СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Юридическая психология ЮП00, вариант 2 - Контрольная работа №23807

«Юридическая психология ЮП00, вариант 2» - Контрольная работа

  • 13 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Вопрос 1.

Каковы задачи юридической психологии? Оцените, какая из задач представляет для вас как для практикующего юриста особый интерес. Какие, конкретно, ответы и в какой форме вы хотели бы получить от специалистов по юридической психологии, разрабатывающих ее прикладные проблемы?

Вопрос 2.

Укажите психологические факторы, чаще всего и в разной степени оказывающие влияние на правовую психологию населения. Оцените, какие из этих факторов оказывают влияние на криминальную и оперативную обстановку в районе (городе, области, республике, - выберите что-то одно по своему желанию), где вы живете.

Обоснуйте, по каким основаниям вы это делаете.

Игровая ситуация.

Из мест лишения свободы совершил побег осужденный Н., ранее неоднократно судимый за грабежи и разбойные нападения, 27 лет, лидер организованной преступной группы. После побега Н. совершил очередное преступление – с целью получения выкупа, похитил жену генерального директора ИЧП «Нара». Сотрудники уголовного розыска и РУБОП определили местонахождения преступника и 3-х других членов ОПГ. В начале операции был захвачен один бандит. Однако Н. заявил, что в случае активных действий сотрудников РУБОП он убьет заложницу. В свою очередь он потребовал деньги, вертолет, оружие, наркотики.

Задание.

Вы находитесь в составе опергруппы в качестве психолога. Опираясь на полученные психологические знания, свой жизненный опыт, литературные источники, Вы должны дать психологическое обоснование деятельности РУБОП и обеспечить операцию по освобождению заложницы и задержанию преступников. Индивидуально – психологические особенности Н., других бандитов и заложницы можете составить по своему усмотрению. Для полного и правильного и правильного выполнения контрольной работы Вам надлежит последовательно ответить на следующие вопросы.

Вопрос 3.

Составьте предполагаемый психологический портрет Н.

Под влиянием каких факторов сформировалось его криминальная направленность.

Выдвиньте как можно больше предложений о возможных мотивах совершения этого преступления, указывая, в силу каких личностных свойств и обстоятельств ситуации могут возникать такие побуждения. Дайте оценку содержанию его личности и всем психическим свойствам: характеру, темпераменту, способностям, направленности. Определите, что необходимо выяснить при сборе информации и общении с лицом, совершившим преступление, чтобы проверить, действительно ли этот мотив имел место. Сделайте вывод и оцените социальную опасность Н.

Вопрос 4.

Дайте психологическую характеристику преступной группы (ПГ), возлагаемой Н.

Какие нормы, ценности, правила взаимоотношений господствуют в этой ПГ?

Какие социальные роли в ней играют Н., его сообщники?

Какой подход положен в основу формирования структуры преступной группировки?

Опишите предполагаемые индивидуальные особенности его сообщников?

Вопрос 5.

На основе психологических характеристик Н., членов возлагаемой им ПГ, заложницы, а также исходя из возможных трудностей и своих личностных качеств, составьте обоснованный план психологических мероприятий по освобождению заложницы и задержанию преступников. Какие тактико-психологические приемы следует использовать для установления психологического контакта с преступниками?

Вопрос 6.

Охарактеризуйте процесс общения с захваченным в начале операции преступником. Какие особенности личности Н. и обстоятельств можно использовать на различных стадиях его допроса? Какую оптимальную позицию общения целесообразно выбрать следователю на стадии установления психологического контакта с допрашиваемым? Какие тактико-психологические приемы следует использовать для установления психологического контакта с допрашиваемым Н.? Сделайте вывод.

Вопрос 7.

Опишите избранную Вами тактику и способы процесса общения с задержанным. Сформулируйте вопросы, которые Вам необходимо задать задержанному и предполагаемые варианты ответов. Проанализируйте диалог с задержанным. По каким критериям речевых высказываний и невербальных реакций человека можно определить его неискренность? Какие приемы применил сотрудник правоохранительных органов для диагностики лжи в высказываниях задержанного?

Вопрос 8.

Дайте оценку эмоционального состояния членов ПГ и заложницы. Каковы могут быть взаимоотношения жертвы и преступников? Какие эмоциональные реакции возможны у бандитов и заложницы, исходя из их предполагаемых личностных качеств? Что такое «стокгольмский синдром»? Возможно ли его возникновение в данной ситуации у заложницы? Почему?

Вопрос 9.

Психологические условия преодоления барьеров при установлении взаимодействия и склонения преступников к освобождению заложников. Основные методы воздействия на интеллектуальную и эмоциональную сферу психики преступников при ведении переговоров. Какие психологические особенности имеют переговоры с преступниками по освобождению заложников? Как, на Ваш взгляд, проходили эти переговоры в данной игровой ситуации? В чем их особенности, трудности? Какие средства психологического воздействия Вы применяли? Обоснуйте предполагаемый результат Ваших действий и действий сотрудников РУБОП. Все ли этапы переговоров по освобождению заложников прошли успешно?

Вопрос 10.

В чем Вы видите трудности профессиональной деятельности юриста? Чем Вы мотивируете свой выбор профессии? Можно ли утверждать, что служба в правоохранительных органах безусловно усиливает чувство личной безопасности и является одним из основных ее мотивов? Объясните, почему?


Выдержка из текста работы

Вопрос 9.

Ответ.

Психологические условия преодоления барьеров при установлении взаимодействия и склонения преступников к освобождению заложников в нашем случае следующие:

 сообщение об осведомленности происходящего в ПГ,

 приглашение родственников преступников,

 мнения авторитетов преступного мира об этом преступлении,

 показ безнадежности преступных замыслов Н.,

 анализ совершенных ранее аналогичных преступлений.

Правильной тактической линией в данной ситуации является демонстрирование психологической устойчивости, снятие эмоционального напряжения, возможное затягивание переговоров, чтобы выиграть время для всестороннего уточнения обстоятельств совершенного преступления, осуществления разведывательных поисковых мероприятий, заключающихся в выяснении личности преступников, их численности, возрастных, физических, психических и других особенностей, а также сведений о намерениях, видах и количестве оружия, которым они располагают.


Тема: «Юридическая психология ЮП00, вариант 2»
Раздел: Психология
Тип: Контрольная работа
Страниц: 13
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Реферат:

    Предмет и задачи юридической психологии

    25 страниц(ы) 

    1. Место юридической психологии в системе научных знаний…3
    2. Предмет юридической психологии….9
    3. Принципы и методы юридической психологии….11
    4. Роль юридической психологии в повышении эффективности правоохранительной деятельности….18
    5. Библиография…25
  • Тест:

    ТЕСТЫ С ОТВЕТАМИ Психология 2015

    50 страниц(ы) 

    1 блок Темы
    Тема 17. Введение в педагогическую психологию
    Тема 18. Психология обучения
    Тема 19. Психология воспитания
    Тема 20. Психология педагогической деятельности
    Тема 21. Предмет и задачи социальной психологии
    Тема 22. История становления социально-психологической мысли
    Тема 23. Методы социальной психологии
    Тема 24. Проблема личности в социальной психологии
    Тема 25. Проблема общения в социальной психологии
    Тема 26. Социально-психологические аспекты межличностного взаимодействия
    Тема 27. Предмет психологии человека и методы психологического познания
    Тема 28. Формы взаимодействия человека с миром
    Тема 29. Формирование психики в онтогенезе
    Тема 30. Интегративные психические образования человека. Психологическая компетентность
    Тема 31. Введение в психологию развития
    Тема 32. Закономерности и механизмы психического развития
    Тема 33. Психическое развитие в разные возрастные периоды
    Тема 34. Психологическое сопровождение развития человека
    2 блок Модули
    Модуль 4. Педагогическая психология
    Модуль 5. Социальная психология
    Модуль 6. Психология человека
    Модуль 7. Психология развития
    3 блок Кейс-задания
  • Контрольная работа:

    Юридическая психология весь курс

    14 страниц(ы) 

    Игровая ситуация. Из мест лишения свободы совершил побег осужденный Н., ранее неоднократно судимый за грабежи разбойные нападения, 27 лет, лидер организованной разбойной группы. После побега Н. совершил очередное преступление – с целью получения выкупа, похитил жену генерального директора ИЧП «Нара». Сотрудники уголовного розыска и РУБОП определили местонахождения преступника и 3-х других членов ОПГ. В начале операции был захвачен один бандит. Однако Н. заявил, что в случае активных действий сотрудников РУБОП он убьет заложницу. В свою очередь он потребовал деньги, вертолет, оружие, наркотики.
    Задание. Вы находитесь в составе опергруппы в качестве психолога. Опираясь на полученные психологические знания, свой жизненный опыт, литературные источники, Вы должны дать психологическое обоснование деятельности РУБОП и обеспечить операцию по освобождению заложницы и задержания преступников. Индивидуально- психологические особенности Н., других бандитов и заложницы можете составить по своему усмотрению.
    Для полного и правильного выполнения контрольной работы Вам надлежит последовательно ответить на следующие вопросы.
    Вопрос 1. Что составляет предмет юридической психологии? Под каким ракурсом Вы будете исследовать личности преступников? Какие теоретические положения психологии Вам необходимо знать для этого?
    Вопрос 2. Составьте предполагаемый психологический портрет Н. Под влиянием каких факторов формировалась его криминальная направленность? Дайте оценку содержанию его личности и всем психическим свойствам: характеру, темпераменту, способностям, направленности. Опишите особенности криминальной мотивации, присущие Н. Сделайте вывод и оцените социальную опасность Н. Какие методы юридической психологии Вы использовали для составления портрета?
    Вопрос 3. Какие психологические трудности Вы ожидаете встретить при решении поставленной задачи? Какими личностными качествами Вам необходимо обладать для эффективной работы?
    Вопрос 4. Дайте психологическую характеристику организованной преступной группы возглавляемой Н. Опишите предполагаемые индивидуальные особенности его сообщников. Какие нормы, ценности, правила взаимоотношений господствуют в этой ОПГ? Какие социальные роли в ней играют Н. и его сообщники? В чем сила и в чем состоят уязвимые места ОПГ?
    Вопрос 5. Охарактеризуйте процесс общения. Какие социально-психологические явления могли возникнуть в процессе общения сотрудников РУБОП с захваченным бандитом? Что такое коммуникативная компетентность в общении юриста? Опишите избранную Вами тактику и способы ведения допроса члена ОПГ, захваченного в начале операции.
    Вопрос 6. Какие способы обмана применял задержанный? По каким признакам Вы определили ложность его показаний? Как Вы определили тактические приемы обмана, используемые допрашиваемым? Какие именно приемы обмана он применял?
    Вопрос 7. Дайте оценку эмоционального состояния членов ОПГ и заложницы? Что такое фрустрация членов ОПГ? Оцените степень фрустрации членов ОПГ. Какие эмоциональные реакции возможны у бандитов и заложницы, исходя из из предполагаемых личных качеств?
    Вопрос 8. Какие психологические особенности имеют переговоры с преступниками по освобождению заложников? Как, на Ваш взгляд, проходили эти переговоры в данной игровой ситуации? В чем их особенности, трудности? Какие средства психологического воздействия Вы применяли?
    Вопрос 9. На основе психологических характеристик Н., членов возглавляемой им ОПГ, заложницы, а так же исходя из возможных трудностей и своих личных качеств, составьте план психологических мероприятий по освобождению заложницы и задержанию преступников.
    Вопрос 10. Обоснуйте предполагаемый результат Ваших действий и действий сотрудников РУБОП. Каким образом Вам удалось устранить «стокгольмский синдром», возникший у заложницы?
  • Курсовая работа:

    Правосознание с точки зрения юридической психологии

    31 страниц(ы) 

    ПЛАН:
    1. Правосознание с точки зрения юридической психологии….2
    2. Внимание и память в профессиональной деятельности юриста….4
    3. Установление психологического контакта и доверительных отношений в общении юриста: приёмы нейтрализации психологических барьеров, психологическое воздействие при установлении контакта, поиск взаимоприемлемого решения проблемы….7
    4. Понятие личности преступника, его психологическая характеристика. Психология индивидуальной приемлемости преступного деяния…13
    5.Задание №1…. 19
    6.Задание №2….23
    Список использованной литературы….31
  • Тест:

    Юридическая психология - ЮП, вариант 1 (13 заданий по 5 тестовых вопросов)

    7 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. В чем состоит методологическая особенность юридической психологии?
    1. Юридическая психология как научная дисциплина занимает промежуточное
    положение между юриспруденцией и психологией.
    2. Юридическая психология как наука имеет свой предмет, теорию, методы и
    практические рекомендации.
    3. Юридическая психология исследует особенности функционирования психики
    человека в системе правовых отношений и в условиях юридической деятельности.
    4. Юридическая психология - это научно-практическая дисциплина, которая
    изучает психологические закономерности “человек-право”.
    5. Юридическая психология занимается изучением юридической деятельности.
    Вопрос 2. Назовите принципы психологии, составляющие основу ее теории. Какой из
    приведенных ниже принципов не относится к ним?
    1. Принцип детерминизма.
    2. Принцип развития психики.
    3. Принцип единства сознания и деятельности.
    4. Принцип историзма.
    5. Личностный подход.
    Вопрос 3. Что такое профессиональная деформация личности юриста?
    1. Психическое расстройство, возникшее под влиянием неблагоприятных условий деятельности.
    2. Уровень профессиональной подготовки юриста.
    3. Показатель, свидетельствующий о профессиональной принадлежности человека.
    4. Психологический иммунитет к действию отрицательных факторов деятельности.
    5. Чрезмерная выраженность профессиональных качеств, навыков, умений, которая
    затрудняет гибкость высших психических функций.
    Вопрос 4. Кто из ученых прошлого объяснял криминальную направленность личности
    особенностями строения тела человека?
    1. Э. Дюркгейм.
    2. Ч. Ламброзо.
    3. З. Фрейд.
    4. К. Юнг.
    5. В.М. Бехтерев.
    Вопрос 5. Какой из принципов юридической науки ориентирует юриста на поиск причин,
    побуждающих человека к противоправным действиям?
    1. Принцип личностного подхода.
    2. Принцип единства сознания и деятельности.
    3. Принцип детерминизма.
    4. Принцип развития психики.
    5. Не знаю.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Что такое личность в понимании юридической психологии?
    1. Человек, являющийся субъектом уголовного дела.
    2. Индивид, имеющий криминальную направленность.
    3. Любой человек, обладающий необходимыми психологическими признаками.
    4. Человек, обладающий необходимыми психологическими признаками, включенный в
    систему правовых отношений.
    5. Социальная сторона психики человека.
    Вопрос 2. Какие из перечисленных критериев не относятся к психологическим признакам личности?
    1. Самосознание.
    2. Саморегуляция.
    3. Активность.
    4. Индивидуальность.
    5. Возраст и пол.
    Вопрос 3. Какой из перечисленных факторов оказывает самое сильное влияние на личность?
    1. Наследственность.
    2. Среда.
    3. Деятельность.
    4. Воспитание.
    5. Нормы морали и права.
    Вопрос 4. Можно ли судить о правовом сознании человека по его образованию?
    1. Можно при любых обстоятельствах.
    2. Можно, если он имеет юридическое образование.
    3. Нельзя ни при каких обстоятельствах.
    4. Нельзя, если не учитывать других факторов формирования личности.
    5. Можно только после проверки знания им норм права.
    Вопрос 5. Чем отличается содержание личности преступника от содержания личности
    правопослушного гражданина?
    1. Не отличается ничем.
    2. Отличается противоположностью моральных принципов, жизненным опытом, знаниями и
    умениями, а также мотивами поведения.
    3. Преступник не знает законов, а законопослушный человек их знает.
    4. Если преступник раскаялся, то не отличается.
    5. Законопослушный может управлять своими эмоциями, а преступник - нет.
    Задание 3.
    Продолжить изучение главы 2. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие причины чаще всего удерживают законопослушного человека от совершения
    преступления?
    1. Уважение норм права, ответственность перед родными и близкими.
    2. Страх перед наказанием.
    3. Семейные традиции правомерного поведения.
    4. Боязнь быть опознанными свидетелями и очевидцами.
    5. Неуверенность в получении личной выгоды от содеянного.
    Вопрос 2. Что такое “свойства личности”?
    1. Качества, которые обеспечивают индивидуальность человека.
    2. Преобладающее эмоциональное состояние человека.
    3. Элементы психики человека, обеспечивающие его основные жизненные перспективы,
    динамику его деятельности и поведения, своеобразие отношения к жизненно важным для
    него объектам, успешность в работе по достижению целей.
    4. Особенности типа высшей нервной деятельности человека.
    5. Проявление интеллекта, воли и эмоций в его поступках.
    Вопрос 3. Из приведенных суждений выберите то, которое раскрывает сущность характера
    человека.
    1. Характер - это такое психическое свойство, которое передается от родителей и
    воспитывается в семье.
    2. Черты характера социально типичны.
    3. Характер есть единство мотивов, эмоций и воли.
    4. В характере проявляются способы действия, которыми человек добивается своих целей.
    5. Характер - это свойство личности, которое отражает отношения человека к значимым
    для него объектам и придает своеобразие его поведению.
    Вопрос 4. Что такое темперамент человека? Выберите наиболее точное суждение.
    1. Темперамент - это свойство личности, в котором отражаются динамические особенности
    его психики.
    2. Это подвижность, импульсивность, активность человека.
    3. Особенности темперамента зависят от биохимического состава крови и типа нервной системы.
    4. Недостатки темперамента легко компенсируются психофизическими тренировками.
    5. Темперамент проявляется только в поведении.
    Вопрос 5. Выберите определение, наиболее полно отражающее сущность способностей человека.
    1. Это свойство личности, определяющее успех выполнения определенных видов деятельности.
    2. Это наследуемые человеком анатомические и физиологические признаки, врожденные проявления.
    3. Способности делятся на общие и специальные.
    4. Уровнями развития способностей является общая одаренность. талант. гениальность.
    5. Это личность в ее эффективности.
    Задание 4.
    Продолжить изучение главы 2.
    Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое из перечисленных качеств на является типичным для личности преступника?
    1. Конфликтность, агрессивность.
    2. Тревожность, беспокойство.
    3. Эгоизм, эгоцентризм.
    4. Ригидность (негибкость) мышления и поведения.
    5. Слабоумие.
    Вопрос 2. В чем специфика криминальной мотивации? Какая из перечисленных особенностей
    не характерна для нее?
    1. Недостаточная осознанность побуждений. Преобладание побуждения типа “влечения”.
    2. Преобладание материальных и естественных побуждений над духовными.
    3. Ведущую роль в мотивации играют узколичностные побуждения.
    4. Ориентация на ближние цели.
    5. Мотивы ответственности, дружбы и взаимопомощи.
    Вопрос 3. Какое из определений наиболее точно отражает сущность акцентуации личности
    ?
    1. Это крайние варианты нормы психического развития, граничащие с психическими
    расстройствами.
    2. Это те особенности личности, которые затрудняют нормальное общение человека с
    другими людьми.
    3. Они способствуют совершению правонарушений.
    4. По типу акцентуаций можно прогнозировать характер преступления (насильственное,
    сексуальное, корыстное).
    5. Акцентуации личности не ограничивают вменяемости человека.
    Вопрос 4. В каком возрасте характерна наибольшая криминальная активность?
    1. 14 - 17 лет.
    2. 18 - 24 года.
    3. 25 - 29 лет.
    4. 30 - 40 лет.
    5. 40 - 50 лет.
    Вопрос 5. Для какого типа акцентуаций характерны серийные сексуальные преступления?
    1. Возбудимый тип.
    2. Шизоидный тип.
    3. Эпилептоидный тип.
    4. Циклоидный тип.
    5. Конформный тип.
    Задание 5.
    Продолжить изучение главы 2. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Можно ли преступника считать личностью?
    1. Нельзя, поскольку он противопоставляет себя обществу.
    2. Можно, если он нарушил закон случайно или по неосторожности и т.д.
    3. Можно, если он осознал тяжесть содеянного и раскаялся.
    4. Любого преступника нельзя считать личностью, поскольку он социально опасен.
    5. Можно, если обладает всеми необходимыми психологическими признаками.
    Вопрос 2. Какие из перечисленных понятий не относятся к интеллектуальному компоненту личности?
    1. Знание законов.
    2. Уровень развития мышления: глубина, широта, критичность, самостоятельность и т.д.
    3. Знание юридических и моральных норм поведения в обществе.
    4. Отношение к преступности.
    5. Умение анализировать и оценивать поступки и их юридические последствия.
    Вопрос 3. Что такое мотив преступления?
    1. Это тот предмет, который человек собирается получить преступным путем.
    2. Это побуждение, которое заставляет нарушить закон ради удовлетворения
    своей потребности.
    3. Это объяснение своего поступка, которое задержанный дает следствию.
    4. Потребность, которую испытывает человек для достижения преступной цели.
    5. Процесс выработки решения совершить преступление.
    Вопрос 4. Лицо БОМЖ совершило очевидное преступление: украл продукты из магазина.
    Какие потребности и мотивы заставили его это сделать?
    1. Желание доказать свою смелость и самоутвердиться среди своих друзей.
    2. Удовлетворить физиологические потребности в пище.
    3. Доказать свою принадлежность к группе себе подобных лиц.
    4. Реализовать свои воровские амбиции.
    5. Обезопасить себя на завтрашний день от голода.
    Вопрос 5. Должностное лицо акционерного общества совершает хищение путем присвоения
    денег из фонда для покупки картины престижного автора. Какие потребности и мотивы побудили его на это?
    1. Желание реализовать свои возможности и получить признание среди своего окружения.
    2. Криминальный азарт.
    3. Стремление надежно вложить капитал и обезопасить себя от форс-мажорных обстоятельств.
    4. Удовлетворить физиологические потребности.
    5. Влияние ближайшего окружения, бесконтрольность, чувство безнаказанности.
    Задание 6.
    Продолжить изучение главы 3.
    Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1.Какие элементы входят в психологическую структуру юридической
    деятельности?
    1. Знания, навыки и умения юриста.
    2. Социальный и личный опыт юриста.
    3. Мотивы, цели, средства, действия, результаты работы.
    4. Обстоятельства, нормы права, требования руководства.
    5. Осмотр места происшествия, опознание, очная ставка, обыск, допрос,
    следственный эксперимент.
    Вопрос 2. Что такое профессиональная адаптация юриста?
    1. Удовлетворение результатами своего труда.
    2. Овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями.
    3. Приспособление функций организма и психики к условиям работы.
    4. Гомеостаз.
    5. Компенсация нервных и психических затрат положительными эмоциональными
    переживаниями.
    Вопрос 3. В чем состоят психологические особенности деятельности?
    1. Предметность, орудийность, целесообразность.
    2. Носит общественно-исторический характер и выражает индивидуальные особенности
    человека.
    3. Особая социальная значимость и ответственность.
    4. Конфиденциальность, регламентированность нормами права.
    5. Деятельность структурна и имеет четкое строение.
    Вопрос 4. К какой группе личностных качеств относится умение юриста устанавливать
    психологический контакт с партнером по общению?
    1. Интеллектуальные качества.
    2. Коммуникативные качества.
    3. Нравственные качества.
    4. Эмоциональные качества.
    5. Волевые качества.
    Вопрос 5. Каковы психологические трудности в деятельности юриста?
    1. Интенсивность и эмоциональная напряженность.
    2. Особая ответственность.
    3. Процессуальная самостоятельность.
    4. Правовая регламентированность.
    5. Ошибочное “видение закона”, профессиональная деформация.
    Задание 7.
    Продолжить изучение главы 4. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Для какого типа групп характерен эффект Латейна?
    1. Для диффузных групп.
    2. Для коллектива.
    3. Для корпорации.
    4. Для кооперации.
    5. Для ассоциации.
    Вопрос 2. Какой тип группы более всего распространен в организованной преступности?
    1. Союз.
    2. Коллектив.
    3. Кооперация.
    4. Корпорация.
    5. Ассоциация.
    Вопрос 3. Какой вид психологического воздействия на личность наиболее типичен для толпы?
    1. Убеждение.
    2. Подражание.
    3. Внушение, заражение.
    4. Одобрение.
    5. Поддержка.
    Вопрос 4. Какая из характеристик типична для организованной преступной группы?
    1. Гуманизм.
    2. Безответственность.
    3. Взаимопонимание.
    4. Социальная самоизоляция, враждебность к окружающим.
    5. Попустительство.
    Вопрос 5. По каким психологическим признакам можно наиболее точно определить тип
    социальной группы?
    1. По количеству членов в группе.
    2. По степени сплоченности и социальной значимости выполняемой деятельности.
    3. По уровню образования членов группы.
    4. По длительности существования группы.
    5. По профессиональной принадлежности членов группы.
    Задание 8.
    Продолжить изучение главы 4. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие из перечисленных моральных ценностей не присущи организованным
    преступным группам?
    1. Физическое превосходство.
    2. Внешние материальные признаки благополучия.
    3. Дисциплина и субординация.
    4. Дружба, товарищество.
    5. Презрительное отношение к другим людям.
    Вопрос 2. Какова ролевая структура ОПГ? Какие из перечисленных ролей не типичны
    таким группировкам?
    1. Исполнители.
    2. Лидеры.
    3. “Марионетки”.
    4. Аутсайдеры.
    5. Временные члены группы.
    Вопрос 3. Что следует понимать под “ротацией кадров” ОПГ?
    1. Свободный выход из ОПГ и прием новых членов группы.
    2. Регулярная смена лидера.
    3. Перемещение членов внутри группы в зависимости от их заслуг.
    4. Обмен кадрами группы с другими ОПГ.
    5. Исключение провинившихся членов ОПГ.
    Вопрос 4. Какие из перечисленных мер противодействия агрессивной толпе относятся к
    разряду психологических?
    1. Создание препятствий для движения.
    2. Разгон.
    3. Арест лидеров.
    4. Внушение, создание паники, убеждение.
    5. Отсечение любопытных.
    Вопрос 5. Какая часть агрессивной толпы наиболее опасна для общественного порядка?
    1. Лидеры.
    2. Любопытствующая часть.
    3. Стяжательская часть.
    4. "Группы поддержки".
    5. Случайные группы.
    Задание 9.
    Вопрос 1. В чем состоит сущность профессионального общения юриста?
    1. Это взаимодействие юриста с другими людьми, состоящее в обмене информацией
    познавательного и эмоционального характера.
    2. Это один из основных видов его деятельности.
    3. Общение обеспечивает удовлетворение социальных потребностей юриста.
    4. Общение юриста определяется уровнем его культуры и нравственности.
    5. Характер общения юриста определяется целью, задачами и особенностями его
    профессиональной деятельности.
    Вопрос 2. Что такое “аффилиация”?
    1. Основная характеристика эмоций человека.
    2. Потребность в общении, быть в обществе других людей.
    3. Переживание неудачи в чем-либо.
    4. Перенос коммуникативных навыков юриста из профессиональной деятельности в
    область семейно-бытовых отношений.
    5. Одна из характеристик конфликта.
    Вопрос 3. В чем состоит структура общения?
    1. В наличии последовательных фаз общения, которые необходимо соблюдать юристу.
    2. В существовании целей, мотивов, способов общения.
    3. В наличии 3-х сторон общения: коммуникативной, перцептивной, интерактивной.
    4. В наличии последовательных фаз: знакомства. основной части. заключения.
    5. Система организации пространства и времени общения.
    Вопрос 4. Что такое “невербальное общение”?
    1. Использование в процессе ненормативной лексики, жаргона, диалекта и т.д.
    2. Один из способов маскировки своих мыслей при общении.
    3. Один из видов доверительного общения.
    4. Использование для передачи информации мимики, жестов, междометий, пантомимики.
    5. Характеристика конфликтной ситуации при общении.
    Вопрос 5. Что означает понятие “каузальная атрибуция”?
    1. Интерпретация юристом причин поведения человека, приписывание ему каких-либо
    качеств исходя из личных взглядов и симпатий.
    2. Это переживание своего отношения к партнеру по общению.
    3. Это отношение партнера к какому-либо социальному типу по профессиональному,
    национальному, возрастному или иному признаку.
    4. Возникновение чувства симпатии к партнеру по общению.
    5. Познание юристом самого себя через общение с другими людьми.
    Задание 10.
    Продолжить изучение главы 5. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Объясните сущность рефлексии в общении. Выберите наиболее полную
    характеристику рефлексии.
    1. Это социально-психологическое явление, возникающее в процессе профессионального
    общения юриста.
    2. Это один из методов самопознания.
    3. Это один из видов эмоциональных реакций.
    4. Это осознание юристом того, как он воспринимается и оценивается другими людьми.
    5. Это отражение человеком реакций его партнера по общению.
    Вопрос 2. Назовите основные особенности формирования образа партнера в ходе общения.
    Какая из характеристик не имеет отношения к этим особенностям?
    1. Осмысленность.
    2. Константность.
    3. Целостность.
    4. Предметность.
    5. Вариативность.
    Вопрос 3. По каким показателям целесообразно воссоздавать (портретировать)
    образ человека?
    1. Возрастные особенности.
    2. Физические облик, экспрессия, внешнее оформление.
    3. Профессиональные особенности поведения и речи.
    4. Особенности выражения чувств.
    5. Одежда, обувь, украшения.
    Вопрос 4. Для какой категории лиц характерна сосредоточенность на внешнем оформлении
    образа партнера по общению?
    1. Для пожилых людей.
    2. Для женщин.
    3. Для подростков.
    4. Для мужчин.
    5. Для лиц творческих профессий.
    Вопрос 5. Что включает в себя проксемические средства общения?
    1. Интонацию, дикцию, темп речи.
    2. Смех, плач, вздохи, аплодисменты.
    3. Мимику.
    4. Жесты.
    5. Позы, дистанцию общения, движения по отношению к партнеру.
    Задание 11.
    Продолжить изучение главы 6. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие способы обмана Вы знаете? Что из перечисленного не относится к ним?
    1. Умолчание.
    2. Селекция.
    3. Искажение.
    4. Конструирование.
    5. Фантазия.
    Вопрос 2. Каковы типичные причины самооговора подозреваемого?
    1. Уйти от наказания за более тяжкое преступление или отвести подозрение от
    другого преступника.
    2. Слабодушие.
    3. Ложное понимание товарищества.
    4. Эмоциональная неустойчивость.
    5. Растерянность.
    Вопрос 3. Какие особенности речи подозреваемого могут говорить о его виновности и
    попытке обмануть юриста?
    1. Подчеркивание своей честности, уклончивые ответы на прямые вопросы, клятвы в
    невиновности.
    2. Самоуверенный тон речи.
    3. Агрессивность, обвинения юриста в необъективности.
    4. Многословие, обмен информации.
    5. Невнимательность.
    Вопрос 4. В какой последовательности возрастает достоверность показаний, передаваемых
    при помощи вербальных и невербальных средств общения?
    1. Дистанция общения. содержание информации. эмоциональность речи. мимика. позы и жесты.
    2. Эмоциональность речи. позы и жесты. мимика. содержание информации. дистанция общения.
    3. Содержание информации. эмоциональность речи. дистанция общения. поза и жесты.
    4. Позы и жесты. мимика. дистанция. содержание. эмоциональность речи.
    5. Мимика. поза и жесты. дистанция. эмоциональность. содержание.
    Вопрос 5. Свидетель умышленно изобразил поведение потерпевшей при изнасиловании как
    провокационное, подчеркивая невиновность обвиняемого. Какой способ обмена он использовал?
    1. Умолчание.
    2. Конструирование.
    3. Искажение.
    4. Затрудняюсь ответить.
    5. Селекция фактов.
    Задание 12.
    Продолжить изучение главы 7. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1.Чем определяется существование мотивационного барьера при переговорах с преступниками?
    1. Взаимной неприязнью сторон.
    2. Эстетической непривлекательностью преступников.
    3. Характером поведения и особенностями речи преступников.
    4. Различными задачами, потребностями и способами действий сторон по достижению цели.
    5. Наличием у сторон своего “образа врага” партнера по общению.
    Вопрос 2. Для достижения психологического контакта с преступниками при переговорах
    применяются различные способы. Какой из приведенных способов неприменим?
    1. Создание имиджа объективного человека.
    2. Создание образа особо осведомленного человека в делах и проблемах преступников.
    3. Оперативность информации.
    4. Точное прогнозирование поведения преступников.
    5. Твердые гарантии их освобождения от уголовного преследования и наказания.
    Вопрос 3. Каково оптимальное соотношение методов рационального и эмоционального воздействия
    на преступников при ведении с ними переговоров по освобождению заложников?
    1. а. 50% на 50 %.
    2. б. 70% на 30%.
    3. в. 30% на 70%.
    4. г. 10% на 90%.
    5. д. 90% на 10%.
    Вопрос 4. Какой из перечисленных способов воздействия противоречит требованию метода
    убеждения и затрудняет процесс переговоров?
    1. Выдвижение надежных, непротиворечивых аргументов.
    2. Демонстрация своей силы и угроза паритету.
    3. Формулирование промежуточных выводов, где был найден компромисс.
    4. Тактичное объяснение ошибочности взглядов противника.
    5. Последовательность выдвижения своих аргументов.
    Вопрос 5. В чем состоит “стокгольмский синдром”?
    1. Это психическое расстройство, возникающее у заложников.
    2. Это явление, впервые проявившееся у заложников в 1978 году в г. Стокгольме (Швеция).
    3. Он затрудняет освобождение заложников.
    4. Он мешает объективной оценке ситуации и определению степени вины преступников.
    5. Это явление психологического контакта и даже установления взаимопонимания
    заложников с преступниками.
    Задание 13.
    Вопрос 1. Могут ли эмоции человека быть мотивами преступления?
    1. Не могут, поскольку человек - это разумное существо.
    2. Могут.
    3. Могут, если человек психически болен.
    4. Могут , но только под влиянием других людей.
    5. Не могут ни при каких условиях.
    Вопрос 2. В чем состоит главная особенность эмоций человека? Выберите наиболее точное
    определение эмоций.
    1. Это переживания человека к значимым для него событиям, предметам и явлениям.
    2. Они слабо поддаются управлению.
    3. Они зависят от состояния организма человека и его психического здоровья.
    4. Эмоции влияют на индивидуальность человека.
    5. Эмоции человека отличаются от эмоций животных.
    Вопрос 3. Какой из видов эмоций может быть квалифицирован как состояние сильного
    душевного волнения?
    1. Раздражительность.
    2. Агрессия.
    3. Настроение.
    4. Меланхолия.
    5. Аффект.
    Вопрос 4. Какие из приведенных признаков свидетельствуют об ограниченности вменяемости
    в момент совершения преступления?
    1. Раскаяние в содеянном.
    2. Необдуманность.
    3. Потеря памяти о произошедшем, истощение сил после содеянного.
    4. Слабоумие в стадиях имбецильности и идиотии.
    5. Наркотическое или алкогольное опьянение.
    Вопрос 5. Какая из эмоций чаще всего способствует самоубийствам?
    1. Растерянность.
    2. Меланхолия.
    3. Агрессия.
    4. Аффект.
    5. Отчаяние.
  • Тест:

    СеСеминары по предмету Юридическая психология. ЮП (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    8 страниц(ы) 

    Занятие 1.
    Вопрос 1. Чтобы дать квалификационную оценку любой научной дисциплине необходимо определить . основных показателя.
    1. 4
    2. 3
    3. 2
    Вопрос 2. Предметом юридической психологии является . , как субъект правовых отношений.
    1. Явление психики человека
    2. Поведение личности
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 3. Юридическая психология - это .
    1. Отрасль философской науки
    2. Отрасль психологической науки
    3. Отрасль педагогической науки
    Вопрос 4. Поскольку юридическая психология принадлежит не только психологии, но и юриспруденции, то в ней принято различать, как и в праве:
    1. Общую часть
    2. Особенную часть
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 5. Теоретической основой юридической психологии являются:
    1. Принципы, разработанные общей психологией;
    2. Принципы, разработанные юридическими науками;
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 6. Какие задачи призвана решать юридическая психология?
    1. Разработка психологических основ нормативно-правовой регуляции различных правоотношений;
    2. Обеспечить глубокое понимание юристами объекта своей деятельности - поведения человека;
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 7. В юридической психологии существует . основных групповых методов.
    1. 3
    2. 4
    3. 2
    Вопрос 8. В юридической психологии широко используется метод беседы, т.е. .
    1. Метод доверительного общения с обследуемым лицом;
    2. Метод использования наводящих вопросов;
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 9. К основным типам психологической защиты относятся:
    1. Вытеснение;
    2. Компенсация;
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 10. К условиям эффективного применения метода наблюдения относится:
    1. Регулярность;
    2. Фиксация результатов наблюдения;
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 11. По анализу речи можно сделать .
    1. 3 вывода;
    2. 3 признака;
    3. 3 особенности.
    Вопрос 12. К какой группе методов юридической психологии относится биографический метод?
    1. IV
    2. II
    3. III
    Занятие 2.
    Вопрос 1. Следует различать понятия:
    1. Человек, индивид;
    2. Личность виновного;
    3. Обвиняемый.
    Вопрос 2. Личность - это .
    1. Человек с точки зрения психологических особенностей;
    2. Социальное качество человека;
    3. Своеобразие человека.
    Вопрос 3. В психологической науке понятием "личности" обозначают:
    1. Личность преступника определенного вида;
    2. Устойчивую систему социально значимых черт, качеств этого индивида;
    3. Общий тип преступника.
    Вопрос 4. К признакам личности относится .
    1. Саморегуляция;
    2. Совокупность типологических признаков;
    3. Типологические качества.
    Вопрос 5. Под влиянием каких факторов формируется личность?
    1. По поступкам;
    2. Социальная среда;
    3. Стратегия жизнедеятельности.
    Вопрос 6. Детальный анализ позволяет выделить .
    1. 3 компонента содержания личности юриста;
    2. совокупность форм поведения;
    3. совокупность генетических аномалий.
    Вопрос 7. Потребность является .
    1. Источником активности человека;
    2. Генетической аномалии;
    3. Генетической особенности.
    Вопрос 8. Мотивы характеризуются .
    1. Социальной зрелостью;
    2. Психологической зрелостью;
    3. Моральной зрелостью.
    Вопрос 9. Элемент структуры личности .
    1. Родство;
    2. Характер;
    3. Саморегуляция.
    Вопрос 10. Главным условием развития способностей из задатков является:
    1. Ощущения;
    2. Деятельность;
    3. Устойчивость.
    Вопрос 11. Способности бывают:
    1. Общие;
    2. Дополнительные;
    3. Потенциальные.
    Вопрос 12. Характер человека можно определить через систему его отношений к .
    1. Своей деятельности;
    2. Окружающему миру;
    3. Все вышеперечисленное
    Занятие 3.
    Вопрос 1. Юрист должен уметь:
    1. Распределять внимание;
    2. Применять криминалистические средства;
    3. Переключать внимание.
    Вопрос 2. К личностным трудностям в юридической практике относится:
    1. Прямолинейность в оценке деятельности;
    2. Целостность восприятия;
    3. Структурность восприятия.
    Вопрос 3. На профессиональную деятельность юриста негативно влияет такое личностное качество:
    1. Авторитарность;
    2. Временные отклонения чувствительности анализатора;
    3. Отсутствие предметного восприятия.
    Вопрос 4. Одна из центральных категорий в психологии - это .
    1. Категория деятельности;
    2. Категория взаимодействия ощущений;
    3. Категория адаптации.
    Вопрос 5. Психологические особенности деятельности заключаются .
    1. В целесообразности;
    2. Направлена на изменение предметов и явлений материального и духовного мира;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 6. В состав структуры деятельности входят:
    1. Мотивация, цель;
    2. Объем;
    3. Устойчивость.
    Вопрос 7. К психологическим особенностям деятельности юриста относится:
    1. Сензитивность;
    2. Экстремальный характер деятельности;
    3. Процессуальная независимость.
    Вопрос 8. Основные направления деятельности юриста:
    1. Коммуникативная направленность;
    2. Профессиональная направленность;
    3. Установление истины по делу
    Вопрос 9. Юрист должен обладать:
    1. Вниманием;
    2. Воображением;
    3. Фантазией.
    Вопрос 10. Анализ функциональных обязанностей юриста позволяет выявить ряд .
    1. Условий;
    2. Требований;
    3. Утверждений.
    Вопрос 11. Выделяют различные фазы .
    1. Адаптации;
    2. Кульминации;
    3. Намерений.
    Вопрос 12. Фаза . свидетельствует об оптимальном вхождении юриста в профессиональную деятельность.
    1. Полной компенсации;
    2. Дополнительной компенсации;
    3. Главной компенсации.
    Занятие 4.
    Вопрос 1. Образование группы - это .
    1. Закономерный социально-экономический процесс;
    2. Закономерный моральный процесс;
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 2. В психологическим словаре дается более . типов групп.
    1. 15
    2. 10
    3. 20
    Вопрос 3. Группы людей отличаются друг от друга по .
    1. Самооценке;
    2. Целям и задачам;
    3. Саморегуляции.
    Вопрос 4. Существует . для классификации групп.
    1. Множество оснований;
    2. Различные условия;
    3. Условные показатели.
    Вопрос 5. А.В.Петровский в качестве оснований для классификации групп людей выделил .
    1. 4 условия;
    2. 2 показателя;
    3. 3 механизма.
    Вопрос 6. Диффузная (случайная) группа - это .
    1. Бесструктурное скопление людей;
    2. Группа, в которой отсутствует единая деятельность;
    3. Группа, неорганизованная для социально значимой цели.
    Вопрос 7. Высокая взаимосвязанность, существует социально-психологический климат. Какая это группа?
    1. Корпорация;
    2. Кооперация;
    3. Ассоциация.
    Вопрос 8. Коллектив - . форма социального развития группы.
    1. Основная;
    2. Высшая;
    3. Необходимая.
    Вопрос 9. В юридической психологии принято разделять социальные группы .
    1. На 3 формы;
    2. На 3 категории;
    3. По 3 содержаниям.
    Вопрос 10. Структуру организованной преступной группы составляет .
    1. Авторитет;
    2. Разведчик;
    3. Боевики.
    Вопрос 11. Специфика организованной преступной группы определяется:
    1. Криминальным характером;
    2. Индивидуально-психологическим характером ее членов;
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 12. Структуру агрессивной толпы составляют .
    1. 10% - "стяжательская" часть толпы;
    2. любопытствующая часть толпы, слабо понимающая цели - 80%;
    3. все вышеперечисленное
    Занятие 5.
    Вопрос 1. Зачастую общение выступает как .
    1. Акт поведения и действий, осуществляемый для решения определенных профессиональных задач;
    2. Простой разговор юриста с другим человеком;
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 2. Под культурой общения подразумевается:
    1. Правило благоприятного впечатления, производимого юристом на гражданина;
    2. Прием развития благоприятной психологической атмосферы в ходе общения;
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 3. Характер общения между людьми определяется:
    1. Возрастными особенностями;
    2. Уровнем интеллектуального развития;
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 4. Способы общения во многом определяются:
    1. Сложившимися в обществе традициями;
    2. Нормами морали и права;
    3. Варианты 1,2
    Вопрос 5. Общение выполняет важные функции:
    1. Эмоциональную;
    2. Визуальную;
    3. Аудиальную.
    Вопрос 6. Исходя из специфики общения в этом социально-психологическом явлении выделяют:
    1. 3 вида;
    2. 3 стороны;
    3. 3 явления.
    Вопрос 7. В ходе общения правилом юриста выступает стремление проявить свои коммуникативные способности:
    1. Вести себя спокойно, непринужденно;
    2. Уметь тактично налаживать и направлять разговор;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 8. К социально-психологическим явлениям процесса общения относится:
    1. Стереотипизация;
    2. Сознательная дисциплинированность;
    3. Стойкость и мужество.
    Вопрос 9. К основному этапу делового общения юриста относится:
    1. Координация общения;
    2. Эмпатия;
    3. Экспектация.
    Вопрос 10. Коммуникативные умения, необходимые юристу:
    1. Социально-психологические умения;
    2. Умения использовать невербальные средства общения;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 11. К психологическим познавательным процессам относятся:
    1. Мышление;
    2. Тренировка наблюдательности;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 12. Экспрессия - это .
    1. Внешние особенности выражения чувств;
    2. Тренировка наблюдательности;
    3. Гигиена памяти.
    Занятие 6.
    Вопрос 1. В зависимости от основной классификации можно выделить различные . обмана.
    1. Классы;
    2. Виды;
    3. Условия.
    Вопрос 2. С точки зрения психологии, ложь - это феномен общения .
    1. Состоящий в ненамеренном искажении действительного положения вещей;
    2. Представляет собой осознанный продукт речевой деятельности, имеющий целью ввести реципиентов в заблуждение;
    3. Любой вариант верный.
    Вопрос 3. Существуют различные . информацией.
    1. Этапы манипулирования;
    2. Способы манипулирования;
    3. Конкретные ситуации по овладению.
    Вопрос 4. К основным способам обмана относится:
    1. Селекция;
    2. Конструирование;
    3. Все вышеперечисленное
    Вопрос 5. В зависимости от ситуации, складывающейся во время допроса, от позиции допрашиваемого, криминалисты различают допрос:
    1. В конфликтной ситуации;
    2. В абстрактной ситуации;
    3. В художественной ситуации.
    Вопрос 6. Известно, что наиболее известными . является стремление избавить от наказания действительного виновника.
    1. Тактическими присягами;
    2. Мотивами самооговора;
    3. Динамиками допроса.
    Вопрос 7. Метод изобличения юрист вправе применить, если .
    1. Показания допрашиваемого полностью состоят из вымысла;
    2. Показания допрашиваемого скрывают достоверно известные ему сведения по делу;
    3. Все перечисленное
    Вопрос 8. Перечислите основные психологические приемы разоблачения лжи.
    1. Уточнение и детализация;
    2. Анализ информации;
    3. Любой вариант верный
    Вопрос 9. Выявление обмана вертикальным способом применяют:
    1. Получение информации от других источников;
    2. Логическую аргументацию;
    3. Подозреваемого заставляют несколько раз описывать свои действия в определенный момент времени.
    Вопрос 10. В литературе достаточно часто можно встретить широкий перечень признаков ложности показаний:
    1. Равнодушные, уклончивые ответы на прямые вопросы;
    2. Необоснованный, враждебный тон;
    3. Все перечисленное.
    Вопрос 11. На ложь могут указывать следующие особенности поведения:
    1. Несоответствие поведения человека ситуации;
    2. Заострение внимания на второстепенных мелочах;
    3. Любой вариант верный.
    Вопрос 12. Укажите основные тактические приемы, свидетельствующие о намерении субъекта обмануть юриста:
    1. Самооправдание;
    2. Самовосхваление;
    3. Все перечисленное
    Занятие 7.
    Вопрос 1. В ходе переговоров с преступниками обычно приходится преодолевать такое сложное явление, как .
    1. Моральный барьер;
    2. Психологический фактор;
    3. Любой вариант верный.
    Вопрос 2. Оценочные эталоны - это .
    1. Сложившееся у человека одобрительное отношение к другим людям;
    2. Сложившийся у человека высокий уровень психической активности;
    3. Сложившиеся у человека образцы и нормы поведения людей.
    Вопрос 3. Оценочные эталоны - это .
    1. Научные понятия;
    2. Стихийно сложившиеся показатели поведения;
    3. Общая психологическая характеристика индивидуальности человека.
    Вопрос 4. Психологический контакт достигается следующим способом:
    1. Создание имиджа объективности и независимости;
    2. Крайнее проявление чего-либо;
    3. Постижение человеком эмоциональных состояний других людей.
    Вопрос 5. Для усиления эффекта оперативности используют:
    1. Эффект присутствия;
    2. Сенсационность;
    3. Все перечисленное
    Вопрос 6. Какие барьеры образуют оценочные эталоны (стереотипы)?
    1. Мотивационный;
    2. Интеллектуальный;
    3. Любой вариант правильный.
    Вопрос 7. Указать основной метод воздействия на интеллектуальную и эмоциональную сферу психики преступников.
    1. Рациональным метод;
    2. Так называемый "стокгольмский синдром";
    3. Правильные варианты 1,2
    Вопрос 8. В основу убеждения положен .
    1. Самостоятельность, гибкость мыслительных процессов;
    2. Отбор и логическое упорядочение фактов и выводов;
    3. Все перечисленное
    Вопрос 9. Рациональный метод следует дополнять воздействием на .
    1. Эмоционально-волевую сферу психики преступников;
    2. Воображение;
    3. Мышление.
    Вопрос 10. Эффект внушения определяется:
    1. Содержанием информации;
    2. Внешней формой;
    3. Практической деятельностью.
    Вопрос 11. При внушающем воздействии применяются следующие приемы:
    1. Твердые заявления, преподносимые как факт;
    2. Демонстрация своей лояльности к их положению;
    3. Все перечисленное.
    Вопрос 12. Негативные обстоятельства, снижающие эффективность процесса переговоров:
    1. Неумение снижать фон обсуждения спорных вопросов;
    2. Распространенность "запрещенных приемов" ведения дискуссии;
    3. Правильные варианты 1,2.
    Занятие 8.
    Вопрос 1. Когда переговоры ведутся с одним преступником, со стороны правоохранительных органов, как правило, выступает:
    1. Группа захвата;
    2. Делегация;
    3. Не одно лицо.
    Вопрос 2. Л.Б. Филонов, исследуя диаду, выявил . значимых для сближения в условиях затруднительного общения.
    1. 9 особенностей;
    2. 6 стадий;
    3. 4 фазы.
    Вопрос 3. Преступные группы характеризуются следующими типичными для группы .
    1. Условиями;
    2. Особенностями;
    3. Чертами.
    Вопрос 4. Какое психологическое состояние лидера группы непременно нужно учитывать в целях желательного изменения поведения группы?
    1. Агрессию;
    2. Недоверчивость;
    3. Подозрительность.
    Вопрос 5. Этапом подготовки и проведения переговоров является:
    1. Подведение итогов каждой встречи, коррекция тактики;
    2. Методология;
    3. Различные интуитивные способы.
    Вопрос 6. Определение тактики воздействия подразумевает:
    1. Использование интересов, трудностей и противоречий противоборствующей стороны;
    2. Выбор психологических приемов;
    3. Распространение нужной информации внутри группы преступников.
    Вопрос 7. Разработка психологических аспектов ведения переговоров с преступниками - это относительно .
    1. Специальная сфера психологического воздействия;
    2. Новая сфера психологических исследований;
    3. Все перечисленное.
    Вопрос 8. Диада - это .
    1. Общение двух людей как методический прием;
    2. Повод, внутренняя побудительная причина действия;
    3. Процесс самопознания.
    Вопрос 9. Наука различает следующие группы преступников, с которыми ведутся переговоры:
    1. Контактные;
    2. Бесконтактные;
    3. Все перечисленное.
    Вопрос 10. Алгоритм переговоров по освобождению заложников можно представить в виде нескольких .
    1. Последовательных этапов;
    2. Сходных признаков;
    3. Видов мышления.
    Вопрос 11. Определение степени социальной опасности личности и группы - это относится к этапу .
    1. Определения тактики воздействия;
    2. Анализа психологических особенностей заложников;
    3. Анализ личности преступника или преступной группы.
    Вопрос 12. К целесообразным средствам и приемам психологического воздействия относится:
    1. Восприятие;
    2. Убеждение;
    3. Внимание.
    Занятие 9.
    Вопрос 1. Главная особенность эмоций .
    1. Отрицательное качество внимания;
    2. Психическое состояние, служащее фоном для появления особенностей личности;
    3. Переживание человеком своего отношения к значимым для него событиям.
    Вопрос 2. Эмоции бывают:
    1. Стенические;
    2. Астенические;
    3. Все перечисленные
    Вопрос 3. Настроение - это .
    1. Длительное по силе переживание человеком какого-либо события;
    2. Психический результат познавательного процесса;
    3. Отражение в сознании человека явлений, отдельных свойств.
    Вопрос 4. Более сильной формой настроения является:
    1. Страсть;
    2. Агрессия;
    3. Меланхолия.
    Вопрос 5. Агрессия является:
    1. Формой эмоции страсти;
    2. Избирательной направленностью на определенные явления;
    3. Формой внимания.
    Вопрос 6. Агрессия сопровождается:
    1. Выражением враждебности;
    2. Отношением ненависти к людям;
    3. Все перечисленное.
    Вопрос 7. Одной из самых опасных в криминальном отношении форм эмоций является:
    1. Страсть;
    2. Настроение;
    3. Аффект.
    Вопрос 8. Мир эмоциональных явлений .
    1. Специфичный;
    2. Многообразный;
    3. Индивидуальный.
    Вопрос 9. Особенности аффекта:
    1. Бурное внешнее проявление;
    2. Кратковременность;
    3. Все перечисленное.
    Вопрос 10. "Душевное волнение" с точки зрения психологии означает одну из форм:
    1. Агрессии;
    2. Страсти;
    3. Аффекта.
    Вопрос 11. Патологический аффект в своем развитии проходит .
    1. 2 ступени;
    2. определенные условия;
    3. 3 фазы.
    Вопрос 12. Сила эмоций определяется .
    1. Индивидуальными особенностями человека;
    2. Системой побуждений человека;
    3. Различными интуитивными способами.

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Структура государственных финансов и их роль в финансовой системе

    24 страниц(ы) 

    Введение
    I. Сущность и функции государственных финансов
    II. Федеральные финансы
    III. Финансы субъектов РФ
    Заключение
    Список литературы
  • Тест:

    Финансы и кредит, вариант 1 (9 заданий по 12 тестовых вопросов)

    14 страниц(ы) 

    Занятие №1
    Вопрос №1. Где возник термин «finansia»?
    1) в России;
    2) в Испании;
    3) в Греции.
    Вопрос №2. Тождественны ли понятия «финансы» и «финансовые ресурсы»?
    1) да;
    2) иногда;
    3) нет.
    Вопрос №3. Сколько основных функций выполняют финансы одновременно?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4.
    Вопрос №4. Начиная с какого года существенно возросло налогообложение предприятий, достигнув более 30% ВВП?
    1) 1991 г.;
    2) 1994 г.;
    3) 1998 г.
    Вопрос №5. Как функционируют звенья бюджетной системы?
    1) автономно;
    2) подчиненно;
    3) иерархически.
    Вопрос №6. Что является всеобщим эквивалентом обмена товаров и услуг?
    1) финансы;
    2) денежные отношения;
    3) деньги.
    Вопрос №7. Кто осуществляет общественный финансовый контроль?
    1) государство;
    2) финансовые службы предприятий;
    3) отдельные физические лица.
    Вопрос №8. Что из перечисленного относится к ценным бумагам?
    1) акции;
    2) облигации;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №9. Как называется социальный фонд, средства которого используются на выплату пенсий по возрасту, инвалидности, по случаю потери кормильца, за выслугу лет и пр.?
    1) Фонд обязательного медицинского страхования;
    2) Дорожный фонд;
    3) Пенсионный фонд.
    Вопрос №10. К какому звену финансовой системы относится государственная страховая компания Росгосстрах?
    1) финансы предприятий;
    2) фонды страхования;
    3) государственный кредит.
    Вопрос №11. В каком году в России начат выпуск государственных краткосрочных облигаций (ГКО)?
    1) 1991;
    2) 1997;
    3) 1993.
    Вопрос №12. Является ли Федеральный фонд обязательного медицинского страхования внебюджетным специальным фондом?
    1) да;
    2) нет;
    3) частично.
    Занятие №2
    Вопрос №1. Из скольких палат состоит Федеральное собрание Российской Федерации?
    1) из одной;
    2) из двух;
    3) из трех.
    Вопрос №2. Какой орган исполнительной власти занимается разработкой предложений по привлечению в экономику страны иностранных кредитов?
    1) Государственная Дума;
    2) Совет Федерации;
    3) Министерство Финансов.
    Вопрос №3. Какой орган исполнительной власти несет ответственность за поступление таможенных пошлин?
    1) Министерство финансов;
    2) Департамент налоговой полиции;
    3) Государственный таможенный комитет.
    Вопрос №4. Какое направление финансовой политики определяет долгосрочную и среднесрочную перспективу использования финансов?
    1) стратегическое;
    2) финансовый механизм;
    3) варианты 1) и 2)
    Вопрос №5. Для каких целей разрабатывается директивный финансовый механизм?
    1) Для финансовых отношений, в которых непосредственно не участвует государство;
    2) Для финансовых отношений, в которых непосредственно участвует государство;
    3) Для международных финансовых отношений.
    Вопрос №6. Какой тип финансовой политики основан на трудах А.Смита и Д.Рикардо?
    1) классическая;
    2) регулирующая;
    3) планово-директивная.
    Вопрос №7. Какой метод используется в практике перераспределения финансовых ресурсов?
    1) вертикальный метод;
    2) горизонтальный метод;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №8. Что включает в себя (помимо контроля со стороны государства) финансовый контроль за деятельностью предприятий?
    1) контроль со стороны кредитных учреждений;
    2) акционерный и внутренний контроль;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №9. Какой критерий использован при разделении финансового контроля на обязательный и инициативный?
    1) критерий «время проведения»;
    2) критерий «форма проведения»;
    3) критерий «методы проведения».
    Вопрос №10. Как называется постоянный финансовый контроль со стороны кредитных организаций за использованием выданной ссуды и финансовым состоянием предприятия-клиента?
    1) наблюдение;
    2) ревизия;
    3) обследование.
    Вопрос №11. Как осуществляется Президентский контроль за финансами?
    1) изданием указов по финансовым вопросам;
    2) подписанием федеральных законов;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №12. Когда возник аудиторский контроль в Российской Федерации?
    1) с конца 60-х годов;
    2) с конца 70-х годов;
    3) с конца 80-х годов.
    Занятие №3
    Вопрос №1. Как называется унитарное предприятие, основанное на праве оперативного управления?
    1) муниципальным предприятием;
    2) коммерческим предприятием;
    3) федеральным казенным предприятием.
    Вопрос №2. Финансовые особенности какого предприятия заключаются в том. Что основная его деятельность не связана с извлечением прибыли, а полученная прибыль не распределяется среди участников?
    1) унитарное предприятие;
    2) некоммерческое предприятие;
    3) коммерческое предприятие.
    Вопрос №3. Какая функция финансов коммерческих предприятий состоит в стоимостном учете затрат на производство и реализацию продукции?
    1) распределительная;
    2) контрольная;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №4. Как называется финансовая категория, означающая полную окупаемость затрат на производство и реализацию продукции и инвестирование производства за счет собственных денежных средств?
    1) принцип материальной заинтересованности;
    2) принцип хозяйственной самостоятельности;
    3) принцип самофинансирования.
    Вопрос №5. Что влияет на организацию финансов хозяйствующих субъектов?
    1) организационно-правовая форма хозяйствования;
    2) отраслевые технико-экономические особенности;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №6. Что является основным источником возмещения затраченных на производство продукции средств, формирование централизованных и децентрализованных фондов денежных средств?
    1) прибыль;
    2) выручка;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №7. Чистый доход, созданный прибавочным трудом, называется …
    1) прибылью;
    2) амортизацией;
    3) эффективностью.
    Вопрос №8. Как называется метод начисления амортизации, при котором большая часть амортизации начисляется в первые годы эксплуатации основных фондов?
    1) равномерное списание;
    2) на объем выполненных работ;
    3) ускоренная амортизация.
    Вопрос №9. К какой группе факторов, влияющих на величину прибыли хозяйствующего субъекта, относится «конкурентоспособность выпускаемой продукции»?
    1) субъективным;
    2) объективным;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №10. Куда распределяется чистая прибыль предприятий?
    1) в фонды накопления и потребления;
    2) в резервные фонды;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №11. Процентное отношение балансовой или чистой прибыли к среднегодовой стоимости основных производственных фондов и материальных оборотных средств называется рентабельностью …:
    1) продукции;
    2) производственных фондов;
    3) вложений в предприятие.
    Вопрос №12. Рентабельность продукции можно рассчитать
    1) по всей реализованной продукции
    2) по отдельным видам продукции
    3) варианты 1) и 2).
    Занятие №4
    Вопрос №1. Какой объем ВВП распределяется через федеральный бюджет?
    1) 20%;
    2) 50%;
    3) 90%.
    Вопрос №2. Как называются расходы в составе федерального бюджета на капитальные вложения в основные фонды, капитальное строительство и капитальный ремонт?
    1) капитальные расходы;
    2) текущие расходы;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №3. Какую часть суммы доходов государственного бюджета СССР составляли накопления предприятий ?
    1) 20%;
    2) 50%;
    3) 90%.
    Вопрос №4. Из чего в основном складывались доходы государственного бюджета СССР?
    1) налога с оборота;
    2) платежей из прибыли;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №5. Как называется плата государству за право пользования или осуществления какого-то вида деятельности?
    1) налог;
    2) сбор;
    3) пошлина.
    Вопрос №6. … - это безвозмездные, невозвратные, необязательные поступления, имеющие нерегулярный, единовременный, добровольный характер в виде субвенций, дарений, репараций?
    1) налог;
    2) сбор;
    3) трансферт.
    Вопрос №7. Как называется функция налогов, состоящая в возможно большей мобилизации средств в бюджетную систему?
    1) фискальная;
    2) регулирующая;
    3) контрольная.
    Вопрос №8. Доход, из которого уплачивается налог, называется …
    1) объект налога;
    2) субъект налога;
    3) источник налога.
    Вопрос №9. Сумма налога, уплачиваема субъектом, называется …
    1) налоговой льготой;
    2) налогооблагаемой базой;
    3) налоговым окладом.
    Вопрос №10. Какое количество налогов собирается в настоящее время в России?
    1) 20;
    2) 100;
    3) 150.
    Вопрос №11. В какую из частей финансирования расходов бюджета входят государственные ценные бумаги?
    1) внутреннего;
    2) внешнего;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №12. В какую часть бюджетной системы входят городские бюджеты гг.Москвы и С.-Петерсбурга?
    1) федеральный бюджет;
    2) бюджеты субъектов РФ;
    3) местные бюджеты.
    Занятие №5.
    Вопрос №1. Что является главной частью территориальных финансов?
    1) региональные бюджеты;
    2) средства субъектов хозяйствования;
    3) территориальные внебюджетные фонды.
    Вопрос №2. За счет каких источников дохода формируются территориальные бюджеты?
    1) собственных источников;
    2) регулирующих;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №3. Какое направление расходов территориальных бюджетов является доминирующим?
    1) финансирование развития местной производственной базы;
    2) расходы на социально-культурные мероприятия;
    3) ассигнования на охрану окружающей среды.
    Вопрос №4. Как называется путь концентрации средств предприятий на финансирование общерегиональных мероприятий?
    1) образование бюджетных фондов экономического развития;
    2) образование внебюджетных фондов экономического и социального развития;
    3) образование федеральных внебюджетных фондов экономического развития.
    Вопрос №5. К какой группу внебюджетных фондов относится Российский фонд технологического развития?
    1) к социальным фондам;
    2) к экономическим фондам;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №6. Решение об образовании внебюджетных фондов принимает …:
    1) Президент РФ;
    2) Федеральное собрание РФ;
    3) Министерство финансов РФ.
    Вопрос №7. В каком году создан Государственный фонд занятости населения?
    1) 1985;
    2) 1991;
    3) 1998.
    Вопрос №8. В чьей собственности находятся финансовые средства территориальных фондов обязательного медицинского страхования?
    1) государственной собственности;
    2) частной собственности;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №9. В каком году утвержден порядок образования и использования отраслевых и межотраслевых фондов научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок?
    1) 1985;
    2) 1998;
    3) 1994.
    Вопрос №10. К какой группе расходов по социальному обеспечению относятся выплаты по безработице?
    1) пенсиям;
    2) пособиям;
    3) социальным пенсиям.
    Вопрос №11. При достижении какого возраста и общем трудовом стаже назначаются женщинам пенсии по старости в России?
    1) 55, 15;
    2) 60, 20;
    3) 55, 20.
    Вопрос №11. При достижении какого возраста и общем трудовом стаже назначаются мужчинам пенсии по старости в России?
    4) 60, 25;
    5) 60, 20;
    6) 55, 20.
    Занятие № 6
    Вопрос №1. В какой сектор четырехъярусной кредитной системы входят благотворительные фонды?
    1) первый;
    2) третий;
    3) четвертый.
    Вопрос №2. Какие основные формы кредита реализуются на рынке?
    1) коммерческий;
    2) банковский;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №3. Что выступает объектом коммерческого кредита?
    1) товарный капитал;
    2) движение товаров из сферы производства в сферу потребления;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №4. Как называется кредит, который выдается на приобретение либо строительство жилья, на покупку земли?
    1) потребительский кредит;
    2) ипотечный кредит;
    3) государственный кредит.
    Вопрос №5. Что является основной особенностью ростовщического кредита?
    1) низкий процент;
    2) высокий процент;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №6. Как называется политика центрального банка, состоящая в учете и переучете коммерческих векселей, поступающих от коммерческих банков?
    1) налоговой;
    2) государственной;
    3) учетной.
    Вопрос №7. Сколько ярусов включает современная кредитная система России?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4.
    Вопрос №8. Выполняет ли государственный кредит распределительную функцию?
    1) да;
    2) нет;
    3) иногда.
    Вопрос №9. На какие группы можно классифицировать государственные займы в соответствии с признаком «место размещения»?
    1) размещаемые центральными и территориальными органами управления;
    2) внутренние и внешние;
    3) рыночные и нерыночные.
    Вопрос №10. На какие органы исполнительной власти возложена функция по оперативному управлению государственным кредитом?
    1) Министерство финансов;
    2) Центральный банк;
    3) Варианты 1) и 2).
    Вопрос №11. Как называются операции, с помощью которых образуются банковские ресурсы?
    1) пассивные;
    2) активные;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №12. Как называются операции по размещению банковских ресурсов?
    1) пассивные;
    2) активные;
    3) варианты 1) и 2).
    Задание №7
    Вопрос №1. Какую часть денежной массы в развитых странах мира составляют банкноты центрального банка?
    1) 75-90%;
    2) 25-10%;
    3) 50%.
    Вопрос №2. Выпуск ценных бумаг коммерческих банков относится к … операциям банка.
    1) активным;
    2) пассивным;
    3) вариант 1) и 2).
    Вопрос №3. Какой процент активов банка приходится на учетно-ссудные операции и вложения в ценные бумаги?
    1) 20%;
    2) 50%
    3) 80%
    Вопрос№4. Какая группа активов является главным источником прибылей банков?
    1) первичные ресурсы;
    2) вторичные ресурсы;
    3) портфель банковских ссуд.
    Вопрос №5. Сколько существует методов погашения банковских ссуд?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4.
    Вопрос №6. Как называется юридически оформленное соглашение (иногда оно заключается в устной форме) между банком и заемщиком о предоставлении заемщику кредита в пределах согласованной суммы в течение определенного периода на определенных условиях?
    1) выдачей фиксированной ссуды на определенный срок;
    2) векселедательским кредитом;
    3) кредитной линией.
    Вопрос №7. Как называется в отношении заемщика владение активами для обеспечения кредита банка?
    1) состояние конъюнктуры;
    2) обеспечение ссуды;
    3) наличие капитала.
    Вопрос №8. Что такое цессия?
    1) дееспособность в отношении ссуды;
    2) переуступка требований и счетов;
    3) гарантия.
    Вопрос №9. Как называется часть кредитного договора, в которой содержатся наименования договаривающихся сторон и описание цели кредита?
    1) преамбула;
    2) описание обеспечения;
    3) обязывающие условия кредитного договора.
    Вопрос №10. К какому типу лизинга относятся сделки, по которым срок аренды меньше срока службы имущества?
    1) финансовым;
    2) оперативным;
    3) вариант 1) и 2).
    Вопрос №11. Как называются услуги по управлению имуществом, которое не может быть продано?
    1) активный траст;
    2) пассивный траст;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №12. Как называется валютная котировка, осуществляемая государством?
    1) официальная;
    2) межбанковская;
    3) биржевая.
    Занятие №8
    Вопрос №1. Какая разновидность кооперативных банковских учреждений сберегательного типа широко распространена в Великобритании?
    1) почтово-сберегательные;
    2) взаимно-сберегательные;
    3) доверительно-сберегательные.
    Вопрос №2. Что является основным структурным элементом системы Сберегательного Банка России?
    1) собрание акционеров;
    2) отделение;
    3) дочернее учреждение.
    Вопрос №3. Как называются вложения в ценные бумаги?
    1) инвестиции;
    2) финансовые инвестиции;
    3) реальные инвестиции.
    Вопрос №4. К какой группе банков относятся земельные банки?
    1) ипотечные банки;
    2) инвестиционные банки;
    3) сберегательные банки.
    Вопрос №5. Как называются долгосрочные ценные бумаги, выпускаемые под обеспечение недвижимым имуществом и приносящие твердый кредит?
    1) ипотечные акции;
    2) ипотечные облигации;
    3) вариант1) и 2).
    Вопрос №6. Что сдерживает развитие ипотечного рынка в России?
    1) отсутствие специальных законов;
    2) отсутствие земельного кодекса;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №7. Какой характер конкуренции характерен для банковских и небанковских учреждений?
    1) ценовой;
    2) неценовой;
    3) товарный.
    Вопрос №8. Какой критерий лежит в основе разделения форм международного кредита на фирменные, банковские, государственные кредиты?
    1) по назначению;
    2) по срокам;
    3) по кредитору.
    Вопрос №9. Что является целью инвестиционной деятельности?
    1) получение предпринимательского дохода;
    2) получение процента;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №10. Какой срок погашения среднесрочной ссуды?
    1) от года до пяти лет;
    2) свыше пяти лет;
    30 свыше десяти лет.
    Вопрос №11. Чему способствовал рост доходов населения в развитых капиталистических странах, активное развитие рынка ценных бумаг?
    1) росту влияния специализированных небанковских учреждений;
    2) падению влияния специализированных небанковских учреждений;
    3) укреплению государственных специализированных небанковских учреждений.
    Вопрос №12. Как называется традиционно и постоянно действующий рынок ценных бумаг с определенным местом и временем по продаже и покупке ранее выпущенных ценных бумаг?
    1) первичный рынок;
    2) фондовая биржа;
    3) уличный рынок.
    Занятие №9
    Вопрос №1. Когда в России стал возрождаться фондовый рынок?
    1) в 1991 г.;
    2) в 1995 г.;
    3) в 1999 г.
    Вопрос №2. В каком году стали выпускаться государственные приватизационные чеки (ваучеры)?
    1) в 1991 г.;
    2) в 1992 г.;
    3) в 1999 г.
    Вопрос №3. Чем для фондового рынка России знаменит 1998 год?
    1) началом выпуска ГКО;
    2) завершением выпуска ГКО;
    3) крахом траншей ГКО.
    Вопрос №4. Система посредников фондового рынка включает:
    1) брокеров;
    2) коммерческие банки;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №5. Как называется продажа права на покупку или приобретение ценных бумаг?
    1) опцион;
    2) фьючерсы;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №6. Как называется заключение срочного контракта по ценным бумагам из расчета изменения их курса?
    1) опцион;
    2) фьючерсы;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №7. С какого года выпускаются в России Облигации государственного сберегательного займа (ОГСЗ)?
    1) с 1990 г.;
    2) с 1995 г.;
    3) с 1999 г.
    Вопрос №8. Как называются ценные бумаги, эмитируемые Минфином России для урегулирования задолженностей предприятий и налоговых выплат?
    1) Государственные краткосрочные облигации;
    2) Облигации федерального займа;
    3) Казначейские обязательства.
    Вопрос №9. Кто на Западе является главным посредником размещения ценных бумаг на первичном рынке?
    1) брокеры;
    2) инвестиционные банки;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №10. На каком рынке в основном котируются ценные бумаги невысокой конкурентоспособности?
    1) на первичном;
    2) на вторичном;
    3) варианты 1) и 2).
    Вопрос №11. В каком году был принят Закон о ценных бумагах?
    1) в 1990 г.;
    2) в 1996 г.;
    3) в 1999 г.
    Вопрос №12. В каком году Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг была преобразована в Государственный комитет РФ по рынку ценных бумаг?
    1) в 1990 г.;
    2) в 1996 г.;
    3) в 1999 г.
  • Тест:

    Экономическая география и регионалистика - ЭГР, вариант 1 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)

    19 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос № 1. Какой метод не используется при изучении дисциплины "Экономическая география и регионалистика"?
    1) Программно-целевой метод;
    2) Метод системного анализа;
    3) Метод исторического детерминизма;
    4) Метод экономико-математического моделирования;
    5) Сравнительно-географический метод.
    Вопрос № 2. Что составляет естественную базу развития общественного производства?
    1) недра;
    2) земля;
    3) основные фонды;
    4) природные богатства;
    5) оборотные фонды.
    Вопрос № 3. Что понимается под сферой взаимодействия общества и природы в пределах географической оболочки Земли?
    1) географическая среда;
    2) социум;
    3) биосфера;
    4) экология;
    5) природная среда.
    Вопрос № 4. К системе каких дисциплин относится дисциплина "Экономическая география и регионалистика"?
    1) естественных;
    2) философских;
    3) общеэкономических;
    4) экологических;
    5) географических.
    Вопрос № 5. Какой выход преодоления последствий экономического кризиса и достижения финансовой стабилизации наиболее
    приемлем для России?
    1) сокращение кредитов;
    2) сокращение производства и потребления (при увеличении налогов);
    3) расширение производства и потребления товаров, увеличение налогов, свободные цены;
    4) свободные цены;
    5) расширение производства и потребления товаров, снижение налогов, а также государственное регулирование цен.
    Задание 2
    Вопрос № 1. К направлениям экономико-математического моделирования территориальных экономических процессов не относится:
    1) составление моделей территориальных пропорций развития хозяйственного комплекса России;
    2) составление математических моделей по размещению различных отраслей хозяйства;
    3) моделирование процессов размещения производительных сил в разрезе страны и отдельных регионов;
    4) моделирование формирования хозяйственных комплексов регионов;
    5) сопоставляет ряд территориальных единиц с помощью математических приемов.
    Вопрос № 2. Какой подход лежит в основе государственной поддержки регионов?
    1) Сравнительно-географический;
    2) программно-целевой;
    3) сравнительно-исторический;
    4) системный;
    5) социально-экономический.
    Вопрос № 3. Какой метод является специфическим в экономико-географических и региональных исследованиях?
    1) Метод экономико-математического моделирования;
    2) Картографический метод;
    3) Сравнительно-географический метод;
    4) Индексный метод;
    5) Балансовый метод.
    Вопрос № 4. Какой метод используется для реализации неотложных и общезначимых региональных социальных задач?
    1) Балансовый метод;
    2) Картографический метод;
    3) Программно-целевой метод;
    4) Метод системного анализа;
    5) Индексный метод.
    Вопрос № 5. При использовании какого метода можно определить потребности регионов в ресурсах и товарах, в рабочей силе,
    оценить степень удовлетворения региона в продукции за счет собственного производства, объемы ввоза и вывоза необходимой
    продукции, а также выявить диспропорции в развитии хозяйственного комплекса региона и наметить пути по их устранению?
    1) балансового метода;
    2) метода системного анализа;
    3) Сравнительно-географического метода
    4) Индексного метода;
    5) Метода экономико-математического моделирования.
    Задание 3
    Вопрос № 1. Какие ресурсы являются исходной базой экономики любого индустриального общества?
    1) технические;
    2) научные;
    3) природные;
    4) демографические;
    5) технологические.
    Вопрос № 2. Какой фактор не имеет решающего воздействия на ускорение или замедление развития общества?
    1) производственные отношения;
    2) производительные силы;
    3) общественно-экономическая формация;
    4) географическая среда;
    5) политическая обстановка.
    Вопрос № 3. Как назвал Н. Н. Баранский резкий рост воздействия человеческого общества на природу, в результате которого
    природные ландшафты превращались в антропогенные?
    1) географическим нигилизмом;
    2) географическим фатализмом;
    3) географическим детерминизмом;
    4) географическим вандализмом;
    5) географическим невежеством.
    Вопрос № 4. Согласно какой концепции географическая среда и ее отдельные элементы являются главной, определяющей силой
    экономического развития любой страны?
    1) исторический детерминизм;
    2) географический детерминизм;
    3) географический нигилизм;
    4) теория центральных мест;
    5) теория полюсов роста.
    Вопрос № 5. Сколько процентов пищевой энергии человек получает с естественных пастбищ и лесных угодий?
    1) около 10;
    2) 20;
    3) 30;
    4) более 40;
    5) 50.
    Задание 4
    Вопрос № 1. Концепция "Устойчивое развитие", в соответствии с решениями конференции в Рио-де-Жанейро летом 1992 г. требует:
    1) совершенствования системы потребления;
    2) совершенствования системы здравоохранения;
    3) преодоления разрыва между богатством и бедностью;
    4) вовлечения в управление местных общин;
    5) учета всех перечисленных факторов.
    Вопрос № 2. Самые крупные экологические катастрофы связаны с авариями в промышленности:
    1) химической;
    2) нефтедобывающей;
    3) атомной;
    4) металлургической;
    5) машиностроительной.
    Вопрос № 3. Главная причина засоления почв:
    1) кислотный дождь;
    2) обмеление малых рек;
    3) промышленные сточные воды;
    4) неумеренное орошение;
    5) перевыпас скота.
    Вопрос № 4. Наибольшим источником диоксидов углерода, серы, пыли, вызывающего кислотные дожди, являются:
    1) легкая промышленность;
    2) предприятия нефтехимии;
    3) предприятия строительных материалов;
    4) автотранспорт;
    5) тепловые электростанции.
    Вопрос № 5. Какой процент поверхностных вод потеряли питьевое значение?
    1) 75%;
    2) 30%;
    3) 15%;
    4) 20%;
    5) 50%.
    Задание №5
    Вопрос № 1. Выделите государство, с которым Россия имеет сухопутную границу:
    1) Афганистан;
    2) Турция;
    3) Монголия;
    4) Болгария;
    5) Иран.
    Вопрос № 2. Выделите верные утверждения:
    1) Свердловская область граничит с Пермской областью;
    2) Московская область граничит с Ивановской областью;
    3) Вологодская область граничит с Волгоградской областью;
    4) Орловская область граничит с Тверской областью;
    5) Пензенская область граничит с Астраханской областью.
    Вопрос № 3. Выделите область, омываемую морем:
    1) Кировская область;
    2) Магаданская область;
    3) Свердловская область;
    4) Смоленская область;
    5) Омская область.
    Вопрос № 4. Назовите площадь территории Российской Федерации.
    1) 17,1 тыс. км2;
    2) 10,5 тыс. км2;
    3) 30 тыс. км2;
    4) 20 тыс. км2;
    5) 40 тыс. км2.
    Вопрос № 5. Назовите общую протяженность территории России с запада на восток?
    1) 7,2 тыс. км;
    2) 20,1 тыс. км;
    3) 44,3 км;
    4) 14,3 тыс. км;
    5) 9 тыс. км.
    Задание 6.
    Вопрос № 1. Какой морской порт стал зарубежным после распада СССР?
    1) Калининград;
    2) Мурманск;
    3) Новороссийск;
    4) Владивосток;
    5) Одесса.
    Вопрос № 2. Назовите количество часовых поясов, в пределах которых расположена территория России.
    1) 9;
    2) 11;
    3) 10;
    4) 12;
    5) 13.
    Вопрос № 3. Какой тип климата преобладает в Восточной Сибири?
    1) континентальный;
    2) умеренный;
    3) арктический;
    4) резко континентальный;
    5) субтропический.
    Вопрос № 4. Назовите тип климата на Дальнем Востоке, в Приморье.
    1) континентальный;
    2) умеренный;
    3) арктический;
    4) муссонный;
    5) субтропический.
    Вопрос № 5. Назовите наиболее пониженную часть в пределах Восточно-Европейской равнины.
    1) Среднерусская;
    2) Смоленско-Московская;
    3) Приволжская;
    4) Русская;
    5) Окско-Донская.
    Задание 7
    Вопрос № 1. На какие виды подразделяются исчерпаемые ресурсы?
    1) минеральные и биологические;
    2) биологические и химические;
    3) водные и земельные;
    4) возобновимые и невозобновимые;
    5) растительный и животный мир.
    Вопрос № 2. На какие виды делятся полезные ископаемые по хозяйственному значению?
    1) балансовые (кондиционные), забалансовые (некондиционные);
    2) топливные и металлорудные;
    3) минеральные и биологические;
    4) рудные и нерудные;
    5) агроклиматические и водные.
    Вопрос № 3. Что относится к характеристике конкретных залежей минеральных ресурсов?
    1) оптимальные параметры;
    2) ресурсность;
    3) степень надежности и потенциальная экономическая эффективность;
    4) условия залегания;
    5) природные качества.
    Вопрос № 4. На какие виды подразделяются минеральные ресурсы по направлению использования?
    1) доступные и недоступные;
    2) Возобновимые и невозобновимые;
    3) топливные, металлорудные, неметаллические;
    4) исчерпаемые, неисчерпаемые;
    5) потребительские, промышленные.
    Вопрос № 5. Назовите исходную базу развития человеческой цивилизации.
    1) природные ресурсы;
    2) территория;
    3) общественные отношения;
    4) социальные условия;
    5) экономические условия.
    Задание 8
    Вопрос № 1. Назовите крупнейшее месторождение газа с запасами в 5 трлн. м3:
    1) Харасовейское;
    2) Бованенковское;
    3) Астраханское;
    4) Саратовское;
    5) Уренгойское.
    Вопрос № 2. Какой вид топлива самый дешевый?
    1) нефть;
    2) газ;
    3) уголь;
    4) древесина;
    5) ни один из названных.
    Вопрос № 3. Сколько процентов добываемого в России газа обеспечивают Тюменская область, Ханты-Мансийский и
    Ямало-Ненецкий автономные округа?
    1) 89%;
    2) 90%;
    3) 91%;
    4) 92%;
    5) 93%.
    Вопрос № 4. Назовите район, в котором сосредоточены основные запасы нефти?
    1) Восточная Сибирь;
    2) Западная Сибирь;
    3) Урал;
    4) Краснодарский край;
    5) Центральная часть России.
    Вопрос № 5. Назовите месторождение шельфовой зоны Баренцева моря с запасами газа, превышающими 3 трлн.м
    1) Ардалинское;
    2) Штокмановское;
    3) Майкопское;
    4) Вуктыльское
    5) Мыльджинское.
    Задание 9
    Вопрос № 1. Назовите оценочную стоимость ресурсов нефти Российской Федерации.
    1) 2 трлн. долл.;
    2) 3,5 трлн. долл.;
    3) 4,5 трлн. долл.;
    4) 5 трлн. долл.;
    5) 6 трлн. долл.
    Вопрос № 2. Назовите буроугольный бассейн, разведанные запасы которого оцениваются до 81,4 млрд. т.?
    1) Ленинск-Кузнецкий;
    2) Канско-Ачинский;
    3) Печорский;
    4) Экибастузский;
    5) Воркутинский.
    Вопрос № 3. Назовите нефтегазоносную провинцию, охватывающую территории Ненецкого автономного округа,
    Архангельской области и Республики Коми:
    1) Среднеобская;
    2) Тимано-Печорская;
    3) Шаимско-Красноленинская;
    4) Волго-Уральская;
    5) Грозненская.
    Вопрос № 4. Назовите потенциальные запасы угольных ресурсов России.
    1) 1818 млрд. т;
    2) 1819 млрд. т;
    3) 1820 млрд. т;
    4) 1821 млрд. т;
    5) 1822 млрд. т.
    Вопрос № 5. Сколько разведанных запасов нефти приходится на Западную Сибирь?
    1) 25%;
    2) 50%;
    3) 65%;
    4) 75%;
    5) 90%.
    Задание 10
    Вопрос № 1. Назовите обще-геологические запасы Печорского угольного бассейна.
    1) 208 млрд. т;
    2) 209 млрд. т;
    3) 210 млрд. т;
    4) 211 млрд. т;
    5) 212 млрд. т.
    Вопрос № 2. Назовите площадь Канско-Ачинского буроугольного бассейна.
    1) 50 тыс. км2;
    2) 60 тыс. км2;
    3) 70 тыс. км2;
    4) 80 тыс. км2;
    5) 90 тыс. км2.
    Вопрос № 3. В пределах какого экономического района используются угли Южно-Якутского угольного бассейна?
    1) Дальневосточного;
    2) Забайкальского;
    3) Якутского;
    4) Западно-Сибирского;
    5) Уральского.
    Вопрос № 4. Назовите основные центры угледобычи Кузнецкого бассейна?
    1) Киселевск, Кемерово, Прокопьевск, Анжеро-Судженск, Ленинск Кузнецкий;
    2) Назаровское, Ирша-Бородинское, Боготольское, Березовское;
    3) Воркутинское и Интинское;
    4) Нерюнгри и Чульмакан;
    5) Тунгусское и Ленское.
    Вопрос № 5. Какой из угольных бассейнов на 95% представлен наиболее ценным - коксующимся углем?
    1) Кузнецкий угольный бассейн;
    2) Канско-Ачинский угольный бассейн;
    3) Печорский угольный бассейн;
    4) Донецкий угольный бассейн;
    5) Южно-Якутский угольный бассейн.
    Задание 11
    Вопрос № 1. Назовите долю в балансовых запасах железных руд страны, приходящуюся на бассейн Курской
    Магнитной Аномалии (КМА).
    1) 17%;
    2) 27,3%;
    3) 37%;
    4) 47%;
    5) 57,3%.
    Вопрос № 2. Назовите количество балансовых запасов железных руд Российской Федерации.
    1) 10,4 млрд. т;
    2) 55,6 млрд. т;
    3) 30 млрд. т;
    4) 40 млрд. т;
    5) 50,6 млрд. т.
    Вопрос № 3. Выделите область с разрабатываемыми месторождениями железных руд:
    1) Курская область;
    2) Вологодская область;
    3) Московская область;
    4) Ленинградская область;
    5) Саратовская область.
    Вопрос № 4. На какие виды делятся железные руды в зависимости от процентного содержания в них железа?
    1) красные железняки и магнитные железняки;
    2) бурые железняки и железистые кварциты;
    3) легкоплавкие и тугоплавкие;
    4) богатые и бедные;
    5) легкообогатимые и труднообогатимые.
    Вопрос № 5. Укажите регион, где находится Орско-Халиловская группа железорудных месторождений?
    1) Европейский Север;
    2) Средний Урал;
    3) Южный Урал;
    4) Восточная Сибирь;
    5) Дальний Восток.
    Задание 12
    Вопрос № 1. Выделите верное утверждение:
    1) доля России в мировом объеме добычи алмазов 6-7 %;
    2) доля России в мировом объеме добычи алмазов 10% - 15%;
    3) доля России в мировом объеме добычи алмазов 20% - 25%;
    4) доля России в мировом объеме добычи алмазов от 40 до 70 %;
    5) доля России в мировом объеме добычи алмазов до 99,8 %.
    Вопрос № 2. К каким рудам относятся свинцово-цинковые руды?
    1) к медно-никелевым рудам;
    2) к медно-колчеданным рудам;
    3) к полиметаллическим рудам;
    4) к легким металлам;
    5) к железным рудам.
    Вопрос № 3. Какое минеральное сырье является основным для получения алюминия?
    1) бокситы;
    2) нефелины;
    3) алуниты;
    4) сиениты;
    5) магнезиты.
    Вопрос № 4. Где располагаются основные запасы никелевых и медных руд?
    1) в Восточной Сибири;
    2) на Урале;
    3) в Западной Сибири;
    4) на юге России;
    5) в центральной России.
    Вопрос № 5. Какое месторождение представлено медистыми песчаниками?
    1) Худесское;
    2) Удоканское;
    3) Горевское;
    4) Красноуральское;
    5) Карабашское.
    Задание 13
    Вопрос № 1. Назовите центр размещения лечебных минеральных источников в Новгородской области:
    1) г. Марциальные Воды;
    2) г. Минеральные Воды;
    3) г. Кашин;
    4) г. Старая Русса;
    5) г. Ессентуки.
    Вопрос № 2. Выделите регионы лесоизбыточной зоны России:
    1) Сибирь, Дальний Восток;
    2) Урал;
    3) Европейский центр России;
    4) Юг России;
    5) все регионы России являются лесоизбыточными.
    Вопрос № 3. Назовите самую длинную реку России:
    1) Енисей;
    2) Волга;
    3) Северная Двина;
    4) Лена;
    5) Обь.
    Вопрос № 4. Назовите крупнейшее месторождение апатитов:
    1) Качканарское;
    2) Егорьевское;
    2) Егорьевское;
    4) Курско-Щигровское;
    5) Хибинское.
    Вопрос № 5. По каким признакам классифицируются нерудные полезные ископаемые?
    1) по составу;
    2) по химическому составу;
    3) по области их применения;
    4) по целям;
    Задание 14
    Вопрос № 1. Назовите республику в составе СНГ с наименьшей плотностью населения?
    1) Белоруссия;
    2) Молдавия;
    3) Узбекистан;
    4) Украина;
    5) Россия.
    Вопрос № 2. Назовите процент заболеваний населения, вызванный антропологическим загрязнением среды обитания.
    1) до 30%;
    2) около 40%;
    3) не более 50%;
    4) свыше 60%;
    5) более 70%.
    Вопрос № 3. Назовите регион России с самой низкой плотностью заселения территории.
    1) Челябинская область;
    2) Ненецкий Автономный округ;
    3) Республика Алтай;
    4) Чувашская республика;
    5) Республика Хакасия.
    Вопрос № 4. Назовите количество регионов Российской Федерации, в которых происходит сокращение
    численности населения.
    1) 17;
    2) 59;
    3) 72;
    4) 79;
    5) 93.
    Вопрос № 5. Выделите республику, входящую в состав России, с самой высокой численностью населения:
    1) республика Дагестан;
    2) республика Калмыкия;
    3) республика Адыгея;
    4) республика Северная Осетия-Алания;
    5) Карачаево-Черкесская Республика.
    Задание 15
    Вопрос № 1. Назовите республики в составе России, в которых численность коренных народов составляет более
    половины населения.
    1) Тыва, Чувашия;
    2) Мордовия, Карелия;
    3) Коми, Удмуртия;
    4) Алтай, Бурятия;
    5) Адыгея, Карачаево-Черкесия.
    Вопрос № 2. Назовите самую низко освоенную территорию среди экономических регионов Российской Федерации.
    1) Сахалинская область;
    2) Республика Саха (Якутия);
    3) Курская область;
    4) Дальний Восток;
    5) Орловская область.
    Вопрос № 3. Где проживает большая часть населения России?
    1) в северной части России;
    2) в Западной Сибири;
    3) на юге России;
    4) в азиатской части России;
    5) в европейской части России.
    Вопрос № 4. Народы какой национальности преобладают на юге Сибири, на Урале и Дальнем Востоке?
    1) удмурты;
    2) ханты;
    3) манси;
    4) русские;
    5) татары.
    Вопрос № 5. Выделите народы, относящиеся к индоевропейской языковой семье:
    1) чуваши, ингуши;
    2) украинцы, белорусы, армяне;
    3) калмыки, буряты, башкиры;
    4) удмурты, ханты, манси;
    5) башкиры, татары, мордва.
    Задание 16
    Вопрос № 1. Назовите качественно новую форму современного городского расселения.
    1) городская агломерация;
    2) мегаполис;
    3) урбанизированная зона;
    4) города-спутники;
    5) индустриальные центры.
    Вопрос № 2. Назовите морскую крепость, включенную в Санкт-Петербургскую городскую агломерацию:
    1) Петродворец;
    2) Кронштадт;
    3) Зеленогорск;
    4) Колпино;
    5) Сестрорецк.
    Вопрос № 3. Сколько центров городских агломераций насчитывается в Российской Федерации?
    1) 1087; 2) 10; 3) 200; 4) 13; 5) 2022.
    Вопрос № 4. Выделите верное утверждение:
    1) Город - это населенный пункт, где большая часть жителей занята в промышленном производстве, на транспорте, в связи, торговле
    и социальной сфере;
    2) Город - это населенный пункт, где меньшая часть жителей занята в промышленном производстве, на транспорте, в связи, торговле
    и социальной сфере;
    3) Город - населенный пункт, где большая часть жителей занята в сельском хозяйстве, на транспорте, в связи, торговле и
    социальной сфере;
    4) Город - населенный пункт, расположенный в рекреационной зоне с лечебными ресурсами, где большая часть жителей - приезжие;
    5) Город - это населенный пункт.
    Вопрос № 5. Назовите районы с наиболее высокой долей городского населения: 1) Северо-Западный и Центральный район;
    2) Поволжье и Восточная Сибирь;
    3) Волго-Вятский регион и Западная Сибирь;
    4) Урал и Дальний Восток;
    5) Центрально-Черноземный и Северный Кавказ.
    Задание 17
    Вопрос № 1. Чем обусловлена безработица в России?
    1) демографическими факторами;
    2) циклическими "волнами" спроса и предложения;
    3) переходом к рыночным отношениям;
    4) социально-экономическими факторами;
    5) перераспределением рабочей силы.
    Вопрос № 2. Назовите виды, на которые подразделяются регионы России в соответствии с принятой классификацией по обеспеченности
    трудовыми ресурсами.
    1) трудоизбыточные, трудодефицитные, трудообеспеченные; 2) обеспеченные и необеспеченные;
    3) сбалансированные и несбалансированные; 4) избыточные и дефицитные; 5) квалифицированные и неквалифицированные.
    Вопрос № 3. Выделите верное утверждение:
    1) Под экономически активным населением понимается та часть трудоспособного населения, которая не стремится к трудоустройству;
    2) Под экономически активным населением понимается та часть трудоспособного населения, которая занята не во всех видах деятельности;
    3) Под экономически активным населением понимается та часть трудоспособного населения, которая занята во всех видах деятельности
    или намерена участвовать в производстве;
    4) Под экономически активным населением понимается безработная часть трудоспособного населения;
    5) Под экономически активным населением понимается работающее население вне пределов трудоспособного возраста.
    Вопрос № 4. Назовите трудоспособный возраст для женщин: 1) 44 года; 2) 39 лет; 3) 54 года; 4) 59 лет; 5) 16 лет.
    Вопрос № 5. Что определяет структуру занятости экономически активного населения в регионах? 1) спрос рабочей силы;
    2) уровень и направление экономической специализации; 3) предложение рабочей силы; 4) текучесть кадров;
    5) профессиональная квалификация.
    Задание 18
    Вопрос № 1. Что относится к рыночной инфраструктуре? 1) складское и тарное хозяйство; 2) пассажирский транспорт;
    3) товарно-сырьевые и фондовые биржи; 4) материально-техническое снабжение; 5) жилищно-коммунальное хозяйство.
    Вопрос № 2. Как называется совокупность отраслей хозяйственного комплекса, характеризующихся определенными пропорциями и
    взаимосвязями?
    1) производственная сфера;
    2) хозяйственный комплекс;
    3) социальная инфраструктура; 4) отраслевая структура;
    5) территориальная структура.
    Вопрос № 3. Совокупность каких сфер производства представляет собой хозяйство России?
    1) плановой и рыночной;
    2) материальной и нематериальной;
    3) производственной и непроизводственной;
    4) отраслевой и территориальной;
    5) экономической и социальной.
    Вопрос № 4. Какой показатель является одним из главных критериев размещения отраслей на определенной территории?
    1) показатель экономической эффективности;
    2) показатель специализации района на соответствующей отрасли;
    3) показатель территориального разделения труда;
    4) нормальный коэффициент эффективности капитальных вложений;
    5) коэффициент локализации.
    Вопрос № 5. Какая сфера составляет основу единого хозяйственного комплекса?
    1) производственная;
    2) сельскохозяйственная;
    3) нематериальная;
    4) непроизводственная;
    5) материальное производство.
    Задание 19
    Вопрос № 1. Как называется отношение удельного веса данной отрасли в структуре производства района к удельному весу
    той же отрасли в стране?
    1) коэффициент отношения; 2) средневзвешенный коэффициент; 3) коэффициент локализации; 4) учетный коэффициент;
    5) удельный коэффициент.
    Вопрос № 2. Как называется деление системы народного хозяйства по территориальным образованиям - зонам, регионам,
    промышленным центрам и узлам?
    1) территориальная структура; 2) отрасль; 3) комплекс; 4) территориальная организация; 5) агломерация.
    Вопрос № 3. Как называется совокупность материальных средств, обеспечивающих производственные и социально-бытовые потребности?
    1) основные фонды; 2) инфраструктура; 3) оборотные фонды; 4) сфера обслуживания; 5) социальная сфера.
    Вопрос № 4. Как рассчитывается коэффициент межрайонной товарности (Кмг.)?
    1) как отношение вывоза из района данной продукции к ее районному производству;
    2) как отношение прибыли от реализации продукции к капитальным вложениям или основным фондам;
    3) как отношение удельного веса отрасли хозяйства района в соответствующей структуре отрасли страны к удельному весу населения
    района в населении страны;
    4) как отношение удельного веса данной отрасли в структуре производства района к удельному весу той же отрасли в стране;
    5) как себестоимость продукции плюс произведение удельных капиталовложений и отраслевого нормативного коэффициента их
    сравнительной эффективности.
    Вопрос № 5. Что включает в себя система технико-экономических показателей размещения каждой отрасли производства?
    1) удельные затраты основных фондов;
    2) выход производственных отходов (на единицу продукции) и их характеристику;
    3) удельные расходы основных видов сырья, топлива, тепловой и электрической энергии, воды на единицу готовой продукции;
    4) трудовые затраты на единицу продукции;
    5) все перечисленное.
    Задание 20
    Вопрос № 1. Что представляют собой промышленные районы?
    1) территориальные экономические образования, отличающиеся высоким уровнем концентрации предприятий различных отраслей хозяйства,
    инфраструктурных объектов и научных учреждений, а также высокой плотностью населения;
    2) крупные территории с относительно однородными природными условиями, с характерной направленностью развития производительных сил,
    с соответствующей сложившейся материально-технической базой, производственной и социальной инфраструктурой;
    3) группа производств, компактно размещенных на небольшой территории;
    4) обширные территориальные образования с характерными природными и экономическими условиями развития производительных сил;
    5) территория, в пределах которой размещается одно или более предприятий одной отрасли (малые города и рабочие поселки).
    Вопрос № 2.
    1) экономические зоны;
    2) промышленные районы;
    3) промышленные агломерации;
    4) промышленные узлы;
    5) промышленные центры.
    Вопрос № 3. Что не относится к формам территориальной организации хозяйства?
    1) крупные экономические зоны;
    2) промышленные районы;
    3) промышленные агломерации;
    4) промышленные узлы;
    5) отраслевые центры.
    Вопрос № 4.
    1) крупные экономические зоны;
    2) промышленные районы;
    3) промышленные агломерации;
    4) промышленные узлы;
    5) промышленные центры.
    Вопрос № 5. Что является основным объектом изучения региональной экономики?
    1) отрасли производства;
    2) подотрасли производства;
    3) территориальная организация хозяйства;
    4) диверсификация производства;
    5) экономические зоны.
    Задание 21
    Вопрос № 1. Как называется форма индустриальной интеграции преимущественно акционированных предприятий с участием
    государственного капитала?
    1) финансово-промышленные группы;
    2) холдинги;
    3) финансово-промышленные предприятия;
    4) технопарки;
    5) технополисы.
    Вопрос № 2. Назовите новую форму промышленной интеграции, способную к саморазвитию в современных экономических условиях,
    к возникновению которой привела необходимость создания системы инвестирования промышленности:
    1) финансово-промышленные группы;
    2) финансово-промышленные предприятия;
    3) промышленная холдинговая компания;
    4) холдинг;
    5) технополисы.
    Вопрос № 3. Где нецелесообразно создавать технополисы и технопарки?
    1) вблизи крупных промышленных предприятий;
    2) в местах концентрации высококвалифицированных специалистов;
    3) в районах с развитой транспортной сетью;
    4) высоким культурным уровнем населения;
    5) на территориях с неблагоприятными природно-климатическими условиями.
    Вопрос № 4. Как называется добровольный производственно-финансовый союз самостоятельных хозяйствующих субъектов?
    1) холдинг;
    2) промышленная холдинговая компания;
    3) финансово-промышленная группа;
    4) финансово-промышленные предприятия;
    5) технополис.
    Вопрос № 5. Как называются формы индустриальной интеграции которые создаются большей частью на основе топливно-сырьевых
    добывающих отраслей, преимущественно в районах Европейского Севера и Сибири?
    1) финансово-промышленные группы;
    2) финансово-промышленные предприятия;
    3) промышленные холдинговые компании;
    4) холдинги;
    5) технополисы.
    Задание 22
    Вопрос № 1. Какая отрасль не входит в структуру машиностроительного комплекса?
    1) приборостроение;
    2) Газовая промышленность;
    3) электротехническое машиностроение; -
    4) энергетическое машиностроение;
    5) станкостроение и инструментальная промышленность.
    Вопрос № 2. Назовите центр тяжелого машиностроения:
    1) Вологда;
    2) Челябинск;
    3) Якутск;
    4) Архангельск;
    5) Ставрополь.
    Вопрос № 3. В систему среднего машиностроения входят отрасли, производящие технологическое оборудование для:
    1) лесной, целлюлозно-бумажной; 2) нефтеперерабатывающей, строительной; 3) легкой и пищевой отраслей промышленности;
    4) электротехнической промышленности, автомобилестроения; 5) сельского хозяйства, транспорта.
    Вопрос № 4. Назовите центры автомобилестроения России?
    1) Минск, Кишинев;
    2) Тольятти, Ижевск;
    3) Смоленск, Ставрополь;
    4) Запорожье, Харьков;
    5) Ереван, Сумгаит.
    Вопрос № 5. Выделите центр производства приборов и электронной техники: 1) Новосибирск;
    2) Петрозаводск;
    3) Калуга;
    4) Владивосток;
    5) Тверь.
    Задание 23
    Вопрос № 1. Какие электростанции вырабатывают самую дешевую электрическую энергию?
    1) ТЭС на минеральном топливе;
    2) ГЭС;
    3) АЭС;
    4) ГеТЭС;
    5) ПЭС.
    Вопрос № 2. Выделите регион, на территории которого проходит магистральный нефтепровод "Северные ворота":
    1) Восточная Сибирь;
    2) Дальний Восток;
    3) Европейский Север;
    4) Северный Кавказ;
    5) Западная Сибирь.
    Вопрос № 3. Какие электростанции вырабатывают 10% электроэнергии? 1) тепловые электростанции;
    2) гидроэлектростанции;
    3) атомные электростанции;
    4) геотермальные электростанции;
    5) солнечные электростанции.
    Вопрос № 4. На какой реке построены крупнейшие ГЭС России?
    1) на Волге;
    2) на Оби;
    3) на Лене;
    4) на Енисее;
    5) на Амуре.
    Вопрос № 5. В суммарной выработке электроэнергии России наибольшая доля приходится на:
    1) ТЭС на минеральном топливе;
    2) ГЭС;
    3) АЭС;
    4) ГеТЭС;
    5) ПЭС.
    Задание 24
    Вопрос № 1. Какая отрасль не относится к цветной металлургии?
    1) выплавка основных металлов (меди, свинца, цинка, олова, никеля);
    2) выплавка легких металлов (алюминия, магния, титана, натрия, калия и др.);
    3) производство малых металлов (висмута, кадмия, сурьмы, кобальта, ртути и др.);
    4) производство благородных металлов (золота, серебра, платины);
    5) производство ферросплавов.
    Вопрос № 2. Назовите регион, где находится горнохимическая промышленность:
    1) Чукотский АО;
    2) Мурманская область;
    3) Ярославская область;
    4) Астраханская область;
    5) Владимирская область.
    Вопрос № 3. Выделите центр производства азотных удобрений:
    1) Липецк;
    2) Владивосток;
    3) Чита;
    4) Мурманск;
    5) Норильск.
    Вопрос № 4. Какая база не относится к основным металлургическим базам?
    1) Сибирская база;
    2) Центральная база;
    3) Уральская база;
    4) Северная база;
    5) Южная база.
    Вопрос № 5. Назовите крупные центры черной металлургии Центральной базы:
    1) Гурьевск, Красноярск, Петровск-Забайкальский;
    2) Магнитогорск, Нижний Тагил, Челябинск, Новотроицк;
    3) Липецк, Старый Оскол, Тула, Электросталь;
    4) Оленегорск, Костомукша;
    5) Москва, Санкт-Петербург. -
    Задание 25
    Вопрос № 1. "Россия является крупнейшим производителем … в мире, ее валовой сбор составляет 0,8 млн т" -
    (о какой культуре идет речь):
    1) риса;
    2) гречихи;
    3) проса;
    4) сахара;
    5) кукурузы.
    Вопрос № 2. Какой материал не используется лесохимической промышленностью для производства искусственного волокна,
    целлофана, лаков?
    1) стружки;
    2) отходы лесопиления;
    3) отходы деревообработки;
    4) опилки;
    5) хвойный лес.
    Вопрос № 3. Выделите центры, через которые проходит Байкало-Амурская магистраль:
    1) Челябинск, Екатеринбург;
    2) Новосибирск, Чита;
    3) Усть-Кут, Комсомольск-на-Амуре;
    4) Мурманск, Якутск;
    5) Иркутск, Владивосток.
    Вопрос № 4. Выделите регион с наибольшим объемом производства хлопчатобумажных тканей:
    1) Урал;
    2) Поволжье;
    3) Центральная Россия;
    4) Сибирь;
    5) Дальний Восток.
    Вопрос № 5. Выделите регион, наиболее благоприятный для интенсивного молочного животноводства:
    1) Вологодская область;
    2) Астраханская область;
    3) Чукотский АО; -
    4) Республика Калмыкия;
    5) Алтай. -
    Задание 26
    Вопрос № 1. В какой стране было проведено Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе, в июле 1975 г.?
    1) во Франции;
    2) в Финляндии;
    3) в Швейцарии;
    4) в Дании;
    5) в Германии.
    Вопрос № 2. Выделите страну - члена ОПЕК:
    1) Индия; -
    2) Саудовская Аравия;
    3) США;
    4) Греция;
    5) Китай.
    Вопрос № 3. Какая ассоциация была образована в 1960 г.?
    1) Европейский Союз (ЕС);
    2) Организация стран - экспортеров нефти (ОПЕК);
    3) Латиноамериканская ассоциация интеграции (ЛППИ);
    4) Европейская ассоциация свободной торговли (ЕАСТ);
    5) Европейское экономическое сообщество.
    Вопрос № 4. Назовите государство, занимающее ведущую роль в общем объеме экспорта Российской Федерации с зарубежными странами:
    1) Германия;
    2) Польша;
    3) Франция;
    4) Корея;
    5) Испания.
    Вопрос № 5. Какими льготами не наделены свободные экономические зоны?
    1) внешнеторговые льготы, предусматривающие введение особого таможенно-тарифного режима, снижение или отмену экспортно-импортных
    пошлин и введение порядка осуществления внешнеторговых операций;
    2) льготы, связанные с налоговым стимулированием.
    3) финансовые льготы.
    4) льготы, включающие частичную или полную отмену некоторых действующих законов РФ;
    5) административные льготы, предоставляемые администрацией зоны с целью упрощения процедур регистрации предприятий и режима
    въезда и выезда иностранных граждан, а также оказания различных услуг.
    Задание. 27
    Вопрос № 1. Назовите страны, расположенные в Центральной Европе:
    1) Аргентина, Бразилия, Уругвай, Мексика;
    2) Йемен, Египет, Турция, Афганистан;
    3) Швейцария, Дания, Нидерланды, Бельгия;
    4) Марокко, Китай, Индия, Австралия;
    5) Судан, Саудовская Аравия, Иран, Ирак.
    Вопрос № 2. Выделите верное утверждение:
    1) Крупнейшие промышленные центры Австралии сосредоточены на северо-западном побережье этой страны;
    2) Марокко относится к странам Северной Африки;
    3) На полуострове Флорида Расположены крупнейшие металлургические центры США;
    4) Эквадор - страна с развитым тяжелым машиностроением и черной металлургией;
    5) Юго-Западная Азия - крупнейший в мире район по
    производству сахарной свеклы.
    Вопрос № 3. Укажите страну, занимающую первое место по производству риса:
    1) Мексика;
    2) Чили;
    3) Китай;
    4) Марокко;
    5) Казахстан.
    Вопрос № 4. Найдите правильное утверждение:
    1) На мировом рынке Великобритания выступает как импортер готовой продукции, в том числе машин и оборудования;
    2) В значительном объеме закупаются в Германии ткани, одежда, обувь, фармацевтические и косметические изделия, бытовая химия,
    искусственные материалы, продукция черной металлургии;
    3) Россия прекратила поставки во Францию нефти, газа, нефтепродуктов, черных и цветных металлов, товаров химической промышленности,
    продукции лесного комплекса.
    4) Основу экспорта в США по-прежнему составляют сельскохозяйственные товары и продукты их переработки, а также машины и
    оборудование (более 90 % поставок).
    Вопрос № 5. Какая европейская страна поставляет в Россию автобусы "Икарус"?
    1) Польша;
    2) Венгрия;
    3) Румыния;
    4) Словакия;
    5) Болгария.
    Задание. 28
    Вопрос № 1. Выделите федеральный округ России, в состав которого входит республика Хакасия:
    1) Северо-Западный;
    2) Сибирский;
    3) Уральский;
    4) Дальневосточный;
    5) Центральный.
    Вопрос № 2. Выделите главные металлургические центры, расположенные в Центральной России:
    1) Липецк, Старый Оскол, Тула;
    2) Коломна, Мытищи, Тверь;
    3) Москва, Смоленск, Нижний Новгород, Воронеж;
    4) Нижний Новгород, Иваново, Рязань, Владимир;
    5) Ярославль, Калуга, Воронеж, Подольск.
    Вопрос № 3. Какой из экономических районов относится к Восточной экономической зоне?
    1) Центральный;
    2) Волго-Вятский;
    3) Северо-Западный;
    4) Северо-Кавказский;
    5) Западно-Сибирский.
    Вопрос № 4. Выделите центры целлюлозно-бумажной промышленности:
    1) Оренбург, Кострома, Вологда, Орел;
    2) Мурманск, Архангельск, Кандалакша;
    3) Элиста, Майкоп, Тамбов, Иваново;
    4) Кондопога, Сегежа, Онега, Котлас, Сыктывкар.
    5) Мончегорск, Владимир, Ухта, Ревда.
    Вопрос № 5. На сколько экономических районов разделена вся территория России?
    1) на два;
    2) на три;
    3) на восемь;
    4) на одиннадцать;
    5) на двенадцать.
    Задание. 29
    Вопрос № 1. Назовите район России малообеспеченный лесными ресурсами:
    1) Северный Кавказ;
    2) Южный Урал;
    3) Европейский Север России;
    4) Поволжье;
    5) Дальний Восток.
    Вопрос № 2. Где расположен один из самых больших соленосных бассейнов - Верхнекамский?
    1) на Северном Кавказе;
    2) на севере европейской части России;
    3) на Урале; +
    4) в Поволжье;
    5) в Западно-Сибирском районе.
    Вопрос № 3. Какая отрасль не является отраслью рыночной специализации Уральского района?
    1) черная и цветная металлургия;
    2) машиностроение;
    3) химическая и нефтехимическая;
    4) лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность;
    5) растениеводство и животноводство.
    Вопрос № 4. Какой район не является сельскохозяйственным?
    1) Поволжье;
    2) Северный Кавказ;
    3) Урал;
    4) Западная Сибирь;
    5) Восточная Сибирь.
    Вопрос № 5. Назовите район Северного Кавказа, где выращиваются озимая пшеница и кукуруза:
    1) Ингушетия;
    2) Краснодарский край;
    3) Северная Осетия;
    4) Карачаево-Черкессия;
    5) Чеченская республика.
    Задание 30
    Вопрос № 1. Выделите территориально-производственный комплекс (ТПК) Восточно-Сибирского экономического района:
    1) Мангышлакский ТПК;
    2) Канско-Ачинский ТПК;
    3) Тимано-Печерский ТПК;
    4) Павлодар-Экибастузский ТПК;
    5) Каратау-Джамбульский ТПК.
    Вопрос № 2. Выделите экономический район, в состав которого не входят автономные округа:
    1) Северный; ?
    2) Уральский; -
    3) Северо-Западный; -
    4) Восточно-Сибирский;
    5) Дальневосточный.
    Вопрос № 3. Назовите города Западной Сибири с население более одного миллиона человек:
    1) Новосибирск, Омск;
    2) Барнаул и Новокузнецк;
    3) Уренгой, Ямбург;
    4) Белово, Рубцовск;
    5) Тюмень, Ленск.
    Вопрос № 4. Назовите нефтепроводы, идущие из Западной Сибири на восток:
    1) Александровское - Анжеро-Судженск;
    2) Шаим - Тюмень, Усть-Балык - Омск;
    3) Омск - Павлодар - Чимкент;
    4) Усть-Балык - Курган - Альметьевск, Нижневартовск - Самара;
    5) Самара - Лисичанск - Кременчуг - Херсон - Одесса, Сургут - Новополоцк;
    Вопрос № 5. Что добывается в Верхне-Вилюйском районе Якутии?
    1) нефть;
    2) вольфрам;
    3) алмазы;
    4) олово;
    5) железная руда.
  • Контрольная работа:

    Английский язык ЯБ 96(2)

    1 страниц(ы) 

    Переведите на английский язык следующие предложения:
    1. Спор перешел с вопросов экономики на политику.
    2. На рынке сегодня не было свежего мяса, так что вам придется довольствоваться консервами.
    3. Эта модель будет запущена в производство не ранее конца 2010 года.
    4. Строители оценивают стоимость починки крыши в 1000$.
    5. Они должны принять меры против инфляции.
  • Курсовая работа:

    Гражданско-правовой договор

    18 страниц(ы) 

    Введение
    1. Понятие и значение гражданско-правового договора
    2. Принципы договорного права
    3. Содержание договора
    4. Порядок заключения и расторжения договоров
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Контрольная работа:

    Теория организации - ТО, вариант 1

    20 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Перед вами функциональная структура организации:
    Особенности функциональной структуры: централизация, малочисленность персонала, небогатый ассортимент
    продукции, концентрация в одном месте.
    Задание:
    На основании изученного вами материала по курсу «Теория организации» оцените преимущества и недостатки
    данной схемы.
    Задание 2.
    Перед вами линейно-штабная структура организации:
    Особенности линейно-штабной структуры: обычно такая структура присуща филиалам крупных фирм: есть
    потребность в специалистах-управленцах.
    Задание:
    На основании изученного вами материала по курсу «Теория организации» оцените преимущества и недостатки
    данной схемы.
    Задание 3.
    Перед вами матричная структура организации:
    Особенности двойного подчинения промышленных предприятий (каждое предприятие имеет начальника в
    ассортиментной группе и начальника в региональной группе). Такую структуру могут иметь и крупные, и
    средние компании.
    Задание:
    На основании изученного вами материала по курсу «Теория организации» оцените преимущества и недостатки
    данной схемы.
    Задание 4.
    Словесные ассоциации.
    Перед вами названия реально действующих коммерческих организаций.
    1. АО «Гулливер»
    2. Мосбизнесбанк
    3. Концерн «Светлана»
    4. Концерн «Октябрь»
    5. Агентство «Бегемот»
    6. АО «Техмаш»
    Внимательно вдумайтесь в каждое название и выполните задания:
    1. Какой деятельностью занимается каждая организация?
    2. Какое впечатление вызывает у вас название каждой организации (приятное - неприятное)? Почему?
    3. Назовите какую-нибудь известную вам организацию и дайте оценку ее названию.
    Задание 5.
    Ценности организации.
    Перед вами список ценностей организации.
    Левая колонка - классические ценности, правая - ценности нового типа:
    дисциплина достача
    чинопочитание участие в управлении
    иерархия коллективизм
    ориентация на задачу ориентация на потребности
    карьера раскрытие личности
    власть признание
    централизация творческая инициатива
    успех децентрализация
    самоотдача способность идти на компромиссы
    Задание:
    1. Расслабьтесь. Внимательно вдумайтесь в содержание названий организаций из предыдущей ситуации и
    определите какие ценности характерны приведенным в списке организациям.
    2. Применительно к Мосбизнесбанку определите, какие пять ценностей характерны этой организации.
    Задание 6.
    Ваш товарищ является руководителем небольшой фирмы по продаже компьютеров. В настоящее время дела на
    фирме стали идти хуже, прибыль упала, появилось много конкурирующих организаций.
    Все его попытки по улучшению положения дел положительных результатов не дают.
    Задание:
    Что можно рекомендовать ему, как руководителю с учетом анализа внешней среды организации.
    Задание 7.
    Перед вами серия фраз, которые были сказаны служащими вашей организации при беседе с вашими клиентами.
    Если вы считаете, что фраза производит на клиента положительное впечатление, пометьте ее буквой «П»,
    а если отрицательное - буквой «О».
     1. Доброе утро. Это коммерческий банк «Русь». У телефона Никитин Алексей. Чем я могу помочь вам?
     2. Извините, это не в моей компетенции. Вам нужно позвонить в отдел кредитов.
     3. Доброе утро, банк «Русь».
     4. Заведующая вышла. Ей что-нибудь передать?
     5. Спасибо за звонок. Звоните чаще!
     6. Извините, я не работаю в этом отделе, поэтому ничем вам помочь не могу.
     7. Доброе утро, отдел снабжения.
     8. Мне трудно сказать, почему наш сотрудник не позвонил вам. Вы не пробовали позвонить ему еще раз?
     9. Извините, что я заставил вас ждать. Чем я могу помочь вам?
     10. Я понимаю вас. Мне кажется, что кто-то из сотрудников допустил оплошность. Я постараюсь все
    проверить. Чем я еще могу помочь вам?
     11. Так, кого вы ждете?
     12. Михаил Иванович, извините, пожалуйста, за задержку документов. Постараюсь их выслать с оказией.
     13. Спасибо. При случае я позвоню вам.
     14. Вы сомневаетесь в наших возможностях? Я понимаю. Жду вашего звонка. Спасибо за звонок.
     15. Расскажите как это случилось.
     16. Рад вашему звонку. Как у вас дела?
     17. Да, это я. Хочу вам сообщить неприятную информацию.
     18. Извините, пожалуйста. Я принимаю загородную телефонограмму. Можно я перезвоню вам через 10 минут?
     19. К сожалению, Юрий Михайлович еще обедает.
     20. Спасибо за звонок. Такого человека, как вы, мы готовы выслушать всегда.
     21. Извините за задержку. У нас все заняты, поэтому никто не берет трубку.
     22. Юрий Михайлович пошел к врачу. Должен вернуться к концу дня.
     23. Здравствуйте, банк «Русь», у телефона дежурный экспедитор Сергеев. Слушаю.
     24. Вы не правы. Однако, что вы скажете про акции нашего банка?
     25. Извините. К сожалению, я должен идти по вызову. Давайте свяжемся завтра в десять утра.
    Я вам позвоню. Спасибо за звонок.
    Задание 8.
    ДВЕНАДЦАТЬ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ ПРОЦВЕТАНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ .
    Задание.
    Оцените степень выраженности «принципов процветания» на вашем предприятии.
    Задание 9.
    ПОТРЕБНОСТЬ В ПЕРЕСТРОЙКЕ
    Да Нет
    1. Увеличивается ли год от года количество ваших потребителей?
    2. Составляют ли ваши потери от брака и затраты на исправление дефектов менее 1% стоимости реализованной
    продукции?
    3. Выполняете ли вы производственные графики?
    4. Придерживаетесь ли вы плановых издержек производства?
    5. Применяете ли вы только те детали и комплектующие изделия, которые отвечают требованиям технических
    условий?
    6. Составляет ли у вас коэффициент прогулов менее 3%, а невыходов на работу по другим причинам менее 2%?
    7. Составляет ли ежегодная текучесть рабочей силы на вашей фирме менее 5%?
    8. В состоянии ли вы привлекать лучшие кадры на свою фирму?
    9. Расходуете ли вы должное количество средств на подготовку своих кадров с учетом того, во сколько фирме
    обходятся ошибки?
    10. Выполняют ли ваши работники свои обязанности в течение 90% рабочего времени?
    11. Правильно ли вы понимаете требования своих потребителей к вашим изделиям или услугам?
    12. Хотели бы вы повысить моральный дух своих работников?
    13. Растут ли ваши накладные расходы быстрее ваших доходов?
    14. Считаете ли вы, что работники вашей фирмы могут работать лучше, чем они работают?
    15. Отбраковывает ли ваш входной контроль свыше 1% деталей и комплектующих изделий, которые поступают на
    вашу фирму?
    16. Занимаются ли у вас контролированием продукции более 5% производственных рабочих?
    17. Занимает ли сверхурочная работа ваших рабочих, не связанных с выполнением производственных операций,
    свыше 5% их рабочего времени?
    18. Считаете ли вы, что можно снизить производственные затраты и сократить сроки производства?
    19. Получаете ли вы рекламации от своих потребителей, тогда как рассчитывали на хвалебные откли-ки?
    20. Были ли темпы роста производительности труда на вашей фирме за последние 10 лет ниже темпов роста
    инфляции?
    21. Были ли темпы роста ваших дивидендов, выплаченных по акциям, ниже темпов роста инфляции за последние
    5 лет?
    Задание 10.
    Шкала самооценки
    Перед Вами шкала оценки лидерских качеств. Цифра 9 обозначает высшую степень проявления каче-ства,
    цифра 1-низшую. Сделайте свой выбор.
    Сильно Слабо
    1. Соблюдение норм морали
    2. Быстрота и гибкость ума
    3. Умение понимать других
    4. Рассудительность
    5. Стремление брать ответственность
    6. Отсутствие устремленности к роскоши
    7. Широта и глубина познания
    8. Верность слову
    9. Умение владеть речью
    10. Уважение человека
    11. Сдержанность
    12. Адекватность самооценки
    13. Рационализм в обращении с вещами
    14. Гуманизм
    15. Благородство
    16. Любознательность
    17. Стремление помочь людям
    18. Постоянство поведения
    19. Упорство в достижении целей
    20. Склонность к самообслуживанию
    21. Культура поведения
  • Контрольная работа:

    Конфликтология - КЯ, вариант 3

    19 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 1. Назовите основные классификации конфликтов.
    ЗАДАНИЕ 2. Перечислите основные объективные факторы возникновения конфликтов.
    ЗАДАНИЕ 3. Какие причины возникновения конфликтов можно отнести к личностным?
    ЗАДАНИЕ 4. Укажите, из каких основных компонентов состоит структура конфликта.
    ЗАДАНИЕ 5. Раскройте сущность двойственного характера функций конфликта.
    ЗАДАНИЕ 6. Назовите основные фазы динамики конфликта.
    ЗАДАНИЕ 7. В чем состоит специфика восприятия конфликтной ситуации?
    ЗАДАНИЕ 8. Назовите виды внутриличностного конфликта. При каких условиях возникают внутриличностные конфликты? В чем состоит конструктивная роль внутриличностных конфликтов?
    ЗАДАНИЕ 9. Какие из психологических защит являются наиболее эффективными при разрешении внутриличностных конфликтов?
    ЗАДАНИЕ 10. Охарактеризуйте причины и особенности межличностных конфликтов.
  • Контрольная работа:

    Право (5 задач)

    15 страниц(ы) 

    Задача № 1
    Коломийченко и Акташ при вступлении в брак решили сохранить свои добрачные фамилии. Однако перед рождением ребенка они решили, что у них должна быть общая фамилия, и обратились в ЗАГС с заявлением о присвоении им общей фамилии путем присоединения. Органы ЗАГСа отказали им в перемене фамилии, ссылаясь на то что это допускается только при вступлении в брак или при расторжении брака и что двойная фамилия не допускается.
    Законны ли действия ЗАГСа? Когда супруги вправе решать вопрос о перемене фамилии? Допускается ли двойная фамилия по законодательству РФ?
    Задача № 2.
    В суд обратилась с иском к бывшему мужу Михайлова о разделе имущества на сумму 300 400 рублей 00 коп. Михайлова также просила увеличить ее долю в связи с тем, что с ней осталось проживать двое несовершеннолетних детей (8 и 14 лет). Кроме того, истица просила выделить ей из спорного имущества автомашину и гараж, так как дети нуждаются в летнем отдыхе и, имея автомашину, она смогла бы возить их за город. Михайлов признал частично и указал, что из совместно нажитого имущества, подлежащего разделу, должны быть исключены автомашина и гараж (общей стоимостью 20 400 рублей), так как они были приобретены на полученные им авторские вознаграждения за опубликованные научные труды. Одновременно, Михайлов просил суд включить в опись имущества, подлежащего разделу, женские ювелирные украшения из золота и серебра, которые остались у истицы.
    Ответьте на следующие вопросы:
    1. Являются ли автомашина и гараж личным имуществом Михайлова?
    2. Подлежат ли разделу, как общее совместное имущество супругов, женские ювелирные украшения?
    3. Подлежит ли удостоверению требование истицы об увеличении ее доли в общем совместном имуществе?
    4. Как должен быть разрешен спор?
    Задача 3.
    Макаров, желая напугать Жиленко, наставил на него заряженный газовый револьвер и стал нажимать спусковой крючок, рассчитывая в последний момент перехватить курок. Однако механизм сработал, и произошел выстрел, в результате которого Лисов потерял зрение на один глаз. Как можно квалифицировать действия Макарова?
    Задача 4
    Бригадир поезда «Рига — Москва» Михалычев, являющийся гражданином Латвии, получил незаконное вознаграждение от гражданина России во время следования поезда по территории России. Подлежит ли Михалычев ответственности по УК РФ за получение взятки?
    Задача 5.
    Зная, что рабочим завода должны выдавать зарплату, Васильев проник в кассу завода и взломал сейф. Однако денег там не обнаружил, так как в банке не было денег и кассир не смог их получить. Окончено ли преступление? Как следует привлекать виновного к уголовной ответственности?
  • Шпаргалка:

    к экзамену по управленческим решениям

    10 страниц(ы) 

    1. Понятие и значение управленческого решения. Области принятия решения.
    2. Типы процессов управления.
    3. Управленческие задачи и (УЗ) их специфика.
    4. Стратегии и тактики решения управленческих задач (УЗ).
    5. Управление и сущность управленческих решений (УР).
    6. Функции УР.
    7. Интеллектуальная деятельность руководителя при разработке УР.
    8. Классификация и типология УР.
    9. Формы разработки УР.
    10. Формы реализации УР.
    11. Уровни и модели принятия решений.
    12. Информационное обеспечение принятия УР.
    13. Качество УР.
    14. Требования к УР и условия их достижения.
    15. Организационные и психологические предпосылки принятия кач-ых решений.
    16. Целевая ориентация УР.
    17. Процедуры и механизмы разработки УР.
    18. Схема разработки и формирования УР.
    19. Проблема и ее внутренняя структура. Контроль и диагностика проблемы.
    20. Управленческая проблемная ситуация.
    21. Влияние неопределенности на разработку решений.
    22. Риск, его разновидности, оценка последствий.
    23. Разработка решений в условиях неопределенности.
    24. Оценка степени риска и теория полезности.
    25. Внешняя среда организации и ее основные св-ва.
    26. Адаптация организации к внешней среде.
    27. Специфика поведения руководителя в рискованных ситуациях.
    28. Методы разработки УР: аналитические, математические, статистические.
    29. Методы разработки УР: активизирующие, эвристические, метод сценариев.
    30. Методы разработки УР: экспертные методы.
    31. Критерии и ограничения принятия решений.
    32. Обеспечение сопоставимости сравниваемых вариантов. Оценочные системы.
    33. Анализ альтернатив решения.
    34. Основные процедуры разработки, согласования, принятия, утверждения и организации выполнения решения.
    35. Социально-психологические основы разработки УР.
    36. Организация процесса разработки решения.
    37. Организация выполнения принятых решений.
    38. Организация процесса коллективного принятия решения.
    39. Регламентное управление и разделение ответственности.
    40. Социальная и нравственная ответственность руководителя.
    41. Сущность, значение, виды и функции контроля в управлении.
    42. Классификация видов контроля, процесс контроля и психологические особенности его осуществления.
    43. Принципы профессионального принятия решений (зарубежный опыт).
    45 Поиск супероптимальных решений.
    44 Общие подходы к оценке эффективности УР.
  • Контрольная работа:

    Организация производства в подразделениях предприятия. Организация производства (к/р)

    15 страниц(ы) 

    1. Организация производства в подразделениях предприятия
    2. Особенности организации производства и планирования в парфюмерно-косметической и эфиромасличной промышленности
    3. Задача. Трудоемкость разделки, обвалки и жиловки свинины, соответственно: 0,02; 0,17; 0,08 чел.-мин на 1 кг (в переводе на мясо на костях).
    Определить сменное задание бригаде с учетом полной загрузки рабочих. Установить ритм работы бригады, минимальный состав бригады для выполнения указанных операций. Рассчитать ритм выполнения каждой операции и сопоставить с ритмом работы бригады. Определить, какой вид движения производства целесообразен для выполнения операций, построить график. Установить, на каких операциях образуются запасы сырья при параллельно-последовательном виде движения производства.
    Список используемой литературы