СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

по дисциплине «Русский язык и культура речи» код (РУК-00) - Контрольная работа №28476

«по дисциплине «Русский язык и культура речи» код (РУК-00)» - Контрольная работа

  • 10 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1

Поставьте ударения в словах:

Изобретение, августовский, приданое, бюрократия, гастрономия, кета, немота, зевота, хвоя, щеколда, пасквиль, огниво, пурпур, отсвет, шарфов, яслей, проклял, понял, домовая (книга), бармен.

Задание 2

Раскройте скобки, составьте словосочетания:

(в) трое, (в) тугую, (в) (пол) силы, (на) гишом, (крест) (на) крест, (на) чеку, (по) видимому, (на) чистоту, (во) всю, (до) сыта, (на) лету, (на) легке, (на) глазок, (на) стороже, (на) прокат, (ис) коса, (мало) мальски, (в) замен, (в) зачет, (пол) пути.

Задание 3

Запишите числительные словами, поставив их в дательном и предложном падежах (например: 16 стульев - шестнадцать стульев, шестнадцати стульям, о шестнадцати стульях):

11 сверстниц, 17 мгновений, 76 лошадиных сил, 40 центнеров, 369 пассажиров, 2498

квадратных километров, 1256 тонн груза, 999 рублей, 854 страниц, 3 72, 2,5.

Задание 4

Составьте словосочетания, слова в прямом и переносном значении:

Большой, светлый, сообщать, бросить, равнодушие, смех, вероятно, старость, глаза, быстро.

Задание 5

Запишите значения заимствованных слов и укажите, в какой сфере общественной жизни они употребляются. Составьте предложения с заимствованными и равнозначными им русскими словами:

Регламент, гармония, система, бакалавр, директория, приоритет, инцидент, имиджмейкер, шоумен, ротация.

Задание 6

Определите, к какому стилю относятся приведенные ниже тексты. Сделайте стилистический разбор текстов по следующей схеме:

1. Функциональный стиль (научный, официально-деловой, публицистический, литературно-художественный, разговорный).

2. Сфера применения (научная статья, отрывок из литературного произведения, заявление и т.п.).

3. Цель, которая ставится перед читателем, слушателем.

4. Основные стилевые черты (точность, правильность, ясность, содержательность, эмоциональность, логичность, образность, чистота, уместность).

5. Характерные особенности данного стиля (лексика, морфология, синтаксис).

Текст 1.

«Проснется утром и давай ходить по колидору в одном, извините, нижнем. А то возьмет левольвер в пьяном виде и давай садить пули в стену.».

Текст 2.

«Декану юридического факультета

А.П.Серову

Прошу разрешить мне сдать экзамен по теории государства и права досрочно.

Студентка 3 курса юридического факультета А.Н. Степанова».

Задание 7

Определите, к какому стилю относятся приведенные ниже тексты. Сделайте стилистический разбор текстов по следующей схеме:

1. Функциональный стиль (научный, официально-деловой, публицистический, литературно-художественный, разговорный).

2. Сфера применения (научная статья, отрывок из литературного произведения, заявление и т.п.).

3. Цель, которая ставится перед читателем, слушателем.

4. Основные стилевые черты (точность, правильность, ясность, содержательность, эмоциональность, логичность, образность, чистота, уместность).

5. Характерные особенности данного стиля (лексика, морфология, синтаксис).

Текст 1.

«Проблемы охраны окружающей среды традиционно относятся к области экологии. Однако биологическое происхождение экологии как науки накладывает определенный отпечаток на восприятие этого термина различными специалистами. В частности, широкая публика и специалисты немедицинского профиля включают в сферу экологических проблем и вопросы охраны здоровья человека. А медики, говоря об экологии, в первую очередь подразумевают влияние антропогенной деятельности на живую природу, выделяя его в особый раздел, называемый гигиеной».

Текст 2.

«Депутаты Государственной Думы обладают депутатской неприкосновенностью в течение всего срока их полномочий. Депутат не может быть задержан, арестован, подвергнут обыску, кроме случаев задержания на месте преступления. Он не может быть подвергнут личному досмотру, за исключением случаев, когда это необходимо для обеспечения безопасности других людей».

Задание 8

Объясните значение каждого из паронимов. Раскрывая скобки, выберите подходящие по смыслу слова и составьте словосочетания.

Благодарный - благодарственный (надпись, ученик, зрители, письмо, грамота, читатели)

Благотворный - благотворительный (общество, климат, обстановка, организация, дождь, вечер)

Бытовой - бытующий (обстановка, мнение, явление, обслуживание, заблуждение, легенда)

Впечатлительный - впечатляющий (ребенок, зрелище, картина, натура, наряд)

Взрывной - взрывчатый (характер, смесь, механизм, устройство)

Временный - временной (работа, отрезок, связь, постройка, зависимость, удостоверение)

Цельный - целый (образ, представление, бревно, молоко)

Старый - старческий (одежда, забывчивость, недуг, работник, обычай, походка)

Демократический - демократичный (человек, государство, взгляды, печать, стиль, поведение, воспитание)

Эффектный - эффективный (реклама, женщина, одежда, походка, выступление, результат).

Задание 9

Подберите антонимы к словам. Составьте с ними предложения:

День, мир, смелый, правдивый, любовь, играть, дружба, разлука, слабость, спокойствие.

Задание 10

Прочитайте следующие предложения. Оцените их с точки зрения правильности русской речи. Запишите правильный вариант.

1. По оценкам специалистов, компании по всему миру понесли огромные потери.

2. У меня складывается мысль, что Вы неясно представляете себе ситуацию.

3. Когда я нервничаю, у меня частенько сильно разыгрывается аппетит.

4. Задачи, поставленные нами, достигнуты, пора браться за новые цели.

5. Начальник попросил всех зайти к себе в кабинет.

6. Депутат не стал долго церемониться и быстро выполнил все наказания избирателей.

7. На работе провели хронометраж времени, чтобы знать, кто баклуши бьет, а кто работает, не покладая сил.

8. Он принял скоропостижное решение и потом долго жалел о нем.

9. Мой друг позвал меня прыгать с парашюта.

10. В газете пишут о подорожании цен на продукты первой необходимости: сахар, муку, хлеб, бензин, и другие продовольственные товары.


Выдержка из текста работы

Задание 4 Составьте словосочетания, слова в прямом и переносном значении:

Большой город - большой знаток,

Светлый плащ – светлая голова,

Сообщать информацию – сообщать тепло,

Бросить мяч – бросить пить,


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Разработка электронного ресурса по дисциплине “теория вероятности и математическая статистика”

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО РЕСУРСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТИ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА” 5
    1.1 Описание разработки электронных ресурсов по дисциплине “Теория вероятности и задачи математическая акмуллы статистика” и их виды 5
    объекта Вывод по 1 15
    минимальные Глава 2. передавать РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ электронные СИСТЕМЫ может ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ 17
    2.1. любые Техническое партнеров задание 17
    2.2. процессе Статистические и динамические диаграммы 31
    2.2 Динамические диаграммы 32
    Вывод по главе 2 33
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
  • Дипломная работа:

    Разработка электронного ресурса по дисциплине “теория вероятности и математическая статистика”

    57 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    Глава 1. Теоретические основы для разработки электронного ресурса по дисциплине теория вероятности и математическая статистика
    1.1 Описание разработки электронных ресурсов по дисциплине “Теория вероятности и математическая статистика” и их виды
    1.2 Обзор существующих аналогов проектируемой системы
    Вывод по главе 1
    Глава 2. Проектирование информационной системы электронное пособие
    2.1. Техническое задание
    2.2. Статистические и динамические диаграммы
    Вывод по главе 2
    Глава 3. Разработка учебно-методического пособия по дисциплине “теория вероятности и математическая статистика
    3.1. Интерфейс и описание электронного учебного пособия
    3.2. Определение общей продолжительности работ и экономический расчет
    Вывод по главе 3
    Заключение
    Литература
  • ВКР:

    Языковые лакуны в сфере образования в английском и русском языках и их заполнение в межкультурной коммуникации (в практике преподавания ркп)

    69 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. ЯЗЫКОВЫЕ ЛАКУНЫ В НАЦИОНАЛЬНОЙ КАРТИНЕ МИРА 7
    1.1 Взаимосвязь языка и культуры в межкультурной коммуникации 7
    1.2 Толкование термина «лакуна» в контексте современных лингвистических исследований 9
    1.3 Проблемы классификации лакун 13
    1.4 Типы языковых лакун 16
    Выводы по первой главе 23
    Глава 2. ЗАПОЛНЕНИЕ ЛАКУН В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ РКИ 25
    2.1 Языковая лакуна в практике преподавания РКИ 25
    2.2 Методы семантизации языковых лакун в практике преподавания РКИ 36
    2.3 Работа с художественным текстом на уроке РКИ: система упражнений и заданий 42
    Выводы по второй главе 51
    Заключение 53
    Литература 56
    Приложение 62
  • Курсовая работа:

    Текстоцентрический подход к изучению русского языка

    28 страниц(ы) 

    Введение 3
    Раздел 1. Принцип текстоцентризма на уроках русского языка 7
    1.1. Теоретические основы текстоцентрического принципа 7
    1.2. Единство языковой и коммуникативной компетенции через принцип текстоцентризма 9
    Раздел 2. Использование текста на уроках руского языка 12
    2.1 Текс – единица языка и речи 12
    2.2. Формы и методы организации работы с текстом 14
    2.3. Воспитательное значение использования текстов на уроках русского языка 21
    Заключение 24
    Литература 26
  • Контрольная работа:

    Русский язык и культура речи. Вариант 6. Нелитературные формы существования русского языка

    16 страниц(ы) 

    І. Нелитературные формы существования русского языка….3 - 7
    ІІ. Понятие «культура речи»….8 - 15
    Список литературы…16
  • Магистерская работа:

    Методическое сопровождение изучения русского языка как неродного

    62 страниц(ы) 

    Ведение 3
    Глава 1. Теоретические основы методического сопровождение изучения русского языка как неродного 6
    1.1. Русский язык как неродной: основные понятия и характеристики 6
    1.2. Методики преподавания русского языка как неродного 13
    Выводы по 1 главе 25
    Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по методическому сопровождению изучения русского языка как неродного 26
    2.1. Выявление уровня сформированности грамматических навыков на уроках русского языка как неродного 26
    2.2. Опытно-экспериментальная работа по формированию грамматических навыков при изучении русского языка как неродного 35
    2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 42
    Выводы по 2 главе 49
    Заключение 50
    Список используемой литературы 52

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Организация финансов предприятий

    44 страниц(ы) 

    Введение
    1. Теоретическая часть
    1.1. Принципы организации финансов предприятий, их развитие в рыночных условиях
    1.2. Финансовые ресурсы предприятий, их состав, структура, источники формирования, распределение
    1.3. Организация финансовой работы и задачи финансовых служб на предприятии
    2. Расчетная часть
    При составлении баланса доходов и расходов (финансового плана) промышленного предприятия необходимо:
    1. Исчислить и распределить амортизационные отчисления (табл. 3). Сумма амортизационных отчислений определяется исходя из среднегодовой стоимости амортизируемых основных фондов в планируемом периоде и средневзвешенной нормы амортизационных отчислений, приведенных в исходных данных (табл. 2).
    2. Рассчитать смету затрат на производство продукции (табл. 1). При определении производственной себестоимости товарной продукции нужно обратить внимание на особенности учета изменения остатков незавершенного производства и остатков расходов будущих периодов при их увеличении или сокращении. Изменение остатков незавершенного производства определяется после расчета потребности предприятия в оборотных средствах (табл. 12), где прирост (+) или снижение (-) норматива по незавершенному производству и является изменением по строке 8 сметы.
    3. Рассчитать потребность в собственных оборотных средствах на конец планируемого года, их прирост (табл. 12), исходя из данных, приведенных в таблице 11.
    Потребность в оборотных средствах по статьям «Производственные запасы», «Незавершенное производство», «Готовая продукция» определяется исходя из нормы запаса в днях и однодневного (планового) оборота по соответствующим статьям затрат на производство на IV квартал. При этом величина однодневного (планового) оборота по производственным запасам исчисляется исходя из величины материальных затрат, незавершенному производству - из себестоимости валовой про-дукции, а по готовой продукции - исходя из производственной себестоимости товарной продукции, используя данные по сметам I и II. Величину остатков по счету «Расходы будущих периодов» на конец периода исчислить на основе данных сметы, где в строке 9 указано изменение этих остатков. Величина остатков на начало года приведена в таблице 11.
    Если при расчетах потребности в оборотных средствах выявляется снижение на конец года, то высвобождение средств из оборота направляется на покрытие расходов, осуществляемых из прибыли.
    4. Определить объем реализуемой товарной продукции и прибыли от продаж (табл. 5) на основе данных таблицы 4. Остатки готовой продукции на конец года рассчитываются исходя из норм запаса в днях по условию задания (табл. 4) и данных сметы затрат на производство на IV квартал (пользуясь данными о товарной продукции по отпускным ценам и по производственной себестоимости исчислить однодневный оборот).
    5. Определить источники капитальных вложений на производственное и непроизводственное строительство (табл. 10). Дополнительные данные приведены в таблицах 9, 13 и смете затрат.
    6. Составить проект отчета о прибылях и убытках (табл. 7). Данные для расчета представлены в таблицах 5 и 6.
    При расчете прибыли (убытка) планируемого года исходить из определения, что в ее состав входит прибыль от реализации продукции и прочих доходов за минусом прочих расходов. Следует применить классификацию доходов и расходов, данную в Положениях по бухгал-терскому учету «Доходы организации» и «Расходы организации» (ПБУ 9/99 и ПБУ 10/99) с учетом требований главы 25 Налогового кодекса.
    При составлении таблицы 7 следует учесть, что не все прочие доходы и расходы расшифровываются. Студент имеет право расширить таблицу и дополнить соответствующие сводные строки расшифровками всех или наиболее значимых видов доходов и расходов.
    Выручка от реализации выбывшего имущества отражается как прочие доходы (строка 7). Расходы по реализации выбывшего имущества – как прочие расходы (строка 8).
    По строке 4 «Проценты к получению» отражаются прочие доходы в сумме причитающихся в соответствии с договорами процентов по облигациям, депозитам, по государственным ценным бумагам и т.п., за предоставление в пользование денежных средств организации, за использование кредитной организацией денежных средств, находящихся на счете организации в этой кредитной организации.
    При этом организация, имеющая финансовые вложения в ценные бумаги других организаций, отражает доходы, подлежащие получению по акциям по сроку в соответствии с учредительными документами, по строке 6 «Доходы от участия в других организациях». Эти доходы облагаются налогом на прибыль по ставке 9 %.
    По строке 5 «Проценты к уплате» раздела «Прочие доходы и расходы» отражаются расходы в сумме причитающихся в соответствии с договорами к уплате процентов по облигациям, акциям, за предоставление организации в пользование денежных средств (кредитов, займов).
    Значение строки 7 «Проценты к уплате» в таблице 5 определяется на основании расчетов таблицы 11.
    7. Рассчитать налог на прибыль (табл. 8) в соответствии с действующими ставками, определенными статьей 284 Налогового кодекса РФ.
    8. Заполнить таблицу «Распределение прибыли планируемого года» (табл. 14) исходя из приведенных в других таблицах данных. При недостаточности прибыли на плановые мероприятия принять решение о корректировке показателей распределения прибыли и аргументировать принятое решение. Самостоятельно принять решение о суммах выплаты дивидендов и погашения долгосрочных ссуд.
    9. Составить баланс доходов и расходов (финансовый план) (табл. 18). Предварительно следует проверить соответствие расходов и доходов, используя шахматку (табл. 17). При расчете средств на содержание объектов социальной сферы и расходов на НИОКР воспользоваться данными, приведенными в таблице 16.
    Заполнение шахматки производится по данным разработанных таблиц. По вертикали расположены строки расходов, по горизонтали – графы источников финансирования этих расходов. Расчеты в шахматке допускают двойной счет, так как целью составления этой таблицы является сбалансирование расходов с источниками. Поскольку прибыль является результатом получения выручки от продажи и прочих доходов и, в свою очередь, является источником расходов организации, она указана и в доходах (по горизонтали) и в расходах (по вертикали).
    Высвобождение средств из оборота показывается как снижение потребности в оборотных средствах по строке «Прирост собственных оборотных средств» (со знаком минус) и как дополнительны и источник прибыли по строке «Прибыль» (со знаком плюс).
    Разделы баланса доходов и расходов предприятия заполняются на основе данных условия задания и произведенных студентом расчетов.
    Все расчеты должны производиться с точностью до целых чисел.
    10. Составить краткую пояснительную записку к финансовому плану, в которой необходимо:
    - дать характеристику величины и структуры доходов, расходов, взаимоотношений с кредитной системой и бюджетом, источников финансирования капитальных вложений, распределения прибыли;
    - сделать выводы об обеспеченности предприятия финансовыми ресурсами, структуре источников их формирования;
    - приложить подробные объяснения расчетов к финансовому плану.
    Заключение
    Список литературы
  • Тест:

    Основы Философии код (ФС), ответы на 11 заданий по 5 тестовых вопроса

    7 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. В чем заключается цель философии, согласно Пифагору?
    1. В поиске истины
    2. В очищении души
    3. В стремлении к удовольствиям
    4. В стремлении к власти
    5. В созерцании природы
    Вопрос 2. Что сближает философию и мифологию?
    1. Обе формы мировоззрения основаны на вере в мифы
    2. Их сближает олицетворение сил природы и общества
    3. В них присутствует особая пространственно-временная характеристика событий
    4. В них происходит удвоение мира
    5. Их сближает целостное видение мира
    Вопрос 3. В чем состоит специфика религиозного знания по отношению к философии?
    1. Учитывает достижения конкретных наук
    2. Дает целостную картину действительности
    3. Определяет ценностные установки
    4. Претендует на истину
    5. Опирается на непререкаемые истины
    Вопрос 4. Кто из мыслителей назвал философию универсальной наукой, которая « себя ищет»?
    1. Платон
    2. Сократ
    3. Пифагор
    4. Декарт
    5. Аристотель
    Вопрос 5. В чем состоит специфика философского мировоззрения?
    1. Основывается на вере в сверхъестественные силы и сущности
    2. Олицетворяет силы природы и общества
    3. Дает целостное видение мира, учитывая весь совокупный опыт развития человечества и достижения конкретных наук
    4. Устанавливает отношения между человеком и высшей реальностью
    5. Формирует убеждения и ценностные ориентации
    Задание 2
    Вопрос 1. Что определяется в философии понятием «Универсум»?
    1. Все имеющееся как целостность
    2. Духовный мир человека
    3. Божественный Разум
    4. Качественные свойства действительности
    5. Мировая Душа
    Вопрос 2. Какие основные разделы включает в себя философское знание?
    1. Искусство, наука, нравственность, производственная деятельность
    2. Социология, политология, культурология, психология
    3. Теология, этнология, экология, этика
    4. Искусствоведение, религиоведение, литературоведение
    5. Онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия
    Вопрос 3. Какая наука открывает правила мышления?
    1. Психология
    2. Этика
    3. Информатика
    4. Математика
    5. Логика
    Вопрос 4. Как называется наука, выполняющая функцию нравственной экспертизы в философии?
    1. Эстетика
    2. Логика
    3. Экология
    4. Культурология
    5. Этика
    Вопрос 5. В каком разделе философского знания исследуются ценности?
    1. В аксиологии
    2. В гносеологии
    3. В философской антропологии
    4. В философии истории
    5. В логике
    Занятие 3.
    Вопрос 1. Кто из перечисленных философов относятся к милетской школе?
    1. Ксенофан, Парменид, Зенон
    2. Фалес, Анаксимандр, Анаксимен
    3. Левкипп, Демокрит
    4. Сократ, Платон, Аристотель
    5. Августин Блаженный, Джордано Бруно, Парацельс
    Вопрос 2. Что такое «апейрон» у Анаксимандра?
    1. Огонь
    2. Бесконечное, беспредельное первоначало
    3. Неделимая частица
    4. Воздух
    5. Гомеомерия
    Вопрос 3. Какая идея, согласно Платону, является целью познания?
    1. Идея Числа
    2. Идея Вида
    3. Идея Качества
    4. Идея Рода
    5. Идея Блага
    Вопрос 4. Благодаря чему возникает мир вещей, согласно Платону?
    1. Материи и Демиуру
    2. Идеям и Богу
    3. Материи и идеям
    4. Идеям, материи и Богу
    5. Материи, Богу, Единому
    Вопрос 5. На какие уровни делит бытие Аристотель?
    1. На чувственный и умопостигаемый
    2. На однородный и неоднородный
    3. На нереальный, реальный и сверхреальный
    4. На материальный, чувственный и беспредельный
    5. На дочувственный, чувственный и сверхчувственный
    Задание 4
    Вопрос 1. Что такое «архэ»?
    1. Несущественный признак вещи
    2. Первопричина и первооснова вещей
    3. Единица бытия
    4. Нравственный идеал
    5. Древность
    Вопрос 2. Какую главную цель ставили перед собой представители патристики?
    1. Формирование христианского учения
    2. Обоснование основных догматов христианства
    3. Изучение причин существования мира
    4. Изучение античного наследия
    5. Изучение законов природы.
    Вопрос 3. Кому из философов принадлежит высказывание «Знание – сила»?
    1. Платону
    2. Джордано Бруно
    3. Клоду Адриану Гельвецию
    4. Дени Дидро
    5. Френсису Бэкону
    Вопрос 4. Кто из философов Нового времени учил, что в основе мира лежит две субстанции: телесная и духовная?
    1. Бенедикт Спиноза
    2. Готфрид Вильгельм Лейбниц
    3. Иммануил Кант
    4. Поль Анри Гольбах
    5. Рене Декарт
    Вопрос 5. В чем состоит открытие И.Канта в философии?
    1. В создании теории диалектического материализма
    2. В создании системы абсолютного идеализма
    3. В формулировки доказательств бытия Бога
    4. В создании учения об атомном строении вещей
    5. В создании системы трансцендентального идеализма
    Задание 5
    Вопрос 1. Какие уровни бытия выделил в своем учении И. Кант?
    1. Субстанциональное, универсальное и символическое
    2. Объективное, субъективное и абсолютное
    3. Сознательное, бессознательное и подсознательное
    4. Природное, сакральное и механическое
    5. Трансцендентное, эмпирическое и трансцендентальное
    Вопрос 2. Что являлось главным предметом исследования экзистенциалистов?
    1. Общество
    2. Человеческое бытие
    3. Природа
    4. История
    5. Язык
    Вопрос 3. Как называются философы, которые главным предметом своего исследования считали человеческое существование?
    1. Антропологи
    2. Реалисты
    3. Фаталисты
    4. Материалисты
    5. Экзистенциалисты
    Вопрос 4. Какое из положений соответствует первому принципу экзистенциализма?
    1. «Жизнь – это проблема, которую должны решать мы»
    2. «Сущность предшествует существованию»
    3. «Человек и мир существуют независимо друг от друга»
    4. «Сущее открывает путь к познанию существующего»
    5. «Существование предшествует сущности»
    Вопрос 5. В чем проявляется подлинная сущность человека, по мнению Ж.-П. Сартра?
    1. В отношении к религии
    2. В отношении к себе
    3. В отношении к вещам
    4. В отношении к работе
    5. В отношении к другим людям
    Задание 6.
    Вопрос 1. Кто из философов впервые поставил проблему бытия?
    1. Платон
    2. Пифагор
    3. Демокрит
    4. Фалес
    5. Парменид
    Вопрос 2. Какой философской позиции соответствует выражение « Общие понятия имеют место в человеческом уме, но им соответствует нечто в самих вещах»?
    1. Номинализму
    2. Эмпиризму
    3. Реализму
    4. Рационализму
    5. Концептуализму
    Вопрос 3. Какая теория современной физики существенно повлияли на философское осмысление действительности?
    1. Гелиоцентризм Н.Коперника
    2. Механика И.Ньютона
    3. Теория корпускулярного строения вещества
    4. Теория относительности А.Эйнштейна
    5. Теория электромагнитного поля
    Вопрос 4. Представители какого современного философского направления сыграли огромную роль в демаркации философии и науки?
    1. Герменевтики
    2. Экзистенциализма
    3. Логического позитивизма
    4. Постмодернизма
    5. Неотомизма
    Вопрос 5. Из перечисленных философов укажите представителя логического позитивизма?
    1. О.Конт
    2. Р. Авенариус
    3. К.Поппер
    4. П.Фейерабенд
    5. Р.Карнап
    Задание 7
    Вопрос 1. На чем основана человеческая деятельность?
    1. На чувствах
    2. На представлениях
    3. На понятиях
    4. На восприятиях
    5. На знаниях
    Вопрос 2 Что такое «наука»?
    1. Творческая деятельность по переустройству общества
    2. Источник абсолютных истин
    3. Сбор и интерпретация эмпирических данных
    4. Особый вид познавательной деятельности и система логически непротиворечивых знаний
    5. Совокупность знаний о мире
    Вопрос 3. Что представляет собой интуиция?
    1. Достоверное знание
    2. Мистическое озарение
    3. Религиозный опыт
    4. Образное знание
    5. Непосредственное знание
    Вопрос 4. Как называется научный факт, существование которого вероятно, но еще не доказано?
    1. Экспериментальный
    2. Гипотетичный
    3. Абсолютный
    4. Концептуальный
    5. Когерентный
    Вопрос 5. Какая главная цель стоит перед философией и наукой?
    1. Усвоение человеком коллективных представлений
    2. Духовное развитие
    3. Решение практических задач
    4. Копирование познаваемой реальности
    5. Благо человека
    Задание 8.
    Вопрос 1. Как понимался человек в античной философии?
    1. Как существо политическое
    2. Как существо моральное
    3. Как существо эстетическое
    4. Как существо иррациональное
    5. Как существо биологическое
    Вопрос 2. На чем основана философия И.Канта?
    1. На представлении о зависимости человека от космических законов
    2. На представлении о подчинении человека собственным желаниям
    3. На представлении о зависимости человека от законов природы
    4. На представлении о зависимости человека от Бога
    5. На представлении о зависимости философской и научной истины от человека
    Вопрос 3. Какой философ полагал, что основным вопросом философии является вопрос «Что такое человек?»
    1. Дж.Бруно
    2. И.Кант
    3. Г.В.Ф.Гегель
    4. Ф.Ницше
    5. А.Шопенгауэр
    Вопрос 4. Какими видами энергии обладает материя, согласно Т. де Шардену?
    1. Органической и неорганической
    2. Внешней и внутренней
    3. Тангенциальной и радиальной
    4. Химической и физической
    5. Преджизненной и сверхжизненной
    Вопрос 5. Какой уровень психики был обнаружен и впервые описан З. Фрейдом?
    1. Самосознание
    2. Сознание
    3. Рациональный
    4. Психический
    5. Бессознательное
    Занятие 9.
    Вопрос 1. Какое свойство ценностей выделил Рейнхольд Нибур?
    1. Реальность
    2. Идеальность
    3. Эмоциональность
    4. Объективность
    5. Социальность
    Вопрос 2. Укажите, какие ценности относятся к политико-правовым?
    1. Образование
    2. Искусство
    3. Нравственность
    4. Музыка
    5. Гражданское общество
    Вопрос 3. Когда возникает нравственный конфликт?
    1. Когда несколько религий вступают в противоречия друг с другом
    2. Когда моральные нормы вступают в противоречие с нормами этикета
    3. Когда моральные и правовые нормы вступают в противоречия
    4. Когда несколько моральных норм вступают в противоречия
    5. Когда все люди руководствуются одной моральной нормой
    Вопрос 4. Какая из перечисленных ценностей определяет отношение человека к высшей реальности?
    1. Музыка
    2. Искусство
    3. Наука
    4. Религия
    5. Жизнь
    Вопрос 5. Что такое эстетический идеал?
    1. Высшая степень мастерства
    2. Способность к эстетическому восприятию
    3. Система понятий и идей о сущности эстетического
    4. Высшая норма эстетического совершенства
    5. Чувственное восприятие окружающего мира.
    Задание 10.
    Вопрос 1.Кого считают основоположником теории современной демократии?
    1. Т. Гоббса
    2. Ш. Монтескье
    3. И.Канта
    4. Платона
    5. Д.Локка
    Вопрос 2. Что такое цивилизация с точки зрения А.Тойнби?
    1. Совокупность индивидов и различных форм их общности
    2. Исторически определенная группа людей
    3. Культурно-исторические типы объединения людей.
    4. Часть материального мира
    5. Обожествленный мировой Разум
    Вопрос 3. Что такое общественно-экономическая формация?
    1. Производственные отношения
    2. Экономическая основа общества
    3. Политическая основа общества
    4. Единство производительных сил и производственных отношений
    5. Определенная ступень исторического развития общества
    Вопрос 4. Какая форма является высшей формой классовой борьбы?
    1. Бунт
    2. Забастовка
    3. Революция
    4. Крестьянская война
    5. Восстание
    Вопрос 5. Кто из мыслителей считал, что попытки воплотить марксизм в жизнь были вызваны иллюзорной убежденностью очень многих людей в возможности заменить идущие в обществе стихийные процессы саморегуляции коллективным разумом политических лидеров?
    1. В. И. Ленин
    2. П. Сорокин
    3. Ф.А.Хайек
    4. Д.К.Гэлбрейт
    5. А.Д.Сахаров
    Задание 11.
    Вопрос 1.Как изучают природу философы?
    1. Непосредственно обращаясь к природным явлениям
    2. Стремятся просто суммировать все знания, полученные другими науками
    3. Проводят различные опыты и эксперименты
    4. Изучение природы не входит в круг интересов философов
    5. Опосредованно, используя достижения естествознания, выстраивают целостную картину мира
    Вопрос 2. Как называются проблемы, возникшие вследствие конфликта между природой и культурой?
    1. Социальные проблемы
    2. Культурные проблемы
    3. Научные проблемы
    4. Общественные проблемы
    5. Глобальные проблемы
    Вопрос 3. Сколько человек сейчас населяет нашу планету?
    1. Около 50 млн. человек
    2. Примерно 300 млн. человек
    3. 3 млрд. человек
    4. 4,7 млрд. человек
    5. Около 6 млрд. человек
    Вопрос 4. Что явилось причиной множества экологических и техногенных катастроф?
    1. Рост народонаселения
    2. Исчезновение многих видов животных и растений
    3. Выход на политическую арену развивающихся стран
    4. Утилизация вредных отходов
    5. Научно-техническая и информационная революции
    Вопрос 5. Какие проблемы касаются отношений индивида и общества?
    1. Прекращение гонки вооружений и предотвращение ядерной катастрофы
    2. Освоение космического пространства и мирового океана
    3. Рационализация природопользования и ликвидация энерго-сырьевых и продовольственных трудностей
    4. Предотвращение разрушения защитного слоя земли
    5. Совершенствование систем здравоохранения и образования
  • Контрольная работа:

    2 задачи (решение) по экономике

    14 страниц(ы) 

    Задача 6
    Предприятие «Д» рассматривает проект по запуску новой производственной линии, которую планируется установить в неиспользуемом в настоящее время здании и эксплуатировать на протяжении пяти лет. На реконструкцию здания в прошлом году было истрачено 100 тыс. руб. Имеется возможность сдать неиспользуемое здание в аренду на 6 лет с ежегодной платой 20 тыс. руб. Стоимость оборудования равна 250 тыс. руб., доставка оценивается в 10 тыс. руб., монтаж и установка в 6000 руб. Полезный срок оборудования — 5 лет. Предполагается, что оно может быть продано в конце 4'го года за 25 тыс. руб. Потребуются также дополнительные товарно-материальные запасы в объеме 25 тыс. руб., в связи с чем кредиторская задолженность увеличится на 5000 руб. Ожидается, что в результате запуска новой линии выручка от реализации составит 200 тыс. руб. ежегодно. Переменные и постоянные затраты в каждом году определены в объеме 55 тыс. руб. и 20 тыс. руб. соответственно. Стоимость капитала для предприятия равна 12%, ставка налога на прибыль — 20%.
    1. Разработайте план движения денежных потоков и осуществите оценку экономической эффективности проекта.
    2. Предположим, что в связи с вводом новой линии сбыт другой продукции уменьшится на 50 тыс. руб. Влияет ли данное условие на общую эффективность проекта? Если да, то подкрепите свои выводы соответствующими расчетами.
    Задача 10
    Предприятие рассматривает вопрос о целесообразности замены старого оборудования «С» на новое «Н». Старое оборудование было куплено 5 лет назад за 30 тыс. руб. и прослужит еще в течение 5 лет, после чего подлежит списанию. В настоящее время оно может быть продано за 15 тыс. руб. Новое оборудование с нормативным сроком эксплуатации 5 лет стоит 40 тыс. руб. Его доставка и установка обойдутся в 6000 руб. Поскольку оборудование «Н» имеет более высокую производительность, предприятие должно будет увеличить начальный запас сырья и материалов на 6000 руб. По завершении срока полезной службы оборудование будет списано. Ожидается, что внедрение нового оборудования позволит сократить затраты на оплату труда на 15 тыс. руб. в год, а также снизить расходы на предпродажную подготовку продукции на 1100 руб. в год. При этом потери от брака снизятся с 7000 до 3000 руб. Расходы на обслуживание и ремонт оборудования возрастут на 5000 руб.в год. Ставка налога на прибыль равна 20%, ставка налога на доходы от реализации основных средств — 30%. Используется линейный метод амортизации.
    1. Разработайте план движения денежных потоков и определите, при какой максимальной ставке дисконтирования (средней цене капитала) проект может быть принят.
    2. Осуществите анализ эффективности проекта для фирмы из расчета стоимости капитала, равной 75% от максимально допустимой.
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Контрольная работа:

    Право социального обеспечения. Вариант 9

    12 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Обязательное пенсионное страхование: субъекты, порядок уплаты и размеры страховых взносов.
    Вопрос 2. Социальное обслуживание граждан: понятие, виды, круг лиц.
    Вопрос 3. Еременко, инвалид 2 группы, перенесший лучевую болезнь вследствие чернобыльской катастрофы, обратился в управление социальной защиты населения с заявлением о выплате ежегодной денежной компенсации за санаторно-курортную путевку, предоставив справку лечебного учреждения о наличии медицинских показаний для санаторно-курортного лечения. Начальник управления отказал Еременко в выплате компенсации и предложил ему путевку в санаторий рекомендованный лечебным учреждением. Еременко от путевки отказался и обратился с жалобой в вышестоящий орган. Правомерны ли действия начальника управления социальной защиты населения? Какой ответ получит Еременко?
    Вопрос 4. За назначением пенсии обратился гр. Лосев. МСЭК установила ему 2 степень ограничения способности к трудовой деятельности вследствие заболевания, полученного в период прохождения военной службы по призыву. Его стаж: 2 года - служба в армии по призыву.
    Определите право на пенсию, ее вид, размер и срок назначения.
    Вопрос 5. Лукьянов, инженер на заводе, 1 сентября получил бытовую травму. Временная нетрудоспособность продолжалась 18 рабочих дней (заверено больничным листком). 25 сентября он обратился по месту работы за назначением пособия. Общий трудовой стаж 7 лет. Имеет ли он право на пособие по временной нетрудоспособности? Если да, то в каком размере пособие будет выплачено?
  • Контрольная работа:

    Экономическое содержание и элементы акцизов

    15 страниц(ы) 

    Экономическое содержание и элементы акцизов
    Задача 1
    Рассчитать НДФЛ исходя из следующих данных: работник предприятия получил заработную плату в течение января — июня текущего года 7500 руб. ежемесячно, компенсацию за использование личного автомобиля для служебных поездок 1200 руб. ежемесячно. В марте работник получил ссуду в размере 48 000 руб. под 5% годовых сроком на один год. Согласно условиям договора займа проценты удерживаются из заработной платы работника ежемесячно. Работник имеет одного ребенка в возрасте 10 лет.
    Задача 2
    Организация является плательщиком налога на прибыль и вносит ежемесячные авансовые платежи. За шесть месяцев текущего года организация располагает следующими данными для исчисления налога:
    -выручка от реализации продукции с налогом на добавленную стоимость 360 тыс. руб.;
    -затраты, связанные с производством и реализацией продукции, 120 тыс. руб.;
    -прибыль прошлых лет, выявленная в отчетном году, 12 тыс. руб.;
    -штрафы, уплаченные за нарушение хозяйственных договоров, 3 тыс. руб.;
    -реализованы основные средства на сумму 48 тыс. руб. с налогом на добавленную стоимость;
    -первичная стоимость 34 тыс. руб.;
    -износ 10 тыс. руб.;
    -внесено авансовых платежей в I квартале 25 тыс. руб.
    Требуется исчислить налог на прибыль за 6 месяцев.
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Практическая работа по предмету «Земельное право» (ЗП 93)

    12 страниц(ы) 

    Задание 1
    В Конституциях субъектов Российской Федерации установлено, что: А) «земля, недра, природные богатства, другие ресурсы на территории республики являются достоянием (собственностью) ее многонационального народа»; Б) «земля, ее кедра, другие природные ресурсы на территории республики являются ее собственностью»; В) «в ведении республики находятся установление порядка владения, пользования и распоряжения землей, недрами, лесами и водами, охрана окружающей среды»;
    Г) «вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, природными богатствами, другими ресурсами регулируются законодательством республики; соглашения с федеральными органами власти Российской Федерации по этим вопросам заключаются на добровольной основе»; Д) «земля и другие природные ресурсы могут находиться в государственной, муниципальной, коллективной и иных формах собственности в порядке и на условиях, предусмотренных законодательством республики; граждане и их объединения вправе владеть, пользоваться и распоряжаться землей, ее недрами и другими природными ресурсами в соответствии с законом республики». Соответствуют ли Конституции Российской Федерации указанные положения Конституций субъектов? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 2
    В процессе приватизации было реорганизовано государственное предприятие и созданы три акционерных общества - АО «Авангард», АО «Новатор», АО «Нева» - на земельном участке площадью 5 га. Имущество, переданное в собственность АО «Нева», расположено в центре территории и не имеет свободного выхода на улицу. АО «Авангард» имеет свободный оборудованный выход на улицу (со зданием для охраны, проходной, расширенными воротами для въезда автотранспорта), обременении на земельном участке нет. АО «Новатор» на своем земельном участке имеет зону особого режима - охранную зону электрического кабеля, а также отдельный выход на улицу (ранее используемый в качестве запасного выхода для сотрудников и автотранспорта). Руководство АО «Нева» полагало, что его сотрудниками могут быть использованы оба выхода с территории и потребовало наложение обременения в виде свободного прохода и проезда на оба выезда с территории бывшего государственного предприятия. Однако, АО «Новатор», полагало, что нет необходимости обременять его участок, так как на нем уже имеются обременения, а территория АО «Авангард» не обременена сервитутами, поэтому для обеспечения равноправия необходимо наложить обременение на участок АО «Авангард». В каком порядке и на какой земельный участок возможно наложение обременения в данном случае? Изменится ли решение, если участки, принадлежащие каждому обществу, на момент принятия судебного решения будут огорожены? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 3
    Гражданка Грицацуева является собственником земельного участка и расположенного на нем жилого дома. Право собственности зарегистрировано в установленном порядке. Администрация поселка известила Грицацуеву, что часть ее земельного участка попадает в зону прокладки магистрали трубопровода и подлежит изъятию для государственных нужд, а ей будет предоставлена квартира в соответствии с нормами жилищного законодательства. Гражданка не согласилась с изъятием участка и предоставлением ей квартиры, и потребовала возмещения стоимости жилого дома и земельного участка по рыночной цене, а также иных затрат, в т.ч. на переезд, или предоставления ей нового дома и земельного участка равной площади и равной стоимости. Как и в каком порядке, должно быть решено дело? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 4
    Гражданин Трифонов, являясь собственником земельного участка, разрешил гражданину Иванову на половине своего участка построить жилой дом. За это Иванов обязался пристроить к дому Трифонова веранду. Правомерно ли такое соглашение? Какие юридические последствия оно породит для сторон? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 5
    Группа граждан Германии обратилась в мэрию г. Немана Калининградской области с просьбой предоставить им земельные участки для строительства жилых домов и дач на землях, находящихся в ведении города. Решением администрации просьба была удовлетворена: земельные участки были предоставлены на условиях аренды. Такое решение не устроило заявителей, изъявивших желание стать собственниками земельных участков, и они обжаловали его в судебном порядке. Прокурор города также опротестовал решение администрации, считая, что под видом аренды фактически произошел возврат земли бывшим ее собственникам-иностранцам. Дайте правовую оценку действиям и позициям сторон. Какое решение примет суд? Аргументируйте свой ответ.
    АО «Фортуна» приобрело по договору мены у гражданина Петрова земельный участок площадью 0,48 га для жилищного строительства. На земельном участке произрастали вековые сосны и ели, которые сотрудники АО «Фортуна» спилили и использовали для возведения нескольких беседок на земельном участке. Затем расположенный на земельном участке жилой дом был снесен, участок разделен на шесть частей и на каждой был возведен деревянный жилой дом. Земельный участок планировалось использовать как базу отдыха и сдавать в аренду на весенне-летний период. В соответствии с градостроительным регламентом разрешенное использование данного земельного участка - жилищное строительство. Дайте правовую оценку действиям АО «Фортуна». Какие юридические последствия повлекли эти действия? Изменилось ли целевое назначение земельного участка? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 7
    Из-за неправильного применения ядохимикатов на полях фермерского хозяйства погибло 169 диких гусей. Обработку полей по договору проводила специализированная организация. Судебно-химическая экспертиза установила, что гибель гусей произошла в результате попадания в организм птиц фосфида цинка, которым производилась обработка полей, в том числе, и на расстоянии ближе, чем 500 м от водоема, где остановились дикие гуси. Кто, за какие нарушения, и какую понесет ответственность? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 8
    ООО «Арнольд» обратилось в арбитражный суд с иском о признании недействительным постановления администрации района, в соответствии с которым занимаемый истцом земельный участок предоставлен ответчиком третьему лицу по договору аренды. Истец счел, что заключенный им ранее с администрацией договор на право временного пользования земельным участком остается действующим, поскольку по истечении определенного им срока он продолжал пользоваться землей на оговоренных в договоре условиях. Является ли в данном случае истечение срока договора основанием для прекращения права землепользования? Требуется ли изъятие земельного участка? Какое решение примет суд? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 9
    Гражданин Сидоров получил земельный участок в собственность для ведения крестьянского хозяйства. Часть участка он решил подарить брату для ведения личного подсобного хозяйства, а часть продать коммерческой фирме для организации туристического центра. Вправе ли Сидоров совершить указанные действия? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 10.
    ООО «Лота» обратилось с иском к акционерному коммерческому банку о признании недействительным договора о залоге нежилого помещения, поскольку в нем отсутствуют сведения об одновременной ипотеке принадлежащего истцу на праве собственности земельного участка, на котором находится данное помещение. Дайте правовую оценку позиции истца. Какое решение примет суд? Изменится ли решение суда, если на момент заключения договора о залоге права на земельный участок ООО «Лота» не были оформлены (если, да, то как)? Аргументируйте свой ответ.
  • Контрольная работа:

    Право

    8 страниц(ы) 

    Практическое задание
    Гражданин Иванов купил телевизор и оформил доставку телевизора в транспортной компании. При оформлении документов магазин в квитанции неправильно указал адрес доставки. Телевизор доставили по ошибочному адресу гражданину Петрову. Петров принял телевизор, расценив это как подарок ко дню рождения, и стал им пользоваться. При попытке транспортной компании вернуть телевизор обратно Петров обиделся и сломал его. На этом основании магазин предложил Иванову обратиться в суд с требованием к Петрову о возмещении причиненных убытков.
    Кто должен требовать от Петрова возмещения причиненных убытков? Какое решение примет суд? Кто несет ответственность по договору доставки в случае случайного повреждения или гибели имущества?
    Тестовое задание
    Признание гражданина недееспособным производится:
    а) органами опеки и попечительства;
    б) Администрацией Президента РФ;
    в) судом;
    г) правительством субъекта РФ.
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    3 задачи по бух.учёту, вариант 4

    10 страниц(ы) 

    Вариант 4.
    Тема: «Понятие курсовой и суммовой разницы и их отражение в бухгалтерском учете».
    Задача. Отражение на счетах бухгалтерского учета суммовых разниц.
    Цель задачи – усвоение порядка отражения на счетах бухгалтерского учета суммовых разниц, возникающих в связи с изменением курса иностранной валюты, в которой выражен договор поставки, установленного Банком России по отношению к рублю.
    Задание 1. На основе данных для выполнения задачи, составить бухгалтерские проводки по отражению суммовых разниц на счетах бухгалтерского учета организации. Записи бухгалтерского учета оформить в виде журнала регистрации хозяйственных операций на счетах покупателя товаров.
    Данные для выполнения задания.
    ООО "Сервис Плюс" приобрело у ООО "Трас и Ко" товары, стоимость которых согласно договора поставки, выражена в долларах США и составляет 1200 долларов, в том числе НДС. Согласно условий договора, оплата товаров производится в валюте Российской Федерации по курсу на день осуществления расчетов. Курс доллара США, установленный Банком России на дату отгрузки составил 28,82 рублей за доллар. На дату платежа курс доллара США составлял 28,75 рублей за доллар.
    Тема: «Учет экспортных операций».
    Задача. Учет операций по отражению на счетах обязательной продажи части экспортной валютной выручки
    Цель задачи – усвоение порядка определения величины иностранной валюты, подлежащей обязательной продаже, расчета сумм комиссий уполномоченного банка за осуществление конверсионных операций и отражения указанных операций на счетах бухгалтерского учета.
    Задание 2. На основе данных для выполнения задачи, составить бухгалтерские проводки по обязательной продаже части экспортной валютной выручки организации. Определить размер продаваемой иностранной валюты и величину рублевых средств от ее продажи.
    Данные для выполнения задания.
    На транзитный валютный счет организации поступила выручка от экспорта товаров в сумме 12455 долларов США. В уполномоченный банк представлено поручение на обязательную продажу части экспортной валютной выручки и зачисление оставшейся части на текущий валютный счет. Курс иностранной валюты, установленный Банком России на день зачисления средств на транзитный валютный счет составил 29,23 рублей за доллар, курс коммерческого банка на покупку иностранной валюты – 29,20 рублей.
    После зачисления рублевых средств от продажи иностранной валюты уполномоченным банком с текущего валютного счета списана комиссия за конвертацию в размере 70 долларов США. Курс ЦБ РФ на дату списания комиссии составил 29,24 рублей за доллар США.
    Тема: «Учет импортных операций».
    Задача. Формирование покупной стоимости импортируемых товаров и отражение операций на счетах бухгалтерского учета.
    Цель задачи – усвоение порядка определения стоимости импортируемых товаров, проведения расчетов с иностранным поставщиком и таможенными органами при осуществлении импортных операций и отражения указанных операций на счетах бухгалтерского учета.
    Задание 3. На основе данных для выполнения задачи, составить бухгалтерские проводки по обязательной продаже части экспортной валютной выручки организации. Определить размер продаваемой иностранной валюты и величину рублевых средств от ее продажи.
    Данные для выполнения задания.
    ООО «Паритет» заключило контракт с иностранной фирмой на покупку оборудования. Стоимость приобретенного имущества, согласно условиям контракта, составила 800 долларов США.
    В соответствии с условиями контракта поступило импортируемое оборудование на склад таможни. Курс ЦБ РФ на дату совершения операции составил 28,90 рублей за доллар США. За осуществление таможенного оформления выставлены и оплачены счета таможни: на сумму 800 рублей – таможенная пошлина, сбор за таможенное оформление – 0,1% от таможенной стоимости ввозимого имущества.
    Начислена сумма НДС, подлежащая к уплате за импортируемые товары.
    Выставлен и оплачен счет транспортной организацией за осуществление перевозки оборудования по территории РФ на сумму 2400 рублей, в том числе НДС. Сумма НДС принята к зачету. Товары оприходованы на склад организации. Принята к зачету сумма НДС, уплаченная при осуществлении таможенного оформления товаров.
  • Контрольная работа:

    Задания по логике

    12 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 1
    Запишите суждение на языке логики предикатов
    Не все умные люди способны признавать свои ошибки.
    ЗАДАНИЕ 2
    Всеми возможными способами обобщите понятие
    шум с соседней улицы
    ЗАДАНИЕ 3
    Охарактеризуйте определение понятия (установите вид; подумайте, соблюдены ли правила; если правила не соблюдены, укажите, какая именно ошибка допущена и почему)
    Виктимология – быстро развивающаяся в настоящее время отрасль криминологии.
    ЗАДАНИЕ 4
    Используя «логический квадрат», определите отношения между суждениями
    Все дети бездельники. / Некоторые дети не являются бездельниками.
    ЗАДАНИЕ 5
    Сделайте логическое отрицание суждения, если нужно, приведя его к логической форме
    Любые ошибки непоправимы.
    ЗАДАНИЕ 6
    Осуществите операции обращения и превращения суждений
    Некоторые ученые работают в вузах.
    ЗАДАНИЕ 7
    Проведите логический анализ силлогизма (укажите его термины, фигуру и модус, определите правильность)
    Ни один благоразумный человек не суеверен.
    Некоторые хорошо образованные люди суеверны.
    Некоторые хорошо образованные люди неблагоразумны.
  • Контрольная работа:

    Экономический анализ, вариант 5

    35 страниц(ы) 

    Введение
    1. Экономический анализ деятельности рассматриваемой организации (предприятия)
    1.1. Анализ использования основных производственных средств организации (предприятия)
    1.2. Анализ использования оборотных средств организации (предприятия)
    1.3. Анализ изменения хозяйственных результатов
    2. Анализ финансового состояния предприятия
    2.1.Оценка общего финансового состояния предприятия по свернутому балансу
    2.2. Оценка платежеспособности, абсолютной и относительной ликвидности организации (предприятия)
    2.3. Оценка финансовой устойчивости организации (предприятия)
    2.4. Оценка финансовой зависимости организации (предприятия) по пассиву
    2.5. Оценка изменения рентабельности хозяйственной деятельности
    Приложения