольку арбитражный суд как первой, так и кассационной инстанций не исследовал порядок проведения расчетных операций с участием иностранных банков. Начальный момент течения срока исковой давности первой инстанцией не определен. Высказано лишь предположение о том, что начало течения должно приходиться на коней 1992 года, когда подводится итог работы банка.
    Подлежит ли удовлетворению протест на судебные решения, если известны следующие обстоятельства. Проанализируйте значимость каждого приведенного факта для решения дела по существу.
    Из материалов дела следует, что Внешторгбанк России 04.01.92 г. зачислил 485 609 долларов США на счет ВАО “Цветметэкспорт”. Эта же сумма вторично зачислена им на счет ВАО “Цветметэкспорт” 20.04.92 г.
    Иностранная валюта поступила из банка Финляндии и предназначалась для В/О “Цветметпромэкспорт”, которое в 1992 году не являлось клиентом Внешторгбанка России.
    После сообщения ВАО “Цветметэкспорт” об ошибочном зачислении 04.01.92 на его счет 485 609 долларов США указанная сумма 24.09.92 г. была списана, однако сумма, повторно зачисленная 20.04.92 г., оставалась в распоряжении ВАО “Цветметэкспорт”.
    Суд первой инстанции действительно не установил начальный момент течения срока исковой давности, однако кассационная инстанция обоснованно признала началом течения срока 20.04.92 г., т.е. дату ошибочного зачисления денежных средств на счет ВАО “Цветметэкспорт”, не предназначавшихся ему.
    Задача № 7.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    Спор между сторонами возник из контракта, заключенного 22.12.89 г. Товар, поставленный истцом 10.10.90 г., не был оплачен ответчиком. Возражения по иску ответчика сводились к следующему:
    1) истец должен был закончить отгрузку товара в октябре 1990 года. Однако партия в 12 контейнеров была отгружен 10.12.90 г. В этой связи телексом от 25.12.90 г. продавцу был заявлен протест против отгрузки данной партии товара;
    2) неплатеж был вызван ликвидацией СССР, что следует признать форс-мажорным обстоятельством;
    3) тем не менее исходя из соображений делового партнерства, ответчиком все же 14.02.91 г. были даны указания об оплате товара. Однако письмом от 13.12.91 г. Внешторгбанк СССР сообщил о возврате полученных документов в связи с отсутствием у Правительства источников оплаты.
    Известны следующие обстоятельства дела.
    В соответствии с контрактом “. покупатель имеет право, известив продавца заказным письмом, расторгнуть контракт в неисполненной его части., если просрочка в поставке превысила 50 дней”.
    Обстоятельство, связанное с ликвидацией СССР, в качестве форс-мажорного не предусмотрено в контракте.
    Ответьте на вопросы по задаче.
    1. Вправе ли покупатель без согласия продавца расторгнуть контракт до истечения установленного в контракте периода ожидания исполнения, если да - то в какой форме?
    2. Вправе ли рассматривать обстоятельство, связанное в ликвидацией СССР в качестве форс-мажорного?
    3. Подлежат ли удовлетворению требования истца?
    Задача № 8.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    В соответствии с дополнением от 26.12.91 г. к ранее заключенному контракту (от 27.09.91 г.) истец должен был поставить ответчику в IV квартале 1991 г. две единицы оборудования. Основанием для расчетов согласно контракту должен служить приемно-сдаточный акт, подписанный представителями продавца и покупателя.
    Истец предъявил иск к ответчику в связи с неоплатой поставленного товара. В доказательство выполнения своих обязательств он предъявил дубликат железнодорожной накладной от 29.07.91 г., сертификат качества товара от той же даты, а также протокол сдачи-приемки от 12.05.92 г., подписанный представителями продавца и третьей организации. От оплаты счета истца ответчик отказался, ссылаясь на то, что поставка в отношении которой истцом предъявлено требование, имела место за несколько месяцев до заключения сторонами дополнения к контракту, а представленный истцом акт сдачи-приемки свидетельствует о передаче истцом товара третьей организации, которой ответчик не давал полномочий действовать от своего имени.
    Истец требует оплаты поставленного товара. Подлежит ли удовлетворению иск? Обоснуйте свой ответ.
    Задача № 9.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    Истцом (болгарской организацией) в качестве одного из ответчиков наряду с российской хозяйственной организацией было привлечено Министерство РФ, по поручению которого российской организацией был заключен контракт с истцом. Истец обосновывал свои действия тем, что в преамбуле контракта имелось указание на его заключение в рамках соглашения между ним и российской хозяйственной организацией. А в этом соглашении содержалось положение о том, что его стороны договорились о поставках товаров по поручению руководства Министерства и в соответствии с решением последнего.
    Может ли быть предъявлен иск к Министерству РФ, если “да”, то какой суд полномочен рассматривать этот спор, если известны следующие обстоятельства.
    Пункт 3 ст. 1 Московской конвенции 1972 года определяет понятие “хозяйственные организации”, споры между которыми подлежат рассмотрению в арбитражном порядке, при этом оговорено, если исключена подсудность таких споров государственным судам. Термин “министерство” в качестве вида хозяйственной организации указанная конвенция не определяет.
    Подлежит ли удовлетворению иск? Обоснуйте свой ответ.
    Задача № 10.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    В контракте, предусматривавшем определенные цены, было оговорено, что новые цены должны быть согласованы сторонами по истечении трех месяцев в письменной форме. На направленное ответчиком предложение, содержавшее новые цены, истец ответа не дал. Молчание истца ответчик расценил как согласие с его предложением. При оплате отдельных партий товара ответчик удержал определенные суммы.
    При разрешении спора, какими ценами должен руководствоваться МКАС?
  • Контрольная работа:

    Основные личные и политические права граждан Европейского Союза

    22 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Источники основных личных прав граждан Европейского Союза…4
    2. Система и содержание основных личных прав граждан Европейского Союза…10
    3. Система и содержание политических прав граждан Европейского Союза…17
    Заключение…20
    Список использованных источников и литературы…21