«Трудовое право ТП 96 (ответы ан 3 задания)» - Контрольная работа

1) использование продукта для продажи;
2) использует существующую стратегическую позицию организации с целью достижения ее целей;
3) обеспечивает стратегическую позицию;
4) выявляет необходимость проведения стратегических изменений в организации;
5) определяет последовательность действий организации по разработке и реализации стратегии.
Вопрос № 2. Что представляет собой стратегическое управление?
1) организационно-управленческий механизм подчинения производства потреблению;
2) долгосрочный результат, который стремится достичь организация для осуществления своей миссии;
3) источник формирования конкурентного преимущества;
4) процесс, определяющий последовательность действий организации по выработке и реализации стратегии;
5) средство достижения конечного результата.
Вопрос № 3. Назовите один из основных конечных продукта стратегического управления?
1) потенциал организации, который обеспечивает достижение целей в будущем;
2) формулировка долгосрочных целей;
3) план стратегического развития организации;
4) информация;
5) анализ внешней и внутренней среды.
Вопрос № 4. Что является ядром стратегического управления?
1) бизнес-план;
2) формулировка стратегии;
3) инвестиции;
4) стратегический менеджер;
5) структура организации.
Вопрос № 5. Назовите один из основных объектов стратегического управления.
1) кадры организации;
2) продукт;
3) услуга;
4) ресурсы организации;
5) стратегическое хозяйственное подразделение.
ЗАДАНИЕ №2 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Что является основной задачей стратегического менеджера?
1) обеспечение деятельности всей организации по определенному направлению;
2) обеспечение реализации отдельных функций бизнеса;
3) реализация функции снабжения;
4) обеспечение функции обслуживания клиентов;
5) реализация функции продажи.
Вопрос № 2. Кто из исследователей определяет понятие стратегии через комбинацию 5-ти "П"?
1) Квин;
2) Сунн Цу;
3) Маслоу;
4) Минцберг;
5) Файоль.
Вопрос № 3. Из чего складывается потенциал организации?
1) ресурсы и источники их пополнения;
2) основные и оборотные фонды;
3) валовая прибыль;
4) инструменты и средства труда;
5) трудовые ресурсы.
Вопрос № 4. Как называется долгосрочный план организации?
1) перспектива;
2) инвестиционный проект;
3) стратегия;
4) бизнес-план;
5) SWOT-анализ.
Вопрос № 5. Укажите основное ключевое различие между долгосрочным и стратегическим планированием:
1) формулировка стратегии;
2) наличие потенциала;
3) цели;
4) временной фактор;
5) трактовка будущего.
ЗАДАНИЕ №3 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Какой из методов оценки условий деятельности предприятия позволяет провести комплексное изучение внешнего и внутреннего состояния хозяйствующего субъекта?
1) Модель БКГ;
2) Портфельный анализ;
3) SWOT-анализ;
4) "Дженерал Электрик";
5) модель "роста-доли".
Вопрос № 2. Из каких блоков формируется стратегическое поведение фирмы?
1) Анализ, планирование, реализация, контроль;
2) Учет, анализ, координация, контроль;
3) Планирование, прогнозирование, мотивация;
4) Принятие решений, координация, руководство, авторитет;
5) Стратегия, миссия, статус.
Вопрос № 3. Как называется процесс формулирования миссии и целей организации, выбора стратегий с целью обеспечения эффективной работы организации в будущем?
1) Анализ стратегического окружения;
2) Стратегическое поведение;
3) Стратегическое планирование;
4) Стратегическое управление;
5) Стратегический маркетинг.
Вопрос № 4. Назовите один из элементов миссии организации, где можно отразить политику по сохранению окружающей среды:
1) название и статус;
2) товар или услуга;
3) стратегический ориентир;
4) основа конкурентоспособности;
5) заинтересованные группы.
Вопрос № 5. Что является связующим звеном между этапами "планирование" и "реализация" в системе стратегического поведения организации?
1) контроль;
2) анализ;
3) миссия;
4) постановка задач;
5) стратегический ориентир.
ЗАДАНИЕ №4 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Какая фирма является пионером в разработке усовершенствованной матрицы стратегического портфеля СЗХ фирмы с переменными?
1) Mc Kinsey;
2) Mc Donald`s;
3) Кока-кола;
4) "Дженерал Электрик";
5) "Красный октябрь".
Вопрос № 2. Что имеет основное значение при формировании стратегического поведения предприятия?
1) Поведение предприятия на рынке;
2) Внутренняя политика предприятия;
3) Повышение квалификации кадров;
4) Увеличение доли на рынке;
5) Проведение маркетинговых мероприятий.
Вопрос № 3. Назовите синоним понятия "корпоративная стратегия":
1) деловая стратегия;
2) функциональная стратегия;
3) портфельная стратегия;
4) миссия организации;
5) долгосрочное планирование.
Вопрос № 4. Назовите основной прием портфельного анализа:
1) построение матриц;
2) линейное уравнение;
3) составление пропорций;
4) построение системы координат;
5) распределение вероятностей.
Вопрос № 5. Что является центром внимания в модели БКГ?
1) Конкурентные позиции фирмы;
2) Поток денежной наличности фирмы;
3) Учет внутренних параметров фирмы;
4) Доля фирмы на рынке;
5) Показатель лояльности.
ЗАДАНИЕ №5 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Какой показатель, разработанный для использования в модели ADL, измеряется процентом фондов корпорации, реинвестируемых в данный вид бизнеса?
1) Внутреннее перераспределение;
2) Внешнее перераспределение;
3) Внутрифирменный обмен;
4) Генератор денежной наличности;
5) Отрицательный внутренний перераспределитель.
Вопрос № 2. Какая из классических моделей стратегического анализа опирается на четкое разграничение различных уровней стратегического планирования?
1) SWOT-анализ;
2) Матрица БКГ;
3) ADL;
4) Hofer/Schendel;
5) Матрица фирмы "Дженерал электрик".
Вопрос № 3. В чем состоит базовая концепция модели ADL?
1) Целеполагание должно быть отделено от стратегического планирования;
2) Бизнес-портфель корпорации должен быть сбалансированным;
3) Нужно сравнивать бизнес-области, относящиеся к разным отраслям;
4) Стратегические решения зависят от того, что находится в центре внимания менеджера;
5) Стратегия должна быть сформулирована с учетом рассмотрения альтернативных вариантов.
Вопрос № 4. Какая стадия жизненного цикла отрасли, согласно концепции модели ADL, характеризуется повышением спроса на продукцию отрасли, а также увеличением объема продаж?
1) Зрелость;
2) Рост;
3) Старость;
4) Рождение;
5) Насыщение.
Вопрос № 5. Назовите основной недостаток модели ADL?
1) схематичность;
2) изменчивость;
3) нет критериев для определения числа переменных;
4) громоздкость;
5) условен выбор переменных для анализа.
ЗАДАНИЕ №6 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Отметьте одно из критических замечаний по модели Shell/DPM.
1) Существует слишком много критериев, требуемых для анализа;
2) Присваивание удельных весов переменных при конструировании шкал матрицы очень затруднено;
3) Выбор переменных для анализа слишком разнообразен;
4) Легко сравниваются бизнес-области, которые относятся к разным отраслям;
5) Простота оценки значимости переменных.
Вопрос № 2. Чем характеризуется позиция "Стратегия роста" в модели Shell/DPM?
1) Отрасль привлекательная и предприятие имеет в ней сильные позиции;
2) Предприятие занимает достаточно сильные позиции в непривлекательной отрасли;
3) Предприятие занимает среднее положение в привлекательной отрасли;
4) Предприятие занимает слабые позиции в привлекательной отрасли;
5) Отрасль умеренно привлекательна, но предприятие занимает в ней сильные позиции.
Вопрос № 3. Назовите одну из особенностей модели Shell/DPM?
1) В модели могут рассматриваться только те виды бизнеса, которые находятся на одной стадии своего жизненного цикла;
2) Модель может быть использована для анализа конкурентов как на корпоративном, так и на бизнес-уровне;
3) В модели не может учитываться время;
4) В модели могут рассматриваться виды бизнеса, находящиеся на разных стадиях своего жизненного цикла;
5) В модели не представлены количественные параметры бизнеса.
Вопрос № 4. В каком году Британско-Голландская химическая компания разработала и внедрила в практику стратегического анализа матрицу направленной политики
1) 1975;
2) 1957;
3) 1987;
4) 1875;
5) 1857.
Вопрос № 5. Какая стратегия в модели Hofer/Schendel ориентируется на поддержание конкурентоспособности на быстро растущих рынках?
1) Стратегия роста;
2) Стратегия прибыли;
3) Стратегия увеличения доли на рынке;
4) Стратегия раскрутки;
5) Стратегия сокращения активов.
ЗАДАНИЕ №7 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Для разработки успешной маркетинговой программы надо:
1) Оценить рыночную ситуацию;
2) Снизить издержки производства;
3) Осуществить сегментацию рынка;
4) Оценить надежность канала снабжения и сбыта;
5) Наметить тенденции развития фирмы.
Вопрос № 2. Что является главным преимуществом на рынках с потребностями, не подкрепленными платежеспособностью?
1) тенденции моды;
2) вкус;
3) качество;
4) цена;
5) имидж.
Вопрос № 3. Что является объектами рыночного исследования?
1) Кадры организации;
2) Финансовые показатели предприятия;
3) Каналы распределения;
4) Тенденции и процессы развития рынка;
5) Внешнеэкономическая деятельность предприятия.
Вопрос № 4. Как называется многоструктурный, обоснованный, выверенный и контролируемый комплекс по созданию товарной марки?
1) PR-акция;
2) рекламно-имиджевая политика;
3) мерчендайзинг;
4) логотип;
5) профессиональный брендинг.
Вопрос № 5. Назовите один из основных факторов, определяющих возможность удовлетворить потребности клиентов, а также охват рынка и объемов продаж:
1) надежность компании;
2) ассортимент;
3) имидж фирмы;
4) качество;
5) масштабность.
ЗАДАНИЕ №8 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Назовите один из видов формирования общественного мнения:
1) товарная пропаганда;
2) конкуренция;
3) насилие;
4) авторитарность;
5) свобода слова.
Вопрос № 2. В рамках какой политики необходимо разработать и активно проводить рекламную компанию, а также использовать новые методы для стимулирования потребителей?
1) инновационной;
2) коммуникационной;
3) сбытовой;
4) ценовой;
5) закупочной.
Вопрос № 3. Что надо учитывать при разработке ценовой политики?
1) Состав портфеля продукции;
2) Положение продуктов относительно конкурентов;
3) Рыночные тенденции;
4) Стадии жизненного цикла продукции;
5) Все ответы верны.
Вопрос № 4. Укажите одно из мероприятий сбытовой политики, которое желательно осуществить в первую очередь:
1) Создание товара;
2) Обеспечение доступности товара для целевых потребителей;
3) Открытие новых магазинов;
4) Разработка системы скидок;
5) Исследование рынка.
Вопрос № 5. Как называется система решений, принимаемых продавцом, с целью реализации выбранных стратегий и получения наибольшего эффекта сбыта товаров?
1) Стратегия сбыта;
2) Сбытовая политика;
3) Система закупочных мероприятий;
4) Ценовая политика;
5) Коммуникационная политика.
ЗАДАНИЕ №9 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Какова стратегическая цель производственной стратегии?
1) удовлетворение запросов рынка по ассортименту, объему и качеству выпускаемой продукции;
2) прибыль;
3) удовлетворение запросов рынка по ценовым критериям;
4) бесперебойное выполнение производственной программы;
5) использование новейших технологий в производстве товаров.
Вопрос № 2. Какие типы стратегий рассматривает современная концепция маркетинга?
1) Прямого и дифференцированного маркетинга;
2) концентрированного и оборонительного маркетинга;
3) Наступательную и оборонительную стратегию;
4) Стратегию прочного внедрения;
5) Концентрированного и дифференцированного маркетинга.
Вопрос № 3. Какая из позиций производственной стратегии ставит задачу размещения видов продукции и создание запасов?
1) Управление производством;
2) Технологические процессы
3) Производственная инфраструктура
4) Производственные мощности;
5) Управление качеством.
Вопрос № 4. Чем характеризуется стратегия дифференцированного маркетинга?
1) Сосредоточением усилий фирмы на одном или нескольких, но прибыльных сегментах рынка;
2) Осуществлением деятельности по всему рынку;
3) Осуществлением деятельности на одном, неприбыльном сегменте рынка;
4) организация деятельности фирмы осуществляется на нескольких сегментах со специально для них разработанными товарами;
5) увеличением неявных издержек.
Вопрос № 5. Внутренняя информация представляет наибольшую ценность для:
1) финансового планирования;
2) маркетингового исследования;
3) учета и анализа;
4) контроля и оценки;
5) прогнозирования.
ЗАДАНИЕ №10 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. В получении оперативной информации о деятельности компании для своевременного принятия управленческих решений большое значение имеет:
1) Концептуальная связь между стратегией и организационными решениями;
2) Технологическая связь между стратегией и организационными решениями;
3) Причинно-следственная связь между стратегией и организационными решениями;
4) Формирование конкурентной среды;
5) Верные ответы 1,2.
Вопрос № 2. Какой инструмент стратегического и оперативного управления позволяет "связать" стратегические цели компании с бизнес-процессами и повседневными действиями сотрудников на каждом уровне управления?
1) проекция;
2) прогнозирование;
3) Сбалансированная система показателей;
4) ассортиментный перечень;
5) показатель конкурентоспособности продукта.
Вопрос № 3. Что представляют собой проекции в Сбалансированной системе показателей?
1) расширенная концепция стратегических показателей;
2) точки в системе координат;
3) измерения, ведущие к исполнению;
4) стратегически важные аспекты деятельности организации;
5) показатели эффективности деятельности организации.
Вопрос № 4. К какой группе показателей для различных проекций можно отнести индекс лояльности клиентов?
1) Финансовые индикаторы;
2) Индикаторы по клиентам;
3) Индикаторы процессов;
4) Индикаторы обучения;
5) Индикаторы роста.
Вопрос № 5. Что позволяет отслеживать реализацию стратегии и корректировать ее в соответствии с изменяющимися условиями?
1) взаимозаменяемые показатели;
2) показатели результативности;
3) рост цен;
4) взаимодополняемые показатели;
5) показатели роста.
ЗАДАНИЕ №11 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. В чем заключается основное назначение Системы сбалансированных показателей?
1) Усиление стратегии бизнеса, ее формализации;
2) Проведение и донесение стратегии до каждого сотрудника;
3) Обеспечение мониторинга и обратной связи;
4) Отслеживание и генерация организационных инициатив внутри структурных подразделений;
5) Верно все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. Назовите один из необходимых шагов для определения перспектив, целей и показателей, а также причинно-следственных связей между ними:
1) Создание стратегической карты;
2) Использование стратегических "тем";
3) Четкое формулирование стратегии;
4) Выполнение регулярных проверок с помощью обратной связи;
5) Необходимые корректировки стратегии
Вопрос № 3. Каким термином в Сбалансированной системе показателей обозначают группировку одинаковых целей и их показателей результативности?
1) Стратегический "вопрос";
2) Стратегическая карта;
3) Стратегическое обозначение;
4) Стратегическая "тема";
5) Стратегическая "сноска".
Вопрос № 4. Назовите основную проблему использования ССП:
1) Использование ССП как инструмента реализации стратегии;
2) Использование ССП как "стратегического императива";
3) Использование ССП как "параллельной" информационной системы;
4) Усиление стратегии бизнеса;
5) Верно все вышеперечисленное.
Вопрос № 5. На каком уровне управления могут быть созданы стратегические карты?
1) Высший уровень управления;
2) Средний уровень управления;
3) Низший уровень управления
4) Топ-менеджмент;
5) Верно все вышеперечисленное.
ЗАДАНИЕ №12 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Какой термин в концепции организационного потенциала означает соответствие между важнейшими факторами стратегического успеха и диапазоном потенциальных возможностей фирмы?
1) Критерий честности;
2) Критерий открытости;
3) Организационный климат;
4) компетенция;
5) управленческий потенциал.
Вопрос № 2. Что входит в диапазон потенциальных возможностей?
1) Отделы производства, финансов и т.п.;
2) НИОКР;
3) Служба маркетинга;
4) Функциональные службы фирмы;
5) Верно все вышеперечисленное.
Вопрос № 3. Назовите одно из системных свойств организационного потенциала?
1) Способы взаимосвязи задач;
2) Сравнительная предрасположенность к решению проблем;
3) Модель действительности;
4) Сила власти в должностной иерархии фирмы;
5) работоспособность.
Вопрос № 4. Какое название получила работа по интеграции и координации различных видов функциональной деятельности для достижения общих целей?
1) стратегическое руководство;
2) реальное руководство;
3) авторитарное руководство;
4) контроль;
5) общефирменное руководство.
Вопрос № 5. Какая структура полномочий способствует повышению стабильности и эффективности?
1) авторитарная;
2) демократическая;
3) региональная;
4) функциональная;
5) верно ответы 2 и 3.
ЗАДАНИЕ №13 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Назовите одну из причин разочарования множеств фирм в диверсификации:
1) Способность фирмы адаптироваться к нестабильности, возникающей в их собственной отрасли в результате изменения технологии;
2) Неспособность фирмы адаптироваться к нестабильности, возникающей в их собственной отрасли в результате изменения технологии;
3) Неспособность фирмы адаптироваться к стабильности;
4) Неспособность фирмы адаптироваться к нестабильности, возникающей в другой отрасли;
5) Верны ответы 3 и 4.
Вопрос № 2. Назовите характерную черту руководства, которая имела место до середины прошлого столетия:
1) Простое суммирование руководства всеми функциями;
2) Профессиональная пригодность главного руководителя не является универсальной;
3) Различные условия требуют от общего руководства различных методов;
4) Быстрота реакции - важнейший фактор успеха;
5) Перемены в потенциале стратегии должны проводиться заранее.
Вопрос № 3. Что означает такой параметр реактивности, как компетенция?
1) Объем работы, с которым может справиться руководство;
2) Стремление руководства реагировать определенным образом;
3) Способность руководства к реакции;
4) Неспособность руководства к реакции;
5) Способность руководства к абстракции.
Вопрос № 4. В чем заключается принцип максимальной децентрализации?
1) Высшее руководство должно проявлять максимальный интерес к оперативной деятельности;
2) Высшее руководство фирмы должно свести к минимуму свое вмешательство в оперативную деятельность;
3) Руководство принимает решение до наступления конфликтов между функциями;
4) Руководство принимает решение до наступления рассогласованности;
5) Верны ответы 3 и 4.
Вопрос № 5. Назовите один из способов, с помощью которого можно оценить общее руководство:
1) Наблюдение за характеристиками поведения фирмы;
2) Наблюдения за численностью персонала;
3) Наблюдения за курсами валют;
4) Сбор информации о доходах сотрудников фирмы;
5) Наблюдения за погодой.
ЗАДАНИЕ №14 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Что является целью ситуационного анализа?
1) поиск оптимального решения проблемы закупки сырья;
2) выработка стратегических альтернатив;
3) оценка оперативной ситуации разных компаний;
4) оценка стратегической ситуации для конкретной компании в конкретном окружении;
5) выявление недостатков планирования.
Вопрос № 2. Назовите один из индикаторов стратегической деятельности фирмы:
1) технологический прогресс;
2) капитал;
3) балансовая прибыль;
4) показатель ликвидности;
5) рост объема продаж.
Вопрос № 3. Назовите один из конкурентных факторов, используемых фирмой для анализа конкурентной силы:
1) равновесие спроса и предложения;
2) запас капитала;
3) относительная стоимостная позиция;
4) чистая прибыль;
5) возврат инвестиций.
Вопрос № 4. Сколько этапов содержит ситуационный анализ?
1) четыре;
2) пять;
3) шесть;
4) семь;
5) восемь.
Вопрос № 5. Назовите один из наиболее четких индикаторов ситуации компании:
1) ценовая позиция по отношению к конкурентам;
2) деловая активность;
3) устойчивый спрос на продукцию компании;
4) перспектива выхода на новые рынки;
5) освоение новых технологий.
ЗАДАНИЕ №15 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. На чем фокусируется стратегический стоимостный анализ?
1) цена;
2) относительная стоимостная позиция фирмы по отношению к соперникам;
3) развитие общественного разделения труда;
4) относительная конкурентная позиция фирмы по отношению к соперникам;
5) стоимостная позиция фирмы по отношению к партнерам.
Вопрос № 2. Сформулируйте общее правило оценки конкурентной позиции фирмы?
1) накопление конкурентных сильных сторон и защита конкурентных слабостей;
2) защита интересов при переговорах;
3) защита сильных конкурентных сторон;
4) преодоление конкурентных слабостей;
5) инвестиции в основной капитал.
Вопрос № 3. Что используется для оценки конкурентной позиции фирмы?
1) Индикаторы роста;
2) Линейные функции;
3) Матрица транспортной задачи;
4) Балльные оценки по ключевым факторам успеха;
5) Пятибалльная шкала.
Вопрос № 4. Что означают признаки слабости в конкурентной позиции фирмы?
1) Отсутствие реальных отличительных преимуществ;
2) Важные отличительные преимущества;
3) Индикаторы стратегической деятельности;
4) Конкурентные факторы;
5) Нахождение в фаворитной стратегической группе.
Вопрос № 5. Что относится к признакам силы в оценке конкурентной позиции фирмы?
1) Большая доля рынка;
2) Отсутствие четкой стратегии;
3) Рост базы потребителей и их лояльности;
4) Падающая репутация у фирмы;
5) Верны ответы 1, 3.
ЗАДАНИЕ №16 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. На что оказывают влияние внешние факторы в разрезе внешнеэкономической деятельности фирмы?
1) На долгосрочные цели внешнеэкономической деятельности фирмы;
2) На краткосрочные цели внешнеэкономической деятельности фирмы;
3) На краткосрочные цели производственной деятельности фирмы;
4) На долгосрочные цели политики управления персоналом;
5) На размер прибыли фирмы.
Вопрос № 2. Назовите одну из сфер хозяйственной деятельности фирмы, связанную с выходом на внешние рынки.
1) Инвестиционная деятельность;
2) Инновационная деятельность;
3) Маркетинговая деятельность;
4) Внешнеэкономическая деятельность;
5) Производственная деятельность.
Вопрос № 3. На чем базируются международные экономические отношения?
1) На инфляции и безработице;
2) На спросе и предложении;
3) На международном разделении труда;
4) На внутреннем разделении труда;
5) На инфляции.
Вопрос № 4. На каком этапе развития внешнеэкономической деятельности может происходить реконструкция и перепрофилирование подразделений и отраслей-субъектов ВЭС?
1) На этапе унификации условий деятельности подразделений организации на внутреннем и внешнем рынках;
2) На этапе оптимизации структуры внешнеэкономического комплекса;
3) На этапе стабилизации внешнеэкономического комплекса;
4) На этапе упорядочения экспортоориентированных производств организации;
5) На этапе неологистики.
Вопрос № 5. Назовите один из моментов, на которые должна делать акцент фирма в направлении экспорта:
1) Обеспечение товарами, имеющими преимущества перед продукцией внутреннего производства;
2) Расширение масштабов накопления;
3) Перераспределение богатства и дохода;
4) Формирование валютных ресурсов, необходимых для обеспечения импортных поставок;
5) Дипломатическое обеспечение благоприятных условий для внешнеэкономической деятельности.
ЗАДАНИЕ №17 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Основой экспорта в ближайшей перспективе являются:
1) Товары с высокой степенью переработки;
2) Переработанные товары;
3) Товары бытового назначения;
4) Продовольственные товары;
5) Товары с относительно невысокой степенью переработки.
Вопрос № 2. Какую цель преследует реконструкция ранее действующего механизма управления внешнеэкономическим комплексом?
1) Адаптацию к изменившимся экономическим условиям;
2) Стимулирование внешнеэкономической деятельности;
3) Мотивацию сотрудников международных фирм;
4) Адаптацию к географическим условиям;
5) Планирование внешнеэкономической деятельности.
Вопрос № 3. При согласовании условий контракта с зарубежным партнером важно знать:
1) действуют ли международные договоры между странами;
2) действует ли должностная инструкция;
3) владеет ли русским языком зарубежный партнер;
4) какая ставка рефинансирования;
5) условия географического положения зарубежного партнера.
Вопрос № 4. Что подразумевается под созданием условий, способствующих размещению производства конкурентоспособной продукции в рамках нескольких независимых организаций?
1) Рост денежной массы;
2) Развитие импортозамещающих производств;
3) Развитие новотехнологичных производств;
4) Развитие малого бизнеса;
5) Научно-технический прогресс.
Вопрос № 5. Назовите один из факторов, который должен учитываться в анализе вариантов торговых отношений с зарубежными странами:
1) обменный курс;
2) стабильность цен;
3) склад ума и психология людей, живущих в стране;
4) национальность людей;
5) семейное положение.
ЗАДАНИЕ №18 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Что является особенностью функционирования регионального хозяйства?
1) Невозможность нормального воспроизводства экономических процессов;
2) Невозможность нормального воспроизводства демографических процессов;
3) Невозможность нормального воспроизводства природных процессов;
4) Депрессивность региона;
5) Верны все ответы.
Вопрос № 2. Какой уровень в системе народного хозяйства занимает региональная экономика?
1) макроуровень;
2) мезоуровень;
3) микроуровень;
4) высший;
5) низший.
Вопрос № 3. В чем смысл децентрализации управления?
1) Закрепление прав за вышестоящим руководителем;
2) Закрепление определенной доли ответственности за вышестоящим органом управления;
3) Передача значительной части прав и соответствующей доли ответственности на места (регионы);
4) Передача значительной доли собственности государству;
5) Передача прав государству.
Вопрос № 4. Дайте характеристику региона как хозяйственной системы:
1) часть территории, с комплексом связей и зависимостей между государственными и коммерческими организациями;
2) отдельно взятый вид бизнеса корпорации;
3) концептуальная и технологическая связь между стратегией и используемыми решениями;
4) часть территории с отсутствием связей и зависимостей между организациями;
5) географическое местоположение того или иного субъекта РФ.
Вопрос № 5. Что имеет важнейшее критериальное значение для оценки ситуации в регионах?
1) региональные интересы;
2) цели развития регионов;
3) принципиальное соответствие региональных интересов и целей их развития;
4) верно все вышеперечисленное;
5) нет верного ответа.
ЗАДАНИЕ №19 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Назовите главную цель региональной финансовой политики:
1) Внедрение инноваций;
2) Стратегическое развитие региона в области финансов;
3) Стабилизация производства и обеспечение экономического роста;
4) Стабилизация курса валюты;
5) Материально-техническое обеспечение.
Вопрос № 2. На чем основываются функционирование и развитие региональных финансов?
1) Концепции региональной экономической политики;
2) Концепции региональной инвестиционной политики;
3) Концепции региональной инновационной политики;
4) Концепции региональной маркетинговой политики;
5) Все ответы верны.
Вопрос № 3. Что означает принцип выравнивания в региональной бюджетной политике?
1) Перераспределение доходов с целью поддержания отдельных регионов;
2) Развитие региональных финансов;
3) Прогнозирование платежеспособного спроса;
4) Приведение заработной платы к единому знаменателю;
5) Ограничение вывоза валюты.
Вопрос № 4. Каким путем реализуется механизм целевой поддержки убыточных организаций в регионах с высоким уровнем социальной напряженности?
1) Выдачей льготных кредитов на развитие производства;
2) Предоставлением дотаций на выплату минимальной заработной платы;
3) Лишением права ведения производственной и реализационной деятельности;
4) Верны ответы 1 и 2;
5) Верны ответы 2 и 3.
Вопрос № 5. Какие из перечисленных ниже субъектов РФ уже вплотную подошли к постиндустриальной стадии развития?
1) Тюменская область;
2) Республика Саха (Якутия);
3) Магаданская область;
4) Москва и Санкт-Петербург;
5) Магаданская область.
ЗАДАНИЕ №20 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Назовите один из индексных показателей для сравнительной оценки отраслей?
1) индекс связи;
2) количество производственного персонала отрасли;
3) абсолютный прирост объема произведенной продукции;
4) структура занятости по отраслям;
5) индекс физического объема производства.
Вопрос № 2. С каких позиций следует анализировать ситуацию в регионах центра и северо-запада России?
1) Использования компенсаторных механизмов;
2) Оценки долгосрочных перспектив развития регионов;
3) Верны ответы 1 и 2;
4) Использования регулирующих механизмов;
5) Оценки краткосрочных планов развития регионов.
Вопрос № 3. Чем объясняется тот факт, что в настоящее время рост производства в организациях черной металлургии носит искусственный характер?
1) недостаточностью сырья;
2) потребности в сырье на внутреннем рынке удовлетворяют за счет бартера;
3) организации не вкладывают деньги в производство;
4) отсутствует спрос на продукцию таких организаций;
5) потребности в сырье на внутреннем рынке удовлетворяют за счет импорта.
Вопрос № 4. Какой тип динамики характерен для регионов, в которых основу промышленности составляют экспортные отрасли?
1) Умеренный спад с последующим ростом;
2) Слабый устойчивый спад;
3) Быстрый спад;
4) Быстрый и устойчивый спад;
5) Умеренный спад.
Вопрос № 5. С какой целью в рамках стратегии формирования внутрирегиональных и межрегиональных рынков проводится целенаправленная региональная политика?
1) Укрепления хозяйственных связей внутри региона;
2) Расширения хозяйственных связей внутри региона;
3) Укрепления и расширения хозяйственных связей между регионами;
4) Роста разнообразия хозяйственных связей между регионами;
5) Верны все ответы.

Вопрос 3. Раскройте содержание валидности как метода психологии.
Вопрос 4. Опишите области применения эксперимента в психологии.
Вопрос 5. Что является предметом педагогики?
Вопрос 6. Назовите содержание метода экспертных оценок педагогических явлений.
Вопрос 7. Назовите структуру профессии как трудовой деятельности.
Вопрос 8. Назовите средства профессиональной деятельности.
Вопрос 9. Что входит в понятие «социальные условия труда»?
Вопрос 10. Раскройте содержание термина «профессиональная пригодность».

4. пяти звеньев
5. шести звеньев
Вопрос 2. В систему арбитражных судов не входит
1. арбитражный суд субъекта РФ
2. федеральный арбитражный суд округа
3. арбитражный апелляционный суд
4. мировые судьи
5. Высший арбитражный суд РФ
Вопрос 3. В арбитражном процессе традиционно выделяется
1. две стадии
2. три стадии
3. четыре стадии
4. пять стадий
5. шесть стадий
Вопрос 4. В Арбитражном процессуальном кодекс РФ определены
1. шесть видов арбитражного судопроизводства
2. пять видов арбитражного судопроизводства
3. четыре вида арбитражного судопроизводства
4. три вида арбитражного судопроизводства
5. два вида арбитражного судопроизводства
Вопрос 5. Рассмотрение дела в арбитражном суде в порядке упрощенного производства возможно
1. Без вызова истца
2. Без вызова ответчика
3. Без вызова сторон
4. Без судебного заседания
5. Без ведения протокола
Задание 2.
Вопрос 1. Заинтересованное лицо вправе обратиться в суд за защитой
1. нарушенных прав
2. оспариваемых прав
3. предполагаемого права
4. чужого нарушенного права
5. нарушенных или оспариваемых прав, и законных интересов
Вопрос 2. Источники арбитражного процессуального права
1. Конституция РФ
2. Законы РФ
3. АПК РФ
4. Постановления и решения Конституционного Суда РФ
5. Все перечисленное в п.п. 1-4
Вопрос 3. По объекту регулирования весь состав принципов арбитражного процессуального права делится на
1. одну группу
2. две группы
3. три группы
4. четыре группы
5. пять групп
Вопрос 4. В теории арбитражного процесса договорная подведомственность определяется
1. соглашением сторон
2. исключительно арбитражным судом
3. истцом
4. ответчиком
5. прокурором
Вопрос 5. Институт регулирующий относимость подведомственных арбитражным судам дел к ведению конкретного арбитражного суда для рассмотрения по первой инстанции - это
1. предмет арбитражного процессуального права
2. метод арбитражного процессуального права
3. источник арбитражного процессуального права
4. подсудность
5. подведомственность
Задание 3.
Вопрос 1. Обязательным участником любого арбитражного процесса является
1. арбитражный суд
2. арбитражные заседатели
3. истец
4. третье лицо
5. прокурор
Вопрос 2. Основания для отвода судьи определены:
1. ст.19 АПК РФ
2. ст.20 АПК РФ
3. ст.21 АПК РФ
4. ст.22 АПК РФ
5. ст.23 АПК РФ
Вопрос 3. Лицо в защиту субъективных прав и охраняемых законом интересов которого возбуждено гражданское дело – это
1. истец
2. ответчик
3. третье лицо, заявляющее самостоятельные требования
4. третье лицо, не заявляющее самостоятельные требования
5. прокурор
Вопрос 4. Прокурор принимает участие в арбитражном процессе
1. по любому делу, подведомственному арбитражному суду
2. только по тем делам, перечень которых определен в арбитражном процессуальном законе
3. по делам о банкротстве
4. по делам в защиту публичных интересов
5. по спорам неимущественного характера
Вопрос 5. Кто не относится к лицам содействующим осуществлению правосудия в арбитражном процессе
1. эксперт
2. свидетель
3. переводчик
4. прокурор
5. секретарь судебного заседания
Задание 4.
Вопрос 1. Иски классифицируются
1. по двум основаниям
2. по трем основаниям
3. по четырем основаниям
4. по пяти основаниям
5. по шести основаниям
Вопрос 2. Обстоятельства, установленные вступившим в законную силу судебным актом арбитражного суда, решением суда общей юрисдикции по ранее рассмотренному делу по обстоятельствам, имеющим отношение к участвующим в деле лицам – это
1. прямые доказательства
2. косвенные доказательства
3. производные доказательства
4. общеизвестные факты
5. преюдициально установленные факты
Вопрос 3. Лицо, обладающее специальными знаниями по касающимся рассматриваемого дела вопросам и назначенное судом для дачи заключения в случаях и в порядке установленном АПК РФ – это
1. эксперт
2. переводчик
3. свидетель
4. помощник судьи
5. секретарь судебного заседания
Вопрос 4. Льготы при обращении в арбитражные суды предусмотрены:
1. ст.253.37 НК РФ
2. ст.353.37 НК РФ
3. ст.333.37 НК РФ
4. ст.263 НК РФ
5. ст.275 НК РФ
Вопрос 5. Представителем в арбитражном суде может быть
1. судья
2. следователь
3. адвокат
4. прокурор
5. помощник судьи
Задание 5.
Вопрос 1. Не является основанием для возвращения искового заявления
1. неподсудность дела данному арбитражному суду
2. соединение в одном иске нескольких не связанных между собой требований
3. наличие ходатайства истца о возвращении его искового заявления
4. отклонение ходатайства о предоставлении отсрочки или рассрочки уплаты госпошлины
5. отсутствие документов, подтверждающих оплату госпошлины
Вопрос 2. К видам примирительных процедур относятся
1. переговоры
2. посредничество
3. претензионный порядок
4. мировое соглашение
5. все указанное в п.п. 1-4
Вопрос 3. Участвующие в деле лица имеют право приносить замечания на протокол судебного заседания после его подписания в течение
1. трех дней
2. пяти дней
3. семи дней
4. десяти дней
5. пятнадцати дней
Вопрос 4. При разрешении дела по существу арбитражный суд первой инстанции выносит
1. Определение
2. Решение
3. Постановление
4. Протокол
5. приказ
Вопрос 5. Судебное решение состоит из
1. Двух частей
2. Трех частей
3. Четырех частей
4. Пяти частей
5. Шести частей
Задание 6.
Вопрос 1. По общему правилу после принятия арбитражным судом решения апелляционная жалоба может быть подана в течение
1. 10 дней
2. 15 дней
3. 20 дней
4. одного месяца
5. двух месяцев
Вопрос 2. Не является основание для возврата апелляционной жалобы лицу ее подавшему
1. невозможность апелляционного обжалования судебного акта
2. истечение срока на подачу жалобы
3. неуплата госпошлины
4. ходатайство лица о возвращении жалобы
5. не устранение обстоятельств, послуживших основанием оставления жалобы без движения
Вопрос 3. Кассационная жалоба рассматривается в течение
1. десяти дней со дня поступления жалобы
2. пятнадцати дней со дня поступления жалобы
3. двадцати дней со дня поступления жалобы
4. одного месяца со дня поступления жалобы
5. двух месяцев со дня поступления жалобы
Вопрос 4. Основаниями для изменения или отмены решения, постановления арбитражного суда первой и апелляционной инстанции является
1. несоответствие выводов суда, содержащихся в решении фактическим обстоятельствам дела
2. нарушение норм материального права
3. неправильное применение норм материального права
4. нарушение или неправильное применение норм процессуального права
5. все указанное в п.п. 1 – 4
Вопрос 5. Вступившие в законную силу судебные акты арбитражных судов в РФ могут быть пересмотрены в порядке надзора
1. арбитражным судом субъекта РФ
2. арбитражным апелляционным судом
3. федеральным арбитражным судом округа
4. Высшим Арбитражным Судом РФ
5. Верховным Судом РФ
Задание 7.
Вопрос 1. Вопрос об отсрочке или рассрочке исполнения решения арбитражного суда разрешает
1. судебный пристав-исполнитель
2. старший судебный пристав
3. суд по месту нахождения судебного пристава-исполнителя
4. прокурор
5. арбитражный суд выдавший исполнительный лист
Вопрос 2. Правом приостановления и прекращения исполнительного производства обладает
1. прокурор
2. только арбитражный суд, выдавший исполнительный лист
3. только арбитражный суд по месту нахождения судебного пристава-исполнителя
4. арбитражный суд, выдавший исполнительный лист либо арбитражный суд по месту нахождения судебного пристава-исполнителя
5. суд общей юрисдикции
Вопрос 3. Сроки предъявления исполнительного листа к исполнению определены
1. в ст. 19 АПК РФ
2. в ст. 237 АПК РФ
3. в ст. 321 АПК РФ
4. в ст. 325 АПК РФ
5. в ст. 332 АПК РФ
Вопрос 4. Восстановление пропущенного срока для предъявления исполнительного листа к исполнению осуществляет
1. суд общей юрисдикции по месту нахождения судебного пристава-исполнителя
2. арбитражный суд по месту нахождения судебного пристава-исполнителя
3. арбитражный суд первой инстанции, рассматривавший дело
4. арбитражный суд кассационной инстанции
5. арбитражный суд надзорной инстанции
Вопрос 5. В какой срок должны быть совершены исполнительный действия и исполнены требования, содержащиеся в исполнительном документе
1. в месячный срок
2. в двухмесячный срок
3. в трехмесячный срок
4. в шестимесячный срок
5. срок законом не установлен
Задание 8.
Вопрос 1. Не подлежат рассмотрению в третейских судах гражданские дела
1. о взыскании суммы по договору
2. о понуждении к заключению договора
3. о несостоятельности (банкротстве)
4. о признании сделок недействительными
5. о защите деловой репутации
Вопрос 2. Состав третейских судей
1. формируют стороны правового спора
2. формирует Высший Арбитражный Суд РФ
3. формирует Верховный Суд РФ
4. формируют органы местного самоуправления
5. формируют органы прокуратуры
Вопрос 3. В какой срок подается заявление об отмене решения третейского суда?
1. не позднее одного месяца со дня получения оспариваемого решения стороной, обратившейся с заявлением;
2. не позднее трех месяцев со дня получения оспариваемого решения стороной, обратившейся с заявлением;
3. не позднее шести месяцев со дня получения оспариваемого решения стороной, обратившейся с заявлением;
4. не позднее одного года со дня получения оспариваемого решения стороной, обратившейся с заявлением
5. не позднее двух лет со дня получения оспариваемого решения стороной, обратившейся с заявлением
Вопрос 4. В каком составе и в какой срок рассматривается заявление об отмене решения третейского суда?
1. единолично в срок, не превышающий один месяц;
2. единолично в срок, не превышающий три месяца;
3. единолично в срок, не превышающий шесть месяцев
4. коллегиально в срок, не превышающий один месяц
5. коллегиально в срок, не превышающий три месяца.
Вопрос 5. Выдача исполнительного листа на принудительное исполнение решения третейского суда осуществляется на основании
1. обращения прокурора
2. письма арбитражного суда
3. заявления стороны третейского разбирательства
4. письма третейского суда
5. письма председательствующего третейского суда
Задание 9.
Вопрос 1. Неподчинение государства юрисдикции других государств, вытекающее из международно-правового принципа суверенного равенства – это
1. неподсудность иностранного государства
2. судебный иммунитет иностранного государства
3. судебная неприкосновенность иностранного государства
4. недоступность иностранного государства
5. неподведомственность
Вопрос 2. У юрисдикционного иммунитета различают
1. два вида
2. три вида
3. четыре вида
4. пять видов
5. шесть видов
Вопрос 3. Исключительная компетенция арбитражных судов в РФ по делам с участием иностранных лиц определена
1. в ст. 145 АПК РФ
2. в ст. 212 АПК РФ
3. в ст. 230 АПК РФ
4. в ст. 248 АПК РФ
5. в ст. 252 АПК РФ
Вопрос 4. Компетенция арбитражных судов в гражданских делах по правоотношениям, содержащим иностранный элемент (иностранное гражданство сторон, проживание их за границей, заключение за границей сделки и т.п.) это
1. международная подсудность
2. международная подведомственность
3. международное право
4. международный процесс
5. арбитражный процесс
Вопрос 5. Пророгационное соглашение – это
1. соглашение о передаче дела в третейский суд
2. соглашение об определение международной подсудности дела
3. соглашение о порядке ведения процесса
4. соглашение между сторонами
5. соглашение о договорной территориальной подсудности
Задание 10 .
Вопрос 1. Арбитражный процессуальный кодекс РФ состоит из:
1. 12 разделов
2. 10 разделов
3. 9 разделов
4. 7 разделов
5. 5 разделов
Вопрос 2. Постановление Правительства РФ «О порядке назначения представителей интересов правительства Российской Федерации в судах» № 950 принято
1. 10.02.1990 года
2. 25.12.1993 года
3. 12.08.1994 года
4. 16.09.1996 года
5. 20.10.1997 года
Вопрос 3. Территориальная подсудность делится на
1. два подвида
2. три подвида
3. четыре подвида
4. пять подвидов
5. шесть подвидов
Вопрос 4. До Арбитражного процессуального кодекса РФ от 24.07.2002 года действовал
1. Арбитражный процессуальный кодекс РФ от 1995 года
2. Арбитражный процессуальный кодекс РФ 1992 года
3. Закон СССР от 1979 года «О Государственном арбитраже в СССР»
4. Положение о Государственном арбитраже при Совете Министров СССР
5. Правила рассмотрения хозяйственных споров государственными арбитражами
Вопрос 5. Кто имеет право подписи искового заявления в арбитражный суд
1. Судья
2. истец
3. ответчик
4. истец и ответчик
5. все вышеперечисленные лица

1.2. Сущность, цели и задачи федеральных стандартов аудиторской деятельности
1.3 Классификация федеральных стандартов аудиторской деятельности
Глава 2.РОЛЬ ФЕДЕРАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ АУДИТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ АУДИТА
2.1 . Современное состояние разработки российских стандартов аудита
2.2. Роль федеральных стандартов аудиторской деятельности в развитии аудита
2.3 Перспективы внедрения международных аудиторских стандартов в российскую практику
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

3) в дескриптивной и описательной;
4) в предсказательной и предуказательной;
5) в предписательной.
Вопрос № 2. Назовите объект экономического прогнозирования?
1) трудовые ресурсы;
2) процесс конкретного расширенного воспроизводства в его многообразии;
3) рынок труда;
4) экономические показатели предприятия;
5) процесс развития экономики.
Вопрос № 3. Что является предметом экономического прогнозирования?
1) процесс конкретного расширенного воспроизводства в его многообразии;
2) познание возможных состояний функционирующих экономических объектов в будущем;
3) познание возможных состояний функционирующих социальных объектов в будущем;
4) исследование закономерностей в живой природе;
5) все ответы верны.
Вопрос № 4. Какая из форм научного предвидения является наименее достоверной?
1) гипотеза;
2) прогноз;
3) план;
4) все формы предвидения абсолютно недостоверны;
5) все формы предвидения абсолютно достоверны.
Вопрос № 5. Что является основной задачей экономического прогнозирования?
1) поиск истины;
2) поиск перспектив будущего в исследуемой области и оптимизация планирования на основе составленных прогнозов;
3) выявление ошибок прошлых периодов;
4) перерасчет ранее заданных плановых нормативов;
5) получение прогнозных данных.
ЗАДАНИЕ №2 .
Вопрос № 1. Что позволяет решать вопрос истинности прогнозирования?
1) сравнение полученных показателей с прогнозными;
2) практические и логические критерии истинности;
3) практика на всех стадиях прогнозирования;
4) проверяемость прогнозов, их адекватность, логическая непротиворечивость;
5) верны все ответы.
Вопрос № 2. Из предложенных вариантов выберите тот тип прогноза, который соответствует классификации по масштабу прогнозирования:
1) краткосрочный;
2) прогноз уровня жизни населения;
3) структурный;
4) детерминированный;
5) верны все ответы.
Вопрос № 3. Из предложенных вариантов выберите тот тип прогноза, который классифицируют по времени упреждения:
1) макроэкономический прогноз;
2) долгосрочный;
3) стохастический (вероятностный);
4) смешанный прогноз;
5) верны все ответы.

Вопрос № 4. Какой признак классификации (из названных) присущ прогнозу развития НТП и его последствий?
1) характер исследуемых объектов;
2) функциональный признак;
3) степень детерминированности;
4) временной горизонт;
5) верны все ответы.
Вопрос № 5. Какой из видов прогноза можно описать одновременно и в детерминированном и в стохастическом виде?
1) нормативный;
2) поисковый;
3) смешанный;
4) долгосрочный;
5) отраслевой.
ЗАДАНИЕ №3 .
Вопрос № 1. Какой их названных прогнозов можно отнести к группе социально-экономических прогнозов?
1) внешнеэкономический прогноз;
2) демографический прогноз;
3) прогноз развития национального хозяйства;
4) прогноз последствий НТП;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2. Прогнозы какой группы рассматривают перспективы сотрудничества с зарубежными странами?
1) технико-экономические;
2) научно-технические;
3) социально-экономические;
4) естественно-природные;
5) внешнеэкономические.
Вопрос № 3. Что является объектом исследования группы технико-экономических прогнозов?
1) перспективы развития национального хозяйства и его отраслей;
2) возможности размещения производства;
3) динамика технико-экономических показателей производства продукции и освоение ее новых видов;
4) возможности финансирования производства и перспективы структурных сдвигов в экономике;
5) все ответы верны.

Вопрос № 4. Какой из принципов прогнозирования предполагает рассмотрение национального хозяйства и как единый объект, и как совокупность объектов или направлений прогнозирования?
1) принцип единства политики и экономики;
2) принцип системности прогнозирования;
3) принцип научной обоснованности;
4) принцип вариантности прогнозирования;
5) все ответы верны.

Вопрос № 5. Что означает принцип научной обоснованности прогнозирования?
1) всесторонний учет требований объективных экономических и других законов развития общества;
2) использование научного инструментария;
3) использование достижений отечественного опыта формирования прогнозов;
4) использование достижений зарубежного опыта формирования прогнозов;
5) все ответы верны.
ЗАДАНИЕ №4 .
Вопрос № 1. Какая стадия научного анализа процессов и тенденций предполагает исследование истории развития объекта прогнозирования для получения его систематизированного описания?
1) ретроспекция;
2) диагноз;
3) проспекция;
4) ретроспекция и проспекция;
5) все стадии данного анализа.
Вопрос № 2. Чем заканчивается научный анализ процессов и тенденций на стадии диагноза?
1) разработкой модели прогнозирования и выбором адекватного ей метода прогнозирования;
2) разработкой модели прогнозирования;
3) выбором метода прогнозирования;
4) выведением формулы расчета прогнозной величины;
5) составлением графика.
Вопрос № 3. Какие действия осуществляются на стадии проспекции?
1) выявляется недостающая информация об объекте прогнозирования;
2) уточняется ранее полученная информация об объекте прогнозирования;
3) вновь поступившая информация соотносится с полученной моделью;
4) вносятся коррективы в модель прогнозируемого объекта;
5) все ответы верны.
Вопрос № 4. На чем базируется оценка объекта прогнозирования?
1) на принципе детерминированности;
2) на принципе определенности;
3) на принципе неопределенности;
4) на сочетании аспектов определенности и неопределенности;
5) на противопоставлении принципа определенности принципу неопределенности.
Вопрос № 5. Что лежит в основе выявления объективных вариантов экономического и социального развития?
1) теоретические исследования;
2) достижения общественных наук;
3) достижения естественных наук;
4) достижения технических наук;
5) все ответы верны.
ЗАДАНИЕ №5 .
Вопрос № 1. В каком случае наиболее целесообразно применение интуитивных методов прогнозирования?
1) в случае полной определенности;
2) в случае, когда невозможно учесть влияние многих факторов из-за значительной сложности объекта прогноза;
3) в случае принятия рискованных решений;
4) в случае, когда влияние факторов, определяющих результат прогноза, предсказуемо;
5) в случае, когда объект прогноза легко просчитывается.
Вопрос № 2. Какие подгруппы объединены в группу формализованных методов прогнозирования?
1) экстраполяции и моделирования;
2) методов наименьших квадратов и скользящих средних;
3) регрессионного и корреляционного анализа;
4) нормативного и балансового методов;
5) все ответы верны.
Вопрос № 3. Назовите метод экспертных оценок, который предполагает составление вопросов с целью выявления перспектив или тенденций развития объекта или предмета исследования для составления прогноза:
1) метод написания "сценария";
2) метод "интервью";
3) аналитический метод;
4) метод "дерева целей";
5) метод "комиссий".
Вопрос № 4. Назовите метод экспертных оценок, который предполагает организацию совещания с участием нескольких экспертов, которые высказывают каждый свою точку зрения на ту или иную проблему:
1) метод "комиссий";
2) метод "дельфи";
3) "дерево целей";
4) метод "коллективной генерации идей";
5) метод "интервью".
Вопрос № 5. Какой из ниженазванных методов принадлежит к методу коллективных экспертных оценок?
1) метод "интервью";
2) метод "написания сценария";
3) метод "дерева целей";
4) метод "дельфи";
5) все ответы верны.
ЗАДАНИЕ №6 .
Вопрос № 1. Какой из ниженазванных методов прогнозирования относится к формализованным методам?
1) метод "интервью";
2) нормативный метод;
3) метод "комиссий";
4) индивидуальных экспертных оценок;
5) верны все ответы.

Вопрос № 2. Какой документ из ниженазванных может являться примером сценария в соответствующем методе прогнозирования?
1) должностная инструкция;
2) бизнес-план;
3) отчет о прибыли;
4) анализ финансовой отчетности;
5) отчет по заработной плате.
Вопрос № 3. Какой из формализованных методов прогнозирования основывается на принципе аналогии?
1) нормативный метод;
2) метод моделирования;
3) экстраполяция;
4) метод наименьших квадратов;
5) верны ответы 1, 2, 3.
Вопрос № 4. Что является основой применения нормативного метода прогнозирования?
1) норма;
2) норматив;
3) составляющая нормы;
4) расчет прогнозных показателей;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. Назовите причину, по которой формализованные методы прогнозирования базируются именно на математической теории?
1) математическая теория обеспечивает повышение достоверности и точности прогнозов;
2) математическая теория значительно сокращает сроки выполнения прогноза;
3) математическая теория позволяет обеспечить деятельность по обработке информации;
4) математическая теория позволяет обеспечить деятельность по оценке результатов;
5) все ответы верны.
ЗАДАНИЕ №7 .
Вопрос № 1. Определите с помощью простейшей экономико-математической модели, какой будет общая потребность в материалах, если норма расхода материала на одно изделие составляет 11 кг, а количество изделий составляет 1500 штук?
1) 136,36 кг;
2) 16500 кг;
3) 16500 штук;
4) 0,0073 кг;
5) потребность в материалах не зависит от количества изделий.
Вопрос № 2. Какой будет экономико-математическая модель, если в ней ограничения установлены до определенного отрезка времени?
1) простейшей;
2) дескриптивной;
3) статической;
4) динамической;
5) факторной.
Вопрос № 3. На что распространяются ограничения в динамической экономико-математической модели?
1) на минимизацию затрат;
2) на количество продукции;
3) на определенный отрезок времени;
4) на несколько отрезков времени;
5) все ответы верны.
Вопрос № 4. Какой вид экономической модели прогнозирования описывает зависимость уровня и динамики того или иного показателя от уровня и динамики влияющих на него экономических показателей?
1) структурная модель;
2) факторная модель;
3) статическая экономико-математическая модель;
4) динамическая экономико-математическая модель;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. Что включает в себя комплекс межотраслевых моделей экономического прогнозирования?
1) укрупненную динамическую и развернутую натурально-стоимостную модели;
2) развернутую динамическую и укрупненную натурально-стоимостную модели;
3) укрупненные динамические модели;
4) развернутые натурально-стоимостные модели;
5) все ответы верны.
ЗАДАНИЕ №8 .
Вопрос № 1. Что представляет собой межотраслевой баланс?
1) это система формализованных соотношений, описывающих основные взаимосвязи элементов, образующих экономическую систему;
2) прямоугольную таблицу (матрицу), элементы которой отражают связи экономических объектов;
3) экономико-математическую модель, образуемую перекрестным наложением строк и колонок таблицы, то есть балансов распределения продукции и затрат на ее производство, увязанных по итогам;
4) это распределение во времени затрат факторов производства и достигаемого при их взаимодействии эффекта;
5) это система экономико-математических моделей эконометрического типа, которая служит для описания относительно сложных процессов экономического или социального характера.
Вопрос № 2. Укажите правильную запись равенства одноименных строк и столбцов матричной экономико-экономической модели межотраслевого баланса?
1) стоимость распределенных и накопленных благ и услуг + стоимость произведенных затрат;
2) стоимость распределенных и накопленных благ и услуг = стоимость произведенных затрат + вновь созданная стоимость;
3) стоимость распределенных и накопленных благ и услуг + вновь созданная стоимость;
4) стоимость распределенных и накопленных благ и услуг = вновь созданная стоимость;
5) все ответы верны.

Вопрос № 3. Что позволяет определить количественные пропорции между факторами производства при факторном аспекте сбалансированности экономики?
1) показатели эффективности затрат живого труда;
2) показатели эффективности затрат овеществленного труда;
3) объемы затрат живого труда;
4) объемы затрат овеществленного труда;
5) все ответы верны.

Вопрос № 4. Что такое лаг?
1) запаздывание;
2) временной интервал между двумя взаимозависимыми экономическими явлениями;
3) временной интервал между причиной и следствием;
4) верны ответы 1, 2;
5) верны ответы 1, 2, 3.
Вопрос № 5. Для чего используются структурные межотраслевые модели?
1) для составления прогноза отраслевой структуры производства;
2) для составления прогноза основных производственных фондов;
3) для составления прогноза производственных капитальных вложений;
4) для составления прогноза трудовых ресурсов;
5) все ответы верны.
ЗАДАНИЕ №9 .
Вопрос № 1. Что из предложенных вариантов является основой экономического и социального прогнозирования?
1) эффективность рынка труда;
2) экономический потенциал национального хозяйства;
3) предотвращение негативных последствий реструктуризации отраслей экономики;
4) повышение качества новых рабочих мест;
5) промышленность.

Вопрос № 2. Что такое "экономический потенциал страны"?
1) совокупная способность экономики страны, ее отраслей, предприятий, хозяйств осуществлять производственно-экономическую деятельность, выпускать продукцию, товары, услуги, удовлетворять запросы населения, общественные потребности, обеспечивать развитие производства и потребления
2) комплекс взаимоувязанных потенциалов: научно-технического, промышленно-производственного, аграрно-промышленного, инвестиционного и социального развития и др.;
3) обобщенная характеристика уровня развития экономики;
4) экономические ресурсы страны и экономические результаты;
5) все ответы верны.

Вопрос № 3. Что такое "экономические ресурсы страны"?
1) все накопленные страной и располагающиеся как на своей территории, так и за рубежом материальные ценности;
2) все накопленные страной и располагающиеся как на своей территории, так и за рубежом научные и интеллектуальные способности;
3) все накопленные страной и располагающиеся как на своей территории, так и за рубежом материальные информационные и трудовые ресурсы, включая предпринимательские способности;
4) все природные ресурсы страны;
5) все ответы верны.

Вопрос № 4. Из предложенных вариантов выберите тот, который отражает обобщенную характеристику экономических результатов национального хозяйства:
1) валовой доход предприятия;
2) валовой национальный продукт;
3) производительность труда;
4) прибыль;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. Что выступает в качестве показателей экономических результатов?
1) объем и структура производимых товаров и услуг;
2) качество и технический уровень производимых товаров и услуг;
3) ВВП, ВНП, национальный доход;
4) физические объемы производства отдельных видов товаров, признаваемых на данном историческом этапе важнейшими;
5) все ответы верны.
ЗАДАНИЕ №10 .
Вопрос № 1. В чем заключается суть проблемы эффективного использования экономического потенциала страны?
1) в определении путей и способов достижения наибольшего удовлетворения безграничных общественных потребностей в отсутствии ограниченности ресурсов;
2) в определении путей и способов повышения производительности труда;
3) в определении путей и способов достижения наибольшего удовлетворения безграничных общественных потребностей в условиях редкости, ограниченности ресурсов;
4) в определении путей и способов обеспечения занятости населения страны;
5) верны все ответы.

Вопрос № 2. В каких аспектах рассматривается проблема эффективности общественного производства?
1) в бюджетном и коммерческом;
2) в целевом и ресурсном;
3) в целевом и нецелевом;
4) в эффективном и неэффективном;
5) все ответы верны.

Вопрос № 3. Что отражает ресурсная эффективность общественного производства?
1) рациональность организации общественного производства;
2) рациональность комбинации факторов производства;
3) рациональность применения имеющихся ресурсов;
4) рациональность использования ограниченных ресурсов;
5) все ответы верны.
Вопрос № 4. Что характеризует интенсивную форму функционирования экономического потенциала общества?
1) повышение целевой эффективности на основе роста эффективности использования каждой единицы имеющихся ресурсов;
2) повышение целевой эффективности за счет вовлечения в общественное производство дополнительных ресурсов;
3) повышение целевой эффективности на основе роста эффективности использования каждой единицы имеющихся ресурсов и за счет вовлечения в общественное производство дополнительных ресурсов;
4) изменение целевой эффективности прямо-пропорциональной зависимости от ресурсной эффективности;
5) верны все ответы.

Вопрос № 5. Из предложенных вариантов выберите тот, который отражает показатель целевой эффективности использования экономического потенциала РФ?
1) ВВП;
2) валовой доход предприятия;
3) производительность труда;
4) фондоотдача;
5) все ответы верны.
ЗАДАНИЕ №11 .
Вопрос № 1. Что содержит в себе начальная стадия разработки демографического прогноза?
1) анализ демографической ситуации в стране или регионе на начало прогнозируемого периода;
2) оценку демографических результатов развития общества за истекший период;
3) сопоставление результатов развития общества за истекший период с прогнозными значениями данных показателей;
4) выявление диспропорций и негативных тенденций, возникших в демографическом развитии страны;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2. Укажите верное выражение:
1) чем больше срок прогнозирования, тем выше точность прогноза;
2) чем меньше срок прогнозирования, тем ниже точность прогноза;
3) чем больше срок прогнозирования, тем ниже точность прогноза;
4) точность прогноза не зависит от срока прогнозирования;
5) верны все ответы.
Вопрос № 3. Из предложенных вариантов выберите тот, который будет являться объективным фактором, влияющим на характер демографического развития?
1) уровень доходов населения;
2) последствия мирового финансового кризиса;
3) обеспеченность населения жильем;
4) уровень образованности населения;
5) все ответы верны.
Вопрос № 4. Назовите фактор, который может повлиять на динамику смертности?
1) качество медицинского обслуживания;
2) эффективность социальной защиты малообеспеченных слоев населения;
3) интенсивность труда и его условий;
4) состояние экологической обстановки;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. Что заложено в основу расчета экономического потенциала населения?
1) трудовой потенциал населения;
2) потребительский потенциал населения;
3) экономическая эффективность жизни населения;
4) жизненный фонд населения;
5) все ответы верны.
ЗАДАНИЕ №12 .
Вопрос № 1. Что понимают под термином "национальная безопасность РФ"?
1) безопасность народа страны, как носителя суверенитета и единственного источника власти в РФ;
2) состояние страны, при котором устраняются или нейтрализуются угрозы национальным интересам, самому существованию государства;
3) совокупность сбалансированных интересов личности, общества и государства в различных сферах хозяйствования РФ;
4) верны ответы 1, 2;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2. Какой вид показателей экономического роста позволяет исключить воздействие инфляции?
1) физический рост;
2) стоимостной рост;
3) физический и стоимостной рост;
4) натуральные показатели;
5) денежные показатели.
Вопрос № 3. Из предложенных вариантов выберите тот, который можно отнести к интенсивным факторам экономического роста?
1) увеличение объема инвестиций при сохранении существующего уровня технологий;
2) увеличение числа занятых работников;
3) рост объемов производственных фондов;
4) повышение квалификации работников;
5) все ответы верны.
Вопрос № 4. Что включает в себя такая стадия инновационного цикла, как "подготовка производства"?
1) выбор и обоснование наиболее важных объектов реконструкции и строительства предприятий производственной и непроизводственной сферы;
2) распределение трудовых и материальных ресурсов;
3) обеспечение инвестиций;
4) определение путей наиболее быстрого сооружения новых предприятий и реконструкции действующих;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. Что такое "потребительская корзина"?
1) степень обеспеченности населения материальными и духовными благами исходя из сложившихся потребностей и уровня экономического развития страны;
2) располагаемые денежные доходы населения, которые обеспечивают реализацию продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг;
3) минимальный набор продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг, необходимых для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности;
4) минимальный набор продуктов питания, необходимых для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности;
5) минимальный набор непродовольственных товаров и услуг, необходимых для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности.
ЗАДАНИЕ №13 .
Вопрос № 1. Что представляет собой целостная подсистема общей системы общественного производства, которая специализируется на производстве определенного числа продуктов, выполняя, таким образом, определенную хозяйственную функцию?
1) функцию прогнозирования;
2) район;
3) регион;
4) субъект;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2. Что исследуется и определяется в рамках первого (аналитического) блока разработки прогноза регионального экономического развития?
1) внутренняя связанность территории региона;
2) существенные структурные связи региона;
3) экономическое ядро региональной системы и производства;
4) эффективность функционирования системы в целом;
5) все ответы верны.
Вопрос № 3. Какой из этапов (блоков) процесса разработки прогноза регионального экономического развития включает в себя выработку концепции развития региональной экономической системы с учетом стоящих перед регионом экономических и социальных целей?
1) аналитический;
2) концептуальный;
3) прогнозный;
4) аналитический, концептуальный и прогнозный;
5) ни один из вышеназванных этапов.
Вопрос № 4. Какой тип прогнозов используется при определении количественных параметров и показателей развития региональной экономической системы в перспективе?
1) общеэкономические прогнозы развития региональной экономической системы в целом;
2) прогнозы развития отдельных отраслей регионального хозяйства;
3) прогнозы развития отдельных производств регионального хозяйства;
4) прогнозы развития отдельных административно-территориальных единиц региона;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. Какой основной метод используется при разработке общеэкономических прогнозов развития региональной экономической системы в целом и ее отдельных отраслей и производств?
1) метод сценариев;
2) дерево решений;
3) Дельфы;
4) экономико-математический;
5) все ответы верны.
ЗАДАНИЕ №14 .
Вопрос № 1. Какая модель используется при прогнозировании экономического и социального развития региона?
1) модель экономической базы;
2) модель "затраты-выпуск";
3) эконометрические модели;
4) модель МЭБ;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2. Какая модель экономического и социального развития региона предполагает разделение региональной экономики на два производственных сектора в соответствии с рынками сбыта товаров?
1) модель экономической базы;
2) модель "затраты-выпуск";
3) эконометрические модели;
4) модель МЭБ;
5) все ответы верны.
Вопрос № 3. Какой тип эконометрической модели учитывает принципиальные связи между отдельными уравнениями и внутренними переменными внутри модели?
1) МЭБ;
2) МЗВ;
3) простые ЭМ;
4) ЭМ с системой совместных уравнений;
5) верны все ответы.
Вопрос № 4. В чем заключается мультипликатор роста аграрных регионов?
1) в опережающем развитии перерабатывающих производств;
2) в опережающем развитии дополняющих производств;
3) в опережающем развитии обслуживающих производств;
4) в инфраструктурных отраслях;
5) верны все ответы.
Вопрос № 5. На что направлена современная Государственная региональная политика РФ?
1) на обеспечение сбалансированного социально-экономического развития субъектов РФ;
2) на сокращение уровня межрегиональной дифференциации в социально-экономическом состоянии регионов;
3) на сокращение уровня межрегиональной дифференциации в качестве жизни населения регионов;
4) верны ответы 1, 2;
5) верны ответы 1, 2, 3.
ЗАДАНИЕ №15 .
Вопрос № 1. Каким образом осуществляется формализация целей государственной инвестиционной политики?
1) через стратегические установки;
2) путем использования тактических приемов;
3) через тактические цели;
4) через стратегические цели;
5) верны все ответы.
Вопрос № 2. Каким образом осуществляется реализация стратегических установок государственной инвестиционной политики?
1) через стратегию;
2) с помощью тактических приемов;
3) через взаимосвязанные элементы;
4) по ранее разработанному плану;
5) верны все ответы.
Вопрос № 3. Что позволяет реализовать важнейшие цели и задачи инвестиционной стратегии?
1) кадры;
2) бюджет;
3) инвестиционные средства;
4) предприятие;
5) действия.
Вопрос № 4. В условиях рыночных отношений государственная инвестиционная политика охватывает инвестирование из:
1) средств крупных коммерческих предприятий;
2) средств населения;
3) средств бюджета;
4) средств региональных бюджетов;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. Что явилось причиной инвестиционного кризиса в РФ периода 1992-1997гг?
1) снижение реального накопления;
2) острый характер инфляции;
3) дефицит инвестиционных ресурсов;
4) неконкурентоспособность инвестиционного комплекса;
5) верны все ответы.
ЗАДАНИЕ №16 .
Вопрос № 1. Что позволило преодолеть инвестиционный спад, наметившийся в середине 90-х годов ХХ столетия?
1) увеличение портфельных инвестиций из-за рубежа;
2) формирование активной инвестиционной политики, соответствующей особенностям современного состояния экономики;
3) снижение объемов прямых инвестиций;
4) возрастающий потенциал российской экономики;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2. Что является целью усиления координации федеральной инвестиционной политики и региональных инвестиционных программ?
1) обеспечение оптимального уровня децентрализации инвестиционного процесса;
2) повышение роли региональных источников накопления;
3) повышение роли внутренних источников накопления;
4) финансирование инвестиционных проектов;
5) все ответы верны.
Вопрос № 3. Для чего происходит создание мотивационного механизма привлечения крупных ресурсов в современной инвестиционной политике РФ?
1) для государственной поддержки предприятий;
2) для усиления координации федеральной и региональной инвестиционной политики;
3) для формирования финансовой базы инвестирования на возвратной основе;
4) для размещения централизованных инвестиций;
5) верны все ответы.
Вопрос № 4. Каким путем осуществляется последовательная децентрализация инвестиционного процесса в современной России?
1) путем повышения роли частного сектора в инвестировании экономики;
2) путем повышения роли государственного сектора в инвестировании экономики;
3) путем пересмотра значения инвестиций в экономике России;
4) через привлечение капиталов частного бизнеса и иностранных инвесторов;
5) верны все ответы.
Вопрос № 5. Что включает в себя строительный комплекс в узком понимании?
1) отрасли строительной индустрии; (машиностроения, металлургии и др.);
2) отрасли промышленности строительных материалов;
3) проектные и научно-исследовательские организации, без фондосоздающих отраслей;
4) все предприятия и отрасли национального хозяйства, которые выступают в виде заказчиков, поставщиков оборудования, механизмов и строительных материалов;
5) верны ответы 1, 2, 3.
ЗАДАНИЕ №17 .
Вопрос № 1. Какой период времени охватывают, как правило, среднесрочные прогнозы деятельности предприятия?
1) до 1 года;
2) 1-1,5 года;
3) 4-6 лет;
4) 10-15 лет;
5) среднесрочные прогнозы деятельности предприятия не имеют временных ограничений.
Вопрос № 2. На чем делается акцент при краткосрочном прогнозировании?
1) на количественной и качественной оценке изменения объема производства;
2) количественной и качественной оценке изменений спроса и предложения;
3) количественной и качественной оценке изменения уровня конкурентоспособности товара;
4) количественной и качественной оценке изменений индексов цен, валютных курсов, соотношений валют и кредитных условий;
5) верны все ответы.
Вопрос № 3. Какой прогноз лежит в основе среднесрочного и долгосрочного прогнозирования деятельности предприятия в условиях рыночной экономики?
1) прогноз конъюнктуры рынка; соотношения спроса и предложения, ограничений по защите окружающей среды, международной торговли;
2) прогноз соотношения спроса и предложения;
3) прогноз ограничений по защите окружающей среды;
4) прогноз международной торговли;
5) система всех вышеперечисленных прогнозов.
Вопрос № 4. Что учитывается при прогнозировании деятельности предприятий по выпуску продукции производственного назначения?
1) анализ инвестиционной политики в отраслях, потребляющих соответствующие товары;
2) тенденции развития НТП в соответствующих отраслях;
3) формирование принципиально новых потребностей в данной сфере;
4) наличие способов удовлетворения принципиально новых потребностей в данной сфере;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. Что важно исследовать при прогнозировании внешнеэкономической деятельности предприятия?
1) частные рынки (отдельных стран) конкретного товара;
2) факторы формирования конъюнктуры рынка конкретного товара конкретной страны;
3) взаимосвязи рынков разных стран между собой, синтез частных прогнозов;
4) взаимодействие и взаимовлияние в рамках мирового рынка определенного товара;
5) необходимо комплексное исследование вышеперечисленных составляющих.
ЗАДАНИЕ №18 .
Вопрос № 1. Какой метод прогнозирования помогает технически обосновать нормы и нормативы деятельности предприятия?
1) расчетно-аналитический метод;
2) хронометраж;
3) фотография рабочего дня;
4) бизнес-план;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2. Для чего нужны нормы затрат живого труда?
1) для определения уровня производительности труда;
2) для определения уровня использования рабочего времени;
3) для установления размеров заработной платы;
4) верны ответы 1, 2, 3;
5) для определения потребного количества отдельных видов и марок материальных ресурсов.
Вопрос № 3. Что определяется на основе удельных норм расходов материальных ресурсов и производственной программы?
1) потребное количество отдельных видов и марок материальных ресурсов;
2) размеры заработной платы;
3) уровень использования производственных мощностей;
4) издержки производства;
5) прибыль предприятия.
Вопрос № 4. Какой показатель из предложенных вариантов вы отнесете к количественным показателям плана предприятия?
1) рентабельность производства - 33%;
2) темп прироста производительности труда - 10%;
3) для производства детали автомобиля установлен норматив - 60% использования металла;
4) численность работников склада - 1650 человек;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. Что позволяют определить стоимостные измерители показателей плана промышленности?
1) динамику развития промышленности;
2) темпы развития промышленности;
3) пропорции развития промышленности;
4) насколько взаимоувязаны разделы плана промышленности;
5) верны все ответы.

Задание 3. Установите последовательность познавательных процессов по критерию их познавательной сложности.
а) речь; б) сознание; в) ощущение; г) память; д) восприятие; е) мышление.

2. только личные неимущественные отношения между супругами;
3. только личные имущественные отношения между супругами;
4. личные неимущественные и имущественные отношения между супругами;
5. имущественные отношения между организациями.
Вопрос 2. Семейное право устанавливает:
1. условия и порядок вступления в брак;
2. получение наследства после смерти одного из родственников;
3. оформление сделок по дарению одному из членов семьи;
4. передача имущества, принадлежащего одному из членов семьи, какой-либо организации по завещанию;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. К специфическим особенностям семейных отношений относятся:
1. семейные отношения возмездные;
2. семейные отношения являются строго личными;
3. семейные отношения являются общественными;
4. семейные отношения возникают из односторонних волеизъявлений субъектов;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Семейные отношения возникают:
1. только из соглашений;
2. только из брачного договора;
3. из специфических юридических фактов, указанных в законе;
4. из односторонних волеизъявлений субъектов семейного права;
5. из действий субъектов семейных правоотношений.
Вопрос 5. Семейные отношения являются:
1. отчуждаемыми;
2. передаваемыми в порядке универсального правопреемства;
3. передаваемыми по соглашению сторон;
4. неотчуждаемыми;
5. общественными.
Задание 2.
Вопрос 1. Семейные отношения регулируются:
1. императивным;
2. диспозитивным методом;
3. императивным и диспозитивным методом;
4. дозволительным методом;
5. диспозитивным и ситуационным методом.
Вопрос 2. Императивное регулирование осуществляется:
1. государственной властью принудительно;
2. общественностью;
3. судом;
4. супругами и другими членами семьи;
5. органами опеки и попечительства.
Вопрос 3. Императивные нормы применяются в следующих институтах семейного права:
1. заключение брачного договора;
2. заключение согласия о выплате алиментов;
3. лишение родительских прав;
4. заключение брака в церкви;
5. договор о распределении домашних обязанностей между супругами.
Вопрос 4. Брачный договор регулирует:
1. личные неимущественные отношения супругов;
2. личные имущественные отношения супругов;
3. неимущественные отношения родителей и детей;
4. отношения между усыновителями и усыновленными;
5. отношения между супругами и органами опеки и попечительства.
Вопрос 5. Нормы, предусматривающие возможность прямого конкретизирующего регулирования актом правопрнменительного органа в зависимости от особой конкретной ситуации, называются:
1. императивными;
2. диспозитивными;
3. регулирующими;
4. ситуационными;
5. правоустанавливающими.
Задание 3.
Вопрос 1. Семейное законодательство находится:
1. только в ведении Российской Федерации;
2. в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;
3. в ведении муниципальных образований;
4. в ведении супругов;
5. в ведении других членов семьи.
Вопрос 2. Основным источником Семейного права является:
1. Конституция РФ;
2. Федеральные законы России;
3. Гражданское законодательство;
4. Семейный Кодекс РФ;
5. Гражданский Кодекс РФ.
Вопрос 3. Субъекты РФ вправе регулировать семейные отношения в следующем случае:
1. если семейные отношения непосредственно СК РФ не урегулированы;
2. если семейные отношения непосредственно СК РФ урегулированы;
3. если семейные отношения прямо не отнесены СК РФ к их ведению;
4. если семейные отношения урегулированы органами исполнительной власти муниципального образования;
5. если семейные отношения урегулированы гражданским законодательством РФ.
Вопрос 4. Если имеются противоречия между положениями международного договора и положениями Семейного Кодекса РФ, то применяются:
1. нормы Семейного Кодекса РФ;
2. нормы Гражданского Кодекса РФ;
3. нормы международного договора;
4. не применяются никакие нормы, а вопрос решается по решению суда;
5. нормы органов законодательной власти Муниципального образования.
Вопрос 5. Ведомственные акты в сфере семейных правоотношений применяются в случаях:
1 не предусмотренных Указами Президента РФ;
2. не предусмотренных Постановлениями Правительства РФ;
3 прямо предусмотренных решениями Верховного Суда РФ;
4. прямо предусмотренных органами законодательной власти муниципального образования;
5. прямо предусмотренных Федеральными законами.
Задание 4.
Вопрос 1. Семейная правоспособность возникает:
1. с момента рождения;
2. с 14 лет;
3. с 16 лет;
4. с 18 лет;
5. с момента регистрации брака в органе ЗАГСа.
Вопрос 2. Гражданская дееспособность возникает в полном объеме с наступлением:
1. 14 лет;
2. 16 лет;
3. 18 лет;
4. 20 лет;
5. 21 года.
Вопрос 3. В состав правоспособности в семейном праве входят:
1. способность к вступлению в брак;
2. способность к усыновлению;
3. способность быть назначенным опекуном;
4. способность быть назначенным попечителем;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Трудоспособные дети, достигшие …, должны заботиться о нетрудоспособных родителях:
1. 18 лет;
2. 20 лет;
3. 21 года;
4. 24 лет;
5. 25 лет.
Вопрос 5. Действие, которое соответствует предписаниям правовых норм, называется:
1. правомерным;
2. неправомерным;
3. правонарушением;
4. проступком;
5. преступлением.
Задание 5.
Вопрос 1. Для семейного права более типичным являются:
1. чисто абсолютные правоотношения;
2. чисто относительные правоотношения;
3. защитные правоотношения;
4. моральные правоотношения;
5. обычаи.
Вопрос 2. По субъектному составу семейные правоотношения делятся на состоящие из:
1. одного участника;
2. двух или трех участников - граждан;
3. двух или трех участников - организаций;
4. более 4-х участников - граждан;
5. более 4-х участников - организаций.
Вопрос 3. Защита семейных прав осуществляется:
1. органами опеки и попечительства;
2. судом;
3. прокурором;
4. органами внутренних дел;
5. органами опеки и попечительства, судом, прокурором, органами внутренних дел.
Вопрос 4. Основанием применения мер ответственности в семейном праве является:
1. только субъект;
2. только действие и последствия;
3. только вина;
4. только наличие объекта;
5. состав правонарушения.
Вопрос 5. Вина субъекта семейного правонарушения представляет собой:
1. внутреннее психическое отношение лица к своим действиям или бездействию;
2. причинную связь между действием и последствием;
3. только действие;
4. только бездействие;
5. мотив и цель субъекта правонарушения.
Задание 6.
Вопрос 1. Брак не может быть заключен при наличии обстоятельств, указанных в статье:
1 ст.4 СК РФ;
2. ст.7 СК РФ;
3. ст.14 СК РФ,
4. ст.24 СК РФ,
5. ст.34 СК РФ.
Вопрос 2. Не допускается заключение брака между:
1. лицами, из которых хотя бы одно признано судом ограничено дееспособным;
2. усыновителями и усыновленными;
3. двоюродными братьями и сестрами;
4. троюродными братьями и сестрами;
5. отчимом и падчерицей.
Вопрос 3. Заключение брака производится, в основном, по истечении следующего срока после подачи заявления:
1. 15 дней;
2. 20 дней;
3. одного месяца;
4. трех месяцев;
5. четырех месяцев.
Вопрос 4. Иностранцы на территории РФ могут заключать браки:
1. только в органе ЗАГСа РФ;
2. только в посольствах соответствующего иностранного государства;
3. или в органе ЗАГСа РФ или в посольстве соответствующего иностранного государства;
4. только по месту жительства и гражданства иностранного гражданина;
5. следует заключить брак и в РФ и в том государстве, где иностранный гражданин имеет гражданство.
Вопрос 5. В какой статье Конституции РФ говорится, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства?
1. Ст. 38 Конституции РФ;
2. Ст. 42 Конституции РФ;
3. Ст. 48 Конституции РФ;
4. Ст. 52 Конституции РФ;
5. Ст. 57 Конституции РФ.
Задание 7.
Вопрос 1. Каким законодательством определяется условия заключения брака на территории РФ между гражданином РФ и иностранным гражданином:
1. только законодательством РФ без соблюдения требований ст. 14 СК РФ;
2. только законодательством РФ с соблюдением требований ст. 14 СК РФ;
3. только законодательством страны, гражданином которой является одно из лиц, вступающих в брак:
4. законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака без соблюдения требований ст. 14 СК РФ;
5. законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака с соблюдением требований ст. 14 СК РФ.
Вопрос 2. Признание заключенного за границей брака действительным в РФ означает, что:
1. он не будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ;
2. он будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ;
3. он будет иметь такую же юридическую силу при условии бракосочетания в церкви;
4. он будет иметь такую же юридическую силу при последующем заключении брака в органе ЗАГСа РФ;
5. он будет иметь юридическую силу при последующей регистрации его в органе опеки и попечительства РФ.
Вопрос 3. Исковая давность на требование признании брака недействительным:
1. равна одному году;
2. равна трем годам;
3. равна пяти годам;
4. равна шести годам;
5. исковая давность не распространяется.
Вопрос 4. Презумпция действительности брака может быть опровергнута:
1. только в арбитражном суде;
2. только в суде общей юрисдикции;
3. только решением органа опеки и попечительства;
4. только постановлением прокурора;
5. только решением органа местного самоуправления.
Вопрос 5. Требовать признания брака недействительным вправе:
1. органы местного самоуправления;
2. родители дееспособного супруга, достигшего 18 лет;
3. прокурор;
4. органы ЗАГСа, в котором брак был заключен;
5. арбитражный суд по месту нахождения ЗАГСа, в котором брак был заключен.
Задание 8.
Вопрос 1. Одним из оснований прекращения брака является:
1. объявление одного из супругов в судебном порядке ограниченно дееспособным;
2. объявление в судебном порядке безвестно отсутствующего супруга умершим;
3. если другой супруг осужден за совершение преступления к лишению свободы сроком не менее 5-т лет;
4. заявление родителей одного из супругов в орган ЗАГСа;
5. искового заявления родителей одного из супругов, поданное в арбитражный суд.
Вопрос 2. Расторжение брака в административном порядке производится:
1. органами опеки и попечительства;
2. органами ЗАГСа РФ;
3. органами местного самоуправления;
4. судом общей юрисдикции;
5. арбитражным судом.
Вопрос 3. За государственную регистрацию расторжения брака при взаимном согласии супругов, не имеющих несовершеннолетних детей, взыскивается госпошлина в размере:
1) 20 % от минимального размера оплаты труда;
2) 50% от минимального размера оплаты труда;
3) 100 рублей с каждого из супругов;
4) 150 рублей с каждого из супругов;
5) 200 рублей с каждого из супругов.
Вопрос 4. Брак, расторгнутый в суде, считается прекратившимся:
1. с момента регистрации в органе ЗАГСа;
2. с момента обращения одного из супругов в орган ЗАГСа;
3. с момента обращения обоих супругов в орган ЗАГСа;
4. с момента уплаты госпошлины за развод одним из супругов;
5. с момента вступления решения суда в законную силу.
Вопрос 5. У ребенка спрашивают в суде согласие на проживание с одним из родителей:
1. с пятилетнего возраста;
2. с 7-ми лет;
3. с 9-ти лет;
4. с 10-ти лет;
5. с 14-ти лет.
Задание 9.
Вопрос 1. Презумпция отцовства действует в случае рождения ребенка с момента расторжения брака течение:
1. ста дней;
2. двухсот дней;
3. трехсот дней;
4. четырехсот дней;
5. четырехсот пятидесяти дней.
Вопрос 2. К правам ребенка относятся:
1. право свободно выражать свое мнение;
2. право в девять лет изменить фамилию, имя и отчество;
3. право распоряжаться своим недвижимым имуществом с 10 лет;
4. право с 14 лет вступать в брак, зарегистрированный в органе ЗАГСа;
5. право с 10 лет самому подать иск в суд на неправильное поведение своих родителей по отношению к его правам.
Вопрос 3. К имущественным правам ребенка относятся:
1. право на заботу со стороны родителей;
2. право на общение с бабушкой;
3. право владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом совместно с родителями по взаимному согласию, если ребенок проживает с родителями;
4. право на совместное проживание с родителями;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Ребенок может обращаться с иском в суд при нарушении прав со стороны родителей:
1. с 9 лет;
2. с 10 лет;
3. с 12 лет;
4. с 13 лет;
5. с 14 лет.
Вопрос 5. Обследование условий жизни ребенка проводят и знакомятся с его жалобами:
1. руководители школ;
2. административные комиссии;
3. органы опеки и попечительства;
4. органы МВД;
5. судебные исполнители.
Задание 10.
Вопрос 1. Каким законодательством регулируются права опекуна по распоряжению имуществом подопечного?
1) гражданским;
2) семейным;
3) международным;
4) гражданским и семейным;
5) гражданским, семейным и международным.
Вопрос 2. Кто в семье несет ответственность за несовершеннолетнего ребенка, не достигшего 14-летнего возраста, в случае совершения им правонарушения?
1) отец ребенка;
2) мать ребенка;
3) в одинаковой мере отец, мать, бабушка и дедушка ребенка;
4) родители ребенка или опекун;
5) никто ответственность из вышеперечисленных лиц за ребенка не несет.
Вопрос 3. Эмансипация или снижение брачного возраста для несовершеннолетних родителей возможна:
1) с 13 лет;
2) с 14 лет;
3) с 15 лет;
4) с 16 лет;
5) невозможна.
Вопрос 4. Кто устанавливает факт противоречия интересов родителей и детей:
1) один из родителей;
2) бабушка или дедушка ребенка;
3) государственные органы, защищающие интересы ребенка;
4) органы опеки и попечительства;
5) органы прокуратуры.
Вопрос 5. Обязанности родителей по воспитанию детей заключаются в:
1) личном общении ребенка с обоими родителями;
2) религиозном воспитании детей;
3) заботе о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии детей;
4) защите интересов своих детей;
5) все вышеперечисленное.
Задание 11.
Вопрос 1. Совершеннолетние дети платят алименты своим родителям в следующих случаях:
1. если они нетрудоспособны и лишены родительских прав;
2. если они трудоспособны, но нуждаются в материальной помощи;
3. если они нетрудоспособны, нуждаются в материальной помощи и не лишены родительских прав;
4. если они не нуждаются в материальной помощи, но нетрудоспособны;
5. если родители не оказывали ранее материальную помощь своим детям.
Вопрос 2. При определении размера алиментов, которые платят дети своим родителям, суд вправе решить:
1. возложить плату и на других совершеннолетних детей данного родителя, а не только на того, к кому предъявлен иск;
2. алименты будет платить только тот, к кому предъявлен иск;
3. алименты платит только тот из детей, который лучше материально обеспечен;
4. все дети платят алименты, независимо от их материального положения;
5. отказать в иске, если родитель трудоспособен и нуждается в материальной поддержке.
Вопрос 3. Алименты на содержание ребенка не выплачиваются, если:
1. ребенок имеет другие источники существования;
2. подросток досрочно вступит в брак;
3. прекратились родительские правоотношения путем лишения родительских прав;
4. родители ограничены в родительских правах;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. На одного ребенка по долевому принципу изыскиваются алименты в следующем размере от заработка или иного ежемесячного дохода в размере:
1. одной четверти;
2. одной трети;
3. двух четвертей;
4. двух третей;
5. одной второй.
Вопрос 5. Дополнительные расходы на ребенка при наличии исключительных обстоятельств определяется судом:
1. в процентах от зарплаты родителей (или одного из них) по основному месту работы за 1 год;
2. в процентах от совокупного дохода родителей за 1 год (или одного родителя);
3. в процентах от ежемесячной зарплаты по основному месту работы одного из родителей;
4. в твердой денежной сумме, выплачиваемой одним из родителей;
5. в твердой денежной сумме, выплачиваемой ежемесячно одним из родителей.
Задание 12.
Вопрос 1. От бывшего супруга после развода право на получение алиментов имеет другой супруг в следующих случаях:
1. нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым в течение 1 года после брака;
2. нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым через 2 года после расторжения брака.
3. если брак был непродолжительным;
4. если эта нетрудоспособность наступила в случае злоупотребления спиртными напитками;
5. нуждающийся супруг, достигший пенсионного возраст, по истечении 5 лет со дня расторжения брака, если супруги состояли в браке длительное время.
Вопрос 2. Трудоспособные совершеннолетние обязаны содержать:
1. своих полнородных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер;
2. своих двоюродных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер;
3. своих двоюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершеннолетних братьев и сестер:
4. своих троюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершеннолетних братьев и сестер;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Внуки обязаны платить алименты бабушкам и дедушкам в следующих случаях:
1. если бабушка и дедушка являются трудоспособными и получают пенсию;
2. если бабушка и дедушка являются трудоспособными и не получают пенсию;
3. если не платят их родители;
4. если платят их родители;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Обязанность платить алименты не возлагается на следующих лиц:
1. пасынки и падчерицы, если тот, кто их содержал и воспитывал, заменял одного из родителей;
2. внуки;
3. полнородные и неполнородные братья и сестры;
4. лица, находившиеся на фактическом воспитании;
5. двоюродные братья и сестры.
Вопрос 5. Администрация организации обязана уплачивать и переводить алименты со дня выплаты зарплаты или иного дохода не позднее чем:
1. в месячный срок;
2. в десятидневный срок;
3. в семидневный срок;
4. в пятидневный срок;
5. в трехдневный срок.
Задание 13.
Вопрос 1. Дела об установлении усыновления рассматриваются:
1. органами опеки и попечительства;
2. органами местного самоуправления;
3. арбитражным судом;
4. судом общей юрисдикции;
5. инспекцией по делам несовершеннолетних.
Вопрос 2. При усыновлении должно быть соблюдено следующее условие:
1. у ребенка с 8 лет спрашивают его согласие;
2. у родителей, лишенных судом родительских прав, спрашивают их согласие;
3. у опекунов или попечителей спрашивают их согласие;
4. у недееспособных родителей спрашивают их согласие;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Органом, производящим учет иностранных граждан и лиц без гражданства, по вопросу об усыновлении российского гражданина является:
1. Правительство РФ;
2. Госдума РФ;
3. Министерство здравоохранения РФ;
4. Органы исполнительной власти субъектов Федерации;
5. Органы муниципального самоуправления.
Вопрос 4. Опека устанавливается над детьми:
1. до 14 лет;
2. от 14 до 15 лет;
3. от 15 до 16 лет;
4. от 16 до 17 лет;
5. от 17 до 18 лет.
Вопрос 5. При назначении ребенку опекуна учитывается:
1. прекращение родительских правоотношений;
2. продолжение родительских правоотношений;
3. согласие родителей несовершеннолетнего;
4. согласие органов внутренних дел;
5. пожелание несовершеннолетнего.
Задание 14.
Вопрос 1. Правовой основой приемной семьи является:
1. решение органов местного самоуправления;
2. договор между органами опеки и попечительства и приемными родителями;
3. постановление органов исполнительной власти субъектов Федерации;
4. решение суда о приемной семье;
5. на записи акта гражданского состояния в органе ЗАГСа по месту жительства приемных родителей.
Вопрос 2. Воспитанникам приемных семей выплачивается:
1. денежные средства на их содержание за счет бюджета субъекта РФ;
2. ежегодно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета;
3. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета;
4. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет бюджетных средств органов местного самоуправления;
5. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета и за счет бюджетных средств органов местного самоуправления.
Вопрос 3. Общее число детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, не должно превышать, как правило:
1. 3-х человек;
2. 5-ти человек;
3. 6-ти человек;
4. 8-ми человек;
5. ограничений нет
Вопрос 4. Договор о передаче ребенка в приемную семью заключается:
1. только на определенный срок;
2. только на неопределенный срок;
3. или на определенный или на неопределенный срок по согласованию сторон;
4. на срок до исполнения ребенку 21 года;
5. на срок до исполнения ребенку 16 лет.
Вопрос 5. Ребенок, переданный в приемную семью, не имеет права:
1. выражать с 10 лет свое согласие на передачу его в приемную семью;
2. наследовать за своими кровными родителями имущество;
3. получать причитающиеся ему пенсию и алименты;
4. изменять имя, отчество и фамилию в связи с передачей его в приемную семью;
5. на сохранение жилья, которое принадлежало его умершим родителей.
Задание 15.
Вопрос 1. К актам гражданского состояния, регистрацию которых производят органы ЗАГСа, относятся:
1 удостоверение сделки;
2. установление отцовства;
3. государственная регистрация договора купли-продажи жилого дома;
4. оформление дарения согласно договору;
5. оформление наследования согласно завещанию.
Вопрос 2. Органы ЗАГСа образуются:
1. Органами местного самоуправления;
2. Правительством РФ;
3. Органами государственной власти субъектов РФ;
4. Министерством образования РФ;
5. Министерством юстиции РФ.
Вопрос 3. Государственная регистрация актов гражданского состояния устанавливается в целях:
1. охраны только неимущественных прав граждан;
2. контроля за поведением граждан в РФ;
3. осуществления надзора органами государственной власти за имуществом граждан РФ;
4. охраны только имущественных прав граждан;
5. охраны имущественных и личных неимущественных прав граждан.
Вопрос 4. Формы заявлений граждан и бланков свидетельств о государственной регистрации актов гражданского состояния устанавливаются:
1. Государственной Думой РФ;
2. Правительством РФ;
3. Органами государственной власти субъектов Федерации;
4. Органами местного самоуправления;
5. Министерством Юстиции РФ.
Вопрос 5. Актовые книги должны храниться:
1. 25 лет;
2. 30 лет;
3. 40 лет;
4. 70 лет;
5. 100 лет.
Задание 16.
Вопрос 1. Основанием для государственной регистрации рождения не является документ установленной формы о рождении, выданный:
1. медицинской организацией, врач которой оказывал медицинскую помощь при родах;
2. медицинской организацией, в которой происходили роды;
3. медицинской организацией, в которую мать обратилась после родов;
4. лицом, занимающимся частной медицинской практикой, находившимся при родах вне медицинской организации;
5. заявление матери о рождении ребенка.
Вопрос 2. В свидетельство о рождении вносятся следующие сведения:
1. сведения о документе, подтверждающем факт рождения ребенка;
2. сведения о документе, являющимся основанием для внесения сведений об отце;
3. фамилия, имя, отчество, гражданство родителей;
4. фамилия, имя, отчество и место жительства заявителя;
5. юридический адрес органа, заявившего о рождении ребенка.
Вопрос 3. В свидетельство о расторжении брака вносятся следующие сведения:
1. дата составления и номер записи акта о расторжении брака;
2. дата составления, номер записи акта о заключении брака;
3. наименование органа ЗАГСа, в котором произведена государственная регистрация заключения брака;
4. реквизиты документов, удостоверяющих личность расторгнувших брак;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. В запись акта о перемене имени вносятся следующие сведения:
1. дата выдачи свидетельства о перемене имени;
2. дата и номер записи акта о рождении;
3. номер и серия паспорта или другого документа, удостоверяющего личность лица, желающего поменять имя;
4. место государственной регистрации перемены имени;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Свидетельство о смерти содержит следующие сведения:
1. фамилия, имя, отчество родителей умершего;
2. причина смерти, указанная в медицинской справке;
3. фамилия, имя, отчество лица, которому выдано свидетельство о смерти;
4. дата составления и номер записи акта о смерти;
5. дата вступления в силу решения суда об объявлении лица умершим.

Вариационный ряд распределения»
Условие: по материалам выборочного обследования получены данные о численности персонала (Чп) на 32 предприятиях. Исходные данные приведены в таблице.
Исходные данные Ранжированные данные
№ п/п Чп, чел. № п/п Чп, чел. № п/п Чп № п/п Чп
1 965 17 1195 31 670 21 1075
2 1100 18 995 28 790 16 1080
3 1285 19 1040 4 905 2 1100
4 905 20 1205 27 910 12 1120
5 1315 21 1075 24 920 10 1125
6 970 22 1480 7 960 32 1145
7 960 23 1210 1 965 29 1160
8 1180 24 920 6 970 8 1180
9 1225 25 1065 14 970 17 1195
10 1125 26 1030 18 995 20 1205
11 1025 27 910 11 1025 23 1210
12 1120 28 790 26 1030 9 1225
13 1070 29 1160 30 1035 3 1285
14 970 30 1035 19 1040 5 1315
15 1320 31 670 25 1065 15 1320
16 1080 32 1145 13 1070 22 1480
Варианты: в номерах 1,5,10,15,20,25,30 исходных данных – к Чп прибавить 3*Сн=3*5=15, (Сн - списочный номер студента в ведомости)
Задание:
1. Установить тип исходных данных.
2. Определить число групп и шаг интервала для группировочных признаков.
3. Построить ряды распределения предприятий по численности персонала и стоимости фондов с указанием частоты fi, частости wi и их кумулят Fi и Wi соответственно.
4. Построить комбинированную таблицу распределения предприятий по численности персонала. По результатам расчетов сделайте выводы.
Практическая работа № 2
тема: «Средние величины в статистике»
Исходные данные: численность персонала на 32 предприятиях и данные ряда распределения из Практической работы № 1.
Определить:
1. Средние степенные:
 среднюю арифметическую (простую и взвешенную);
 среднюю квадратическую (простую и взвешенную);
 среднюю геометрическую (простую и взвешенную);
 среднюю гармоническую (простую и взвешенную).
2. Моду (графически и аналитически).
3. Медиану (графически и аналитически).
4. Дисперсию, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации показателей численности персонала.
5. По результатам расчетов сделайте выводы.
Практическая работа 3. Тема: «Показатели динамического ряда»
Исходные данные. Имеются данные о сумме вкладов физических лиц в отделениях Сбербанка за 10 лет (в млн. деноминированных руб. по состоянию на 1 января каждого года)
Год 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
yi 464 588 840 967 897 1162 1362 1510 1692 1898
Варианты. К показателям суммы вкладов 1998, 2000, 2002, 2004, 2006 и 2007 годов добавить 6*Сн, где Сн – номер по списку (например, y1998 = 434 + 6*5=464).
Вычислить:
1. Показатели динамики:
а) абсолютный базисный и цепной прирост (в млн. руб.);
Аб = yi – yб Ац = yi – yi-1
За yб – принимается значение 1998 года, т.е. yб = y1998
б) темпы роста базисные и цепные (в %);
в) темпы прироста базисные и цепные (в %);
г) темпы наращивания (в %);
д) абсолютное значение одного процента прироста (в млн. руб.).
2. Средние показатели динамики:
а) средний абсолютный прирост;
б) средний темп роста;
в) средний темп прироста;
г) среднюю годовую сумму вкладов.
По результатам расчетов сделайте выводы.
Раздел 2. Итоговый тест по дисциплине.
1. Предмет исследования экономической статистики это:
а) экономика в целом, как совокупность всех ее отраслей, секторов и регионов.
б) группа предприятий, отдельное предприятие или производство.
в) количественные закономерности происходящих в экономике явлений и процессов, выявление основных пропорций и тенденций экономического развития.
2. Метод группировок является основным на этапе:
а) сбора статистического материала;
б) предварительной обработки данных;
в) расчёта и интерпретации обобщающих статистических показателей;
г) моделирования и прогнозирования.
3. Атрибутивный признак - это признак:
а) имеют несколько ранжированных, т.е. упорядоченных по возрастанию или убыванию, качественных вариантов.
б) отдельные варианты которого имеют числовое выражение и отражают размеры, масштабы изучаемого объекта или явления.
в) имеет более двух вариантов, которые при этом выражаются в виде понятий или наименований.
4. Статистическая совокупность это:
а) совокупность взаимосвязанных показателей, имеющая одноуровневую или многоуровневую структуру и построенная для решения конкретной задачи.
б) множество подвергающихся статистическому исследованию объектов или явлений, объединенных общими признаками, из которых один или несколько не варьируют.
в) общие отличительные свойства конкретных статистических показателей одного и того же вида без указания места, времени и числового значения
5. Статистический показатель представляет собой:
а) количественную характеристику социально-экономических явлений и процессов в условиях качественной определенности.
б) индивидуальный составной элемент статистической совокупности, являющийся носителем изучаемых признаков
в) первичный элемент, обладающий признаками, регистрируемыми при наблюдении.
6. Статистическая отчетность — это:
а) вид статистического наблюдения;
б) организационная форма статистического наблюдения;
в) способ статистического наблюдения.
7. Критическим моментом в статистике называется:
а) период времени, в течение которого проводится наблюдение;
б) момент времени, по состоянию на который проводится наблюдение
8 Непрерывным признаком является:
а) тарифный разряд рабочего;
б) балл успеваемости;
в) национальность;
г) доход сотрудника.
6. Для изображения дискретных рядов распределения используется:
а) полигон;
б) гистограмма;
в) знаки Варзара.
7 Статистическим подлежащим называется:
а) статистические совокупности, которые характеризуются различными
показателями;
б) показатели, характеризующие совокупности в) сведения, расположенные в боковых заголовках таблицы;
г) числовые характеристики, размещенные в графах таблицы.
8. Статистическим сказуемым называется:
а) статистические совокупности, которые характеризуются различным показателями;
б) показатели, характеризующие совокупности;
в) сведения, расположенные в боковых заголовках таблицы;
г) числовые характеристики, разметенные в графах таблицы.
9. При изображении данных рядов распределения на графике применяются диаграммы:
а) гистограммы;
б) знаки Варзара;
в) полигоны:
г) кумуляты.
10 Относительные величины структуры:
а) характеризуют состав явления и показывают, какой удельный вес в общем итоге составляет каждая его часть;
б) показывают соотношение отдельных составных частей целого явления.
11. Укажите относительную величину уровня экономического развития:
а) в одном из регионов на душу населения было произведено 760 м3 газа;
б) производство хлопчатобумажных тканей на душу населения в одном из регионов в 2,3 раза больше, чем в другом.
12. Могут ли мода, медиана и средняя арифметическая совпадать:
а) могут;
б) могут совпадать только средняя и медиана;
в) не могут.
13. При расчете дисперсии среднее значение признака рассчитывается:
а) только по невзвешенной формуле;
б) только по взвешенной формуле;
в) по невзвешенной или по взвешенной формуле.
14. Проведено обследование: 1) восьми кафе района с целью изучения их санитарного состояния; 2) шести магазинов из 40, переведенных на новый график работы, с целью определения эффективности внедрения нового графика в магазинах города. Выборочным обследованием является: а) ни 1, ни 2; б)1; 2; в) 1; г) 2.
15. При отборе рабочих экспедиторских фирм для обследования причин Потерь рабочего времени были заведомо исключены рабочие, имеющие сокращенный рабочий день. Результаты обследования содержат:
а) систематическую ошибку регистрации;
б) систематическую ошибку репрезентативности.
16. Уравнение регрессии имеет вид у = 5,1 — 1,7x. На сколько единиц своего измерения в среднем изменится у при увеличении х на одну единицу своего 1 измерения:
а) увеличится на 1,7;
б) не изменится;
в) уменьшится на 1,7;
г) увеличится на 3,4.
17. Тенденция изменения численности промышленно-производственного персонала предприятия за 10 лет описывается показательной функцией: уt= 331 • 1,022t.
Из этой модели следует, что среднегодовой темп роста численности составил, %:
а) 102,2; б) 331; в) 22; г) 2,2.
18. Относительные величины интенсивности представляют собой:
а) отношение двух разноименных показателей, находящихся в определенной зависимости;
б) отношение двух разноименных показателей, относящихся к разным объектам или территориям, за один и тот же период или момент времени.

1) Министерство юстиции;
2) Регистрационная палата города.
Вопрос 2
Гр-нин Иванов находился в состоянии алкогольного опьянения в той мере, что мог самостоятельно передвигаться, но не ориентировался в окружающей обстановке. Наряд милиции забрал его « вытрезвитель. Гр-нин Иванов на следующий день пошел в прокуратуру с жалобой на неправомочные действия сотрудников милиции. Как Вы считаете правомочны или нет действия сотрудников милиции?
1) да, правомочны;
2) нет, действия милиционеров не правомочны.
Вопрос 3.
Гр-нин Миронов в 3 часа дня перелез через забор военного гарнизона и тайно проник на военный склад в надежде похитить боеприпасы, но был задержан военнослужащим и водворен в служебное помещение до выяснения обстоятельств. По прошествии 2 часов гр-н Миронов был отпущен. Какую ошибку допустил военнослужащий?
1) срок задержания установлен на срок до 3-х часов;
2) военнослужащий поступил законно.
Вопрос 4 .
Вправе ли федеральные органы государственной охраны шифровать транспортное средство?
1) Нет, такими полномочиями не наделены;
2) Да, вправе.
Вопрос 5.
На таможенном посту в ходе проверки у гр. Сидорова был обнаружен недекларированный товар. Гр. Сидоров предложил взятку, но сотрудник таможни отказался и конфисковал товар, с наложением штрафа. Действия сотрудника таможни?
1) Да, сотрудник таможни вправе конфисковать товар и накладывать штраф в виде взысканий зг нарушение таможенных правил;
2) Нет, сотрудник таможенного поста не уполномочен накладывать штраф, он вправе только конфисковав товар.
Задание 2 (95)
Вопрос 1.
Гр-ка Петрова решила устроиться на работу в Госнаркоконтроль России, но ей было отказано, в связи с тем, что ей нет 20 лет. Ваше мнение.
1) отказано вполне обоснованно, т.к. на работу в Госнаркоконтроль принимаются лица старше 20 лет;
2) отказано не обоснованно, т.к. гр. Петрова совершеннолетняя и дееспособная, может обжаловать отказ в судебные органы.
Вопрос 2.
Вправе ли прокурор отстранить лицо, производящее дознание, если им допущено нарушение при расследовании дела?
1) Да, вправе;
2) Нет, прокурор не наделен таким видом полномочий.
Вопрос 3.
Правомочен ли адвокат отказаться от оказании юридической помощи клиенту, который ему не понравился по каким-то причинам?
1) да, так как адвокат является независимым лицом;
2) нет, адвокат обязан дать консультацию.
Вопрос 4.
В населенном пункте Иванова отсутствует нотариус, кто в данном случае гр. Зелениной заверит доверенность.
1) юридическая консультация;
2) должностное лицо органа исполнительной власти.
Вопрос 5.
Частный нотариус по просьбе гр. Петрова принял меры к охране наследственного имущества. Нарушил ли закон частный нотариус?
1) Да, нарушил, т.к. действия по наследственному имуществу вправе осуществлять государственный нотариус;
2) Нет, частный нотариуса правомочен производить такого рода действия.