СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Педагогические взгляды В.П.Кащенко и П.П.Блонского на работу с педагогически запущенными детьми - Курсовая работа №25981

«Педагогические взгляды В.П.Кащенко и П.П.Блонского на работу с педагогически запущенными детьми» - Курсовая работа

  • 35 страниц(ы)

Содержание

Введение

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ И ОПЫТ РАБОТЫ В.П.КАЩЕНКО С ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫМИ ДЕТЬМИ

1.1. Концептуальные основы системы обучения и воспитания детей с проблемами развития

1.2. Методы и принципы педагогической коррекции

РАЗДЕЛ 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ И ОПЫТ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫМИ ДЕТЬМИ

2.1. Изучение «трудных детей» П.П.Блонским

РАЗДЕЛ 3. УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ОПЫТА В.П.КАЩЕНКО В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Введение

Цель курсовой работы – раскрыть взгляды В.П.Кащенко и Р.В.Овчаровой на работу с педагогически запущенными детьми и выявитьусловия применения их опыта в современныхусловиях.

Объект курсовой работы – работа с педагогически запущенными детьми.

Предметкурсовой работы – педагогические взгляды В.П.Кащенко и Р.В.Овчаровой на работу с педагогически запущенными детьми.

Для достижения поставленной цели решались следующие задачи курсовой работы:

1. Проанализировать педагогические взгляды и опыт работы В.П.Кащенко с педагогически запущенными детьми.

2. Охарактеризовать педагогические идеи и опыт деятельности П.П.Блонского с педагогически запущенными детьми.

3. Определить условия применения их опыта в современных условиях.

Методология исследования базируется на концептуальных положениях философии, социологии, педагогики, психологии, системно-целостном и личностно-деятельностном подходах, идеях о противоречивом единстве научного познания, основу которого составляет диалектическая интеграция и дифференциация знаний о влиянии этих процессов на развитие теоретических основ обучения.

Для решения поставленных задач и проверки исходных положений были использованы следующие методы исследования: теоретический анализ литературных источников, различных видов официальных документов; изучение отчетов, документов совещаний, конференций, публикаций в периодической печати; использовались также методы системно-структурного подхода, анализа, синтеза, моделирования, прогностики, наблюдения, анкетирования и интервьюирования, изучения результатов и статистической обработки данных.


Список литературы

1. Баженов В.Г. Воспитание педагогически запущенных подростков. – Киев, 1986.

2. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2 т. – Т. 1. – М.: Педагогика, 1979. – 304 с.

3. Блонский П.П. Как изучать школьника. – М.: Новая Москва, 1926. – 31 с.

4. Блонский П.П. Личность ребенка и воспитание // Психология и дети. – 1917. – № 1. – С. 4–15.

5. Блонский П.П. Педология. – М.: Учпедиз, 1934. – 338 с.

6. Блонский П.П. Реформа науки. – М., 1920. – 71 с.


Тема: «Педагогические взгляды В.П.Кащенко и П.П.Блонского на работу с педагогически запущенными детьми»
Раздел: Педагогика
Тип: Курсовая работа
Страниц: 35
Цена: 500 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Роль тьютера при реализации инклюзивного подхода в дошкольном образовании в Германии, Англии

    28 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1.Общая характеристика тьюторского сопровождения в дошкольном образовании 5
    1.1 Характеристика и модели тьюторского сопровождения дошкольников 5
    1.2 Тьютор и тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования в Российской Федерации 8
    Глава 2. Тьютерская деятельность в Англии и Германии 15
    2.1 Классическая модель Тьютерства в Великобритании 15
    2.2 Модель тьютерства в Германии 20
    Заключение 24
    Список литературы 27
  • ВКР:

    Развитие лингвокультурологических компетенций русскоязычных учащихся на уроках татарского языка

    85 страниц(ы) 

    Введение .3
    Глава 1. Теоретические основы формирования лингвокультурологической компетенций….10
    1.1. Объекты, предмет и единицы изучения лингвокультурологии.10
    1.2. Лингвокультурология татарского языка ….25
    1.3. Возможности развития лингвокультурологических компетенций….28
    Глава 2. Формирование лингвокультурологической компетенции ….10
    2.1. Основы программного стандарта по обучению татарскому языку в начальной школе .35
    2.2. Разработка авторской программы по развитию лингвокультурологической компетенции .36
    2.3. Методические рекомендации по формированию лингвокультурологической компетенции .45
    2.4. Разработки уроков по формированию лингвокультурологической компетенции .45
    Заключение. 52
    Список использованной литературы.85
  • Курсовая работа:

    Право на защиту как субъективное гражданское право

    30 страниц(ы) 

    Введение….….3
    1.Понятие и защита субъективных гражданских прав….….5
    2 Способы и формы защиты гражданских прав….13
    Заключение… 23
    Глоссарий….….25
    Список литературы…27
    Приложение….….29
  • :

    Педагогические условия поддержки и сопровождения одаренных детей в образовательном процессе

    131 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДДЕРЖКИ И СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 10
    1.1. Сущность понятия одаренность 10
    1.2. Личностный и культурно-исторический подходы в понимании и организации музыкального образования одаренных детей 25
    1.3. Нормативно-правовое и научно-методическое обеспечение поддержки и сопровождения одаренных детей 48
    Выводы по первой главе 56
    ГЛАВА II. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДДЕРЖКИ И СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 58
    2.1. Педагогическая поддержка как основная образовательная технология в обучении одаренных детей 58
    2.2. Использование инновационных технологий образования в работе с музыкально-одарёнными детьми 73
    Выводы по второй главе 81
    ГЛАВА III. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОДДЕРЖКЕ И СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 84
    3.1. Педагогические условия организации образовательного процесса с учетом поддержки и сопровождения одаренных детей 84
    3.2. Педагогический эксперимент и его результаты 101
    Выводы по третьей главе 119
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 120
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 122
  • Реферат:

    Педология и ее влияние на развитие педагогики. Деятельность П.П.Блонского

    25 страниц(ы) 

    Введение ….3
    1. Понятие педологии и ее влияние на развитие образования….4
    2. Развитие педологии как науки….7
    3. Педагогические взгляды П.П. Блонского….….16
    Заключение….24
    Список литературы….25
  • Курсовая работа:

    Первичная профилактика аддиктивного поведения

    66 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ФАКТОРЫ И СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
    2. ПОЛОВОЗРАСТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ И ЕГО КОРРЕКЦИЯ В УСЛОВИЯХ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОХОДА 15
    3. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ 20
    4. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ «ЗДОРОВЬЕ» КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 33
    5. МОНИТОРИНГ УРОВНЯ СОСТОЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО, ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО, СОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ УЧАЩИХСЯ 44
    6. ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫМИ ДЕТЬМИ 50
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
    ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Тест:

    Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций, вариант 3 (20 заданий по 5 тестовых вопроса)

    11 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. К какой форме организации относятся общественные движения?
    1. общественная организация;
    2. общественные объединения;
    3. потребительские кооперативы;
    4. общественные фонды;
    5. общественные учреждения.
    Вопрос 2. Какие действия не могут быть включены в устав общественных объединений?
    1. создание вооруженных формирований;
    2. проведение выставок;
    3. издательская деятельность;
    4. реализация продукции;
    5. проведение агитационной работы.
    Вопрос 3. Какая сфера деятельности российских общественных объединений установлена законом “Об общественных объединениях”?
    1. производственная;
    2. коммерческая;
    3. плановая;
    4. территориальная;
    5. комплексная.
    Вопрос 4. Старше какого возраста должны быть члены и участники молодежных общественных объединений?
    1. 10 лет;
    2. 11 лет;
    3. 12 лет;
    4. 13 лет;
    5. 14 лет.
    Вопрос 5. Нормы какого основополагающего законодательного акта Российской Федерации развивают и конкретизируют федеральные законы?
    1. Конституции РФ;
    2. Гражданского кодекса РФ;
    3. Указов Президента РФ;
    4. Законов субъектов РФ;
    5. Постановлений Правительства РФ.

    Задание 2.
    Вопрос 1. На достижение каких благ направлено осуществление деятельности некоммерческих организаций?
    1. личных;
    2. коллектива организации;
    3. общественных;
    4. семейных;
    5. мирового сообщества.
    Вопрос 2. Чей опыт показывает, что запрет распределять полученную прибыль между участниками юридического лица является наиболее действенным способом отсечения некоммерческих организаций от профессионального бизнеса?
    1. отечественный;
    2. стран СНГ;
    3. муниципальных предприятий;
    4. общеобразовательных организаций;
    5. зарубежный.
    Вопрос 3. Что является обязательной процедурой создания коммерческих организаций в отличие от некоммерческих?
    1. регистрация;
    2. наличие устава;
    3. уставного фонда;
    4. пайщиков;
    5. основных фондов.
    Вопрос 4. Способность выступать в каком обороте от своего имени является признаком некоммерческой организации?
    1. коммерческом;
    2. гражданском;
    3. хозяйственном;
    4. культурном;
    5. финансовом.
    Вопрос 5. Какая обособленность находит свое конкретное выражение в самостоятельном балансе некоммерческой организации?
    1. хозяйственная;
    2. культурная;
    3. коммерческая;
    4. имущественная;
    5. финансовая.

    Задание 3.
    Вопрос 1. Что не может являться целью деятельности некоммерческой организации?
    1. свободное распространение информации о своей деятельности;
    2. участие в избирательных кампаниях;
    3. издательская деятельность;
    4. извлечение прибыли;
    5. педагогическая деятельность.
    Вопрос 2. Между кем может распределять свои доходы потребительское общество?
    1. работниками;
    2. пайщиками;
    3. учредителями;
    4. вышестоящей организацией и предприятием;
    5. руководством фирмы.
    Вопрос 3. На сколько направлений можно разбить предпринимательскую деятельность в некоммерческих организациях?
    1. два;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 4. В каком порядке облагаются налогами доходы от предпринимательской деятельности некоммерческих организаций?
    1. общем, установленном в соответствии с налоговым законодательством;
    2. на основании расчета, произведенного организацией;
    3. по согласованию с вышестоящей организацией;
    4. в установленном учредительным собранием размере;
    5. по аналогии с коммерческими организациями.
    Вопрос 5. К какому виду налогов и сборов относятся подоходный налог с физических лиц?
    1. муниципальному;
    2. региональному;
    3. федеральному;
    4. местному;
    5. межрегиональному.

    Задание 4.
    Вопрос 1. Какой деятельностью признается приносящее прибыль производство товаров и услуг, отвечающих целям создания некоммерческой организации?
    1. хозяйственной;
    2. консалтинговой;
    3. предпринимательской;
    4. благотворительной;
    5. общественной.
    Вопрос 2. На достижение каких целей должны использоваться доходы от предпринимательской деятельности общественных объединений?
    1. коммерческих;
    2. личных;
    3. семейных;
    4. коллективных;
    5. уставных.
    Вопрос 3. Какую форму организации создают некоммерческие ассоциации (союзы) в случае принятия решения об осуществлении ими предпринимательской деятельности?
    1. общественные объединения;
    2. благотворительные фонды;
    3. образовательные учреждения;
    4. хозяйственное общество;
    5. религиозные учреждения.
    Вопрос 4. Оказание каких законодательных услуг не допускается в индивидуальном порядке гражданам и юридическим лицам, оказывающим некоммерческим организациям материальную поддержку?
    1. предоставление конфиденциальной информации;
    2. предоставление льгот по уплате налогов;
    3. получение всевозможных преференций;
    4. материальное поощрение активистов организации;
    5. спонсирование проведения культурных мероприятий.
    Вопрос 5. Какая деятельность пенсионных фондов не относится к предпринимательской?
    1. по размещению пенсионных резервов;
    2. размещение пенсионных взносов в коммерческие банки;
    3. приобретение и реализация ценных бумаг;
    4. сдача в аренду имущества, принадлежащего фонду;
    5. рекламная деятельность.

    Задание 5.
    Вопрос 1. Использование какого метода планирования играет важную роль в регулировании сферы обслуживания?
    1. балансового;
    2. нормативного;
    3. статистических наблюдений;
    4. программно-целевого;
    5. по технико-экономическим факторам.
    Вопрос 2.На основе каких нормативов должен осуществляться переход к планированию финансовых ресурсов?
    1. кратковременных;
    2. расчетных;
    3. федеральных;
    4. региональных;
    5. долговременных.
    Вопрос 3. От чего зависит выбор показателей для оценки результатов работы организаций сферы обслуживания?
    1. системы учета;
    2. специфики отрасли;
    3. рекомендаций Минфина РФ;
    4. организационно-правовой формы;
    5. структуры организации.
    Вопрос 4. Какими тенденциями характеризуется состояние образования в современных условиях?
    1. стабильности;
    2. системности;
    3. коммерциализации;
    4. противоречивыми;
    5. повышением сложности.
    Вопрос 5. Как изменилось количество профессионально-технических училищ в последнее десятилетие?
    1. увеличилось;
    2. резко возросло;
    3. не изменилось;
    4. незначительно снизилось;
    5. резко уменьшилось.

    Задание 6.
    Вопрос 1. Развитие какого вида образования намечается выполнять путем оптимизации структуры образовательных учреждений?
    1. среднего профессионального;
    2. общего;
    3. дошкольного;
    4. высшего;
    5. послевузовского.
    Вопрос 2. Какой вид образования развивается по пути различных форм интеграции среднего и высшего профессионального ?
    1. среднего профессионального;
    2. общего;
    3. дошкольного;
    4. высшего;
    5. послевузовского
    Вопрос 3. Какое страхование рассматривается как наиболее адекватная рыночной экономике система здравоохранения?
    1. коммерческое;
    2. медицинское;
    3. социальное;
    4. профессиональное;
    5. государственное.
    Вопрос 4. В течение какого срока первоначально предполагалось осуществить переход к страховой медицине?
    1. 1988-1989 гг.;
    2. 1989-1990 гг;
    3. 1990-1991 гг.;
    4. 1991-1992 гг.;
    5. 1992-1993 гг.
    Вопрос 5. Из бюджетов здравоохранения какого уровня финансируются все лечебные учреждения?
    1. федерального;
    2. регионального;
    3. всех;
    4. городского;
    5. районного.

    Задание 7.
    Вопрос 1. Как изменилась управляемость отраслью в результате перераспределения полномочий между федеральными органами управления здравоохранением и субъектами РФ?
    1. снизилась;
    2. не изменилась;
    3. незначительно возросла;
    4. значительно выросла;
    5. пропорционально.
    Вопрос 2. На какой основе оказывается медицинская помощь в государственных учреждениях здравоохранения?
    1. коммерческой;
    2. комбинированной;
    3. бесплатной;
    4. договорной;
    5. попечительства.
    Вопрос 3. Какие методы государственного регулирования здравоохранения предусмотрено использовать в ближайшем будущем?
    1. социальные;
    2. экономические;
    3. юридические;
    4. административные;
    5. организационные.
    Вопрос 4. На что направлена программа реформирования финансирования медицинских учреждений?
    1. увеличение объема оказываемых услуг;
    2. перевода всех медицинских учреждений на работу на коммерческой основе;
    3. изменения статуса муниципальных организаций;
    4. введение единой системы расчетов за оказание медицинской помощи;
    5. нахождение приоритетов в объектах финансирования.
    Вопрос 5. На решение какой цели направлено Постановление Правительства РФ “О мерах по стабилизации и развитию здравоохранения и медицинской науки в Российской Федерации”?
    1. изменение механизма финансирования здравоохранения;
    2. повышение качества медицинского обслуживания;
    3. совершенствование системы управления здравоохранением;
    4. разработка эффективных методов профилактики;
    5. установление тарифов на медицинские услуги.

    Задание 8.
    Вопрос 1. Какой налог представляет собой форму изъятия в бюджет части добавленной стоимости, создаваемой на всех стадиях производства?
    1. на прибыль;
    2. подоходный;
    3. на имущество;
    4. транспортный;
    5. на добавленную стоимость.
    Вопрос 2. Какая расчетная ставка применяется при исчислении и уплаты налога на добавленную стоимость при реализации продовольственных товаров?
    1. 10 процентов;
    2. 9,67 процента;
    3. 9,09 процента;
    4. 8,93 процента;
    5. 16,67 процентов.
    Вопрос 3. На сколько процентов понижаются ставки налога на прибыль некоммерческих организаций, определенных в качестве налогоплательщиков этого налога при наличии в составе работающих не менее 50 процентов инвалидов?
    1. 20;
    2. 30;
    3. 40;
    4. 50;
    5. 10.
    Вопрос 4. На какую величину увеличивается налог по доходам от долевого участия в других предприятиях у некоммерческих организаций помимо налога на прибыль?
    1. 10 процентов;
    2. 15 процентов;
    3. 20 процентов;
    4. 25 процентов;
    5. 30 процентов.
    Вопрос 5. Какое имущество могут иметь в собственности некоммерческие организации?
    1. земельные участки;
    2. продуктивный скот;
    3. передаточные устройства;
    4. информационные технологии;
    5. магистральные трубопроводы.

    Задание 9.
    Вопрос 1. Какая стоимость имущества некоммерческой организации определяется для целей налогообложения?
    1. среднемесячная;
    2. среднеквартальная;
    3. среднегодовая;
    4. восстановительная;
    5. балансовая.
    Вопрос 2. На сколько групп можно разделить некоммерческие организации в отношении налогообложения имущества?
    1. три;
    2. четыре;
    3. пять;
    4. шесть;
    5. семь.
    Вопрос 3. Какие некоммерческие организации освобождены от налога с владельцев транспортных средств?
    1. предприятия, созданные с участием иностранных инвестиций;
    2. общественные фонды;
    3. благотворительные союзы;
    4. жилищно-строительные кооперативы;
    5. объединения, занимающиеся производством сельскохозяйственной продукции, удельный вес доходов от которой в общей сумме их доходов составляет 70 и более процентов.
    Вопрос 4. Стоимость каких товаров является объектом налогообложения по налогу с продаж?
    1. строительных материалов;
    2. продуктов питания;
    3. книг;
    4. радиотехники;
    5. детских игрушек.
    Вопрос 5. Как ведется учет доходов и расходов в некоммерческих организациях при осуществлении ими нескольких видов деятельности?
    1. в общем порядке;
    2. раздельно;
    3. по видам деятельности;
    4. по экономическим элементам;
    5. по статьям затрат.

    Задание 10.
    Вопрос 1. С использованием какого механизма в рыночной экономике решаются все вопросы оплаты труда?
    1. рынок труда;
    2. установление цен на реализуемые товары и услуги;
    3. выбор способа налогообложения средств оплаты труда;
    4. разработка системы стимулирования труда;
    5. самостоятельное решение методов оплаты труда.
    Вопрос 2. Какое разграничение полномочий между органами исполнительной власти различных уровней предполагает реформа оплаты труда?
    1. принципиальное;
    2. договорное;
    3. по распоряжению вышестоящих организаций;
    4. нормативное;
    5. законодательное.
    Вопрос 3. Что должно лежать в основе проведения регулирования вопросов оплаты труда?
    1. система материального стимулирования работников;
    2. выбор оптимальной системы оплаты труда;
    3. установление минимальных размеров оплаты труда;
    4. порядок применения единой методики оценки сложности труда;
    5. самостоятельность в вопросах оплаты труда.
    Вопрос 4. Какие условия воспроизводства рабочей силы находят отражение в коллективных договорах?
    1. технические;
    2. технологические;
    3. прогнозируемые;
    4. конкретные;
    5. проектируемые.
    Вопрос 5. На какой срок заключаются тарифные соглашения, заключаемые органами управления с профсоюзными комитетами?
    1. 1 год;
    2. 2-3 года;
    3. 3-4 года;
    4. 5 лет.
    5. 6 лет.

    Задание 11.
    Вопрос 1. Что выступает регулятором рыночных отношений в области оплаты труда?
    1. тарифная сетка;
    2. тарифно-квалификационный справочник;
    3. тарифная система;
    4. тарифная ставка;
    5. тарифное соглашение.
    Вопрос 2. Что следует рассматривать в качестве государственной социальной гарантии возмещения общественно необходимых затрат труда?
    1. минимум оплаты труда;
    2. средняя тарифная ставка;
    3. тарифная система;
    4. тарифная сетка;
    5. тарифно-квалификационный справочник.
    Вопрос 3. Что является важным элементом эффективно функционирующей тарифной системы?
    1. тарифное соглашение;
    2. минимальная тарифная ставка;
    3. тарифно-квалификационный справочник;
    4. тарифная сетка;
    5. методика расчета общественно необходимых затрат труда.
    Вопрос 4. Какова доля работников, получающих доплаты к тарифным ставкам и окладам?
    1. незначительная;
    2. малая;
    3. средняя;
    4. высокая;
    5. очень высокая.
    Вопрос 5. Какую стоимость образуют затраты, включающие затраты на оплату труда?
    1. услуг;
    2. продукции;
    3. сырья;
    4. полуфабрикатов;
    5. комплектующих изделий.

    Задание 12 .
    Вопрос 1. К компетенции какого органа управления некоммерческой организации относится: изменение устава, утверждение годового отчета, утверждение годового финансового плана?
    1. структурного подразделения;
    2. общего собрания;
    3. высшего;
    4. консультативного;
    5. ведомственного.
    Вопрос 2. Присутствие какого количества членов некоммерческой организации считается правомочным для проведения ее общего собрания?
    1. четверти;
    2. трети;
    3. половины;
    4. более половины;
    5. всех членов.
    Вопрос 3. Какой орган управления некоммерческой организацией осуществляет текущее руководство ее деятельностью?
    1. контролирующий;
    2. исполнительный;
    3. учредительный;
    4. совещательный;
    5. ревизионный.
    Вопрос 4. Высшим органом управления какой организации является съезд (конференция) ее членов?
    1. общественной;
    2. общественного учреждения;
    3. общественной самодеятельности;
    4. религиозной;
    5. образовательной.
    Вопрос 5. Через какого руководителя пенсионные фонды осуществляют размещение пенсионных резервов?
    1. директора;
    2. зам. директора;
    3. гл. бухгалтера;
    4. учредителей;
    5. управляющего.

    Задание 13 .
    Вопрос 1. В каком документе Пенсионного фонда отражаются перечень видов применяемых пенсионных схем , положения об ответственности фонда перед вкладчиками?
    1. Устав;
    2. Положение;
    3. Правила;
    4. Договор;
    5. Инструкция.
    Вопрос 2. В каком документе отражены права и обязанности вкладчиков и участников Пенсионного фонда?
    1. в Уставе;
    2. в Положении о фонде;
    3. в Учредительном договоре;
    4. в Федеральном законе;
    5. в Правилах.
    Вопрос 3. В какой форме фонд должен осуществлять учет своих обязательств перед вкладчиками и участниками?
    1. накопительной ведомости;
    2. ведя синтетический учет средств;
    3. ведения пенсионных счетов;
    4. балансовых счетов;
    5. группировочной ведомости.
    Вопрос 4. Для обеспечения какого вида деятельности фонда образуется его имущество путем целевых взносов вкладчиков и совокупного вклада учредителей?
    1. уставной;
    2. предпринимательской;
    3. общественной;
    4. производственной;
    5. образовательной.
    Вопрос 5. За счет чего формируются пенсионные резервы?
    1. дохода фонда от использования имущества;
    2. дохода фонда от размещения пенсионных взносов;
    3. благотворительных взносов;
    4. доходов от предпринимательской деятельности;
    5. полученных пени, неустоек.

    Задание 14 .
    Вопрос 1. Не менее какого размера от установленного законом размера минимального размера оплаты труда должен быть внесенный денежными средствами совокупный вклад учредителей?
    1. тысячекратный;
    2. десятитысячекратный;
    3. двенадцатитысячекратный;
    4. пятнадцатитысячекратный;
    5. двадцатитысячекратный.
    Вопрос 2. Какое оценивание результатов деятельности по негосударственному пенсионному обеспечению обязаны ежегодно проводить пенсионные фонды?
    1. аудиторское;
    2. комплексное;
    3. независимое;
    4. внешнее;
    5. актуарное.
    Вопрос 3. На какой основе создаются объединенные гарантийные фонды?
    1. коммерческой;
    2. добровольной;
    3. венчурной;
    4. равноправной;
    5. законодательной.
    Вопрос 4. В каких целях производится размещение пенсионных резервов?
    1. обеспечения уставной деятельности;
    2. осуществления контроля за их размером;
    3. сохранения и прироста;
    4. исполнения обязательств перед участниками;
    5. доведения их до нормативного размера.
    Вопрос 5. На основе какого договора фонда осуществляется хранение сертификатов ценных бумаг, в которые размещены пенсионные резервы?
    1. на услуги депозитария;
    2. аренды хранилища в коммерческом банке;
    3. передачи в Государственный банк;
    4. вложения в инвестиционный фонд;
    5. безвозмездной передачи благотворительному фонду.

    Задание 15.
    Вопрос 1. На какие образовательные учреждения распространяется действие законодательства Российской Федерации в области образования?
    1. государственные;
    2. муниципальные;
    3. частные;
    4. учрежденные общественными организациями;
    5. все.
    Вопрос 2. Когда устанавливается государственный статус образовательного учреждения?
    1. при регистрации учредительного договора;
    2. при получении лицензии на образовательную деятельность;
    3. при аттестации;
    4. при государственной аккредитации;
    5. при утверждении устава организации вышестоящим органом управления.
    Вопрос 3. В каком документе образовательного учреждения указываются его наименование, учредители, организационно-правовая форма, цели образовательного процесса?
    1. в Положении;
    2. в Уставе;
    3. в Учредительном договоре;
    4. в Инструкции;
    5. в Законодательстве.
    Вопрос 4. Что является в образовании одним из факторов экономического и социального прогресса общества?
    1. военная подготовка;
    2. использование образовательных стандартов;
    3. содержание;
    4. наличие утвержденных учебных планов;
    5. учет пожеланий обучающихся.
    Вопрос 5. Чем определяется содержание образования в конкретном образовательном учреждении?
    1. требованиями Министерства высшего и среднего специального образования;
    2. наличием преподавателей по отдельным учебным дисциплинам;
    3. целями образовательного учреждения;
    4. образовательной программой;
    5. коммерческими предпочтениями.

    Задание 16 .
    Вопрос 1. Возможности каких учреждений использует образовательное учреждение при реализации образовательных программ?
    1. культуры;
    2. физической культуры и спорта;
    3. коммерческих;
    4. производственных;
    5. здравоохранения.
    Вопрос 2. Какие органы управления образованием обеспечивают разработку примерных учебных планов и программ курсов?
    1. муниципальные;
    2. частные;
    3. государственные;
    4. учредители;
    5. Ученый совет образовательного учреждения.
    Вопрос 3. Чем завершается освоение образовательных программ основного общего и среднего профессионального образования?
    1. выпускными экзаменами;
    2. итоговой аттестацией;
    3. проверкой выполнения контрольных нормативов;
    4. контрольной работой;
    5. тестированием.
    Вопрос 4. Возможно ли применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся в образовательных учреждениях?
    1. да;
    2. только в общеобразовательных учреждениях;
    3. по усмотрение педагогического коллектива;
    4. нет;
    5. в исключительных случаях;
    Вопрос 5. На какой основе осуществляется прием граждан в государственные и муниципальные образовательные учреждения?
    1. коммерческой;
    2. договорной;
    3. конкурсной;
    4. рейтинговой;
    5. устанавливаемой вышестоящей организацией.

    Задание 17.
    Вопрос 1. В каком документе отражен порядок выборов органов самоуправления образовательного учреждения?
    1. в уставе;
    2. в учредительном договоре;
    3. в федеральном законе;
    4. в положении об организации;
    5. в инструкции.
    Вопрос 2. На какой основе не могут исполняться должностные обязанности руководителей государственных и муниципальных образовательных учреждений?
    1. делегирования прав учредителями;
    2. избрания коллективом учреждения;
    3. по совместительству;
    4. избрания коллективом при предварительном согласовании учредителем;
    5. договора найма.
    Вопрос 3. В каком случае допускается изъятие или отчуждение собственности, закрепленной за образовательным учреждением;
    1. при нарушении положений федерального закона об образовании;
    2. при истечении срока договора между собственником и образовательным учреждением;
    3. при нарушении договорных обязательств одной из сторон;
    4. при банкротстве учреждения;
    5. при осуществлении предпринимательской деятельности.
    Вопрос 4. Куда могут быть направлены средства , полученные образовательным учреждением в качестве арендной платы?
    1. на премирование педагогического коллектива ;
    2. по усмотрению учредителей;
    3. на дотирование оплаты за образование обучающимся;
    4. на развитие образовательного процесса;
    5. на приобретение имущества.
    Вопрос 5. На какой основе образовательные учреждения разрабатывают и реализуют меры по социальной поддержке студентов?
    1. самостоятельно;
    2. на коммерческой;
    3. на договорной;
    4. на установленной законодательством;
    5. по решению учредителей.

    Задание 18.
    Вопрос 1. Кому передается имущество ликвидируемой государственной организации культуры?
    1. Государственному фонду имущества;
    2. Государственному бюджету;
    3. правопреемникам;
    4. может быть сохранено за организацией;
    5. передано в муниципальную собственность.
    Вопрос 2. На какой основе осуществляют организации культуры творческую, производственную и экономическую деятельность?
    1. коммерческой;
    2. индивидуальной;
    3. договорной;
    4. самостоятельно;
    5. федерального закона.
    Вопрос 3. Как не может быть использовано культурное наследие народов РФ, включая помещения и здания?
    1. приватизировано;
    2. сдано в аренду;
    3. передано в оперативное управление;
    4. реализовано на аукционе;
    5. направлено на благотворительные цели.
    Вопрос 4. Сколько процентов средств республиканского бюджета направляется ежегодно на сохранение и развитие культуры?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 5. Не ниже каких нормативов должна финансироваться деятельность государственных и муниципальных организаций культуры?
    1. региональных;
    2. муниципальных;
    3. мировых;
    4. государственного финансирования по каждому типу и виду;
    5. районных.

    Задание 19 .
    Вопрос 1. Неизбрание домовладельцами в течение какого срока способа управления кондоминиумом влечет наложение штрафа на домовладельцев?
    1. 1 месяца;
    2. 2 месяцев;
    3. 4 месяцев;
    4. 6 месяцев;
    5. 1 года.
    Вопрос 2. На основании договора с какими лицами осуществляют ремонтно-эксплутационную или строительную деятельность физические и юридические лица?
    1. учредителями;
    2. районными эксплуатационными управлениями;
    3. управляющими кондоминиумом;
    4. префектом;
    5. мэрией.
    Вопрос 3. Какое имущество может находиться в собственности владельцев жилья?
    1. движимое;
    2. движимое и недвижимое;
    3. недвижимое;
    4. коллективное;
    5. хозяйственный инвентарь.
    Вопрос 4. Как может распоряжаться товарищество собственников жилья находящимися в их собственности нежилыми помещениями?
    1. продавать;
    2. дарить;
    3. отчуждать в пользу благотворительных фондов;
    4. сдавать внаем или аренду;
    5. использовать в качестве залога.
    Вопрос 5. Куда в первую очередь должны быть направлены средства страховых выплат, полученных в качестве компенсации ущерба от несчастного случая?
    1. домовладельцам;
    2. на восстановление и ремонт помещений кондоминиума;
    3. коммерческому банку;
    4. вышестоящей организации;
    5. правлению кондоминиума.

    Задание 20
    Вопрос 1. В какой форме производится уведомление членов садоводческого или дачного некоммерческого объединения о проведении общего собрания его членов?
    1. устной;
    2. по телеграфу;
    3. письменной;
    4. по радио;
    5. через родственников.
    Вопрос 2. Каким количеством голосов от числа присутствующих на общем собрании садоводческого товарищества принимается решение о дополнении и изменениях устава?
    1. четверть;
    2. треть;
    3. половина;
    4. 60 процентов;
    5. две трети.
    Вопрос 3. Каким способом избирается правление садоводческого или дачного некоммерческого объединения?
    1. открытым голосованием;
    2. прямым тайным голосованием;
    3. мягким рейтинговым голосованием;
    4. по согласованию с районными органами управления;
    5. в соответствии с действующим законодательством.
    Вопрос 4. Кто осуществляет представительство садоводческого товарищества в органах государственной власти?
    1. председатель правления;
    2. заместитель председателя правления;
    3. председатель ревизионной комиссии;
    4. бухгалтер;
    5. директор предприятия, от имени которого создано товарищество.
    Вопрос 5. В какой форме органы местного самоуправления могут осуществлять поддержку развития садоводства и дачного хозяйства?
    1. выделение на безвозмездной основе садовых и дачных участков всем желающим;
    2. предоставлять удобрения и технику садоводам;
    3. обеспечивать садоводческие объединения продукцией производственно-технического назначения государственных организаций;
    4. выдавать безвозмездно семена;
    5. принимать на реализацию излишки сельскохозяйственной продукции.
  • Контрольная работа:

    Аудиторская проверка как вид ревизии

    16 страниц(ы) 

    Введение…3
    1. Понятие и сущность аудита…4
    2. Правовые основы аудиторского финансового контроля ….7
    Заключение….13
    Список использованных источников и литературы…14
  • Контрольная работа:

    Расчетная работа № 1

    14 страниц(ы) 

    УСЛОВИЕ РАСЧЕТНОЙ РАБОТЫ №1:
    На основе данных Вашего варианта сделайте следующее:
    1. Произведите группировку 30 предприятий автомобильной промышленности по среднегодовой стоимости основных производственных фондов с равными интервалами.
    Число групп определите самостоятельно, но не более 4-х.
    Каждую выделенную группу охарактеризуйте всеми технико-экономическими показателями, имеющимися в Приложении №1, а также вычислите показатели в относительном выражении.
    Результаты изложите в сводной групповой таблице. Произведите анализ полученных данных.
    2. Постройте аналитическую группировку предприятий автомобильной промышленности, характеризующую зависимость объема реализованной продукции от влияния среднегодовой стоимости основных производственных фондов.
    Результаты изложите в табличной форме и проанализируйте их.
    3. По исходным данным, представленным в Приложении №1 (Вашего варианта), а также на основании группировки, построенной в пункте 1, постройте ряд распределения по среднегодовой стоимости основных производственных фондов. Результаты представьте в табличной форме.
    4. Постройте ряд распределения предприятий автомобильной промышленности по среднегодовой стоимости основных производственных фондов.
    На основании ряда распределения рассчитайте и проанализируйте:
    а) среднегодовую стоимость основных производственных фондов в среднем на одно предприятие;
    б) модальное значение среднегодовой стоимости основных производственных фондов;
    в) медианное значение среднегодовой стоимости основных производственных фондов;
    г) размах вариации;
    д) среднее линейное отклонение;
    е) среднее квадратическое отклонение;
    ж) дисперсию;
    з) коэффициент вариации.
    5. Постройте ряд распределения предприятий автомобильной промышленности по объему реализованной продукции.
    На основании ряда распределения рассчитайте и проанализируйте:
    а) объем реализованной продукции в среднем на одно предприятие;
    б) модальное значение объема реализованной продукции;
    в) медианное значение объема реализованной продукции;
    г) размах вариации;
    д) среднее линейное отклонение;
    е) среднее квадратическое отклонение;
    ж) дисперсию;
    з) коэффициент вариации.
    Основные показатели деятельности предприятий автомобильной промышленности одного из регионов Российской Федерации
    в 2008г.
    № п/п Объем реализован-ной продукции, млрд.руб. Среднегодовая стоимость основных производственных фондов, млрд.руб. Численность работающих, чел.
    15 9,6 1,5 431
    16 7,7 1,5 1128
    17 16,1 2,3 1300
    18 40,2 8,8 2504
    19 29,9 2,2 1002
    20 8,6 1,2 278
    21 39,2 9,8 2814
    22 15,1 1,7 1221
    23 9,3 1,5 437
    24 7,3 1,5 1074
    25 16,5 2,2 1296
    26 33,9 8,8 2484
    27 20,6 2,3 954
    28 9,7 1,2 269
    29 38,9 9,8 2720
    30 15,7 1,7 1184
    31 9,2 1,1 440
    32 7,5 1,5 1140
    33 18,3 2,2 1395
    34 34,9 8,8 2483
    35 20,2 2,4 959
    36 8,8 1,2 267
    37 30,8 9,8 2597
    38 16,3 1,6 1102
    39 9,3 1,1 484
    40 7,6 1,6 2072
    41 18 2,4 1352
    42 35,4 8,8 2546
    43 22,8 2,4 1002
    44 8,5 1,2 283
  • Контрольная работа:

    Криминалистика (практика, МГУ)

    8 страниц(ы) 

    Имеется заключение криминалиста, по нему требуется ответить на 6 вопросов и сделать краткий анализ на 1-2 стр. вопросы:
    1. Для решения каких задач расследования необходимы поставленные следователем вопросы?
    2. Насколько полно эксперт ответил на вопросы следователя? Если нет, то указать в чем неполнота экспертного заключения
    3.Соответсвует ли методика экспертного исследования предъявляемым требованиям?
    4. Есть ли необходимость в проведении дополнительных экспертных исследований?
    5. Выделите в экспертном заключении информацию об элементах криминалистической характеристики компьютерного преступления
    6. При проведении каких следственных действий может использоваться экспертное заключение? Какие именно сведения, содержащиеся в экспертном заключении могут быть использованы?
    Какие именно сведения, содержащиеся в экспертном заключении могут быть использованы?
    Краткий анализ
  • Курсовая работа:

    Субъект экологических преступлений

    28 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Понятие и проблемы квалификации экологических
    преступлений….5
    1.1. Понятие "экологическое преступление"…5
    1.2. Проблемы квалификации экологических преступлений….9
    2. Особенности субъекта экологического преступления…12
    2.1. Субъект экологического преступления….12
    2.2. Юридические лица как субъекты экологических
    преступлений….15
    2.3. Квалификация неоконченной деятельности и
    соучастия в экологических преступлениях….16
    Заключение….25
    Список использованных источников и литературы….26
  • Контрольная работа:

    4 задания (решение) по математике

    5 страниц(ы) 

    1)Нормальное распределение М(х)=6, σ=2.Вероятность того,что случайная величина примет значение (4,8)?
    2)σ=0,4 . Вероятность того, что отклонение случайной величины по абсолютной величине будет не меньше 0,3?
    3)При измерении биологического параметра получаются случайные ошибки со средним квадратичным отклонением 10мм.3 измерения биологического параметра.Найти вероятность того, что при однократном измерении ошибка не меньше 2.Ошибка хотя бы одного измерения не превосходит 2.
    4)
    F(x)={■(0,x<0@x^2 при 0≤x≤1@1 при x>1)┤
    График F(x) f(x) график f(x) M(x) D(x) σ(x)?
  • Контрольная работа:

    Финансы - ФИН

    37 страниц(ы) 

    1. Назовите субъекты финансовых отношений?
    2. Назовите звенья финансовой системы общества?
    3. Как Вы понимаете термин «политика»?
    4. Перечислите базовые блоки финансового менеджмента?
    5. Чем отличается планирование от прогнозирования?
    6. Назовите виды и формы финансового контроля?
    7. Какие функции выполняет кредитный рынок?
    8. Какие виды обязательного страхования проводятся в РФ?
    9. Что представляет структура институциональных финансов?
    10. Чем отличается бюджет унитарного государства от бюджета федеративного государства?
  • Контрольная работа:

    Правовая статистика код (ПК-93)

    9 страниц(ы) 

    Ситуация 1.
    Народным судом города М в 1995 г. было осуждено П = 600 человек. За этот же год среднее число жителей, в возрасте 14 лет и старше, составило Н = 75 000 человек. Определите коэффициент преступности K для этого города.
    Ситуация 2.
    Годовая нагрузка n = 15 судей городского суда, специализирующихся на рассмотрении гражданских дел разной направленности, составила: 17, 42, 47, 47, 50, 50, 50, 63, 68, 68, 75, 78, 80, 80, 85 (количество дел). Вычислить среднюю годовую нагрузку на одного судью (среднюю арифметическую x ).
    Ситуация 3.
    Определите средний срок расследования уголовных дел на основе следующих данных:
    Срок расследования до 1 мес. от 1 до 2 мес. от 2 до 3 мес. от 3 до 4 мес.
    Число уголовных дел 20 60 30 10
    Для удобства расчетов средней взвешенной заполните следующую таблицу:
    Срок интервалов
    расследования Центр интервалов (варианты), дни Число уголовных дел Произведение
    интервалов на веса
    до 1 месяца
    от 1 месяца до 2 месяцев
    от 2 месяцев до 3 месяцев
    от 3 месяцев до 4 месяцев
    итого итого
    Ситуация 4.
    Динамика преступности в России в 1991 –1996 гг. характеризуется следующими данными:
    Годы 1991 1992 1993 1994 1995 1996
    Темп роста
    (подвижная база), % 100,0 127,3 101,4 94,0 104,7 95,3
    Вычислите среднегодовые темпы роста преступности, используя формулу средней геометрической (1991 г. – базовый год)
    Ситуация 5.
    Распределение сроков лишения свободы среди 100 осужденных имеет следующий вид:
    Срок лишения свободы 1 год 2 года 3 года 5 лет 8 лет
    Число осужденных 8 23 38 21 10
    Определите моду Мо указанного ряда распределения.
    Ситуация 6.
    Период времени с 1991 г. по 1996 г. характеризовался следующим распределением зарегистрированных хищений художественных и исторических ценностей:
    Годы 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997
    Число хищений 2147 4189 4796 3493 3436 3119 29944
    Укажите значение признака (число хищений), являющееся медианой Ме в соответствующем ранжированном ряду.
    Ситуация 7.
    По данным уголовно-правовой статистики раскрываемость преступлений по ряду регионов России в 1996 г. составила:
    Республика Карелия 58,7%
    Красноярский край 61,3%
    Свердловская область 64,6%
    Сахалинская область 65,1%
    Республика Татарстан 78%
    Курская область 82,6%
    Тамбовская область 87,6%
    Чему равен размах вариации R в указанной совокупности?
    Ситуация 8.
    В суде 10 осужденным были назначены следующие сроки лишения свободы: 6, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8 лет. Рассчитайте среднее квадратическое отклонение  в этом ряду распределения.
    Ситуация 9.
    В порядке случайной выборки обследовано 400 заключенных и установлено, что доля заключенных, совершивших преступления в состоянии алкогольного опьянения, составила Р = 0,8. Определить среднюю ошибку W репрезентативности при определении этой доли заключенных.
    Ситуация 10.
    Данные по числу разбоев, зарегистрированных в Камчатской области, представлены в следующей таблице:
    Годы 1991 1992 1993 1994 1995
    Число разбоев 48 64 100 111 113
    Определить средний уровень (У) данного ряда динамики.
  • Задача/Задачи:

    Задание (решение)

    4 страниц(ы) 

    Задание
    Гражданин обвиняется в уклонении от уплаты налогов с организации путем включения в бухгалтерские документы заведомо искаженных данных о доходах и расходах. Ни в обвинительном, ни в постановлении о привлечении в качестве обвиняемого не указан квалифицирующий признак ст. 199.1 УК РФ – крупный размер. Каковы действия государственного обвинителя?
  • Контрольная работа:

    Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций - ЭС, вариант 1

    22 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Дайте характеристику организационно-правовых форм некоммерческих организаций? Какие из них, на Ваш взгляд, получили наибольшее распространение на сегодняшний день, и почему?
    Вопрос 2. Какими правами наделяются члены общественного объединения?
    Вопрос 3. Какие организации наделены правом использовать собственную символику в рекламных целях?
    Вопрос 4. Назовите основные различия между коммерческими и некоммерческими организациями. Ответ представьте в виде таблицы.
    Вопрос 5. Дайте подробную характеристику социального мониторинга и его объектов. Приведите пример процесса, являющегося объектом социального мониторинга.
    Вопрос 6. Что относится к компетенции исполнительного органа некоммерческой организации?
    Вопрос 7. В чем заключаются современные особенности организации работы Пенсионного фонда? Какие действия Пенсионный фонд не вправе осуществлять?
    Вопрос 8. С кем должна быть согласована ликвидация организации культуры?
    Вопрос 9. В чьи обязанности входит финансовое обеспечение организаций культуры?
    Вопрос 10. Кем может быть образовано товарищество во вновь создаваемом кондоминиуме?