СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Семинар по предмету Политология (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса) - Тест №28840

«Семинар по предмету Политология (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)» - Тест

  • 20 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Семинар по предмету Политология

_

Внимательно прочитайте вопросы и варианты ответов, прежде чем дать на них свой ответ. Все тексты семинара подлежат изменению без дополнительного уведомления.

_

Занятие № 1 .

Вопрос № 1. Какой мыслитель выделил предмет политологии в её современном понимании: провёл дифференциацию между политологией, этикой и философией, освободил политическую культуру от религиозно-этической формы?

1) Н. Макиавелли в XVI в.

2) Источники 1-2 века до н. э.

3) В 1857 г. кафедрой истории и политической науки в колумбийском колледже США.

Вопрос № 2. В чем заключалась особенность политической мысли в России, существовавшей вплоть до конца XIX в.?

1) В XIX веке развитие политической мысли в России испытывает влияние идей европейского Просвещения.

2) До середины XIX века важнейшей составляющей политических теорий в России была Русская идея.

3) Политическая мысль и идея в России были составной частью религиозной, этической и философской мысли и не обладали самостоятельным статусом.

Вопрос № 3. Какие важнейшие составные части предмета политической науки

1) Устройство государства, механизм политической власти - американская трактовка.

2) Политология отождествляется с политической социологией (идеи, институты, люди).

3) Политическое сознание и культура; политические институты (государство, партии, группы интересов); субъекты политики (личность, социальные группы, элиты, лидеры).

Вопрос № 4. Какие методы политической науки являются важными и часто используемыми?

1) Методы качественные и количественные, содержательные и формальные, исторические и логические.

2) Общие методы исследования, структурно-функциональный анализ, системный подход, институциональный, психологический.

3) Объективно-содержательный, операциональный, аксеологический.

Вопрос № 5. Какой подход рассматривает зависимость политики от общества?

1) Социологический

2) Сравнительный

3) Институциональный

Вопрос № 6. Какой метод рассматривает политику как целостный, сложный организм?

1) Функциональный подход.

2) Нормативный метод умозрителен

3) Системный метод рассматривает политику как целостный, сложный организм.

Вопрос № 7. В чём задача нормативного подхода?

1) Задача - поиск системы объективно-верного знания о политической системе

2) Задача - поиск идеального политического устройства, обеспечивающего максимальное общественное благо.

3) Задача - поиск способов, приёмов, методов получения объективных знаний о политическом устройстве.

Вопрос № 8. Каковы функции политологии?

1) Защита прав человека; привлечение граждан к управлению государством; обеспечение социальной справедливости и др.

2) Выяснение смысла, определение интересов, выработка правил поведения, распределение функций и ролей

3) Познание политических явлений; гносеологическую; аксеологическую политической социализации, формирование гражданственности, демократической политической культуры населения.

Вопрос № 9. В чём функциональная общность политики и морали?

1) Мораль и политика имеют общие черты и отличия. Мораль удерживает человека от опасных искушений, способствует разрешению противоречий с помощью обычаев, традиций.

2) Общее в чрезмерной реакции на действия определённых социальных групп.

3) Занимаются проблемами свободы человека.

Вопрос № 10. Политика появляется с возникновением…

1) Выяснение смысла, определение интересов, выработка правил поведения, распределение функций и ролей.

2) Сложных общностей, развития производства, углубления разделения труда, социальных конфликтов, ослабление родовых форм социального контроля, недостаточности морали.

3) Выявление и исследование первоосновы, качественную определённость политики (власть, отношения господства и подчинения).

Вопрос № 11. Конфликтна ли мораль?

1) Конфликтна в групповой политике.

2) Конфликтна при наступлении тоталитаризма.

3) Конфликтна, но только как частный случай.

Вопрос № 12. Конфликтна ли политика?

1) Конфликтна, но только как частный случай.

2) Конфликтна, она разрешает групповые споры, затрагивает общество и требует применения власти.

3) Политика не конфликтна.

Занятие № 2 .

Вопрос № 1. Что значила демократия для Платона:

1) Для Платона демократия - это власть масс, посредственности, которая неминуемо приведёт к тирании большинства.

2) Для Платона демократия - жить по закону.

3) По Платону, демократия является по своей сущности воплощением справедливости и права.

Вопрос № 2. Кто утверждал, что "град земной" связан с дьяволом, и положил этим начало многим ересям?

1) Цицерон.

2) Платон.

3) Аврелий Августин.

Вопрос № 3. На чём основан метод Макиавелли?

1) Государство - обладатель верховной политической власти внутри своей собственной территории.

2) Метод Макиавелли основан на прагматическом и утилитарном подходе у политике: политическая наука должна постигать истинное положение вещей вместо того, чтобы рассматривать воображаемые ситуации.

3) Он впервые разделил такие понятия, как личность, общество, государство, поставил личность выше общества и государства.

Вопрос № 4. В чьих поучения говорится об ответственности князя за авторитет власти, проводимую политику, судебное разбирательство, успехи в воинском деле?

1) В поучениях Фотия.

2) В поучениях Р.Лакапина.

3) В поучениях В.Мономаха.

Вопрос № 5. Что предполагает Соборность?

1) Соборность можно назвать демократией в общинном смысле слова. Соборность предлагала "МЫ" и исключала "Я", исключала несогласие и оппозицию.

2) Растущие национальные интересы

3) Источники власти идентифицируются с божественным началом.

Вопрос № 6. Была ли Реформация на Руси (как в Западной Европе)?

1) Русская политическая мысль допетровской эпохи в целом развивалась параллельно с государством.

2) На Руси не произошло Реформации, подобно той, что произошла в Западной Европе, не произошло и эпицентра развитие мысли на человека.

3) На Руси произошло Реформация, подобно той, что произошла в Западной Европе.

Вопрос № 7. Кто доказал неизбежность общности политических и правовых институтов при схожести экономических условий?

1) Декабрист Н.Муравьёв.

2) Русский профессор права С.Е. Десницкий.

3) Боярин М.Салтыков

Вопрос № 8. Кто из славянофилов и западников занимался развитием политической мысли?

1) А.С. Пушкин, К.Н.Батюшков, П.Вяземский.

2) Е.Ф.Конкрин, В.Лукасинский, М.Щепкин.

3) П.Я.Чаадаев, Н.В.Станкевич, Тим.Н.Грановский; либералы 40-60 гг. В.Н.Боткин, К.Д.Кавелин, А.В.Дружинин, М.В.Катков, Б.Н.Чичерин, П.И.Новгородцев.

Вопрос № 9. Когда консерватизм выливается в специфическую русскую идеологию славянофильства?

1) С.С. Уваров в первой половине XIX в.

2) Мысль о демократизации монархии развивал декабрист Н.Муравьёв.

3) Мысль о демократизации монархии развивал боярин М.Салтыков.

Вопрос № 10. Кто был первым и ярым приверженцем идеи Руссо о не отчуждаемости народного суверенитета, и идеал организации видел в добровольной федерации вольных городов?

1) Тайное сообщество "Союз спасения".

2) Огарёв писал, что народ может завоевать свободу только собственными руками. Поэтому народ надо готовить к восстанию.

3) А.Н. Радищев

Вопрос № 11. Кто стоял у основания анархизма?

1) В.И.Ульянов-Ленин.

2) Теоретик анархизма М.А.Бакунин. Основой анархизма являлся тезис Руссо о том, что государство - это зло. Руссо противопоставлял государству народное правление.

3) Маркс и Энгельс.

Вопрос № 12. В какой книге в начале XX века дан анализ истоков, содержания русской революционной мысли и прозвучал голос предупреждения опасности для всего русского общества?

1) Книга В.И.Ленина "Шаг вперёд, два шага назад".

2) А.Н.Скрябин "Поэзия экстаза".

3) Выдающимся памятником социально-политической мысли России начала XX века являлись "Вехи".

Занятие № 3 .

Вопрос № 1. Что характеризует парадигму?

1) В научный оборот понятие "парадигма" было введено учёным Т.Куном с точки зрения Куна, она характеризует логическую модель постановки и решения познавательной проблемы.

2) Взгляды и воззрения, которые концептуализируют всю гамму политических представлений о социологической сущности и природе психики в целом.

3) Описание политико-социальной и культурной сфер общественной жизни.

Вопрос № 2. Какие элементы власти существуют по Ф. Аквинскому?

1) Власть осуществляется индивидами и предполагает выбор деятельности и намерение.

2) Это возможность осуществлять свою волю в преследовании целей.

3) По Аквинскому существуют три элемента власти: принцип способ и существование. Первый исходит от Бога, второй и третий элементы производны от коллективного человеческого права, от народа.

Вопрос № 3. В чём сущность и структура натуралистической парадигмы?

1) Натурализм - это позитивизм XX века.

2) Всё можно объяснить через экономику человеческой жизни.

3) Натуралистическая парадигма пытается объяснить природу политики, исходя из доминирующего значения факторов внесоциального характера.

Вопрос № 4. Какая парадигма имеется в виду, когда рассматриваются территориальные, экономические, географические и другие аналогичные явления?

1) "Нормальная" наука.

2) Географическая парадигма.

3) Натурализм.

Вопрос № 5. Где находятся корни биологической парадигмы и биополитики?

1) В доктринах учёных XVIII-XIX в. Э.Дюкгейма и Г. Лебона.

2) В доктринах учёных XIX в Ц.Ламброзо и М. Нордау.

3) Учение К.Маркса.

Вопрос № 6. Кто рассматривал политику, как продукт смыслополагающей деятельности людей?

1) Приверженцы культурологической парадигмы.

2) Приверженцы социальной парадигмы.

3) Приверженцы психологизаторской парадигмы.

Вопрос № 7. Кто из учёных исходил из признания вторичности роли конфликта для понимания сущности социальной и политической жизни?

1) Дюкгейм, Вебер

2) Дьюи, Парсонс

3) Все вышеперечисленные

Вопрос № 8. Что первоначально обозначал термин "политика"?

1) Особенности исполнения ролей властвующими и подвластными.

2) Как форма реализации каких-либо этических целей, рационального мышления.

3) Различные формы государственного правления на уровне программ, целей, идеологий.

Вопрос № 9. В чём сущность политического осознания социальных потребностей?

1) В понимании группового характера интересов, сопоставлении последних с запросами других групповых субъектов, уяснении средств и степени государственного вмешательства в процесс согласования и реализации притязаний этих общностей.

2) В социализации существования людей

3) В социальных потребностях групп.

Вопрос № 10. Что входит в структуру политики?

1) Это участие военных в политике, природа политики, власть денег

2) Сознательная природа политической воли.

3) Политическое отношение, политическое сознание, политическая организация.

Вопрос № 11. Какое влияние имеет экономика на политику?

1) Не имеет

2) Значительное.

3) Незначительное.

Вопрос № 12. Что закрепляет в законодательстве юридическая база?

1) Основные принципы политического господства тех или иных сил

2) Сознательную природу политической воли.

3) Взгляды и воззрения, которые концептуализируют всю гамму политических представлений о социологической сущности и природе психики в целом

Занятие № 4 .

Вопрос № 1. Дайте определение власти.

1) Власть - фундаментальное начало человеческого общества.

2) Власть -уровень политического общества.

3) Власть -асимметрия субъектов и объектов.

Вопрос № 2. В чём причина подчинения?

1) В социальном, в потребностях.

2) Страх перед санкциями; привычка к повиновению; заинтересованность, убеждённость в необходимости подчинения.

3) В инстинктах выживания.

Вопрос № 3. Ресурсы бывают:

1) Утилитарные

2) Нормативные.

3) Все вышеперечисленные

Вопрос № 4. На что опирается принудительная власть?

1) На основные принципы политического господства тех или иных сил.

2) На силовые ресурсы и означает контроль за людьми, с помощью угрозы или применение насилия.

3) На инстинкт выживания.

Вопрос № 5. Сущность, понятие политического господства?

1) Структурирование в обществе отношений властвования и подчинения, организованное оформление и закрепление разделения управленческого труда, социальных привилегий.

2) Осуществление принуждения против воли индивида

3) Принятие правил, следование традициям.

Вопрос № 6. Что такое эффективность власти?

1) Власть собственников.

2) Партийная, профсоюзная, армейская

3) Результативность власти, степень выполнения функций и ожиданий, которые возлагают на неё население.

Вопрос № 7. Какие бывают субъекты политики?

1) Субъекты - парохиальные.

2) Субъекты -поданные и субъекты -участники.

3) Все вышеперечисленные.

Вопрос № 8. Кто заложил современную концепцию прав человека?

1) Дюкгейм, Вебер.

2) Важнейшими представителями либерализма были - Локк, Монтескье, Руссо, Кант, Джефферсон, Смит, Милль, Бентам.

3) Радищев, Чернышевский, Пестель, Маркс, Энгельс, Ленин.

Вопрос № 9. В чём суть тоталитарной политики?

1) Тоталитарная политика отвергает все ограничения политического воздействия, устраняет общество, автономию частной жизни.

2) В правлении военных.

3) Власть должна подчинятся индивидам.

Вопрос № 10. Назовите важнейшие права личности в современном мире?

1) Рыночная экономика, ограничение частной собственности.

2) Обязанности государства в предоставлении гражданам тех или иных благ.

3) Равенство всех перед законом, право на жизнь, телесную неприкосновенность, уважение человеческого достоинства, свобода от произвола, свободы веры и совести, право на сопротивление угнетателям.

Вопрос № 11. С чем связаны социальные права?

1) С обеспечением духовного развития человека.

2) С обеспечением благоприятной окружающей среды.

3) С обеспечением каждому человеку достойного уровня жизни и социальной защищенности.

Вопрос № 12. С чем связаны экологические права?

1) С обеспечением духовного развития человека.

2) С обеспечением благоприятной окружающей среды.

3) С обеспечением каждому человеку достойного уровня жизни и социальной защищенности.

Занятие № 5 .

Вопрос № 1. С чем связывали социальную стратификацию Платон и Аристотель?

1) С определёнными системами политической власти.

2) С наличием в обществе высших, благородных, аристократии.

3) С социальным неравенством.

Вопрос № 2. От чего зависит социальная стратификация по Парето?

1) От способности к управлению, те есть организаторские способности.

2) Разделение общества на классы связывал с отношениями собственности на средства производства.

3) Парето считал, что стратификация зависит от биологической неоднородности.

Вопрос № 3. От чего зависит социальная стратификация по Веберу?

1) от экономических, социальных и политических аспектов

2) от разделения общества на властвующее меньшинство и пассивное большинство;

3) от роста производительности труда.

Вопрос № 4. Маркс о социальном неравенстве в обществе:

1) Зависит от роста, состава и организации правящих классов.

2) Разделение общества на классы связывал с отношениями собственности на средства производства.

3) От способности к управлению, те есть организаторские способности.

Вопрос № 5. Что является ведущим фактором, определяющим связь экономической позиции и ценностные ориентации?

1) Образование.

2) Воспитание.

3) Военная подготовка.

Вопрос № 6. Дайте определение аномии:

1) Рыночная экономика, ограничение частной собственности.

2) Обязанности государства в предоставлении гражданам тех или иных благ.

3) Кризис ценностно-нормативной системы, это состояние неудовлетворённости и разочарования.

Вопрос № 7. Что такое система социального представительства?

1) Структурирование в обществе отношений властвования и подчинения, организованное оформление и закрепление разделения управленческого труда, социальных привилегий.

2) Взгляды и воззрения, которые концептуализируют всю гамму политических представлений о социологической сущности и природе психики в целом.

3) Взаимосвязанное и противоречивое единство институтов, через которое воля граждан переносится в сферу принятия политических решений.

Вопрос № 8. Политическая элита - это…

1) Место и роль политики и её носители в обществе.

2) Место и роль политологии и её носители в обществе.

3) Место и роль социологии и её носители в обществе.

Вопрос № 9. Назовите критерии формирования политической элиты?

1) Связаны с природными дарованиями и с воспитанием.

2) Способность к управлению, то есть организаторские способности, моральное и интеллектуальное превосходство, сплочённость группы.

3) Связи при дворе.

Вопрос № 10. Основные направления современной элитарной теории:

1) Социальное равенство - это равенство шансов.

2) Признание особых качеств элиты, связанных с природными дарованиями и воспитанием, групповая сплочённость элиты.

3) Правление интеллектуалов и профессионалов.

Вопрос № 11. Какой коэффициент элиты вывел Бердяев?

1) Элита - 8%, при 1% - империя прекращает существование.

2) Элита - 3%, при 1% - империя прекращает существование.

3) Элита - 5%, при 1% - империя прекращает существование.

Вопрос № 12. Какие профессионалы входят в элиту западных стран?

1) Политики, чиновники.

2) Интеллектуалы, бизнесмены, технократы.

3) Все вышеперечисленные.

Занятие № 6 .

Вопрос № 1. Кто трактовал лидера, как государя, сплачивающего всё общество и использующего для поддержания своего государства любое средство?

1) Ф.Ницше.

2) Н. Макиавелли.

3) Плутарх.

Вопрос № 2. Политический лидер - это…

1) Это символ общности, образец политического поведения группы, способный реализовать её интересы с помощью власти.

2) Это постоянное приоритетное влияние, авторитет, власть и контроль над другими.

3) Формирование и смена элит в ходе борьбы.

Вопрос № 3. Типы лидерства:

1) Авторитарное.

2) Демократическое.

3) Всё вышеперечисленное.

Вопрос № 4. В узком значении государство - это…

1) Организация, обладающая верховной властью.

2) Организация, обладающая социально-политической властью

3) Организация, обладающая духовно-культурной властью.

Вопрос № 5. Назовите признаки государства:

1) Отделение публичной власти от общества; то есть власть на определённой территории;

2) Монополия на легальное применение силы; исключительное право на издание законов и норм, обязательных для всего населения; право на взимание налогов и сборов.

3) Всё вышеперечисленное.

Вопрос № 6. Причины возникновения государства:

1) Переход количества в качество.

2) Появляется в ходе длительного естественно - исторического развития общества и под воздействием ряда факторов; географическое положение; наличие или отсутствие естественных границ и т.д.

3) Результат исторического, эволюционного развития

Вопрос № 7. Формы правления:

1) Авторитарная.

2) Монархия, республика и их разновидности.

3) Тоталитарная.

Вопрос № 8. Главная черта парламентской республики:

1) Образование правительства на парламентской основе и его ответственность перед парламентом.

2) Отделение публичной власти от общества; то есть власть на определённой территории;

3) Это постоянное приоритетное влияние, авторитет, власть и контроль над другими.

Вопрос № 9. Назовите задачу полупрезидентской республики:

1) Двойная ответственность перед президентом и перед парламентом

2) Ответственность перед президентом.

3) Ответственность перед парламентом

Вопрос № 10. Понятие правового государства.

1) Государство - подчиняющееся ООН.

2) Государство - живущее по законам религии, традиции, веры.

3) Государство, ограниченное в своих действиях правом, защищающее свободу и другие права личности, подчиняющие власть воле суверенного народа.

Вопрос № 11. Понятие социального государства:

1) Государство - живущее по законам религии, традиции, веры.

2) Государство, в котором регламентирована вся жизнь.

3) Государство, стремящееся к обеспечению каждому гражданину достойных условий существования, социальную защищённость.

Вопрос № 12. Что общее, между правовым и социальным принципами?

1) Оба призваны обеспечить благо индивида.

2) Оба призваны обеспечить благо общества

3) Нет ничего общего

Занятие № 7 .

Вопрос № 1. Понятие "группы интересов" - это…

1) Это интересы молодёжных, женских детских движений.

2) Это организационные группы в экономической, социальной, политической, досуговой, научной религиозной и культурной сферах.

3) Это разнообразно организованные группы людей, имеющие определённые цели и требования.

Вопрос № 2. Сущность и место партии в политическом процессе.

1) Это специализированная группа, объединяющая наиболее активных приверженцев тех или иных целей и служащая для борьбы за завоевания и использование политической власти в обществе.

2) Это легальные и нелегальные, правящие и оппозиционные, монопольные и др. в политическом процессе.

3) Это элитарные группы политиков.

Вопрос № 3. Оптимальная партийная система:

1) Многопартийная политическая партийная система.

2) Однопартийная политическая партийная система

3) Оптимальной системы нет.

Вопрос № 4. Сущность политического сознания.

1) Это осуществление социализации.

2) Она охватывает чувственные, рациональные, нормативные, теоретический, ценностные,

3) Это социалистические и христианский интересы.

Вопрос № 5. Политическое поведение бывает:

1) Автономное; открытое и закрытое; нормативное.

2) Повторяющееся; традиционное и инновационное.

3) Все вышеперечисленное.

Вопрос № 6. Какое образование относится к идеологии?

1) Мировоззренческое.

2) Религиозное.

3) Все вышеперечисленное.

Вопрос № 7. Когда сформировался либерализм?

1) Конец XVII - начало XVIII века.

2) Конец XVI - начало XVII века.

3) Конец XV - начало XVI века.

Вопрос № 8. Что такое неолиберализм второй половины XX века?

1) Это специализированная группа, объединяющая наиболее активных приверженцев тех или иных целей и служащая для борьбы за завоевания и использование политической власти в обществе.

2) Это легальные и нелегальные, правящие и оппозиционные, монопольные и др. в политическом процессе.

3) Это провозглашение справедливости, ориентации на моральные принципы и ценности, консенсус управляющих и управляемых, необходимость участия масс в политическом процессе.

Вопрос № 9. Когда появились различного рода консервативные течения?

1) Середина XX века.

2) Начало XX века.

3) Конец XX века.

Вопрос № 10. Назовите первых социалистов:

1) Мыслители Нового Времени Т.Мор, и Т.Кампанелла.

2) Н. Макиавелли.

3) К.Маркс, Ф.Энгельс.

Вопрос № 11. Что такое фашизм?

1) Это организационные группы в экономической, социальной, политической, досуговой, научной религиозной и культурной сферах.

2) Это разнообразно организованные группы людей, имеющие определённые цели и требования.

3) Это оправдание агрессивной политики во имя благоденствия преданного ему населения.

Вопрос № 12. Сущность политической психологии.

1) Рациональное понимание личностью своих возможностей, стимулировании действий убеждённостью.

2) Уточнение групповых и общеколлективных интересов, защита интересов группы или общества.

3) Совокупность духовных образований, которые способствуют выработке у человека мотивов и установок политического поведения.

Занятие № 8 .

Вопрос № 1. Когда и кем был впервые употреблён термин "политическая культура"

1) Мыслители Нового Времени Т.Мор, и Т.Кампанелла в начале XIX века.

2) К.Маркс, Ф.Энгельс. в середине XIX века.

3) И.Гердер в XVIII веке.

Вопрос № 2. Функции политической культуры?

1) Идентификация, ориентация (смысловая); адаптация (приспособление); социализация; интеграция (дезинтеграция).

2) Создание видимости участия населения в "демократической жизни" общества.

3) Обеспечение взаимодействия всех субъектов и институтов власти на базе использования общепринятых правил.

Вопрос № 3. Критерии типологизации политических культур?

1) Специфика политических систем, стран и регионов, типов ориентации граждан, открытость или закрытость политических ценностей к инокультурам.

2) Зависят от групповых целей и идеалов Тоталитарная политика.

3) Осознание возможности органов государственной власти.

Вопрос № 4. Особенности политической культуры западного типа:

1) Отношение к политике на принципах честной игры и равенства граждан; права собственности, индивидуальные свободы; признание индивида главным субъектом и источником политики.

2) Предпочтение личностью множественности форм политической жизни, состязательности во власти, плюрализма и демократии, соблюдение правил этики.

3) Все вышеперечисленное

Вопрос № 5. Особенности политической культуры восточного типа:

1) Противоречия между нравственными традициями и законодательными мотивами политического поведения, слабо выраженная идеологизация, веротерпимость.

2) Уверенность в божественном происхождении власти; отношение к политике, как к подвижнической деятельности, подчинённой божественной предопределённости; отрицание случайности.

3) Недопонимание роли представительных органов власти, тяготение к исполнительным органам власти, слабое уважение законов государства.

Вопрос № 6. Что такое политическая социализация?

1) Отношение к политике на принципах честной игры и равенства граждан; права собственности, индивидуальные свободы; признание индивида главным субъектом и источником политики.

2) Предпочтение личностью множественности форм политической жизни, состязательности во власти, плюрализма и демократии, соблюдение правил этики.

3) Усвоение требований статусного и ролевого поведения, культурных ценностей и ориентиров.

Вопрос № 7. Назовите типы политической социализации:

1) Гармонический и гегемонистский.

2) Плюралистический и конфликтный

3) Все вышеперечисленные.

Вопрос № 8. Коммуникация - это…

1) Передача сообщений от одной стороны к другой.

2) Это осуществление социализации

3) Социальное равенство - это равенство шансов.

Вопрос № 9. Основные каналы и особенности политического влияния СМИ:

1) Отбор наиболее важной информации, распространение информации.

2) Скрытое манипулирование политическим сознанием.

3) Всё вышеперечисленное.

Вопрос № 10. Понятие политической системы в первом значении - это…

1) Искусственно созданный, теоретический, мыслительный инструмент, позволяющий описывать явления, анализ политики партии, профсоюзов, государства, политической культуры.

2) Совокупность культурных субъектов, их статусов, ролей, институтов, организаций, культуры, отношений, осуществляемых властью.

3) Скрытое манипулирование политическим сознанием.

Вопрос № 11. Понятие политической системы во втором значении - это…

1) Сложный механизм формирования и функционирования власти в обществе.

2) Отбор наиболее важной информации, распространение информации

3) Сложная - многообразная, упорядоченная, интегрированная, целостная система социальных культур.

Вопрос № 12. Какие функции имеет политическая система по отношению к среде?

1) Завоевание политической власти.

2) Политическая социализация, привлечение граждан к участию, артикуляция их интересов, разработка норм, их применение, контроль за их соблюдением, определение целей.

3) Исполнительную и законодательную.

Занятие № 9 .

Вопрос № 1. Сфера тоталитарного сознания?

1) Конкретные программы и курсы, интересы различных социально-политических сил в целях обеспечения, сохранения, укрепления власти в обществе.

2) Эсхатологическая и телеологическая ориентация во взглядах на общественное развитие.

3) Неготовность и неспособность восприятия инноваций извне, закрытые взаимоотношения.

Вопрос № 2. Что такое политические черты?

1) Тоталитаризация, развитие аппарата власти, срастание партии с государством, запрещение политическое оппозиции, идеологический контроль над человеком.

2) Превосходство определённого класса, нации, расы, ограничение или ликвидация частной собственности, массовая люмпенизация населения, зависимость индивида от государства.

3) Неограниченная власть и её не подконтрольность гражданам; опора на силу; монополизация власти и политики; отказ от тоталитарного контроля над обществом.

Вопрос № 3. Основные черты авторитарных политических систем:

1) Тоталитаризация, развитие аппарата власти, срастание партии с государством, запрещение политическое оппозиции, идеологический контроль над человеком.

2) Превосходство определённого класса, нации, расы, ограничение или ликвидация частной собственности, массовая люмпенизация населения, зависимость индивида от государства.

3) Это небольшое число носителей власти. Неограниченная власть и её не подконтрольность гражданам; опора на силу; монополизация власти и политики; отказ от тоталитарного контроля над обществом.

Вопрос № 4. Общие признаки демократии:

1) Разделение властей, ограничение власти большинства над меньшинством.

2) Признание народа источником власти, равноправие граждан, подчинение меньшинства большинству при принятии решений, выборность всех основных органов государственной власти.

3) Коллективизм в трактовке народа, отсутствие противоречий внутри народа, коллективистское понимание свободы.

Вопрос № 5. Концепция демократии:

1) Распыление власти; наличие в обществе консенсуса; демократическая организация самых базисных групп.

2) Парламентаризм, ограничение сферы деятельности государства, разделение властей.

3) Индивидуалистические, плюралистические и коллективистские теории.

Вопрос № 6. Когда возник либерализм?

1) Конец XVIII - начало XIX века.

2) Конец XVII - начало XVIII века.

3) Конец XVI - начало XVII века.

Вопрос № 7. Общие черты плюралистической демократии:

1) Заинтересованная группа, гарантирующая реализацию интересов, прав и свобод личности.

2) Общая воля, как результат компромисса, соперничество и баланс групповых интересов; содержание и противовесы; "разумный эгоизм".

3) Всё вышеперечисленное.

Вопрос № 8. Назовите предпосылки демократии:

1) Отождествление народа, как субъекта власти с собственниками, индивидуальность, свобода

2) Предпосылки демократии: экономические, социальные, культурные, религиозные, внешнеполитические.

3) Политическая мобилизация, декларирование социальной демократии.

Вопрос № 9. Политическая культура, как предпосылка - это…

1) Менталитет, способ восприятия и осмысления политики, установки и ценностные ориентации граждан.

2) Конкретные программы и курсы, интересы различных социально-политических сил в целях обеспечения, сохранения, укрепления власти в обществе.

3) Парламентаризм, ограничение сферы деятельности государства, разделение властей.

Вопрос № 10. Что такое международные отношения?

1) Сфера межгосударственного межнационального общения.

2) Завоевание политической власти.

3) Это борьба за власть.

Вопрос № 11. Что такое демилитаризация и демократизация?

1) Менталитет, способ восприятия и осмысления политики, установки и ценностные ориентации граждан.

2) Превосходство определённого класса, нации, расы, ограничение или ликвидация частной собственности, массовая люмпенизация населения, зависимость индивида от государства.

3) Постепенный отказ от военно-силовых методов решения возникающих проблем, а так же уважение прав всех субъектов.

Вопрос № 12. Мировая политика - это…

1) Отбор наиболее важной информации, распространение информации.

2) Часть системы международных отношений, деятельность государств, по властному обеспечению их интересов при решении проблем, возникающих в сфере международных отношений.

3) Сложная - многообразная, упорядоченная, интегрированная, целостная система социальных культур.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ВНУТРИУТРОБНОГО ПЛОДА Тестовые задания (+ответы) Ситуационные задачи(+решения)

    16 страниц(ы) 

    Тестовые задания
    1. Основная цель проведения антенатальной кардиотокографии – это:
    2. Максимальная концентрация хорионического гонадотропина в крови регистрируется в сроке:
    3. К осложнениям амниоцентеза не относятся:
    4. Диагностика маточной беременности при трансвагинальном ультразвуковом сканировании возможна с:
    5. К прямым (плодным) методам диагностики врожденных аномалий развития плода относят все перечисленные ниже, кроме:
    6. Правый косой размер плоскости входа в малый таз равен:
    7. При оценке состояния новорожденного по шкале Апгар не учитывается:
    8. Внематочная беременность не локализуется:
    9. Поперечный размер плоскости узкой части полости малого таза равен:
    10. Правильное членорасположение - это:
    Ситуационные задачи
    задача №1
    Задача №2
    Задача № 3
    Задача №4
    Задача № 5
  • Дипломная работа:

    Разработка электронного ресурса по дисциплине “теория вероятности и математическая статистика”

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО РЕСУРСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТИ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА” 5
    1.1 Описание разработки электронных ресурсов по дисциплине “Теория вероятности и задачи математическая акмуллы статистика” и их виды 5
    объекта Вывод по 1 15
    минимальные Глава 2. передавать РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ электронные СИСТЕМЫ может ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ 17
    2.1. любые Техническое партнеров задание 17
    2.2. процессе Статистические и динамические диаграммы 31
    2.2 Динамические диаграммы 32
    Вывод по главе 2 33
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
  • Тест:

    Ответы на тестовые вопросы по дисциплине "Концепции современного естествознания"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Как называется наука, представляющая собой единую систему знаний о природе как единой целостности?
    естествознание
    философия
    психология
    физика
    теория систем
    Вопрос 2. Как Вы считаете, что лежит в основе дифференциации знания?
    национальная обособленность ученых различных стран
    мировоззренческий аспект (различие во взглядах ученых)
    узкая специализация знаний
    использование естественными науками аппарата дифференциального исчисления, разработанного Ньютоном
    комплексный подход к решению глобальных проблем
    Вопрос 3. Как называется процесс, связанный с образованием комплексов взаимодействующих естественных наук?
    научная революция
    дифференциация знания
    визуализация
    абстракция
    интеграция знания
    Вопрос 4. Как называются науки, находящиеся на стыке нескольких традиционных наук и возникающие в результате объединения их методов исследования?
    точные науки
    естественные науки
    общественные науки
    технические науки
    междисциплинарные науки
    Вопрос 5. Какая наука вправе претендовать на особую роль в естествознании?
    математика
    биология
    химия
    физика
    астрономия
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какое понятие определяет основу всего сущего в учении философов-пифагорейцев?
    воздух
    вода
    огонь
    число
    атом
    Вопрос 2. Какой вклад внесла в развитие науки пифагорейская философская школа?
    развила учение о причинности
    развила материалистический подход к изучению природы
    развила атомистические представления
    ввела в науку идею существования количественных закономерностей
    сформировала гелиоцентрическую концепцию строения Вселенной
    Вопрос 3. Кто был автором поэмы " О природе вещей", излагающей основные идеи античной атомистики?
    Демокрит
    Эпикур
    Пифагор
    Нерон
    Лукреций Кар
    Вопрос 4. Как называется учение о природе в рамках единой нерасчлененной науки – греческой философии, характеризуемое непосредственным созерцанием окружающего мира как единого целого и умозрительными выводами?
    натурфилософия
    астрология
    алхимия
    космология
    психология
    Вопрос 5. Кто из перечисленных ниже древнегреческих мыслителей внес основной вклад в логическое оформление натурфилософии в IV в. до н.э. ?
    Софокл
    Аристотель
    Архимед
    Евклид
    Сократ
    Задание 3.
    Вопрос 1. Какая область знаний получила самостоятельное развитие благодаря учению Архимеда о равновесии тел?
    химия
    акустика
    оптика
    термодинамика
    статика
    Вопрос 2. Что такое схоластика?
    религиозно-идеалистическая философия
    наука о природе
    практическая деятельность
    религия
    материалистическая философия
    Вопрос 3. Кто из философов критиковал в XIII в. схоластику и выступил с программой реформ науки?
    Герон
    Витрувий
    Ньютон
    Бэкон
    Кеплер
    Вопрос 4. Сколько планет Солнечной системы было известно к моменту создания Коперником гелиоцентрической системы Вселенной?
    три
    четыре
    пять
    шесть
    семь
    Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже научных достижений принадлежит Галилею?
    создание теории рычага
    открытие законов движения планет
    создание учения о равновесии тел
    разработка экспериментального метода исследования природы
    измерение расстояния от Луны до Земли
    Задание 4.
    Вопрос 1. Какое понятие лежит в основе научного метода Фрэнсиса Бэкона?
    дедукция
    модель
    система
    созерцание
    индукция
    Вопрос 2. Какой ученый XVII в. создал единую естественнонаучную и философскую систему, основанную на постулатах о существовании непрерывной материи, заполняющей все пространство, и ее механическом движении?
    Гаусс
    Ньютон
    Лейбниц
    Декарт
    Бэкон
    Вопрос 3. Какое понятие лежит в основе научного метода, развитого Декартом?
    дедукция
    анализ
    опыт
    эксперимент
    наблюдение
    Вопрос 4. Кто из ученых XVIII в. занимался исследованиями электрических явлений в животных тканях?
    Гиббс
    Больцман
    Гильберт
    Клаузиус
    Гальвани
    Вопрос 5. Как называется источник длительного постоянного тока, изобретенный в 1800 г.?
    электромагнитный генератор
    “громовая машина”
    “террелла”
    “вольтов столб”
    камера Вильсона
    Задание 5.
    Вопрос 1. Какой из естественнонаучных принципов был впервые сформулирован Галилеем?
    принцип дополнительности
    принцип относительности
    принцип эквивалентности
    принцип постоянства скорости света
    принцип симметрии
    Вопрос 2. Что означает понятие инвариантности?
    свойство электрических зарядов взаимодействовать на расстоянии
    неизменность физических величин при переходе от одной системы отсчета к другой
    пропорциональность силы и ускорения
    равенство действия и противодействия
    зависимость скорости распространения электромагнитных волн от свойств среды
    Вопрос 3. Что входит в систему классической механики Ньютона?
    постановка вопроса о расширении Вселенной
    решение задачи о движении тел со скоростями, близкими к скорости света
    описание световых волн
    рассмотрение природы фундаментальных взаимодействий в природе
    формулировка трех законов механики
    Вопрос 4. Кто открыл законы движения планет?
    Галилей
    Кеплер
    Коперник
    Архимед
    Ньютон
    Вопрос 5. Какой закон выражает общее свойство всех тел притягивать друг друга с силой, пропорциональной произведению масс тел и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними?
    закон инерции
    закон равенства действия и противодействия
    закон свободного падения тел
    закон всемирного тяготения
    закон сохранения импульса
    Задание 6.
    Вопрос 1. Какие явления связаны с изменением температуры тел или переходом тел из одного состояния (например, жидкого) в другое ( твердое либо газообразное)?
    акустические явления
    электромагнитные явления
    тепловые явления
    механические явления
    оптические явления
    Вопрос 2. Что такое теплород?
    электромагнитное поле
    химический элемент
    совокупность молекул
    совокупность атомов
    гипотетическая невесомая жидкость
    Вопрос 3. Кто из перечисленных ниже ученых дал количественную формулировку закона сохранения энергии?
    А. Лавуазье
    М. Ломоносов
    Р. Майер
    Л. Больцман
    В. Томсон
    Вопрос 4. Как называют закон сохранения энергии в термодинамике?
    принцип возрастания энтропии
    принцип соответствия
    принцип инерции
    первое начало
    второе начало
    Вопрос 5. Как называется сенсационный вывод, сопровождавший развитие основ термодинамики при распространении ее второго начала на всю Вселенную ?
    тепловая смерть Вселенной
    расширение Вселенной
    Большой Взрыв
    Большой Хлопок
    разбегание галактик
    Задание 7.
    Вопрос 1. Какой научный труд содержит первую систематизацию электрических и магнитных явлений?
    "Общая теория Земного магнетизма" Гаусса
    Трактат Гальвани "О силах электричества при мышечных движениях"
    "Трактат об электричестве" Максвелла
    "О магните, магнитных телах и великом магните Земле" Гильберта
    “Экспериментальные исследования по электричеству “ Фарадея
    Вопрос 2. Какой из перечисленных ниже факторов лежит в основе учения об электричестве и магнетизме Гильберта?
    признание независимости электрических и магнитных явлений
    открытие гальванического электричества
    теория электромагнетизма
    признание существования электромагнитных волн
    открытие электромагнитной индукции
    Вопрос 3. Какое открытие послужило доказательством существования связи между электрическими и магнитными явлениями?
    открытие Кеплера
    открытие Ломоносова
    открытие Эрстеда
    открытие Снеллиуса
    открытие Галилея
    Вопрос 4. Какое понятие использовал Фарадей для обозначения материальной среды, передающей электрическое и магнитное взаимодействие?
    заряд
    электрон
    поле
    флогистон
    магнит
    Вопрос 5. Какая научная теория основывается на экспериментальных исследованиях по электричеству Фарадея?
    теория электромагнетизма Максвелла
    кинетическая теория газов
    термодинамика
    теория строения атома
    электронная теория Лоренца
    Задание 8.
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже ученых является создателем общепринятой в настоящее время теории электромагнетизма?
    Эйнштейн
    Планк
    Ньютон
    Максвелл
    Фарадей
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе теории электромагнетизма Максвелла?
    принцип близкодействия
    принцип дальнодействия
    принцип дополнительности
    принцип симметрии
    принцип относительности
    Вопрос 3. Кто первым получил и зарегистрировал электромагнитные волны?
    Гальвани
    Герц
    Франклин
    Вольта
    Рихман
    Вопрос 4. В каком году была передана первая в мире радиограмма?
    1825
    1906
    1869
    1896
    1900
    Вопрос 5. Какой диапазон электромагнитного спектра (в гц ) занимают световые волны?
    104 – 1012
    1012–1014
    1014 –1015
    1015–1017
    1017–1019
    Задание 9.
    Вопрос 1. Как называется физическая теория, рассматривающая пространство и время как тесно связанные между собой формы существования материи?
    классическая механика Ньютона
    учение Декарта
    учение об электричестве и магнетизме Гильберта
    специальная теория относительности Эйнштейна
    теория электромагнетизма Максвелла
    Вопрос 2. В каком году была создана специальная теория относительности?
    1953 г.
    1929 г.
    1916 г.
    1905 г.
    1896 г.
    Вопрос 3. Как называется механика, основанная на специальном принципе относительности Эйнштейна?
    классическая механика
    квантовая механика
    теоретическая механика
    релятивистская механика
    механика сплошных сред
    Вопрос 4. Какая из научных областей использует подход, основанный на принципиальном учете взаимосвязи между массой и энергией: E = mc2 (m - масса тела, E– его энергия, c - скорость света)?
    ядерная физика
    химическая физика
    электроника
    радиотехника
    молекулярная биология
    Вопрос 5. Кто из ученых объединил квантовую механику и специальную теорию относительности в релятивистскую квантовую механику?
    Эйнштейн
    Планк
    Дирак
    Пуанкаре
    Ферми
    Задание 10.
    Вопрос 1. Кто является создателем общей теории относительности?
    Гейзенберг
    Бор
    Резерфорд
    Лоренц
    Эйнштейн
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе общей теории относительности?
    принцип соответствия
    принцип неопределенности
    принцип эквивалентности
    принцип запрета
    принцип дополнительности
    Вопрос 3. Какое явление используется для обоснования общей теории относительности?
    отклонение световых лучей, проходящих вблизи Солнца
    дифракция электронов
    явление дихроизма в кристаллах
    самофокусировка света в нелинейных средах
    явление фотоэффекта
    Вопрос 4. Какой из эффектов был указан Эйнштейном для подтверждения общей теории относительности?
    солнечное затмение
    поворот орбиты Меркурия
    наличие фаз у Венеры
    землетрясение
    солнцестояние
    Вопрос 5. Какой закон природы связан с однородностью времени?
    закон всемирного тяготения
    принцип дополнительности
    закон сохранения импульса
    принцип соответствия
    закон сохранения механической энергии
    Задание 11.
    Вопрос 1. Как называется явление, предсказанное Фридманом и открытое Хабблом в 1929 г.?
    броуновское движение
    черная дыра
    реликтовое излучение
    радиоактивность
    расширение Вселенной
    Вопрос 2. Как называется распространенное в настоящее время представление о происхождении Вселенной, согласно которому Вселенная возникла в особой точке пространства-времени с бесконечной кривизной?
    концепция Большого Взрыва
    гипотеза де-Бройля
    теория космического заноса
    модель закрытой Вселенной
    теория биохимической эволюции
    Вопрос 3. Как называется особая точка пространства-времени с бесконечным радиусом кривизны, существование которой следует из общей теории относительности и служит обоснованием концепции Большого Взрыва?
    точка Кюри
    тройная точка
    перигелий
    сингулярность
    афелий
    Вопрос 4. Как называется эффект, который наблюдался Хабблом в спектрах галактик и явился подтверждением выводов Фридмана о расширении Вселенной?
    поляризация света
    вынужденное излучение
    солнечный ветер
    рассеяние света
    красное смещение
    Вопрос 5. Кто из ученых теоретически подтвердил в 1970 г. концепцию Большого Взрыва?
    Хокинг
    Фридман
    Шкловский
    Эйнштейн
    Хаббл
    Задание 12.
    Вопрос 1. Открытие какого закона способствовало развитию представлений о сложном строении атома?
    закона Кулона
    закона всемирного тяготения
    закона сохранения энергии
    закона сохранения массы вещества
    периодического закона Менделеева
    Вопрос 2. Какое из перечисленных ниже физических открытий продемонстрировало, что атом не является последней неделимой частицей вещества?
    открытие электрона
    открытие дифракции радиоволн
    открытие атмосферного электричества
    открытие магнитного действия электрического тока
    открытие межмолекулярного взаимодействия
    Вопрос 3. Кто из ученых предложил планетарную модель атома?
    Н.Бор
    Э.Резерфорд
    Р.Клаузиус
    Д.Томсон
    Д. Максвелл
    Вопрос 4. Какое физическое явление было объяснено на основе планетарной модели атома?
    существование изотопов
    явление радиоактивности
    линейный спектр атомов
    рассеяние альфа - частиц
    явление электромагнитной индукции


    Вопрос 5. Какое из приведенных ниже утверждений является первым постулатом Бора?
    масса атома сосредоточена в его ядре
    атом состоит из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов
    при переходе электрона из одного стационарного состояния в другое излучается квант энергии
    атом непрерывно излучает энергию при движении электронов по круговым орбитам
    в атоме существуют стационарные состояния, в которых он не излучает энергии
    Задание 13.
    Вопрос 1. В основе какого физического обобщения лежит утверждение о том, что корпускулярно-волновой дуализм присущ не только оптическим явлениям, но и всем микрочастицам?
    принципа соответствия
    теоремы Карно
    законов Кеплера
    принципа эквивалентности
    гипотезы де Бройля
    Вопрос 2. Какое явление, обнаруженное Дэвиссоном и Джермером, подтвердило гипотезу де Бройля?
    электромагнитная индукция
    дисперсия света
    поляризация света
    дифракция электронов
    затухание радиоволн
    Вопрос 3. Как называется механика микрочастиц, возникшая в связи с необходимостью разработки нового подхода к явлениям микромира, не объяснимых с позиций механики Ньютона?
    релятивистская механика
    теоретическая механика
    небесная механика
    квантовая механика
    аналитическая механика
    Вопрос 4. Какое из приведенных ниже понятий является основным понятием квантовой механики, определяющим вероятность нахождения микрочастицы в данное время в данном месте пространства?
    масса частицы
    волновая функция
    энтропия
    гравитационная постоянная
    длина волны де Бройля
    Вопрос 5. Как называется основное уравнение квантовой механики?
    уравнение Клаузиуса
    уравнение Ван-дер-Ваальса
    уравнение Эйнштейна
    уравнение Максвелла
    уравнение Шредингера
    Задание 14.
    Вопрос 1. Как называется фундаментальное взаимодействие в природе, имеющее универсальный характер?
    слабое взаимодействие
    сильное ядерное взаимодействие
    гравитационное взаимодействие
    межмолекулярное взаимодействие
    электромагнитное взаимодействие
    Вопрос 2. Как называются фундаментальные (т.е. неделимые) количества вещества или энергии?
    элементарные частицы
    пульсары
    атомы
    молекулы
    нуклоны
    Вопрос 3. Какие элементарные частицы передают взаимодействие?
    кварки
    фермионы
    бозоны
    лептоны
    электроны
    Вопрос 4. Как называются кванты гравитационного поля?
    фотоны
    глюоны
    кварки
    слабые бозоны
    гравитоны
    Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже свойств определяет сильное ядерное взаимодействия?
    универсальность характера
    обеспечение межмолекулярных связей
    управление радиоактивным распадом
    удержание протонов и нейтронов внутри атомного ядра
    обеспечение внутримолекулярных связей
    Задание 15.
    Вопрос 1. Кто сформулировал закон постоянства состава?
    Максвелл
    Глаубер
    Берцеллиус
    Гельмгольц
    Пруст
    Вопрос 2. Что Вы можете сказать о законе постоянства состава?
    является всеобщим
    открыт Курнаковым
    открыт в XX в.
    справедлив для веществ с молекулярной структурой
    справедлив для веществ с ионной структурой
    Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий количественный состав веществ?
    структурная химия
    плазмохимия
    стехиометрия
    эволюционная химия
    радиационная химия
    Вопрос 4. Какой закон утверждает, что в равных объемах различных газов при одинаковых условиях (температуре и давлении) содержится одинаковое число молекул?
    закон Авогадро
    закон Гесса
    закон сохранения массы вещества
    закон эквивалентов
    закон простых объемных отношений
    Вопрос 5. Какой закон сформулирован для веществ, находящихся в газообразном состоянии?
    закон Гука
    закон Пруста
    закон сохранения энергии
    закон всемирного тяготения
    закон простых объемных отношений
    Задание 16.
    Вопрос 1. Как называются мельчайшие частицы, из которых, согласно Дальтону, состоит материя?
    электроны
    молекулы
    атомы
    кварки
    фотоны
    Вопрос 2. Какая концепция нашла свое подтверждение в законе кратных отношений Дальтона?
    концепция дальнодействия
    концепция близкодействия
    соотношение неопределенностей
    атомистическая гипотеза
    гипотеза Авогадро
    Вопрос 3. Когда был открыт периодический закон Менделеева?
    1929 г.
    1905 г.
    1897 г.
    1869 г.
    1799 г.
    Вопрос 4. Какая теория утвердилась во второй половине XIX в. в качестве теоретической основы химии?
    атомно - молекулярная теория
    теория электромагнетизма Максвелла
    радиохимия
    теория строения атома
    теория катализа
    Вопрос 5. Какой закон был сформулирован Ломоносовым?
    закон сохранения массы вещества
    закон действующих масс
    закон инерции
    закон электромагнитной индукции
    закон кратных отношений
    Задание 17.
    Вопрос 1. Методы какой научной дисциплины лежат в основе расчетов электронного строения атома?
    термодинамики
    квантовой механики
    электродинамики
    стехиометрии
    общей теории относительности
    Вопрос 2. Как называется область пространства вокруг атомного ядра, в которой электрон находится с наибольшей вероятностью?
    гетероцикл
    кольцо
    изобара
    решетка
    орбиталь
    Вопрос 3. Какое из приведенных ниже утверждений является правильным?
    Теория электронного строения атома .
    способствовала открытию периодического закона химических элементов
    дала количественное выражение периодического закона химических элементов
    показала ограниченное действие периодического закона химических элементов
    установила физический смысл периодического закона химических элементов
    была создана Менделеевым
    Вопрос 4. Какой элемент своим открытием подтвердил правильность периодической системы Менделеева?
    кислород
    галлий
    магний
    калий
    натрий
    Вопрос 5. Какое из приведенных утверждений может быть использовано в качестве теоретического обоснования периодической системы химических элементов?
    в равных объемах различных газов при одинаковых условиях содержится одинаковое число молекул
    электрон имеет величину заряда, равную 1,6022 *10-19 к
    при образовании ядер путем соединения нуклонов должна выделиться энергия, равная энергии связи ядра
    каждое чистое вещество, независимо от способов получения, имеет постоянный состав
    сходное строение внешних энергетических уровней атомов элементов обусловливает одинаковый характер их свойств
    Задание 18.
    Вопрос 1. Как называется явление, заключающееся в существовании химических соединений, имеющих один и тот же качественный и количественный состав, но отличающихся друг от друга строением и свойствами?
    амфотерность
    полимеризация
    изомерия
    радиоактивность
    люминесценция
    Вопрос 2. Кто из ученых объяснил явление изомерии?
    Бутлеров
    Бойль
    Велер
    Либих
    Лавуазье
    Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий скорости и механизмы химических реакций?
    электрохимия
    структурная химия
    химическая термодинамика
    химическая кинетика
    эволюционная химия
    Вопрос 4. Как называется промежуточная неустойчивая конфигурация, которую, согласно химической кинетике, принимает каждая пара молекул, участвующих в химической реакции?
    активированный комплекс
    свободный радикал
    бензольное кольцо
    электронное облако
    инертный газ
    Вопрос 5. Как называется явление изменения скорости химической реакции под действием особых веществ, не расходующихся в ходе реакции, но влияющих на ее скорость?
    электролиз
    обратимость
    гидролиз
    катализ
    синтез
    Задание 19.
    Вопрос 1. Как называется открытая, самообновляемая, саморегулируемая, самовоспроизводящаяся система, построенная из биополимеров и проходящая путь необратимого развития?
    живой организм
    молекула
    атом
    электромагнитное поле
    Вселенная
    Вопрос 2. Как называются дискретные состояния живой природы, характеризуемые соподчиненностью, взаимосвязанностью, специфическими закономерностями (клетка, организм, вид, популяция и т.д.)?
    таксономические категории
    аллотропные модификации
    энергетические уровни
    биологическая номенклатура
    уровни организации живой природы
    Вопрос 3. Как называется уровень организации живой природы, связанный с функционированием живого организма как единого целого?
    клеточный уровень
    организменный уровень
    органный уровень
    популяционно-видовой уровень
    молекулярный уровень
    Вопрос 4. Какой из перечисленных уровней организации живой природы является низшим?
    биосферный
    биогеоценотический
    организменный
    тканевый
    молекулярный
    Вопрос 5. Какой фактор объединяет все уровни организации живой природы в единое целое – биосферу?
    биологический обмен веществ
    постоянство химического состава
    способность живых организмов к самовоспроизведению
    изменчивость живых организмов
    передача наследственной информации
    Задание 20.
    Вопрос 1. Как называется наименьшая, самостоятельная единица строения, функционирования и развития живого организма, обладающая всеми его свойствами?
    ген
    клетка
    хромосома
    молекула
    ткань
    Вопрос 2. Кто открыл клетку живого организма?
    Гельмгольц
    Дальтон
    Гук
    Аристотель
    Менделеев
    Вопрос 3. Какая из перечисленных ниже таксономических категорий является низшей?
    класс
    отряд
    семейство
    род
    вид
    Вопрос 4. Как называется надцарство живых организмов, имеющих оформленное клеточное ядро?
    эукариоты
    прокариоты
    простейшие
    многоклеточные
    хищники
    Вопрос 5. Что такое вирусы?
    таксономическая категория, введенная в систематику живой природы Линнеем
    анаэробные бактерии
    живые организмы, имеющие оформленное клеточное ядро
    живые организмы, не имеющие оформленного клеточного ядра
    неклеточные формы жизни, проявляющие жизнедеятельность только в стадии внутриклеточного паразитизма
    Задание 21.
    Вопрос 1. Как называется область биологии, изучающая наследственность и изменчивость живых организмов?
    цитология
    эволюционная биология
    биохимия
    генетика
    физиология
    Вопрос 2. Что такое ген?
    наименьшая структурная единица живого организма
    химический элемент
    единица наследственности
    таксономическая единица
    рудимент
    Вопрос 3. Какие законы лежат в основе генетики?
    законы Кеплера
    законы Ньютона
    законы Менделя
    законы Фарадея
    законы Шлейдена
    Вопрос 4. Как называется закон, устанавливающий наличие соотношения 3:1 между особями с доминантными и рецессивными признаками во втором поколении гибридов?
    закон постоянства состава
    закон единообразия первого поколения гибридов
    закон гомологических рядов
    закон простых кратных отношений
    закон расщепления
    Вопрос 5. Что такое клон?
    система популяций
    совокупность живых организмов, рассматриваемая совместно с окружающей средой
    органоид клеточного ядра
    обособленная в экологическом отношении группа организмов внутри вида
    генетическая копия отдельного организма, получаемая путем неполового размножения
    Задание 22.
    Вопрос 1. Какое понятие является основополагающим в теории эволюции Дарвина?
    хромосома
    клетка
    биоценоз
    самоорганизация живой материи
    естественный отбор
    Вопрос 2. Кто предложил первую последовательную теорию эволюции ?
    Опарин
    Дарвин
    Ламарк
    Шлейден
    Шмальгаузен
    Вопрос 3. Что является, согласно современным представлениям, элементарной единицей эволюции ?
    популяция
    отдельная особь
    вид
    биоценоз
    биогеоценоз
    Вопрос 4. Как называется разновидность естественного отбора, приводящего к разрыву популяции на несколько групп?
    стабилизирующий отбор
    искусственный отбор
    движущий отбор
    направленный отбор
    дизруптивный отбор
    Вопрос 5. Какой тип доказательства биологической эволюции представлен работами В.О. Ковалевского?
    морфологическое доказательство
    генетическое доказательство
    биогеографическое доказательство
    эмбриологическое доказательство
    палеонтологическое доказательство
    Задание 23.
    Вопрос 1. Какие условия первичной атмосферы Земли способствовали синтезу органических соединений?
    наличие возможных источников энергии для образования химических связей
    наличие озонового слоя
    наличие разнообразных микроорганизмов
    наличие сильных окислителей
    присутствие значительного количества кислорода
    Вопрос 2. Почему в настоящее время самозарождение жизни на Земле является маловероятным?
    ультрафиолетовое излучение Солнца губительно действует на живые организмы
    на Земле слишком мало действующих вулканов
    ныне существующие живые организмы использовали бы в качестве пищи вещества, из которых могла бы возникнуть жизнь
    падение метеоритов стало довольно редким явлением
    современный озоновый слой задерживает космическое радиоизлучение

    Вопрос 3. Кто предложил общепринятую в настоящее время концепцию происхождения жизни на Земле - теорию биохимической эволюции?
    Мендель
    Морган
    Вавилов
    Опарин
    Дарвин
    Вопрос 4. Какой признак для человека и человекообразных обезьян является общим?
    развитая мимическая мускулатура
    истинное прямохождение
    резкие изгибы позвоночника
    гибкая кисть руки
    наличие хвостового отдела позвоночника
    Вопрос 5. Как называется древнейшая обезьяна, предполагаемый предок современного человека?
    неандерталец
    дриопитек
    археоптерикс
    орангутанг
    шимпанзе
    Задание 24.
    Вопрос 1. Как называется область распространения жизни на Земле?
    биосфера
    литосфера
    гидросфера
    тропосфера
    биоценоз
    Вопрос 2 . Кто создал учение о биосфере?
    Лавуазье
    Гейзенберг
    Эмпедокл
    Мендель
    Вернадский
    Вопрос 3. Что служит основным энергетическим источником биогеохимических циклов?
    радиоизлучение
    космическое излучение
    ионизирующее излучение
    энергия земных недр
    солнечное излучение
    Вопрос 4. Как называется вещество биосферы, создаваемое и перерабатываемое живыми организмами, например, уголь, нефть, известняк, торф?
    косное вещество
    синтетическое вещество
    биокосное вещество
    биогенное вещество
    живое вещество
    Вопрос 5. Как называется функция живого вещества биосферы, проявляющаяся в усвоении солнечной энергии и передаче ее по трофической (пищевой) цепи?
    энергетическая функция
    деструкционная функция
    концентрационная функция
    окислительно-восстановительная функция
    газовая функция
    Задание 25.
    Вопрос1. Что Вы можете сказать о переходе биосферы в ноосферу?
    произойдет в наши дни
    осуществится при выполнении ряда условий
    неизбежно осуществится сам по себе
    уже осуществился
    никогда не осуществится
    Вопрос 2. Что такое ноосфера?
    часть геологических оболочек Земли, структура и энергетика которых определяются совокупной деятельностью живых организмов
    внешняя твердая оболочка Земли
    начальный этап биохимической эволюции
    будущее эволюционное состояние биосферы, связанное с преодолением человечеством негативных последствий воздействия человека на природу
    водная оболочка Земли
    Вопрос 3. Какая цель преследуется при создании заповедников?
    сбережение генофонда растений и животных
    развитие туризма
    создание центров охоты
    организация зон отдыха
    производство высокопродуктивных пород животных
    Вопрос 4. Как называется наука, изучающая жизнедеятельность целостного организма во взаимодействии его с окружающей средой?
    физиология
    биохимия
    гигиена
    генетика
    анатомия
    Вопрос 5. Что такое эмоции?
    процесс потребления человеком энергии и вещества
    состояние покоя организма, которое сопровождается понижением интенсивности физиологических процессов
    накопление, хранение и обработка информации
    совокупность всех химических превращений в живом организме, обеспечивающих его жизнедеятельность
    реакции человека на воздействие внешних и внутренних раздражителей, имеющие ярко выраженные субъективную окраску
  • Дипломная работа:

    Образ учителя в современной прозе (по роману а. иванова «географ глобус пропил»)

    81 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….… 3
    ГЛАВА I. ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
    1.1. Нравственный облик педагога-современника в отечественной литературе ….….6
    1.2. Поиск нового учителя в современной русской литературе ….…13
    ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ….…. 20
    ГЛАВА II.ОБРАЗ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ В РОМАНЕ А.В. ИВАНОВА «ГЕОГРАФ ГЛОБУС ПРОПИЛ»
    2.1. Творческий путь А. Иванова… 22
    2.2. Образ современного учителя в произведении «Географ глобус пропил»….….…25
    2.3. «Географ» и «зондеркоманда»: эволюция отношений учителя и учеников….….….…41
    2.4 Кинематографическая трактовка романа А.В. Иванова «Географ глобус пропил»…49
    ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ….….… 57
    ГЛАВА III. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗА УЧИТЕЛЯ В ШКОЛЕ…59
    3.1. Изучение образа учителя на уроках русской литературы в школе (6-8 классы) …59
    3.2. Урок-диспут по роману А. Иванова… 63
    ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ….…. 70
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.….….…. 72
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….…. 74
  • Магистерская работа:

    Управление проектной деятельностью учащихся в общеобразовательных организациях (на примере мбоу «аксаковская гимназия №11» кировского района го г. уфа)

    148 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 13
    1.1.Проектная деятельность учащихся общеобразовательного учреждения как предмет научного познания 13
    1.2.Особенности проектной деятельности учащихся в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной организации 29
    1.3.Педагогические условия проектной деятельности учащихся в общеобразовательной организации 40
    ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ПРИМЕРЕ МБОУ «АКСАКОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ №11» ГОРОДСКОГО ОКРУГА Г. УФА 57
    2.1. Планирование педагогического исследования проектной деятельности учащихся МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 57
    2.2. Диагностика готовности учащихся к проектной деятельности в МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 61
    2.3. Методическое обеспечение проектной деятельности учащихся в МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 68
    2.4. Результаты экспериментального исследования проектной деятельности учащихся МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 77
    ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 88
    3.1. Пояснительная записка 88
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 95
    ПРИЛОЖЕНИЯ 102
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания Содержательные и технологические аспекты реабилитации и ресоциализации наркопотребителей в условиях реабилитационных центров

    29 страниц(ы) 

    1. Наркомания–это болезнь мозга
    2. Мишенью наркотических средств являются внутренние органы
    3. Развитие быстрого пристрастия к наркотикам не зависит от способа их введения
    4. Кайф является важным признаком пристрастия к наркотикам
    5. Наука о химических и нехимических зависимостях, изучающая механизмы их формирования, развития, диагностики, профилактики, лечения и реабилитации это
    6. Поведение, отклоняющееся от критериев общественной нормы – это
    7. Пагубная привычка, пристрастие к чему-либо, порочная склонность – это явление называется
    8.Химические и фармакологические средства, влияющие на физическое и психическое
    состояние, вызывающее болезненное пристрастие называются
    9. Наркоманией называется группа заболеваний
    10. Наиболее быстрое опьянение и проникновение алкоголя в ткани головного мозга
    происходит при приеме
    11.У наркоманов чаще бывает
    12. К формированию жировой дистрофии и так называемому «бычьему сердцу» приводит
    прием
    13. Риск формирования у плода врожденного порока сердца повышается при приеме алкоголя женщиной
    14. Состояние физического комфорта в наркотической интоксикации и явления абстиненции при внезапном прекращении употребления вещества, это проявление
    15.Способность переносить возрастающие дозы употребляемого вещества и, одновременно,
    потребность в постепенном увеличении дозы для достижения желаемого эффекта,
    называется
    16. К абсолютным (прямым) признакам наркотизации, достоверно указывающим на
    потребление подростком наркотиков, относятся
    17. Компульсивное влечение-это
    18. Установившиеся психологические особенности взаимоотношений между наркоманом и одним или обоими родителями, вызывающие резкие травмирующие изменения в
    психологическом состоянии последних, меняющие структуру их личности и
    препятствующие не только эффективному разрешению конфликтной ситуации в семье,
    но и самому процессу лечения называются
    19. Установить соответствие между видами профилактики их определением
    20. Процесс и система восстановления способностей человека с ограниченными
    возможностями к бытовой, общественной, профессиональной деятельности это
    21. Учреждение здравоохранения, оказывающее специализированную реабилитационную
    помощь больным алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией- это
    22. Реабилитационная среда – это совокупность
    23. Комплекс мероприятий, предупреждающих приобщение к употреблению ПАВ,
    вызывающих болезненную зависимость
    24. Расстройство, характеризующееся преднамеренным снижением веса, вызываемым и
    поддерживаемым самим индивидом, называется
    25. По определению Всемирной Организации Здравоохранения алкоголь – это
    26.Наркомания – это
    27. Выпитый алкоголь, поступив в кровь, разрушает оболочку
    28.Табакокурение–это
    29. Сколько часов по времени нахождения в прокуренном помещении равносильно 5 выкуренным сигаретам
    30. У пассивных курильщиков формируются те же болезни, что и у активных
    31. Основное отличие табакокурения от других видов наркотизма заключается в формировании
    32. У курящих женщин отмечаются отягощения в деторождении
    33. При курении в зажженной сигарете формируются две фракции
    34. Мероприятия обучающего и воспитательного характера в отношении дезадаптивных детей и подростков, педагогически запущенных детей, направленные на то, чтобы ребенок овладел необходимыми умениями и навыками социального функционирования и получил школьное образование, это реабилитация
    35.Установить соответствия между характеристиками и типами поведения
    36. Действия, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе (социальной группе) нормам, ожиданиям и обычно нарушающие закон трактуются как
    37. Для синдрома зависимости характерны признаки
    38. При коррекции алкоголизма возможно обратное развитие
    39.Вещество, удовлетворяющее медицинскому, социальному и юридическому критериям:
    вещество или лекарственное средство должно оказывать специфическое действие на
    ЦНС, что является причиной его немедицинского потребления; потребление вещества
    имеет большие масштабы, и последствия этого приобретают большую социальную
    значимость; вещество в установленном законом порядке признано наркотическим и
    включено в список наркотических средств
    40. Толерантность – это
    41. болезнь, возникающая в результате злоупотребления психоактивными
    веществами, не включенными в официальный список наркотических средств, это
    42. Cтремление подростка высвободиться из-под опеки, контроля, руководства,
    покровительства со стороны родных, воспитателей, преподавателей, вообще всех старших по возрасту, от установленных ими порядков, правил и законов это проявление
    43, В группу риска с большей склонностью к наркотизации входят подростки
    44. Как называется междисциплинарная наука о процессе восстановления функций человек в условиях ограниченной свободы его действий
    45. Установите соответствие в Списках контролируемых веществ с их названием
    46. Состояние психического комфорта в наркотической интоксикации и болезненное влечение к употреблению ПАВ, с целью вновь ощутить желаемый гедонический эффект или подавить явления психического дискомфорта, это проявление
    47. Укажите один из перечисленных главный мотив (по данным социологических исследований) приобщения подростков к наркотикам
    48. Как называется специализированное учреждение, оказывающее лечебно-профилактическую, медико-социальную и медико-юридическую помощь больным алкоголизмом, наркоманиями и токсикоманиями
    49. Комплекс психопатологических, вегетативных, неврологических и соматических расстройств, появляющихся вслед за прекращением регулярного употребления ПАВ является проявлением
    50. Определите последовательность действий оказания первой помощи при передозировке наркотиков
    51. Реабилитационный потенциал – это
    52. Повторяющиеся приступами переедания, невозможность даже короткое время обходиться без пищи и чрезмерная озабоченноcть контролирования веса своего тела – это
    53. Состояние характеризующееся постоянным или периодическим нарушением контроля над употреблением алкоголя, неспособностью последовательно ограничивать себя в поводах для выпивки, в попадании в ситуации, где выпивка возможна, в длительности пребывания в таких ситуациях, в количестве выпитого и в поведенческих последствиях интоксикации называется
    54. Алкоголь оказывает на мозговые функции преимущественно
    55. В неизмененном виде с мочой и выдыхаемым воздухом принятый внутрь алкоголь
    56. Совокупность стойких неврологических и висцеральных нарушений, развивающихся
    вследствие систематического злоупотребления алкоголем называется
    57. Наиболее восприимчивы к токсическим эффектам алкоголя и метаболическим нарушениям, развивающимся при его систематическом потреблении, все кроме
    58. В развитых странах распространенность алкоголизма колеблется в пределах
    59. Согласно критерия ВОЗ социально опасным для общества является уровень потребления чистого алкоголя на душу населения в год в объеме
    60. Средняя продолжительность жизни больных алкоголизмом по сравнению со здоровым населением укорочена
    61. Дети алкоголиков по сравнению с детьми не алкоголиков имеют шанс заболеть алкоголизмом более, чем
    62. Нервная анорексия относится к
    63. Повторяющиеся приступы переедания, невозможность даже короткое время обходиться без пищи и чрезмерная озабоченноcть контролированием веса тела называется
    64. Использование в качестве стимула для сексуального возбуждения и сексуального удовлетворения неодушевленного предмета называется
    65. Патологическое влечение к азартным играм называется
    66. Патологическая привязанность человека к определенной группе, это
    67. Зависимое воровство, это
    68. Зависимость от различных электронных приборов, особенно мобильных телефонов, это
    69. Любовная аддикция относится к
    фетишизму
    70. Элементы поведения, включающие повторные и продолжающиеся попытки навязать
    другому человеку нежелаемое знакомство и/или контакт по телефону, в письмах, с
    помощью электронной почты, граффити, называется
    71. Увлечение какой-либо деятельностью, достигающее крайней степени выраженности с
    формированием культа и создания идолов, с полным подчинением человека и
    «растворением» индивидуальности, это
    72. Хроническая болезнь, возникающая в результате злоупотребления ПАВ, не включенными в официальный список наркотических средств
    73. Система представлений человека о самом себе, на основе которой он строит свое
    взаимодействие с другими людьми и относиться к себе, это
    74. Особенности характера, являющиеся предрасположенностью к неврозам и психопатиям
    75. Сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту
    76. Установить соответствие между видом и сущностью психотерапии зависимых личностей
    77. Расстройство настроения с преобладанием мрачности, угрюмости, раздражительности,
    агрессивности
    78. Среда, в которой лица с расстройствами вследствие употребления ПАВ проживают с
    целью реабилитации
    79. Неоднократное употребление ПАВ без назначения врача, имеющее негативные
    медицинские и социальные последствия
    80. Сильное и относительно кратковременное нервно-психическое возбуждении
    сопровождающееся нарушением самоконтроля, напряженной мимикой и жестикуляцией
    81. Особое физическое и психическое состояние алкоголиков, наркоманов после внезапного и полного прекращения употребления ПАВ
    82. Временное или стойкое нарушение памяти, при котором невозможно воспроизвести ранее образовавшиеся понятия, представления
    83. Ложное восприятие, при котором возникают образы ощущения, не связанные с внешними раздражениями и не вызываемые ими
    84. Система лечебно-профилактического обслуживания населения, включающая
    обязательный учет, медицинские осмотры и своевременное применение лечебно-
    профилактических мероприятий
    85. Игровая зависимость, в основе которой лежит болезненное влечение к азартным играм
    86. Любое природное, техногенное, социальное или социальное воздействие на человека,
    способствующее возникновению заболевания или любого нарушения здоровья, это
    87. Химические и фармакологические средства, влияющие на физическое и психическое
    состояние, вызывающее болезненное пристрастие
    88. Возврат к употреблению ПАВ после периода воздержания, часто сопровождающийся
    восстановлением симптомов зависимости
    89. Форма интерактивного обучения с целью развития межличностного и профессионального
    поведения в обществе
    90. Наркотики - это

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    2 задачи по гражданскому праву (МГЮА)

    10 страниц(ы) 

    Задача № 4
    В деле по иску о разделе совместной собственности супругов общей стоимостью 737.580 рублей стороны представили мировому судье письменное заявление с просьбой утвердить достигнутое между ними мировое соглашение. В соответствии с условиями соглашения истцу выделялось в собственность имущество общей стоимостью 554.198 р., а ответчице - общей стоимостью 183.382 р. Кроме того, в качестве обязательного стороны включили в мировое соглашение условие о том, что истец обязуется в течение года после утверждения данного соглашения судом выписаться из квартиры, в которой проживают ответчица, её мать и дочь.
    Судья прекратил производство по данному делу в связи с утверждением мирового соглашения сторон (абз. ст.220 ГПК). Однако при утверждении мирового соглашения и изложении его условий в определении о прекращении производства по делу мировой судья по своей инициативе, не выяснив мнения сторон, исключил из условий соглашения обязанность истца выписаться из квартиры, расценив это положение как противоречащее закону.
    Ответчица подала жалобу на определение мирового судьи, в которой просила отменить это определение, поскольку без условия об освобождении квартиры истцом она бы не подписала мирового соглашения о таком неравноценном разделе имущества.
    Соответствуют ли принципам гражданского процессуального права позиция сторон в данном деле и действия мирового судьи?
    Какие принципы гражданского процессуального права были нарушены?
    Подлежит ли удовлетворению жалоба ответчицы?
    Задача № 30
    Ларин обратился в суд с иском о расторжении брака с Лариной. В судебном заседании выяснилось, что Ларин по решению суда признан ограниченно дееспособным и его попечителем назначена Ларина. Последняя возражала против удовлетворения иска, указывая на то, что суд не должен был принимать заявление и Ларин не вправе лично отстаивать свое требование в суде.
    Правильны ли доводы Лариной?
  • Контрольная работа:

    СОЦИАЛЬНОЕ И ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ код СЗ-93 (решение 10 задач)

    5 страниц(ы) 

    Задача 1. В 1998 г. бюджет прожиточного минимума (БПМ) в среднем по России на 1 жителя утвержден в размере 560 руб. в месяц. Затраты на питание составили 70% от БПМ. В бюджете на 1999 г. БПМ утвержден с ростом на 20%. Сколько может израсходовать в месяц на питание в 1999 г. каждый среднестатистический житель страны при сохранении структуры потребления.
    Задача 2. Численность экономически активного населения в России в 1998 г. составила 90 млн. человек. Численность безработных составила 9 млн. человек. Выполненный специалистами Минэкономики РФ прогноз на 1999 год предполагает рост безработных на 10% по сравнению с 1998 г. при сохранении общей численности экономически активного населения. Определите уровень занятости населения в 1998 и 1999 гг.
    Задача 3. В 1998 г. численность занятых в государственном секторе экономики составила 40 млн. человек, а в частном секторе – 20 млн. человек. Общая численность занятых в 1998 г. составила 80 млн. человек. По прогнозу на 1999 г. ожидается рост занятости в частном секторе на 20% за счет соответствующего снижения в государственном секторе. Определите, как изменится удельный вес занятых в государственном секторе экономики в 1999 г. по сравнению с предыдущим годом, если общее количество занятых сохранится на уровне 1998 г.
    Задача 4. В текущем году на предприятии удельный вес рабочих, занятых тяжелым ручным трудом в общей численности промышленно-производственных рабочих составил 8,35%, а подлежит механизации в будущем году труд 80,5% рабочих тяжелого труда. До какого уровня снизится численность рабочих, занятых тяжелым ручным трудом в будущем году.
    Задача 5. Численность учеников в средней школе на конец 1998 г. составила 700 человек. По прогнозу на 1999 г. предполагается, что количество вновь поступающих учеников составит 120 человек, а количество выбывающих учеников составит 80 человек. Определите среднюю численность учеников школы в 1999 г.
    Задача 6. Охарактеризуйте состояние с библиотечным обслуживанием в г. Москве за период с 1990 по 2000 г., используя следующие данные.
    Год Выдано книг и журналов (тыс. экз.) Кол-во массовых библиотек
    1990 200000 4000
    1995 180000 3600
    2000 (прогн.) 120000 2800
    Задача 7. Определите коэффициент опережения, если прогнозный темп развития нефтедобывающей отрасли в 1999 г. по оценкам специалистов составит 1,025, а темп развития промышленности составит 1,015.
    Задача 8. На шахте за отчетный период годовой объем добычи угля составил 1,2 млн. т, а среднесписочная численность – 1000 человек. В плане-прогнозе на следующий год за счет реализации организационно-технических мероприятий предусматривается условно высвободить 200 человек, увеличить добычи угля на 20%. Известно, что рост средней заработной платы составит 7%, а доля заработной платы в полных затратах – 30%. Определите темп прироста производительности труда на следующий год.
    Задача 9. За отчетный год на предприятии объем товарной продукции составил 15 млрд. руб., а ее себестоимость – 12 млрд. руб., в том числе заработная плата с отчислениями на социальные нужды – 4,8 млрд. руб., материальные ресурсы – 6 млрд. руб. Условно-постоянные расходы в себестоимости продукции составили 50%. В плановом периоде предусматривается увеличить объем товарной продукции на 15%, повысить производительность труда на 10%, среднюю заработную плату на 8%. Нормы расхода материальных ресурсов в среднем снизятся на 5%, а цены на них возрастут на 6%. Определите плановую себестоимость товарной продукции.
    Задача 10. На предприятии было реализовано 1000 ед. продукции по цене 50 руб. за единицу, а себестоимость единицы продукции составила 45 руб. В плановом периоде предусматривается увеличить объем выпуска и реализации продукции до 2000 ед. по цене 60 руб. и снизить себестоимость до 40 руб. за 1 единицу продукции. Определите прибыль от реализации продукции в плановом и отчетном периоде.
  • Тест:

    Правовая статистика (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    12 страниц(ы) 

    Занятие № 1 .
    Вопрос № 1.
    Предметом статистики являются:
    1) массовые явления и процессы общественной жизни;
    2) числовые характеристики массовых явлений и процессов общественной жизни;
    3) любые характеристики массовых явлений и процессов общественной жизни.
    Вопрос № 2.
    Что является объектом статистического исследования?
    1) множество объектов, явлений или процессов, характеризующихся единой закономерностью и изменяющихся в пределах общего качества;
    2) множество объектов, явлений или процессов, описанных наблюдателем с субъективной точки зрения;
    3) множество объектов, явлений или процессов, описания которых собраны в таблицу.
    Вопрос № 3.
    Какая задача решается на второй стадии статистического исследования?
    1) получение итогов по изученной совокупности в целом и по отдельным частям;
    2) систематизация (группировка) совокупности по признакам сходства;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 4.
    Объем продукции, произведенной предприятием, - это:
    1) качественный (атрибутивный) признак;
    2) количественный (числовой) признак;
    3) альтернативный признак.
    Вопрос № 5.
    Статистические показатели – это:
    1) количественные оценки, выявленные в процессе статистического исследования;
    2) свойства единицы совокупности;
    3) характерные свойства всех единиц совокупности.
    Вопрос № 6.
    Какая задача решается на первой стадии статистического исследования?
    1) организация массового наблюдения;
    2) получение количественных значений изучаемого признака;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 7.
    Статистика как наука имеет два основных направления:
    1) наблюдение и анализ;
    2) общее и отраслевое;
    3) государственное и описательное.
    Вопрос № 8.
    Статистические признаки – это:
    1) свойства единицы совокупности;
    2) характерные свойства всех единиц совокупности;
    3) количественная оценка, выявленная в процессе статистического исследования.
    Вопрос № 9.
    Альтернативные признаки – это:
    1) атрибутивные признаки, принимающие только два значения;
    2) атрибутивные признаки, принимающие одно из нескольких значений;
    3) атрибутивные признаки, принимающие одно из двух противоположных значений.
    Вопрос № 10.
    Какая задача решается на третьей стадии статистического исследования?
    1) расчёт необходимых статистических показателей;
    2) анализ вычисленных статистических показателей;
    3) все ответы верны
    Вопрос № 11.
    Статистика – это:
    1) отрасль науки, занимающаяся изучением жизненных явлений при помощи численных показателей;
    2) совокупность числовых данных о той или иной стороне жизни;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 12.
    Назовите две основные школы, на учениях которых сформировалась статистика как наука:
    1) общая и отраслевая;
    2) государствоведение и политическая арифметика;
    3) государственная и описательная.
    Занятие № 2 .
    Вопрос № 1.
    К статистическому наблюдению можно отнести:
    1) наблюдение покупателя за качеством товара;
    2) наблюдение метеоролога за изменением температуры в течении суток;
    3) наблюдение астролога за положением звезд на небе.
    Вопрос № 2.
    К числу важнейших подготовительных мероприятий к проведению статистического исследования относятся:
    1) организационный план;
    2) пропаганда проводимых статистических работ;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 3.
    Научно организованная работа по собиранию массовых первичных данных о явлениях и процессах общественной жизни – это:
    1) статистическое исследование;
    2) статистическое наблюдение;
    3) анкетное наблюдение.
    Вопрос № 4.
    Только для выборочного наблюдения характерны:
    1) логические ошибки;
    2) арифметические ошибки;
    3) ошибки репрезентативности.
    Вопрос № 5.
    В случаях, когда обследованию подвергается та часть единиц совокупности, у которой величина изучаемого признака является преобладающей во всем объёме, - это:
    1) выборочный метод;
    2) сплошное наблюдение;
    3) метод основного массива.
    Вопрос № 6.
    Сопоставление ответов на взаимосвязанные вопросы при статистическом исследовании называется:
    1) синтаксическим контролем;
    2) логическим контролем;
    3) арифметическим контролем.
    Вопрос № 7.
    Первичная ячейка, от которой должны быть получены необходимые статистические сведения – это:
    1) единица объекта;
    2) единица наблюдения;
    3) единица массива.
    Вопрос № 8.
    Официальный документ, в котором содержатся сведения о работе подотчетного объекта, занесённые в специальную форму, - это:
    1) статистическая отчетность;
    2) опросный лист;
    3) анкета.
    Вопрос № 9.
    Обследование, представляющее собой глубокое и детальное изучение и описание отдельных и характерных в каком-либо отношении единиц совокупности, называется:
    1) обследованием основного массива;
    2) монографическим обследованием;
    3) сплошным обследованием.
    Вопрос № 10.
    Обследования, в которых не требуется высокая точность сведений, а нужны приблизительные характеристики, называются:
    1) анкетным обследованием;
    2) монографическим обследованием;
    3) приблизительным обследованием.
    Вопрос № 11.
    Наблюдение, при котором обследованию подвергаются все без исключения единицы изучаемой совокупности, называется:
    1) текущим;
    2) сплошным;
    3) единовременным.
    Вопрос № 12.
    Наблюдение, при котором обследованию подвергается лишь некоторая часть совокупности, называется:
    1) сплошным;
    2) выборочным;
    3) анкетным.
    Занятие № 3 .
    Вопрос № 1.
    Серийная выборка – это:
    1) выбор из генеральной совокупности одной самой большой серии единиц и сплошное обследование этой серии;
    2) выбор из генеральной совокупности каких-либо типических групп;
    3) собственно случайный или механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности.
    Вопрос № 2.
    Что такое генеральная совокупность?
    1) совокупность единиц, которые подверглись исследованию;
    2) совокупность единиц, выбранных для исследования;
    3) статистическая совокупность, подлежащая исследованию.
    Вопрос № 3.
    Какими методами можно перенести данные выборки на генеральную совокупность?
    1) метод прямого пересчета;
    2) метод коэффициентов;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 4.
    В базе данных предприятия имеется список всех работников, расположенных по алфавиту. 10% разрешено отобрать для проведения социологического опроса. Компьютер отметил каждого десятого по списку работника. Из них была сформирована выборочная совокупность. Каким способом произведен отбор?
    1) механическим;
    2) случайным;
    3) типическим.
    Вопрос № 5.
    Что такое выборочная совокупность (выборка)?
    1) совокупность единиц, которых необходимо обследовать;
    2) совокупность единиц, выбранных из генеральной совокупности для обследования;
    3) статистическая совокупность, подлежащая изучению.
    Вопрос № 6.
    Каковы причины применения выборочных наблюдений?
    1) желание исследователя, так как значительно сокращается время на исследование;
    2) экономия материальных и трудовых ресурсов, повышение точности данных;
    3) это общепринятый метод всех наблюдений.
    Вопрос № 7.
    Бесповторный отбор – это:
    1) такой отбор, при котором каждая исследованная единица снова может попасть в выборку;
    2) такой отбор, при котором каждая исследованная единица дважды попадает в выборку;
    3) такой отбор, при котором каждая обследованная единица выбывает из дальнейшего исследования.
    Вопрос № 8.
    Маркетинговая служба торговой компании провела опрос 100 покупателей супермаркета «Комета». Какой способ отбора использовался в данном исследовании?
    1) механический;
    2) случайный;
    3) типический.
    Вопрос № 9.
    Как называется метод выборочных наблюдений, применяемый в исследованиях, протекающих во времени?
    1) хронометраж;
    2) моментные наблюдения;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 10.
    Социальная служба компании провела 10% выборочное анкетирование работников предприятия. Женщины и мужчины опрашивались отдельно. Из 356 мужчин анкетирование прошли 36 человек. А из 221 женщины – 22 человека. Какой способ отбора использовался в данном исследовании?
    1) механический;
    2) случайный;
    3) типический.
    Вопрос № 11.
    Повторный отбор – это:
    1) такой отбор, при котором каждая исследованная единица снова может попасть в выборку;
    2) такой отбор, при котором каждая исследованная единица дважды попадает в выборку;
    3) такой отбор, при котором каждая обследованная единица выбывает из дальнейшего исследования.
    Вопрос № 12.
    Комбинированный отбор – это:
    1) сочетание механической и случайной выборок;
    2) сочетание серийной и механической выборки;
    3) сочетание любых методов отбора.
    Занятие № 4 .
    .Вопрос № 1.
    Простая сводка данных представляет собой следующий комплекс операций:
    1) занесение данных в таблицу и подсчет суммарных итогов;
    2) занесение ранжированных данных в таблицу и подсчет итоговых сумм;
    3) занесение группированных данных в таблицу и подсчет итогов по каждой группе.
    Вопрос № 2.
    .Статистический ряд, который характеризуется показателем времени и числовой характеристикой изучаемого явления, называется:
    1) рядом статистики;
    2) рядом динамики;
    3) рядом временных показателей.
    .Вопрос № 3.
    По глубине обработки материала сводка может быть:
    1) простой или сложной;
    2) централизованной или децентрализованной;
    3) механизированной или ручной.
    Вопрос № 4.
    .По показателю времени динамические ряды классифицируются как:
    1) моментные и непрерывные;
    2) полные и неполные;
    3) равномерные и неравномерные.
    .Вопрос № 5.
    Систематизация единичных фактов и обобщение статистического материала называется:
    1) сводкой;
    2) группировкой;
    3) классификацией.
    .Вопрос № 6.
    По интервалам времени динамические ряды классифицируются как:
    1) моментные и непрерывные;
    2) дискретные и интервальные;
    3) равномерные и неравномерные.
    Вопрос № 7.
    Какие способы представления данных существуют в статистике?
    1) словесный, табличный, графический;
    2) табличный и графический;
    3) табличный и виртуальный.
    .Вопрос № 8.
    Сложная сводка данных представляет собой следующий комплекс операций:
    1) занесение данных в таблицу и подсчет суммарных итогов;
    2) занесение ранжированных данных в таблицу и подсчет итоговых сумм;
    3) занесение группированных данных в таблицу и подсчет итогов по каждой группе.
    .Вопрос № 9.
    По форме обработки материала сводка может быть:
    1) простой или сложной;
    2) централизованной или децентрализованной;
    3) механизированной или ручной.
    .Вопрос № 10.
    Найдите неверное высказывание:
    1) операция по упорядочению единиц совокупности по какому-либо признаку называется ранжированием;
    2) операция по занесению в таблицу статистической информации в определенном порядке называется табулированием;
    3) операция по подсчету итоговых сумм по всей совокупности называется простой сводкой.
    .Вопрос № 11.
    По технике обработки материала сводка может быть:
    1) простой или сложной;
    2) централизованной или децентрализованной;
    3) механизированной или ручной.
    .Вопрос № 12.
    Статистическая таблица – это:
    1) система строк и столбцов, в которую можно занести любую числовую информацию;
    2) система строк и столбцов, в которых в определенной последовательности и связи излагается статистическая информация о социально-экономических явлениях;
    3) система строк и столбцов, куда в определенной последовательности и связи заносится любая информация о социально-экономических явлениях.
    Занятие № 5 .
    Вопрос № 1.
    Граница интервала – это:
    1) числовой промежуток, характеризующий каждую группу в отдельности;
    2) число, отделяющее одну группу от другой;
    3) число, равное разности между максимальным и минимальным значениями группировочного признака.
    Вопрос № 2.
    Вариационным рядом распределения является:
    1) распределение работников предприятия по образованию;
    2) распределение городов по численности населения;
    3) распределение стихийных бедствий, произошедших в стране за 2009 год, по видам стихийных бедствий.
    Вопрос № 3.
    Группировка предполагает:
    1) разделение исследуемой совокупности на отдельные части, характеризующиеся внутренней однородностью;
    2) объединение единиц совокупности в группы по типичным признакам;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 4.
    Количественные признаки могут быть:
    1) дискретными (прерывными);
    2) интервальными (непрерывными);
    3) все ответы верны.
    .Вопрос № 5.
    Размах вариации – это:
    1) число, отделяющее одну группу от другой;
    2) числовой промежуток, характеризующий каждую группу в отдельности;
    3) число, равное разности между максимальным и минимальным значениями группировочного признака.
    Вопрос № 6.
    В соответствии с количеством группировочных признаков, группировки могут быть:
    1) простыми или сложными;
    2) атрибутивными или количественными;
    3) типологическими, структурными или аналитическими.
    Вопрос № 7.
    Статистический ряд распределения – это:
    1) любой статистический ряд;
    2) сгруппированный статистический ряд;
    3) ранжированный статистический ряд.
    .Вопрос № 8.
    Интервал – это:
    1) число, отделяющее одну группу от другой;
    2) числовой промежуток, характеризующий каждую группу в отдельности;
    3) число, равное разности между максимальным и минимальным значениями группировочного признака.
    Вопрос № 9.
    Атрибутивным рядом распределения является:
    1) распределение работников предприятия по образованию;
    2) распределение городов по численности населения;
    3) распределение предприятий города, пострадавших от пожаров в 2009 году, по сумме ущерба.
    .Вопрос № 10.
    Длина интервала – это:
    1) длина числового промежутка, характеризующего каждую группу в отдельности;
    2) число, отделяющее одну группу от другой;
    3) число, равное разности между максимальным и минимальным значениями группировочного признака.
    Вопрос № 11.
    В соответствии с поставленными задачами, группировки могут быть:
    1) простыми или сложными;
    2) типологическими, структурными или аналитическими;
    3) атрибутивными или количественными.
    Вопрос № 12.
    В соответствии с видом группировочного признака, группировки могут быть:
    1) простыми или сложными;
    2) типологическими, структурными или аналитическими;
    3) атрибутивными или количественными.
    Занятие № 6 .
    Вопрос № 1.
    Мера перевода численной величины в графическую – это:
    1) масштаб графика;
    2) масштаб шкалы;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 2.
    Линейная диаграмма, построенная по данным временного ряда, называется:
    1) эмпирической линией зависимости;
    2) динамическим графиком;
    3) полигоном распределения.
    Вопрос № 3.
    Линейная диаграмма, построенная по вариационному ряду распределения, называется:
    1) эмпирической линией зависимости;
    2) динамическим графиком;
    3) полигоном распределения.
    Вопрос № 4.
    Какие статистические графики строятся в полярной системе координат?
    1) круговые диаграммы;
    2) радиальные (лепестковые) диаграммы;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 5.
    Укажите основные элементы статистического графика?
    1) поле графика, графический образ, масштабные ориентиры, экспликация графика;
    2) график, диаграмма, картограмма;
    3) точки, линии, прямоугольники, круги.
    Вопрос № 6.
    Какие диаграммы чаще всего используются для рекламы?
    1) фигурные и полосковые;
    2) линейные и столбиковые;
    3) круговые и радиальные.
    Вопрос № 7.
    В столбиковых диаграммах высота столбика может соответствовать:
    1) абсолютному значению показателя;
    2) доле показателя в общей численности совокупности;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 8.
    Какие статистические графики строятся в декартовой системе координат?
    1) линейные и точечные;
    2) столбиковые и ленточные;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 9.
    Какие знаки чаще всего используются для графических образов в статистических графиках?
    1) геометрические фигуры;
    2) любые рисунки;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 10.
    При построении круговых диаграмм площади отдельных секторов отображают:
    1) абсолютную величину единицы статистической совокупности;
    2) удельный вес (долю) составных частей статистической совокупности;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 11.
    Для чего используется графический способ отображения статистической информации?
    1) для наглядности;
    2) для анализа;
    3) для отчета.
    Вопрос № 12.
    Если в диаграмме отражается два и более социально-экономических явления, то она является:
    1) простой;
    2) сложной;
    3) структурной.
    Занятие № 7 .
    Вопрос № 1.
    Если значение базы сравнения или базы основания принять за единицу, то относительная величина будет выражена:
    1) в долях (в дробях);
    2) в процентах;
    3) в промилле.
    Вопрос № 2.
    Если значение базы сравнения или базы основания принять за 100, то относительная величина будет выражена:
    1) в долях (в дробях);
    2) в процентах;
    3) в промилле.
    Вопрос № 3.
    Если для анализа динамического ряда необходимо выяснить, во сколько раз один из показателей больше или меньше другого, то исчисляется:
    1) относительный показатель;
    2) абсолютный показатель;
    3) базисный показатель.
    Вопрос № 4.
    Индивидуальные абсолютные величины получают в результате:
    1) статистического наблюдения;
    2) сравнения с однотипными единицами;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 5.
    Если темп роста больше единицы, то это говорит о том, что:
    1) произошло увеличение изучаемого явления по отношению к базе сравнения;
    2) произошло уменьшение изучаемого явления по отношению к базе сравнения;
    3) изучаемое явление не изменилось по отношение к базе сравнения.
    Вопрос № 6.
    Если для анализа динамического ряда необходимо сравнить каждый уровень с условленным базовым уровнем, то исчисляется:
    1) базисный показатель;
    2) цепной показатель;
    3) относительный показатель.
    Вопрос № 7.
    Относительные величины структуры исчисляются, как:
    1) отношение абсолютной величины каждого элемента совокупности к абсолютной величине всей совокупности;
    2) разность между абсолютной величиной всей совокупности и абсолютной величиной каждого элемента совокупности;
    3) отношение абсолютной величины каждого элемента совокупности к абсолютной величине, принятой за базу сравнения.
    Вопрос № 8.
    Если для анализа динамического ряда необходимо выяснить, на сколько один из показателей больше или меньше другого, то исчисляется:
    1) относительный показатель;
    2) абсолютный показатель;
    3) базисный показатель.
    Вопрос № 9.
    При исчислении относительных величин в числителе всегда находится:
    1) показатель, с которым происходит сравнение;
    2) показатель, отражающий то явление, которое изучается;
    3) обобщающий показатель.
    Вопрос № 10.
    Единицы измерения социально-экономических явлений могут быть:
    1) абсолютными и относительными;
    2) натуральными, денежными и трудовыми;
    3) простыми и составными.
    Вопрос № 11.
    При исчислении относительных величин в знаменателе всегда находится:
    1) показатель, с которым происходит сравнение;
    2) показатель, отражающий то явление, которое изучается;
    3) обобщающий показатель.
    Вопрос № 12.
    Сводные абсолютные величины получают в результате:
    1) пересчета в условные единицы измерения;
    2) подсчета итоговых сумм;
    3) все ответы верны.
    Занятие № 8 .
    Вопрос № 1.
    Средний темп роста в динамических рядах вычисляются с помощью:
    1) средней арифметической;
    2) средней хронологической;
    3) средней геометрической.
    Вопрос № 2.
    Средний уровень динамического моментного ряда вычисляется с помощью:
    1) средней арифметической;
    2) средней хронологической;
    3) средней геометрической.
    Вопрос № 3.
    Если совокупность не сгруппирована (то есть имеется ряд одиночных значений признака), то рассчитывается:
    1) простая средняя;
    2) взвешенная средняя;
    3) любая средняя.
    Вопрос № 4.
    Какие виды средних величин в статистике используются только для обобщения показателей в динамических рядах?
    1) арифметическая и гармоническая;
    2) хронологическая и геометрическая;
    3) простая и взвешенная.
    Вопрос № 5.
    Наиболее распространённой средней величиной является:
    1) средняя арифметическая;
    2) средняя геометрическая;
    3) средняя гармоническая.
    Вопрос № 6.
    Средний уровень динамического интервального ряда вычисляется с помощью:
    1) средней арифметической;
    2) средней хронологической;
    3) средней геометрической.
    Вопрос № 7.
    Если совокупность сгруппирована, то рассчитывается:
    1) простая средняя;
    2) взвешенная средняя;
    3) любая средняя.
    Вопрос № 8.
    Наиболее часто встречающееся или типичное значение признака называется:
    1) средней величиной;
    2) модой;
    3) медианой.
    Вопрос № 9.
    Обобщающей характеристикой изучаемого признака в исследуемой совокупности является:
    1) статистическая величина;
    2) математическая величина;
    3) средняя величина.
    Вопрос № 10.
    Как определить моду, если задана кривая распределения статистической совокупности (линейная диаграмма)?
    1) это значение ординаты самой высокой точки кривой;
    2) это значение абсциссы самой высокой точки кривой;
    3) определить моду нельзя.
    Вопрос № 11.
    При исчислении средней арифметической взвешенной:
    1) значение признака умножается на частоту его повторений, произведения суммируются и вся сумма делится на сумму частот;
    2) значения признака складываются и сумма делится на число показаний;
    3) суммируются все значения признака, затем суммируются все частоты и первая сумма делится на вторую.
    Вопрос № 12.
    Вариант упорядоченного дискретного ряда распределения, который делит весь ряд на две равные части, называется:
    1) средней величиной;
    2) модой;
    3) медианой.
    Занятие № 9 .
    Вопрос № 1.
    В чем заключается прогностическая функция статистического анализа в правовой статистике?
    1) описание состояния, структуры, распространенности, динамики правонарушений и реализации государственных мер социального контроля над ними, поддержание в стране режима законности;
    2) выявление статистической связи, зависимости, соотношения структуры и динамики правонарушений с факторами, их обусловливающими, а также с деятельностью государства и общества в этом направлении;
    3) определение тенденций изменения правонарушений, составление статистического (криминологического) прогноза.
    Вопрос № 2.
    Раздел общей теории статистики, применяемый в области изучения правонарушений и мер социального контроля над ними, называется:
    1) социальной статистикой;
    2) правовой статистикой;
    3) экономической статистикой.
    Вопрос № 3.
    Объектами статистического исследования в административно-правовой статистике являются:
    1) преступление, преступник, наказание;
    2) административные правонарушения, лица совершившие правонарушения, меры административной ответственности;
    3) спор о гражданском праве, истец и ответчик, решение суда.
    Вопрос № 4.
    Разделами гражданско-правовой статистики являются:
    1) статистика деятельности судов;
    2) статистика исполнения судебных решений;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 5.
    Объектами статистического исследования в уголовно-правовой статистике являются:
    1) преступление, преступник, наказание;
    2) административные правонарушения, лица совершившие правонарушения, меры административной ответственности;
    3) спор о гражданском праве, истец и ответчик, решение суда.
    Вопрос № 6.
    В чем заключается описательная функция статистического анализа в правовой статистике?
    1) описание состояния, структуры, распространенности, динамики правонарушений и реализации государственных мер социального контроля над ними, поддержание в стране режима законности;
    2) выявление статистической связи, зависимости, соотношения структуры и динамики правонарушений с факторами, их обусловливающими, а также с деятельностью государства и общества в этом направлении;
    3) определение тенденций изменения правонарушений, составление статистического (криминологического) прогноза.
    Вопрос № 7.
    В чем заключается объяснительная функция статистического анализа в правовой статистике?
    1) описание состояния, структуры, распространенности, динамики правонарушений и реализации государственных мер социального контроля над ними, поддержание в стране режима законности;
    2) выявление статистической связи, зависимости, соотношения структуры и динамики правонарушений с факторами, их обусловливающими, а также с деятельностью государства и общества в этом направлении;
    3) определение тенденций изменения правонарушений, составление статистического (криминологического) прогноза.
    Вопрос № 8.
    Объектами статистического исследования в гражданско-правовой статистике являются:
    1) преступление, преступник, наказание;
    2) административные правонарушения, лица совершившие правонарушения, меры административной ответственности;
    3) спор о гражданском праве, истец и ответчик, решение суда.
    Вопрос № 9.
    Основной целью правовой статистики является:
    1) учет нарушений законности;
    2) учет работы таких органов как МВД, ФСБ, Прокуратура и т.д.;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 10.
    Отраслями правовой статистики являются:
    1) уголовно-правовая, административно-правовая, гражданско-правовая;
    2) криминологическая, транспортная, прокурорского надзора;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 11.
    Разделами уголовно-правовой статистики:
    1) статистика предварительного расследования;
    2) статистика уголовного судопроизводства;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 12.
    Разделами административно-правовой статистики являются:
    1) статистика работы органов административной юрисдикции и учет результатов деятельности этих органов;
    2) статистика учета административных правонарушений по их видам, причиненному ущербу, характеру административных взысканий;
    3) все ответы верны.
    Семинар 9 (вопросы могут быть и такими)
    Вопрос 1. Статистический индекс -это:
    1) абсолютная величина;
    2) относительная величина;
    3) абсолютная или относительная величина.
    Вопрос 2. Статистические индексы используются для:
    1) характеристики развития анализируемых явлений во времени и пространстве;
    2) изучения структуры и взаимосвязей сложных явлений;
    3) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какие индексы характеризуют изменение отдельных единиц статистической совокупности?
    1) Общие;
    2) Индивидуальные;
    3) Групповые.
    Вопрос 4. Какие индексы характеризуют сводные результаты совместного изменения всех единиц статистической совокупности?
    1) Общие;
    2) Индивидуальные;
    3) Групповые.
    Вопрос 5. Какие индексы характеризуют сводные результаты совместного изменения всех единиц выбранной группы статистической совокупности?
    1) Общие;
    2) Индивидуальные;
    З) Групповые.
    Вопрос 6. Если изучается динамика социально-экономических явлений, то индивидуальный индекс вычисляется отношением:
    1) Величины явления текущего периода к величине явления базисного периода;
    2) Величины явления базисного периода к величине явления текущего периода;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 7. Индивидуальный индекс цены на товар А равен 1,4. Это означает:
    1) Что цена на товар А повысилась на 40% по сравнению с базисным периодом;
    2) Что товар А стал стоить в 1,4 раза больше, чем в базисном периоде;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 8. Если фактический показатель явления (например, объём товарооборота) не совпадает с плановым показателем, то индивидуальный индекс вычисляют отношением:
    1) Фактического показателя к плановому;
    2) Планового показателя к фактическому;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 9. Швейной фабрике поступил заказ на пошив 240 школьных форм для мальчиков. Работники фабрики изготовили 280 форм. Определите индекс выпуска продукции для данной ситуации.
    1) 1,17;
    2) 0,86;
    3) 40.
    Вопрос 10. Общие индексы исчисляются:
    1) В форме средних величин;
    2) В агрегатной форме;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 11. При расчете индекса Пааше используют:
    1) Индивидуальные индексы, вычисленные ранее;
    2) Соединенные наборы показателей элементов изучаемых совокупностей;
    3) Общие индексы, вычисленные в форме среднего.
    Вопрос 12. Определили общий индекс цен товаров секции «Подарки» в магазине «Заря» за 1 год. Он оказался равен 0,98. Что означает полученное число?
    1) По данному ассортименту за год цены повысились на 98%;
    2) По данному ассортименту цены снизились за год на 2%;
    3) По данному ассортименту цены повысились за год на 2%.

  • Контрольная работа:

    Эконометрика, вариант 1

    35 страниц(ы) 

    Исходные данные (вариант 1)
    На основе статистических данных, приведенных в табл. 1, проведите корреляционно-регрессионный анализ с целью прогнозирования.
    Таблица 1. Исходные данные
    Добыча сырой нефти и природного газа; предоставление услуг в этих областях
    № п/п Прибыль (убыток) Долгосрочные обязательства Краткосрочные обязательства Оборотные активы
    Y X1 X2 X3
    Аганнефтегазгеология, открытое акционерное общество, многопрофильная компания 1 1 440075 61 749 1 007 355 4 920 199
    Азнакаевский горизонт, открытое акционерное общество 2 5 146 17 532 5 8110 50 798
    Акмай, открытое акционерное общество 3 13 612 20 268 51 271 18 903
    Аксоль, открытое акционерное общество, производственно-ксммерческая фирна 4 964 211 5 827 13 398
    Акционерная нефтяная компания «Башнефть», открытое акционерное общество 5 19 513 178 52 034 182 2 411 352 63 269 757
    АЛРОСА-Газ, открытое акционерное общество 6 28 973 602 229 74 839 367 880
    Арктическая газовая компания, открытое акционерное общество 7 –780 599 311 268 15 737 048 3 933 712
    Барьеганнефтегаз, открытое акционерное общество 8 2 598 165 464 651 4 381 403 5 910 831
    Белкамнефть, открытое акционерное общество 9 628 091 214 411 3 728 587 5 325 806
    Белорусское управление по повышению нефтеотдачи пластов и капитальному ремонту скважин, открытое акционерное общество 10 29 204 12 039 738 811 705 877
    Битран, открытое акционерное общество 11 1 945 560 9 670 716 648 2 964 277
    Богородскнефть, открытое акционерное общество 12 366 170 287 992 239 076 624 661
    Братскэкогаз, открытое акционерное общество 13 –20 493 1 105 293 8 855 46 728
    Булгарнефть, открытое акционерное общество 14 381 558 27 265 265 569 582 581
    Варьеганнефть, открытое акционерное общество 15 1 225 908 431 231 1 525 379 3 463 511
    Верхнечонскнефтегаз, открытое акционерное общество 16 3 293 989 37 315 847 8 556 455 5 891 049
    Восточная транснациональная компания, открытое акционерное общество 17 416 616 2 122 138 258 120 299 286
    Восточно-Сибирская нефтегазовая компания, открытое акционерное общество 18 –564 258 1 395 080 7 958 766 801 276
    Геолого-разведочный исследовательский центр, открытое акционерное общество 19 221 194 13 429 105 123 257 633
    Грознефтегаз, открытое акционерное общество 20 701 035 75 554 497 028 1 566 040
    Губкинский газоперерабатывающий комплекс, открытое акционерное общество 21 62 200 22 195 1 659 245 528 912
    Дагнефтегаз, открытое акционерное общество 22 123 440 12 350 84 026 167 297
    Елабуганефть, открытое акционерное общество 23 55 528 14 686 137 348 52 042
    Иделойл, открытое акционерное общество 24 422 070 52 443 662 299 188 662
    Избербашнефть, открытое акционерное общество 25 -468 239 255 29 880 130 350
    Инвестиционная нефтяная компания, открытое акционерное общество 26 225 452 1 292 87 112 585 017
    Инга, открытое акционерное общество 27 –61 237 924 951 299 733 344 398
    Каббалкнефтетоппром, открытое акционерное общество 28 –540 0 46 139 36 641
    Калининграднефть, открытое акционерное общество 29 40 588 1 638 22 683 215 106
    Камчатгазпром, открытое акционерное общество 30 53 182 54 758 1 909 328 998 875
    Кировское нефтегазодобывающее управление, открытое акционерное общество 31 –210 8 16 191 1 702
    Когалымнефтепрогресс, открытое акционерное общество 32 63 058 235 731 563 481 807 686
    Комнедра, открытое акционерное общество 33 1 197 196 2 232 742 1 083 829 1 567 998
    Кондурчанефть, открытое акционерное общество 34 221 177 4 682 40 664 128 256
    Корпорация «Югранефть», открытое акционерное общество 35 1 548 768 84 262 413 994 7 720 298
    Краснодарское опытно-экспериментальное управление по повышению нефтеотдачи пластов и капитальному ремонту скважин, открытое акционерное общество 36 –33 030 106 52 575 14 412
    Ленинградсланец, открытое акционерное общество 37 –34 929 103 567 1 769 300 921 832
    Меллянефть, открытое акционерное общество 38 115 847 275 386 432 312 233 340
    МНКТ, общество с ограниченной ответственностью 39 35 198 20 624 169 155 361 672
    Мохтикнефть, открытое акционерное общество 40 788 567 33 879 647 914 458 233
    Научно-производственное объединение «Спецэлектромеханика», открытое акционерное общество 41 309 053 99 670 211 624 619 452
    Научно-производственное предприятие «Бурсервис», открытое акционерное общество 42 8 552 257 99 815 119 434
    НГДУ «Пензанефть», открытое акционерное общество 43 173 079 6120 114 223 257 140
    Негуснефть, открытое акционерное общество 44 1 227 017 33 757 1 930 517 4 215 454
    Ненецкая нефтяная компания, открытое акционерное общество 45 701 728 381 050 335 238 324 968
    Нефтебурсервис, открытое акционерное общество 46 17 927 53 260 101 834 81 960
    Нефтегазовая компания «Славнефть», открытое акционерное общество 47 2 557 698 4 537 040 21 786 237 35 232 071
    Нефтеразведка, открытое акционерное общество 48 0 194 091 64 889 76 430
    Нефть, открытое акционерное общество 49 5 406 1 185 27 941 21 132
    Нефтьинвест, открытое акционерное общество 50 40 997 101 706 39 653 79 930
    На основании данных, приведенных в табл. 1:
    1. Постройте диаграммы рассеяния, представляющие собой зависимости Y от каждого из факторов Х. Сделайте выводы о характере взаимосвязи переменных.
    2. Осуществите двумя способами выбор факторных признаков для построения регрессионной модели:
    а) на основе анализа матрицы коэффициентов парной корреляции, включая проверку гипотезы о независимости объясняющих переменных (тест на выявление мультиколлинеарности Фаррара–Глоубера);
    б) с помощью пошагового отбора методом исключения.
    3. Постройте уравнение множественной регрессии в линейной форме с выбранными факторами. Дайте экономическую интерпретацию коэффициентов модели регрессии.
    4. Дайте сравнительную оценку силы связи факторов с результатом с помощью коэффициентов эластичности, b- и D-коэффициентов.
    5. Рассчитайте параметры линейной парной регрессии для наиболее подходящего фактора Хj.
    6. Оцените качество построенной модели с помощью коэффициента детерминации, F-критерия Фишера.
    7. Проверьте выполнение условия гомоскедастичности.
    8. Используя результаты регрессионного анализа ранжируйте компании по степени эффективности.
    9. Осуществите прогнозирование среднего значения показателя Y при уровне значимости α = 0,1, если прогнозное значение фактора Хj составит 80% от его максимального значения. Представьте на графике фактические данные Y, результаты моделирования, прогнозные оценки и границы доверительного интервала.
    10. Составьте уравнения нелинейной регрессии:
    а) гиперболической;
    б) степенной;
    в) показательной.
    11. Приведите графики построенных уравнений регрессии.
    12. Для нелинейных моделей найдите коэффициенты детерминации и средние относительные ошибки аппроксимации. Сравните модели по этим характеристикам и сделайте вывод о лучшей модели.
  • Контрольная работа:

    Право. Вариант №10

    14 страниц(ы) 

    Практическая задача
    При приеме на работу главного бухгалтера Хворостова на завод работодатель потребовал от него следующие документы: паспорт, трудовую книжку, диплом об окончании вуза, характеристику с прежнего места работы, медицинскую справку о состоянии здоровья, свидетельство о постановке на налоговый учет (ИНН), свидетельство пенсионного страхования, справку о состоянии здоровья Хворостова и членов его семьи.
    После представления этих документов Хворостов был принят на работу с месячным испытательным сроком. За неделю до его истечения работодатель предложил Хворостову продлить срок испытания еще на 1 месяц, поскольку первоначально установленный срок оказался недостаточным для определения его деловых качеств. Хворостов дал на это согласие. Через 3 недели после этого он был уволен как не выдержавший испытание. Хворостов с увольнением не согласился. Вам необходимо проанализировать данную ситуацию и дать рекомендации Хворостову по разрешению сложившейся ситуации.
    Используя функцию «Поиск по реквизитам» справочно-правовой системы «Гарант», откройте Трудовой кодекс Российской Федерации (можете использовать в этих целях другие справочно-правовые системы) С помощью функции «Поиск контекста» вычлените нормы регулирующие порядок приема на работу. Уточните, какие нарушения закона допустил работодатель? Найдите образец заявления в адрес суда и заполните его в соответствии с указанной ситуацией.
    Тестовое задание
    Дисциплинарное взыскание может быть применено …. с момента обнаружения проступка.
    а) по истечении 6 месяцев;
     б) не позднее 6 месяцев
    в) не позднее 2 лет;
    г) по истечении 3 месяцев.
    С помощью КОПР по дисциплине «Правоведение» ответьте на тестовое задание. Помимо формального, дайте развернутый аргументированный ответ. Осуществите поиск необходимой информации в Интернете. Охарактеризуйте найденные источники с точки зрения их достоверности и сроков актуализации. Приведите примеры поиска ответов в диалоговом режиме (форумы, блоги, специализированные сайты и т.п.). Укажите Интернет-ресурсы, которые могут быть использованы при подготовке к Интернет-экзамену по содержанию теста. Аргументируйте свой выбор.
    Список использованной литературы
  • Тест:

    Судебная психиатрия (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    11 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. К области судебно – психиатрической экспертизы относится:
    1. определение психологического состояния лиц;
    2. определение психического состояния лиц, обнаруживших признаки психического состояния в период отбывания наказания;
    3. дача заключения о психологическом и эмоциональном состоянии лица, отбывающего наказание.
    Вопрос 2. Судебная психиатрия является …. клинической психиатрии.
    1. отраслью;
    2. разделом;
    3. подотраслью.
    Вопрос 3. Круг вопросов, изучаемых судебной психиатрией определяются теми …., которые ставятся перед судебно – психиатрической экспертизой.
    1. общими вопросами;
    2. практическими задачами;
    3. специальными вопросами.
    Вопрос 4. Цель клинического психиатрического исследования состоит:
    1. в определении характера заболевания;
    2. в установлении тяжести болезненных психических расстройств;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Судебная психиатрия как … научная дисциплина, прежде всего, разрабатывает принципы судебно – психиатрической оценки отдельных психических заболеваний.
    1. специальная;
    2. самостоятельная;
    3. специфическая.
    Вопрос 6. Перед судебно – психиатрической экспертизой ставятся задачи:
    1. заключение о вменяемости лиц, привлекаемых к уголовной ответственности;
    2. заключение о дееспособности лиц, вызывающих сомнение в их психическом здоровье у суда в гражданском процессе;
    3. правильные варианты ответа 1, 2.
    Вопрос 7. В римском праве времен императоров имелись указания на психиатрические заболевания как основание:
    1. снижение срока наказания за преступление;
    2. освобождения от наказания за преступления;
    3. любой вариант верный.
    Вопрос 8. Вопросы ответственности психических больных, их дееспособности получают своё выражение в:
    1. заключении судебно – психиатрической экспертизы;
    2. законодательных актах;
    3. всё перечисленное.
    Вопрос 9. Законодательная формула, указывающая на не ответственность психически больных за убийство впервые появляется в России:
    1. в 1669 г.;
    2. в XVIII в.;
    3. в IX в.
    Вопрос 10. Законодательные положения, касающиеся психических больных в современных западноевропейских государствах установились:
    1. в IX в.;
    2. в XVII – XVIII в.;
    3. в 1723 г.
    Вопрос 11. Гражданское и уголовное законодательство о душевнобольных сложилось в России в:
    1. середине XVII в.;
    2. середине XVIII в.;
    3. середине XIX в.
    Вопрос 12. Определение недееспособности дворянских детей, страдающих психическими заболеваниями устанавливается, в России на основании:
    1. Указа Петра I в 1723 г.;
    2. Общежитейских представлений;
    3. Из опыта наблюдения за больными.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Вторая сигнальная система в её взаимодействии с первой сигнальной системой является
    1. высшим регулятором человеческого поведения;
    2. условным рефлексом;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. При психических заболеваниях, как указывает И. П. Павлов, выраженные психические расстройства нарушают:
    1. нарушение устной речи;
    2. отражательную способность мозга;
    3. нарушение медного обмена.
    Вопрос 3. Понятия вменяемости и невменяемости, будучи … обобщают явления реальной действительности:
    1. юридическими понятиями;
    2. клиническими картинами;
    3. клиническими синдромами.
    Вопрос 4. Судебно – психиатрическая оценка отдельных форм психологических заболеваний, как и экспертиза, строятся на:
    1. основе определенных критериев невменяемости, содержащихся в законодательной формуле вменяемости;
    2. основе определенных критериев вменяемости, содержащихся в законодательной формуле невменяемости;
    3. основе интенсивности заболевания.
    Вопрос 5. Юридический критерий невменяемости дополняется:
    1. техническим критерием;
    2. медицинским критерием;
    3. данными судебной экспертизы.
    Вопрос 6. Формула невменяемости состоит:
    1. из трех критериев;
    2. из одного критерия;
    3. из двух критериев.
    Вопрос 7. Медицинский критерий, представляющий обобщающий перечень форм психических заболеваний включает в себя:
    1. хроническое психическое расстройство;
    2. повышение артериального давления;
    3. увеличения щитовидной железы.
    Вопрос 8. Психические заболевания, продолжающиеся тот или иной срок и заканчивающиеся полным выздоровлением, - это:
    1. олигофрения;
    2. временные психические расстройства;
    3. шизофрения.
    Вопрос 9. Ведущий критерий, служащий непосредственно, для решения вопроса о вменяемости после установления болезни, является:
    1. юридический критерий;
    2. медицинский критерий;
    3. природный критерий.
    Вопрос 10. Одно из значений юридического критерия заключается в том, что он необходим для взаимного понимания:
    1. юристов и патологоанатомов;
    2. юристов и психиатров – экспертов;
    3. юристов и терапевтов.
    Вопрос 11. Обязательным условием невменяемости является:
    1. эндокринологическое заболевание;
    2. терапевтическое заболевание;
    3. психическое заболевание.
    Вопрос 12. Тяжелая степень опьянения ( за исключением патологического опьянения ) от ответственности…
    1. не освобождает;
    2. освобождает;
    3. освобождает частично.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Вопрос о проведении судебно – психиатрической экспертизы может возникнуть во время …
    1. судебного процесса;
    2. проведения предварительного расследования;
    3. ремиссии заболевания.
    Вопрос 2. Право постановки вопросов о проведении судебно – психиатрической экспертизы принадлежит …
    1. следственным и судебным органам;
    2. врачам – психиатрам;
    3. потерпевшим.
    Вопрос 3. Ходатайствовать о назначении психиатрической экспертизы могут:
    1. обвиняемый;
    2. защитник;
    3. все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Основанием к сомнению в психиатрическом состоянии обвиняемого может быть:
    1. возраст обвиняемого;
    2. отсутствие достаточно понятных мотивов преступления;
    3. пол обвиняемого.
    Вопрос 5. Различаются следующие виды судебно – психиатрической экспертизы.
    1. очная экспертиза;
    2. поликлиническая экспертиза;
    3. амбулаторная экспертиза.
    Вопрос 6. При проведении судебно – психиатрической экспертизы психиатры – эксперты должны руководствоваться:
    1. соответствующими статьями уголовного кодекса;
    2. соответствующими статьями гражданского кодекса;
    3. конституцией.
    Вопрос 7. Все медицинские учреждения (больницы, клиники и др.)
    1. обязаны предоставлять судебно – психиатрической экспертизе необходимые сведения об испытуемом;
    2. не обязаны предоставлять судебно – психиатрической экспертизе необходимые сведения об испытуемом;
    3. не имеют права предоставлять судебно – психиатрической экспертизе необходимые сведения об испытуемом.
    Вопрос 8. Первым этапом в психиатрической экспертизе является:
    1. экспертиза в клинике;
    2. экспертиза в камере следователя;
    3. экспертиза в зале суда.
    Вопрос 9. Амбулаторная экспертиза проводится
    1. главным врачом стационара;
    2. главным врачом клиники;
    3. постоянными судебно – психиатрическими комиссиями.
    Вопрос 10. Постоянная судебно – психиатрическая комиссия создается ….
    1. при местной психиатрической больнице;
    2. при местной поликлинике;
    3. при городской больнице.
    Вопрос 11. Стационарная экспертиза проводится …
    1. в камере;
    2. в поликлинике;
    3. в психиатрической больнице.
    Вопрос 12. Заочная экспертиза проводится:
    1. только по материалам дела и документам, приобщенным к нему;
    2. только по амбулаторной карте испытуемого;
    3. только по истории болезни испытуемого.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Получение при исследовании подэкспертного результаты экспертизы оформляются…
    1. в виде акта или заключения;
    2. в виде листа нетрудоспособности;
    3. в виде справки.
    Вопрос 2. Заключение экспертизы должно быть предоставлено …
    1. в устной форме;
    2. в письменной форме;
    3. в форме шифрограммы.
    Вопрос 3. Одним из разделов акта судебно – психиатрической экспертизы является:
    1. эпилог;
    2. введение;
    3. вступление.
    Вопрос 4. Во вступительной части акта должны быть указаны:
    1. время и место экспертизы;
    2. фамилии свидетелей;
    3. фамилии родственников испытуемого.
    Вопрос 5. Приводя в акте сведения о прошлой жизни испытуемого, эксперты должны указать:
    1. время года, когда были получены эти сведения;
    2. от кого эти сведения получены;
    3. время суток, когда были получены эти сведения.
    Вопрос 6. Важным разделом акта является:
    1. описание кожного покрова испытуемого;
    2. описание слизистого покрова испытуемого;
    3. описание физического состояния испытуемого.
    Вопрос 7. В заключительной части акта должны быть сформулированы …
    1. выводы и даны ответы на вопросы, поставленные перед экспертизой;
    2. основания возбуждения уголовного дела;
    3. основание закрытия уголовного дела.
    Вопрос 8. Весь акт и особенно его заключительная часть должна быть изложена …
    1. на латинском языке;
    2. на английском языке;
    3. ясным языком.
    Вопрос 9. Нечетко сформулированные и противоречивые заключения являются поводом для признания экспертизы …
    1. неполноценной;
    2. полноценной;
    3. убедительной.
    Вопрос 10. При рассмотрение заключения экспертизы правильность их суждений проверяют:
    1. свидетели;
    2. следственные органы;
    3. родственники испытуемого.
    Вопрос 11. Следствие и суд имеют право привлечь в качестве эксперта …
    1. любое лицо, если оно отвечает требованиям, предъявляемым к экспертам;
    2. стоматолога;
    3. участкового терапевта.
    Вопрос 12. В судебном заседании эксперты – психиатры обладают…
    1. ограниченными правами;
    2. широкими правами;
    3. не обладают правами.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Поводом для направления на экспертизу является …
    1. сведения о том, что обвиняемый в прошлом находился в психиатрических больницах;
    2. сведения о том, что обвиняемый в прошлом находился на лечении в неврологическом отделении;
    3. сведения о том, что обвиняемый в прошлом находился на лечении в терапевтическом отделении.
    Вопрос 2. Нередко психические аномалии являются благоприятной почвой для развития …
    1. ремиссии;
    2. реактивных состояний;
    3. комы.
    Вопрос 3. Преувеличение тяжести симптомов реально существующего заболевания - это:
    1. психогенная бредоподобная идея;
    2. реактивное состояние;
    3. аггравация.
    Вопрос 4. Симулянты чаще всего демонстрируют …
    1. адинамические состояния;
    2. расстройства мышления;
    3. психомоторное расстройство.
    Вопрос 5. При депрессивных реакциях:
    1. могут быть психогенные бредоподобные идеи;
    2. могут появляться яркие зрительные и слуховые представления;
    3. могут быть параноические идеи.
    Вопрос 6. Ипохондрические идеи встречаются нередко …
    1. в связи с реактивным состоянием;
    2. при снижении уровня сахара в крови;
    3. при повышение уровня холестерина в крови.
    Вопрос 7. Психогенные бредоподобные идеи почти всегда …
    1. приобретают природный характер;
    2. приобретают исторический характер;
    3. приобретают фантастический характер.
    Вопрос 8. В ряде случаев решить вопрос о вменяемости помогают особенности …
    1. характера;
    2. интеллекта и мышления;
    3. одежды.
    Вопрос 9. Большое судебно – психиатрическое значение имеет симптом, частично связанный с волевыми расстройствами –
    1. внушаемость;
    2. быстрая утомляемость;
    3. плохая память.
    Вопрос 10. Половое влечение к детям, подросткам - это .
    1. гемофилия;
    2. педофилия;
    3. импульсивное влечение.
    Вопрос 11. Для решения судебно – психиатрических вопросов существенное значение имеет исследование …
    1. костной системы;
    2. кровеносной системы;
    3. нервной системы.
    Вопрос 12. При психических заболеваниях являются особенно частыми изменения со стороны …
    1. вегетативной нервной системы;
    2. колебаний массы тела;
    3. цвета глаз.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Большая точность при исследовании чувствительности достигается применением метода …
    1. тонометрии;
    2. хронаксиметрии;
    3. флюорографии.
    Вопрос 2. Большое значение для топической диагностики страданий головного мозга имеет …
    1. мазок из горла;
    2. рентгенография позвоночника;
    3. определение поля зрения.
    Вопрос 3. Для объективного доказательства вестибулярных расстройств пользуются вызыванием, так называемых, …
    1. вестибулярных рефлексов;
    2. коленных рефлексов;
    3. сухожильных рефлексов.
    Вопрос 4. При поражениях пирамидного пути возникают расстройства движения в виде …
    1. параличей;
    2. хореи;
    3. миоклонии.
    Вопрос 5. К двигательным неврозам относится …
    1. судорога;
    2. заикание;
    3. депрессия.
    Вопрос 6. Пассивно приподнятая парализованная конечность (при вялом параличе) падает обратно по закону падения тяжести. Это –
    1. метод Эрбена;
    2. закон Архимеда;
    3. закон Ньютона.
    Вопрос 7. К кожным рефлексам относят:
    1. корнеальный;
    2. глоточный;
    3. брюшной.
    Вопрос 8. Одним из объективных симптомов деятельности нервной системы является …
    1. состояние рефлексов;
    2. содержание;
    3. скорости оседания эритроцитов.
    Вопрос 9. Нарушения психомоторных и психосенсорных функций связаны …
    1. с функцией щитовидной железы;
    2. с деятельностью сердечно – сосудистой системы;
    3. с корой головного мозга.
    Вопрос 10. Утрата способности производить привычные, заученные действия и правильно употреблять предметы или собственные конечности без наличия пареза или атаксии это –
    1. депрессия;
    2. асфиксия;
    3. гиперплазия.
    Вопрос 11. Больной не в состоянии понимать чужую, а так же собственную речь и не умеет пользоваться своим речевым аппаратом. Это встречается …
    1. при атетозе;
    2. при афазии;
    3. при атонии.
    Вопрос 12. Полное отсутствие способности произношения слов, букв или даже каких – либо звуков –
    1. мутизм;
    2. инфантилизм;
    3. шизофрения.
    Задание 7.
    Вопрос 1. Расщепление психики - это .
    1. энцефаполатия;
    2. шизофрения;
    3. гипоксия.
    Вопрос 2. Одной из форм шизофрении является …
    1. параноидная;
    2. гипертоническая;
    3. апоплексическая.
    Вопрос 3. Часть шизофреников совершает преступления вследствие …
    1. плохого воспитания;
    2. плохого самочувствия;
    3. жизненной неприспособленности.
    Вопрос 4. Заболевание, выражающееся в судорожных припадках с потерей сознания, в периодических острых психических расстройствах и в постепенно наступающих общих изменениях психики, - это .
    1. эпилепсия;
    2. невроз;
    3. психопатия.
    Вопрос 5. Маниакально – депрессивный психоз проявляется:
    1. в виде судорог,
    2. в приступах маниакального и депрессивного состояния;
    3. в виде гипертонического криза.
    Вопрос 6. Судебно – психиатрическое значение маниакально – депрессивного психоза …
    1. велико, т. к. это заболевание встречается часто;
    2. не велико, т. к. это заболевание встречается не часто;
    3. не имеет смысла.
    Вопрос 7. Наибольшее значение среди наркотиков, в частности в судебно – психиатрическом отношении имеет …
    1. героин;
    2. аспирин;
    3. алкоголь.
    Вопрос 8. Патологическое опьянение клинически является …
    1. острым кратковременным психозом;
    2. периодом ремиссии;
    3. продортальным периодом.
    Вопрос 9. Наиболее ранним проявлением психической деградации при хроническом алкоголизме являются …
    1. изменения с физической стороны;
    2. эмоциональные изменения;
    3. деградация личности.
    Вопрос 10. Белая горячка в качестве острого алкогольного психоза, исключает …
    1. вменяемость, если точно установлено, что преступление совершено в период болезни;
    2. невменяемость;
    3. бессонницу.
    Вопрос 11. Одним из поводов к злоупотреблению наркотиками является их способность …
    1. вызывать плохое настроение;
    2. вызывать острый психоз;
    3. повышенное настроение, при котором прекращаются тягостные психические переживания.
    Вопрос 12. Периодическое неодолимо импульсное влечение к алкоголю с резким изменением всего психического состояния в запойном приступе –
    1. типичная дипсомания;
    2. деструкция;
    3. деменция.

    Задание 8.
    Вопрос 1. Временные расстройства психической деятельности, которые начинаются внезапно, длятся короткое время, сопровождаются расстройством сознания, и столь же быстро прекращаются, оставляя после себя полное или частичное запамятование происшедших в этот период событий, - это .
    1. исключительные состояния;
    2. наркомания;
    3. дипсомания.
    Вопрос 2. К исключительным состояниям относится следующая болезненная форма:
    1. явление абстиненции;
    2. патологическое опьянение;
    3. угнетенное настроение.
    Вопрос 3. Основным признаком, общим, для всех исключительных состояний, является …
    1. ясное сознание;
    2. сонливость;
    3. расстройство сознания.
    Вопрос 4. Судебно – психиатрическое значение исключительных состояний определяется тем, что характерное для них расстройство сознания сопровождается .
    1. психотическими симптомами (галлюцинации, бред);
    2. вестибулярными нарушениями;
    3. бульбарными нарушениями.
    Вопрос 5. Начало многолетних исследований о сущности неврозов и реактивных состояний относится …
    1. к 17 веку;
    2. к 1949 – 1951 г.;
    3. к 1909 – 1910 г.
    Вопрос 6. В средние века проявления истерии считались …
    1. злым духом;
    2. невоспитанность;
    3. низким происхождением.
    Вопрос 7. Поведение истерика напоминает поведение …
    1. агрессия;
    2. капризного ребенка;
    3. весельчака.
    Вопрос 8. Подробное патофизиологическое обоснование симптомов истерического невроза дал …
    1. Ломоносов;
    2. Менделеев;
    3. Павлов.
    Вопрос 9. Судорожный истерический припадок может напоминать …
    1. эпилептический припадок;
    2. кому;
    3. агонию.
    Вопрос 10. Истерию принято относить …
    1. к болезни;
    2. к «пограничному» состоянию;
    3. к норме.
    Вопрос 11. Клинически реактивные состояния отличаются от неврозов …
    1. более вялым течением;
    2. непредсказуемым течением;
    3. более острым течением.
    Вопрос 12. Аффективный ступор выражается …
    1. в своеобразном параличе эмоциональности;
    2. в параличе мышц конечностей;
    3. состоянием сильного страха.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Сознательное притворное изображение психического заболевания, преследующее определенную цель, - это .
    1. симуляция;
    2. аггравация;
    3. медитация.
    Вопрос 2. Испытание лиц, подозреваемых в симуляции, должно проходить …
    1. в зале суда;
    2. у следователя в кабинете;
    3. в условиях судебно – психиатрического стационара.
    Вопрос 3. При распознание симуляции следует иметь в виду, что симуляция обычно …
    1. болезнь в целом;
    2. характерное для болезни течение;
    3. отдельно взятый симптом.
    Вопрос 4. Распознание симуляции опирается на сумму признаков, добытых на основании …
    1. психиатрического наблюдения;
    2. статистических данных;
    3. опроса свидетелей.
    Вопрос 5. Диссимуляция наблюдается чаще всего:
    1. у олигофренов;
    2. у параноидных шизофреников;
    3. у здоровых людей.
    Вопрос 6. При судебно – психиатрической экспертизе в гражданском процессе судебные психиатры руководствуются соответствующими положениями …
    1. Конституции;
    2. Уголовного кодекса;
    3. Гражданского кодекса.
    Вопрос 7. Критерии недееспособности в отечественном гражданском кодексе изложены …
    1. в ГК РФ;
    2. в УК РФ;
    3. в Конституции.
    Вопрос 8. Душевная болезнь - это .
    1. юридический критерий;
    2. медицинский критерий;
    3. критерий здоровья.
    Вопрос 9. По нашему закону для признания гражданина недееспособным:
    1. достаточно медицинского критерия;
    2. достаточно юридического критерия;
    3. необходимо сочетание медицинского критерия с юридическим.
    Вопрос 10. Способность к планомерной, рассудительной деятельности на протяжении более или менее длительного промежутка времени, - это .
    1. дееспособность;
    2. недееспособность;
    3. невменяемость.
    Вопрос 11. Можно ли считать, что всякое невменяемое лицо обязательно является недееспособным …
    1. да, можно;
    2. нельзя;
    3. да, при некоторых видах преступлений.
    Вопрос 12. Действие лица, направленное на установление, изменение или прекращение гражданского правоотношения, - это .
    1. сделка;
    2. обмен;
    3. правонарушение.
  • Контрольная работа:

    Логика (задания)

    9 страниц(ы) 

    1. Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
    а) «Здоровье? Здоровье, это когда у вас каждый день болит в другом месте» (Ф. Раневская).
    б) Альфа-спираль – вторичная структура глобулярных белков.
    в) Начальник – это должностное лицо фирмы.
    2. Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
    а) Правильные дроби делятся на числитель, знаменатель и черту.
    б) Люди делятся на три категории: одни умеют считать, другие – нет.
    3. Осуществите логическую операцию противопоставления предикату. Правильность вывода проверьте с помощью операций превращения и обращения.
    «Ничто новое не совершенно» (Цицерон).
    4. Установите правильность следующего умозаключения:
    «Кто себе друзей не ищет – самому себе он враг» (Ш. Руставели). Он – враг самому себе. Следовательно, он не ищет себе друзей. Обоснуйте свой ответ.
    5. Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном примере:
    – Отобрать комнату и всё!– говорил Никита Пряхин. – Ему хорошо там на льду сидеть, а тут, например, Дуня все права имеет. Тем более по закону жилец не имеет права больше двух месяцев отсутствовать. – Как вам не стыдно, гражданин Пряхин! – возражала Варвара, …размахивая «Известиями». – Ведь это герой! Ведь он сейчас на 84 параллели… – Что ещё за параллель такая, – смутно отзывался Митрич, – может, никакой такой параллели и вовсе нету. Этого мы не знаем. В гимназиях не обучались. Митрич говорил сущую правду. В гимназиях он не обучался. Он окончил Пажеский корпус. – Да вы поймите!– кипятилась Варвара, поднося к носу камергера газетный лист. – Вот статья. Видите? «Среди торосов и айсбергов». – Айсберги! – говорил Митрич насмешливо. – Это мы понять можем. Десять лет как жизни нет. Все Айсберги, Вайсберги, Айзенберги, всякие там Рабиновичи. Верно Пряхин говорит. Отобрать – и всё. Тем более что вот и Люция Францевна подтверждает насчёт закона. (Ильф И., Петров Е. «Золотой телёнок»).
  • Контрольная работа:

    Финансовый анализ (РГДУ)

    26 страниц(ы) 

    1. Порядок формирования балансовой и чистой прибыли организации
    2.Анализ балансовой прибыли и ее важнейшего составляющего элемента - прибыли от реализации продукции
    З.Система показателей для оценки рентабельности, их характеристика, способ расчета
    4. Анализ рентабельности организации. Порядок расчета влияния изменения объема реализации, себестоимости продукции и других факторов на уровень рентабельности продаж
    Задание
    Проанализировать финансовые результаты деятельности и рентабельность ОАО «Ремэкс» за отчетный год, используя финансовую отчетность и таблицы, для этого:
    1) подобрать из различных форм финансовой отчетности необходимые исходные данные (абсолютные показатели);
    2) рассчитать коэффициенты рентабельности (продаж, издержек, активов, собственного капитала, собственного оборотного капитала);
    3) провести анализ основных факторов, повлиявших на изменение прибыли от реализации продукции;
    4) охарактеризовать результаты проведенного анализа.
    Таблица 1
    Анализ прибыли от продаж ОАО за отчетный год, (тыс.руб.)
    Показатели Отчетный
    год Предыдущий год Изменение
    (+,-) Темп роста,
    % Удельный вес в выручке, %
    Отчетный
    год Предыдущий год Изменение
    (+,-)
    А 1 2 3 4 5 6 7
    Выручка от реализации продукции 48847 43117 5730 113,29 100,00 100,00 0,00
    Себестоимость проданной продукции 17005 28253 -11248 60,19 34,81 65,53 -30,71
    Валовая прибыль 31842 14864 16978 214,22 65,19 34,47 30,71
    Список литературы
    Приложения
  • Контрольная работа:

    Деловой английский язык, вариант 1

    10 страниц(ы) 

    I. Переведите письменно существительные (1 - 10). Выберите определения (a – j), соответствующие существительным.
    1) nation a) the transfer of a company or organization from government to private ownership and control
    2) industry b) the group of people who govern a country or state
    3) government с) the production of goods, especially those made made in factories
    4) stake d) the large-scale production of goods
    5) inflation e) dishonest, illegal or immoral behavior, especially from someone with power
    6) surplus f) the use of money to get a profit or to make a business activity successful
    7) privatization g) a situation in which there are a lot of problems that must be dealt with quickly
    8) investment h) a country, considered especially in relation to its people and its social or economic structure
    9) crisis i) a share or an interest in an enterprise, especially a financial share
    10) corruption j) an amount of something that is more than what is used or needed
    II. В следующих предложениях подчеркните определения, выраженные именем существительным, и переведите эти предложения на русский язык.
    1. Europe began to take data protection seriously over fifteen years ago.
    2. Today designers can make or break car companies.
    3. India’s IT industry is growing at an incredible rate.
    III. В следующих предложениях подчеркните глагол-сказуемое, определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык.
    1. More than half a million new businesses are created each year in America alone. (Present Simple Passive)
    2. Certainly, the cost of entering the market has gone up. (Present Perfect Active)
    3. The average age of the population will rise in the future. (Future Simple Active)
    IV. В следующих предложениях подчеркните модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
    1. Monopolies may exist at the local level because of geographic location.
    2. There should be strong stimulus which motivates the personnel to search new.
    3. Companies have to follow certain rules when advertising their products.
    V. В следующих предложениях подчеркните Participle 1 и Participle 2. Переведите предложения на русский язык.
    1. To end the contract, one month’s written notice (by post not e-mail) is required.
    2. Politeness can help to improve the working environment for people in the same office.
    3. Job applications are examined and the best candidates are interviewed.
    VI. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
    What Type of Economic System Does Brazil Have?
    1. Brazil is the largest country in South America, and its economy dwarfs that of other South American nations. Like many nations of the world, Brazil operates a mixed economy that includes characteristics of market-based capitalism, as well as socialist planning. Brazil has a growing mixed economy.
    2. The mixed economy of Brazil includes large agricultural, manufacturing and mining sectors. Although some industries, such as railroads and utilities, have been privatized, the government owns large stakes in other industries.
    The Brazilian government owns more than 50 percent of Petrobras, the country's largest energy company.
    3. Once burdened by high inflation in the 1980s, Brazil has asserted itself in the global economy. The CIA World Factbook reported that the country ran record trade surpluses from 2003 to 2007.
    In 2008, the gross domestic product (GDP) of the Brazilian economy was an estimated $2 trillion (in U.S. dollars), making it the 10th-largest in the world.
    4. Privatization efforts by the Brazilian government in the 1990s brought a wave of investment from the United States and Europe, which contributed to robust economic growth over the past decade. In addition, prudent monetary and fiscal policy measures shielded Brazil from the worst of the global financial crisis of 2008, according to the U.S. State Department.
    Despite Brazil's economic progress, widespread poverty and government corruption remain problems.
    VII. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения (1, 2, 3):
    a) истинными (true)
    b) ложными (false)
    c) в тексте нет информации (no information)
    1. Brazil operates a free-market economy.
    2. Some industries have been privatized in Brazil.
    3. The government owns large stakes in coal mining sector.
    VIII. Прочитайте абзац 4 (см. задание VI) и ответьте письменно на следующий вопрос:
    What did privatization efforts by the Brazilian government contribute to?
  • Контрольная работа:

    Поддержка малых предприятий в экономике России

    12 страниц(ы) 

    Вариант 30
    1. Поддержка малых предприятий в экономике России
    2.Рабочий за месяц изготовил 430 деталей, выполнив норму на 115%. Сдельная расценка на деталь – 20 руб. Оплата труда за изготовление продукции сверх нормы производится по расценкам, увеличенным в 1,5 раза. Определите заработную плату рабочего при сдельно-прогрессивной системе оплаты труда
    3.Норматив оборотных средств предприятия – 3500 тыс. руб., план реализации продукции – 21 000 тыс. руб.
    Определите: 1) коэффициент оборачиваемости оборотных средств;
    2) длительность одного оборота; 3) коэффициент закрепления оборотных средств
    Список литературы