«Угрозы информационной и компьютерной безопасности. Вариант 11» - Курсовая работа

Клиент решил обратиться в суд с иском о расторжении договора банковского счета.
Окажите помощь клиенту в правильном оформлении искового заявления. Для подачи судебного иска используйте навигатор справочно-правовой системы «Гарант». Для этого в разделе «Формы документов» найдите и распечатайте исковое заявление о расторжении договора. Заполните исковое заявление (можете использовать в этих целях другие аналогичные системы).
Ознакомьтесь с законами, регламентирующими основания и порядок наложения ареста на денежные средства, находящихся на счетах в банке и раскройте правовые последствия наложения ареста на денежные средства, находящихся на счетах в банке. Какое решение примет суд?
Тестовое задание
/отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
Субъектами гражданских отношений являются:
А). Обвиняемый и судья;
Б). Физические и юридические лица;
В). Предприниматель и налоговый инспектор;
Г). Работник и работодатель.
С помощью КОПР по дисциплине «Правоведение» ответьте на тестовое задание. Помимо формального, дайте развернутый аргументированный ответ. Осуществите поиск необходимой информации в Интернете. Охарактеризуйте найденные источники с точки зрения их достоверности и сроков актуализации. Приведите примеры поиска ответов в диалоговом режиме (форумы, блоги, специализированные сайты и т.п.). Укажите Интернет-ресурсы, которые могут быть использованы при подготовке к Интернет-экзамену по содержанию теста. Аргументируйте свой выбор.
Список использованной литературы

Задание 3
Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей: правовые основания,
краткое содержание, общие и отличительные черты

4) гипотезы
5) сведения конфиденциального характера
Вопрос 2. Какие типы текстов служебных документов являются формализованными?
1) Протокол, устав, приказ по основной деятельности
2) Анкета, таблица, справка
3) Докладная записка, объяснительная записка, заявление
4) Резюме, автобиография,
5) Письмо
Вопрос 3. Какой вид письма не относится к коммерческой корреспонденции?
1) письмо-запрос
2) письмо-рекламация
3) письмо-извещение
4) письмо-приглашение
5) Информационное письмо
Вопрос 4. Кем утверждается сводная номенклатура дел организации?
1) руководителем структурного подразделения организации;
2) руководителем организации;
3) руководителем службы делопроизводства;
4) сводная номенклатура дел организации не утверждается;
5) руководителем вышестоящей организации.
Вопрос 5. Кем визируется первый экземпляр проекта документа?
1) должностным лицом, разработавшим этот документ,
2) руководителем;
3) секретарем;
4) руководителем вышестоящей организации;
5) первый экземпляр проекта не визируется никем;
Задание № 2 (92).
Вопрос 1. Кто может работать с документами, имеющими коммерческую тайну?
1) работники, определенные руководителем;
2) только руководитель;
3) вес работники организации;
4) руководители структурных подразделений, организаций;
5) работники службы делопроизводства
Вопрос 2. При регистрации каких документов вместе с порядковым регистрационным номером проставляется номер дела, в котором хранится копия документа.
1) письма;
2) приказы;
3) протоколы;
4) акты
5) справки.
Вопрос 3. Какой из перечисленных реквизитов не относятся к реквизитам коммерческого договора?
1) Название документа
2) Дата, место составления
3) Юридические адреса сторон
4) Подписи должностных лиц
5) Гриф утверждения
Вопрос 4. Какой из заголовков относится к распорядительному документу?
1) Об освобождении от занимаемой должности
2) О размещении рекламы
3) О наличии компьютерной техники
4) Купли-продажи
5) Об отправке груза
Вопрос 5. Какие сведения не могут являться коммерческой тайной?
1) Программное обеспечение ПК, пароли, коды, система безопасности предприятия, схемы, чертежи нового
оборудования
2) Сведения о размере прибыли, промежуточные финансовые отчеты, первичные бухгалтерские документы,
задолженности, кредиты
3) Учредительные документы, лицензии, документы об уплате налогов и обязательных платежах, сведения о
загрязнении окружающей среды, о численности работающих
4) Планы и объемы реализации продукции, анализ эффективности экспорта и импорта, предполагаемое время
выхода на рынок, планы развития предприятия
5) Списки посредников, клиентов, конкурентов, сведения о взаимоотношениях с ними, их финансовом
положении, условиях действующих и заключаемых контрактов.

Вопрос 2. Что понимается под "качеством" управленческого решения?
Равнозначны ли понятия "качество" и "эффективность" управленческого решения?
Мотивируйте свой ответ.
Вопрос 3. Что называется процессом принятия решений, и каковы его основные этапы?
На примере конкретного управленческого решения из Вашей практики, разбейте процесс его принятия по этапам и представьте ответ в виде схемы.
Вопрос 4. Как вы думаете, какова наиболее распространенная форма оформления управленческого решения в современных организациях? Приведите пример документального оформления управленческого решения, которое принято в организации, где Вы работаете (- ли) или проходили практику и укажите достоинства и недостатки именно такой формы.
Вопрос 5. Дайте анализ понятий "риск" и "неопределенность" в контексте принятия управленческих решений. Справедливо ли утверждение, что менеджер должен стремиться избегать риска?
Вопрос 6. Что такое рациональный метод принятия решений? Как вы думаете, есть ли различия между рациональным решением и эффективным? Если да, то чем они отличаются?
Вопрос 7. Какова роль человеческого фактора в процессе разработки управленческого решения? Какие индивидуальные качества необходимы менеджеру для успешного принятия решения (назовите не менее 5 необходимых, на Ваш взгляд, качеств)?
Вопрос 8. Обоснуйте, какой способ принятия решения чаще всего используется:
1) брокером на бирже; 2) капитаном корабля; 3) ученым; 4) предпринимателем?
Вопрос 9.
Перечислите методы принятия управленческих решений, не связанные с количественной оценкой. Какой из названных Вами методов используется (или какие – либо используется ) в том предприятии, где Вы работаете (работали) и как?
Вопрос 10. Какое влияние оказывают новые информационные технологии на разработку управленческих решений? Приведите примеры.

Сколько сможет израсходовать в месяц на питание в 1999 г. каждый среднестатистический житель страны при сохранении структуры потребления.
Задача №2
Численность экономически активного населения в России в 1998 г. составила 90 млн. человек. Численность безработных составила 9 млн. человек. Выполненный специалистами Минэкономики РФ прогноз на 1999 г. предполагает рост безработных на 10% по сравнению с 1998 г. при сохранении общей численности экономически активного населения. Определите уровень занятости населения в 1998 и 1999 гг.
Задача №3.
В 1998 г. численность занятых в государственном секторе экономике составила 40 млн. человек, а в частном секторе – 20 млн. человек. Общая численность занятых в 1998 г. составила 80 млн. человек. По прогнозу на 1999 г. ожидается рост занятости в частном секторе на 20% за счет соответствующего снижения в государственном секторе.
Определите как изменится удельный вес занятых в государственном секторе экономики в 1999 г. по сравнению с предыдущим годом, если общее количество занятых сохранится на уровне 1998 г.
Задача №4.
В текущем году на предприятии удельный вес рабочих, занятых тяжелым ручным трудом в общей численности промышленно-производственных рабочих составил 8,35%, а подлежит механизации в будущем году труд 80,5% рабочих тяжелого труда.
До какого уровня снизится численность рабочих, занятых тяжелым ручным трудом в будущем году.
Задача №5.
Численность учеников в средней школе на конец 1998 г. составила 700 человек. По прогнозу на 1999 г. предполагается, что количество вновь поступающих учеников составит 120 человек, а количество выбывающих учеников составит 80 человек.
Определите среднюю численность учеников школы в 1999 г.
Задача №6.
Охарактеризуйте состояние с библиотечным обслуживанием в г. Москве за период с 1990 по 2000 г., используя следующие данные.
Год Выдано книг и журналов (тыс. экз.) : Количество массовых библиотек
Задача №7.
Определите коэффициент опережения, если прогнозный темп развития нефтедобывающей отрасли в 1999 г. по оценкам специалистов составит 1,025, а темп развития промышленности составит 1,015.
Задача №8.
На шахте за отчетный период годовой объем добычи угля составил 1,2 млн. т, а среднесписочная численность – 1000 человек. В плане-прогнозе на следующий год за счет реализации организационно-технических мероприятий предусматривается условно высвободить 200 человек, увеличить добычу угля на 20%. Известно, что рост средней заработной платы составит 7%, а доля заработной платы в полных затратах – 30%.
Определите темп прироста производительности труда на следующий год.
Задача №9.
За отчетный год на предприятии объем товарной продукции составил 15 млрд. руб., ее себестоимость – 12 млрд. руб., в том числе заработная плата с отчислениями на социальные нужды – 4,8 млрд. руб., материальные ресурсы – 6 млрд. руб. Условно-постоянные расходы в себестоимости продукции составили 50%. В плановом периоде предусматривается увеличить объем товарной продукции на 15%, повысить производительность труда на 10%, среднюю заработную плату на 8%. Нормы расхода материальных ресурсов в среднем снизятся на 5%, а цены на них возрастут на 6%. Определите плановую себестоимость товарной продукции.
Задача №10.
На предприятии было реализовано 1000 ед. продукции по цене 50 руб. за единицу, а себестоимость единицы продукции составила 45 руб.
В плановом периоде предусматривается увеличить объем выпуска и реализации продукции до 2000 ед. по цене 60 руб. и снизить себестоимость до 40 руб. за 1 единицу продукции.
Определите прибыль от реализации продукции в плановом и отчетном периоде.

2. Ограничьте и обобщите понятие:
Учебник.
3. Соблюдены ли правила деления в примере, а если нет, то какие правила нарушены:
Договоры делятся на устные, письменные и безвозмездные.
4. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:
Улыбка любому встречному - поступок, ведущий к установлению согласия между людьми мира сего (Э.-Х.Галшиев «Зерцало мудрости»).
5. Определите тип суждения A, E, I, O. Сформулируйте стандартную форму этого суждения и остальных суждений с теми же субъектом и предикатом по логическому квадрату.
Считая данное суждение истинным, что вы можете сказать об истинности других суждений с теми же субъектом и предикатом:
Лень никогда не приводит к добру.
6. Переведите на символический язык сложное суждение:
Если мы не можем изменить обстоятельства, удручающие нас, то мы вполне можем изменить свое отношение к ним.
7. Постройте таблицу истинности формулы:
A v B = C
8. Условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер вывода:
Если бензин дорожает, то цены на продукты растут. Цены на продукты выросли.

Задача 2
Организация является плательщиком налога на прибыль и вносит ежемесячные авансовые платежи. За шесть месяцев текущего года организация располагает следующими данными для исчисления налога:
-выручка от реализации продукции с налогом на добавленную стоимость 360 тыс. руб.;
-затраты, связанные с производством и реализацией продукции, 120 тыс. руб.;
-прибыль прошлых лет, выявленная в отчетном году, 12 тыс. руб.;
-штрафы, уплаченные за нарушение хозяйственных договоров, 3 тыс. руб.;
-реализованы основные средства на сумму 48 тыс. руб. с налогом на добавленную стоимость;
-первичная стоимость 34 тыс. руб.;
-износ 10 тыс. руб.;
-внесено авансовых платежей в I квартале 25 тыс. руб.
Требуется исчислить налог на прибыль за 6 месяцев.
Список использованной литературы

Аудиторы в ходе планирования аудиторской проверки установили значение общего уровня существенности в сумме 500 тыс. руб.
Определите частные уровни существенности выделенных для аудиторской проверки статей бухгалтерского баланса (составляющих свыше 1% от итога баланса), представленного аудиторской организации для проверки и подтверждения достоверности.
Таблица 1
Актив баланса Сумма, тыс. руб. Пассив баланса Сумма, тыс. руб.
Основные средства 4000 Уставный капитал 1100
Финансовые вложения 110 Добавочный капитал 115
Запасы 590 Нераспределенная прибыль 5000
Дебиторская задолженность 4000 Кредиты и займы 3000
Денежные средства 1300 Кредиторская задолженность 785
Итого 10000 Итого 10000
Заключение
Список литературы

Задание 3
Имение Марка было обременено правом прохода и прогона скота на водопой в пользу имения Юния. Марк продал свое имение, и новый хозяин распахал дороги и засеял их пшеницей. Сохраняются ли сервитуты после продажи имения? В чью пользу решится дело? Дайте аргументированный ответ.

2. Заполнить схему.
3. Закончить высказывание: «Воспитателю надлежит уделять внимание полноценному развитию трудовой деятельности дошкольников.
4. Подтвердить или опровергнуть утверждение, что труд детей в природе надо организовывать только в форме занятий. Обосновать свое мнение, привести примеры.
5. Сравнить демонстрационное и инструктивное трудовые занятия; найти общее и различия.
6. Показать усложнение методики руководства трудовой деятельностью дошкольников на занятиях, занося нужную информацию в таблицу.
7. Дать рекомендации по руководству повседневным трудом в уголке природы детей младшей, средней, старшей, подготовительной к школе групп (задачи, содержание, приемы, формы организации и т.д.).
Младшая группа.
Средняя группа.
Старшая группа.
Подготовительная группа.
8. Привести примеры, иллюстрирующие связь труда в природе с другими видами деятельности дошкольников.