СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Управление персоналом (ВУ93) - Контрольная работа №24026

«Управление персоналом (ВУ93)» - Контрольная работа

  • 23 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Ситуация 1

Экспертиза почерка, получившая особое распространение во Франции, является своеобразной разновидностью тестирования, требующей значительно более низких затрат. Этот метод основан на теории, согласно которой почерк человека является достаточно объективным отражением его личности, с помощью анализа почерка можно оценить различные характеристики человека, в том числе способность выполнять определенные производственные функции.

Вы менеджер по кадрам и проводите первичный отбор персонала в рекламное агентство, используя экспертизу почерка. К Вам пришли 3 кандидата на вакантную должность.

Задание: Проанализируйте их почерк по представленным образцам и оцените характер кандидатов по предлагаемым ниже факторам, для чего в каждой из семи секций выберите один показатель. Подсчитайте сумму баллов. С учетом набранных баллов и приведенных ниже дополнительных данных выберите одного из трех кандидатов, обоснуйте свой выбор.

Ситуация 2

Представьте себе, что вам – менеджеру по персоналу крупной фирмы (название, вид деятельности фирмы выбрать самостоятельно) – необходимо принять на работу сотрудника в аналитический отдел службы маркетинга. Ваша задача – осуществить поиск кандидатов на данную должность на конкурсной основе.

Задание: Продумайте и составьте план Ваших действий по подготовке и проведению конкурса, укажите цель, методы и способы конкурсного набора, проект приказа о проведении конкурсного подбора на вакантную должность; выберите наиболее эффективные методы и способы проведения конкурсного набора, критерии оценок конкурсного отбора кандидатов (свой выбор обоснуйте), список документов и материалов, которые должен представить на конкурс кандидат при обращении о приеме на работу.

Ситуация 3

Петр Иванович Штыков руководит швейной фабрикой в течение 12 лет. Через 3 года он собирается выйти на пенсию. Как опытный руководитель он понимает, что должен заблаговременно подобрать и подготовить себе приемника. Это тем более важно, что швейная фабрика переживает не лучшие времена: объемы производства падают, устаревшее оборудование требует замены, высокая текучесть кадров. Петр Иванович рассматривает три возможные кандидатуры на свою должность: Александра Калинина, Ирины Григорьевой и Игоря Архипова, но не может сделать свой выбор.

Вопросы:

Кого бы вы посоветовали Петру Ивановичу в качестве преемника? Почему?

Составьте индивидуальные планы развития для каждого из кандидатов.

Ситуация 4

Проанализируйте информацию о ситуации в банке и ответьте на вопросы.

Александр Ковалев – директор Н-ского филиала крупного российского коммерческого банка (Комбанка). Филиал образован на базе местного коммерческого банка, приобретенного Комбанком. Один из приоритетов Александра – создание системы управления персоналом. Комбанк известен в стране как один из лидеров в области применения новых методов управления человеческими ресурсами – психологического тестирования, платы за знания, индивидуального планирования карьеры сотрудников. Работая в течение двух недель по 12 часов в сутки, Александр пытался, в том числе изучить систему управления персоналом, принятую в филиале. В результате выяснилось, что подбор новых сотрудников осуществлялся исключительно через знакомых, в филиале не имели представления о планировании карьеры, аттестации, подготовке резерва руководителей.

Профессиональное обучение не планировалось, а организовывалось по мере необходимости руководителями подразделений. Сотрудники получают сдельную заработную плату, а административный персонал – должностные оклады и ежемесячные премии, составляющие 40% от оклада.

Вопросы:

Существует ли в описанной ситуации потребность в изменении системы управления персоналом? Если да, то почему?

Предложите систему управления персоналом для данной организации (какие основные процессы она должна поддерживать и на каких принципах строиться)?

Предложите программу по ее внедрению м перечнем конкретных мероприятий, которые необходимо осуществить.

Какими должны быть роль и позиция самого А.Ковалева? Какие шаги он должен предпринять лично?

Ситуация 5

Надежда Мальцева, директор по человеческим ресурсам совместного российско-французкого предприятия «Неон», получила свой персональный компьютер два года назад. После того, как естественная радость от этого долгожданного события несколько утихла, Надежда начала думать о том, что же она будет с ним делать.

Согласно приложенным к компьютеру документам в нем уже были установлены и текстовый редактор, и программа Лотус, и система анализа базы данных «Директор по персоналу». Однако, Надежда никогда прежде не пользовалась компьютерами.

Во вчерашней газете она видела объявление университета, который предлагал пятидневные компьютерные курсы для начинающих. Цена обучения – 2500 рублей. В той же газете было опубликовано маленькое объявление о частных уроках компьютерной грамотности, стоящих 100 рублей за час. Начальник отдела информатики «Неона» предложил Надежде свою помощь, но признался, что не знаком с базой данных «Директор по персоналу». В подчинении у Надежды находится пять человек, получивших такие же компьютеры, но, к сожалению, также не имеющих опыта работы на них.

Вопросы:

Определите потребности в профессиональном обучении в данной ситуации.

Определите цели программы профессионального обучения.

Что должна сделать Надежда?

Ситуация 6

Александр Чесноков, генеральный директор Международного центра по обучению управлению, обратился в консультационную компанию, специализирующуюся в области управления персоналом. Руководимый им центр перерос, по мнению Александра, границы неформальной организации и нуждается в формальных системах управления, прежде всего, системе оценки персонала. За три года своего существования Центр превратился из объединения троих бывших коллег консультационной компании в мощное учебное заведение, реализующее десятки программ профессионального обучения. В центре работает 15 штатных инструкторов, 5 технических сотрудников. Александр также периодически приглашает специалистов со стороны, с которыми заключаются разовые контракты. Центр специализируется в области обучения руководителей, специалистов по финансам, бухгалтерскому учету и стратегическому управлению, предлагая общие программы для всех желающих, а также разрабатывая специальные программы по заказу организаций. На долю последних приходится до 70% объема работ Центра.

По мнению Александра, начальный период «компании-семьи», когда каждый старался изо всех сил завершился, и Центр нуждается в формальной системе оценки работы каждого из сотрудников.

Вопросы:

Какие цели в области управления персоналом стоят перед Центром?

Какую систему оценки вы бы предложили Александру?

Ситуация 7

Устраиваясь на работу в АО «Инжсервис» на должность директора по персоналу Ольга Я. Знала, что создание новой системы компенсации будет одной из главных ее задач. Поэтому с первого рабочего дня она попыталась досконально изучить существующую в организации, занимающейся продажами, монтажом и обслуживанием инженерного оборудования, систему заработной платы. За две недели Ольга усвоила следующее:

из 204 сотрудников «Инжсервиса» 176 получали почасовую заработную плату, рассчитываемую по ставкам семилетней давности к которым применялись устанавливаемые Генеральным директором коэффициенты;

число «отработанных» в течение месяца часов было постоянным – 41; сверхурочные не выплачивались;

почасовая ставка механика по обслуживанию составляла 1,1 ставки монтажника, в то время как на местном рынке труда монтажники зарабатывали в 1.5-1.7 раза больше, чем в «Инжсервисе». Текучесть среди монтажников составляла 30% в год, среди механиков – 2%;

почасовая ставка водителя составляла 1,2 от ставки механика по обслуживанию, в других организациях водители зарабатывали от 80 до 200% от зарплаты в «Инжсервисе». Текучесть среди водителей составляла 50% в год;

административный персонал «Инжсервиса» получал должностные оклады, устанавливаемые Генеральным директором и пересматриваемые «по мере возможности». Повышение заработной платы административного не всегда совпадало с пересмотром почасовых ставок. Текучесть административного персонала составляла 3% в год;

в течение полугода «Инжсервис» не мог заполнить вакантную должность начальника отдела продаж, для которой был установлен должностной оклад в 80% от оклада Генерального директора.

Вопросы:

Какие выводы можно сделать из собранной Ольгой информации?

Что бы вы порекомендовали Ольге в качестве первого шага создания новой системы компенсации?

Какая система наиболее подходит «Инжсервису»?

Как заполнить должность начальника отдела продаж?

Ситуация 8

Многонациональная корпорация начала свои операции в России с создания трех совместных предприятий, СП «Восток», «Центр» и «Запад». На одном из первых совещаний по определению стратегии управления этими предприятиями, возглавляемым региональным Вице-президентом, было принято решение о необходимости обучения всех руководителей новых предприятий основам управления финансами. Разработка программы и организация проведения обучения была поручена региональному директору по человеческим ресурсам.

После трех месяцев напряженной совместной работы финансистов из штаб-квартиры «Сатурн» и преподавателей местной школы управления была создана пятидневная программа, раскрывающая основы управления финансами в современной корпорации, объясняющая специфику компании, а также сравнивающая американскую систему бухгалтерского учета с отечественной. Директор по человеческим ресурсам остался очень доволен программой и направил письмо в каждое из совместных предприятий с предложением выделить по 5 руководителей на первую программу обучения. К своему большому удивлению на следующий день он увидел письмо от одного из директоров совместных предприятий, отказавшегося направить своих сотрудников на «неизвестное ему обучение». Директор по человеческим ресурсам обратился к нему с ответным письмом, потребовав выполнить решение Вице-президента, а также описав стоящие перед учебной программой задачи и ее содержание. Через три дня был получен ответ, в котором директор СП сообщал, что его руководители «еще не созрели для этой программы». В результате на первой программе обучались 10, а не 15 человек, и корпорация понесла финансовые убытки.

Вопросы:

В чем причины возникшего конфликта? Прокомментируйте позиции сторон.

Как вы оцениваете действия директора по человеческим ресурсам? Как вы оцениваете действия директора СП?

Как можно было бы избежать конфликта?

Что делать в сложившейся ситуации директору по человеческим ресурсам?

Ситуация 9

Дмитрий Комаров является Генеральным директором и владельцем компания «Виктория», Занимающейся закупками в Москве и оптовой торговлей в Тольятти компьютерной техникой. В компании работают два специалиста по закупке компьютеров в Москве, получающие должностные оклады, и месячные премии в размере до 40% оклада (решение о выплате премий принимает Генеральный директор), и пять коммерческих агентов, занятых продажами розничным продавцам в Самаре и получающих комиссионные в размере 10% от суммы продаж.

Цены на реализуемые компьютеры и комплектующие к ним устанавливает Генеральный директор.

Анализ финансовых результатов за последние шесть месяцев показал Дмитрию, что прибыльность компании стала сокращаться, несмотря на постоянный рост объемов реализации и сохранение товарных запасов на одном уровне, и что, кроме того, увеличились сроки сбора дебиторской задолженности.

Специалисты по закупкам в течение всех шести месяцев получали 40% премию, однако их вознаграждение составляло только 40% от среднего дохода коммерческого агента.

Вопросы:

Проанализируйте развитие ситуации в «Виктории»? Чем можно объяснить достигнутые результаты? Как они могут быть связаны с системой компенсации?

Какую систему вознаграждения вы бы предложили для «Виктории»?

Как бы вы посоветовали Дмитрию внедрять эту систему?

Ситуация 10

Начальник инструментального цеха попросил директора по персоналу установить величину месячного оклада принимаемому на работу токарю. По классификации компании должность токаря относится к 5 разряду, для которого установлена вилка месячного оклада 6500 – 7200 рублей. Принимаемому сотруднику 25 лет, он имеет высшее образование, 3 летний стаж работы токарем, а также владеет специальностями газосварщика, резчика и инженера-механика. Его оклад на прежнем месте работы составлял 6700 рублей. Для принятия решения директор по человеческим ресурсам обратился к данным об окладах других токарей (см. таблицу).

Вопросы:

Какой оклад вы бы посоветовали установить новому сотруднику? Почему?

Какие еще варианты решения данной проблемы вы могли бы предложить? В чем их недостатки и достоинства?

Выдержка из текста работы

Ситуация 5

Надежда Мальцева, директор по человеческим ресурсам совместного российско-французкого предприятия «Неон», получила свой персональный компьютер два года назад. После того, как естественная радость от этого долгожданного события несколько утихла, Надежда начала думать о том, что же она будет с ним делать.

Согласно приложенным к компьютеру документам в нем уже были установлены и текстовый редактор, и программа Лотус, и система анализа базы данных «Директор по персоналу». Однако, Надежда никогда прежде не пользовалась компьютерами.

Во вчерашней газете она видела объявление университета, который предлагал пятидневные компьютерные курсы для начинающих. Цена обучения – 2500 рублей. В той же газете было опубликовано маленькое объявление о частных уроках компьютерной грамотности, стоящих 100 рублей за час. Начальник отдела информатики «Неона» предложил Надежде свою помощь, но признался, что не знаком с базой данных «Директор по персоналу». В подчинении у Надежды находится пять человек, получивших такие же компьютеры, но, к сожалению, также не имеющих опыта работы на них.

Вопросы:

1. Определите потребности в профессиональном обучении в данной ситуации.

2. Определите цели программы профессионального обучения.

3. Что должна сделать Надежда?

1. Определяем потребность в обучении.

Надежда и 5 ее подчиненных нуждаются в обучении - компьютерной грамотности

- работе с программой «Директор по персоналу».

2. Определяем цели программы обучения:

- повысить уровень владения ПК сотрудниками отдела персоналом

- обучить Надежду вести кадровый учет в специальной программе

3. Надежде в данной ситуации рекомендуется сделать следующее:

- обучение компьютерной грамотности Надежды может провести начальник отдела информатики

- обучение Надежды работе в специальной программе лучше всего провести у частного тренера с почасовой оплатой (обычно для получения базового уровня достаточно 6-7 часов)

- на курсы компьютерной грамотности за 2500 стоит отправить одного сотрудника отдела персонала – а он обучит остальных

Тема: «Управление персоналом (ВУ93)»
Раздел: Управление
Тип: Контрольная работа
Страниц: 23
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Курсовая работа:

    Совершенствование системы управления персоналом на ООО на примере Хлебокомбинат № 5

    56 страниц(ы) 


    Введение 3
    1. Теоретические аспекты управления персоналом
    1.1. Основные принципы управления персоналом 5
    1.2. Система и методы управления персоналом организации 10
    1.3. Определение потребности в персонале 13
    1.4. Привлечение персонала 17
    1.5. Набор и отбор 20
    1.6. Обучение персонала 25
    2. Практические аспекты управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5»
    2.1. Характеристика предприятия 27
    2.2. Организационная структура управления предприятием 29
    2.3. Характеристика выпускаемой предприятием продукции и его рынков сбыта 33
    2.4. Система управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5» 37
    3. Совершенствование системы управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5»
    3.1. Поиск и наем персонала 43
    3.2. Обучение персонала 48
    Заключение 54
    Список литературы 56

  • Дипломная работа:

    Управление персоналом в организации

    68 страниц(ы) 

    Введение….….3
    Глава 1. Теоретические основы управлением персонала….….…7
    1.1. Значение и необходимость разработки системы управления персоналом на предприятии ….…7
    1.2. Содержание системы управления персоналом на предприятиях…12
    1.3. Зарубежный опыт по разработке и применению системы управления персоналом на предприятиях….19
    Глава 2. Исследование системы управления персоналом на ООО «Техпроминвест»….24
    2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «Техпроминвест»….24
    2.2. Анализ управления персоналом на ООО «Техпроминвест»….34
    Глава 3. Совершенствование системы управления персоналом на ООО «Техпроминвест»….51
    3.1. Разработка мероприятий по совершенствованию системы управления персоналом….51
    3.2. Предполагаемые факторы и источники экономической и социальной эффективности от внедрения проектных предложений….….53
    Заключение….63
    Список литературы….66
    Приложения….69

  • Контрольная работа:

    Управление персоналом в ООО

    34 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ 6
    1.1 Актуальные проблемы управления персоналом на российских предприятиях 6
    1.2 Процесс найма, отбора и приема персонала 9
    1.3 Специфика организации труда персонала 15
    1.4 Управление развитием персонала: аттестация, обучение, социальное развитие 16
    1.5 Управление кадровым резервом 22
    ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА ПРИМЕРЕ ИЗДАТЕЛЬСКО-ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ООО «ВАГАНТ» 27
    2.1 Краткий обзор предприятия 27
    2.2 Реализация и эффективность решения задачи управления персоналом 29
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34

  • Курсовая работа:

    Основные тенденции управления персоналом в конце ХХ века

    36 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТЕОРИИ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА В КОНЦЕ ХХ ВЕКА
    1.1. Характеристика этапов развития управления персоналом 5
    1.2. Теория человеческого капитала 6
    1.3. Концепция управления персоналом 8
    1.4. Перспектива развития научного менеджмента 13
    1.5. Особенности управления персоналом в конце ХХ века
    в культурно - досуговой сфере 14
    1.6. Эвристический подход к управлению персоналом 15
    2. ТЕНДЕНЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В КОНЦЕ ХХ ВЕКА
    2.1. Партисипативное управление 18
    2.2. Социотехническое конструирование 21
    2.3. Корпоративная и организационная культура 23
    2.4. Коучинг и технократизм 27
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34

  • Шпаргалка:

    Ответы по управлению персоналом

    50 страниц(ы) 

    Вопросы по дисциплине «Управление персоналом»
    32. Концепции стратегий управления персоналом. Развитие теорий управления. Методы построения системы управления персоналом. Основные принципы управления персоналом.
    33. Кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом. Службы управления персоналом. Задачи и современные функции. Система работы с персоналом.
    34. Кадровая политика предприятия. Сущность, основные направления и элементы. Типы кадровой политики. Цели, сущность и организация кадрового планирования.
    35. Источники организации найма персонала. Методы привлечения персонала. Профессиональный отбор персонала.
    36. Профессиональная ориентация и трудовая адаптация. Понятие карьеры. Выбор карьеры и фазы развития профессионала. Типовые модели карьеры. Управление деловой карьерой.
    37. Персонал организации. Виды структур персонала. Движение персонала и его анализ. Абсолютные и относительные показатели оборота и текучести кадров. Формирование кадрового резерва.
    38. Законодательная база управления персоналом. Трудовой договор. Контракты. Трудовое соглашение (содержание).
    39. Социально-психологические методы управления персоналом. Социально-психологические показатели. Экономические методы управления персоналом. Административные методы управления персоналом.
    40. Кадровые стратегии. Основные типы и формы стратегий. Классические стили руководства персоналом. Кооперативный стиль. «Кочинг» стиль. Многомерные стили управления персоналом.
    41.Понятие власти и авторитета. Свойства и виды власти. Структура власти. Субъект, объект, ресурсы и механизм власти в организации. Авторитет и его виды.
    42. Понятие оценки эффективности труда персонала. Основные функции оценки. Виды оценки. Методы оценки результативности труда, их отличительные особенности.
    43.Формы обучения персонала. Основные методы обучения персонала на рабочем месте и вне рабочего места. Аттестация, цели и задачи проведения. Методы проведения аттестации.
    44.Адаптация персонала. Виды адаптации (по уровню организации, по направленности).Технологии сопровождения в период адаптации. Стрессы. Виды, пути управления стрессами.
    45.Система работы с управленческим персоналом и ее элементы. Подбор и расстановка управленческого персонала. Подготовка и повышение квалификации управленческого персонала в современных условиях. Проблемы оценки управленческого персонала.
    46.Мотивация персонала. Содержательные теории мотивации. Процессуальные теории мотивации. Виды и формы заработной платы.
    47.Конфликты в системе управления персоналом. Управление конфликтами.

  • Дипломная работа:

    Совершенствование системы управления персоналом предприятия

    105 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА НА СОВРЕМЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ ….5
    1.1. Понятие, сущность и цели управления персоналом….….5
    1.2. Функции, субъекты и методы управления персоналом ….9
    1.3. Особенности современного периода развития системы управления персоналом….16
    2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ на примере ООО «Диапак»….….29
    2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия.29
    2.2. Анализ численности персонала предприятия….40
    2.3. Оценка эффективности системы управления персоналом предприятия….….….42
    3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ПРЕДПРИЯТИЯ….53
    3.1. Предложение рекомендаций по совершенствованию системы управления персоналом предприятия.….53
    3.2. Разработка модели усовершенствования методов управления персоналом….71
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….77
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….80
    ПРИЛОЖЕНИЯ….83

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Управление персоналом, вариант 1

Следующая работа

Финансы населения
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Курсовая работа:

    Таможенное право в системе российского права

    27 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Понятие и сущность таможенного права. Таможенное право как формирующаяся юридическая наука и учебная дисциплина…5
    1.1. Понятие таможенного права….5
    1.2. Таможенное право как формирующаяся юридическая наука и учебная дисциплина…8
    2. Особенности таможенного права….14
    2.1. Административно-правовой режим обеспечения таможенного дела….14
    2.2. Соотношение предметов таможенного и финансового права…17
    2.3. Таможенно-правовая политика Российской Федерации: концептуальные подходы….21
    Заключение….25
    Список использованных источников и литературы….27

  • Контрольная работа:

    Бух. учёт, вариант 3

    20 страниц(ы) 

    Первое задание.
    Вариант 3.
    1.Необходима ли лицензия для осуществления деятельности в общественном питании?
    2.Какими бухгалтерскими проводками оформляются результаты инвентаризации?
    3. Что относится к доходам гостинцы?
    Второе задание.
    3 вариант
    Вопрос: Относится ли деятельность гостиниц к бытовым услугам населению в целях применения системы налогообложения в виде ЕНВД?
    Задача представлена в форме сквозной задачи на примере ОАО - гостиничного комплекса (отель и ресторан). Решение предложенной задачи предусматривает учетную регистрацию основных финансово-хозяйственных операций, их группировку и обобщение на счетах, а также составление бухгалтерского баланса.
    В целях упрощения задания не рассматривается ряд специфических бухгалтерских операций, не связанных с персональной деятельностью бухгалтера и сделаны некоторые допущения. Все суммы в работе условны и приведены в десяти вариантах. В ряде случаев студент должен самостоятельно рассчитать налоги и подвести итоги.
    Все расчеты осуществляются с одного расчетного счета и единой кассы. На счете 20 «Основное производство» учитываются расходы кухни ресторана. На счете 25 «Общепроизводственные расходы» учитываются расходы. обслуживающих хозяйств гостиничного комплекса. На счете 26 «Общехозяйственные расходы» учитываются расходы по управлению гостиничным комплексом.
    Ставка НДС 18%;Ставка налога на прибыль 24%; ЕСН 26%.
    Особенности учета отдельных операций и применяемых методов раскрываются в учетной политике ОАО.

    Фрагмент учетной политики гостиницы
    1. Для учета амортизации нематериальных активов используется счет 05 «Амортизация нематериальных активов».
    2. Затраты на производство учитываются по общей схеме счетов бухгалтерского учета. Для обобщения затрат применяются: счет 20 «Основное производство», счет 25 «Общепроизводственные расходы» и счет 26 «Общехозяйственные расходы».
    3. Движение готовой продукции на счете 43 «Готовая продукция» отражается по фактической производственной себестоимости.
    4. Продукция считается проданной (реализованной) с момента отгрузки и предъявления счетов покупателю.
    При выполнении задачи необходимо:
    1. Составить бухгалтерские проводки по операциям (Таблица 2,3), приведенным в перечне хозяйственных операций за декабрь 200_ г. (перечень операций не охватывает весь комплекс, характерный для заключительного месяца года).
    2. Составить оборотно-сальдовую ведомость по синтетическим счетам, (Таблица 4).
    3. Составить баланс ( Таблица 5).
    Таблица 1
    Ведомость остатков по синтетическим счетам
    на 01 декабря 2008 г., руб.
    №
    счета Наименование счета Сумма
    дебет кредит
    1 2 3 4
    01 Основные средства 8956 500
    02 Амортизация основных средств 5 149 250
    04 Нематериальные активы 835 000
    05 Амортизация нематериальных активов 147 500
    07 Оборудование к установке 370 000
    08 Вложения во внеоборотные активы 825 000
    10 Материалы 600 000
    19 Налог на добавленную стоимость по приобретенным ценностям 191 650
    20 Основное производство 12 550
    43 Готовая продукция 645 865
    50 Касса 750
    51 Расчетные счета 2647 600
    60 Расчеты с поставщиками и подрядчиками 502 500
    62 Расчеты с покупателями и заказчиками 945 375
    68 Расчеты по налогам и сборам 197 900
    69 Расчеты по социальному страхованию и обеспечению 63 650
    70 Расчеты с персоналом по оплате труда 153 050
    71 Расчеты с подотчетными лицами 460
    76 Расчеты с разными дебиторами и кредиторами 7 500 1 900
    99 Прибыли и убытки 362 500
    80 Уставный капитал 8 750 000
    83 Добавочный капитал 250 000
    84 Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток) 460 000
    Итого: 16038250 16038 250

  • Контрольная работа:

    Проблемы недействительности брачных договоров

    32 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Проблемные вопросы определения оснований и порядка признания брачного договора недействительным….….5
    2. Коллизионное регулирование личных неимущественных и имущественных прав и обязанностей супругов….12
    Заключение….28
    Список использованных источников и литературы….30

  • Тест:

    Ответы на 34 задания по 5 тестовых вопроса

    30 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Что такое оргтехника?
    1) средства для целенаправленной переработки информации
    2) технические средства
    3) технические средства, применяемые для механизации и автоматизации управленческих и инженерно-технических работ
    4) офисная техника
    5) ксероксы, факсы и т.д.
    Вопрос 2. Офисная техника - это .
    1) все технические средства, используемые для хранения, поиска, передачи и обработки информации в условиях современного офиса
    2) технические средства, применяемые для механизации и автоматизации управленческих и инженерно-технических работ
    3) компьютерная техника
    4) периферийные компьютерные устройства
    5) средства мультимедиа и телекоммуникаций
    Вопрос 3. Какие задачи решаются в традиционном офисе?
    1) обработка текстовых документов
    2) финансовые и коммерческие расчеты
    3) деловые и бухгалтерские операции
    4) рассылка информации и ведение баз данных
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 4. Ключевым понятие офисных систем является .
    1) база данных
    2) документ
    3) компьютер
    4) человек
    5) коммуникации
    Вопрос 5. Какие парадигмы решения офисных проблем Вам известны?
    1) аппаратная и коммуникационная
    2) коммуникационная и аналитическая
    3) мультимедийная и аппаратная
    4) аппаратная и системно-аналитическая
    5) системная и аналитическая
    Задание 2
    Вопрос 1. Какой тип документации преобладает в современных офисах?
    1) электронная
    2) бумажная
    3) в виде микрофильмов
    4) на магнитных носителях
    5) в виде записей
    Вопрос 2. Для чего используются пишущие машинки?
    1) для обработки документов
    2) для транспортировки документов
    3) для тиражирования документов
    4) для хранения документов
    5) для составления и изготовления документов
    Вопрос 3. Укажите преимущества пишущих автоматов перед машинками.
    1) объем оперативной памяти, внешняя память, удобное редактирование
    2) объем оперативной памяти, внешняя память
    3) внешняя память, удобное редактирование
    4) внешний вид, удобство работы
    5) преимущества отсутствуют
    Вопрос 4. При каких условиях целесообразно создавать диктофонно-машинописные бюро?
    1) при больших объемах документации
    2) для разработки документации
    3) при наличии соответствующей техники
    4) при больших объемах регулярных машинописных работ
    5) на усмотрение руководителя
    Вопрос 5. Какие режимы удобны для использования диктофона для диктовки при последующей перепечатке?
    1) поиска вперед, назад
    2) режим быстрого прослушивания
    3) замедление воспроизведения и откатка
    4) режим метки
    5) счетчик ленты
    Задание 3
    Вопрос 1. Для хранения каких документов используются папки?
    1) в виде копий
    2) бумажных
    3) разноформатных документов
    4) картотек
    5) произвольной формы
    Вопрос 2. Для хранения стандартных информационных карточек используются .
    1) папки
    2) шкафы регистратуры
    3) пленки
    4) картотеки
    5) микрофильмы
    Вопрос 3. Сколько типов картотек Вам известно?
    1) 4
    2) 5
    3) 6
    4) 7
    5) 8
    Вопрос 4. Микрофильм - это .
    1) микрофотокопия документа оригинала
    2) способ хранения документов
    3) набор документов
    4) способ транспортировки документов
    5) способ тиражирования документов
    Вопрос 5. Съемочная аппаратура по принципу действия подразделяется на .
    1) рулонную и микрофиши
    2) покадровую и щелевую
    3) статическую и динамическую
    4) микрофильмы и микрокарты
    5) микрокарты и микрофиши
    Задание 4
    Вопрос 1. Сколько типов средств транспортировки документов Вам известно?
    1) 5
    2) 4
    3) 6
    4) 8
    5) 7
    Вопрос 2. Какие действия выполняют маркировальные машины?
    1) печатают адреса клиентов
    2) печатают цифровые сообщения
    3) печатают на конвертах почтовые штампы
    4) выравнивают пачки бумаги
    5) обвязывают пачки бумаги
    Вопрос 3. Для чего нужны фальцевальные машины?
    1) для брошюровки
    2) для перевязки бумаг
    3) для скрепления бумаг
    4) для сгибания бумаг
    5) для резки бумаги
    Вопрос 4. Можно ли вынимать или добавлять документы в термически обработанную обложку?
    1) можно
    2) нельзя
    3) можно, но только особым способом
    4) можно, если документы скреплены пластмассовыми пружинами
    5) можно, если документы скреплены металлическими пружинами
    Вопрос 5. Какие виды уничтожителей бумаг Вам известны?
    1) офисные
    2) промышленные
    3) секретные
    4) специальные
    5) все вышеперечисленные
    Задание 5
    Вопрос 1. Сколько способов копирования документов Вам известно?
    1) 3
    2) 7
    3) 5
    4) 6
    5) 8
    Вопрос 2. Какой вид копирования документов является наиболее распространенным?
    1) термография
    2) электрографическое копирование
    3) светокопирование
    4) фотокопирование
    5) цифровое копирование
    Вопрос 3. Какие процедуры включает в себя ксерография?
    1) светоэкспозиция, проявление изображения
    2) проявление изображения, печать
    3) печать, закрепление
    4) светоэкспозиция, закрепление
    5) светоэкспозиция, проявление изображения, печать, закрепление
    Вопрос 4. Для каких видов документации применяется чаще всего светокопирование?
    1) для любой документации
    2) для документации небольшого формата
    3) большеформатной чертежно-технической документации
    4) для цветной документации
    5) вид документации не имеет значения
    Вопрос 5. Какое устройство является основой цифрового копировального аппарата?
    1) сканер
    2) ОЗУ
    3) принтер
    4) дисплей
    5) микропроцессор
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите самые совершенные способы печати для массового тиражирования.
    1) плоская
    2) офсетная
    3) гектографическая
    4) трафаретная
    5) высокая и глубокая
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе ротапринтной печати?
    1) большой запас краски растворяется спиртом
    2) использование восковой или желатиновой бумаги
    3) несмешиваемость масла и воды
    4) цифровые методы печати
    5) смешиваемость воды и масла
    Вопрос 3. Что такое ризографы?
    1) средства копирования документов
    2) средства размножения документов
    3) средства печати документов
    4) новый тип копировально-множительной техники для офиса
    5) средства сканирования документов
    Вопрос 4. Какие типы ризографов Вам известны?
    1) роликовые и лазерные
    2) роликовые и планшетные
    3) лазерные и планшетные
    4) матричные и лазерные
    5) роликовые и струйные
    Вопрос 5. Какие тиражи можно получать с помощью ризографов?
    1) от 20 до 10000 экземпляров
    2) от 20 до 100 экземпляров
    3) от 1 до 10 экземпляров
    4) от 2000 до 1000000 экземпляров
    5) от 10 до 50 экземпляров
    Задание 7
    Вопрос 1. Для чего предназначена программа QuarkXPress?
    1) для ввода и обработки текстов
    2) для обработки графической информации
    3) для работы с видеоинформацией
    4) для макетирования и верстки страниц
    5) для работы с аудиоинформацией
    Вопрос 2. Под объектом понимается .
    1) любое изображение, основанное на использовании текстовых символов и графических элементов
    2) любой текст
    3) любая картинка
    4) одна точка
    5) набор символов
    Вопрос 3. Текстовая и графическая информация могут обрабатываться .
    1) только отдельно
    2) поочередно
    3) как отдельно так и поочередно
    4) как отдельно так и совместно
    5) совместно
    Вопрос 4. Сколько документов может быть открыто одновременно при работе программы QuarXPress?
    1) 5
    2) 10
    3) 25
    4) 35
    5) 15
    Вопрос 5. Какие параметры связи существуют для внедренных объектов?
    1) обновить, переключить
    2) обновить, оборвать, изменить
    3) оборвать, включить
    4) отодвинуть, сжать
    5) сжать, растянуть
    Задание 8
    Вопрос 1. Система управления электронными документами - это .
    1) набор устройств и программ
    2) набор устройств и программ, позволяющий эффективно организовать процедуры создания, хранения, манипулирования и пересылки электронных документов
    3) программы для пересылки электронных документов
    4) программы для манипулирования документами
    5) набор устройств для работы с документами
    Вопрос 2. Какими средствами можно эффективно выполнять все процедуры создания документа на ПЭВМ?
    1) сканер, принтер
    2) текстовый редактор
    3) сканер и набор проблемно-ориентированных программных средств
    4) базы данных
    5) графические и текстовые редакторы
    Вопрос 3. Какой способ хранения документов является наиболее эффективным?
    1) на магнитных носителях
    2) в виде бумажных документов
    3) а папках
    4) в памяти компьютера
    5) в картотеках
    Вопрос 4. Назовите основные функции подсистемы манипулирования документами.
    1) организация работы с электронными документами
    2) контроль исполнения документов
    3) распечатка и тиражирование документов
    4) электронное распространение документов
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 5. Какие универсальные интегрированные программные системы манипулирования документами Вам известны?
    1) Lotus
    2) Works
    3) Microsoft Office
    4) Word
    5) Power Point
    Задание 9
    Вопрос 1. Система Дело поддерживает работу с .
    1) текстовыми, рукописными, графическими документами
    2) факсами
    3) телевизионными изображениями
    4) текстовыми, рукописными, графическими документами, факсами, телефонограммами, телевизионными изображениями
    5) телевизионными изображениями, текстовыми, рукописными, графическими документами
    Вопрос 2. На чем базируется система Docs Open?
    1) на совокупности автоматизированных рабочих мест
    2) на текстовом редакторе
    3) на Microsoft Office
    4) на графических редакторах
    5) на базах данных
    Вопрос 3. Электронный архив Евфрат предназначен для .
    1) хранения документов
    2) ввода документов
    3) просмотра документов
    4) вывода документов на печать
    5) систематизации работы с документами и автоматизации делопроизводства
    Вопрос 4. Какой тип объекта в системе Евфрат не может иметь псевдонима?
    1) документ
    2) корзина
    3) папка
    4) картотека
    5) запрос
    Вопрос 5. Рабочий стол в системе Евфрат - это .
    1) вся поверхность экрана
    2) главное окно системы
    3) свободная часть главного окна системы, на котором располагаются пиктограммы объектов системы
    4) набор пиктограмм
    5) совокупность объектов и пиктограмм
    Задание 10
    Вопрос 1. Компьютер - это .
    1) набор специальных устройств для решения поставленных задач
    2) комплекс технических средств для поддержания и ведения баз данных
    3) комплекс технических средств, предназначенных для автоматического преобразования информации в процессе решения вычислительных и информационных задач
    4) средство для создания и хранения документов
    5) средство для выполнения сложных технических расчетов
    Вопрос 2. Сколько поколений ЭВМ Вам известно?
    1) 6
    2) 7
    3) 3
    4) 4
    5) 5
    Вопрос 3. На какие категории можно разделить ЭВМ по размерам и функциональным возможностям?
    1) на суперЭВМ и микроЭВМ
    2) на малые и большие
    3) на микроЭВМ и миниЭВМ
    4) на 286-е, 386-е, 486-е и Pentium
    5) на сверхбольшие, большие, малые, сверхмалые
    Вопрос 4. Как можно классифицировать микроЭВМ?
    1) на сверхбольшие, большие, малые, сверхмалые
    2) 286-е, 386-е, 486-е и Pentium
    3) многопользовательские и однопользовательские
    4) многопользовательские, персональные, рабочие станции, серверы
    5) серверы и рабочие станции
    Вопрос 5. В каком году появились первые компьютеры фирмы IBM?
    1) 1990
    2) 1981
    3) 1988
    4) 1975
    5) 1980
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите центральный блок ПК.
    1) системная шина
    2) видеомонитор
    3) память
    4) блок питания
    5) микропроцессор
    Вопрос 2. К какому устройству может быть подключен математический сопроцессор?
    1) к процессору
    2) к устройству управления
    3) к арифметико-логическому устройству
    4) к системной шине
    5) к микропроцессорной памяти
    Вопрос 3. Порт ввода-вывода - это .
    1) совокупность средств сопряжения и связи устройств компьютера
    2) специальные провода для подключения устройств
    3) гибкий магнитный диск
    4) аппаратура сопряжения, позволяющая подключить к микропроцессору другое устройство
    5) основная интерфейсная система компьютера
    Вопрос 4. Какая информация хранится в CMOS RAM?
    1) об аппаратной конфигурации ПК
    2) о программной конфигурации ПК
    3) адреса ячеек памяти
    4) справочная информация
    5) энергонезависимая информация
    Вопрос 5. Что обеспечивают внешние устройства?
    1) диалоговые средства пользователя
    2) взаимодействие машины с окружающей средой
    3) ввод и вывод информации
    4) средства связи
    5) преобразование информации
    Задание 12
    Вопрос 1. Что может включать в свой состав прикладное программное обеспечение?
    1) текстовые и графические редакторы
    2) программы сканирования и обработки информации
    3) проблемные прикладные программы пользователя и пакеты программ, ориентированные на использование в определенной проблемной области
    4) СУБД
    5) телекоммуникационные программы
    Вопрос 2. Что обеспечивают интегрированные пакеты офисного обслуживания?
    1) управление файлами
    2) редактирование, форматирование и печать текстов
    3) обработку статистической информации
    4) финансовый анализ
    5) общий пользовательский интерфейс и единообразные подходы к решению типовых задач
    Вопрос 3. Какие действия позволяет выполнять программа MS Schedule?
    1) создавать деловой дневник
    2) создавать документ
    3) редактировать графики
    4) проектировать карты
    5) заполнять таблицы
    Вопрос 4. Какая программа наиболее подходит для бухгалтерских расчетов для торговых предприятий?
    1) Парус
    2) Инфо-склад
    3) БЭСТ 3
    4) Лок Офис
    5) БЭМБИ
    Вопрос 5. Для управления фирмой можно предложить интегрированный пакет .
    1) 1С Бухгалтерия
    2) Парус
    3) БЭСТ
    4) Галактика
    5) Товар
    Задание 13
    Вопрос 1. Сколько типов принтеров Вам известно?
    1) 2
    2) 5
    3) 4
    4) 6
    5) 7
    Вопрос 2. Назовите недостаток термопринтеров.
    1) скорость работы
    2) использование термобумаги
    3) устройство печатающей головки
    4) способ подключения к компьютеру
    5) качество печати
    Вопрос 3. Какое устройство используется для ввода информации в компьютер непосредственно с бумажного документа?
    1) принтер
    2) плоттер
    3) клавиатура
    4) монитор
    5) сканер
    Вопрос 4. Какие форматы представления графической информации Вам известны?
    1) цветной и черно-белый
    2) роликовый и планшетный
    3) ручной и растровый
    4) растровый и векторный
    5) битовый и растровый
    Вопрос 5. Определите назначение плоттеров.
    1) вывод графической информации
    2) ввод информации
    3) вывод любой информации
    4) преобразование информации
    5) вывод текстовой информации
    Задание 14
    Вопрос 1. Мультимедиа - область компьютерной технологии, связанная с .
    1) использование текстовой информации
    2) использованием информации, имеющей различное физическое представление
    3) использование специальных устройств
    4) использованием видео и звука
    5) использованием анимации
    Вопрос 2. Сколько функциональных модулей содержит звуковая плата?
    1) 3
    2) 2
    3) 4
    4) 5
    5) 1
    Вопрос 3. Что обеспечивает WT-синтез?
    1) четкость изображения
    2) яркость изображения
    3) чистоту звука
    4) обычное звучание
    5) более высококачественное звучание
    Вопрос 4. Какие параметры нужно учитывать при выборе видеоплаты?
    1) количество точек на экране
    2) разрешающая способность, количество цветов, акселерация
    3) максимальное количество цветов
    4) осуществление видеозахвата
    5) скорость воспроизведения
    Вопрос 5. Что такое КОДЕКи?
    1) средства декомпрессии
    2) средства обработки информации
    3) средства видеозахвата
    4) средства сжатия данных
    5) аудио средства
    Задание 15
    Вопрос 1. С помощью какой техники можно создать высококачественные цветные компьютерные слайды?
    1) электронного фотоаппарата
    2) видеокамеры
    3) сканера
    4) принтера
    5) монитора
    Вопрос 2. В чем состоит удобство использования мультимедиа в технологии программирования?
    1) наглядность разработки
    2) конечный пользователь избавляется от необходимости сложного программирования программных эффектов
    3) более удобные инструментальные средства
    4) ускорение разработки программ
    5) более легкие способы разработки программ
    Вопрос 3. Представление энциклопедической информации будет более наглядным, если его представить в виде .
    1) книги
    2) альбома с иллюстрациями
    3) мультимедийного альбома
    4) текстового файла
    5) компьютерного документа
    Вопрос 4. В каких целях можно использовать средства мультимедиа в бизнесе?
    1) для обучения персонала
    2) для игр
    3) для хранения документов
    4) для рекламы и презентаций
    5) для прослушивания дисков
    Вопрос 5. Какие функции может выполнять компьютер, оснащенный средствами мультимедиа, при изучении иностранного языка?
    1) контроль и исправление ошибок
    2) контроль текстов
    3) контроль записи
    4) просмотр информации
    5) воспроизведение речи диктора, запись и контроль речи ученика
    Задание 16
    Вопрос 1. Какие устройства отличают обычный компьютер от мультимедийного?
    1) дисплей, мышь, принтер
    2) сканер, клавиатура, принтер
    3) аудиоадаптер, системный блок
    4) видеосистемы, колонки
    5) акустические системы, микрофон, CD-ROM
    Вопрос 2. Аудиоадаптер позволяет .
    1) синтезировать текстовую информацию
    2) преобразовывать графическую информацию
    3) преобразовывать текстовую информацию в цифровую
    4) синтезировать звуки, преобразовывать их в цифровую форму
    5) усиливать и смешивать звуковые сигналы
    Вопрос 3. Что такое МРС?
    1) стандарты на ЭВМ
    2) стандарты на периферийные устройства
    3) стандарт на мультимедийные персональные компьютеры
    4) стандарты на микро и мини ЭВМ
    5) стандарты на устройства ввода-вывода
    Вопрос 4. На какой класс компьютеров ориентирован 1 уровень стандарта МРС?
    1) 286
    2) 386 SX
    3) 386 DX
    4) 486 SX
    5) Pentium
    Вопрос 5. Более высокие уровни стандарта ориентированы на .
    1) более высокий класс компьютеров
    2) более низкий класс компьютеров
    3) любой класс компьютеров
    4) мультимедийные компьютеры
    5) любые персональные компьютеры
    Задание 17
    Вопрос 1. Что можно отнести к недостаткам блокнотных мультимедийных ПК?
    1) большие габаритные размеры
    2) большая потребляемая мощность, большая масса
    3) невозможность качественного звучания
    4) отсутствие встроенного CD-ROM
    5) отсутствие колонок
    Вопрос 2. На какой уровень стандарта МРС ориентирован Sound Blaster Starter CB?
    1) на любой
    2) 3
    3) 4
    4) 2
    5) 1
    Вопрос 3. Что обозначает приставка Pro в названии мультимедийных средств?
    1) средство причислено к профессиональных
    2) средство относится к мультимедийным
    3) просто часть названия средства
    4) означает, что это аудиосредство
    5) означает, что это видеосредство
    Вопрос 4. В чем могут заключаться недостатки комплектов мультимедиа-средств?
    1) большое количество компакт-дисков
    2) низкая скорость CD-ROM
    3) неудовлетворительное качество звучания аудиосредств
    4) не соответствующие видеоплаты
    5) не всегда оптимальный для пользователя состав набора
    Вопрос 5. Средства мультимедиа - это .
    1) один объект
    2) несколько объектов
    3) набор специальных средств
    4) аудио и видео
    5) CD-ROM и колонки
    Задание 18
    Вопрос 1. Что такое Windows 95?
    1) графическая оболочка
    2) инструментальные средства
    3) текстовый редактор
    4) операционная система
    5) набор однотипных программ
    Вопрос 2. Какие приложения поддерживает система Windows 95?
    1) 64-х разрядные
    2) 32-х разрядные
    3) 16-х разрядные
    4) 8-х разрядные
    5) 4-х разрядные
    Вопрос 3. Какую длину имен файлов можно применять в Windows 95?
    1) 8 символов
    2) 3 символа
    3) 255 символов
    4) количество символов не ограничено
    5) 250 символов
    Вопрос 4. Plug and Play - это .
    1) операционная система
    2) программная оболочка
    3) стандарт аппаратных и программных средств ПК
    4) программа управления ресурсами ПК
    5) программа управления событиями
    Вопрос 5. Программа Plug and Play позволяет .
    1) автоматически настраивать программные и аппаратные средства, драйверы, предотвращать конфликты устройств
    2) устанавливать параметры и опции устройств
    3) осуществлять связь устройств
    4) настраивать аппаратуру
    5) устанавливать специальные программы
    Задание 19
    Вопрос 1. Определите преимущества драйвера CDFS перед драйвером MSCDEX.
    1) не использует и не загружает стандартную память
    2) дает повышенную производительность
    3) лучше ведет себя в условиях многозадачности
    4) обеспечивает динамическое кэширование
    5) все вышеперечисленное
    Вопрос 2. Какая утилита в Windows 95 поддерживает воспроизведение сжатых аудиофайлов?
    1) Audio Player
    2) Media Player
    3) Audio Compression Manager
    4) Sound Recorder
    5) Sound Track
    Вопрос 3. Сколько видео-кодеков, включенных в Windows 95, Вам известно?
    1) 4
    2) 3
    3) 5
    4) 6
    5) 2
    Вопрос 4. Какой видео-кодек обеспечивает непрерывную демонстрацию видеофильмов?
    1) IntelIndeo
    2) MPEG
    3) Microsoft RLK
    4) Microsoft Video 1
    5) Quick Time
    Вопрос 5. С помощью каких средств обеспечивается возможность просмотра видеоизображений и видеофильмов?
    1) видеоплат
    2) дисплея
    3) видеомагнитофона
    4) видео-кодеков
    5) телевизора
    Задание 20
    Вопрос 1. Какая опция позволяет оперативно вызывать регулятор громкости или микшер для работы с приложениями?
    1) Wave
    2) MIDI
    3) CD
    4) Volume Control
    5) Line in
    Вопрос 2. Media Player может выступать в роли .
    1) импортера объектов - проигрываемых вызовом из других приложений звуковых и видеофайлов
    2) проигрывателя аудиофайлов
    3) экспортера объектов - проигрываемых вызовом из других приложений звуковых и видеофайлов
    4) проигрывателя видеофайлов
    5) демонстратора видеофильмов
    Вопрос 3. Сколько звуковых эффектов может задать позиция Effects?
    1) 6
    2) 5
    3) 7
    4) 3
    5) 8
    Вопрос 4. Какая утилита применяется для озвучивания Windows 95?
    1) Audio
    2) Sound
    3) Video
    4) Midi
    5) Media
    Вопрос 5. Какому уровню стандарта МРС соответствует режим работы SVGA дисплея и его видеоадаптера с разрешением 640х480 пикселей при 256 цветах?
    1) 5
    2) 4
    3) 3
    4) 1
    5) 2
    Задание 21
    Вопрос 1. Системой передачи информации называется .
    1) средства связи
    2) совокупность средств, служащих для передачи информации
    3) линии связи
    4) приемники и передатчики
    5) источники и потребители
    Вопрос 2. Какие качественные показатели системы передачи информации Вам известны?
    1) быстрота, точность
    2) надежность программного обеспечения
    3) скорость работы линий связи
    4) степень искажения информации
    5) пропускная способность, достоверность, надежность работы
    Вопрос 3. По форме представления передаваемой информации каналы связи делятся на .
    1) механические и акустические
    2) оптические и электрические
    3) аналоговые и цифровые
    4) проводные и беспроводные
    5) коммутируемые и некоммутируемые
    Вопрос 4. Что представляет собой оптоволоконный кабель?
    1) стеклянные или пластиковые волокна диаметром несколько микрон, окруженные твердым заполнителем и помещенные в защитную оболочку
    2) изолированные проводники, попарно свитые между собой
    3) медный проводник, покрытый диэлектриком и окруженный экранирующей защитной оболочкой
    4) алюминиевый проводник, покрытый диэлектриком
    5) неизолированные проводники, попарно свитые между собой
    Вопрос 5. Какова частота дискретизации передачи информации в цифровых каналах связи?
    1) 125 к Гц
    2) 64 к Гц
    3) 32 к Гц
    4) 8 к Гц
    5) 128 к Гц
    Задание 22
    Вопрос 1. Модем - это устройство .
    1) преобразования сигналов в цифровую форму
    2) преобразования широкополосных импульсов в узкополосные
    3) преобразования узкополосных импульсов в широкополосные
    4) преобразования сигналов в аналоговую форму
    5) преобразования сигналов к виду, принятому для использования в определенном канале связи
    Вопрос 2. Что такое протокол передачи данных?
    1) совокупность правил, регламентирующих формат данных и процедуры их передачи в канале связи
    2) способ передачи данных
    3) стандарт передачи данных
    4) способ модуляции данных
    5) способ ускорения передачи и защищенности данных
    Вопрос 3. Какой из стандартов передачи данных выполняет тестирование канала связи?
    1) V.21
    2) V.32
    3) V.22
    4) V.34
    5) V.32 bis
    Вопрос 4. Модемы, различающиеся интерфейсом с каналом связи, бывают .
    1) автономные и встраиваемые
    2) контактные и бесконтактные
    3) коммутируемые и некоммутируемые
    4) внешние и внутренние
    5) Х-модемы и Z-модемы
    Вопрос 5. Скольких классов бывают внешние факс-модемы?
    1) 1
    2) 3
    3) 2
    4) 5
    5) 4
    Задание 23
    Вопрос 1. Система телефонной связи состоит из .
    1) АТС
    2) каналов связи и телефонных аппаратов
    3) АТС и абонентов
    4) телефонной сети и абонентских терминалов
    5) разветвленной сети каналов связи
    Вопрос 2. Сколько существует типов внутриучрежденческих телефонных систем?
    1) 6
    2) 2
    3) 5
    4) 3
    5) 4
    Вопрос 3. Какие АТС называются офисными?
    1) диспетчерские
    2) технологические
    3) внутриучрежденческие
    4) директорские
    5) персональные
    Вопрос 4. Компьютерной телефонией называется .
    1) технология, в которой компьютерные ресурсы применяются для выполнения исходящих и приема входящих звонков и для управления телефонным соединением
    2) совокупность компьютерных средств управления телефонными соединениями
    3) инструментальные средства поддержки телефонных звонков
    4) технология управления АТС
    5) совокупность средств управления офисной АТС
    Вопрос 5. Для обеспечения эффективной работы системы видеосвязи, канал связи должен быть .
    1) узкополосным
    2) широкополосным
    3) любым
    4) цифровым
    5) аналоговым
    Задание 24
    Вопрос 1. Какова основная функция факсимильной связи?
    1) передача документов с бумажных листов отправителей на бумажные листы получателей
    2) пересылка информации
    3) передача файлов
    4) копирование информации
    5) преобразование информации
    Вопрос 2. Сколько групп стандартов передачи сообщений Вам известно?
    1) 7
    2) 3
    3) 6
    4) 5
    5) 4
    Вопрос 3. Какое разрешение имеет высококачественный режим работы факса?
    1) 150-200 dpi
    2) 300-400 dpi
    3) 400-500 dpi
    4) 100-200 dpi
    5) 50-100 dpi
    Вопрос 4.Какие способы работы возможны на факсимильном аппарате?
    1) прием и передача документов
    2) прием, передача и печать документов
    3) прием, передача и редактирование документов
    4) прием, передача и копирование документов
    5) передача и копирование документов
    Вопрос 5. К какому типу можно отнести большинство современных факсимильных аппаратов?
    1) струйные
    2) лазерные
    3) термографические
    4) электрографические
    5) фотографические
    Задание 25
    Вопрос 1. Что является главной тенденцией развития вычислительной техники?
    1) развитие микропроцессорной техники
    2) развитие вычислительных систем и сетей
    3) развитие коммуникационных информационных услуг
    4) развитие глобальных сетей
    5) разработка нового программного обеспечения
    Вопрос 2. Транспьютер - это .
    1) микропроцессор сети со встроенными средствами связи
    2) микроЭВМ
    3) суперЭВМ
    4) ЭВМ 6-го поколения
    5) нейрокомпьютер
    Вопрос 3. Какие средства связи между компьютерами в пределах прямой видимости могут обеспечить неограниченную пропускную способность?
    1) широкополосные каналы
    2) узкополосные каналы
    3) мультиканалы
    4) инфракрасные каналы
    5) радиоканалы
    Вопрос 4. Что такое транссиверы?
    1) микропроцессор сети со встроенными средствами связи
    2) ЭВМ 6-го поколения
    3) нейрокомпьютер
    4) микроЭВМ
    5) миниатюрные приемо-передающие радиоустройства для связи компьютеров друг с другом и сетью
    Вопрос 5. С помощью каких компьютерных средств и технологий возможно построение компьютерной модели реального мира?
    1) коммуникационных
    2) мультимедиа
    3) аудио и видео
    4) ЭВМ 6-го поколения
    5) на базе Internet
    Задание 26
    Вопрос 1. Наибольшее применение в простых сетях получили принципы.
    1. частного разделения
    2. временного разделения сообщений, передаваемых по моноканалу
    3. случайного разделения
    4. детерминированного разделения
    5. цифрового разделения
    Вопрос 2. Какому методу доступа к каналам связи соответствует данный рисунок?
    1. опрос
    2. посылка маркера
    3. кольцо
    4. конкуренция
    5. петля
    Вопрос 3. В методе передачи полномочий используется пакет, называемый.
    1. сервером
    2. коммутатором
    3. маркером
    4. кольцом
    5. звездой
    Вопрос 4. С каким действием схожа посылка маркера?
    1. взаимодействие клиент-сервер
    2. взаимодействием рабочих станций
    3. с централизованным управлением
    4. с работой фай-сервера
    5. опросом, работающим без центрального контроллера.
    Вопрос 5. Сегмент - это.
    1. свободно циркулирующий по сети пакет, определяющий стандартный ременной интервал.
    2. "эстафетная палочка"
    3. служебный пакет определенного формата
    4. способ централизованного управления
    5. способ взаимодействия между рабочими станциями.
    Задание 27
    Вопрос 1. Назовите устройства межсетевого интерфейса.
    1. повторители
    2. мосты
    3. маршрутизаторы
    4. шлюзы
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Мосты могут быть.
    1. большими и малыми
    2. локальными и удаленными
    3. региональными и глобальными
    4. локальными и глобальными
    5. территориальными и внутренними.
    Вопрос 3. На каком уровне протоколов OSI выполняют свои функции маршрутизаторы?
    1. транспортном
    2. физическом
    3. сетевой
    4. канальном
    5. прикладном.
    Вопрос 4. Из скольких частей состоит сетевое программное обеспечение?
    1. 2
    2. 4
    3. 3
    4. 6
    5. 5.
    Вопрос 5. С помощью чего можно расширить функциональные возможности операционных систем?
    1. текстовых редакторов
    2. программных оболочек
    3. графических редакторов
    4. утилит
    5. прикладных программ.
    Задание 28
    Вопрос 1. Какой сетевой топологии соответствует данная схема?
    1. шина
    2. кольцо
    3. звезда
    4. сетка
    5. гибридная.
    Вопрос 2. Какой метод доступа поддерживает сетевая плата Ethernet?
    1. доступ по маркеру
    2. случайный доступ к моноканалу
    3. доступ по сегменту
    4. метод состязаний
    5. шинный метод доступа.
    Вопрос 3. Какие существуют варианты реализации локальной вычислительной сети Net Ware?
    1. шинная и звездообразная
    2. гибридная
    3. кольцевая и петлевая
    4. петлевая и шинная;
    5. гибридная и кольцевая.
    Вопрос 4. Какие функции выполняет программа Login?
    1. содержит сетевые и дисковые файлы
    2. содержит утилиты-меню и утилиты командной строки
    3. содержит подкаталогиновых пользователей
    4. осуществляет поддержку протоколов ТСР/IР
    5. регистрирует пользователя в сети и инициализирует его права.
    Вопрос 5. Что является основным звеном ЛВС Novell Net Ware?
    1. рабочие станции
    2. операционная система
    3. файл-сервер
    4. интерфейс
    5. базы данных.
    Задание 29
    Вопрос 1. Сеть Internet является.
    1. локальной
    2. глобальной
    3. региональной
    4. корпоративной
    5. одноранговой.
    Вопрос 2. Какие функции выполняет сеть Internet?
    1. информационную
    2. коммуникационную
    3. совещательную
    4. коммерческую
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. На базе какой сети был создан российский Internet?
    1. Glasnet
    2. Fidonet
    3. Relcom
    4. Intranet
    5. Biline.
    Вопрос 4. Что является основной ячейкой Internet?
    1. локальной сети
    2. рабочая станция
    3. сервер
    4. локальный компьютер
    5. интерфейс.
    Вопрос 5. Каким способом подключены компьютеры к сети Internet?
    1. иерархически
    2. в виде дерева
    3. в виде звезды
    4. равноправно
    5. смешанное подключение.
    Задание 30
    Вопрос 1. Функции какого уровня модели ISO выполняют протоколы сети Internet?
    1. сетевого и транспортного
    2. прикладного и сеансового
    3. канального и физического
    4. уровня наставлений
    5. прикладного и транспортного.
    Вопрос 2. Что такое IР-дейтаграммы?
    1. "эстафетная палочка"
    2. электронные пакеты
    3. маркер
    4. сегмент
    5. электронное письмо.
    Вопрос 3. Как называется протокол удаленного доступа?
    1. FTR
    2. SMTP
    3. Telnet
    4. HTTP
    5. NNTP.
    Вопрос 4. Что представляет собой IP-адрес?
    1. символьную строку
    2. набор букв и цифр
    3. 16-ти разрядное число
    4. 32-х разрядное двоичное число
    5. восьмеричное число.
    Вопрос 5. Что является логическим именем абонента в адрес priem@comp.engec.spb.r*
    1. ru
    2. spb
    3. engec
    4. comp
    5. priem.
    Задание 31
    Вопрос 1. Какие стандарты для работы с e-mail Вам известны?
    1. UNIX
    2. NNTP
    3. FTP
    4. HTTP
    5. SMTP, X.400.
    Вопрос 2. Какие файлы содержаться на FTP-сервере?
    1. предназначенные только для просмотра
    2. предназначенные для внесения изменений
    3. предназначенные для коллективного пользования
    4. предназначенные для открытого доступа
    5. предназначенные для ограниченного пользования.
    Вопрос 3. Телеконференция - это.
    1. электронная доска объявлений
    2. набор сообщений
    3. дистанционное общение групп специалистов, обсуждающих ту или иную проблему
    4. ряд почтовых ящиков
    5. программа работы с удаленным компьютером.
    Вопрос 4. По какому принципу организованы телеконференции?
    1. по линейному
    2. по иерархическому
    3. по кольцевому
    4. по структурному
    5. по циклическому.
    Вопрос 5. Для проведения конференции в реальном времени нужно использовать режим.
    1. on-line
    2. off-line
    3. in-line
    4. at-line
    5. from-line
    Задание 32
    Вопрос 1. С помощью чего осуществляется связь между гипертекстовыми документами?
    1. ссылок
    2. ключевых слов
    3. шлюзов
    4. протоколов
    5. маршрутизаторов
    Вопрос 2. Гипертекст-это.
    1. текстовый файл
    2. графический файл
    3. документ Word
    4. документ, имеющий ссылки на другие документы
    5. специальный протокол
    Вопрос 3. Что такое браузер.
    1. текстовый редактор
    2. служебная программа
    3. программа поиска
    4. утилита
    5. программа оболочка.
    Вопрос 4. Сколько групп механизмов поиска отображения информации Вам известно?
    1. 2
    2. 3
    3. 4
    4. 5
    5. 6.
    Вопрос 5. Что подразумевает push-технология?
    1. отправку пользователю информацию с соответствующего сервера в режиме реального времени
    2. образование соединений между узлами
    3. способ взаимодействия пользователей
    4. принцип коммутации
    5. способ передачи информации
    Задание 33
    Вопрос 1. Определите область применения сети Intranet?
    1. глобальная
    2. региональная
    3. гибридная
    4. внутрифирменная или межфирменная
    5. смешанная
    Вопрос 2. С помощью каких средств сеть Intranet может быть изолирована от внешних пользователей Internet?
    1. специального интерфейса
    2. повторителей
    3. шлюзов
    4. браузеров
    5. брандмаузеров.
    Вопрос 3. На основе каких языков построено системное программное обеспечение?
    1. Java, HTML
    2. Basik
    3. Pascal
    4. Cи
    5. ассемблер.
    Вопрос 4. Какие функции выполняют Web-браузер в новых системах?
    1. маршрутизаторы
    2. интерфейс конечного пользователя
    3. преобразование информации
    4. перекодирование информации
    5. взаимодействие членов рабочих групп.
    Вопрос 5. Что могут обеспечить телеконференции в сети Intranet?
    1. создание гипертекстовых документов
    2. создание презентации
    3. дистанционную коллективную работу над проектами
    4. взаимодействие пользователей
    5. взаимодействие между сетями.
    Задание 34
    Вопрос 1. Какую среду передачи используют большинство мобильных сетей?
    1. витую пару
    2. коаксиальный кабель или витую пару
    3. оптоволоконный канал
    4. микроволны
    5. радиоволны или инфракрасные сигналы.
    Вопрос 2. Сетевое управление-это.
    1. взаимодействие пользователей
    2. гарантирование сетевой безопасности и доступности
    3. передача информации
    4. хранение информации
    5. получение информации
    Вопрос 3. Какие регулярные действия должно выполнять сетевое программное обеспечение?
    1. диагностировать компьютерные сбои
    2. определять достоверность информации
    3. диагностировать наличие ошибок системы
    4. проверку состояния устройства и его окружения
    5. проверку правильности работы пользователя.
    Вопрос 4. Каким образом центральный компьютер может предупреждать администратора сети о появившихся аномалиях работы?
    1. с помощью звуковых и визуальных сообщений
    2. с помощью принтера
    3. с помощью средств мультимедиа
    4. с помощью отключения системы
    5. никак не сообщает.
    Вопрос 5. На основе чего образуются глобальные сети?
    1. проектируются с нуля
    2. на базе отдельных компьютеров
    3. на базе существующих локальных и региональных сетей
    4. на базе одной фирмы
    5. на базе одного предприятия.

  • Контрольная работа:

    Гражданское и торговое право зарубежных стран - ГЗ, вариант 1

    8 страниц(ы) 

    Задача № 1.
    Применимое право. Выберите оптимальный вариант, с Вашей точки зрения, и аргументируйте выбор. Какие еще варианты могут быть предложены?
    При составлении проекта контракта между российской и иностранной фирмой были предложены следующие варианты условия о том, какое право должно применяться к данному контракту:
    1) российское право;
    2) право страны, где зарегистрирована иностранная фирма;
    3) право обеих сторон;
    4) “нейтральное право” - право третьей страны;
    5) общие принципы и обычаи международной торговли;
    6) опустить условие о применимом праве.
    Задача № 2.
    Решите спор о применимом праве, используя международные нормативно-правовые акты и акты законодательства Российской Федерации (в частности, Закон РФ “О международном коммерческом арбитраже” - Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. 1993, № 32).
    Между французской и швейцарской фирмами был заключен договор купли-продажи, согласно которому споры между сторонами подлежали рассмотрению во внешнеторговом арбитраже в Москве. В дальнейшем французская фирма предъявила к швейцарской фирме иск о возмещении коммерческого и морального ущерба, вызванного нарушением договора.
    В ходе рассмотрения арбитражем дела в 1998 году возник спор относительно права, примененного к договору. Арбитраж установил, что фактически все переговоры между истцом и ответчиком по заключению договора происходили путем обмена корреспонденцией, направляющихся из Швейцарии во Францию и из Франции в Швейцарию. Вместе с тем стороны включили в свой договор условия типового контракта российской организации как “первоначального поставщика товара”, подлежащего отгрузке из России. Среди них было и условие о том, что “Россия рассматривается как место заключения и выполнения данного контракта”.
    Решите спор о применимом праве.
    Задача № 3.
    Исковая давность. Решите спор, используя нормативно-правовые акты Российской Федерации и международные документы, в том числе положения Конвенции об исковой давности в международной купле-продаже товаров 1974 года (Конвенция была подписана СССР, но не ратифицирована).
    В связи с обнаружившимися дефектами в поставленном товаре представители продавца и покупателя договорились об устранении дефектов за счет продавца. В дальнейшем между сторонами возник спор о размере причитающегося покупателю возмещения за работы по устранению дефектов, и покупатель предъявил иск во внешнеторговый арбитраж в Москве.
    Ответчик иска не признал и сослался, в частности, на пропуск истцом установленного ГК шестимесячного срока исковой давности. По мнению истца, ссылка ответчика на пропуск шестимесячного срока исковой давности не правильна, т.к. в данном случае иск относится не к качеству поставленного товара, а к возмещению покупателем расходов по устранению дефектов в товаре.
    Решите спор.
    Задача № 4.
    Вещное право. Принцип иммунитета собственности иностранного государства. Проанализируйте дело, использовав в том числе Кодекс торгового мореплавания Союза ССР.
    В 1988 году американские власти наложили арест на прибывшее в Нью-Йорк судно “Россия”, принадлежащее Черноморскому государственному морскому пароходству. Это было сделано в обеспечение иска, предъявленного в американский суд гражданкой США, которая была пассажиркой на судне. Истица требовала возмещения имущественного вреда, связанного с увечьем, причиненным, якобы во время рейса.
    Посольство СССР по поручению Правительства СССР заявило протест в государственный департамент США, обратив внимание на недопустимость наложения ареста на судно, принадлежащее иностранному государству и пользующееся поэтому судебным иммунитетом.
    Проанализируйте дело.
    Задача № 5.
    Волго-Окский коммерческий региональный банк Внешторгбанка РФ в лице и.о. директора Костромского филиала обратился в Арбитражный суд Костромской области с иском к товариществу с ограниченной ответственностью “Костромская строительная инвестиционная компания” (заемщик), индивидуальному частному предприятию “Адамант” и индивидуальному частному предприятию “Престиж” (гаранты) о взыскании по договору от 23.04.94 невозвращенного кредита в сумме 4,5 млрд рублей и процентов за пользование им. Всего цена иска составила 7,8 млрд руб.
    Решением от 09.01.96 требования полностью удовлетворены за счет заемщика. В отношении ИЧП “Адамант” и ИЧП “Престиж” производство по делу прекращено по мотиву отказа истца к гарантам (п. 6 ст. 85 АПК РФ).
    На решение суда по данному делу принесен протест прокурора. Подлежит ли удовлетворению протест прокурора по делу?
    Каково Ваше мнение по данному делу, если известны следующие обстоятельства. Проанализируйте необходимость изучения каждого приведенного факта для разрешения дела по существу.
    Заявление, которое, по мнению суда (Арбитражного суда Костромской области), является отказом истца от иска по отношению к ИЧП “Адамант” и ИЧП “Престиж”, не содержит такого отказа, а лишь уточняет исковые требования и их размер.
    Протокол судебного заседания также не содержит записей о том, что истцом был заявлен отказ от иска по отношению к кому-либо из участвующих в деле ответчиков.
    Кроме того, лицо, подписавшее указанное заявление 09.01.96 г., не имело соответствующих полномочий, поскольку срок доверенности от 09.10.95 г., выданной и.о. директора Костромского филиала Зайцеву А.С. председателем правления Волго-Окского коммерческого регионального банка Внешторгбанка РФ, истек 01.11.95 г.
    Судом не исследованы полномочия председателя упомянутого банка на право выдачи такой доверенности.
    Если доверенность выдана в порядке передоверия, то в соответствии со ст. 187 ГК РФ она должна быть нотариально удостоверена. Однако в деле отсутствует нотариально удостоверенная доверенность, дающая и.о. директора Зайцеву А.С. право на совершение всех процессуальных действий, в том числе на подписание искового заявления, уточнения размера требований, полный или частичный отказ от иска по отношению к кому-либо из ответчиков.
    Договором от 23.09.94 г. предусмотрено предоставление банком товариществу кредита на условиях кредитной линии в сумме 2 млрд. рублей. Дополнительным соглашением к договору сумма кредита увеличена на 2 млрд. рублей.
    В гарантийных письмах нет указаний в отношений дополнительных соглашений к договору, подписанных кредитором и заемщиком, нет указаний на пределы ответственности гарантов по соглашению между банком и заемщиком.
    Однако заемщик отрицает получение кредита в сумме 4 млрд. рублей. При наличии противоречий между кредитором и заемщиком по сумме фактически полученного кредита и уплате процентов сверка расчетов по договору не произведена. Соответствующие доказательства в деле отсутствуют.
    Задача № 6.
    Банк внешней торговли Российской Федерации (Внешторгбанк России) обратился в Арбитражный суд города Москвы с иском о взыскании с внешнеэкономического акционерного общества “Цветметэкспорт” 485 609 долларов США, ошибочно перечисленных на его счет 20.04.92 г.
    Решением Арбитражного суда города Москвы от 03.06.96 г. в иске отказано в связи с пропуском срока исковой давности, примененного судом по заявлению ответчика.
    По мнению суда первой инстанции, истец должен был узнать об ошибочном перечислении спорной суммы раньше дня составления ракорда (“отчета”) по корреспондентскому счету Внешторгбанка России в банке Креди Лионе - 07.05.93 г.
    Федеральный Арбитражный суд Московского округа постановлением от 20.08.96 г. решение оставил без изменения, исходя из того, что течение срока исковой давности начинается с 20.04.92 - даты ошибочного зачисления денежных средств на счет ответчика, которому они не предназначались.
    В протесте на вынесенные решения предлагается отменить судебные акты, дело передать на новое рассмотрение, поскольку арбитражный суд как первой, так и кассационной инстанций не исследовал порядок проведения расчетных операций с участием иностранных банков. Начальный момент течения срока исковой давности первой инстанцией не определен. Высказано лишь предположение о том, что начало течения должно приходиться на коней 1992 года, когда подводится итог работы банка.
    Подлежит ли удовлетворению протест на судебные решения, если известны следующие обстоятельства. Проанализируйте значимость каждого приведенного факта для решения дела по существу.
    Из материалов дела следует, что Внешторгбанк России 04.01.92 г. зачислил 485 609 долларов США на счет ВАО “Цветметэкспорт”. Эта же сумма вторично зачислена им на счет ВАО “Цветметэкспорт” 20.04.92 г.
    Иностранная валюта поступила из банка Финляндии и предназначалась для В/О “Цветметпромэкспорт”, которое в 1992 году не являлось клиентом Внешторгбанка России.
    После сообщения ВАО “Цветметэкспорт” об ошибочном зачислении 04.01.92 на его счет 485 609 долларов США указанная сумма 24.09.92 г. была списана, однако сумма, повторно зачисленная 20.04.92 г., оставалась в распоряжении ВАО “Цветметэкспорт”.
    Суд первой инстанции действительно не установил начальный момент течения срока исковой давности, однако кассационная инстанция обоснованно признала началом течения срока 20.04.92 г., т.е. дату ошибочного зачисления денежных средств на счет ВАО “Цветметэкспорт”, не предназначавшихся ему.
    Задача № 7.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    Спор между сторонами возник из контракта, заключенного 22.12.89 г. Товар, поставленный истцом 10.10.90 г., не был оплачен ответчиком. Возражения по иску ответчика сводились к следующему:
    1) истец должен был закончить отгрузку товара в октябре 1990 года. Однако партия в 12 контейнеров была отгружен 10.12.90 г. В этой связи телексом от 25.12.90 г. продавцу был заявлен протест против отгрузки данной партии товара;
    2) неплатеж был вызван ликвидацией СССР, что следует признать форс-мажорным обстоятельством;
    3) тем не менее исходя из соображений делового партнерства, ответчиком все же 14.02.91 г. были даны указания об оплате товара. Однако письмом от 13.12.91 г. Внешторгбанк СССР сообщил о возврате полученных документов в связи с отсутствием у Правительства источников оплаты.
    Известны следующие обстоятельства дела.
    В соответствии с контрактом “. покупатель имеет право, известив продавца заказным письмом, расторгнуть контракт в неисполненной его части., если просрочка в поставке превысила 50 дней”.
    Обстоятельство, связанное с ликвидацией СССР, в качестве форс-мажорного не предусмотрено в контракте.
    Ответьте на вопросы по задаче.
    1. Вправе ли покупатель без согласия продавца расторгнуть контракт до истечения установленного в контракте периода ожидания исполнения, если да - то в какой форме?
    2. Вправе ли рассматривать обстоятельство, связанное в ликвидацией СССР в качестве форс-мажорного?
    3. Подлежат ли удовлетворению требования истца?
    Задача № 8.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    В соответствии с дополнением от 26.12.91 г. к ранее заключенному контракту (от 27.09.91 г.) истец должен был поставить ответчику в IV квартале 1991 г. две единицы оборудования. Основанием для расчетов согласно контракту должен служить приемно-сдаточный акт, подписанный представителями продавца и покупателя.
    Истец предъявил иск к ответчику в связи с неоплатой поставленного товара. В доказательство выполнения своих обязательств он предъявил дубликат железнодорожной накладной от 29.07.91 г., сертификат качества товара от той же даты, а также протокол сдачи-приемки от 12.05.92 г., подписанный представителями продавца и третьей организации. От оплаты счета истца ответчик отказался, ссылаясь на то, что поставка в отношении которой истцом предъявлено требование, имела место за несколько месяцев до заключения сторонами дополнения к контракту, а представленный истцом акт сдачи-приемки свидетельствует о передаче истцом товара третьей организации, которой ответчик не давал полномочий действовать от своего имени.
    Истец требует оплаты поставленного товара. Подлежит ли удовлетворению иск? Обоснуйте свой ответ.
    Задача № 9.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    Истцом (болгарской организацией) в качестве одного из ответчиков наряду с российской хозяйственной организацией было привлечено Министерство РФ, по поручению которого российской организацией был заключен контракт с истцом. Истец обосновывал свои действия тем, что в преамбуле контракта имелось указание на его заключение в рамках соглашения между ним и российской хозяйственной организацией. А в этом соглашении содержалось положение о том, что его стороны договорились о поставках товаров по поручению руководства Министерства и в соответствии с решением последнего.
    Может ли быть предъявлен иск к Министерству РФ, если “да”, то какой суд полномочен рассматривать этот спор, если известны следующие обстоятельства.
    Пункт 3 ст. 1 Московской конвенции 1972 года определяет понятие “хозяйственные организации”, споры между которыми подлежат рассмотрению в арбитражном порядке, при этом оговорено, если исключена подсудность таких споров государственным судам. Термин “министерство” в качестве вида хозяйственной организации указанная конвенция не определяет.
    Подлежит ли удовлетворению иск? Обоснуйте свой ответ.
    Задача № 10.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    В контракте, предусматривавшем определенные цены, было оговорено, что новые цены должны быть согласованы сторонами по истечении трех месяцев в письменной форме. На направленное ответчиком предложение, содержавшее новые цены, истец ответа не дал. Молчание истца ответчик расценил как согласие с его предложением. При оплате отдельных партий товара ответчик удержал определенные суммы.
    При разрешении спора, какими ценами должен руководствоваться МКАС?

  • Контрольная работа:

    Экономическая необходимость, функции, роль и виды страхования

    20 страниц(ы) 

    Часть 1. Теоретический вопрос
    1. Экономическая сущность страхования, его функции
    2. Признаки страхования
    3. Формы страхования, классификация страхования в РФ, принципы обязательного и добровольного страхования
    Часть 2. Решение задачи
    Стоимость застрахованного объекта составляет 78000 руб., страховая сумма - 42600 руб., убыток страхователя в результате повреждения объекта - 6840 руб.
    Исчислить сумму страхового возмещения по системе пропорциональной ответственности.
    Список используемой литературы

  • Контрольная работа:

    Экологическое право, вариант 14

    8 страниц(ы) 

    1. Основания освобождения от эколого-правовой ответственности
    2. Практическое задание
    3. Список литературы
    2. Практическое задание
    В одном из районов Крайнего Севера рыбохозяйственная инспекция обнаружила на поверхности водоема крупное нефтяное пятно. Проверка показала, что оно образовалось в результате течи одной из цистерн склада горюче-смазочных материалов. Территориальный комитет по водным ресурсам предъявил иск о возмещении вреда, причиненного окружающей природной среде. Ответчик иска не признал, ссылаясь на то, что технология хранения топлива не нарушалась. Экспертиза, назначенная арбитражным судом, установила, что течь в цистерне возникла вследствие непригодности материала, из которого она была изготовлена, для эксплуатации в условиях Крайнего Севера. Однако цистерны были изготовлены и установлены на складе согласно проекту.
    Какие иные предусмотренные законом меры могут принять органы государственного экологического контроля? Кто должен понести ответственность в данном случае?

  • Контрольная работа:

    Статистика

    10 страниц(ы) 

    Используя статистический материал официальных публикаций на сайте Росстата (gks.r* →Публикации→«Российский статистический ежегодник - 2009г.»), на основании данных о демографической ситуации по совокупности субъектов Российской Федерации за отчетный период:
    № п/п Субъект РФ Все население, человек Из общей численности - население в возрасте
    моложе трудоспособного трудоспособном старше трудоспособного
    …
    Итого по РФ
    1. Рассчитать по каждому субъекту РФ коэффициент замены трудоспособного населения(расчеты представить в табличной форме), исключить из исследуемой совокупности резко выделяющиеся значения.
    2. Сделать группировку по исчисленному показателю, определить в каждой группе общие и средние показатели:
    а) численность населения моложе трудоспособного возраста;
    б) численность населения трудоспособного возраста;
    в) численность населения старше трудоспособного возраста.
    Результаты представить в таблице и сделать выводы.
    3. Используя электронный пакет EXCEL , охарактеризовать тесноту связи между коэффициентом замены трудоспособного населения и степенью демографической нагрузки на трудоспособное население.
    4. Сделать выводы.

  • Задача/Задачи:

    Химия (задача)

    1 страниц(ы) 

    Задача.
    Смесь сульфида и иодида натрия обработали избытком раствора нитрата серебра. Масса образовавшегося осадка оказалась на 34 г больше массы исходной смеси. Рассчитайте, на сколько масса осадка , полученного при обработке той же массы исходной смеси избытком раствора нитрата ртути, будет больше массы исходной смеси.

  • Контрольная работа:

    Финансы и кредит, вариант 2

    4 страниц(ы) 

    Задача 1. Приведите пример распределительной функции финансов предприятия.
    Задача 2. Можно ли считать коэффициент обслуживания государственного долга безопасным, если известно, что платежи по задолженности составляют 9 млн. руб., а валютные поступления от экспорта товаров и услуг составляют 109 млн. руб.?
    Задача 3. Чему равна сумма дивидендов акционерного общества, если известно, что чистая прибыль составляет 2000000 руб., обязательные отчисления в резервный фонд составляют 2% от чистой прибыли, дивиденды по привилегированным акциям составляют 500000 рублей, величина авансового использования чистой прибыли на инвестиции составляет 10% от чистой прибыли.
    Задача 4. Предприятие планирует выпустить облигации нарицательной стоимостью 1000 руб. со сроком погашения 20 лет и ставкой процента 9%годовых. Расходы по реализации облигаций составят в среднем 3% нарицательной стоимости. Налог на прибыль и прочие обязательные отчисления составляют 35%. Требуется рассчитать цену этого источника средств.
    Задача 5. Имеются следующие исходные данные:
    условно-постоянные расходы – 30 тыс. руб.;
    цена единицы продукции – 60 руб.;
    переменные расходы на единицу продукции – 45 руб.
    Требуется:
    а) определить критический объём продаж;
    б) рассчитать объём продаж, обеспечивающий валовой доход в размере 15 тыс. руб.
    Задача 6. Провести сравнительный анализ финансового риска при различной структуре капитала (таб. 3.1). Как меняется показатель рентабельности собственного капитала (РСК) при отклонении валового дохода на 10% от базового уровня 6 млн. руб.
    Задача 7. Рассчитайте ежемесячную норму амортизации средства труда линейным методом, если его срок службы составляет 24 месяца.
    Задача 8. Чему равен объем чистых капитальных затрат, если на конец 2001 года чистые основные средства корпорации US равнялись $1644, а чистые основные средства на конец 2002 года составили $1709? В течение года мы списали (амортизировали) $65 — стоимость основных средств — в отчете о прибыли и убытках.
    Задача 9. Чему равен чистый оборотный капитал, если балансовый отчет представлен в виде таблицы?
    Задача 10. Рассчитайте норму (в днях) оборотных средств, если текущий запас составляет 10 дней, транспортный запас – 3 дня, технологический запас – 2 дня, а время, необходимое для приемки – 1 день.