СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

История Кузбасса - Контрольная работа №34432

«История Кузбасса» - Контрольная работа

  • 16 страниц(ы)

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: Nikolina

Содержание

Введение

1. Первые следы обитания человека. Кузнецкая котловина в каменный и бронзовый века миграция племен. Томская писаница.

2. Изменения с наступлением железного века.

3. Ранее средневековье, тюркский и монгольский периоды на территории Кузнецкой земли.

Заключение

Список использованной литературы


Введение

Территория Кузнецкого угольного бассейна, или Кузбасса представляет собой котловину, прорезанную с юга на север р. Томь (бассейн р. Оби), окаймленную с трех сторон горными массивами. На северо-востоке проходит хребет Кузнецкий Алатау, на юге лежит Горная Шория, на юго-западе - Салаирский кряж. Хребет Кузнецкий Алатау сливается с Горной Шорией, Салаирский кряж на юге примыкает к предгорьям Алтая. На северо-западе котловина соединяется с Западно-Сибирской низменностью.

Информация о первоначальном заселении Земли Кузнецкой древними племенами основанна на материалах, добытых при археологических раскопках стоянок древнего человека, его поселений и могильных курганов. Из раскопок курганов в Кузнецком бассейне были получены ценнейшие археологические материалы, характеризующие эпоху и места поселений древних племен, их основные виды занятий, орудия труда. Они позволили более полно выяснить быт первых поселенцев, и даже верования.


Выдержка из текста работы

Начало сибирской металлургии связано с афанасьевской культурой, датированной III тысячелетием до н.э. Племена того времени делали орудия труда в основном из камня и меди.

В III–II тысячелетиях до н.э., в период андроновской культуры, население научилось делать бронзу, орудия из которой были более твердыми и прочными, чем медные. Андроновские племена заселяли Кузнецкую котловину, степи и лесостепи нашей области. Ведущее место в их хозяйстве занимало земледелие (возделывание хлебных культур) и скотоводство. С развитием земледелия и скотоводства связано появление и распространение новых ритуалов, нового мировоззрения и новых обрядов земледельческо-скотоводческого культа, пришедших на смену старым охотничьим обрядам и древней охотничьей магии. Еще более укрепилась родовая община.

В результате выделения племен земледельцев и скотоводов произошли важные перемены в хозяйственном развитии отдельных народов. Земледелие и скотоводство развиваются у андроновских племен Южной Сибири, которые занимали степные и лесостепные пространства. В то же время у жителей тайги, обитавших в верховьях Томи, продолжало существовать старое традиционное хозяйство, основанное на охоте, рыбной ловле и собирательстве.

Немного позже, в конце II тысячелетия до н.э., на базе достижений афанасьевской и андроновской культур складывается так называемая ирменская культура. Она характеризует собой конец бронзового века. Ирменцы были скотоводами.

Таким образом, главным содержанием эпохи камня и бронзы на территории Кузнецкой котловины стало расселение человека – племен присваивающей, а затем производящей культуры.


Заключение

Таким образом, главным содержанием эпохи камня и бронзы на территории Кузнецкой котловины стало расселение человека – племен присваивающей, а затем производящей культуры.

На переходном этапе от бронзового века к железному развитие металлургии, вначале примитивной, достигло более высокого уровня, что имело немалое значение для освоения черной металлургии.

В период раннего Средневековья (VI–XI вв.) историческое развитие древних обществ было тесно связано с событиями в степях Центральной Азии. Там идет образование ранних государств, которые принято называть «каганатами».

Монгольский период (XIII–XIV вв.) на территории Кузнецкой земли изучен очень слабо. По мнению антропологов, население монгольского времени сочетало в своем облике европеоидные и монголоидные черты. Это доказывает, что местная линия исторического развития и внешняя, связанная с тюркским миром, длительное время находились во взаимодействии. Кардинальной ломки не происходило. Но в конечном итоге процесс тюркизации местного населения был завершен. Когда Кузнецкая земля была включена в состав русского государства, русских здесь встретили коренные народы, говорившие на тюркском языке.


Список литературы

1. Галкин Н.В. История Юрги: В 2 ч. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2001. - 472 с.

2. История Кузбасса / отв. ред. H.1I. Шуранов.— Кемерово: ИПП «Кузбасс», «СКИФ», 2006. — 360 с.

3. История Кузбасса: учеб. пособие / В.П. Литовченко, Г.А. Макурина, В.А. Мирошник, А.А. Насонов, А.В. Палин, Т.А. Реховская, Р.С. Селезенев, А.Н. Устьянцев; Кемеровский технологический институт пищевой промышленности. – Кемерово, 2010. – 212 с.

4. Яворский В. И. Земля Кузнецкая от древних времен до наших дней. – М.: Издательство «Недра», 1973. – 79 с.


Тема: «История Кузбасса»
Раздел: История
Тип: Контрольная работа
Страниц: 16
Цена: 50 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Доклад:

    История отечественного государства и права. Часть 1 (учебное пособие)

    197 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    Глава 1. РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКИЕ ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕЙ СТРАНЫ
    § 1. Государство и право Урарту (IX - VI вв. до н.э.)
    § 2. Государство и право Закавказья и Средней Азии (середина I тыс. до н.э. - IV в. н.э.)
    § 3. Государственные образования в Причерноморье (VII в. до н.э. - IV в. н.э.)
    Глава 2. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРИОДА ФОРМИРОВАНИЯ ФЕОДАЛИЗМА
    Глава 3. ГОСУДАРСТВА И ПРАВОВЫЕ СИСТЕМЫ В ЗАКАВКАЗЬЕ И СРЕДНЕЙ АЗИИ (IV - XIII вв.)
    § 1. Государственность и право в Закавказье
    § 2. Государственность и право в Средней Азии
    Глава 4. ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО (IX - XII вв.)
    § 1. Возникновение Древнерусского государства
    § 2. Общественный строй
    § 3. Политический строй
    § 4. Правовая система
    Глава 5. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО РУСИ В ПЕРИОД ФЕОДАЛЬНОЙ РАЗДРОБЛЕННОСТИ (XII - XIV вв.)
    § 1. Владимиро-Суздальское княжество
    § 2. Новгородская и Псковская феодальные республики
    § 3. Галицко-Волынское княжество
    Глава 6. МОНГОЛО-ТАТАРСКИЕ ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕЙ СТРАНЫ (XIII - XV вв.)
    § 1. Возникновение империи Чингисхана
    § 2. Государство Чагатая
    § 3. Государство Хулагидов
    § 4. Золотая Орда
    Глава 7. ВЕЛИКОЕ КНЯЖЕСТВО ЛИТОВСКОЕ (XIII - XVI вв.)
    § 1. Образование и развитие Великого княжества Литовского
    § 2. Общественный строй
    § 3. Государственный строй
    § 4. Право
    Глава 8. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЙ ПРИБАЛТИКЕ (XIII - XVIII вв.)
    § 1. Политический строй до XIII в.
    § 2. Государство и право Ливонии
    § 3. Курляндское герцогство
    Глава 9. ОБРАЗОВАНИЕ РУССКОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА И ЕГО ПРАВОВОЙ СИСТЕМЫ (конец XIII - начало XVI вв.)
    § 1. Предпосылки образования
    § 2. Формирование Русского централизованного многонационального государства
    § 3. Общественный строй
    § 4. Политический строй
    § 5. Право
    Глава 10. ЗАКАВКАЗСКИЕ И СРЕДНЕАЗИАТСКИЕ ГОСУДАРСТВА, ИХ ПРАВОВЫЕ СИСТЕМЫ (конец XIV - середина XIX вв.)
    § 1. Закавказские государства и право
    § 2. Среднеазиатские государства и право
    Глава 11. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО МОЛДАВИИ (XIV - начало XIX вв.)
    § 1. Образование Молдавского государства и основные этапы его истории
    § 2. Общественный строй
    § 3. Государственный строй
    § 4. Основные черты права
    Глава 12. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО КАЗАХСТАНА (XV - середина XIX вв.)
    § 1. Образование казахских ханств
    § 2. Общественный строй
    § 3. Государственный строй
    § 4. Право
    Глава 13. СОСЛОВНО-ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ МОНАРХИЯ В РОССИИ (середина XVI - середина XVII вв.)
    § 1. Общественный строй
    § 2. Государственный строй
    § 3. Развитие права
    Глава 14. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ СТРОЙ И ПРАВО УКРАИНЫ (середина XVII - XVIII вв.)
    § 1. Общественно-политический строй Украины накануне освободительной войны 1648 - 1654 гг.
    § 2. Народно-освободительная война и борьба за создание Украинского государства
    § 3. Воссоединение Украины с Россией
    § 4. Государственный строй Украины во второй половине XVII и XVIII вв.
    § 5. Право Украины
    Глава 15. ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ АБСОЛЮТНОЙ МОНАРХИИ В РОССИИ (конец XVII - XVIII вв.)
    § 1. Переход к абсолютизму в России
    § 2. Развитие общественного строя
    § 3. Политический строй
    § 4. Правовая система
    Глава 16. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО РОССИИ НА ВЕРШИНЕ АБСОЛЮТИЗМА (первая половина XIX в.)
    § 1. Развитие общественного строя
    § 2. Развитие формы государственного единства
    § 3. Изменения в государственном механизме
    § 4. Систематизация законодательства
    Глава 17. ПЕРИОД РЕФОРМ И КОНТРРЕФОРМ (вторая половина XIX в.)
    § 1. Отмена крепостного права
    § 2. Изменения в общественном строе
    § 3. Государственный строй
    § 4. Основные моменты развития права
    Глава 18. КРИЗИС АБСОЛЮТИЗМА (1900 - 1914 гг.)
    § 1. Первая российская революция
    § 2. Общественный строй
    § 3. Изменения в государственном механизме
    § 4. Право
    Глава 19. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО РОССИИ В ПЕРИОД ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (1914 - 1917)
    § 1. Общественный строй
    § 2. Изменения в государственном аппарате
    § 3. Право
    Глава 20. КРУШЕНИЕ ЦАРИЗМА - ВАЖНАЯ СТУПЕНЬ НА ПУТИ РОССИИ К БУРЖУАЗНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ (февраль - октябрь 1917 г.)
    § 1. Государственный механизм
    § 2. Форма государственного единства
    § 3. Право
    § 4. Возрождение Советов
    Заключение
    Литература
  • Контрольная работа:

    Смысл и назначение истории

    15 страниц(ы) 

    Содержание
    Введение 2
    Истоки истории и ее цель 4
    «Осевое время» в истории 6
    Проблема будущего. Ситуация «конца истории»
    и проблема смысла мировой истории 9
    Заключение 13
    Список используемой литературы 15
  • Курсовая работа:

    Патриотическое воспитание на уроках истории и обществознания.

    44 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава I Гражданско–патриотическое воспитание школьников 7
    1.1 История развития содержания понятий «гражданское воспитание» «патриотическое воспитание» в истории педагогики 7
    1.2 Актуальность гражданско – патриотического воспитания в современной России 18
    1.3 Содержание, цели и задачи гражданско – патриотического образования и воспитания школьников 20
    Глава II Патриотическое воспитание при изучении истории и обществознания в общеобразовательной школе 24
    2.1 Концепция основных подходов к патриотическому воспитанию при изучении истории 24
    2.2 Организация патриотического воспитания на уроках истории и обществознания 28
    2.3 Использование краеведческого материала на уроках истории по патриотическому воспитанию школьников. 36
    Заключение 42
    Список использованной литературы 43
  • Контрольная работа:

    История как основа гуманитарного образования. Источники и методы исторического познания.

    17 страниц(ы) 

    Введение
    1. История как основа гуманитарного образования.
    2. Источники и методы исторического познания.
    Заключение
    Список используемой литературы
    Список терминов
  • Дипломная работа:

    «подражания корану» а.с. пушкина: история создания и изучения

    111 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. Коран в жизни и творчестве А.С. Пушкина
    1.1. Место религии в жизни и творчестве А.С. Пушкина….5
    1.2. История знакомства Пушкина с Кораном….17
    1.3. История изучения «Подражаний Корану»….39
    Выводы по I главе…48
    ГЛАВА II. Подражания Корану А.С. Пушкина как канон
    художественного постижения мусульманского памятника
    2.1. История создания «Подражаний Корану»…50
    2.2. Комплексный анализ и интерпретация цикла ….69
    Выводы по II главе….87
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92
    ПРИЛОЖЕНИЯ…102
  • Контрольная работа:

    История государственного управления

    17 страниц(ы) 


    Введение….3
    ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ….4
    1.1 Управление. Определение и содержание….4
    1.1 Методы управления….6
    1.2 Периодизация истории государственного управления России….7
    ГЛАВА 2. УПРАВЛЕНИЕ В РУССКИХ КНЯЖЕСТВАХ В ПЕРИОД ЗОЛОТООРДЫНСКОГО ГОСПОДСТВА….8
    2.1 Государственное управление Золотой Орды (ХIII - ХVвв.)….8
    2.2 Общественный и государственный строй Золотой Орды….11
    2.3 Управленцы в период золотоордынского господства….13
    Заключение….17
    Библиографический список…18

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Особенности развития детей раннего возраста

    21 страниц(ы) 

    Введение
    1. Значение периода раннего возраста для всестороннего развития ребен-ка
    2. Особенности развития детей раннего возраста от 1 года до 3 лет жизни.
    3. Особенности проведения занятий с детьми раннего возраста.
    Заключение
    Конспект занятия
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Роль дополнительного образования в жизни детей в современных условиях

    22 страниц(ы) 

    Введение
    1. Понятие и особенности дополнительного образования
    2. Место дополнительного образования детей в современной системе общего образования
    3. Интеграция основного и дополнительного образования детей
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Содержание программы «Радуга»

    15 страниц(ы) 

    1. Аннотация к программе
    2. Содержание программы «Детство»
    Список использованной литературы
  • Курсовая работа:

    Оригинальность исторической концепции Н.И. Костомарова

    33 страниц(ы) 

    Введение
    1. Научная деятельность Н.И. Костомарова
    2. Историческая концепция Н.И. Костомарова
    3. Критика исторических трудов Н.И. Костомарова
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Ксе 3

    11 страниц(ы) 

    1. Охарактеризуйте научные исследовательские программы античности
    2. Ньютоновские представления о пространстве и времени и в какие научные картины мира они вошли
    3. Установите соответствие между качеством (ценностью) энергии и ее формой. Объясните изменение энтропии тел при теплообмене между ними.
    4. Биология это наука о …
    5. Совокупность всех живых организмов, населяющих нашу планету. Укажите функции живого вещества
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Философия 2

    16 страниц(ы) 

    1. Дайте философскую оценку высказывания древнегреческого философа Демокрита: «(Все) прочее состоит из неделимых тел, последние же бесконечны числом и бесконечно разнообразны по формам; вещи же отличаются друг от друга (неделимыми), из которых они состоят, их положением и порядком… Ведь из одних и тех же (букв) возникает трагедия и комедия».
    2. Кто написал работу «Государь»?
    3. Чем различается сенсуализм Дж. Локка и дж. Беркли?
    4. В чем заключается суть материалистического понимания истории, разработанного К.Марксом и Ф.Энгельсом?
    5. В чем позитивист О.Конт видел несостоятельность философии как науки?
    6. Что означает понятие «Das Man» в экзистеализме М. Хайдеггера?
    7. Кто из русских философов ХХ в. вслед за В.С. Соловьевым разрабатывал метафизику всеединства?
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Культура древневосточных цивилизаций

    19 страниц(ы) 

    Введение
    1. Восточная деспотия как социальная основа древних культур.
    2. Культура Древнего Египта, ее особенности и историческая ценность.
    3. Человек в контексте исламской культуры.
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Содержание программы «Радуга»

    13 страниц(ы) 

    1. Программа «Радуга», ее цели и задачи
    2. Содержание программы «Радуга»
  • Контрольная работа:

    Инновации в педагогической практике. Уровни педагогического поиска, их характеристика.

    13 страниц(ы) 

    Введение
    1. Природа и функции образовательных инноваций
    2. Характеристика уровней педагогического поиска
    Заключение
    Список используемой литературы