СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Ккоммерческая деятельность - Шпаргалка №26337

«Ккоммерческая деятельность» - Шпаргалка

  • 30 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

1.Особенности рынка в России. Государственное регулирование.

2.Исследование товарного рынка. Основные показатели.

3.Концепция коммерческой деятельности.

4.Коммерческая система, её составные элементы.

5.Основные виды инфраструктуры в системе коммерции.

6.Связь коммерции с принципами маркетинга.

7.Коммерческие связи, принципы организации и классификационные признаки.

8.Концепция коммерческих услуг.

9.Оценка качества услуги и обслуживания клиентов.

10.Институты посредников: дилеры, дистрибьюторы, промышленные, сбытовые и торговые агенты.

11.Социально-деловая активность коммерческой структуры.

12.Классификационные признаки построения торгово-посреднических организаций, цели, задачи, функции.

13.Торговые дома - проводники коммерческой деятельности.

14.Принципы и факторы построения коммерческой службы.

15.Организационные формы промышленного предприятия. Типы хозяйственных объединений.

16.Организационное построение службы материально-технического снабжения.

17.Разработка стратегии снабжения.

18.Определение потребности в материальных ресурсах.

19.План закупок материальных ресурсов. Бюджет снабжения.

20.Оперативная работа по обеспечению ресурсами производственных цехов. Расчет

лимита отпуска продукции

21.Организация закупок и критерии выбора выгодного поставщика.

22.Формы расчетов при закупке материальных ресурсов.

23.Сбыт продукции. Виды сбыта.

24.Условия поставки. Расчет скользящей цены.

25.Ассортимент продукции. Виды ассортимента, принципы и показатели оценки.

26.Планирование ассортимента с учетом критериев разработки нового товара.

27.Портфель заказов. Годовой план сбыта.

28.Выбор канала сбыта. Система товародвижения.

29.Организация оперативно-сбытовой работы. Расчет потребности в транспортных средствах.

30.Анализ выполнения показателей сбытовой деятельности.

31.Внутрифирменное планирование. Принципы и этапы планирования.

32.Содержание и основные этапы разработки стратегического плана коммерции. Обоснование зоны рыночного присутствия (матрица "БКГ").

33.Оперативное планирование. Бизнес-операция, её структура.

34.Сущность издержек обращения. Показатель уровня издержек обращения. Значение трансакций.

35.Оборотные средства, их структура и источники формирования.

36.Механизм расчета суммарных затрат на выполнение бизнес операции.

37.Бизнес-план, последовательность этапов разработки и структура.

38.Виды рисков, классификационные признаки и причины возникновения коммерческих рисков.

39.Маркетинговый раздел бизнес-плана. Стратегии проталкивания и вытягивания.

40.Финансовый раздел бизнес-плана, определение зоны прибыльности.

41.Социально-экономическая сущность оптовой торговли. Структура, принципы и виды.

42.Лицензирование оптовой торговли.

43.Организация работы оптового рынка, его преимущества.

44.Транзитная и складская формы организации оптовой торговли.

45.Прогрессивные формы оптовой торговли.

46.Специфика ярмарочно-выставочной и аукционной торговли.

47.Организация биржевой торговли. Особенности биржевого товара.

48.Виды торговых сделок. Сделки купли-продажи. Механизмы реэкспортных и реимпортных сделок.

49.Договор купли-продажи. Обязанности сторон.

50.Товарообменные операции. Договоры мены, бартера.

51.Договоры комиссии, консигнации.

52.Показатели прогнозирования и проникновения продажи.

53.Розничная торговля, методы и формы.

54.Система франчайзинга. Организация сетевой торговли, её преимущества.

55.Мерчендайзинг - резерв эффективной организации торговли.

56.Типы розничных предприятий. Специфика работы фирменных магазинов, бутиков, гипермаркетов, бентамов и онлайновых магазинов.

57.Федеральный закон "О качестве и безопасности пищевых продуктов".

58.Модель комплексной оценки результатов коммерции.


Выдержка из текста работы

17.Разработка стратегии снабжения. Одной из функциональных стратегий, разрабатываемых в рамках общей стратегии предприятия, является стратегия снабжения. Именно в ней уточняются стратегические цели снабжения и определяются принципы его организации, что имеет особо важное значение для многономенклатурных предприятий, регулярно обновляющих ассортимент выпускаемой продукции. Для таких предприятий важно не только знать перспективную потребность в сырье и материалах, но и организовать эффективно функционирующую систему снабжения. С этой целью в составе стратегических задач должна быть поставлена и решена задача выбора поставщиков. Отдел снабжения (закупок) предприятия должен владеть информацией о поставщиках и постоянно работать над вопросом: с какими поставщиками сотрудничать в будущем, ─ то есть у предприятия должен быть план работы с поставщиками, который обозначит параметры деятельности службы снабжения (закупок) на долгосрочный период. Перспективный план работы с поставщиками должен содержать информацию о количестве и составе поставщиков, их региональном распределении, о доле поставщиков, имеющих сертификат качества, о рисках, связанных с рассматриваемыми поставщиками и мерах по их предотвращению. В рамках данного плана предприятие должно прогнозировать свои долгосрочные потребности в сырье и материалах и вытекающие из них цели формирования отношений с будущими партнерами. Наличие плана перспективной работы с поставщиками необходимо в ситуациях существенного изменения ассортиментной потребности в сырье и материалах при разработке нового изделия или применения новых технологий.


Тема: «Ккоммерческая деятельность»
Раздел: Экономика
Тип: Шпаргалка
Страниц: 30
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Проектная деятельность младших школьников

    83 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ .3
    ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
    1.1Сущность понятия «проектная деятельность».9
    1.2.Анализ содержания уроков технологии в первом классе.18
    1.3.Технология организации проектной деятельности при обучении технологии в первом классе.29
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I .40
    ГЛАВА II ОПЫТНО - ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
    2.1.Выявление уровней проектной деятельности первоклассников.42
    2.2. Методика реализации проектной деятельности.55
    2.3. Результаты опытно – поисковой работы по реализации проектной деятельности младших школьников.64
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II .74
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.76
    ЛИТЕРАТУРА.78
    ГЛОССАРИЙ ПО ПЕРСОНАЛИЯМ.85
    ГЛОССАРИЙ ПО КАТЕГОРИАЛЬНОМУ АППАРАТУ.
  • Дипломная работа:

    Психологическая готовность студентов-психологов к профессиональной деятельности

    95 страниц(ы) 

    Введение …. 3
    Глава I. Теоретический анализ отечественных и зарубежных исследований проблемы психологической готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности
    1.1. Общая характеристика профессиональной деятельности: сущность, содержание и компоненты….8
    1.2. Психологическая готовность к профессиональной деятельности: сущность, содержание и компоненты….24
    Выводы ….36
    Глава II. Эмпирическое исследование психологической готовности студентов- психологов к профессиональной деятельности
    2.1. Организация и описание методов исследования….39
    2.2. Анализ результатов эмпирического исследования….44
    2.3. Математическая обработка результатов исследования….53
    2.4. Рекомендации для преподавателей, работающих в высших учебных заведениях на факультете психологии….…69
    Выводы ….…73
    Заключение …77
    Список литературы ….81
    Приложение…85
  • Магистерская работа:

    Управление проектной деятельностью учащихся в общеобразовательных организациях (на примере мбоу «аксаковская гимназия №11» кировского района го г. уфа)

    148 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 13
    1.1.Проектная деятельность учащихся общеобразовательного учреждения как предмет научного познания 13
    1.2.Особенности проектной деятельности учащихся в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной организации 29
    1.3.Педагогические условия проектной деятельности учащихся в общеобразовательной организации 40
    ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ПРИМЕРЕ МБОУ «АКСАКОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ №11» ГОРОДСКОГО ОКРУГА Г. УФА 57
    2.1. Планирование педагогического исследования проектной деятельности учащихся МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 57
    2.2. Диагностика готовности учащихся к проектной деятельности в МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 61
    2.3. Методическое обеспечение проектной деятельности учащихся в МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 68
    2.4. Результаты экспериментального исследования проектной деятельности учащихся МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 77
    ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 88
    3.1. Пояснительная записка 88
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 95
    ПРИЛОЖЕНИЯ 102
  • ВКР:

    Информационно-методическое сопровождение проектно-творческой деятельности на уроках информатики в средней школе

    58 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ 13
    1.1 Научно-методические основы организации проектно-творческой деятельности в школе 13
    1.2 Специфика предмета «Информатики» в реализации проектно-творческой деятельности школьников 20
    Выводы по первой главе 30
    Глава II ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЕКТНО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 32
    2.1. Информационные методические сопровождения процесса выполнения творческих проектов средствами ИКТ 32
    2.2. Применение робототехнических конструкторов для организации проектно-творческой деятельности 37
    2.3. Примеры реализации проектно-творческой деятельности на уроках информатики в средней школе 41
    Вывод по второй главе 49
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 55
  • Дипломная работа:

    Проектная деятельность при изучении курса «окружающий мир» младшими школьниками в малокомплектной школе

    85 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЕ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ 8
    1. 1 История развития и сущность проектной деятельности 8
    1. 2. Малокомплектная школа и изменения в ее работе с введением ФГОС НОО 19
    1. 3. Особенности организации проектной деятельности в рамках курса «Окружающий мир» в малокомплектной школе 29
    Выводы по первой главе 37
    ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 38
    2. 1. Диагностика уровней сформированности творческой способности, коллективизма, познавательной активности и самооценки 38
    2. 2. Организация проектной деятельности при изучении курса «Окружающий мир» по теме «Как человек знакомится с окружающим миром?» 49
    2. 3. Анализ опытно-педагогической работы по организации проектной деятельности 58
    Выводы по второй главе 66
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
    ЛИТЕРАТУРА 72
    ГЛОССАРИЙ ПО КАТЕГОРИАЛЬНОМУ АППАРАТУ 79
    ГЛОССАРИЙ ПО ПЕРСОНАЛИЯМ 83
  • Дипломная работа:

    Технология организации проектной деятельности в начальном языковом образовании

    74 страниц(ы) 

    Введение….….3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ….….5
    1.1.Значение проектной деятельности в начальных классах….….…5
    1.2. Метод проекта на уроке русского языка….….….8
    1.3. Основные требования к использованию метода проектов….…16
    Выводы по главе I….….18
    ГЛАВА II ПРОЕКТНАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ….…21
    2.1. Типы проектов….….21
    2.2. Использование метода проектов на уроках русского языка в начальных классах….26
    Выводы по главе II….28
    ГЛАВА III. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ….…29
    3.1. Диагностика активности участия детей и учителей в проектной деятельности …. ….….46
    3.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы….…52
    3.3. Методические рекомендации для учителей начальных классов по организации проектной деятельности ….….…53
    Выводы по главе III….…70
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….….71
    ЛИТЕРАТУРА….….….73

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    4 задачи (решение)

    20 страниц(ы) 

    Задача 1. Эквивалентное сопротивление электрической цепи
    Для электрической схемы, соответствующей номеру варианта, выполнить следующие задания:
    Создать модель схемы в EWB 5.12. Произвести замеры сопротивления мультиметром в режиме омметра до и после преобразования.
    Определить эквивалентное сопротивление цепи.
    Дано: R_1=2 ;R_2=25 ; R_3=54 ; R_4=45 ; R_5=88.
    Задача 2. Линейные цепи постоянного тока
    Для электрической схемы, соответствующей номеру варианта, выполнить следующие задания:
    Создать модель схемы в EWB 5.12. Произвести преобразования и замеры токов и напряжения.
    Составить на основании законов Кирхгофа систему уравнений для расчета токов во всех ветвях схемы и найти их.
    Определить токи во всех ветвях схемы методом контурных токов.
    Определить токи во всех ветвях схемы методом узловых потенциалов.
    Результаты расчета токов, проведенного всеми методами, свести в таблицу и сравнить между собой.
    Составить баланс мощности в исходной схеме (схеме с источником тока), вычислив суммарную мощность источников и суммарную мощность нагрузок (сопротивлений).
    Определить показания вольтметра.
    Дано: R_1=10; R_2=18; R_3=5; R_4=10; R_5=8;R_6=6 Ом;
    E_2=20; E_3=30В;
    Задача 3. Электрические цепи однофазного синусоидального тока
    Для электрической схемы по заданным параметрам цепи создать модель схемы в EWB 5.12. Произвести замеры токов и напряжений, вычислить токи во всех ветвях. Составить баланс активных и реактивных мощностей, а также определить активную мощность, показываемую ваттметром. Для проверки правильности решения построить векторную диаграмму токов на комплексной плоскости.
    Дано:


    Задача 4. Трехфазные электрические цепи при соединении фаз симметричного или несимметричного приемника «треугольником» или «звездой»
    Для электрической схемы, по заданным параметрам цепи создать модель схемы в EWB 5.12. Произвести замеры токов и напряжений, определить линейные и фазные токи, ток в нейтральном проводе (для 4-проводной схемы), активную и реактивную мощность каждой фазы и всей цепи.
  • Курсовая работа:

    Основные признаки государственных служащих как особой социально-профессиональной группы

    31 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1 СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
    1.1 Основы построения социально-профессиональных групп
    1.2 Особенности управления в социальной группе
    2. ОСОБЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ В РФ
    2.1 Понятие и правовая основа государственной службы
    2.2 Исследование социально-профессиональных качеств государственных
    служащих
    2.3 Оценка деятельности государственных служащих
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • Контрольная работа:

    Высшая математика, вариант 2

    9 страниц(ы) 

    Задание 1.
    В магазин поступило 30 холодильников. Пять из них с дефектами. Покупатель выбирает случайным образом один из них. Найти вероятность того, что он будет
    а) с дефектом
    б) без дефекта.
    Задание 2.
    Из 100 изготовленных деталей 10 оказались нестандартными. Для проверки отобрали 5 деталей. Какова вероятность, что две из них нестандартны.
    Задание 3.
    Предприятие обеспечивает регулярный выпуск продукции при безотказной поставке комплектующих от двух смежников. Вероятность отказа в поставке от первого из смежников – 0.05, от второго – 0.08. Найти вероятность сбоя в работе предприятия.
    Задание 4.
    На предприятии работают две бригады рабочих: первая производит три четверти всей продукции с 4% браком, вторая – четверть всей продукции предприятия с процентом брака 6%. Найти вероятность того, что наугад взятое изделие
    а) окажется бракованным
    б) брак допущен второй бригадой.
    Задание 5.
    Всхожесть семян данного растения равна 90%. Найти вероятность того, что из четырех посеянных семян взойдут:
    а) ровно три,
    б) не менее 3.
    Задание 6.
    Баскетболист делает три штрафных броска. Вероятность попадания при каждом броске равна 0.7. Постройте ряд распределения числа попаданий мяча в корзину. Запишите результат в таблицу распределения. Сделайте вывод о наиболее вероятном исходе этих штрафных бросков.
    Задание 7.
    Ряд распределения дискретной случайной величины имеет вид: .
    Запишите функцию распределения и постройте ее график.
    Задание 8.
    Для ряда распределения из задания 7 найдите математическое ожидание, дисперсию и среднее квадратическое отклонение величины х.
    Задание 9.
    Даны законы распределения двух независимых случайных величин. Найти математические ожидания и дисперсии величин А=5х+3 и В=2х+3y.
  • Контрольная работа:

    Бухгалтерский учёт, вариант 3-1

    15 страниц(ы) 

    1. Бухгалтерский баланс, его строение, содержание и назначение.
    2. Дайте корреспонденцию счетов.
    Дата Содержание хозяйственных операций Сумма Корреспондирующие счета
    Д-т К-т
    01.04.01 1. Перечислено поставщику с расчетного счета
    26080
    10.06.01 2. Предъявлен авансовый от-чет о покупке материалов
    650
    12.06.01 3. Сданы сверхлимитные остатки кассы на расчетный счет
    61300
    05.07.01 4. Зачислена на расчетный счет краткосрочная ссуда бан-ка
    2320
    3. Оформите операцию №2 соответствующим документом. Недостающие реквизиты возьмите самостоятельно.
    4. На основании ниже приведенных данных о наличии в предприятии средств и источников их образования составьте баланс предприятия
    Средства и их источники Сумма, руб.
    1. Расчетный счет 14240
    2. Уставный капитал 185300
    3. Убыток отчетного года 32780
    4. Расходы будущих периодов 28170
    5. Резервный капитал 7790
    6. Прибыль прошлых лет 42380
    7. Материалы 9647
    8. Касса 1046
    9. Задолженность поставщикам 4170
    10. Прочие кредиторы 7570
    11. Износ основных средств 17080
    12. Задолженность рабочим и служащим по заработной плате
    13500
    13. Прочие дебиторы 7570
    14. Основные средства 190300
    15. Краткосрочный кредит 5000
    16. Нематериальные активы 9885
    17. Задолженность покупателей и заказчиков 7250
    18. Задолженность бюджету 743
    19. Фонд социальной сферы 6470
    20. Добавочный капитал 10885
  • Тест:

    Основы менеджмента - МЖ, МЖМ, МНВ, МНЭ, 10 заданий по 5 тестовых вопросов

    6 страниц(ы) 

    Задание 1
    1. В каких организациях используется преимущественно метод стимулирования?
    1. В общественных.
    2. В политических.
    3. В коммерческих.
    2. Тактика - это:
    1. долгосрочная стратегия,
    2. среднесрочный план, результаты проявляются через 1 - 2 года.
    3. краткосрочная стратегия.
    3. Какой из подходов характеризуется рассмотрением способностей и мотивацией людей к труду?
    1. Линейный.
    2. Матричный.
    3. Поведенческий.
    4. Основная цель составления бюджета организации при реализации стратегического плана это определить:
    1. источники поступления финансов.
    2. необходимые ресурсы и распределить их по целям,
    3. необходимые ресурсы, их количество и источники.
    5. Исследователи психологической школы полагали, что:
    1. уровень ПТ зависит от уровня удовлетворенности работников своим трудом.
    2. оплата должна воздействовать на психологию рабочего.
    3. сочетание четко разработанных операций и хорошей заработной платы ведут к повышению ПТ.
    Задание 2
    1. Эмпатия – это:
    1. внимание к чувствам других людей.
    2. внимание к чувствам других людей, умение настроить принимающую сторону
    3. умение настроить принимающую сторону, приспособить вариант кодирования и передачи сообщения к индивиду.
    2. При контроле человеческих ресурсов обычно используются:
    1 .Установление минимально допустимого уровня образования;
    2. Все утверждения верны;
    3. Проверка документов и рекомендаций, предъявляемых нанимаемым.
    3. В чем суть ситуационного подхода к управлению?
    1. В выборе конкретных рекомендаций к конкретным ситуациям.
    2. В констатации невозможности выработки типовых рекомендаций.
    3. В концентрации внимания на ситуационных различиях между организациями и внутри самих организаций.
    4. Любое предприятие обязано иметь:
    1. помещение, офис.
    2. штатных сотрудников.
    3. руководство.
    5. При отборе новых сотрудников к методу "испытания" относится
    1. оценка психологических характеристик.
    2. структурированные интервью.
    3. оценка общих характеристик.
    Задание 3
    1. К какому методу сбора информации можно отнести машинопись или стенографию?
    1. Испытания.
    2. Собеседование.
    3. Центры оценок.
    2. Цели, которые могут быть использованы в качестве стандартов для контроля, отличает следующее:
    1. временные рамки, конкретный критерий.
    2. высокий моральный уровень.
    3. временные рамки.
    3. Классическая (административная) школа в управлении ставила своей целью
    1. рассмотрение администратора как профессии.
    2. создание нового стиля управления.
    3. создание универсальных принципов управления.
    4. К какому варианту взаимоотношений членов организации могут быть отнесены отношения в следующей ситуации: "Два сотрудника работают в плановом отделе. Один занимается учетом договоров с заказчиками; другой занимается учетом договоров с субподрядчиками, заключаемых для выполнения договорных обязательств перед заказчиками. Для определения затрат по договорам с заказчиками сотрудники обмениваются информацией"?
    1. Линейные отношения.
    2. Функциональные отношения.
    3. Латеральные отношения.
    5. Правило - это: .
    1. гарантия выполнения конкретных действий конкретными способами в специфической ситуации.
    2. конкретно сформулированный опыт прошлого.
    3. последовательность операций.
    Задание 4
    1. Пределом использования автоматизации является
    1. ограниченность наших знаний.
    2. несовершенство техники.
    3. невозможность исключения непредвиденных ситуаций.
    2. Целью контроля является
    1. проверка выполнения плана.
    2. сбор статистических сведений.
    3. обеспечение руководства информацией для корректировки плана.
    3. Какое условие препятствует возникновению формальной организации людей (по Барнарду)?
    1. Способность общаться.
    2. Достижение общей цели.
    3. Стремление к свободе действий.
    4. Предварительным контролем финансовых ресурсов организации является:
    1. заключение аудиторской организации.
    2. бюджет.
    3. баланс.
    5. К процессу контроля относятся:
    1. Установление стандартов;
    2. Измерение фактически достигнутых результатов;.
    3. Все утверждения верны.
    Задание 5
    1. В чем заключается принцип единства управления?
    1. Полную и абсолютную ответственность за деятельность всего предприятия должен нести один человек.
    2. Число лиц, находящихся в эффективном управлении лимитировано.
    3. Ответственность за работу коллектива несет группа руководителей.
    2.Что такое "Социотехническая система" организации с высокой технологией производства?
    1. Интегрирование персонала и технологии, делегирование ответственности за конечный результат.
    2. Развитие социальной сферы.
    3. Профессиональный рост работников.
    3. Первым этапом решения вопросов разработки графика подготовки конкретных лиц, намечаемых к возможности продвижения по службе или переводу на другие должности, является:
    1. определение организацией способностей своих менеджеров посредством оценки результатов ее деятельности.
    2. выяснение, кто из руководителей обладает наиболее подходящей квалификацией для занятия тех или иных должностей.
    3. выяснение, кто из руководителей нуждается в обучении и переподготовке.
    4. Процесс делегирования полномочий включает в себя передачу полномочий от старшего руководителя нижестоящим руководителям. Какая ситуация свойственна этому процессу?
    1. Передаются полномочия и ответственность нижестоящему руководителю.
    2. Передается ответственность нижестоящему руководителю.
    3. Передаются полномочия нижестоящему руководителю, а всю ответственность продолжает нести старший руководитель.
    5. В каких случаях обращаются к качественным методам прогнозирования?
    1 .Отсутствие возможности получить информацию другими методами.
    2. Нехватка информации, получаемой количественными методами прогнозирования.
    3. Сроки, отведенные на решение проблемы, очень ограничены.
    Задание 6
    Вопрос 1. Научно - техническая (инновационная) политика направлена на решение следующих задач:
    1. снижение материальных затрат на производство.
    2. расширение рынков сбыта.
    3. быстрая адаптация производства к изменяющимся требованиям рынка, с минимальными затратами.
    Вопрос 2. Какой прием существенно определяет успех ситуационного подхода к управлению?
    1. Руководитель владеет средствами профессионального управления.
    2. Руководитель умеет увязывать конкретные приемы с конкретными ситуациями.
    3. Руководитель умеет правильно прогнозировать ситуацию.
    Вопрос 3. В чем суть усовершенствования организационной модели современного менеджмента?
    1. Обеспечение взаимодействия специалистов фирмы на базе переработки информации.
    2. Совершенствование методов контроля.
    3. Распределение ответственности, делегирование права.
    Вопрос 4. Отличительной чертой формальной организации является:
    1. отсутствие единства в действиях ее членов.
    2. жесткое давление на ее членов.
    3. сознательная координация действий двух или более лиц.
    Вопрос 5. Общими функциями для планирования и контроля являются:
    1. Необходимость в своевременной, точной информации;
    2. Необходимость в конкретной информации;
    3. Оба утверждения.
    Задание 7
    Вопрос 1. От какого фактора не зависит тип производственной системы?
    1. От рынка.
    2. От региональных программ обеспечения занятости.
    3. От вида продукции.
    Вопрос 2. Каково оптимальное число подчиненных?
    1. 15-30 человек.
    2. 7-12 человек.
    3. 3-5 человек.
    Вопрос 3. Каким признаком характеризуется централизованное управление?
    1 .Устранение дублирования усилий.
    2. Все перечисленное.
    3. Рост бюрократизма.
    Вопрос 4. Основным правилом при определении уровня зарплаты является
    1. точное и объектное определение характера вложенного труда, всесторонняя и беспристрастная его оценка.
    2. определенная штатным расписанием ставка.
    3. уровень оплаты в фирмах конкурентах.
    Вопрос 5. Какое вознаграждение наиболее ценится в современных условиях?
    1. Моральное,
    2. Материальное.
    3. Выбранное самим работником.
    Задание 8
    Вопрос 1. Какой из элементов не является подсистемным?
    1. Тематический отдел организации.
    2. Партия товара.
    3. Технологические составляющие производства.
    Вопрос 2. Характерная особенность "традиционной" инновационной стратегии состоит в:
    1. стремлении упрочить свои позиции на традиционных рынках сбыта.
    2. отсутствии стремления к каким-либо нововведениям, за исключением повышения качества выпускаемой продукции.
    3. отказе от разработки принципиально новых продуктов.
    Вопрос 3. Пример влияния через разумную веру - это отношение
    1. рабочего с мастером.
    2. пациента с лечащим врачом.
    3. подсудимого и судьи.
    Вопрос 4. Решения, основанные на суждениях - это выбор,
    1. сделанный только на основе ощущения того, что он правилен.
    2. обусловленный накопленным опытом.
    3. обусловленный знаниями или накопленным опытом.
    Вопрос 5. Ключевым фактором в любой модели управления являются:
    1. Средства производства.
    2. Люди.
    3. Финансы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Как называются люди, характеризующиеся коммуникационным стилем «замыканием в себе»?
    1. Холерики;
    2. Интраверты;
    3. Меланхолики;
    4. Флегматики;
    5. Пессимисты.
    Вопрос 2. Что относится к основным типам невербальной коммуникации?
    1. Движение тела, речь;
    2. Распорядительные полномочия;
    3. Стратегические решения;
    4. Контрольные полномочия;
    5. Блокирующие полномочия.
    Вопрос 3. Что такое коммуникационная сеть?
    1. Структура;
    2. Функция;
    3. Соединение индивидов с помощью информационных потоков;
    4. Передача сигналов;
    5. Кодирование и раскодирование сигналов.
    Вопрос 4. Сколько можно выделить моделей принятия решения?
    1. Две;
    2. Три;
    3. Пять;
    4. Семь;
    5. Четыре.
    Вопрос 5. Что лежит в основе политической модели принятия решения?
    1. Удовлетворенность индивида;
    2. Организационная максимизация;
    3. Удовлетворенность организации;
    4. Индивидуальная максимизация;
    5. Максимизация прибыли.
    Задание 10
    Вопрос 1. Сколько стадий включает в себя процесс принятия решения?
    1. Две;
    2. Три;
    3. Четыре;
    4. Пять;
    5. Шесть
    Вопрос 2.Сколько этапов включает вторая стадия (выработка решения) процесса принятия решения?
    1. Два;
    2. Три;
    3. Четыре;
    4. Пять;
    5. Шесть.
    Вопрос 3. Какова существует природа проблем?
    1. Простые, сложные;
    2. Стратегические, тактические;
    3. Большие, малые;
    4. Структурированные, неструктурированные;
    5. Детерминированные, стохастические.
    Вопрос 4. Когда полезен метод дерева решений?
    1. В случае неопределенности;
    2. При решении глобальной проблемы;
    3. В условиях дефицита времени;
    4. В условиях дефицита ресурсов;
    5. При выработке совместных решений.
    Вопрос 5. Сколько этапов включает третья стадия (выполнение решения) процесса принятия решения?
    1. Два;
    2. Три;
    3. Четыре;
    4. Пять;
    5. Шесть.
  • Контрольная работа:

    Национальные религии Индии. Индуизм

    28 страниц(ы) 

    1. Общая характеристика индуизма
    2. Географические основы индуизма
    3. Основные положения индуизма
    4. Концепции индуизма
    5. Бхакти и концепция благосклонности
    6. Истоки индуизма. Ригведа
    7. Классы и касты
    8. Пути к правде: Великие толкователи
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Вознаграждение сотрудникам: определение, критерии признания и требования к порядку представления информации в мсфо.

    10 страниц(ы) 

    1. ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ СОТРУДНИКАМ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, КРИТЕРИИ ПРИЗНАНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К ПОРЯДКУ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ В МСФО.
    2. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ СЕГМЕНТНОЙ ОТЧЕТНОСТИ В СООТВЕТСТВИИ С МСФО.
    ЗАДАЧА.
    01 января 2013 г. заключен трехлетний контракт на строительство 10этажной гостиницы с общей сметой расходов 3000000 у.е. (1 у.е.=1д долл.) и согласованной выручкой 3470000 у.е.
    На отчетную дату фактические затраты подрядчика составили 510000 у.е. Сумма выставленных счетов заказчику составила 600000 у.е. В учетной политике предусмотрен способ учета по договорам подряда по физической доле выполненных работ. По состоянию на 31.12.2013 г. построено полтора этажа гостиницы.
    Рассчитайте величину доходов и расходов по договору подряда для отражения в финансовой отчетности компании за 2013 г.
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
  • Тест:

    Современная концепция финансового менеджмента

    6 страниц(ы) 

    Деятельность по определению взаимных обязательств и их зачету по поставкам ценных бумаг и расчетам по ним называется
    клиринговой
    информационной
    агентской
    зачетной
    факторинговой

    Инвесторы, которые рассчитывают на получение дохода при пониженном уровне риска являются:
    консервативными
    умеренными
    агрессивными

    Потенциальный агентский конфликт между кредиторами и владельцами фирмы возникает, когда:
    предприятие добивается успеха и получает ожидаемый финансовый результат, то все выгоды достаются акционерам
    акционеры, действуя через менеджеров, задерживают платежи в бюджет и внебюджетные фонды
    акционеры, действуя через менеджеров, заставляют их перемещать активы из существующего вида деятельности в потенциально более доходный, а значит и более рисковый
    акционеры, действуя через менеджеров,не выплачивают заработную плату работникам
    акционеры, действуя через менеджеров,не отгружают продукцию клиентам (хотя авансы от них получены), не оплачивают счета поставщиков

    Чем больше период времени до истечения опционов, тем:
    дороже call-опцион
    дешевле put-опцион
    дешевле call-опцион
    дороже put-опцион

    К агентским расходам относятся:
    альтернативные расходы в виде упущенной выгоды, когда собственники организации ограничивают свободу действий менеджеров, что может не способствовать росту стоимости фирмы
    расходы на стимулирование администрации фирмы
    расходы на осуществление контроля за деятельностью администрации фирмы
    расходы на создание управленческой организационной структуры, ограничивающей возможность нежелательного (неэффективного) поведения менеджеров
    расходы на осуществление контроля за деятельностью менеджеров фирмы

    Агентские расходы равны нулю, когда
    сокращаются финансовые злоупотребления менеджеров фирмы
    акционеры фактически самоустраняются от влияния на действия менеджеров
    растут финансовые злоупотребления менеджеров фирмы
    менеджеры могут принимать неэффективные для собственников решения
    менеджеры не могут принимать неэффективные для собственников решения

    Теория агентский отношений основана на:
    взаимодействии кредиторов и менеджеров компаний
    возникновение разногласий (конфликтов) по поводу постановки и реализации экономической деятельности предприятия
    желании менеджеров использовать конфиденциальные сведения (неинформированность владельцев предприятия) в собственных интересах
    не предсказуемости рыночных курсов акций

    Финансовые инструменты это:
    ценные бумаги
    способы движения денежных средств от собственников сбережений к заемщикам
    совокупность всех финансовых активов

    Производственный риск включается в себя риск:
    спроса
    ликвидности
    затрат
    ответственности
    утраты имущества

    Целью деятельности кооперативных банков является
    удовлетворение потребностей членов кредитного кооператива в банковских услугах
    получение прибыли
    финансирование программ реконструкции экономики
    оказание финансовой помощи частному сектору

    Put-опцион это:
    опцион на покупку
    когда держатель опциона требует покупки поставляемых эмитентом опциона ценных бумаг, а эмитент опциона обязан это требование удовлетворить, т.е. продать поставляемые держателю опциона ценные бумаги
    опцион на продажу
    когда держатель опциона требует продажи поставляемых эмитенту опциона ценных бумаг, а эмитент опциона обязан это требование удовлетворить, т.е. купить поставляемые держателем опциона ценные бумаги

    Управление финансовыми вложениями предусматривает управление:
    инвестиционные портфелем
    портфельными инвестициями
    собственным капиталом и займами
    оборотными средствами

    Компромиссная концепция:
    отвергает существование идеального рынка
    подтверждает существование идеального рынка

    Арбитражер (т.е. инвестор, выполняющий арбитражную сделку) получает безрисковый доход от:
    покупки актива по низкой цене на одном рынке и продажи его по более высокой на другом
    покупки актива по высокой цене на одном рынке и продажи его по более высокой на другом
    одновременной покупки и продажи одного и того же актива по двум различным ценам на двух различных рынках

    Управление источниками средств предусматривает управление:
    оборотными средствами
    инвестиционные портфелем
    портфельными инвестициями
    собственным капиталом и займами

    Посредством совершенного рынка устанавливаются упрощенные линейные связи между:
    величиной займа и доходностью
    величиной (долей) займа и стоимостью компании
    риском и стоимостью компании
    риском и доходностью

    В состав активов паевых инвестиционных фондов могут входить денежные средства, а также соответствующие определенным требованиям:
    акции и облигации российских хозяйственных обществ
    государственные ценные бумаги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации
    ценные бумаги иностранных государств
    акции иностранных акционерных обществ и облигации иностранных коммерческих организаций
    муниципальные ценные бумаги

    Концепция совершенного рынка является фундаментальной основой:
    системных и компромиссных моделей структуры источников финансирования
    модели оценки доходности финансовых активов

    Рыночная информационная асимметрия это когда:
    возникает ситуация неравенства возможностей получать доходы, действуя на одном рынке
    одни субъекты информированы о перспективах организаций, а другие – нет
    акционеры-менеджеры на основе имеющихся у них конфиденциальных данных могут определить, что цены акций и/или облигаций их предприятий в настоящий момент завышены или занижены
    покупая или продавая ценные бумаги, управляющие организациями инвесторы в состоянии получать сверхдоходы

    Финансовый менеджмент это:
    процесс управления денежным оборотом, формированием и использованием финансовых ресурсов организации
    стратегия и тактика финансового обеспечения предпринимательства, позволяющая управлять денежными потоками и находить оптимальные финансовые решения
    управление денежными средствами, финансовыми ресурсами в процессе их формирования и движения, распределения и перераспределения, а также использования
  • Контрольная работа:

    Право, вариант 9 (СПб ГУАП)

    24 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Виды административной ответственности….4
    2. Понятие и система административного права….7
    3. Право собственности….12
    4. Верховный Суд Российской Федерации и суды
    общей юрисдикции….15
    5. Компетенция Федерального Собрания и его палат….18
    6. Гарантии реализации прав и свобод человека и гражданина….20
    Заключение….23
    Список использованных источников и литературы….24
  • Контрольная работа:

    Основные этапы и задачи экономической оценки инвестиций

    20 страниц(ы) 

    Введение
    1. Этапы и задачи оценки инвестиций
    2. Методы оценки эффективности инвестиционных проектов
    Заключение
    Список литературы