«Теория вероятностей и математическая статистика» - Контрольная работа

Таблица 2 - Механизмы развития аллергических реакций
Таблица 3 - Патогенез отеков
Таблица 4 - Местные признаки воспаления
Таблица 5 - Изменения в физиологических системах в 3-ю стадию лихорадки (название?)
Задание 2.Решите ситуационные задачи.
Задача № 1. Мужчина с нормальной свертываемостью крови обеспокоен состоянием здоровья своих будущих детей в связи с рождением мальчика, больного гемофилией, у сестры его жены.
Укажите, какова вероятность рождения детей с гемофилией в данном браке. Обоснуйте свое заключение.
Задача № 2. Больной А., 40 лет, поступил в травматологическую больницу с переломом левой бедренной кости. На второй день после травмы появились резкие боли в груди. Объективно: цианоз кожных покровов. Частота дыхания - 38 в мин, частота сердечных сокращений - 124 мин-1, артериальное давление 80/60 мм рт. ст., границы сердца не изменены, отмечается резкое набухание вен. Печень увеличена. Содержание оксигемоглобина в артериальной крови 87 %, в венозной - 30 %. Показатель гемотокрита - 0,45 л/л. Общее количество лейкоцитов 16 х 109 /л; лейкоцитарная формула: Б-0; Э-0; П-17; С-69; Л-10; М-4. На рентгенограмме видно клиновидное затемнение в нижней доле правого легкого.
Объясните патогенез наблюдаемых клинических симптомов на основе развивающихся изменений периферического кровообращения.
Задача №3. Больная С., 34 лет, доставлена в больницу машиной скорой помощи. Общее состояние больной тяжелое. Отмечается выраженное экспираторное удушье, которое не удавалось купировать обычными бронхолитическими препаратами в течение 5 часов. Положение больной вынужденное - сидит, опираясь на локти, в акте дыхания участвует вспомогательная дыхательная мускулатура. Кожные покровы цианотичны, отмечается расширение поверхностных сосудов лица и конъюнктивы. Свистящие хрипы слышны на расстоянии, при перкуссии - коробочный звук, аускультативно - значительное количество сухих хрипов. Тоны сердца глухие, ЧСС - 105 мин-1, акцент второго тона на легочном стволе, АД 140/95 мм рт. ст.
Какое нарушение кислотно-основного состояния развилось у больной? Обоснуйте свое заключение. Каковы механизмы клинико-лабораторных изменений, связанных с нарушением КОС?
Задача № 4. Определите тип кислородного голодания, если известно, что содержание оксигемоглобина в артериальной крови 97 %, в венозной - 95 %, минутный объем сердца - 7 л. Обоснуйте свой ответ.
Задание 3. Дайте определение понятий: условие, патологическое состояние, сладж, анафилаксия, экссудация, гиперкапния, гипоксия, канцероген.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА II
ВАРИАНТ № 4
Задание 1. Проанализируйте гемограмму.
Задание 2. Дайте ответы на теоретические вопросы:
1. Причины, механизмы возникновения, виды, электрокардиографические и гемодинамические проявления трепетания и мерцания предсердий и желудочков.
2. Виды коронарной недостаточности. Инфаркт миокарда (этиология, патогенез).
Задание 3. Решите ситуационные задачи.
Задача № 1. У больного С., 30 лет, отмечается кашель с ржавой мокротой. На рентгенограмме затемнение в средней доле правого легкого. Температура тела - 38,9О С, АД - 115/60 мм рт. ст., ЧСС - 100 мин-1, а МОС - 5 л. HbО2 артериальной крови - 89 %, венозной - 62 %.
Дайте обоснованное заключение о форме нарушения газообменной функции легких.
Задача № 2. Ребенок Н., 12 лет, направлен на обследование. Предъявляет жалобы на большое количество мочи, сильную жажду, сухость во рту, похудание. Болен около полугода. За последнее время к указанным проявлениям присоединилось ночное недержание мочи.
Наличие какой патологии можно предполагать у больного? Какие лабораторные исследования необходимо провести дополнительно для выявления окончательного диагноза? Какие отклонения от нормы возможно при этом ожидать?
Задача № 3.
Показатель
Содержание
Норма
КРОВЬ Билирубин
-непрямой
-прямой
Уробилин
Холестерин
Желчные кислоты 100,9 мкмоль/л
40,6
60,3
-
1,5 ммоль/л
+
8,5 – 20,5 мкмоль/л
-
+
3,1 – 7,7 ммоль/л
-
МОЧА Билирубин
Уробилин
Желчные кислоты
Цвет 
-
+
интенсивно-желтый -
+
-
соломенно-желтый
КАЛ Стеркобилин
Жирные кислоты
Желчные кислоты
Цвет  (следы)
++
-
светло-коричневый +
-

коричневый
Задание: Укажите вид желтухи и обоснуйте заключение. Объясните механизмы выявленных нарушений.
Задание 4. Дайте определения понятий: лейкемоидная реакция, инфаркт миокарда, ахолия, протеинурия, панкреатическая ахилия, алкоголизм, парез.

3. Случайная величина имеет плотность распределения
Найти параметр а, среднее значение Мх, вероятность события Р .

Задание 3. Обоснуйте выбор модели пробного тестирования рынка товаров. Какой метод с Вашей точки зрения является оптимальным?
Задание 4. Проведите анализ распределения предпочтений потребителей по следующим данным. Пусть у нас имеются две марки существующих автомобилей – А и Б и три эскизные модели – 1, 2, 3. Опрос проводится как среди владельцев автомобилей А и Б, так и среди потенциальных покупателей. Объем продаж автомобилей А составляет 40%, а автомобилей Б – 60%. Ставится вопрос, какой автомобиль потребитель предпочел бы, включая и имеющуюся у него модель (если он имеет автомобиль). Ответы заносятся в следующую таблицу:
Распределение предпочтений моделей .
Задание 5. Какую ценовую коммуникацию Вы бы предпочли в случае, если в пик туристского сезона ювелирные украшения, продаваемые в Вашем магазине, не пользовались спросом, а цена при этом была достаточно низкая: дальнейшее понижение цен или, наоборот, повышение цен?

за 90 дней до выплаты дивидендов. В 1 год уровень дивиденда составил 1500 д.ед. Во 2 год рендит в
20%. В 3 год ставка дивиденда 45%. Индекс динамики цены продажи к цене приобретения 1,25.
Определить текущую, совокупную и дополнительную доходность акции
4.1. ЗАДАЧА
Акция приобретена по номиналу 1000 руб. при 40% годовых, курсовая цена через год после
эмиссии — 2000 руб. Определим конечную доходность бумаги.
Текущий доход по акции определен ставкой дивиденда.
4.1 ЗАДАЧА. Акция номиналом 10 тыс.руб. куплена с коэффициентом 1,7 и продана
владельцем на третий год после приобретения за 90 дней до даты выплаты дивидендов.
В первый год уровень дивиденда составил 1500 руб. Во второй год рендит оценивался в 20%.
В третий год ставка дивиденда равнялась 45%. Индекс динамики цены продажи по отношению
к цене приобретения — 1,25. Определим совокупную доходность акции за весь срок со дня прио
бретения до дня продажи акции.
Кредит 300 д.ед. на год под 35% на условиях погашения кредита и % единовр.платежом в конце года.
Погашение за счет сдачи площадей в аренду. Арендная ст-ть 30 д.ед. + 24% в банке.
Определить:
1.Сможет ли организация погасить ст-ть кредита, если они не расходуются,
а банк 24% годовых начисляет ежемесячно(сложная схема)
2.Какой должна быть сумма ежемесячн.платежей за аренду, что-бы % и
кредит были уплачены полностью.
А)% ставка повыш. до 36%
Б)меняется ст-ть кредита 30%
В)процент на аренду
4.2. ЗАДАЧА
Оценка будущей и текущей стоимости денег.
Пок-ли Период Знач-е
1. Арендная плата, д.е. (вариант А). 1 кв. 20
2 кв. 30
3,4 кв. 40
2. Арендная плата, д.е. (вариант В). В теч года. 35
3. Годовая %ная ставка по вложенным средствам, % 48
4. Сумма кредита, д.е. 450
5. Годовая %ная ставка по кредиту, % 40
Определить:
1. Сможет ли орг-ция погасить ст-сть кредита (сумма осн-го долга и начисл-х %ов), если:
 кредит берётся на год на условиях погашения ст-сти кредита единовременным платежом в конце года;
 погашение кредита планируется за счёт поступления арендной платы. Платежи арендаторы перечисляют
 на счёт орг-ции в банк в конце кажд мес и до конца года не расходуются, при этом рассматриваются
 арендные платы: варианты А и В;
 банк начисляет %ы на вложенные средства по сложной схеме с периодом начисления %ов – 1 месяц.
2. Какой д/б сумма ежемес ден-х поступлений, чтобы их было достаточно (с учётом начисл-х %ов)
для погашения кредита и создания на кон года денежного фонда в сумме 100 д.е.
3. Какую сумму орг-ция может затратить на ремонт помещений, сдаваемых в аренду, чтобы
данная финя операция была эффективной.
4.4. Фин механизм управления оборотными средствами (Т + З)
Оборотный капитал-средства, обслуживающие, процесс хозяйственной деятельности,
участвуя одновременно и в процессе производства, и реализации. Назначение-обеспечение
непрерывности и ритмичности процесса производства и процесса обращения. Состав ОС в табл №1.
Оборотные производственные фонды Фонды обращения
Средства в запасах Ср-ва в производстве Готовая продукция Денежные средства и дебиторская задолж.
Предмет труда Орудие труда Незаконч. продукция Расходы будущих периодов ГП на складе Товары отгружен
нормируемые ненормируемые
Оборотные С-совокупность денежн/материальных ср-в, авансированных в средства произв-тва, однократно участвующие в произв-ном процессе и полностью переносящие ст-сть на готовый продукт.
ОС нормируемые и ненормируемые. Ненормируемые-все элементы фондов обращения за искл-ем готовой прод-ции. Элементы ненормируемых ОС: 1.ДС; 2)ср-ва в расчётах (ДЗ). При управлении ден ср-ми решаются задачи: 1.расчёт фин цикла; 2.прогноз ден потока; 3.определение оптимального уровня ДС.

Задача №2
Дано:
Функция потребления:C= 0,8Y+ 40.
Спрос предпринимателей на инвестиции:I=300–40i.
Государственные закупки на рынке благ:G= 60.
Определить:
Уравнение линииIS.
Задача №3
Дано:
В обращении находится 50 ден.ед., скорость их обращения –V= 10 оборотов за период.
Реальный спрос на деньги как имущество:lим = 60 /i.
Спрос на деньги по мотиву предосторожности равен нулю.
Объем сбережений равен 30% реального дохода:S= 0,3Y.
Частные инвестиции:I= 30 + 15/i.
Определить:
Какой уровень цен обеспечивает совместное равновесие на рынках благ и денег, если величина эффективного спроса равна 150?
Задача №4
Дано:
Функции, определяющие поведение экономических субъектов на рынках благ:
St= 0,3Yt-1– 80.
It= 0,8(Yt-1- Yt-2).
Ia= 100.
До периодаt0на рынке благ существовало долгосрочное динамическое равновесие.
В периодеt1предприниматели увеличили автономные инвестиции на 50 ед., а с периодаt2вернулись к их исходному объему.
Определить:
• Величину национального дохода в условиях долгосрочного динамического равновесия.
• Динамику национального дохода за три года (t1,t2,t3)

2. Какую сумму целесообразно заплатить покупателю за предприятие, которое по прогнозу может приносить доход в течение 5 лет в размере 1м.р. в год? Ставка 10% годовых

Задание 2
В чём сущность немецкого национал-социализма? Приведите примеры его существования в исторической ретроспективе. Существовал ли аналогичный политический режим где-либо ещё?
Задание 3
Продемонстрируйте генезис развития политических и правовых взглядов в Древнем Риме и Византии. С чем связаны изменения правовых и политических доктрин данных государств?

2) государство отвечает перед гражданами за соблюдение их прав;
3) исключен произвол в отношении граждан;
4) обеспечена правовая защита личности;
5) обеспечено быстрое раскрытие преступлений.
Вопрос 2. Что не относится к стадиям уголовного процесса?
1) возбуждение уголовного дела;
2) предварительное расследование;
3) исполнение приговора;
4) прения сторон;
5) судебное следствие.
Вопрос 3. В каком порядке может осуществляться уголовное преследование?
1) в публичном;
2) в общем;
3) в народном;
4) в одиночном;
5) в судебном.
Вопрос 4. Что из перечисленного ниже не относится к типу уголовного процесса?
1) обвинительный;
2) оправдательный;
3) розыскной;
4) состязательный;
5) смешанный.
Вопрос 5. С какими отраслями права не соприкасается уголовный процесс?
1) с уголовным правом;
2) с теорией государства и права;
3) с финансовым правом;
4) с конституционным правом;
5) с гражданским правом.
Задание 2
Вопрос 1. По каким основаниям не классифицируются принципы?
по степени общности;
по источнику закрепления;
по сфере действия;
по кругу лиц;
по типам уголовного процесса.
Вопрос 2. Какое из прав не входит в принцип права на защиту?
1) ознакомление с обвинением;
2) выдвижение защитного тезиса;
3) внутреннее убеждение;
4) представление доказательств;
5) помощь защитника.
Вопрос 3. Кому принадлежит право на защиту в соответствии с Конституцией Российской Федерации?
1) потерпевшему;
2) обвиняемому;
3) подозреваемому;
4) гражданскому истцу;
5) любому лицу.
Вопрос 4. Каким принципом должны руководствоваться субъекты доказывания?
1) гласностью;
2) равенством;
3) совестью;
4) независимостью;
5) устностью.
Вопрос 5. В чем выражается принцип презумпции невиновности?
1) обвиняемый считается невиновным, пока его виновность не будет доказана;
2) подозреваемый или обвиняемый не обязаны доказывать свою невиновность;
3) все сомнения в виновности обвиняемого толкуются в пользу обвиняемого;
4) обвинительный приговор не может быть основан на предположениях;
5) все перечисленное верно.
Задание 3
Вопрос 1. По каким основаниям возбужденное дело подлежит прекращению?
1) при отсутствии события преступления;
2) при отсутствии состава преступления;
3) по истечении сроков давности;
4) по факту смерти подозреваемого или обвиняемого;
5) по всем перечисленным основаниям.
Вопрос 2. Кто является субъектами уголовного процесса?
1) носители функции юстиции;
2) носители функции расследования;
3) носители функции обвинения;
4) носители функции защиты;
5) все перечисленные.
Вопрос 3. Что понимается под понятием «суд»?
1) специализированный государственный орган;
2) надзорная инстанция;
3) любой суд общей юрисдикции;
4) экспертное учреждение;
5) должностной орган, осуществляющий уголовное преследование от имени государства.
Вопрос 4. Органами дознания не являются:
1) органы Минюста;
2) главы дипломатических представительств;
3) органы государственной противопожарной службы;
4) органы вневедомственной охраны;
5) таможенные органы.
Вопрос 5. Что не вправе делать потерпевший?
1) знать о предъявленном ему обвинении;
2) заявлять ходатайства и отводы;
3) пользоваться помощью переводчика бесплатно;
4) знакомиться с протоколами следственных действий, произведенных с его участием, и подавать на них замечания;
5) уклоняться от явки по вызову дознавателя, следователя, прокурора и в суд.
Задание 4
Вопрос 1. Что не принимается в качестве доказательств?
1) показания потерпевшего, свидетеля, основанные на предположениях;
2) заключение и показания эксперта;
3) вещественные доказательства;
4) протоколы следственных действий;
5) заключение специалиста.
Вопрос 2. Какие доказательства не входят в перечень классификации доказательств?
1) уличающие и оправдывающие;
2) прямые и косвенные;
3) первоначальные и производные;
4) личные и вещественные;
5) исполнительные и надзорные.
Вопрос 3. В какой срок производится допрос подозреваемого с момента вынесения постановления о возбуждении уголовного дела?
1) в срок не позднее 12 часов;
2) в срок не позднее 24 часов;
3) в срок не позднее 48 часов;
4) в срок не позднее 72 часов;
5) в срок не позднее 120 часов.
Вопрос 4. Какими свойствами обладают вещественные доказательства?
1) объективностью;
2) связью с доказательственными фактами;
3) незаменимостью;
4) условиями их формирования;
5) всеми вышеперечисленными.
Вопрос 5. Кем производится проверка доказательств?
1) экспертом;
2) специалистом;
3) защитником обвиняемого или подозреваемого;
4) следователем;
5) понятым.
Задание 5
Вопрос 1. По истечении какого срока с момента задержания подозреваемый подлежит освобождению?
1) по истечении 24 часов;
2) по истечении 48 часов;
3) по истечении 72 часов;
4) по истечении 96 часов;
5) по истечении 120 часов.
Вопрос 2. Что не является мерой пресечения?
1) личное поручительство;
2) обязательство являться по вызову органов дознания;
3) присмотр за несовершеннолетним обвиняемым;
4) домашний арест;
5) подписка о невыезде.
Вопрос 3. Кто не может избирать залог в качестве меры пресечения?
1) суд;
2) прокурор;
3) начальник следственного изолятора;
4) следователь;
5) дознаватель.
Вопрос 4. В какой срок судья выносит постановление о временном отстранении подозреваемого или обвиняемого от должности?
1) в течение 2 часов;
2) в течение 12 часов;
3) в течение 24 часов;
4) в течение 48 часов;
5) в течение 72 часов.
Вопрос 5. Кем налагается денежное взыскание?
1) следователем;
2) судом;
3) прокурором;
4) органом дознания;
5) начальником следственного отдела.
Задание 6
Вопрос 1. В течение какого срока прокурор рассматривает поступившую жалобу?
1) с момента поступления;
2) в течение суток;
3) в течение 3 суток;
4) в течение 5 суток;
5) в течение 10 суток.
Вопрос 2. На кого налагается взыскание процессуальных издержек?
1) на потерпевшего;
2) на обвиняемого;
3) на арестованного;
4) на осужденного;
5) на защитника.
Вопрос 3. Кому принадлежит право на обжалование?
1) подозреваемому;
2) обвиняемому;
3) задержанному;
4) защитнику;
5) всем лицам, чьи права и интересы нарушены.
Вопрос 4. Что подразумевается под понятием «законность»?
1) соблюдение правовых норм при принятии решения;
2) наличие достаточных оснований для принятия решения;
3) анализ решений и соответствующих статей закона;
4) защита прав и интересов личности;
5) установление объективной истины.
Вопрос 5. Кем может быть заявлено требование о возмещении имущественного вреда в соответствии со ст. 135 ч. 3 УПК РФ?
1) гражданским истцом;
2) частным обвинителем;
3) потерпевшим;
4) защитником;
5) законным представителем.
Задание 7
Вопрос 1. Что не является поводом и основанием для возбуждения уголовного дела?
1) заявление о преступлении;
2) анонимное заявление;
3) явка с повинной;
4) сообщение о совершенном или готовящемся преступлении;
5) наличие достаточных данных, указывающих на признаки преступления.
Вопрос 2. Какой срок проверки предусмотрен для сообщений о преступлениях?
1) двое суток;
2) трое суток;
3) четверо суток;
4) семь суток;
5) десять суток.
Вопрос 3. Кто не уполномочен проводить неотложные следственные действия?
1) адвокатура;
2) органы дознания;
3) таможенные органы;
4) ФСБ;
5) Командиры воинских частей.
Вопрос 4. В какой срок должно быть закончено предварительное следствие по уголовному делу?
1) в срок, не превышающий 1 месяца;
2) в срок, не превышающий 2 месяцев;
3) в срок, не превышающий 3 месяцев;
4) в срок, не превышающий 6 месяцев;
5) в срок, не превышающий 12 месяцев.
Вопрос 5. Что из перечисленного не является целью предварительного расследования?
1) раскрытие преступления;
2) обеспечение явки с повинной;
3) формирование достаточной доказательственной базы для проведения судебного разбирательства;
4) обеспечение личного участия обвиняемого в суде;
5) гарантирование исполнения возможного решения суда о конфискации имущества или возмещении вреда, причиненного преступлением.
Задание 8
Вопрос 1. Каков предельный срок продления предварительного следствия по уголовному делу?
1) до 3 месяцев;
2) до 6 месяцев;
3) до 12 месяцев;
4) не установлен;
5) до 18 месяцев.
Вопрос 2. Кем может осуществляться дальнейшее продление срока в исключительных случаях?
1) Верховным Судом РФ;
2) Министерством юстиции;
3) Конституционным Судом РФ;
4) Генеральным прокурором РФ;
5) Районным прокурором.
Вопрос 3. Кто принимает решение о проведении следственной группой предварительного следствия?
1) прокурор;
2) судья;
3) следователь;
4) начальник отдела дознания;
5) дознаватель.
Вопрос 4. Кем рассматривается ходатайство о производстве следственного действия?
1) судьей Конституционного Суда РФ;
2) судьей Верховного Суда РФ;
3) коллегиально районным судом;
4) единолично судьей районного суда;
5) мировым судьей.
Вопрос 5. В какой срок должно быть рассмотрено ходатайство о производстве следственного действия?
1) не позднее суток;
2) не позднее 2 суток;
3) не позднее 3 суток;
4) не позднее 4 суток;
5) не позднее 7 суток.
Задание 9
Вопрос 1. Что понимается под понятием «осмотр»?
1) личное восприятие и процессуальная фиксация внешних признаков объектов;
2) процессуальный осмотр подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего и свидетеля;
3) проведение специальных опытов в целях проверки и уточнения данных;
4) процессуальное принудительное обследование объектов с целью обнаружения и изъятия предметов и документов;
5) принудительное изъятие, имеющих значение для дела, определенных предметов и документов.
Вопрос 2. К исключительному случаю, дающему право производить обыск в жилище без судебного решения, не относится:
1) фактические основания для обыска появились внезапно;
2) уничтожаются следы преступления;
3) необходимо пресечь дальнейшую преступную деятельность;
4) необходимо поймать преследуемого преступника;
5) необходимо закончить расследование в установленный срок.
Вопрос 3. Кто участвует в производстве осмотра в обязательном порядке?
1) защитник;
2) обвиняемый;
3) судья;
4) прокурор;
5) понятой.
Вопрос 4. На основании какого процессуального документа производится обыск в жилище?
1) санкции прокурора;
2) постановления следователя;
3) судебного решения;
4) постановления органа дознания.
5) определения суда.
Вопрос 5. Кем производится освидетельствование в соответствии с ч. 3 ст. 179 УПК РФ?
1) органом дознания;
2) дознавателем;
3) следователем;
4) прокурором;
5) экспертом.
Задание 10
Вопрос 1. Какова непрерывная длительность допроса?
1) 2 часа;
2) 4 часа;
3) 6 часов;
4) 7 часов;
5) 8 часов.
Вопрос 2. До какого возраста потерпевшие и свидетели не предупреждаются об ответственности за дачу заведомо ложных показаний?
1) До 14 лет;
2) До 15 лет;
3) До 16 лет;
4) До 17 лет;
5) До 18 лет.
Вопрос 3. Какие исследования не являются видом экспертизы?
1) в зависимости от того, кто проводит исследование;
2) по предмету;
3) по объему;
4) по кругу лиц;
5) по последовательности проведения.
Вопрос 4. Что не вправе делать обвиняемый, подозреваемый и защитник при производстве судебной экспертизы?
1) Знакомиться с постановлением о назначении судебной экспертизы;
2) Давать указания следователю в ходе проведения судебной экспертизы;
3) Заявлять отвод эксперту;
4) Знакомиться с заключением эксперта;
5) Давать объяснения эксперту.
Вопрос 5. Что включает в себя понятие « комплексная судебная экспертиза»?
1) Экспертиза, производимая не менее чем двумя экспертами одной специальности;
2) Экспертиза, проводимая экспертами разных специальностей;
3) Экспертиза, проводимая дополнительно тем же экспертом;
4) Экспертиза, проводимая повторно другим экспертом;
5) Экспертиза, проводимая в порядке, установленном УПК.
Задание 11
Вопрос 1. Основанием (предпосылкой) гражданского иска не является факт, когда:
1) вред причинен преступлением;
2) вред носит материальный характер;
3) виновность причинителя вреда;
4) неявка причинителя вреда;
5) имеется причинная связь между деянием и ущербом.
Вопрос 2. Процессуально-правовой предпосылкой гражданского иска не является:
1) правомочность суда на производство гражданского иска;
2) соблюдение сроков исковой давности;
3) предъявление гражданского иска до начала судебного следствия;
4) дееспособность заявителя;
5) правоспособность ответчика.
Вопрос 3. Для признания лица гражданским истцом следователь выносит:
1) определение;
2) распоряжение;
3) постановление;
4) указание;
5) представление.
Вопрос 4. Не относятся к уголовно-процессуальным гарантиям процессуальные сроки, касающиеся:
1) расследования в установленные сроки;
2) сроков давности;
3) прав участников процесса;
4) законных интересов участников процесса;
5) прокурорского надзора за расследованием.
Вопрос 5. Не относятся к судебным издержкам суммы:
1) выплачиваемые за расходы на проезд к следователю;
2) по найму жилья на период вызова к следователю;
3) за упущенную выгоду;
4) за хранение вещественных доказательств;
5) за оказание юридической помощи обвиняемому.
Задание 12
Вопрос 1. Что не входит в основание прекращения уголовного дела?
1) отсутствие события преступления;
2) отсутствие состава преступления;
3) изменение обстановки;
4) истечение сроков давности;
5) примирение сторон.
Вопрос 2. Условием выделения уголовного дела является?
1) недоказанность в совершении преступления;
2) отсутствие состава преступления;
3) смерть обвиняемого;
4) возможность раздельного судебного рассмотрения уголовных дел;
5) непризнание обвиняемым своей вины.
Вопрос 3. Какое из перечисленных действий следователя является следственным?
1) признание гражданина потерпевшим;
2) отклонение ходатайства;
3) соединение уголовных дел;
4) проверка показаний на месте;
5) возбуждение уголовного дела.
Вопрос 4. Какое из перечисленных действий следователя является процессуальным?
1) осмотр места происшествия;
2) освидетельствование;
3) отказ в возбуждении уголовного дела;
4) обыск;
5) выемка.
Вопрос 5. Какой срок дознания устанавливается УПК РФ со дня возбуждения уголовного дела, и на какой период этот срок может быть продлен?
1) в течение 10 суток, не более чем на 5 суток;
2) в течение 20 суток, не более чем на 10 суток;
3) в течение 30 суток, не более чем на 15 суток;
4) в течение 35 суток, не более чем на 20 суток;
5) в течение 20 суток, не продлевается.

2. Приведите 2-3 примера нарушения законодательных норм России лицами, занимающими высокие государственные должности (на основе анализа СМИ). К каким негативным социально-психологическим последствиям в обществе это приводит?
3. Проанализируйте взаимосвязь темперамента и характера, темперамента и способностей, характера и способностей человека. Что в большей степени определяет поведение человека – биологические особенности или особенности воспитания?
4. Проанализируйте четыре эпизода допроса очевидцев и определите преобладающий у них тип темперамента. На основе этого предложите тактику установления с каждым из них психологического контакта.
А. Это была ужасающая картина: раздался душераздирающий крик, хлынула кровь. Мне послышался треск ломаемых костей, эта картина стоит перед моими глазами, преследует меня, волнуя и тревожа.
Б. Раздавили женщину! Я давно говорил, что городское управление небрежно в исполнении своих обязанностей: можно ли поручать управление трамваем таким вагоновожатым, которые не умеют своевременно звонить и предупредить рассеянного или тугого на ухо прохожего. И вот результат. Судить таких надо!
В. При мне вагон трамвая раздавил несчастную женщину; и вот судьба людская: быть может, она спешила к любящему мужу, любимым детям под семейный кров. А теперь все разбито и уничтожено, семья осиротела.
Г. Ехал я на извозчике и вижу: трамвай, около него толпа народа, что-то смотрят; я привстал в пролетке и вижу: лежит какая-то женщина поперек рельсов – вероятно, наехали и раздавили. Я сел на свое место и поехал дальше.
5. Приведите 2-3 примера воспитания детей в криминогенных, амо-ральных или проблемных семьях (на основе анализа СМИ, литературы). К каким негативным психологическим последствиям такое воспитание может привести?
6. Потерпевшая А. показала следующее: когда она возвращалась из командировки поздно вечером 26 декабря, на нее было совершено разбойное нападение неизвестными лицами, отобравшими в числе вещей бывшими при ней, и ценную посылку, переданную для ее сослуживца. Место нападения, указанное потерпевшей, было плохо освещено, но она уверенно описала приметы грабителей: один их них – блондин, одетый в коричневое пальто с повязанным вокруг шеи красным шарфом с зелеными полосками; другой –
шатен, в темно-фиолетовом пальто и малинового цвета свитере.
Следователь усомнился в достоверности показаний потерпевшей. Объясните почему? Подкрепите свой ответ соответствующими положе-ниями общей психологии.
7. Поздней ночью около 23 часов, Николаев и Петров, поджидали попутную машину, стояли на обочине дороги. Место было неосвещенным. Николаев находился здесь около часа, Петров недавно вышел из дома. Мимо промчалась машина, водитель которой не остановился. В дальнейшем, на допросе в качестве свидетелей, Николаев дал показания, относящиеся к описанию машины и людей, находящихся в кабине. Петров же сказал, что ни машину, ни людей в ней описать не может, указав лишь, что машина была грузовая.
Какая из психофизиологических закономерностей зрительных ощуще-ний должна быть учтена следователем при допросе свидетелей?
8. Оперативный работник, привлеченный к дисциплинарной ответст-венности за срыв операции по задержанию преступника, пояснил: «Целый день я находился на службе и устал. Вечером мне дали задание в составе оперативной группы задержать особо опасного преступника. Мое место было в засаде, а объект наблюдения забор, несколько досок, которого отодвигались. Под утро, когда было уже довольно светло, я услышал за забором шаги. Вскоре доски отодвинулись, и я крикнул: «Стой, стрелять буду!». Однако в действительности преступник находился на расстоянии 50-100 метров от забора, а то, что доски отодвинулись, мне показалось».
Как объяснить причину искажения восприятия объекта наблюдения?
9. Приведите 2-3 примера совершения преступлений лицами, с выраженными психическими аномалиями (на основе анализа СМИ, литературы). Насколько вменяемыми были признаны данные лица в последующем.
10. Приведите 2-3 примера совершения преступлений против личности (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить мотивы, цели, способы и повод совершения преступления.
11. Приведите 2-3 примера совершения преступлений в сфере экономики (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить мотивы, цели, способы и повод совершения преступления.
12. Приведите 2-3 примера совершения преступлений против общественной безопасности и общественного порядка (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить мотивы, цели, способы и повод совершения преступления.
13. Приведите 2-3 примера совершения преступлений против государственной власти (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить мотивы, цели, способы и повод совершения преступления.
14. Приведите 2-3 примера совершения преступлений против военной службы (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить мотивы, цели, способы и повод совершения преступления.
15. Приведите 2-3 примера совершения преступлений по неосторожности (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить причины их совершения и отношение преступника к результату содеянного.
16. Обоснуйте, почему многие преступления совершаются в состоянии алкогольного опьянения (на основе анализа специальной литературы и Ваших предположений)?
17. На оперативном совещании в одном из подразделений ФСО России до сотрудников была доведена информация, что в подразделении вводится должность психолога. Реакция сотрудников была разной. Один сказал: «Что мы, психи?», второй: «Лучше бы добавили сотрудников в группу», третий: «Теперь мы службу будем нести лучше».
С какими ошибочными мнениями о себе и своей работе может столкнуться практический психолог в подразделении ФСО России.
Нужен ли, на ваш взгляд, психолог в практическом подразделении.
18. Ознакомьтесь с документом, приведенным ниже. К какой деятельности (поисковой, реконструктивной, коммуникативной, удостоверительной, социальной) слабо подготовлен автор этих строк? Безупречен ли документ в отношении норм русского языка? Внесите свои исправления.
19. Иногда для того, чтобы человек проговорился, достаточно сделать вид, что тебе хорошо известны какие-то факты, которые скрывает твой партнер или противник. В романе «Аквариум» В. Суворов пишет:
«Для этого есть только один путь: сделать вид, что я понимаю, о чем идет речь, и тогда в случайном разговоре кто-либо действительно знающий может сказать чуть больше положенного. А одной крупицы иногда достаточно, чтобы догадаться».
Раскройте сущность психологических механизмов, которые лежат в основе данного приема. Какие еще способы (приемы) «разговорить» собеседника Вы можете предложить.
20. Приведите примеры проведения экспериментов в местах лишения свободы (2-3 на основе анализа известных произведений литературы, кинофильмов). Какие, на ваш взгляд, результаты они дали.
21. В тюрьмах США довольно широко практикуется метод «знаковой экономии». Суть данного метода заключается в следующем. Осужденному первоначально определяются те виды поведения, которые нужно сформировать и закрепить (например, соблюдение распорядка дня, правил вежливого обращения с администрацией и др.). За каждый акт желаемого поведения администрация выдает осужденному «знак» (жетон, квитанцию и т.д.). Определенное количество знаков дает возможность их обладателю воспользоваться определенными благами (например, дополнительной прогулкой, свиданием с родственниками и т.д.).
Какие свойства и качества личности осужденных активизируются в процессе реализации «знаковой экономии»? Какое представление о природе человека и его психологии преобладает в данном направлении психологии? Можно ли применить данную методику в наших исправительных учреждениях?
22. Приведите примеры невербальных способов передачи информации, с которыми Вы наиболее часто сталкиваетесь во время выполнения должностных обязанностей на посту.
23. Проанализируйте изложенную ситуацию и сделайте заключение.
Вы входите в кабинет к начальнику отдела (отделения, группы), чтобы получить определенную информацию. После вашего прихода он несколько минут продолжает рассматривать бумаги у себя на столе. Затем смотрит на часы и говорит отчужденным невыразительным голосом: «Чем могу быть вам полезен?».
Прокомментируйте данную ситуацию по языку поз и жестов, по интонации и по смыслу слов. Приведите пример обратной ситуации.
24. В фильме «Место встречи изменить нельзя» Жеглов долго беседует с Шараповым перед направлением его на контакт с членами банды. Данный инструктаж является элементом психологической подготовки сотрудника к определенным действиям.
Приведите примеры того, как на практике происходит психологическая подготовка сотрудников перед заступлением на посты.
Задание 2.
Используя доступные методы изучения личности, составьте обобщенный психологический портрет (социально-демографические данные, уголовно-правовые данные, внешние (физические) данные, биография, образ жизни, поведение, психические свойства личности) следующих известных преступников:
1. С. Блювштейн – Сонька Золотая Ручка (мошенница).
Приведем несколько примеров совершенных мошенницей преступлений .

Вопрос 2
За 2010 год было произведено 120 единиц товара А (предмет потребления) по цене 8 ден. единиц и 50 единиц товара В (средства производства) по цене 30 ден. единиц. В конце данного года 12 единиц товара В должны быть заменены новыми. Найти: ВНП; ЧНП; объем потребления; объем валовых частных внутренних инвестиций; объем чистых частных внутренних инвестиций.
Вопрос 3
Линия спроса задана уравнением Qd = 40 – 2P, линия предложения задана уравнением Qs = 10 + 3P. Найти величину прибыли, если AVC = 3, а FC = 16.
Вопрос 4
В городе N проживают четыре бизнесмена: господин X, господин Y, господин Z и господин Q. Доходы г-на X составляют 7000$ в месяц, г-на Y – 14000$, г-на Z – 21000$, г-на Q – 28000$. Необходимо:
а) построить кривую Лоренца и вычислить коэффициент Джинни;
б) построить кривую Лоренца и вычислить коэффициент Джинни при условии, что в город для постоянного проживания прибыл господин W, чьи доходы составляют 70000$ в месяц.
Вопрос 5
Площадь доступных земельных угодий составляет 120 га. Спрос на землю описывается уравнением Q = 180 – 3R, где Q - площадь используемой земли в га, а R – ставка ренты в тыс. руб. за гектар. Ставка банковского процента составляет 10% годовых. Определите равновесную ставку ренты и цену одного гектара земли.
Вопрос 6
Функция спроса задана уравнением Qd = 15 – 0,5 P, функция предложения Qs1 = 2P+ 3. В результате увеличения налогов кривая предложения сместилась влево вверх, и функция приобрела значение Qs2 = 2P – 5. Найти:
а) величину налогового бремени покупателя;
б) величину налогового бремени продавца.