СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Управление персоналом - Контрольная работа №32417

«Управление персоналом» - Контрольная работа

  • 15 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Введение

1. Система комплектования кадрами предприятия. Анализ ситуации на профессиональном рынке труда

2. Сущность и источники набора персонала. Основные вопросы анкетирования и собеседования при наборе кадров

3. Способы и методика проведения отбора персонала

4. Показатели эффективности процесса отбора кадров. Затраты на поиск и отбор персонала

5. Виды трудовых договоров, условия их заключения

6. Показатели, элементы и факторы трудовой адаптации. Роль управления адаптацией работников

Задача №1

Среднесписочная численность на предприятии 2600 чел. В течение года принято 480 чел., выбыло в связи с уходом на пенсию, в Армию и на учебу – 140 чел., по собственному желанию – 325 чел., уволено за нарушения трудовой дисциплины – 25 чел. Определить коэффициенты оборота по приему и увольнению, коэффициент текучести кадров и коэффициент стабильности.

Задача №2

Трудоемкость станочных работ составляет 250000 нормо-часов, годовой фонд рабочего времени одного рабочего – 1760 час., плановый коэффициент выполнения норм – 1,3. Определить плановое количество станочников.

Заключение

Список использованной литературы


Выдержка из текста работы

В конкуренции выделяют количественную и качественную стороны. Количественная сторона - это соотношение желающих занять конкретные рабочие места и количества самих рабочих мест, т.е. количества лиц, предлагающих свою рабочую силу, и спроса на нее, представленного количеством вакантных рабочих мест. Качественная сторона конкуренции проявляется в неоднородности рабочей силы по опыту работы, квалификации, по личным качествам. Если на количественную сторону конкуренции человек влияет только через свое желание или нежелание участвовать в конкурентной борьбе за занятие конкретного рабочего места, то влияние работника на итоги качественной конкуренции в свою сторону более многообразно и зависит от него самого.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Совершенствование системы управления персоналом на ООО на примере Хлебокомбинат № 5

    56 страниц(ы) 


    Введение 3
    1. Теоретические аспекты управления персоналом
    1.1. Основные принципы управления персоналом 5
    1.2. Система и методы управления персоналом организации 10
    1.3. Определение потребности в персонале 13
    1.4. Привлечение персонала 17
    1.5. Набор и отбор 20
    1.6. Обучение персонала 25
    2. Практические аспекты управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5»
    2.1. Характеристика предприятия 27
    2.2. Организационная структура управления предприятием 29
    2.3. Характеристика выпускаемой предприятием продукции и его рынков сбыта 33
    2.4. Система управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5» 37
    3. Совершенствование системы управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5»
    3.1. Поиск и наем персонала 43
    3.2. Обучение персонала 48
    Заключение 54
    Список литературы 56
  • Дипломная работа:

    Управление персоналом в организации

    68 страниц(ы) 

    Введение….….3
    Глава 1. Теоретические основы управлением персонала….….…7
    1.1. Значение и необходимость разработки системы управления персоналом на предприятии ….…7
    1.2. Содержание системы управления персоналом на предприятиях…12
    1.3. Зарубежный опыт по разработке и применению системы управления персоналом на предприятиях….19
    Глава 2. Исследование системы управления персоналом на ООО «Техпроминвест»….24
    2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «Техпроминвест»….24
    2.2. Анализ управления персоналом на ООО «Техпроминвест»….34
    Глава 3. Совершенствование системы управления персоналом на ООО «Техпроминвест»….51
    3.1. Разработка мероприятий по совершенствованию системы управления персоналом….51
    3.2. Предполагаемые факторы и источники экономической и социальной эффективности от внедрения проектных предложений….….53
    Заключение….63
    Список литературы….66
    Приложения….69
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом в ООО

    34 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ 6
    1.1 Актуальные проблемы управления персоналом на российских предприятиях 6
    1.2 Процесс найма, отбора и приема персонала 9
    1.3 Специфика организации труда персонала 15
    1.4 Управление развитием персонала: аттестация, обучение, социальное развитие 16
    1.5 Управление кадровым резервом 22
    ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА ПРИМЕРЕ ИЗДАТЕЛЬСКО-ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ООО «ВАГАНТ» 27
    2.1 Краткий обзор предприятия 27
    2.2 Реализация и эффективность решения задачи управления персоналом 29
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
  • Курсовая работа:

    Основные тенденции управления персоналом в конце ХХ века

    36 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТЕОРИИ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА В КОНЦЕ ХХ ВЕКА
    1.1. Характеристика этапов развития управления персоналом 5
    1.2. Теория человеческого капитала 6
    1.3. Концепция управления персоналом 8
    1.4. Перспектива развития научного менеджмента 13
    1.5. Особенности управления персоналом в конце ХХ века
    в культурно - досуговой сфере 14
    1.6. Эвристический подход к управлению персоналом 15
    2. ТЕНДЕНЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В КОНЦЕ ХХ ВЕКА
    2.1. Партисипативное управление 18
    2.2. Социотехническое конструирование 21
    2.3. Корпоративная и организационная культура 23
    2.4. Коучинг и технократизм 27
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
  • Шпаргалка:

    Ответы по управлению персоналом

    50 страниц(ы) 

    Вопросы по дисциплине «Управление персоналом»
    32. Концепции стратегий управления персоналом. Развитие теорий управления. Методы построения системы управления персоналом. Основные принципы управления персоналом.
    33. Кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом. Службы управления персоналом. Задачи и современные функции. Система работы с персоналом.
    34. Кадровая политика предприятия. Сущность, основные направления и элементы. Типы кадровой политики. Цели, сущность и организация кадрового планирования.
    35. Источники организации найма персонала. Методы привлечения персонала. Профессиональный отбор персонала.
    36. Профессиональная ориентация и трудовая адаптация. Понятие карьеры. Выбор карьеры и фазы развития профессионала. Типовые модели карьеры. Управление деловой карьерой.
    37. Персонал организации. Виды структур персонала. Движение персонала и его анализ. Абсолютные и относительные показатели оборота и текучести кадров. Формирование кадрового резерва.
    38. Законодательная база управления персоналом. Трудовой договор. Контракты. Трудовое соглашение (содержание).
    39. Социально-психологические методы управления персоналом. Социально-психологические показатели. Экономические методы управления персоналом. Административные методы управления персоналом.
    40. Кадровые стратегии. Основные типы и формы стратегий. Классические стили руководства персоналом. Кооперативный стиль. «Кочинг» стиль. Многомерные стили управления персоналом.
    41.Понятие власти и авторитета. Свойства и виды власти. Структура власти. Субъект, объект, ресурсы и механизм власти в организации. Авторитет и его виды.
    42. Понятие оценки эффективности труда персонала. Основные функции оценки. Виды оценки. Методы оценки результативности труда, их отличительные особенности.
    43.Формы обучения персонала. Основные методы обучения персонала на рабочем месте и вне рабочего места. Аттестация, цели и задачи проведения. Методы проведения аттестации.
    44.Адаптация персонала. Виды адаптации (по уровню организации, по направленности).Технологии сопровождения в период адаптации. Стрессы. Виды, пути управления стрессами.
    45.Система работы с управленческим персоналом и ее элементы. Подбор и расстановка управленческого персонала. Подготовка и повышение квалификации управленческого персонала в современных условиях. Проблемы оценки управленческого персонала.
    46.Мотивация персонала. Содержательные теории мотивации. Процессуальные теории мотивации. Виды и формы заработной платы.
    47.Конфликты в системе управления персоналом. Управление конфликтами.
  • Дипломная работа:

    Совершенствование системы управления персоналом предприятия

    105 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА НА СОВРЕМЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ ….5
    1.1. Понятие, сущность и цели управления персоналом….….5
    1.2. Функции, субъекты и методы управления персоналом ….9
    1.3. Особенности современного периода развития системы управления персоналом….16
    2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ на примере ООО «Диапак»….….29
    2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия.29
    2.2. Анализ численности персонала предприятия….40
    2.3. Оценка эффективности системы управления персоналом предприятия….….….42
    3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ПРЕДПРИЯТИЯ….53
    3.1. Предложение рекомендаций по совершенствованию системы управления персоналом предприятия.….53
    3.2. Разработка модели усовершенствования методов управления персоналом….71
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….77
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….80
    ПРИЛОЖЕНИЯ….83

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Учет экстерналий в финансовом менеджменте

    12 страниц(ы) 

    Вариант 2.
    Вопрос 3.
    Учет экстерналий в финансовом менеджменте
    Задача.
    Вариант 2
    На основании финансово-производственных данных предприятия необходимо рассчитать следующие показатели:
    1. Порог рентабельности.
    2. Эффект операционного рычага.
    3. Запас финансовой прочности.
    Таблица 2.1
    Затраты по обычным видам деятельности
    Наименование показателя
    2012 год
    Материальные затраты (в тыс. руб.) 8410000
    Расходы на оплату труда (в тыс. руб.) 1083358
    Отчисления на социальные нужды (в тыс. руб.) 245183
    Амортизация (в тыс. руб.) 474526
    Выручка (в тыс. руб.) 11984665
    Прибыль (убыток) от продаж (в тыс. руб.) 1088420
    Количество произведенных и реализованных товаров (в штуках) 189 000
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Логика (5 заданий для ГУУ)

    8 страниц(ы) 

    1. Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
    а) «Брак – это есть такое дело… Это не то, что взял извозчика, да и поехал куда-нибудь; это обязанность совершенно другого рода…» (Н.В. Гоголь)
    б) «Наука – слов пустое решето» (О. Хайям)
    в) Налоги – это платежи, взимаемые с бизнесменов.
    2. Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
    а) Позвоночник делится на 24 позвонка разной конфигурации и крестец. Внизу крестец соединен с копчиком – остатком хвостового скелета из 4-5 сросшихся позвонков.
    б) Задачи делятся на простые, сложные, текущие, насущные, неотложные, стратегические, занимательные, экзаменационные, не имеющие решения и пр.
    3. Исходные понятия – «терпенье» и «труд» – сначала обобщите, затем ограничьте.
    4. Сделайте полный разбор простого категорического силлогизма (ПКС):
    - укажите меньший, средний и больший термины, заключение, большую и меньшую посылки;
    определите фигуру и модус;
    проверьте правильность умозаключения по общим правилам и по правилам фигур.
    «Некоторые великие учёные – это истинные поэты» (Р. Роллан)
    М.В. Ломоносов – великий учёный.
    М.В. Ломоносов – истинный поэт.
    5. Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном примере:
    «Грубо говоря, в мире есть три типа людей. Первый тип – это люди; их больше всего, и, в сущности, они лучше всех. Мы обязаны им стульями, на которых сидим, одеждой, которую носим, домами, в которых живём; в конце концов, если подумать, мы и сами относимся к этому типу. Второй тип назовем из вежливости "поэты". Они большей частью сущее наказание для родных и благословение для человечества. Третий же тип – интеллектуалы; иногда их называют мыслящими людьми. Они – истинное и жесточайшее проклятие и для своих, и для чужих. Конечно, бывают и промежуточные случаи, как во всякой классификации. Многие хорошие люди – почти поэты; многие плохие поэты – почти интеллектуалы. Но в основном люди делятся именно так. Не думайте, что я сужу поверхностно. Я размышлял над этим восемнадцать с лишним минут» (Г.К. Честертон).
  • Контрольная работа:

    История экономики. код (ИЭ-00)

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Назовите и кратко охарактеризуйте основные периоды истории экономики.
    Вопрос 2. Экономические предпосылки и последствия Великих географических открытий.
    Вопрос 3. Охарактеризуйте промышленность Англии в 16–17 веках.
    Вопрос 4. В чем причины утраты Голландией мирового значения?
    Вопрос 5. Что способствовало процессу формирования всероссийского рынка во второй половине 18 века?
    Вопрос 6. Как повлияла на экономику страны денежная реформа С.Ю. Витте?
    Вопрос 7. В чем заключается смысл монополизации производства?
    Вопрос 8. Какова цель экономической реформы П.А.Столыпина?
    Вопрос 9. Что такое «застой» в СССР? Какие последствия предвещал «застой»?
    Вопрос 10. Каковы итоги экономического развития России за последние пять лет?
  • Тест:

    Основы философии - ФС (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Когда жил Пифагор?
    1) В 427-347 гг. до н.э.
    2) В 580-500 гг. до н.э.
    3) В 440-399 гг. до н.э.
    Вопрос 2. Какая форма мировоззрения была исторически первой?
    1) Религия
    2) Мифология
    3) Философия
    Вопрос 3. Что стало причиной появления философии в Древней Греции в конце YII в. до н.э.?
    1) Кризис религиозного мировоззрения
    2) Кризис мифологического мировоззрения
    3) Кризис преднауки
    Вопрос 4. В каком смысле понимается в философии термин «культура»?
    1) Умение вести себя в обществе
    2) Как синоним искусства
    3) Как совокупность всех форм человеческой деятельности и ее результатов
    Вопрос 5. На смену какому мировоззрению пришло философское мировоззрение?
    1) Религиозному
    2) Научному
    3) Мифологическому
    Вопрос 6. Кем был предложен метод реконструкции?
    1) Платоном
    2) Аристотелем
    3) Декартом
    Вопрос 7. Какая способность философии называется функцией «интеллектуальной разведки»?
    1) осуществлять этическую экспертизу
    2) признать факт ненаучным, либо изменить модель мира, если она противоречит научным фактам
    3) способствовать росту научного знания, благодаря своей способности открывать новые проблемные области
    Вопрос 8. Какой исторический тип философии существовал в Европе около 12 столетий?
    1) Античная философия
    2) Философия эпохи Возрождения
    3) Средневековая философия
    Вопрос 9. Какая из названных особенностей относится к философскому мировоззрению?
    1) Оно развивается само и создает предпосылки для развития научного знания
    2) Там присутствует особая пространственно-временная характеристика событий
    3) Оно накладывает ограничения на развитие познания
    Вопрос 10. Какие направления существуют в онтологии?
    1) Материализм и идеализм
    2) Эмпиризм и рационализм
    3) Феноменология и герменевтика
    Вопрос 11. К какому историческому периоду относится философия эпохи Возрождения?
    1) II – ХIY вв.
    2) XYII – XIXвв.
    3) XIY-XYI вв.
    Вопрос 12. Как в истории происходила смена способов философствования?
    1) Имела место постепенная смена
    2) Была быстрая смена способов
    3) Не менялась вообще
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какая категория несет в себе информацию о реальности и единстве существующего мира?
    1) Сознание
    2) Бытие
    3) Истина
    Вопрос 2. Какая проблема побуждала философов исследовать мир?
    1) Проблема человека
    2) Проблема познания
    3) Проблема бытия
    Вопрос 3. Кто из названных философов считает, что философия начинается с онтологии?
    1) Гераклит
    2) Фалес
    3) Гегель
    Вопрос 4. Кто ввел в оборот термин «бытие»?
    1) Милетцы
    2) Пифагорейцы
    3) Элеаты
    Вопрос 5. Кто из милетских философов считал первоначалом всех вещей воду?
    1) Фалес
    2) Анаксимандр
    3) Анаксимен
    Вопрос 6. К какой философской школе относились Парменид, Зенон, Ксенофан?
    1) Милетской
    2) Пифагорейской
    3) Элейской
    Вопрос 7. Как называется философская позиция, признающая существование множества несводимых друг к другу начал или видов бытия?
    1) Монизм
    2) Плюрализм
    3) Дуализм
    Вопрос 8. В каком произведении Платон приводит популярный миф о пещере?
    1) «Пир»
    2) «Софист»
    3) «Государство»
    Вопрос 9. Какую идею Платон поместил на вершине пирамиды идей?
    1) Благо
    2) Истину
    3) Красоту
    Вопрос 10. Кому из философов принадлежит открытие принципа категориальности мышления?
    1) Канту
    2) Гегелю.
    3) Аристотелю
    Вопрос 11. Что , по мнению Аристотеля, является источником движения материи?
    1) Человек
    2) Бог
    3) Природа
    Вопрос 12. Какие причины, названные Аристотелем первопричинами существования всех вещей, по его же мнению тождественны?
    1) Форма, материя, цель, перводвигатель
    2) Форма, цель, перводвигатель
    3) Материя, цель, перводвигатель
    Задание 3.
    Вопрос 1. Какая из названных книг является священным писанием для мусульман?
    1) Коран
    2) Библия
    3) Танах
    Вопрос 2. Какие философские течения существовали в средневековой философии?
    1) Номинализм и реализм
    2) Эвристика и экзегетика
    3) Патристика и схоластика
    Вопрос 3. Кто из античных философов пользовался большим авторитетом у представителей патристики?
    1) Аристотель
    2) Платон и Аристотель
    3) Платон
    Вопрос 4. Почему средневековая философия называется теоцентричной?
    1) Потому что в центре философских рассуждений был Бог
    2) Потому что в центре философских рассуждений была природа
    3) Потому что в центре философских рассуждений был человек
    Вопрос 5. Каким термином, появившимся в средневековой философии, обозначают первооснову и первопричину вещей?
    1) Акциденция
    2) Атрибут
    3) Субстанция
    Вопрос 6. Что такое символизм?
    1) Истолкование чего – либо в иносказательном смысле
    2) Понимание мира как единого, всеохватывающего и понятного
    3) Понимание мира как законченного и неизменного
    Вопрос 7. Как называется философское учение, исключающее Бога из картины мира ?
    1) Атеизм
    2) Теизм
    3) Деизм
    Вопрос 8. Как называл Лейбниц духовную субстанцию?
    1) Материя
    2) Монада
    3) Молекула
    Вопрос 9. Каким представляли мир философы-механицисты ?
    1) Мир-это огромная, разумно устроенная машина, существующая по законам механики
    2) Мир – это природа, созданная Богом и существующая по божественным законам
    3) Мир – это природа, существующая и развивающаяся по своим собственным законам
    Вопрос 10. Что означает введенный И.Кантом термин «априорный»?
    1) Основанный на опыте
    2) Непознаваемый
    3) Доопытный
    Вопрос 11. Кто из экзистенциалистов писал, что человек есть просвет Бытия?
    1) Ж.-П.Сартр
    2) Х. Ортега-и-Гассет
    3) М.Хайдеггер
    Вопрос 12. Кому из философов-экзистенциалистов принадлежит открытие, что второй стороной свободы является ответственность?
    1) С.де Бовуар
    2) А. Камю
    3) Ж.-П.Сартру
    Задание 4.
    Вопрос 1. На чем строится философское учение о познавательной деятельности человека?
    1) На способах и формах познаний Бога
    2) На методах познания сверхъестественного и астрального
    3) На обобщении результатов данных многих наук
    Вопрос 2. Как называется деятельность по получению и хранению знаний?
    1) Практическая деятельность
    2) Познавательная деятельность
    3) Мыслительная деятельность
    Вопрос 3. Почему истину Платона называют онтологической?
    1) сделал истину основанием бытия
    2) отделил мир физических вещей от человеческого мышления
    3) считал, что знание существует независимо от людей
    Вопрос 4. Какому философу принадлежит обоснование корреспондентной теории истины?
    1) Аристотелю
    2) Платону
    3) Пармениду
    Вопрос 5. Что считали источником научных знаний рационалисты Нового времени?
    1) Чувственные ощущения
    2) Разум
    3) Опыт
    Вопрос 6. Что считали источником научных знаний эмпирики Нового времени?
    1) Опыт
    2) Чувственные ощущения
    3) Разум
    Вопрос 7. Как назывались философы, признающие реальное , самостоятельное существование универсалий, независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления?
    1) Концептуалисты
    2) Реалисты
    3) Номиналисты
    Вопрос 8. Каким существованием наделяли универсалии концептуалисты?
    1) Универсалии существуют независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления
    2) Универсалии существуют в нашем мышлении
    3) Универсалии существуют в мышлении и в вещах.
    Вопрос 9. В какой науке произошел кризис, заставивший пересмотреть сложившуюся картину мира?
    1) В физике
    2) В математике
    3) В философии
    Вопрос 10. К какому времени относится появление философского направления «философии науки»?
    1) К XYIII в.
    2) К началу XX вв.
    3) К середине XX в.
    Вопрос 11. Что обозначает термин «субъект познания»?
    1) Познающего человека
    2) Познаваемый мир
    3) Познаваемую часть реальности
    Вопрос 12. Когда примерно возникло познавательное отношение человека к миру?
    1) 1 млн. лет назад
    2) 35-40 тыс. лет назад
    3) 5 млн. лет назад
    Задание 5.
    Вопрос 1.Что представляет собой научное знание?
    1) Система проблемно ориентированных символов
    2) Копирование внешней познаваемой реальности
    3) Особый вид познавательной деятельности
    Вопрос 2. В чем суть принципа верификации?
    1) В опровержимости истинности научной теории
    2) В отстаивании научных фактов в противовес другим фактам
    3) В экспериментальной проверке научных фактов
    Вопрос 3. Как называется концепция, предложенная австрийским философом О. Нейратом?
    1) Конвенциональная теория истины
    2) Корреспондентная теория истины
    3) Когерентная концепция истины
    Вопрос 4. Какие утверждения можно считать научными?
    1) Те, которые хотя бы в принципе эмпирически фальцифицируемы
    2) Те, которые невозможно проверить эмпирически
    3) Те, которые не имеют независимого подтверждения
    Вопрос 5. Как называется метод, в результате которого научный факт регистрируется независимыми друг от друга наблюдателями?
    1) Воспроизводимость
    2) Выдвижение гипотез
    3) Верификация
    Вопрос 6. Что изучает философская антропология?
    1) Природу
    2) Человека
    3) Познание
    Вопрос 7. В какую историческую эпоху человек рассматривался философами как существо, находящееся в ситуации морального выбора между добром и злом?
    1) В Новое время
    2) В эпоху Возрождения
    3) В эпоху средневековья
    Вопрос 8. Какому термину соответствует определение: «разумное живое существо, занимающее высшую ступень эволюции живой материи, обладающее качествами, свойственными всем людям».?
    1) Человек
    2) Индивид
    3) Личность
    Вопрос 9. Какой принцип, основанный на идее борьбы, был сформулирован Ч.Дарвином?
    1) Принцип эволюции
    2) Принцип естественного отбора
    3) Принцип полового отбора
    Вопрос 10. Как называется марксистское учение о происхождении человека?
    1) Трудовая теория антропогенеза
    2) Теория эволюции
    3) Теория естественного отбора
    Вопрос 11. Что считали марксисты главной человеческой способностью?
    1) Способность ходить на двух ногах
    2) Способность говорить
    3) Способность трудиться
    Вопрос 12. Когда, по мнению Ф.Энгельса, человек становится существом социальным?
    1) только в одиночестве
    2) только среди животных
    3) только в обществе
    Задание 6.
    Вопрос 1. Сколько ступеней эволюции материи выделил Т.де Шарден?
    1) Две
    2) Три
    3) Четыре
    Вопрос 2. Как назывался первый человек?
    1) Австралопитек
    2) Неандерталец
    3) Питекантроп
    Вопрос 3. Что такое «рефлексия»?
    1) Способность трудиться
    2) Способность размножаться
    3) Способность познавать самого себя
    Вопрос 4. С чем связывает будущее человечества Т.де Шарден?
    1) С духовной жизнью
    2) С земной жизнью
    3) С природой
    Вопрос 5. Что представляет собой бессознательный уровень психики?
    1) Уровень, который доступен контролю со стороны сознания
    2) Уровень, который не влияет на поведение людей
    3) Уровень, который не доступен контролю со стороны сознания, но который влияет на поведение людей
    Вопрос 6. К какому из элементов бессознательного относится следующее определение: «сложные врожденные формы поведения»?
    1) Инстинкты
    2) Влечения
    3) Комплексы
    Вопрос 7. Кто из названных мыслителей был последователем Фрейда (фрейдистом)?
    1) Ч.Дарвин
    2) К.Г.Юнг
    3) Г.Маркузе
    Вопрос 8. Какие комплексы выявил на бессознательном уровне З.Фрейд?
    1) Эдипов комплекс и комплекс Электры
    2) Коплекс неполноценности и комплекс гениальности
    3) Комплекс ''влечения к жизни'' и комплекс ''влечения к смерти''
    Вопрос 9. Какие влечения и инстинкты Фрейд считал самыми сильными?
    1) Влечение к прекрасному
    2) Инстинкт самосохранения
    3) Сексуальное влечение и инстинкт агрессии
    Вопрос 10. Что представляет собой «Я»?
    1) Высший уровень психики, сознание
    2) Все, что навязывается человеку обществом
    3) Низший уровень психики, накапливающий психическую энергию
    Вопрос 11. В какой из работ Фрейд доказывает, что культурные традиции и обряды выполняют компенсаторную функцию?
    1) «Будущее одной иллюзии»
    2) «Я и Оно»
    3) «Тотем и табу»
    Вопрос 12. За что критиковали Фрейда его ученики?
    1) За сведение одностороннюю трактовку бессознательного и нежелание признать новые структуры бессознательного
    2) За разработку медицинской теории лечения неврозов
    3) За открытие теории бессознательного
    Задание 7.
    Вопрос 1. Чем определяется ценность объектов окружающего мира?
    1) Природными свойствами
    2) Вовлеченностью в жизнедеятельность человека
    3) Эстетическим восприятием
    Вопрос 2. Какие главные ценности , управляющие жизнью людей, являются, по определению Канта, особым измерением мира, создаваемым человеком?
    1) Эгоизм, разум, власть
    2) Мораль, право, свобода
    3) Истина, Добро, Красота
    Вопрос 3. Что представляют собой ценности по мнению Виндельбанда?
    1) Продукты жизни общества
    2) Нормы, регулирующие все виды человеческой деятельности и цели деятельности
    3) Эмоциональное отношение к вещам
    Вопрос 4. Что помогает формированию ценностного отношения к вещам?
    1) Рациональное знание о вещах
    2) Эмоциональное отношение к вещам
    3) Обладание вещью
    Вопрос 5. На какие категории в зависимости от характера оценок делятся ценности?
    1) Индивидуальные, групповые, общечеловеческие
    2) Ценности жизни и ценности культуры
    3) Положительные и отрицательные
    Вопрос 6. Какие из названных относятся к ценностям жизни?
    1) Одежда, жилище
    2) Наука, искусство
    3) Здоровье, труд
    Вопрос 7. Сколько сфер жизнедеятельности общества выделено в социально-гуманитарных дисциплинах?
    1) Две
    2) Три
    3) Четыре
    Вопрос 8. Что из названного является нравственной ценностью?
    1) Право
    2) Отношения между людьми
    3) Литература
    Вопрос 9. Какими из перечисленных признаков характеризуется гражданское общество?
    1) подавление индивидуальности, зависимость личности от государства, отсутствие частной собственности на средства производства;
    2) невмешательство во внеполитические сферы, отказ от тотального контроля над обществом;
    3) Ориентация на личность, обеспечение свободы деятельности и реализации прав человека, наличие частной собственности на средства производства.
    Вопрос 10. От чего зависит мораль по мнению Канта?
    1) От бога
    2) От разумного выбора людей
    3) От природы
    Вопрос 11. Какая из религиозных ценностей является первой?
    1) Религия
    2) Культ
    3) Образы
    Вопрос 12. Как можно определить искусство?
    1) Высшая степень мастерства в художественном творчестве
    2) Высшая норма эстетического совершенства
    3) Способность человека к эстетическому восприятию
    Задание 8.
    Вопрос 1. Что изучает социальная философия?
    1) Познание
    2) Природу
    3) Общество
    Вопрос 2. Что такое права человека?
    1) Нормы, регулирующие отношения между гражданами
    2) Нормы, регулирующие отношения между государствами
    3) Нормы, регулирующие отношения между гражданами и государством
    Вопрос 3. Кто из названных философов является автором концепции этногенеза и пассионарности?
    1) М.Вебер
    2) К.Ясперс
    3) Л.Гумилев
    Вопрос 4. Как называлось идеологическое учение, в соответствии с которым строились общественные отношения в советском государстве?
    1) Утопизм
    2) Материализм
    3) Марксизм
    Вопрос 5. Кем была обоснована идея возможности построения социализма в одной отдельно взятой стране?
    1) И. В.Сталиным
    2) В.И. Лениным
    3) К Марксом и Ф.Энгельсом
    Вопрос 6. Как звучал принцип распределения в социалистическом обществе?
    1) От каждого – по способностям, каждому по- потребностям
    2) Всем - поровну
    3) От каждого – по способностям, каждому – по труду
    Вопрос 7. Когда была разработана теория индустриального общества?
    1) В 80-90-е г ХХ в.
    2) В 70-е г.ХХ в.
    3) В 60-е г.ХХ в.
    Вопрос 8. С именами каких ученых связана разработка теории информационного общества?
    1) Д. К. Гэлбрейт, П. Сорокин, А.Д.Сахаров
    2) Дж.Атанасов, К.Цузе
    3) З.Бжезинский, О.Тоффлер, Дж.Нэсбитт.
    Вопрос 9. Что обозначает термин «информационная инфраструктура»?
    1) Новая форма власти, которой не было в традиционном обществе
    2) Мир корпораций, быстро развивающихся в техническом отношении, обладающих огромными капиталами и сложной организационной структурой
    3) Совокупность средств по обработке и использованию информации, объединенных в компьютерные и информационные сети.
    Вопрос 10. Какую форму приобретает богатство в информационном обществе?
    1) Информации
    2) Денег
    3) Вещей
    Вопрос 11. Что дает открытость информации?
    1) Принятие важных государственных решений, игнорирующих интересы граждан
    2) Экономическую несвободу
    3) Личность делает более сильной, а государственную власть - зависимой от граждан
    Вопрос 12. В чем проявляется «шок от столкновения с будущим» по мнению Тоффлера?
    1) В разрушении семейных и дружеских отношений
    2) В нарушении процессов принятия решений
    3) В появлении новых технологий
    Задание 9.
    Вопрос 1. Кто из философов впервые обратил внимание на природу, как на предмет философского изучения?
    1) Фалес
    2) Аристотель
    3) Вернадский
    Вопрос 2. Сколько людей проживало на планете к началу 90 –х гг.?
    1) 1млрд.
    2) 4,7 млрд.
    3) 5,2 млрд.
    Вопрос 3. Какова должна быть численность населения в середине ХХ1 века по подсчетам ученых, если рождаемость будет сокращаться?
    1) 6 млрд. человек
    2) 7 млрд. человек
    3) 9,4 млрд. человек
    Вопрос 4. Каков размер техномассы, производимой человечеством за 1 год?
    1) 1012 – 1014 т.
    2) 1022 т.
    3) 1032 т.
    Вопрос 5. Сколько техногенных катастроф произошло в России в 1997г?
    1) менее 50
    2) 100
    3) около 600
    Вопрос 6. Что можно считать главной чертой общественной жизни второй половины ХХ века?
    1) Выход на политическую арену стран «третьего мира»
    2) Увеличение продолжительности жизни
    3) Ускоренное развитие науки и техники
    Вопрос 7. Как оценивается на международном уровне экологическое состояние природы и населения России и стран СНГ?
    1) Удовлетворительное
    2) Наихудшее
    3) Хорошее
    Вопрос 8. Кто был президентом Римского клуба с 1968 по 1984гг.?
    1) М.С.Горбачев
    2) Аурелио Печчеи
    3) Эрих Янч
    Вопрос 9. Какая концепция предлагалась в докладе «Пределы роста» в качестве выхода из катастрофической ситуации в будущем?
    1) Концепция «нулевого роста»
    2) Концепция «органического роста»
    3) Концепция «нового экономического порядка»
    Вопрос 10. О какой самой острой глобальной проблеме шла речь в докладе «Перестройка международного порядка»?
    1) О дефиците сырья, ресурсов, энергии, продовольствия
    2) О сохранении разнообразия культур, религий, традиций
    3) О гонке вооружений
    Вопрос 11. Какая международная организация тесно сотрудничает с Россией по охране природы?
    1) Глобальный экологический фонд при ООН
    2) Человеческий форум
    3) Римский клуб
    Вопрос 12. Что такое «карбоновые кредиты»?
    1) Деньги за размещение в стране радиоактивных отходов
    2) Деньги за растранжиривание природных ресурсов
    3) Деньги за посадку на своей территории новых лесов, взамен сведенных
  • Контрольная работа:

    Бухгалтерский учет, вариант 2

    30 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЯ
    Задание 1. На основе приведенных в таблице 2 данных об активах,обязательствах, источниках формирования имущества провести группировкуобъектов бухгалтерского учета по их составу и размещению и источникам ихобразования. Основные средства и нематериальные активы приведены в таблице 2по остаточной стоимости. Имущество по составу и размещению отразить в таблице3, источники образования имущества – в таблице 4.
    Задание 2. Составить бухгалтерские записи (бухгалтерские проводки) похозяйственным операциям, приведенным в таблице 6. По ходу выполнения данногозадания необходимо рассчитать и внести в таблицу пропущенные цифровыезначения. Перечень хозяйственных операций условный и не отражает все фактыхозяйственной жизни, характерные для заключительного месяца года.
    Задание 3. Заполнить карточки счетов бухгалтерского учета (Приложение 1).При заполнении карточек счетов в первую очередь необходимо внести начальныеостатки, которые представлены в таблице 5. Остатки одинаковы для всех вариантов.Затем переходят к разноске сумм (по соответствующим вариантам) представленныхв таблице 6. Каждую сумму отражают в двух карточках: по дебету одного счета икредиту другого счета. При заполнении карточек счетов необходимо внимательноразносить данные по дебету или кредиту тех или иных счетов, не пропускаяотдельные хозяйственные операции или суммы.
    Задание 4. Для определения величины налога на прибыль, который необходимо доначислить по итогам работы общества в декабре и последующегоотражения налоговых обязательств в бухгалтерском учете (операция № 35 в табл. 6)следует заполнить отчет о финансовых результатах (Приложение 3).
    Задание 5. На основе карточек счетов (Приложение 1) составить оборотно-сальдовую ведомость (Приложение 2), а затем бухгалтерский баланс по форме, приведенной в Приложении 3.
  • Курсовая работа:

    Процессы принятия решений в организации

    45 страниц(ы) 

    Введение.
    1. Теоретические основы принятия решений в организации.
    1.1. Понятие и сущность решений в процессе управления.
    1.2. Классификация управленческих решений.
    1.3. Информационное обеспечение управленческих решений, методы принятия решений
    2. Аналитическая основа процесса принятия решений в организации
    2.1. Характеристика организации ЗАО «ЭР-Телеком Холдинг»
    2.2. Анализ процесса принятия решений в подразделении (организации.
    2.3. Построение действующих процедур принятия решений и их характеристика.
    2.4. Многоугольник конкурентоспособности и SWOT – анализ
    3. Совершенствование процесса принятия решений
    3.1. Анализ действующих процедур принятия решений в подразделении
    3.2. Разработка проектного варианта процедур принятия решений.
    3.3. Формирование предложений по совершенствованию процесса принятия решений
    Заключение.
    Список литературы.
  • Контрольная работа:

    Бух. учёт (4 задания)

    12 страниц(ы) 

    Задание 1
    Отразить на счетах бухгалтерского учета следующие факты хозяйственной деятельности (в тыс. руб.):
    1. Акцептованы счета поставщиков за автотранспортные средства:
    стоимость по договору 260 000
    налог на добавленную стоимость (сумму определить)
    2. Расходы по доставке автотранспортных средств:
    командировочные расходы 8000
    оплата бензина из подотчетных сумм 1000
    3. Зачислены в состав основных средств поступившие автотранспортные средства (сумму определить).
    Задание 2
    Открыть счета, составить регистрационный журнал, разнести по счетам факты хозяйственной деятельности, составить баланс на начало и конец отчетного периода.
    Остатки по счетам предприятия на начало отчетного периода, тыс.руб.
    Уставный капитал 2300
    Долгосрочные кредиты 500
    Добавочный капитал 1000
    Амортизация 150
    Основные средства 850
    Материалы 200
    Расчетный счет 1400
    Расчеты по оплате труда 200
    Расчеты по налогам 100
    Основное производство 2200
    Прибыль 400
    Содержание ситуации:
    Выпущена из производства и сдана на склад готовая продукция на сумму 54 000 руб. Расходы на упаковку составили 2 000 руб., транспортные расходы – 4 100 руб., общехозяйственные расходы – 8200 руб. Выручка от реализации продукции составила 75 300 руб. Определить финансовый результат
    Задание 3
    Торговое предприятие реализует постоянную номенклатуру изделий. Объем продаж зависит от цены реализации. Спрогнозируйте прибыль на разных уровнях продаж при росте цен и рассчитайте точку безубыточного для каждого варианта продаж, если имеются следующие данные:
    Объем продаж - 120 ед., 100 ед., 80 ед.
    Цена реализации соответственно - 4500 руб., 5000 руб., 6500 руб.
    Удельные переменные расходы - 3000 руб. на ед.
    Совокупные постоянные расходы - 220 000 руб.
    Задание 4
    Организация планирует сокращение своих запасов определенного вида прямых материалов на 20 %. Запасы этого вида материала (ткани) в начале сметного периода будут составлять 120 000 м. Планом (производственной программой) предусматривается произвести 90 000 единиц продукта. На каждую единицу требуется 2,5 метра ткани.
    Определить для расчета бюджета закупок сколько этого материала необходимо закупить в течение сметного периода?
    Выбрать правильный ответ:
    а) 138.000 м.;
    б) 258.000 м.;
    в) 64.800 м.;
    г) ни один из перечисленных ответов не верен.
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Ценообразование, вариант 0

    11 страниц(ы) 

    Задание 1
    Провести комплексный анализ системы тарифов по абонентской плате за пользование телефоном городской телефонной связи.
    Определить рентабельность услуги по группе абонентов и в целом при действующих и проектируемых тарифах; темп роста тарифов; дополнительные доходы, которые получит оператор за год при применении проектируемых тарифов; а также рассчитать величину средней абонентской платы при рентабельности услуги в 10%.
    Сделать выводы по полученным результатам.
    Показатели Абонентская плата, руб. мес. Себестоимость обслуживания одного номера, руб. мес. Число абонентов, тыс. ед.
    Население (с НДС) Организации Население (с НДС) Организации
    Действующие 212,1 260 225,83 269,64 4280
    Проектируемые 282,8 312 В соответствии с инфляцией 4510
    Из общего числа абонентов население составляет 73% ставка НДС – 18%, планируемый уровень инфляции – 8%.
    Задание 2
    Месячная абонентская плата за пользование телефоном для населения с НДС составляет 220×1,01=222,2 руб., для организаций – 260×1,04=270,4 руб. Экономически обоснованные затраты (ЭОЗ) на оказание данной услуги с включением нормативной прибыли равны для населения – 310×1,1=341 руб. в месяц, для организаций – 360×1,07=385,2 руб. в месяц. Достижение тарифами ЭОЗ предусматривает в течение 2-х лет. Прогнозируемый уровень инфляции в в первом году 9%, во втором – 7%. Ставка НДС – 18%.
    Необходимо составить график поэтапного доведения абонентской платы до уровня экономически обоснованных затрат, предусмотрев их равномерную ежеквартальную индексацию.
    Задание 3
    Определить оптимальные тарифы для населения и организаций за отправление посылки. Сделать выводы по полученным результатам.
    Исходные данные:
    1.Общий объем отправленных посылок 14 тыс. шт. из них – 90% поступило от населения, остальные от организаций.
    2.Средний текущий тариф для населения – 210×1,06=222,6 руб., для организаций – 340×1,04=353,6 руб.
    3.Прогнозируемые тарифы для населения – 220×1,06=233,2, 230×1,06=243,8, 240×1,06=254,4, 250×1,06=265 и 260×1,06=275,6 руб., а для организаций – 350×1,04=364, 360×1,04=374,4, 370×1,04=384,8, 380×1,04=395,2 и 390×1,04=405,6 руб.
    4.Коэффициент ценовой эластичности для населения = -1,026; для организаций = -1,391.
  • Тест:

    Статистика (Код - СТМ), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    16 страниц(ы) 

    Семинар 1
    Вопрос 1. Статистика – это:
    1) Отрасль науки, занимающаяся изучением жизненных явлений при помощи численных показателей;
    2) Совокупность числовых данных о той или иной стороне жизни;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 2. Предметом статистики является:
    1) Числовые показатели;
    2) Массовые явления и процессы общественной жизни;
    3) Характеристика явлений.
    Вопрос 3. В чем задача теории статистики?
    1) Изложение методологических принципов и выявление присущих им закономерностей;
    2) Разнообразие общественных явлений;
    3) Массовые наблюдения.
    Вопрос 4. Количественной оценкой свойств изучаемого явления называют:
    1) Статистический показатель;
    2) Информационный показатель;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 5. Какие показатели отображают объемы распространённости явлений?
    1) Аналитические показатели;
    2) Учетно-оценочные показатели;
    3) Статистические показатели.
    Вопрос 6. Аналитические показатели:
    1) Характеризуют особенности развития изучаемого явления;
    2) Могут выражаться в абсолютных, относительных и средних величинах;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 7. Познавательное значение статистического метода состоит в:
    1) Двойственности количества и качества;
    2) Единстве количества и качества;
    3) Противоположности количества и качества.
    Вопрос 8. Альтернативные признаки – это:
    1) Атрибутивные признаки, принимающие одно из нескольких значений;
    2) Атрибутивные признаки, принимающие одно из двух противоположных значений;
    3) Атрибутивные признаки, принимающие только два значения;
    Вопрос 9. Объем произведенной различными предприятиями продукции, это:
    1) Количественный (числовой) признак;
    2) Качественный (атрибутивный) признак;
    3) Альтернативный признак.
    Вопрос 10. Какая задача решается на первой стадии статистического исследования?
    1) Организация массового наблюдения;
    2) Получение количественных значений изучаемого признака;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 11. Какая задача решается на второй стадии статистического исследования?
    1) Получение итогов по изученной совокупности в целом и по отдельным частям;
    2) Систематизация (группировка) совокупности по признакам сходства;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 12. Какая задача решается на третьей стадии статистического исследования?
    1) Расчёт необходимых статистических показателей;
    2) Анализ вычисленных статистических показателей;
    3) Все ответы верны.
    Семинар 2
    Вопрос 1. Первичный статистический материал, который подвергается систематизации, сводке, обработке, анализу и обобщению называется
    1) Статистической информацией;
    2) Специфической информацией;
    3) Методологической информацией.
    Вопрос 2. Научно организованная работа по собиранию массовых первичных данных о явлениях и процессах общественной жизни, это:
    1) Статистическое исследование;
    2) Статистическое наблюдение;
    3) Анкетное наблюдение.
    Вопрос 3. К статистическому наблюдению можно отнести:
    1) Наблюдение покупателя за качеством товара;
    2) Наблюдение метеоролога за изменением температуры в течении суток;
    3) Наблюдение астролога за положением звезд на небе.
    Вопрос 4. Источниками сведений для статистических исследований могут являться:
    1) Данные бухгалтерского учета;
    2) Данные оперативного учета;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 5. Наблюдение, при котором обследованию подвергаются все без исключения единицы изучаемой совокупности, называется:
    1) Текущим;
    2) Сплошным;
    3) Единовременным.
    Вопрос 6. Наблюдение, при котором обследованию подвергается лишь некоторая часть совокупности, называется:
    1) Сплошным;
    2) Выборочным;
    3) Анкетным.
    Вопрос 7. Обследование, представляющее собой глубокое и детальное изучение и описание отдельных и характерных в каком-либо отношении единиц совокупности, называется:
    1) Обследованием основного массива;
    2) Монографическим обследованием;
    3) Сплошным обследованием.
    Вопрос 8. В случаях, когда обследованию подвергается та часть единиц совокупности, у которой величина изучаемого признака является преобладающей во всем объёме, это:
    1) Выборочный метод;
    2) Сплошное наблюдение;
    3) Метод основного массива.
    Вопрос 9. Обследования, в которых не требуется высокая точность сведений, а нужны приблизительные характеристики, называются:
    1) Анкетное обследование;
    2) Монографическое обследование;
    3) Приблизительное обследование.
    Вопрос 10. Первичная ячейка, от которой должны быть получены необходимые статистические сведения, это:
    1) Единица наблюдения;
    2) Единица совокупности;
    3) Единица массива.
    Вопрос 11. К числу важнейших подготовительных мероприятий к проведению статистического исследования относятся:
    1) Организационный план;
    2) Пропаганда проводимых статистических работ;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 12. Официальный документ, в котором содержатся сведения о работе подотчетного объекта, занесённые в специальную форму, это:
    1) Статистическая отчетность;
    2) Опросный лист;
    3) Анкета.
    Семинар 3
    Вопрос 1. Систематизация единичных фактов и обобщение полученного статистического материала называется:
    1) Сводкой;
    2) Группировкой;
    3) Классификацией.
    Вопрос 2. Простая сводка данных представляет собой:
    1) Общие итоги по всей совокупности или по отдельным ее частям без какой-либо предварительной систематизации;
    2) Выделение однородных групп в общей совокупности данных;
    3) Итоговые суммы по группам.
    Вопрос 3. По способу разработки материалов сводка может быть:
    1) Простой или сложной;
    2) Централизованной или децентрализованной;
    3) Групповая или общая.
    Вопрос 4. Группировка предполагает:
    1) Разделение совокупности на отдельные части, характеризующиеся внутренней однородностью;
    2) Объединение в группы единиц совокупности по типичным признакам;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 5. Группировочные признаки по форме выражения могут быть:
    1) Качественными (атрибутивными);
    2) Количественными;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 6. Количественные признаки могут быть:
    1) Прерывными (дискретными);
    2) Непрерывными;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 7. Группировочные признаки по своей роли могут быть:
    1) Факторные и результативные;
    2) Зависимые и независимые;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 8. В результате сводки и группировки статистических материалов получают:
    1) Статистическую совокупность;
    2) Статистический ряд распределения;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 9. Статистический ряд распределения оформляется в виде:
    1) Таблицы;
    2) Совокупности чисел;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 10. Распределение зданий и сооружений населенного пункта по их назначению является:
    1) Атрибутивным;
    2) Вариационным дискретным;
    3) Вариационным интервальным.
    Вопрос 11. Распределение зданий и сооружений населенного пункта по их этажности является:
    1) Атрибутивным;
    2) Вариационным дискретным;
    3) Вариационным интервальным.
    Вопрос 12. Распределение предприятий по выпуску продукции в год (в стоимостном выражении) является:
    1) Атрибутивным;
    2) Вариационным дискретным;
    3) Вариационным интервальным.
    Семинар 4
    Вопрос 1. Для чего используется графический способ отображения статистической информации?
    1) для наглядности,
    2) для анализа,
    3) для отчета.
    Вопрос 2. Какие знаки обычно используются для графических образов в статистических графиках?
    1) Геометрические фигуры,
    2) Любые рисунки,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 3. Какие основные элементы статистического графика Вы знаете?
    1) Поле графика, графический образ, масштабные ориентиры, экспликация графика;
    2) График, диаграмма, картограмма;
    3) Точки, линии, прямоугольники, круги.
    Вопрос 4. Мера перевода численной величины в графическую, это:
    1) Масштаб графика,
    2) Масштаб шкалы,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 5. При построении большинства статистических графиков используются:
    1) Равномерные арифметические шкалы,
    2) Неравномерные шкалы,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 6. По способу построения статистические графики делятся на:
    1) Диаграммы и статистические карты,
    2) Линейные и фигурные диаграммы.
    3) Декартовы и полярные диаграммы.
    Вопрос 7. График, на котором можно изобразить несколько показателей и выявить специфику их развития во времени или характер изменения одного показателя по разным объектам в пространстве, является:
    1) Плоскостной диаграммой,
    2) Линейной диаграммой,
    3) Объемной диаграммой.
    Вопрос 8. Для анализа структуры статистической совокупности лучше всего использовать:
    1) Столбиковые диаграммы,
    2) Круговые диаграммы,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 9. При построении круговых диаграмм, площади отдельных секторов отображают:
    1) Абсолютную величину единицы статистической совокупности,
    2) Удельный вес составных частей статистической совокупности,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 10. Графики, на которых графическим образом является линия, называются:
    1) Фигурными,
    2) Точечными,
    3) Линейными.
    Вопрос 11. Какие статистические графики строятся в декартовой системе координат?
    1) Линейные и точечные,
    2) Столбиковые и ленточные,
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 12. Какие статистические графики строятся в полярной системе координат?
    1) Круговые диаграммы,
    2) Радиальные (лепестковые) диаграммы,
    3) Все ответы верны.
    Семинар 5
    Вопрос 1. Экономико-статистический показатель формализует содержание изучаемых сторон социально-экономических явлений и представляет собой модель их:
    1) Количественной характеристики;
    2) Качественной характеристики;
    3) Описательной характеристики.
    Вопрос 2. Статистические показатели, характеризующие единичные процессы, называются:
    1) Обобщающими;
    2) Качественными;
    3) Индивидуальными.
    Вопрос 3. В результате статистического наблюдения и сводки исходной информации получают:
    1) Абсолютные показатели;
    2) Относительные показатели;
    3) Показатели динамики.
    Вопрос 4. При исчислении относительных величин в знаменателе всегда находится:
    1) Показатель, отражающий то явление, которое изучается;
    2) Показатель, с которым происходит сравнение;
    3) Обобщающий показатель.
    Вопрос 5. При исчислении относительных величин в числителе всегда находится:
    1) Показатель, отражающий то явление, которое изучается;
    2) Показатель, с которым происходит сравнение;
    3) Обобщающий показатель.
    Вопрос 6. Если значение базы сравнения или базы основания принять за единицу, то относительная величина будет выражена:
    1) В долях (в дробях);
    2) В процентах;
    3) В промилле.
    Вопрос 7. Если значение базы сравнения или базы основания принять за 100, то относительная величина будет выражена:
    1) В долях (в дробях);
    2) В процентах;
    3) В промилле.
    Вопрос 8. Исчисляя разность между абсолютными показателями совокупности, получается:
    1) Относительный показатель сравнения;
    2) Абсолютный показатель сравнения;
    3) Качественный показатель сравнения.
    Вопрос 9. Относительные величины структуры исчисляются как;
    1) Отношение абсолютной величины каждого элемента совокупности к абсолютной величине всей совокупности;
    2) Разность между абсолютной величиной всей совокупности и абсолютной величиной каждого элемента совокупности;
    3) Отношение абсолютной величины каждого элемента совокупности к абсолютной величине, принятой за базу сравнения.
    Вопрос 10. Сравнивая абсолютные показатели одной и той же совокупности за разные периоды времени, можно проследить:
    1) Качественные изменения, происшедшие во времени;
    2) Количественные изменения, происшедшие во времени;
    3) Структурные изменения, происшедшие во времени.
    Вопрос 11. Сравнивая структуру одной и той же совокупности за разные периоды времени, можно проследить:
    1) Качественные изменения, происшедшие во времени;
    2) Количественные изменения, происшедшие во времени;
    3) Структурные изменения, происшедшие во времени.
    Вопрос 12. Расчет относительных величин в виде темпов роста характеризует:
    1) Относительную величину совокупности;
    2) Относительную величину динамики;
    3) Абсолютную величину динамики.
    Семинар 6
    Вопрос 1. Обобщающей характеристикой изучаемого признака в исследуемой совокупности является:
    1) Статистическая величина;
    2) Математическая величина;
    3) Средняя величина.
    Вопрос 2. Наиболее распространённой средней величиной является:
    1) Средняя арифметическая;
    2) Средняя геометрическая;
    3) Средняя гармоническая.
    Вопрос 3. Если совокупность не сгруппирована (то есть имеется ряд одиночных значений признака), рассчитывается:
    1) Простая средняя;
    2) Взвешенная средняя;
    3) Любая средняя.
    Вопрос 4. Если совокупность сгруппирована, рассчитывается:
    1) Простая средняя;
    2) Взвешенная средняя;
    3) Любая средняя.
    Вопрос 5. При исчислении средней арифметической взвешенной:
    1) Значение признака умножается на частоту его повторений, произведения суммируются, и вся сумма делится на сумму частот;
    2) Значения признака складываются, и сумма делится на число показаний;
    3) Суммируются все значения признака, затем суммируются все частоты, и первая сумма делится на вторую.
    Вопрос 6. Средняя гармоническая рассчитывается, когда:
    1) Надо рассчитать среднюю урожайность;
    2) Надо рассчитать средний годовой выпуск продукции;
    3) Располагают данными о произведении частот различных признаков на величину признаков.
    Вопрос 7. Средняя геометрическая рассчитывается, когда:
    1) Надо рассчитать среднюю урожайность;
    2) Надо рассчитать средний годовой выпуск продукции;
    3) Надо рассчитать средний уровень заработной платы.
    Вопрос 8. Наиболее часто встречающееся или типичное значение признака называется:
    1) Средней величиной;
    2) Модой;
    3) Медианой.
    Вопрос 9. Как определить моду, если задана кривая распределения статистической совокупности (линейная диаграмма)?
    1) Это значение ординаты самой высокой точки кривой;
    2) Это значение абсциссы самой высокой точки кривой;
    3) Определить моду нельзя.
    Вопрос 10. Что считается модой в интервальном вариационном ряду распределения?
    1) Середина модального интервала, если длины интервалов приблизительно одинаковы;
    2) Конкретное значение признака внутри модального интервала, рассчитываемого по формуле;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 11. Вариант упорядоченного дискретного ряда распределения, который делит весь ряд на две равные части, называется:
    1) Средней величиной;
    2) Модой;
    3) Медианой.
    Вопрос 12. Медиана делит численность любого вариационного ряда пополам, следовательно, она там:
    1) Где накопленная частота составляет половину или более всей суммы частот;
    2) Где накопленная частота составляет хотя бы половину всей суммы частот;
    3) Все ответы верны.
    Семинар 7
    Вопрос 1. Статистический ряд, расположенный в хронологической последовательности, называется:
    1) Атрибутивный ряд;
    2) Вариационный ряд;
    3) Динамический ряд.
    Вопрос 2. Ряд динамики характеризует изменение величины изучаемого явления:
    1) Во времени;
    2) В пространстве;
    3) По своему качеству.
    Вопрос 3. Уровни рядов динамики могут выражаться:
    1) Абсолютными и относительными величинами;
    2) Средними величинами;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 4. Ряд динамики, в котором состояние изучаемых явлений отображается на определенный момент времени, называется:
    1) Периодическим;
    2) Интервальным;
    3) Моментным.
    Вопрос 5. Ряд динамики, в котором отображаются результаты изучаемого явления за определенные промежутки времени, называется:
    1) Периодическим;
    2) Интервальным;
    3) Моментным.
    Вопрос 6. Ряд динамики с нарастающими итогами отображает результат развития изучаемых явлений:
    1) За отчетный период;
    2) За предыдущий период;
    3) За отчетный период с учетом предшествующих периодов.
    Вопрос 7. Если для анализа динамического ряда необходимо сравнить каждый последующий уровень с предыдущим, то исчисляется:
    1) Цепной показатель;
    2) Базисный показатель;
    3) Относительный показатель.
    Вопрос 8. Если для анализа динамического ряда необходимо сравнить каждый уровень с условленным базовым уровнем, то исчисляется:
    1) Цепной показатель;
    2) Базисный показатель;
    3) Относительный показатель.
    Вопрос 9. Если для анализа динамического ряда необходимо выяснить, во сколько раз один из показателей больше или меньше другого, то исчисляется:
    1) Относительный показатель;
    2) Абсолютный показатель;
    3) Базисный показатель.
    Вопрос 10. Если для анализа динамического ряда необходимо выяснить, на сколько раз один из показателей больше или меньше другого, то исчисляется:
    1) Относительный показатель;
    2) Абсолютный показатель;
    3) Базисный показатель.
    Вопрос 11. Если темп роста больше единицы, то это говорит о том, что:
    1) Произошло увеличение изучаемого явления по отношению к базе сравнения;
    2) Произошло уменьшение изучаемого явления по отношению к базе сравнения;
    3) Изучаемое явление не изменилось по отношение к базе сравнения.
    Вопрос 12. Показатель, который определяет, на сколько процентов изменился сравниваемый уровень с уровнем, принятым за базу сравнения, называется:
    1) Темп роста;
    2) Темп прироста;
    3) Средний темп роста.
    Семинар 8
    Вопрос 1. Статистический индекс – это:
    1) абсолютная величина;
    2) относительная величина;
    3) абсолютная или относительная величина.
    Вопрос 2. Статистические индексы используются для:
    1) характеристики развития анализируемых явлений во времени и пространстве;
    2) изучения структуры и взаимосвязей сложных явлений;
    3) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какие индексы характеризуют изменение отдельных единиц статистической совокупности?
    1) Общие;
    2) Индивидуальные;
    3) Групповые.
    Вопрос 4. Какие индексы характеризуют сводные результаты совместного изменения всех единиц статистической совокупности?
    1) Общие;
    2) Индивидуальные;
    3) Групповые.
    Вопрос 5. Какие индексы характеризуют сводные результаты совместного изменения всех единиц выбранной группы статистической совокупности?
    1) Общие;
    2) Индивидуальные;
    3) Групповые.
    Вопрос 6. Если изучается динамика социально-экономических явлений, то индивидуальный индекс вычисляется отношением:
    1) Величины явления текущего периода к величине явления базисного периода;
    2) Величины явления базисного периода к величине явления текущего периода;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 7. Индивидуальный индекс цены на товар А равен 1,4. Это означает:
    1) Что цена на товар А повысилась на 40% по сравнению с базисным периодом;
    2) Что товар А стал стоить в 1,4 раза больше, чем в базисном периоде;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 8. Если фактический показатель явления (например, объём товарооборота) не совпадает с плановым показателем, то индивидуальный индекс вычисляют отношением:
    1) Фактического показателя к плановому;
    2) Планового показателя к фактическому;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 9. Швейной фабрике поступил заказ на пошив 240 школьных форм для мальчиков. Работники фабрики изготовили 280 форм. Определите индекс выпуска продукции для данной ситуации.
    1) 1,17;
    2) 0,86;
    3) 40.
    Вопрос 10. Общие индексы исчисляются:
    1) В форме средних величин;
    2) В агрегатной форме;
    3) Все ответы верны.
    Вопрос 11. При расчете индекса Пааше используют:
    1) Индивидуальные индексы, вычисленные ранее;
    2) Соединенные наборы показателей элементов изучаемых совокупностей;
    3) Общие индексы, вычисленные в форме среднего.
    Вопрос 12. Определили общий индекс цен товаров секции «Подарки» в магазине «Заря» за 1 год. Он оказался равен 0,98. Что означает полученное число?
    1) По данному ассортименту за год цены повысились на 98%;
    2) По данному ассортименту цены снизились за год на 2%;
    3) По данному ассортименту цены повысились за год на 2%.
    Семинар 9
    Вопрос 1. Что такое генеральная совокупность?
    1) Совокупность единиц, которые подверглись исследованию;
    2) Совокупность единиц, выбранных для исследования;
    3) Статистическая совокупность, подлежащая исследованию.
    Вопрос 2. Что такое выборочная совокупность (выборка)?
    1) Совокупность единиц, которых необходимо обследовать;
    2) Совокупность единиц, выбранных из генеральной совокупности для обследования;
    3) Статистическая совокупность, подлежащая изучению.
    Вопрос 3. В поликлинике наблюдаются 4788 человек. Сколько человек необходимо отобрать для 5% выборочного обследования?
    1) 240;
    2) 96;
    3) 48.
    Вопрос 4. При 15% выборочном обследовании работников предприятия, в выборку попали 450 человека. Сколько человек работает на данном предприятии?
    1) 3000;
    2) 6750;
    3) 3333.
    Вопрос 5. При 5% выборочном обследовании пациентов поликлиники выяснилось, что у 37 человек выявлены заболевания опорно-двигательного аппарата. Найдите правильное решение для определения примерного количества пациентов данной поликлиники, страдающих заболеваниями опорно-двигательного аппарата.
    1) 37 · 5 = 185
    2) 37 : 5 · 100 = 740
    3) 100 · 5 : 37 = 14
    Вопрос 6. Из 10000 абонентов телефонной станции выбрали для исследования 200 человек. Какое исследование провели в данном случае?
    1) 2%;
    2) 20%;
    3) 10%.
    Вопрос 7. В базе данных предприятия имеется список всех работников, расположенных по алфавиту. 10% разрешено отобрать для проведения социального опроса. Компьютер отметил каждого десятого по списку работника. Из них была сформирована выборочная совокупность. Какой способ отбора произведен?
    1) Механический;
    2) Случайный;
    3) Типический.
    Вопрос 8. Маркетинговая служба торговой компании провела опрос 100 покупателей супермаркета «Комета». Какой способ отбора использовался в данном исследовании?
    1) Механический;
    2) Случайный;
    3) Типический.
    Вопрос 9. Социальная служба компании провела 10% выборочное анкетирование работников предприятия. Женщины и мужчины опрашивались отдельно. Из 356 мужчин анкетирование прошли 37 человек. А из 221 женщины – 22 человека. Какой способ отбора использовался в данном исследовании?
    1) Механический;
    2) Случайный;
    3) Типический.
    Вопрос 10. Повторный отбор – это:
    1) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица снова может попасть в выборку;
    2) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица дважды попадает в выборку;
    3) Такой отбор, при котором каждая обследованная единица выбывает из дальнейшего исследования.
    Вопрос 11. Бесповторный отбор – это:
    1) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица снова может попасть в выборку;
    2) Такой отбор, при котором каждая исследованная единица дважды попадает в выборку;
    3) Такой отбор, при котором каждая обследованная единица выбывает из дальнейшего исследования.
    Вопрос 12. Малая выборка – это:
    1) 1% выборка;
    2) Выборка с числом единиц до 30;
    3) Выборка с очень маленькой предельной ошибкой.
  • Контрольная работа:

    Анализ финансовой отчётности. Вариант 1

    21 страниц(ы) 

    Задание 1
    Проведите счетную проверку показателей форм бухгалтерской отчетности с целью обеспечения их достоверности и охарактеризовать качественный уровень представленной отчетности. Провести взаимоувязку и установить соответствие аналогичных показателей, отраженных в разных формах отчетности.
    Результаты проверки оформить в табл. 1.
    Задание 2
    По данным бухгалтерского баланса проанализировать и оценить динамику состава и структуры активов и пассивов организации.
    Данные об имущественном положении и источниках финансирования активов организации за предыдущий период отразить в табл.2.
    Задание 3
    По данным бухгалтерского баланса заполнить табл.3.1 и проанализировать состав, структуру и динамику обязательств организации. Результаты расчетов за 2010 год представить в табл. 3.
    Задание 4
    По данным бухгалтерского баланса рассчитать величину чистых активов организации за 2010 и 2011 гг., и оценить динамику этого показателя. Результаты расчетов представить в табл.4.
    Задание 5
    По данным бухгалтерской отчетности дать оценку эффективности использования оборотных активов, рассчитав показатели их оборачиваемости. Определить влияние изменения объема продаж и среднегодовых остатков оборотных активов на изменение коэффициентов оборачиваемости. Результаты расчетов представить в табл.5.
    Задание 6
    По данным отчета об изменениях капитала охарактеризуйте состав и движение собственного капитала. Рассчитайте коэффициенты поступления и выбытия различных видов капитала.
    Результаты расчетов за 2010 г. представьте в табл. 6.
    Задание 7
    По данным пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках рассчитайте коэффициенты обновления, выбытия, прироста, износа и годности основных средств на начало и конец периода.
    Результаты расчетов за 2010 г. представьте в табл. 7.1.
    Список литературы