«Аудит (зачёт)» - Контрольная работа

Задача 2. В какой арбитражный суд, может быть предъявлен иск к ответчику, место нахождения которого неизвестно?
Задача 3. Что такое нотариат латинского типа? Перечислите основные характерные черты нотариата латинского типа.
Задача 4. Гражданин Васильев хотел, чтобы нотариальные действия было произведены не в нотариальной конторе, а у него дома. Возможно ли это? Как оплачиваются услуги нотариуса?
Задача 5. Что означает «совершение морских протестов?»
Задача 6. Что означает термин «постоянно действующие третейские суды?» Приведите примеры таковых.
Задача 7. Каковы будут последствия в случае смерти гражданина, выступавшего стороной по делу, в процессе в третейском суде?
Задача 8. В основу действующего ныне законодательства об исполнительном производстве положена идея о правовой защищенности должника. Какие меры принудительного исполнения могут применяться к должнику, и какие не предусмотрены, хотя такие меры личного характера часто обсуждаются в литературе и прессе.
Задача 9. Если в апелляционной жалобе указывается на нарушение мировым судьей установленных в законе процессуальных сроков рассмотрения и разрешения дела, то будет ли этот довод жалобы являться основанием для отмены решения мирового судьи?
Задача 10. Какие процессуальные действия необходимо совершить в случае явки или обнаружения места пребывания гражданина, признанного безвестно отсутствующим или объявленного умершим судом?

1.1.3 Джиу-джитсу ….….….
1.1.4 Ушу….….….….
1.2 Влияние единоборств на организм занимающихся….….….
1.2.1 Влияние занятий единоборствами на нервную систему….
1.2.2 Оздоровление организма по средствам занятий единоборствами….….
Глава 2. Развитие физических качеств при занятиях единоборствами….
2.1 Развитие силы….…
2.2 Развитие выносливости….….….….
2.3 Развитие скоростной выносливости….….….….
2.4 Развитие ловкости….….…
2.5 Развитие гибкости….….
Глава 3. Влияние учебно-тренировочных занятий в спортивной школе на организм занимающихся ….….….
3.1 История МОУ ДОД ДЮСШ №5….….
3.1.1 Общая характеристика образовательного учреждения….….….….
3.1.2 Состав обучающихся….….….
3.1.3 Результаты образовательной деятельности….….
3.1.4 Состояние здоровья детей, меры по охране и укреплению здоровья.…
3.1.5 Достижения учащихся школы….….….
3.2 Анализ и обработка результатов исследования….….….
Заключение….….
Список литературы….….
Приложение 1 ….….
Приложение 2…

1.2. Порядок проведения таможенного контроля по Таможенному кодексу Таможенного союза
2. Порядок осуществления таможенного оформления и таможенного контроля товаров
2.1. Особенности таможенного оформления и таможенного контроля товаров, ввозимых на таможенную территорию России
2.2. Особенности таможенного оформления и таможенного контроля товаров, вывозимых с таможенной территории России
3. Проблемные вопросы таможенного контроля товаров и транспортных средств
3.1. Проблемные вопросы таможенного контроля товаров и транспортных средств происхождения третьих стран, перемещающихся по единой таможенной территории Таможенного союза при наличии временных изъятий из Единого таможенного тарифа
3.2. Совершенствование административно-правового механизма таможенного оформления и таможенного контроля автотранспортных средств, перемещаемых через границы Таможенного Союза
Заключение
Список использованных источников и литературы

Почему таких критериев существует несколько? Обоснуйте свой ответ примерами.
Вопрос №3. Что такое федеральное казенное предприятие? Чем оно отличается от унитарного предприятия, основанного
на праве хозяйственного ведения, от коммерческого предприятия, от некоммерческого предприятия?
Вопрос №4. В чем сходство и различия таких финансовых категорий, как рентабельность продукции, рентабельность
производственных фондов, рентабельность вложений в предприятие?
Вопрос №5. Что такое основные элементы налога? Как они между собой взаимосвязаны?
Вопрос №6. Что такое консолидированный бюджет? В чем состоит его значение?
Вопрос №7. Чем отличаются территориальные финансы от территориальных бюджетов?
Вопрос №8. В чем состоит механизм функционирования кредитной системы?
Вопрос №9. В чем сходства и различия центральных, коммерческих, сберегательных, ипотечных и прочих банков?
Вопрос №10. Какие рынки составляют рынок ценных бумаг в развитых капиталистических странах?

Задание 2
a) Дайте определение экономических активов, составляющих национальное богатство страны.
b) Перечислите различные виды экономических активов.

Задание 3
a) Дайте определение понятия физического объема валового внутреннего продукта (ВВП).
b) Рассчитайте физический объем ВВП в 2010 году в ценах 2009 года, зная, что ВВП в 2010 году в ценах того же года составляет 44 491,4 млрд. руб., а индекс-дефлятор к 2009 году равен 110,3%. Определите также темпы прироста ВВП в 2010 году.

Составьте план мероприятий по профилактике антиобщественного поведения В. Клочкова, вовлекающего несовершеннолетнего сына в употребление спиртных напитков и возможное совершение преступлений.
2. В управление внутренних дел по г. Борисову стали поступать жалобы от пенсионеров о том, что в их квартиры под видом социальных работников проникали преступники и похищали ценные вещи и деньги.
Составьте план виктимологических мероприятий по предупреждению таких преступлений.
3. В управление внутренних дел по г. Первомайску поступила информация о том, что в день выборов главы городской администрации на одном из избирательных участков будет осуществлен террористический акт с применением взрывного устройства.
Составьте примерный план мероприятий по предупреждению террористических актов с использованием взрывчатых веществ и взрывных устройств в период проведения выборной кампании, предусмотрев меры, как общего, так и специального характера.

Рис. 1. Схема опорной геодезической сети
В соответствии с вариантом решения задачи заполнить соответствующие графы табл. 1: дирекционный угол линии 5-6 (α56), длину линии A (d56), координаты опорной точки 6 (X6, Y6) и отметку репера № 2914 (H2914).
Таблица 1
Исходные данные, вариант №
№ опор-ной точки Дирекцион-ный угол,
α56
° ' " Длина стороны,
d56, м Координаты, м Отметка,
H, м № опор-ной точки

X
Y
5 5
* 9 35 45,3 * 502,581
6 *6955,281 3968,946 6
Рп
2914 86,951 Рп
2914
Примечание. Заполнение табл. 1 выполнить в клетках помеченных знаком”*”
2. Выполнить уравнивание и оценку точности измерения горизонтальных углов (табл. 2), вычислить длину сторон геодезического четырехугольника (табл. 3) и координат точек опорной сети (табл. 4). Для вычисления координат точек опорной сети (см. табл. 4) принять левые углы по ходу в соответствии с нумерацией точек (5→6→12→11→5→6, см. рис.1).
Задание 2
Выполнить уравнивание превышений
и вычисление отметок станций опорной сети
1. Исходные данные. Высотное обоснование для съемочных работ и разбивки на местности опор мостового перехода выполнено методом геометрического нивелирования IV класса. За исходную высоту принята отметка государственного репера № 2914, H2914 = (см. табл.1). Для удобства разбивочных работ и геодезического сопровождения строительства в 80-и метрах от опорной точки 12 и в 210-и метрах от опорной точки 6 заложен временный грунтовый репер № 1 (см. рис.2). Временный грунтовый репер № 1 включен в общую сеть нивелирования. Нивелирование выполнено в виде трех примыкающих друг к другу полигонов (А, В, С) (см. рис. 2). От исходного репера до точек опорной сети и между ними, нивелировочные хода представляют собой звенья, обозначенные цифрами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и 8 (см. рис. 2). Направления нивелирования звеньев указаны стрелками и по каждому звену указаны превышения h в миллиметрах и их длина L в километрах. Для полигонов А, В и С установлены невязки, равные сумме превышений для замкнутого хода (fhА = h1 + h2 + h7; fhB = h5 + h6 + h7 + h8; fhC = h3 + h4 + h8). При этом направление каждого замкнутого хода принято по направлению хода часовой стрелки (см. рис. 2).
Задание 3
Запроектировать осевую линию мостового перехода,
используя программу CREDO
Для проектирования мостового перехода выполнены съемочные работы участка территории, включающей пойму реки. Тахеометрическая съемка выполнена с точек опорной сети. Полученные данные представлены в табл. 9. На панели пользователя компьютера ввести данные:
ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ:
КОД:
В графе “КОД” вводится числовой код.
Войти в “Мой компьютер” и далее на диск “H”, где создать папку с наименованием группы, например, МТТ-31. Войти в эту папку и создать еще одну папку с наименованием в виде фамилии студента (англ).
Возвратиться назад и войти в программу CREDO.
По меню программы CREDO через утилиты войти на диск “H” и выбрать файл (папку) с наименованием группы и затем заданной фамилией студента.
В меню программы CREDO выбрать следующую последовательность действий: “Геодезические работы” (Enter), “Линейные изыскания” (Enter), “Тахеометрическая съемка” (Enter), “Ввод данных новой станции” (Enter).
Задание 4
Определить разбивочные углы
и предельные погрешности выноса точек на местность
1. Для выноса на местность методом прямой угловой засечки устоев и опор пролетных строений мостового перехода вычислить проектные углы α, β, γ (см. рис. 4). Расчеты выполнить для базисов С1 и С2 (см. рис. 4). Для базиса С1 вычисления углов α, β, γ выполнить в табл. 12. Для базиса С2 вычисления углов α, β, γ выполнить в табл. 13.
Рис. 4. Схема размещения береговых устоев и опор мостового перехода относительно точек опорной геодезической
Задание 5
Составить план участка местности и разработать разбивочные чертежи
выноса на местность ключевых точек мостового перехода
1. На ватмане размером листа А2 разбить сетку квадратов со стороной 10 см. Принять за положительное направление координаты Y ось абсцисс (направление на восток) и за положительное направление координаты X ось ординат (направление на север). Оцифровать сетку квадратов в соответствии с масштабом 1:2000 и по исходным данным составить план участка местности (рис. 5). Для этого необходимо:
• Нанести точки опорной сети и их отметки (см. табл. 8), соединив их прямыми линиями (см. рис 5);
• Используя журнал тахеометрической съемки (см. табл. 9), нанести на план пикеты и их отметки. На плане нарисовать береговые линии реки, линию обрыва и горизонтали (см.рис. 5);
• Нанести точки береговых устоев и опор пролетных строений мостового перехода (см. табл. 11). Соединить их прямой линией, обозначив ось мостового перехода (см. рис. 5).
2. Для определения на местности точек береговых устоев и всех опор пролетных строений составить разбивочные чертежи, используя данные табл. 15. Начертить на ватмане направления прямой угловой засечки с того базиса, с которого продольные, поперечные и суммарные погрешности минимальны (см. табл. 15).

Дайте определение органам управления юридического лица и раскройте их компетенцию. Где и как должен быть разрешён данный спор?
Что представляет собой момент исключения ОАО из Госреестра? Возможна ли такая ситуация при реорганизации акционерного общества?
Тест. Поясните, что такое лицензия и какой устанавливается срок её действия:
а) все лицензии действуют бессрочно;
б) все лицензии выдаются сроком на три года;
в) все лицензии выдаются не более чем на пять лет;
г) срок действия лицензии не может быть менее чем пять лет, положениями о лицензировании конкретных видов деятельности может быть предусмотрено бессрочное действие лицензии;
д) срок действия лицензии не может быть менее чем один год, положениями о лицензировании конкретных видов деятельности может быть предусмотрено бессрочное действие лицензии.
С помощью КОПР в Интернет – репозитории образовательных ресурсов соответствующей учебной дисциплины, решите тестовое задание. Помимо выбора варианта, дайте развернутый аргументированный ответ.

3. Основные виды зарубежных конституций.
4. Порядок принятия и изменения конституций в зарубежных странах.
5. Институт конституционного контроля в зарубежных странах.
6. Институт гражданства в зарубежных странах. Приобретение и утрата гражданства.
7. Личные права и свободы в зарубежных странах.
8. Политические права и свободы в зарубежных странах.
9. Экономические, социальные и культурные права и свободы.
10. Гарантии и защита конституционных прав и свобод в зарубежных странах.
11. Международно-правовая защита прав человека.
12. Абсолютная и дуалистическая монархия в зарубежных странах.
13. Парламентарная монархия, ее основные признаки.
14. Президентская республика, ее основные признаки.
15. Парламентарная республика, ее основные признаки.
16. Смешанные республики в зарубежных странах.
17. Унитарные государства, принципы их. организации. Виды унитарных государств.
18. Автономия в унитарных зарубежных государствах.
19. Основные признаки федеративной формы государственного устройства.
20. Разграничение предметов ведения между федерацией и ее субъектами в
зарубежных странах.
21. Принципы построения зарубежных федераций.
22. Основные признаки демократического государственного режима.
23. Основные признаки авторитарного государственного режима. Его разновидности.
24. Классификация политических партий в зарубежных странах.
25. Партийные системы в зарубежных странах. Их виды.
26. Регламентация, правового статуса и порядка деятельности политических партий в
зарубежных странах.
27. Принцип всеобщности в избирательном праве зарубежных стран.
28. Принцип равенства в избирательном праве зарубежных стран.
29. Организация и порядок проведения выборов в зарубежных странах.
30. Мажоритарная избирательная система относительного большинства.
31. Мажоритарная избирательная система абсолютного большинства.
32. Пропорциональная избирательная система. Распределение депутатских мандатов
посредством избирательной квоты.
33. Пропорциональная избирательная система. Распределение депутатских мандатов
посредством метода делителей.
34. Распределение депутатских мандатов внутри партийного списка кандидатов.
35. Монарх как глава государства в зарубежных странах. Особенности правового
статуса монарха.
36. Президент как глава государства в зарубежных странах. Способы избрания
президентов.
37. Компетенция главы государства в зарубежных странах. Порядок осуществления
полномочий главы государства при различных формах правления.
38. Структура парламентов в: зарубежных странах. Особенности формирования
верхних палат.
39. Внутренняя организация палат зарубежных парламентов.
40. Компетенция зарубежных парламентов.
41. Порядок деятельности зарубежных парламентов.
42. Законодательный процесс в парламентах зарубежных стран.
43. Правовой статус депутатов зарубежных парламентов.
44. Правительство как орган исполнительной власти в зарубежных странах.
45. Виды правительства в зависимости от его партийного состава.
46. Порядок формирования правительства при различных формах правления.
47. Компетенция правительства в зарубежных странах.
48. Ответственность правительства перед парламентом.
49. Общая характеристика и основные принципы местного самоуправления в
зарубежных странах.
50. Системы местного самоуправления в зарубежных странах.
51. Компетенция органов местного самоуправления в зарубежных странах.
52. Конституционные принципы внешней политики зарубежных стран.
53. Разграничение внешнеполитических полномочий между федерацией и ее
субъектами в зарубежных федеративных государствах.
54. Внешнеполитические полномочия высших государственных органов в
зарубежных странах.
55. Общая характеристика конституции США.
56. Высшие федеральные государственные органы США.
57. Американский федерализм. Высшие органы власти штатов.
58. Местное самоуправление в США.
59. Общая характеристика неписаной британской конституции.
60. Высшие государственные органы Великобритании.
61. Форма государственного устройства Великобритании. Автономия Шотландии
Уэльса и Северной Ирландии.
62. Местное самоуправление в Великобритании.
63. Общая характеристика конституции Франции.
64. Высшие государственные органы Франции.
65. Местное управление и самоуправление во Франции.
66. Общая характеристика Основного закона ФРГ.
67. Высшие федеральные государственные органы ФРГ.
68. Германский федерализм. Высшие органы власти в землях.
69. Местное управление и самоуправление в ФРГ.
78. Общая характеристика конституции Японии.
79. Высшие государственные органы Японии.
80. Местное самоуправление в Японии.
81. Общая характеристика конституции КНР.
82. Высшие государственные органы КНР.
83. Национальная автономия в КНР.
84. Местные органы власти в административно-территориальных единицах КНР.

Вопрос 3
I . here since 1992.
worked
have worked
had worked
Вопрос 4
Algebra was invented by….
the Arabs
the English
the Japanese
the Chinese
Вопрос 5
If a country wished to improve its standard of living it had to….
export more than it imported.
import more than it exported.
buy more goods
Вопрос 6
There are in fact only a few items of domestic waste that cannot ….
recycle
be recycled
is recycled
to be recycled
Вопрос 7
They don't pay you enough. I'd look for a new job if _ you.
were
am
will be
have been
Вопрос 8
A nation’s income is the sum of the incomes of all the people ….live in that country.
whose
which
who
whom
Вопрос 9
Consumers typically buy a smaller quantity of goods sold at a …. price.
lower
similar
fixed
higher
Вопрос 10
Trade union restrictions do not allow … of youths in some industries and many service sectors.
to employ
to invest
to contribute
employment
Вопрос 11
John S. Pemberton invented Coca-Cola in ….
1986
1786
2006
1886
Вопрос 12
Какая фраза лучше всего подходит к ситуации, когда вы не расслышали что-то?
Repeat please.
Sorry, I didn't catch that.
Could you speak better, please?
Excuse me, I'm not hearing you.
Вопрос 13
She told him that if he….his promise, she … speak to him again.
break - would never
break - will never
broke - will never
broke - would never
Вопрос 14
Do you really think they are . to buy this expensive car?
enough rich
rich
rich enough
richer
Вопрос 15
“balance sheet” denotes:
total profit,
total revenues,
a document which shows the state of a business at a particular moment.
Вопрос 16
People who work in a company are called….
employees
patients
customers
sellers
Вопрос 17
“rate of interest” is:
the percentage of each unit of money paid for its use
rate of profitability,
portion of an investment on which the interest is calculated
Вопрос 18
“securities’ in this sense is….
bonds, share certificates and other titles to property
safety
a guarantee of payment
Вопрос 19
Which of the following would most likely be self-employed?
teacher
barber
minister
Вопрос 20
Which of the following services is not provided by a bank
loans
savings accounts
protection against bankruptcy
Вопрос 21
The higher the risk you …, the more money you could make.
do
take
invest
Вопрос 22
I wanted to stop…. some presents, but we didn't have enough time.
buy
to buy
buying
to buying
Вопрос 23
Before she . she . her father.
came home/had visited
came home/has visited
had come/visited
had came/had visited
Вопрос 24
He. in Paris since 1998.
lives
has lived
is living
Вопрос 25
If I …you, I would choose ethics as an optional subject.
am
were
will be
would be
Вопрос 26
A Segway travels on … wheels.
two
three
four
Вопрос 27
They were carrying water over in … .
buckets
watering pots
milk gallons
Вопрос 28
In emergencies people in Great Britain call police, fire or ambulance on … .
999
911
900
Вопрос 29
What do I do after supper?
go to the cinema
wash dishes
read books
Вопрос 30
What is global warming?
increasing the earth’s temperature
increasing the ocean’s temperature
increasing the man’s temperature