СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Страхование (решение задачи и ответы на вопросы) - Контрольная работа №27869

«Страхование (решение задачи и ответы на вопросы)» - Контрольная работа

  • 15 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Введение

1. Договор страхования: содержание и правовые основы

2. Существенные условия договора страхования

3. Порядок заключения, введения и прекращение договора

страхования

Задача

Имущество застраховано сроком на 1 год на сумму 200 у.е. Действительная стоимость 250 у.е. Страхование производится по системе пропорциональной ответственности. По договору страхования предусмотрена условная франшиза «свободно от 5%» (то есть 5% от страховой суммы). Фактический ущерб: вариант 1 – 9 у.е.; вариант 2 – 15 у.е. Определите размер страхового возмещения.

Заключение

Список использованной литературы


Выдержка из текста работы

Задача

Решение

Франшиза усл. = 200 * 0,05 = 10 у.е

Страхование по системе пропорциональной ответственности означает неполное страхование стоимости объекта. Величина страхового возмещения по этой системе определяется по формуле:

∑ страх. возм. = ∑ ущерба * К пропорц.

К пропорц. = ∑ страх. / ∑ оценки

К пропорц. = 200 / 250 = 0,8 у.е.


Тема: «Страхование (решение задачи и ответы на вопросы)»
Раздел: Страхование
Тип: Контрольная работа
Страниц: 15
Цена: 150 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Изучение текстовых задач на уроках математики в начальных классах

    87 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…. 3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
    1.1.Роль и место текстовых задач в содержании в курсе математики в начальной школе…7
    1.2. Подходы к изучению текстовых задач в различных методических системах…. 17
    1.3. Методическая система изучения текстовых задач в учебно-методическом комплексе «Школа России»….23
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
    2.1. Инновационный проект по изучению текстовых задач в 4 классе основанное на УМК «Школа России»…40
    2.2. Этапы и содержания опытно-экспериментальной работы по использованию современных подходов к изучению текстовых задач…. ….46
    2.3. Подведение итогов опытной работы и разработка методических рекомендаций для учителей начальных классов…72
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….78
    ЛИТЕРАТУРА ….81
  • Дипломная работа:

    Развитие творческого мышления учащихся на уроках английского языка в начальной школе

    97 страниц(ы) 

    Введение….
    I. Сущность, структура и основные аспекты творческого мышления
    1.1 Определение понятия творческого мышления
    1.2 Творческая педагогика: задачи и возможности творческого мышления
    1.3 Творчество, как предмет исследования науки
    1.3.1 Основные аспекты креативности
    1.3.2 Связь мышления с воображением, как необходимых элементов креативности
    1.3.3. Психологические особенности и творческий потенциал детей младшего школьного возраста
    Вывод к главе I
    II. Формирование и развитие творческого мышления на уроках иностранного языка в начальной школе.
    2.1. Модернизация процесса обучения иностранным в начальной школе
    2.2. Использование методов в развитии творческого мышления младших школьников
    2.2.1 Использование комплексного вводного курса на коммуникативно-когнитивной основе
    2.2.2 Использование предметно-практических видов деятельности
    2.2.3 Использование игры в развитии творческого мышления
    2.2.4 Использование творческих проектов в развитии творческого мышления
    Вывод к главе II
    Обобщение результатов исследования
    Заключение
    Библиография
    Приложения
  • Тест:

    Ответы на тест Основы искусственного интеллекта

    34 страниц(ы) 

    Есть ответы на все вопросы Форматы: Word
    Определить задачу в области ИИ и решить ее можно с применением
    пространства состояний и методов поиска
    дифференциального исчисления
    моделей знаний и логического вывода
    теории распознавания образов и методов классификации
    Какой из подходов не относится к методологии ИИ
    преставление знаний
    поиск в пространстве состояний
    интегральные уравнения
    анализ изображений
    Какое из направлений не исследуется в области ИИ
    интеллектуальное управление
    нечеткая логика
    распознавание образов
    нет верных ответов
    Какие из направлений составляют методологию ИИ
    представление задачи в пространстве состояний и методы поиска
    языки представления знаний и модели знаний
    теория экспертных систем
    нет верных ответов
    Классическое направление в ИИ использует при решении задачи методы
    интегрирования
    дифференцирования
    эвристического поиска в пространстве состояний
    логический вывод и извлечение знаний из моделей
    Бионическое направление в ИИ использует при решении задач методы
    эволюционного моделирования
    нечеткой логики
    нейронных сетей
    нет верных ответов
    Объектом исследований ИИ является
    интеллект человека
    мышление животного
    поведение насекомых
    культура человека
    Предметом исследований ИИ является
    физиология человека
    психика человека
  • Шпаргалка:

    Ответы на вопросы итогового (государственного) комплексного междисциплинарного экзамена по направлению 521500(080500.62) – «Менеджмент». Современная Государственная Академия

    255 страниц(ы) 

    I Основы менеджмента
    1.1 Тенденции развития менеджмента: основные этапы. Научные школы и концепции управления
    Сущность и содержание менеджмента. Природа управления и исторические тенденции его развития; условия и факторы возникновения и эволюция менеджмента; концепция менеджмента; этапы и научные школы в истории менеджмента; разнообразие моделей менеджмента: американский, японский, европейский и др.; влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента; развитие управления в России; перспективы менеджмента: возможное и вероятное.
    Общая теория управления. Закономерности управления различными системами. Теоретические основы менеджмента, его законы и принципы. Определение понятия «принцип управления». Состав и содержание принципов управления, сформированных различными научными школами и направлениями. Вклад Ф.Тейлора, А. Файоля, Г.Эмерсона и других теоретиков и практиков менеджмента в разработке принципов управления. Развитие принципов менеджмента на современном этапе. Социологизация менеджмента и формы ее проявления. Новые концептуальные подходы к управлению в XXI веке.
    Стратегический менеджмент как концепция управления. Определение понятия «стратегия». Стратегия и тактика. Причины возникновения и сущность концепции стратегического менеджмента. Миссия и цели организации. Стратегический анализ. Анализа возможностей и угроз внешней среды, сильных и слабых сторон организации (SWOT). Разработка стратегических альтернатив. Стратегии роста, стабильности и сокращения: внутренний рост, слияние, прямая и обратная интеграция, диверсификация, сохранение, сокращение, переориентация, отделение, ликвидация и др. Комбинированные стратегии. Формирование портфеля стратегий. Реализация стратегии. Стратегический контроль. Принципы и критерии оценки стратегии.
    1.2 Организационные основы менеджмента
    Управление социально-экономическими системами (организацией). Основы построения и развития организаций. Механистическая и органическая организационные системы. Традиционная, дивизиональная и матричная схемы организации. Корпоративная и индивидуалистическая организации. Фазы жизненного цикла организации. Новое в типах организаций. Адаптация к рынку. Организационное проектирование. Методические, организационные и правовые процедуры формирования организаций. Понятие процесса управления, его сущность и содержание. Характеристики процесса управления. Структура управленческого цикла. Схема процесса управления, его этапы и стадии. Процесс постановки задач. Начальные условия постановки задач: управленческие ситуации и проблемы. Анализ управленческих ситуаций: динамика ситуации и ее прогноз, оценка управленческих ситуаций. Выявление проблем. Корректировка целей и задач.
    Научные школы менеджмента. Школа научного менеджмента. Принципы и система Ф.Тейлора. Школа классического менеджмента. Принципы управления, сформированные А.Фойлем. Школа человеческих отношений. Вклад М.Фолетт и Э.Мэйо в создание и развитие теории человеческих отношений. Поведенческий подход А.Маслоу. Бихевиоризм. Наука управления, или количественный подход (с 1950г. по настоящее время). Ситуационный подход. Системный подход.
    Методологические основы менеджмента. Сущность и содержание понятия «методы менеджмента». Подходы к классификации методов менеджмента. Классификация методов менеджмента на общенаучные и специфические. Роль каждой из этих групп методов в развитии менеджмента как науки, практики и искусства управления. Общенаучные методы менеджмента и их использование в исследовательской и практической деятельности менеджера. Системный и комплексный подход к управлению. Моделирование, экономико-математические методы, социологические исследования, эксперимент и др.
    Функции менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль). Понятие функции, их роль и место в методологии, теории и практике менеджмента. Сущность функционального менеджмента. Классификация функций. Субъективные и объективные факторы при определении состава функций. Общие функции менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль. Функциональные подсистемы менеджмента. Взаимосвязь общих и конкретных функций менеджмента. Изменение состава и содержания функций под воздействием научных, технических, экологических, социальных, организационных и других факторов внутренней и внешней среды.
    1.3 Методологические основы менеджмента
    Организационные структуры управления. Структуры системы менеджмента. Понятие об организационных структурах менеджмента. Системная характеристика факторов, влияющих на структуры управления хозяйственных организаций. Жесткие и гибкие структуры. Формальные и неформальные структуры. Бюрократические и адаптивные структуры. Линейная структура. Линейно-функциональная структура. Матричная структура. Виды дивизиональных структур. Развитие структур управления хозяйственных организаций. Принципы разработки и совершенствования структур управления. Критерии рациональности организационных структур.
    Цели управления. Определение понятия «цель управления». Значение целеполагания. Миссия организации и цели менеджмента. Цели и средства менеджмента. Классификация целей менеджмента. Метод структуризации цели «дерево целей». Требования к постановке целей. Выбор приоритетных целей. Оценка реализации целей. Целевое и программно-целевое управление: сущность, достоинства и недостатки.
    Коммуникации (связующие процессы в менеджменте). Природа и понятие коммуникаций. Коммуникации как связующий процесс. Основные элементы процесса коммуникаций. Классификация коммуникаций. Управленческая информация и ее роль в процессе управления. Характеристика управленческой информации, классификация управленческой информации. Понятие информационной системы, ее элементы, требования к информационным системам. Виды информационных систем. Современные информационные технологии.
    Решение в процессе управления. Понятие, сущность и содержание управленческого решения. Требования к управленческому решению. Классификация управленческих решений. Схема процесса разработки, принятия и реализации управленческих решений. Организация разработки, принятия и реализации управленческих решений. Факторы, влияющие на эффективность и качество управленческих решений.
    1.4 Связующие процессы в менеджменте
    Методы решения управленческих проблем и реализации функций менеджмента. Состав методов менеджмента, используемых в процессе разработки принятия и реализации управленческих решений: методы, используемые на этапе распознавания проблем и постановки задач менеджмента; методы разработки, выбора и принятия решений; методы доведения решений до исполнителей; методы организации выполнения принятых решений; методы контроля хода выполнения решений; методы корректировки принятых решений в соответствии с результатами контроля и анализа. Состав методов, используемых при реализации основных функций менеджмента. Методы реализации функций менеджмента, направленных на выполнение основных целей организации: методы постановки целей и задач менеджмента; методы маркетинга; методы нововведений; методы оптимального функционирования производства; методы организации совместной деятельности членов трудового коллектива.
    Основы управления человеческими ресурсами. Подходы к классификации управленческого персонала. Численность и структура управленческого персонала. Характеристика различных категорий управленческого персонала. Концепция управления человеческими ресурсами. Набор персонала: методы и формы. Планирование карьеры. Методы оценки управленческого персонала. Участие работников в управлении. Партисинативное управление. Современные подходы к обучению и повышению квалификации управленческого персонала: отечественный и зарубежный опыт.
    Цели, задачи и функции менеджера организации. Менеджер как профессиональный управляющий. Менеджер как должность. Цели, задачи, функции и полномочия менеджеров высшего, среднего и низшего уровней. Основные требования к личности менеджера, ролевой статус менеджера (роли менеджера), качества менеджера. Общее и особенное в деятельности руководителя, менеджера, предпринимателя, бизнесмена. Менеджмент как искусство. Талант менеджера, врожденные и приобретенные способности и качества. Взаимосвязь научных знаний, управленческой практики, опыта и умений в деятельности менеджера.
    Лидерство и стиль в управлении. Лидерство: определение понятия, природа, характерные признаки. Качества лидера и его функции. Теории лидерства и их эволюции. Лидерство и управление. Стиль управления: понятие, сущность. Факторы влияющие на стиль управления. Подходы к классификации стилей управления. Типы стиля управления, их характеристика.
    1.5 Человек в системе менеджмента
    Научная организация управленческого труда как условие и фактор результативной работы менеджера Роли менеджера. Понятие и сущность научной организации управленческого труда и труда менеджеров различных категорий. Основные направления научной организации управленческого труда: разделение и кооперация; нормирование и регламентация; организация рабочего места, создание оптимальных условий труда и др. Понятие разделения и кооперации управленческого труда. Их роль в эффективной деятельности управленческого персонала. Виды разделения и кооперации управленческого труда. Взаимосвязь и зависимость отдельных видов разделения и кооперации управленческого труда. Проблемы распределения и закрепления функций за менеджерами подразделениями, уровнями управления. Тенденции развития разделения и кооперации управленческого труда.
    Методы управленческого воздействия. Потребности, интересы и мотивы как основа управленческого воздействия. Теории мотивации, их развитие и особенности. Классификация методов управленческого воздействия. Экономические методы, их особенности и специфика. Преобразования в системах финансирования, кредитования, налогообложения, денежного обращения, ценообразования, хозрасчета и материального стимулирования, обусловленные переходом к рыночным отношениям. Организационно-распорядительные методы и их изменение в условиях перехода к рыночным отношениям. Социально-психологические методы воздействия, их особенности на современном этапе. Комплексное использование системы методов управленческого воздействия.
    Организационная культура. Определение понятия «организационная культура». Основные элементы организационной культуры, ее содержание. Формирование, поддержание и изменение организационной культуры. Сильная и слабая организационная культура. Факторы, влияющие на формирование, поддержание и изменение организационной культуры. Влияние руководителя на организационную культуру.
    Управление организационными изменениями. Основные стадии процесса обновления организации. Объекты изменения. Роль лидера будущего. Предпосылки успешного организационного обновления: идеологические, организационные, информационные, кадровые, материальные, финансовые. Планы развития организации. Тактические планы. Программы и планы-проекты. Изменения в организации и отношение к ним коллектива.
    Эффективность и качество управления. Определение понятий: эффект, результат, эффективность, результативность, производительность. Сущность и виды эффективности менеджмента. Факторы, оказывающие влияние на эффективность менеджмента. Факторы-ресурсы и факторы-результаты. Затраты на управление: понятие, состав, динамика. Динамика общих затрат и их структуры под воздействием развития рыночных отношений. Цели и задачи измерения эффективности менеджмента. Принципы оценки эффективности менеджмента. Комплексное понятие эффективности менеджмента и общая формула эффективности. Показатели эффективности менеджмента организаций. Абсолютная и относительная доля предприятия на рынке как показатель его социальной значимости и эффективности. Частные показатели эффективности менеджмента: использование и качество ресурсов, качество продукции и сервиса, стиль и система руководства, способность к инновациям и др.
    Литература
    1. Грушенко, В. И. Менеджмент. Восприятие сущности менеджмента в условиях стратегических изменений [Текст] : учеб. пособие / Грушенко В.И. – М. : Инфра-М, 2011.
    2. Дорофеев, В. Д. Менеджмент [Текст]: учеб. пособие / В. Д. Дорофеев,
    А. Н. Шмелева, Н. Ю. Шестопал. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    3. Друкер, П. Ф. Менеджмент [Текст] / Друкер П. Ф., Макьярелло Д. А. - М. : Диалектика, Вильямс, 2010.
    4. Ефимов, А.Н. Менеджмент. Практикум [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / А. Н. Ефимов, Е. Н. Барикаев. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
    5. Жилкина, А. Н. Управление финансами. Финансовый анализ предприятия [Текст] : учебник / А. Н. Жилкина. – М. : ИНФРА-М, 2009.
    6. Корпоративный менеджмент [Текст]: учеб. пособие / Под ред. Шапиро В. Д.,
    Мазур И. И. - М.: Омега-Л, 2011.
    7. Лапыгин, Ю. Н. Стратегический менеджмент. [Текст] : учебник / Ю. Н. Лапыгин, Д. Ю. Лапыгин. – М. : Эксмо, 2010.
    8. Максименко, Г. Б. Менеджмент [Текст]: учебник / Г. Б. Максименко. – М. : Дашков и К, 2009.
    9. Мильнер, Б. З. Теория организации [Текст] : учебник / Б. З. Мильнер. – М.: ИНФРА-М, 2009.
    10. Мухамедьяров, А. М. Инновационный менеджмент [Текст] : учеб. пособие / А.М. Мухамедьяров. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    11. Переверзев, М. П. Менеджмент [Текст] : учебник / М. П. Переверзев, Н. А. Шайденко, Л. Е. Басовский. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    12. Резник, С. Д. Персональный менеджмент. Тесты и конкретные ситуации [Текст] : учеб. пособие/ С. Д. Резник, С. Н. Соколов, В. В. Бондаренко. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    13. Ткачук, Л.Т. Менеджмент [Текст] / Ткачук Л.Т. – М.: Феникс, 2012.
    II. Экономическая теория
    2.1 Основы микроэкономики. Деятельность фирмы, ее издержки и доходы
    Предмет экономической науки. Функции экономической науки. Основы экономического анализа. Методы исследования. Сфера экономического исследования. Кривая трансформации. Экономические системы. Понятие экономической системы. Модели экономических систем. Экономические блага и агенты, собственность и хозяйствование. Рациональный выбор. Теория рационального поведения потребителя и производителя. Основные понятия собственности. Экономические аспекты собственности. Правовые и нравственные аспекты собственности. Разгосударствление собственности в России.
    Основы рыночного обмена. Понятие рынка. Деньги. Система цен. Структура рыночной экономики: государственный, частный и международный секторы. Спрос и предложение. Теория эластичности. Эластичность спроса. Эластичность предложения. Теория предельной полезности. Функционирование конкурентного рынка. Регулирование рыночных процессов.
    Основы микроэкономики, потребители и фирмы. Размеры предприятий: ограничения и стимулы роста. Условия и факторы создания современного предприятия. Классификация форм предпринимательской деятельности, социально-экономический, правовой, организационный и отраслевой аспекты. Базовые понятия микроэкономики: спрос, потребительский выбор, полезность, издержки и предложение. Различные формы издержек фирмы, их сущность и особенности, валовой доход и прибыль фирмы. Альтернативные подходы к определению издержек и прибыли.
    Поведение фирмы с растущей прибылью и процесс производства. Деятельность фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах и ее издержки. Взаимосвязь между краткосрочными и долгосрочными издержками. Бизнес-план как основа создания и функционирования фирмы. Внутрифирменное планирование, его количественные и качественные показатели. Показатели эффективности работы фирмы. Входящее предложение: рынки труда и земли. Рынок капитала и инвестиционные решения. Роль научных исследований и опытно-конструкторских разработок в деятельности фирмы. Общее равновесие и эффективность настоящей конкуренции. Конкуренция, риски и неопределенность. Фактор времени, потоки и запасы.
    2.2 Фирма, формы конкуренции и распределения доходов
    Фирма и структура бизнеса. Основные типы рыночных структур. Сущность конкуренции. Методы конкурентной борьбы. Общие принципы поведения фирмы на конкурентном рынке. Совершенная и несовершенная конкуренция. Основные элементы рыночного механизма совершенной конкуренции. Цена, спрос и предложение, их эластичность и конкуренция. Преимущества и недостатки механизма совершенной конкуренции. Основные типы рыночных структур несовершенной конкуренции. Максимизация прибыли в условиях несовершенной конкуренции. Олигополия. Ценообразование при существовании олигополии. Монополия, ее экономическая природа, причины возникновения. Ценовая дискриминация. Потери от несовершенной конкуренции. Монополия и ее место в конкурентной борьбе. Неценовая конкуренция.
    Несовершенство рынка и роль правительства. Регулирование и дерегулирование. Антимонопольное (антитрестовское) законодательство. Приватизация. Социальное рыночное хозяйство и его современные проблемы. Основные пути демонополизации экономики в современной России.
    Доходы и благосостояние населения. Номинальные и реальные доходы. Неравенство доходов в рыночных условиях. Распределение доходов. Кривая Лоренца. Проблемы бедности в различных странах. Роль государства в перераспределении доходов. Доходы и инфляция.
    2.3 Факторные рынки: особенности их экономического анализа
    Общая характеристика текущих микроэкономических проблем. Государственные финансы. Финансы предприятий. Экономика налогообложения. Проблема экономической свободы.
    Факторные рынки, их сущность. Труд, капитал, земля и предпринимательство как факторы производства. Производственная функция. Теория предельной производительности (доходности). Производный спрос на факторы производства. Равновесие в производстве. Рынок труда и заработная плата, ее экономическая природа. Трудовые отношения. Коллективный договор, профсоюзы, регулирование трудовых отношений государством. Тенденция в неравенстве доходов. Профсоюзы и инфляция. Рынок капитала и процент. Прибыль как факторный доход. Виды прибыли.
    Экономика сельскохозяйственных и природных ресурсов. Рынок земли. Спрос и предложение земли. Земельная рента и ее формы. Цена земли. Земельный кадастр. Агропромышленная интеграция, ее мотивы и характерные черты. Государственное регулирование сельского хозяйства. Концепция паритета. Основные направления современных аграрных преобразований в России.
    2.4 Основы макроэкономики. Макроэкономические параметры
    Макроэкономические показатели, их измерение. Макроэкономические пропорции. Агрегирование. Макроэкономическая динамика. Взаимосвязь факторов и результатов производства. Лаговые процессы в экономике. Измерение результатов экономической деятельности. Общественный продукт: сущность, показатели измерения. Система национального счетоводства. Методология исчисления основных макроэкономических показателей. Национальное богатство и чистое экономическое благосостояние. Показатели дохода и продукта. ВВП. Основные макроэкономические тождества. Номинальные и реальные показатели. Индексы цен. Проблемы оценки благосостояния нации Межотраслевой баланс как инструмент анализа и прогнозирования структурных взаимосвязей в экономике
    2.5 Макроэкономические проблемы инфляции, экономических циклов и безработицы
    Экономические циклы, различные подходы к их характеристике. Фазы цикла. Воздействие циклов на производство, обращение и цены. Длинные волны в экономической динамике. Влияние на них экономических циклов, инфляции, сферы производства и обращения. «Большие циклы экономической конъюнктуры» в концепции Н.Д.Кондратьева. Структурные кризисы, их типы и влияние на национальную экономику. Государственное антициклическое регулирование.
    Безработица: причины, типы, уровень, экономические и внеэкономические издержки. Проблема полной занятости. Закон Оукена.
    Инфляция, ее причины, виды и показатели. Гиперинфляция. Инфляция спроса и инфляция издержек производства. Стагфляция. Дефляция. Влияние инфляции на занятость. Кривая Филлипса, анализ ее параметров. Инфляционные ожидания. Экономические и социальные проблемы инфляции при переходе к рыночным отношениям в России.
    2.6 Макроэкономические принципы. Совокупный спрос и совокупное предложение
    Совокупный спрос и совокупное предложение. Закон Сэя. Кейнсианский подход к проблеме спроса. Ценовой уровень. Совокупные расходы и равновесие производства. Неценовые факторы совокупного спроса и совокупного предложения. Анализ кривых совокупного спроса и совокупного предложения.
    Структура национального рынка. Взаимозависимости: «доход-потребление», «доход-сбережение». Функции потребления и сбережения. Факторы потребления и сбережения, не связанные с доходом. Потребление. Сбережение. Инвестиции. Теория мультипликатора-акселератора. Особенности действия мультипликатора-акселератора в России. Равновесие национального рынка и механизм его обеспечения.
    Регулирование национального рынка. Открытая и закрытая экономика. Экономические функции правительства. Цели и инструменты макроэкономической политики. Недостатки рынка и государства в регулировании экономики.
    2.7 Деньги, денежное обращение, денежно-кредитная и финансовая политика
    Деньги, денежное обращение и денежная политика. Роль денег в экономике. Функции денег. Виды денег: деньги М1, М2, М3. Спрос на деньги, уравновешивание процентных ставок и монетарная политика. Деньги и инфляция. Воздействие денег на объем производства.
    Содержание и цели денежно-кредитной политики. Кредит: его сущность, источники, формы и функции. Банковская система. Активные и пассивные банковские операции. Рынок ценных бумаг и фондовая биржа. Виды ценных бумаг. Структура рынка ценных бумаг. Денежный рынок России.
    Финансовая система и финансовая политика. Государственный бюджет, его формирование и использование. Бюджетный дефицит, государственный долг, стабилизационная политика. Фискальная политика. Принципы налогообложения. Функции налогов. Мультипликатор сбалансированного бюджета. Финансовая система России.
    2.8 Основные макроэкономические школы. Экономический рост. Мировая экономика. Экономические системы
    Основные макроэкономические школы. Кейнсианская модель: соединение рыночного механизма и государственного регулирования управления спросом. Монетаризм как экономическая концепция. Теория социального рыночного хозяйства. Неоконсервативная модель государственного регулирования: обеспечение регулирующих функций рынка на основе стимулирования предложения (экономика предложения). Теория рациональных ожиданий. Великий неоклассический синтез. Экономическая школа марксизма.
    Экономический рост. Модели экономического роста и его стадии. Народонаселение и экономический рост. Народнохозяйственное прогнозирование и факторы экономического роста. Экономический рост развивающихся стран. Концепция «порочного круга бедности». Международное разделение труда. Мировая экономика: международная торговля. Концепция сравнительных преимуществ, ее современные модификации. Макроэкономика свободной торговли. Экономическая интеграция.
    Экономическая система и ее структура. Альтернативные системы. Распад социалистической системы и экономические реформы. Эволюционный переход России в рыночной экономике. Сравнительный анализ экономических систем. Система национального счетоводства.
    Литература
    1. Абель, Э. Макроэкономика [Текст] : учебник / Абель Э., Бернанке Б. – М. : Питер, 2010.
    2. Агапова, Т.А. Макроэкономика [Текст] : учебник / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина. – М. : Дело и сервис, 2009.
    3. Видяпин, В. И. Экономическая теория [Текст] : учебник / В.И. Видяпин. – М.: Инфра-М, 2008. ГР
    4. Гребенников, П. И. Микроэкономика [Текст]: учебник / Гребенников П.И., Тарасевич Л. С., Леусский А. И. - М.: Юрайт, 2011.
    5. Грязнова, А. Г. Экономическая теория [Текст] : учеб. пособие / А. Г. Грязнова, В. М. Соколинская. – М.: Кнорус, 2009 (Гриф МО РФ).
    6. Грязнова, А. Г. Экономическая теория [Текст] : учеб. пособие / А. Г. Грязнова, В. М. Соколинская. – М.: Кнорус, 2009.
    7. Гукасьян, Г.М. Экономическая теория [Текст] / Гукасьян Г. М., Маховикова Г. А., Амосова В. В. – М.: ЭКСМО, 2011.
    8. Гусейнов, Р. М. Экономическая история. История экономических учений [Текст]: учебник / Гусейнов Р. М., Семенихина В. А.- М.: Омега-М, 2011.
    9. Итуэлл, Дж. Экономическая теория / Итуэлл, Дж., Милгейт М., Ньюмен П. – М.: ИНФРА-М, 2009.
    10. Макконнелл, К. Р. Экономикс : принципы, проблемы и политика [Текст] : учебник / К. Р. Макконнелл, Ш. М. Флинн, С. Л. Брю. – М. : ИНФРА-М, 2011.
    11. Салимжанов, И. К. Ценообразование. [Текст] : учебник. / И. К. Салимжанов. – М.: КноРус, 2010.
    12. Экономическая теория: Микроэкономика – 1, 2 [Текст] : учебник / под ред. Г.П. Журавлевой. – М.: Дашков и К, 2009.
    III. Организационное поведение
    3.1 Основы теории организационного поведения
    Предмет и методы организационного поведения. Объект и предмет организационного поведения. Место организационного поведения в системе наук. Принципы организационного поведения. Основные категории организационного поведения. Предрасположенность к организационному поведению. Адаптация поведения в условиях организации. Создание благоприятного организационного климата. Предпосылки организационного поведения руководителя. Система методов организационного поведения. Методы управления организационным поведением.
    Теории поведения человека в организации. Возникновение теории поведения человека. Обычаи и нравы. Античные мыслителем – первые теоретики поведения. Становление теории поведения человека в средние века. Развитие теории поведения человека в средние века. Развитие теории поведения в конце XIX – начале ХХ веков. Современные концепции организационного поведения. Зарубежные теории организационного поведения. Отечественные теории организационного поведения.
    Анализ и конструирование организации. Природа и характеристика организации. Сущность организации. Структура организации. Основные функции организации. Фазы развития организации. Организационный маркетинг. Анализ организационных систем. Показатели эффективности организации. Влияние руководителя на организацию. Профессиональные роли сотрудников. Конструирование целей организации.
    Личность и ее развитие в организации. Личность и организация. Структура личности. Психологические качества личности. Типология личности. Социализация личности. Персональное развитие в организации. Персональное развитие в период адаптации. Усвоение групповых ценностей новым сотрудником. Управление обучением персонала. Планирование персональной карьеры. Методы персонального развития.
    Мотивация и результативность организации. Мотивация организационного поведения. Источники и движущие силы поведения. Теории мотивации и их применение. Мотивационные установки руководителей. Культурная обусловленность теории мотивации. Управление мотивацией организационного поведения. Целеполагание организационного поведения. Мотивация и научение опыту поведения. Стимулирование организационного поведения. Критерии и показатели результативности организации.
    3.2 Культура организационного поведения
    Лидерство, авторитет и власть в организации. Лидерство в организационном поведении. Теории черт личности лидера. Поведенческие теории лидерства. Ситуационные теории лидерства. Новейшие подходы к проблеме лидерства. Практическая ценность теорий лидерства. Авторитет руководителя организации. Власть в организационном поведении.
    Коммуникативное поведение в организации. Коммуникации в организационном поведении. Структурные элементы коммуникации. Сообщения и носители сообщений. Ответ и обратная связь. Межкультурная коммуникация.
    Организационная культура поведения. Понятие организационной культуры. История развития организационной культуры. Методы диагностики организационной культуры. Характеристика организационной культуры. Культура организации предпринимательской деятельности. Корпоративная культура и этапы жизненного цикла компании.
    Национальная культура и организационное поведение. Национальные особенности организационного поведения. Американская практика организационного поведения. Европейские традиции организационного поведения. Японский опыт организационного поведения. Практика организационного поведения в России.
    Организационное поведение в международном бизнесе. Деловое поведение в международном бизнесе. Организационное поведение в международной корпорации. Особенности внешнеэкономического поведения. Международные этические нормы делового поведения. Союзники (партнеры) и соперники (конкуренты). Моральная сущность \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"дельфинов\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" и \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"акул\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\".
    3.3 Управление организационным поведением
    Поведенческий маркетинг в организации. Маркетинг персонала организации. Маркетинговые исследования рынка труда. Модели взаимодействия персонала и организации. Профессиональная ориентация. Профессиональный отбор. Маркетинг организационного поведения. Структура деятельности и поведения. Социальная обусловленность поведения. Сознательное и стихийное поведение. Маркетинг взаимодействия персонала и организации. Маркетинговый подход к менеджменту. Стиль управления и поведение. Анализ стиля управленческого поведения. Характеристика стилей управленческого поведения. Результаты деятельности и стиль поведения.
    Управление поведением организации. Стратегия управления организационным поведением. Стратегия основательных решений. Стратегия организационного риска. Стратегия действенности. Стратегия эффективных сотрудников-профессионалов. Стратегия лояльности и преданности. Стратегия сотрудничества. Тактика управления организационным поведением. Групповое воздействие на организационное поведение. Саморегуляция организационного поведения. Управление руководителем организационным поведением. Технология постановки цели. Технология достижения цели и способа вознаграждения. Технология вознаграждения вновь принятых сотрудников. Технология для “нерадивых подчиненных”. Технология управления шефом.
    Управление нововведениями в организации. Изменения в организации. Стратегия организационных изменений. Проблемы и условия организационных изменений. Управленческое консультирование изменений. Проведение организационных изменений. Нововведения (инновации) в организации. Анализ организационных нововведений. Факторы успешности нововведений. Психологический барьер нововведения.
    Формирование группового поведения в организации. Групповая динамика. Классификация групп в организации. Характеристика группового поведения. Общение и его разновидности. Конформизм и нонконформизм. Формирование группового поведения. Межличностные отношения в группах. Основы группового поведения. Факторы, влияющие на поведение группы. Принятия решений в группе.
    Управление конфликтами и стрессами в организации. Типы конфликтов в организации. Личностные источники конфликтов. Конфликтные ситуации делового поведения. Причины деловых конфликтов. Управление конфликтным поведением. Стратегия поведения в конфликтной ситуации. Прогнозирование конфликтных ситуаций. Предупреждение конфликтных ситуаций. Пути разрешения конфликтных ситуаций. Преодоление стрессовых последствий конфликта.
    Литература
    1. Аширов, Д. А. Организационное поведение: [Текст] : учебник для вузов / Д. А. Аширов – М.: Проспект, 2006.
    2. Зайцев, Л.Г. Организационное поведение [Текст] : учебник / Зайцев Л.Г. - М. : Экономистъ, 2006.
    3. Згонник, Л. В. Организационное поведение [Текст] : учебник / Згонник Л.В. - М. : Дашков и К, 2012.
    4. Кочеткова, А. И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование [Текст]: учеб. пособие / Кочеткова А. И.- М.: Дело, 2011.
    5. Красовский, Ю. Д. Организационное поведение: [Текст] : учебник для вузов / Ю. Д. Красовский. – М.: ЮНИТИ, 2007.
    6. Резник, С.Д. Организационное поведение (практикум: деловые игры, тесты, конкретные ситуации) [Текст]: учеб. пособие / Резник С.Д., Игошина И.А. - М.: ИНФРА-М,-2009.
    IV. Теория организации
    4.1 Основы организации и управления
    Сущность понятия \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"организация\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" и ее значение. Типология организаций. Общее представление о системах и соотношение их с понятием \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"организация\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\". Понятия о больших и сложных системах. Взаимодействие системы и среды. Организация как система. Соотношение понятий \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"организация\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" и \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"система\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\". Организационные системы: социальная организация и хозяйственные организации. Теория организации и ее место в системе научных знаний.
    Основы организации и управления. Система управления организации: процесс управления и его элементы; методология и структура управления; техника управления. Управленческая информация. Единство систем управления. Соотносительность управляющей и управляемой систем. Пропорциональность производства и управления. Значимость экономии времени и экономии интеллектуальной энергии.
    4.2 Система законов и принципов организации
    Первичные объективные законы организации. «Закон», «закономерность», «зависимость» как общенаучные категории. Законы организации и их приложения. Закон синергии. Синергетический эффект как свойство социальной организации. Философия и закон самосохранения организации. Формулирование и основные положения закона развития (онтогенеза).
    Вторичные объективные законы организации. Закон информированности – упорядоченности организации, его следствия. Суть анализа и синтеза. Закон единства анализа и синтеза, его следствия и результат действия на организацию. Методика управленческого анализа и синтеза в организации. Философия гармонии. Закон композиции и пропорциональности (гармонии). Гармонические уровни организации. Специфические законы социальной организации. Общее и особенное в социальной организации.
    Принципы организации. Сущность и содержание принципов организации. Принципы статической организации. Структура как внутренняя организация системы. Принципы динамической организации. Процессы: понятия, элементы, классификация. Принципы рационализации. Элементы рационализма деятельности организаций.
    4.3 Механизм управления и противоречия в организации
    Структура управления организации. Функции и функциональная структура управления. Традиционные структуры управления организации. Развитие и совершенствование структур организации.
    Механизм управления и противоречия в организации. Организационные процессы в механизме управления. Системный анализ противоречий и формирование внутренней среды организации.
    Основы проектирования организационных систем. Значение и роль проектирования организационных систем. Основы моделирования объектов проектирования: моделирование функций, моделирование структуры, моделирование развития. Процесс создания организационной системы: предпроектные работы, проектирование, ввод в эксплуатацию.
    4.4 Развитие организационно-управленческой мысли. Деятельность организаций и их адаптация к рынку
    Развитие организаторской и организационно-управленческой мысли. История становления и развития организаторской и организационно-управленческой мысли. Эволюция взглядов на организационно-управленческую деятельность. Российский вклад в развитие организационной мысли и организационных отношений.
    Организационная культура. Субъекты организаторской деятельности. Общая трактовка понятия культура. Организационная культура: понятие, содержание, типология. Организационная культура и результативность деятельности. Общие сведения о субъектах и объектах организаторской деятельности. Руководитель-организатор системы управления и трудового коллектива. Организационные методы руководства. Организаторские качества руководителя.
    Оценка эффективности организационной деятельности. Принципиальные основы оценки эффективности. Примеры: развитие системы; рационализация деятельности организации и др. Оценка эффективности организационных проектов. Цель и порядок проведения экспертизы проекта. Основные показатели эффективности проекта: срок окупаемости инвестиций; чистый дисконтированный доход; индекс доходности; внутренняя норма доходности.
    Адаптация к рынку. Реинжиниринг бизнес-процессов. Понятие и совершенствование организационных систем. Жизнеспособность организации. Стратегия выживания и самосохранения. Изменение, развитие и порядок организации. Рост организации. Основные функции развития и методы их реализации. Стратегия и тактика управления организацией на этапе спада и краха. Миссия организации, правила ее формулирования. Реинжиниринг и его воздействие на компанию. Инжиниринг бизнеса, реинжиниринг бизнеса и усовершенствование бизнеса. Роль информационных технологий в реинжиниренге. Особенности перепроектированных бизнес-процессов. Последствия реинжиниринга бизнес-процессов. Структура традиционной и новой компании. Участники проекта по реинжинирунгу и их роли.
    Литература
    1. Агарков, А.П. Теория организации. Организация производства [Текст]: учебник / Агарков А.П., Голов Р.С., Голиков А.М. - М.: Дашков и К, 2012.
    2. Захаров Н.Л. Управление социальным развитием организации [Текст]: учебник / Захаров Н.Л., Кузнецов А.Л. - М.: ИНФРА-М,-2006.
    3. Иванова Т.Ю. Теория организации [Текст]: учебник / Иванова Т.Ю. - М.: КноРус, 2012.
    4. Коротков Э.М. Менеджмент организации: учебные и производственные практики. [Текст]: учеб. пособие / Коротков Э.М., Резник С.Д. - М.: ИНФРА-М,-2009.
    5. Лапыгин Ю.Н. Теория организаций [Текст]: Учеб. пособие / Лапыгин Ю.Н. - М.: ИНФРА-М,-2008.
    6. Мильнер Б.З. Теория организации: [Текст]: учебник / Мильнер Б.З. – М.: Инфра-М, 2012.
    V. Маркетинг
    5.1 Социальные основы маркетинга, система маркетинговой информации и исследование товарных рынков
    Современные ориентации бизнеса и социальные основы маркетинга. Предмет и структура дисциплины. Цели и задачи дисциплины. Место дисциплины в системе подготовки бакалавров.
    Маркетинг как наука, философия бизнеса и вид предпринимательской деятельности. Современное состояние и перспективы развития маркетинга.
    Определение основных понятий маркетинга. Сущность категорий: нужда, потребность, спрос, товар, обмен, рынок. Определяющие признаки рыночной ориентации. Формирование целей бизнеса. Условия функционирования рынка. Содержание, функции, объекты и виды маркетинга. Методологические основы и методы маркетинговой деятельности. Основные концепции маркетинга, их эволюция. Концепция социально-этичного маркетинга. Маркетинг как система. Современные тенденции развития маркетинга. Основные принципы организации и управления маркетингом.
    Маркетинговые исследования и информационная система. Понятие и цели маркетинговых исследований. Концепции и структура маркетинговых исследований. Качественные и количественные методы исследований. Система маркетинговой информации. «Полевые» и «кабинетные» методы получения информации. Средства сбора маркетинговой информации: фокус-группы, глубокие интервью, наблюдения, опросы, эксперимент. Компьютерные базы данных. Понятия первичной и вторичной информации. Сравнительный анализ основных методов получения маркетинговой информации.
    Стратегический маркетинг. Концепция, функции и задачи стратегического маркетинга. Стратегия маркетинга и критерии ее выбора. Виды стратегий маркетинговой деятельности. Характеристика методов выбора стратегий и мероприятий маркетинговой деятельности предприятий. Стратегические маркетинговые модели: принципы разработки и использования. Инструментарий маркетинга. Применение моделей в качестве диагностических инструментов маркетинговых исследований. Деловые стратегии: портфельные стратегии, стратегии роста, стратегии вертикальной интеграции, конкурентные стратегии. Стандартизация как стратегия маркетинга.
    Исследование рынка товаров. Товар в маркетинговой деятельности. Концепция уровней товара. Концепция продукта. Классификация товаров. Товары потребительского и производственного назначения. Основные характеристики покупателя потребительских товаров. Поведение потребителя. Процесс принятия решения о покупке в потребительской сфере. Особенности покупки в промышленной среде. Типология продукции промышленного назначения. Направления и особенности маркетинговых исследований рынка промышленных товаров.
    5.2 Маркетинговая среда фирмы и сегментирование рынка
    Маркетинговая среда. Понятие маркетинговой среды в бизнесе. Анализ как функция управления маркетингом, его прикладное значение. Структура анализа маркетинговой среды предприятия: макро- и микробизнеса. Внутренняя и внешняя среда предприятия. Функции контроля – регулирования в маркетинговой деятельности предприятия. Контролируемые и неконтролируемые факторы. Стратегическое планирование в системе маркетинга предприятия. Виды стратегий маркетинговой деятельности. Разработка маркетинговой программы предприятия.
    Сегментация рынка и анализ конкурентов. Понятие целевого рынка. Конъюнктура рынка. Сегментация рынка на основе заданных критериев: социально-экономических, демографических, психологических, поведенческих. Комплексные критерии сегментации рынка. Способы сегментации рынка. Массовый, дифференцированный и концентрированный маркетинг. Этапы выбора целевого рынка и сегмента. Учет условий, обеспечивающих правильный выбор сегмента рынка. Оценка емкости и привлекательности сегмента рынка. Понятие позиционирования товара на выбранном сегменте. Методика позиционирования товара и оценка его эффективности. Конкуренция как факторы маркетинговой среды. Виды конкуренции. Функциональная, видовая, межфирменная конкуренция. Монополистическая и чистая конкуренция. Ценовые и неценовые методы конкуренции. Современные тенденции конкурентной борьбы на международных рынках.
    Понятие конкурентоспособности предприятия. Анализ конкурентных позиций и конкурентного положения предприятия: принципы, факторы. Конкурентное преимущество предприятия – стратегия его достижения. Возможные реакции конкурентов на рынке.
    5.3 Разработка товара, реализация товара и система маркетинговых коммуникаций
    Разработка товара и ценообразование. Товар и товарная политика в системе маркетинга. Классификация товаров. Товарные линии и группы, их характеристика. Товарный ассортимент. Разработка и планирование товарного ассортимента предприятия. Понятие товарной марки, марочного названия, марочного и товарного знаков, авторского патентного права. Марочная политика предприятия. Стратегия, тактика и правовая защита. Дизайн товара. Жизненный цикл товара. Характеристика этапов жизненного цикла товаров. Разработка новых товаров. Выход нового товара на рынок. Упаковка товара. Основные и дополнительные маркетинговые функции упаковки и их организация в деятельности предприятия. Современные тенденции разработки упаковки. Сервисное обслуживание как часть товарной политики предприятия. Виды сервиса и эффективность их применения.
    Ценовая политика предприятия. Цена как средство достижения целей маркетинга. Виды цен и особенности их применения. Установление цен на товары. Методы ценообразования. Цена и качество товара. Внутренние и внешние факторы, определяющие цену товара. Взаимосвязь цены, себестоимости товара и прибыли. Возможные ценовые стратегии предприятия и тактические подходы к решению изменения цены в рамках товарной номенклатуры. Определение цены на новый товар.
    Реализация товаров и система маркетинговых коммуникаций. Каналы распределения товаров – товародвижение: назначение, уровни, организация, критерии оценки эффективности. Современные тенденции развития каналов распределения товаров. Оптовая и розничная торговля. Посредники, их функции и мотивация. Экономическая роль посредника. Факторы выбора торгового посредника.
    Управление каналами распределения товаров. Экстенсивное, выборочное и эксклюзивное распределение. Возможные конфликты в каналах распределения, их решения. Логистические подходы в маркетинговой деятельности предприятия. Система товародвижения в маркетинге. Решения по обработке заказов, созданию запасов готовой продукции, их хранению и транспортировке. Типы и структуры коммуникаций маркетинга предприятия, их цели и задачи. Основные элементы системы интегрированных маркетинговых коммуникаций.
    Реклама, ее виды и основные характеристики. Планирование и порядок разработки рекламной компании. Организация общественного мнения (паблик рилейшнз – PR). Формирование имиджа предприятия на рынке.
    Стимулирование сбыта товара, основные виды. Современные виды стимулирования покупателей, посредников, торгового персонала. Личные (персональные) продажи, их своеобразия в процессе сбыта товаров.
    Организация маркетинговой деятельности на предприятии
    Сущность и принципы организации маркетинговой деятельности. Факторы комплексного подхода к функционированию маркетинга на предприятии. Типы организационных структур маркетинга: характеристика, преимущества и недостатки. Функции подразделений служб маркетинга и его специалистов. Кадровое обеспечение маркетинговых служб предприятия. Общие концепции планирования маркетинга. Система планов маркетинга, организация и последовательность их разработки. Планирование и бюджет маркетинга. Контроль и контроллинг в системе маркетинга.
    Международный маркетинг. Сущность и значение международного маркетинга. Окружающая среда в международном маркетинге. Организационные структуры и виды участия в международном маркетинге. Особенности организации, методика проведения маркетинговых исследований и инструменты международного маркетинга. Стратегические программы для международного маркетинга. Стратегия и тактика проникновения на международные рынки.
    Литература
    1. Багиев, Г.Л. Маркетинг взаимодействия [Текст] : учебник / Г.Л. Багиев - СПб.: Астерион, 2011.
    2. Багиев, Л. Г. Международный маркетинг [Текст] : учебник / Л. Г. Багиев, В. И. Черенков, Н. К. Моисеева. – Спб.: Питер, 2009.
    3. Башмачникова, Е. В. Маркетинг в оптовой и розничной торговле [Текст] / Е. В. Башмачникова, Л. И. Ерохина, Е. В. Романеева. - М. : КноРус, 2009.
    4. Беляевский, И. К. Маркетинговое исследование: информация, анализ, прогноз [Текст]: учеб. пособие / Беляевский И.К. – М.: Финансы и статистика, 2008.
    5. Гордашникова, О.Ю. Функционально-стоимостной анализ качества продукции и управление маркетингом на предприятии [Текст]: учебник / Гордашникова О.Ю.– М.: Альфа-Пресс, 2007.
    6. Ермаков, В. В. Маркетинг предприятия [Текст] : учеб. пособие / В .В. Ермаков. – М.: МПСИ, 2007.
    7. Котлер, Ф. Маркетинг. Менеджмент. [Текст] : учебник / Котлер Ф., Келлер К.Л.– М.: Питер, 2009.
    8. Кузнецова, Л. В. Основы маркетинга [Текст] : учеб. пособие / Л. В. Кузнецова, Черкасова Ю. Ю. – М. : Вузовский учебник, 2010.
    9. Мазилкина, Е.И. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности [Текст]: учебник / Мазилкина Е.И. – М.: Дашков и К, 2008.
    10. Мазилкина, Е И. Маркетинговые коммуникации [Текст] : учебно-практическое пособие / Мазилкина Е. И. – М.: Дашков и К, 2010.
    11. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности [Текст]: учебник / Под ред. Морозова Ю.В., Гришиной В.Т. – М.: Дашков и К, 2010.
    12. Парамонова, Т. Н. Маркетинг [Текст] : учеб. Пособие / Парамонова Т.Н. Калугина С.А., Комаров В.М., Красюк И.Н. — М.: КноРус, 2011.
    13. Пилипенко, Н. Н. Основы маркетинга [Текст] : учебно-методическое пособие / Н. Н. Пилипенко, Е. Л. Татарский – М. : Дашков и Ко, 2009.
    14. Просветов, Г. И. Конкуренция: задачи и решения [Текст] : учебно-практическое пособие / Просветов Г.И. - М. : Альфа-Пресс, 2009.
    15. Розин, М. Успех без стратегии. Технологии гибкого менеджмента [Текст] / Розин Марк. – СПб. : Альпина паблишерз, 2011.
    16. Черняховская, Т. Н. Маркетинговая деятельность предприятия: теория и практика [Текст] : учеб. пособие для вузов / Т. Н. Черняховская. – М.: Высшее образование, 2008.
    17. Шаповалов, В. А. Управление маркетингом и маркетинговый анализ [Текст]: учеб. пособие / Шаповалов В. А. – М.: Феникс, 2008.
    VI. Государственное и муниципальное управление
    6.1 Теоретические основы государственного и муниципального управления
    Исходные положения теории государственного управления. Теории государства. Основные характеристики государства. Типология государств. Общественные функции государства. Сущность государственного управления. Виды государственного управления. Цели, функции и принципы государственного управления.
    Основные элементы государственного управления. Государство как субъект управления. Процесс, методы и технологии государственного управления. Правовое обеспечение государственного управления. Кадровое обеспечение государственного управления. Информационное обеспечение и информационные технологии государственного управления.
    Организация государственного управления. Государственное управление и менеджмент. Внешняя и внутренняя среда государственного менеджмента. Сущность и содержание процесса государственного управления. Целеполагание в системе государственного управления. Построение организационной структуры государственного управления. Выработка и реализация управленческих решений на государственном уровне.
    6.2 Система органов государственного управления
    Органы государственной власти. Федеральные органы государственной власти. Органы государственной власти субъектов Федерации. Вертикаль и горизонталь власти. Судебная власть в системе государственного управления. Органы государственного контроля.
    Региональное и муниципальное управление. Государственная региональная политика. Региональные модели управления. Региональное взаимодействие и интеграция. Функции местного самоуправления.
    6.3 Государственное управление и государственная экономическая политика
    Методы государственного регулирования экономики. Программы социально-экономического развития. Общественные расходы. Бюджетная система Российской Федерации. Налоговая система. Регулирование денежного обращения. Регулирование материального производства. Государственное регулирование рынков.
    Формирование и реализация государственной экономической политики. Разработка государственной экономической политики. Реализация государственной экономической политики.
    Государственное управление основными народнохозяйственными комплексами. Государственная промышленная политика. Управление топливно-энергетическим комплексом. Управление агропромышленным комплексом. Управление государственным имуществом. Межотраслевое государственное управление.
    Нормативные правовые акты
    1. Конституция Российской Федерации [Текст] : принята всенародным голосованием 12.12.1993 // Собр. законодательства Российской Федерации. – 2009. - № 4. - Ст. 445.
    2. Бюджетный кодекс РФ [Текст] : (принят ГД ФС РФ 17.07.1998) от 31 июля 1998 г. № 145-ФЗ (ред. от 28.12.2010) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1998. - № 31. - ст. 3823.
    3. Гражданский кодекс РФ (ч. I) [Текст] : (принят ГД ФС РФ 21.10.1994) от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (ред. от 30.11.2011) // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 1994. - № 32. - Ст. 3301.
    4. Налоговый кодекс РФ (ч. I) [Текст] : (принят ГД ФС РФ 16.07.1998) от 31 июля 1998 г. № 146-ФЗ (ред. от 06.12.2011) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1998. - № 31. - Ст. 3824.
    5. О приватизации государственного и муниципального имущества [Текст] : Федер. закон от 21 декабря 2001 г. № 178-ФЗ (ред. от 06.12.2011) // Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 4. Ст. 251.
    6. О некоммерческих организациях [Текст] : Федер. закон от 12 января 1996 г.
    № 7-ФЗ (ред. от 16.11.2011) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. - № 3. - Ст. 145.
    Литература
    1. Бурганова, Л.А. Теория управления [Текст]: учеб. пособие / Бурганова Л.А. - М.: ИНФРА-М,-2009.
    2. Василенко, И. А. Государственное и муниципальное управление [Текст]: учебник / И. А. Василенко. – М.: Юрайт, 2012.
    3. Государственные и муниципальные финансы [Текст] : учеб. пособие / Под ред. Г.Б. Поляка. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
    4. Мухаев, Р.Т. История государственного управления в России [Текст] : учебник для вузов, / Р. Т. Мухаев. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
    5. Тупчиенко, В.А. Государственная экономическая политика [Текст]: учеб. пособие / Тупчиенко В.А.— М.: Юнити-Дана, 2010.
    Руководитель направления «Менеджмент»:
    _ д-р экон. наук, проф., Ларионова Ю.В.
    «20» апреля 2012 г.
    Рассмотрено и одобрено
    к применению в учебном процессе
    на заседании Ученого совета СГА
    протокол № 8 от 24 апреля 2012 г.
  • Контрольная работа:

    Математические методы в психологии ВАРИАНТ-10

    22 страниц(ы) 

    Теоретический вопрос
    Ответ на теоретический вопрос.
    Задачи
    Задача 1.
    Решение 1.
    Задача 2.
    Решение 2.
    Задача 3.
    Решение 3.
  • Дипломная работа:

    Использование стихотворений, песен, скороговорок, пословиц и поговорок на уроках английского языка

    76 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ СО СТИХОТВОРНЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ.
    1.1 Формирование произносительных навыков при работе со стихотворениями на уроке английского языка
    1.2 Формирование грамматических навыков при работе с поэтическим материалом на уроке английского языка
    1.3 Развитие лексических умений посредством поэтического материала на уроке английского языка
    ГЛАВА II. ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОЙ ПЕСНИ КАК ОДИН ИЗ СТИМУЛИРУЮЩИХ ФАКТОРОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
    2.1 Песня как один из элементов национально-культурного компонента содержания обучения английскому языку
    2.2 Песня на уроке английского языка
    2.2.1. Песни и музыка в процессе формирования фонетических навыков.
    2.2.2. Песенный материал для расширения лексического запаса учащихся.
    2.2.3. Разучивание песен как один из способов развития устной речи школьников
    ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ СО СКОРОГОВОРКАМИ И ПОСЛОВИЦАМИ И ПОГОВОРКАМИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
    3.1 Скороговорка как один из эффективных способов при обучении разным аспектам языка.
    3.2. Пословицы и поговорки как благодатный материал при обучении иностранному языку.
    3.2.1.Использование пословиц и поговорок при обучении произносительным навыкам.
    3.2.2. Использование пословиц и поговорок при обучении грамматике.
    3.2.3. Использование пословиц и поговорок при обучении лексике.
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Основные возможности учебных виртуальных систем и их применение в образовании.

    29 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА 1. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ
    1.1 Понятие компьютерного эксперимента
    1.2 Использование компьютерного эксперимента в образовании
    ГЛАВА 2. УЧЕБНЫЕ ВИРТУАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ
    2.1 Понятие учебной виртуальной модели
    2.2 Проблема использования виртуальных моделей в обучении
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • Дипломная работа:

    Приоритеты развития государственной службы

    76 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава 1. Современные основы государственной службы….6
    1.1. Конституционные основы государственной службы РФ….6
    1.2. Реализация международно-правового принципа равного доступа граждан к государственной службе
    в Российской Федерации: новые подходы….12
    1.3. Инвестиции в развитие человеческого капитала….16
    Глава 2. Направления развития государственной службы…19
    2.1. Приоритеты конституционно-правового развития современной России….19
    2.2. Концептуальные направления развития системы
    государственной службы Российской Федерации….22
    2.3. Национальный план противодействия коррупции и
    антикоррупционная составляющая законодательства о
    государственной службе Российской Федерации….37
    2.4. Правовая культура государственных служащих
    как фактор повышения ответственности перед обществом….40
    Глава 3. Проблемные вопросы развития государственной
    службы Российской Федерации….45
    3.1. Проблемы совершенствования государственной
    службы в России…45
    3.2. Проблемы и перспективы рецепции
    "менеджерской модели" государственной службы
    в современной России….49
    3.3. Кадровый резерв государственной гражданской службы
    субъектов Российской Федерации: проблемы и перспективы….55
    Заключение….63
    Список использованных источников и литературы….71
  • Тест:

    Экономическая теория, вариант 1 (25 заданий по 5 тестовых вопросов)

    12 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Микроэкономика, в отличие от макроэкономики, изучает:
    1. только поведение отдельного потребителя;
    2. экономику территориальной единицы;
    3. экономические явления в течение короткого промежутка времени;
    4. взаимодействие структурных единиц экономики;
    5. поведение отдельных экономических показателей.
    Вопрос 2. Из перечисленных моделей не является микроэкономической:
    1. модель фирмы;
    2. модель инфляции;
    3. модель потребителя;
    4. модель рыночного равновесия;
    5. модель отрасли.
    Вопрос 3. Проблема редкости может быть решена, если:
    1. люди смогут отказаться от конкуренции в пользу сотрудничества;
    2. будут открыты практически неисчерпаемые источники энергии;
    3. все страны мира станут постиндустриальными обществами;
    4. повсеместно будет повышена производительность труда.
    5. все сказанное неверно;
    Вопрос 4. Выберите тот вариант ответа, в котором указаны примеры только разных факторов производства:
    1. менеджер, газ, земля, автомобиль
    2. работник конвейера, конвейер, автомобиль
    3. водитель, работник банка, завод, воздух
    4. вода, трактор, земля, бригадир;
    5. среди приведенных ответов нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Альтернативные издержки нового стадиона - это:
    1. оплата его охраны и другого персонала;
    2. цена строительства стадиона в будущем году;
    3. изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов стадиона;
    4. цена других товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого стадиона;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 2
    Вопрос 1. У человека, который имеет возможность получить работу с оплатой от 40 до 60 руб. в час, альтернативные издержки одного часа досуга равны:
    1. 40 руб.;
    2. 50 руб.;
    3. 60 руб.;
    4. 70 руб.;
    5. 100 руб.
    Вопрос 2. В течение рабочего дня два столяра Иван и Василий делают столы и полки. Иван может сделать два стола или одну полку, Василий - два стола или три полки. Альтернативные издержки производства полки для каждого столяра составляют:
    1. для Василия -2/3, для Ивана –2;
    2. для Василия - 3/2, для Ивана – 1/2
    3. для Василия - 3/2, для Ивана – 2;
    4. для Василия - 2/3, для Ивана – 1/2
    5. определить нельзя.
    Вопрос 3. Полное использование всех ресурсов на кривой производственных возможностей показывает любая:
    1. точка, лежащая вне кривой производственных возможностей;
    2. точка, лежащая внутри кривой производственных возможностей;
    3. точка, лежащая на кривой производственных возможностей;
    4. точка, лежащая на кривой производственных возможностей, в которой достигается наиболее полное удовлетворение потребностей членов общества;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Точка А, находящаяся внутри границы производственных возможностей, показывает, что:
    1. общество полностью использует имеющиеся в его распоряжении ресурсы;
    2. общество не полностью использует свои экономические ресурсы;
    3. общество вообще не использует экономические ресурсы;
    4. общество использует ресурсы эффективно;
    5. верны ответы 2 и 4.
    Вопрос 5. Закон возрастания альтернативных издержек действует, если кривая производственных возможностей имеет:
    1. выпуклую форму;
    2. форму прямой;
    3. вогнутую форму;
    4. любую форму;
    5. верны ответы 1 и 2.
    Задание 3
    Вопрос 1. Для студентов альтернативную ценность обучения в университете отражает:
    1. размер стипендии;
    2. максимальный заработок, который можно получать, бросив учебу,
    3. затраты государства на образование среднестатистического специалиста;
    4. затраты родителей на содержание студента;
    5. транспортные расходы.
    Вопрос 2. Вы должны сделать выбор: поступить ли Вам на учебу на платный экономический факультет университета или поработать несколько лет помощником экономиста. Подсчитайте альтернативную стоимость вашего решения учиться на экономическом факультете, если:
    — плата за учебу составляет 4 тыс. р. в год;
    — расходы на питание — 3,5 тыс. р.;
    — оплата снимаемой комнаты — 2,5 тыс. р.;
    —заработная плата помощника экономиста— 1,8 тыс. р. в год;
    — расходы на учебники — 0,4 тыс. р.
    1. 6,2 тыс. руб.;
    2. 4,4 тыс. руб.;
    3. 12,2 тыс. руб.;
    4. 10,4 тыс. руб.;
    5. 0,2 тыс. руб.
    Вопрос 3. В модели кругооборота:
    1. предприниматели всегда обменивают товары на деньги;
    2. домашние хозяйства всегда обменивают деньги на товары;
    3. домашние хозяйства являются продавцами на рынке ресурсов и покупателями на рынке товаров;
    4. предприниматели являются покупателями на рынке товаров и продавцами на рынке ресурсов;
    5. фирмы являются продавцами на рынке ресурсов.
    Вопрос 4. Укажите среди пар экономических целей противоречивую:
    1. социально-экономическая стабильность и экономический рост;
    2. ускорение экономического роста и охрана окружающей среды;
    3. социально-экономическая стабильность и полная занятость;
    4. экономический рост и ускорение НТП;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Что отсутствует в командной экономике?
    1. назначаемые чиновниками цены;
    2. ограниченность ресурсов;
    3. ориентация производителей в основном на платежеспособный спрос;
    4. директивное планирование;
    5. деньги.
    Задание 4
    Вопрос 1. Если большинство жителей некоторой местности вдруг решат, что мясо вредно для здоровья, то при прочих равных условиях в данной местности:
    1. повысится спрос на рыбу и повысится спрос на мясной соус;
    2. понизится спрос на рыбу и понизится спрос на мясной соус;
    3. повысится спрос на рыбу и понизится спрос на мясной соус;
    4. понизится спрос на рыбу и повысится спрос на мясной соус;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Кривая рыночного спроса:
    1. показывает, что потребители склонны покупать большее количество благ по более низким ценам;
    2. одинакова для всех товаров и услуг;
    3. устанавливает связь между ценой товара и вкусами потребителей;
    4. это график статистической зависимости, который разрабатывается правительственным ведомством по политике рыночного ценообразования.
    5. устанавливает связь между количеством покупаемого товара и доходами потребителей.
    Вопрос 3. Что случится с кривой рыночного спроса на апельсины, если цена 1 кг апельсинов возрастет на 20 % при прочих равных условиях:
    1. кривая спроса сместится вправо;
    2. кривая спроса сместится влево;
    3. кривая спроса не изменит своего положения;
    4. изменится наклон кривой спроса;
    5. ничто из вышеперечисленного не подходит.
    Вопрос 4. Товар низшей категории (инфериорное благо) — это товар, спрос на который:
    1. возрастает с увеличением дохода потребителя;
    2. уменьшается с увеличением дохода потребителя;
    3. уменьшается с уменьшением дохода потребителя;
    4. не изменяется с изменением дохода потребителя;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Цена сопутствующего товара выросла. Поэтому спрос на товар:
    1. возрос;
    2. не изменился;
    3. мог как увеличиться, так и снизиться;
    4. упал;
    5. однозначного вывода сделать нельзя.
    Задание 5
    Вопрос 1. Из достоверных источников информации стало известно, что величина предложения видеомагнитофонов возросла. Это событие связано с тем, что:
    1. улучшилась технология производства видеомагнитофонов;
    2. снизились налоги на производителей видеомагнитофонов;
    3. повысилась заработная плата рабочих, производящих видеомагнитофоны;
    4. повысилась цена видеомагнитофонов;
    5. увеличился спрос на видеомагнитофоны.
    Вопрос 2. Закон предложения гласит, что:
    1. покупатели купят больше товара по низким ценам, чем по высоким;
    2. количество товаров, предлагаемых к продаже, не зависит от цены;
    3. потребители покупают больше товара по высоким ценам, чем по низким;
    4. производители произведут больше товара, если будут снижены налоги.
    5. продавцы будут производить больше товара, если цены будут выше, а не ниже;
    Вопрос 3. В каком утверждении слово “предложение” следует заменить выражением “величина предложения”?
    1. открытие новых меховых фабрик вызвало рост предложения шуб из натурального меха;
    2. когда повысилась цена на кефир, предложение простокваши, производимой на том же молокозаводе, снизилось;
    3. ожидаемое повышение цен на каучук вызвало временное сокращение его предложения;
    4. рост цен на электроэнергию вызвал уменьшение предложения огурцов, выращиваемых в теплицах города;
    5. повышение цен на услуги косметических салонов вызвало рост предложения этих услуг.
    Вопрос 4. Если правительство увеличит акцизный налог на компакт-диски на 10 руб. за каждый проданный диск, то в результате этого, вероятнее всего:
    1. цена аудиокассет уменьшится, и объем продаж уменьшится;
    2. цена аудиокассет увеличится, и объем продаж увеличится;
    3. цена аудиокассет уменьшится, и объем продаж увеличится;
    4. цена аудиокассет увеличится, и объем продаж уменьшится ;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Увеличение спроса и предложения одновременно:
    1. приведет к росту цены равновесия;
    2. оставит цену равновесия без изменений;
    3. снизит цену равновесия;
    4. может привести к любому из вышеперечисленных последствий;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 6
    Вопрос 1. 10%-ное снижение цены, которое приводит к 15%-ному увеличению объема спроса, свидетельствует о том, что:
    1. спрос неэластичен по цене;
    2. спрос эластичен по цене;
    3. имеет место спрос с единичной эластичностью;
    4. общие расходы покупателей уменьшились;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Коэффициент ценовой эластичности спроса равен -1/3. Это означает, что:
    1. если цена товара вырастет на один процент, то величина спроса на него сократится на 1/3 процента;
    2. если цена товара сократится на один процент, то величина спроса на него увеличится на 3 процента;
    3. если цена товара повысится на один процент, то величина спроса на него повысится на 1/3 процента;
    4. если цена товара снизится на один процент, то величина спроса на него уменьшится на 3 процента;
    5. если цена товара вырастет на один процент, то величина спроса на него увеличится, меньше, чем на 1 процент.
    Вопрос 3. Ценовая эластичность в каждой точке вертикальной кривой спроса:
    1. равна нулю;
    2. стремится к плюс бесконечности;
    3. равна единице;
    4. стремится к минус бесконечности;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Перекрестная эластичность спроса характеризует реакцию:
    1. цены одного товара на изменение цены другого товара;
    2. величины спроса одного товара на изменение цены другого товара;
    3. цены одного товара на изменение предложения другого товара;
    4. величины спроса одного товара на изменение спроса на другое благо;
    5. величины предложения одного товара на изменение цены другого товара.
    Вопрос 5. Для предметов первой необходимости коэффициент эластичности спроса по доходу:
    1. больше единицы;
    2. лежит в пределах от нуля до единицы;
    3. меньше нуля;
    4. стремится к бесконечности;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 7
    Вопрос 1. Коэффициент перекрестной эластичности спроса для взаимодополняющих благ является:
    1. положительной величиной;
    2. отрицательной величиной;
    3. равным нулю;
    4. как положительной, так и отрицательной величиной;
    5. любым числом от 0 до 1.
    Вопрос 2. Если коэффициент эластичности спроса по доходу больше единицы, то это означает, что мы имеем дела со спросом на товар, являющийся :
    1. предметом первой необходимости;
    2. предметом роскоши;
    3. инфериорным (товаром низшей категории);
    4. ничто из перечисленного не подходит;
    5. сопутствующим товаром.
    Вопрос 3. Можно с полной уверенностью утверждать, что спрос на товар эластичен, если:
    1. общая выручка продавцов увеличивается с уменьшением цены товара;
    2. общая выручка продавцов уменьшается с уменьшением цены товара;
    3. изменение цены товара не влияет на величину общей выручки продавцов;
    4. кривая спроса имеет положительный наклон;
    5. речь идет о товаре первой необходимости.
    Вопрос 4. В каком случае из перечисленных снизится общая выручка предприятия АЗЛК:
    1. цена автомобиля “Москвич” понизилась, а спрос на автомобильном рынке эластичный;
    2. цена “Москвича” увеличилась, а спрос неэластичный;
    3. снизилась цена на автомобиль “Жигули”;
    4. из-за введения новых налогов на российской таможне сократился ввоз импортных автомобилей;
    5. такой случай не назван.
    Вопрос 5. Введение налога на единицу продукции означает, что тяжесть налогового бремени несут:
    1. производители;
    2. потребители;
    3. и производители, и потребители;
    4. чиновники, которые его собирают;
    5. домашние хозяйства, фирмы, государство.
    Задание 8
    Вопрос 1. Если при росте выпуска продукции угол наклона кривой совокупного продукта растет, то соответствующая этому отрезку кривая предельного продукта будет:
    1. вертикальной;
    2. горизонтальной;
    3. иметь положительный наклон;
    4. иметь отрицательный наклон;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Если американские корпорации ориентируются на максимизацию прибыли, то японские — на максимизацию объема продаж. Это ведет к:
    1. повышению цен на товары японских фирм;
    2. частому разорению японских фирм;
    3. росту издержек производства товаров американских фирм;
    4. снижению цен на товары японских фирм;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Какая формула из перечисленных верна:
    1. бухгалтерская прибыль + внутренние издержки = экономическая прибыль;
    2. экономическая прибыль – бухгалтерская прибыль = внешние издержки;
    3. экономическая прибыль + внутренние издержки = бухгалтерская прибыль;
    4. внешние издержки + внутренние издержки = выручка;
    5. экономическая прибыль – неявные затраты = явные затраты.
    Вопрос 4. Постоянными факторами производства для фирмы являются факторы:
    1. не влияющие на спрос на данный товар;
    2. фиксированные при различном выпуске продукции;
    3. с постоянной ценой;
    4. определяемые размерами фирмы;
    5. не влияющие на предложение данного товара.
    Вопрос 5. Переменные факторы производства — это факторы:
    1. которые могут быть изменены достаточно быстро при изменении выпуска продукции;
    2. которые не могут быть изменены достаточно быстро при изменении выпуска продукции;
    3. цена которых нестабильна;
    4. цена на которые не может контролироваться;
    5. которые изменяются относительно времени.
    Задание 9
    Вопрос 1. В краткосрочном периоде реакцией фирмы на небольшое повышение цены на выпускаемый ею товар будет:
    1. увеличение выпуска продукции;
    2. увеличение объема привлекаемых капитальных средств;
    3. созыв совета специалистов для прогнозирования дальнейших возможных колебаний цены на рынке этого продукта;
    4. попытка заплатить рабочим "старую" зарплату, пока они не узнали о повышении цен на производимый ими товар;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. В отрасли действуют три крупные фирмы и 10 маленьких. Крупные фирмы получают экономическую прибыль, а маленькие — только обычную. Каковы источники экономической прибыли крупных фирм:
    1. ограбление маленьких фирм;
    2. ограбление потребителей;
    3. экономия на масштабах производства;
    4. завышение цен;
    5. верны ответы 1 и 2.
    Вопрос 3. Когда фирма увеличивает применяемый капитал со 100 до 150 ден. ед., а используемый труд — с 200 до 300 единиц, то выпуск продукции возрастает с 500 до 600 единиц. В этом случае можно утверждать, что имеет место:
    1. увеличивающийся эффект роста масштаба производства;
    2. постоянный эффект роста масштаба производства;
    3. уменьшающийся эффект роста масштаба производства;
    4. приведенной информации недостаточно для ответа на вопрос;
    5. верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Кривая спроса на продукцию фирмы, работающей на рынке совершенной конкуренции:
    1. имеет положительный наклон;
    2. горизонтальная линия, если цена показывается на оси ординат;
    3. имеет отрицательный наклон;
    4. вертикальная линия, если цена показывается на оси ординат;
    5. могут быть верны ответы 1 и 3.
    Вопрос 5. В точке миним альных средних издержек предельные издержки должны быть:
    1. больше, чем средние издержки;
    2. меньше, чем средние издержки;
    3. равны средним издержкам;
    4. минимальными;
    5. максимальными.
    Задание 10
    Вопрос 1. В точке минимума предельных издержек средние издержки должны быть:
    1. убывающими;
    2. возрастающими;
    3. постоянными;
    4. минимальными;
    5. максимальными.
    Вопрос 2. Изменение цены одного из факторов производства повлияет на издержки фирмы следующим образом:
    1. обязательно изменятся средние издержки;
    2. обязательно изменятся предельные издержки;
    3. изменятся средние и предельные издержки;
    4. ничего не изменится;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. У конкурентной фирмы в положении равновесия:
    1. МС = MR = Р;
    2. AR = MR > Р;
    3. Р = АС — МС;
    4. MR = Р — AR;
    5. P = AC – MR.
    Вопрос 4. Если фирма является запредельной, то ее владелец должен стремиться:
    1. минимизировать масштабы производства;
    2. наращивать масштабы производства;
    3. удерживать производство на таком уровне, чтобы MC=AVC;
    4. продать свою фирму;
    5. все перечисленное неверно.
    Вопрос 5. Какая из фирм будет располагать большей свободой действий при установлении цен на свою продукцию?
    1. одна из трех компаний данной отрасли;
    2. единственный производитель товара, для которого существует множество заменителей;
    3. одна из трехсот фирм данной отрасли;
    4. любая из вышеназванных;
    5. единственный производитель товара, для которого не существует заменителей;
    Задание 11
    Вопрос 1. Фирма-монополист максимизирует прибыль, когда:
    1. цена продукта равна предельным издержкам;
    2. цена продукта равна средним издержкам;
    3. предельная выручка равна предельным издержкам;
    4. предельная выручка равна цене;
    5. средние издержки минимальны.
    Вопрос 2. Если предельные издержки монополиста положительны, то он будет производить там, где:
    1. эластичность спроса больше единицы;
    2. эластичность спроса меньше единицы;
    3. эластичность спроса равна единице;
    4. эластичность спроса равна нулю;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 3. Рост средних издержек монополиста ведет к:
    1. росту цены на ту же величину;
    2. росту цены только в том случае, если предельные издержки тоже возрастают ;
    3. уменьшению цены, так как монополист вынужден продавать больше, чтобы покрыть возрастающие издержки ;
    4. росту цены, только если эластичность спроса больше единицы ;
    5. увеличению прибыли .
    Вопрос 4. Рынки совершенной конкуренции и монополистической конкуренции схожи тем, что:
    1. выпускаются однородные товары;
    2. цена превышает предельные издержки;
    3. нет барьеров для вступления конкурентов в отрасль;
    4. эластичность спроса ниже, чем на рынке чистой монополии;
    5. каждому производителю принадлежит значительная доля рынка.
    Вопрос 5. Олигополистический рынок схож с рынком монополистической конкуренции в том, что:
    1. отсутствуют любые барьеры для проникновения в отрасль;
    2. существуют труднопреодолимые барьеры для входа в отрасль;
    3. действует незначительное количество продавцов;
    4. фирма обладает монопольной властью;
    5. возможно образование картелей.
    Задание 12
    Вопрос 1. Какое из нижеперечисленных сочетаний труда и капитала выступает оптимальным для фирмы (MRPL и MRPK - предельные продукты труда и капитала в денежном выражении; РL и PK — цены этих факторов):
    1. МRРL = 9; РL = 12; MRPK = 3; РK = 4;
    2. MRPL =14; РL = 7; MRPK = 18; PK = 6;
    3. MRPL =1; PL = 3; MRPK = 21; PK = 23;
    4. MRPL =11; PL= 11 ; MRP K = 15; РK = 15;
    5. МRРL = 2; РL =6; MRPK = 10; РK= 15.
    Вопрос 2. Если при данном объеме использования капитала увеличение использования труда на единицу не дает приращения общего продукта, и то же самое относится к увеличению объема использования капитала при данном объеме труда:
    1. труд и капитал выступают субститутами;
    2. труд и капитал выступают комплементами;
    3. выбор сочетания труда и капитала не оптимален;
    4. верны ответы 1 и 3;
    5. правильных ответов среди приведенных нет.
    Вопрос 3. Предположим, что в данном производственном процессе капитал и труд выступают субститутами. Если цена капитала растет, кривая спроса на труд:
    1. сдвигается вправо;
    2. остается на месте;
    3. сдвигается влево;
    4. сдвигается вправо или остается на месте;
    5. информации недостаточно.
    Вопрос 4. Кафе продает гамбургеры по 10 руб. за штуку. Рынок гамбургеров, как и рынок рабочей силы для кафе, является совершенно конкурентным. При увеличении числа работников с 15 до 16 объем продаж возрастает с 25 до 27 гамбургеров в час. Шестнадцатый работник будет нанят при условии, что:
    1. его часовая заработная плата не превышает (27 х 10)/16 = 16,875 руб./час;
    2. его часовая заработная плата не превышает 20 руб./час;
    3. его часовая заработная плата колеблется в пределах от 16,875 до 20 руб./час;
    4. кафе имеет возможность платить ему больше 20 руб./час;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Конкурентная фирма приобретает ресурс на конкурентном рынке по цене 10 долл. за единицу. Предельный продукт ресурса — 2 единицы продукции. Цена готовой продукции — 15 долл. Для увеличения объема прибыли фирма должна:
    1. приобрести ресурс по более высокой цене;
    2. сокращать объем использования ресурса;
    3. сохранять объем использования ресурса неизменным;
    4. данных для ответа на вопрос недостаточно;
    5. увеличивать объем использования ресурса.
    Задание 13
    Вопрос 1. Эластичность спроса на труд тем выше:
    1. чем ниже доля расходов на труд в издержках фирмы;
    2. чем ниже цена готовой продукции;
    3. чем выше ценовая эластичность спроса на готовую продукцию;
    4. чем меньше возможность замены труда капиталом в данном производственном процессе;
    5. чем ниже ценовая эластичность спроса на готовую продукцию.
    Вопрос 2. Возможна ли ситуация, когда рост заработной платы вызывает сокращение объема предложения труда со стороны работника:
    1. нет, такая ситуация невозможна;
    2. такая ситуация возможна, если эффект дохода при выборе между досугом и доходом перевешивает эффект замещения;
    3. такая ситуация возможна, если эффект замещения при выборе между досугом и доходом перевешивает эффект дохода;
    4. такая ситуация возможна, если досуг выступает инфериорным (некачественным) благом;
    5. верны ответы 2 и 4.
    Вопрос 3. Предположим, что фирма выступает монопсонистом на рынке труда. В состоянии равновесия заработная плата ее рабочих:
    1. меньше предельного продукта труда в денежном выражении;
    2. равна предельному продукту труда в денежном выражении;
    3. больше предельного продукта труда в денежном выражении;
    4. возможен любой из перечисленных вариантов;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Выбирая объем использования труда, монопсония сопоставляет:
    1. предельные издержки на труд и рыночную цену единицы труда;
    2. предельный продукт труда в денежном выражении и предельные издержки на труд;
    3. предельный продукт труда и предельные издержки на труд;
    4. предельный продукт труда в денежном выражении и рыночную цену единицы труда;
    5. предельный продукт труда и рыночную цену единицы труда.
    Вопрос 5. Согласно классической теории, безработица есть результат:
    1. действий фирм-монополистов;
    2. несовершенства рыночного механизма;
    3. несогласованности действий работников службы занятости;
    4. действий профсоюзов и государства;
    5. воздействия демографических факторов.
    Задание 14
    Вопрос 1. Если срок эксплуатации оборудования длительный, то можно утверждать, что:
    1. годовые амортизационные расходы очень большие;
    2. морально оборудование не изнашивается;
    3. оборудование не требует ремонта;
    4. физический износ оборудования происходит в последние годы эксплуатации;
    5. ничего определенного сказать нельзя.
    Вопрос 2. При данном спросе на инвестиции их величина:
    1. не зависит от процентной станки;
    2. может либо расти, либо сокращаться при росте процентной станки;
    3. будет сокращаться, если будет расти процентная ставка;
    4. будет расти, если будет увеличиваться процентная ставка;
    5. будет сокращаться, если будет уменьшаться процентная ставка.
    Вопрос 3. Сегодняшняя стоимость (present value) будущего дохода:
    1. тем выше, чем ниже ставка процента;
    2. тем выше, чем менее продолжителен срок ожидания дохода;
    3. верны ответы а и б.
    4. тем выше, чем выше ставка процента (учетная ставка);
    5. тем выше, чем более продолжителен срок ожидания дохода.
    Вопрос 4. Реальная ставка процента равна 5 %, темп инфляции – 20 %. Номинальная ставка процента составляет:
    1. 26 % ;
    2. 25 %;
    3. 24 %;
    4. приблизительно 14 %;
    5. данных недостаточно.
    Вопрос 5. Облигация – это:
    1. как правило, долгосрочная ценная бумага;
    2. документ, свидетельствующий о праве собственности на капитал фирмы, выпустившей облигацию;
    3. долговое обязательство предприятия, выпустившего облигацию;
    4. документ, свидетельствующий о праве принимать участие в управлении предприятием;
    5. документ, свидетельствующий о праве участия в прибыли предприятия.
    Задание 15
    Вопрос 1. Земельная рента будет расти при прочих равных условиях, если:
    1. снижается цена земли;
    2. растет спрос на землю;
    3. сокращается спрос на землю;
    4. предложение земли растет;
    5. ни при одном из этих условий.
    Вопрос 2. При увеличении эластичности спроса на пшеницу эластичность спроса фермера на землю:
    1. увеличивается;
    2. остается без изменений;
    3. сокращается;
    4. ничего с определенностью сказать нельзя;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Что из нижеперечисленного приведет к сокращению спроса на землю?
    1. сокращение урожайности;
    2. увеличение ставки ссудного процента;
    3. понижение ставки ссудного процента;
    4. любое изменение ставки ссудного процента;
    5. не верен ни один из ответов.
    Вопрос 4. Если арендная плата составляет 1000 долларов, а ставка процента — 5% годовых, при какой цене участка земли его покупка будет выгодна для фермера?
    1. не более 100 000 долл.;
    2. не более 50 000 долл.;
    3. не более 20 000 долл.;
    4. не более 10 000 долл.;
    5. не более 5000долл.
    Вопрос 5. Если рента, установленная за пользование землей, превысит равновесный уровень:
    1. спрос на землю превысит предложение;
    2. оптимальный объем использования земли возрастет;
    3. не вся земля будет использована;
    4. верны ответы 1 и 2;
    5. не верен ни один из ответов.
    Задание 16
    Вопрос 1. Отрицательные внешние эффекты приводят к тому, что товар:
    1. выпускается в недостаточном количестве, и на него назначаются необоснованно высокие цены;
    2. выпускается в чрезмерном количестве, и на него назначаются необоснованно высокие цены;
    3. выпускается в недостаточном количестве, и на него назначаются слишком низкие цены;
    4. не производится;
    5. выпускается в чрезмерном количестве, и на него назначаются слишком низкие цены.
    Вопрос 2. Рабочий поселок сталеваров расположен вблизи металлургического завода, отходы которого загрязняют окружающую среду. Если сталевары требуют повышения своей зарплаты за жизнь в опасных для здоровья условиях, то удовлетворение подобных требований — это:
    1. введение корректирующих субсидий;
    2. интернализация внешнего эффекта;
    3. превращение здоровья рабочих в чистое общественное благо;
    4. гашение положительного внешнего эффекта;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Общественные блага отличаются от частных тем, что они;
    1. делимы и находятся в индивидуальном пользовании;
    2. неделимы и находятся в общественном пользовании;
    3. неделимы и находятся в индивидуальном пользовании;
    4. делимы и находятся в общественном пользовании;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 4. Неконкурентность и неисключаемость являются характеристиками:
    1. нормальных товаров;
    2. недоброкачественных товаров;
    3. дефицитных товаров;
    4. факторов производства;
    5. общественных благ.
    Вопрос 5. Что из перечисленного ниже не является общественным благом?
    1. электроэнергия;
    2. оборона страны;
    3. маяки;
    4. защита от наводнений;
    5. полиция.
    Задание 17
    Вопрос 1. Выберите верное соотношение для четырехсекторной модели экономики:
    1. С + I +G + Xn =C+S+ Т+Im;
    2. (I — S) + (G — Т) = -Хn;
    3. У = С + S + I + G + Хn;
    4. У = С + S + I+T+ G + Хn;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 2. Сокращение дефицита госбюджета сопровождается:
    1. снижением сбережений;
    2. ростом импорта;
    3. снижением инвестиций;
    4. все ответы верны;
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 3. Чтобы в модели кругооборота получить располагаемый доход, необходимо из величины совокупного выпуска (Y) вычесть:
    1. чистые налоги и прибавить трансферты;
    2. налоги и прибавить трансферты;
    3. трансферты и прибавить налоги;
    4. и налоги, и трансферты;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Если экспорт превышает импорт, то при равенстве инвестиций и сбережений в модели открытой экономики имеет место:
    1. профицит государственного бюджета;
    2. профицит торгового баланса;
    3. дефицит торгового баланса;
    4. дефицит госбюджета и профицит торгового баланса;
    5. дефицит государственного бюджета.
    Вопрос 5. Если в закрытой экономике потребительские расходы составляют 1000 млрд. долл., сбережения 100 млрд. долл., государственные закупки товаров и услуг 300 млрд. долл., а государственный бюджет сбалансирован, то ВНП равен:
    1. 1100 млрд. долл.;
    2. 1200 млрд. долл.;
    3. 1300 млрд. долл.;
    4. 1400 млрд. долл.;
    5. 400 млрд. долл.
    Задание 18
    Вопрос 1. Фирма продала 20 единиц продукции по цене 1500 долл., а ее затраты составили: на заработную плату 6500 долл., на амортизацию 3000 долл., на покупку сырья и материалов 8000 долл., на покупку оборудования 5000 долл. При этом фирма получила прибыль 400 долл. Величина добавленной стоимости равна:
    1. 23 500 долл.;
    2. 22 000 долл.;
    3. 13 000 долл.;
    4. 12 500 долл.;
    5. 7500 долл.
    Вопрос 2. Сталелитейный завод продал сталь фирме, производящей холодильники, за 300 долл., и эта сталь была использована в производстве холодильника, который был продан дилеру за 1200 долл. Дилер продал холодильник семье за 1400 долл., а семья перепродала этот холодильник за 1500 долл. В этом случае ВНП вырос:
    1. на 800 долл.;
    2. на 900 долл.;
    3. на 1200 долл.;
    4. на 1400 долл.;
    5. на 1500 долл.
    Вопрос 3. Какой из видов доходов не учитывается при подсчете ВНП?
    1. зарплата чиновников госаппарата;
    2. проценты по облигациям автомобильной компании;
    3. условно начисленная рента владельца особняка, не сдаваемого внаем;
    4. зарплата менеджера частной фирмы;
    5. пособие по безработице.
    Вопрос 4. Трансфертные платежи включают:
    1. жалованье государственных служащих;
    2. субсидии, предоставляемые государством отдельным фирмам;
    3. оплату государственных товаров и услуг;
    4. все перечисленное неверно;
    5. все перечисленное верно.
    Вопрос 5. Подсчитать инвестиции домохозяйств, если известно, что в данном году они израсходовали на покупку товаров длительного пользования 700 млрд. долл., на покупку ценных бумаг 12 млрд. долл., на покупку жилья 200 млрд. долл., на покупку земли 30 млрд. долл., на покупку антиквариата 4 млрд. долл.
    1. 946 млрд. долл.;
    2. 246 млрд. долл.;
    3. 242 млрд. долл.;
    4. 200 млрд. долл.;
    5. 216 млрд. долл.
    Задание 19
    Вопрос 1. Валовой национальный продукт страны составил 5200 млрд. долл., чистый экспорт —30 млрд. долл.; факторные доходы, полученные гражданами страны за рубежом, 300 млрд. долл.; факторные доходы, полученные иностранцами в этой стране, 140 млрд. долл., а золотовалютные резервы страны 20 млрд. долл. Валовой внутренний продукт равен:
    1. 5040 млрд. долл.;
    2. 5330 млрд. долл.;
    3. 5350 млрд. долл.;
    4. 5360 млрд. долл.;
    5. 5690 млрд. долл.
    Вопрос 2. Потребительские расходы страны составили 2500 млрд. долл., государственные закупки товаров и услуг 750 млрд. долл., экспорт 55 млрд. долл., импорт 20 млрд. долл., косвенные налоги 300 млрд. долл., валовые частные инвестиции в основной капитал 450 млрд. долл., инвестиции в жилищное строительство 200 млрд. долл., изменение запасов 50 млрд. долл., стоимость потребленного основного капитала 350 млрд. долл. Чистый национальный продукт равен:
    1. 4285 млрд. долл.;
    2. 4635 млрд. долл.;
    3. 3985 млрд. долл.;
    4. 3635 млрд. долл.;
    5. 1000 млрд. долл.
    Вопрос 3. Располагаемый доход — это:
    1. доход, полученный собственниками экономических ресурсов;
    2. сумма, полностью включающая зарплату, ренту и процент на капитал;
    3. личный доход минус индивидуальные налоги;
    4. зарплата плюс процент на капитал минус индивидуальные налоги.
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 4. В 1990 году номинальный ВНП был равен 400 млрд. долл. К концу 1995 года дефлятор ВНП увеличился в 2 раза, а реальный ВНП вырос на 20%. Номинальный ВНП 1995 года составил:
    1. 1600 млрд. долл.;
    2. 960 млрд. долл.;
    3. 880 млрд. долл.;
    4. 420 млрд. долл.;
    5. 320 млрд. долл.
    Вопрос 5. Дефлятор ВНП:
    1. меньше единицы, если уровень цен в текущем году ниже, чем в базовом;
    2. включает цены импортных товаров;
    3. не может быть использован при инфлировании ВНП;
    4. завышает уровень инфляции;
    5. определяется как: номинальный ВНП – реальный ВНП.
    Задание 20
    Вопрос 1. В соответствии с эффектом богатства кривая совокупного спроса имеет отрицательный наклон, потому что:
    1. снижение уровня цен повышает ценность денег, и потребительские расходы возрастают;
    2. снижение уровня цен снижает ценность денег, и потребительские расходы уменьшаются;
    3. снижение уровня цен сокращает запасы наличных денег у населения, увеличивает их вклады в банк и объем банковских кредитов, ставка процента падает, инвестиционные расходы растут;
    4. снижение уровня цен увеличивает запасы наличных денег у населения, сокращает их вклады в банк и объем банковских кредитов, ставка процента растет, инвестиционные расходы падают;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 2. На величину инвестиционных расходов оказывает влияние:
    1. уровень ставки процента;
    2. оптимистические или пессимистические ожидания предпринимателей;
    3. изменения в технологии;
    4. степень загрузки производственного оборудования.
    5. все ответы верны.
    Вопрос 3. Кривая совокупного предложения выражает отношение между:
    1. уровнем цен и потребляемым объемом ВНП;
    2. уровнем цен и произведенным объемом ВНП;
    3. потребленным и произведенным объемом ВНП;
    4. уровнем цен и планируемым объемом ВНП;
    5. уровнем цен, по которым производители желают продать товары, и уровнем цен, по которым покупатели хотят купить товары.
    Вопрос 4. Если увеличиваются налоги на бизнес, то снижается:
    1. только совокупный спрос;
    2. только совокупное предложение;
    3. и совокупный спрос, и совокупное предложение;
    4. и величина AD, и величина AS;
    5. возможен любой из вариантов.
    Вопрос 5. Если государство вводит новый закон об охране окружающей среды, то это вызывает:
    1. рост издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного предложения вправо;
    2. рост издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного предложения влево;
    3. рост издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного спроса влево;
    4. снижение издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного спроса влево;
    5. снижение издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного спроса вправо.
    Задание 21
    Вопрос 1. Величина совокупного предложения сокращается, если:
    1. повышаются цены на сырьевые ресурсы;
    2. снижается уровень цен;
    3. увеличивается ставка заработной платы;
    4. снижается квалификация рабочей силы;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2. Какое из событий сдвигает кривую совокупного предложения вправо?
    1. снижение правительством военных расходов;
    2. снижение цен на нефть;
    3. ожидание повышения уровня цен;
    4. снижение предложения денег;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 3. В соответствии с современными представлениями:
    1. краткосрочная кривая совокупного предложения (SRAS) горизонтальна, а долгосрочная кривая совокупного предложения (LRAS) вертикальна;
    2. кривая SRAS вертикальна, а LRAS горизонтальна;
    3. кривая SRAS имеет положительный наклон, а кривая LRAS вертикальна;
    4. кривая SRAS горизонтальна, а кривая LRAS имеет положительный наклон.
    5. кривая SRAS имеет отрицательный наклон, а кривая LRAS вертикальна.
    Вопрос 4. Если повышается оптимизм в настроении потребителей, то:
    1. краткосрочная кривая совокупного предложения сдвинется вправо;
    2. краткосрочная кривая совокупного предложения сдвинется влево;
    3. кривая совокупного спроса сдвинется вправо;
    4. кривая совокупного спроса сдвинется влево;
    5. долгосрочная кривая совокупного предложения сдвинется вправо.
    Вопрос 5. Экономика первоначально находится в состоянии долгосрочного равновесия, но засуха уничтожила большую часть урожая. Если политические деятели не вмешиваются и позволяют экономике самой приспособиться к долгосрочному равновесию, то в долгосрочном периоде это приведет:
    1. к росту уровня цен, но выпуск не изменится;
    2. к снижению уровня цен, но выпуск не изменится;
    3. к росту выпуска, но уровень цен не изменится;
    4. к снижению выпуска, но уровень цен не изменится.
    5. не изменится ни выпуск, ни уровень цен.
    Задание 22
    Вопрос 1. Для оценки уровня благосостояния наиболее подходящим показателем является величина:
    1. номинального ВНП;
    2. реального ВНП;
    3. номинального ВНП на душу населения;
    4. реального ВНП на душу населения;
    5. темпа роста номинального ВНП на душу населения.
    Вопрос 2. Производительность труда измеряется отношением:
    1. затрат капитала к затратам труда;
    2. реального объема производства к численности населения;
    3. реального объема производства к количеству часов рабочего времени;
    4. количество часов рабочего времени к реальному ВНП;
    5. затрат капитала к реальному ВНП.
    Вопрос 3. Для обеспечения высоких темпов экономического роста в экономике должны быть:
    1. высокая доля сбережений и низкая доля инвестиций;
    2. низкая доля сбережений и высокая доля инвестиций;
    3. высокая доля сбережений и высокая доля инвестиций;
    4. низкая доля сбережений и низкая доля инвестиций;
    5. снижение доли сбережений и инвестиций.
    Вопрос 4. В период подъема всегда наблюдается снижение:
    1. прибылей фирм;
    2. курса акций на фондовой бирже;
    3. трансфертных выплат;
    4. уровня цен;
    5. спроса на труд.
    Вопрос 5. Какой из следующих показателей является контрциклическим?
    1. объем розничных продаж;
    2. загрузка производственных мощностей;
    3. величина налоговых поступлений;
    4. объем прибыли фирм;
    5. уровень безработицы.
    Задание 23
    Вопрос 1. Человек, который надеется вскоре снова получить работу:
    1. относится к разряду занятых;
    2. относится к безработным;
    3. не учитывается в составе рабочей силы;
    4. рассматривается как неполностью занятый;
    5. рассматривается, как потерявший надежду найти работу.
    Вопрос 2. Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию безработных, охваченных:
    1. фрикционной формой безработицы;
    2. структурной формой безработицы;
    3. циклической формой безработицы;
    4. естественной безработицей;
    5. все предыдущие ответы неверны.
    Вопрос 3. Фрикционная безработица имеет место во всех перечисленных случаях, за исключением:
    1. рабочие ожидают восстановления на работе;
    2. некоторые фирмы терпят банкротство;
    3. рабочие покидают свои рабочие места, чтобы найти новое место работы;
    4. в экономике происходит структурный сдвиг;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 4. Отраслевые сдвиги в экономике увеличивают:
    1. фрикционную безработицу;
    2. циклическую безработицу;
    3. скрытую безработицу;
    4. фактическую безработицу;
    5. структурную безработицу.
    Вопрос 5. Если численность трудоспособного населения страны 80 млн. человек, численность занятых 62 млн. человек, общая численность безработных 6 млн. человек, а уровень циклической безработицы 2%, то естественный уровень безработицы составляет:
    1. 5,5%;
    2. 6%;
    3. 6,8%;
    4. 7,7%;
    5. нет верного ответа.
    Задание 24
    Вопрос 1. Причиной инфляции спроса может послужить рост:
    1. налогов;
    2. цен на энергоносители;
    3. товарно-материальных запасов фирм;
    4. предложения денег;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2. Стагфляция есть результат:
    1. инфляции спроса;
    2. гиперинфляции;
    3. инфляции издержек;
    4. все ответы верны;
    5. скрытой инфляции.
    Вопрос 3. Выберите верное утверждение. Покупательная способность денег…
    1. и уровень цен всегда находятся в обратной зависимости;
    2. и уровень цен находятся в прямой зависимости в период экономического спада и в обратной зависимости в период инфляционного подъема;
    3. и уровень цен находятся в прямой, но не пропорциональной зависимости;
    4. и уровень цен находятся в прямой и пропорциональной зависимости;
    5. не связана с уровнем цен.
    Вопрос 4. Если в течение года номинальный доход вырос с 1200 до 1248 долл., а уровень цен на 7%, то реальный доход:
    1. останется неизменным;
    2. возрастет на 5%;
    3. сократится на 3%;
    4. сократится на 7%;
    5. информации недостаточно.
    Вопрос 5. В соответствии с эффектом Фишера:
    1. реальная ставка процента равна номинальной ставке процента плюс темп инфляции;
    2. номинальная ставка процента равна реальной ставке процента минус темп инфляции;
    3. темп инфляции равен реальной ставке процента минус номинальная ставка процента;
    4. номинальная ставка процента равна темпу инфляции минус реальная ставка процента;
    5. реальная ставка процента равна номинальной ставке процента минус темп инфляции.
    Задание 25
    Вопрос 1. Денежный агрегат М1 состоит:
    1. из наличных денег, государственных облигаций, золотых сертификатов и монет;
    2. из наличных денег, депозитов до востребования, сберегательных депозитов, взаимных фондов денежного рынка и небольших срочных депозитов;
    3. из наличных денег, дорожных чеков, депозитов до востребования и других чековых депозитов;
    4. из наличных денег, сберегательных счетов и государственных облигаций;
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 2. В денежный агрегат М2 не входят:
    1. крупные срочные депозиты;
    2. сберегательные депозиты;
    3. наличные деньги;
    4. депозиты до востребования;
    5. мелкие срочные депозиты.
    Вопрос 3. Все перечисленное включается в денежные агрегаты, кроме:
    1. срочных депозитов;
    2. государственных долгосрочных облигаций;
    3. дорожных чеков;
    4. чековых депозитов;
    5. сберегательных счетов.
    Вопрос 4. Если предложение денег увеличивается на 6%, уровень цен растет на 4%, а реальный выпуск повышается на 3%, то в соответствии с уравнением количественной теории денег скорость обращения денег увеличивается:
    1. на 13%;
    2. на 7%;
    3. на 3%;
    4. на 2%;
    5. на 1 %.
    Вопрос 5. Если норма обязательных резервов составляет 20%, а величина обязательных резервов банка равна 30 тыс. долл., то максимальная величина кредитов, которую может выдать этот банк, равна:
    1. 300 тыс. долл.;
    2. 200 тыс. долл.;
    3. 150 тыс. долл.;
    4. 120 тыс. долл.;
    5. 96 тыс. долл.
  • Контрольная работа:

    Экономическая география и регионалистика - ЭГР, вариант 1

    20 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Что изучает предмет «Экономическая география и регионалистика»?
    Вопрос 2. Что представляет собой концепция «устойчивого развития»? Какое значение она имеет для
    хозяйственной деятельности регионов и России в целом.
    Вопрос 3. Дайте характеристику важнейших природных ресурсов Вашего экономического района?
    Вопрос 4. Дайте оценку трудовых ресурсов на современном этапе. Каково влияние плотности населения
    на освоенность территории и на региональную структуру хозяйства? (На примере своего региона - Москва).
    Вопрос 5. Каковы основные закономерности размещения производительных сил? Какую роль они играют в
    теоретическом обосновании размещения производительных сил?
    Вопрос 6. Каковы основные проблемы экономического развития региона в условиях рынка? (На примере
    своего региона).
    Вопрос 7. Охарактеризуйте промышленную и сельскохозяйственную специализацию Вашего экономического
    района?
    Вопрос 8. Каковы приоритетные направления социально-экономического развития Российской Федерации на
    ближайшую перспективу?
    Вопрос 9. Назовите формы внешнеэкономических связей. Приведите примеры прямых связей предприятий Вашего
    региона с промышленными и коммерческими фирмами и предприятиями зарубежных стран.
    Вопрос 10. Каковы перспективные направления экономического развития Вашего региона, обеспечивающие
    повышение благосостояния населения?
  • Контрольная работа:

    Телекоммуникации, билет № 6. Сформулируйте теорему Котельникова, поясните ее смысл

    4 страниц(ы) 

    1. Сформулируйте теорему Котельникова, поясните ее смысл.
    2. В чем заключается цикловая синхронизация передающей и приемной части?
    3. Определить длительность импульсов отсчетов одного канала в 3 –канальной системы с ВРК. Защитный интервал между импульсами группового сигнала равен 5 мкс. Спектр канала (0,2÷5) кГц.
    4. Определить структуру 8-ми разрядной кодовой группы на выходе линейного кодера, соответствующей передаваемому сигналу U0(t)=22 мВ; Δ=0,3 мВ. Код симметричный.!
  • Контрольная работа:

    Право социального обеспечения

    33 страниц(ы) 

    1. Особенности социального обеспечения военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей
    1.1. Понятие социального обеспечения граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей
    1.2. Пенсионное обеспечение лиц,проходивших военную службу, и их семей
    1.3. Пособия в системе социального обеспечения военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы
    1.4. Обязательное государственное страхование жизни и здоровья военнослужащих
    2. Понятие трудового стажа, его значение и классификация
    Список использованной литературы
  • Тест:

    Математика и информатика - МФИ, вариант 1 (23 задания по 5 тестовых вопросов)

    21 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Когда возникла идея о бесконечности числового ряда?
    1. В I веке до н.э.
    2. Во II веке до н.э.
    3. В III веке до н.э.
    4. В IV веке до н.э.
    5. В V веке до н.э.
    Вопрос 2. Какое из чисел не является рациональным?
    .
    2. 0.1
    3. 0.111.
    .
    Вопрос 3. Какое из чисел не является действительным?
    1. е (основание “натуральных логарифмов”)
    .
    Вопрос 4. В какой строке свойство кватернионов записано с ошибкой?
    Вопрос 5. Какое трансфинитное число получится в результате увеличения трансфинитного числа на 1000000?
    .
    4. 1000000
    .
    Задание 2
    Вопрос 1. Как можно сформулировать основные направления математических исследований в общественных науках?
    1. Исследования в области линейного программирования
    2. Исследования в области нелинейного программирования
    3. Исследования в области экономики
    4. Исследования в области кибернетики
    5. Исследования в части точного описания функционирования общественных систем и их частей и исследования влияния сознательного воздействия (управления) на функционирование социальных структур и течение социальных процессов.
    Вопрос 2. Какое предположение лежит в основе использования матрицы коэффициентов выживаемости и рождаемости?
    1. Предположение о неизменности выживаемости и рождаемости
    2. Предположение об однородной возрастной структуре
    3. Предположение о прекращении эпидемий на рассматриваемом временном интервале
    4. Предположение об отсутствии войн
    5. Предположение об отсутствии стихийных бедствий
    Вопрос 3. Какая гипотеза является следствием рассмотрения модели изменения численности аристократов в племени Нетчез?
    1. Количество аристократов в племени было стабильным
    2. Племя не имело стабильной классовой структуры
    3. Племя вело жестокие войны
    4. Количество “парий” (неимущих) в племени постоянно возрастало
    5. Общая численность племени не могла быть стабильной
    Вопрос 4. Какая из гипотез не использовалась в простейшей модели экономического роста?
    1. Общий доход равен сумме затрат на предметы потребления и сбережений
    2. Сбережения равны затратам на средства труда
    3. Доля сбережений не равна нулю
    4. Производство дополнительной продукции пропорционально дополнительным капиталовложениям
    5. Рост производства дополнительной продукции опережает рост затрат
    Вопрос 5. Как чаще всего целесообразно решать проблему, возникающую при необходимости учета дополнительных факторов в очень большой и сложной экономической модели?
    1. Ввести в модель новые категории и зависимости
    2. Постараться выделить (разработать) подмодели, в которых будут учтены дополнительные факторы
    3. Разработать модель заново с учетом дополнительных факторов
    4. Упростить модель, затем учесть дополнительные факторы
    5. Учесть в модели всю имеющуюся информацию
    Задание 3
    Вопрос 1. Какая из геометрических фигур не изучается планиметрией?
    1. Треугольник
    2. Ромб
    3. Параллелепипед
    4. Окружность
    5. Параллелограмм
    Вопрос 2. Какая из формулировок является определением?
    1. Существуют, по крайней мере, две точки
    2. Каждый отрезок можно продолжить за каждый из его концов
    3. Два отрезка, равные одному и тому же отрезку, равны
    4. Прямой АВ называется фигура, являющаяся объединением всевозможных отрезков, содержащих точки А и В
    5. Каждая прямая разбивает плоскость на две полуплоскости
    Вопрос 3. Какая из формулировок о параллельных прямых по смыслу совпадает с пятым постулатом Евклидовских “Начал”?
    1. Через точку, не лежащую на данной прямой, проходит единственная прямая, не пересекающая данную прямую
    2. Две параллельные прямые при пересечении их третьей прямой образуют равные соответственные и внутренние накрест лежащие углы
    3. Если прямая пересекает две другие прямые так, что внутренние односторонние углы с каждой из них оказываются в сумме меньше 180, то эти прямые пересекаются по ту сторону от прямой, по какую лежат эти углы
    4. Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, параллельны
    5. При пересечении двух параллельных прямых третьей сумма внутренних односторонних углов равна 180
    Вопрос 4. Найдите ложное утверждение.
    Два треугольника равны, если они имеют соответственно равные:
    1. три стороны
    2. три угла
    3. сторону и два прилежащих угла
    4. два катета
    5. гипотенузу и катет
    Вопрос 5. Найти пару равновеликих геометрических фигур:
    Задание 4
    Вопрос 1. Какое утверждение противоречит V постулату Евклида?
    1. Множество точек, лежащих по одну сторону от данной прямой на одном и том же расстоянии от нее, есть прямая
    2. Сумма углов треугольника равна 180
    3. Существуют подобные неравные треугольники
    4. Сумма углов всякого четырехугольника меньше 360
    5. Две параллельные прямые при пересечении их третьей прямой образуют равные соответственные углы
    Вопрос 2. Какое из высказываний является аксиомой параллельности Лобачевского?
    1. Через точку, не лежащую на данной прямой, проходит единственная прямая, не пересекающая данную прямую
    2. Две прямые, параллельные третьей прямой, параллельны между собой
    3. Существует такая прямая а и такая, не лежащая на ней точка А, что через точку А проходит не меньше двух прямых, не пересекающих прямую а
    4. Две прямые, перпендикулярные третьей прямой параллельны
    5. Прямые, не имеющие общих точек, называются параллельными
    Вопрос 3. По равенству каких из заданных соответствующих элементов двух треугольников в геометрии Евклида делается вывод о подобии треугольников, а в геометрии Лобачевского - вывод о равенстве треугольников?
    1. По трем сторонам
    2. По двум сторонам и углу между ними
    3. По катету и гипотенузе
    4. По стороне и двум прилежащим углам
    5. По трем углам
    Вопрос 4. Указать число, которое не может быть суммой углов четырехугольника на плоскости Лобачевского:
    1. 100
    2. 270
    3. 300
    4. 330
    5. 360
    Вопрос 5. Указать число, которое не может быть суммой углов сферического треугольника:
    1. 440
    2. 190
    3. 170
    4. 360
    5. 510
    Задание 5
    Вопрос 1. Какое из понятий не является основным и подлежит определению в планиметриях Евклида и Лобачевского?
    1. Отношение “точка В лежит между точками А и С”
    2. Точка
    3. Расстояние
    4. Угол
    5. Прямая
    Вопрос 2. Найдите аксиому I группы.
    1. Для любой прямой существуют ровно две полуплоскости, ограниченные этой прямой
    2. Существуют по крайней мере три точки, не лежащие на одной прямой
    3. Для любых точек А и В выполняется равенство
    4. Равенство выполняется тогда и только тогда, когда точка В принадлежит отрезку АС
    5. Всякое движение есть взаимно однозначное соответствие
    Вопрос 3. Какое из высказываний непосредственно следует из аксиом принадлежности?
    1. Пусть прямая а не проходит через точки А, В и С. Тогда если прямая а пересекает отрезок АВ, то она пересекает еще один и только один из отрезков ВС или АС
    2. Если луч с началом в вершине угла проходит через внутреннюю точку угла, то все его точки, кроме начала, лежат внутри угла
    3. Для любых двух точек А и В существует такая точка С, что точка В лежит между А и С
    4. Две прямые имеют не более одной общей точки
    5. Из трех точек, лежащих на одной прямой, одна и только одна лежит между двумя другими
    Вопрос 4. Найдите ошибку в определении интерпретации элементов модели Пуанкаре планиметрии Лобачевского.
    1. Верхняя полуплоскость - это открытая полуплоскость, ограниченная горизонтальной прямой х
    2. Абсолют - прямая х, граница верхней полуплоскости
    3. Точки абсолюта - точки плоскости Лобачевского
    4. Открытые полуокружности верхней полуплоскости с концами на абсолюте - неевклидовые прямые
    5. Лучи полуплоскости с началом на абсолюте и перпендикулярные ему - также неевклидовые прямые
    Вопрос 5. Найдите ошибку в описании элементов арифметической модели системы аксиом евклидовой планиметрии.
    1. Любая упорядоченная пара целых чисел - “точка”, а число х, у - координаты “точки”
    2. Уравнение , где , - “прямая”
    3. Ось ординат - “прямая” х = 0
    4. Ось абсцисс - “прямая” у = 0
    5. Начало координат - “точка” (0, 0)
    Задание 6
    Вопрос 1. Как называется функция, производная которой равна данной функции?
    1. Неявная функции
    2. Подынтегральная функция
    3. Неопределенный интеграл
    4. Первообразная функция
    5. Дифференциальное выражение
    Вопрос 2. Найдите ошибочное выражение, если - одна из первообразных для функции , а С - произвольное постоянное.
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Какое из выражений является интегралом ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Какое из выражений является интегралом ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какое из выражений является интегралом ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какую из подстановок целесообразно использовать для замены переменной в интеграле ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Какую из подстановок целесообразно использовать для замены переменной в интеграле ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Какое из выражений целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Какое из выражений целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какое из выражений является интегралом ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 8
    Вопрос 1. Какое из уравнений является разложением многочлена на простейшие действительные множители?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Какой из многочленов имеет следующие действительные корни:
    простой корень, равный 1;
    корень второй кратности, равный (-2);
    два сопряженных комплексных корня: i и (-i)?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Какая из рациональных дробей является неправильной?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Какое из выражений является представлением правильной рациональной дроби в виде суммы многочлена и правильной рациональной дроби?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какое из выражений является разложением рациональной дроби на простейшие, где через обозначены неизвестные действительные числа.
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 9
    Вопрос 1. Какое из выражений является разложением рациональной дроби на целую часть и простейшие дроби?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Найдите интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Какая подстановка позволяет найти интеграл ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Найти интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какое выражение является иррациональным относительно функций и ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 10
    Вопрос 1. Какой из примеров используется при интегрировании четной степени синуса или косинуса?
    1. Понижение подынтегральной функции (вдвое) заменой по тригонометрическим формулам.
    2. Отделение одного из множителей и замены его новой переменной.
    3. Замена или новой переменной.
    4. Разложение на слагаемые по формулам произведения тригонометрических функций.
    5. Интегрирование по частям.
    Вопрос 2. Какой интеграл не выражается в элементарных функциях?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Найти интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Найти интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Найти интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 11
    Вопрос 1. Чему равна площадь фигуры на рисунке?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Если задана функция скорости при движении тела от точки А до точки В, что можно узнать интегрированием этой функции по времени?
    1. Время движения тела от точки А до точки В
    2. Скорость в точке В
    3. Ускорение
    4. Путь пройденный телом при движении от точки А до точки В
    5. Расстояние между точками А и В
    Вопрос 3. По какой переменной нужно проинтегрировать функцию силы, чтобы получить работу, совершенную при перемещении тела из точки А в точку В?
    1. По пути
    2. По времени
    3. По скорости
    4. По силе
    5. По работе
    Вопрос 4. Чему равна площадь заштрихованной фигуры?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какое из утверждений верно? Интеграл - это:
    1. Функция от х
    2. Функция от
    3. Функция от и
    4. Функция от
    5. Число
    Задание 12
    Вопрос 1. Каков геометрический смысл определенного интеграла от функции в интервале в системе декартовых координат?
    1. Длина линии в интервале
    2. Алгебраическая площадь фигуры, ограниченной линией в интервале
    3. Среднее значение функции в интервале
    4. Произведение среднего значения функции в интервале на длину интервала
    5. Максимальное значение функции в интервале
    Вопрос 2. Чему равен интеграл для любой непрерывной функции :
    1. нуль
    2.
    3.
    4.
    5.
    где - первообразная от .
    Вопрос 3. Чему равен интеграл , где c, k, m - константы:
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Какое из утверждений верно для любой непрерывной функции ?
    равен:
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Не вычисляя интеграл оценить границы его возможного значения, используя теорему об оценке определенного интеграла.
    1. от 1 до
    2. от до
    3. от до
    4. от до
    5. от до 1
    Задание 13
    Вопрос 1. Какое из следующих утверждений верно для любой непрерывной функции , если - первообразная от .
    1. - число
    2.
    3.
    4. - функция от x
    5.
    Вопрос 2. Вычислить интеграл, используя формулу интегрирования по частям и выбрать правильный ответ
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Вычислить интеграл, используя правило замены переменных
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 4. Не производя вычислений, укажите интеграл, равный нулю.
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Вычислить интеграл
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 14
    Вопрос 1. Какой из приведенных ниже интегралов является несобственным, если функция - непрерывна?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Чему равен интеграл
    1.
    2. Интеграл расходится
    3. 0
    4. 2
    5.
    Вопрос 3. Чему равен интеграл
    1.
    2. 0
    3. 
    4. 
    5. 2
    Вопрос 4. Какое из дифференциальных выражений является полным дифференциалом?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какая из функций является первообразной для дифференциального выражения ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 15
    Вопрос 1. Какое из уравнений не является дифференциальным? ( y функция от x).
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Сколько частных решений имеет уравнение ?
    1. 1
    2. 2
    3. 7
    4. 51
    5. Бесконечное множество.
    Вопрос 3. Сколько общих решений имеет дифференциальное уравнение ?
    1. 1
    2. 2
    3. 100
    4. 72
    5. Бесконечное множество.
    Вопрос 4. Что является условием наличия единственного частного решения уравнения при условии ?
    1. Непрерывность функции
    2. Интегрируемость функции
    3. Непрерывность в области, содержащей точку
    4. Непрерывность функции и ее частной производной в некоторой области, содержащей точку
    5. Непрерывность функции и ее частной производной в некоторой области, содержащей точку .
    Вопрос 5. Какое из уравнений не является дифференциальным уравнением с разделяющимися переменными?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какое из уравнений является уравнением в полных дифференциалах? (Установить с помощью проверки выполнения условия )
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Как выглядит уравнение изоклины для уравнения ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Пусть с помощью графического метода Эйлера построена интегральная кривая уравнения , причем, при ее построении интервал разбивали на n частей точками . Какому условию удовлетворяет ?
    1. Производная непрерывна
    2.
    3.
    4. при
    5. при
    Вопрос 4. Какой вид имеет дифференциальное уравнение второго порядка?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Какой вид имеет общее решение дифференциального уравнения второго порядка?
    1. , где - произвольные константы
    2. , где - произвольные постоянные
    3.
    4.
    5. , где - произвольные постоянные
    Задание 17
    Вопрос 1. Какое из уравнений не сводится к линейному дифференциальному уравнению второго порядка?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Под каким номером записано выражение, которое не может быть общим решением уравнения вида ни при каких значениях а1, а2?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 3. Под каким номером записано частное решение уравнения при начальных условиях ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5. 0
    Вопрос 4. Под каким номером записано общее решение уравнения ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 5. Под каким номером записано общее решение уравнения ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Задание 18
    Вопрос 1. Под каким номером записано общее решение уравнения ?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    Вопрос 2. Какова степень многочлена Q(x) в частном решении уравнения ?
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. 5
    Вопрос 3. Под каким номером указан вид частного решения уравнения , где - многочлены четвертой степени?
    1. , где - многочлены третьей степени
    2. , где - многочлены четвертой степени
    3. , где - многочлены четвертой степени
    4. , где - многочлены пятой степени
    5. , где - многочлены шестой степени
    Вопрос 4. Какое из уравнений не может быть решено методом вариации произвольных постоянных?
    1.
    2.
    3.
    4.
    5. Любое из перечисленных уравнений может быть решено методом вариации произвольных постоянных
    Вопрос 5. Под каким номером указан вид общего решения уравнения ?
    1. , где - произвольные постоянные, - полином второй степени
    2. , где - произвольные постоянные, - полином третьей степени
    3. - где - произвольные постоянные, - полином второй степени
    4. - где - произвольные постоянные, - полином второй степени
    5. - где - произвольные постоянные, - полином второй степени
    Задание 19
    Вопрос 1. Сколько систем частных решений образуют фундаментальную систему решений системы трех линейных однородных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами?
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. Фундаментальную систему образует одно общее решение системы
    Вопрос 2. При каком условии может быть получено частное решение системы линейных однородных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами, удовлетворяющее любым заданным начальным условиям?
    1. Наличие фундаментальной системы решений
    2. Непрерывность функций, образующих некоторое частное решение
    3. Интегрируемость функций, образующих общее решение
    4. Определитель матрицы, строками которой являются частные решения системы дифференциальных уравнений при не обращается в ноль
    5. Определитель матрицы, строками которой являются частные решения системы дифференциальных уравнений равен нулю
    Вопрос 3. Какой вид имеет частное решение системы линейных однородных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами в случае действительных и различных корней характеристического уравнения ?
    1.
    2.
    3. , где - постоянные величины
    4. , где - постоянные величины
    5. Здесь нет частного решения
    Вопрос 4. Какой вид имеет частное решение системы двух линейных однородных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами в случае комплексных корней характеристического уравнения ?
    1. , где - постоянные величины
    2. , где - постоянные величины
    3.
    4. , где - постоянные величины
    5. , где - постоянные величины
    Вопрос 5. Под каким номером записано общее решение системы уравнений ?
    1.
    2.
    3. , где - постоянные величины
    4. , где - постоянные величины
    5. , где - постоянные величины
    Задание 20
    Вопрос 1. Что такое восходящее программирование?
    1) в процессе восходящего программирования сначала составляются и отлаживаются небольшие программы нижнего уровня, а затем они компонуются в большую программу;
    2) в процессе восходящего программирования сначала производится разбивка задачи на ряд подзадач, а затем производится постепенная доработка подпрограмм, хотя программа уже функционирует;
    3) в процессе восходящего программирования новую программу создают путем комбинации уже имеющихся работающих пакетов программ;
    4) процесс восходящего программирования базируется на идее постепенной декомпозиции (разбивки) задачи на ряд подзадач;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Что такое переменная?
    1) именованная область памяти, которая при работе программы может изменять свое имя;
    2) именованная область памяти, имеющая постоянное имя и переменное значение, в качестве которого могут использоваться различные данные;
    3) именованная область памяти, имеющая постоянное имя и переменное значение, в качестве которого используются числа в фиксированном и плавающем формате;
    4) область памяти, в которую можно записать только символьные значения;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Что такое идентификатор переменной?
    1) это значение, которое принимает переменная;
    2) это имя переменной, которое неизменно в процессе работы программы;
    3) это имя переменной, которое может изменяться в процессе выполнения программы;
    4) это неименованная область в памяти компьютера;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Что такое язык программирования?
    1) это система обозначений и правил, позволяющая записать программу решения задачи в виде последовательного текста в удобном для человека виде;
    2) это набор графических блоков, с помощью которых изображаются отдельные действия (этапы) алгоритма;
    3) это четкое описание последовательности действий, приводящих к решению задачи;
    4) это ограниченный набор стандартных способов соединения отдельных блоков или структур для выполнения типичных последовательностей действий;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. В каких случаях используется цикл по счетчику?
    1) когда известно начальное значение управляющей переменной цикла;
    2) когда известен шаг изменения управляющей переменной цикла;
    3) когда число повторений цикла известно до прохождения цикла;
    4) когда известны пределы изменения переменной и шаг её изменения;
    5) когда известно перечисленное в п.3 или в п.4.
    Задание 21
    Вопрос 1. Что такое трассировочная таблица?
    1) в трассировочную таблицу записываются все значения, последовательно принимаемые изменяемыми переменными;
    2) в трассировочную таблицу записываются начальные значения переменных;
    3) в трассировочную таблицу записываются только те переменные, значения которых не изменяются;
    4) в трассировочную таблицу записываются значения переменных, перечисленные в пунктах 2 и 3;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Что такое синтаксическая ошибка в программе?
    1) это ошибка, вызванная несоответствием конструкций, используемых в программе, правилам языка;
    2) это ошибка, вызванная тем, что не зарезервирована память под массивы или не были заданы начальные значения переменным, используемым в программе;
    3) это ошибка, вызванная зацикливанием, когда программа не может выйти из цикла;
    4) это ошибка, вызванная неправильным использованием меток или номеров строк программы;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Что такое ошибка в организации программы?
    1) это ошибка, вызванная несоответствием конструкций, используемых в программе, правилам языка;
    2) это ошибка, вызванная тем, что не была зарезервирована память под массивы или не были заданы начальные значения переменным, используемым в программе;
    3) это ошибка, вызванная зацикливанием, когда программа не может выйти из цикла;
    4) это ошибка, вызванная неправильным использованием меток или номеров строк программы;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Что такое ошибка в инициализации программы?
    1) это ошибка, вызванная несоответствием конструкций, используемых в программе, правилам языка;
    2) это ошибка, вызванная тем, что не зарезервирована память под массивы или не были заданы начальные значения переменным, используемым в программе;
    3) это ошибка, вызванная зацикливанием, когда программа не может выйти из цикла;
    4) это ошибка, вызванная неправильным использованием меток или номеров строк программы;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Что такое ошибки в циклах?
    1) это ошибка, вызванная несоответствием конструкций, используемых в программе, правилам языка;
    2) это ошибка, вызванная тем, что не зарезервирована память под массивы или не были заданы начальные значения переменным, используемым в программе;
    3) это ошибка, вызванная зацикливанием, когда программа не может выйти из цикла;
    4) это ошибка, вызванная неправильным использованием меток или номеров строк программы;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 22
    Вопрос 1. Для решения какой задачи используется алгоритм, схема которого приведена на рис.1?
    1) переменная М принимает значение, противоположное по знаку переменной К — если К < 0, то М > 0, если К > 0, то М < 0;
    2) поиска максимального из трех чисел;
    3) поиска минимального из трех чисел;
    4) переменная М принимает значение, соответствующее по знаку переменной К — если К < 0, то и М < 0, если К > 0, то и М > 0 и т.д.;
    5) для другой задачи.
    Вопрос 2. Какая из приведенных трассировочных таблиц соответствует схеме на рис.1?
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос 3. Какая из приведенных трассировочных таблиц соответствует схеме на рис.2?
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос 4. Для решения какой задачи используется алгоритм, схема которого приведена на рис.3?
    1) нахождения среднего арифметического значения;
    2) поиска максимального из трех чисел;
    3) поиска минимального из трех чисел;
    4) упорядочивания введенных чисел по возрастанию;
    5) для другой задачи.
    Вопрос 5. Какую задачу решают с использованием алгоритма, схема которого показана на рис.4?
    1) нахождения среднего арифметического значения;
    2) поиска максимального из трех чисел;
    3) поиска минимального из трех чисел;
    4) упорядочивания введенных чисел по возрастанию.
    5) для другой задачи.
    Задание 23
    Вопрос 1. С чего начинается решение задачи на ЭВМ?
    1) с представления задачи в виде уравнений, соотношений, ограничений;
    2) с четкой формулировки задачи, выделения исходных данных для её решения и точного указания относительно того, какие результаты и в каком виде должны быть получены;
    3) с выбора метода решения;
    4) с разработки алгоритма;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Для чего нужны тесты (контрольные примеры) и отладочная печать?
    1) для обнаружения ошибок программы;
    2) для локализации ошибок программы;
    3) для обнаружения и локализации ошибок программы;
    4) для составления документации к программе;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Для чего в программе вместо констант лучше использовать переменные?
    1) т.к. константы занимают больше памяти;
    2) т.к. при изменении значения константы в исходной программе нужно будет изменить каждый оператор, в котором эта константа использовалась;
    3) т.к. при использовании констант программа работает медленнее;
    4) из-за причин, перечисленных в пунктах 1 и 3;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Что такое блок-схема?
    1) это программа;
    2) это графическое представление алгоритма;
    3) это перечень действий, которые нужно выполнить для решения задачи;
    4) это просто набор геометрических фигур, не имеющий особого смысла;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. После какого блока в блок-схеме появляется разветвление?
    1) после блока присваивания;
    2) после блока ввода-вывода информации;
    3) после блока, обозначающего конец или начало вычислительного процесса;
    4) после блока проверки условия;
    5) нет правильного ответа.
  • Контрольная работа:

    5 задач (решение)

    10 страниц(ы) 

    Задача 2.
    Составить матрицу выигрышей 1 игрока, проверить ее на доминирующие и доминируемые стратегии. Найти верхнюю, нижние цены игры и седловую точку. Построить графики зависимости выигрышей каждого игрока от другого по всем строками и столбцам.
    Магазин Летуаль занимается продажей тональных кремов фирмы Maybelline. Магазин в среднем продает 3660 штук в год. Завоз нового кол-ва товара осуществляется раз в две недели, в среднем получается 305 штук в месяц. Летуаль занимается продажей 4 оттенков тональных кремов. Себестоимость кремов для магазина составляет 480 руб. (С). Магазин продает по розничной цене 545 руб. за штуку (H1), при покупке более трёх кремов идёт скидка 5 процентов и цена тогда составит 517,75 руб. (Н2). Если предложение будет превышать спрос, убытки составят 20% от суммы ,приобретаемых по розничной цене 545 руб. Если покупатель предпочтёт совершить покупку в другом магазине, тогда магазин Летуаль лишится потенциальной прибыли, поэтому установили денежное взыскание в случае превышения спроса над предложением, в размере 25% от упущенной прибыли. Когда считаются убытки или упущенная прибыль, цена берется розничной продажи.
    Параметры стратегий Характеристики внешних факторов
    Стратегии Кол-во кремов на складе, Qiобщ шт. Фактор среды Объем спроса кремов Qj, шт. Кол-во кремов проданных в розницу, Qjр, шт. При покупке более 3-х кремов Qjопт, шт. Вероятность
    Е1 310 F1 306 295 11 0,1
    Е2 312 F2 320 289 31 0,4
    Е3 314 F3 300 241 59 0,25
    Е4 309 F4 303 283 20 0,1
    F5 307 244 63 0,15
    Тогда элемент матрицы выигрышей компании будет иметь следующий вид:
    Qjр ∙ Н1 + Qjопт ∙ Н2 – (Qiобщ – Qj) ∙ 0,2 ∙ Н1 – С, если Qiобщ > Qj;
    aij = Qjр ∙ Н1 + Qjопт ∙ Н2 – (Qj – Qiобщ) ∙ 0,25 ∙ Н1 – С, если Qiобщ < Qj.
    Задача 3.
    Группа, состоящая из трех экспертов, каждый из которых имеет свою шкалу предпочтений, оценивает 5 факторов, x1, x2, x3, x4, x5, при этом упорядочивая свои оценки x1  x2  x3  x4  x5. На основании их усредненных оценок v1, v2, v3, v4, v5, четвертый эксперт сравнивают каждый приоритетный фактор с суммой менее приоритетных, формируя соотношения во второй половине таблицы.
    Найти усредненную оценку каждого фактора. Найти и скорректировать веса факторов.
    Эксперт x1 x2 x3 x4 x5
    1 10 8 6 4 2
    2 10 9 5 3 2
    3 6 5 4 2 1
    4  1 0 1 1
     1 1 0 1
     1 1 1 0
     1 1 1
     1 0 1
     1 1
    Задача 4.
    В качестве экспертов 9 специалистов рассмотрели четыре фактора x1, x2, x3. Они расположили эти факторы в порядке их важности, результаты в таблице R = {rij}, где единице соответствует высший ранг. Найти оценки относительной важности для данных факторов.
    rij Фактор j
    Эксперт i x1 x2 x3
    1 3 1 2
    2 1 3 2
    3 3 1 2
    4 3 1 2
    5 3 2 1
    6 1 2 3
    7 1 3 2
    8 3 1 2
    9 3 1 2
    Задача 5.
    Применяемые стратегии Затраты 1 государства,
    млрд.$
    Иi1 Затраты 2 государства,
    млрд.$
    Иj2 Захваченная (потерянная) доля рынка 1 государства, % (MSij)
    Предложение скидок партнерам Улучшение качества продукта Прокладка нефте-
    проводов Снижение тарифов Политическое давление
    1. Предложение скидок партнерам 6,094 6,503 -9,388 -24,050 -18,918 5,766 3,404
    2. Улучшение качества продукта 7,140 7,140 14,662 0,000 5,132 29,816 27,454
    3. Прокладка нефтепроводов 5,844 6,917 -15,154 -29,816 -24,684 0,000 -2,362
    4. Снижение тарифов 6,917 5,844 9,530 -5,132 0,000 24,684 22,322
    5. Политическое давление 6,503 5,946 0,000 -14,662 -9,530 15,154 12,792
    Составить матрицу выигрышей 1 игрока, проверить ее на доминирующие и доминируемые стратегии. Найти верхнюю, нижние цены игры и седловую точку. Построить графики зависимости выигрышей каждого игрока от другого по всем строками и столбцам.
    Два нефтедобывающих государства являются конкурентами по захвату рынка углеводородного топлива в определенном регионе. Каждое из государств имеет преимущества в реализации конкретных стратегий (например, одно из государств входит в состав картеля ОПЕК), поэтому мы можем считать соперников равными. Главная цель каждого из соперников – получение наибольшей доли рынка и, следовательно, большей прибыли. Доля рынка напрямую зависит от применяемой государством стратегии и количества вложенных в эту стратегию средств. Один же процент от доли рынка позволяет получить 0,075млрд.$ прибыли. Выигрыш каждого государства рассчитывается как разница в чистых прибылях государства и его конкурента, то есть является дополнительной прибылью для одного из игроков и упущенной возможностью для второго. Чистая прибыль 1 государства, получается путем вычета из выручки (произведение захваченной доли рынка в процентах на 0,075 млрд.$ прибыли) издержек на используемую стратегию. При этом 2 государство теряет ту долю, которая теперь принадлежит его конкуренту (весь рынок уже поделен и государства могут получить дополнительную долю только за счет отъема ее и конкурента).
    Государства используют следующие стратегии (с сопутствующими затратами млрд. $), при этом в сочетании со стратегиями 2-го государства, применяемые стратегии 1-го государства дают ему определенные доли рынка:
    Выигрыш (чистая прибыль) 1 государства имеет следующий вид:
    aij = (MSij • 0,075 – Иi1) – (0 – MSij) • 0,075 – Иj2
    Задача 6.
    Найти для матричной игры 22 смешанные стратегии игроков, цену игры, физическую реализацию стратегий 1-го игрока.
    Компания выпускает мороженое трех видов. Спрос на каждый вид зависит от теплой и холодной погоды.
    При теплой погоде можно реализовать мороженного вида 1, 2, 3 в объеме 750, 320, 65 тыс. штук.
    При холодной погоде можно реализовать мороженного вида 1, 2, 3 в объеме 460, 500, 115 тыс. штук.
    Затраты на 1 шт. мороженого за рассматриваемый месяц составили для мороженного вида 1, 2, 3 сумму 10, 20, 30 руб.
    Найти стратегию, максимизирующую доход при цене продажи мороженого вида 1, 2, 3 в размере 20, 25, 100 руб.
  • Задача/Задачи:

    Задача. Металлический шар радиуса R1=3cм имеет заряд q1=0,03мкКл и окружен сферическим слоем диэлектрика с относительной диэлектрической проницаемостью ε1=3

    6 страниц(ы) 

    Металлический шар радиуса R1=3cм имеет заряд q1=0,03мкКл и окружен сферическим слоем диэлектрика с относительной диэлектрической проницаемостью ε1=3. Радиусы ди-электрического слоя равны R1=3см и R2=5см. Тонкая металлическая сфера радиуса R3=7см имеет заряд q2= - 0,05мкКл, а тонкая металлическая сфера радиуса R4=8см имеет заряд q3=0,04мкКл. Пространство между сферами заполнено диэлектриком с относительной диэлектрической проницаемостью ε2=4. Металлические сферы имеют общий центр с металлическим шаром. Необходимо:
    1. рассчитать напряженность, электрическое смещение и электрический потенциал в точках ОАВСД;
    2. построить графики зависимости E(r), D(r) и φ(r).
    3. рассчитать поверхностные плотности связанных зарядов на границах диэлектри-ков;
    4. определить энергию электрического поля данной системы зарядов;
    5. рассчитать потенциальную энергию, вращающий момент и силу действующую на электрический дипольный момент pe=10-28 Кл∙м, находящийся в точке Д и ориен-тированный под углом α= - π к направлению радиуса.
    Учесть, что rA=4см, rB=6см, rC=7,5см, rД=10см и φ(r=0)=0.
  • Контрольная работа:

    3 задания (решение)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Тема – страхование жизни и его разновидности.
    Задание 2.
    Страхователь застраховал свое имущество от пожара. При наступлении страхового случая страховщик возместил ущерб, но не включил в эту сумму расходы, которые понес страхователь по спасению застрахованного имущества, мотивируя тем, что их компенсация совместно с покрытием убытка превысит страховую сумму. Оцените действия страховщика.
    Задание 3.
    Страховая сумма по договору страхования автотранспортного средства от дорожно-транспортного происшествия составляет 480 тысяч рублей, страховая стоимость автомобиля – 800 тысяч рублей, страховой тариф – 10% от страховой суммы. Условиями договора предусмотрена условная франшиза в размере 5% от страховой суммы; обеспечивающая снижение тарифа на 3%.
    Во время действия договора произошли два страховых случая. В результате первого дорожно-транспортного происшествия пострадал передний бампер стоимостью 18,6 тысяч рублей и лобовое стекло стоимостью 6,4 тысяч рублей. Оплата труда ремонтных рабочих с отчислениями составила 3,8 тысячи рублей.
    При втором страховом случае автомобиль с места аварии был доставлен на станцию технического обслуживания, связанные с эвакуацией расходы владельца составили 1,8 тысяч рублей. Стоимость материалов и запасных частей, необходимых для ремонта автомобиля, равна 59,8 тысяч рублей. Стоимость двигателя, подлежащего замене, составила 120 тысяч рублей, но во время ремонта на автомобиль был поставлен более мощный двигатель ценой 190 тысяч рублей. Оплата труда ремонтных рабочих с отчислениями на социальные нужды составила 20 тысяч рублей.
    Определите:
    а) страховую премию;
    б) фактический убыток страхователя по каждому страховому случаю;
    в) размеры страховых выплат по каждому страховому случаю.