«Кейс по педагогике и психологии» - Контрольная работа

Содержание

Ситуация 1 Кате 8 лет, она живѐт в приѐмной семье вместе со своим младшим братом Васей (3 года) уже год. Приѐмная мама воспитывает детей одна, и почти всѐ свободное время уделяет младшему, поскольку у Васи есть трудности со здоровьем. Катя вполне самостоятельная девочка, однако, она очень нуждается во внимании. Также, Кате никак не удаѐтся наладить отношения с ребятами в школе: с ней никто не хочет дружить. Некоторое время назад приѐмная мама заметила, что у неѐ стали исчезать небольшие суммы денег. Она не придавала этому значения, т.к. думала, что просто не помнит, как потратила. Но вчера у неѐ пропало несколько украшений, среди которых была как бижутерия, так и ювелирные изделия. Сразу же выяснилось, что украшения взяла Катя. Почти всѐ она раздала своим одноклассницам в школе.

Каковы причины трудного поведения ребенка?

Ситуация 2 Вы исследуете проблему участия семьи в развитии социальной активности учащихся. Нужна анкета для родителей. Вопросы и задания: Составьте примерный план этой анкеты, используя следующие понятия: личность, нестандартный ребенок, социальная среда, образование и самообразование, общение, социализированность, социально-значимые виды деятельности

1. В чём проявляется познавательная активность Вашего ребёнка?

Введение

9. Удовлетворены ли Вы качеством образовательных услуг по познавательному развитию?

да

нет

частично

10.На что, по Вашему мнению, должно быть направлено воспитание и образование Вашего ребёнка

на общее развитие;

на обучение письму, счету, чтению;

на развитие художественно –эстетического вкуса;

на приобщение к русской национальной культуре;

на воспитание экологической культуры;

Выдержка из текста работы

2. Как Вы поддерживаете познавательный интерес Вашего ребёнка?

проявляю заинтересованность

оказываю эмоциональную поддержку, одобряю

сотрудничаю, объясняю

3. Чем удивляет Вас Ваш ребёнок?

любознательностью

настойчивостью

пассивностью

4. Бывает ли так, что начатая в детском саду познавательная деятельность продолжается дома?

часто

редко

никогда

5. Можете ли Вы назвать интересы Вашего ребёнка постоянными?

да

нет

Заключение

Перед началом каждого дела формируется инициативная группа учащихся, которая занимается разработкой сценария праздника, готовит костюмы, подбирает музыку, т.е. организует КТД. В подготовке к делу дети расширяют границы самопознания, развивают качества, необходимые для межличностного общения, находят взаимопонимание с другими людьми, самоопределившись нравственно, психологически и практически подготовившись к активной творческой деятельности.

Одним из аспектов развития творческих способностей детей, включения в социально-значимую деятельность является газета